春幼兒園工作總結(jié)
總結(jié)就是對(duì)一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么總結(jié)有什么格式呢？下面是小編為大家收集的春幼兒園工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
春幼兒園工作總結(jié)1
時(shí)間飛逝轉(zhuǎn)眼一學(xué)期過去了，我班是一個(gè)新的組合體教師、孩子、家長都是新的。但是大家都能較快的融入這個(gè)新的大家庭，共同商討、一起游戲、互相配合共同完成各項(xiàng)班務(wù)工作。我班幼兒35人，男孩16人，女孩19人，這些孩子之間雖然存在著個(gè)體差異，但是通過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長�，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、教育教學(xué)工作
�。ㄒ唬┓e極開展教研活動(dòng)
1、主動(dòng)準(zhǔn)時(shí)參與園、段、班三級(jí)教研活動(dòng)，認(rèn)真記錄，踴躍發(fā)言，積極提出疑難問題、及時(shí)調(diào)整落實(shí)。
�。ǘ└黝I(lǐng)域活動(dòng)成效顯著
健康
每天早晨我們會(huì)提供各種器械組織幼兒進(jìn)行晨間活動(dòng)，鍛煉幼兒的身體，培養(yǎng)他們堅(jiān)強(qiáng)意志，針對(duì)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，開展了一些豐富有趣的體育游戲：《木頭人》、《切西瓜》、《吹泡泡》等，培養(yǎng)孩子參加體育活動(dòng)的興趣很習(xí)慣，并在活動(dòng)中培養(yǎng)他們的勇敢、不怕困難的意志。
語言
通過一學(xué)年的學(xué)習(xí)生活，幼兒都能聽懂普通話，也能用普通話較流利、連貫地與人交流。本學(xué)期重點(diǎn)讓幼兒學(xué)說普通話，創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由寬松的語言環(huán)境，鼓勵(lì)每個(gè)幼兒都能大膽講述，表達(dá)自己的想法和感受。有些孩子膽小、內(nèi)向不愛講話，我們就通過聽說游戲、語言游戲鼓勵(lì)這些孩子大膽講述，積極參與游戲之中；我們還通過讓幼兒接觸經(jīng)典富有情節(jié)的文學(xué)作品感受語言的豐富很優(yōu)美；幼兒自帶喜歡的圖書與同伴分享，早期閱讀《大家都看圖畫書》、《小狗的白皮書》等更是培養(yǎng)了幼兒對(duì)書籍、閱讀、文字符號(hào)的興趣。
社會(huì)
現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，家長都非常寵愛，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對(duì)這些情況，我們通過晨間談話、小故事、語言游戲進(jìn)行有目的、有針對(duì)的教育，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛、誠實(shí)勇敢、不怕困難、樂于助人等良好的`品質(zhì)。
科學(xué)
幼兒期的科學(xué)活動(dòng)主要是培養(yǎng)幼兒的興趣和探究科學(xué)的欲望，激發(fā)他們的好奇心。電話、電視機(jī)是幼兒經(jīng)常接觸的物體，利用他們身邊的這些物體讓幼兒觀察、探索、感受科學(xué)技術(shù)對(duì)人們生活的影響，培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)的興趣。小實(shí)驗(yàn)中孩子動(dòng)手參與實(shí)驗(yàn)知道了糖在水里怎么不見了，多彩的肥皂。對(duì)一些偶發(fā)事件，注意抓住教育時(shí)機(jī)，適時(shí)引導(dǎo)幼兒觀察一些自然現(xiàn)象，滿足孩子的好奇心、求知欲。在數(shù)學(xué)活動(dòng)中以各種各樣的游戲讓幼兒感知一和許多的關(guān)系、4以內(nèi)的數(shù)量，學(xué)習(xí)把相同名稱的物品放在一起，學(xué)習(xí)一一對(duì)應(yīng)、分類，提供了豐富的操作材料，讓幼兒動(dòng)手操作，鼓勵(lì)幼兒大膽講述操作的過程。
藝術(shù)
幼兒能體驗(yàn)到參與音樂美術(shù)活動(dòng)的樂趣，能初步感受周圍景物、環(huán)境設(shè)施、節(jié)日裝飾、音樂美術(shù)作品的美。幼兒能積極主動(dòng)參與唱歌、歌表演、節(jié)奏練習(xí)等，感受作品的情緒特點(diǎn)、節(jié)奏型。喜歡邊唱邊表演并大膽地隨音樂自由伴奏、創(chuàng)編動(dòng)作。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，幼兒已認(rèn)識(shí)幾種常見的美術(shù)材料及操作方法如彩筆、油畫棒、橡皮泥及泥工板等輔助材料、顏料、棉簽等。能在底圖上添畫簡單的線形，嘗試棉簽、滾珠等多種作畫方式，學(xué)習(xí)團(tuán)、搓、壓的技能，對(duì)顏色感興趣，認(rèn)識(shí)紅黃藍(lán)三原色。
二、組織豐富多彩的活動(dòng)
開學(xué)初為激發(fā)幼兒對(duì)幼兒園的喜愛之情，與中二班開展了“大帶小”活動(dòng)，讓他們向哥哥姐姐學(xué)本領(lǐng)，使他們知道小朋友應(yīng)該上幼兒園才能學(xué)到很多知識(shí)，同時(shí)體驗(yàn)到集體生活的溫馨。秋天到了，為使幼兒感受到大自然的變幻無窮，組織幼兒到生活區(qū)公園秋游讓他們走進(jìn)自然、親近自然、了解自然。迎新春慶元旦組織幼兒參與年段游園活動(dòng)，使幼兒在熱鬧的氣氛中與同年段幼兒共同游戲，充分感受節(jié)日的喜慶氛圍。舉行班級(jí)自助餐、“生日”，幼兒自帶東西與同伴分享交流，體驗(yàn)分享的樂趣。
三、兼顧個(gè)別幼兒教育
我們班內(nèi)有個(gè)孩子，她早上來園總是很困難。因?yàn)橐郧霸谒搅@呆過，由于當(dāng)時(shí)年齡較小，自理、接受能力都比別人慢一拍，老師對(duì)他關(guān)注較少偶爾還挨批，造成對(duì)幼兒園有點(diǎn)恐懼感。針對(duì)這個(gè)難題，老師們從一開始就想辦法做工作。老師們分析這個(gè)孩子的個(gè)性特點(diǎn)，覺得她是一個(gè)希望引起別人注意的孩子，讓別人重視她、關(guān)注她。如果沒有滿足她的這些需要，她便會(huì)用特別的做法來吸引別人的注意。對(duì)于這種情況，老師們研究在教育活動(dòng)、游戲到生活護(hù)理中有哪些適宜的教育方法，并達(dá)成一致：不論在任何時(shí)候都多關(guān)注她一點(diǎn)、多表揚(yáng)一點(diǎn)，以滿足她的需要。課上給她表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，課下多與她玩玩，多抱抱她……孩子真的在改變。從不愛來園，到現(xiàn)在已經(jīng)能高高興興地走進(jìn)門，老師們都為她的進(jìn)步感到高興�，F(xiàn)在她的媽媽放學(xué)來接她，她都不愿走，周末回到家還經(jīng)常念著老師，經(jīng)常鬧著要給我們打電話說很想老師和小朋友，家長為此很高興，很滿意。
另一個(gè)小朋友是一個(gè)自尊心極強(qiáng)的孩子，不習(xí)慣于在集體面前批評(píng)他，說他的不是你越說他越有意與你作對(duì)，甚至還會(huì)狡辯、說謊，偶爾還會(huì)偷偷的把幼兒園的玩具帶回家。后來我們都很小心地呵護(hù)著他，即使在他犯錯(cuò)誤的時(shí)候我們都學(xué)會(huì)耐心地開導(dǎo)，帶他到旁邊講道理。慢慢的他的行為進(jìn)步了很多，還經(jīng)常幫我們督促其他的小孩子。
四、培養(yǎng)自理能力及常規(guī)教育
1、生活護(hù)理
我班的生活護(hù)理工作較為細(xì)致，保證每天讓每位幼兒都干干凈凈、整整齊齊的回家去，每天離園前我們都逐個(gè)檢查幼兒的儀表。在幼兒盥洗之前都提醒幼兒卷好袖子，上完廁所好幫他們整理好褲子。運(yùn)動(dòng)前提醒他們飲水、脫衣服，根據(jù)天氣情況及時(shí)增減衣服。在一日中認(rèn)真觀察幼兒情緒，發(fā)現(xiàn)異�，F(xiàn)象及時(shí)請(qǐng)保健醫(yī)生或通知家長，照顧好個(gè)別體弱及生病幼兒。
2、培養(yǎng)幼兒的自理能力
自理能力的培養(yǎng)使我們本學(xué)期工作的又一重點(diǎn)，老師十分重視孩子自理能力的培養(yǎng)。從這學(xué)期開始，老師讓孩子們練習(xí)自己吃飯、穿鞋襪、穿褲子、整理玩具、折疊衣服、簌口洗臉。剛開始很多幼兒都說“老師我不會(huì)”，不敢去嘗試，或很不自覺總想著老師幫他完成，經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí)及在老師們的指導(dǎo)下，我們班的孩子幾乎都會(huì)而且很自覺不需要一再提醒了，還有部分幼兒做得非常好。
3、培養(yǎng)良好的常規(guī)
“沒有規(guī)矩不成方圓”，在幼兒逐漸適應(yīng)集體生活后，我們轉(zhuǎn)移了工作重點(diǎn)，從常規(guī)工作入手，制定一套切實(shí)可行的常規(guī)計(jì)劃，使活動(dòng)各環(huán)節(jié)有序進(jìn)行。我們通過各種手指游戲、音樂為信號(hào)，幼兒只要聽到相應(yīng)的信號(hào)就知道下一個(gè)環(huán)節(jié)該做什么了。同時(shí)經(jīng)過多種途徑培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)常規(guī)，使幼兒愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，注意力集中；會(huì)愛護(hù)玩具不與人爭搶，玩后會(huì)收拾、整理；學(xué)會(huì)用語言表達(dá)自己的意愿，喜歡閱讀，學(xué)習(xí)看書的正確方式等。
五、做好家長工作，使家長成為我們的合作伙伴
日常性工作：我們用早晚接送時(shí)間，家園聯(lián)系手冊(cè)及家長園地等日常性工作，隨時(shí)與家長取得聯(lián)系，交換意見，互通情況信息，結(jié)合各月工作重點(diǎn)并針對(duì)家教中存在的普遍性問題，給予解答提供家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法、介紹家教經(jīng)驗(yàn)。
1、期初我們完成新生普訪工作，通過家長會(huì)、家長開放日、家長助教、家長資源的管理等活動(dòng)增加家長的參與，增加教師與家長的互相理解，增進(jìn)情感聯(lián)系。
2、成立家長委員會(huì)，協(xié)助班級(jí)做好各項(xiàng)工作，成為幼兒園與家長聯(lián)系的橋梁。
六、存在的不足和今后工作方向
這個(gè)學(xué)期中，我班孩子的出勤率較好，口語表達(dá)能力有了飛躍性的進(jìn)展，自理能力在不斷提高。在看到成績的同時(shí)，我們也注意到了自身的不足，如：有時(shí)會(huì)因戶外活動(dòng)超時(shí)回來較晚，給孩子穿衣著急，以至于孩子少穿了一件衣服、穿反了鞋子也沒發(fā)現(xiàn)，幼兒進(jìn)餐的速度有待進(jìn)一步的提高。對(duì)此我們都進(jìn)行了認(rèn)真地總結(jié)，以便于以后更好地開展工作。辭舊迎新，在新的學(xué)期中我們會(huì)更加努力，爭取把工作做得更好，取得更大的進(jìn)步！
七、20xx年班級(jí)工作思路
1、加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)餐、穿脫衣服等自理能力的提高。
2、開展“小小故事王”等形式多樣的活動(dòng)發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力。
3、結(jié)合各節(jié)日創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境，舉辦各種有趣活動(dòng)。
4、繼續(xù)作好家長工作，使家長成為我們的合作伙伴。
5、繼續(xù)開展“綠色環(huán)保周”活動(dòng)，不斷增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。
春幼兒園工作總結(jié)2
班級(jí)管理對(duì)于我來說是一個(gè)挑戰(zhàn)，由于小朋友從小班升入中班是一個(gè)跨度，老師也有變動(dòng)，使老師與孩子、老師與家長之間都產(chǎn)生了陌生感，相互之間不熟悉、不了解，面對(duì)這樣的情況，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)和各位老師一起來交流一下。
一、教師之間的和諧
一個(gè)班就是一個(gè)集體，作為班主任，就要跟配班老師做到真誠和諧，班內(nèi)教師之間配合的是否和諧直接關(guān)系到班級(jí)管理的好壞。教師要相互信任、相互幫助、相互補(bǔ)位，努力為幼兒營造一個(gè)和諧溫馨、充滿愛的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。老師之間剛一配班時(shí)，有些不適應(yīng)那是很正常的。
1、班主任要處處以身作則，起模范帶頭作用。事事走在前，做在前，不怕累，不怕臟，盡力把孩子教好、照顧好。
2、多溝通、交流。對(duì)于班級(jí)孩子的表現(xiàn)，如是進(jìn)步了？還是落后了？孩子最近有什么反常表現(xiàn)？對(duì)某某我們應(yīng)該用什么方法激烈他、鼓勵(lì)他？某某的性格如何？等等一系列的事情應(yīng)及時(shí)與班內(nèi)老師溝通，交流意見和看法，這樣既加強(qiáng)了老師之間融洽的關(guān)系，又有利于幼兒的教育。對(duì)于幼兒園要組織什么活動(dòng)或臨時(shí)布置的工作，班主任提出一個(gè)具體措施，然后再和配班老師商量，針得一致意見后分工又合作盡力完成好。
3、教師之間要以誠相待，工作中經(jīng)常換位思考，相互理解、體諒，時(shí)時(shí)處處事事為他人著想，一切以工作為重，這樣就會(huì)營造一個(gè)寬松、愉悅的工作環(huán)境。最后一方面就是在對(duì)班級(jí)幼兒的教育上要保持一致性，當(dāng)然教育方法每個(gè)老師都自有一套，但在要求上必須是一致的，特別是幼兒的常規(guī)，不能甲老師A要求，乙老師B要求，也不能一個(gè)緊一個(gè)松，以免使孩子形成兩面性，從而不能將常規(guī)形成一種習(xí)慣。
二、做好家園聯(lián)系，打好班級(jí)管理之基礎(chǔ)。
翻閱很多班級(jí)管理的論文和資料，很多老師把家園聯(lián)系都放在了最后。但是我覺得家園合作應(yīng)該放在工作之首，放在班主任工作重點(diǎn)來抓。幼兒大多數(shù)的時(shí)間還是在家中，只有家長在家中配合老師繼續(xù)進(jìn)行教育、引導(dǎo)，才能達(dá)到真正的目的。我就通過家長園地將一定的教育方法、經(jīng)驗(yàn)介紹給家長，以便讓他們?cè)诩抑心苷_的引導(dǎo)、教育幼兒。要管理好一個(gè)班級(jí)，牢牢抓住家長是至關(guān)重要的，要讓家長認(rèn)同你、接受你這一點(diǎn)是相當(dāng)重要的。所以我根據(jù)不同類型的家長，找準(zhǔn)溝通的切入口。
現(xiàn)在很多孩子都是跟著爺爺奶奶生活的，老人更多關(guān)心孩子們有沒有吃好、睡好、是否聽話、是否調(diào)皮搗蛋，這些方面確實(shí)很重要，既然老人關(guān)心，那我的溝通就從這里切入。我會(huì)象“嘮家常”一樣先和他們談?wù)動(dòng)檬裁崔k法來增加孩子們的食欲，改變他們的偏食習(xí)慣，用什么辦法使孩子們睡的好，要從孩子們的優(yōu)點(diǎn)談起，有了一定的基礎(chǔ)再談孩子們的不足，這樣循序漸進(jìn)，使老人接受我們的教育方法，非常滿意我們的工作態(tài)度，爭取老人配合使孩子養(yǎng)成良好的行為生活習(xí)慣。
而對(duì)待年輕的父母時(shí)，我會(huì)虛心聽取他們對(duì)我們工作的建議，并針對(duì)他們的教育方法進(jìn)行一些指導(dǎo)，這樣他們會(huì)覺得老師很有辦法，就會(huì)信服你。有時(shí)，我還會(huì)隨機(jī)地寫一些小便條或發(fā)短信給家長，他們往往會(huì)覺得很貼心。本學(xué)期我園又開通了“校園網(wǎng)”，這樣對(duì)于工作比較繁忙的家長來說是一種最好的聯(lián)系方式。他們能及時(shí)了解班級(jí)最近的活動(dòng)，并做好配合，又能了解到自己孩子最近的表現(xiàn)情況；有的家長非常留心孩子的一言一行，但由于工作忙，與老師見面少，他們就在“家園論壇”上留言，并向我提出一些問題？作為老師我有責(zé)任給他們正確解決問題的方法，于是我就認(rèn)真翻閱有關(guān)資料，有時(shí)還向其他老師討教，爭取給家長最滿意的回答。
三、重視良好行為習(xí)慣培養(yǎng)，建立良好的常規(guī)，形成良好的班風(fēng)。
其實(shí)衡量你的班主任工作成功與否，班級(jí)幼兒的表現(xiàn)十分重要。知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)的獲得可以在孩子成長的`過程中日積月累，對(duì)他們的行為培養(yǎng)必須從進(jìn)幼兒園的第一天抓起，在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，時(shí)時(shí)都要對(duì)幼兒進(jìn)行好習(xí)慣的培養(yǎng)。
第一、要培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，老師以身作則非常重要。老師的言行舉止對(duì)幼兒來說處處起到潛移默化的熏陶作用。例如，要求幼兒做端正，老師自己就不能翹腿；要求幼兒專心聽講，老師在上課時(shí)就必須全力以赴，充分做好準(zhǔn)備，決不能漫不經(jīng)心，找東找西的�？傊�，要求幼兒做到的，自己首先要做到。
第二、培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，選擇好的時(shí)機(jī)與方法。例如，從小班起我們就要求對(duì)玩具進(jìn)行分類，收拾玩具，在幼兒玩玩具之前，首先引導(dǎo)幼兒按類別、顏色分好類，認(rèn)識(shí)每一種玩具，了解每一種玩具的玩法，這樣即便于幼兒操作，又培養(yǎng)了幼兒的分類能力，一舉兩得；又比如，物歸原處，我們教會(huì)了他們?nèi)绾畏诸�、收拾、整理后就要求他們必須做到，否則就一遍二遍的反復(fù)練習(xí)，當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)反復(fù)練習(xí)的結(jié)果是角色游戲的時(shí)間縮短了，立刻就覺得“不核算”了，從此每次活動(dòng)后玩具就能整齊“回家”了。
第三、培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，最重要的是班級(jí)老師對(duì)孩子要求的一致性、持久性。如果這個(gè)老師這個(gè)要求，那個(gè)老師那個(gè)要求，或者今天這樣說，明天那樣說，孩子不知所措，久而久之，孩子就會(huì)疲沓沓了，在花九牛二虎之力，也會(huì)無濟(jì)于事。例如，我讓孩子在起床后折疊被子并放在枕頭上面，然后和搭班老師、保育員通一下氣，不論是誰帶班都這樣老要求孩子；對(duì)吃飯慢的孩子班內(nèi)教師要意見統(tǒng)一，避免孩子在幼兒園中亂串找老師；類似的例子在我們班有許許多多，長久下來，孩子良好的習(xí)慣就養(yǎng)成了！幼兒有了良好的常規(guī)，也就形成了良好的班風(fēng)，這是一種精神風(fēng)貌，一種共同的目標(biāo)，它是無形的，卻又無處不在，它可以讓老師們都積極主動(dòng)、充滿干勁且工作起來如魚得水，輕松自如。
四、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。
作為班主任，要能敏銳地發(fā)現(xiàn)班級(jí)管理中存在的問題，并能分析問題存在的原因，找出有效的解決問題的方法。要增強(qiáng)學(xué)習(xí)管理理論的意識(shí)，提高管理理論水平。利用空余時(shí)間多看專業(yè)方面的書籍，在互聯(lián)網(wǎng)上獲取幼兒教育方面的知識(shí)，爭取更多的機(jī)會(huì)和同行一起探討幼兒教育，以此來了解當(dāng)前幼兒教育的新動(dòng)向、新理念和新觀點(diǎn)。所謂“活到老，學(xué)到老”，只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能拓寬視野，豐富內(nèi)涵，開闊思路，從而在實(shí)際班級(jí)管理過程中游刃有余。在班主任工作這個(gè)領(lǐng)域中，我還有許多地方需要學(xué)習(xí)，需要改進(jìn)，我還要繼續(xù)努力，爭取做得更好！
春幼兒園工作總結(jié)3
感謝親愛的家長們！
開學(xué)后第二周也已經(jīng)接近尾聲，相信孩子們對(duì)新的學(xué)校、新的環(huán)境也有了一定的熟悉，辛苦孩子們了，兩周內(nèi)換了兩個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境，辛苦家長們了，對(duì)孩子們不同地點(diǎn)的接送，對(duì)我們新學(xué)校存在的大量的困難的克服。
開學(xué)第二天，我就把班級(jí)孩子們的名字都記熟了，為了就是更好地了解他們。在本部上課時(shí)，事實(shí)上，我都有些可憐我們的孩子們，不在正常的上課教室，不是正常的課桌，在實(shí)驗(yàn)室，我們很難聽到學(xué)校的的鈴聲，從來也聽不清楚學(xué)校廣播講了什么。上課在小實(shí)驗(yàn)室、吃飯?jiān)诖髮?shí)驗(yàn)室、睡覺在多媒體教室或者在會(huì)議室。記得第一次做課間操訓(xùn)練時(shí)，學(xué)校的廣播一直在響哪個(gè)班站在哪里，哪個(gè)班應(yīng)該站在哪個(gè)位置，我一邊在教室管紀(jì)律，一邊在外面聽廣播，但實(shí)在沒有聽到說了什么，那一刻，我?guī)е业暮⒆觽冋驹诮淌彝饷媾藕藐?duì)，卻不知道去操場的哪，那一刻，我心底是有一種被遺忘被孤立的感覺�？墒俏覅s要忘掉這些，裝作若無其事，告訴我的孩子們，有老師陪著你們，你們不用擔(dān)心，不用覺得孤獨(dú)。
第二周終于搬到了我們自己的教室，終于迎來了正常的教學(xué)和學(xué)習(xí)生活。感謝親愛的家長，克服了第一周的種種困難，沒有任何的怨言，這就是對(duì)學(xué)校和對(duì)我的工作的巨大支持。
感謝劉XX和郭XX的媽媽，她們開學(xué)第一天幫助班級(jí)收取孩子們的保險(xiǎn)費(fèi)和期刊費(fèi)用。
感謝黃XX的家長，當(dāng)孩子跑出離校的隊(duì)伍時(shí)，他揮手示意讓孩子歸隊(duì)，而不是直接沖到校門口，沖到家長的身邊。那一刻，一股暖意涌上心頭，家長如此支持學(xué)校工作，除了感動(dòng)我無言以對(duì)。
感謝文詩杰的家長，周二下午三點(diǎn)半放學(xué)后，我去本部搬作業(yè)本和清潔用具，五點(diǎn)鐘想返回二小，在本部的校門口等了足足半小時(shí)，沒有一輛車愿意載這一堆班級(jí)用品時(shí)，是文爸爸幫忙回了二小。
感謝譚XX的爸爸，孩子有些調(diào)皮，學(xué)校無奈，三番四次的'叫家長來學(xué)校，譚爸爸每次都配合學(xué)校班級(jí)工作，努力地調(diào)教小孩，雖然仍然有很多地方需要改進(jìn)，但小孩已有所進(jìn)步，逐步懂事，這是家長的功勞。
感謝大部分的家長們，能夠天天檢查孩子們的作業(yè)，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，并且在他們的作業(yè)本上簽字，尤其是劉俊涵的媽媽，每次都會(huì)在本子上寫一段話，并說明孩子已經(jīng)在家朗讀相關(guān)拼音等情況。
感謝親愛的家長們，正是因?yàn)槟銈�，所以班�?jí)的工作能夠更好地開展，孩子們也能夠更加快樂地成長！
春幼兒園工作總結(jié)4
一、參加的各項(xiàng)活動(dòng)
1、在新學(xué)期開始時(shí)積極組織并召開了新學(xué)期家長會(huì)，向家長們展示本學(xué)期所用的教材和引進(jìn)的體智能活動(dòng)，也更好的促進(jìn)家長和老師間的交流。
2、我很榮幸的被選為第三屆秋季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)的主持人。在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)之前，我們每天都在為運(yùn)動(dòng)會(huì)做準(zhǔn)備，在這個(gè)過程中有歡笑有汗水，慢慢的孩子們也能跟著老師的節(jié)奏進(jìn)行變換隊(duì)形。今年的運(yùn)動(dòng)會(huì)與往年不一樣。今年是孩子們先表演隊(duì)列隊(duì)形，看完孩子們的表演，家長的臉上都洋溢著欣慰的笑容。然后由體智能老師帶著家長和孩子們一起進(jìn)行親子游戲。這次的活動(dòng)不僅具有趣味性和運(yùn)動(dòng)性，也給孩子和家長帶來了歡樂。
3、幼兒園開展了以英語課程為主題的教師對(duì)外公開課觀摩，主要讓家長了解孩子在學(xué)校里的表現(xiàn)，也能知道教師的教學(xué)水平。在這次活動(dòng)中，教師精心的準(zhǔn)備教具，只為了能上一堂精彩的英語課。在這次的公開課上，我的表現(xiàn)不盡如人意。在課后也進(jìn)行了深刻反思，以后在課堂上盡量避免再犯同樣的錯(cuò)誤。
4、在新年鐘聲敲響的時(shí)候，幼兒園如火如荼地開展了“慶元旦，迎新年”親子游園會(huì)活動(dòng)。這次的活動(dòng)與往年不同，主要以游戲活動(dòng)為主。每個(gè)家庭參加了游戲后過關(guān)了，就可以得到一個(gè)印章。在活動(dòng)中讓家長和幼兒能感受到節(jié)日的快樂，也能培養(yǎng)孩子的團(tuán)結(jié)和意識(shí)。在歡聲笑語中迎來了新的一年。
5、每周一都會(huì)進(jìn)行升旗儀式，主要培養(yǎng)幼兒的愛國情感，每周都會(huì)評(píng)選明星寶貝，并頒發(fā)好孩子布標(biāo)。能更好的激勵(lì)孩子好好表現(xiàn)，也能培養(yǎng)幼兒的自信心。
二、教育教學(xué)方面
1、備課以及教具的準(zhǔn)備
每個(gè)星期能做好教材教具的準(zhǔn)備，認(rèn)真?zhèn)湔n，結(jié)合本班幼兒年齡特征，組織好每一次的教學(xué)活動(dòng)。在活動(dòng)中積極調(diào)動(dòng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)，很多小朋友剛開始時(shí)對(duì)老師組織的活動(dòng)表現(xiàn)比較被動(dòng)，不愿意表現(xiàn)自己。因此在每次的教學(xué)活動(dòng)中讓孩子能充分的表現(xiàn)自己，因?yàn)槔蠋熤皇怯^察者和引導(dǎo)者。
2、本學(xué)期我們中班有27名幼兒。我們創(chuàng)設(shè)一個(gè)溫馨和諧的環(huán)境，幫助幼兒盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，其次要從每一個(gè)細(xì)節(jié)入手，建立起一系列良好的常規(guī)，以保證日后各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的有序開展。同時(shí)要加強(qiáng)孩子的自我服務(wù)意識(shí)，提高自我服務(wù)能力，形成良好的行為習(xí)慣。在各科教學(xué)活動(dòng)中從激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣入手進(jìn)行分層教學(xué)，針對(duì)不同孩子的不同發(fā)展水平進(jìn)行施教，以促進(jìn)幼兒身心和諧健康地發(fā)展。
三、保教工作
1、在老師和保育員的配合下，根據(jù)一日活動(dòng)流程，及時(shí)的提醒幼兒喝水。根據(jù)天氣的冷暖及時(shí)為幼兒增減衣物。當(dāng)幼兒要去戶外活動(dòng)時(shí)，會(huì)事先為幼兒隔好汗巾�？缛胫邪嗟暮⒆觽兠黠@長大了，生活自理能力也有明顯的提高。一是在進(jìn)餐方面，對(duì)進(jìn)餐慢的或者挑食的幼兒經(jīng)常說一些各種蔬菜對(duì)身體的好處，身體的成長離不開這些食物�，F(xiàn)在有孩子從以前的挑食到現(xiàn)在的愛吃青菜。使幼兒的身體得到更好的發(fā)展，培養(yǎng)孩子能養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。讓幼兒做到“自己的事情自己做”，培養(yǎng)他們從一些簡單的生活小事做起。從晨間來園開始，幼兒自覺的進(jìn)行泡手，防止細(xì)菌的滋生。讓幼兒整理并放好自己的書包，喝完水后學(xué)會(huì)自己放杯子，并能檢查杯子中是否還有剩余的水。午睡時(shí)讓幼兒學(xué)會(huì)脫衣，擺放好衣物，起床后讓幼兒自己穿衣物，對(duì)于一些不會(huì)的幼兒進(jìn)行幫助并教授如何穿衣服。
2、每學(xué)期都能根據(jù)制定的月計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，幼兒才是活動(dòng)的主體。能根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)寓教于樂，充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，主動(dòng)性，趣味性。尤其是在開展“角色游戲”中，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)大方地參與游戲，相互交流，培養(yǎng)了他們的口語表達(dá)能力，交往能力和團(tuán)結(jié)合作的能力，使角色游戲開展的有聲有色。根據(jù)每個(gè)月的月主題活動(dòng)各有不同，我們會(huì)設(shè)計(jì)不一樣的活動(dòng)。如“奇妙的球”我們會(huì)帶領(lǐng)幼兒去籃球場進(jìn)行活動(dòng)，讓幼兒感受到玩球的樂趣。
四、安全工作
1、安全工作是我們老師所有工作的重中之重，首先老師要時(shí)時(shí)刻刻有安全意識(shí)，只有這樣才能時(shí)時(shí)刻刻注意幼兒的安全以及提醒幼兒注意自己的安全。幫助幼兒建立自我保護(hù)的安全意識(shí)，不管在戶外活動(dòng)還是室內(nèi)活動(dòng)室都要幼兒注意不打鬧、不奔跑。在進(jìn)行喝間點(diǎn)和上廁所時(shí)都要進(jìn)行排隊(duì)，只有排好隊(duì)按照秩序進(jìn)行，才會(huì)把不安全的因素降到最低。時(shí)刻教育幼兒手扶右手的欄桿上下樓梯。不推不擠，一個(gè)接一個(gè)的上下樓梯。
2、每天幼兒來園時(shí)老師要進(jìn)行晨檢，注意觀察幼兒身體各方面狀況是否正常，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)通知家長。
3、每周一都會(huì)為幼兒修剪指甲，防止幼兒被抓傷。
4、每次如遇大型的假期都會(huì)開展班級(jí)安全教育活動(dòng)，教育幼兒和家長出去游玩時(shí)，不能吃陌生人的食物，不能和陌生人一起走。要時(shí)刻跟著爸爸媽媽。在教學(xué)活動(dòng)中要求幼兒能記住自己爸爸媽媽的電話號(hào)碼。培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，也讓幼兒知道如何保護(hù)自己，遇到問題是應(yīng)該怎么辦。
5、進(jìn)行室外活動(dòng)時(shí)，教師要時(shí)刻提醒幼兒要注意安全，提醒幼兒相互間不推不擠。要聽從老師的指令進(jìn)行活動(dòng)，不能擅自離開班級(jí)隊(duì)伍。
五、家園共育
1、晨間接待和離園時(shí)禮貌接待家伙，注意自己的言行舉止和儀表儀態(tài)。
2、在離園時(shí)主動(dòng)和家長進(jìn)行交流，把孩子一天或這段時(shí)間的在園情況反映給家長，讓家長第一時(shí)間了解孩子的各方面信息。
3、當(dāng)幼兒出現(xiàn)沒來園的情況，及時(shí)地給家長打電話交流，并了解沒來園的原因。
4、針對(duì)班級(jí)的部分幼兒和家長進(jìn)行了電話溝通，向家長反饋幼兒最近一段時(shí)間在園的表現(xiàn)，并結(jié)合孩子存在的問題，與家長一道商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同促進(jìn)孩子的成長。
5、每月都會(huì)發(fā)放《成長檔案》，讓家長了解幼兒這個(gè)月在園的表現(xiàn)及生活習(xí)慣。也能讓老師了解到幼兒在家的生活習(xí)慣和表現(xiàn)。針對(duì)不好的方面，采取更好的教育方式讓幼兒進(jìn)行改正。
6、定期更換家園聯(lián)系欄中的內(nèi)容，每月及時(shí)更新月計(jì)劃，每周及時(shí)更新周計(jì)劃。以便讓家長更好的了解幼兒在園的學(xué)習(xí)動(dòng)向。
7、通過班級(jí)博客讓家長更好的了解幼兒的在園情況，在班級(jí)博客中有每周三的體智能活動(dòng)、各種活動(dòng)的.照片以及月計(jì)劃、周計(jì)劃、觀察筆記、教育筆記、各種活動(dòng)的總結(jié)，還有各項(xiàng)通知。家長可以在班級(jí)博客上及時(shí)的看到孩子們的在園表現(xiàn)。
8、每天及時(shí)寫校車本，以便接車幼兒的家長能更好地了解班級(jí)的各項(xiàng)工作和幼兒的在園情況。也能更好的輔導(dǎo)幼兒進(jìn)行復(fù)習(xí)。在以后的接車本工作中，當(dāng)家長已經(jīng)看了接車本便讓家長在接車本上寫上“已閱”和打鉤，這樣才能更好的使家長知道幼兒園的動(dòng)態(tài)情況，對(duì)于一些工作比較繁忙沒時(shí)間看接車本的家長，與家長進(jìn)行電話聯(lián)系。
六、不足之處：
1、對(duì)于課堂的掌控能力和應(yīng)變能力應(yīng)再提高。
2、在以后要多對(duì)幼兒進(jìn)行禮儀的教育，培養(yǎng)幼兒做一名講文明、有禮貌的好孩子。并將文明禮貌運(yùn)用于日常生活中。
3、在以后的學(xué)習(xí)與生活中，多讓幼兒學(xué)會(huì)傾聽。同時(shí)，老師也要成為幼兒的傾聽者。從而更好的加強(qiáng)了老師與幼兒的交流。
4、努力提升自己的自身素質(zhì)和知識(shí)水平。
5、在課堂上要鍛煉孩子的舉手回答問題的習(xí)慣，而不是你一言我一語的進(jìn)行回答。
6、由于幼兒的年齡差距，對(duì)于那些年齡小的幼兒要重點(diǎn)培養(yǎng)，從而提高全班的整體水平。
7、在繪畫方面教師應(yīng)多孩子一些想象的空間，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識(shí)。因?yàn)橛變褐皇且晃兜母懂嬤M(jìn)行照本宣科，所以禁錮了孩子的思維能力和想象力。
8、在和家長的溝通這一方面有所欠缺。
這學(xué)期即將結(jié)束，總結(jié)出了許多的不足，在今后的工作中加以改正，努力提升自己，讓以后的工作做的更好。
春幼兒園工作總結(jié)5
本學(xué)期，我園以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為工作標(biāo)準(zhǔn)，明確了 以人為本，個(gè)性發(fā)展，讓教師工作舒心，幼兒生活開心，家長工作放心 的辦園理念，使幼兒得到了健康發(fā)展，教師整體素質(zhì)得到了極大的提高。并在上級(jí)部門的關(guān)心、幫助、指導(dǎo)下，在全體教職員工的共同努力下，不斷強(qiáng)化內(nèi)部管理，形成 敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新 的園風(fēng)，為使今后的工作更優(yōu)于往年，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，打造團(tuán)隊(duì)精神。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。為了加強(qiáng)師德、師風(fēng)建設(shè)，提高教師的政治思想素質(zhì)和工作責(zé)任感，我園組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度。為了更新教師的教育理念，提高教師的教育水平，我園組織了多種多樣的培訓(xùn)活動(dòng)，開闊教師視野，提高教師修養(yǎng)。
2、通過多種形式進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。一是組織教師積極開展園內(nèi)公開課評(píng)比、舞蹈、繪畫、手工制作活動(dòng)。讓每位教師都有外出觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，通過學(xué)習(xí)參觀，對(duì)我園教師今后區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)角游戲活動(dòng)創(chuàng)設(shè)起到了借鑒作用。二是我園錄制了一部分優(yōu)質(zhì)課視頻，定期讓大家觀看學(xué)習(xí)，這些公開課的學(xué)習(xí)使大家有了更多的教學(xué)感悟。三是加強(qiáng)教師禮儀的培訓(xùn)，讓教師知識(shí)面拓寬的同時(shí)，更加清楚 為人師表 應(yīng)當(dāng)具備的品格。
3、共同學(xué)習(xí)用理論去指導(dǎo)自己的實(shí)踐，大家豐富了知識(shí)、鍛煉了技能，更新了理念，提高了教學(xué)水平，學(xué)習(xí)和研究能力大大提高。
4、注重骨干教師的示范作用，立足新教師的培養(yǎng)。鼓勵(lì)骨干教師以自己的教學(xué)行為帶動(dòng)幼兒園整體業(yè)務(wù)水平的提高，同時(shí)提高她們的工作能力。新教師的'成長密切關(guān)系到今后個(gè)人的成長和幼兒園的發(fā)展，因此對(duì)新教師嚴(yán)格要求，新教師上課前必須先將課程在其他教師面前上一遍，根據(jù)大家的調(diào)整修改再實(shí)際操作。平時(shí)園長加強(qiáng)班級(jí)工作的指導(dǎo)，遇到哪位老師管理、教學(xué)的不當(dāng)之處，及時(shí)提出并指正，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。
二、 加強(qiáng)教研力度，提高教學(xué)質(zhì)量
1、加強(qiáng)教研活動(dòng)，優(yōu)化課堂教學(xué)。
�。�1）開展互學(xué)互評(píng)活動(dòng)，通過園本課程、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)促進(jìn)教師之間的競爭、交流，提高整體教育教學(xué)水平。要求每位教師每月聽課不少于6節(jié)，青年教師要虛心主動(dòng)地向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，提高教學(xué)能力。
�。�2）由于一些局限性，我們走出去聽課的次數(shù)不是很多，所以我們就從網(wǎng)上下了一些優(yōu)質(zhì)課視頻，讓教師們學(xué)習(xí)一些新的教學(xué)方法，并進(jìn)行教學(xué)反思，寫出心得體會(huì)，從而達(dá)到提高教育教學(xué)水平的目的。
（3）積極組織教師參加各級(jí)各類培訓(xùn)活動(dòng)，不斷提高教師的素質(zhì)，時(shí)刻提醒教師 要給孩子一滴水，你必須要有一碗水 ，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。
2、規(guī)范班級(jí)管理，重視班級(jí)建設(shè)。
�。�1）樹立幼兒一日生活即課程的觀念，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)之中，遵循幼兒行為規(guī)律對(duì)幼兒進(jìn)行教育，將品德教育滲透在幼兒一日生活中，促進(jìn)了幼兒文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
�。�2）重視幼兒的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，整合一日活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒努力達(dá)到年齡段發(fā)展目標(biāo)，讓幼兒在快樂的生活、學(xué)習(xí)中獲得發(fā)展。
（3）嚴(yán)格執(zhí)行一日生活作息制度，開展豐富多彩、形式多樣的戶外活動(dòng)，促進(jìn)幼兒體能發(fā)展。激發(fā)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，提高幼兒的身體素質(zhì)。
（4）根據(jù)教材內(nèi)容，師生互動(dòng)地創(chuàng)設(shè)與季節(jié)特點(diǎn)相適應(yīng)的主題墻飾，動(dòng)態(tài)地反映出幼兒學(xué)習(xí)、成長的過程。
�。�5）重視種植區(qū)、建筑區(qū)等區(qū)域的創(chuàng)設(shè)，讓幼兒的學(xué)習(xí)生活更加貼近自然，增加了幼兒的知識(shí)，豐富了幼兒的情感。
（6）重視心理健康教育，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境，增強(qiáng)幼兒的自信心，營造寬松的教育環(huán)境，促進(jìn)班級(jí)幼兒健康和諧發(fā)展。
3、做好家園共育，保證幼兒健康成長
隨著社會(huì)的發(fā)展，家長工作已成為幼兒園工作的重要部分，我園在辦好幼兒園的同時(shí)，也把家長工作放在重要的位置上。
�。�1）定期召開家長座談會(huì)，讓家長了解幼兒教育的方法，指導(dǎo)家長按正確的方法，與幼兒園同步對(duì)幼兒進(jìn)行教育。
�。�2）組織豐富多彩的親子活動(dòng)，通過親子游戲、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)加深幼兒園與家長、幼兒的情感溝通。
�。�3）舉行家長開放日活動(dòng)。為了進(jìn)一步加強(qiáng)家園交流，形成家庭、幼兒園、社會(huì)教育合力，努力構(gòu)建和諧教育，努力打造 幸福幼教 品牌，根據(jù)區(qū)教育局計(jì)劃安排，我園于20xx年11月9日舉辦了一日開放暨萬名師生展風(fēng)采活動(dòng)，內(nèi)容包括：晨間活動(dòng)、早操、學(xué)習(xí)活動(dòng)、專家講座等等�；顒�(dòng)的開展加強(qiáng)了家園合作。
�。�4）我們還每月派發(fā)家園聯(lián)系手冊(cè)以及幼兒膳食調(diào)查表，讓家長了解幼兒在園學(xué)習(xí)、生活情況，同時(shí)讓教師了解幼兒在家的表現(xiàn)，加強(qiáng)家園聯(lián)系。
三、突出特色教學(xué)，開發(fā)特色課程
新《綱要》指出： 充分利用自然環(huán)境和社區(qū)的教育資源，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間。 為此，我園開展了 利用廢舊材料，開展美工操作活動(dòng) 的特色研究。孩子們利用收集來的廢舊物品，動(dòng)手動(dòng)腦，布置幼兒園環(huán)境，創(chuàng)造出許多別具匠心的美工作品，培養(yǎng)了幼兒動(dòng)手能力、審美能力、創(chuàng)造能力，增強(qiáng)了幼兒環(huán)保意識(shí)。孩子們?cè)谛蕾p中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中再創(chuàng)作，形成了我園一道亮麗的風(fēng)景線。
四、加強(qiáng)規(guī)范管理，做好后勤保障
1、做好衛(wèi)生保健工作。做好新生入園前的體檢和日常流行病的預(yù)防工作，對(duì)體弱兒特別護(hù)理，加強(qiáng)鍛煉，提高免疫能力。加強(qiáng)衛(wèi)生消毒工作，園內(nèi)環(huán)境劃分區(qū)域，防止水痘、流感等流行病的發(fā)生，幼兒的活動(dòng)室保持空氣的流通和清潔，做到天天整理消毒，為幼兒提供了一個(gè)衛(wèi)生舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
2、做好宣傳工作。利用宣傳櫥窗、家園聯(lián)系、家長會(huì)等平臺(tái)向家長宣傳科學(xué)育兒知識(shí)，把健康教育滲透到幼兒一日活動(dòng)之中，提高幼兒安全健康意識(shí)，促進(jìn)幼兒的健康發(fā)展。
五、 防微杜漸，強(qiáng)化安全管理工作
1、加強(qiáng)安全教育
�。�1）開展消防知識(shí)教育，使幼兒初步有了應(yīng)變能力，報(bào)警能力，逃生等自我保護(hù)意識(shí)。
（2）強(qiáng)化教職工的安全意識(shí)，切實(shí)把幼兒的安全放在頭等重要的地位。每位教師在撰寫教案、組織幼兒活動(dòng)和自制教玩具時(shí)，都考慮到了安全教育和安全保護(hù)的內(nèi)容。
�。�3）嚴(yán)格接送卡制度，做到 見卡放人 ，切實(shí)做好幼兒來園和離園的接送工作，使每位幼兒高高興興來園，平平安安的離園。
�。�4）加強(qiáng)幼兒安全教育，強(qiáng)化安全意識(shí)，確保幼兒身心健康發(fā)展，本學(xué)期開展了安全系列教育活動(dòng)，提高了幼兒自護(hù)自救能力。
2、強(qiáng)化安全管理
（1）健全規(guī)章制度，明確工作職責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)規(guī)章制度。并經(jīng)常學(xué)習(xí)有關(guān)安全管理、安全上崗方面的知識(shí)。
�。�2）定期和不定期檢查各類安全設(shè)施，加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)場所及建筑設(shè)備的管理，對(duì)戶外中大型的教玩具認(rèn)真保養(yǎng)，避免意外事故的發(fā)生。
（3）繼續(xù)實(shí)行班級(jí)安全檢查上報(bào)制度，做到月月檢查，及時(shí)整改。
�。�4）嚴(yán)格落實(shí)門衛(wèi)職責(zé)，加強(qiáng)衛(wèi)門管理，強(qiáng)化門衛(wèi)人員的安全責(zé)任意識(shí)，按時(shí)開關(guān)校門，對(duì)外來人員做好詢問登記工作，嚴(yán)防幼兒獨(dú)自走出園門和非工作人員入內(nèi)等現(xiàn)象的發(fā)生，確保了幼兒的生命安全。
雖然本學(xué)期我們的工作取得了一定的成績，但這并不是我們最終的目標(biāo)。今后幼兒園還要面臨更多新的挑戰(zhàn)，要提高辦園水平，適應(yīng)新形勢(shì)的發(fā)展需要，能在激烈競爭的環(huán)境中站穩(wěn)腳跟，還需要我們不斷努力。
春幼兒園工作總結(jié)6
我班共有幼兒112人，這些孩子個(gè)性活潑開朗，但個(gè)性鮮明，通過這期的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個(gè)孩子都比上期有了更大的進(jìn)步，本學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束，在孩子們即將完成小班幼兒園學(xué)習(xí)任務(wù)之際，我們回首所做過的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思不足，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
在教育教學(xué)工作中，我們分析本班孩子情況:本班幼兒有一部分是新生,為了更好的完成本期工作任務(wù),在完成本期學(xué)習(xí)工作之外,我們還在平日的活動(dòng)過后通過多種游戲的.方式對(duì)上期的學(xué)習(xí)工作進(jìn)行了一定的復(fù)習(xí),讓新生幼兒學(xué)得更多,我們將游戲與學(xué)習(xí)相結(jié)合,讓幼兒在玩中學(xué),在學(xué)中玩;每周堅(jiān)持一次體育活動(dòng),發(fā)展幼兒身體的靈活性;半年過去了，他們?cè)诟鞣矫嬗钟辛撕艽蟮倪M(jìn)步 ，同時(shí)，贏得了家長的信任。
1、在數(shù)學(xué)活動(dòng)中：
本期我班成功完成了教育教學(xué)工作;通過多種游戲?qū)W習(xí)方式認(rèn)識(shí)了數(shù)字1——10;
2、在音樂活動(dòng)中：
我們不僅讓幼兒學(xué)唱歌，還通過一些音樂游戲、音樂表演來增加幼兒學(xué)習(xí)的興趣，使幼兒更愿主動(dòng)地去學(xué)唱歌，讓幼兒喜歡唱，愿意唱。
3、在衛(wèi)生保健方面：
我班注重保教并重，細(xì)心關(guān)心每一位幼兒，照顧他們的生活，為他們提供衛(wèi)生舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。每天嚴(yán)格按要求進(jìn)行常規(guī)消毒、打掃衛(wèi)生;吃點(diǎn)心前還專讓幼兒洗手,對(duì)于在園午餐的幼兒我們也隨時(shí)關(guān)注其健康，時(shí)時(shí)教育幼兒飯前便后勤洗手;另外，本期我園還特別關(guān)注手足口病及水痘，為了預(yù)防手足口病和水痘，我班堅(jiān)持每天早晨和中午對(duì)其入園的幼兒進(jìn)行全面檢查，并隨時(shí)做好記錄;在我們的精心工作下，使得我班無一例手足口病和水痘的發(fā)生。
4、在家園工作中：
我們總是積極主動(dòng)地與家長交流聯(lián)系，通過《家園欄》，及時(shí)向家長匯報(bào)了幼兒的學(xué)習(xí)情況和一些保育常識(shí)及一些信息資料，幫助家長隨時(shí)了解班級(jí)情況。對(duì)于有問題的孩子，及時(shí)與家長取得聯(lián)系、交換意見，取得一致的教育方法。通過本期的家園聯(lián)系，我們和家長之間建立了和諧友好的關(guān)系，贏得了家長的信任、贊譽(yù)和支持。
本期，我班還開辦了舞蹈、美術(shù)特長班，我負(fù)責(zé)舞蹈教學(xué)工作;這使得一些喜歡跳舞的幼兒能夠得到一定的指導(dǎo)，充分挖掘幼兒的藝術(shù)才能，培養(yǎng)其藝術(shù)細(xì)胞，使他們能從小得到藝術(shù)渲染;得到了家長的極力支持。
在今后的工作中我們將一如既往，以孩子為中心，以工作為重心，認(rèn)真完成班級(jí)工作，為幼兒園大集體增加光彩!
春幼兒園工作總結(jié)7
本學(xué)期，自己積極適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，嚴(yán)格要求自己，積極向同事們請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和幼兒的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使班級(jí)教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展�，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、認(rèn)真?zhèn)湔n教學(xué)
按教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，認(rèn)真?zhèn)浜谜n。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備。
二、堅(jiān)持學(xué)玩結(jié)合
在工作中，自己努力增強(qiáng)上課技能，力求講解清晰化、條理化、準(zhǔn)確化、情感化、生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，深入淺出。在活動(dòng)中特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，生生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生動(dòng)靜結(jié)合，寓學(xué)于玩，學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。
三、謙虛虛心請(qǐng)教
在教學(xué)上，有疑必問。教學(xué)中積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的.優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，征求他們的意見，改進(jìn)工作。
四、教育教學(xué)工作
1、為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的教育環(huán)境。在開展區(qū)域活動(dòng)中，我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)發(fā)展需要投放活動(dòng)材料，根據(jù)主題開展設(shè)計(jì)了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料，做到有計(jì)劃、有目的地投放，并及時(shí)增添活動(dòng)材料，引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)識(shí)參與區(qū)域活動(dòng)，滿足幼兒發(fā)展的需要，針對(duì)幼兒個(gè)別差異、興趣、能力投放了不同難度的活動(dòng)材料。
2、結(jié)合主題教育內(nèi)容，開展一系列活動(dòng)，如講故事比賽，消防演練活動(dòng)，六一文藝匯演，還有生活技能技巧比賽，在各類主題活動(dòng)中培養(yǎng)了孩子各種能力。
3、做了一些幼小銜接特色工作，如看圖學(xué)成語、學(xué)會(huì)傾聽故事、每天一練、提高幼兒講述和理解能力，充分利用餐前、離園前這段時(shí)間加強(qiáng)了幼兒閱讀、識(shí)字、數(shù)數(shù)、講故事、等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作。
幼教生活，使我體驗(yàn)到了好多，也漸漸的學(xué)會(huì)了如何去觀察去了解幼兒，如何去用行動(dòng)關(guān)愛每一名孩子。每當(dāng)我看到一雙雙炯炯有神、天真無邪的眼睛望著我時(shí)，總有一種說不出的感覺。他讓我從每天的疲倦中清醒，讓我從失落中找回自我。
春幼兒園工作總結(jié)8
不經(jīng)意中，本學(xué)期也接近了尾聲，在園領(lǐng)導(dǎo)的熱情支持幫助以及同事們團(tuán)結(jié)協(xié)作、家長的緊密配合下，我堅(jiān)持以幼兒服務(wù)，順利的完成了本學(xué)期的工作。這一學(xué)期我們根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》以及課改精神，依照?qǐng)@計(jì)劃，樹立新的教育觀。尤其對(duì)課程性質(zhì)，課程目標(biāo)，課程的基本內(nèi)容，組織與實(shí)施，教育評(píng)價(jià)等新課程理念，樹立開發(fā)，科學(xué)的綜和課程。
本班這學(xué)期重新調(diào)整老師，助理教養(yǎng)員老師都是新人，給本學(xué)期的教育教學(xué)工作及家長工作帶來了一定的難度，剛開學(xué)一段時(shí)間可謂手忙腳忙，后經(jīng)過慢慢磨和，三位工作人員由始至終團(tuán)結(jié)協(xié)作，能做到事事有商量，教育目標(biāo)一致、常規(guī)要求一致、教育方法一致、對(duì)孩子態(tài)度一致。在工作中分工合作，各司其責(zé)，保證了各項(xiàng)活動(dòng)的正常開展。
我班本學(xué)期在原有的基礎(chǔ)上又插進(jìn)了十幾名新生，共有孩子29名。這29名孩子組成了一個(gè)班集體。懂睿涵。張子其等幼兒能在老師的引導(dǎo)下大膽、愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng)了；維嘉慶。孫欲熹。于藝等小朋友在老師的提醒幫助下也養(yǎng)成了天天午睡的好習(xí)慣。幼兒在老師和保育員的悉心教養(yǎng)下，良好的情感、態(tài)度正逐漸養(yǎng)成，能力、知識(shí)與技能也得到了進(jìn)一步的發(fā)展。我們也針對(duì)每一個(gè)孩子的個(gè)性特點(diǎn)，對(duì)孩子采取了以人為本的教育�，F(xiàn)將本學(xué)期的各項(xiàng)教育、教學(xué)工作加以總結(jié)，以便今后揚(yáng)長避短，使工作能力得到進(jìn)一步提高。
一、樹立正確的健康觀念，促進(jìn)幼兒身心發(fā)展。
我班的個(gè)別幼兒體質(zhì)比較差，如熹熹。菲菲等小朋友身體瘦弱，經(jīng)常生病。因此，我在面向全體幼兒的同時(shí)，對(duì)于體弱多病的，在生活上給予較特殊的照顧，平時(shí)留心他們?cè)谶M(jìn)餐的表現(xiàn)，戶外活動(dòng)中也特別關(guān)心他們，提醒他們多運(yùn)動(dòng)、多喝水。在日常生活中我還重視提高幼兒的身體素質(zhì)，利用每天課外活動(dòng)時(shí)間，組織豐富多彩的集體游戲，有計(jì)劃地鍛煉幼兒的各種基本動(dòng)作，并引導(dǎo)幼兒在與同伴一起玩的過程中發(fā)展他們的集體合作意識(shí)。
二、安全教育放在第一位
幼兒園工作是保教并重的，安全顯得尤為重要。平時(shí)，我們相互配合，關(guān)注每一個(gè)幼兒的活動(dòng)，在每次戶外活動(dòng)和大型玩具中，更是加強(qiáng)巡視，排除安全隱患的同時(shí)注意個(gè)別提醒及時(shí)制止不安全行為的發(fā)生。俗話說得好“百般呵護(hù)不如自護(hù)！”所以，我們更重視幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)教育，利用晨間談話、周末講評(píng)等時(shí)間，不時(shí)給幼兒灌輸安全知識(shí)和自我保護(hù)措施，提醒幼兒不做危險(xiǎn)戲，不吃可疑東西，不跟陌生人走等等。在園內(nèi)進(jìn)行的消防疏散演習(xí)和防傷害演習(xí)活動(dòng)中孩子們?cè)诶蠋煹慕M織引導(dǎo)下都能有序來到安全地方。
三、實(shí)施課程整合，對(duì)幼兒進(jìn)行全方位的教育。
我們以幼兒生活源泉，以游戲和活動(dòng)為基本形式，以幼兒自主的探索學(xué)習(xí)為主要方式的活動(dòng)型綜和課程。開展了《好玩的玩具》，《香噴噴的食物》等主題活動(dòng)以及各領(lǐng)域教學(xué)。按整合課程的要求將五大領(lǐng)域有機(jī)的結(jié)合的一起，以幼兒的日常生活和興趣需要開展主題活動(dòng)，為幼兒提供豐富的材料，引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的氣氛中主動(dòng)探索、學(xué)習(xí)。注重培養(yǎng)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦的能力，使幼兒活動(dòng)的興趣逐步提高。并將幼兒的健康，語言，社會(huì)，科學(xué)，藝術(shù)，認(rèn)知等方面的教育內(nèi)容有機(jī)結(jié)合在一起。通過對(duì)周圍世界深入觀察主動(dòng)探索，自主體驗(yàn)，有益嘗試等實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)幼兒自身發(fā)展。通過創(chuàng)設(shè)寬松，和諧，活躍的活動(dòng)氣氛。利用師幼，幼幼之間平等對(duì)話與交流，來激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)關(guān)注生活，探究嘗試自己解決生活中的問提。同時(shí)我們還在幼兒一日活動(dòng)中抓好幼兒的思想品德教育和常規(guī)教育，抓住幼兒活潑，好動(dòng)，聰明等特點(diǎn)，把握沒個(gè)幼兒的個(gè)性，采取各種教育手段達(dá)到教育目的。在《香噴噴的食物》主題活動(dòng)中，我從幼兒喜歡吃的食物為切入點(diǎn)，讓幼兒了解食物的多樣性。并帶幼兒參觀幼兒食堂，了解烹調(diào)食物的樂趣，愿意嘗試接受新食品，提供豐富的特色食品信息，激發(fā)幼兒主動(dòng)品嘗食物的熱情。通過故事、兒歌、游戲、表演、繪畫、手工等各種不同的活動(dòng)內(nèi)容，幫助幼兒學(xué)習(xí)咀嚼的方法并吃完自己的一份餐點(diǎn)；懂得基本的進(jìn)餐要求，不挑食，不暴飲暴食。并養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。
四、聽故事，培養(yǎng)幼兒的傾聽習(xí)慣。
我發(fā)現(xiàn)不少幼兒在集體活動(dòng)中樂意發(fā)言，但卻不能安靜地傾聽同伴或老師說的話；看電視、聽故事的時(shí)候不能安靜地看或聽，常常會(huì)說一些與當(dāng)前無關(guān)的.話題，缺乏良好的傾聽習(xí)慣。于是我們利用音樂游戲、離園前后等時(shí)間引導(dǎo)幼兒安靜地反復(fù)傾聽故事，隔一段時(shí)間請(qǐng)幼兒來講述故事，漸漸地，幼兒對(duì)聽故事、講故事活動(dòng)越來越感興趣了。在培養(yǎng)傾聽習(xí)慣的同時(shí)，我們也注重在各項(xiàng)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流，大膽發(fā)言的好習(xí)慣。如在每周五下午，我會(huì)組織幼兒們開展自評(píng)和互評(píng)紅花活動(dòng)，活動(dòng)要求是自己動(dòng)手吃飯可得一朵紅花，高高興興上幼兒園可得一朵紅花，堅(jiān)持午睡可得一朵紅花，三個(gè)要求都能做到這周就可得到三朵紅花。幼兒們都希望得到紅花，每次我都會(huì)一個(gè)一個(gè)的順著紅花欄名字鼓勵(lì)每個(gè)幼兒自己說一說“上幼兒園哭了嗎？要老師喂飯了嗎？午睡乖不乖？”，在我的啟發(fā)下孩子們逐步能完整的表達(dá)自己的想法。隨著活動(dòng)不斷的堅(jiān)持開展幼兒們?cè)谡Z言表達(dá)能力及學(xué)習(xí)傾聽習(xí)慣培養(yǎng)方面都得到一定的幫助。
五、家園合作，拓展教育資源，讓每個(gè)家庭都成為幼兒園的合作伙伴。
本學(xué)期的家長工作與上學(xué)期相比又再上了一個(gè)新臺(tái)階。因?yàn)榻?jīng)過了上學(xué)期，在老師的積極鼓勵(lì)下，本班大部分的家長都比較重視對(duì)孩子的教育，而且對(duì)老師能給予充分的信任，這給我們開展各項(xiàng)工作帶來了很大的便利。但是，隨著新一學(xué)期的來臨我們將面對(duì)部分新生與家長。為了更好的開展工作，我們進(jìn)行家訪，組織開放日面向全體新生幼兒家長，讓家長真真實(shí)實(shí)地走進(jìn)幼兒園了解我園辦園方針。通過一段時(shí)間接觸，家長與我們逐步建立了一定的感情及信任。
可是，隨著季節(jié)的交替，有部分新生幼兒對(duì)環(huán)境和秋冬氣候的不適應(yīng)而出現(xiàn)咳嗽，發(fā)燒甚至交叉感染等問題。這時(shí)候媽媽們開始焦慮不知所措，以至于開始懷疑老師對(duì)孩子們是否盡心照顧，衛(wèi)生工作是否到位，等等………
甚至還有個(gè)別家長會(huì)相互聚集把他們所聽到，看到的偏面信息按自己的想法去聯(lián)想去指責(zé)。問題的出現(xiàn)不得不引起我們的思考�。�！
其實(shí)，為了避免秋冬季節(jié)引起的“流感”“咳嗽”我們采取多種預(yù)防工作，并很認(rèn)真的遵照?qǐng)@醫(yī)務(wù)室要求。勤消毒，勤暴曬，及時(shí)為幼兒更換被。墊。并隨時(shí)給幼兒增減衣服�？梢哉f是做了許多許多，可仍然得不到家長的信任。怎樣解除家長疑慮？怎樣讓家長信任我們？除了針對(duì)性的找個(gè)別家長談心解除疑慮，再就是實(shí)實(shí)在在的站在家長的角度去考慮�！斑@些80后的媽媽們既要面對(duì)繁忙的工作，又要不知所措的去承擔(dān)撫養(yǎng)孩子的責(zé)任”因此，她們需要幫助，需要相互學(xué)習(xí)，更需要一定的育兒經(jīng)驗(yàn)。所以，在再三思考后并找到幾位上學(xué)期的家長進(jìn)行溝通，最后商定組織一次“小寶貝大聚會(huì)”其活動(dòng)目的是希望通過這次活動(dòng)讓孩子們感受到集體活動(dòng)的快樂，也為媽媽們提供相互學(xué)習(xí)，相互溝通的平臺(tái)。而且，我們也通過這次活動(dòng)與家長增進(jìn)情感并達(dá)成相互理解，很快班級(jí)工作又進(jìn)入軌道。而且，孩子們更喜歡上幼兒園了，媽媽們有什么問題都樂意與我們交談，我們10班的凝聚力更強(qiáng)了。例如： 媽媽們踴躍報(bào)名，有照片的仔細(xì)甄選，沒照片的趕緊補(bǔ)照。一周的時(shí)間里，寶貝們的一張張生活照集中到班級(jí)博客上。我們?nèi)焕蠋熞才浜蠋е⒆觽冊(cè)趫@內(nèi)照集體照做封面，唉！集體照可謂是歷經(jīng)千辛萬苦，小家伙們行動(dòng)不一致��！但不論每個(gè)孩子是以什么動(dòng)作上鏡，媽媽們都覺得他們無比可愛，都忍俊不讓的看了又看。成功了！我們10班有了自己的掛歷。
在一次又一次的活動(dòng)過程中我們最大的感觸就是：與家長相處要以心換心，要堅(jiān)持長期一點(diǎn)一滴的情感積累，家長和老師之間才能建立起深厚的友誼，才能讓家長覺得把孩子交給老師放心，才能充分地調(diào)動(dòng)起家長的積極性，關(guān)注我們的教學(xué)工作，科學(xué)、積極地參與到對(duì)孩子的教育中來。
六、做好班級(jí)衛(wèi)生保健工作。
本學(xué)期在園醫(yī)的指導(dǎo)下，本班堅(jiān)持做好衛(wèi)生保健工作，能嚴(yán)格按要求對(duì)幼兒餐具、寢具做到每天消毒，玩具定期清洗；每天早操后、午睡前和臨放學(xué)時(shí)都幫孩子換衣服；每天下午起床后檢查孩子有無發(fā)燒現(xiàn)象；對(duì)孩子做好自我保護(hù)和衛(wèi)生安全常識(shí)的教育，每天餐前嚴(yán)格督促孩子用流動(dòng)水洗手等等，又教孩子學(xué)會(huì)了正確的擦嘴方法，并做好毛巾的消毒工作，在每個(gè)周的衛(wèi)生檢查中，我們的衛(wèi)生情況都是滿分。
七、存在不足與發(fā)展方向。
本學(xué)期雖然在工作中有一點(diǎn)收獲，但還存在以下一些問題，下學(xué)期我們會(huì)力爭作得更好。
1、個(gè)別幼兒挑食，有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜，一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中，速度慢，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。
2、在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，有的幼兒注意力不易集中；有的幼兒樂意發(fā)言，但不愛動(dòng)腦筋，依樣畫葫蘆；還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮等。
3、不少幼兒閱讀習(xí)慣差，不愛護(hù)圖書，圖書破損較嚴(yán)重，與同伴的交流比較差。因此，下學(xué)期要加強(qiáng)交流、討論的培養(yǎng)。
春幼兒園工作總結(jié)9
律回春暉漸，萬象始更新。告別過去，我們又迎來了充滿希望的新學(xué)期�；厥滓粚W(xué)期，學(xué)園在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)和全體教職員工的共同努力下，認(rèn)真貫徹落實(shí)《綱要》和《指南》精神，聚焦幼兒園的特色發(fā)展，以完善和推進(jìn)學(xué)園精細(xì)化管理為重點(diǎn)，以促進(jìn)幼兒整體發(fā)展為目標(biāo)，努力構(gòu)建團(tuán)隊(duì)精神，推進(jìn)師資隊(duì)伍建設(shè)與內(nèi)涵建設(shè)，促進(jìn)保教質(zhì)量提升，取得了一定的成效。學(xué)園獲得了20xx年信息先進(jìn)單位、榮獲20xx-20xx年度先進(jìn)園所榮譽(yù)稱號(hào)、順利舉行了安海鎮(zhèn)五大領(lǐng)域各教研組觀摩研討活動(dòng)，幼兒園扎實(shí)的辦園成效，贏得了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及姐妹園的一致肯定和贊譽(yù)。
一、主要工作與成效
（一）夯實(shí)幼兒園管理工作，提升保教水平
1.我園自覺規(guī)范辦園行為，認(rèn)真做好晉江市教育局的民辦園年檢工作。嚴(yán)格實(shí)行師資準(zhǔn)入制度，做好事業(yè)統(tǒng)計(jì)及幼兒園收費(fèi)公示工作，有條不紊的開展學(xué)期計(jì)劃工作。嚴(yán)格執(zhí)行廉政和行風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)禁有償家教、參與經(jīng)商、體罰和變相體罰學(xué)生，收受價(jià)值禮物禮券、幼兒過生日鋪張浪費(fèi)現(xiàn)象等不正之風(fēng)。幼兒園4月份通過經(jīng)發(fā)局的調(diào)費(fèi)備案，5月份通過民辦園的年檢工作。
2.調(diào)整幼兒園信息報(bào)道的管理方法，提高教師寫作的積極性，鞏固“先進(jìn)信息報(bào)道單位”榮譽(yù)稱號(hào)，提升教師的寫作水平及“在線投稿”數(shù)量和質(zhì)量，期中幼兒園投稿數(shù)量上百篇，獲得50分的佳績位居以幼兒園前列。加大幼兒園微信的宣傳次數(shù)，保證一周2篇的以上的發(fā)布率，爭取天天發(fā)布，努力營造積極向上充滿正能量的學(xué)園氛圍和環(huán)境。
3. 開展“幼小協(xié)同，科學(xué)育兒”學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)，做好幼小銜接工作，適當(dāng)延長
幼兒的活動(dòng)時(shí)間，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣，邀請(qǐng)養(yǎng)正中心小學(xué)教導(dǎo)施妮老師下園召開“一年級(jí)小學(xué)生應(yīng)該知道的那些事”家長會(huì)，組織大班幼兒前往安海中心小學(xué)參觀，鼓勵(lì)幼兒和小學(xué)生互動(dòng)，了解小學(xué)生生活，激發(fā)幼兒上小學(xué)的欲望，為大班幼兒順利進(jìn)入小學(xué)打下基礎(chǔ)。填寫幼兒發(fā)展評(píng)估手冊(cè)、幼兒畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)、暑假協(xié)議等大班畢業(yè)生相關(guān)工作，召開大班幼兒畢業(yè)典禮。
�。ǘ╅_拓德育新局面，推動(dòng)一校一品建設(shè)
1.做好特色辦園的嘗試和推進(jìn)。營造和諧文明氛圍，彰顯園本特色，進(jìn)一步加強(qiáng)班主任、德育導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)禮儀教育在幼兒一日活動(dòng)中的運(yùn)用，促進(jìn)幼兒素質(zhì)的明顯提高。結(jié)合弟子規(guī)活動(dòng)，開展“文明禮儀伴我行”、“尊長友愛伴我行”、“文明習(xí)慣伴我行”系列宣傳教育活動(dòng)，促全園師生做文明人說文明話做文明禮貌安海人。組織“禮儀小天使”問候入園幼兒及家長，以大帶小，互相傳遞文明用語，形成和諧氛圍。以幼兒主動(dòng)踐行美德為主要形式，班班開展，人人參與，全面提高幼兒的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)。持續(xù)推行“日行一善”教育實(shí)踐活動(dòng)，開展學(xué)雷鋒做好事活動(dòng)，利用每周一的升旗儀式，介紹先進(jìn)事跡，表彰行善小標(biāo)兵，表揚(yáng)先進(jìn)班級(jí)。針對(duì)各年段工作及團(tuán)體凝聚力評(píng)選先進(jìn)年段，以評(píng)促進(jìn)師幼共同發(fā)展，挖掘幼兒園內(nèi)的先進(jìn)事跡，汲取教職工正能量，推動(dòng)一校一品建設(shè)。
2.結(jié)合“我們的節(jié)日”系列主題教育活動(dòng)，開展“娃娃鬧元宵”、“我為媽媽戴紅花”、“祭掃烈士墓”“勞動(dòng)真光榮”、“我行我秀慶六一”大型文藝匯演、端午節(jié)等活動(dòng)，使幼兒更深入的了解節(jié)假日的意義，進(jìn)一步激發(fā)幼兒及教師對(duì)各種節(jié)假日所蘊(yùn)含的特殊情感和深意。搭建技能展示平臺(tái)：舉行幼兒繪畫手工現(xiàn)場賽、幼兒卡拉OK比賽，圍棋、教師講《弟子規(guī)》故事比賽等系列活動(dòng)。
3.堅(jiān)持陽光體育運(yùn)動(dòng)，推進(jìn)一校一球建設(shè)。保證幼兒的戶外活動(dòng)時(shí)間和空間，上足上好每周安排的體育活動(dòng)課，促進(jìn)幼兒動(dòng)作的發(fā)展，堅(jiān)持在幼兒一日生活管理中體現(xiàn)健康教育，提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)。全園開展“趣味玩球”體育特色項(xiàng)目活動(dòng)，幼兒園根據(jù)不同年齡段制定不同的目標(biāo)要求，并接受安幼點(diǎn)園調(diào)研，獲得肯定同時(shí)代表安幼點(diǎn)參加真際交流活動(dòng)，我園也進(jìn)一步探索總結(jié)符合幼兒興趣的游戲教學(xué)模式，作為幼兒特色體育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)推廣，讓幼兒從小感受體育魅力。組織幼兒開展圍棋比賽、組織幼兒外出徒步遠(yuǎn)足春游活動(dòng)。
(三)強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，促教師專業(yè)成長
1.鼓勵(lì)教師參加學(xué)歷進(jìn)修，挑戰(zhàn)極限，不斷成長蛻變。積極為教師搭建外出學(xué)習(xí)的平臺(tái)和機(jī)會(huì)。本學(xué)期，幼兒園承辦鎮(zhèn)語言、科學(xué)、社會(huì)、健康領(lǐng)域教研組的觀摩研討活動(dòng)。引導(dǎo)教師積極參加安海鎮(zhèn)幼兒園教師教學(xué)技能大賽、幼兒園體育特色團(tuán)隊(duì)展示活動(dòng)。
2.加速教師專業(yè)成長，參加各領(lǐng)域組的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動(dòng)，本學(xué)期幼兒園以角色游戲?yàn)榻萄兄麝嚨�，針�?duì)教師日常教學(xué)的需求及存在不足，進(jìn)行有效的培訓(xùn)資源對(duì)接，充分挖掘教師的潛能，最終達(dá)到促進(jìn)我園教育水平整體提高的目的。制定教研計(jì)劃，有序安排好活動(dòng)時(shí)間和空間，堅(jiān)持執(zhí)行周四教研日及每聽必評(píng)制度。以聽評(píng)課的學(xué)習(xí)為主，以觀看視頻教學(xué)、觀摩現(xiàn)場教學(xué)為媒介，繼續(xù)開展禮儀教育教學(xué)的常規(guī)活動(dòng)，尋找禮儀教育突破口。
3.加大“請(qǐng)進(jìn)來，走出去”的力度，主動(dòng)與安海幼兒園拉手，請(qǐng)?jiān)搱@骨干教師下園參與教研活動(dòng)、走出去參加該園召開的晉江市第二游戲組關(guān)于“整合創(chuàng)造性游戲的思考”懇談會(huì)、觀摩晉江市藝術(shù)領(lǐng)域園際公開教學(xué)活動(dòng)、組織教師參與安海幼兒園創(chuàng)造性游戲教研活動(dòng)、參與晉江市第二游戲組關(guān)于“整合創(chuàng)造性游戲、提高幼兒游戲自主性”案例分析活動(dòng)。參加晉江市幼兒園美術(shù)教育專題講座活動(dòng)、鎮(zhèn)幼兒園游戲活動(dòng)評(píng)析、角色游戲?qū)ｎ}講座。
�。ㄋ模┖粚�(shí)后勤工作，為幼兒園保駕護(hù)航
1.堅(jiān)持“預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育”的原則，在安全管理上求真。本學(xué)期以來，全力營造了“和諧校園、和諧教育”的良好氛圍。樹立安全第一的思想，把安全工作放在我園工作的重中之中，定期對(duì)全體教職工進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)教職工的責(zé)任感，并組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全教育、安全檢查等文件，通過學(xué)習(xí)，讓大家明確到安全工作是人命關(guān)天的大事，安全工作人人有責(zé)，使教職工的思想上對(duì)安全高度重視。其次健全安全管理機(jī)制，嚴(yán)格執(zhí)行安全防范制度，我園成立了以園長為組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全園各項(xiàng)安全工作，定期對(duì)幼兒園設(shè)施進(jìn)行檢查，查找園內(nèi)不安全隱患，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)采取措施加以消除，確保幼兒園的安全。加強(qiáng)校園周邊安全及幼兒上下學(xué)交通安全我園聯(lián)合鴻塔小區(qū)保安人員及本園護(hù)導(dǎo)師組成巡邏力量，為幼兒每天的上下學(xué)保駕護(hù)航。開展安全教育活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒防范意識(shí)，在園內(nèi)過道、樓梯貼上安全標(biāo)記圖，以經(jīng)常提示幼兒。開展一系列安全主題活動(dòng)，讓小朋友認(rèn)識(shí)交通標(biāo)記，懂得交通規(guī)則。最后教給幼兒自救的方法，通過防震、防火演練，讓幼兒掌握簡單的自救技能，認(rèn)識(shí)地震、水災(zāi)、火災(zāi)發(fā)生時(shí)的自救方法，使幼兒的安全意識(shí)有了明顯的提高，心理素質(zhì)，應(yīng)變能力明顯加強(qiáng)。幼兒園和老師、家長簽訂安全責(zé)任書，明確各自的職責(zé)，做到職責(zé)明確。積極組織大班段幼兒參加安海派出所舉行的“防詐騙及交通安全”宣傳活動(dòng)。邀請(qǐng)交警中隊(duì)蔡警官下園開展交通安全講座。同時(shí)，我園林慧婷老師在本學(xué)年度榮獲安海教委辦開展首屆“學(xué)校安全文化論壇”三等獎(jiǎng)。
2.重視傳染病的防治工作，措施到位，責(zé)任到位，加強(qiáng)對(duì)衛(wèi)生藥品的管理，對(duì)保健室內(nèi)的藥品、消毒物品、治療器具等分類擺放，定期檢查，及時(shí)更換，妥善保管。堅(jiān)持執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》等文件規(guī)定，嚴(yán)把食品采購關(guān)、加工關(guān)，不購買腐爛、變質(zhì)的食品。存放食品有專人專門管理，加強(qiáng)餐具和炊具的消毒工作，嚴(yán)防食物中毒和經(jīng)食物傳達(dá)室播疾病在春季傳染病高峰，我園能按上級(jí)指示要求，認(rèn)真做好傳染病防控工作，對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生教育，要求幼兒勤洗手、勤洗臉、勤飲水、勤換衣服，保持好個(gè)人衛(wèi)生。每天定時(shí)用紫外線對(duì)教室、寢室消毒，用消毒液擦洗幼兒桌椅、玩具等，地面噴灑來蘇，餐具餐餐消毒，堅(jiān)持一人一杯，人手兩巾并定時(shí)消毒。嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度，晨檢做到一摸、二看、三問、四查，及時(shí)掌握幼兒健康狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。
�。ㄎ澹┲覉@渠道，共贏美好明天
1.做好常規(guī)性的家長工作、舉辦家園親子活動(dòng)、家長開放日、家長接待日、小型家長會(huì)、定期和不定期的對(duì)家長開放活動(dòng)日，家訪等活動(dòng)爭取家長的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。
2.繼續(xù)發(fā)揮《家教園地》和微信的'宣傳作用豐富了家長的幼教知識(shí)。經(jīng)�？吹郊议L駐足在那兒觀看，使《家教園地》活了起來，產(chǎn)生了最佳的互動(dòng)效應(yīng)。
（六）活動(dòng)繽紛，碩果累累
1.組織幼兒參加安海鎮(zhèn)幼兒組繪畫比賽，蔡瀟萌小朋友榮獲二等獎(jiǎng)！高夏欣榮獲幼兒組手工比賽二等獎(jiǎng)！張佳佳榮獲幼兒組手工比賽三等獎(jiǎng)，黃逸辰榮獲雙飛燕杯少兒棋類比賽女子組三等獎(jiǎng)，組織幼兒參加安海鎮(zhèn)工行被校園歌手卡拉OK比賽黃思琦、黃予思、蔡瀟萌均獲三等獎(jiǎng)，許華瑩、林清霞、石思意老師組織幼兒參加晉江市少兒繪畫比賽均獲三等獎(jiǎng)！
2.組織教師參加幼兒教師講故事比賽，林清霞榮獲一等獎(jiǎng)、吳祥萍、彭麗榮獲三等獎(jiǎng)、組織教師參加幼兒教師寫作比賽，顏燕語榮獲一等獎(jiǎng)，吳雯雯榮獲三等獎(jiǎng)！蔡麗明、吳雯雯參加獻(xiàn)血活動(dòng)。
二、存在問題
1．教師的素質(zhì)仍有待進(jìn)一步提高。與公辦園教師相比，我園師資力量仍有待提高。由于民辦園的先天不足，及培訓(xùn)資源缺乏，使教師的教學(xué)方法和教學(xué)水平與公辦教師存在一定差距，造成履職能力上的不足。
2．區(qū)域活動(dòng)材料仍然欠缺。當(dāng)前我園的區(qū)域教學(xué)活動(dòng)由于歷史原因積累不足，不利于幼兒開展思維拓展。主要表現(xiàn)為現(xiàn)有區(qū)域模塊少，手段較為單一，存在一定的雷同現(xiàn)象。
3．幼兒的綜合素養(yǎng)仍有較大上升空間。幼兒的綜合素質(zhì)一直得到較大重視，但由于綜合素質(zhì)的提高涉及到家、園等方面，因此在家園銜接上存在短板，影響到學(xué)生整體素質(zhì)的同步提高。
三、下學(xué)期的工作思路
回顧一學(xué)年的園務(wù)工作，我園依靠全體教職工的共同努力，各項(xiàng)工作均取得了較好的成績，但還有不盡人意的地方，不少工作還有很大的提高和改進(jìn)的空間，為此，我們針對(duì)教育教學(xué)中的疏漏和不足，提出如下思路：
1．進(jìn)一步加強(qiáng)新教師培訓(xùn)力度，提升教師教育教學(xué)水平。下學(xué)期我園將繼續(xù)把教師培訓(xùn)工作列入園務(wù)議事日程，針對(duì)教師日常教學(xué)的需求及存在不足，進(jìn)行有效的培訓(xùn)資源對(duì)接，充分挖掘教師的潛能，最終達(dá)到促進(jìn)我園教育水平整體提高的目的。
2．開展多種形式的課題教研，并把區(qū)域活動(dòng)繼續(xù)做為重點(diǎn)進(jìn)行研討。新一學(xué)年中，我園將把開展多形式的課題教研活動(dòng)作為推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)重要舉措。特別是要借助區(qū)域活動(dòng)材料的豐富和充實(shí)，開展有各班特色的區(qū)域活動(dòng)評(píng)比，取長補(bǔ)短，互相提高，不斷總結(jié)優(yōu)秀做法和成功經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)區(qū)域活動(dòng)水平進(jìn)一步提高。
3．以禮儀教育為抓手，促進(jìn)幼兒素質(zhì)的明顯提高。新學(xué)年我園將以禮儀教育為突破口，引導(dǎo)幼兒通過禮儀教育，懂得尊重老師、尊重同學(xué)、尊重長輩、尊重他人，培養(yǎng)健康向上的日常生活方式，并讓自己變成得善于表達(dá)自己的情感，學(xué)習(xí)掌握待人接物的規(guī)范。
4.加大對(duì)食堂工作的檢查和指導(dǎo)力度，保育員的工作水平。食堂炊事員的分工合作，還需加強(qiáng)。食堂工作中還要加大檢查指導(dǎo)和監(jiān)督的力度，加強(qiáng)食堂提鈑時(shí)間制度，保育員工作還需再加強(qiáng)。保育員的培養(yǎng)，需要加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)與實(shí)際操作的鍛煉，使她們盡快提高業(yè)務(wù)水平。
春幼兒園工作總結(jié)10
一、行政事務(wù)方面
1.本月，我園組織全體教師觀看了《且行且知向未來——鄉(xiāng)村教師第一課》專題片視頻。該專題片記錄了60后的楊瑞清、80后的郁雪群、90后的張陳等數(shù)位鄉(xiāng)村教師，分享了他們對(duì)于生活和生命的感悟，用真摯的情感真實(shí)記錄了鄉(xiāng)村教師樂于奉獻(xiàn)、昂揚(yáng)向上、扎根農(nóng)村、甘為人梯的崇高精神。充分展示了鄉(xiāng)村教師堅(jiān)守鄉(xiāng)村，長期為鄉(xiāng)村教育服務(wù)，為鄉(xiāng)村教育貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。視頻播放結(jié)束后，老師們紛紛發(fā)表自己的感悟和體會(huì)，隨后還簽訂了師德承諾書。
2.本月，我園對(duì)室內(nèi)晨鍛進(jìn)行了全面規(guī)劃，小班開展了混班運(yùn)動(dòng)，中大班開展混班室內(nèi)晨鍛，各班制作了區(qū)域牌。
3.繼上月對(duì)科探室，美術(shù)室進(jìn)行了環(huán)境創(chuàng)設(shè)外，本月對(duì)建構(gòu)室的環(huán)境進(jìn)行了重新布置。
二、教育教學(xué)方面
1.月初，我們組織了部分教師來到陸渡幼兒園參觀了室內(nèi)晨間體鍛活動(dòng)。首先觀摩了中大班的混齡晨鍛活動(dòng)，接著觀摩了小班的混班晨鍛。觀摩結(jié)束后，圍繞材料投放、內(nèi)容設(shè)置、場地安排等方面兩園進(jìn)行了相互交流。此次參觀交流活動(dòng)，引發(fā)老師們對(duì)幼兒園室內(nèi)晨鍛的進(jìn)一步探索與思考。參觀結(jié)束后，組織老師們結(jié)合我園的實(shí)際情況對(duì)室內(nèi)晨鍛進(jìn)行進(jìn)一步調(diào)整和改進(jìn)。
2.本月，太倉市幼教教研員吳穎穎老師蒞臨我園，觀摩指導(dǎo)小班室內(nèi)晨間體鍛和中班園本審議活動(dòng)。中班組教師從本班幼兒的興趣和經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，結(jié)合季節(jié)以及“大樹和小花”的主題，從主題說明、主題目標(biāo)、親子活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)等多個(gè)板塊入手，設(shè)計(jì)了“風(fēng)箏翩翩飛”的主題。吳穎穎老師指出，幼兒園課程審議，主要是針對(duì)課程實(shí)踐中的問題展開的，也是以解決這些問題為目的的。所以，教師要根據(jù)幼兒生成的內(nèi)容，靈活地開展后續(xù)活動(dòng)。希望在今后的工作中，教師們能利用好《指南》，追隨幼兒游戲的能力，抓住生活中教育的契機(jī)，促進(jìn)幼兒和諧、快樂地成長！
3.本月開展了大班組園本研修展示活動(dòng)，活動(dòng)由大班組組長顧薛哲老師主持并開展，中小班全體教師進(jìn)行觀摩和學(xué)習(xí)。研修的主題為“區(qū)域活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施”，大班組的老師們能夠結(jié)合班級(jí)的實(shí)際情況展開研討，研討氣氛活躍，老師們都能參與其中，但是研討的點(diǎn)太多重點(diǎn)不夠突出。年級(jí)組的教研活動(dòng)展示旨在促進(jìn)教研組長快速成長，提高年級(jí)組的教研能力。
4.本月還組織部分教師參加創(chuàng)意美術(shù)的培訓(xùn)�；顒�(dòng)中，老師們大膽創(chuàng)想、通力合作，利用多彩多樣的創(chuàng)意美術(shù)材料，制作出了一幅幅精美的作品。通過本次培訓(xùn)，老師們對(duì)創(chuàng)意美術(shù)的理念有了更進(jìn)一步的感知�；顒�(dòng)結(jié)束后，老師們整理了相關(guān)資料，將本次活動(dòng)的所思所獲傳遞給老師、孩子，將創(chuàng)意美術(shù)的精神融匯在每一日的活動(dòng)中。
5.為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)代課教師的培養(yǎng)，同時(shí)為中心開展代課教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比做好準(zhǔn)備，我園開展了青年代課教師評(píng)優(yōu)課展示活動(dòng)。本次活動(dòng)由教師們圍繞科學(xué)與音樂領(lǐng)域，選擇適宜又能展現(xiàn)自我教學(xué)特色的內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)展示。在活動(dòng)中，教師們?yōu)榇蠹页尸F(xiàn)了自己的教學(xué)能力和特色�；顒�(dòng)結(jié)束后，還進(jìn)行了交流研討活動(dòng)，給予了活動(dòng)深入優(yōu)質(zhì)的點(diǎn)評(píng)。此次展示活動(dòng)不僅為各位年輕教師提供了一個(gè)展示自己教學(xué)實(shí)力和教學(xué)水平的舞臺(tái)，同時(shí)也為大家營造了一個(gè)相互學(xué)習(xí)，相互交流，相互促進(jìn)的平臺(tái)，執(zhí)教者和聽課者都從中受益匪淺，進(jìn)一步促進(jìn)了我園教師的專業(yè)化成長。
6.本月中旬，我園組織空班教師到共建園新區(qū)幼教中心香花幼兒園進(jìn)行戶外混齡晨間體鍛的參觀和學(xué)習(xí)。香花幼兒園的戶外晨鍛是以中大班混齡分區(qū)晨鍛的形式開展的，這也是牌樓幼兒園近階段主要研究的內(nèi)容。為開闊眼界、開拓思路，通過參觀學(xué)習(xí)了解香花幼兒園晨間體鍛的現(xiàn)狀，取人之長，補(bǔ)己之短，以期更好地促進(jìn)牌樓幼兒園晨間體鍛活動(dòng)的推進(jìn)和開展。
7.本月，大班組開展了“蒙芽”課程的系列活動(dòng)。由種植專家?guī)ьI(lǐng)著大班組的孩子們來到萌芽基地的實(shí)驗(yàn)大鵬播種花生、種植辣椒和茄子。通過本次活動(dòng)，孩子們?cè)谟^察、合作中初次體驗(yàn)了自主種植的快樂。相信孩子們?cè)凇懊裳空n程”系列活動(dòng)中，定會(huì)提高種植技巧、豐富種植經(jīng)驗(yàn)。
8.本月，我們開展了《燃狄》讀書心得交流與評(píng)比活動(dòng)。首先，主持人介紹了本次《燃狄》讀書心得交流與評(píng)比的活動(dòng)方案與要求，接著每位老師進(jìn)行了讀書心得的現(xiàn)場交流活動(dòng)，圍繞《燃荻》所讀相關(guān)文章內(nèi)容闡述自己的讀后感。最后在大家的民主投票中推選出了五篇優(yōu)秀的讀書心得，分別是沈楚嘉、董超軍、陳美玉、金曉丹、徐玲這五位教師撰寫的讀書心得。本次活動(dòng)也是大家智慧交流與分享的時(shí)刻，讓學(xué)習(xí)化為自己教育教學(xué)的動(dòng)力，讓理念更好地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐！
9.為了讓孩子們充分感受春天的美麗和有趣，并了解我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)民族文化——風(fēng)箏。我園中班組的孩子和家長們歡聚在太倉金倉湖公園，開展了一場“風(fēng)箏翩翩飛”的親子活動(dòng)。活動(dòng)包括風(fēng)箏DIY、放風(fēng)箏比賽、親子游戲、寫生、自然物拼搭等，活動(dòng)中孩子和家長們動(dòng)手動(dòng)腦，積極投入，可謂創(chuàng)意無限。相信孩子們通過親手制作風(fēng)箏，可以充分感受到我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力。而父母的'陪伴，也在孩子們的成長過程中留下了溫馨、美好的回憶！
三、后勤保育方面
1．組織開展“20xx中小學(xué)生安全教育日”專題教育活動(dòng)。各班認(rèn)真組織開展“20xx中小學(xué)生安全教育日”專題教育活動(dòng)，確保完成率（學(xué)校版、家庭版）100%；并以家長會(huì)的形式將“教育部致全國中小學(xué)生家長的一封信”交給家長，讓其簽好字，回收率100%。
2．認(rèn)真貫徹落實(shí)20xx年蘇州市學(xué)校食堂食品安全工作；加強(qiáng)食堂管理，杜絕食物中毒事件的發(fā)生。我園食堂嚴(yán)格按照《餐飲服務(wù)食品安全操作規(guī)范》的要求采購、加工和儲(chǔ)存食品原料，并做好食品留樣和餐用具清洗消毒；二是對(duì)食堂人員進(jìn)行餐飲食品安全知識(shí)培訓(xùn)；三是各園每月組織開展不少于 2 次的食堂內(nèi)部自查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的食品安全問題應(yīng)詳細(xì)記錄，及時(shí)報(bào)告、反饋、整改和復(fù)查，并建立相關(guān)記錄。
3．加強(qiáng)保安人員管理。一是門衛(wèi)、保安上放學(xué)時(shí)段必須立崗值守，值守時(shí)必須佩戴頭盔、防刺背心、橡皮棍、辣椒水、防割手套等；二是確保門衛(wèi)值守履職到位，遵守校門周邊巡查制度，確保整個(gè)校園安全有序。三是全面落實(shí)校園封閉安全管理，規(guī)范門衛(wèi)登記制度，嚴(yán)格執(zhí)行進(jìn)出校登記核查制度，嚴(yán)防外來人員混入校園，嚴(yán)禁外來車輛和人員以各種借口擅自闖入校園。
4．做好各類衛(wèi)生消毒工作，積極防控各種常見病和傳染病的發(fā)生和發(fā)展。保健老師嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度，認(rèn)真細(xì)心檢查每位幼兒的身體狀況，班級(jí)老師做好幼兒二次晨檢工作。為了進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒園保教人員的衛(wèi)生保健意識(shí)和衛(wèi)生保健知識(shí)，提高全園保教人員對(duì)春夏季學(xué)校主要傳染病知識(shí)的了解，4月中旬我園保健老師對(duì)全園保教人員開展了一次傳染病知識(shí)的培訓(xùn)活動(dòng)，活動(dòng)主要采用PPT的形式，針對(duì)幼兒園常見傳染病做了淺顯易懂的介紹，讓全體保教人員對(duì)常見傳染病的發(fā)病原因、傳播途徑、癥狀、預(yù)防、和消毒隔離措施有了進(jìn)一步的了解和應(yīng)對(duì)措施。提高了全體保教人員的衛(wèi)生保健知識(shí)水平和應(yīng)急措施能力。也為幼兒園防制傳染病提供了有力保障。
5．開展了一次防火緊急疏散演練活動(dòng)。為了提高全園師生逃生自救的技能，保障全園師生的生命安全，確保災(zāi)難來臨時(shí)把損失降到最低限度，4月中旬我園進(jìn)行了一次防火緊急疏散演練活動(dòng)。隨著消防警報(bào)聲的響起，全園幼兒在教師的組織指揮下，用濕毛巾捂住口鼻，彎腰沿墻壁有序撤離。在撤離過程中老師和保育員帶領(lǐng)幼兒做到不推擠和喧嘩，無踩踏情況的發(fā)生。班主任及時(shí)向園長匯報(bào)班級(jí)安全撤離的人數(shù)，全園幼兒無一滯留教室，均能安全撤離到指定地點(diǎn)，最后園長對(duì)整個(gè)演練活動(dòng)做了總結(jié)并提出了下次演練的要求。通過這一演練活動(dòng)，不僅檢驗(yàn)了幼兒園師生防范突發(fā)事件的應(yīng)變能力，還提高了師生們的安全意識(shí)。
6．行政和保健老師加強(qiáng)對(duì)保育一日工作的抽查。每周對(duì)各班級(jí)的午餐、午睡、衛(wèi)生和安全工作進(jìn)行一日三巡檢查，發(fā)現(xiàn)問題能及時(shí)反饋調(diào)整。
春幼兒園工作總結(jié)11
滿懷著希望與憧憬，滿載著收獲與欣喜，我和我園的全體教職工又共同走過了創(chuàng)新發(fā)展的又一年。
一年來，我園全體教職工根據(jù)樂清教育局�？傮w工作目標(biāo)要求，以幼兒園工作規(guī)程，幼兒園管理?xiàng)l例為指針，以進(jìn)一步推進(jìn)課程改革，優(yōu)化園本培訓(xùn)為抓手，以辦人民滿意教育，創(chuàng)特色和諧幼兒園為宗旨，樹立了新的形象，作出了新的貢獻(xiàn)，取得了新的成績。
今天，我代表幼兒園從幼兒園設(shè)施設(shè)備、教學(xué)管理、教研教改、衛(wèi)生保健、安全工作等方面進(jìn)行總結(jié)。
一、整合各種資源，優(yōu)化了環(huán)境創(chuàng)設(shè)
從1984年至今，我園逐年增加生源，隨著生源的增加，師資不足的形勢(shì)越來越嚴(yán)峻，今年又調(diào)出兩名教師，我園現(xiàn)在面臨的困難一是由于臨時(shí)工雇傭多而導(dǎo)致資金緊張，二是新雇傭的臨時(shí)工工作經(jīng)驗(yàn)嚴(yán)重不足，開展工作難度加大。盡管如此，本學(xué)期我園還是克服資金緊張，本著廣開財(cái)源，，適當(dāng)建設(shè)的原則，投資5萬元裝飾了幼兒園外墻墻面，封閉了二全部陽臺(tái)；投資1萬元增添了蒙班活動(dòng)教具，新增鋼琴一臺(tái)、幼兒桌椅、幼兒玩具柜、辦公文件柜、電腦一臺(tái)。了戶外大型玩具，使幼兒園更具有安全性。重新粉刷了教學(xué)樓，更新了樓道走廊的墻飾內(nèi)容。硬件環(huán)境的改變，將促使我們的軟件達(dá)到一個(gè)新的境界，這為我們的`可持續(xù)發(fā)展奠定了厚實(shí)的基礎(chǔ)。
“主題背景下的環(huán)境創(chuàng)設(shè)”是我園圍繞“通過單元主題活動(dòng)方案建構(gòu)園本課程”這一課題開展的系列教研活動(dòng)之一，也是本學(xué)年工作的亮點(diǎn)。
在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上，我們遵循讓孩子選擇環(huán)境、創(chuàng)設(shè)環(huán)境的原則，真正做到了從孩子年齡出發(fā)，體現(xiàn)了生活化、情趣化、藝術(shù)化、兒童化的特點(diǎn)，讓環(huán)境成為一位不說話的老師。一年來，我園在班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)上有了十分可喜的變化，墻壁上處處都是孩子們喜愛的卡通畫，處處都是孩子們自己的作品和孩子們活動(dòng)的掠影，處處可見各種操作材料，處處都留下了教育的痕跡，孩子們?cè)诃h(huán)境中開展感興趣的話題，在環(huán)境中主動(dòng)探索，自主學(xué)習(xí)，積極參予到環(huán)境中來，從中受到教育，成為環(huán)境的主人。在努力創(chuàng)設(shè)良好物質(zhì)環(huán)境的同時(shí)，我們也將心理環(huán)境放在重要位置，我們要求每一位教職工從自身做起，積極創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、寬容的人際關(guān)系，努力優(yōu)化師生關(guān)系，家園關(guān)系等。每位教師切實(shí)做到態(tài)度可親、微笑服務(wù)，理解、尊重幼兒，讓幼兒處于被關(guān)愛，受鼓勵(lì)的環(huán)境中，逐步形成活潑開朗的良好性格，邁開健全的人格的第一步。（班班設(shè)有主題活動(dòng)墻飾，優(yōu)秀的環(huán)境創(chuàng)設(shè)我們都有影相記錄（以相片為主）。
二、落實(shí)責(zé)任目標(biāo)，健全了各項(xiàng)制度
管理的關(guān)鍵在于落實(shí)，每學(xué)期各部門制定了一系列的計(jì)劃、工作目標(biāo)，為進(jìn)一步細(xì)化目標(biāo)，完成任務(wù)，就必須層層抓落實(shí)，制定具體的考核方案，在考核中，我們做到“四化”考核內(nèi)容具體化、考核標(biāo)準(zhǔn)數(shù)字化，考核工作制度化，考核形式公開化。比如：本學(xué)年我們將常規(guī)考核責(zé)任到人，加強(qiáng)常規(guī)檢查力度，將常規(guī)工作細(xì)化，做到每天一檢查，每周一小結(jié)，每月一匯總。
三、開展園本培訓(xùn)，加強(qiáng)了課程改革的深入
針對(duì)我園今年新招聘教師，經(jīng)驗(yàn)不足的實(shí)際，我們加大了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的力度，采取組織教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論、外出參觀學(xué)習(xí)、剖析典型教育實(shí)例等方法，幫助教師樹立正確的兒童觀、教育觀，使每一個(gè)教師都明確全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要性和必要性，幫助教師樹立可持續(xù)發(fā)展觀念。
春幼兒園工作總結(jié)12
一、行政工作
1、我園于2月20日開展新學(xué)期報(bào)名收費(fèi)注冊(cè)工作，負(fù)責(zé)園務(wù)管理的園長利用第一周工作時(shí)間核對(duì)好新學(xué)期各班繳費(fèi)情況，與中心會(huì)計(jì)做好學(xué)費(fèi)交接工作，并于園信息管理員一起調(diào)整完善了本學(xué)期幼兒園學(xué)籍信息平臺(tái)上相關(guān)信息。
2、2月21日召開了全體教職工會(huì)議，兩位園長布置了新學(xué)期工作計(jì)劃；并召開了期初組長例會(huì)：商議討論新學(xué)期教研、課題工作計(jì)劃。各條線利用第一、二周時(shí)間將各類工作計(jì)劃制定完成。
3、利用第一周教師集中時(shí)間組織開展了師德第一課活動(dòng)，全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)并簽訂了師德承諾書，園長號(hào)召全體教職工繼續(xù)抓好師幼禮儀教育。
4、在上學(xué)期期末制定的幼兒園南草坪百花園環(huán)境創(chuàng)設(shè)規(guī)劃基礎(chǔ)上落實(shí)計(jì)劃，安排園內(nèi)綠化工清理好百花園內(nèi)的雜草，翻土、施肥，結(jié)合期初家委會(huì)、膳委會(huì)的召開，調(diào)動(dòng)家長代表的積極性開展家園攜手百花園栽種活動(dòng)。
5、開學(xué)后第三周內(nèi)與時(shí)思社區(qū)、太倉市中小學(xué)社會(huì)實(shí)踐基地兩家共建單位的負(fù)責(zé)人進(jìn)行了新學(xué)期共建工作溝通，為本學(xué)期開展共建活動(dòng)做好了準(zhǔn)備。
二、教育科研
1、20xx年3月7日，太倉市港城幼教中心時(shí)思幼兒園全體教師集中會(huì)議室開展了專題學(xué)習(xí)，此次學(xué)習(xí)的內(nèi)容選自劉占蘭教授編著的《幼兒園科學(xué)教育資源》中“幼兒探索動(dòng)植物的活動(dòng)”。
2、20xx年3月11日下午3點(diǎn)，太倉市港城幼教中心時(shí)思幼兒園邀請(qǐng)家委會(huì)、膳委會(huì)成員和大班的幼兒一起開展植樹節(jié)種植活動(dòng)。在次活動(dòng)中，家長們也從家中帶來了一些花卉種植在了幼兒園的“百花園”中，為幼兒園的綠化增添了色彩。種植中，家長、教師負(fù)責(zé)挖坑，幼兒負(fù)責(zé)放入花種、埋土、澆水，大家配合的非常默契。
3、20xx年3月17日上午，太倉市港城幼教中心時(shí)思幼兒園開展了體育領(lǐng)域課堂教學(xué)展示研討活動(dòng)。本次活動(dòng)由陸秀萍教師執(zhí)教了大班體育《一棒接一棒》、張文教師執(zhí)教了大班體育《同心協(xié)力》。圍繞“體育教學(xué)活動(dòng)的有效性”展開了研討。
4、20xx年3月18日上午，太倉市港城幼教中心時(shí)思幼兒園空班教師共同觀看了大班組主題墻的創(chuàng)設(shè)。大班組在前期圍繞“如何創(chuàng)設(shè)幼兒喜歡的主題墻”進(jìn)行了理論學(xué)習(xí)，了解到在主題墻創(chuàng)設(shè)中要體現(xiàn)幼兒的參與性、幼兒學(xué)習(xí)的過程性、幼兒的興趣點(diǎn)、墻面創(chuàng)設(shè)的動(dòng)態(tài)性等等；接下來大家圍繞大班《走近小學(xué)》中“我的快樂一天”進(jìn)行創(chuàng)設(shè)主題墻；后期邀請(qǐng)了幼兒園空班教師進(jìn)行了觀摩和學(xué)習(xí)。
5、 20xx年3月18日上午10：15，時(shí)思幼兒園組織全體空班老師集中觀摩了大一班幼兒的角色游戲。在游戲過程中，無論是游戲前的商討、準(zhǔn)備、游戲情節(jié)展開，還是游戲結(jié)束前的分享交流和整理，都由幼兒掌握主動(dòng)權(quán)，老師大膽放手，學(xué)做旁觀者。少了老師的指揮和干預(yù)的游戲，孩子們玩的更開心、更有趣、更投入。
6、20xx年3月25日上午，時(shí)思幼兒園開展了青年教師研討課活動(dòng)。此次活動(dòng)共有三位青年教師執(zhí)教，分別是朱窈教師執(zhí)教了大班數(shù)學(xué)《交換市場》、陳波教師執(zhí)教小班語言《這是一只老鼠嗎》、陸微教師執(zhí)教大班美術(shù)《與眾不同的美》。在活動(dòng)中，執(zhí)教教師充分關(guān)注以幼兒為主體，創(chuàng)設(shè)有趣的教學(xué)情境和引導(dǎo)幼兒開展課堂探究。
7、20xx年3月29日中午，港城幼教中心時(shí)思幼兒園全體教師集中幼兒園“教工之家”開展了星辰網(wǎng)絡(luò)專題培訓(xùn)：探索游戲“茶館”。本次培訓(xùn)的內(nèi)容清晰地闡述了幼兒是如何通過調(diào)查、參觀收集信息，記錄、交流自己的發(fā)現(xiàn)，并從中提出新問題；又是怎樣不斷遷移與重組在真實(shí)生活情景中獲得的經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)設(shè)虛擬的游戲情境，將成人的交往規(guī)則轉(zhuǎn)化為自己的游戲規(guī)則。
8、從本學(xué)期開始，我園的國旗下講話從之前的教師講變?yōu)橛變褐v，效果更好。2月29日大（1）班的孫霖澤小朋友進(jìn)行的國旗下講話，她演講的題目是《我的夢(mèng)想》，她的夢(mèng)想是成為一名建筑設(shè)計(jì)師，將來設(shè)計(jì)一種多功能房屋，可以在天上飛、在地上走、在水里游，這樣就不用擔(dān)心交通擁擠，讓老人、小孩還有殘疾人都能很方便地外出旅行；3月7日大（1）班的柯佳怡小朋友進(jìn)行的國旗下講話，她演講的題目是《我的媽媽》，她告訴我們3月8日是婦女節(jié)，是媽媽，奶奶，外婆的節(jié)日，并且講了一個(gè)狐貍媽媽保護(hù)小狐貍的故事，既溫馨又感人；3月14日，大（2）班的黃旭輝小朋友演講的題目是《愛護(hù)花草樹木，珍惜綠色》，他告訴我們環(huán)境的重要性，并且提醒我們要愛護(hù)花草樹木，不亂丟紙屑果殼，做個(gè)懂文明的好孩子；3月21日，大（3）班的施宇博小朋友演講的題目是《做個(gè)勤儉節(jié)約的好孩子》，他給我們講了一個(gè)關(guān)于小蠟筆的故事，讓我們知道了不僅要節(jié)約用水、用電，對(duì)于一些學(xué)習(xí)用品也需要勤儉節(jié)約；3月28日，大（3）班小朋友演講的題目是《自己的事情自己做》，他給我們講了一只什么都不愿意做的小豬的故事，他鼓勵(lì)我們小朋友自己的事情要自己做，不要去依賴別人，做個(gè)勤勞的孩子。
三、安全保健管理
1、在上學(xué)期末對(duì)幼兒園后勤用品摸底的基礎(chǔ)上做好了食堂、倉庫物品添置工作（包括食堂工具80公分的大鍋、剔骨刀、漏勺、蒸墊、磨刀石、鋼絲刷、刨絲工具等），并認(rèn)真做好幼兒園倉庫辦公用品、后勤用品出入庫登記管理。三月初，兩位行政赴上海宜家購買了小方桌、小餐具等，為園內(nèi)各班角色游戲補(bǔ)充材料。購買了花種、四季花樹、藤類植物攀爬架、攀爬網(wǎng)、大棚溫度計(jì)、修枝工具、噴頭水管等種植工具。
2、設(shè)施設(shè)備維修：寒凍災(zāi)害園內(nèi)三樓頂消防水管凍壞，上報(bào)了上級(jí)后有關(guān)部分上門進(jìn)行了更換維修，現(xiàn)已正常使用；受寒凍災(zāi)害園內(nèi)大型蹦床不銹鋼架斷裂四根，聯(lián)系了供貨單位進(jìn)行了更換維修；東塑膠區(qū)大型玩具三塊支撐滑梯的板上學(xué)期末檢修時(shí)發(fā)現(xiàn)開裂，期初聯(lián)系了供貨單位進(jìn)行了更換維修；受班級(jí)衛(wèi)生間、室外草坪區(qū)水龍頭損壞進(jìn)行的更換；食堂電熱水器電容損壞、兩個(gè)龍頭漏水、一個(gè)大型消毒柜電路損壞，聯(lián)系了南廚上門維修；小一班消毒柜線路出故障，聯(lián)系了維修人員上門維修；幼兒園電子圍欄被風(fēng)掛斷一根導(dǎo)致斷電，后聯(lián)系技術(shù)人員上門維修，正常使用；更新了園門衛(wèi)處電子監(jiān)控顯示器一臺(tái)，并請(qǐng)技術(shù)人員對(duì)食堂視屏監(jiān)控設(shè)備進(jìn)行了檢修；食堂北門鉸鏈斷裂更換了新的；待維修：走廊安全通道指示器有個(gè)別損壞需要維修；食堂紗門有破洞需要換紗；辦公樓衛(wèi)生間洗手池一個(gè)水龍頭需要維修固定；院子里的一個(gè)秋千繩斷了需要更換新的；
3、期初組織召開了保育員師德培訓(xùn)，園長解讀了師德承諾書內(nèi)容，請(qǐng)保育員說說工作中的奉獻(xiàn)和愛的關(guān)榮事跡，鼓勵(lì)相互學(xué)習(xí)。
4、召開了期初家委員會(huì)、膳委會(huì)會(huì)議。膳委會(huì)會(huì)議中，保健老師向各位委員總結(jié)了上學(xué)期的伙食支出，然后為大家介紹了新學(xué)期伙食收費(fèi)的標(biāo)準(zhǔn)和我園膳食搭配的'基本原則，家長們代表們對(duì)幼兒園菜肴考慮營養(yǎng)均衡和色、香、味俱全的做法表示滿意。同時(shí)，也向各位家長征集新一輪的“家長菜譜”，并將這些菜肴有機(jī)融入我園的每周菜譜中，從而豐富幼兒伙食，力爭讓孩子吃得開心，讓家長滿意。家委會(huì)會(huì)議中，顧園長對(duì)本學(xué)期家長工作計(jì)劃和幼兒園主要活動(dòng)的介紹向家委會(huì)委員們做了介紹，式家長們對(duì)幼兒園的教育教學(xué)工作有了更深入的了解，同時(shí)也為家園間的默契配合打下了扎實(shí)基礎(chǔ)。
5、二、三月份我園各部門能做好各項(xiàng)衛(wèi)生消毒工作，保健老師做好晨檢工作，通過保健之窗和家校聯(lián)系等形式加強(qiáng)對(duì)幼兒的健康教育，三月份我園小2班發(fā)生手足口放班，發(fā)生傳染病后園內(nèi)及時(shí)做好了消毒隔離工作，沒有發(fā)生蔓延，并做好了患病幼兒的家園聯(lián)系和疾病矯治工作。
6、認(rèn)真開展了校內(nèi)安全和園食堂食品安全衛(wèi)生的自查工作，建立電子檔，做好了幼兒園食品每天的驗(yàn)收、索證、登記、上報(bào)和對(duì)賬工作。三月接受市監(jiān)局的檢查指導(dǎo)，在檢查過程中，檢查組一行對(duì)幼兒園各環(huán)節(jié)的衛(wèi)生安全工作給予了充分的肯定和贊揚(yáng)，并希望我們今后要一如既往做好各項(xiàng)衛(wèi)生安全工作，確保我園食堂A級(jí)單位。
7、我園各年級(jí)組制定出安全、體鍛、健康教育的計(jì)劃，各班教師能加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全和健康教育，能按照一周課程計(jì)劃中制定的安全和健康教育內(nèi)容開展好相應(yīng)的活動(dòng)。安全領(lǐng)導(dǎo)小組做好幼兒園安全檢查，本月我園幼兒的損傷、差錯(cuò)、事故發(fā)生率為0、7%。幼兒的安全防范一直是幼兒園工作的重點(diǎn)，為進(jìn)一步加強(qiáng)消防安全工作，切實(shí)加強(qiáng)幼兒園消防安全意識(shí)，提高師生應(yīng)對(duì)火災(zāi)危險(xiǎn)的應(yīng)急處理能力，3月31日下午三點(diǎn)十五分，我園舉行了“消防安全逃生演練”，全園幼兒、老師及工作人員在一陣急促的火警警報(bào)聲中進(jìn)入了火災(zāi)警備狀態(tài)。各班幼兒在老師的帶領(lǐng)下，以最快的速度打濕毛巾，并用濕毛巾捂住口鼻，蹲下身子，迅速、有序地分別從三個(gè)安全通道緊急疏散到操場上。各班老師及時(shí)清點(diǎn)幼兒人數(shù)，確認(rèn)幼兒無傷情并向園長匯報(bào)各自班級(jí)幼兒撤離情況。在各方面人員共同努力下，整個(gè)消防安全逃生演練收到了預(yù)期的效果。通過本次消防安全逃生演練增強(qiáng)了我園老師及幼兒的防火意識(shí)，提高了師幼們對(duì)突發(fā)火災(zāi)的應(yīng)急應(yīng)變能力。幼兒園也借此次演練，進(jìn)一步健全各項(xiàng)工作的安全責(zé)任制度，提高了幼兒園安全工作強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)。
春幼兒園工作總結(jié)13
我要感謝我班的幼兒，是他們讓我感到工作中不斷成長的快樂和對(duì)自己逐步建立的自信，是他們給予了我很多關(guān)于教育的火花。我還要感謝我們班的牛老師和鄧?yán)蠋煂?duì)我工作上的幫助和支持，是他們幫助我很快的融入了這個(gè)大集體。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、在教學(xué)方面
1、開學(xué)初，我是新老師到大二班所以對(duì)幼兒比較陌生，為了讓自己盡快熟悉幼兒，也讓幼兒能盡快地適應(yīng)我，我一有時(shí)間就和幼兒談心，聊天，拉進(jìn)我們之間的距離。讓幼兒對(duì)我產(chǎn)生安全感、親切感。幼兒從中班升入大班，由于不同層次的要求，一切都要從頭開始，不著急，耐下心來進(jìn)行教育、培養(yǎng)、訓(xùn)練；再教育、再訓(xùn)練，不斷進(jìn)行著反復(fù)的工作，要針對(duì)不同水平、不同能力的幼兒提出不同的要求，并且以幼兒為主體。
2、在針對(duì)大班幼兒心理情況，以發(fā)展幼兒的獨(dú)立性思維、大方、開朗的性格為目標(biāo)，從幼兒的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣為主要目的。做到課題與環(huán)境結(jié)合，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣。
3、在學(xué)習(xí)上，生活上關(guān)心愛護(hù)幼兒，把他們的閃光點(diǎn)放大，盡量不在大家面前指責(zé)他們的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤，特別是缺點(diǎn)突出的孩子更不能強(qiáng)化，做到不用放大鏡去看他們的缺點(diǎn)和弱點(diǎn)，相反是要用放大鏡去找他們的點(diǎn)滴進(jìn)步和微小變化，在班級(jí)中為他們樹立自信。
4、在游戲活動(dòng)時(shí)，認(rèn)真觀察孩子，了解孩子，同孩子們打成一片，和孩子們一起學(xué)習(xí)，一起游戲，做孩子們敬愛的良師益友。
二、安全方面
安全是幼兒園的重中之重，一切事物都沒有孩子的安全重要。以前我對(duì)安全沒有太多的概念，經(jīng)過時(shí)間的磨合，我在我力所能及的情況下
不讓孩子能接觸到的地方存在安全隱患。比如：剪刀，小刀，帶有尖的東西等不放在孩子觸摸到的地方。確保孩子一天在園安安全全的，并安安全全的離園。
但有時(shí)候也會(huì)遺忘一些小的細(xì)節(jié)，以后我會(huì)更加注意，連一點(diǎn)細(xì)小的細(xì)節(jié)都不放過。
三、在家長工作方面
今天的幼兒是國家未來的棟梁之材，是祖國明天的希望。要使之成為有用之材，需要老師和家長精心、科學(xué)、合理而又有針對(duì)性的教育。我們要充分利用家長早晚接送幼兒的短暫時(shí)間與家長交流、溝通。了解和介紹幼兒家園的表現(xiàn)，提出合理要求，還可根據(jù)不同家長的特點(diǎn)，從實(shí)際出發(fā)，采用多種方式，積極而有效地做好家長工作，以取得他們的信任和支持，共同教育好幼兒。認(rèn)真填寫按時(shí)發(fā)放《幼兒手冊(cè)》，如實(shí)反映了幼兒在園在家學(xué)習(xí)、生活情況。
四、心得體會(huì)
回顧一學(xué)期的工作，我深刻體會(huì)到，教師工作非常辛苦，不僅擔(dān)負(fù)著教授知識(shí)的工作，更擔(dān)負(fù)著培育下一代的重?fù)?dān)。老師是孩子們集體的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，也是幼教教育工作主力軍，老師像孩子的媽媽，更是孩子信賴的好朋友。做一名優(yōu)秀的幼兒教師必須具備愛心、責(zé)任心，就好像對(duì)孩子要求，在對(duì)待學(xué)習(xí)接受慢的孩子多點(diǎn)耐心，多點(diǎn)關(guān)心，使每個(gè)孩子在期末都有不同的變化，全面、公平的熱愛每一名幼兒。我要從幼兒心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和想法，信任他們的潛在能力，放手讓幼兒在實(shí)踐中鍛煉、成長。盡管他們有很多的不足，但我對(duì)于他們的每一點(diǎn)進(jìn)步都有給予鼓勵(lì)，能力差的幼兒更要多給些溫暖，理解、尊重、用心培育孩子對(duì)集體和他人的愛。
“三人行必有我?guī)煛�，在教研活�?dòng)中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，我感到人人都是我的.師長，我不懂的東西還很多，要學(xué)的東西還很多。通過這一次次的自我反思與實(shí)踐，我覺得只有堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)、認(rèn)真做，我才會(huì)更上一層樓。我在其她同事的幫助下學(xué)到了不少東西，但在教學(xué)活動(dòng)的語言組織上仍有許多不足之處。我將在以后的工作中不斷的鞭策自己多學(xué)，多想、多思、多試，為成為一名優(yōu)秀的幼教工作者而不斷努力。
五、自身的進(jìn)步
在本學(xué)期，跟其他班老師互相溝通之中讓我在學(xué)習(xí)娛樂的同時(shí)思想上也得到了升華的體驗(yàn)，同時(shí)也吸取了他們多年積累經(jīng)驗(yàn)之談。幼師是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)幼兒都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)幼兒的朋友，要想得到每一個(gè)幼兒的信任，需要付出很多的心血，用個(gè)人的魅力征服幼兒，要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒，我堅(jiān)信，只要有責(zé)任心，有愛心的老師，有配合幼兒園工作的家長和一群聰明、積極向上的孩子，我們大二班這個(gè)大家庭下一學(xué)期會(huì)有更大的進(jìn)步。
春幼兒園工作總結(jié)14
看著他們的長大，我們做老師的非常欣慰。我愛孩子，更愛這份工作。記得剛開學(xué)，面對(duì)這些初次離開父母呵護(hù)、哭哭啼啼的孩子們，我和楊老師付出了自己所有的愛心、耐心和熱心，對(duì)所有的孩子關(guān)愛有加。半年過去了，孩子們?cè)谝惶焯斐砷L，不斷進(jìn)步，讓我們更能感覺到自己是最幸福的老師，而幼教事業(yè)是最陽光的事業(yè)。
一、教育教學(xué)方面：
在教學(xué)上我一直是以“玩中學(xué)，學(xué)中玩”的宗旨進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的。日常活動(dòng)中，我們開展了豐富多采的教育教學(xué)活動(dòng)。根據(jù)《綱要》的要求，分析本班孩子情況，認(rèn)真制定了學(xué)期計(jì)劃，備好每一個(gè)活動(dòng)。先后完成了各科的教學(xué)計(jì)劃，這些活動(dòng)開闊了孩子們的視野，幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)了他們的情感，收到了良好的教學(xué)效果。在開展了教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，我們也注意了家園配合，細(xì)致、耐心地做好家長工作，幼兒教育≠幼兒園教育。如果希望孩子在各種學(xué)習(xí)生活習(xí)慣上得到良好的發(fā)展，幼兒園與家長的配合教育是很重要的。因此在本學(xué)期中，我力求以自己的熱情、細(xì)致的工作態(tài)度贏得對(duì)我們工作的認(rèn)同和信任。本學(xué)期利用每天家長接送幼兒的時(shí)間，把幼兒在園的情況及時(shí)與家長溝通交流，對(duì)于那些生病幼兒也及時(shí)進(jìn)行電話交流，形成了良好的家園共育的教育環(huán)境，讓孩子在這種良好的教育環(huán)境里健康成長。
二、常規(guī)方面：
我們利用日常生活中的點(diǎn)滴教育幼兒要關(guān)心，愛護(hù)同伴，并鼓勵(lì)幼兒自己的.事情自己做，并主動(dòng)見人問好，主動(dòng)幫助他人，并提供機(jī)會(huì)讓幼兒自己學(xué)做事情，從生活方面對(duì)幼兒進(jìn)行指導(dǎo)，讓幼兒學(xué)會(huì)講衛(wèi)生，講文明，講禮貌，也讓幼兒懂得互相謙讓，友好相處。好的常規(guī)并非是朝一夕所能完成的。雖說我覺得我們的常規(guī)比開學(xué)時(shí)是有了一定的進(jìn)步，但還需繼續(xù)努力。有些方面還是做得不夠到位細(xì)致。
三、家長方面：
平時(shí)，我總是熱情地接待每一位家長的到來，和他們聊聊天，了解幼兒在家的表現(xiàn)情況。在平實(shí)的語言中討論教育孩子的方法，聽取家長提出的要求和寶貴意見，充分與家長做好同步教育工作，并在親切的交談中增進(jìn)家園的感情。下學(xué)期我希望家長和我繼續(xù)共同努力，共同配合，轉(zhuǎn)變教育觀念，以便較好地為我們的孩子所服務(wù)。
四、保育方面：
對(duì)待他們我覺得就像對(duì)待自己的孩子一樣，從生活細(xì)節(jié)開始著手，一視同仁。天氣變化時(shí)，及時(shí)為幼兒添減衣服，提高幼兒喝水量，及有關(guān)家長宣傳資料提供家長參考，午睡時(shí)為幼兒蓋好被子，進(jìn)餐時(shí)，提醒幼兒多吃飯菜，并培養(yǎng)幼兒不偏食、不挑食。
五、安全方面：
通過不同的形式進(jìn)行安全教育（晨間談話，隨機(jī)教育，游戲情景化教育等等），一個(gè)學(xué)期下來總的來說還算好，但抓傷的事有時(shí)也會(huì)發(fā)生。雖說難免但也不能馬虎。
我的工作仍需努力，在新的學(xué)期，我將以更高的熱情對(duì)待工作。時(shí)刻以“愛生敬業(yè)，誠實(shí)守信”的口號(hào)嚴(yán)格要求自己。樹立高度的責(zé)任心，對(duì)待幼兒園中新的教育形式，關(guān)注每一個(gè)幼兒和幼兒的每一個(gè)細(xì)節(jié)。
春幼兒園工作總結(jié)15
時(shí)間過得飛快，不知不覺中我們可愛的孩子們就要畢業(yè)進(jìn)入小學(xué)了，回顧一學(xué)期的工作，大班本學(xué)期的教學(xué)工作在我們年段6名教師的共同努下，已經(jīng)畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的指導(dǎo)、幫助下，全體教師在工作上始終如一、認(rèn)認(rèn)真真、扎扎實(shí)實(shí)，以“綱要”精神為指導(dǎo)，圍繞創(chuàng)“弘揚(yáng)民俗文化精神”，開展了多種形式的教科研活動(dòng)，切實(shí)提高了我們的業(yè)務(wù)水平。現(xiàn)將本學(xué)期的工作匯報(bào)如下：
一、團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極投入教育教學(xué)工作，體現(xiàn)各班教育特色。
1 、開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。
我們年段有3個(gè)班級(jí)，有青年教師�；谂囵B(yǎng)青年教師，為讓新教師快速成長的要求。我們開展了師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。指導(dǎo)新教師設(shè)計(jì)教案、試教。并在幼兒園全體教師面前上公開課。在一次次的活動(dòng)中提高新教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
2 、團(tuán)結(jié)協(xié)作、爭創(chuàng)成績
我們保持年段團(tuán)隊(duì)的良好工作氛圍，調(diào)動(dòng)每一位老師的工作積極性和發(fā)掘她們的特長，更專心、更用心地投入幼兒園工作，團(tuán)結(jié)一致，出色完成各項(xiàng)任務(wù)。
3 、齊心協(xié)力、相互促進(jìn)
大班的全體教師在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，團(tuán)結(jié)一心，勤奮踏實(shí)，互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，密切配合，以主人翁的態(tài)度對(duì)待各項(xiàng)工作，形成了積極，團(tuán)結(jié)，群策群力的良好風(fēng)氣，出色的完成了各項(xiàng)工作。
二、教育教學(xué)工作的開展。
1 、用環(huán)境說話。
環(huán)境是幼兒園教育的一個(gè)重要組成部分，它的教育作用愈來愈受到大家的重視。本學(xué)期我們繼續(xù)探討環(huán)境教育的問題，努力創(chuàng)設(shè)與教學(xué)課程緊密結(jié)合的環(huán)境，著重體現(xiàn)了幼兒的全面參與性。主題墻的創(chuàng)設(shè)也體現(xiàn)了師生互動(dòng)，主動(dòng)學(xué)習(xí)的新的教育理念。各班老師結(jié)合教學(xué)主題有計(jì)劃，井然有序的布置主題墻。在家長、幼兒、老師的三維互動(dòng)，人人參與下，主題墻不再是老師的杰作，更多的由幼兒的想法，幼兒的參與，家長的配合支持為主。主題墻成為互動(dòng)交流、探討、知識(shí)分享的`小天地。
2 、豐富區(qū)域材料。
區(qū)域活動(dòng)是幼兒喜愛的活動(dòng)，本學(xué)期各班在原來的基礎(chǔ)上做了調(diào)整，更多的提供一些本土材料，廢舊材料，并且與教學(xué)主題相結(jié)合，開展活動(dòng)�；顒�(dòng)后及時(shí)展示幼兒作品，并注重發(fā)揮幼兒主體性，請(qǐng)幼兒利用區(qū)域活動(dòng)手工、繪畫作品布置教室。
三、加大教科研力度，提高研究質(zhì)量。
1 、深入學(xué)習(xí)《綱要》
我們段訂在每星期二的中午開教研活動(dòng)，一起學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和政治思想，一起聽課、評(píng)課，一起商量主題活動(dòng)內(nèi)容，一起交流工作中的困惑等等。
2 、園內(nèi)的教學(xué)研討
幼兒教育的發(fā)展日新月異，只有不斷學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐，不斷反思，才不會(huì)被時(shí)代淘汰。組內(nèi)老師們積極參加集體研討和分組研討活動(dòng)。堅(jiān)持每個(gè)周一的教研活動(dòng)，每次活動(dòng)內(nèi)容安排充足，全組成員參與研討。每位教師都是教研活動(dòng)的主人，在每次的教研學(xué)習(xí)中，大家總是積極參與討論，各自有獨(dú)特的見解。年段內(nèi)形成團(tuán)結(jié)一心，互相幫助，積極討論的濃厚學(xué)習(xí)氣氛。
這期間，我們?nèi)w教師共同學(xué)習(xí)、了解研究內(nèi)容，然后結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況，通過討論，我們確定了從以下四個(gè)方面培養(yǎng)幼兒：大班幼兒課堂禮儀的培養(yǎng)、大班幼兒責(zé)任感的培養(yǎng)、大班幼兒堅(jiān)持性的培養(yǎng)、大班幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。各班對(duì)照課題確定研究的階段內(nèi)容和途徑，制定出切實(shí)可行的研究計(jì)劃。同時(shí)我們的工作中還注重了幼小銜接的交流學(xué)習(xí)，拓進(jìn)了幼兒園與小學(xué)的不斷溝通。為幼兒順利的如小學(xué)打好基礎(chǔ)。
3、提高學(xué)歷
專業(yè)的成長需要不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，除了提高自身學(xué)歷，老師們也經(jīng)常上網(wǎng)查詢資料，閱讀各類教育雜志和理論書籍，豐富知識(shí)，提高職業(yè)素養(yǎng)。
四、開展多種活動(dòng)，建立家園互動(dòng)的科學(xué)育兒橋梁。
家長工作是幼兒工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，“如何提高家長的教育意識(shí)和教育水平”，“如何使家庭教育與幼兒園形成合力，共同促進(jìn)幼兒的發(fā)展”，是我們大班組老師最為關(guān)心的問題。
對(duì)待家長我們始終以平等是基礎(chǔ)，溝通是橋梁，參與是行動(dòng)的原則，樹立全心全意為幼兒服務(wù)，為家長服務(wù)的思想，在行動(dòng)上體現(xiàn)一切為了幼兒，一切為了家長。平時(shí)，我們通過班級(jí)博客、家長會(huì)、家園聯(lián)系欄、家園聯(lián)系本、親子活動(dòng)等形式，加強(qiáng)家園溝通，共同關(guān)心孩子的進(jìn)步。
在與家長的溝通和交流下，家長逐漸意識(shí)到教育孩子不僅是老師的責(zé)任，同時(shí)也是家長的重要責(zé)任。于是，家長們?cè)絹碓疥P(guān)注幼兒園的教學(xué)。
面對(duì)成績，喜悅是短暫的，更久遠(yuǎn)的是壓力，我們感到只有變成績?yōu)閯?dòng)力，才能提高教育教學(xué)的水平。學(xué)無止境，我們會(huì)不斷地向書本學(xué)習(xí)、向?qū)＜覍W(xué)習(xí)、向其他年段學(xué)習(xí)。更加科學(xué)的組織幼兒一日活動(dòng)，更加扎實(shí)地開展教科研活動(dòng)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)奮斗的精神，以不懈的努力迎接一個(gè)個(gè)挑戰(zhàn)！
五、努力的方向。
1 、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《教育指導(dǎo)綱要》，領(lǐng)會(huì)綱要精神，熱愛、關(guān)心每一位幼兒，有效促進(jìn)幼兒各項(xiàng)能力的發(fā)展。
2、加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)，以新理念指導(dǎo)教育教學(xué)行為，努力提高總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和撰寫論文能力。
3、各班繼續(xù)做好幼兒的安全教育工作，一日活動(dòng)常規(guī)常抓不懈，使幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為進(jìn)入小學(xué)做準(zhǔn)備。
【春幼兒園工作總結(jié)】相關(guān)文章：
幼兒園大班教案：春02-04
春期工作總結(jié)01-07
春教研工作總結(jié)03-03
春防工作總結(jié)06-14
春訓(xùn)工作總結(jié)08-01
春檢工作總結(jié)03-06