年度教學(xué)工作總結(jié)(精選15篇)
總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高,因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢?下面是小編收集整理的年度教學(xué)工作總結(jié),希望對(duì)大家有所幫助。
年度教學(xué)工作總結(jié)1
xx—xx學(xué)年度第一學(xué)期的教育教學(xué)工作業(yè)已結(jié)束,在本學(xué)期的工作中,我校按上級(jí)的指示精神,以局發(fā)工作重點(diǎn)為核心,圓滿完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。為了把下學(xué)期的工作做的更好,特對(duì)本學(xué)期的工作予以全面總結(jié),以便在總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),查找工作中的缺陷和不足,以在以后的工作中加以彌補(bǔ)。
一、堅(jiān)持師德教育為主線,全面加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。
教師的能力水平對(duì)教育工作起著決定性作用。本學(xué)期,我校以“創(chuàng)建和諧校園”為主線,有計(jì)劃地對(duì)教師進(jìn)行了職業(yè)道德教育、敬業(yè)觀教育和形象表率教育,增強(qiáng)了教師隊(duì)伍的親和力和凝聚力,并以每位教師高尚的師德來(lái)影響社會(huì)、影響家長(zhǎng)、影響每一名學(xué)生,樹立良好的教師形象,為培養(yǎng)出合格的人才奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、加強(qiáng)校本教研,踏踏實(shí)實(shí)辦教育,努力提高教育教學(xué)水平。
1、力推新人,打造示范課。
在基礎(chǔ)教育課程改革不斷深入之際,我校在進(jìn)一步明確課改理念的同時(shí),積極探索嘗試“以點(diǎn)帶面”“以學(xué)生為主體,以教師為引導(dǎo)”的課堂組織形式,以典型教師為切入點(diǎn),從而帶動(dòng)全體教師業(yè)務(wù)水平的提高,取得了良好的效果。本學(xué)期,董國(guó)剛老師在赴京學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,在我校舉行了鎮(zhèn)級(jí)語(yǔ)文示范課,在語(yǔ)文教學(xué)上突出了導(dǎo)向作用,促進(jìn)了我校乃至全鎮(zhèn)教師語(yǔ)文教學(xué)水平的提高。
2、堅(jiān)持校本教研,促進(jìn)課改實(shí)施。本學(xué)期,我校依據(jù)本校實(shí)際,充分利用現(xiàn)有教師資源,制定出了相應(yīng)的校本課程,鼓勵(lì)學(xué)生多向發(fā)展,收到了顯著效果。我校的“知禮儀、懂孝道、創(chuàng)和諧”校本課程,在課堂與社會(huì)廣泛結(jié)合教育下,收到了校園風(fēng)氣純正,社會(huì)反響強(qiáng)烈的效果,為創(chuàng)建“和諧校園”“和諧社會(huì)”盡到了教育義務(wù)。
三、注重對(duì)師生的安全教育,提高師生的自我防范意識(shí),維護(hù)校園的安全穩(wěn)定,保障學(xué)生的生命及財(cái)產(chǎn)安全。
安全教育是學(xué)校工作的重要組成部分。為此,我校成立了專門的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了各種安全預(yù)案,有計(jì)劃地開展了學(xué)校的安全工作。本學(xué)期,我校除了繼續(xù)教師輪流值班制度之外,還利用安全教育月(12月份)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一系列的法制安全教育。召開了專題為“注重安全、珍愛(ài)生命”的教育大會(huì),并統(tǒng)一組織了“安全意識(shí)伴我行”主題班會(huì)。通過(guò)以上活動(dòng),師生的安全意識(shí)得以加強(qiáng),法制意識(shí)濃厚,有效的保障了師生的安全。
四、以德為本,大力加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育,為培養(yǎng)學(xué)生高品位的人生奠定了基礎(chǔ)。
未來(lái)社會(huì)需要高知識(shí)、高文化的人才,更需要具有高尚品德的'人。本學(xué)期,我校除了組織教師認(rèn)真上好思想品德課外,還利用每周一次的升旗活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好的思想品德教育。此外,我校還利用雙休日的時(shí)間,組織學(xué)生對(duì)學(xué)校所在村及鄰村的主要街道進(jìn)行了清掃,大大提高了學(xué)生的公德水平,也受到了社會(huì)的好評(píng)。
五、大力改善辦學(xué)條件,提高辦學(xué)水平。
本學(xué)期,我校緊緊抓住教育教學(xué)督導(dǎo)評(píng)估的有力契機(jī),在中心校及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,大力改善辦學(xué)條件,對(duì)教學(xué)樓進(jìn)行了全面粉刷。同時(shí)粉刷抹平了學(xué)校周邊的圍墻,投資近25000元。同時(shí)建起了近30米的德育教育長(zhǎng)廊,在美化了環(huán)境的同時(shí),也為師生創(chuàng)造舒適的學(xué)習(xí)生活條件,促進(jìn)了教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行。
六、加強(qiáng)藝術(shù)教育水平,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
在注重知識(shí)教育的同時(shí),我校充分加強(qiáng)藝術(shù)教育的功能。以使學(xué)生有較強(qiáng)的體魄及高尚的審美觀。體育教育工作取得了顯著成績(jī)。在鎮(zhèn)級(jí)籃球賽中,我校獲得小女隊(duì)第一名,鎮(zhèn)級(jí)秋季檢查賽中,我校獲全鎮(zhèn)第二名,我校的廉坤同學(xué)代表鎮(zhèn)中心校在區(qū)級(jí)檢查賽中獲區(qū)級(jí)小女跳高第一名。
本學(xué)期,我校按時(shí)、圓滿地完成了教育教學(xué)任務(wù)。這與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的密切關(guān)懷和指導(dǎo)是分不開的。在以后的工作中,我校爭(zhēng)取把工作做的更細(xì),力爭(zhēng)使我校取得更突出的成績(jī)。
豐潤(rùn)區(qū)新軍屯鎮(zhèn)岳實(shí)莊小學(xué)
年度教學(xué)工作總結(jié)2
20xx至20xx學(xué)年度即將過(guò)去,為更好地做好來(lái)年的工作,現(xiàn)將本學(xué)年度個(gè)人教育教學(xué)工作回顧總結(jié)如下:
一、思想政治道德表現(xiàn)。
一年來(lái)在學(xué)校黨政的直接領(lǐng)導(dǎo)下,不斷努力學(xué)習(xí)黨的方針政策,做到愛(ài)崗敬業(yè),誠(chéng)信友善,高度體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,為實(shí)現(xiàn)祖國(guó)偉大復(fù)興努力奮斗!工作任勞任怨,不計(jì)得失,不求名利,服從分工,恪守師德,關(guān)愛(ài)學(xué)生,以學(xué)生為本,教書育人,為人師表!嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,按時(shí)交納黨費(fèi),積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。努力做一名普普通通,合格稱職的黨員教師,不愧對(duì)黨和人民的重托,不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的信任,使每個(gè)學(xué)生都得到很好的發(fā)展。
二、教育教學(xué)工作。
本年度我所承擔(dān)的教育教學(xué)工作是:四年級(jí)5個(gè)班和三(5)班的科學(xué)課,共6個(gè)班的教育教學(xué)工作。周課時(shí)12課時(shí),工作量滿負(fù)荷。為更好地完成工作任務(wù),在工作中我采取了以下幾項(xiàng)措施:
。1)努力鉆研教材,備好課,設(shè)計(jì)課堂教學(xué)方案。
。2)上好每節(jié)課。以有效課堂目標(biāo)要求自己,向40分鐘要質(zhì)量。從抓紀(jì)律入手,加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)的`教育。
。3)教學(xué)中,體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn),抓重點(diǎn),講明白,讓學(xué)生掌握科學(xué)原理,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣,使學(xué)生能主動(dòng)學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)和用科學(xué)。
。4)經(jīng)常跟班主任、學(xué)科教師和家長(zhǎng)溝通,共同教育學(xué)生學(xué)好科學(xué)課。
。5)加強(qiáng)作業(yè)練習(xí),復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)。
(6)加強(qiáng)學(xué)習(xí)應(yīng)用多媒體,利用班班通等現(xiàn)代教學(xué)手段輔助教學(xué),提高工作效率,拓寬視野。
總之,在過(guò)去的一年里,忙忙碌碌中有苦有累自己始終嚴(yán)于律己,以工作為重,克服自身雜念,一切為了孩子,為孩子的一切!在平凡的崗位上默默無(wú)聞,兢兢業(yè)業(yè)工作,竭盡全力,無(wú)怨無(wú)悔,我堅(jiān)信辛勤耕耘,終將收獲!
三、對(duì)未來(lái)的展望。
教育是國(guó)家和民族的偉大事業(yè),"百年大計(jì),教育為本",要實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興,離不開教育,作為一名教師,自己將一如既往,熱愛(ài)教育事業(yè),不懈努力工作,為教育奉獻(xiàn)一切!發(fā)揮正能量,讓自己的工作平凡平淡而不平庸,無(wú)名無(wú)利卻有價(jià)值。不懼黃昏晚,只愿夕陽(yáng)紅!
年度教學(xué)工作總結(jié)3
20xx——20xx學(xué)年上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 一學(xué)期以來(lái),為適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求,本人從各方面嚴(yán)格要求,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,完成學(xué)校分配的任務(wù)。積極向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,認(rèn)認(rèn)真真,使工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開展。立足現(xiàn)在,放眼未來(lái),為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作做出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),繼往開來(lái),促進(jìn)自己的教學(xué)工作更上一層樓。
一、師德方面:加強(qiáng)修養(yǎng),塑造師德。
我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把師德放在一個(gè)極其重要的位置上,因?yàn)檫@是教師的立身之本!皩W(xué)高為師,身正為范”,這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺(tái)的第一天,我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范,希望他(她)們都能夠做一個(gè)合格的中學(xué)生,都是一個(gè)個(gè)大寫的“人”。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率,同時(shí)也是使自己陶冶情操,加強(qiáng)修養(yǎng),在平時(shí)我時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要注意自己的一言一行,以身作則,不斷自己的素質(zhì)修養(yǎng)。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng),力爭(zhēng)在這一方面有更大的提高。
二、認(rèn)真?zhèn)湔n。
不但備教材備教法而且備學(xué)生,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的安排,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種有利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時(shí)對(duì)本節(jié)課作出總結(jié)與反思。
三、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量。
在課堂上為了使自己的講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,生動(dòng)化,做到線索清晰,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,讓學(xué)生多動(dòng)手,從而加深理解掌握知識(shí)。加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上學(xué)生通過(guò)思考能夠自己解決的問(wèn)題我不講,學(xué)生通過(guò)思考不能解決的問(wèn)題我才講,在教學(xué)中能夠做到教師盡量少講學(xué)生多練,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
四、利用課余時(shí)間努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),提高自己的教學(xué)水平。
欲給學(xué)生一滴水,老師先要有一桶水,尤其是在當(dāng)今知識(shí)更新非常迅速的年代,為更好地適應(yīng)教學(xué)工作。我明白:今天的學(xué)習(xí)就是為了明天的工作,教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老,學(xué)到老,才會(huì)永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前端。在教學(xué)中,虛心請(qǐng)教其他老師,在教學(xué)上,有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,同時(shí),多聽其他老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足。
五、認(rèn)真批改作業(yè)。
布置作業(yè)做到精讀精練,有針對(duì)性,有層次性。為了做到這點(diǎn),我常常上網(wǎng)去搜集資料,對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié),進(jìn)行透徹的評(píng)講,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。
六、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。
在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的成績(jī),首先要解決他們心結(jié),讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),也不是一件痛苦的事情,而是充滿樂(lè)趣的事情。從而自覺(jué)的把身心投入到學(xué)習(xí)中去。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來(lái)的被動(dòng)學(xué)習(xí)狀態(tài)轉(zhuǎn)化到主動(dòng)學(xué)習(xí)上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能,并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層,這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石,在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),要特別注意給他們補(bǔ)課,把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,這樣,他們就會(huì)學(xué)得輕松,進(jìn)步也快,興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。
七、狠抓學(xué)風(fēng)。
在班級(jí)里提倡一種認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng),嚴(yán)厲批評(píng)抄襲作業(yè)的行為。與此同時(shí),為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,多鼓勵(lì)學(xué)生,耐心輔導(dǎo),讓他們樹立學(xué)習(xí)的自信心,讓人人做到入室即靜,入室即學(xué)的良好風(fēng)氣。對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣的學(xué)生,我就跟他們講我們生活和數(shù)學(xué)有密不可分的.重要性,跟他們講一些有關(guān)生活中用數(shù)學(xué)的趣事,和用數(shù)學(xué)解決生活中的問(wèn)題等提高他們的興趣;有些是沒(méi)有努力去學(xué),我提出批評(píng)以后再加以鼓勵(lì),并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo),時(shí)時(shí)督促他們,幫助他們;一些學(xué)生基礎(chǔ)太差,抱著破罐子破摔的態(tài)度,或過(guò)分自卑等,我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法,分析原因,鼓勵(lì)他們不要害怕失敗,要給自己信心,并且要在平時(shí)多動(dòng)腦思考問(wèn)題,多問(wèn)幾個(gè)為什么。同時(shí),一有進(jìn)步,即使很小,我也及時(shí)地表?yè)P(yáng)他們。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期,絕大部分的學(xué)生都養(yǎng)成了愛(ài)動(dòng)腦,愛(ài)思考的好習(xí)慣,形成了良好的學(xué)風(fēng)。
八、存在的缺點(diǎn)和不足及今后努力的方向
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教學(xué)工作,我的教學(xué)水平有了一定的提高,但還有很多方面做的還不夠好,向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教不是很多。如何自我提高,如何更進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平等問(wèn)題是擺在我面前亟待解決的。因此,今后我要多向老教師、同學(xué)科及有經(jīng)驗(yàn)的教師多交流和請(qǐng)教,爭(zhēng)取使自己的教學(xué)水平更上一層樓。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴,我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺,許多地方存在不足,希望今后能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,取得更好成績(jī)。
21世紀(jì)以來(lái),社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,任重道遠(yuǎn),我仍需繼續(xù)加倍努力,爭(zhēng)取在平凡的崗位上做出不平凡的成績(jī)。
年度教學(xué)工作總結(jié)4
回顧這一年的工作,除了授課外,另外很重要的一部分工作就是擔(dān)任班主任。以下我對(duì)這一學(xué)期的班主任工作進(jìn)行總結(jié)。
一、班級(jí)情況
他們已經(jīng)基本適應(yīng)大學(xué)生活,兩個(gè)班班委工作認(rèn)真負(fù)責(zé),能起到核心帶頭作用,與我也保持著密切聯(lián)系,作好了橋梁工作。因此,兩個(gè)班
取得了不少成績(jī):05計(jì)算機(jī)應(yīng)用3班被評(píng)為河南省先進(jìn)班集體,05計(jì)算機(jī)應(yīng)用4班被評(píng)為院級(jí)的優(yōu)秀團(tuán)支部。3班有9位同學(xué)被確定為黨員發(fā)展對(duì)象,4班有8位同學(xué)被確定為黨員發(fā)展對(duì)象。兩個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚,期末考試中成績(jī)相當(dāng)理想。作為班主任能看到這樣的班級(jí)成績(jī)感到非常欣慰與驕傲。
二、平等民主地對(duì)待學(xué)生
熱愛(ài)學(xué)生,就要面向全體學(xué)生,平等民主地對(duì)待學(xué)生,不能歧視任何一個(gè)學(xué)生,哪怕是有的學(xué)生有生理或心理的殘疾。學(xué)生也是合法的公民,他們完全應(yīng)該享受到同等的權(quán)利,應(yīng)該享受到同樣的教育。做老師的就應(yīng)該公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,讓學(xué)生享受到平等的權(quán)利。平等地對(duì)待學(xué)生不僅指教師要平等地對(duì)待所有的學(xué)生,也指教師和學(xué)生保持平等的地位。有一句名言叫“蹲下來(lái)看孩子”,教育者要蹲下來(lái)和學(xué)生保持一樣的高度,以學(xué)生的眼光看問(wèn)題、看世界,這樣才能真正尊重學(xué)生、理解學(xué)生。教育的平等不只是學(xué)生之間的平等,更應(yīng)是教育者和學(xué)生間的平等,教育者和學(xué)生之間的平等是平等教育、民主化教育的基礎(chǔ)。老師真正走到學(xué)生中,營(yíng)造一種和學(xué)生“等高”的平等氣氛,讓學(xué)生在輕松的環(huán)境里率真地袒露他的一切。在班級(jí)管理中我從來(lái)沒(méi)有歧視過(guò)任何學(xué)生,從各方面我對(duì)學(xué)生都一視同仁,從來(lái)不在學(xué)生面前表現(xiàn)出偏愛(ài)那個(gè)學(xué)生。因?yàn)槲疑钪^(guò)多地贊美雄鷹,會(huì)傷害更多的小鳥。我對(duì)學(xué)生的表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),從來(lái)不集中到幾個(gè)學(xué)生,而是任何學(xué)生只要有了好的表現(xiàn),我就表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。
三、在寬松的育人環(huán)境中發(fā)展學(xué)生個(gè)性
疏松的土質(zhì)能使植物更加茁壯的成長(zhǎng),寬松的環(huán)境能使心靈更健康的發(fā)展。創(chuàng)設(shè)寬松的育人環(huán)境,以尊重學(xué)生為基礎(chǔ),不以任何借口對(duì)學(xué)生施暴,特別強(qiáng)調(diào)師生人格平等,引導(dǎo)作為學(xué)習(xí)主體的學(xué)生,去積極主動(dòng)、活潑的學(xué)習(xí),反對(duì)壓抑和窒息學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,便是我從事班主任工作的基本原則,也是我們班總體成績(jī)得到提高的根本原因。
眾所周知,人的不同個(gè)性是構(gòu)成人類社會(huì)的元素。而社會(huì)的發(fā)展,又需要人們具有與之相適應(yīng)的個(gè)性,F(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展,科技的發(fā)展異常迅猛,競(jìng)爭(zhēng)十分激烈。所以新世紀(jì)的中學(xué)生是否具有適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì),有現(xiàn)代化意識(shí)的健康個(gè)性,是決定在二十一世紀(jì)我們中華民族的活力,前途和希望的關(guān)鍵。
所謂健康的個(gè)性,從心理學(xué)的觀點(diǎn)來(lái)看,就是要求學(xué)生在自我教育和自我管理中具有主動(dòng)性;在思維方式和實(shí)際工作中具有獨(dú)創(chuàng)性;在困難、挫折面前具有戰(zhàn)勝困難、勇往直前的堅(jiān)韌性。要發(fā)展學(xué)生健康的個(gè)性,作為班主任,就必須努力創(chuàng)設(shè)能適應(yīng)發(fā)展,成熟寬松的客觀環(huán)境。
四、樹立教師威信,精誠(chéng)合作
班主任威信本身就是一種班級(jí)凝聚力。首先,關(guān)愛(ài)學(xué)生、善待學(xué)生、一視同仁,在這一年顯得尤其重要,因?yàn),學(xué)生更需要一位師長(zhǎng)隨時(shí)能給予他們像親人像朋友一樣的幫助。教師的關(guān)愛(ài)行為能使師生之間在感情上、心理上彼此接近起來(lái),能在彼此之間架起一座相互信賴的橋梁。同時(shí),我努力做受學(xué)生歡迎的科任教師。我認(rèn)為上課深受學(xué)生歡迎的班主任能讓學(xué)生感受到跟著這位老師有奔頭。我還注重自我嚴(yán)格要求,做學(xué)生的表率。自我嚴(yán)格要求從大處說(shuō),表現(xiàn)為積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌,精益求精、嚴(yán)謹(jǐn)縝密的科學(xué)態(tài)度,勤勉務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),不斷追求新知識(shí),富有創(chuàng)新的激情;從小處說(shuō),表現(xiàn)為分析問(wèn)題思維清晰,邏輯嚴(yán)密,書面表達(dá)規(guī)范整潔,作業(yè)批改細(xì)致入微。
五、營(yíng)造良好的班級(jí)氣氛
我所帶的05計(jì)算機(jī)應(yīng)用3班在期末考試中成績(jī)優(yōu)異,很大程度上得益于班級(jí)良好的學(xué)習(xí)氣氛和競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。在班級(jí)理念上,我積極主張這樣一個(gè)理念:積極的人象太陽(yáng),照到哪里哪里亮;消極的人象月亮,初一十五不一樣。學(xué)習(xí)上我大張旗鼓的鼓勵(lì)學(xué)生向老師發(fā)問(wèn)。紀(jì)律上我積極主張先專政后民主,一個(gè)班級(jí)必須要有鐵的紀(jì)律,一切行動(dòng)聽指揮,步調(diào)一致才能得勝利。凡是違反紀(jì)律的學(xué)生一定要受到紀(jì)律處分,而且班主任一定要堅(jiān)守自己的原則,一旦有一次你沒(méi)有遵守你自己的原則,那么你將變成一個(gè)沒(méi)有原則的人。在你處理違紀(jì)的過(guò)程中,必然會(huì)有少數(shù)學(xué)生對(duì)于處理不滿意,那么班主任在這個(gè)時(shí)候應(yīng)該馬上進(jìn)行疏導(dǎo)工作,這就是“法”和“情”的關(guān)系,法律不外乎人情,我們先將法律在講人情,這是班主任的工作原則。
六、正確的引導(dǎo)班級(jí)輿論
班主任在教育、教學(xué)、生活和各項(xiàng)活動(dòng)中,根據(jù)是非標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行褒貶,該肯定的就肯定,并給予適當(dāng)?shù)谋硌莺酮?jiǎng)勵(lì);該否定的就否定,并給予適當(dāng)?shù)呐u(píng)和教育,在全班形成一種能夠扶持正氣、伸張正義、制止錯(cuò)誤思想()、阻止不道德現(xiàn)象的集體輿論。這種集體輿論不是班主任的單向灌輸,而是建立在全班占?jí)旱苟鄶?shù)的正確認(rèn)識(shí)與言論基礎(chǔ)上,具有同一性、扶正性和對(duì)全班成員都有感染力和道德上的約束力,在具體實(shí)施的過(guò)程中我的方法是借力用力,借助集體的力量。
七、培養(yǎng)一支高效率的班干部隊(duì)伍
剛開始做班主任的時(shí)候,每天忙得不亦樂(lè)乎,但效果并不理想,這樣做班主任的效率是不是太低了。難道做班主任一定要做到鞠躬盡瘁、死而后已?問(wèn)題的癥結(jié)就在于沒(méi)有很好的培養(yǎng)一支高效率的班干部隊(duì)伍。班主任、班干部及學(xué)生三者之間的關(guān)系如同傘柄、支架和布,一個(gè)再好的傘柄如果沒(méi)有支架的支撐是無(wú)論如何也撐不起一片天空的。記得有一次在班主任研討會(huì)上,有個(gè)老師曾經(jīng)介紹過(guò)給班干部戴高帽子的方法來(lái)培養(yǎng)班干部,這一招還是蠻有用的。我以前也用過(guò)這種方法,但用起來(lái)不是那么的得心應(yīng)手,究其原因,主要是自己在時(shí)間和場(chǎng)合上把握得不夠好,經(jīng)常在公共場(chǎng)合給班干部雖然可以激勵(lì)班干部的斗志,但是無(wú)意中也會(huì)引起另外一部分學(xué)生的不滿情緒,認(rèn)為老師過(guò)分夸大班干部的作用,聽了其他老師的經(jīng)驗(yàn)后茅塞頓開,由公開場(chǎng)合逐漸變?yōu)榈叵鹿ぷ髡撸o班干部帶高帽子后班干部的做事情的積極性高漲。但每一個(gè)人的情緒不可能永遠(yuǎn)高漲,班干部遇到挫折的'時(shí)候也很容易沮喪,這個(gè)時(shí)候班主任應(yīng)該教他們一些工作方法和技巧。舉一個(gè)例子,有個(gè)班干部抱怨他舉辦的活動(dòng)同學(xué)們反應(yīng)冷淡,不夠熱情,比如他提出來(lái)星期六晚上在班上搞一臺(tái)文藝晚會(huì),結(jié)果表示要參加者寥寥無(wú)幾,結(jié)果泡了湯。后來(lái)我問(wèn)了其他班干部,為什么沒(méi)有人參加,其他班干部說(shuō)是他的工作方式令到很多人無(wú)法接受,他的工作方法多是命令式的,他說(shuō):星期六晚上搞文藝晚會(huì),全班同學(xué)都必須參加”。很多剛上任的班干部都喜歡用這種語(yǔ)調(diào),其實(shí)很多學(xué)生都不太接受這種方式,我教這個(gè)班干部用這樣一種方法:首先講出這次晚會(huì)的節(jié)目設(shè)想如何豐富多彩、整個(gè)晚會(huì)的安排等等將同學(xué)們的胃口先吊起來(lái),提高大家的興趣,然后最后來(lái)問(wèn)大家:“同學(xué)們是覺(jué)得這周搞晚會(huì)好呢還是下周搞晚會(huì)好一點(diǎn)?”,這種方法叫做二選一,既暗示了晚會(huì)肯定要搞又給到全班同學(xué)商量時(shí)間的余地,而且以這種商量的語(yǔ)氣講出來(lái)讓所有的學(xué)生都感覺(jué)到了自己的意見受到了尊重,他一講完班上就討論的很激烈,有的說(shuō)這周、有的說(shuō)那周。少數(shù)幾個(gè)表示不參加,但大部分人都說(shuō)下周好點(diǎn)有充分的準(zhǔn)備,最后大家達(dá)成了共識(shí),但還有幾個(gè)猶豫不決,在一個(gè)星期的籌備中幾個(gè)不太想?yún)⒓拥耐瑢W(xué)也被感染了,最終的結(jié)果是這次晚會(huì)搞得非常成功,不僅如此還吸引了大批別班學(xué)生參加,后來(lái)別班也紛紛效仿我班,使我班的學(xué)生臉上充滿了豪邁之感。同樣的事情但在工作方式上改動(dòng)一下取得的效果是如此的不同。
如何做好大學(xué)的班主任,學(xué)問(wèn)很大,本人正在孜孜不倦的學(xué)習(xí)中。我想,只有在實(shí)際工作中不斷學(xué)習(xí),才能不斷的提高、完善。
年度教學(xué)工作總結(jié)5
不知不覺(jué)中,20xx年轉(zhuǎn)眼間就過(guò)去了。過(guò)去的一年既是忙碌的一年,也是收獲的一年,新的一年即將來(lái)臨,追憶往昔,展望未來(lái),為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師,現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下:
一、思想認(rèn)識(shí)
在教育教學(xué)工作中,我始終堅(jiān)持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。一學(xué)年來(lái),我積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的'各項(xiàng)工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和其他教師所布置的各項(xiàng)工作。作為學(xué)校團(tuán)支部書記,我在思想上更是嚴(yán)于律己,熱愛(ài)教育事業(yè),時(shí)時(shí)以身作則,以一個(gè)團(tuán)員的身份來(lái)嚴(yán)格要求自己,鞭策自己,和其他青年教師一樣,時(shí)時(shí)把握時(shí)代脈搏,樹立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、服務(wù)意識(shí),提高自身的綜合業(yè)務(wù)能力水平。
二、教育教學(xué)
為提高自己的教育教學(xué)認(rèn)識(shí)水平,適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作。我始終相信“一份耕耘、一份收獲”。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn),以新思路、新方法來(lái)指導(dǎo)自己的工作,努力做到認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真批改作業(yè),作業(yè)格式工整、規(guī)范,并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)個(gè)別的差生,能細(xì)心輔導(dǎo),及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。我經(jīng)常利用課余時(shí)間,落班輔導(dǎo)學(xué)生,有針對(duì)性地制定幫教計(jì)劃,有目的、有計(jì)劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上,采用多提問(wèn),多檢查,及時(shí)疏導(dǎo),及時(shí)反饋的形式,努力提高后進(jìn)生的基礎(chǔ)知識(shí)。同時(shí),在班級(jí)中開展互幫互學(xué)小組,進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng),使學(xué)生端正思想,互相學(xué)習(xí),互相促進(jìn),形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣。平時(shí),自己還注意“兩手抓”:一方面培養(yǎng)好尖子生,一方面通過(guò)尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生,以先進(jìn)幫助后進(jìn),以好帶差,促進(jìn)雙贏效果。
三、主要收獲
在這一學(xué)年里,我所任教班級(jí)英語(yǔ)成績(jī)?cè)谡麄(gè)輔導(dǎo)校區(qū)質(zhì)量調(diào)研測(cè)試中能夠保持前列。在暑假里,我獲得了教育部頒發(fā)的《全國(guó)多媒體課件制作大賽》優(yōu)秀獎(jiǎng),藍(lán)天杯教學(xué)設(shè)計(jì)校內(nèi)評(píng)比一等獎(jiǎng),負(fù)責(zé)中心校《xxxxxx》的編輯排版工作及學(xué)!秞xxxxx》專用網(wǎng)站的建設(shè),另外在本學(xué)期學(xué)校為創(chuàng)建xx市教育現(xiàn)代化示范村小,我負(fù)責(zé)了校園文化建設(shè)、電子資料臺(tái)帳建設(shè)等工作,其后各項(xiàng)工作得到了領(lǐng)導(dǎo)們的一致肯定。
年度教學(xué)工作總結(jié)6
一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了,為了更好的做好以后的工作,發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處,彌補(bǔ)自己的不足,現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、德育為首,注重學(xué)生的思想品質(zhì)教育。
語(yǔ)文學(xué)科是一個(gè)人文性和工具性的學(xué)科。和其它的學(xué)科相比,在對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的時(shí)候有其相對(duì)的優(yōu)越性。根據(jù)本學(xué)科的這一特點(diǎn),在日常的教學(xué)工作中結(jié)合學(xué)生的實(shí)際落實(shí)到課堂上。例如:《桂林的山水》讓學(xué)生感受祖國(guó)的大好河山,激發(fā)愛(ài)國(guó)情懷;《中彩那天》讓學(xué)生明白:做人要做一個(gè)講誠(chéng)信的人;《巨人的花園》使學(xué)生受到這樣的教育:快樂(lè)要與別人分享;《為中華之崛起》也讓學(xué)生樹立了遠(yuǎn)大理想等。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,學(xué)生確實(shí)受到了教育,并且體現(xiàn)在了日常的學(xué)習(xí)生活之中了。原來(lái),經(jīng)常撒謊的同學(xué),也學(xué)會(huì)了誠(chéng)實(shí)。
二、聽、說(shuō)、讀、寫全面發(fā)展。
語(yǔ)文教學(xué)工作是聽說(shuō)讀寫能力的全面提高,并且要在日常生活中更好的運(yùn)用。新課程標(biāo)準(zhǔn)注重學(xué)生能力的全面提高。聽,在日常生活中無(wú)所不在,但是要使之有更大的提高還是要經(jīng)過(guò)一番訓(xùn)練的,課本上專門安排了口語(yǔ)交際,我在教學(xué)中并沒(méi)有因?yàn)檫@不是考試的內(nèi)容而不去站學(xué)生訓(xùn)練。說(shuō),也是基本能力之一,學(xué)生的回答問(wèn)題是重要的訓(xùn)練手段,一學(xué)期以來(lái),我始終堅(jiān)持積極鼓勵(lì)學(xué)生多說(shuō),說(shuō)錯(cuò)了也不批評(píng),而是于以肯定,使學(xué)生打消不敢回答的顧慮。讀,課本上選的課文都是文質(zhì)兼美了精品,讓學(xué)生反復(fù)的朗讀,占有文本,才能和文本進(jìn)行對(duì)話,才能能更好的認(rèn)識(shí)文章的本意,并從中受到教育,注重利用好自朗讀的時(shí)間,加強(qiáng)訓(xùn)練,逐步培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感。寫,是最終的落腳點(diǎn),是綜合語(yǔ)文素養(yǎng)的最終體現(xiàn),教學(xué)中堅(jiān)持讓學(xué)生寫好每一次作文,還鼓勵(lì)學(xué)生寫日記,多動(dòng)筆。
三、做好教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)。
備課、上課、批改作業(yè)、教后反思、輔導(dǎo)學(xué)生構(gòu)成了一個(gè)完整的教學(xué)過(guò)程,在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中,每一個(gè)環(huán)節(jié)都是相輔相成的。堅(jiān)持先備課,再上課,不能因?yàn)橐郧敖踢^(guò)了,就不去備課或先上課再去補(bǔ)備課。上好每一節(jié)課是教學(xué)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。批改作業(yè),更加細(xì)致了,支持用寫評(píng)語(yǔ)的辦法鼓勵(lì)學(xué)生,收到了良好的效果。教后反思,是教師成長(zhǎng)的`不可缺少的重要一環(huán),這在以往的教學(xué)中是最缺少的,這個(gè)學(xué)期堅(jiān)持寫好教后反思,使自己收獲不小,也有利于以后的教學(xué)。每一個(gè)班級(jí)都有一些學(xué)習(xí)成績(jī)比較差的同學(xué),對(duì)這些同學(xué)我對(duì)他們進(jìn)行了特別的關(guān)注,分清每個(gè)學(xué)生的具體情況,分類進(jìn)行施教,并且發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)給于適時(shí)的表?yè)P(yáng),使其樹立了做事、學(xué)習(xí)的信心,這個(gè)學(xué)期有了很大的進(jìn)步,例如:錢丹丹。
四、鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀,以課外促課內(nèi),效果明顯。
為了更好的落實(shí)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)關(guān)于學(xué)生課外閱讀的要求,在學(xué)期初就給學(xué)生制定了課外閱讀計(jì)劃,并向?qū)W生推薦了課外閱讀書目,以讓學(xué)生寫讀書筆記的形式進(jìn)行督促落實(shí),以免使其流于形式。
教學(xué)工作是沒(méi)有止境的。每一堂課都會(huì)有新的收獲,每一次備課都會(huì)有新的發(fā)現(xiàn),當(dāng)你真正走進(jìn)她時(shí),你才能體會(huì)到她帶給你的愉悅。要想提高教學(xué)水平,必須付出艱苦的努力,及時(shí)的總結(jié),也是必不可少的。
年度教學(xué)工作總結(jié)7
又一年過(guò)去,又一次站在這里,想著四年前剛踏進(jìn)實(shí)驗(yàn)初中校門,那時(shí)的你,那時(shí)的我,那時(shí)的實(shí)驗(yàn),不禁感慨萬(wàn)千。我們就這樣一年一年地在時(shí)間的縫隙中著前行,而許多事許多人都發(fā)生了很大的變化:實(shí)驗(yàn)從創(chuàng)辦之初楊校長(zhǎng)帶著為數(shù)不多的“開荒者”借實(shí)驗(yàn)中學(xué)的地方艱苦辦學(xué),到今天由陸校長(zhǎng)帶領(lǐng)大家將實(shí)驗(yàn)發(fā)展成這樣一個(gè)有著自己的美麗校園、有這樣一群立足本職、業(yè)務(wù)精湛、樂(lè)崗敬業(yè)的好教師,并創(chuàng)造了屬于自己一次次輝煌成績(jī)的名牌學(xué)校,作為實(shí)驗(yàn)的一員,我在感到驕傲的同時(shí)也在不斷內(nèi)省:只有對(duì)自我有更高的要求并不斷調(diào)整、提高、完善自我,才能跟得上實(shí)驗(yàn)的步伐,成為一名真正優(yōu)秀的實(shí)驗(yàn)教師。
20xx年,我在實(shí)踐中摸索,在摸索中實(shí)踐,摔了一些跟頭,積累了一些經(jīng)驗(yàn),收獲了一些感動(dòng)。下面我就教學(xué)工作和班主任工作兩塊來(lái)與大家分享我的20xx。
一、教育教學(xué)方面本學(xué)年年初,我就給自己制定了繼續(xù)把講臺(tái)站好、努力把講臺(tái)站活的大體目標(biāo),進(jìn)而從備課、上課、課后反思三個(gè)環(huán)節(jié)著手對(duì)自己的教學(xué)工作進(jìn)行改進(jìn)。由于所教學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)習(xí)慣差別較大,這三個(gè)環(huán)節(jié)中我都努力做到因材施教,讓成績(jī)處于不同層面的學(xué)生都能有所進(jìn)步。作為語(yǔ)文教師,我始終注重培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力,用文如其人的理念來(lái)感染和塑造他們的氣質(zhì)及人格。通過(guò)努力,我所教的班級(jí)語(yǔ)文成績(jī)?cè)谀昙?jí)名列前茅,輔導(dǎo)學(xué)生多次在報(bào)刊雜志上發(fā)表文章,并在多次作文比賽中獲獎(jiǎng)。
其中,學(xué)生耿廣航在20xx“姑蘇晚報(bào)杯”第八屆中小學(xué)生小荷當(dāng)場(chǎng)作文大賽中,憑借《一年》一文榮獲初中組特等獎(jiǎng)第一名,所教八(5)班有近三分之一的學(xué)生(共13人)獲得此次比賽的特等獎(jiǎng)。學(xué)生沈雨新在20xx年蘇州姑蘇晚報(bào)限時(shí)閱讀作文大賽中獲特等獎(jiǎng),徐笑在20xx江蘇省“中學(xué)生與社會(huì)”作文大賽蘇州高新區(qū)現(xiàn)場(chǎng)作文比賽中獲二等獎(jiǎng)。我本人也獲得蘇州市首屆“江楓杯”主題作文大賽優(yōu)秀指導(dǎo)老師二等獎(jiǎng)。
二、教育管理方面身為八(5)班的班主任,我感到光榮和驕傲,但更多的是責(zé)任與壓力。面對(duì)這樣一群成績(jī)優(yōu)秀、個(gè)性獨(dú)特、心理脆弱、主見性強(qiáng)的孩子,管理是需要技巧的。我花了很多心思,在班級(jí)常規(guī)管理上,盡量書面化、條文化,實(shí)現(xiàn)學(xué)生的能動(dòng)自主管理。我在培養(yǎng)他們個(gè)性特長(zhǎng)的同時(shí)更強(qiáng)化他們的集體意識(shí);緊抓成績(jī)的同時(shí)更加關(guān)注他們身心的健康發(fā)展。最為重要的是,我用心與他們交流,用愛(ài)作為我們交流的語(yǔ)言。
本學(xué)年,班級(jí)的`各項(xiàng)工作都開展得有聲有色。班級(jí)因?yàn)楸憩F(xiàn)突出,本學(xué)年兩個(gè)學(xué)期連續(xù)被評(píng)為優(yōu)秀班級(jí),我也被評(píng)為優(yōu)秀班主任。班主任工作瑣碎而艱辛,面對(duì)工作中的壓力和困難,我也曾想過(guò)放棄和逃避,讓我堅(jiān)持下來(lái)的是與生俱來(lái)的作為教師的責(zé)任心,是校領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì),是所有同事的關(guān)心支持,是學(xué)生們純真的笑臉。清晰地記得12月10號(hào)我生日那天,當(dāng)兩個(gè)課代表想法把我“騙”到教室后,我打開門的一瞬:45張笑臉、異口同聲的一句話、黑板上寫滿的祝福……我感動(dòng)到語(yǔ)塞之際,從心底里流露出一句:人生最大的幸福莫過(guò)于此!我就這樣享受著我痛并快樂(lè)的教師生涯,我就這樣認(rèn)定了腳下的路,我就這樣摸索并實(shí)踐著最簡(jiǎn)單也最深?yuàn)W的真理:付出,然后收獲。謝謝!
年度教學(xué)工作總結(jié)8
一學(xué)期的時(shí)間在緊張而又忙碌、愉快而又充實(shí)的工作中轉(zhuǎn)瞬即逝。本學(xué)期,我校一切以學(xué)生的成長(zhǎng)為出發(fā)點(diǎn),轉(zhuǎn)變教育觀念,深化課堂教學(xué)改革;以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,提高教學(xué)質(zhì)量。依靠全體教職工的共同努力,取得了一定的成績(jī),現(xiàn)總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),樹立新的理念
理念是先導(dǎo),學(xué)習(xí)是保證。為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變廣大教師的教育觀念,讓所有教師的教育理念提升到一個(gè)新的局面,本學(xué)期,我們加強(qiáng)了教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),采用集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法,提倡學(xué)后思,讓先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師的心中,從而更好的指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,更好地為教育教學(xué)服務(wù)。
1、加強(qiáng)對(duì)“蘇、陶”理論的學(xué)習(xí)。
本學(xué)期我們以開展“名家教育思想論壇”活動(dòng)為契機(jī),督促教師學(xué)習(xí)《給教師的100條建議》《陶行知教育名篇》,以高、中、低年級(jí)教研組為單位,組織各學(xué)科教師對(duì)兩本著作詳細(xì)研讀后,分別確定論壇主題,教研組內(nèi)研究論討,最后在全校的論壇中評(píng)比展示。為激發(fā)廣大教師的學(xué)習(xí)積極性,分別設(shè)置了三個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng),最后中年級(jí)語(yǔ)數(shù)教研組雙雙奪得桂冠。通過(guò)論壇活動(dòng)的開展,廣大教師不僅對(duì)蘇陶理論有了新認(rèn)識(shí),并能在日常教學(xué)工作中得以運(yùn)用,更在全校掀起了一股學(xué)習(xí)研討的熱潮。這個(gè)學(xué)期,在學(xué)校開展的各類教研活動(dòng)中,教師們都較好地體現(xiàn)了這些精神。
2、重視教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)。
教育教學(xué)理論是教師課堂教學(xué)的指針,本學(xué)期我們組織教師觀看了有關(guān)課堂教學(xué)的錄像,還訂閱了《山東教育》《小學(xué)語(yǔ)文教師》《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》《小學(xué)青年教師》等教學(xué)書刊。通過(guò)學(xué)習(xí),交流,總結(jié)等系列活動(dòng),讓教師的觀念得到更新,知識(shí)得到長(zhǎng)進(jìn),理論得到的提升,真正做到學(xué)以致用,學(xué)有所長(zhǎng)。
3、鼓勵(lì)教師外出觀摩學(xué)習(xí)。
為了適應(yīng)教育改革的新形勢(shì),不斷提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平,我校大力支持教師到外校去觀摩學(xué)習(xí),本學(xué)期,共派出十幾名教師分別參加了國(guó)家、省、市級(jí)各類培訓(xùn)、學(xué)習(xí)活動(dòng)。每次外出學(xué)習(xí)后,教師都將學(xué)到的最新的教學(xué)理念用匯報(bào)課、專題匯報(bào)的形式匯報(bào)學(xué)習(xí)收獲。將外出學(xué)習(xí)收獲最大化的回報(bào)學(xué)校,以此帶動(dòng)全校教師專業(yè)素養(yǎng)的提升。
二、加強(qiáng)校本教研培訓(xùn)、提高教師素質(zhì)
1。這學(xué)期,我校在校本培訓(xùn)中把教師的政治思想和師德修養(yǎng)放在首位,以轉(zhuǎn)變教育理念為核心,采用多種形式更新教師教育觀念,用先進(jìn)的名家教育思想指導(dǎo)教育行為,確立先進(jìn)的教育觀,人才觀、學(xué)生觀。激勵(lì)教師要不斷地提高自己,發(fā)展自己,通過(guò)自學(xué)、遠(yuǎn)程培訓(xùn)等形式提高自身的學(xué)歷層次和業(yè)務(wù)水平。從而使教師以身作則,真正做到教書育人,為人師表,不斷更新知識(shí),以適應(yīng)學(xué)生發(fā)展需求。
2、提高教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)水平是提高師資素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期我們一如既往,在開學(xué)之初,就組織每學(xué)科的教研組長(zhǎng)對(duì)下一級(jí)教師進(jìn)行教材培訓(xùn)。為了有效的提高培訓(xùn)效果,要求培訓(xùn)人員認(rèn)真確定培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)形式,培訓(xùn)內(nèi)容要密切結(jié)合教學(xué)實(shí)際。通過(guò)培訓(xùn),教師都能在較短的時(shí)間里明確教學(xué)目標(biāo),熟悉新教材內(nèi)容,為新學(xué)期工作的順利開展,打下了扎實(shí)的'基礎(chǔ)。
3、我校有相當(dāng)一些新參加工作的青年教師,他們的政治思想、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力急需提高。學(xué)校要求新教師參加工作后一年上合格課,三年要上優(yōu)秀課,五年?duì)幦∩鲜痉墩n。面對(duì)這些現(xiàn)實(shí),我們把抓教師教育理論學(xué)習(xí),更新思想觀念做為師資培訓(xùn)的前提。我們組織青年教師聽講座,看錄像,觀摩校內(nèi)外優(yōu)秀教師的講課;開展青藍(lán)結(jié)對(duì)工程,采取一對(duì)一的幫扶形式幫助青年教師更快更好的成長(zhǎng)。通過(guò)這些措施的有效實(shí)施,不少青年教師在,在全校的賽課活動(dòng)中嶄露頭角,其中,牛曉飛、周麗娜等青年教師對(duì)教材的分析把握、課堂預(yù)設(shè)生成的處理,得到了廣大教師的一致好評(píng)。
4、本學(xué)期我們組織各年級(jí)學(xué)科組針對(duì)各自研究實(shí)施的小課題,開展了實(shí)驗(yàn)課題成果展示賽課活動(dòng);顒(dòng)共分語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、常識(shí)、音體美四個(gè)大組,每組通過(guò)聽課評(píng)選出參賽老師,然后再參加校內(nèi)的賽課活動(dòng),賽課內(nèi)容是本學(xué)科組研究課題的成果展示,各學(xué)科組長(zhǎng)擔(dān)任評(píng)委,最后評(píng)選出了四節(jié)優(yōu)秀課例。
5、提升業(yè)務(wù),樂(lè)于動(dòng)筆。學(xué)校要求每人結(jié)合自己本學(xué)期教學(xué)實(shí)際,適時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),撰寫一篇教育敘事、教學(xué)反思或教學(xué)心得。正人先正己,育人先育己,養(yǎng)成堅(jiān)持動(dòng)筆的習(xí)慣,不斷豐富自己的內(nèi)涵,轉(zhuǎn)化為教學(xué)的動(dòng)力之源。
這些活動(dòng)的開展極大的調(diào)動(dòng)了我校教師積極性和主動(dòng)性,使我校教師的整體素質(zhì)有了明顯的提高。
三、緊抓教學(xué)常規(guī)工作,重務(wù)實(shí),重實(shí)效
1、我校在建立健全教學(xué)管理制度和教學(xué)質(zhì)量的綜合評(píng)價(jià)體系的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)了學(xué)校內(nèi)部各項(xiàng)教學(xué)工作的科學(xué)管理。在宏觀上體現(xiàn)管理的目標(biāo)是“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展,從微觀上,對(duì)學(xué)校的授課計(jì)劃、備課、教學(xué)、批改、輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)、考試、成績(jī)?cè)u(píng)定等項(xiàng)教學(xué)規(guī)章制度,做到嚴(yán)格要求,嚴(yán)格管理。同時(shí)努力提高課堂教學(xué)效率。提高課堂教學(xué)效率的關(guān)鍵是教師,每位教師必須備好每一節(jié)課,積極從教材中挖掘出啟迪學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生能力的因素,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維積極性,使大部分學(xué)生在克服一定困難的前提下學(xué)到更多知識(shí),增長(zhǎng)能力。
2、堅(jiān)持以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),訓(xùn)練為主線的教學(xué)模式。教學(xué)中注意充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,活躍思維,在課堂上,教師注意創(chuàng)設(shè)問(wèn)題的情景,積極引導(dǎo)學(xué)生對(duì)事物進(jìn)行分析比較,培養(yǎng)概括和判斷推理、綜合的能力和運(yùn)用知識(shí)的能力。教師在以學(xué)生為主體,認(rèn)真研究教法。根據(jù)學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點(diǎn)、學(xué)生的年齡特點(diǎn)及班級(jí)的實(shí)際情況,選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、語(yǔ)言表達(dá)能力,動(dòng)手操作能力及自學(xué)能力。努力改進(jìn)教法的同時(shí),也注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法的指導(dǎo),以學(xué)法的優(yōu)化推動(dòng)教法的優(yōu)化。
3、深入鉆研教材。掌握教材體系、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系,抓住主線、明確重、難點(diǎn),搞清肄點(diǎn),把握關(guān)鍵。精心設(shè)計(jì)教案。每課教案要做到“五有”:有明確的教學(xué)目的;有具體的教學(xué)內(nèi)容;有連貫而清晰的教學(xué)步驟;有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法;有合適精當(dāng)?shù)木毩?xí)。
4、重視集體備課、教后反思。各教研組堅(jiān)持集體備課,備課做到“三定、四統(tǒng)一”,還要提前一周集體備課。教師應(yīng)當(dāng)將備課的主要精力放在明確教學(xué)目標(biāo),理清教材思路,規(guī)劃教學(xué)流程,創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境,化解教學(xué)疑問(wèn),促進(jìn)學(xué)生心智發(fā)展上。備課應(yīng)多方擴(kuò)充信息,不斷充實(shí),完善備課資料,創(chuàng)新教案,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題能力,擴(kuò)展思路。課后堅(jiān)持寫教后反思,及時(shí)記載本課教學(xué)的成功和失誤;反思一節(jié)課存在問(wèn)題是否解決。以便不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),改進(jìn)教法,不斷提高。
5、提高教師素質(zhì)。學(xué)校要求每位教師師德要體現(xiàn)“四個(gè)一”:尊重關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,認(rèn)真上好每一節(jié)課,熱情接待每一位家長(zhǎng),努力做好每一件工作,全方位提高自身素質(zhì),在教學(xué)中杜絕體罰和變相休罰學(xué)生現(xiàn)象,不許教師亂收費(fèi),亂訂資料,亂辦班。
6、本學(xué)期我校繼續(xù)推動(dòng)“書香校園”活動(dòng)的深入開展。圖書角的管理完善、經(jīng)典誦讀內(nèi)容的確定、誦讀活動(dòng)的評(píng)價(jià)管理、教務(wù)處都把工作落到實(shí)處。每天的經(jīng)典誦讀時(shí)間,整個(gè)校園朗朗的讀書聲響徹校園,書香的浸潤(rùn),在學(xué)生心靈中不斷產(chǎn)生潛移默化的作用,為加深師生文化底蘊(yùn)發(fā)揮積極的作用。
四、榮譽(yù)成果
教師的專業(yè)成長(zhǎng)離不開教研活動(dòng)的開展,學(xué)校鼓勵(lì)教師積極參加各類教學(xué)教研活動(dòng),學(xué)校為之積極創(chuàng)設(shè)條件、架設(shè)平臺(tái)。有年輕教師參加評(píng)課活動(dòng),校領(lǐng)導(dǎo)讓骨干教師與他們結(jié)成對(duì)子,全面參與備課,對(duì)教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)予以糾正、評(píng)析,進(jìn)而反復(fù)推敲教學(xué)中的每個(gè)環(huán)節(jié),逐一進(jìn)行改進(jìn),領(lǐng)導(dǎo)反復(fù)聽課,嚴(yán)格把關(guān),在學(xué)校的精心培育下,我校這些小花競(jìng)相開放:
我校雙懷玲老師的一節(jié)健康教育課以她獨(dú)特的教學(xué)設(shè)計(jì)、充滿愛(ài)心的課堂氛圍,得到了所有評(píng)委的認(rèn)可,被選為省級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。
在今年小學(xué)教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng)中,我校黃煥影、童秀玲、劉艷萍、任桂霞、王艷花五位老師分獲各科教學(xué)能手稱號(hào)。
我校黃煥影老師的錄像課《美麗的蝴蝶谷》獲縣優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)。
在市教育局、宣傳部舉辦的“熱愛(ài)祖國(guó),唱響和諧”讀書教育活動(dòng)中,我校五年級(jí)學(xué)生石瀟逸、劉蒙均榮獲講故事比賽市一等獎(jiǎng)。
在聊城市“新華書店杯”中小學(xué)生經(jīng)典誦讀小學(xué)組比賽中,我校代表冠縣小學(xué)參賽獲市三等獎(jiǎng)。
五、畢業(yè)班工作
畢業(yè)班工作是學(xué)校教學(xué)工作的重點(diǎn),為了讓每一名學(xué)生都順利畢業(yè),合格升入初中。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,開學(xué)初,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)過(guò)認(rèn)真研究,加強(qiáng)了教師的力量,用具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師帶青年骨干的教師來(lái)?yè)?dān)任六年級(jí)的班主任,并把畢業(yè)班工作列入重點(diǎn)工作之一,及時(shí)召開畢業(yè)班教師工作會(huì)議,了解學(xué)生狀況,要求教師以教材為主,打好學(xué)生雙基,制定系統(tǒng)的、科學(xué)的、周密合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃,采用抓兩頭帶中間的辦法,認(rèn)真上好每一節(jié)課,做到段段清、課課結(jié)、特別對(duì)過(guò)去學(xué)習(xí)底子薄的孩子,更要關(guān)心照顧,保證完成教育局布置的任務(wù)。五月份我校就進(jìn)入全面復(fù)習(xí)階段,畢業(yè)班分門別類進(jìn)行語(yǔ)文識(shí)字、朗讀、背誦等能力驗(yàn)收,一次不合格,還有下一次,經(jīng)過(guò)幾次后,學(xué)生優(yōu)秀率不斷提升。數(shù)學(xué)分類進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí),我們整理出各種類型練習(xí)題反復(fù)練習(xí),逐個(gè)過(guò)關(guān),提高了學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體師生有信心和決心在縣教育局和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,不負(fù)眾望,把握機(jī)遇,使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量邁上新的臺(tái)階。
年度教學(xué)工作總結(jié)9
本學(xué)期我擔(dān)任學(xué)校1-6年級(jí)的音樂(lè)教學(xué)工作,現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:
1、完成了六一學(xué)校匯演
六一學(xué)校匯演是學(xué)校每年的必備項(xiàng)目!每年的六一我都幫助各班主任做好學(xué)生的舞蹈、歌曲訓(xùn)練工作,今年也不例外。
2、音樂(lè)教學(xué)中注意培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)譜能力以及音樂(lè)創(chuàng)作能力
本學(xué)期,我在教學(xué)生學(xué)習(xí)歌曲的時(shí)候,注重了對(duì)學(xué)生識(shí)譜能力的培養(yǎng),比如在學(xué)生學(xué)會(huì)一首簡(jiǎn)單好聽的歌曲時(shí),我請(qǐng)學(xué)生為歌曲的部分曲譜標(biāo)上唱名,然后在熟悉旋律的基礎(chǔ)上進(jìn)行視唱,學(xué)生都很樂(lè)意學(xué)習(xí),因此識(shí)譜能力有了很大的提高。
注重了音樂(lè)創(chuàng)造能力的培養(yǎng),在音樂(lè)課上,我盡量將一些簡(jiǎn)單的樂(lè)理知識(shí)教給學(xué)生,當(dāng)然,前提是學(xué)生不感到枯燥。一點(diǎn)一點(diǎn)的學(xué)習(xí),讓學(xué)生也了解了什么是休止符,什么是連線,不同的拍號(hào)、五線譜的五線四間……在此基礎(chǔ)上,我提倡讓學(xué)生對(duì)于自己喜歡的歌曲進(jìn)行歌詞的在創(chuàng)作、對(duì)自己喜歡的歌曲進(jìn)行簡(jiǎn)單的伴奏,通過(guò)這樣的形式,讓學(xué)生對(duì)歌曲的了解更加深入,并培養(yǎng)了學(xué)生的音樂(lè)創(chuàng)造能力。
3、重評(píng)價(jià),培養(yǎng)學(xué)生自信心
評(píng)價(jià)是個(gè)老話題,我在音樂(lè)教學(xué)中也非常注重學(xué)生的.評(píng)價(jià),讓學(xué)生自己評(píng)價(jià)、互相評(píng)價(jià),并在評(píng)價(jià)過(guò)程中,讓學(xué)生多看別人的進(jìn)步,優(yōu)點(diǎn),少提別人的不足,多肯定,少否定。通過(guò)這樣的評(píng)價(jià)方式,讓學(xué)生充分了解自己的進(jìn)步,閃光點(diǎn),以此讓學(xué)生找到自信,充滿信心。
4、以身作則,讓學(xué)生學(xué)會(huì)尊重別人
每一門課程的學(xué)習(xí),不單單是讓學(xué)生學(xué)會(huì)高深的理論,更重要的是要讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人。我在平時(shí)的教學(xué)中,非常注意讓學(xué)生了解尊重。比如在別人說(shuō)話的時(shí)候認(rèn)真傾聽,在歌曲范唱時(shí)認(rèn)真傾聽,這些我總是記得自己第一個(gè)做到,讓自己去感染學(xué)生,通過(guò)我的帶動(dòng),學(xué)生在這方面的表現(xiàn)也有了一定進(jìn)步。
當(dāng)然,教學(xué)中也存在著不足,主要是以下幾方面:
1、學(xué)習(xí)較少
我覺(jué)得學(xué)習(xí)較少,只有一個(gè)原因,就是懶惰。常常給自己找理由,于是,自己的業(yè)務(wù)水平好像也沒(méi)有什么明顯的提高。今后還是要在網(wǎng)上多參加網(wǎng)絡(luò)教研,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)長(zhǎng)處,以彌補(bǔ)自己的不足?臻e時(shí)間多看看有關(guān)教學(xué)的書籍,提升自己的專業(yè)水平,讓自己更充實(shí)。
2、對(duì)教材把握不夠
由于1-3年級(jí)這學(xué)期又換了版本,本人不太熟悉,因此,對(duì)于這三個(gè)年級(jí)的教材研究的不夠深入,也影響了教學(xué)效果。解決辦法也只有多學(xué)習(xí),多思考,爭(zhēng)取進(jìn)步。
想來(lái)自己的不足應(yīng)該還不止于此,但相信自己在今后會(huì)努力學(xué)習(xí),努力工作,聞過(guò)改之,不斷進(jìn)步。
年度教學(xué)工作總結(jié)10
首先,做好本職工作
備課深入細(xì)致:平時(shí)認(rèn)真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。教案編寫認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)大學(xué)生特點(diǎn),以理論結(jié)合實(shí)踐教學(xué)為主,不搞滿堂灌,注意案例的分析。
積極參加校內(nèi)外教學(xué)科研活動(dòng),不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題。聽老教師的公開課已經(jīng)成為我的.習(xí)慣,取長(zhǎng)補(bǔ)短,以便更快的進(jìn)入教師角色。這個(gè)習(xí)慣我會(huì)一直堅(jiān)持下去。
其次,熱愛(ài)學(xué)生
尊重學(xué)生,熱愛(ài)學(xué)生,平等對(duì)待學(xué)生,了解現(xiàn)在大學(xué)生的心理壓力,經(jīng)常與他們談心。特別是畢業(yè)班的同學(xué)就業(yè)壓力非常大,他們經(jīng)常會(huì)問(wèn)一些就業(yè)問(wèn)題,我總是盡我所能充分給予他們幫助。有時(shí)候想想教師的成就感也許只有寄托在我的學(xué)生身上,希望他們能夠取得成功后還依然會(huì)記起他們的老師。
在教學(xué)中尊重學(xué)生的不同興趣愛(ài)好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們形成自己不同的風(fēng)格,這是個(gè)個(gè)性的時(shí)代。發(fā)展個(gè)性不等于放縱他們,要讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)學(xué)會(huì)做人。
臨近年終,回顧過(guò)去,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),爭(zhēng)取在新的一年里有個(gè)好的開端,為學(xué)院的建設(shè),貢獻(xiàn)自己的一份力量。
年度教學(xué)工作總結(jié)11
時(shí)間在緊張、忙碌而又有序的教學(xué)工作中飛快地流逝,轉(zhuǎn)眼又到了學(xué)期末;仡櫼粚W(xué)期來(lái)的歷史教學(xué)工作,收獲頗多,現(xiàn)總結(jié)如下:
(一)、教學(xué)任務(wù)完成情況:
本學(xué)期按時(shí)完成了高中歷史必修II(經(jīng)濟(jì)史)的教學(xué),共八個(gè)單元二十四課的內(nèi)容,涉及古代中國(guó)經(jīng)濟(jì)的基本結(jié)構(gòu)與特點(diǎn)、近代中國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變動(dòng)與資本主義的曲折發(fā)展、中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的道路、中國(guó)近現(xiàn)代社會(huì)生活的變遷、蘇聯(lián)的社會(huì)主義建設(shè)、資本主義世界市場(chǎng)的形成和發(fā)展、世界資本主義經(jīng)濟(jì)政策的調(diào)整、世界經(jīng)濟(jì)的全球化趨勢(shì)。
(二)、主要措施:
1、想方設(shè)法多方面提高自己的教學(xué)水平,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。因?yàn)樗鶐鍌(gè)班既有中等班,又有差班,所以備課時(shí)就必須得全面照顧,備教案?jìng)浣谭ǜ脗鋵W(xué)生!認(rèn)真寫好每一節(jié)教案,并主動(dòng)與同行切磋;課前先梳理出本課的教學(xué)思路,明確重難點(diǎn);課后及時(shí)反思,爭(zhēng)取下一節(jié)課有進(jìn)步。
2、努力改進(jìn)教學(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣。發(fā)揮自己抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)優(yōu)點(diǎn)和形象精煉的語(yǔ)言優(yōu)勢(shì),吸引學(xué)生的注意力;利用講故事、編順口溜等多種教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
3、認(rèn)真扎實(shí)地落實(shí)每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。備好課自不必說(shuō),另外,上課時(shí)做到了線索清晰、層次分明;作業(yè)布置有針對(duì)性和層次性,以減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)并滿足了不同層次學(xué)生的需求;輔導(dǎo)時(shí)面向全體、關(guān)注個(gè)別,避免了只重視優(yōu)生忽視后進(jìn)生的思想和做法,甚至還給予后進(jìn)生更多的鼓勵(lì)和支持。
4、重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。在教學(xué)過(guò)程中,我有意識(shí)地在每個(gè)重要的知識(shí)點(diǎn)上,教會(huì)學(xué)生從不同角度設(shè)置不同類型的'問(wèn)題,并要求學(xué)生在學(xué)習(xí)中養(yǎng)成提出問(wèn)題的習(xí)慣。另外,在每個(gè)單元結(jié)束后,我都會(huì)指導(dǎo)學(xué)生理清歷史線索,根據(jù)教材的寫作思路把握史實(shí)與史實(shí)間的邏輯聯(lián)系,用書面形式將歷史知識(shí)結(jié)構(gòu)整理出來(lái),并將優(yōu)秀的在各班進(jìn)行交流,使學(xué)生在學(xué)習(xí)中重視學(xué)習(xí)方法的探索與總結(jié)。
5、積極參加學(xué)校各項(xiàng)教研活動(dòng)。本人常聽課以取長(zhǎng)補(bǔ)短;積極參加備課組的各種活動(dòng)。同時(shí)還注意在網(wǎng)上搜索相關(guān)課件資料,聽網(wǎng)絡(luò)課程。另外,平時(shí)還有心積攥一些資料,準(zhǔn)備相關(guān)課題的深入研究。
(三)、已完成的目標(biāo):
1、相當(dāng)一部分學(xué)生已養(yǎng)成學(xué)習(xí)歷史的良好習(xí)慣:能做到課前預(yù)習(xí);課堂上積極舉手回答問(wèn)題;有問(wèn)題能及時(shí)問(wèn)老師;做作業(yè)也很認(rèn)真,錯(cuò)誤之處能及時(shí)更正。
2、學(xué)生已有了一定的學(xué)習(xí)歷史的能力:能主動(dòng)提出一些問(wèn)題;能自己建構(gòu)知識(shí)體系;能獨(dú)立完成一些課程的學(xué)習(xí);能客觀分析歷史人物。
3、學(xué)生能靈活運(yùn)用所學(xué)歷史知識(shí)去充實(shí)自己的寫作文庫(kù)。在講解中國(guó)共產(chǎn)黨的奮斗史,尤其是領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行經(jīng)濟(jì)建設(shè)時(shí),我滲透了對(duì)這些史實(shí)的運(yùn)用,幫助學(xué)生完成了寫作文庫(kù)的充實(shí)。
4、對(duì)學(xué)生進(jìn)行了良好的德育教育:通過(guò)的歷史文化、經(jīng)濟(jì)等成就的講授,激發(fā)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情和民族自豪感;進(jìn)行了維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)的教育;進(jìn)行了優(yōu)秀品德和高尚情操教育,提高了學(xué)生的思想覺(jué)悟。
總之,歷史教學(xué)工作是一項(xiàng)很有趣卻又需要很多付出的工作。我在教學(xué)工作中感受到了樂(lè)趣,也覺(jué)得需要更多的付出。我會(huì)舍得這份付出來(lái)淘這份寶,爭(zhēng)取在這一領(lǐng)域有不斐的收獲。
年度教學(xué)工作總結(jié)12
一、大力加強(qiáng)了辦學(xué)條件的改善和校園環(huán)境的整飭
20xx年上半年各校投入大量資金用于改善校園環(huán)境,各校重新部署了校園文化氛圍,使各校的校園又有了新的變化。XX小學(xué)修繕了教學(xué)樓頂附屬設(shè)施,保障了師生的安全。黃中和城坨小學(xué)修繕了圍墻。XX中學(xué)添置了一批新的課桌凳,借助參加鎮(zhèn)全民運(yùn)動(dòng)會(huì)的契機(jī),鎮(zhèn)政府為各校添置了部分表演隊(duì)服裝和器材。在教育局大力支持下,各校修繕了防水,中小學(xué)添置了部分新的電腦和多媒體設(shè)施。為了支持我中心校藝術(shù)教育工作,教育局還為黃中黃小兩所學(xué)校添置了一批新樂(lè)器,使我中心校各校辦學(xué)條件又得到了進(jìn)一步的改善。
二、德育工作和師德建設(shè)工作不斷引向深入
(一)德育工作
一是加強(qiáng)了對(duì)德育活動(dòng)效果的研究
各校在教育局德育工作方針指導(dǎo)下,注重開展豐富多彩的德育活動(dòng),以“降活提”為目標(biāo),在班主任和廣大教師中開展了課題性研究,在活動(dòng)中探索新的思路。同時(shí)加強(qiáng)了班主任隊(duì)伍的建設(shè),全力打造高素質(zhì)治理團(tuán)隊(duì)。各校普遍促動(dòng)了班主任工作的交流和研討等活動(dòng)。配合教育局部署,開展了班主任素質(zhì)比賽活動(dòng)。XX小學(xué)的“讀《班主任之歌》,走近名師,感受幸!被顒(dòng)等開展的有聲有色。各校抓住班主任基本功大賽的契機(jī),大力實(shí)施班主任素養(yǎng)提高工程,從治理藝術(shù)、治理方法、工作精神等方面進(jìn)行了深入的研討和交流,促進(jìn)了班級(jí)治理的實(shí)效。
(二)隊(duì)伍建設(shè)師德工作
我們以“三德”教育為突破口,繼續(xù)組織開展了“三德”系列學(xué)習(xí)教育活動(dòng)
在各校學(xué)習(xí)教育活動(dòng)取得了一定成效的基礎(chǔ)上,中心校積極組織開展交流展示活動(dòng)。20xx年7月6日,中心校組織了“三德”事跡交流暨典型展示活動(dòng)。各校推舉的典型教師從自己實(shí)際工作出發(fā),講述了發(fā)生在身邊的“三德”先進(jìn)事跡,在中心校又一次引起了強(qiáng)烈的反響。中學(xué)教師關(guān)于師德話題的辯論賽一方面展示了中學(xué)教師的素養(yǎng),同時(shí)也為廣大青年教師帶來(lái)更多的啟迪,師德工作資料和成果的展示為各校提供了很好借鑒。
總之,通過(guò)一系列活動(dòng)的開展,不斷促進(jìn)了我們干部教師隊(duì)伍素養(yǎng)的提高和整體工作的成效。
三、狠抓教學(xué)研討,努力提升中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量
上學(xué)期我中心校注重教學(xué)研討工作的實(shí)效性,旨在提高教師教研水平和教學(xué)質(zhì)量,開展了豐富多彩的系列活動(dòng)。
1、教學(xué)研討交流活動(dòng)
中心校堅(jiān)持以狠抓學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成為突破口,進(jìn)一步營(yíng)造“以特色促發(fā)展,以習(xí)慣促學(xué)風(fēng),以學(xué)風(fēng)帶質(zhì)量”的濃厚教研教改氛圍,在小學(xué)教研室指導(dǎo)下,黃小多次承辦了中心校教學(xué)研討交流活動(dòng),3月份“學(xué)習(xí)習(xí)慣”培養(yǎng)暨學(xué)校教學(xué)特色建設(shè)拉練展示活動(dòng)受到了全區(qū)領(lǐng)導(dǎo)教師的好評(píng)。城小成功地舉行了全校師生參與的作業(yè)展評(píng)活動(dòng)。同時(shí)我中心校注重中層領(lǐng)導(dǎo)抓教學(xué)的示范交流展示工作,開展了系列的研究與實(shí)踐。我們推動(dòng)的中層領(lǐng)導(dǎo)課堂教學(xué)展示交流研討活動(dòng)也得到了教育局教研室領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,與此同時(shí),各校也積極開展校本教研和聯(lián)誼活動(dòng)。黃中與其他校聯(lián)誼交流活動(dòng)豐富多彩,黃小校本教研結(jié)合課題性研究,開展了扎實(shí)有效的交流和研討,楊家泊小學(xué)與郭嶺小學(xué)的老師們多次與郭嶺小學(xué)進(jìn)行聯(lián)誼,城小與區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)成功組織了城鄉(xiāng)手拉手送課活動(dòng)。豐富了我們的教研氛圍。
2、開展了豐富多彩的各類教學(xué)比賽活動(dòng)
首先,我們組織開展了信息技術(shù)、信息技術(shù)與英語(yǔ)整合優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)。各校在中心校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,分別組織了本校信息技術(shù)、信息技術(shù)與英語(yǔ)整合優(yōu)質(zhì)課選拔活動(dòng),各校選拔賽以主題教學(xué)月的形式組織,程序是先由教師講課,然后是本校校長(zhǎng)(一把校長(zhǎng))就教師的講課進(jìn)行說(shuō)課,據(jù)此擇優(yōu)推選出一名選手參加中心校比賽。中心校在各校評(píng)選的基礎(chǔ)上,組織了中心校信息技術(shù)、信息技術(shù)與英語(yǔ)整合優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng),黃中裴樹濤老師、黃小王友占老師分獲中、小學(xué)信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)比賽第一名,黃中李玲老師、黃小李紅莉老師分獲中小學(xué)信息技術(shù)與英語(yǔ)整合優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)第一名,黃小王友占、李紅莉兩位老師分別代表中心校參加區(qū)級(jí)比賽。5月20日,中心校組織了以“我讀書、我健康、我快樂(lè)”為主題的小學(xué)生讀書演講比賽和小制作發(fā)明評(píng)選活動(dòng),通過(guò)近1個(gè)小時(shí)的緊張角逐,黃小田敬蕊、楊小董若詩(shī)、城小么旭、董娜、黃小裴彤等五位同學(xué)分獲前五名,這五位同學(xué)代表中心校參加區(qū)級(jí)演講比賽并取得了良好成績(jī)。7月30日,中心校舉行了小學(xué)教師基本功比賽活動(dòng)。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)寫數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)、說(shuō)課,現(xiàn)場(chǎng)默寫古詩(shī),寫讀書筆記,中心校評(píng)委領(lǐng)導(dǎo)小組現(xiàn)場(chǎng)打分等環(huán)節(jié)的實(shí)施,最后城小的裴麗霞、黃小的董春霞兩位老師分獲數(shù)學(xué)組第一、二名,黃小的劉春霞、城小的鄭偉玲兩位老師分獲語(yǔ)文組第一、二名,城小的裴麗霞等7名老師代表中心校參加了區(qū)級(jí)比賽活動(dòng)。
黃中積極組織本鎮(zhèn)三所中學(xué)的教學(xué)聯(lián)誼,為教師的專業(yè)化成長(zhǎng)搭建廣闊的平臺(tái),3月20日與黑沿子中學(xué)、大齊學(xué)校等骨干引領(lǐng)(立標(biāo))暨全鎮(zhèn)聯(lián)片教研活動(dòng),鎮(zhèn)三所中學(xué)教師的研討交流,給全鎮(zhèn)中學(xué)教研工作制定了方向和目標(biāo)。帶動(dòng)了我鎮(zhèn)中學(xué)教學(xué)工作的整體發(fā)展。
各項(xiàng)活動(dòng)的開展,促進(jìn)了我中心校教學(xué)研討交流活動(dòng)的不斷創(chuàng)新發(fā)展,提高了廣大教師的素質(zhì),促動(dòng)了教風(fēng)學(xué)風(fēng),教學(xué)質(zhì)量明顯提高。
四.成人學(xué)校幼兒園工作不斷扎實(shí)推進(jìn)
成人學(xué)校近年來(lái)成功進(jìn)行了各種大田作物新品種的試驗(yàn)示范推廣工作,在全區(qū)起到了引領(lǐng)作用,多次受到局領(lǐng)導(dǎo)好評(píng),同時(shí)也承辦了區(qū)市等級(jí)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)議;各類培訓(xùn)積極探討創(chuàng)新模式;農(nóng)業(yè)服務(wù)站面向農(nóng)民,受到了老百姓的歡迎。幼兒園注重教師隊(duì)伍素質(zhì)的提高,狠抓基本功,積極開展各類比賽和競(jìng)聘活動(dòng),她們以教學(xué)研究為重點(diǎn),對(duì)孩子的.習(xí)慣培養(yǎng)已真正納入了教學(xué)計(jì)劃的重點(diǎn)性工作,并取得了實(shí)效,開展了各類教學(xué)研討交流活動(dòng),各項(xiàng)治理工作也在朝著更高目標(biāo)邁進(jìn)。
以上是我中心校半年來(lái)所做的一些主要工作。思考我們的發(fā)展,目前我們還存在很多不足,在這里我也列舉一下:
一是“三名”工程的建設(shè)工作還任重道遠(yuǎn)。首先,我們的干部教師在理論水平以及治理理念上還有很大的差距。隊(duì)伍中依然存在不注重理論的研究,只求手頭工作的滿足的現(xiàn)象,探索、研究意識(shí)淡保課題研究停留在表面。有的在教育治理工作中不能大膽創(chuàng)新,滿足于自身范圍的工作,沒(méi)有全局意識(shí)和學(xué)校發(fā)展意識(shí)。在教學(xué)治理中教學(xué)指導(dǎo)方面缺乏理念和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的支撐。教師隊(duì)伍中真正的改革意識(shí)淡薄,課堂教學(xué)沒(méi)有真正的理論支點(diǎn),教學(xué)手段流于形式化,教學(xué)設(shè)計(jì)缺乏科學(xué)性等等。課改工作中教師的課題性研究不能真正的實(shí)施和推進(jìn)。
二是我們的德育研究工作還比較薄弱,成果性的東西少。德育研究缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的積累總結(jié)。課題研究沒(méi)有真正的扎實(shí)的推進(jìn),依然停留在日常的工作和活動(dòng)中。
三是對(duì)學(xué)校的發(fā)展謀劃干部教師尚不能從長(zhǎng)遠(yuǎn)打算,短期效應(yīng)比較明顯,研究探索實(shí)踐創(chuàng)新意識(shí)缺乏。人人參與教育改革和學(xué)校發(fā)展謀劃的氛圍尚沒(méi)有真正形成。
四是依然還有部分教師思想不能跟上學(xué)校發(fā)展的步伐,工作效果不明顯等現(xiàn)象。
如何解決這些問(wèn)題,如何適應(yīng)不斷發(fā)展的教育形勢(shì),有待我們廣大干部教師共同思考和盡快解決。
年度教學(xué)工作總結(jié)13
學(xué)年來(lái),我校各項(xiàng)工作在上級(jí)的支持指導(dǎo)下,堅(jiān)持“以人為本,培養(yǎng)學(xué)生人格健全,德智體美全面發(fā)展”的理念,積極進(jìn)行課改,全面實(shí)施素質(zhì)教育。通過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的齊抓共管和全體教職工的不懈努力,良好完成本學(xué)年預(yù)定工作目標(biāo)和各項(xiàng)工作任務(wù),并取得了較為突出的成績(jī)。
一、強(qiáng)化管理,各項(xiàng)工作凸顯成效。
1.抓好班子隊(duì)伍建設(shè)。
去年暑期,聯(lián)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了調(diào)整,剛調(diào)整的領(lǐng)導(dǎo)班子各成員充滿信心,干勁十足,勇挑重?fù)?dān)。為不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任和教師厚望,曹校長(zhǎng)接任后,各成員團(tuán)結(jié)一心積極帶領(lǐng)全體教師卓有成效地開展工作,取得了較為突出的成績(jī)。
2.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。
一是重視教師的專業(yè)化成長(zhǎng),抓好教師的培訓(xùn)。今年以來(lái),凡是有上級(jí)舉辦的有關(guān)教育教學(xué)、教改科研的各種培訓(xùn)、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),學(xué)校都派老師出去學(xué)習(xí)培訓(xùn)。通過(guò)“走出去”吸取他人先進(jìn)的教育教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn),不斷提高教師自身專業(yè)化成長(zhǎng)和教育教學(xué)能力水平。
二是抓好教師的繼續(xù)教育,要求教師認(rèn)真學(xué)習(xí)繼續(xù)教育教材,促進(jìn)教師教育理念的不斷更新。通過(guò)學(xué)習(xí),不斷提高教師的教育理論、教學(xué)業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平,教師隊(duì)伍整體素質(zhì)良好,大多數(shù)教師敬業(yè)愛(ài)崗,具有吃苦耐勞、拼搏、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)精神。在教學(xué)上,把新課程理念運(yùn)用于日常的教育教學(xué)活動(dòng)之中,取得良好的教育教學(xué)成果。
三是完善教師的.教學(xué)管理制度,進(jìn)一步規(guī)范教師的教學(xué)行為,提高教師課堂教學(xué)的有效性,不斷提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。
四是加強(qiáng)教師的日常管理,嚴(yán)格教師的考勤制度,增強(qiáng)教師守紀(jì)意識(shí),提高工作的積極性和主動(dòng)性。
通過(guò)加強(qiáng)對(duì)教師隊(duì)伍的管理,教師的素質(zhì)得到較大提高,教風(fēng)得到很大改善。
二、加強(qiáng)德育教育管理,促進(jìn)學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
1、始終堅(jiān)持把關(guān)愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生人格,平等、公平對(duì)待學(xué)生作為德育工作的核心內(nèi)容。健全學(xué)校德育機(jī)構(gòu),完善“學(xué)習(xí)---實(shí)踐---反饋---糾正 ---總結(jié)”的德育研究模式,建立學(xué)校、家庭、社會(huì)“三會(huì)一體”的德育網(wǎng)絡(luò),共同承擔(dān)對(duì)學(xué)生的教育,較好的發(fā)揮了育人的整體功能。
2、強(qiáng)化養(yǎng)成教育,學(xué)生良好習(xí)慣的逐漸養(yǎng)成。重視學(xué)生日常行為規(guī)范的教育,堅(jiān)持每天做午間操,對(duì)學(xué)生每天的早讀、清潔衛(wèi)生等進(jìn)行檢查,并將檢查結(jié)果及時(shí)反饋給班主任,班主任針對(duì)存在的問(wèn)題,采取相應(yīng)的教育措施,使學(xué)生逐漸養(yǎng)成了良好的文明行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。
3、加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育。堅(jiān)持每周一的升國(guó)旗儀式和國(guó)旗下的講話,對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。
通過(guò)加強(qiáng)學(xué)生德育教育管理,使學(xué)生的紀(jì)律性得到加強(qiáng),學(xué)生的學(xué)風(fēng)有了很大改觀。
三、抓好教學(xué)常規(guī)管理,教學(xué)質(zhì)量不斷得到提升。
1.我校認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)教學(xué)常規(guī)管理的有關(guān)要求,使學(xué)校的教學(xué)管理正在向制度化、規(guī)范化的目標(biāo)邁進(jìn),教學(xué)質(zhì)量也得到不斷提升,使今年中考與往年相比取得很大進(jìn)步。
2.以新課程理論為先導(dǎo),用新的課程理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,并積極進(jìn)行教改。認(rèn)真抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。能按照上級(jí)有關(guān)要求,精心組織教師學(xué)習(xí)新的課程理論、課程知識(shí)和繼續(xù)教育培訓(xùn)教材,不斷提高教師對(duì)新課程理論理解,更新教育理念。使教師在教學(xué)中,能按照大綱要求,開展有效的、學(xué)生參與面廣的教學(xué)活動(dòng)。注重面向全體,重視培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和自主學(xué)習(xí)的能力,教學(xué)質(zhì)量不斷提升。
四、重視安全教育與措施防范
設(shè)立安全教育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),行政值班24小時(shí)制,定期進(jìn)行校園安全大排查和管制刀具排查工作。經(jīng)常開展安全教育,加強(qiáng)對(duì)師生的人身、財(cái)產(chǎn)、交通、消防、食品衛(wèi)生管理,積極開展“平安校園”、“和諧校園”的創(chuàng)建工作。認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)部門的規(guī)定和要求,建立健全各項(xiàng)制度并落實(shí)責(zé)任。開設(shè)法治安全、疾病、交通、消防、地震的安全講座與演練,加強(qiáng)對(duì)教師和學(xué)生的安全教育,提高了教師和學(xué)生安全防范的意識(shí)和自我保護(hù)的能力。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育和管理,有效防止校園內(nèi)傷害事件的發(fā)生。制定應(yīng)對(duì)各類突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案,提高應(yīng)急能力。主動(dòng)溝通、協(xié)調(diào)、配合有關(guān)部門共同做好學(xué)校安全工作,合力構(gòu)筑“學(xué)校特別安全保護(hù)區(qū)”。
五、抓好校園建設(shè),校園整潔,注重特色教育。
六、.規(guī)范教育收費(fèi),搞好收支賬目公開。
學(xué)校嚴(yán)格按照上級(jí)教育收費(fèi)政策進(jìn)行收費(fèi),做到收費(fèi)項(xiàng)目、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)公開,提高家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)收費(fèi)的知情度和透明度,無(wú)亂收費(fèi)現(xiàn)象。加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理,嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)政策和財(cái)務(wù)制度,有計(jì)劃合理使用經(jīng)費(fèi)。
七、存在問(wèn)題
總而言之,一學(xué)年來(lái),在上級(jí)部門的大力支持和指導(dǎo)下,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的共同努力下,圓滿完成了本學(xué)期預(yù)定的各項(xiàng)工作計(jì)劃,取得了一定的成績(jī)。在這些成績(jī)面前,我們也看到了不足的一面,一是學(xué)校的常規(guī)教育工作還有待加強(qiáng),雖然大問(wèn)題不出,但小問(wèn)題不少。二是職工的思想政治工作還需加大力度,工作的方式方法上還需要改進(jìn),以提高工作的實(shí)效性,增強(qiáng)職工隊(duì)伍的穩(wěn)定性。三是在教學(xué)管理上還需要不斷探索、總結(jié),以全面提高教學(xué)質(zhì)量。四是學(xué)校不少輔助教學(xué)設(shè)備、辦公設(shè)備已陳舊老化,不能正常使用。這些問(wèn)題都需要上級(jí)的支持和急需解決的問(wèn)題。
年度教學(xué)工作總結(jié)14
這一學(xué)年來(lái),本人擔(dān)任高二(5-6)兩班的英語(yǔ)教師,在相互認(rèn)識(shí)了之后,進(jìn)取地去了解學(xué)生,去摸清學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),以便“因材施教”。本人在教學(xué)中認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課,及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識(shí),構(gòu)成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,從而不斷提高自我的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下頭是本人對(duì)一學(xué)年教學(xué)工作的一個(gè)總結(jié):
要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了以下工作:課前準(zhǔn)備,備好課。
、僬J(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念,每句話、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,明白應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。
、诹私鈱W(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
、垩芯拷谭,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。高二的學(xué)生基礎(chǔ)還是比較差,所以在課堂上我盡量用最簡(jiǎn)易的語(yǔ)言授課,爭(zhēng)取讓學(xué)生能在必須的時(shí)間內(nèi)掌握得最好.在復(fù)習(xí)過(guò)程中是十分枯燥的,所以課堂上激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣尤為重要.興趣是最好的教師,有了興趣,學(xué)生就會(huì)產(chǎn)生求知欲,視學(xué)習(xí)為樂(lè)趣,而不是負(fù)擔(dān)。僅有在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)教學(xué)效果,才能避免在以后的學(xué)習(xí)中產(chǎn)生兩極分化。英語(yǔ)課堂既是吸取知識(shí)的主戰(zhàn)場(chǎng),又是內(nèi)化技能的練兵所,但有限的時(shí)間無(wú)法使學(xué)生們充分把這些技能和知識(shí)據(jù)為己有并消化吸收。利用必須的時(shí)間復(fù)習(xí)鞏固已學(xué)知識(shí),訓(xùn)練相應(yīng)技能是提高學(xué)習(xí)效率不可或缺的重要組成部分。我的具體做法是把語(yǔ)言教學(xué)與練習(xí)聯(lián)系起來(lái),上課時(shí)盡量結(jié)合時(shí)事、熱點(diǎn),給學(xué)生講有關(guān)政治、歷史、社會(huì)等各方面的新聞、幽默等。課后做到多和學(xué)生交流接觸,了解學(xué)生的需要,以及他們對(duì)課堂上知識(shí)的掌握程度.并且在課后還布置學(xué)生專門做一些綜合本事的作業(yè).比如說(shuō)一天兩篇閱讀理解和一篇完型填空.并且我在教學(xué)中會(huì)認(rèn)真設(shè)計(jì)相應(yīng)的課后練習(xí),讓學(xué)生到達(dá)學(xué)以致用;如果課堂所學(xué)的是一些基本的語(yǔ)言點(diǎn),我就會(huì)給學(xué)生一些相應(yīng)的'訓(xùn)練,讓學(xué)生鞏固課堂所學(xué)知識(shí),并懂得如何在實(shí)際中應(yīng)用;如果課堂教學(xué)的是閱讀課,我會(huì)給出一些關(guān)鍵詞,讓學(xué)生復(fù)述課文。沒(méi)有課后練習(xí)的復(fù)習(xí)鞏固,學(xué)習(xí)效果會(huì)大打折扣,效率就提不高。講課生動(dòng)趣味我在講課時(shí),盡量講得生動(dòng)趣味,在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí),經(jīng)常給學(xué)生穿插一些英文歌曲、電影片段,來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
課后我積極參與聽課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。培養(yǎng)多種興趣愛(ài)好,到圖書館博覽群書,不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,為教學(xué)資料注入新鮮血液。
這一學(xué)期來(lái),閱讀在英語(yǔ)異常是考試中占的比例很大。而本人所教的兩個(gè)班的學(xué)生閱讀本事都不是異常好。在今后閱讀理解的復(fù)習(xí)是一個(gè)重點(diǎn),復(fù)習(xí)時(shí)我應(yīng)注意到了以下幾點(diǎn):
1.提高學(xué)生的閱讀量大。閱讀速度要求每分鐘48.5個(gè)詞以上。
2.讓其訓(xùn)練的題材應(yīng)多樣化。包括日常生活、風(fēng)俗習(xí)慣、人物傳記、文化教育、社會(huì)、史地、科技、政治、經(jīng)濟(jì)等資料。不能只局限于某種題材。
3.體裁多樣化。包括說(shuō)明文、記敘文、議論文、應(yīng)用文等。
4.讓其了解閱讀理解的主要題型。
5.掌握必要的閱讀理解解題技巧。
一般來(lái)說(shuō),對(duì)記敘文注意5w和1h;對(duì)描述文注意主要情節(jié),對(duì)說(shuō)明文或論證文要注意主旨句。
另外,做閱讀理解還要善于抓關(guān)鍵詞語(yǔ),如承接詞and,besides,but,never,etc。走進(jìn)21世紀(jì),社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自我,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),為完美的明天貢獻(xiàn)自我的力量。
年度教學(xué)工作總結(jié)15
本學(xué)年,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排下,我擔(dān)任兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作,在這個(gè)學(xué)年的教學(xué)工作中,感慨萬(wàn)千,這其中有苦有樂(lè),有辛酸也有喜悅,我覺(jué)得自己是過(guò)得緊張又忙碌,愉快又充實(shí),F(xiàn)對(duì)一學(xué)年以來(lái)在教學(xué)工作中的各個(gè)方面作一個(gè)總結(jié):
一、做到認(rèn)真?zhèn)湔n,授課。
在備課時(shí),我力爭(zhēng)將教材目標(biāo)和學(xué)生的實(shí)際結(jié)合,認(rèn)真思考最適合學(xué)生的教學(xué)方法和手段。學(xué)生的英語(yǔ)聽、說(shuō)的'能力相對(duì)較弱,在授課時(shí)我盡量使抽象問(wèn)題具體化和枯燥問(wèn)題趣味化,盡力去提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,在培養(yǎng)興趣的基礎(chǔ)上訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)真讀單詞的能力,在保持興趣的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新知識(shí),加大聽寫單詞的力度。在教學(xué)實(shí)踐中大膽嘗試分層次教學(xué)以滿足不同層次學(xué)生的需要,學(xué)生在學(xué)習(xí)中會(huì)不可避免的出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,差生面擴(kuò)大,會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,為此,我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo),作業(yè)進(jìn)行分層布置,并且利用業(yè)余時(shí)間對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。
二、虛心請(qǐng)教其他老師。
在教學(xué)上,有疑必問(wèn)。在各個(gè)單元的學(xué)習(xí)上都積極與其他老師商討,學(xué)習(xí)他們的方法,同時(shí),多聽其他老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足。
三、認(rèn)真批改作業(yè)。
布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性,有層次性。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類總結(jié),進(jìn)行透徹的評(píng)講,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,而且做到親自督查每位學(xué)生的默寫、背誦課文。
在這一學(xué)年的教學(xué)工作中,除了對(duì)學(xué)生進(jìn)行興趣的培養(yǎng)外,還培養(yǎng)他們自學(xué)的能力,鼓勵(lì)他們自己找閱讀的材料,從而提高閱讀能力,為下年級(jí)打下良好的基矗
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的努力,期末考試是一種考驗(yàn),但這并不是最重要的,重要的是在下個(gè)學(xué)年如何自我提高,如何共同提高所教年級(jí)的英語(yǔ)水平。因此,無(wú)論怎樣辛苦,我都會(huì)繼續(xù)努力,多問(wèn),多想,多向前輩學(xué)習(xí),爭(zhēng)取進(jìn)步。
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