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    教師期末個(gè)人工作總結(jié)

    時(shí)間:2023-02-18 09:12:09 工作總結(jié) 投訴 投稿

    教師期末個(gè)人工作總結(jié)通用14篇

      總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái),讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢?以下是小編精心整理的教師期末個(gè)人工作總結(jié),歡迎閱讀與收藏。

    教師期末個(gè)人工作總結(jié)通用14篇

    教師期末個(gè)人工作總結(jié)1

      學(xué)高為師,身正為范!從踏上講臺(tái)的第一天,我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,不僅要做學(xué)生的引導(dǎo)者,使他們都能成為一個(gè)向上、向善的孩子。更重要的是真誠(chéng)的對(duì)待每一位孩子,把學(xué)生當(dāng)寶貝,讓他們感受到老師對(duì)他們的關(guān)心與愛(ài)護(hù)。每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子遇到一位好老師,一位能夠關(guān)注與鼓勵(lì)自家孩子的老師。而從老師的角度去思考問(wèn)題,走進(jìn)他們的內(nèi)心,讓他們喜歡我,喜歡上我的課,這樣我的目的就達(dá)成了。那么如何讓學(xué)生喜歡我,也是我提升教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要部分。

      一、人格吸引學(xué)生

      記得一年級(jí)孩子們剛?cè)雽W(xué),課堂上一雙雙無(wú)處安放的小手,眼觀六路的眼睛,一聲聲此起彼伏的聲音,隨時(shí)要去上廁所的身影……使課堂上的教學(xué)時(shí)間明顯縮短。那個(gè)時(shí)候的我,遇到這種情形,可能會(huì)出現(xiàn)河?xùn)|獅吼的瞬間,可收到的效果卻極其微小。偶然一次機(jī)會(huì),和學(xué)校一位特別溫柔的老師聊天,也交流了很多如何讓學(xué)生愿意傾聽的方法。這學(xué)期試行最成功的的一個(gè)方法,居然是越生氣的時(shí)候,越要放低聲音,并溫柔的進(jìn)行提醒,當(dāng)然后續(xù)要有一系列的觀察和偷偷的小獎(jiǎng)勵(lì)。課下輕松愉快的'聊天,抱一抱需要教育的孩子,告訴他:“你什么什么時(shí)候表現(xiàn)的超級(jí)好,我都給你準(zhǔn)備了小獎(jiǎng)勵(lì),等沒(méi)人的時(shí)候你偷偷來(lái)找我,老師希望每節(jié)課你都能獲得小獎(jiǎng)勵(lì)”。上課時(shí)多和這個(gè)孩子對(duì)視,溫柔的眼神交流,遠(yuǎn)比河?xùn)|獅吼,讓學(xué)生懼怕的教學(xué)效果要好得多。

      有的時(shí)候,教師總想著如何改變學(xué)生的習(xí)慣,出發(fā)點(diǎn)就是改變學(xué)生,所以強(qiáng)制要求,也可以說(shuō)逼迫,讓學(xué)生認(rèn)真書寫,專心聽課,坐姿端正。其實(shí),有的時(shí)候越想改變就越難改變。反之,如果我們先改變自己的管理方法,再讓學(xué)生自覺(jué)做到,并期待做到老師的各項(xiàng)要求,收到的效果也是可喜的。所以這學(xué)期我一改往日的管理風(fēng)格,致力于如何攻入學(xué)生內(nèi)心為目標(biāo),課上課下都讓學(xué)生感受到老師對(duì)他們真切的關(guān)愛(ài),低年級(jí)孩子是最容易感受到愛(ài)的,哪怕是對(duì)著他笑一笑,他都能為此很賣力的認(rèn)真聽一節(jié)課,來(lái)獲取老師更多的關(guān)注。慢慢的,我發(fā)現(xiàn)我進(jìn)教室的時(shí)候,總有學(xué)生第一時(shí)間發(fā)現(xiàn),并激動(dòng)地說(shuō):“牛老師,牛老師來(lái)了,趕緊寫口算!蓖蝗挥X(jué)得,口算這項(xiàng)常規(guī),真的成為了常規(guī),而不是強(qiáng)制性的要求課前三分鐘了。當(dāng)我說(shuō):“我這節(jié)課的好心情被某某同學(xué)端正的坐姿承包了!

      其他同學(xué)也會(huì)爭(zhēng)相效仿,這些語(yǔ)言現(xiàn)在已經(jīng)完全代替了河?xùn)|獅吼。對(duì)學(xué)生而言,他們喜歡這樣欣賞他們,關(guān)愛(ài)他們,跟她們開玩笑的老師。對(duì)于老師而言,當(dāng)學(xué)生愿意聽老師所說(shuō)的每一句話的時(shí)候,我們已經(jīng)走在了成功的路上。

      二、機(jī)制吸引學(xué)生

      這學(xué)期的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制對(duì)比孩子們的年齡特點(diǎn),也做出了相應(yīng)的調(diào)整。獎(jiǎng)勵(lì)的形式分別有表?yè)P(yáng)信、積分卡、大獎(jiǎng)狀,層層兌換。以一學(xué)期為標(biāo)準(zhǔn),獲得表?yè)P(yáng)信、積分卡和大獎(jiǎng)狀的渠道有很多,期末獲得十張大獎(jiǎng)狀的孩子,可以獲得老師一份精心準(zhǔn)備的禮物。大獎(jiǎng)狀可以通過(guò)各種測(cè)試,表?yè)P(yáng)信,積分卡兌換來(lái)獲得。學(xué)生對(duì)這項(xiàng)機(jī)制興趣很濃厚,所以經(jīng)常能會(huì)有他們追在身后要兌換的身影。包括每日口算全對(duì)就可獲得表?yè)P(yáng)信,最后發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生的計(jì)算都不再是他們的負(fù)擔(dān),而是生怕自己沒(méi)有完成,沒(méi)有寫好,這項(xiàng)常規(guī)也因?yàn)橛羞@項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制變得非常輕松。像這樣的讓學(xué)生積極起來(lái)的措施還有很多,例如:課堂上愿意當(dāng)小老師去講臺(tái)上講題、愿意幫助后進(jìn)生訂錯(cuò)、督促?zèng)]有背會(huì)口訣的學(xué)生背誦,這些都是獲取表?yè)P(yáng)信積分的方法,他們都能積極主動(dòng)去做,并給老師相應(yīng)的任務(wù)反饋。通過(guò)這樣的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,孩子們都能把“老師讓我做”變成“我要做”,再到“我要做好”,并慢慢逐漸形成習(xí)慣。

      三、課堂吸引學(xué)生

      課堂不僅是老師的主戰(zhàn)場(chǎng),也是學(xué)生的主戰(zhàn)場(chǎng),明確課堂教學(xué)的目標(biāo),合理的組織課堂教學(xué)。多鉆研教材,多聽其他教師的課,進(jìn)行反思學(xué)習(xí),備出適合學(xué)生,學(xué)生喜歡的課。時(shí)刻告訴自己,即使上不出一堂出色的課,但一定要上出合格的課。教學(xué)過(guò)程中,多引導(dǎo)學(xué)生自己主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,探究問(wèn)題,尋找解決問(wèn)題的方法,這樣他們才能不斷地提高!耙詫W(xué)生為主體”,教師主導(dǎo)學(xué)生去學(xué)習(xí),教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),關(guān)注到每一個(gè)學(xué)生,提高教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)也要反思自己在這個(gè)過(guò)程中的得與失,關(guān)心班級(jí)后進(jìn)生,多些關(guān)心,多點(diǎn)愛(ài)心,再多一些耐心,使他們能夠跟上隊(duì)伍,不掉隊(duì),并從心理上引導(dǎo)他們產(chǎn)生一種求知欲。在這一學(xué)期的工作中,我收獲的不僅僅是教學(xué)的方法和管理,還有收獲意義最大的是85個(gè)孩子真實(shí)的情感。

    教師期末個(gè)人工作總結(jié)2

      伴隨孩子們的歡笑聲,本學(xué)期即將結(jié)束,我們學(xué)前班的孩子現(xiàn)已圓滿地完成了上學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活。望著漸漸成長(zhǎng)的孩子們,我們感受到了一種自豪感及欣慰感,在這學(xué)期中,我們不僅感受到了孩子們的進(jìn)步,同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己的成長(zhǎng)。我們有汗水,有笑聲,我們有收獲,有感想。在此,我總結(jié)過(guò)去了的快樂(lè)與辛酸,以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。

      一、孩子們與老師共建的榮譽(yù)

      在這個(gè)學(xué)期中,我們班全體師生參加了許多活動(dòng),不僅充分體現(xiàn)了活動(dòng)意義而且取得了優(yōu)異的成績(jī):

      在9月份我園舉辦的親子手工制作的表演中,孩子們充分體現(xiàn)了自己的才能,完美的完成了作品,贏得家長(zhǎng)的陣陣掌聲,更讓我們無(wú)比驚訝幼兒們潛在的才能,看到孩子們認(rèn)真的表現(xiàn)我們倍感欣慰和感動(dòng)。 12月我園舉行了冬季運(yùn)動(dòng)會(huì),我們把這次活動(dòng)當(dāng)做親子游戲的重點(diǎn),我們精心的編排了節(jié)目,更準(zhǔn)備了給家長(zhǎng)們的祝福;我們準(zhǔn)備了游戲,更讓家長(zhǎng)感受了幼兒的快樂(lè);我們得到了家長(zhǎng)的稱贊,更讓幼兒深刻的感受了愛(ài)。在孩子們與老師的共同努力下,我班再次發(fā)揚(yáng)奮斗的表演精神,看著一個(gè)個(gè)小個(gè)頭人兒帶著老師的叮囑與期望在賽場(chǎng)上奮力揮灑汗水,感動(dòng)的不僅是他們自己的爸爸媽媽,還有我們兩位百感交集的老師,我們承認(rèn),我們心里最堅(jiān)硬的地方被孩子們的天真與不敗的精神給喚醒:我們應(yīng)該要像孩子們健康快樂(lè)的活著。這時(shí)候,我是多么的榮幸我是一位幼兒老師,因?yàn)槲覐暮⒆觽兒?jiǎn)單的世界里,我學(xué)到了太多太多,我因我是幼兒老師的職業(yè)而感到驕傲。

      這些榮譽(yù)不是我們兩個(gè)老師的辛勞所得,也不是孩子們的天賦所附,這些是我們各個(gè)班級(jí)老師和譚園長(zhǎng)的配合及關(guān)心幫助下所取得的付出回報(bào),沒(méi)有配合就沒(méi)有突破,沒(méi)有幫助就沒(méi)有愛(ài),沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有溫暖,可這些我們都有,所以,在以后我相信我們班的變化比現(xiàn)在一定更加完美。

      二、相互的.進(jìn)步

      在此學(xué)期前期中,有幾個(gè)孩子對(duì)于老師來(lái)說(shuō)特別棘手,比如沈煇煇小朋友,葉建棠小朋友,曹雄濤小朋友等,但是每一個(gè)孩子都是父母的天空,老師的孩子、祖國(guó)的花朵,我們?cè)趺茨茉谒钅暧谉o(wú)知的時(shí)候放棄他?在我們兩個(gè)老師的有意談心及無(wú)意關(guān)心,在幼兒的好勝心理與懂事聽話下,我們班的這幾個(gè)孩子在此學(xué)期的后期表現(xiàn)得非常好,沈煇煇小朋友每次作業(yè)都做得又好又快,并且?guī)椭蠋熞黄鸫驋咝l(wèi)生,是老師的好幫手;葉建棠小朋友上課越來(lái)越認(rèn)真,積極回答問(wèn)題;曹雄濤小朋友自理能力比之前要好得多。他們不再是漠不關(guān)心的表情,他們有了表現(xiàn)欲,更積極把自己最好的一面表現(xiàn)出來(lái),最后功課也能跟得上了進(jìn)展。這不是幼兒自己的覺(jué)醒,更不是老師的督促,這是孩子和老師一起努力下共同進(jìn)步的結(jié)果。

      三、關(guān)于教學(xué)工作

      本學(xué)期加強(qiáng)了孩子的計(jì)算、手心算、英語(yǔ)口語(yǔ)等各方面的培養(yǎng),提前做好幼小銜接工作,在學(xué)期初我就為孩子準(zhǔn)備了:《數(shù)學(xué)練習(xí)本》、《手腦速算練習(xí)冊(cè)》等,充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間,組織孩子練習(xí)寫數(shù)字等活動(dòng)。通過(guò)談話、故事、培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí),增強(qiáng)獨(dú)立解決問(wèn)題的能力,在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣;在日常生活中和課堂中,也反復(fù)強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)則,課堂規(guī)則。這些訓(xùn)練都收到了很好的效果,我相信這些孩子到了小學(xué)一定是最棒的孩子。

      四、關(guān)于保育工作

      在冬季來(lái)臨這幾月份是流行發(fā)燒感冒較多的幾個(gè)月,我謹(jǐn)記幼兒園的健康宗旨,堅(jiān)持每天室內(nèi)通風(fēng)。每天保持地面清潔干凈以及教室的整齊。每天堅(jiān)持做好晨檢工作。 在日常生活中引導(dǎo)孩子了解自己與集體的關(guān)系,讓孩子知道自己是集體中的一員,并樂(lè)于參加集體活動(dòng)。教育孩子關(guān)心集體,關(guān)心同伴,禮貌待人。對(duì)孩子進(jìn)行品德教育,使孩子養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子,并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系,聽取家長(zhǎng)意見,根據(jù)孩子在家時(shí)的表現(xiàn),對(duì)孩子進(jìn)行因材施教,因人施教,同家長(zhǎng)一起糾正孩子不良的習(xí)慣,促進(jìn)了孩子身體健康成長(zhǎng)。我隨時(shí)在強(qiáng)化孩子健康意識(shí),保證了孩子進(jìn)餐時(shí)心情愉快。注重培養(yǎng)孩子好的進(jìn)食習(xí)慣,不挑食,不偏食,進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話,不掉飯粒。注意觀察孩子不同的破壞性行為,教師給予及時(shí)的制止。加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視,保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)孩子良好的午睡習(xí)慣,進(jìn)入午睡室后,不吵鬧,盡快入睡,會(huì)整理床鋪,衣服被子折疊整齊放好?傊(jīng)過(guò)班級(jí)教師的共同配合,孩子的身體及健康都得到很好的發(fā)展 。

      最后,在譚園長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)及關(guān)心下,在班級(jí)老師的配合與幫助下,在孩子與老師的日常磨合下,我們學(xué)前班在此學(xué)期的各項(xiàng)工作都圓滿成功,我希望也相信,在未來(lái)中我們一定比現(xiàn)在更突出更優(yōu)秀更完美,因?yàn)槲覀冇袗?ài)有精神有信念,更因?yàn)槲覀冇幸恢F(tuán)結(jié)的隊(duì)伍及我們處在一個(gè)和諧的集體里。

    教師期末個(gè)人工作總結(jié)3

      時(shí)間如白駒過(guò)隙,回顧一學(xué)期的工作,想說(shuō)的真是太多太多,期末個(gè)人工作總結(jié)。辛酸與痛苦終將過(guò)去,留下的是美好的回憶和汗水結(jié)下的果實(shí);叵肱c辦公室的同事們辛勤工作的每一天,在一起時(shí)每一個(gè)快樂(lè)的畫面,朝夕的相處,充實(shí)的生活,理解和寬容,幫助與支持,讓我深切感到我們是一家人,愛(ài)就在我們身邊。以下是我的個(gè)人總結(jié):

      一、班級(jí)管理方面

      一個(gè)班的集體面貌如何,很大程度上是由小干部決定的。小干部對(duì)班集體有著"以點(diǎn)帶面"和"以面帶面"的作用,我稱他們是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍,班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。

      由于所有的學(xué)生都經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)期的不平衡發(fā)展,我對(duì)原有的班委會(huì)進(jìn)行重大的調(diào)整。在班干部的產(chǎn)生過(guò)程中,我認(rèn)為教師的包辦代替,必定會(huì)使班干部失去群眾基礎(chǔ),給日后的工作帶來(lái)不必要的困難,是不可取的!但是,單純的所謂的"民主",讓學(xué)生完全"自決",一些學(xué)生往往會(huì)傾向選舉自己的"好朋友",以便在以后的班級(jí)管理中得到"照顧",同樣有不足。比較好的辦法應(yīng)該是先民主后集中,即先讓學(xué)生進(jìn)行投票選舉,再由教師權(quán)衡。

      當(dāng)然,干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,班主任必須精心培養(yǎng)。首先大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn),宣傳他們的`先進(jìn)事跡,幫助小干部樹立威信;其次在鼓勵(lì)干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則,鼓勵(lì)他們既要大膽工作,又要嚴(yán)格要求,注意工作方法。當(dāng)然,選出的干部畢竟不是完人,因此對(duì)他們不能過(guò)分苛求、指責(zé),特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候;此外,我還堅(jiān)持定期召開班干部會(huì)議,組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施,檢查落實(shí)情況,總結(jié)得失,并加以改進(jìn),教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠,及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為,工作總結(jié)《期末個(gè)人工作總結(jié)》。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為,決不姑息,鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué),促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作。

      實(shí)踐證明,我班的小干部隊(duì)伍在班級(jí)中很有威性,具有較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力。例如:我班有好幾個(gè)差生經(jīng)常拖拉作業(yè),成績(jī)很差,拖班級(jí)后退,我們的班干部十分焦急,自發(fā)召開了班干部會(huì)議,成立了幫困小組,幾個(gè)人進(jìn)行分工,對(duì)幾個(gè)差生進(jìn)行監(jiān)督,必要時(shí)給予幫助。一段時(shí)間后,情況有了明顯好轉(zhuǎn)。我們班現(xiàn)在在班干部的帶領(lǐng)下秩序很好,在我沒(méi)有去上課之前總是安靜的靜息。

      還有幾個(gè)后進(jìn)生影響壞。因此,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功。首先要把真誠(chéng)的愛(ài)給予后進(jìn)生。我努力做到思想上不歧視,感情上不厭倦,態(tài)度上不粗暴,方法上不簡(jiǎn)單。要用自己對(duì)差生的一片真誠(chéng)的愛(ài)心,去叩響他們的心靈之門。其次是善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。比如:在課堂上給他們創(chuàng)造條件,鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言,及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì)。課外積極輔導(dǎo),充分利用便利工具家校路路通,經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系,這樣有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境,也有利于班集體的建設(shè)。

      二、教學(xué)方面

      開學(xué)初,積極參加我校組織的教研活動(dòng),在組長(zhǎng)的指導(dǎo)下進(jìn)行集體備課,仔細(xì)聽,認(rèn)真記,領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。然后根據(jù)要求,提前備好課,備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參,學(xué)習(xí)好大綱,虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

      上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)認(rèn)真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生;一般問(wèn)題找中等生。不明白的耐心講解,及時(shí)查缺補(bǔ)漏。并與家長(zhǎng)聯(lián)系,及時(shí)溝通情況,使家長(zhǎng)了解情況,以便在家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。最后根據(jù)減負(fù)的要求,我把每天的作業(yè)經(jīng)過(guò)精心地挑選,適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)。

      三、努力方向

      1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),知識(shí)上做到課課清、段段清。

      2、對(duì)差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛(ài)心,再多一些耐心,使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。

      3、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育,使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。

      4、利用各種方法,訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。

      5、在教學(xué)上下功夫,努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

      一份春華,一份秋實(shí),在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生,我無(wú)愧于我心。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火,將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。

    教師期末個(gè)人工作總結(jié)4

      本學(xué)期,我根據(jù)學(xué)校的要求,勤勤懇懇,扎扎實(shí)實(shí),腳踏實(shí)地地做好自己的本職工作,認(rèn)真地完成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。盡管年齡大了也注意不斷地提高自己,在教育教學(xué),班級(jí)管理,自我培訓(xùn)等各方面都取得了一定的成績(jī),F(xiàn)將工作總結(jié)

      一、思想方面

      加強(qiáng)自身師德修養(yǎng),在思想上樂(lè)于奉獻(xiàn),勤于思考,勇于創(chuàng)新。把愛(ài)學(xué)生、愛(ài)工作、愛(ài)學(xué)習(xí)當(dāng)作生活中最大的樂(lè)趣。平時(shí)嚴(yán)格要求自己,自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,工作積極主動(dòng),早來(lái)晚走。學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)來(lái)充實(shí)自己,使自己的業(yè)務(wù)水平不斷提高。

      二、教學(xué)方面

      1、 課前做好充分的準(zhǔn)備

      根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn),認(rèn)真鉆研教材,把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn),確定教學(xué)方法。在進(jìn)課堂之前,先自己學(xué)習(xí),努力做到備教材、備學(xué)生、備教法,在及時(shí)完成電子教案的同時(shí),寫好活頁(yè)教案。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容,我積極查找課件,制作課件,準(zhǔn)備、制作教具,確保每節(jié)課的課堂教學(xué)質(zhì)量。

      2、努力提高課堂效率

      課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的主陣地,課堂效率的高低直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。為了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),為了保證有限的四十分鐘教學(xué),首先我在培養(yǎng)學(xué)生課堂常規(guī)上就下了很多工夫:督促學(xué)生事先做好課前準(zhǔn)備,培養(yǎng)學(xué)生上課認(rèn)真聽講、積極發(fā)言的好習(xí)慣。上課時(shí)認(rèn)真講課,抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練,還有意從多種方面調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,如語(yǔ)氣、教態(tài)、有趣的課件、靈活多變的教學(xué)方法等。力求在課堂上,解決后進(jìn)生的學(xué)習(xí)障礙,同時(shí)利用桌間巡視的機(jī)會(huì)作好后進(jìn)生的個(gè)別輔導(dǎo)。

      3、認(rèn)真批改作業(yè)

      每次布置作業(yè)都非常用心,做到有針對(duì)性,有層次性。力求每一次練習(xí)都收到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)做到了批改及時(shí)、認(rèn)真,注重分析學(xué)生的作業(yè)情況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié),進(jìn)行透徹的評(píng)講,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。

      4、應(yīng)用多媒體教學(xué),激發(fā)學(xué)生興趣。

      采用音、影、像相互結(jié)合的多媒體教學(xué)方式,在教學(xué)中發(fā)揮其獨(dú)特的魅力,在本學(xué)期教學(xué)中,我經(jīng)常上網(wǎng)收集課件或制作課件進(jìn)行教學(xué),使抽象概念更直觀,有助于學(xué)生理解教學(xué)內(nèi)容,極大地提高了教學(xué)效率。

      三、班級(jí)管理方面

      1:加強(qiáng)班隊(duì)建設(shè)

      (1)加強(qiáng)全班的思想品德教育。充分利用主題班隊(duì)會(huì)、晨會(huì)等形式,幫助學(xué)生樹立公德意識(shí);鼓勵(lì)他們?nèi)⒓痈黜?xiàng)活動(dòng);樹立遠(yuǎn)大的理想;學(xué)習(xí)老一輩革命家的精神;教育學(xué)生養(yǎng)成講文明講禮貌的好習(xí)慣,要求學(xué)生常用禮貌用語(yǔ),落實(shí)到每一個(gè)人的行動(dòng)中去,并做到誠(chéng)實(shí)、勇敢;養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣,自己的事情自已做;樹立我為班級(jí)服務(wù)光榮的集體主義精神,形成一種“人人愛(ài)班,人人管理”的現(xiàn)象,人人爭(zhēng)做班級(jí)小主人。

      (2)培養(yǎng)班上學(xué)生良好的紀(jì)律。小學(xué)生好動(dòng),尤其是低年級(jí)的學(xué)生。對(duì)此,我采用獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制和互相監(jiān)督相結(jié)合的策略,教育學(xué)生學(xué)會(huì)自我約束,使他們逐步養(yǎng)成良好的遵守紀(jì)律的.好習(xí)慣,F(xiàn)在我班學(xué)生在上操時(shí)無(wú)論是老師在不在,學(xué)生都能自覺(jué)站隊(duì),無(wú)打鬧現(xiàn)象。自習(xí)課時(shí),老師在不在學(xué)生都能自覺(jué)遵守紀(jì)律并受到了老師們的好評(píng)。

      多次被評(píng)為“文明班級(jí)”。

      2:培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和衛(wèi)生習(xí)慣。

      (1)我同孩子相處的時(shí)間最長(zhǎng),對(duì)孩子了解的情況也比較全面。因此,能夠針對(duì)孩子的個(gè)性特點(diǎn)來(lái)培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,我注意加強(qiáng)作業(yè)檢查次數(shù)與質(zhì)量,課堂提問(wèn)以查效果。要是孩子做作業(yè)喜歡講話,我就盡量站在他旁邊,要求他盡快完成作業(yè),要是孩子做完作業(yè)后不檢查,我就督促他認(rèn)真檢查,克服粗心這個(gè)壞毛病?傊,對(duì)于班上的每一名學(xué)生,針對(duì)他的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣我都將在教學(xué)工作中逐一將他改變使之有所改進(jìn)。

      (2)有了好的環(huán)境衛(wèi)生,學(xué)生才能健康成長(zhǎng),因此,我培養(yǎng)一名能力較強(qiáng),責(zé)任心強(qiáng)的衛(wèi)生委員,每周對(duì)每一名學(xué)生進(jìn)行儀容儀表的檢查,督促他們每周洗一次澡,勤剪指甲,常換衣服,做到干凈整潔地來(lái)校上學(xué)。對(duì)于每天的值日工作,做到專人專項(xiàng),各負(fù)其職,要求組長(zhǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)督促每一名值日生認(rèn)真做好值日工作,教育學(xué)生保護(hù)好周邊環(huán)境,不亂扔果皮紙屑,使學(xué)生養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。本學(xué)期我班被多次評(píng)為“溫馨班級(jí)”。,

      3、狠抓學(xué)困生工作。

      (1)善于發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn) !俺哂兴,寸有所長(zhǎng)!泵總(gè)學(xué)生都有自尊心、閃光點(diǎn)。作為班主任要了解他們,發(fā)掘他們心靈中的火花,給他們閃光的機(jī)會(huì)。如在課堂上多把一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題留給學(xué)困生回答;做練習(xí)時(shí),把較簡(jiǎn)單的題目留給學(xué)困生做,使他們感受到“我也能回答”、“老師也重視我”,增強(qiáng)他們的自信心。

      (2)進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)和批評(píng)。每位學(xué)生都喜歡被人贊揚(yáng),特別是學(xué)困生,他們最需要表?yè)P(yáng)。在班級(jí)管理中,我及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步、一次按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)、一次認(rèn)真聽講、一件小小的好事及時(shí)給予表?yè)P(yáng),讓學(xué)生知道他的每一點(diǎn)一滴的進(jìn)步老師都注意到了,老師每時(shí)每刻都在關(guān)心著自己,讓他們感到班集體的溫暖,從而增強(qiáng)自信心。當(dāng)然,在班級(jí)管理中,我們除了恰當(dāng)運(yùn)用贊揚(yáng)外也要恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行批評(píng)。批評(píng)時(shí)做到內(nèi)容不失真實(shí),語(yǔ)氣不失委婉,不大發(fā)雷霆,維護(hù)學(xué)生的自尊心。

      (3)開展“一幫一”活動(dòng),鼓勵(lì)優(yōu)生幫助學(xué)困生,促進(jìn)學(xué)困生的進(jìn)步。

      4、提高法制意識(shí),抓好消防、交通、防火安全意識(shí)。

      (1)利用班隊(duì)會(huì)、晨會(huì)提高學(xué)生的交通、防火安全意識(shí)。

      (2)加強(qiáng)安全與法制教育。通過(guò)法制專題講座、晨間活動(dòng)、黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播站等途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《交通法規(guī)》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》為重點(diǎn)的法制教育系列活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺(jué)性和自我保護(hù)意識(shí)。

      四、自我學(xué)習(xí)

      1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷提高自我。認(rèn)真閱讀學(xué)校訂閱的教育教學(xué)刊物,認(rèn)真寫讀書筆記。在本學(xué)期我通過(guò)上網(wǎng)、書籍、錄像等形式向名師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。抓好每節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),找出教學(xué)難點(diǎn)的突破口。經(jīng)常聽課,學(xué)習(xí)其他教師好的教學(xué)方法,管理經(jīng)驗(yàn)。不斷提高自己的教育教學(xué)水平。

      2、自覺(jué)學(xué)習(xí)信息技術(shù)理論和專業(yè)技能,加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)習(xí)。新世紀(jì)教師應(yīng)具備最先進(jìn)的教育理念及駕馭課堂的能力,向40分鐘要質(zhì)量。因而能夠制作一些分散教材難點(diǎn)、突出重點(diǎn)的生動(dòng)課件使用,無(wú)疑能夠起到事半功倍的效果。我利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)微機(jī)課件制作,練習(xí)能根據(jù)授課內(nèi)容作出有質(zhì)量的課件,為課堂教學(xué)服務(wù)。

      3、認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,積極參加《新課標(biāo)》競(jìng)賽,并獲得了第一的好成績(jī)。按照新課標(biāo)和新教材的理念,積極進(jìn)行課堂教學(xué)模式的改革、探索,優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程,探索適應(yīng)新教材要求的教學(xué)方法,處理好課程改革和執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的關(guān)系,提高教學(xué)質(zhì)量。

      4、堅(jiān)持聽課,積極參加研討。認(rèn)真準(zhǔn)備研討課,展示自己的教學(xué)特色,在研討課進(jìn)行的過(guò)程中,注意學(xué)習(xí)教研組里其他老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)期聽課20節(jié),對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大. 我通過(guò)互相聽課、評(píng)課,尋找適合自己和學(xué)生個(gè)性發(fā)展的新途徑,為全面實(shí)施素質(zhì)教育奠定了基礎(chǔ)

      5、積極參加繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)。 我自覺(jué)、主動(dòng)地參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí),完成學(xué)習(xí)任務(wù),在學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷更新知識(shí),完善自我,提高了教育教學(xué)水平、工作的熱情和責(zé)任感。 一份耕耘,一份收獲。良好的成績(jī)將為我今后工作帶來(lái)更大的動(dòng)力。不過(guò)也應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到工作中存在的不足之處。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴,我將一如既往地勤勉,務(wù)實(shí)地工作,本著"勤學(xué)、善思、實(shí)干"的準(zhǔn)則,再接再厲,把工作做得更好。

    教師期末個(gè)人工作總結(jié)5

      時(shí)光如梭,一學(xué)期很快就過(guò)去了。剛來(lái)到這個(gè)學(xué)校也有過(guò)不適應(yīng),有過(guò)快樂(lè),有過(guò)失敗,但更多的是收獲,收獲了經(jīng)驗(yàn),收獲了與學(xué)生的情感。在與學(xué)生的相處中,我深深的體味到了做老師的滋味……

      人們常說(shuō)“干一行,愛(ài)一行”,作為教師的我熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)我的學(xué)生。在工作中努力教好每一堂課,圓滿地完成本職工作。我能夠嚴(yán)格要求自己,以身作則,時(shí)時(shí)處處做學(xué)生表率,凡是要求學(xué)生做到的,我自己首先做到。此外,我還能夠尊敬領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同事,積極參加學(xué)校的各種活動(dòng),遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度。

      在這學(xué)期里我能認(rèn)真的組織課間操以及協(xié)調(diào)體育組的老師們組織學(xué)校的各項(xiàng)體育活動(dòng)。剛學(xué)的這套廣播操同學(xué)們都沒(méi)有學(xué)過(guò),但是在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,學(xué)生們都很認(rèn)真的去學(xué)習(xí)而且能夠積極配合老師的工作,每天一到課間操的時(shí)間,總有幾個(gè)班都能在最短的時(shí)間內(nèi)到達(dá)操場(chǎng)站好隊(duì),這一點(diǎn)學(xué)生們都做的很好值得表?yè)P(yáng)。在教操的過(guò)程當(dāng)中我一直強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的標(biāo)準(zhǔn)性以及協(xié)調(diào)性,教過(guò)一遍之后讓學(xué)生主動(dòng)的去學(xué)習(xí)、去探究,讓他們想這個(gè)動(dòng)作到底是怎么做的,讓他們的頭腦中產(chǎn)生這種理念。在做操的過(guò)程中我還運(yùn)用了情景教學(xué),讓學(xué)生變被動(dòng)為主動(dòng)。讓學(xué)生從開始就養(yǎng)成一種好的習(xí)慣,如果一旦學(xué)生養(yǎng)成壞習(xí)慣,在糾正就困難了。不管天氣有多么炎熱學(xué)生們都能堅(jiān)持下來(lái),并且能夠積極配合我們的工作,這一點(diǎn)同學(xué)們都做的很好。之所以工作的順利進(jìn)行當(dāng)然也少不了各班主任的協(xié)調(diào)配合,在此我向老師們說(shuō)聲:您辛苦了……其次下午放學(xué)的時(shí)候我還能積極的配合程老師組織輪滑訓(xùn)練,并且自己也能在課余時(shí)間里進(jìn)行自我輪滑訓(xùn)練,我相信只要肯下功夫我的輪滑水平也會(huì)有長(zhǎng)進(jìn)的。

      在這學(xué)期我還擔(dān)上了班主任這一職務(wù),雖說(shuō)到現(xiàn)在為止帶的時(shí)間不是很長(zhǎng)但是我覺(jué)得很開心、很快樂(lè),我有一種成就感!接了這個(gè)班之后孩子們都很乖,很聽話我很喜歡他們。班主任這一職務(wù),我不但可以從中取得鍛煉,而且也能和學(xué)生們快樂(lè)的相處在一起,關(guān)心、愛(ài)護(hù)他們每一個(gè)人讓他們從老師的身上也感覺(jué)到家的愛(ài)。另我高興的是我每天都可以看到孩子們那純真的笑臉,此時(shí)的我,心里比吃了蜜還要甜,我愛(ài)我的學(xué)生們……

      作為一名新教師在學(xué)校學(xué)到的一些教學(xué)能力畢竟有限,而且很大程度上是與實(shí)際脫離的。為了扎實(shí)自己的教學(xué)基本功,在新的一學(xué)期里,我要努力在工作中向?qū)W生學(xué)習(xí),向老教師學(xué)習(xí)。經(jīng)驗(yàn)是新教師所最為匱乏的.東西之一,它是需要用時(shí)間來(lái)慢慢積累的。為了更快地積累經(jīng)驗(yàn),用到實(shí)戰(zhàn)中去,我努力去了解每一個(gè)學(xué)生,去觀察每個(gè)學(xué)生,揣摩學(xué)生的心理。平時(shí)看看每個(gè)學(xué)生都是很簡(jiǎn)單的個(gè)體,但他們都有自己的思想和個(gè)性,每一個(gè)個(gè)體都是相當(dāng)復(fù)雜的,真正接觸,從他們身上真的學(xué)到了很多,這些對(duì)我處理學(xué)生之間的煩瑣事情幫助很大。也真正懂得因材施教的重要性。老教師經(jīng)驗(yàn)豐富,所以我會(huì)經(jīng)常地問(wèn)他們一些教學(xué)上面的問(wèn)題。他們處理事情的方法作為我處理類似事件的參考,但我不會(huì)一味的照搬。很幸運(yùn)我工作的這個(gè)時(shí)代網(wǎng)絡(luò)如此的發(fā)達(dá),讓我在網(wǎng)上觀摩了很多名、特級(jí)教師的上課風(fēng)采,讓我學(xué)到了很多,他們的課最精彩的部分是對(duì)細(xì)節(jié)的把握,能夠及時(shí)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行因材施教。認(rèn)真鉆研教材,備課,盡量做到全面,備教材的同時(shí)也備學(xué)生,盡量關(guān)注學(xué)生的接受能力。課堂上,努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,盡可能使每個(gè)學(xué)生都能夠參與到課堂中來(lái)。隨時(shí)把所思所想給寫下來(lái),把工作中的點(diǎn)滴變成文似乎也成了一種習(xí)慣。反思是教師進(jìn)步的最好的途徑。

      當(dāng)然,作為新教師,我還有很多方面的存在著不足,需要改進(jìn)。我會(huì)在以后的教學(xué)工作中嚴(yán)格要求自己,不斷的學(xué)習(xí)科學(xué)理論基礎(chǔ)文化知識(shí),從而提高自己的專業(yè)素養(yǎng),以及專業(yè)技能為以后的工作打下牢固的基礎(chǔ)。

      希望在下一個(gè)學(xué)期里,我能夠做得更加精彩、更加出色。做老師有時(shí)會(huì)很累,但更多的時(shí)候是快樂(lè)的、是幸福的,這份快樂(lè)我會(huì)將它一直延續(xù)下去……

    教師期末個(gè)人工作總結(jié)6

      本學(xué)期,我擔(dān)任三年級(jí)一班語(yǔ)文教學(xué)工作。這一學(xué)期,雖然工作忙碌,但我覺(jué)得也很充實(shí)。為了在過(guò)去的歲月中迎來(lái)了新學(xué)期的希望,讓明天的工作更精彩,收獲更多,現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作做以

      下總結(jié),與大家來(lái)共同分享我的快樂(lè)、成長(zhǎng)與煩惱。

      一、積極聽課,認(rèn)真?zhèn)湔n,及時(shí)反思。

      本學(xué)期共聽了近三十節(jié)課,聽課不僅開闊了思路,也為備課過(guò)程積累了豐富的素材。各種鮮活生動(dòng)的事例,各種教學(xué)方法,模式的展示,微小細(xì)節(jié)之處的精彩處理,使我在豐富課堂教學(xué)的同時(shí),也改變了學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)感到枯燥,單調(diào),脫離實(shí)際的成見。

      二、緊抓作業(yè)批改,注重后進(jìn)生輔導(dǎo)。

      作業(yè)的檢查和批改,是檢查學(xué)生知識(shí)掌握情況的重要途徑。開學(xué)以來(lái),我一直堅(jiān)持作業(yè)認(rèn)真批改,這不僅有利于對(duì)學(xué)生知識(shí)落實(shí)的`情況的更好掌握,更使我對(duì)學(xué)生課堂表現(xiàn)情況,有了一個(gè)更加全面的認(rèn)識(shí)。從而能夠更好的根據(jù)學(xué)生的情況,調(diào)整教學(xué)。對(duì)于班里的學(xué)困生,我一直堅(jiān)持個(gè)別知識(shí)輔導(dǎo)和思想教育相結(jié)合的方式,在給學(xué)生談理想,談目標(biāo)的同時(shí),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,遺憾的是雖然很努力,收效卻很小。

      三、作業(yè)布置。

      作業(yè)布置做到合理,習(xí)題精練,有代表性和啟發(fā)性,注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng),重復(fù)死板的作業(yè)少做,能及時(shí)批改作業(yè),字跡工整,并做好成績(jī)登記。

      四、抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。

      我認(rèn)識(shí)到要想提高教學(xué)質(zhì)量, 培優(yōu)扶差工作至關(guān)重要,只有把優(yōu)生培養(yǎng)好了,優(yōu)秀率才能升高,班級(jí)才有榜樣;也只有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好,才能提高合格率,并為營(yíng)造一個(gè)良好的班集體掃清障礙,利于班級(jí)良好學(xué)風(fēng)的形成。因此,我堅(jiān)持做到有計(jì)劃、有效果、有記錄、有輔導(dǎo)、有鼓勵(lì)、努力提高合格率和優(yōu)秀率。

      存在不足與今后打算:

      1、班級(jí)發(fā)展不平衡,我班的學(xué)法指導(dǎo)工作還有待進(jìn)一步加強(qiáng),教學(xué)成績(jī)有待提高;

      2、教學(xué)以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識(shí),學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實(shí),培優(yōu)目標(biāo)不明確,時(shí)常有變更。3、加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練提高語(yǔ)言表達(dá)能力閱讀,

      關(guān)注學(xué)生在閱讀表達(dá)中的情感、態(tài)度和創(chuàng)新意識(shí)。

    教師期末個(gè)人工作總結(jié)7

      光陰荏苒,一轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期又即將結(jié)束了。回想起這一學(xué)期來(lái)的工作,現(xiàn)作如下總結(jié):

      一、教育xx

      在教學(xué)實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí),加深了對(duì)新課程與新課改的認(rèn)識(shí),更新教育理念,強(qiáng)化師德育人,提高了專業(yè)技術(shù)水平,提高了科研與管理能力,在教學(xué)中,能夠反思自己的教學(xué)實(shí)踐,把教育xx看作教學(xué)研究的主陣地,把寫教育xx看作自己的愛(ài)好,把教學(xué)反思通過(guò)教育xx及時(shí)進(jìn)行教學(xué)研究,發(fā)揮輻射作用。

      二、師徒結(jié)對(duì)

      為了充分發(fā)揮名教師的輻射帶動(dòng)作用,我校開展了骨干教師與青年教師結(jié)為幫帶對(duì)象,并制訂出了詳細(xì)的帶徒計(jì)劃,目標(biāo)明確,措施到位。我有幸與身邊的青年教師xxx成為師徒,一學(xué)期來(lái),師徒雙方相互學(xué)習(xí)認(rèn)真履行職責(zé),通過(guò)經(jīng)常深入課堂,就課堂教學(xué)遇到的問(wèn)題進(jìn)行深入的討論,開展“師徒平臺(tái)互動(dòng)研討課”活動(dòng)。其中指導(dǎo)徒弟xx老師開一節(jié)全校性的公開課《x》,并就這一節(jié)主持集中研討。在日常的教育教學(xué)中,我們師徒通過(guò)一起學(xué)習(xí)、互相聽課、評(píng)課等形式的.活動(dòng),共同探討、研究教學(xué)中遇到的問(wèn)題,尋找解決的方法不斷改進(jìn)于完善自身的課堂教學(xué)方式,強(qiáng)化提高課堂教學(xué)的有效性教學(xué)研究,從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

      三、科研工作方面

      我根據(jù)骨干教師的工作要求,積極參加學(xué)校組織的各種教研活動(dòng)。參加x店鎮(zhèn)名師送教下鄉(xiāng)研討活動(dòng);參加小片區(qū)鳳竹小學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)。我校語(yǔ)文組的課題“xxx”作為地市級(jí)一名語(yǔ)文骨干教師,我首先從思想上高度重視這一研究課題,并付諸于行動(dòng)。平時(shí)抓緊學(xué)習(xí),寫好學(xué)習(xí)筆記,并就此課題對(duì)低年段的學(xué)生及家長(zhǎng)進(jìn)行調(diào)查問(wèn)卷,做好問(wèn)卷分析,試課題研究更加扎實(shí)有效。

      隨著教改的不斷深入,我時(shí)刻感到自己的不足,今后我將虛心向各位名師學(xué)習(xí)教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù),博采眾長(zhǎng),努力提高教學(xué)水平。

    教師期末個(gè)人工作總結(jié)8

      本人本學(xué)期繼續(xù)擔(dān)任初二(5)、(6)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,其中初二(5)班基礎(chǔ)較差.總體上看,城區(qū)學(xué)生好于鄉(xiāng)下學(xué)生,學(xué)習(xí)欠缺主動(dòng)性和積極性。通過(guò)一年多的努力也取得了一定的效果但數(shù)學(xué)成績(jī)?nèi)圆粔蚶硐,并未達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。深感數(shù)學(xué)教師難當(dāng),因?yàn)橐竺娣e的提高數(shù)學(xué)成績(jī),必須花很大氣力。否則功虧一簣。下面就談?wù)劚酒诘闹饕獙?shí)踐方法:

      1、學(xué)習(xí)新課標(biāo),挖掘教材,熟練的使用課件,將課件與教材有機(jī)的結(jié)合起來(lái),進(jìn)一步把握知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)。

      2、扣緊數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn),采用不同形式的教學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

      數(shù)學(xué)科的特點(diǎn):

      (1)與日常生活、生產(chǎn)聯(lián)系緊密;

      (2)思維能力、空間觀念強(qiáng)、針對(duì)這些特點(diǎn),在教學(xué)過(guò)程中,要使學(xué)生適應(yīng)日常生活,進(jìn)一步培養(yǎng)運(yùn)算能力,思維能力和空間觀念,能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題,培養(yǎng)學(xué)生的.數(shù)學(xué)創(chuàng)新意識(shí),良好個(gè)性、品質(zhì)以及初步的辯證唯物主義觀點(diǎn),同時(shí),在教學(xué)過(guò)程我常用激勵(lì)性的語(yǔ)言來(lái)夸獎(jiǎng)學(xué)生,比如說(shuō):“你的想法很奇特”.“你很愛(ài)動(dòng)腦筋”......

      3、抓好練習(xí)。

      老師在講完新課后,學(xué)生一般都聽得懂,要落實(shí)到位,就一定要練到位。就要為學(xué)生提供練習(xí)的機(jī)會(huì)。做到:新知識(shí)及時(shí)練、易混知識(shí)對(duì)比練、主要知識(shí)加強(qiáng)練。對(duì)教材中的一些重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵的知識(shí)。在題目的數(shù)量和質(zhì)量上下功夫。

      每天讓科代表找一題抄在黑板上。通過(guò)觀察、提問(wèn)、小測(cè)驗(yàn)、章節(jié)測(cè)驗(yàn)等方法,及時(shí)評(píng)估練習(xí)效果,通過(guò)評(píng)估能激發(fā)學(xué)生的練習(xí)動(dòng)機(jī),讓學(xué)生明白自己掌握的程度。

      4、讓優(yōu)生帶差生,及時(shí)檢查基礎(chǔ)概念和基礎(chǔ)知識(shí),盡量不讓每個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

      5、建立良好的師生關(guān)系,有利于師生共同進(jìn)步。

      師生關(guān)系是班級(jí)人際關(guān)系中最重要的一個(gè)方面。師生關(guān)系如果出現(xiàn)問(wèn)題,會(huì)造成學(xué)生對(duì)老師沒(méi)有親近感,缺少信任感,甚至產(chǎn)生厭惡感。這樣必然使學(xué)生在教育過(guò)程中缺少積極性,產(chǎn)生被動(dòng)感,在行動(dòng)上偏離教育目標(biāo),甚至與科任老師產(chǎn)生對(duì)抗的心態(tài)。因此在教育過(guò)程中建立良好的師生關(guān)系是必要的,要與學(xué)生建立好的關(guān)系,我的做法是多與學(xué)生接觸、多關(guān)心學(xué)生的生活、在課后多與學(xué)生談心等等。

      6、作業(yè)及時(shí)批改,對(duì)于作業(yè)存在的問(wèn)題及時(shí)糾正。

      課后作業(yè)是不可缺的一部分是反饋當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容的方法,因此作業(yè)必須勤批改并做到有錯(cuò)必改的好習(xí)慣。

      7、多聽課、講公開課。

      在聽和講的過(guò)程中,可以學(xué)到很多很多適合自己的東西,也可以暴露一些自己平時(shí)感覺(jué)不到的問(wèn)題,這是我到實(shí)驗(yàn)中學(xué)來(lái)后最深的體會(huì)。使我對(duì)以后的教學(xué)更加充滿了信心。

    教師期末個(gè)人工作總結(jié)9

      xx 新的學(xué)期開始了,這是我來(lái)到xx的第二個(gè)學(xué)期,第一個(gè)學(xué)期短暫而忙碌,這個(gè)學(xué)期忙碌而充實(shí)。下面是我這一學(xué)期的具體工作:

      一、實(shí)質(zhì)性工作

      聽課(103節(jié))、補(bǔ)課(64節(jié))、興趣班(38節(jié))、匯報(bào)課(2節(jié))、代課(15節(jié))、晚自習(xí)(3節(jié))、早值班(18次)、一年三班配班、機(jī)動(dòng)事物(活動(dòng)安排、布置會(huì)場(chǎng)、送學(xué)生、打印獎(jiǎng)狀、照相、引領(lǐng)學(xué)生、考察紀(jì)律等等)

      二、具體情況分析

     。ㄒ唬┏晒χ

      1、聽課

      儲(chǔ)備教師的第一個(gè)任務(wù),也是最重要的任務(wù),就是認(rèn)真聽課。隨著日子一天天的過(guò)去,慢慢的體會(huì)到聽課的重要性,由最開始的記流水賬形式到慢慢的有重點(diǎn)去聽、去記。聽課的過(guò)程中更是讓我學(xué)到了不少東西,BIS小學(xué)部的老師們講課各具風(fēng)格。她們大多是關(guān)愛(ài),又不乏嚴(yán)厲,幽默又不乏親切。課堂內(nèi)容很充實(shí),課堂氣氛也很活躍。在開放式的課堂中,教師們主要以啟發(fā)性的提問(wèn)居多,教師們還為學(xué)生們準(zhǔn)備了許多課外拓展的內(nèi)容。從中我也明白了,知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)不會(huì)自己從天上掉下來(lái),必須自己去探索、去發(fā)現(xiàn)、同時(shí)不忘向有經(jīng)驗(yàn)的教師交流與探討,把自己當(dāng)成學(xué)生一樣,積極學(xué)習(xí)其他優(yōu)秀教師的'優(yōu)點(diǎn)以彌補(bǔ)自己的不足,只有這樣才能提高自己的教學(xué)水平。

      2、匯報(bào)課、興趣班

      在匯報(bào)課、興趣班的講課過(guò)程中,我了解到備課的重要性,我應(yīng)該根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際情況,設(shè)計(jì)課的類型,決定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過(guò)程的環(huán)節(jié)及時(shí)間安排都作出詳細(xì)的策劃,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的PPT,課后及時(shí)對(duì)匯報(bào)課、興趣班作出總結(jié),寫好教學(xué)反思。在教學(xué)上,有疑必問(wèn)。在各個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)上都積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,同時(shí),多聽優(yōu)秀教師的課,做到邊聽邊記,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),改正自己的不足,課后征求他們的意見,改進(jìn)教學(xué)上的不足。

      3、代課、補(bǔ)課、配班、帶班、看自習(xí)

      在這些課外輔助性的工作中我學(xué)到了很多。如幫助請(qǐng)假教師代課,批改班級(jí)作業(yè),批閱試卷,監(jiān)督檢查學(xué)生更改錯(cuò)題,給學(xué)生查缺補(bǔ)漏。別看這些事務(wù)簡(jiǎn)單。做起來(lái)也是有許多門道的。比如批改作業(yè)、試卷,一定要盯準(zhǔn)關(guān)鍵內(nèi)容,這樣才會(huì)提高批閱速度和質(zhì)量。對(duì)于主觀題的批改,一定要眼準(zhǔn)、手準(zhǔn)。這樣才不會(huì)錯(cuò)判、誤判。而檢查學(xué)生背誦乘法口訣時(shí),一定要認(rèn)真,精準(zhǔn)的讓學(xué)生說(shuō)出每一句乘法口訣,絕不能馬虎。否則,考試時(shí),孩子們就容易答錯(cuò)題。 而給學(xué)生補(bǔ)習(xí)功課,更是讓我對(duì)數(shù)學(xué)教材有了深入的了解,并且溫習(xí)了不少基礎(chǔ)性的知識(shí)。我廣泛搜集數(shù)學(xué)老師的課件,代課時(shí)以喚起學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)課堂內(nèi)容的回憶,在效果上達(dá)到了理想的狀態(tài)。我還在網(wǎng)上尋找相關(guān)的練習(xí)題,以鞏固學(xué)生所學(xué)的知識(shí),也達(dá)到了較好的效果。生動(dòng)的課件加上專項(xiàng)的練習(xí),不同方式的講解,使學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科有了全新的理解和認(rèn)識(shí)。

      4、臨時(shí)性事務(wù)

      這學(xué)期,機(jī)動(dòng)性工作比較多。布置過(guò)活動(dòng)場(chǎng)地、圖書館取卷子、裝訂書籍、打印過(guò)獎(jiǎng)狀、統(tǒng)計(jì)材料、完成調(diào)查問(wèn)卷、送學(xué)生、撰寫新聞稿、照相、各種電子稿件整理、查堂??無(wú)論是領(lǐng)導(dǎo)、還是其他教師、學(xué)生,只要找到我,都會(huì)有求必應(yīng)。

     。ǘ┕ぷ髦写嬖诘膯(wèn)題:

      1、匯報(bào)課

      教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂組織能力還不夠成熟。缺乏突發(fā)事件的處理能力。教材重難點(diǎn)、教學(xué)教法方面還存在許多問(wèn)題,如:小結(jié)不到位、每一環(huán)節(jié)過(guò)渡語(yǔ)不自然、一些問(wèn)題的題設(shè)不夠精準(zhǔn),講練結(jié)合不到位。課堂中激勵(lì)手段運(yùn)用不夠完善,評(píng)價(jià)語(yǔ)言不夠豐富等等。

      2、聽課

      聽課前準(zhǔn)備不夠充分,聽課前應(yīng)先看一遍上課教師的教材,了解教學(xué)內(nèi)容心中有數(shù),帶著目的去聽。缺乏聽課的目的性,如:復(fù)習(xí)課聽什么,練習(xí)課聽什么,新手課聽什么。

      3、其他工作

      細(xì)節(jié)注重還不夠,一些事情想的還不夠完善。

     。ㄈ┙窈笈Ψ较蚣案倪M(jìn)措施:

      1、針對(duì)匯報(bào)課

      專研教材重難點(diǎn)、教法,加強(qiáng)課堂組織能力,注重每一環(huán)節(jié)過(guò)渡語(yǔ),課堂注意講練結(jié)合。學(xué)習(xí)制作精美的、動(dòng)態(tài)的PPT,豐富教學(xué)內(nèi)容,增加課堂的趣味性。注重培養(yǎng)學(xué)生的各項(xiàng)能力。如:認(rèn)真聽講、審題、學(xué)習(xí)、書寫、回答問(wèn)題、傾聽重復(fù)、說(shuō)完整話等各項(xiàng)能力培養(yǎng)。充分利用課堂上的40分鐘,做到每一環(huán)節(jié)心中有數(shù),每一層次脈絡(luò)清晰。

      2、聽課

      多向其他教師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)上課技巧,學(xué)習(xí)輔導(dǎo)方法,同時(shí)學(xué)習(xí)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生能力的訓(xùn)練方法。繼續(xù)學(xué)習(xí)報(bào)刊雜志的有關(guān)理論文章,進(jìn)一步提高自己素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。繼續(xù)摸索、實(shí)驗(yàn),尋求更好的教學(xué)方法。聽課前應(yīng)做好充分準(zhǔn)備,了解本班學(xué)生特點(diǎn)、了解教學(xué)內(nèi)容。帶著目的去聽課,了解教學(xué)各層次、各環(huán)節(jié),重難點(diǎn)。

      3、其他工作

      注重細(xì)節(jié),做到心中有數(shù),眼里有事,多想多做。 儲(chǔ)備教師的經(jīng)歷,鍛煉了我作為一名教師批改作業(yè)的能力,與學(xué)生建立關(guān)系的能力,自我學(xué)習(xí)的能力,研究發(fā)現(xiàn)的能力。雖然在量的獲取上需要有更明顯的提高,但對(duì)于我來(lái)說(shuō),進(jìn)步還是很大的!

      最后,想用學(xué)校的校訓(xùn)來(lái)結(jié)束自己總結(jié):學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)做事,學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)共處!這就是我的20xx年下半學(xué)期的工作和生活,在忙碌中成長(zhǎng),在鍛煉中提升!感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師給予我的幫助和指導(dǎo),希望自己在今后的道路中繼續(xù)努力前行,取得優(yōu)異的成績(jī),交一份滿意的答卷!

      xx教師:xx 時(shí) 間:xx

    教師期末個(gè)人工作總結(jié)10

      送走了忙碌的總復(fù)習(xí),考前的鈴聲提醒我們,初三語(yǔ)文教學(xué)結(jié)束了。為了將來(lái)做好工作,回憶過(guò)去,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)是非常必要的。因此,這學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:

      這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任初三(五)和(六)兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的磨合,這學(xué)期的教學(xué)工作輕松順利多了。這學(xué)期堅(jiān)持兩手抓:

      一是堅(jiān)持打基礎(chǔ),抓閱讀,促寫作,取得了一定成績(jī)。

      二要注意利弊,以便進(jìn)一步探索和改進(jìn)教學(xué)方法。

      第一,夯實(shí)基礎(chǔ),爭(zhēng)取穩(wěn)定

      因?yàn)檫@兩個(gè)班的語(yǔ)文基礎(chǔ)比較單薄,所以這學(xué)期還是比較注重基礎(chǔ)的,讓學(xué)生在語(yǔ)文的積累上多下功夫,這樣扎實(shí)的基礎(chǔ)會(huì)有利于閱讀教學(xué)和作文教學(xué)的發(fā)展。具體做法如下:1。讓學(xué)生從初三上學(xué)期開始抄寫背誦名言古詩(shī)詞。這些名言有豐富的課外知識(shí),深厚的人文底蘊(yùn),情感教育。為了擴(kuò)大知識(shí)面,提高文學(xué)素養(yǎng)。因?yàn)槎虝r(shí)間內(nèi)大量廣泛閱讀名著是不切實(shí)際的,只能如此。對(duì)于語(yǔ)文尖子生,也要求學(xué)以致用,多寫多練,老師會(huì)進(jìn)行面對(duì)面的改變。2。每周閱讀訓(xùn)練,讓學(xué)生觀察課文,進(jìn)行練習(xí),提高欣賞美語(yǔ)的解題技巧。我在講解中也盡量做到有的放矢,總結(jié)歷年中考閱讀題考點(diǎn)的規(guī)律,讓學(xué)生心中有數(shù)。3。讓學(xué)生盡快接觸到中考的題型。因?yàn)槲胰ツ暧羞^(guò)一些教四年級(jí)的經(jīng)驗(yàn),所以中考前夕學(xué)生訓(xùn)練綜合試卷和模擬試題已經(jīng)來(lái)不及了。所以從初三上學(xué)期開始,我每個(gè)月都按照中考的題型出題。這學(xué)期選擇了更多的中考題型來(lái)培養(yǎng)學(xué)生,方便學(xué)生考試。4。作文積累。增加作文訓(xùn)練量,每周寫一次。采用教師全批全改或?qū)W生互批互改的方式,保證一周內(nèi)反饋給學(xué)生,幫助學(xué)生形成快樂(lè)寫作的習(xí)慣。

      通過(guò)以上方法,全方位陶冶和強(qiáng)化學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和語(yǔ)文能力,使學(xué)生在一定程度上提高聽說(shuō)讀寫能力,從而為中考做準(zhǔn)備。

      第二,優(yōu)秀和輔助失誤的培養(yǎng)往往是不懈的

      因?yàn)槊髂赀M(jìn)入四年級(jí),面臨中考,這學(xué)期重點(diǎn)培養(yǎng)尖子生,同時(shí)不放棄差生。對(duì)于尖子生,除了課堂上學(xué)到的知識(shí),我還留了一些額外的題,滿足他們對(duì)知識(shí)的渴求,為明年中考打基礎(chǔ)。例如,八年級(jí)五班的學(xué)生許氏是班上的前三名,但她的作文一直不盡人意。每次作文訓(xùn)練后我都單獨(dú)和她聊,告訴她怎么寫好作文。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的.努力,她的作文水平有了明顯的提高。對(duì)于差生,我不放棄,一直關(guān)注。比如很多差生作文有問(wèn)題,寫的不夠流暢,語(yǔ)病太多,錯(cuò)誤很多,甚至寫的數(shù)字不夠多。我已經(jīng)一一修改過(guò)了。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的努力,這些情況都改變了。

      第三,變教

      感覺(jué)這學(xué)期沒(méi)有一直復(fù)習(xí)一些錯(cuò)誤,時(shí)間分配不夠合理。我一直以為前面的時(shí)間足夠,所以說(shuō)的比較慢,導(dǎo)致前后松散,文言文復(fù)習(xí)有點(diǎn)倉(cāng)促。而且方法太單一。經(jīng)過(guò)反思,我覺(jué)得隨著復(fù)習(xí)過(guò)程的深入,有些同學(xué)可能會(huì)出現(xiàn)復(fù)習(xí)時(shí)迷茫的癥狀。究其原因,不僅是學(xué)生基礎(chǔ)不扎實(shí),也是老師沒(méi)有系統(tǒng)整理復(fù)習(xí)內(nèi)容,沒(méi)有循序漸進(jìn)地教。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的復(fù)習(xí),學(xué)生暴露自己的知識(shí)缺陷是正常的。這些“缺陷”如果不整理出來(lái),就會(huì)全部提交課堂解決,復(fù)習(xí)課就變成了“百家講壇”,毫無(wú)章法。所以,課堂復(fù)習(xí)的方法不能太單一,要有普遍性和針對(duì)性。

      修正內(nèi)容也必須有側(cè)重點(diǎn):生疏的知識(shí)點(diǎn)重點(diǎn)復(fù)習(xí),熟悉的快速?gòu)?fù)習(xí);常用的知識(shí)點(diǎn)重點(diǎn)復(fù)習(xí),不常用的次要復(fù)習(xí);易混淆的知識(shí)點(diǎn)重點(diǎn)復(fù)習(xí),單純的簡(jiǎn)單復(fù)習(xí)。通過(guò)今年的復(fù)習(xí)我明白了,其實(shí),復(fù)習(xí)課也需要我們?nèi)ゾ脑O(shè)計(jì),精心創(chuàng)設(shè)能夠激發(fā)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的興趣的情景,精心設(shè)計(jì)能夠增進(jìn)學(xué)生對(duì)重點(diǎn)問(wèn)題識(shí)記的教學(xué)環(huán)節(jié),精心布局能夠把各復(fù)習(xí)要點(diǎn)相互串聯(lián)的知識(shí)體系,這樣復(fù)習(xí)效果才會(huì)事半功倍。

      以上是我對(duì)本學(xué)期工作的總結(jié),有成功也有失敗,我想不管最后結(jié)果如何,我又積累了一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn),這些對(duì)我以后的工作一定會(huì)有一個(gè)借鑒作用的。

    教師期末個(gè)人工作總結(jié)11

      逝者如斯,不舍晝夜。彈指間一學(xué)期就這樣曩昔了,在曩昔的這一學(xué)期里,我校在上級(jí)黨委和學(xué)校主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下,教師發(fā)揚(yáng)求實(shí)、務(wù)實(shí)的工作風(fēng)格,學(xué)生樂(lè)學(xué),身心康健,整個(gè)學(xué)校呈現(xiàn)了生氣勃勃,欣欣向榮的氣象,取得了斐然的成果,受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)、學(xué)生及家長(zhǎng)的好評(píng),F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

      一、教師連合協(xié)作,教授教化后果好

      本學(xué)期,我校上教授教化第一線的教師共三十多人,此中青年教師占了大多半。

      人人不分年齡大小,配合提高。首先,每個(gè)同志改變了教授教化看念,用先進(jìn)的今世教導(dǎo)理念來(lái)武裝本身的頭腦;其次,相互聽課,相互學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,本學(xué)期人人均參加了教授教化角逐運(yùn)動(dòng),同時(shí)又是教研運(yùn)動(dòng),由教育處牽頭,教研組具體實(shí)施,使我校教研運(yùn)動(dòng)開展得繪聲繪色,霉畚教研運(yùn)動(dòng)教師們積極主動(dòng),講堂上師生互動(dòng)好,講堂氛圍活潑,協(xié)調(diào),學(xué)生注意力集中,且學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極參加,教研運(yùn)動(dòng)以該科教師為主,但又不分文理科,該節(jié)課無(wú)課教師各人介入,各人談話,取他人之長(zhǎng),補(bǔ)已之短,到達(dá)相互學(xué)習(xí)配合進(jìn)步的目的。各年級(jí)同科教師材料共享,分外是數(shù)學(xué)科,歷史教師共同好,初三、初一數(shù)學(xué)名列全區(qū)第一,初一歷史名列全區(qū)第二別的學(xué)科分手為:二年級(jí)地理3名,三年級(jí)語(yǔ)文第2名,三年級(jí)物理第3名,三年級(jí)體育1名。

      二、學(xué)月考試不走過(guò)場(chǎng),教師認(rèn)真負(fù)責(zé)

      本學(xué)期,我校堅(jiān)持一月一次的調(diào)研考試,霉畚考試之后,各年級(jí)組認(rèn)真小結(jié),找準(zhǔn)問(wèn)題的原因,實(shí)時(shí)改進(jìn)分歧理的教授教化措施。分外是初三調(diào)考,霉畚考試之后各人談話,各人進(jìn)行試卷闡發(fā),一調(diào),二調(diào),三調(diào)考試,我校均得到全區(qū)1、2名的好造詣,并把我校務(wù)實(shí)治理,狠抓教授教化質(zhì)量的經(jīng)驗(yàn)在區(qū)校長(zhǎng)及年級(jí)主任會(huì)上交流,受到領(lǐng)導(dǎo)和同行的`好評(píng)。霉畚學(xué)月考試、半期考試、初三調(diào)考、期末考試,對(duì)付年級(jí)前10名,班前10名,每生學(xué)校均給予獎(jiǎng)勵(lì)。并在家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)獎(jiǎng),戴紅花。本學(xué)期我校開了2次家長(zhǎng)會(huì),收到了很好的社會(huì)效應(yīng)。家長(zhǎng)對(duì)我校的治理,質(zhì)量是滿意的。

      三、 教風(fēng)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)可喜可賀

      教風(fēng)方面:本學(xué)期我們一如繼往地堅(jiān)持了日間坐班制,上班光陰教師們認(rèn)真?zhèn)湔n,批改作業(yè),認(rèn)真上課指點(diǎn)學(xué)生,基礎(chǔ)杜絕了該到堂上課而不上課的現(xiàn)象。教師教風(fēng)好。

      校風(fēng)方面:堅(jiān)持了周一例會(huì)及升旗儀式,對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義等的教導(dǎo),學(xué)生各人懂禮貌,無(wú)打斗打架現(xiàn)象,基礎(chǔ)杜絕了缺課遲到的現(xiàn)象,學(xué)生做到了不出校門。每天中午學(xué)校廣播室按時(shí)廣播,或鼓吹黨的方針,政策、或播放小知識(shí),新聞,小故事。

    教師期末個(gè)人工作總結(jié)12

      “做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo),也是我的目標(biāo)。自踏入教育這個(gè)崗位以來(lái),我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作,以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作,以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘,現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下:

      一、在思想上,積極上進(jìn)。

      我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)考試,認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),教育教學(xué)理論,提高自己的思想覺(jué)悟,我還深知要教育好學(xué)生,教師必須先身先之率,時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學(xué)生,努力使學(xué)生、家長(zhǎng)能接受我、喜歡我。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意,我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng)。因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總(gè)人身上最美的東西,針對(duì)社會(huì)這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中,我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng),樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;我還注重文化學(xué)習(xí),在不斷的學(xué)習(xí)中,努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

      二、在教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自上,敬業(yè)愛(ài)崗,嚴(yán)謹(jǐn)治教。

      把學(xué)生教好,讓學(xué)生成功,是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。對(duì)于課程改革環(huán)境下的'教師,光有一桶水是不夠的,教師擁有自來(lái)水。在工作中,我深知學(xué)習(xí)的重要性,抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。在校內(nèi),虛心、主動(dòng)地向劉月霞、付艷華等老師學(xué)習(xí)信息技術(shù),豐富教學(xué)手段,抓住學(xué)校安排校內(nèi)聽課的機(jī)會(huì),虛心學(xué)習(xí),不恥下問(wèn),及時(shí)消化,吸取別人的精華,在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐,不斷總結(jié),不斷提高。平時(shí)向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),提高自己的課堂教學(xué)水

      總之,在這一學(xué)期中,我不僅在業(yè)務(wù)能力上,還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。但我平時(shí)工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多,如理論知識(shí)不夠,論文精品意識(shí)不強(qiáng);電腦知識(shí)長(zhǎng)進(jìn)不快。在今后的工作中,我將揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷努力。

      三、在分管工作上,服從安排,積極主動(dòng)

      在每周10多節(jié)課的情況下,要安排好自己的條線工作,的確有時(shí)感到力不從心。但在校領(lǐng)導(dǎo)指引、支持下,學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)和競(jìng)賽在各位老師的幫助下有條不紊地開展這。分管工作思路清晰,做到期初進(jìn)行合理計(jì)劃,實(shí)施過(guò)程抓落實(shí),及時(shí)反思小結(jié),期末總結(jié)。這學(xué)期為了扎實(shí)地推進(jìn)新的教學(xué)課程,積極和本組、本年段教師進(jìn)行課堂教學(xué)調(diào)研活動(dòng),我盡量抽出時(shí)間,按照計(jì)劃,落實(shí)調(diào)研工作,及時(shí)與教師探討、交流。教師教學(xué)匯報(bào)課能積極準(zhǔn)備認(rèn)真上課。學(xué)生學(xué)習(xí)也能盡自己的力量,進(jìn)行輔導(dǎo)。作業(yè)作到面批面改。使學(xué)生的成績(jī)都有不同程度的提高。

    教師期末個(gè)人工作總結(jié)13

      時(shí)間過(guò)得真快,一眨眼,期末就到了;仡欉@學(xué)期,在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,積極完成園內(nèi)布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要的總結(jié)。

      一、師德表現(xiàn)

      積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及年級(jí)組教研活動(dòng),做好各項(xiàng)工作,積極要求進(jìn)步。從不缺勤,熱愛(ài)集體,服從分配,團(tuán)結(jié)同事,愛(ài)崗敬業(yè),做到既教書又育人。

      二、教育教學(xué)情況

      在教學(xué)工作中,我注意做到以下幾點(diǎn):

      1.深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真研究教材,力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),并注重參閱各種雜志,網(wǎng)絡(luò)材料,和教師共同探討制定符合幼兒認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。

      2.認(rèn)真上好每一節(jié)課,上課時(shí)時(shí)刻提醒自己做好引導(dǎo)者的身份,注重幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,發(fā)散幼兒的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),保證教學(xué)質(zhì)量。

      3.及時(shí)了解幼兒的學(xué)習(xí)情況,對(duì)能力弱的幼兒進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),認(rèn)真聽取幼兒的意見及時(shí)反思自己的教育教學(xué)方法并根據(jù)幼兒的接收能力進(jìn)行調(diào)整。

      4.堅(jiān)持聽課,注意學(xué)習(xí)其她老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式。

      5.注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用到教學(xué)中,做到學(xué)有所用。這一學(xué)期我在全園雖然只上了一節(jié)公開課,但通過(guò)這一節(jié)公開課讓我發(fā)現(xiàn)了自己不足的地方很多,如:上課多給孩子鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià),注意能力弱的幼兒在課堂上多給以引導(dǎo),平時(shí)不講話的幼兒在課堂上多給以機(jī)會(huì)鼓勵(lì)發(fā)言,多給機(jī)會(huì)讓孩子自己去探索、發(fā)現(xiàn)等。

      三、班級(jí)工作

      我學(xué)期我是跟著原來(lái)小班的孩子一起升入中班的,雖然是一幫熟悉的孩子但是我對(duì)孩子們并沒(méi)有掉以輕心,憑著對(duì)幼兒的了解,根據(jù)每個(gè)幼兒的.發(fā)展能力對(duì)孩子們制定不同的計(jì)劃,讓每一個(gè)孩子在中班的一學(xué)期里不管是哪一方面都有所進(jìn)步。對(duì)幼兒的安全工作做到幼兒進(jìn)園后時(shí)刻不讓幼兒離開自己,時(shí)刻提醒自己安全第一、注重幼兒身體的全面發(fā)展。

      四、家長(zhǎng)工作

      我班的家長(zhǎng)工作一直做的很好,家長(zhǎng)們也非常理解和支持班級(jí)工作,我想著和平時(shí)我們做的工作是分不開的。對(duì)于家長(zhǎng)工作方面我們主要做到:

      1.主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。

      我們充份利用了早接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流,使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的一日生活情況。

      2.及時(shí)發(fā)校信通或電訪的方式。

      讓家長(zhǎng)了解幼兒每日在園學(xué)習(xí)情況,對(duì)于幼兒不足的及時(shí)進(jìn)行輔導(dǎo)和鞏固。同時(shí)也讓我們更了解幼兒在家的情況,使我們能有針對(duì)性地開展幼兒的教學(xué)工作,而且還能促使我們老師跟家長(zhǎng)的相互理解,使關(guān)系更密切。

      3.讓家長(zhǎng)參與到我們的工作中。

      在主題教學(xué)活動(dòng)中,我們把每個(gè)主題的調(diào)查表給幼兒帶回家讓家長(zhǎng)和幼兒共同完成,回來(lái)讓幼兒結(jié)合在家填寫的調(diào)查表共同參與主題墻的布置,在感恩節(jié)的時(shí)候我們給幼兒設(shè)計(jì)一節(jié)感恩課,課后讓家長(zhǎng)和幼兒共同合作制作愛(ài)心卡然后布置到愛(ài)心墻上去。這次感恩活動(dòng)不僅能促進(jìn)我們與家長(zhǎng)的關(guān)系,而且還能讓家長(zhǎng)更了解我們的工作。

      本學(xué)期雖然非常的忙也非常累,但對(duì)于我來(lái)說(shuō)收獲是很大的。在工作中我享受到收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。我享受的收獲我會(huì)用于下學(xué)期的工作中,我所碰到的問(wèn)題我要認(rèn)真思考想辦法解決,力求把日后的工作做得更好!

    教師期末個(gè)人工作總結(jié)14

      時(shí)間如流水,一學(xué)年的教學(xué)工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),本人特就20xx學(xué)年的工作總結(jié)如下:

      一、政治思想方面:

      本人熱愛(ài)黨,熱愛(ài)人民,堅(jiān)持黨的教育方針,忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。思想端正,作風(fēng)正派,服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)。通過(guò)閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質(zhì)。

      本學(xué)年能主動(dòng)、認(rèn)真地服從和配合學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的工作安排。積極參加學(xué)校、市教研室和組里的各種會(huì)議;能根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),通過(guò)自己訂閱或者在網(wǎng)絡(luò)上尋找國(guó)內(nèi)外熱點(diǎn)、重點(diǎn)新聞,及時(shí)領(lǐng)會(huì)和用于教學(xué)輔導(dǎo);熱愛(ài)教育事業(yè),把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過(guò)程中,并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德,在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。能夠主動(dòng)與同事研究業(yè)務(wù),互相學(xué)習(xí),配合默契,教學(xué)水平共同提高,能夠顧全大局,團(tuán)結(jié)協(xié)作,——面臨小升初,任務(wù)艱巨,為了整體利益,我們積極協(xié)調(diào)、靈活安排,受到學(xué)生的歡迎,并獲得了很好的統(tǒng)考成績(jī),順利完成了各項(xiàng)任務(wù)

      二、教育教學(xué)能力

      首先,能認(rèn)真把握教材——把大綱、課本、時(shí)政及時(shí)有機(jī)結(jié)合,以提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力為目標(biāo),切實(shí)落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,并且能利用課堂時(shí)間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng)設(shè)提問(wèn)角度,幫助學(xué)生拓展思路,對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)能靈活運(yùn)用,從而使同學(xué)們分析、解決問(wèn)題的能力不斷提高。

      第二,能把握學(xué)生的認(rèn)知水平和能力。重視對(duì)已學(xué)知識(shí)的鞏固和新、舊知識(shí)的聯(lián)系,達(dá)到幫助學(xué)生學(xué)會(huì)求知、不斷發(fā)展的目的。第三,尊重學(xué)生。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng),在嚴(yán)格管理的同時(shí)能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知能力,提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯?wèn)題,鼓勵(lì)他們大膽探索,共同提高。因而也得到了學(xué)生的尊重。我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對(duì)這些情況,我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時(shí),虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中,認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材,積極開拓教學(xué)思路,把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外,本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí),還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,有了心得體會(huì)就及時(shí)記下來(lái)與同事交流。

      三、出勤方面

      本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí),勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無(wú)原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。四、工作業(yè)績(jī)方面

      由于本人的不懈努力,學(xué)生們?nèi)〉昧碎L(zhǎng)足的進(jìn)步,在教委和本校的組織的歷次考試中,學(xué)生的成績(jī)都名列前茅。多篇論文獲市縣級(jí)獎(jiǎng)。

      本人熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨,堅(jiān)決擁護(hù)黨的正確領(lǐng)導(dǎo),立志獻(xiàn)身教育事業(yè)。自任教以來(lái),勤勤懇懇,默默奉獻(xiàn),對(duì)工作盡職盡責(zé)。對(duì)教學(xué)不斷研究,不斷創(chuàng)新,對(duì)自身不斷完善,努力提高政治思想覺(jué)悟,文化專業(yè)知識(shí)水平,刻意培養(yǎng)教育教學(xué)能力。現(xiàn)總結(jié)三大點(diǎn):

      一、重視自身建設(shè),努力提高業(yè)務(wù)水平:

      “學(xué)高為師,身正為范”,教師職業(yè)要成個(gè)人永久職業(yè),人必須永遠(yuǎn)保持“學(xué)高”這一范疇!澳嫠兄鄄贿M(jìn)則退”!霸賹W(xué)習(xí)”“終身教育”就成了它的注解。

      可以說(shuō),思想是主宰人類行動(dòng)的將帥。因此要讓自己為人民服務(wù),獻(xiàn)身于教育事業(yè)。首先必須端正思想,明確人生目標(biāo),不斷地從各方面提高自身素質(zhì),完善自我,不斷創(chuàng)新,努力培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代需要,為社會(huì)作貢獻(xiàn)的有用人才,有了這樣的明確目標(biāo)后,我們就不會(huì)再為環(huán)境,為條件而懊惱不已了。雖講臺(tái)搖搖欲倒,我依然操起教鞭;雖工作幾經(jīng)周折,我依然毫無(wú)怨言。

      有人說(shuō),一個(gè)教師應(yīng)該具備半個(gè)演講家的口才,半個(gè)作家的文才,半個(gè)演員的表演藝術(shù)……絀于言詞的我為了鍛煉口才,磁帶買了一打又一打。為了提到寫作能力,我在1990年參加了中國(guó)人民大學(xué)文學(xué)寫作培訓(xùn),并以《企業(yè)家報(bào)》.《詩(shī)刊》等為練筆場(chǎng)所。為了擴(kuò)大自己的知識(shí)面,我在1992年參加了《企業(yè)家報(bào)》書友會(huì)。為了提高自己的專業(yè)知識(shí)水平,我積極參加市進(jìn)修學(xué)校安排的電化教學(xué).教學(xué)技能;竟Φ雀黝惻嘤(xùn)。20xx.6取得了計(jì)算機(jī)培訓(xùn)合格證書,為了充實(shí)的教學(xué)理論,更新教學(xué)理念,我閱讀了《球形教學(xué)法》.《讀寫結(jié)合法》.《課堂教學(xué)模式探討》.《于永正的讀式教學(xué)》以及《支玉恒理論》等數(shù)十本理論書籍?傊,我努力朝著我的話去做:一個(gè)合格的教師應(yīng)該有著永遠(yuǎn)清醒的頭腦,時(shí)常新鮮的血液。

      二、為教育事業(yè),為培養(yǎng)人才做貢獻(xiàn):

      一名教師的廣義目標(biāo)是為教育事業(yè)做貢獻(xiàn),而狹義地說(shuō),實(shí)際目標(biāo)就是教好書,培養(yǎng)出人才。對(duì)此,我十幾年的教育生涯是最好的注解和補(bǔ)充。

      十幾年來(lái),我連續(xù)擔(dān)任1—5年級(jí)語(yǔ)文兼班主任,平時(shí)將時(shí)間都用在教育教學(xué)工作上。在執(zhí)教中為教好書、育好人,不知花了多少心血,特別是這些一年級(jí)剛進(jìn)學(xué)校的學(xué)生,他們一點(diǎn)也不懂,我下決心教好他們,每學(xué)期都能按要求認(rèn)真制訂好教育、教學(xué)工作計(jì)劃,根據(jù)剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生的個(gè)性,采取不同的方法教育他,每天都是早出晚歸,風(fēng)雨無(wú)阻。平時(shí)很注意自己班主任應(yīng)有的職責(zé),課外經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行耐心、細(xì)致的輔導(dǎo)工作,開展科學(xué)性、知識(shí)性、趣味性的活動(dòng),培養(yǎng)能力、開發(fā)智力。同時(shí)對(duì)后進(jìn)生和差生都進(jìn)行了細(xì)心的引導(dǎo),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。平時(shí)經(jīng)常與學(xué)生打成一片,了解他們的心理特征,做他們的知心朋友。在課堂上,為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,我經(jīng)常鼓勵(lì)他們,給戴紅花。使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。及時(shí)批改作業(yè),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正,想盡一切辦法,提高和鞏固他們和知識(shí),經(jīng)常叫他們談?wù)勑摹榱耸箤W(xué)生盡快地得到進(jìn)步,我還利用雙休日、傍晚、假日與家長(zhǎng)取的密切聯(lián)系,和他們共同教育好其子女。功夫不負(fù)有心人,這些后進(jìn)生在我的精心教育下,思想有了較大的轉(zhuǎn)變,成績(jī)也進(jìn)步了。平時(shí)為了使更好更快地掌握知識(shí),我認(rèn)真?zhèn)湔n,充分利用課堂時(shí)間進(jìn)行認(rèn)真教學(xué)。課內(nèi)重視學(xué)生思維能力和創(chuàng)新思想的培養(yǎng),讓學(xué)生多動(dòng)腦、提問(wèn)題。由此所形成的獨(dú)特的課堂教學(xué)受到了在校師生的一致好評(píng)。

      沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。真正的教育其實(shí)是愛(ài)的教育。只有對(duì)祖國(guó)熱愛(ài),對(duì)事業(yè)的熱愛(ài),對(duì)學(xué)生的熱愛(ài),才能教好書,管好班級(jí)。十幾年來(lái),我一直都擔(dān)任中高年級(jí)的'班主任。輔導(dǎo)員工作。在工作中從不歧視差生。而是想方設(shè)法了解學(xué)生,深入到學(xué)生中間,做學(xué)生的貼心人。很多所謂的差生在我的教導(dǎo)下變得規(guī)規(guī)矩距,熱愛(ài)學(xué)習(xí),熱愛(ài)集體。我所接管的班級(jí)也能夠在比較短的時(shí)間內(nèi)形成良好的班風(fēng),學(xué)風(fēng)。

      光有愛(ài)而缺乏課堂教學(xué)藝術(shù)是不能達(dá)到科學(xué).高效的目的的。我十幾年從事高年級(jí)語(yǔ)文教學(xué),在教學(xué)中刻苦鉆研,勇于探索。根據(jù)目前農(nóng)村學(xué)生接觸媒體的實(shí)際情況,主張教材應(yīng)以教科書為主,以大量課外讀物為輔的大語(yǔ)文觀,提出“課堂教學(xué)到效化,課外閱讀大量化,讓學(xué)生在讀中開發(fā)潛能,在讀中自我教育”的做法。主張教學(xué)實(shí)踐應(yīng)緊隨社會(huì)發(fā)展趨勢(shì),迎合社會(huì)發(fā)展需要,與理論緊密聯(lián)系,用理論指導(dǎo)實(shí)踐,在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提升理論。

      三、重德育教育,引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展:

      平時(shí)在教學(xué)中,不但注重學(xué)生的知識(shí)教學(xué)與能力的培養(yǎng),還特別注重學(xué)生的德育教育,從學(xué)生一進(jìn)校門,我就開始培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)母校、守紀(jì)律、勤奮學(xué)習(xí),和同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好習(xí)慣。教育學(xué)生互相幫助、互相愛(ài)護(hù)。

      通過(guò)實(shí)踐對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。如:有一次學(xué)校開展運(yùn)動(dòng)會(huì),要求學(xué)生都穿上校服,我班上有一位失去雙親的孤兒,因生活困難,沒(méi)錢購(gòu)買校服,好幾天為此事悶悶不樂(lè)。當(dāng)我將此事告訴全班學(xué)生時(shí),全班學(xué)生向他伸出了友誼之手,將自己平時(shí)節(jié)省下的零用錢捐出來(lái),給這位學(xué)生購(gòu)買校服,使他重展天真的笑容。我市有位小孩得了敗血病,得知情況,我班的學(xué)生積極捐款,其中有位同學(xué)捐出了101元零用錢來(lái)援助這位病孩換血。

      以上這些,都是同我平時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行積極有力德育教育分不開的。除此之外,我還在班內(nèi)開展了豐富我彩、積極向上的有益活動(dòng)。如:經(jīng)常組織全班學(xué)生大掃除、定期檢查衛(wèi)生。為了培養(yǎng)學(xué)生觀察能力,熱愛(ài)祖國(guó)大自然,經(jīng)常帶學(xué)生出去活動(dòng),還有課文朗讀、故事會(huì)、小制作、下棋比賽等,讓學(xué)生找到樂(lè)趣、找到了自身的優(yōu)點(diǎn),從而懂得了學(xué)習(xí)的重要性,同時(shí)達(dá)到了愛(ài)國(guó)主義教育的目的。

      我深深地懂得:一名新世紀(jì)的人民教師、人類靈魂的工程師,肩負(fù)著重大的歷史使命和對(duì)未來(lái)的歷史責(zé)任感。為了不辱使命,為了無(wú)愧自己的良心,我只能在教學(xué)這片熱土上,做到更加勤懇。用自己的心血去拼、去搏“蠟炬成灰淚始干,春蠶到死絲方盡”。

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