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    級組長工作總結(jié)

    時間:2023-03-19 12:28:39 工作總結(jié) 投訴 投稿

    級組長工作總結(jié)15篇

      總結(jié)是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價,從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料,它是增長才干的一種好辦法,讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧。我們該怎么去寫總結(jié)呢?下面是小編為大家整理的級組長工作總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    級組長工作總結(jié)15篇

    級組長工作總結(jié)1

      花開花謝,歲月如歌,轉(zhuǎn)眼間,一年又過去了。這一年中,在校級領(lǐng)導(dǎo)、各個處室領(lǐng)導(dǎo)、年級部各位老師的關(guān)心、幫助、理解、支持與配合下,我們年級部的工作得以順利開展,在此,我向大家表示衷心的感謝,提前祝各位新年快樂!下面我就這一學(xué)年來的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)及老師做一簡單匯報:

      一、端正態(tài)度,努力做好本職工作

      首先是努力做好自己的工作。對年級部的工作早打算、早計劃。認(rèn)真做好年有一個標(biāo)準(zhǔn):維護大局。

      再次是真誠待人。我能與年級部的`老師和睦相處,以誠待人,以和為貴,以大局為重,以學(xué)校利益為最高準(zhǔn)則,不計較個人得失,較好地處理了個人利益與集體利益的關(guān)系。平時安排工作,都要考慮老師的實際情況,和老師溝通協(xié)調(diào)好后再安排,但我們的老師都有較高的覺悟,對我安排的工作都能欣然接受,在此,我要表示感謝!

      二、齊心協(xié)力構(gòu)建和諧年級部

      一個團結(jié)的集體才是一個具有戰(zhàn)斗力的集體,一直以來始終和校領(lǐng)導(dǎo)、中層各科室精誠團結(jié),齊心協(xié)力,在年級部的管理中始終步調(diào)一致,高度統(tǒng)一。

      我始終把“團結(jié)協(xié)作,共創(chuàng)佳績”定為年級部的奮斗目標(biāo),并在平時的工作中,團結(jié)全體教師,共同為實現(xiàn)這一目標(biāo)不懈努力。

      一年來,教師們共同努力、勤奮工作,服從領(lǐng)導(dǎo),顧全大局,群策群力,通力合作,甘于奉獻,老教師以身作則,起到帶頭作用;年輕老師謙虛好學(xué),積極工作,不斷進行反思總結(jié),在教育教學(xué)過程中逐漸成長,如我們的翟永明、馬軍等老教師,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),日常對學(xué)生的輔導(dǎo)從不間斷,十分重視對學(xué)生的思想教育。年輕老師如張玲珺、朱瑜黎也好學(xué)上進,所有的班主任老師心態(tài)良好,態(tài)度端正,積極實干。應(yīng)該說不管是上學(xué)期還是本學(xué)期,我覺得我們都是一個團結(jié)的集體。例如,學(xué)校開展活動都全力以赴就能得以體現(xiàn),且拿第一。

      我們的老師雖沒有可歌可泣的驚天壯舉,但都為了一個共同的教學(xué)目標(biāo)而嘔心瀝血的付出!老師們的辛勤付出讓我感動,讓我驕傲,我從心里真誠的感謝他們!

      三、抓德育,重教育,積極調(diào)動內(nèi)驅(qū)力

      這一年中,德育工作常抓不懈,充分利用各種時機,各種機會開展德育活動。例如用好家長會,用好下學(xué)期晨練結(jié)束后的訓(xùn)話,班主任例會,做好后進生的交流,平時關(guān)注衛(wèi)生、隊伍行進等。

      教育方面,認(rèn)真做好每次的質(zhì)量分析,做好目標(biāo)的追蹤,做好興趣班的安排等。此外做好各項工作的統(tǒng)計。

    級組長工作總結(jié)2

      在這個學(xué)期中,根據(jù)本學(xué)期開學(xué)時所制定的工作計劃,踏踏實實地開展了一系列工作,在以下兩方面做得尤為出色:

      一、認(rèn)真?zhèn)湔n上課,達(dá)到教學(xué)目標(biāo)

      1、認(rèn)真?zhèn)浣滩囊粤私庵R體系

      在我們生物學(xué)備課組,五個成員中有三名“新手”,備教材不僅是重要的,更是必須的環(huán)節(jié)。除了個人的正常備課外,我們通過兩種途徑進行對教材的“把握”訓(xùn)練,一種是每周一次的備課組活動,通常先分析教材,重點在于明確主干知識,規(guī)范重要概念和結(jié)論的敘述,深化對教材內(nèi)容的理解。大家再就備課過程中遇到的問題和形成的認(rèn)識進行探討和交流,以達(dá)到解疑、辯明的目的。另一種就是通過聽課,這是直接交流教材把握和駕馭的途徑,當(dāng)然是相互的,課后認(rèn)真揣摩、消化并爭取有所創(chuàng)新。這是一種整體的、連貫的學(xué)習(xí)方式,對于“新手”理解教材來說無疑是捷徑。

      2.仔細(xì)備學(xué)生以真正達(dá)到教學(xué)目標(biāo)

      初中教學(xué)在一定程度上主要是落實基礎(chǔ)知識和能力的教學(xué),教師準(zhǔn)備再充分,理解再透徹,學(xué)生無法準(zhǔn)確接收,難以在實戰(zhàn)中反饋就是教學(xué)失敗。所以,我們備課組也在備課過程中加強對學(xué)生的研究,對初中各個學(xué)習(xí)階段特點的研究,當(dāng)然也有對考試的研究,作到因時、因材、因人施教。我們結(jié)合學(xué)生進入初中的心理變化和教材內(nèi)容、特點編制不同的'落實練習(xí),分層次地落實學(xué)生的生物學(xué)習(xí)能力,從細(xì)節(jié)到線索,從微觀到宏觀進行反復(fù)訓(xùn)練,讓學(xué)生盡量自然地完成過渡和提升。

      二、不斷學(xué)習(xí),更新理念提高業(yè)務(wù)能力

      “要倒給學(xué)生一碗水,自己得準(zhǔn)備一桶水、一缸水”。21世紀(jì)是生命科學(xué)的世紀(jì),生物學(xué)知識日新月異,發(fā)展很快。加上生物課從前年開始啟用新教材,對我們老教師來說也存在著熟悉教材的問題。因此在備課過程中,我們在熟悉教材的基礎(chǔ)上,不斷查閱資料,充分進行討論,然后進行實施,不斷更新教學(xué)理念。為了趕上時代步伐,我們在復(fù)習(xí)大學(xué)教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上,還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料,了解現(xiàn)代生物學(xué)新成果、新觀念,并進行下載,做好記錄,結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,印發(fā)給學(xué)生,讓他們關(guān)注社會、關(guān)注生物學(xué)熱點。如人類基因組計劃、克隆人事件、神州1-5號飛船上載有哪些生物,有何影響等。我們青年教師,也不斷向老教師學(xué)習(xí),取別人之長、補自己之短。并注意創(chuàng)新,形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色,積極寫好教后感、讀書筆記等。我們年輕老師,發(fā)揮自己的優(yōu)勢,經(jīng)常用多媒體課件上課,激發(fā)學(xué)生的興趣,受到學(xué)生好評。在教學(xué)中,我們組全體同志通過認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論,努力使課堂教學(xué)素質(zhì)化落到實處,“課外不占課,作業(yè)少而精”已成為我們教研組組風(fēng),我們堅持做到統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度,但是也提倡“特色”教學(xué),努力使每位教師形成自己獨特的風(fēng)格。

      總之,我們生物組在過去的一年中,團結(jié)進取,在教育教學(xué)及學(xué)校其他工作中都取得了一定的成績。但我們?nèi)源嬖谝恍┎蛔,例如作為青年教師,我們教學(xué)經(jīng)驗不足等。今后,我們將繼續(xù)努力,將不斷加強自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),向其他老師虛心學(xué)習(xí),并在實際教學(xué)中不斷摸索、研究,努力創(chuàng)新,爭取向?qū)W校交出一份滿意的答卷!

    級組長工作總結(jié)3

    尊敬的董事長、各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的同事們:

      大家下午好!

      一學(xué)期以來,在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助和本組教師的大力支持下,我們四年級組能有計劃、有步驟地開展各項工作,全體老師能積極配合,順利開展好各項工作。以學(xué)校的德育教育為前提,抓好本年級學(xué)生的各項行為規(guī)范;以學(xué)校的教學(xué)工作為重點,促進每個學(xué)生健康活潑地成長,F(xiàn)對本學(xué)期年級組工作總結(jié)如下:懇請各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們提出批評和寶貴意見。

      一、面對困難,迎接挑戰(zhàn)

      由于各種原因,三年級時,本年級組成績一直不容樂觀。教師情緒低落,積極性不高。但我們堅信:“只要精神不滑坡,辦法總比困難多”。在各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,對年級組全體教師進行學(xué)科質(zhì)量分析,肯定大家的努力和取得的進步,并尋找下一步的對策。參照學(xué)?傮w工作,第一時間制定出年級組工作計劃與目標(biāo)。

      二、團結(jié)合作,共同提高

      作為一個班的班主任,管的是一個班級的人與事。現(xiàn)在,我總是在提醒自己“大家好,才是真正的好”,不但要管好自己班的學(xué)生,而且要管理好年級組所有的學(xué)生,從而拋棄班級概念,在某種程度上擔(dān)起了“大班主任”之責(zé)。尤其是當(dāng)老師遇到困難和問題時,我們年級的老師總能一起獻計獻策,排憂解難。年級管理工作有序,班主任團結(jié),步調(diào)一致。形成互幫互助、團結(jié)奮進、健康向上的教師群體。

      三、抓好學(xué)生的一日常規(guī)

      學(xué)生如果一旦養(yǎng)成了良好的'行為習(xí)慣,將對他們終身受益。開學(xué)初,我們四年級的每一位任課教師就對學(xué)生加強各方面的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。從學(xué)生的坐、立、行、走到學(xué)生的文明禮貌教育;從學(xué)生的值日工作到班級的保潔工作;從學(xué)生的就餐秩序到學(xué)生的個人衛(wèi)生;從學(xué)生的讀書、寫字姿勢到學(xué)生做作業(yè)的習(xí)慣等,從各方面著手,從小事抓起,努力使全年級學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我們每一位班主任教師充分利用班會課加強學(xué)生的思想教育,從一個個故事中、一個個事例中讓學(xué)生明白做人的道理,從小學(xué)會關(guān)心他人,關(guān)心集體。

      四、高度的工作責(zé)任感

      作為一名四年級組組長,我深感肩上責(zé)任重大,為了讓學(xué)校放心,家長滿意,我和我的同事們從來不敢懈怠,盡職盡責(zé)地做好各項工作。為了發(fā)揚學(xué)生的優(yōu)點,改正不良習(xí)慣,四

      年級的老師認(rèn)為不僅要抓好學(xué)生的思想教育工作,還要使這一工作與學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)、學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)相結(jié)合,才能取得好的效果。

      這個學(xué)期,我們級組認(rèn)真落實學(xué)校的德育工作,讓德育活動收到了實效。通過主題班會、主題板報等開展了文明禮儀教育活動,組織學(xué)生參加一系列地書畫比賽、征文比賽等比賽。為了杜絕校園內(nèi)的安全隱患,我們加強樓層的安全巡視工作,確保樓道內(nèi)的安全。通過班隊會、晨會、板報等形式進行安全教育宣傳,讓學(xué)生提高警惕,不輕易犯險。定期召開年級組會議,在年級組會議上反復(fù)強度安全,提高教師的安全意識,做到天天講安全、天天背常規(guī),天天放學(xué)強調(diào),安全教育的內(nèi)容有交通安全、乘車安全、行走安全、活動安全,飲食安全、消防安全等,通過安全教育,學(xué)生的安全意識增強,人人能夠自我保護,一學(xué)期本班學(xué)生安全事故為零。每天的晨檢都作好記錄,并利用每周五下午放學(xué)前五分鐘都要進行安全教育。

      有了安全做基礎(chǔ),我們就能夠比以前更用心的抓教學(xué),全面提高學(xué)生成績。教育教學(xué)工作是學(xué)校的重點工作,首先,我們加強教師之間交流和溝通,能及時發(fā)現(xiàn)問題,有針對性地進行研討。因此開學(xué)初我們年級組的全體老師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),學(xué)習(xí)教育教學(xué)法規(guī),學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,從而有效地更新教學(xué)理念。辦公室內(nèi),年級組的教師相互交流,進行集體備課,探討教學(xué)中碰到的各種問題,取長補短。每位教師精心鉆研教材,按學(xué)校要求備好每一節(jié)課,上好每一節(jié)課,向課堂要效率,精心設(shè)計作業(yè),認(rèn)真做好學(xué)困生的補習(xí)工作。上好課后,認(rèn)真寫好教學(xué)反思,把自己的獨特感受、意外感悟以及失敗教訓(xùn)記載下來。認(rèn)真撰寫經(jīng)驗總結(jié)、教學(xué)論文,不時地對自己的工作進行回顧,吸取經(jīng)驗教訓(xùn),以提高認(rèn)識,使自己不斷充實,不斷長進。在期末復(fù)習(xí)階段,制定了較為詳細(xì)的復(fù)習(xí)計劃,復(fù)習(xí)工作秩序井然。在培優(yōu)的同時,老師們絲毫沒有放松對后進生的輔導(dǎo)。在后進生的轉(zhuǎn)化上,大家努力從友善開始、從關(guān)心開始、從鼓勵開始。都會對后進生進行有針對性的輔導(dǎo)。在他們的耐心輔導(dǎo)下,學(xué)生的成績都有了不同程度的提高。

      重視家校聯(lián)系工作。本學(xué)期我們四年級組的各位老師積極通過電話與家長保持密切的聯(lián)系。大多數(shù)班級都建立了QQ群或微信群,隨時與家長保持聯(lián)系,效果較好。

      五、反思存在的問題:

      1、工作質(zhì)量需要提高:提高工作效率,在有效的時間內(nèi)用最有效的方式工作,同時不懂的地方要更多地虛心請教同事,細(xì)心查閱資料,保證工作的順利進行。

      2、對于工作思考不足:在進行每一項工作之前,認(rèn)真分析工作內(nèi)容,對于工作中可能出現(xiàn)的一些疑問,要先做好應(yīng)對措施。另外對于工作中出現(xiàn)的問題要及時總結(jié)。

      3、業(yè)務(wù)知識需要提高:工作中出現(xiàn)的問題,歸根結(jié)底還是因為對相關(guān)領(lǐng)域知識的了解不足導(dǎo)致的。因此平日要更多地注重業(yè)務(wù)知識的積累,多看多聽多想。

      4、缺乏積極主動性:積極主動地完成交代下來的工作,并主動地進行業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)與完善。

      六、下學(xué)年年級建設(shè)新目標(biāo)及舉措

      1、用心教育,強化班級管理。

      (1)繼續(xù)嚴(yán)抓學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育,明確習(xí)慣達(dá)成要求,并滲透在每一節(jié)課上。 (2)大力培養(yǎng)學(xué)生干部的工作能力,切實提高干部管理工作能力。

      (3)帶領(lǐng)本組班主任在特殊學(xué)生管理方法上,擴大學(xué)習(xí)廣度,強化學(xué)習(xí)深度,多動腦筋,多創(chuàng)新。繼續(xù)加大培養(yǎng)新教師的力度,尤其是促進新班主任的成熟。

      (4)提升組內(nèi)教師的溝通效率,在班級管理上的不同困難和困擾,有計劃、有目標(biāo)、有針對性、可操性強地進行組內(nèi)討論交流活動。在管理能力上,要加強學(xué)習(xí)和更新。要多向其他級組學(xué)習(xí),多動腦筋,多創(chuàng)新。

      2、踏實教學(xué),牢牢把握教學(xué)質(zhì)量關(guān)。以教研組長為核心,認(rèn)真研究,精心策化,周密部署每項工作。

      3、努力提升業(yè)務(wù)水平

      4、熟習(xí)業(yè)務(wù),拓展視野

      5、積極完成任務(wù)、全面發(fā)展

      一學(xué)年來,成績的取得要歸功于吳校長的正確指導(dǎo),各位主任的周密部署以及各位老師的通力配合,還有很多不足之處還望領(lǐng)導(dǎo)給予批評指正。所謂人無完人,在工作中還有很多不盡人意的地方。因為自己也是第一次當(dāng)年級組長,沒有什么經(jīng)驗,組內(nèi)還存在著許多問題。希望在今后的工作中,更加力求完善自己,使自己在思想上、教學(xué)中、管理上更優(yōu)秀。精誠合作、溝通信任、積極向上、健康快樂是我們不變的追求。學(xué)習(xí)無止境,教育亦然,相信我們有一種熱愛教育的情,一顆善待學(xué)生的心,一股團結(jié)拼搏的勁兒,熱情、積極、好學(xué)、篤行的四年級組定會越走越好!謝謝大家的聆聽!借此機會,也預(yù)祝大家新年快樂,回家一路順風(fēng)!

    級組長工作總結(jié)4

      20xx年秋季學(xué)期開學(xué)以來,高二年級在校長以及校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一安排指揮下,我們高二年級組本學(xué)期的工作基本圓滿完成。在這個學(xué)期我們認(rèn)真貫徹校領(lǐng)導(dǎo)的工作思路,并發(fā)揮出班主任積極主導(dǎo)的作用,跟學(xué)生進行良好的互通教育。現(xiàn)在做出本年度的工作總結(jié)。

      一、注重團隊建設(shè),打架和諧年級。

      1、我們堅持打造一流團隊的理念,努力提升高二年級組的團隊氛圍。本學(xué)期起高二年級組跟各班班主任進行有效合作,做到資源共享,互相協(xié)調(diào),全年級上下一致為學(xué)生進行教育輔導(dǎo)。通過大家的努力,如今各班級的學(xué)生有了明顯的成績上升痕跡,為高三打下良好的基礎(chǔ)。

      2、注重人文關(guān)懷,努力提升教師的工作幸福感。為活躍教師在課后的娛樂工作跟娛樂心情,高二年級組會不定期的組織學(xué)生跟教師一起出去游玩,打打籃球,乒乓球等趣味活動。通過營造一種快樂的氛圍,讓學(xué)生跟老師之間更有默契。

      二、學(xué)生方面的教學(xué)。

      我們大力推展更符合科學(xué)教育的教學(xué)方法,尤其是課堂教育。我們會通過增加學(xué)生的動手動腦聽說讀寫互相合作的能力,提高他們的課堂紀(jì)律以及課堂學(xué)習(xí)效果。我的`學(xué)生也是還沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,所以我們會在學(xué)生的基礎(chǔ)上不斷的做好督促監(jiān)督。增強學(xué)生的生活習(xí)慣,跟上個習(xí)慣就好,每節(jié)課都不缺課,每次上自習(xí)都人齊。

      三、教師方面。

      我們也會不定期的組織班主任跟任課老師的學(xué)習(xí),通過提升任課老師跟班主任的思想方面的工作或者教育方面的工作,讓他們在教學(xué)中能夠得心應(yīng)手教會學(xué)生。不斷的開拓師生之間的事,也是提高學(xué)習(xí)效率的重要方法。只有教師能夠更生動地為學(xué)生講解難點,才能更好地讓學(xué)生有學(xué)習(xí)下去的興趣。

    級組長工作總結(jié)5

      很快的一學(xué)期也即將結(jié)束,我們數(shù)學(xué)教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確部署下,在全體組員的共同努力、奮斗下,回顧本期來的教學(xué)工作,總的感受是辛苦而又快樂。下面我就數(shù)學(xué)教研組談以下幾個方面:

      一、精誠團結(jié),形成合力;相互學(xué)習(xí),共同提高。

      雖然我們數(shù)學(xué)組年齡層次不一樣,但是同事之間是團結(jié)和睦的。每一次的教研組活動,都是在輕松、愉快的氛圍下來研究教材、教參的重點、難點,探討教育教研的方向,探究課堂教學(xué)的藝術(shù),處理學(xué)生中的疑難問題,年輕教師虛心向老教師學(xué)習(xí),老教師毫無保留的傳授給年輕教師。記得在10月份我校為了迎接區(qū)里的常規(guī)示導(dǎo),從下午二點,我們都聚集在一起研究教案,集體備課,一直到晚上九點多,學(xué)校行政賀書記、組內(nèi)的黃智慧、熊愛武老師都提出了不同的建議和見解。回家后,幾位上課的年輕老師又不顧疲勞又投入到緊張的修改教案、制作課件之中。在平時的教學(xué)時間,組內(nèi)的老師之間更是經(jīng)常交流互相學(xué)習(xí),從而提高我們每一個人的業(yè)務(wù)水平。

      二、注重課堂研究,積極構(gòu)建高效課堂。

      本期數(shù)學(xué)組教研活動的重心是圍繞“新課程、新理念”,優(yōu)化教學(xué)設(shè)計,改進教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,采取分年級段重點探索和把握不同的課堂內(nèi)容,低段以計算教學(xué)為主,中段以解決問題為主,高段以空間圖形為主。要求建設(shè)有效課堂和高效課堂,提高課堂教學(xué)效率。大力落實校教研室關(guān)于開展“構(gòu)建有效課堂、高效課堂”研究活動的一系列實施意見,以“完整一課”活動為載體,積極探索,努力構(gòu)建科學(xué)、實用、高效的新的課堂教學(xué)模式。曾春香(8和9的認(rèn)識)、喻飛燕(可能性)、李俐(方程的意義)和湯艷(數(shù)學(xué)廣角)四位老師執(zhí)教“完整一課”可圈可點。

      三、加強了校本培訓(xùn)與校本教研,向教師素質(zhì)要質(zhì)量。

      1、進一步促進教師的專業(yè)成長,數(shù)學(xué)組內(nèi)開展了“師徒結(jié)對”活動,有目標(biāo),有層次,有措施地加強師資隊伍建設(shè)。加強青年教師的培養(yǎng)力度,使青年教師在教育、教學(xué)、班級管理水平有了明顯的提高。還發(fā)揮了骨干教師的作用,與青年教師師徒結(jié)對,使青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)第一線的骨干。新進教師湯艷老師第一次上教研課,就獲得了區(qū)教研中心陳曉飛老師的好評,她的進步獲得了大家的一致肯定。

      2、開展走出去,請進來活動。

      本學(xué)期,學(xué)校邀請了區(qū)教研員陳曉飛老師給組內(nèi)教師的教學(xué)研討進行專項指導(dǎo)。為我校的'教改指明了方向。為了能讓老師們更好的進行當(dāng)前的數(shù)學(xué)改革,學(xué)校經(jīng)常組織教師們到其他兄弟學(xué)校聽課學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)別人先進的教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)方法,提高我們的教學(xué)水平。今年10月,曾春香、李俐、湯艷、朱燦紅四位老師利用周末的時間,參加了“全國小數(shù)名師走進長沙”的觀摩活動,受益匪淺。

      此外,為進一步激發(fā)了學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,數(shù)學(xué)組還開展了《數(shù)學(xué)小報》競賽,組內(nèi)老師積極輔導(dǎo)學(xué)生參加了長沙市小學(xué)數(shù)學(xué)生活創(chuàng)新大賽。學(xué)生頻頻獲獎。熊愛武老師為此榮獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎。

      四、存在不足之處:

      1、常規(guī)教學(xué)還不夠規(guī)范,創(chuàng)新的力度還不夠。

      2、專題研究還需要進一步深入,進一步細(xì)致,還沒有形成有高度的研究成果來。

      3、對于優(yōu)等和有潛力的學(xué)生,他們的數(shù)學(xué)綜合素養(yǎng)仍舊有待提高,計算綜合運用的能力還需要進一步挖掘培養(yǎng)。

      五、今后努力方向

      1、我們要從自身找原因,不怨天尤人,不抱怨環(huán)境,努力加強學(xué)習(xí),教師是教育的關(guān)鍵提高工作的責(zé)任心和工作的藝術(shù)性,開展教研組之間更進一步地交流溝通,努力提高我們數(shù)學(xué)教研組老師的教育教學(xué)水平。

      2、嚴(yán)格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作,從上課、批改作業(yè)、能力訓(xùn)練入手,嚴(yán)格要求學(xué)生。

      一份耕耘,一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則,一如既往,再接再厲,力爭以后在教科研、教學(xué)實踐上做文章,爭取早出成績,出好成績,把工作搞得更好、更扎實。

    級組長工作總結(jié)6

      又是一年高三,有必要進行一下總結(jié)。

      我主要說兩個方面的問題,一個是歷史教學(xué)問題;另一個是班級管理問題(其中談?wù)劶庾由囵B(yǎng)問題)

      工作四年了,這兩年學(xué)校對我確實委以重任,連續(xù)兩年帶高三畢業(yè)班。下面對高三這兩年歷史教學(xué)進行一下總結(jié)。

      通過連續(xù)兩年高考,我認(rèn)識到,若想贏在高考,在整個高中階段歷史教學(xué)就必須要做到熟悉性、連續(xù)性、制度性、整合性。

      首先是熟悉:包括課本和學(xué)生的熟悉。課本指的是書本上的知識要十分的熟悉,應(yīng)能達(dá)到倒背如流的程度。這一點我是能夠做到的,但通過去年高三我發(fā)現(xiàn)了一個問題,既是我們對學(xué)生很不熟悉,不知道他們剛上高中時掌握到什么水平。我們總是抱怨學(xué)生笨、學(xué)不明白,其實很多時候是我們沒有講明白(排除學(xué)生上課不聽的因素)我們對學(xué)生沒有比較徹底的了解,沒有給學(xué)生仔細(xì)解釋明白每一個知識點。嚴(yán)重點說,從高一入學(xué)時我們就落后了,高三很大一部分精力用在了彌補基礎(chǔ)上,這樣對知識的整合、處理,提高解題能力等這些關(guān)乎高考最終分?jǐn)?shù)的訓(xùn)練便無從談起了。

      連續(xù)性是今年高考后,我認(rèn)識到的,F(xiàn)在的高考可以說完全脫離了書本,今年37分的大題,完全考察的是歷史問題的分析、理解以及解題能力,完全不是以前的高中生考察模式,倒像是大學(xué)的考試題;而選修更是書本上根本沒有學(xué)過,死記硬背根本沒用。而選擇題中至少有2道題(總共12題)跟歷史知識無關(guān),只是考察理解材料、解析材料、分析材料的能力,另外還有2―3道題是歷史基本素養(yǎng)、歷史素質(zhì)類題,高三的三輪復(fù)習(xí)根本不會涵蓋到此類型題。上面說的這一切都應(yīng)該是從高一抓起,在每節(jié)歷史課,每次歷史考試過程中不斷去灌輸,這就需要一個連續(xù)的過程。既高一時以教材整體布局為基架,填補完善歷史知識,培養(yǎng)學(xué)生歷史素質(zhì),高二時重點掌握知識點,解讀并逐漸培養(yǎng)做題思路及方法,高三抓重點,抓思路,抓大題技巧。只有這樣才能突破高考文綜的藩籬,達(dá)到一個高的'程度。

      制度性:去年高三“走出去”比較多,去了二十、二中、撫順二中、遼師附中、三十一等學(xué)校聽課,我自己假期的時候還去了鞍山一中了解學(xué)習(xí),并通過同學(xué)了解了一下錦州中學(xué)、遼陽一高的做法?傮w來說,一個感受,這些學(xué)校的歷史成績之所以好,主要好在了制度性。歷史教學(xué)非常的系統(tǒng)而制度化。

      首先是教材被系統(tǒng)整合,以教材為基礎(chǔ),在此基礎(chǔ)上加工整合,對教材進行在加工,使得學(xué)生更能夠理解教材上知識點之間的聯(lián)系,從而達(dá)到很好的教學(xué)效果。另外整個高中三年的教學(xué)內(nèi)容是基本固定的(經(jīng)過多次試驗的最好的一套教學(xué)內(nèi)容),在此基礎(chǔ)上來發(fā)揮教師的主觀能動性,使得教學(xué)既不會出現(xiàn)失誤,又能夠不斷的增加新內(nèi)容,做到與時俱進。不僅如此,每個階段都會有相應(yīng)的試題伴隨,且根據(jù)學(xué)生不同情況,試題也分成不同層次(鞍山一中、撫順二中),做到因材施教。另外,設(shè)置尖刀班,班型在30人以內(nèi),無論是作業(yè)還是考試都做到全批全改,密切關(guān)注每一位同學(xué)的心態(tài)及學(xué)習(xí)的變化,以保證成績的絕對突出。

      整合性:既是歷史內(nèi)部的學(xué)科整合,又是各學(xué)科之間的整合。首先歷史內(nèi)部的整合,教材是經(jīng)過整理、編寫的,高一注重知識的基本框架、高二注重知識的具體內(nèi)容、高三注重知識的整合與解題技巧。不僅如此,與之配套的題也很有針對性,都是精挑細(xì)選,按照不同階段做不同程度的聯(lián)系,用他們話講“沒有一套題是白做的,要有效果,要解決問題!绷硗飧鲗W(xué)科之間也要整合,這尤其在高三表現(xiàn)尤為突出。學(xué)校嚴(yán)格控制高三各科的作業(yè)量,根據(jù)不同學(xué)科特點及課時分配,來規(guī)定不同學(xué)科的作業(yè)量,并嚴(yán)格規(guī)定自習(xí)時間,絕不可以隨意占用,一定要保證學(xué)生自己學(xué)習(xí)時間(符合文科特點)。而且有很多具體的要求,比如絕對不可以隨便亂發(fā)卷子(尤其數(shù)學(xué)、地理等摧毀學(xué)生的科目),每套題在要求學(xué)生做之前,老師必須首先熟悉,并清楚每套題要解決什么問題,要達(dá)到什么效果。卷子的講解絕對不可以推著來,必須是有總結(jié),有對比,達(dá)到訓(xùn)練效果。

      第二個我想談一談班級管理的問題。

      關(guān)于班級管理,我覺得我經(jīng)歷的還少,簡單談一談吧。

      管理班級確實是一門藝術(shù)!我總結(jié)應(yīng)該重視以下幾點,抓開始、認(rèn)真、用心。

      首先開始很重要,抓開始,規(guī)矩從頭立。這兩個班都是中間接的班級,規(guī)矩一開始沒有確立下來,后期再去糾正就很麻煩,會浪費好多經(jīng)歷。

      另外,做班級管理工作必須做到認(rèn)真!比如在遲到、衛(wèi)生、間操、服飾等問題上,絕對不能妥協(xié),嚴(yán)格執(zhí)法。但對一些有性格的同學(xué),也應(yīng)該講究方法,在原則不變的前提下,具體問題具體分析。

      最后是用心。我總結(jié)做班主任最重要一點就是用心,用真心來帶班級,班級的學(xué)生就會用真心來回報,這樣既可實現(xiàn)班級內(nèi)部的良性循環(huán),利于管理。

      最后我來探討一下尖子生培養(yǎng)問題吧,這時高考后我一直痛苦思索的問題。

      這兩個班都有尖子生(其中第二個班是實驗班),但高考尖子生成績都不理想(目前來看魏東考的并不好)

      尖子生必須具備以下一些素質(zhì):成績優(yōu)秀且無偏科(很重要)、心理素質(zhì)過硬(尤其注意那些中考發(fā)揮失常的,高考往往也會發(fā)揮失常)、良好的家庭環(huán)境、不要有古怪、特殊的性格。

    級組長工作總結(jié)7

      時間,總是在人們低頭抬首間悄然無聲地流逝,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又到了揮手告別的時刻;厥108個學(xué)生在校的日子,真是感慨萬千。本學(xué)期五年級組共18位老師,在校長室吳慶校長、教技室胡向峰主任、工會干春華副主席的帶領(lǐng)下,大家全力以赴、共創(chuàng)佳績。針對五年級年段特點,我們?nèi)w老師在"學(xué)科能力"和"實踐能力"兩方面著力,全力提高所有學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

      一、多管齊下,提升學(xué)科能力。

      為了提高我們?nèi)w五年級孩子的學(xué)科能力,我們所有老師多管齊下,共同努力。

      1、提優(yōu),增強金字塔尖。為了應(yīng)對各級各類的競賽,本學(xué)期開始數(shù)學(xué)和英語分別開始了每周一次的輔導(dǎo)班、國學(xué)經(jīng)典學(xué)生輔導(dǎo)活動等,為學(xué)有余力學(xué)生進行充電。經(jīng)過大家的不懈努力,在區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)論文評比中、地球村青少年雙語演講比賽(蘇州市初賽)中喜獲佳績。

      2、夯實,鞏固金字塔身。我們五年級組的老師深深的知道,教學(xué)要面向全體,不能放棄任何一個孩子。為了提高所有學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,我們組各個學(xué)科定期開展交流,利用每周一次的教研活動、利用辦公室的分分秒秒共商對策,同時定期對學(xué)生進行考核,及時分析、及時調(diào)整對策。在大家的努力下,整個年級的學(xué)科水平在逐步提升,同時班級間的差距在逐步縮小。

      二、多重法門,提高實踐能力。

      學(xué)生,走上社會除了要擁有優(yōu)異的.學(xué)習(xí)成績,而強勁的實踐能力同樣很重要;谶@一點,我們五年級老師除了在提升孩子的學(xué)習(xí)成績上努力,還努力提高他們的綜合實踐能力。

      1、參與,學(xué)校的活動展示五年級風(fēng)采。寶小為學(xué)生搭建了一個絢爛的舞臺,在這個舞臺上大家盡情發(fā)揮。在校第十屆閱讀節(jié)上,五年級的同學(xué)珍惜每一個學(xué)習(xí)、鍛煉、展示的機會,讀好書、勤練筆、展風(fēng)采。

      2、走出,校外的活動張揚自我的個性。在區(qū)首屆校園文化藝術(shù)節(jié)上、金鑰匙科技競賽、網(wǎng)絡(luò)交通安全、網(wǎng)絡(luò)法律知識中,同學(xué)們積極參與、捷報頻傳。

      三、教師的收獲。

      全組教師積極參與專家指導(dǎo)活動、學(xué)科帶頭人展示活動。在區(qū)第8屆青年教師模擬上課比賽中,有2位教師獲一等獎的好成績。多人撰寫的論文在各級各類評比中獲獎或發(fā)表。

      在這個老中青結(jié)合的群體中,我們團結(jié)奮進、合作共進。但是,面對五年級中的一小部分特殊學(xué)生,我們也很無奈、也很彷徨。今后的工作任重而道遠(yuǎn),我們將一如既往,再創(chuàng)佳績。

    級組長工作總結(jié)8

      本期我們地理組由三位教師組成(兩位專職地理老師,一位頂崗支教老師兼上七年級7班地理課),負(fù)責(zé)18個班級的地理教學(xué)及其相關(guān)工作。在已經(jīng)結(jié)束的這一學(xué)期里,我們地理組老師在教育教學(xué)第一線的崗位上兢兢業(yè)業(yè),盡心盡力,勤奮踏實,較好地完成了各項教育教學(xué)工作任務(wù),并力爭做好每一項工作。現(xiàn)將本學(xué)期所做過的工作作一小結(jié)。

      一、加強集體備課,統(tǒng)一教學(xué)思路:充分利用每周一的教研活動和集體備課,有計劃、有針對性地研討、分析教材,做到組內(nèi)統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一練習(xí)題。并了解學(xué)科最新動態(tài),提高理論水平和修養(yǎng),高質(zhì)量的完成了地理課的教學(xué)任務(wù)。

      在平時的教學(xué)過程中做到課堂教學(xué)的完全公開,在本備課組內(nèi)開展教學(xué)研討,逐步形成了互相觀摩、積極研討的好氛圍。教師每聽一節(jié)課,都互相交流意見,肯定優(yōu)點、指出缺點,使教師得到了迅速地成長,教師在上好每堂課的'基礎(chǔ)上,面對學(xué)生厭學(xué),不重視地理學(xué)科的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,努力思考,尋找突破口,尋求新的教學(xué)策略,采用最適合自己的教學(xué)手段,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高課堂教學(xué)效果

      二、試行小組合作探究式方法進行地理教學(xué)。我們經(jīng)過商討決定,在一些簡單點的章節(jié)中,在適當(dāng)?shù)臅r機,讓學(xué)生自由討論,通過小組合作探究的方式來解決一些簡單問題,起到初步培養(yǎng)學(xué)生能力的作用,把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

      三、做好考試質(zhì)量分析,加強教學(xué)反思。每次階段性考試之后,組內(nèi)第一時間探討考試反饋情況,分析其中得失,利用集體備課認(rèn)真分析個中原因,懲前毖后,查漏補缺,絕不諱疾忌醫(yī)。

      四、團結(jié)組內(nèi)成員,打造和諧團隊:多聽公開課,我們組內(nèi)經(jīng)常相互聽課,一起聽的課做到一起評課。虛心向校內(nèi)外的各位老師學(xué)習(xí),利用一切空余時間,不僅聽還評課,回來交流,吸取經(jīng)驗及好的教學(xué)方法。所有教師都認(rèn)真學(xué)習(xí)了教育理論和新課程標(biāo)準(zhǔn),鉆研教材,充分利用教學(xué)資源和互聯(lián)網(wǎng),分頭尋找資料,分工合作,做到了資源共享,提高了課堂教學(xué)效率和質(zhì)量,激發(fā)了學(xué)生興趣,而且有利于本學(xué)科資料的積累和補充。

      一起研究課標(biāo)和教材,探索適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)手段,有學(xué)生主體意識,有意識的培養(yǎng)學(xué)生的參與意識、養(yǎng)成意識和公平競爭意識,給自己加壓,努力提高自身素質(zhì),以適應(yīng)時代要求。

      五、完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交與的其他任務(wù)。本期,我們主要承擔(dān)并認(rèn)真地完成如下這些工作:1、積極配合市教育局的工作,錄制并上傳了一節(jié)地理微課到江西基礎(chǔ)教育資源網(wǎng);2、積極參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和培訓(xùn),在“一課一名師,一師一優(yōu)課”活動中,初次錄制了課堂實錄,并進行了地理曬課;3、撰寫并選出一篇教學(xué)論文參加縣市論文評比; 4、派出成員,認(rèn)真的參加地理中考閱卷。這些工作都取得了良好的效果,得到各級領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和表彰。

      我們在取得一些成績的同時,也存在一些問題急需解決:學(xué)生不重視地理的現(xiàn)象還比較普遍,我們要增添措施,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣;教學(xué)技能還需進一步提高;教學(xué)理念還需更新。

      在下學(xué)期中,我組將繼續(xù)以積極姿態(tài)投入到教育教學(xué)中,爭取更好的成績。

    級組長工作總結(jié)9

      本學(xué)期在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,在全組教師(胡鎮(zhèn)海、傅林香)的共同努力下,歷史備課組活動按時、規(guī)范有序召開,每位老師都積極準(zhǔn)時參加,進行集體備課比較好地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作,現(xiàn)小結(jié)如下:

      一、科學(xué)規(guī)范常規(guī)管理,促進教師素質(zhì)提高

      學(xué)校安排經(jīng)常組織老師對新課程標(biāo)準(zhǔn)、課改理論進行學(xué)習(xí),使老師深入把握新課程的基礎(chǔ)理念,理解教材的基本內(nèi)涵,并充分利用每次集體備課活動,有計劃、有針對性地研討、分析教材。學(xué)校的公開課活動比較多,所以給我們老師一個很好的相互學(xué)習(xí)的機會,也促進了新課改研討氛圍的初步形成,使教師認(rèn)識到自身存在的問題,認(rèn)識到更要細(xì)心專心全心去做好學(xué)好新課程改革。每周集體備課活動,主要研討教學(xué)內(nèi)容、教法、教案及課件或錄像課,對教材的重點和難點進行分析,統(tǒng)一認(rèn)識,明確目標(biāo)。按課時備課,每課時都有教學(xué)目標(biāo),重點、難點、教學(xué)模式、教學(xué)方法、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過程、作業(yè)布置、板書設(shè)計、教后感等。教學(xué)目標(biāo)包括知識目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感目標(biāo)三個方面,教學(xué)過程包括內(nèi)容設(shè)計、訓(xùn)練設(shè)計、方法設(shè)計三方面,在設(shè)計時內(nèi)容,都能認(rèn)真鉆研大綱,教材,緊扣教學(xué)目標(biāo),做到以綱為本,以本為本,以綱扣本,把訓(xùn)練貫穿于整個教學(xué)過程中,在學(xué)法指導(dǎo)時,能充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造能力和實際動用能力。積極參加集體備課,做到統(tǒng)一思想,統(tǒng)一進度,統(tǒng)一練習(xí),特別是在備教學(xué)目標(biāo),備學(xué)生練習(xí),備教學(xué)方法時能集思廣益,取長取短,同時通過集體備課及時了解教育教學(xué)情況,針對教材的特點,不斷地進行探索、改革、創(chuàng)新。備課方面:積極開展“備、上、說、評、寫”為形式的“常規(guī)教研”活動。全組教師都能在深入地鉆研教學(xué)大綱和教材的基礎(chǔ)上,認(rèn)真寫好規(guī)范、詳細(xì)的教案。抽查識記情況:每節(jié)課上新課之前,先檢查上節(jié)課的知識識記情況,讓學(xué)生“溫故而知新”,更好地進入下一堂課的學(xué)習(xí)。聽課方面:本組老師按規(guī)定完成聽課任務(wù),經(jīng);ハ嗦犝n,互相探討,互相學(xué)習(xí),取長補短,并進行有目的地評課。

      二、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,努力提高教學(xué)效率

      教學(xué)形式疑問化和開放化。通過創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,設(shè)計程序式的問題,讓學(xué)生在教師的誘導(dǎo)下逐步進行探究發(fā)現(xiàn),讓學(xué)生感受、理解知識的產(chǎn)生和發(fā)展過程。教學(xué)過程中,根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,為學(xué)生設(shè)置一些新問題,向?qū)W生介紹問題的條件,指導(dǎo)學(xué)生觀察、分析,而不把結(jié)論直接告訴學(xué)生,讓其自己去思考探索,以自己的思維方式得出結(jié)論,教師及時點評小結(jié),指出最佳途徑,揭示正確的規(guī)律和一

      般方法。教學(xué)過程訓(xùn)練化。教學(xué)本身就是通過知識的傳授,使學(xué)生掌握技能,最終達(dá)到解決問題的目的。認(rèn)識、理解、練習(xí)、再認(rèn)識、再理解、再練習(xí)??。最后達(dá)到熟練的過程。

      以提高教育教學(xué)質(zhì)量為出發(fā)點和落腳點,實事求是,一分為二。全組老師能顧全大局、團結(jié)協(xié)作、無私奉獻、不計較個人得失。挖掘潛力,推動我校歷史教育教學(xué)再上新水平、新臺階。加強多媒體的應(yīng)用。為了保證教學(xué)目標(biāo)的完成,我們改變以教為本的舊觀念,樹立以學(xué)為本的新觀念,推行洋思先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練的教學(xué)模式,針對教材內(nèi)容、目標(biāo)、重點、難點、研究教法與學(xué)法,著力調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習(xí)的熱情,努力做到課堂訓(xùn)練落實,提高單位時間內(nèi)教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度。杜絕課上低效益,課后重負(fù)擔(dān)的現(xiàn)象,實現(xiàn)課上高效益,課后輕負(fù)擔(dān)的`目標(biāo)。

      三、存在的不足和問題

      在取得一些成績的同時,我們也面臨著一些問題和挑戰(zhàn),這里我們提出幾個思考:

      1.如何讓教師更新知識以適應(yīng)時代的要求?

      2.如何讓教師盡快地轉(zhuǎn)變觀念以適應(yīng)新課改的要求?

      3.如何讓學(xué)生在課堂上起主體作用,而教師只在課堂上重視引導(dǎo)點撥?

      4.如何加強學(xué)科之間的滲透?

      5.如何讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)歷史,在歷史學(xué)習(xí)中又能感覺到無限的快樂?

      6.如何讓學(xué)生既能鍛煉能力,又能在考試中成為名副其實的“不倒翁”?

      這些問題將是我們今后工作的方向。

      四、下學(xué)期工作思路:

      1.從學(xué)生的身心特點出發(fā),注重學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成;

      2.從歷史的學(xué)科特點出發(fā),幫助學(xué)生主體建構(gòu)知識體系,強化對知識點的識記;

      3.從學(xué)科的地位出發(fā),向課堂45分鐘要效率和質(zhì)量。

      4、注重基礎(chǔ)知識的教學(xué),提高課堂效率。實施先學(xué)后教,學(xué)案導(dǎo)學(xué)的教學(xué)手段。

      5、鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)浜、上好每一堂課。

      6、采用多種教學(xué)方法和手段,提高學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣。充分利用多媒體手段上課。

      7、備課組充分交流,多聽課,提高業(yè)務(wù)水平。

      總的來說,本學(xué)期備課組活動豐富多彩,各位老師統(tǒng)一協(xié)調(diào)行動、共同合作、共同配合,取得較好成績,今后,我們還將繼續(xù)努力,爭取取得更大的飛躍。

    級組長工作總結(jié)10

      時間過得真快,一學(xué)期的工作即將結(jié)束,在這一學(xué)期中,我們五年級的全體數(shù)學(xué)老師,立足崗位,勤奮敬業(yè),團結(jié)協(xié)作,順利而圓滿地完成了各項教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)簡要總結(jié)如下:

      (一)加強理論學(xué)習(xí),提高思想認(rèn)識

      新課標(biāo)的出臺對我們每一位老師都提出了新的要求和挑戰(zhàn),本學(xué)期我們備課組繼續(xù)加強了對數(shù)學(xué)新課標(biāo)的理論學(xué)習(xí),使老師們進一步明確了新課標(biāo)鮮明的理念、全新的框架、明晰的目標(biāo)、有效的`指導(dǎo)。還學(xué)習(xí)了一些其他教育教學(xué)理論,切實改變教育觀念,以此來指導(dǎo)我們的教育教學(xué)實踐活動。從而不斷提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

      (二)深入課題研究,優(yōu)化課堂教學(xué)

      全組人員針對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié),經(jīng)常集體備課,共同研討教案,把課題研究滲透到學(xué)科教學(xué)中。在教學(xué)中,我們能根據(jù)學(xué)生實際情況,堅持貫徹啟發(fā)式教學(xué)的原則,堅持以學(xué)生為主體,以能力訓(xùn)練為主線,不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識、創(chuàng)新意識和實踐能力。如在教學(xué)應(yīng)用題時,老師們在上課時能結(jié)合新的理念,創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,設(shè)計情趣橫生的生活數(shù)學(xué),使學(xué)生學(xué)的有趣,學(xué)的輕松。在教學(xué)多邊形面積計算時時,讓學(xué)生充分動腦、動手、動口,通過親自實驗得出各種平面圖形的面積計算公式。讓學(xué)生親自體驗知識的形成過程,便于學(xué)生理解知識,掌握知識,合理的運用知識。提高學(xué)生解決實際問題的綜合能力。

      (三)注重對學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

      除了在課堂上加強對學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),我們還注重對學(xué)生課前預(yù)習(xí)能力和家里學(xué)習(xí)作業(yè)能力的培養(yǎng)。教給他們自學(xué)的方法,引導(dǎo)他們怎樣進行課前預(yù)習(xí),把遇到的疑難問題記錄下來,以便在課堂上與老師和同學(xué)一起探討,提高學(xué)習(xí)效率。并通過“手機短信”常與家長聯(lián)系,及時交換信息,共同關(guān)注孩子的成長。使他們的學(xué)習(xí)自信心和學(xué)習(xí)興趣有了一定的提高。

      (四)積極開展教研活動,不斷反思提高

      本組共有四位老師,結(jié)合自己的研究課題,平時能積極參加學(xué)校組織的各種教研活動,嚴(yán)格執(zhí)行互聽互評課制度,在上課、聽課、評課活動中,取長補短,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。平時堅持寫好課后記。寫自己在教學(xué)中的成功經(jīng)驗及教學(xué)中存在的問題。使自己在學(xué)習(xí)中成長,在不斷反思中提高。

      總之,在今后的工作中我們會始終如一的發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點。以如何在新課標(biāo)下上新上實數(shù)學(xué)課為目標(biāo),努力做好各項工作。

    級組長工作總結(jié)11

      時光飛逝,又一個忙忙碌碌、充滿挑戰(zhàn)、富有收獲的學(xué)期結(jié)束了,回顧這一學(xué)期我們五年級數(shù)學(xué)教研組的教研工作,我們深感累并快樂著,經(jīng)過我們的努力,我們組數(shù)學(xué)教研氛圍更濃了,每個人都有不少的收獲。下面就這學(xué)期的數(shù)學(xué)教研工作做簡要回顧與總結(jié),主要有以下幾個方面。

      一、遵守教育教學(xué)常規(guī)

      本組老師工作態(tài)度認(rèn)真,能夠按照學(xué)校的各項規(guī)章制度認(rèn)真完成學(xué)校的各項工作,服從學(xué)校安排。嚴(yán)格遵守數(shù)學(xué)學(xué)科備課、上課、課后反思、作業(yè)、輔導(dǎo)、教學(xué)評價等基本常規(guī),保證按時高效的完成各項教育教學(xué)工作。能夠做到早出晚歸,熱愛每一位學(xué)生,關(guān)心每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、行為習(xí)慣等,扎扎實實做好常規(guī)工作。

      二、注重自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

      在繁忙的教育、教學(xué)工作間隙,我們組老師非常重視業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的形式有:在閱讀雜志的同時,我們學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論;從網(wǎng)上查閱相關(guān)資料,在網(wǎng)上閱讀優(yōu)秀論文、優(yōu)秀案例;聽市級、區(qū)級、校級、組內(nèi)的各類研討課、展示課,并能展開積極的討論與交流。每位教師都能達(dá)到聽課16節(jié)以上并認(rèn)真做好評課記錄。本學(xué)期,我們組的孫大鵬老師參加雞西市信息化建設(shè)課堂大賽獲得了一等獎的好成績。

      三、集體備課鉆研教材

      本學(xué)期,我們教研組在認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》及一些理論的基礎(chǔ)上,繼續(xù)采用集體備課這一形式,通過集體備課加強了教師間的合作交流,每周三下午的組內(nèi)集體備課,我們還隨時進行著教學(xué)上的討論。結(jié)合學(xué)校、學(xué)區(qū)和教研室組織的各項教研活動,2位教師上了研討課,其中邢懷美老師上了一節(jié)《植樹問題》讓大家受益匪淺,馬琳老師在雞西市中小學(xué)課堂教學(xué)大賽中獲一等獎。在教學(xué)中,教師都能充分發(fā)揮主觀能動性,鉆研教材,駕馭教材,在領(lǐng)會編者意圖的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性地使用教材,用活教材。老師們也都能以學(xué)生為主體,創(chuàng)設(shè)學(xué)生動手實踐、自主探索、合作交流的'學(xué)習(xí)氛圍,能讓學(xué)生在觀察、猜測、驗證、推理與交流中領(lǐng)會知識、感悟知識。

      四、認(rèn)真落實后進生轉(zhuǎn)化工作

      培優(yōu)補差對于數(shù)學(xué)學(xué)科而言既是重點也是難點,每個數(shù)學(xué)教師在這方面付出了大量的時間和心血。隨著年級的提高,學(xué)生兩級分化現(xiàn)象更加明顯,而我們數(shù)學(xué)教師大多帶兩個班的主課,有的還兼帶了班主任工作,教學(xué)任務(wù)很重。但我們還是通過多方努力去轉(zhuǎn)化這些后進生,比如利用課余時間給學(xué)生輔導(dǎo),發(fā)揮優(yōu)生資源進行一對一輔導(dǎo),經(jīng)常與家長溝通爭取家長的配合等。

      五、今后努力的方向

      “沒有最好,只有更好”我們五年級數(shù)學(xué)教研組教師會繼續(xù)相互協(xié)作,為了孩子,為了學(xué)校,把教學(xué)及各項工作做得更好。合理安排工作、學(xué)習(xí)的時間,提高學(xué)習(xí)、工作效率,力爭做到愉快工作、享受工作。學(xué)無止境,我們會更加努力地學(xué)習(xí)新的先進知識,在今后的教學(xué)工作中大膽探索,不斷創(chuàng)新,讓我們教研工作更上一層樓。

    級組長工作總結(jié)12

      時光荏苒,眨眼一個學(xué)年即將過去,作為年級組長,嚴(yán)格按學(xué)校的規(guī)章制度辦事,在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和本年級組老師的支持下,盡自己所能把本職工作做好。盡可能地發(fā)揮年級組的作用,配合做好學(xué)校分配的的各項工作,特別是及時做好上傳下達(dá)工作。為學(xué)校教學(xué)這一中心工作能有條不紊地開展盡最大的努力。現(xiàn)總結(jié)工作如下:

      1.加強師德建設(shè),通過暑期師德培訓(xùn),使教師素質(zhì)和職業(yè)道德有了新的提高。開學(xué)初,我們認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的各項規(guī)章制度,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校及各部門的工作計劃,不僅提高了教師的思想認(rèn)識,并且付諸教學(xué)實踐,使廣大教師認(rèn)識到,在教學(xué)工作中,應(yīng)全面貫徹黨的教育方針,積極推進素質(zhì)教育,用先進的文化科學(xué)知識和科學(xué)創(chuàng)新的思維意識武裝學(xué)生的頭腦。

      2.注重營造學(xué)習(xí)、研討的辦公氛圍.平時在班級管理,教育、教學(xué)方面遇到麻煩和疑問,帶領(lǐng)大家展開討論、商量,共同尋求解決途徑。學(xué)習(xí)和分析學(xué)校下達(dá)的各項任務(wù)和要求。組織本年級的教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的工作計劃和要求,每周工作計劃,明確學(xué)校階段性工作,讓每一位教師都順利地開展好工作。本學(xué)期新班主任楮國強老師,在老班主任任課老師章曉琴的引領(lǐng)下,班級工作開展有聲有色,科學(xué)組的三位老師經(jīng)常一起探討教材及教法,老教師金國權(quán)更是毫不保留的講解一些實驗的要求及注意事項.

      3.教師之間精誠團結(jié),老教師以身作則,做好新教師的帶頭人,青年教師朝氣蓬勃,刻苦好學(xué),勤奮工作,在年級工作中勇挑重?fù)?dān)。教師與教師之間形成了團結(jié)協(xié)助、相互尊重和信任的氛圍,創(chuàng)設(shè)了寬松、和諧、團結(jié)、奮進的工作環(huán)境,使各項工作得以順利展開。

      4.提高效率,把好質(zhì)量。本學(xué)年,我組教師加強有效教學(xué)的交流探討。深入鉆研新教材,結(jié)合學(xué)生實際因材施教,尋求解決教學(xué)中遇到的問題,互相取長補短,認(rèn)真?zhèn)湔n上課,積極利用多媒體做到上課有效,積極參與學(xué)校組織的`各種教學(xué)研討活動。認(rèn)真聽課、說課、評課,探討交流,反思成長。嚴(yán)格執(zhí)行減負(fù)的要求,設(shè)計有效的作業(yè)和提高作業(yè)批改的質(zhì)量。強化后進生的補習(xí)輔導(dǎo)。每次考試后都及時進行針對出現(xiàn)的問題與不足,進行反思,調(diào)整策略.積極配合區(qū),學(xué)校的要求,努力做到備課有效上課有效作業(yè)有效,不斷提高教學(xué)質(zhì)量.

      5.安全教育永遠(yuǎn)放第一位.安全教育是學(xué)校工作的重要一環(huán),我們做到了安全工作常抓不懈,警鐘長鳴。年級組的人員都能高度重視,認(rèn)真細(xì)致的做好預(yù)

      防和檢查工作,及時做好晨檢匯報,關(guān)注學(xué)生的身體健康,定時對教室消毒。對班級學(xué)生存在的安全隱患做到了早發(fā)現(xiàn)早排查。并利用晨會課,思品課、班隊課,一分鐘安全警示教育,消防安全演練等教育渠道,滲透安全常識,加強食品衛(wèi)生及防病、防電、、防盜、交通全等宣傳教育,提高師生處理各類安全事故的應(yīng)急能力和安全防范意識。調(diào)動班主任積極性,發(fā)揮班主任作用,督促班主任履行班主任職責(zé)。認(rèn)真做好班級常規(guī)管理檢查、督促、考評工作 。協(xié)調(diào)處理好年級內(nèi)任課教師與班主任、教師與學(xué)生之間的關(guān)系,保證本年級嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕逃虒W(xué)秩序和良好的教育教學(xué)效果。一學(xué)年來,同學(xué)們高高興興地上學(xué),安安全全地回家。

      6.做好上傳下達(dá)工作。把領(lǐng)導(dǎo)的每一條指示,做好傳達(dá)工作。對于教師的心聲及合理的建議和意見利用每月工作總結(jié)及時向上反映。同時,記錄好本學(xué)期的年級組長工作記載。

      7.今后努力方向。年級組長這個工作好似“夾心餅干”,作為年級組長還需要不斷提高自身的素質(zhì),不斷充實自己,嚴(yán)格要求自己,處處以身作則,寬容大度,注意工作的方式方法,讓大家團結(jié)合作,同心協(xié)力,讓大家覺得在這個班組里,心情愉快干勁十足。確實團結(jié)就是力量。

      本人通過這一學(xué)年的認(rèn)真工作,總結(jié)了以上這些經(jīng)驗,今后我將繼續(xù)努力。把工作做得更好,也望各位領(lǐng)導(dǎo)指出寶貴意見。

    級組長工作總結(jié)13

      隨著20xx年新年鐘聲的敲響,我們送走了繁忙而又充實的20xx年,回顧這一學(xué)期來的工作,我們感慨頗多,但也甚感欣慰。因為我們在創(chuàng)建著一個團結(jié)、和諧、協(xié)作、共進的集體。為完成學(xué)校制訂的教育教學(xué))作計劃,我們?nèi)昙壗M的所有老師群策群力,兢兢業(yè)業(yè),全身心地為學(xué)生服務(wù),腳踏實地地做好各項工作,提高了教育教學(xué)質(zhì)量,同時也提高了自身的業(yè)務(wù)水平和各方面的能力,F(xiàn)就一下幾方面做一總結(jié)。

      一、創(chuàng)建團結(jié)、和諧的氛圍,營造合作、共進的集體。

      我們這個年級組是由22位老師組成的一個集體,平時大家分工明確,各司其職,但在整個年級組工作中,我們又是緊密合作,群策群力,這樣既有了分工的優(yōu)勢,又產(chǎn)生了團結(jié)的力量。

      1、九月份,在面臨著冗雜繁忙的開學(xué)工作,年級組成員重組的情況下,我們忙而不亂,緊張有序地開展工作。教師之間,師生之間,雖然還不太熟悉,但工作都很有默契,正副班主任相互配合,做好開學(xué)初的收費工作、學(xué)生的報到注冊工作、書籍簿本的發(fā)放工作,第一期黑板報的出刊、早自習(xí)、午休的管理,課后的輔導(dǎo)都定好人員,如期開展,使我們年級組的工作一開學(xué)就步入正軌。在第一期黑板報評比中,三(2)、三(3)、三(4)和三(8)班都榮獲了一等獎,特別是三(8)班的黑板報在徐雯老師的精心指導(dǎo)下版面精美,內(nèi)容豐富,獲得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的表揚。

      2、十月份的秋游,是學(xué)校每學(xué)期一次的大活動。三年級學(xué)生活潑、好動,特別是在這種郊游活動中,會什么都感興趣,什么都想去碰一下,但又缺乏自控能力,這就需要我們有嚴(yán)密的組織,進行嚴(yán)格的教育管理。我們年級組老師遵循學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指示,管理人員有明確的合理的分工配合,活動前進行文明秋游,確保安全的教育,活動中充分發(fā)揮了每位教師的高度責(zé)任感,充分發(fā)揮了學(xué)生小干部的監(jiān)督作用,做到既讓學(xué)生活動得開心,又能達(dá)到文明、守紀(jì)、安全的目的;顒咏Y(jié)束后,各班及時進行總結(jié)、表揚。同樣在十一月份學(xué)校組織的全校趣味運動會上,我們?nèi)昙壗M的全體教師同樣是既有明確的分工,又有緊密的合作,正副班主任更是團結(jié)合作,共同管理,盡心盡力地為學(xué)生服務(wù)。

      3、除了在各項較大的活動中體現(xiàn)出我們年級自己的團隊精神,在平時的教育教學(xué)工作中也體現(xiàn)了我們22位老師之間相互關(guān)心,相互幫助的協(xié)作精神。如丁建華、孫亞斌、殷春娟、梁杏萍、黃曉雯、葛峰、謝信棟等老師作為副班主任,在班主任有事不在校時能主動承擔(dān)起管理班級的任務(wù)。特別是黃曉雯老師在班主任請病假的情況下,幾乎包攬了班主任的所有工作,且認(rèn)真負(fù)責(zé),毫無怨言。吳群、李愛珍老師由于身體原因無法到校正常工作,何紅霞、徐雯老師在沒有副班的情況下能克服困難,組織管理好學(xué)生,班級各項工作仍能開展得井井有條。錢元敏、高紅華兩位教導(dǎo)在處理好千頭萬緒的.教導(dǎo)處工作之余,也能主動幫助她們,共同進行班級管理。

      二、加強教學(xué)研究,提高教學(xué)質(zhì)量。

      教學(xué)改革的主陣地是課堂,教師傳授知識、學(xué)生掌握知識的主渠道是課堂教學(xué),學(xué)校的教學(xué)工作重點也在課堂教學(xué),因此,我們年級組的每位老師都重視了課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。

      1、我們狠抓了“一日常規(guī)”的貫徹執(zhí)行,特別是課堂常規(guī),新學(xué)期開始,老師們就根據(jù)學(xué)校的總體要求,嚴(yán)格規(guī)范“一日常規(guī)”,有布置,有檢查,重教育,抓落實,持之以恒,養(yǎng)成習(xí)慣。這樣一開學(xué)就正常率教學(xué)秩序,防范了各種事故的發(fā)生。

      2、加強了教學(xué)研究。要提高課堂教學(xué)的質(zhì)量,就得提高課堂教學(xué)40分鐘的效率。為此,我們加強了平時的教學(xué)研究,全組老師精心備好每一堂課,組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,想方設(shè)法調(diào)動每個孩子的學(xué)習(xí)積極性,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。我們充分發(fā)揮年級組集體的智慧,加強了集體備課,集思廣益,教學(xué)資源上也互通有無。例如葛峰老師要參加區(qū)“數(shù)學(xué)運算”專題研討活動,三年級全體數(shù)學(xué)老師為他獻計獻策,共同研究,體現(xiàn)了合作精神。錢元敏、魏旖老師帶領(lǐng)三年級的語文老師認(rèn)真?zhèn)湔n、磨課,成功開展了三年級語文集體備課的展示活動。徐雯老師平時精心鉆研教材,對班內(nèi)學(xué)生因材施教,使班級學(xué)生的語文成績整體提高明顯,魏旖、薛一暉老師組織帶領(lǐng)學(xué)生進行社會實踐活動,認(rèn)真寫好新聞稿。

      三、發(fā)揚敬業(yè)精神,提倡無私奉獻。

      我們?nèi)昙壗M的全體老師平時對待教學(xué)工作勤勤懇懇,敬業(yè)愛崗,相互之間都能互相關(guān)心,互相幫助,團結(jié)協(xié)作。使教育、教學(xué)工作有條不紊地開展,體現(xiàn)了較強的凝聚力,同時在互幫互學(xué)的過程中也提高了自身的素質(zhì)。例如許瑩老師身兼數(shù)職,備課組、班級管理工作千頭萬緒,但她接受任務(wù)爽快,工作質(zhì)量高,總是盡心盡力地把各項工作安排得妥妥帖帖,井井有條。王穎老師主動承擔(dān)開課任務(wù),并一遍遍地試教、磨課,上了一堂精彩的習(xí)作指導(dǎo)課。黃曉雯、葛峰、梁杏萍、謝信棟等老師每次值勤總能早早到校,課間認(rèn)真巡視。特別是謝信棟老師在周二值勤時,不僅早上在校門口值勤40分鐘,下午的半小時還繼續(xù)在校門口維持放學(xué)的秩序,一人承擔(dān)了兩人的執(zhí)勤任務(wù),盡心盡職,毫無怨言。

      這些例子雖說都只是些微不足道的小事,但我們認(rèn)為教育教學(xué)工作無小事,只有人人都認(rèn)真做好這些小事,才能有一個安全文明的校園。,才能有一個勤奮好學(xué)的學(xué)風(fēng),才能有一個嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實的校風(fēng)。

      一學(xué)期來,我們?nèi)昙壗M的每個老師都取得了一定的成績,但也不可否認(rèn),我們還存在著不同的問題,在新的一年里,我們將繼續(xù)發(fā)揚成績,克服缺點,我們將繼續(xù)團結(jié)協(xié)作,和諧共進,讓我們的年級組更為出色。

    級組長工作總結(jié)14

      指導(dǎo)思想:

      以學(xué)校工作意見為指針,以新課程改革為載體,圍繞"以德立校,育人為本"辦學(xué)目標(biāo),規(guī)范教學(xué)行為,深入實施素質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,全面提升學(xué)生的品德修養(yǎng)和文化素養(yǎng);進一步更新教育觀念,深化教學(xué)改革,強化有效教學(xué),全面提高年級教育科研水平和教學(xué)質(zhì)量。

      重點工作:

      1.堅持以人為本,進一步加強師德師風(fēng)建設(shè),發(fā)揚合作共贏的團隊精神和勵志求精的工作態(tài)度,樹立良好師德形象。

      2.增強法律法規(guī)意識,規(guī)范教育教學(xué)行為,全面推進素質(zhì)教育;注重過程管理,強化心理健康教育,努力提高學(xué)生思想品德素養(yǎng),養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

      3.加強課堂教學(xué)改革,認(rèn)真學(xué)習(xí)《中考考綱》,在進一步優(yōu)化勵才"導(dǎo)學(xué)、導(dǎo)悟"式課堂教學(xué)模式的基礎(chǔ)上,提高復(fù)習(xí)效果,中考成績更上一層樓。

      4.更新教育質(zhì)量觀,發(fā)展優(yōu)質(zhì)教育,注重學(xué)生興趣特長的培養(yǎng),促進學(xué)生全面健康發(fā)展。

      具體措施:

      一、弘揚勵才精神,加強師德師風(fēng)建設(shè)

      師德是教師素質(zhì)的靈魂,強化事業(yè)心和責(zé)任感是加強師德師風(fēng)建設(shè)的前提。

      本學(xué)期,我們在學(xué)校黨支部和校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,進一步發(fā)揚以"勵志求精、合作共贏"為核心的勵才精神,進一步加強師德師風(fēng)建設(shè),樹立正氣,狠剎歪風(fēng),促進教師愛崗愛生,廉潔從教,堅守住"敬業(yè)奉獻"這一寶貴的精神財富,爭當(dāng)師德標(biāo)兵,做人民滿意的好教師。

      加強班級管理系統(tǒng)性的研究,堅持每周一次(星期四)班主任例會,每次讓1-2名帶班經(jīng)驗豐富的老班主任談成功做法,讓新班主任談班級管理中的困惑,相互溝通,相互交流,在交流中提高,在合作中競爭。

      進一步規(guī)范了教學(xué)行為,加強隊伍建設(shè),提升教師的公共形象,對得起"勵才初三教師"的稱號。所有教師做到嚴(yán)以律己,寬以待人;嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),從容施教,努力營造積極進取、和諧民主的年級組氛圍。鼓勵教師將更多的時間用于自身業(yè)務(wù)水平的提高上,多學(xué)習(xí)、多探究、勤備課、精上課,人人爭做教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人。每位教師必須把標(biāo)準(zhǔn)立在課標(biāo)上,眼睛盯在質(zhì)量上,功夫花在備課上,點子出在課堂上,優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量,不斷提高自身素質(zhì)。

      二、立足常規(guī)管理,加強習(xí)慣養(yǎng)成教育

      注重思想熏陶,加強理想前途教育。中考在即,利用家政訓(xùn)話、年級班會加強學(xué)生的理想前途教育,激發(fā)學(xué)生的責(zé)任心和進取心;幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)狀況,制定出中考目標(biāo),樹立良好的人生觀、價值觀和正確的升學(xué)觀、成才觀。強化學(xué)生的心理健康教育,加強心理疏導(dǎo),引領(lǐng)學(xué)生積極健康成長。對部分特殊學(xué)生,繼續(xù)建立特殊學(xué)生教育檔案,落實"師生結(jié)對教育"舉措,相關(guān)責(zé)任人每兩周與這些特殊學(xué)生溝通一次,及時記錄整理教育檔案,完善德育過程,提高德育工作的針對性和實效性。我們還通過六十日沖刺、畢業(yè)歡送儀式,讓學(xué)生感受到家的溫暖。

      注重過程管理,發(fā)揮學(xué)生管理委員會的作用。細(xì)化常規(guī)管理,精心組織每兩周一次的家政訓(xùn)話;各班認(rèn)真上好每周一次的'班會課,每天10分鐘班級常規(guī)工作小結(jié),及時發(fā)現(xiàn)、妥善處理班級偶發(fā)事件。繼續(xù)發(fā)揮初三年級學(xué)生管理委員會的作用,引領(lǐng)學(xué)生自主管理,結(jié)合《低碳生活理念下初中生習(xí)慣養(yǎng)成的實踐研究》這一課題研究,加大對教學(xué)區(qū)、生活區(qū)(食堂、宿舍)一日常規(guī)的管理和檢查力度,促進學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。成立文明監(jiān)督崗,細(xì)化一日常規(guī)檢查的要求,做到"五要五不準(zhǔn)":教學(xué)區(qū)要秩序井然,不準(zhǔn)追逐打鬧;教室、包干區(qū)要時刻清潔,不準(zhǔn)亂拋亂扔;宿舍內(nèi)務(wù)要整潔清爽,不準(zhǔn)亂擺亂放;就寢要按時熄燈、保持安靜,不準(zhǔn)大聲喧嘩;食堂就餐要有序排隊,不準(zhǔn)浪費糧食。每天對以上常規(guī)的檢查結(jié)果及時公布,表彰文明行為,曝光不良舉止并予以及時整改,必要時給予一定的懲罰。

      注重細(xì)節(jié)影響,豐富行為習(xí)慣培養(yǎng)的內(nèi)容。細(xì)節(jié)決定成敗,良好的生活習(xí)慣可以促進良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。本學(xué)期,我們進一步從細(xì)節(jié)上加強對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,豐富行為習(xí)慣培養(yǎng)的內(nèi)容。從狠抓學(xué)生坐立行走的習(xí)慣到抓學(xué)生的閱讀習(xí)慣、書寫習(xí)慣、預(yù)習(xí)習(xí)慣、質(zhì)疑習(xí)慣、規(guī)范答題習(xí)慣、及時訂正習(xí)慣、錯題集整理習(xí)慣以及學(xué)習(xí)任務(wù)日日清等習(xí)慣的養(yǎng)成,一以貫之,一著不讓,絲毫不可懈怠,特別要結(jié)合中考形勢,把培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真書寫和規(guī)范答題的習(xí)慣當(dāng)做一個重點來抓。

      三、規(guī)范教學(xué)行為,加強課堂教學(xué)改革

      本學(xué)期,我們初三年級組將以促進學(xué)生全面發(fā)展為追求,堅定不移地規(guī)范教學(xué)行為,務(wù)實創(chuàng)新,銳意進取,著眼于減負(fù)增效,進一步深化課堂教學(xué)改革,優(yōu)化各學(xué)科教學(xué)模式,努力提高教學(xué)質(zhì)量。

      集體備課求實效。各備課組在開學(xué)初就落實了本組的校本研究課題,并以此指導(dǎo)本組的教學(xué)工作。今年各備課組仍然是每周一次集體備課,備課時間安排1~2節(jié)課,確保備課的充分有效;每周分別評出質(zhì)量最好的和質(zhì)量最差的教學(xué)案、作業(yè),當(dāng)周星期五備課組長會議上予以通報,進行交流、反思。個人根據(jù)集體備課意見,結(jié)合自身情況和班級學(xué)生實際,對已形成的教學(xué)案加以改進,形成個人特色教學(xué)案,及時寫好教后記,并定期將之裝訂成冊。

      轉(zhuǎn)變觀念講科學(xué)。為了切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān),打造高效課堂,本學(xué)期,我們要求所有學(xué)科晚自習(xí)后不留任何書面作業(yè),以便讓學(xué)生有時間自主學(xué)習(xí),針對自身情況加強查漏補缺;同時向所有家長公布年級組郵箱,請求家長協(xié)同監(jiān)督。秉承勵才傳統(tǒng),每兩周各備課組安排一節(jié)教學(xué)研討課,圍繞《中考考綱》,有機結(jié)合"導(dǎo)學(xué)、導(dǎo)悟"式教學(xué)模式,追求高質(zhì)量的復(fù)習(xí)課;在此基礎(chǔ)上,鼓勵教師隨機聽課、推門聽課,加強交流,互相學(xué)習(xí)。每位教師每周聽課不得少于2節(jié),在促進授課老師不斷優(yōu)化課堂藝術(shù)的同時,使每位聽課老師能聽有所得,聽以致用,不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平。

      拔尖補差抓全面。繼續(xù)施行拔尖補差促中制度,每次階段性學(xué)情了解后,及時召開質(zhì)量分析會,及時診斷,及時反思,及時研究制定調(diào)控方案、整改措施,并在教學(xué)中及時解決。具體措施如下:

     、僬J(rèn)真學(xué)習(xí)《中考綱要》,落實復(fù)習(xí)目標(biāo),積極推行分層教學(xué),實行因材施教。抓班級前5名,促尖保尖,保姜堰市乃至泰州市前10名;抓班級前15名,促優(yōu)保優(yōu),保姜中公費;抓班級前40名,保四星級高中錄取率;抓班級中下生,保普通高中錄取率。最后階段,我們把優(yōu)秀生集中起來進行答疑,取得了良好的效果,包攬了姜堰區(qū)前十二名。

     、诩訌姺椒ㄖ笇(dǎo),面向全體學(xué)生,不歧視任何一名學(xué)生。課堂上做到精講精練,嚴(yán)格答題的規(guī)范性;課后認(rèn)真做好拔尖補差工作,每天下午的個別輔導(dǎo)要扎實有效。針對本屆學(xué)生實際情況,切實加強語文學(xué)科的教學(xué)工作,尤其對各班綜合成績前五名的學(xué)生要強化語文學(xué)科的個別輔導(dǎo),確保中考語文做出貢獻。

      總之,本學(xué)期工作各項工作我們做到抓緊、抓嚴(yán)、抓細(xì)、抓實。在20xx年中考中再鑄輝煌!譜寫了勵才新篇章!

    級組長工作總結(jié)15

      時光流逝,一個緊張、充實、有序、奮進的學(xué)期即將結(jié)束。我們四年級數(shù)學(xué)備課組緊緊圍繞學(xué)校工作計劃、教導(dǎo)處工作計劃和教研組工作計劃,認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),樹立新的教學(xué)理念,并落實到教學(xué)實踐中去;樹立科學(xué)發(fā)展觀,轉(zhuǎn)變教學(xué)行為,求真務(wù)實地開展課堂教學(xué)研究,實踐新課程的理念,確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,F(xiàn)將這一學(xué)期的工作回顧如下。

      一、加強理論學(xué)習(xí),提高思想認(rèn)識。

      開學(xué)初,我們組在認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》及一些理論的基礎(chǔ)上,圍繞第八冊教學(xué)內(nèi)容進行了認(rèn)真的討論。通過這樣的學(xué)習(xí),老師們對全冊教材的地位,每個單元的知識點,重、難點做到了心中有數(shù)。課余時間,大家還學(xué)習(xí)了一些其他教育教學(xué)理論,閱讀有關(guān)教育書籍,切實改變教育觀念,以此來指導(dǎo)我們的教育教學(xué)實踐活動,從而不斷提高我們的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

      二、認(rèn)真進行集體備課

      集體備課是發(fā)揮集體的智慧,提高課堂效率,保證教學(xué)質(zhì)量的有效措施。每上一個新單元之前,我們組都會利用科組學(xué)習(xí)時間針對每一單元的教學(xué)內(nèi)容、某一課時教學(xué)內(nèi)容或疑難問題進行集體備課,充分分析教材、挖掘教材,不僅備教材、備教法,還備學(xué)生。每次的中心發(fā)言人都要查閱大量地相關(guān)教學(xué)資料、教學(xué)資源,加上自己的教學(xué)思想,再整理成篇,可以說是備好了主講稿才發(fā)言的。主講人談了所講內(nèi)容的編排意圖、教學(xué)重難點、提出教學(xué)建議等之后,大家補充意見,把自己的一些疑問、教學(xué)設(shè)想、有新意的地方拿出來交流、討論,思考,大家取長補短,最終達(dá)成共識。只統(tǒng)一思想,不統(tǒng)一教案,倡導(dǎo)把集體備課和獨立備課有機結(jié)合起來。從本班學(xué)生的實際情況出發(fā),設(shè)計并撰寫自己的教學(xué)方案。

      三、積極開展教研活動,不斷反思提高。

      我們組的每位教師上好每一節(jié)課,科學(xué)合理布置作業(yè),認(rèn)真及時批改作業(yè),積極參與學(xué)校組織的各種教研活動。這學(xué)期在本年級開展了優(yōu)質(zhì)課教學(xué)活動,我們都能主動地參與授課、聽課、評課,這學(xué)期我們組的授課老師都經(jīng)過精心準(zhǔn)備,多方查找資料,精心制作課件。而聽課的教師則能認(rèn)真做好記錄,結(jié)合課標(biāo)的理念,結(jié)合教材的重難點,結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,積極參與評價。

      在學(xué)生方面,為了拓寬學(xué)生的視野,擴大學(xué)生的知識面,我們還組織了四年級的學(xué)生進行一次數(shù)學(xué)綜合知識競賽。通過本次活動,學(xué)生們一致認(rèn)為這次活動很富有挑戰(zhàn)性,每個參賽的同學(xué)都希望自己能夠為班級爭光,從中也讓他們感受到了自身課外知識的膚淺,平時學(xué)習(xí)的不足,以后應(yīng)得以加強。

      四、存在的不足

      1.在進行年級優(yōu)質(zhì)課的教學(xué)活動中,在同一個星期內(nèi)安排幾個老師上公開課,沒有過多的時間進行評課,沒有及時地集中大家在一起進行討論、交流, 。

      2.我們每位教師的聽課及評課的基本功仍有待進步,對于聽課“聽什么?”、“看什么?”、“想什么?”這三個問題還沒有很好的掌握。評課也還是停留在點上,未能從全面進行綜合分析評課。

      五、努力的.方向

      1、加大教研力度,注重教研實效,不僅要開展好每周四的教研活動,平時在教學(xué)中遇到什么問題都得及時提出,大家一起討論交流,盡早解決。

      2.繼續(xù)向著“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的教學(xué)目標(biāo)邁進,隨著年級的升高,教材難度的增加,我們將繼續(xù)深入研究,做足課前準(zhǔn)備,努力做到精講精練,追求課堂教學(xué)高效率。

      3、我們的理論水平仍存在著欠缺,在下學(xué)期我們還要多閱讀教育刊物,多寫教學(xué)反思,積極研讀并落實新課程標(biāo)準(zhǔn)理念,撰寫、發(fā)表更多的教育教學(xué)論文,不斷提高自己的素養(yǎng),更好地為學(xué)生服務(wù)。

      總之,在這一學(xué)期里,我們付出,我們收獲,添了幾分經(jīng)驗,也多了幾分教訓(xùn)。我們相信,在總結(jié)本學(xué)期工作的基礎(chǔ)上,在各位教師的共同努力下,下學(xué)期我們將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好,爭取在各方面取得更大成績。沿著“學(xué)無止境、教無止境、研無止境”的方向努力。

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