【熱門】少先隊輔導員工作總結
總結是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，不如立即行動起來寫一份總結吧。但是卻發(fā)現不知道該寫些什么，下面是小編精心整理的少先隊輔導員工作總結，歡迎大家分享。
少先隊輔導員工作總結1
作為少先隊輔導員我們要在做人梯，做蠟燭的同時，成就自己，成就自己的事業(yè)。在22年的教育工作中，我非常的慶幸我做了我十分愿意做的中隊輔導員工作，因為我一直信奉魏書生老師的一句話：做教師而不做中隊輔導員，那真是失去了增長能力的機會。在這份工作中，我與我的學生一起喜、一起憂、一起學習、一起進行課外活動，我們的心交融在一起，我們的情感感悟在一起，我從學生那里得到了無窮的樂趣和力量，所以我一走進班級，心情就會豁然開朗。作為一名少先隊輔導員，我深感肩上責任之重大。記得中國少先隊工作學會副會長陳海燕曾這樣總結少先隊輔導員的工作：“不是農民，卻要播種、耕耘和灌溉；不是醫(yī)生，卻要診斷、矯治和護理；不是軍人，卻始終伴隨鼓點、號角和旗幟。這是一項有些人輕視、許多人漠視、所有人都說重要的工作。在輔導員工作生涯中，我逐漸對此有了真切地體會，并迎來了新時期少先隊員工作面臨的新挑戰(zhàn)。我清醒地認識到：身為輔導員的我們在觀念、方法、理念上的轉變，不能再拘泥于傳統的工作模式，要形成新的教育思想，就應該在素質教育改革的實踐中摸索，要轉變教育觀念，就應當在教育實驗的探索之中，逐步升華與完善。
一、創(chuàng)造性地開展少先隊活動
少先隊活動沒有現成的教科書，更沒有固定不變的模式，每個活動都須因人、因時、因地制宜來創(chuàng)造。所以，創(chuàng)造性是少先隊活動的本質和靈魂。作為一名少先隊中隊輔導員，我感覺到，孩子們喜歡少先隊活動，愿意在這課堂之外的活動中展示自己，我努力做到“尊重、相信”隊員，“親近、了解”隊員，盡量變“包辦代替”為“引導放手”努力發(fā)揮每一個隊員的創(chuàng)造精神。著名教育家蘇霍姆林斯基說過：“教育人，就是要培養(yǎng)他對自己有嚴格的要求，要做到這一點，就不能總牽著他的手走路，而是讓他獨立行走，因而離開自我教育是不可思議的。”因而我們就要注意在活動中培養(yǎng)學生的自我教育意識。
二、以校園環(huán)境建設為出發(fā)點
伴隨著中國申奧成功和加入世貿組織，隊員們的環(huán)境意識也越來越強，學習環(huán)保知識，做小小宣傳員┅┅隊員們都在用自己的實際行動支持環(huán)保，投身環(huán)保。在我們的中隊里，活躍著一支名為“綠天使”的小隊，由五名少先隊員組成，他們是校園環(huán)保的先鋒。最近兩年來，我們學校的校園環(huán)境變化很大，可以說是天天都有新變化，盡管我們地處城郊結合部，但我們充分利學校優(yōu)勢，用我們的綠色環(huán)境詮釋了“環(huán)保”的主題。為此，我們的綠天使小隊便共同起草了一份“保護校園綠色，從我做起”的綠色倡議書，利用周一升國旗的集會，向全體隊員發(fā)出倡議，提醒每個隊員愛護校園環(huán)境。讓綠色裝點我們的校園。她們五個人就如同五顆耀眼的小星星，她們在大型活動中為學校增添光彩。
三、培養(yǎng)隊員的自信心
“新世紀，我能行”是全國少工委今年的教育主題。為使我能行的`觀念深入到每一個隊員的心中，我注意運用恰當的方法激發(fā)隊員參與活動的熱情。如：“我為中隊添顆星”活動，號召隊員要做能為少先隊組織活動出點子、提建議的“智多星”；要做與隊員團結協作的“石榴星”；愛勞動的“小蜜蜂星”等，這樣把目標具體化、形象化，調動隊員參與的積極性。再有通過他們感興地、新鮮有趣的活動內容，激發(fā)隊員參與，樹立他們的自信心。自建隊角更給了他們展示自己的舞臺，如“新聞角”專門為隊員們收集當日重要新聞，記錄在角內小黑板上。每位隊員輪流擔任記錄，并向全中隊隊員進行講解。這樣既培養(yǎng)了少先隊員從小關心國家大事，也鍛煉了他們的口才。四、建立與家長的和諧關系，中隊的各項工作順利進行。剛開學時，就有家長反映，早上起床遲，結果連早飯不吃，還遲到了。晚上總看動畫片，不愛寫作業(yè)，甚至有學生生活中的小事。怎么辦，個別問題，我找個別同學談，若不及改正，就要在班內公布于眾，請全班同學幫忙，引導學生體驗自己父母的艱辛，為父母做力所能及的事，為父母分憂解難。還有學生反映自己的家長脾氣暴躁，學習成績不好或丟了東西，就要挨打、挨罵。于是，我請個別家長到校，講體罰對孩子身心的傷害，并與他們共同商量解決的辦法。在與家長合作中，我覺得家長是愿意與教師溝通的，但有時總是顧慮重重，我有時通過電話或直接交流，讓家長明白：孩子犯錯誤是正常的，但犯錯誤的孩子，我們不能不管不問，或當頭一棒，而是要幫助他們分析錯誤原因，如何避免和改正，除了家長，老師是真正關心你孩子學習和成長的人，而且是真正幫助你的人，家長與教師的合作，才能實現家長“望子成龍、望女成鳳”的愿望，能得到家長的合作，中隊輔導員的工作會更容易，家長明白教師的良苦用心，就會在各方面支持教師的工作，使中隊的各項工作都可以順利進行。
在這22年的中隊輔導員工作中，我不斷深入研究，大膽實踐，力求創(chuàng)新，緊跟時代步伐，作為一個從事陽光下最美麗事業(yè)的輔導員，我將襟懷一顆赤子童心，孜孜不倦的努力去托舉群星，去點燃火炬，為紅領巾事業(yè)獻上我的忠誠。
少先隊輔導員工作總結2
少先隊工作是陽光工作，在創(chuàng)新中求實，在求實中創(chuàng)新，面臨新挑戰(zhàn)，我們一如既往地踏實工作，奮發(fā)進取。在過去的一學年里，我擔任我校少先隊大隊輔導員工作，堅持以德育為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以體驗教育為基本途徑，圍繞“抓落實、促規(guī)范、創(chuàng)特色”改進作風，創(chuàng)新觀念，狠抓養(yǎng)成教育，以愛國主義教育為主線，以少先隊活動為載體，全面開展豐富多彩的少先隊活動，使少年兒童在少先隊組織中健康成長，全面提高少年兒童的綜合素質，繼續(xù)把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。開展了一系列富有成效的教育活動�，F總結如下：
一、堅持抓好常規(guī)教育，促使自身建設上新臺階。
1、堅持規(guī)范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽師生共同主持、參與的國旗下講話，使隊員受到一次又一次的教育。
2、堅持教育監(jiān)督崗的檢查。每天由大隊部組織大隊委員對全校隊員的衛(wèi)生、兩操、禮儀等方面進行檢查，每天檢查每天公布。成立“綠色校園護衛(wèi)隊”，做好校園保潔工作，保持學校衛(wèi)生，維持學校秩序，阻止同學們打鬧。每周五進行一次衛(wèi)生大檢查，抽各班勞動委員和值周領導一起，共同檢查清潔區(qū)和教室的衛(wèi)生情況，并由此作為學期末文明班集體評選的依據之一，使校園保持潔、齊、美。
二、加強小干部的培養(yǎng)，提高隊員工作能力。
1、學校為小干部成長搭建舞臺。我校少先隊把少先隊小干部的培養(yǎng)工作作為一項重要工作來抓，重視提高少先隊員工作能力和工作熱情。
2、中隊為隊員成長搭建平臺。在隊員中，我們形成了“人人是管理者、處處有管理者”的自主管理模式。各中隊每一個隊員分管一項日常事務工作，形成了一種人人平等、人人有責、相互競爭、相互促進、相互交融的良好機制。在管理別人和被別人管理的角色不斷變換中，讓更多的隊員擁有自我表現、自我鍛煉、自我管理、自我教育的機會，使每一個隊員都能得到全面發(fā)展，真正為中隊的主人。三、工作的不足，及以后的設想。
1、結合各項活動，全面培養(yǎng)隊員行為規(guī)范。行為規(guī)范的培養(yǎng)是有利隊員一生，行為規(guī)范的培養(yǎng)是隊部一項基礎性工作，雖然隊部在“抓”此項工作中做到了檢測、定時反饋、及時公示三個步驟，但是其操作者還是落在大隊輔導員一個人身上，隊員們只是被動地接受檢查，而沒有真正作為檢查的主體，也沒有真正意識到行規(guī)對自我的重要性。所以在今后的工作中應加強行常規(guī)檢測的反饋和公示，加強行常規(guī)教育的體驗性和力度是隊部自動化建設的重點。
2、結合多方面的培訓和學習，全面提高小輔導員和隊干部的工作能力。在輔導員培訓方面，大隊部工作做得還不夠，沒有在學校形成一支“明星輔導員”的隊伍，而且在爭章版塊的輔導工作做的也不到位。
3、結合輔導員工作的定位，全面培養(yǎng)隊員自主能動行性。主觀意志強的我沒有認識到大隊輔導員是隊部工作的`“輔導者領路者”，而隊員才是隊部工作的“主體主人”，因此，在來年開好一次由隊員自己做主的少代會，加強小隊自主化建設將是隊部工作的中心。
4、綜上所述，讓我切實感到一切工作順利出色的完成以及所有榮譽的獲得，都源自于全校老師和領導對我的包容和支持。在這里真心感謝所有與我分享她們智慧和真誠的領導、同仁、伙伴和朋友們。工作是辛苦的，但在工作中能找到前進的方向卻是快樂的。愿來年大隊部工作有更務實更好的發(fā)展。
少先隊輔導員工作總結3
本人從事少先隊輔導員工作幾年以來，一直根據鄧小平理論為指導，以少先隊的指導思想制定班級少先隊工作計劃，開展各項有意義的活動，努力做到減輕學生負擔，落實素質教育，并以形式多樣，內容豐富，寓教素質寓于活動中，使班級形成一個團結向上、生動活潑的集體。下面談談具體的工作和做法。
一、抓好學生的思想教育工作，為成為新世紀人才奠定基礎。
1、堅持從愛入手啟發(fā)教育學生。
熱愛學生是一種強大的教育力量。我對學生像父母愛自己的子女那樣熱愛自己的學生，把自己愛的感情無保留地全心全意地傾注到每個學生的身上，用愛的感情去打開他們的心靈之門，啟迪他們的聰明才智，激勵他們的進取心，使他們茁壯成長。如
同學，他是一名雙差生，學習成績比較差，又不遵守學校紀律，成為隊中的典型。為了使他早日趕上隊伍，他每天的作業(yè)堅持在校內完成，老師就在旁邊給予引導，和進行思想教育，經過一個學期以來的努力，他現在能堅持完成作業(yè)，不再與同學打架等違反學校紀律的事了，而且成績也有了不同程度的提高。如以前他的作文、日記只寫一兩句話就交送了，但現在他的作文有一二百多字，而且句句也比較通順。
要搞好一個班隊單自己孤軍作戰(zhàn)，是一件很難的事。，在多年的實踐中，使我知道培養(yǎng)一支有力的骨干隊伍，是搞好一個隊 的重要環(huán)節(jié)。首先要選好對干部，選大膽管，愿意為學生們服務的學生擔任班干部，大膽選用那些調皮好動的，有一定組織工作能力的，并能聽從教導的學生擔任班干，根據他們不同的特長，個性分配工作任務。其次，我迅速組織了對干部職責。為了使人人盡職盡責，我開了一個“宣誓就職”主題會，使他們更加明確自己的職責。并使班隊干部樹立威信，一方面對他們嚴格要求，以身作則，努力為學生服務。另一方面，要求同學聽從指揮，老師把一些任務放手讓他們去做，培養(yǎng)他們的工作能力。這樣經過
一段時間的努力，對干部的工作能力和威信提高了，學生們的自覺性也提高了。結果，他們把全校管理成了規(guī)范化，日�；^大多數學生都遵守紀律，安靜聽廣播，早讀課上書生朗朗，收到了很多老師的贊揚。如： 這個副隊長 ，他做得非常出色，每天他都堅持比其他的同學早10分鐘左右，為班級開門、開窗、開燈等。他帶學生早讀和紅花登記簿扣獎工作。他就像小老師一樣，有誰做得不好或者有誰違反紀律，他就要扣他的紅花。他每天都和同學們在一起，誰違反紀律他最清楚，這樣以來為文明班級打下了良好的基礎。還有兩位宣傳員，每一月都能在老師的指導下按時按量出好班級的墻報，在學校評比中獲得比較好的成績。對干部的確成為老師的好助手，衛(wèi)生工作在衛(wèi)生委員和值日組長的監(jiān)管下，教室的桌子、凳子、窗簾成一直線。每一天的值日都要做的做好。我班在校的班風評比中都能獲得流動紅旗獎被評為文明班級。
3、密切與家長配合，做好學生思想工作。
家庭教育在青少年成長中發(fā)揮著不可估量的作用，家長對孩子的管教方式直接影響著孩子的健康成長。一直以來，我保持與家長密切聯系，不斷進行電話聯系和家訪，形成“雙管齊下”教育網絡，促使學生良好行為的形成。還進行家訪，召開家長會使家長及時了解孩子的.情況。
4、學雷鋒
3月5日是毛主席“向雷鋒同志學習”題詞紀念日，雷鋒是學生們學習的榜樣，處處為人民多做好事，在班里設立光榮冊，每周統計一次好人好事情況，對做的較突出的學生給予大力的表揚鼓勵。我還利用晨會課講述“雷鋒的故事”，講述社會上樂于助人、熱心幫助孤寡老人的好人好事。同時開展“學雷鋒見行為”為主題的公益勞動，清掃村尾鄉(xiāng)主要街道，買禮物去慰問村尾鄉(xiāng)的孤寡老人。并結合學英模，開展“學英模、發(fā)奮讀書月”的活動，指導學生收集、剪貼英模畫像及事跡，摘錄英模格言等。在活動中，使學生們受到教育，得到提高。
5、班級手拉手活動
認真組織學生開展“手拉手，獻愛心”的活動，我給學生們講述貧困地區(qū)兒童的學習、生活處境。以及各地對他們的幫助之情。在少先大隊的組織下，學生們向貧困地區(qū)兒童捐贈了自己的零用錢。我班捐贈的數量是全校之首。
我班還開展“手拉手，結對子”的活動，讓學生們關心身邊的學生，成績好的和成績差的結成一對，在學習上幫助他，無論做作業(yè)，還是他碰到什么難題，成績好的學生，他會的都教他們，幫助他共同學好。
二、結合“減負”抓好學生的文化知識，學習，引導學生科學安排課余時間。
為貫徹執(zhí)行上級有關“減負”工作的實行，學生的課余作業(yè)、學習時間有不同程度的減少，為了保證對學生的教育質量，我對學生的作業(yè)做到科學化，合理化，系統化，做到有針對性地結合學生實際組織練習，以此強化學生的課前練習，使之形成制度，以培養(yǎng)學生的素質和能力，教師力求做到精煉，突出重點，突破難點，以保證教學質量。學生的課余時間充裕了，教師及時引導安排多進行課外閱讀的比賽，看誰讀得書最多，這樣一來，也防止了學生沉迷玩游戲機等不良現象。也提高了學生學習的積極性。
三、開展形式多樣的對活動，寓思想性、知識性、和趣味性于活動中去。
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1、9月10日式教師節(jié)。結合思想品德課，《我們的成長離不開老師的教導》。對學生進行尊師重教的教育，開展“自查”活動�！安椤逼綍r不尊重老師、不聽老師的話、不尊重老師的辛苦勞動的行為，從而進行小組討論，使學生們認識到尊重老師不單是口頭上，更重要表現在行動上，要求他們要以實際行動表示，親自自制小禮物送給老師作紀念。同時還借此機會教育學生尊敬老師的最好辦法是努力學習文化知識，以報答老師的辛勤勞動。
2、10月1日式國慶節(jié)，對學生進行愛國主義教育。知道自己是中國人，要熱愛自己的祖國，使學生懂得我們的祖國地域遼闊、物產豐富、歷史悠久，，是一個偉大的社會主義國家。作為一個中國人，值得自豪，從小要努力學習，學好本領，將來為建設祖國出一份力量。同時，還舉行了“愛我中華”、“慶祝國慶”的主題會。還結合學校的手抄報展覽評比中，我班共開展出四張手抄報作品，那鮮艷的色彩、美麗的圖畫、精美的設計，一展出就贏得了全校師生的贊許。并根據學生們的年齡特點，辦了一期國旗、國徽、國歌和版圖知識，圖文并茂的專欄，激發(fā)學生的愛國之情。
3、清明節(jié)，組織學生到烈士墓前掃墓。向學生介紹烈士的光榮事跡，以及其他革命先輩的事跡，并開展“學習烈士精神”的對主題會，使學生們懂得今天的幸福生活是千千萬萬革命前輩用生命換來的，要好好珍惜，并立志長大了要把祖國建設得更加繁榮富強。
4、國際勞動節(jié)，教育學生懂得幸福生活靠勞動創(chuàng)造，勞動最光榮，懶惰可恥，尊重各行各業(yè)的勞動者，學習勞動人民吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神。要珍惜勞動成果，愛護公共財物，培養(yǎng)勤儉節(jié)約的習慣，積極參加力所能及的家務勞動和公益勞動。
5、5月10是母親節(jié)，為了激發(fā)學生對母親的愛，體會到母親的辛勤和偉大的事跡，結合思想品德課《要關心體貼父母》這一課進行教育。懂得關心體貼父母，能夠分擔家務，母親生病時盡力照顧，做到孝敬父母的好孩子。并講述名人孝敬母親的事例。同時舉行“我愛您，媽媽”的演講班主任主題會。此外還舉行“自制”一份小禮物的活動，并在小禮物上寫一句祝頌語，送給親愛的媽媽。通過這次活動，既培養(yǎng)了學生對母愛的愛，同時也增強了他們與母親之間的感情。這一次活動深受家長們的稱贊。
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創(chuàng)設換位體驗情境，不僅可以促進師生間彼此理解，建立信任感，而且是一種非常有效地教育手段。正如孔子所言：“親其師，而信其道”，我們一方面可以利用班隊會、課間休息等時間與學生進行形式多樣的交流，讓他們站在老師的角度去考慮一些問題，這樣可縮短師生間心理距離，建立起互相理解、尊重、和諧、信任的友善師生關系；另一方面也可以設身處地的反思自己的行為是否妥當、合理，站在學生的角度審視自己的言行，總結教育的得失。創(chuàng)設換位體驗情境還可以使學生獲得對事物更深刻的認識及改正錯誤后的輕松和愉悅，并使其產生不斷進步的強大動力。例如教育學生不說謊話時，教師除了進行正面的教育外，還可以讓學生自己進行換位體驗。我曾引用列寧小時候打破花瓶說謊，后來給姑媽寫心承認錯誤的典型事例，對學生提出了例如你是列寧的父母，當列寧承認錯誤后，你會對列寧說些什么？假如你是列寧，你此時此刻的心情怎樣、會怎樣想等等問題。孩子們爭先恐后發(fā)言，有先贊揚的，有肯定的，甚至還有幾位同學說：從前自己也曾經說過謊，可是卻沒有勇氣承認，以后要向列寧學習，勇于承認、自覺改正錯誤。孩子們在換位體驗情境中，輕松地實現了自我教育。
結合閱讀進行讀書的活動，為了提高學生的閱讀、寫作水平，我在班上搞一個圖書角，圖書的來源是每一個學生都拿最少一本書回來，最多就沒有規(guī)定了，我班的學生非常踴躍在第三周就成立了小圖書角有作文書、閱讀書、小故事、小學生十萬個為什么、童話等，共書80多本，供學生中午、下課或者有需要的時候閱讀。我安排了兩名學生干部管理，負責每天的登記、整理工作，經過兩個學期以來的圖書角的開放，學生的閱讀能力、寫作文的能力都有不同程度的提高，進步最快的就是 同學，他是一名差生，他的作文連一句話都寫不通順的，但他現在寫作文、寫日記每次都有中上的好成績。為了讓學生向他學習，我就在班上舉行“向先進模范學習”的班活動。使學生更加明確學習的目的。
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1月1日是元旦，組織學生們開“新年晚會”，要求每個自己帶東西回來，有的帶蘋果，有的帶雪梨，有的帶汽水、花生和餅干等，非常豐富。節(jié)目有講新年愿望、背書、詩歌朗誦、唱歌、游戲等。這次活動既豐富了學生的視野，也激發(fā)了學生熱愛學習的積極性。
辛勤的耕耘結出了碩果，學生們的思想素質得到了全面的提高，少先隊系列活動促使了良好班風的形成，這有賴于全體學生的努力結果，我教的班級都能被評為“文明班”期末考試各科成績較好。受到了老師與家長的認可，幾年少先隊中隊的工作，取得了一些成績，也有許多不足之處，早今后的日子里，我會大膽創(chuàng)新、研究和實踐一步一個腳印地搞好隊工作。
少先隊輔導員工作總結4
作為少先隊輔導員，我工作認真細致，富有創(chuàng)造性。根據學校的實際情況和學生的特點，結合時代的要求，設計并組織全校少先隊員開展豐富多彩的活動。自從我擔任輔導員以來，我積累了豐富的工作經驗。我以輔導員特有的敏銳細致，塑造了他們的心靈，培養(yǎng)了他們對兒童小事情的素質，譜寫了一個個動人的樂章。一,今年的工作總結如下:
一,提高自身素質是做好少先隊工作的基礎
為了把少先隊工作做得更好,我堅持學習理論知識,，積極參加少先隊理論學習，提高政治思想覺悟和良好道德修養(yǎng)，忠于黨的教育事業(yè)，熱愛少先隊工作，以“愛生命觀”為指導思想，以人為本，把少先隊培養(yǎng)成自己的孩子。在工作中，我以培養(yǎng)教育為重點，設計組織全校少先隊員開展豐富多彩的少先隊活動，以愛國主義教育為主線，以少先隊活動為載體，使他們在少先隊組織中健康成長，全面提高綜合素質,不斷把我校少先隊工作推向新的水平。
二、大隊輔導員的職責是全面掌握少先隊員的日常工作
1、規(guī)范升旗儀式。每周的升旗儀式是少先隊的一項重要工作。本學年，我組織各中隊輔導員規(guī)范升旗儀式。在國旗下升旗、升旗和演講的過程是莊嚴和規(guī)范的。護旗員、升旗員和演講者認真而自豪，使隊員們能夠更好地接受愛國主義教育。
2、堅持對團隊成員的培養(yǎng)教育。養(yǎng)成教育的培養(yǎng)是一項艱巨而長期的工作。每天，我組織每周一班的'工作人員檢查衛(wèi)生、課間鍛煉和禮儀等方面，每周進行統計和公告。我積極更換學校公告牌，做好學校宣傳工作，利用學校公告牌及時宣傳和宣傳學校的各項工作和喜事，包括師生獲獎場景、健康評價場景、好人好事等，要求各中隊利用班級板報和班級文化欄目，對學生進行有效的道德教育、禮貌宣傳和節(jié)日教育。
3、 精心組織各種教育活動，為學生提供發(fā)展平臺。旅內活動豐富多彩。活動期間,，我認真組織各中隊輔導員和隊員認真開展并積極參與，“愛校演講活動”讓隊員們受到愛校教育，觀看學校的第一課，讓隊員們認識到學習的重要性，接受感恩教育�！皯c祝六一”文藝活動的開展，使隊員們有機會展示自己，紀念“少先隊團隊建設日”�；顒幼岅爢T們了解少先隊的歷史，接受愛國主義教育�！跋蚶卒h學習”活動的開展，使隊員們受到了助人為樂精神的熏陶。
簡而言之，各種活動的開展為團隊成員的發(fā)展提供了一個平臺。
少先隊輔導員工作總結5
一、用愛心譜寫教育的篇章。
一位教師曾這樣說過：“真愛在心，享受孩子。把自己的理想、青春、快樂、幸福融入到為孩子們的服務中去，感受到的必是質樸的泥土的芬芳。“勤奮努力，奉獻愛心”是我當輔導員的職責。在工作”中，我注重有風格、有創(chuàng)新、有品位，力求用獨特有效的方式，對學生達到最佳的教育效果。我像父母愛子女那樣熱愛自己的學生，把愛的感情毫無保留的全心全意地傾注到每個學生身上，用愛去打開她們的心靈之門，啟迪他們的聰明才智，激勵他們的進取心，使他們茁壯成長。
二、拼搏在閃光的事業(yè)中
輔導員工作中，我不斷更新知識結構，自覺學習少先隊工作的新理論，研究和探索少先隊工作的新方法:不斷提高自身素質水平，邊學習邊實踐，努力探索一條符合實際情況的少先隊工作的新路子，形成少先隊活動特色——既有思想性、科學性、趣味性，又有適應性、可行性、實踐性，為少先隊工作開拓一片廣闊天地輔導員工作中，我不斷更新知識結構，自覺學習少先隊工作的新理論，研究和探索少先隊工作的新方法:不斷提高自身素質水平，邊學習邊實踐，努力探索一條符合實際情況的少先隊工作的新路子，形成少先隊活動特色——既有思想性、科學性、趣味性，又有適應性、可行性、實踐性，為少先隊工作開拓一片廣闊天地。
三、工作中樂于學習，勤于思考，做隊員的良師益友讀書，對我來說是一種樂趣，也是一種習慣。
工作閑暇之時，便會借閱各種有關教育的書籍，充實自己，方便工作。時常與家長聯系，與同事討論，聆聽各種各樣的教育方法:取長補短。經常設計新穎的活動，為孩子積累寶貴的精神資源�；顒邮桥囵B(yǎng)隊員各項素質、增強中隊凝聚力的最有效的載體，是培養(yǎng)優(yōu)秀種子的最好的土壤。因此，只有隊員成為集體活動的主體，他們身心發(fā)展的巨大潛能才得以發(fā)展。為了使中隊活動不斷創(chuàng)新，我經常從報刊、電視少兒節(jié)目以及社會生活中尋找信息，搜尋有益的活動線索，豐富隊員們的`課余生活，增長他們多方面的知識和實踐能力，搜尋有益的活動線索，豐富隊員們的課余生活，增長他們多方面的知識和實踐能力。
四、用心育桃李，傾心奉真情，無悔獻青春。
我愛教育事業(yè)，愛少年兒童，更愛少先隊工作。既然選擇做教師，選擇了做一名普通的輔導員，那就應該自覺奉獻。我做到“以身示范，潛移默化”。古代大教育家孔子說得好：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�！蔽乙彩冀K認為“身教勝于言教”。因此，平日與學生相處，我時時處處注意規(guī)范自己的言行，以身示范，達到了顯著的教育效果。我以這種積極的工作態(tài)度和無私奉獻的精神，贏得了組織的信任、同志們的尊重和全體隊員的愛戴。人生的樂趣在于創(chuàng)造，生命的價值在于奉獻，青春的美麗在于未來。以師為本，著眼長遠。我立足于做好一個普通而不平凡的教師。輔導員的工作，是具體的，繁雜的，有苦有累，有甜有樂。在工作中，我將吸取經驗教訓，努力工作，為祖國培養(yǎng)出更多的合格的少先隊員。相信，我會實現自己的夢想：為孩子們化作清凌凌的河水，永遠承載他們的快樂。
少先隊輔導員工作總結6
時間過得還是真快，承擔少先隊工作已經一個學期了。擔任學校的大隊輔導員職務，對我來說是一個鍛煉自己的契機，更是一個巨大的考驗。一個學期以來，圍繞少先隊工作我開展了一些學生德育、愛國教育和校園建設等活動，不僅提高了我自身的工作經驗，也豐富了同學們的校園生活�，F將本學期的少先隊工作總結如下：
一、抓好少先隊基礎建設，將養(yǎng)成教育落到實處
1、制定衛(wèi)生、紀律檢查評比細則，推行xx小學“一日常規(guī)”
開學初，在校領導的指導下，我著手制定了我校的衛(wèi)生紀律檢查評比細則表，從班級衛(wèi)生、校園衛(wèi)生區(qū)劃分和檢查、學生課堂規(guī)范、課間紀律、行為禮儀等方面做了詳細的規(guī)定。日常檢查評比開始實行后，我在衛(wèi)生紀律檢查評比細則的基礎上制定了xx小學“一日常規(guī)”，常規(guī)中對學生從早晨離家上學的道路安全、文明禮儀的規(guī)范到晚上回家后按時完成家庭作業(yè)、整理好第二天的學習用品等等小處著眼，從一點一滴之處規(guī)范學生言行，培養(yǎng)其獨立、文明、健康的行為習慣，為大隊部日常管理打下了基礎。本學期中，根據各班檢查的成績匯總，結合班主任意見，評選出了兩次衛(wèi)生紀律優(yōu)秀班集體，每班評選出了三名在學習成績、衛(wèi)生習慣、文明禮儀方面表現優(yōu)秀的同學，為以上優(yōu)秀班級和個人分別頒發(fā)了獎狀。對在平時學習生活中涌現出的優(yōu)秀學生事跡，給予通報表揚，樹立學生典型標兵，以此激發(fā)同學們的班級榮譽感，激勵同學們嚴格要求自己，爭當優(yōu)秀小標兵。
2、組建大隊部，選拔學生干部
學校的日常管理離不開學生干部的參與，為此，我深入到各班，和班主任老師交流，經過班主任老師的推薦在三到五年級選舉出了七名同學進入大隊部。這個學期里，大隊部的衛(wèi)生紀律檢查逐漸步入正軌，小干部們的檢查不僅規(guī)范了學生的日常行為，也鍛煉了學生的自我約束能力，培養(yǎng)了一批學生中的帶頭人。
3、設置班級小崗位，完善學生自主管理
養(yǎng)成教育即是培養(yǎng)學生良好行為習慣的教育。為此，在校領導的指導下，我要求各班班主任老師制定了班級執(zhí)勤小崗位，設置了“環(huán)保小標兵”、“衛(wèi)生檢查小標兵”等崗位，利用課間時間檢查教室衛(wèi)生情況、物品擺放、電器使用情況等等，爭取做到讓每個孩子都有職務，完善了學生的自主管理。
二、充分發(fā)揮少先隊陣地作用，加強教育實效
1、對每月主題黑板報進行檢查評比
每班的黑板報是班級德育宣傳的陣地，也是同學們每天都能看見的宣傳窗口，我按照開學初制定的學校德育計劃和少先隊工作計劃中每月的黑板報設計主題，每月對每個班級的板報設計情況做出檢查和評比，督促班主任老師和同學及時更換黑板報。本學期的“少先隊知識我知道”和“做知法懂法守法護法小公民”等等板報主題均得到了班主任老師的大力支持，在無形中拓展了學生的視野，在學生中收到了不錯的反響。
2、規(guī)范升旗儀式和國旗下講話
本學期的第一周，我從五年級同學中挑選出了幾名升旗手，舉行了xx小學第一次升旗儀式。之后的每周一，我都將升旗儀式分配給五年級兩個班輪流升，在班主任老師的配合下，盡量做到全班出旗整齊劃一，升旗手升旗動作規(guī)范標準。國旗下講話內容緊抓當月校園活動主題，圍繞校園大事，貼近學生生活。利用升旗儀式激發(fā)了同學們的班級榮譽感，使同學勇于爭先，爭當升旗手，也在無形中對學生進行了愛國主義教育和思想道德教育。
3、發(fā)展紅領巾廣播
本學期我組建了紅領巾廣播站，廣播員由最開始的兩名擴充為六名，總計完成廣播稿件60余篇。我校的校園廣播基本涉及了學生生活的方方面面，既有像“國慶節(jié)為祖國母親獻詩”、“重陽節(jié)的來歷”、“不同國家的圣誕風俗”這類關于重大節(jié)日的知識介紹，也有像“中國夢，我的夢” “談談身邊的食品安全”、“說普通話和寫規(guī)范字”、
8“如何做好期中和期末的備考”這類與同學們學習生活密切相關的生活小提示，更把對學生文明禮儀、交通安全、環(huán)境保護、學習習慣、誠信道德教育等等這些常規(guī)教育融入其中。通過一學期的紅領巾廣播，同學們的精神面貌有了很大改觀，紅領巾廣播也切實成為了我校德育工作的前沿陣地，對同學們的價值觀和行為習慣的培養(yǎng)起到了積極的引導作用。
三、開展與時俱進的主題教育，豐富學生課余生活
1、開學初：安全教育
新學期開學，正直學生思想換亂，安全意識淡薄，行為習慣特差，校領導及時對生進行道路安全、食品安全、課間安全等等引導，提高學生的安全意識，提高保護自我的意識。
2、感恩教師“小手拉大手”
以“從我做起，帶動全家，拉動社會”活動形式，培養(yǎng)學生及其家長講文明、愛衛(wèi)生的良好習慣，實現“教育一個學生，帶動一個家庭，影響一個社區(qū)，文明整個社會”的活動目的，推動學生文明、家庭和睦、社會和諧，為創(chuàng)建和諧、文明的xx鎮(zhèn)，提升學生的整體素質。
（1）重視校園環(huán)境衛(wèi)生，綠化、美化、凈化一起抓。
師生堅持每天三清掃，人人都有自己的勞動小崗位，各位衛(wèi)生區(qū)都有自己的保潔員，做到了責任劃分明確、制度嚴格，有檢查、有評比、有總結、有表揚。教室內設有植物、生物角，把芬芳賞目的植物帶進教室，使得學生不出教室就可感受到植物帶來的清新。使學校有一個整潔衛(wèi)生的學習環(huán)境。
�。�2）利用各種宣傳陣地，校園處處盛開環(huán)保之花。
a、各班布置“環(huán)保衛(wèi)士我爭當，小手大手一起走”主題板報。
每班出版一期環(huán)保主題板報，給同學們宣傳一些環(huán)保小知識：如生活垃圾的分類、節(jié)約節(jié)能小竅門、動物為什么會滅絕、為什么會下酸雨等小知識以及宣傳“班級優(yōu)秀環(huán)保小衛(wèi)士”的事跡，利用班級的黑板報陣地來對學生進行教育。
b、利用校園廣播向學生宣傳環(huán)保節(jié)能小常識。
少先隊利用紅領巾廣播站作為宣傳陣地，對同學們進行節(jié)能、節(jié)水、節(jié)地、節(jié)糧、節(jié)材、生活垃圾分類等知識的講解，讓同學們從小樹立環(huán)保意識，了解環(huán)保知識。
c、讓環(huán)保教育深入校園，走向社會
為了強化學生環(huán)保意識，配合創(chuàng)建衛(wèi)生城市的建設，學校多次開展了環(huán)保主題隊會，如：“我做環(huán)保小衛(wèi)士”，“美化校園，美化家園”等，組織學生走上街頭，清掃街道，進行環(huán)保宣傳，受到行人的稱贊。
�。�3）在學生中開展“綠色征文”大賽，讓學生把身邊的事情做好。
開展“綠色環(huán)�！睘橹黝}的征文、繪畫比賽，以中隊為單位上交學生作文、繪畫作品，并在班級展覽板內展出，豐富學生課余生活，讓學生在寫作和繪畫中感受環(huán)保的重要性。家長的參與更讓同學們在家庭成員之間宣傳了環(huán)保節(jié)約的重要性，養(yǎng)成良好的生活習慣。
3、十月一日國慶節(jié)活動
本學期十一國慶節(jié)我發(fā)起了“向祖國母親獻詩”校園活動，在班主任的配合下發(fā)動同學們?yōu)樽鎳赣H寫首詩�；顒拥玫搅怂摹⑽�、六年級同學們的.支持，優(yōu)秀學生作品在我校紅領巾廣播站播送。激發(fā)了同學們的愛國熱情，鍛煉了同學們的寫作能力。
4、10月13少先隊活動
10月13日，我為xx小學全體學生詳細講解了隊歌、重憶入隊誓詞等環(huán)節(jié)為同學們介紹了我們中國共產主義少年先鋒隊的發(fā)展歷程，激發(fā)了同學們做合格少先隊員的決心和信心，鼓勵少先隊員們，珍惜紅領巾的榮譽，從小樹立遠大理想，從小養(yǎng)成優(yōu)良品德，從小培養(yǎng)過硬本領，從小鍛煉強健體魄，發(fā)奮學習，努力拼搏，做合格的新時代的接班人！活動結束后，我組織同學完成了“迎接第65個少先隊活動日，我準備好了！”為題的觀后感�？傆嬍盏絻�(yōu)秀學生作品六十多篇，其中五年級溫航同學的作文在紅領巾廣播站播出。
5、法制安全教育
我國首個“憲法日”到來之際，我校為進一步增強同學們的法律意識，讓法制走進校園，讓學生接受法制教育，讓學生們學會利用法律進行自我保護，自覺遵紀守法，做一個知法、懂法、守法、用法的小學生，此次少先隊活動課內容豐富，知識性強，增強了全校師生的法律意識和法制觀念，有利于和諧校園建設，讓學生懂得要用法律維護自身的合法權益。
6、開展“保護母親河xx小學在行動”活動
學校利用11月18日少先隊活動課積極行動，響應上級安排“保護母親河xx小學在行動”活動，活動中中隊長管厚燕老師向同學們介紹了我們的漢江河目前的現狀，并告知同學們我們“保護母親河—我們在行動”活動的重要意義所在，由此向廣大青少年兒童發(fā)出倡議，倡議廣大青少年兒童樹立：保護母親河，爭做綠色理念的傳播者；保護母親河，爭做生態(tài)環(huán)境的捍衛(wèi)者；保護母親河，爭做生態(tài)建設的實踐者。充分利用“小手拉大手，文明一起走”教育平臺，以“從我做起，帶動全家，拉動社會”的目標，培養(yǎng)學生良好的行為習慣同時，實現“教育一個學生，帶動一個家庭，影響一個社區(qū)，文明整個社會”效果。通過倡議，xx鎮(zhèn)中心小學全體師生積極落實到行動當中，由學校領導親自帶隊清理河邊、學校周邊的垃圾，在活動中，全體少先隊員干勁十足，衛(wèi)生清理到位，經過長達兩小時艱辛努力，學校附近的河邊、學校道路兩旁的面貌煥然一新。
7、班級元旦聯歡會
為迎接元旦節(jié)的到來，我利用紅領巾站向同學們發(fā)出倡議“說出你的感謝，種下你的希望”，倡導同學們在一年結束之際感謝師長親友，許下新年的新愿望。另外，元旦班級聯歡會作為中隊會的一個重要主題，在各位班主任老師的配合下我匯總了各個班級的聯歡會活動方案，在聯歡會中也為各個班級拍攝了班會照片，和同學們一起度過一個有意義的元旦佳節(jié)。
三、組建xx小學興趣小組
在學校領導下組建各類興趣小組：如腰鼓隊、書法興趣小組、乒乓球等9個興趣小組。各興趣小組開展的如火如荼，同學們興趣盎然，興趣小組的開設，使學生找到了自我，從而更加自信，課余生活更加充實，校園內向打架、斗毆不良現象逐漸減少，可謂一舉多得。
四、工作中存在的缺點及未來改進措施
由于我自身工作經驗的欠缺，本學期的少先隊工作開展的不甚完善，工作的過程中我也遇到了很多棘手的的問題和困難，但正是這些困難，讓我從中更好的鍛煉了自己，積累工作經驗。少先隊工作是學校德育工作的重要內容，是對學生進行養(yǎng)成教育的前沿陣地，下一學期，我計劃開展每月的主題教育系列活動，讓每一項活動有宣傳、有實施、有總結、成體系；在日常管理方面進一步加強校園小崗位的監(jiān)督檢查力度，培養(yǎng)學生的自查自糾能力；為配合學校雅行教育，我計劃開展“讀名篇，誦經典”活動，為學生規(guī)定讀書篇目和背誦詩詞配合班主任老師定期舉行默寫抽查、默誦比賽，將雅行教育落到實處。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。大隊輔導員的工作任重而道遠，我必將時刻牢記教書育人的職業(yè)操守，將我青春的熱情融入到日常工作中，完成學校的德育工作，將每一步走得踏實穩(wěn)健，爭取做出成績！
不知不覺，接手大隊部工作已經一個學期了。在這一個學期里，既有初任時新奇和欣喜，又有工作時的苦澀，既有活動成功時的喜悅，也有不被理解的辛酸。五味雜成的工作經歷讓我一下子成長不少，同樣，也學到了不少。我一直在思考兩個問題，做為以后自己工作的方向。
首先怎樣做一個大隊輔導員。接手以后才發(fā)現做大隊輔導員不僅是工作任務重，更重要的是事物相當繁雜。都說大隊輔導的工作如同一個筐，果然從少先隊員的生活到思想，從制定計劃到開展活動，每件事都必須親力親為，我恨不得長上三頭六臂。
在工作中，我逐步了解到:對待學生要一視同仁，以出于對學生負責的態(tài)度，關心他們的利益，立足于他們自身的成長和發(fā)展，這樣學生才能聽你的，才會真心把你當作前輩和好朋友。在做學生思想工作的時候，我們也不能用更不需要用簡單的說教，把道理講明白了，無需更多要求，他們也會自覺努力學生工作很瑣碎，但卻沒有小事，不能忽略。學生無論什么時候、無論什么事，只要找到我，都是耐心對待，也許有的事情我也沒有更好的辦法，但是有了好的態(tài)度、愿意傾聽就能使我和學生走得更近。學生管理工作千頭萬緒，卻是聯系到對學生成長、對家長負責、對學校發(fā)展、對社會穩(wěn)定的大事，做好學生工作，輔導員責無旁貸。同時，還要隨時注意自身角色轉換，當好“幾種人”，即平時做他們的朋友，學業(yè)上做他們的師長，生活上做他們的大姐姐，學生犯了錯誤時我就做公正的法官。努力成為學生的人生導師和健康成長的知心朋友。
總的來說，只有堅持以學生為本，竭誠為家長服務，凡事想著學生，心里裝著學生，一切為了學生，我的工作和活動才會被學生接受，才會更加富有成效。期待自己更好的表現!
少先隊輔導員工作總結7
一、重新充實了少先隊大隊部管理隊伍
學期一開始大隊部就根據市少工委和學校工作醞釀活動重點并及時制定好工作計劃，明確輔導員職責，統籌安排好各項日常的規(guī)范工作：每周一舉行升旗儀式、國旗下講話等，各項分工責任到人，使得大隊部工作規(guī)范而且井然有序地開展起來。
我們首先規(guī)范教室布置，圖書角、學習園地、宣傳欄等，較好地營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的育人氛圍。堅持“紅領巾監(jiān)督崗常規(guī)管理”的檢查制度，每天檢查，每天通報，督促全校隊員的一言一行，檢查校園的清潔美麗，使校園“文明之花”常開。
第二，加強少先隊陣地建設，為培養(yǎng)隊員們的創(chuàng)新實踐能力創(chuàng)造了良好的條件，豐富了校園文化生活，創(chuàng)設濃厚的生活氛圍。充分發(fā)揮大隊委、春蕾校園電視臺監(jiān)督崗功能和作用，使之成為學校的得力助手。抓好大、中隊隊建設，學習園地的內容要求豐富多彩，繼續(xù)進行“學習園地”的評比工作。并抓好少先隊的標志、用品管理和使用，使其發(fā)揮作用。繼續(xù)訓練，為每周的升旗儀式等活動做好充分的.準備。
第三，加強輔導員的隊伍建設。我校少先隊組織始終不渝地抓好輔導員的配備、選拔、培訓工作，為輔導員的學習、工作、創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件。定期召開班主任(輔導員)會議，組織學習研究工作，提高輔導員的少先隊工作水平。
二、成功組織開展了16個豐富多彩的少先隊活動
這學期芳蘭小學少先隊大隊部共組織了《教師節(jié)活動》、《國慶節(jié)活動》、《建隊日活動》、《孝心少年活動》、《重陽節(jié)活動》、《網上簽名寄語活動》、《中華經典誦讀活動》、《一句話征集活動》、《禁毒大宣傳活動》、《國防教育活動》、《防艾宣傳活動》、《三節(jié)宣傳活動》、《交通法規(guī)進校園活動》、《感恩節(jié)活動》、《“美麗健康迎新年”慶元旦活動》、《“人人獻出一份愛”為吳校長獻愛心活動》等16個活動。
雖然本學期我的教學課程比較多教學任務重(每周21節(jié)，其中一年級xx節(jié)，學前幼兒班7節(jié))，但我不怕困難，勇于承擔責任，合理安排時間：在校時間以教學工作為主，各種活動的方案、總結及活動圖片整理則利用晚上或雙休日加班完成。特別是整理建隊日活動檔案的時候正好碰上全鎮(zhèn)的常規(guī)資料互查活動，當時校教導主任安排我負責兩個常規(guī)資料檔案盒的整理工作，因為不熟悉常規(guī)資料檔案盒的整理工作，所以那段時間我為了完成教導主任安排的任務只好每天提前到校，中午不休息，下午忙到6點多才回家;晚上雖然很累也抽時間來整理有關建隊日活動的檔案發(fā)送至公會郵箱、上傳未來網，還整理一批圖片以便更新少先隊宣傳陣地的內容。
這些活動能夠成功開展跟學校領導和各中隊輔導員的支持十分不開的，吳景裕校長只要有空都會找我了解活動的進展情況，練秀英主任還指導我整理活動的方案、總結及圖片，告訴我每個活動的材料都要整理歸檔方便上級檢查;每次活動方案出臺后，莫奕涼等中隊輔導員都能及時積極發(fā)動本班少先隊員全程參與，每一期的黑板報三到六年級的師生都出版得很精彩，在文藝活動方面我發(fā)現潘斌老師的組織能力特別強，楊鳳珍老師特別會搞創(chuàng)意……總的來說我校教師都比較有輔導員潛質，熱門思想匯報在他們的大力支持下，我的工作工作進程如虎添翼，每次都能按時保質保量完成任務。
整改了少先隊活動課建設，親自整理充實了五個少先隊檔案盒。
20xx年10月底中心�？傒o導員發(fā)來了欽市青聯字〔20xx〕30號文件，要求我們先對自己的少先隊活動建設進行整改。我就按要求認真地進行了自查并及時整改，通知教導主任把課表上原有的“班活”規(guī)范為“少先隊活動”，成立了少先隊組織機構、少先隊工作領導小組和少先隊教研組。把各種少先隊文件及活動材料整理歸檔(開始我自行把這些材料歸為兩個檔案盒，現在已經按總輔導員的要求重新整理成五個檔案盒)。
少先隊輔導員工作總結8
作為一名少先隊輔導員，我深感新世紀輔導員肩上責任之重大。尤其作為基層農村的少先隊工作者更應該要轉變教育觀念，在教育實驗的探索之中，逐步升華與完善，讓每個少先隊員在實踐中成長。
幾年來在上級團隊組織的領導下、在學校領導的信任支持下，本著干就要干好的奮斗目標我擔任大隊輔導員。在我的努力下我校連年被評為路南區(qū)少先隊工作先進集體，我連續(xù)兩年被評為路南區(qū)優(yōu)秀輔導員，我整理的少先隊檔案被當作各學校學習的典范，我設計的櫥窗作品獲唐山市三等獎，我輔導學生參加各級各類少先隊主題教育活動競賽，學生均獲得優(yōu)異成績，我也獲得輔導獎，今年的師德考核成績?yōu)閮?yōu)秀、年終考核為優(yōu)秀。
這些成績的取得是和自己的付出、家人的付出分不開的。20xx年9月為了把少先隊工作做到更好，我把年幼的兒子從正規(guī)的全日制幼兒園轉來我校的附屬幼兒園，雖然孩子不愿意離開熟悉的環(huán)境、眾多的好朋友，而且還要熟悉新的同學和老師，但是為了我的`大隊輔導員工作，年幼的兒子和我都在努力。這一年來無論天氣如何，我每天都早早把兒子從熟睡中叫醒，為了在最短的時間內穿衣洗漱，每天早晨家里充滿了訓斥聲，孩子在委屈的淚水中和我一起選擇堅強和付出。為了工作在丈夫出車禍在家休養(yǎng)期間，我沒有請過一天假在家照顧他，甚至每天早出晚歸沒有為他坐上一頓可口的飯菜。但是因為我選擇了教師這個工作，而且擔任的大隊輔導員這個學生教育的重要角色，家人的理解和支持就是我最大的前進動力。
少先隊的常規(guī)工作比較繁雜，衛(wèi)生檢查、升旗儀式、大掃除的布置和檢查、樓道展牌的設計更換、櫥窗的宣傳布置等等，我都干得有條不紊。少先隊的主題教育活動我認真組織，開展得有聲有色，每一個學生：紅色之旅系列讀書活動學生講故事獲得唐山市二等獎，繪畫獲得唐山市優(yōu)秀獎；好娃娃杯征文繪畫大賽全校80多人參賽，30多人獲獎；科技小制作和征文征畫比賽學校獲得組織獎。尤其是今年五一長假剛剛結束，就接到鄉(xiāng)政府的任務，為了配合唐山市打造宜居靚城要召開一個主題大隊會，而且要求1天出稿，3天成型，同時正趕上進行依法治校檔案的整理，時間緊任務重，我克服困難，中午放棄休息、下午下班時間后延整理檔案，回到家上網查找資料，第二天給學生進行布置、檢查。只用了短短一周的時間，大隊會成功召開并在唐山電視臺第二套節(jié)目中播出，更受到鄉(xiāng)宣傳部長的稱贊。
同時在安全工作備受重視的今天，我利用少先隊工作這一強大平臺對學生的安全教育和培訓，每個學期都要分別組織小學和幼兒園的學生進行安全逃生和疏散演練，把安全教育落到了實處。在我的努力下在年終的安全工作評比中我校被評為優(yōu)秀。
一年來，打印材料、查找資料、接收通知、制作課件、整理文書檔案等等，不管是領導交給我的任務還是老師們找到我?guī)兔�，我都認真對待，做到最好。在8小時內沒有時間我就用業(yè)余時間，上班沒有干完，我就下班完成，甚至雙休日還在繼續(xù)工作。
這一年我忙但是我很快樂，因為我為我的奮斗目標在努力著。
少先隊輔導員工作總結9
作為一位少先隊輔導員，我進入角色，兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍并且創(chuàng)造性地開展工作。我根據學校實際、學生特點，結合時代要求，設計、組織全校少先隊員開展了豐富多彩的活動，自擔任輔導員以來，我積累了較豐富的工作經驗，我以輔導員特有的敏銳和細致，針對孩子點點滴滴的小事，塑造他們的心靈，培養(yǎng)他們的品質，譜寫了一曲曲動人的樂章�，F將工作中的收獲與感想簡述如下：
一、踏實抓好少先隊常規(guī)工作，促使自身建設上新臺階。
一學期來，我校堅持做好少先隊的各項常規(guī)工作，促使少先隊組織充滿活力。
1、堅持規(guī)范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話，及時糾正學生中的不良風氣，激發(fā)學生的五愛熱情，使師生受到了一次又一次的教育。
2、堅持“紅領巾監(jiān)督崗”的檢查評比制度，每天檢查，每周評比，依此督促隊員的'一言一行，檢查校園的清潔美麗，使校園“文明之花”常開。
3、充分利用標語、板報、墻報、廣播，組織他們學習，并開展一系列活動，既起到了宣傳教育作用，又增長了隊員才干，教給他們工作的方法，增強他們的服務意識。
4、規(guī)范少先隊陣地建設，設計布置團隊合一的團隊室，團隊室的建立，使我校的少先隊員們增強組織觀念；增強少先隊員的光榮感；增強少先隊員的責任心；增強少先隊員的主人翁意識。只有利于中隊集體的形成，加強少先隊規(guī)范化建設，才能不斷適應新時期少先隊工作的需要。加強隊章、隊史教育，進一步增強少先隊組織的號召力、凝聚力，增強少先隊員的光榮感和使命感。
二、強化隊員思想品德教育，培養(yǎng)良好文明禮儀習慣。
1、小學生求知欲旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時期，我們注重狠抓養(yǎng)成教育、及時糾正隊員不規(guī)范言行。對新生一
入學，我們就從升旗儀式的排隊、行禮做起，教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等，有計劃、有步驟地對他們進行常規(guī)訓練，為保證養(yǎng)成教育的實效性，做到以下兩點：一是要求班主任嚴抓實管、經常、反復地組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》，要求隊員記清記牢，做到淳淳教導，堅持不懈；二是學校對規(guī)范隊員行為采取正反兩方面教育相結合的辦法，學生干部每周進行不定期的檢查，通過廣播及時表揚、批評，讓年級與年級、班級與班級進行評比，并把檢查、評比的結果列入班級考評內容中。
2、加強隊員的衛(wèi)生意識，講究個人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
三、積極開展各項活動，深化少先隊素質教育。
少先隊活動是少先隊的生命，只有通過各種形式的活動來進行教育。
�。�1）九月份，新學期伊始，學校的各項工作都在有秩序地開展，少先隊大隊部抓住9月10日教師節(jié)的契機，結合各中隊的實際開展以“感謝師恩”為主題的中隊主題隊會及活動，讓同學從中感悟老師們給予我們的無私的偉大的愛。同時也培養(yǎng)同學們樂于助人、懂得感恩的品質。
�。�2）每年中秋是一年一度的傳統佳節(jié)，在中秋節(jié)和我們少數民族特有的古爾邦節(jié)到來之際，我們開展了“我們的節(jié)日”活動，少先隊員們通過收集資料，制作手抄報等來一起慶祝節(jié)日，使每位隊員們感受到了傳統佳節(jié)的快樂。
（3）十月份，是開展愛國主義教育，弘揚光榮傳統的最好時機。也是一年一度的建隊節(jié)。為此，大隊部組織全體少先隊員們重溫了隊知識，并開展了“我是預備隊，從小跟黨走”喜迎黨的十八大主題大隊會活動。本次主題大隊會活動，真正做到了全員參與。我們還組織開展了新隊員入隊儀式，從最基本的環(huán)節(jié)對學生進行愛隊、愛校和愛國教育。讓孩子們過一個充實而有意義的節(jié)日，不但，激發(fā)學生熱愛生活、熱愛校園、關心小伙伴的豐富情感，還充分展示學生的才華，活動形式多樣，內容健康，既豐富了孩子們的節(jié)日生活又起了教育作用，受到大家的一致稱贊。
�。�4）十一月份，我們的活動主題是“強安全意識，創(chuàng)和諧校園”。眾所周知，安全是第一要務，所以我們利用手抄報，黑板報、廣播站等，大力宣傳，目的是為了增強學生們的生存本領，培養(yǎng)起學生們一種自我防護的
意識和強烈的生存欲望，安全分為日常生活安全、校園內外安全、自然災害與自救、野外旅行安全和社會生活安全等，有針對性和實用性。通過這次的安全教育活動，營造了一個安全、文明的校園環(huán)境，為老師工作和學生健康成長創(chuàng)造一個良好的氛圍，形成一個平安、和諧的校園。
�。�5）弘揚法治精神，服務科學發(fā)展。12月4日是全國法制宣傳日。我校結合第八個全國法制宣傳日，舉行了以“弘揚法治精神，服務科學發(fā)展”為活動主題的法制宣傳周活動，對學生集中進行了法制教育。在“一二·九“運動紀念日，我校積極開展系列活動以喜迎十八大為契機開展了豐富多彩的活動，在國旗下宣誓、呼號，“愛我中華立志成才”主題班會、并重溫
入隊誓詞等多種形式開展了喜迎十八大、紀念“一二·九”運動的活動。 回顧短暫的工作時間里，我們一步一個腳印地走了過來，取得了一些成績，得到了難能可貴的經驗。我們將在創(chuàng)新中求實，在求實中創(chuàng)新，面臨挑戰(zhàn)，一如既往的踏實工作，力爭為第五中學德育工作貢獻自己微薄的力量。
少先隊輔導員工作總結10
繁忙充實的一學期結束了�？偨Y回顧一學期來少隊工作，有成績，有汗水，更有收獲。本學期，我校的少先隊工作在學校領導的指導下，在全體班主任和少先隊員的共同努力下，以形勢多樣的活動，拓寬了隊員們的活動領域，充分發(fā)揮少先隊組織積極、開拓、自立、創(chuàng)新的作用，使少先隊工作穩(wěn)步前進，取得了一定的發(fā)展�，F將本學期工作總結如下：
一、加強少先隊陣地建設。
�。�1）、每個學期初，按常規(guī)都要進行大隊委的竟選�？捎捎陂_學初學校還在施工階段，各方面都有待完善，再加上年級的增加、班級的增多，新班主任的上任，國會的迫在眉睫，對大隊委的競選造成了強大的沖擊，怎么辦？大隊委要成立，執(zhí)勤員要到位，一向自信的我此時突然失去了方向，輾轉一夜，斷然決定在全校3—6年級每班推選六名優(yōu)秀學生（150人）組建了學校大隊委和執(zhí)勤員網絡，把困難留給了自己，把方便留給了別人，容不得半點喘息機會，馬上結合班主任選人、定崗、培訓、上崗。根據隊員各自的工作能力特點進行合理分工。值得欣喜的是第二周就能按時到崗了，聽到好多兄弟學校執(zhí)勤還沒到位，我著實松了一口氣。同時也為自己的辦事效率感到高興。有付出就有回報�。�
�。�2）、抓好中隊黑板報建設，各班板報每月更換一次，一、二年級是教師自己更換，三——六年級是隊員自己更換，內容結合本月主題教育，形式多樣靈活，版面美觀大方。大隊部每月組織進行檢查評比。定期檢查各中隊基本陣地，隊角、圖書角等能結合本班和學校實際布置，做到有特色、有創(chuàng)新。
二、踏實抓好少先隊常規(guī)工作，促使自身建設上新臺階。
一學期來，堅持做好少先隊的各項常規(guī)工作，促使少先隊組織充滿活力。
1、組建國旗班。堅持規(guī)范的升、降旗儀式。升旗儀式，是激發(fā)學生愛國情感，培養(yǎng)少先隊員競爭意識，增強其榮譽感的最佳時期，每周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話，每次國旗下的.講話結合月教育重點規(guī)定發(fā)言的主題，讓學生每星期都能明確自己應達到的要求。每個星期一，在升旗儀式上都小結前一周安全、衛(wèi)生、紀律方面的成績與問題，著重表揚表現比較突出的人和事，旨在號召其他學生向他們學習，激發(fā)他們的進取心。同時還宣布在前一周常規(guī)評比中獲得和融的中隊，給其他中隊樹立學習的榜樣。
2、定期召開大隊委員執(zhí)勤員會議，讓他們在各方面都起到帶頭作用，每組執(zhí)勤員頭一天都要進行崗位培訓，第二天查崗結束后進行當日匯報小結。執(zhí)勤組長周五例會制，匯報本周執(zhí)勤情況，發(fā)揚優(yōu)點，反思改進不足，效果很好。
3、利用傳統節(jié)日、紀念日，開展系列教育活動
利用教師節(jié)、國慶節(jié)、建隊節(jié)、重陽節(jié)、世界寬容日、消防宣傳日等等，對隊員們進行有針對性的教育，在教育中突出主題，緊跟形式，培養(yǎng)少年兒童的愛國主義、集體主義思想，培養(yǎng)學生關愛生命、關愛他人、關愛社會的良好的思想品質，取得了良好的教育效果。
教師節(jié)——開展主題教育活動，大隊部利用“花語星夢”廣播站組織全體少先隊員學習有關教師節(jié)的知識，各中隊開展感恩教師節(jié)主題活動。讓同學們感受了老師對學生的熱愛，老師們的那份執(zhí)著和辛苦，也感受到了老師給同學們帶來的成長享受。
重陽節(jié)——開展關注老年人，進行了國旗下的演講，發(fā)出倡議少先隊員在重陽節(jié)這一天為身邊的老人做一件力所能及的事情，少先隊帶領全體少先隊員要關心老人，尊重老人，感恩老人，讓每位少先隊員有一顆感恩的心，活動教育要樹立大家關愛他人的良好道德品質。
安全日——各中隊進行了安全普法知識，在交通安全飲食安全，預防疾病上有了深刻的認識。在活動中同學們對安全有了極大的關注，提高了認識，提出了建議和自己對身邊親人的關心，知道了安全的重要性和生命的重要。
此外，世界寬容日還開展了“贊美信鴿”活動，進行了各種形式的綜合實踐活動，這些不同層面、不同內容的系列活動，增強學生對傳統節(jié)日和革命紀念日的認知和理解，讓同學們更好地了解傳統節(jié)日、認同傳統節(jié)日、喜愛傳統節(jié)日。讓學生潛移默化受到熏陶，弘揚和培養(yǎng)偉大的民族精神。
4、加強少先隊宣傳建設，繼續(xù)辦好學�！盎ㄕZ星夢”廣播站，完善各個欄目，發(fā)動全校各班學生投稿，極大地推動了學生的寫稿積極性，每周的“花語星夢廣播站”都能堅持力求規(guī)范有序，定時定點播出，責任落實到人，內容豐富，形式多樣，語音優(yōu)美，充分發(fā)揮了學生主體作用。
二、認真落實日常管理工作，扎實少先隊工作的基礎。
日常管理是學校德育工作最基本的組成部分，也是安定學生學習生活環(huán)境，使學生養(yǎng)成良好的行為習慣的保障，也是組織和開展少先隊活動的必要前提。
日常管理工作包括學生良好的生活習慣，學習習慣、文明行為習慣的養(yǎng)成。少先隊大隊部每天都對學生的考勤、日常紀律、儀容儀表、班級衛(wèi)生每天的早讀和兩操等一系列學生日常管理工作，進行“日落實、日檢查、日通報、日反饋”制度。每天的檢查結果累計作為班級考核的一項依據，進一步加強學生集體榮譽感，班級凝聚力，并大力加強學生文明禮儀習慣教育，鞠躬禮問候等文明習慣的檢查，樹立了學生的良好的文明禮儀習慣。
三、認真組織豐富多彩的主題教育月活動。
少先隊活動是少先隊的生命，只有通過各種形式的活動來進行教育，才能取到事半功倍的教育效果。充滿時代氣息的活動，是少先隊的靈魂所在。隨著時代的進步，少年兒童的時代特征和教育環(huán)境發(fā)生了重大而深刻的變化。作為新世紀的少先隊，必須順應時代進步的潮流，站在時代的前列和實踐前沿，解放思想，與時俱進，以創(chuàng)新開拓的思想觀念和奮發(fā)有為的精神狀態(tài)開展工作。
少先隊輔導員工作總結11
作為一名少先隊輔導員，我進入角色，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍并且創(chuàng)造性地開展工作。本學年我根據學校實際，‘學生特點、結合時代要求設計、組織全校少先隊員開展了豐富多彩的活動。自擔任輔導員以來，我積累了豐富的工作經驗，以輔導員特有的敏銳和細致，針對孩子點點滴滴的小事，塑造他們的心靈，培養(yǎng)他們的品質，現將工作中的收獲與感想簡述如下：
一．熱愛學生是工作的源動力
熱愛學生是一種強大的教育力量。我像父母愛子女那樣愛自己的學生，把愛的感情毫不保留的全心全意地傾注到每個學生身上，用愛的感情去敲開他們的心靈之門，啟迪他們的聰明才智，激勵他們的進取心，使他們茁壯成長�；诖�，工作才細致入微，平等對待每一位學生，不論成績的優(yōu)與劣，家庭的貧與富。
二．學習實踐探索
輔導員工作中，我不斷更新知識結構，自覺學習少先隊工作的新理論，研究和探索少先隊工作的新方法，不斷提高自身素質水平，邊學習邊實踐，努力探索一條符合實際情況的少先隊工作的新路子，形成少先隊工作特色既有思想性、科學性、趣味性，又有適應性，可行性，實踐性，為少先隊工作開拓出一片廣闊天地。
三．鼓勵少先隊隊員個性化發(fā)展
孩子的心是一塊神奇的土地，種上合適的種子，就會有花朵綻放。愛好讀書寫作的隊員，我鼓勵他們多寫作，利用空閑對個別進行修改指導。喜歡制作的鼓勵他們大膽想象。不同的幼苗，如果澆灌得當，施肥恰當，都會茁壯成長。
四．工作樂于學習，勤于思考
讀書對我來說是一種樂趣，也是一種習慣。工作閑暇之時，便會借閱各種有關教育的書籍，充實自己，方便工作。我時常與家長聯系，與同事討論，聆聽各種各樣的教育方法，取長補短。輔導員的工作是具體的、繁雜的，一分耕耘，一份收獲，有苦有累，有甜有樂。在今后的'工作中，我將汲取經驗教訓，努力工作，為祖國培養(yǎng)出更多的合格的，優(yōu)秀的少先隊員。
五．奉獻在崗位，誤會獻青春
以師為本，著眼長遠。我立足于做好一個普通而不平凡的教師這一理念，刻苦鍛煉，精心鉆研，從實踐到理論、再到教學實踐，細心揣摩，探索創(chuàng)新。一分耕耘一份收獲。以苦為舟，苦練苦學，讓教學更生動；以愛為橋，愛學生，愛學校，教給學生我的所有�？釔凼聵I(yè)，熱愛學生，在平凡的崗位上求真務實。熱愛本職，扎實工作，我追求崇高的職業(yè)理想。干一行，愛一行，專一行，我努力成為教育工作的行家里手。任勞任怨，甘于奉獻，我將滿腔熱忱投入到少先隊事業(yè)。作為一名年輕教師，作為一名少先隊輔導員，我將繼續(xù)以自己的實際行動來證明自己的價值、證明學生的價值，證明學校的價值。
少先隊輔導員工作總結12
我作為小學少先隊大隊輔導員，深感榮幸。輔導員的工作我還是新手，記得剛上任的時候，我總是怕自己做不好，不斷地向上一任的輔導員請教，向有經驗的老師請教。同時，我告訴自己：我年輕，有活力，所以我有工作的熱情，雖然是非常辛苦的，但是也是非�？鞓返�。如何搞好少先隊工作，把工作做出特色，這是我的努力方向。本學期，我堅持黨的路線、方針、政策，使自己有良好的思想品質和道德情操，做少年兒童的表率。本著服務社會又教育學生的原則，堅持一手抓教育，一手抓建設的工作方針，進一步落實少代會精神。熱愛少先隊事業(yè)，積極開展少先隊工作。用我的真心去關愛學生，用我的真愛去溫暖學生，用我的真誠去感動學生。不斷積累工作經驗，我以輔導員特有的敏銳和細致，針對孩子點點滴滴的小事，塑造他們的心靈，培養(yǎng)他們的品質。我幸福的在這個平凡的崗位上播灑汗水和愛心，收獲快樂和希望。我最清楚自己的追求——做一個擅長活動、善于研究的新型輔導員。
一、用愛心譜寫教育的篇章。
一位教師曾這樣說過：“真愛在心，享受孩子。把自己的理想、青春、快樂、幸福融入到為孩子們的服務中去，感受到的必是質樸的泥土的芬芳�！薄扒趭^努力，奉獻愛心”是我當輔導員的信條。在工作中，我注重有風格、有創(chuàng)新、有品位，力求用獨特有效的方式，對學生達到最佳的教育效果。熱愛學生是一種強大的教育力量。我像父母愛子女那樣熱愛自己的學生，把愛的感情毫無保留的`全心全意地傾注到每個學生身上，用愛的感情去打開她們的心靈之門，啟迪他們的聰明才智，激勵他們的進取心，使他們茁壯成長�；诖耍ぷ鞑偶氈氯胛�，平等對待每一位學生，不論成績的優(yōu)與劣，家庭的貧與富。
緣于一種愛——我傾注了滿腔的熱情。
緣于一種執(zhí)著——我收獲了成功的喜悅。
二、拼搏在閃光的事業(yè)中
輔導員工作中，我不斷更新知識結構，自覺學習少先隊工作的新理論，研究和探索少先隊工作的新方法:不斷提高自身素質水平，邊學習邊實踐，努力探索一條符合實際情況的少先隊工作的新路子，形成少先隊活動特色——既有思想性、科學性、趣味性，又有適應性、可行性、實踐性，為少先隊工作開拓一片廣闊天地。
比如：我在新隊員入隊前上好隊前教育課，通過講隊史、講英雄故事等學生喜聞樂見的學習形式，讓學生能夠了解少先隊建成的經過，以及少年先鋒隊的含義。知道少先隊的歷史及一些小英雄的故事，并能夠了解正確的隊的意識，認識隊旗、國旗、學會敬隊禮，知道如何佩帶紅領巾及紅領巾的意義。學會唱隊歌，會隊的呼號。舉行大型的全校性的建隊日入隊儀式，增強隊員的自豪感。通過美化教室的布置，各中隊選取富有中隊特色的中隊名，制作中隊介紹牌等方式增強隊的氛圍。
再如：學生的良好思想品德的培養(yǎng)，要從大處著眼，小處著手，從養(yǎng)成教育開始，從一點一滴抓起，所以，培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，是我校少先隊配合我校德育工作的重要任務。我們要求學生從自我做起，從坐、立、行、談的“小事”做起，倡導“做有樣、坐有相、行有規(guī)、言有范”。并且把常規(guī)管理與檢查評比相結合，教師的身傳言教與學生自我教育相結合，并在學生中開展爭做校園小衛(wèi)士、優(yōu)秀少先隊員、文明禮儀標兵的評選活動，開展榜樣教育。
三、以尊重為原則，培養(yǎng)孩子們自主自立意識，鼓勵隊員個性化發(fā)展。
自主意識是人的意識的本質特征，要使孩子們的個性獲得健康的發(fā)展，適應社會，必須培養(yǎng)孩子們的自主意識，讓孩子們能正確地認識自己，看到自己的優(yōu)缺點，通過自我調控，保持健康的心理狀態(tài)，養(yǎng)成良好的行為習慣。孩子的心是一塊神奇的土地，種上合適的種子，就會有花朵綻放。在隊活動中，我們要求輔導員首先要尊重隊員的意愿，聽取隊員的意見，營造民主氣氛，做好孩子們的參謀，讓隊員自主地開展活動，在活動中認識自我，培養(yǎng)孩子們自主自立的意識。如：愛好讀書寫作的隊員，鼓勵他們多寫作，；喜歡制作的鼓勵大膽想象。不同的幼苗，澆灌得當，施肥恰當，都會茁壯成長。
四、工作中樂于學習，勤于思考，做隊員的良師益友。
讀書，對我來說是一種樂趣，也是一種習慣。工作閑暇之時，便會借閱各種有關教育的書籍，充實自己，方便工作。時常與家長聯系，與同事討論，聆聽各種各樣的教育方法:取長補短。經常設計新穎的活動，為孩子積累寶貴的精神資源�；顒邮桥囵B(yǎng)隊員各項素質、增強中隊凝聚力的最有效的載體，是培養(yǎng)優(yōu)秀種子的最好的土壤。因此，只有隊員成為集體活動的主體，他們身心發(fā)展的巨大潛能才得以發(fā)展。為了使中隊活動不斷創(chuàng)新，我經常從報刊、電視少兒節(jié)目以及社會生活中尋找信息，搜尋有益的活動線索，豐富隊員們的課余生活，增長他們多方面的知識和實踐能力。
作為學生思想上的引導者和生活中的朋友，我除了經常找學生談心，了解他們的學習和生活，并及時給予他們各方面的幫助外，我還與一些學生家長建立了電話聯系，對學生的基本情況及在校情況進行交流，增進對學生的了解，以便更好開展工作。同時還利用家長之間的關系為一些下崗的家長解決工作問題。
我以中隊為基點，開展系列主題中隊會活動。開展豐富多彩的活動能增強少先隊的生命力和凝聚力。我校重視少先隊育人功能的發(fā)揮，以“成長在中隊”為基點，以“加強和改進少年兒童思想道德建設”為核心積極開展主題活動，讓少先隊員自我服務，自我管理，自我教育，去體驗道德，體驗教育。
五、用心育桃李，傾心奉真情，無悔獻青春。
我愛教育事業(yè)，愛少年兒童，更愛少先隊工作。既然選擇做教師，選擇了做一名普通的輔導員，那就應該自覺奉獻。我做到“以身示范，潛移默化”。古代大教育家孔子說得好：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”我也始終認為“身教勝于言教”。因此，平日與學生相處，我時時處處注意規(guī)范自己的言行，以身示范，達到了顯著的教育效果。我以這種積極的工作態(tài)度和無私奉獻的精神，贏得了組織的信任、同志們的尊重和全體隊員的愛戴。
人生的樂趣在于創(chuàng)造，生命的價值在于奉獻，青春的美麗在于未來。以師為本，著眼長遠。我立足于做好一個普通而不平凡的教師這一理念，刻苦鍛煉、精心鉆研，從實踐到理論、再到教學實踐，悉心揣摩、探索創(chuàng)新。以苦為舟，苦練苦學，讓教學更生動；以愛為橋，愛生愛校，教給學生我的所有，在平凡的崗位上求真務實；熱愛本職、扎實工作，我追求崇高的職業(yè)理想，努力成為教育工作的行家里手。任勞任怨、甘于奉獻，將滿腔熱忱投入到少先隊事業(yè)。
輔導員的工作，是具體的，繁雜的，有苦有累，有甜有樂。在工作中，我將吸取經驗教訓，努力工作，為祖國培養(yǎng)出更多的合格的少先隊員。相信，我會實現自己的夢想：為孩子們化作清凌凌的河水，永遠承載他們的快樂！
少先隊輔導員工作總結13
一、 熱愛本職工作，協調處理好人際關系。
�。�1）面對學生，我能做到熱愛學生，熱愛教育教學工作。面對同事，我做到了真誠、熱情待人，因此，與同事之間形成了一種和諧、友好的關系。作為鎮(zhèn)的骨干教師，我能與新教師互相學習，在教學經驗上對他們給予幫助、指導，使他們盡快上手。
（2）作為少先隊總輔導員，作為新手，能做到虛心求學，以彌補經驗上的不足。同時根據“小主人”活動理念，以養(yǎng)成教育的全方位推進為主線，主動協助政教處開展各項活動如：舉行一年級新隊員入隊儀式、組織學生的春游、秋游活動、六一拓展游園活動、六一創(chuàng)新大型文藝晚會、建校三周年對外開放日、本學期家長開放日、第二課堂活動跟進、星級評選、“十佳”、“三好”、“優(yōu)干”等的學生評選及每周的升旗儀式、學生論壇、值周工作的安排跟進等。針對于值周工作不同時期不同形勢就得采取不同措施的特點，我堅持貼身跟進，與值周教師一起早到晚歸，發(fā)現問題及時處理，為保障學校常規(guī)工作的開展提供后盾。
�。�3）每當我站在講臺上，我就會想到我的言行舉止都要接受學生的監(jiān)督，評說，每堂課都要接受學生的考試，打分，這一切一切，都鞭策我沿著“為人師表”之路前進。本學年任教的除了兩個天真爛漫的一年班以外，還有五（3）班這個實驗班。面對一年級的小孩子，我能針對其剛進校園，許多學習上、生活上的習慣初步形成的`特點，課堂中除了傳授知識以外，還注重培養(yǎng)其學習興趣，為他們日后的英語學習打下堅實的基礎。針對五三班學生充滿朝氣，個性開朗，但班風比較散漫的特點，我對他們嚴格要求，從思想上、學習上為他們指引方向，致力培養(yǎng)學校的小主人。
二、與時并進，努力提高自身素質。
知識經濟時代和到來，對教師提出了更高的要求，新時代的教師不僅要有崇高的敬業(yè)精神，還要具備系統的專業(yè)知識和高層次的文化素養(yǎng)。教育教學能力的獲得，一是在教學實踐中不斷探索積累，二是從著名教育家的豐富經驗中吸收借鑒，三是從教育教學研究成果中獲取。為不斷為了提高自身的理論水平和教學能力，我認真閱讀相關英語報刊雜志，在把從中學到的一些理論知識和技術經驗消化吸收，化為已有的基礎上，多寫經驗總結論文。我認為作為教師，更需要不斷“充電”，開拓眼界，增長知識，據此，我一直能堅持相關學科的進修和學習，極大的提高了自身的知識水平。此外，我還做到了平時認真分析總結自己在教學中的成敗得失，寫好教學后記，不斷改進及總結教學方法。
三、 主要工作實跡及經驗總結。
值得欣慰的是，經過不斷的探索與努力，本人的教學水平有了一定的提高，也取得了較好的成績。五年級學生的多次考核測試平均分獲92分以上，各率排級第一名，一年級全年教學效果都獲特優(yōu)。但相對于少先隊工作的細致性及多變性，由于本人的性格特點、實踐經驗及能力水平所限，導致于在工作上還存在著一定的缺陷。同時我也深深地了解到，教育事業(yè)正在蓬勃發(fā)展，想要更好地適應這一新形勢，我必須還要繼續(xù)努力，力爭上游，為爭當一名合格的人民教師而努力。
少先隊輔導員工作總結14
曾記得一位老教師說過：“真愛在心，享受孩子。如果你把自我的夢想、青春、歡樂、幸福融入到為孩子們的服務中去，感受到的必是質樸的泥土的芬芳�！痹谳o導員工作中，我注重有風格、有創(chuàng)新、有品位，力求用獨特有效的方式，對學生到達最佳的教育效果。現將本期輔導員工作總結
一、以身示范，做好孩子的表率。
古代大教育家孔子說得好：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從？”我也始終認為“身教勝于言教”。所以，平日與學生相處，我時時處處注意規(guī)范自我的言行，以身示范，到達了顯著的教育效果。就拿一件小事說吧，只要在學校我發(fā)現包干區(qū)和教室里有紙屑、果皮時，總是悄然無聲地彎腰拾起，發(fā)現哪組桌椅不整齊就親自調整好。久而久之，每當我往教室門口一站，全班同學都會不約而同地在看自我周圍有無紙屑，桌椅擺得是否整齊。
二、關愛孩子，讓每一個孩子健康成長。
“勤奮努力，奉獻愛心”是我當中隊輔導員的信條。十七年來，為了架起師生間相互依靠的橋梁，培養(yǎng)師生間良好的情感基礎。我常利用班會、隊會給同學們講故事，給同學們選精彩的文章，對他們進行愛的教育，讓他們在感受的同時也學會表達自我的情感，去愛每一個人。因為一個真正得到愛的孩子才會有健全的心理和人格，才會懂得真正去愛別人。
工作中，我從不對學生作聰明與笨的分類，更不歧視、冷淡成績差的學生。既不給學生下否定結論，也不給差生施加壓力，而是盡力地去發(fā)現這些孩子身上的閃光點，有一丁點兒提高就及時表揚與鼓勵。我班有個叫陳洋的學生，他父親在一家私人工廠打工，母親離家出走，他常和爺爺生活在一齊，學習上無人督促與輔導，所以學習成績不夢想。于是我經常找她談心，并利用午時課外活動的時間為她補習功課，還給她買書籍和學習用品，鼓勵她好好學習。在我真誠的關心下，陳洋同學的學習有了可喜的提高。
作為學生思想上的引導者和生活中的朋友，我除了經常找學生談心，了解他們的學習和生活，并及時給予他們各方面的幫忙外，我還與一些學生家長建立了電話聯系，對學生的基本情景及在校情景進行交流，增進對學生的了解，以便更好地開展工作。我還準備了一本備忘錄，記錄了一些學生的個人信息，并把和他們談心的進展情景以及學生提出的問題的解決情景一一記下，這樣大大地增強了輔導員思想教育工作的實效性。
三、精心打造，為孩子搭建自主成長的平臺。
為了充分發(fā)揮中隊干部的潛能，培養(yǎng)中隊干部，讓他們成為中隊工作的智囊團，發(fā)揮智囊團的作用，我別出心裁，成立了“中隊干部活動營”�；顒訝I由中隊長主持工作，定期活動，中隊干部共商中隊中的.大事，討論中隊活動計劃，籌備各項中隊活動。無論中隊開展什么活動，我都會來到孩子們中間，和他們一齊參與活動，分享歡樂�；顒訝I就像一個搖籃，培養(yǎng)出了一批批優(yōu)秀的中隊干部。
四、設計新穎的活動，為孩子積累寶貴的精神資源。
活動是培養(yǎng)隊員各項素質、增強中隊凝聚力的最有效的載體，是培養(yǎng)優(yōu)秀種子的最好的土壤。所以，僅有隊員成為團體活動的主體，他們身心發(fā)展的巨大潛能才得以發(fā)展。為了使中隊活動不斷創(chuàng)新，我策劃并組織了“教師，我愛您”、“我健康我歡樂”、“爭當四好少年”等活動，豐富了隊員們的課余生活，增長了他們多方面的知識和實踐本事。
幾度耕耘，幾番收獲。這些年來，我所帶的中隊隊員興趣廣泛，活動本事強，各項比賽成績喜人。每月的班主任量化評分均為同年級第一、第二名。成績屬于過去，創(chuàng)造屬于未來。我將繼續(xù)以執(zhí)著和勤奮為雙翼，不斷挑戰(zhàn)自我，超越自我，為少先隊工作開拓一片更廣闊的天地。
少先隊輔導員工作總結15
本學期我擔任一一班中隊輔導員，緊緊圍繞學校德育工作，結合本班特點，切實有效地開展了一系列的活動。現總結如下：
1．組建一支熱心為班級服務且有一定工作能力的班隊干部隊伍。開學之初，我就組織學生投票選拔各方面比較優(yōu)秀的學生組成新的班隊委，分工明確，職責到人，并定期對班干部的工作進行小結，肯定成績提出不足，不稱職的班干部可以改選。實踐證明，班干部責任心增強了，同學們也覺得很公平很公正，有利于班級工作的開展。
2．繼續(xù)狠抓養(yǎng)成教育。小學生活潑好動，自律性較差。我十分重視學生的學習習慣和行為習慣的養(yǎng)成教育，力求把工作做得細致入微。如要求學生要有良好的坐姿，發(fā)言要大聲、大膽、大方，學會認真傾聽，作業(yè)要按時完成，書寫要整潔等。我尤其重視學生課間活動，時刻把學生安全放在首位，每天我都特意安排幾名班干部，負責維持教室內外的活動秩序，防止學生追逐打鬧、高聲喧嘩。我還組織學生討論，怎樣玩才利于健康、利于安全、利于發(fā)展。由于管理和引導得法，我班學生在課間能夠安全、健康、文明地活動。
3．積極參加“親子共讀”活動。上學期，我班制定了班級讀書計劃，并迅速成立了“讀書角”，扎扎實實地開展了一系列活動。豐富多彩的讀書活動，讓書籍與學生成為了親密的朋友，讓書香飄灑在孩子的心田。如今，課間瘋打的現象消失了，取而代之的是安靜有序的讀書、摘抄等令人欣慰的一幕幕情景。
4．帶領學生參加學校各項活動，讓學生綜合能力得到提升。我校德育活動異彩紛呈，我把每次的活動都當作一項重要任務，在學生大力宣傳，鼓勵人人參與，耐心具體指導。由于落實到位，我班各項活動成績斐然。如參加學�！啊�、“”、“”、“”、“愛路護路手抄報比賽”、等�；顒幽苠憻捜�，造就人，如今，我班學生的寫作、繪畫、表達、審美等能力得到了提高。
5．安全教育時刻不放松。為提高學生自我保護意識，我利用周會、班隊會，加強學生的安全教育、衛(wèi)生教育、法制教育，教育學生要珍惜生命，學會保護自己，做一名遵紀守法的`小公民。我及時向學生宣傳了有關預防知識，重點知識刊登在黑板報上，有的還專門做了筆記，讓安全意識深深植根在學生的心中。
6．積極開展獻愛心活動。我班有幾名留守兒童，由于缺乏監(jiān)督，學習成績普遍欠佳。針對這一情況，我組織班隊委在全班發(fā)起了“一幫一”活動，為這幾名學生每人挑選了一位品學兼優(yōu)的“學習對子”。在老師和同學們的關心愛護下，這些同學的學習勁頭足了，成績也向前邁開了大步。
我認為，輔導員工作是一項細致而瑣碎的工作，為了孩子，我將樂此不疲；同時，輔導員工作是一門藝術，我將用心去貼近，用心去理解，用心去教育，和我的隊員們一起快樂成長。
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