春季學(xué)期班主任工作總結(jié)(合集15篇)
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料,通過它可以正確認(rèn)識以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點,因此我們需要回頭歸納,寫一份總結(jié)了。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢?下面是小編為大家收集的春季學(xué)期班主任工作總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
春季學(xué)期班主任工作總結(jié)1
良好的班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土,有了這塊沃土,學(xué)生的個性才能百花
爭艷。這學(xué)期我把做一位快樂成功、受學(xué)生歡迎的班主任作為我不斷努力的目標(biāo),而培養(yǎng)學(xué)生擁有健全人格、健康的身心、勤奮好學(xué)、勇于探索作為我工作的宗旨。
一、以身作則給學(xué)生做榜樣
班主任要用個人的魅力征服學(xué)生,要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生,無論是授課還是平時言談,都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。為此,我平時不僅要保證上好每一節(jié)課,批改好每一次作業(yè),而且注意自己的言行舉止是否得體。
二、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣
三年級學(xué)生由于年齡小,自控力較欠。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,扎實有
效地加強一個小學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,另外注意培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的`好習(xí)慣。
三、狠抓班級干部隊伍的組建和培養(yǎng)
一個班的集體面貌如何,很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著"以點帶面"和"以面帶面"的作用,我稱他們是"班主任的左右手。"所以,我很慎重地在班內(nèi)進(jìn)行民主選舉,選拔出大家信服的具有較強的號召力和自我管理能力的班干部隊伍。為了培養(yǎng)學(xué)生班干部的威信,我經(jīng)常作以下工作:
。1)、在班內(nèi)大力表揚干部優(yōu)點,宣傳他們的先進(jìn)事跡,幫助小干部樹立威信;
。2)、鼓勵干部大膽工作,指點他們工作方法的同時,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,即"以點帶面";
。3)、培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體,即"以面帶面"。事實證明,本學(xué)期我班在學(xué)風(fēng),班風(fēng)方面,都有了很大的轉(zhuǎn)變。
四、積極參加學(xué)校的各項活動
集體活動,最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動,展示學(xué)生各方面的才能,發(fā)展個性,逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。
五、關(guān)心愛護(hù)每個學(xué)生,用愛心轉(zhuǎn)化后進(jìn)生
做一位快樂成功、受學(xué)生歡迎的班主任是我不斷努力的目標(biāo),我覺得做班主任首先要有一顆愛學(xué)生之心,沒有愛就沒有教育。特別是要善待班級中的后進(jìn)生,恢復(fù)他們的自信、激發(fā)他們的熱情。班級后進(jìn)生無非包括三類:
1、學(xué)習(xí)困難的學(xué)生;
2、行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生;
3、既學(xué)習(xí)困難又行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生。
然而,她們表現(xiàn)出來的基本上都是自卑、孤獨、缺乏做人的自信、不合群,或刻意的搗亂。 通常我會多跟他們接觸、交談,有空的時候常跟他們談心,如談?wù)勊麄兊呐d趣愛好;談?wù)勊麄兗倨谠趺催^;談?wù)勊麄兏改浮⒓彝サ那闆r,當(dāng)然也談一些學(xué)習(xí)方法,這些有意無意的談心,往往會增進(jìn)師生的感情,使學(xué)生覺得老師很在乎他們、很看重他們,從而有一種心靈的歸屬感,特別是他們點滴進(jìn)步,我都要在班內(nèi)大肆宣傳,使他們成為班級核心,讓他們有自豪感,從而鼓起他們與人交往的勇氣,樹立起他們的自信心。
在這學(xué)期中,我與學(xué)生在在一起,覺得日子過得真快,雖然每天都是忙忙碌碌的,但我忙得高興,忙得開心,我將更加努力工作,不斷完善自己,提高自己。
春季學(xué)期班主任工作總結(jié)2
人人都說:“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)!弊鳛橐幻ぷ髟诘谝痪的教師,我能真切實在地感受到這光輝是教師辛勞汗水的反射,是忙碌身影的浮現(xiàn),是無私愛心的閃耀。如果說教師是太陽底下最光輝的事業(yè),那班主任老師就是這個事業(yè)中最靚麗的一抹色彩。
教育是一門藝術(shù),班主任工作更是一門藝術(shù),一門愛的藝術(shù)。唐朝著名詩人白居易曾經(jīng)說過:“感人心者,莫先乎情!痹谖铱磥,班主任工作正是一種充滿愛的行為。作為班主任,首先要具有一顆可貴的愛心——愛班主任工作,愛每一位學(xué)生。多年的教育實踐告訴我:擁有愛心,是班主任工作的“通行證”。當(dāng)學(xué)生表現(xiàn)出色的時候,微微的笑容是最由衷的贊揚,給學(xué)生帶來快樂;當(dāng)學(xué)生犯錯誤的時候,輕輕的話語是最有力的教育,給學(xué)生帶來希望;當(dāng)學(xué)生缺乏自信的時候,一句“老師相信你”是最高明的鼓勵,給學(xué)生帶來信心;當(dāng)學(xué)生遇到困惑的時候,熱情的接納與引導(dǎo)是最真誠的幫助,給學(xué)生帶來溫暖。沒有愛的教育是教條的,沒有愛的教育是蒼白的,沒有愛的教育是失敗的。
一直記得第一年做班主任,我用青年人特有的***投入了極大的精力和心血。條條規(guī)章制度的制定、種種方法措施的推行,都是源于對學(xué)生的一片愛心,出自對學(xué)生的一份真情。成功的體驗讓我總結(jié)出接管新班后的3步曲:
首先制定班級工作計劃,明確目標(biāo),樹立信心!胺彩骂A(yù)則立,不預(yù)則廢!币婚_學(xué),我就結(jié)合本班的實際情況,針對同學(xué)們的意見和想法,共同擬定了一學(xué)期的班級計劃,以創(chuàng)建良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)為宗旨,向著新的目標(biāo)邁進(jìn)。沒有目標(biāo),就會失去方向。目標(biāo)是一面旗幟,是重要的奮斗動力,它更能凝聚人心,把學(xué)生和我之間的距離拉近了,因為我們有共同的目標(biāo);其次建立網(wǎng)絡(luò)管理制度,分工明確,責(zé)任到位。俗話說:“火車跑得快,全靠頭來帶!睕]有一支出色干練的小干部隊伍,要搞好班級工作,談何容易!在自我推薦和民主選舉相結(jié)合的基礎(chǔ)上,班級成立了一支精干的班干部隊伍和紀(jì)律委員會,并使每一位班干部都能明確自己履行的責(zé)任和擁有的權(quán)利,這樣開展工作不但有了積極性,更有了創(chuàng)造性。在班級管理的具體工作中,班干部跟我之間走得更近了,因為他們是我信任而得力的“左膀右臂”;第三狠抓學(xué)生行為規(guī)范,培養(yǎng)習(xí)慣,自我約束。從兩操到衛(wèi)生,從穿校服到戴校徽,從文明禮貌到遵守紀(jì)律,要求學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,并努力變“他律”為“自律”。與此同時,重視學(xué)生的自主教育,培養(yǎng)學(xué)生獨立自主的能力。在習(xí)慣培養(yǎng)的.過程中,同學(xué)們與我的心貼得更近了,因為我們彼此感受到了真誠與厚意。這過程中,我始終對學(xué)生動之以情,而后曉之以理,鼓勵學(xué)生的良好表現(xiàn)和進(jìn)步,盡可能地調(diào)動學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性;并把學(xué)生擺在與自己完全平等的位置上。實踐證明:只有平等,才有情感交流;只有平等,才能使學(xué)生感受到真情。
隨著時代的進(jìn)步,學(xué)生的思想和行為也在發(fā)生著日新月異的變化。我知道要成為一名優(yōu)秀的班主任老師不斷提高自身素質(zhì)才是關(guān)鍵。于是我不斷虛心向老班主任學(xué)習(xí);同時注意給自己充電,利用課余時間跑圖書館,學(xué)習(xí)先進(jìn)管理模式和教學(xué)理念,開闊視野,更新觀念;問渠哪得清如許?為有源頭活水來。因為只有不斷汲取各方面的“甘泉”,才能跟上新時代教育的要求,才能做一名與時俱進(jìn)的教師。
因此我更充分的利用班會課、班級日志和學(xué)生品德評語作為我與學(xué)生進(jìn)行情感交流的重要窗口,也是進(jìn)行行為矯正和思想教育的重要陣地。
1、班會課:敞開心扉訴說衷腸,走近心靈感受真誠。
在班會課上,我讓學(xué)生講述自己的故事,鼓勵披露自己的內(nèi)心世界,讓他們袒露自己的喜怒哀樂、成敗得失,讓大家分享他的喜悅,欣賞他的成功,分擔(dān)他的煩惱,大家一起討論碰到的問題,尋找解決問題的方法。不知不覺中,班級同學(xué)更團結(jié)了,言行舉止更規(guī)范了。
2、班級日志:點點滴滴凝聚關(guān)愛,字字句句流露真情。
我通過班級日志了解班級情況,掌握班級動態(tài),我又通過班級日志激勵學(xué)生斗志,樹立學(xué)生信心。有充滿哲理的,有富有***的,有啟迪睿智的……有關(guān)內(nèi)容舉例:
a 播下一種理想,收獲一種行動;播下一種行動,收獲一種習(xí)慣;同學(xué)們,現(xiàn)在就立下志愿,努力學(xué)習(xí)吧。
b “問渠哪得清如許,為有源頭活水來”,要在期中考試中取得好成績,唯有認(rèn)真踏實地復(fù)習(xí),扎實而靈活地掌握知識。不付出辛勤的汗水,怎能品嘗甜美的果實!
c一個人的力量是渺小的,集體的力量是無窮的。匯小溪而成江海,集寸綠而成莽原。一滴水只有匯入大海才永遠(yuǎn)不會干涸!
3、品德評語:一字一句評得失,一枝一葉總關(guān)情。
每學(xué)期一次給學(xué)生的品德評語,是我和學(xué)生之間坦誠交流的媒介、心靈溝通的橋梁。我采用情感式評語,對學(xué)生的成績給予鼓勵,同時婉轉(zhuǎn)的提出建議。如:
a 祝賀你,期中考試取得了驕人的佳績。這成績是對你的聰慧敏捷、勤奮不倦的最好回報。你樸實友善、待人真誠、辦事沉穩(wěn),但作為班干部,你對班級的關(guān)心似乎太少了,你能再多付出一點熱情嗎?
b如果你是一顆星星,該是閃爍的時候了;如果你是一塊金子,該是發(fā)光的時候了;如果你是一粒寶石,該是耀眼的時候了……可你的表現(xiàn)令多少關(guān)心你的人擔(dān)憂、焦慮。請記。候v飛的基礎(chǔ)在于平時的積累。老師真誠地希望你能把自己的潛力迸發(fā)出來,用自己的汗水澆鑄出一個嶄新的你!
c 你比以前懂事、成熟了,學(xué)習(xí)也比過去認(rèn)真、自覺了,老師為你的進(jìn)步而高興,同時希望你要拓寬知識面,學(xué)得更靈活些;要博覽群書——“書籍是人類進(jìn)步的階梯”,常到書海中去遨游,會使你變得聰明博學(xué)。努力挖掘你的潛力,充分顯示你的實力吧!
d 沉默寡言的你能自覺地遵守校紀(jì)班規(guī),待人真誠,為人和善,你是老師心目中的“乖乖女”,可對你的感覺總是那么“平淡”。在學(xué)習(xí)上,老師也很少見到你積極發(fā)表自己的見解,提出不懂的問題。老師多么希望你能不斷地發(fā)揮自己的聰明才智,去爭取更好的成績啊!期待著你早日跨入到競爭中來。
我將一如既往地投入到我所深愛的班主任工作中,用“愛”溝通,用“心”教育,把全部的愛傾注在學(xué)生身上,我深信只有真誠地愛人,才能執(zhí)著地被愛!只有愛的教育,才能真正使學(xué)生與自身的生命得以升華!
春季學(xué)期班主任工作總結(jié)3
經(jīng)過一學(xué)期的教育教學(xué)工作讓我深深感到當(dāng)一名教師不簡單,當(dāng)一名班主任更是不簡單。需要無限的愛心、耐心更要有如針般細(xì)的心才能創(chuàng)造出讓孩子茁壯成長的良好教育環(huán)境。
班主任工作是管理人的工作,我所面對的又是朝氣蓬勃,有思想,有感情,自我表現(xiàn)欲強的一年級學(xué)生,所以一個學(xué)期下來給我最最強烈的體會是:班主任工作中既要有宏觀的群體管理,又要有微觀的個性發(fā)展;要有強烈的前瞻性;工作更要細(xì)致的落實到位,只有這樣才能使學(xué)生在班上健康全面發(fā)展。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
1、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。
一年級學(xué)生由于年齡小,自控力差,紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,課上進(jìn)行趣味教學(xué),盡量吸引學(xué)生的注意力,組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用班會課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。
2、培養(yǎng)良好的班集體
班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的'沃土,有了這塊沃土,學(xué)生的個性才能百花爭艷。集體活動,最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽感。每天一大早,我總是跟學(xué)生差不多時間到校,放學(xué)了就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作,這樣,學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣,而且時刻想為自己的班集體爭光。通過黑板報展示學(xué)生各方面的才能,發(fā)展個性。逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。
3、持之以恒,形成習(xí)慣。
自己做事總是比較激進(jìn),事事都想很快有成效,想對孩子的要求一說,他們就馬上能實施,但自己就沒有對孩子的寬容,沒有想到要求發(fā)下后自己都沒能夠一下子就完成到,何況是這些剛從幼兒園出來的小不點呢!所以自己就松懈下來,沒有好好堅持到底,這是我自己要好好克服的問題。我要明確我面對的是活生生的生命,他們都有自己的思想,都有自己的習(xí)慣,想一下子改變他們已有的不良
行為,必定要通過他們自己不斷的思想斗爭,內(nèi)化成自己的思想,然后改變自己的行為,這必須要有一個比較長的時間,因此我更要有寬容之心,更要有改變他們的持久之心。
5、加強與家長聯(lián)系。
平時,我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個學(xué)生。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),更是傾注、思想上有什么特殊情況,我總是及時性、主動地和家長聯(lián)系,向他們了解情況,耐心地做他們的工作,取得家長的理解和配合,使每一個孩子都能揚長避短,健康地成長。通過一系列的工作,使學(xué)校、家庭密切配合,更好地教育了學(xué)生。
總之,只要我們心中是真誠地為孩子,為孩子的健康成長而付出,端正自己的工作態(tài)度,一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點,我相信,我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。通過一個學(xué)期的工作,我的班主任工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下,有所進(jìn)步,也提高了!班級管理工作千頭萬緒,工作方法千差萬別,讓我在實踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗,使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。
春季學(xué)期班主任工作總結(jié)4
這個學(xué)期我擔(dān)任三(4)班的班主任,一個學(xué)期以來我把做一位快樂成功、受學(xué)生歡迎的班主任作為我不斷努力的目標(biāo),而培養(yǎng)學(xué)生擁有健全人格、健康的身心、勤奮好學(xué)、勇于探索作為我工作的宗旨。我時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德為宗旨,在實際工作中不辭勞苦地主動開展班級管理和德育教育,在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持、指導(dǎo)和幫助下,圓滿的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。良好的班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土,有了這塊沃土,學(xué)生的個性才能百花爭艷。本學(xué)期我主要從以下幾個方面開展了班主任工作:
一、以身作則,給學(xué)生做榜樣
我們?nèi)昙?4)班共有學(xué)生65人。學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度還是不怎么好。但班級凝聚力較強。我作為班主任要用個人的魅力征服學(xué)生,要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生,無論是授課還是平時言談,都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。為此,我平時不僅要保證上好每一節(jié)課,批改好每一次作業(yè),而且注意自己的言行舉止是否得體,特別是每天一大早,我總是比學(xué)生早到校,到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生、紀(jì)律、進(jìn)入朗讀學(xué)習(xí),天氣不好時更是提前到校,這樣,學(xué)生不僅逐步養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,而且時刻想為自己的班集體爭光。
二、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣
三年級學(xué)生由于年齡小,自控力較欠。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,扎實有效地加強一個小學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、以及路隊常規(guī)等等諸多方面。另注意培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。我班學(xué)生大多數(shù)學(xué)生的家境較好,學(xué)生中存在浪費的現(xiàn)象,吃零食、浪費沒用完的橡皮、本子等現(xiàn)象比比皆是。面對這種情況,我以極大的耐心和熱情來對待我班的學(xué)生。我專門利用班會課進(jìn)行教育,給他們講革命故事,想想戰(zhàn)爭年代人們的生活。叫他們各抒己見,談?wù)劽姘窃鯓觼淼模瑸?zāi)區(qū)的孩子需要什么?漸漸地,班級中浪費的現(xiàn)象少了許多,大家爭著把節(jié)約下來的錢捐給需要幫助的孩子。
三、狠抓班級干部隊伍的組建和培養(yǎng)
一個班的集體面貌如何,很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著"以點帶面"和"以面帶面"的作用,我稱他們是"班主任的左右手。"所以,我很慎重地在班內(nèi)進(jìn)行民主選舉,選拔出大家信服的具有較強的號召力和自我管理能力的班干部隊伍。為了培養(yǎng)學(xué)生班干部的威信,我經(jīng)常作以下工作:(1)、在班內(nèi)大力表揚干部優(yōu)點,宣傳他們的先進(jìn)事跡,幫助小干部樹立威信;(2)、鼓勵干部大膽工作,指點他們工作方法的同時,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,即"以點帶面";(3)、培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體,即"以面帶面"。事實證明,本學(xué)期我班在學(xué)風(fēng),班風(fēng)方面,都有了很大變。
四、注重家校聯(lián)系
本學(xué)期,為了更好的與家長配合,我經(jīng)常做家訪,和家長保持聯(lián)系,針對家長在孩子三年級這個轉(zhuǎn)段期間,如何協(xié)助學(xué)生學(xué)習(xí)和支持學(xué)校工作的,并給家長提供了關(guān)于如何指導(dǎo)學(xué)生作文的機會——“家長經(jīng)驗交流”,交流中,很多有心得的家長講述了自己的一些好方法,給其他家長提供了好的借鑒和啟發(fā)。
五、積極參加學(xué)校的各項活動
集體活動,最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動,如做賀卡比賽、獻(xiàn)愛心等活動。開展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動,如:寫字、朗讀比賽等,展示學(xué)生各方面的才能,發(fā)展個性,逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。
六、關(guān)心愛護(hù)每個學(xué)生用愛心轉(zhuǎn)化后進(jìn)生
做一位快樂成功、受學(xué)生歡迎的班主任是我不斷努力的目標(biāo),我覺得做班主任首先要有一顆愛學(xué)生之心,沒有愛就沒有教育。特別是要善待班級中的后進(jìn)生,恢復(fù)他們的'自信、激發(fā)他們的熱情。班級后進(jìn)生無非包括三類:
1、學(xué)習(xí)困難的學(xué)生;
2、行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生;
3、既學(xué)習(xí)困難又行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生。然而,她們表現(xiàn)出來的基本上都是自卑、孤獨、缺乏做人的自信、不合群,或刻意的搗亂。通常我會多跟他們接觸、交談,有空的時候常跟他們談心,如談?wù)勊麄兊呐d趣愛好;談?wù)勊麄兗倨谠趺催^;談?wù)勊麄兏改浮⒓彝サ那闆r,當(dāng)然也談一些學(xué)習(xí)方法,這些有意無意的談心,往往會增進(jìn)師生的感情,
使學(xué)生覺得老師很在乎他們、很看重他們,從而有一種心靈的歸屬感,特別是他們點滴進(jìn)步,我都要在班內(nèi)大肆宣傳,使他們成為班級核心,讓他們有自豪感,從而鼓起他們與人交往的勇氣,樹立起他們的自信心。在班內(nèi),我還常開展“火眼金睛”活動看誰發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點最多,并互相說一說,使我班學(xué)生始終能處于發(fā)現(xiàn)別人的一種狀態(tài)。我始終堅信,以情動人、以理服人是最有效地班級管理辦法。本學(xué)期,我始終愛字當(dāng)頭、以情動人。事實證明,我班學(xué)生,愛意十濃,無歧視他人現(xiàn)象,班風(fēng)良好。
在這個學(xué)期中,我與學(xué)生朝夕相處,做學(xué)生的良師益友,覺得日子過得真快,雖然每天都是忙忙碌碌的,但我忙得高興,忙得開心,覺得特別充實。在今后的日子里,我將更加努力工作,不斷完善自己,提高自己,爭取把自己的班主任工作推上一個新的臺階。
春季學(xué)期班主任工作總結(jié)5
這學(xué)期很快就結(jié)束了,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和段長的關(guān)心和幫助下,順利走過了一學(xué)期。相對于上學(xué)期來說,學(xué)生對學(xué)校的環(huán)境和規(guī)章制度更為熟悉,對老師也基本了解,學(xué)生的個性特征、優(yōu)點缺點也更突出,與此同時,一些學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“叛逆”時期,老師管理起來也更有難度了。而初一年級下學(xué)期恰恰是初中階段的關(guān)鍵時期,班主任如果不下苦功帶好,就會留下不少后遺癥,給學(xué)生的成長帶來不良影響,給今后的教育工作帶來很大的麻煩。因此,為了樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),我主要是從以下幾方面入手:
一、繼續(xù)加強學(xué)生的思想道德教育
做好學(xué)生的思想工作,培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)對初一學(xué)生來說非常重要,開好了頭就為今后的學(xué)習(xí)及成長打好了基礎(chǔ)。所以必須規(guī)范學(xué)生的行為,提高學(xué)生的整體素質(zhì),經(jīng)常性地加強對學(xué)生的'行為習(xí)慣、課間操、衛(wèi)生清潔保持等工作督促檢查,經(jīng)常性、隨意性地觀察其他任課教師上課時學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況,再深入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動中及時了解、關(guān)心、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成。另外,結(jié)合當(dāng)今社會的發(fā)展,讓同學(xué)們形成與社會相適應(yīng)的價值觀、時效觀以及信念觀,讓他們明確未來的社會是一個競爭的社會,人只有一直保持進(jìn)步,才能在競爭的社會中立于不敗之地,進(jìn)而讓他們樹立起立志成才、刻苦鉆研的精神,并建立起終身學(xué)習(xí)的意識。同時開展愛國、愛校、愛班集體的教育,建立起良好的集體榮譽感,并為了班集體的利益而努力奮斗。
二、努力營造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)
班風(fēng)是一個班集體的靈魂,班風(fēng)建設(shè)是立班之本。一個班要取得好的成績,首先必須形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。我一直都這么認(rèn)為,也一直把這個作為班級管理的重點工作來抓。我主要從以下幾點入手:
1。班級繼續(xù)實行量化評分制度。以制度促學(xué)生行為規(guī)范,這是我多年班主任工作經(jīng)驗的積累?傇趤碚f,班級同學(xué)大部分都能遵守,班級也比較穩(wěn)定,但還是有幾個思想比較叛逆的學(xué)生時不時會出點問題,如:上課違反紀(jì)律,課間捉弄同學(xué)等。
2。班級實行學(xué)習(xí)小組互助制度。為了幫助更多的同學(xué)搞好學(xué)習(xí),我在上學(xué)期就實行小組學(xué)習(xí)制度,讓組里基礎(chǔ)好的同學(xué)幫助學(xué)習(xí)比較薄弱在同學(xué);另外,在小組間開展競賽形式,促進(jìn)班級學(xué)習(xí),效果還聯(lián)錯
3。以目標(biāo)促學(xué)風(fēng)。針對初一學(xué)生的心理特點,我要求我班學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)要不斷更新,始終有目標(biāo)的學(xué)習(xí)。開學(xué)初每人定一個學(xué)期學(xué)習(xí)態(tài)度目標(biāo),同時確定一下短期(月考)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),根據(jù)自己的實際只要認(rèn)真就可以達(dá)到。期中考試前根據(jù)年級安排讓他們制定一個考試目標(biāo),我告訴他們必須是與自己的實際相符的,要通過努力可以達(dá)到的;在期末考試前我又讓學(xué)生們定出各科的具體目標(biāo)分,并同樣要求是實在的、可行的,這樣,學(xué)生在我無形的鼓勵與指引下,不斷地給自己加碼,不斷地在實現(xiàn)短期目標(biāo)中進(jìn)步。但令我擔(dān)憂的是:現(xiàn)在班級出現(xiàn)分化現(xiàn)象,有幾個同學(xué)有了厭學(xué)情緒,作業(yè)完成不好;還有好的學(xué)生出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,雖然有通過小組學(xué)習(xí)采取一些幫教措施,但效果聯(lián)顯著。
三。加強學(xué)生在安全教育工作。
安全教育是班主任工作中在重點,也是比較敏感在話題,一點都不能疏忽,為了做好這一工作,我在班級專門設(shè)立了安全委員,關(guān)注和管理班級安全工作;并經(jīng)常利用班會課召開安全主題班會,同時,通過微信及時跟家長聯(lián)系,關(guān)注學(xué)生上下學(xué)情況。
四。做好家校聯(lián)系工作。
為了及時了解學(xué)生在家表現(xiàn)和讓家長了解孩子在校表現(xiàn),我們班級有微信群,利用微信,我會把班級在一些問題反饋給家長;同時,也通過私聊的形式把一些問題比較嚴(yán)重的同學(xué)跟家長溝通。另外,也利用期中考。期末考跟家長見面,把情況跟家長做一個溝通。
總之,班主任的班級工作是瑣碎的、繁雜的,我們要用心去觀察,用心去交流,用心去教育和感化學(xué)生,對學(xué)生動之以情,曉之以理,鼓勵他們,增強他們的自信心和自尊心。我對學(xué)生很嚴(yán),但不是無限嚴(yán),我覺得教育學(xué)生抓住學(xué)生的心是很重要的。今后,我還會繼續(xù)努力,爭取對學(xué)生多一點耐心、多一些關(guān)愛,與家長多一些交流,把我們的學(xué)生教得更優(yōu)秀。
春季學(xué)期班主任工作總結(jié)6
轉(zhuǎn)眼之間,一年時間又過去,回顧這一年的生活,我們0205班從幼稚到成熟。雖然我是第一次做班主任,其中的艱難是我所不曾想到的,但我卻做得不亦樂乎!我重點從以下幾個方面來建設(shè)一個奮發(fā)向上的班集體。
一、 樹立班級目標(biāo)
勿庸置疑,樹立目標(biāo)對人有極大的推動作用。我們班級的目標(biāo)是:學(xué)生人人學(xué)會做人,班級學(xué)風(fēng)濃厚,紀(jì)律性強,成為一個團結(jié)、守紀(jì)、求實、進(jìn)取的班集體。
學(xué)生學(xué)會做人包括性格特點、心理素質(zhì)的培養(yǎng)和良好習(xí)慣地形成。性格特點包括使學(xué)生變得外向而敢于表現(xiàn)自己;大方而不扭扭捏捏;溫和而不暴躁。心理素質(zhì)包括遭受挫折時的心理承受能力,對待挫折的態(tài)度,對待別人的正確看法;消除忌妒、自卑、憂郁、焦躁以及懶惰等等不良心理問題,成為一個積極向上、生活充實、心理健康的人。良好習(xí)慣包括良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如認(rèn)真聽講、按時完成作業(yè)、不遲到、不早退等;良好的衛(wèi)生習(xí)慣;良好的生活習(xí)慣等等。在這些方面我采用以下方法來積極爭取良好的效果。
1、 樹立團結(jié)、守紀(jì)、求實、進(jìn)取的班級風(fēng)氣,以整體環(huán)境來影響每一個班級成員。
2、 對于心理有一些不健康的個別同學(xué),使用溫和的態(tài)度個別處理。如通過誠懇的談話、周記等形式交流。
3、 對于班級成員的共同毛病作統(tǒng)一的強行要求。強迫更改不良習(xí)慣,甚至采取必要懲罰措施。如吃零食、不交作業(yè)等不良習(xí)慣即采用這種方法。
4、 班主任本人以身作則,帶頭遵守班級紀(jì)律,并以積極飽滿的熱情來感化每一個同學(xué),用鼓勵和微笑來使同學(xué)自信、熱愛生活、熱愛班級,拉近心理距離,和學(xué)生成為交心的朋友。
二、 積極督促學(xué)生學(xué)習(xí)
上學(xué)期,我們班各方面比兄弟班差。學(xué)生學(xué)習(xí)成績差,而更重要的是學(xué)習(xí)習(xí)慣差。為了讓他們以后都能成為有知識、有文化的人,我采用各種方法來督促他們在學(xué)習(xí)上下功夫。具體辦法包括充分利用晨會課、中午、下午時間讀、寫、默英語單詞,有進(jìn)步的學(xué)生利用講評課表揚獎勵,默不出的學(xué)生放學(xué)后留下來,督促學(xué)習(xí)不努力的同學(xué)。多走多看防止走神的,嚴(yán)肅批評不交作業(yè),上課違反紀(jì)律的等。
經(jīng)過長時間的努力,我們班在第二學(xué)期的期中考試中,英語取得了全年級平均分第一名的好成績,同學(xué)們的臉上都露出了自信、自豪的笑容。作為班主任的我也很高興,辛勤的付出總會有好的回報。
三、 嚴(yán)抓課堂紀(jì)律
課堂紀(jì)律的好壞直接影響到班級學(xué)風(fēng)的形成,學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的高低,對班級的看法和學(xué)生本身對班級的凝聚力?梢哉f,一個班級如果沒有良好的紀(jì)律,那么這個班級洽談室要走向失敗。
如何抓好課堂紀(jì)律呢?狠抓、嚴(yán)管、批評、處罰、談話、喊家長、寫檢查、寫保證書,等等等等,方法用盡,但效果并不明顯。只要我不在教室,紀(jì)律馬上就會一塌糊涂。于是我們冷靜思考了抓紀(jì)律的`方法,并發(fā)現(xiàn)根治紀(jì)律的根本在于兩點:
一是督促學(xué)生學(xué)習(xí),特別是學(xué)習(xí)成績差的不要放棄學(xué)習(xí);
二是教會學(xué)生懂事,學(xué)會尊重他人,學(xué)會維護(hù)自己的面子,學(xué)會維護(hù)自己在別人心目中的形象,學(xué)會自尊。于是我制定了一份《日常行為規(guī)范表》,里面羅列了同學(xué)們應(yīng)遵守的各項規(guī)章制度的扣分和加分情況,張貼在教室的墻壁上,讓每個人都能看清楚自己和別人的扣分和加分。像他們這么大的孩子是最要面子,如此一來,每個人都會注重自己的形象問題,不隨便犯錯了,經(jīng)過一個學(xué)期下來,我們的紀(jì)律受到授課教師的好評,基本上令人滿意,創(chuàng)造了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
四、 服從學(xué)校大局的安排,擴大我班在學(xué)校的影響
每一年,學(xué)校都會給各個班級安排各種各樣的工作。作為學(xué)校的一個基本單位,如果不能夠服從學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),那么一個學(xué)校將會亂作一團。作為班主任,我在平時的工作中,能夠積極配合學(xué)校布置地各種工作,并且能夠完滿地完成任務(wù)。與此同時,我還鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校的各種活動和比賽,利用一切的機會擴大我們班在學(xué)校的影響,同時也培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)自己,為班級爭得榮譽,樹立班級形象的心理素質(zhì)。
在學(xué)校進(jìn)行的秋季運動會中,我們班的同學(xué)奮力拼搏,團結(jié)一致,在實力并不占優(yōu)的情況下,取得了男子團體第四名和女子團體第五名的好成績。這一成績遠(yuǎn)遠(yuǎn)地出乎了我們的意料之外。它是我們?nèi)嗤瑢W(xué)共同奮斗的結(jié)果,極大地體現(xiàn)了我們班級的凝聚力,極大地鼓舞了同學(xué)們的士氣,極大地增強了同學(xué)們團結(jié)友愛的信心。
五、 加強和學(xué)生家長的聯(lián)系
學(xué)生有一半時間是在家里度過的,一個學(xué)生在家里學(xué)習(xí)情況的好壞,在很大程度上決定了這幾個同學(xué)學(xué)習(xí)成績的好壞。而老師很難知道學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)情況,就是知道,也難以解決。因此,有必要密切聯(lián)系學(xué)生家長,和學(xué)生家長多談?wù),了解學(xué)生在家中的表現(xiàn),讓學(xué)生家長也了解一下學(xué)生在校的表現(xiàn),共同督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)。
春季學(xué)期班主任工作總結(jié)7
1、強化常規(guī),抓好安全工作。
常規(guī)、安全工作是學(xué)校工作中的重中之重,做好常規(guī)和安全工作才能保證教育教學(xué)工作的順利開展。所以本學(xué)期我對學(xué)生的安全教育毫不放松,除了按時積極做好甲流的防控、監(jiān)護(hù)工作之外,定期組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》班級常規(guī),學(xué)校規(guī)章制度。充分發(fā)揮班干部的監(jiān)控作用,及時監(jiān)督班內(nèi)違規(guī)行為,他們解決不了的向班主任匯報,班主任來解決。平時我堅持學(xué)生放學(xué)護(hù)送路隊制,及時詢問路隊長各路路隊情況,發(fā)現(xiàn)違規(guī)的行為及時進(jìn)行教育、批評。同時結(jié)合節(jié)假日,班隊課進(jìn)行外出安全、防火、防溺水、防煤煙中毒等教育,保證了學(xué)生的人身安全,班內(nèi)無不安全事故發(fā)生。
2、切實做好思想教育工作。
隨著學(xué)生年齡的增長,他們的思想逐步走向成熟,做任何事情都有了自己的觀點,所以要走近他們,抓好班集體,必須耐心、細(xì)致地做好他們的思想工作,而且要常抓不懈,才能收到良好的效果.所以,平時,我利用語文文本的自身魅力,晨會、班隊會等,對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。組織學(xué)生在班內(nèi)開展“如何做一個合格的小學(xué)生”、“怎樣做一個受人尊敬的人”、“什么樣的朋友才是真正的朋友”等一些辯論活動,讓他們在活動中體會到一些為人處世的方法,從而在無形中對學(xué)生進(jìn)行了良好品德的教育,為他們形成良好的世界觀、人生觀、價值觀奠定了基礎(chǔ)。同時也增進(jìn)了學(xué)生間的情誼。我還利用身邊的一些例子,如好人好事、優(yōu)秀學(xué)生身上的閃光點,來教育他們,感染他們,充分發(fā)揮班級中榜樣的作用,引導(dǎo)學(xué)生向榜樣學(xué)習(xí),以達(dá)到教育的目的。我還定期私下向班干部了解一些班內(nèi)情況,發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生有不良行為和不良思想導(dǎo)向,及時與他們單獨談話,進(jìn)行教育,保證了他們身心的健康發(fā)展。
3、培養(yǎng)班干部。
本學(xué)期我定期召開班干部會議,及時了解班級情況,及時給予班干部工作方法的指導(dǎo),做好班干部的培養(yǎng)工作。我的小助手已初步具備了一些管理班級的方法和能力,今后還將有待于提高。
4、抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。
本學(xué)期我剛帶本班,由于開學(xué)初班級的`分合,造成學(xué)生紀(jì)律渙散,男同學(xué)愛起哄,學(xué)困生厭學(xué)、不做作業(yè)等,我針對這種情況首先從思想上進(jìn)行教育,使他們明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,同時狠抓班級常規(guī)管理,良好品德教育,開展優(yōu)秀作業(yè)展,故事比賽等活動,調(diào)動他們競爭的意識和學(xué)習(xí)的熱情,加強與各任課教師之間的聯(lián)系,通過學(xué)科間的競賽來加強班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。通過一學(xué)期的教育,學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有了很大改變,良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)已基本形成,在下學(xué)期,我將繼續(xù)努力做好這方面的工作,把班級建設(shè)得更好。
5.耐心細(xì)致地做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。
首先,我做好學(xué)困生的朋友,在工作中以一顆慈母般的心關(guān)愛著他們,以期待的目光關(guān)注著他們。在課堂上,盡量將簡單的問題留給他們來答,發(fā)現(xiàn)他們的點滴進(jìn)步和閃光點就及時表揚,幫他們樹立學(xué)習(xí)的信心。同時開展
“一幫一”的活動,來推動他們學(xué)習(xí)的進(jìn)步。
6、做好家訪工作。
學(xué)生光靠教師單方面的教育是不夠的,必須取得家長的配合。本學(xué)期,我定期與家長聯(lián)系,召開家長會,或是通電話,或是進(jìn)行書面聯(lián)系。對一些行為習(xí)慣特別差的或?qū)W習(xí)有困難的學(xué)生,我和他們的家長經(jīng)常溝通,交換意見,共同達(dá)到教育孩子的目的
總之,在班級管理中,我雖然做了很多,但還不是很滿意,如:我欠缺班級管理經(jīng)驗,班級學(xué)風(fēng)雖有轉(zhuǎn)變但還不夠濃厚,學(xué)生積極進(jìn)取心不夠強,競爭氛圍不夠濃,今后我還要多向同事和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),提高自己的管理水平,把班級管理得更好!
春季學(xué)期班主任工作總結(jié)8
只有經(jīng)歷過實習(xí)生活,才能切身體會到教師工作的不易,尤其是班主任工作。
都說當(dāng)班主任是一件費力不討好的事,想想這句話對,又不完全對。班主任工作很辛苦,班里的每一個學(xué)生每一件小事都要記掛在心,有時候還得不到學(xué)生的體諒。當(dāng)了實習(xí)班主任之后,我也確實體會到了這兩點,班級管理真是一件很費力的事,需要班主任具備多方面的技能和素養(yǎng)。但是除此之外,更多的是收獲。對班里的八十多個學(xué)生,從完全陌生到逐漸走近到互相了解,這是一個非常美好的過程,中間有過矛盾有過磨合期,但更多的是師生相處的快樂。
經(jīng)過三個多月的班主任工作實踐,通過實習(xí)學(xué)校老師的指導(dǎo)和我自身的觀察、學(xué)習(xí)、體會,我把班主任工作最需要注意的幾點歸納如下:
一、威信。作為班主任,一定要在班里有威信,威信即威望和信譽。班主任的威望會讓學(xué)生從內(nèi)心里生出敬畏,而信譽又會讓學(xué)生信服。即威信不單靠嚴(yán)格的管教,還要依賴班主任的人格魅力。嚴(yán)格的管教只會讓學(xué)生表面信服,只有班主任的人格魅力征服了他,他才會由衷地服從于班主任的管理。這樣老師學(xué)生一條心,整個班級才有凝聚力。
二、嚴(yán)慈相濟。一味的嚴(yán)厲只會讓學(xué)生懼怕班主任,像老鼠見到貓一樣,長時間處于這樣一種被動壓抑之中,將對學(xué)生的.身心產(chǎn)生一種不良影響,從而導(dǎo)致厭學(xué)、逃學(xué)、輟學(xué)等。教師要關(guān)心學(xué)生,成為學(xué)生信賴和喜歡的朋友。因為教育不能沒有愛,沒有愛就沒有教育。當(dāng)學(xué)生認(rèn)識到班主任真心愛護(hù)他關(guān)心他時,無論你是耐心地幫助還是嚴(yán)肅的批評甚至是必要的指責(zé),學(xué)生都會樂意接受。這就是所謂的“親其師,信其道”。而且要給學(xué)生平等、普遍的愛,讓所有學(xué)生都感受到集體的溫暖。
三、處理事情的能力。班主任工作不僅是管理班級事務(wù),還要與許多人打交道,這就要求班主任具備良好的應(yīng)變能力和交際能力。學(xué)生出現(xiàn)問題后能及時冷靜的處理,也能與家長和各任課老師很好地交流溝通。遇到棘手的事情必須果敢、有膽識,從容應(yīng)對,遇到不明事理的家長也要拿出班主任厲害的一面,不卑不亢。
魏書生老師說過:“世界也許很小很小,心的領(lǐng)域卻很大很大。班主任是廣闊的心靈世界播種耕耘的職業(yè),這一職業(yè)是神圣的。”
春季學(xué)期班主任工作總結(jié)9
曾有朋友問我:“你那么大的年紀(jì),還當(dāng)班主任,累死累活地去拼,圖什么呢?”我一時難以作答,要說什么都不圖,那是假話,因為我不能生活在真空當(dāng)中,要說有所圖,圖什么呢?我只能說做我該做的。今天又問起當(dāng)班主任的經(jīng)驗,真的沒有,要說感受,倒有一些:
一、做一個有實力的班主任。
一個人沒有實力,就會缺乏自信,沒有自信底氣就會不足,久而久之學(xué)生可能產(chǎn)生對班主任的不信任感。為此我很注意在自己所教的科目下工夫,努力把教學(xué)工作做好,有了成績,無形中給學(xué)生一種鼓舞,一種鞭策。
二、做一個有魅力的班主任。魅力是一個人外在形象和內(nèi)在素養(yǎng)的總和。
我認(rèn)為個人魅力是非常重要的,學(xué)生只有喜歡你這個老師,才會接受你的話,才愿意聽你講的'課。我承認(rèn)自己在同事面前沒有魅力,但在學(xué)生面前不能也沒有。有一次晚讀前,我剛踏進(jìn)教室門口,有一個大膽的男生就說:“班主任又閃亮登場!”又有女生說:“班主任穿的那么漂亮,可惜我們只能穿‘企鵝’裝。從學(xué)生的談話,我認(rèn)為學(xué)生其實很在乎老師的外在形象的,至于內(nèi)在的修養(yǎng)在此不可以班門弄斧的。
三、做一個勤快的班主任。
勤跟班,勤檢查,勤與學(xué)生交流......只有班主任動起來了,讓學(xué)生看到你活躍的身影,學(xué)生才不至于無動于衷。曾有一段時間,早上起床我就到宿舍,有學(xué)生問我:“班主任,你為什么來的那么早?”我說:“如果我來遲了一步,你們就會比我遲三步!”在出操方面,我自認(rèn)為學(xué)生不至于最慢。
四、做一個有同情心的班主任。
在生活上,學(xué)生平時有困難,我會想方設(shè)法幫助他們,如:衣服爛了、紐扣掉了,我?guī)退麄冄a;他們不小心弄了有點皮傷之類的,我給他們藥酒擦......人心都是肉長的,相信他們心里會有感觸的。
最后,我想用一句朋友送給我的話作為結(jié)束語:把敬業(yè)當(dāng)成一種習(xí)慣,短期來說是為了雇主,長期來說是為了自己。相信吧,你的堅持終將美好!
春季學(xué)期班主任工作總結(jié)10
一、學(xué)校評比方面
校長杯足球賽一等獎,經(jīng)典誦讀二等獎,合唱三等獎,最大的進(jìn)步在一日常規(guī)檢查,上學(xué)期總共只有幾次被評為大拇指班級,這學(xué)期每個月都會有基本上三次被評為大拇指班級。
這得益于副班王老師的支持與負(fù)責(zé)。本學(xué)期以來王老師受到了其他任課老師和家長們的肯定,雖然是副班,但是班級的大事小事都一一操心,由此我也感受到正負(fù)班主任齊心協(xié)力,班級管理必定會事半功倍
二、課堂常規(guī)
學(xué)生的'課堂常規(guī)進(jìn)步明顯,尤其是語文課堂常規(guī),逐步養(yǎng)成了良好的課堂行為習(xí)慣。這里和我付出一樣努力甚至比我更多的也是王老師,新接手我們班,先是我們一起溝通,使得班級常規(guī)要求達(dá)到一致,再從整個班入手,建立健全的班級常規(guī)制度,接著培養(yǎng),找個別學(xué)生談話,找家長溝通?此坪唵蔚膸讉步驟,其實每天做的事情真的不少,尤其是上學(xué)期我們班的語文課堂常規(guī)和語文基礎(chǔ)都不是很好,王老師管理起來更困難,但是欣喜的發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在學(xué)生的課堂常規(guī)進(jìn)步很大。所以我們班的孩子沒有畏懼我,不畏懼王老師,在他們心里,一七班是兩個班主任。
三、衛(wèi)生方面
本學(xué)期學(xué)生養(yǎng)成了比較成熟的打掃衛(wèi)生和保持衛(wèi)生的習(xí)慣,早上和中午值日,包括周五的大掃除,通過一學(xué)期的鍛煉,學(xué)生已經(jīng)基本能獨立打掃,先干什么再干什么很清楚。平時衛(wèi)生靠組長督促組員保持。并檢查組員的個人衛(wèi)生,衛(wèi)生不好的給與提醒。
四、存在問題
越進(jìn)步越發(fā)現(xiàn)存在的問題也不少,比如我們班的管理班干部分布還是不夠廣泛,有些孩子沒有氮氣班級小主人的角色。
春季學(xué)期班主任工作總結(jié)11
一、基本情況與反思
。ㄒ唬┌嗉w組織與建設(shè)
1、班干部的選拔
在二年級4班跟崗的時候,聽過一節(jié)班會課,就是關(guān)于班干部的選拔。在這一節(jié),我得到的心得是,在開班會課的前一天,班主任讓學(xué)生準(zhǔn)備好自己想要競選的職位、拉票的表演環(huán)節(jié)。這一天,學(xué)生很積極地參與,每個學(xué)生都勇敢地上講臺說出自己的想法和認(rèn)真地表演,我被學(xué)生們的態(tài)度感染到,因為他們懂得勇敢地追求自己想要的東西,會認(rèn)真地對待。覺得孩子們很棒。班主任張健冰老師在學(xué)生們輪流演講后,進(jìn)行投票的環(huán)節(jié),每個學(xué)生都有投票權(quán)。采取的是投票方式是,讓學(xué)生趴在桌子上,聽到老師念到的名字時,就舉手表決,然后,班主任就統(tǒng)計好票數(shù)。在這樣的競選方式結(jié)束后,班主任并沒有直接決定班干部的名單,因為,班主任還得調(diào)查一下家長的情況以及當(dāng)事人的想法、當(dāng)事人的組織和學(xué)習(xí)能力,才可以做決定。我覺得這樣的方式很好。選出來的班干部既是學(xué)生心目中想要的,也能幫助學(xué)生一起成長。
2、班干部的培養(yǎng)
自從到四年級五班進(jìn)行跟崗,班干部的培養(yǎng)顯得更加重要。對于四年級的學(xué)生,如果班里的干部都沒有起帶頭作用,那樣不只是班主任會覺得辛苦,而且學(xué)生的思想和自覺性都缺乏了。這個階段的學(xué)生基本上會自理,不過,還是太依賴家長,他們雖然學(xué)習(xí)上比較遵守,但是生活上,卻沒有意識到要主動去學(xué)會提高自己的實踐能力。在四(5),我覺得班干部的組織能力比較高,在同學(xué)的心里,還是比較有模范作用。班干部在班里都能真正做到嚴(yán)格要求自己,再帶動身邊的同學(xué),互相幫助。這都是在一開始,就要嚴(yán)格培養(yǎng)班干部的重要性。比如,在集隊的時候,不只有兩個喊口令的同學(xué),隊伍的頭和尾也有兩個成績好的同學(xué)在里面組織紀(jì)律,在走去做操的時候,班干部在下樓梯還邊看班里的同學(xué)有沒有說話、有沒有打架。這些細(xì)節(jié)都能夠幫助學(xué)生養(yǎng)成尊重他人、遵守紀(jì)律的意識。
3、期末工作
到了學(xué)期末,主科老師的教學(xué)工作和班主任工作是相當(dāng)忙的。主要有寫學(xué)生評語、整理學(xué)生各科目的學(xué)期成績、班主任手冊、學(xué)期的教案等。考試的試卷比較多,經(jīng)常需要幫忙老師批卷、登分,批卷的時候主要是批改填空題、選擇題、計算題。并且及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況并對個別學(xué)生進(jìn)行教育和輔導(dǎo)。作業(yè)方面也是抓得相當(dāng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù),批改每道作業(yè)題,檢查學(xué)生課后的學(xué)習(xí)情況及學(xué)習(xí)態(tài)度,以學(xué)生為主體,提高教學(xué)質(zhì)量。
。ǘ﹥(yōu)良班風(fēng)的建設(shè)
協(xié)助張老師的班主任工作,布置黑板報、大掃除、開家長會……
(1)在布置黑板報之前,先上網(wǎng)查找有關(guān)“防溺水”的文章,打印出來,可以讓寫字漂亮的學(xué)生來組織布置,因為到了四年級,學(xué)生基本上對這些班上的工作有一定的熟悉和興趣,嘗試讓他們鍛煉一下。為了迎接此次的家長會,需要進(jìn)行班里的大掃除,課后組織學(xué)生分配彼此的工作任務(wù),發(fā)現(xiàn),讀到四年級了的學(xué)生對打掃的事情,并不太樂于主動參加,還需要在身邊指導(dǎo),這也反映了學(xué)生的獨立能力不高。
。2)看到張老師組織的家長會,讓我受益匪淺。此次家長會,采用分組討論的形式。在這一周,就交代學(xué)生一個任務(wù),叫家長向老師或者在生活、學(xué)習(xí)上有困惑的,都提出來,交給老師。之后,張老師,把收集到的意見讓我整理在word文檔。從中,我發(fā)現(xiàn),家長對學(xué)生的叛逆行為很擔(dān)心、對學(xué)生的網(wǎng)癮和玩手機現(xiàn)象擔(dān)心比較多,還有學(xué)習(xí)、生活上等等很多方面的問題。張老師在此次家長會上,先匯報這期間期中考試的情況,語文老師也進(jìn)行簡單的總結(jié)。更多的時間放在讓家長發(fā)言如何教育孩子、如何解決困惑。因為,人人都有經(jīng)歷,人人都有責(zé)任說說自己的想法。表示對孩子的愛。此次家長會,以不同的方式來召開,得到的意義真的很與眾不同。
(3)早上,提前到教室,巡視教室里掃把、桌子、窗戶等細(xì)節(jié),并提醒學(xué)生開窗通風(fēng)。
。4)課前檢查地上的垃圾,叫學(xué)生隨手拿到垃圾桶扔掉。
。5)接到學(xué)校相關(guān)的通知,例如布置考場。先讓學(xué)生在自己的桌子上貼上自己的名字,方便找到自己的桌子和椅子,同時,讓學(xué)生把全部東西放回自己的.書包里。
。ㄈ┲黝}班會的組織
6月8日在四(5)班舉行“爭做文明小公民”主題班會。張老師主要采用學(xué)生生活中的親身體驗來進(jìn)行的。第一,文明用語。讓學(xué)生自由說。提問學(xué)生:在班里做到文明了嗎?什么是文明?第二,文明用語我會說。提問學(xué)生:當(dāng)你向同學(xué)借筆時,會怎樣說?當(dāng)要向老師請假時,會怎樣說?當(dāng)老師叫你去拿紅筆時,你會怎樣做?你要到書店買書,可是書店太大了,怎樣才能又快又準(zhǔn)確地買到自己喜歡的書呢?下課時,你不小心碰到了同桌的文具盒,你會怎樣說?等等,讓學(xué)生模擬情景,與同桌扮演,真正讓學(xué)生參與到其中,體會文明用語的重要性。第三,文明行為我做到。讓學(xué)生自己說出平時做過的事。有的學(xué)生說:同學(xué)跌倒時,扶他起來。有的說看見拖把很亂,擺整齊。有的說不隨地吐痰等等。讓學(xué)生認(rèn)識到,自己是否真正做到文明。第四、文明之歌齊頌揚。第五,弟子規(guī)。第六,文明之星大家選。第七,宣誓。
主題班會:幫忙準(zhǔn)備六一的活動。雖然,這次是在班里組織唱歌比賽,但是,還是得花比較多時間在布置場地上面。在迎接六一的來臨。讓學(xué)生自由組合唱歌伙伴。四年級的學(xué)生開始出現(xiàn)追星的現(xiàn)象。學(xué)生們的激情難以預(yù)料,個個都唱流行歌曲,讓我感到很驚訝。在本周一,就讓學(xué)生報名,然后,每晚在家里練熟歌曲,背歌詞,把伴奏發(fā)到班里的qq群。把每個的同學(xué)的伴奏整理好,看有沒有出差錯,有沒有歌詞。在周五的早上下課后,就把桌子分組擺放,分成9組,這樣,讓學(xué)生在活動中,邊唱歌邊交流,還可以分享吃東西。中午,我吃完飯,就馬上跑回教室布置,在學(xué)生來上課之前,把氣球吹好、綁在彩帶,然后,掛在天花板上。學(xué)生來到教室了,就按組坐好。每個學(xué)生都積極的參加到歌唱比賽中。比賽的過程,籌建辦的幾個老師還積極地為學(xué)生獻(xiàn)上歌唱,整個場面充滿愉悅的氣氛。學(xué)生也玩得很開心。接著學(xué)生吃完晚餐,在教室里,看電影,等著看今晚的晚會。學(xué)生遵守紀(jì)律,都聽話地搬凳子來到廣場。由于晚會實在太精彩了,學(xué)生控制不了自己。個個看到一半就站起來,都擋住了后面的同學(xué)。時時刻刻都要走來走去,強調(diào)紀(jì)律。真的得花不少精力在上面。不過,跟學(xué)生相處下來,有時真的很開心,也不覺得累。
。ㄋ模┨幚砼及l(fā)事件的方法
記得有一次,在快下課的時候,學(xué)生突然發(fā)現(xiàn)自己書包旁邊有一只壁虎。女生很害怕,男生也不敢靠近。張老師很鎮(zhèn)定地拿起學(xué)生的書包到走廊,把壁虎給趕走了。全部也沒有亂哄哄的,真的很佩服張老師的組織能力和經(jīng)驗。
二、存在的不足及今后努力的方向:
以上這些努力和結(jié)果,只是我工作的職責(zé)和應(yīng)達(dá)到的目標(biāo),由于經(jīng)驗不足,才能所限,工作中也有失誤和很多不足。
1、和學(xué)生交流比較少,常常不能及時充分地了解學(xué)生。
2、學(xué)生宿舍方面,并沒有做到,未能及時了解有關(guān)宿舍方面的班主任經(jīng)驗。
3、學(xué)期已快結(jié)束,自己并沒有上過一節(jié)班會。
總之,經(jīng)過一學(xué)期的努力,今后,我將繼續(xù)努力,使以后自己的班成為真正的先進(jìn)集體。班的學(xué)習(xí)氣氛較濃厚班級風(fēng)氣純正,整個班級朝著健康的方向發(fā)展,一個團結(jié)守紀(jì)、勤奮刻苦、朝氣蓬勃的班集體將逐漸形成。
春季學(xué)期班主任工作總結(jié)12
本學(xué)期,班主任工作認(rèn)真負(fù)責(zé),有很多收獲,現(xiàn)對本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下:
首先,本學(xué)期著重抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,及時抓住學(xué)生點滴的情緒變化,及時解決問題。許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化,特別是很多學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“反叛”時期,如李曉鋒、李平等常常會自認(rèn)為自己已經(jīng)長大,不再需要這些條條框框的約束,因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作為一名班主任老師,我適時地在學(xué)期伊始之際,召開班會,重新讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí),并體會遵守規(guī)范的重要,從思想上給學(xué)生以深刻的認(rèn)識。在實際工作中,抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀(jì)律的、課上睡覺、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為,對同學(xué)進(jìn)行“換位”思考,并進(jìn)行積極教育,讓學(xué)生在反省中受教育,得真知,約束自己,培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。尤其是針對八年級學(xué)生的思想復(fù)雜、偏激、情緒不穩(wěn)定、多變的特點,及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題,同學(xué)生進(jìn)行談心,而及時解決問題。同時,積極開展文體活動,豐富學(xué)生的業(yè)余生活,引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄,盡可能的調(diào)整他們的心態(tài),積極的投身于班級的各種活動中。
其次,積極培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀、價值觀,并會同各學(xué)科老師多方面、多角度地激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣,掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)成績。
針對中學(xué)生此階段的`心理狀況,適時的抓住學(xué)生中存在的問題,開展各種形式的班級討論會、演講會、讀書報告會等活動,或者跟部分學(xué)生談心地方式,并結(jié)合語文學(xué)科的特點及時的讓學(xué)生在寫出個人的短期、長期目標(biāo),樹立自己的正確的人生觀、世界觀。與此同時,在課堂提問、聽寫、單元測試等學(xué)習(xí)活動以及其他類型活動、競賽中將學(xué)生的表現(xiàn)通過加減分的形式具體化,激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。與此同時,增強了學(xué)生的個人競爭,也鍛煉了學(xué)生的能力。
第三,積極協(xié)調(diào)各學(xué)科教師管理好學(xué)生,探討教育學(xué)生的方法,用大家的智慧解決問題,積極的向各位教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級管理、學(xué)生教育的經(jīng)驗,取得了較好的效果。特別是在新學(xué)期開始,班主任班級中出現(xiàn)了大量的學(xué)生上課前遲到的現(xiàn)象,及時的發(fā)現(xiàn)不良苗頭,及時的糾正,讓學(xué)生寫出XX字說明,給學(xué)生一個改過自省的機會,同時積極在班內(nèi)開展“我為什么來學(xué)習(xí)”的大討論,使學(xué)生在大家的關(guān)注中將此消滅并且通知任課老師以及學(xué)生家長,及時關(guān)注這類問題,共同解決。與此同時,積極同家長聯(lián)系,及時了解、掌握學(xué)生情況,共同管理教育學(xué)生。尤其是在期中考試以后,借鑒了其他班級的方法,采用交流冊以及量化評比匯報單的形式積極同家長聯(lián)系,及時反映學(xué)生情況,并及時的了解、掌握學(xué)生情況,達(dá)到共同管理教育學(xué)生的目的。
第四,完善班級的管理制度,繼續(xù)將競爭機制引入班級管理當(dāng)中。班級實行競選與班級考察相結(jié)合,繼續(xù)實施班主任助理的手法,鍛煉學(xué)生的自理自立能力。同時將權(quán)利下放,在開展各種活動時,積極發(fā)動學(xué)生,創(chuàng)設(shè)各種機會,給學(xué)生以自己活動的自由空間,積極提高學(xué)生的能力。
存在的問題:在管理方面,還欠缺更加科學(xué)、民主;學(xué)生的知識能力層次不一,落后面大,在處理問題時有時不夠耐心,對于學(xué)生的部分心理,還不能更好的掌握,關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生還不能夠全面到位。在今后的工作中,我將繼續(xù)努力,爭取把班級建設(shè)成為一個文明積極向上和諧的先進(jìn)班。
春季學(xué)期班主任工作總結(jié)13
由于我所在的學(xué)校,去國培的美術(shù)老師完成學(xué)習(xí)任務(wù)回來了,所以我的教學(xué)任務(wù)得到了減少,但是來頂崗實習(xí)的機會很難得,為了有更多的鍛煉機會,更好的體現(xiàn)這次實習(xí)的目的,所以我提出申請,做副班主任。
根據(jù)學(xué)校的情況我做了初一三班的副班主任。通過這一星期我與這些學(xué)生相處,我發(fā)現(xiàn)這些孩子有一些欠缺的地方。
以自我為中心。不論何時,只要有不舒服的事情或者一點事情,都會去找班主任。在學(xué)校里,學(xué)生們學(xué)習(xí)了文化知識但是對于生活常識的學(xué)習(xí)和理解卻非常少,對于他人的尊重也非常少,在他們的心里,自己永遠(yuǎn)是弱者。而老師就是必須無論何時都得對自己進(jìn)行照顧,
個人衛(wèi)生比較差,到了春夏交替的季節(jié),學(xué)生比較容易出汗,但是有相當(dāng)一部分同學(xué)晚上不洗腳,所以導(dǎo)致腳氣,等等一些因為個人衛(wèi)生差導(dǎo)致的一些病。在學(xué)習(xí)的過程中,也應(yīng)該適當(dāng)教授一些衛(wèi)生知識。
班級團結(jié)意識不夠強,同學(xué)之間欺負(fù)弱小的事情常有發(fā)生,在地上扔垃圾,就算是垃圾在自己的腳下也不會撿起來。好像班級與自己無關(guān)。
習(xí)慣不是一天就能養(yǎng)成的`,通過這一星期的相處我發(fā)現(xiàn)了這些問題,我會通過一些合理方法去提升學(xué)生的這些意識。在學(xué)習(xí)好文化課的過程中,也有一個好的生活習(xí)慣,一個好的個人思想品格。
春季學(xué)期班主任工作總結(jié)14
高三生活既緊張又充實,同學(xué)們在這收獲的季節(jié)里,付出辛勞,同時收獲成果。從元月的專業(yè)考試、二月的?、三月高考沖刺開始,到高考成績揭曉,再到高考志愿填報完成,我和學(xué)生們共同溝通、共同面對種種問題,我、家長和學(xué)生共同經(jīng)歷了一段起起伏伏卻異常珍貴的時光。
在經(jīng)歷殘酷的專業(yè)考試競爭后,我們班大多數(shù)孩子考出理想的成績,但是也有個別學(xué)生在本校的專業(yè)考試中考場失利,家長和孩子心情低落。學(xué)校得知消息后積極與院招辦聯(lián)系,了解,我同家長和學(xué)生進(jìn)行多次溝通,開導(dǎo)他們。在隨后的高考文化課沖刺中,學(xué)生調(diào)整情緒,刻苦努力,考出了高出平時總分一百多分的好成績,相信這份成績會使他在填報志愿上有更多的選擇空間。
在高考沖刺復(fù)習(xí)期間,隨著課時和知識復(fù)雜程度的'加重,有的學(xué)生產(chǎn)生急躁、壓抑、苦悶、焦慮等不良情緒,對此我多次對學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo),學(xué)習(xí)成績的提高是循序漸進(jìn)的過程,要腳踏實地的復(fù)習(xí),及時消化老師講解的知識點,通過習(xí)題訓(xùn)練強化知識的運用能力。在做好學(xué)生心理工作的同時,我還不忘家長的心理輔導(dǎo)。許多家長對孩子的高考沒有信心,為此我多次與家長溝通,告訴家長要相信孩子,他們有實力能順利通過高考,同時建議家長要少嘮叨,多鼓勵,做好孩子的堅強后盾。
6月25日中午高考成績公布,學(xué)生們紛紛發(fā)來短信告訴我自己的高考成績?吹酵瑢W(xué)們考到理想的分?jǐn)?shù),我非常高興。這些孩子幾年的付出沒有白費,最后的沖刺階段的努力刻苦,換來了滿意的成績。
在本學(xué)期期中考試后,我臨時接管高二甲。高二甲班學(xué)生聰明、好學(xué),但是在日常表現(xiàn)中難免有些松懈,所以我從加強學(xué)生日常行為考核的管理入手,強化學(xué)生的紀(jì)律意識。每周班會上,我及時總結(jié)上一周班級的整體情況并公布學(xué)生的日常行為考核情況,對學(xué)習(xí)進(jìn)步、表現(xiàn)突出、積極參加學(xué);顒拥膶W(xué)生進(jìn)行分?jǐn)?shù)獎勵,對于違反學(xué)校紀(jì)律和班級規(guī)則的學(xué)生進(jìn)行批評扣分,獎罰分明,以此規(guī)范學(xué)生的行為規(guī)范和督促學(xué)生的學(xué)習(xí)。
接管高二甲班后就迎來了全校的兩場大型活動:語文背誦比賽和抗日歌曲合唱比賽。高二甲班學(xué)生的專業(yè)課活動比較多,在準(zhǔn)備這兩場活動時不僅要安排時間排練,還要兼顧學(xué)生的學(xué)習(xí)時間,在這種情況下,我分工明確,責(zé)任到人,統(tǒng)籌部署,及時抽查,雖然兩次活動未獲得第一名,但是同學(xué)們通過兩次活動得到了鍛煉,凝聚了班級的向心力。
本學(xué)期的工作忙碌而緊張,在面臨繁雜的工作時,我努力調(diào)整心態(tài),完善班級管理規(guī)則,與學(xué)生加強溝通,使班級工作有序開展。在不斷前行的道路上,我們與學(xué)生一起成長,學(xué)會如何接受,如何寬容,如何處事。
春季學(xué)期班主任工作總結(jié)15
曾經(jīng)有人和我說過,沒有當(dāng)過班主任的老師都不是一個合格的老師,因為只有當(dāng)過班主任,你才能對這個班有最大程度的了解,才會懂得如何真正地去管理一個班,懂得和學(xué)生、家長之間怎樣去溝通和協(xié)調(diào)。其實,我覺得要做好一個班主任,那么你不僅要做到言傳身教、身體力行,以身為范,還要做到“勤”和“細(xì)”二字。在這個學(xué)期里,我跟了兩位班主任導(dǎo)師學(xué)習(xí),從他們的身上,我學(xué)到了很多知識,因此,我感到非常的榮幸能夠跟他們學(xué)習(xí)。那么下面,我將從以下幾個方面來談一談我對本學(xué)期的班主任跟崗工作學(xué)習(xí)的總結(jié)。
一.班主任的常規(guī)工作:
其實有時候我覺得班主任就像是一個保姆一樣,事無巨細(xì),事事關(guān)心。在我們學(xué)校里當(dāng)班主任的日常工作主要有以下幾項:早讀、班級衛(wèi)生和公共衛(wèi)生、廣播體操、眼保健操、平時的課堂紀(jì)律、午休、晚睡的紀(jì)律等等,這些都是作為一個班主任每天都要做的事情。當(dāng)然想要做好這些,就離不開勤了。如果你每天都坐在辦公室里享受空調(diào)的涼爽的話,那么班上無論發(fā)生了什么,班級管理得怎樣你也不知道,一旦發(fā)生事情,你就會失去主動權(quán),變得被動。只有走出去,多巡查,你才能及時地發(fā)現(xiàn)問題,也就意味著你可以及時地去處理問題,這樣你才不會失去主動權(quán),甚至釀成“大禍”。
當(dāng)然,你在巡查的過程中,不能只有勤,裝裝樣子,還要做到細(xì)。要處處細(xì)心,處處留心,你才能發(fā)現(xiàn)真正的問題所在。還要做到事事有人做,事事有人管,不然的話也就真的是白走了。下面我將會詳細(xì)地說一下我對班主任的各項工作的一些學(xué)習(xí)心得。
1.早讀:雖然每天的早讀都會有科任老師去看班,但是作為班主任最好還是每天在上早讀的時候去逛一下,這樣你才能及實地了解到哪位學(xué)生遲到了,是否有學(xué)生缺勤或者有沒有請假的,誰沒有在認(rèn)真地讀書等等這些問題。還有就是逛完早讀之后還要到自己班上的公區(qū)去看一下?匆幌聦W(xué)生是否已經(jīng)打掃干凈,同學(xué)們有沒有在偷懶,或者是假借著搞衛(wèi)生的借口而逃避上早讀課等這些問題。所以,從一天早上開始,班主任的工作就已經(jīng)開始了。
2.衛(wèi)生保潔:班主任在平時要注意培養(yǎng)學(xué)生的愛護(hù)班級衛(wèi)生和學(xué)會尊重別人勞動成果的好習(xí)慣,同樣還要做到以身為范。每天課室都要安排值日生搞衛(wèi)生,提醒同學(xué)們不能夠往地上扔垃圾,要尊重其他同學(xué)的勞動成果,互相尊重?吹降厣嫌欣脑捯鲃訐炱饋。當(dāng)然習(xí)慣不是一天就能夠形成的,所以老師必須要有耐心和恒心,自己做好榜樣,久而久之,當(dāng)學(xué)生形成習(xí)慣之后,就會輕松很多,并且要要求學(xué)生實行承包制。也就是說自己附近的衛(wèi)生自己負(fù)責(zé),這樣就不會出現(xiàn)“無人管地區(qū)”,避免你推我我推你的這種情況出現(xiàn)。
3.廣播體操:出操最怕的就是集隊時會出現(xiàn)拖拉情況,所以班主任一定要選好班長和體育委員,準(zhǔn)時提醒同學(xué)們要快速找到自己的`位置,按要求排好隊。當(dāng)然,作為班主任最好也要站在隊伍的后面,協(xié)助班干部,但要把權(quán)力交到班干部的手上,培養(yǎng)他們的能力和權(quán)威,這樣才能預(yù)防當(dāng)班主任不在的時候會出現(xiàn)一團糟的這種情況出現(xiàn)。還有就是老師也要出操,這本就是學(xué)校對老師的一個要求,而我也很認(rèn)可這一點,教師必須于要做到言傳身教,以身作則,才不會給學(xué)生留下偷懶的借口。
4.課堂紀(jì)律:班主任除了管好自己課堂的紀(jì)律之外,在平時其他老師上課的時候也要去巡一巡,只有這樣才能及時地全面了解本班的課堂紀(jì)律情況。作為一個班主任,要作為這個班的統(tǒng)籌者,成為各個科任教師溝通和協(xié)調(diào)的一個橋梁。對各科的上課情況都有一個了解,協(xié)助科任老師去管理好他們的課堂。
5.眼保健操:雖然我跟的是中學(xué),但是這一點也不能忽略,因為現(xiàn)在的學(xué)生的近視率實在是太高了。電子產(chǎn)品的迅速發(fā)展,以及比較繁重的學(xué)習(xí)任務(wù),不好的行為習(xí)慣等讓大多數(shù)孩子的視力都存在問題,所以這一個環(huán)節(jié)也要重視,要監(jiān)督好。
6.午休和晚上的休息時間:同學(xué)們都處于長身體的青春期,再加上每天都要上那么多節(jié)課,體力消耗也比較大,所以必須要保證有充足的睡眠才有精力去應(yīng)付每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。雖然每個班都配有一個生活老師,但作為一個班主任也需要配合好生活老師,抓好這一塊的紀(jì)律,或者是有什么問題的話要及時地處理,所以就需要班主任多多地去巡查了。只有充足的睡眠,同學(xué)們才有精力認(rèn)真去上課、聽課,不會在課堂上打瞌睡,保證學(xué)習(xí)的效率。
當(dāng)然,所有的東西都必須要有一個過渡期和適應(yīng)期,學(xué)生需要,老師也同樣需要,所以開學(xué)的第一個月非常重要,是老師和學(xué)生彼此適應(yīng)的一個重要階段,也是習(xí)慣形成的重要階段。在第一個月里,班主任必須要堅持,切勿半途而廢,讓學(xué)生存在僥幸心理,覺得做也可以,不做也可以。如果是這樣的話,以后就會很難管理了。只有等他們把習(xí)慣完全形成之后,班主任才可以稍微放手。而想要做到這些,都離不開“勤”和“細(xì)”二字。
除了日常工作,班主任還有一項非常重要的工作就是班級建設(shè)。比如說班干部的挑選和培養(yǎng),要做到知人善用,需要老師對每一位同學(xué)都有深入的了解。了解的途徑有很多種,比如說向?qū)W生了解,或者是自己去觀察了解,而最直接有效的方法就是向前一個班主任了解。確立班委的成員之后,明確每個人的職責(zé)范圍,讓他們?nèi)ス芾恚コ洚?dāng)老師的左手和右手。通過班委的協(xié)助,可以更好的去管理好一個班,到了后期的話,班主任工作就會輕松一點。這樣通過參與式的班級管理,可以使學(xué)生的積極性得到充分的調(diào)動,形成廣泛參與班級管理的局面。
學(xué)生承擔(dān)一定的班級任務(wù),擔(dān)負(fù)相應(yīng)的責(zé)任,使他們感受到班級主人翁的地位,從而提高對班級事務(wù)的參與度,同時也是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,提高他們的領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力,進(jìn)一步豐富了他們學(xué)習(xí)生活和精神生活,從而也達(dá)到了自我教育的目的。
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