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學校應(yīng)急管理工作總結(jié)
總結(jié)是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚成績，因此好好準備一份總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？下面是小編為大家整理的學校應(yīng)急管理工作總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
學校應(yīng)急管理工作總結(jié)1
近年來，我校堅持以“辦人民滿意的教育”為宗旨，以建設(shè)平安、和諧校園為目標，以“養(yǎng)成教育”為特色，認真貫徹落實富蘊縣教育局《突發(fā)公共事件總體應(yīng)急預案》的文件精神，根據(jù)區(qū)委、政府及縣教育局的要求和部署，建立了“橫向到邊，縱向到底”的應(yīng)急預案體系，積極開展應(yīng)急培訓及預案演練，取得了顯著成效，主要體現(xiàn)在應(yīng)急理念大步更新、應(yīng)急機制逐步健全和應(yīng)急能力穩(wěn)步提高等方面，努力營造一個安全、文明、健康的育人環(huán)境。
一、加強領(lǐng)導，健全組織機構(gòu)。
學校始終把應(yīng)急管理工作作為安全穩(wěn)定的一項重要內(nèi)容，常抓不懈，貫穿于學校各項工作始終。學校要求全體教職員工切實增強政治意識、責任意識，未雨綢繆、超前謀劃，使應(yīng)急管理工作不斷得到加強。一是領(lǐng)導重視，親歷親為。為妥善應(yīng)對和處置各類突發(fā)事件，學校專門成立了應(yīng)急管理工作領(lǐng)導小組，校長沙那提別克親自擔任組長，負責組織和領(lǐng)導全校的應(yīng)急管理工作。副校長葉爾肯任副組長，成員為學校安全專干恒巴提及各班班主任。領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室。學校建立了運轉(zhuǎn)高效、反應(yīng)靈敏的應(yīng)急管理運行機制，對重點部位、重點領(lǐng)域有針對性地采取應(yīng)急措施，突發(fā)事件一旦發(fā)生，各處室、各部門都能夠各司其責，協(xié)調(diào)一致，密切配合，妥善處置。學校應(yīng)急指揮中心積極暢通信息渠道，嚴格信息報送管理，對遲報、漏報、瞞報造成嚴重后果的，嚴肅追究責任，確保了全校的突發(fā)性事件發(fā)現(xiàn)得早，處置得及時。
二、防患未然，完善各項預案。
學校始終把安全工作作為關(guān)系和諧我校建設(shè)的大事來抓。為落實各處室、各年級組、各班級安全生產(chǎn)監(jiān)管責任，每年開學初，學校都與各班級、各任課老師簽訂《安全目標管理責任書》，全校形成了“主要領(lǐng)導負總責，分管領(lǐng)導具體抓，一級抓一級，層層負責”的安全責任網(wǎng)絡(luò)。我們還將安全目標管理考核納入教職工年終目標管理考核內(nèi)容，實行安全“一票否決”制度。學校嚴格實行24小時治安巡邏和巡查制度，不定期進行督查，每周將督查結(jié)果公諸于眾，在安全問題上做到“四個不放過”——問題原因不查清不放過，問題責任不明確不放過，問題處理無結(jié)果不放過，整改措施不落實不放過。安全工作有計劃、有檢查、有落實、權(quán)責明確，獎罰分明，校園安全文明之花盛開。特別是學校健全完善了應(yīng)急預案體系：一是結(jié)合實際，嚴格依法編制了學�？傮w應(yīng)急預案。為切實提高總體應(yīng)急預案的科學性、指導性和可操作性，充分發(fā)揮總體應(yīng)急預案在處置突發(fā)公共事件中的指導作用，學校成立了總體應(yīng)急預案工作小組，統(tǒng)籌安排總體應(yīng)急預案的制定工作。二是協(xié)調(diào)聯(lián)動，密切配合編制專項應(yīng)急預案。我校以總體預案為指導，經(jīng)制定了《傳染性疾病應(yīng)急預案》、《學生食物中毒應(yīng)急預案》《消防事故應(yīng)急預案》、《防汛應(yīng)急預案》、《交通事故應(yīng)急預案》、《猶犬病安全緊急預案》、《學生緊急疏散預案》等10個專項應(yīng)急預案。三是不斷完善，修訂、補充應(yīng)急預案。為使應(yīng)急預案更合理，更具有操作性，我們對應(yīng)急預案實行了動態(tài)管理，根據(jù)應(yīng)急演練的實踐進行修訂、補充，使應(yīng)急預案不斷充實、完善和提高。
三、加強宣傳，創(chuàng)建文明校風。
學校立足基層，依靠師生，廣泛動員全校師生參與。學校注重加強應(yīng)急管理科普宣教工作，利用會議、櫥窗、黑板報、調(diào)查問卷等多種宣傳形式大力宣傳普及公共安全和應(yīng)急防護知識，提高師生維護公共安全的意識和應(yīng)對突發(fā)公共事件的能力。大力普及預防、避險、自救、互救、減災等知識和技能，組織專業(yè)老師進班級及學生宿舍舉行應(yīng)急知識和技能講座，發(fā)放各類宣傳單，力爭達到盡人皆知的效應(yīng)。學校認真貫徹《食品衛(wèi)生法》，嚴格把好食品進貨、操作、存放及銷售關(guān)，強化飲食人員個人衛(wèi)生管理，保證了師生飲食安全。營造了“人人講安全文明，處處講安全文明”的濃厚氛圍。
四、加強演練，提高處置能力。
堅強有力的應(yīng)急救援隊伍是學校成功應(yīng)對處置突發(fā)公共事件的`重要保障。我校十分重視應(yīng)急救援隊伍的建設(shè)，努力打造一支“快速反應(yīng)、協(xié)同作戰(zhàn)、運轉(zhuǎn)高效”的應(yīng)急救援隊伍。學校建立了應(yīng)急演練制度，每年組織開展大規(guī)模專項預案演練活動。20xx年3月，我校在教學樓進行了學生緊急疏散應(yīng)急演練；20xx年9月，學校舉行防震演練。我們的應(yīng)急處置演練工作要求做到快速反應(yīng)、沉著應(yīng)對、嚴密部署、處置迅速。概括起來有“三個突出”。一是突出一個“快”。學校嚴格規(guī)定：一旦發(fā)生突發(fā)事件，學校應(yīng)急辦相關(guān)領(lǐng)導、相關(guān)人員必須在接報后4分鐘之內(nèi)以最快的速度立即趕赴現(xiàn)場實施救援。二是突出一個“準”。要求準確掌握情況，順利開展工作。三是要求突出
一個“細”。學校要求各處室、各個環(huán)節(jié)在處置過程中都必須做到協(xié)調(diào)聯(lián)動，細致周到，環(huán)環(huán)相扣，不能出現(xiàn)任何疏漏。通過演練，不僅鍛煉了救援隊伍，找出了不足，還為提高應(yīng)急救援技戰(zhàn)術(shù)水平、快速反應(yīng)能力和各部門協(xié)調(diào)配合能力打下了堅實的基礎(chǔ)。在應(yīng)急管理工作方面，我校雖然做了一些工作和有益的探索，但與上級部門的要求還有很大差距。我們將進一步加強領(lǐng)導、加大投入、健全機制、完善預案、加強演練，不斷提高我校應(yīng)急管理水平，為保障師生生命財產(chǎn)安全、促進社會穩(wěn)定和諧做出應(yīng)有的貢獻。
學校應(yīng)急管理工作總結(jié)2
一、樹立新的德育理念，加強德育隊伍建設(shè)
1、學校德育領(lǐng)導小組始終遵循“以人為本”的思想，堅持正面教育，嚴格要求，認真落實縣教育局提出的德育目標任務(wù)，繼續(xù)開展教育思想大討論，明確了教師的歷史責任，激發(fā)了教師轉(zhuǎn)變教育思想的積極性;意見子2、組織教職工認真學習德育法規(guī)文件，使教師認識到抓好德育工作是每個教師的職責。堅持間周一次政治學習制度，做到了時間落實，內(nèi)容落實，使廣大教師樹立了“教書育人，管理育人，服務(wù)育人，環(huán)境育人”的思想，進一步明確了教育工作者必須成為熱愛學習、終身學習的楷模。
3、依靠班主任這支德育骨干力量，加強班主任培訓工作，召開班主任經(jīng)驗交流會，交流班級管理經(jīng)驗，提高了班主任的管理水平。組織教師認真學習德育工作有關(guān)法律法規(guī)文件，積極探索德育工作方法，組織教師認真總結(jié)經(jīng)驗，完成縣教育局下達的德育交流文章的任務(wù)，使我校德育工作有了新的起色。
4、充分發(fā)揮共青團、少先隊組織的助手作用，認真開展各種形式的教育活動，收到了良好的效果。
5、認真抓好禁毒教育，學校建立了以校長為組長的禁毒教育領(lǐng)導小組，學校召開了專題報告會，黨總支書記蔡啟軒同志作了“遠離毒品,積極參與禁毒人民戰(zhàn)爭”的專題發(fā)言。全鎮(zhèn)各校認真上好禁毒教育課，做到了時間落實、內(nèi)容落實、教師落實、教案落實，全鎮(zhèn)辦板報二十八期，墻報二期，收到了良好的效果。
6組織全體師生認真學習《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、近期關(guān)于教育的談話，提高了思想認識和依法執(zhí)教的自覺性。
7、加強師德師風建設(shè)，組織全體教師認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，強化為人師表教育，幫助教師牢固樹立“教書育人、服務(wù)育人、管理育人、環(huán)境育人”的思想，堅持“以人為本”的思想理念，重塑教師的形象。為了進一步加強教師的“四職”教育，中心學校校級領(lǐng)導與中層干部、教師廣泛開展了交心談心活動，要求各學校的領(lǐng)導干部深入教學、深入教師，努力抓好自己分管的工作，做到既分工，又緊密合作，要有一盤棋的思想，沉下身子抓教育教學工作，年終時把工作業(yè)績作為領(lǐng)導干部考核的重要依據(jù)之一，要求各學校要熱鬧站總結(jié)經(jīng)驗，找準存在的問題，積極探索教學方法，大力開展課程改革。各學校要分別召開年級教師會議，分析存在的問題，增添措施，對于教學成績突出的要給予大力的表彰獎勵，對抓教學質(zhì)量尤差的、事業(yè)心、責任感薄弱的，中心學校校級領(lǐng)導集體幫助分析原因，督促教師認真抓好教育教學工作，為提高我校的教育教學質(zhì)量奠定堅實的基礎(chǔ)，努力辦好人民滿意的教育。
8、加強“八榮八恥”的宣傳教育活動，分管德育工作的領(lǐng)導作了《提高認識，把握的內(nèi)容和特征》的專題輔導，提高教職工對樹立重要性的認識，在教職工中開展“培養(yǎng)什么人”、“怎樣培養(yǎng)人”的討論，使教職工認識到：作為教育工作者必須自覺學習和示范，以良好的道德情操影響學生。在教學中，要根據(jù)所教學科的教材，深入挖掘教材中的思想因素，滲透“八榮八恥”的教育，把樹立作為師德建設(shè)的重要內(nèi)容來抓，認真做好學生的思想教育工作，促進青少年健康成長。
9、進一步建立健全初中的少先隊組織，規(guī)范了組織管理，現(xiàn)有少先隊1xxxx中隊,做到了有輔導員、有領(lǐng)巾、有少先隊活動。組織退隊的少年參加了退隊儀式，組織他們參加了業(yè)余團校的學習培訓。
二、堅持以行為規(guī)范教育、養(yǎng)成教育為重點，扎實學校德育工作
1、認真貫徹中小學生《守則》、《規(guī)范》、《xx縣中小學生常規(guī)》，教育學生遵守學校紀律，學校進一步完善了管理制度，繼續(xù)實行學生佩證制度和封閉式教學管理制度、規(guī)范了學校管理，維護了學校正常教學秩序。
2、認真貫徹中央《公民道德實施綱要》，開展學“五句規(guī)范”，做“四有”新人活動，加強學生的文明、禮貌教育，全校共做好事268xxxx次，拾金不昧價值20xxxx元。
3、配合鎮(zhèn)黨委、政府和有關(guān)部門，抓好學校周邊環(huán)境的治理，本著看護好自己的門，管好自己的人的原則，強化了“六禁”教育工作，收到了良好的效果。受到了社會、家長的好評。
4、認真開展創(chuàng)建綠色學校活動。中心學校舉辦了“吸取歷史教訓，愛我環(huán)境，從我做起”的專題教育活動，利用校會、團隊課加強環(huán)境知識教育，辦板報156期。學校注重環(huán)境建設(shè)，張貼了宣傳畫、添置花草、樹木，做到四季有花，四季長綠，創(chuàng)設(shè)了一個良好的育人環(huán)境。開展了“五不”、“一彎腰”的活動，“五不”即：不亂寫亂畫;不亂扔廢棄物;不隨地吐痰;不亂擺放衛(wèi)生工具;不亂倒垃圾�！耙粡澭本褪钦l見到有廢棄物就彎腰拾起，通過這樣的活動，現(xiàn)在校園窗明幾凈，地面整潔，養(yǎng)成了良好的'衛(wèi)生習慣。
5、組織全體師生認真學習了教育部制發(fā)的《中小學開展誠信教育的通知》，對初中畢業(yè)班的學生進行了誠信考試的教育，簽訂了誠信考試責任書。
6、認真開展愛國主義、培育和弘揚民族精神系列教育活動。全校辦板報110期，中心學校舉行了“發(fā)揚長征精神和抗日精神”專題報告會，宣傳革命前輩在抗戰(zhàn)期間歷經(jīng)磨難，不畏艱險，以民族興亡為己任的“長征”精神，充分利用校園廣播、板報、團隊活動積極宣傳中國人民抗日戰(zhàn)爭和長征勝利的偉大歷史意義，激勵師生振奮精神，開拓進取，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興、促進世界和平與發(fā)展的崇高事業(yè)而奮斗;全校各班利用活動課開展故事會，講紅軍長征的故事和抗日戰(zhàn)爭故事，教唱長征和抗戰(zhàn)的革命歌曲，誦讀毛主席的七律《長征》詩，使全校師生受到了深刻的教育，活躍了校園文化生活。
7、認真抓好校風建設(shè)和精神文明建設(shè)，強化學校內(nèi)部管理，加強領(lǐng)導干部的思想作風建設(shè)，繼續(xù)開展創(chuàng)建“四好”領(lǐng)導班子活動，建設(shè)一支勤政務(wù)實的干部隊伍;認真開展了黨風廉政建設(shè)，教育黨員干部要加強學習，帶頭遵守紀律，帶頭抓好教育教學工作。
8、認真抓好安全工作，做到安全工作警鐘長鳴。學校與班主任簽訂了責任書，堅持了安全工作檢查和報告制度，會議、演出、集會等，堅持“安全、安靜、整齊”的原則，增強了師生的安全意識和學生的自我保護能力。認真開展了“創(chuàng)建道路交通安全學校”活動，制定了《xx鎮(zhèn)中心學校道路交通安全學�；緲藴省贰ⅰ秞x鎮(zhèn)中心學校交通安全領(lǐng)導、班主任職責》。
9、堅持抓好德育主題觀摩活動，增強德育的實效性。六月一日，中心學校小學部開展了“我快樂、我體驗、我能行”主題觀摩活動，十一月十七日，楊泗小學舉行了“祖國在我心中”主題觀摩活動。參加活動有中心學校全體主要領(lǐng)導、各學校校長、少先隊輔導員。同時在活動結(jié)束時，安排了明年德育工作的任務(wù)。
10、認真抓好慶祝建國五十六周年活動，中心學校開展了師生歌詠會，演唱革命歌曲，使學生受到傳統(tǒng)教育，知道國旗、國徽、國歌，國名。
三、加強業(yè)余團校建設(shè)，增強青年團的活力
1、認真開展先進青年的培訓，參培65xxxx，培養(yǎng)發(fā)展共青團員10xxxx，做到有組織、有領(lǐng)導、有教師、有教案、有計劃、有檢查、有總結(jié)。
2、組織青年團員認真開展美化校園活動，組織團員參加街道、校園周圍的清掃活動，清除垃圾，凈化環(huán)境。
3、在青年和團員中開展黨的知識教育，學校黨總支書記蔡啟軒同志作了《積極努力學習，做新時期的優(yōu)秀青年》的發(fā)言。同時對全體青年作了具體的要求，希望他們努力學習，積極要求進步，努力鍛煉，做新時期的好青年。
四、鞏固傳統(tǒng)教育成果，樹榜樣，獎先進，認真開展爭當優(yōu)秀學生活動
1、認真開展爭當優(yōu)秀升旗手活動，評出優(yōu)秀升旗手3xxxx，堅持升旗和國旗下的講話制度，激發(fā)了學生的愛國熱情。
2、認真抓好精神文明建設(shè)，繼續(xù)創(chuàng)建精神文明單位，抓好精神文明建設(shè)工作，評出文明教研室xxxx;最佳文明班xxxx;文明班2xxxx;文明學生92xxxx;文明教師6xxxx;文明家庭xxxx。
3、全校評出三好生23xxxx;優(yōu)秀學生干部3xxxx;優(yōu)秀團員3xxxx;優(yōu)秀少先隊員21xxxx。
五、存在的問題
1、學生的養(yǎng)成教育仍存在薄弱環(huán)節(jié)，德育基地缺乏，難以適應(yīng)學校德育工作的正常開展。
2、德育科研工作不很得力，少數(shù)教師德育工作意識差。
3、“隔帶教育”給學校教育工作帶來了各種難題。
學校應(yīng)急管理工作總結(jié)3
�。鴮W校的應(yīng)急管理工作在區(qū)委、區(qū)政府的領(lǐng)導下，按照《ｘｘ市突發(fā)公共事件應(yīng)急預案手冊》和《ｘｘ市人民政府關(guān)于印發(fā)公共事件總體應(yīng)急預案（試行）的通知》，根據(jù)教文體局文件精神，結(jié)合我校的實際情況，周密部署、嚴格落實，做了大量的工作，取得了一定的成效，現(xiàn)將此項工作做如下總結(jié)：
一、提高認識，領(lǐng)導重視，措施得力
認真扎實地做好應(yīng)急管理工作，建立健全預警體制和應(yīng)急機制，提高預防和處置突發(fā)事件的能力，保障教職工學生的生命財產(chǎn)安全和維護社會穩(wěn)定，杜絕在校園發(fā)生重特大事故，成立了以肖秋林校長為組長，分管副校長周曉宏副組長的各種應(yīng)急組織，分工明確，責任到人，為了讓師生有正確的認識觀，我們做好宣傳工作，召開師生大會，其次在樓道、樓梯等重要部位設(shè)置明顯的標志，張掛疏散示意圖以警示所有師生，喚起師生的安全意識。為確保學生安全，校方作出決定，要求全校教師輪流值日，每天兩名，分早上、中午、下午三個時間段，主要做好學生校內(nèi)、出入校門、以及上學放學家長接送安全防范工作。確保學生安全。
二、建立健全各種應(yīng)急預案，預防各類突發(fā)事件
加強應(yīng)急管理工作，維護學校穩(wěn)定是全面建設(shè)小康社會和構(gòu)建和諧平安校園的重要基礎(chǔ)和保障，我校各級領(lǐng)導充分認識“穩(wěn)定壓倒一切”的重要性，牢固樹立科學的發(fā)展觀、正確的政績觀和“發(fā)展是第一要務(wù)，穩(wěn)定是第一責任”的理念，切實加強了對應(yīng)急工作的領(lǐng)導。維護穩(wěn)定的工作任務(wù)十分艱巨，為有效預防、及時控制、化解矛盾和消除不安定因素，杜絕突發(fā)事件的發(fā)生，進一步做好學校穩(wěn)定工作，一年來，根據(jù)工作實際，對原有預案進行補充和修訂，又重新制定符合實際的應(yīng)急預案。一是制定了《ｘｘ學校重特大突發(fā)事件安全事故處理預案》，對重特大事故的認定、重特大事故的組織機構(gòu)和職責、重特大安全事故的上報與處理做了明確規(guī)定。其次，我們根據(jù)學校實際，制定了《交通事故應(yīng)急預案》《食物中毒應(yīng)急預案》《緊急疏散應(yīng)急預案》《大型活動事故應(yīng)急預案》等6項應(yīng)急預案，有效地防止和處置各類突發(fā)事件。
三、強化對學校應(yīng)急管理工作的督促和考核
1．建立學校應(yīng)急管理工作領(lǐng)導責任制和責任追究制。由校長負責，將學校應(yīng)急管理工作列入學校對教師的目標考核內(nèi)容，并進行嚴格考核，嚴格執(zhí)行責任追究制度，學校應(yīng)急工作領(lǐng)導小組加強了對學校的應(yīng)急管理工作不定期的督查，要求各班必須建立安全工作領(lǐng)導小組，各班利用班會時間對學生進行各種應(yīng)急工作預案的.學習教育，防止校園發(fā)生任何突發(fā)安全事件，對造成重大安全防控責任事故的，對相關(guān)責任教師予以通報，并扣除相應(yīng)考核分，同時嚴肅追究相關(guān)責任人的責任。
2．學�？己斯芾泶胧┛尚卸雀�。ｘｘ學校實施了班級安全管理的“過程管理”與“目標管理”相結(jié)合的原則：
�、龠^程管理。在教師每月實施的績效考核中，把班級應(yīng)急管理工作列入教師的績效考核，特別是在班主任月津貼考核中，更是列為重要的考核內(nèi)容。
②目標管理。學校制定了教師學期安全獎，把班級安全管理工作前移——變事后“處罰”為干好“獎勵”，調(diào)動了全校教師的工作積極性，班級教師的管理不僅更主動了，有了小的事故發(fā)生，教師(班主任和配班教師)會迅速地解決，這樣學校滿意，家長滿意，避免了發(fā)生安全事故后的推諉、扯皮和處理不及時可能引發(fā)的不穩(wěn)定情況發(fā)生。
一年來，我校在應(yīng)急管理工作中，由于領(lǐng)導給力，做了大量的工作，沒有出現(xiàn)任何突發(fā)事件，取得了一定的成績。但是離上級的要求還有差距，如制定的應(yīng)急工作預案還有不完善的地方，不適應(yīng)形勢發(fā)展的需要。我們將進一步完善和落實應(yīng)急管理工作機制，認真貫徹區(qū)委區(qū)政府、區(qū)教文體局應(yīng)急管理工作會議精神，加強學校應(yīng)急工作的管理，確保師生生命財產(chǎn)的安全，為構(gòu)建和諧平安校園做出積極貢獻。
學校應(yīng)急管理工作總結(jié)4
�。鴮W�，F(xiàn)有38個教學班，1980名學生，155名教職工，是目前全縣規(guī)模較大、設(shè)施較為齊全的一所寄宿制學校。近年來，在縣委、縣政府及縣教體局的正確領(lǐng)導下，我校本著“安全為首，預防第一”的工作原則，緊密結(jié)合學校應(yīng)急管理工作實際，加強宣傳教育，健全組織機構(gòu)，制定有效措施，抓好貫徹落實，有力地保障了學校的和諧穩(wěn)定，維護了良好的教育教學秩序。我校的主要做法是:
一、加強領(lǐng)導，健全組織機構(gòu)。
學校始終把應(yīng)急管理工作作為安全穩(wěn)定的一項重要內(nèi)容，常抓不懈，貫穿于學校各項工作始終。學校要求全體教職員工切實增強政治意識、責任意識，未雨綢繆、超前謀劃，使應(yīng)急管理工作不斷得到加強。一是領(lǐng)導重視，親歷親為。為妥善應(yīng)對和處置各類突發(fā)事件，學校專門成立了校長任組長，副校長任副組長，其他校級領(lǐng)導和各處室主任、年級組長為成員的應(yīng)急管理工作領(lǐng)導小組，負責組織和領(lǐng)導全校的應(yīng)急管理工作。學校建立健全了兩個“三級安全保衛(wèi)網(wǎng)”組織：即由校級領(lǐng)導——各處室主任——班主任形成的學校“三級安全保衛(wèi)網(wǎng)”；二是由學校政教處——校保衛(wèi)室——班級、宿舍形成的.師生“三級安全保衛(wèi)網(wǎng)”。使應(yīng)急管理工作做到一把手親自抓，分管領(lǐng)導具體抓，黨、政、工、團形成合力，保證了應(yīng)急管理工作的順利開展。二是部門互動，工作到位。學校建立了運轉(zhuǎn)高效、反應(yīng)靈敏的應(yīng)急管理運行機制，對重點部位、重點區(qū)域?qū)嵭兄抵芙處�、門衛(wèi)、生活管理教師、食品安全檢查員、設(shè)施安全檢查組成員巡查制，夯實安全責任。各處室、各部門都能夠各司其責，協(xié)調(diào)一致，密切配合，暢通信息，妥善處置，確保全校突發(fā)性事件發(fā)現(xiàn)得早，處置得及時。
二、完善各項預案，夯實安全責任，落實管理措施
一是學校始終把安全工作作為和諧雙中、平安雙中建設(shè)的大事來抓。為落實各處室、各年級組、各班級安全監(jiān)管責任，每期開學初，學校都與各處室、各年級組、各班級簽訂《安全目標管理責任書》，形成了“主要領(lǐng)導負總責，分管領(lǐng)導具體抓，一級抓一級，層層負責”的安全責任網(wǎng)絡(luò)。二是將安全目標管理納入部門和個人考核，定等評優(yōu)之中，實行責任警示制和責任追究制，使人人肩上有任務(wù)，個個身上有責任，從而形成安全工作“處處有人管，事事有人抓，件件有落實，”的氛圍。三是學校與縣交運司簽訂了由縣交警大隊監(jiān)管的學生運送責任書，規(guī)范運輸車輛和司乘人員資質(zhì)及技術(shù)指標，并與家長簽定了學生乘車安全責任書，把交通安全目標責任層層分解，層層落實。四是嚴格實行24小時治安巡邏和巡查制度，校級領(lǐng)導組成值周檢查小組，進行值日督查，每周將安全督查結(jié)果納入班級、宿舍周評比、周通報，在安全問題上做到“四個不放過”——問題原因不查清不放過，問題責任不明確不放過，問題處理無結(jié)果不放過，整改措施不落實不放過。安全工作有計劃、有檢查、有落實、權(quán)責明確，獎罰分明，校園安全文明之花盛開。五是健全完善了應(yīng)急預案體系：結(jié)合實際，學校制定了《傳染性疾病應(yīng)急預案》、《學生食物中毒應(yīng)急預案》《消防事故應(yīng)急預案》、《用電事故應(yīng)急預案》、《交通事故應(yīng)急預案》、《校外活動安全緊急預案》、《學生緊急疏散預案》、《校園防暴力應(yīng)急處置預案》等10個專項應(yīng)急預案，明確各處室在處理突發(fā)事件中的職責。
三、加強宣傳，創(chuàng)建文明校風。
學校立足基層，依靠師生，廣泛動員全校師生參與。學校注重加強應(yīng)急管理科普宣教工作，利用師生集會、晨會、班團隊會、櫥窗、黑板報、校園廣播、校園網(wǎng)站、橫幅標語、調(diào)查問卷等多種宣傳形式大力宣傳普及公共安全和應(yīng)急防護知識，提高師生維護公共安全的意識和應(yīng)對突發(fā)公共事件及預防、避險、自救、互救、減災等知識和技能。一利用校園廣播，校園網(wǎng)，室內(nèi)外板報，櫥窗、手抄報、漫畫、標語、征文、演講比賽等形式，營造安全法規(guī)學習宣傳氛圍；二是組織師生積極參加省第二、三屆中小學生安全知識網(wǎng)絡(luò)競賽，利用陜西省中小學生安全知識網(wǎng)、全國中小學安全教育網(wǎng)，組織師生、家長進行安全知識學習、訓練和答題，師生參與率100%，家長參與率達90%以上，促使師生、家長安全防范意識不斷提升；三是利用家長會、“家長學校開放日”、“走進家庭，攜手育人”大家訪活動，向家長印發(fā)宣傳資料，通報安全案例，發(fā)放致家長的公開信，要求家長教育子女往返學校不乘坐“三無車輛，從而有力發(fā)揮了家校攜手抓安全的合力，達到了教育一個學生，影響一個家庭，喚醒一個地區(qū)交通安全的作用；四是加強心理健康教育，注重安全教育的特殊性。針對對學生實際，我校進一步強化對學生進行心理疏導，幫助學生解決各種煩惱，幫助學生快樂成長。學校成立了專門的心理健康輔導室，配備了心理輔導教師，添置了心理健康輔導器材和儀器，設(shè)置俏俏話信箱，定期組織各種報告專題的心理知識講座，接受學生咨詢200余次，學校心理咨詢室成為學生信任、依賴的愛心港灣和學生成長路上不可或缺的良師益友；五是加強路隊管理，開展交通安全小標兵評選活動。學校實行每天由值周領(lǐng)導和值周教師負責組織學生路隊制度，每天學生放學，由最后一節(jié)上課教師組織，年級值周教師有序放行，值周領(lǐng)導、政教處督察，學校門口處值周教師、門衛(wèi)保安負責巡查，責任落實到人，確保學生出入校門道路安全，同時，堅持每學期開展交通安全小標兵評選活動，表彰遵守交規(guī)，宣傳交規(guī)的好人好事；六是實行節(jié)假日接送制度，確保學生路途平安。雙休日、元旦、“五一”、“十一”、雨季是交通事故的高發(fā)期，抓好這一時期的交通安全教育，對減少和預防交通安全事故起著重要作用。為了確保學生安全，學校均要在此前統(tǒng)一對師生進行安全教育，并印制致家長的公開信，專門宣傳和引導學生節(jié)假日的生活，對于黃牛鋪、河口、平木、巖灣、坪坎鄉(xiāng)鎮(zhèn)在我校就學住宿的部分學生，周末回家乘車學校安排由同一代課組教師統(tǒng)一組織，安全送到車站乘車，重大節(jié)假日學生離校班主任落實家長來校接送，從而確保了學生往返學校的路途安全。七是警校聯(lián)手，完善設(shè)施，強化管理。為了切實保障師生的道路交通安全，縣交警大隊，雙石鋪派出所堅持對校園周邊道路交通安全進行巡查、疏導，特別是周五及節(jié)假日放學，在校門口路段進行巡查、疏導，指揮過往車輛。同時，為了防微杜漸，在校門外道路上畫線，制作警示牌、警示標志，盡力避免各類交通安全事故發(fā)生。
四、加大投入，維護校園安全。
學校加大投入，為應(yīng)急管理工作提供了強有力的物質(zhì)保障。一是學校先后投入十萬余元，在校大門、教學樓、部室、學生公寓的樓梯、樓道安裝了堅固的防護欄和不銹鋼防盜窗及視頻監(jiān)控設(shè)施，添置了消防設(shè)施。在值班室安裝紅外線自動報警器。二是在校園按規(guī)定要求設(shè)置消防栓等防火設(shè)施；三是在樓道、樓梯間張貼了安全教育標語及安全警示牌，設(shè)置了安全疏散通道標標志，每周安排專人值班巡查。四是為校保衛(wèi)室配備了防暴力處置器械，設(shè)置了應(yīng)急報警電話，使應(yīng)急管理工作步入正軌。
五、加強演練，提高處置能力。
堅強有力的應(yīng)急救援隊伍是學校成功應(yīng)對處置突發(fā)公共事件的重要保障。我校十分重視應(yīng)急救援隊伍的建設(shè)，努力打造一支“快速反應(yīng)、協(xié)同作戰(zhàn)、運轉(zhuǎn)高效”的應(yīng)急救援隊伍。學校組建了由學校領(lǐng)導參與的校園應(yīng)急處置隊伍。并認真組織門衛(wèi)、食堂、醫(yī)務(wù)室等應(yīng)急專業(yè)技術(shù)人員進行業(yè)務(wù)培訓。為不斷完善預案內(nèi)容，提高應(yīng)對突發(fā)事件的實戰(zhàn)能力。學校建立了應(yīng)急演練制度，開展專項預案演練活動，“5.12”防震減災日，組織師生開展防震疏散應(yīng)急演練；3月份中小學生安全教育日，組織應(yīng)急處置人員舉行了校園防暴力處置演練；“11.9”消防日，學校邀請縣消防隊官兵，與住校學生進行火災事故應(yīng)急演練，應(yīng)急處置演練工作做到了快速反應(yīng)、沉著應(yīng)對、嚴密部署、處置迅速，突出“快”、“準”、“細”，不斷提高應(yīng)急管理水平，為保障師生生命財產(chǎn)安全、促進社會穩(wěn)定和諧做出應(yīng)有的貢獻。
總之，在各級領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，我校在應(yīng)急管理上取得了一定的成績。學校連續(xù)十三年保持了違法犯罪、安全事故零記錄；連續(xù)十年獲縣教育局綜合考核先進單位、“校園安全、法制教育先進單位”；學校先后榮獲縣級“交通安全學�！�、治安模范單位”；市級“文明校園”、“未成年人思想道德建設(shè)先進單位”；省級“四五普法先進單位”、“平安校園”、“示范家長學校”、“依法治理先進單位”、“法制校園”、“師德建設(shè)先進單位”等殊榮，20xx年6月被寶雞市基層應(yīng)急管理辦公室授予“寶雞市基層應(yīng)急管理示范點”。但應(yīng)急管理工作任重道遠，不能有松懈。我們一定總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，長抓不懈，爭取更大的進步，為創(chuàng)建“平安鳳縣”和全面構(gòu)建和諧社會貢獻力量。
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