第二課堂工作總結（精選25篇）
總結是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經驗，找出差距，得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來，讓我們抽出時間寫寫總結吧。但是卻發(fā)現不知道該寫些什么，以下是小編幫大家整理的第二課堂工作總結，希望對大家有所幫助。
第二課堂工作總結 篇1
本學期開設了演講與口才課，雖然課時不多，然而回憶起來上課的情景仍歷歷在目。仍記得同學們每次上課都跳的特別激情的心。所有的所有都是如此的清晰，如此的逼近，似乎伸手可及一般。在一學期以來的各項活動中，在這短暫的演講與口才課中，我們欣喜地看到，同學們在成長，學生慢慢變得自信起來。他們的演講風格日趨成熟，技巧不斷提高，而原有的不良的習慣性動作和表情則在不斷改進。曾經的他們一直以為上臺演講是一件極具挑戰(zhàn)性，甚至還滿帶恐怖色彩的事情，而現在，由于老師的熱心指導及他們自己的多次鍛煉、思考，自己終于慢慢的走出了這個心理陰影。站在臺子上，漸漸的不在哆嗦，甚至臉上還會帶點自然的微笑，很偶爾的'時候，也會加一些老師教的手勢�？梢詮娜莸卣驹诖蠹颐媲�，流暢的把自己的觀點表述出來，雖然每個人的起點有高有低，可是，只要有進步，就是可喜的。這也代表著：他們突破了自己，戰(zhàn)勝了自己。
回顧本學期的活動情況，感到最大的是活動形式靈活，為每一位學生提供精彩的難忘的舞臺。尤其是本班的“雪飛花”組合，自編自導的詩劇《七步詩》、創(chuàng)新版本的《明月幾時有》等，還自編自導了家庭生活電視劇等各類活動活動，優(yōu)秀的學生得以展示自己的風采，而水平相對而言還有待于提高的學生得到這個機會。
演講與口才，是我們生活中的重要的一部分。我們的課雖然結束，然而演講與口才并沒有結束，因為生活還有好多路要走，我們還要說話，還要面對許多人許多事。路有多長，演講與口才就有多長。
所以說，課程的結束，并不是結束，也不應該是結束，而應該是開始。第一步已經走出，那么接著走下去吧！
第二課堂工作總結 篇2
為了豐富學生的課外活動，培養(yǎng)學生廣泛的興趣愛好，發(fā)展學生的智能，學校開展了二課堂活動。二課堂是學習的延伸、補充，它具有廣泛的、深刻的、生動的教育效能，同時可以陶冶學生的情操，使學生學到多種新鮮知識。因此，為了響應學校的號召，我和x老師開展了串珠的二課堂，收到了不錯的教學效果，現將一學期的活動總結如下：
1、認真?zhèn)湔n
每節(jié)課前，我和x老師都精心準備，對課的內容進行深入的交流，根據交流，以及學生的具體情況確定課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的預測，然后寫出教案。而且每次課前，我們都對所教的內容練習4、5次，使自己對各項串珠操作都非常熟練，做到心中有數。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備。
2、注重課堂安全
由于我們的課中經常用到剪刀等較危險物品，因此對于課堂的安全，我們非常重視。在第一節(jié)課，我們專門教會學生怎樣安全的`使用各種工具，在課堂上注意哪些安全，并教會學生有序的擺放各種物品，課后要打掃干凈自己的課桌。在以后的課堂中，我們都會提醒學生注意安全，并有一位老師巡視，保證學生的安全。
3、我們不斷增強上課技能，提高教學質量。
在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。每節(jié)課中，每個學生都能學會所教內容，有新的收獲。
4、 我們的課堂培養(yǎng)了學生良好的動手能力和個性特長
經過二課堂活動的訓練培養(yǎng)，學生的個性特長得到發(fā)展，動手能力也得到提高，現在，每個學生能很靈活的運用珠子，漁線，剪刀等物品。
總之，二課堂活動，是一份常做常新、永無止境的工作。 一份春華，一份秋實，在二課堂活動中，我們收獲了充實與快樂。在以后的工作中我們將一如既往用心去教我們的學生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
第二課堂工作總結 篇3
我校得益于第九世界公益俱樂部的大力支持，為豐富校園文化生活，促進學生全面發(fā)展、個性發(fā)展、特長發(fā)展，我校加強了第二課堂工作力度。從管理入手，抓好活動落實，定時間定地點定人員定內容。加強投入，積極開發(fā)并合理利用校內外各種人力、物力資源，激發(fā)學生的興趣和創(chuàng)造潛能，培養(yǎng)學生德智體美勞全面發(fā)展�，F半年來工作情況小結如下：
一、定活動形式與內容：
1、第二課堂活動主要面向本校中高年級的學生。由學校指定有負責的教師組織開展，學生根據自己的興趣和水平自由選擇參加。
2、本學期的第二課活動內容比以往更豐富，除了平時的校級活動，在“豐富校園生活”新精神的引領下，還開展了當地的民族舞蹈《蘆笙舞》培訓。半年來學習了大洞《蘆笙舞》第一段、第二段每段八個小節(jié)還還學習了《竹竿舞》。利用每天的課外活動時間和晚上的休息時間進行培訓，每天活動時間長達四個多小時，學生興致高昂，實現了“豐富校園文化”的目的。
二、定活動時間與地點：
1、每周每天下午4：006:00和晚上8:0010:00為第二課堂活動時間。
2、活動地點由學校統一安排在操場有序進行。
三、師生明確活動目的與要求：
1、第二課堂活動是學生的興趣活動。因此，我們以自由參與為首要原則，在不增加學生課業(yè)負擔的前提下，學生有充分的選擇權。
2、第二課活動以培養(yǎng)學生的可持續(xù)發(fā)展能力為終極目標。
3、輔導的教師能精選活動內容、設計活動形式，以合作、競爭等多種手段來豐富第二課堂，提高效率，讓第二課堂真正成為學生培養(yǎng)能力、發(fā)展特長的舞臺。
4、教師能按時認真組織開展二課活動，沒有出現以種種理由延誤活動的現象。
5、學生能積極按時參加二課活動，努力在活動中豐富自己的見識，增長自己的才干。
四、活動的`監(jiān)督與總結：
1、本活動截至目前投入資金：7100元。其中購買蘆笙3000元（其中蘆笙運費200元），購舞蹈手花500元；聘請教師3900元，維修蘆笙650元。
2、學校基本按照方案步驟實施。分為：20xx年9月至10月5日為籌備階段，蘆笙的制定、確定教師和學員名單。20xx年10月7日至20xx年1月3日為舞蹈培訓時間。培訓中都能認真按活動計劃進行，每次活動都能清點人數，扎扎實實的抓好落實，作好活動記錄。確保學生校內校外的安全。
3、學校不定期的對活動情況進行檢查，負責教師與輔導教師對當天的活動進行監(jiān)督。
經過兩個多月的訓練，我校蘆笙隊20xx年1月5日勝利通過學校的檢驗，1月6日參加了大洞蘆笙節(jié)表演，起的圓滿成功。
五、存在問題及今后努力方向：
經過半年來的訓練我校的《蘆笙舞》在大洞村蘆笙節(jié)參加表演得到了當地村民的好評，不足之處就是我校的資金欠缺培訓的時間短，學生年紀小，在蘆笙的吹奏上還存在一定難度。但為了學校的發(fā)展我們會努力的。
第二課堂工作總結 篇4
回顧這一學期，既忙碌，又充實，有許多值得總結和反思的地方，現將本學期的工作做一個小結，借以促進提高。
一、班級學生情況總結：
第二課堂美術班是一個人數比較多的班級，共有50多人，每個年級都有學生參與當中。
針對不同年級的心理特點，我把一、二年級分為A組，三、四年級分為B組、五年級分為C組。
A組的學生性格比較活潑，持久性較短。B組的學生能遵守紀律，安靜的進行繪畫。C組的學生自律性強，獨立思考的能力強。
有一些學生是上一學期就進入到美術班進行學習，這些學生的繪畫能力強，有一定的經驗，這些同學是：張紫怡、諸筱筠、孫梓煒、肖起珠、楊研、吳秀娟、曾德源等等。
這學期的后起之秀有：黃慧聰、許童森、高子怡、劉婉琳、陳曉等等。
大部分同學都做到了遵守紀律，按時到課室，按時完成作業(yè)。
二、指導情況
1、按照學校工作管理規(guī)定，努力做好學生的指導工作。積極查閱各種資料，能上因特網時還上網尋找好的教學材料，把它們和我所從事的工作結合起來，為我所用。
2、利用學科特點，和自身條件，組織部分學生參加美術興趣小組，活動成果喜人。如低年級不少的學生繪畫功底大大提高。
3、在美術課教學中有的放矢，有重點有難點，注意美術課內容的調整，教學中注意體現民族特點，充分發(fā)揚我國民族、民間優(yōu)秀的藝術傳統，增強學生的民族自豪感。美術教學中體現時代精神，適應社會發(fā)展的趨勢。美術教學中注意適合學生的心理和生理特點，注意循序漸進和趣昧性。通過美術教學，培養(yǎng)學生對美術的興趣與愛好；學習美術的基礎知識和基本技能，培養(yǎng)學生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操；提高學生的觀察能力，想像能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。
三、經驗和教訓
1、教師要認真貫徹本教學大綱的.精神，處理好思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓練的關系。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中，加強思想品德教育。要充分發(fā)揮美術教學情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣，提高學生的審美能力。
2、要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學形式，充分調動學生的學習積極性，使他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術表現和創(chuàng)造。
3、教師應加強示范，并充分利用展示圖片、美術作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學手段和現代教育技術進行直觀教學。
4、要關心美術教學的改革和發(fā)展，積極進行教學改革實驗，努力提高教學質量。
5、學業(yè)考核以平時成績?yōu)橹�，考核可采取多種方式。
6、對學生美術學習的評價要盡可能做到態(tài)度習慣養(yǎng)成和知識能力發(fā)展并重，并鼓勵大膽創(chuàng)進和個性發(fā)揮，即著眼于實際成績，更注重未來發(fā)展。
總之，本學期工作成果累累，展望未來的教學工作，更應該揚長避短，好好的利用教學環(huán)境，取得更大成績。
第二課堂工作總結 篇5
第二課堂活動是學校工作不可缺少的組成部分，是發(fā)展學生特長的重要陣地，因此，他必須和第一課堂教學工作一樣，有計劃，有步驟地進行。開學初，我們都組織負責第二課堂的老師開會，布置工作，每位負責老師都制定了活動計劃，安排好每周的活動內容，在實施過程中，按計劃開展了工作，每周有活動記錄，
為使各項活動按計劃有序地開展活動，我們對各興趣小組安排學校指定的地點。書法、舞蹈、繪畫、唱歌、串珠、腰鼓、手工等興趣小組充分利用各功能室進行活動，搏擊操、武術健身操等興趣小組利用各運動場，班級游戲、文體活動充分利用各班教室及校園空地，最大地發(fā)揮校園現有的設施。
我校盡力提供興趣小組活動費用。興趣小組是課堂教學的補充和延伸，與課堂教學相比更具靈活性、可塑性，因而學生非常樂意參加。然而，由于其有較大的“彈性”，容易受到考試或者其他活動的影響，教師和學生往往不能有始有終，保質保量地堅持到底。要辦好興趣小組，教師必須根據學校的具體情況有計劃有目的.地開展，應十分重視教學質量，善于跳動學生的積極性。使興趣小組活動成為學生學習藝術的樂園。另外，我校把第二課堂跟獎勵及考核掛鉤。各興趣小組負責老師都是有特長的，但過去都被忽視了，因此，我們尊重他們的人格、勞動及勞動成果，誰有成績，我們就表揚誰、獎勵誰，榮譽就給誰。
開展興趣小組使之規(guī)范化、制度化、防止一陣風、形式主義，真正使學生學有所得，老師要作出很大的努力，勤于思考，大膽實踐，最大限度地調動學生的積極性，將興趣小組開展得豐富多彩、富有特色。
一學期來，我校在第二課堂活動中取得了較好的成績。
“版畫國畫小組”在教師精心輔導下，畫出活波可愛取得的成績已很突出。
“體育興趣小組”的各項活動開展得生動活潑，不但調動了學生參與的熱情，而且激發(fā)了學生勇于拼搏的體育精神。
“音樂、舞蹈興趣小組”既能讓孩子們陶冶在歌舞的藝術天堂里，又取得了較好的成績。受到了好評。
第二課堂工作總結 篇6
針對學員自學能力強、渴望成才而基層工作經驗不足的特點，隊黨支部緊緊圍繞學院“培養(yǎng)復合型軍事指揮人才”的總目標，以培養(yǎng)學員第一任職所要達到的“八種能力”為落腳點，開展了具有本隊特色的第二課堂系列活動。
一、把握特點，明確重點，使第二課堂活動逐漸規(guī)范化
近年來的實踐表明，第二課堂活動不僅是第一課堂教學的有效補充，也是促進學員各方面能力素質提高的一種好方式。但是，也出現了活動內容過多過濫、形式單一、效果無法保證等不夠規(guī)范的現象。今年，我們進行了有效改進，在第二課堂活動的規(guī)范化方面狠下功夫。規(guī)范第二課堂活動的內容
（一）規(guī)范第二課堂活動的內容
在第二課堂活動中，到底應該安排哪些內容，如何做到“對癥下藥”。根據近年我隊第二課堂活動開展的情況和取得和實際效果，結合學員特點和課程設置，經過隊黨支部的充分研究，我們對本學期第二課堂活動的內容，從以下三方面進行了規(guī)范。
一是規(guī)范第二課堂活動的基本思路。第二課堂作為一種有效的實踐性形式，是第一課堂理論教學的補充和延伸，歸根到底是為第一課堂服務的。但在實際開展第二課堂活動時，發(fā)現有“重技能，輕理論”的現象，少數學員本末倒置，錯誤地認為理論學不學無所謂，只要會操作就行。為此，我們對第二課堂中需要運用的理論知識，作了規(guī)范。首先，依據第一課堂所學指導第二課堂活動。開展活動時緊密結合第一課堂所學理論知識，堅持用正確的理論指導第二課堂活動，既打牢了學員理論功底，又保證了第二課堂活動的正確方向。其次，隊黨支部每周利用隊務會的時間，收集對第一課堂意見和課中遇到的難點及時反饋給教員，增強教學授課的針對性、實效性。再次，采取一定措施保證第一課堂的效果。如堅持隊干與任課教員定期、不定期的教學溝通制度，交換學員的課上課下的學習情況和意見，定期檢查學員課堂筆記和課后作業(yè)，并及時講評，保證第一課堂教學有條不紊地進行。
二是規(guī)范了學員主持黨支部和日常工作等基本能力方面的內容。我們將這些基本能力概括為基層政治工作“十個一”工程，即：組織開好一次黨員大會、組織搞好一次黨員民主評議活動、組織上好一堂黨課、上好一堂思想政治教育課、上好一堂法制教育課、寫好一份工作總結、寫好一份請示、組織好一次迎接首長檢查的匯報工作、組織好一場球賽、組織好一臺文藝晚會。這些活動的特點是：具有經常性和實用性，是學員未來任職實踐中最大量、最經常的工作內容，具有較強的可操作性，基本上都是方法、步驟和一般程序和實踐，與第一課堂教學內容緊密聯系，是第一課堂理論教學的實踐。
三是規(guī)范了學員需要掌握的一些文化工作技能方面的內容。文化工作是軍隊政治工作的重要組成部分。作為基層指導員，掌握一些文化工作的技能對于促進連隊全面建設，提高連隊戰(zhàn)斗力有重要的意義。在第二課堂里，我們主要規(guī)范了板報創(chuàng)作、教唱指揮歌曲、晚會主持和競賽組織等四個方面的內容，最終實現對上述活動會指導、能實作。
�。ǘ┮�(guī)范第二課堂活動的方式
半年制政工班課程設置滿，學員時間緊，要想使化二課堂活動真正落到實處，提高整體活動效果，冰必須規(guī)范一定的活動方式和方法。經過與任課教員充分協商和研究，我們將第二課堂活動整體上劃分為三種活動方式：
一是模擬，即以班為單位成立模擬黨支部。每個支部設立七人支委。模擬書記、副書記輪流擔任，每屆任期15-20天。隊里將基層連隊常見的一些黨支部日常工作，如發(fā)展黨員、志愿兵轉干、評功評獎等，按照建制連隊人員編寫成設定內容，各模擬支部委員既有明確的黨內，又有明確的行政職務，這樣一來，發(fā)言討論就更真實可信。形成決議后各位委員還可以從書記的角度談自己的'看法，形成雙重模擬身份，收到事半功倍的效果，得到了學員們普遍歡迎。
二是講座，即舉辦專題講座。隊黨支部根據基層工作“十個一”的具體內容，聘請相關的專家、教授作為指導老師，把他們請到隊里來進行專題輔導。采取每周集中解決一個的辦法，逐個突破。如在解決怎樣組織好一臺文藝晚會的難題時，隊里先請政工室教員來隊為大家集中講解，然后根據不同的晚會內容布置學員寫出串場詞，又請教員對學員的現場表演進行逐個點評，較好地解決了這個難題。
三是成立興趣小組、分組活動。隊里相繼成立了板報組、球類組、教歌指揮組和政工寫作組等。隊里的板
報、教唱歌曲、對外宣傳等均由這些興趣小組來承擔。
�。ㄈ┮�(guī)范第二課堂活動的考核標準和驗收辦法第二課堂活動很多、很雜，但要保證每次活動都能取得相應的實際效果，就需要規(guī)范出一定的考核標準來。
原則上，我們堅持每一項活動有一個考核標準，必須要求學員達到這個標準，方能通過，否則必須重新考核。如寫一份政治教育課教案，少數學員胡編亂造、東拼西湊應付了事，這些教案在檢查時全部被打回重寫。
考核的辦法有兩個：一是隊干部檢查評比。由隊干部負責，對第二課堂實施情況及時進行檢查、監(jiān)督，對布置的作業(yè)和模擬支委會記錄定期講評和展出。二是教員現場點評。對一些可操作性強的活動，如教歌指揮和政治課教案等，采取學員演練、教員現場點評的辦法進行考核。
二、嚴密組織，明確職責，使第二課堂活動走向制度化
幾年來的第二課堂實踐告訴我們，在開展第二課堂活動中，不僅要規(guī)范活動內容，而且還需要嚴密的組織領導、明確的職責分工及建立與之相適應的規(guī)章制度，只有這樣才能有效的克服課程設置比較滿、自習時間相對較少等原因造成的第二課堂活動難保證的現象，切實達到“人人參與、個個體驗”的群眾性教學效果，使第二課堂活動落到實處。為此，我隊建立了以下制度：
�。ㄒ唬┠M書記崗前培訓制度。
本學期第二課堂活動開始時，學員對模擬支部書記的工作不熟悉，為此，建立模擬書記崗前培訓制度。實施時，由隊干部負責，將各模擬支部書記集中在起，講授一些黨支部基本工作方法和步驟，如怎樣召開支委會，如何寫好一份請示和計劃以及會議紀要等內容。通過崗前培訓制度，使學員對上崗后開展工作心中有了數，也為第一課堂的聽課打下了基礎。
�。ǘ⿲W員體會交流制度。
將學員的成功經驗或失敗教訓通過體會交流的形式，達到促進大家共同提高、集體受益的目的。一般在每次活動結束后我們都要布置幾個體會較為深刻的學員寫出自己的切身體會，在軍人大會上進行相互交流。
（三）集體會診制度。
隨著第二課堂活動的廣泛開展，不時會有一些大家普遍關心的熱點、難點問題反映出來。采取集體會診制度，可以調動大家的積極性，廣泛開拓學員思路。集體會診，通過對問題的深入剖析和研究，往往可以找出解決問題的最佳方法。從而提高大家分析問題、解決問題的能力。實施時，一般要請指導教員現場指導，作總結發(fā)言，隊干部要進行啟發(fā)式提問。除了以上三項制度外，我們在第二課堂活動中，還建立了其它如學習討論制度、隊干部月講評制度、指導教員驗收點評制度、開展重大活動報告制度等等。
三、精心設計，堅持原則，努力實現第二課堂活動科學化
第二課堂作為一種以提高學員能力素質為重點的教學形式，要切實達到實現學員崗前培訓的最佳效果，還必須使第二課堂活動科學化。
�。ㄒ唬┛茖W的人員組合
根據學員不同的特長和第二課堂的實際需要，我們將學員進行了科學的組合：
一是按照基層政治工作能力的不同進行組合。比如讓政工經驗不足的學員擔任模擬書記，而讓政工經驗豐富的學員擔任副書記、通過他們之間的相互配合達到共同提高。
二是特長的不同組合“活動指導小組”。在第二課堂活動時，由“指導小組”成員擔任輔導小教員。
三是將相同特長和愛好的學員組合各種興趣小組。小組成員間定期相互交流，并且分擔參加院里的比賽任務，達到了使學員特長更長的目的。
�。ǘ┛茖W的活動安排
第二課堂活動作為第一課堂理論教學的延伸，其活動安排無疑也應有科學性。如：上半年《基層文化課》集中在后半學期，在開展第二課堂活動中，文化技能方面的內容感到缺乏理論的指導。又如：以前由于剛開學時的事情比較多，加之經驗不足，導致第二課堂活動的開展總是滯后于第一課堂，隨之也造成整個活動的前松后緊的狀況，對此我們進行相應的安排和調整，較好地解決了這個問題。
�。ㄈ┛茖W的實施
第二課堂既是開闊學員視野的“開發(fā)區(qū)”，又是提高學員實際工作能力的“實習地”，它的活動具有自身的特點和規(guī)律，要使其卓有成效地開展起來，在實施中應該堅持以下三個原則：
一是堅持自主性原則，把活動的自主權交給學員。在第二課堂活動中，堅持以學員為主體，放手讓學員自己去探討、研究。凡是能由學員自己討論解決的問題，干部不能代替，切實使學員的潛力得到挖掘，能力得到提高，才干得到發(fā)揮。
二是堅持實踐性原則，以練為主。要讓學員通過參加更多更豐富的實踐活動，使他們把動腦與動手、探索與實踐、學習與創(chuàng)造結合起來，不斷提高理論指導實踐的能力，實現由知識到能力的轉化。
三是堅持創(chuàng)造性原則，提倡開拓進取。要尊重學員的個性發(fā)展，鼓勵學員冒尖，針對學員不同的經歷、能力和思維特點，因材施教，鼓勵和支持他們充分發(fā)展自己的新思想、新觀念，以培養(yǎng)和提高他們在第一任職中所需要的創(chuàng)造性能力。
第二課堂工作總結 篇7
本學期，我擔任了我校跆拳道班的指導老師在學校領導的帶領下，各項工作不斷發(fā)展，隊伍壯大，積極組織、參與各項活動，受到了學校領導的高度贊揚。同時我們部門也得到了家長和上級領導的高度評價。
這半年興趣班進一步加強團隊隊伍建設，將工作重點放在各學員跆拳道技術的提高上，堅持沒收兩次，每次兩個小時的訓練，在提升學員技術素質的同時，也培養(yǎng)了其忍耐，克己，禮儀，廉恥，百折不撓的跆拳道精神。經過近半年的不斷學習與訓練，我興趣小組取得了長足的發(fā)展，各會員的精神素質和身體素質都有了很大的提高，技術水平進一步完善。作為一個團隊的組織者我們時刻配合學校的工作，并嚴格的履行自己的職責，我們用科學高效的管理、令人信服的技藝贏
縱觀本學期的工作，我們始終認真制作了工作計劃。經常與學校和家長溝通，了解學生的身體和心理的發(fā)展情況。
同時我們也將努力做好下半年的工作計劃，工作計劃也始終堅持以下幾點：嚴格做好教育教學工作；要堅決施行計劃，做好上課前的準備工作。這樣才會讓學生得到合理的鍛煉，達到事半工倍的效果。
總之，未來的路還很長，雖說現在跆拳道教學已經取得了學校和家長的`認可，但同樣的工作也絕對有深度挖掘的潛力，同樣的崗位也有做好做壞之分，這不僅需要完善的制度體系來約束，更重要的應該是注重自身的提升，我們時刻需要蓄勢待發(fā)，因為改善具有持續(xù)性的特質，它應該沒有終點。在今后的教學工作中將繼續(xù)努力，更上一層樓！
第二課堂工作總結 篇8
本學期我和王xx老師擔任第二課堂籃球興趣班的科任老師，在開課初期和王老師制定了本學期第二課堂籃球興趣班的教學計劃，根據不同年級制定不同的教學內容。
一年級的籃球興趣班主要以培養(yǎng)學生對籃球的興趣。圍繞籃球訓練進行形式多樣的身體素質，讓一年級的學生通過籃球訓練不僅學會拍球和傳球，而且身體也得到鍛煉，為以后的籃球訓練打下基礎。
二三年級的籃球興趣班主要以培養(yǎng)學生對籃球球性的練習和行進間的運球，通過球性的練習以此鞏固學生籃球的基本功，形式多樣球性練習激發(fā)學生對籃球的興趣，行進間的運球練習使學生的手對球的觸碰感更加敏感，熟練的行進間運球是為籃球基本功打下扎實的基礎。
四五年級的籃球興趣班主要培養(yǎng)學生行進間運球和投籃。通過形式多樣的球性練習和身體素質練習，使學生的籃球基本功扎實。在行進間運球時通過運球過障礙物，使得學生的運球技術更加熟練；定點投籃的練習主要鞏固學生的投籃動作，反復多次的練習投籃，對學生的投籃動作進行指導，讓學生的'投籃動作更加規(guī)范。
一學期的籃球興趣班結束，各年級的籃球興趣班的孩子通過一學期的鍛煉，身體素質得到了提高，對籃球的興趣更加濃厚了。下學期的籃球興趣班將更加出色。
第二課堂工作總結 篇9
本學期，在學校領導支持和組織下，我們開展了繪畫小組第二課堂，通過活動提高了學生的繪畫能力和審美能力，鍛煉了同學們繪畫能力，也陶冶了他們的情操。為了下學期能更好的開展繪畫小組第二課堂，以便以后能做到取長補短，有所提高，特將這一學期來的繪畫小組第二課堂活動情況總結如下：
本學期繪畫第二課堂活動主要是針對學生的年齡特點及其興趣愛好，將主題定為國畫和卡通畫。由于大部分學生都是沒有美術基礎的，所以我組織學生采用臨摹線稿然后再著色，這樣學生不會覺得很難，還能培養(yǎng)他們的造型能力。所以經過一段時間的練習，所有學生都有較大的進步，尤其在彩色訓練中，繪畫創(chuàng)作中著重進行了結合水溶性國畫顏料、彩色鉛筆等多種材料的綜合性繪畫嘗試，豐富了學生對繪畫工具、材料的認識，也豐富了作品的效果。同時激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐能力。對于一些有美術基礎的同學，不再是單純的臨摹，根據國畫的難度，讓他們進行自由的創(chuàng)作，激發(fā)他們的創(chuàng)造能力。繪畫小組為學生創(chuàng)設有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學習環(huán)境，學生可以通過思考、討論、對話等活動，引導學生在美術創(chuàng)作活動中，創(chuàng)造性的運用美術語言；鼓勵學生在活動中，開展探究性的學習，發(fā)展自己獨特的見解。
在繪畫中注重對學生中國傳統藝術的培養(yǎng)。尤其是讓學生們了解中國畫是中國的國粹，我們應該繼承和發(fā)揚。在教學中遵循審美的規(guī)律，多給學生感悟藝術作品的機會，引導學生展開想象，進行比較。擺脫以往簡單的講解代替學生的感悟和認識，通過比較、討論等方法，引導學生體驗、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美趣味。把他們帶入到中國傳統美術當中。
在這學期繪畫小組教學中從單純的技能、技巧學習層次提高到美術文化學習的層面。創(chuàng)設一定的文化情境，增加文化含量，使學生通過美術學習，加深對文化和歷史的認識，加深對藝術的.社會作用的認識、樹立正確的文化價值觀，涵養(yǎng)人文精神，鼓勵學生進行綜合性與探究性學習，加強美術與其他學科的聯系，與學生生活經驗的聯系，培養(yǎng)學生的綜合思維和綜合探究的能力，重視對學生學習方法的研究，引導學生以感受、觀察、體驗、表現以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作交流。
在一學期的工作中，有許多收獲、許多進步，當然，我的工作還存在不足，我期待著我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展，尤其是在專業(yè)方面，我會不斷的充實自己，多學習自己沒有接觸過的領域，所以在今后的工作中我會更加努力，讓學生和自己得到全面的發(fā)展！
第二課堂工作總結 篇10
一學期即將過去，可以說緊張忙碌而收獲多多�？傮w看，我認真執(zhí)行了學校教育教學工作計劃，轉變思想，積極探索，改革教學，在繼續(xù)推進我校課堂教學改革的同時，把新課程標準的新思想、新理念和美術第二課堂教學的新思路、新設想結合起來，狠抓第二課堂的管理，創(chuàng)新選修課課程的設計和安排，改革美術第二課堂的教學方法和學習形式，實施素質教學，收到很好的效果。
一、加強美術第二課堂的管理。
在學校嚴格管理的大環(huán)境下，我對第二課堂提出了“向管理要成績”的口號，規(guī)范美術課的常規(guī)教學，改變以往松散、無序、隨意的二課教學形式，逐漸形成制度化、專業(yè)化的新型的第二課堂。
首先是加強我自己的思想業(yè)務學習，認真學習學校的各類規(guī)章制度，嚴格把好教師的思想關，從思想認識的高度提高自己對第二課堂教學的重視。
其次，對美術課實行制度化管理，嚴格考勤制度，狠抓學生的出勤率。要求自己每課前要提前備好課，準備好教學工具和學生的學習工具，做到學生“即來即上”，不浪費時間，以爭取最大的教學效率。
二、創(chuàng)新美術選修課課程的設計和安排。
在美術第二課堂的課程設置上，我進行了大膽而又創(chuàng)新的改革，學校把課程的選擇權充分的交給了授課教師和學生，根據教師的專業(yè)特點和學生的興趣需要來設置。以往的美術課大多是單一的、純專業(yè)的課
程設置，學生的學習也是機械的、缺少生機和活力的。現在通過師生的努力，形成了綜合的、靈活的課程設置，學生學習的更自由、更實在、更有興趣，也更有創(chuàng)造力，是真正以培養(yǎng)學生的美術綜合素養(yǎng)為目標的美術文化教育。例如，我根據組內學生的要求和特點，又靈活的增設了一個版畫小組，在講授中國畫學習的同時，還進行版畫創(chuàng)作的輔導，真正做到“因材施教”，學生也樂學、愛學，積極性很高.
三、改革第二課堂的教學方法和學習形式。
以往的美術課教學以課堂教學為主，大多是教師講學生聽，教師示范學生臨摹，學生學習枯燥、乏味，沒有情趣，缺少創(chuàng)造力。通過學習與整改，本學期的'美術課活動一改過去傳統的教學方法和活動形式，把活動游戲引入課堂，突破教室的束縛，把學生“放”出教室，充分利用校園這個大環(huán)境，組織學生學習實踐。學生動手的機會多了，視野也開闊了，活動體驗也增多了，想象思維能力也增強了，學生的興趣自然也就高漲了。比如成立的攝影組就大大地增強了學生的積極性,也提高了學生在繪畫時的構圖考慮。
四、存在問題及今后努力方向：
1、參加活動的學生人數不多，未能全面開花。下一學期計劃多多激發(fā)學生的興趣，提高他們的積極性。
2、由于本校的第二課堂活動處于摸索階段，因此我還需要多學習，多鉆研。
第二課堂工作總結 篇11
這一學期，經過老師和同學們的合作和努力，合唱隊員們在老師正確方法的指導下，通過循序漸進的、有針對性的訓練，隊員們都能用和諧、優(yōu)美、具有感染力的聲音來進行演唱、合唱。隨著學校工作的結束，本學年的合唱訓練也圓滿完成，現就一學年來合唱訓練作如下總結：
我們學校一千多名學生，考慮到合唱對學生的要求較高，就是說應在學生具備一定的識譜能力、聽音能力與歌唱基本技能的基礎上進行，所以，我們組建的合唱隊所吸收的成員都是學習成績優(yōu)良、有良好的聲音、較寬的音域、音調準確、聽辨能力較強，并對音樂感興趣的學生。
選好隊員后根據隊員的音色特點，將高音區(qū)發(fā)聲輕松自如、音色清亮充實的兒童劃分為童聲高聲部，將高音區(qū)發(fā)聲緊張、吃力，而低音區(qū)發(fā)聲堅實、寬厚自然的兒童劃分為低音部。
另外還及時根據隊員的身高體形整理了隊行的排列和聲部的安排，工作可以說是緊鑼密鼓的進行。這樣的操作為下一步的訓練打下了堅實的基礎。
在合唱訓練中，聲部的訓練尤為重要。一首合唱作品的學習以先唱低聲部為好，因為就一般合唱作品來說，高聲都是旋律聲部，比較流暢、動聽、好學，而低聲部旋律性、流暢性都差一些，難學、難記。在學一首新歌之前，第一印象很重要，我們應采取先入為主的`方法，就是趁學生還未接受高聲部旋律之前，先讓他們接受低聲部的訓練。
小學生年齡小，天性活潑好動，自控能力差，在實際的組織合唱教學過程中，有一定的困難。師生之間應相互尊重，教師的言行舉止，教學方式對學生有很大影響。培養(yǎng)學生的積極性，營造良好有趣的合唱教學氣氛，使學生在融洽的氣氛中學習、訓練，學生應積極主動配合教師，以指揮為核心，以合唱作品為主導，使教與學和諧進行，取得良好的教學效果。
提高教師、學生的素質及家長的配合。
總之，經過老師和隊員的努力、合作，合唱隊的訓練工作取得了階段性的成績，在今年匯演中，我們的表演受到大家的好評，在下個階段的訓練工作里，我們將會投入更大的熱情，把合唱隊的訓練工作做得更好，把合唱隊的水準提升到一個更高的臺階，積極啟發(fā)學生學習音樂的興趣，通過有表情地歌唱使學生真正地感受到合唱藝術的魅力，以發(fā)展更多的隊員，壯大我們的合唱隊伍！
第二課堂工作總結 篇12
一、基本定義：
課外活動是素質教育的重要內容，豐富多彩的課外活動，有助于提高學生組織能力，通過相互合作，培養(yǎng)集體主義。
課外活動是素質教育的重要內容，豐富多彩的漢語課外活動，有助于提高學生學習能力，通過對漢語繪聲繪色的講解，培養(yǎng)了學生對漢語的濃厚興趣。漢語第二課堂活動，是對第一課堂學習的延伸、補充、發(fā)展，具有廣泛的、深刻的、生動的教育效能，可以豐富學生精神生活，陶冶情操，可以使學生學到多種新鮮知識，有助于培養(yǎng)興趣和愛好，發(fā)展學生的智能。
二、教學目的：
我們充分利用學生的課余時間，開辟了內容豐富、形式多樣的第二課堂活動，旨在促進學生素質的全面優(yōu)化及提高。實踐證明，經過第二課堂活動的訓練培養(yǎng)，學生的思想覺悟得到提高，個性特長得到發(fā)展，知識面得到拓寬，動手能力也得到提高，與第一課堂教學相得益彰。
為了能夠培養(yǎng)學生對漢語濃厚的興趣，充分的調動學生自己設計、自己動手、自己檢驗，可以促使學生把動手與動腦、實踐與探索、學習與創(chuàng)造等密切結合起來。隨著教學改革的深入，開展第二課堂的重要性和迫切性已日益顯示出來。本學期在開展?jié)h語第二課堂活動中，主要作了以下幾個方面的工作：
�。ㄒ唬㈩I導重視是關鍵。我校各級領導很重視第二課堂活動工作，主管教育副校長親自掛帥，動員教師和學生參加這一重要的工作。當前，經濟、科技和社會的發(fā)展對人才培養(yǎng)工作提出了許多新的、更高的要求。如果我們的教育仍局限于傳統的第一課堂教學，那么不僅學生的動手能力和觀察能力的.培養(yǎng)會受到限制，而且學生的個性特長也難以發(fā)展，情操得不到陶冶，對學生以后的發(fā)展不利。畢業(yè)生走上工作崗位難以適應日新月異的新技術革命的挑戰(zhàn)和四化建設的需要。
第二課堂是第一課堂的延伸和補充，是對學生進行思想政治教育的陣地，是擴大學生知識面和傳遞信息的重要渠道。因此，學校領導應在思想上高度重視第二課堂活動，把組織第二課堂活動列入常規(guī)工作加以研究和檢查，并在時間、場地、等方面給以了充分的保證，從而使第二課堂活動得以順利開展。為了便于開展第二課堂活動，我校領導對課堂教學時間進行了適當的調整，以減輕學生的課外負擔，安排固定時間（周四的下午）為漢語第二課堂活動時間。
�。ǘ⒔⒁恢鄬Ψ�(wěn)定的學生隊伍是重要保證。我們首先在思想上動員、號召學生積極參與漢語第二課堂活動。從各個班級挑選、分配好的學生加入訓練隊伍。由各年級組負責落實學生名單，輔導老師負責統一管理。實行點名制度，對學生的成績要及時表揚、獎勵。
�。ㄈ�、開展的活動：
1、課文《故事欣賞》，給我們的學生講述了中國傳統故事等內容，豐富了學生們對中華傳統文化的了解和認識。
2、《繞口令》學習，不僅僅是豐富了學生的漢語文化知識，還對學生口語能力有了一定的提高，是參加漢語學習的學生說話能力有了一定的提高。
3、象形字的學習。使參加的學生對漢語有了進一步的認識，明白了學習漢語的興趣有了進一步的提高。
�。ㄋ模⒁载S富多彩的內容、生動活潑的形式吸引更多的學生是搞好活動的重要標志。建立與學生興趣有關的活動小組。這能使第一課堂知識得到加深、鞏固和實踐，會受到學有余力的學生歡迎。使活動能力強、思維敏捷、接受能力較強的學生喜愛。
第二課堂工作總結 篇13
一、教材分析：
油畫棒是一種棒形畫材，由顏料、油、蠟的特殊混合物制作而成。使用非常簡便，你可以直接在畫上畫畫，或用混色、層涂、刮除、分層等技法豐富它的效果。通過單獨或組合使用上述技法，你可以畫出你自己的風格。與油畫顏料和水彩顏料不同，油畫棒是一種固體顏料，無須那些混色或調色的準備工作。一旦有繪畫沖動，你就可以立刻開始創(chuàng)作。油性蠟筆一般有軟硬兩種。如果畫棒太軟，會粘在你的手指上難以使用，這種軟質的油蠟筆適合用來厚涂，但他們無法達到混合、層涂所需的細微效果。通常軟蠟筆的“油”會弄臟紙面或把紙弄透。然而油畫棒是一種具有完美硬度的油蠟筆，軟硬適中，構成合理。沒有軟蠟筆的缺點。很適合用于美術第二課堂的教學。
二、教學目標：
1、在教學中讓學生學掌握油畫棒的技法。
2、讓學生在學習的過程中培養(yǎng)想象力、創(chuàng)造力。
3、培養(yǎng)學生熱愛家園、熱愛自然的崇高情感，使學生在德、智、美等方面得到全面發(fā)展。
三、教學重點：
油畫棒的各種技法。
四、教學難點：
油畫棒涂色的各類技法進行有趣味的創(chuàng)作。
五、教學工具：
1、基本材料：油畫棒和紙
2、輔材料：酒精、不透明膠帶、剪刀、美工刀、調色板、畫筆、畫刀、黏土具、面巾（濕巾）、紙頭（擦筆）
六、教學過程：
每2課時教學一種油畫棒的技法第一周：平涂法
平涂法是油畫棒最基本的涂色方法，主要根據物體的形狀及走向，采用豎涂、橫涂、粗細涂、螺旋涂、輕重涂等手法，將各色油畫棒由深至淺地涂在畫紙上。第二周：薄涂法、厚涂法
薄涂法，多用油畫棒的側鋒輕輕地在紙上平涂或圈涂，露出些紙的白色，等于降低了色彩的純度；厚涂法，多用油畫棒的中鋒在紙上重重地平涂、圈涂或勾邊，表現色彩的本相。通常，主體用厚涂法，背景用薄涂法，反之亦然。以使主次分明，假如主體和背景都采用厚涂法的話，則主體與背景的色相一定要有較大的區(qū)別，才能達到主次分明的效果。
3、色彩疊加法（混色法）
先涂一種顏色后，在上面再涂上一種色彩，兩種色彩相互混合，經過來回揉擦后，產生自然過渡、柔和的效果。即可整個色彩混合，也可將色彩與色彩之間相連接不分混合。上下色彩疊加最好按照相同走向涂色，一般涂色規(guī)律是在淺色上疊加深色，或在深色上疊加淺色。初學者應在冷暖相同的同類色中選色練習。
4、色彩并置法（點彩法）
把不同顏色的油畫棒畫出的線或點并列放置在畫面中，使畫面的色彩有更加豐富的變化，其效果類似于歐洲印象派畫家中的點彩法。在兒童繪畫中，特別適宜于表現草地、天空及畫面的背景。點線的并置，應盡量密實、少留空白，也可采用由密到稀的表現手法。
5、色彩漸變法
在同類色中，在兩種顏色相接處來回揉合，多涂幾次，可以使顏色相融合而自然過渡。在一種或兩種顏色的基礎上，適當添加一些其他顏色，可以使畫面中的物體產生一定的立體感和空間感。如蘋果由綠到黃，荷花、桃子有粉紅到深紅的`變化，花瓣的深淺變化，樹葉由淡綠到翠綠的變化，都能通過色彩漸變的變化來變現。
6、刮除法（用具：畫刀、針、梳子、黏土具）
通過刮去平涂的不同的油畫棒色，可以產生一種簡明而獨特的效果。如果最后一層顏色是深色，效果更明顯。試著用畫刀、針、梳子等不同的工具刮出底色。涂的顏色越多，刮后顯露的色彩越豐富。
7、厚涂法（用具：調色板、畫刀）
使用柔軟的油畫棒，可以產生類似油畫的厚涂效果。制作柔和的油畫棒肌理：緊貼畫紙反復擦拭油畫棒，很快形成黏土狀。用畫刀或手指蘸上這種油彩作畫。厚涂技法也可以通過另外一種方法完成，即把油畫棒用力擠壓在紙上，在表面涂上一層厚厚的顏色。
8、模版作畫法（用具：紙模、美工刀）
剪切一塊紙板制作模版，放置模版在紙上，然后用油畫棒在空白處填色，移開模版，會產生一個分明、厚實、不透明的圖案。相似但相反的效果可以通過以下方法得到，把從模版上切出的部分放在紙上，用油畫棒沿邊上色，可以畫出一個中空的圖案。另外一種模版制圖的技法是：在紙模的邊上上色，然后用手指沿邊向內擦拭，可以產生淡淡的透明色彩。不同的油畫棒用量帶來從厚、不透明到淺、透明色的多種效果。
9、遮擋法（用具：不透明膠帶、美工刀）
這種技法能產生有趣的圖形和層次。把模面或制好的膠帶置于紙上，然后用油畫棒在膠帶和紙面上上色，移去膠帶，就產生輪廓清晰的線條。要畫曲線，先用美工刀把膠帶切成曲狀，依照上面的程序即可制作彎曲的線條和圖案。
10、鋪蓋表面法（用具：美工刀、粉彩棒、畫筆）
把粉彩棒一類的硬蠟筆用在油畫棒畫面上，可以產生粗糙的表面效果。首先需用美工刀把粉彩棒刮成粉狀，用指尖或畫筆清涂粉彩棒粉，色粉輕輕地粘在油畫棒畫的油性表面，產生粗糙的表面效果。使用熒光和珠光粉彩棒效果更好。圖例顯示了把粉彩棒粉涂在紙模覆蓋的畫面上的基本過程。
11、油水分離法（用具：調色板、水彩、畫筆）
在油畫棒繪制的畫面上刷上水彩，產生明顯的油水分離效果。由于油畫棒以油和蠟為基料，水彩“抗拒”與之混合，一種獨特的油水分離效果達到了。
12、酒精的使用法（用具：酒精、畫筆、針、棉布）酒精可以用來擦去油畫棒色或溶解油畫棒使之象油漆一樣刷寫。一塊酒精浸透的棉布用于擦去油畫棒色，或混合多種油畫棒顏色，用針刮油畫棒色覆蓋的表面，再用酒精擦拭可以產生蝕刻效果。七、課外延展
油畫棒和其他繪畫材料混合使用法油畫棒用途廣泛，適合和其他畫材一起使用�；旌鲜褂玫淖髌沸Ч陀彤嫲舢媴^(qū)別很大。發(fā)現油畫棒的多姿多彩和完美性能。
第二課堂工作總結 篇14
20xx----20xx學年度的第二課堂活動工作已經結束了，一學期來在學校領導的大力支持及指導下，在全體輔導老師的共同努力下，第二課活動開展的有生有色，現將活動小結如下：
第二課堂是學生拓寬知識的有效課堂，它能讓學生各方面的知識得到進一步的發(fā)揮，也能陶冶學生的情操。為此學期初要求每一位輔導教師認真制訂出活動計劃及驗收方案，同時學校制定活動的具體安排及要求，對每一個活動小組都作了具體的要求，從活動的時間、人數、活動紀實等都作了明確的規(guī)定。一是活動的時間上要求每天下午第三節(jié)課后40分鐘，二是活動人數，每組要求15人以上，三是參加活動的學生每天都要簽字。四是每節(jié)活動都必須有教案有紀實。學校每天有專人進行檢查。同時學校每月進行一次詳細的統計。并月月進行考核。五是保證學生的到課率，與政教和班主人掛鉤。等等。活動做到有實效不走與形式。
活動中每位教師認真對待每一次活動，認真進行課外輔導。王xx、王xx、金xx、杜xx等幾位老師起早貪晚輔導學生，杜xx老師帶的合唱組場地小，她帶領學生克服困難順利完成任務。王xx老師在教學的同時還擔任大隊的許多工作，堅持每次的訓練，訓練中她毫無怨言出色地完成任務。張xx、建xx老師也是同樣在做好自己的教學工作的同時還要完成學校交給的打字、刻字、電腦修理等各項臨時工作，但他們沒有耽誤一天的活動。圓滿出色地完成學校交給的各項任務及二課活動任務。老師的一份辛苦，一份收獲。一學期的活動使學生們有了很大的收獲。學期即將結束時學校對每項活動進行了驗收，驗收的效果都十分的好，尤其是音樂、器樂、聲樂、美術在6月1日2日兩天對全校學生進行了匯報，受到了較好的效果。得到了師生的`好評。
這學期的第二課堂活動就是這樣一步一個腳印地走過來了。通過活動我們看到活動它有效地推動了我校的教育教學各項工作的有效開展，同時我們以惡看到了一些不足，為了下一學期的工作，我們必須要加強以下幾個方面有助于下一學期更好地開展活動：
一、學生的到課率需加強，與政教與班主任的考核掛鉤確保學生活動的時間。
二、活動紀實中部分教師過于簡練、
三、活動的內容要加強（豐富內容）
四、活動的質量須加強，每組要達到的目標要明確。
五、驗收時加多驗收項目
新的一年里我們將總結經驗改掉不足。不斷地完善，爭取更好，更優(yōu)。
第二課堂工作總結 篇15
新學期開始了，從本學期開始我校學習美術的隊伍逐漸壯大了，為了豐富學生的美術知識，開闊學生的視野，調動學生學習美術的積極性，更好的讓學生學好美術。美術第二課堂活動，在于培養(yǎng)學生對美術的'興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術人才起著積極推動的作用。特制定了如下計劃：
一、課程目標：
1、培養(yǎng)學生對“火柴棍粘貼畫”的興趣和愛好，掌握一定的基本技術技能。
2、通過學習和練習，提高學生的動手能力、創(chuàng)造能力。
3、培養(yǎng)集體主義品德，發(fā)展個性，團結協作的精神。
二、課程內容：
1、利用火柴棍粘貼風景、動物、植物、人物等粘貼畫。
2、粘貼畫的基本知識，方法、技巧。
3、利用廢舊材料制作粘貼畫（知識拓展）
第二課堂工作總結 篇16
學校利用學生的業(yè)余時間，開設內容豐富、形式多樣的第二課堂活動，旨在促進學生素質的整體優(yōu)化和提高。實踐證明，經過第二課堂活動的訓練，學生的思想意識得到了提高，個性和特長得到了發(fā)展，知識得到了拓展，實踐能力也得到了提高，這是對第一課堂教學的補充。第二節(jié)課的直接性。它可以及時向學生傳遞即時信息。廣泛性。不受大綱、教材、時間和空間的限制。多元化。形式活潑，內容豐富多彩，便于因材施教。自主。它充分體現了學生在學習過程中的主體作用，為學生提供了理想的學習和發(fā)展環(huán)境，有利于培養(yǎng)學生的自主學習能力和創(chuàng)造能力。實用性。大量的活動要求學生自己設計，自己做，自己測試，可以鼓勵學生手腦結合，實踐探索，學習創(chuàng)造緊密結合。隨著教學改革的'深入，發(fā)展第二課堂的重要性和緊迫性日益顯現。因此，探討中學課堂活動的管理具有重要意義。在開展這項活動中，我們學校主要做了以下工作。
一是營造良好的活動氛圍，開展各種活動。
素質教育的核心目標是培養(yǎng)小學生的創(chuàng)造力，為培養(yǎng)下一世紀所需的創(chuàng)新人才奠定基礎，而創(chuàng)新教育是素質教育中培養(yǎng)高素質人才的高層次教育。所以這學期我們學校把課外活動中的第二課堂作為素質教育的前沿陣地，重視創(chuàng)造教育，不斷發(fā)展創(chuàng)造教育成果。第二課堂活動是實現教育全面發(fā)展不可或缺的途徑。我們學校注重營造活動氛圍，突出自主性、實踐性、綜合性。英語、計算機、書畫、腰鼓、象棋、科技、籃球、朗讀等33個以學生為主體的興趣小組，每周五下午在第三節(jié)課開展活動，豐富校園生活，啟迪孩子潛在的智慧和思維能力，培養(yǎng)學生的審美能力，培養(yǎng)學生的藝術興趣，培養(yǎng)學生的高尚情操。
二，開闊視野，注重訓練。
這學期的活動比較有創(chuàng)意，在培養(yǎng)能力的同時注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和創(chuàng)造能力。尤其是在手工(針織)、繪畫、科技等方面。其他小組也在哲學，智力和有趣的方面發(fā)展。
三，建立規(guī)章制度，加強管理。
建立規(guī)章制度是第一步。更重要的是加強管理，狠抓落實，這是搞好學校第二課堂活動的基本保證。為了保證第二課堂活動的健康有序進行，學校制定了相關措施，滿足不同年齡學生的需求，而不是一刀切，而是將普及和改進納入第二課堂活動。在老師的指導下，每個興趣小組從最基本的知識和技能開始，一步一步地進行。應采取鼓勵、疏導、刺激為主的引導方式，讓學生在實際操作中提升自我，避免因不同程度、感受性、智力差異而產生的受挫后的自卑心理。
四、改進設備，提高活動質量。
為了保證第二課堂活動的順利開展，學校愿意花錢購買各種設備，如電腦、儀仗隊用品、象棋用品、羽毛球、足球。
同時，我們學校經常組織學生走出校門，參加社會實踐活動。比如：舉行少先隊社團活動，學校儀仗隊出去演出，出去參觀(石齊鎮(zhèn)西昌小學，市)，去兄弟學�？醋闱虮荣�。在堅持不懈的第二課堂活動中，所有師生的精神面貌都發(fā)生了變化。學生在各級各類比賽中也取得了突出成績。每周第二節(jié)課的學習時間都是孩子最開心的時候。學生學習好，在各種比賽中取得了好成績。比如：學校的田徑隊在倫教街中小學生田徑運動會上獲得第四名。
本學期在學校領導的關心下，我校第二課堂活動卓有成效、積極創(chuàng)新取得了一定的成績。我們將一如既往，踏踏實實地做好本職工作，不斷嘗試，開拓進取。一學期來，我們的成績是微不足道的，在工作中仍然存在諸多有待改進的地方，比如在開展活動時工作的隨意性較強，部分負責人積極性不高，工作干勁大但經驗不足，從而對活動的質量造成一定影響。今后我們一定發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，把第二課堂搞得更好。
第二課堂工作總結 篇17
一、指導思想
少先隊是培養(yǎng)少年兒童成為社會主義現代化的接班人，是建設社會主義和共產主義的預備隊，通過參加少先隊豐富多彩的活動，能使少先隊員們更加堅定他們的奮斗目標。少先隊活動就是少先隊生命之所在。少先隊鼓號隊又是少先隊活動中的一個部分，從一定意義上說，少先隊鼓號隊是少先隊活動的一個脈絡。在開展少先隊活動中，鼓號隊有著極其重要的作用，活動組織的成功與否和鼓號隊的充分發(fā)揮與否有著一脈相連的關系，要使隊員活動中很好地受到良好的教育，少先隊的吸引力至關重要，而鼓號隊就是這其中的一個關鍵。鼓號隊是學校少先隊基礎建設的重要組成部分，是學校重要的禮儀隊伍，是利用隊組織對少先隊員進行組織紀律性教育，培養(yǎng)隊員良好意志品質的重要途徑。
鼓號隊吹奏的奮進旋律，顯示出少年兒童天天向上、緊跟時代的前進步伐；少先隊鼓號隊活潑、整齊的隊形，則標志著少年隊組織的朝氣蓬勃，反映了少先隊員樹立“時刻準備著，為共產主義事業(yè)而奮斗！”的堅定信念。少先隊鼓號隊是少先隊組織的象征，哪里有鼓號聲，哪里就有少先隊，它是少先隊存在的體現。
二、工作目標
縱觀我校的少先隊鼓號隊，在建設、培養(yǎng)、訓練、展示等各方面都存在著許多的不足，作為一名基層的少先隊輔導員，我深知自身責任之重大，為此，我結合了小學生的身心特點從我校實際情況出發(fā)制定了以下的鼓號隊訓練目標：
1、隊員的選拔方面
在四、五年級中，以走讀生為主，重點將四、五年級作為主力軍。挑選合格的鼓號隊隊員，從節(jié)奏感、紀律方面嚴格篩選。挑選出優(yōu)秀的不怕苦、不怕累的隊員，為鼓號隊的建設打下堅實的基礎。
2、團隊的建設方面
培養(yǎng)學生的優(yōu)越感，讓學生意識到能參加鼓號隊是很光榮且神圣的榮譽。并且堅定刻苦訓練的意志。我在訓練之余爭取多點與學生家長之間的溝通，拉近距離，及時了解學生及其家長的.心理活動。在平時的訓練中我也注重與班主任的溝通，了解隊員的最近的學習情況。做到對每一個隊員心中有數。
3、確立積極向上的奮斗目標
鼓號隊在學期初的訓練時間為每周一至周四的下午第二課堂時間，不占用學生的上課和其他的學習時間，后來等到比較成熟時就把時間設為每周二和周四。鼓號隊的訓練不光只看重平時的訓練，還看重學生通過訓練后在其他功課上的促進作用。
4、獎勵機制方面
主要采用精神獎勵為主，對于能準時到位訓練和表現突出的學生，老師會及時給與評價，并通過獎勵的方式激勵其他學生，樹立全體隊員學習的好榜樣。同時對于學生的學習嚴格要求，讓每一位隊員能學到知識，如：號鼓的演奏、識譜、動作的規(guī)范等，讓學生學有所獲，樹立他們的自豪感，做到用知識留住學生。
5、訓練任務細化到每節(jié)課每個人
我把訓練任務分成幾個大塊，細化到每個周，每節(jié)課。這樣可以及時掌握學生的學習情況并提高訓練的實效性。使訓練任務具有針對性。
6、高效訓練
由于訓練的時間較短，人員較多，所以如何在40分鐘內提升質量，則關系到鼓號隊整體演奏水平的高低。在此，我通過兩方面措施來提升質量：一是選拔小老師協助老師維持紀律，從而節(jié)省老師的維持紀律時間，可以把時間更多地投入到訓練中；二是確定每節(jié)課的奮斗目標，讓學生自主地、自發(fā)地向這個目標奮斗。促使學生產生良性的競爭，在學習和訓練上形成你追我趕的局面。
7、嚴格管理，軍事化訓練
細節(jié)體現質量。在訓練中我盡量做到嚴格要求，細化到學生的考勤時間、服飾發(fā)式，鼓號隊訓練之余的退場，鼓號的擺放等細節(jié)�！芭_上三分鐘，臺下十年功。”在訓練中我也會提高要求，刺激學生的挑戰(zhàn)欲望。激勵他們戰(zhàn)勝自我，達到動作整齊、一致的效果。
在嚴格訓練的方面，同時我也會及時關心學生的身心發(fā)展，及時提醒學生保護身體，盡量做到不感冒，通過訓練來強身健體，磨練意志。另一方面也會注重培養(yǎng)學生的集體榮譽感和團隊協作精神。了解他們，鼓勵他們愛學習，塑造他們不怕苦、不怕累的頑強毅力。引導他們把訓練的勁頭帶到學習中去。
三、存在的問題
六年級的隊員即將畢業(yè)，下學期初又要開始招收一批新隊員入隊，由于隊員的入隊層次不齊，不夠統一，所以要想在現在的水平上進一步有所提升則比較困難。鼓號隊的組織、指導與訓練工作是繁重的，不是一朝一夕就能成功的。一支具有高水平演奏的鼓號隊，必須在講究方法的基礎上不斷苦練，“只要功夫深，鐵棒磨成針”。只有在正確的指導下不斷地、刻苦地練習，鼓號隊才能能獲得更大的成功。我也相信鼓號隊會一步一個腳印的良性發(fā)展。
第二課堂工作總結 篇18
通過第二課堂的學習，同學們的學習熱情高漲，許多同學要求能有機會再進行學習，而且在這些興趣者的指引下有不少學生在學習中對數學產生了興趣。通過本學期的組織教學，我們很快認識到開展數學興趣小組的必要性，下面就近段所得作一次總結：
一、培養(yǎng)了學生的對數學的極大興趣。
有參加興趣小組的同學都有這么一個感受：就是以前做數學或許只是應付老師的作業(yè)，有時甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過學習他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學習，他們的學習能夠自覺完成了，而且還能頭頭是道地向同學介紹他所學習到的知識。在他們的指引下更多的學生對數學產生了興趣。
二、培養(yǎng)學生的知識面。
在興趣小組活動中，每位數學老師都能針對學生實際，在學生可接受的基礎上加深加寬，從易到難，由基礎知識訓練到技能技巧的培養(yǎng)，層層遞進。不但輸入了數學的知識而且更多的是講述一些數學的相關知識，很多同學在數學知識的學習過程中豐富了語文的功底，使他們的知識面得到很大的拓展。
三、增加了實踐的機會。
由于興趣小組不僅有理論學習而且還參與了實踐，所以給很多同學以動手的機會，使他們認識到數學并不是僅僅用在“無聊”的計算上，而更大的就是“從實踐中來，服務于實踐”，使他們意識到學習數學的用處。當然也更增加他們的學習興趣。
四、豐富了學生的第二課堂。
開展興趣小組活動，從素質的角度豐富了學生的課余生活和課外活動內容，訓練了學生的心理素質，激發(fā)了學生的上進心和創(chuàng)造性思維。數學尖子的產生，對促進其他學生、其他學科的學習，都有積極作用。他們的'生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學習的樂趣，更有興趣學習了。
五、培養(yǎng)了數學尖子
數學尖子的產生，對促進其他學生、其他學科的學習，都有積極作用。在中心學校舉行的五、六年級數學競賽中，我校數學興趣小組取得了不少成績。
當然，我們的工作還存在不足，我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我們將本著為學生工作的思想更加努力地工作，使我們的學生的素質更好地得到提高。
第二課堂工作總結 篇19
為了豐富校園文化娛樂生活，促進全班學生全面發(fā)展、個性發(fā)展和特長發(fā)展，本學期加強了第二課堂工作力度。從管理入手，抓好活動落實，定時間定地點定人員定內容。加強投入，積極開發(fā)并合理利用任課教師和物力資源，激發(fā)學生的興趣和創(chuàng)造潛能。現將一學期第二課堂活動的工作情況小結如下：
一、定活動形式與內容：
1、第二課堂活動主要以各項活動為形式。
由班我和任課的教師組織開展，學生根據自己的興趣和水平自由選擇參加。
2、本學期的第二課活動內容主要包括：籃球、乒乓球、羽毛球、象棋。
二、定活動時間與地點：
1、每周二下午第二節(jié)課后為第二課堂活動時間。
2、活動地點在各室教室或操場進行。
三、師生明確活動目的與要求：
1、第二課堂活動是學生的.興趣活動。因此，為自由參與為首要原則，在不增加學生課業(yè)負擔的前提下，學生有充分的選擇權。
2、第二課活動以培養(yǎng)學生的可持續(xù)發(fā)展能力為終極目標。內容的選擇有利于培養(yǎng)學生的興趣、動手操作能力、實踐能力，激發(fā)和培養(yǎng)學生的潛能。
3、任課教師能精選活動內容、設計活動形式，以合作、競爭等多種手段來豐富第二課堂，提高效率，讓第二課堂真正成為學生培養(yǎng)能力、發(fā)展特長的舞臺。
4、任課教師能按時認真組織開展二課活動，沒有出現以種種理由延誤活動的現象。
5、學生能積極按時參加二課活動，努力在活動中豐富自己的見識，增長自己的才干和學習的興趣。
四、活動的監(jiān)督與總結：
1、本學期能夠作好活動記錄。
2、各活動小組每次活動都能清點人數，確保學生的安全。
五、存在問題及今后努力方向：
要求學生積極參加活動，力求發(fā)展學生的個性。
第二課堂工作總結 篇20
語文第二課堂是語文課堂教育的延伸和補充，只有把課堂教育和第二課堂活動有機的結合起來，才能更好完成地理教學任務。通過第二課堂活動，不但能加深學生對地理課本知識的理解、消化，幫助解決一些課本上疑難問題，鞏固課本知識，而且能擴大學生的知識面，開闊學生眼界，培養(yǎng)學生學習地理興趣，發(fā)展學生的智力和能力。
一、做好語文第二課堂的準備工作
1、要向學生做好動員工作。如講故事、編故事等課題，經過動員很有吸引力，能引起學生的極大興趣，報名要求參加的學生就會很多。
2、對報名要求參加的學生，要進行選拔。經選拔錄取后公布名單，使學生有一種榮譽感，也就形成了地理第二課堂上的骨干力量。
3、要鼓勵同學參加語文知識競賽。有意識地組織學生參加各級語文知識競賽，可使課外活動有一種特殊的原動力，并能培養(yǎng)學生競爭意識和拼搏精神。
4、要宣傳成績。宣傳過去語文第二課堂所取得的成績，對參加語文第二課堂的同學是很大的鼓舞，也推動了語文課堂教學。
二、授之以趣，激發(fā)學生的學習動機
心理學研究表明，興趣是一種由于機體需要而產生的穩(wěn)定的內驅力，是構成動機的最現實最活躍的成分，是學習入門和獲得成功之間的“牽引力”與“粘合劑”，如果我們語文教師善于寓教于樂，使教學活潑生動，情趣橫生，培養(yǎng)和激發(fā)學生的“癡”情“迷”勁，使之欲罷不能，樂于探索，那么，不僅大大有益于提高當前語文第二課堂的效果，而且可能在學生心中埋下終生為之探索的種子。這樣一來，學生就會帶著強烈的好奇心來參加語文第二課堂，并把這種興趣轉化為內在的學習動力。
三、“教人以漁”，培養(yǎng)學生的自我提高能力
我國古代早有“授人以魚，只供一飯之需。教人以漁，則終生受用無窮”的至理名言，這就告誡我們，教師不僅要使學生掌握教學大綱規(guī)定的基礎知識和基本技能，更要教給學生獨立探求，索取知識的.方法。語文第二課堂就可以成為實現這目標的重要形式。
學習語文，掌握內容是其一，掌握方法觸類旁通是其二，后者就是一種能力。有了這種能力，學生就會善于從教師的講解中捕捉瞬息即逝的問題，就會變被動接受為主動探索，去掉教師的“拐棍”也能夠“走路”。因此，語文第二課堂活動，教師要有目的、有計劃地將分析、綜合、比較、概括、歸納、演繹等方法傳授給學生，并在活動中作出示范，讓學生根據課題要求自己讀書讀圖，查找資料，并展開對事實材料的分析、整理，作出新的判斷和推論，從而發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維和創(chuàng)造能力。
這樣，學生通過參加語文第二課堂活動，經過自己努力，主動地參與發(fā)現知識的過程。如果我們語文教師都能把金鑰匙交給學生，讓他們自己去開啟知識的大門，發(fā)掘知識的寶藏，那么學生的積極性將會空前高漲，也體會到“只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望到達光輝的頂點”的真諦。
第二課堂工作總結 篇21
為了豐富校園文化娛樂生活，促進全班學生全面發(fā)展、個性發(fā)展和特長發(fā)展，本學期學校加強了第二課堂工作力度。從管理入手，抓好活動落實，定時間定地點定人員定內容。加強投入，積極開發(fā)并合理利用任課教師和班內外各種人力、物力資源，激發(fā)學生的興趣和創(chuàng)造潛能，培養(yǎng)學生德智體美勞全面發(fā)展�，F將一學期第二課堂活動的工作情況小結如下：
一、定活動形式與內容：
第二課堂活動主要以各班級有興趣的學生活動為形式。教師組織開展，學生根據自己的興趣和水平自由選擇參加。
二、定活動時間與地點：
1、每周周二下午第二節(jié)課后為班級第二課堂活動時間。
2、活動地點在操場進行。
三、師生明確活動目的與要求：
1、羽毛球第二課堂活動是學生的興趣活動。因此，以自由參與為首要原則，在不增加學生課業(yè)負擔的前提下，學生有充分的選擇權。
2、第二課活動以培養(yǎng)學生的可持續(xù)發(fā)展能力為終極目標。內容的選擇有利于培養(yǎng)學生的興趣、動手操作能力、實踐能力和合作創(chuàng)新精神，激發(fā)和培養(yǎng)學生的創(chuàng)造潛能。
3、輔導的教師能精選活動內容、設計活動形式，以合作、競爭等多種手段來豐富第二課堂，提高效率，讓第二課堂真正成為學生培養(yǎng)能力、發(fā)展特長的舞臺。
4、學生能積極按時參加二課活動，努力在活動中豐富自己的見識，增長自己的'才干和學習的興趣。
四、存在問題及今后努力方向：
1、參加活動的學生人數不多，未能全面開花。
2、由于第二課堂活動處于探索階段，因此開設的項目較少。今后將增設更多的項目。
總之，在以后第二課堂活動中，繼續(xù)加大活動力度，使學生激發(fā)學習的興趣和創(chuàng)造潛能，培養(yǎng)學生德智體美勞全面發(fā)展。
第二課堂工作總結 篇22
本學期教學處安排我繼續(xù)開展高二生物第二課堂活動，現在高中生物競賽已經圓滿完成，23位學生報名參加廣東省高中生物競賽，其中5人獲得省一等獎，7人獲得省二等獎，8人獲得省三等獎。五位獲得一等獎的學生在5月9日參加全國高中生物競賽的復賽，陳浩輝獲得全國二等獎，楊榮亮、黎鎮(zhèn)祥獲得全國三等獎。為揚長避短，現將過去的工作總結如下。
1、在開學處按照學校的工作目標和第二課堂的內容要求，結合學生的'實際，通過鉆研競賽考綱、輔導教材，研究具體的輔導教學方法，制定了切實可行的教學計劃，為整個學期的工作確定了目標和方向，保證了整個輔導教學過程的順利而有效的開展。
2、在上個學期輔導的基礎上和本學期學習選修，高二學生生物基礎有比較大的進步，生物知識積累不斷充實，視野不斷拓展，為繼續(xù)開展第二課堂奠定了基礎。我們在上學期的基礎上，又通過觀察、了解、并結合學生的興趣，依據學生的意愿、恒心，調整了興趣小組學生，使留下來的都能認真參加輔導學習，同時激發(fā)他們學習動力。本學期所講授的內容有按分類進行簡要復習、訓練。因為4月11日要參加廣東省初賽，時間緊。我把往年競賽相關的試題分類印發(fā)給學生訓練，讓他們認真做，熟悉競賽題型，然后在下一次進行評講。
3、鑒于高二生物知識的底子，在教學中本著立足課本，立足高考，著眼競賽，源于課本，高于課本（以教師教學參考書和選修教材為標準）。高一暫時還沒有利用《高中生物競賽培優(yōu)教程》和《高中生物奧林匹克競賽教程》。同時新的考綱與高中生物密切相關。
4、在上課前，認真細致地研究教材，研究學生掌握知識的方法，充分利用網絡資源，開拓教學視野和思維，盡量把所講的知識濃縮而又易于傳授給學生。所以每次活動前我都堅持提前準備：準備學案、準備教案、準備習題。
5、在上課過程中，力求重點突出，增強針對性，培養(yǎng)興趣，調動積極性，盡量使學生的個性和天性、特長得以盡可能的發(fā)揮。在教學中，重視期望、激趣、質疑、變換、歸納、總結、激勵。課堂語言幽默，加強思維訓練，注意變化和效率，課堂注重習題滲透和深化，課后練習貼近學生，學生樂學愛學。
6、學生課業(yè)負擔可能比較重，有的學生同時參加四科第二課堂，精力不夠，課下根本沒時間再看，每周一次的課堂活動有點少。有時剛好給學校新的活動沖掉，少了部分課時。
7、對課下留的作業(yè)沒及時檢查。
8、做好考前心理輔導，考前指導等工作。
第二課堂工作總結 篇23
時光匆匆，眨眼間一個學期過去了，本學期的第二課堂教學，能做到有目的、有計劃開展各類的教學活動。
在第二課堂教學中能做到注重學科的基礎性，認真負責地進行教學和輔導，使學生的繪畫水平在短時間內有了較大的提高。能利用科學的教育方法和手段來輔導兒童的身心和各種感官及觀察力、記憶力、思維力、想象力、創(chuàng)造力及道德情感等，培養(yǎng)學生對美的認識和判斷。
活動小組的同學主要是四年級的同學組成，這學期的學習的內容主要是認真抓好火柴棍粘貼畫基本功訓練，在教學中組織學生進行臨摹與創(chuàng)作，鍛煉學生對構圖的能力。并針對學生特點，實行“一扶一”的方法：學生能迅速地進入學習狀態(tài)。經過了一個學期的'訓練，學生對粘貼畫描有了新的了解，對畫面的處理也有了一定的理解。學生不但能對場景進行組合，在創(chuàng)作運用上也有很大的突破。大大提高了學生的美術綜合素質。
這學期組織小組成員參加全國藝術之星繪畫比賽，讓學生的藝術作品得到展現的空間，并把成員的作品編制成冊《全國藝術之星作品集》。
總之，第二課堂的教學過程中，存在各種各樣的問題，今后會針對存在的問題進行解決。
第二課堂工作總結 篇24
為了全面落實素質教育方針，為了學生終生發(fā)展打好基礎，進一步加強和改進我校學生的思想道德建設，充分利用第二課堂活動各類場館等社會德育資源，本學年我校積極組織學生開展第二課堂活動，取得了一定的成效�，F將今年的第二課堂活動總結如下：
一、措施得力，確�；顒佑袟l不紊地開展。
根據素質教育的要求，學校將第二課堂活動納入學校工作計劃，作為重點工作來抓，成立了以校長黃照新為組長的第二課堂領導小組，由副校長彭偉明主管該項活動，并制定了具體的活動計劃，本著有序組織與自主參與相結合的原則，明確活動內容、組織管理、人員配備、交通安全等要素，確保第二課堂活動的順利實施。
二、活動豐富，實現人人參與。
本學年，我校充分利用各種載體開展了豐富多彩的第二課堂活動，學生參與率達00%，確保活動落到實處。
1、學校結合節(jié)假日及春秋游等時間，充分利用周邊地區(qū)的人文環(huán)境，組織好全體學生參與第二課堂活動。
（）20xx年五一勞動節(jié)及春假期間，學校組織學生到敬老院送溫暖，打掃校園，美化校園與教室等。家長普遍反映這次活
動非常有意義。
�。�2）20xx年4月0日，我校全體學生到羅浮山開展第二課堂活動。同學們按照生物老師的要求準備了充足的植物圖片；根據老師的布置，拍了很多數碼照片；在這“第二課堂”里真的學到了很多生物方面的知識，同時又在山水之間散步游玩，有的在林間曬太陽增長見識，鍛煉身體，放松心情，暢敘友誼，很開心，很自在。
�。�3）20xx年0月20日，我校一批新團員在東江縱隊紀念館舉行宣誓儀式。同學們通過聽導游的講解、自行參觀等方式從各方面了解了東江縱隊的.抗戰(zhàn)事跡，紛紛被愛國精神所感動。這一次活動不僅增長了同學們的歷史知識，也進一步增強了他們的愛國主義意識。
2、將第二課堂活動融入到學生社團活動中去。
結合春秋游及雙休日活動，以小記者團、科學興趣小組等學生社團為載體，鼓勵青少年學生依托本地區(qū)資源，開展形式多樣的社團活動，并通過活動對學生進行科學、人文等相關知識的傳授，把知識傳授和社會實踐結合起來，提高學生的各方面能力。
3、加大對外宣傳力度。
通過校報、校廣播臺、學訊通、告家長書等渠道和方式向學生家長宣傳第二課堂活動，擴大社會影響力，提升家長對開展“第二課堂”活動的認同，積極引導家長和學生一起走進第二課堂。
4、校軍聯手，共建第二課堂。
我校于羅浮山部隊簽定了《長寧中學學生第二課堂校軍共建協議書》。目的是為進一步落實全民國防的戰(zhàn)略部署，學校定時請部隊官兵給學生講愛國故事，講述國防知識。學校于20xx年x月x日組織學生參觀部隊營地和裝備，增強了學生的愛國意識和珍惜和平保衛(wèi)祖國的堅定信念。
5、并舉文體，豐富校園生活。
本學年我校開設美術音樂輔導班，舉辦班級合唱比賽，籃球賽和拔河比賽等文體活動，各級各類學科輔導正常進行，學生共有58人次獲得縣級以上獎勵。
第二課堂工作總結 篇25
時間飛逝，轉眼本學期的第二課堂活動已接近尾聲，為了使我校學生成為適應時代需要全面發(fā)展的且有健康個性的社會主義新人，我校在抓緊教學主渠道的同時，積極開展了課外活動項目，發(fā)展學生的藝術興趣和特長。
這個學期的.第二課堂教學內容，我以毛線、樹葉粘貼畫為主要內容來輔導學生。通過一個學期的學習培訓，其知識能力學習成果如下：
一、師德表現：
平時積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論學習，每周認真上好第二課堂，從不無故缺課。
二、本學期第二課堂活動的工作態(tài)度：
由于第二課堂的時間較少，不能滿足學生的繪畫愿望，有的學生當時沒有完成，剩一點，想畫完再走，我總能耐心的輔導，基本上每次都要延長！為了更好的完成區(qū)組織的各項美術大賽，提高學生的繪畫水平，本學期的第二課堂活動幾乎常常進行，沒有間斷！本學期，學生的繪畫作品參加了區(qū)組織各項美術大賽展，并獲得一定的成績。
以上是我xx年做的一些工作和所取得的一點成績，我們將在今后繼續(xù)努力，除了繼續(xù)開展以上的活動外，我們還將在教學和課外活動方面開拓新的方法和活動，把我校的藝術教育工作搞得更加有聲有色。
【第二課堂工作總結】相關文章：
第二課堂工作總結01-18
第二課堂活動工作總結01-10
第二課堂活動工作總結15篇01-16
第二課堂活動總結-學校工作總結01-16
第二課堂總結02-06
小學第二課堂總結01-18
美術第二課堂總結02-13
第二課堂活動總結05-13
小學第二課堂活動總結01-12
學校第二課堂活動總結04-21