教育教學(xué)工作總結(jié)(合集15篇)
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教育教學(xué)工作總結(jié)1
一年來，XX區(qū)教育工作在上級領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持下，圍繞“更加公平、更高質(zhì)量、更加和諧”奮斗目標(biāo)，扎實開展各項工作,推動了全區(qū)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展。中央電視1臺對我區(qū)“一校一特色，一生一特長”特色工作進行了報道推介;成功承辦了20xx年全國生命教育年會，獲參會專家和與會代表的廣泛贊譽;20xx中國教育明德論壇暨第15屆全國基礎(chǔ)教育學(xué)習(xí)論壇上，我區(qū)作為全國區(qū)(縣)唯一代表在大會發(fā)言，推介XX教育經(jīng)驗;區(qū)教育局先后榮獲“全國生命教育杰出單位”“全國中小學(xué)生藝術(shù)展演優(yōu)秀組織獎”等30項區(qū)級以上榮譽，區(qū)教育局班子被區(qū)委、區(qū)政府授予“五好班子”榮譽稱號。
一、黨建引領(lǐng)發(fā)展凸顯新成效
1.基層黨建不斷深入。加強黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，認真組織“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，積極開展“書記項目黨建”“送教助學(xué)”等工作，基層黨支部的主體作用和黨員的典型引領(lǐng)作用得到充分發(fā)揮。隆重舉行“七一”表彰大會，12個先進基層黨組織和64名優(yōu)秀個人受到表彰。砂子塘小學(xué)黨支部榮獲長沙市先進基層黨組織，長塘里小學(xué)黨支部等5個黨組織榮獲市教育系統(tǒng)先進基層黨組織，楓樹山小學(xué)饒嘉同志榮獲全省教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。砂子塘小學(xué)黨支部的教師黨員代表XX區(qū)參加長沙市以及湖南省“兩學(xué)一做”電視知識競賽，榮獲二等獎和最佳風(fēng)尚獎;井圭路小學(xué)創(chuàng)作的反映學(xué)校十年發(fā)展變化的校園劇在全市教育系統(tǒng)“微黨課”比賽中獲一等獎。
2.黨風(fēng)廉政不斷提升。下發(fā)《長沙市XX區(qū)教育局20xx年黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任和監(jiān)督責(zé)任清單》，全系統(tǒng)增設(shè)紀檢委員，進一步壓實工作職責(zé)。落實廉政談心談話制度，了解黨員干部的思想動態(tài)，及時穩(wěn)妥處置。嚴肅執(zhí)紀問責(zé)，重點查處校外兼職補課、亂收費、補課收費等違規(guī)行為。20xx年，局紀委開展紀律審查37起，清退違規(guī)收費107900元，提醒約談校長、書記43人次。
全年進行了15個審計項目，通過審計發(fā)現(xiàn)問題、防范風(fēng)險，規(guī)范學(xué)校財務(wù)管理。舉辦以“漫說黨紀，廉潤XX”為主題的XX區(qū)第五屆廉政動漫設(shè)計大賽，共收到優(yōu)秀作品120件，活動范圍及規(guī)模有了大幅度提升，作品從構(gòu)思到設(shè)計制作水平都有了進一步提高，有效地推動了黨風(fēng)廉政建設(shè)的深入開展，營造了風(fēng)清氣正的教育發(fā)展環(huán)境。
3.意識形態(tài)不斷加強。制定《XX區(qū)教育局落實黨委意識形態(tài)工作責(zé)任制實施方案》，將意識形態(tài)工作納入局黨委中心組學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，及時傳達學(xué)習(xí)黨中央和上級黨委關(guān)于意識形態(tài)工作的決策部署及指示精神，狠抓中國特色社會主義和“中國夢”宣傳教育，大力培育和踐行社會主義核心價值觀。堅持將意識形態(tài)和宣傳工作融入到業(yè)務(wù)工作和日常管理中，強化教育系統(tǒng)各級領(lǐng)導(dǎo)干部的政治意識，關(guān)注師生思想動態(tài)，嚴格管理報告會、講座、論壇以及校園網(wǎng)絡(luò)等教育教學(xué)陣地，堅決抵制各類非法滲透。
二、教育優(yōu)先發(fā)展提供新保障
1.上級重視有力保障。區(qū)委、區(qū)政府高度重視教育事業(yè)發(fā)展，通過專題聽取教育工作匯報、區(qū)長辦公會、區(qū)政府常務(wù)會、實地調(diào)研等形式，就提高教師待遇、發(fā)展學(xué)前教育、加快學(xué)校建設(shè)、引進專業(yè)人才等工作先后進行了13次專題研究、調(diào)度，全力解決教育發(fā)展問題，助推教育事業(yè)發(fā)展。區(qū)人大、區(qū)政協(xié)先后聽取教育工作匯報，主動為推進學(xué)校項目建設(shè)、提高教師待遇、設(shè)置校醫(yī)等工作積極呼吁，營造了良好的教育發(fā)展氛圍。20xx年，財政教育投入為91968萬元，其中，爭取上級撥款16246萬元，保障了教育教學(xué)、人員經(jīng)費、學(xué)校建設(shè)、設(shè)備添置等，進一步滿足了教育民生需求。
2.惠民政策有效落實。切實做好各項學(xué)生資助工作，全區(qū)共資助學(xué)生16430人，資助總金額521.67萬元。組織了精準幫扶困難教師的摸底、調(diào)查走訪，慰問困難教師800余人次，慰問總金額72.3萬元。按照《XX區(qū)普惠性民辦幼兒園建設(shè)和認定方案》，認定普惠性民辦幼兒園91所，其中一、二級普惠園25所，占比全市一、二級普惠園總數(shù)的30.8%，爭取到市級獎補602.65萬元，占全市獎補資金總額的20%。20xx年，全區(qū)公辦幼兒園和普惠性民辦幼兒園占全區(qū)園所總數(shù)的67.3%，學(xué)前教育三年入園率為97%。省人大李友志副主任在全省學(xué)前教育座談會上表揚“XX區(qū)在學(xué)前教育工作上出了實招，帶了好頭!”
3.項目建設(shè)有序推進。建成了一批。雅境中學(xué)、砂子塘萬科魅力之城小學(xué)和楓樹山中航城小學(xué)等三所配建學(xué)校投入使用，三校占地近120畝，新增學(xué)位5310個。落地了一批。今年25所標(biāo)準化學(xué)校創(chuàng)建任務(wù)，按照把好事辦實、把實事做精的指導(dǎo)原則，統(tǒng)籌鋪排、整體推進。一是大投入，共投入資金3.8億元;二是高標(biāo)準，設(shè)施設(shè)備圖書按標(biāo)準配置一步到位;三是好效果，經(jīng)市教育局評估驗收，有11所達到優(yōu)秀，優(yōu)良率達80%，名列全市前茅�！盀槊褶k實事”項目中的金域華府幼兒園和加固改造的第五幼兒園均已如期完成。啟動了一批。按照“每周一對接、半月一督查、一月一調(diào)度”的節(jié)奏全力推進學(xué)校項目建設(shè)，洪塘學(xué)校、芙蓉路小學(xué)已封頂。
配建的8所學(xué)校進展良好，培蕾小學(xué)已完成基礎(chǔ)工程，潭白小學(xué)等5所學(xué)校已基本完成規(guī)劃報審，12月份又與兩個開發(fā)單位達成新建新世紀小學(xué)、擴建泰禹小學(xué)的協(xié)議。校安及維修工程穩(wěn)步實施，總投入5000萬元，其中，跳馬片區(qū)10所小學(xué)提質(zhì)改造全面完成，改善了辦學(xué)條件。同時，素質(zhì)營地建設(shè)取得突破，新建13000平米的方案得到確認，并按小基地、大營地思路，拓展?fàn)I地綜合功能。
4.教育信息化有效帶動。經(jīng)費投入有保障，每年安排經(jīng)費3000萬元，用于各學(xué)校添置更換多媒體教室、電子白板、觸摸電視一體機等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，進一步提升全區(qū)教育現(xiàn)代化水平。推進“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動，提升全體教師信息技術(shù)應(yīng)用能力，促進信息技術(shù)與教育教學(xué)深入融合。全區(qū)100%完成了曬課指標(biāo)，其中，推選出區(qū)級優(yōu)課67節(jié);獲市級以上優(yōu)課85節(jié)。
20xx年全國新技術(shù)支持下個性學(xué)習(xí)應(yīng)用成果總結(jié)及表彰大會上，XX區(qū)共上傳參賽錄像課例30節(jié)，其中獲網(wǎng)上投票一等獎14節(jié);現(xiàn)場展示課例8節(jié)，其中 3節(jié)獲得了全國一等獎、5節(jié)獲得全國二等獎，教科所楊璽老師的課例《創(chuàng)意設(shè)計水果電燈》、泰禹小學(xué)彭瑤老師的課例《巧射字謎》應(yīng)邀進京展示，區(qū)教育局被評為優(yōu)秀組織單位。
三、教育內(nèi)涵發(fā)展實現(xiàn)新提升
1.堅持德育首位。加強愛國主義和社會主義核心價值觀教育，推動未成年人思想道德建設(shè)上臺階。以生命化德育項目為抓手，推進第一批德育項目試點校的深入研究，通過自主申報、專家評審，啟動了第二批試點校的推進，全區(qū)生命化德育項目展示活動開放3場，目前生命化德育項目已在全區(qū)鋪開，形成了“校校有項目，人人在參與”的良好局面。全區(qū)德育特色項目校共44所，占中小學(xué)校比例的55%。XX營地被授予全省唯一一家湖南省青少年茶文化傳承基地，湘天小學(xué)被授予“湖南非遺傳承實踐基地”，泰禹小學(xué)向昕宇同學(xué)榮獲全國“學(xué)憲法講憲法”演講大賽特等獎，雅塘村小學(xué)唐薈同學(xué)榮獲“20xx年全國美德少年”稱號。
2.堅持教學(xué)中心。圍繞教師專業(yè)成長、學(xué)生全面發(fā)展目標(biāo)，通過常規(guī)視導(dǎo)、校長、書記上示范課、教研員上常規(guī)課、青年教師教學(xué)競賽等，帶動全區(qū)教學(xué)水平整體提升。各學(xué)科教研員深入一線，參與學(xué)校管理、上常規(guī)課、組織集體備課、開展課例研討、舉辦專題講座并指導(dǎo)青年教師教學(xué)，發(fā)揮了示范引領(lǐng)作用。20xx年，我區(qū)初中畢業(yè)會考一次性合格率為91.6%，體育中考合格率95.1%，全區(qū)中考6A人數(shù)同比增長28.6%;高中學(xué)業(yè)水平考試一次性合格率95.19%，本科上線率為55.38%，其中，二本以上錄取425人，同比增長24%，教育質(zhì)量繼續(xù)保持市內(nèi)同類學(xué)校領(lǐng)先位次。
3.堅持特色發(fā)展。堅持“一校一特色，一生一特長”素質(zhì)教育發(fā)展戰(zhàn)略，通過舉辦“藝術(shù)小星星比賽”“奇思妙想”競賽、學(xué)科節(jié)、藝術(shù)展演、陽光體育活動等特色活動，注重培養(yǎng)學(xué)生的核心能力和素質(zhì)，促進學(xué)校和學(xué)生內(nèi)涵品質(zhì)的提升。積極開展特色學(xué)校創(chuàng)建工作，新創(chuàng)建17所區(qū)級特色學(xué)校，全區(qū)特色校比例達到53.2%，王家沖小學(xué)、明德XX實驗中學(xué)順利通過市級特色學(xué)校驗收。
周南XX中學(xué)作品獲20xx年國際發(fā)明展金獎，稻田中學(xué)作品在湖南省37屆青少年科技創(chuàng)新大賽中獲一等獎，韶山南路小學(xué)榮獲湖南省第23屆國際象棋錦標(biāo)賽小學(xué)組團體冠軍。萬境水岸小學(xué)、黎郡小學(xué)、吉聯(lián)小學(xué)等12所學(xué)校入選為“全國校園足球特色學(xué)�！�，我區(qū)是全國首批、也是全省唯一入選的“全國青少年校園足球試點區(qū)”。
4.堅持教研教改。教研員深入各學(xué)校的學(xué)科教研組，落實學(xué)科教研活動的主題化與序列化，不僅要數(shù)量，更要質(zhì)量，確保教研活動的效果，全年中小學(xué)教研室開展了近60次課堂研討活動。全區(qū)共有9項課題在省市成功立項，大橋小學(xué)的課題《基于童心培護的校本課程研究》在湖南省教育科學(xué)研究院成功立項為省級課題，并順利通過開題論證;《基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)實踐活動研究》等八個課題在長沙市教育科學(xué)研究院成功立項;圭塘小學(xué)等學(xué)校的三個課題獲得市級獎勵，并獲得本年度長沙市“友誼教育科研獎”。
四、教師專業(yè)發(fā)展取得新突破
1.師德建設(shè)明顯加強。印發(fā)《長沙市XX區(qū)教育局關(guān)于加強日常師德師風(fēng)教育實施意見》，堅持把師德師風(fēng)建設(shè)放在首位，進一步規(guī)范從教行為，推進教師隊伍優(yōu)質(zhì)發(fā)展。積極認真做好了長沙市第四屆“感動星城十大魅力教師”推選活動、20xx年市級先進個人和先進集體的推優(yōu)工作和區(qū)級“最美學(xué)�！�、“最美教師”評選工作，開展了20xx年XX區(qū)“黨和人民滿意的好老師”和“星級教師”評選活動，共計453 人獲獎，樹立了優(yōu)秀典型，提升了廣大教師的職業(yè)認同感。大橋小學(xué)鄒碩、天華小學(xué)陳善冰被評為“長沙市第四屆魅力教師”。
2.人才引進明顯優(yōu)化。實施陽光招聘，新進教師347人。其中選聘優(yōu)秀免費師范生66名，選調(diào)名優(yōu)教師8名，公開招聘教師273名。今年的教師公開招聘共計10097人報名參考，競聘比例為36：1，人才選擇面更廣，質(zhì)更優(yōu)。通過這三種方式，引進了一批綜合素質(zhì)好、業(yè)務(wù)能力強的優(yōu)秀教師，保障了教育教學(xué)需求，優(yōu)化了師資結(jié)構(gòu)。
3.培養(yǎng)培訓(xùn)明顯提升。推進教師培養(yǎng)“五大工程”( 新進教師三年培養(yǎng)工程、合同制教師“半小時帶”培訓(xùn)工程、書記、校長表率工程、骨干示范引領(lǐng)工程、名師孵化工程)，著力提升XX教師隊伍的業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì)。開設(shè)XX區(qū)中小學(xué)校長任職資格班，共培訓(xùn)初任職校長55人;選拔教學(xué)名師、骨干教師、德育骨干參加清華高級研修班、香港教育研修班;開展了教師業(yè)務(wù)考試、新進教師“我的成長”講故事比賽和教師課堂教學(xué)技能培訓(xùn)及結(jié)業(yè)展示，進一步豐富了XX教育人的理念，提升了教學(xué)水平。
組織20xx年新進教師進行軍訓(xùn)暨崗位適應(yīng)性培訓(xùn)，引導(dǎo)XX教育新人做一名有理想、有情懷的人民教師。開展的校長、書記講堂，發(fā)揮了學(xué)校校長、書記在教育教學(xué)、服務(wù)管理中的表率作用，展現(xiàn)了XX教育的風(fēng)采和水平，得到了《光明日報》《湖南日報》等主流媒體的推介報道。
4.教師交流明顯推進。創(chuàng)新新進教師“二次分配”，修訂《XX區(qū)新進教師二次分配工作實施方案》，重點深入推進新進教師二次分配制度，共計43人參與，加大了成熟型教師向偏遠薄弱的學(xué)�；蛐陆▽W(xué)校流動的力度。長沙電視臺專題報道了《XX區(qū)教師“二次”分配》工作。深化城鄉(xiāng)交流。啟動了免費師范生分批開展洞口支教工作和城區(qū)中學(xué)教師分批到石燕湖中學(xué)交流任教，鼓勵到洞口縣支教，20xx年共70人進行交流。
實行校長教師輪崗交流，通過構(gòu)建科學(xué)、規(guī)范的區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校校長教師交流機制，推動區(qū)域內(nèi)學(xué)校教師結(jié)構(gòu)整體均衡。20xx年全區(qū)校長教師交流輪崗289人，占符合輪崗交流條件總?cè)藬?shù)的52.64%，其中，骨干教師121人，占41.87%，不僅促進了全區(qū)教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展，還增進了教育思想、教育方法的交流與融合，激發(fā)了教師的工作潛力和學(xué)校的發(fā)展活力。
五、教育和諧發(fā)展展現(xiàn)新風(fēng)貌
1.陽光招生保障有力。嚴格執(zhí)行市委、市政府下發(fā)的招生文件精神，結(jié)合區(qū)域?qū)嶋H，加大政策宣傳力度，科學(xué)、有序地實施招生入學(xué)工作，穩(wěn)妥化解入學(xué)矛盾，確保符合條件的適齡兒童相對就近入學(xué)。20xx年秋季，全區(qū)小學(xué)一年級共招收280個班，共12502人，平均班額44.8;中學(xué)初一共招收119個班，5770人，平均班額48.5，全區(qū)中小學(xué)起始年級均未超過限定班額，大班額比例為0。全區(qū)中小學(xué)學(xué)生人數(shù)為94792人，同比凈增3850人，其中，接收務(wù)工人員子女為24287人，占總?cè)藬?shù)的25.6%。小學(xué)、初中適齡人口、超級兒童入學(xué)率均達到100%。
2.校園安全維護有力。教育系統(tǒng)點多、面廣、攤子大，80所中小學(xué)校，168所幼兒園，68所民辦培訓(xùn)機構(gòu)，師生(幼兒)13萬余人，安全維穩(wěn)責(zé)任重大。依據(jù)《中小學(xué)校崗位安全工作指南》規(guī)定的'39個學(xué)校崗位安全職責(zé)，層層簽訂責(zé)任書，層層落實安全責(zé)任。協(xié)調(diào)相關(guān)職能部門，抓實食品安全、校車安全、消防安全，確保校園及周邊良好的育人環(huán)境。對于教育系統(tǒng)時有發(fā)生的各類“涉�！泵�，均進行了正確引導(dǎo)、有效化解，全年教育系統(tǒng)平安和諧，大局穩(wěn)定。XX區(qū)迎接了湖南省首批“平安校園建設(shè)先進區(qū)”驗收，獲得好評，全區(qū)有68所學(xué)校被評為市級以上“平安校園”或“安全文明校園”。
3.依法治校督導(dǎo)有力。規(guī)范教育經(jīng)費管理及使用，進一步提高教育經(jīng)費的使用效益。健全教育督導(dǎo)制度，針對陽光招生、大班額、教育收費等教育熱點開展專項督導(dǎo)14次，建立“哪里有問題，哪里就有督導(dǎo)”工作機制，切實規(guī)范了辦學(xué)行為。完成學(xué)校章程建設(shè)，逐步實現(xiàn)章程網(wǎng)上公示，推進了依法治校、自主辦學(xué)。堅持訂單服務(wù)，需求督導(dǎo)，進一步規(guī)范掛牌督導(dǎo)工作，全面提升掛牌督導(dǎo)工作水平。湖南日報以《教育高位均衡的“護衛(wèi)艦”》為題專版報道我區(qū)教學(xué)督導(dǎo)工作。
4.新聞媒體推介有力。一年來，全區(qū)教育工作齊頭并進、精彩紛呈，中央電視臺、中國網(wǎng)，《光明日報》《湖南日報》等主流新聞媒體，先后圍繞XX教育“更加公平、更高質(zhì)量、更加和諧”奮斗目標(biāo)，聚焦我區(qū)立德樹人、特色發(fā)展、課程建設(shè)、教師專業(yè)發(fā)展、平安校園創(chuàng)建等工作進行了專題報道和的推介，其中，國家級重要報道12條，省、市級重要報道37條，進一步提升了XX區(qū)的知名度和美譽度。
六、區(qū)委、區(qū)政府安排的中心工作完成情況
1.“511”工程及拆遷拆違工作。根據(jù)區(qū)委、區(qū)政府的統(tǒng)一安排，區(qū)教育局“511工程”抽調(diào)人員服從指揮部安排，通過認真學(xué)習(xí)，掌握政策;找準問題，對癥下藥;把握原則，誠心服務(wù);贏得了拆遷對象的理解、信任和支持，圓滿完成了23號地清零及項目幫扶各項工作。安排10名工作人員，全力投入拆遷拆違工作，圓滿完成各項交辦任務(wù)。
2.服務(wù)群眾及聯(lián)點工作。結(jié)對聯(lián)系侯家塘街道活力社區(qū)的29名困難群眾，每月與結(jié)對群眾電話溝通1次，每個季度走訪面對面溝通感情1次，盡力幫助群眾解決生活中的各類問題。協(xié)助社區(qū)做好了3個“承諾辦實事”項目，一是成立社區(qū)公證服務(wù)站，使轄區(qū)居民在家門口就能享受到更加優(yōu)質(zhì)、便捷的公證服務(wù)。二是社區(qū)內(nèi)花壇補綠。三是粉刷小林子沖愛民巷的舊墻。目前以上項目已全部完成。同時，投入5萬元支持社區(qū)建設(shè)，受到群眾一致好評。聯(lián)點軟弱渙散廣濟橋社區(qū)黨支部，幫助其完善了陣地硬件建設(shè)，嚴肅了黨內(nèi)組織生活，派出了第一書記聯(lián)點社區(qū)工作，明確了分管領(lǐng)導(dǎo)，開展了一系列工作，效果好。
3.文明創(chuàng)建工作。積極承辦省、市級主題活動、主題團隊日等系列教育活動20余場;引進非遺項目10余項， 2所學(xué)校被授予省級非遺特色學(xué)校(傳承基地)。開展心理健康教育，節(jié)假日咨詢接待100人次,開設(shè)家長公益講座5次，承辦省級中小學(xué)心理健康教育優(yōu)質(zhì)課觀摩及區(qū)域性推進心理健康教育工作研討會，我區(qū)進行了經(jīng)驗推介發(fā)言。全區(qū)24個學(xué)校(單位)獲市級以上文明單位榮譽。區(qū)教育局報送的20xx年度文明創(chuàng)建工作資料被市教育局評為“優(yōu)秀”等次。
4.建議、提案辦理工作。20xx年，我局主辦的人大代表、政協(xié)委員建議、提案共16件。按照“交辦環(huán)節(jié)責(zé)任到人、督辦環(huán)節(jié)跟蹤到底、答復(fù)環(huán)節(jié)質(zhì)量到位、落實環(huán)節(jié)滿意為止”的工作要求，狠抓工作落實，確保了辦理工作圓滿完成，代表、委員當(dāng)面征求意見滿意率為100%。組織召開了教育系統(tǒng)30名區(qū)人大代表、政協(xié)委員座談會，鼓勵人大代表和政協(xié)委員立足崗位，充分發(fā)揮表率作用，推進教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展。
除完成上述工作外，社會管理創(chuàng)新，兩型社會創(chuàng)建，政務(wù)公開，招生考試、后勤服務(wù)管理、學(xué)生素質(zhì)拓展、政府采購、教師職稱評定、社區(qū)教育，老干，關(guān)協(xié)，計生等各項工作都取得了顯著成績。
各位領(lǐng)導(dǎo)，一年來，我們付出了許多艱辛，但收獲了更多成功與喜悅，這得益于我們有一支精誠團結(jié)的黨委、行政班子，一支師德好、水平高的教育人才梯隊，更得益于良好的尊師重教氛圍。我們堅信，在上級領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在相關(guān)職能部門和社會各界的大力幫助與支持下，XX教育工作一定能收獲新希望，再創(chuàng)新輝煌!
教育教學(xué)工作總結(jié)2
眨眼之間，一個學(xué)期過去了，總的來說，我在這個學(xué)校已經(jīng)工作了四年多了，由當(dāng)初的的不成熟到現(xiàn)在的成熟，的的確確有了很多的改變，也有很多的感觸，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、政治思想方面：
我認真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念，積極參加繼續(xù)教育與校本培訓(xùn)。在學(xué)習(xí)的過程中自己也積累了不少別人的經(jīng)驗，也了解到新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學(xué)習(xí)仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教學(xué)方面
1、備課從開學(xué)初，積極參加教研組組織的教研活動，認真的準備備課，認真的利用好每周的教研活動時間。作為一名年輕的教師我積極去聽老教師的課，認真的向老教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗以及那種對學(xué)生的認真負責(zé)的態(tài)度，不斷的提高自己的教學(xué)水平。可以根據(jù)要求，課前認真?zhèn)浜谜n，寫好學(xué)校規(guī)定的標(biāo)準的教案。備課時認真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年級組老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節(jié)課，我經(jīng)常的上網(wǎng)查閱資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路，時常和有經(jīng)驗的老教師研究教學(xué)環(huán)節(jié)。為了發(fā)散學(xué)生的思維等，我積極的制作多媒體課件，使學(xué)生理解形象化。
2、上課上好課的前提是做好課前準備。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，簡單些的找學(xué)困生回答。因材施教，用學(xué)生的喜愛教學(xué)方法，學(xué)生積極的回答問題，能夠和學(xué)生積極的融合在一起，教學(xué)的任務(wù)順利完成，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果比較的理想。
3、輔導(dǎo)我利用每天的中午輔導(dǎo)時間對學(xué)生進行輔導(dǎo)，不明白的給學(xué)生耐心講解，及時查缺補漏。同時補充一些課外題讓學(xué)生多練。此外，還與家長保持一定的聯(lián)系，及時和家長溝通情況，共同督促學(xué)生的學(xué)習(xí)。對學(xué)習(xí)比較差的學(xué)生要進行個別的輔導(dǎo)，給他們進行強化訓(xùn)練。
4、作業(yè)我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生智力發(fā)展的、思維提升的作業(yè)。對學(xué)生的`作業(yè)仔細的批改，對認真完成且正確率高的學(xué)生進行表揚，對抄襲胡任務(wù)的學(xué)生進行教育。對存在的問題進行集中的講解。作業(yè)及時的批改與講解讓學(xué)生及時認識到自己的錯誤并在原有基礎(chǔ)上有所提高。
三、存在的問題及其打算
“金無足赤，人無完人，”在教學(xué)工作中我仍難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，語言不夠生動，在嚴格要求學(xué)生的同時對待學(xué)生還不夠親切等。同時，在工作中，我意識到，人只要有一刻的松緩，一刻的懶惰，你就會退步，就會落后，但別人卻在不斷的前進。所以，不但是對學(xué)生，要嚴格要求。對自己，也要嚴格要求，要學(xué)會不斷反思自己，不斷提高自己的水平。在以后的日子里，我會在今后的教學(xué)過程中逐步改正和完善教育教學(xué)方法，爭取更大進步，早日成長為一名合格的英語教師。
教育教學(xué)工作總結(jié)3
本學(xué)期我校以教育局工作會議精神和大河中心學(xué)校工作要點為依據(jù)，堅持以發(fā)展為主題，以深化各項改革為動力，大力推進素質(zhì)教育，逐步推進新課程改革，著眼于學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、主體意識、創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，嚴謹治校，勇于開拓，努力進取，實現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升。但也應(yīng)該看到，我們在工作中還存在著不少問題和缺點，為了總結(jié)工作中的經(jīng)驗和教訓(xùn)，以便在今后的工作中揚長避短，使工作取得更大的成績，使學(xué)校管理進一步走向正規(guī)化、制度化、科學(xué)化，特對學(xué)校工作做如下總結(jié)：
一、在教育教學(xué)中涌現(xiàn)出的典型教師。
一年來，我們的教室恪守教師職業(yè)道德規(guī)范，教書育人，為人師表，默默辛苦的耕耘著、收獲著。
(一）、師德隊伍建設(shè)先進個人。
1、老教師馬正全，身體多病，今年父親去世，但是從未耽誤學(xué)生一節(jié)課，為教師樹立了榜樣，給學(xué)生留下了深刻的印象。
2、學(xué)校的黑生虎老師，他拖著殘疾的身體，對學(xué)校工作任勞任怨，教學(xué)成績不斷提高。
�。ǘ�、開展各項習(xí)慣養(yǎng)成教育活動優(yōu)秀個人。
班主任馬維林，在學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育活動中，積極引導(dǎo)學(xué)生，教育學(xué)生，六年級面臨畢業(yè)，但是時時處處起到了六年級老大哥的作用。
二、學(xué)校在提高教學(xué)質(zhì)量、抓教師管理，抓學(xué)生管理、抓特色管理等方面采取的措施。
1、堅持德育為先，在師生中深入開展公民道德教育、民族精神教育、理想信念教育、法制教育、心理健康教育，深化感恩教育、信心教育、吃苦教育、誠信教育，大力實施小學(xué)生“五個一”成長工程，充分發(fā)揮少先隊的作用，增強學(xué)校學(xué)校德育工作的針對性和實效性。
2、深化落實“風(fēng)華少年”主題系列活動；繼續(xù)落實“朝陽讀書計劃”、“唱紅歌活動”；積極開展豐富多彩的`少先隊活動；各學(xué)科注重滲透德育教育、美育教育；開展手拉手活動；開展讀書讀報活動，深化主題教育；利用重大節(jié)日對學(xué)生進行“三熱愛”教育，陶冶學(xué)生的情操，凈化學(xué)生的心靈。充分發(fā)揮學(xué)校“一日常規(guī)評比臺”、“紅領(lǐng)巾廣播站”、“雛鷹報”的作用，規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活行為。
3、以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為基本依據(jù)，強化教師職業(yè)道德建設(shè)，強化教師職業(yè)道德建設(shè)，使廣大教師愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表。實施“教師---神圣而崇高的職業(yè)”師德主題教育活動，提高教師的職業(yè)認同感和創(chuàng)業(yè)成就感，積極爭當(dāng)敬業(yè)、樂業(yè)的好教師。
4、精細教學(xué)管理，深入課堂，深入教學(xué)第一線，加強教學(xué)過程的管理。加強日常課堂教學(xué)、單元測試的研究，切實做好基礎(chǔ)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。繼續(xù)開展“自主、合作、探究”課堂教學(xué)改革活動，繼續(xù)深入落實“課堂教學(xué)八大理念”，深化“三三制”學(xué)用結(jié)合為主題的教學(xué)改革活動，深化“小組多元合作均分制”，完善“六環(huán)節(jié)課堂教學(xué)模式”，優(yōu)化教學(xué)方式，建設(shè)快樂、和諧、高效的課堂，切實做到“輕負擔(dān)，高質(zhì)量，低耗時，高效益”，要根據(jù)本校實際，抓校風(fēng)促學(xué)風(fēng)，抓教研促科研，抓課堂教學(xué)，促教學(xué)效益的提高。要加強班級常規(guī)管理，各班主任要加強自身建設(shè)，強化班級管理，用優(yōu)良的班風(fēng)帶學(xué)風(fēng)；各任課教師要注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要從最后一名學(xué)生抓起，因材施教，因?qū)W而導(dǎo)，分層教學(xué)，分類指導(dǎo)，關(guān)注差生，培優(yōu)補差，讓不同學(xué)生的智力潛能和非智力潛能得到充分發(fā)展，力爭所任學(xué)科大面積豐收。
三、存在問題與不足。
一是教師缺少，教師老齡化嚴重，制約著課堂教學(xué)改革的步伐；
二是支教教師的思想不穩(wěn)定，不求上進。
三是校舍緊缺。
四、下學(xué)期發(fā)展目標(biāo)，及計劃概要。
1、加強師生的思想道德建設(shè)，在教師中，倡導(dǎo)“學(xué)為人師、行為世范”的職業(yè)道德規(guī)范；在學(xué)生中，堅持德育為先的教育方式，深入開展愛國教育、誠信教育、感恩教育、信心教育、體驗教育，培養(yǎng)學(xué)生文明行為習(xí)慣。
2、以教學(xué)為中心，其他工作并進。在中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，團結(jié)、帶領(lǐng)教師，深化課堂教學(xué)改革，積極進取，銳意改革，向四十分鐘要質(zhì)量，努力辦讓人民群眾滿意的教育。精細教學(xué)管理，要深入課堂，深入教學(xué)第一線，加強教學(xué)過程的管理。引導(dǎo)教師發(fā)揚團隊精神，加強日常課堂教學(xué)、單元測試的研究，切實做好基礎(chǔ)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。繼續(xù)開展課堂教學(xué)大比武活動，優(yōu)化教學(xué)方式，建設(shè)快樂、和諧、高效的課堂。要根據(jù)本校實際，抓校風(fēng)促學(xué)風(fēng)，抓教研促科研，抓課堂教學(xué)，促教學(xué)效益的提高。要加強班級常規(guī)管理，各班主任要加強自身建設(shè)，強化班級管理，用優(yōu)良的班風(fēng)帶學(xué)風(fēng)；各任課教師要注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要從最后一名學(xué)生抓起，因材施教，因?qū)W而導(dǎo)，分層教學(xué)，分類指導(dǎo)，關(guān)注差生，培優(yōu)補差，讓不同學(xué)生的智力潛能和非智力潛能得到充分發(fā)展，力爭所任學(xué)科大面積豐收。
3、搞好育人環(huán)境建設(shè)。一是建設(shè)平安校園，確保學(xué)生零安全事故的發(fā)生。二是積極創(chuàng)建和諧教育。三是切實提高圖書、電子白板等教學(xué)資源的使用效率。四是加大投入，進一步改善辦學(xué)條件。
教育教學(xué)工作總結(jié)4
一學(xué)期以來，我園以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《浙江省學(xué)前教育保教管理指南》為依據(jù)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)工作全局，以辦人民滿意的教育為目標(biāo)，圍繞幼兒園工作計劃和教育教學(xué)計劃，堅持求真務(wù)實，求精創(chuàng)新的工作作風(fēng)，出色完成上級相關(guān)部門部署的工作，不斷完善師德建設(shè)長效機制，努力構(gòu)建和諧校園環(huán)境，加強教學(xué)常規(guī)管理，加強教學(xué)研究，優(yōu)化一日活動，全面提高教學(xué)質(zhì)量，促進幼兒健康成長。
一、工作回顧
�。ㄒ唬┳ソ處熕枷胝喂ぷ骷皫煹陆ㄔO(shè)，樹師德師風(fēng)好榜樣。
進一步修訂完善了教師思想政治及師德考核辦法，建立了教師師德檔案，形成了師德自評、互評、家長評的月考核評價機制，實行師德一票否決制，堅持理論學(xué)習(xí)與實踐活動相結(jié)合，促使教師師德水平不斷提高。在組織教職工認真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《黨章》、科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會理論、《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、教育部《關(guān)于加強師德建設(shè)的若干意見》等政治理論的基礎(chǔ)上，開展了向先進人物學(xué)習(xí)的教育活動。教職工人均整理筆記4萬字，開展專題討論5次，撰寫學(xué)習(xí)心得4篇，使教師進一步明確了全面建設(shè)小康社會和構(gòu)建和諧社會的任務(wù)，增強了做好教育工作的責(zé)任感和緊迫感。與此同時，狠抓教育實踐，深入開展“學(xué)、賽、比”的爭先創(chuàng)優(yōu)活動等師德系列活動。
通過不懈地學(xué)習(xí)教育和考核，教職工隊伍思想作風(fēng)、工作作風(fēng)都有了很大的轉(zhuǎn)變。一年來，全體教職工責(zé)任意識、質(zhì)量意識普遍增強，關(guān)心熱愛幼兒，熱情服務(wù)家長；教學(xué)上深鉆細研，恪盡職守；領(lǐng)導(dǎo)干部勤政務(wù)實，真抓實干，形成了良好的工作作風(fēng)和井然的工作秩序。
�。ǘ┳ソ處熇^續(xù)教育和專業(yè)培訓(xùn)，促教師專業(yè)化發(fā)展。
一采取定計劃、定目標(biāo)、定時間的方式，督促教師參加學(xué)歷培訓(xùn)，至目前，本科學(xué)歷16人，本科在讀10人，�？�19人。二是采取定任務(wù)、壓擔(dān)子、接課題、出成果的方式，促使骨干教師在教育教學(xué)實踐中不斷學(xué)習(xí)、努力創(chuàng)新、深入研究，帶頭運用現(xiàn)代教育技術(shù)，拓展了幼兒園課堂教學(xué)的新手段，帶動其他教師積極投入到教育教學(xué)改革中。同時骨干教師以身立教，積極上示范課、教研匯報課，介紹教育教學(xué)、班級管理經(jīng)驗，起到了示范輻射作用。三是實行結(jié)對幫扶和骨干教師帶新人的方式發(fā)揮傳、幫、帶作用。本學(xué)期，在縣教育局組織的新苗培養(yǎng)中，潘靜慧老師和張潔老師結(jié)對為教學(xué)新苗幫教，通過在思想上溝通、交流，業(yè)務(wù)上指導(dǎo)幫助，使被幫扶教師思想覺悟明顯提高，教育教學(xué)工作明顯進步。新培養(yǎng)縣級骨干教師3名，推薦參加市級骨干教師選拔3名，發(fā)展預(yù)備黨員1名，推動教師整體素質(zhì)再有提高。
（三）加大教研教改力度，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、常規(guī)教育教學(xué)。一是加強了課堂教學(xué)的檢查與指導(dǎo)。教學(xué)園長定期檢查班級周計劃、主題教育墻的更換情況，抽查新教師的工作手冊，著重看書寫是否認真，格式是否規(guī)范，過程是否完整，重、難點是否準確，效果分析是否及時填寫，有力地把好了備課關(guān)。園長、副園長不定期深入班級聽課、看區(qū)角活動，檢查指導(dǎo)教學(xué)，及時通報教師上課情況，促使教師積極挖掘教材，精心準備教具，增強了上好每節(jié)課的自覺性，提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。二是加強常規(guī)案頭工作記錄。
每位教師每周撰寫保教隨筆、區(qū)角活動幼兒行為觀察記錄表，針對班級特立獨行的幼兒撰寫個案分析等，使教學(xué)研究與實踐得到緊密結(jié)合，為全面提高教育質(zhì)量提供了有力保障。三是繼續(xù)組織開展繪本閱讀優(yōu)質(zhì)課評比暨互聽互評活動、年級教研課活動。開展公開教學(xué)看、聽、議、評活動，優(yōu)秀教學(xué)活動評選等，通過活動的開展，優(yōu)化教學(xué)活動組織，扎實搞好學(xué)科課教學(xué)。四是繼續(xù)抓好奧爾夫特色教學(xué)、快樂識字教育，嘗試開展快樂閱讀，做到教學(xué)有主有次，必學(xué)課卓有成效，選學(xué)課有所發(fā)展。讓幼兒真正受益，讓家長真正滿意。園里建立幼兒種養(yǎng)植園地，各班在室內(nèi)外建立幼兒活動角，使群體幼兒在生活中學(xué)知識，長見識。
2、教研和課題研究。一是根據(jù)教研計劃和制度，定時、定點、定人開展集體備課和教研活動。奧爾夫教育教研組還在每周一下午開展教研活動和集體備課。教研活動形式是多種多樣的，活動成效顯著，臺帳建立較為規(guī)范。20xx年5月份，我園的語言教研組被評為市先進教研組（備課組）。二是加強了教研課題的管理與實施。以《新綱要背景下的幼兒園發(fā)展性教學(xué)評價》、《教師有效自評實踐與研究》、《幼兒成長記錄袋評價的實踐研究》3個市級課題和《“幼兒英語奧爾夫音樂藝術(shù)整合課程”在我園應(yīng)用與實踐的研究》、《幼兒園鄉(xiāng)土傳統(tǒng)游戲的探索與研究》等7個縣級園級課題為載體，教師全員參與教研，園領(lǐng)導(dǎo)帶頭開展教研、細心指導(dǎo)教研，人人結(jié)合各自的教學(xué)實際，積極探索，不斷積累，通過定方案、學(xué)理論、編教案、上匯報課、整理個案、跟蹤調(diào)查、信息反饋、每月小結(jié)等突出研究實效，做好課題實驗的階段總結(jié)，真正做到以研帶教，促進教育質(zhì)量的提高。
三是教師撰寫研究體會、教學(xué)論文30多篇，在20xx年度教育教學(xué)論文評比中，潘靜慧老師撰寫的《記錄過程關(guān)注成長促進發(fā)展——談幼兒成長記錄袋的創(chuàng)建和運用》、《淺談城鄉(xiāng)幼兒園教育資源的開發(fā)和綜合利用》分別榮獲市、縣一等獎，胡曉麗老師撰寫的《對新《綱要》的另一種解讀——兼談繪本在幼兒園教學(xué)活動中的應(yīng)用》、陳安平老師撰寫的《淺談幼兒數(shù)學(xué)游戲化》分別榮獲縣二等獎。潘貌貌老師的課件《大灰狼娶新年》在20xx年度縣課件評比中榮獲三等獎。在此過程中，教學(xué)研究與實踐得到緊密結(jié)合，為全面提高教育質(zhì)量提供了有力保障。
�。ㄋ模┓e極開展素質(zhì)教育，促進幼兒全面發(fā)展。
一是扎實開展幼兒思想品德教育和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。以小公民道德建設(shè)和誠信教育為契機，充分利用清明節(jié)、“三八”節(jié)、端午節(jié)、“六一”兒童節(jié)等節(jié)日組織豐富的教育活動，對幼兒進行愛國主義教育，萌發(fā)幼兒初步的愛國主義情感。同時，加強了先進班級評選活動，各班通過午餐、日常檢查等評比，爭創(chuàng)文明班級，促進了班級的規(guī)范管理，培養(yǎng)了幼兒的良好習(xí)慣，初步形成了愛祖國、講文明、守紀律、懂禮貌、尊長輩的良好道德品質(zhì)。二是注重幼兒實踐能力與創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。
以“親近自然，走近社會”的楠溪江本土資源開發(fā)園本課程理念引領(lǐng)課堂，制定并啟動了幼兒實踐活動教育方案，每個年齡班結(jié)合幼兒實際開展了以種植花草、清明節(jié)掃墓、放風(fēng)箏、社會觀察等為主要內(nèi)容的實踐活動，使幼兒在活動中觀察自然、了解社會、動手動腦，開闊了思維，萌發(fā)了興趣。三是精心創(chuàng)設(shè)園所環(huán)境。幼兒園大環(huán)境，從原來僅關(guān)注硬件設(shè)施的豪華，逐步回歸到資源的可循環(huán)利用，變廢為寶的原生態(tài)化追求。如著眼于天然質(zhì)樸、寧靜致遠的風(fēng)格挖掘楠溪江的竹資源。一樓——我愛楠溪江——和諧的竹，二樓——我愛父母、老師同伴——感恩的心，三樓——我愛祖國——愛的分享。本學(xué)期，配合端午節(jié)、三八婦女節(jié)等節(jié)日，用真心祝福、五彩的蛋袋、粽子裝飾環(huán)境。四是精心組織各項競賽活動，促使幼兒身心全面發(fā)展。本學(xué)期舉辦的幼兒第四屆藝術(shù)周活動（現(xiàn)場繪畫、詩歌朗誦、舞蹈、獨唱）、第十二屆慶“六一”親子運動會等活動，鍛煉了幼兒的身體，培養(yǎng)了他們的興趣和能力，增強了集體榮譽感。
（五）抓防治結(jié)合，促安全教育工作。
按照“保安全、保穩(wěn)定、促發(fā)展”的工作要求，認真落實安全工作責(zé)任制，建立健全安全工作長效機制，組織開展安全教育周、月活動，進行安全知識、安全技能的教育和訓(xùn)練，不斷提高了廣大師幼的安全意識和自救自護能力。通過家園聯(lián)系欄、櫥窗、板報、觀看安全教育片、朗誦交通安全歌等對幼兒進行安全知識教育，并有針對性的組織師幼開展緊急避險自救演練，確保了師幼的生命安全與健康。
二、活動成果匯報
�。ㄒ唬┯變悍矫妫�
從第二周開始，逐班輪流主持每周一的晨會，并展示本班風(fēng)采，中（2）、�。�3）班的環(huán)保時裝秀、中（5）班的'預(yù)防甲型流感等活動給大家留下了深刻印象；
2月27日，在“紅紅的火鍋紅紅的年”主題教育活動中，中（1）班的小朋友在帶火鍋食品、吃火鍋中感受傳統(tǒng)年的美味和熱鬧氛圍；
3月6日，全園開展“三八”感恩活動；
3月11日、4月7日——9日，舉辦第四屆幼兒園藝術(shù)周活動（美術(shù)、舞蹈、詩歌朗誦、獨唱）；
4月10日，組織幼兒春游活動；
4月25日、26日，參加縣藝術(shù)節(jié)幼兒美術(shù)（徐靖驍?shù)摹百慅堉邸睒s獲一等獎、二等獎2名，三等獎4名）、獨唱（汪海瀛榮獲一等獎，葉涵、陳昭如分別榮獲三等獎）、集體舞“戲童”榮獲縣二等獎；
5月5日，中班開展了主題教育“小鬼顯身手”做面包活動。
5月26日，迎來了縣委副書記李愛燕、副縣長鄭小小等率婦聯(lián)、共青團、民政局等單位領(lǐng)導(dǎo)對我園全體小朋友開展“六一”慰問；
6月1日，幼兒園舉辦第十二屆慶“六一”親子運動會；
6月xx日，6月16日，組織大班段小朋友參觀實驗小學(xué)、拍畢業(yè)照，有效開展幼小銜接；
6月10日，開展小朋友體能測試，大（3）、中（1）榮獲優(yōu)秀組織獎；
6月23日，舉辦“陽光雨露花朵”20xx屆畢業(yè)晚會；
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3月7日，開展了迎“3.8”暨家長開放日活動和教師采風(fēng)活動；
3月16日，幼兒園開展了慈善一日捐；
3月18日，到溪下鄉(xiāng)幼兒園、花坦岱英幼兒園開展結(jié)對助教活動；
3月18日，潘靜慧老師參加為期三天的“體驗交往探究”學(xué)習(xí)會的南京之旅；
3月20日，全體教師利用周末的休息時間分批去溫州學(xué)習(xí)；
4月3日，承辦了20xx級幼兒園新教師課堂教學(xué)培訓(xùn)會（有教師經(jīng)驗分享、集體教學(xué)觀摩、區(qū)角活動展示、互動式點評），全體教師參與培訓(xùn)；
4月13日，潘靜慧、王仙華、徐曼娣、鄭曉靜、周薇薇、陳雷等老師輪流參加永嘉縣名優(yōu)教師研修班進行為期一周的溫州市三幼蹲點學(xué)習(xí)；
4月14日，邀請專家來園開展安全消防知識講座；
4月xx日，董文央、孫嬋瓊、徐秋玲分別到杭州、上海學(xué)習(xí)；期間，王仙華、張曉紅、邵丹、林曉、張潔、胡曉麗等老師分別參加溫州市幼兒園教育研討會和奧爾夫教研活動；
4月22日，開展了繪本閱讀優(yōu)質(zhì)課評比，王仙華榮獲幼兒園一等獎，周薇薇、孫嬋瓊、張潔分別榮獲園二等獎，盛安懷、邵丹、張曉紅、潘貌貌分別榮獲園級三等獎。王仙華老師參加5月份的縣繪本閱讀優(yōu)質(zhì)課評比獲得二等獎，
4月28日，語言教研組參加溫州市先進教研組評比，在經(jīng)歷經(jīng)驗介紹和評委提問等環(huán)節(jié)后，榮獲殊榮；
4月份和5月份，分別開展了關(guān)于《浙江省學(xué)前教育保教管理指南》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《永嘉縣實驗幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》等園本培訓(xùn)、師德學(xué)習(xí)；
5月7日、8日，承辦了縣骨干教師課堂教學(xué)，陳雷、陳安平、張曉紅被評為縣骨干教師，邵丹、孫嬋瓊、陳雷被推薦參加市骨干教師評選；
5月11日，舉行了幼兒園情境數(shù)學(xué)研討會；
5月7日開始，徐秋玲園長參加為期20多天的溫州市園長高級研修班學(xué)習(xí)；
5月25日，舉辦了幼兒園教師教學(xué)基本功比賽，張潔、孫嬋瓊推薦縣里參評，6月6日，她們在縣教學(xué)基本功比賽分別榮獲一等獎的好成績；
6月11日、12日，陳安平、王勝月、盛安懷、吳曉群、潘笑若等13位老師赴瑞安參加市繪本閱讀優(yōu)質(zhì)課課堂展示觀摩；
三、存在的問題
一年來，盡管各項工作都取得了優(yōu)異的成績，但也還存在許多不足。一從論文參評獲獎數(shù)量、課題立項、多媒體課件、教學(xué)活動設(shè)計、優(yōu)質(zhì)課等評比及獲獎質(zhì)量來看，積極性較高，但心態(tài)浮躁，急功近利傾向明顯。二集體備課流于形式。
三從教育教學(xué)抽查、聽隨堂課、學(xué)期結(jié)束教師案頭工作集中檢查來看，本學(xué)期，區(qū)角活動主動開展多的有中（3）、小（1）、小（5）班；主題教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)和更換較及時的有�。�1）、小（2）、�。�5），其中小（2）班在三八婦女節(jié)家長開放日的主題墻上創(chuàng)設(shè)的“我小時候的物品”讓家長和小朋友樂開了花；交接班記錄及時、規(guī)范的有王素芳、張潔、張曉紅、盛安懷、潘貌貌、徐淑芬、邵丹、潘笑若、孫嬋瓊、胡曉麗等，中（1）中（4）、小（1）班級工作計劃結(jié)構(gòu)規(guī)范、立足班本實際，中（1）、中（3）、中（4）、�。�1）等班級工作總結(jié)有對班級管理的思考，也有成績的回顧，吳曉群老師的工作手冊、聽課記錄認真，而且有自己的思考。本學(xué)期總體上班級主題教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)角活動開展被動，活動設(shè)計、課后反思、保教筆記、聽課筆記等數(shù)量上的濫竽充數(shù)，班級工作計劃、工作總結(jié)等質(zhì)量上的粗制濫造，而從此恰恰可以看到老師對保教工作的用心。從檢查結(jié)果分析，目前老師疲于應(yīng)付的現(xiàn)象嚴重，兩級分化越來越明顯，履職考核中的保教部分最高分96。5分，最低分70多分。
客觀原因：
一是從本學(xué)期的幼兒活動和教師活動安排來看，幼兒園用于配合上級部門活動的精力投入大，教師外出學(xué)習(xí)機會多，無形中分散了教師常規(guī)教學(xué)的注意力；
二是幼兒園教育教學(xué)管理人手緊缺，業(yè)務(wù)管理會隨著上級部署的活動而調(diào)整，教學(xué)管理流程存在一定的隨意性，課題等管理尚沒有一定的規(guī)則意識。
三是教師工作被動的多，認為所有的工作都是為別人而干，有的老師沒有自信，認為自己什么都不行，有的老師對自己的能力很有自信，但付諸行動的少。主觀原因：老師從根本上還沒有主人翁的意識和責(zé)任感。表面工作應(yīng)付的多，懷有抱怨（幼兒園、家長、小朋友）心情的多，半天的帶班時間打發(fā)了，就萬事大吉了，而用來反思保教工作得失的時間沒有，同班級帶班老師靜下心來面對面聊帶班心得和常規(guī)配合的少之又少，真正關(guān)注幼兒發(fā)展的老師不多。
四、二Oxx年度教育教學(xué)工作展望
一是進一步重視園本課程的延續(xù)性和推廣行為。我園園本課程開發(fā)時間較早，而且視覺獨特，立足永嘉實際。但由于我園面前教育教學(xué)管理人員人手不夠，教研組長因為產(chǎn)假等原因本學(xué)期流動性較大，教師對園本課程的開發(fā)后勁不足。下學(xué)期，我們要根據(jù)本園實際、幼兒特點使園本課程的開發(fā)成為自覺行為，使教育內(nèi)容更具針對性、教育性；
二是要嘗試探索班本特色。近年來，我園教師求真務(wù)實的工作作風(fēng)得到家長、社會各界的好評，招生爆滿。但與此同時，我們要清醒意識到保教質(zhì)量提高、幼兒素質(zhì)提高對幼兒園可持續(xù)發(fā)展的推動力和重要性。因此，我們要在奧爾夫教育作為幼兒園教育特色的基礎(chǔ)上，各班要立足教師專長，結(jié)合學(xué)前教育前沿教育理念，接軌社會、家長需求，挖掘資源，嘗試開展班本特色的幼兒園教育。使每一位老師都形成自己的教學(xué)專長，讓每一位幼兒都得到很好的教育熏陶，為幼兒一生的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
三是立足實際抓常規(guī)教學(xué)。一抓規(guī)范教育工作。從班務(wù)計劃、教學(xué)計劃、教師工作手冊等開始，如班務(wù)計劃，我們要進一步規(guī)范其框架結(jié)構(gòu)及文檔排版。教師的案頭工作做到抽查和定期檢查相結(jié)合，在期初教育教學(xué)工作行事歷上體現(xiàn)定期檢查和開展的活動，并照章辦事。二抓集體備課。教師輪流選取有困惑的值得探討的活動課題，事先備課，在集體備課時試課、研課，在集中制作教學(xué)具，開展教學(xué)實踐活動。三抓教學(xué)常規(guī)。首先，幼兒園務(wù)必客觀分析園本特點，排除外界多余干擾，制定切實可行的教育教學(xué)工作計劃，上下齊心協(xié)力找重點、抓落實、促提高。其次，幼兒園將根據(jù)各班級制定的班務(wù)計劃、教學(xué)計劃，有的放矢地檢查教學(xué)目標(biāo)的達成，并制定成可操作性的方案對幼兒的素質(zhì)進行測評，表彰工作卓有成效的班主任老師和班級。再次，主題環(huán)境更換和主題區(qū)域活動依然是教學(xué)工作焦點，把互聽互評集體教學(xué)、區(qū)角活動評比、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比作為每學(xué)期常規(guī)性工作來行動。而且在原有的基礎(chǔ)上要進一步拓展思路，結(jié)合生態(tài)式教育做出特色，使之成為常規(guī)，并保持一貫性。
四是積極配合幼兒園行政班子做好省一級幼兒園評估的臺帳整理，在已有的楠溪特色環(huán)境創(chuàng)設(shè)基礎(chǔ)上做得更有文化味、人情味、園本味，切實做好教育教學(xué)管理工作、班級管理工作，讓每一個崗位、每一位教師都能夠得到價值的體現(xiàn)。
教育教學(xué)工作總結(jié)5
良好的心理素質(zhì)是人的全面素質(zhì)中的重要組成部分。心理健康教育是提高中小學(xué)生心理素質(zhì)的教育，是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。中小學(xué)生正處在身心發(fā)展的重要時期，隨著生理、心理的發(fā)育和發(fā)展、社會閱歷的擴展及思維方式的變化，特別是面對社會競爭的壓力，他們在學(xué)習(xí)、生活、人際交往、升學(xué)就業(yè)和自我意識等方面，會遇到各種各樣的心理困惑或問題。因此，在小學(xué)開展心理健康教育，是學(xué)生健康成長的需要，是推進素質(zhì)教育的必然要求。
心理健康教育的總目標(biāo)是提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開發(fā)他們的潛能，培養(yǎng)學(xué)生樂觀、向上的心理品質(zhì)，促進學(xué)生人格的健全發(fā)展。具體目標(biāo)是：使學(xué)生不斷正確認識自我，增強調(diào)控自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力；培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個性心理品質(zhì)；對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生，給予科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)節(jié)自我，提高心理健康水平，增強自我教育能力。
小學(xué)心理健康教育是幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中品嘗解決困難的快樂，調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)，提高學(xué)習(xí)興趣與自信心，正確對待自己的學(xué)習(xí)成績，克服厭學(xué)心理，體驗學(xué)習(xí)成功的樂趣，培養(yǎng)面臨畢業(yè)升學(xué)的進取態(tài)度；培養(yǎng)集體意識，在班級活動中，善于與更多的同學(xué)交往，健全開朗、合群、樂學(xué)、自立的健康人格，培養(yǎng)自主自動參與活動的能力。
我校根據(jù)學(xué)校的實際情況開展了豐富的心理健康教育活動，注意發(fā)揮各種方式和途徑的綜合作用，增強心理健康教育的效果。如：
一、心理知識講座。
我校定期開展心理知識講座，普及心理健康科學(xué)常識，幫助學(xué)生掌握一般的心理保健知識，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。誠然，個別生在心理健康發(fā)展方面需要得到特別的教育和幫助。但是，心理健康是全員性的問題，是每一位學(xué)生在成長與發(fā)展中都必然會面臨的挑戰(zhàn)，包括那些學(xué)習(xí)優(yōu)秀、在教師看來是“好”孩子的學(xué)生，也同樣需要心理健康教育。許多研究與實踐證明，有時這些“好”學(xué)生反而更需要心理健康教育。因為，往往由于學(xué)習(xí)成績好，這些“好”學(xué)生心理發(fā)展中不健康的側(cè)面就常常被忽視，得不到教師的重視和及時的幫助教育。如，一些“好”學(xué)生由于長期被寵、被捧，心理承受能力已變得極脆弱，稍不如意就發(fā)脾氣，有的還采取極端措施進行打擊、報復(fù)，甚至走上犯罪道路�？梢�，心理健康教育并非只是個別學(xué)生教育的需要，心理健康教育是面向全體學(xué)生的重要課題，心理健康教育應(yīng)成為我們學(xué)校教育的重要任務(wù)，防止心理健康教育學(xué)科化的傾向。因此，我校就在全校開展心理知識講座，使全校學(xué)生掌握一般的心理保健知識，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。
二、個別咨詢與輔導(dǎo)。
在全校性的心理知識講座的基礎(chǔ)上，我校開設(shè)心理咨詢室（或心理輔導(dǎo)室）對學(xué)生進行個別輔導(dǎo)。使教師和學(xué)生在心理輔導(dǎo)室內(nèi)通過一對一的溝通方式，對學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的問題給予直接的指導(dǎo)，排解心理困擾，并對有關(guān)的心理行為問題進行診斷、矯治的有效途徑。對于極個別有嚴重心理疾病的學(xué)生，能夠及時識別并轉(zhuǎn)介到醫(yī)學(xué)心理診治部門。在個別咨詢與輔導(dǎo)中，心理輔導(dǎo)老師做好相關(guān)的記錄，耐心的為學(xué)生給予指導(dǎo)。特別是期中考試前后，學(xué)生面對自己的考試總會有許多的憂慮，心理輔導(dǎo)老師就予以勸慰，疏導(dǎo)，減少學(xué)生對考試的恐懼或憂慮，并幫他們認真分析得失。
三、心理教育的學(xué)科滲透。
我校開展的心理健康教育也并不是孤立地進行，而是與其他學(xué)科的教學(xué)滲透起來，全方位地對學(xué)生進行心理健康教育。如在語文學(xué)科中進行心理教育，在思品課中進行心理教育的滲透等，讓學(xué)生并不是孤立地接受心理健康教育，而是多方位地受到心理健康教育。
四、利用“紅領(lǐng)巾”廣播站為教師與學(xué)生的溝通搭建平臺。
學(xué)生把自己的困惑和想法通過信箱和老師交流，比較普遍的問題利用廣播站的“星星回音”進行解答，實時宣傳心理健康知識。同時也邀請部分同學(xué)到“快樂小屋”進行單獨交流，利用些特殊的節(jié)日加強對學(xué)生的愛心教育，比如：學(xué)生自己作的“愛心卡”“感恩卡”等。讓他們懂得家人或別人對你的服務(wù)和關(guān)心要知道感恩。孩子們對活動的熱情很高，也得到了教育家長反映很好。
心理健康教育是提高小學(xué)生心理素質(zhì)的教育，是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，培養(yǎng)心理健康的教育人才，是學(xué)校教育的重要任務(wù)。為了培養(yǎng)心理健康的人才，我校在心理健康教育活動中，還將不斷努力，以期取得更大的成績。
xx年，我在教育局及活動中心領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，發(fā)揮中心未成年人思想道德教育陣地之資源優(yōu)勢，在校內(nèi)外心理健康教育的開展途徑、方式、內(nèi)容等方面作了一些嘗試。為總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)不足，更好地開展明年的工作，特寫此總結(jié)與計劃。
一、工作總結(jié)
1、xx年暑期，舉辦了兩期“生命如花綻放”心智成長主題夏令營即中小學(xué)學(xué)生團體心理輔導(dǎo)，供輔導(dǎo)學(xué)員35人。夏令營以團體心理輔導(dǎo)及心理拓展訓(xùn)練等為形式，融入生命教育、心理健康教育的有關(guān)內(nèi)容，幫助學(xué)生認識生命的獨特性，學(xué)習(xí)珍惜和熱愛生命并創(chuàng)造生命獨有價值。活動形式新穎，內(nèi)容豐富，尤其是互動中的體驗和同伴分享給了孩子們前所未有的心靈觸動。學(xué)員們通過活動加深了自我認知，樹立了生命信念，提高了自信，增強了與人合作的意識和能力，活動收到了很好的教育效果和社會效應(yīng)。
2、10月10日，參加了城區(qū)婦聯(lián)主辦的`世界精神衛(wèi)生日主題宣傳。開展了現(xiàn)場咨詢、版面宣傳和心理健康知識傳單免費發(fā)放等活動，幫助市民更科學(xué)地認識心理咨詢的同時，也擴大中心的知名度。
3、10月28日，應(yīng)基教科要求，為城區(qū)中小學(xué)心理健康教師作了題為《學(xué)校心理咨詢室建設(shè)——兼談中小學(xué)心理健康教育的新途徑》培訓(xùn)。明確了心理輔導(dǎo)室建設(shè)的有關(guān)要求，介紹了生活素質(zhì)教育課程的一般理念和操作技巧，為學(xué)�？茖W(xué)規(guī)范建設(shè)心理輔導(dǎo)室并開展心理健康活動課提供了及時而有益的幫助。
4、11月15日至30日，隨基教科對全區(qū)各中小學(xué)心理輔導(dǎo)室建設(shè)情況進行了一次排查，比較全面地掌握了全區(qū)中小學(xué)心理輔導(dǎo)室的建設(shè)情況，并對檢查工作做了及時總結(jié)和交流。
5、完成了城區(qū)中小學(xué)心理健康教師成長沙龍的個人資料收集工作。
6、從11月9日開始，為滿足學(xué)校提升教師心理健康水平、提高家長教育水平之需要，主動義務(wù)送講座下校。先后為城區(qū)職高、xx小學(xué)等六所學(xué)校送去七場教師及家長心理健康知識講座。受到了聽課教師和家長的歡迎。
7、自覺開展理論學(xué)習(xí)，堅持提升業(yè)務(wù)能力。暑期先后赴北京參加了第三屆海峽兩岸生命教育研討會和首屆積極心理學(xué)與教育國際研討會，并將學(xué)到的理念與技術(shù)及時應(yīng)用到學(xué)生團體輔導(dǎo)和教師及家長的各類培訓(xùn)中。
8、繼續(xù)完善了咨詢部檔案并做對外宣傳報道。
二、工作反思
1、有時候想問題理想化，脫離實際，原因在于一方面急切想為城區(qū)中小學(xué)展開心理健康教育工作做點什么，但又不了解各校實際狀況。為此，以后還需要更主動深入學(xué)校，這樣才能確切了解他們的需要，也才能發(fā)現(xiàn)典型，總結(jié)經(jīng)驗，為做好輔導(dǎo)積累第一手資料。
2、在校內(nèi)外心理健康教育的模式、內(nèi)容、途徑等方面還需要結(jié)合城區(qū)實際做進一步的探索，做出特色同時追求實效。
3、在擴大心理與教育咨詢部的知名度方面還需要堅持不懈地努力。只有被更多人知曉，才能為更多人服務(wù)。
三、工作計劃
（一）完成咨詢部本職工作，擴大咨詢部社會影響。
1、立足活動中心，發(fā)揮公益資源優(yōu)勢，做好個體咨詢和團體輔導(dǎo)，推廣親職教育公益講堂，堅持為廣大中小學(xué)生和家長服務(wù)。
2、繼續(xù)搞好學(xué)生心智成長主題冬夏令營活動，為廣大中小學(xué)生提供有益的輔導(dǎo)。
3、做好課題研究。申請省級十二五科研課題，并發(fā)展有積極性和有能力的學(xué)校和老師加入，嘗試走出一條邊學(xué)邊研，以研促教的可持續(xù)發(fā)展的心理健康教育之路。
4、完善資料歸檔留存，為明年文明城市驗收檢查打基礎(chǔ)。
5、完成咨詢部室軟硬件建設(shè)。
6、做好咨詢部對外報道工作。
7、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和交流，堅持不懈地提升自己的理論水平和實踐能力。
（二）完善沙龍運作機制，探索學(xué)校心理健康模式。
1、在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，建設(shè)好中小學(xué)心理健康教師成長沙龍。組織心理健康教師成長沙龍持續(xù)開展培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，讓我們的心理老師有一個團隊支持系統(tǒng)和持續(xù)學(xué)習(xí)的動力。爭取在五年之內(nèi)，幫助我區(qū)心理老師有理念、會技術(shù)、能研究，在所在學(xué)校生動、活潑、有效、多渠道、多形式、獨立地開展心理健康教育工作。
2、以心理教師為主體，通過集體教研、公開課展示等形式，嘗試以繪本為載體的《生活素質(zhì)教育課程》的班級教學(xué)實驗，探索形成我區(qū)學(xué)校有特色的心理健康教育活動課。并在實踐的基礎(chǔ)上編制適合我區(qū)學(xué)校應(yīng)用的《生活素質(zhì)教育》教師用書與學(xué)生用書。
3、主動對各中小學(xué)心理輔導(dǎo)室及心理健康教育工作進行日常指導(dǎo)和幫助。選擇有興趣、有潛力的重點學(xué)校重點輔導(dǎo)。
4、堅持義務(wù)送講座下校，滿足學(xué)校對教師、班主任及家長的培訓(xùn)需求。
5、時機成熟時，組織開展一些心理健康教育成果展示的活動，如優(yōu)秀咨詢手記征集、心理活動課設(shè)計評選、繪本故事朗讀大賽、“我畫我心”繪本故事創(chuàng)作評比、心理健康節(jié)主題宣傳等，推進各校心理健康教育工作主動、積極、有效發(fā)展。
教育教學(xué)工作總結(jié)6
體育工作是德育、智育教育的重要組成部分，體育課，課外活動的有效開展對促進良好的班風(fēng)，提高文化素質(zhì)有著重的意義。回顧過去的一個學(xué)年，我能根據(jù)學(xué)校工作安排認真做好各項工作，現(xiàn)就一學(xué)年來的情況總結(jié)如下：
一、思想政治方面：
熱愛祖國、熱愛人民，熱愛中國共產(chǎn)黨。堅決擁護黨的路線、方針、政策，遵守國家的法律、法規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度。認真參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心時事，看新聞、聽報告、寫體會，努力提高自身的政治素質(zhì)。嚴格遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，語言文明，舉止端莊，品德言行努力做學(xué)生的表率，同事之間關(guān)系和睦，團結(jié)互助。一直以來敬業(yè)奉獻，熱愛人民教育事業(yè)，積極做好本職工作，平時工作敢挑重擔(dān)，集體觀念強。在新的一年里，我將向黨組織上交入黨申請書，接受黨對考驗。
二、教學(xué)工作方面：
在平時的教學(xué)工作過程中做到出全勤，從不無故遲到、早退。工作中全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念，按大綱課程要求，結(jié)合新課程理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學(xué)計劃，從學(xué)生已掌握的知識出發(fā)，結(jié)合社會、家庭、學(xué)校，充分挖掘課程資源，認真?zhèn)湔n。重視人體生理機能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運用。通過運用這個規(guī)律減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長。在教學(xué)過程中重視人的認知規(guī)律的培養(yǎng)。使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。從而使所任教班級每年的體育成績合格率在家99%以上、優(yōu)秀率在35%以上。培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法，使學(xué)生實現(xiàn)終身體育鍛煉的目的。重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。
三、訓(xùn)練工作
這個學(xué)年我擔(dān)任了學(xué)校田徑隊訓(xùn)練工作。采取了措施：
第一、制訂科學(xué)的訓(xùn)練計劃及進度計劃，嚴格按照訓(xùn)練計劃進行訓(xùn)練，并根據(jù)學(xué)生的具體訓(xùn)練情況及時調(diào)整訓(xùn)練計劃。
第二、組織學(xué)生學(xué)習(xí)田徑隊的管理制度及訓(xùn)練制度。要求學(xué)生包括我個人思想上統(tǒng)一，做到不遲到，不早退，團結(jié)協(xié)作，勤于動腦，嚴格訓(xùn)練，善于總結(jié)。
第三、克服困難，訓(xùn)練嚴謹：田徑項目多，技術(shù)特別復(fù)雜，每一個動作，按照不同的時間，不同的速度，不同的方位，不同的'用力方向所產(chǎn)生的效果不。訓(xùn)練時要求學(xué)生做到眼快、手快、腿快、移動快。觀摩學(xué)習(xí)，分組總結(jié)，共同提高。
訓(xùn)練隊每周早練、晚練次數(shù)不少于9次、每次60分鐘。運動員積極訓(xùn)練，教師在訓(xùn)練時兢兢業(yè)業(yè)、克盡職守。做到每次訓(xùn)練有計劃、有記錄、有總結(jié)，做到備課、備人、備場地,充分利用訓(xùn)練時間針對學(xué)生不同年齡段的生理特點、采用各種不同的訓(xùn)練手段進行訓(xùn)練。在參加各級運動會中都獲得好成績。
在新的一年里我要注意個人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高，緊緊抓住課程改革這一契機，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)、觀摩探討，撰寫心得體會，反思，積累，學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，多向其他教師請教，多和學(xué)生進行交流，在實踐中應(yīng)用等方式，加深對課程的理解和領(lǐng)會，完善自己的教學(xué)工作，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格，形成學(xué)習(xí)型的教學(xué)工作習(xí)慣，為學(xué)校的體育工作做出我應(yīng)有的貢獻。
教育教學(xué)工作總結(jié)7
轉(zhuǎn)眼間，短暫的一學(xué)期時光過去了。本學(xué)年依然能主動、認真的服從和配合學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的工作安排。積極參加學(xué)校，教研室和教研組的各種會議，辦事認真負責(zé)，熱愛教育事業(yè)，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。和杜憲老師共同備課，互相學(xué)習(xí)，教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局，團結(jié)協(xié)作，順利的完成了各項任務(wù)。課堂上我是孩子們在學(xué)習(xí)道路上的引導(dǎo)者，課外，我和孩子們建立起了很好的友誼，孩子們都愿意和我分享她們的各種經(jīng)歷。
辛苦著付出了，忙碌著收獲了，學(xué)習(xí)著成長了。
教學(xué)方面我嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揮學(xué)生主體作用，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
一、備課、上課、輔導(dǎo)
①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。
�、诳紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生。為了彌補自己在這方面的不足，堅持做到多聽課，多反思，聽課時注重學(xué)習(xí)如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動，堅持做到不充分準備好課不上課。
③組織好課堂教學(xué)。關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)化學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好作業(yè)。
�、苷n后做好輔導(dǎo)工作。初中的學(xué)生愛動、好玩，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和學(xué)困生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
二、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法
在教學(xué)交流方面，我積極參與理化生教研組教師相互觀摩課堂教研活動，還參加學(xué)校評優(yōu)課比賽評比工作；我還走出校園，參加了其他兄弟學(xué)校的聽課，開拓了視野，增長了見識，博采眾長，提高教學(xué)水平。
作為教研組長，為提高理化生組老師的教學(xué)素質(zhì)、教學(xué)技能，在校領(lǐng)導(dǎo)的.支持下，我們理化生組教師積極參加鄭州市教研室和二七區(qū)教研室組織的教研活動。在市、區(qū)教研室沒有安排教研的時候，每周三下午我們還會在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，由教研組長組織校內(nèi)教研。
每學(xué)期我們都有切實可行的教研組教研規(guī)劃，深入鉆研課程標(biāo)準、教材，制定各年級的課程綱要，并上好課程綱要分享課。積極開展觀摩教學(xué)，課堂觀察，經(jīng)驗交流等活動，評估組內(nèi)教師的教學(xué)情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
每學(xué)期固定開展的教研活動：開學(xué)初，教研組教研計劃學(xué)習(xí)研討及基于標(biāo)準的教學(xué)設(shè)計培訓(xùn)；優(yōu)秀教師示范引領(lǐng)課聽評課；新教師診斷課聽評課；期中，青年教師同課異構(gòu)聽評課；新教師匯報課聽評課；期末，優(yōu)秀教師復(fù)習(xí)觀摩課聽評課活動。
三、認真學(xué)習(xí)化學(xué)課程標(biāo)準
有計劃地對有關(guān)基礎(chǔ)教育課程改革和實驗教材的學(xué)習(xí)，了解課程標(biāo)準和實驗教材編寫的指導(dǎo)思想和特點。積極主動的參與教改，并及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗。以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。
本學(xué)年，我堅持每天認真工作。我深知自己在很多方面還有不足和不解，所以我堅持做到手勤，腳勤。我認真做好上級交給我的各項工作，在工作中即時補救不足。腳勤是多跑一跑，多到別的班級學(xué)習(xí)，多向別的老師學(xué)習(xí)。我知道自己還只是處于埋頭苦干的階段，很多時候還沒有找到很好的方法，今后我還要學(xué)會抬頭巧干。
我堅持對學(xué)生負責(zé)，對自己的操行負責(zé)。對于學(xué)困生的課后補習(xí)，我堅持認為是一名教師應(yīng)該做的。家長們總是對我說“麻煩您，多費心了”這樣的話。我總是告訴他們，這是我應(yīng)該做的。我時常想，若是孩子們都很優(yōu)秀，那還需要我們教師干什么。我們的職責(zé)就是使學(xué)生成為優(yōu)秀的人才，這其中是需要我們?nèi)ヒ龑?dǎo)和付出的。所以面對學(xué)困生，我想盡辦法讓他們進步。
以上，是我這一學(xué)期來教學(xué)方面的工作總結(jié)。這一學(xué)期，我成長了，我收獲了，但更發(fā)現(xiàn)了很多不足的地方，這些都是我在今后的工作中努力的方向。
附：個人成長總結(jié)教師要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，今年確實是學(xué)習(xí)的一年，成長的一年，今年加入了樊登讀書群，海蘭博士的美好之旅學(xué)習(xí)，參加了千人教育名家的湖南師大培訓(xùn)以及網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，收獲也是非常大的。首先自己不再是閉門造車了，而是多從網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)其他老師的優(yōu)秀課例，其次，空余時間一般都會用來看書學(xué)習(xí)，再次，在師生關(guān)系處理方面有了很大的改善，做到了學(xué)生親其師，信其道。
我想每一個人，只要意識到自己的不足，給自己樹立個小的目標(biāo)，從現(xiàn)在開始行動，讓量變實現(xiàn)質(zhì)變，總有一天自己會很自信自己又上升了一個層次。
教育教學(xué)工作總結(jié)8
教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)對本人本學(xué)期的各項工作做如下總結(jié)：
一、教育教學(xué)工作。
1、“科學(xué)”學(xué)科的教學(xué)�？茖W(xué)是我本學(xué)期所任學(xué)科的主要學(xué)科，所以我要把主要精力放在本學(xué)科上。在教學(xué)中，我打印了電子教案并認真做了二次備課，做到了課課有反思。除了認真?zhèn)湔n、寫教案，我做到三個力求：力求走出課堂；力求做好實驗，力求更多的應(yīng)用多媒體教學(xué)。教學(xué)效果較好，在學(xué)區(qū)講了節(jié)磁鐵有磁性的研討課。
2、“品德與生活”學(xué)科的教學(xué)。二年級的品德與生活是非考試科目，在教學(xué)時我將品德教育與生活緊密的結(jié)合起來，利用生活中的事例對學(xué)生進行品德教育。并將游戲帶如課堂，做到將品德教育融匯在在游戲中。
二、教研科研。
1、認真參加學(xué)校組織的教研活動。本學(xué)期我能按要求做到課課有反思，在博客中共發(fā)表了四個反思、四個評課報告、兩個教學(xué)案例、兩個教育敘事、完成一個教學(xué)論文（轉(zhuǎn)變評價理念，落實素質(zhì)教育），校內(nèi)、學(xué)區(qū)內(nèi)各講了節(jié)教學(xué)研討課（物質(zhì)的變化、磁鐵有磁性），在聽專家課活動中，我們“科、品、英”小組得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
2、我申報的科研課題小學(xué)各學(xué)科實施多元化學(xué)業(yè)評價的`策略。能按預(yù)計的實施步驟進行著，建立了教研檔案（包括：組織領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)習(xí)材料，評價表，學(xué)習(xí)筆記，實施過程論文等）。
3、積極參加區(qū)、學(xué)區(qū)、學(xué)校舉辦的各種教研活動。
4、參加了“長春市環(huán)境教育優(yōu)秀教案和課件”評比活動。
三、遠程教育接收管理工作。
1、能按時接收遠程教育播發(fā)的課程資源。并做好接收記錄和使用記錄。
2、在教師運用網(wǎng)絡(luò)資源出現(xiàn)問題時，給予幫助。為講課教師制作教學(xué)課件。
3、積極為學(xué)校打印各種計劃、方案、材料。為各班布置板報提供幫助。
4、為學(xué)校維修打印機輸墨管。
5、建立學(xué)校裝備賬目，并建立電子檔案上傳。
四、個人進修學(xué)習(xí)。
1、按時參加學(xué)校的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并能自學(xué)教育教學(xué)理論。
2、自學(xué)了建博客的相關(guān)知識，為電腦做系統(tǒng)知識。
3、參加了長春市組織的“農(nóng)遠培訓(xùn)”。
五、其他方面。
1、學(xué)習(xí)建博客知識，為老師建立新浪博客并為老師做新浪博客相關(guān)知識的輔導(dǎo)。
2、響應(yīng)黨和國家的號召，“雙日捐”捐款160元、助殘捐款5元。
3、遵守學(xué)校的考勤制度，堅持出滿勤。
六、工作中存在的問題。
教學(xué)時，實驗做的少，遠程教育資源運用得還不夠到位，四年級的科學(xué)成績還很不理想。今后在教學(xué)中要努力創(chuàng)設(shè)條件，爭揉做實驗，多使用遠程教育資源進行教學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
教育教學(xué)工作總結(jié)9
今年是我校教學(xué)質(zhì)量年，我們教學(xué)研究室在學(xué)校黨總支的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以統(tǒng)一、強化教學(xué)管理為突破口，較好地完成了本學(xué)期的各項工作。
一、教學(xué)常規(guī)管理工作常抓不懈
人勤春早，剛一開學(xué)的 月 日，所有教學(xué)管理人員就在學(xué)校小會議室召開工作會議，在會上，所有教學(xué)管理人員紛紛發(fā)言，就如何加強教學(xué)管理、教學(xué)研究、教學(xué)檢查等方面言計獻策，通過討論，統(tǒng)一了思想，進一步明確了教學(xué)質(zhì)量是關(guān)鍵。
教學(xué)檢查是落實管理的重要手段，可以為我們提供及時的教學(xué)信息，便于我們更好地加強教學(xué)管理，為此我們分別在開學(xué)初、期中及學(xué)期結(jié)束分三個時間段，采用抽查與全面檢查相結(jié)合的手段，檢查了教師教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行情況。經(jīng)檢查，總體狀況良好，尤其在教案編寫、教學(xué)進度、作業(yè)批改等方面，90%以上教師做得較好。在項目式教學(xué)、理實一體化教學(xué)等方面還有待改進與提高。在學(xué)科組長教學(xué)常規(guī)會議上，通報了檢查情況，肯定了成績，指出了存在的'問題及今后努力的方向。
以考促教成為了重要的教學(xué)管理手段。教學(xué)不是為了考試，這是教學(xué)的本質(zhì);考試能夠促進教學(xué)，這是考試的功能，也是教學(xué)的特點。我室堅持月考制度，并進一步規(guī)范月考制度。三年級及一、二年級綜合高中班每月月考試一次。在月考中我們做到了每個年級的月試題統(tǒng)一，改卷時間統(tǒng)一，評分標(biāo)準統(tǒng)一;考試過程中開考時間統(tǒng)一，終了時間統(tǒng)一，嚴肅考風(fēng)考紀統(tǒng)一。評卷工作結(jié)束后，任課教師都及時將成績交到我室備案;并及時對學(xué)生講評試卷，講評時，不僅要指出學(xué)生錯誤的結(jié)果，還要分析學(xué)生犯錯的原因，啟迪學(xué)生思維，教會學(xué)生做題方法，提高學(xué)生做題能力，又回過頭來帶動了教師的教學(xué)。月考成績與獎金掛鉤，表彰了先進，激勵了后進，為形成你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣起了重要的推動和促進作用。事實證明，以考促教不是一種奢望。
二、各學(xué)科組積極開展各具特色的教育教學(xué)活動
各學(xué)科組充分發(fā)揮組內(nèi)教師的積極性，開展了各具特色的教育教學(xué)活動。
數(shù)學(xué)組注重培優(yōu)輔差，采取人盯人的戰(zhàn)術(shù)，效果較好。
英語組發(fā)揮集體智慧編寫的校本教材在職高班中使用，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。
理工組在加強師生動手能力上下功夫值得肯定，理工組有六位教師動手組裝了萬用表，機電專業(yè)學(xué)生組裝萬用表成功率達百分之百，理工組還充分利用學(xué)校拆除的18臺廢舊電扇和36架廢舊燈架作為教學(xué)材料，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。
體育組狠抓體育考生的規(guī)范化管理和訓(xùn)練，并針對學(xué)生個體實際加強訓(xùn)練的針對性，效果良好，在全州中學(xué)生籃球比賽中榮獲男子第二名，在我縣趣味運動會上獲團體總分第一名。
政史地組組織學(xué)生撰寫小論文30多篇，經(jīng)認真評選送州參賽五篇，積極組織學(xué)生參加以忠、孝、雅、誠為主題德育教育活動，現(xiàn)以收集整理材料20多篇，高考備考中發(fā)揮集體智慧，關(guān)注熱點問題。
生化組全體教石團結(jié)一心，從學(xué)生的實際需要出發(fā)，加強實用生物知識、實用化學(xué)知識的教學(xué)，組織編寫了《免疫學(xué)知識簡介》、《硅酸鹽產(chǎn)品》、《生物的新陳代謝》。
三、克服困難，確保兩校區(qū)的教育教學(xué)工作的順利進行
根據(jù)縣委政府的安排，我校一部分學(xué)生要搬遷到煙廠去上課，我校事實上成為了一校兩區(qū)，這給我們的教學(xué)工作帶來了諸多不便，為確保兩校區(qū)的教育教學(xué)工作的順利進行，我們及時排查理清了全校的教師資源，并根據(jù)以上布局，科學(xué)合理地安排教師，做到了人盡其用。
教育教學(xué)工作總結(jié)10
20xx年秋季學(xué)期，八峰民族學(xué)校在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，以提升教師專業(yè)化水平為目標(biāo)，以課堂教學(xué)為主陣地，以教科研為主要途徑，狠抓教學(xué)常規(guī)，加強質(zhì)量監(jiān)控，把素質(zhì)教育思想真正落實到教育教學(xué)實踐中。下面，我就學(xué)校教育教學(xué)工作進行總結(jié)。
一、加強學(xué)習(xí)，提高教學(xué)理論水平。
理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。為進一步轉(zhuǎn)變廣大教師的教育觀念，讓所有教師的教育理念提升到一個新的層面，我們加強了教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采用集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法，每周不少于1篇學(xué)習(xí)筆記的摘錄，提倡寫教學(xué)反思，數(shù)學(xué)名師工作室的成員每星期上交一篇教學(xué)反思給導(dǎo)師批閱。學(xué)期初，我們組織了所有主學(xué)科教師對新課標(biāo)的筆試，并要求教師每人讀一本教育理論著作，本學(xué)期組織教師閱讀——《剝開教育的責(zé)任》《做最棒的老師》兩本教育書籍，學(xué)期末組織交流。通過閱讀增長知識，提升內(nèi)涵，豐厚底蘊。本學(xué)期學(xué)校還組織語數(shù)外骨干教師參加在洪澤、丹陽舉辦的“現(xiàn)代與經(jīng)典”全國教學(xué)研討活動，組織語數(shù)骨干教師赴南京參加江蘇省語數(shù)教學(xué)研討活動，組織多名語文青年教師到句容市崇明小學(xué)觀摩“華東青年語文教師課堂教學(xué)大賽選拔賽”。還組織音樂和美術(shù)教師參加句容、鎮(zhèn)江開展的多項教學(xué)觀摩活動。本學(xué)期初，我校邀請了省教研室王鐵軍教授和省教師培訓(xùn)處黃為良、孫景華兩位專家為全體教師進行新課標(biāo)解讀，在專業(yè)發(fā)展上給老師以指導(dǎo)，讓先進的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。
二、常規(guī)管理工作。
教學(xué)“六認真”規(guī)范是每位教師必須遵循的基本準則，是衡量一位教師是否勝任教學(xué)工作的基本標(biāo)準。20xx年我們繼續(xù)實施教學(xué)“六認真”工作規(guī)范，實行月檢查制度。本學(xué)期，學(xué)校貫徹市教研室要求，實行片電子備課制度，優(yōu)質(zhì)資源共享。加大隨堂聽課密度，推行隨堂聽課制度，累計聽課180節(jié)，優(yōu)秀率達%，隨堂聽課后做到即聽即評，每周做好聽課反饋報告，并在教研組周活動上反饋，出現(xiàn)問題及時整改，同時打分后納入教學(xué)工作考核。本學(xué)期統(tǒng)一了學(xué)生作業(yè)本的使用、書寫及作業(yè)本的批改格式。發(fā)現(xiàn)典型并推廣了學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)和作業(yè)設(shè)計，因此，本學(xué)期學(xué)生的書寫有很大提高。我們還在期初、期中有計劃地組織質(zhì)量月調(diào)研，并作出整改報告及時反饋情況，以便教師在后續(xù)教學(xué)中及時調(diào)整教學(xué)方法。同時加強質(zhì)量管理，針對薄弱年級、班級的數(shù)學(xué)計算能力、英語單詞短語、語文寫字等進行了專項調(diào)研。關(guān)注畢業(yè)班、關(guān)注薄弱學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，通過會議、調(diào)研、指導(dǎo)、建議、談心等一系列過程性工作來提高學(xué)科質(zhì)量。
三、教研工作。
四個教研組（語文組、數(shù)學(xué)組、英語組、常識技能組）結(jié)合學(xué)初教研工作計劃認真開展各組教研活動。
1、各組成員每人一學(xué)期至少上一節(jié)教研課，每周定時間、定地點組織評課，人人參與聽課、評課活動，評課做到客觀公正，并及時做好記載。
積極宣傳、組織教師撰寫論文、案例，
一學(xué)期40周歲以下教師每人不少于1篇論文的撰寫參評。
2、以課堂教學(xué)為重點，組織各學(xué)科的教師進行教學(xué)研討活動。
20xx年，我校與江蘇教育報刊總社共同努力組建了“名師工作室”，12月份開展了“構(gòu)建情智共生，不拘一格的課堂”教學(xué)觀摩研討活動，我校6位骨干教師與特級教師同課異構(gòu)，同臺展示，呈現(xiàn)了不同視角的6節(jié)課。我們還組織青年教師參加了市青年教師美術(shù)基本功比賽，句容市小學(xué)語文、數(shù)學(xué)俱樂部活動，句容市第三批骨干教師說課、課堂教學(xué)評比活動，并取得了一定成績。我們還組織了校師徒結(jié)對活動，青年教師俱樂部活動，句容市骨干教師展示課和新教師匯報課活動。學(xué)校還承辦了句容市科學(xué)教師匯課活動，承辦了片級信息化能手、綜合實踐教師基本功競賽活動。所有這些活動給我校帶來了課堂教學(xué)的新理念，開闊了教師的眼界，提高了教師的教學(xué)水平。
3、學(xué)生活動豐富多彩。
上半年學(xué)校舉行了感恩教育勵志演講報告會，開展了“文明美德伴我成長”主題教育讀書活動，通過活動使每一位學(xué)生在閱讀中，沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，與經(jīng)典為友，與博覽同行，開拓視野，促進學(xué)生個性特長和諧發(fā)展。6月1日，學(xué)校隆重舉行了“慶六一”暨鎮(zhèn)江鋼鐵業(yè)商會捐資助學(xué)活動。下半年學(xué)校組織師生開展“揚學(xué)習(xí)新風(fēng)，譜和諧篇章”經(jīng)典閱讀比賽，增強師生文化底蘊，打造書香校園。
4、開展課題研究，提升教師教科研水平。
本學(xué)期，對我校申報成功的鎮(zhèn)江市“十二五”規(guī)劃課題《小學(xué)生數(shù)感培養(yǎng)策略的研究》和《小學(xué)語文課前預(yù)習(xí)指導(dǎo)策略的研究》正式開題研究，有二十幾位教師參與了課題的研究，制定了課題組階段工作計劃，分工到人，責(zé)任到人。將理論運用于實踐，在實踐中不斷積累經(jīng)驗，真正為我們的課堂教學(xué)服務(wù)，提升教學(xué)質(zhì)量，提高教師的專業(yè)水平。我們還積極組織教師參加各級各類論文評選、案例設(shè)計活動。一年來，教師們共有八十多篇論文在各級各類教育刊物和競賽中發(fā)表或獲獎。
四、取得的成績。
在第十二期小學(xué)新上崗教師培訓(xùn)班和句容市第三期骨干教師培訓(xùn)班說課和課堂教學(xué)評比中各有三名教師分獲一、二等獎。在第二屆“我的教育故事”主題系列征文評選中有4名教師分獲一、二、三等獎，第10屆江蘇省“藍天杯”中小學(xué)教師優(yōu)秀教育論文評選有14名教師分獲二、三等獎，在鎮(zhèn)江市第十九次教育科研優(yōu)秀論文評選中有15名教師分獲一、二、三等獎。在“隆天杯教海探航”征文評選中，有7名教師獲三等獎。有2篇文章在《江蘇教育報》上發(fā)表。有5篇文章在省級刊物《課程教學(xué)與研究》上發(fā)表。
在第12屆“星星河”全國少年兒童美術(shù)書法攝影大賽中，有9名學(xué)生分獲國家級一、二、三等獎。在全國小學(xué)生“小探索者”科學(xué)小論文競賽中獲國家級一等獎2人次，二等獎1人次。在鎮(zhèn)江市第十屆青少年日記大賽中有32名學(xué)生分獲一、二、三等獎。
五、工作中的不足及下一步的打算。
1、工作中的不足：
�。�1）少數(shù)教師在電子備課中過分依賴網(wǎng)上資源，缺乏自己的思考與主見，甚至無教案憑經(jīng)驗上課。技能課的計劃、備課設(shè)計過于簡單。個別教師把寫教后記看作是一種負擔(dān)，敷衍了事。
�。�2）教師課堂教學(xué)水平需進一步提升。個別教師課堂教學(xué)水平不高，新的教學(xué)理念還沒有真正落實到教學(xué)行為中。
�。�3）教師對自我專業(yè)發(fā)展缺乏一定的規(guī)劃，終身學(xué)習(xí)的意識和需求還不夠強烈。
（4）外來學(xué)生流動性大，學(xué)生素質(zhì)參差不齊，學(xué)生的行為陋習(xí)仍較多，養(yǎng)成教育還有待加強。
2、下一步打算：
�。�1）進一步完善教學(xué)管理制度。結(jié)合學(xué)校實際，完善或重建質(zhì)量指標(biāo)、獎懲方案及教師六認真考核實施細則，努力改革教師評價制度。
（2）狠抓教學(xué)過程管理，規(guī)范辦學(xué)、減負增效。依托教導(dǎo)處和教研組，認真抓好備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)、課外活動、教學(xué)研究、考核等教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié)，規(guī)范教學(xué)行為。
�。�3）進一步加強師資建設(shè)，竭力打造高素質(zhì)的教師隊伍。建立有效的學(xué)習(xí)制度，構(gòu)建起學(xué)習(xí)型組織，促進教師自主自覺的學(xué)習(xí)；建立校本培訓(xùn)的多條腿走路方式，借助本校骨干教師團隊形成專業(yè)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，積極有效地組織起“時間固定、內(nèi)容具體、形式多樣”的教師研訓(xùn)活動；鼓勵教師教學(xué)研究，進行課程資源開發(fā)，引導(dǎo)教師把教室作為課改實驗室、把教學(xué)作為師生交往互動、民主對話的過程，不斷促進教師向研究型轉(zhuǎn)化；加強高水平教師培養(yǎng)，形成教育名師建設(shè)梯隊。
�。�4）積極開展校本教研，讓教師真正享受到教育的幸福。建立有效的`校本教研組織制度，進一步明確校長室、教導(dǎo)處、教研組的工作職責(zé)，制定明確而詳細的教研要求，明確教研工作的思路、內(nèi)容和形式；建立有效的校本教研的啟動制度，構(gòu)建起教研活動、課題的調(diào)查反饋機制。
回顧一年的教育教學(xué)工作，在上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，依靠全體教師的共同努力，取得了較好的成績。春種綠色，定會收獲秋的金黃，常播希望，定會收獲動人的陽光！展望新的一年，我們滿懷信心，相信在學(xué)校黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教職工的共同努力下，春城中心小學(xué)的明天會更加溫馨美好！
教育教學(xué)工作總結(jié)11
大屯鄉(xiāng)中心校教育教學(xué)創(chuàng)新工作總結(jié)開展教育教學(xué)創(chuàng)新活動以來，大屯鄉(xiāng)中心校根據(jù)清豐縣教育局的統(tǒng)一部署，認真組織開展各項教育教學(xué)創(chuàng)新活動。活動的開展，促進了我鄉(xiāng)教育的內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展，打造了一批教育教學(xué)創(chuàng)新型學(xué)校，涌現(xiàn)了一批教育教學(xué)創(chuàng)新型教師，取得了一批教育教學(xué)創(chuàng)新成果，全面提高了我鄉(xiāng)的教育教學(xué)質(zhì)量�，F(xiàn)把活動開展情況總結(jié)如下：
一、創(chuàng)新管理模式，向管理要質(zhì)量
大屯鄉(xiāng)中心校不斷深化改革，創(chuàng)新管理，切實在提升辦學(xué)質(zhì)量、打造學(xué)校品牌上下功夫，促進學(xué)校全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。堅持以管理求效益，以質(zhì)量求生存，以特色求聲譽，始終將“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念貫穿于工作始終。在學(xué)校管理中逐漸探索出“三二一”學(xué)校管理模式，三即構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體育人模式；二是打造一校兩園，優(yōu)化育人環(huán)境；一是創(chuàng)建一流學(xué)校，向名校看齊。大屯鄉(xiāng)各中小學(xué)堅持教學(xué)育人、服務(wù)育人、管理育人，穩(wěn)步提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益；牢固樹立以質(zhì)量求生存，以管理樹形象，以愛心育新人，以創(chuàng)新謀發(fā)展的思想。勵精圖治、不斷進取，用勤勞和智慧不斷打造著自己的教育品牌，使農(nóng)村學(xué)校城市化，讓農(nóng)村學(xué)生也能享受城里學(xué)生的優(yōu)質(zhì)教育。
二、開展讀書活動，讓閱讀成為師生的習(xí)慣
從20xx年春季以來，大屯鄉(xiāng)中小學(xué)一直堅持在師生中開展讀書“三個一”活動，師生讀書“三個一”活動是指教師讀書要做到“三個一”即教師每周要讀一篇關(guān)于教育教研的文章，寫一篇讀書筆記，參加一次學(xué)校組織的讀書交流活動；學(xué)生讀書“三個一”活動指每天晨讀時，要誦讀或背誦經(jīng)典優(yōu)秀詩文及教材要求背誦的段落；每周寫
一篇讀書日記；每周參加一節(jié)“課外閱讀課內(nèi)補”的讀書指導(dǎo)課。（“課外閱讀課內(nèi)補”指學(xué)生的課外閱讀要在讀書指導(dǎo)課上進行交流，通過良性評價，激發(fā)學(xué)生的讀書積極性。教師要在讀書指導(dǎo)課上教給學(xué)生讀書方法。）
在今年“世界讀書日”到來之際，為更深入推進師生讀書“三個一”活動的開展，擴大師生的閱讀視野，加強學(xué)校文化建設(shè)，努力構(gòu)建“學(xué)習(xí)型校園”，大屯鄉(xiāng)中心校又開展了首屆師生閱讀節(jié)活動。這次活動從4月20日至5月20日持續(xù)時間整整一個月，活動分三個階段進行，第一階段師生進行廣泛閱讀、積累背誦名篇佳作；第二階段校內(nèi)選拔賽；第三階段進行鄉(xiāng)決賽。活動期間，各學(xué)校都舉行了相應(yīng)的讀書活動，活動內(nèi)容豐富多彩，有師生演講比賽，詩歌、美文背誦比賽和學(xué)生讀書征文比賽等。
讀書活動的開展，豐富了廣大師生的課余生活，提高了師生的知識素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。培養(yǎng)了師生對閱讀的興趣，養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣，培養(yǎng)了終身學(xué)習(xí)的優(yōu)良品質(zhì)，為促進學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。
三、開展“全員賽課”活動，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)
中心校組織開展了一系列教育教學(xué)活動，豐富了教研內(nèi)容，提高了教師的教學(xué)素質(zhì)。如在20xx年12月份舉行全鄉(xiāng)小學(xué)語文、數(shù)學(xué)教師“全員賽課”活動。初賽時，每位教師都要參加，做到人人講，校校評，通過教師的廣泛參與，每校評出語文、數(shù)學(xué)第一名各一人參加鄉(xiāng)預(yù)賽；在鄉(xiāng)預(yù)賽階段，采用劃方比賽的辦法。全鄉(xiāng)分東西兩個方，有鄉(xiāng)中心校教研室組織評委進行選拔，通過激烈的角逐，每個方獲得語文、數(shù)學(xué)第一名的教師被推薦參加鄉(xiāng)決賽；20xx年1月6日、7日，在大屯小學(xué)進行了“全員賽課”活動第三階段決賽，在決賽時，不僅有名師工作室的骨干教師做評委，而且組織了全鄉(xiāng)小學(xué)語文、數(shù)學(xué)教師進行了現(xiàn)場觀摩研討，使本次活動的效益達到了最大化�！叭珕T賽課”活動不僅激發(fā)了教師積極鉆研業(yè)務(wù)，提高課堂教學(xué)能力的精神，而且促進了教師之間的交流切磋，使我鄉(xiāng)教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)等到了整體提高。
四、響應(yīng)上級號召，積極開展“一師一課”活動
為提高課堂教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化課堂教學(xué)手段，推動信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的廣泛應(yīng)用，大屯鄉(xiāng)中心校積極響應(yīng)上級部門有關(guān)安排，認真組織開展了“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動。
大屯鄉(xiāng)中心校為做好這項工作，進行了周密安排，精心組織和廣泛宣傳，讓每位教師明白“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動的目的和意義，并給每校培訓(xùn)了管理員，對每一步的操作流程爛熟于心，為活動的開展奠定了堅實的基礎(chǔ)。在人人講，校校評的基礎(chǔ)上，鄉(xiāng)中心校共評出了40節(jié)優(yōu)課參加縣級優(yōu)課評選，為把這些課打造成為精品課，鄉(xiāng)教研室人員進行了巡回指導(dǎo)，并聘請專業(yè)攝像人員對這些課進行了錄制和后期制作，按照教育局規(guī)定的日期提前完成了“曬課”任務(wù)。
“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動的開展有效調(diào)動了該鄉(xiāng)教師“抓業(yè)務(wù)、提素質(zhì)、優(yōu)課堂”的積極性，“精品課”上傳資源庫后，促進了教師間的學(xué)習(xí)交流，形成了跨年級、跨學(xué)科、跨地區(qū)的大教研氛圍。
五、創(chuàng)新評價方式，建立良性激勵機制
為促進大屯教育內(nèi)涵發(fā)展，創(chuàng)新學(xué)生評價方式，構(gòu)建學(xué)生學(xué)業(yè)成績評價和綜合素質(zhì)評價相結(jié)合的評價模式,大屯鄉(xiāng)中心校制定了學(xué)生多元評價“喜報”發(fā)放方案。
《國家基礎(chǔ)教育改革綱要》指出：要建立促進學(xué)生全面發(fā)展的評價體系，評價不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生多方面的潛能，了解學(xué)生發(fā)展中的要求，幫助學(xué)生認識自我，建立自信。以學(xué)生的發(fā)展為本，既關(guān)注學(xué)習(xí)的.結(jié)果、又關(guān)注學(xué)習(xí)的過程。學(xué)生多元評價“喜報”的發(fā)放較好地培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，高尚的道德情操，高雅的文明氣質(zhì)為目的。促進了學(xué)生認識自我，建立自信，發(fā)展了學(xué)生多方面的潛能，激發(fā)了其內(nèi)在的發(fā)展動力，讓學(xué)生得到了全面發(fā)展，使他們成為面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的“四有”新人。
六、創(chuàng)新活動多姿多彩，特色項目遍地開花
全鄉(xiāng)中小學(xué)的創(chuàng)新活動更是一校一特色，開展的如火如荼。例如；大屯小學(xué)的社會主義核心價值觀誦讀，讓學(xué)生在誦讀過程中受到了思想教育。南召市小學(xué)的武術(shù)操不僅鍛煉了學(xué)生的身體，還是該村歷史悠久的梅花拳得以了發(fā)揚光大。劉莊小學(xué)的“鏡鑒式”聽評課，把教師的課用攝像機錄下來，然后再進行有針對性的回放，讓授課教師能夠親身體驗到自己課堂的優(yōu)缺點。爐里小學(xué)的廣場舞展演給單調(diào)的大課間增加了一抹絢麗的色彩。大屯鄉(xiāng)一中的晨誦、午讀不僅增長了師生的知識和素養(yǎng)，而且形成了良好的校園文化氛圍。棗格小學(xué)的國旗下講話更是激勵了師生積極向上的精神風(fēng)貌。店上小學(xué)的全體教師隔周聽評課活動，體現(xiàn)了人人為我，我為人人的良好教研氛圍。
七、創(chuàng)新成果豐碩，創(chuàng)新成績喜人
三年來，經(jīng)過教育教學(xué)創(chuàng)新活動的開展，取得了豐碩的成果。
1.教育教學(xué)創(chuàng)新活動中，鄉(xiāng)中心校倡導(dǎo)的有效教學(xué)研究喚醒了學(xué)生的主體意識，使學(xué)生學(xué)會了學(xué)習(xí)，愛上了學(xué)習(xí)，使每個學(xué)生得到了全面發(fā)展，綜合素質(zhì)得到了提高，有效地實施了素質(zhì)教育，大面積提高了教學(xué)質(zhì)量。
2.棗格小學(xué)、南召市小學(xué)、劉莊小學(xué)、大屯小學(xué)、夏固小學(xué)被評為市標(biāo)準化。
總之，在教育教學(xué)創(chuàng)新活動中，鄉(xiāng)中心校認真總結(jié)了我鄉(xiāng)在教育教學(xué)中取得的成績和不足，對于好的做法，好的經(jīng)驗，我們要形成長效機制堅持做下去，對不足之處我們要查找原因，及時改正。在今后的工作中，我們將會繼續(xù)努力，把教育教學(xué)創(chuàng)新活動持續(xù)開展下去。
教育教學(xué)工作總結(jié)12
一、認真?zhèn)湔n、面向全體授課
在教學(xué)中，認真?zhèn)湔n，認真閱讀各種教科參考書，認真編寫好教案制定好教學(xué)，根據(jù)學(xué)生的實際學(xué)習(xí)情況和向其他教師取得的經(jīng)驗，不斷地加以改善修改;在傳授學(xué)生知識時，不厭其煩，耐心教導(dǎo)學(xué)生，還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識;在傳授學(xué)生知識的同時，并對他們進行思想教育，教育優(yōu)生幫助后進生。
二、在課堂教學(xué)中
第一、 在課堂上，認真授課，運用實物教具、簡筆畫，情景教學(xué)、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學(xué)生。教學(xué)生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重師生互動、生生互動的教學(xué)，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學(xué)了就懂，懂了會用。
第二、 在批改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是按時及時地批改，并詳細地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復(fù)講解、分析。針對個別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法，一一地分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題，提高了教學(xué)質(zhì)量。
第三、 在聽力方面。為提高學(xué)生的'聽力水平，常讓學(xué)生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學(xué)生表演對話，背書。
三、自身的學(xué)習(xí)
鑒于自己在小學(xué)英語教學(xué)方面沒有經(jīng)驗，我抓緊一切機會向其他老師學(xué)習(xí)，用心收集有助于小學(xué)英語課堂教學(xué)的各種游戲、活動。同時多聽錄音磁帶，讓自己的語音和語調(diào)標(biāo)準。
以上是我這學(xué)期在小學(xué)英語教學(xué)方面取得的成績和經(jīng)驗，但也存在較多的不足，如課堂操作欠靈活，多媒體操作不熟練，尤其是后進生工作，由于客觀原因，做的不夠，以致于成績不理想。
總之，由于本人缺少小學(xué)英語教學(xué)經(jīng)驗和對學(xué)生的實際學(xué)習(xí)情況不了解，學(xué)生本學(xué)期的成績不理想，在今后的教學(xué)工作中，我會努力填補自己在教學(xué)工作中不足，也會不恥下問，向其他老師學(xué)習(xí)，爭取邁上一個新臺階。
一、鉆研教材，分析學(xué)生，抓住重點，積極教學(xué)
學(xué)生是教學(xué)的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對地教學(xué)對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時候，我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動，學(xué)生易接受。但一開始我就發(fā)現(xiàn)我按照自己的教學(xué)設(shè)計，上了一堂自認為生動有趣的課，認為教學(xué)效果會很理想，怎知反饋出來才知道不如人意。后來才知道我講的口語大部分同學(xué)聽不懂，而教學(xué)的部分內(nèi)容同學(xué)們以前從來未接觸過。從而可知，我在上課前根本沒有了解清楚學(xué)生的實際情況,沒有備好學(xué)生的課。以后，要漸漸克服這一點。
四、全心投入，講求方法，精神百倍，豐富課堂。
在教學(xué)過程中老師是教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者和參與者。講求方法，豐富課堂是教師在整個教學(xué)過程中首要的任務(wù)。英語作為一門外語言，需要多應(yīng)運。因此，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學(xué)生及時消化。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍�；乜醋约旱氖谡n，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決課堂中的問題。
五、具體分析，因材施教，培優(yōu)轉(zhuǎn)差，快樂教學(xué)
整個教學(xué)過程中由于學(xué)生的掌握情況不同，出現(xiàn)了優(yōu)差分層，一方面，有的學(xué)生英語聽，說的能力相對較弱，授課采用較深的全英教學(xué)，同學(xué)們還不能適應(yīng)。另一方面，有的同學(xué)們比較活躍，上課氣氛積極，成績較好。因此，講得太淺，沒有照顧到整體，所以教學(xué)效果不如理想。從而可以看出，了解及分析學(xué)生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。所以。我利用課余時間對優(yōu)秀生進行課外的知識補充，對差生根據(jù)實際情況進行相對應(yīng)輔導(dǎo)，使學(xué)生成績整體提高。從而建立學(xué)生自信心。提高學(xué)習(xí)興趣。
由于每一位教師尤其英語教師，大家都在不斷的改善和創(chuàng)新自己的教學(xué)，難免有失敗和彎路。不過我堅信，只有不斷創(chuàng)新和實踐才能有進步，才能不斷完善教育教學(xué)，這是我一學(xué)期來的教學(xué)總結(jié)和感想，希望大家能給我寶貴的意見和建議。
教育教學(xué)工作總結(jié)13
一學(xué)期時光就這樣過去了，回顧這一學(xué)期工作，想說的真是太多太多。人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的。本學(xué)期，我負責(zé)學(xué)校xxxxxx管理和任教四個班的信息技術(shù)課�，F(xiàn)就本人的工作小結(jié)如下：
一、 師德方面
老師是人類靈魂工程師，是傳遞知識和文明的接力手，是點燃光明未來的火炬手。作為一名人民教師，我感到由衷的自豪，也深知肩負的歷史寄托和責(zé)任。我清楚要成為優(yōu)秀的新世紀、社會主義精神文明工作者，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時俱進，開拓進取已成為這個時代的主旋律，信息時代的教師一定要勤于學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，踏實肯干，用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀、新時期的新一代勞動者。
本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護黨的各項方針政策，關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí)，團結(jié)同志，熱心幫助同志，人際關(guān)系融洽，明確教學(xué)目的，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦，關(guān)心學(xué)生，為人師表，有奉獻精神。平時積極參加全校教職工大會及黨員大會,認真學(xué)習(xí)學(xué)校下達的上級文件，配合組里搞好教研活動，從不缺勤，按時坐班，服從安排，業(yè)余不從事有償家教及第二職業(yè)。本學(xué)年度全勤。
二、 教學(xué)情況
在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點：
1、深入細致的備好每一節(jié)課。在教學(xué)活動中，積極參加年級組組織的教研活動，進行集體備課，仔細聽，認真記，領(lǐng)會精神實質(zhì)。然后根據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好教案。平時做到提前備課，備課時認真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準重點、難點，制定符合學(xué)生認知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。
為了上好每一節(jié)課，我經(jīng)常上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路，常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，準備、制作教具。復(fù)習(xí)階段，我把每一單元的詞語、重點內(nèi)容用電腦打印在紙上，為的就是讓學(xué)生有個清晰的復(fù)習(xí)印象。每次，當(dāng)我工作完的時候，脖子就已經(jīng)感到十分僵硬而疼痛。而家人都已熟睡，時鐘已悄然滑過深夜十一時、十二時。
2、上課。上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時，注意對學(xué)困生進行面對面的輔導(dǎo)，課后及時做課后記，找出不足。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮，培養(yǎng)學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學(xué)生的'思維的嚴謹性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)，保證每一節(jié)課的質(zhì)量。
3、輔導(dǎo)。我利用課余時間對學(xué)生進行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，不會寫字就手把手地教，及時查缺補漏。并與家長聯(lián)系，及時溝通情況，課后給他們吃小灶。
4、認真及時批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對學(xué)生進行輔導(dǎo)。根據(jù)減負的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。
5、堅持聽課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)年平均每周聽課二到三節(jié)，對自己的教學(xué)促進很大。
6、注重教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所用。這一學(xué)期以來，學(xué)校開了幾次公開課，通過公開課的學(xué)習(xí)，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處。
三、 業(yè)務(wù)自修
積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué)。努力學(xué)習(xí)英語，以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式，給自己充電，為進行雙語教學(xué)做好準備。積極進行學(xué)歷進修學(xué)習(xí)，爭取三年之內(nèi)拿下本科。我還利用業(yè)余時間認真學(xué)習(xí)各種開發(fā)語言，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，同時也幫助其他同志制作課件，上網(wǎng)查找資料等等，積極撰寫教育教學(xué)論文。
教育教學(xué)工作總結(jié)14
自從參加工作以來，我首先在師德上嚴格要求自己，要做一個合格的人民教師！認真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會十六大精神和“三個代表”重要思想，與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，爭取讓每個學(xué)生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展�；谝陨险J識，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學(xué)生，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。
一、做一個科研型教師教師的從教之日，正是重新學(xué)習(xí)之時。
新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領(lǐng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，我積極投身于學(xué)校教科研，被學(xué)校聘為教科員，協(xié)助教科室開展教學(xué)研究工作。在朱玉棣老師的指點下，成功申請了市級課題《綜合實踐活動設(shè)計模式的研究》，由我執(zhí)筆撰寫了《東萊中心小學(xué)綜合實踐活動課程方案》，我的活動方案《奔向二00八》也被選送蘇州。20xx年4月，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和市教研室傅強老師的指導(dǎo)下，綜合實踐活動課題組研討活動在我校順利開展，并取得聽課老師的一致好評。去年4月，我參加了全國首屆智慧學(xué)術(shù)研討活動，論文《大成智慧學(xué)與教育信息化》獲準大會交流，并入選學(xué)術(shù)研討會論文集，現(xiàn)被張家港市智慧研究所聘為研究03年4月，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和市教研室傅強老師的指導(dǎo)下，綜合實踐活動課題組研討活動在我校順利開展，并取得聽課老師的一致好評。去
年4月，我參加了全國首屆智慧學(xué)術(shù)研討活動，論文《大成智慧學(xué)與教育信息化》獲準大會交流，并入選學(xué)術(shù)研討會論文集，現(xiàn)被張家港市智慧研究所聘為研究員，參與了國家級課題《智慧學(xué)理論在教育中應(yīng)用研究》方案的撰寫。
二、做一個富有愛心的教師
愛學(xué)生，就必須善于走進學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時機，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。我的工作隨筆《教育，從尊重學(xué)生的個性開始》《實施“心情教育”培養(yǎng)健康心理》《一瓶鋼筆水引起的思考》《再富也不能富孩子》在張家港日報《家庭教育》月刊上相繼發(fā)表。其次，我和家長也積極共同探討教育孩子的方法，使家長的教育更具理性。我的實踐《別開生面的家長會》在《關(guān)心下一代周報》上發(fā)表，并在該社當(dāng)年上半年好稿件評選中獲二等獎。我的思考《家庭教育中的素質(zhì)教育》在張家港日報《家庭教育》月刊刊登。
三、做一個理念新的教師
目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在張家港市全面推開，在認真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。在數(shù)學(xué)課上，我把數(shù)學(xué)知識與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作交流，提高學(xué)習(xí)能力。在信息技術(shù)課上，我一改
以往教師演示、學(xué)生模仿的傳統(tǒng)教學(xué)方式，在學(xué)生中開展探究式學(xué)習(xí)，使學(xué)生的.知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會學(xué)習(xí)。我在實踐的同時，也不忘時刻反思自己的教學(xué)行為。教學(xué)設(shè)計《展現(xiàn)變化規(guī)律 激發(fā)主動發(fā)現(xiàn)》在市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)案例論文評比中獲一等獎，論文《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)探例》《“圓柱的認識”教學(xué)案例對比分析》《中小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)初探》《小學(xué)信息技術(shù)文字處理單元教學(xué)設(shè)計》《論新課程標(biāo)準下的信息技術(shù)教育》《當(dāng)教學(xué)設(shè)計面對新課標(biāo)》相繼發(fā)表。20xx年12月，在市小學(xué)信息技術(shù)教師基本功競賽中獲一等獎。
四、做一個信息時代的教師
目前，以計算機和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式。信息社會的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會創(chuàng)新人才的要求，因此，我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學(xué)了，而要把計算機和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具，進一步把我們的課堂進行延伸！在信息技術(shù)與學(xué)科整合上，在理論上我作了以下探索，論文《信息化環(huán)境下戰(zhàn)爭與和平的教學(xué)設(shè)計》《“形神兼?zhèn)洹钡恼稀贰缎抡n程：整合，可以更精彩》《信息技術(shù)與小學(xué)社會學(xué)科整合的實踐與思考》在國家級專業(yè)刊物上發(fā)表，我還積極參與第
一、二屆張家港市信息技術(shù)與學(xué)科整合評優(yōu)課活動，均獲三等獎。第一屆參賽學(xué)科是社會課，課題是戰(zhàn)爭與和平，第二屆參賽學(xué)科是數(shù)學(xué)課，課題是平面圖形的初步認識。我還參與了學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè)，為老師和學(xué)生搭建了一個網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)的平臺，為學(xué)校的教育信息
化進程作出自己的貢獻。因我在這方面所作的努力，20xx年被評為張家港市中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用先進個人。在平時的工作中，我能和同事友好相處，小事講風(fēng)格，大事講原則。“三人行必有我?guī)煛�，積極向每一位老師學(xué)習(xí)，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。還利用自身的技術(shù)優(yōu)勢，幫助同事制作多媒體課件，在制作過程中吸收他們好的教學(xué)理念，力求做到技術(shù)與思想的完美結(jié)合。在學(xué)校教研活動中，能夠積極指導(dǎo)季冬老師的信息技術(shù)課和黃珍老師的數(shù)學(xué)課，就如何上好課經(jīng)常和他們進行坦誠的交流。我始終相信，在課堂教學(xué)中，沒有什么論資排輩，唯有不斷創(chuàng)新，才能讓我們的課堂充滿活力。我還積極指導(dǎo)學(xué)生參加各類比賽，20xx年，朱思穎同學(xué)在張家港市小學(xué)生電子報刊比賽中獲三等獎，今年黃曉春同學(xué)獲二等獎。當(dāng)然比賽結(jié)果不是我們的最終目標(biāo)，而是要讓比賽帶動更多的學(xué)生來參與，提高他們的專業(yè)水平。
教育教學(xué)工作總結(jié)15
加強青少年的法制教育，預(yù)防和減少青少年違法犯罪是學(xué)校德育工作的一個重要組成部分，把法制教育工作牢牢抓在手頭，確保違法犯罪率為零的成績，回顧這一年來的工作，主要抓好了以下幾點。
一、法律知識的宣傳，常抓不懈
對學(xué)生而言，理性的法律條款是枯燥的，不具感染力的，為了讓宣傳教育的工作能在學(xué)生中引起注意，我采用了生動形象的圖片展示，讓學(xué)生從一個個鮮明的畫面中感受到犯罪的可怕，我先后展示過遠離毒品，珍愛生命，預(yù)防青少年違法犯罪，遵守交通規(guī)則等圖片的展覽，使學(xué)生深深地感受到守法的人生是健康、向上的。其次，我定期觀看了各種法制教育專題的講座。一學(xué)年中，法制講座共有8課時，涉及了所有的學(xué)生，講座內(nèi)容豐富，精彩紛呈，寓法制教育要求于真實感人的事例中，用身邊的典型故事感召學(xué)生的心靈，幫助學(xué)生辨明了事非，從小樹立遵紀守法的觀念，增強了學(xué)生的守法意識，為了使這項工作能持之以恒地開展下去，學(xué)校德育處還要求各班級在班級的板報中開辟了學(xué)法園地，把學(xué)法的工作滲透到學(xué)生的自我宣傳中，通過學(xué)生的.自主參與、自主實踐達到自我教育的目的，確保了宣傳工作的長期化、持久化，做到了法制宣傳常抓不懈。
二、周邊環(huán)境的整治
青少年違法犯罪的根源有很多，現(xiàn)代媒體的引誘、家庭環(huán)境的影響，校園周邊環(huán)境的污濁等等，都可能導(dǎo)致青少年走上犯罪路，對于學(xué)生而言，最大的誘惑是學(xué)校附近的網(wǎng)吧和游戲機房，凈化了校園的周邊環(huán)境成為我們的首要問題。另一方面，可以采取積極有效的措施防止青少年學(xué)生到這些娛樂場所，例如：本學(xué)期我針對我們班，我的措施是大力提倡學(xué)生利用放學(xué)的時間閱讀報刊雜志以及名人傳記、名著等，還有開展英語角活動，各類興趣小組，以次來轉(zhuǎn)移學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò)的興趣。再者，就是一旦發(fā)現(xiàn)有同學(xué)到網(wǎng)吧娛樂要采取果斷措施制止。
三、問題學(xué)生的幫教措施扎實
學(xué)校為了加強學(xué)生的思想品德教育，使思品教育更有針對性、實效性，把問題學(xué)生作為品德教育中重點幫扶的對象，首先我對下列五種類型的學(xué)生進行排查摸底。一小偷小摸，這些學(xué)生有的偷盜學(xué)校的財物，有的偷拿家長的錢財，有的甚至走上社會偷竊商店里的財物；二不講禮貌，這些學(xué)生滿嘴臟話，語言下流；三惹事生非，胡亂打人，這些學(xué)生常常喜歡用暴力聚眾歐打，欺侮弱�。凰膶W(xué)習(xí)習(xí)慣特差，上課無法正常進行，還常常搗亂；五花錢闊氣大方，嘴中零食不斷。對問題學(xué)生的幫教工作，我提出了以下的管理措施：
1、建立起問題學(xué)生的檔案。我對班里匯總起來的每一位問題學(xué)生建立了一份個案，在此個案中，分析了該生存在問題的原因，明確了幫教對象（班級里的班干部），設(shè)計了具體的幫扶措施。
2、進行跟蹤調(diào)查。我要求幫教的班干部，每月對幫扶的對象開展細致的調(diào)查，并根據(jù)具體的表現(xiàn)反復(fù)抓，抓反復(fù)。
3、為了能和其他教師切磋問題學(xué)生的教育方法，我常常去和學(xué)校里有經(jīng)驗的老教師請教，探究教育的新舉措。
4、定期召開家長會。家校合力是教育孩子的有效辦法，我班定期召開問題學(xué)生的家長會與他們共同商討教育大計。
青少年的法律道德素質(zhì)關(guān)系到社會的安定，祖國的未來，作為教師，我將一如既往加強學(xué)生的法制教育工作，引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守社會秩序，依法維護自身權(quán)益，幫助青少年全面健康地發(fā)展，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的新一代社會公民。
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