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    小學(xué)五年級(jí)班級(jí)工作總結(jié)

    時(shí)間:2023-03-12 12:21:24 工作總結(jié) 投訴 投稿

    小學(xué)五年級(jí)班級(jí)工作總結(jié)【熱】

      總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠給人努力工作的動(dòng)力,因此,讓我們寫一份總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎?下面是小編整理的小學(xué)五年級(jí)班級(jí)工作總結(jié),希望對(duì)大家有所幫助。

    小學(xué)五年級(jí)班級(jí)工作總結(jié)【熱】

    小學(xué)五年級(jí)班級(jí)工作總結(jié)1

      班主任工作是一項(xiàng)很繁雜的工作,每個(gè)班主任都有過酸甜苦辣,深知教育好一個(gè)班的學(xué)生,確實(shí)不容易。我覺得只要自己充滿愛心,關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生,并嚴(yán)格地要求和教育他們,愛中有嚴(yán),嚴(yán)中有愛,愛嚴(yán)結(jié)合,一定到達(dá)令人滿意的效果;仡櫛緦W(xué)年的班級(jí)工作,有成功的喜悅,也有失敗的辛酸。為在今后的工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短、再接再厲,取得更好的成績(jī),現(xiàn)將本學(xué)年的班級(jí)工作總結(jié)如下:

      一、基本情況概述:

      本班共有學(xué)生48人,男生25人,女生23人;住宿生27人。日常工作中對(duì)學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的紀(jì)律教育和品德教育,統(tǒng)一學(xué)生的思想和認(rèn)識(shí),提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性,衛(wèi)生、安全工作也是常抓不懈,班會(huì)開得及時(shí),經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育,課堂紀(jì)律教育,住宿生紀(jì)律教育,交通、水電、消除安全的隱患,掃除學(xué)習(xí)中的障礙。

      通過上學(xué)年的要求培養(yǎng),本班學(xué)生思想素質(zhì)比較高,上進(jìn)心比較強(qiáng),人人熱愛班集體,個(gè)個(gè)能為班集體爭(zhēng)光添彩。學(xué)習(xí)的勁頭足,互助精神強(qiáng),差生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有了好轉(zhuǎn)。

      二、主要工作回顧

      1、開學(xué)初及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,把心回到學(xué)校,全身心地投入到學(xué)習(xí)上,一如既往地搞好一日常規(guī)工作。

      2、以身作則,為人師表

      我認(rèn)識(shí)到班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者,更是一個(gè)班級(jí)的教育者。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多,因此班主任的一舉一動(dòng),都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說:“身教重于言教!崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,尤其是對(duì)辨別能力、自控能力較差的低年級(jí)孩子,影響尤為突出。因此,在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻,我都嚴(yán)格要求自己,做到“要學(xué)生做到的,老師先要做到”。比如,要求學(xué)生做到講究衛(wèi)生,不隨便丟紙屑雜物,在平時(shí),我總是把紙屑雜物丟到垃圾箱里,那些近旁的學(xué)生看到我這樣做之后,會(huì)和其他學(xué)生說,那些隨便丟紙屑雜的學(xué)生會(huì)受到教育,再也不隨便丟紙屑雜。教育學(xué)生講文明懂禮貌,那么我也會(huì)主動(dòng)跟學(xué)生問好,說謝謝你之類的禮貌用語(yǔ),孩子也會(huì)自然地用禮貌用語(yǔ)來回答我。這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展。

      3、加強(qiáng)思想品德的教育

      班主任的基本任務(wù)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對(duì)于四年級(jí)的孩子來說,正是接受各方面教育的最佳時(shí)機(jī),除了學(xué)習(xí),我想更為重要的是教會(huì)他們認(rèn)識(shí)世界,明辨是非,學(xué)習(xí)怎樣做人。因此我利用每周的班隊(duì)課,對(duì)學(xué)生加強(qiáng)思想教育。

      4、班級(jí)管理,培養(yǎng)習(xí)慣,鍛煉能力

      良好習(xí)慣的培養(yǎng)始終是本學(xué)期的教育重點(diǎn)之一。那么如何在日常的班級(jí)管理中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢?我嘗試讓班級(jí)管理成為大家的事,讓學(xué)生成為班級(jí)管理的主人,也同時(shí)在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力。因此我嘗試了以下的做法:

     。1)鼓勵(lì)班干部敢想,敢做,不僅要做實(shí)干家,更要做決策者,只要能發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺參與班級(jí)管理,有利于同學(xué)們的`學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展,什么想法和活動(dòng)都可以討論。這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,調(diào)動(dòng)了班干部的積極性,工作起來輕松許多,而且效果也較好,除了學(xué)校組織的活動(dòng)外,在班內(nèi)還開展各種活動(dòng),鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加,這些活動(dòng)大都由學(xué)生們自己策劃,組織,總結(jié),收到較好的效果。

      (2)清潔衛(wèi)生由班級(jí)衛(wèi)生委員每個(gè)小組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)衛(wèi)生,采用輪流值日的方法,固定學(xué)生本期打掃范圍,因?yàn)槊课粚W(xué)生打掃的范圍小、難度差不多,由各塊衛(wèi)生干部分派任務(wù),按照值日工作的順序進(jìn)行打掃衛(wèi)生,打掃完畢后,將衛(wèi)生用具放回原位,檢查合格方可,課間還由值日生隨時(shí)監(jiān)督與管理。

     。3)有些好動(dòng)的孩子,我則會(huì)請(qǐng)他來幫我做事,比如整理本子,收發(fā)本子,掃掃地,抹抹桌子……,換個(gè)方式讓他手不閑著,這樣做的目的是讓孩子體會(huì)到有所作為的快樂,從而進(jìn)行文明的課間活動(dòng)。

      (4)讓學(xué)生展示自我,樹立自信

      四年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng),好表現(xiàn)自己,在多種多樣的活動(dòng)中,能夠讓他們更加迅速快樂地成長(zhǎng)。在班級(jí)中,我努力搭建學(xué)生展示的舞臺(tái),利用班會(huì)開展一些小活動(dòng),諸如:口算比賽,奪紅旗,講故事比賽等來益智身心,鼓勵(lì)孩子為大家表演,增強(qiáng)自信。

      (5)對(duì)特殊學(xué)生的教育

      一個(gè)班中總是有一些學(xué)生的成績(jī)稍差一些。我通過頭幾周輕松簡(jiǎn)單的班級(jí)任務(wù)及學(xué)習(xí)任務(wù)增強(qiáng)學(xué)生自信,逐步增加難度。我還會(huì)利用一些課間時(shí)間來幫助他們,在作業(yè)上有困難的,就一道一道題跟他一起做。此外經(jīng)常性的鼓勵(lì)是離不了的。

     。6)家校溝通,攜手共進(jìn)

      孩子的教育離不開老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作,孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長(zhǎng)來獲悉,同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng),只有雙管齊下,才能收到教育的效果。因此,在本學(xué)期主動(dòng)與家長(zhǎng)們保持聯(lián)系,將一些孩子的表現(xiàn)通知家長(zhǎng),共同商量對(duì)策,也利用電話等通訊工具、或是平時(shí)放學(xué)時(shí)與多位家長(zhǎng)進(jìn)行交流并作好各項(xiàng)記錄。

      三、主要工作和成績(jī)

      1、做好學(xué)生開學(xué)的思想工作,使其把心收到學(xué)習(xí)上。

      2、制定班規(guī),明確班規(guī)要求,自覺遵守班規(guī)紀(jì)律。

      3、成立新的班委,明確分工,各負(fù)其職。

      4、開展比學(xué)、互助活動(dòng),形成濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)圍。

      5、增強(qiáng)衛(wèi)生意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

      6、積極配合學(xué)校開展各項(xiàng)活動(dòng)。

      四、存在的不足

      1、班上學(xué)生自制能力較差,沒在老師的監(jiān)督下就不能自覺完成老師交給的任務(wù)。

      2、沒有與家長(zhǎng)建立良好的聯(lián)系,形成了在校情況家長(zhǎng)不清楚,在家情況老師不清楚,也就是說沒有對(duì)學(xué)生做到全面了解。

      3、安全工作時(shí)時(shí)抓,處處抓,但由于學(xué)生自控能力較差,安全防范意識(shí)低,時(shí)有小事故發(fā)生。

      五、努力方向

      1、繼續(xù)加強(qiáng)安全教育,簽訂安全公約,提高學(xué)生的自我防范意識(shí),讓他們時(shí)時(shí)處處牢記“安全”二字。做到心中有,行動(dòng)注意,減少安全事故的發(fā)生。

      2、建立學(xué)校、家庭、社會(huì)聯(lián)絡(luò)網(wǎng),勤與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,及時(shí)了解學(xué)生動(dòng)態(tài),制定出切實(shí)可行的改進(jìn)措施,促進(jìn)學(xué)生的全面提高。

      3、改進(jìn)課堂教學(xué)方法和管理制度,使治班方法和管理制度切實(shí)可行。在課堂教學(xué)和活動(dòng)中,注意培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立自主意識(shí),讓其主動(dòng)的投入到學(xué)習(xí)和活動(dòng)當(dāng)中,建立“主人翁”意識(shí)。

      4、在積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)的同時(shí),還要及時(shí)開展本班的班務(wù)活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中成長(zhǎng)。

      5、培養(yǎng)骨干,樹立標(biāo)兵,抓典型帶動(dòng)全班,使后進(jìn)生趕先進(jìn)生,以達(dá)到全面提高的目的。

      當(dāng)然我做的還很不夠,有時(shí)是缺少了會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛,因此才讓班級(jí)管理出現(xiàn)了一些不盡人意的地方,可以說班主任工作是任重道遠(yuǎn)。我會(huì)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),同時(shí)總結(jié)本期工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),為下期更好的開展班級(jí)工作,培養(yǎng)優(yōu)秀班集體而努力。

    小學(xué)五年級(jí)班級(jí)工作總結(jié)2

      一,抓班級(jí)文化建設(shè),讓學(xué)生有歸宿感,成就感

      學(xué)生要在五(4)班這個(gè)集體里學(xué)習(xí),生活,成長(zhǎng),就要讓學(xué)生愛自己的班級(jí),要讓學(xué)生愛自己的班級(jí),就要在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)評(píng)比中顯示自己的力量和風(fēng)貌。好的環(huán)境能夠激勵(lì)人,可以改造人。我們常說班級(jí)是學(xué)生另一個(gè)溫馨的家,所以在平常的教育教學(xué)中就非常重視這一點(diǎn),不輕易讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),我把這樣的一個(gè)管理理念,教育宗旨滲透在班級(jí)文化建設(shè)中。在“瞧我的家”這個(gè)畫板中,就集中了全班47個(gè)同學(xué)的特點(diǎn),每個(gè)同學(xué)繪制自己喜歡的卡通畫,在上面寫出了自己的愛好,特長(zhǎng),優(yōu)點(diǎn),不足,競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,學(xué)習(xí)目標(biāo)等,這樣在每次的作業(yè)中,每次的測(cè)試中都有一個(gè)很好的參照,這也是一種很好的激勵(lì)方式,讓每個(gè)孩子都有展示自我的舞臺(tái)。在“百舸爭(zhēng)流”的畫板中,記錄了學(xué)生每天的學(xué)習(xí)情況,衛(wèi)生情況,紀(jì)律情況等,經(jīng)過這一系列的評(píng)比,激勵(lì)性地評(píng)出當(dāng)月的優(yōu)秀之星,進(jìn)步之星等。

      二,多維約束激發(fā)責(zé)任

      我認(rèn)為,班主任有效地進(jìn)行班級(jí)管理的過程,關(guān)鍵是要學(xué)生學(xué)會(huì)管理和自我管理,使每個(gè)學(xué)生既是管理的'對(duì)象,又是管理的主體,達(dá)到“管是為了不管”的目的,同時(shí)也是為了培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心,沒有責(zé)任心的人將一事無成,為此我和同學(xué)們一同制訂了班級(jí)管理辦法,人人參與,形成責(zé)任分?jǐn)傊贫,并全面?shí)施,真正達(dá)到了在任何一個(gè)時(shí)間里都有人做事,有人管事,多維管理。制定責(zé)任分工時(shí),我相信學(xué)生,放手讓學(xué)生自己選擇為班級(jí)做什么,讓學(xué)生在管理的舞臺(tái)上唱主角。這樣就讓所有的學(xué)生意識(shí)到:班級(jí)管理,我的責(zé)任。

      三,培優(yōu)輔差人人發(fā)展

      由于各種原因,同學(xué)們形成了學(xué)習(xí)成績(jī)的差異,怎樣讓他們都有不同層次的發(fā)展,這是老師最頭痛的事情,我在班中采用了優(yōu)優(yōu)作為競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,優(yōu)差進(jìn)行幫輔的形式,促使他們不同程度的提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

      現(xiàn)今社會(huì)越來越重視能力,成績(jī)的好壞已不是衡量人才的唯一標(biāo)準(zhǔn),因此我很注重能力的培養(yǎng),創(chuàng)造性地開展了一些實(shí)踐性的活動(dòng),開展了一些主題鮮明,教育性強(qiáng)的班會(huì),有一些班會(huì)由學(xué)生自己組織。這些活動(dòng)的開展培養(yǎng)了學(xué)生吃苦的精神,培養(yǎng)了學(xué)生的毅力,提升了學(xué)生各方面的能力。

      總之,和同學(xué)們朝夕相處,他們的每一點(diǎn)進(jìn)步我都感到高興,欣慰;他們的每一次退步,懶惰我也會(huì)生氣,著急。我相信在我和同學(xué)們的共同努力下,同學(xué)們一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)!

    小學(xué)五年級(jí)班級(jí)工作總結(jié)3

      歲月如梭,時(shí)光流逝,伴隨著新年鐘聲的敲響,一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼間就過去了。一個(gè)學(xué)期以來,X年級(jí)X班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,全體師生共同努力,順利地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù),實(shí)現(xiàn)了學(xué)期初制定的教學(xué)目標(biāo);仡櫚肽陙淼墓ぷ,有頗多的感慨……為了更好地完成今后教書育人的任務(wù),使教學(xué)工作做到有的放矢,特對(duì)本學(xué)期的班務(wù)工作總結(jié)如下:

      一、加強(qiáng)思想政治教育,形成良好的班風(fēng)

      開學(xué)之初,能夠針對(duì)升級(jí)的有利時(shí)機(jī),借助班會(huì)對(duì)全體同學(xué)進(jìn)行政治思想教育,《小學(xué)生守則》的學(xué)習(xí),《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的強(qiáng)化教育,使每位學(xué)生都能迅速地從假期的散漫、生活無規(guī)律中轉(zhuǎn)化到正常的小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活;同時(shí)對(duì)全體班委成員進(jìn)行以競(jìng)選為主的輪換制,激發(fā)了同學(xué)積極向上的思想意識(shí),形成了“團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、積極、爭(zhēng)先”的良好班風(fēng),增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力;并利用每周一次的升國(guó)旗儀式和“爭(zhēng)做文明好少年”活動(dòng)對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行愛國(guó)主義、講文明、懂禮貌教育,并從學(xué)生的一舉一動(dòng)、一言一行入手,使每位學(xué)生從小形成良好的行為習(xí)慣、文明習(xí)慣,為培養(yǎng)新世紀(jì)的人才打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

      二、加強(qiáng)安全教育,防患于未然

      本學(xué)期中,能夠針對(duì)當(dāng)前諸多不安全因素,對(duì)學(xué)生的安全教育工作做到長(zhǎng)抓不懈、警鐘長(zhǎng)鳴,并利用班會(huì)、晨會(huì)、少隊(duì)等機(jī)會(huì)及時(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行水、電、火的`正確使用和發(fā)生水災(zāi)、火災(zāi)時(shí)的自我救護(hù)和求救方式,以及上學(xué)、放學(xué)時(shí)路隊(duì)管理教育,力爭(zhēng)讓每一位學(xué)生都能從小有較強(qiáng)的自理能力,使每一位學(xué)生都能“高高興興上學(xué)來,平平安安回家去”。半年來,在全班同學(xué)的努力下,沒有發(fā)生任何安全事故。

      三、開展豐富多彩的活動(dòng)

      提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣本學(xué)期中除了配合學(xué)校積極完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作,圓滿組織完成了“爭(zhēng)做文明好少年”活動(dòng),為學(xué)生形成良好的班風(fēng),養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、文明習(xí)慣奠定了基礎(chǔ),同時(shí)抓住有利時(shí)機(jī)在班級(jí)及時(shí)開展“手拉手”、“一幫一”、作業(yè)展覽、開設(shè)讀書角等活動(dòng)調(diào)動(dòng)同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性;利用“十一”國(guó)慶、元旦長(zhǎng)假,大大提高了學(xué)習(xí)興趣,豐富了知識(shí)。

      誠(chéng)然,全班同學(xué)經(jīng)過努力取得了一定的成績(jī),但是也還存在有許多的不足之處,比如家訪不夠及時(shí),對(duì)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化措施不夠得力,當(dāng)然這也是今后班級(jí)教育工作的努力方向。

    小學(xué)五年級(jí)班級(jí)工作總結(jié)4

      xxxx—xxxx學(xué)年第一學(xué)期工作基本結(jié)束了,回顧一學(xué)期來的班級(jí)工作感慨萬千:有取得成績(jī)的喜悅,也有工作失誤帶來的遺憾;有令人難忘的美好時(shí)刻,也有讓人苦惱的短暫瞬間;有在工作中付出的艱辛和努力,也有取得成績(jī)后得到的回報(bào)和謝意。為更好總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),現(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下:

      一、加強(qiáng)教育是做好班級(jí)工作的前提。

      我是剛接手五(4)班的,由于班級(jí)學(xué)生各方面的素質(zhì)層次不一,要做好班級(jí)工作就要針對(duì)各類學(xué)生的不同特點(diǎn),采取多種方法加強(qiáng)教育,嚴(yán)格要求,只有這樣才使得班級(jí)工作開展得有聲有色,收到了良好的教育效果。無論是班務(wù)會(huì)、少先隊(duì)活動(dòng)還是其他文體活動(dòng)時(shí)間,我都和學(xué)生們?cè)谝黄鸹顒?dòng),從個(gè)人現(xiàn)在的打算,談到自己將來的理想;從今天怎樣做學(xué)生,談到將來的人生。談話中我特別側(cè)重一點(diǎn),那就是潛移默化的教育學(xué)生如何做人,培養(yǎng)他們的良好的道德品質(zhì),真正使學(xué)生自身素質(zhì)和文化水平及專業(yè)技能等方面成為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)的有用人才。一年來,學(xué)生在校期間沒有發(fā)生打架斗毆、破壞公物等嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象。

      二、嚴(yán)格要求是做好班級(jí)工作的手段。

      要想把班級(jí)的工作做好,合理的把握尺度,并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行嚴(yán)格要求是非常關(guān)鍵的。俗話說的好:"沒有規(guī)矩不成方圓",這里所說的規(guī)矩與我所提到的尺度是一致的。無論是"規(guī)矩"還是"尺度"都需要有人去操執(zhí)和把握,只有正確的操執(zhí),合理的把握,才能達(dá)到"成方圓"之目的。

      1、嚴(yán)格貫徹班訓(xùn)、班規(guī),要求學(xué)生必須做到:天天出勤,節(jié)節(jié)上課,科科交作業(yè),課上不說話。這雖然是很簡(jiǎn)單的規(guī)定,但對(duì)班級(jí)學(xué)生來說則是難以做到的。所以對(duì)學(xué)生一方面要嚴(yán)格要求,嚴(yán)格管理,另一方面要根據(jù)學(xué)生實(shí)際,區(qū)別情況,分別對(duì)待,決不能一概而論,這就是我所說的把握尺度,嚴(yán)而有格。

      2、本學(xué)期要求學(xué)生必須做到學(xué)好文化課,上好活動(dòng)課,真正成為具有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí),強(qiáng)壯的身體素質(zhì),很好的紀(jì)律,這是創(chuàng)辦班級(jí)的唯一宗旨,也是最終目的。

      3、加強(qiáng)自身修養(yǎng),提高自身素質(zhì),是做好班級(jí)工作必備的品質(zhì)。本學(xué)期我為自己警示做到"十心",即:思想教育要耐心、學(xué)生生活要關(guān)心、幫助后進(jìn)要盡心、轉(zhuǎn)變差生有信心、課前準(zhǔn)備要用心、上課講課要專心、批改輔導(dǎo)要細(xì)心、提高成績(jī)有決心、尊重學(xué)生自尊心、師生結(jié)成一條心。這樣做既找到了教師在學(xué)生心目中的`位置,又使學(xué)生更加尊重教師,理解教師,信任教師,服從教師,最終實(shí)現(xiàn)師生同心協(xié)力,再創(chuàng)輝煌之目的。

      4、有目的有計(jì)劃的進(jìn)行家訪。本學(xué)期我對(duì)班級(jí)學(xué)生普遍進(jìn)行了家訪,重點(diǎn)學(xué)生家訪達(dá)4次之多。為了切實(shí)做到控輟保學(xué),我們?cè)谏蠈W(xué)期末進(jìn)行一次普遍的家訪,征求家長(zhǎng)的意見,取得家長(zhǎng)的支持,收到了明顯的效果。家訪是學(xué)校和社會(huì)取得聯(lián)系的主要途徑,所以,在家訪時(shí)我不輕易向家長(zhǎng)介紹學(xué)生在校表現(xiàn)較差的一面,多向家長(zhǎng)反映學(xué)生進(jìn)步的一面。把學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步看作是一個(gè)新起點(diǎn),本著鼓勵(lì)學(xué)生,鞭策學(xué)生,以表為主以表為綱。這樣既維護(hù)了學(xué)生的自尊,也有助于學(xué)生的進(jìn)步。當(dāng)然學(xué)生確實(shí)有嚴(yán)重的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤時(shí)也不能放任自流,班主任要把握好這個(gè)尺度,真正做到嚴(yán)而有格。

      三、開展各種有益的活動(dòng),吸引學(xué)生堅(jiān)持學(xué)習(xí),是做好班級(jí)工作行之有效的舉措。

      班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高,勁頭不足。怎樣把學(xué)生留得住,學(xué)得好,不輟學(xué)是班級(jí)工作的一大難題。本學(xué)期的具體措施是:

      1、利用班會(huì)、團(tuán)活動(dòng)和各種活動(dòng)課學(xué)習(xí)小學(xué)生行為規(guī)則等知識(shí),規(guī)范學(xué)生的品質(zhì)和言行。

      2、堅(jiān)持召開主題班會(huì),利用班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行遵守法紀(jì)、尊敬師長(zhǎng)、尊老愛幼、團(tuán)結(jié)互助、自尊自愛、自強(qiáng)自立、艱苦樸素、艱苦奮斗等優(yōu)良品質(zhì)的教育和培養(yǎng)。

      3、充分發(fā)揮班干部的模范帶頭作用,經(jīng)常召開班干部座談會(huì),商討、研究班級(jí)工作,樹立班干部的威信,收到了良好效果。

      以上是本學(xué)年班級(jí)工作總結(jié),通過總結(jié)我確實(shí)感到:今天的成績(jī)不能令人自滿,遺憾和失誤會(huì)使人明天更聰明;苦惱總是短暫的,只有付出艱辛和努力才能創(chuàng)造出更加輝煌的業(yè)績(jī)。

    小學(xué)五年級(jí)班級(jí)工作總結(jié)5

      “ 嚴(yán)師出高徒”,好的教師必定教出優(yōu)秀的學(xué)生!五三班的每個(gè)老師都兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇,為每個(gè)學(xué)生的進(jìn)步付出艱辛的努力!

      56個(gè)同學(xué),56張笑臉,組成了一個(gè)溫暖的大家庭!這一學(xué)期你們團(tuán)結(jié)互助,共同成長(zhǎng),一起進(jìn)步,取得了不菲的成績(jī)!

      本學(xué)期我們班共6次被評(píng)為“文明班級(jí)”。男生宿舍女生宿舍次次被評(píng)為“文明寢室”,老師為你們感到驕傲自豪!

      今年是義務(wù)教育均衡發(fā)展迎國(guó)檢的重要時(shí)期,借此機(jī)會(huì)同學(xué)們竭盡所能把教室裝扮的簡(jiǎn)潔大方又不失個(gè)性,最后被學(xué)校評(píng)為“最美班級(jí)”!中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在其組織的校校行活動(dòng)和義務(wù)教育均衡發(fā)展迎國(guó)檢模擬演練活動(dòng)中總會(huì)到我們班來參觀并聽取解說員的講解!

      在這過程中我們建起了全校最大的“圖書跳蚤市場(chǎng)”,并制定了嚴(yán)格的管理制度和借閱制度。每天你們都在知識(shí)的.海洋里遨游,那感覺是不是爽歪歪呢?學(xué)校為獎(jiǎng)勵(lì)我們還給我們定制了嶄新的書柜哦!

      作品展示欄里有精美的手工,逼真的畫作,表達(dá)關(guān)愛的留守兒童手抄報(bào),這都足以說明你們不是“書呆子”,而是潛力無限的創(chuàng)作者!

      第八屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們班取得三個(gè)集體項(xiàng)目的第一名,你們笑得比花兒還燦爛,當(dāng)然老師們也不例外!

      雖然爸爸媽媽常年不在家,但我們?cè)趯W(xué)校仍然感受到老師和同學(xué)們的關(guān)心,我們同樣可以很幸福。在班級(jí)組織的留守兒童活動(dòng)中,所有人都盡情玩耍,享受快樂!

      為促使同學(xué)們養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,每月組織一次作業(yè)評(píng)比,評(píng)選出作業(yè)標(biāo)兵,供大家學(xué)習(xí)!當(dāng)然少不了物質(zhì)獎(jiǎng)品的刺激作用!

      為了規(guī)范每個(gè)同學(xué)的言行,老師制定了嚴(yán)格的個(gè)人操行評(píng)定制度,同學(xué)之間相互監(jiān)督共同進(jìn)步!

      每個(gè)班級(jí)都會(huì)有這樣一群人,他們是同學(xué)眼中的佼佼者,也是大家學(xué)習(xí)的榜樣,希望你們?cè)俳釉賲,繼續(xù)進(jìn)步!

      同學(xué)們長(zhǎng)大了,越來越懂事了,他們懂得感恩生活感恩父母,在“爸爸媽媽我想對(duì)你說”的主題隊(duì)會(huì)上,有的同學(xué)嗚咽抽泣,也有的同學(xué)嚎啕大哭,他們都決定好好學(xué)習(xí),回報(bào)父母!

      學(xué)期即將結(jié)束,為了讓家長(zhǎng)們能夠清楚地了解自己的孩子在學(xué)校各方面的表現(xiàn),老師把學(xué)生本學(xué)期的表現(xiàn)情況作了統(tǒng)計(jì)和記錄,并附上了評(píng)語(yǔ),并懇請(qǐng)家長(zhǎng)提出寶貴的建議和意見,家校聯(lián)合才能教出更優(yōu)秀的學(xué)生!

      所有成績(jī)都是暫時(shí)的,只有一如既往地堅(jiān)持,才能取得更大的進(jìn)步!同學(xué)們,20xx讓我們一起繼續(xù)加油吧!

    小學(xué)五年級(jí)班級(jí)工作總結(jié)6

      以往的班級(jí)總結(jié)有的只是得與失,而今年再次寫總結(jié)時(shí),卻多了一絲悲傷,因?yàn)槲业倪@53個(gè)孩子馬上就離開我了,與他們相處的時(shí)光是快樂的,和他們?cè)谝磺形矣肋h(yuǎn)不知道憂愁,我也永遠(yuǎn)不會(huì)變老。細(xì)細(xì)回憶本學(xué)期的工作,更多的是一份欣喜!

      一、養(yǎng)成良好的習(xí)慣

      說句實(shí)話,我這人比較懶,除了我的課,在教室基本上看不見我的身影,但教室里照樣井然有序,有點(diǎn)納悶吧!其實(shí)我的懶是建立在忙碌的基礎(chǔ)之上的,甚至我的忙碌要超過任何一個(gè)人。這學(xué)期開始,我就發(fā)現(xiàn)一個(gè)小小的問題,孩子們自覺學(xué)習(xí)的意識(shí)太差,已經(jīng)五年級(jí)了,在這樣下去可不是辦法,該怎么辦呢?我不斷反思,不斷尋找原因,最終還是落腳到習(xí)慣上。是呀!如果每一個(gè)孩子都養(yǎng)成了好習(xí)慣,也就不需要?jiǎng)e人管了。早上我來到教室,告訴孩子們這一段時(shí)間我們應(yīng)該讀書,并從圖書室給孩子們集體借閱書籍。才開始也遇到小小的麻煩,因?yàn)橛袔讉(gè)“調(diào)皮鬼”不讀。老師在“搗亂”,于是我來到教室看到誰(shuí)在認(rèn)真讀,就會(huì)表?yè)P(yáng)并發(fā)喜報(bào),在我的鼓勵(lì)下,這段時(shí)間孩子們找到了有意義的事情做,當(dāng)然沒有說話的了。同樣,其他方面我也是開始從每一個(gè)細(xì)節(jié)入手,告訴孩子們應(yīng)該怎么做,最后我就不用管了,你看我這個(gè)班主任做得輕松吧!

      二、抓班干部

      有人說班主任是天底下最小的主任,但我感覺我這個(gè)“主任”是天底下最幸福的“主任”,最輕松地“主任”,原因就在于班干部的培養(yǎng)。從一年級(jí)接手,我就很注重班干部的培養(yǎng),放手讓班干部處理問題。才開始可能需要我們的幫助,但久而久之,每一個(gè)班干部都知道應(yīng)該怎么做了,我當(dāng)然也就輕松了。我班每天有三個(gè)督察員負(fù)責(zé)當(dāng)天的日常工作,同時(shí)還有班長(zhǎng)、紀(jì)律委員、文娛委員和體育委員全面負(fù)責(zé)。我們的分工很明確,每一個(gè)窗戶、每一根電棍都有專人負(fù)責(zé),所以我這個(gè)班主任當(dāng)?shù)孟鄬?duì)輕松。同樣班干部也需要表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),當(dāng)他們做的好的時(shí)候,一定要及時(shí)表?yè)P(yáng),出現(xiàn)問題時(shí)不要訓(xùn)斥,告訴她們應(yīng)該怎么做?有了這些得力的助手,我的工作輕松,但效率卻很高。

      三、和學(xué)生做朋友

      五年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)是大孩子了,他們很懂事了,所以不用再大聲呵斥了!我告訴他們:我們班不是53人,是54人 。孩子們面面相覷、不得其解,“難道大家不希望我加入你們嗎?”這時(shí)他們說:“同意,當(dāng)然同意!彼麄兘K于明白老師葫蘆里賣的什么藥了,也就放心了。無論學(xué)習(xí)還是生活習(xí)慣,我都把他們看做朋友,讓他們感覺我是他們真正的朋友。有什么心里話他們都對(duì)我講,所以班級(jí)管理相對(duì)輕松。記得有一天我生病了,說不出話來,嬌嬌寫了一張紙條放在我的辦公桌上,“老師,你怎么了?晚上我們上聊聊吧!”要求上網(wǎng)聊天是很正常的事情,有些老師告訴我:小孩子有啥正事!而我不這樣認(rèn)為,在我們可能認(rèn)為無所謂,而對(duì)于他們可能就是大事,因?yàn)槲覀円彩菑暮⒆幼哌^來的,我能用一顆孩子的心來體會(huì)、理解他們。他們也理解我,我生病時(shí),瑤瑤在博客上寫到:老師又生病了,沒辦法說話,上課時(shí)只能在黑板寫字,在黑板上寫字很累。祝老師早日病好為我們上課。!看著孩子們的祝福,我的心里比吃了蜜還要甜,于是病魔也就被我戰(zhàn)勝了。

      課下我經(jīng)常融入孩子中,和他們一塊做游戲,和他們一塊談心,遇到難題他們也能主動(dòng)和我談,包括孩子們朦朧的早戀問題,都消失在萌芽狀態(tài)。和他們?cè)谝粔K,我也收獲了很多:收獲了關(guān)愛,收獲了年輕,收獲了幸福!我感覺我的收獲要比付出多!

      四、與家長(zhǎng)做朋友

      說實(shí)話,以前的我脾氣暴躁,不懂得怎樣與家長(zhǎng)相處。學(xué)生出了問題,會(huì)把家長(zhǎng)叫來,或者打電話給家長(zhǎng),語(yǔ)氣是相當(dāng)不好,所以家長(zhǎng)害怕接到我的電話。當(dāng)我的孩子上了學(xué),我也是一個(gè)家長(zhǎng)時(shí),我意識(shí)到這樣是很不正確地做法。其實(shí)我對(duì)孩子很好,但因表達(dá)方式不對(duì),家長(zhǎng)會(huì)對(duì)我產(chǎn)生誤解。于是我也把家長(zhǎng)作為我的朋友,真誠(chéng)和他們相處,久而久之他們體會(huì)到我的良心用苦,知道我為學(xué)生付出很多,他們也就沒有怨言的管自己的孩子了。

      不但學(xué)生除了問題,家長(zhǎng)找我,家長(zhǎng)不知怎么教育孩子,也打電話向我求救。琪是我班的一個(gè)好學(xué)生,一直以來我很器重他,可是他卻不理解我的'苦心,處處跟我最對(duì)。于是我多次與家長(zhǎng)交流,但孩子還是很頑固,家長(zhǎng)沒辦法了,領(lǐng)著孩子找到我。于是我?guī)椭麄兎治,尋找原因,最后終于找到問題的癥結(jié):家長(zhǎng)對(duì)孩子要求過嚴(yán),家長(zhǎng)間也經(jīng)常有爭(zhēng)吵,對(duì)孩子造成了很不好的影響。找到原因,我讓琪提出對(duì)父母的期望,父母改了,孩子進(jìn)步了,我是滿心的喜悅!

      其實(shí)班級(jí)工作還存在很多問題,但我感覺我和孩子們的相處是輕松的、愉快的!孩子們的進(jìn)步也是很明顯的,我不要求我的班考第一,我只希望我的學(xué)生有一個(gè)終生受益的好習(xí)慣,有一個(gè)開心的童年!他們馬上畢業(yè)了,希望孩子們?cè)诔踔幸材芸炜鞓窐罚?/p>

    小學(xué)五年級(jí)班級(jí)工作總結(jié)7

      一學(xué)期的工作即將結(jié)束,本學(xué)期,我立足自身崗位,堅(jiān)持以人為本,突出學(xué)生主體地位,扎實(shí)工作,求實(shí)務(wù)真,為人師表,教書育人,狠抓班級(jí)建設(shè),創(chuàng)建了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng);仡欉@一學(xué)期的班主任工作,現(xiàn)從以下幾個(gè)方面加以總結(jié)。

      一、注重言傳身教

      在工作中,我力爭(zhēng)用自己的言行去感染學(xué)生,使他們從自己的言行中受到良好的熏陶。我善于接近孩子,體貼和關(guān)心學(xué)生,和他們進(jìn)行親密的`思想交流,讓他們真正感受到老師對(duì)他們的親近和“愛”。在生活中做給學(xué)生看,帶著學(xué)生干,著力培養(yǎng)他們良好的生活習(xí)慣和美好的情操。

      二、加強(qiáng)德育工作

      我根據(jù)少年兒童的年齡特點(diǎn),學(xué)生的知識(shí)水平、接受能力以及結(jié)合重大節(jié)日,通過課堂教學(xué)和思品課對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,在學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí),使學(xué)生的德育兼得,樹立了正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀,同時(shí)也達(dá)到了素質(zhì)教育的要求。每周班會(huì)時(shí)間,及時(shí)針對(duì)學(xué)生當(dāng)前存在的問題予以解決,及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤行為,提倡每個(gè)學(xué)生自己反省自己,培養(yǎng)學(xué)生自己勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的能力,使同學(xué)們通過多種渠道在思想方面有一定收益。

      三、抓好班級(jí)管理

      為使班級(jí)管理有序,我結(jié)合班級(jí)實(shí)際,充分發(fā)揮干部的作用。每天一名值日干部,主管全天工作,提前到校,由地面到桌面,

      窗臺(tái)到擔(dān)當(dāng)區(qū),收拾干凈;每周一次大清掃,做到物放有序,窗明幾凈。在平時(shí),我還盡可能多地在學(xué)生之中,與學(xué)生一起游戲,一起活動(dòng),一起勞動(dòng),與他們談學(xué)習(xí),談理想,說玩笑,以心交心,以誠(chéng)待誠(chéng),我把自己真正融入他們當(dāng)中,成為他們的一員。

      四、實(shí)施素質(zhì)教育

      為了準(zhǔn)確無誤地把知識(shí)教給學(xué)生,并讓學(xué)生善學(xué)、樂學(xué),我認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,虛心地向老教師請(qǐng)教。為提高業(yè)務(wù)水平,我大量閱讀了有關(guān)教育教學(xué)的資料和新課標(biāo),并付之教學(xué)實(shí)踐,認(rèn)真上好每一節(jié)課,精講多練,向四十分鐘要質(zhì)量,積極參與教學(xué)改革活動(dòng),積極探索教學(xué)新法。根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)以及新課標(biāo)的要求,充分貫徹素質(zhì)教育,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望。創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的情境,使學(xué)生樂學(xué),當(dāng)堂消化吸收,課后少留作業(yè),不搞疲勞戰(zhàn)術(shù),減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),收到了很好的效果。

      教育事業(yè)就是葉的事業(yè),每一名教師就是一片綠葉,孕育著祖國(guó)的花朵。我會(huì)把我的智慧都獻(xiàn)給我的孩子們!

    小學(xué)五年級(jí)班級(jí)工作總結(jié)8

      本學(xué)期,我擔(dān)任五年級(jí)三班班主任工作。小學(xué)五年級(jí)上學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,我成功地完成了學(xué)校布置的每一項(xiàng)任務(wù)。從事道德教育在教學(xué)過程中,順利也有挫折,成功與失敗,都困惑,也有啟迪,夾雜著酸甜苦辣,現(xiàn)在為了這學(xué)期班主任工作如下結(jié)論:

      一、培養(yǎng)良好的類。

      可以形成一個(gè)積極的,努力學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)和諧的集體是至關(guān)重要的。只有在一個(gè)好的班級(jí),教師開展教育和教學(xué)活動(dòng),獲得更好的效果。尤其是五年級(jí)是特別的,一些學(xué)生開始篡奪“老大哥”的角色,厭倦了生活的規(guī)則,所以更要注意指導(dǎo)工作。在培訓(xùn)班,這學(xué)期我主要從以下幾個(gè)方面:

     。ㄒ唬┳⒁庹n堂文化建設(shè)。早期開始,由于新學(xué)校搬遷,我組織全班來裝飾教室,讓每個(gè)磁疇壁的教室里,每個(gè)角落都有教育內(nèi)容,富有教育意義。具體的安排,根據(jù)學(xué)生在課堂的特點(diǎn),從大處著眼,從小事做起,建立班級(jí)文化,文章,學(xué)會(huì)了線,這樣學(xué)生可以依賴,激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。并建立評(píng)價(jià)欄。及時(shí)反饋給學(xué)生,建立一個(gè)類日記,班長(zhǎng)負(fù)責(zé)記錄。

     。2)注意班干部的培養(yǎng)。民主投票的學(xué)生,能力強(qiáng),有一定的影響力,班干部團(tuán)隊(duì)。我對(duì)待班干部,指導(dǎo),大膽使用,注意培養(yǎng)他們的工作能力,要求他們以身作則,保持自己的立場(chǎng),根據(jù)承擔(dān)責(zé)任。此外,班干部定期會(huì)議,研究解決問題,并分配新的任務(wù)和責(zé)任。因?yàn)榘喔刹俊f(xié)調(diào)、以身作則,從而促進(jìn)類,收到了良好的效果。

     。3)注重發(fā)展教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合。學(xué)生由于熟悉校園環(huán)境,個(gè)別學(xué)生紀(jì)律開始放松,不喜歡約束自己的行為和一些不良行為,比如,恐慌,面對(duì)這些不遵守紀(jì)律,如果不注意指導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng),學(xué)生很容易,在這個(gè)特定的學(xué)習(xí)和生活階段。

      我的具體做法是:

      1、增強(qiáng)的實(shí)現(xiàn)研究”規(guī)定小學(xué)生,小學(xué)生日常行為規(guī)范。我使用主題班會(huì)、講座、游戲和其他各種形式的活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),執(zhí)行“規(guī)定小學(xué)學(xué)生和小學(xué)生日常行為規(guī)范,嚴(yán)格要求學(xué)生戴紅領(lǐng)巾,每天檢查和監(jiān)督規(guī)范形式。

      2、注意樹立榜樣。俗話說,“總之,親自示范!鞍駱拥牧α渴菬o窮無盡的。的主要行為尤為重要,要求學(xué)生不遲到,不曠課,班主任要做第一,要求學(xué)生講文明,衛(wèi)生,班主任做事先,通常注意嚴(yán)格在法律,以身作則,為人師表作為提醒。出于這個(gè)原因,我已經(jīng)很多次的安全主題班會(huì),我是一個(gè)有禮貌的男孩,“我希望”,“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”,學(xué)習(xí)“小主人”。駛過優(yōu)生學(xué)的研究經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)議,講故事比賽的古典詩(shī)歌朗誦比賽等,效果很好。

      其次,嚴(yán)格的要求,最大的尊重。

      俗話說,“嚴(yán)是愛,溺愛是傷害,不教不惡化!坝袔讉(gè)班的學(xué)生非常頑皮,經(jīng)常違反紀(jì)律,持久的。教育他們的時(shí)候,我沒有和教訓(xùn)和成功的經(jīng)驗(yàn),以前,我總是對(duì)他們面板,嚴(yán)格,學(xué)生表面上產(chǎn)生的敬畏和服從我,事實(shí)上,我不能接受的教育和管理。一段時(shí)間后,我改變了方式,給他們很多的愛,但忽略了嚴(yán)格要求,禁止馮教父?jìng),因此,面?duì)這樣的情況,我認(rèn)為很難,找到解決問題的好辦法,請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老教師,看到學(xué)生應(yīng)該YanZhongYou愛,愛把心,有嚴(yán)格的指導(dǎo)成年人,應(yīng)該嚴(yán)格的要求,并給予最大的尊重。

      三、“三位一體”的推廣方法。

      教育是一項(xiàng)艱巨的任務(wù),班主任顯然是不夠的,而不是通過各種力量應(yīng)該首先。班主任的工作,學(xué)校,社會(huì)和家庭組合成一個(gè)整體,小學(xué)五年級(jí)上學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)形成教育合力,達(dá)到相互促進(jìn)的目的。我定期家訪或電話聯(lián)系,及時(shí)反饋給學(xué)生,取得家長(zhǎng)的支持,收到了良好的效果?傊,班主任工作可以說是重組,上課非常值得我們?nèi)パ芯,去思考什么方法,特別喜歡我,老師值班主任第一次,更應(yīng)該努力學(xué)習(xí),謙虛請(qǐng)教,不斷學(xué)習(xí),班主任工作對(duì)一個(gè)新的.里程碑

      在這學(xué)期我工作,五班的班主任4年級(jí)43個(gè)學(xué)生在我們班上,男孩,女孩,后進(jìn)生表面很大的背后,他們愛玩,愛。在的人面前你不做我的家庭作業(yè),和濃度差基礎(chǔ)特別差,課,作業(yè)拖拉,所以,你不要著急,他可以幾天不支付。現(xiàn)在在這半學(xué)期的工作總結(jié)如下:一、明確的目的,嚴(yán)格要求

      一切都應(yīng)該有一個(gè)明確的目的。接管類之后第二學(xué)期,我每天都在早上跟學(xué)校規(guī)定的所有方面解釋。類需求應(yīng)該怎么做,應(yīng)該在課堂上做,學(xué)生之間如何相處,如何在體育課,語(yǔ)言課、數(shù)學(xué)、科學(xué)等。所有的課程對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)行為的詳細(xì)要求。很多細(xì)節(jié)都寫在類內(nèi)部的約定。第二,經(jīng)常常規(guī)管理,培養(yǎng)良好的習(xí)慣

      我班有43個(gè)學(xué)生,學(xué)生在學(xué)校的第一天,是否定期規(guī)范、文明,影響的形成和學(xué)生各方面發(fā)展的集體利益。在班主任工作中,我主要從小事抓起,抓好常規(guī)管理,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)和諧、有序的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。在學(xué)期的開始,我將根據(jù)實(shí)際情況在課堂上,已清楚每個(gè)職位的負(fù)責(zé)人。如:早上會(huì)話、衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)、等。同時(shí),我利用班會(huì),組裝到課堂討論,明確學(xué)生應(yīng)該做什么做什么。我有類評(píng)價(jià)活動(dòng)組織學(xué)生每周的總結(jié)評(píng)價(jià),好學(xué)生,日常實(shí)踐,把他們的名字放在光榮的酒吧,不斷加強(qiáng),幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活。第三,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。

      充分發(fā)揮班干部的作用,合理的個(gè)人,給他們充分的權(quán)利,讓他們根據(jù)自己的管理計(jì)劃管理類,和及時(shí)的總結(jié),發(fā)現(xiàn)不足,并再次戰(zhàn)斗。平等必須保持

      每個(gè)學(xué)生,試圖找到最好的,及時(shí)表?yè)P(yáng),提高后進(jìn)生的信心。引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)利用課外的時(shí)間,讀好書,看新聞廣播節(jié)目,關(guān)心國(guó)家大事。鼓勵(lì)學(xué)生參加興趣小組,挖掘自己的潛力,提高創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。指導(dǎo)學(xué)生幫助父母做家務(wù),可以達(dá)到提高自力更生的能力。尊重學(xué)生家長(zhǎng),主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,聽取意見和建議,探討科學(xué)教育方法。

      四、關(guān)心每一個(gè)學(xué)生用愛后進(jìn)生

      做一個(gè)快樂的成功,受學(xué)生們歡迎的班主任是我不斷努力的目標(biāo),我認(rèn)為班主任必須首先有一顆愛學(xué)生的心,沒有愛,沒有教育。特別是對(duì)待班級(jí)的后進(jìn)生,恢復(fù)他們的自信心,激發(fā)他們的熱情。班后進(jìn)生只包括三個(gè)類別:1、學(xué)習(xí)困難的學(xué)生;2,行為自控能力貧困學(xué)生;3、學(xué)習(xí)障礙和行為為學(xué)生自制力較低。然而,他們基本上顯示當(dāng)你自卑,缺乏自信,或者故意制造麻煩。我通常與他們接觸,說話,經(jīng)常與他們交談當(dāng)你是免費(fèi)的,談?wù)撘恍⿲W(xué)習(xí)方法,這些有意無心說話,傾向于提高教師和學(xué)生的情感,使學(xué)生感到老師很關(guān)心他們,和價(jià)值,以便有一個(gè)心靈的歸屬感,尤其是他們的進(jìn)展,在課堂上我必須贊揚(yáng),勇氣去把他們的學(xué)習(xí),建立他們的信心。在課堂上,我還經(jīng)常開展評(píng)價(jià)活動(dòng),看看誰(shuí)找到最優(yōu)點(diǎn),別人說。我總是相信,以情動(dòng)人,真相調(diào)查團(tuán)是最有效的班級(jí)管理方法。這學(xué)期,我仍然愛承諾,以情動(dòng)人。有幾個(gè)窮學(xué)生成績(jī)大大提高。

      五、努力培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

      根據(jù)學(xué)校的計(jì)劃,為學(xué)生組織豐富多彩的活動(dòng),小學(xué)五年級(jí)上學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)在比賽前做積極準(zhǔn)備,認(rèn)真指導(dǎo),認(rèn)真總結(jié)比賽結(jié)束后,如:春天類游戲贏得了頭繼電器和拔河兩個(gè)冠軍,李甜同學(xué)在明亮的恒星的亮線贏得“小天使的稱號(hào)。通過比賽,鍛煉學(xué)生的意志,提高學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的各種能力,適應(yīng)未來社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)。

      六、以身作則,為人師表,加強(qiáng)安全教育,它是如何工作的

      我意識(shí)到班主任不僅是班級(jí)的組織者和管理者,而且類的教育家。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師,因此班主任的一舉一動(dòng),會(huì)對(duì)學(xué)生有很大的影響。俗話說:“一個(gè)很好的例子是最好的說教。因此,我在教學(xué)中,糾正學(xué)生的論文仔細(xì)認(rèn)真,字跡清晰,及時(shí)糾正錯(cuò)誤。平時(shí),我嚴(yán)格要求自己,做到“要學(xué)生做的事,老師先做”。五年級(jí),這是最好的時(shí)間去接受教育的各個(gè)方面,除了學(xué)習(xí)之外,我認(rèn)為這是更重要的是認(rèn)識(shí)世界,是非,學(xué)會(huì)一個(gè)人,安全意識(shí)的警鐘。

      以上是我個(gè)人經(jīng)驗(yàn)在下半年的班主任工作的一點(diǎn)得失。小學(xué)五年級(jí)上學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)我做的是不夠的,當(dāng)然,還有待進(jìn)一步的提高,相信在以后的工作中,我將以更大的信心和熱情。

    小學(xué)五年級(jí)班級(jí)工作總結(jié)9

      一學(xué)期結(jié)束了,我對(duì)本班的工作做如下總結(jié):

      我對(duì)本班的安全高度重視,平時(shí)擠出時(shí)間給學(xué)生灌輸有關(guān)安全方面的知識(shí),不厭其煩地對(duì)他們進(jìn)行安全教育。由于學(xué)生太小,我不但對(duì)他們進(jìn)行安全知識(shí)教育,而且在課余時(shí)間我也注意去觀察他們的.動(dòng)靜,只要發(fā)現(xiàn)了某個(gè)學(xué)生有不安全的行為,就及時(shí)進(jìn)行教育。

      一、開學(xué)第一周,我和全班學(xué)生一起制定了本學(xué)期的工作計(jì)劃。

      二、教育學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時(shí)間,上學(xué)、放學(xué)不準(zhǔn)在學(xué)校和路途中逗留、玩耍,不允許不經(jīng)家長(zhǎng)允許跟同學(xué)去了,讓家長(zhǎng)隨時(shí)了解其子女的去向。

      三、在校內(nèi)外,不允許學(xué)生做危險(xiǎn)的游戲。如;互相追打、奔跑等。

      四、教育學(xué)生不買三無食品,不吃腐爛變質(zhì)的食物,不喝不衛(wèi)生的水和飲料,不吃陌生人給的東西。

      五、教育小學(xué)生不損壞學(xué)校的花草樹木。

      六、教育學(xué)生不爬墻,不爬樹,不爬學(xué)校的籃球架。

      七、教育學(xué)生不玩火、不玩電、不玩爆竹。

      八、教育學(xué)生不帶危險(xiǎn)的物品到學(xué)校(如:木棒、小刀、匕首、等利器進(jìn)入校園。)不在井唇、變壓臺(tái)旁、高壓電線下等危險(xiǎn)的地方玩耍。

      九、無論是集體活動(dòng)還是體育課,都必須在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行,不得隨意離開集體自己活動(dòng)或不聽指揮,遇到他人生病、遇險(xiǎn)等,要及時(shí)報(bào)告老師。并且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)使用各種求救電話。

      十、夏季、只有在家長(zhǎng)或老師的帶領(lǐng)、陪同下方可到游泳池游泳。千萬不能私自到水溝、水塘、魚塘、游泳池里戲水、游泳。

      一個(gè)學(xué)期結(jié)束了,無一例安全事故發(fā)生。但是,安全工作是班務(wù)工作中的重中之重,需要我們做到天天講、時(shí)時(shí)講,警鐘長(zhǎng)鳴才能杜絕一切不安全的事故發(fā)生。

    小學(xué)五年級(jí)班級(jí)工作總結(jié)10

      在本學(xué)期本人擔(dān)任五年級(jí)4班的班主任工作,本班43名學(xué)生,男生多,女生少,而且后進(jìn)生落后面很大,他們愛玩,愛鬧。面對(duì)不做作業(yè)的人多,且差生基礎(chǔ)特別差、上課思想不集中、作業(yè)拖拉、馬馬虎虎,你不催,他可以幾天不交的情況,F(xiàn)就這半學(xué)期工作總結(jié)如下:

      一、明確目的、嚴(yán)格要求

      做任何事情都應(yīng)該有明確的目的。因此,在接手這個(gè)班之后第二學(xué)期,我每天都在晨間談話的時(shí)候進(jìn)行學(xué)校各方面規(guī)章制度的要求的詮釋。上課的時(shí)候要求應(yīng)該怎么做,下課的時(shí)候又應(yīng)該怎么做,同學(xué)之間該如何相處,在體育課中該怎么做,語(yǔ)文課、數(shù)學(xué)課、科學(xué)課、等各門課程中對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度以及學(xué)習(xí)行為進(jìn)行細(xì)致的要求。許多詳細(xì)的內(nèi)容都寫在班級(jí)公約之內(nèi)。

      二、常抓常規(guī)管理,初步養(yǎng)成良好習(xí)慣

      我班有43名學(xué)生,學(xué)生在校一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明,影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展。在班主任工作中,我主要從小事抓起,抓好常規(guī)管理,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。學(xué)期初,我就根據(jù)班中的實(shí)際情況,明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人。如:晨會(huì)、衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)等。同時(shí),我利用班會(huì)、晨會(huì)讓全班同學(xué)討論,明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些,不能做哪些。我又開展班級(jí)評(píng)比活動(dòng)組織學(xué)生每周進(jìn)行總結(jié)評(píng)比,表彰日常行為規(guī)范好的同學(xué),,把他們的名字寫到光榮欄里,以此不斷強(qiáng)化,幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

      三、創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)氛圍

      充分發(fā)揮班干部的作用,合理分工各負(fù)其責(zé),給他們充分的權(quán)利,讓他們根據(jù)自己的管理計(jì)劃管理班級(jí),并及時(shí)總結(jié),找出不足,以利再戰(zhàn)。平等得待

      每一位學(xué)生,努力發(fā)現(xiàn)它們的閃光點(diǎn),及時(shí)表?yè)P(yáng),從而提高后進(jìn)生的自信心。指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)利用課外時(shí)間,多讀有益的書籍,收看《新聞聯(lián)播》節(jié)目,關(guān)心國(guó)家大事。鼓勵(lì)學(xué)生參加興趣小組,挖掘自身潛能,提高創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。指導(dǎo)學(xué)生多幫家長(zhǎng)干一些力所能及的家務(wù)活,提高自立能力。尊重學(xué)生家長(zhǎng),積極主動(dòng)的與家長(zhǎng)聯(lián)系,認(rèn)真聽取意見和建議,共同探討科學(xué)的教育方法。

      四、關(guān)心愛護(hù)每個(gè)學(xué)生用愛心轉(zhuǎn)化后進(jìn)生

      做一位快樂成功、受學(xué)生歡迎的班主任是我不斷努力的目標(biāo),我覺得做班主任首先要有一顆愛學(xué)生之心,沒有愛就沒有教育。特別是要善待班級(jí)中的后進(jìn)生,恢復(fù)他們的自信、激發(fā)他們的熱情。班級(jí)后進(jìn)生無非包括三類:

      1、學(xué)習(xí)困難的學(xué)生;

      2、行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生;

      3、既學(xué)習(xí)困難又行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生。

      然而,他們表現(xiàn)出來的基本上都是自卑、缺乏做人的.自信、或刻意的搗亂。通常我會(huì)跟他們接觸、交談,有空的時(shí)候常跟他們談心,談一些學(xué)習(xí)方法,這些有意無意的談心,往往會(huì)增進(jìn)師生的感情,使學(xué)生覺得老師很在乎他們、很看重他們,從而有一種心靈的歸屬感,特別是他們點(diǎn)滴進(jìn)步,我都要在班內(nèi)進(jìn)行表?yè)P(yáng),鼓起他們學(xué)習(xí)的勇氣,樹立起他們的自信心。在班內(nèi),我還常開展評(píng)比活動(dòng),看誰(shuí)發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點(diǎn)最多,并互相說一說。我始終堅(jiān)信,以情動(dòng)人、以理服人是最有效地班級(jí)管理辦法。本學(xué)期,我始終愛字當(dāng)頭、以情動(dòng)人。有幾個(gè)學(xué)困生的成績(jī)有很大提高。

      五、努力培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)

      根據(jù)學(xué)校計(jì)劃,組織學(xué)生參加豐富多彩的比賽活動(dòng),做到賽前積極準(zhǔn)備,認(rèn)真指導(dǎo),賽后認(rèn)真總結(jié),比如:本班在春季運(yùn)動(dòng)會(huì)中榮獲迎面接力和拔河兩項(xiàng)冠軍;xx同學(xué)在亮行亮星活動(dòng)中榮獲小天使稱號(hào)。通過比賽,鍛煉學(xué)生的意志,提高學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),發(fā)展學(xué)生的各種能力,以適應(yīng)未來的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)。

      六、以身作則,為人師表,加強(qiáng)安全、行規(guī)的教育

      我認(rèn)識(shí)到班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者,更是一個(gè)班級(jí)的教育者。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多,因此班主任的一舉一動(dòng),都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說:“身教重于言教!币虼,我在教學(xué)中,批改作業(yè)認(rèn)真仔細(xì),字跡端正清楚,及時(shí)糾正錯(cuò)誤。平時(shí),我都嚴(yán)格要求自己,做到“要學(xué)生做到的,老師先要做到”。對(duì)于五年級(jí)的孩子來說,正是接受各方面教育的最佳時(shí)機(jī),除了學(xué)習(xí),我想更為重要的是教會(huì)他們認(rèn)識(shí)世界,明辨是非,學(xué)習(xí)怎樣做人,安全意識(shí)警鐘長(zhǎng)鳴。

    小學(xué)五年級(jí)班級(jí)工作總結(jié)11

      一、班級(jí)基本情況

      我班有學(xué)生28人。學(xué)生們經(jīng)過長(zhǎng)期的學(xué)校生活,對(duì)于學(xué)校紀(jì)律有了一定的了解,可以很

      好的遵守學(xué)校紀(jì)律,但也存在一些自控能力較差的學(xué)生,不能夠遵守紀(jì)律。上學(xué)期本班的學(xué)習(xí)成績(jī)較好,在新學(xué)年中要不斷努力,爭(zhēng)取不斷前進(jìn),取得更好的成績(jī),并樹立良好的班風(fēng),把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人,做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

      二、班級(jí)本學(xué)期工作目標(biāo)

      做好上學(xué)期的工作總結(jié),為改正教學(xué)中的不足,我給自己制定以下幾點(diǎn)目標(biāo):

      1、進(jìn)一步向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)成績(jī)。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,明確學(xué)習(xí)重要性,注重學(xué)法指導(dǎo),提高學(xué)習(xí)效率。

      2、努力貫徹實(shí)行學(xué)校的《一日常規(guī)》,向?qū)W生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,使學(xué)生成為彬彬有禮的好少年,從而抓好班級(jí)的紀(jì)律。

      3、鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng),在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的'能力。

      4、注重學(xué)生的進(jìn)步,做到“培優(yōu)輔差”,面向全體學(xué)生,注重學(xué)生素質(zhì)發(fā)展。

      5、培養(yǎng)一群可以幫助老師做事的小干部,并爭(zhēng)取讓全班的同學(xué)都有當(dāng)班干部的經(jīng)歷。

      三、工作具體措施

      1、充分利用課間談話,班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行思想教育。向?qū)W生了解學(xué)校的《一日常規(guī)》,并要求學(xué)生遵守其中的規(guī)章制度,對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣教育。讓學(xué)生之間友好相處,不吵架,不打架,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

      2、發(fā)揮班干部的作用,師生共同管理班級(jí)。因?yàn)槟挲g特點(diǎn),老師要告訴小干部他們要做的事情,要每天了解班干部的工作情況,并在小干部管理出現(xiàn)問題時(shí)及時(shí)給予解決,要樹立小干部的威信,以便小干部可以更好的幫助老師管理班級(jí)紀(jì)律。

      3、盡可能給每個(gè)學(xué)生樹立“班級(jí)主人翁思想”,讓每個(gè)學(xué)生知道班級(jí)就是自己的家,讓每個(gè)學(xué)生可以自動(dòng)遵守班級(jí)紀(jì)律,所以要盡量讓每個(gè)學(xué)生都有可能管理班級(jí),成為一個(gè)小老師,讓班里學(xué)生盡量能做到各有安排,人盡其用,每個(gè)人都在班集體里找到自己的角色,對(duì)班集體有強(qiáng)烈的責(zé)任感和歸屬感。

      4、布置好教室環(huán)境,增強(qiáng)學(xué)習(xí)氣氛。

      5、更好的實(shí)行“茶山書苑”晉級(jí)評(píng)價(jià)體制,提高學(xué)生的行為品質(zhì),提高學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

      6、在班級(jí)里選擇優(yōu)秀的學(xué)生,給全班學(xué)生樹立榜樣,號(hào)召向榜樣學(xué)習(xí),形成屬于自己班級(jí)的班風(fēng)。

      四、班主任工作計(jì)劃主要內(nèi)容:

      1、以人為本,教育學(xué)生成為一個(gè)正直,善良,智慧,健康的人。

      象回到了家里一樣。

      3、教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)生存,學(xué)會(huì)與人相處,學(xué)會(huì)付出和愛。

      4、利用各種活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,讓每一個(gè)學(xué)生都為班級(jí)而自豪。

      5、關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里,成為學(xué)生的真正意義上的朋友,為學(xué)生排憂解難,樹立信心。

      6、上好每一節(jié)課,認(rèn)真抓好課堂紀(jì)律,讓班級(jí)永遠(yuǎn)充滿活力,積極,向上,再創(chuàng)輝煌!

    小學(xué)五年級(jí)班級(jí)工作總結(jié)12

      半年來,我深深的體會(huì)到班主任這項(xiàng)工作的煩瑣和復(fù)雜,現(xiàn)就當(dāng)好班主任工作談一談自己所受到的啟發(fā)。

      一、關(guān)心愛護(hù)每個(gè)學(xué)生

      作為一名教師,我愛班上的優(yōu)等生,也愛班級(jí)的后進(jìn)生。在學(xué)習(xí)中,不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì);在生活上,我更是無微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生,教他們自己整理學(xué)習(xí)用品,提醒學(xué)生按時(shí)吃藥,幫學(xué)生點(diǎn)眼藥水,天氣變化了提醒他們?cè)鰷p衣服;大掃除,和學(xué)生一起動(dòng)手弄干凈;班隊(duì)課帶他們走出校門進(jìn)一步了解地方的特產(chǎn),文化,我像媽媽一樣關(guān)心,愛護(hù)他們。

      二、共同擬定班級(jí)公約

      有目標(biāo)才有動(dòng)力,我根據(jù)學(xué)校班級(jí)管理總結(jié),工作安排和本班實(shí)際情況,在開學(xué)初與全班同學(xué)共同擬定班級(jí)公約,讓每一個(gè)學(xué)生明確我們?nèi)嗾谂^斗的目標(biāo)是什么,增強(qiáng)集體的凝聚力和動(dòng)力,然后,讓每一個(gè)學(xué)生自己擬定個(gè)人目標(biāo),將集體的動(dòng)力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上,幫助和鼓勵(lì)每一個(gè)人進(jìn)步,使每個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。

      三、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣

      小學(xué)生由于年齡小,自控力差,紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,班級(jí)管理工作總結(jié)課上進(jìn)行趣味教學(xué),盡量吸引學(xué)生的注意力,組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用晨會(huì)課,思品課,班隊(duì)課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,并且在課后注意觀察學(xué)生的`行為,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課,認(rèn)真完成作業(yè),下課好好休息,講文明,講禮貌的好習(xí)慣。

      四、干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)

      一個(gè)班的集體面貌如何,很大程度上是由小干部決定的所以我都慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍,這樣班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力,我首先幫助小干部樹立威信,然后鼓勵(lì)干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí),能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,另外培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確,健全的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng),形成集體的組織性,紀(jì)律性和進(jìn)取心。

      五、以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動(dòng)工作

      良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋,不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾,使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗,甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流,直接影響到班集體的利益。因此,要扎實(shí)有效地加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。晨會(huì)課,思品課,班隊(duì)課都是強(qiáng)化訓(xùn)練的主陣地,通過訓(xùn)練讓每個(gè)學(xué)生具有服從集體,服從命令的思想,具有自我約束力,形成習(xí)慣,保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出良好的班風(fēng)班貌。

      在這學(xué)期中,我與學(xué)生在一起,覺得日子過得真快,雖然每天都是忙忙碌碌的,但我忙得高興,忙得開心,我將更加努力工作,不斷完善自己,提高自己。

    小學(xué)五年級(jí)班級(jí)工作總結(jié)13

      時(shí)光匆匆,緊張而繁忙的一學(xué)期又過去了。在這學(xué)期我擔(dān)任五年級(jí)的班主任工作。班主任是班級(jí)的組織者和教育管理者,是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人,是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作是艱辛的,其中有太多的苦,但也有不少的樂趣。以下是我對(duì)本學(xué)年班務(wù)工作的總結(jié):

      一、關(guān)愛學(xué)生,珍惜師生緣,和孩子共同進(jìn)步。

      尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,只有這樣,學(xué)生才能與教師縮小心理距離,學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依賴感。在平常的工作中,我與學(xué)生象朋友般相處,遇到事情都與他們商量,和他們講道理。在長(zhǎng)久的這種交往中,孩子們喜歡我,愿意和我說心里話,有了事情會(huì)大膽發(fā)表自己的.看法,做事有主見,我覺得這是溝通的基礎(chǔ),也是我成功教育的最大原因。

      在這一年里,我班的學(xué)生在行為規(guī)范方面有著明顯的進(jìn)步。學(xué)生懂禮貌了,知道講文明了。尊敬老師,主動(dòng)向老師問好。同學(xué)之間友好相處,互相關(guān)心,互相幫助。我班的學(xué)生也能保持教室與校園的衛(wèi)生,衛(wèi)生習(xí)慣有了很大的改善,亂扔果皮紙屑等廢棄物的現(xiàn)象少有發(fā)生。這對(duì)于我們這個(gè)班的學(xué)生來說,是最大的進(jìn)步。只有老師用心、用愛搭起與學(xué)生之間的橋梁,用微笑去欣賞美每一個(gè)孩子的點(diǎn)滴優(yōu)點(diǎn),為孩子指明前進(jìn)的方向。孩子們有了目標(biāo),才有了拼搏的勁頭。

      二、抓班風(fēng),促成長(zhǎng),形成集體凝聚力。

      班干部對(duì)班集體有著以點(diǎn)帶面和以面帶面的作用。所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)班干部隊(duì)伍,班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。對(duì)于班干部,我采用“信任和放手”政策。要求每個(gè)班干部必須先管好自己,做好榜樣。在班級(jí)管理過程中我發(fā)現(xiàn)榜樣的力量是很大的。

      本學(xué)期中,我根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況,大力推行蒙山式教學(xué)模式,擬定全班與小組在知識(shí)、能力、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo),讓每一個(gè)學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么,避免盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活,從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動(dòng)力。然后,要對(duì)每一個(gè)學(xué)生擬定切實(shí)的個(gè)人遠(yuǎn)、近期目標(biāo),將集體的動(dòng)力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上,幫助和鼓勵(lì)每一個(gè)人進(jìn)步,使每個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己,爭(zhēng)取人人進(jìn)步。

      三、安全工作常抓不懈。

      五年級(jí)是一個(gè)由中年級(jí)向高年級(jí)轉(zhuǎn)化的階段。在五年級(jí)的學(xué)生身上,既有中年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),又有高年級(jí)學(xué)生身上的叛逆性了。所以,在本學(xué)期我把安全工作作為我們本學(xué)期的工作重點(diǎn)。班主任經(jīng)常叮囑學(xué)生安全的重要性,既叮囑學(xué)生不要去欺負(fù)小同學(xué),又告訴孩子們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。相對(duì)這班學(xué)生的基礎(chǔ)來說,雖然孩子們?nèi)匀怀7感″e(cuò),但進(jìn)步還是不小的。由于常抓不懈,我們五年級(jí)學(xué)生在這一學(xué)期沒有出現(xiàn)較大的安全事故。這是我們共同努力的結(jié)果,我很是欣慰。

      作為班主任,管理班級(jí)事無巨細(xì)。我關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),但我更關(guān)心他們的身心健康與發(fā)展。在教育教學(xué)過程中,我運(yùn)用多年積累的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)管理我這一班“寶貝”,并運(yùn)用所學(xué)新方法應(yīng)對(duì)他們隨時(shí)給我的難題。經(jīng)過一年的努力,班級(jí)工作取得了一定的成績(jī),但也存在一定的問題,比如遇到學(xué)生犯錯(cuò)誤,有時(shí)比較急躁,和一部分學(xué)生溝通較少,這些問題我會(huì)在以后的工作中不斷改進(jìn),以提高自己的班級(jí)管理水平。

    小學(xué)五年級(jí)班級(jí)工作總結(jié)14

      過去的一學(xué)期里,我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下,在任課教師的大力支持和配合下,各項(xiàng)工作順利開展,學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成績(jī)。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

      一、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì),凈化學(xué)生的心靈,努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才。

      為了配合學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部和政教處的工作,我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。例如,“迎國(guó)慶”的系列活動(dòng)、“慶元旦”詩(shī)歌朗誦、“獻(xiàn)愛心”活動(dòng)、“人人知法”等主題班會(huì)”、“美化校園、保護(hù)環(huán)境從我做起”實(shí)踐活動(dòng)等。同時(shí),我也經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育,幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。

      二、加強(qiáng)班級(jí)管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),深入全面地了解學(xué)生,努力培養(yǎng)“求知、礪志、活潑、團(tuán)結(jié)”的班集體。

      在這個(gè)學(xué)期里,一方面,我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員:第一、大力表?yè)P(yáng)班委優(yōu)點(diǎn),宣傳他們的先進(jìn)事跡,幫助小班委樹立威信;第二、在鼓勵(lì)班委大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),更嚴(yán)格要求班委個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即以點(diǎn)帶面;第三、培養(yǎng)班委團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,通過班委這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng),形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,亦即以面帶面;第四、及時(shí)召開班干部會(huì)議,針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責(zé),指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。另一方面,我有效地利用好每周二的'班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng),扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)等等諸多方面。務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有服從集體,服從命令的思想,具有自我約束力,形成習(xí)慣,保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出活而不亂,嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌。

      三、學(xué)會(huì)正確關(guān)愛,營(yíng)造溫馨班級(jí)

      1、“偏愛”后進(jìn)生

      在班級(jí)管理中,我努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給后進(jìn)生,給他們以更多的關(guān)注,更多的投入。在班集體中,我總精心營(yíng)造一種平等、和諧、友愛的氣氛,讓他們體驗(yàn)集體的溫暖和同學(xué)間的友誼,讓他們感受到自己在班上有一席之地。大膽吸收這些后進(jìn)生參與班級(jí)管理,讓他們?cè)诠芾碇锌朔陨聿涣嫉男袨榱?xí)慣。

      2、嚴(yán)愛優(yōu)秀生

      優(yōu)等生,誰(shuí)都愛他們。也正因?yàn)槿绱,?yōu)等生的缺點(diǎn)往往容易被忽視,掩蓋,被原諒、袒護(hù)。但小的缺點(diǎn)也會(huì)造成大的隱患,對(duì)這類學(xué)生,我從不寵壞他們,更不遷就他們。時(shí)時(shí)提醒他們"做學(xué)問得先做人",做一個(gè)正直的人,熱情的人,向上的人。優(yōu)生不單純是學(xué)業(yè)要優(yōu),更重要的是人品要優(yōu),心胸要廣,心理要健康。成天被人贊譽(yù)的學(xué)生,只能在理智深沉的愛之中,嚴(yán)格要求,警鐘常敲,才能克服自身的弱點(diǎn),揚(yáng)起風(fēng)帆前進(jìn)。

      3、博愛中等生

      中等生往往是一個(gè)班中容易忽略的群體,他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài),他們既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感,也不像后進(jìn)生那樣容易。他們是班級(jí)體的一面鏡子,他們希望老師重視他們,但又害怕拋頭露面。對(duì)這類學(xué)生我掌握他們的心理特點(diǎn),調(diào)動(dòng)他們的積極因素,正確對(duì)待他們的反復(fù),始終如一地尊重、理解、信任他們。

      四、積極開展好文體活動(dòng),做好課間操、眼保健操,保護(hù)學(xué)生視力,增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

      五年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,每次活動(dòng)我都親臨現(xiàn)場(chǎng)與學(xué)生一起活動(dòng)并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo),這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生,而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。

      五、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。

      在與任課教師的交往中,我尊重他們的地位,尊重他們的意見,同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人,視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時(shí),盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動(dòng),樹立老師的威信,增進(jìn)師生情誼。

      六、經(jīng)常保持與否學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來。

      本學(xué)期,力爭(zhēng)把所有的家長(zhǎng)走訪一次,甚至多次。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,抓兩頭,促中間,使全班形成一盤棋,真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。

      總之,在這一個(gè)學(xué)期里,我通過以上幾方面的努力,班級(jí)工作較以前有了較大起色,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。成績(jī)只能說明過去,教無止境、學(xué)無止境,在新的一學(xué)期里,我將不斷地探索教育管理的方法,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),虛心向優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),以便將自己的管理水平推向更高的層次。

    小學(xué)五年級(jí)班級(jí)工作總結(jié)15

      一、基本情況概述

      自我擔(dān)任五年級(jí)班主任工作以來,做了我認(rèn)為一切該做的工作,基本了解了班級(jí)每一位學(xué)生的思想狀況及學(xué)習(xí)情況;堅(jiān)持常規(guī)教育,認(rèn)真貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》;加強(qiáng)遵紀(jì)守法教育,做到無違法行為,無事故發(fā)生;建立班級(jí)學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活正常秩序,形成良好班風(fēng);堅(jiān)持推普工作,人人在校都說普通話;開展一系列豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng),推行素質(zhì)教育;班級(jí)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,愛護(hù)公物,經(jīng)常保持班級(jí)整潔、美觀,衛(wèi)生責(zé)任區(qū)無衛(wèi)生死角;加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的五愛教育等。起初我根據(jù)學(xué)校制訂的工作計(jì)劃及少先隊(duì)大隊(duì)制定的工作計(jì)劃,結(jié)合本班的實(shí)際,制定了切實(shí)可行的班級(jí)工作計(jì)劃,采取了有的放矢,因材施教的工作思路,努力實(shí)現(xiàn)積極、務(wù)實(shí)、高效的工作方式,取得了一定的教育教學(xué)效果。現(xiàn)就本學(xué)期我班的班級(jí)工作總結(jié)如下,向領(lǐng)導(dǎo)和同仁匯報(bào)。

      二、取得的成績(jī)與經(jīng)驗(yàn):

      1、加強(qiáng)班集體建設(shè),樹立良好班風(fēng)。

      2、強(qiáng)化日常行為規(guī)范訓(xùn)練。

      3、開展豐富多彩的'班級(jí)活動(dòng)。

      4、培養(yǎng)學(xué)生的健康向上的心理素質(zhì)。

      5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。

      三、采取的方法及措施:

      1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛的教育,教育學(xué)生嚴(yán)于律已,對(duì)自己負(fù)責(zé),做到自尊、自強(qiáng)、自律、自理、自護(hù);反對(duì)自私、自利、自滿、自餒、自棄。

      2、充分利用班級(jí)活動(dòng)、學(xué)科教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。

      3、發(fā)動(dòng)學(xué)生要有為班集體服務(wù)的熱情和責(zé)任,鼓勵(lì)每位學(xué)生積極參與到班級(jí)活動(dòng)中來

      4、經(jīng)常召開班級(jí)干部會(huì)議,鼓勵(lì)他們放手工作,和他們一起探討工作方法,傾聽班級(jí)干部的意見和工作中的困難,幫助他們出主意、找方法、釋難點(diǎn),給班級(jí)干部創(chuàng)造工作鍛煉的機(jī)會(huì),讓他們自己主持主題班會(huì),獨(dú)立開展課余活動(dòng),放手讓他們用自己的思維和方式去解決班級(jí)問題。

      四、存在的不足及今后努力的方向:

      以上這些努力和結(jié)果,只是我工作的職責(zé)和應(yīng)達(dá)到的目標(biāo),由于經(jīng)驗(yàn)不足,才能所限,工作中也有失誤和很多不足。

      1、和學(xué)生交流比較少,常常不能及時(shí)充分地了解學(xué)生。

      2、對(duì)學(xué)生往往缺乏耐心,特別是對(duì)待有不良習(xí)慣而又喜歡反復(fù)的學(xué)生,兩三次教育引導(dǎo)努力之后,就會(huì)煩躁,對(duì)于犯錯(cuò)誤的學(xué)生有時(shí)也缺乏耐心,不能調(diào)控自我情緒,處理方法簡(jiǎn)單。

      總之,經(jīng)過一學(xué)期的努力,我班的學(xué)習(xí)氣氛較濃厚,班級(jí)風(fēng)氣純正,整個(gè)班級(jí)正在朝著健康的方向發(fā)展,一個(gè)團(tuán)結(jié)守紀(jì)、勤奮刻苦、朝氣蓬勃的班集體已逐漸形成,今后,我們將繼續(xù)努力,使我們五年級(jí)成為真正的先進(jìn)集體。

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