【精】幼兒園個人工作總結

　　總結是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，因此我們要做好歸納，寫好總結。那么我們該怎么去寫總結呢？下面是小編收集整理的幼兒園個人工作總結，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園個人工作總結1

　　時代進步的潮流和社會變革的趨勢，不斷向我們提出改革和發(fā)展的新課題，在改革與競爭中探尋，在學習與反思中實踐，我們視課改為發(fā)展契機，積極營造自我追求，自我加壓的環(huán)境，不懈努力，全園上下積極地投身于課改的實踐，以課改為契機，推進幼兒園自主發(fā)展。新《綱要》的教育理念與精神的貫徹實施，關鍵在教師。本學期我們根據(jù)本園實際，開展了一些活動，不斷提高教師的教育教學能力。

　　一、以專題研討為切入點，轉變教師教育觀念

　　本學期我們著重開展了一些專題研討。在邊學習、邊實踐、邊思考中，我們對課改有了一些自己的理解與想法。如教研組活動中對“活動的預設與生成”進行了研討，我們首先對“生成與預設”關系的認識又有了新的領悟。之前，更多的教師認為：生成活動就是由小朋友的熱點課題或者新的發(fā)現(xiàn)而產(chǎn)生的一個活動。另外，只是由幼兒這里產(chǎn)生而教師預設明顯的活動也歸為生成活動。

　　現(xiàn)在，教師們知道預設和生成是交錯進行、不可分割的，它們可以相互轉化。生成的課題可以安排成預設活動，預設的活動也可以留有生成的空間。其次感悟到要使預設與生成兩者間有機的結合，教師必須根據(jù)目標及幼兒的需要和已有經(jīng)驗以及在與環(huán)境相互作用中生成活動。隨著研討的深入，教師們對生成課程的認識會更完善、更全面。如我們通過觀摩新課程的實踐活動，并針對活動對“目標和過程的關系”進行參與式的研討，我們認為首先，目標和過程是密切相關的，教師在組織活動時，既要有目標，但也要注重活動的過程，它們兩者是缺一不可的。目標是幼兒發(fā)展的方向，而過程又是目標前進的方向。例如，在中班的活動《螞蟻》，活動的形式看似很隨意，教師順應著孩子的關注和興趣所在，老師帶著孩子看錄象、抓螞蟻，但是教師心中的教育行為目標是清楚的'，在孩子感興趣時發(fā)展孩子對螞蟻探索的興趣。其次，我們還深深感到教育活動的目標不應該停留于說教的層面，讓孩子在被動的情況下接受目標，而應該讓孩子成為活動的主體，激發(fā)孩子的內(nèi)在動機，把教育目標滲透在整個過程中，這樣就能把外在的要求成為孩子真正的需要。

　　每一次好的教學過程一定有個好的目標，目標和過程是相輔相成的。作為教師，應該不斷的在實踐中探究和摸索，尋找制定符合幼兒年齡特點，尊重幼兒經(jīng)驗的目標的方法，從而更好地開展教學活動，促進每位幼兒的充分發(fā)展。

　　二、堅持科研興園、科研興教，積極開展教育科研

　　要實現(xiàn)從辦園思想到辦園行為的演繹過程，必須打破長期來的以經(jīng)驗來指導管理行為的模式，必須采用科學的思想方法來建構自己的管理方略。我們堅持以科研為先導，全面提高幼兒園的保教質量，遵循了以下原則：

　　1、“以人為本”的管理原則

　　新綱要提出：教師應成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者。作為幼兒園，提高教育質量的途徑主要是通過教研，教研的主要成員是教師。為調(diào)動教師參與教研的積極性，建立合作教研模式，我們努力營造寬松、愉悅的教研氛圍，廣開言路，教研活動中將近階段的工作重點、熱點拿出來進行討論，每個教師學習后有心得有體會，并倡儀讓教師在教研活動中將真正的想法表達出來，促進教師去主動學習、自我提高，在研討中感悟學習的真諦。

　　2、遵循互動式原則

　　互動式教育積極提倡教育者和被教育者之間，理論和實踐之間的雙向溝通，鼓勵教育者積極參與反應和創(chuàng)造。交流是一種社會的互動，也是一種信息的互動。我們在教研活動中建立了“人人是主持者”的活動思路，每一次活動有不同的教師主持，提供自己新學習的文章，說出自己為什么選擇這樣的文章，這篇文章的價值所在，以及自己的見解，使教師之間獲得不同信息的交流，促進教師教育觀念的轉變，以此讓教師以理念去指導教育實踐。

　　3.“反思----實踐”的原則

　　“反思----實踐”是教師研究的關鍵，教師研究和理論研究工作不同，其目的是為了改進教育工作，我們的研究是：為了教育的研究，具體來說，教師進行“反思----實踐”是為了促進教師對其行為的理解，使教育活動更趨于專業(yè)化，更好的促進幼兒發(fā)展。同時在這一過程中，教師也獲得提高和成長，這也是我們在學習新課程中真真切切感受到的。本學期，在這一原則的指導下，我們圍繞本學期初擬訂的主題方案記錄形式，結合新教材，注重教師對自身教育行為的反思----實踐，解決教改新問題，提高保教質量，幫助教師做一個有思想的新形勢下的教師。反思---實踐----實踐的改進----進步的反思就是這個不斷循環(huán)、螺旋式的上升過程中，教師獲得成長，教育實踐得以改進。

　　4、“終身學習的價值觀”原則

　　要加強教師隊伍建設，增強教師的自我提高意識。提高教師素質，關鍵就是要讓教師樹立起終身學習的原則。我們在園內(nèi)確立了區(qū)骨干教師和園骨干教師，并讓他們接受更多的學習機會武裝她們的教育理論思想，提高她們的教學能力，并且在園內(nèi)發(fā)揮她們的骨干作用，以點帶面，促動其他教師共同成長。

　　三、家園互動

　　1、今年在小班搞試點：為家長開放班級博客，深的家長的好評。

　　2、為家長供給教學觀摩活動16節(jié)，讓家長懂得幼兒園的教學情形。

　　3、新年到來之際，家長和孩子們一起做親子游戲，觀看孩子們的文藝表演，讓孩子們過了一個快活的新年。

　　四、特色園區(qū)：創(chuàng)建學習型的教師團隊

　　教師專業(yè)化發(fā)展是教師專業(yè)化素質一直進步的一個進程，創(chuàng)立學習型團隊，是師資步隊建設的主要道路，樹立書香校園，建設校園文明，營造協(xié)調(diào)、健康向上的學習氣氛，本期教研組開展了讀書漂流活動。

　　1、在辦公室創(chuàng)設了讀書吧。在教師辦公室里創(chuàng)設讀書環(huán)境——為教師提供各種教育雜志，供教師閱覽，學習先進的教育理念，汲取新的教育信息和進步的育人教訓，拓展教師視線。

　　2、“走進名著”的讀書活動。當真瀏覽學校每年提供的書籍，提高教師本身的文化素養(yǎng)。每年教師自發(fā)閱讀1—2本名著，擴大讀書的范疇。

　　3、好文章大家讀。在教師辦公室的墻上創(chuàng)設“好書大家讀”的張貼欄，由園務引導和教師日常學習中，讀到的好文章，推舉張貼在“好書推薦”欄里。

　　4、讀書交流活動。每兩月進行一次讀書交換活動，并以文字的情勢浮現(xiàn)：讀書筆記、讀書心得領會、經(jīng)典段落名句等張貼在“讀書網(wǎng)”的欄目中。

　　五、科研工作

　　1、進一步深刻地研討幼兒園早期閱讀的領導方式和實行策略。

　　2、積極介入?yún)^(qū)級獨破課題《中華傳統(tǒng)美德校本教材開發(fā)》的研究工作，全園教師在幼兒園日常教育工作中認真落試驗證幼兒園板塊的教材開發(fā)情況。

　　本學期，我們開展了青年教師評優(yōu)活動、教學隨筆評比，大家都能積極參與活動，精心準備，活動后的個人反思與集體評析，使教師進一步提高了自身評析能力，同時也幫助教師認識到自身的不足，取長補短，運用到教學實踐中，教師的科研水平也得到了提高。

　　一學期緊張而又忙碌，愉快而又充實中，一份耕耘，一份收獲，每項活動的開展，成功都離不開我們每位教師的辛勤付出，在這個充滿挑戰(zhàn)、充滿朝氣、聚滿人氣的新世紀，我們將不斷努力，不斷摸索，以便更好地為幼教事業(yè)作出貢獻。

幼兒園個人工作總結2

　　后勤管理工作是我園開展各項工作的基礎，是做好保教工作的保障。轉眼20xx年已經(jīng)結束了。一年來，在區(qū)教育局、學區(qū)領導的關懷和直接領導下，在全體教工的配合和后勤工作人員的踏實肯干、團結協(xié)作下，圓滿的完成了本年的工作任務。現(xiàn)總結如下：

　　一、 重視后勤工作人員的政治思想學習，提高后勤工作人員的服務意識。

　　一年來，園領導很重視后勤工作，進一步加強了對后勤工作的管理，不定期的組織學習，召開后勤人員工作會議，在學習的同時認真對照職責要求，總結工作中的得失，肯定了后勤人員思想上、工作上的進步和成績。并指出工作中存在的不足之處，提出改進的意見和方法。使大家的服務意識進一步得到了提高，從思想上深刻的認識到工作不分貴賤。后勤工作雖不起眼，但他直接關系到幼兒園每個孩子的健康，少了就不行。由于對工作的重要性有了進一步的明確，后勤服務有了進一步的提高。

　　二、 安全方面。

　　1.后勤部門與全體教職工簽定了“安全目標責任書”，進一步強化教職工的安全意識。

　　2.進一步加強食堂進貨驗收工作。實行幼兒食品專人采購，做好食堂進貨登記。發(fā)現(xiàn)不合格者不加工給幼兒食用。訂購點心熟食向食品單位索取有關衛(wèi)生許可證和營業(yè)執(zhí)照。

　　3.堅持每月檢查戶外大型活動器具、電器設備、班級設施，做到發(fā)現(xiàn)問題及時記載，請專業(yè)人員進行維修，延長設備的使用期限。期末做好園內(nèi)、班級中設備的保養(yǎng)、收放工作。

　　4.經(jīng)常督促門衛(wèi)工作人員做好門衛(wèi)值班，發(fā)現(xiàn)問題，及時匯報和處理，促使安全防范措施起到更好的`作用。

　　5.本學期，每月對消防設備進行檢查并登記，對過期干粉及時更換，戶外大型玩具每周檢查1次;經(jīng)常提醒教師和后勤人員增強安全意識，加強安全防范措施，使安全工作深入人心，并化為實際行動。

　　6. 各班老師加強重視了對幼兒的安全知識教育，全園多次組織了安全知識進課堂和安全演練活動，增強了幼兒的安全防范意識和逃生經(jīng)驗。

　　7. 為了完善安全管理，幼兒園5月至8月期間，在街道政府的大力支持下，投入了10余萬元對圍墻和二號教學樓漏水樓頂進行維修，并在一號樓加裝了一個安全樓梯，幼兒園大門入口安裝了門禁系統(tǒng)等。

　　由于全園教工的安全防范意識加強了，本學期無重大意外傷害事故的發(fā)生。1x月份將請上級領導對我園進行“平安校園”驗收。

　　三、幼兒健康管理方面。

　　本年，請婦幼保健院專業(yè)醫(yī)生為我園幼兒體檢，我院保健醫(yī)生每學期為幼兒測量身高、體重、視力；為了做好手足口病防治工作，值班領導認真的做好了每天的晨間檢查工作，把好了幼兒健康入園的第一關，各班老師再次進行第二次晨檢，確保幼兒健康入園。各班的晨午檢工作，如缺勤，病假，病假缺勤回訪記錄等都做了詳細的記錄。根據(jù)保健要求，本期重視了對患病兒的全日觀察，嚴格了對家長帶來藥物的管理。園務值班教師及班級老師共同填好全日觀察記錄和服藥記錄。進一步加強了消毒工作，凡是幼兒生活中的用品，如小桌、小椅子、玩具、餐具、小毛巾、喝水缸、門把手、衛(wèi)生間、走廊等，每天進行強化性消毒，和定時消毒。由于本學年上級領導的關懷、園領導的重視、全體保教人員的努力及后勤人員的大力配合，從幼兒活動室、寢室、伙房等共投資20余萬元增加了兩個班級的桌、椅、玩具柜等配置，為幼兒營造了舒適、溫馨、清潔、衛(wèi)生的生活環(huán)境和學習環(huán)境。

　　四、 財物管理。

　　做好物品管理的常規(guī)工作。對于園內(nèi)的各類公開活動，能根據(jù)教師的需要，及時提供所需的材料或物品。堅持勤儉持園，班級領取物品不分大小一律登記，發(fā)現(xiàn)損壞物品做到后勤人員親自維修，充分發(fā)揮有限資金的作用。

　　五、 食堂飲食管理方面。

　　為保障孩子足夠的營養(yǎng)量，嚴格按照幼兒營養(yǎng)標準認真制定好食譜，做到營養(yǎng)科學化，飯菜合理多樣化，增加了幼兒的進食量。幼兒的食品做到了新鮮、量化，驗收嚴格，并建好了臺帳。為了規(guī)范食堂工作人員的操作流程，我們還經(jīng)常對師傅進行培訓，師傅們嚴格操作規(guī)程，精工細作，為幼兒制作吃了色、香、味俱全的飯菜。

　　六、環(huán)境衛(wèi)生管理方面。

　　為了使幼兒有一個良好的學習環(huán)境，我園的衛(wèi)生工作責任到人，衛(wèi)生區(qū)域劃分責任明確，堅持每周大檢查和不定期檢查相結合的方法，從各個方面著手為幼兒營造了一個學習、生活的良好環(huán)境。幼兒的被褥定時晾曬，寢室及時打掃，做好了通風透氣。保障了幼兒健康快樂的生活。

　　本學年快而又充實中結束了，我們后勤部門的工作人員在園長領導下，認真、踏實地完成了各項工作，但還存在不足，有些工作有待在下學期的工作中不斷完善。我們將以更加飽滿的熱情投入到工作中去，將愛心捧給孩子，將放心送給家長。我們堅信，在全園教職工的精心呵護和耐心培育下，今天的一株株幼苗，明天將是一棵棵參天大樹。

幼兒園個人工作總結3

　　今年的工作是我在幼兒園的日子里，最為忙碌的一年，但是這一年我也在忙碌的工作當中過的非常的充實，因為有自己的事情和自己所需要努力的方向，我也感到自己忙碌的工作是非常的有意義的，這一年的工作當中，我盡心盡力的完成自己的工作，在工作的時候認真的完成屬于自己的任務，也會更加的認識和完善自我，保證自己的工作和自己的個人發(fā)展是成正比的，我也相信在自己的努力之下，幼兒園的發(fā)展也會有我的一份力量。

　　這一年的工作還是和往常一年，但是由于自己所接觸的學生是和往常的不一樣，以往過去的那幾年里，我一直帶的都是小班的學生，但是今年由于幼兒園的分配，我也開始了帶大班的學生，對于大班的學生來說，這也是自己第一次接觸，他們開始有自己的比較強烈的想法，所以我的工作剛開始而言是非常的艱難的，首先我也需要和他們處理好一個很好的師生的關系，我也一直覺得要想要帶好學生，首先最重要的就是要先和他們做朋友，所以我也會盡量去和他們相處，先讓他們做夠的相信我、信任我，之后我也會開始慢慢的管理好自己的班級，讓他們覺得學習是重要的，對于大班的學生而言，不僅僅需要在學習上有一定的成長。

　　在生活當中也要去認真的對待，所以對于我們老師而言，我也在學習上和生活當中都要管理好他們，我也需要幫助他們?nèi)�方面的發(fā)展，畢竟之后他們就要去小學的學校里面學習，我們也要盡力的去為他們打好基礎，在自己的工作上也要注意自己的`方式和方法，也要站在學生的角度上面著想，用一種他們可以更好的接受的方式去傳授他們更多的知識，我也知道自己的工作是非常的繁重的，所以我也會認真的將自己的工作完成好，在自己的工作崗位上面盡職盡責，把所有的學生都當成是自己的孩子去對待，用心的帶給他們更多的知識，也會將學生的成長和發(fā)展以及幼兒園的發(fā)展當天是自己分內(nèi)的事情。

　　過去的工作已經(jīng)成為過去，但是未來的生活和工作還在繼續(xù)，所以我也要及時的總結自己過去的錯誤和長處，發(fā)揚自己做的好的地方，改善自己做的不好的地方，才能更好的完成自己的工作，在往后的工作當中，只要自己一天是幼兒園的老師，我也就會做好一天老師應該要做的事情和工作。為幼兒園的學生以及幼兒園的發(fā)展奉獻出自己的一份努力。

幼兒園個人工作總結4

　　歲月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬，一學期的工作就結束了，回顧這一年來所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實�！盀榱嗣恳粋�孩子都有進步”，這是我為之不懈努力的動力。在一年中，我竭盡自己的努力，傾注的熱情，踏實、勤奮地完成了一學期的工作。

　　本學期，自己積極適應新時期教學工作的要求，嚴格要求自己，積極向同事們請教，結合本校的實際條件與幼兒的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使班級教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展�，F(xiàn)將本學期的教學工作總結如下：

　　一、認真?zhèn)湔n教學

　　按教學內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的`教學方法，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教玩具。

　　二、堅持學玩結合

　　在工作中，自己努力增強上課技能，力求講解清晰化、條理化、準確化、情感化、生動化，做到線索清晰，層次分明，深入淺出。在活動中特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，生生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生動靜結合，寓學于玩，學得容易，學得輕松，學得愉快。

　　三、謙虛虛心請教

　　在教學上，有疑必問。教學中積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，征求他們的意見，改進工作。

　　四、教育教學工作

　　1、為幼兒創(chuàng)設一個良好的教育環(huán)境。雖然本學期我們的教室場地較小，但我們還是精心布置教室環(huán)境，利用有限的場地著力創(chuàng)設了數(shù)學區(qū)、美術區(qū)、識字區(qū)等各區(qū)角。在開展區(qū)域活動中，我們根據(jù)幼兒年齡特點發(fā)展需要投放活動材料，根據(jù)主題開展設計了一些與主題有關的區(qū)域活動材料，做到有計劃、有目的地投放，并及時增添活動材料，引導幼兒積極認識參與區(qū)域活動，滿足幼兒發(fā)展的需要，針對幼兒個別差異、興趣、能力投放了不同難度的活動材料。

　　2、結合主題教育內(nèi)容，師生共同收集大量的資料布置主題墻飾，我們收集了各種掛飾、拉花、等，師幼一起進行迎新年節(jié)日布置，渲染迎新年氣氛，制作一些燈籠，窗花等迎新年的到來，激發(fā)幼兒對新年的期盼心情。

　　3、做了一些幼小銜接特色工作，如看圖學成語、學會傾聽故事、每天一練、提高幼兒講述與理解能力，充分利用餐前、離園前這段時間加強了幼兒閱讀、識字、數(shù)數(shù)、講故事、等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作。

　　五、根據(jù)幼兒發(fā)展情況，正確實施教育

　　我班的小朋友屬于新生，他們還很小，不懂事。別說自理能力了，就連一點的紀律概念都沒有，可以說是很亂。針對這一情況，我認為我們班的紀律及自立能力要一起抓、同時抓。經(jīng)過半年的努力，我們班小朋友可以說進步很快，家長反映也不錯。自立能力方面：我們堅持正面教育，對幼兒以表揚為主，強化他們的自我服務意識，改變他們的依賴思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定，贊賞與鼓勵，使幼兒能夠更信心，更積極地做好事情，完成任務。而我們老師做到適時幫助，以提高幼兒的自立能力，并及時與家長溝通，爭取家長配合。就紀律方面：對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，我采取的是及時分析原因，該批評的批評，并給予適度的教育，引導幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，慢慢的做到遵守紀律。

幼兒園個人工作總結5

　　時光飛逝，我們順利地進入了小班第二學期。在新的學期里一切都充滿了新的活力、新的青春、新的希望。當然，在新的學期里我們希望各方面都有新的收獲。

　　一、班級情況

　　本學期我將以嶄新的面貌迎接小班的寶寶們?nèi)雸@。開學初，我們的班級工作重點游戲教學，以解讀為指導，樹立服務意識，抓好常規(guī)訓練的培養(yǎng)，重視教育教學環(huán)境的創(chuàng)設，注重幼兒良好生活、衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)。

　　因此，本學期我班將從常規(guī)訓練；生活、衛(wèi)生習慣；家長工作和安全工作幾個方面去開展工作小班的孩子們由于年齡小，大部分幼兒生活不能自理，這樣無形中我們的工作壓力就特別大。因此，我們在培養(yǎng)幼兒生活習慣方面，就要加強日常生活習慣的培養(yǎng)，做到不辭辛苦，反復訓練幼兒定時拉尿，拉屎：如自己穿脫衣褲，有尿、有屎、會及時告訴老師，并在老師的幫助下，學習正確地拉尿、拉屎的方法。如果有個別幼兒拉在身上，老師必須做到立即給幼兒換上干凈的衣褲，并及時把臟的`衣褲洗干凈。

　　常規(guī)訓練仍是我們小班本學期的主要任務。即使已經(jīng)有了一學期的培養(yǎng)和鍛煉，孩子們在生活自理方面也有了很大的提高，但由于幼兒進院年齡小，加上在家有家長包辦，幼兒的生活自理很差。

　　因此，我們要把幼兒良好的生活習慣、文明行為的培養(yǎng)，貫穿在幼兒一日生活當中，教育他們遵守日常行為規(guī)范：知道聽鈴鼓聲上位，休息；集體上廁所、喝水；飯前要洗手，午睡前上廁所；愛惜玩具，不亂扔，知道物歸原處；與同伴友好相處，不爭奪、獨占玩具、不把保育院的玩具帶回家；有禮貌地向老師問早、再見；學習做力所能及的事，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣；在共同活動中要聽指揮、守紀律、戶外活動時不亂跑，避免事故的發(fā)生。

　　二、工作計劃：

　　我們將根據(jù)我園幼教工作計劃，保教結合，以素質提高為主，以創(chuàng)設良好的育兒環(huán)境及優(yōu)化幼兒一日活動為重點，我們將本著同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學習、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以"尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則"開展各項工作，爭取更好的成績。

　　三、教學內(nèi)容與要求：

　　A、健康領域

　　1、身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快；

　　2、生活、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力；

　　3、知道必要的安全保健常識，學會保護自己；

　　4、喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈活。

　　B、語言領域

　　1、樂意與人交談，講話禮貌；

　　2、注意傾聽對方講話，能理解日常用語；

　　3、能清楚的說出自己想說的事；

　　4、喜歡聽故事、看圖書；

　　5、能聽懂并會說普通話。

　　C、社會領域

　　1、能主動的參與各種活動，有自信心；

　　2、樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心；

　　3、理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則；

　　4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感；

　　5、愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。

　　D、科學領域

　　1、對周圍的事物、現(xiàn)象感性趣，有好奇心和求知欲；

　　2、能運用各種感官，動手動腦，探究問題；

　　3、能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結果；

　　4、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系并體驗到數(shù)學的重要和有趣；

　　5、愛護動植物，關心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。

　　E、藝術領域

　　1、能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術中的美；

　　2、喜歡參加藝術活動，并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗；

　　3、能用自己喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)活動。

　　四、家園共育：

　　1、按時發(fā)放家園聯(lián)系冊，讓家長及時了解幼兒在園情況。

　　2、通過家園聯(lián)系冊讓教師了解幼兒在家情況及家長有何意見和感想促進工作。

　　3、每周及時更換家園聯(lián)系欄，做到家園互通信息。

　　4、幼兒不來園及時家訪，了解情況。

　　5、結合主題定期開展親子活動，家長開放日活動。

　　五、具體工作安排：

　　二月份活動：

　　給好朋友的賀卡

　　三月份：

　　1、主題活動：寶寶和媽媽

　　2、節(jié)日教育："三八"親子活動

　　3、健康教育：身體咕嚕嚕

　　4、科學探索動：肚子里的寶寶

　　5、美術創(chuàng)作：送給媽媽的禮物

　　6、音樂欣賞：愛我你就抱抱我

　　7、家園聯(lián)系欄

　　四月份：

　　1、主題活動：青青小草

　　2、組織開展"好玩的球"

　　3、語言與科學：蒲公英

　　4、科學探索：各種各樣的草

　　5、美術創(chuàng)作：深深淺淺

　　6、繼續(xù)開展一日常規(guī)管理活動

　　五月份：

　　1、主題活動：可愛的豆寶寶

　　2、組織幼兒開展"卡拉OK歌唱比賽"

　　3、社會與健康：五個孩子撿黃豆

　　4、科學探索：剝豆豆

　　5、美術創(chuàng)作：豆莢來照相

　　6、音樂欣賞：老豆豆過生日

　　7、準備"六一"節(jié)活動

　　六月份：

　　1、主題活動：彩色大集合

　　2、組織幼兒進行"我會穿鞋疊被子"活動。

　　3、節(jié)日教育：端午節(jié)

　　4、科學探索：七色花

　　5、實踐活動：小藍和小黃

　　6、美術創(chuàng)作：花臺布

　　7、健康活動：我是特種兵。

　　七月份：

　　1、幼兒發(fā)展情況測查評價

　　2、班務總結、個人工作總結

　　3、幼兒離園安全教育

幼兒園個人工作總結6

　　本學期在歡樂童年總部的引領下，在園長的不懈努力下，運用先進的教育理念，緊緊圍繞"規(guī)范管理，彰顯特色，社會實踐"為幼兒園園務目標，以幼兒開心、教師舒心、家長放心為宗旨，以保教結合為原則，以貫徹安全工作為主線，以師資隊伍建設與內(nèi)涵建設為重點，以促進幼兒本事訓練為目的，有效開展幼兒園工作�，F(xiàn)將本學期各項工作總結如下：

　　一、園務管理：

　　安全工作是幼兒園最重要的工作之一，我們經(jīng)過定期學習提高教師的思想認識，經(jīng)過定期檢查及時發(fā)現(xiàn)不安全隱患，努力做到防患于未然。

　　園務管理實施人文管理、以教代會督促民主管理的作用。利用重大節(jié)日開展主題系列活動。組織教師參加縣教委組織的演講比賽，發(fā)揮教師技能作用。加強對保育員、炊事員的培訓考核，舉辦保育員基本功技術比武。努力做好衛(wèi)生保健工作、幼兒食品衛(wèi)生工作、安全工作、檔案工作。每月的班級社會實踐活動開展如下：春耕活動、世界衛(wèi)生日、參觀郵局、圖書館、警察局、消防演練、掃墓、氣象站、乘坐公交車、乘坐手扶梯、升降電梯、護蛋活動、超市購物、五一獻愛心活動、參觀農(nóng)貿(mào)市場、獨立夜。

　　二、師資隊伍：

　　幼兒園樹立目標意識，加強對骨干教師隊伍與新教師、臨時代課教師的管理與培養(yǎng)。提高教師教學本事、科研本事、基本功的培訓和運用現(xiàn)代教育信息技術本事。全體教師參與園本教研與評價課程實踐。

　　全園以教研組為單位，開展園本培訓活動，加強師資隊伍每月一次的培訓，在教師中開展五個一活動："讀一本教育名著，寫出讀書隨筆;上一節(jié)公開課，寫出教后反思;整理一個教育故事，寫出案例評析;開展一個小課題研究，寫出教育論文;研究一位授課，寫出成長感悟"經(jīng)過評價，不斷提高幼兒園保教質量。

　　1、教師們利用午休時間理解了歡樂童年總部一周的教學培訓，解決了教師們在教學中出現(xiàn)的困惑。

　　2、理解奧爾夫音樂培訓。

　　3、利用下班時間理解了慧凡的yy語言空中課堂培訓。

　　4、利用周末時間外出參加教師技能培訓。

　　5、體驗了幸福力父母成長課堂。

　　6、參加了縣教科局組織的青年教師演講大賽。

　　經(jīng)過多種渠道的學習和培訓增強了教師們的計劃性、目標性，組織本事和管理本事有了明顯的提升，增強了她們的自信心，使她們在教學工作中更加得心應手。

　　三、衛(wèi)生保健工作

　　做好衛(wèi)生保健工作是完成好幼兒園"保育"工作的關鍵。一是供給營養(yǎng)均衡的膳食，保證幼兒生長發(fā)育的需要，幼兒身長、體重達標。二是常規(guī)性與季節(jié)性衛(wèi)生保健工作相結合。幼兒與員工體檢率達100%;三是開展形式多樣的戶外體育活動，增強幼兒體質。我園堅持開展戶外體育活動，堅持開展早操活動、課間操、堅持做好每日的晨、午檢工作，常規(guī)的衛(wèi)生及消毒工作我園一向長抓不懈，配合區(qū)醫(yī)院做好牙齒測查保健等檢查工作。今年6月份區(qū)衛(wèi)生防疫站到園檢查效果良好，做好紫外線光度消毒。

　　成績：本學期手足口病、流感為零，幼兒園無重大安全職責事故。

　　四、教研工作

　　園本教研以教科研為抓手，重點搞好"園本教研制度建設與教師發(fā)展"教研重點：圍繞如何進行有效教學?保教并重在日常環(huán)節(jié)中的滲透。經(jīng)過"示范課、特色課、模仿課"多樣化的方式活動;不斷摸索與研發(fā)具有實幼特色的課程。加強教師對教育案例、教育教學的反思本事，提高她們的業(yè)務素養(yǎng)。園內(nèi)教師優(yōu)秀案例、課例的解讀學習活動。激發(fā)教師參與科研活動的進取性，并構成課題定期交流研究進度制度。

　　成績：參加特色課程課賽能手比賽1名。演講技能大賽2名。

　　五、家長工作

　　我園把做好班級家長工作作為基礎，以全園、年齡段、各班、個別為不一樣形式的組織形式開展家長活動。先后召開家長會、舉辦家長學校講座1次、邀請家長參加家園親子運動會、親子一齊過"六一"活動、母親節(jié)、父親節(jié)、親子運動體能活動、放風箏活動、教育基地體驗活動、畢業(yè)典禮、小班風采展示活動、開學教學安排家長會活動、新生家長品嘗餐點活動、幸福力父母成長課堂活動。學期末給家長提示放假安全告知書并簽字活動。幼兒園虛心聽取家長們的意見和提議。

　　六、后勤工作

　　幼兒園后勤管理為教育教學服務，強化安全衛(wèi)生工作制度，切實抓好安全衛(wèi)生工作和春季傳染病的預防工作。定期開展安全演練、法制教育、心理健康、安全教育等活動，定期做好安全衛(wèi)生工作的.宣傳工作。后勤廚房人員做好各類餐點按時供給給幼兒，把好采買關、認真做到餐具一餐一消毒。

　　行政人員進取為保教第一線服務，及時供給教學用品、安排器具用品的維修保養(yǎng)等，保證班級教育工作的順利開展。

　　七、信息技術：

　　資料管理實現(xiàn)無紙化，建設園內(nèi)教育資源公共庫。利用教育在線和智慧樹家園互動平臺、實施幼兒園網(wǎng)絡平臺，實現(xiàn)教師交流、溝通的快捷化。利用園所網(wǎng)絡資源，為家長、教師供給最及時的學前教育信息、優(yōu)秀經(jīng)驗、先進理念。

　　本學期雖然時間短暫、可是活動大大小小一共組織了26個，孩子們在活動中成長、教師們在活動中提升、家長朋友們在活動中感悟、園長在學習與實踐中創(chuàng)新。以上成績的取得，真誠的感激家長朋友們對我們工作的支持與配合。感激教委對我們工作的肯定，同時，也真誠的感激全體教職工敬業(yè)愛崗，任勞任怨，默默的奉獻，正是因為有大家的辛勤耕耘，才會有幼兒園今日的發(fā)展。也真誠的期望，在今后的工作中我們一齊攜手再學習，再創(chuàng)新，再拼搏，再創(chuàng)幼兒教育的輝煌!

幼兒園個人工作總結7

　　秋往冬來，暑往冷來。一年又在孩子們歡歌笑語中度過了。又到我們?yōu)橐荒旯ぷ髯隹偨Y的時間了。時間過得真快，我擔任小三班保育工作也一年了。固然工作經(jīng)驗較少，但是我都很認真的對待每項工作；

　　在碰到不懂的地方及時的討教保健大夫和有豐富經(jīng)驗的老教師。在工作中發(fā)現(xiàn)不足的地方及時的糾正。把衛(wèi)生工作做好的同時，做好幼兒一樣平常護理工作，配合班中教師作育幼兒的一樣平常生存常識。以下是我對這個學期以來在各方面工作具體的闡述。

　　工作方面：在這個學期里，本人可以或許服從園內(nèi)的各項規(guī)章制度，熱愛集體，能堅守工作崗位，不遲到、不早退，無事不請假，對幼兒等量齊觀，與同事相處融洽。服從領導的分配，并且盡力把它完成。班上出現(xiàn)問題，與班上的.老師共同研究解決。每次學習都認真的做好筆記，在工作中做到早發(fā)現(xiàn)早解決，主動聽取保健大夫的意見，做到不掩蔽自己的不足和錯誤；

　　經(jīng)常與保健大夫溝通學習，為保證幼兒的身心健康，天天放學后清洗毛巾，為毛巾消毒，保證毛巾潔黑有淡天天清洗水杯、消毒水杯，保證水杯體外豁亮無污物、水杯內(nèi)無事物殘留；

　　不把當天的活留到第二天再做；

　　廁所保持無異味、地面干燥潔凈、干凈用具掛放整潔、不堆放垃圾；

　　廁所堅持每次上完后沖洗墩地，發(fā)現(xiàn)有異味及時用淡潔廁靈浸泡一會墩干，做到天天消毒不少于三次，經(jīng)常用壇噴鼻往味，做到勤沖勤刷等等。

幼兒園個人工作總結8

　　(1)通過五天的師德培訓，教師們對教育的價值有了更深刻的理解，進一步明確了教育的目標

　　不僅要學會學習，還要學會做人和學習生活。致力于每一個幼兒的發(fā)展，為兒童的發(fā)展學習奠定基礎。認識到幼兒教師是生活在鏡子

　　里的，時時刻刻都有孩子在注視并模仿著我們，我們是每個孩子的榜樣，應該做一個有理有節(jié)的人。而且在新的教育時期，做一名合格的幼兒教師不但需要有幼兒教育方面的專長，更需要有自己的特長。同時作為幼兒園集體中的一分子，我們必須尊重自己的職業(yè)規(guī)律，具有團隊意識，維護幼兒園集體的榮譽。

　　(2)通過師德培訓，教師們明確了在教育中，要尊重幼兒的主體地位，要給孩子足夠的尊重和信任，應該根據(jù)各年齡段兒童在教育中存在的不同側重點，實施相應的教育教學活動。對幼兒園生成主題教學有了新的認識，知道主題的展開有：任務驅動式、團體討論式和作品分析式三種形式。清楚地認識到教師應該做一個有心人，善于觀察兒童的生活與學習，從孩子的`生活中、興趣中去發(fā)現(xiàn)孩子，引導孩子，教育孩子。我們不但要學會

　　教，更應學會學，學會反思、學會研究、學會做人。

　　(3)通過學習，教師們清楚了執(zhí)教能力建設蘊含著豐富的內(nèi)涵，它不僅包含教師的素養(yǎng)、教學能力、教學方式，還包含教師教書育人等多方面的能力。提高我們幼兒教師的執(zhí)教能力不僅需要先進的理念，高超的技術，還需要對孩子全身心地熱愛，無私的關懷。我們會更積極地去實踐教師職業(yè)道德規(guī)范，迅速提高自身的思想道德素質；明確在教育過程中應該以什么樣的職業(yè)道德思想、情感、態(tài)度、行為和作風去待人接物、處理問題，做好工作，為家長服務。我們也明白了良好的師德是教師敬業(yè)愛崗、無私奉獻的內(nèi)在動力，是挖掘教師潛能得不竭源泉。

　　我們愿意做兒童世界的守護者！

幼兒園個人工作總結9

　　這一學年又告一段落了，回顧這段時間來的工作，我切切實實的感受到，作為一名教師，要甘于默默無聞，甘當辛勤的“園丁”，這樣才能澆灌出鮮艷的“花朵”。

　　一年的團體生活，讓孩子們學會了許多，也提高了很多�？粗鴿u漸成長的孩子們，回憶他們的一笑一顰，我由衷的感到一種自豪感，欣慰之余，也正好整理了思緒，總結了半年來的經(jīng)驗教訓，與大家一齊分享，取長補短，以便在今后的工作中更好的展現(xiàn)“園丁”的本色。

　　俗話說的好“三歲看老”，幼兒教育直接關系到每個孩子今后的成長，而一名合格的幼兒教育工作者，要想完成教書育人的職責，首先其自身必須具備良好的政治思想素質，樹立正確的世界觀和人生觀。我作為一名年輕教師，有時在工作中可能存在研究不周、毛毛糙糙等問題，但每當別人提出意見、提議時，我都會進行反省，虛心理解，并以更高的標準來要求自我。

　　孩子們做作業(yè)時我會提醒他們用正確的姿勢寫字，進餐時我會提醒他們安靜進餐，不掉飯粒，午睡時幫忙他們蓋好被子并交會個別幼兒系鞋帶；在半日活動中我努力配合主班和生活教師做好準備工作，并在半日活動中較好的完成了教學、游戲、保育、安全為一體的教學方式，并贏得了家長的支持和信任，實現(xiàn)了家園共育。本學期我還努力配合吳教師排練六。一兒童節(jié)匯演的節(jié)目，我班孩子排練的團體操得到了班內(nèi)家長的一致好評。而我們教師為了迎接孩子們的節(jié)日也犧牲了一個月的中午休息時間排出大型舞蹈《x》，看著孩子們興奮、歡樂的表情，我忘記了排練時的辛苦和疲累。

　　引用普希金一句話來表達我工作時的感受：“書籍是我們的精神糧食，此刻我深刻的體會到我的精神糧食就是我的孩子們，他們的笑容、他們的歡樂�！�

　　空余時間，我還經(jīng)常在網(wǎng)上瀏覽幼教方面的網(wǎng)站，以了解最新的幼教前沿資訊及教學理念。我深切的感受到學習對自我的幫忙確實很大，也很重視一切學習的機會，因為我明白僅有不斷接觸新思想、新事物，才能在工作中不斷的自我創(chuàng)新。

　　在手、足、口蔓延增巨的情景下，我園很好的預防了。手、足、口病在孩子間的蔓延。每一天早上學時，我按照幼稚園的要求，嚴格執(zhí)行晨檢制度，一摸、二看、三問、四查，認真填寫交接班記錄，家長們看在眼里，記在心里。而在課堂上，我也多次強調(diào)要孩子們養(yǎng)成常洗手的.良好個人衛(wèi)生習慣，并詳細講解了正確洗手的五個步驟，我班宣傳欄上也多次溫馨提示家長盡量少讓孩子去擁擠的公共場所，深得家長們的信任。

　　“三人行必有我?guī)煛�，在教研活動中，我認真學習，我感到人人都是我的師長，我不懂的東西還很多，要學的東西還很多。經(jīng)過這一次次的自我反思與實踐，我覺得僅有堅持認真學、認真做，我才會更上一層樓。

　　經(jīng)過這一學期的工作，我在其他同事的幫忙下學到了不少東西，但在教學活動的語言組織上仍有許多不足之處。我將在以后的工作中不斷的鞭策自我多學，多想、多思、多試，為成為一名優(yōu)秀的幼教工作者而不斷努力。

　　“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，作為幼兒園的一名“新丁”，我覺得x幼兒園深得家長們的喜愛，還有著巨大的發(fā)展?jié)摿�。此刻，我已�?jīng)融入了樓王幼兒園，我和幼稚園的各位同事就像姐妹一樣，團結在幼兒園的這個大家庭里，期望為幼兒園的發(fā)展貢獻自我的一份力量。

幼兒園個人工作總結10

　　思想品德

　　本人能積極參加政治學習，遵守勞動紀律，團結同事，熱愛集體服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作，積極參加園內(nèi)各項工作，積極要求進步，愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平尊重的對待每一個孩子。

　　業(yè)務工作方面

　　加強班級管理工作，結合大班幼兒特點，我們構建一個安全、愉快、寬松的外部環(huán)境，讓幼兒在老師、集體面前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn)、喜歡表現(xiàn)，并能得到老師與同伴的積極應對。在環(huán)境的創(chuàng)設上，不再只是老師單方面的努力或者簡單意義上的幼兒參與，而是讓幼兒出主意參與設計，參與材料收集、布置、參與環(huán)境的管理。體現(xiàn)幼兒的思維、幼兒的發(fā)現(xiàn)、幼兒的動手能力。讓孩子在實踐的過程中對已有的經(jīng)驗，進行整合，獲得新經(jīng)驗，并創(chuàng)設了幼兒喜歡的活動區(qū)。

　　教育工作

　　在教學中，深知要提高教學質量，關鍵就是要上課，為了上好課，我備好每一節(jié)課，自己動手制作教學用圖和教學用具，了解幼兒原有的知識技能質量，他們的.興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，并采取相應的措施，關注全體幼兒，注重個別教育，同時激發(fā)幼兒情感，使孩子產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，積極的參加公開課和各種競賽活動。

　　家長工作

　　孩子需要老師的肯定才能建立自信，家長工作也如此，我把每一位家長當成是自己的朋友，本著我的原則，真誠的、用心的和他們交流，我愛我的孩子們，但不會放縱，該愛的時候愛，該嚴的時候嚴，我經(jīng)常利用家長接孩子的時間與家長交流孩子一日在園的情況，家長們也很配合我們的教學工作。

　　以上是本人本年度的工作心得與體會，當然，成長的道路還很長，以后的工作中我會繼續(xù)多思、多學、多試，努力把工作做到更好。

幼兒園個人工作總結11

　　我班緊張而充實的一個學期已經(jīng)結束，在這半年中，我們班內(nèi)三位老師團結一心，認真配合，踏踏實實做好班級的每一項工作，每個孩子都在原有水平上有了必須的進步，為了更好的完成以后的工作，提高保教質量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長�，F(xiàn)做總結如下：

　　一、教育教學方面

　　1、主題活動的開展：本學期我們認真對照本班幼兒的年齡特點與幼兒的興趣，結合主題課程，開展了《身體暢想曲》、《圓圓的世界》、《秋天的圖畫》、《快樂的冬天》《快樂的家》、《可愛的動物》《過新年》等主題活動。在新《綱要》指導下，我們將新的教育理念融入課程設置中，將各領域的活動有機地整合，相互滲透，注重趣味性、活動性，寓教育于生活、學習中。在主題活動開展的過程中，我們和幼兒共同創(chuàng)設了主題環(huán)境，為幼兒帶給了豐富的操作材料，比如在《過新年》這一主題中，小朋友制作了彩帶、賀卡，繪制了充滿節(jié)日氣氛的作品，把我們的教室打扮一新，充滿了節(jié)日的氛圍，小朋友看著自己辛勤勞動的成果，個性興奮。

　　2、自主游戲與主題活動的結合。我們根據(jù)幼兒的年齡特點和主題活動，與小朋友共同創(chuàng)設了“娛樂天地”、“寶寶家”、“美美發(fā)屋”“樂樂小吃”等游戲角，并根據(jù)主題的變化更換游戲資料，在活動中有計劃有步驟地帶給材料，對幼兒進行階段性、針對性地觀察指導、為幼兒帶給豐富有效的材料，引導幼兒在自由、寬松的氣氛中主動探索、學習。既豐富了主題活動又使幼兒得到全面的發(fā)展。

　　二、保育方面

　　在保育方面，我們遵循保教結合的原則，三位老師互相協(xié)調(diào)，做到教中有保，保中有教。我們班三位老師有兩位是新加入的，剛開始的時候，互相配合不夠默契，小朋友會有等待的現(xiàn)象，為此，我們?nèi)齻�經(jīng)常利用時間討論、商量怎樣配合更合理，此刻，我們互相之間，只要一個動作，一個眼神，對方就明白要干什么，工作也順手多了。小朋友也養(yǎng)成了良好的生活習慣，獨立性有所提高。能做到飯前便后洗手，飯后漱口。

　　三、家長工作

　　《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并用心支持、幫忙家長提高教育潛力。”本著這樣的'指導思想，我們在家園聯(lián)系工作中，注重與家長的溝通和理解，及時將我們的教育理念傳遞給家長。我們召開了家長會，一方面讓家長們了解本學期的保教計劃，幼兒在園狀況；另一方面與家長共同探討幼兒教育的經(jīng)驗，拉近我們與家長之間的距離。此外我們利用早晚家長接送孩子的時間，家校通，家園聯(lián)系冊等方式與家長進行交流溝通。對于家長提出的問題我們給予及時的答復，在家長的大力支持與配合下，使我班的各項活動得以順利有效的開展。

　　四、存在不足與努力方向

　　經(jīng)過一個學期的努力，我們班的小朋友在各方面有了必須的發(fā)展，知識面豐富了，獨立性增強了，但也存在著不足：

　　1、個別幼兒有挑食現(xiàn)象，一些幼兒進餐注意力不集中，速度慢，進餐習慣還有待改善。

　　2、思維不開闊，導致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。

　　3、加強對特殊幼兒的觀察與指導，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識。下學期，我們要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識。有了前行的目標，再加上大家的努力，相信孩子們能更茁壯、更健康地成長，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光我班的日常工作，不管是保育和教育都是扎扎實實開展，憑著良心去做的。

　　五、教育工作

　　本學期由于我班的陳娟老師孕育技節(jié)的排練，使原本穩(wěn)定的班級一下子亂了頭緒。應對這種局面，我和秦老師認真地做下來談談，讓她全面地了解本班幼兒的發(fā)展狀況及本班日常工作，使她很快地進入教育主角，按她一貫的教育方式，將班級工作做好，將孩子管好，讓領導懸掛的心得以安穩(wěn)，讓來回奔波的我感到欣慰，讓家長們得到放心。教學資料：本學期，除了開展六個主題活動外，還生成許多與主題有關的課題，讓孩子們受益匪淺，個性是由本班老師自編自導的主題‘罐子樂’，共有二十多個活動，將幼兒的各種發(fā)展融入其中，有數(shù)學領域的造型設計，疊高統(tǒng)計，裝相；有快樂無比的生日蛋糕宴；有氣勢雄偉的城門；有蜿蜒屈曲的萬里長城；有科技步伐同步的神舟火箭等等。在孩子們幼小的心靈里埋下愛國的種子。至于外界的評價我們覺得不太重要，關鍵是孩子們玩得開心，學得盡心。

　　六、中心工作

　　在理解省示范園復查的日子里，我們老師互相幫忙，各盡其能，能寫的多寫些，能做的多做些。領導交給的任務毫無怨言地做好。

幼兒園個人工作總結12

　　一學期很快就要結束，回顧一學期所做的工作，現(xiàn)總結如下：

　　一、教育教學工作：

　　1、在開展區(qū)域活動中，我們根據(jù)幼兒年齡特點、發(fā)展需要投放活動材料，根據(jù)主題進展需要設計了一些與主題有關的區(qū)域活動材料，做到有計劃有目的地投放，并及時增減活動材料。引導幼兒用心認真參與區(qū)域活動，滿足幼兒發(fā)展的需要。針對幼兒個別差異，興趣、潛力投放了不一樣難度的活動材料。

　　2、加強浸入式英語教學強度。在一日活動中老師能很好地把握幼兒心理特點，能用正確的語音和恰當?shù)姆椒ńM織活動，把英語教學滲透到每個主題活動中，帶班潛力不斷提高。本期班級幼兒的英語會話水平有較大提高。

　　3、本學期加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作。為幼兒準備了：田字格本、數(shù)學練習本，充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習寫數(shù)字、做算術題等活動。開展了“故事大王”評比活動，每期評出一位獲勝者，并把獎狀張貼在“家園專欄”，幼兒的語言表達更加生動富有感情；講故事的用心性越來越高。

　　二、家長工作：

　　本學期更加注重了和家長的溝通，及時全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的推薦和意見，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動，讓家長參與到活動中來，如：國慶節(jié)“我是中國人”的詩歌表演；和“我是中國人”知識競賽活動；家長開放日；“幼兒自制樂器展”；新年運動會等。家長對班級工作支持度高，能用心參與園里、班級的各項活動，主動要求多派任務，樂意為班級孩子多做貢獻。本學期還發(fā)放了班級電話聯(lián)系表，成立了班級家長委員會5名，家長委員會切實發(fā)揮了橋梁作用。有了家長的參與，我們本學期的教育教學活動真正做到了家園共育。

　　三、衛(wèi)生保健工作：

　　本學學期我班更加注重幼兒的身體健康，嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化；加強幼兒體能活動，增強幼兒的體質，對于有心理障礙的幼兒，有針對性進行輔導，幼兒在擁有健康體質的同時擁有健康的心理。幼兒能主動作好值日生工作；禮貌進餐，用心配合保健醫(yī)生作好各項體檢工作。加強消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生；均本學期班級生病請假孩子少，幼兒的'出勤率一向較高。在本次“迎新年、運動會”上，我班孩子在團體操表演以及單項運動比賽中均獲得較好成績。

　　本學期還加強了幼兒的自我保護意識及安全衛(wèi)生教育，避免了幼兒安全事故的發(fā)生。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣，重點幫忙幾個進餐慢的幼兒改變不良的飲食習慣、本期孩子們身高體重增長迅速。

　　四、不足之處：

　　對幼兒的細致觀察不夠，班級教師在指導活動區(qū)時指導但是來，活動區(qū)材料制作需更多創(chuàng)意。我們將再接再厲，努力做得更好。

幼兒園個人工作總結13

　　快樂的時光總是這么短暫，當在快樂中忙碌的時候，就更讓人感受不到時間的流逝了。今年來的情況就是如此。

　　在幼兒們的簇擁下，我每天都過的非常的充實，非常的開心。而在教育上，我也一直在嚴格努力，讓自己能在教育好幼兒的同時也能好好的保護他們的安全，關注他們的健康。

　　一年的時間下來，我在__幼兒園的教育工作中也有了很多的發(fā)展和進步�，F(xiàn)在，針對這一年來的情況對自己的做總結如下：

　　一、教育工作方面

　　在教育上，我作為幼兒教師，在教育上我善于引導，在課堂中寓教于樂，利用與幼兒們的互動交流以及各種游戲中帶領幼兒輕松學習，并在生活中會多多引用，讓知識的學習穿插在課堂和生活當中，讓幼兒們更簡單、更牢固的掌握學習下的知識。

　　此外，在今年的課堂中我們非常注重健康和衛(wèi)生的'教育。在這類教育上，我不僅利用圖書和多媒體引導幼兒們認識細菌，了解細菌的危害。還配合保育老師，在平時的保育工作中監(jiān)督幼兒做到勤洗手，認真使用洗手液等等。較好的培養(yǎng)了我班的衛(wèi)生習慣。

　　并且，除了知識教育外，我也同樣在身體鍛煉上下了很大的功夫。在日常的中保證了幼兒的基本運動量，認真處理幼兒們運動后的出汗問題，保證了幼兒的身心共同發(fā)展。

　　二、班級管理方面

　　在班級的管理方面，我通過在班級中找準定位，認真的融入到班級中。并在班級里積極引導，樹立良好的班級風氣和團結性，讓__班成為一個優(yōu)秀，團結的小集體。盡管在班級中有時候也會出現(xiàn)一些小摩擦，但在認真的教育后，幼兒們也能認真理解自己的錯誤，并能在團體活動中學會互相配合，共同完成游戲和活動。

　　三、家長的聯(lián)系方面

　　在家庭方面，我會定時保持與家長們的聯(lián)系，每天在家長群發(fā)送教育時的影片和活動場景，并根據(jù)季節(jié)情況發(fā)送一些的常見幼兒疾病的常識和預防知識，提醒家長們在生活中注意幼兒的健康保護。

　　并且，在教育方面，幼兒家長也積極的配合我們，讓幼兒們能在生活中保護良好的習慣，做到全面的教育和引導。

　　如今，一年的時間下來，我對于我們__班的幼兒們有了更深的了解，也明白了自己該向什么方向去發(fā)展，在下一年新學期的工作中我會更加努力，為國家培育出優(yōu)秀的人才幼苗！

幼兒園個人工作總結14

　　孩子們也告別幼兒園，進入暑假了，而我們的工作也是告一段落，這一個學期，在疫情下，和之前有很大的不同，但是我們也是認真去做好，確保了孩子們的安全，同時也是把教學的任務完成，讓孩子們得到成長和收獲，而我們也是經(jīng)過了不一樣的學期，讓我感受到無論是遇到什么困難，只要自己愿意去努力，去處理，總會有辦法去做好工作的，對此我也是就這學期的個人工作來總結下。

　　過年的時候還想著這學期該如何和孩子們?nèi)プ鲆恍┗顒�，去度過一個個美好的節(jié)日，但是疫情卻變得嚴峻起來，我們幼兒園開學的時間也是不知在什么時候，孩子們也是在家里為防控疫情做著自己能做的事情，而孩子們也是很乖巧，我們幼兒園也是沒有發(fā)生疫情，同時到了開學的時候，孩子們也是有了很多好的習慣，懂得去洗手，知道要帶好口罩，遇到?jīng)]帶口罩的也是會指出來，而這些除了家長們的配合，我們老師也是積極的'通過視頻的方式把防控的一些知識，一些去講解給孩子們，讓孩子們更好的配合好。而視頻溝通的方式也是讓我們更好的了解孩子們的情況，一些知識也是在直播里面去教給孩子們，雖然不能回到幼兒園來做活動，來學習，但是這種方式，也是得到家長們的肯定，同時孩子們也是樂意與家長一起來聽課，來學到知識。

　　進入到幼兒園之后，我們也是認真的做好防控工作，雖然疫情是得到了緩解，但是我們也是擔心，也是要對孩子們?nèi)ヘ撠�，同時避免復發(fā)導致危險，做好了消毒的工作，并且對于其他的一些傳染病，一些孩子們?nèi)菀赘腥镜募膊∫彩亲龊昧朔揽�，孩子們也是有了一個好的衛(wèi)生習慣，讓我們也是少了很多的操心，這些習慣的養(yǎng)成也是讓孩子們對于自己的狀況有了更多的了解，遇到不舒服的時候，也是會及時的和我們老師說，教學方面，中班的孩子也是任務重了一些，而且這學期也是時間比較的短，但是我們也是積極的去做好教學，通過一些活動，游戲以及課堂的教學，來讓孩子們學到知識。而個人也是做好了工作，同時我也是發(fā)覺到自己有一些要去改進的地方，有去改變。

　　下半年，孩子們也是要進入大班了，跟班上的我也是要繼續(xù)的努力，利用好暑假的一個時間去多學習，提升自己教學的能力，來讓自己把大班的教學做的更出色。

幼兒園個人工作總結15

　　在這一學年里，孩子的各方面的進步有了一個明顯的飛躍。孩子在我們設計的在每個游戲及教育活動中，自由的創(chuàng)造、大膽的想象，他們自信、自立，漸漸變得懂事、講禮貌，與同伴之間能相處融洽，會互相幫忙，互相分享，自理潛力也有明顯提高……孩子們都活潑、熱情，整個班級呈現(xiàn)出較好的學習氛圍�？粗�這些天天在長大的孩子們，欣慰、自豪充滿了我們的心懷，回想過去的一年，有許許多多辛勤的付出，但收獲卻更多。為了更好地吸取經(jīng)驗，使我們的工作更上一個臺階，現(xiàn)將一學期工作小結如下：

　　一、保教結合，促進幼兒健康發(fā)展

　　我們的教育是全面發(fā)展的教育，增強幼兒體質，發(fā)展幼兒基本動作，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是素質教育的目標之一。我班根據(jù)幼兒年齡特點開展各種生動搞笑的體育活動。如：《袋鼠跳》、《小螞蟻》、《跳格子》等，帶給了皮球、花鏢、拉力器、彩帶等玩具材料，并借鑒“三浴”實驗，利用陽光、空氣、水等自然因素對幼兒進行鍛煉。同時，還培養(yǎng)了幼兒不怕困難，堅強勇敢等良好心理品質。并且，在實施教育的過程中，注重保教結合的原則，使教育自然滲透于各項活動中。培養(yǎng)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感，教育幼兒愛班，愛同伴，并針對安全教育，開展一系列活動，如走失了怎樣辦?發(fā)生火災地震怎樣辦?手受傷了，流鼻血了怎樣辦?等，逐步增強了幼兒自我保護意識，提高自救自我保護的潛力。

　　二、培養(yǎng)幼兒自理潛力，促進幼兒自身發(fā)展。

　　陳鶴琴先生說：凡兒童自己能做的就應讓他們自己做，凡兒童自己能想的就應讓他們自己想。培養(yǎng)幼兒的自理潛力，讓幼兒自己的事情自己做，也是幼兒自身發(fā)展的需要。從不會扣扣子的.到喜歡鋪桌布，孩子想做的事情越來越多了，因此，小小值日生就這樣產(chǎn)生了。教師需教給幼兒一些技能，但又不能采取簡單、生硬的辦法強迫幼兒學習。于是，我們采取寓教于樂的方式，讓幼兒在游戲中學習，如“我是能干的值日生”、有時也讓幼兒扮演成“媽媽”，鍛煉幼兒刷牙、迅速整理儀表等生活自理潛力。在游戲中，一首首自理兒歌幼兒朗朗上口，同時也掌握了必須的技能。再次，我們還用心(jy135幼兒教育jy135.)向家長介紹培養(yǎng)幼兒生活自理潛力的重要性和具體方法，得到了家長的支持。就這樣我們強化了幼兒的生活自理意識，使之逐漸構成自動化的習慣。

　　三、創(chuàng)設與素質教育相適應的環(huán)境，促進幼兒全面和諧的發(fā)展

　　環(huán)境有著教育人的作用，在強化環(huán)境的教育作用時，我班創(chuàng)設了創(chuàng)作區(qū)、，聊天室、小舞臺、建筑工地、寶寶花園、聰明區(qū)等，并定時更換材料，引導幼兒增加玩法，美化材料，提高練習難度，使幼兒對區(qū)角活動充滿興趣;為了擴大幼兒的活動范圍，我們嘗試進行平行班互動，與其他班級幼兒玩具共享，這樣有利于各種教育資源的有機整和合和相互滲透，有效的提高了幼兒參與活動的主動性、用心性，促進了幼兒創(chuàng)造力和個性的發(fā)展，培養(yǎng)幼兒良好的社會交往和合作潛力。

　　四、在藝術教育中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性。

　　本班以舞蹈藝術教育為特色，它有助于引導幼兒認識世界，培養(yǎng)高雅的氣質，發(fā)展幼兒的觀察力、思維想象力及創(chuàng)造力、表現(xiàn)力。

　　1)在音樂活動中我們?yōu)橛變簬Ыo更多的探索、創(chuàng)造的機會，大膽放手讓幼兒參與創(chuàng)遍動作。如，在學習舞蹈步伐時，教師的一句啟發(fā)語言：誰來跳一跳，說說你跳的與老師的有什么不同，你的小腳丫在說什么，它想告訴我們什么呢?這樣激發(fā)了幼兒的思維及參與意識，使幼兒在愉快、和諧、簡單的氣氛中更加勤于思考，勇于創(chuàng)新，真正成為學習的主人。

　　2)激發(fā)創(chuàng)造動機，適時引導。創(chuàng)造動機是創(chuàng)造思維的動力，因此，老師要精心設計每項活動，使其富搞笑味性，吸引幼兒學習，激發(fā)幼兒用心、主動的參與活動。

　　五、教研工作

　　我班兩位老師能認真參加學園及年段的教研活動，學園的教研課題《探索培養(yǎng)幼兒藝術表現(xiàn)力的途徑》，本班兩位老師認真學習有關書籍和文章。根據(jù)幼兒的需要及時調(diào)整活動課程及目標。在教育教學過程中，我們帶給的材料，給幼兒自由的空間。

　　六、家長工作

　　我班家長尊重、信賴老師，以用心正確的教育觀引導幼兒到達家園教育同步。老師主動向家長宣傳科學保育教育幼兒的義務。由于家長的水平不同，要求也不同。為了統(tǒng)一認識，統(tǒng)一教育，鼓勵家長多寫育兒經(jīng)驗的文章，多交流。

　　七、存在不足

　　1、本班幼兒基本養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣，但個別幼兒尚未養(yǎng)成(如：吮吸手指頭、搖椅子、跪坐地板等)。

　　2、大部分幼兒大方、活潑，但個別幼兒傾聽習慣較差，顯得異常好動，不能很好地遵守活動規(guī)則。

　　3、幼兒的禮貌教育在今后工作中還需進一步加強，如入園時主動問好、主動與別人打招呼，學會使用簡單的禮貌用語“請、謝謝、對不起、沒關系”。

　　教育是多角度的全方位的教育，我班的工作僅僅是邁出了萬里長征的第一步，今后我們將進一步學習與研究，一步一個腳印，踏實地做好每項工作，使我班的孩子身心健康發(fā)展，同時具備良好的身體素質，良好的才智素質，良好的品德素質，良好的審美素質，成為體智德美全面發(fā)展的兒童。

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