年度督導工作總結7篇
總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發(fā)揚成績，讓我們一起來學習寫總結吧。總結怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編為大家整理的年度督導工作總結，希望能夠幫助到大家。
年度督導工作總結1
一、市場督導部門的工作職
職能描述：對所管轄區(qū)域運營管理提供指導、監(jiān)督和服務，通過對店鋪商品陳列、服務、庫存管理等提出指導，對相關人員進行培訓提升能力，促使店鋪進入良性運轉;通過市場巡查，監(jiān)督，協(xié)調與維護客情關系，提升單店銷售業(yè)績，使品牌在市場上達到有序、規(guī)范、良性的發(fā)展。
工作職責：
1、負責所管轄區(qū)域的銷售工作，并對職責范圍內的工作負全責;
2、定期對所管理店面的整體運作及員工銷售技巧、服務意識等進行指導培訓，督導所轄店面嚴格執(zhí)行公司的各項業(yè)務操作流程及管理制度;
3、負責所轄區(qū)域內的銷售任務分解與制定;
4、負責按公司發(fā)布的形象標準進行店鋪形象維護。制定和完善本區(qū)域店鋪商品的陳列與展示方案，定期對各店面進行產品的陳列，并對相關人員進行培訓;
5、指導策劃本區(qū)域新店面的開業(yè)及推廣活動的現(xiàn)場布置與貨品籌備與陳列等;
6、負責所管轄區(qū)域客情關系的維護;
7、協(xié)助加盟商提出對店面員工績效評估及人員更替工作做好一線人員的'儲備建議和協(xié)助;
8、對所轄區(qū)域店鋪營業(yè)目標達成情況等進行全面分析并進行改進，制作相關銷售報表體現(xiàn)出來，分析與報告及營業(yè)效益的評估與營銷策略的改進建議;
9、制定并持續(xù)優(yōu)化市場發(fā)展的管理流程及決策機制;
10、負責推廣活動方案執(zhí)行;
11、協(xié)助產品部、財務部與加盟商進行欠款回收;
12、完成公司領導交辦的其他臨時性工作。
年度督導工作總結2
按照xx部署和安排，我們第X督導組負責和黨的群眾路線教育實踐活動督導工作，現(xiàn)將近期督導工作情況簡要匯報如下：
一、動員會召開情況縣黨的群眾路線教育實踐活動動員和培訓會結束后，和xx黨委高度重視，先后召開黨委會，認真研究、精心組織、周密部署，成立了領導組織，制定了實施方案，落實了工作規(guī)則，并于xx日，按規(guī)定分別召開了黨的群眾路線教育實踐活動動員大會，其中，xx黨委還特邀部分基層黨員、兩委干部列席會議，為黨的群眾路線教育實踐活動扎實有效開展，開好了頭，起好了步。
二、征求意見建議和會后談話情況動員會上，共收回評議表份，動員會后，督導組又召開座談會和個別談話，廣泛征求和聽取干部群眾對xx黨委班子和黨員班子成員作風方面存在的意見和建議，共收到意見和建議條，通過認真梳理、歸納后為條。
1、理論學習深度不夠，把黨的群眾路線教育實踐與日常工作有效結合起來，還缺少有效的辦法。
2、工作中存在安排布置多，檢查督促落實不足問題。
3、為民服務宗旨觀念有待于進一步加強。個別黨員干部存在著為民服務宗旨淡化，工作不夠積極主動。
4、在傾聽群眾心聲，接受群眾批評建議，解決群眾熱點難點問題方面還缺少有效的解決方法。
5、極少數(shù)黨員干部中存在艱苦奮斗的意識退化，存在迎來送往和接待超標現(xiàn)象。
6、少數(shù)干部職工存在下班時間有打牌現(xiàn)象。動員會上，共收回評議表份，動員會后，督導組又召開座談會和個別談話，廣泛征求和聽取干部群眾對xx黨委班子和黨員班子成員作風方面存在的意見和建議，共收到意見和建議條，通過認真梳理、歸納后為條。
1)、不斷加強基層黨組織建設，在教育實踐活動中做到集體學習和個人自學的有機結合。
2)、工作安排布置后、要多檢查、多跟蹤督導，確保達到應有的效果。
3)、增強為民意識，傾聽群眾心聲，拉近與群眾之間的距離，了解群眾現(xiàn)實需求。
4)、通過教育實踐活動進一步克服部分黨員干部進取意識淡化、責任意識弱化的思想狀態(tài)及安于現(xiàn)狀的工作狀態(tài)。
5)、極少數(shù)機關干部中存在迎來送往、接待超標的情況。
6)、個別機關部門存在辦事有推諉扯皮現(xiàn)象。對教育實踐活動的意見和建議歸納為兩條：
一是豐富學習內容，正確處理好集中學習與個人自學、理論學習與當前工作的關系，希望縣活動辦能統(tǒng)一提供學教活動的視頻資料。
二是立足實際做好學教活動，在村開展學教活動上，希望縣學教辦制定相關規(guī)程，明確村開展學教活動的步驟、內容、程序，以利于指導和督導。
三、近期學習情況及都認真落實教育實踐活動學習日程安排，從xx日起，組織相關人員進行封閉式集中學習，通過領導作輔導報告、班子成員領學，觀看教育片、警示片，干部職工對黨的.群眾路線教育實踐活動有了深刻的認識，營造了良好的學習氛圍，為活動下一步的開展打下了堅實的理論基礎。
四、立行立改情況按照“學習教育、聽取意見，查擺問題、開展批評，整改落實、建章立制”等環(huán)節(jié)的要求，和xx黨委對活動中征求的意見和建議，邊查找、邊整改。對個別基層組織軟弱渙散、一些領導存在形式主義、一些機關干部工作作風浮躁、個別黨員干部進取意識淡化、艱苦奮斗意識退化等問題，制定了整改措施，并進一步完善規(guī)章制度，促使干部職工以更加飽滿的精神投入到學習和工作中。
五、活動載體創(chuàng)新情況為增強活動效果，一是以“百名黨員干部走訪聯(lián)系千戶群眾”活動為載體，最終達到“三增”“三促”“三滿意”。“三增”：增加干群之間了解，增進黨群之間感情，增強黨組織的凝聚力;“三促”：促進經濟發(fā)展，促進社會和諧，促進黨群干群關系進一步融洽�！叭凉M意”：走訪對象滿意，黨委滿意，自己滿意。二是開展了“比學習、比擔當、比奉獻”活動。在創(chuàng)新實踐載體方面：一是開展百名黨員干部幫扶百名特困殘疾人家庭的活動。通過“結對子、想法子”從生活上精神上幫助他們找“路子”，改善他們的生活面貌。這項活動已準備就緒，將在進行。二是繼續(xù)堅持班子成員每月日到所包村召開村組干部、群眾代表、黨員會議的規(guī)定，解讀有關政策，宣講黨的群眾路線教育實踐活動相關理論。三是開展全體黨員干部向學習活動。
年度督導工作總結3
轉眼已經到了年終歲尾之際，根據(jù)自身的實際情況，我對自己20xx年工作做出了評定和總結，提出了需要改進的地方以及解決方法。
一、崗位職責
作為公司市場部督導這一職位，我在工作上有很多不到位的地方，沒有使用好公司下發(fā)的考核標準。做事總是想到哪做到哪兒，工作沒有合理的計劃和總結，沒有正確的工作方法。工作起來比較麻木，總是急于解決問題，做不到冷靜的思考問題，沒有合理的解決問題根本策略和方法。
解決方法：擬定一個屬于自己的工作流程，每天按照此流程來展開工作（對每一項事情的了解和問題的處理都設有時間的限制），這也就是被迫提高工作效率。經過一段時間的磨合，相信自己在工作方法上會有所改進，并且工作效率也會有所提升。
二、業(yè)務情況
20xx年在公司業(yè)務方面，得到了小部分的成果，但其中也有很多是鑒于公司同事們的幫助和鼓勵。我們的軍團軍規(guī)中有這么一句，當你進入一家講究實效的公司，請用你的業(yè)績說話。
在工作中總會提醒自己：所有出現(xiàn)的問題只有自己解決，等到別人的只有參考的意見和鼓勵的話語，凡事全部需要自己才能解決，沒有任何人來幫助你完成它。這樣自己的依賴性就不會那么強，所有的問題只有自己去尋找解決方法。再苦再累，只有你的業(yè)績才能證明你的能力，其它所有的只是空談。
三、團隊協(xié)作
20xx年工作中總結出：現(xiàn)在的公司只有較強的個人能力是不行的，擁有公司的團隊協(xié)作精神才是最為重要的`。再強的個人永遠比不上一支優(yōu)秀的團隊。目前團隊的建設將成為下一年度的工作計劃。在團隊中我總是教導我的管理者，必須做到以身作則，嚴格要求自己。店鋪的管理者需要的是解決問題的方法，而不是我們幫助他們解決問題。對于如何培養(yǎng)員工：只要員工犯的不是原則性問題，我們基本以引導和教導為主。員工不是被罵成才，她們同樣也需要贊美和鼓勵的話語，多給信心。
四、存在問題
1.自我學習力不夠，總是需要鞭策
2.工作還有潛力沒有全部發(fā)揮，需要改進工作方法
3.對于平時的培訓及會議記錄是有，但只是流于形式，沒有最后的總結，采用和實施
五、解決方法
1.合理地安排自己的學習時間，沒有特別重要的事情，不可打亂學習計劃
2.給自己制定工作流程，不斷改進工作方法，學習優(yōu)秀的人是如何有效地安排自己的工作時間，利用好五項管理
3.在培訓和會議之后學會總結和分析，分析出自己目前的工作問題，總結出自己如何更好的執(zhí)行和布置工作。在實施之前做好充足的準備，將計劃詳細，實施的時候就比較輕松。
以上就是我對20xx年的工作總結，在工作總結中分析出自己工作中存在的各種問題，對20xx年的工作計劃和目標有很大的幫助。接下來我會認真執(zhí)行接下來的工作，為自己的目標而努力！
年度督導工作總結4
為進一步推進學校教育教學的跨越發(fā)展，認真落實“智慧學校、生命教育”的辦學理念。督導室在本學期工作中，明確目標，理清思路，扎實有效的開展了各項督導工作。提升了我校教育教學的整體水平，推動了學校教育教學工作的穩(wěn)步發(fā)展。
一、領導的高度重視，推進了督導工作的順利開展
自本學期督導室成立以來，李董、郭校對督導室的工作非常重視，郭校對督導工作提出了明確的要求，并就具體操作細則進行了深入細致的探討和規(guī)定，使得督導室工作思路清晰，目標明確，可操作性強。
二、主要成績
全力履行督導職責，為學校的發(fā)展發(fā)揮督導作用，本學期，督導室積極工作、深入學部、年級開展具體深入的督導工作。
1、編寫督導室崗位說明書。為提高管理效率，做到崗位責任人的權責明確。在高書平主任的具體指導下，根據(jù)人力資源部的要求，督導室完成了編寫督導室主任及副主任崗位說明書。
2、組織各學部迎接XX區(qū)教科院第二片區(qū)教研員來校調研檢查工作。為進一步提高小學語、數(shù)、英學科教學教研質量，加強與二學區(qū)教研中心的聯(lián)系， 11月20日第二學區(qū)語文、數(shù)學、英語學科教研員來校調研與指導。本次調研教研員深入課堂聽課，評課，對教學指導有力的提升了我們教學工作的質量。
3、根據(jù)校長《學校質量評價和國際部質量提升的意見》的指示精神，在落實國際部小學教學質量評價辦法制定質量評價新方案的過程中深受啟發(fā)，督導室申請了生命教育子課題《基于生命教育的學生評價研究》并完成了課題申報評審書的撰寫。
4、組織中小學青年教師基本功比賽報名。根據(jù)市區(qū)教育有關部門關于組織中小學青年教師基本功比賽的要求、組織了我校兩個學部8位老師參賽。
5、組織了93名新入職教師轉正課堂教學評價總結。根據(jù)課程中心及人力資源部的安排，督導室對本學期的新入職教師進行了轉正課的教學評價，組織學校骨干教師四百多人次聽評課，對學校選拔新教師轉正工作起到了推動作用。
6、督導室按照董辦，校辦要求，根據(jù)廣東省中小學實驗室的建設要求、對我們學校初中、高中的物理、化學、生物等學科三處實驗室實驗開設情況進行了督導。通過本次督導，我們發(fā)現(xiàn)各科實驗室規(guī)章制度較全，所有儀器設備、實驗藥品等擺放整齊，有記錄，賬冊較完備，無實驗事故發(fā)生。各實驗室新物品到實驗室后能夠馬上驗收、登記造冊，入室入柜。初中各實驗室演示實驗開出正常，有學生分組實驗，各項實驗開出有記錄。但也存在一些問題，我們以專題督導報告的'形式已上報。
7、加強教學常規(guī)督導，推進教師教學的規(guī)范化
本學期以來，督導室配合各學部各年級部積極推行校內督導，使學校教學常規(guī)督導檢查工作制度化、規(guī)范化、日常化，使教學常規(guī)要求得到了很好地執(zhí)行。督導室配合三個小學部對基礎年級進行跟蹤督導，進入班級聽課，檢查他們的備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改記錄等教學常規(guī)，指出問題所在并限期改正。每次就檢查情況及時交流。每一位老師都將常規(guī)工作真正做到日常化、細致化。這也是教師互相學習、互相交流、共同促進相互提高的途徑，也提供了督導室、教師面對面交流、談心融合的機會。。
8、完成《深圳市xxxx學校小學生綜合素質評價方案》
根據(jù)校z對小學考試成績進行合理評價的指導精神，在課程中心主任的具體指導下，督導室以《基礎教育課程改革綱要》為準繩，以人為本的發(fā)展性評價理念，以提高學生的整體素質為總目標，以突出評價診斷、激勵和發(fā)展的功能，達到評價促進發(fā)展為根本目的。結合我校三個學部的實際，制定出了《深圳市桃源居中澳實驗學校小學生綜合素質評價方案》框架草案。
9、落實小學段3學部4學科分年級聯(lián)合集體備課制度。
本學期由督導室組織的三個學部四學科的集體備課，研課活動拉開序幕。通過這種形式的集體備課，有力的推進了小學各年級教師教研水平的提高，提高了教學質量。真正做到了備課改革從實際出發(fā)，解決實實在在的問題，讓備課為上課服務。使各學部同年級同科教師起到了加強合作與交流，互相學習，共同研究，充分發(fā)揮集體的智慧和力量的作用。
10、本學期，督導室還連續(xù)三次對食堂學生公寓服務工作進行了督導檢查。督導內容主要是食堂的就餐衛(wèi)生及服務；學生公寓服務；整體消防安全等相關安全設施和防范措施。全面了解了學生食堂、公寓的安全管理和安全教育工作。同時對生活服務等內容有做了全面詳實仔細的了解。
11、制定期末考試方案。為落實“把提高質量作為教育改革發(fā)展的核心任務”的文件精神，實現(xiàn)學校“雙一流”辦學目標，改革創(chuàng)新課堂教學，打造“智慧型生命課堂”，改進教學工作，提高教學質量，根據(jù)學校課程教學計劃，按校委會對期末教學質量檢測的要求，督導室參與制定了學校期中、期末教學質量檢測方案。
12、本學期我校高中部引進了日語課程，為了解學生學習日語課程后的心理變化及學部是否嚴格按照課表計劃上課等問題，我們采取了走進課堂及調查問卷的形式進行了督導。
三、今后工作計劃
1、按照國家課程要求督導落實開齊開足課程，不隨意增減課時、不擠占非考試科目的教學時間；按規(guī)定要求開展實驗教學。
2、督導檢查落實各學部集體備課、上課、作業(yè)布置與批改、考試評價等方面的教學常規(guī)。
3、進行課堂教學督導，平均每周聽課不少于6節(jié)；整理匯總各類課堂督導評價資料并形成督導報告；反饋存在的問題，跟進整改措施和效果。
4、繼續(xù)推廣落實小學段3學部4學科分年級聯(lián)合集體備課制度。
5、督導學校餐飲中心、學生公寓管理中心服務質量。
本學期，督導工作全面、順暢的開展，對學校建設起到了積極促進的作用。但工作中還存在著某些不足。對某些工作的督導雖有過程，卻無能力解決發(fā)現(xiàn)的問題。對各學部、各年級的業(yè)務工作了解不深，督導難以細化。對老師們提出的合理化建議雖積極反映，協(xié)助解決，卻因客觀原因不能讓老師們如愿。我們堅信，在李董及郭校的正確領導下，在課程中心高主任的指導和幫助下，督導室一定會最大限度地發(fā)揮督導室應有的職能，有效促進學校全面工作的有序開展，為學校發(fā)展做出更大成績。
年度督導工作總結5
一、深入學習《高等職業(yè)院校內部質量保證體系建立與實務》。
年初，學校專門聘請常州工程學院專家來校講學，宣講《高等職業(yè)院校內部質量保證體系建立與實務》，督導處全體同志認真聽講，對照實際，暢所欲言。按照學校要求，系統(tǒng)學習領會質量保證體系建設的內容，明確我校內部質量體系建設的必要性和緊迫性，并結合實際工作有意識加以貫徹。
二、開展全面督導，促進學校各項工作上臺階。
本學期，我校全面開展督查工作，我處作為督查的主力軍，全面參與教學、學管、后勤、隊伍建設等方面的督查。在學校領導的帶領下，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時予以指導，及時予以糾正。第一輪次督查結束后，結合學校內部質量建設要求，及時作出總結，為學校領導決策提供了參考。
三、對外聘教師開展教學評議，確保教學質量。
上半年，督導處除參加教學部門組織的`教學常規(guī)檢查、期中考試巡考和專業(yè)技能大賽等常規(guī)評議檢查之外，還針對我校外聘教師數(shù)量較多，與學生交流時間短，不存在隸屬關系等特點，開展隨堂聽課、總值班室遠程聽課、跟蹤問效等舉措，進一步促進了我校良好教風與學風的養(yǎng)成。上半年共聽課80余課時。
四、完成領導交辦的其他任務。
在20xx級新生體檢面試工作中，我處全體同志放棄休息時間，參與體能體檢工作。工作中，堅持原則，對照標準，一絲不茍，確保我校生源質量，與全體工作人員共完成了近20xx名報考新生的測試工作。
年度督導工作總結6
為認真貫徹“預防為主”的方針，更進一步搞好我鎮(zhèn)免疫規(guī)劃各項工作，使我鎮(zhèn)免疫規(guī)劃工作走向系統(tǒng)化，規(guī)范化，完整化，提高我鎮(zhèn)兒童整體免疫水平，更好地預防和控制乃至最終消滅相應傳染病的發(fā)生，保護兒童身體健康成長，本次年終工作督導檢查從20xx.xx.26日至20xx.1.25日本次共督導檢查27個村，8名工作人員參加，現(xiàn)將本次督導檢查工作總結如下：
一、檢查內容：
1、新生兒上報情況；
2、兒童接種信息登記薄登記情況、登記完整率；
3、免疫規(guī)劃知識掌握情況；
4、疫苗出入庫登記情況；
5、村級免疫規(guī)劃資料整理情況；
6、報表與底冊符合率；
7、開展預防接種及接種信息情況；
8、免疫針對性疾病監(jiān)測報告情況；
9、兒童建、卡建證情況；
10、上門完成乙肝疫苗首針及時接種情況；
11、安全注射情況；
12、疫苗接種率;
13、麻疹查漏補種和糖丸普服情況；
14、免疫規(guī)劃專項整治情況。
二、檢查結果：
大部分衛(wèi)生室資料收集不齊全，個別村衛(wèi)生室對本村0-4歲兒童基本情況還不是很了解，接種冊登記不全；免疫程序掌握不清楚；疫苗、注射器出入庫臺賬不會填寫；平均建卡率96.2%，建證率95%，卡痕陽性率64%；卡介苗接種率為95%、脊灰疫苗接種率為90%、百白破疫苗接種率為87%、麻疹疫苗單苗接種率為95%；乙肝疫苗三針全程接種率為92%，乙肝首針及時接種率為84%。建卡率、建證率和“xx苗”接種率較去年有較大提高。
麻疹查漏補種工作以每個村為接種點，共分29個接種點，實行責任分片包干制，明確任務，責任到人做到村不漏戶，戶不漏人。接種要嚴格按照接種規(guī)范程序為轄區(qū)兒童進行接種，至5月30日止，全鎮(zhèn)對3063名8個月—6歲兒童進行接種對象摸牌登記，應種1935人次，共補種麻類疫苗共1717針次，其中（麻腮風疫苗xx08針次，麻風疫苗209針次，流出135人，83人緩種）圓滿的完成了此次麻疹疫苗查漏補種工作的落實。
糖丸普服活動中我們積極爭取村、幼兒園等有關部門的參與,爭取各種方式提前做好應種對象的摸底登記工作,對發(fā)現(xiàn)未完成常規(guī)免疫接種的兒童及時登記并告知補種疫苗時間，無接種卡、接種證的補建卡、證。根據(jù)摸底情況掌握的人數(shù)，合理安排接種對象。在村衛(wèi)生室張貼接種通知，注意事項，配備了急救藥品，嚴格執(zhí)行了體檢-登記-接種-觀察-健康教育等工作流程，對每一位接種對象上證、上卡，并上兒童預防接種。堅持“看服到口，咽下再走，吐了再補”的'原則，無一例外帶疫苗者，確保了接種安全及接種質量，活動結束后，我們對接種對象采取隨機抽查的方式進行了快速的評估，接種率97.2%。本次查漏補種活動，轄區(qū)第一輪：常住人口應種1366人，實種1328人，流動補種17人；達到規(guī)定要求。第二輪目標內兒童應接種人群摸底數(shù)xx17人，現(xiàn)將完成實接種人數(shù)1397人，流動兒童補種21人，補充免疫接種率達98%。
兒童信息比對清查漏補種專項整治工作中為確保此次查漏補種工作的順利開展，我院對27個村衛(wèi)生室進行了督導，通過督導發(fā)現(xiàn)個別村衛(wèi)生室沒有及時填寫信息采集卡、摸底進展緩慢或摸底統(tǒng)計存在問題，我院及時給予溝通和解決。另外，為確保疫苗的安全有效，在查漏補種期間，我院積極為轄區(qū)預防接種點做好疫苗的儲備、領發(fā)登記、冷鏈運轉等工作，在10月份查漏補種期間我院補種疫苗2443人份。由于此次查漏補種工作補種疫苗種類多，補種目標兒童范圍大，補種時間短，工作任務重，數(shù)據(jù)統(tǒng)計較復雜，為此，我院在培訓會議上對如何統(tǒng)計摸底和填寫進行了詳細安排，并要求各村衛(wèi)生室一定要按時上報統(tǒng)計報表，現(xiàn)將各類疫苗補種情況匯總如下：
麻疹疫苗應種280人次，實種275針次，接種率為98.2%；脊灰疫苗應種578人次，實種554針次，接種率為95.85%；乙肝疫苗應種292人次，實種282針次，接種率為96.58%；乙腦疫苗應種268人次，實種257針次，接種率為95.91%；A群流腦疫苗應種257人次，實種248針次，接種率為96.5%；百白破疫苗應種585人次，實種577針次，接種率為98.6%；甲肝疫苗應種135人次，實種xx9針次，接種率為95.6%；A+C流腦疫苗應種xx6人次，實種xx1針次，接種率為96.1%。由于個別村衛(wèi)生室摸底工作緩慢，數(shù)據(jù)統(tǒng)計不準確，和家長溝通欠缺，組織不利，或兒童家長不重視，不能在規(guī)定時間進行補種，造成補種率較低，多數(shù)村衛(wèi)生室統(tǒng)計上報數(shù)據(jù)存在邏輯錯誤。另外，有的村衛(wèi)生室為了節(jié)約紙張，用使用過的紙背面打印報表；有的單位用圓珠筆填寫報表。由于我鎮(zhèn)是城鄉(xiāng)結合部，兒童流動性較大，加上兒童家長對預防接種的重要性認識不夠，丟失預防接種證的現(xiàn)象較嚴重（主要是高年級的兒童以及流動兒童），給查漏補種工作造成困難。
三、存在的問題：
1、個別村醫(yī)村級報表與底冊不相符；
2、個別村醫(yī)新生兒上報不及時；
3、個別村醫(yī)接種底冊免疫規(guī)劃資料整理不完整，不規(guī)范；
4、大部分村衛(wèi)生室無疫苗出入庫登記材料，免疫程序掌握不清楚；
5、接種證填寫工作有待進一步規(guī)范和提高，要求疫苗的生產批號、生產日期、失效日期、接種醫(yī)生、接種日期等每項都要規(guī)范填寫；
6、存在提前接種、漏種等現(xiàn)象
四、出現(xiàn)問題的原因：
1、個別村醫(yī)責任心不強，對免疫規(guī)劃工作不重視；
2、免疫規(guī)劃資料不知道如何整理。
針對以上存在問題，提出以下建議：
1、村衛(wèi)生室要主動與轄區(qū)適齡兒童進行聯(lián)系，做好相互溝通，對未補種的兒童再次督促，繼續(xù)進行補種工作。
2、要大力開展兒童預防接種的宣傳工作，提高兒童家長的意識，做好查漏補種工作；
3、因各村衛(wèi)生室工作量大，人員少，應加強工作人員的培訓，要求每個工作人員都能熟練掌握國家疫苗免疫程序，利于在集中進行查漏補種活動中開展工作；
4、雖然我院對村醫(yī)進行過多次培訓，但是由于我鎮(zhèn)村醫(yī)的素質不一，重視不夠，造成摸底數(shù)據(jù)不準確，接種率較低。我院今后要進一步加強對村醫(yī)的培訓工作，提高村醫(yī)的業(yè)務知識。
五、以后工作重點：
加強免疫規(guī)劃工作人員的培訓，提高村醫(yī)業(yè)務技術水平，加強免疫規(guī)劃工作督導，加強計劃免疫監(jiān)管采取有效措施開展加強免疫、疫苗復種和查漏補種工作，努力提高預防接種服務質量，提高接種率；采取多種方式開展計劃免疫宣傳，加大宣傳力度，提高群眾防病意識。
年度督導工作總結7
光陰似箭，在督導組的一年的時光已經悄然離去，然而留給我的印象卻深刻定格在我的腦海中。
督導組工作意義重大：涉及到老師教學任務的進行，學生學習的效果以及學院教學工作的進一步展開和實施。因此，自接受工作任務之時起，我就承擔起了這種責任，這種對工作負責，為自己學習交流和鍛煉自己提供了平臺的機會。通過這一年的親身工作經歷，總結了自己的收獲；
一、為自己和老師的交流提供了更多的機會，增強了自己的交際能力。
二、聽本年級兄弟專業(yè)的課程，為自己的專業(yè)見識面拓寬了空間，使自己學得寬，學得廣。
三、聽課涉及到大二，大三年級，在課余時間向他們詢問一些有關上課的情況，這樣有利于工作的進行。同時向他們請教大學生活中的一些問題，從而使自己擺正了對大學生活的態(tài)度，更加明確了自己在大學生活中怎樣去做，怎樣做的方向。
很多事情經過仔細洞察和分析會不難發(fā)現(xiàn)存在許多的缺陷，在自己有所收獲的同時也發(fā)現(xiàn)了別人的許多不足，具體體現(xiàn)在一下幾個方面；
一、學習在心中的分量不足，許多學生上課基本忽視學習去干其它的事情，發(fā)現(xiàn)最多的為玩手機和睡覺。
二、沒有時間觀念，有些同學在上課后才悠閑進教室，有些進了教室以后還說話，這不僅影響了其他同學而且影響了老師的心情，從這也反映出其基本素質修養(yǎng)的不足。
三、逃課現(xiàn)象嚴重，尤其出現(xiàn)在大三年級中。通過對以上問題的分析，為了使教學工作更進一步的施展，使同學們能夠學到更多的知識以及加強各年級，各專業(yè)之間的競爭和促進相互之間的進步，本人意提出一下若干拙見：
一、在每次開會中，對各聽課情況進行分析，對情況較好的能起到模范作用的給予表揚。對情況較差的進行分析并批評，以后加強對該班級的督導力度。
二、需求是同步的，我們對老師的教學有需求我們可以反映，但是老師有需求并不一定會及時反映出來。在日常的工作中，可以向老師詢問他們的需求，對督導工作的建議，對學院教科辦的意見。認為學院可以建立一個教室信息反饋平臺，供老師去反饋意見或建議。
三、要有進步，重要的一點是相互學習。我認為學院領導應該同兄弟學院領導協(xié)商一下，讓我們可以去旁聽兄弟學院的課程，在聽課中汲取值得借鑒的教學經驗，通過這些經驗來進行學院實踐，我認為這個可以堅定我院的教學工作。
四、我認為老師所講述的課程應該是由其精心準備的，每位老師對自己所講的科目應該都是有信心的，對于學生來說，對那些精彩的課程應該也是比較感興趣，因此老師應該對學生是否上課，上課人數(shù)有個一個的把握，因此我想在我們開展聽課工作之前，先讓老師對自己將要教學的課程進行一下估計分析，這分析包括：學生上課積極程度；學生到堂情況；學生課上思考的`傾向，這就要求老師事先準備一些讓學生感興趣的去思考的問題；學生上課的認真度。最后根據(jù)我們對課上的記錄結果與老師的預測進行比較，讓老師看到是否有差距，這樣來促進老師對教學的更進一步的加強。
五，當督導員將督導情況反饋以后，組內以及教科辦應該仔細分析相關情況，對一些差的班級進行嚴肅處理，這樣以來才會讓人感到督導工作的權威性，實用性。同時使老師也感到這樣的重要性，這種并非學生督導組亞于老師督導組，而是同等性質的教學督導隊伍。
進入督導組猶如跨入了浩浩的教育服務的河流之中，雖然個人的力量很有限，但是個人能盡力去做，這條河流也會永久綻放光彩。為了以后工作更進一步的開展，我有幾點對新學期的計劃；
一、積極尋找工作中的不足之處，用最合理的措施去填補空缺。
二、多同授課老師交流，聽取老師對教學工作的意見和看法，詳細記錄后進行組內討論。
三、積極聽取學生對教學的合理要求，做好詳細記錄后進行組內討論。
四、督導的作用是針對全院師生的，因此搞好自己的學習成績也同樣是對自己工作的支持
督導工作情系全院師生，益牽全院師生，未來的督導工作任然責任重大，意義重大。只要自己盡最大的努力去干好本分的工作，我堅信督導組在以后的工作進展會取得更加輝煌的成果！
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