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    體育課工作總結(jié)

    時間:2022-11-11 13:25:27 工作總結(jié) 投訴 投稿

    體育課工作總結(jié)

      總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料,它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用,不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢?以下是小編整理的體育課工作總結(jié),希望能夠幫助到大家。

    體育課工作總結(jié)

    體育課工作總結(jié)1

      來大學(xué)前,我找了幾個人大的學(xué)長了解情況,頭一句就是問體育課一禮拜幾節(jié),結(jié)果是唯一的,小小的失望。呵呵,可見,男生們對體育課是相當(dāng)有興趣的。以前在高中的時候,體育課時一周兩節(jié),起初是枯燥的各種素質(zhì)練習(xí),到了高三時我們的自由活動。所以,體育課是我們在高三的伊甸園,煩躁了幾天課程后,最想的就是能揮灑汗水在球場上縱情一番。也正是高三沒有間斷的體育鍛煉,我終于沒有在高三漫長的馬拉松中倒下,而是堅挺地活著走過了高三,身心健康。終于,不斷地時光荏苒,不斷地歲月如梭,我,邁著矯健的步伐,來到了人大。初入人大的時候想的是時間空余了,每天有時間好好叫鍛煉一下,所以還興致勃勃地買了個球,準(zhǔn)備狂練投籃。結(jié)果,唉,事與愿違啊,總是如此。想象中的大學(xué)伊甸園墜落了,原來大學(xué)不止是忙,更是各種忙,學(xué)習(xí)各種的自學(xué),社團(tuán)各種的給力,實(shí)踐不好落下,交友是必須的,于是鍛煉漸漸暗淡。有段時間我就沒怎么運(yùn)動過。原因的說,也是體育課太多素質(zhì)訓(xùn)練的關(guān)系吧。

      其實(shí)我喜歡的體育課是真正有著體育精神的,健康自由歡樂。不是嗎?體育就本身而言,不就是由這幾大屬性構(gòu)成的嗎?體育能帶給我們什么,是學(xué)分,是勞累,是荒廢?不是的。我們需要的是健康,是自由,是快樂。

      一天兩天,一個月兩個月,一個季度過去了。我也慢慢地回歸了自我。慢慢地學(xué)會了用自主的眼光去看待身邊的一切。我學(xué)會了去自習(xí)室自習(xí),我學(xué)會了如何找到海綿中的時間去干活,最要緊的是,我學(xué)會了去尋找體育。

      體育就在我們身邊,只是我們沒用心去搜尋。曾經(jīng)我會為了什么而去操場堅持晚跑,而如今,我學(xué)會了不為什么地去體育。體育是一種心情,不在乎時間的長短,在乎的,是曾經(jīng)擁有。我堅持了,每周二的下午,經(jīng)過體育課的'熱身,我會拋開所有的忙去籃球場肆虐、被肆虐。真的,這種感覺很棒,就像是身上就攢了太多太多的勁道沒出發(fā)泄,突然地爆發(fā)讓人感覺神清氣爽。這種感覺是必須的。

      這兒就是體育給我的感覺,健康因為我運(yùn)動,自由因為我拋開一切,快樂因為我身在其中。

      相比平時的自我發(fā)泄,體育課說來的確是對我們心里素質(zhì)的提高。首先是1000米的長跑。長跑時考驗?zāi)土Φ,期間經(jīng)歷的人體極限是最難過的時刻。往往的,我們在這個時候會有明顯的減速,腳步開始變得沉重,呼吸開始變得困難,心智也開始動搖,我們開始猶豫,我們想到了放棄。這個過程,很難受,但又是必須的。也是這個原因,我們的心智得到了強(qiáng)化,我們開始學(xué)會永不放棄,開始變得堅強(qiáng)。

      其次是長拳的練習(xí)。作為武術(shù)的一支,長拳有其獨(dú)特的精神內(nèi)涵,一招一式無不體現(xiàn)出其魅力。在長拳二十四式的練習(xí)中,我們感受到了剛?cè)岵?jì),力量與藝術(shù)的結(jié)合。高虛步掛拳,提膝穿掌,虛步雙截拳等等,一招一式,讓我們的身心同時得到了提高。

      總之,在這一個學(xué)期的體育學(xué)習(xí)中,我們都受益匪淺,馬老師的教學(xué)方法很不錯,讓學(xué)生們在歡笑中得到了身體素質(zhì)的提高,氣氛和諧。很謝謝馬老師!

    體育課工作總結(jié)2

      筆從疲勞的指尖輕輕滑落,僵硬的身體也逐漸從緊繃的狀態(tài)放松了下來,而每當(dāng)這時,目光總會不由自主的落在墻角處的那個深棕色、直徑25厘米的籃球上,仿佛它有一種特殊的吸引力,吸引著我去釋放那久違的激情與能量。

      是什么使NBA球員的汗水充滿了激情?是什么讓NBA球場上的歷史灑滿了輝煌?又是什么令籃球成為了我生活中不可或缺的一部分?

      答案我找到了,那就是籃球具有的獨(dú)特魅力造就了這一切。Whereamazinghappens。Amazing是什么?是喬丹投入的歷史上最偉大的一記三分絕殺,是張伯倫單場砍下100分的歷史最高紀(jì)錄,是麥迪時刻35秒13分的奇跡創(chuàng)造。但這一切又是因什么而起呢?那就是籃球的魅力;@球能夠彰顯出人們澎湃的內(nèi)心,籃球,使人們的激情迸射,讓人們的身心在球場上體驗最極致的愉悅,為我們的人生添彩,這,便是籃球的魅力。

      籃球不僅僅只是對專業(yè)籃球運(yùn)動員,對我們平常的業(yè)余愛好者也是一種不可抗拒的魅力。這時,一幕幕校園籃球的景象出現(xiàn)在我的眼前,妙傳、助攻、上籃,一連串流暢的進(jìn)攻盡管不如NBA球員那樣飄逸,卻也有著我們自己的風(fēng)格,一句“無兄弟,不籃球”卻是最為貼切,一有機(jī)會,一定是一群男生應(yīng)聲而起,奔向操場。籃球本身還是一種以團(tuán)隊配合為主的運(yùn)動,而大家打的次數(shù)多了,彼此間的配合也自然默契多了。還有最重要的是,我們的心也在此刻拉近了,有人受傷,其他人一定不會袖手旁觀,肯定會七手八腳的把他抬到醫(yī)務(wù)室去,并關(guān)切的`照顧他,直至他重回球場。是的,籃球是一座橋梁,是每一位隊員間的心靈的橋梁,它用自己的魅力引導(dǎo)著每一個隊友去打開自己的心扉,和對方搭建起一座友誼的橋梁。

      最后,我想,我已經(jīng)找到了答案,之所以我會在忙碌的高三生活之后仍對籃球念念不忘,依然渴望釋放那禁錮已久的能量,因為在墻角的它,已經(jīng)用它的魅力在我心中刻下了一道永不退色的印記,每當(dāng)它在空中勾畫出一道道優(yōu)美的弧線,就像藝術(shù)家手中的筆一樣,釋放出無窮的魅力,引領(lǐng)著我,永遠(yuǎn)。

    體育課工作總結(jié)3

      一學(xué)期的體育教學(xué)很快就又過去了,我校的體育教學(xué)在《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》的指導(dǎo)下,以學(xué)生為本,強(qiáng)化“健康第一”的指導(dǎo)思想,以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)為宗旨,通過體育教學(xué)使學(xué)生生理、心理得到健康發(fā)展。該學(xué)期來我本人所擔(dān)任的是一、二年級六個班的體育課教學(xué)。本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位班主任的支持下我能較好的完成本學(xué)科教學(xué)任務(wù),F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作做如下總結(jié)。

      一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)新課標(biāo),提高課堂效率。

      認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),以課改精神為指導(dǎo),實(shí)現(xiàn)學(xué)生在課堂上的中心地位,自覺慣徹“健康第一”的重要思想,教師認(rèn)真制定教學(xué)計劃,認(rèn)真上好每一節(jié)課,杜絕上課隨意性,積極參加市區(qū)的各項教研活動,并對活動內(nèi)容進(jìn)行研究,分析。把所學(xué)所看的滲透到平是時的課堂教學(xué)之中。使自己在教學(xué)中能有更好的進(jìn)步。

      二、教學(xué)方面

      1、一年級體育教學(xué):

      本學(xué)期一年級的體育教學(xué)主要以課堂常規(guī)、基本隊列隊形及趣味體育活動為主要教學(xué)。

     。1)、培養(yǎng)學(xué)生課堂行為規(guī)范

      一年級學(xué)生年齡相對比較小,對課堂常規(guī)、紀(jì)律要求等意識及自我控制能力相對來說都較差。那么抓好課堂常規(guī)便是這學(xué)期的教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)了。因此開學(xué)后的一個月里我的教學(xué)工作就

      只圍繞抓課堂常規(guī)及培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的課堂紀(jì)律為中心開展教學(xué)。在這內(nèi)容教學(xué)里我借助了兩年多的實(shí)踐教學(xué)所積累的一些經(jīng)驗根據(jù)低年級少年兒童的生理、心理的發(fā)展特點(diǎn)及規(guī)律開展工作。在這一個月的努力和堅持下學(xué)生能養(yǎng)成較好課堂紀(jì)律,比以往花費(fèi)的時間、精力相對要少得多,但收到的成效要好得多。

     。2)、開拓教學(xué)思路,培養(yǎng)運(yùn)動興趣

      本學(xué)期的體育課教學(xué)以“趣味運(yùn)動”為研究課題,以“我運(yùn)動,我快樂;我參與,我健康”為教學(xué)宗旨進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動興趣,讓學(xué)生在玩中學(xué)到更多的運(yùn)動技能從而提高學(xué)生的體質(zhì)。

      2、五年級教學(xué)工作

      本學(xué)期我校的體育教學(xué)工作主要是以隊列廣播操及趣味運(yùn)動為主要任務(wù)。在開學(xué)初制定好本學(xué)期的教學(xué)計劃目標(biāo)、進(jìn)度。

      1、本學(xué)期的前半段的'教學(xué)工作主要是隊列教學(xué)及廣播操鞏固加強(qiáng)教學(xué),在這一內(nèi)容教學(xué)中我主要是采用了體驗式、情境式開展教學(xué),為學(xué)生創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境“快樂的小軍營”,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的良好品質(zhì)。從而在半個多學(xué)期的努力和堅持下五年級的隊列隊形有較大的進(jìn)步。

      2、該學(xué)期的第二個主要教學(xué)“趣味體育運(yùn)動”,本學(xué)期五年級的體育教學(xué)主要以“打保齡球、趕豬、拍籃球等幾個運(yùn)動項目為主線。該內(nèi)容教學(xué)比較寬松,靈活性較大。在內(nèi)容教學(xué)中我設(shè)計了較多活動游戲(比如:團(tuán)結(jié)一心齊齊跳、勇火線、跳繩接力等)激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,較好的吸引了學(xué)生練習(xí),在課堂中每個學(xué)生的練習(xí)

      積極性都很高。

      三、實(shí)踐工作方面

     。1)激發(fā)運(yùn)動興趣,培養(yǎng)學(xué)生煅煉意識

      學(xué)生的運(yùn)動興趣和習(xí)慣是促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和終身堅持鍛煉的前提。在教學(xué)中我特別關(guān)注培養(yǎng)低年級學(xué)生的運(yùn)動興趣。只有激發(fā)和保持學(xué)生的運(yùn)動興趣,才能使學(xué)生自覺、積極地進(jìn)行體育鍛煉。因而,我在體育教學(xué)中采用引導(dǎo)式、情境式、體驗式等多種形式進(jìn)行教學(xué)。使學(xué)生保持濃厚的運(yùn)動興趣。

     。2)以學(xué)生發(fā)展為中心,重視學(xué)生的主體地位

      在我們的體育課程中最關(guān)注的核心就是滿足學(xué)生的需要和重視學(xué)生的情感體驗。我從教案的設(shè)計到評價的各個環(huán)節(jié),始終把學(xué)生主動、全面的發(fā)展放在中心地位。在教學(xué)中注意發(fā)揮教學(xué)活動中教師主導(dǎo)作用的同時,特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)主體地位的體現(xiàn)把自主權(quán)給學(xué)生,以充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)潛能,提高學(xué)生的體育學(xué)習(xí)能力。

      以上幾點(diǎn)便是本人一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié),在本學(xué)期的教學(xué)工作中還是存在一些問題。還望在今后的教學(xué)工作中有更好的提高,讓我們的體育課更富有生機(jī)、活力。在此特此感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各班班主任對我工作的大力支持。

    體育課工作總結(jié)4

      我校領(lǐng)導(dǎo)十分重視體育工作,把它作為學(xué)校工作的一件大事來抓。首先把它納入學(xué)校整體工作計劃之中,學(xué)期初在行政會議上聽取體育工作計劃,并予以審議;學(xué)期結(jié)束聽取總結(jié)匯報。對于學(xué)校舉行和參加的重大體育活動,則在行政會議上予以協(xié)調(diào)安排,給予人力、物力、時間上的保證。平時校長除了親自掛帥以外。學(xué)期初協(xié)助教研組制訂體育工作計劃,學(xué)期結(jié)束幫助他們進(jìn)行工作總結(jié),平時則共同探討,解決體育教學(xué)和訓(xùn)練中所出現(xiàn)的問題。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還親自督促全!皟刹、一課”的進(jìn)行,以推動學(xué)校的體育工作進(jìn)一步發(fā)展。

      一、領(lǐng)導(dǎo)重視,思想領(lǐng)先,認(rèn)識統(tǒng)一,目標(biāo)明確。

      長期以來,由于人們受應(yīng)試教育的影響,對體育工作的認(rèn)識不夠,學(xué)校體育講起來重要,做起來次要,忙起來不要的情況十分嚴(yán)重。我校領(lǐng)導(dǎo)堅持貫徹“首在體育”的辦學(xué)宗旨,把體育教學(xué)工作放在應(yīng)有的位置,絕不允許占用學(xué)生體育活動的時間。特別值得指出的是:校領(lǐng)導(dǎo),每學(xué)期開學(xué)前,首先讓體育教研組安排課表,確保體育課教學(xué)活動的正常進(jìn)行。。

      1、建立激勵制度,搞活動體育教學(xué)工作。

      學(xué)校長期以來,堅持每天對各班進(jìn)行廣播操評分考核以外,還對各班參加體育活動,參加體育鍛煉活動的情況和體鍛達(dá)標(biāo)率、優(yōu)秀率作為評選文明班、優(yōu)秀中隊的重要依據(jù)。這樣大大加強(qiáng)了年級組長和班主任老師對體育工作的重視,無怪乎,在操場上,經(jīng)常可以看見班主任老師的身影。同樣也促進(jìn)了學(xué)校各項體育活動的開展。

      2、抓常規(guī),出成效。

      本學(xué)年日常工作中我校注重加強(qiáng)學(xué)生的行為規(guī)范教育,班主任平時做了大量的工作,F(xiàn)在每天早晨,畢業(yè)班的同學(xué)一聽到廣播操鈴聲響了以后,就會自覺地在教室門口列隊,排著整齊的'隊形,隨著音樂的節(jié)奏,精神飽滿地列隊進(jìn)入操場;而七八年級的同學(xué)也不落后,整齊快步來到籃球場上展開廣播體操,班級的組織性紀(jì)律性得到了加強(qiáng),增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和互助互愛的精神,班級的凝聚力得到了加強(qiáng),為良好班風(fēng)的形成創(chuàng)造了有利的條件。在舉行的校運(yùn)動會中,通過全體教師的通力合作將本屆的運(yùn)動會辦的有有聲有色。

      二、加強(qiáng)管理,促進(jìn)體育教學(xué)工作。

      1、抓好體育課教學(xué)的過程管理。

      體育課是一門學(xué)科,而且是一門“主課”。既然如此,就必須認(rèn)真對待,加強(qiáng)管理。學(xué)校要求教研組做到學(xué)期有計劃,有總結(jié);活動有分工,有措施;成績有紀(jì)錄;資料有積累。分管領(lǐng)導(dǎo)定期檢查,要求體育教師根據(jù)學(xué)校場地器材條件,認(rèn)真?zhèn)浜谜n,做到備課、備人、備場地,充分利用40分鐘的課堂教學(xué),抓好學(xué)生的體育常規(guī)教育,讓學(xué)生掌握基本的運(yùn)動技能,有機(jī)地結(jié)合愛國主義和集體主義的教育。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期和隨機(jī)檢查教案,隨時進(jìn)行聽課和評課。堅決杜絕無教案上課和“放羊式”教學(xué)。

      2、結(jié)合體育課程標(biāo)準(zhǔn),因地制宜制訂教學(xué)計劃。

      學(xué)校要求體育教師,因地制宜上好每一堂體育課。學(xué)校主要抓了六個方面的工作。⑴抓教學(xué)進(jìn)度和備課;⑵抓常規(guī)紀(jì)律;⑶抓安全教育;⑷抓運(yùn)動密度;⑸抓鍛煉實(shí)效;⑹抓聽課評課。

      3、樹立課外活動是課內(nèi)體育教學(xué)的延伸的教學(xué)觀念。

      體育競賽活動和群體活動是體育課教學(xué)工作的實(shí)效的檢驗。只有讓學(xué)生掌握基本的運(yùn)動技能,才能更好地開展體育競賽活動和群體活動,促進(jìn)體育運(yùn)動水平的提高。學(xué)校要求體育教師凡是學(xué)校開展的競賽活動和群體活動,都要列入體育教學(xué)計劃之中,對學(xué)生加以指導(dǎo)。這樣既推動了競賽活動和群體活動的開展,反過來又促使學(xué)生重視體育課的教學(xué),提高了體育課的實(shí)效性和學(xué)生的興趣。學(xué)校各項體育活動都有工作計劃,具有輕重、主次之分,分管到位,并切實(shí)實(shí)施。3月初,積極進(jìn)行了廣播體操的教學(xué)與比賽,獲得鎮(zhèn)教辦的一致好評;4月中旬,畢業(yè)班迎接體育中考;5月上旬,組織各年級開展形式多樣的比賽,集結(jié)學(xué)校田徑隊開展訓(xùn)練;6月中旬,成功地組織了級際籃球?qū)官,為下一步的?xùn)練和選材打下了良好的基礎(chǔ);6月底,做好小五體育達(dá)標(biāo)合檔案整理工作;7月初,做好學(xué)期總結(jié)工作。同時,認(rèn)真做好了田徑隊的訓(xùn)練和校群眾體育活動的開展。認(rèn)真帶好學(xué)校的體育訓(xùn)練隊——田徑隊、足球隊,訓(xùn)練科學(xué)、刻苦,開拓進(jìn)取,訓(xùn)練時間、質(zhì)量保證。同時積極備戰(zhàn)各級比賽,下一目標(biāo)是在區(qū)運(yùn)會的比賽中取得優(yōu)異成績。

      三、建設(shè)一支具有良好素質(zhì)的師資隊伍,是搞好體育教學(xué)工作的有力保證。

      教研組是學(xué)校落實(shí)教學(xué)工作,開展教學(xué)研究和提高教師業(yè)務(wù)水平的主要基地之一。有計劃正常地開展教研組活動,研討教學(xué)工作,學(xué)校體育工作,交流思想,統(tǒng)一認(rèn)識是搞好學(xué)校體育教學(xué)工作的基本保證。我們的做法是:

      體參與制訂學(xué)校體育工作計劃,共同做好體育工作小結(jié),學(xué)校體育教學(xué)工作總結(jié)。

      (1)立足本職,收集好各種資料,發(fā)現(xiàn)問題,共同分析,探討解決辦法。

      (2)學(xué)校的體育競賽和群體活動分工不分家,群策群力。

      (3)每學(xué)年每位體育教師要寫一篇教學(xué)心得或論文,以提高自己的業(yè)務(wù)水平。

      成績只能說明過去,學(xué)校決心在區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)下,依靠全體教師,以“新課改”為契機(jī),一如既往地深化體育教育教學(xué)改革,加大教科研力度,在工作中齊心協(xié)力、更新觀念、努力鉆研、開拓創(chuàng)新,“爭一流,創(chuàng)特色”?傊,我校的體育工作正向著規(guī)范化、制度化的方向發(fā)展。但同時也應(yīng)看到不足:這些都將在以后的工作中逐漸改進(jìn)和提高。我相信,付出總會有回報,并在以后的工作中更加努力,使我校的體育工作再上一個新的臺階。

    體育課工作總結(jié)5

      在本學(xué)期我較好的完成了體育工作,但在教學(xué)過程中還存在一些問題。此刻我將本學(xué)期的工作狀況總結(jié)如下。

      一、教學(xué)工作。

      我的體育教學(xué)主要從三點(diǎn)來進(jìn)行總結(jié)。首先,我個性重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運(yùn)用。運(yùn)用這個規(guī)律能夠減少傷害事故的發(fā)生,使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。其次,我在教學(xué)過程中個性重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣,能夠使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù),構(gòu)成技能,使體育教師真正實(shí)現(xiàn)精講多練,為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基矗最后,我在教學(xué)中個性重視學(xué)生的思想教育,利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體資料,向?qū)W生進(jìn)行思想教育。

      培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、群眾榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的.精神等。這三點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。在20xx年10月13日的xx鎮(zhèn)中心青年教師評優(yōu)課中獲得二等獎,在20xx年10月23日的xx區(qū)體育教師評優(yōu)課中獲得一等獎。

      二、廣播操工作。

      在開學(xué)初我重點(diǎn)抓了廣播操,因為學(xué)生經(jīng)過一個暑假,對廣播操有些陌生,如不及時抓緊復(fù)習(xí),一旦學(xué)生養(yǎng)成壞習(xí)慣,在糾正就困難了。因此,我主要是透過以下幾點(diǎn)對廣播操進(jìn)行教學(xué)的。第一,加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育,使學(xué)生真正認(rèn)識到做操的重要性和必要性,培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅持做操、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣。

      第二,體育教師要正確運(yùn)用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一,透過示范能使學(xué)生建立正確的動作表象。因此,要求教師示范要清楚、準(zhǔn)確、規(guī)范、優(yōu)美。

      第三,講解要少而精。我在廣播操教學(xué)時的講解,主要是結(jié)合我的示范動作,讓學(xué)生加深對動作的理解。

      第四,口令要清楚、洪亮、準(zhǔn)確。

      第五,糾正錯誤動作要及時。另外,在廣播操教學(xué)過程中還得到了艾濱老師、李東瑞老師和其他各位班主任的大力支持。所以,使xx小學(xué)的廣播操質(zhì)量,在很短的時間內(nèi)有了很大的提高。在提高的基礎(chǔ)上,xx小學(xué)的所有教師都能以身作則,跟學(xué)生一齊認(rèn)真的做操,給學(xué)生起到了示范作用。在xx鎮(zhèn)中心廣播操檢查中受到了中心領(lǐng)導(dǎo)的好評,這跟xx小學(xué)所有教師的共同努力是分不開的。

      三、訓(xùn)練工作。

      我能夠長期帶領(lǐng)學(xué)生堅持業(yè)余訓(xùn)練,并做到訓(xùn)練有計劃、階段有測驗、測驗有記錄、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進(jìn)行訓(xùn)練。在訓(xùn)練時間上,為不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí),我每一天都是等太陽落山后天都大黑了才能回家。在訓(xùn)練過程中我努力做好學(xué)生和家長的工作,使家長能夠讓學(xué)生訓(xùn)練,使學(xué)生能夠安心訓(xùn)練。在作學(xué)生和家長的工作中,陳校長和班主任老師也為我作了不少工作,支持了我的訓(xùn)練工作。因此,我要加倍努力,爭取在20xx年春運(yùn)會上取得好成績。

      以上是我本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)。

    體育課工作總結(jié)6

      一學(xué)期的體育工作又結(jié)束,應(yīng)該說三年一輪的體育教學(xué)結(jié)束了,自己的收獲是加深了對體育本職工作重要性的認(rèn)識及意義的理解,成功的地方不多,但值得總結(jié)的是我對待工作的熱情和時刻未改變的干勁,這也許是體育工作者的共同特點(diǎn)吧!

      盡管我們的學(xué)校的體育場地和設(shè)備有限,但我們幾位體育老師共同協(xié)商,盡可能提高場地的使用效率,還有在教學(xué)內(nèi)容上“因地制宜”設(shè)置一些簡單跑、跳、投等組合型的游戲,通過快樂體育教學(xué)法改變了學(xué)生對體育課及體育訓(xùn)練的態(tài)度,這樣的教學(xué)方法既使學(xué)生提高了對體育鍛煉的積極性又增強(qiáng)了他們的.體質(zhì)。

      今年臨海市恢復(fù)了中考體育測試。這是對我的一個考驗。學(xué)校制定了相應(yīng)的措施,要求我們不但在體育課中要加緊練習(xí),而且在課外也要組織訓(xùn)練。初三的學(xué)習(xí)已經(jīng)很緊張了,我們學(xué)校又是私立的,可以說中考的成績決定了我們的“存亡”。沒想到,初三的班主任非常的配合,不但每天來“督戰(zhàn)”,還給學(xué)生們加油。初三的同學(xué)們也非常積極地投入其中。特別是長跑練習(xí),枯燥乏味,但同學(xué)們沒有放棄的,最累最苦的時候,他們也會咬牙跑到終點(diǎn)。更有甚者,完成常規(guī)練習(xí)后,再加練。這是一種精神,一股沖勁,我也要好好學(xué)習(xí)的。有句話說的好“有付出總有回報”。在今年的體育中考測試中,同學(xué)們?nèi)〉牧讼踩说某煽儯傮w成績在全市名列前茅,受到了兄弟學(xué)校的好評。我作為他們的體育教師,感到很欣慰。因為我教的學(xué)生取得了好成績,這不僅是對他們自己的證明,也是對我的鼓勵和一點(diǎn)肯定。我要感謝校領(lǐng)導(dǎo)的相信和關(guān)心,感謝各位初三班主任的配合和陪伴,感謝初三同學(xué)們的投入和拼搏,還要感謝體育組各位教師的交流、協(xié)商,是這么多人的幫助,使我比較圓滿的完成了這三年來的任務(wù)。

      本學(xué)期還舉辦了第二屆;@球聯(lián)賽,不管是運(yùn)動員還拉拉隊員,還有老師,都很積極準(zhǔn)備和參與。比賽也進(jìn)行的如火如荼,精彩場面層出不窮;@球聯(lián)賽的舉辦不僅豐富學(xué)生的校園文化生活,提高班級凝聚力,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊協(xié)作精神,也為組建籃球隊選拔人才。

      總之,從這一年的體育教學(xué)中,使我深深體會到,要當(dāng)一名體育教師并不難,但較出色上好每一堂課,完成每一項體育訓(xùn)練,培養(yǎng)更多的體育優(yōu)生就很艱難了。因此,在以后的日子里,我除了提高自己的專業(yè)水平之外,還會以一顆強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心和自信心,對待我的每一節(jié)課。

    體育課工作總結(jié)7

      一、領(lǐng)導(dǎo)重視,全校師生齊心協(xié)力

      為確保體育活動周順利開展,學(xué)校成立了以校長為組長,副校長為副組長的體育活動周領(lǐng)導(dǎo)小組,多次召開會議聽取匯報,出謀劃策、集思廣益。為將本屆體育活動周辦出水平、辦出特色,從體育活動周計劃的制定到各項活動的開展,事事關(guān)心,處處落實(shí);各年級組長、班主任都能很好地配合體育組積極主動地開展各項活動;學(xué)校各有關(guān)部門從宣傳、安全、后勤等方方面面給予了大力支持;體育組全體老師,齊心協(xié)力,分工合作,以主人翁的姿態(tài)積極認(rèn)真地投入到體育活動周的組織指導(dǎo)工作中,為體育活動周的圓滿成功奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。

      二、準(zhǔn)備充分,運(yùn)作有序。

      本次的體育活動周計劃周詳,組織得力,在10月下旬舉行了體育活動周實(shí)施專門會議,并給全校各班發(fā)放了“體育活動周活動規(guī)劃”、 “體育活動周活動方案”、 “體育活動周實(shí)施細(xì)則”等,使各年級、各班有充分的準(zhǔn)備時間。學(xué)校還分別召開了年級組長、班主任、裁判員和學(xué)生干部的動員會,校廣播站、校宣傳專欄及晨會等進(jìn)行了廣泛的宣傳和發(fā)動,加強(qiáng)了對本次活動的計劃性和預(yù)見性。運(yùn)動會比賽項目、場地、時間、負(fù)責(zé)人員等都安排得科學(xué)合理,各負(fù)責(zé)人員到位及時。特別是各班體育教師利用課余時間積極組織訓(xùn)練,選拔運(yùn)動員,他們的精神鼓舞著學(xué)生,極大地激發(fā)了學(xué)生的熱情,充分地顯示了我校師生不斷進(jìn)取地團(tuán)隊精神,這些使本屆體育活動周在組織運(yùn)作上緊張有序,在各項工作中進(jìn)行得井井有條。

      三、內(nèi)涵豐富,寓意深刻。

      體育活動周活動體現(xiàn)“一高二多三化”。一高即鍛煉價值高:體育活動周的項目編排不僅促進(jìn)學(xué)生各方面身體素質(zhì)的提高,還進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、堅忍不拔、永不放棄的體育品質(zhì)。二多即參賽班級多、參賽人數(shù)多:一至六年級17個班級全部參加,活動參與率達(dá)100%。三化即:鍛煉形式的多樣化:有球類、運(yùn)動項目類、技能類等,不僅形式多樣,而且是真正迎合了全體學(xué)生的體育需要,讓學(xué)生體驗到體育活動和競賽成功的樂趣。項目設(shè)置科學(xué)化和人性化。堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想,以學(xué)生為本,把全面發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)和培養(yǎng)學(xué)生對體育運(yùn)動的興趣與愛好緊密起來。為終身體育奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。

     。ㄒ唬┣蝾愴椖

      1、六年級男、女籃球比賽

      經(jīng)過兩個月的`認(rèn)真訓(xùn)練,學(xué)生球技有了大幅度提高。比賽結(jié)果如下:

      2、四、五年級乒乓球比賽

      在本期體育活動周中,我校舉辦了四、五年級的乒乓球賽。比賽結(jié)果如下:

      同學(xué)們強(qiáng)烈的參與競爭意識體育活動周創(chuàng)造了一個又一個精彩的畫面,不管是在競賽場內(nèi),還是在場外,到處都可以看到同學(xué)們奮力拼搏的激烈場面,吶喊助威的激動場景。比賽開展得如火如荼,在看臺上的同學(xué)不斷的給同學(xué)加油助威、熱情奔放、同學(xué)們不斷組織起人浪,將運(yùn)動會推向了高潮。可以說運(yùn)動會期間,同學(xué)們酒下的汗水、淚水是最多的,歡笑聲、加油聲是最響亮的,團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇奪第一的意識也是最強(qiáng)烈的!案臁⒏、更強(qiáng)”的體育精神在本屆體育活動周中得到了充分的體現(xiàn)

      (二)技能類

      為進(jìn)一步增強(qiáng)體育、藝術(shù)的實(shí)效性,增強(qiáng)活動趣味性、吸引力,把活動推向高潮。學(xué)校在本屆體育活動周開展了一到六年級的跳繩比賽。比賽結(jié)果如下:

      四、安全工作措施得力,倡導(dǎo)體育新理念

      體育活動周的宣傳工作,場地器材的準(zhǔn)備,全校師生比賽安全等工作,都高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,落實(shí)到崗到位,確保我們的體育活動周活動萬無一失,為體育活動周的成功奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ),也為今后體育工作的開展提供了寶貴的經(jīng)驗。通過體育活動周積極弘揚(yáng)"更快、更高、更強(qiáng)"的奧運(yùn)精神,并把它推廣到學(xué)校體育活動中來,把體育超越班界,形成了良好的運(yùn)動氛圍。因此,從學(xué)生們超越運(yùn)動、超越自我表現(xiàn)的拼搏中可以看到體育運(yùn)動不僅帶給我們健康活力,更多的是向上求進(jìn)的激情。

      五、社會反響熱烈

      俗話說:生命在于運(yùn)動。體育活動周的舉辦,同學(xué)們從中施展了自己的才華,鍛煉了自己的能力,更顯示了集體團(tuán)隊精神。比賽豐富了同學(xué)們的課余文化生活,還促進(jìn)了各班級同學(xué)的情感交流,提供相互學(xué)習(xí)的機(jī)會。不僅激發(fā)了學(xué)生們自覺運(yùn)動的興趣,家長們也積極響應(yīng),熱情參與。由于體育活動周籌備細(xì)致周全,富有創(chuàng)意,社會反響熱烈,受到了家長、社會的一致好評。

      體育活動周的開展,不僅是全校師生展示身體素質(zhì)的機(jī)會,而且為體育活動周過后平時的體育鍛煉發(fā)出了動員令,各班同學(xué)借體育活動周之風(fēng),積極開展體育鍛煉,大大增強(qiáng)了自身的體質(zhì),也促進(jìn)了各學(xué)科的學(xué)習(xí),形成了全面發(fā)展的格局,學(xué)生的素質(zhì)得到全面提高。體育活動周活動給廣大學(xué)生提供了一個鍛煉自我的機(jī)會、展示自我的舞臺。我們也將以更大的熱情去總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn),期待下一年的盛會。

    體育課工作總結(jié)8

      “激發(fā)運(yùn)動興趣,培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識”是體育與健康課程的基本理念之一。興趣是最好的老師,興趣來源于喜好的情緒,而情緒則是興趣的直觀反映。如何激發(fā)小學(xué)生在體育課中的運(yùn)動興趣,根據(jù)小學(xué)生的特點(diǎn),結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,淡談自己的淺見。

      一、要培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動興趣。

      培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動興趣和愛好,形成堅持鍛煉的習(xí)慣是體育與健康課程重要目標(biāo)之一。一般來說,從興趣的產(chǎn)生到習(xí)慣的養(yǎng)成,不是一朝一夕一蹴而就的事,要在運(yùn)動參與過程中逐漸形成,要和學(xué)生已有知識聯(lián)系起來,利用原有學(xué)習(xí)興趣激發(fā)他們產(chǎn)生新的興趣。只有通過豐富多彩的體育活動和形式多樣的教學(xué)手段,才能激發(fā)學(xué)生積極參加體育鍛煉的興趣。

      二、教材安排和教學(xué)方法多樣化,激發(fā)學(xué)生的興趣。

      在教學(xué)中,我根據(jù)學(xué)生生理、心理、智力、身體素質(zhì)等因素的差異,從學(xué)生實(shí)際出發(fā),認(rèn)真制定每一課時的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)順序和教學(xué)方法。如學(xué)生在學(xué)習(xí)一個新的`動作時,通過直觀、生動、優(yōu)美的示范和簡單的講解后,盡快讓學(xué)生去嘗試練習(xí),為了避免單調(diào)的練習(xí)產(chǎn)生疲勞,而游戲化的教學(xué)方法趣味性較強(qiáng),對小學(xué)生更有較大的吸引力,能集中學(xué)生注意力,調(diào)動學(xué)生的積極性,能提高學(xué)生對體育教學(xué)的興趣,在教學(xué)新動作的同時,把游戲貫穿到教學(xué)中去。

      在教學(xué)的過程中,教學(xué)方法要多樣化。傳統(tǒng)的體育教學(xué)方法重視教師的教,忽視學(xué)生的情感、體驗以及興趣,忽視了學(xué)生的主體地位。這樣,學(xué)生從頭到尾一味反復(fù)練習(xí)著老師教給他們那“機(jī)械化”的動作,從而導(dǎo)致許多學(xué)生喜歡體育而不喜歡體育課。教師只有掌握學(xué)生的情趣變化,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,才能讓學(xué)生在不知不覺中學(xué)會方法,掌握技術(shù),提高運(yùn)動成績。如教學(xué)齊步走時,成人化、軍事化的訓(xùn)練會讓孩子產(chǎn)生畏難情緒,我采用了學(xué)生喜聞樂見的游戲,如“螞蟻搬家”、“兩人三足走”、“穿大板鞋走”等等,學(xué)生在愉快的游戲中掌握了教學(xué)內(nèi)容,最終實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。

      三、創(chuàng)設(shè)一個愉快的教學(xué)環(huán)境。

      在傳統(tǒng)的教學(xué)中,課堂氣氛沉悶,教師“滿堂灌”。采用“填鴨式”教學(xué),課堂無歡聲笑語,這樣抑制了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)熱情和思維的發(fā)展。新課程改革要求要創(chuàng)設(shè)一個愉快的教學(xué)環(huán)境。只有課堂“活”起來了,學(xué)生才能主動、活潑地發(fā)展。

      游戲化的教學(xué)方法是激發(fā)學(xué)生運(yùn)動興趣的最好方法?傊灰寣W(xué)生“寓體育于興趣之中”,就會讓學(xué)生們感受到體育活動的無限快樂,從而積極主動地參與各種體育活動。

      “教學(xué)藝術(shù)的本質(zhì)不在于傳授本領(lǐng),而在于激勵、喚醒、鼓舞。”學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣直接影響著學(xué)生的行為和效果。學(xué)生能否通過體育與健康課程的學(xué)習(xí)形成體育鍛煉的習(xí)慣,興趣發(fā)揮著非常重要的作用。

      總之,激發(fā)學(xué)生在體育課中的運(yùn)動興趣的方法是多種多樣的。只要堅持“以學(xué)生發(fā)展為中心”,不斷加強(qiáng)教學(xué)研究,充分調(diào)動學(xué)生的積極性,即使相對單調(diào)枯燥乏味的內(nèi)容也會變得豐富多彩。

    體育課工作總結(jié)9

      中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生的年齡大多數(shù)在15至17歲之間,正處于生理和心理發(fā)展的極不平衡的高峰期,文化成績、體育成績不夠好,加之社會對中職生的認(rèn)同度偏低,導(dǎo)致中職生在人生目標(biāo)、情感、意志、個性、興趣等方面存在一些問題;另外各個專業(yè)有其自身特點(diǎn),學(xué)生對體育項目的需求也有很大區(qū)別,筆者認(rèn)為教師以《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》和“全國億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動”為導(dǎo)向,中職體育課要與時俱進(jìn),深化教改,適時改變上課的一些策略,以學(xué)生為主體,培養(yǎng)學(xué)生一至兩個較為擅長的體育運(yùn)動項目為目標(biāo),為學(xué)生養(yǎng)成終身鍛煉的習(xí)慣打下基礎(chǔ)。因此我嘗試以下幾個方面開展教學(xué),也是我上好體育課的幾點(diǎn)體會。

      一、轉(zhuǎn)變教學(xué)思想,這是上好體育課的方向

     。ㄒ唬┱_認(rèn)識傳統(tǒng)的體育教學(xué)模式存在的不足,傳統(tǒng)的教學(xué)大綱已不能很好的適應(yīng)現(xiàn)在的中職生了。學(xué)生的需求是多元化和全方位的,體育課不僅僅是競技運(yùn)動項目為主,也不是片面追求訓(xùn)練成績的課了,如果體育教師刻意強(qiáng)調(diào)運(yùn)動技術(shù)和運(yùn)動成績,勢必傷害大多數(shù)學(xué)生的興趣和愛好,因現(xiàn)在的中職生的力量、速度、耐力、柔韌、協(xié)調(diào)等基本素質(zhì)普遍偏低,主動參與的積極性也不高,對體育成績的追求也不是很強(qiáng)烈,中職體育應(yīng)向群眾體育靠攏,畢竟學(xué)生很快就要進(jìn)入社會,教改勢在必行。

      (二)體育教師的思想要解放,做到與時俱進(jìn)。樹立學(xué)生“健康第一”的指導(dǎo)思想,吸收先進(jìn)的教學(xué)思想、理念。敢于大膽突破自我,要有創(chuàng)新意識,別固守在已有的教學(xué)思維、習(xí)慣、經(jīng)驗等,否則是在“原地踏步”。

      二、如何選擇合適的體育教學(xué)內(nèi)容,這是上好體育課的基礎(chǔ)

     。ㄒ唬┏浞至私馍险n的對象,提倡選項教學(xué)

      選擇體育教學(xué)內(nèi)容首先是選擇運(yùn)動項目,教師根據(jù)學(xué)校場地、器材、設(shè)施等,以學(xué)生的興趣為出發(fā)點(diǎn),學(xué)生喜歡的項目,教師應(yīng)以最大可能去滿足他們,每一個學(xué)生選擇一到兩個項目有針對性鍛煉,充分發(fā)揮他們學(xué)習(xí)的積極性和主動性,激發(fā)他們的潛能,學(xué)生對體育運(yùn)動的興趣得以加強(qiáng),從中就會享受到運(yùn)動的樂趣,形成良性循環(huán)。其次是選擇合理的教學(xué)方法,內(nèi)容的難易程度要遵循由易到難,由簡到繁的原則。

     。ǘ┳龅椒謱哟谓虒W(xué)

      每個學(xué)生的具體情況不盡相同,運(yùn)動技能和身體素質(zhì)有差異,這就需要教師從實(shí)際出發(fā),做到分層次教學(xué),每個學(xué)生都要“吃飽”。避免“撐著和餓著”這兩種情況,這兩種情況都會挫傷學(xué)生的參與性和積極性及主動性;體質(zhì)好、技能好、水平高的學(xué)生與一般的學(xué)生或者體質(zhì)弱的學(xué)生要求應(yīng)各不相同,力求做到人人臉上有笑容,個個身上有精神。

     。ㄈ└鶕(jù)專業(yè)特點(diǎn)、性別特點(diǎn)增設(shè)一些相應(yīng)教學(xué)內(nèi)容

      中職學(xué)校的專業(yè)較多,各個專業(yè)學(xué)生在性別上差異較大,極不平衡(有的男生特多,女生特少;有的男生特少,女生特多等),我們結(jié)合專業(yè)實(shí)際,如適當(dāng)編排一些與專業(yè)相關(guān)的體操或者說是工間操,學(xué)生有一種新鮮感和好奇感,也是學(xué)生終身運(yùn)動的具體體現(xiàn);又如男生增加力量、女生增加柔韌的教學(xué)內(nèi)容。

      三、適時更新自己的教學(xué)方法

      現(xiàn)代社會高速發(fā)展,社會資源豐富,信息量大而快,如果體育教師還固有在以往的教學(xué)方法上,勢必影響學(xué)生學(xué)習(xí)的.興趣和教學(xué)效果。我們務(wù)必采取相應(yīng)的教學(xué)方法,滿足學(xué)生的心理和生理需求,以達(dá)到教師預(yù)期的效果。

      (一)創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)。 所謂情境教學(xué)就是指在教學(xué)過程中,教師有目的地引入情境教學(xué),創(chuàng)設(shè)具有一定情緒色彩的、以形象為主體的生動具體的場景,以引起學(xué)生一定的態(tài)度體驗,從而幫助學(xué)生理解教材,并使學(xué)生的心理機(jī)能能得到發(fā)展的教學(xué)方法。情境教學(xué)法的核心在于激發(fā)學(xué)生的情感。盡管中職生在智育方面可能不及普高生,但在情商方面沒有問題,體育教師在課中適當(dāng)利用一些運(yùn)動圖片、錄像資料、音樂等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,充分調(diào)動他們的運(yùn)動情商,體育課就會收到較好的效果。

     。ǘ┒嚅_展游戲競賽。 從廣義上講每項體育運(yùn)動本身就是一種游戲,具有普遍性。中職生正處于青春期,表現(xiàn)欲望高,參與性強(qiáng),游戲要求又不高,學(xué)生很容易完成,很適合學(xué)生味口,教師把所教內(nèi)容進(jìn)行游戲化,更能主動激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,從而提高學(xué)習(xí)效果,

     。ㄈ┣擅罾枚嗝襟w技術(shù),F(xiàn)代教育就得用現(xiàn)代教學(xué)手段,由于國家大力投入和發(fā)展中職教育,使得中職院校擁有相對完備的現(xiàn)代教學(xué)設(shè)施。中職學(xué)校都有條件依靠多媒體設(shè)備進(jìn)行輔助教學(xué),體育課也不例外,它能全方位、多角度去感知運(yùn)動技術(shù)、運(yùn)動技巧,直觀性較強(qiáng),容易學(xué)習(xí)和模仿,形成自己的運(yùn)動技能。如運(yùn)動圖像的力量美、速度美、形體美等,這些很容易與學(xué)生形成共鳴,激發(fā)學(xué)生運(yùn)動的潛能;又如利用錄像感知自己的運(yùn)動技能情況,隨時看到自己的運(yùn)動技術(shù)好與否,學(xué)生印象深刻,學(xué)習(xí)興趣得以鞏固。

      四、師生互動

     。ㄒ唬┖椭C的師生關(guān)系是師生互動的前提 體育教師力求創(chuàng)造一種良好的教學(xué)氛圍,多給學(xué)生微笑,多與學(xué)生交流、溝通,多表揚(yáng)和鼓勵,巧用批評。

     。ǘ⿴熒降仁菐熒拥幕 教師不能居高臨下,即“教師不能作說教者,而是引導(dǎo)者”,要善于引導(dǎo)學(xué)生自主完成學(xué)習(xí)任務(wù)。只有平等參與、交往,雙方才可能向?qū)Ψ匠ㄩ_情懷,彼此接納,交流才無拘無束。

     。ㄈ┳⒅貎(nèi)涵,提高個人素養(yǎng)是師生互動基礎(chǔ) 由于歷史原因,社會對體育教師評價不夠客觀,正因如此,我們廣大體育工作者更應(yīng)加強(qiáng)道德修養(yǎng)、文化素養(yǎng),注重業(yè)務(wù),拓寬知識,積累深厚的體育教學(xué)功底,樹立體育教師的威信,師生互動得以延伸。

      中職體育教育有其特殊性和普遍性,優(yōu)質(zhì)的體育課能幫助學(xué)生盡快適應(yīng)職場和社會,選擇合適的體育教學(xué)項目,教學(xué)內(nèi)容,改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法,融洽師生關(guān)系,重視學(xué)生個性能力培養(yǎng),為學(xué)生終身鍛煉打下堅實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。這是把中職生培養(yǎng)成全面發(fā)展的高素質(zhì)勞動者的真諦所在。

    體育課工作總結(jié)10

      光陰似箭,歲月如梭,轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期即將過去;厥走^去,才能展望未來,才能開拓新的教學(xué)局面。所以,現(xiàn)將20xx年我這一學(xué)期的教學(xué)工作,總結(jié)如下:

      一、在教學(xué)方面

      在教學(xué)過程中,能做到不遲到、不早退。全面貫徹教育方針,努力探索新的教學(xué)理念,認(rèn)真鉆研教材,根據(jù)學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際情況,制定出切實(shí)可行、行之有效的教學(xué)計劃。在教學(xué)過程中,能以學(xué)生為本,關(guān)心學(xué)生的身心發(fā)展。即在向?qū)W生傳授體育知識和技能的同時,還要關(guān)心生的心理健康。具體工作如下:

      1、根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況和學(xué)生的年齡特點(diǎn),通過開展一些講故事、游戲、比賽等活動,激發(fā)學(xué)生的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)感和勇敢頑強(qiáng)的精神,使學(xué)生自覺地投入到體育鍛煉中來。

      2、告訴學(xué)生不遲到、不早退,遲到了要喊“報告”,有事、有病要請假,以及對學(xué)生進(jìn)行隊列練習(xí),教育學(xué)生尊重他人,培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律性。

      3、安全大于天,安全始終是學(xué)校的生命線。每次課前都要學(xué)生重復(fù)“安全”兩個字,就是要加強(qiáng)學(xué)生的安全意識和防患意識,杜絕學(xué)生傷害事故的發(fā)生。

      4、本學(xué)期教學(xué)工作的重點(diǎn)是“兩操”。首先是教一年級眼保健操時,要講清穴位和手法,再配以老師的`動作示范,學(xué)生看得直觀,學(xué)的也就快了。課間操1—3年級踏步操,4—9年級跑操,通過課間操不僅能鍛煉身體,還能培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和集體榮譽(yù)感,振奮心情、調(diào)節(jié)身心。

      5、為完成上級有關(guān)部門布置的學(xué)生健康體質(zhì)測試任務(wù),我不僅向?qū)W生傳授了一定的體育技能,還修復(fù)了學(xué)校的體重身高測試儀等器材,順利完成了測試任務(wù)。

      二、其他工作方面

      在搞好教學(xué)工作的同時,我還很好地完成了學(xué)校布置的其他任務(wù),比如:

      1、每到節(jié)假日來臨之前組織學(xué)生開展“陽光體育活動”如慶國慶,慶祝教師節(jié),慶元旦等系列藝體活動,豐富了學(xué)生業(yè)余生活。

      2、積極與音樂老師、美術(shù)老師配合,認(rèn)真落實(shí)體育藝術(shù)“2+1”活動,讓學(xué);钇饋、讓學(xué)生動起來,體現(xiàn)了我校教師的業(yè)務(wù)水平、展現(xiàn)了我校學(xué)生的良好風(fēng)貌,得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。

      3、積極協(xié)助其他教師組織、訓(xùn)練校田徑隊、足球隊、踢毽、跳繩等,并取得了較好的成績。

      4、與蔡老師、沈老師一起組織籌辦我!皯c元旦”趣味運(yùn)動會,并在活動中積極準(zhǔn)備器材、主動擔(dān)當(dāng)裁判工作,使運(yùn)動會得以圓滿結(jié)束。

      5、認(rèn)真協(xié)助德育處圓滿完成各類工作,其他人員通力合作,組織師生各種文藝活動和德育處班級日常管理工作。在這即將過去的一學(xué)期中,有汗水也有艱辛,有快樂也有收獲。我播下了汗水,收獲了經(jīng)驗和成績,更收獲了與學(xué)生的情感,也收獲了與同事的情誼。當(dāng)然,在過去的工作中,也還存在著一些缺點(diǎn)和不足,甚至是一些不盡人意的地方。所以,在新的學(xué)期里,我還要努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù),緊抓課改契機(jī),多向其他同事學(xué)習(xí),多和學(xué)生交流,多反思自己,努力提高自己的教學(xué)水平。為五隊實(shí)驗更上一層樓做出自己的貢獻(xiàn),和其他同事一道去收獲希望。

    體育課工作總結(jié)11

      時過的很快,不知不覺一個學(xué)期已經(jīng)快要過去,體育課也接近了尾聲。這樣一段時間下來,還是有些感慨與想法的。

      其實(shí)剛剛開始的時候,以為大學(xué)的體育課會比較寬松,能有很多讓我們自由活動的時間。結(jié)果第一堂課就讓我徹底改變了看法。一個半小時的課程時間,安排得滿滿的,很是充實(shí),根本沒有多余出來能夠偷懶的時間。而且一節(jié)課很快就過去了,也不覺得累,相反十分充實(shí)。只是由于太久沒有鍛煉身體,在第一堂課后身體整整酸痛了一個星期。這也讓我意識到了上體育課的重要性,因為對于不太會花其他時間在鍛煉上的'我來說,體育課能讓我適時地放松一下身心,也是難得的鍛煉。體育是人類社會發(fā)展中,根據(jù)生產(chǎn)和生活的需要,遵循人體身心的發(fā)展規(guī)律,以身體練習(xí)為基本手段,達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì),提高運(yùn)動技術(shù)水平,進(jìn)行思想品德教育,豐富社會文化生活而進(jìn)行的一種有目的、有意識、有組織的社會活動,是伴隨人類社會的發(fā)展而逐步建立和發(fā)展起來的一個專門的科學(xué)領(lǐng)域。所以體育的重要性不言而喻。而對于我們這些往往會忽視體育的大學(xué)生們來說,上好體育課顯得尤為關(guān)鍵。高中體育和大學(xué)體育有著天壤之別,不僅是在課程時間上,更是在于老師的重視程度與學(xué)生的參與程度。大學(xué)體育基本由老師指定任務(wù),讓我覺得更加充實(shí),讓我充分利用了課上的一個半小時。體育教師比較善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)的成因,循循善誘地強(qiáng)化學(xué)習(xí)動機(jī),調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。由于大學(xué)沒有升學(xué)率的壓力,所以體育課是實(shí)打?qū)嵉纳希挥妙櫦皩ξ幕n的影響,相反,體育課占的一定學(xué)分也讓學(xué)生沒有逃課的理由和機(jī)會。大學(xué)體育還能積極轉(zhuǎn)變學(xué)生對體育課學(xué)習(xí)的價值觀,學(xué)習(xí)體育不僅僅是為了“娛樂和玩的痛快”,要把單純的興趣升華到更高層次的終身體育,并確立學(xué)習(xí)和鍛煉的目標(biāo),提高體育課學(xué)習(xí)的動機(jī)。

      從開始的三項測驗,到1000m,再到最后測的長拳,在一學(xué)期的體育課里,我確實(shí)收獲了許多,如毅力,堅持,還有永不停息的追求更高,更強(qiáng),更快的自己。當(dāng)然,一切的一切最終都是路在腳下,走一步再走一步。不積小流無以成江海,不積跬步無以致千里。滴水石穿,貴在不懈的堅持。體育精神,我雖然不是很明白,但我能深深地感受到那種堅持,拼搏,追求的力量,那是一種夢想的芬芳吧。

    體育課工作總結(jié)12

      學(xué)會經(jīng)常反思是青年教師成長過程中一條必由之路。反思就是指體育教師對自己的教學(xué)進(jìn)行自我觀察、自我監(jiān)控、自我調(diào)節(jié)、自我評價后提出一系列問題,以促進(jìn)自身能力的提高。要把握好反思的幾個要點(diǎn);

      1、教學(xué)目標(biāo)是否達(dá)成。新體育課程所追求的是對學(xué)生的完整教育,而不僅僅是傳授運(yùn)動知識和技能。體育教學(xué)的目的是促進(jìn)學(xué)生通過體育學(xué)習(xí)和活動得到全面發(fā)展,其真正意義不僅僅局限于教給學(xué)生某些運(yùn)動知識和技能,更重要的是通過體育教學(xué),使學(xué)生學(xué)會體育學(xué)習(xí)和評價,形成運(yùn)動愛好和專長,形成樂觀開朗的生活態(tài)度。好的體育課堂教學(xué)甚至能使學(xué)生一生受益。

      2、教案內(nèi)容是否合理。學(xué)生的體育學(xué)習(xí)興趣主要體現(xiàn)在喜歡體育與健康課和主動參與體育活動的程度上。在以往的體育課堂教學(xué)中,青年教師關(guān)注的是教學(xué)能力是否得到充分表現(xiàn),很少考慮應(yīng)如何激發(fā)學(xué)生的體育學(xué)習(xí)興趣和積極性。體育課程是一門以身體活動為主要手段、以增進(jìn)學(xué)生健康為主要目的的課程?梢赃@樣認(rèn)為,一切對學(xué)生健康有利的教學(xué)內(nèi)容都可以納入選擇范圍,這樣可使體育課程的教學(xué)內(nèi)容更加豐富多彩。那些學(xué)生一輩子不會使用,且對健康無多大益處,盡管已沿襲了幾十年的活動內(nèi)容,完全可以不被選擇。

      3、教學(xué)主體是否突出。傳統(tǒng)上,對一堂體育課的評價首先是看教學(xué)目標(biāo)是否明確、內(nèi)容安排是否合理、教學(xué)組織是否嚴(yán)密、聲音是否洪亮有力、哨音是否富有節(jié)奏感、講解是否清楚、動作示范是否準(zhǔn)確……作為一名體育教師,做好這些方面似乎無可非議。然而,這樣的體育課學(xué)生究竟學(xué)到什么?體驗到什么?學(xué)生的主體地位如何在這樣的體育中得以體現(xiàn)?新課程的`體育教師的課堂教學(xué)評價十分重視學(xué)生的情感體驗。如果學(xué)生被動地應(yīng)付體育與健康課,那么,只能將這樣的課堂教學(xué)看作是失敗的教學(xué)

      4、運(yùn)動參與是否突出。根據(jù)現(xiàn)代教育教學(xué)的理念,即使體育教師在一堂課中表演得再充分、再出色,這樣的體育與健康課也不能稱之為好課。面向全體學(xué)生,全面發(fā)展學(xué)生是新課標(biāo)明確要求的。我們的日常教學(xué)必須遵循這一要求,充分調(diào)動每個學(xué)生參與的主體意識。學(xué)生不僅在課堂上要積極主動地參與練習(xí)活動,而且要把參與的觸角審到教師對課的備課過程,包括教學(xué)內(nèi)容的選擇,課程資源的開發(fā),教學(xué)目標(biāo)的確立,信息渠道的拓展,以及教學(xué)方法、活動方式、組織形式擬定等,從而真正將參與的多樣性與過程性轉(zhuǎn)化為可信的現(xiàn)實(shí)行為。通過參與喚醒學(xué)生的主體意識,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與探索欲望;通過參與體驗情感,磨練意志,豐富心理,體驗合作;通過參與發(fā)現(xiàn)、形成、運(yùn)用、驗證、延伸某方面的體育知識、健身方法、運(yùn)動技能;通過參與生成創(chuàng)造契機(jī),激發(fā)創(chuàng)新靈感,提升教學(xué)境界等。

      5、教學(xué)評價是否合理。由于新體育課程強(qiáng)調(diào)以“健康第一”為指導(dǎo)思想,課程目標(biāo)也是直指學(xué)生整體健康水平的提高,因此對課堂教學(xué)的評價應(yīng)看課程設(shè)計、教學(xué)方案和計劃的制定、教學(xué)內(nèi)容的選取、教學(xué)評價等方面是否體現(xiàn)“健康第一”的指導(dǎo)思想,是否有效地促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。我們應(yīng)通過正確合理的體育與健康課堂教學(xué)評價來促進(jìn)體育教師的進(jìn)步和發(fā)展。既可由教師總結(jié)歸納,也可讓學(xué)生談心得體會;既要進(jìn)行整體性評價,也要進(jìn)行個體性分析;既要有參與過程得失的查檢(過程性評價),也要有參與結(jié)果等級的評定(終結(jié)性評價)。師生間互相反饋評價信息,不斷促進(jìn)參與行為的優(yōu)化。

    體育課工作總結(jié)13

      為了使學(xué)生更好地掌握體育的基本知識、技術(shù)、技能,有效地增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)。提高課堂教學(xué)質(zhì)量,不斷提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,調(diào)動學(xué)生的積極性。把"被動的要我學(xué)",變?yōu)?主動的我要學(xué)",并且"喜歡學(xué)"。我們在教學(xué)實(shí)踐中采用設(shè)置疑問、多樣化、興趣化、選擇性等多種教學(xué)方法去調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性、積極性。這樣能更好地完成體育教學(xué)任務(wù),收到良好的課堂教學(xué)效果。

      一、體育課堂教學(xué)中設(shè)置疑問

      在體育教學(xué)中,教師要有目的、有預(yù)見地給學(xué)生"設(shè)置疑問"親身體驗,解決問題。這樣既提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,又開拓學(xué)生的思路,起到了重要作用,對于更好地掌握技術(shù)動作,有效地活躍課堂氣氛。課堂教學(xué)中"設(shè)疑"的方法較多,如"懸念式設(shè)疑",在課的一開始設(shè)置一些懸念,使學(xué)生帶著問題上。而且自己通過親身體驗把問題解決。如在上短跑課時,蹲踞式起跑動作預(yù)備時為什么后腿不能蹬直?50米跑你是否清楚自己跑多少步才能跑完?步幅與跑的速度快慢有什么關(guān)系?等等一系列教師有目的的提問,引發(fā)學(xué)生的思考,使學(xué)生在探索中一步一步進(jìn)行練習(xí),激發(fā)學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容的興趣。讓學(xué)生自己尋找解決問題的鑰匙去解決問題,從而激發(fā)學(xué)生主動鍛煉的積極性,比只單獨(dú)強(qiáng)調(diào)學(xué)生怎樣做效果更好得多。

      二、教學(xué)方法要興趣化,教學(xué)手段要多樣化

      低年級的學(xué)生就是好動,愛新鮮,厭煩過多的重復(fù)練習(xí)。因此,教學(xué)方法和練習(xí)手段要多變,才能提高學(xué)生的興趣,推遲疲勞的出現(xiàn)。如走步練習(xí)比較枯燥,可采用拍手走、兩臂加動作的走、前腳掌著地的走、聽音樂走等多種形式,來完成走步的教學(xué)任務(wù)。又如在游戲換物賽跑中,也不是千篇一律的重復(fù),對每次練習(xí)可提出不同的要求。如第一次提出不犯規(guī)為勝,第二次加上誰的隊伍排得好為勝,第三次再加上誰跑得快為勝,不斷提出新的要求來吸引學(xué)生完成游戲任務(wù)。同樣在跳繩、拍皮球活動中,當(dāng)學(xué)生拿到繩子或球時,多么想自由地活動。教師可以在完成規(guī)定的任務(wù)后,給學(xué)生1—2分鐘時間去發(fā)揮各自的才能(各種各樣的跳法或拍法)。學(xué)生正當(dāng)?shù)挠玫綕M足,就能集中思想和精力很好地學(xué)習(xí)下一項內(nèi)容。

      三、體育活動課的選擇性活動激發(fā)學(xué)生的主體參與

      根據(jù)國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定,全面落實(shí)素質(zhì)教育。逐步推廣落實(shí)體育兩類課程整體教學(xué)改革。根據(jù)這一文件精神,我校在高年級從1998年秋季開始實(shí)行了體育兩類課程整體改革。主要教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)時數(shù)和比例做了較大程度的調(diào)整。有三分之一的課程為"體育活動課"。在體育活動的教學(xué)過程中,我們加大學(xué)生喜歡的娛樂體育活動和教學(xué)競賽課程安排,突出"體育活動課"的活動為主的教學(xué)特點(diǎn)。是學(xué)生在生理上、心理上得到滿足,從激發(fā)學(xué)生的`鍛煉熱情。在身體素質(zhì)、跳繩、球類、運(yùn)動競賽、娛樂體育等項目上,學(xué)生根據(jù)自己的愛好和特長進(jìn)行多種選擇性的活動。改變了體育教學(xué)中單純對學(xué)生傳授知識和技能、發(fā)展體力的身體教育觀念。改變了體育教學(xué)中教師強(qiáng)制的灌輸,學(xué)生機(jī)械再現(xiàn)的教學(xué)方法。改變了在體育教學(xué)中學(xué)生被動學(xué)的局面,倡導(dǎo)學(xué)生主動地、愉快地學(xué)習(xí)。通過活動課進(jìn)行大量的運(yùn)動實(shí)踐,使學(xué)生了解了一些體育競賽知識和規(guī)則。學(xué)生也在活動中體會到體育知識和技術(shù)的重要性。激發(fā)學(xué)生鍛煉身體的興趣,培養(yǎng)了學(xué)生參與體育活動的意識、能力和習(xí)慣。豐富多彩的體育活動鍛煉了學(xué)生的身心,培養(yǎng)了學(xué)生競爭意識和團(tuán)結(jié)協(xié)作勇于拼搏的精神。

      總之,我們在教學(xué)中采用了一些新的手段和方法,其目的在于激發(fā)學(xué)生上體育課的興趣,最大限度地調(diào)動了學(xué)生鍛煉的積極性,為更好地完成體育課堂的教學(xué)任務(wù),起到了較好的推動作用。

    體育課工作總結(jié)14

      時光飛逝,轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又已過去,在這一學(xué)期里,我在課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下,以學(xué)生為本,強(qiáng)化“健康第一”的指導(dǎo)思想,以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)為宗旨,通過體育教育教學(xué)使學(xué)生生理、身心得到健康發(fā)展。就本學(xué)期開展了以下工作,現(xiàn)總結(jié)下:認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),以課改精神為指導(dǎo),實(shí)現(xiàn)學(xué)生在課堂上的中心地位,自覺貫徹“健康第一”的重要思想,教師認(rèn)真制定教學(xué)計劃,認(rèn)真上好每一節(jié)課,杜絕上課的隨意性,并對活動內(nèi)容進(jìn)行研究、分析。把所學(xué)所看的滲透到平時的教學(xué)之中。教學(xué)工作中能認(rèn)真鉆研新課改的教材,并根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn),認(rèn)真?zhèn)湔n,在備教材的同時,也注意備學(xué)生,教學(xué)中按照新的課改目標(biāo),改變以前課堂教學(xué)的幾大基本環(huán)節(jié)的程序,注意講解示范、重點(diǎn)是講練結(jié)合,使學(xué)生能很快的學(xué)會課時內(nèi)新學(xué)的教材內(nèi)容。通過快樂體育教學(xué)法改變了學(xué)生對體育課及體育訓(xùn)練的態(tài)度,這樣的教學(xué)方法既使學(xué)生提高了對體育鍛煉的積極性又增強(qiáng)了他們的體質(zhì)。提高他們的自信心方面,還多給予鼓勵和表揚(yáng),堅定他們克服困難決心,也培養(yǎng)他們吃苦耐勞,頑強(qiáng)拼搏的`體育精神。低年級的體育教學(xué)本學(xué)期都認(rèn)真制定切實(shí)可行的體育教學(xué)工作計劃。能積級參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),平時能堅持自學(xué)兼認(rèn)真做好學(xué)習(xí)記錄。教研工作能積級參加,積極虛心請教有經(jīng)驗的領(lǐng)導(dǎo)和老師,使自己在理論和實(shí)踐相結(jié)合,鉆研教學(xué)大綱,努力地培養(yǎng)體育尖子,輔導(dǎo)差生,提高學(xué)生整體素質(zhì)。努力提高本人的業(yè)務(wù)水平。發(fā)展學(xué)生的身體健康和身心健康,從而讓學(xué)生喜歡體育,使學(xué)生成為學(xué)習(xí)主人,從中讓學(xué)生玩中學(xué),學(xué)中樂的課堂氣氛。

      在工作上,我嚴(yán)格要求自己,工作實(shí)干,并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù)。為提高自身的素質(zhì),積極參加各項培訓(xùn),多聽有經(jīng)驗教師的課,同時經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系,時時關(guān)心他們。

      當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方,須在以后進(jìn)一步的努力。

    體育課工作總結(jié)15

      一、“每天一小時校園體育活動”計劃的制定和實(shí)施

      為了落實(shí)市、局體育精神,進(jìn)一步落實(shí)、推動、深化我校學(xué)生每天1小時的體育鍛煉活動,以生為本,培養(yǎng)學(xué)生健康意識和良好的鍛煉習(xí)慣,樹立“積極鍛煉才能擁有健康”的思想,我校于20xx年8月份制定了“華虹小學(xué)每天鍛煉一小時實(shí)施方案”,架構(gòu)了陽光體育活動1小時的基本框架:“基礎(chǔ)課程(體育課、體育活動課)+兩操(早操、上下午眼保健操)+“快樂活動日”+師生大活動+興趣社團(tuán)隊活動”,充分保證了每一位孩子在校內(nèi)有足夠1小時候的體育鍛煉時間,以促進(jìn)學(xué)生身體的正常生長發(fā)育和塑造學(xué)生強(qiáng)健的體魄。

      學(xué)校以開展陽光體育運(yùn)動為契機(jī),在全校范圍內(nèi)形成了一把手親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓,體育組與各年級組、大隊部、各興趣社團(tuán)隊聯(lián)動機(jī)制,確;顒娱_展得有序、有效、安全。以全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》為基礎(chǔ),以“達(dá)標(biāo)爭優(yōu),強(qiáng)健體魄”為目標(biāo),堅持與體育課教學(xué)、課外體育活動相結(jié)合,形成良好的體育鍛煉習(xí)慣,通過開展陽光體育運(yùn)動,切實(shí)提高體質(zhì)健康水平。

      1、實(shí)施方案是落實(shí)“每天鍛煉一小時”的基礎(chǔ)

      以體育和快樂活動日為突破口,帶動藝體多向發(fā)展,讓每個學(xué)生學(xué)會至少一項技能,以少先隊活動課為載體,重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生們的“三動”能力,即動手能力、動腦能力和動心能力。

      2、課時量是落實(shí)“每天鍛煉一小時”的保障

      在不影響市教委頒發(fā)的小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施的前提下,合理科學(xué)地安排好學(xué)生在校的作息時間,通過作息時間的調(diào)整,每天安排一定的時間用于學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉。當(dāng)日無體育課的班級安排一節(jié)體育活動課,另外還有中午近一個小時的陽光體育活動。

     。1)8:158:30(15分鐘)廣播操或晨跑

     。2)上午10:2510:30,下午14:1514:20(10分鐘)眼保健操

     。3)中午13:25-13:30(5分鐘)室內(nèi)素質(zhì)操

      (4)12:3013:15(45分鐘)中午陽光體育活動

      (5)每天每班一節(jié)體育課或體活課(35分鐘)

      3、安全是落實(shí)每天鍛煉一小時的核心

      學(xué)校在落實(shí)“每天鍛煉一小時”的同時,加強(qiáng)體育活動的安全管理。讓每一位老師意識到做好相應(yīng)的安全工作是落實(shí)“每天鍛煉一小時”的核心,學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組定期或不定期進(jìn)行排查,每學(xué)期初學(xué)校都會和每一位老師簽訂安全責(zé)任書,每周四晨會課為安全教育課,學(xué)校還設(shè)立教師護(hù)導(dǎo)崗位。

      4、內(nèi)容的豐富多彩是落實(shí)“每天鍛煉一小時”關(guān)鍵

     。1)認(rèn)真組織好每天的眼保健操和大課間操活動;

      大課間活動是由班主任和體育老師共同組織孩子們進(jìn)行的,為了提高學(xué)生們鍛煉的積極性,班主任老師和體育老師,經(jīng)常利用現(xiàn)有的體育器材和陽光活動器材包,派生出較多有趣的游戲,例如大網(wǎng)魚,穿越火線、障礙接龍等。學(xué)校和少先隊大隊部相互合作,每天派值日生對課間操進(jìn)行打分評比,并把結(jié)果公布在四樓的黑板上。

     。2)用好體育器材,豐富體育活動內(nèi)容;

      20xx年上海市教委,為每一所農(nóng)民工隨遷子女配足配齊了體育器材,并為每一個學(xué)生送來陽光體育大禮包,確保每一個學(xué)生都有活動器材,如:跳繩、沙包、板羽球、呼啦圈等,使學(xué)生隨時隨處都可以健身和鍛煉,我們把現(xiàn)有的體育器械進(jìn)行定期維修,并由老師負(fù)責(zé)清點(diǎn)和整理,

     。3)利用快樂活動日開展社團(tuán)培訓(xùn)并初見成效,

      根據(jù)上海市市委關(guān)于中小學(xué)生開展快樂活動日的文件精神,我校充分利用教師資源,組織開展快樂活動日,老師開出課題,讓學(xué)生根據(jù)興趣自主參加,使學(xué)校的社團(tuán)數(shù)達(dá)到29個。其中直接是體育活動的科目就有如下:

      社團(tuán)項目籃球田徑隊武術(shù)趙盼盼集體舞蔣麗健美操中國象棋周麗潘杰負(fù)責(zé)老師劉俊義陳方杰兩年多年以來,各個社團(tuán)在區(qū)、鎮(zhèn)各級比賽中,取得較好的成績。20xx、20xx年我校田徑隊,武術(shù)隊在區(qū)運(yùn)動會,陽光武術(shù)比賽中多次取得前八的成績,其中田徑隊連續(xù)兩年活動精神文明運(yùn)動隊稱號,20xx年取得男子團(tuán)體總分第八。

      二、活動形式三大板塊

      1、集體活動主要內(nèi)容是廣播體操、室內(nèi)素質(zhì)自編操、眼保健操、韻律活動,以全校、全年級或全班為單位的集體活動,重在培養(yǎng)學(xué)生的集體主義思想和團(tuán)隊意識。

      2、分組活動以學(xué)生、班、小組或自由組合為活動單位,以活動、競賽等方式進(jìn)行活動,旨在體驗團(tuán)隊,競爭和協(xié)作精神。讓學(xué)生更多的體會到運(yùn)動的快樂。3、自主活動以學(xué)生自主參與、主動發(fā)展為目的的各種活動,充分體現(xiàn)以人為本,以學(xué)生為本,既快樂健康又兼顧興趣特長。通過落實(shí)每天一小時的活動,我校的體育氛圍越來越濃,積極參加課外活動的孩子越來越多了,達(dá)到了我們開展此活動的目的,使孩子養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。

      三、抓好1小時陽光體育工作質(zhì)量的具體措施。

      由于我校和龍柏第一小學(xué)共用一個操場,另一方面我校體育教師師資的問題,在安排陽光體育活動時和推進(jìn)我校陽光體育課程來說我校重在以下三個方面:

      1、成立體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組;

      學(xué)校成立了以校長為組長,分管安全副校長為副組長,成員包括各部門負(fù)責(zé)人在內(nèi)校園體育活動領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合我校實(shí)際情況,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),統(tǒng)一部署,制定了陽光體育活動實(shí)施方案,并明確了教導(dǎo)處和少先大隊部為陽光活動的主管部門,負(fù)責(zé)制定陽光體育運(yùn)動相關(guān)計劃以及體育課,活動課教研工作,明確學(xué)校體育教研組為具體實(shí)施和責(zé)任部門,形成了校長親自抓,分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓,

      教導(dǎo)處、大隊部聯(lián)動抓的有效機(jī)制,確保了陽光體育活動的有序、有效、安全的開展。

      2、評價的多元性

      在實(shí)施校園體育活動“每天鍛煉一小時”過程中,我們優(yōu)化評價方式,建立自評與互評,定量與定性,過程與結(jié)果、管理性與激勵性相結(jié)合的有利于學(xué)生全面發(fā)展的綜合評價體系,有效落實(shí)了素質(zhì)教育。對武術(shù)的評價方式,我們采取個人進(jìn)步與綜合表演等方式,象棋的評價為班級整體水平發(fā)展,重視普及效果和學(xué)生過程體驗等。起到了有效的激勵作用,促進(jìn)了學(xué)生的綜合實(shí)踐能力的提高。

      3、加強(qiáng)檢查考核

      教導(dǎo)處和大隊部每月進(jìn)行資料檢查,課堂教學(xué)檢查,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期或不定期進(jìn)行隨堂聽,并將考核結(jié)果納入教師的月考核,通過累計并納入到學(xué)期結(jié)束績效工資中。

      通過每天鍛煉一小時活動的開展,學(xué)生樹立正確的健身觀念和生活觀念,通過活動,學(xué)生體驗了成果,學(xué)會了溝通與協(xié)作,通過體育游戲?qū)W生們懂得了規(guī)則,磨練了意志。學(xué)生的運(yùn)動技能和身體機(jī)能都活動大大提高了。

      四、開展陽光活動取得了頗多收獲:

      1、全校統(tǒng)一認(rèn)識,全體動員、形成了良好的共鍛共練的氛圍。在認(rèn)真解讀上級各類文件的基礎(chǔ)上,從思想高度上先確立必須保證至少每天1小時的鍛煉要求這一基本條件出發(fā),其次再對照各類文件的細(xì)則要求,將已經(jīng)成形的活動方式、活動時間等固化下來,讓每天鍛煉1小時,幸福生活一輩子深入到每個人的心中,以實(shí)際行動踴躍參加豐富多彩的體育鍛煉,在運(yùn)動中感受體育的`力量。為更好地保證體育活動質(zhì)量,班主任老師親自帶班,學(xué)校再配一名教師協(xié)調(diào)活動過程并參與學(xué)生鍛煉。學(xué)校還嚴(yán)格課堂教學(xué)秩序,以制度形式規(guī)定教師按時上、下課,不準(zhǔn)拖堂,保證學(xué)生課間活動時間。學(xué)校還對學(xué)生在校作業(yè)量加以控制,從源頭上保證有充足時間讓學(xué)生真正投入到體育活動之中去。

      2、我校全體師生在每天堅持鍛煉一小時的活動之后,由于活動時間多了,孩子的活動性大大加強(qiáng)了,看到他們快樂的做著游戲看上去比以往更為活潑了。孩子們愛動了,喜歡動了,原本不協(xié)調(diào)的動作靈敏了、協(xié)調(diào)了。在體育課里還沒

      有掌握的技巧通過大活動的練習(xí),逐漸掌握了。同時,通過活動,學(xué)生樹立了正確的健身觀念和生活觀念;通過活動,學(xué)生體驗了成功、學(xué)會了溝通與協(xié)作;通過活動磨練了他們的毅力;通過活動他們掌握了必要的運(yùn)動技巧。

      3、在落實(shí)每天1小時體育活動工作中,我們總結(jié)的經(jīng)驗是:三“在”兩“從”在時間上的落實(shí),不擠占;在內(nèi)容上的落實(shí),不空洞;在人員上的落實(shí),保質(zhì)量;從領(lǐng)導(dǎo)層面的落實(shí),有監(jiān)督;從檢查手段上的落實(shí),有效果;只有這樣長而久之,這項工作才會做得更好。為了能保障學(xué)生1小時有質(zhì)量的體育鍛煉,我們今天這樣做,以后也將長期堅持下去并爭取做得更好。為了人人擁有一個健康的體魄,我們將調(diào)動學(xué)校所有的力量,更好地把此項工作落到實(shí)處。

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