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    高二教學(xué)工作總結(jié)

    時間:2023-01-02 17:08:02 工作總結(jié) 投訴 投稿

    高二教學(xué)工作總結(jié)

      總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評價與描述的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢?以下是小編精心整理的高二教學(xué)工作總結(jié),希望能夠幫助到大家。

    高二教學(xué)工作總結(jié)

    高二教學(xué)工作總結(jié)1

      隨著署假的接近,這個學(xué)期已經(jīng)接近尾聲。和上學(xué)期一樣,本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)高二理一班及高二文一兩個班的英語教學(xué)工作。我對教學(xué)工作不敢怠慢,認(rèn)真學(xué)習(xí),深入研究教法,虛心向?qū)W校老教師學(xué)習(xí),學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗,也認(rèn)識到了自己的不足。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況。

      首先,較上學(xué)期而言,這學(xué)期兩個班級的差距不斷縮小,師生之間的關(guān)系也較上學(xué)期和諧許多。之前由于分班,造成了我所任教的兩個班,有一個班的大部分學(xué)生是我之前的學(xué)生,而另外一個班對我來說幾乎都是陌生的面孔,一些學(xué)生由于適應(yīng)之前教師的教學(xué)而由此對我產(chǎn)生了排斥感,而這種情況到現(xiàn)在已經(jīng)不復(fù)存在。為了使這些學(xué)生喜歡我的教學(xué),我使出了渾身解數(shù),始終用一種積極樂觀的態(tài)度去對待他們,令我欣慰的.是,經(jīng)過我的努力這種情況得到了改觀。這學(xué)期我一直在不斷地嘗試方法,尋找磨合點(diǎn),希望能使原本不喜歡英語的學(xué)生,特別是男生喜歡上英語,不再讓英語成為他們的所有學(xué)科中的后腿。也許這是對一個新教師的考驗,也許逆境中才能成長,我相信,只要我認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜谜n,不去忽略任何一個學(xué)生,用真摯的心去對待每一個學(xué)生, 讓學(xué)英語變成一件快樂的事情,一切問題都會解決的。我相信我一定會做到。

      其次,要上好一堂課很重要的是要充分認(rèn)真的備好課。上好課難,備好課更難。因此,本學(xué)期,我在備課時努力做到認(rèn)真鉆研教材,認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo),了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),自如應(yīng)用知識邏輯,并能好好地利用我們的教輔,英語周報。同時,了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。在備課時積極向其他老師“取經(jīng)”。備好課之后,組織展開教學(xué)活動也十分重要,在每一次的教學(xué)中,我都注意盡可能把原本枯燥的知識點(diǎn)生動化,為學(xué)生營造一種自然輕松的課堂氣氛。這學(xué)期的模塊七和八是選修課本,注重文化的滲透,比如說詩歌,小說等等。在教學(xué)中我會適當(dāng)給學(xué)生播放一些片段,使文化的滲透顯得更直觀,同時,課堂也有更有氣氛。 英語是一種語言。困此,在課堂之外,多讀,多聽,多練是十分必要的。為此,每一次的早讀,我堅持了解早讀情況,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。并鼓勵學(xué)生多去背誦課文中較好的句子,讓學(xué)生在背誦中不斷提高他們自己的語言的語感。另外,由于部分學(xué)生對單詞的記憶顯得比較被動,這學(xué)期我堅持每節(jié)課聽寫,每天布置學(xué)生完成二十個單詞的背誦并采取部分或全部抽查等不同方式檢查,對部分不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式,提高他們的能力。

      最后,在努力上好課之余,為了不斷提高自身水平及業(yè)務(wù)能力,不斷給自己“充電”,以適應(yīng)時代發(fā)展對于教師職業(yè)技能的要求。

    高二教學(xué)工作總結(jié)2

      本學(xué)期我擔(dān)任高二(11)(15)兩個理科班的語文教學(xué)工作,深感責(zé)任重大,絲毫不敢放松自己。雖然教學(xué)任務(wù)繁重,但是經(jīng)過一個學(xué)期師生的共同努力,可以說完滿地完成了教學(xué)任務(wù)。

      現(xiàn)總結(jié)如下:

      思想方面:

      作為一名教師,我非常注意自己的師德修養(yǎng)。平時積極參加各種學(xué)習(xí)和會議,并經(jīng)常注意翻閱報紙和雜志,努力掌握最新的教育動態(tài)和教育信息,學(xué)以致用,時刻調(diào)整自己的方向,使自己能隨時跟上時代的發(fā)展,合乎素質(zhì)教育的要求。在為人師表方面,嚴(yán)格遵守“中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范”,謹(jǐn)言慎行,不忘以德育人,堅信教師無小節(jié),時刻注意樹立良好的.教師形象。隨著教齡的增長,越來越向老教師看齊,敬業(yè)愛崗,誨人不倦。能熱愛學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,對學(xué)生嚴(yán)格要求,循循善誘,爭取讓他們成為具有綜合素質(zhì)的新型人才。由于我個人情況特殊,中午基本上不回家,平時也有更多的時間和精力進(jìn)行新課程教學(xué)的研究和準(zhǔn)備,我可以不計較個人得失,以全部精力投身于教學(xué)工作。教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦;工作認(rèn)真負(fù)責(zé),關(guān)心學(xué)生,愛護(hù)學(xué)生,為人師表,有奉獻(xiàn)精神。

      教學(xué)方面:

      一學(xué)期來,本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。

      為了上好課,我做了不少的工作:

      認(rèn)真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施?紤]教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

      要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作.。學(xué)生愛動、好玩,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作。

      積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。培養(yǎng)多種興趣愛好,到圖書館博覽群書,不斷擴(kuò)寬知識面,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

      金無足赤,人無完人,在教學(xué)工作中難免有缺陷,例如,課堂語言平緩,平時考試較少,語言不夠生動。這都是我需要在以后的學(xué)習(xí)工作中不斷克服的問題。

      在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

    高二教學(xué)工作總結(jié)3

      這個學(xué)期本人擔(dān)任高二年級主任,還擔(dān)任高二(3)、(8)班語文教學(xué)。在教學(xué)工作中,認(rèn)真學(xué)習(xí),深入研究教法,虛心向有經(jīng)驗的同志學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,取長補(bǔ)短。為在以后的工作中再接再厲,作總結(jié)如下:

      回顧過去一學(xué)期的語文課教學(xué),主要做了以下幾點(diǎn):

      (一)、年級管理與教學(xué)兩不誤

      我擔(dān)任年級主任,工作繁重,每天早讀都到各班巡查。為了不影響自己所上班級的早讀,我注重培養(yǎng)科代表,使科代表成為我的助手,能獨(dú)立組織學(xué)生早讀。我每天還要巡堂2—3次,利用巡堂聽課的機(jī)會,我向本組的每一位同志學(xué)習(xí),借簽他們先進(jìn)的教學(xué)方法,彌補(bǔ)自己的不足,使自己的教學(xué)始終處于領(lǐng)先水平。

      (二)面向全體學(xué)生

      讓每個學(xué)生獲得基本的語文素養(yǎng),高中語文教學(xué),在初中的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng),使他們具有適應(yīng)實際需要的,F(xiàn)代文閱讀能力、寫作能力和口語交際能力,具有初步的文學(xué)鑒賞能力和閱讀淺易文言文的能力;使學(xué)生繼續(xù)加強(qiáng)積累,培養(yǎng)語感,發(fā)展思維,掌握語文學(xué)習(xí)的基本方法,養(yǎng)成自學(xué)語文的習(xí)慣,重視培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)、探究、解決問題的能力,為終身發(fā)展打好基礎(chǔ)。在教學(xué)過程中,進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生熱愛祖國語言文字、熱愛中華優(yōu)秀文化的感情,培養(yǎng)社會主義思想道德和愛國主義精神,培養(yǎng)高尚的審美情趣和一定的審美能力;引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心當(dāng)代文化生活,尊重多樣文

      化,提高文化品位;滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,發(fā)展健康個性,形成健全人格。

      (三)、正確把握語文教育的特點(diǎn),用扎實多樣的訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生的語文實踐能力。

      死教書、教死書不能適應(yīng)社會對教育的需要,新課程改革正是對今天教師教學(xué)觀念的挑戰(zhàn)。教師應(yīng)由知識的占有者轉(zhuǎn)化為知識的組織者,由知識的傳遞者轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的促進(jìn)者,超越課堂的藩籬,將現(xiàn)代教學(xué)過程演化為“培養(yǎng)學(xué)習(xí)者”的過程,實現(xiàn)由“授之以魚”到“授之以漁”的根本轉(zhuǎn)變。用扎實多樣的訓(xùn)練,多方面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),努力培養(yǎng)學(xué)生的語文實踐能力,使學(xué)生獲得一定的終身學(xué)習(xí)的本領(lǐng)。語文是實踐性很強(qiáng)的課程,在教學(xué)中著重培養(yǎng)學(xué)生的語文實踐能力,讓學(xué)生更多地接觸語文材料在大量的語文實踐中掌握運(yùn)用語文的規(guī)律。

      (四)、倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。

      學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體。語文課程必須根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和語文學(xué)習(xí)的特點(diǎn),關(guān)注學(xué)生的個體差異和不同的學(xué)習(xí)要求,愛護(hù)學(xué)生的好奇性、求知欲充分激發(fā)學(xué)生的主動意識和積極精神,倡導(dǎo)自主合作探究的學(xué)習(xí)方式。在教學(xué)中努力體現(xiàn)語文的實踐性和綜合性。努力改進(jìn)課堂教學(xué),整體考慮知識與能力情感與態(tài)度過程與方法的綜合,采用啟發(fā)式討論式教學(xué)。

      (五)、用先進(jìn)的教學(xué)手段,提高學(xué)習(xí)效率。

      現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)日新月異的飛速發(fā)展,要求具有新鮮活力的語文課堂不僅要有教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變,學(xué)生思維的開啟,更要有引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),掌握豐富的.語文知識并獲取叩開知識大門金鑰匙的課堂教學(xué)效果。這是新課標(biāo)對語

      文課程的基本要求,也是語文學(xué)科工具性與人文性特點(diǎn)的集中體現(xiàn)。本學(xué)期,學(xué)校給每個教室都安裝了白板和多媒體,我虛心好學(xué),很快地掌握了它的使用方法。借助各種媒體和教學(xué)資源讓學(xué)生自主體驗、感受,使得師生在探索中經(jīng)驗共享。信息時代多樣的媒體和無所不在的網(wǎng)絡(luò)正好為我們擴(kuò)展課堂教學(xué)的領(lǐng)域,拓寬攝取知識的渠道,實現(xiàn)提高學(xué)生信息素養(yǎng),開發(fā)學(xué)生的探究能力、學(xué)習(xí)能力、合作能力、創(chuàng)造能力提供了一個的可操作的平臺。

      總之,我在本學(xué)期中盡心盡力,班上同學(xué)的語文成績也有了明顯地提高,達(dá)到了我預(yù)期的目的,每次考試,我所教學(xué)的班級的語文成績都優(yōu)于同類班級。在今后的工作中,我會一如既往,努力工作,爭取取得更好的成績。

    高二教學(xué)工作總結(jié)4

      在這一學(xué)期來,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的熱心支持和幫助下,我在認(rèn)真做好教育教學(xué)工作,積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)等方面做了一定的努力。下面我把這一學(xué)期的工作做簡要的匯報總結(jié)。

      第一。積極參加全校教職工大會,認(rèn)真學(xué)習(xí),關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí)。組織并搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式,從不缺勤。

      第二,教育教學(xué)情況

      今年帶高二和高一兩個年級的物理課,在教學(xué)上認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)工作中,我注意做到以下幾點(diǎn):

      1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真研究教材,力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),難點(diǎn)。并注重參閱各種雜志,制定符合隆德二中學(xué)學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。力求使學(xué)生達(dá)到較高的解題能力和高考應(yīng)試能力,教案編寫認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。

      2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

      3、認(rèn)真及時批改作業(yè),注意聽取學(xué)生的意見,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

      4、堅持聽課,注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)期共聽課16節(jié),尤其是參加的校優(yōu)質(zhì)課的評比的聽課,對自己的教學(xué)促進(jìn)很大。平時積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。

      5、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用。 通過開公開課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,積極參加教研活動,探討物理問題,對自身也有很大地提高。但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處,從而更促進(jìn)了物理教學(xué)。

      6、加強(qiáng)與備課組老師的合作,團(tuán)結(jié)共進(jìn),精誠協(xié)作,經(jīng)過一個學(xué)期的努力,高一(4)、高二(1)、(2)、三個班的物理成績都取得了一定的進(jìn)步。其中,高三高考和高一會考科目的進(jìn)步更為明顯,每次考試成績總是不斷進(jìn)步。有效組織物理信息組的教研活動,鍛煉教研業(yè)務(wù)能力和水平。但我還要繼續(xù)努力,搞好本職工作。為我校的長足發(fā)展做出不懈地努力。

      本學(xué)期我承擔(dān)高二年級1、3、6班物理學(xué)科的教學(xué)任務(wù)。在各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的熱心支持和幫助下,認(rèn)真按照開學(xué)初制定的教學(xué)計劃開展教學(xué),認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好章末檢測和課后輔導(dǎo)工作,已經(jīng)如期地完成了教學(xué)任務(wù)。作為年輕教師我在積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)的同時,在教學(xué)活動中邊教學(xué)、邊學(xué)習(xí),并通過閱讀參考資料,不段提高自己的知識面來促進(jìn)教學(xué),達(dá)到了教學(xué)相長的效果。為了不斷提高教學(xué)能力和教學(xué)經(jīng)驗,以便今后更好的展開教學(xué),現(xiàn)講一學(xué)期來的教學(xué)工作總結(jié)如下:

      一、師德表現(xiàn)

      一學(xué)期來,我積極參加全校教職工大會,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的文件,注重政治理論的學(xué)習(xí)。教育目的明確,態(tài)度端正,積極參加教研活動,服從安排,勤奮鉆研業(yè)務(wù),關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,師生關(guān)系融洽。

      二、教育教學(xué)情況

      1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課

     。1)認(rèn)真鉆研新課標(biāo)和教材,對教材的基本思想、基本概念,逐字逐句地弄清楚,力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),難點(diǎn)。并注重參閱各種雜志,制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,

     。2)了解學(xué)生原有的知識技能水平,有針對地采取相應(yīng)的措施促使學(xué)生以舊知帶新知。

      (3)考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

      2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。

      組織好課堂教學(xué),上課時關(guān)注全體學(xué)生,提問面向全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生思考問題的積極性,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言力求簡潔明了,注意克服了以前講課重復(fù)的毛病,課堂上講練結(jié)合,提高課堂教學(xué)實效。

      3、做好課后輔導(dǎo)工作。

      為了使布置的作業(yè)有針對性,有層次性,做到精學(xué)精練。每節(jié)課前我都要做大量和要將的內(nèi)容練習(xí)題。及時批改作業(yè),注意聽取學(xué)生的意見,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。堅持章節(jié)單元練測

      每學(xué)完一章之后,我都要對本章加以復(fù)習(xí)鞏固,精選習(xí)題,進(jìn)行練測,通過章節(jié)的單元練習(xí),不僅有助于提高學(xué)生的綜合能力,而且更有助于學(xué)生把知識串聯(lián)起來。同時也可以檢測這個階段學(xué)生對章節(jié)的學(xué)習(xí)情況。

      4、狠抓學(xué)風(fēng)

      高二(3)班和高二(6)班都是普通班,不少學(xué)生基礎(chǔ)較差,學(xué)生反應(yīng)慢,愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),有的`學(xué)生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,采取了“低起點(diǎn),低難度,注重基礎(chǔ)”的教學(xué)方針,對學(xué)生的問題盡量作到耐心、細(xì)致,不厭其煩地反復(fù)講解,直到學(xué)生弄懂為止。

      高二(1)班是重點(diǎn)班,學(xué)生基礎(chǔ)較好,學(xué)習(xí)積極主動,所以在平時的教學(xué)工作中,除讓他們在完成基本的知識的練習(xí)題外,我還適當(dāng)?shù)匮a(bǔ)充一些拔高性的習(xí)題,以便提高他們的綜合解答問題的能力。但是我發(fā)現(xiàn)這個班的學(xué)生學(xué)習(xí)特別死,缺乏靈活,特別是女生,為此在平時的教學(xué)中我又增加了一些思想方法的指導(dǎo),幫助他們增強(qiáng)邏輯思維能力,空間想象能力,培養(yǎng)發(fā)散思維能力,加強(qiáng)系統(tǒng)學(xué)習(xí)指導(dǎo)。

      5、認(rèn)真做好教研工作

      (1)重視教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用。

      (2)堅持聽課,注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)期平均每周聽課三節(jié),對自己的教學(xué)促進(jìn)很大。

      (3)認(rèn)真參加各類教學(xué)教研比賽

      一學(xué)期來,我認(rèn)真參加學(xué)校和教研組的各種教學(xué)教研活動。參加了物理教研組內(nèi)公開課,參加了一次校級公開課(優(yōu)質(zhì)課競賽),一次校級說課比賽。通過上公開課和說課比賽,使我的教學(xué)技能和教學(xué)水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處,希望今后能在各位教師的指導(dǎo)和自身的努力下,提高教學(xué)水平,取得更好的成績。

      總之,一學(xué)期來我認(rèn)真工作,刻苦鉆研,努力提高教育教學(xué)水平,完成了學(xué)校交給我的任務(wù),同時也取得了一定的成績,但在工作中也暴露出許多的不足之處,希望能通過這一次總結(jié)積累經(jīng)驗,在各位教師的幫助下,通過自身不斷的努力進(jìn)一步提高教育教學(xué)水平,取得更好的成績。

    高二教學(xué)工作總結(jié)5

      本學(xué)期,我擔(dān)任高二年級理科班的英語教學(xué)工作。在工作中,本人遵守學(xué)校各項制度,按時出勤、上課、組織學(xué)生晨讀,積極參加市里及學(xué)校組織的各種教學(xué)活動,嚴(yán)格要求自己,虛心向老教師請教,結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,認(rèn)真?zhèn)湔n、聽課、及時反思,使教學(xué)工作得以有計劃,有組織,有步驟地開展。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對本學(xué)年的教學(xué)工作總結(jié)如下:

      首先,我分析了這個理科班學(xué)生實際情況:普遍英語底子差,基礎(chǔ)薄,學(xué)習(xí)惰性大。所以針對這個實際情況,決定采取堅持“務(wù)實基礎(chǔ),狠抓雙基,改進(jìn)學(xué)法,激發(fā)興趣,提高能力”的指導(dǎo)思想。以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,不斷提高學(xué)習(xí)成績。

      其次,我做到認(rèn)真?zhèn)湔n。上好一堂課難,但是要備好一堂課更難。在備課之前,對教材內(nèi)容做到心中有數(shù),并參考相關(guān)資料,認(rèn)真鉆研教材,確定重難點(diǎn);同時,備課不僅要備教材,而且還要備教法;除此之外,更要備學(xué)生,根據(jù)學(xué)生的實際情況(即學(xué)情)采用適合易于他們接受的教學(xué)手段,不斷培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語的興趣。認(rèn)真寫好教案,對每一節(jié)課都做到“有備而來”,課后及時對授課做出反思,總結(jié)其中不足。并按照單元將語法知識整理成語法學(xué)案,分發(fā)給學(xué)生,以便學(xué)生課后記憶,做到有‘章’可循。多鼓勵,少批評。為了使學(xué)生更愛開口,在練習(xí)中,要重視運(yùn)用鼓勵性語言,不斷強(qiáng)化學(xué)生參加交際的信心。

      授課之后,做到精講精練。針對單詞,搜集一些針對性的單詞題,課前利用時間做一個單詞測試,直接把單詞放在具體的語境中去理解。鑒于學(xué)生的基礎(chǔ)薄弱,或是沒有理解語境,無法補(bǔ)充所缺信息;或是知道是哪個詞,不是拼寫有誤,就是該詞的詞形不對。所以單詞還有待于加強(qiáng)鞏固練習(xí)。在每單元結(jié)束時,會針對該單元教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn),精簡一些習(xí)題供學(xué)生練習(xí)鞏固所學(xué)知識。習(xí)題或是從調(diào)研題選擇,抑或是從其它套題或網(wǎng)絡(luò)上選擇具有針對性的'習(xí)題供學(xué)生練習(xí)。

      認(rèn)真批改作業(yè)。布置作業(yè)時,堅持做到有針對性,有層次性,形式多樣化。每個學(xué)生對課堂上的知識掌握程度,都會在作業(yè)中得以直接體現(xiàn)出來。對于難度較大的題目,學(xué)生出現(xiàn)錯誤較多的作業(yè),課上利用時間統(tǒng)一詳細(xì)講評每個錯誤;對于學(xué)生不該出現(xiàn)的問題,指導(dǎo)學(xué)生及時糾正。每周進(jìn)行三次聽寫測試,對所學(xué)新單詞、新短語、好句子進(jìn)行聽寫。認(rèn)真及時地批改聽寫。并針對學(xué)生的聽寫情況,認(rèn)真透徹地進(jìn)行講評,根據(jù)其情況不斷改進(jìn)教法。從而做到因材施教,教學(xué)相長。

      經(jīng)過一個學(xué)期的努力,期末考就是一種考驗。無論成績高低,都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,如何提高英語成績。

      以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。希望在未來的日子里,能多學(xué)習(xí),勤反思,以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

    高二教學(xué)工作總結(jié)6

      本學(xué)期我校對高二學(xué)生進(jìn)行了選科分班,化學(xué)課有十個班為必修,針對我校學(xué)生的情況, 我們高二化學(xué)備課組5位教師根據(jù)本學(xué)期期初的備課組計劃,共同努力,積極開展工作,在狠抓教學(xué)常規(guī)的基礎(chǔ)上,以提高教學(xué)質(zhì)量為目的,各方面工作達(dá)到了預(yù)期的結(jié)果,備課組工作取得了良好的成績。具體工作總結(jié)如下:

      1.課程安排

      選修班《化學(xué)反應(yīng)原理》《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》

      必修班《化學(xué)選修2》全冊、必修1復(fù)習(xí)。

      2.集體備課

      堅持每周一次的備課組活動,進(jìn)行集體備課,一起討論教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法及技巧,利用集體的智慧和力量,提高整個備課組老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力,切實把提高教學(xué)質(zhì)量的措施落到實處。同時統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一作業(yè),統(tǒng)一課堂外的補(bǔ)充練習(xí),固定學(xué)生實驗時間,抓教學(xué)常規(guī),采用以老帶新,使全組教師共同進(jìn)步。

      (1)重視對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)和感情交流,幫助學(xué)生樹立信心克服困難。狠抓聽課效率和作業(yè)質(zhì)量兩個關(guān)鍵點(diǎn),堅持有效教學(xué)。

      (2)利用晚自習(xí)做好學(xué)生的答疑工作,進(jìn)行有效盯人。

      (3)針對不同的學(xué)生采取不同的策略,對于基礎(chǔ)較好的學(xué)生在注重基礎(chǔ)知識的前提下,加強(qiáng)準(zhǔn)確性訓(xùn)練和技巧性訓(xùn)練;中等基礎(chǔ)的學(xué)生緊跟老師,落實好課堂和作業(yè);基礎(chǔ)較差的學(xué)生利用課余時間集體進(jìn)行答疑和輔導(dǎo),在最基本知識的落實上狠下功夫;

      3.組織好相關(guān)訓(xùn)練

      (1)對例題、練習(xí)、試題,加強(qiáng)針對性的篩選,特別關(guān)注重點(diǎn)知識的落實情況;精心布置每日作業(yè),做到精講精練。

      (2)利用好每周五的化學(xué)限時訓(xùn)練時間,對選修班學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練,著重考察學(xué)生一周來所學(xué)知識的.掌握。要求全批全改,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,及時在班上評講,及時反饋;同時出好課后的補(bǔ)充練習(xí),要求每小節(jié)內(nèi)容分發(fā)一份的課外練習(xí)題進(jìn)行鞏固加強(qiáng)。

      (3) 組織好單元過關(guān)題,月考題的命題工作。認(rèn)真分析階段性測試的結(jié)果,及時調(diào)整復(fù)習(xí)計劃和訓(xùn)練內(nèi)容,輔導(dǎo)范圍和方式。

      4.組織教師開好公開課,聽課之后要相互交流意見,達(dá)到共同提高的目的。

      (1)本學(xué)期共組織過10次備課組內(nèi)聽課、評課活動.

      (2)根據(jù)學(xué)校要求教師匯報課各2節(jié)。

      除了組內(nèi)積極開展聽課與評課活動外,我們組內(nèi)教師還非常珍惜校外的學(xué)習(xí)機(jī)會,常派組內(nèi)教師到兄弟學(xué)校進(jìn)行聽課活動,學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)方法,讓全組教師不斷進(jìn)步。

      5.重視本組教師教科研工作

      本學(xué)期,我們組老師共同參與了《化學(xué)課堂教學(xué)的低效成因及其對策研究》專題研究,撰寫論文六篇。李順友老師撰寫論文《深挖隱性規(guī)律潛能,強(qiáng)化科學(xué)方法訓(xùn)練》獲區(qū)論文評選一等獎,個人課題《在化學(xué)習(xí)題教學(xué)中強(qiáng)化科學(xué)方法訓(xùn)練的探究教學(xué)模式研究》獲區(qū)個人課題一等獎。

      6. 在教學(xué)過程中,積極開展環(huán)境保護(hù)教學(xué),使學(xué)生建立環(huán)境保護(hù)意識。

    高二教學(xué)工作總結(jié)7

      高二英語備課組由六位青年教師組成,是一個團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、務(wù)實、奉獻(xiàn)的集體,充滿朝氣與活力。本學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲;厥走@一學(xué)期,我們高二英語備課組全體老師與其他學(xué)科的老師一樣,每天都奮戰(zhàn)在教育第一線上,教材、學(xué)生與練習(xí)是我們每天必談的話題。本學(xué)期,我們認(rèn)真完成了各項教學(xué)工作,并取得了一定的成績,得到了校領(lǐng)導(dǎo)與其他同事的一致認(rèn)可。

      工作中,大家真正體味到了教學(xué)工作的苦與樂。我們的教學(xué)生活是忙碌而又充實的。在此,我就本學(xué)期的工作做一個簡要的總結(jié)。

      一、精誠團(tuán)結(jié),發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊精神,營造健康、活潑、和諧的合作氛圍。

      提倡多鼓勵,明批評。促課改,以批評促提高。

      二、注重集體備課,提倡資源共享和相互交流,突出個性化教學(xué)。

      組內(nèi)教師按照分工分別制作相應(yīng)單元的課件。我們在制作課件之前通常先進(jìn)行集體討論與研究,對所作的課件也常加以不同程度的修改,添加一些具有自己教學(xué)特色的內(nèi)容,使共性與個性達(dá)到完美的統(tǒng)一。經(jīng)常性地開展聽課與評課活動,做到有形式、有內(nèi)容、有提高。

      三、協(xié)調(diào)組內(nèi)教師做好各項教學(xué)常規(guī)工作。

      備課充分,作業(yè)批改認(rèn)真、仔細(xì)。對集體性的`錯誤能夠進(jìn)行集體性講評。能督促學(xué)生及時、認(rèn)真的訂正練習(xí)中的錯誤。試卷講評突出重點(diǎn)、難點(diǎn)。在教學(xué)中充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位、教師的主導(dǎo)地位,鼓勵學(xué)生積極參與各項課堂教學(xué)活動。課余多下班輔導(dǎo),幫助學(xué)生解答疑難。積極開展提優(yōu)補(bǔ)缺工作,努力做到因材施教。認(rèn)真出好每一份試卷。對平時的教學(xué)經(jīng)驗與心得體會能加以及時總結(jié),并能上升到理論高度。

      四,把握好教材的深度與難度,在注重學(xué)生活動能力培養(yǎng)的同時,扎實抓好英語基礎(chǔ)知識的積累。

      我們向四十分鐘要質(zhì)量,盡量利用教材作例子,鞏固基礎(chǔ)知識。與此同時,我們也進(jìn)行了相應(yīng)的練習(xí),并在詞匯、聽力、任務(wù)型閱讀等方面作了專題輔導(dǎo)和訓(xùn)練。

      五、更新教學(xué)觀念,豐富教學(xué)內(nèi)容,提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

      充分利用多媒體教學(xué),讓學(xué)生觀看與課文有關(guān)的電影片斷或欣賞歌曲和圖畫,深受學(xué)生喜愛。這樣既了解背景知識又達(dá)到了寓教于樂的效果。

      六、組織聽課,互相取長補(bǔ)短,優(yōu)化課堂教學(xué)。

      認(rèn)真聽課、評課,并進(jìn)行了一系列的教學(xué)交流,收益非淺。除此之外,本備課組還積極開展各項娛樂活動,豐富組內(nèi)教師的業(yè)余生活,增進(jìn)教師間的情感交流,增強(qiáng)組內(nèi)凝聚力。

      七、積極參加各類教師培訓(xùn)與學(xué)習(xí),努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)與科研水平。

      通過備課組成員的共同努力,在歷次考試中我校都取得了可喜的成績。期末考試我們將再接再厲,力爭上游。

    高二教學(xué)工作總結(jié)8

      時光飛逝,轉(zhuǎn)眼間,高二上學(xué)期的學(xué)習(xí)就這樣結(jié)束了,回首這半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,朝朝暮暮,心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天,都已在我心中留下了永久的印記。

      在學(xué)習(xí)方面,我的努力還是不夠的,至少這次期末考試的成績并不理想,這就反映出了我學(xué)習(xí)的真實情況。面對二十一世紀(jì)這個知識的時代,面對知識就是力量,科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷,我認(rèn)為離開了知識將是一個一無是處的廢人。我深知學(xué)習(xí)的重要性。以資本為最重要生產(chǎn)力的"資本家"的時代將要過去,以知識為特征的"知本家"的時代即將到來。而中學(xué)時代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識的黃金時代,中國的'本科教育又是世界一流的,我應(yīng)該抓住這個有利的時機(jī),用知識來武裝自己的頭腦,知識是無價的。首先,合理安排時間,調(diào)整好作息時間,分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂的時間。時間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ),效率和方法更為重要。其次,要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè),老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié),具有很高的價值,應(yīng)認(rèn)真完成。認(rèn)真對待考試,考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。另外,積極閱讀有關(guān)書籍和資料,擴(kuò)大自己的知識面;經(jīng)常提出問題,與同學(xué)討論,向老師請教;搞好師生關(guān)系,師生相處得融洽和睦;抓住點(diǎn)滴時間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識,知識總是有用的。在這學(xué)期的期中考試中,盡管取得一些成績,但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn),仍需繼續(xù)努力,抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識無止境,探索無止境,人的發(fā)展亦無止境,我還有很多的知識需要學(xué)習(xí)。

      寒假是一個抓緊時間查漏補(bǔ)缺的大好機(jī)會,為了提高成績,我改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法。給自己制定了一個寒假期間的學(xué)習(xí)計劃:(1)做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時間,把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍。尤其是語文課,要先把生字認(rèn)會,把課文讀熟;對課文要能分清層次,說出段意,正確理解課文內(nèi)容。(2)每天的家庭作業(yè),做完后先讓家長檢查一遍,把做錯了的和不會做的,讓家長講一講,把以前做錯了的題目,經(jīng)常拿出來看一看,復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。(3)要多讀一些課外書。每天中午吃完飯,看半個小時課外書;每天晚上做完作業(yè),只要有時間,再看幾篇作文。

      以上是我對高二上學(xué)期期末一些方面的個人總結(jié),我將結(jié)合這個小結(jié)回顧過去,確定未來的發(fā)展目標(biāo),我對未來充滿信心。

    高二教學(xué)工作總結(jié)9

      本學(xué)期是高二下半學(xué)期,本學(xué)期擔(dān)任高二三個文科班和一個理科班的政治教學(xué)任務(wù)。所教的文科班分別是勵志班、重點(diǎn)班和普通班。

      為使各項教學(xué)活動有目的地按步驟進(jìn)行,從而保證教學(xué)質(zhì)量的提高,做到計劃在先,活動在后。

      本學(xué)期為了提高教學(xué)能力,不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。認(rèn)真鉆研教材,研究教法,聯(lián)系學(xué)生思想實際,做到既備教材又備班級。平時,又注意了解學(xué)生思想動態(tài),走近學(xué)生生活。從而使備課能緊密聯(lián)系實際,為達(dá)到良好教學(xué)效果奠定基礎(chǔ)。充分發(fā)揮自己的主觀能動性,充分尊重學(xué)生的主體地位,營造良好的課堂氣氛,使課堂教學(xué)更具實效性。注重發(fā)揮學(xué)生的主動性,留給學(xué)生相應(yīng)的時間和空間。凡是學(xué)生能看懂的,少講或不講;凡是學(xué)生能說的由學(xué)生說;凡是學(xué)生能分析、概況的,不由老師代替。但老師也充分發(fā)揮主導(dǎo)作用,在課堂上精講,注重“四講”——講重點(diǎn)、講疑點(diǎn)、講盲點(diǎn)、講熱點(diǎn)。

      在本學(xué)期的教學(xué)中針對不同班級的學(xué)生,使用了不同的教學(xué)方法進(jìn)行有效課堂的'探究。針對高二新分班的現(xiàn)狀適時的進(jìn)行了小組劃分。每個班級劃分成8個教學(xué)組。每組推選出組長一名。并為各自小組命名。為方便評比各科的教學(xué)組都是一致的。為充分調(diào)動各小組學(xué)習(xí)的積極性,制定了加分評比細(xì)則,對學(xué)生課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、考試成績等進(jìn)行量化評比,每周一小評比獲勝組獲得紅旗獎勵,期中期末進(jìn)行大評比,獲勝小組全體成員獲得相應(yīng)物質(zhì)獎勵。這種方式調(diào)動了小組成員的積極性,增強(qiáng)了小組的團(tuán)隊意識。如在課堂為了給小組加分,各小組都積極踴躍發(fā)言。而為了能講清疑惑,他們都要在課前進(jìn)行認(rèn)真的準(zhǔn)備,在這一點(diǎn)上就調(diào)動了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的熱情。而對于本組成員未講清的問題,小組內(nèi)其他同學(xué)進(jìn)行補(bǔ)充,培養(yǎng)了他們的合作意識。而其它組也會針對回答提出質(zhì)疑,在這一過程中培養(yǎng)了他們的探究意識,也活躍了課堂教學(xué)的氣氛。

      當(dāng)然這種教學(xué)方法還處在摸索階段,不同層次的班級落實的也不盡相同,小組細(xì)則還有待細(xì)化完善。還有一些課堂內(nèi)容并不適合小組探究,還需要探究新的教學(xué)方法。

    高二教學(xué)工作總結(jié)10

      這一學(xué)期我擔(dān)任高二(4、5)班的語文教學(xué)工作,回顧一個學(xué)期 來的語文教學(xué)工作實踐,收益良多,F(xiàn)將本學(xué)期的語文教學(xué)工作進(jìn)行小結(jié),總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓(xùn),促進(jìn)今后的教學(xué)工作更上一個臺階。

      一、主要工作舉措

     。ㄒ唬、積極聽課,認(rèn)真?zhèn)湔n,善于反思

      聽課,不僅開闊了思路,也為備課過程積累了豐富的素材。各種鮮活生動的事例,各種教學(xué)方法、模式的展示,微小細(xì)節(jié)之處的精彩處理,使我在豐富課堂教學(xué)的同時,也改變了學(xué)生對學(xué)習(xí)感到枯燥、單調(diào)、脫離實際的成見。為了能及時發(fā)現(xiàn)和改正教學(xué)過程中的問題,我有意識的進(jìn)行階段性的工作反思,小到一節(jié)課,大到一個學(xué)期;近到上一節(jié)課說錯的一句話,遠(yuǎn)到一種教學(xué)思想的深層次思考。雖然它們都還很膚淺,但我相信“九尺之臺,起于壘土”,“不積跬步,無以至千里”。

     。ǘ⒕o抓作業(yè)批改、注重后進(jìn)生輔導(dǎo)

      作業(yè)的檢查和批改,是檢測學(xué)生知識掌握情況的重要途徑。開學(xué)以來,我一直堅持作業(yè)的認(rèn)真批改,這不僅有利于對學(xué)生知識落實的情況的更好掌握,更使我對學(xué)生課堂表現(xiàn)情況,有了一個更加全面的認(rèn)識。從而能夠更好的根據(jù)學(xué)生的情況,調(diào)整教學(xué)。對于班里的后進(jìn)生,我一直堅持個別知識輔導(dǎo)和思想教育相結(jié)合的方式,在給學(xué)生談理想、談目標(biāo)的同時,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

      (三)、深入扎實的上好每一節(jié)課

      語文是一門工具學(xué)科,它不同于數(shù)學(xué),語文教學(xué)要求語言文字教學(xué)和情節(jié)、內(nèi)容教學(xué)相結(jié)合,相輔相成。而低年級的語言文字教學(xué)顯得尤為重要。聽、說、讀、寫是語文教學(xué)的四個基本環(huán)節(jié),我認(rèn)為,語文教學(xué)中“說”和“讀”的重要性尤為突出。所以,在教學(xué)中我特別重視“說”和“讀”的`訓(xùn)練。自古以來,能說會道,體現(xiàn)一個人的睿智,思維敏捷,F(xiàn)代語文教學(xué),“多說多練”勢在必行。整個學(xué)期,我注重課堂上的合作探究,讓每個小組討論并展示結(jié)果,學(xué)生之間互聽互評,共同積累,共同提高。通過一個學(xué)期的訓(xùn)練,我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的表達(dá)能力有較大的進(jìn)步,邏輯思維能力也增強(qiáng)了。在“說”的過程中,有一個與之相促進(jìn)的過程不容忽視,那就是“讀”。俗話說:讀書百遍,其義自現(xiàn)。在理解文章的基礎(chǔ)上,再來有感情地朗讀。讀的形式多樣,可以采用個別讀、齊讀、小組讀、分角色朗讀等。再次,用“讀”幫助記憶,培養(yǎng)語感,陶冶情操。最后,讓學(xué)生進(jìn)行摘記,并對學(xué)生的手抄本進(jìn)行定期檢查,并對寫得好的學(xué)生加以表揚(yáng)。

      語文教學(xué)中,除了“說”和“讀”很重要外,還要培養(yǎng)學(xué)生的總結(jié)、歸納能力,即學(xué)完一個單元,學(xué)會自己歸納,學(xué)懂了一些什么,還存在哪些問題?鬃釉疲簻毓识隆=(jīng)常溫習(xí)功課,以后的學(xué)習(xí)才會覺得較輕松。

      二、下期工作的思路和改進(jìn)方向:

      1、基礎(chǔ)字詞和課文背誦強(qiáng)調(diào)指導(dǎo)有余,督促檢查不足,下期將加大督促檢查的力度。

      2、平時練筆相對較自由,系統(tǒng)性和層次性不夠,要借鑒同組其他老師經(jīng)驗,探索作文高效系列訓(xùn)練的方法,同時拓展信息閱讀量。

      3、加強(qiáng)高考意識的滲透,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心。瞄準(zhǔn)高考,根據(jù)教學(xué)實際,摻入高考的相關(guān)要求和題型,讓學(xué)生在平時就熟悉高考,不畏懼高考,一方面在訓(xùn)練中把握解題規(guī)律,一方面樹立起學(xué)習(xí)的信心。

      4、強(qiáng)化檢查,抓落實,抓優(yōu)生,盡心輔導(dǎo),尤其是在語文方面“瘸腿的學(xué)生,要開動腦筋,多想辦法,寬嚴(yán)相濟(jì),努力提高他們的成績。

      5、針對四班和五班末尾學(xué)生,強(qiáng)化基礎(chǔ)訓(xùn)練,著力作文教學(xué),提升整體語文學(xué)習(xí)水平,確保平均分和及格率。

      總之,高二上學(xué)期語文教學(xué)工作已經(jīng)告一段落,取得了一定的成績,但也存在一些不足,在今后的工作中,我將不斷的完善,努力做得更好。

    高二教學(xué)工作總結(jié)11

      本人這學(xué)期擔(dān)任高二(3)班班主任,一學(xué)期即將結(jié)束,特作如下小結(jié)。

      一、抓“兩風(fēng)”建設(shè),紀(jì)律護(hù)航

      本學(xué)期灰好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),先保證紀(jì)律,為學(xué)習(xí)保駕護(hù)航。一是突出班干的管理作用,班級民主推選班長,班長主持選舉各大委員,班委會、團(tuán)支部分解各項常規(guī)管理工作,各人各負(fù)其責(zé)。班級設(shè)《個人常規(guī)管理量化考核表》,班主任指定考核人員,隨時掌握每個人的成長經(jīng)歷。設(shè)《值日班長工作表》,每天簽閱,隨時了解班級發(fā)展動態(tài)。二是突出學(xué)生的自主管理,反對人管人。各人管好自己,有沒管好有專人考核,班會課上班干來交流本周的相關(guān)情況,褒貶明確。這學(xué)期班風(fēng)、學(xué)風(fēng)有很大改善。

      二、顯學(xué)習(xí)主線,計劃引領(lǐng)

      班級建設(shè)中還是以學(xué)習(xí)為主線,如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),本人主要突出了按計劃學(xué)習(xí)。開學(xué)第一天就讓每人制定一份學(xué)習(xí)計劃,張貼于課桌上;期中考試后回過頭來看學(xué)習(xí)計劃的落實情況,作出適當(dāng)調(diào)整。每次考試前10天提醒制定考試復(fù)習(xí)計劃,考前每人根據(jù)自己前一階段的學(xué)習(xí)實際預(yù)估考分,做到明明白白學(xué)習(xí)。每天的.學(xué)習(xí)突出預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、自主作業(yè)等環(huán)節(jié),強(qiáng)調(diào)主動學(xué)習(xí)。

      三、講做人道理,規(guī)范立身

      為何要學(xué)習(xí)?為何要用心學(xué)習(xí)?從知恩圖報上給學(xué)生找動力,強(qiáng)調(diào)做人要有良心,要有責(zé)任感,專心于學(xué)習(xí)就是對父母的最好報答,不管結(jié)果如何。妥善處理學(xué)生之間的糾紛、情感糾葛,以責(zé)任心、階段人生目標(biāo)、人與人交往的分寸來引領(lǐng)他們自己解決問題。本學(xué)期學(xué)生比以往要懂事一些,能自己處理棘手問題。

      本學(xué)期我們班在常規(guī)量化考核、黑板報評比、體育活動中都舉得了較好的成績,不一一列舉。

      特此小結(jié),望戒驕戒躁,今后繼續(xù)努力。

    高二教學(xué)工作總結(jié)12

      本學(xué)期我擔(dān)任高二年級52班的班主任工作,這是高二分班后新組建的班集體,根據(jù)新班的情況,本學(xué)期主要做了以下工作:

      1、成立新班的班委,這是一個班集體正常開展工作的前提,新班委的組建,為本學(xué)期學(xué)習(xí)等各項活動打下了良好的基礎(chǔ),在新班委的帶動下,全班以高昂的學(xué)習(xí)頸頭,投入到緊張的學(xué)習(xí)和生活中,新學(xué)期、新班委、新同學(xué)、新面貌給52班帶來了新的活力,使本學(xué)期工作有了新的起點(diǎn),也有了好的開端。新班委工作了近三年月時間,根據(jù)班上的 實際情況,進(jìn)行了班委的調(diào)整,新老班委的交替,又給新班注入了新的活力,為后來的學(xué)習(xí)等打下了堅實的基礎(chǔ)。

      2、本學(xué)期對家住城區(qū)、及新安所的部分學(xué)生進(jìn)行了家訪,通過與學(xué)生家長的交流,班級工作得到了大多家長的支持,使班上同學(xué)的德育工作有了堅強(qiáng)的后盾,因此本班學(xué)生的思想教育工作非常順利,F(xiàn)在班上的學(xué)習(xí)積極性非常高漲,各項活動充滿了團(tuán)結(jié)、友愛積極向上的氣氛。

      3、組織全班同學(xué)積極參加集體活動及冬季運(yùn)動會,在全體同學(xué)的努力下,本學(xué)期班上在拔河、籃球及冬運(yùn)會中均取得良好的成績,特別是冬季運(yùn)動會上我班取得了高二年級團(tuán)體總分第二的良好成績,充分體現(xiàn)了班集體的實力。

      4、積極支持班委的各項工作,使他們成為各項活動的帶頭人,吃苦在前,學(xué)習(xí)在前,嚴(yán)格要求自己,對部份班委的思想工作做到位,使他們做事干凈利落,胸有成竹,同時也嚴(yán)格要求這些同學(xué)。當(dāng)這些同學(xué)出現(xiàn)小問題時及時批評教育,給這些同學(xué)改正的機(jī)會,在班上一碗水端平,一視同仁,也絕不給班委特殊。

      5、組織好班上的各種會議,特別是周未的班會,在有準(zhǔn)備、有組織的情況下,正常有序的開展活動,紀(jì)律、講評、學(xué)習(xí)、游戲、唱歌、主題班會,活動開展得有聲有色,同時也利用班會時間處理好班上一周的問題,把學(xué)校的`各項工作貫徹下去。

      6、讓班上每一位學(xué)生都有所發(fā)展,有所提高,這是本學(xué)期的宗旨。新班的同學(xué)都有積極向上的思想,都能在新的班集體中展現(xiàn)自己才華的愿望和機(jī)會,因此積極為學(xué)生創(chuàng)造機(jī)會,讓這些同學(xué)在各項活動中一展自己所長,體會人生的成功。唱歌、電腦、樂器、畫畫、組織、說笑等,在各項活動中,學(xué)生都能體會人生的樂趣、學(xué)習(xí)的樂趣。

      7、對違紀(jì)的學(xué)生及時進(jìn)行處理,同時與其家長取得取聯(lián)系,在充分尊重學(xué)生的前提下,使其認(rèn)知自己的錯誤,給班集體帶來的不良后果,給自己造成不良的影響,使全班同學(xué)引以為界,不再出現(xiàn)類似問題。

      8、關(guān)心班上的每一位同學(xué),使學(xué)生在新班集體中有一種“家”的感受,同學(xué)生病互相關(guān)心,有同學(xué)住院我買一些水果等去看望,并組織同學(xué)到醫(yī)院看望,使每一位班上的同學(xué)體會到教師對學(xué)生的關(guān)心和愛互。同學(xué)有困難,全班同學(xué)都伸出援助之手,特別是對陸震宇同學(xué)的捐款助學(xué)活動,更體現(xiàn)了新班集體的團(tuán)隊精神。

      總之,本學(xué)期對班上做了許多工作,這也是作為一個班主任應(yīng)做的工作,在今后的工作中,我盡力去做好自己的分內(nèi)分外事,為52班成為學(xué)校的先進(jìn)班集體做更大的努力。

    高二教學(xué)工作總結(jié)13

      本學(xué)期我擔(dān)任的是二年級的體育教學(xué)工作,根據(jù)二年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)及學(xué)生的實際情況,我選擇了適合學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)內(nèi)容,并通過創(chuàng)設(shè)情境教法,游戲教學(xué)等教學(xué)方法將教學(xué)內(nèi)容趣味化,使學(xué)生在快樂中成長,在快樂中學(xué)習(xí),F(xiàn)在我將本學(xué)期總結(jié)如下:

      一、提高教學(xué)質(zhì)量,切實完成體育教學(xué)任務(wù)

      首先,特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運(yùn)用,運(yùn)用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生,使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長,在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。

      其次,我在教學(xué)過程中特別重視人的認(rèn)識規(guī)律的培養(yǎng),這樣可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù),形成技能,使體育教師真正實現(xiàn)精講多練,為體育教學(xué)研究科學(xué)的方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。

      最后,我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育,利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容,對學(xué)生進(jìn)行思想教育,培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性,集體榮譽(yù)感,不怕苦,不怕累,勇敢頑強(qiáng)的精神等,這三點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會在體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。

      二、以提高自身素質(zhì)、提高教學(xué)質(zhì)量為基本點(diǎn)

      首先,在開學(xué)初參加各種理論學(xué)習(xí),積極參加各種形式的培訓(xùn),從理論課到專業(yè)課;從課改理念、目標(biāo)到具體操作性實踐;從師德、敬業(yè)精神到公開課。使我的素質(zhì)得到多層次和全方位的提高。

      其次,在教學(xué)上本人在教育教學(xué)工作中認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的身體素質(zhì),并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

      三、大課間陽光體育活動

      改革學(xué)校課間操,優(yōu)化課間操的時間、空間、形式、內(nèi)容和結(jié)構(gòu),使學(xué)生樂于參加,主動的掌握健身的方法并自覺的鍛煉。根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展需要,積極創(chuàng)新,力求以活動勵德,以活動輔智,以活動健體,以活動塑美,以活動促勞,促進(jìn)了學(xué)生五育全面和諧的發(fā)展。

      除了完成常規(guī)體育教學(xué)活動,我還對學(xué)生進(jìn)行了健康體質(zhì)達(dá)標(biāo)活動進(jìn)行訓(xùn)練和測試,學(xué)生基本達(dá)到國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。在以后的'教學(xué)中,我會努力去提高自己的專業(yè)水平之外,更會以一顆強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心和自信心,認(rèn)真對待自己的每一堂課,用心教導(dǎo)每一個孩子。

      作為一名體育教師,我抓住體育的獨(dú)特性,根據(jù)教材的特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透,堅持以德育人,積極引導(dǎo)學(xué)生正確的個性發(fā)展,F(xiàn)在的學(xué)生多數(shù)是獨(dú)生子女,在練習(xí)中往往表現(xiàn)出很多的弱點(diǎn)。比如:鍛煉時怕苦、怕累;游戲時搶奪器械;與同學(xué)發(fā)生沖突;競賽時嫌棄差生。我針對以上出現(xiàn)的種種問題糾正他們的缺點(diǎn),正確的引導(dǎo)對學(xué)生進(jìn)行有效的品德教育,樹立良好的思想品質(zhì)。

    高二教學(xué)工作總結(jié)14

      本學(xué)期,我擔(dān)任了高二3個文科班的地理教學(xué)工作,為了抓好教學(xué),本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,課前認(rèn)真?zhèn)湔n,上好每一節(jié)課,督促學(xué)生及時完成作業(yè)并復(fù)習(xí),使學(xué)生能較好地掌握教材的基礎(chǔ)知識和基本觀點(diǎn)。具體主要是做好以下幾項工作:

      1、備課有側(cè)重點(diǎn)

     、僬J(rèn)真鉆研教材。了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。

     、谧⒅亟谭ǖ倪x擇。

      在教學(xué)中,我盡量構(gòu)建一個寬松的環(huán)境,讓學(xué)生在教師,集體面前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn)、喜歡表現(xiàn),活躍課堂氣氛,增加師生的互動與交流。盡量精講,節(jié)省出時間給學(xué)生精練,讓學(xué)生在課堂上當(dāng)場掌握,一是可以減輕學(xué)生的課后作業(yè)負(fù)擔(dān),二是可以促進(jìn)學(xué)生提高上課效率,有時效性。另外適時的設(shè)計一些問題讓學(xué)生討論,可以深化他們對問題的理解,并提出新的問題,有利于遞進(jìn)式教學(xué)。

      2、注重課堂管理

      我深知,科學(xué)的課堂管理,會使教學(xué)成功一半。為此,我十分重視課堂管理,在課堂上向30分鐘要質(zhì)量。一般我一進(jìn)課堂,就以自身飽滿的情緒影響全體學(xué)生,使學(xué)生們也能以飽滿的,高漲的情緒來上課,然后抓緊學(xué)生精力最集中的時間把本節(jié)課的重點(diǎn)學(xué)習(xí)完,把難點(diǎn)剖析清楚。同時,注重課堂語言的簡潔明了,形成語言專業(yè)化,在學(xué)生有疑問的同時再以通俗的語言加以解釋。課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣。

      3、指導(dǎo)學(xué)生做好地理課堂筆記。

      心記不如墨記,做好地理學(xué)筆記是學(xué)習(xí)地理學(xué)的重要方面,是學(xué)生學(xué)法的重要組成部分,是培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力的重要途徑。對于做筆記,學(xué)生往往有兩種情況:一是認(rèn)為書上有,懶得做;二是想做筆記,但由于上課速度及其他因素的影響跟不上,有些學(xué)生半學(xué)期過后仍沒做任何筆記,甚至在書本上連記號都沒有,這樣給學(xué)習(xí)帶來諸多不便,學(xué)業(yè)成績也往往很差。因此,在第一節(jié)課上就要介紹地理學(xué)筆記的作用、方法、要求,在以后教學(xué)中更進(jìn)一步指導(dǎo)和督促檢查,促使學(xué)生形成記筆記的良好習(xí)慣。

      筆記是一項具一定技巧性的活動。學(xué)習(xí)記筆記不但要求學(xué)生具有一定的書寫、繪圖能力,而且要求學(xué)生具有一定的學(xué)科知識和提煉筆記內(nèi)容的能力。剛一開始學(xué)生可能跟不上,可適當(dāng)放慢教學(xué)速度,提醒學(xué)生記筆記的內(nèi)容,每節(jié)課可留適量時間讓學(xué)生整理補(bǔ)充筆記。尤其要避免學(xué)生將筆記記為教師上課的流水帳,不加選擇地全部記下,也要避免將筆記記成教師板書的翻版。上課是緊張的腦力勞動過程。地理課是理科課程,理解思維是上課的關(guān)鍵所在,因此要教學(xué)生處理好聽課、思考和記筆記的關(guān)系。如果思考與記筆記發(fā)生矛盾,要先跟隨老師思路思考,避免因記筆記而使后繼內(nèi)容無法理解,對于筆記可寫標(biāo)題留空課后補(bǔ)充。對于新課要安排學(xué)生預(yù)習(xí),先對內(nèi)容有一個粗淺、大致的了解后,就可減少上課時聽課的壓力,記筆記時更有針對性。

      4、要做好課后輔導(dǎo)工作。

      現(xiàn)在的學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對這種問題,我著重抓好學(xué)生的'思想教育,并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,課上盡量讓學(xué)生將作業(yè)完成,布置的作業(yè)求精不求量,并做到及時對學(xué)生出現(xiàn)的錯誤進(jìn)行點(diǎn)評,學(xué)生也就慢慢開始喜歡學(xué)習(xí)地理,掌握基本的學(xué)習(xí)方法后,成績也能得到明顯提高。而高中的學(xué)生主要問題在于基礎(chǔ)太差,在學(xué)習(xí)新知識的同時要不斷注意舊知識的鞏固,才能達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目的。

      5、積極參與聽課、評課。

      有空余的時間,我就去聽其他老師的課,虛心向其他教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,以提高教學(xué)水平。隨著課程改革的推進(jìn),對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn)。

      6、存在問題

      學(xué)生的成績還參差不齊,整體成績提高得不快,有些甚至不盡人意,這有待今后工作中不斷的探索、借鑒與完善。因此,在今后的教學(xué)中,我仍要努力奮斗,揚(yáng)長避短,扎扎實實提高教學(xué)質(zhì)量。

    高二教學(xué)工作總結(jié)15

      回顧本學(xué)期的工作,本人擔(dān)任高二年級必修幾個班的地理教學(xué)任務(wù)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,取得了一定的成績,現(xiàn)總結(jié)如下:

      一、教學(xué)工作方面

      1.注重分層教學(xué),努力提升學(xué)生成績:教學(xué)中注重方式方法,夯實基礎(chǔ),主要采用的教學(xué)策略是:“三步并進(jìn),夯實基礎(chǔ)”。

      第一步:背誦記憶。本學(xué)期主要任務(wù)是復(fù)習(xí)迎接學(xué)業(yè)水平測試,由于學(xué)業(yè)水平測試是過關(guān)測試,對基礎(chǔ)知識的掌握是一個重要任務(wù),因此,要求學(xué)生背誦是必要的教學(xué)環(huán)節(jié)。教學(xué)中,我要求學(xué)生利用我們備課組整理好的資料,及時進(jìn)行背誦,力求在課前五分鐘內(nèi)進(jìn)行強(qiáng)化記憶;

      第二步:夯實基礎(chǔ)。依托教材,進(jìn)行地毯式復(fù)習(xí),不放過任何一個知識點(diǎn),讓學(xué)生的學(xué)習(xí)少點(diǎn)盲點(diǎn)。

      第三步:拓展延伸。借鑒人教版等其他版本的相關(guān)素材,引入課堂教學(xué)中,讓學(xué)生的知識面得以拓展。

      同時,在學(xué)案中強(qiáng)化趣味探究題的選用,要讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中既感到有趣開心,又能學(xué)到新的知識。

      2.細(xì)致的備好并上好每一節(jié)課。在備課中,認(rèn)真研究教材,力求準(zhǔn)確把握重難點(diǎn),并注重參閱各種地理教學(xué)雜志、注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),并不斷歸納總結(jié)以提高自己的教學(xué)水平。上課時力求語言準(zhǔn)確生動,教法靈活,重點(diǎn)、難點(diǎn)突出。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

      3.堅持聽課,注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學(xué)模式。

      4.做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。在課后每天晚上(大約一個月間),為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,同時加大后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的,從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,這樣,他們就會學(xué)得輕松,進(jìn)步也快。

      本學(xué)期在全體備課組成員的共同努力下,我校的高二學(xué)業(yè)水平測試取得了豐碩的成果,達(dá)A人數(shù)首次突破100人次,達(dá)128人;過關(guān)率達(dá)98.5%,位居全縣第二。個人成績:由于本人教的班級屬于普通班(非強(qiáng)化班和實驗班),學(xué)生整體素質(zhì)偏差,但高二(14)班100%過關(guān),其他幾個班都超過了98.3%。本次考試整體感覺非常理想。學(xué)校年級部領(lǐng)導(dǎo)在年級會議上對高二地理備課組提出表揚(yáng)。

      二、下學(xué)期教學(xué)暢想:

      針對前期教學(xué)工作中的優(yōu)勢與不足,并在認(rèn)真細(xì)致的分析與總結(jié)下,本人決定在以后的教學(xué)工作中貫徹下列教學(xué)思路,以實現(xiàn)地理教學(xué)效益的真正提升:

      1.學(xué)生能懂的,教師堅決不講;能讓學(xué)生自己動手完成的.,教師要放手讓學(xué)生自己完成。講解時要點(diǎn)到為止,注重教學(xué)難度的把握。

      2.多參加集體備課,按照組內(nèi)的統(tǒng)一要求(講哪些、講多深,怎么講)進(jìn)行教學(xué)工作;同時緊密結(jié)合生活,尋找生活中的一些和地理知識相關(guān)的案例,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

      3.新課程地理教材提倡探究式學(xué)習(xí),以學(xué)生為主體,積極讓學(xué)生參與。為此,教師在以后的教學(xué)中要對教材內(nèi)容進(jìn)行統(tǒng)籌安排(講多少、講哪些),同時,大力開展研究性學(xué)習(xí),拓展學(xué)生學(xué)習(xí)地理的時間和空間,把獲取地理知識信息的渠道延伸到課外。

      教學(xué)是一種藝術(shù),藝術(shù)的探究是永無停止的,尤其在當(dāng)今教學(xué)改革中,教師的感情的投入、學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和動機(jī)的培養(yǎng)、教學(xué)要求的設(shè)計、教學(xué)內(nèi)容的處理、教學(xué)方法的選擇、教學(xué)結(jié)構(gòu)的編排、教學(xué)機(jī)智的運(yùn)用、教學(xué)節(jié)奏的控制都在構(gòu)建著現(xiàn)代教學(xué)趨勢,只有教師全身心的投入,才能探索出有生命力的教學(xué)。

      我相信:堅持是一種信念,優(yōu)秀是一種習(xí)慣。

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