職中工作總結(jié)13篇
總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可以促使我們思考，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢？以下是小編幫大家整理的職中工作總結(jié)，歡迎大家分享。
職中工作總結(jié) 篇1
一、活動目標(biāo)
1、宣傳學(xué)校辦學(xué)理念、治校特色、管理要求、育人氛圍，使家長更好地了解我們學(xué)校，展示學(xué)校實施素質(zhì)教育和辦學(xué)的成果，張揚學(xué)生的個性特長。
2、向家長匯報學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活、成長等情況，了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)。引導(dǎo)家長形成正確的教育觀,密切家庭與學(xué)校的聯(lián)系，共同關(guān)注孩子健康、快樂的成長。
二、家長會準(zhǔn)備：
1、家長會有關(guān)資料。 ①家長會簽到表。②家長會教師發(fā)言稿紙或演示文稿。
2、班主任主動邀請主要任課教師作交流（如數(shù)學(xué)老師、語文老師、英語老師）。
3、布置教室。（如在教室前面黑板寫主題、歡迎詞等。在學(xué)生的.課桌上放好學(xué)生的作業(yè)本等。）
4、準(zhǔn)備好發(fā)言稿。
三、發(fā)言稿應(yīng)包括以下內(nèi)容：
總結(jié)一學(xué)期學(xué)生學(xué)習(xí)、生活情況；強調(diào)家長經(jīng)常和孩子交流溝通，及時了解思想動態(tài)，以便對癥下藥；經(jīng)常和老師聯(lián)系，掌握孩子在校的第一手資料，以便在教育時有理有據(jù)。
強調(diào)讓孩子學(xué)會做人最重要，平時要注重良好習(xí)慣的培養(yǎng)，如尊老孝親、守時守信、勤儉節(jié)約、遵守公德、自我管理等； 20xx級學(xué)生頂崗實習(xí)工作安排；
2 宣傳學(xué)習(xí)《黨的民族宗教政策和法律法規(guī)》，強調(diào)為了學(xué)生健康不能封齋，不能進清真寺。
加強民族團結(jié)，與結(jié)親對象共話民族團結(jié)情；宣傳學(xué)校20xx年招生計劃，發(fā)動家長和學(xué)生為學(xué)校招生。
強調(diào)今年是創(chuàng)城關(guān)鍵一年，7月中旬迎檢，要教育孩子注意文明禮儀養(yǎng)成，為創(chuàng)城出力，爭做文明人。
期末考試時間，暑假放假時間，開學(xué)時間。
強調(diào)假期安全。督促學(xué)生注意交通安全，不到河、池等危險的地方玩耍；不進營業(yè)性網(wǎng)吧、歌舞廳，保證孩子身心安全、健康。
關(guān)注孩子心理健康，幫助孩子排憂解難，讓孩子每天高高興興到校，歡歡喜喜回家，健康快樂成長，是我們的共同心愿。
四、家長會程序
1、在各班教室集合，簽到。
2、班主任班級情況介紹以及對家長的建議和要求。
�、侔嗉壵w情況介紹。
�、�15學(xué)前教育學(xué)生的特點。
�、郜F(xiàn)在存在的一些問題。（如安全問題，學(xué)習(xí)問題，學(xué)生心理問題等）
④向家長介紹學(xué)習(xí)方法、教育子女的方法，并向家長提出具體要求。（如作業(yè)要求、多讀課外讀物要求、安全防范要求、早晨到校以及下午放學(xué)等要求）
3、任課教師介紹學(xué)生情況。
4、和個別家長進行單獨交談。
職中工作總結(jié) 篇2
一、當(dāng)前中職足球教學(xué)訓(xùn)練中遇到的實際問題
1、體育教師年齡偏高，人數(shù)少，承擔(dān)的課時多。一般中職學(xué)校的學(xué)生人數(shù)編制都超額，而教師數(shù)量卻沒有在學(xué)生數(shù)量增加的基礎(chǔ)上進行調(diào)整，仍然是以前在學(xué)校工作的高齡老教師，造成教師所承擔(dān)的工作量大，教學(xué)質(zhì)量下降。
2、足球課中沒有系統(tǒng)的足球技戰(zhàn)術(shù)教學(xué)，在日常的體育課學(xué)習(xí)中就很少出現(xiàn)足球內(nèi)容，從而在教學(xué)上將足球運動排斥在外。足球技戰(zhàn)術(shù)的可以提高學(xué)生對足球的興趣，應(yīng)結(jié)合本校場地器材的實際情況，采用多種多樣的教學(xué)手段和練習(xí)方法，促使學(xué)校足球運動全面開展。
3、學(xué)生業(yè)余可支配時間少。由于教學(xué)質(zhì)量已成為衡量一個學(xué)�；虬嗉壓脡牡臉�(biāo)準(zhǔn)，所以應(yīng)試教育主導(dǎo)了學(xué)校教育。學(xué)生根本沒有閑暇時間來參加足球運動。
4、學(xué)校和班主任不支持學(xué)生參加足球運動。學(xué)校一般比較青睞文化課優(yōu)秀的學(xué)生，足球成績的好壞與學(xué)校無關(guān)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也就對足球運動不夠重視，班主任的制約使學(xué)生在足球運動上不能有太多投入，把更多的時間和精力投入到學(xué)習(xí)上。
5、家長不支持孩子參加足球運動。家長對孩子的期望較高，對孩子的學(xué)習(xí)投入大量的精力和物力，追求學(xué)習(xí)成績，不希望足球運動而耽誤自己孩子的前途，因此家長不支持孩子的足球運動。
二、中職學(xué)校足球教學(xué)訓(xùn)練的對策
1、改善場地、器材設(shè)備的不足，為足球運動的普及創(chuàng)造良好的運動環(huán)境。首先學(xué)校可以適當(dāng)增加體育經(jīng)費的投入，也可適當(dāng)利用校外體育場所�？茖W(xué)管理使學(xué)校場地、器材，場地的使用率達到最大化，采用明示區(qū)域的.教學(xué)辦法。
2、組織和參加足球比賽，合理利用現(xiàn)有的經(jīng)費學(xué)校應(yīng)利用現(xiàn)有的經(jīng)費，組織足球隊，適當(dāng)?shù)慕M織比賽，加強校內(nèi)外足球的交流。健全足球業(yè)余訓(xùn)練網(wǎng)絡(luò)，組織熱心的退役球員，足球教師，教練員以及有能力的志愿者，幫助學(xué)校搞好足球運動的開展。
3、體育教學(xué)手段需要創(chuàng)新，足球教育應(yīng)納入素質(zhì)教育范疇建議在執(zhí)行現(xiàn)有的教育大綱的基礎(chǔ)上，努力挖掘足球項目的健身、娛樂、社交、休閑等一系列功能。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要轉(zhuǎn)變
傳統(tǒng)的辦學(xué)觀念，充分認(rèn)識和理解足球運動所帶來的益處，實現(xiàn)中職學(xué)校的素質(zhì)教育，為全面提高未來全民素質(zhì)做相應(yīng)的貢獻。
4、理好學(xué)習(xí)與參加足球活動關(guān)系。組織有專業(yè)的體育教師進行指導(dǎo)，減少傷害事故的發(fā)生學(xué)生在參加有組織的足球活動時，應(yīng)有指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，安排適宜的訓(xùn)練強度，防止運動傷害事故的發(fā)生。
5、社會、家長、學(xué)校的觀念更新。足球在國際的地位在不斷提高，其各項功能也日益體現(xiàn)，作為社會主流的重要組成部分。學(xué)校、社會應(yīng)全面支持學(xué)生參加有組織的足球活動，改變現(xiàn)在足球運動在體育教學(xué)中的地位。家長也應(yīng)從全面發(fā)展的態(tài)度入手，調(diào)整孩子的生活制度，使他們在德、智、體等方面都得到全面發(fā)展，成為一個合格的現(xiàn)代化人才。
6、走體教結(jié)合的道路。有傳統(tǒng)項目或重點足球?qū)W校，努力爭取各方面支持，走體教結(jié)合的途徑，開展系統(tǒng)正規(guī)的足球訓(xùn)練，大力培養(yǎng)足球優(yōu)秀人才，為專業(yè)隊，高等院校輸送人才。
三、對做好中職學(xué)校足球教學(xué)訓(xùn)練的一些建議
1、在快樂中教學(xué)，科技以人為本，教育以人為本，體育也應(yīng)該提倡以人為本。我們在教學(xué)中要勇于改革和創(chuàng)新、要敢于運用更適合學(xué)生健康發(fā)展的教學(xué)方法。從發(fā)揮學(xué)生主觀
能動性入手，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性和創(chuàng)造性，并讓其通過人人參與的自由比賽，讓其認(rèn)識各種技巧和戰(zhàn)術(shù)在實戰(zhàn)中的作用和意義，加強臨場的判斷和選擇能力。
2、因材施教、因地制宜開展個性化教學(xué)。教師進行分層次教學(xué)，對于技術(shù)、技能較高的學(xué)生提出較高要求，鼓勵他們完成一些難度較大的任務(wù)，擴展新的學(xué)習(xí)內(nèi)容；而對于技術(shù)、技能較差的學(xué)生，則應(yīng)強調(diào)打好基礎(chǔ)，幫助他們完成力所能及的任務(wù)。因此，要求足球教師必須加強對學(xué)科教法的研究與應(yīng)用，才能適應(yīng)創(chuàng)新法教學(xué)的需要。
3、教師應(yīng)具備一定的創(chuàng)新能力。教師只有具備創(chuàng)新能力，設(shè)計和采用各種創(chuàng)新方法進行教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生進行創(chuàng)新學(xué)習(xí)，從而收到預(yù)期的效果。例如：在過頂長傳球、搓球、挑球三項技術(shù)的教學(xué)過程中，如果先進行約10米近距離挑球，讓學(xué)生清楚必須將腳前掌可能貼近地面，球才會向上運動；在挑球的基礎(chǔ)上將練習(xí)遠度增加至約15米的距離，加快小腿擺腿和腳觸球的速度，便是搓球技術(shù)練習(xí)；在此基礎(chǔ)上把練習(xí)遠度增加至20~25米的距離，加上1~2步45°斜線助跑，同時加快大小腿擺腿速度，便是過頂長傳球技術(shù)。通過對比式教學(xué)方法，學(xué)生不僅可以更快快的掌握各項技術(shù)。所以，教師必須在教學(xué)過程中不斷的揣摩教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)造性地進行課程設(shè)計，這樣，學(xué)生對知識點的掌握才會起到事半功倍的效果。
總而言之，中職足球教學(xué)存在不少問題，要把這些問題一一解決，尚需大量的時間和人力物力。當(dāng)代足球教育工作者，肩負(fù)著十分重要歷史責(zé)任和使命，只有不斷去深入的探索和發(fā)現(xiàn)足球運動的奧妙和規(guī)律，才能為我國足球教育水平的提高和發(fā)展尋找到切實可行方法。
【參考文獻】
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職中工作總結(jié) 篇3
本學(xué)期，在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校教科研既繼承傳統(tǒng)又開拓創(chuàng)新，開創(chuàng)了學(xué)校教科教研的新局面，多個方面取得了歷史性的突破，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、課題研究蓬勃展開
本學(xué)期，z省職業(yè)教育課程改革重點研究課題《中職英語課程資源的開發(fā)與利用研究》和《職教課改視野下中職生錯位發(fā)展的理論與實踐研究》雙雙通過了省、市專家組的開題論證，同時，南通市十一五立項課題《農(nóng)村中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)共同體建設(shè)的實踐研究》順利通過了專家組的結(jié)題鑒定。同時，學(xué)校積極啟動省市“十二五”立項課題的申報工作，兩個課題《職教課改背景下中職英語生活化再造的實踐研究》、《錯位發(fā)展視野下中職基礎(chǔ)課程項目多樣化的實踐研究》已完成了申報評審書的.撰寫，交至市教科室。同時，有十多個課題申報南通市、海門市“十二五”立項課題，申報數(shù)量之多創(chuàng)歷史之最，學(xué)校課題研究已蔚然成風(fēng)。
在積極開展課題研究的同時，學(xué)�！笆晃濉闭n題的成果持續(xù)發(fā)酵，在“十一五”教科研先進個人和優(yōu)秀項目的評選中，崔志鈺被評為省教科研先進個人，薛輝校長主持的課題獲評南通市優(yōu)秀項目，學(xué)校申報的職業(yè)教育改革創(chuàng)新案例順利通過了省市的審核，已上報全國職業(yè)教育改革創(chuàng)新案例，此外，學(xué)校還申報了z省第三屆教育科研優(yōu)秀成果獎。
二、教學(xué)研究碩果累累
教育科研必須立足課堂教學(xué)，著力解決教育教學(xué)中遇到的實際問題，本學(xué)期，在海門市“兩課”評比中，學(xué)校共有7位教師代表海門市參加南通市“兩課”評比活動，在南通市“兩課”評比活動中，我校有一位獲一等獎（第一名），三位教師獲二等獎，三位教師獲三等獎，在z省兩課評比決賽中，崔志鈺榮獲省計算機應(yīng)用基礎(chǔ)級別示范課第一名，再創(chuàng)學(xué)校歷史。
由于教學(xué)研究的深入開展，得到了市縣領(lǐng)導(dǎo)的高度肯定，同時也為教師的專業(yè)成長搭建了良好的平臺，在第二屆南通市職業(yè)學(xué)校教科研中心組成員的評選中，薛輝校長被評為南通市職教英語中心組組長，施曉東、張永輝、崔志鈺、楊娟、施黎華、宋文兵等7人被評為中心組成員，并積極協(xié)助市職教英語、計算機中心組開展工作，在新一屆海門市教育骨干評選中，我校有三人入圍學(xué)科帶頭人，八人入圍骨干教師，兩人入圍教壇新秀。
三、教育宣傳成效顯著
本學(xué)期，教育宣傳有了歷史性的突破，累計在z職教網(wǎng)、南通教育網(wǎng)、海門日報教育周刊、海門教育、海門教育網(wǎng)、海門電視臺進行報道10多次，使學(xué)校的每一次中心活動都能在第一時間被報道，進一步擴大了學(xué)校知名度，使眾多的教育人聽到了廠三職高的聲音，
四、常規(guī)教研常抓不懈
堅持了兩周一次的教研組長例會制度，堅持了組內(nèi)公開課的集體評議制度，開展了學(xué)校精神大討論活動，組建了廠三職高書友會，教師的教研意識明顯增強，以微型課題為核心的校本研修局面正在形成，教師在各級各類刊物上發(fā)表的論文有了新突破。
在工作中，還存在著一些不如意的地方，教師參與教科研的功利性太強，專業(yè)發(fā)展后勁乏力；教科研在理論探尋和實踐求證方面還很薄弱，獻計行政決策的意識和能力還很弱。
讓教師專業(yè)發(fā)展插上科研的翅膀，讓學(xué)校的教育、教學(xué)、管理插上科研的翅膀，相信學(xué)校教科研必將更加“給力”于學(xué)校發(fā)展、更加“給力”于教師專業(yè)成長，更加“給力”于學(xué)生的“錯位”發(fā)展，教科研必將真正成為學(xué)校發(fā)展的強大引擎。
職中工作總結(jié) 篇4
20xx——20xx學(xué)年下學(xué)期的教學(xué)工作就要結(jié)束了，本學(xué)期我在灤平縣職教中心擔(dān)任電子電工專業(yè)的15電工1班的電工教學(xué)工作，并順利完成了學(xué)校安排的教學(xué)工作。特此對本學(xué)期的教學(xué)工作進行總結(jié)如下：
一、認(rèn)真?zhèn)湔n，既備學(xué)生又備教材備教法。
根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課程教學(xué)，擬定教學(xué)方法，并對教學(xué)過程中遇到的問題先考慮到，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后做出小結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真整理每一章節(jié)的知識要點，為學(xué)生歸納成集。
二、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量是努力的目標(biāo)。
增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量是努力的目標(biāo)。我追求課堂講解的清晰化，準(zhǔn)確化，條理化，情感化，生動化；努力做到知識線索清晰，層次分明，教學(xué)言簡意賅，我認(rèn)為學(xué)生積極參與，教學(xué)才能取得較好的結(jié)果。所以在課堂上我特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，要注意精講精練。在課堂上講得少些，而讓學(xué)生動力學(xué)口動手動腦盡量多些；課上我都充分考慮每一個層次的學(xué)生需求和接受能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。
三、虛心向其他老師學(xué)習(xí)，在教學(xué)上做到有疑必問。
在每個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他有經(jīng)驗教師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時多聽其他老師的課，邊聽邊學(xué)，給自己不斷充電，彌補自己在教學(xué)上的不足，改進教學(xué)工作。
四、認(rèn)真批改、布置作業(yè)有針對性、有層次性。
作業(yè)是學(xué)生對所學(xué)知識鞏固的過程。為了做到布置作業(yè)有針對性，有層次性，我常常多看資料，對各種輔導(dǎo)資料進行篩選，力求每一次練習(xí)都能讓學(xué)生起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改做到及時、認(rèn)真，并分析、記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題及時評講，并針對問題及時改進自己的教學(xué)方法，做到有的放矢。
五、狠抓學(xué)風(fēng)。
在擔(dān)任班級的教學(xué)工作的同時，我也認(rèn)真思考對于學(xué)生的管理問題，大部分學(xué)生都能專心聽講，課后也能認(rèn)真完成作業(yè)。對此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級里提倡一種認(rèn)真、求實的學(xué)風(fēng)，追求讓學(xué)生充滿挑戰(zhàn)。與此同時，在班上進行作業(yè)與表現(xiàn)的每周一評，“比比誰的星星多”，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，開展學(xué)習(xí)競賽活動，在學(xué)生中興起一種你追我趕我學(xué)習(xí)風(fēng)氣，大部分同學(xué)對此都很感興趣，學(xué)習(xí)勁頭也濃，但有個別同學(xué)還是不感興趣，我就跟他們講學(xué)習(xí)的重要性，提高他們的重視程度；加以鼓勵，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，時時督促他們，幫助他們；一些學(xué)生基礎(chǔ)不好自卑，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要在平時多讀多練，多問幾個為什么。形成了良好的學(xué)風(fēng)。
在本學(xué)期的教學(xué)中，我始終堅持“以學(xué)生為與主體，教師為主導(dǎo)”的方針，突出學(xué)生之間的合作與交流。例如：在新知識的教授的過程中，先讓學(xué)生自己動腦，自己說出問題的答案，作為老師只做適當(dāng)?shù)狞c拔，讓學(xué)生在主動解決問題，排除障礙中獲得新知。同時，也潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，與人合作的能力等。這樣既加深了學(xué)生對知識點的印象，又增強學(xué)生獨立解決問題的自信心。
但在教學(xué)中，我也還存在一定的不足，如講課時的語速較快，雖然有肢體語言輔助，但可能有部分學(xué)生還是無法很好的理解我的'意思。另外，在課堂中，由于比較緊張，導(dǎo)致有個別活動的順序調(diào)換了，使個別環(huán)節(jié)顯得不夠合理流暢。還有就是在教單詞讀音時，如果能利用教具和實物多加引導(dǎo)，效果會更好些，也能更好的發(fā)揮多媒體教學(xué)的優(yōu)勢
在回顧本學(xué)期的教學(xué)工作的同時，我也同樣發(fā)現(xiàn)了自身的不足，如何制定更加適合基礎(chǔ)較差的中專學(xué)生的教學(xué)方法，如何盡快提高自己的教學(xué)經(jīng)驗都是當(dāng)前我要解決的問題。
在今后的教學(xué)中，我將克服自己的不足，更好的設(shè)計好課堂活動，提高課堂效率，讓學(xué)生學(xué)得有興趣，充分激發(fā)他們的自主學(xué)習(xí)能力，盡可能多讓學(xué)生來當(dāng)“小老師”，努力讓自己當(dāng)好“引導(dǎo)者”的角色。
職中工作總結(jié) 篇5
本學(xué)期，我們綜合素質(zhì)組的全體教師認(rèn)真做好自己的本職工作，積極投入新一輪課程改革試驗中，將提高教學(xué)水平與思想理論水平結(jié)合起來，從而不斷的完善自我。深得學(xué)生愛戴。同時積極配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)展開的各項工作，并為學(xué)校建設(shè)踴躍獻計獻策。我們綜合素質(zhì)教研組以“有效學(xué)習(xí)”課堂為主題，認(rèn)真開展教研活動�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、本學(xué)期的主要教研工作
1、加強教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)。本學(xué)期繼續(xù)推門聽課，通過隨機抽查的方式去檢查本組教師備課、上課、學(xué)生作業(yè)完成情況，并及時同相應(yīng)老師反饋信息。本組參與教學(xué)檢查的老師除教研組長之外是八位老師，總體來說，檢查結(jié)果是比較理想的，每位老師按時完成相關(guān)的教學(xué)工作，積極備課，在教學(xué)過程中與學(xué)生積極互動，較好地體現(xiàn)出“教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體”的教學(xué)理念;德育老師和美術(shù)老師的作業(yè)形式各有特色;音樂老師的作業(yè)雖非文本書面形式，但課前的分享，也是別具風(fēng)格，雖有個別班級的個別學(xué)生不夠配合，但是總體情況較好。
2、嚴(yán)格按要求完成教研課任務(wù)。本學(xué)期，在教學(xué)工作中，本組教師積極開展教學(xué)診改工作，通過集體備課、相互聽課、評課及自我評課等多種方式診斷本組學(xué)科教學(xué)中存在的問題，并提出積極的改進措施。本學(xué)期因為教學(xué)評估細則的修改，本組所有參與教學(xué)評估的老師全部開過公開課。對于上公開課的老師，嚴(yán)格按要求進行備課、授課、評課、反思、再上課等幾個環(huán)節(jié)。其他老師都積極參與組里及學(xué)校的教研活動。
3、組織教師積極參加�？h市省各類評比和教研活動。在教師技能方面，陳茜茜、林曉勇老師分別在10月底、11月初參加市級中職教師試課評比;在論文方面，吳東昆老師在縣教育教學(xué)論文評比中獲得一等獎的好名次，呂方毅老師的兩篇論文分別獲得二等獎與三等獎，謝佩佩老師的論文獲得三等獎;在教研活動方面，本組教師積極參加市德育、心理教研活動，學(xué)習(xí)本市其他學(xué)校優(yōu)秀教師的教學(xué)長處，以此來不斷提高自身教學(xué)水平;謝佩佩老師在10月和12月份參加溫州市中職德育研修班學(xué)習(xí)。本學(xué)期本組教師積極參加各項教研活動。
4.本學(xué)期11月份，本組教師組織學(xué)生積極參加20xx年溫州市中職職業(yè)學(xué)校職業(yè)能力大賽學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)比賽，并獲得較好成績：謝佩佩老師指導(dǎo)的學(xué)生在職業(yè)規(guī)劃設(shè)計類中獲得兩個一等獎，王雅迪老師指導(dǎo)的學(xué)生在才藝展示類中獲得二等獎，陳茜茜和王雅迪老師共同指導(dǎo)的.學(xué)生在才藝展示類獲得三等獎：在此過程中，不僅培養(yǎng)了學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)，也提高了指導(dǎo)教師的指導(dǎo)水平。
5.組織教師進行“有效學(xué)習(xí)”課堂變革和選修課課題的開發(fā)，組里教師都積極參與其中，謝佩佩老師的《世界那么大，帶你去看看——趣味地理》、章愛春老師的《十字繡》、�？捉蠋煹摹渡鐣䶮狳c述評——祝老師有話說》、計団慧老師的《書法篆刻》、湯活爽老師的《泥塑木雕》、王雅迪老師的《趣味音樂》、陳茜茜老師的《合唱》、李巧芬老師的《舞蹈》在學(xué)生中有較好的反響。
6.組內(nèi)董臻老師帶領(lǐng)陳茜茜老師、王雅迪老師展開關(guān)于“永嘉亂彈進校園的實踐與探究”的課題研究，于本學(xué)期順利結(jié)題并獲得校級二等獎;優(yōu)秀教師�？捉蠋煄ьI(lǐng)組內(nèi)班主任開展關(guān)于“班主任師徒結(jié)對的實踐”研究，并順利結(jié)題，獲得校三等獎。
7.組內(nèi)謝佩佩老師參加小二嘉工作室，積極參加學(xué)校創(chuàng)客空間工作。
二、教研工作中存在的問題和需要加強的工作
組織學(xué)生各類競賽活動方面，教師和學(xué)生的參與度還不夠高，在課題研究方面也比較欠缺，希望在接下來的學(xué)期能有所改善。
當(dāng)然，我們的團隊未能做到盡善盡美，教研工作中仍存在幾點問題，還需加強努力。打造和諧共進的優(yōu)良團隊更能促進教師個體順利發(fā)展，但同樣離不開每一位教師自身的勤奮與努力。
教師的發(fā)展與成長離不開自身的勤奮與努力，更需要優(yōu)良的學(xué)校教育教研氛圍，攜手共創(chuàng)明天更美好。
職中工作總結(jié) 篇6
一學(xué)期以來,我們英語教研組積極貫徹、領(lǐng)會縣教研室的有關(guān)精神。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下，在各位組員的齊心努力下，積極開展教科研活動，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，認(rèn)真落實了教研組計劃的各個環(huán)節(jié)，使全組教師的自身的素質(zhì)、教法和教學(xué)理論水平都得到了提高�，F(xiàn)將具體活動作一簡單總結(jié)。
一、加強學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念
為了提高自身素質(zhì)，我們組內(nèi)老師認(rèn)真學(xué)習(xí)與本學(xué)科有關(guān)的教育教學(xué)方面的理論文章，并自己訂閱報刊雜志，通過學(xué)習(xí)，豐富了教師的知識和視野，對于新的教育教學(xué)理論有了更深的了解，提高了各位教師的專業(yè)理論知識水平，從而也轉(zhuǎn)變了教師的教育觀念，全組老師還經(jīng)常在一起學(xué)習(xí)研究《文化課教學(xué)大綱》和《新課程標(biāo)準(zhǔn)》明確了各個年級的教學(xué)目的，教學(xué)任務(wù)以及要求。高一年級著重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。高二在原基礎(chǔ)上側(cè)重解題思路的培養(yǎng)和綜合能力的提高。高三則不斷關(guān)注和研究高考動向。在復(fù)習(xí)過程注意查漏補缺。
二、積極參加和開展教研活動
我們每學(xué)期初教研活動有計劃，學(xué)期末教研活動有總結(jié)。持續(xù)推進分層次教學(xué)研究，認(rèn)真貫徹落實分層次教學(xué)。經(jīng)常互相聽課，互相學(xué)習(xí)，取長補短。充分能發(fā)揮集體的智慧和力量，發(fā)揮科組老師的資源。為了提高教師的'課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效益，我們堅持開展聽、評、說課活動。且把這個活動做為一個重要的教研活動。我組教師十分重視聽評課活動，聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n。設(shè)計教案，互相切磋。聽課后認(rèn)真評課。如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng)。難點是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透。是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討。聽評課活動促進了教學(xué)水平的提高。尤其是精心安排好青年教師的評優(yōu)課及新教師的匯報課，抓好評教工作，對公開課嚴(yán)格把關(guān)，要求每一節(jié)公開課前都經(jīng)過備課組的老師多次的研究和修改，每堂公開課后，全科組的老師都有進行認(rèn)真的評課，評課不避丑，不走過場，大家能本著對事不對人的原則，通過爭議都很有收獲。
三、階段性地總結(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況
質(zhì)量是教學(xué)的生命線。因此，我們非常重視學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。除了抓好課堂四十五分鐘的效率外，我們還利用課間、午休、放學(xué)后的時間，積極進行補缺補差。主要以課外活動為契機，讓部分愛好英語的學(xué)生得到一個提升的機會，真正做到以學(xué)生為根本。
四、積極開展教改課題實驗研究工作
教育科研是現(xiàn)代教師的重要標(biāo)尺。本學(xué)期，我們繼續(xù)重視抓教改課題實驗研究，本組的《分層次教學(xué)推進》課題的實驗研究，對提高教師的科研水平、改進教學(xué)方法、深化教育教學(xué)改革、推進課程改革，都起著很大的促進作用。
職中工作總結(jié) 篇7
今年暑期期間受學(xué)校和專業(yè)部的委托，由我?guī)ш犡?fù)責(zé)北京金豐和眉州東坡兩家企業(yè)的同學(xué)頂崗實習(xí)工作。在企業(yè)駐留了接近一個月的時間經(jīng)歷了很多，感觸很深，我主要從學(xué)校和企業(yè)兩方面來總結(jié)：
1.頂崗實習(xí)中學(xué)生主要表現(xiàn)出來的問題
同學(xué)們從學(xué)校走上實習(xí)崗位后，在最初階段大家熱情很高，信心十足。但隨著時間的推移，面對著實習(xí)企業(yè)制度嚴(yán)、工作緊、節(jié)奏快、任務(wù)重的現(xiàn)實，一些學(xué)生開始表現(xiàn)出種種部適應(yīng)，在實習(xí)中出現(xiàn)了很多問題。
總體來說，烹飪實習(xí)生部適應(yīng)實習(xí)企業(yè)工作要求，頂崗實習(xí)中出現(xiàn)了問題，集中表現(xiàn)在這三個方面：
1.1思想素質(zhì)的問題
1.1.1缺乏道德意識從企業(yè)反應(yīng)得知，學(xué)生有不珍惜物品的壞習(xí)慣，認(rèn)為的損壞工作和寢室的物品，認(rèn)為的浪費原料。有的任自來水嘩嘩流淌而不愿舉手之勞關(guān)掉閥門。
1.1.2缺少人際關(guān)系的協(xié)調(diào)能力
有些學(xué)生自持清高，為我獨尊，不尊重領(lǐng)導(dǎo)，不團結(jié)同事，出了錯誤喜好找理由而不愿自我批評，不肯接受意見。實習(xí)中大部分是獨生子女，都有任性、放肆、協(xié)調(diào)人際關(guān)系的能力較差。
1.1.3缺少吃苦耐勞精神一些實習(xí)生表現(xiàn)出怕苦、怕累、怕臟、挑肥揀瘦、拈輕怕重。遲到、早退、甚至?xí)绻さ默F(xiàn)象時有發(fā)生。這些現(xiàn)象與一些家庭的教養(yǎng)方式有關(guān)，放松了對孩子的約束。
1.1.4缺少自我管理能力，心態(tài)不好，崗位適應(yīng)能力差。
在頂崗實習(xí)期間，學(xué)生具有學(xué)生和員工兩種角色，要接受學(xué)校和企業(yè)的雙重管理。有的同學(xué)特別看重“待遇”，喜歡和其他企業(yè)實習(xí)的同學(xué)進行攀比，感到有差距就找種種理由離崗。實習(xí)過程中請假得不到批準(zhǔn)，廚師長和同事批評幾句心理就接受不了，萌生消極情緒，工作不積極。實習(xí)學(xué)生對實習(xí)單位的嚴(yán)格管理感到無法忍受，認(rèn)為缺少自由，缺少空間，常常手機不離手，自由散漫，常常采取消極逃避的態(tài)度。
1.2身體素質(zhì)問題
1.2.1體能較差有些同學(xué)的身體不能適應(yīng)廚房的高強度勞動，廚房的溫度高，常使得一些同學(xué)支撐不住。
1.2.2缺少耐力有些同學(xué)缺少必要的耐力，身體的一點不適應(yīng)就不愿意干活，躺在寢室不去上班，使得單位企業(yè)有時束手無策，影響企業(yè)單位的正常工作。
1.3技術(shù)素質(zhì)問題
1.3.1基本功不扎實同學(xué)們在頂崗實習(xí)前已經(jīng)學(xué)過了一些專業(yè)知識和技能訓(xùn)練，但由于部分同學(xué)好高騖遠，眼高手低，以及學(xué)校的教學(xué)計劃安排上的局限，以至于走上工作崗位后的技術(shù)水平領(lǐng)企業(yè)失望。
1.3.2缺少專研和創(chuàng)新精神一些實習(xí)的同學(xué)淺嘗輒止，自以為手藝好，殊不知，面對社會經(jīng)濟的迅猛發(fā)展，客人的要求日益提高，各菜系的交叉融合，創(chuàng)新菜的不斷涌現(xiàn)，烹飪技術(shù)手段不斷的革新，在學(xué)校的一些知識技能顯得捉襟見肘。實習(xí)生必須撲下身子，專研技術(shù)，由于創(chuàng)新，而不能怕苦艱難，更不能打退堂鼓。
1.4面對學(xué)生頂崗實習(xí)中存在問題的意見
針對一些學(xué)生在定崗實習(xí)期間出現(xiàn)的問題，應(yīng)加強學(xué)生的思想品德教育培養(yǎng)，積極引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，樹立社會責(zé)任感和事業(yè)心。要在平凡的工作中和無私的奉獻中最大限度地實現(xiàn)自身的價值。注重學(xué)生的禮貌修養(yǎng)，躬自厚而薄責(zé)于人，多一點自責(zé)，少一點責(zé)人，協(xié)調(diào)好人際關(guān)系。加強學(xué)生的身體素質(zhì)鍛煉，提高學(xué)生的技術(shù)水平。重視學(xué)生基本功的培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)技能的熱情。 2.頂崗實習(xí)企業(yè)單位分析2.1企業(yè)對學(xué)校實習(xí)學(xué)生整體滿意
從實習(xí)企業(yè)的人事部經(jīng)理、主要負(fù)責(zé)人及其他的帶隊老師了解到，企業(yè)對學(xué)校實習(xí)生整體滿意，其中北京龍爪樹和四川會館兩家企業(yè)對烹飪專業(yè)和旅游專業(yè)的學(xué)生滿意度最高。這應(yīng)該與日常的實踐教學(xué)中聘請校外專業(yè)技能人員到學(xué)校授課，加強學(xué)生專業(yè)技能的訓(xùn)練，與校外企業(yè)共建校內(nèi)實訓(xùn)室，教學(xué)環(huán)境與生產(chǎn)過程更好的對接密不可分的，使得學(xué)生整體素質(zhì)有了很大提高，受到了實習(xí)企業(yè)的認(rèn)可。
通過接近1個月的帶隊實習(xí)，企業(yè)對實習(xí)生的質(zhì)量進行了評估，眉州東坡企業(yè)的`人力資源部崔經(jīng)理是這樣評價我們的學(xué)生：“攀枝花經(jīng)貿(mào)旅游學(xué)校的學(xué)生，有較高的文化知識、勞動態(tài)度和道德素質(zhì)；對專業(yè)知識掌握不均衡；在語言表達、溝通能力和創(chuàng)新能力三方面還需提高”這是對學(xué)生的整體評價。 2.2企業(yè)缺乏培訓(xùn)，輪崗實習(xí)難以落實
對在實習(xí)期間內(nèi)學(xué)生的培訓(xùn)方面，多少企業(yè)選擇“有培訓(xùn)計劃，但不具體”，只有眉州東坡企業(yè)對學(xué)生制定了詳細的培訓(xùn)安排，這說明企業(yè)能把實習(xí)學(xué)生作為一個單獨的用工群體來對待，根據(jù)學(xué)生的特點加以培訓(xùn)。通過對企業(yè)負(fù)責(zé)人的私下溝通了解到，一方面實習(xí)學(xué)生在一年的實習(xí)期內(nèi)有人員變動、實習(xí)結(jié)束后離崗現(xiàn)象嚴(yán)重，企業(yè)從生產(chǎn)成本等各方面考慮，在培訓(xùn)的投入上有所顧慮；另一方面企業(yè)生產(chǎn)效益的好壞直接影響到培訓(xùn)計劃的實施，效益差時就不能保證培訓(xùn)計劃的正常執(zhí)行。在安排輪崗實習(xí)方面，企業(yè)都是視工作需要來安排輪崗，多數(shù)學(xué)生在企業(yè)頂崗實習(xí)是被固定在一個崗位上，沒有機會輪崗，不能系統(tǒng)地學(xué)習(xí)各個崗位技能，更別提上灶炒菜。而且有的餐飲企業(yè)追求經(jīng)濟利益最大化，忽略了他們頂崗實習(xí)學(xué)生身份，沒有給學(xué)生足夠的崗位培訓(xùn)和循序漸進的適應(yīng)期，提供的實習(xí)崗位技術(shù)含量低，工作量卻很大，學(xué)生雖然有了實習(xí)崗位，但是不能滿足專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的要求，導(dǎo)致心理落差較大。難以承受。甚至有些同學(xué)的工作崗位存在不對口現(xiàn)象，比如：14級昆明冠生園烘焙班的同學(xué)去北京金豐實習(xí)，女同學(xué)都在從事服務(wù)員工作崗位，學(xué)生怨聲較大。
以上就是我在本次頂崗實習(xí)工作總結(jié)。
職中工作總結(jié) 篇8
今年上半年，我校工會緊緊圍繞“創(chuàng)省重”這一契機，以促進我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高和促進學(xué)校發(fā)展開展工作，狠抓工會自身建設(shè)，細致扎實地抓好了以下五方面的工作：
協(xié)同工會成員，結(jié)合上級要求和本單位工作實際，制訂了詳盡的職中工會年度工作計劃。
以“保先”和“創(chuàng)省重”為契機，狠抓教職工思想道德建設(shè)，全面提高教職工的思想道德素質(zhì)，統(tǒng)一認(rèn)識，齊抓共管創(chuàng)省重。
1、組織教職工學(xué)習(xí)與教育有關(guān)的法律法規(guī)，政策文件，讓教職工明了形勢，對于發(fā)展：機不可失，失不再來。
2、組織教職工對照省重學(xué)校辦學(xué)條件，找差距，謀對策，加壓力，求發(fā)展。
3、組織全體教職工學(xué)習(xí)并簽訂了，強化責(zé)任意識。
4、安排了征文賽“創(chuàng)省重，我作了什么”。
為全面提高教職工業(yè)務(wù)能力，協(xié)助學(xué)校作了：
1、中青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽活動。
2、啟動了各專業(yè)的技能大賽。
3、邀請著名專家白坤元教授來校講課，提升學(xué)校辦學(xué)水平。
4、在全校組織了兩次大型的法制講座，讓師生一起學(xué)習(xí)，共同提高。
狠抓校務(wù)公開工作，切實維護教職工合法權(quán)益。以我校是縣紀(jì)委校務(wù)公開定點聯(lián)系單位為契機，抓緊抓好我校的校務(wù)公開工作，讓職中校務(wù)公開實施辦法落到實處，正有條不紊地進行。共辦理落實了：
1、市、縣級骨干教師的`選拔公示。
2、師德標(biāo)兵、模范班主任的選拔公示。
3、學(xué)校行政班子成員調(diào)整民主測評。
4、學(xué)生學(xué)雜費減免評議公示，省級優(yōu)秀學(xué)生選拔公示。
5、學(xué)校財務(wù)公開。
6、行政人員工作測評，教師工作測評，職工工作測評
7、教輔征訂處理辦法及公開。
8、學(xué)校制度公開評議。
9、設(shè)置了永久校務(wù)公開欄，定期進行全面校務(wù)公開，讓職工明白，讓領(lǐng)導(dǎo)清白。
狠抓工會自身建設(shè)，切實完善了工會和教代會組織，強化工會及教代會職能，為學(xué)校發(fā)展保駕護航。
為豐富教職工文化生活，開展了形式多樣的工會活動，已進行了以下活動：
1、“三八”慶�；顒�。
2、“五一”慶�；顒印�
3、困難職工慰問等活動。
4、征文活動。
總結(jié)回顧上半年的工作情況，我們正有計劃有步驟創(chuàng)造性地開展工作，取得了一定的成績，但仍存在諸多不足，尤其是在工會自身建設(shè)及教代會作用的發(fā)揮，教職工工作積極性提高方面還存在較大差距，亟待進一步提高。我們相信，在黨委和上級工會的領(lǐng)導(dǎo)下，協(xié)同全體職工我們定會較好地完成全年的工作目標(biāo)，力爭先進。
職中工作總結(jié) 篇9
一、加強校園“創(chuàng)�！毙麄鞯慕M織領(lǐng)導(dǎo)工作
一年來，我校在全面、準(zhǔn)確、深入宣傳“創(chuàng)�！被顒拥闹卮笠饬x、總體要求和目標(biāo)任務(wù)的基礎(chǔ)上，以加強學(xué)校健康教育和環(huán)保教育為重點，以進一步增強師生環(huán)保意識，養(yǎng)成良好的環(huán)保意識和習(xí)慣為宗旨，大力開展“創(chuàng)模”宣傳教育活動，使得“創(chuàng)�！毙麄鹘逃ぷ魅〉昧藞A滿成效。
為了切實搞好校園“創(chuàng)模”宣傳教育工作，我校專門成立了領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：陳志鵬
副組長：馮兵、李秦燕、黃業(yè)獻
組員：蔡偉紅、陳俊華、梁平、陳綺、曾志養(yǎng)、
余中文
全體領(lǐng)導(dǎo)小組人員，在工作中忠于職守，盡職盡責(zé)，努力完成各自的工作任務(wù)，使校園“創(chuàng)�！毙麄鹘逃ぷ魅〉昧藵M意的效果。
二、開展校園“創(chuàng)�！毙麄鞴ぷ髑闆r
1、學(xué)校積極開設(shè)了“創(chuàng)�！苯逃n程，將環(huán)境教育列入
教學(xué)計劃，保證學(xué)年課時12節(jié)以上。
2、學(xué)校通過開展豐富多彩的宣傳教育及主題實踐活動，增強了師生的生態(tài)文明意識，結(jié)合各類主題活動日，如“世界水日”、“世界地球日”、“世界環(huán)境日”和其它紀(jì)念日開展豐富多彩的環(huán)境保護宣傳和教育活動。組織師生打掃周邊地區(qū)衛(wèi)生，清理垃圾死角，與家長合作做好家庭環(huán)境衛(wèi)生，與同學(xué)老師合作做好校園環(huán)境衛(wèi)生。懸掛宣傳橫幅，制作宣傳手冊，張貼宣傳標(biāo)語和圖片；學(xué)生設(shè)計節(jié)水圖片或漫畫，評選優(yōu)秀作品。出一期“世界水日”“中國水周”相關(guān)“節(jié)約保護水資源，建設(shè)水生態(tài)文明”的校園宣傳專欄；利用升旗儀式或集會上舉行 “世界水日”和“中國水周”的演講活動；開展“節(jié)約保護水資源，建設(shè)水生態(tài)文明”為主題的團隊會及班會；組織學(xué)生開展“節(jié)約保護水資源，建設(shè)水生態(tài)文明”寫作及節(jié)水創(chuàng)意設(shè)計評比活動。通過一系列的活動，學(xué)生的環(huán)境意識增強了，能自覺主動參與一些環(huán)境行動，比如高一年級同學(xué)在湛江市迎接創(chuàng)衛(wèi)檢查過程中，自發(fā)組織同學(xué)們由學(xué)校步行到海濱公園，沿路同學(xué)們拾起地面上的垃圾，向群眾宣傳環(huán)境保護的知識，到了海邊，同學(xué)們分小組沿海邊拾起游客扔棄的垃圾……這次徒步創(chuàng)模，讓同學(xué)們真切了解湛江市民在環(huán)保方面的陋習(xí)，用自己的行為，用微弱的力量為創(chuàng)模做出一點點貢獻，同學(xué)們收益不小。
3、進一步加強校園“創(chuàng)�！敝R教育宣傳普及工作。
學(xué)校團委、學(xué)生會認(rèn)真組織開展了“創(chuàng)模”宣傳活動，明確宣傳內(nèi)容，組織開展了形式多樣的宣傳活動，拓展活動形式、豐富活動內(nèi)容。不僅校園公布欄上及時公布創(chuàng)模知識，而且組織同學(xué)們利用班級黑板報宣傳有關(guān)知識，利用主題班會對學(xué)生進行教育，發(fā)動學(xué)生向家人宣傳創(chuàng)模知識，力爭讓更多的人參與創(chuàng)�；顒�。
4、團委結(jié)合“世界環(huán)境日”等紀(jì)念日,圍繞“創(chuàng)�！毙麄鹘逃黝}，開展了形式多樣的主題宣傳活動，營造了校園“創(chuàng)模”宣傳氛圍。在升旗儀式上團委向所有同學(xué)發(fā)出倡議，愛護地球，保護環(huán)境，組織初二年級學(xué)生召開主題團會，學(xué)習(xí)環(huán)境保護知識。
5、在宣傳工作中，學(xué)校將創(chuàng)建模范城市與創(chuàng)建“綠色學(xué)校”相結(jié)合，與學(xué)校的學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，與德育工作相結(jié)合，與團隊活動相結(jié)合，培養(yǎng)了學(xué)生的環(huán)境意識，增強了學(xué)生自覺參與環(huán)保的意識。
6、按照學(xué)校部署，各班級開展了創(chuàng)建優(yōu)雅、整潔、舒適的校園環(huán)境宣傳教育工作，使學(xué)生在學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識的同時，學(xué)習(xí)環(huán)境科學(xué)知識，樹立環(huán)境意識。
每月我們都組織德育處、總務(wù)處、體衛(wèi)處對各班教室、走廊、樓梯、宿舍進行全面檢查、評比，每周學(xué)生會、團委干部進行檢查，將檢查結(jié)果納入每月文明班評比。為進一步搞好校園衛(wèi)生，學(xué)校體衛(wèi)處檢查發(fā)現(xiàn)，樓梯、走廊衛(wèi)生的保
潔工作一直是難題，為做好此項工作，學(xué)校將樓梯、走廊衛(wèi)生劃分責(zé)任人，每班上、下午在固定時間派學(xué)生進行保潔，體衛(wèi)處每天進行巡查，對保潔工作做得較好的班級及時表揚、獎勵，經(jīng)過整改，樓梯、走廊衛(wèi)生大為好轉(zhuǎn)。
三、創(chuàng)建過程和成果
�。ㄒ唬└鶕�(jù)學(xué)校的實際逐步改善學(xué)校的衛(wèi)生條件，保證一定的經(jīng)費投入。
學(xué)校每學(xué)期初劃出一定經(jīng)費開展創(chuàng)衛(wèi)工作。主要用于衛(wèi)生添置器械、廁所的消毒劑，添置衛(wèi)生清潔的工具，完善師生的衛(wèi)生設(shè)施、設(shè)備等。
�。ǘ┲贫ㄅc環(huán)境保護相關(guān)的'規(guī)章制度。
為了落實環(huán)境教育，學(xué)校先后制定了一系列規(guī)章制度，如：每個教室掛有《校園環(huán)境保護守則》、《衛(wèi)生制度》，《實驗室管理及賠償制度》、學(xué)�！缎@安全衛(wèi)生應(yīng)急預(yù)案》等，這些制度對搞好校園內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生以及節(jié)約資源等提供了規(guī)范，提高了全體師生的環(huán)保積極性。
（三）全員參與環(huán)境保護和“綠色學(xué)�！眲�(chuàng)建工作。
學(xué)校把校園環(huán)境劃分成環(huán)境保護區(qū)，由班級輪流打掃，保持校園每天干凈整潔。開設(shè)環(huán)境教育課，并在在各學(xué)科教學(xué)中滲透環(huán)境教育，每一位教師開學(xué)制訂計劃，要把本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容能涉及環(huán)保教育的，作好教學(xué)計劃，并貫穿課堂教學(xué)之中，期末總結(jié)有環(huán)�？偨Y(jié)部分，使每個師生都自覺成為
環(huán)境保護的宣傳者,各種環(huán)�；顒拥牟邉潯⒔M織者和實施者。
�。ㄋ模┱n內(nèi)滲透，課外實踐，突出綠色環(huán)保教育
構(gòu)建環(huán)境教育的課程體系，在各科教學(xué)中滲透環(huán)境教育。 課堂是實施素質(zhì)教育和環(huán)境教育的主渠道。新課程實施以來，各學(xué)科教材中都包含了環(huán)保知識內(nèi)容，學(xué)校要求各教研組根據(jù)新教材，制訂各學(xué)科滲透環(huán)境教育計劃，把教材中的與環(huán)境保護有關(guān)的內(nèi)容進行分析、歸類、羅列成表，在實施課堂教學(xué)時，從學(xué)生所關(guān)心的問題或社會熱點問題入手，適當(dāng)?shù)剡M行補充和延伸，使學(xué)科教學(xué)與環(huán)境教育有機地結(jié)合在一起，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)文化知識的過程中，樹立環(huán)境意識，達到環(huán)境教育的目的。
�。ㄎ澹┘訌妿熒粘Ｐl(wèi)生行為習(xí)慣的教育，積極防治常見病、傳染病的發(fā)生。
1、利用校會、班會、主題隊會等加強師生日常衛(wèi)生行為習(xí)慣的教育，定期召開各班主任、衛(wèi)生委員會議�？偨Y(jié)各班的衛(wèi)生情況，指出存在的問題，得出今后注意的事項。
2、將學(xué)校的公共衛(wèi)生區(qū)、教室、劃分各班負(fù)責(zé)清潔，堅持早、午、晚打掃，每天專人檢查評分，列入班風(fēng)評比。
3、公共廁所安排專人負(fù)責(zé)，定期沖洗，定期消毒、除臭。
4、學(xué)校定期要求除“四害”人員除蟲滅蚊，清理衛(wèi)生死角，減少傳染病的傳播途徑。
四、存在問題及努力方向
1、存在問題
學(xué)校規(guī)模較小，經(jīng)費有限，較大規(guī)模地組織學(xué)生參加各種環(huán)保比賽力不從心。教學(xué)樓、宿舍樓陳舊、狹小，外墻比較陳舊，看起來不整潔，由于經(jīng)費有限，這一問題短時間內(nèi)不易解決。此外，學(xué)校教師配備不齊全，沒有環(huán)境保護專任教師。
2、今后設(shè)想：
①爭取政府財力支持，增加學(xué)校環(huán)保投入，特別是改造供水舊設(shè)施以及粉刷學(xué)校外墻。
�、谄刚埿Ｍ猸h(huán)保輔導(dǎo)員，邀請有關(guān)環(huán)保專家到校講座
�、鄹嗟亟M織學(xué)生參加各種環(huán)保實踐活動，提高環(huán)保意識和能力。
我們知道，學(xué)校創(chuàng)模工作是一項沒有止境的工作，我們的走的路還很長很長。我校的環(huán)境教育只是剛起步，我們有決心在環(huán)保部門和教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)下，進一步提高環(huán)保認(rèn)識，強化環(huán)保教育。
職中工作總結(jié) 篇10
我校新一屆女工委成立一年來，在上級工會和校黨總支的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，積極配合學(xué)校工會，求真務(wù)實，關(guān)心女教工，為學(xué)校做了一些有益的事，為學(xué)校的發(fā)展盡了一些力，取得了一定的成績，具體總結(jié)如下：
一、強化政治學(xué)習(xí)。一年來，組織全體女教職工，認(rèn)真學(xué)習(xí)十六大精神，專門集中女教職工學(xué)習(xí)，領(lǐng)會十六大精神，撰寫體會文章。新《工會法》是新經(jīng)濟形勢下的產(chǎn)物，充分體現(xiàn)黨和國家的實際情況，我們利用星期一，專門組織全體女教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會新《工會法》精神，在此基礎(chǔ)上，工會進行了新《工會法》的知識競賽和征文活動，一些女工會員均獲得較好的成績。
二、參政、議政，做學(xué)校的主人。我們非常重視自身的思想建設(shè)，加強政治學(xué)習(xí)，提高參政議政的水平。利用教代會，我們認(rèn)真寫好提案。我們關(guān)心學(xué)校各項工作，并積極投身于這些工作中。我們利用民主對話的形式與領(lǐng)導(dǎo)座談，共商學(xué)校大計，使我們學(xué)校的內(nèi)改能順利進行，使學(xué)校的管理工作更民主，真正做到“大會議大事，小會議專題，件件有回音，條條有落入”。我們也參與一些“責(zé)任制”、“考核制”和獎勵辦法的制訂、考核工作，時時為學(xué)校獻計獻策，真正成為學(xué)校的主人。
三、不斷學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平。我們五十位女教工，幾乎人人參加繼續(xù)教育，有的在函授本科，我們清楚地認(rèn)識到要給學(xué)生一滴水，自己要有一桶水，沒有過硬的本領(lǐng)，是當(dāng)不了一個合格的中學(xué)教師的。我們教相同學(xué)科的女教師，常常聚在一起，專研教材，集體備課，不斷提高業(yè)務(wù)水平。我們五十位女教工，均是一線教師，教育教學(xué)質(zhì)量均在學(xué)校的中上游。
四、開展一系列有益活動，豐富教師生活。我們女工委月月有活動，件件都不同。如三月份，我們開展“學(xué)雷鋒，做好事”活動。“三八”婦女節(jié)，校工會組織全體女職工外出參觀學(xué)習(xí)，豐富我們的`生活，增長我們的知識。六月份，我們給有小孩的教師送上一份禮物，表達我們對兒童的愛心。九、十月份，我們開展“慶國慶”活動，老年節(jié)活動，進行愛國主義教育，尊老愛幼活動。十一、二月份，我們開展冬季運動會，慰問困難職工，獻愛心捐款活動等。一系列活動，不但充分體現(xiàn)了我們女教師在學(xué)校中的貢獻和地位，也豐富了我們的業(yè)余生活。
總之，一年來，我們做了一些我們應(yīng)該做的事情，但離上級工會的要求還很遠，同兄弟學(xué)校相比還有很大差距，我們還需要努力。
職中工作總結(jié) 篇11
本人在教育教學(xué)上，愛崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治教，熱愛學(xué)生，努力做到把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功成才。計算機教學(xué)工作，不僅僅是讓學(xué)生學(xué)會幾種操作，更重要的是要提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。能真正做到為人師表、教書育人，較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù)，盡到一個優(yōu)秀教師應(yīng)有的職責(zé)。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，因此我在教育教學(xué)方面注意了以下幾個問題，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、思想方面
本人堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則，有良好的職業(yè)道德，熱愛本職工作，并具有一定的鉆研和創(chuàng)新精神。工作任勞任怨，敢挑重?fù)?dān)，樂于接受學(xué)校安排的常規(guī)和臨時任務(wù)，并能認(rèn)真及時地完成。加強自我修養(yǎng)，做到學(xué)高為師，身正為范，熱愛學(xué)生，真誠對待學(xué)生，受到學(xué)生的好評。嚴(yán)格遵守學(xué)校的勞動紀(jì)律、規(guī)章制度，工作積極、主動、講究效率，時刻銘記自己是一位光榮的人民教師。
二、計算機教學(xué)工作方面
1、備課
開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，認(rèn)真寫好教學(xué)計劃，提前備好課，寫好教案，平時做到周前備課。備課時認(rèn)真鉆研教材教法，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點，克服教學(xué)中的隨意性。本人將備課分三個方面：①備教材：鉆研教材、搜集有關(guān)資料及新科技等前沿信息，對教材系統(tǒng)、重點和難點內(nèi)容，做到心中有數(shù)。②備學(xué)生：經(jīng)常了解學(xué)生的態(tài)度，知識基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)方法，增強教學(xué)的針對性。③備教法：選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法、手段和現(xiàn)代教學(xué)媒體，提倡使用現(xiàn)代教學(xué)手段。備課教案全部采用電子教案，同時為了上好每一節(jié)課，通過上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路。
2、上課
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機完成，每節(jié)課都要認(rèn)真做好上機準(zhǔn)備，檢查機器狀態(tài)，有無“不可用機器”。上課時認(rèn)真講課，教學(xué)目的明確，符合學(xué)生實際，體現(xiàn)教材的科學(xué)性和思想性，努力做到信息知識、信息能力、信息情意三者統(tǒng)一。使“知識與技能”、“過程與方法”以及“情感和價值觀”三方面目標(biāo)均能實現(xiàn)。力求抓住重點，突破難點，做到條理清楚、難度適宜、密度合理，保證授課內(nèi)容的科學(xué)性和思想性，精講精練，不出現(xiàn)知識性錯誤。運用多種教學(xué)方法，注重講思路、講規(guī)律、講方法、學(xué)法，力求生動活潑，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)。注意課堂管理，上課期間要求學(xué)生嚴(yán)格按照老師給定的任務(wù)進行操作，同時又注意因材施教，在學(xué)生完成上機任務(wù)時，到各臺計算機前巡視，注意對差生進行手把手的輔導(dǎo)。課后及時做好課后反思，不斷總結(jié)經(jīng)驗，向課堂40分鐘要質(zhì)量。
三、個人教學(xué)業(yè)務(wù)水平學(xué)習(xí)方面：
信息技術(shù)知識更新很快，新知識、新產(chǎn)品、新術(shù)語幾乎天天出現(xiàn)。作為計算機教師，只有不斷地更新自己的知識，不斷地提高自身的素質(zhì)，不斷地自我加壓，才能將信息知識更流暢地、輕松地、完整地講授給學(xué)生，才能讓學(xué)生始終走在信息技術(shù)知識的前端，跟上不斷發(fā)展的時代步伐。在這次國家級計算機一級考試中，我擔(dān)任的08電子商務(wù)班一部分學(xué)生提前考證并取得了優(yōu)秀的成績。我平時還認(rèn)真、主動地向其它有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，以便在工作中能以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué)。
四、本人今后的努力方向：
1、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到計算機教學(xué)工作精講精練，注重對學(xué)生能力的.培養(yǎng)。
2、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認(rèn)識上有更大進步。
3、加強機房紀(jì)律和機器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習(xí)，在機房上機時也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。
4、利用各種教學(xué)方法，提高學(xué)生注意力。
以上是本人在本學(xué)期計算機教學(xué)工作中的總結(jié)。社會在發(fā)展，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。教育教學(xué)工作，是一項常做常新、永無止境的工作。作為教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點，發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，我要以“內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象、加快發(fā)展、爭創(chuàng)一流!”為目標(biāo)，踏實工作，服務(wù)于教，努力為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的一份力量。
職中工作總結(jié) 篇12
在班級管理過程中，我努力履行班主任工作職責(zé)，認(rèn)真落實學(xué)校布置的各項任務(wù)，注重對學(xué)生進行教育培養(yǎng)，希望能引導(dǎo)他們健康成長，學(xué)一點知識、長一點技能，順利地畢業(yè)。本學(xué)年內(nèi)，九七職中會電班認(rèn)真開展創(chuàng)建文明班級活動，積極參與創(chuàng)文明校園活動，在學(xué)校組織的多項活動中取得較好的成績，并榮獲學(xué)校“文明班級”、“五四紅旗團支部”稱號，現(xiàn)將班主任工作總結(jié)如下：
一、抓好一支隊伍建設(shè)
即進行班干部隊伍建設(shè)(包括團支部干部隊伍建設(shè))。建設(shè)的內(nèi)容包括思想教育、工作職責(zé)教育、工作方法指導(dǎo)。班干部首先要有吃苦耐勞、任勞任怨、為集體奉獻的精神，要能以身作則、顧全大局，而這正是獨生子女所缺乏的一些品質(zhì)，所以我把這作為班干部隊伍建設(shè)的一個重要內(nèi)容。進行工作職責(zé)教育，主要能使班干部責(zé)任明確，知道履行什么樣的職責(zé)，該怎樣去做，保持思路清晰。這兩類教育主要通過定期召開班委會進行，而工作方法上的指導(dǎo)，主要在實踐中進行。對于班干部的工作，不包辦，給予他們一個較寬闊的空間，但在工作中我注意監(jiān)督、觀察，不足之處及時指出，并給予指導(dǎo)，如指導(dǎo)對照工作職責(zé)，結(jié)合班級情況制定階段性工作計劃；如何開展工作等。還鼓勵學(xué)生干部積極參與學(xué)生會和團委工作。
從98年10月起，我嘗試著讓全班27名學(xué)生均做做學(xué)生干部，目的是鼓勵每位學(xué)生都來關(guān)心集體，都來參與班級管理，都有鍛煉的'機會。具體做法是：27名學(xué)生自由分成5組，每組5人，分別擔(dān)任班長、副班長、學(xué)習(xí)委員、衛(wèi)生委員、文娛委員和體育委員，每組任期兩周。在每組就職前召開會議，明確各位干部的職責(zé)，擬定工作計劃；任職期滿后，寫好工作總結(jié)，計劃和總結(jié)均要在班會課上向全體學(xué)生匯報，接受大家的監(jiān)督和評價，到本學(xué)期結(jié)束，已進行近三輪，我覺得效果不錯，除個別學(xué)生不能完全勝任外，大部分發(fā)學(xué)生均能認(rèn)真地、很好地履行班干部職責(zé)，為班級作貢獻，有些平時默默無聞的學(xué)生在這個過程中也閃現(xiàn)出許多優(yōu)點、有些平時表現(xiàn)不太好的學(xué)生也能注意自我約束。在這種值周班委制施行的首輪過程中，因為有的學(xué)生根本沒有過當(dāng)班干部的體會，所以我是經(jīng)常地給予督促、指導(dǎo)、提醒、幫助，但第二輪開始后，基本能放手工作，班級管理能正常運作。
二、建立二項制度保障
制度是保障，除要求學(xué)生嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，還針對班級的實際情況，特制定了班級《衛(wèi)生管理制度》和《考勤制度》�！缎l(wèi)生管理制度中》明確指出，保持教室和校園清潔衛(wèi)生是每個學(xué)生的義務(wù)，規(guī)定了教室值日生每天三小掃(早晨、下午上課前及放學(xué)后)，室外值日生每天二掃(早晨和下午)，必須保證教室和環(huán)境區(qū)整潔、衛(wèi)生，墻上無腳印、地上無廢紙等雜物，可以說這項制度是九七職中會電班保持教室和環(huán)境我衛(wèi)生清潔，未拖學(xué)校創(chuàng)建工作的后腿的重要保證。《考勤制度》中規(guī)定學(xué)生要嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時間，并將學(xué)生遲到、早退、曠課及升旗儀式、課間操制度等折合成課時，計入學(xué)期總評，并規(guī)定病事假包括課間、出操時間病假都必須履行請假手續(xù)，否則以早退論處，這項制度是保證學(xué)生按時到校上課和保持較高“三率”的重要保證。制度的落實離不開班干部和班主任的監(jiān)督和表率。班干部首先帶頭做到、做好，作為班主任，我也注意以身作則，不隨便亂扔雜物，打掃衛(wèi)生時親自帶著干，升旗儀式從不遲到，課間操堅持到場并非認(rèn)真做。
三、發(fā)揮三塊陣地作用
第一，是文化宣傳陣地。第一學(xué)期，重新布置教室，將班訓(xùn)“團結(jié)、勤奮、自信、爭先”、名人警句、班級獲獎錦旗及獎狀掛在墻上，并開辟了團支部園地專欄，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個美觀、大方、富有教育意義的學(xué)習(xí)環(huán)境。堅持每兩周更換一期板報，每月更換一期團支部園地，板面活躍，內(nèi)容豐富，充分發(fā)揮了宣傳教育作用，有利于培養(yǎng)班集體形成健康向上的輿論氛圍。
第二，是班會陣地。這是培養(yǎng)教育學(xué)生的重要渠道。每周堅持召開一次班會課，根據(jù)學(xué)校要求，有計劃地、及時地對學(xué)生進行愛國主義、行為規(guī)范、集體主義、法制安全、學(xué)習(xí)重要性等教育，教育內(nèi)容豐富，教育形式多樣，引導(dǎo)學(xué)生提高思想認(rèn)識，樹立正確的人生觀，健康的成長。
第三，是活動陣地。對于中學(xué)生，寓教于樂比刻板地說教效果好得多，在活動中可以使學(xué)生接受教育、鍛煉才干、培養(yǎng)集體主義精神、增進班級凝聚力，所以，我積極組織學(xué)生開展各類活動并支持學(xué)生參與學(xué)校的各項有意義的活動。如班級開展了“手拉手”幫助“三困”學(xué)生活動；組織學(xué)生參觀南京海洋公園。還積極支持學(xué)生參加學(xué)校組織的校園文體節(jié)活動、知識競賽、“教育之光”和“江南之花”文藝匯演等活動。?お?
四、加強四種思想教育
第一，行為規(guī)范教育，也包括法制、社會公德教育。由于學(xué)生的自我約束力差，所以對行為規(guī)范教育是常抓不懈，每學(xué)期均要組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)范內(nèi)容，督促學(xué)生在思想上提高認(rèn)識，平時，對有些學(xué)生多講、多提醒、多督促，對隨地亂扔、蓄長發(fā)、說臟話等不文明行為及時指出，要求改
正。一年來，絕大部分學(xué)生都能自覺遵守行為規(guī)范，維護集體榮譽。第二，集體主義教育。集體主義精神要求個人的行為融入集體之中，個人要服從集體。但現(xiàn)在的學(xué)生自我意識較強，缺乏顧全大局的意識，所以，通過組織“手拉手”幫助三困學(xué)生活動，促進學(xué)生互幫互學(xué)，增進友誼，大家共同進步，樹立集體意識，并通過參與學(xué)校組織的集體活動，如籃球賽、運動會等，培養(yǎng)學(xué)生的一榮俱榮、一損俱損的集體意識，大大增進了集體的凝聚力。
第三，愛國主義教育。一是通過班會組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)教育材料；二是要求學(xué)生觀看新聞、閱讀報紙，關(guān)心國家大事；三是支持學(xué)生參加“愛祖國、講文明”征文活動、“紅心永向黨”演講比賽及“弘揚抗洪精神，向校慶廿周年獻禮”詩歌朗誦比賽、“黨和祖國在我們心中”知識競賽等愛國主義教育活動，從中接受教育。
第三，學(xué)習(xí)重要性教育。盡管職業(yè)中專學(xué)生基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)意識差，有的學(xué)生甚至厭學(xué)，但我還是有意識地對引導(dǎo)學(xué)生好好學(xué)習(xí)，多學(xué)知識和技能。一是加強和任課老師聯(lián)系，了解學(xué)生上課情況，對待學(xué)習(xí)自覺性差的學(xué)生，共同教育、幫助；二是指導(dǎo)班委會根據(jù)任課老師要求制訂班級學(xué)習(xí)計劃，定期組織學(xué)生讀英語、練算盤；三是安排好學(xué)生與成績差的學(xué)生結(jié)對子，負(fù)責(zé)督促、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況。
對于特殊群體學(xué)生的教育，我持比較謹(jǐn)慎的態(tài)度，因為他們一般比較自卑、敏感，方法不當(dāng)，容易挫傷其自尊心，我主要采取私下談心的方法，這樣容易溝通，容易接受。我們班有下崗職工子女，也有父母離異的學(xué)生，對他們我平時多注意，多觀察，多鼓勵，目前，他們思想上不存在著什么大問題。
班主任工作存在的問題：
一、有時因為其它工作忙而顧此失彼，放松了對班級的管理，出現(xiàn)亡羊補牢的情形。
二、學(xué)生學(xué)習(xí)熱情不高，主動性較差，也講了，也教育了，但成效不大，沒有好的辦法。
三、與家長聯(lián)系不夠，在教育過程中還應(yīng)多和家長溝通，互相配合，共同教育
職中工作總結(jié) 篇13
本學(xué)期，我擔(dān)任計算機九班班主任工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，本學(xué)期，我擔(dān)任計算機九班班主任工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在各科任教師的配合下，我順利地完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)。在各科任教師的配合下，我順利地完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)。在從事德育教學(xué)過程中，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，事德育教學(xué)過程中，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣，現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié)：也有啟迪，交織著酸甜苦辣，現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié)：
(一)注意班干部的培養(yǎng)對待班干部，我積級引導(dǎo)，大膽使用，注意培養(yǎng)他們的工作能力，對待班干部，我積級引導(dǎo)，大膽使用，注意培養(yǎng)他們的工作能力，要求他們以身作則，各守其位，各司其職，各盡其責(zé)”而且，“。要求他們以身作則，各守其位，各司其職，各盡其責(zé)”而且，定期召開班干部會議，及時匯報班級出現(xiàn)的各種情況，召開班干部會議，及時匯報班級出現(xiàn)的各種情況，并研究解決出現(xiàn)的問題，同時布置新的工作和任務(wù)。這樣，由于班干部積級配合，問題，同時布置新的工作和任務(wù)。這樣，由于班干部積級配合，以身作則，從而帶動全班，收到了一定的成效。作則，從而帶動全班，收到了一定的成效。一定的成效
(二)注意寓教于樂，以多種形式規(guī)范學(xué)生行為注意寓教于樂，心理學(xué)告訴我們：人的接受心理由觀察能力、感知能力、心理學(xué)告訴我們：人的接受心理由觀察能力、感知能力、認(rèn)識水平、興趣愛好等心理因素構(gòu)成，因此，具有廣泛性、多樣性、綜合性興趣愛好等心理因素構(gòu)成，因此，具有廣泛性、多樣性、的特點，單一的教育管理方式不適合人的接受心理，的特點，單一的教育管理方式不適合人的接受心理，開展豐富多彩的活動，寓教于樂中正好適合學(xué)生的'心理特點，活動，寓教于樂中正好適合學(xué)生的心理特點，能提高教育管理的可接受性。受性。為此，我先后開過多次主題班會，九月份：主題：為此，我先后開過多次主題班會，如九月份：主題：我為班級“添光彩”樹立集體榮譽感)十月份：主題：我有這樣的好習(xí)慣”(;添光彩”樹立集體榮譽感)十月份：主題：我有這樣的好習(xí)慣”培“(養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣)十一月份：主題：團結(jié)就是力量”“(養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣)十一月份：主題：團結(jié)就是力量”冬運會習(xí)慣;中培養(yǎng)團隊精神)十二月份：主題：難忘母�！敝信囵B(yǎng)團隊精神);十二月份：主題：難忘母�！�(離校前總結(jié)得“失)等，效果很好。效果很好。
(三)服從學(xué)校大局的安排，擴大我班在學(xué)校的影響服從學(xué)校大局的安排，作為班主任，我在平時的工作中，作為班主任，我在平時的工作中，能夠積極配合學(xué)校布置地各種工作，并且能夠完滿地完成任務(wù)。在學(xué)校進行的冬季運動會中，工作，并且能夠完滿地完成任務(wù)。在學(xué)校進行的冬季運動會中，我們班的同學(xué)奮力拼搏，團結(jié)一致，班的同學(xué)奮力拼搏，團結(jié)一致，在集體廣播體操比賽中取得了優(yōu)異的成績。以前，我們班的同學(xué)從來都對文藝演出非常淡漠，成績。以前，我們班的同學(xué)從來都對文藝演出非常淡漠，每次都是要么沒節(jié)目，要么文藝委員一人表演，可這次在元旦卡拉OK比賽中我么沒節(jié)目，要么文藝委員一人表演，可這次在元旦卡拉OK比賽中我OK們班全體同學(xué)都參加，合唱的《同一首歌》得到了大家的好評。我們班全體同學(xué)都參加，合唱的《同一首歌》得到了大家的好評。與此同時，我還鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校的各種活動和比賽，與此同時，我還鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校的各種活動和比賽，培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)自己，為班級爭得榮譽，樹立班級形象的心理素質(zhì)。學(xué)生敢于表現(xiàn)自己，為班級爭得榮譽，樹立班級形象的心理素質(zhì)。如：參加師宗職校第一屆計算機技能比賽，名選手中除一名參加參加師宗職校第一屆計算機技能比賽，我班的6名選手中除一名參加名都取得了名次。外，其余5名都取得了名次�！皩W(xué)校、社會、家庭”
(四)學(xué)校、社會、家庭”的相互促進教育是一項艱巨的任務(wù)，單靠班主任顯然是不夠的，教育是一項艱巨的任務(wù)，單靠班主任顯然是不夠的，而是要靠各種力量的齊抓共管。通過班主任的工作，把學(xué)校、社會、種力量的齊抓共管。通過班主任的工作，把學(xué)校、社會、家庭組合成一個整體，形成教育的合力，達到互相促進的目的。經(jīng)常和家長聯(lián)系，一個整體，形成教育的合力，達到互相促進的目的。經(jīng)常和家長聯(lián)系，及時反饋學(xué)生情況，取得家長的支持，收到了良好的效果及時反饋學(xué)生情況，取得家長的支持，收到了良好的效果。
總之，本學(xué)期工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，在大家的共同努力下，總之，本學(xué)期工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，在大家的共同努力下，我們班的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)有明顯的改變，我也從中學(xué)到了不少東西。我們班的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)有明顯的改變，我也從中學(xué)到了不少東西。
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