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    教師本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

    時間:2023-03-31 08:29:48 工作總結(jié) 投訴 投稿

    教師本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

      總結(jié)是事后對某一時期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析,從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論,它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力,讓我們好好寫一份總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎?以下是小編收集整理的教師本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié),希望能夠幫助到大家。

    教師本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

    教師本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)1

      1、人心猶如試管,不要太貪婪。裝下三分之一足矣!否則,一旦噴發(fā),傷到別人,也會傷到自己!

      2、愛情好似萃取,一旦魅力不夠,另一半很可能被拐走!

      3、不是電解質(zhì)也不一定就是非電解質(zhì)。所以,對你不好的人也未必就是壞人!

      4、對待得失恰似氧化還原反應(yīng),得到會使你的'化合價降低,而放手卻能使你的價位升高。

      5、我想作還原劑,送你多少電子也不介意,只要能與你穩(wěn)定地在一起!

      6、有些人猶如某些金屬離子,只有在火焰上灼燒,并透過藍(lán)鈷玻璃才能把他看清!

      7、你不是氫氧化鋁,憑什么既能與酸反應(yīng)又能與堿反應(yīng)?

      8、我是Al,而你是Fe,我選擇用高溫置換你,然后囚禁自己,可你卻轉(zhuǎn)身離去人世間最悲哀的事莫過于此:你可以選擇愛我或者不愛我,而我只能選擇愛你或是更愛你!

      9、人一定要足夠優(yōu)秀或足夠強(qiáng)大,如果你只是弱酸或者弱堿,那即使是情亂如Al(OH)3者也不會要你!

      10、二氧化硅不為多少強(qiáng)酸的追求所動,因為他只想與HF遠(yuǎn)走高飛

      11、H2O對Cl2一心一意,Cl2卻偏偏要弄出“各奔東西”。

      12、SO2為品紅褪色是暫時的,氯水為品紅褪色卻是永遠(yuǎn)的;而氯水讓石蕊變紅是暫時的,SO2讓石蕊變紅卻是永遠(yuǎn)的你是否找到值得你為之徹底改變或愿意為你永遠(yuǎn)改變的那個人了呢?

      13、高中階段,我們只研究F、Cl、Br、I,因為愛(At)具有放射性!

      14、最外層電子越多越容易得到電子,正如富人更容易掙錢。所以,這個世界充滿了不公平

    教師本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)2

      本次暑期我們進(jìn)行了內(nèi)容豐富的英語培訓(xùn),我先是從多元智能與小學(xué)英語教學(xué)、語音教學(xué)和英語文化意識滲透這些課程入手的。每門課程的學(xué)習(xí)不僅包括專家的講座,還有課例展示、案例評析等,從理論到實施應(yīng)用,對我們一線教師更具指導(dǎo)意義。

      隨著時代的發(fā)展與進(jìn)步,我們的教育也不斷的進(jìn)步,現(xiàn)今我們更加注重學(xué)生自身的發(fā)展,由于學(xué)生的各種智能發(fā)展的不同,造成他們的個別差異,這就建議老師對學(xué)生采取多元化的教學(xué)方法,一旦教師在課堂中變換不同智慧,學(xué)生總有機(jī)會積極發(fā)揮其最強(qiáng)的`智慧來進(jìn)行學(xué)習(xí)。就英語科教材教法而言,其最終目的在培養(yǎng)「語言智能」,但不能只重視語言文字的形式,實際生活中,語言還包含其它的功用,如文化的交流。英語科多元智能教學(xué)則可統(tǒng)整并靈活運(yùn)用各種教學(xué)法,因為語言之學(xué)習(xí)包含有意識之學(xué)習(xí)與無意識之習(xí)得兩者缺一不可。如shrum及gilsan歸納語言學(xué)習(xí)各種理論所述,語言習(xí)得有賴教師于課堂中提供四種有利的因素:

      (一)提供目標(biāo)語可供理解之語言輸入;

      (二)提供學(xué)習(xí)者機(jī)會,協(xié)商目標(biāo)語之意義;

      (三)提供學(xué)習(xí)者機(jī)會,用目標(biāo)語互動溝通;

      (四)塑造不具威脅的學(xué)習(xí)環(huán)境,以促使學(xué)習(xí)者勇于自我表達(dá)。

      英語教學(xué)不再局限于某種智能的授課方式,英語授課內(nèi)容可結(jié)合其它智慧設(shè)計活動,可以舉辦英語推理劇場之演出,可以舉辦英語歌曲卡拉ok大賽等。

      強(qiáng)化英語口語教學(xué),開發(fā)語言文字智能根據(jù)兒童模仿能力強(qiáng),好奇心切的特點,在小學(xué)英語課堂上,多加強(qiáng)英語口語訓(xùn)練,培養(yǎng)良好的語音、語調(diào),以便開發(fā)學(xué)生的語言文字智能。這就涉及到語音的教學(xué),要想學(xué)生有好的語音、語調(diào),教師自身首先要有良好的語音素質(zhì),作為教師,我們也是一名學(xué)習(xí)者,我們也要多聽、多模仿、多練習(xí)。多聽、多模仿、多練習(xí)確實重要,同時,有個前提,那就是要在基本掌握發(fā)音要領(lǐng)的情況下進(jìn)行。

      聽、模仿與練習(xí)的材料應(yīng)是權(quán)威的外語教學(xué)出版社出版發(fā)行的磁帶、光碟、英美大型廣播機(jī)構(gòu)的播音材料等。我們英語教師在靜心下苦功,認(rèn)真模仿、練習(xí)的同時,還應(yīng)虛心地邀請行內(nèi)公認(rèn)的語音較好的老師幫忙監(jiān)聽、指導(dǎo)、糾正。如果教師的英語語音、語調(diào)優(yōu)美動聽,對調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣也是很有幫助的,如教師能將英語口語教學(xué)的形式多樣化、經(jīng)常變換,就更能滿足學(xué)生們的好奇心和求知欲。

      例如,可不時地采取對話、交流、問答、朗讀、講故事等多種形式,不斷營造英語口語的氛圍和情況,可極大程度地調(diào)動每個學(xué)生的語言文字智能,為今后的英語學(xué)習(xí)打下良好的語言文字基礎(chǔ)。

    教師本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)3

      炎熱的夏日又來臨了,預(yù)示本學(xué)期又將結(jié)束了。回首這半年來與七(1)七(2)班學(xué)生相處的情景,真的感覺到我們在一起成長。教育是愛的交流,我和學(xué)生在這半年來相處更加融洽;

      現(xiàn)將本學(xué)期的語文教學(xué)工作總結(jié)如下:

      一、在學(xué)習(xí)與生活中公平公正對待學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生,

      首先是尊重學(xué)生的人格。無論多么生氣的教育情形下,我都會顧忌學(xué)生的自尊心,從不辱罵學(xué)生,更不曾動手體罰,其次,是公平公正的對待每一個學(xué)生。都說老師偏愛優(yōu)生,我覺得我不是這樣的,我喜歡態(tài)度好,也就是上進(jìn)的學(xué)生。我們班有學(xué)生,成績都只是中等,甚至有的總體成績偏下,但是他(她)們自控力較強(qiáng),一心向?qū)W,這些非智力因素是他們將來成功的基礎(chǔ)。再次,是在生活中關(guān)愛學(xué)生。只要是學(xué)生生活中有什么困難,都可以來找我,只要我可以解決的。對學(xué)生在周記、作文中提出的學(xué)習(xí)、班級、家庭、個人中的難處,我都會盡力開解、勸慰。

      總之,摒棄漠不關(guān)心,坦然接受學(xué)生與己的情感交流,學(xué)生就會感其愛聽其道。

      二、繼續(xù)培養(yǎng)并穩(wěn)定學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

      猶記得去年第一次語文課堂作業(yè)本收上來時我的無奈、失望、字跡潦草,錯漏百出;今年再來看學(xué)生的本子、練習(xí)冊,90%的學(xué)生有了力求干凈、工整的意識和努力。從做完作業(yè),書上空白一片,到現(xiàn)在出現(xiàn)不同筆跡(紅、黑、藍(lán)色)、各種不同的符號的熟練運(yùn)用,對語文學(xué)習(xí)方法“圈點勾畫批注”的實踐,這一系列的學(xué)習(xí)痕跡來看,我們班學(xué)生已經(jīng)初步形成了一定的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣與方法。

      三、語文素養(yǎng)的提高是一個長期的過程。主要分三步走。

      1、字詞的積累。

      每一課字詞的掌握,要求學(xué)生先預(yù)習(xí),弄懂讀音、含義及用法,老師過一段時間進(jìn)行抽查:有聽寫,有檢測,有擴(kuò)展訓(xùn)練。不過,重點的字詞在導(dǎo)學(xué)案上都有體現(xiàn),只是落實到位。

      2、認(rèn)真讀書的.習(xí)慣。

      我們編制的導(dǎo)學(xué)案,題目設(shè)置不難,但是要求學(xué)生認(rèn)真閱讀課文,答案都在課文中。所以,導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計很重要,要讓學(xué)生覺得只要認(rèn)真讀書就可以有答案,這樣,學(xué)生才會喜歡閱讀,也覺得有成就感。

      3、由課內(nèi)到課外的閱讀。

      每篇課文的課外閱讀訓(xùn)練,讓學(xué)生觀其文而行其道。我在選擇這樣的文章時,一定要與課內(nèi)有一點相關(guān)性。要么是同類文章,要么是同一個作家。在題目的設(shè)計上也力求與課內(nèi)的知識有關(guān)聯(lián),這樣才可能真正的達(dá)到閱讀訓(xùn)練的目的。

      總的來說,語文工作靈活性比較大,面對不同的教育對象,要有相應(yīng)的辦法。一學(xué)期的工作結(jié)束了,回顧過去,展望未來,還有一些不到之處,只能在實際的教學(xué)中不斷的改進(jìn)。一句話,活到老,學(xué)到老,任重而道遠(yuǎn)。

    教師本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)4

      日子過得既快又慢,開學(xué)時,想想這個史上最長學(xué)期,便覺得遙遙無期;可是一轉(zhuǎn)眼,20xx年已經(jīng)來了,這個史上最長學(xué)期已然接近尾聲。回顧20xx年的工作,想說的很多。

      20xx年9月,產(chǎn)后復(fù)出,我便接手新的工作——初一年級和高一中美班的教學(xué)。這在我將近10年的教學(xué)生涯里,是第一次。這第一次從未教過的兩個班級為我打開了一扇窗,我對教育又有了新的認(rèn)識。

      還記得29班的第一次閱讀課,剛進(jìn)圖書館,一個男孩就把牛奶灑了一桌子;剛開始閱讀,另一個小男孩就說筆找不到了;閱讀課還沒有結(jié)束,又一個小男孩的筆壞了,墨水沾了滿手……就是這樣的一群狀況百出的小孩子,一個學(xué)期之后,已經(jīng)能夠秩序井然地去圖書館閱讀。

      還記得剛開始29班的課堂,我還沒有開始講課,下面的小孩子已經(jīng)舉起了很多手;我每次布置完作業(yè),下面的小孩子總是要問我寫在哪里。他們隨時都有很多問題需要我解答,而這些問題幾乎沒有多少與課堂內(nèi)容有關(guān)。就是這樣一群愛問問題的小孩子,一個學(xué)期之后,已經(jīng)能夠把與課堂內(nèi)容無關(guān)的問題放在課下去解決。

      29班的孩子在一天天地長大。

      中美班則是另一番景象,課堂一直處于無序狀態(tài),我的教學(xué)一直被忽視,被打斷。出國對他們而言就像當(dāng)年的淘金夢,似乎所有的問題都可以在美國得到解決?鄲肋^,郁悶過,甚至口不擇言過。終于,在已經(jīng)到來的20xx年,在我和中美班孩子們的共同努力下,我的課堂終于可以講一點點的東西了,這在我看來已經(jīng)是很大的進(jìn)步了。

      中美班的孩子也在一天天地變化。

      我常常和同事開玩笑地說:“帶了這兩個班班,我更明白了如何做一個好家長!蔽颐靼祝粋不完成作業(yè)的孩子背后,一定有一個不關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的家長;一個終日郁郁寡歡的孩子背后,一定有一個對孩子要求過多的家長;一個無所事事吊兒郎當(dāng)?shù)暮⒆颖澈,一定有一個持學(xué)習(xí)無用論的家長;一個不尊重別人的孩子背后,一定有一個視金錢為最高標(biāo)準(zhǔn)的家長……一個孩子在學(xué)校的種種問題,家長至少有一半的責(zé)任。而我們教師的'工作,有時候像極了孩子的家長。明白了孩子的這些問題,我們的工作就不僅僅是知識的傳授,更多的應(yīng)該是引導(dǎo)孩子們熱情積極地面對生活。

      有人說,能教好中學(xué)的老師是賢人,能教好小學(xué)的老師是圣人。帶了29班和中美班之后,我想說,能應(yīng)付各種班級的老師是圣人。

      20xx年,我希望自己能跟著這兩個班級的孩子一起成長,我希望自己越來越溫厚,越來越寬容。

    教師本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)5

      光陰飛逝,歲月如歌。轉(zhuǎn)眼間,本學(xué)期的教學(xué)工作已進(jìn)入尾聲。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下:

      一、思想品德方面

      任教以來,我一直認(rèn)真學(xué)習(xí)國家的教育方針,熱愛教育事業(yè),始終不忘人民教師職責(zé),愛學(xué)校、愛學(xué)生。作為一名教師,我從自身嚴(yán)格要求自己,通過政治思想、學(xué)識水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為,使自己在教育行業(yè)中不斷成長。

      二、教育工作方面

      本學(xué)期,我繼育續(xù)擔(dān)任城軌運(yùn)營班的專業(yè)課教師。在教學(xué)工作中,我盡力做好備教改工作。不管如何忙,我一定認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n。在自己閱讀中發(fā)現(xiàn)有哪些問題需要解決,如何幫助學(xué)生解決這些問題,是直接告訴學(xué)生答案,還是列舉生活中的事例幫助他們理解解決等。然后看教參,與教參中方法對比,篩選出好的方法。上課時,我一定會積極調(diào)動學(xué)生的積極主動性,參與到課堂中來。方法可以是舉一反三或融會貫通,將課堂知識與生活聯(lián)系。有時學(xué)生不積極參與到課堂中來,我假意用消極的方法對待他們,如講試卷時,我就直接報答案,讓他們自己感到乏味,然后我乘機(jī)教育他們:我老師的責(zé)任是發(fā)現(xiàn)你們的錯,然后解釋錯的'原因。還有你們積極聽講,會調(diào)動老師的激情和靈感,老師會傳授更多的知識給你們。師生的情感與個性融在其中,現(xiàn)實的生活進(jìn)入課堂,學(xué)生在互動中求知,在活動中探索,既輕松地掌握了知識,又潛移默化地培養(yǎng)了能力。我還經(jīng)常聯(lián)絡(luò)師生的感情,調(diào)動他們學(xué)習(xí)積極性?芍^一舉多得。我用我的愛心和真誠感動學(xué)生,極力做好這項工作。

      三、遵守紀(jì)律方面

      本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時,勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

      四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面

      隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,本人在教學(xué)之余,積極學(xué)習(xí)各種教育理論,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué)。積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí),我還利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識,學(xué)習(xí)制作多媒體課件,為教學(xué)服務(wù),同時也幫助其他同事制作課件,上網(wǎng)查找資料等等。

      "金無足赤,人無完人"。在教學(xué)工作中難免有缺陷:為完成自考教學(xué)任務(wù),只顧自己教而未引導(dǎo)學(xué)生自己學(xué);無企業(yè)實踐經(jīng)驗,無法讓專業(yè)知識理論聯(lián)系實際等。在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點,改正缺點,開拓前進(jìn),為職教事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量。

    教師本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)6

      “做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo),也是我的目標(biāo)。自踏入教育這個崗位以來,我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作,以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘來要求自己,現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

      一、在思想上,愛國愛黨,積極上進(jìn)。

      近三年里,我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛黨的教育事業(yè)。三年來我都是以黨員的要求來約束自己,鞭策自己。對自己要求更為嚴(yán)格,力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。通過上級黨委及學(xué)校黨委的認(rèn)真考察后,在20xx年度被評為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。使自己的思想上了一個新的臺階,同時也是對自己思想上嚴(yán)格要求的一個新的開始。幾年來,我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。同時服從學(xué)校的工作安排,做好教育教學(xué)工作的同時,做好每天檢查學(xué)生到校情況和打掃衛(wèi)生的工作,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好工作。 在工作中,我積極、主動、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng),樂于接受學(xué)校布置的各項工作;我還注重文化學(xué)習(xí)。在不斷的學(xué)習(xí)中,努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

      二、工作方面

      1、在教育教學(xué)上,敬業(yè)愛崗,嚴(yán)謹(jǐn)治教。

      把學(xué)生教好,讓學(xué)生成功,是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。作為一名數(shù)學(xué)教師,讓學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法,獲取更多的知識是最重要的任務(wù)。因此,我在課堂教學(xué)中,堅持做到認(rèn)真鉆研大綱,仔細(xì)分析教材的編寫意圖,認(rèn)真?zhèn)湔n,注意設(shè)計好每堂課的教學(xué)方法,研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用,注重對學(xué)生各種能力的培養(yǎng)。在認(rèn)真做好日常教學(xué)工作的同時,努力探索在中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中落實素質(zhì)教育的方法及手段,探索在教育中培養(yǎng)學(xué)生能力發(fā)展的途徑。

      2、重視學(xué)科滲透,加強(qiáng)德育科研。

      挖掘滲透內(nèi)容。德育要寓各學(xué)科教學(xué)之中,貫穿于教育教學(xué)的`各個環(huán)節(jié)。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義和社會主義思想教育,提高心理素質(zhì),激發(fā)愛國主義情感,磨練意志品質(zhì),培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作和堅忍不拔的精神。優(yōu)化學(xué)科教學(xué)。課堂是實施德育教育的主陣地,學(xué)科教學(xué)中滲透德育教育是一種全員性策略,教師要在教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法諸方面滲透德育教育來優(yōu)化課堂教學(xué)的全過程,要開展學(xué)科滲透德育教育的教研研究活動。加強(qiáng)德育科研。樹立向科研質(zhì)量要效益的現(xiàn)代意識,認(rèn)真學(xué)習(xí)教科研理論的書籍并運(yùn)用于德育實踐研究,認(rèn)真作好學(xué)習(xí)筆記。

      在這三年里,我付出了很多的同時,自己也收獲了很多。在今后的工作中,期待著自己更大的進(jìn)步,期待著自己能取得更好的成績。

    教師本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)7

      在本學(xué)期我較好的完成了體育工作,但在教學(xué)過程中還存在一些問題。現(xiàn)在我將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下:

      一、教學(xué)工作

      我的體育教學(xué)主要從三點來進(jìn)行總結(jié)。首先,我特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運(yùn)用。運(yùn)用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生,使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。其次,我在教學(xué)過程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣,可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù),形成技能,使體育教師真正實現(xiàn)精講多練,為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。最后,我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育,利用體育教材的特點結(jié)合具體內(nèi)容,向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。這三點的有機(jī)結(jié)合會使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。

      二、間操工作

      在開學(xué)初我重點抓了廣播操,因為學(xué)生經(jīng)過一個暑假,對廣播操有些陌生,如不及時抓緊復(fù)習(xí),一旦學(xué)生養(yǎng)成壞習(xí)慣,在糾正就困難了。因此,我主要是通過以下幾點對廣播操進(jìn)行教學(xué)的。第一,加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育,使學(xué)生真正認(rèn)識到做操的重要性和必要性,培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅持做操、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣。第二,體育教師要正確運(yùn)用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一,通過示范能使學(xué)生建立正確的動作表象。因此,要求教師示范要清楚、準(zhǔn)確、規(guī)范、優(yōu)美。第三,講解要少而精。我在廣播操教學(xué)時的講解,主要是結(jié)合我的示范動作,讓學(xué)生加深對動作的理解。第四,口令要清楚、洪亮、準(zhǔn)確。第五,糾正錯誤動作要及時。進(jìn)入冬季,間操進(jìn)行跑步。通過一次又一次的實踐,改革,最終排出了最理想的`隊行,并安排男教師進(jìn)行領(lǐng)跑,效果非常好,起到了冬訓(xùn)的效果。

      三、競賽工作

      開學(xué)初組織了初一廣播操比賽,各班積極組織,努力練習(xí),使初一廣播操的水平得到提高。入冬后,組織了冬季足球賽,足球賽不僅提高了學(xué)生的班級榮譽(yù)感,還使學(xué)生的足球技術(shù)得到提高。積極組織、爭搶裁球也使組內(nèi)的教學(xué)氣氛得到增強(qiáng)。

      四、教研工作

      本學(xué)期積極組織自學(xué)、集體學(xué)習(xí)使自己業(yè)務(wù)能力得到提高。我的《足球腳內(nèi)側(cè)傳接球》一課選為全區(qū)唯一一堂冬季體育觀摩課,課后全區(qū)教師進(jìn)行了教研,提出了一些寶貴的意見,大家進(jìn)行討論。

      通過一學(xué)期的教學(xué)總結(jié),發(fā)現(xiàn)有很多不足,今后還應(yīng)更加努力提高自己的教育教學(xué)水平。

    教師本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)8

      本學(xué)期我擔(dān)任九年級(1)(2)的歷史工作教學(xué)。在教學(xué)工作中,我認(rèn)真學(xué)習(xí),深入研究教法,虛心向前輩學(xué)習(xí)。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情景總結(jié)。

      一、主要工作:

      1、本期利用各種機(jī)會加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教科研理論學(xué)習(xí)。

      2、深入學(xué)生實際,及時了解學(xué)生的心理特征,學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)習(xí)動機(jī),興趣,愛好及方法等。

      3、針對各種可能出現(xiàn)的問題,課前參加團(tuán)體備課,或突破難點,或選擇教法和學(xué)法,或設(shè)計作業(yè),或營造情景。

      4、參加政史地教研組組織的出謀劃策、集思廣益的聽課、評課活動。

      5、及時了解每個學(xué)生對所學(xué)知識的掌握情景。

      6、開展課外輔導(dǎo),課外活動如:交流歷史學(xué)習(xí)方法、經(jīng)驗;觀看愛國主義影視片;學(xué)習(xí)方法,復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)。從而培養(yǎng)了學(xué)生興趣,拓展其視野,并與同組教師交流心得。

      7、努力突出歷史教學(xué)的過程和方法,拓展歷史的教育功能,注重人文素養(yǎng)和科學(xué)精神的培養(yǎng),充分發(fā)揮歷史教育的社會功能和育人功能。

      8、經(jīng)過多樣化方法和現(xiàn)代化手段,努力推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高歷史教學(xué)質(zhì)量。

      二、存在的不足:

      1、個人備課有時針對性不強(qiáng),異常是在具體的課堂教學(xué)中,往往是備好的課不得不進(jìn)行必要調(diào)整。

      2、新課程的理念落實得不夠到位,傳統(tǒng)的教學(xué)方法和手段成分還比較多。

      三、教學(xué)反思:

      學(xué)生是教學(xué)的主體。了解和分析學(xué)生情景,有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。一方面,學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對較弱,異常是世界史的資料比較陌生,很多知識點無法理解,課堂上又無法補(bǔ)充太多。另一方面,有的同學(xué)比較活躍,上課氣氛,但中等生、差生占較大多數(shù),尖子生相對較少。所以,講得太深,很難照顧到整體,有時課堂教學(xué)效果不如夢想。從此能夠看出,了解及分析學(xué)生實際情景,實事求是,具體問題具體分析,做到因材施教,對授課效果有直接影響。我明白到備課的重要性,所以,每一天我都花費(fèi)很多的時間在備課之上,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法。一堂準(zhǔn)備充分的課,會令學(xué)生和教師都獲益不淺。

      四、今后努力的`方向:

      1、加強(qiáng)備課的針對性,努力服務(wù)于課堂教學(xué)和學(xué)生。

      2、有意識地強(qiáng)化落實新課程理念,突出學(xué)生的主體意識。

      3、實質(zhì)性地開展課題研究,少一色形式,多一點具體的資料。

      4、加強(qiáng)課外活動的指導(dǎo)和引導(dǎo),做學(xué)生自主,合作,探究學(xué)習(xí)的伙伴。

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