教師年度個(gè)人師德工作總結(jié)15篇
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而肯定成績(jī)，得到經(jīng)驗(yàn)，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？以下是小編為大家整理的教師年度個(gè)人師德工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
教師年度個(gè)人師德工作總結(jié)1
一、德：
一年來，本人熱愛黨，熱愛人民，堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，積極參加各種會(huì)議，熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、能力都用于學(xué)校的教學(xué)中，自覺遵守《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。能夠主動(dòng)與同事研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習(xí)，配合默契，教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，順利完成了各項(xiàng)任務(wù)。對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。
二、能：
在這一年中，我繼續(xù)參加了大武口區(qū)骨干教師培訓(xùn)，并認(rèn)真反復(fù)學(xué)習(xí)“新課程”標(biāo)準(zhǔn)及有關(guān)課程改革的先進(jìn)的教育教學(xué)理論，完成15000字的.學(xué)習(xí)筆記，在教學(xué)中我認(rèn)真鉆研教材，探討教法，選擇靈活多樣的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，注重理論聯(lián)系實(shí)際，以對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)行為指導(dǎo)為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，課內(nèi)課外相結(jié)合，理論實(shí)踐相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生探求新知，培養(yǎng)學(xué)生自主探究能力和合作精神。并在課堂教學(xué)中重視培養(yǎng)學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣。在暑假期間參加教體局對(duì)骨
干教師的計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，積極參加學(xué)校青年教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。主動(dòng)承擔(dān)外校教師來我校聽課活動(dòng)。積極參加新時(shí)期班主任工作藝術(shù)高級(jí)論壇，圓滿完成學(xué)習(xí)任務(wù)。參加各種教研活動(dòng)，重視教學(xué)經(jīng)驗(yàn)積累，積極反思教學(xué)行為，撰寫教學(xué)論文。
三、勤：
本學(xué)年，滿工作量，出勤滿，準(zhǔn)時(shí)到校上班。積極參加各種會(huì)議，認(rèn)真聽課評(píng)課。我積極參加校本培訓(xùn)、政治學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)、值日、升旗禮、，做到五必到。不放過任何一次學(xué)習(xí)、提高的機(jī)會(huì)，不落下每天的本職工作。在工作中，尊領(lǐng)敬導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，對(duì)人真誠，從不鬧無原則的糾紛，盡量以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行。
四、績(jī)：
由于本人的不懈努力，取得了一定的成績(jī)，本學(xué)年度我被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)員和敬業(yè)模范獎(jiǎng)稱號(hào)。在學(xué)校青年教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲二等獎(jiǎng)，在校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽中，獲團(tuán)體總分第二名指導(dǎo)獎(jiǎng)。論文《誦讀經(jīng)典培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)》獲大武口區(qū)綜合實(shí)踐論文二等獎(jiǎng)、《寫好作文就得做生活的有心人》和《一面五星紅旗》教學(xué)設(shè)計(jì)獲教育學(xué)會(huì)二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。知識(shí)無止境。根據(jù)學(xué)生實(shí)際來調(diào)整自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，在這方面我還得不斷地訓(xùn)練自己，還得不斷地學(xué)習(xí)，多聽不同類型的課，多看書多思考。提高作為一名語文教師的教育智慧。
在今后的工作中，我注意從各個(gè)方面來充實(shí)自己。使自己能適應(yīng)當(dāng)今教育的發(fā)展，跟上課改的步伐。
教師年度個(gè)人師德工作總結(jié)2
本人于20xx年1月任XX職以來，始終堅(jiān)持認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)干事，清清白白為人，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)心、支持、幫助下，我認(rèn)真履行職責(zé)，堅(jiān)持原則，依法行政，無私奉獻(xiàn)，完成了各項(xiàng)工作任務(wù)�，F(xiàn)從德、能、勤、績(jī)、廉五個(gè)方面作如下總結(jié)：
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)政治理論水平和思想道德素質(zhì)理論學(xué)習(xí)是領(lǐng)導(dǎo)干部的立身之本，成事之基
近年來，我一直將理論學(xué)習(xí)作為自身的重要任務(wù)，自覺做到勤學(xué)多想，努力增強(qiáng)黨性觀念，提高思想政治素質(zhì)，牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，保持良好的道德風(fēng)尚。
二、注重求真務(wù)實(shí)，不斷提高自身的工作能力
自己在目前的工作崗位上已工作了X年，經(jīng)過不斷學(xué)習(xí)、不斷積累，具備了比較豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，能夠比較從容地處理日常工作中出現(xiàn)的各類問題，在組織管理能力、綜合分析能力、協(xié)調(diào)辦事能力和文字言語表達(dá)能力等方面，經(jīng)過多年的鍛煉都有了很大的提高，保證了本崗位各項(xiàng)工作的正常運(yùn)行，在日常的各項(xiàng)工作過程中，沒出現(xiàn)過錯(cuò)。
三、敬業(yè)愛崗，勤奮工作，不斷取得新進(jìn)展
勤勉敬業(yè)是對(duì)一名領(lǐng)導(dǎo)干部的起碼要求。我能夠以正確的態(tài)度對(duì)待各項(xiàng)工作任務(wù)，熱愛本職工作，對(duì)工作中遇到的難題，總是想方設(shè)法、竭盡所能予以解決，始終能夠任勞任怨，盡職盡責(zé)。在我的帶領(lǐng)下，大家全力以赴，認(rèn)真遵守縣局制定的各項(xiàng)規(guī)章制度，努力提高工作效率和工作質(zhì)量，服務(wù)商戶，管理市場(chǎng)，保證了全所工作的'正常開展，沒有無故遲到、早退的現(xiàn)象，始終堅(jiān)守在工作崗位上，我始終認(rèn)為，一個(gè)人苦點(diǎn)累點(diǎn)沒有關(guān)系，人生的價(jià)值在于奮斗、在于創(chuàng)造、在于奉獻(xiàn)。我必須以勤奮的理念去實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，促進(jìn)企業(yè)的騰飛。
四、盡職盡責(zé)，扎實(shí)工作，不斷取得新成效
無論在何地工作，我都本著對(duì)事業(yè)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，堅(jiān)持任勞任怨，刻苦鉆研，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，各項(xiàng)工作均取得優(yōu)異成績(jī)。
五、不斷改進(jìn)作風(fēng)，無私奉獻(xiàn)，注重廉潔自律
時(shí)時(shí)處處從嚴(yán)要求自己。在本職工作崗位上，能維護(hù)大局，注重團(tuán)結(jié)，以誠待人。平時(shí)工作中任勞任怨，扎實(shí)細(xì)致，嚴(yán)格執(zhí)法敢碰硬，自覺抵制不法分子的阻撓。在任職期間，牢固樹立共產(chǎn)主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，從思想上、政治上時(shí)刻與在廉政建設(shè)中始終對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，率先垂范，以身作則，時(shí)刻做到自重、自醒、自警、自勵(lì)，自覺加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。通過加強(qiáng)自身的建設(shè)，進(jìn)一步堅(jiān)定了全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念，把廉政建設(shè)變成自覺行動(dòng)，貫穿于日常工作始終，堅(jiān)決做到立黨為公，執(zhí)政為民，自覺抑制不正之風(fēng)和腐敗現(xiàn)象的侵蝕，養(yǎng)成奉公守法，以清廉為榮的作風(fēng)，做到拒腐蝕永不沾。
當(dāng)然，工作中也有一些不足和問題。諸如學(xué)習(xí)還欠深入，知識(shí)不夠全面;有時(shí)工作標(biāo)準(zhǔn)不夠高，要求不夠嚴(yán)，只求過得去，不求過得硬，缺乏敢做敢為的創(chuàng)新意識(shí)。等等。這些問題和不足，我決心在今后的工作中認(rèn)真克服，努力改進(jìn)。
教師年度個(gè)人師德工作總結(jié)3
教書育人，是教師的神圣職責(zé)，教書者必先學(xué)為人師，育人者，必先行為世范。作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識(shí)，更要有高尚的道德。自從踏上三尺講臺(tái)，我就深感?人類靈魂工程師?這一光榮稱號(hào)的沉重。作為教師，知識(shí)的傳播者，不僅要有豐富的知識(shí)傳授給學(xué)生，能夠?yàn)閷W(xué)生?傳道、授業(yè)、解惑?，更重要的是要有高尚的道德品行，以良好的言行舉止，崇高的道德情操去影響、去感染學(xué)生。一年來，我一直立足于本職工作，注重師德修養(yǎng)，為成為一名稱職而優(yōu)秀的教師在不斷努力著，現(xiàn)就將一年來的工作作如下總結(jié)：
一、愛崗敬業(yè)，忠于教育事業(yè)
熱愛教師的職業(yè)，愛崗敬業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。我覺得既然選擇了教師這一職業(yè)，就要盡心盡力，每一種職業(yè)都是社會(huì)的必要組成部分，不要這山望著那山高。每一個(gè)人都是平凡的，能在平凡的崗位上做好平凡的事，恰恰就是不平凡。對(duì)教師職業(yè)的熱愛，忠于教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)是作為一名合格教師必須具備的職業(yè)道德。通過自己的教學(xué)使學(xué)生具備了相關(guān)的知識(shí)，看著自己付出的努力獲得了回報(bào)，內(nèi)心充滿了成就感，在教學(xué)工作中也就有了動(dòng)力。
二、熱愛學(xué)生，平等對(duì)待每一位學(xué)生。
關(guān)心學(xué)生，熱愛學(xué)生，平等對(duì)待學(xué)生是新時(shí)期教育老師必須具備的學(xué)生觀。熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，才會(huì)關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生，公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，才不失師德風(fēng)范。但?人非圣賢，熟能無過。?更何況是尚未成年的孩子。學(xué)生犯了錯(cuò)誤，也不能不管。我也常會(huì)和學(xué)生交流。讓學(xué)生能夠站在對(duì)方的立場(chǎng)思考問題，感受自己的所作所為給別人造成的傷害，這樣孩子會(huì)從內(nèi)心認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，從而從根本上改正錯(cuò)誤。其實(shí)學(xué)生完全能夠從你的表情和語氣中感受出你是善意還是惡意。我想只要你是善意的，真誠的'，真正的熱愛每一個(gè)學(xué)生、關(guān)心每一個(gè)學(xué)生。學(xué)生完全能接受你的批評(píng)和意見。?
三、努力提高自身教學(xué)水平
精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成其為教師的關(guān)鍵。韓愈曾經(jīng)說過?師者，傳道、授業(yè)、解惑也。?只有精通業(yè)務(wù)，才能將科學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生，而不致于誤人子弟。倘若學(xué)生給你提出的問題你總是不能準(zhǔn)確地解答，在學(xué)生心中的威信也就會(huì)逐步喪失。到那時(shí)學(xué)生對(duì)你已沒有信心可言，對(duì)你所教授的學(xué)科也不可能再有興趣，當(dāng)然也不可能學(xué)好這門課程。另一方面，每個(gè)人都有他不同于其他人的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，學(xué)生在某方面超越教師的可能性甚大，所以，老師應(yīng)該對(duì)學(xué)生的人格、思想、情感、意志給予充分的尊重。
四、努力提高自身道德修養(yǎng)
通過回顧和總結(jié)，結(jié)合自己的體會(huì)，我對(duì)教師師德有了更加明確的認(rèn)識(shí)，師德建設(shè)是教師個(gè)體成長(zhǎng)和自我完善的需要。我們不能因?yàn)槠渌袠I(yè)的濃厚的商業(yè)氣息而使教師這個(gè)職業(yè)沾染銅臭味兒，也不應(yīng)該因?yàn)閯e人的墮落而放棄自己的追求、放松對(duì)自己的要求。在教育改革的新形勢(shì)下，教師的責(zé)任重大，教師的使命感要加強(qiáng)。
今后，我將繼續(xù)從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動(dòng)上提高責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生的思想，用自己的真誠之心培育人。我相信只要不斷提高自身的道德素養(yǎng)，刻苦提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，定能夠成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的教師。
教師年度個(gè)人師德工作總結(jié)4
我于xxx年畢業(yè)于鎮(zhèn)江高專數(shù)學(xué)教育專業(yè)，xx年畢業(yè)于xx大學(xué)數(shù)學(xué)教育專業(yè)，xx年8月調(diào)入xx市中學(xué)工作至今，擔(dān)任初中教學(xué)工作、班主任工作。幾年來兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守，取得一定的成績(jī)。
一、政治思想過關(guān)，工作熱情高
我能夠積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心時(shí)事，貫徹落實(shí)黨的“三個(gè)代表”重要思想，深入學(xué)習(xí)黨中央的各種文件。始終相信“干一行，愛一行;愛一行，專一行”。認(rèn)真學(xué)習(xí)“八榮八恥”，做好各種筆記并寫出心得體會(huì);并把其精神實(shí)質(zhì)落實(shí)在自己的日常教學(xué)工作中，不怕苦，不怕累，始終以最大的熱情和干勁投入教育教學(xué)工作。
二、教育工作，有聲有色
近幾年我擔(dān)任了畢業(yè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。針對(duì)即將面對(duì)升學(xué)的實(shí)際，尋找各種方法促進(jìn)全班學(xué)生共同進(jìn)步。保質(zhì)保量的參加教研活動(dòng)。決不錯(cuò)過任何公開課，通過聽課、評(píng)課的活動(dòng)，不斷進(jìn)步。虛心向老教師學(xué)習(xí)。和他們一起研究教學(xué)中出現(xiàn)的疑難問題，交流教學(xué)體會(huì)。
擔(dān)任班主任工作期間，積極協(xié)助任課老師的工作，貫徹落實(shí)國家教育方針，竭盡全力，真心奉獻(xiàn)，以民主的作風(fēng)，真誠的胸襟，高尚的師德，團(tuán)結(jié)廣大同學(xué)，充分利用各方面的力量做好教書育人的'工作，積極圍繞工作中心、以加強(qiáng)文化成績(jī)的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)綜合素質(zhì)為重點(diǎn)、兼顧學(xué)生的課外文化生活。開展談心式思想交流、組織娛樂生活、保證了課外生活的有效運(yùn)轉(zhuǎn)。
針對(duì)我們畢業(yè)班，學(xué)習(xí)時(shí)間緊，任務(wù)重的實(shí)際，做為班主任，我經(jīng)常利用課后時(shí)間了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，了解學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，積極開展豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，走進(jìn)社區(qū)，走進(jìn)我們身邊的歷史名勝，拓展學(xué)生的視野，利用班會(huì)組織部分學(xué)生一起探討xx歷史、民俗、利用多媒體教室向?qū)W生展示xx市的社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，激發(fā)了他們自豪感和學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)熱情。
三、教育教學(xué)技能，不斷提高
今天是個(gè)新舊知識(shí)不斷更替交換的時(shí)代，因此在平時(shí)的工作中我不敢有絲毫的懈怠，不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，探索新的教學(xué)方法。用先進(jìn)的理念武裝自己。
在不斷的自我總結(jié)中，我先后有教學(xué)論文《試談?wù)Z言藝術(shù)與數(shù)學(xué)教育》獲江蘇省教育學(xué)會(huì)論文評(píng)比三等獎(jiǎng)、《感受數(shù)學(xué)美，愉快學(xué)數(shù)學(xué)》獲江蘇省教育學(xué)會(huì)論文評(píng)比優(yōu)秀獎(jiǎng)，《注重教學(xué)方法，演繹靈動(dòng)課堂》獲xx市教育學(xué)會(huì)論文評(píng)比三等獎(jiǎng)、《新課程下數(shù)學(xué)作業(yè)的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)》獲得xx市數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)論文評(píng)比三等獎(jiǎng)，參加鎮(zhèn)組織的教學(xué)比賽獲得二等獎(jiǎng)，輔導(dǎo)學(xué)生參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽獲得省二等獎(jiǎng)，xx年度考核為優(yōu)秀，被推薦為xx年度xx市優(yōu)秀教育工作者，xx學(xué)校先進(jìn)個(gè)人。工作至今，所教班級(jí)在歷次中考中都有不俗的表現(xiàn)。
作為一名黨員，我始終像呵護(hù)我的家人一樣深愛著我的教育事業(yè)，我曾無數(shù)次的憧憬著能成為一名具有一級(jí)職稱的光榮的人民教師。我將以此為契機(jī)，更加努力的工作、更加自信地面對(duì)講臺(tái)下那一張張充滿對(duì)知識(shí)的渴望的可愛眼神，進(jìn)一步提高與完善自己，不斷成熟與進(jìn)步，爭(zhēng)取把工作做得更加完美，用我的青春和汗水為偉大的教育事業(yè)增添一抹鮮艷的色彩。
教師年度個(gè)人師德工作總結(jié)5
在這一個(gè)學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。一學(xué)期來，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和教師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，工作積極，主動(dòng)，任勞任怨。
本學(xué)期我擔(dān)任九年級(jí)兩個(gè)班的英語教學(xué)工作，一學(xué)期來，我自始至終以認(rèn)真，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇，堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)作。作為英語教師，我能認(rèn)真制訂計(jì)劃，注重教學(xué)理論，認(rèn)真教學(xué)和備課，積極參加教研組活動(dòng)和學(xué)校教研活動(dòng)，上好每一節(jié)課，并能經(jīng)常聽各位優(yōu)秀老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。按照新課標(biāo)和高效課堂的要求進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好英語知識(shí)。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面，多角度去培養(yǎng)學(xué)生的英語能力。在教學(xué)中我從以下幾方面做的：
1、課前準(zhǔn)備
（1）認(rèn)真鉆研教材，掌握教材的基本思想，基本概念，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
�。�2）了解學(xué)生原有的知識(shí)技能，了解他們的興趣，需要和習(xí)慣，知道他們學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
�。�3）考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材，如何安排每節(jié)課的.活動(dòng)。
2、課堂上的情況
在英語課上，把抽象的英語知識(shí)與學(xué)生的生活緊密聯(lián)系，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，也注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生在合作交流中學(xué)習(xí)，在主動(dòng)探究中學(xué)習(xí)。課堂上，始終以學(xué)生的學(xué)習(xí)為主體，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，挖掘?qū)W生潛在的能力，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，學(xué)生自己能完成的，我絕不包辦代替。如學(xué)習(xí)英文話題時(shí)，我創(chuàng)設(shè)了情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，然后分小組合作探究，最后得出了基本的模式，激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)欲望。碰到簡(jiǎn)單的教學(xué)內(nèi)容，我就放手讓學(xué)生自學(xué)，不懂的地方提出來，由老師和同學(xué)們共同解決，讓學(xué)生的智慧，能力，情感，心理得到滿足。學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣。
3、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。
學(xué)生愛動(dòng)，好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有點(diǎn)學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這種問題，抓好學(xué)生的思想教育。但對(duì)于學(xué)習(xí)差的學(xué)生個(gè)別輔導(dǎo)我感到做到不夠，沒有更多的時(shí)間去輔導(dǎo)他們，使這部分學(xué)生的成績(jī)總是不理想。
這學(xué)期，學(xué)校還安排我繼續(xù)擔(dān)任九年級(jí)（2）班的班主任工作。教學(xué)的工作雖然比較繁重，但在這期間我仍能做好班級(jí)的日常工作管理，并能處理班級(jí)各項(xiàng)事務(wù)。
此外，我還特別注意培養(yǎng)學(xué)生健康的人格。智力需要開發(fā)，良好的人格也需要培養(yǎng)。除了要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)外，我們更應(yīng)關(guān)注學(xué)生的心理問題、道德修養(yǎng)。我一直把培養(yǎng)學(xué)生的良好思想品德、行為習(xí)慣作為工作重點(diǎn)。作為班主任，經(jīng)常強(qiáng)調(diào)學(xué)生們要做一個(gè)正直的人，要有一顆公正之心，能明辨是非，能包容別人的過失，鼓勵(lì)同學(xué)知錯(cuò)就改，并且要做一個(gè)有誠信的人。我們班也有幾個(gè)同學(xué)的性格、心理比較特別的同學(xué)，在日常班級(jí)管理中，我特別“偏愛”這些同學(xué)。雖然由于學(xué)生家庭環(huán)境的影響，學(xué)生從小到大的行為習(xí)慣等等原因，不可能讓學(xué)生徹底地轉(zhuǎn)變過來，但在我們幾個(gè)老師的努力之下，學(xué)生在學(xué)校從沒出現(xiàn)過異常的表現(xiàn)。
整整一學(xué)年過去了，過得很快，似乎只是轉(zhuǎn)眼間，其實(shí)大家都是在忙碌中度過的。班主任是班級(jí)活動(dòng)的協(xié)調(diào)者，是學(xué)生的良師益友。教師的工作是高尚的，當(dāng)好班主任是我應(yīng)有的職責(zé)和義務(wù)。雖然辛苦繁忙，但其中樂趣無窮，我愿再接再厲干好這個(gè)重要工作，在這一崗位中做出色的一員。
總之，教學(xué)工作苦樂相伴。在以后的教學(xué)工作中，我要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo)。我也相信有耕耘總會(huì)有收獲，本學(xué)期，我和其他任課教師能很好地配合工作，為做好班級(jí)的管理工作而共同努力了！一切問題都迎刃而解了，在今后的工作中，我會(huì)不斷學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)使自己成為一名更優(yōu)秀的學(xué)生伙伴。
教師年度個(gè)人師德工作總結(jié)6
我園在師德師風(fēng)建設(shè)方面的思路：以“辦人民滿意的教育，做孩子滿意的教師”為指針，以“依德治園、質(zhì)量強(qiáng)園、特色立園、科研興園”的辦園目標(biāo)，以“一切為了孩子”的辦園宗旨，引導(dǎo)全體教職工嚴(yán)守師德規(guī)范，弘揚(yáng)高尚師德，提高師德素養(yǎng)，切實(shí)維護(hù)和樹立我園教師的好形象。
加強(qiáng)教師職業(yè)道德修養(yǎng)，建設(shè)良好的師德師風(fēng)是園內(nèi)一切工作的基礎(chǔ)和保障。對(duì)幼兒園來說，幼兒教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是孩子靈魂的塑造者。這一特殊的身份，對(duì)幼兒園教師的職業(yè)道德素養(yǎng)提出了更高的要求。我園非常重視教師職業(yè)素養(yǎng)，把師德師風(fēng)建設(shè)工作，放在各項(xiàng)工作的首位，認(rèn)真、扎實(shí)地開展了加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作，并取得了顯著的成效，同時(shí)也促進(jìn)了各方面工作健康穩(wěn)定的發(fā)展。
一、堅(jiān)持正確的辦園方向
我園堅(jiān)持全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《教師職業(yè)道德規(guī)范》的精神，堅(jiān)持依法辦園。結(jié)合幼兒園工作實(shí)際，制定了切實(shí)可行的規(guī)章制度，維護(hù)教師、幼兒的合法權(quán)益，與教師簽定了《崗位責(zé)任狀》，幼兒園無亂收費(fèi)、亂辦班等違規(guī)行為。
為激發(fā)廣大廣大教師參與幼兒園的各項(xiàng)管理，體現(xiàn)“以人為本”的管理模式，堅(jiān)持實(shí)行園務(wù)公開，調(diào)動(dòng)全體教師參與民主管理與監(jiān)督，廣泛開展各級(jí)各類的調(diào)研活動(dòng)，吸納家長(zhǎng)及社會(huì)的辦園意見與建議，根據(jù)反饋情況做好相應(yīng)反饋并加以解決。2009年我們先后接受了州縣督導(dǎo)、幼教行政部門、防疫部門、法規(guī)部門等多次檢查，我園以務(wù)實(shí)的工作態(tài)度贏得了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)、家長(zhǎng)的認(rèn)可。
二、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)
1是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。堅(jiān)持從自身做起，在政治上堅(jiān)定方向，工作上勤勉積極，制度上自覺遵守，經(jīng)濟(jì)上嚴(yán)格要求，作風(fēng)上廉潔正派，做好教職工的表率。師德建設(shè)工作中做到師德師風(fēng)有評(píng)價(jià)，師德建設(shè)有計(jì)劃，責(zé)任落實(shí)有制度，檢查工作有記錄，活動(dòng)結(jié)束有總結(jié)。班子成員把教職工中的大事小情放在心上，與困難職工結(jié)對(duì)子，教職工婚喪嫁娶、患病期間班子慰問達(dá)12人次，累計(jì)慰問金額：一千余元。
2是強(qiáng)化師德師風(fēng)。以“立高尚師德、樹教育新風(fēng)”為主題，做人民滿意滿意教師、辦人民滿意教育有實(shí)施步驟，并對(duì)師德工作常抓不懈。從制度建設(shè)入手，開學(xué)初制定了《幼兒園師德師風(fēng)評(píng)價(jià)體系》，組織教工大會(huì)討論后進(jìn)行實(shí)施；幼兒園、全體教師分別向社會(huì)、家長(zhǎng)做公開的服務(wù)承諾及師德承諾，定期進(jìn)行教師師德情況訪談、師德師風(fēng)建設(shè)大討論、思想動(dòng)態(tài)分析、行風(fēng)問卷，廣泛接受家長(zhǎng)和社會(huì)的監(jiān)督；從日�；顒�(dòng)入手，定期組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)人物事跡、定期進(jìn)行師德建設(shè)自我剖析、認(rèn)真組織師德經(jīng)交流、選樹師德典型（教師：徐今劍、肖英霞、張紅、丁芝榮）開展一名黨員一面旗幟活動(dòng)，確定黨員示范崗（教師初建華）等；全體教師愛崗敬業(yè)，克服工作中諸多困難，不斷加強(qiáng)自身職業(yè)道德修養(yǎng)，無違反師德現(xiàn)象，用自己出色的工作表現(xiàn)贏得了社會(huì)、家長(zhǎng)的信任與好評(píng)，在接受縣督導(dǎo)評(píng)估檢查驗(yàn)收家長(zhǎng)評(píng)議與校內(nèi)組織的師德師風(fēng)評(píng)議活動(dòng)中，家長(zhǎng)對(duì)園及教師工作的滿意率均達(dá)100%。
3是加強(qiáng)教師培訓(xùn)
我園現(xiàn)有教師29名，其中州級(jí)教學(xué)能手（企業(yè)評(píng)定）：3人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)100%，大專以上學(xué)歷達(dá)：73%，全員參加繼續(xù)教育。為使教師的教育教學(xué)水平不斷提高，園內(nèi)先后舉辦了《教師法》《教師職業(yè)道德規(guī)范》《義務(wù)教育法》《教師法》、新教材教學(xué)培訓(xùn)班、教學(xué)課件制作和基本功輔導(dǎo)班、讀好書及心得書寫競(jìng)賽活動(dòng)等；為提高全體教師的綜合素質(zhì)，采取請(qǐng)進(jìn)來、走出去的方法，園內(nèi)與汪清二幼兒取得聯(lián)系，全體教師利用一周的時(shí)間赴二幼參觀、聽課，教師們及時(shí)了解和掌握幼教新信息、新方法，并在自己的日常教學(xué)中自覺地加以運(yùn)用、創(chuàng)新和發(fā)展；與此同時(shí)，縣進(jìn)修幼教部為提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師教育活動(dòng)水平，積極組織開展“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)；在日常的教學(xué)管理中，我園堅(jiān)持每周政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，要求教師認(rèn)真做好活動(dòng)反思書寫，學(xué)期末組織評(píng)選；園內(nèi)認(rèn)真組織開展優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、教學(xué)課件制作培訓(xùn)競(jìng)賽、教玩具制作競(jìng)賽、教師五項(xiàng)全能競(jìng)賽、家長(zhǎng)公開匯報(bào)課等競(jìng)賽活動(dòng)；目前，我園以加強(qiáng)幼兒五大領(lǐng)域?qū)W科為主線，在教學(xué)研究上遵循“一課三研”的教研模式，在園本課程上注重鄉(xiāng)鎮(zhèn)實(shí)際，以幼兒禮儀、安全教育為教研點(diǎn)，在教育研究上以“做中學(xué)”為專題，在教育服務(wù)上以幼兒的特長(zhǎng)培養(yǎng)為突破口（加大力度：先后成立了樂器類、美術(shù)班、幼兒珠心算、舞蹈等15個(gè)興趣班，有固定的教室，定期組織家長(zhǎng)匯報(bào)，并不收取任何費(fèi)用）�；顒�(dòng)的開展促進(jìn)了教師群體之間的'相互交流、相互學(xué)習(xí)與相互提高，初步形成鄉(xiāng)鎮(zhèn)園的教育服務(wù)體系。
三、創(chuàng)設(shè)環(huán)境，落實(shí)行為
我園在資金有限的情況下，2009年投入了近8萬元對(duì)幼兒園的園舍進(jìn)行了較大規(guī)模的改建裝修，為班級(jí)幼兒鋪設(shè)了地板（645m）、扣棚（854m）、制作永久性標(biāo)語版27塊、噴繪走廊壁畫206m、粉刷室內(nèi)外墻壁（1204m）、更換了南門、師幼自行繪制上墻美術(shù)作品：90余幅、購入幼兒圖書：500余冊(cè)、建幼兒沙池、嬉水池、新建幼兒三室（舞蹈室、電子琴教室、室內(nèi)活動(dòng)室）、因資金有限，組織教師利用林區(qū)無污染廢舊物品，自制完成幼兒玩具三千余件（節(jié)省了大量的資金、滿足了冬季幼兒室內(nèi)活動(dòng)課的物品需要），根據(jù)春秋兩季溫度情況，為小小班、小班鋪設(shè)了電熱毯、為美化校園環(huán)境，室外操場(chǎng)鋪設(shè)彩磚（林業(yè)局投入）100延長(zhǎng)米、室內(nèi)班級(jí)種植花卉：300余株；為滿足教學(xué)需要，縣教育局為我園增送了5臺(tái)電腦，園內(nèi)主任級(jí)領(lǐng)導(dǎo)集資近五萬元，購入數(shù)碼相機(jī)1個(gè)、電腦6臺(tái)；因每名幼兒月收費(fèi)（保育、管理、伙食、間食、幼兒競(jìng)賽活動(dòng)等）僅為140元，（全縣收費(fèi)最低），所以在這一年的環(huán)境改造工作中，全體教職工付出了辛勤的汗水，犧牲了大量的休息時(shí)間，累計(jì)義務(wù)獻(xiàn)工達(dá)300多個(gè)工作日，節(jié)約資金上萬元；目前每個(gè)班級(jí)都配備了電腦、電子琴、飲水機(jī)、玩具柜、圖書柜、電風(fēng)扇等。教師們努力鉆研，結(jié)合年段點(diǎn)利用廢舊物品進(jìn)行了童趣化的裝飾；現(xiàn)在我園的面貌與08年相比有大的改觀，我們深信，我園在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下，在全體教職工的共同努力下，盡管困難重重但都會(huì)解決的，幼兒園的各方面情況一定會(huì)越來越好。
四、堅(jiān)持依法辦園，實(shí)行規(guī)范管理
我園把管理的規(guī)范化、制度化、科學(xué)化作為突破口，認(rèn)真做好組織落實(shí)。
1、建立健全各類制度
我園堅(jiān)持以法治園，嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)教育教學(xué)法律、法規(guī)和政策，同時(shí)借鑒其他姐妹園的經(jīng)驗(yàn)不斷完善、匯編了《天橋嶺林業(yè)幼兒園管理制度》《教師師德師風(fēng)評(píng)價(jià)方案》，并有專人負(fù)責(zé)管理。園內(nèi)認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)，全年累計(jì)政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)次數(shù)達(dá)：50余次。與此同時(shí)，充分利用園內(nèi)信息、家園共育專欄做好信息反饋，共反饋內(nèi)容：32期。
2、加強(qiáng)民主管理
在加強(qiáng)全園制度建設(shè)的同時(shí)，我們還特別注重加強(qiáng)民主管理。要求教職工自覺參與幼兒園建設(shè)。建立完善了教職工代表大會(huì)制度，每年召開職工大會(huì)或職代會(huì)，對(duì)全園工作取得的成績(jī)和存在的問題進(jìn)行認(rèn)真評(píng)價(jià)分析，審議通過本園規(guī)劃、計(jì)劃、幼兒園建設(shè)與發(fā)展等重大事項(xiàng)，特別是關(guān)系到教職工切身利益，如獎(jiǎng)懲制度、考核、評(píng)先評(píng)優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)等必須交教職工討論修改出臺(tái)，最后予以實(shí)施。堅(jiān)持做到園務(wù)公開、財(cái)務(wù)公開、公平、公正，透明化操作，幼兒收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)反饋給每一名家長(zhǎng)，加大了民主化管理力度。一系列民主制度建立后，全園形成了科學(xué)管理、民主決策的管理體制和模式。
3、努力提高保教質(zhì)量
�、俳⒔∪珟熡捉】禉z查制度和幼兒檔案，切實(shí)維護(hù)師幼的合法權(quán)益。學(xué)期初我園為每名教師、幼兒參保校方險(xiǎn)，并與家長(zhǎng)溝通，入園幼兒必須參加社會(huì)保險(xiǎn)，學(xué)期未為教師進(jìn)行身體檢查，累計(jì)支出：四千余元；認(rèn)真做好晨午檢和全日健康觀察工作，每學(xué)年校醫(yī)為全園幼兒體檢，并對(duì)幼兒身體健康狀況定期進(jìn)行分析、評(píng)價(jià)，配合家長(zhǎng)對(duì)幼兒視力、牙齒情況進(jìn)行矯治。工作人員入園體檢率、年體檢率達(dá)100%，師幼均無任何傳染性疾病。
�、谡J(rèn)真做好園務(wù)公開工作。我園定期將園內(nèi)人事安排、幼兒收費(fèi)、重大活動(dòng)向家長(zhǎng)做書面公開，按照《學(xué)校食品衛(wèi)生安全管理暫行規(guī)定》，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，幼兒伙食公開，家長(zhǎng)可隨時(shí)到園視察幼兒餐飲情況，園內(nèi)采取定點(diǎn)購入，逐級(jí)簽訂責(zé)任書，無三證食品不得入園，確保了幼兒的飲食安全。建園以來，無任何重毒事件的發(fā)生。
③建立完善的教師工作評(píng)價(jià)體系，加強(qiáng)師德建設(shè)投入，管理過程中立求做到公開、公平、公正。在目前園內(nèi)資金較為緊張的情況下，為教師兌現(xiàn)了“生源獎(jiǎng)”、為教師訂閱了報(bào)刊、雜志，每個(gè)學(xué)年度，根據(jù)教師的工作表現(xiàn)，做8項(xiàng)表彰，以弘揚(yáng)正氣，推動(dòng)工作進(jìn)一步規(guī)范化、科學(xué)化的開展，累計(jì)投入資金一萬余元。
�、芗覉@工作
我們利用家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議、家長(zhǎng)會(huì)、家庭教育知識(shí)講座、家訪、各類親子活動(dòng)、家教問卷、家園小便條、家園聯(lián)系欄、等有效手段，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的一日生活，從而指導(dǎo)、促進(jìn)幼兒園工作的提高。對(duì)家長(zhǎng)的意見和建議積極采納，為給家長(zhǎng)提供工作上的便利們我們成立了早送晚接班，為提高家長(zhǎng)參與幼兒園管理的積極性，班子成員利用一切有利時(shí)機(jī)，開展家訪與調(diào)研（班子下鄉(xiāng)調(diào)查走訪，深入村屯）；為達(dá)成家園共識(shí)，共同做好幼兒的安全保健，一年來，幼兒園向家長(zhǎng)、社會(huì)發(fā)放不同形式的宣傳單3000余份，每學(xué)期均組織召開家長(zhǎng)會(huì)；為展示我園的服務(wù)特色，還為每名幼兒建立“幼兒成長(zhǎng)的足跡”相冊(cè)，幼兒離園時(shí)將四年的活動(dòng)照片饋增與家長(zhǎng)，不收取任何費(fèi)用；同時(shí)我園堅(jiān)持開展“承諾服務(wù)”及“小藥袋”服務(wù)活動(dòng)，給幼兒提供無微不至的關(guān)懷，為家長(zhǎng)解除后顧之憂。
我們始終認(rèn)為幼兒教師師德師風(fēng)建設(shè)是是提升幼兒入園率是幼根本保證，一年來我始終堅(jiān)持用愛心服務(wù)社會(huì)，用服務(wù)引領(lǐng)生源；用特色活動(dòng)立園，力求吸引生源；建造高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，用行動(dòng)增加生源；提升幼兒三率，用制度措施保證生源；體現(xiàn)家園共育，達(dá)成教育共識(shí)最終穩(wěn)定生源。我們的工作得到了廣大家長(zhǎng)的認(rèn)可，林業(yè)局轄區(qū)幼兒三年入園率為100%。目前，我園除接收林業(yè)局幼兒外，還接收了來自21個(gè)林場(chǎng)、村屯的幼兒，我園的家園工作呈現(xiàn)良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。
五、辦園質(zhì)量
在上級(jí)教育行政部門和業(yè)務(wù)部門的正確指導(dǎo)下，在幼兒同行、社會(huì)各界的關(guān)心支持與幫助下，我園愛崗敬業(yè)的保教隊(duì)伍贏得了家長(zhǎng)的認(rèn)可與信任。先后參加了縣幼教行政部門組織的競(jìng)賽活動(dòng)，教師的專業(yè)水平得到了迅速發(fā)展，幼兒的綜合素質(zhì)提高取得了突破性的進(jìn)展，幼兒園組織了多次大型匯報(bào)活動(dòng)（如親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、特長(zhǎng)班匯報(bào)、預(yù)防突發(fā)事件安全演練、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。一年來，教師無任何體罰幼兒現(xiàn)象發(fā)生，收到家長(zhǎng)的表揚(yáng)信十余封。通過實(shí)踐，做到了外塑形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，樹立良好的教師形象。
回顧一年來德師風(fēng)建設(shè)工作，雖取得了階段性的成績(jī)，但對(duì)照上級(jí)要求及今后的發(fā)展仍存在薄弱之處：一是教職工進(jìn)一步加強(qiáng)《規(guī)范》學(xué)習(xí)與運(yùn)用，提高實(shí)踐工作能力；二是要抓緊開展掌握現(xiàn)代化技能的師資操作培訓(xùn)，努力提高教職工運(yùn)用現(xiàn)代化設(shè)備的能力。三是辦園條件還需進(jìn)一完善，教職工立足本職、愛崗敬業(yè)的精神還要進(jìn)一步加強(qiáng)；四是服務(wù)與管理進(jìn)一步加強(qiáng)，班子在深入鄉(xiāng)村調(diào)研，辦好家長(zhǎng)滿意幼兒園上還要更進(jìn)一步做好工作；五是教師考核管理還要進(jìn)一步完善，體現(xiàn)人性化、可操作性與公平性，進(jìn)一步激勵(lì)廣大教師工作的積極性。我們堅(jiān)信只有制度完善、加強(qiáng)過程管理，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，才能保證師德建設(shè)有成效。我們將在今后工作中，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為“建設(shè)一支師德高尚，業(yè)務(wù)精湛，具有示范作用的高素質(zhì)教師隊(duì)伍”而努力奮斗。
教師年度個(gè)人師德工作總結(jié)7
一、思想認(rèn)識(shí)
教師是人類靈魂的工程師，是傳遞知識(shí)和文明的接力手，是點(diǎn)燃光明未來的火炬手。作為一名人民教師，我感到由衷的自豪，也深知肩負(fù)的歷史寄托和責(zé)任。我清楚要成為優(yōu)秀的新世紀(jì)、社會(huì)主義精神文明工作者，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時(shí)俱進(jìn)，開拓進(jìn)取已成為這個(gè)時(shí)代的主旋律，信息時(shí)代的教師一定要勤于學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，踏實(shí)肯干，用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀(jì)、新時(shí)期的新一代勞動(dòng)者。
二、教書育人
教書育人是教師的天職，是教育過程中不可分割的兩個(gè)方面。教育的過程其實(shí)就是影響和被影響的過程。多年來，我一直用自己正直、坦率、真誠、友愛的樸素人格去影響一屆又一屆的學(xué)生；用自己的一言一行去為他們行為示范，用自己對(duì)學(xué)生、對(duì)事業(yè)的愛心去帶動(dòng)學(xué)生修正不健全的人生觀，幫助他們樹立遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)他們的社會(huì)、家庭、集體的責(zé)任感。
20xx年秋天，我父親身患絕癥，家里頓時(shí)高度緊張起來，精神壓力、痛苦非常之大。但我一節(jié)課也沒有耽誤，只要鈴聲一響，我就把一切個(gè)人的困難、磨難拋在了腦后。學(xué)期末，當(dāng)我把這個(gè)消息告訴學(xué)生的時(shí)候，他們不相信，他們被感動(dòng)了：有的學(xué)生來安慰我，有的告訴我他們所知道的抗癌網(wǎng)站，有的給我送來剪報(bào)，告訴我有關(guān)的醫(yī)療信息……我也被感動(dòng)了—我沒有做錯(cuò)，我還要堅(jiān)持。
20xx年10月，愛人要到醫(yī)院做腫瘤切除手術(shù)，知道我當(dāng)天有課，也知道我不愿意請(qǐng)假，耽誤學(xué)生的課程，她就自己找了個(gè)朋友陪她去醫(yī)院手術(shù)。我下課回到家里，看到的是躺在床上動(dòng)彈不得的妻子……
在講授專業(yè)課的過程中，我總是把握各種時(shí)機(jī)，教育學(xué)生奮發(fā)向上，拼搏進(jìn)取四年級(jí)的一個(gè)課文講的是美國的民權(quán)運(yùn)動(dòng)，我就幫助學(xué)生分析為什么黑人受歧視、受欺侮。告訴他們中國人在國外的經(jīng)歷，讓他們明白只有國家強(qiáng)盛，國民才有真正的國際地位可言。要想國家強(qiáng)盛，每個(gè)公民都要為之付出。作為學(xué)生就要學(xué)好本領(lǐng)，提高素質(zhì)，為將來做好準(zhǔn)備。一年級(jí)閱讀課的一篇課文講物質(zhì)能量衰退的規(guī)律，我啟發(fā)學(xué)生聯(lián)想生活中的例子，并及時(shí)把課文的主體與外語學(xué)習(xí)規(guī)律結(jié)合起來，讓學(xué)生懂得學(xué)好外語要有堅(jiān)持不懈的精神，并用我自身的經(jīng)歷幫助學(xué)生明白只要刻苦努力，就能把外語學(xué)好的道理。
功夫不負(fù)有心人。我所教的學(xué)生中，每年有多人考取碩士研究生，我教的四年級(jí)班級(jí)在八級(jí)考試中平均通過率每年都高于年級(jí)平均及格率。在學(xué)校組織的.對(duì)35歲以上教師教學(xué)效果的評(píng)估中，我的成績(jī)?cè)谟⒄Z學(xué)院名列第一。20xx年我被評(píng)定為天津外國語學(xué)院英語教育方向碩士研究生導(dǎo)師。
三、科研業(yè)績(jī)
在做好教書育人工作的同時(shí)，我抓緊一切可能的時(shí)間，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，多出科研成果。幾年來，我參與并完成省部級(jí)科研立項(xiàng)“全球化的后現(xiàn)代主義思考”；參與并完成天津市教委科研立項(xiàng)“21世紀(jì)新知識(shí)叢書”，擔(dān)任《大眾文化》分冊(cè)的主編；擔(dān)任《高級(jí)英語自學(xué)與考試》的副主編，20xx年由天津大學(xué)出版社出版；20xx年在《外語研究》(核心期刊，第一作者)發(fā)表論文“談母語化外語教育的可行性”；20xx年在《天津外國語學(xué)院學(xué)報(bào)》發(fā)表論文“多種智力理論與多媒體外語教學(xué)”。
及時(shí)與指導(dǎo)教師溝通，幫助他們認(rèn)真修改。這項(xiàng)工作占用了大量時(shí)間和精力，但是得到了老師們的支持和贊揚(yáng)，取得了預(yù)想的效果。
行政工作壓力大，強(qiáng)度高，瑣碎繁雜，但是為了整個(gè)學(xué)院的利益，為了廣大教師和學(xué)生的利益，我甘愿作出我個(gè)人的犧牲與奉獻(xiàn)。
教師年度個(gè)人師德工作總結(jié)8
光蔭荏苒，時(shí)間的腳步飛快流逝，轉(zhuǎn)眼間，一年過去了。在這收獲的季節(jié)，我細(xì)細(xì)品味著過去的一點(diǎn)一滴，酸、甜、苦、辣盡在其中。以下是我對(duì)自己一年教育教學(xué)實(shí)踐中的幾點(diǎn)總結(jié)：
一、政治思想方面：
本人熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨。愛崗敬業(yè)，遵守幼兒園的各種規(guī)章制度。平時(shí)能嚴(yán)格的要求自己，以師德的要求時(shí)刻提醒自己，時(shí)刻以“愛生敬業(yè)、誠實(shí)守信、服務(wù)家長(zhǎng)、奉獻(xiàn)社會(huì)”的口號(hào)嚴(yán)格要求自己。樹立高度的責(zé)任心，盡量努力做到每時(shí)每刻去關(guān)注每一個(gè)幼兒和幼兒的每一個(gè)細(xì)節(jié)，以積極的情感態(tài)度和幼兒應(yīng)對(duì)。做到不遲到不早退不曠工，不請(qǐng)事假，努力做到全滿的出勤率。
二、班級(jí)情況：
我班幼兒大多數(shù)都是入園半年左右的寶寶們，在幼兒入園前我們對(duì)每一個(gè)幼兒個(gè)性特征、興趣、愛好和生活自理能力及各個(gè)方面都進(jìn)行了調(diào)查，使幼兒還沒來園，我們就對(duì)他們的情況有了一個(gè)了解，為幼兒入園后在很短的時(shí)間內(nèi)就適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的基礎(chǔ)。
幼兒入園以后，針對(duì)托班幼兒的特點(diǎn)，為了縮短幼兒的分離焦慮，我們班三位老師齊心協(xié)力，和孩子一起做游戲、玩耍。在游戲：我是小司機(jī)、大家都是好朋友等活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。同時(shí)在家教園地中，指導(dǎo)家長(zhǎng)做好幼兒的入園的各項(xiàng)工作，使家長(zhǎng)們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮，通過一系列活動(dòng)我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活。家長(zhǎng)們也都放心的把幼兒放在這里。正由于老師這種高度負(fù)責(zé)的責(zé)任心及奉獻(xiàn)精神，一年來，我班的孩子快樂茁壯地成長(zhǎng)著，做好托班升入小班的準(zhǔn)備。
三、業(yè)務(wù)工作方面：
我為幼兒構(gòu)建一個(gè)安全、愉快、寬松的外部環(huán)境，讓幼兒在教師，集體面前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn)、喜歡表現(xiàn)并能得到教師與同伴的積極應(yīng)對(duì)。在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上不再只是老師單方面的努力或者簡(jiǎn)單意義上幼兒的參與，而是體現(xiàn)幼兒的思維、幼兒的發(fā)現(xiàn)、幼兒的操作、幼兒的記錄。物質(zhì)環(huán)境上，讓幼兒有豐富的操作材料進(jìn)行動(dòng)手探索，在實(shí)踐的過程中對(duì)已有的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行整合并獲得新經(jīng)驗(yàn)。并創(chuàng)設(shè)了幼兒感興趣的活動(dòng)區(qū)。
四、在家長(zhǎng)工作方面——用誠心架起家園共育的橋梁：
幼兒的成長(zhǎng)是一個(gè)連續(xù)發(fā)展的過程，幼兒園和家庭是幼兒成長(zhǎng)的兩個(gè)主要環(huán)境，教師和家長(zhǎng)是影響幼兒成長(zhǎng)的關(guān)鍵人物，因此，家園配合協(xié)同教育是開展托班教學(xué)工作的.基本保證。
為了更好的和家長(zhǎng)溝通，我常常把幼兒在園的各種表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng)，例如寶寶在哪些方面較以前有進(jìn)步了，讓家長(zhǎng)鼓勵(lì)和表揚(yáng)孩子，哪些方面還需要努力的，則需要家長(zhǎng)配合給孩子自信并幫助孩子來改進(jìn)。哪些寶寶情緒突然不穩(wěn)定了也很有必要和家長(zhǎng)溝通以便共同究其原因等，同時(shí)在和家長(zhǎng)溝通的同時(shí)給他們提供必要的幫助，例如怎樣來讓孩子更快適應(yīng)幼兒園生活，怎么樣來培養(yǎng)孩子的專注力等等，良好的溝通大大拉近了我和家長(zhǎng)們的距離。設(shè)立家園聯(lián)系窗，進(jìn)行家園共育。讓家長(zhǎng)及時(shí)了解本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃、幼兒各方面進(jìn)步、通知以及保育注意事項(xiàng)等等。家長(zhǎng)們積極配合我們開展主題活動(dòng)，家園聯(lián)系密切，認(rèn)真填寫各類調(diào)查表，按時(shí)發(fā)放《家園聯(lián)系手冊(cè)》。通過這些途徑，家長(zhǎng)們進(jìn)一步了解到寶寶在幼兒園具體的活動(dòng)、學(xué)習(xí)、生活，能配合我們的工作，也更能支持理解我們的工作了。
五、教育教學(xué)方面：
根據(jù)開放教育理念，及幼兒潛能為教育模式的基本框架，以幼兒的經(jīng)驗(yàn)、能力、興趣、需要為出發(fā)點(diǎn)，將各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)關(guān)聯(lián)起來，園內(nèi)園外活動(dòng)并重，使幼兒在生活中學(xué)習(xí)，在與環(huán)境中人、事、物產(chǎn)生交互作用中獲取各種經(jīng)驗(yàn)而成長(zhǎng)。在一日活動(dòng)中我能根據(jù)主題目標(biāo)、幼兒的發(fā)展需求選擇適合的活動(dòng)，在開學(xué)初制訂周計(jì)劃并每周及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，嚴(yán)格按照周計(jì)劃開展活動(dòng)，完成教育教學(xué)任務(wù)。在活動(dòng)中讓孩子自主地學(xué)習(xí)，并對(duì)孩子的自主學(xué)習(xí)進(jìn)行了研究和實(shí)踐，努力探索孩子自主學(xué)習(xí)的所需要的條件和因素，總結(jié)教師在實(shí)踐中，促進(jìn)孩子自主學(xué)習(xí)所應(yīng)具備的教育理念和教育策略，從而切切實(shí)實(shí)地促進(jìn)孩子的自主學(xué)習(xí)能力的發(fā)展。小組教學(xué)和個(gè)別教育相結(jié)合，讓教師和幼兒、幼兒與同伴之間有更多的交流和對(duì)話。
一年的工作中我積極參與教育教學(xué)改革，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)提高專業(yè)技能。前往合肥參加了上海幼教名師幼兒園“有效教學(xué)”現(xiàn)場(chǎng)觀摩會(huì)，觀看了幾位名師的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)示范活動(dòng)，收獲頗多，認(rèn)識(shí)到了很多，對(duì)自己的教學(xué)方法有了進(jìn)一步的認(rèn)知；三人行，必有我?guī)熝�，吸取別人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，好的施教方法，此后我便積極參與園內(nèi)老師的公開課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，自身得到了很大的提高。
總之在這一年里我的工作取得了一定的成績(jī)，但仍然存在許多的不足，即將翻開新的一頁，迎來新學(xué)期。在邁向新學(xué)期的征途中，我更有一種迎接挑戰(zhàn)的勃勃雄心，一種對(duì)更大成功的渴望。我將總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，對(duì)不足之處找到補(bǔ)足的途徑，把握新時(shí)代的機(jī)遇，迎接新時(shí)代的挑戰(zhàn)。
教師年度個(gè)人師德工作總結(jié)9
本學(xué)期，我擔(dān)任四年級(jí)（2）班班主任工作，我傾注了自己全部的精力和愛心，一學(xué)期下來，班級(jí)在各方面工作都還不錯(cuò)，班級(jí)管理得井井有條，特別是在班風(fēng)和學(xué)生品德方面更是有了很大的收獲，具體做法如下：
一、抓好日常行為規(guī)范教育，加強(qiáng)各種能力的培養(yǎng)
對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育和訓(xùn)練，嚴(yán)格要求，一抓到底。長(zhǎng)期以來，我針對(duì)班上學(xué)生實(shí)際，利用一切有利時(shí)間加強(qiáng)了學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。首先訓(xùn)練學(xué)生正確讀書和寫字的姿勢(shì)，每天提醒他們注意習(xí)慣的培養(yǎng)。讀書時(shí)要求全班同學(xué)都拿起書做到手到、眼到、口到、心到。只要做作業(yè)，就不停地提醒糾正不良姿勢(shì)。當(dāng)學(xué)生起來發(fā)言時(shí)，則要求他們站端正，兩眼平視前方，態(tài)度自然大方，并且說話時(shí)聲音要響亮，吐詞要清楚。在聽的能力方面，則要求他們注意聽別人說話，聽清楚說話的內(nèi)容，記在心中，要說得出來。這些辦法對(duì)學(xué)生聽的習(xí)慣養(yǎng)成起到了一定的促進(jìn)作用�，F(xiàn)在學(xué)生在課堂上讀寫、坐站聽說的正確姿勢(shì)逐步養(yǎng)成，增強(qiáng)了自控能力，課堂秩序有明顯好轉(zhuǎn)。
二、對(duì)學(xué)生進(jìn)行耐心教育，多表揚(yáng)少批評(píng)
表揚(yáng)運(yùn)用得恰當(dāng)，學(xué)生的積極因素就會(huì)像原子裂變一樣發(fā)生連鎖反應(yīng)。例如：上課了，大部分同學(xué)在吵嚷，沒有做好上課準(zhǔn)備，如果泛泛批評(píng)，收效甚微，如果點(diǎn)名批評(píng)，別人往往幸災(zāi)樂禍；倘若從亂哄哄中找個(gè)坐得好，不說話，書本都準(zhǔn)備好的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng)，其他學(xué)生便會(huì)仿效，秩序井然。人都有自尊心，表揚(yáng)有批評(píng)的作用，是不傷害學(xué)生自尊心的批評(píng)。我常用表揚(yáng)某個(gè)學(xué)生道德品質(zhì)、思想行為上的積極因素去影響和克服待進(jìn)學(xué)生中存在的消極因素，寓批評(píng)于表揚(yáng)之中。這樣有利于學(xué)生之間互相學(xué)習(xí)，達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的。
三、為人師表，以身作則
班主任工作是塑造學(xué)生靈魂的工作，班主任對(duì)創(chuàng)設(shè)良好的班集體，全面提高學(xué)生素質(zhì)，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。在學(xué)校里，班主任接觸學(xué)生的時(shí)間最長(zhǎng)，開展的教育活動(dòng)最多，對(duì)學(xué)生的影響最大，在學(xué)生面前自己就是一面鏡子、一本書。因此，規(guī)范學(xué)生的行為，首先要規(guī)范自己的行為；提高學(xué)生的素質(zhì)，首先要提高自身的`素質(zhì)。
在教育工作中，真正做到為人師表，率先垂范。我作為一名班主任，在工作實(shí)踐中，要求學(xué)生做到的，我首先帶頭做到；要求學(xué)生講文明禮貌，我首先做到尊重每一位學(xué)生人格，從不挖苦諷刺他們；教育他們熱愛勞動(dòng)，我每天早上和學(xué)生一塊打掃環(huán)境衛(wèi)生和教室清潔衛(wèi)生；教育學(xué)生搞好團(tuán)結(jié)，我首先做到和各位教師搞好團(tuán)結(jié)；和學(xué)生交知心朋友；在學(xué)習(xí)上，要求學(xué)生書寫認(rèn)真工整，我在板書時(shí)首先做到書寫規(guī)范認(rèn)真。做操時(shí)，我先站到隊(duì)伍前面，站在那兒，然后跟他們一起做操并目視他們動(dòng)作，還要不時(shí)地提醒，某某站整齊點(diǎn)，某某手伸直點(diǎn)。這樣的話不知說了多少。就這樣，漸漸地做操時(shí)，我不再用時(shí)時(shí)地去看著了，隊(duì)伍也站得整整齊齊了�，F(xiàn)在，我不在的時(shí)候，班級(jí)衛(wèi)生打掃得象模象樣，別的老師都很羨慕。
這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育。教師是學(xué)生心目中的榜樣，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，作為教師更應(yīng)提高自身素質(zhì)，樹立職業(yè)道德，以高尚的道德風(fēng)范去影響學(xué)生，當(dāng)好學(xué)生健康的指導(dǎo)者和引路人。
教師年度個(gè)人師德工作總結(jié)10
教育工作是一種以人格來培育人格、以靈魂來塑造靈魂的勞動(dòng)，是一種人與人之間全面接觸、相互作用的勞動(dòng)，是一種“做人”與“育人”密切聯(lián)系、內(nèi)在統(tǒng)一的勞動(dòng)。徐特立有句名言：“做教育工作的人，一般總是先進(jìn)分子�！蔽疑羁桃庾R(shí)到，教師必須具有良好的職業(yè)道德，而教師崇高的職業(yè)道德來自于堅(jiān)定的教育信念。
一、師德是教師素質(zhì)的重要組成部分
師德建設(shè)必須以“熱愛學(xué)生、教書育人”為核心，以“學(xué)高為師、身正為范”為準(zhǔn)則，以提高教師思想政治素質(zhì)職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，弘揚(yáng)高尚師德，力行師德規(guī)范，不斷提高師德水平，造就忠誠于人民教育事業(yè)、為人民服務(wù)、讓人民滿意的教師隊(duì)伍。始終牢記人民教師的神圣職責(zé)，愛祖國、愛人民，以培育人才、發(fā)展先進(jìn)文化和推進(jìn)社會(huì)進(jìn)步為己任，把本職工作和個(gè)人成長(zhǎng)進(jìn)步有機(jī)結(jié)合，并在深刻的社會(huì)變革和豐富的教育實(shí)踐中履行好自己的光榮職責(zé)。自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)。以身作則，誠實(shí)守信，言傳身教，廉潔從教;團(tuán)結(jié)同志，精誠合作，腳踏實(shí)地、樂于奉獻(xiàn)，認(rèn)真鉆研，善于思考，勇于實(shí)踐，開拓創(chuàng)新;做讓人民滿意的好教師。牢固樹立終身學(xué)習(xí)的思想，積極參加繼續(xù)教育，不斷充實(shí)自己，不斷提高思想政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)，不斷進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)。
教師勞動(dòng)的知識(shí)性、專業(yè)性、藝術(shù)性、復(fù)雜性、長(zhǎng)期性、示范性與創(chuàng)造性的特點(diǎn)決定了教師素質(zhì)構(gòu)成的特殊性。經(jīng)過大量理論研究和
實(shí)驗(yàn)研究，我們認(rèn)為教師素質(zhì)是順利完成教學(xué)任務(wù)、培養(yǎng)人所必須具有的身心的相對(duì)穩(wěn)定的潛在的基本品質(zhì)。其本質(zhì)特點(diǎn)是指教師自身的質(zhì)量，即教師身心發(fā)展的總水平。其構(gòu)成要素主要是教師的機(jī)體素質(zhì)、文化知識(shí)素質(zhì)、道德素質(zhì)與心理素質(zhì)等。由于教師所從事的職業(yè)是教育人、塑造人的事業(yè)，因此，教師道德素質(zhì)比教師文化素質(zhì)更為重要。
二、師愛是師德的靈魂
在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦酗@示出來，歷代的教育家提出的“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”、“躬行實(shí)踐”等，既是師德的規(guī)范，又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn)。關(guān)心學(xué)生，熱愛學(xué)生，平等對(duì)待學(xué)生是新時(shí)期教育老師必須具備的學(xué)生觀。但不體罰學(xué)生與熱愛學(xué)生仍是有差別的�！叭朔鞘ベt，熟能無過。”更何況是尚未成年的孩子。學(xué)生犯了錯(cuò)誤，也不能不管。我們可以和學(xué)生談心、談感受。讓學(xué)生能夠站在對(duì)方的立場(chǎng)思考問題，感受自己的所作所為給別人造成的傷害，這樣孩子會(huì)從內(nèi)心認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，從而從根本上改正錯(cuò)誤。其實(shí)學(xué)生完全能夠從你的表情和語氣中感受出你是善意還是惡意。在學(xué)生心目中，教師是社會(huì)的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模、父母的替身。他們都把師德高尚的教師作為學(xué)習(xí)的榜樣，模仿其態(tài)度、情趣、品行、乃至行為舉止、音容笑貌、板書筆跡等。
三、師德是教師職業(yè)理想的翅膀
教師的心理素質(zhì)是在教學(xué)活動(dòng)中表現(xiàn)出來的心理特點(diǎn)。它由四大系統(tǒng)構(gòu)成，即，動(dòng)力系統(tǒng)，人格特征系統(tǒng)，操作系統(tǒng)和監(jiān)控系統(tǒng)。每
一大系統(tǒng)既有各自的特點(diǎn)和作用，又是緊密地聯(lián)系在一起相互制約，相互影響。教師的動(dòng)力系統(tǒng)包括教師職業(yè)的興趣、動(dòng)機(jī)、信念、理想等。因此，理想是教師動(dòng)力系統(tǒng)的重要內(nèi)容。理想是一個(gè)人的奮斗目標(biāo)，是個(gè)體所向往的或所要模仿的事物或人的主觀形象。教師的理想具有不同的表現(xiàn)形式和層次。有的把個(gè)人發(fā)展作為奮斗目標(biāo)，有的為多培養(yǎng)出優(yōu)秀人才作為奮斗目標(biāo)等。由于理想的層次不同，因此在教學(xué)工作中產(chǎn)生的動(dòng)力也不同。那些具有為社會(huì)的'發(fā)展與進(jìn)步而努力奮斗的教師、具有高尚師德的教師，才具有長(zhǎng)遠(yuǎn)而高尚的理想，由此產(chǎn)生的動(dòng)力就巨大。他們不為眼前利益所困惑，嘔心瀝血，對(duì)教育事業(yè)執(zhí)著追求，貢獻(xiàn)出自己的全部。
“沒有愛就沒有教育”。師德的最高境界是“愛滿天下、有教無類”。教師應(yīng)當(dāng)用欣賞的眼光去善待每位學(xué)生，在他們的心田中播下“自信與自尊”、“善良與寬厚”的種子，在讓他們獲得知識(shí)的同時(shí)享受美好、快樂的童年。教師就必須有海一樣的胸懷能容得下千姿百態(tài)的學(xué)生�！爱�(dāng)心你的教鞭下有瓦特，你的冷眼下有牛頓，你的譏笑中有愛迪生”。讓我們加強(qiáng)師德修養(yǎng)，以高尚的師德情操去陶冶學(xué)生的品格，照亮他們?nèi)松牡缆贰?/p>
當(dāng)好新時(shí)期教師應(yīng)該不斷提高自己各方面的修養(yǎng)和素質(zhì)，勇于創(chuàng)新，不斷開拓，努力做好本職工作，真正做到讓家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿意。教師應(yīng)該以“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”作為自己的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，把自己錘煉成一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于學(xué)生終生的人。堅(jiān)持教書與育人相結(jié)合，堅(jiān)持教育與自我教育相結(jié)合，堅(jiān)持政治理論教育與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，堅(jiān)持解決思想問題與解決實(shí)際問題相結(jié)合，堅(jiān)持教育與管理相結(jié)合，堅(jiān)持繼承優(yōu)良傳統(tǒng)與改進(jìn)創(chuàng)新相結(jié)合。教育的藝術(shù)不在于傳授知識(shí)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。而這一切都基于教師的楷模形象。因此教師要優(yōu)化自身形象，從樹立“以德立教、率先垂范、嚴(yán)于律己、無私奉獻(xiàn)”的教師形象入手，把外樹形象與內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)結(jié)合起來，以良好的師風(fēng)師德感召和熏陶學(xué)生，提高教育人的可信性;教師在行為、氣質(zhì)、素養(yǎng)甚至儀表上都應(yīng)提高文明程度，特別要培養(yǎng)對(duì)學(xué)生的愛心;教師還要轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立以學(xué)生為主體的服務(wù)意識(shí)，創(chuàng)造出尊重、信任、寬容、友愛的新型的師生關(guān)系。
教師年度個(gè)人師德工作總結(jié)11
時(shí)光荏苒。就算曾經(jīng)再艱難苦澀的過程在回憶中依然會(huì)透露出沁人心扉淡淡的香甜。于我而言，遠(yuǎn)離求學(xué)生涯的無憂無慮，步入一個(gè)全面對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)的新階段，確實(shí)是一個(gè)質(zhì)的飛躍。在經(jīng)過一段時(shí)間相關(guān)知識(shí)的培訓(xùn)之后，終于在九月份正式進(jìn)入工作的正軌。而開學(xué)第一個(gè)月的試用期，更是我脫繭的關(guān)鍵時(shí)刻。幸運(yùn)的是，在園長(zhǎng)、助理、班主任和其他一樣可親可愛的同事們的幫助與包容下，鄙人順利脫繭，何時(shí)成蝶，則需要靠自己今后不斷的努力。下面，針對(duì)這一個(gè)月自己在保教、師德、自身發(fā)展與提高這三個(gè)方面進(jìn)行相關(guān)的總結(jié)。
首先，在保教方面。
1、在幼兒保育領(lǐng)域上，積極配合園方保健醫(yī)生以及班主任的工作，對(duì)幼兒在園的日常生活進(jìn)行無微不至的照顧，并做好班級(jí)各類衛(wèi)生、消毒等工作，以確保教師和幼兒都能生活在一個(gè)干凈明亮的地方。
2、在教育教學(xué)上，新老師面臨的.最大問題是不熟悉教材，不了解重、難點(diǎn)，也沒有經(jīng)驗(yàn)去上好課。對(duì)此，在工作之初，總是對(duì)于各式各樣的課程束手無策，內(nèi)心忐忑不安。俗話說，“萬事開頭難”。所以，我每次都很認(rèn)真的備課，查閱資料把自己的教案寫好。除此之外，我虛心向老教師學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。這些使我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強(qiáng)。為了把自己的教學(xué)水平提高，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多聽其他教師的課，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。
3、在從教學(xué)理論方面。我在課余時(shí)間盡量讓自己更加充實(shí)的學(xué)習(xí)更多的理論知識(shí)，博采眾家之長(zhǎng)為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐的同時(shí)，我也在一次次的教學(xué)實(shí)踐中來驗(yàn)證和發(fā)展這種理論。另外，在提升教育、教學(xué)實(shí)踐能力方面，我認(rèn)真鉆研，虛心向他人請(qǐng)教，及時(shí)學(xué)習(xí)他人優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)，并鼓勵(lì)自己勇于創(chuàng)新。
其次，在師德方面。
始終認(rèn)為作為一名優(yōu)秀的教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上，因?yàn)檫@是教師的立身之本�！皩W(xué)高為師，身正為范”，早在千年以前，對(duì)于教師的職業(yè)道德素質(zhì)就有了如此高的要求。而今天教師的職業(yè)道德素質(zhì)中就包括了對(duì)職業(yè)的承諾、事業(yè)心、責(zé)任感，對(duì)兒童的愛心、童心等內(nèi)容。教師要以關(guān)懷、關(guān)注、理解、賞識(shí)的眼光啟發(fā)學(xué)生的心智。我認(rèn)為作為一名幼兒教師，首先應(yīng)該向把愛灑向每一個(gè)孩子，樹立良好的教師形象，最大限度地培養(yǎng)和激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點(diǎn)，及時(shí)地給予肯定和幫助，學(xué)會(huì)寬容幼兒，讓幼兒的心理得到最大的滿足。其次，對(duì)孩子要有耐心，要對(duì)他們表現(xiàn)出不厭其煩的指導(dǎo)精神。要充分發(fā)展每一個(gè)孩子的個(gè)性，平等地對(duì)待每一個(gè)孩子，并努力給每一個(gè)孩子提供最好的教育，為每一個(gè)孩子的成功做最充分的準(zhǔn)備。讓每一個(gè)孩子的身心都能健康成長(zhǎng)，讓每一個(gè)孩子每天都有好感覺，讓每一個(gè)孩子都能獲得成功。
所以在這樣的認(rèn)知上，我不斷的督促自己必須盡量陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，提高自己專業(yè)水平。除此之外，還要學(xué)會(huì)關(guān)注孩子的五大方面，即是：關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展與多元智能，關(guān)注學(xué)生的“最近發(fā)展區(qū)”與持續(xù)發(fā)展，關(guān)注學(xué)生發(fā)展的情感與需求，關(guān)注學(xué)生個(gè)性化的學(xué)習(xí)與發(fā)展方式，關(guān)注學(xué)生發(fā)展的自我期望與動(dòng)力機(jī)制。從而從心態(tài)上決定師德，從師德上體驗(yàn)心態(tài)。為此，今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭(zhēng)在這一方面有更大的提高。
再次，在自身發(fā)展與提高方面。
為了提高自身的專業(yè)水平，我要求自己不斷的鉆研各種教育相關(guān)知識(shí)理論，并努力做到理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)施面向全體和因材施教的原則，使每一個(gè)孩子都更有個(gè)性的成長(zhǎng)。而作為一名幼兒英語教師，更應(yīng)該在不斷加強(qiáng)自己的英語專業(yè)水平，提高口語能力，盡自己最大的可能給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)學(xué)習(xí)英語的好環(huán)境。
最后，經(jīng)過這一個(gè)月的努力學(xué)習(xí)，我深知“書癡者文必工，藝癡者技必良”的道理。終身學(xué)習(xí)應(yīng)成為我們教育工作者的基本要求。所以，在以往的知識(shí)不能滿足未來發(fā)展需求的時(shí)候，我要與時(shí)俱進(jìn)、勤奮讀書、充實(shí)自己，努力使自己成為一條源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的大河，常流常新！從而適應(yīng)社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高的大趨勢(shì)，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量！
教師年度個(gè)人師德工作總結(jié)12
古人云：“學(xué)高為師，德高為范�！笨梢妿煹碌闹匾鳛橐幻處�，我更加清楚提高自身道德修養(yǎng)的重要性。我從以下幾方面將本學(xué)期師德工作做以簡(jiǎn)單總結(jié)：
一、政治思想方面
本學(xué)期我堅(jiān)持參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會(huì)公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。堅(jiān)持以身作則、嚴(yán)以律己，平時(shí)積極參加全校各種集體活動(dòng)，支持并配合組里搞好各種教研活動(dòng)。
二、德育工作
“教書用心，育人用愛�！钡掠ぷ鞯拿卦E就是“愛”。教師就應(yīng)該要有一顆大愛的心，一顆包容的心，像媽媽一樣愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，包容每一個(gè)學(xué)生。不管是淘氣的還是乖巧的，不管是聰明的還是接受知識(shí)慢一些的，也不管是漂亮的還是長(zhǎng)相一般的，在老師的眼中，他們都應(yīng)該是可愛的天使，都是未來的希望。
我熱愛每一個(gè)孩子，尊重每一個(gè)孩子，理解孩子們的要求和想法，理解他們幼稚和天真，相信他們的潛在能力。同時(shí)，我嚴(yán)格要求學(xué)生，對(duì)學(xué)生不嬌慣、不溺愛。對(duì)其缺點(diǎn)錯(cuò)誤，不縱容、不姑息、不放任。
三、教育教學(xué)
在教育教學(xué)過程中，我不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力及業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了孩子，為了孩子一切”，重視對(duì)學(xué)生的.全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，正確處理教師與家長(zhǎng)的關(guān)系，在與家長(zhǎng)聯(lián)系上相互探究教育學(xué)生的方法、措施，贏得了廣大學(xué)生家長(zhǎng)的普遍贊許。在教育教學(xué)過程中，利用故事、游戲等手段對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。
總之，師德要從小事做起，從我做起，只有不斷學(xué)習(xí)，努力探索，才能外樹形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)。在深化教育改革的今天才能不會(huì)落伍。記得泰戈?duì)栒f過：“花的事業(yè)是富貴的，果的事業(yè)是珍貴的，那我就干葉的事業(yè)吧！因?yàn)槿~總是謙遜的垂著她的綠蔭�！蔽以赣么葠酆亲o(hù)純真，用平等孕育成長(zhǎng)，用雙手默默耕耘，用心托起明天的太陽！
教師年度個(gè)人師德工作總結(jié)13
時(shí)間過得真快，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去了，在即將結(jié)束的學(xué)年里，我反思自己的工作，覺得自己在工作上能做到盡職，對(duì)家長(zhǎng)、孩子懷著一顆開朗的心態(tài)，將快樂帶給大家。現(xiàn)將這一學(xué)年的工作做如下總結(jié)：
一、愛心、天職
幼兒園教師首先要有愛心，她們應(yīng)給幼兒母親般的愛撫，使孩子感受到老師是那么親切可近，從而把老師當(dāng)成可愛可敬的人，愛孩子是每一個(gè)教師最起碼的道德，愛那些美麗聰穎一笑兩酒窩的孩子容易，但愛那些不怎么討人喜歡的孩子，甚至是愛那些有缺陷的孩子，那就需要有一顆真正的愛心，神圣的師愛是廣博的'，它應(yīng)該是面向全體幼兒的“博愛”這是教師的天職。小班幼兒年齡小，生活不能自理，孩子由個(gè)體進(jìn)入到群體中生活，開始會(huì)有一種陌生感、恐懼感。我耐心的抱著這個(gè)哄著那個(gè)，不怕臟，不怕累的和邵老師一起象慈母般的照顧著每一個(gè)孩子。對(duì)于孩子來說老師的微笑就是愛的表示，而這微笑來自于老師對(duì)孩子心靈的呼喚，來自對(duì)工作強(qiáng)烈的責(zé)任感，每天我們都是微笑著迎接孩子，微笑著送走孩子，盡全力做到讓每一個(gè)孩子開開心心的來，高高興興的回家。
二、童心、知心
幼兒天真活潑，無憂無慮，正處在個(gè)性發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，老師的活潑開朗會(huì)給孩子們生機(jī)勃勃的印象，能創(chuàng)建一個(gè)輕松活潑的氣氛，會(huì)使幼兒的心境始終保持愉快，逐漸形成健康開朗的性格。教師應(yīng)變一個(gè)滔滔不絕的講師為幼兒聽眾，這是老師的智慧和能力的表現(xiàn)，這就需要老師要有一顆童心，去和孩子們叫知心朋友。我處處以孩子為出發(fā)點(diǎn)，走進(jìn)孩子世界，做到尊重孩子，信任孩子，把他們的每件事情都當(dāng)作大事情來看，尊重孩子的人格，尊重孩子的興趣和需要，使孩子真正生活在自由寬松的環(huán)境里，把老師當(dāng)成知心朋友一樣吐露心聲。
作為一名新教師，在思想上我能積極要求上進(jìn)，認(rèn)真參加每次的政治學(xué)習(xí)，樹立正確的世界觀和人生觀。在工作中我能愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)，作到為人師表，樹立良好的師德形象。同時(shí)我能以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，做好各項(xiàng)工作。我能熱愛每一位幼兒，對(duì)他們一視同仁，熱情接待每一位家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)能放心的將孩子交到我們手中。
作為一名教師，不斷學(xué)習(xí)是非常重要的，而終身學(xué)習(xí)是教師必需具備的精神。我經(jīng)常翻閱一些專業(yè)雜志、書籍，瀏覽一些教育網(wǎng)站，每當(dāng)看到好的文章、內(nèi)容，我總會(huì)欣喜不已，不失時(shí)機(jī)地將有價(jià)值的內(nèi)容保存下來，以便提高自己的專業(yè)水平與技能，使自己的知識(shí)能適應(yīng)社會(huì)快速發(fā)展的需要。因?yàn)槲疑钌蠲靼祝骸皩W(xué)海無涯”，教師要在孩子心目中樹立良好的形象，成為孩子欣賞的榜樣，只有對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身修養(yǎng)。工作中，我能充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，不計(jì)較個(gè)人得失，經(jīng)常主動(dòng)加。堅(jiān)持做到以身作則、勤勤懇懇。我能遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退。
我時(shí)時(shí)刻刻以這種崇高的使命激勵(lì)自己，盡心盡職的工作，如蘇霍姆林斯基所論的：教師應(yīng)該成為兒童幸福的創(chuàng)造者，成為兒童心靈的醫(yī)治者和治愈者。這學(xué)期來，我努力做好本職工作，但在工作中也難免存在不足，我會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，力爭(zhēng)更上一層樓！
教師年度個(gè)人師德工作總結(jié)14
一學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束了，作為一名教育工作者，我深深地知道自己需要學(xué)習(xí)和提高的東西還有很多,一年來，我認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力工作，下面就是我對(duì)本學(xué)年度自身各方面成長(zhǎng)做出的一個(gè)總結(jié)。希望它能指導(dǎo)和幫助我更快、更好的提高自己。
一、在上級(jí)部門及本校組織的相關(guān)活動(dòng)中，本人力求做到以提高自身素質(zhì)為準(zhǔn)繩，提升新課程教學(xué)理念為基準(zhǔn)的思想，積極參加各級(jí)部門組織的培訓(xùn)活動(dòng)。
1、參加了本學(xué)校組織的英語、師德培訓(xùn)活動(dòng)，在培訓(xùn)活動(dòng)中提升了自身能力，并得到了鍛煉和提高，促進(jìn)了自身素質(zhì)的不斷更新；
2、利用課余時(shí)間研究了教育教學(xué)刊物上發(fā)表的文章，吸取精華，積極參與教科研課題，使自己的教育科研水平有了相應(yīng)的提高；
3、利用學(xué)校的現(xiàn)有資源積極開發(fā)校本課程，大膽嘗試，勇于創(chuàng)新，使自己的教材開發(fā)能力再上了一個(gè)新臺(tái)階，同時(shí)，利用網(wǎng)絡(luò)資源在與其他教師研制課件過程中不僅加強(qiáng)了自己在計(jì)算機(jī)方面的能力，也提高了自己在教學(xué)中與其他學(xué)科整合的能力和理念。
5、在英語學(xué)習(xí)方面，利用與其他教師交流、但距離自己所確定的目標(biāo)還有一定距離，所以在下學(xué)期本人還將繼續(xù)加大力度來提高自己的外語水平以勝任本學(xué)科的教學(xué)工作；
6、在教育教學(xué)水平方面，積極參加了學(xué)校組織的各種教研活動(dòng)，在與其他教師的探究中逐步提高了自己的教育教學(xué)水平，例如自己的課堂導(dǎo)入能力、課堂教學(xué)中如何處理突發(fā)事件能力等，但在教學(xué)設(shè)計(jì)過程中距離優(yōu)秀教師的'設(shè)計(jì)還存在一定距離，我將在以后的學(xué)習(xí)交流過程中將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)。
二．本學(xué)期還進(jìn)行了一些具體的學(xué)習(xí)過程：
1、通過自學(xué)自練提高了自己本身的文化素養(yǎng)和知識(shí)水平，逐步向自己所任教的學(xué)科所要求的標(biāo)準(zhǔn)靠近；
2、通過了學(xué)校組織的英語培訓(xùn)以及自學(xué)，提高了自身的英語水平和能力，并且在實(shí)踐課堂中得到了應(yīng)用；
3、通過自身的實(shí)踐鍛煉，將理論與實(shí)踐進(jìn)行了結(jié)合，在實(shí)踐中嘗試著尋求一種適合本校學(xué)生的較好的教學(xué)模式，并鍛煉、開發(fā)學(xué)生的全方面素質(zhì)和能力。
三、本學(xué)期在個(gè)人專業(yè)發(fā)展中所做的其他一些具體工作：
1、在課堂教學(xué)中向本校的其他教師進(jìn)行了學(xué)習(xí)，汲取精華，并結(jié)合自己的實(shí)際教學(xué)進(jìn)行了應(yīng)用性嘗試；
2、在專業(yè)知識(shí)和技能方面，積極參加了學(xué)校組織的各種教育教研活動(dòng)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，積極求教，提高了自己的教育科研水平，并不斷創(chuàng)新，以探求適合自己所教學(xué)生的教學(xué)模式。
四、一學(xué)期的工作結(jié)束了，雖然取得了一些進(jìn)步，但還有許多方面需要繼續(xù)提高，我計(jì)劃在下學(xué)期在以下幾方面繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，以不斷完善自身素質(zhì)和能力。
1、積極參加學(xué)校組織的英語培訓(xùn)，通過集體學(xué)習(xí)以提高自己的英語會(huì)話等各方面水平和能力；
2、參加進(jìn)修學(xué)校組織的計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)，以提高自己的計(jì)算機(jī)操作能力，并將學(xué)習(xí)的知識(shí)在課堂上應(yīng)用，以提高課堂教學(xué)效果，提高學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣和操作能力；
3、積極參加學(xué)校組織的教科研活動(dòng)，通過交流座談，相互學(xué)習(xí)提高，并向全鄉(xiāng)的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，以促進(jìn)自我發(fā)展。
4、積極參加學(xué)校組織的其他各項(xiàng)活動(dòng)，以提高自己的其他各方面能力，使自己成為一名全方位發(fā)展的、合格的中學(xué)教師。
對(duì)于學(xué)校組織的各類培訓(xùn)，我將不遺余力地積極參加，并且以認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待每一次培訓(xùn)，做好記錄，以備以后更好的學(xué)習(xí)。同時(shí)珍惜每一次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，在培訓(xùn)中務(wù)實(shí)、求真，做到學(xué)有所獲，學(xué)有所用，從提高自身素質(zhì)和能力的角度出發(fā)，彌補(bǔ)自身不足，提高自身具有的能力和素
教師年度個(gè)人師德工作總結(jié)15
一、開展多種形式的主題教育活動(dòng)，狠抓學(xué)生思想道德建設(shè)，弘揚(yáng)正氣，抨擊歪風(fēng)邪氣。
1、愛國主義教育
（1）本學(xué)期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話，激發(fā)學(xué)生愛國熱情，樹立正確的國家意識(shí)，培養(yǎng)愛國主義意識(shí)。
�。�2）開展好“改革開放三十周年”調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)，并根據(jù)學(xué)校有關(guān)要求，組織了征文比賽。學(xué)生通過讀書活動(dòng)，進(jìn)一步提高了愛國熱情。
2、法制安全教育
�。�1）加強(qiáng)安全知識(shí)的宣講教育；
�。�2）繼續(xù)抓好學(xué)生校內(nèi)、校外的安全工作，簽定有關(guān)責(zé)任書，規(guī)范制度，落實(shí)好各種措施。本學(xué)期此項(xiàng)工作運(yùn)行良好，未發(fā)生任何安全事故；
�。�3）各班繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹《預(yù)防未成年人犯罪法》，對(duì)一些苗頭性現(xiàn)象及時(shí)加以教育，杜絕學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象。
3、養(yǎng)成教育。本學(xué)期，我校繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生日常常規(guī)教育，特別是行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，以新的《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，圍繞《班主任評(píng)估辦法》、《學(xué)生獎(jiǎng)懲條例》開展“文明班級(jí)競(jìng)賽”活動(dòng)，以班級(jí)教育、自我教育為主，團(tuán)隊(duì)督察隊(duì)為陣地，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生、紀(jì)律、生活行為習(xí)慣，收到了良好的教育效果。
4、在區(qū)局組織的第二套廣播操比賽中，我校師生齊心協(xié)力，榮獲二等獎(jiǎng)。
5、學(xué)校積極響應(yīng)“首屆青少年科技創(chuàng)新大賽”，在全校內(nèi)開展評(píng)選活動(dòng)，優(yōu)中選優(yōu)。
6、充分發(fā)揮團(tuán)員、團(tuán)干、班干的先鋒模范帶頭作用。
7、進(jìn)一步加大住宿生的管理力度。（蹲點(diǎn)潛伏、不定時(shí)查宿舍、與社會(huì)、家長(zhǎng)配合等，對(duì)住宿生進(jìn)行有效的教育）
8、配合上級(jí)積極開展建設(shè)平安校園活動(dòng)，加強(qiáng)白天、晚上值班不間斷，并有記錄。
9、配合防疫部門，對(duì)學(xué)生進(jìn)行麻疹疫苗接種工作。
10、按時(shí)進(jìn)行體育上報(bào)工作。
11、圍繞元旦，開展了“越野跑”“繪畫展”“文藝表演”三項(xiàng)活動(dòng)，大大豐富了學(xué)生的課外生活。特別是“越野跑”，達(dá)到了95%的參與率，學(xué)生自覺鍛煉的.積極大大增強(qiáng)，這既響應(yīng)了上級(jí)關(guān)于學(xué)生每天跑1500米的精神，也極大的提高了學(xué)生的身體素質(zhì)。
二、切實(shí)加強(qiáng)家校聯(lián)系。
為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量，學(xué)期制定了家長(zhǎng)學(xué)校各種制度并開展活動(dòng)，還對(duì)班主任或其他任課老師提出一定的要求，使學(xué)校、家庭、社會(huì)聯(lián)系更為緊密，構(gòu)建立體的教育網(wǎng)絡(luò)。
三、存在問題。
1、衛(wèi)生工作制度可操作性不強(qiáng)，影響了檢查力度。
2、科室人員工作安排不完善，工作積極性調(diào)動(dòng)方面還有待加強(qiáng)。
3、“讀書無用論”影響大批同學(xué)。俗話說得好：“窮不讀書窮根難治，富不讀書富不長(zhǎng)久”。
4、不健康上網(wǎng)、不團(tuán)結(jié)，拉幫結(jié)派、打架斗毆、偷盜等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。
5、抽煙、喝酒、等現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)現(xiàn)。
6、安全意識(shí)不夠，不鎖門、不關(guān)門、不關(guān)窗現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。
7、男女不正常交往，甚至有早戀現(xiàn)象。
四、下一步工作的要求：
人人講安全、講學(xué)習(xí)、講團(tuán)結(jié)、講競(jìng)爭(zhēng)；班班要管好、管嚴(yán)、管出水平。“時(shí)時(shí)處處講安全，人人事事保平安”。
以上是本學(xué)期我校德育工作的簡(jiǎn)單總結(jié)，我們決心在校委會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，百尺竿頭，更進(jìn)一步，銳意進(jìn)取，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。
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