帶徒工作總結(jié)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？下面是小編幫大家整理的帶徒工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
帶徒工作總結(jié)1
特別感謝公司搭建“導(dǎo)師帶徒”這樣一個(gè)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，首先對(duì)師傅們致以崇高的敬意。
“學(xué)高為師，身正為范”自己定會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)師傅的技能操作方法，端正對(duì)工作的態(tài)度，在師傅的“傳，幫，帶”下，茁壯成長(zhǎng)！勤學(xué)多問(wèn)，及時(shí)總結(jié)，實(shí)踐師傅傳授的技能操作方法，加強(qiáng)自己的動(dòng)手能力，盡快提高自己的技能水平。
“公司需要的是新型的復(fù)合型人才。有較強(qiáng)的專業(yè)知識(shí)是遠(yuǎn)不夠的，提高技能水平的同時(shí)，在工作中也要拓寬視野。理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)習(xí)實(shí)踐的同時(shí)師傅要求我定期做總結(jié)，把所學(xué)的知識(shí)和實(shí)際工作聯(lián)系起來(lái)，通過(guò)觀察、總結(jié)發(fā)現(xiàn)規(guī)律。這不僅能學(xué)到許多未知的東西，更利于拓寬思路、豐富視野。
知之為知之，不知為不知，來(lái)到新崗位不足半年，自己還有很多似懂非懂的崗位知識(shí)，不能則學(xué)，不知?jiǎng)t問(wèn)。在師傅的細(xì)心指導(dǎo)下，自己一步一個(gè)腳印慢慢前行，崗位技能也越來(lái)越熟練。
好記性不如爛筆頭，一時(shí)的會(huì)不代表永遠(yuǎn)會(huì)，師傅每次都說(shuō)，你的小本本呢？你現(xiàn)在會(huì)不會(huì)都給我記好，一開始自己覺得多此一舉。但隨著時(shí)間的驗(yàn)證師傅是對(duì)的。
人活于世，短短幾十載，活一世就要有一世的'修行，做人，要懂得感恩，沒有什么是理所當(dāng)然的，也沒有什么人就是理應(yīng)為我們付出的，學(xué)會(huì)感恩，用感恩的心去回報(bào)那些真正為我們付出的人，用真摯的感情去回報(bào)那些一直在為我們奉獻(xiàn)的人，世道輪回，因果循環(huán)，行善積善，才可得善，遇善�？傊ㄟ^(guò)這次師帶徒活動(dòng)，讓我感受到了企業(yè)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們青年人的關(guān)心和期望，在此，我要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)我們搭建了這樣一個(gè)學(xué)習(xí)平臺(tái)，同時(shí)，我也要感謝師傅們的精心指導(dǎo)，在以后的工作中，我將繼續(xù)加強(qiáng)自身技術(shù)的學(xué)習(xí)，絕不辜負(fù)師傅們的教誨，也絕不辜負(fù)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和期望。
帶徒工作總結(jié)2
回顧過(guò)去的一年工作，對(duì)我來(lái)說(shuō)既是繁忙又是充實(shí)的一年，我從課本上學(xué)來(lái)的科學(xué)知識(shí)理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作當(dāng)中，我在工作中積累著點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)，才是我一生中最好的寶藏。
這一年內(nèi)，工作有困難也有收獲，認(rèn)真工作的結(jié)果是完成了崗位職責(zé)，也強(qiáng)化自身能力�，F(xiàn)在，我將這一年的工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下：
一、在政治思想方面
我懷著強(qiáng)烈的主人翁意識(shí)，隨時(shí)關(guān)心關(guān)注電力建設(shè)公司的各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展，工作當(dāng)中切身顧慮公司的各項(xiàng)利益。堅(jiān)定不移地促進(jìn)公司各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展。
雖然我還沒有加入中國(guó)共產(chǎn)黨，但我也會(huì)以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。自覺接受領(lǐng)導(dǎo)和同事們的監(jiān)督，不懈努力工作，克服自身的缺點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的不足，爭(zhēng)取早日加入偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨。
我必須以日常工作做起，從我做起，從現(xiàn)在做起，培養(yǎng)自身的奉獻(xiàn)精神，孜孜不倦地做出成績(jī)，我要不斷努力改善自己的工作技能，掌握足夠的崗位知識(shí)，腳踏實(shí)地得做好本職工作。
二、工作態(tài)度
無(wú)論在工作還是生活中，我始終相信，一份耕耘，一份收獲，所以我一直在努力不斷地努力學(xué)習(xí)。熱愛自己的本職工作，認(rèn)真糾正工作中存在的每一項(xiàng)不足，有效利用工作時(shí)間，堅(jiān)守崗位。我始終懷著強(qiáng)烈的責(zé)任感，發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞的工作精神。
三、崗位職責(zé)
認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，質(zhì)量管理體系，產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)以及研究和發(fā)展政策。切實(shí)執(zhí)行崗位有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，測(cè)試方法和有關(guān)規(guī)定，對(duì)工程產(chǎn)品質(zhì)量負(fù)責(zé)。
四、具體工作
土木工程師的主要工作是從事土木工程某些類型的`材料（水泥，沙子，石子，鋼材，磚等）以及成品（鋼筋焊件、混凝土砌塊等）進(jìn)行測(cè)試與檢驗(yàn)，對(duì)于現(xiàn)場(chǎng)混凝土和回填工作進(jìn)行控制與處理。
五、工作業(yè)績(jī)
我在工作當(dāng)中學(xué)到了很多，但也鍛煉了自己。經(jīng)過(guò)不懈努力，與及進(jìn)一步的水平提高，先后榮獲“榮立個(gè)人二等功”，“集體勞動(dòng)標(biāo)兵”等稱號(hào)。
六、工作小結(jié)
在今年我雖然取得了一些小成績(jī)，但相對(duì)于公司對(duì)我的重托和期望來(lái)說(shuō)還遠(yuǎn)不足道。在以后的工作中，我將更加努力，不斷提高自己的工作專業(yè)技能，更好地完成領(lǐng)導(dǎo)交付我的任務(wù)。
帶徒工作總結(jié)3
為培養(yǎng)各類技術(shù)人才，項(xiàng)目部對(duì)剛分配到項(xiàng)目部大學(xué)生的培養(yǎng)十分重視，為盡快讓他們從學(xué)生的身份適應(yīng)于工作崗位，從思想上，生活上，工作上項(xiàng)目部都給以了很大的關(guān)心，項(xiàng)目部高度重視職工技術(shù)工作，制訂了詳細(xì)的師帶徒活動(dòng)方案，要求結(jié)合自身實(shí)際，選定合格勝任師傅，從思想進(jìn)步、工作作風(fēng)好的青年中挑選徒弟人選。雙方簽訂師帶徒協(xié)議，明確各自的權(quán)利義務(wù)。師傅在傳授職工技術(shù)素質(zhì)的同時(shí)，還得傳授良好職業(yè)道德，培養(yǎng)年青人愛崗敬業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)的職業(yè)稟性。師傅一方對(duì)徒弟的學(xué)習(xí)、工作和安全等負(fù)責(zé)給以全面指導(dǎo)，重點(diǎn)抓好徒弟的技術(shù)培訓(xùn)。在培訓(xùn)中要勤講解、勤示范、勤檢查。
20xx年7月密涿項(xiàng)目部組織了導(dǎo)師帶徒活動(dòng)。師徒雙方簽訂了帶徒協(xié)議。經(jīng)過(guò)一年的工作，在工作中取得了一定的成績(jī)，在工作上也不斷的創(chuàng)新和上進(jìn)。
現(xiàn)將工作中取得的成績(jī)和工作上的創(chuàng)新總結(jié)如下：
�。�1）圖紙審核方面：20xx年至20xx年7月經(jīng)過(guò)一年多的工作，密涿支線項(xiàng)目工程建設(shè)時(shí)間緊、任務(wù)重，能迅速培養(yǎng)出剛畢業(yè)的大學(xué)生是一項(xiàng)很具有意義的任務(wù)。20xx年密涿項(xiàng)目開工后，技術(shù)干部帶領(lǐng)剛畢業(yè)大學(xué)生對(duì)施工圖紙進(jìn)行了全面的復(fù)核，復(fù)核過(guò)程中找出了圖紙中的大量問(wèn)題。工程數(shù)量，結(jié)構(gòu)尺寸。在圖紙復(fù)核過(guò)程中，他們對(duì)不懂的問(wèn)題善于思考，經(jīng)常請(qǐng)教師傅。對(duì)工程圖紙有了比較全面的了解。
�。�2）工程施工方面：在施工過(guò)程中，他們對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有吃苦耐勞的精神，他們所負(fù)責(zé)的樁基施工無(wú)任何的質(zhì)量事故，在施工過(guò)程中，他們善于思考，比如，鋼筋籠的的定位，水下砼的灌注方面，都有自己獨(dú)特的見解，不斷的創(chuàng)新，尋找比較科學(xué)實(shí)用的辦法保證樁基施工的質(zhì)量。橋梁涵洞，路基的施工都有了初步的了解，臺(tái)背回填是路基施工中最容易出質(zhì)量問(wèn)題的地方，如何保證其臺(tái)背回填的質(zhì)量，就是要嚴(yán)格按照施工圖紙及施工規(guī)范進(jìn)行施工，加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)施工的過(guò)程控制。在施工過(guò)程中，能看出施工中存在的問(wèn)題，及時(shí)向師傅請(qǐng)教。在施工中不斷的積累經(jīng)驗(yàn)，特別是對(duì)結(jié)構(gòu)物的結(jié)構(gòu)尺寸，鋼筋數(shù)量，各部位的預(yù)埋鋼筋的預(yù)埋，都形成了比較系統(tǒng)的了解和掌握。
�。�3）技術(shù)交底方面：為了提高現(xiàn)場(chǎng)工程施工的準(zhǔn)確性，保證其工程質(zhì)量，技術(shù)人員最為重要的一點(diǎn)就是要把施工圖紙轉(zhuǎn)化為技術(shù)交底，技術(shù)交底要做到簡(jiǎn)單明了。對(duì)現(xiàn)場(chǎng)施工具有針對(duì)性和指導(dǎo)意義，通過(guò)一年的工作學(xué)習(xí)，他們已經(jīng)具備了這方面的能力。能自己交底，相互之間復(fù)核。技術(shù)交底無(wú)誤，注解詳細(xì)。
（4）技術(shù)素養(yǎng)方面：對(duì)工作做到盡職盡責(zé)，有認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，工作上絕對(duì)來(lái)不得半點(diǎn)馬虎。認(rèn)真看清圖紙，做好技術(shù)交底，明白施工中的各項(xiàng)施工注意事項(xiàng)。另外，加強(qiáng)過(guò)程控制也是一個(gè)技術(shù)人員必須具備的一項(xiàng)技術(shù)素養(yǎng)，用圖紙指導(dǎo)施工，現(xiàn)場(chǎng)施工對(duì)圖紙進(jìn)行再次復(fù)核。
其次，在施工過(guò)程中難免會(huì)遇到一些工程質(zhì)量事故，如何及時(shí)處理，如何采取措施，也是技術(shù)人員必須具備的能力。5）思想認(rèn)識(shí)方面：從學(xué)校生活到工地生活上的轉(zhuǎn)變，大部分大學(xué)生在思想上都會(huì)有很大的落差，但是在師傅及項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)的幫組和指導(dǎo)下，相互交流，相互溝通，能很快的適應(yīng)工地上的生活。工作上認(rèn)真負(fù)責(zé)，思想上要求積極上進(jìn)，積極踴躍要求入黨。繼承了愛崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。以上是工作中取得的成績(jī)，但同時(shí)工作也存在一些問(wèn)題與不足：
施工理念還有待更新、業(yè)務(wù)水平還有待提高，實(shí)際經(jīng)驗(yàn)有待豐富、業(yè)務(wù)知識(shí)有待拓寬……總之需要在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)，不斷的完善自我。
通過(guò)開展導(dǎo)師帶徒活動(dòng)，對(duì)培養(yǎng)各類青年技術(shù)人才有很大的幫助，能使徒弟盡快的適應(yīng)自己的工作崗位，迅速掌握各項(xiàng)技術(shù)和現(xiàn)場(chǎng)施工經(jīng)驗(yàn)，能盡快為公司培養(yǎng)出大量的人才。
在今后的師帶徒活動(dòng)中，希望人員盡量無(wú)變動(dòng)。實(shí)行責(zé)任明確，
獎(jiǎng)懲分明，加強(qiáng)活動(dòng)宣傳，注重實(shí)效，合理結(jié)對(duì)。
密涿項(xiàng)目：朱樹懷日期：20xx年7月4日
一以顧客為中心
組織依存于顧客。因此，企業(yè)應(yīng)理解顧客當(dāng)前和未來(lái)的需求，滿足顧客要求兵爭(zhēng)取超越顧客期望。顧客是每一個(gè)組織存在的基礎(chǔ)，顧客的要求是第一位的，組織應(yīng)調(diào)查和研究顧客的需求和期望，并把它轉(zhuǎn)化為質(zhì)量要求，采取有效措施使其實(shí)現(xiàn)。這個(gè)知道思想不僅領(lǐng)導(dǎo)要明確，還要在全體職工中貫徹。二領(lǐng)導(dǎo)作用
領(lǐng)導(dǎo)必須將本企業(yè)的宗旨，方向和內(nèi)部環(huán)境統(tǒng)一起來(lái)，并創(chuàng)造使員工能夠充分參與實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的環(huán)境。領(lǐng)導(dǎo)的作用，即最高管理者具有決策和領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)租住的關(guān)鍵作用。為了營(yíng)造一個(gè)良好的環(huán)境，最高管理者應(yīng)建立質(zhì)量方針和質(zhì)量目標(biāo)，確保關(guān)注顧客要求，確保建立和實(shí)施一個(gè)有效的質(zhì)量管理體系，并隨時(shí)將企業(yè)運(yùn)行的結(jié)果和目標(biāo)比較，根據(jù)情況決定實(shí)現(xiàn)質(zhì)量方針，目標(biāo)才措施，決定持續(xù)改進(jìn)措施。三全員參與
各級(jí)人員之間是企業(yè)之本，只有他們的充分參與，殘能使他們的充分參與，殘能使他們的`才干為企業(yè)帶來(lái)最大的效益。全體職工是每個(gè)組織的基礎(chǔ)。組織的質(zhì)量管理不僅需要最高管理者的正確領(lǐng)導(dǎo)，還有賴于全員的參與。所以要對(duì)職工進(jìn)行質(zhì)量意識(shí)，職業(yè)道德，以顧客為中心的意識(shí)和敬業(yè)精神的教育，還要激發(fā)他們的積極性和責(zé)任感。
四過(guò)程方法
任何有輸入和輸出的活動(dòng)或操作就被視為過(guò)程。制造產(chǎn)品或提供服務(wù)的各個(gè)活動(dòng)和操作基本上都是過(guò)程。
企業(yè)為發(fā)揮其職能，就必須確定各種內(nèi)部相關(guān)的過(guò)程并對(duì)其進(jìn)行管理。通常，一個(gè)過(guò)程的輸出就是下一個(gè)過(guò)程的輸出。對(duì)企業(yè)內(nèi)部的各種過(guò)程的標(biāo)示和管理，特別是對(duì)過(guò)程接口的標(biāo)準(zhǔn)和管理就構(gòu)成“過(guò)程方法“的管理。
將相關(guān)的資源和活動(dòng)作為過(guò)程進(jìn)行管理，可以更高效的得到期望的結(jié)果。“PCDA“的方法適用于所有過(guò)程：
P—策劃：根據(jù)顧客的要求和組織的方針，建立提供結(jié)果所必要的目標(biāo)和過(guò)程。D—實(shí)施
C—檢查：根據(jù)方針，目標(biāo)和產(chǎn)品要求，對(duì)過(guò)程和產(chǎn)品進(jìn)行監(jiān)視和測(cè)量，并報(bào)告結(jié)果。A—改進(jìn)：采取措施，以持續(xù)改進(jìn)過(guò)程業(yè)績(jī)。五管理的系統(tǒng)方法針對(duì)設(shè)定的目標(biāo)，識(shí)別，理解并管理一個(gè)由相互關(guān)聯(lián)的過(guò)程所組成的體系，有助于提高組織的有效性和效率。這種建立和實(shí)施質(zhì)量管理體系的方法，既可以新建體系，也可用于現(xiàn)有體系的改進(jìn)。此方法的實(shí)施可在三方面受益：一是提供對(duì)過(guò)程能力及產(chǎn)品可靠性的信任；二是為持續(xù)改進(jìn)打好基礎(chǔ)；三是使顧客滿意，最終使企業(yè)獲得成功。六持續(xù)改進(jìn)持續(xù)改進(jìn)是組織的一個(gè)永恒目標(biāo)，持續(xù)強(qiáng)調(diào)了以一系列彼此銜接的步驟進(jìn)行改進(jìn)的思想。在質(zhì)量管理體系中，改進(jìn)指對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量，過(guò)程及體系有效性和效率的提高，持續(xù)改進(jìn)包括：了解現(xiàn)狀；建立目標(biāo)；需找，評(píng)價(jià)和實(shí)施解決方法；測(cè)量，驗(yàn)證和分析結(jié)果，把更改納入文件等活動(dòng)。七基于事實(shí)的決策方法對(duì)數(shù)據(jù)和信息的邏輯分析或直覺判斷是有效決策的基礎(chǔ)。以事實(shí)為依據(jù)做決策，可防止決策失誤在對(duì)信息和資料做科學(xué)分析時(shí)，統(tǒng)計(jì)技術(shù)是最重要的工具之一。統(tǒng)計(jì)技術(shù)是可用來(lái)測(cè)量，分析和說(shuō)明產(chǎn)品和過(guò)程的變異性，統(tǒng)計(jì)技術(shù)可以為持續(xù)改進(jìn)的決策提供依據(jù)。八與供方互利的關(guān)系通過(guò)互利關(guān)系，增強(qiáng)組織及其供方創(chuàng)造價(jià)值的能力。供方提供的產(chǎn)品將對(duì)企業(yè)向顧客提供滿意的產(chǎn)品長(zhǎng)生重要影響，因此處理好于供方關(guān)系，影響到租住能否持續(xù)穩(wěn)定地提供顧客滿意的產(chǎn)品。對(duì)供方不能只講控制不講合作互利，特別是對(duì)關(guān)鍵供方，更要建立互利關(guān)系，這對(duì)企業(yè)和供方都不利。
帶徒工作總結(jié)4
本人從事焊接工作二十多年，工作經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)相對(duì)比較全面。秦琳娜同志在轉(zhuǎn)崗到焊工車間時(shí)，根據(jù)焊工車間的統(tǒng)一安排由我與她結(jié)成師徒關(guān)系。讓她盡快的轉(zhuǎn)變角色。通過(guò)培訓(xùn)盡快的適應(yīng)新的工作崗位，并且能在新的工作崗位上做好自己的本職工作。
焊接車間工作存在的危險(xiǎn)性較大，包括氣焊氣割等，專業(yè)技能要求比較高。我首先擺正自己的位置，在徒弟面前不擺老資格與徒弟互為學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。自己先為徒弟樹立一個(gè)好榜樣，愛崗敬業(yè)，嚴(yán)格要求自己，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。以自己人格的魅力感染她。其次要從多方面的了解徒弟的文化程度和知識(shí)結(jié)構(gòu)，她的`性格特點(diǎn)，與她交心，成為朋友。在粗略介紹完焊接車間的概況后，我主要根據(jù)她的實(shí)際擬定培訓(xùn)計(jì)劃。我主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行培訓(xùn)。
一、首先對(duì)她進(jìn)行《安全規(guī)范》的培訓(xùn)。讓她了解《安全規(guī)范》在工作中的重要性。
二、對(duì)她進(jìn)行職業(yè)道德教育的培訓(xùn)，通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)掌握從事焊接人員的職業(yè)道德規(guī)范，并能夠自覺遵守行為規(guī)范。達(dá)到干一行愛一行、團(tuán)結(jié)協(xié)作、遵守安全勞動(dòng)紀(jì)律、嚴(yán)守崗位職責(zé)。牢固樹立安全第一的思想。
三、對(duì)班組的各類管理制度的學(xué)習(xí)，了解并掌握現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)需要的安全注意事項(xiàng)。學(xué)會(huì)正確安全的工作。
四、了解設(shè)備，并熟悉操作規(guī)程，了解其各項(xiàng)功能及使用方法。
秦琳娜同志通過(guò)近期系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，通過(guò)一系列的考核，已經(jīng)能夠獨(dú)立的完成設(shè)備工作。成為一名合格的焊接人員�，F(xiàn)在可以獨(dú)擋一面，成為班里的技術(shù)能手。通過(guò)近期的以師帶徒，我們將學(xué)習(xí)融入工作，學(xué)習(xí)融入實(shí)戰(zhàn)。"徒"在工作中好學(xué)多問(wèn)"師"在工作中傳授真經(jīng)。做到在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中提高。這改變了我以往的舊思路，使我的事業(yè)心、責(zé)任心進(jìn)一步加強(qiáng)，從以往的各自為政，變成主動(dòng)自導(dǎo)。實(shí)現(xiàn)了我們工作技能的共同提高。
帶徒工作總結(jié)5
為加速青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)，提高整體教育教學(xué)水平，增強(qiáng)實(shí)施新課程的潛力，在校園組織的“師帶徒”活動(dòng)中，我與范淑敏老師結(jié)為師徒，將近一年的時(shí)間里我們團(tuán)結(jié)協(xié)作、亦師亦友、互學(xué)互助、共同提高，取得了較好的效果�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、生活中溝通鼓勵(lì)。
在生活中，作為師傅的我和她以朋友相處，曉之以理、動(dòng)之以情、以身作則、關(guān)心愛護(hù)她，為她解疑排難。尤其對(duì)于剛剛走上工作崗位就擔(dān)任班主任的范老師來(lái)說(shuō)，常常會(huì)面臨許多意想不到的困難，我用自己的實(shí)際行動(dòng)和積極向上生活觀念帶動(dòng)她的熱情，鼓勵(lì)她做到敬業(yè)、精業(yè)、勤業(yè)、愛生。
二、教學(xué)中的互促互學(xué)。
徒弟年輕、素質(zhì)好、有朝氣、有旺盛的工作熱情，但是缺乏必須的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在工作中經(jīng)常走彎路，費(fèi)時(shí)多，收效少。在平時(shí)的教學(xué)工作中，我和徒弟經(jīng)常利用午后休息時(shí)間探討交流，尋求更好的教學(xué)方法。經(jīng)常深入徒弟班級(jí)聽課，及時(shí)認(rèn)真地做出客觀評(píng)價(jià)，提出建設(shè)性的意見。每周指導(dǎo)徒弟備課一次，幫忙她提高寫教案的.條理性科學(xué)性和實(shí)用性，更加明確了教學(xué)的方向性、節(jié)省教學(xué)時(shí)間，提高效率。學(xué)期末，重點(diǎn)指導(dǎo)徒弟怎樣上好復(fù)習(xí)課，擬訂復(fù)習(xí)計(jì)劃及時(shí)積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以利于今后的工作。
三、教研活動(dòng)中共同提高。
首先在校內(nèi)公開課中，上好示范課，精心準(zhǔn)備，能讓徒弟從中有所得、有所悟。作為師傅，我毫無(wú)保留地把自己的見解、經(jīng)驗(yàn)交給徒弟。在上學(xué)期的青年教師課堂教學(xué)大賽中，我和徒弟互相研討，深入備課，最終在比賽中分別獲得一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)。在“打造高校課堂”的教學(xué)實(shí)踐中，我與徒弟經(jīng)常探討教學(xué)心得，交流所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)，互相聽課，評(píng)課，各自都在實(shí)踐中得到許多新的收獲。
總之，在這一年的師帶徒工作中，我力求把自己積累的成功經(jīng)驗(yàn)傳授給徒弟，我也在她身上學(xué)到了許多東西，正所謂“教學(xué)相長(zhǎng)”。在今后的工作中，我們還要互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，是各自的教育教學(xué)工作都有新的飛躍。
帶徒工作總結(jié)6
在近半年的帶徒工作中，我認(rèn)真履行《導(dǎo)師帶徒合同》的職責(zé)，承擔(dān)導(dǎo)師義務(wù)，按計(jì)劃要求完成培養(yǎng)任務(wù)；根掘徒弟的專業(yè)特點(diǎn)和工作能力，指導(dǎo)徒弟確定培養(yǎng)發(fā)展方向，制定有針對(duì)性的培養(yǎng)計(jì)劃和目標(biāo)：充分發(fā)揮徒弟的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，認(rèn)真?zhèn)魇趯I(yè)技術(shù)工作思路、方法和經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)徒弟把學(xué)到的知識(shí)和技術(shù)運(yùn)用到工作實(shí)踐中。在傳授技藝的同時(shí)，把優(yōu)良作風(fēng)和安全生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)傳授給徒弟；根據(jù)教學(xué)計(jì)劃定期檢查徒弟的工作、學(xué)習(xí)情況。作為導(dǎo)師，在實(shí)際帶徒工作中，我精心安排學(xué)習(xí)方案，認(rèn)真耐心指導(dǎo)徒弟腳踏實(shí)地、刻苦鉆研，要時(shí)時(shí)處處以周圍的榜樣為學(xué)習(xí)目標(biāo)，不懂的就問(wèn)，不會(huì)的就學(xué)，始終保持謙虛謹(jǐn)慎勤奮好學(xué)的積極態(tài)度。
本次導(dǎo)師帶徒活動(dòng)已近尾聲，在本次活動(dòng)劉海江同志不僅為自己的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也為區(qū)域部工作計(jì)劃的順利完成發(fā)揮了一定的作用�，F(xiàn)將一年來(lái)個(gè)人導(dǎo)師帶徒的情況總結(jié)如下：
一、帶徒方案
在導(dǎo)師帶徒政策總體目標(biāo)的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)和徒弟劉海江同志的相互溝通，充分了解了徒弟知識(shí)結(jié)構(gòu)和水平，結(jié)合項(xiàng)目工作實(shí)際情況，制定如下具體方案：
1、20xx年8月份學(xué)習(xí)目標(biāo)：初步講解人生觀、價(jià)值觀和事業(yè)觀，讓徒弟樹立正確的價(jià)值觀，明確未來(lái)職業(yè)發(fā)展方向，要求徒弟大量閱讀勵(lì)志類書籍，提高自身思想覺悟，挖掘人生價(jià)值；系統(tǒng)講解項(xiàng)目上的各種規(guī)章制度，讓徒弟現(xiàn)場(chǎng)觀摩并參與到各種工作過(guò)程，熟悉工作流程。
2、20xx年9月份學(xué)習(xí)目標(biāo)：講解各種鉆井設(shè)備的技術(shù)性能和不同施工工序?qū)υO(shè)備的要求，讓徒弟深入施工現(xiàn)場(chǎng)，向有經(jīng)驗(yàn)的鉆井師傅、操作工人學(xué)習(xí)，將鉆井、固井、測(cè)井、鉆井液方面的數(shù)據(jù)牢記于心。
3、20xx年10月份學(xué)習(xí)目標(biāo)：深入講解各種鉆井參數(shù)的由來(lái)，讓知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際，對(duì)鉆井各個(gè)流程做簡(jiǎn)單的分析，找出在鉆井工程中的敏感性因素，并寫出有關(guān)鉆井、測(cè)井、固井等方面的個(gè)人總結(jié)，進(jìn)行初步深入的知識(shí)點(diǎn)挖掘。 4、20xx年11月份學(xué)習(xí)目標(biāo)：在我的陪同下進(jìn)行簡(jiǎn)單的工作技術(shù)方案制定，關(guān)鍵性環(huán)節(jié)向業(yè)主方發(fā)文和上報(bào)，同時(shí)，要求徒弟多閱讀鉆井工程方面的專業(yè)性書籍，將現(xiàn)場(chǎng)學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)引深加以理解。
5、20xx年12月份學(xué)習(xí)目標(biāo)：讓徒弟將這幾個(gè)月以來(lái)井場(chǎng)中自己經(jīng)歷出現(xiàn)的各方面的問(wèn)題和故障加以總結(jié)，分析清楚問(wèn)題的原因，學(xué)習(xí)最終的解決方案，到工地現(xiàn)場(chǎng)去開始初步的技術(shù)管理，學(xué)會(huì)和業(yè)主方、監(jiān)理方以及工地上的施工人員去有效的交流。
6、20xx年1月份學(xué)習(xí)目標(biāo)：從事土建方面的工程量計(jì)算統(tǒng)計(jì)，并開始接觸投標(biāo)文件的編制和工程報(bào)價(jià)的學(xué)習(xí)，努力去摸清每個(gè)施工環(huán)節(jié)所需要的人材機(jī)和施工步驟。
二、主要收獲：
1、綜合素質(zhì)得到明顯提高
經(jīng)過(guò)一年的指導(dǎo)，劉海江同志各項(xiàng)能力都有比較明顯的提升。不僅從我的指導(dǎo)和書本上汲取養(yǎng)分，還能虛心地向周圍理論水平髙、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的同志學(xué)習(xí)，努力豐富自己、充實(shí)自己、提髙自己。通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高了業(yè)務(wù)水平和駕馭實(shí)際工作的能力。
2、實(shí)際工作能力明顯提高。
在工程施工中，工作千頭萬(wàn)緒，錯(cuò)綜復(fù)雜，這就要求施工人員具有較高的知識(shí)結(jié)構(gòu)和較髙的知識(shí)水平，對(duì)施工環(huán)節(jié)中每個(gè)細(xì)節(jié)都要有比較深層次的掌握，這樣才能牢牢把握工作的主動(dòng)權(quán)，才能把日常工作做好。在這方面，結(jié)合實(shí)際對(duì)劉海江同志進(jìn)行手把手的教導(dǎo)。經(jīng)過(guò)近半年的學(xué)習(xí)劉海江同志已能很好的配合其他成員完成日常工作任務(wù)處理，發(fā)文報(bào)表編制等工作。
3、主動(dòng)工作的.意識(shí)明顯加強(qiáng)。
在工作中，我們必須從被動(dòng)工作向主動(dòng)工作轉(zhuǎn)變，提前發(fā)現(xiàn)施工可能存在的問(wèn)題，為項(xiàng)目部生產(chǎn)和管理工作提供有效的保障。在對(duì)劉海江同志的指導(dǎo)工作中，我一直堅(jiān)持灌輸主動(dòng)工作的思想，在實(shí)際工作中強(qiáng)調(diào)基本功和動(dòng)手能力的訓(xùn)練，從巖芯鑒定到復(fù)雜的施工方案編制都進(jìn)行手把手的指導(dǎo)，使劉海江同志從最初的不會(huì)干、不敢干，到現(xiàn)在主動(dòng)干、搶著干，轉(zhuǎn)變非常明顯。
4、更加注意細(xì)節(jié)。
作為區(qū)域部總負(fù)責(zé)人的我對(duì)自己的徒弟劉海江同志要求更加嚴(yán)格，很多實(shí)際工作毋求他做到“高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求”，把每件事情做得更好。嚴(yán)格按照制度和程序，經(jīng)常向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示，向同事征求意見，注重細(xì)節(jié)，力求完善。
三、帶徒展望
雖然半年的導(dǎo)師帶徒期已經(jīng)結(jié)束，但是我仍舊會(huì)密切關(guān)注劉海江同志的工作學(xué)習(xí)生活，盡自己責(zé)任去指導(dǎo)他督促他。師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人。我本人的精力有限，可能會(huì)有一些細(xì)節(jié)不能照顧到，但是我繼續(xù)會(huì)把學(xué)習(xí)方法教授給他，讓他能夠自覺有效的去學(xué)習(xí)，為他及時(shí)的答疑解惑。
非常感謝總部給我和劉海江同志參加這次活動(dòng)的機(jī)會(huì)，通過(guò)本次活動(dòng)，我不僅完成了項(xiàng)目安排的任務(wù)，也在教學(xué)過(guò)程對(duì)新員工的培養(yǎng)有了身臨其境的感悟，我會(huì)認(rèn)真總結(jié)、仔細(xì)研究，盡我所能為我們中國(guó)水電基礎(chǔ)局以后發(fā)展培養(yǎng)出更多更好的新鮮血液。
帶徒工作總結(jié)7
20xx年1月，我在公司的“師帶徒”傳藝活動(dòng)中與弟結(jié)成對(duì)子，目的是我要在教學(xué)活動(dòng)中通過(guò)“傳、幫、教”的形式傳授給徒弟經(jīng)過(guò)了幾個(gè)月的教學(xué)活動(dòng)，我把變電運(yùn)行這些知識(shí)全部傳授給徒弟，現(xiàn)在我把這幾個(gè)月傳授學(xué)藝的情況總結(jié)如下：
一：提高理論知識(shí)水平：
在學(xué)習(xí)期間，我重點(diǎn)指導(dǎo)徒弟學(xué)習(xí)了《安全工作規(guī)程》《兩票執(zhí)行細(xì)則》和變電站各項(xiàng)規(guī)章制度等等涉及安全理論基礎(chǔ)的書籍，使徒弟從中學(xué)到知識(shí)都是系統(tǒng)性專業(yè)性的知識(shí)，與此同時(shí)，我還把多次參加各種培訓(xùn)活動(dòng)積累的試題和培訓(xùn)日記拿出來(lái)用在教學(xué)過(guò)程中，讓徒弟不僅僅能從書本中學(xué)到基礎(chǔ)理論知識(shí)，還能在現(xiàn)實(shí)中遇到的情況與書本知識(shí)理論的實(shí)際相結(jié)合產(chǎn)生的問(wèn)題，以及具體解決的辦法去學(xué)習(xí)，使徒弟的理論水平得到一定的提升。在現(xiàn)實(shí)操作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的第一步同時(shí)采取正確的處理方式也是相當(dāng)重要的，要求能在出現(xiàn)問(wèn)題的同時(shí)采取正確的救治措施，避免了問(wèn)題的.進(jìn)一步擴(kuò)大，避免損失出現(xiàn)的可能性或者盡可能減少損失，雖然大的故障需要專業(yè)的人員來(lái)考驗(yàn)解決問(wèn)題，但小的，常見的故障排除就需要我們自己能夠動(dòng)手處理，在這方面，我根據(jù)豐富的操作經(jīng)驗(yàn)很好地教導(dǎo)徒弟，不僅讓徒弟了解了電氣設(shè)備的工作原理。以便及時(shí)處理發(fā)現(xiàn)準(zhǔn)確的故障點(diǎn)，還讓徒弟掌握了一些常見的，簡(jiǎn)單的處理辦法，從而提高了徒弟的理論知識(shí)水平。
二：加強(qiáng)實(shí)踐操作技能：
在學(xué)習(xí)中不要掉以輕心，始終保持高度的責(zé)任心，還要具體聯(lián)系實(shí)際工作，分別有針對(duì)性的把重點(diǎn)、難點(diǎn)及具體實(shí)際操作方法說(shuō)出來(lái)，讓徒弟進(jìn)行操作練習(xí)，經(jīng)過(guò)了幾個(gè)月的努力練習(xí)，徒弟的操作技能有了穩(wěn)定的提高，基本上可以獨(dú)立操作了。牢固的安全觀念：安全工作是任何時(shí)候時(shí)候都是安全工作的頭等大事，在工作中，時(shí)時(shí)刻刻牢記安全落實(shí)，到到位，徹底做到安全意識(shí)在腦海中扎根。
綜合上述，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的努力奮斗，徒弟的的理論知識(shí)和實(shí)際操作有了一定的提高和進(jìn)步，希望徒弟通過(guò)這次的學(xué)習(xí)到的理論與自己的工作實(shí)踐緊密聯(lián)系起來(lái)，立足于本職工作崗位，勤懇踏實(shí)，不斷提高自己的理論與操作水平，努力提高自身素質(zhì)，做一名合格的變電運(yùn)行人員。
帶徒工作總結(jié)8
為期兩年的“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)，自年月以來(lái)，在公司的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)下，在各單位的精心組織和努力下，在公司的各條戰(zhàn)線上有聲有色地持續(xù)開展，成為公司一條獨(dú)特的風(fēng)景線，目前活動(dòng)已經(jīng)圓滿結(jié)束。當(dāng)時(shí)確立的個(gè)導(dǎo)師帶的徒弟，現(xiàn)在大都已經(jīng)能夠挑起重任，獨(dú)當(dāng)一面，成為各自崗位的骨干力量和中堅(jiān)分子�？v觀“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)的全過(guò)程，我們認(rèn)為有“三好”與“三差”。
一好是活動(dòng)的意義好�！皩�(dǎo)師帶徒”活動(dòng)是在公司做強(qiáng)做大做優(yōu)戰(zhàn)略思想指導(dǎo)下，經(jīng)營(yíng)規(guī)模不斷擴(kuò)大，經(jīng)濟(jì)態(tài)勢(shì)不斷增長(zhǎng)，經(jīng)濟(jì)效益持續(xù)穩(wěn)步增長(zhǎng)，大批引進(jìn)省。
分公司的實(shí)際，把這五對(duì)師徒與報(bào)公司的三對(duì)師徒同等對(duì)待、同等開展、同等考核，擴(kuò)大了導(dǎo)師帶徒的范圍，豐富了導(dǎo)師帶徒的內(nèi)容；分公司和分公司能夠堅(jiān)持對(duì)導(dǎo)師帶徒活動(dòng)進(jìn)行檢查和考核，定時(shí)總結(jié)定時(shí)評(píng)比，認(rèn)真填寫意見，不斷完善活動(dòng)內(nèi)容。
許多單位的師傅都能毫無(wú)保留地把自己的工作經(jīng)驗(yàn)傳授給所帶的徒弟，注重言傳身教，以自己的人格魅力教育和引導(dǎo)徒弟做人做事。等人，不但能做好領(lǐng)導(dǎo)表率作用，是大家眼里的好領(lǐng)導(dǎo)好上司，更是所帶徒弟眼里的好師傅。他們?cè)诰ぞI(yè)業(yè)干好各項(xiàng)工作的同時(shí)，都能有所側(cè)重地教導(dǎo)徒弟，無(wú)論工作忙與否，總能堅(jiān)持帶好徒弟，并把自己的一技之長(zhǎng)靈活地傳授給徒弟。這些經(jīng)理們都敢于給徒弟們壓重?fù)?dān)，分任務(wù)。
三是活動(dòng)的成果好。導(dǎo)師帶徒活動(dòng)開展兩年來(lái)，名徒弟在各自師傅的精心教導(dǎo)和自覺努力下，漸次成長(zhǎng)起來(lái)，成為各自崗位上的骨干力量和中堅(jiān)分子，大都能夠獨(dú)當(dāng)一面，挑起重任，能夠勝任工作，較好地完成各種工作，并屢屢獲得佳績(jī)，不斷為公司爭(zhēng)得榮譽(yù)，顯示了“導(dǎo)師帶徒“活動(dòng)較好的成果
以上成績(jī)固然喜人，但是我們從中也發(fā)現(xiàn)了許多不足或者說(shuō)是比較差的.地方。一差是有的單位沒有認(rèn)真開展此項(xiàng)活動(dòng)，活動(dòng)流于形式，對(duì)此項(xiàng)工作重視差。一些師徒簽定合同書后，就把它束之高閣，也忘記了師徒責(zé)任，各行其是。有的單位連師徒合同書也丟失了。這樣的師徒就更不用說(shuō)存在帶與不帶的問(wèn)題了。
二是沒有檢查考核，落實(shí)責(zé)任差。這方面的主要責(zé)任在公司的相關(guān)部門，我們首先提出自我批評(píng)。按照制度，公司每半年要對(duì)所有簽了合同的師徒進(jìn)行檢查考核，由于初次開展此項(xiàng)工作，有關(guān)部門和人員缺乏經(jīng)驗(yàn)，但是主要是我們沒有進(jìn)行深入的指導(dǎo)和檢查，以致于大部分單位沒有認(rèn)真開展工作，落實(shí)的少。使“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)缺乏動(dòng)力，相關(guān)人員也失去了積極性和主動(dòng)性，沒有更好地發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)更多的青年人才。
三是人員變動(dòng)，活動(dòng)成效差。雖然首批確立的對(duì)中，涌現(xiàn)出來(lái)了一些優(yōu)秀分子，但是成功的比例太低，與公司的期望相去甚遠(yuǎn)。
帶徒工作總結(jié)9
還記得第一次踏上講臺(tái)前的忐忑，第一次在學(xué)生面前說(shuō)話時(shí)的興奮，第一次被學(xué)生在走廊里喊“老師好”時(shí)內(nèi)心的喜悅。這一切好像都在昨日。如今新的一個(gè)期末卻已悄然來(lái)臨，我從教的第三個(gè)學(xué)年馬上就要結(jié)束了�；厥走@一學(xué)期的工作，自己在不斷的努力著、成長(zhǎng)著、進(jìn)步著。這所有的一切，都離不開一個(gè)人的幫助，那就是我的師父——韓老師。
很榮幸，當(dāng)我在工作崗位上，個(gè)人的成長(zhǎng)最需要得到專業(yè)引領(lǐng)的時(shí)候，就得到了校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)新教師成長(zhǎng)的無(wú)微不至的關(guān)懷，委派陳老師為我的師傅，真是久旱逢甘霖��！半年來(lái)，我在師帶徒的學(xué)習(xí)中，收獲是豐厚的，現(xiàn)在的我已經(jīng)可以更透徹的理解教材，運(yùn)用教材。師傅的幫助真是讓我受益匪淺啊！都說(shuō)教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，因?yàn)樗鎸?duì)的是一群最天真、最善良、最單純的孩子，教師在向孩子們傳授知識(shí)的同時(shí)還要注意對(duì)他們道德品質(zhì)形成的培養(yǎng)。所以，社會(huì)上對(duì)教師的期望也就越來(lái)越高，而這種期望也就會(huì)漸漸轉(zhuǎn)化為教師們的壓力。這些壓力來(lái)自于家長(zhǎng)、學(xué)生、學(xué)校以及社會(huì)，所以這半年來(lái)我絲毫不敢放松對(duì)自己的要求，但對(duì)于新教師的我在面對(duì)這樣或那樣的問(wèn)題時(shí)難免會(huì)感到有些力不從心，而每當(dāng)這時(shí)師父就是我最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
韓老師有著豐富的帶班與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。上課時(shí)，陳老師會(huì)用其極富感染力的語(yǔ)言把同學(xué)們引進(jìn)數(shù)學(xué)這一神奇的世界，”使得學(xué)生們都能集中精力認(rèn)真聽講，自然課堂效率就會(huì)很高，陳老師這種極富感染力的教學(xué)風(fēng)格在一直深深地影響著我。從新教師的.上崗培訓(xùn)到如今的師徒幫帶，我已經(jīng)聽了師父幾節(jié)課，每次聽課時(shí)我都盡自己最大的努力去記錄師父的一言一行，并在課后認(rèn)真分析、推敲，去思考師父是如何引入、如何啟發(fā)。師父在課堂上所引用的每個(gè)生動(dòng)形象的小故事、小材料現(xiàn)在也成了我最珍貴的課堂資源。通過(guò)不斷的聽課，不僅使我在教學(xué)方法、教學(xué)設(shè)計(jì)上不斷成熟，也使我掌握了許多與學(xué)生交流的技巧，能夠更好的掌控自己的課堂。半年來(lái)的聽課與學(xué)習(xí)，已經(jīng)使我可以更透徹的理解教材，運(yùn)用教材，這些都讓我受益匪淺。
這一學(xué)期以來(lái)，正是因?yàn)橛辛诉@樣一位好師父，才會(huì)使我能夠那么快進(jìn)入教師的角色，適應(yīng)這個(gè)崗位；才會(huì)使我在專業(yè)技能上不斷進(jìn)步、不斷完善；才會(huì)使我能夠順利的完成新教師亮相課；才會(huì)使我對(duì)接下來(lái)的工作滿懷希望、不懼挑戰(zhàn)。這半年來(lái)，陳老師傳授我的不僅僅是教學(xué)素養(yǎng)，更有愛崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì)。接下來(lái)的日子里，我會(huì)更主動(dòng)的向師父請(qǐng)教、向師父學(xué)習(xí)，努力工作、積極創(chuàng)新，爭(zhēng)取早日成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的、合格的青年教師。
帶徒工作總結(jié)10
湯丹冶金公司為了培養(yǎng)青年一代員工做資源潛力，充分調(diào)動(dòng)員工做工作積極性，全面提高員工整體素質(zhì)，加快培養(yǎng)新一代品德優(yōu)良，技術(shù)嫻熟，技術(shù)突出的員工，實(shí)現(xiàn)良好崗位技能等人格品行做傳承與發(fā)揚(yáng)，特在20xx年8月舉行師帶徒工作做一個(gè)學(xué)習(xí)平臺(tái)。
通過(guò)在1218片工工作學(xué)習(xí)做一年當(dāng)中，片區(qū)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)我做特長(zhǎng)，讓我學(xué)習(xí)了電工專業(yè)，在學(xué)習(xí)期間，我做師傅非常有針對(duì)性做指出我工作中不足和加加強(qiáng)學(xué)習(xí)做地方耐心教導(dǎo)，以理論聯(lián)系實(shí)踐反復(fù)對(duì)我做電工知識(shí)加深鞏固，讓我對(duì)電工專業(yè)越來(lái)越喜歡，越喜歡愛學(xué)，在不斷做學(xué)習(xí)和實(shí)踐婁中一層層的破解了很多學(xué)習(xí)難題，讓我成為一名優(yōu)秀合格的電工技術(shù)人員一步步成第邁進(jìn)。
在學(xué)習(xí)電工知識(shí)的同時(shí)，片區(qū)和師傅都認(rèn)真的讓我們學(xué)習(xí)國(guó)家法律、法規(guī)的相關(guān)知識(shí)，與此同時(shí)也認(rèn)真學(xué)習(xí)的.企業(yè)文化及職業(yè)道德，做到一個(gè)遵紀(jì)守法，熱愛自己的公司企業(yè)，好學(xué)上進(jìn)的合格公民。
在這次師帶徒做學(xué)習(xí)以后，我基本能夠做到自覺學(xué)習(xí)，能夠獨(dú)自處理工作當(dāng)中一般常見的電線路線問(wèn)題，如遇見特殊問(wèn)題和不懂的地方就虛心向師傅請(qǐng)教，同時(shí)也自覺學(xué)習(xí)與工作相關(guān)的一些知識(shí)，自覺遵守公司相關(guān)規(guī)定，做一個(gè)公司片區(qū)認(rèn)可的合格員工，我以我是一名湯丹冶金公司的員工而感到驕傲和自豪。
帶徒工作總結(jié)11
時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼之間我進(jìn)入水電十四局勘察設(shè)計(jì)研究院糯扎渡項(xiàng)目部工作已經(jīng)一年有余，在這一年的工作和學(xué)習(xí)中，我從一個(gè)剛畢業(yè)的大學(xué)生逐漸成長(zhǎng)為一名水電技術(shù)人員。我工作的部門是監(jiān)測(cè)部，導(dǎo)師是項(xiàng)目部副經(jīng)理李偉老師，在他的精心安排和教導(dǎo)下，本人在自己的崗位上克盡職守，兢兢業(yè)業(yè)，時(shí)時(shí)處處以領(lǐng)導(dǎo)和老同事為榜樣，不會(huì)的就學(xué)，不懂的就問(wèn)，始終保持著謙虛謹(jǐn)慎、勤奮好學(xué)的積極態(tài)度，較好地完成了自己的本職工作和領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作，安全監(jiān)測(cè)能力顯著提高。各項(xiàng)具體工作按計(jì)劃推進(jìn)，各項(xiàng)臨時(shí)交辦的工作基本完成，為監(jiān)測(cè)部總體施工計(jì)劃的順利完成發(fā)揮了一定的作用。現(xiàn)將個(gè)人師傅帶徒活動(dòng)一年的工作情況總結(jié)如下：
一、態(tài)度端正、嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)
安全監(jiān)測(cè)工作是一項(xiàng)比較艱苦的行業(yè)，風(fēng)吹日曬，還要到處跑，而且又需要細(xì)心工作，所以沒有樂(lè)觀的人生態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的工作精神是不成的。安全監(jiān)測(cè)工作雖說(shuō)不上比較復(fù)雜的科研，但也絕對(duì)來(lái)不得半點(diǎn)馬虎，“差之毫厘，失之千里”正好用來(lái)比喻監(jiān)測(cè)工作。
二、專業(yè)技能明顯提高
在這一年的工作和學(xué)習(xí)中，觀察能力、想象力、科學(xué)的思維能力、廣泛的社交能力，都有明顯的提升。我不僅從書本上汲取了養(yǎng)分，還謙虛地向周圍理論水平高，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的同事學(xué)習(xí)，努力豐富自己，充實(shí)自己、提高自己。通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高了實(shí)際操作能力，目前基本能獨(dú)立完成部門交辦的監(jiān)測(cè)事務(wù)工作。
三、小心推敲、認(rèn)真求證
安全監(jiān)測(cè)工作中，非常需要“小心推敲、認(rèn)真求證”的工作精神，因?yàn)檫@不但是工作作風(fēng)的問(wèn)題，還直接關(guān)系到工作的質(zhì)量問(wèn)題。在監(jiān)測(cè)儀器安裝埋設(shè)之前，必須認(rèn)真審圖，對(duì)圖上有誤的地方要及時(shí)向設(shè)計(jì)、監(jiān)理單位提出來(lái)；或者和現(xiàn)行規(guī)范有沒有沖突的地方，如有沖突則采取“從嚴(yán)不從寬”的原則處理，并及時(shí)向總監(jiān)作出書面報(bào)告。儀器埋設(shè)時(shí)還要進(jìn)行重溫一次操作規(guī)程，確保操作無(wú)誤，不能邊操作邊看書，就算對(duì)很簡(jiǎn)單的試驗(yàn)也不能馬虎對(duì)待。對(duì)各種原始數(shù)據(jù)要注意保存和及時(shí)整理，因?yàn)椤敖?jīng)驗(yàn)，是從眾多的.數(shù)據(jù)中總結(jié)出來(lái)的”！
社會(huì)在進(jìn)步，時(shí)代在發(fā)展，只有不斷學(xué)習(xí)，才能與時(shí)俱進(jìn)。各種新的施工材料和施工機(jī)具不斷地應(yīng)用到水電施工中來(lái)，相對(duì)的，也出現(xiàn)了更多的施工工藝和施工方法，各項(xiàng)規(guī)范也跟著發(fā)展。不能自我提高，就只有落后，就不能適應(yīng)水電建設(shè)工作的發(fā)展。
四、結(jié)合實(shí)際、推陳出新
在工作中，要不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷提高，并把學(xué)到的知識(shí)結(jié)合實(shí)際運(yùn)用到工作中，以提高工作效率。如：
1、把監(jiān)測(cè)的數(shù)據(jù)手工輸入到電腦中，編輯公式由系統(tǒng)自行計(jì)算，導(dǎo)入數(shù)據(jù)庫(kù)并查看生成的曲線圖進(jìn)行比較，能大大減少出錯(cuò)的機(jī)會(huì)，節(jié)省大量的時(shí)間，而且對(duì)數(shù)據(jù)的保存、轉(zhuǎn)移和輸出都極為方便。
2、把圖紙中的相關(guān)數(shù)據(jù)，如線位關(guān)系和橋位坐標(biāo)等輸入到autoCAD中，就非常容易找到圖紙是否存在問(wèn)題，各種關(guān)系也很易理順。
3、對(duì)圖紙中沒有提供坐標(biāo)和附近沒有導(dǎo)線點(diǎn)的工程（現(xiàn)場(chǎng)已定出有關(guān)某點(diǎn)位置），可以假定圖上某點(diǎn)（最好為構(gòu)造物的某點(diǎn)）為坐標(biāo)原點(diǎn)（0，0），利用圖上各種關(guān)系，輸入到autoCAD中進(jìn)行計(jì)算出其他點(diǎn)的坐標(biāo)，并進(jìn)行復(fù)核各種數(shù)據(jù)和數(shù)據(jù)輸出都非常容易，再利用計(jì)算出來(lái)的坐標(biāo)使用全站儀的“坐標(biāo)放樣”功能，能加快工作進(jìn)程，特別是減少了野外作業(yè)的時(shí)間。
五、嚴(yán)密謹(jǐn)慎、考慮周全
在工作中，考慮問(wèn)題一定要嚴(yán)密、周到，對(duì)設(shè)計(jì)中沒有提到的地方，要結(jié)合現(xiàn)行規(guī)范和實(shí)際情況進(jìn)行考慮，看看是否有遺漏和錯(cuò)誤的地方。下面是各種工作的簡(jiǎn)單敘述：
1、圖紙審核：
在收到圖紙后，就應(yīng)馬上進(jìn)行圖紙的審核工作。如圖紙較多，可進(jìn)行分工，各專業(yè)指定專人負(fù)責(zé)，并由專人計(jì)算工程量，專人審查標(biāo)高，專人復(fù)查坐標(biāo)，做到明確分工，而且又有交叉，每一項(xiàng)工作都進(jìn)行二人或二次以上復(fù)查，發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題要及時(shí)記錄下來(lái)，進(jìn)行匯總，交由技術(shù)負(fù)責(zé)人進(jìn)一步復(fù)查后再組織上報(bào)設(shè)計(jì)、監(jiān)理單位。
2、監(jiān)測(cè)儀器的檢驗(yàn)率定
監(jiān)測(cè)儀器大多在隱蔽的工作環(huán)境下長(zhǎng)期運(yùn)行。儀器一旦安裝埋設(shè)之后，一般無(wú)法再進(jìn)行檢修和更換。因此，對(duì)所有將予以埋設(shè)的儀器，必須進(jìn)行全面的檢驗(yàn)和率定。其主要的任務(wù)是：
�、傩：藘x器出廠參數(shù)的可靠性。
②檢驗(yàn)儀器工作的穩(wěn)定性，以保證儀器性能長(zhǎng)期穩(wěn)定。
�、蹤z驗(yàn)儀器在搬運(yùn)中是否損壞。
監(jiān)測(cè)儀器運(yùn)到現(xiàn)場(chǎng)必須進(jìn)行檢驗(yàn)，具體檢驗(yàn)的內(nèi)容是：
�、俪鰪S時(shí)儀器資料參數(shù)卡片是否齊全，儀器數(shù)量與發(fā)貨單是否一致。
②外觀檢查。仔細(xì)查看儀器外部有無(wú)損傷痕跡、銹斑等
�、塾萌f(wàn)用表測(cè)量?jī)x器線路有無(wú)斷線。
�、苡谜讱W表測(cè)儀器本身的絕緣是否達(dá)到出廠值。
�、萦枚蝺x表試測(cè)一下儀器測(cè)值是否正常。
經(jīng)檢驗(yàn)，若有上述缺陷者放一邊，待以后詳查。如發(fā)現(xiàn)有缺陷的儀器較多應(yīng)退貨或向廠商交涉如何處理。
由于監(jiān)測(cè)儀器種類過(guò)多，這里我簡(jiǎn)單的描述下差動(dòng)電阻式儀器率定的內(nèi)容。目前我國(guó)使用的監(jiān)測(cè)儀器主要有差動(dòng)電阻式儀器，通常使用的有：大小應(yīng)變計(jì)、鋼筋計(jì)、測(cè)縫計(jì)、滲壓計(jì)、應(yīng)力計(jì)、土壓計(jì)等，二次儀表均為水工比例電橋。率定的內(nèi)容有：最小讀數(shù)(x)、溫度系數(shù)(α)、絕緣電阻(防水能力)。
3、監(jiān)測(cè)儀器安裝埋設(shè)前的準(zhǔn)備
監(jiān)測(cè)儀器安裝埋設(shè)施工前應(yīng)進(jìn)行充分的準(zhǔn)備，準(zhǔn)備工作主要內(nèi)容有：技術(shù)準(zhǔn)備、材料設(shè)備準(zhǔn)備、儀器檢驗(yàn)率定、儀器與電纜連接、儀器編號(hào)、土建施工等。
技術(shù)準(zhǔn)備的目的是了解設(shè)計(jì)意圖、布置和技術(shù)規(guī)程，以便滿足設(shè)計(jì)要求，達(dá)到設(shè)計(jì)目的。儀器與電纜的連接是保證檢測(cè)儀器能長(zhǎng)期運(yùn)行的重要環(huán)節(jié)之一，電纜與儀器的連接在安裝前必須引起足夠重視；電纜線的連接時(shí)必須對(duì)電纜質(zhì)量、電纜長(zhǎng)度、剪線頭進(jìn)行嚴(yán)格檢查，并對(duì)接線、包扎、硫化等步驟按要求進(jìn)行，當(dāng)接頭扎好后測(cè)試一次，硫化過(guò)程中和結(jié)束后各測(cè)一次，如發(fā)現(xiàn)異常，立即檢查原因，如果短線應(yīng)重新連接。
儀器編號(hào)是整個(gè)埋設(shè)過(guò)程中一想十分重要的工作，常常由于編號(hào)不當(dāng)，難以分辨每支儀器的種類和埋設(shè)位置，造成觀測(cè)不便，資料整理麻煩，甚至發(fā)生錯(cuò)亂；所以要根據(jù)儀器編號(hào)原則、編號(hào)應(yīng)標(biāo)的位置、儀器編號(hào)標(biāo)簽對(duì)每支儀器進(jìn)行編號(hào)，以便日后觀測(cè)能順利進(jìn)行。
4、監(jiān)測(cè)儀器的安裝埋設(shè)
監(jiān)測(cè)儀器的安裝埋設(shè)工作是最重要的環(huán)節(jié)。這一工作若沒做好，監(jiān)測(cè)系統(tǒng)就不能正常使用。大多數(shù)已埋設(shè)儀器是無(wú)法返工或重新安裝埋設(shè)的。這樣導(dǎo)致觀測(cè)成果質(zhì)量不高甚至整個(gè)工作的失敗。因此，儀器的安裝埋設(shè)必須事前做好各種施工準(zhǔn)備，埋設(shè)儀器時(shí)盡量減少其他施工的干擾，確保質(zhì)量。
地下工程的變形監(jiān)測(cè)主要有：圍巖表面和內(nèi)部位移監(jiān)測(cè)；各種結(jié)構(gòu)物的變形監(jiān)測(cè)；地表、地中沉降和由此引起的地震、地中建筑物變形的監(jiān)測(cè)。地下工程的應(yīng)力、應(yīng)變監(jiān)測(cè)主要有：圍巖應(yīng)力、應(yīng)變監(jiān)測(cè)；圍巖與支護(hù)結(jié)構(gòu)接觸壓力監(jiān)測(cè)；支護(hù)結(jié)構(gòu)的應(yīng)力、應(yīng)變監(jiān)測(cè)；其他結(jié)構(gòu)物的應(yīng)力、應(yīng)變監(jiān)測(cè)等。對(duì)圍巖與襯砌接縫、結(jié)構(gòu)物的建筑縫或裂縫進(jìn)行監(jiān)測(cè)。地下水的滲透壓力是圍巖穩(wěn)定的主要影響因素，外水壓力又是襯砌、廠房周邊和基礎(chǔ)等結(jié)構(gòu)物的基本荷載，而且它是一種可變荷載，所以要對(duì)其滲透壓力進(jìn)行監(jiān)測(cè)等等。
經(jīng)過(guò)李偉老師細(xì)心教導(dǎo)，在這一年多的學(xué)習(xí)與工作中，我基本掌握了收斂計(jì)、錨桿應(yīng)力計(jì)、錨桿測(cè)力計(jì)、錨索測(cè)力計(jì)、多點(diǎn)位移計(jì)、鋼筋計(jì)、測(cè)縫計(jì)、滲壓計(jì)等等以及結(jié)構(gòu)監(jiān)測(cè)儀器的工作原理、現(xiàn)場(chǎng)的安裝與埋設(shè)。
5、監(jiān)測(cè)儀器的觀測(cè)
監(jiān)測(cè)儀器安裝埋設(shè)后測(cè)得初始狀態(tài)數(shù)據(jù)，在確定基準(zhǔn)值之后，儀器便進(jìn)入正常的工作狀態(tài)，開始觀測(cè)運(yùn)行。正常觀測(cè)時(shí)，首先確定觀測(cè)頻率，制定儀器的操作規(guī)程、觀測(cè)數(shù)據(jù)處理要求和常規(guī)資料整理方法與報(bào)告內(nèi)容，建立觀測(cè)運(yùn)行管理程序。
第一步確定觀測(cè)的基準(zhǔn)值，李偉老師花了很久的時(shí)間向我講解了基準(zhǔn)值的重要性，必須考慮儀器安裝埋設(shè)的位置、所測(cè)介質(zhì)的特性、儀器的性能及環(huán)境因素等等，然后從初期數(shù)次觀測(cè)及考慮以后一系列變化或穩(wěn)定情況之后，才能確定基準(zhǔn)值的數(shù)值。第二步確定觀測(cè)頻率。第三步觀測(cè)讀書，各種儀器的讀數(shù)應(yīng)按照儀器說(shuō)明書進(jìn)行讀書，我們制定了專門的表格以便日后觀測(cè)能順利進(jìn)行。
6、資料的整編和監(jiān)測(cè)報(bào)告
觀測(cè)的原始數(shù)據(jù)一般需要轉(zhuǎn)換成監(jiān)測(cè)物理量的計(jì)算，對(duì)觀測(cè)回來(lái)的原始數(shù)據(jù)，我將其按照各個(gè)洞室進(jìn)行歸檔并做好記錄，然后輸入電腦，計(jì)算、填表和繪圖，對(duì)原始觀測(cè)資料進(jìn)行檢驗(yàn)和誤差分析。剛來(lái)項(xiàng)目部的時(shí)候?qū)Ξ惓Ｖ档呐凶R(shí)不能很好的分辨，經(jīng)過(guò)李偉老師的細(xì)心指導(dǎo)和同事們的幫助，現(xiàn)在能很好地對(duì)監(jiān)測(cè)資料獨(dú)自進(jìn)行初步分析。對(duì)于觀測(cè)物理量的計(jì)算，有一段時(shí)間李偉老師安排我獨(dú)自管理原始記錄，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的工作，我基本掌握了項(xiàng)目部所使用的各種儀器的計(jì)算方法。
監(jiān)測(cè)階段成果簡(jiǎn)報(bào)和施工期成果報(bào)告，都是把觀測(cè)所得的成果用文字、圖表體統(tǒng)地展示出來(lái)，讓有關(guān)人員對(duì)工程的現(xiàn)有狀況有較清楚的了解。項(xiàng)目部定期以周報(bào)、月報(bào)的形式對(duì)監(jiān)測(cè)成果進(jìn)行上報(bào)。剛接觸這些報(bào)告的時(shí)候要花很長(zhǎng)的時(shí)間才能完成，因?yàn)閮?nèi)容的不全面和詞匯的表達(dá)不正確，在嚴(yán)格的李偉老師這要審核很多次才能通過(guò)，只有這樣才能慢慢地提高。
六、存在的不足
1、本職工作還不夠認(rèn)真負(fù)責(zé)，崗位意識(shí)和責(zé)任意識(shí)還有待進(jìn)一步提高，以后需在工作中體現(xiàn)個(gè)“勤”字。
2、不能嚴(yán)格要求自己，工作上存在自我放松的情況，要加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求自己。
3、辦事不夠嚴(yán)謹(jǐn)，不夠細(xì)致。監(jiān)測(cè)工作事務(wù)繁雜，需件件落實(shí)精細(xì)，思路要縝密，確保不出紕漏。在這方面，我還不夠細(xì)心，時(shí)有粗心大意，做事草率。在師與徒的傳幫接代中，一樣的技能、一樣的做事標(biāo)準(zhǔn)、一樣的師徒之情代代相傳，生生不惜。正是有了這份情，水電事業(yè)才會(huì)不斷地發(fā)展前進(jìn)。在這里我要感謝李偉老師在這一年多以來(lái)的細(xì)心教導(dǎo)，很慶幸自己能來(lái)到糯扎渡項(xiàng)目部工作和學(xué)習(xí)，今后我會(huì)以更高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，使自己能有更大的提高。
帶徒工作總結(jié)12
還記得第一次踏上講臺(tái)前的忐忑，第一次在學(xué)生面前說(shuō)話時(shí)的興奮，第一次被學(xué)生在走廊里喊“老師好”時(shí)內(nèi)心的喜悅，這一切好像都在昨日，而如今新的一個(gè)期末卻已悄然來(lái)臨，我從教的第一個(gè)學(xué)期馬上就要結(jié)束了。回首這一學(xué)期的工作，自己在不斷的努力著、成長(zhǎng)著、進(jìn)步著，而這所有的一切，都離不開一個(gè)人的幫助，那就是我的師父宋廷偉老師。
很榮幸，當(dāng)我在工作崗位上，個(gè)人的成長(zhǎng)最需要得到專業(yè)引領(lǐng)的時(shí)候，拜宋老師為我的師傅，真是久旱逢甘霖��！半年來(lái)，我在師帶徒的學(xué)習(xí)中，收獲是豐厚的，現(xiàn)在的我已經(jīng)可以更透徹的'理解教材，運(yùn)用教材。師傅的幫助真是讓我受益匪淺啊！都說(shuō)教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，因?yàn)樗鎸?duì)的是一群最天真、最善良、最單純的孩子，教師在向孩子們傳授知識(shí)的同時(shí)還要注意對(duì)他們道德品質(zhì)形成的培養(yǎng)。所以，社會(huì)上對(duì)教師的期望也就越來(lái)越高，而這種期望也就會(huì)漸漸轉(zhuǎn)化為教師們的壓力。這些壓力來(lái)自于家長(zhǎng)、學(xué)生、學(xué)校以及社會(huì)，所以這半年來(lái)我絲毫不敢放松對(duì)自己的要求，但對(duì)于新教師的我在面對(duì)這樣或那樣的問(wèn)題時(shí)難免會(huì)感到有些力不從心，而每當(dāng)這時(shí)師父就是我最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
宋老師有著豐富的帶班與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。上課時(shí)，宋老師會(huì)用其極富感染力的語(yǔ)言把同學(xué)們引進(jìn)數(shù)學(xué)這一神奇的世界，使得學(xué)生們都能集中精力認(rèn)真聽講，自然課堂效率就會(huì)很高，宋老師這種極富感染力的教學(xué)風(fēng)格在一直深深地影響著我。從新教師的上崗培訓(xùn)到如今的師徒幫帶，我已經(jīng)聽了師父幾節(jié)課，每次聽課時(shí)我都盡自己最大的努力去記錄師父的一言一行，并在課后認(rèn)真分析、推敲，去思考師父是如何引入、如何啟發(fā)。師父在課堂上所引用的每個(gè)生動(dòng)形象的小故事、小材料現(xiàn)在也成了我最珍貴的課堂資源。通過(guò)不斷的聽課，不僅使我在教學(xué)方法、教學(xué)設(shè)計(jì)上不斷成熟，也使我掌握了許多與學(xué)生交流的技巧，能夠更好的掌控自己的課堂。半年來(lái)的聽課與學(xué)習(xí)，已經(jīng)使我可以更透徹的理解教材，運(yùn)用教材，這些都讓我受益匪淺。
這一學(xué)期以來(lái)，正是因?yàn)橛辛诉@樣一位好師父，才會(huì)使我能夠那么快進(jìn)入教師的角色，適應(yīng)這個(gè)崗位；才會(huì)使我在專業(yè)技能上不斷進(jìn)步、不斷完善；才會(huì)使我能夠順利的完成新教師亮相課；才會(huì)使我對(duì)接下來(lái)的工作滿懷希望、不懼挑戰(zhàn)。這半年來(lái)，宋老師傳授我的不僅僅是教學(xué)素養(yǎng)，更有愛崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì)。接下來(lái)的日子里，我會(huì)更主動(dòng)的向師父請(qǐng)教、向師父學(xué)習(xí)，努力工作、積極創(chuàng)新，爭(zhēng)取早日成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的、合格的青年教師。
帶徒工作總結(jié)13
20x年6月，我在公司的“師帶徒”傳藝活動(dòng)中與徒弟結(jié)成對(duì)子，目的是我要在教學(xué)活動(dòng)中通過(guò)“傳，幫，教”的形式傳授給徒弟關(guān)于：印制電路板焊接、電纜制作；配套設(shè)備裝接及各產(chǎn)品的生產(chǎn)、總裝；電子電氣安裝通用技術(shù)要求。經(jīng)過(guò)了幾個(gè)月的教學(xué)活動(dòng)，我把這些知識(shí)全部傳授給徒弟，現(xiàn)在我把這幾個(gè)月傳授學(xué)藝的情況總結(jié)如下：
一：提高理論知識(shí)水平：
在教學(xué)期間，我重點(diǎn)指導(dǎo)徒弟學(xué)習(xí)了{(lán)[起重機(jī)司機(jī)心讀}]和{[橋式起重機(jī)司機(jī)安全技術(shù)]]等等涉及安全理論基礎(chǔ)的書籍，使徒弟從中學(xué)到知識(shí)都是系統(tǒng)性專業(yè)性的知識(shí)，與此同時(shí)，我還把多次參加各種技術(shù)競(jìng)賽活動(dòng)積累的試題和培訓(xùn)日記拿出來(lái)用在教學(xué)過(guò)程中，讓徒弟不僅僅能從書本中學(xué)到基礎(chǔ)理論知識(shí)，還能在現(xiàn)實(shí)中遇到的情況與書本知識(shí)理論的實(shí)際相結(jié)合產(chǎn)生的問(wèn)題，以及具體解決的辦法去學(xué)習(xí)，使徒弟的理論水平得到一定的提升。在現(xiàn)實(shí)操作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的第一步同時(shí)采取正確的處理方式也是相當(dāng)重要的，因?yàn)樵趯?shí)際操作過(guò)程中，我們會(huì)經(jīng)常遇到行車出現(xiàn)這樣或那樣的的故障，作為當(dāng)代的技術(shù)工人，就要求在能在出現(xiàn)問(wèn)題的同時(shí)采取正確的救治措施，避免了問(wèn)題的進(jìn)一步擴(kuò)大，避免損失出現(xiàn)的可能性或者盡可能減少損失，雖然大的故障需要專業(yè)的工種來(lái)考驗(yàn)解決問(wèn)題，但小的，常見的故障排除就需要我們自己能夠動(dòng)手處理，在這方面，我根據(jù)豐富的行車操作經(jīng)驗(yàn)很好地教導(dǎo)徒弟以，不僅讓徒弟了解了行車電氣設(shè)備的工作原理。以便及時(shí)處理發(fā)現(xiàn)準(zhǔn)確的故障點(diǎn)，還讓徒弟掌握了一些常見的，簡(jiǎn)單的處理辦法，從而提高了徒弟的理論知識(shí)水平。
二：加強(qiáng)實(shí)踐操作技能：
由于150噸轉(zhuǎn)爐260噸行車的獨(dú)有特點(diǎn)，駕駛起來(lái)對(duì)操作員有要求自然也就相對(duì)高，所以在學(xué)習(xí)中不要以輕心，始終保持高度的責(zé)任心，還要具體聯(lián)系實(shí)際工作，根據(jù)方坯和板坯不同的生產(chǎn)情況，分別有針對(duì)性的把重點(diǎn)，難點(diǎn)及具體實(shí)際操作方法說(shuō)出來(lái)，讓徒弟進(jìn)行操作練習(xí)，開動(dòng)大車和小車的操作，遠(yuǎn)距離運(yùn)行的大車和小車，控制器的'手柄要逐檔加到至到滿意檔運(yùn)行，到達(dá)目的地要提前減檔，使車子慢慢停下來(lái)，然后再跟車平穩(wěn)使吊鉤不要擺動(dòng)，聽從指揮板動(dòng)和吊鉤，短距離運(yùn)行的大國(guó)和小車，要選擇合適的運(yùn)行速度，不要一下子開得太快，然后又打反車回頭，這樣既浪費(fèi)時(shí)間又有損害行車，開動(dòng)鉤子也要逐檔加至滿檔，由滿檔回到零位，這樣剎住車停鉤對(duì)各機(jī)構(gòu)的損害最小，經(jīng)過(guò)了幾個(gè)月的努力練習(xí)，徒弟的操作技能有了穩(wěn)定的提高，基本上可以獨(dú)立操作了。
三：牢固的安全觀念：安全工作是任何時(shí)候時(shí)候都是安全工作的頭等大事，在工作中，時(shí)時(shí)刻刻牢記安全落實(shí)，到到位，徹底做到安全意識(shí)在腦海中扎根。
綜合上述，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的努力奮斗，徒弟的的理論知識(shí)和實(shí)際操作昌平有了一定的提高和進(jìn)步，希望徒弟通過(guò)這次的學(xué)習(xí)到的理論與自己的工作實(shí)踐緊密聯(lián)系起來(lái)，立足于本職工作崗位，勤懇踏實(shí)，不斷提高自己的理論與操作水平，努力提高自身素質(zhì)，使自己能適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀要求，做一名合格的當(dāng)代工人。
帶徒工作總結(jié)14
―――鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花從我4月份來(lái)到公司，來(lái)到項(xiàng)目部，從一個(gè)懵懵懂懂的熱血青年已經(jīng)踏入了工作的熱土，初來(lái)公司的我，一切的一切是那么的陌生。從7月份拜了劉永龍為師后，學(xué)習(xí)上、工作上都得到了大力的幫忙與支持。
來(lái)到雙流項(xiàng)目部后，項(xiàng)目首先安排我到班組去現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)實(shí)際的施工過(guò)程、施工工藝，從中了解到了施工具體過(guò)程，整個(gè)工藝的流程和安排，為我今后的工作打下了堅(jiān)定的基礎(chǔ)；之后項(xiàng)目部安排我做內(nèi)業(yè)，師父經(jīng)常讓我參與一些施工方案的編寫，了解材料的準(zhǔn)備、人員的安排、技術(shù)的要求、機(jī)具配備、關(guān)鍵工序控制等，從中領(lǐng)悟到了現(xiàn)場(chǎng)的'一些實(shí)際的施工技巧，讓我對(duì)規(guī)范有更深層次的了解，并與現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際相結(jié)合。在簽證索賠方面，師父就教會(huì)我如何從現(xiàn)場(chǎng)入手，并且在文字上能有效的反映現(xiàn)場(chǎng)狀況、避免漏項(xiàng)。合理的辦好簽證。師父常常教誨，作為一名管理人員，首先要對(duì)自身嚴(yán)格要求，提高自己的業(yè)務(wù)水平，多學(xué)多問(wèn)，這樣才能提高自己的管理潛力。
在思想上，要愛黨敬業(yè)。加強(qiáng)工作知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高工作潛力。在師父的悉心指導(dǎo)和熱情幫忙下，有計(jì)劃的進(jìn)行著理論知識(shí)和現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)的學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好分內(nèi)工作。在做好這些工作的同時(shí)我還準(zhǔn)備向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)，在日常生活，工作中我也一向以一個(gè)黨員的要求來(lái)要求自己。
在工作上，師父常常教導(dǎo)我要遵章守紀(jì)、踏實(shí)肯干，塑造自身形象始終持續(xù)謙虛學(xué)習(xí)的態(tài)度，團(tuán)結(jié)協(xié)作，勇于開拓，并具有創(chuàng)新意識(shí)，師父常常說(shuō)一句話“一向延續(xù)舊的工作就是退步”，這句話也應(yīng)證了古人說(shuō)的不進(jìn)則退的道理，所以說(shuō)我們要一向持續(xù)著創(chuàng)新精神和意識(shí)。切實(shí)增強(qiáng)職責(zé)感、服務(wù)意識(shí)和協(xié)調(diào)潛力，使自身潛力全面提高。在過(guò)去的一年里我作為一名資料員在努力完成工作的同時(shí)，在努力補(bǔ)充相關(guān)的知識(shí)，從識(shí)圖到具體操作，遇到不會(huì)或不懂的時(shí)候我就虛心的向師父請(qǐng)教，直到弄清弄懂為止�！耙蝗諡閹�，終生為父”，師父等同于父母，足以見得他在一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中有多么的重要。師父的為人處事，經(jīng)驗(yàn)心得，工作中那份認(rèn)真的態(tài)度，扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，純熟的業(yè)務(wù)技術(shù)，都值得我們學(xué)習(xí)。項(xiàng)目部對(duì)我們新進(jìn)學(xué)生都很重視，對(duì)我們重點(diǎn)培養(yǎng)，并進(jìn)行交叉培養(yǎng)，培養(yǎng)我們成為一專多能的復(fù)合型人才，滿足了公司的要求和今后發(fā)展的需要，也讓我們快速成長(zhǎng)。
透過(guò)這大半年來(lái)和師父的學(xué)習(xí)，我以及從一個(gè)懵懂的少年成長(zhǎng)成能獨(dú)立的辦理簽證，包括從現(xiàn)場(chǎng)的數(shù)據(jù)采集，工程量的計(jì)算和隨后的與業(yè)主和監(jiān)理對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的核對(duì)，都基本能得獨(dú)立完成；并且可完成一些小型施工方案的編寫，一些小工程的施工組織安排都基本能夠獨(dú)當(dāng)一面；在資料申報(bào)和審批方面，從最初的畏手畏腳到此刻能夠自信和業(yè)主與監(jiān)理洽談。在項(xiàng)目部的培養(yǎng)、師父的苦口婆心的教導(dǎo)下，我收獲了很多，學(xué)會(huì)了很多，假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！
在今后的工作和學(xué)習(xí)中還有許多不足之處，理論知識(shí)水平和現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)還有所欠缺，成長(zhǎng)的還比較慢，離師父的期望還有差距，自身綜合素質(zhì)還需要更進(jìn)一步提高。在師父的幫忙與教導(dǎo)下，在今后的工作我將更加努力，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。
帶徒工作總結(jié)15
還記得第一次踏上講臺(tái)前的忐忑，第一次在學(xué)生面前說(shuō)話時(shí)的興奮，第一次被學(xué)生在走廊里喊“老師好”時(shí)內(nèi)心的喜悅，這一切好像都在昨日，而如今新的一個(gè)期末卻已悄然來(lái)臨，我從教的第二個(gè)學(xué)年馬上就要結(jié)束了。回首這一學(xué)期的工作，自己在不斷的努力著、成長(zhǎng)著、進(jìn)步著，而這所有的一切，都離不開一個(gè)人的幫助，那就是我的師父陳其生老師。
很榮幸，當(dāng)我在工作崗位上，個(gè)人的成長(zhǎng)最需要得到專業(yè)引領(lǐng)的時(shí)候，學(xué)校對(duì)新教師成長(zhǎng)的'無(wú)微不至的關(guān)懷，委派陳老師為我的師傅，真是久旱逢甘霖啊！半年來(lái)，我在師帶徒的學(xué)習(xí)中，收獲是豐厚的，現(xiàn)在的我已經(jīng)可以更透徹的理解教材，運(yùn)用教材。師傅的幫助真是讓我受益匪淺��！都說(shuō)教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，因?yàn)樗鎸?duì)的是一群最天真、最善良、最單純的孩子，教師在向孩子們傳授知識(shí)的同時(shí)還要注意對(duì)他們道德品質(zhì)形成的培養(yǎng)。所以，社會(huì)上對(duì)教師的期望也就越來(lái)越高，而這種期望也就會(huì)漸漸轉(zhuǎn)化為教師們的壓力。這些壓力來(lái)自于家長(zhǎng)、學(xué)生、學(xué)校以及社會(huì)，所以這半年來(lái)我絲毫不敢放松對(duì)自己的要求，但對(duì)于新教師的我在面對(duì)這樣或那樣的問(wèn)題時(shí)難免會(huì)感到有些力不從心，而每當(dāng)這時(shí)師父就是我最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
陳老師有著豐富的帶班與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。上課時(shí)，陳老師會(huì)用其極富感染力的語(yǔ)言把同學(xué)們引進(jìn)數(shù)學(xué)這一神奇的世界，”使得學(xué)生們都能集中精力認(rèn)真聽講，自然課堂效率就會(huì)很高，陳老師這種極富感染力的教學(xué)風(fēng)格在一直深深地影響著我。從新教師的上崗培訓(xùn)到如今的師徒幫帶，我已經(jīng)聽了師父好多節(jié)課，每次聽課時(shí)我都盡自己最大的努力去記錄師父的一言一行，并在課后認(rèn)真分析、推敲，去思考師父是如何引入、如何啟發(fā)。師父在課堂上所引用的每個(gè)生動(dòng)形象的小故事、小材料現(xiàn)在也成了我最珍貴的課堂資源。通過(guò)不斷的聽課，不僅使我在教學(xué)方法、教學(xué)設(shè)計(jì)上不斷成熟，也使我掌握了許多與學(xué)生交流的技巧，能夠更好的掌控自己的課堂。半年來(lái)的聽課與學(xué)習(xí)，已經(jīng)使我可以更透徹的理解教材，運(yùn)用教材，這些都讓我受益匪淺。
這一學(xué)期以來(lái)，正是因?yàn)橛辛诉@樣一位好師父，才會(huì)使我能夠那么快進(jìn)入教
師的角色，適應(yīng)這個(gè)崗位；才會(huì)使我在專業(yè)技能上不斷進(jìn)步、不斷完善；才會(huì)使我能夠順利的完成新教師亮相課；才會(huì)使我對(duì)接下來(lái)的工作滿懷希望、不懼挑戰(zhàn)。這半年來(lái)，陳老師傳授我的不僅僅是教學(xué)素養(yǎng)，更有愛崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì)。接下來(lái)的日子里，我會(huì)更主動(dòng)的向師父請(qǐng)教、向師父學(xué)習(xí)，努力工作、積極創(chuàng)新，爭(zhēng)取早日成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的、合格的青年教師。
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