家園工作總結(jié)15篇
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，通過它可以正確認(rèn)識(shí)以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？下面是小編整理的家園工作總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
家園工作總結(jié)1
都康鄉(xiāng)在建設(shè)“幸福家園”村的工作開展以來，在上級(jí)部門的指導(dǎo)下，永隆村結(jié)合實(shí)際情況，按照“夯基礎(chǔ)、提能力、強(qiáng)管理、優(yōu)服務(wù)、上水平”這一工作思路，努力打造“環(huán)境優(yōu)美、服務(wù)完善、管理有序、文明祥和”的新型計(jì)生村。永隆村有7個(gè)自然屯，總?cè)丝?309人，常住人口1889人，已婚育齡婦女為442人，常年流出480人，參加誠(chéng)信計(jì)生132人，群眾基礎(chǔ)較好，但仍存在一些問題，如在外面偷生、躲生的現(xiàn)象也較普遍，為了從根本上轉(zhuǎn)變?nèi)罕姷穆浜笏枷耄亦l(xiāng)就以永隆村建設(shè)“和諧計(jì)生幸福家園”為試點(diǎn)，以點(diǎn)帶面使全鄉(xiāng)計(jì)生工作全面開花。總結(jié)如下：
一、主要措施
1、自治區(qū)人口計(jì)生委投入經(jīng)費(fèi)2萬元，由自治區(qū)人口計(jì)生委安排，統(tǒng)一采購(gòu)以下設(shè)備：
（1）辦公桌椅、文件資料柜、普通檢查床、身高體重計(jì)、血壓計(jì)、聽診器、避孕藥具柜、鋼化玻璃圓桌及3把椅子等設(shè)備。
�。�2）書架6個(gè)，宣傳圖書資料（含音像）：早教，青春成長(zhǎng)，優(yōu)生優(yōu)育，生殖健康，避孕節(jié)育，艾滋病防治，符合廣西實(shí)際的生產(chǎn)科普知識(shí)，人口計(jì)生政策法規(guī)及文藝類圖書等。
2、縣人口計(jì)生局經(jīng)費(fèi)投入0.5萬元，由縣人口計(jì)生局統(tǒng)一采購(gòu)以下設(shè)備：
�。�1）村“幸福家園”基本的房屋裝修改造，側(cè)照燈、避孕藥具展示臺(tái)、B超機(jī)臺(tái)架、叩診錘、醫(yī)用手電筒、污物桶、屏風(fēng)或隔斷、窗簾、瓷磚地平、飲水洗手設(shè)備、健康科普宣傳圖片（包括書籍、雜志、光盤等）、檢查登記本和咨詢登記本等其他與開展服務(wù)相應(yīng)的設(shè)備（物品）。
（2）配備電視機(jī)、DVD播放機(jī)，以及上桌椅。
3、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府落實(shí)“幸福家園”的選點(diǎn)、房屋安排及裝修，房屋面積不少于120。
走在永隆村委內(nèi)，首先映入眼簾的是優(yōu)美的服務(wù)環(huán)境，寬敞的`服務(wù)環(huán)境給人一種溫暖的感覺。功能設(shè)置為“兩室一站一家”格局。人之初室，主要是對(duì)0-3歲嬰幼兒進(jìn)行早期教育，開發(fā)嬰幼兒早期智力，為0-3歲嬰幼兒提供一個(gè)學(xué)習(xí)、娛樂、交流的場(chǎng)所。內(nèi)有兒童玩具設(shè)備擺設(shè)等。青春驛站，青春驛站設(shè)置要適合這一年齡段的書籍，有利生理心理健康的模具、漫畫、掛圖，設(shè)有生動(dòng)活潑的國(guó)家人口計(jì)生政策法律的宣傳及勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)，布置格調(diào)簡(jiǎn)潔明快、自然。內(nèi)有書藉、書架，加掛“新家庭文化書屋”等擺設(shè)。準(zhǔn)父母室，主要是針對(duì)結(jié)婚即將生育的育齡群眾進(jìn)行生育關(guān)懷。準(zhǔn)父母室應(yīng)具備計(jì)生基本國(guó)策、健康兩性知識(shí)、文明生育、孕程檢查、出生缺陷干預(yù)、家庭關(guān)系處理等服務(wù)功能。內(nèi)有血壓計(jì)、聽診器、身高體重計(jì)、辦公桌椅、文件柜、電腦等你擺設(shè)。金色年華，著重在節(jié)育避孕知情選擇、計(jì)生藥具展示、科學(xué)養(yǎng)育子女、美滿夫妻生活、健康關(guān)懷、家庭及社會(huì)關(guān)系處理等方面提供服務(wù)和咨詢，內(nèi)有檢查床、藥具柜、玻璃圓桌等擺設(shè)。老年天地，老年天地主要以為老年人提供有益身心健康活動(dòng)的場(chǎng)地和設(shè)施，以老人保健養(yǎng)生、生活調(diào)理知識(shí)等服務(wù)為主，內(nèi)有老人健身器材等物品。
二、取得成效
�。ㄒ唬┦且愿邩�(biāo)準(zhǔn)設(shè)“點(diǎn)”。“打造亮點(diǎn)，以點(diǎn)帶面、全面提升”的工作思路，確定了永隆村為第一批“幸福家園”示范點(diǎn)，活動(dòng)示范點(diǎn)效果顯著，得到了育齡群眾的擁護(hù)，效果突出。培育典型。該村探索建立了流動(dòng)人口信息平臺(tái)的管理，得到了認(rèn)可。永隆村結(jié)合實(shí)際啟動(dòng)了“誠(chéng)信計(jì)生”活動(dòng)的開展，對(duì)育齡婦女進(jìn)行服務(wù)管理，打造“管理有序、服務(wù)完善、文明祥和”的人口和計(jì)劃生育示范點(diǎn)在全鄉(xiāng)進(jìn)行推廣。
（二）在上級(jí)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)高度重視下，在村級(jí)“幸福家園”建設(shè)上給予財(cái)力、物力、人力大力支持，做到措施到位、保障有力大大改善了辦公和服務(wù)設(shè)施，有效整合資源，全面促進(jìn)基層工作上水平。
�。ㄈ┯缆〈褰ㄔO(shè)“和諧幸福家園”示范點(diǎn)，能更好的為全鄉(xiāng)計(jì)生工作起到一個(gè)帶頭示范作用，有20xx力地促進(jìn)了我鄉(xiāng)計(jì)生工作健康、有序、和諧發(fā)展。
家園工作總結(jié)2
幼兒園這個(gè)大家庭相信大家并不陌生，每天我們都能看到孩子帶著可愛的笑臉走進(jìn)我們的幼兒園，孩子的健康快樂是家長(zhǎng)最關(guān)心的問題，所以有效的做好家園共育工作也是重中之重。幼兒教育工作僅僅靠家長(zhǎng)或教師是不夠的，因?yàn)榻處熆床坏胶⒆釉诩业那闆r，家長(zhǎng)不了解幼兒的在園情況，只有我們家長(zhǎng)與教師建立起合作關(guān)系，才能使幼兒教育具有針對(duì)性，才有利于孩子在健康輕松的環(huán)境茁壯成長(zhǎng)。這學(xué)期在家園聯(lián)系方面我們主要做了以下幾點(diǎn)工作：
一、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)暨家長(zhǎng)開放日
讓幼兒家長(zhǎng)全面了解我們的工作及幼兒的情況。他們來園可全面的了解我們的教育教學(xué)情況，可以親眼看到孩子們是怎樣生活的。運(yùn)動(dòng)會(huì)為孩子創(chuàng)造一個(gè)大膽與人交往的氛圍，增進(jìn)親子之間的感情，進(jìn)一步促進(jìn)了家長(zhǎng)和幼兒園之間的關(guān)系，同時(shí)也拓寬了家長(zhǎng)與幼兒園的'溝通橋梁。
二、隨機(jī)談話
幼兒在園中有什么問題，如和小朋友鬧意見了，或是發(fā)現(xiàn)孩子在哪發(fā)面有特長(zhǎng)等我們就利用家長(zhǎng)接送幼兒的時(shí)間隨機(jī)與家長(zhǎng)進(jìn)行談話，這樣既簡(jiǎn)單又方便，針對(duì)性強(qiáng)、效果好。
三、召開家長(zhǎng)會(huì)
學(xué)期初，我們向家長(zhǎng)公布本學(xué)期的教育目標(biāo)、各項(xiàng)計(jì)劃，讓家長(zhǎng)作到心中有數(shù)。學(xué)期末我們向家長(zhǎng)匯報(bào)本學(xué)期教育教學(xué)完成情況及幼兒學(xué)習(xí)進(jìn)步情況，當(dāng)場(chǎng)向家長(zhǎng)展示，并給幼兒頒發(fā)獎(jiǎng)狀。這樣使家長(zhǎng)
對(duì)我們的工作和幼兒的學(xué)習(xí)有針對(duì)性的指導(dǎo)和重點(diǎn)培養(yǎng)。
四、改版《家園聯(lián)系冊(cè)》
一本小冊(cè)子是情牽幼兒園與家庭的重要紐帶。從最初發(fā)現(xiàn)問題到后來改進(jìn)策略，家園聯(lián)系冊(cè)的功能越來越完善，作用越來越突出，成效也越來越顯著。家園之間的關(guān)系越發(fā)融洽。
以上是我班一學(xué)期以來家長(zhǎng)工作的總結(jié)，其中有過成功的經(jīng)驗(yàn)，也有過失敗的教訓(xùn)。在今后的家園工作中我們將繼續(xù)探索創(chuàng)新，不斷借鑒其他幼兒園的成功經(jīng)驗(yàn)，使我們的家長(zhǎng)工作做的更好。
家園工作總結(jié)3
為了響應(yīng)普寧市開展“清潔家園，滅蚊防病”春季愛國(guó)衛(wèi)生統(tǒng)一行動(dòng)日活動(dòng)的號(hào)召。3月3日下午，麒麟鎮(zhèn)學(xué)校認(rèn)真開展“清潔家園，滅蚊防病”大清掃活動(dòng)。
麒麟鎮(zhèn)龍峰中學(xué)在活動(dòng)中充分利用學(xué)生出操時(shí)間講話，對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。接著，班主任老師在課上利用視頻等資料向?qū)W生們介紹了蚊蟲的危害，要求學(xué)生們注意養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不要給蚊蟲以可乘之機(jī)，并向?qū)W生發(fā)放《“清潔家園，滅蚊防病”防蚊滅蚊宣傳知識(shí)》的宣傳單，要求學(xué)生向家長(zhǎng)宣傳防蚊滅蚊的重要性。隨后，滅蚊大戰(zhàn)立即展開。撿垃圾，掃樹葉，通水道……學(xué)生們眼疾手快，配合默契，頃刻間便清理完校園內(nèi)的一些衛(wèi)生死角。但學(xué)生們?nèi)圆粷M足，在老師的帶領(lǐng)下，紛紛走出校門將校道兩旁的垃圾送歸垃圾桶。
最后，該校還專門聘請(qǐng)了專業(yè)的.工作人員利用學(xué)生放學(xué)時(shí)間，按照嚴(yán)格的操作程序和作業(yè)規(guī)范逐一對(duì)教室、辦公室、樓道、廁所、校園內(nèi)的花草樹木等部位進(jìn)行徹底的滅蚊消毒。
家園工作總結(jié)4
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力�！� 隨著對(duì)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神的不斷領(lǐng)會(huì)，我們?cè)絹碓角逍训恼J(rèn)識(shí)到：家園教育是大教育觀，是幼兒教育現(xiàn)代化的重要內(nèi)涵，也是當(dāng)今改革與發(fā)展的大趨勢(shì)，因此我們本著“提高家長(zhǎng)工作實(shí)效性，達(dá)到家園教育的“和諧、統(tǒng)一”的原則，我園開展了一些活動(dòng)，教師與家長(zhǎng)共同分擔(dān)教育責(zé)任。針對(duì)這些，我們把家長(zhǎng)工作的重點(diǎn)放在以下幾個(gè)方面，并取得了較好的效果：
一、做好常規(guī)工作
1、充分利用班級(jí)家園聯(lián)系欄
為了使家長(zhǎng)了解幼兒園及班級(jí)教學(xué)工作及需家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)，共同搞好幼兒園的教育教學(xué)工作，三年來，我們堅(jiān)持及時(shí)更新班級(jí)家園欄內(nèi)容，每周公布教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃，科學(xué)育兒知識(shí)，個(gè)案觀察記錄，讓家長(zhǎng)能更加主動(dòng)、更加直接了解孩子的情況，涉及幼兒園的管理、教學(xué)、衛(wèi)生保健工作的調(diào)整、通知，我們都及時(shí)在家園欄上公布，與家長(zhǎng)互通信息。
班級(jí)家園聯(lián)系欄
2、利用家長(zhǎng)接送時(shí)間，與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系
我們充分利用家長(zhǎng)接送時(shí)間與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，雙方共同商討教育方法，讓家長(zhǎng)與老師互相了解孩子在園在家的表現(xiàn)。在家園交流中，雙方難免會(huì)談到孩子的缺點(diǎn)，這時(shí)我們就巧妙使用語(yǔ)言。首先，先揚(yáng)后抑，即先肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)，然后點(diǎn)出不足，這樣家長(zhǎng)就易于接受。讓家長(zhǎng)明白：談?wù)摵⒆拥牟蛔�，目的是希望得到家長(zhǎng)的支持，以便家園共同引導(dǎo)孩子形成良好的行為習(xí)慣。
3、《家園聯(lián)系手冊(cè)》使家園合作更趨和諧
我園始終將《家園聯(lián)系手冊(cè)》作為老師必做的功課，除了早晚接送孩子進(jìn)行隨機(jī)家訪指導(dǎo)、電訪之外，我們還要求老師每學(xué)期根據(jù)各個(gè)幼兒發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行詳細(xì)記錄，期末發(fā)給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在園情況，反饋孩子在家表現(xiàn)，為有針對(duì)性地提出教育策略提供了依據(jù)。家長(zhǎng)們對(duì)老師的指導(dǎo)意見往往很佩服，感受到教師工作的專業(yè)與敬業(yè)精神，家園合作更為和諧，有效促進(jìn)幼兒向著健康的方向發(fā)展。
4、繼續(xù)利用現(xiàn)代信息技術(shù)做好家園溝通工作
每學(xué)期開學(xué)初，我園教師都會(huì)認(rèn)真登記幼兒家長(zhǎng)電話，幼兒在園尿褲子或有身體不舒服時(shí)，老師會(huì)在第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)系，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園情況。
5、積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)資源，豐富主題活動(dòng)
每個(gè)主題活動(dòng)即將開展，我們都通過家園欄及時(shí)向家長(zhǎng)介紹主題活動(dòng)的目標(biāo)和一些主要的活動(dòng)，以及需要家長(zhǎng)配合的地方，使每位家長(zhǎng)了解班級(jí)正在開展的活動(dòng)。隨著主題的開展，家長(zhǎng)開始漸漸地對(duì)我們的工作有了進(jìn)一步的了解，也更加促進(jìn)了他們的參與自覺性。一些家長(zhǎng)常對(duì)我們說：“你們的工作真瑣碎，樣樣?xùn)|西都要，以后我會(huì)留意幫你們收集的�！本瓦@樣，經(jīng)常會(huì)有家長(zhǎng)把家中的酸奶瓶、空殼子拿來，還主動(dòng)地問我們：“這個(gè)需要嗎？在家長(zhǎng)的大力支持與配合下，使我園的主題活動(dòng)得以順利有效的開展。
家長(zhǎng)和幼兒一起利用廢舊進(jìn)行手工制作
6、舉行了家長(zhǎng)開放日活動(dòng)
每學(xué)期我們都會(huì)邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與幼兒園的教育活動(dòng)，不但讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的真實(shí)表現(xiàn)，了解幼兒園的教育內(nèi)容和方法,增加家長(zhǎng)和幼兒園溝通的機(jī)會(huì),從而更好地促進(jìn)幼兒的全面健康發(fā)展。
活動(dòng)中，教師們以早操律動(dòng)、教學(xué)展示、角色游戲等豐富多彩的活動(dòng)形式，向家長(zhǎng)展示了幼兒在園的學(xué)習(xí)生活狀況�；顒�(dòng)中，教師們注重以問題情境化的形式吸引幼兒，讓孩子們?cè)谟螒蛑刑剿�、合作、學(xué)習(xí)�；顒�(dòng)寓教于樂，充分體現(xiàn)了孩子的主體參與性。同時(shí)把尊重、相信孩子、充分給予孩子操作探索的機(jī)會(huì)等寶貴經(jīng)驗(yàn)和教育觀念傳遞給了家長(zhǎng)。家長(zhǎng)們?cè)谟^摩和參與幼兒集體活動(dòng)與游戲活動(dòng)的過程中，增進(jìn)了對(duì)幼兒園工作的感性認(rèn)識(shí)，同時(shí)也讓孩子們?cè)诩覉@互動(dòng)的氛圍中體驗(yàn)到了無盡的歡樂，加深了親子間的情感。同時(shí)幼兒園還設(shè)計(jì)了“家長(zhǎng)意見反饋表”，請(qǐng)每一位家長(zhǎng)參與評(píng)價(jià)教師的工作，以及對(duì)幼兒園教育管理的意見和建議。家長(zhǎng)們對(duì)教師的教育教學(xué)態(tài)度、師德等方面進(jìn)行了客觀評(píng)價(jià)。
家長(zhǎng)開放日活動(dòng)不僅讓家長(zhǎng)們了解到孩子在幼兒園的表現(xiàn)，同時(shí)也增進(jìn)了“家園”之間的溝通力度，拉近了幼兒園與家長(zhǎng)的距離，統(tǒng)一了教育思想，為家園共育搭建起了交流的平臺(tái)。
家長(zhǎng)開放日活動(dòng)展示
7、召開家長(zhǎng)會(huì)及對(duì)新生家長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)
家長(zhǎng)會(huì)是增進(jìn)家園合作的重要途徑。新學(xué)期開始，我園各班都要針對(duì)不同階段幼兒的發(fā)展情況和家長(zhǎng)的思想狀態(tài)，召開家長(zhǎng)會(huì)。會(huì)議內(nèi)容主要包括園里的工作匯報(bào)、孩子的分析評(píng)定、需要家長(zhǎng)配合的事情，最后要請(qǐng)家長(zhǎng)提出意見和建議。教師和家長(zhǎng)在這一段時(shí)間內(nèi)，共同對(duì)幼兒在家、在園出現(xiàn)的種種問題，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)分析，研究并找出對(duì)策，以確保各項(xiàng)教育活動(dòng)的順利開展。家長(zhǎng)一致認(rèn)為，通過家長(zhǎng)會(huì)，他們更具體地了解到了孩子在園的各方面活動(dòng)，深入了解了我園的教育理念和孩子的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，掌握幼兒園的常規(guī)要求，知道家庭是幼兒園的重要合作伙伴，彼此應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，步調(diào)一致地將家園共育工作做得更好，讓孩子健康快樂的`成長(zhǎng)。
召開新生家長(zhǎng)會(huì)
新學(xué)期召開的家長(zhǎng)會(huì)
8、舉行了親子情景故事表演
每個(gè)人都是伴隨著故事成長(zhǎng)起來的。美麗的童話、動(dòng)人的傳說，往往會(huì)讓孩子在不知不覺中學(xué)會(huì)許多知識(shí)、懂得做人的道理。為了提高孩子的表現(xiàn)能力，提供一個(gè)學(xué)說話、敢說話、會(huì)說話的氛圍，一個(gè)展示自己才華的舞臺(tái)，使他們?cè)诳鞓返耐晟钪蝎@得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)，我園特舉行了情景故事表演活動(dòng)。
小班親子情景故事《小蝌蚪找媽媽》
中班親子情景故事《小熊請(qǐng)客》
大班親子情景故事《老虎拔牙》
9、活動(dòng)后及時(shí)反饋，促進(jìn)家園共同提高
我園十分重視家長(zhǎng)的反饋意見，各項(xiàng)活動(dòng)后的反饋。在每次活動(dòng)開展后，如“六一”、“元旦”、“開放日”“家長(zhǎng)會(huì)”結(jié)束后，我們都請(qǐng)每一位家長(zhǎng)提出意見和建議，教師整理、匯總家長(zhǎng)的反饋信息，及時(shí)了解家長(zhǎng)的心聲，不斷改進(jìn)自己的工作，和家長(zhǎng)攜手教育好孩子。
二、今后工作努力方向
１、開展家長(zhǎng)——教師崗位一日體驗(yàn)活動(dòng)
每學(xué)期各班組織2～3名幼兒家長(zhǎng)，到幼兒園做義工，親身參與幼兒園教育活動(dòng)，體驗(yàn)幼兒的一日生活，了解幼兒園教育教學(xué)情況，使其能更好的監(jiān)督和支持幼兒園工作。另外，家長(zhǎng)資源已作為一種重要的教育資源被引入幼兒教育，家長(zhǎng)不同的職業(yè)背景、成功的育兒經(jīng)驗(yàn)、鮮明的個(gè)性特征，是幼兒園教育資源的重要組成部分。通過家長(zhǎng)義工，老師也能從家長(zhǎng)身上得到很大啟示。
2、舉行幼兒伙食聽證會(huì)
每月由園務(wù)會(huì)組織召開，由班子成員、伙房人員、保育教師、家長(zhǎng)代表、家長(zhǎng)委員會(huì)委員共同參與的幼兒伙食聽證會(huì)。商討幼兒伙食中存在的問題及改進(jìn)辦法，保證幼兒在園飲食安全、衛(wèi)生、合理營(yíng)養(yǎng)。
這三年來，家長(zhǎng)給予我們的幫助配合有無數(shù)，正因?yàn)橛辛诉@些家長(zhǎng)熱情的支持與幫助、配合，才使我們的工作取得了不少的進(jìn)步。新的一年，我們將繼續(xù)保持，繼續(xù)努力，用更好的行動(dòng)去贏得他們的認(rèn)可！
家園工作總結(jié)5
轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期很快過去了。本學(xué)期我遵循《綱要》里的要求，充分利用家園環(huán)境的教育資源，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間，明確驗(yàn)證了《綱要》指出的：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力�！痹诩覉@工作中取得較好的效果，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
在本學(xué)期的家園聯(lián)系工作計(jì)劃中，按照慣例，我們安排了家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容是幫助家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變幼兒教育理念，提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒教育的認(rèn)識(shí)。面且還明確了本學(xué)期的教育教學(xué)內(nèi)容及需要家長(zhǎng)要配合的工作。在家園板上，我們?cè)O(shè)置了家園聯(lián)系欄，做到及時(shí)和家長(zhǎng)溝通，向家長(zhǎng)介紹一些新的幼兒知識(shí)，幫助家長(zhǎng)樹立教育好子女的信心，并讓他們從中獲得教育的經(jīng)驗(yàn)。
利用家園聯(lián)系冊(cè)，及時(shí)填寫及時(shí)交換，本著對(duì)每一個(gè)孩子認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，針對(duì)每個(gè)孩子的不同特征及個(gè)體差異，認(rèn)真分析每一個(gè)孩子不同現(xiàn)狀，配合家長(zhǎng)共同把孩子培養(yǎng)成為活潑開朗的性格。使家園聯(lián)系冊(cè)成為家園互相溝通、交流信息、合作教育的一種有效渠道。本學(xué)期我們還為幼兒增加了照片管理檔案，把每一名幼兒在幼兒園其實(shí)最快樂的時(shí)光照下來，給每一名幼兒留下美好的回憶。
本學(xué)期，我們班還開展教育孩子交流會(huì)，利用晚上接孩子的時(shí)間，把教育孩子比較成功的家長(zhǎng)介紹給不會(huì)教育孩子的家長(zhǎng)，我們教師從中幫助分析孩子產(chǎn)生問題的原因，最近共同探討教育孩子的方法及策略。經(jīng)過一階段的實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)我們班的孩子進(jìn)步得很快，不愛學(xué)習(xí)的騰柳男現(xiàn)在變得會(huì)學(xué)習(xí)，愛學(xué)習(xí)了，回家后還知道看看書，總是跟不上節(jié)拍的俞俊一，突然間英語(yǔ)句子和聽讀漢字全都順利說了來了，一項(xiàng)不愛表達(dá)的王雪菲，現(xiàn)在變得開朗和許多，活動(dòng)時(shí)變得也非常的自信，在我們班級(jí)一項(xiàng)最淘氣的劉子燁，現(xiàn)在也積極主動(dòng)參加各種活動(dòng)了，有時(shí)不讓他參加，他還會(huì)生氣呢┅至所以我們班的每一名孩子都有很大的進(jìn)步，我想與我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)的民主、平等、和諧的環(huán)境，及尊重幼兒生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事，教師有針對(duì)性的對(duì)待每一名孩子不同的個(gè)性及興趣的培養(yǎng)是分不開的。與家園共育更是分不開。
本學(xué)期我園的家園、社區(qū)工作在園領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在社區(qū)的支持下，在家委會(huì)成員的協(xié)助下，在各班老師及家長(zhǎng)的密切配合下出色地完成了各項(xiàng)工作，使家園共育真正成為促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的有效途徑�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、強(qiáng)化內(nèi)部管理，提高辦園檔次
園長(zhǎng)是一個(gè)幼兒園的靈魂。我注重自我的反思與學(xué)習(xí)，更注重教師隊(duì)伍的建設(shè)，自我加強(qiáng)開拓意識(shí)與服務(wù)意識(shí)。我講奉獻(xiàn)，作表率，早來晚歸，潛移默化引領(lǐng)著幼兒園良好的師德師風(fēng)。
這一年中，我注重為教師創(chuàng)設(shè)有彈性的工作空間。工作中，時(shí)時(shí)不忘征求教師的想法意見，采用談話形式而非命令式；思想上，鼓勵(lì)多交流不求大一統(tǒng)；工作方法靈活多變，努力營(yíng)造健康溫馨的文化氛圍。嚴(yán)于律己，以務(wù)實(shí)的作風(fēng)投入工作，引領(lǐng)著的年輕教師奮發(fā)向上；我以滿腔的工作熱忱凝聚人心。不擺架子、不說空話、不唱高調(diào)，常常與教師交流思想、促膝談心，引導(dǎo)教師珍愛自己、熱愛生活、快樂工作。正是這一件件細(xì)致入微的小事，以及情感化、彈性化的管理凝聚了全園教師，激發(fā)了各位教師工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。
在日常工作中注重教師素質(zhì)的提高，給教師提供各種成長(zhǎng)的平臺(tái)，讓教師們之間取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。
二、安全方面
我時(shí)刻牢記：眼中有孩子，心中有安全，處處有教育，安全第一。我園領(lǐng)導(dǎo)班子不定期的對(duì)園內(nèi)房屋、設(shè)施、大型玩具、線路等進(jìn)行安全檢查。同時(shí)還利用安全教育碟片來輔助教學(xué)，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，時(shí)刻防范任何不安全的因素發(fā)生。我園重點(diǎn)做好早接晚送的門前管理，以免孩子因意外而走失。另外就是課間、游戲、入廁洗手、室內(nèi)活動(dòng)、戶外活動(dòng)等幾個(gè)關(guān)鍵時(shí)間段的防范，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改。
責(zé)任書：幼兒園和家長(zhǎng)、老師、保育員、保安簽訂安全責(zé)任書，明確各自的職責(zé)，貫徹“誰主管誰負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，確保幼兒安全健康的成長(zhǎng)。
安全課：提高安全意識(shí)，自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是幼兒園安全工作的基礎(chǔ)。我園堅(jiān)持每周有一節(jié)或以上安全課并有備課記錄。
應(yīng)急演練：我園響應(yīng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)指示，6月6日上午進(jìn)行了防震演練，以增強(qiáng)師幼的安全意識(shí)和自保能力。
在食堂管理方面：堅(jiān)持執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》等文件規(guī)定，我園嚴(yán)禁購(gòu)買三無食品，所購(gòu)蔬菜新鮮，適合幼兒營(yíng)養(yǎng)科學(xué)搭配。餐廳從業(yè)人員全部持證上崗。在食品安全工作上，做到定崗定責(zé)。我們首抓采購(gòu)關(guān)，做到定點(diǎn)采購(gòu)，為了保證原食材新鮮每天都是隨餐采購(gòu)，堅(jiān)持索證索票制度，建立健全食品采購(gòu)驗(yàn)收臺(tái)帳。其次，抓好食品加工關(guān)。我園飯?zhí)脙H有40平方米，操作間、清潔區(qū)、備餐間、倉(cāng)庫(kù)都在這里。在狹小空間里，我們努力做到合理布局，防止在存放、操作中交叉污染。嚴(yán)格規(guī)范工作人員的操作規(guī)程。再三，抓好餐具、用具消毒關(guān)。負(fù)責(zé)人把用過的用具、餐具進(jìn)行清洗消毒存放，在使用前再用開水消毒。采購(gòu)員把好采購(gòu)關(guān)，驗(yàn)收員把好驗(yàn)收關(guān)，炊事員把好食品衛(wèi)生加工關(guān)，消毒員把好餐飲具清洗消毒關(guān)，食堂人員做好食品留樣工作，食堂當(dāng)班人員及班級(jí)保育員把好食品分發(fā)質(zhì)量關(guān)，這樣層層按照各崗位人員職責(zé)要求，并簽訂安全工作責(zé)任書，按照誰出了問題誰負(fù)責(zé)的原則，切實(shí)把我園食品安全工作落到實(shí)處。
三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
我園根據(jù)本園的實(shí)際情況出發(fā)，充分利用各種資源對(duì)室內(nèi)外進(jìn)行裝飾、設(shè)計(jì)，在幼兒園門口添置宣傳欄，并從幼兒的年齡特點(diǎn)出發(fā)，力求做到生活化、情趣化、兒童化，尤其我們每一個(gè)教室都設(shè)置了不同的風(fēng)格，老師們傾盡所能策劃、分析，尤其小班教室主題墻，更是符合小班幼兒的年齡特征。老師們也從自身做起，遇事相互幫助，相互鼓勵(lì)，相互交流，讓孩子們切實(shí)感受到了幼兒園大家庭的溫暖和諧，逐步形成活潑開朗的良好性格，從而邁向健全人生的第一步。
四、保教方面
我園合理安排和組織幼兒的一日活動(dòng)，動(dòng)靜結(jié)合，室內(nèi)外結(jié)合，每天保持1小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間和游戲時(shí)間，來提高幼兒的整體素質(zhì)。在孩子們?nèi)雸@前，要求各班老師每天先做好教室內(nèi)外的通風(fēng)、衛(wèi)生消毒工作，加強(qiáng)晨間、午休的檢查，做到一摸、二看、三查、四問，嚴(yán)禁幼兒帶危險(xiǎn)品入園，每天堅(jiān)持加強(qiáng)晨檢、午檢的力度來杜絕傳染病的`入侵，并做好詳細(xì)記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)通知家長(zhǎng)。
五、家園聯(lián)系方面
家園聯(lián)系方面，我園做到主動(dòng)、親切與家長(zhǎng)溝通，老師們利用早送晚放的時(shí)間和家長(zhǎng)交流，平時(shí)多觀察孩子在園的各種情況，孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步、成長(zhǎng)、特長(zhǎng)、優(yōu)點(diǎn)都及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，隨時(shí)取得家長(zhǎng)對(duì)老師們的信任和對(duì)幼兒園各項(xiàng)工作的支持，我園為增進(jìn)家園共育，4月份舉行了“陽(yáng)光小精靈親子游戲”活動(dòng)，得到了家長(zhǎng)的好評(píng)。如遇到特殊情況時(shí)切忌發(fā)生口角，細(xì)心聽取家長(zhǎng)意見，以此加深家園了解，促進(jìn)家園關(guān)系共同成長(zhǎng)。如：我園小班家長(zhǎng)反映對(duì)老師的意見，我及時(shí)和當(dāng)班教師溝通并讓老師給家長(zhǎng)解釋。在這方面我們還做得很不夠，還需要我們老師們認(rèn)真去學(xué)習(xí)、去探討、去努力。
六、大型活動(dòng)
1、家長(zhǎng)座談會(huì)。20xx年九月份，各班老師有針對(duì)性的對(duì)本班的開學(xué)情況及課程的安排與計(jì)劃，和家長(zhǎng)做了深刻的交流與溝通。
2、課間操評(píng)比活動(dòng)，XX年10月份，我園進(jìn)行了課間操評(píng)比活動(dòng)，全園10各班級(jí)各有特色，孩子們更是踴躍表現(xiàn)。
3。慶元旦幼兒書畫展活動(dòng)，在各班老師的辛勤的指導(dǎo)和相互配合下，幼兒繪畫出精美的圖畫，表達(dá)自己豐富的情感，培養(yǎng)了幼兒的審美能力和動(dòng)手能力。
4。家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。通過走入幼兒園課堂，給家長(zhǎng)和孩子們新的感受。充分的利用家長(zhǎng)資源，結(jié)合半日觀摩活動(dòng)的形式更深入人新，帶給家長(zhǎng)和孩子不一樣的感受。
5、親子游戲，今年4月份，我園舉行了大型親子游戲活動(dòng)，全園幼兒與家長(zhǎng)全員參加，活動(dòng)精彩紛呈。
6、故事會(huì)，為鍛煉幼兒勇于表現(xiàn)，大膽表達(dá)的能力，我園舉行“故事會(huì)”活動(dòng)。
7、慶六一活動(dòng)。
在園內(nèi)大型活動(dòng)的組織安排上，我們發(fā)揮了集體智慧，群策群力，做到分工協(xié)作，目標(biāo)明確，既平衡了各教師的工作量，又發(fā)動(dòng)了全體教師的力量，使的這些大型活動(dòng)都得到圓滿。
結(jié)束語(yǔ)
以上點(diǎn)滴都離不開上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持與老師們的精誠(chéng)團(tuán)結(jié)和默契的配合。在這里我真誠(chéng)的感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷以及老師的敬業(yè)愛崗精神和任勞任怨、默默奉獻(xiàn)。正因?yàn)橛辛四銈兊男燎诟牛庞辛私裉煳覀冇變簣@的發(fā)展。真切希望在以后的工作中，我們一起把以前做的不好的方面繼續(xù)完善，爭(zhēng)取再創(chuàng)幼兒園的新輝煌。
家園工作總結(jié)6
市容環(huán)境衛(wèi)生責(zé)任區(qū)制度作為“人人動(dòng)手清潔家園”活動(dòng)今年的重點(diǎn)推進(jìn)項(xiàng)目之一，對(duì)于新成立的城管大隊(duì)來說，不僅僅是一項(xiàng)履職盡責(zé)的指標(biāo)任務(wù)，更是立足長(zhǎng)效、穩(wěn)固市容環(huán)境整治效果的良方妙藥。以下，主要圍繞衛(wèi)生責(zé)任區(qū)制度對(duì)“人人動(dòng)手清潔家園”工作進(jìn)行小結(jié)：
一、建立聯(lián)動(dòng)機(jī)制，明確職責(zé)任務(wù)
1）與相關(guān)單位緊密配合。成立“責(zé)任區(qū)制度”領(lǐng)導(dǎo)小組，與建設(shè)和交通委員會(huì)聯(lián)合制定我區(qū)落實(shí)責(zé)任區(qū)制度實(shí)施意見和相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、組織召開市容環(huán)境衛(wèi)生責(zé)任區(qū)制度工作會(huì)議等工作，與區(qū)清潔辦多次召開協(xié)調(diào)會(huì)，溝通衛(wèi)生責(zé)任區(qū)制度推進(jìn)和宣傳工作，并把責(zé)任區(qū)制度落實(shí)情況納入?yún)^(qū)清潔辦對(duì)各鎮(zhèn)的檢查考核。于4月底前落實(shí)了各鎮(zhèn)市容環(huán)境衛(wèi)生責(zé)任區(qū)制度工作責(zé)任部門和聯(lián)絡(luò)方法，建立健全了組織管理網(wǎng)絡(luò)，確保了責(zé)任區(qū)制度的有序推進(jìn)。
2）建立專門的指導(dǎo)員隊(duì)伍。大隊(duì)專門成立了“落實(shí)責(zé)任區(qū)制度”指導(dǎo)小組，明確以副大隊(duì)長(zhǎng)為組長(zhǎng)，以勤務(wù)科為具體的責(zé)任科室，和一支15名分隊(duì)負(fù)責(zé)人組成的兼職指導(dǎo)員隊(duì)伍，對(duì)各鎮(zhèn)及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)、督促、協(xié)調(diào)。
二、加強(qiáng)宣傳策動(dòng)，形成社會(huì)氛圍
要市容環(huán)境衛(wèi)生責(zé)任區(qū)制度豐收結(jié)果，關(guān)鍵在于責(zé)任單位的自律，要形成人人參與的氛圍，關(guān)鍵在于依靠輿論導(dǎo)向，提高市民知曉率，形成強(qiáng)大攻勢(shì)。半年來，大隊(duì)通過各種途徑廣泛開展社會(huì)宣傳。
1）充分利用區(qū)清潔“人人動(dòng)手清潔家園”天天報(bào)電視新聞活動(dòng)的平臺(tái)，策劃了一系列市容環(huán)境衛(wèi)生責(zé)任區(qū)宣傳內(nèi)容，其中于20xx年6月拍攝了AA門責(zé)簽約的電視新聞，并積極報(bào)送整治、宣傳活動(dòng)的'新聞，為市民直觀了解城管提供了途徑。在天天報(bào)活動(dòng)落實(shí)過程中，大隊(duì)組建了分隊(duì)信息員網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)了與分隊(duì)的聯(lián)系，隨時(shí)獲取分隊(duì)第一手動(dòng)態(tài)信息，使整個(gè)責(zé)任區(qū)推動(dòng)進(jìn)程處于動(dòng)態(tài)掌控之中。
2）大隊(duì)每月在NN報(bào)刊登專版，公布主要職責(zé)、公開承諾、投訴受理指南等，接受群眾監(jiān)督，宣揚(yáng)城管精神，為群眾了解城管、接受城管、支持城管提供了的途徑。并和NN報(bào)聯(lián)合組織開展“城市管理我參與、我行動(dòng)“征文活動(dòng)，激發(fā)市民參與城市管理的熱情。
3）結(jié)合多種活動(dòng)，開展宣傳。堅(jiān)持開展雙周衛(wèi)生勞動(dòng)日活動(dòng)，以“領(lǐng)導(dǎo)帶頭，群眾參與”為方針，大隊(duì)上下因地制宜、靈活多樣地開展了清除衛(wèi)生死角、宣傳倡議、專項(xiàng)整治等活動(dòng)。結(jié)合“爭(zhēng)做文明市民，共建美好家園”上街宣傳活動(dòng)、“城管小衛(wèi)士”未成年人活動(dòng)、“聽民意，排憂解難，知民情，解疑釋惑”進(jìn)社區(qū)等活動(dòng)，深入群眾，積極宣傳，倡導(dǎo)人人參與，共同維護(hù)城市家園。
4）日常宣傳告知，潛移默化。市容協(xié)管隊(duì)員和城管隊(duì)員在日常巡查和日常工作中加強(qiáng)宣傳告知、教育勸阻。責(zé)任區(qū)制度和責(zé)任單位履約承諾書以掛歷形式一并上墻，隨時(shí)接受市民監(jiān)督。
三、推進(jìn)網(wǎng)格管理，推進(jìn)四位一體，提高履約比率
1）充分調(diào)動(dòng)協(xié)管隊(duì)伍協(xié)助管理部門發(fā)放市容環(huán)境衛(wèi)生責(zé)任區(qū)告知書和簽訂承諾書，各鎮(zhèn)一平方公里樣板區(qū)域創(chuàng)建范圍內(nèi)簽約率達(dá)98%以上。通過告知、宣傳、教育勸阻，使責(zé)任單位自覺做好責(zé)任區(qū)范圍市容環(huán)境衛(wèi)生工作，明確權(quán)利和義務(wù)，增強(qiáng)責(zé)任單位自律意識(shí)，逐步養(yǎng)成做可愛文明市民的意識(shí)和習(xí)慣，真正做到“人人動(dòng)手，清潔家園”的目的。
2）聯(lián)合各鎮(zhèn)政府、街道辦事處根據(jù)區(qū)域?qū)嶋H情況，合理劃分出“三區(qū)”（嚴(yán)禁區(qū)、嚴(yán)控區(qū)、控制區(qū)），對(duì)亂設(shè)攤問題嘗試差別化管理，解決“衛(wèi)生責(zé)任區(qū)”制度推行時(shí)的“攔路虎”。
3）劃分網(wǎng)格，建立網(wǎng)格管理體制，近距離和諧共建。
家園工作總結(jié)7
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等合作的原則,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和主動(dòng)參與,并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力�！痹谏钊雽W(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)《綱要》精神基礎(chǔ)上，我園積極開展 “家園共育”扭轉(zhuǎn)幼兒園教學(xué)小學(xué)化傾向活動(dòng)，將“教育好幼兒，服務(wù)好家長(zhǎng)，服務(wù)好社會(huì)”作為宗旨，形成了家園同步教育的合力。努力做實(shí)、做細(xì)、做好**市“家園共育”“六個(gè)一”。 樹立“服務(wù)幼兒、服務(wù)家長(zhǎng)”的意識(shí)，確保家園共育工作落到實(shí)處。
辦園理念：優(yōu)質(zhì)+規(guī)范+特色
辦園宗旨：發(fā)展孩子 服務(wù)家長(zhǎng) 成就教師
培養(yǎng)目標(biāo)：激發(fā)興趣、開發(fā)能力、培養(yǎng)習(xí)慣
實(shí)幼精神：健康向上、團(tuán)結(jié)高效、充滿活力、追求卓越
一、 圍繞“一車兩輪、家園共育共進(jìn)”的共建思路，結(jié)合幼兒園實(shí)際，我園制定“五定”“五建”
“五定”：
1定期召開家長(zhǎng)會(huì)；（新學(xué)期開學(xué)各班必須召開家長(zhǎng)會(huì)；每學(xué)期小中大班至少召開一次家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)會(huì)上園領(lǐng)導(dǎo)或反觀保教主任和教師將辦園方向、辦園水平和教改成果及舉措告訴家長(zhǎng)，介紹幼兒現(xiàn)狀及保教并重，科學(xué)育人的方法，請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)作交流，老師和家長(zhǎng)互通情況，共同探討教子方法。）
2定期舉辦“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)；（每學(xué)期幼兒園舉行1——2次“校園家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加半日教育活動(dòng)，觀看幼兒特色成果展示，參與班級(jí)聽課并觀察評(píng)價(jià)幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)，家園互相交換意見，達(dá)到共育目的。）
3定期家訪；（教師對(duì)幼兒進(jìn)行家訪是家園共育的又一個(gè)途徑。教師們根據(jù)實(shí)際情況有選擇的走進(jìn)幼兒的家庭，可采用實(shí)地家訪、電話家訪或重點(diǎn)個(gè)別家訪等多種方式，去了解幼兒在家的表現(xiàn)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，具體指導(dǎo)）
4定期舉辦家長(zhǎng)學(xué)校講座；實(shí)驗(yàn)幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校定分期分批舉辦家長(zhǎng)培訓(xùn)班，采取全園家長(zhǎng)培訓(xùn)與年齡段家長(zhǎng)培訓(xùn)相結(jié)合，實(shí)地培訓(xùn)與網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)相結(jié)合，口頭培訓(xùn)和書面資料培訓(xùn)想結(jié)合，讓家長(zhǎng)們都能得到不同程度的提高。）
5定期召開家委會(huì)或舉辦家長(zhǎng)座談會(huì)（請(qǐng)家長(zhǎng)及家委會(huì)成員對(duì)幼兒園工作提出意見和建議。）
“五建”即
1建立“家園接送卡” （以最方便、快捷、透明的方式，充分交流信息，形成幼兒園家庭教育互動(dòng)，便于及時(shí)有效地教育孩子。）；
2建立“家長(zhǎng)園地；（開設(shè)“家長(zhǎng)意見簿““家園親子欄’“家園直通車”,公開幼兒園課程標(biāo)準(zhǔn)及教育教學(xué)內(nèi)容，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園在園一日活動(dòng)情況）
3建立“幼兒個(gè)人成長(zhǎng)記錄冊(cè)”；
4建立“園長(zhǎng)接待日”；（幼兒園將園長(zhǎng)的聯(lián)系電話張貼上墻，并將每周五定為園長(zhǎng)接待日，家長(zhǎng)可以直接將意見、建議反映給園長(zhǎng)，面對(duì)面的解決問題。）
5建立““家長(zhǎng)意見箱”。（及時(shí)了解家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教師對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作、管理工作的意見，便于改正不足，提高辦園水平。）
做細(xì)做實(shí)家園共育工作，因?yàn)橹贫鹊谋Ｕ先〉昧肆己玫男Ч?/p>
二、圍繞“家園共育”主題，開展多種形式互動(dòng)，促進(jìn)家園有效共育。
參與管理：調(diào)查問卷，向人民評(píng)議，家委會(huì)
“家園共育宣傳月”：我們起草了《實(shí)驗(yàn)幼兒園家園共育實(shí)施方案》，利用家長(zhǎng)園地、家園共育宣傳版面達(dá)成共識(shí)。
“家園共育引領(lǐng)月”：我園舉辦了家長(zhǎng)講座及“幼兒成長(zhǎng)冊(cè)”制作的交流學(xué)習(xí)。
參與活動(dòng)：主題活動(dòng)：三八節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì) 、兒童節(jié)、
“家園共育成長(zhǎng)月”：我園以班級(jí)為單位舉行了親子活動(dòng)，開展了七個(gè)一活動(dòng)：家長(zhǎng)和幼兒共讀一本書、共看一場(chǎng)電影、共唱一首歌、共繪一幅畫、共做一件玩具、共講一個(gè)故事、共做一個(gè)游戲等活動(dòng)，密切家園關(guān)系。
參與評(píng)價(jià)：家長(zhǎng)開放日，由參與者變成評(píng)價(jià)者
“家園共育開放月”：舉行家長(zhǎng)開放日、優(yōu)秀班級(jí)家園活動(dòng)ppt展示、舉行了大班畢業(yè)典禮活動(dòng)。
“家園共育互訪月”：組織教師進(jìn)行家訪活動(dòng)。
“家園共育交流月”：邀請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)撰寫經(jīng)驗(yàn)材料刊登在宣傳欄和幼兒園網(wǎng)站上。
“家園共育展示月”：制作《家園共育專題片展示》片，以ppt形式做匯報(bào)。
“家園共育總結(jié)月”：評(píng)比家園工作的優(yōu)秀班級(jí)和教師。
三、實(shí)幼家長(zhǎng)工作“五字經(jīng)”創(chuàng)新做法與體會(huì)、變“希望家長(zhǎng)做”為“指導(dǎo)家長(zhǎng)做”力爭(zhēng)家園教育同向同步。
1. 以豐富多彩的.活動(dòng)為切入點(diǎn)，做細(xì)做實(shí)家長(zhǎng)工作。
樹立“發(fā)展孩子、成就教師、服務(wù)家長(zhǎng)”的理念。通過幼兒每月主題活動(dòng)引領(lǐng)家長(zhǎng)；用我們細(xì)致的工作感動(dòng)家長(zhǎng)，贏得家長(zhǎng)的信任和支持,切實(shí)幫助家長(zhǎng)解決在教育幼兒過程中遇到的問題。
2.借助課題“繪本閱讀”，引領(lǐng)家長(zhǎng)與孩子共同成長(zhǎng)。
向家長(zhǎng)推薦相關(guān)的圖書，采取家長(zhǎng)之間互換圖書的方式，進(jìn)行家長(zhǎng)與幼兒共讀活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與幼兒園教育積極性，樹立正確教育觀念。
3.堅(jiān)持利用家長(zhǎng)園地和網(wǎng)站實(shí)現(xiàn)家園多維互動(dòng)。
利用自身豐富教育資源優(yōu)勢(shì)，在實(shí)驗(yàn)幼兒園博客圈和杏花嶺實(shí)驗(yàn)幼兒園教師家園，建立網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校，達(dá)到“溝通、交流、理解、合作、提高”的目的。
4．利用家長(zhǎng)資源，拓展幼兒活動(dòng)空間
探索家長(zhǎng)親職教育是我們利用家長(zhǎng)資源，實(shí)現(xiàn)家園互動(dòng)的一項(xiàng)舉措。我們對(duì)家長(zhǎng)的興趣、特長(zhǎng)、工作性質(zhì)等進(jìn)行全面調(diào)查。根據(jù)家長(zhǎng)特點(diǎn)，有目的的邀請(qǐng)某些家長(zhǎng)到幼兒園和教師一起設(shè)計(jì)活動(dòng)參與活動(dòng)，讓家長(zhǎng)心隨園動(dòng)。
一年來家園共育的合力促進(jìn)了孩子更快更好的發(fā)展,我們將本著不斷開拓、勤于思考、銳意進(jìn)取的精神，不斷探索家園共育新途徑，把家園共育工作推上一個(gè)嶄新的臺(tái)階。
家園工作總結(jié)8
為總結(jié)我區(qū)平安家庭、半邊天家園創(chuàng)建工作成果，交流工作經(jīng)驗(yàn)，全面提升我區(qū)創(chuàng)建工作水平，更好地促進(jìn)和推動(dòng)平安和平建設(shè)，日前，區(qū)婦聯(lián)召開和平區(qū)20xx年平安家庭暨半邊天家園創(chuàng)建工作總結(jié)交流會(huì)。區(qū)婦聯(lián)主席于海珍同志出席會(huì)議并講話。各街道、社區(qū)婦聯(lián)主席等70余人參加了會(huì)議。
首先，與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)為獲得20xx年度市級(jí)示范、優(yōu)秀半邊天家園榮譽(yù)的社區(qū)頒發(fā)了獎(jiǎng)牌、證書，發(fā)放了獎(jiǎng)勵(lì)金，并鼓勵(lì)這些家園再接再厲，繼續(xù)發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，進(jìn)一步樹立特色品牌，不斷推動(dòng)家園創(chuàng)新發(fā)展。隨后，20xx年度市級(jí)示范家園及20xx年各申報(bào)市級(jí)示范和優(yōu)秀家園的培育點(diǎn)社區(qū)負(fù)責(zé)人以工作匯報(bào)配合幻燈片的`形式，展示了家園創(chuàng)建工作成果和成功經(jīng)驗(yàn)。各家園分別從不同角度對(duì)今年的平安家庭、半邊天家園創(chuàng)建工作進(jìn)行了匯報(bào)，發(fā)言各具特色，內(nèi)容豐富多彩，充分反映了我區(qū)半邊天家園創(chuàng)建工作的成效。
于海珍在講話中充分肯定了各級(jí)婦聯(lián)組織在創(chuàng)建工作中做出的不懈努力，高度闡述了平安家庭及半邊天家園工作的重要性，指出了我區(qū)平安家庭、半邊天家園創(chuàng)建工作中存在的問題，并從增強(qiáng)創(chuàng)建意識(shí)、鞏固創(chuàng)建成果、提升創(chuàng)建成效三個(gè)方面對(duì)今后一段時(shí)期的工作提出了明確要求。
平安家庭、半邊天家園創(chuàng)建工作與全區(qū)的和諧穩(wěn)定密切關(guān)聯(lián)。這次會(huì)議的召開是更好地發(fā)揮婦聯(lián)組織維權(quán)、服務(wù)職能，構(gòu)建法治和平、美麗和平的重要舉措。下一步，區(qū)婦聯(lián)將認(rèn)真貫徹落實(shí)中央、市委群團(tuán)會(huì)議精神，進(jìn)一步深化平安家庭、半邊天家園創(chuàng)建工作的內(nèi)涵，創(chuàng)出更多服務(wù)群眾的亮點(diǎn)品牌活動(dòng)，推動(dòng)我區(qū)平安家庭、半邊天家園創(chuàng)建工作再上新水平，不斷開創(chuàng)婦女工作新局面。
家園工作總結(jié)9
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“家庭是幼兒園的重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力。 在深入學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)《綱要》精神基礎(chǔ)上，我園積極開展各類家園共育的活動(dòng)，形成了家園同步教育合力，努力做實(shí)、做細(xì)，確保家園共育工作落到實(shí)處。
一、家園聯(lián)手、保駕護(hù)航
在開學(xué)初，幼兒園將家長(zhǎng)義工報(bào)名信息發(fā)布后，家長(zhǎng)們踴躍報(bào)名。家長(zhǎng)義工們積極參與幼兒園安全服務(wù)，接送幼兒安全護(hù)導(dǎo)、車輛疏導(dǎo)、糾正家長(zhǎng)不安全行為、參與和協(xié)助幼兒園舉行的故事會(huì)、操節(jié)展示等大型活動(dòng)的安全保障。家長(zhǎng)的參與也給孩子們樹立了一個(gè)好的榜樣，做到了言傳身教，真正的將“幼兒園是我家，我們共同愛護(hù)它”的理念滲透到孩子們的常規(guī)教育中。家長(zhǎng)義工廣泛參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，家園積極互動(dòng)，傳遞正能量。
二、用心陪餐、護(hù)幼成長(zhǎng)
從4月1日起執(zhí)行的《學(xué)校食品安全與營(yíng)養(yǎng)健康管理規(guī)定》，要求中小學(xué)幼兒園應(yīng)建立集中用餐陪餐制度，每餐均應(yīng)有學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人與幼兒共同用餐，還要求有條件的中小學(xué)幼兒園建立家長(zhǎng)陪餐制度。我園在接到通知后第一時(shí)間做宣傳工作，安排報(bào)名陪餐的家長(zhǎng)，輪流按順序進(jìn)行陪餐�；镂瘯�(huì)的家長(zhǎng)代表每?jī)芍芤淮螀⑴c到營(yíng)養(yǎng)食譜的制定，實(shí)施營(yíng)養(yǎng)膳食科學(xué)管理，確保幼兒的飲食健康均衡。
三、家長(zhǎng)助教、攜手育苗
幼兒園一直將閱讀作為特色活動(dòng)在開展，圖書漂流、親子繪本分享會(huì)、故事媽媽、幼兒園“故事繪”等一系列圍繞繪本閱讀的活動(dòng)，長(zhǎng)期以來得到家長(zhǎng)的一致好評(píng)。繪本是孩子們最好的伙伴，陪伴是給孩子最好的禮物，當(dāng)家長(zhǎng)和孩子們一起，閱讀變得更美好。家長(zhǎng)深入幼兒園，為孩子們講述生動(dòng)有趣的故事，精美的圖畫PPt，無不吸引著孩子們的目光。家長(zhǎng)參與幼兒園活動(dòng)，使得幼兒與家長(zhǎng)之間形成更良好的關(guān)系。由于幼兒本身就喜歡更
為活躍的氛圍，因而當(dāng)家長(zhǎng)能夠參與到幼兒園活動(dòng)之中時(shí)，幼兒園整體氣氛更加活躍，此時(shí)幼兒由于本身具有較強(qiáng)的依賴性，因而會(huì)更加愿意與家長(zhǎng)進(jìn)行活動(dòng)。在與家長(zhǎng)共同配合、共同學(xué)習(xí)過程中，會(huì)形成良好的關(guān)系，產(chǎn)生更強(qiáng)烈的參與興趣，讓幼兒園活動(dòng)開展效果更為理想。當(dāng)家長(zhǎng)能夠參與到幼兒園活動(dòng)時(shí)，不僅可以豐富活動(dòng)內(nèi)容，同時(shí)也可以更好地推動(dòng)家園合作。
四、家園聯(lián)動(dòng) 并駕齊驅(qū)
我園始終將《家園聯(lián)系手冊(cè)》作為老師必做的`功課，除了早晚接送孩子進(jìn)行隨機(jī)家訪指導(dǎo)、電訪之外，我們還要求老師每學(xué)期根據(jù)各個(gè)幼兒發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行詳細(xì)記錄，期末發(fā)給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在園情況，反饋孩子在家表現(xiàn)，為有針對(duì)性地提出教育策略提供依據(jù)。用信息化手段電話、微信、幼安寶來提高家長(zhǎng)工作的效率，使家園聯(lián)系更加快捷、密切。家園聯(lián)系欄內(nèi)容豐富，周計(jì)劃、日計(jì)劃、育兒小妙招向家長(zhǎng)們公開公示，讓家長(zhǎng)時(shí)實(shí)了解幼兒每天的活動(dòng)內(nèi)容。
其實(shí)，幼兒園和父母的共同目標(biāo)都只有一個(gè)：為孩子好。本著這一目標(biāo)，父母和幼兒園相互理解，相互促進(jìn)。物理上有合力、分力之稱，同樣地，學(xué)前教育也有。正如李麥浪所說，孩子就是受力物，而父母和幼兒園則是施力的兩邊，若兩者方向一致，自然小孩的成長(zhǎng)更快更好;相反，兩者方向不一致，甚至相反，最終都將減弱家園溝通的水平與合作共育的力量，結(jié)果是減慢孩子健康成長(zhǎng)的速度。所以家園共育工作前進(jìn)的路上，還需要我們堅(jiān)持不懈的努力。
家園工作總結(jié)10
春季是各類傳染病的高發(fā)季節(jié)，為了深入貫徹落實(shí)晉江市愛國(guó)運(yùn)動(dòng)委員會(huì)、晉江市教育局的有關(guān)要求，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生工作，保障廣大師生身心健康和生命安全。3月4日，我校在全校范圍內(nèi)開展了“清潔家園、滅蚊防病”的春季愛國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)。
3月4日 上午，各班班主任利用早讀課開展對(duì)學(xué)生的滅蚊知識(shí)教育，同時(shí)學(xué)校也利用廣播布置、強(qiáng)調(diào)了本次衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)。此次活動(dòng)，我校大做校內(nèi)外環(huán)境，清理衛(wèi)生死角，清除積水和雜物，利用滅蚊劑等在各個(gè)環(huán)節(jié)上都做了大量的工作。孳生地清理強(qiáng)調(diào)全方面展開，反復(fù)檢查補(bǔ)漏；重點(diǎn)在花壇、水渠等平時(shí)做衛(wèi)生不太容易照顧到的.地方。
整個(gè)愛國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)緊張有序，老師與同學(xué)們熱情參與其中，共同為學(xué)校良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境出工出力，對(duì)預(yù)防和控制傳染疾病有著重要的意義，保障了學(xué)校師生的身體健康。
家園工作總結(jié)11
為了進(jìn)一步推進(jìn)春季愛國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)的開展，認(rèn)真落實(shí)上級(jí)部門有關(guān)愛國(guó)衛(wèi)生活動(dòng)的要求，師生共同營(yíng)造整潔、衛(wèi)生、健康的校園環(huán)境，香山學(xué)校結(jié)合學(xué)校實(shí)際，圍繞“清潔衛(wèi)生家園，共創(chuàng)和諧校園”的活動(dòng)主題，通過豐富的活動(dòng)內(nèi)容，讓廣大師生學(xué)習(xí)和了解衛(wèi)生知識(shí)，崇尚健康生活方式， 增強(qiáng)學(xué)生的文明衛(wèi)生意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成文明健康的行為習(xí)慣，營(yíng)造出“人人愛衛(wèi)生、講衛(wèi)生，人人愛學(xué)�！钡男戮置�。
一、大廣播、小喇叭，你我齊參與。充分利用主題班會(huì)、國(guó)旗下講話、宣傳欄、板報(bào)等載體大力宣傳愛國(guó)衛(wèi)生工作的重要性和必要性，積極宣傳衛(wèi)生教育和健康教育，開展春季愛國(guó)衛(wèi)生及預(yù)防傳染病知識(shí)宣傳教育，重點(diǎn)教育并督促學(xué)生保持良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，積極參與環(huán)境衛(wèi)生臟、亂、差等情況的綜合整治，重點(diǎn)清除垃圾箱周圍、各辦公室、各功能室的角落、廁所等公共場(chǎng)所衛(wèi)生死角及校園周邊環(huán)境衛(wèi)生。防止疾病傳播，保障師生身體健康，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)，開展愛國(guó)衛(wèi)生活動(dòng)與個(gè)人、學(xué)校、家庭、社會(huì)息息相關(guān)，自覺做到不亂扔、亂倒、亂吐、亂畫、亂張貼，形成崇尚健康生活方式，養(yǎng)成文明健康行為的良好氛圍，提高學(xué)生防范疾病的自我保護(hù)意識(shí)和能力，共同參與滅蚊防疫工作。
二、每日掃，天天清，把垃圾送回家。把每天的班級(jí)清潔衛(wèi)生，作為衛(wèi)生大掃除，學(xué)校上下都積極認(rèn)真搞好室內(nèi)、外及門前走廊環(huán)境衛(wèi)生，全面清除衛(wèi)生死角。重點(diǎn)做好辦公區(qū)、實(shí)驗(yàn)室、會(huì)議室、教室、書吧、食堂、功能室及其他公共場(chǎng)所的衛(wèi)生清掃工作，并認(rèn)真做好教室衛(wèi)生的定期檢查工作。尤其是有衛(wèi)生安全隱患，容易滋生蚊蠅的`花盆，及時(shí)到掉積水。各班值日生在老師的帶領(lǐng)下，認(rèn)真打掃，清除死角，清理落葉積水，校園的衛(wèi)生面貌煥然一新，消除了校園的衛(wèi)生隱患，師生攜手共創(chuàng)健康衛(wèi)生家園。
衛(wèi)生工作是學(xué)校工作的重要組成部分，香山學(xué)校將繼續(xù)加大愛國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)的工作力度，繼續(xù)保持衛(wèi)生的良好格局和成果，進(jìn)一步提升全校師生的整體素質(zhì)和學(xué)校文明的程度。
家園工作總結(jié)12
家庭教育是孩子接受教育的開端。有的家長(zhǎng)愛學(xué)習(xí)家庭教育的新理念，又能起到表率作用，他們的家庭教育方法又得當(dāng)，所以他們的孩子培養(yǎng)得很優(yōu)秀。但是目前也有不少的年輕家長(zhǎng)他們的教育隨意性和盲目性較多，教育的效果不理想。幼兒園是孩子受教育的主要陣地，也是孩子成長(zhǎng)的主要陣地。如果幼兒園的老師和家長(zhǎng)密切結(jié)合，形成合力，就一定會(huì)使我們的孩子全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)。為了共育更好的明天，天府新區(qū)xx幼兒園開展了家園共育系列活動(dòng)。
一、植物大作戰(zhàn)特色種植活動(dòng)：
為了更好的突顯我園的特色開展好種植活動(dòng)，X月22日，xx幼兒園就本學(xué)期種植園所要種植的作物與家長(zhǎng)種植志愿者進(jìn)行了研討交流。
1、園長(zhǎng)介紹種植設(shè)想
在活動(dòng)中，張X園長(zhǎng)首先向家長(zhǎng)志愿者們介紹了我園在本學(xué)期種植園種植作物規(guī)劃的初步設(shè)想。本次設(shè)想從幼兒的興趣出發(fā)，重視教育過程在種植過程中挖掘教育資源，并且由幼兒、教師到家長(zhǎng)，至下而上的進(jìn)行交流研討。家長(zhǎng)志愿者們對(duì)我園的設(shè)想表示支持和肯定，同時(shí)也為我園充分尊重幼兒尊重老師及家長(zhǎng)點(diǎn)贊。
2、與家長(zhǎng)們一起討論
在研討中，家長(zhǎng)志愿者們非常積極利用自己的種植經(jīng)驗(yàn)，從糧食作物、水果蔬菜的種植周期到如何有效開展種植活動(dòng)等，都為幼兒園提出了許多寶貴的意見和建議。通過大家的積極研討最終形成了較為完整的種植方案。
研討結(jié)束后張園長(zhǎng)對(duì)家長(zhǎng)志愿者們的支持表示衷心的感謝，同時(shí)也提出家長(zhǎng)志愿者們要充分利用自己的.種植經(jīng)驗(yàn)積極的走進(jìn)課堂，參與到活動(dòng)中來為幼兒園的特色發(fā)展出謀劃策。
二、幼小銜接家庭教育講座
為了幫助大班幼兒實(shí)現(xiàn)從幼兒園順利過渡到小學(xué)，同時(shí)為家長(zhǎng)解惑答疑。X月10日上午，我園有幸邀請(qǐng)到了家庭教育專家周X、陳X兩位老師來園為大班幼兒家長(zhǎng)及老師們作“關(guān)于如何做好幼小銜接”的專題講座。
在講座中，兩位老師分別從“幼兒入學(xué)前準(zhǔn)備”、“幼兒學(xué)前習(xí)慣培養(yǎng)”、“幼兒能力培養(yǎng)”等方面，結(jié)合真實(shí)、生動(dòng)的案例，對(duì)“幼小銜接”這一話題進(jìn)行了詳細(xì)的講解。引導(dǎo)家長(zhǎng)從心理、生理及學(xué)習(xí)上幫助孩子走好人生第一步。
通過此次專題講座，使家長(zhǎng)們更加了解了幼小銜接的具體內(nèi)容。為切實(shí)做好大班幼兒的入學(xué)準(zhǔn)備工作，幫助孩子克服心理因素，順利進(jìn)入小學(xué)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
通過家園攜手，我們相信永幼的孩子們將迎來更好的明天。
家園工作總結(jié)13
根據(jù)廣西兒童發(fā)展規(guī)劃提出的“90%的城鄉(xiāng)社區(qū)建設(shè)1所兒童之家”的目標(biāo)，XX區(qū)婦兒工委高度重視“兒童之家”創(chuàng)建工作，把“兒童之家”創(chuàng)建列為議事日程，認(rèn)真做好“兒童之家”創(chuàng)建活動(dòng)的整體規(guī)劃、分類指導(dǎo)、督查推進(jìn)，按任務(wù)分解組織實(shí)施，創(chuàng)建工作取得了初步成效。
一、實(shí)施項(xiàng)目基本情況
XX區(qū)共有行政社區(qū)(村)145個(gè)，按照創(chuàng)建目標(biāo)要求到20xx年我區(qū)應(yīng)創(chuàng)建131個(gè)“兒童之家”。到目前為止，我區(qū)已經(jīng)投入經(jīng)費(fèi)30多萬元?jiǎng)?chuàng)建了26個(gè)“兒童之家”(其中自治區(qū)級(jí)示范“兒童之家”2個(gè)，XX市級(jí)示范“兒童之家”5個(gè)，區(qū)級(jí)示范家園19個(gè))。按照“兒童之家”建設(shè)“六有”標(biāo)準(zhǔn)和要求，每個(gè)“兒童之家”都已掛牌，都有兒童活動(dòng)場(chǎng)所及部分設(shè)施，完善了各種檔案材料，制定兒童之家各種管理機(jī)制和活動(dòng)安排計(jì)劃。落實(shí)工作人員1個(gè)，落實(shí)兼職工作人員25個(gè)，有志愿者52個(gè)。開展有組織的主題活動(dòng)，20xx年度共開展活動(dòng)130次，服務(wù)兒童共17567人，其中留守兒童有6487人。
二、主要做法和成效
1、領(lǐng)導(dǎo)重視、強(qiáng)化組織實(shí)施。我區(qū)主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓建設(shè)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體管，每個(gè)兒童之家都成立關(guān)愛領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、調(diào)查摸底，制訂方案。區(qū)婦兒工委辦公室組成調(diào)研組，對(duì)全區(qū)所有社區(qū)(村)、學(xué)校的“兒童之家 ”(或留守兒童活動(dòng)中心、兒童活動(dòng)中心等)進(jìn)行調(diào)查摸底，全面了解各“兒童之家”建設(shè)現(xiàn)狀、開展活動(dòng)情況及存在困難、下步思路。根據(jù)調(diào)研情況，區(qū)婦兒工委制訂并下發(fā)了《關(guān)于開展城鄉(xiāng)“兒童之家”創(chuàng)建活動(dòng)的實(shí)施方案》，將全區(qū)90%的城鄉(xiāng)社區(qū)(村)納入 “兒童之家”創(chuàng)建范圍，明確創(chuàng)建目標(biāo)和創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，提出創(chuàng)建步驟和工作要求，并將創(chuàng)建目標(biāo)任務(wù)逐級(jí)分解。
3、動(dòng)員社會(huì)廣泛參與，搭建關(guān)愛體系。1. 組建志愿者隊(duì)伍開展留守兒童幫扶活動(dòng)，動(dòng)員機(jī)關(guān)干部、村(社區(qū))干部和“五老”人員，結(jié)對(duì)“愛心爸爸、媽媽”、“知心哥哥、姐姐” 在經(jīng)濟(jì)上、學(xué)習(xí)上、心理上開展結(jié)對(duì)幫扶。2.以農(nóng)村公共服務(wù)活動(dòng)中心為依托，整合農(nóng)村黨員現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育、農(nóng)家(社區(qū))書屋資源功能，豐富兒童知識(shí)視野。3.社工服務(wù)，拓展關(guān)愛途徑。調(diào)動(dòng)有文化、有熱情的留守婦女、回鄉(xiāng)大學(xué)生、年輕黨員、學(xué)校老師擔(dān)任家園輔導(dǎo)員，定期為兒童開展學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、教育培訓(xùn)等幫助留守兒童補(bǔ)習(xí)功課、組織娛樂活動(dòng)。4.廣泛發(fā)動(dòng)經(jīng)濟(jì)能人、企業(yè)結(jié)對(duì)幫扶留守兒童，在“六一”兒童節(jié)，開展慰問留守兒童活動(dòng)，通過開展多樣關(guān)愛活動(dòng)，爭(zhēng)取到社會(huì)各界對(duì)留守兒童更多的.關(guān)懷和關(guān)注，到目前為止，社會(huì)各界共捐資捐物價(jià)值大約10元，為建設(shè)和諧社會(huì)增加正能量。
4、培樹典型，以點(diǎn)帶面推進(jìn)兒童家園規(guī)范化建設(shè)。婦兒工委辦公室主動(dòng)整合各方資源，爭(zhēng)取經(jīng)費(fèi)投入，完善管理機(jī)制，規(guī)范服務(wù)制度，在全區(qū)培樹了5個(gè)市級(jí)示范“兒童之家”和2個(gè)廣西示范“兒童之家”。通過典型帶動(dòng)，全區(qū)目前已經(jīng)創(chuàng)建社區(qū)(村屯、學(xué)校)“兒童之家”26個(gè)，服務(wù)兒童共23567人，其中留守兒童有6487人。
5、開展多樣化主題活動(dòng)。1、開展“清潔鄉(xiāng)村，從我做起”主題活動(dòng)。暑期期間山北鄉(xiāng)覃坡屯兒童之家和大學(xué)生志愿者組織了20名留守兒童開展清潔鄉(xiāng)村活動(dòng)，通過“小手拉大手”活動(dòng)，一個(gè)孩子帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響一個(gè)村莊。2、依托“婦女之家”、老年人協(xié)會(huì)活動(dòng)中心開展常態(tài)化活動(dòng)，如打牌、下棋、看電視、練練毛筆字，讓孩子們身同感受、耳染目濡，又得到老人們的看護(hù)。3、圍繞公民道德建設(shè)和未成年人思想道德建設(shè)，開展家庭教育培訓(xùn)班活動(dòng)，自20xx年到現(xiàn)在我區(qū)共舉辦了22期家庭教育培訓(xùn)，提高村民文化素質(zhì)，讓廣大村民都加入到關(guān)愛留守兒童工作中。
6、加強(qiáng)對(duì)每個(gè)示范點(diǎn)督查和指導(dǎo)。區(qū)婦兒工委制定“兒童之家”創(chuàng)建活動(dòng)考核辦法，明確檢查考核的內(nèi)容和方法，將此項(xiàng)工作列為對(duì)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)實(shí)施兩綱及開展農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容。
三、存在的問題和困難
由于創(chuàng)建“兒童之家”資金投入不足，嚴(yán)重影響了“兒童之家” 的創(chuàng)建和管理工作，具體表現(xiàn)為：1、創(chuàng)建項(xiàng)目進(jìn)度緩慢，創(chuàng)建“兒童之家”個(gè)數(shù)與解決目前留守兒童急需的活動(dòng)場(chǎng)所問題日益突出。2、市級(jí)以下的“兒童之家” 配備的設(shè)施過于簡(jiǎn)單，一般只配有一個(gè)滑滑梯、6個(gè)搖馬，很難滿足兒童玩樂需求。3、管理經(jīng)費(fèi)和活動(dòng)經(jīng)費(fèi)缺乏，嚴(yán)重影響管理人員的工作積極性和“兒童之家”正�；顒�(dòng)的開展。4、兒童娛樂設(shè)施損壞沒能及時(shí)更換、修補(bǔ)，存在安全隱患。
家園工作總結(jié)14
本學(xué)期，我校少先隊(duì)工作在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持下，以愛黨、愛祖國(guó)、愛社會(huì)主義教育為重點(diǎn)，全面推進(jìn)"雛鷹行動(dòng)"，積極開展豐富多彩的文明行動(dòng)，加大深化"紅花少年"行動(dòng)，組織開展“家園清潔行動(dòng)”，充分發(fā)揮少先隊(duì)組織積極、開拓、自立、創(chuàng)新的作用，開創(chuàng)了小學(xué)少先隊(duì)工作的新局面，取得了較好的成績(jī)。
主要工作：
一、組織開展“家園清潔行動(dòng)”，
xxxx年12月，我校及時(shí)組織師生開展清潔校園及周邊環(huán)境大行動(dòng)，活動(dòng)圍繞“五個(gè)一”開展：一次國(guó)旗下講話、一次主題班會(huì)、一次清潔校園掃除、一次校外清潔行動(dòng)、一次校園清潔征文活動(dòng)進(jìn)行。此次活動(dòng)對(duì)師生進(jìn)行了一次愛清潔講衛(wèi)生的日常行為規(guī)范教育。此次活動(dòng)不僅凈化了校園，徹底清除衛(wèi)生死角，同時(shí)凈化了社區(qū)，12月２１日，學(xué)校組織６０多名師生，對(duì)周邊進(jìn)行清潔大掃除。各班教師還通過教育學(xué)生去影響家長(zhǎng)，通過家庭去輻射社會(huì)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識(shí)、宣傳到位，利用集會(huì)、校園廣播、電視、板報(bào)等積極宣傳清潔農(nóng)村大行動(dòng)的重要意義，并以告家長(zhǎng)書的形式讓學(xué)生向家長(zhǎng)宣傳、讓家長(zhǎng)學(xué)習(xí)；清潔行動(dòng)落實(shí)到位，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭、組織教師、帶領(lǐng)學(xué)生，人人動(dòng)手參與對(duì)學(xué)校及周邊環(huán)境進(jìn)行了清理，并且對(duì)校外的.公路沿線、社區(qū)進(jìn)行了義務(wù)清理。
二、改革創(chuàng)新、注重實(shí)效、構(gòu)建德育新模式。
以“生本德育”為理念，以生命德育、生活德育、生存德育和生態(tài)德育為主要內(nèi)容，以學(xué)生實(shí)踐、體驗(yàn)為途徑，結(jié)合校本課程開發(fā)，利用“創(chuàng)新素質(zhì)實(shí)踐行”活動(dòng)，主題班隊(duì)會(huì)、晨會(huì)、紅領(lǐng)巾小廣播等有利時(shí)機(jī)，以提高德育針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性，使學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)愛生命、關(guān)心生活、關(guān)照生存、關(guān)注生態(tài)、關(guān)懷自己。根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生實(shí)際，有針對(duì)性地開展豐富多彩的活動(dòng)。低年級(jí)通過看、聽、講等形式開展“我知道了……”的活動(dòng)，從而了解一人、一事或一景；中年級(jí)通過訪問、調(diào)查、體驗(yàn)等形式開展“名人我知道”，“豐富的學(xué)校生活”活動(dòng)，高年級(jí)通過尋訪、調(diào)查、搜集、討論等形式開展“悠久的歷史我自豪”活動(dòng)，使學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)了解過去、現(xiàn)在及今后的發(fā)展。
三、端正思想，更新觀念，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。
提高班主任隊(duì)伍的德育理論水平和實(shí)際操作能力。定期召開班主任工作例會(huì)，并邀請(qǐng)專家介紹工作經(jīng)驗(yàn)，共同交流探討，增強(qiáng)班主任在班級(jí)管理中的親和力、吸引力和影響力。訂閱相關(guān)雜志，了解最新的教育理念，緊跟時(shí)代步伐，做好學(xué)習(xí)筆記。
四、加大力度，常抓不懈，開展多項(xiàng)教育活動(dòng)。
（1）公民道德教育
以執(zhí)行《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為基本點(diǎn)，以行為習(xí)慣的養(yǎng)成為重點(diǎn)，廣泛開展“不亂扔廢棄物”“為學(xué)校做一件好事”的活動(dòng)，并強(qiáng)化常規(guī)工作的檢查、評(píng)比制度，評(píng)選星級(jí)班級(jí)，以調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性及自我管理意識(shí)，樹立良好的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。
（2）安全教育
以“安全伴我行”活動(dòng)為載體，開展預(yù)防少年兒童意外傷害，保護(hù)少年兒童生命安全和身體健康活動(dòng)。深入宣傳，講明道理，學(xué)習(xí)自護(hù)知識(shí)、消防知識(shí)、交通知識(shí)，培養(yǎng)自護(hù)能力，增加安全意識(shí)。
�。�3）發(fā)揮少先隊(duì)活動(dòng)陣地的作用
少先隊(duì)要在校園文化建設(shè)中發(fā)揮積極作用。以大隊(duì)部，紅領(lǐng)巾廣播站等為活動(dòng)陣地，搞好班級(jí)文化建設(shè)，建立班圖書角、綠化角、競(jìng)賽欄，繼續(xù)開展“綠色班級(jí)”的評(píng)比活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)班級(jí)的凈化、綠化、美化，使班級(jí)成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活的樂園，從而給更多的學(xué)生提供一個(gè)崗位，鍛煉一種能力，形成一個(gè)習(xí)慣，促進(jìn)良好校園文化的形成。
家園工作總結(jié)15
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力。”在深入學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)《綱要》精神基礎(chǔ)上，我園積極開展“家園共育”扭轉(zhuǎn)幼兒園教學(xué)小學(xué)化傾向活動(dòng)，將“教育好幼兒，服務(wù)好家長(zhǎng)，服務(wù)好社會(huì)”作為宗旨，形成了家園同步教育的合力。努力做實(shí)、做細(xì)、做好市“家園共育”“六個(gè)一”。樹立“服務(wù)幼兒、服務(wù)家長(zhǎng)”的意識(shí)，確保家園共育工作落到實(shí)處。
辦園理念：優(yōu)質(zhì)+規(guī)范+特色。
辦園宗旨：發(fā)展孩子服務(wù)家長(zhǎng)成就教師。
培養(yǎng)目標(biāo)：激發(fā)興趣、開發(fā)能力、培養(yǎng)習(xí)慣。
實(shí)幼精神：健康向上、團(tuán)結(jié)高效、充滿活力、追求卓越。
一、圍繞“一車兩輪、家園共育共進(jìn)”的共建思路，結(jié)合幼兒園實(shí)際，我園制定“五定”“五建”。
“五定”：
1、定期召開家長(zhǎng)會(huì)。
新學(xué)期開學(xué)各班必須召開家長(zhǎng)會(huì)；每學(xué)期小中大班至少召開一次家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)會(huì)上園領(lǐng)導(dǎo)或反觀保教主任和教師將辦園方向、辦園水平和教改成果及舉措告訴家長(zhǎng)，介紹幼兒現(xiàn)狀及保教并重，科學(xué)育人的方法，請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)作交流，老師和家長(zhǎng)互通情況，共同探討教子方法。
2、定期舉辦“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)。
每學(xué)期幼兒園舉行1——2次“校園家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加半日教育活動(dòng)，觀看幼兒特色成果展示，參與班級(jí)聽課并觀察評(píng)價(jià)幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)，家園互相交換意見，達(dá)到共育目的。
3、定期家訪。
教師對(duì)幼兒進(jìn)行家訪是家園共育的又一個(gè)途徑。教師們根據(jù)實(shí)際情況有選擇的走進(jìn)幼兒的家庭，可采用實(shí)地家訪、電話家訪或重點(diǎn)個(gè)別家訪等多種方式，去了解幼兒在家的表現(xiàn)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，具體指導(dǎo)。
4、定期舉辦家長(zhǎng)學(xué)校講座。
實(shí)驗(yàn)幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校定分期分批舉辦家長(zhǎng)培訓(xùn)班，采取全園家長(zhǎng)培訓(xùn)與年齡段家長(zhǎng)培訓(xùn)相結(jié)合，實(shí)地培訓(xùn)與網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)相結(jié)合，口頭培訓(xùn)和書面資料培訓(xùn)想結(jié)合，讓家長(zhǎng)們都能得到不同程度的提高。
5、定期召開家委會(huì)或舉辦家長(zhǎng)座談會(huì)。
請(qǐng)家長(zhǎng)及家委會(huì)成員對(duì)幼兒園工作提出意見和建議。
“五建”即：
1、建立“家園接送卡”。
以最方便、快捷、透明的方式，充分交流信息，形成幼兒園家庭教育互動(dòng)，便于及時(shí)有效地教育孩子。
2、建立“家長(zhǎng)園地。
開設(shè)“家長(zhǎng)意見簿““家園親子欄’“家園直通車”，公開幼兒園課程標(biāo)準(zhǔn)及教育教學(xué)內(nèi)容，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園在園一日活動(dòng)情況。
3、建立“幼兒個(gè)人成長(zhǎng)記錄冊(cè)”。
4、建立“園長(zhǎng)接待日”。
幼兒園將園長(zhǎng)的聯(lián)系電話張貼上墻，并將每周五定為園長(zhǎng)接待日，家長(zhǎng)可以直接將意見、建議反映給園長(zhǎng)，面對(duì)面的解決問題。
5、建立““家長(zhǎng)意見箱”。
及時(shí)了解家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教師對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作、管理工作的意見，便于改正不足，提高辦園水平。
做細(xì)做實(shí)家園共育工作，因?yàn)橹贫鹊谋Ｕ先〉昧肆己玫男Ч?/p>
二、圍繞“家園共育”主題，開展多種形式互動(dòng)，促進(jìn)家園有效共育。
參與管理：調(diào)查問卷，向人民評(píng)議，家委會(huì)。
“家園共育宣傳月”：我們起草了《實(shí)驗(yàn)幼兒園家園共育實(shí)施方案》，利用家長(zhǎng)園地、家園共育宣傳版面達(dá)成共識(shí)。
“家園共育引領(lǐng)月”：我園舉辦了家長(zhǎng)講座及“幼兒成長(zhǎng)冊(cè)”制作的交流學(xué)習(xí)。
參與活動(dòng)：主題活動(dòng)：三八節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、兒童節(jié)。
“家園共育成長(zhǎng)月”：我園以班級(jí)為單位舉行了親子活動(dòng)，開展了七個(gè)一活動(dòng)：家長(zhǎng)和幼兒共讀一本書、共看一場(chǎng)電影、共唱一首歌、共繪一幅畫、共做一件玩具、共講一個(gè)故事、共做一個(gè)游戲等活動(dòng)，密切家園關(guān)系。
參與評(píng)價(jià)：家長(zhǎng)開放日，由參與者變成評(píng)價(jià)者。
“家園共育開放月”：舉行家長(zhǎng)開放日、優(yōu)秀班級(jí)家園活動(dòng)ppt展示、舉行了大班畢業(yè)典禮活動(dòng)。
“家園共育互訪月”：組織教師進(jìn)行家訪活動(dòng)。
“家園共育交流月”：邀請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)撰寫經(jīng)驗(yàn)材料刊登在宣傳欄和幼兒園網(wǎng)站上。
“家園共育展示月”：制作《家園共育專題片展示》片，以ppt形式做匯報(bào)。
“家園共育總結(jié)月”：評(píng)比家園工作的優(yōu)秀班級(jí)和教師。
三、實(shí)幼家長(zhǎng)工作“五字經(jīng)”創(chuàng)新做法與體會(huì)、變“希望家長(zhǎng)做”為“指導(dǎo)家長(zhǎng)做”力爭(zhēng)家園教育同向同步。
1、以豐富多彩的活動(dòng)為切入點(diǎn)，做細(xì)做實(shí)家長(zhǎng)工作。
樹立“發(fā)展孩子、成就教師、服務(wù)家長(zhǎng)”的理念。通過幼兒每月主題活動(dòng)引領(lǐng)家長(zhǎng)；用我們細(xì)致的工作感動(dòng)家長(zhǎng)，贏得家長(zhǎng)的信任和支持，切實(shí)幫助家長(zhǎng)解決在教育幼兒過程中遇到的問題。
2、借助課題“繪本閱讀”，引領(lǐng)家長(zhǎng)與孩子共同成長(zhǎng)。
向家長(zhǎng)推薦相關(guān)的.圖書，采取家長(zhǎng)之間互換圖書的方式，進(jìn)行家長(zhǎng)與幼兒共讀活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與幼兒園教育積極性，樹立正確教育觀念。
3、堅(jiān)持利用家長(zhǎng)園地和網(wǎng)站實(shí)現(xiàn)家園多維互動(dòng)。
利用自身豐富教育資源優(yōu)勢(shì)，在實(shí)驗(yàn)幼兒園博客圈和杏花嶺實(shí)驗(yàn)幼兒園教師家園，建立網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校，達(dá)到“溝通、交流、理解、合作、提高”的目的。
4、利用家長(zhǎng)資源，拓展幼兒活動(dòng)空間。
探索家長(zhǎng)親職教育是我們利用家長(zhǎng)資源，實(shí)現(xiàn)家園互動(dòng)的一項(xiàng)舉措。我們對(duì)家長(zhǎng)的興趣、特長(zhǎng)、工作性質(zhì)等進(jìn)行全面調(diào)查。根據(jù)家長(zhǎng)特點(diǎn)，有目的的邀請(qǐng)某些家長(zhǎng)到幼兒園和教師一起設(shè)計(jì)活動(dòng)參與活動(dòng)，讓家長(zhǎng)心隨園動(dòng)。
一年來家園共育的合力促進(jìn)了孩子更快更好的發(fā)展，我們將本著不斷開拓、勤于思考、銳意進(jìn)取的精神，不斷探索家園共育新途徑，把家園共育工作推上一個(gè)嶄新的臺(tái)階。
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