優(yōu)秀教師個人工作總結(jié)(14篇)
總結(jié)是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可以促使我們思考，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。我們該怎么寫總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀教師個人工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀教師個人工作總結(jié) 篇1
一晃工作一年有余了，回顧這一年的工作，我感慨頗多，收獲也很多，這一年來，我在領(lǐng)導的重視幫助、同事的支持配合和自身的努力下，在業(yè)務能力和綜合素質(zhì)等方面有了很大的提高，也取得了一定的成績，現(xiàn)將我這一年的工作小結(jié)如下：
一、在思想上，我積極要求上進，嚴格要求自己，不求最好但求更好，雖然現(xiàn)在已成為預備黨員，但我會以更嚴格的標準要求自己，時時刻刻以黨員的標準衡量自己。平時嚴格遵守幼兒園的規(guī)章制度，積極參加幼兒園組織的各項活動，努力學習政治業(yè)務知識和幼教改革的新動態(tài)。作為園長助理，我能做到顧全大局，關(guān)心集體，維護集體的利益，正確處理集體與個人的關(guān)系，工作中能迅速有質(zhì)量的完成領(lǐng)導布置的任務，不計較個人得失，敬業(yè)奉獻，克己奉公，在認真做好本職工作的同時協(xié)助園長為幼兒園的發(fā)展獻計獻策。重視、關(guān)心幼兒，把幼兒看作學習的主人，科學、全面的組織幼兒的一日生活。團結(jié)同事，互幫互助，互幫互學，合作共事。因為我深刻地體會到，工作開心才能激發(fā)起工作的積極性，有一句話是“工作著是美麗的”。只有開心的人才有這種體會。
二、在業(yè)務方面，我能認真貫徹落實新《綱要》精神，結(jié)合我們幼兒園的特色，走一條“全面+特色”的道路，在挖掘幼兒特長的同時培養(yǎng)全面發(fā)展的具有綜合能力的新一代接班人，為幼兒的終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。我平時注重經(jīng)驗的積累，認真準備好每一節(jié)活動，樹立一日活動皆是課的觀念，將新綱要的精神真正落實到具體的教學活動中，學習新課程，參加教研室多次組織的新課程培訓，領(lǐng)悟新《綱要》的實質(zhì)，解讀新《綱要》，回園對全體教師進行新《綱要》和新課程的二級培訓，轉(zhuǎn)變?nèi)珗@教師的教學觀念。上半年參加了建構(gòu)式課程培訓，明確了幼兒建構(gòu)知識的必要性和重要性，結(jié)合我們幼兒園的實際情況，開展全園學習建構(gòu)式課程的培訓和學習。我深知，科研促教研，教研帶動科研，根據(jù)我們藝術(shù)幼兒園的特色，我制定的科研課題《幼兒藝術(shù)綜合課程的構(gòu)建與研究》成為嘉興市立項課題，現(xiàn)已成為幼兒園的園本課題，組織全園教師進行研究和實踐。我多次參加片組織的公開教學活動，取得良好的效果。同時充分利用休息時間充電，通過自考現(xiàn)在已拿到浙師大學前教育大專的學歷，并繼續(xù)進修自考本科的學歷，使我能在原有的基礎(chǔ)上不斷的提升理論素養(yǎng)，做到工作學習兩不誤。外出學習是汲取他人之長，補己之短的捷徑，我充分利用一切外出學習、觀摩的機會，如赴杭州、上海、嘉興等地聽講座、觀摩活動，參加特級教師朱靜怡的講座、活動展示等，拓展自己的思路和視野，提高認識，探索教育規(guī)律和教學方法，總結(jié)先進的教育經(jīng)驗。平時注重積累教學經(jīng)驗，撰寫論文，多次在海寧、嘉興市得獎，如論文《幼兒在家藝術(shù)活動的調(diào)查研究》獲海寧市一等獎，嘉興市三等獎；論文《幼兒藝術(shù)興趣轉(zhuǎn)移的調(diào)查研究》獲海寧市二等獎等等。在藝術(shù)教學方面，我參加了市教研室組織的鋼琴培訓班，通過努力，被評上“優(yōu)秀學員”的稱號，利用平時的休息時間，看繪畫、彈琴等方面的專業(yè)書籍，練習繪畫和彈琴，提高藝術(shù)專業(yè)的技能。在上藝術(shù)課時，不管是繪畫
還是鋼琴，我都能注重幼兒興趣的培養(yǎng)，情感的陶冶，讓幼兒自己想學、愿意學、喜歡學，我根據(jù)不同幼兒的特點，因材施教，堅持正面教育，多給予鼓勵和肯定，讓幼兒在自己原有的水平上得到不同程度的進步和提高。在輔導幼兒繪畫比賽中多次獲得好成績，如在20xx年，我班幼兒參加第十一屆幼兒繪畫比賽中榮獲團體優(yōu)勝獎和個人一、二、三等獎，我自己獲“優(yōu)秀園丁獎”的榮譽稱號，在鴻翔廣場參加抗非典繪畫比賽中，我班幼兒分別榮獲一、二、三等獎；許欣彤小朋友的繪畫《美麗的地球》被海寧日報登出。今年對于我們幼兒園來說，是特殊的一年，我們迎來了十周歲的生日，在建園十周年的慶典上，我和傅、張老師指導的兩個舞蹈節(jié)目獲得了領(lǐng)導、來賓的好評，并被幼兒園評為一、三等獎。作為兼職的園長助理，我在管理好自己班級和提高自己業(yè)務水平的基礎(chǔ)上，還負責幼兒園的'業(yè)務指導工作，我定期組織教師進行業(yè)務學習，開展全園性的教學活動，幫助年齡段組長制定部門工作計劃，討論主題計劃的實施，并督促實施、檢查工作，參與總結(jié)及提高，作好相應的記錄。平時批閱教師的聽課筆記，經(jīng)常性的進行隨堂聽課，不定期的檢查教學教育工作，并提出自己的整改方案。同時，我還經(jīng)常性的對新教師進行督促指導，去年我們幼兒園新進了五位新教師，今年又進了三位新教師，我除了帶兩位“徒弟”外，還對其他的新教師進行指導，互相促進、相互提高。在領(lǐng)導和全體教師的支持下，去年我被評為幼兒園的年度先進工作者。我知道，這些都是得來不容易的，我將繼續(xù)努力著。
三、在班級和家長工作方面，我一直擔任班主任，與配班教師互相配合，互相幫助，一起管理好班級，讓幼兒在班級中感到平等、尊重、安全、愉悅，為幼兒營造寬松的精神和心理環(huán)境，培養(yǎng)幼兒的班級主人翁意識，關(guān)心集體，為集體為同伴服務，做到自己的事情自己做，別人的事情幫著做，小朋友之間團結(jié)友好，互相謙讓，禮貌待人。我注重班級環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，根據(jù)主題活動，經(jīng)常性的與幼兒一起布置、更換、豐富主題墻飾，展示幼兒藝術(shù)作品，豐富區(qū)角材料，讓環(huán)境與幼兒互動、對話，成為幼兒的第三任教師，做到既美觀有趣味性又不乏藝術(shù)性和教育性，我重視培養(yǎng)幼兒的綜合能力和膽量，經(jīng)常性的組織班級活動，提供幼兒鍛煉的機會，如組織幼兒唱歌、念兒歌、講故事、畫畫、拍皮球、踩高蹺、折紙、折毛巾毯等比賽，讓幼兒在學習知識的同時得到能力的鍛煉。家庭是幼兒園的合作者、伙伴的身份更容易聯(lián)手共同教育幼兒，我本著尊重、平等、合作的原則，經(jīng)常性的與家長溝通，利用早晚接送的時間及時反映幼兒在園的一些情況，每學期進行家訪，遇到幼兒生病有事等，及時電訪和家訪，平時多與家長交流科學育兒的經(jīng)驗，幫助解決家長的困惑。每學期開展親子活動，如親子運動會，家庭演唱會，家長開放日，利用節(jié)假日，開展家園聯(lián)歡活動等，既增進家長與孩子的感情，又促進家園聯(lián)系。
當然，在這么多年的工作中，我也認識到自己的不少缺點和不足，如理論學習不夠深入，工作中有時缺乏主動性，容易急噪，缺乏耐心、細心，對教育檢查力度不夠，處理有些事情方式方法不夠恰當?shù)鹊�，我將在今后的學習、工作中逐步改正。我要以高度的自覺性，正確的認識自己，嚴于剖析自己，從一點一滴做起，努力學習、積極探索，在前進中充實和提高自己，讓美好的明天增添自己一份嫩綠的春色！與時俱進，開拓創(chuàng)新，使自己不斷的進步，為我們藝術(shù)幼兒園貢獻自己的一份力量。
優(yōu)秀教師個人工作總結(jié) 篇2
我到今年工作已經(jīng)xx年了，期間擔任班主任工作也有x年，我熱愛我的工作，熱愛我的崗位，我關(guān)心國家大事，熱愛教育事業(yè)，關(guān)心、熱愛每一位學生，熱心為學生排憂解難;我在各個方面從嚴要求自己，努力提高自己的教育教學水平。xx年來我凡是都腳踏實地工作，不馳于空想，不鶩于虛聲，堅持求真務實的態(tài)度為xx的教育事業(yè)而工作。在此，我將本學期的工作特做如下總結(jié)：
一、思想品德方面
我愛崗敬業(yè)，教書育人，模范地遵守了教師職業(yè)道德和崗位規(guī)范，自覺遵守了社會公德、嚴于律己，本學期被評為管局級師德教育先進個人。
二、教學能力方面
我嚴格要求自己，積極備課上課，堅持用“先學后教，當堂訓練”的模式上好每一節(jié)課，每一節(jié)課都做了“導學案”，每一節(jié)課都有課件配合上課，真正做到講練結(jié)合，學以致用，而且我堅持每周檢查練習冊的.完成情況，相信只要是用心的學生都能把所學的知識很好的掌握。而且，在學校期末檢查課件、導學案、單元測試題時，我都做好了準備，毫不忙亂。同時，在教研方面，我參加了每日一課的聽課，認真學習別人上課的長處，為己所用;我參加了“我眼中的導學案“的論壇活動，提升自己的教育理論素養(yǎng);我還完成了教研部布置的上傳試卷工作、還有開拓自己的新浪博客，我把本冊歷史課的多數(shù)課，都編寫了“順口溜”，利于學生記憶歷史基礎(chǔ)知識。
三、在出勤方面
我盡力做到本學期沒有請一天、或半天假，只有四次臨時請假，而且嚴格遵守了我校的請假制度，請假回來后又銷假。
四、在班主任工作方面
我投入了極強的責任心，關(guān)注每一名學生，及時發(fā)現(xiàn)他們的各種心理或行為動態(tài)，還有學習的心態(tài)與學習情況，及時與家長、科任老師進行溝通，本學期我班的孩子并不好管理，初期每天我都采取訓斥、批評、大發(fā)雷霆式的教育，累的自己夠嗆、氣得夠嗆、效果還很不好;后來，我改變了自己的教育方法，利用班會課與他們進行一次坦誠的交流，之后我就常關(guān)注、常提醒、既讓自己監(jiān)督他們，又讓他們監(jiān)督我，我的改變也促進了他們的改變，我把他們當成自己的孩子，不該說的話不說、不該做的事不做，真心的為孩子的健康成長而努力，現(xiàn)在很多女孩都成為我的朋友，我的工作也更容易了。
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優(yōu)秀教師個人工作總結(jié) 篇3
自從從事教師這一行，當一位好教師就是我的目標。一年來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作。此刻又到年末，現(xiàn)對一年來的工作進行總結(jié)。
一、思想品德方面
在一年的教育教學工作中我能認真學習國家的有關(guān)教育方針，認真學習黨的先進理論知識，熱愛教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責，愛學校、愛學生。作為一名教師，我從自身嚴格要求自己，透過政治思想、學識水平、教育教學潛力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅實的基礎(chǔ)。
二、教育教學方面
一年來我一向擔任五年級的語文學科，在工作中嚴格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務，不斷提高業(yè)務水平，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改善教育教學方法。
1、尊重學生是以學生為主的關(guān)鍵。在教學中，深刻體會到要以學生為主，以學生的發(fā)展為主。首先，務必尊重學生。尊重學生的思考權(quán)，尊重學生的發(fā)言權(quán)，尊重學生探究精神，尊重學生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學生去思考，讓學生探究。
2、分層合作，是實現(xiàn)合作、自主、探究的學習模式必由之路。學生的層次不同，思考的效率不同，往往會造成一些學生怕于思考，懶于探索，依靠別人的思想。教學中如果讓好中差混成一個小組，這樣好的學生永遠成為領(lǐng)頭人，成為代言人，而差生永遠就在小組中得不到重視。要解決這個問題務必實行分層分小組合作的方法，在課堂上，根據(jù)不同的狀況給不同小組以不同層次的任務，學生在層次相同，潛力相同的.狀況下有了思考問題的時間，這樣就到達了分層次合作的目的，也使得不同層次的學生有不同的挑戰(zhàn)性任務。
3、明確學習目標。語文教學最忌千篇一律，容易使學生厭煩。如果千篇一律地字詞教學，課文分析，歸納總結(jié)，這樣既費時又費力，學生學習完一篇課文也不知自己這堂課進步了多少。五年級的學生，字詞教學完全能夠放手讓他們自己完成。他們有這個潛力而且有各自獨特的方法。在教學中，我一般字詞教學只作為一個檢查過程。課文分析看是那一類文體，新的文體傳授給新的方法。然后，讓學生依據(jù)方法自我解決。最主要的是根據(jù)教材學生明白這節(jié)課要到達什么樣的水平，解決哪些疑難問題，穴道哪些解決問題的方法。這樣課堂才能實效高效。
4、規(guī)范作業(yè)。學生學習新課和知識的系統(tǒng)化、條理化，要靠必須的作業(yè)來鞏固提高。透過規(guī)范化的作業(yè)使學生的思路明晰，條理清楚。養(yǎng)成良好的學習習慣。這是新課程標準里的一個鮮明觀點，而規(guī)范化的作業(yè)能夠使學生的習慣得以構(gòu)成。養(yǎng)成學生良好的學習習慣。
5、多開展語文實踐活動。利用課堂課余及班隊活動，進行一系列的實踐活動是本學期語文教學餓一個重要方面。在主題班會上，進行說“新學期的打算”、“時時刻刻注意安全”、“我愛學�！保绾卫弥谱鞯纫幌盗谢顒樱憻拰W生的膽量和表達潛力都有顯著提高，不管是誰站起來都能說上一會兒。
6、制定幫教方案。對個別的差生，能悉心輔導，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏。例如，自己經(jīng)常利用課余時間，落班輔導學生，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎(chǔ)知識。同時，在班級中開展互幫互學小組，進行一幫一的學習活動，使學生端正思想，互相學習，互想促進，構(gòu)成你追我趕的良好學習氛圍。平時，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面透過尖子生輔導后進生，以先進幫忙后進，以好帶差，促進雙贏效果。
所做的工作有：
1、提高課前準備工作有效性：
(1)提高備課的有效性。我在備課時獨立鉆研，自主備課，自主備課時不但備教材、備學生、備資料、備重點難點訓練點，備思路，備教學策略，切實提高備課的質(zhì)量。
(2)提高學生預習的有效性。一是教給學生一些預習的方法，并透過課堂訓練提高預習質(zhì)量的達成度;二是有針對性地提出某些預習題，以教促學;三是進一步重視預習的課堂檢查，教學即能夠從預習入手，以學定教。
2、對課堂操作的有效性的研究：
(1)教學目標：首先，我有預設(shè)的課堂教學目標，目標根據(jù)教材、課時、班級學情正確定位，三維一體的目標落實到課堂有所側(cè)重;其次，我根據(jù)課堂的動態(tài)發(fā)展恰當?shù)卣{(diào)整預設(shè)目標和生成新的目標，預設(shè)目標和生成目標也有所側(cè)重;再次，我主動對目標的達成度自我評估。
(2)師生主角：學生是課堂學習的主體，教師是學生學習的促進者，同時教師也是自我專業(yè)成長的主體。沒有教師的專業(yè)成長，就難有學生的自主發(fā)展，課堂中雙主體在不同層面上不斷協(xié)調(diào)和共同發(fā)展。課堂中我正確地定位自己的主角，并努力促進學生構(gòu)成正確的主角感。
(3)教學結(jié)構(gòu)：課堂中凸現(xiàn)課堂中師生的交往互動，凸現(xiàn)課程資源的創(chuàng)生開發(fā)及教學目標的動態(tài)生成，它包括教師教的方式與學生學的方式。我在教學時根據(jù)不同文章的特點來選取教學方式。比較理性的文章，較適于對文章作粗線條的處理的課文我多采用問題導引法，比較較感性的文章，對文章的精彩細部時我則采用以研促讀，重視學生的自讀自悟。
(4)教學資源：教學資源包括文本資源(教材資源與擴展閱讀資源)、媒體資源以及人的資源(主要指師生的資源)。教學過程是師生共同開發(fā)課程資源的過程。課堂中教師應重視師生共有資源的開發(fā)，更重視開發(fā)我自身的資源。
三、遵守紀律方面
本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和潛力。
四、工作業(yè)績方面
隨著新課程改革對教師業(yè)務潛力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學教育教學理論并用心進行各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓，掌握了多媒體課件制作的一些方法。上學期我應上級的號召，用心到邊遠學校支教，在支教學校發(fā)揮自己的光和熱，受到支教學校領(lǐng)導的一致好評。被評為市級支教先進個人。
這學期，xx學校承擔了課題研究的工作，在此項工作中，我先后承擔了課題研究展示課的任務，并受到領(lǐng)導的好評，經(jīng)過學校評價組評比為一等獎。而且自己對自己所研究的關(guān)于“自主學習的有效性”也有了必須的理解。在學校組織的青年教師課件比賽中被評為二等獎。
優(yōu)秀教師個人工作總結(jié) 篇4
本學期，我擔任了學校五年級幾個班的美術(shù)教學工作，我校是以課堂教學為主渠道，以動手創(chuàng)新為載體，展示剪紙和泥塑的藝術(shù)特點。我校五（3）班的同學非常喜歡用泥來塑造各種各樣的造型，因為同學們喜歡泥塑的惟妙惟肖，憨態(tài)可掬。
孩子們通過捏、揉、撮、剪等技法，一件件活潑可愛、生動有趣的泥塑作品就在他們的手中誕生了。他們還給作品涂上顏色呢！
瞧，在教室里擺放著孩子們親手制作的各種各樣的作品。有用泥捏的電腦，嗨、設(shè)計電腦的同學還真聰明，不光有顯示屏，還有主機、鍵盤和鼠標呢！有做茶壺、茶杯的，有做沙發(fā)、茶幾的，有做坦克的，細心的同學還做了一個精致的搗蒜窩呢！有用橡皮泥捏的，瞧，一只狗熊在它的小床上正在熟睡，還有漂亮的蝴蝶、美麗的金魚、可愛的燕子、勤勞的蜜蜂。.。.。.孩子們想得可真周到，就連媽媽平時做飯的`面團他們也不放過，捏出了火紅的石榴、熟透的桃子、可愛的兔子、一對剪刀似尾巴的小燕子。.。.。.總之，孩子們捏得東西很多，說也說不完，道也道不盡。.。.。.
五（3）班的同學用手中的泥、橡皮泥和面團捏出了他們理想中五彩斑斕的世界、既培養(yǎng)了他們動腦創(chuàng)思、動手操作的能力，又讓同學們的聰明才智得以充分發(fā)揮。作為一名1普通美術(shù)教師的我，更要以這次“國培”為契機，學習更多的美術(shù)理論知識和剪紙、折紙的技能，更好地搞好自己的教育教學工作，讓多元藝術(shù)這朵美麗的奇葩在我校開得更美更艷！
優(yōu)秀教師個人工作總結(jié) 篇5
當媽媽肚子里面有一個小小生命時，辛苦地孕育十個月之后，突然幾聲稚嫩的啼哭聲，迎來了寶寶的誕生，是歡呼、是喜悅、是想不到的愛、是一個家庭增添了新的生命！
這時爸爸媽媽將把所有的愛融入到寶寶身上，希望為寶寶提供最好的一切，父母都是深深愛著自己的孩子，為孩子的將來做著美好的計劃，很多幼兒每天的課程都是滿滿的，父母會為孩子報各種興趣班。比如：鋼琴、舞蹈、繪畫、手工制作......每個專業(yè)都會培養(yǎng)幼兒獨特的一面，比如：舞蹈可以培養(yǎng)幼兒的自身氣質(zhì)，鍛煉身體的柔軟性和靈活性。手工制作則培養(yǎng)幼兒的動手能力，然而，美術(shù)是培養(yǎng)幼兒不可缺少的一面。喜歡畫畫是幼兒的天性，幼兒可以通過繪畫進行表達，比如：就像我們成人一樣，遇到不開心的事情，可以通過語言溝通進行表達、排解。可是幼兒的語言表達能力還不完善時，可以通過繪畫的方式進行表達與釋放。因為畫畫不受語言和文字的限制，繪畫作品里面包括著幼兒的思想、思維、情感、觀察和動手的全部過程。通過學畫的同時還培養(yǎng)兒童的多種能力，畫畫是需要眼、腦、手并用，通過觀察、思考然后加以想象畫在紙上，這一步驟可以培養(yǎng)幼兒的觀察能力、思考能力、想象能力及創(chuàng)造能力和動手能力。
有的幼兒天生好動，注意力不集中，學習繪畫可以培養(yǎng)幼兒的耐性，讓幼兒能夠靜下心來畫畫。幼兒的作品，在成人眼中又是可能看起來很可笑，但卻很生動、有意思、富有童趣，在孩子眼中畫畫就是在玩。作為家長，我們應該做些什么呢？1.滿足和支持他們，給他們提供紙張、筆、環(huán)境，讓幼兒盡情涂鴉；2.多與幼兒溝通和交流，學會傾聽他們講述自己的畫面；3.多鼓勵孩子表揚孩子，給他們足夠的信心；4.家長應多陪孩子看些畫冊和展覽，提高幼兒欣賞水平；5.家長應多帶幼兒出外活動，觀察周圍事物，例如：我們有一節(jié)課“小象洗澡”，家長帶孩子去動物園時，就可以觀察大象的外形和特征，如讓幼兒看大象的身體大不大？都和房子差不多大了，數(shù)一數(shù)大象有幾條腿？它的腿大大的粗粗的像什么？像柱子、大樹，看看大象，它還有一個長長的大鼻子，它的鼻子像什么呀？像水管，像噴頭�？纯创笙笳诟墒裁�，吸水、卷樹葉吃。大象還有兩個大大的耳朵......通過這種引導方式，幼兒對大象有了進一步的了解，就可以把大象的基本特征畫出來了。家長還可以對幼兒進行情節(jié)引導，比如：大象寶寶自己太孤單了，可以把它的好朋友畫出來......
總之，美源于生活，源于自然，只要我們細心地觀察，自然界中的一切都是我們良好的教育資源，每對父母都是深愛著自己的孩子，孩子是祖國的未來，是明天的希望，我們應為孩子設(shè)計一個美好的`未來！
保持我們的激情
做幼兒老師這幾年了，有成長有收獲還有感動。我也一直在努力認真的做一名合格的對幼兒有幫助的老師，做一名優(yōu)秀的幼兒老師一直是我的理想，我也在為之而努力追求。初入幼兒教學時，每天早晚奔波于幼兒園，雖累卻感覺很快樂，一切都是那么新鮮，做什么事情都是那么充滿激情�？扇缃袢諒鸵蝗兆龅墓ぷ饕部偸菚霈F(xiàn)疲憊，困惑。 做幼兒老師這么久~其實我最不愿意聽見的詞就是“職業(yè)倦怠”。但是也就是它在時時提醒我要保持我們對工作的熱情！
那么什么是職業(yè)倦怠呢？對工作喪失熱情，情緒煩躁、易怒，對前途感到無望，對周圍的人、事物漠不關(guān)心。對于我們來說就是對幼兒教學工作中的不耐心,不細心了，上課沒有激情了。這在教學中有時會有情緒的變化。那我們要怎么來保持我們的熱情和激情呢？
我想首先要保持對工作的興趣，
俗話說興趣是最好的老師，就像我們教孩子一樣，在面對孩子天真燦爛的臉時，心里有最柔軟的感動。其實我們在相對別的工作來說不是那么的枯燥，而且孩子很快樂天真往往能帶動我們，我想在面對孩子時是不會有厭倦的，那么是什么樣得情緒在影響我們和孩子的溝通交流付出呢？
家庭的支持
家庭的幸福與否會直接影響工作的好壞，尤其是職業(yè)女性既要打理家庭，還要拼搏于職場。正確處理工作和家庭的關(guān)系會免去后顧之憂，從而笑臉面對工作，怎么會沒有熱情呢？別把工作上的不如意帶回家，因為那樣會使家人不開心，自己就更不開心，產(chǎn)生了惡性循環(huán)。還不如自己好好調(diào)節(jié)一下，盡早恢復過來，保持工作的熱情和快樂。家庭的支持對職業(yè)中人很重要。所以，工作之余，別忘了多陪陪老人和孩子，體貼你的另一半，使他們了解自己的工作，支持你的工作。家庭里彌漫著歡聲笑語，自己每天都能以充足的精力和愉快的心情上班，工作不再是一種負擔，熱情自然就有了。
年輕的心態(tài)
年輕輕的心態(tài)對工作也很重要，千萬別因為已經(jīng)工作了好幾年就覺得自己老了。人未老，心更是不應該老。平時，多和年輕人溝通交流，感染他們對工作、生活的熱情。給自己定下一個近期的、容易實現(xiàn)的目標，激發(fā)自己不服輸?shù)木瘛?/p>
學會放棄
在工作中，還要學會放棄。有人認為工作激情從某種意義上說，就是一個人能夠心情愉悅地努力工作。不要為瑣碎的事情生氣，不要計較眼前利益。有些時候，該松手時就松手，同事之間、朋友之間，多多謙讓一點，大家的關(guān)系融洽了，也就創(chuàng)造了一個和諧的工作氛圍�？鞓肥亲钪匾模那橛淇炝�，做什么事情都有精力和熱情，把工作當成一種享受，就能保持工作激情。
要保持長久的工作熱情，與自身的努力是分不開的。全心全意做好自己的本職工作，工作出色了，有了業(yè)績，自己會產(chǎn)生一點成就感和優(yōu)越感，也就有了工作的動力。工作做好了，也會贏得別人的尊重，工作起來也會想更上一層樓。我們往往是在爬坡的時候感到干勁十足，充滿激情。當爬上山頂?shù)臅r候，反而覺得迷茫。所以工作達到一個階段的時候，給自己樹立新的目標，有了方向、有了動力，自然能保持高漲的工作熱情。
放假了休個假，喘口氣：如果是因為工作太久缺少休息，就趕快休個假，只要能暫時放空自己，都可以為接下來的戰(zhàn)役充電、補元氣。
分享一下我們一起共勉相互關(guān)心愛護，構(gòu)建一個好的和諧的集體，讓本來在外的我們減少漂泊感。一個好的集體也能給人溫馨幸福安全的感覺。讓我們有困難大家分擔，有快樂大家分享，一起學習，一起健康快樂有激情的工作！
我這學期帶了2個年齡階段,前后反差很大,一學期帶下來,算是完成了挑戰(zhàn).因為一開始帶小班特別累,特別費勁,不知道往哪里使力氣.用了一學期,大概摸出來一些門道.
針對小班:首先必須愛孩子,這個愛不光是嘴巴,更體現(xiàn)在心里.要隨時做好準備給孩子換尿了的褲子,給孩子擦鼻涕,甚至有時候要注意到哪個孩子還沒有去廁所,要要求孩子去廁所.第一次給孩子脫褲子,熱的我一身汗,就是脫不下來,后來熟練了,就速度多了.讓孩子感覺自己像媽媽,那在感情溝通起來,就方便多了.在教案上不能做深,要把畫的東西控制在孩子經(jīng)常見的范圍內(nèi),因為這個時候孩子的想法都是從所見所聞中來,用他們熟悉的內(nèi)容上課,效果就會好很多.全面調(diào)動孩子的感覺,不管是視覺,觸覺,味覺,都可以調(diào)動.
比如畫西瓜這節(jié)課,當一個大西瓜擺在孩子面前,孩子用手啪啪的拍,甚至去問問,這樣的積極性調(diào)動起來就很容易了,讓孩子有想畫畫的欲望.這一時期會出現(xiàn)問題是,孩子的畫面,家長看不懂.我就遇到過這種問題,媽媽對孩子的畫根本不能理解,表情也不高興,但是老師必須懂孩子的畫,要去解釋.要去進入孩子的世界,比如他們沒有空間的這個概念,沒有前后遮擋的概念,畫面會出現(xiàn)重疊,家長會感覺亂,這個時候就必須要把孩子在這個年齡階段所表現(xiàn)出來的特點解釋清楚.不僅要贏得孩子的喜歡,還有贏得父母的信任.
這里面有一個關(guān)鍵,就是記人,哪個孩子畫的畫是什么特點,有什么優(yōu)點,不足在哪里,要心中有數(shù),當父母一說出來孩子的名字,老師理解就能分析孩子的作品,這樣家長會非常認可老師的.小班第一學期的上課內(nèi)容基本圍繞在圓,在圓上面做變形,最后幾節(jié)課涉及到了簡單的三角形,能力強的孩子已經(jīng)可以往一些基本圖形,比如圓,三角,長方形做組合了.每個班上都會有能力的強弱之分,要重點抓幾個好的,幾個弱的.大班:這學期的大班我有幾點我感受頗多,這時候的孩子在審美能力上已經(jīng)有了提高,你必須要把范畫畫的很好,當你把范畫做好的時候,就是給了孩子們一個欣賞,給了他們一個目標.講課的內(nèi)容壓縮,把時間留給孩子們畫畫,班里會出現(xiàn)個別的孩子畫完了搗亂,這時候你要放到一邊,單獨留個新的作業(yè),或者從新畫.當這個孩子畫一半的時候,要大加鼓勵,,哄著孩子畫下去,對于能力強的孩子要提高要求,不僅是美,而且要有藝術(shù)性,要更加注重顏色的搭配技巧.對于能力稍弱的孩子,要手把手示范,要給他們一個巧妙的方法,做這個畫面的效果.這個時期的孩子活潑愛動多話,所以從一開始就要嚴格要求,給他們一個守紀律的原則.該嚴肅的時候嚴肅,在針對每一個輔導的時候要和藹,讓孩子們知道我們現(xiàn)在在上課!畫畫的內(nèi)容不能偏溫柔,因為是女老師的緣故,可能上課的內(nèi)容比較柔軟,每學期必須穿插像怪面人,奔馬這些比較硬朗的課題.
我發(fā)現(xiàn)一些孩子出現(xiàn)了用色偏差,比如女孩子多用粉紅,男孩子多用偏藍色系,這時候要糾正,鼓勵孩子大膽去用色,讓女孩子用黑,棕,普藍這些顏色,讓男孩子去嘗試粉紅,紫紅這些比較女性化的顏色,碰見這種問題要及時糾正,告訴孩子們,所有的顏色都是美的,我們都要去用它們.上課的時候多延伸一些知識,并且是科學的知識.讓孩子們在畫畫的時候增加自然科普知識.給他們新鮮的東西,給他們新鮮的材料,新鮮的內(nèi)容,孩子就會對這節(jié)課有興趣,互動環(huán)節(jié)要選一些平常不太愛說話的孩子,通過提問表揚的方式,把那些比較內(nèi)向的孩子的感情調(diào)動起來,這個一節(jié)課上下來效果會非常好.
還有一些細節(jié)的問題,我以后要注意,孩子都比較弱一些,因為老師要避免一些身體接觸,如果撫摸頭發(fā),親吻臉部等,尤其在冬天和春天,要尤其避免.身體接觸.對班里一些年紀比較小的,動手能力比較弱的孩子要放到自己身邊.每個桌上都需要有一個能力強的孩子,這種相互帶動,非常利于上課的效果.嗯,最后就是下課后于家長的溝通,每節(jié)課的重點,難點是什么,我們這節(jié)課出現(xiàn)的問題有哪里,我們需要掌握的內(nèi)容是什么等等,都要告訴家長,這是幫助家長一起讀懂孩子畫面的關(guān)鍵.
我這學期上課覺得細節(jié)還是少,其實畫面效果應該更好的,要學會添加一些小細節(jié),從過細節(jié)去烘托主要物體.
優(yōu)秀教師個人工作總結(jié) 篇6
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學期結(jié)束了。在本學期，本人按照學校的安排，任教初一5到10班的生物教學，針對初一生物教學中學生興趣的培養(yǎng)，教師都希望學生樂于接受自己所講知識，但學生能否主動接受，在很大程度上取決于教師傳授知識的方式和技巧。通過一段時間的教學實踐，我深深感到：濃厚的興趣，能加強學生學習的自覺性，能培養(yǎng)學生探索精神，開發(fā)他們的創(chuàng)造能力；濃厚的興趣，還會減弱學生學習中的疲勞，從而提高效率和取得優(yōu)異的成績，一直以來，我一直注重培養(yǎng)學生的興趣，堅持認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，嚴格要求學生。20xx年即將過去，馬上要迎來了嶄新的一年，為了下一學年的教育工作做的更好，現(xiàn)總結(jié)如下：
一。教學工作
課前準備——備好課。在本學期工作中，我堅持認真鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料。堅持聽課，從中學習別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學藝術(shù)。每上的一節(jié)課，我都做好充分的準備，我的信念是——決不打無準備的仗。在教學中，盡量給學生一個輕松的環(huán)境，但也堅持嚴格要求學生，逐漸培養(yǎng)他們對生物的興趣。
二。積極參與聽課、評課
聽課是提高自身教學能力的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。聽課的主要對象是師傅，同時也聽科組其他老師的課。本人在該學期利用師徒合作的好機會，多次聽師傅的課，順利完成了聽課任務；并且多次聽不同學科的課程以博采眾長，虛心向老教師學習教學方法，以提高教學水平。聽了老教師的課，我的收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，把老教師上課時講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課教案進行修改，將老教師很多優(yōu)點和長處應用到我的課堂教學當中去。我和其他有經(jīng)驗的老教師相比，還是有差距的，在新的學期里，我將繼續(xù)努力，爭取取得更好的成績，成為一名優(yōu)秀的教師。
三課后輔導工作
初一的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，我著重抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，對調(diào)皮的學生我做到從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的'理解和尊重，所以，和學生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。這樣，學生對我也就漫漫的喜歡和尊重，也開始喜歡學習生物，提優(yōu)扶差是這個學期教學工作的一個重點，因為一個班級里面總存在幾個尖子生和后進生。對于后進生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們看扁，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習生物的興趣。
四。不斷提高自己
生物學知識日新月異，發(fā)展很快。要求我們要不斷更新教學觀念。在備課過程，除了依仗手頭材料外，要通過各種途徑查找有關(guān)材料補充新知識，并使用視頻、制作幻燈片等多種學生樂于接受的教學形式提高學生的學習主動性，剛剛踏上講臺，還缺乏很多教學經(jīng)驗，所以更加努力工作，以形成自己的教學風格。
五。成績與反思
通過一學期來的努力，充分調(diào)動了學生的學習積極性和自主創(chuàng)新能力，提高了學生學習生物的興趣。學生掌握了學習生物的方法，自學再生能力得到了進一步的提高，但學生的成績還參差不齊，整體成績提高得不快，有些甚至不盡人意，這有待今后工作中不斷的探索、借鑒與完善，也希望各位老教師多指正我的缺點，從而不斷提高我自己。<
優(yōu)秀教師個人工作總結(jié) 篇7
這學期我任高二兩個班的數(shù)學課，高二、三班總?cè)藬?shù)是68人，高二、四班69人，總體來看，這兩個班的基礎(chǔ)不太好，學習習慣也不太好，兩極分化嚴重，文科生對數(shù)學不太感興趣，特別是我對教材不熟悉，導致我在這學期的備課、上課、備學生等方面很吃力，雖然是這樣，通過我的努力，依據(jù)學期初制定的教學計劃，已經(jīng)圓滿完成了這學期的教學任務，下面我對這學期的工作進行一下總結(jié)。
(一)在備課方面，我認真鉆研教材，注意了解學生，潛心研究教法。
這學期的教學內(nèi)容包括，簡單幾何體，排列、組合、二項式定理，概率，導數(shù)。針對學生基礎(chǔ)普遍較差，接受比較慢的實際情況，我采取了低起點，小步子的教學方法，根據(jù)教材的內(nèi)容設(shè)計課的類型，并對教學過程的程序及時安排，認真寫好每一篇教案。每一節(jié)課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分準備，課后及時對課上出現(xiàn)的情況進行總結(jié)，并認真搜集每節(jié)課的知識要點，歸納在一起。在準備課堂練習時，由于我的教學經(jīng)驗不足，備課時需查閱大量的資料，給學生高質(zhì)量的習題，使每個題都有針對性。由于我是今年才接四班，對于四班的情況不了解，一年以來，我注重和他們的溝通，多和他們談心，了解他們的學習情況，由于學生對我不太適應，所以在期中考試時成績不太理想，他們對我的評價不太好，雖然我沒有看到最近的學生評價教師的結(jié)果，但是我知道他們已經(jīng)接受了我，并且我也真正的了解了他們。
(二)增強上課的技能，提高教學質(zhì)量。
在講課時，盡量使講解清晰化，使課堂教學的內(nèi)容條理化，做到課堂結(jié)構(gòu)清晰，重點、難點突出。在課堂上，特別注意調(diào)動學生的主觀能動性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用和老師的主導作用，盡量讓學生學得容易，學得輕松愉快;注意習題的數(shù)量和質(zhì)量，精講精練，在課堂上老師盡量講的少，學生思考和練習的多。同時在每一堂課上都充分考慮每個層次的學生的學習需求和學習能力，讓每個層次的學生都得到提高。組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置適量的課下作業(yè)。
(三)批改作業(yè)、輔導學生與考試評價方面
我們知道“批改作業(yè)、輔導學生與考試評價方面”是六項教學常規(guī)中的三項，也是我們平時教學工作的重點。多年來，我一直很注重這幾方面的工作。這學期我按著學校的要求每星期讓學生做一次作業(yè)。在教學中，我要求學生把在做作業(yè)中，犯下的錯誤一一記錄下來，然后再一個個整理在錯題本上，我很明白地告訴學生，如果你要抄襲作業(yè)的話，請你不要上交。因為我們讓學生作業(yè)的目的是讓學生把學習中的問題暴露無遺，否則你的教學輔導就沒有了針對性。在布置課下練習方面，我一直堅持要求學生每天做一頁練習，并且不定時檢查，因為我發(fā)現(xiàn)我們的學生太不注重課后的復習和鞏固，這樣強制性的要求會使中等的.學生有所提高，效果很好。要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，利用每周的晚自習，進行集體輔導，在第八節(jié)課和課活時間進行個別輔導。我們的學生基礎(chǔ)差，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，多和他們交流，課下找他們了解學習情況等。從鼓勵著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，但是對于不能按質(zhì)按量完成練習和作業(yè)的學生，做到懲罰有度。在復習備考這段時間內(nèi)，利用有限的時間，給學生準備了大量的復習題，并且精講精練，使學生有很大的提高，在復習課上學生學習熱情很高，學習氛圍很濃，很多學生都有所提高。
(四)虛心向有經(jīng)驗的教師請教。
這學期我按著學校的要求，聽課15節(jié)，積極的向有經(jīng)驗的老師學習，向他們請教，使得我的教學工作有了新的提高，在此要向給予幫助的老師表示感謝，在今后的工作中繼續(xù)這樣做，使我的教學工作再上新臺階。
(五)在工作中存在的不足。
在工作中存在著一些不盡如人意的地方，如對教材不夠熟悉，對教材中的重點和難點把握的不好，對于學生也不夠有耐性，在輔導中還缺乏經(jīng)驗。
一年的工作即將過去，我會一如既往的努力工作，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
優(yōu)秀教師個人工作總結(jié) 篇8
現(xiàn)在是石港幼兒園大班的一名教師，教師先進個人工作總結(jié)。在十余年的幼教生涯中，我始終以“捧者一顆心來，不帶半根草去”的精神和“熱愛幼兒、熱愛幼教事業(yè)”的高尚師德為準則，做到敬業(yè)、愛業(yè)、精業(yè)、教書育人，為人師表。我把對孩子的愛，融入了我日常工作的一舉一動、一顰一笑之中。有時我像他們的朋友，和他們一起嬉笑、玩耍；有時我像他們的大姐姐，教他們唱歌、跳舞；有時我更像他們的母親，對他們循循善誘，孩子們喜歡我，我也深深愛著他們當中的每一個。作為一名青年教師我在幼教路上慢慢成長、力求創(chuàng)新，從而走向成熟，成為幼兒園的骨干教師，從去年開始我擔任了幼兒園的教研組長，為我園的教育教學及教科研工作貢獻力量。
一、教育教學工作
1、備好課。在備課中,我認真研究教材，力求準確把握難重點，在新《綱要》的指引下，我園實施了新課程《幼兒園滲透式領(lǐng)域課程活動》。我首先抓緊時間仔細閱讀新的教材。了解教材的綱領(lǐng)、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和形式。接著，加緊設(shè)計教學活動、布置相應的區(qū)域活動環(huán)境。我注重參閱各種雜志，制定符合幼兒認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點、強調(diào)重點，并不斷歸納總結(jié)提高教學水平。
2、上好課。上課時注重幼兒主動性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)幼兒思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高幼兒的思維素質(zhì)，保證教學質(zhì)量。課后寫好反思，力求在以后的教學中取得進步。每年的家長開放課我都會仔細斟酌，磨了又磨，不但是為了讓我們家長看到我園教師的素質(zhì)，對自己也是一次鍛煉和提高。
3、聽好課。我珍惜每一次園內(nèi)、園外的教學觀摩，聽課時，我認真記，聽課后，我認真評，并進行角色互換，想一想這堂課我會怎么上，看到別人的優(yōu)點與缺點，學習其他教師的教學經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學模式。
4、注重教育理論的學習。把一些先進的理論應用到教學中,同時積極撰寫教育論文、案例，我撰寫的論文《談一談小班幾何形體教學》獲南通市二等獎，科學教育案例《顏色變變變》獲區(qū)教研室二等獎，教師個人工作總結(jié)《教師先進個人工作總結(jié)》。
5、堅定終身教育的思想。我利用業(yè)余時間參加學前教育專升本的'自學考試，希望用更新、更強的專業(yè)知識武裝自己。
6、拓展業(yè)余空間，做個多才多藝的老師。利用休息日，我參加了二胡培訓班，把荒廢的技能重拾起來。我還學習京劇方面的知識，為我園京劇特色教育積蓄能量。
在工作中我要求自己要有一股鉆勁兒，我相信只有“鉆”的人才能向上。
二、教科研組工作
在自身學習發(fā)展的同時，我也努力做好教研組的工作，帶領(lǐng)全體教研組教師一起學習新《綱要》、新課程的要求和精神。在每一次教研活動中，大家提出自己在教學中面臨的一些困惑，發(fā)表自己的不同見解。在課程研討中，大家都能根據(jù)自己的特點，互相幫助著設(shè)計教學形式，分析教材特點。我在協(xié)助園長抓好幼兒園教育教學工作的同時，還努力做好我園的教科研工作，我園的“音樂活動中幼兒自我表達能力的培養(yǎng)研究”課題已圓滿結(jié)題，我被評為先進個人，撰寫的有關(guān)論文在區(qū)課題論文中獲獎，在 “xxx”課題推廣期間，我協(xié)助園長完成新課題的篩選、申報，在課題“農(nóng)村幼兒愛心培養(yǎng)研究”的開展過程中，我?guī)ьI(lǐng)全體教研組的教師學習行動研究如何行動，共同探討了課題的實效開展及成果積累。
三、班級管理工作
這些年，我一直工作在幼教的第一線，在工作中，我和搭班老師互相配合、互相協(xié)助一起管理好班級，讓幼兒在班級中感到平等、尊重、安全、愉悅，為幼兒營造寬松精神和心理環(huán)境，培養(yǎng)幼兒關(guān)心集體為集體為同伴服務，做到自己事情自己做，別人事情幫著做，小朋友之間團結(jié)友好，互相謙讓禮貌待人。以創(chuàng)省優(yōu)質(zhì)園的日日夜夜里，在區(qū)環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽的備戰(zhàn)時刻，我和搭班老師與幼兒一起布置、更換、豐富主題墻飾，展示幼兒作品，開放多個區(qū)角并投放豐富的材料，讓環(huán)境與幼兒對話，讓幼兒在游戲中學習、成長。
“努力成為孩子們喜歡的老師”是我的工作目標。有這樣一句名言：“教育者沒有情感，沒有愛，如同池塘里沒有水一樣�！睂嶋H工作中，我努力為孩子們創(chuàng)設(shè)一個充滿愛的“池塘”。當孩子有困難時，我會隨時關(guān)注給予幫助。尤其對有特殊情況的孩子，我更是給予格外的愛護，幫助每一位孩子樹立起自信心，教會他們尊重別人，培養(yǎng)他們良好的生活和學習習慣，教會他們自己動手尋找答案。這些對于他們來說，一輩子都是受益的。
優(yōu)秀教師個人工作總結(jié) 篇9
第一冊音樂教學工作遵循了新課程標準，滲透音樂素質(zhì)教育，用音樂陶冶孩子們的情操，啟迪兒童心靈，讓孩子們熱愛音樂，感受音樂的美。在教學中注重挖掘教材內(nèi)涵，用音樂的節(jié)奏、旋律打動孩子們的心。
一年級的孩子們熱愛生活、熱愛音樂，多數(shù)兒童有較強的樂感，有一定的審美能力，基本能跟著音樂的節(jié)奏邊舞邊唱，有較濃厚的學習興趣。
一、完成的教學任務
第一冊音樂教材內(nèi)涵豐富。分為“聆聽、表演、編創(chuàng)、活動”幾部分。包括“好朋友”、“快樂的一天”、“祖國你好”、“可愛的動物”、“靜靜的夜”、“愛勞動”、“小精靈”等，共分十課。有名曲，有兒歌，有搖籃曲，歌唱快樂的校園，有歌唱美洲民俗民風的歌曲等，還有部分少數(shù)民族的音樂。選材上，有兒歌，有外國名曲，有校園歌曲。有歡快的、有優(yōu)美的、有抒情的、有各種風格的歌曲符合兒童的情趣。本期按課程目標完成了全部教學內(nèi)容。
1、好朋友
包括《玩具兵進行曲》《口哨與小狗》《你的名字叫什么》《拉勾勾》等，培養(yǎng)孩子們對校園的感情，對生活的情趣。在教學中演唱了歌曲，聆聽了旋律，并用動作進行了表演。
2、快樂的一天
包括《快樂的一天》《其多列》《跳繩》《郵遞馬車》等，主要培養(yǎng)對校園的感，對生活的熱愛。讓孩子們從小愛家鄉(xiāng)，愛校園，愛生活而努力學習。對這組教材，我采用了獨唱與合唱的演唱形式，培養(yǎng)了興趣，節(jié)奏準，旋律準。
3、祖國你好
包括中外許多著名作曲家的作品，如《中華人民共和國國歌》、《頌祖國》等，悠揚而動聽。這組內(nèi)容重在音樂中進行愛國主義教育，培養(yǎng)對祖國的.感情。讓孩子們了解了自己的祖國。
4、可愛的動物
包括《三只小豬》、《快樂的小熊貓》、《動物說話》等，充滿了民族音樂的濃郁色彩。我讓孩子們邊舞邊唱，在優(yōu)美的音樂中陶冶情操，培養(yǎng)對動物的感情，人與自己和諧相處的情趣。
5、舞曲
這些音樂廣為流傳，旋律優(yōu)美，喜聞樂見。如《火車波爾卡》《獅子舞會》等。
二、思想教育
教學中，注重對教材的運用，滲透素質(zhì)教育和思想教育。教育學生學習熱愛生活，熱愛音樂，有高尚的情操。通過音樂教育，使孩子們享受美，熱愛美，愉快生活、愉快學習，主動接受，愛學、樂學。
三、教學方法
進一步提高教學技巧，有良好的教學方法，積極滲透音樂思想，把現(xiàn)代教育的理論運用到教學中去，讓課堂活躍起來，讓孩子們跳起來，唱起來。在教學中，認真鉆研課標，精心設(shè)計教案，科學上課，力求達到課標的要求。運用了獨唱，表演唱，舞蹈，拍手等手段，讓課堂活起來，讓快樂充滿整個課堂。
本期音樂每一周學習一課，復習一周。提前備課，有計劃，有反思，認真準備了教具，課后有反思，期末有總結(jié)。
優(yōu)秀教師個人工作總結(jié) 篇10
學期工作已經(jīng)結(jié)束，我的一年級的語文教學工作也告一段落。在本學期中，我不斷研討教學方式方法，并積極進行課堂教學改革嘗試，有所收獲，當然對于一年級學生的語文實踐活動實施也有一些尚未解決的問題。現(xiàn)在將這一學期的一年級語文教學工作總結(jié)如下：
一、加強教研，創(chuàng)新有為，提高業(yè)務素質(zhì)。
素質(zhì)教育要求搞好教研教改。要求每一名教師都要不斷提高業(yè)務素質(zhì)。為此，我積極探索，大膽實踐。我積極向同年級的教師學習，努力實施創(chuàng)新教學，積極發(fā)揮每一名學生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，讓他們真正嘗試到成功的喜悅。在教學中，我努力鼓勵學生敢說敢為，引導學生能說會做，不斷促進學生各方面素質(zhì)的提高。
為了更好地促進教學，我認真?zhèn)湔n、上課、輔導和批改作業(yè)。每一環(huán)節(jié)我都精心設(shè)計，力求做到學生愿學。在集體備課中，我認真記錄，積極發(fā)言，虛心向有經(jīng)驗的老師學習，同時闡述自己的見解。
二、端正學生的學習態(tài)度
一年級學生年紀小，不是很明確學習目的，所以作為班主任應該時刻提醒他們，說清學習的重要性，不厭其煩地糾正學生的不良習慣，端正他們的學習態(tài)度，不能有一絲一毫的放松。
做好提優(yōu)補差工作，最好的學生期中測試98分，最差的是20、30多分，所以如何提優(yōu)補差要引起教師重視。特別是在班中明顯落后于他人的學生，要加強思想教育，并重點進行幫差補缺。
三、重視擴大學生的識字量和閱讀量
一年級學生僅僅靠課堂上是一些字、讀一些文章是不夠的，要想學好語文，掌握聽、說、讀、寫的能力，必須多讀多練。教師要創(chuàng)設(shè)更多的閱讀環(huán)境，讓他們有更多閱讀的時間，在閱讀中反復識記所認識的字，并能認識更多的字，這樣兩者能互相促進。所以，不要讓“重視擴大學生的.識字量和閱讀量”成為一句空話，要扎扎實實做到。
閱讀是學習語文的難點，卻恰恰是學好語文的重心。所以我們認為雖然是一年級也要逐步培養(yǎng)學生的閱讀興趣，教給學生初步閱讀的方法：在課堂中，教師加強朗讀訓練，特別是多種形式的有目標性的朗讀，并且進行當堂的記誦練習;注意訓練學生口頭語言的表達，課堂中設(shè)計一些簡單的說話訓練，特別是教材中安排的聽說活動要扎扎實實地進行教學，讓一年級學生能按一定的要求說話，注意說話的規(guī)范和完整。
四、培養(yǎng)孩子的閱讀興趣
首先，調(diào)動學生讀書的積極性是最為重要的，在課堂上，我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書比賽，小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學生讀書的興趣;
其次，我注重在閱讀教學的過程中，盡量引發(fā)學生能打開想象的翅膀，讀出自己的感受出來。
第三，注重自己的示范性。由于一年級的學生模仿性較強，所以在教學生讀課文之前，我都要特別注意這篇課文的字音、語速、語調(diào)、語感等方面，盡可能地為學生作出很好的示范。
優(yōu)秀教師個人工作總結(jié) 篇11
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼又到了總結(jié)反思一學年工作、學習的時間，和所有的老師一樣，大家都是在忙碌中一步一個腳印走過來的，付出雖多，收獲更多，為此，心里很踏實�；仡欉@難忘又充實的一年工作我從三方面進行總結(jié)：
第一教育教學方面。每個學生都是“變數(shù)”，在發(fā)展，在變化。對所有學生我都一視同仁，始終用發(fā)展的眼光來看待，我堅信教師滿懷真情和真愛，待到一定程度，學生就會開竅，就會飛快進步。我班華源同學，剛接班時成績就不好，她認為自己智力一般，上課擔心說錯問題遭來同學的非議而害怕舉手發(fā)言，主觀上的不夠自信，學習上缺乏拼搏，造成了成績的飄忽不定，久而久之，就將出現(xiàn)惡性循環(huán)。當我發(fā)現(xiàn)這一勢頭后，我經(jīng)常在課上鼓勵她，在取得好成績時激勵她。當她體驗到了成功，舉手積極了，學習刻苦了，當她的成績從七八十分到最高考出九十八分，全班第五的成績時，學習上已經(jīng)完全大變樣，期末更是考出了99.5分的成績，教師的表揚、鼓勵和期待在學生身上會產(chǎn)生如此大的影響這是多么令人欣慰的一件事。每每這時我總時更加堅信兒童充滿了無限的可能，只要我們給予關(guān)愛、時間和機會。于是平時我比以往任何時候都更加注意教學五認真，尤其是作業(yè)批改，早上、中午我都是早早到校進教室認真批閱，除后進生外基本上做到日事日畢。對于其他學生，我亦充滿了無限的期望。因為這種期望飽含了老師的真誠、努力和付出，往往能換來學生的進步，每每這時，我就特別欣慰。努力總有回報已成為我做教師的信條。
“他山之石之石，可以攻玉”，平時我喜歡將別人成功的經(jīng)驗與自己的教學實際相結(jié)合，不斷摸索研究教學、研究學生。有時我會為自己想出來的一道習題欣喜萬分，有時又會為課上錯失良機而后悔好一陣子，每每這時，我就認真反思，寫好教學禮記，為今后的進一步教學積累寶貴的經(jīng)驗。本學期我也參加了區(qū)綜合實踐優(yōu)質(zhì)課評比，按照不超過60%的也就是不超過9.6個，我的成績正好是第十個，剛好無緣獲獎，運氣不好，實力更不夠，需要研究和改進的實在太多，我以此作為自己的座右銘，籍此積累經(jīng)驗、夯實功底、不斷進步。
第二其它方面。作為一名黨員教師我能夠積極做學校的名片。作為曾經(jīng)的德育工作者，在上學期在市全委會擴大會議上，作了少先隊特色工作的經(jīng)驗介紹，在全區(qū)作陽光聯(lián)盟新家長學校的經(jīng)驗介紹，均獲得了較好反響。作為教科負責老師，全程參與陽光城省立項課題，并盡自己的`努力，做好相關(guān)工作，為了確保質(zhì)量，在去年的國慶節(jié)有三天時間在青少年進行陽光城宣傳片的畫面截取、錄音和制作，做課題的過程讓我與其他老師一樣放棄了很多的休息時間，但心中充盈更多是收獲的喜悅，成長的快樂。作為301班副班主任，我協(xié)助班主任切實做好家校溝通，抓學生的思想表現(xiàn)、紀律情況、食堂就餐。作為淮河大家庭的一員，平時與其他老師和睦相處，互相合作，本學期盡管小孩出生，當有長輩、保姆的幫助和支持，使我有更多的時間沉入到教學中，每每看到學生有了進步，我感到教師工作是多么光榮而有意義。
一年來，由于學校領(lǐng)導的關(guān)心，又得到了老師們的幫助，加上自己的努力，我也取得了點滴的進步：本人寫的一篇綜合實踐論文獲市一等獎，一篇數(shù)學文章被區(qū)理科學會評為三等獎，一篇少先隊論文獲市一等獎，2篇少先隊隊會案例分獲區(qū)二、三等獎，一個課題獲區(qū)三等獎獎。成績屬于過去，我深知自身還有很多不足，工作還不夠大膽開拓、精益求精，但我堅信，有學校領(lǐng)導的大力支持，有老師們的精誠團結(jié)，經(jīng)過自己不斷努力，一定能夠與淮河同成長，共進步！
優(yōu)秀教師個人工作總結(jié) 篇12
很快一個學期的工作已經(jīng)結(jié)束，回顧一學期的工作我感嘆良多，既有一定成績，又存在一些還需努力解決的問題。下面對本學期的工作總結(jié)如下。
一、在思想上，愛國愛黨，積極上進。
我積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習，為了提高自己的思想覺悟，我認真學習教師職業(yè)道德，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任心較強，樂于接受學校布置的各項工作；任勞任怨。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高。加快形成自己的上課風格。
二、在教學方面，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教。
我認真學習《數(shù)學課程標準》。課程標準是現(xiàn)行教學的總體思路，它致力于全面提高學生的數(shù)學素養(yǎng)，正確把握了數(shù)學教學的特點，倡導自主、合作、探究的學習方式，努力建設(shè)開放而有活力的.數(shù)學課程，在反復研讀《課程標準》的過程中，我有所感悟，把理論運用到課堂實踐上，有很大的收獲。
1、狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能
由于我班學生外來子弟較多，學生知識基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實學生基礎(chǔ)知識和基本技能，我在充分了解學生的基礎(chǔ)上對癥下藥，因材施教，不斷提高學生的知識水平。
2、從學生的聽課抓起。通過觀察三、五班學生大部分比較聰明,但他們的學習習慣相當差,自由散漫,惟我獨尊。課堂上至少有半數(shù)學生不會聽課,自主學習意識更加單薄。針對這種情況,針對他們的聰慧特點從他們自主學習抓起,教他們學會學習,怎樣探索,樹立他們學習的自信心,激勵他們做學習的小主人等措施。從而達到教會學生學會學習的目的。
3、緊抓學生作業(yè)不放,想盡辦法杜絕不按時交作業(yè)的現(xiàn)象。接手這個班不久我就發(fā)現(xiàn)這批學生很懶。接手這個班時,課后作業(yè)近半數(shù)、課堂作業(yè)至少有三分之一同學不按時交,拖欠作業(yè)現(xiàn)象十分嚴重。為解決這個問題,我在做有關(guān)學生思想教育工作的同時積極與其家長聯(lián)系,進行交流、溝通;對學生采取當堂作業(yè)當堂交,家庭作業(yè)次日早上到校必須交的辦法。學生交后立即檢查,及時批閱。如有拖欠作業(yè)的,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),必須馬上解決。前一天家庭作業(yè)或當天上午數(shù)學課上的作業(yè)未完成,中午解決;下午數(shù)學課上的作業(yè)未完成,放學后解決。這樣在一定程度上解決拖欠作業(yè)的問題,現(xiàn)在基本杜絕拖欠作業(yè)的現(xiàn)象。
三、協(xié)助班主任做好扶優(yōu)轉(zhuǎn)差工作
1、協(xié)助班主任做好扶優(yōu)轉(zhuǎn)差工作首先老師自己就得改變觀念。
以往的教學就是老師教、學生學，不管學生快不快樂，無視學生的感受，針對這一點，接手課改班級時我們就給自己寫了一句座右銘；“我快樂學生才快樂，學生快樂了，我就快樂�！泵恳惶谜n我們都這樣提醒自己，所以每堂課下來，學生學的輕松愉快，我們也教的輕松快樂。學習基礎(chǔ)較好的學生，在學習中往往感到“吃不飽”，而成績差的學生又常�！俺圆涣恕薄＿@就給我們教學提出了一個難題，必須保證優(yōu)生夠吃，潛能生能吃。通過一學期的實踐，我覺得這方法十分有效，來期還將大力推廣應用。
2、賞識學生，培養(yǎng)學生的自信心。
在以往的教學工作中，往往容易出現(xiàn)教師偏愛成績好的學生，而歧視成績不好的學生。十個手指都有長短，何況尚在成長的孩子，他們每個人不可能都按照我們心中預定的好學生的標準去發(fā)展。針對這一點，我們努力做到公平地對待每一個學生，注意地去尋找每個學生的閃光點，也讓小朋友互相尋找、互相稱贊，給他們勇氣，培養(yǎng)他們的自信心。
四、在課余時，努力自學，勇攀高峰。
如何挖掘?qū)W生潛能，提高學生素質(zhì)，強化教師的基本功訓練，我除在學校積極學習理論知識外，同時積極參加教師培訓。只有在平時不斷的學習中慢慢積累知識，才能使之更加靈活的運用于我們的教育教學中，這就需要有一個好的學習心態(tài)和比較科學的學習方法。我想我會繼續(xù)延著這條路走下去的，做一個真正的優(yōu)秀的小學數(shù)學教師。
優(yōu)秀教師個人工作總結(jié) 篇13
一個學期的工作已經(jīng)結(jié)束，收獲不少，下面我對本學期的工作做一總結(jié)。
一、思想認識
我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學校組織的各項政治活動。一學年來，我服從學校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好學校政教等各項工作。在下半學期里，我將更加努力工作，勤學苦練，使自己真正成為一個經(jīng)受得起任何考驗的入黨積極分子。
二、教學工作
在教學過程中，教學進度和教學內(nèi)容的安排，按照由易到難，由簡到繁的原則，實行多次重復練習，使學習內(nèi)容在學生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學生對技術(shù)動作的掌握和運動表象的形成。
在教案的編寫上，突出了個別化教學原則，盡量使每個學生都能有適合自己的活動內(nèi)容和活動方式，更增強了學生的自信心，使他了解到自己在這個群體中重要性，是我們這個大家庭中不可缺少的一員。
對待學生方面，既要求嚴格注重素質(zhì)的培養(yǎng)，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表揚，堅定他們克服困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強拼搏的體育精神。
三、學校工作
我嚴格要求自己，工作實干，認真組織每天的課間操和課余訓練工作，精心計劃、籌備每次的課外活動和比賽，盡力豐富師生的校園生活。時刻為學生的活動安全著想，及時維護有隱患得體育設(shè)施和場地。在以后的工作，我將一如既往，腳踏實地，我會更加積極地配合學校領(lǐng)導完成各項任務，為學校的美好明天更加努力。
四、考勤方面
我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與個人之間的關(guān)系，一個學年里我克服了許多困難，在考勤、例會以及晚上值班沒有無故缺席過一次，一邊完成學校的各項任務，一邊準備教材和學習自己的專業(yè)知識。在新學期中，我應更加勤懇，為學校作更多的事，自己更加努力學習專業(yè)知識，使自己的工作知識水平更上一層樓。
五、主要成績
在這一學年里，作為語文工作的老師，我積極參加了學校組織的各項活動，如：成功的組織了語文中活動，參加了關(guān)于《做一名快樂的.人民教師》的演講，我的論文《學生創(chuàng)新能力的催化劑——課程改革》在20xx年度吉林省課程改革研究論文評選活動中被評為三等獎，在全市初中二年級作文競賽中，獲得優(yōu)秀指導獎。在以后的教學和學習中我會更加努力。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進的今天，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領(lǐng)導、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學，使我們的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
優(yōu)秀教師個人工作總結(jié) 篇14
轉(zhuǎn)眼間，來到紅云工作已將近三年的時間了。三年對于我一生的教育事業(yè)來說，只不過是滄海一粟，對于人的整個生命來說也只不過是幾十分之一。但是，三年對于我這個剛剛走入社會的人來說卻可以用意義非凡來概括。作為一名剛踏上工作崗位的青年教師，一開始我心中不禁有些忐忑。幸運的是，學校各位領(lǐng)導和許多老師在工作和生活上給予我很多的關(guān)心和幫助，而我本人也倍加努力，各項工作得以有條不紊的開展。在這三年里我也深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個學生身上。
在這里真心感謝學校為了我們青年教師的成長所提供的良好的機制。為了使我們青年教師盡快成長，確立了以“老”帶“新”，以“師”帶“徒”的青藍工程即青年教師培養(yǎng)模式。為了落實對青年教師的培養(yǎng)，學校又采取了具體的培養(yǎng)措施：1、師徒結(jié)對——確立了一對一的師徒幫教對子。2、好課引路—每周聽老教師的課至少一節(jié)。3、師傅督導——每月師傅評徒弟的課至少一次，從教學目標的達成，教學環(huán)節(jié)的設(shè)計，學習方法的定位，輔助手段的.運用，課后習題的確定等方面做了認真的指導。4、匯報評課——我們每位青年教師都上一堂匯報課，學科領(lǐng)導及時聽課和評課，幫助我們青年教師肯定成績，找出不足。5、外出參賽——參加市級以上各類競賽課，展示我校青年教師的風采。這些措施，極大地調(diào)動了我們青年教師的工作熱情，提高了我們青年教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學水平，使我們進步快，收效大，更健康地向上發(fā)展。
在個人教學方面，我真心的認為聽課是提高自身教學能力的一個好方法，尤其是像我們這樣的年輕老師，只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。除了聽課之外，平時我也經(jīng)常其他老師請教教學上的問題。這些老師都非常熱情的幫我解答，使我獲益匪淺。從中我也明白了，知識和經(jīng)驗不會自己從天上掉下來，必須發(fā)揚勤學好問的精神，把自己當成學生一樣，積極吸取周圍其他老師一切先進的東西，才能提高自己的水平。此外，學校組織的學科培訓活動和集體備課活動，也使我明白了教學的目標和方向。
總的來說，我在這過去的三年中，無論是教育教學的思想理念，還是具體的課堂操作能力，個人基本素養(yǎng)等等，都有了很大的進步，這是在大學中都無法學到的。尤其這一年里，我轉(zhuǎn)變了很多觀念，而且更加明確了“關(guān)注學生”這一重要思想。
學生的表現(xiàn)有時只是一個細節(jié)，但是這些細節(jié)背后蘊藏著他們最原始，最真實的想法，如果老師能夠關(guān)注到學生這些細節(jié)表現(xiàn)，了解他們的想法，然后根據(jù)這些情況隨機地改變自己的教學行為，就有可能收到意想不到的效果。關(guān)注著課堂上每一個學生的表現(xiàn)，適時地去調(diào)整自己的教學。在真正的課堂上，就算有上萬人坐在學生中間，教師也要做到熟視無睹。因為你的眼中只有學生，一定要做到“心無雜念”，這是我們追求的教學境界。
隨著所帶班級孩子的年齡升高，在今年的教育教學中我還特別關(guān)注了學生在課堂中的情緒表現(xiàn)，在整個課堂教學過程中，我覺得不僅要關(guān)注學生的學習狀況，更要關(guān)注他們在課堂活動中所表現(xiàn)的情感和態(tài)度。有的時候“師生情緒對立時，學生會拒絕接受來自教育者的一切要求�！边@也是我明白在教學中，我不能忘記保護學生的自尊心和上進心。
實踐證明，關(guān)心學生的身心健康是教師的職責，只有從學生的個性差異、思維規(guī)律、心理、生理特點出發(fā)，走進學生的心靈，樂做學生的朋友，建立師生間的友誼，結(jié)合教育的需要，把握適當?shù)慕逃龝r機，教育才能收到最佳效果。我在實踐中不斷學習，也在實踐中開始慢慢成長。
而在班主任管理工作方面，我主動向程老師及周圍的班主老師們詢問有關(guān)班主任職責，學習班主任管理經(jīng)驗，使我明白教書難，管理學生更難，管理好班級更是對老師與學生溝通和融洽的挑戰(zhàn)。我們要有一雙能發(fā)現(xiàn)美的眼睛，經(jīng)常去贊賞孩子、信任孩子、鼓勵孩子，贊賞每一個孩子的獨特性，贊賞每一個孩子所取得的哪怕是極其微小的進步，贊賞每一個孩子所付出的努力和所表現(xiàn)出來的善意。幫助孩子揚長避短，克服自卑，樹立自信心，讓孩子感到學習是自己的一種榮譽。
同時也要處理好與家長的關(guān)系，及時經(jīng)行溝通，取得家長的理解與信任，否則班主任的工作真的是干不好。在這方面作為青年教師的我真的有很多血淚史，所以也格外的小心和謹慎。與家長溝通一定要不卑不亢，不要過于親近，也不要太疏遠，保持一定的距離。在孩子身上發(fā)生的事，我們不要把情緒帶到家長身上，對家長一頓亂訓，后果可想而知，只會讓家長的心離我們越來越遠。
一定要利用好家長會，讓家長們認可你對班級的管理模式，這樣形成一種默契，家長們才不會對我們產(chǎn)生誤解，我們之間才能架好一座橋梁。
當然，在我的教學和班級管理上還存在著很多的問題和不足，需要我繼續(xù)努力去改進，同時也希望大家能夠多多幫助我，指正我，在這里也想對在座的平時給予我各方面關(guān)心的領(lǐng)導老師們衷心的說聲謝謝，也祝愿大家在20xx年的各個方面都能夠洋洋得意，每天都喜氣洋洋！
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