校園欺凌的工作總結(jié)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關情況分析研究，做出有指導性結(jié)論的書面材料，它能夠給人努力工作的動力，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。我們該怎么去寫總結(jié)呢？下面是小編整理的校園欺凌的工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
校園欺凌的工作總結(jié)1
校園是我們學習和工作的地方，但屢見不鮮的校園欺凌卻打破了校園應有的`寧靜。校園欺凌不但危害我們的身心健康，而且還破壞了正常的教學秩序和和諧校園的建設。所以，我校德教處定于9月1日組織各班召開了以“預防校園欺凌，我們是一家人”為主題的主題對會活動。
主題隊會上，我班通過觀看PPT課件、案例分析、中隊輔導員講解、學生分析討論等方式，讓學生們知道了什么是校園欺凌以及校園欺凌的危害，使學生學會了正確面對校園欺凌，保護自己。知道了如何預防和應對校園欺凌。此次主題班會，增強了學生的保護自身意識，遠離欺凌傷害，不做校園欺凌的施暴者。教育學生們從自己做起，從自身做起，從身邊的每一件小事做起，做一名“積極向上的和諧少年”。
總之，應對校園欺凌是一項長期的工作，學校將會嚴肅校風校紀，規(guī)范學生行為，確保校園平安、和諧，讓學生們健康、快樂地成長。
校園欺凌的工作總結(jié)2
為增強學生法治觀念，預防校園欺凌事件，保障教育教學工作的正常運行，xx二小結(jié)合教科局“五個專項行動”的.要求，開展了以“預防以大欺小，杜絕校園欺凌”為主題的專項教育行動。
加強領導，責任落實。該校制定了防治學生欺凌工作制度和應急預案，召開了防治校園欺凌專項工作會議，將防治校園欺凌工作落實到每一個崗位，每一個管理環(huán)節(jié)。并強調(diào)了教職員工的師德師風教育，嚴禁體罰和變相體罰學生，絕不允許教師及其他人員成為校園欺凌事件的參與者。
加強宣傳，教育到位。學該校利用國旗下講話、紅領巾廣播站、主題班會、黑板報等多種形式讓學生了解有關校園欺凌的常識，進一步增強學生法制觀念，學會利用法律武器保護自己。同時教育學生要不斷陶冶情操，修身養(yǎng)性，嚴于律己，寬以待人，不做欺凌之事，不當欺凌之人。
加強督查，積極防控。一是各班教認真摸排和及時處理發(fā)現(xiàn)的苗頭性問題，對個別學生加強心理疏導和干預，做好留守兒童關心關愛工作，力求從源頭上預防學生欺凌和暴力行為發(fā)生。二是視頻監(jiān)控全覆蓋，專人值守，全時段監(jiān)控，做到早發(fā)現(xiàn)、早預防、早控制。
加強家校溝通，形成防治合力。該校通過班級家長微信群、家長會等形式提請家長切實履行監(jiān)護責任，引導廣大家長共同關注學生情緒變化，積極與學校溝通情況，遏制校園欺凌的發(fā)生。努力實現(xiàn)校園欺凌事件“零事故”。
校園欺凌的工作總結(jié)3
近年來，校園欺凌事件時有發(fā)生，給未成年人的健康成長帶來影響，同時也影響了社會的穩(wěn)定。為了切實做好預防校園欺凌事件工作，我校根據(jù)市委民生考核月點評事項要求精神，扎實開展了治理整頓工作�，F(xiàn)將具體情況總結(jié)如下:
一、成立領導小組，加強對此項工作的領導
為了確保治理校園欺凌事件的落實，我校成立了以校長為組長，副校長、大隊輔導員、教導主任為組員的治理整頓工作領導小組，專門研究此項工作，并召開教師會、學生會，進行宣傳，營造氛圍，提高大家對此項工作的認識，為此項工作的順利開展打下了良好的基礎。
二、完善預防校園欺凌事件相關制度
我校制定了預防校園欺凌事件的制度，建立了預防治理校園欺凌事件相關應急處置預案，明確了相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。各部門的負責人都能履行職責，發(fā)現(xiàn)校園欺凌事件，及時處理，防止事態(tài)擴大，近年來無打架斗毆等特大事件的發(fā)生。校園風氣比較正，得到了廣大家長和社會的好評。
三、開展了預防校園欺凌專項教育活動，使學生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀
1.各班召開了預防校園欺凌事件主題班隊會，班主任一對一進行學生單獨談話，并完成矛盾隱患的排查工作。同學們以知識問答等形式，了解了校園欺凌是一種極不文明的行為，明確了同學們的認識。
2.利用品德課、心理健康課、安全教育課對學生進行預防校園欺凌事件的知識教育。
3.組長全體教職工集中學習了對校園欺凌事件預防和處理的相關政策,使全體教職工了解了預防校園欺凌的措施和方法，增強了處置能力。
4.今年3月校長對全體教職工進行了預防校園欺凌知識培訓,使廣大教職工明確了哪些同學是易被欺凌的對象，以及怎樣教育這些孩子保護自己，嚴防欺凌。
四、禁止校園欺凌，重在預防
1.廣泛開展心理健康咨詢，加強對個別問題學生的心理疏導。班主任老師是學生的心理健康教師，對于學生中存在的問題，能及時和學生談心，和家長溝通，把矛盾解決在萌芽狀態(tài)。
2.公布了校園欺凌治理的電話號碼和責任人。
五、發(fā)現(xiàn)欺凌事件，及時處理在全體教職工的努力下我校無重大校園欺凌事件的發(fā)生，對于小的問題，能及時發(fā)現(xiàn)，及時溝通，及時疏導，及時解決。六二班的一個孩子與四年級一班一個孩子，在上廁所時，為一些瑣事發(fā)生口角，班主任老師及時解決，及時做這個孩子的.思想工作，使笑容重返孩子的面龐。
校園欺凌不僅僅指的是身體的侵犯，比身體侵犯更嚴重的是心靈上.的歧視，所以我們作為老師，一定要關注學生的心理，關注學生的內(nèi)心世界，教育我們的學生，關心、幫助弱勢群體，關心幫助殘疾孩子，而不是歧視他、嘲笑他。要讓每一個孩子臉上綻放出燦爛的笑容。
校園欺凌的工作總結(jié)4
為進一步提高學生預防校園欺凌事件能力，杜絕校園惡性暴力事件的發(fā)生，我校采取各種有效措施對校園欺凌事件加以防范，加大校園及周邊區(qū)域欺凌事件的防范力度，多措并舉保師生安全。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、提高認識，強化防范意識
認真貫徹落實上級指導精神。認真學習領會，積極落實，使每一個教師、同學在腦子中都緊繃安全意識這根弦。我校高度重視，將安全防范工作列入學校重要議事議程。召開安全工作專題會議，強調(diào)了加強校園安全防范措施和學生自身安全防范意識，禁止外來人員入校等制度。通過會議的傳達，讓全體教職工充分認識到校園欺凌事件問題的嚴重程度以及帶來的社會危害，從而增強自我保護的能力和意識。會后要求各班主任認真組織召開主題班會，提高學生的安全意識，強化安全防范教育和師生心理健康教育，提高師生應對欺凌事件的能力。
二、健全制度，落實領導責任制
為保障師生生命財產(chǎn)安全，切實維護學校正常教育教學秩序，建立健全了校園安全防范制度，成立了領導小組，明確職責，確保防范工作開展得順利有序。
三、加強安全保衛(wèi)，實行24小時值班制
學校嚴格執(zhí)行領導帶班、教師值班制度，充實校園安全保衛(wèi)力量。對外來人員進出校園實行嚴格登記制度;上課期間，學校大門一律落鎖，學生如有特殊情況需外出必須出具班主任的批條;有家長來校找學生，一律登記并檢查他在沒有攜帶暴力器具及危險品的.情況下，方可進入校園;精神病患者、社會閑雜人員一律不許進入校園;任何車輛未經(jīng)允許不得進入校園。發(fā)生有人強行進入的情況，校門值班人員要及時報告學校領導。嚴禁學生將管制刀具等危險品帶入校園。
四、加強教育，強化學生自護意識。
學校教育學生在面對暴力時的策略與勇氣、遭遇暴力以后應該如何對待等。如面對各年級同學以及校外人員的侵害要及時向父母和老師匯報;對于嚴重的侵害行為可以向公安機關報案或者向人民法院起訴等。各班級要配齊安全班委、安全信息員，定期向?qū)W校反映可能發(fā)生的校園暴力隱患，積極爭取學校、社會和家庭的保護和幫助，將校園暴力扼殺在萌芽之中。
我們相信，只要家庭、學校和社會齊心合力，我們的校園定會成為孩子們的樂土!
校園欺凌的工作總結(jié)5
開展按照要求全面自查自糾、進行家校聯(lián)系及校內(nèi)外安全秩序狀況調(diào)查四個方面對專項治理情況進行了專項治理，現(xiàn)將第一階段開展工作情況匯報如下：
一、領會精神，明確目標
我校認真學習文件精神，牢固樹立“安全發(fā)展”理念，通過加強法制教育，嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學生行為，積極主動和扎實認真地做好預防和處置校園欺凌事件，為促進學生身心健康，保障校園安全、維護校園穩(wěn)定、推進平安校園、和諧校園建設提供良好的環(huán)境。
二、加強領導，科學部署
1、學校成立了專門的校園欺凌專項治理領導組及具體工作小組，責任分工明確。
領導組總指揮：趙東齊(校長)、副總指揮：劉霄云(副校長);成員有任耀寧(教務主任)、支建軍(總務主任)。
具體工作小組有：現(xiàn)場防爆組，劉霄云(副校長)為組長;疏散引導組，任耀寧(教務主任);現(xiàn)場救護組，王聰(教務處干事)為組長;事故調(diào)查組，支建軍(總務主任)為組長。
2、工作職責：
組長：對校園欺凌專項治理負總責。審訂校園欺凌專項治理實施方案應急預案，對此次治理活動督查并評定實施情況。
副組長：治理過程督促班主任、保安員、宣傳員宣傳教育到位，確保各項工作落實到位。并召開以預防校園欺凌為主題的知識講座。
成員：服從領導，各司其職。總務主任備好“三防”等相應防范器械;保安員做好門衛(wèi)出入安全管理工作和校園巡查監(jiān)督工作;班主任等做好對學生的一日安全教育管理、宣傳工作，為學生保駕護航。家委會主任委員通過微信等平臺向家長朋友宣傳預防校園欺凌方面
知識，確保學生安全無事故。
三、多措并舉、專項治理
(一)完善制度。學校制定了完善的校園欺凌的預防和處理制度、措施，建立了《柏樹塬小學校園欺凌專項治理實施方案》和《柏樹塬小學校園欺凌應急處置預案》，明確了相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。
(二)開展活動、加強教育
一是邀請公安干警來我校開展預防校園欺凌法制安全報告會。報告會上，張警官從校園暴力欺凌行為特有的欺凌逞強型、惡意斗狠型、蓄意報復型、無故滋事型、模仿暴力型的五種表現(xiàn)形式入手，列舉了大量鮮活案例，闡述了校園暴力欺凌行為發(fā)生的人群、地點、動機及危害性，分析了校園暴力欺凌行為產(chǎn)生的根源，隨后對預防校園暴力欺凌行為提出了五條預防措施。要求學校經(jīng)常開展法制教育、生命教育、安全教育、感恩教育及心理健康教育，提高學生的綜合素質(zhì)和防范能力，預防、避免、抵制校園欺凌暴力行為的發(fā)生。張警官警還要求各學校師生及家長攜起手來，加大校園周邊治安環(huán)境的專項治理，為他們的健康成長奉獻愛心和力量，共同營造關愛學生的社會氛圍。
二是校長趙東齊為學生做校園安全專題講座。
趙校長結(jié)合近年來一些校園暴力事件、校園欺凌案例進行了剖析。通過某些學校因?qū)W生打架、敲詐事件造成嚴重后果，讓家長承擔經(jīng)濟責任的典型案例，警示并教育學生要潔身自好，不通過言語侮辱別人，不與社會閑雜青年交往，不參與學生打架，敢于與來自校園外的`欺凌行為進行靈活機智的斗爭，運用法律維護自己的合法權(quán)益，依法進行自我防范、保障生命安全的一些方法，具有很強的針對性和教育性。并強調(diào)學校在在日常教育工作中要及時發(fā)現(xiàn)校園欺凌隱患，對有欺凌傾向的學生進行心理疏導，從而使校園欺凌事件能夠及時消滅在萌芽之中。
三是各班召開校園欺凌安全教育主題班會。
各班通過觀看視頻、案例分析、教師講解、分析討論等方式，讓學生了解了校園欺凌及其危害，校園周邊哪些地方是校園欺凌的多發(fā)地點，知道了如何預防和應對校園暴力欺凌，并懂得了實施校園暴力欺凌需要承擔的法律責任。
四是加強家校聯(lián)系及校內(nèi)外安全環(huán)境狀況調(diào)查。
我校在定期的大家訪活動中加入校園欺凌家校溝通環(huán)節(jié)，通過家長意見反映、實地走訪摸排校外社會閑雜人群、校內(nèi)外信息整合收集校園欺凌問題，進行記錄和處理，并對外公布校園欺凌區(qū)、鎮(zhèn)、校三級舉報電話，開展校園管制刀具收繳活動，多方合力、多措并舉保障學生校內(nèi)外安全。
四、制度齊全，措施得力。
學校還制定了相應的防校園欺凌制度及措施。具體如下：
1、相關崗位教職工要明確自己的職責，實行全體教職工一崗雙責制，對玩忽職守，對學校安全造成不良后果的，追究其責任。
2、加強校園欺凌治理的人防、物防和技防的建設，如有丟失、損壞、不健全的相關器械總務處要及時配備。
3、班主任要經(jīng)常開展學生心理健康咨詢和疏導，多觀察、勤關心，發(fā)現(xiàn)學生有異常情緒及時詢問調(diào)查。
4、當天值班教師要認真負責，對學生廁所、宿舍等容易發(fā)生糾紛的地段要做好巡查工作。
5、學校利用主題班會、教育講座、國旗下講話等對學生進行宣傳教育。
6、如發(fā)生校園欺凌事件，及時向領導小組匯報，保安員要及時到位并嚴肅處理實施欺凌的學生，涉嫌違法犯罪的，要及時向當?shù)豿xx門報案并配合立案查處。
今后，我校仍將進一步重視校園安全工作，及時解決安全工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我校安全工作水平。
校園欺凌的工作總結(jié)6
組長（校長）：對校園欺凌專項治理工作負總責，審定《xx中學校園欺凌專項治理實施方案》、《xx中學校園欺凌應急處置預案》。
副組長（黨支部書記、副校長）：對《校園欺凌專項治理實施方案》的科學性、可操作性進行討論評審，治理過程中督促各處室、安保人員、宣傳人員宣傳教育到位，確保各項工作落實到實處。
在校園欺凌專項治理中，各處室發(fā)揮各自職能作用，各負其責，密切配合，齊抓共管，形成合力。
辦公室：負責有針對性加強對教師師德教育，國家法律法規(guī)宣傳教育；負責校園欺凌事件接待及上報等工作，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各處室校園欺凌事件工作。
教務處：負責加強學校教學常規(guī)管理，完善學生課堂教學安全管理措施。
德育處：負責有針對性法制教育工作，增強學生法治觀念；加強學校德育工作，注重學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，促進學生品德提升和身心健康。
安保處：加強平安校園、和諧校園建設，強化學生安全管理，落實未成年人保護責任；做好學生間矛盾糾紛的.排查及校園欺凌事件的處理工作。
總務處：負責學校重點部位隱患排查及檢修，配齊配全安防設施，做好學校安全設施后勤保障工作。
校園欺凌的工作總結(jié)7
一、具體措施
（一）高度重視，成立機構(gòu)。
我局接到上級通知后，高度重視，責成各中小學校、中等職業(yè)學校要高度重視校園欺凌專項治理工作，成立校園欺凌專項治理活動領導小組，教育局長、學校校長作為第一責任人，全面負責本縣、本校欺凌專項治理工作的安排部署和督查落實。結(jié)合實際制定方案，抓緊部署，組織所有學校認真實施，并加強檢查和指導，切實開展校園欺凌專項治理工作，努力建設平安校園、和諧校園。
�。ǘ┓e極宣傳，營造氛圍。
各校對學生集中開展以校園欺凌治理為主題的專項教育，通過微信、家校溝通、宣傳專欄等平臺進行宣傳；抓好品德、心理健康和安全教育；充分利用國旗下講話、校會、報告會、主題班會、征文比賽、演講會等形式，強化對中小學生的社會主義核心價值觀、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德教育；貫徹落實《中小學生守則》，堅持抓好中小學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育，使學生入腦入心，不做欺凌之事，不當欺凌之人。同時加強對教職員工的師德師風教育，禁止體罰和變相體罰學生，絕不允許教師及學校其他人員成為校園欺凌的制造者。組織教職工集中學習校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法等。
（三）扎實開展，力求實效。
1、開展品德教育、心理健康教育、生命教育、法治教育、安全教育，主動邀請學校法治副校長到校開展法治教育。
2、組織全體教職工集中學習《合浦縣教育局關于落實北海市教育局20xx年度社會評價反饋意見建議的整改方案》及校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法等。
3、充分利用校會、家長會、校內(nèi)電子屏、宣傳欄、微信公眾平臺等形式，宣傳校園欺凌專項治理工作。
4、暑假前和開學后，召開一次以校園欺凌治理為主題的班會、舉辦一次專題升旗儀式、組織一次專題講座，集中向師生宣傳相關法律法規(guī)及預防措施，不斷推進專項治理工作落到實處。
5、重點研究和關注有家庭、學業(yè)困難，有心理偏差和行為異常，有家庭變故的學生及留守兒童等特殊群體學生，通過建檔、跟蹤、分析、疏導等環(huán)節(jié)，積極加以引導和矯正。
�。ㄋ模┩晟浦贫龋訌婎A防。
1、各學校要結(jié)合實際，制定完善校園欺凌的預防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應急處置預案，明確相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。
2、加強值班制度落實，明確值班職責，強化責任意識，做到“誰當班誰負責，誰首接水負責”，杜絕互相推諉、甚至聽之任之的現(xiàn)象，做好應急處置和匯報。
3、加強校園巡查工作，重要時間節(jié)點（早上上學、中午午休、放學后至晚自習前、晚自習后），重要場所（操場、食堂、宿舍、校園超市）的巡邏和查看，做好相關記錄。
4、加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，充分利用心理輔導室開展學生心理健康輔導和疏導;要設立校園欺凌舉報信箱，公布學校學生救助電話和校園欺凌治理舉報電話并明確負責人，及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴肅處理實施欺凌的學生。
5、加強師德師風建設。
我縣通過召開合浦縣教育系統(tǒng)師德師風專項整治工作會議，組織教師開展學習教育活動，參加學習人數(shù)覆蓋全縣8000多名教師；組織開展師德師風建設大討論、演講及征文活動，8000多名教師參與大討論活動，73名教師參加全縣的師德師風演講比賽并獲得獎項，441名教師參加征文比賽并獲得獎項。通過開展師德師風專項整治活動，我縣教育系統(tǒng)的師德師風建設取得了很好的成效。
6、組織部署，加強督查。
指導和督促各中小學校安排治理工作，認真開展校園欺凌專項治理自查自糾，對校園安全隱患和矛盾糾紛進行全面排查和摸底，建立隱患和矛盾糾紛排查臺賬，要對專題教育情況、規(guī)章制度落實情況、加強預防工作情況、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等進行全面自查，形成自查報告。
7、加強心理干預。各學校定期通過家訪、家長會、電話訪問等加強家校聯(lián)系，提醒家長關注子女思想動態(tài)，加強交流，預防欺凌事件發(fā)生。
二、整改成效。
全縣校園欺凌治理活動啟動以來，全縣各級各類學校采取多種手段和措施，扎實推進，專項行動取得了初步成效。各級各類學校都制定了校園欺凌的預防和處理制度、措施，建立起了校園欺凌事件應急處置預案，明確了相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的`職責。集中對學生開展了以校園欺凌治理為主的教育專題，宣傳預防和處理制度，開展了品德、心理健康和安全教育，邀請公安、司法等相關部門到學校開展了法治教育，組織教職工集中學習了對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法等，進一步加強了校園欺凌治理的人防預防和科防建設，充分利用心理咨詢室開展了學生心理健康咨詢和疏導，要求教職工要特別關注校園欺凌事件，鼓勵學生向老師反映有關情況，及時發(fā)現(xiàn)調(diào)查處理校園欺凌事件。各級各類學校成立了領導機構(gòu)，出臺了具體工作方案，教育引導廣大學生尊重他人，增強法治意識，提高自我防護能力，共同建設平安校園、和諧校園，專項行動取得了初步成效。
三、存在的問題。
雖然開展校園欺凌專項治理工作已取得初步成就，但只是剛剛開始，還存在很多的不足和困難。
1、少數(shù)同志對此項工作的重要性還認識不足，主觀能動性還不夠。有些同志還存在畏怯的心理，認為多一事不如少一事，以免自找麻煩，對一些校園欺凌事件不聞不問，聽之任之，沒有得到及時的處理。
2、一些同志處理校園欺凌事件的水平不高，沒有正確有效的處理方式方法，教育疏導懲治的功能沒有發(fā)揮出來。
3、經(jīng)費人員不足。一些關鍵的時間、節(jié)點、場所必須要依靠高科技設備來幫助監(jiān)控，但很多學校沒有財力購置安裝高清監(jiān)控裝置。校園欺凌監(jiān)控仍存在時間、空間上的死角。
4、社會風氣的不良影響亦是助長校園欺凌時有發(fā)生的罪魁禍首，有些監(jiān)護人對待校園欺凌的態(tài)度簡直就是南轅北撤，而單靠教育行政部門和學校還無力扭轉(zhuǎn)社會風氣向有利于預防校園欺凌的方向發(fā)展。
校園欺凌的工作總結(jié)8
校園欺凌是指同學間欺負弱小的行為，由于學生的個頭和身體素質(zhì)都有強有弱，所以有不少的同學恃強欺弱，校園欺凌事件經(jīng)常發(fā)生。我們國家實行了九年制的義務教育制度，遭受欺凌的同學在很長的一段時間里都會受到欺凌。而欺凌的過程蘊藏著一個復雜的互動狀態(tài)，受欺凌的同學會形成這樣或那樣的心理問題，影響他們的身心健康，甚至影響他們的人格發(fā)展。為防止校園欺凌、傷害學生的事故發(fā)生，切實有效降低和控制安全事故的危害，我校進行了一次預防校園欺凌事故的教育活動。
首先，在開學初的一次升旗儀式上，學校陳校長就為學生講解了校園欺凌事件的危害。學校安保主任劉梅先老師也介紹了校園欺凌事件的`主要表現(xiàn)形式、強調(diào)了與同學相處需要注意的一些事情。同時學校建立了愛動手打架這類學生的檔案，把他們召集在一起開了一個會，讓他們知道打架的危害。
接著各班班主任組織全班同學觀看了長沙市安全教育平臺上的與校園欺凌事件有關的兩個視頻——《荊棘中的玫瑰》、《黑手》。開展了以預防校園欺凌為主題的班會活動課。
校園欺凌的工作總結(jié)9
寬容就是人與人之間相處時能充分的理解他人、體諒他人，擁有寬闊的胸懷。同學們生活在一起，產(chǎn)生一點摩擦是正常的。在平時生活中，應該學會說：“對不起”。你可別小看這三個字，它的作用可大了，在處理同學關系時有著出奇的效果。但是矛盾發(fā)生后，應該學會忍、包容、體諒他人，不能斤斤計較，應該讓矛盾迅速化解，也就是人們常說的：“退一步海闊天空”。所以，我們應該學會友善待人，使自己的周圍充滿歡樂。
其次，學會正確處理同學間欺凌現(xiàn)象。寬容友善不是無原則的饒恕和縱容，當你發(fā)現(xiàn)別人或自己受到欺凌時，應該及時尋求家長、老師甚至警察的幫助，用正確的方式處理同學間的矛盾和沖突，把校園欺凌化作校園和諧相處，讓友善的微笑常掛你的'臉上，做一個合格的盤中人!
同學們，文明和秩序是任何一個社會，任何一個學校所必不可少的。讓我們大家一起共同努力建設書香校園、陽光校園，做一個講文明、守紀律的寬容友善之人，共建我們友善和諧的校園!
校園欺凌的工作總結(jié)10
為有效預防校園欺凌事件，維護和確保學校的穩(wěn)定和發(fā)展，保障教育教學工作的正常運行，根據(jù)昌吉州教育局關于轉(zhuǎn)發(fā)上級《關于開展校園欺凌專項治理活動通》知要求，結(jié)合我市實際，認真開展了一系列工作，現(xiàn)將工作匯報如下：
一、領會精神，明確目標，牢固樹立“安全發(fā)展”理念，通過加強法制教育，嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學生行為，積極主動和扎實認真地做好預防和處置校園欺凌事件，為促進學生身心健康，保障校園安全、維護校園穩(wěn)定、推進平安校園、和諧校園建設提供良好的環(huán)境。
三、周密安排，精心組織本次專項治理分為兩個階段。第一階段:
(一)完善制度。學校制定了完善的校園欺凌的預防和處理制度、措施，建立了校園欺凌事件應急處置預案，明確了相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。
(二)開展教育。學校集中中對學生開展了以校園欺凌治理為主題的專題教育，開展了品德、心理健康和安全教育，邀請公安、司法等相關部門到校開展法制教育。組織教職工集中學習對校園欺凌事件預防和的相關突發(fā)事件的應急處理。
(三)加強預防。學校加強對校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，開展學生心理健康咨詢和疏導，公布學生救助或校園欺凌治理的'電話號碼，并明確負責人。及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴肅處理了實施欺凌的學生。
第二階段：學校自查，接受普查。學校對專項治理第一階段專題教育情況、規(guī)章制度完善情況、加強預防工作情況、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等，進行全面自查、督查和總結(jié)，形成報告并上報。對不足地方及時彌補。
四、制度齊全，措施得力。各學校還制定了相應的防校園欺凌制度及措施。具體如下：
1、相關崗位教職工要明確自己的職責，實行全體教職工一崗雙責制，對玩忽職守，對學校安全造成不良后果的，追究其責任。
2、加強校園欺凌治理的人防、物防和技防的建設，如有丟失、損壞、不健全的相關器械總務處要及時配備。
3、班主任要經(jīng)常開展學生心理健康咨詢和疏導，公布學生救助或者是校園欺凌治理的電話號碼。
4、當天值班教師要認真負責，對學生廁所、宿舍等容易發(fā)生糾紛的地段要做好巡查工作。
5、學校利用主題班會、教育講座、國旗下講話等對學生進行宣傳教育。
6、如發(fā)生校園欺凌事件，及時向值班領導匯報，安保員要及時到位并嚴肅處理實施欺凌的學生，涉嫌違法犯罪的，要及時向當?shù)嘏沙鏊鶊蟀覆⑴浜狭覆樘帯?/p>
校園欺凌的工作總結(jié)11
依據(jù)國家和市區(qū)關于開展校園欺凌專項治理工作的通知精神，按照西崗區(qū)七月中旬下發(fā)的《關于校園欺凌專項治理工作的通知》要求，現(xiàn)對我校校園欺凌專項治理第一階段工作進行全面自查。
一、 領導重視，規(guī)章制度完善
1、學校成立工作領導小組，成員分工明確、責任清晰，有中層以上領導專門負責此項工作。
組長：孟xx
副組長：王xx
專干：xx
組員：
現(xiàn)場防護組組長：楊xx
疏散引導組組長：汪xx
通訊聯(lián)絡組組長：xx
現(xiàn)場救護組組長：郭xx
2、學校制定了校園欺凌工作的實施方案，內(nèi)容具體詳實，包括治理目的、治理內(nèi)容、安排及要求及重點工作等。
3、學校結(jié)合實際制定了校園欺凌預防和處理制度、措施;
相關制度、方案、措施等均在知校平臺發(fā)布，強化監(jiān)督和指導;學校計劃、總結(jié)、規(guī)章制度中均有校園欺凌專項治理方面的內(nèi)容。
4、學校制定了校園欺凌事件應急處置預案，現(xiàn)場防護組、
疏散引導組、通訊聯(lián)絡組等相關崗位教職工職責明晰。能夠決定事故應急預案的啟動和終止，確定現(xiàn)場指揮人員，負責應急隊伍及物資的調(diào)動，能及時向公安、醫(yī)院、教育局等應急部門報告，并保持密切聯(lián)系，相關部門人員到達學校后，學校能配合這些部門指揮應急救援工作。
二、特色鮮明，開展專題教育
1、學校開展以校園欺凌治理為主題的專題教育講座，邀請家長代表、社區(qū)書記、警察、學校保安出席，有視頻、新聞報道等材料，過程材料詳實。
2、學校將校園欺凌治理工作與德育工作、心理健康教育、安全教育有效結(jié)合，通過國旗下講話、班會、宣傳板報等多種形式展示，是學生明確“什么是，為什么，怎么做”等相關問題。
3、期末階段，學校邀請xxx門到校，開展了1次校園欺凌專題講座，大量鮮活的實例，進一步引發(fā)了師生對校園欺凌事件的重視和，增強的預防意識和保護意識。
4、學校多次對全體教職工開展以校園欺凌治理為主題的專題學習，使教職工知曉國家、市區(qū)相關政策要求、預防和處理的措施、方法。
5、學校通過知校平臺、家長會、致家長一封信、問卷調(diào)查等形式，對全體家長開展以校園欺凌治理為主題的相關培訓，宣傳國家、市區(qū)關于校園欺凌的.相關政策要求。發(fā)揮家長委員會作用，促進校園欺凌治理工作的開展，形成家校教育合力。
三、注重宣傳，加強預防工作
1、學校通過問卷調(diào)查、座談、訪談等多種途徑開展校園欺凌治理的排查工作，及時預防、干預。
2、學校注重“人防、物防、技防”建設，建立并完善校園欺凌治理的“三防”相關管理機制與措施。
校園欺凌的工作總結(jié)12
身為一名青年教師，我對最近發(fā)生的校園欺凌事件感到痛心,每件事讓每一個人都感到憤怒。身為教師一定要充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，要更加積極主動，去普及校園暴力帶來的惡劣影響,以自己的模范行為影響和帶動廣大學生，杜絕校園暴力,創(chuàng)建和諧校園。
我們要引導學生、學生家長，充分認識校園欺凌所帶來的傷害.身為一名教師，我們能做什么。教師，教書育人，而更重要的是育人。所以我們應該想想如何在自己的課堂中讓我們的學生學會做人。理論說教是起不了多大作用的，以身作則才是一種更有效的教育。
作為教師還應該培養(yǎng)學生的責任心。一個有責任心的人才是這個社會所需要的人。要對自己負責。自己要努力完成自己應盡的`義務，要是自己成為一個自己滿意的人。要對他人負責。我們的生活，不是只有你一個人，而是還有其他人。所以要對他人負責。
當今和以后，無論到什么時候，不該做的事不做，不該說的話不說;認認真真工作，扎扎實實做人，我們要進一步加強學習，確保校園和諧平安穩(wěn)定。
校園欺凌的工作總結(jié)13
20xx年以來，臨潼區(qū)教育局自覺運用法治思維和法治方式深化教育改革、化解矛盾、推動教育發(fā)展、維護校園安全穩(wěn)定,現(xiàn)將教育系統(tǒng)法治建設工作開展情況總結(jié)如下：
一、加強組織領導，夯實工作責任。
教育局不斷完善法治建設工作機制，成立了局黨委書記、局長任組長的法治建設工作領導小組，全面指導全區(qū)教育系統(tǒng)法治建設工作；堅持以黨建促法治建設，充分發(fā)揮黨組織在推進法治建設中的領導作用；教育局黨委組織全系統(tǒng)領導干部，認真學習十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會精神，認真落實省委、市委、區(qū)委法治建設工作決策部署；召開了機關全體領導干部會議，進行了行政應訴法治專題學習培訓。形成了領導干部帶頭學法、尊法、用法，堅持依法行政、依法治校的濃厚氛圍，全面推進教育系統(tǒng)法治建設工作。
二、增強法治觀念，推進校園法治建設
�。ㄒ唬┘訌妼W校法治教育宣傳的組織領導。
區(qū)教育局把學校法治教育宣傳工作列入重要議事日程，積極聯(lián)合區(qū)檢察院、司法局、公安等部門開展法治進校園活動，建立了法治副校長聘任工作制度及法治進校園巡講工作機制，指導學校建立了從組織領導、工作制度、教育內(nèi)容和法治實踐等方面的'法治教育體系建設，有力提升了校園法治教育工作水平。在20xx年西安市中學生法治知識大賽中，陜鼓中學代表隊榮獲一等獎。
�。ǘ┏浞掷煤脤W校主陣地的資源，加強法治教育宣傳。
一是充分挖掘課程中涵蓋的法治精神內(nèi)容，結(jié)合教育教學活動對學生進行法律常識和法治意識的培養(yǎng)；二是充分利用國旗下講話、主題班隊會等形式開展法治宣傳教育活動，教育廣大師生學法、知法、守法，做一個遵紀守法的好公民。
（四）緊密結(jié)合學生特點，緊扣時代主題開展法治教育。
（五）加強對廣大教職工的法治教育宣傳。組織部分中小學校長、副校長等參加市教育局組織的校園法治培訓；組織廣大教師開展了暑期法治教育學習，重點學習《憲法》《民法典》《義務教育法》《教師法》《未成年人保護法》等法律法規(guī)，全面推進教育系統(tǒng)的法治建設和精神文明建設。
下一步，我們將認真做好以下幾方面的工作：
(一)努力提高師生的法治意識。繼續(xù)加大法治教育宣傳工作力度，建立健全法治副校長工作機制，開展多種形式的法治宣傳、法律知識講座活動，努力增強廣大師生的法律意識和法治觀念。
(二)建立健全工作制度。切實增強領導班子和領導干部的法治意識，不斷完善各項工作制度，堅持形成依法治校、制度管人工作機制，切實履行工作職責，不斷提高工作水平，
(三)全面落實依法治校責任制度。落實黨政主要負責人履行推進法治建設第一責任人職責的法治政府建設領導協(xié)調(diào)機制，有效落實依法、科學、民主決策制度。
校園欺凌的工作總結(jié)14
為促進學生身心健康，建設和諧校園。預防校園欺凌事件的發(fā)生，增強學生的法律意識，讓學生學會保護自己。xx區(qū)多項舉措預防校園欺凌，共建和諧校園。
一是責任落實到位。制定防治學生欺凌工作制度。召開防止欺凌工作會議，將防治校園欺凌工作落實到每一個崗位、每一個管理環(huán)節(jié)，并強調(diào)了教職員工的師德師風教育，嚴禁體罰和變相體罰學生，絕不允許教師及學校其他人員成為校園事件的參與者。
二是強化教育，營造氛圍。通過集中講座、LED顯示屏滾動播放“傳遞校園正能量，堅決遏制惡欺凌”、召開主題班會、上安全教育課、開放心理輔導室、利用國旗下講話、版面墻報等活動形式，對學生進行校園欺凌的方式、欺凌者的心態(tài)，欺凌案例進行分析，讓同學們更加深刻認識校園欺凌行為，重要的是讓學生明白了在校園欺凌事件尚未發(fā)生和發(fā)生后中如何有效地保護自己。
三是加強溝通，形成合力。學校通過QQ群、微信群等方式提醒家長切實履行監(jiān)護職責，引導家長共同關注學生情緒變化，積極與學校溝通情況，最大限度的遏制校園欺凌現(xiàn)象的發(fā)生。
四是完善措施，強化落實。學校教師認真摸排和處理苗頭性問題，對個別學生加強心理疏導和干預，做好留守兒童關心關愛工作，力求從源頭上預防學生欺凌和暴力行為的'發(fā)生，堅持人防、物防、技防相結(jié)合，及時掌握校園治安隱患，確保提前介入，提前化解、及時處置；設立公告欄、舉報電話方便學生舉報、提供線索及向社會征求意見、建議。
五是加強值班，杜絕隱患。聯(lián)合校園安保志愿者、保安、安全教師對校園周邊開展常態(tài)化巡查，杜絕校園欺凌現(xiàn)象的發(fā)生。
通過專項系列教育活動告誡學生要遵規(guī)守紀，嚴格自律，提高自我保護意識，做學法、懂法、守法、護法的好學生。
校園欺凌的工作總結(jié)15
為貫徹落實xxx教育督導委員會辦公室《關于開展校園欺凌專項治理的通知》精神，根據(jù)省、市、區(qū)三級領導有關指示和通知要求，我們對圍繞第一階段專題教育、規(guī)章制度完善、加強預防工作、校園欺凌事件發(fā)生和處理四個方面對專項治理情況進行了全面自查和總結(jié)，現(xiàn)將自查總結(jié)情況匯報如下：
一、專項治理活動開展情況
學校成立了專門的校園欺凌專項治理領導小組，并責任分工明確。
組長：對校園欺凌專項治理負總責。審訂《校園欺凌專項治理預案》，對此次治理活動督查并評定實施情況。
副組長：對《校園欺凌專項治理預案》的科學性、可操作性進行評審，治理過程督促班主任、安保員、宣傳員宣傳教育到位，確保各項工作落實到位。并召開以預防校園欺凌為主題的知識講座。
二、規(guī)章制度完善情況
1、制定完善了校園欺凌的預防和處理制度、措施。
2、建立了校園欺凌事件應急處置預案，明確相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的.職責。
三、預防工作方面
1、加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，充實完善相應的器材設備。
2、充分利用心理咨詢室開展學生心理健康咨詢和疏導，公布學生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負責人。
3、認真排查學生之間的矛盾糾紛，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化，發(fā)生過激行為。
4、要加強對特殊留守兒童的教育管理，摸清底細、建檔造冊，積極利用好家校溝通平臺，有針對性地開展幫教工作。
四、校園欺凌事件發(fā)生和處理方面
值班領導和安保人員要及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴肅處理實施欺凌的學生。涉嫌違法犯罪的，要及時向xxx門報案并配合立案查處。通過排查和調(diào)查了解，暫未發(fā)現(xiàn)我校存在校園欺凌事件。
校園欺凌的工作總結(jié)16
預防校園欺凌宣傳教育活動總結(jié)1：為進一步加強學校法制教育，嚴肅校紀校規(guī)，規(guī)范學生日常行為方式，促進學生身心健康，切實維護學校及校園周邊的安全穩(wěn)定，為師生的學習生活和健康發(fā)展營造良好的環(huán)境。
5月15日，元山小學各年級在學校大隊部的組織下，充分利用周一的升旗儀式，進行了以“防校園暴力，共創(chuàng)和諧校園”為主題的國旗下講話，學校領導也作了“反對校園欺凌，防暴力傷害”的主題講座，最后進行了“杜絕校園欺凌，從我做起”的簽字儀式。在簽字儀式結(jié)束后，各班又開展了以“防校園欺凌”為主題的班隊活動，在活動中，通過觀看視頻、案例分析等方式各班主任集中對學生開展思想品德、心理健康和以校園欺凌治理為主題的專題教育。
通過系列活動，讓學生充分明白了“違法必究，沖動必受懲罰，違紀就要付出代價”的道理，進一步增強了全校師生的法制意識和自我防范能力。
預防校園欺凌宣傳教育活動總結(jié)2：為進一步加強校園欺凌和暴力的預防教育，5月2日下午，平昌縣筆山職中在學校會議室召開由政教處魏剛主任主持，各班班主任、班長及紀律委員參加的預防校園欺凌和暴力專題會議。
會議組織學習了縣教科體局《關于切實開展好預防校園欺凌和暴力宣傳教育的通知》，宣讀了學校預防校園欺凌和暴力宣傳教育工作方案，并就校園欺凌和暴力的'內(nèi)涵、危害及防范措施結(jié)合我校實際做了詳盡的講解。要求各班廣泛宣傳，加強教育，完善機制，舉一反三，警鐘長鳴，切實把預防校園欺凌和暴力宣傳教育工作落到實處。會后，各班利用夕會時間，廣泛開展討論，書寫承諾書，舉行“杜絕校園欺凌，從我做起”簽字儀式。
通過開展預防校園欺凌和暴力教育宣傳活動，我校全體學生受到了深刻的教育，真正認識到了校園欺凌和暴力的危害，加強了自我修養(yǎng)，強化了學生文明守紀、守法的意識，形成了向真向善向美的校園文化氛圍，提高了學生抵制和防范校園欺凌的能力。
預防校園欺凌宣傳教育活動總結(jié)3：為了加強法制教育，規(guī)范學生行為，培養(yǎng)學生與人友善，自覺遵紀守法的意識，近期，儀征市金升學校開展了校園欺凌治理宣傳教育系列活動。
一、成立機構(gòu)，強化管理。成立了以校長為組長、分管副校長、督導聯(lián)系人為副組長的“校園欺凌專項治理工作領導小組”;制訂了“校園欺凌專項治理實施方案”和“校園欺凌干預機制”;設立了校園心理疏導室，為有校園欺凌傾向和被欺凌的孩子進行心理疏導，從而使校園欺凌事件能夠及時消滅在萌芽之中。
二、加大宣傳，增強意識。大隊輔導員和各班主任利用國旗下講話和晨會、隊會時間，結(jié)合具體事例，向?qū)W生介紹了什么是欺凌，怎樣預防欺凌，教育學生要珍惜友誼，不以大欺小，不以強欺弱，要與人為善、互相幫助、遠離欺凌、加強自我保護意識。
三、積極防范，摸查處理。各班開展安全教育主題班會，特別是小學部中高年級和初中部八、九年級對是否存在欺凌行為進行了全面自查、督查和總結(jié)。對于發(fā)生在學生之間蓄意或惡意通過肢體、語言等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌行為進行了及時處理。
此次系列活動的開展，促進了學生身心健康發(fā)展，促使學生逐步形成正確的價值觀和是非觀，增強了學生的安全意識、法律意識，為創(chuàng)建“平安和諧校園”提供強有力的安全保障。
校園欺凌的工作總結(jié)17
反校園欺凌宣傳教育活動總結(jié)1：為進一步加強學校法制教育，增強學生的自律和防護意識，做好班級防欺凌工作，努力打造和諧、平安的校園，單集鎮(zhèn)拐山開展了預防“校園欺凌”宣傳教育活動。
首先陳亮校長列舉了校園中容易出現(xiàn)的欺凌事件，分析這些事件產(chǎn)生的原因、危害以及后果，要求學生認識到法律的嚴肅性，切實提高法律意識。
其次為防患于未然，陳亮校長提出具體要求。比如上課期間，學校大門關閉，學生不能私自走出校門。學生出門需家長來接的，需要班主任同意，填寫《請假條》，方可離校。要求學生放學后排好路隊，及時回家，不在路上玩耍，不和陌生人搭訕。
此次教育活動對培養(yǎng)學生友善待人、提高自拔保護能力起到了積極有效的作用，在全校形成了一個“人人關心校園安全”的濃厚氛圍，做到警鐘長鳴。
反校園欺凌宣傳教育活動總結(jié)2：為建設平安和諧校園，促進學生身心健康，淮鎮(zhèn)教辦室多措并舉，開展了預防校園欺凌主題教育活動。
一是召開全鎮(zhèn)專題會議�；存�(zhèn)教辦室召開了全鄉(xiāng)預防校園欺凌工作會議，通報了近期廣受關注的校園欺凌事件，并對欺凌的界限、易發(fā)生欺凌事件的場所等問題進行了深入解讀。
二是教育學生正確面對“校園欺凌”�；存�(zhèn)各校結(jié)合近年來各地發(fā)生的校園欺凌案例對學生開展了教育活動，讓學生認識到校園欺凌的危害性，并教育了學生如何預防校園欺凌的發(fā)生。
三是各學校利用國旗下的講話、校園廣播、手抄板、發(fā)起倡議等多種途徑廣泛開展了預防校園欺凌宣傳教育，提高了全體師生拒絕校園欺凌意識。
主題教育活動的開展，有效促進了學生身心健康發(fā)展，增強了學生的安全意識、法律意識，促使學生逐步形成正確的價值觀和是非觀，為營造文明、平安、和諧的育人環(huán)境奠定了堅實的基礎。
反校園欺凌宣傳教育活動總結(jié)3：為杜絕校園欺凌事件的發(fā)生，增強學生的'法律意識，讓學生自覺對校園欺凌說“不”。近日，宜春中學在全校范圍內(nèi)積極開展“杜絕校園暴力，防范校園欺凌，共建陽光校園”主題系列活動。
根據(jù)上級文件要求和學校實際，學校第一時間成立校園欺凌和暴力專項治理工作領導小組，陳少平校長任組長，分管政教和保衛(wèi)的副校長任副組長，各年級主任、相關部門主任及工作人員任組員，相互溝通，營造氛圍，形成合力。
4月13日下午，學校召開預防校園欺凌和校園暴力專項治理工作會議。會上傳達學習了上級文件精神，通報了校園欺凌專項工作的進展情況，對下一步工作作了重點部署。同時設立并公布舉報信箱和電話，各年級對校園欺凌和暴力情況進行全面排查，確保各項工作做到位。
4月11日，全校各班圍繞“反欺凌，講文明”開展主題主題班會。各班都通過ppt、音頻、知識問答、匿名問卷調(diào)查等形式，對校園欺凌的方式、欺凌者的心態(tài)，欺凌案例進行分析，讓同學們更加深刻認識校園欺凌行為，重要的是讓學生明白了在校園欺凌事件尚未發(fā)生和發(fā)生后中如何有效地保護自己。
校園欺凌的工作總結(jié)18
一、指導思想
牢固樹立“安全重于泰山”的意識，通過加強法制教育，嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學生行為，積極主動和扎實認真地做好預防和處置校園欺凌事件，為促進學生身心健康，保障校園安全、維護校園穩(wěn)定、推進平安校園、和諧校園建設提供良好的環(huán)境。
二、組織保障
學校成立校園欺凌專項治理工作領導小組，協(xié)調(diào)和組織我校校園欺凌專項治理工作。
組長：
副組長：
組員：
校園欺凌治理舉報電話：
三、活動過程
1、開展教育。利用國旗下講話，集中對學生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，開展思想品德教育、心理健康教育、校紀校規(guī)教育、遵紀守法教育、行為規(guī)范教育和安全防范知識教育等。
2、主題班會。班級組織學生圍繞《遵紀守法、珍愛生命、共建平安校園》主題，結(jié)合近期全國發(fā)生的一些校園欺凌事件，根據(jù)本校實際進行討論反思。通過班會，幫助學生樹立紀律觀念、法制觀念，建立良好的人際關系，學會與人交往、溝通、交流能力。
3、開展預防校園欺凌手抄報比賽�；顒忧埃靼喟嘀魅尾贾脤W生圍繞主題創(chuàng)作一份手抄報。學生通過自己動手、家長合作、同學協(xié)作等方式完成手抄報的創(chuàng)編。經(jīng)過精心評選，政教處評出版面新穎、內(nèi)容豐富的優(yōu)秀作品在校宣傳窗展出。精美的作品吸引了全校師生的觀賞，同學們也從中有所收獲。
4、完善制度。制定完善校園欺凌的預防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應急處置預案，明確相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。
5、加強預防。加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，開展學生心理疏導工作，公布學生救助或校園欺凌治理的`電話號碼并明確負責人。
6、排查建檔。學校德育領導小組、班主任及任課教師要高度重視學生之間的矛盾排查和化解工作，班主任和任課教師要通過與學生談心、交流隨時了解學生的思想動態(tài)，認真排查學生之間的矛盾糾紛，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化，發(fā)生過激行為。要加強對特殊家庭學生的教育管理，積極利用好家校溝通平臺，有針對性地開展幫教工作。要特別關注學生的課業(yè)和心理負擔，防止因過重的課業(yè)負擔和心理壓力引發(fā)事故案件。對管制刀具和其他可能危及校園安全的物品進行清查。
7、及時處理。要及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴肅處理實施欺凌的學生。涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處。
校園欺凌的工作總結(jié)19
為有效預防校園欺凌事件，維護和確保學校的穩(wěn)定和發(fā)展，保障教育教學工作的`正常運行，根據(jù)《德化縣中小學校園欺凌專項治理實施方案》（德教〔20xx〕65號）要求，我校認真貫徹落實通知和方案要求，積極開展校園欺凌專項治理活動，并對活動開展情況認真自查自糾，現(xiàn)將自查情況總結(jié)匯報如下:
一、成立“校園欺凌專項治理”領導小組
為做好校園欺凌有效預防和處置工作，學校成立了以邢常軍常務副校長為組長的“校園欺凌專項治理”領導小組，明確職責，加強領導。
組長：肖偉志
副組長：蘇民樹
成員：德育處、各班主任
工作職責如下：
組長：全面負責校園欺凌專項治理工作，指導督查治理活動的實施情況。
副組長：組織協(xié)調(diào)各部門，確保各項工作落實到位。
組員：服從領導，各司其職。
安保處：制定實施《德化縣中小學校園欺凌專項治理實施方案》；做好校門出入管理和校園巡查工作，建立隱患和矛盾糾紛排查臺賬。
德育處：組織開展相關教育活動，與安保處一起處置校園欺凌事件。
班主任：對班級安全隱患和矛盾糾紛進行全面排查和摸底，建立隱患和矛盾糾紛排查臺賬，發(fā)現(xiàn)問題及時處置并上報。
二、開展“校園欺凌事件”的摸底排查
�。ㄒ唬⿲π@安全隱患和矛盾糾紛進行全面排查和摸底
校園欺凌的工作總結(jié)20
其實大家都知道，校園欺凌可使大家的身心健康受到傷害。校園欺凌不僅直接傷害了我們的身體，還會嚴重損害我們的心理健康，有些同學由此產(chǎn)生恐懼心理，難以集中精力學習，造成學習成績下降，有的甚至不能正常完成學業(yè)。
校園欺凌還會使我們家長的工作生活受到影響。由于擔心校園欺凌發(fā)生在自己孩子身上，許多家長親自接著孩子上下學，從而影響他們的正常工作和生活，有的家長不得不求助于相關法制機構(gòu)。另外，校園欺凌可使校園正常秩序受到破壞。校園欺凌的存在和發(fā)生，使同學們不得不擠出時間和精力采取相應的防范措施，既影響了正常的教學秩序，又給學校管理帶來很大困難。
下面我和大家說說校園欺凌哪幾種表現(xiàn)形式
1、索要錢物，不給就軟硬兼施，不給就威逼利誘。
2、以大欺小，以眾欺寡。
3、為了一點小事就大打出手，傷害他人身體，侮辱他人性格。
4、同學們因“義氣”之爭，用暴力手段爭短論強。
5、不堪受辱，以暴制暴，沖動報復。
6、侮辱女同學。
7、侮辱、恐嚇、毆打教職員工。
以上就是常見的校園欺凌，那么我們?nèi)绻龅叫@欺凌我們應該怎么辦呢?又應該如何做才能更好的保護我們自己和有效的抵制校園欺凌呢?我覺得我們應該做到如下幾點：
(1)遭到校園欺凌侵害的同學，應在學校、警方或家長的幫助下，制止暴力，絕不能逆來順受或以暴治暴。
(2)與不法行為作斗爭一定要講策略，運用智慧，具體情況具體分析，盡可能避免正面的直接搏斗，以免引起不必要的傷亡。必要時盡是滿足對方提出的要求，與此同時一定要記住對方的.體貌特征，及時報警，或向老師、家長尋求幫助。
(3)當有人，尤其是陌生人，約自己到校內(nèi)、外偏僻地方去時，一定要堅決拒絕;當不法分子到來時，一定要想辦法逃脫，并積極尋求幫助。
(4)要增加法制意識，當沖突發(fā)生后，要勇敢站出來，用法律武器維護自己的正當權(quán)益。
現(xiàn)在，我再說說幾個特殊的校園欺凌的應急處理，同學們可以做以下參考。
(1)敲詐、勒索
什么是敲詐勒索呢?敲詐勒索是指以法占有為目的，對被害人實施威脅或者要挾，強行索取財物的行為，當我們遭遇敲詐、勒索怎么辦?首先當遇到敲詐勒索時一定要保持冷靜，盡量說好話，穩(wěn)住對方，說明自己沒帶錢，避免正面沖突。要堅決拒絕其無理要求。一定要相信警方、學校和家庭都能為你提供安全保護。如果輕易屈服于對方，會助長他們的囂張氣焰，也會為你招來無窮無盡的糾纏。如果無法脫身，可以借口身上沒錢，約定時間地點再交，然后立即報告學校和公安機關。警方會及時采取行動抓捕壞人，他就再也不能傷害你了。另外，一定要向?qū)W校、公安機關報告。你越怕事，越不敢聲張，不法之徒就越囂張。如果發(fā)現(xiàn)其他同學補敲詐、勒索，要及時撥打110報警，并通知老師。
校園欺凌的工作總結(jié)21
一、治理目的
通過專項治理，加強法制教育，嚴肅校規(guī)校紀，優(yōu)化校風，規(guī)范學生行為，促進學生身心健康，建設平安和諧校園。
二、治理范圍
全縣中小學校(含中等職業(yè)學校)
三、治理時間
本次專項治理分為兩個階段
第一階段：20xx年5月-6月
(一)高度重視，迅速部署。各均衡中心、中小學要高度重視此項工作，充分認識校園欺凌專項治理工作的必要性和緊迫性，迅速制定校園欺凌專項治理實施方案，召開會議，動員部署。
(二)宣傳教育，營造氛圍
2.加強教育。各校要切實加強對中小學生的社會主義核心價值觀、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德教育，貫徹落實《中小學生守則》，加強中小學生良好行為習慣養(yǎng)成教育。要著力加強法制教育，使學生充分意識欺凌他人不僅是極端錯誤的不道德行為，造成后果將要承擔相應的法律責任。要利用國旗下講話、校會、報告會、主題班會、征文比賽、演講會等多種形式進行專題教育，讓學生入腦入心，不做欺凌之事，不當欺凌之人。要讓學生樹立自我保護意識，學會利用法律武器保護自己，堅決與欺凌的人和事作斗爭。要加強對教職員工的師德師風教育，嚴禁體罰和變相體罰學生，絕不允許教師及學校其他人員成為校園欺凌的制造者。
(三)強化措施，嚴密防范
1.加強防范。一要加強摸底排查。要全面開展涉校涉生矛盾糾紛隱患排查，積極發(fā)動教職工、學生干部(特別是安全信息員)搜集校園欺凌方面的信息，設置并公布校園欺凌治理的電話號碼。積極化解矛盾糾紛，對各種苗頭性問題要及時處置。對個別品行不端行為不良的學生，要采用教育與矯正相結(jié)合等方法開展一對一幫扶，轉(zhuǎn)化他們的行為方式，必要時聯(lián)系其監(jiān)護人共同開展教育。二要加強心理干預。要充分發(fā)揮學校群團組織、心理咨詢室和心理輔導教師的作用，特別要針對個別學生心理波動大、易發(fā)生心理疾病等特點，針對性開展進行心理疏導和干預。三要加強校園防控。要加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設。建立完善關于校園欺凌的各項制度，嚴格落實校園門禁、請銷假、點名和值班巡邏等制度，加強晚自習、學生宿舍的管理，積極配合公安機關開展管制刀具收繳工作。要完善校園視頻監(jiān)控設施，監(jiān)控顯示端必須24小時值班到位。四要加強關愛保護。要加強對農(nóng)村留守兒童、流動人口子女、困難家庭子女和殘疾兒童、女童等的關愛和保護，健全困境兒童救助保護制度和家校聯(lián)系制度，不讓弱勢學生群體及所有青少年受到校園欺凌的傷害。
2.及時處理。各校要及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，對實施校園欺凌的學生，該批評教育要批評教育，該校紀處分要校紀處分;對情節(jié)嚴重、造成不良后果的，要及時報案，依法處理。
3.監(jiān)督指導。各均衡中心要加強對片區(qū)學校開展校園欺凌專項治理的指導和檢查。責任督學要對責任區(qū)內(nèi)學校的專項治理全程監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時與學校主要負責人進行溝通，做好記錄并及時按程序向縣教委、縣教育督導室報告。
第二階段：20xx年9月-12月
(一)學校自查。8月31日至9月10日，學校對專項治理情況進行全面自查和總結(jié)。
(二)片區(qū)普查。9月11日至9月23日，片區(qū)均衡中心對轄區(qū)中小學校專項治理情況進行全面督查。
(三)縣級復查。20xx年10月10日前，縣教委、縣政府教育督導室組織督查組對全縣學校專項治理情況開展復查。
(四)市級抽查。市教委、市政府教育督導室將組織督查組對學校專項治理情況進行抽查，將校園欺凌專項治理情況作為20xx年全市中小學幼兒園秋季安全工作專項督導的'重要內(nèi)容。
四、工作要求
(一)強化組織領導�？h教委成立以主要領導為組長、分管領導為常務副組長的領導小組，領導小組設辦公室在安穩(wěn)科。各均衡中心、學校要建立領導機構(gòu)，分解工作任務，落實工作責任。
(二)嚴格工作督查。各均衡中心、各學校要積極開展自查和普查，縣教委、縣政府教育督導室將開展專項督查，并將督查情況納入安全穩(wěn)定工作年度考核重要內(nèi)容。凡因責任不落實、措施不到位而發(fā)生校園欺凌事件的，將依法依規(guī)從嚴追究有關人員責任。
(三)加強應急值守。各均衡中心、學校要加強應急值守，完善應急預案，落實領導帶班和干部值班制度，保持必要的備勤力量，隨時做好應急處置準備。一旦發(fā)生突發(fā)情況，要迅速啟動預案，妥善處置，并按規(guī)定及時上報。
關于開展校園欺凌專項治理的通知
《通知》指出，要通過專項治理，加強法制教育，嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學生行為，促進學生身心健康，建設平安校園、和諧校園。此次專項治理覆蓋全國中小學校，包括中等職業(yè)學校，將分為兩個階段進行，第一階段為4月—7月，主要是各校開展治理;第二階段為9月—12月，主要是開展專項督查。
《通知》要求，各地要高度重視此次專項治理，精心組織部署，加強對專項治理的監(jiān)督指導;責任督學要對責任區(qū)內(nèi)學校的專項治理全程監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時與校方溝通，做好記錄并及時向當?shù)亟逃綄Р块T報告。
各校要集中對學生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，開展品德、心理健康和安全教育，邀請公安、司法等相關部門到校開展法制教育，組織教職工集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法等。
《通知》還要求制定完善校園欺凌的預防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應急處置預案，明確相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。要加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，充分利用心理咨詢室開展學生心理健康咨詢和疏導，公布學生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負責人。要及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，涉嫌違法犯罪的，要及時向xxx門報案并配合立案查處。
《通知》強調(diào)，各地各校要按照“學校自查、縣級普查、市級復查、省級抽查”的程序，對專項治理第一階段專題教育情況、規(guī)章制度完善情況、加強預防工作情況、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等，進行全面自查、督查和總結(jié)，形成報告并逐級上報。
專項治理期間仍發(fā)生校園欺凌事件，造成惡劣影響的，將予以通報、追責問責并督促整改。xxx教育督導委員會辦公室將根據(jù)各地治理情況，組織督查組對各地專項治理情況進行實地督查。
校園欺凌的工作總結(jié)22
小學預防校園欺凌宣傳教育活動總結(jié)1：為使同學們提高自我保護能力，認識校園暴力的危害，近日，奉新縣干洲鎮(zhèn)南崗小學開展了預防校園欺凌和暴力主題教育活動。
該校邀請了干洲派出所許南權(quán)警官來校宣講。許警官用生動形象、通俗易懂的語言讓學生認識什么是校園欺凌和暴力、怎樣抵制校園欺凌和暴力，當遇到校園欺凌和暴力時怎樣保護自己。告訴學生保持高度的警惕性是避免侵害的前提，面對不法分子的侵害首先要迅速而準確地作出判斷，積極尋求家長、學校和社會的保護，受到侵害時勇敢地拿起法律武器保護自身的合法利益。同時通過案例分析讓學生了解校園欺凌和暴力帶來的危害和惡劣影響，使學生充分認識欺凌他人不僅是極端錯誤的不道德行為，造成后果還要承擔相應的法律責任。
最后，魏長春校長做了總結(jié)發(fā)言，他要求全體同學，積極行動起來，在加強自我保護意識的同時，杜絕欺凌他人的行為發(fā)生。讓同學們拒絕校園暴力，做個陽光健康的快樂者。
小學預防校園欺凌宣傳教育活動總結(jié)2：為貫徹落實市教育局下發(fā)的《揭陽市基層法治宣傳月活動實施方案》的通知，進而推動流沙南街道各中小學全體師生普法學習和依法規(guī)范教學行為，有效提高廣大師生自覺遵守法律的意識，提高各中小學領導、教師依法管理，依法教學的水平，提高學生學法、懂法和運用法律自我保護的能力，4月份以來，流沙南街道各中小學開展“預防校園暴力、校園欺凌”宣傳教育活動。
該街道各中小學成立“預防校園暴力、校園欺凌”宣傳教育活動領導小組。加強領導，提高認識，各中小學高度重視這一活動，成立了由校長任組長，各行政領導、班主任為成員的活動領導小組，明確要求，落實責任，確�；顒釉鷮嶉_展。
活動中，前階段主要按照上級的相關文件內(nèi)容要求，圍繞“防止校園暴力、杜絕校園欺凌”這一法制教育進行的。通過國旗下的講話，舉辦講座等形式讓全體師生充分認識到校園暴力問題的嚴重程度以及帶來的社會危害，從而增強自我保護的能力和意識。各中小學健全制度，落實領導責任制，建立健全校園安保值日小組、校園安全工作排查小組、校園安全工作應急領導小組等相關小組;制訂學校緊急事態(tài)處理應急預案，確保防范工作開展順利有序。在校園安保方面，學校嚴格執(zhí)行領導帶班以及值班人員24小時輪流值班制度，各中小學對學生在上學期間和外來人員進出校園實行嚴格管理和登記制度。學校安保小組組織人員不定時到班內(nèi)檢查學生有無帶刀具等危險品(違禁品)到校，確保師生的人身安全，消除安全隱患，確保第一時間能對突發(fā)事件起最快的反應。后階段各中小學的班主任老師還精心準備了“防止校園暴力、杜絕校園欺凌”這一主題班會，教育學生在面對暴力時的策略與勇氣、遭遇暴力以后應該如何對待等。如面對高年級同學以及校外人員的侵害要及時向父母和老師匯報;對于老師的侵害要及時向父母和學校領導匯報;對于嚴重的侵害行為可以向公安機關報案或者向人民法院起訴等。
通過這一系列措施，流沙南街道各中小學全體師生對校園安全有了全方位的認識，提高了校園安全的警惕性。通過活動，全體師生都不同程度地受到了教育，自覺遵守法律和法規(guī)，提高運用法律自我保護的能力。各中小學校長表示將在今后的'教育教學工作中，不斷開展法制宣傳活動，讓法制宣傳之花在學校盛開。
小學預防校園欺凌宣傳教育活動總結(jié)3：近年來，各地中小學校園欺凌事件不斷出現(xiàn)，校園欺凌行為已嚴重危害到學生的身心健康。為有效預防校園欺凌事件，維護和確保學校的穩(wěn)定和發(fā)展，保障教育教學工作的正常運行，平海上店小學于近日開展以“反對校園欺凌”為主題的宣傳教育活動。
該校通過“國旗下的講話”、“校訊通”、校園電子顯示屏、校園廣播等平臺開展防治校園欺凌和暴力專題宣傳，讓學生及家長了解校園欺凌和暴力行為、深刻體會欺凌行為的危害性、教育學生如何應對欺凌行為。學校要求各班舉行主題班隊會，通過觀看視頻、案例分析向?qū)W生介紹什么是校園欺凌，怎樣預防校園欺凌，在遇到了校園欺凌后應該怎樣做，讓學生充分認識到“校園欺凌”帶來的的嚴重危害，要求學生要團結(jié)友愛，不以大欺小，不以強欺弱，要正確處理同學相處中遇到的矛盾，學會如何妥善應對校園欺凌，做一個文明、友善的學生。
該校通過校園反欺凌系列活動的開展，使學生掌握面對校園欺凌時應該采取的措施，教育了學生要遵紀守法，互幫互助，打造出一個“健康、安全、文明、向上”的和諧校園，學校沒有發(fā)生一起校園欺凌事件，收到了良好的成效。
校園欺凌的工作總結(jié)23
為貫徹落實國家教育局《關于開展校園欺凌專項治理的通知》相關精神，根據(jù)通知要求，我們對圍繞法制專題教育、規(guī)章制度完善、開展自查自糾、欺凌事件發(fā)生和處理四個方面對專項治理情況進行了全面自查和總結(jié)，現(xiàn)將工作總結(jié)情況匯報如下：
(一)扎實開展行之有效的專題教育。我們堅持把搞好教育、打牢思想基礎作為專項治理的首要環(huán)節(jié)來抓。6月6日，利用紅旗下的講話、學生集會對全體師生進行以“反校園欺凌，建平安校園”的主題教育活動。6月8日，行政例會上由校領導組織開展品德、心理健康和組織教職工集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法。
(二)為進一步做好校園欺凌事件教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把此項工作列入重要議事日程，成立了校長為組長的安全工作領導小組。學校領導、班主任和科任教師都具有很強的安全意識。還根據(jù)學校安全工作的.具體形勢，把涉及校園欺凌安全的各項內(nèi)容進行認真分解落實到人，防止了工作上的相互推諉。從而形成了學校教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面。
(三)建立安全工作領導責任制和責任追究制。
(四)建立校園欺凌事件臺帳。為了及時快捷地開展工作，學校成立相關的工作領導小組，建立工作臺帳，預防校園欺凌事件的發(fā)生。一旦發(fā)現(xiàn)問題，及時報告，及時處理，避免發(fā)生安全事故。
今后，我校仍將進一步重視校園安全工作，及時解決安全工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我校安全工作水平。
校園欺凌的工作總結(jié)24
為貫徹落實《湖北省開展校園欺凌專項治理實施方案》相關精神，根據(jù)區(qū)教育局相關要求，雷山學校圍繞制定校園欺凌相關實施方案和應急預案、舉行多種形式法制安全主題教育活動、開展按照要求全面自查自糾、進行家校聯(lián)系及校內(nèi)外安全秩序狀況調(diào)查四個方面對專項治理情況進行了專項治理，現(xiàn)將第一階段開展工作情況匯報如下：
一、領會精神，明確目標
我校認真學習文件精神，牢固樹立“安全發(fā)展”理念，通過加強法制教育，嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學生行為，積極主動和扎實認真地做好預防和處置校園欺凌事件，為促進學生身心健康，保障校園安全、維護校園穩(wěn)定、推進平安校園、和諧校園建設提供良好的環(huán)境。
二、加強領導，科學部署
�。�、學校成立了專門的校園欺凌專項治理領導組及具體工作小組，責任分工明確。
組長：汪志剛副組長：程春旺楊建勛xxx
現(xiàn)場防護組：萬金貴、汪芬、相關年級組長、相關年級體育教師
疏散引導組：李慧敏、馮瓊妮、相關班級老師
通訊聯(lián)絡組：毛愛枝、相關班主任
現(xiàn)場救護組：汪金鵬、鄒輝、相關班主任、相關當事人。
２、工作職責：
組長：對校園欺凌專項治理負總責。審訂校園欺凌專項治理實施方案應急預案，對此次治理活動督查并評定實施情況。
副組長：治理過程督促班主任、保安員、宣傳員宣傳教育到位，確保各項工作落實到位。并召開以預防校園欺凌為主題的知識講座。
成員：服從領導，各司其職�？倓罩魅蝹浜谩叭馈钡认鄳婪镀餍担槐０矄T做好門衛(wèi)出入安全管理工作和校園巡查監(jiān)督工作；班主任等做好對學生的一日安全教育管理、宣傳工作，為學生保駕護航。家委會主任汪芬委員通過微信等平臺向家長朋友宣傳預防校園欺凌方面知識，確保學生安全無事故。
三、多措并舉、專項治理
�。ㄒ唬┩晟浦贫取W校制定了完善的校園欺凌的預防和處理制度、措施，建立了《雷山學校校園欺凌應急處置預案》，明確了相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。
�。ǘ╅_展活動、加強教育
一是邀請公安干警來我校開展預防校園欺凌法制安全報告會。報告會上，胡警官從校園暴力欺凌行為特有的欺凌逞強型、惡意斗狠型、蓄意報復型、無故滋事型、模仿暴力型的五種表現(xiàn)形式入手，列舉了大量鮮活案例，闡述了校園暴力欺凌行為發(fā)生的人群、地點、動機及危害性，分析了校園暴力欺凌行為產(chǎn)生的根源，隨后對預防校園暴力欺凌行為提出了五條預防措施。要求學校經(jīng)常開展法制教育、生命教育、安全教育、感恩教育及心理健康教育，提高學生的.綜合素質(zhì)和防范能力，預防、避免、抵制校園欺凌暴力行為的發(fā)生。胡警官警還要求各學校師生及家長攜起手來，加大校園周邊治安環(huán)境的專項治理，為他們的健康成長奉獻愛心和力量，共同營造關愛學生的社會氛圍。
二是校長汪志剛為學生做校園安全專題講座。
汪校長結(jié)合近年來一些校園暴力事件、校園欺凌案例進行了剖析。通過某些學校因?qū)W生打架、敲詐事件造成嚴重后果，讓家長承擔經(jīng)濟責任的典型案例，警示并教育學生要潔身自好，不通過言語侮辱別人，不與社會閑雜青年交往，不參與學生打架，敢于與來自校園外的欺凌行為進行靈活機智的斗爭，運用法律維護自己的合法權(quán)益，依法進行自我防范、保障生命安全的一些方法，具有很強的針對性和教育性。并強調(diào)學校在在日常教育工作中要及時發(fā)現(xiàn)校園欺凌隱患，對有欺凌傾向的學生進行心理疏導，從而使校園欺凌事件能夠及時消滅在萌芽之中。
三是各班召開校園欺凌安全教育主題班會。
各班通過觀看視頻、案例分析、教師講解、分析討論等方式，讓學生了解了校園欺凌及其危害，校園周邊哪些地方是校園欺凌的多發(fā)地點，知道了如何預防和應對校園暴力欺凌，并懂得了實施校園暴力欺凌需要承擔的法律責任。
四是加強家校聯(lián)系及校內(nèi)外安全環(huán)境狀況調(diào)查。
我校在定期的大家訪活動中加入校園欺凌家校溝通環(huán)節(jié)，通過家長意見反映、實地走訪摸排校外社會閑雜人群、校內(nèi)外信息整合收集校園欺凌問題，進行記錄和處理，并對外公布校園欺凌區(qū)、舉報電話開展校園管制刀具收繳活動，多方合力、多措并舉保障學生校內(nèi)外安全。
四、制度齊全，措施得力。
學校還制定了相應的防校園欺凌制度及措施。具體如下：
�。�、相關崗位教職工要明確自己的職責，實行全體教職工一崗雙責制，對玩忽職守，對學校安全造成不良后果的，追究其責任。
�。病⒓訌娦@欺凌治理的人防、物防和技防的建設，如有丟失、損壞、不健全的相關器械總務處要及時配備。
３、班主任要經(jīng)常開展學生心理健康咨詢和疏導，多觀察、勤關心，發(fā)現(xiàn)學生有異常情緒及時詢問調(diào)查。
�。�、當天值班教師要認真負責，對學生廁所、教室等容易發(fā)生糾紛的地段要做好巡查工作。
�。怠W校利用主題班會、教育講座、國旗下講話等對學生進行宣傳教育。
�。�、如發(fā)生校園欺凌事件，及時向領導小組匯報，保安員要及時到位并嚴肅處理實施欺凌的學生，涉嫌違法犯罪的，要及時向當?shù)豿xx門報案并配合立案查處。
今后，我校仍將進一步重視校園安全工作，及時解決安全工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我校安全工作水平。
校園欺凌的工作總結(jié)25
“小打小鬧”不再是嬉戲玩耍，而是惡意中傷他人。據(jù)新聞報道，大多數(shù)校園欺凌事件都存在惡意辱罵、毆打，甚至是限制人身自由的情況。校園暴力事件性質(zhì)惡劣，但多數(shù)施暴學生因“未成年”“口頭批評教育”為借口而免于刑事、行政和民事責任。中國青少年犯罪研究會的一份統(tǒng)計資料表明，近年來，青少年犯罪總數(shù)已占全國刑事犯罪總數(shù)的七成以上，其中十五六歲少年犯罪案件又占到青少年犯罪案件總數(shù)的七成以上，這些冰冷的`數(shù)據(jù)背后，是多少父母撕心裂肺的淚水與無助。是多少孩子孤寂的夜晚和不可觸碰的痛苦回憶。
從心理層面來說，受害學生和施暴學生都是受害者，或多或少在心里層面都存在缺陷，及時的有針對性的進行心里疏導，能塑造孩子們的心理承受能力，形成完整的人格。與此同時，家長不能抱著“唯成績論英雄”的態(tài)度，應配合學校培養(yǎng)孩子的底線意識與道德操守，學會尊重他人。說到底，父母是孩子的第一啟蒙老師，發(fā)生這樣的暴力事件，家長有不可推卸的責任。不能老是以“孩子還小不懂事”為借口袒護孩子，更不能因此而讓孩子產(chǎn)生“我還是未成年，我不用承擔責任”的慣性思維。
少些冷漠，多些幫助。當看到青少年被人毆打、辱罵時，我們應該及時伸出援手，多說幾句，多問幾句，也許就能避免一次惡劣的校園欺凌事件，也能讓一個孩子少受些傷害。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。整治校園欺凌事件是一個攻堅克難的過程，無論制度多么完善，法律多么健全，我們都希望孩子能發(fā)自內(nèi)心的善待他人，幫助他人。嚴格的制度保障和思想教育雙管齊下，才是整治校園欺凌事件的一劑良藥。
校園欺凌的工作總結(jié)26
為貫徹落實國家教育局《關于開展校園欺凌專項治理的通知》相關精神，根據(jù)通知要求，我們對圍繞法制專題教育、規(guī)章制度完善、開展自查自糾、欺凌事件發(fā)生和處理四個方面對專項治理情況進行了全面自查和總結(jié)，現(xiàn)將自查總結(jié)情況匯報如下：
�。ㄒ唬┰鷮嶉_展行之有效的專題教育。我們堅持把搞好教育、打牢思想基礎作為專項治理的首要環(huán)節(jié)來抓。9月16日，利用紅旗下的講話、學生集會對全體師生進行以“反校園欺凌，建平安校園”的主題教育活動。行政例會上由校領導組織開展品德、心理健康和組織教職工集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法。
�。ǘ檫M一步做好校園欺凌事件教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把此項工作列入重要議事日程，成立了校長為組長的安全工作領導小組。學校領導、班主任和科任教師都具有很強的安全意識。還根據(jù)學校安全工作的具體形勢，把涉及校園欺凌安全的各項內(nèi)容進行認真分解落實到人，防止了工作上的相互推諉。從而形成了學校教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面。
�。ㄈ┙踩ぷ黝I導責任制和責任追究制。
（四）建立校園欺凌事件臺帳。為了及時快捷地開展工作，學校成立相關的`工作領導小組，建立工作臺帳，預防校園欺凌事件的發(fā)生。一旦發(fā)現(xiàn)問題，及時報告，及時處理，避免發(fā)生安全事故。
今后，我校仍將進一步重視校園安全工作，及時解決安全工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我校安全工作水平。
校園欺凌的工作總結(jié)27
為有效預防校園欺凌事件，維護和確保學校的穩(wěn)定和發(fā)展，保障教育教學工作的正常運行，貫徹市局文件精神，落實國家《通知》精神及省督導室和市教育局對開展校園欺凌專項治理工作提出的要求，我校積極采取有效措施防止學校發(fā)生類似事件，取得初步成效，總結(jié)如下：
一、存在問題：
自整治以來，我校未發(fā)生校園欺凌現(xiàn)象，但通過排查，安全、欺凌隱患還是存在的，主要體現(xiàn)為：
1、個別學習后進生與校外人員聯(lián)系緊密，很容易沾染社會不良習慣，不利于自身發(fā)展，有來校鬧事或打架的安全隱患。
2、部分學生下課后追逐打鬧存在安全隱患。按照《中學生一日常規(guī)》和《田家炳高級中學學生指導手冊》，學生下課應該文明休息，校內(nèi)不得奔跑，追逐，嚴防安全隱患。但由于部分學生玩心很重，在教師監(jiān)管盲區(qū)內(nèi)，追逐打鬧，很容易發(fā)生矛盾，造成欺凌后果。
3、部分無聊學生喜歡給別人起綽號，造成人際關系緊張，破壞了同學之間應該和諧共處的氛圍，導致肢體或語言糾紛。
4、部分學生男女生過密交往，導致男生和男生之間的糾紛、女生和女生之間的糾紛。
5、個別學生思想極端，性格偏執(zhí)，有暴力傾向和威脅語言，老師和同學都有不安全隱患。
二、完善“校園欺凌”的預防和處理
1、完善制度。制定完善《田家炳高級中學校園欺凌事件應急處置預案》，建立校園欺凌事件應急處置機制，成立校園防欺凌工作領導小組，明確相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。
2、加強預防。學校加強對校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，加強預防“校園欺凌事件”的發(fā)生。
�。�1）對各班級安全隱患和矛盾糾紛進行調(diào)查問卷和更加深入細致的排查，建立隱患和矛盾糾紛排查臺賬和零報告制度；
�。�2）加強對學校門口、廁所、操場、后操場、晚自習放學后校園周邊等重點時間段和區(qū)域的檢查和巡查，并做好記錄；
�。�3）加強門衛(wèi)管理，守住安全防線。堅持24小時值班制度，對來校人員、車輛加強管理，做好出入登記記錄、學生請假出校記錄、加強校園巡查，提高警惕，守好第一道安全防線。
�。�4） 每月對學生進行一次管制刀具和違禁物品檢查，及時清除安全隱患。
�。�5）充分利用學校心理咨詢室對學生心理健康輔導和疏導，進行心理干預和調(diào)節(jié)。
�。�6）充分利用好我校電子門和錄像監(jiān)控系統(tǒng)，進一步增添現(xiàn)代校園安保裝置，提高物防、技防水平。
3、及時處理。對出現(xiàn)的校園暴力事件反應迅速，及時調(diào)查處置校園欺凌事件，切實保護學生的人身安全不受侵害。嚴肅處理實施欺凌的學生。涉嫌違法犯罪的，及時向公安部門報案并配合立案查處。
4、責任追究。專項治理期間各班仍發(fā)生校園欺凌事件，造成惡劣影響的，將予以通報和追究責任。
三、工作亮點：
1、成立班級安全管理小組，設立學校安全員。為防止教師監(jiān)管的疏忽和減輕教師的工作負擔，發(fā)動學生的力量來做好此項工作，學生安全管理小組加強巡查，班級安全員對本班級情況密切監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題能解決及時解決，不能解決及時匯報，做到安全（防欺凌）工作無死角。
2、實行全方位多渠道教育。利用國旗下講話、班會課、晨讀時間、電子屏、宣傳欄等各種渠道進行防校園欺凌安全教育，讓學生的神經(jīng)時刻重視這一活動，并將這一活動印入腦海之中，在實際行動中約束自身行為。
3、各學年分別舉行防校園欺廣播推進會。對前一段時間的工作及存在的'問題進行歸納總結(jié)，對我們還存在的問題及解決措施進行說明，讓全體師生明確后一階段的工作重點。
通過校園欺凌專項治理，加強了法制教育，嚴肅了校規(guī)校紀，規(guī)范了學生行為，為促進學生身心健康，保障校園安全、維護校園穩(wěn)定、推進平安校園、和諧校園建設提供了良好的環(huán)境，但是校園欺凌以及突發(fā)事件的防控是一項任重而道遠的工作，我們要時刻警鐘長鳴，更加深入細致的做好這這項工作，建設和諧平安校園。
校園欺凌的工作總結(jié)28
1.召開專題會議
2021年8月13日下午，我校召開落實全市教體系統(tǒng)8月13日會議精神專題會議。學校班子成員及各處室、各年級主任參加了會議。席正陽校長傳達學習了當天上午召開的沁陽市教育體育系統(tǒng)疫情防控等會議精神，領學了《沁陽市教育體育局關于深入開展中小學生欺凌集中教育整治工作的通知》，全面部署了我校的防欺凌工作，完善評價機制和追責問責機制，壓實校班子、科室、年級、班級、學科教師和值班人員等崗位職責，忠誠履職，主動作為，對失職瀆職人員，將嚴肅追責問責。
2.警、校協(xié)作，扎實開展法制進校園活動
2021年9月3日我校邀請法制副校長、沁園派出所所長董冬到校做法制教育報告會。本次法制報告會以“預防校園欺凌構(gòu)建和諧校園”為主題，董所長結(jié)合自己從事工作多年的豐富經(jīng)驗，用一個個具體、鮮活的事例，深入淺出地為學生們講述了什么是校園欺凌，什么是違法與犯罪，以及違法犯罪行為的惡劣后果。從而讓每一個學生做到知法、學法、懂法、用法，明白法律就在我們身邊，學會用法律保護自己的合法權(quán)益。
2021年10月11日，我校邀請到了沁園派出所指導員樊明利同志、沁園派出所民警張希超同志到校為學生做了一場預防校園欺凌法制教育報告會。
3.利用國旗下講話進行防治校園欺凌宣傳教育
我校利用升旗儀式組織嚴防校園暴力、法制宣傳師生動員大會，席校長作了主題是《預防校園欺凌，共建和諧校園》國旗下講話，發(fā)動全校師生參與到活動中來，提高法律意識和自我保護能力，嚴防學校欺凌事件的發(fā)生。主管校長程校長、政教處翟主任多次在升旗會上對學生進行防治校園欺凌宣傳教育講話。
4.學生會主席王蕾廣播講話發(fā)出倡議，從自己做起，從現(xiàn)在做起，用自己的實際行動反對校園欺凌，遠離校園暴力，爭做美麗學生，構(gòu)建陽光和諧校園！各班學生在倡議書上簽字。
5.召開了“預防校園欺凌共建和諧校園”主題班會
2021年9月13日，我校召開了“預防校園欺凌共建和諧校園”主題班會。班主任通過一個個案例的學習和相互討論，讓學生知道了什么是校園欺凌，認識到了校園暴力的危害，懂得了如何避免和預防校園欺凌，學會怎樣保護自己。同時教師及時引導同學們通過換位思考角度去理解被傷害者的`內(nèi)心感受。同學們紛紛表示要堅決杜絕校園欺凌現(xiàn)象的發(fā)生。
此次主題班會提高了學生對欺凌和暴力行為嚴重危害性的認識，增強了學生的預防校園欺凌和自我保護意識，進一步規(guī)范了自身行為，增強學生遵紀守法的自覺性和主動性。
6.明確職責，強化責任意識。
校園欺凌的工作總結(jié)29
為有效預防我城區(qū)校園欺凌事件，維護和確保學校的穩(wěn)定和發(fā)展，保障教育教學工作的正常運行，根據(jù)《xxx教育督導委員會辦公室關于開展校園欺凌專項治理的通知》要求，結(jié)合我城區(qū)實際，開展了一系列工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、制定方案，明確職責
城區(qū)教育局成立由楊榮團局長任組長，分管副局長任副組長，辦公室、督導室、安穩(wěn)股、教育股等股室主要負責人為成員的校園欺凌專項治理工作領導小組。領導小組辦公室設在安穩(wěn)股，由安穩(wěn)股副股長陸奕新任辦公室主任。城區(qū)各公辦中小學、民辦學校要成立相應組織機構(gòu)，具體負責校園欺凌專項治理工作的協(xié)調(diào)推進和整改落實。
二、科學部署，分步推進
按城區(qū)工作方案，全城區(qū)校園欺凌專項治理從20xx年5月下旬開始，12月底結(jié)束，分三個階段組織實施。
第一階段：動員部署階段。
一是各公辦中小學、民辦學校均能根據(jù)城區(qū)方案要求，結(jié)合本單位實際，研究和制定了本單位校園欺凌專項治理的具體實施方案，并及時召開會議，組織教職工集中學習了對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法等。
二是學校制定完善了校園欺凌的預防和處理制度、措施，建立了校園欺凌事件應急處置預案，明確相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。
第二階段：專項治理階段。
二是學校通過國旗下講話、校會、專題報告會、主題班會、征文比賽、演講會等多種形式，加強對中小學生的社會主義核心價值觀、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德教育，加強中小學生良好行為習慣養(yǎng)成教育。通過專題教育，使學生充分意識欺凌他人不僅是極端錯誤的不道德行為，造成后果將要承擔相應的法律責任，讓學生樹立自我保護意識，學會利用法律武器保護自己，堅決與欺凌的人和事作斗爭。
三是加強對教職員工的師德師風教育，嚴禁體罰和變相體罰學生，絕不允許教師及學校其他人員成為校園欺凌的制造者。
四是邀請公安、司法、法院等相關部門專家到校開展法制教育，使廣大師生充分了解校園欺凌事件的'嚴重性，了解校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法等。
五是進行摸底排查，發(fā)現(xiàn)苗頭，及時處治。學校通過發(fā)動教職工、學生干部搜集校園欺凌方面的信息，設置并公布校園欺凌治理的電話號碼，及時掌握學校欺凌事件發(fā)生情況，積極化解矛盾糾紛，對各種苗頭性問題進行及時處置。對個別品行不端行為不良的學生，采用教育與矯正相結(jié)合等方法開展一對一幫扶。通過心理干預，針對心理波動大、易發(fā)生心理疾病的學生，針對性地進行心理疏導和干預。加強對農(nóng)村留守兒童、流動人口子女、困難家庭子女和殘疾兒童、女童等的關愛和保護，健全困境兒童救助保護制度和家校聯(lián)系制度，不讓弱勢學生群體及所有青少年受到校園欺凌的傷害。同時，學校還加強了值班巡邏、晚自習和學生宿舍的管理，實施校園視頻監(jiān)控設施24小時值班制度，并積極配合公安機關開展管制刀具收繳工作等，把校園欺凌發(fā)生的可能性降到最低。
六是發(fā)現(xiàn)問題，及時處理。對于校園欺凌事件，學校要及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置,嚴肅處理實施欺凌的學生。涉嫌違法犯罪的,要及時向xxx門、轄區(qū)派出所報案并配合立案查處。
由于各校能按要求及時制定方案，宣傳到位，采取措施得當，各部門能力合作，截止5月底，我城區(qū)各校未發(fā)生過一起校園欺凌事件。
校園欺凌的工作總結(jié)30
5月17日，按照國家教育部《關于開展校園欺凌專項治理的通知》要求，黔西南州興義市盤江路小學以“校園反欺凌”為主題召開主題班會活動，想方設法從根子上預防校園欺凌事件的發(fā)生。
當天下午，根據(jù)學校安全處的安排，該校29個班級紛紛圍繞“什么是欺凌?為什么要反欺凌?”與學生進行了面對面的分享：所謂欺凌，簡單來說就是以大欺小，以強凌弱，以多欺少。欺凌不但對“受傷者”造成傷害外，而且對“欺凌者”和“旁觀者”同樣造成傷害�！捌哿枵摺庇捎陂L期欺負別人，內(nèi)心得到極大滿足，以自我中心，對同學缺少同情心，而“旁觀者”會因為幫不到受害者而感到內(nèi)疚、不安，甚至惶恐�！靶@欺凌”對受害者的傷害也不可小視，受欺凌的學生通常在身體上和心靈上受到雙重創(chuàng)傷，并且容易留下陰影長期難以平復。同時“校園欺凌”也會影響到學校的整體紀律和風氣。所以，學校要嚴厲制止和預防欺凌事件的發(fā)生�；顒又校糠职嗉夁�讓同學走上講臺，列舉身邊的“校園欺凌”現(xiàn)象，并就如何預防校園欺凌發(fā)表了自己的.看法。
通過本次班會隊活動，增強了該校師生反欺凌的意識，為校園欺凌事件的發(fā)生敲響了預防的警鐘。該校安全處唐主任表示：應對校園欺凌是一項長期的工作，學校將會嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學生行為，想方設法確保校園平安、和諧。
校園欺凌的工作總結(jié)31
認真貫徹上級文件精神要求，我園積極開展“防欺凌創(chuàng)和諧”系列安全教直活動，圍繞法制專題教育、規(guī)章制度完善、開展自查自糾、欺凌事件發(fā)生和處理四個方面對專項治理情況進行了全面自查和總結(jié)，現(xiàn)將自查總結(jié)情況匯報如下：
�。ㄒ唬┰鷮嶉_展行之有效的專題教育。
我們堅持把做好保教日常工作、打牢思想基礎作為專項治理的首要環(huán)節(jié)來抓。經(jīng)常利用專題會議對全體教職工進行以“反校園欺凌，建平安校園”的主題教育活動。園委會例會上由鄧風霞園長組織開展品德、心理健康和安全教育，組織教職工集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法。
�。ǘ檫M一步做好校園欺凌事件教育工作，切實加強對安全教育工作的領導。
幼兒園把此項工作列入重要議事日程，成立了由園長為組長的`安全工作領導小組。幼兒園領導各老師和保育員都具有很強的安全意識。還根據(jù)幼兒園安全工作的具體形勢，把涉及校園欺凌安全的各項內(nèi)容進行認真分解落實到人，做到每一項工作都有對應的兼管人員、主管領導和分管安全，防止了工作上的相互推諉。從而形成了園長直接抓，副園長具體抓，安全管理員、保教主任具體分工負責組織實施，全校教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面。
（三）建立安全工作領導責任制和責任追究制。
與安全分塊人員、班主任等簽訂防范校園欺凌事件安全責任書，將安全工作列入教師期末考核內(nèi)容中，嚴格執(zhí)行責任追究制度。凡發(fā)生安全責任事故和影響惡劣的安全責任事故，或在各級工作檢查中，受到批評的，對有關責任人員作如下處理：根據(jù)具體情況，分別給予取消評先評優(yōu)資格、情節(jié)和后果嚴重的，追究法律責任。
（四）建立校園欺凌事件處置預案，為了及時快捷地開展工作。
幼兒園成立了現(xiàn)場指揮組、協(xié)調(diào)聯(lián)絡組、后勤保障組等臨時性機構(gòu)。并對可能發(fā)生的欺凌事件的處理方法，提出了具體的操作流程及應對措施。
（五）與望洪鎮(zhèn)派出所聯(lián)合做好校園防欺凌工作。
我園主動與派出所建立聯(lián)系，經(jīng)過協(xié)調(diào)，派出所每周抽空到幼兒園進行安全防范治理巡查，在晨送、晚接高峰期還派警員協(xié)助做好站崗執(zhí)勤工作，確保了幼兒上下學的安全。
今后，我園仍將進一步重視校園安全工作，及時解決安全工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我園安全工作水平。
校園欺凌的工作總結(jié)32
國家層面的大力推動，讓人們看到了徹底治理這一校園頑疾的希望。
校園欺凌并非突然從天而降的幽靈，而是多種復雜因素相互交織結(jié)出的苦果。學校懲戒的無力，讓青少年失去了基本的畏懼;家庭教育缺失為“小霸王”成長提供了土壤;頻現(xiàn)的社會暴力現(xiàn)象，肆意侵染著孩子純凈的心靈……解鈴還需系鈴人，學校、家庭、社會共同釀成的苦果，更需要聯(lián)合起來協(xié)力應對。
而參照西方國家，制定嚴苛法律，加大懲戒力度，目前已經(jīng)成為社會各界應對校園欺凌的普遍共識。美國50個州全部有了反霸凌立法，對校園霸凌采取零容忍態(tài)度，霸凌所有參與者包括圍觀者都要“連坐”承擔最嚴重的罪行，即便未滿18歲的青少年也可按成人犯罪定案。
相比而言，我國至今還沒有一部反校園欺凌法，對未成年人違法犯罪處理明顯過輕。在媒體報道的近百起校園欺凌事件中，受到刑事處罰的寥寥無幾。當然法律只是一個方面，也是最后的防線，要徹底根治校園欺凌，心理教育、社會建設等諸多層面都需通力協(xié)作。
因為身處信息時代，每個人都自覺或不自覺地成了社會閉環(huán)的一個節(jié)點。根治校園欺凌，特別需要建立一套完善的規(guī)則及教育體系，激勵家庭、學校和社會承擔應有的`教育責任，讓協(xié)力成為一種自覺。目前來看，還應建立學校主導、家庭和社會充分參與，配套措施完善的信息反饋機制和緊急情況應急處理機制，以最大限度地減少校園欺凌事件的附帶傷害。而這些，與法律的制定、整治的落實相比，則是一個循序漸進的過程。
校園欺凌既是校園毒瘤，也是社會之病。從國家和社會的重視程度來說，此次專項治理是一種促進和引領，推動問題向好的方向轉(zhuǎn)變，提升社會對欺凌事件治理的信心。社會不能期待通過制定嚴苛法律嚴格懲戒、高壓校園管理等措施，猛藥去疴迅即見效，必須要有足夠的耐心。
校園欺凌的工作總結(jié)33
構(gòu)建和諧校園是學校的基本任務，為了進一步做好校園安全整治工作，防范校園欺凌事件的發(fā)生，切實有效降低和控制校園欺凌事件的危害，保障學生的身心健康，我校開展了一系列預防校園欺凌活動。
一、主題鮮明的班會課
各班利用班會課對學生開展以校園欺凌為主題的專題教育，老師們通過圖片、視頻、文字等展示，讓學生認識什么是校園欺凌，抵制校園欺凌，當遇到校園欺凌時怎樣保護自己。同時通過案例分析讓學生了解校園欺凌帶來的危害，讓同學們拒絕暴力，做個健康陽光的學生。通過主題鮮明的班會課，學生對“校園欺凌”有了進一步的認識，學會了如何預防、避免、應對“校園欺凌”。
二、國旗下的專題講話
全校舉行了以《反對校園欺凌》為主題的專題國旗下講話。學生明白，在發(fā)現(xiàn)校園暴力、欺凌事件時，要加強自我保護意識，學會用法律保護自己。在受人欺侮，遇到危險或可能發(fā)生危險時，要主動、及時地和老師、家長取得聯(lián)系，積極爭取學校、社會和家庭的保護和幫助。
三、學生觀看防欺凌宣傳欄
學校宣傳欄印有防欺凌有關的內(nèi)容，學校組織學生進行觀看學習，讓學生掌握更多、更仔細得防欺凌內(nèi)容，增強學生防欺凌意識。
通過一系列的'活動，同學們進一步認識了校園欺凌現(xiàn)象，懂得了怎樣防范校園欺凌，提高了防校園欺凌的安全意識和防范能力，向校園欺凌說“NO”，做自己的首席安全官。我們在行動！
校園欺凌的工作總結(jié)34
基于未成年人的特殊性，校園欺凌行為的預防應該從更長遠著手，推行規(guī)則教育。多年來，與知識教育相比，我們的規(guī)則教育嚴重缺失。雖然有中小學生守則、中小學生日常行為規(guī)范等，但內(nèi)容相對簡單，宣示性的內(nèi)容較多，且缺乏對各種情形后果模式的設定。除此之外，在學校中，越來越多的老師“不敢”輕易批評學生，“不敢”指出學生在行為規(guī)則上的錯誤。而規(guī)則意識正是在不斷矯正錯誤的過程中被強化的，沒有批評和懲戒的教育不是完整的教育。對一些家長來說，也需要改變對學習成績的過分強調(diào)，提高對子女規(guī)則教育的重視，不能把這一責任全部推到學校�？傊�，應該通過建立一套行為規(guī)則及其教育體系，激勵家庭、學校和社會承擔應有的教育責任。
未成年人的心智具有很強的可塑性，教育部門需要制定一個內(nèi)容詳盡而具體，且含有相應后果模式的行為規(guī)范，讓學生養(yǎng)成底線意識，告訴他們哪些行為是同學、老師、學校和社會不能接受的，以及這些行為可能產(chǎn)生的后果。在這方面，我們可以借鑒國外一些成熟的經(jīng)驗，比如有的'國家對幼兒園至5年級學生，以及5年級至12年級的學生，分別設定了60類和62類禁止性的行為，其規(guī)定極其詳盡，包括推碰他人、投擲物品、向他人吐唾沫，等等。同時，每條規(guī)范都設定了學校的多種指導干預措施，以及可以適用的處分，比如學校教學員工予以告誡、逐出課堂、勒令停止、開除，等等。
由于校園欺凌事件涉及較多學生，在案件的處理上，學校應該占主導，同時應該賦予學校一定的懲戒學生的權(quán)力。在目前的九年制義務教育框架下，對一般的校園欺凌行為，有必要找到一些合適的、有效的懲戒與教育相結(jié)合的措施，讓學生更有規(guī)則意識、校園更安全。
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