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    大一班長的年終工作總結

    時間:2022-12-07 11:03:07 工作總結 投訴 投稿

    大一班長的年終工作總結3篇

      總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用,讓我們抽出時間寫寫總結吧。那么如何把總結寫出新花樣呢?下面是小編精心整理的大一班長的年終工作總結,希望對大家有所幫助。

    大一班長的年終工作總結3篇

    大一班長的年終工作總結1

      幾載光陰如夢蝶,回首往事堪嗟嘆。光陰似箭,載著20xx年漸漸的離去,我們也迎來了大二第一學期的完結。

      一年匆匆而過,感觸頗多。首先,很感謝老師和同學們曾經的支持,讓我成為班長,讓我有機會為班級服務,盡管貢獻不大,但我樂在其中,也很感謝那些曾經給我?guī)椭约皩ξ姨岢雠u的學生會干部,是你們讓我懂得如何更優(yōu)秀。

      回顧這個學期,在青志活動方面,我們成功地完成了寢室活動建設活動,出現(xiàn)偶爾一批有創(chuàng)意又符合我么當代青年的特色活動,騎自行車洪江古商城游,鳳凰游,國際志愿者日交通勸阻志愿活動,社會有償實踐活動,活動收效較好,給班上同學帶來鍛煉自己,提高自己的平臺。

      在班里活躍分子的帶動下,大型賽場總能見到我們班的身影,這正好培養(yǎng)了同學們對素質拓展的興趣,也發(fā)展了各同學的特長。平時周末,同學們約出來在戶外玩玩,打打籃球,投幾個籃,揮揮羽毛球拍,這不僅豐富了同學們的課余生活,也鍛煉了同學們的體魄,而且也增強了班級的凝聚力,使同學們更加團結友愛。

      另外,在團總支學生會的引導下,我們班積極開展班級建設,并根據班同學的特點和實際需求,積極組織開展各種豐富多彩的活動。并在其中,我們很抓學習不放松。無置可否,在這期間,我們取得一定的成果,而且領悟了其他,但是同時也存在許多不足:

      一、應狠抓學習,加強學習活動的開展,促進學生成績的鞏固和提高。

      同學們都知道,學習是學生的第一任務。隨著大學的適應,大多學生松弛的現(xiàn)象明顯加強;倡導去實驗室圖書館晚自習,有學習委員負責帶領負責的措施,同學們出勤率較高。

      二、在平時應多注意同學們的思想動態(tài),發(fā)現(xiàn)并解決問題。

      有些同學的某些錯誤思想,如現(xiàn)代史不上沒關系等對于整個班級學風有較壞的影響,我們經常委婉地糾正其錯誤觀點,使其認識到其行為對班級學風、班級集體榮譽的負面影響。另外,我們也鼓勵著各寢室長開展寢室臥談會,從而,了解個同學的思想動態(tài)。再次,我們建立了班級微信群,便于及時傳達各種信息,還有,不定期與兄弟班級負責人溝通,交流工作,學習經驗,取長補短,從而促進班級更好發(fā)展。

      三、關注同學們的日常生活。

      督促勞動生活委員定時查好寢室衛(wèi)生,安排體育委員購買羽毛球籃球等體育器材,用于同學們日常體育鍛煉,豐富同學們的課余生活;合理安排班費使用,并將每月班費使用微信群共享進行公示。

      四、發(fā)現(xiàn)工作中的不足。

      1、課外活動組織開展的次數不如別的兄弟班多。

      2、臨近考試未能很好的起帶頭作用。

      3、版為重也有個別沒嚴格要求自己,有遲到早退等不良現(xiàn)象。

      4、學習小組在下學期開展的不太理想,一部分人曠課。

      5、學習自覺性不高。

      本學期我們工作學習上的.不足除了以上幾點外,還必然存在著許多未能覺察到的地方,我們將在今后的工作中克服這些缺點和不足,努力將工作做得更好。

      展望未來的班級工作優(yōu)勢,避免并克服工作上的缺點,帶領好整個班委會,以爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體為目標,努力學習,踏實肯干,不斷創(chuàng)新,積極搞好班級各項工作,高質量的完成每學期的工作計劃,確保本班班級工作順利開展,為本班的健康發(fā)展做出新的更大的貢獻。

    大一班長的年終工作總結2

      近三個多月的大一生活雖然是短暫的,但卻是難以忘懷的,是難以讓人用三言兩語就能說清楚的。依稀還記得學期初軍訓那段陽光溢滿臉上的日子,回首過往。以一個學生的身份可以這么總結:新鮮的充實。以一個班的班長的身份可以這么總結:繁忙的充實。

      對于管理方面:

      我一直這么認為我們班的凝聚力是足夠的,考勤和衛(wèi)生方面也是做的優(yōu)秀的。我們制定了相關的制度。例如,每周班會的班委報告,值日生的獎懲制度。每周班會都會總結上周的不足,并且解決這些不足,對于這一做法我是覺得是不錯的,剛開始時主要班委班長,團支書帶頭,然后每個班委輪流。有滔滔不絕,有三言兩語,但都是找到了班級的漏洞,也及時的去解決這些漏洞。

      關于考勤,在學期之初我們班的考勤有很大的問題。雖然曠課的人沒有,但是遲到的現(xiàn)象偶爾有,大多數的人踩鈴進教室。之后我制定了規(guī)定:每個班委必須早到五分鐘。由我做起,班級的踩鈴現(xiàn)象已經消失。每個寢室都基本有班委,班委帶動整個寢室,之后帶動這個班級,不僅這一現(xiàn)象的消失,同時也增加了班級凝聚力。我認為這一規(guī)定是我這將近100天來做的最好的規(guī)定。也改掉了我晚起的問題。

      關于班風,在學期之初由于我們班絕大多數的人都是調配的,所以大家的學習興趣不是濃厚,多數只是對于大學的新鮮感,但是在經過班會的介紹和老師的幫助之后漸漸冒出一些頂芽,開始產生了學習的氛圍,雖不濃厚但也在慢慢濃郁。班級里沒有特別吵鬧的`同學。對于一些不積極,不向上的同學,我也開展了一場關于“正能量”的班會。并且取得了不錯的效果。

      對于班級建設方面:

      我一直都保留著班級活動的照片等相關內容,并且進行整理。并且想在明年申請十佳班級。對于班級的文化建設我們還是做的相當不錯的。雖然有時候我一個男孩子對于設計什么不在行,但是我們班成立小組,對于班級美化,對于黑板報建設,對于班會的安排,都進行了很好的規(guī)劃。因此我認為,對于班級的建設我們應該是OK的,并且我們有能力去競爭明年的十佳班級,我會更努力的。

      對于今后:

      大學是我最后的學生時代,我想抓住最后的機會,好好的讓自己磨一磨,把鋒利的棱角磨平一些,把為人處世做的更圓滑一些,所以我競選了班長。并且我很想做好這一工作,這對我是一個挑戰(zhàn),也是對我的一種承認,也是對我的一種考核。一個班長拿出去,總會對于這個班進行評頭點足,所以我會讓自己優(yōu)秀的同時,帶動整個班級一起優(yōu)秀。

      最后,100來天的工作只是開始,之后的日子,可以看到我在工作中更優(yōu)秀的模樣。

    大一班長的年終工作總結3

      近三個多月的大一生活雖然是短暫的,但卻是難以忘記的,是難以讓人用三言兩語就能說清晰的。依稀還記得學期初軍訓那段陽光溢滿臉上的日子,回首過往。以一個同學的身份可以這么總結:新奇的改善。以一個班的班長的身份可以這么總結:繁忙的改善。

      對于管理方面:

      我始終這么認為我們班的分散力是足夠的,考勤和衛(wèi)生方面也是做的優(yōu)秀的。我們制定了相關的制度。例如,每周班會的班委報告,值日生的獎懲制度。每周班會都會總結上周的不足,并且解決這些不足,對于這一做法我是覺得是不錯的,剛開頭時主要班委班長,團支書帶頭,然后每個班委輪番。有滔滔不絕,有三言兩語,但都是找到了班級的漏洞,也準時的去解決這些漏洞。

      關于考勤,在學期之初我們班的考勤有很大的問題。雖然曠課的人沒有,但是遲到的`現(xiàn)象間或有,大多數的人踩鈴進教室。之后我制定了規(guī)定:每個班委必需早到五分鐘。由我做起,班級的踩鈴現(xiàn)象已經消逝。每個寢室都基本有班委,班委帶動整個寢室,之后帶動這個班級,不僅這一現(xiàn)象的消逝,同時也增加了班級分散力。我認為這一規(guī)定是我這將近100天來做的最好的規(guī)定。也改掉了我晚起的問題。

      關于班風,在學期之初由于我們班絕大多數的人都是調配的,所以大家的學習愛好不是深厚,多數只是對于高校的新奇感,但是在經過班會的介紹和老師的關心之后慢慢冒出一些頂芽,開頭產生了學習的氛圍,雖不深厚但也在慢慢濃郁。班級里沒有格外吵鬧的同學。對于一些不主動,不向上的同學,我也開展了一場關于“正能量”的班會。并且取得了不錯的效果。

      對于班級建設方面:

      我始終都保留著班級活動的照片等相關內容,并且進行整理。并且想在明年申請十佳班級。對于班級的文化建設我們還是做的相當不錯的。雖然有時候我一個男孩子對于設計什么不在行,但是我們班成立小組,對于班級美化,對于黑板報建設,對于班會的支配,都進行了很好的規(guī)劃。因此我認為,對于班級的建設我們應當是OK的,并且我們有力量去競爭明年的十佳班級,我會更努力的。

      對于今后:

      高校是我最終的同學時代,我想抓住最終的機會,好好的讓自己磨一磨,把銳利的棱角磨平一些,把為人處世做的更圓滑一些,所以我競選了班長。并且我很想做好這一工作,這對我是一個挑戰(zhàn),也是對我的一種承認,也是對我的一種考核。一個班長拿出去,總會對于這個班進行評頭點足,所以我會讓自己優(yōu)秀的同時,帶動整個班級一起優(yōu)秀。

      最終,100來天的工作只是開頭,之后的日子,可以看到我在工作中更優(yōu)秀的模樣。

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