任現(xiàn)職以來(lái)工作總結(jié)(15篇)
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，通過(guò)它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)�？偨Y(jié)怎么寫才不會(huì)千篇一律呢？下面是小編整理的任現(xiàn)職以來(lái)工作總結(jié)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
任現(xiàn)職以來(lái)工作總結(jié)1
我于一九九七年從柳州師范學(xué)校畢業(yè)至今，一直在最基層的馬山鄉(xiāng)大龍小學(xué)從事小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作。于xx年x月獲小學(xué)一級(jí)教師職稱。現(xiàn)將自己任職以來(lái)的工作總結(jié)如下：
�、� 任職以來(lái)，自己政治思想表現(xiàn)好。服從領(lǐng)導(dǎo)安排，工作積極肯干，勝任一級(jí)教師工作。不斷提高自己專業(yè)知識(shí)水平與業(yè)務(wù)能力，遵紀(jì)守法。年年工作量滿，堅(jiān)持在職進(jìn)修學(xué)習(xí)，并于xx年x月通過(guò)自學(xué)完全部的漢語(yǔ)言文學(xué)�？普n程，且順利畢業(yè)。業(yè)余堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育理論，每年訂閱多種語(yǔ)文教學(xué)學(xué)術(shù)刊物，因此教研水平不斷提高。
② 積極開展教學(xué)研究并取得顯著成績(jī)。從xx年起，我積極參與“分層遞進(jìn)教學(xué)”課題的研究，擔(dān)任學(xué)校分層遞進(jìn)教學(xué)實(shí)驗(yàn)班的實(shí)驗(yàn)教學(xué)。我在實(shí)驗(yàn)班三(2)班分成11個(gè)學(xué)習(xí)小組，對(duì)每個(gè)小組每個(gè)成員實(shí)行學(xué)科分層，開展小組合作學(xué)習(xí)活動(dòng)，促進(jìn)各層學(xué)生發(fā)展。通過(guò)兩年的研究，使該班成績(jī)從全鄉(xiāng)同年級(jí)平均分倒數(shù)第二轉(zhuǎn)變?yōu)槠骄志幽昙?jí)第二，優(yōu)秀率第一且沒有低分率。指導(dǎo)該班韋梁娟同學(xué)參加全縣小學(xué)生演講比賽獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。期考時(shí)該生以198分的成績(jī)居全鄉(xiāng)年級(jí)第一，該生后來(lái)在小學(xué)畢業(yè)考中以總分196分的成績(jī)錄取于柳城民族中學(xué)。另外，xx年秋學(xué)期，區(qū)教育廳審定的全區(qū)中小學(xué)語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)中，我指導(dǎo)該班學(xué)生參賽，共有3人獲一等獎(jiǎng)，8人獲二等獎(jiǎng)。由于指導(dǎo)工作突出，廣西教育學(xué)院雜志社培訓(xùn)部授予我“指導(dǎo)一等獎(jiǎng)”。xx年我的分層遞進(jìn)教學(xué)論文《課內(nèi)作文教學(xué)的分層指導(dǎo)》獲縣級(jí)論文評(píng)比二等獎(jiǎng)。并在全鄉(xiāng)教代會(huì)上做了交流。
在分層遞進(jìn)教學(xué)的同時(shí)我還參與了“聽音想象作文”課題的研究，經(jīng)過(guò)一年的實(shí)驗(yàn)后，該班學(xué)生的寫作水平明顯提高，之后在全校中高年級(jí)普遍推廣，效果良好。學(xué)校的語(yǔ)文總體成績(jī)由全鄉(xiāng)倒數(shù)第二上升到第四。自99年秋學(xué)期起，我擔(dān)任學(xué)校的語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)，指導(dǎo)二級(jí)教師的`教學(xué)工作，例如，幫助藍(lán)春老師提高對(duì)教材的認(rèn)識(shí)，對(duì)教法的掌握，對(duì)理論知識(shí)的實(shí)踐操作等等;在新課改培訓(xùn)方面，每年都指導(dǎo)多名青年教師參加縣級(jí)和鄉(xiāng)級(jí)課改培訓(xùn)。
③ 積極參加縣教研室開展的教研活動(dòng)在中心校開展的青年教師賽教活動(dòng)中，我均在全校上兩節(jié)以上公開課，共三次參加鄉(xiāng)級(jí)賽教均獲二等獎(jiǎng)。xx年春我還上了兩節(jié)鄉(xiāng)級(jí)公開課，得到了同行的好評(píng)。
�、� 工作以來(lái)，自己年年擔(dān)任班主任工作，自覺履行班主任職責(zé)，努力完成班主任工作任務(wù)且有較強(qiáng)的組織管理能力。為了給學(xué)生們有豐富的課余生活，我每年都自費(fèi)訂一些書刊，發(fā)動(dòng)學(xué)生自捐一些舊書組成班級(jí)圖書角。作為班主任，我銳意創(chuàng)新大膽探索常采用主題班對(duì)會(huì)形式在班里開展活動(dòng)。如“我是新世紀(jì)小主人”(xx年)“回歸奏鳴曲”(xx年)“祖國(guó)在我心中”(xx年)等。其中“回歸奏鳴曲”在全區(qū)新世紀(jì)小學(xué)生主題班隊(duì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)大賽中獲三等獎(jiǎng)。幾年來(lái)，我班學(xué)生共有8人被評(píng)為市級(jí)“三好學(xué)生”;12人被評(píng)為縣級(jí)“三好學(xué)生”;25人獲鄉(xiāng)級(jí)、校級(jí)“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“優(yōu)秀播音員”等稱號(hào)。由于自己教育指導(dǎo)有成效，我所帶班級(jí)兩次獲市級(jí)“文明班級(jí)”，三次獲鄉(xiāng)級(jí)“文明班級(jí)”光榮稱號(hào)。我自己本人因工作突出，自xx年以來(lái)連續(xù)三年獲鄉(xiāng)級(jí)“優(yōu)秀班主任”光榮稱號(hào);xx年獲鄉(xiāng)級(jí)“優(yōu)秀教師”光榮稱號(hào)。
�、� xx年秋柳城縣部分代課教師分流，我校所轄的料村教學(xué)點(diǎn)教師緊缺，于是我不怕走教的艱辛，從xx年春學(xué)期起報(bào)名走上支教之路。該教學(xué)點(diǎn)離我家有十幾里遠(yuǎn)，每天我要跑四個(gè)來(lái)回，如果是下雨天路不好走，還得自己帶著飯盒在校吃午餐。盡管教學(xué)環(huán)境不好，但我毫無(wú)怨言，在教學(xué)點(diǎn)我任學(xué)前班與一年級(jí)兩個(gè)班的語(yǔ)文課，通過(guò)一年的教學(xué)，該教學(xué)點(diǎn)一年級(jí)語(yǔ)文成績(jī)由原來(lái)的平均分倒數(shù)第一變成順數(shù)第四。教學(xué)效果有了明顯提高。例如韋希駿同學(xué)原來(lái)的語(yǔ)文成績(jī)僅是23分，我任教之后，他的成績(jī)以68分達(dá)到了全鄉(xiāng)平均水平。
⑥ 作為班主任兼中隊(duì)輔導(dǎo)員，我主動(dòng)協(xié)助學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部做工作。
�、� 我虛心學(xué)習(xí)，在高級(jí)教師的指導(dǎo)與培養(yǎng)下，業(yè)務(wù)能力不斷提高。勝任了自己的教學(xué)工作任務(wù)。雖然在我在農(nóng)村完小學(xué)校教學(xué)，但我仍關(guān)注現(xiàn)代教育信息的更新，及時(shí)了解與掌握新的教育方法和手段，及時(shí)提高自己的教學(xué)水平。課余時(shí)間自學(xué)計(jì)算機(jī)的基本知識(shí)，懂得一些基本的網(wǎng)上技能，能制作一些簡(jiǎn)單的課件運(yùn)用于教學(xué)中。
任現(xiàn)職以來(lái)工作總結(jié)2
任職以來(lái)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的教育方針政策，落實(shí)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的工作部署，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐動(dòng)手能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī)，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，使所任班級(jí)教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高，現(xiàn)就這個(gè)學(xué)期以來(lái)工作情況總結(jié)如下：
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)，樹立新的理念
1、堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在課余時(shí)間自己主動(dòng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)研究計(jì)算機(jī)方面的教學(xué)問題及該領(lǐng)域的新技術(shù)，將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識(shí)，提高能力，將自己所學(xué)的知識(shí)很好的傳授給學(xué)生。
2、通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐使自己逐步領(lǐng)會(huì)到“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。
二、教學(xué)工作
教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。這學(xué)期我擔(dān)任20xx計(jì)算機(jī)班的《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)》課程的教學(xué)工作，在堅(jiān)持抓好培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力為主線的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)�，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
�。ㄒ唬┌l(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用
1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
2、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)20xx級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。并給學(xué)生多些實(shí)際操作的機(jī)會(huì)。
3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的'教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。多次聽公開課，使自己明確了今后講課的方向和以后計(jì)算機(jī)專業(yè)課該怎么教和怎么講。
4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
（二）調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性
在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。
任現(xiàn)職以來(lái)工作總結(jié)3
一、教授
1、承擔(dān)五年以上副教授工作，經(jīng)考察，表明能勝任和履行教授職責(zé)。
2、認(rèn)真鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，能擔(dān)任兩門以上課程的講授工作（其中一門應(yīng)為基礎(chǔ)課或?qū)I(yè)基礎(chǔ)課、技術(shù)基礎(chǔ)課），完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)工作量，在教學(xué)研究上有較高的造詣；獲得過(guò)校以上優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)、優(yōu)秀教師獎(jiǎng)或教學(xué)考核成績(jī)優(yōu)秀。
3、任現(xiàn)職以來(lái)，出版過(guò)具有重大影響的學(xué)術(shù)著作（含高校統(tǒng)編教材），受到學(xué)術(shù)界的高度評(píng)價(jià)；或在國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表十篇以上的學(xué)術(shù)論文，其中在國(guó)家級(jí)學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表三篇以上有較高學(xué)術(shù)價(jià)值的論文；或以本人為主獲得過(guò)國(guó)家級(jí)四等以上獎(jiǎng)、部省級(jí)三等以上獎(jiǎng)勵(lì)。
4、具有提出本專業(yè)的研究方向或開拓新領(lǐng)域的能力，從事過(guò)具有重大學(xué)術(shù)、技術(shù)意義的開創(chuàng)性的研究課題，取得全國(guó)先進(jìn)水平的成果；或主持、指導(dǎo)完成重要的科研、攻關(guān)項(xiàng)目；或從事科技開發(fā)工作取得重大經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。
5、對(duì)本門學(xué)科具有系統(tǒng)而堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，掌握本門學(xué)科范圍內(nèi)的學(xué)術(shù)發(fā)展動(dòng)態(tài)，具有指導(dǎo)博士研究生的能力。
6、熟練掌握一門外語(yǔ)。
對(duì)長(zhǎng)期擔(dān)任基礎(chǔ)課、實(shí)驗(yàn)課、公共課教學(xué)的教師，晉升時(shí)要重點(diǎn)考察其教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)效果以及在教學(xué)改革、教學(xué)實(shí)驗(yàn)、教學(xué)研究方面的成績(jī)。
對(duì)長(zhǎng)期擔(dān)任學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)管理工作并兼任教師職務(wù)的，晉升時(shí)要重點(diǎn)考察其教學(xué)水平以及在學(xué)校管理研究方面的成績(jī)。
二、副教授
1、承擔(dān)五年以上講師職務(wù)工作；或獲得博士學(xué)位且已承擔(dān)兩年以上講師職務(wù)工作，經(jīng)考察，表明能勝任和履行副教授職責(zé)。
2、認(rèn)真從事教學(xué)，能擔(dān)任一門主干基礎(chǔ)課或兩門以上課程的講授工作（其中一門應(yīng)為基礎(chǔ)課，包括專業(yè)基礎(chǔ)課或技術(shù)基礎(chǔ)課），完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)工作量；注重教學(xué)方法的研究，教學(xué)成績(jī)突出，獲得校以上優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)，或在校內(nèi)主講過(guò)觀摩教學(xué)課；教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀。
3、任現(xiàn)職以來(lái)，出版過(guò)學(xué)術(shù)著作，或獨(dú)立完成并公開發(fā)表過(guò)兩篇以上的學(xué)術(shù)論文；或參加編寫國(guó)家及全省高校通用教材，經(jīng)專家認(rèn)定在同類著作、教材中具有較高的學(xué)術(shù)水平和實(shí)用性；或結(jié)合教學(xué)工作實(shí)踐，撰寫發(fā)表兩篇以上教學(xué)改革、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)方面的論文，對(duì)本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高有一定的指導(dǎo)和促進(jìn)作用。
4、具有一定的科研能力，科研成果獲得過(guò)部、省三等以上獎(jiǎng)勵(lì)（前三位）；或主持過(guò)本學(xué)科的科學(xué)技術(shù)研究課題，其科研成果通過(guò)省級(jí)鑒定；或主持科技開發(fā)工作，并取得較顯著的經(jīng)濟(jì)效益或社會(huì)效益。
5、對(duì)本門學(xué)科具有系統(tǒng)而堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，掌握本學(xué)科范圍內(nèi)的學(xué)術(shù)發(fā)展動(dòng)態(tài)，具有指導(dǎo)碩士研究生、中級(jí)教師的能力。
6、熟練掌握一門外語(yǔ)。
對(duì)長(zhǎng)期擔(dān)任基礎(chǔ)課、實(shí)驗(yàn)課、公共課教學(xué)的教師，晉升時(shí)要重點(diǎn)考察其教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)效果以及在教學(xué)改革、教學(xué)實(shí)驗(yàn)、教學(xué)研究方面的能力。
三、講師
1、能承擔(dān)本專業(yè)的教學(xué)，完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)工作量，教學(xué)效果好，教學(xué)成績(jī)優(yōu)良。
2、本科生在擔(dān)任四年以上助教職務(wù)工作期間，已經(jīng)取得高校助教進(jìn)修結(jié)業(yè)證書；或在職學(xué)習(xí)碩士研究生主要課程并考試合格；或獲得研究生班畢業(yè)證書、第二學(xué)士學(xué)位證書且已承擔(dān)三年以上助教職務(wù)；或獲得碩士學(xué)位且已承擔(dān)三年教學(xué)工作，或獲得博士學(xué)位；具有本專業(yè)必需的知識(shí)與技能和從事科學(xué)研究工作的能力。
3、掌握一門外語(yǔ)。
四、助教
獲得學(xué)士學(xué)位，經(jīng)一年見習(xí)試用；獲得雙學(xué)士學(xué)位或研究生班畢業(yè)證書，擔(dān)任教學(xué)工作三年的教師，經(jīng)考核表明能勝任和履行助教職務(wù)。
五、破格晉升副教授的條件
1、教學(xué)成績(jī)突出，能系統(tǒng)擔(dān)任一門基礎(chǔ)課或兩門以上課程的教授工作（其中一門為專業(yè)基礎(chǔ)課或技術(shù)基礎(chǔ)課），完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)工作量，在教學(xué)研究上取得一定的成果或獲得過(guò)校以上優(yōu)秀教師獎(jiǎng)、優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)，教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀。
2、出版過(guò)有較大影響的`專著，或在國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)會(huì)議上、學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表五篇以上學(xué)術(shù)論文，其中作為主要作者在國(guó)家級(jí)或國(guó)際公認(rèn)的學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表二篇以上論文；或獲得國(guó)家級(jí)四等以上、部省級(jí)三等以上成果獎(jiǎng)（前三位）。
3、選定有重要學(xué)術(shù)意義或有較大經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益的研究課題，并獨(dú)立制訂和提出研究方案、研究途徑，并能獨(dú)立完成其中的重要研究項(xiàng)目。
4、對(duì)本門學(xué)科具有系統(tǒng)而堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，具有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能及時(shí)掌握本門學(xué)科國(guó)內(nèi)外發(fā)展動(dòng)態(tài)，具有指導(dǎo)碩士研究生和中級(jí)教師的能力。
5、熟練掌握一門外語(yǔ)。
六、破格晉升教授的條件
1、教學(xué)成績(jī)顯著，能系統(tǒng)地?fù)?dān)任兩門以上課程的教授工作（其中一門應(yīng)為基礎(chǔ)課或?qū)I(yè)基礎(chǔ)課或技術(shù)基礎(chǔ)課），完成學(xué)校規(guī)定的工作量，教學(xué)效果優(yōu)秀，主編的教科書、講義，被本校和兄弟院校采用，或有教學(xué)法方面的研究成果并被推廣使用，或獲得省級(jí)以上優(yōu)秀教師獎(jiǎng)、優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)，教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀。
2、出版過(guò)有重大影響的專著，或在國(guó)內(nèi)外專業(yè)學(xué)術(shù)會(huì)議上、學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表過(guò)十篇以上學(xué)術(shù)論文，其中作為主要作者在國(guó)家級(jí)或國(guó)內(nèi)外有重大影響的學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表四篇以上有較高學(xué)學(xué)術(shù)價(jià)值的論文（博士學(xué)位獲得者，在不降低學(xué)術(shù)水平的情況下，論文篇數(shù)可適當(dāng)掌握），或獲得過(guò)國(guó)家級(jí)三等、部省級(jí)二等以上成果獎(jiǎng)的主要貢獻(xiàn)者（前三位）。
3、具有提出本專業(yè)研究方向或開拓新領(lǐng)域能力，從事過(guò)具有重大學(xué)術(shù)、技術(shù)意義的開創(chuàng)性的研究課題，或直接指導(dǎo)完成重大科研、生產(chǎn)項(xiàng)目、攻關(guān)項(xiàng)目，或參加過(guò)有重要學(xué)術(shù)價(jià)值、社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益的科研、生產(chǎn)項(xiàng)目的開發(fā)、研究工作。
4、對(duì)本門學(xué)科具有系統(tǒng)而堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，具有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能及時(shí)掌握本門學(xué)科國(guó)內(nèi)外發(fā)展動(dòng)態(tài)，具有指導(dǎo)博士研究生的能力。
5、熟練掌握一門外語(yǔ)。
威海市專業(yè)技術(shù)職稱評(píng)審
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[辦事類別]審核事項(xiàng)
[審批范圍]全市企事業(yè)單位在職在崗的專業(yè)技術(shù)人員（實(shí)行職級(jí)工資制的事業(yè)單位除外）
[申報(bào)材料]
1、《專業(yè)技術(shù)職稱評(píng)審表》（原件）；
2、《專業(yè)技術(shù)職稱評(píng)審簡(jiǎn)表》一式3份（原件）；
3、《評(píng)審專業(yè)技術(shù)職稱人員情況一覽表》一式20份左右（其中原件2份，其他可為復(fù)印件，具體份數(shù)按各評(píng)委會(huì)要求提供）；
4、任現(xiàn)職以來(lái)各年度及任期考核情況登記表（原件）；
5、反映本人任現(xiàn)職以來(lái)專業(yè)技術(shù)水平、能力、業(yè)績(jī)的業(yè)務(wù)工作總結(jié)，其他代表性著作、論文、作品等（原件）；
6、學(xué)歷證書、成果及獎(jiǎng)勵(lì)證書（原件）；
7、現(xiàn)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格證書、單位聘任的文件（原件）；
8、有效期內(nèi)的外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)考試成績(jī)和繼續(xù)教育等證明原件；
9、六公開監(jiān)督卡1份。
[審批程序]
1、個(gè)人申報(bào)，單位民主評(píng)議推薦；
2、申報(bào)人所在單位審查，主管部門審核推薦呈報(bào)；
3、相應(yīng)級(jí)別的評(píng)委會(huì)評(píng)審；
4、同級(jí)人事部門審核公布。
任現(xiàn)職以來(lái)工作總結(jié)4
本人20xx年7月畢業(yè)于xxxxx，所學(xué)專業(yè)為電力系統(tǒng)及自動(dòng)化，96年8月取得助理工程師資格。幾年來(lái)在身邊師傅同事及領(lǐng)導(dǎo)的幫助下做了一些專業(yè)技術(shù)工作。
一、繼電保護(hù)定值整定工作（10kv及以下）
20xx年9月至97年擔(dān)負(fù)分公司10kv配電線路（含電容器）、10kv用戶站繼電保護(hù)定值整定工作，由于分公司原來(lái)沒有整定人員，但自從開展工作以來(lái)建立了繼電保護(hù)整定檔案資料，如系統(tǒng)阻抗表、分線路阻抗圖、系統(tǒng)站定值單匯總（分線路）用戶站定值單匯總（分線路），并將定值單用微機(jī)打印以規(guī)范管理，還包括各重新整定定值的計(jì)算依據(jù)和計(jì)算過(guò)程，形成較為完善的定值整定計(jì)算的管理資料。未出現(xiàn)誤整定現(xiàn)象，且通過(guò)對(duì)系統(tǒng)短路容量的計(jì)算為配電線路開關(guān)等設(shè)備的選擇提供了依據(jù)。97年底由于機(jī)構(gòu)設(shè)置變化，指導(dǎo)初級(jí)技術(shù)人員開展定值整定工作并順利完成工作交接。
二、線損專業(yè)管理工作
96年至98年9月，作為分公司線損專責(zé)人主要開展了以下工作：完成了線損統(tǒng)計(jì)計(jì)算的微機(jī)化工作，應(yīng)用線損計(jì)算統(tǒng)計(jì)程序輸入表碼，自動(dòng)生成線損報(bào)表，并對(duì)母線平衡加以分析，主持完成理論線損計(jì)算工作，利用理論線損計(jì)算程序，準(zhǔn)備線損參數(shù)圖，編制線損拓補(bǔ)網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)，輸入微機(jī)，完成35kv、10kv線路理論線損計(jì)算工作，為線損分析、降損技術(shù)措施的采用提供了理論依據(jù)，編制“xx”降損規(guī)劃，96-98各年度降損實(shí)施計(jì)劃，月度、季度、年度的線損分析，積極采取技術(shù)措施降低線損，完成貫莊、大畢莊等35kv站10kv電容器投入工作，完成迂回線路、過(guò)負(fù)荷、供電半徑大、小導(dǎo)線等線路的'切改、改造工作，98年關(guān)于無(wú)功降損節(jié)電的論文獲市電力企協(xié)論文三等獎(jiǎng)，榮獲市電力公司線損管理工作第二名。
三、電網(wǎng)規(guī)劃的編制工作
20xx年3月至98年11月，作為專業(yè)負(fù)責(zé)人，參與編制《東麗區(qū)1998-xx年電網(wǎng)發(fā)展規(guī)劃及xx年遠(yuǎn)景設(shè)想》工作，該規(guī)劃涉及如下內(nèi)容：電網(wǎng)規(guī)劃編制原則、東麗區(qū)概況、東麗區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展論述、電網(wǎng)現(xiàn)狀、電網(wǎng)存在問題、依據(jù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r負(fù)荷預(yù)測(cè)、35kv及以上電網(wǎng)發(fā)展規(guī)劃、10kv配網(wǎng)規(guī)劃、投資估算、預(yù)期社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益、xx年遠(yuǎn)景設(shè)想等幾大部分。為電網(wǎng)的建設(shè)與改造提供了依據(jù)，較好地指導(dǎo)了電網(wǎng)的建設(shè)與改造工作，并將規(guī)劃利用微機(jī)制成演示片加以演示，獲得了市電力公司專業(yè)部室的好評(píng)。
任現(xiàn)職以來(lái)工作總結(jié)5
本人任現(xiàn)職以來(lái)政治思想上積極要求進(jìn)步，思想品德端正，工作中對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，遵守國(guó)家法律、法規(guī)，遵守監(jiān)理執(zhí)業(yè)道德準(zhǔn)則，同時(shí)本人在專業(yè)技術(shù)能力、工作成績(jī)、履行職責(zé)方面均取得較大的成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、 個(gè)人簡(jiǎn)歷
本人自1999年評(píng)任工程師以來(lái)一直從事工程監(jiān)理工作，先后擔(dān)任了南京城北水廠、江蘇宏圖大廈、南京城北污水處理廠、南京城東污水處理廠、中�！と{麗舍一期住宅、侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館擴(kuò)建工程等大中型省市重點(diǎn)工程的總監(jiān)理工程師、總監(jiān)代表工作。工作能力，專業(yè)技術(shù)水平、管理水平均得到業(yè)主單位的肯定，個(gè)人及所在項(xiàng)目監(jiān)理部先后多次在業(yè)主單位組織的勞動(dòng)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。監(jiān)理過(guò)的工程曾獲得國(guó)家、省市優(yōu)質(zhì)工程的稱號(hào)。
二、 思想品德及職業(yè)道德
本人積極要求進(jìn)步，熱愛祖國(guó)，擁護(hù)黨的政策，熱愛社會(huì)主義，遵紀(jì)守法，尊重他人。
本人熱愛本職工作，熱愛工程監(jiān)理事業(yè)，堅(jiān)持正直、誠(chéng)實(shí)、奉獻(xiàn)的執(zhí)業(yè)準(zhǔn)則，在工作中不對(duì)被監(jiān)理、被管理單位吃拿卡要，堅(jiān)持應(yīng)用自己的專業(yè)知識(shí)，勤奮而努力地工作，為委托方創(chuàng)造更多的附加值，為公司創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益，為集體和個(gè)人贏得榮譽(yù)，為個(gè)人職業(yè)發(fā)展而不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，從而為社會(huì)創(chuàng)造更大價(jià)值。
三、繼續(xù)再教育情況
本人工作中注重理論聯(lián)系實(shí)際，謙虛好學(xué)，注重知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的積累，同時(shí)注重專業(yè)知識(shí)的不斷提高和知識(shí)面的不斷擴(kuò)展，自參加工作至今繼續(xù)再教育情況如下：
1、 20xx年參加省建科院建筑技術(shù)培訓(xùn)；
2、 20xx年參加省建科院建筑技術(shù)培訓(xùn)，參加國(guó)家注冊(cè)造價(jià)師考試培訓(xùn)，參加20xx版江蘇省建筑工程定額學(xué)習(xí)培訓(xùn)；
3、 20xx年參加國(guó)家注冊(cè)造價(jià)師執(zhí)業(yè)培訓(xùn)，參加省建科院建筑技術(shù)培訓(xùn)；
4、 20xx年參加省建科院建筑技術(shù)培訓(xùn)；
5、 20xx年參加工程量清單培訓(xùn)，參加省建科院施工技術(shù)培訓(xùn)，參加工程項(xiàng)目管理學(xué)習(xí)培訓(xùn)；
6、 20xx年參加清單計(jì)價(jià)及施工技術(shù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，參加省建科院施工預(yù)算培訓(xùn)；
7、 20xx年參加國(guó)家一級(jí)建造師培訓(xùn)，參加施工技術(shù)項(xiàng)目管理案例分析學(xué)習(xí)培訓(xùn)；參加信息化培訓(xùn)學(xué)習(xí)及考核。
四、主要工作業(yè)績(jī)及獎(jiǎng)勵(lì)情況
本人參加工作以來(lái)，一直從事專業(yè)技術(shù)工作，系統(tǒng)掌握本專業(yè)理論知識(shí)和專業(yè)技術(shù)知識(shí)；熟悉相關(guān)專業(yè)知識(shí)和國(guó)家有關(guān)的法律、技術(shù)法規(guī)和政策；熟練掌握本專業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、規(guī)章；了解本專業(yè)國(guó)內(nèi)外技術(shù)狀況和發(fā)展趨勢(shì)。作為項(xiàng)目總監(jiān)能夠組織開展大型工程項(xiàng)目的監(jiān)理工作，具有較強(qiáng)的專業(yè)技術(shù)水平，組織、協(xié)調(diào)和綜合管理能力，在規(guī)范化管理方面積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，在同行業(yè)中走在前列。在工作中，通過(guò)本人不懈的努力，對(duì)樁基、裝飾、造價(jià)等各專業(yè)有深入的研究，是一名復(fù)合型人才。
本人擔(dān)任總監(jiān)的城北水廠凈水廠工程獲得了20xx年度南京市優(yōu)質(zhì)工程獎(jiǎng)。本人在該項(xiàng)目監(jiān)理過(guò)程中克服池體工程施工的困難，確保工程按期供水，協(xié)助業(yè)主順利完成市政府交給的政治任務(wù)。同時(shí)在該工程竣工結(jié)算審查中克服簽證多處理復(fù)雜的困難，平均核減12%的虛報(bào)造價(jià)，為建設(shè)單位核減工程造價(jià)超過(guò)900萬(wàn)元。項(xiàng)目監(jiān)理部及本人榮獲城北水廠工程“大干五十天，確保順利通水”勞動(dòng)競(jìng)賽立功集體和個(gè)人稱號(hào)。
本人擔(dān)任總監(jiān)的南京城北污水處理廠工程建設(shè)規(guī)模達(dá)到日處理污水30萬(wàn)噸，是南京市大型重點(diǎn)市政工程。該工程的順利竣工為南京市通過(guò)國(guó)家創(chuàng)建環(huán)保模范城市的驗(yàn)收起到了至關(guān)重要的作用，取得了巨大的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。該工程已獲得20xx年度年度全國(guó)市政工程金杯獎(jiǎng)、江蘇省揚(yáng)子杯。本人在該項(xiàng)目監(jiān)理過(guò)程中做了大量工作，成功解決了池體裂縫問題，在合理化施工方面提出了許多有益建議，對(duì)保證工程進(jìn)度、質(zhì)量及工程獲獎(jiǎng)起了重要的作用。同時(shí)在對(duì)該工程竣工結(jié)算審查中業(yè)績(jī)突出，為建設(shè)單位核減承包商虛增高估工程造價(jià)近5000萬(wàn)元，受到了業(yè)主單位的嘉獎(jiǎng)，項(xiàng)目部及個(gè)人榮獲03年公司、城北污水廠工程勞動(dòng)競(jìng)賽先進(jìn)單位和個(gè)人稱號(hào)。
本人在擔(dān)任副總監(jiān)的江蘇宏圖大廈工程獲得了20xx年度南京市優(yōu)質(zhì)工程獎(jiǎng)（金陵杯）。在擔(dān)任副總監(jiān)理工程師期間對(duì)基坑方案中存在的`圈梁標(biāo)高與地下室結(jié)構(gòu)沖突；支護(hù)樁結(jié)構(gòu)的安全性隱患等缺陷提出了自己的意見，確保了基坑結(jié)構(gòu)安全，避免了地下室與圍護(hù)結(jié)構(gòu)施工的矛盾；提出采用國(guó)內(nèi)較新穎的鋼筋直螺紋連接技術(shù)。在與施工單位、設(shè)計(jì)單位研究論證了多種鋼筋連接技術(shù)的優(yōu)劣，并充分考慮了該工程的客觀條件后，確定所有豎向鋼筋的層間接頭連接都采用鐓粗直螺紋連接技術(shù)。通過(guò)工程實(shí)踐表明，采用上述新技術(shù)使施工單位和業(yè)主單位多方受益，在保證工程質(zhì)量的同時(shí)創(chuàng)造了十多萬(wàn)元的經(jīng)濟(jì)效益。
本人在擔(dān)任南京城東污水處理廠工程總監(jiān)期間，組織專業(yè)工程師仔細(xì)研究工程地質(zhì)工勘報(bào)告充分論證基坑井點(diǎn)降水的方案，提出采取明溝排水的方式進(jìn)行降水，為工程節(jié)省造價(jià)數(shù)十萬(wàn)元。在對(duì)工程結(jié)算造價(jià)審核時(shí)，嚴(yán)格依據(jù)合同、招投標(biāo)文件精神，公正、獨(dú)立提出監(jiān)理審核意見，核減承包商申報(bào)的不合理工程造價(jià)約700萬(wàn)元。工作能力和管理水平得到業(yè)主單位的肯定和表?yè)P(yáng)，項(xiàng)目監(jiān)理部和我個(gè)人04年榮獲城東污水處理廠工程勞動(dòng)競(jìng)賽先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人稱號(hào)。
在擔(dān)任中�！と{麗舍工程總監(jiān)理工程師期間，針對(duì)住宅工程的特點(diǎn)，組織項(xiàng)目監(jiān)理人員認(rèn)真學(xué)習(xí)導(dǎo)則，強(qiáng)調(diào)監(jiān)理工作要有預(yù)見性、積極主動(dòng)，時(shí)刻把工程質(zhì)量放在首位。在施工中把好原材質(zhì)量，做好防水、堵漏等關(guān)鍵工序的旁站監(jiān)督，堅(jiān)持樣板先行的原則，嚴(yán)格按設(shè)計(jì)規(guī)范、強(qiáng)制性條文及住宅通病防治導(dǎo)則要求組織驗(yàn)收，確保工程質(zhì)量。工程質(zhì)量和監(jiān)理工作成績(jī)?cè)诮ㄔO(shè)部、監(jiān)理協(xié)會(huì)的檢查中受到肯定和表?yè)P(yáng)。
本人在任職期間還獲得過(guò)多次公司嘉獎(jiǎng)，獲得20xx、20xx、20xx年度公司先進(jìn)工作者稱號(hào)。
五、著作情況
本人在論文著作方面情況如下：
1、20xx年5月在《基建優(yōu)化技術(shù)與管理》（ISSN1000—7717）刊物上發(fā)表兩篇論文，《土釘墻技術(shù)在深基坑支護(hù)中的應(yīng)用》和《CFG樁復(fù)合地基應(yīng)用》。
2、20xx年7月在《基建優(yōu)化技術(shù)與管理》刊物上發(fā)表論文《淺談監(jiān)理在施工階段的造價(jià)控制》。
3、本人任職期間為所監(jiān)理工程項(xiàng)目編寫的監(jiān)理規(guī)劃和監(jiān)理實(shí)施細(xì)則達(dá)二十多篇，技術(shù)針對(duì)性強(qiáng)，成為項(xiàng)目監(jiān)理人員開展工作的有力依據(jù)。
六、對(duì)照《資格條件（試行）》中各條款的說(shuō)明
根據(jù)本人的工作能力、技術(shù)水平和工作業(yè)績(jī)，符合蘇職稱（20xx）2號(hào)文第二章第四條第三、四項(xiàng)、第五條，第三章第六條、第七條第五款第二、五項(xiàng)、第八條第三款、第九條第二款、第十條第三款文件精神，特提出申報(bào)高級(jí)工程師任職資格。
20xx年11月
任現(xiàn)職以來(lái)工作總結(jié)6
本人熱愛本職工作，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，師德高尚，為人師表，謙虛謹(jǐn)慎，任勞任怨，勇挑重?fù)?dān)，服從工作安排，盡職盡責(zé)，一心撲在教育事業(yè)上，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，具有扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)和相當(dāng)強(qiáng)的教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力，教學(xué)效果好，教書育人成績(jī)顯著，學(xué)校及學(xué)生滿意。
本人注意學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，深入鉆研教材，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，大膽進(jìn)行教學(xué)改革，經(jīng)�？偨Y(jié)和積累經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，改正缺點(diǎn)，以培養(yǎng)自己的專業(yè)技術(shù)能力。20xx年12月，連云港市教師專業(yè)技能大賽（筆試）中獲縣一等獎(jiǎng)；20xx年3月，連云港市教師專業(yè)技能大賽中，獲市三等獎(jiǎng)。
21世紀(jì)的教育是全民教育、終身教育，繼續(xù)學(xué)習(xí)才能跟上時(shí)代步伐。為了進(jìn)一步提高教學(xué)水平，本人始終堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極參加上級(jí)有關(guān)部門和學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，先后取得《班主任結(jié)業(yè)合格證》、《普通話測(cè)試等級(jí)證》、《現(xiàn)代教育技術(shù)合格證》、參加江蘇省中小學(xué)教師信息技術(shù)考核，成績(jī)優(yōu)良。
在班主任工作方面，本人十分注意鉆研教育理論，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí)，勤于總結(jié)工作中的得失，不斷提高領(lǐng)班的.藝術(shù)，我逐步摸索、掌握而最終形成了一套行之有效的做法，與學(xué)生建立了深厚的友誼，所以我所帶的班都形成了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌囡L(fēng)和良好的學(xué)風(fēng)，每次考試我所帶的班的成績(jī)?cè)谀昙?jí)都名列前茅。
通過(guò)努力，在校領(lǐng)導(dǎo)的各方關(guān)懷和各位教師的熱心幫助下，我取得較大的進(jìn)步：20xx年12月，贛榆縣中學(xué)教育教學(xué)論文競(jìng)賽中，論文《素質(zhì)教育的嚴(yán)峻形勢(shì)與根本出路》獲二等獎(jiǎng)；20xx年9月，“新世紀(jì)園丁教育教學(xué)論文”大賽中，論文《心理健康教育實(shí)例淺析》獲省優(yōu)秀獎(jiǎng)；20xx年5月，連云港市第三屆中學(xué)生讀寫競(jìng)賽獲指導(dǎo)三等獎(jiǎng)；20xx年9月，被沙河鎮(zhèn)人民政府評(píng)為先進(jìn)教育工作者；20xx年12月，連云港市第五屆“杏壇杯”中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)優(yōu)秀論文評(píng)比中，論文《激活創(chuàng)新因素，拓展語(yǔ)教思路》獲市二等獎(jiǎng)；20xx年12月，省第八屆“五四杯”論文競(jìng)賽中，論文《小插圖，大作用》獲縣三等獎(jiǎng)；20xx年4月，在“中國(guó)人壽保險(xiǎn)杯”全縣中小學(xué)學(xué)習(xí)張斯振同學(xué)征文活動(dòng)中，榮獲輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)；20xx年5月，在贛榆縣“中小學(xué)生愛國(guó)主義教育教育影片”演講稿征文評(píng)比中榮獲輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)；20xx年12月，論文《花樣教法締造興趣根基》獲縣年度優(yōu)秀教育科學(xué)論文一等獎(jiǎng)；20xx年5月，論文《舞動(dòng)真愛之劍》在“班主任藝術(shù)”征文評(píng)比中獲縣一等獎(jiǎng)。
今后，我將更加努力鉆研業(yè)務(wù)，學(xué)習(xí)更多的電化教學(xué)知識(shí)和現(xiàn)代教育理論，把現(xiàn)代教育理論的應(yīng)用和多媒體教學(xué)有機(jī)地結(jié)合，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量，不斷追求進(jìn)步，爭(zhēng)取成為一名學(xué)者型教師。
任現(xiàn)職以來(lái)工作總結(jié)7
臨近期末，我的教學(xué)工作又將告一段落，閑暇之余對(duì)自己的工作做一個(gè)全面的總結(jié)匯報(bào)以備日后的查驗(yàn)。
一、教學(xué)工作
我擔(dān)任五年級(jí)語(yǔ)文、英語(yǔ)、科學(xué)、信息技術(shù)、體育、藝術(shù)、安全、書法的教學(xué)，總課時(shí)數(shù)為25節(jié)(一周35節(jié))，在我校的任課中，我是最重的。跟校長(zhǎng)在一個(gè)班，校長(zhǎng)的事務(wù)比較忙，我?guī)缀跏枪?jié)節(jié)在上課，沒有什么空閑。我校又是武安市布局調(diào)整中的保留校，教辦檢查比較勤、管理比較嚴(yán)格，這更增加了每位教師的負(fù)擔(dān)。學(xué)校所有的課程都必須有個(gè)性化的個(gè)案設(shè)計(jì)，光我的個(gè)案就有9本，另有作業(yè)批改手冊(cè)3本、反思1本、政治學(xué)校筆記1本、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記1本、十八大學(xué)習(xí)筆記1本、聽課筆記1本……
二、班主任工作
我還擔(dān)任了五年級(jí)的班主任，承擔(dān)了五年級(jí)的班級(jí)管理工作。五年級(jí)38人，是我校人數(shù)最多的班級(jí)。學(xué)生成分也比較復(fù)雜，有蟒當(dāng)?shù)�、有天橋的、有張家莊的、還有水峪的，紀(jì)律層級(jí)也不相同。在本學(xué)期初，我認(rèn)真了解了每個(gè)學(xué)生的詳細(xì)情況并做了詳細(xì)的.記錄，留下了每個(gè)學(xué)生的聯(lián)系方式，方便和家長(zhǎng)進(jìn)行及時(shí)的溝通。充分利用班會(huì)、晨會(huì)對(duì)學(xué)生滲透思想教育，組織學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)集體生活，逐步培養(yǎng)“自我管理、自我約束”的習(xí)慣和能力。這一個(gè)學(xué)期，我班會(huì)開了16次;家訪進(jìn)行了三次，分別對(duì)xx 進(jìn)行了家訪，交流了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，得到了家長(zhǎng)的支持，促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí);組織學(xué)生參加集體勞動(dòng)10次。
三、學(xué)校工作
我是一名普普通通的教師，由于工作的需要也參與了學(xué)校的管理工作。
首先，我是學(xué)校的報(bào)賬員，承擔(dān)著學(xué)校的財(cái)務(wù)預(yù)算、上報(bào)工作，本學(xué)期為了學(xué)校的財(cái)務(wù)工作往返于蟒當(dāng)?shù)脚腔部傆?jì)7次。xx月份，我利用課余時(shí)間忙一個(gè)星期，完成了20xx年學(xué)校預(yù)算和系統(tǒng)上報(bào)工作。
其次，我是學(xué)校電子檔案管理員。電子檔案是學(xué)校檔案管理工作中最為重要的一部分，繁瑣、復(fù)雜，長(zhǎng)期而又艱巨，沒人想管。每到檢查，電子檔案就是必檢內(nèi)容。本學(xué)期，我對(duì)電子檔案目錄重新進(jìn)行了歸類整理，上報(bào)了xx多條檔案。
其他。除了上述學(xué)校工作，我還擔(dān)任著多項(xiàng)事務(wù)。我是學(xué)校的微機(jī)室管理員，負(fù)責(zé)微機(jī)室的使用、保潔、管理;我是學(xué)校的語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)，召開了xx次語(yǔ)文教研活動(dòng)，并作了詳細(xì)的活動(dòng)記錄;xx月份成功把我學(xué)區(qū)教師的工資信息上報(bào)市教育局工資信息采集系統(tǒng);順利完成一年級(jí)學(xué)生定員信息采集上報(bào)工作;xx月份歷時(shí)xx個(gè)星期獨(dú)立完成學(xué)前教育信息采集工作;xx月份到進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行了xx個(gè)星期的書法學(xué)習(xí)，填補(bǔ)了我校書法教師的空白;多次到兄弟學(xué)校參加聽評(píng)課活動(dòng)……總計(jì)產(chǎn)生的旅差費(fèi)有xx，至今一分錢也沒有報(bào)。
小學(xué)教師很辛苦，鄉(xiāng)村小學(xué)教師更是辛苦，作為重點(diǎn)校的鄉(xiāng)村教師最為辛苦。我享受著這種清苦。
任現(xiàn)職以來(lái)工作總結(jié)8
一、思想方面
重視理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)定政治信念，能夠針對(duì)自身工作特點(diǎn)，學(xué)習(xí)有關(guān)文件、報(bào)告和輔導(dǎo)材料，通過(guò)深刻領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，用以指導(dǎo)自己的工作。在學(xué)習(xí)過(guò)程中認(rèn)真按照支部的要求深入學(xué)習(xí)其內(nèi)容，掌握其精髓，把理論知識(shí)踐行到實(shí)際工作之中。
二、工作方面
認(rèn)真做好本職工作，做到腿勤、口勤，筆勤，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)圓滿完成各項(xiàng)工作。作為單位的窗口科室，一言一行都代表著單位的整體形象。因?yàn)槭欠⻊?wù)部門，每天都會(huì)有部分群眾來(lái)訪，對(duì)待他們，我始終遵循一個(gè)原則“一張笑臉相迎，一把椅子讓座，一杯熱茶相送，一個(gè)滿意答復(fù)”，每次看著來(lái)訪的群眾滿意而歸，作為工作人員的我，心里總會(huì)有小小的成就感。不是有句歌唱的好嗎？“你快樂所以我快樂”，小我之后要成就大我，“群眾滿意”，我們的價(jià)值也就得到了體現(xiàn)。
同時(shí)負(fù)責(zé)各類總結(jié)的撰寫，收集信息，及時(shí)了解單位發(fā)生的事情，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，努力做好領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手。同事們埋頭工作的熱情，深深的感染著我，心里暗暗的給自己鼓勁加油。工作角色的轉(zhuǎn)變，使自己意識(shí)到工作水平較其他的`同志差距離還很大，為了縮短差距，自己定指標(biāo)下任務(wù)，堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)，緊緊圍繞本職工作的特點(diǎn)，努力做到融匯貫通。在實(shí)際工作中，把理論和實(shí)踐相結(jié)合起來(lái)，把工作和創(chuàng)新結(jié)合起來(lái)，拓寬思路，努力適應(yīng)新形勢(shì)下對(duì)本職工作的要求，通過(guò)近段時(shí)間的學(xué)習(xí)，理論水平有了明顯的提高，工作逐步走向正軌。
“團(tuán)結(jié)，友愛，互助”是這個(gè)科室的特點(diǎn)，作為新同志的我，每天都會(huì)有這樣那樣的不懂，每名同志都會(huì)用心熱情的“知無(wú)不言，言無(wú)不盡”，在這樣的一個(gè)大集體中工作，我會(huì)更加倍努力工作，也許會(huì)有一些的辛苦，但人不常說(shuō)嗎？辛苦是一種磨煉，何況是我們大家一起同甘共苦，在辛苦中，才會(huì)鍛煉自己的能力；在辛苦中，才會(huì)充實(shí)的體現(xiàn)著自己人生。
三、存在不足
政治理論學(xué)習(xí)不夠，雖有一定的進(jìn)步，但在深度和廣度上還需繼續(xù)下功夫。工作中不夠大膽，創(chuàng)新理論不強(qiáng)。
為了把明年工作做的更出色，制定工作學(xué)習(xí)目標(biāo)，加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)、理論學(xué)習(xí)，以此提高工作水平，并適應(yīng)新形勢(shì)下本職工作的要求，揚(yáng)長(zhǎng)避短，以飽滿的精神狀態(tài)來(lái)迎接新的挑戰(zhàn)。取長(zhǎng)補(bǔ)短，向其他同志相互交流好的工作經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取明年的工作更上一個(gè)新臺(tái)階。
任現(xiàn)職以來(lái)工作總結(jié)9
本人xxx，男，1974年1月出生，1997畢業(yè)于鹽城工學(xué)院工民建專業(yè)，大專學(xué)歷，二級(jí)建造師�，F(xiàn)任鹽城市昊威建設(shè)工程有限公司總經(jīng)理職務(wù)。自20xx年考取工程師職稱以來(lái)，一直奮戰(zhàn)在安全生產(chǎn)第一線，認(rèn)真的履行職責(zé)，從事工程項(xiàng)目安全管理和施工技術(shù)至今�，F(xiàn)將任職以來(lái)的工作情況總結(jié)如下：
一、自從20xx年1月18日公司成立后，我深刻的認(rèn)識(shí)到，企業(yè)要發(fā)展壯大必須走現(xiàn)代安全管理之路，并依據(jù)建立企業(yè)安全管理制度要求，制定出本企業(yè)的安全規(guī)章制度并不斷加以完善。我根據(jù)本公司的實(shí)際情況，參照國(guó)家網(wǎng)上相關(guān)資料和本行業(yè)有關(guān)規(guī)定，制定出了一整套幾十項(xiàng)公司安全管理制度；公司內(nèi)部設(shè)立各個(gè)管理部門，落實(shí)各種崗位責(zé)任制，因管設(shè)崗、因崗定人、以責(zé)定酬；做到職責(zé)明確，獎(jiǎng)懲分明，各司其責(zé)，各就各位；核準(zhǔn)公司和項(xiàng)目部?jī)杉?jí)管理層次，實(shí)行分級(jí)管理，統(tǒng)分集合的企業(yè)管理模式。使公司在規(guī)模產(chǎn)值日益狀大的情況下，始終保持良好的安全運(yùn)轉(zhuǎn)狀態(tài)，為公司的迅速發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
二、加大安�；鸬耐度�，新開工項(xiàng)目都能做到配備：小的.方面，如安全帽、工作服、手套等；大的方面：吊樁機(jī)械、腳手架、安全網(wǎng)、電氣設(shè)備等。自己做到夏季為職工送涼爽，冬季為職工送溫暖，充分做好安全保障工作，為確保施工人員健康安全盡心盡力。始終堅(jiān)持“安全第
一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針。每年開展“百日安全無(wú)事故”、“三級(jí)安全教育”和“三級(jí)安全檢查”活動(dòng)。提高了全員的安全意識(shí)，有效促進(jìn)了安全工作的正常開展。做到管生產(chǎn)必須管安全，堅(jiān)持誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)的原則，明確項(xiàng)目負(fù)責(zé)人就是安全生產(chǎn)第一責(zé)任人。在工程項(xiàng)目的實(shí)施中，抓住了“三個(gè)重點(diǎn)”。即：①安全生產(chǎn)主體責(zé)任落實(shí)上明確，項(xiàng)目經(jīng)理負(fù)責(zé)制，班組長(zhǎng)執(zhí)行制，專職安全員監(jiān)管制；②安全生產(chǎn)措施層層落實(shí)到位，責(zé)任到人。③安全生產(chǎn)防范與督查工作，在施工生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)自始自終的堅(jiān)持到底。杜絕了“三違”現(xiàn)象。即：①違章作業(yè)，②違章指揮，③違反勞動(dòng)紀(jì)律。實(shí)現(xiàn)了“三個(gè)確�！�。即：
1、確保每個(gè)工程項(xiàng)目將事故隱患消滅在萌芽狀態(tài)，防范和遏制大小事故的發(fā)生。
12、確保年初上級(jí)下達(dá)的年底考核控制目標(biāo)。
3、確保公司穩(wěn)定的安全生產(chǎn)形勢(shì)。
上述措施的落實(shí)，保證了公司的經(jīng)濟(jì)效益逐年提高，為公司的經(jīng)濟(jì)發(fā)展步入了良性循環(huán)的軌道。
三、本人任職以來(lái)，由于堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)，踏實(shí)工作，大膽創(chuàng)新，以人為本，狠抓管理，使公司的發(fā)展由小到大，公司信譽(yù)不斷擴(kuò)大，先后承建了大小工程上百項(xiàng)，如本人承建的工程：大洋百貨、金茂大廈、江蘇吉華化工公司廠房污水處理站及道路、濱湖中央花園小區(qū)建設(shè)、九洲商廈等工程項(xiàng)目，質(zhì)量等級(jí)均達(dá)合格，九洲商廈工地被評(píng)為市文明工地和優(yōu)質(zhì)工程。公司產(chǎn)值逐年上升，現(xiàn)產(chǎn)值已超億元，創(chuàng)稅數(shù)百萬(wàn)元。從未發(fā)生過(guò)任何安全和工程質(zhì)量事故，受到了建設(shè)單位的一致好評(píng)，為企業(yè)的安全發(fā)展作出了重大貢獻(xiàn)。
任現(xiàn)職以來(lái)工作總結(jié)10
一、個(gè)人簡(jiǎn)歷
我于1995年7月畢業(yè)于徐州師范學(xué)院化學(xué)系，同年分配到**縣溝墩中學(xué)任教高中化學(xué)，20xx年調(diào)至江蘇省**中學(xué)任教高中化學(xué)。
二、繼續(xù)教育
1、1998年11月參加江蘇省在職教師《現(xiàn)代教育技術(shù)》學(xué)科的學(xué)習(xí)與統(tǒng)一考核，成績(jī)合格，取得合格證書。
2、20xx年7月參加**縣教育局舉辦的普通話培訓(xùn)，經(jīng)考核被確認(rèn)普通話二級(jí)乙等的水平。
3、20xx年8月參加江蘇省中小學(xué)教師《信息技術(shù)與教育》的學(xué)習(xí)與考核，成績(jī)合格，取得合格證書。
4、20xx年——20xx年參加南京師范大學(xué)化學(xué)系函授(專升本)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀取得本科學(xué)歷。
5、20xx年11月參加職稱外語(yǔ)培訓(xùn)并取得合格證書。
6、20xx年12月參加職稱電腦培訓(xùn)(多媒體技術(shù))并取得合格證書。
三、工作業(yè)績(jī)
(一)教育教學(xué)方面
“學(xué)然后知不足，教然后知困�！苯虒W(xué)中我始終抱著嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的態(tài)度，不斷學(xué)習(xí)，不斷思考，不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷創(chuàng)新。在教中學(xué)，學(xué)中教，并形成自己獨(dú)特的深受學(xué)生歡迎的教育教學(xué)風(fēng)格。平時(shí)嚴(yán)格堅(jiān)持“教學(xué)六認(rèn)真”，努力實(shí)施新的教育理念，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，能根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)和教材特點(diǎn)大膽創(chuàng)新，多方面訓(xùn)練學(xué)生能力因材施教，使素質(zhì)教育真正落到實(shí)處。任職以來(lái)，我一直擔(dān)任高中化學(xué)的教學(xué)，1999年和20xx年所教班級(jí)高考平均分超省平均分，完成縣局下達(dá)指標(biāo)的1.5倍。20xx年所任班級(jí)學(xué)生韓立華同學(xué)、陳鵬同學(xué)參加江蘇省化學(xué)競(jìng)賽分別獲得二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)，20xx年因課題研究成果出色，獲“教科研啟動(dòng)獎(jiǎng)”，20xx年9月輔導(dǎo)的薛婷同學(xué)在參加江蘇省青少年電子技師認(rèn)定活動(dòng)第二屆電子制作比賽中獲高中組一等獎(jiǎng)，20xx年被校評(píng)為“十大師德標(biāo)兵”，20xx年開設(shè)的《化學(xué)平衡》、《乙酸》公開課，博得全縣化學(xué)同仁的一致好評(píng)。
(二)班主任工作方面
1999年至20xx年陸續(xù)在**縣溝墩中學(xué)擔(dān)任班主任工作，20xx年至今一直在江蘇省**中學(xué)擔(dān)任班主任工作。工作中我注重愛心教育，人文管理，民主管理，平時(shí)做到嚴(yán)抓細(xì)管，既抓學(xué)生的思想教育又抓學(xué)生的文化教育，用積極向上健康的.思想教育和影響學(xué)生，利用班會(huì)和個(gè)別交流談心的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行人生觀、世界觀和價(jià)值觀教育，教他們樹立遠(yuǎn)大的志向，不失時(shí)機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全法制教育，讓他們知法、懂法，做個(gè)遵紀(jì)守法的好學(xué)生，由于工作突出20xx年和20xx年連續(xù)兩年被評(píng)為優(yōu)秀班主任。
(三)教研方面
我在各方面嚴(yán)格要求自己，每周三的教研活動(dòng)都是我認(rèn)真學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)，我必須提前一周備課和大家商討探究，然后說(shuō)課，再研討，對(duì)存在的問題進(jìn)一步研究，并作出改進(jìn)，最后形成定稿，上課時(shí)還結(jié)合本班的實(shí)際情況授課，每次課后，我都堅(jiān)持寫教后感、總結(jié)得與失，充分發(fā)揮課堂40分鐘的潛力，平時(shí)堅(jiān)持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線的“三為主”原則，注重因材施教，并對(duì)個(gè)別學(xué)生單獨(dú)輔導(dǎo)，力求大面積豐收。
四、論文論著
1、20xx年12月《淺談農(nóng)村中學(xué)化學(xué)教學(xué)中學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)》獲**縣中學(xué)化學(xué)論文二等獎(jiǎng)。
2、20xx年一篇《“高三化學(xué)專題復(fù)習(xí)實(shí)施學(xué)案導(dǎo)學(xué)”教學(xué)法的研究與探索》一文在鹽城市高三化學(xué)會(huì)議上交流，并獲**縣中學(xué)化學(xué)論文二等獎(jiǎng)。
3、20xx年《化學(xué)學(xué)習(xí)中要注重概念的理解》一文獲得**縣教育教學(xué)論文競(jìng)賽二等獎(jiǎng)。
4、20xx年參與編寫的高一化學(xué)上、下冊(cè)，高二化學(xué)下冊(cè)，教學(xué)參考書《金版專輯》已于03年出版發(fā)行。
五、申報(bào)理由
1、本人1995年7月畢業(yè)于徐州師范學(xué)院，20xx年6月函授畢業(yè)于南京師范大學(xué)化學(xué)系，取得本科學(xué)歷。
2、1998年12月被評(píng)為中學(xué)二級(jí)教師，職齡已有7年。
3、20xx年參加職稱計(jì)算機(jī)考試，并取得合格證書。
4、20xx年參加職稱英語(yǔ)考試，并取得合格證書。
5、1999年至20xx年擔(dān)任班主任工作期間所帶班級(jí)多次受到學(xué)校嘉獎(jiǎng)。
6、本人參加高中化學(xué)循環(huán)教學(xué)多年。
7、任現(xiàn)職以來(lái)一直滿負(fù)荷工作，20xx年至今均任教高中雙班，甚至是三個(gè)班的化學(xué)，并兼班主任，1999年還教高三雙班教學(xué)，工作實(shí)績(jī)顯著。
對(duì)照江蘇省中小學(xué)教師職稱評(píng)審的文件，我完全符合正常晉升中學(xué)一級(jí)申報(bào)的條件。
任現(xiàn)職以來(lái)工作總結(jié)11
本人經(jīng)函授學(xué)習(xí)20xx年畢業(yè)于山西太原理工大學(xué)采礦工程專業(yè)，始終從事礦山采、掘?qū)I(yè)技術(shù)工作。20xx年1月，因工作需要經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)安排我被調(diào)入雁南煤礦生產(chǎn)技術(shù)科工作，擔(dān)任技術(shù)副科長(zhǎng)職務(wù)。主要負(fù)責(zé)礦井維簡(jiǎn)工程、井巷維修工程、礦井中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃以及礦井生產(chǎn)材料考核預(yù)算等相關(guān)技術(shù)業(yè)務(wù)。工作中，本人在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和各級(jí)同事的幫助下攻堅(jiān)克難、銳意進(jìn)取，勤于解決實(shí)際問題，現(xiàn)將近一時(shí)期的工作進(jìn)行總結(jié)如下。
一、近期主要技術(shù)工作回顧
1、任現(xiàn)職以來(lái)，本人圍繞自己的業(yè)務(wù)范圍主要負(fù)責(zé)完成了礦井20xx-20xx年采、掘接續(xù)規(guī)劃設(shè)計(jì)，我礦自投產(chǎn)以來(lái)歷時(shí)6年生產(chǎn)，現(xiàn)巷道系統(tǒng)及采場(chǎng)條件已趨于復(fù)雜，此情況下，及時(shí)進(jìn)行礦井采、掘接續(xù)規(guī)劃對(duì)礦井正常生產(chǎn)具有十分重要的意義。直接影響著企業(yè)的持續(xù)、健康發(fā)展。通過(guò)該項(xiàng)工作的完成，保證了我礦中長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃的科學(xué)性、規(guī)范性和實(shí)際性。取得了良好的效果。
2、按照上級(jí)部門的工作安排，本人在20xx年1月組織編制了我礦20xx年維簡(jiǎn)工程施工計(jì)劃，將礦井巷道、硐室中急需維修改造以及嚴(yán)重影響礦井正常生產(chǎn)的工程進(jìn)行了上報(bào)、審批。并及時(shí)組織編寫了各項(xiàng)《施工作業(yè)規(guī)程》和施工安全技術(shù)措施�，F(xiàn)所上報(bào)并通過(guò)審批的各項(xiàng)工程已進(jìn)入具體施工階段。
3、進(jìn)行礦井年度經(jīng)營(yíng)指標(biāo)預(yù)算工作。大雁礦業(yè)集團(tuán)公司雁南煤礦，是一個(gè)以煤炭生產(chǎn)和銷售為主的礦山企業(yè)，合理的費(fèi)用支出是提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的一個(gè)重要部分�？茖W(xué)、合理的材料費(fèi)用預(yù)算工作對(duì)指導(dǎo)礦井資金投入、設(shè)備采購(gòu)、制定經(jīng)營(yíng)策略具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。工作中，我秉承科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，從每一項(xiàng)資金進(jìn)行考核，合理分配投入，為企業(yè)經(jīng)營(yíng)指標(biāo)的層層分解提供了科學(xué)、全面的'依據(jù)。
二、生產(chǎn)管理
煤礦技術(shù)工作是企業(yè)安全生產(chǎn)的前提，科學(xué)合理的技術(shù)支持工作是企業(yè)健康持續(xù)發(fā)展的有效保證。作為一名煤礦技術(shù)人員，我始終圍繞自己的業(yè)務(wù)開展實(shí)際管理工作。堅(jiān)持深入生產(chǎn)一線，收集、整理各類技術(shù)數(shù)據(jù)及資料。為企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)做好服務(wù)工作，并為領(lǐng)導(dǎo)決策提供科學(xué)合理的技術(shù)參考。隨時(shí)掌握礦井采、掘生產(chǎn)動(dòng)態(tài)情況，對(duì)采、掘生產(chǎn)過(guò)程中出現(xiàn)的各類技術(shù)問題能及時(shí)到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，分析原因、查找漏洞并根據(jù)實(shí)際提出處理意見，解決實(shí)際問。
20xx年1-4月份我礦北二采區(qū)西翼27層掘進(jìn)工作面受臨近采空區(qū)的影響，巷道壓力大，造成了巷道幫、頂?shù)膰?yán)重破壞，同時(shí)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)工作人員的安全造成了嚴(yán)重的威脅。針對(duì)這種情況，我積極配合礦有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，帶領(lǐng)技術(shù)員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)壓力觀測(cè)，修改巷道支護(hù)參數(shù)和支護(hù)形式，合理安排掘進(jìn)循環(huán)進(jìn)尺，以改善巷道破壞的現(xiàn)狀。通過(guò)采取以上措施，有效的緩解了巷道壓力顯現(xiàn)帶來(lái)的破壞，為掘進(jìn)工作的順利進(jìn)行提供了可靠的技術(shù)支持，保證了礦井安全生產(chǎn)。
三、工作中的不足
在近期的技術(shù)工作中，本人雖然取得了一定的工作成績(jī)，但我深知自己的工作還存在著不足和差距。比如視野局限性大，不能拓展工作思路以尋求更好的工作方法提高工作效率；專業(yè)知識(shí)與科技發(fā)展脫節(jié)，對(duì)于新技術(shù)、新方法和新裝備等不能及時(shí)學(xué)習(xí)掌握和應(yīng)用。
俗話說(shuō)“業(yè)精于勤，而荒于嘻”，在今后的工作中我會(huì)不斷地學(xué)習(xí)、查缺補(bǔ)漏以彌補(bǔ)工作上的不足和差距，并努力提高自己的專業(yè)技術(shù)水平，為企業(yè)的科學(xué)、持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。以上是本人在任現(xiàn)職以來(lái)的技術(shù)工作總結(jié)，懇請(qǐng)?jiān)u委、領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。
任現(xiàn)職以來(lái)工作總結(jié)12
本人于xxxx年3月參加教育工作，在五家鎮(zhèn)中心小學(xué)工作至今。xx99年1月破格晉升為小學(xué)高級(jí)教師，現(xiàn)任五家站鎮(zhèn)幼兒園園長(zhǎng)，現(xiàn)將自己任職以來(lái)的工作總結(jié)如下：
一、政治思想及師德
自99年1月履行小學(xué)高級(jí)教師職務(wù)以來(lái)，我始終堅(jiān)定不移地堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論。熱愛祖國(guó)，熱愛人民，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛教育事業(yè)。認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，積極參加政治學(xué)習(xí)。講政治、講正氣、講學(xué)習(xí)，服從組織的工作安排，與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作。遵紀(jì)守法、教書育人、為人師表。始終恪守“學(xué)高為師，身正為范”的原則。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師、好園長(zhǎng)。
二、教育教學(xué)及科研能力
(一)走得進(jìn)課堂——會(huì)上課，做一名教育教學(xué)的實(shí)踐者。
深入教學(xué)第一線，夯實(shí)自己的實(shí)踐基礎(chǔ)，這是我對(duì)自己提出的要求。我認(rèn)為任何一所學(xué)校的管理工作都是以教學(xué)為主，要管理好一所幼兒園，園長(zhǎng)起碼應(yīng)當(dāng)具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，她應(yīng)當(dāng)是一名出色的教師。如果沒有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，就很難被教師所信服。
幼兒園日常工作的繁忙勿容置疑，在繁忙中，我仍然給自己規(guī)定了“三課”——實(shí)踐課、示范課、隨堂課。實(shí)踐課是以“蹲班定人”的方式，帶著問題親自實(shí)踐，確保對(duì)自己的看家本領(lǐng)不生疏。示范課是以名師工作坊的形式，針對(duì)新教師在課程實(shí)踐中的問題做示范性指導(dǎo)，希望通過(guò)自己親身的示范教學(xué)為教師提供學(xué)習(xí)參照。隨堂課是對(duì)教師一日活動(dòng)的隨機(jī)觀察，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指出或立即演示指導(dǎo)，這樣也便于了解教師們?cè)谡n程實(shí)施各方面的情況，掌握各種信息。
在多年的教學(xué)實(shí)踐中，我體會(huì)到深入教學(xué)一線能為我、為幼兒園帶來(lái)三種好處;一是“學(xué)”，即向教師學(xué)習(xí)，“三人行必有吾師”，教師身上也有我不具備或是不了解的長(zhǎng)處。二是“幫”，即幫助教師提高教學(xué)業(yè)務(wù)，進(jìn)行教學(xué)研究。三是“傳”，即推廣、傳播教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
由此可見，只有深入第一線，才能了解教學(xué)，及時(shí)掌握教學(xué)工作的.第一手情況。而園長(zhǎng)的專業(yè)示范猶如是在手把手的教學(xué)帶教，給了教師更多實(shí)踐的感性認(rèn)識(shí)，為教師無(wú)形中樹立了學(xué)習(xí)的榜樣，同時(shí)讓教師有了信服你的理由，這是建立管理威信的基礎(chǔ)。
(二)坐得下教研——會(huì)引領(lǐng)，做一名教育教學(xué)的指導(dǎo)者
積極參與幼兒園教學(xué)研討活動(dòng)。在教研中，我給自己的定位是我不僅是教育幼兒的教師，更是教師的指導(dǎo)者--教師的老師。作為教師的指導(dǎo)者，我力求不僅要幫助教師發(fā)現(xiàn)問題，更要引領(lǐng)教師去學(xué)會(huì)解決問題。每次的教研活動(dòng)前我都會(huì)認(rèn)真?zhèn)湔n，每次的教研活動(dòng)后我會(huì)仔細(xì)幫教師們梳理歸納。例如：一課多研是各個(gè)幼兒園都常用的教研方式。在觀摩活動(dòng)后教師們會(huì)坐下來(lái)就活動(dòng)情況進(jìn)行研討。這時(shí)我們往往會(huì)發(fā)現(xiàn)教師們都很想說(shuō)，但說(shuō)的問題都是些支離破碎、拘泥于小節(jié)的問題，有時(shí)漫無(wú)目標(biāo)。針對(duì)這一問題，我就充當(dāng)教研員的角色，以組長(zhǎng)的身份引領(lǐng)教研，從目標(biāo)定位的恰當(dāng)性、活動(dòng)設(shè)計(jì)的合理性、活動(dòng)組織的有效性三個(gè)方面來(lái)引領(lǐng)教師開展研討，漸漸的教師們學(xué)會(huì)了從大到小、逐步深入的研討方式。再如：教研中也發(fā)現(xiàn)有的教師目光游離、注意力分散;有的永遠(yuǎn)是收聽者，不常發(fā)表意見，為了讓每次教研真正使每位教師都參與，做到人到心到、人心合一，真正把話語(yǔ)權(quán)交給每位教師，教研活動(dòng)時(shí)我就創(chuàng)新形式，倡導(dǎo)愉快教研，讓每位教師開啟思想、亮出觀點(diǎn)，共同摩擦出教研的火花。
如果說(shuō)，了解和參加教學(xué)是園長(zhǎng)深入第一線的重要表現(xiàn)，那么園長(zhǎng)更應(yīng)該站得高一點(diǎn)、看得遠(yuǎn)一點(diǎn)、想得深一點(diǎn)，去研究一些問題，去推動(dòng)和改進(jìn)幼兒園教學(xué)工作，不斷提高保教質(zhì)量。園長(zhǎng)的專業(yè)引領(lǐng)給了教師更多理性的思考與提升，有助于教師向一名有思想的教師邁進(jìn)。
(三)站得上講臺(tái)——會(huì)研究，做一名教育教學(xué)的探索者
園長(zhǎng)就是一位教育教學(xué)改革的探索者。只有勇于改革創(chuàng)新，幼兒園的教育教學(xué)改革才會(huì)生氣蓬勃;如果園長(zhǎng)自己沒有創(chuàng)造的火花，就無(wú)法點(diǎn)燃教師的創(chuàng)造的火焰。
作為一名園長(zhǎng)，還需要有一定的科研意識(shí)和科研能力。這樣才能將教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的有價(jià)值的、值得研究的、熱點(diǎn)的問題提煉成科研課題進(jìn)行研究，做到教科研有機(jī)結(jié)合。近年來(lái)，我主持領(lǐng)銜了《幼兒課堂教學(xué)提問策略研究》等多個(gè)重點(diǎn)課題的研究。發(fā)表了多篇關(guān)于課堂教學(xué)提問策略研究的文章。
作為一個(gè)保教主管，為了全面提高幼兒園教師的整體素養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)化水平的提升，形成一支“師德高尚、觀念領(lǐng)先、業(yè)務(wù)精良、特長(zhǎng)鮮明、善研能干”的教師隊(duì)伍。我認(rèn)真制定幼兒園的“xx”師資隊(duì)伍建設(shè)工作規(guī)劃，每學(xué)年定期召開幼兒園師資工作會(huì)議，制定每學(xué)年具體的師訓(xùn)工作計(jì)劃及具體的培訓(xùn)方案，并落實(shí)相關(guān)的培訓(xùn)。通過(guò)培訓(xùn)幫助教師盡可能加快了解園本課程，在理解基礎(chǔ)上提高園本課程的實(shí)踐能力。
三、工作業(yè)績(jī)
多年來(lái)，我以“在管理中求發(fā)展，在競(jìng)爭(zhēng)中求生存，在保教中求質(zhì)量，在改革中求提高”為宗旨，帶領(lǐng)全園教師開拓進(jìn)取，大膽創(chuàng)新，使辦園水平逐年提高，得到了孩子、家長(zhǎng)的認(rèn)可，也得到了社會(huì)各界的高度贊揚(yáng)。我曾多次榮獲縣優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者、扶余教育名師等光榮稱號(hào)，多篇論文在全國(guó)教育學(xué)院優(yōu)秀學(xué)報(bào)、現(xiàn)代中小學(xué)教育、松原教育、扶余教育、扶余電子期刊等刊物上發(fā)表。
20xx年我被評(píng)為市級(jí)業(yè)務(wù)標(biāo)兵。我的論文《如何培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力》在現(xiàn)代中小學(xué)教育一書中發(fā)表。
20xx年我制作的教具《歡樂的夏日》在松原市第七屆優(yōu)秀自制教具展評(píng)中，榮獲市級(jí)優(yōu)秀教研成果一等獎(jiǎng)。
20xx年我被授予扶余名師稱號(hào)。我的論文《淺談為幼兒終身的學(xué)習(xí)和發(fā)展做準(zhǔn)備》獲省級(jí)優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)，并在省教育學(xué)院優(yōu)秀學(xué)報(bào)刊物上發(fā)表。
20xx年我被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀教師。并被聘為縣進(jìn)修學(xué)校兼職幼教教研員。我發(fā)表的論文《幼兒早期識(shí)字活動(dòng)嘗試》榮獲市級(jí)教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。
20xx年我制作的教具《豬八戒吃西瓜》》在松原市第八屆優(yōu)秀自制教具展評(píng)中，榮獲市級(jí)優(yōu)秀教研成果二等獎(jiǎng)。
20xx年我制作的教具《快樂的幼兒園》在松原市第九屆優(yōu)秀自制教具展評(píng)中，榮獲市級(jí)優(yōu)秀教研成果一等獎(jiǎng)。
20xx年我被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀教師。
20xx年在首屆吉林省兒童多元智能展示系列活動(dòng)之藝術(shù)智能——美術(shù)智能展示活動(dòng)中獲得優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。同年6月，在扶余教育科研電子期刊上發(fā)表了論文《如何培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣》。
任現(xiàn)職以來(lái)工作總結(jié)13
光陰似箭，日月如梭，從20xx年8月至今，我已在教壇摸爬滾打了十年�；仡欉@十年的工作，我感慨萬(wàn)千。這十年，是我默默耕耘的十年，也是我努力探索的十年，更是我迅速成長(zhǎng)的十年。天道酬勤，一份耕耘就有一份收獲。但我深深知道，我取得的點(diǎn)滴進(jìn)步都離不開領(lǐng)導(dǎo)的信任、栽培以及老師們的鼓勵(lì)與支持。新的時(shí)代、新的教育理念，教育也提出新的改革。新課程的實(shí)施，對(duì)我的教師工作提出更高的要求，我從各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高業(yè)務(wù)水平，豐富知識(shí)面，結(jié)合本校實(shí)際條件和學(xué)生實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步而不斷努力�，F(xiàn)在，我就這十年來(lái)的教學(xué)工作做一個(gè)總結(jié)。
一、傾心教育，為人師表。
身為教師，為人師表，我深深地認(rèn)識(shí)到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。這十年來(lái)，我做到思想和行動(dòng)上努力要求進(jìn)步，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，也積極向黨組織靠攏，已向黨組織提交了“入黨申請(qǐng)”，現(xiàn)正接受黨組織的考察。在這段考察期里，我時(shí)時(shí)處處以黨員的要求嚴(yán)格要求自己，不斷完善自己，正朝著能成為一名光榮的共產(chǎn)黨員的目標(biāo)努力奮斗；同時(shí)，這十年來(lái)，我做到熱愛學(xué)校，愛崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，將全身心投入到教育教學(xué)工作，熱愛、關(guān)心學(xué)生，對(duì)學(xué)生的教育能動(dòng)之以情曉之以理，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。每天堅(jiān)持早到晚歸，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息，回校做好有關(guān)工作；甘于奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個(gè)人得失，做到個(gè)人利益服從集體利益。
工作至今，我已擔(dān)任6年的班主任，努力以“為人師表”的要求嚴(yán)格要求自己，要學(xué)生做到的盡量自己先做到，力爭(zhēng)成為學(xué)生心目中負(fù)責(zé)任的老師。為了學(xué)生的發(fā)展，付出滿腔的熱情，傾注全部的心血，每天心系學(xué)生，緊緊抓住每個(gè)機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。對(duì)問題學(xué)生，則以講道理擺事實(shí)為主，只要看到他們身上的閃光點(diǎn)就及時(shí)表?yè)P(yáng)，不斷地鼓勵(lì)他們。問題學(xué)生多數(shù)出自問題家庭，大多數(shù)這樣的學(xué)生缺少關(guān)愛、溫暖，作為班主任老師就應(yīng)盡量“偏愛”他們一點(diǎn)，同時(shí)也應(yīng)加強(qiáng)和家長(zhǎng)的溝通，要求他們多抽時(shí)間多花精力和孩子溝通，從衣食住行上多關(guān)心他們。在我的觀念里，一個(gè)班級(jí)就是一個(gè)社會(huì)，管理好一個(gè)班級(jí)就要常常想方設(shè)法或是費(fèi)盡心機(jī)。再者，學(xué)生的任務(wù)畢竟是學(xué)習(xí)，能出成績(jī)“才是硬道理”。因此在班級(jí)工作中我也做到重視班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的建設(shè)，與其他任課老師精誠(chéng)合作，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，幫助他們排憂解難，努力提高他們的文化成績(jī)。與此同時(shí)，也應(yīng)鼓勵(lì)和支持學(xué)生參加各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中施展他們的才能。通過(guò)在各級(jí)各項(xiàng)的活動(dòng)或比賽中獲獎(jiǎng)，使學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己身上的潛能，滿足自我實(shí)現(xiàn)的需要，從而帶著成就感投入學(xué)習(xí)，這樣就必然對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)生活更加充滿自信。20xx年，班內(nèi)的學(xué)生繆舸被評(píng)為20xx年度“常熟市優(yōu)秀學(xué)生團(tuán)員”；20xx年，朱靜丹被評(píng)為“市級(jí)三好學(xué)生”。我的努力終于有了回報(bào)，所任教的班級(jí)形成一股向心力，形成一個(gè)凝聚力強(qiáng)的班集體；所教班級(jí)中涌現(xiàn)出一批批特長(zhǎng)學(xué)生，學(xué)生的三四十篇文章在各類比賽中頻頻獲獎(jiǎng)或發(fā)表。同時(shí)，所任教的班級(jí)多次被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀班集體”，而我因此也被評(píng)為校級(jí)“優(yōu)秀班主任”，并于20xx年被學(xué)校推薦并被評(píng)為海虞鎮(zhèn)“優(yōu)秀教師”。
正因?yàn)檫@十年來(lái)對(duì)自身的嚴(yán)格要求和對(duì)工作的一絲不茍，我贏得了學(xué)生的認(rèn)可和同事的認(rèn)同，樹立起了較高的威信和較好的教師形象。也在20xx年的8月30日順利晉升到“中學(xué)二級(jí)教師”的任教資格。
二、精心施教，形成特色。
走上工作崗位至今，我一直擔(dān)任初中語(yǔ)文的教學(xué)任務(wù)。我深知教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù)，所以在教學(xué)方面，我十分注重提高教學(xué)技巧、講究教學(xué)藝術(shù)、教學(xué)語(yǔ)言生動(dòng)，力求在課堂上做到以教師為主導(dǎo)、以學(xué)生為主體，由簡(jiǎn)到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂地教學(xué)，讓學(xué)生學(xué)得輕松學(xué)得自在。
首先，作為一名普通的教學(xué)工作者，就必須嚴(yán)格要求自己，要以一絲不茍的教學(xué)態(tài)度，切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個(gè)環(huán)節(jié)。備——備教材、備學(xué)生、備重難點(diǎn)、備教學(xué)中的突發(fā)狀況；輔——輔優(yōu)等生、輔差生、輔“邊緣”學(xué)生；考——以本為本、及時(shí)反饋、開啟思維。在教學(xué)過(guò)程中，能根據(jù)學(xué)生的具體情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài)，改進(jìn)教學(xué)方法，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，使學(xué)生的個(gè)性、特長(zhǎng)順利發(fā)展，知識(shí)水平明顯得到提高。所任教班級(jí)學(xué)生的每次考試成績(jī)都能達(dá)到或是超市平均或名列同類學(xué)校的前茅。
其次，因?yàn)槭切陆處�，我積極地向組內(nèi)的資深教師求教，和他們探討各種教學(xué)問題以及解決問題的方法，做到在教學(xué)上有疑必問，從而努力提高自身的學(xué)業(yè)水平，力爭(zhēng)在資深教師的幫助指導(dǎo)下用好教材、吃透教材甚至超越教材，讓學(xué)生在我的教學(xué)下盡量少花時(shí)間多出成績(jī)，力求達(dá)到“事半功倍”的'教學(xué)效果。同時(shí)，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自身不足，并常邀請(qǐng)其他老師聽課，征求他們的意見，改進(jìn)自身的工作。再者，積極參加市級(jí)、校級(jí)的中青年教師評(píng)課比賽，努力提高自身專業(yè)水平，以更好的姿態(tài)面對(duì)教材和學(xué)生；還曾多次面向全市老師開課，虛心聽取他們提出的寶貴意見，正視自身的優(yōu)缺點(diǎn)，力圖在以后的教學(xué)中揚(yáng)長(zhǎng)避短，更上一個(gè)新的臺(tái)階。
再次，在教育工作方面講究特色，積極營(yíng)造寬容、理解、和諧的班級(jí)氛圍，努力建立平等的師生關(guān)系，與學(xué)生一起教學(xué)相長(zhǎng)，激發(fā)其創(chuàng)造欲望。為達(dá)到這個(gè)目的，我注重學(xué)生的課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。課上，能認(rèn)真教；課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，以滿足不同層次學(xué)生的需求，避免“一刀切”的弊端；同時(shí)加大各層次學(xué)生的輔導(dǎo)力度，通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)是充滿樂趣的，使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能，并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。所以現(xiàn)在，學(xué)生普遍反映喜歡上語(yǔ)文課，就連以前討厭語(yǔ)文的學(xué)生都樂于上我的語(yǔ)文課。
三、潛心鉆研，完善自我。
這么多年的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使我明白到，教研與教學(xué)互相促進(jìn)。隨著學(xué)校教育向終生教育的發(fā)展，我越來(lái)越感到自己在教學(xué)理論方面的匱乏和原有知識(shí)的陳舊，故而在從教的十年中，在較好地完成教學(xué)工作的同時(shí)，本著“在工作中研究，在研究中工作”的原則，通過(guò)自主閱讀、參加研訓(xùn)活動(dòng)、積極撰寫教科研論文等途徑深入學(xué)習(xí)教育教學(xué)基礎(chǔ)理論和新課程改革的基本理念，堅(jiān)持用先進(jìn)的教育理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，并在實(shí)踐中不斷反思、內(nèi)化理論，從而積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功。
正因?yàn)榉e極從事教育科研，注重對(duì)教學(xué)的反思和積累，所以也取得一些成果。所撰寫的論文《給點(diǎn)陽(yáng)光就燦爛的孩子》在20xx年12月獲得常熟市中學(xué)班主任工作典型案例評(píng)比一等獎(jiǎng)；論文《中學(xué)語(yǔ)文中的互動(dòng)課堂教學(xué)模式探究》在20xx年7月獲得蘇州市中學(xué)語(yǔ)文教師教育教學(xué)論文三等獎(jiǎng)；論文《淺談?wù)Z文課堂的對(duì)話教學(xué)》在20xx年5月獲得蘇州市中學(xué)語(yǔ)文優(yōu)秀論文三等獎(jiǎng)；論文《中學(xué)心理健康教育活動(dòng)課案例團(tuán)隊(duì)合作》在20xx年5月獲得常熟市中小學(xué)心理健康教育課評(píng)優(yōu)活動(dòng)二等獎(jiǎng)。
同時(shí)，我也在諸多方面嚴(yán)格要求自己，因此任現(xiàn)職以來(lái)，本人教育教學(xué)能力不斷提高。在20xx年1月，通過(guò)了江蘇省中小學(xué)教師《信息技術(shù)與教育》考核；20xx年1月，通過(guò)了常熟市青年教師英語(yǔ)口語(yǔ)測(cè)試；20xx年1月，通過(guò)全國(guó)中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試；20xx年5月，通過(guò)蘇州市專業(yè)技術(shù)人員職稱計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力培訓(xùn)考核；20xx年7月——20xx年3月參加了第二期蘇州市中小學(xué)專、兼職心理健康教育教師崗位培訓(xùn)班，并順利通過(guò)考核取得蘇州市中小學(xué)心理健康教育教師上崗資格證書。繼續(xù)教育驗(yàn)證年年合格。撰寫的兩篇論文：《引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)獲取》《情感教育案例》經(jīng)過(guò)蘇州市的鑒定，一篇良好一篇合格。對(duì)照蘇州市晉升中小學(xué)教師職務(wù)的要求，我已基本具備評(píng)審中學(xué)一級(jí)教師的條件，如能成功，那是對(duì)我多年來(lái)努力工作的高度肯定；如若一時(shí)沒有得到批準(zhǔn)，我也將繼續(xù)努力。
我深知：教育是事業(yè)，其意義在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，其價(jià)值在于求真；教育是藝術(shù)，其生命在于創(chuàng)新。在教育的田園里，我將繼續(xù)辛勤而快樂地耕耘著，爭(zhēng)做研究型、創(chuàng)新型的教師，在教育崗位上創(chuàng)造出新的輝煌做出更大的貢獻(xiàn)。
任現(xiàn)職以來(lái)工作總結(jié)14
我于年校畢業(yè)后參加工作以來(lái)，一直從事經(jīng)濟(jì)工作，經(jīng)濟(jì)專業(yè)出身，本人又熱愛經(jīng)濟(jì)，年全國(guó)首次經(jīng)濟(jì)師專業(yè)考試踴躍參加，取得了金融經(jīng)濟(jì)職稱，并被市分公司聘任。由于具備了相應(yīng)的業(yè)務(wù)技術(shù)水平，使其組織管理能力得到很好發(fā)揮，不僅圓滿完成了組織交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，而且本人或所負(fù)責(zé)的單位也多次受到上級(jí)的表彰或獎(jiǎng)勵(lì)。
一、從事經(jīng)濟(jì)工作的學(xué)習(xí)情況
多年來(lái)，自己始終重視不斷提高政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)，特別是經(jīng)濟(jì)管理。近年來(lái)，更是多次參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)、理論研討，其中省級(jí)以上部門組織的就有：年月省干部任職資格培訓(xùn)班；年月培訓(xùn)班；年月公司第期培訓(xùn)班；公司省市縣級(jí)公司經(jīng)理培訓(xùn)班；年月省經(jīng)濟(jì)學(xué)年會(huì)；年月中國(guó)金融理論與實(shí)踐研討會(huì)等，年月省經(jīng)濟(jì)發(fā)展促進(jìn)會(huì)理事會(huì)聘為理事。
二、在經(jīng)濟(jì)崗位上的理論成果
多年來(lái)，自己邊工作，邊學(xué)習(xí)，邊實(shí)踐，邊總結(jié)，注意把學(xué)習(xí)思考所得結(jié)集出版，并有社科成果獲獎(jiǎng)。其中《基層壽險(xiǎn)公司面臨的主要困惑及其對(duì)策》經(jīng)中國(guó)改革實(shí)踐與社會(huì)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)社科委員會(huì)審議鑒定，被評(píng)為年度中國(guó)改革實(shí)踐與社會(huì)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)社科優(yōu)秀成果。
三、在經(jīng)濟(jì)崗位上建言獻(xiàn)策
我把學(xué)到的經(jīng)濟(jì)知識(shí)不僅運(yùn)用在自己的`具體工作中，而且還就宏觀經(jīng)濟(jì)工作、壽險(xiǎn)公司行業(yè)發(fā)展提出自己的見解，并得到相關(guān)部門和領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)或肯定。
任現(xiàn)職以來(lái)工作總結(jié)15
一、個(gè)人簡(jiǎn)歷
我于1998年7月畢業(yè)于黔東南州財(cái)貿(mào)學(xué)校，1998年10月經(jīng)過(guò)全縣大中專生工作崗位競(jìng)聘招生考試考核合格后，于當(dāng)年12月被分配到方祥民族完全小學(xué)附設(shè)初中任教，1999年3月起在方祥民族完全小學(xué)附設(shè)初中擔(dān)任學(xué)校會(huì)計(jì)和四年級(jí)兩個(gè)班的語(yǔ)文、音樂等課程教師，20xx年8月1日至20xx年8月31日到雷山縣教育局進(jìn)行“教師教育心理學(xué)”培訓(xùn)，學(xué)習(xí)優(yōu)良獲得結(jié)業(yè)證書。20xx年12月13日至20xx年12月24日到凱里師范進(jìn)行“小學(xué)教師教育心理學(xué)”培訓(xùn)，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)心理學(xué)，成績(jī)突出，獲得“黔東南州小學(xué)教師教育學(xué)心理學(xué)培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書。20xx年7月20日至20xx年8月10日被學(xué)校派到黔東南民族師范高等�？茖W(xué)校參加第二期“義教工程”項(xiàng)目初中教師培訓(xùn)，經(jīng)考試合格，獲得貴州省第二期“義教工程”項(xiàng)目初中教師培訓(xùn)合格證書。20xx年7月參加成人高考被貴州省師范大學(xué)錄取，于20xx年1月至20xx年1月到貴州省師范大學(xué)進(jìn)修計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)，在進(jìn)修期間，本人學(xué)習(xí)努力，經(jīng)考試合格，獲得“中華人民共和國(guó)成人高等教育畢業(yè)證書”（大專文憑）。20xx年2月至今在方祥鄉(xiāng)毛坪小學(xué)任教并兼少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員遠(yuǎn)程教育專干，于20xx年10月?lián)蚊盒W(xué)校長(zhǎng)。在任教中幾乎都任小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)。
二、繼續(xù)教育
工作以來(lái)特別是任職以來(lái)，我感到作為教師，不僅僅是教學(xué)生懂得知識(shí)，更重要的是要教學(xué)生學(xué)會(huì)做人，這就是老師要為人師表、教書育人，其責(zé)任重大。因此我除了認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)教案、上好每一堂課外，還要抓住點(diǎn)滴時(shí)間向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取獲得每一個(gè)機(jī)會(huì)去參加不同形式的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，提高自己，完善自己，努力使自己成為一名具有全新教育理念、能與時(shí)俱進(jìn)的優(yōu)秀的人民老師。
1、刻苦自學(xué)。由于學(xué)校學(xué)習(xí)條件有限，學(xué)校的圖書室里的圖書資料是陳舊的，為能適應(yīng)新時(shí)代的教育教育教學(xué)需求，我緊缺的生活費(fèi)用中抽出一部分錢來(lái)訂購(gòu)有關(guān)于教育教學(xué)的雜志，我認(rèn)真閱讀教育教學(xué)雜志，不斷汲取新的教育思想和教育理念，豐厚自己的文化底蘊(yùn)，拓寬知識(shí)面。當(dāng)今的網(wǎng)絡(luò)資源更是為我的教學(xué)提供了大量快捷的教學(xué)信息。
2、觀摩、學(xué)習(xí)。任職以來(lái)，我經(jīng)常到外校聽名師講學(xué)上課。比如到榕江縣平陽(yáng)鄉(xiāng)丹江小學(xué)、榕江兩汪小學(xué)等學(xué)校聽名師上課，此外還購(gòu)買一些優(yōu)秀教育教學(xué)光碟進(jìn)行觀摩、學(xué)習(xí)，結(jié)合實(shí)際努力鉆研教育教學(xué)，以人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。
3、請(qǐng)教與交流。任職以來(lái)，擔(dān)任多年小學(xué)語(yǔ)文，為做好小學(xué)語(yǔ)文教育教學(xué)，我經(jīng)常請(qǐng)教學(xué)校內(nèi)外教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，認(rèn)真聽取他們的指導(dǎo)與建議，同時(shí)注重與同行們進(jìn)行教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)切磋，探討小學(xué)語(yǔ)文中存在的問題，吸取他們的成功經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)學(xué)習(xí)和交流、探討問題，使得自己的教學(xué)水平、業(yè)務(wù)能力不斷得到提高。
4、積極參與研討。積極參加學(xué)校課題研究工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改的“校本研修”、“新課程推進(jìn)中的問題與反思”、“創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)”、“新時(shí)期師德修養(yǎng)”等知識(shí)，并組織、參加學(xué)校教師們進(jìn)行教育教學(xué)研究，結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，綜合研究教育教學(xué)中存在的問題并找出解決問題的方法，讓自己在研究中得到提高，努力使自己成為教育教學(xué)研究型教師。
5、培訓(xùn)。為使自己跟上新時(shí)代步伐，我于20xx年12月13日至20xx年12月24日在凱里師范完成小學(xué)教師教育學(xué)心理學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。20xx年1月至20xx年1月經(jīng)過(guò)成人高考錄取后在貴州省師范大學(xué)順利完成學(xué)習(xí)。通過(guò)廣泛學(xué)習(xí)，使自己的業(yè)務(wù)能力得到加強(qiáng)，教育教學(xué)水平得到了提高。
三、工作業(yè)績(jī)
（一）教育教學(xué)方面
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)�！苯虒W(xué)中我為了吸取更多的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷地學(xué)習(xí)，虛心請(qǐng)教，刻苦專研，不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷創(chuàng)新。平時(shí)我以對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限熱忱，對(duì)學(xué)生的無(wú)限關(guān)懷，使自己的平凡工作得到了閃光。此外我還要努力實(shí)施新的教育理念，注重激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)小學(xué)生在學(xué)習(xí)與實(shí)踐中的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。在教學(xué)中，我堅(jiān)決貫徹執(zhí)行因材施教、因法施教、因法治教的原則，始終把學(xué)生的“學(xué)”放在首位，以此作為教學(xué)的核心，以學(xué)生的個(gè)性體驗(yàn)為核心，摸清學(xué)生各自的興趣、特長(zhǎng)和實(shí)際情況，在教學(xué)上有針對(duì)性地進(jìn)行施教，正視事實(shí)，求同存異；在教學(xué)方法的設(shè)計(jì)上，盡力突出激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的求知欲。每一節(jié)課都要設(shè)計(jì)有學(xué)生參與的問題，激發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生“勤于思考問題、找出最佳方法解決問題”，開展“課前三分鐘教學(xué)氛圍創(chuàng)新”活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”的興趣，讓學(xué)生在輕松、和諧的氛圍中鍛煉語(yǔ)言表達(dá)能力，從而很好地為學(xué)生的學(xué)習(xí)做好了導(dǎo)向。為讓學(xué)生更快、更好地適應(yīng)新時(shí)代、新世紀(jì)的學(xué)習(xí)要求，近五年來(lái)，我積極投身于研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)改革中，并取得了較好的成績(jī)。任職以來(lái)，我一直擔(dān)任小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)兼數(shù)學(xué)教學(xué)，經(jīng)過(guò)不懈努力，學(xué)生成績(jī)一直處在同類學(xué)校的前幾名，本人也多次受到鄉(xiāng)級(jí)的獎(jiǎng)勵(lì)，多次被評(píng)為學(xué)校的“優(yōu)秀教師”。
（二）班主任工作方面
20xx年以來(lái)我一直在農(nóng)村教育第一線上擔(dān)任小學(xué)班主任工作，在工作中，我努力做到一個(gè)富有愛心的教師。沒有愛就沒有教育。真正的教育其實(shí)是愛的教育。因此我十分注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛心教育，人文管理，民主公平評(píng)價(jià)。平時(shí)在教學(xué)中，我不但注重學(xué)生的知識(shí)教學(xué)與能力的'培養(yǎng)，還特別注重學(xué)生的德育教育。從學(xué)生一進(jìn)校門，我就開始培養(yǎng)他們的良好習(xí)慣，包括生活的習(xí)慣、做人的習(xí)慣、學(xué)習(xí)的習(xí)慣、思考的習(xí)慣和健體的習(xí)慣，做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。課外，我經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行耐心、細(xì)致的輔導(dǎo)工作，開展科學(xué)性、知識(shí)性、趣味性的活動(dòng)，培養(yǎng)能力、開發(fā)智力，同時(shí)對(duì)學(xué)困生都進(jìn)行了細(xì)心的引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。在課堂上，讓學(xué)生成為課堂的主人，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，采用激勵(lì)性的語(yǔ)言進(jìn)行教學(xué)。也不失時(shí)機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全法制教育，讓他們知法懂法守法，做個(gè)遵紀(jì)守法的好公民。由于我喜歡活躍的氣氛，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，以此閃光點(diǎn)來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)、學(xué)做好人的興趣，在這氛圍下，后進(jìn)的學(xué)生也在不知不覺中得到好的轉(zhuǎn)化。由于工作中傾注了我所有的愛心和熱忱，因而所帶班級(jí)多次被評(píng)為“先進(jìn)班級(jí)”，本人也多次被評(píng)為“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。
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1、本人于20xx年1月畢業(yè)于貴州省師范大學(xué)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)。
2、20xx年在教育教學(xué)工作中，成績(jī)顯著，被雷山縣方祥鄉(xiāng)人民政府評(píng)為優(yōu)秀教師。在20xx20xx學(xué)年度第二學(xué)期統(tǒng)考六年級(jí)語(yǔ)文、思品人均均全鄉(xiāng)第二名。
3、20xx年被方祥鄉(xiāng)婦聯(lián)、方祥鄉(xiāng)教育站評(píng)為“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。
4、20xx年被方祥鄉(xiāng)人民政府、方祥鄉(xiāng)教育站評(píng)為“優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”。
5、20xx年9月被方祥鄉(xiāng)政府評(píng)為“兩基”迎“國(guó)檢”工作先進(jìn)個(gè)人。
四、申報(bào)小學(xué)高級(jí)職稱的理由
1、20xx年9月被評(píng)為小學(xué)一級(jí)教師，職齡已8年，并且一直在農(nóng)村教育第一線上工作。
3、20xx年參加職稱計(jì)算機(jī)考試并取得合格證書。
4、20xx年至今，多年擔(dān)任班主任工作，所帶班級(jí)多次受到學(xué)校嘉獎(jiǎng)。
5、能勝任小學(xué)語(yǔ)文循環(huán)教學(xué)，一直任語(yǔ)文教學(xué)工作。
6、任現(xiàn)職以來(lái)多次受到鄉(xiāng)政府表彰，并有論文在黔東南報(bào)內(nèi)發(fā)表。對(duì)照貴州省中小學(xué)教師職稱評(píng)審文件，我已符合正常晉升小學(xué)高級(jí)教師申報(bào)的條件。特申報(bào)小學(xué)高級(jí)教師。
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