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    八年級安全工作總結

    時間:2022-06-24 22:05:05 工作總結 投訴 投稿
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    八年級安全工作總結

      總結是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料,它能使我們及時找出錯誤并改正,為此要我們寫一份總結。那么我們該怎么去寫總結呢?以下是小編精心整理的八年級安全工作總結,希望對大家有所幫助。

    八年級安全工作總結

    八年級安全工作總結1

      一學期的教學工作又近尾聲,一學期來,我們數(shù)學教研組的全體教師緊緊圍繞教務處工作要求與目標,以整體推進素質教育為目標,以課程改革為中心,以課堂教學改革為重點,認真落實“科研興教、科研強師、科研興!睉(zhàn)略,深入開展教學研究,并在學校領導的大力支持和幫助下,我們加強教研力度,采取課題牽動策略。以課堂教學改革為切入點,以促進學生生動活潑地學習為主攻方向,努力提高課堂教學效率,切實提高教育教學質量。已順利完成了一系列工作,現(xiàn)就以下幾方面總結如下:

      一、加強師資隊伍建設,創(chuàng)建學習型、創(chuàng)新型的的教師隊伍

      1、組織教師認真學習了《新課程標準》,進一步領會新課標的精神,以基礎教育改革的新理念為指導,進一步轉變教師的教學觀念。

      2、創(chuàng)設教師間互相關愛、互相幫助、互相切磋、交流的學習型校園文化。本學期每位教師以《新課程》主題,完成了業(yè)務筆記10篇、寫好教后反思20篇以上、上好上足了三堂課(研討課、展示課、創(chuàng)新課)、上交一篇優(yōu)秀教案、撰寫了一篇學科論文(或教學敘事)。

      3、加大對中青年教師的培訓力度,鼓勵中青年教師自覺學習教育教學理論、現(xiàn)代信息技術、教育科研和心理健康等方面知識,同時為青年教師成長搭建平臺。

      4、加強教師網(wǎng)絡技術培訓,切實轉變教師的教學方式和學生的學習方式,加強信息技術與課程的整合,進一步提高教師的信息意識和現(xiàn)代化技術的應用水平。本學期我們全組教師的公開課都采用多媒體的輔助教學,老師們都能自制教學課件,熟練操作。同時在平時的教學中也能自覺地、經(jīng)常地使用多媒體教學。教師們還采用電子備課,并能利用網(wǎng)絡技術上網(wǎng)了解教學信息和新動態(tài)。

      二、加強常規(guī)管理,優(yōu)化課堂教學

      本學期,教研組加強了課堂教學常規(guī)管理,使備課、上課、質量檢測、作業(yè)批改、輔導學生、組織課外活動的各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學要求。

      1、嚴格執(zhí)行課程計劃,各教師應從素質教育的高度把安排到的課上足、上好。

      2、文化知識考核:平時組內單元把關、期中各年級能認真做好質量分析;期末統(tǒng)一進行年段過關考試。

      3、一學期來教研組共檢查了備課本4次,(學期初、期末進行定期檢查)教師們都能按要求備足備好課,青年教師大都能寫好詳案,并能及時寫好教后反思。

      4、一學期中全組教師共聽課達140節(jié)以上,并及時寫好聽課反思或隨感。

      5、各年級段針對作業(yè)設計,作業(yè)量等問題進行討論,在平時布置了科學的、有價值作業(yè),結合班級學生特點推出特色作業(yè)和創(chuàng)新作業(yè),如:數(shù)學手抄報、單元知識樹、數(shù)學小天地、數(shù)學錯題反思集等。在本學期的期中,學校還對各班特色作業(yè)和創(chuàng)新作業(yè)進行了集中檢查。

      三、加強課題運作,扎實開展教科研活動

      1、本學期重點開展了《學生課堂學習狀況評價》實驗課題同時,大力開展教學研討,組內教師教研論文已經(jīng)有多篇在市級以上獲獎或交流。

      2、以課堂教學為突破口,積極探索新課程的教學規(guī)律,充分挖掘內部優(yōu)勢,繼續(xù)開展好校本課程建設。

      3、大力開展“以校為本”的教學研究,充分發(fā)揮教研組的教研力量。本學期重點抓好集體備課,注重群策群力,弘揚集體智慧。本學期我們教研組每周集中開展了一次集中備課,做到有記錄,有資料,上課教師能寫好課后反思,聽課教師還能及時寫好聽課反思。共收集以年級組為單位的集體備課和課后反思共十二篇。

      四、大力推進新課程改革,繼續(xù)深化課堂教學改革

      1、牢固樹立“課堂教學”是素質教育的主陣地的思想,積極構建新課標下的適應時代和兒童身心發(fā)展的課堂教學理念、方法和評價體系,每一位教師把“努力上好每堂課”作為自身工作的起碼要求,切實提高四十分鐘的效益。

      2、改變學生的學習方式。本學期繼續(xù)改變學生單一的接受性學習方式,提倡了研究性學習、發(fā)現(xiàn)性學習、參與性學習、體驗性學習和實踐性學習,以實現(xiàn)向學生學習方式的多樣化轉變,把要我學變我要學,我能學,我會學,從而促進學生知識與技能,情感、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展,為培養(yǎng)未來需要的人才打下基矗

      3、組織教師大力開展信息技術與學科課程整合的.研究,重視遠程教育信息的運用,本學期教師講遠程教育課3次。通過培訓,提高了教師的信息素養(yǎng)和網(wǎng)絡技術的運用水平。

      4、加強課程改革的研究。開展了“與新課程同行,與學生共成長”學習與研究課改沙龍活動,組內教師在校園網(wǎng)上發(fā)貼論談或上傳論文。

      5、建立并逐漸完善與現(xiàn)代教育相適應的評價體系,以激勵廣大教師的課改積極性。新課程起始年級建立“學生成長檔案袋”,其它年級嘗試建立“特長生檔案袋”。對學生評價不僅要關注學生的學業(yè)成績,而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學生的多方面特長和潛能,了解學生發(fā)展的需求,幫助學生認識自我,建立自信。

      五、今后努力的方向

      1、將繼續(xù)積極開展數(shù)學實踐活動。教師要打破原有課堂模式,室內外,課內外均可開展數(shù)學實踐活動。課堂上讓學生成為真正主人,可以插嘴,可以下座位交流,總之要營造有利于數(shù)學實踐活動的環(huán)境、氣氛。

      2、要繼續(xù)學習《標準》,實施《標準》。要求每學期每位老師至少上一、二節(jié)時間活動課。要在實踐活動課的資料很下工夫。努力上好實踐活動課,要及時分析數(shù)學實踐活動的過程,成功失敗之處,不斷總結交流,不斷精益求精,把數(shù)學活動課開展的有水平、有出特色。

      教育改革,教學研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題。我們將在今后的教學工作中大膽探索,不斷創(chuàng)新,使我們的教研工作更上一層樓。

    八年級安全工作總結2

      本學期即將結束了,按照教學計劃以已如期完成了八年級歷史下冊的教學任務;仡欉@學期的教育教學工作,想說的真是太多太多。下面就分幾個方面來說一說我在這學期教育教學方面的心得和體會,現(xiàn)總結如下:

      一、教學反思:

      教學就是教與學,兩者是相互聯(lián)系,不可分割的。有教者就必然有學者,學生是教學的主體。因此,了解和分析學生情況,有針對地教是教學成功與否至關重要。一方面,學生的學習基礎相對較弱,接觸新的教學方式,同學們還不能馬上適應;另一方面,有的同學比較活躍,上課氣氛積極,但中等生占較大多數(shù),尖子生相對較少。因此,教師講得太少,沒有照顧到整體,還沒有實現(xiàn)課改要求的兵教兵兵練兵,在備課時也沒有注意到這點。從而使教學效果不理想,從此可以看出,了解及分析學生實際情況,實事求是,具體問題具體分析,做到因材施教,對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。。

      教學中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學生,備教法,制作學案,備課不充分或者學案做得不好,會嚴重影響課堂氣氛和積極性。曾有一位前輩對我說:“備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費心機!蔽颐靼椎絺湔n的重要性。因此,除了制作學案外,每天我都用大量的時間在備課之上,認認真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。雖然辛苦,但事實證明是值得的。

      一堂準備充分的課,會令學生和老師都獲益不淺。相反,如果沒有認真?zhèn)湔n,課堂氣氛就比較沉悶,教學效果也不好。由此相比可見,認真?zhèn)湔n對教學十分重要。。

      二,本學期主要工作:

      1、凸現(xiàn)現(xiàn)代課程理念,促進學生的全面發(fā)展、個性發(fā)展和終身發(fā)展。本學期利用各種機會加強教改理論學習和實際鍛煉。

      2、深入學生實際,及時了解學生的心理特征,學習態(tài)度,學習動機,興趣,愛好及方法等,充分運用課堂這個平臺,讓學生展示自己的才華和能力。

      3、針對各種可能出現(xiàn)的.問題,課前積極參加集體備課、制作學案,課后備課小組成員積極進行討論反思。

      4、積極主動地參加其他教研組和學校組織開展的公開課。

      5、及時了解每個學生對所學知識的掌握情況,。

      6、努力突出歷史教學的過程和方法,拓展歷史的教育功能,注重人文素養(yǎng)和科學精神的培養(yǎng),充分發(fā)揮歷史教育的社會功能和育人功能。

      三、取得的主要工作成績:

      1、積累了一定的教學理論和方法,為今后進一步落實教改奠定了更好的基矗

      2、本人的公開課,取得較好成績,受到好評。

      3、教研教改取得一定的效果,學生在活動中學會了學習,掌握了歷史知識。

      4、制作學案,獲得好評。

      四、存在的不足:

      1、個人備課有時針對性不強,特別是在具體的課堂教學中,往往是備好的課不得不進行必要調整。

      2、新課程的理念落實得不夠到位,還存在傳統(tǒng)的教學方法和手段成分。

      3、課外活動的開展因學生的素質參差不齊,總體效果亦有不盡如人意。

      五、今后努力的方向:

      1、加強學案的針對性,努力服務于課堂教學和學生。

      2、有意識地強化落實課改理念,突出學生的主體意識。

      3、實質性地開展課題研究,少一色形式,多一點具體的內容。

      4、加強課外活動的指導和引導,做學生自主、合作、探究學習的伙伴。

    八年級安全工作總結3

      忙忙碌碌,轉眼間,一學期的工作結束了。為了能夠在新的學期能夠更好的工作,現(xiàn)將班務工作總結如下:

      一、了解學生,因材施教:

      經(jīng)過一個學期的工作,發(fā)現(xiàn)七年級的學生充滿活力,容易沖動,有些任性,經(jīng)受不住挫折,自我控制能力差,喜歡自由自在,無拘無束地學習和娛樂,隨著經(jīng)濟社會迅速發(fā)展,(一篇好范文帶來更多輕松:)大部分學生受社會因素和家庭因素影響,對學習興趣不大,學習積極性不高。個別學生經(jīng)受不住外面世界的誘惑,心經(jīng)常飛出去了,人也跟著去“實踐”了。加上個別家長在家中缺乏耐心,動輒發(fā)脾氣,將學生的全部責任推交給學校,這無形增加了班主任的壓力。

      八年級這一年齡段的學生,他們的生理、心理及綜合素質處于迅速發(fā)育的時期,思維活躍,但認識比較膚淺;情感豐富,但不穩(wěn)定;對新事物反映敏感,接受、模仿能力強,但知識較貧乏,辨別是非能力較差;求知欲、成才欲強,但怕吃苦、意志薄弱;自我意識強,但自我認識、自控能力低!敖煺叱,近墨者黑”,這時候如果有一個正面的榜樣樹立在他們的身邊,那么學生會爭相仿效,而在許多學生的心目中,他們都是把班主任作為直接效仿的偶像。試想,如果一個班主任對自己要求不嚴格,缺乏上進心,整天無精打采,穿著打扮邋遢隨便,這時你無論用多么動聽的語言來教育學生,不但不會聽,甚至會引起學生的反感。因此,作為班主任,一定要尊重自己,無論是在穿著打扮方面,還是在言行方面,無論是在教學能力方面,還是在個人修養(yǎng)方面,都要給學生樹立一個榜樣的作用,真正做到為人師表。并正確引導學生,樹立正確的人生觀和世界觀,為本學期的教育教學明確了方向。

      二、制定班規(guī),組建班委:

      俗話說得好,“沒有制度,不成方圓”。為此,我在開學初利用班會課,組織學生學習中學生守則,使學生了解學校獎懲制度和財產(chǎn)管理制度。并制定了相應的班級獎勵制度、班級衛(wèi)生制度和班級管理制度,從而更好地約束學生的不良行為。

      “火車跑得快,全靠頭來帶”,一群好的班干部,可以以身示范,帶動和感召全班學生,使班風純正。班干部是班主任老師的左膀右臂,他們既是班主任老師了解學生的一面窗口,又可以減輕班主任的負擔。因此,本期共推選了兩輪班干部,第一輪由我指定,管理兩個月;在期中考試后,根據(jù)考試成績,由學生和老師的考察相結合共同選舉,一直管理下來,效果良好,使我們班級管理,在后期有了很大的改進。

      三、習慣培養(yǎng),常抓不懈:

      記得一位哲人說過“播種行為,收獲習慣;播種習慣,收獲性格;播種性格,收獲命運”。不夸張地說,良好的習慣可以改變一個人的命運,影響人的一生。養(yǎng)成良好的`學習習慣,將使人受益終生。良好的學習習慣在學習活動中起維護、支持功能,是學習活動的負載者,也是學生在未來社會中不斷學習、發(fā)展自我的基礎。沒有良好的學習習慣學生學習就不能保持其聯(lián)系性和是持久性,學習就會半途而廢。

      因此,我經(jīng)常利用班會課,糾正學生的不良習慣,培養(yǎng)仔細觀察認真思考的習慣;培養(yǎng)合理安排學習時間,惜時如金,講究效率的習慣;培養(yǎng)上課認真聽講和認真思考的習慣;培養(yǎng)獨立完成作業(yè)和自我檢查、自我改錯的習慣。

      與此同時,為了培養(yǎng)學生良好的行為習慣和衛(wèi)生習慣,我積極配合學校政教處,利用班會課組織學生,開展以“從我做起,從小事做起”為題目的演講比賽。教育學生不能亂扔亂丟,不能亂涂亂畫、亂踢亂踏,不能隨地吐痰,不能亂倒垃圾。要有隨手撿拾地面上廢棄物的意識和習慣,共同維護學校和班級環(huán)境的整潔,養(yǎng)成及時打掃室內外衛(wèi)生的好習慣。

      經(jīng)過一學期的努力,已經(jīng)有部分學生,養(yǎng)成了良好的學習習慣和衛(wèi)生習慣。但由于本班學生較多,效果不太好。當然,良好習慣的養(yǎng)成絕非一朝一夕的事情,是一項長期的工作,正所謂習慣成自然。歷練成習不僅是培養(yǎng)良好學習習慣和行為習慣的必要途徑,也是培養(yǎng)其它良好習慣不可缺少的通道。習慣培養(yǎng)之路,任重而道遠。

      四、其他方面的工作:

      孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,同樣學生在學校的表現(xiàn)也應及時反饋給家長,只有雙管齊下,才能收到教育的效果。因此,在本學期主動與家長們保持聯(lián)系,將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,共同商量對策。如:我班學生黎均林、楊勝勇等,由于不良思想影響,對學習毫無興趣,好幾次逃學。我及時和家長取得聯(lián)系,耐心做他們思想工作,動之以情,效之以理,在最后階段他們樹立了學習的信心,思想基本穩(wěn)定。

      在期中考試后,我認真分析各門課的考試成績,認真分析每個學生的成績,為家長會做好充分的準備。通過家長、教師、學生三者之間,及時溝通找原因,使一部分學生在后期,有了很大的進步。

      五、存在的不足:

      這個學期的班務工作做了很多,在各方面都取得了一定成效。但是,還存在一些問題。

     。1)對班干部的培養(yǎng)管理還不夠,對他們的要求比較放松。導致班干部尤其班委的工作不夠主動負責。

     。2)管理不夠科學,不夠規(guī)范,比較缺乏理性,有時對個別學生,態(tài)度比較強硬,有時缺乏愛心。

     。3)部分學生學習積極性不高,學習習慣還沒有養(yǎng)成。

      六、今后的打算

      今后,積極改進,努力進取,再接再厲,爭取做好以下幾個方面:

     。1)加強班干部的建設,培養(yǎng)出一批負責能干的班干部。

     。2)抓尖子生的培養(yǎng),樹優(yōu)等生為榜樣,讓他們發(fā)揮帶頭作用。

     。3)進一步完善班級管理制度,摸索適合學生特點的管理方法。

    八年級安全工作總結4

      我班在學校的領導下,堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則,通過安全教育,增強學生的安全意識和自我防護能力;通過齊抓共管,營造全關心和支持安全工作的局面,從而切實保障學生安全和財產(chǎn)不受損失,維護正常的教育教學秩序。

      一、教師重視,措施有力

      為進一步做好安全教育工作,切實加強對安全教育工作的開展,我班把安全工作列入重要工作計劃,班主任具體抓,并配備班級學生安全員兩名(班長、紀律委員),隨時觀察班級情況并及時向班主任匯報。

      二、制度保證,措施到位

      1、不斷完善班級安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度,以及學生管理防火防災、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴禁私自組織學生集體服用藥品和保健品,嚴禁學生參加商業(yè)性慶典活動,嚴禁組織學生從事不符合國家有關規(guī)定的危險性工作,嚴禁教師個人利用假期私自帶學生外出,在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及安全保衛(wèi)的各項工作,都要做到有章可循,違章必究,不留盲點,不出漏洞。

      2、制定了意外事故處置預案。

      三、齊抓共管,群防群治

      班級安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程,需要社會、學校、家庭的密切配合。班級組織開展一系列道德、法制教育活動,取得了良好的教育效果。

      四、加強教育,促進自護

      要確保安全,根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力,抓好安全教育,是安全工作的基礎。我們以安全教育周為重點,經(jīng)常性地對學生開展安全教育,特別是抓好交通、大型活動等的安全教育。

      1、認真做好安全教育周工作。安全教育周以"校園安全"為主題,在安全教育周期間,組織學習安全教育工作文件,對校內易發(fā)事故類型、重點部位保護、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面,開展深入全面的大檢查,消除隱患,有針對地扎實地開展教育和防范工作。

      2、開展豐富多彩的'教育活動。利用班會、團隊活動、活動課、人防課等途徑,通過講解、演示和訓練,對學生開展安全預防教育,使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會積極推行一周安全提醒,利用周前會議,小結上周安全工作,強調安全事項。增強家長的安全意識。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。

      3、提倡走讀學生步行上學,對學生騎車上學情況進行清查,嚴禁學生騎“三無”(無剎車、無鈴、無牌照)自行車上學。

      五、加強檢查,及時整改

      開展常規(guī)檢查。每學期開學以后,把安全教育工作作為重點檢查內容之一。對校舍進行全面的安全檢查。

      今后,我們將進一步重視安全保衛(wèi)工作,及時解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問題,不斷提高我班安全保衛(wèi)工作水平。

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