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    學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)

    時間:2022-06-20 12:16:40 工作總結(jié) 投訴 投稿

    學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)3篇

      總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力,讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢?以下是小編收集整理的學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)3篇

    學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)1

      “育人者育心,育心者必自育”。教師隊(duì)伍建設(shè)的核心是師德建設(shè),厲行師德規(guī)范,強(qiáng)化動力機(jī)制,優(yōu)化制度環(huán)境,營造良好氛圍。只有讓每個教師展示生命創(chuàng)造的價值,才能使學(xué)校每個孩子沐浴在愛與希望的陽光中,促進(jìn)他們的健康成長。通過一年來的努力,學(xué)校師德建設(shè)收到了一定的成效,現(xiàn)將我校的思考和實(shí)踐做一小結(jié)。

      一、加強(qiáng)文化引領(lǐng),建立事業(yè)態(tài)度

      我們深知,沒有文化的學(xué)校就沒有內(nèi)涵。如果教師能把教書這個職業(yè)上升到是一種事業(yè)的話,這個學(xué)校就會有生機(jī)。因此,對學(xué)校的文化引領(lǐng)始終是我們常抓的重要工作,促進(jìn)教師把職業(yè)變成事業(yè)。

      1、深入開展師德專項(xiàng)學(xué)習(xí)活動。組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《公民道德建設(shè)綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等相關(guān)政策法規(guī)。每學(xué)年初溫習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。在學(xué)習(xí)方法上我們采取了自學(xué)、專題講座、網(wǎng)上討論等靈活多樣的形式,力求使學(xué)習(xí)收到最好的效果。同時結(jié)合本校實(shí)際,要求教師在平時的教學(xué)工作中時時嚴(yán)格要求自己,時時自我反省,做學(xué)生的表率。

      2、加強(qiáng)班子建設(shè)。堅持每周一的行政例會制度,各行政領(lǐng)導(dǎo)牢固樹立大局意識和精細(xì)化管理意識,增強(qiáng)主動性,提高執(zhí)行力,深入課堂,深入教學(xué)教研第一線,認(rèn)真履行職責(zé),為教師服務(wù),為學(xué)生服務(wù)。建立了一支團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、率先垂范的領(lǐng)導(dǎo)班子,為學(xué)校的師德建設(shè)提供了強(qiáng)有力的保證。

      3、工會發(fā)揮自身優(yōu)勢,積極開展豐富多彩、教師喜聞樂見的活動,如慶“三·八”活動、慶“教師節(jié)”活動等,寓師德教育于活動之中;把加強(qiáng)青年教師的師德建設(shè)工作作為經(jīng)常性的重點(diǎn)工作,結(jié)合青年教師的特點(diǎn)和實(shí)際開展有針對性的教育活動。如師德演講活動、“慶元旦、迎新年”活動等。

      二、營造教育氛圍,強(qiáng)化群體素質(zhì)

      良好的氛圍能夠影響人、激勵人,我校一貫重視良好氛圍的營造,起到“春風(fēng)化雨。潤物無聲”的作用。

      1、文明氛圍。大力倡導(dǎo)師生相見互相問好,促進(jìn)了尊師愛生的良好展現(xiàn)。在校園內(nèi)講普通話,也是我們堅持多年的工作,并影響到社會,受到社會的高度評價。更重要的是,校園內(nèi)推廣普通話,幾乎杜絕了本地方言的臟話、粗話,凈化了校園語言環(huán)境。

      2、團(tuán)結(jié)氛圍。在教師之間,我們一貫倡導(dǎo)“多說人家的優(yōu)點(diǎn),背后不揭短”的交際原則。反對貶損人家抬高自己的不良競爭。在評職、評優(yōu)、評先工作中,堅持實(shí)事求是,以師德表現(xiàn)工作實(shí)績?yōu)橐罁?jù),堅持公開、公平的原則。學(xué)校一直要求教師一定要有同情心,寬容心,幫助心,師生有困難,大家齊幫助。教師生病住院,或者工作遇到困難,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)竭力幫助教師解決,并安排行政人員作好善后工作。

      三、注重師德實(shí)踐,體現(xiàn)群體素質(zhì)

      教師的師德水平,最終要體現(xiàn)在教育教學(xué)工作當(dāng)中。我校努力把教師的敬業(yè)精神、博愛之心引導(dǎo)到具體的教育教學(xué)實(shí)踐活動,把為學(xué)生服務(wù)的思想貫穿于平時的師德實(shí)踐之中。

      1、每學(xué)期開學(xué)初前,全校教師提前到校,整理教室,布置歡迎同學(xué)們安全返校的電子屏、黑板報,以整潔明凈的校園迎接學(xué)生,以溫馨、潔凈的教室擁抱學(xué)生。

      2、隨著社會的發(fā)展,學(xué)生的思想狀況更趨復(fù)雜化,為此,學(xué)校設(shè)立了心理咨詢室,及時幫他們解除心理障礙。在加強(qiáng)學(xué)生思想教育的同時,以豐富多彩的活動為載體,為廣大學(xué)生表現(xiàn)自我、發(fā)展自我提供了廣闊的舞臺,學(xué)校成了他們快樂成長的.熱土。

      3、“愛自己的孩子是人,愛別人的孩子是神”作為師德的一塊試金石。勤家訪,多溝通。我校要求班主任每學(xué)期對學(xué)生家訪,一學(xué)年至少普訪一次,每學(xué)期開舉行家長會。家訪或家長會時,不告狀,多表揚(yáng),縮短教師與家長的認(rèn)識距離。

      4、不歧視,多關(guān)愛。在班級的各種活動中,為特困生、問題生創(chuàng)造更多的參予活動的機(jī)會。我們認(rèn)為,保證每一位兒童能正常入學(xué),健康成長,比什么都重要。這是最起碼的人文關(guān)懷的本質(zhì)體現(xiàn)。

      5、相信每一個學(xué)生:就是相信每一個學(xué)生都有自主學(xué)習(xí)的發(fā)展?jié)撃埽嘈琶恳粋學(xué)生都有美好的情感。尊重每一個學(xué)生:就是尊重學(xué)生的差異,尊重學(xué)生的特長,尊重學(xué)生的人格,嚴(yán)禁體罰、污辱學(xué)生;依靠每一個學(xué)生:就是彎下腰來甚至蹲下身來,虛心聽取學(xué)生的意見乃至批評。全校廣大教師以金子般的愛心,給予學(xué)生更多的尊重、寬容和理解。以我們的真誠、我們的愛,幫助學(xué)生找回自尊、找回自信、找回健康的心態(tài)、找回學(xué)習(xí)的動力。

      6、公平對待每一位學(xué)生:座位每周輪換一次,課堂發(fā)言學(xué)生機(jī)會均等,班隊(duì)活動學(xué)生自己組織,班隊(duì)干部競選輪崗,讓每一個學(xué)生都有鍛煉的機(jī)會,讓每一個學(xué)生都有展示的舞臺。

      師德是每一個教師立身之本、為師之魂,教師作為一種與時俱進(jìn)的職業(yè)、一種向上向善的職業(yè),尤其需要鑄就高尚的師德。在今后的師德教育中,我們將繼續(xù)夯實(shí)我校師德建設(shè)的基石,把我校的師德建設(shè)推向更高的層次。

    學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)2

      為加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),使我校教師樹立良好的師德師風(fēng),給我校的師德師風(fēng)建設(shè)和發(fā)展提供強(qiáng)大的精神動力,根據(jù)新時期中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的新需要和教育部修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,按照教育部門相關(guān)文件要求及部署,我校全體老師積極參加了政治等學(xué)習(xí),提高認(rèn)識。

      一、組建領(lǐng)導(dǎo)小組,加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

      為加強(qiáng)對師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動的全面推進(jìn),我校成立了以 為組長、為副組長,全體教師為成員的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組,統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)師德師風(fēng)建設(shè)工作,并對領(lǐng)導(dǎo)小組成員各自職責(zé)做出了明確的分工,做到了任務(wù)到人、責(zé)任到人,為全面完成師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)活動的各項(xiàng)工作任務(wù)奠定了堅實(shí)的組織保障。

      二、營造氛圍加強(qiáng)學(xué)習(xí)

      教師素質(zhì)的高低,直接影響著教學(xué)質(zhì)量,同時更影響著學(xué)生的成長;要提高教師素質(zhì),很重要的一條,就是加強(qiáng)學(xué)習(xí)。我校及時召開了師德師風(fēng)整治活動動員大會,組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、教育部《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等相關(guān)內(nèi)容。深刻分析了學(xué)校師德師風(fēng)方面存在的突出問題,明確了這次師德師風(fēng)整治專項(xiàng)行動的目的及意義,在廣大教職工中營造“增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識,提高素質(zhì)能力”的學(xué)習(xí)氛圍,引導(dǎo)教師爭做學(xué)生學(xué)習(xí)的引路人,增強(qiáng)教書育人、以身立教的社會責(zé)任感和使命感。

      三、注重過程增強(qiáng)實(shí)效

      為確保師德師風(fēng)整治專項(xiàng)行動不走過場,取得實(shí)效,我校結(jié)合實(shí)際,將在全校教師中開展“七個一”等一系列主題實(shí)踐活動,即:舉辦一期師德師風(fēng)集中培訓(xùn)班、召開一次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得交流研討會、組織一次師德師風(fēng)理論水平測試、記好一本師德師風(fēng)學(xué)習(xí)筆記、開展一次“我心中最美教師”征文比賽、撰寫一篇師德師風(fēng)體會文章、舉行一次教師集體家訪活動(教師攜帶預(yù)先準(zhǔn)備的調(diào)查問卷,收集學(xué)生家長和社會人士對我縣當(dāng)前教育存在問題的'意見)。以此來豐富和拓展活動內(nèi)涵,增強(qiáng)活動實(shí)效。

      學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入教師一線,帶頭對照檢查,分析評議自身在師德師風(fēng)方面存在的問題,全體教職工逐人評議,剖析材料能觸及問題的本質(zhì),做到了對存在的問題不遮遮掩掩,善于揭丑亮短,重點(diǎn)剖析了師德師風(fēng)方面的問題,剖析原因深刻。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員、教職工都明確了自身師德師風(fēng)建設(shè)方面努力和改進(jìn)的方向。

    學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)3

      xx鎮(zhèn)中心校通過采取三項(xiàng)措施,抓實(shí)師德師風(fēng)建設(shè),著力打造一支結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)精湛、師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊(duì)伍。

      一是營造講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣、講師德的教師人文環(huán)境為目標(biāo)。學(xué)校制定了《教師職業(yè)道德建設(shè)計劃》,完善了《中小學(xué)師德考核方案》,將師德考核與教師職稱評聘、評優(yōu)樹先掛鉤,由教師代表大會通過的師德考核小組對全體教師進(jìn)行考評打分,引導(dǎo)廣大教師愛崗敬業(yè),關(guān)愛學(xué)生,廉潔從教,提升教育教學(xué)質(zhì)量。

      二是形成重規(guī)范、重法制、重道德、重紀(jì)律的`教師職業(yè)操守為依托。各學(xué)校擬訂“師德學(xué)習(xí)計劃”,每次學(xué)習(xí)內(nèi)容都落實(shí)到具體人頭,由主講人根據(jù)計劃去準(zhǔn)備內(nèi)容,擬訂主講提綱。制定切實(shí)可行的《師德建設(shè)活動實(shí)施方案》,對師德建設(shè)活動進(jìn)行部署,提高全體教職工的思想認(rèn)識,明確活動開展的重要意義。組織教師學(xué)習(xí)《學(xué)習(xí)強(qiáng)國》,觀看優(yōu)秀教師事跡報告光盤,撰寫師德師風(fēng)承諾書,開展師德演講,評選師德標(biāo)兵。

      三是強(qiáng)化抓管理、抓評價、抓典型、抓使用的教師師德考評為抓手。師德建設(shè)是教育管理工作的生命線。通過完善自評、互評、學(xué)生評、家長評等考評制度,加強(qiáng)教師考評管理,納入教師績效考核,保證師德考評成績公平公正。學(xué)校在師德建設(shè)工作中,認(rèn)真聽取群眾意見,不斷反思整改,抓實(shí)抓好師德考評工作,進(jìn)一步了提高師資隊(duì)伍的師德水平。

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