欧美日韩中文字幕专区一二三,国产精品视频永久免费播放,久久精品国产二区,中文字幕在线观看第一页

    語言文字規(guī)范工作總結(jié)

    時(shí)間:2023-03-19 09:05:27 工作總結(jié) 投訴 投稿

    語言文字規(guī)范工作總結(jié)14篇

      總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià),從而肯定成績,得到經(jīng)驗(yàn),找出差距,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料,寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么,下面是小編為大家整理的語言文字規(guī)范工作總結(jié),歡迎閱讀與收藏。

    語言文字規(guī)范工作總結(jié)14篇

      語言文字規(guī)范工作總結(jié) 篇1

      本學(xué)年,我班認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校有關(guān)語言文字工作精神,積極開展語言文字工作各項(xiàng)活動(dòng),努力營造文明、健康的語言文字氛圍,現(xiàn)將這項(xiàng)工作總結(jié)如下:

      一、注重宣傳,營造氛圍

      說好普通話,寫好規(guī)范字乃是師生的基本技能,可由于受到語言環(huán)境的影響,個(gè)別學(xué)生還會(huì)插一兩句方言,為了讓學(xué)生規(guī)范使用校園語言,我班充分利用教室的標(biāo)語、板報(bào)等陣地,向?qū)W生宣傳講普通話的重要性,而且,班級還配有專門的監(jiān)督員,制作專門的監(jiān)督卡,監(jiān)督大家規(guī)范使用校園語言。

      二、抓好雙讀,促進(jìn)推普

      只有廣泛閱讀才能有效促進(jìn)推普工作,因?yàn)橛辛俗x的積淀,才能有流利而規(guī)范的表達(dá),每天的早讀課是放聲朗讀的最好時(shí)機(jī),班級每天都有領(lǐng)讀員,引領(lǐng)大家朗讀課文,古詩、名句等,可在學(xué)校畢竟時(shí)間有限,因此,班級還經(jīng)常根據(jù)教學(xué)情況向?qū)W生推薦一些課外書籍讓學(xué)生閱讀,并要求他們對其中的好詞好句好段做好摘抄,并寫上讀后體會(huì),哪怕三言兩語也好,

      三、規(guī)范書寫,展示成果

      由于漢字的`特定構(gòu)造,易產(chǎn)生錯(cuò)別字。為了消滅錯(cuò)別字,班級人人配有錯(cuò)別字訂正專用小本子,大家把自己、同學(xué)或社會(huì)上出現(xiàn)的錯(cuò)別字摘抄在本子上,并進(jìn)行訂正,平時(shí)一有空就拿出來翻翻看看,強(qiáng)化記憶,寫出正確漢字,可不是能正確書寫即可,

      還應(yīng)該做到書寫美觀。為了達(dá)到這一目標(biāo),班級配有專門的展示板,每周一次張貼大家的作品,作品有兩類,一類是優(yōu)秀的,一類是有進(jìn)步的,我們交替進(jìn)行展示,以讓每個(gè)同學(xué)都有機(jī)會(huì)亮相。

      四、活動(dòng)伴隨,深化推普

      為了讓大家愛上普通話,愛上方塊字,激發(fā)學(xué)生對祖國語言文字的熱愛之情,班級還開展了豐富多彩的活動(dòng),如誠信辯論會(huì)、《我愛方塊字》、《我為____糾錯(cuò)字(音)》征文比賽,同時(shí),還鼓勵(lì)有條件的學(xué)生制作電腦報(bào)、文集等。

      在開展語言文字工作中,我們做了許多,今后將不斷努力,力爭達(dá)到省級示范校要求。

      語言文字規(guī)范工作總結(jié) 篇2

      我校一直把語言文字工作作為學(xué)校教學(xué)工作的一項(xiàng)重要任務(wù)來抓,我班也把語言文字工作納入課堂教學(xué)、納入教學(xué)基本功訓(xùn)練、納入班級常規(guī)管理,將其滲透到德、智、體、美各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中去,推進(jìn)我班素質(zhì)教育進(jìn)程,F(xiàn)將我班今年語言文字規(guī)范化活動(dòng)工作情況總結(jié)如下:

      一、制定具體的活動(dòng)實(shí)施方案,進(jìn)行積極有效的輿論宣傳。

      在班級內(nèi)張貼推普周宣傳畫,設(shè)計(jì)推普周專題板報(bào)。特別是在班級上方懸掛了“面向現(xiàn)代化,推廣普通話”大型橫幅標(biāo)語,渲染了推普氣氛,擴(kuò)大了推普宣傳的影響。

      每天進(jìn)行每天十分鐘的“推廣普通話,增強(qiáng)中華民族凝聚力”的專題訓(xùn)練,內(nèi)容包括推普周和我班語言文字規(guī)范化情況,每天讓學(xué)生練一篇字,讀一篇經(jīng)典的文章,好字美麗人生,書香伴我成長。

      二、開展形式多樣的.推普活動(dòng)

     。1)舉行“說普通話從我做起”主題班會(huì)利用推普周周三下午的班會(huì)時(shí)間,舉行“說普通話從我做起”主題班會(huì),學(xué)生們自編自演了推普節(jié)目,將推普活動(dòng)推向高潮。

      (2)開展普通話比賽。結(jié)合八月份經(jīng)典誦讀比賽,進(jìn)行全班范圍內(nèi)的朗讀表演,以此促進(jìn)學(xué)生自覺練習(xí)普通話,提高普通話水平。

     。3)開展普及普通話活動(dòng),提高師生語言文字水平。

     。4)開展綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),促進(jìn)語言文字規(guī)范化。

     、俳處煹慕虒W(xué)計(jì)劃、備課筆記的撰寫都要將規(guī)范化用字作為一項(xiàng)重要指標(biāo),發(fā)現(xiàn)錯(cuò)字、別字立即予以糾正,并作為考核項(xiàng)目之一。

      ②教師上課必須使用規(guī)范化漢字,禁止寫繁體字、不規(guī)范簡化字等。

      ③上好寫字課。規(guī)范學(xué)生的寫字姿勢和寫字質(zhì)量,養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,要求每位學(xué)生每天練一頁字。

     、荛_展“啄木鳥”活動(dòng)。以綜合實(shí)踐活動(dòng)研究小組為單位,組織學(xué)生開展“社會(huì)不規(guī)范用字”調(diào)查活動(dòng)。各小組自查班級、學(xué)校的用字規(guī)范化情況,然后走出校園,走向社會(huì),開展調(diào)查活動(dòng)。將調(diào)查情況寫成調(diào)查報(bào)告,提出改進(jìn)措施呈報(bào)有關(guān)部門。根據(jù)活動(dòng)開展的實(shí)效性評選“用字規(guī)范化小隊(duì)”。

     、莨膭(lì)學(xué)生個(gè)人在上學(xué)、放學(xué)路上及出門游玩時(shí)留心尋找不規(guī)范用字,個(gè)人統(tǒng)計(jì)有關(guān)數(shù)字,周月評選校級“規(guī)范用字小衛(wèi)士”。

      三、存在問題:

      雖然我班在語言文字工作方面取得了一些成績,但我們也清楚地看到自己的不足:如學(xué)生中個(gè)別借讀生由于方言太重,普通話不標(biāo)準(zhǔn)。個(gè)別學(xué)生還有些錯(cuò)別字和書寫筆順不正確的現(xiàn)象。

      語言文字規(guī)范工作總結(jié) 篇3

      一年來,我校本著“強(qiáng)基礎(chǔ)、重創(chuàng)新、促發(fā)展”的教育思想引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展,注重在自然環(huán)境、人文環(huán)境和社會(huì)環(huán)境中挖掘語言學(xué)習(xí)的活教材,讓學(xué)生感受祖國語言文字的獨(dú)特魅力,領(lǐng)略中華民族的燦爛文化。我們認(rèn)真貫徹《國家通用語言文字法》和教育部提出的“三納入一滲透”的語言文字規(guī)范化工作要求,將學(xué)校的語言文字規(guī)范化的工作,納入培養(yǎng)目標(biāo),納入教育教學(xué)和學(xué)生技能訓(xùn)練的基本內(nèi)容,納入學(xué)校管理工作常規(guī),滲透到德、智、體、美和社會(huì)實(shí)踐等教育教學(xué)活動(dòng)之中。在具體工作過程中,則注重實(shí)際實(shí)效,積極創(chuàng)造有利于普及普通話、推行規(guī)范漢字的工作環(huán)境,不斷提高師生規(guī)范用語用字的水平。我校的工作實(shí)踐體會(huì)如下:

      一、注重環(huán)境熏陶,加強(qiáng)語言文字規(guī)范化工作的宣傳

      良好的校園語言文字環(huán)境,能夠產(chǎn)生宣傳、教育和改變孩子們行為習(xí)慣的效果。為此,我們設(shè)置了常年使用的“請講普通話,請用規(guī)范字”標(biāo)語牌;督導(dǎo)員們則隨時(shí)提醒師生使用校園規(guī)范語言。

      二、扎實(shí)做好普及普通話工作,全面提高師生人文素養(yǎng)

      就教育的功能而言,學(xué)校責(zé)無旁貸地?fù)?dān)負(fù)著語言文字教育的任務(wù),肩負(fù)著推進(jìn)語言文字規(guī)范化的職責(zé)。對孩子們加強(qiáng)民族共同語的教育,不僅是教育本身的需要,也是對孩子們加強(qiáng)愛國主義教育的需要,更是為孩子們的未來發(fā)展奠定良好思維表達(dá)能力、社會(huì)交際能力和培養(yǎng)社會(huì)主義創(chuàng)新人才的需要。基于這樣的一種思想認(rèn)識(shí),我校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織全校教工認(rèn)真學(xué)習(xí)了教育部和國家語委相關(guān)文件,深刻領(lǐng)會(huì)“把提高學(xué)生語言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用能力納入培養(yǎng)目標(biāo)和課程票標(biāo)準(zhǔn),納入學(xué)校的工作日程和常規(guī)管理,滲透到德育、智育、美育和社會(huì)實(shí)踐等教育活動(dòng)中去”的精神實(shí)質(zhì),將標(biāo)準(zhǔn)的普通話明確為教學(xué)語言、校園語言來嚴(yán)格要求,做到:

      1、把推廣普及普通話作為打造學(xué)校品牌的重要內(nèi)容之一,作為對社會(huì)、對家長的承諾之一,作為培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)之一。

      2、把“普及普通話”納入學(xué)科教學(xué)規(guī)劃之中,力求讓每個(gè)學(xué)生都有一張能言善辯的嘴,能用標(biāo)準(zhǔn)流利的普通話條理清晰地進(jìn)行辯論、演講。

      3、加強(qiáng)對教職工的普通話技能培訓(xùn)。學(xué)校通過認(rèn)真的宣傳組織發(fā)動(dòng),使廣大教職工參加了普通話培訓(xùn)測試,并達(dá)到了相應(yīng)的規(guī)定等級。

      4、將普通話明確規(guī)定為教師的職業(yè)語言和教學(xué)語言。經(jīng)過宣傳、教育、培訓(xùn)、測試,目前普通話已成為我校師生的教學(xué)語言,教師和學(xué)生在教育教學(xué)活動(dòng)中都能100%地使用普通話。

      5、將普通話明確為校園語言,F(xiàn)在,教職工在教育教學(xué)、宣傳、會(huì)議等各種集體活動(dòng)中,都能100%地使用普通話。

      6、整合教育資源,加大推普力度,學(xué)校把推普工作上升到提高教師語言素養(yǎng)這一更高的層面上來認(rèn)識(shí)、來要求。學(xué)校注意充分發(fā)揮名優(yōu)教師的輻射作用,發(fā)揮區(qū)學(xué)科帶頭人和優(yōu)秀教師傳、幫、帶的作用,開展師徒結(jié)對,促使一大批年輕教師迅速成長。同時(shí),學(xué)校還組織開展講故事比賽、書法比賽、手抄報(bào)比賽等,通過一系列豐富多彩的活動(dòng),去促進(jìn)教師和學(xué)生語言表達(dá)能力的提高,從而實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展與教師發(fā)展、與學(xué)生成才的有機(jī)統(tǒng)一。

      三、切實(shí)推行規(guī)范字,著力加大滲透度

      我校一直將規(guī)范用字,作為語文教育的重要元素,并有機(jī)滲透到學(xué)校工作的'各個(gè)領(lǐng)域和教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。在用字規(guī)范化工作方面,我們努力實(shí)踐,做到有計(jì)劃、有步驟、有重點(diǎn)地開展工作。

      1、明確要求課堂既是語言文字學(xué)習(xí)的主要陣地,又是學(xué)生學(xué)習(xí)的生動(dòng)樂園我們要求教師在教育教學(xué)過程中,要做到語音標(biāo)準(zhǔn)、書寫規(guī)范,并強(qiáng)調(diào)遣詞造句、標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用、行款格式準(zhǔn)確。

      2、重視情景育人

      校園是感覺語言文字的美好天地。我校有一個(gè)優(yōu)雅舒適的環(huán)境,那也是一個(gè)文化底蘊(yùn)豐富的樂園。校園里的一草一木、一景一物都是學(xué)生感悟生活、學(xué)習(xí)語言的活教材。在校園文化建設(shè)中,濃郁的語言文字規(guī)范化環(huán)境是不可或缺的重要內(nèi)容。我們在校園里設(shè)置了造型別致的語言文字永久性宣傳牌,與優(yōu)雅的校園環(huán)境相襯相映,處處都體現(xiàn)了語言文字的規(guī)范品位。

      3、將語言文字規(guī)范化工作寓教于活動(dòng)之中

      綜合活動(dòng)是學(xué)習(xí)運(yùn)用語言文字的廣闊空間。在包羅萬象的社會(huì)文化領(lǐng)域中,有著極其豐富的語言文字教育資源。我們在教育教學(xué)的實(shí)踐中,力求開發(fā)和活用這樣的資源,創(chuàng)造性地開展綜合性活動(dòng),拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域,突破學(xué)習(xí)時(shí)空,讓學(xué)生走出校園、走向生活,想方設(shè)法提高學(xué)生的語言文字應(yīng)用能力!白哪绝B”活動(dòng)是我校開展語言文字規(guī)范化“三納入一滲透”工作的傳統(tǒng)項(xiàng)目,學(xué)生們常常在發(fā)現(xiàn)、糾正錯(cuò)別字的活動(dòng)中受到語言文字規(guī)范化的教育與熏陶。

      總之,我們深刻地認(rèn)識(shí)到,語言文字規(guī)范化工作,既是我們教學(xué)中重要的組成部分,也是我們提高學(xué)生基礎(chǔ)素質(zhì)的重要載體。今后,我們還將繼續(xù)采取切實(shí)可行的措施,不斷強(qiáng)化師生規(guī)范使用祖國語言文字的意識(shí),不斷提高學(xué)生的語言文字規(guī)范化應(yīng)用能力,為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量、全面提升學(xué)生的整體素質(zhì)而作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

      語言文字規(guī)范工作總結(jié) 篇4

      自20xx年10月第九屆全國人大通過《中華人民共和國國家通用語言文字法》以來,我校組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)了國家語委“關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校普及普通話和用字規(guī)范化工作的通知”,深入領(lǐng)會(huì)語言文字工作的重要性,進(jìn)一步明確了語言文字工作在學(xué)校工作中的地位。近兩年來在“推廣普及普通話和用字規(guī)范化”工作方面,我校認(rèn)真貫徹和落實(shí)“語言文字規(guī)范化工作”方面的有關(guān)法律以及有關(guān)規(guī)定,并以素質(zhì)教育為載體,把語言文字的規(guī)范化工作貫穿于學(xué)校的教育教學(xué)及考評、考核等各個(gè)環(huán)節(jié),現(xiàn)已取得了較好的成效。我校的語言文字規(guī)范工作主要做了以下幾方面的工作。

      一、強(qiáng)化對語言文字工作的領(lǐng)導(dǎo),建立健全學(xué)校語言文字工作各級組織機(jī)構(gòu),形成了學(xué)校語言文字工作網(wǎng)絡(luò)

      學(xué)校規(guī)范使用語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組

      組長:劉xx

      副組長:雷xx、張xx

      成員:焦xx、李xx、應(yīng)xx

      二、加大推廣語言文字規(guī)范工作宣傳力度,營造規(guī)范使用語言文字的良好氛圍

      學(xué)校首先召開了專門會(huì)議,學(xué)習(xí)了國家以及省市語委辦有關(guān)文件,做到統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí)。學(xué)校用語全部說普通話,校內(nèi)使用文字一律寫規(guī)范字。每學(xué)期學(xué)校還組織一次“推普周”活動(dòng),宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》。校園內(nèi)設(shè)立了關(guān)于語言文字工作的永久性宣傳牌,辦公樓、教學(xué)樓走廊等設(shè)立了有關(guān)語言文字工作的標(biāo)語牌、宣傳牌,會(huì)議室設(shè)置了“請講普通話,請寫規(guī)范字”宣傳桌牌,班級黑板報(bào)開辟了“說普通話,寫規(guī)范字”語言文字工作宣傳專欄(角)。我校通過以上多種宣傳形式,使語言文字工作的方針、政策、法律、條例在校園得到廣泛宣傳,營造了一個(gè)規(guī)范使用語言文字的良好環(huán)境。

      三、狠抓學(xué)校語言文字規(guī)范工作制度建設(shè),將語言文字規(guī)范工作引入激勵(lì)機(jī)制

      推廣普通話,規(guī)范使用語言文字,是實(shí)施素質(zhì)教育、提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要前提。為此,學(xué)校先后制訂了《八道泉中學(xué)語言文字工作計(jì)劃》、《八道泉中學(xué)規(guī)范語言文字工作制度》、《八道泉中學(xué)教師規(guī)范使用語言文字獎(jiǎng)勵(lì)條例》,學(xué)校將普通話合格,規(guī)范使用語言文字,落實(shí)到招聘新教師、上崗授課、業(yè)務(wù)考核、教學(xué)質(zhì)量評比、評選先進(jìn)以及職稱評聘等工作之中。目前90%以上教職工都已經(jīng)取得了普通話水平等級證書。在我校的教學(xué)檢查中,教導(dǎo)處已將“普通話流利、用字規(guī)范”作為重要評分標(biāo)準(zhǔn)之一。在對教師和學(xué)生的各項(xiàng)考評考核中,學(xué)校把是否使用標(biāo)準(zhǔn)的普通話作為考核條件之一。這些做法,都使得我校的語言文字工作以制度的形式明確下來,并且在實(shí)際工作中得以實(shí)施。

      四、開展豐富多彩的活動(dòng),激發(fā)學(xué)生說普通話、寫規(guī)范字的興趣,全面推進(jìn)語言文字工作

      我校在學(xué)生之間開展了“寫字比賽”、“我愛祖國語言美”學(xué)生朗誦比賽、“迎國慶演講比賽”,并利用寒暑假開展“糾正店牌錯(cuò)別字”等活動(dòng)。我們還把寫好規(guī)范漢字當(dāng)作教師教學(xué)基本功來考核。以上這些活動(dòng)的開展既豐富了我校的校園文化,也有力推動(dòng)了我校語言文字規(guī)范化工作的開展和普及。目前,我校有在崗教師43人,54年以后出生的教師95%以上獲得了二級乙等以上的普通話等級證書。

      通過近幾年的語言文字規(guī)范化工作的深入開展,我們深刻地認(rèn)識(shí)到:做好學(xué)校普及普通話和用字規(guī)范化工作,對于掌握科學(xué)文化知識(shí)、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,全面提高師生綜合素質(zhì),對于繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,培養(yǎng)愛國主義情操,增強(qiáng)民族凝聚力都具有重要意義。說好普通話,用好規(guī)范字,提高師生的`語言文字應(yīng)用能力,既是學(xué)校教學(xué)的組成部分,也是學(xué)校素質(zhì)教育的需要。我校愿借此申報(bào)“語言文字規(guī)范化學(xué)!钡臋C(jī)會(huì),進(jìn)一步深化我校的語言文字規(guī)范化的工作,更好地創(chuàng)設(shè)、營造一個(gè)人人說標(biāo)準(zhǔn)的普通話,寫規(guī)范的漢字的良好氛圍,真正建成一個(gè)“說普通話,寫規(guī)范字”的學(xué)校。

      語言文字規(guī)范工作總結(jié) 篇5

      尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家、同志們:

      今天,自治區(qū)、地區(qū)三類城市語言文字評估組對我縣語言文字工作進(jìn)行檢查評估,并召開自治區(qū)三類城市語言文字工作評估觀摩會(huì),這是我縣語言文字工作中的一件大事,必將對今后自治縣語言文字工作的發(fā)展產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。

      近幾年來,在地委、行署的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在上級語委的具體指導(dǎo)下,我縣加強(qiáng)語言文字工作管理機(jī)構(gòu)建設(shè),加大宣傳教育力度,強(qiáng)化推進(jìn)工作措施,使語言文字工作范圍從教育系統(tǒng)逐步拓展到社會(huì)各行各業(yè),工作方式已由日常宣傳教育的單一形式走上社會(huì)化、規(guī)范化管理的良性發(fā)展軌道,取得良好的工作成效。

      下面,我就自治縣開展三類城市語言文字評估工作情況匯報(bào)如下:

      一、基本情況

      和布克賽爾縣地處準(zhǔn)噶爾盆地西北邊緣,是全疆唯一的蒙古自治縣,也是一個(gè)少數(shù)民族聚居的邊境貧困縣?h境與哈薩克斯坦共和國接壤,與克拉瑪依、阿爾勒泰等地毗鄰,全縣總面積3.06萬平方公里,轄5鄉(xiāng)2鎮(zhèn)4個(gè)牧場,總?cè)丝?.3萬人(含兵團(tuán)),由蒙、漢、哈等19個(gè)民族組成,其中,以蒙古族、哈薩克族為主的少數(shù)民族占全縣人口的64%。我縣礦產(chǎn)資源豐富,已探明的有近30種,其中石油、天然氣、煤、膨潤土、鹽等10余種礦產(chǎn)資源蘊(yùn)藏量在億噸以上,煤、氧化鈹、膨潤土儲(chǔ)量位居亞州甚至世界前列。隨著新型工業(yè)化進(jìn)程的推進(jìn),目前已有中電投、中國材料科工、中國核工業(yè)、江蘇徐礦、山東魯能、上海雅泰等國內(nèi)知名企業(yè)入駐我縣。我縣農(nóng)牧業(yè)資源豐富,在察和特生態(tài)農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)區(qū)有原始宜農(nóng)荒地300萬畝,現(xiàn)已開發(fā)15萬畝;全縣有天然草原3043萬畝,其中獲得國家有機(jī)認(rèn)證的草原面積達(dá)1070萬畝。我縣交通便捷。奎北鐵路、217國道、318省道穿越縣境。縣城距克拉瑪依機(jī)場200公里,距國家一類口岸阿勒泰吉木乃口岸220公里、塔城巴克圖口岸310公里。我縣歷史文化底蘊(yùn)豐厚,是我國三大民族英雄史詩之一《江格爾》的發(fā)源地,縣境內(nèi)有巖畫、古墓、王爺府舊址、古城遺址等文物古跡,松樹溝、魔鬼城、天然熱氣泉、龍脊谷等特色旅游資源極具開發(fā)潛力。

      2010年,我縣緊緊圍繞“富民強(qiáng)縣、構(gòu)建和諧和布克賽爾”的目標(biāo),立足縣情和工作實(shí)際,進(jìn)一步解放思想,變革創(chuàng)新,全力推進(jìn)新型工業(yè)化、農(nóng)牧業(yè)現(xiàn)代化、新型城鎮(zhèn)化和文化強(qiáng)縣戰(zhàn)略,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展。全縣完成縣內(nèi)生產(chǎn)總值16.41億元,同比增長25.4%;完成工業(yè)總產(chǎn)值(現(xiàn)價(jià))14.6億元,同比增長30.4%;完成地方財(cái)政一般預(yù)算收入5.73億元,同比增長60%;完成固定資產(chǎn)投資22億元,同比增長62.1%;農(nóng)牧民人均純收入達(dá)到5857元。

      二、工作措施

      (一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),健全語言文字工作

      管理機(jī)制縣委、縣人民政府對普及普通話及語言文字規(guī)范化工作十分重視。為使我縣的語言文字規(guī)范化工作更加規(guī)范有序,我縣采取了一系列行之有效的措施,推動(dòng)語言文字工作進(jìn)一步發(fā)展。成立了以縣長為組長的語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組、語言文字工作委員會(huì),下設(shè)語言文字工作辦公室,具體負(fù)責(zé)處理日常工作。與各成員單位簽訂了語言文字工作目標(biāo)管理責(zé)任書,將評估達(dá)標(biāo)的3大評估部分、14個(gè)評估要素、63項(xiàng)評估標(biāo)準(zhǔn)的具體內(nèi)容分解到各成員單位。并進(jìn)一步強(qiáng)化各成員單位的職責(zé),人事勞動(dòng)和社會(huì)保障局將普通話測試、少數(shù)民族正字正音水平測試納入干部年度考核的重要內(nèi)容;教育局把是否取得兩證列入職稱評定不可缺少的內(nèi)容之一;旅游局在服務(wù)窗口及各旅游景區(qū)把語言文字作為一項(xiàng)必檢內(nèi)容進(jìn)行檢查,進(jìn)一步規(guī)范社會(huì)用字;城建局在抓城市配套設(shè)施建設(shè)時(shí),按照語言文字規(guī)范達(dá)標(biāo)要求對廣告版面、護(hù)欄、路標(biāo)的設(shè)置進(jìn)行全面監(jiān)督;廣電局高度重視語言文字規(guī)范化工作,其中播音員、主持人必須持普通話水平等級證書和少數(shù)民族現(xiàn)代文學(xué)語言正字正音合格證方可上崗;公安、交通、衛(wèi)生、民政等部門對戶籍、街道標(biāo)牌、道路標(biāo)志標(biāo)牌的管理和制作也按語言文字使用標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了明確的規(guī)定。同時(shí),成立了推廣普通話宣傳周工作小組,具體負(fù)責(zé)開展推廣普通話宣傳周工作和組織推廣普通話宣傳周活動(dòng)。根據(jù)工作需要,及時(shí)調(diào)整組織機(jī)構(gòu),充實(shí)工作人員,并保障活動(dòng)經(jīng)費(fèi),確保工作順利開展。為推進(jìn)工作,自治縣及時(shí)召開三類城市語言文字評估工作專題會(huì)議,成立了三類城市語言文字工作迎評領(lǐng)導(dǎo)小組,具體負(fù)責(zé)和指導(dǎo)全縣社會(huì)用字規(guī)范化管理、推廣和普及普通話工作。各領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位嚴(yán)格實(shí)行責(zé)任制,明確分管領(lǐng)導(dǎo)及具體承辦科室、工作人員,任務(wù)明確,責(zé)任到人,為達(dá)標(biāo)評估工作提供了堅(jiān)強(qiáng)的組織保障。

      (二)強(qiáng)化宣傳,優(yōu)化工作輿論氛圍和社會(huì)環(huán)境

      為深入廣泛宣傳語言文字工作的重要性和必要性,2007年以來,自治縣通過將宣傳材料下發(fā)到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)場、各社區(qū)、各機(jī)關(guān)單位、學(xué)校,組織相關(guān)部門工作人員調(diào)查社會(huì)用字情況,向沿街工商戶發(fā)放推廣普通話宣傳周宣傳材料等形式,廣泛宣傳“國家推廣普通話,推行規(guī)范漢字”的法律規(guī)定。幾年來,共舉辦板報(bào)展8期,發(fā)放宣傳材料9000余份,舉辦各類語言文字培訓(xùn)班6期。在每屆全國“推廣普通話宣傳周”活動(dòng)期間,全縣各部門、各單位、各學(xué)校通過懸掛推廣普通話宣傳周宣傳標(biāo)語,舉辦推廣普通話宣傳周宣傳板報(bào)展、手抄報(bào)競賽及以推廣普通話和使用規(guī)范字為主題的班、隊(duì)、團(tuán)會(huì)、長期播放相關(guān)新聞報(bào)道,制作、播出專題節(jié)目和公益廣告等形式,宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》、《新疆維吾爾自治區(qū)語言文字工作條例》和《塔城地區(qū)社會(huì)用字管理辦法》及《和布克賽爾蒙古自治縣語言文字使用標(biāo)準(zhǔn)》,進(jìn)一步提高了全社會(huì)的語言規(guī)范意識(shí)和推廣普通話參與意識(shí)。以縣中學(xué)和小學(xué)為主陣地,開展以“構(gòu)建和諧語言生活,弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化”、“構(gòu)建和諧語言生活,營造共有精神家園”、“規(guī)范使用國家通用語言文字,弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”等為主題的詩朗誦、演講、歌詠比賽等豐富多彩的.宣傳活動(dòng),引導(dǎo)各族學(xué)生樹立推廣普通話宣傳周意識(shí),參與推廣普通話宣傳周建設(shè)。通過采取各種形式的宣傳活動(dòng),在全縣營造語言文字工作的濃厚氛圍,有力提高了各族群眾規(guī)范用字的意識(shí)。同時(shí),加強(qiáng)各有關(guān)部門、單位和各社區(qū)骨干人員學(xué)習(xí)培訓(xùn),認(rèn)真組織學(xué)習(xí)有關(guān)法律、法規(guī)及條例,語言文字規(guī)范化工作的輿論氛圍和社會(huì)環(huán)境進(jìn)一步優(yōu)化。

     。ㄈ┩怀鲋攸c(diǎn),扎實(shí)做好各項(xiàng)迎評工作

      按照上級的要求,自治縣對照評估標(biāo)準(zhǔn),統(tǒng)籌兼顧,把各項(xiàng)迎評工作落到實(shí)處。

      一是突出抓好語言文字重點(diǎn)領(lǐng)域。在黨政機(jī)關(guān)、學(xué)校、新聞媒體和服務(wù)行業(yè)做好通用語言文字工作,全面推進(jìn)和落實(shí)推廣普通話宣傳周工作和規(guī)范社會(huì)用字。規(guī)定在日常工作中,將普通話作為工作用語、會(huì)議用語和交流用語,接聽電話、接待來訪、接受采訪、會(huì)議講話都堅(jiān)持用普通話。另外,公文應(yīng)用堅(jiān)持做到不使用繁體字、異體字和國家明令禁止使用的二簡字,避免錯(cuò)別字。在教育系統(tǒng)將語言文字規(guī)范化內(nèi)容納入教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)體系,加強(qiáng)各學(xué)校語言文字工作機(jī)構(gòu)建設(shè),實(shí)施教師持普通話等級證上崗制度,做到職責(zé)明確,管理有效,校園用語用字已達(dá)到了較高的規(guī)范化水平。

      二是狠抓普通話培訓(xùn)與少數(shù)民族語言正字正音測試工作。堅(jiān)持“以訓(xùn)保測、以測促訓(xùn)”的原則,采取集中培訓(xùn)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方式,認(rèn)真組織形式多樣、切實(shí)有效的普通話培訓(xùn)。認(rèn)真貫徹落實(shí)自治區(qū)語言文字工作會(huì)議精神,進(jìn)一步普及普通話,提高蒙古族語言和哈薩克族語言文字正字正音水平,規(guī)范少數(shù)民族語言文字正字正音的使用,重點(diǎn)對全縣的教師、節(jié)目主持人、公務(wù)員等人員分批、分期進(jìn)行了培訓(xùn)。特別是我縣自2007年以來加大“雙語”教師的招聘和培訓(xùn)力度,截止目前,外派“雙語”教師參加各類培訓(xùn)317人次,參加少數(shù)民族教師漢語強(qiáng)化班培訓(xùn)423人次,招聘錄用“雙語”教師48名,進(jìn)一步充實(shí)了“雙語”教師的師資力量。全縣教師參加普通話和漢語水平培訓(xùn)測試人數(shù)達(dá)899余人,其中用漢語授課的少數(shù)民族教師97人,測試率達(dá)91.5%;全縣以少數(shù)民族語言為工作語言的工作人員參加正字正音水平培訓(xùn)測試人數(shù)318人(其中蒙古語正字正音水平培訓(xùn)測試人數(shù)216),并發(fā)放正字正音水平登記證318個(gè),培訓(xùn)測試率達(dá)91.4%。各級黨政機(jī)關(guān)、公共服務(wù)行業(yè)的普通話水平培訓(xùn)、測試工作正在進(jìn)行之中。

      三是強(qiáng)化社會(huì)用字規(guī)范化管理。社會(huì)用字管理,是語言文字工作達(dá)標(biāo)評估的重點(diǎn),也是難點(diǎn)。由于歷史的原因,在社會(huì)公眾場所濫用繁體字、異體字、簡體字,甚至錯(cuò)別字等現(xiàn)象較為普遍。針對一些機(jī)關(guān)、團(tuán)體、事業(yè)單位的門牌、公共場所的名稱標(biāo)牌、公益廣告語言文字使用不規(guī)范等情況,我縣組織工商、城管、公安等十幾個(gè)部門聯(lián)合進(jìn)行了全面摸底檢查,并下發(fā)自查表,要求各單位將公章、信封、工作證等報(bào)語委辦審核,對發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤及時(shí)進(jìn)行了整改。同時(shí),明確要求對新制作的牌匾、印章,少數(shù)民族語言文字原文或譯文一律由縣語委辦審核、翻譯、統(tǒng)一書寫,從源頭上制止社會(huì)用字混亂現(xiàn)象。為進(jìn)一步加強(qiáng)社會(huì)用字規(guī)范化管理,根據(jù)《塔城地區(qū)社會(huì)用字管理辦法》,我縣制定了《和布克賽爾蒙古自治縣語言文字使用標(biāo)準(zhǔn)》,組織成員單位對全縣牌匾、印章、商店招牌等用字用語情況進(jìn)行重點(diǎn)檢查,堅(jiān)決糾正用字用語不規(guī)范現(xiàn)象,推動(dòng)了語言文字的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化管理。近幾年,全縣共投入資金120萬元,統(tǒng)一制作縣直機(jī)關(guān)門牌164個(gè),制作鄉(xiāng)場鎮(zhèn)門牌220個(gè),商業(yè)掛牌 2027個(gè);整改制作街路巷牌402塊、沿街門牌1533塊、樓牌110塊、單元牌294塊、樓門牌2122塊。 四是加大翻譯人才隊(duì)伍建設(shè)。我縣充分發(fā)揮翻譯工作的橋梁紐帶作用,于2002年成立縣機(jī)關(guān)事務(wù)管理局,負(fù)責(zé)全縣翻譯工作,并不斷強(qiáng)化對翻譯工作人員的培訓(xùn),采取內(nèi)部脫產(chǎn)培訓(xùn)、選派外出培訓(xùn)等方式,加大對從事翻譯專業(yè)技術(shù)專(兼)職人員繼續(xù)教育和現(xiàn)代少數(shù)民族語言正字正音的培訓(xùn),不斷提高翻譯人員的業(yè)務(wù)水平。

      五是加強(qiáng)語言文字檔案資料建設(shè)。檔案材料是達(dá)標(biāo)評估的重要依據(jù)。全縣各單位在開展語言文字工作的同時(shí),同步做好文字資料、圖片資料、音像資料、實(shí)物資料、專題資料等檔案材料的整理工作。各相關(guān)單位按照工作要求逐條、逐項(xiàng)整理入檔、存檔,由縣語委辦牽頭對我縣檔案建設(shè)情況進(jìn)行了多次專項(xiàng)檢查。對存在的不足和問題,提出了具體的整改要求,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行了有效整改,為達(dá)標(biāo)評估工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

      三、存在的問題及今后的工作計(jì)劃

      在肯定成績的同時(shí),也必須看到我縣的語言文字工作與先進(jìn)縣市相比還有一定差距。一是語言文字、社會(huì)用語用字法制意識(shí)、規(guī)范意識(shí)和法律法規(guī)宣傳力度有待進(jìn)一步增強(qiáng);二是推廣普通話宣傳周工作有待加強(qiáng);三是社會(huì)用字還不夠規(guī)范。上述問題我們將認(rèn)真研究加以解決。在今后,我縣將著力做好以下工作:

      一是進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》、《新疆維吾爾自治區(qū)語言文字工作條例》和《塔城地區(qū)社會(huì)用字管理辦法》,不斷完善依法管理語言文字工作的科學(xué)體制和有效機(jī)制,在語言文字工作基礎(chǔ)建設(shè)、依法加強(qiáng)監(jiān)督管理、提高應(yīng)用水平三個(gè)方面爭取新的突破。

      二是進(jìn)一步加強(qiáng)對全社會(huì)語言文字工作的指導(dǎo)和檢查,著重組織有關(guān)部門對各種標(biāo)語、宣傳牌、告示、指示牌、標(biāo)示牌、廣告用字等情況進(jìn)行檢查,糾正不規(guī)范用字,凈化語言文字使用環(huán)境。

      三是明確重點(diǎn)行業(yè)和部門,突出重點(diǎn),以點(diǎn)帶面,全面提升自治縣語言文字規(guī)范化水平。著重以黨政機(jī)關(guān)為龍頭,以學(xué)校為基礎(chǔ),以新聞媒體為榜樣,以公共服務(wù)行業(yè)為窗口,全力推進(jìn)規(guī)范使用國家通用的語言文字和少數(shù)民族規(guī)范語言文字工作。逐步形成由政府職能部門監(jiān)管、社會(huì)輿論監(jiān)督、從業(yè)人員自律的社會(huì)用字管理新格局,不斷提升城市內(nèi)涵,推動(dòng)語言文字工作更好地為社會(huì)政治穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、精神文明建設(shè)服務(wù)。

      各位領(lǐng)導(dǎo),同志們,這次自治區(qū)三類城市語言文字評估工作給我們提供了一個(gè)審視自我、查找不足、揚(yáng)長避短的機(jī)會(huì)。今后,我們將按照自治區(qū)、地區(qū)的統(tǒng)一要求和部署,緊緊圍繞構(gòu)建和諧社會(huì)這一主題,立足服務(wù)于地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展目標(biāo),在推進(jìn)語言文字規(guī)范化工作中創(chuàng)新思路,改進(jìn)方法,建立長效管理機(jī)制,開創(chuàng)自治縣語言文字工作新局面。 謝謝大家。

      語言文字規(guī)范工作總結(jié) 篇6

      為繼續(xù)貫徹國家語言文字工作的政策和法令,根據(jù)建設(shè)靜安精品教育的要求,提升我校語言文字工作的整體水平,充分發(fā)揮教育教學(xué)的主渠道作用,使學(xué)生具備良好的語言文字應(yīng)用能力,本學(xué)期我校語言文字工作的重點(diǎn)為發(fā)揮語文教學(xué)在語言文字工作中的主渠道作用,積極探索語文課堂教學(xué)改革,切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)生語言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用能力的培養(yǎng)。

      本學(xué)期學(xué)校語言文字工作計(jì)劃具體如下:

      1、貫徹《國家通用語言文字法》,明確普通話和規(guī)范漢字作為學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的用語用字。

      2、積極探索語文課堂教學(xué),尤其是閱讀課的教學(xué),提出行之有效的閱讀課教學(xué)策略,并形成科研論文。

      3、教育管理部和語文組繼續(xù)開展“學(xué)生語文基本功檢測”活動(dòng),根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律,嘗試一些已經(jīng)被實(shí)踐證明的.優(yōu)秀的傳統(tǒng)教學(xué)手段,重視書寫、背誦默寫、口頭表達(dá)、課外閱讀的基礎(chǔ)訓(xùn)練,并能夠分年級隊(duì)訓(xùn)練情況進(jìn)行有效的檢測。

      4、制定學(xué)校語言文字工作方面的規(guī)章制度,在制定育才中學(xué)學(xué)生行為規(guī)范、評選優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、先進(jìn)班集體和紅旗團(tuán)支部的過程中,對于規(guī)范用語用字有明確要求,并列入各項(xiàng)管理和評比章程。

      5、學(xué)工部和語文教研組密切配合,根據(jù)各年級學(xué)生的實(shí)際情況,設(shè)計(jì)系列主題活動(dòng)。在各項(xiàng)學(xué)生活動(dòng)的籌備和實(shí)施的過程中,在強(qiáng)調(diào)用語用字規(guī)范的前提下,指導(dǎo)學(xué)生提高用語用字的質(zhì)量,增強(qiáng)語言文字的表現(xiàn)力。在過去成功舉辦“語文周”的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步完善“經(jīng)典吟誦”、“糾正錯(cuò)別字”、“非常作文大賽”等學(xué)生喜聞樂見的實(shí)踐活動(dòng),逐漸形成特色。

      6、加強(qiáng)學(xué)校廣播臺(tái)建設(shè)和學(xué)生刊物出版管理,制度健全,杜絕不規(guī)范現(xiàn)象,在教育學(xué)生規(guī)范用語用字方面起到示范作用。

      7、學(xué)工部在培養(yǎng)和使用學(xué)生干部的過程中,應(yīng)重視規(guī)范用語用字意識(shí)的培養(yǎng),形成在開會(huì)、議事、對外聯(lián)絡(luò)時(shí)講普通話的良好習(xí)慣,在學(xué)生群體中起榜樣作用。

      做好語言文字工作,需要方方面面的協(xié)調(diào)和配合,各部門要精誠團(tuán)結(jié),在做好本部門工作的基礎(chǔ)上,積極幫助其他部門的工作,齊心協(xié)力,提高學(xué)校語言文字工作的質(zhì)量和效益。

      語言文字規(guī)范工作總結(jié) 篇7

      語言文字工作是幼兒工作的重要的組成部分,抓好語言文字工作,對園所其他工作起著重要的促進(jìn)作用。今年我園的語言文字工作根據(jù)松江區(qū)語委辦的工作要求,結(jié)合本園實(shí)際,有序推進(jìn),要求教師充分發(fā)揮教育教學(xué)的主渠道作用,對幼兒進(jìn)行國家通用語言文字的教育,使幼兒具備良好的語言文字應(yīng)用能力,F(xiàn)將本年度工作小結(jié)如下:

      一、健全管理網(wǎng)絡(luò),營造校園氛圍

      1、我園領(lǐng)導(dǎo)非常重視語言文字工作,將其納入學(xué)校工作計(jì)劃并加以實(shí)施,把語言文字工作當(dāng)成學(xué)校一項(xiàng)重要的工作來抓。

      2、語言文字工作的網(wǎng)絡(luò)健全,由分管領(lǐng)導(dǎo)、推普員、各班班主任組成了語言文字組織管理工作的網(wǎng)絡(luò)。

      3、認(rèn)真制定語言文字工作計(jì)劃和推普宣傳周活動(dòng)計(jì)劃并付諸實(shí)施。

      4、語言文字工作情況有詳細(xì)的記錄,有關(guān)文件、資料齊全并能裝訂成冊歸檔。

      二、增強(qiáng)宣傳力度,形成自覺行為

      1、組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹執(zhí)行新時(shí)期國家語言文字工作的方針、政策,學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》,了解大力推廣普通話、促進(jìn)漢語規(guī)范化,以及參加國家級普通話水平測試的重要性,努力在全園樹立語言文字法律意識(shí)和法制觀念。

      2、由于我園年來引進(jìn)不少外地教師,平時(shí)教師們不經(jīng)意間流露出的土話,往往會(huì)給外地教師帶來疑惑,于是許多教師已養(yǎng)成自覺說普通話的習(xí)慣。哪些發(fā)音困難教師由年輕教師實(shí)行幫教,以提高發(fā)音技巧,普通話不僅成為了教學(xué)用語,也成為了生活用語。

      3、目前外省市引進(jìn)人才的子女日益增多,孩子們的說話或多或少帶有家鄉(xiāng)方言,因此,在推廣普通話的過程中,把糾正幼兒的方言作為我園教師工作的又一項(xiàng)新任務(wù)。

      4、積極鼓勵(lì)教師參加漢字應(yīng)用水平測試,14位青年教師在參加漢字應(yīng)用水平測試后取得了相應(yīng)的成績和證書,最好的一位教師獲得了一級乙等、總分為607分的好成績。

      三、按照語委要求,組織各項(xiàng)活動(dòng)

      1、立足教學(xué),注重實(shí)效

      使用普通話、使用規(guī)范漢字是每位教師必備的基本功,也是教師業(yè)務(wù)考核等基本條件,學(xué)校對教師自身語言文字水平提出要求:教學(xué)中必須使用普通話,語言力求清晰明了,備課等書寫資料要求工整條理,不寫繁體字、異體字、錯(cuò)別字。

      2、推普活動(dòng),深入開展

      為全面貫徹實(shí)施《國家中長期語言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》,大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字,切實(shí)提高全園師生語言文字應(yīng)用能力,根據(jù)區(qū)語委辦關(guān)于開展第xx屆推廣普通話宣傳周活動(dòng)的要求,我園于9月15日―21日第xx屆推普周活動(dòng)期間,開展了豐富多樣的活動(dòng)。

     。1)為使教職工對第xx屆推普周活動(dòng)有一個(gè)全面深入地了解,我們向教職工傳達(dá)區(qū)語委辦的精神,以及本次活動(dòng)的'主題、口號、時(shí)間。同時(shí)將《國家中長期語言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》等相關(guān)文件以郵件方式發(fā)至教師進(jìn)行自學(xué)。

     。2)在校園大廳的電子屏幕上,我們作專題宣傳,其內(nèi)容涉及第xx屆推普宣傳周的主題、口號、時(shí)間,以及教職工宣傳資料上的知識(shí),向全園家長、社會(huì)人士作一次宣傳,使每一位來園接送孩子的家長也得到了一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

     。3)抓住活動(dòng)周前期小中大三個(gè)年齡段召開幼兒家長會(huì)的時(shí)機(jī),向家長作宣傳,讓更多的群眾知曉《國家通用語言文字法》,了解推廣普通話和語言文字規(guī)范化的重要意義,督促家長養(yǎng)成用普通話與孩子交談的習(xí)慣。

     。4)在9月15日周一進(jìn)行的“國旗下講話”中進(jìn)行專題宣傳,動(dòng)員和鼓勵(lì)全園師生規(guī)范使用普通話。

      (5)結(jié)合“假日書韻”讀書交流活動(dòng),提高教師的閱讀意識(shí)和能力。

      (6)向教師推薦書籍《挑戰(zhàn)你的“禮智”》,學(xué)習(xí)禮貌用語百問百答。

      語言文字工作是一項(xiàng)長期的工作,是幼兒園各項(xiàng)工作中不可缺少的組成部分。在新的一年中,我們將一如既往地加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持不懈地抓好推廣普通話、推進(jìn)文字規(guī)范化、推行漢語拼音等工作,使我園的語言文字工作更上一個(gè)臺(tái)階。

      語言文字規(guī)范工作總結(jié) 篇8

      蘇州市覓渡中學(xué)校創(chuàng)建語言文字規(guī)范學(xué)校工作總結(jié) 近年來,我校積極配合上級語委辦開展語言文字規(guī)范化工作。圍繞貫徹落實(shí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》和《江蘇省實(shí)施<中華人民共和國國家通用語言文字法>辦法》,加強(qiáng)語言文字規(guī)范化管理,制定落實(shí)相關(guān)制度方案,開展教師與學(xué)生的各項(xiàng)活動(dòng),推進(jìn)了校園語言文字規(guī)范工作。

      一、 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)管,建立健全相關(guān)制度與要求

      隨著蘇州城市建設(shè)腳步的加快,外來務(wù)工子女在蘇就讀的情況越來越普遍。我校70%的學(xué)生來自不同的省市,學(xué)生基本素質(zhì)參差不齊。針對如此現(xiàn)狀,我校領(lǐng)導(dǎo)層充分意識(shí)到開展語言文字規(guī)范工作的必要性和重要性,大力組織全校教師開展活動(dòng),推薦校園文化建設(shè)。學(xué)校成立了以蔣志健校長為組長的校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組,建立了以教導(dǎo)處和教科室(教師活動(dòng)、課題研究)、德育室和團(tuán)隊(duì)(學(xué)生活動(dòng))、語文教研組(教育教學(xué)、學(xué)生活動(dòng))為主體的語言文字工作小組,制定了包括《蘇州覓渡中學(xué)關(guān)于創(chuàng)建蘇州市級語言文字規(guī)范化示范校的實(shí)施方案》、《 “中華經(jīng)典誦讀”活動(dòng)方案》、《蘇州市覓渡中學(xué)“推普周”活動(dòng)方案》、《蘇州市覓渡中學(xué)“啄木鳥行動(dòng)”活動(dòng)計(jì)劃方案》等一系列工作計(jì)劃和方案,為學(xué)校語言文字工作在領(lǐng)導(dǎo)上、制度上提供了保障。

      為扎實(shí)開展好語言文字規(guī)范化學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng),我校多次召開專題會(huì)議,校長親自動(dòng)員,組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》、《江蘇省實(shí)施中華人民共和國國家辦法》以及《關(guān)于語言文字規(guī)范化示范校實(shí)施細(xì)則》等法規(guī)和文件,使大家充分認(rèn)識(shí)到語言文字規(guī)范活動(dòng)開展的必要性和重要意義。各部門相互合作與協(xié)調(diào),做好語言文字規(guī)范化示范工作,讓每一個(gè)老師在教育教學(xué)過程中掌握語言文字的規(guī)范。

      二、開設(shè)專題課程,充分重視語言文字課堂教學(xué)

      寫好字,寫規(guī)范字,規(guī)范寫字,這是我校對學(xué)生的基本要求。為了培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,提高學(xué)生規(guī)范書寫的能力,除了語言文字教學(xué)的主陣地——語文課堂,我校還專門設(shè)立了語言文字的規(guī)范書寫課程,由兩位資深老師擔(dān)任此項(xiàng)課程的教學(xué)。班級的窗臺(tái)上,經(jīng)常出現(xiàn)學(xué)生擺放的毛筆、墨水;班級的墻壁上,貼上了學(xué)生自己書寫的名言警句;學(xué)校櫥窗里,能看到學(xué)生認(rèn)真書寫的班級文化、卷首語摘抄、閱讀體會(huì)等?吹綄W(xué)生一個(gè)個(gè)專注地書寫,一個(gè)個(gè)努力寫好字,似乎讓我們看到了語言文字規(guī)范逐漸在校園中開花。我校專程派送高蕓老師參加培訓(xùn),并且任教初一年級的“三話訓(xùn)練”課程。吳儂軟語,讓學(xué)生浸潤在蘇州文化氛圍中;字正腔圓的普通話,讓學(xué)生領(lǐng)略了漢語言的魅力;英語對話,有效增強(qiáng)了他們的自信。看到學(xué)生侃侃而談,瑯瑯誦讀,課程的學(xué)習(xí)帶給他們的不僅是語言,更是一份自信和希望。

      三、精心設(shè)計(jì)活動(dòng),在語文教學(xué)中進(jìn)行語言文字教育

      創(chuàng)建語言文字規(guī)范化學(xué)校工作關(guān)系到師生素質(zhì)的切實(shí)提高。我校根據(jù)實(shí)際情況,精心設(shè)計(jì),有計(jì)劃,有步驟地開展活動(dòng),力求形成人人注重語言文字的良好氛圍,人人規(guī)范使用語言文字的良好習(xí)慣。

      在常規(guī)的教育教學(xué)活動(dòng)中,語文課教學(xué)是加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范使用語言文字能力的重要陣地。人人說好普通話、人人寫好規(guī)范字,這是每一個(gè)語文教師的職責(zé)所在。除此以外,我校語文組還開展了各種形式活動(dòng),以增強(qiáng)學(xué)生對語言文字正確使用的能力,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的興趣,培養(yǎng)了學(xué)生講普通話的意識(shí)和習(xí)慣。

      活動(dòng)大致可以分為以下幾類:

      書寫類:“唐詩宋詞名句臨摹”比賽、規(guī)范漢字硬筆書法大賽、讀書名言特色書簽、卷首語摘抄等,并且將活動(dòng)延伸到學(xué)生的假期,開展暑期書法(硬筆、軟筆)大賽,開學(xué)后收集、展評。校園櫥窗,成為了學(xué)生經(jīng)常駐足的地方,成為了語言文字規(guī)范教育的重要途徑。

      創(chuàng)作類:設(shè)計(jì)校園公益廣告語、金秋詩會(huì)創(chuàng)作比賽讓學(xué)生在創(chuàng)作中體會(huì)到了語言文字獨(dú)特的魅力。經(jīng)過再三斟酌、反復(fù)揣摩,學(xué)生終于創(chuàng)作出自己的作品,獲得肯定和稱贊時(shí),興奮洋溢在臉上,陶醉蔓延在心中,語言文字的種子也播撒在了他們的心田。

      表達(dá)類:經(jīng)典美文朗誦、演講比賽、辯論賽等。三(3)班張軒峰同學(xué)的慷慨激昂,一(成)班的深情陶醉,引來了同學(xué)們的陣陣掌聲;虼綐屔鄤,或面紅耳赤,同學(xué)們都忘卻了盤坐體育館地板的不適,留下的,只有那語言的精美,語言的精煉。

      展示類:班級文化特色展評、黑板報(bào)和學(xué)習(xí)園地展評我校家庭沒有電腦的占大多數(shù),盡管如此,學(xué)校克服種種困難,組織學(xué)生積極參加“我與經(jīng)典有約”網(wǎng)上評選活動(dòng)。

      總之,形式多樣,內(nèi)容豐富的活動(dòng),提高了學(xué)生對規(guī)范漢字書寫的重視,鍛煉了學(xué)生對語言文字的運(yùn)用與表達(dá)的`能力,有效提升了學(xué)校語言漢字規(guī)范工作的效果。

      四、努力研究課題,在校本教材中滲透語言文字教育

      為了讓教師們更好地開展語言文字規(guī)范活動(dòng),教科室根據(jù)我校學(xué)生和老師的實(shí)際需要,開發(fā)并編寫了《吳文化教育校本教材》。通過校本教材,讓學(xué)生感受蘇州文化的魅力,增進(jìn)對蘇州吳文化的了解,繼承和發(fā)揚(yáng)吳文化中優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)和積極向上的文化精神。同時(shí)營造濃厚的閱讀氛圍,培育良好的學(xué)習(xí)品質(zhì),提升學(xué)生語文水平,培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生持之以恒、百折不撓的意志和毅力。我校語文教師在近兩年的論文比賽中,共有12篇獲獎(jiǎng),其中一等獎(jiǎng)3篇,二等獎(jiǎng)7篇,三等獎(jiǎng)2篇。同時(shí),為了更好地提升學(xué)生的語言文字實(shí)際使用能力,我校語文教研組還在各備課組開展“啄木鳥行動(dòng)”,活動(dòng)任務(wù)包括在校園內(nèi)外調(diào)查社會(huì)用字規(guī)范情況以及在校園內(nèi)規(guī)范語言,說好普通話。全校師生都參與到“啄木鳥行動(dòng)”中,增強(qiáng)了師生語言文字規(guī)范化意識(shí),推動(dòng)學(xué)校語言文字工作的發(fā)展。

      五、積極做好推普,在德育活動(dòng)中深入語言文字教育

      通過積極開展團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),把語言文字的規(guī)范化教育滲透到德育教育和社會(huì)實(shí)踐中去。通過《中學(xué)生日常行為規(guī)范》教育,強(qiáng)化訓(xùn)練學(xué)生說好普通話,寫好規(guī)范字。通過每周的校園廣播站,進(jìn)行語言文字的規(guī)范教育。每年一次的“推普周”活動(dòng),開展貫徹國家通用語言文字法主題宣傳活動(dòng)。20xx年是《中華人民共和國國家通用語言文字法》頒布10周年,也是《江蘇省實(shí)施〈中華人民共和國國家通用語言文字法〉辦法》頒布第5年。我校利用升旗儀式進(jìn)行國旗下講話宣傳:由初一(2)班同學(xué)向全校師生發(fā)出“推普”倡議,營造濃厚的活動(dòng)氣氛。積極創(chuàng)設(shè)規(guī)范漢字書寫環(huán)境:校園內(nèi)張貼宣傳標(biāo)語,出一期“語言文字規(guī)范化”內(nèi)容的黑板報(bào),開一次“推廣普通話”主題班會(huì)課,“規(guī)范漢字書寫”優(yōu)秀作業(yè)展,設(shè)立“啄木鳥”信箱等。從硬環(huán)境到軟環(huán)境,從走廊、過道到墻壁、角落,都營造了規(guī)范漢字的氛圍。今年我校將進(jìn)一步開展市級語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動(dòng)。

      六、提升教師素養(yǎng),在隊(duì)伍建設(shè)中抓好語文文字規(guī)范工作

      說好普通話、寫好規(guī)范字不僅是語文老師的工作職責(zé),更是所有教師的工作職責(zé)。教師作為語言文字的使用者和傳承者,自身應(yīng)該首先具備規(guī)范使用語言文字的能力和素質(zhì)。所以,語言文字規(guī)范化工作的重中之重在教師。

      我校對教師提出了教案、學(xué)案、板書、批改作業(yè)的規(guī)范化要求,教導(dǎo)處經(jīng)常檢查老師上課使用普通話教學(xué),板書使用規(guī)范漢字的情況。開展教師優(yōu)秀教案評比、“規(guī)范漢字”教學(xué)軟件評比,教師普通話朗誦比賽,要求每一位老師有過硬的語言文字基本功。學(xué)校研討課、公開課教學(xué)、優(yōu)質(zhì)課評比等,也把語言文字規(guī)范化作為一項(xiàng)重要評比考核指標(biāo)。

      七、不斷探索反思,在具體落實(shí)中改進(jìn)語言文字規(guī)范工作

      語言文字規(guī)范工作總結(jié) 篇9

      為貫徹落實(shí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》,圍繞第21屆全國推廣普通話宣傳周和每年9月XX省推廣普通話和推行規(guī)范字宣傳月(簡稱“雙推月”)主題,近來,市教師進(jìn)修學(xué)校結(jié)合工作實(shí)際,成立組織機(jī)構(gòu),制訂活動(dòng)方案,開展了豐富多彩的校園語言文字活動(dòng),有力地推動(dòng)了語言文字工作的開展。

      創(chuàng)設(shè)普通話交流和使用環(huán)境。該校要求全體教師必須使用普通話;營造良好的語言文字使用環(huán)境,學(xué)校內(nèi)公文、各式文件、網(wǎng)站、宣傳信息平臺(tái)以及名稱牌、指示牌、校風(fēng)校訓(xùn)、標(biāo)語、建筑物等用語用字符合規(guī)范。校園園內(nèi)布置永久性國家通用語言文字宣傳標(biāo)語。開展普通話集體培訓(xùn)活動(dòng)。該校充分發(fā)揮本校普通話測試員的引領(lǐng)作用,定期由普通話測試員開展校內(nèi)培訓(xùn),把推廣普通話工作納入日常工作,在全校范圍營造講普通話的良好氛圍。

      開展專題業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。該校要求各教研組定時(shí)定地定內(nèi)容有針對性地開展普通話自主學(xué)習(xí)。普通話水平較高的老師負(fù)責(zé)本教研組推廣普通話工作的輔導(dǎo)和監(jiān)督,針對本教研組老師說普通話中存在的問題逐一解決。濃厚“雙推月”的宣傳氛圍。該校門口和校內(nèi)利用電子屏、展板、黑板報(bào)、懸掛宣傳標(biāo)語條幅,并進(jìn)行用字用語環(huán)境氛圍自查整改活動(dòng)。開展“規(guī)范社會(huì)用字”啄木鳥行動(dòng)。該校組織教師對校園、社區(qū)內(nèi)主干道上的.標(biāo)牌、店牌、指示牌、廣告牌等設(shè)施上的不規(guī)范用字進(jìn)行調(diào)查,并做好調(diào)查記錄和圖片資料的留存,以便進(jìn)行整改工作。

      語言文字規(guī)范工作總結(jié) 篇10

      為貫徹落實(shí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》,圍繞國家提出的到20xx年在全國范圍內(nèi)實(shí)現(xiàn)普通話初步普及、社會(huì)用字基本規(guī)范的工作目標(biāo),我院高度重視語言文字工作,認(rèn)真貫徹國家、省、市語委語言文字工作方針、政策,嚴(yán)格執(zhí)行語言文字法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn),建立健全工作機(jī)構(gòu)、完善工作制度,加強(qiáng)宣傳、推廣、普及普通話和用字規(guī)范化等各項(xiàng)工作力度。通過狠抓落實(shí),加強(qiáng)醫(yī)院精神文明建設(shè),增強(qiáng)了廣大員工的語言文字規(guī)范化意識(shí),提高了普通話水平,F(xiàn)將我院語言文字規(guī)范化工作簡要總結(jié)如下:第一個(gè)階段:建立機(jī)構(gòu),宣傳發(fā)動(dòng)(20xx年3月)

      召開迎評工作會(huì)議,建立領(lǐng)導(dǎo)小組,制定迎評工作方案。第二階段:強(qiáng)化自評,認(rèn)真整改(20xx年3月——4月)

      一是對照《實(shí)施方案》,組織力量逐條逐項(xiàng)進(jìn)行自查自評,針對自身薄弱環(huán)節(jié),采取有力措施,認(rèn)真加以整改。二是加強(qiáng)督查指導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)小組督查室組織相關(guān)科室對各科室的普及普通話和社會(huì)用字進(jìn)行全面檢查清理。三是做好自查自評。

      第三階段:小結(jié)匯總,迎接評估(20xx年5月)

      為全面做好迎評工作,對照評估標(biāo)準(zhǔn),整理檔案、搜集信息,按照定量與定性相結(jié)合的原則進(jìn)行綜合評價(jià),迎接檢查。下面將自查自評情況,對照標(biāo)準(zhǔn),匯報(bào)如下。

      一、制度建設(shè)(總分7分,自評7分)

     。ㄒ唬┙M織領(lǐng)導(dǎo)

      行業(yè)主管部門對本行業(yè)推普和用字規(guī)范化有具體要求,專題下發(fā)文件。

     。ǘ┕ぷ鳈C(jī)構(gòu)

      醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視推普工作,把語言文字工作納入常規(guī)管理,專門成立了領(lǐng)導(dǎo)小組。

     。ㄈ┕芾泶胧

      為了營造規(guī)范語言文字的社會(huì)氛圍,加大宣傳,在醫(yī)院顯著位置設(shè)置宣傳標(biāo)語。

      二、普及普通話(總分15分,自評10分)

      要求所有在崗服務(wù)窗口人員對服務(wù)對象使用普通話,在工作中大力提倡說普通話,寫規(guī)范字,積極開展多種形式的培訓(xùn)測試,使語言文字工作步步深入。

      三、社會(huì)用字管理(總分8分,自評8分)

     。ㄒ唬┽t(yī)院名稱牌、招牌用字規(guī)范。

     。ǘh語拼音書寫正確。

      四、今后工作思路

      雖然我院在語言文字工作方面取得了一些成績,但我們也清楚地看到自己的不足:員工在集體活動(dòng)、會(huì)議中能夠使用普通話,但員工間的私下交談還沒有養(yǎng)成講普通話的'習(xí)慣。

      總之,醫(yī)院語言文字工作是一項(xiàng)持續(xù)、長期的工作,我院將在各級領(lǐng)導(dǎo)的支持下,以加強(qiáng)全體員工的語言文字規(guī)范意識(shí)為目標(biāo),積極工作,使我院的語言文字規(guī)范化工作再創(chuàng)佳績。

      二0一二年五月

      語言文字規(guī)范工作總結(jié) 篇11

      一年多來,在市語委的領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)心和指導(dǎo)下,我校繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹《國家通用語言文字法》及全國語言文字工作會(huì)議精神,充分意識(shí)到加強(qiáng)語言文字工作的重要意義,始終堅(jiān)持以學(xué)校為中心,以新聞出版、廣播影視等媒體為榜樣,大力推進(jìn)我校的語言文字工作。

      一、健全機(jī)構(gòu),建立制度,嚴(yán)格執(zhí)行,加強(qiáng)對語言文字的規(guī)范化,確保工作有條不紊地展開

      1、為了更好地開展語言文字工作,提高群體重視語言文字工作的意識(shí),我校去年就已經(jīng)專門成立以校長為組長的語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組,其他成員有校行政領(lǐng)導(dǎo)、年級組長,而后相應(yīng)的工作規(guī)劃、年度計(jì)劃等也陸續(xù)出臺(tái),并根據(jù)市語委的要求積極開展工作。配備多名教師為督導(dǎo)員,每班一至兩名學(xué)生為推普員,使工作能夠有序的開展,逐層深入,真正使語言文字規(guī)范化工作深入到每個(gè)人的心中。

      2、學(xué)校繼續(xù)做好檔案的嚴(yán)格管理,對有關(guān)普及語言文字工作的文件、規(guī)劃、計(jì)劃等資料分門別類進(jìn)行整理,并妥善保管。

      3、繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行師生使用語言文字情況與教師評先(優(yōu))、評職,學(xué)生評優(yōu)等方面相掛鉤的辦法。

      4、加強(qiáng)語言文字檢查力度。20xx年以來,學(xué)校不斷對全校教師進(jìn)行普通話使用情況抽查,以此來規(guī)范、促進(jìn)全校的語言文字推廣、規(guī)范工作。

      二、進(jìn)一步加強(qiáng)語言文字的學(xué)習(xí)和宣傳力度

      充分發(fā)揮每一堵墻、每一個(gè)角落的宣傳作用,張貼諸如“請講普通話”、“請寫規(guī)范字”等標(biāo)語,在學(xué)校張貼宣傳畫,在專欄、黑板報(bào)中組織語言文字法宣傳,出推普專題黑板報(bào)、手抄小報(bào)、推普卡,在校園廣播站開辟出推普欄目等,使得全校上下人人都有參與推普的意識(shí)。正由于宣傳工作細(xì)致到位,全校師生員工都養(yǎng)成了使用普通話進(jìn)行日常交際的習(xí)慣。

      (一)加大宣傳力度,為更卓有成效的實(shí)施開展語言文字工作,在“大力推行,積極普及,逐步提高”的方針指導(dǎo)下,除了在醒目的地方張貼宣傳標(biāo)語外,還利用校內(nèi)外等途徑發(fā)揮廣播、宣傳板報(bào)等作用,繼續(xù)對校園用字規(guī)范加強(qiáng)監(jiān)督與檢查。學(xué)校經(jīng)常利用晨會(huì)課向全校師生推廣普通話,有的放矢地做好宣傳與應(yīng)用。

     。ǘ┪覀兺ㄟ^每年的“推普宣傳周”活動(dòng)、教師的'普通話培訓(xùn)測試、語言文字使用情況調(diào)查等工作,提高了全校師生對語言文字工作的認(rèn)識(shí)、關(guān)注程度,使“普通話成為中小學(xué)的校園用語”深入人心。目前,說普通話,用規(guī)范字,在我校校園蔚然成風(fēng)。特別是利用推普周開展的系列活動(dòng),取得了明顯的效果。

      1、九月開校,我們首先召開語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議,研究在推普周開展的活動(dòng)的內(nèi)容、形式,并把責(zé)任落實(shí)到位。

      2、積極宣傳,營造濃厚的校園推普氛圍。

      根據(jù)上級語委的工作部署,結(jié)合本校工作要求,我校在推普周中開展了一系列推普活動(dòng):

      (1)學(xué)生們利用課余時(shí)間看一本好書,但實(shí)際上每個(gè)學(xué)生一學(xué)期中平均看了5本書,還能以認(rèn)真規(guī)范的漢字做好一本讀書筆記。

      (2)學(xué)校結(jié)合“推普周”開展豐富多彩的推普活動(dòng),除學(xué)校懸掛宣傳橫幅、出學(xué)生手抄報(bào)外,還在推普員的指導(dǎo)下,開展“文明糾錯(cuò)”等一系列有特色、有創(chuàng)意的宣傳活動(dòng)。

      (3)各班召開了一次推普班隊(duì)會(huì):各班組織了一次以“推普周”為主題的班隊(duì)會(huì),通過朗讀、朗誦、講故事等形式,推廣普通話。

      (4)各班出了一期有關(guān)語言文字內(nèi)容的宣傳板報(bào)。

     。5)各班組建了一支隊(duì)伍:各班評選兩名推普員,安排好讀書看報(bào)時(shí)間和監(jiān)督工作,每天課余時(shí)間或晨會(huì)時(shí)間,推普員按時(shí)借閱圖書,及時(shí)監(jiān)督同學(xué)的讀書、看報(bào)情況和規(guī)范用字情況等。

     。6)在學(xué)校網(wǎng)站、廣播站播出推普口號和推普專欄節(jié)目,積極宣傳《國家通用語言文字法》。

      綜合以上活動(dòng),學(xué)校的“推普”宣傳是廣泛而有力的。學(xué)校利用教師會(huì)議和學(xué)校廣播站、校園網(wǎng)絡(luò)、各班的宣傳陣地等積極宣傳“推普”的意義和作用各班利用晨會(huì)課或班隊(duì)活動(dòng)課開展宣傳教育,開展各種形式的競賽、教育活動(dòng):如啄木鳥找錯(cuò)別字活動(dòng),給同桌“捉蟲子”,進(jìn)行古詩、故事等朗讀比賽,人人動(dòng)手做一張推普卡,各班推選“小小推普員”等等;在黑板報(bào)的顯要位宣傳推普周活動(dòng)的主題;在校園內(nèi)張貼推普周宣傳畫等宣傳標(biāo)志;等等。以上做法,渲染了推普氣氛,擴(kuò)大了推普宣傳的影響,較好地營造了校園推普氛圍。

      3、開展系列活動(dòng),注重日常滲透。

      為了進(jìn)一步激發(fā)大家學(xué)習(xí)和使用普通話的積極性,學(xué)校以班級、年級段和學(xué)校大隊(duì)部層層推選的辦法舉行了演講比賽;學(xué)校利用校園網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)推普知識(shí)和文件精神,并進(jìn)行了互動(dòng)式知識(shí)競猜;以“小手拉大手”的形式,發(fā)動(dòng)學(xué)生到家中、社區(qū)檢查、監(jiān)督身邊人使用普通話的情況。

      4、對學(xué)校內(nèi)各公共場所進(jìn)行用字情況和師生使用普通話情況加強(qiáng)檢查,并提出規(guī)范用字等意見。

      三、特別重視普通話與規(guī)范字的教學(xué)與應(yīng)用

     。ㄒ唬⿲W(xué)校按計(jì)劃在1-6年級全部開設(shè)、開足語文與寫字課。重視語文聽說讀寫能力以及漢語拼音全面的訓(xùn)練,及時(shí)防止拼音知識(shí)的回生。經(jīng)過校園環(huán)境檢查,師生在任何時(shí)候都能使用規(guī)范字。11月下旬學(xué)校又對一年級學(xué)生的拼音學(xué)習(xí)情況分筆試與口試進(jìn)行了測試,從抽測的情況看,90%以上的學(xué)生達(dá)到優(yōu)秀。

     。ǘ⿲W(xué)校能對語言有障礙的兒童給予特別幫助,如對耳朵有殘疾的同學(xué),老師在排課桌、課堂教學(xué)等方面都給予特殊照顧,還以個(gè)別輔導(dǎo)等形式提高其語言表達(dá)能力。

     。ㄈ┽槍熒Z言文字方面的問題進(jìn)行技術(shù)咨詢指導(dǎo),從而推廣語言文字工作規(guī)范化活動(dòng)。鼓勵(lì)教師積極參加普通話培訓(xùn),教師學(xué)習(xí)成績直接記錄業(yè)務(wù)檔案。

     。ㄋ模⿲W(xué)校大隊(duì)部還組織開展多種形式的活動(dòng)來提高學(xué)生的口語能力,如演講比賽、征文活動(dòng)等,以此促進(jìn)學(xué)生積極參與的興趣。

     。ㄎ澹樘岣呓處焸兊钠胀ㄔ捤,學(xué)校積極鼓勵(lì)并有計(jì)劃地培訓(xùn)各科教師。目前,全校語文教師已基本達(dá)到二甲水平,其他教師也已達(dá)到二乙以上水平,而后勤教職工們的普通話也不低于三級水平。

     。┤=處焼T工在課堂上都嚴(yán)格使用普通話,平時(shí)集體活動(dòng)、開會(huì)中都能自覺使用普通話,甚至在與學(xué)生的交談、與家長的交流中以及教師之間的談話也能使用普通話。

     。ㄆ撸┬@中使用普通話的主力軍還有學(xué)生,他們無論在何時(shí)何地都已將普通話作為自己的第一語言而脫口而出。所畢業(yè)的學(xué)生95%以上達(dá)到了語文課程標(biāo)準(zhǔn)對聽說讀寫的要求,學(xué)生能熟練認(rèn)讀和正確拼讀音節(jié),正確率達(dá)到90%以上,能熟練運(yùn)用音序查字法。

      (八)充分發(fā)揮學(xué)校語言文字工作的基礎(chǔ)作用和輻射作用。

      校園雖小,但涉及千家萬戶,影響到社會(huì)的方方面面。因此,我們不僅要求教師和學(xué)生在校園內(nèi)要使用普通話和規(guī)范漢字,更要把這一習(xí)慣帶到家庭,帶到校園外的其他公共場合,為語言文字的規(guī)范化營造良好的氛圍和社會(huì)環(huán)境。

      語言文字規(guī)范工作總結(jié) 篇12

      為貫徹落實(shí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》,圍繞第21屆全國推廣普通話宣傳周和每年9月XX省推廣普通話和推行規(guī)范字宣傳月(簡稱“雙推月”)主題,近來,市教師進(jìn)修學(xué)校結(jié)合工作實(shí)際,成立組織機(jī)構(gòu),制訂活動(dòng)方案,開展了豐富多彩的校園語言文字活動(dòng),有力地推動(dòng)了語言文字工作的開展。

      一、創(chuàng)設(shè)普通話交流和使用環(huán)境。

      該校要求全體教師必須使用普通話;營造良好的語言文字使用環(huán)境,學(xué)校內(nèi)公文、各式文件、網(wǎng)站、宣傳信息平臺(tái)以及名稱牌、指示牌、校風(fēng)校訓(xùn)、標(biāo)語、建筑物等用語用字符合規(guī)范。校園園內(nèi)布置永久性國家通用語言文字宣傳標(biāo)語。開展普通話集體培訓(xùn)活動(dòng)。該校充分發(fā)揮本校普通話測試員的.引領(lǐng)作用,定期由普通話測試員開展校內(nèi)培訓(xùn),把推廣普通話工作納入日常工作,在全校范圍營造講普通話的良好氛圍。

      二、開展專題業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

      該校要求各教研組定時(shí)定地定內(nèi)容有針對性地開展普通話自主學(xué)習(xí)。普通話水平較高的老師負(fù)責(zé)本教研組推廣普通話工作的輔導(dǎo)和監(jiān)督,針對本教研組老師說普通話中存在的問題逐一解決。濃厚“雙推月”的宣傳氛圍。該校門口和校內(nèi)利用電子屏、展板、黑板報(bào)、懸掛宣傳標(biāo)語條幅,并進(jìn)行用字用語環(huán)境氛圍自查整改活動(dòng)。

      三、開展“規(guī)范社會(huì)用字”啄木鳥行動(dòng)。

      該校組織教師對校園、社區(qū)內(nèi)主干道上的標(biāo)牌、店牌、指示牌、廣告牌等設(shè)施上的不規(guī)范用字進(jìn)行調(diào)查,并做好調(diào)查記錄和圖片資料的留存,以便進(jìn)行整改工作。

      語言文字規(guī)范工作總結(jié) 篇13

      本年度在上級教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,學(xué)校堅(jiān)持從嚴(yán)治校,依法治教,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),使教師在規(guī)范化、法制化、科學(xué)化的軌道上前進(jìn)。一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)精良的教師隊(duì)伍已在我校形成。我校語言文字規(guī)范化工作具有優(yōu)良傳統(tǒng),具備良好的文化氛圍。自《中華人民共和國國家通用語言文字法》頒布實(shí)施以來,我校積極貫徹執(zhí)行國家通用語言文字政策,大力推進(jìn)語言文字規(guī)范化進(jìn)程。在辦學(xué)過程中,依據(jù)《國家通用語言文字法》,貫徹落實(shí)國家關(guān)于語言文字的方針政策,積極宣傳語言文字工作的重要性,加強(qiáng)語言文字的示范帶動(dòng)和輻射作用。強(qiáng)化師生的語言文字規(guī)范意識(shí),提高語言文字的應(yīng)用水平,并由此推進(jìn)學(xué)校的精神文明建設(shè),F(xiàn)將本年度我校開展語言文字規(guī)范化工作總結(jié)如下。

      一、主要舉措

     、褰M織管理體現(xiàn)常態(tài)化

      1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),提高認(rèn)識(shí)。在全面推行素質(zhì)教育的今天,我校對語言文字工作在教育工作中的地位和作用有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),那就是:普及普通話和語言文字規(guī)范化是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。充分發(fā)揮教育教學(xué)的主渠道作用,對學(xué)生進(jìn)行國家通用語言文字教育,使學(xué)生具備良好的語言文字應(yīng)用能力,是造就數(shù)以億計(jì)高素質(zhì)勞動(dòng)者、數(shù)以千萬計(jì)專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才的需要。我校把語言文字規(guī)范工作納入到整個(gè)素質(zhì)教育工作之中,把普及普通話和語言文字規(guī)范化的要求納入培養(yǎng)目標(biāo),納入管理常規(guī),納入基本功訓(xùn)練,滲透到德智體美和社會(huì)實(shí)踐等各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中,逐步形成日常化、制度化、規(guī)范化的工作格局和工作模式。學(xué)校成立以校長為組長,各部門負(fù)責(zé)人為組員的語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組,定期就語言文字工作舉行會(huì)議,研究、部署和指導(dǎo)工作。也使學(xué)校的語言文字工作網(wǎng)絡(luò)不斷健全、日漸完善,現(xiàn)已覆蓋全校,各項(xiàng)工作職責(zé)明確,責(zé)任到人,各崗位都能積極配合,開展有效工作。學(xué)校把語言文字工作作為經(jīng)常化、制度化活動(dòng)常抓不懈,把語言文字工作納入中長期發(fā)展計(jì)劃及各學(xué)期的工作計(jì)劃和總結(jié)中,在各處室、各教研組的學(xué)期工作計(jì)劃及總結(jié)中都切實(shí)體現(xiàn)了對語言文字的重

      視。

      2、加強(qiáng)制度建設(shè)。我校從實(shí)際出發(fā),制定并完善有關(guān)語言文字工作的獎(jiǎng)懲制度,將語言文字工作納入到精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)的相關(guān)要求和規(guī)定之中。切實(shí)執(zhí)行對校園用語用字的監(jiān)督監(jiān)測以及督促整改的制度;將普通話和規(guī)范字使用能力納入教師聘用、業(yè)務(wù)考核、職務(wù)晉級、評優(yōu)評先之中;將普通話和規(guī)范漢字的使用能力作為教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、職后培訓(xùn)、教學(xué)基本功訓(xùn)練的基本內(nèi)容;將語言文字規(guī)范意識(shí)納入學(xué)生行為規(guī)范的基本要求和評優(yōu)評先的基本條件等。這些規(guī)章制度的實(shí)施,促成了學(xué)校自上而下、從教師到學(xué)生校園語言文字規(guī)范局面的形成,從而進(jìn)一步強(qiáng)化了教職工和學(xué)生用語用字的規(guī)范化意識(shí),使校園語言環(huán)境得到了有效的凈化。

      3、抓好常規(guī)管理。

      ⑴學(xué)校將語言文字規(guī)范化要求納入學(xué)校綜合管理內(nèi)容,以文明學(xué)校建設(shè)和校園文化建設(shè)為契機(jī),不斷提高語言文字規(guī)范化水平。

     、茖⒄Z言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用能力納入師資管理要求,向全校教師發(fā)出“說普通話,寫規(guī)范字”的倡議,領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭使用普通話,并接受老師監(jiān)督。在師資隊(duì)伍建設(shè)中,認(rèn)真組織教師參加教師普通話等級測試,目前大部分教師普通話測試合格。

     、菍⒔虒W(xué)用字規(guī)范納入教學(xué)管理常規(guī)。實(shí)行一票否決制,不講普通話不能進(jìn)課堂。要求教師必須做到:口語練習(xí)與日常教學(xué)相結(jié)合,自覺努力與監(jiān)督措施相結(jié)合。做到普通話不單是課堂語言,而且是校園語言,形成人人都講普通話的良好氛圍。

     、葘⒄Z言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用能力納入學(xué)生管理要求。在日常行為規(guī)范教育中將“在公共場合自覺講普通話,寫規(guī)范字”作為重要內(nèi)容,在評先評優(yōu)中將語言文字規(guī)范意識(shí)、語文綜合能力納入考評內(nèi)容。

      4、更新管理手段。為加快語言文字工作向現(xiàn)代化發(fā)展,我校積極推進(jìn)語言文字管理手段現(xiàn)代化建設(shè),在學(xué)校網(wǎng)站開設(shè)語言文字工作網(wǎng)頁,及時(shí)報(bào)道我校有關(guān)語言文字工作情況,形成了學(xué)校語言文字工作信息化的顯著特色。

     、娼逃虒W(xué)力求規(guī)范化。

      我校把推廣普及普通話作為實(shí)施素質(zhì)教育,提高教育教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)重要內(nèi)容來抓;把提高學(xué)生語言文字規(guī)范意識(shí)和語言文字應(yīng)用能力的要求納入學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo),作為教育、教學(xué)和學(xué)生技能訓(xùn)練的基本內(nèi)容;還把語言文字規(guī)范意識(shí)的培養(yǎng)納入學(xué)校課程標(biāo)準(zhǔn)。各年級積極開展普通話培訓(xùn),將語言文字規(guī)范化滲透到教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),加強(qiáng)學(xué)生普通話訓(xùn)練和書寫規(guī)范化訓(xùn)練,提高學(xué)生文化素質(zhì)和文化修養(yǎng)”。學(xué)校規(guī)定,教師在課堂教學(xué)中使用規(guī)范的普通話。學(xué)校教師之間、教師學(xué)生之間、學(xué)生與學(xué)生之間對話交流使用規(guī)范的普通話,在平時(shí)領(lǐng)導(dǎo)開會(huì)、做報(bào)告、召開年級組會(huì)、教研組會(huì)、班會(huì)上,都使用規(guī)范的普通話。切實(shí)發(fā)揮語文課的主渠道作用,加強(qiáng)對學(xué)生語言文字應(yīng)用能力的培養(yǎng)。并將語言文字規(guī)范化滲透到教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),加強(qiáng)學(xué)生普通話訓(xùn)練和書寫規(guī)范化訓(xùn)練,提高學(xué)生文化素質(zhì)和文化修養(yǎng)。從學(xué)校實(shí)際出發(fā),分別從口語表達(dá)、寫作,課內(nèi)訓(xùn)練等方面制定學(xué)生語言文字能力要求和各項(xiàng)培訓(xùn)工作,并認(rèn)真抓好落實(shí),效果良好,我們有培訓(xùn)內(nèi)容,有能力目標(biāo),在師生努力下,學(xué)生口語表達(dá)能力提高了,能復(fù)述課文,情景對話,即興演講,能寫好各種文體的作文。同時(shí),在課堂教學(xué)中,我校注重聽說讀寫能力訓(xùn)練的常規(guī)化,重視語文習(xí)慣養(yǎng)成,狠抓預(yù)習(xí)常規(guī),誦讀常規(guī),明確提出誦讀要求,加強(qiáng)聽課常規(guī)和作業(yè)常規(guī)檢查,開辟閱報(bào)欄,開放圖書館,辦手抄報(bào)。

      ㈢推普工作突出活動(dòng)化。

      結(jié)合全國“推普宣傳周”活動(dòng),學(xué)校精心規(guī)劃、科學(xué)組織,開展形式靈活多樣,內(nèi)容豐富多彩的活動(dòng)。如:教師朗誦比賽,學(xué)生演講比賽,教師“三字”比賽,學(xué)生書法比賽、以“說好普通話,寫好規(guī)范字”為主題的`征文比賽、以“講普通話、寫規(guī)范字”為主題的手抄報(bào)比賽。這些活動(dòng)將個(gè)性化、特色化、嚴(yán)肅性、趣味性相結(jié)合,得到廣大師生的歡迎、支持,參與面廣、宣傳教育影響大,有力地促進(jìn)了我校推廣普及普通話和語言文字規(guī)范化工作。充分發(fā)揮了校園廣播和校園網(wǎng)站的語言文字宣傳示范作用。校園廣播的播音員、主持人全部經(jīng)過挑選上崗,每次播出提前準(zhǔn)備,力爭將校園動(dòng)態(tài)、優(yōu)美詩文、同學(xué)作品以最規(guī)范、最優(yōu)化的3

      形式呈現(xiàn)給全校師生。學(xué)校網(wǎng)站及時(shí)報(bào)道我校有關(guān)語言文字工作情況。信息中心自設(shè)立以來,受到了老師、同學(xué)極大的歡迎,成了校園美麗的風(fēng)景線。學(xué)校定期舉行關(guān)于“說普通話,寫規(guī)范字”語言文字工作宣傳的班級黑板報(bào)評比。為學(xué)校的語言文字規(guī)范化教育效果提供量化依據(jù)。

      ㈣氛圍創(chuàng)設(shè)凸顯人文化。

      學(xué)校十分重視精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè),在校園的各布告欄、宣傳欄、寫字櫥窗里,從名人箴言,到各種類型的標(biāo)語,都采用規(guī)范的語言文字書寫。在寫通知、歡迎辭等,注意規(guī)范用字,恰到好處,且注意格式措辭。學(xué)校非常重視規(guī)范使用語言文字的宣傳氛圍,在進(jìn)校門處及校園各個(gè)角落均設(shè)置了溫馨提示語,讓全校師生沐浴在濃濃的規(guī)范文明氛圍中。

      在總結(jié)一年來語言文字規(guī)范化工作成效的同時(shí),我們也清醒的看到我校的語言文字規(guī)范化工作仍存在以下不足:

     、耪Z言文字規(guī)范化工作與素質(zhì)教育工作結(jié)合還不夠緊密;⑵語言文字規(guī)范化工作和課程改革結(jié)合還不夠緊密;針對上述問題和不足,在今后的工作中,我們的思路是:⑴將語言文字工作與深化素質(zhì)教育、提升學(xué)校整體辦學(xué)水平進(jìn)一步緊密結(jié)合;⑵在推進(jìn)課程改革的進(jìn)程中,充分關(guān)注語言文字的教育教學(xué)目標(biāo)指向,以語言文字工作的推進(jìn)促進(jìn)課程改革的順利進(jìn)行,推進(jìn)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升。

      語言文字規(guī)范工作總結(jié) 篇14

      回顧一學(xué)期的經(jīng)歷,我校在“推廣普通話和用字規(guī)范化”工作方面認(rèn)真貫徹和落實(shí)了各級下達(dá)的語言文字規(guī)范化工作的有關(guān)規(guī)定和要求,并以素質(zhì)教育為載體把語言文字的規(guī)范化工作貫穿于學(xué)校的教學(xué)、管理及考評、考核等環(huán)節(jié)中,使我校在開展語言文字規(guī)范化工作方面取得了一定的成績,F(xiàn)就本學(xué)期語言文字工作總結(jié)如下:

      一、將語言文字工作納入教育教學(xué)工作中。

      (一)普及普通話

      按有關(guān)文件要求,我校把推廣普通話作為實(shí)施素質(zhì)教育,提高教育教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)重要內(nèi)容來抓。在學(xué)校的日常教學(xué)工作中,學(xué)校要求所有教職工必須用普通話教學(xué)。語文教師在教學(xué)中特別要注重重視學(xué)生的聽、說、讀、寫和漢語拼音訓(xùn)練。在教師和學(xué)生的各項(xiàng)考評考核中,學(xué)校把是否使用標(biāo)準(zhǔn)的普通話作為考核的條件之一。如在我校舉行的公開課、示范課、各種賽課、黑板報(bào)檢查等工作中,我們都把“使用規(guī)范字和普通話”作為考查的重要依據(jù)。

      在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶動(dòng)下,推普工作逐漸走上正軌,教職工通過各種途徑,努力提高自己的普通話水平,全校廣大師生的普通話意識(shí)得到增強(qiáng),全體教師變被動(dòng)學(xué)習(xí)使用為主動(dòng)學(xué)習(xí)使用。我校積極組織教師參加普通話等級考試,并以語文教師和青年教師為龍頭,全部參培教師升級成功。整體上我校教職工的普通話水平比過去有了很大的進(jìn)步。

      (二)用字規(guī)范化

      我們還把寫好規(guī)范漢字當(dāng)作教師教學(xué)基本功來考核。學(xué)校明確要求教學(xué)使用規(guī)范漢字,教師板書及批改作業(yè)、書寫評語用字規(guī)范化,除書法作品外,不得書寫繁體字、異體字、簡化字,尤其出現(xiàn)錯(cuò)別字。特別是語文教師在學(xué)科課堂教學(xué)中加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行語言文字規(guī)范化的教學(xué)、訓(xùn)練,重視培養(yǎng)學(xué)生使用字典、工具書的習(xí)慣能力,提高使用漢語拼音識(shí)字、正音的能力。在平時(shí)的教師教案和作業(yè)檢查中我們也要檢查教師在書寫和批閱中使用漢字規(guī)范化問題。這些工作促進(jìn)了教師對普通話工作的重視,大大提高了我校師生員工語言文字規(guī)范化水平。

      二、開展豐富多彩的師生語言文字活動(dòng),提升語言文字規(guī)范化運(yùn)用能力。

      (一)組隊(duì)參加了青島市“交運(yùn)杯溫馨校車杯”漢字執(zhí)行比賽選拔活動(dòng),學(xué)校獲得了二等獎(jiǎng)2人,三等獎(jiǎng)1人的好成績。

      (二)“我們的節(jié)日——誦讀經(jīng)典情寄端陽”活動(dòng)

      為了了解我國傳統(tǒng)節(jié)日特色,學(xué)校在5月份開展了系列活動(dòng)!罢n前吟一吟”,學(xué)生利用早晨晨讀時(shí)間和語文課堂課前一兩分鐘,廣泛誦讀詩詞,在詩詞中體味節(jié)日的韻味;班級博客“詩文園地”發(fā)布端午相關(guān)知識(shí),引導(dǎo)家長和學(xué)生一起了解端午文化;“巧做端午手抄報(bào)”活動(dòng),學(xué)生在搜集資料進(jìn)行制作的同時(shí),深入了解端午文化。

      學(xué)校于5月底進(jìn)行了“誦讀經(jīng)典情寄端陽”節(jié)目展示活動(dòng),學(xué)校每個(gè)班級都排練了節(jié)目,朗誦、舞蹈、書法、表演唱……各種文藝形式,都指向一個(gè)主題——中國傳統(tǒng)文化,熟知端午風(fēng)情。學(xué)校將節(jié)目進(jìn)行了錄制和評比,并且在六一這天,將節(jié)目的視頻在全校播放,讓學(xué)校師生了解端午這種傳統(tǒng)的節(jié)日。

      (三)參加了市北區(qū)規(guī)范漢字書寫測評工作。五年級全體學(xué)生和全體語文教師積極參與,測查自己的書寫水平。

      (四)“世園杯”寫字節(jié)活動(dòng)

      結(jié)合世園會(huì)的主題,學(xué)校開展了系列寫字活動(dòng)。首先,學(xué)校規(guī)定了各個(gè)年級書寫能力應(yīng)該達(dá)到的目標(biāo),指導(dǎo)教師根據(jù)這個(gè)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生;第二,學(xué)校進(jìn)行了作業(yè)大檢查,就學(xué)生的'書寫水平進(jìn)行了整體的評價(jià),并且當(dāng)場反饋了書寫中存在的問題,跟蹤教師進(jìn)行整改;第三,學(xué)校進(jìn)行了用眼衛(wèi)生知識(shí)宣傳,強(qiáng)化學(xué)生科學(xué)用眼的意識(shí),糾正學(xué)生不當(dāng)?shù)淖撕妥x寫姿勢;第四,學(xué)校組織了寫字比賽,以榜樣的力量帶動(dòng)學(xué)生書寫的熱情;第五,學(xué)校進(jìn)行了作業(yè)的評比,將優(yōu)秀作業(yè)展出,激發(fā)學(xué)生練習(xí)書寫的動(dòng)力。

      雖然我校的校園語言規(guī)范取得了一些成績,但我校師生員工的語言文字規(guī)范化水平距各級要求還很遠(yuǎn),我們將給予高度重視,認(rèn)真研究,深入落實(shí)上級有關(guān)要求,爭取早日把我校創(chuàng)建成語言文字示范學(xué)校。

    【語言文字規(guī)范工作總結(jié)】相關(guān)文章:

    語言文字規(guī)范工作總結(jié)03-18

    學(xué)校語言文字規(guī)范工作總結(jié)04-22

    語言文字規(guī)范工作總結(jié)3篇03-18

    語言文字規(guī)范工作總結(jié)15篇03-18

    語言文字規(guī)范化工作總結(jié)07-17

    語言文字規(guī)范工作總結(jié)(15篇)03-18

    語言文字規(guī)范化工作總結(jié)05-31

    學(xué)校的語言文字規(guī)范標(biāo)語04-03

    語言文字規(guī)范宣傳標(biāo)語11-17