學區(qū)工作總結
總結是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學習和工作情況，不妨坐下來好好寫寫總結吧。那么你真的懂得怎么寫總結嗎？以下是小編精心整理的學區(qū)工作總結，希望對大家有所幫助。
學區(qū)工作總結1
根據(jù)陜西省西咸新區(qū)灃東新城教育局關于印發(fā)“大學區(qū)管理制”管理辦法（試行）的通知中有關“名師工作室”的文件精神為指導，我鎬京學區(qū)與20xx年4月成立了“鎬京學區(qū)名師工作室”。一年來在工作室成員的不懈努力下，開展了一系列扎實有效的工作，初步取得了一些成績，現(xiàn)將半年來的工作情況匯報如下：
一、工作規(guī)范化，制定工作計劃及實施方案
為確保學區(qū)“名師工作室”扎實而又開創(chuàng)性地發(fā)展，發(fā)揮工作室每個人的特長，在學區(qū)長領導班子的支持下工作室擬定出相關的管理辦法。同時為了扎實有效地在開展教學教研活動，工作室制定了詳細的工作計劃和工作行事歷，要求每位成員按照工作室的要求和自己的工作實際，實行自學、集中學習、網(wǎng)上學習交流等多種形式努力提高自己在教育教學上各個方面的能力。
二、開展的主要活動
名師工作室堅持理論和實踐相結合原則，將理論熏陶與實踐磨礪融為一體；以課題研究為統(tǒng)領，聚焦教育教學熱點和疑難問題；以示范引領為特征，促進骨干教師在名師引領下發(fā)展，在發(fā)展過程中發(fā)揮輻射作用；以任務驅(qū)動為手段，引導骨干教師在創(chuàng)新性解決問題過程中實現(xiàn)自我突破。
（一）理論熏陶，提升學員人文素養(yǎng)
為滿足骨干教師的專業(yè)發(fā)展需求，半年來，工作室加強理論學習以理論熏陶的方式提升工作室成員的人文素養(yǎng)。
第一、人格感召，樹立榜樣。工作室主持人在堅持嚴于律己，率先垂范，以實際行動影響他人，以敬業(yè)精神樹師表形象的同時，還積極組織學員認真學習全國和本地知名學者、名師博覽群書、學而不厭的學習態(tài)度，以及愛崗敬業(yè)，求真務實、精益求精，追求卓越的工作精神，以此來感召全體學員。
第二，研讀專著，理論引領。為拓展教師的視野，提升學員的理論基礎，我們開展了“共讀教育專著，感悟教育精髓”的讀書交流活動。工作室成員結合實際找書讀，聚焦問題讀透書，讀書心得連經(jīng)驗，交流共享謀發(fā)展。目前，讀書已成為工作室成員的習慣，并逐步學以至用，結合自己的教學實踐形成自己的理論，為教師的可持續(xù)發(fā)展奠定了堅實的基礎。
（二）積極開展教學研究，不斷提高教學水平。課改的重點在學科教學，校本培訓的重要環(huán)節(jié)在課堂教學，工作室教師定期共同設計一些研究課、觀摩課、示范課，在學區(qū)進行觀摩示范。課后教師共同進行互動式的評課、研討，讓教師明白課改的方向是什么，什么樣的課才符合課改要求。努力使每堂課起到觀摩、示范、導向作用。工作室教師通過集體備課，設計教案、說課、觀摩示范和評課等活動，營造濃厚的教研氛圍，體現(xiàn)“科研、教研、培訓一體化”的思路，有效地提高了全體教師的教學水平和教學效益。
在我區(qū)教科研課題“小學語文綜合性學習中學生學習方式的研究”的研究中，工作室教師進行了大膽的改革、創(chuàng)新。使課題順利結題。
�。ㄈ┎扇《喾N形式開展培訓，不斷提升專業(yè)素養(yǎng)。工作室教
師都根據(jù)自己的教育教學情況制定了“自培計劃”，學區(qū)為教師自我培訓創(chuàng)設較好的學習環(huán)境，指導并幫助教師訂購一些有關課改的書籍、報刊雜志，拓寬教師學習的領域。教師們通過自我學習，提高專業(yè)理論知識，掌握現(xiàn)代教育信息技術，夯實專業(yè)知識，提高綜合素質(zhì)。工作室還定期舉辦專題講座，這是校本培訓的一種有效形式。講座內(nèi)容是：新課程教學理念，解讀新教材、探究學科教學、研究課程改革的重點、難點和熱點以及外地課改的經(jīng)驗，本地區(qū)、本校教師課改經(jīng)驗等，能較好解決在課改工作中遇到的實際問題，教師最終可以廣納課改新信息，拓寬教育教學視野，切實轉(zhuǎn)變教學觀念，樹立新的教學理念，樹立深入進行課程改革的決心和信心，滿懷熱情地投入到課改實踐中去。
�。ㄋ模┮岳蠋拢龊谩皞鲙蛶А惫ぷ�。為了更好的發(fā)揮名師的示范、引領作用，學校開展了“與名師結對”的活動，每位工作室教師負責帶徒弟1—2人，定期組織開展教育教學工作。
1、加強專業(yè)理論學習。針對青年教師自身理論知識的欠缺，在工作室教師的指導下，有計劃地、有針對性地學習專業(yè)理論知識，不斷提高業(yè)務素質(zhì)，更好地完成教學工作。
2、堅持實行集體備課制度。通過實行集體備課，能夠使新教師更好地掌握課程重點，了解教學難點，研究突破重、難點的方法，直到形成完整的備課教案。
3、進行互動式聽課。堅持每月2次聽新教師課，不定期進行新老教師雙向聽課。在聽課的過程中，工作室教師盡顯自己的教學態(tài)度、
教學經(jīng)驗和教學風格，以供學習，并及時發(fā)現(xiàn)新教師教學中存在的不足，進行傳幫帶，促進新教師的成長。4、建設博客，網(wǎng)絡資源共分享
全體工作室成員利用網(wǎng)絡，撰寫日志、隨筆、論文，發(fā)表簡報，討論交流，讓博客成為展示自己和展示學生的平臺，成為專業(yè)成長的“搖籃”。自建立以來，工
三、取得的成效
1、工作室教師通過集體備課，設計教案、說課、觀摩示范和評課等活動，營造了濃厚的教研氛圍，體現(xiàn)了“科研、教研、培訓一體化”的思路，有效地提高了全體教師的教學水平和教學效益，給學校及工作室的'校本教研活動注入了生機活力。
2、學區(qū)還組織工作室成員經(jīng)常參加多種形式的培訓，讓工作室成員開拓了視野，增長了專業(yè)知識，提高了自身素質(zhì)。
3、本學年名師工作室在5月份成功的舉行了本學區(qū)的示范觀摩課，涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀青年教師。
4、進行課題研究。工作室成員積極申報市級小課題并努力研究就，本學年研究的是小學生語文自主閱讀能力的研究，同時積極指導學區(qū)內(nèi)學校課題的研究，為其提供支持和幫助。
四、存在的問題與今后的努力方向
由于種種原因，名師工作室工作尚有進一步完善之處。這主要表現(xiàn)為：工作室活動時間相對緊張，有些具體計劃有時不能按期進行，導致部分工作不能全面實施；工作室成員自身水平、研究能力存在差異，對整體工作有所影響；如何引導區(qū)域?qū)W科發(fā)展方向，并有效解決教學中的熱點難點問題，還有待進一步加強。為了更好地開展名師工作室以后的各項工作，我們應朝以下方面努力：
�。ㄒ唬┘訌娍茖W規(guī)劃，解決工學矛盾
工作室要認清教育發(fā)展趨勢、把握教育發(fā)展現(xiàn)狀、找準教師培訓需求，加強工作計劃的科學性、前瞻性；同時要合理安排活動內(nèi)容與時間，增進與學校領導的溝通，尋求學校領導的理解與支持，妥善處理工學矛盾。
�。ǘ﹦�(chuàng)新工作方式，增強培訓實效
工作室要充分借鑒他人的工作經(jīng)驗，創(chuàng)新工作方式，搭建鍛煉平臺，創(chuàng)造磨礪機會，加強對外交流。通過有效引領、傳帶，幫助成員內(nèi)化新理念、新知識、新方法，進一步提高成員的課堂教學能力、課程開發(fā)能力、教研科研能力、實踐指導能力和活動組織能力，進一步增強培訓實效性。
總之學區(qū)工作室作為教師隊伍建設的窗口，既推動學區(qū)教育教學水平的發(fā)展，同時也在教師資源合理調(diào)劑方面起到積極的作用，以后我學區(qū)將吸取經(jīng)驗教訓，繼往開來，不斷進步。
學區(qū)工作總結2
校園安全工作事關千家萬戶的幸福，一直是大家關注的問題，是維護社會穩(wěn)定，推進學校素質(zhì)教育順利實施的重要因素。自接到縣教體局及學區(qū)關于冬季安全工作通知后，我校立即扎實開展了冬季安全教育工作，現(xiàn)將工作開展情況總結如下：
一、領導高度重視，制定有力措施。
為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，學校領導、班主任、教師都具有很強的安全意識。還根據(jù)學校安全工作的具體形勢，把涉及師生安全的各塊內(nèi)容進行認真分解落實到人，做到每一項工作都有對應的專（兼）管，防止了工作上的相互推諉。
二、安全制度保證，實施扎實到位。
1、建立安全保衛(wèi)工作領導責任制和責任追究制。嚴格執(zhí)行責任追究制度。凡發(fā)生重、特大安全責任事故和影響惡劣的安全責任事故，追究有關人員的責任。
2、簽訂責任書。學校對班主任及任課教師明確各自的崗位職責。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。
3、不斷完善學校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理、防火防災、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴禁教師個人利用假期(日)私自帶學生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及學校安全保衛(wèi)的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。
三、加強思想教育，提高自護能力。
要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我們以安全教育周為重點，經(jīng)常性地對學生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動等的安全教育。
1、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、活動課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校廣播、黑板報等宣傳工具及舉行主題班會、講座等形式開展豐富多彩的安全教育。學校利用周一升旗活動時間強調(diào)安全事項。同時通過公開信，增強家長的安全意識，提高廣大學生的.安全意識、安全防范能力和自我保護能力。
2、為了學生健康成長，學校堅決拒絕學生吃零食。
四、加強安全檢查，及時整治整改。
開展常規(guī)檢查。學校把安全教育工作作為重點檢，同時，加強對校園周邊的綜合整治。對存在的隱患及時整改。
五、存在的主要問題及下一步打算。
學校在安全保衛(wèi)方面做了一些工作，安全保衛(wèi)工作得到加強，但是安全保衛(wèi)工作的難度越來越大，學校安全保衛(wèi)工作的形勢仍然比較嚴峻。
1、社會育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。學校周邊的飲食攤和食品店還存在食品安全隱患。
2、學校安全工作的難度不斷增大。學生在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經(jīng)驗。學生作為社會的弱勢群體，多數(shù)自我保護意識和安全防范能力低，大大增加了學校安全工作的難度。
3、學校的西圍墻是危墻，但學校由于經(jīng)濟不足因素不能重修，存在安全隱患。
今后，我們將進一步重視安全保衛(wèi)工作，和村領導商議解決圍墻整修工作，解除安全隱患，不斷提高我校安全保衛(wèi)工作水平。
學區(qū)工作總結3
時間流逝，一學期轉(zhuǎn)眼就過去了，在這個學期中，我們一學區(qū)始終嚴格按學校的規(guī)章制度辦事，在校領導的關心和指導下，本著"求真務實"的工作作風，努力更新教育教學觀念，齊心協(xié)力、同舟共濟，較好地完成了本學期的各項工作，一學區(qū)工作總結。為發(fā)揚成績，克服不足，堅持"在反思中總結；在總結中調(diào)整，在調(diào)整中進步"的原則，現(xiàn)總結如下。
滿意之處：
班主任老師們工作兢兢業(yè)業(yè)。一年級學生年齡小，各種習慣的養(yǎng)成需要班主任付出更多，教師的任務相對比較重，但我們學區(qū)四名班主任，沒人叫苦叫累，每位教師對自己工作充滿熱情，熱愛教育事業(yè)，工作服從安排，努力做到教書育人、為人師表，熱愛學生、關心學生，發(fā)揚奉獻精神，其他幾位任課教師工作任務重，但是也積極參與學區(qū)的各項工作。
成桂鳳老師在班級管理上經(jīng)驗豐富，多次無私向其他班主任傳授她的班級管理秘笈。張玉娥老師是一位非常優(yōu)秀的教師，今年初次加入低年級行列，虛心好學，富有創(chuàng)新精神，她精心打造自己的班級，充分利用家長資源，開展豐富多彩的活動，班級活動開展得有聲有色。張艷老師工作認真扎實，班級工作井井有條，時超老師工作雷厲風行，班級的路隊、衛(wèi)生工作非常有特色。兩位數(shù)學老師李學飛和李盼、兩位體育教師孫曉麗和劉康工作認真負責，每天總能積極參與護送路隊和午餐分飯工作。在組織慶元旦合唱比賽的時候，老師們更是精誠團結，短時間高效率地組織了的演出節(jié)目。大家無論是在工作上，還是在生活上，都互相關心、互相幫助，榮辱與共，是一個團結、和諧的團隊。學區(qū)無論是開展教師活動，還是學生活動，大家都鼎立支持，竭力配合。
本學期，學校開展了各級各類的研討課、公開課，但無論是哪位教師開課，同組教師都積極配合與支持，共同研究教材，共同商討教學設計，甚至制作教具。有些老師需要試教，被用到的班級老師毫不猶豫地答應，甚至還做好前期準備工作。正是同組老師的積極配合，我們組每一位教師所開的課都取得了成功，獲得了聽課教師的好評。正是有了這樣一個樂于奉獻的`集體，學區(qū)本學期的各項工作才開展得這樣有聲有色。
需改進之處：
一年級的學生年齡比較小，各種習慣需要不斷養(yǎng)成。路隊、衛(wèi)生工作都需要老師加大管理力度，力爭孩子能有更好地發(fā)展。
今后努力的方向：
回首這學期的工作，雖然取得了一些成績，但已經(jīng)成為過去，我們一學區(qū)會緊緊地團結在一起，培養(yǎng)學生更多好的習慣，讓我們的明天更輝煌。
學區(qū)工作總結4
一、總體工作完成情況上半年，在市教育局和街道黨工委、辦事處的正確領導下，在社會各界的關心支持下，善南街道學區(qū)團結帶領全街道教職工，認真落實黨的十九大精神，積極開展“新時代、新作為，新舊動能轉(zhuǎn)換，加快滕州發(fā)展”大討論活動，努力辦人民滿意的教育，街道各項教育教學工作均取得了新的突破和進步。在全市教育目標督導考核中，學區(qū)榮獲教育目標考核先進單位、重點工程建設先進單位，賈莊小學榮獲教育目標考核先進單位一等獎（在全市一般小學中排名第一），中心小學榮獲課程實施工作先進單位，圓滿完成了各項教育工作任務。
二、采取的措施和取得的成效
�。ㄒ唬┎粩嗉哟蠼逃度�，辦學條件明顯改善。
1.為解決城區(qū)大班額問題，根據(jù)市政府工作安排，我街道需新建中心小學、清華園小學，總投資達7000多萬元，現(xiàn)已完成教學樓基礎工程，正在進行主體工程建設。
2.各學校幼兒園投入資金20余萬元進行圍墻更新、設施配備、綠化美化，并制作展牌營造了濃厚的全國文明城創(chuàng)城氛圍。目前，各學校幼兒園內(nèi)部設施配備均達到了國家一類標準，實現(xiàn)了校園的硬化、美化、亮化、文化的目標，為教育教學質(zhì)量的提高奠定了堅實的基礎。
（二）大力加強隊伍建設，教師教學水平明顯提高。
1.繼續(xù)大力加強教師的職業(yè)道德建設。圍繞《滕州市教師職業(yè)道德考核辦法》，組織教師開展了師德宣誓、簽訂師德承諾書、寒假師德專項教育、“有償家教行為自查”、黨風政風行風評議等系列活動，讓教師在參加師德建設的活動中不斷進步和自我完善；
2.結合各類黨員教育活動和干部作風建設活動，大力加強干部隊伍建設，對領導干部實行年度目標考核，進一步完善了干部隊伍管理機制，優(yōu)化了整體干部隊伍結構，提高了戰(zhàn)斗力。堅持教師競爭上崗制度，真正實現(xiàn)了能者上、庸者下的用人機制。同時，通過認真落實績效工資，激勵教師愛崗敬業(yè)、扎實工作，教師隊伍建設水平有了顯著提升。大力加強基層黨組織建設，嚴格執(zhí)行三會一課制度，充分發(fā)揮了黨組織的.戰(zhàn)斗堡壘作用；
3.在廣大教師中開展教師崗位、班主任、骨干教師等培訓工作，開展教師讀書主題活動，開展多種形式的教學研究、遠程研修和教育科研活動，開展教師大練教學基本功活動和模式課磨課活動。上半年，我街道王繼虎等8名教師在省、棗莊、滕州三級主管部門舉辦的優(yōu)質(zhì)課、骨干教師、基本功、微課程評選、遠程研修、一師一優(yōu)課、現(xiàn)代教育技術（優(yōu)質(zhì)課、微課制作、課件制作）評比等教學業(yè)務、教學培訓比賽中獲獎，為善南教育贏得了榮譽。
�。ㄈ┥钊胪七M素質(zhì)教育，教育教學質(zhì)量明顯提高。
1.積極開展經(jīng)常性教學督導活動，督促各學校嚴格執(zhí)行新的《課程方案》，落實課程、課時、作業(yè)量、作息時間、考試評價等規(guī)定，狠抓課堂教學質(zhì)量；
2.抓好街道中心小學、善國苑小學與滕州市實驗小學結成學校發(fā)展共同體、中心小學與官橋中心小學學校發(fā)展共同體工作，互派干部、教師進行廣泛交流、共同發(fā)展、共同提高；
3.各學校根據(jù)實際開展了特色學校品牌創(chuàng)建活動，充分發(fā)揮學生的個性特長，著重培養(yǎng)學生的各種能力。根據(jù)學生需求，各學校結合老師們的專業(yè)特長成立籃球、乒乓球、花樣跳繩、器樂、合唱、舞蹈、繪畫等藝體興趣小組。通過組織學生參加科技創(chuàng)新大賽、乒乓球比賽、花樣跳繩展演、慶六一文藝匯演等各種特色活動，發(fā)展學生特長，提高了學生的綜合素質(zhì)和能力。2018年3月，賈莊小學丁鑫同學在山東省地震科普手抄報比賽中榮獲棗莊賽區(qū)第一名，2018年4月，街道中心小學選送的舞蹈節(jié)目《暖意》在滕州市第三屆舞蹈大賽中喜獲少兒組一等獎第二名。
�。ㄋ模┎粩鄤�(chuàng)新德育工作，德育活動特色逐步凸顯。
1.堅持育人為本、德育為首，大力加強學校德育工作，繼續(xù)深入開展了以“六個一”為主要內(nèi)容的學雷鋒活動、“文明禮儀習慣養(yǎng)成月”活動和以感恩教育、經(jīng)典詩文誦讀、才藝培養(yǎng)、文明禮儀教育、生態(tài)環(huán)保教育為主要內(nèi)容的“五項教育”活動，街道德育工作取得顯著成績。
2.充分利用“元宵節(jié)”、“三八節(jié)”、“六一兒童節(jié)”、等重大節(jié)日，做好結合文章，舉辦各種慶�；顒樱焊鲗W校開展了“慶六一”文藝展演、新隊員入隊儀式、慈善愛心捐助活動、“美德少年”評選、普法宣傳活動、四德教育活動，教委辦被評為全市四德工程先進單位；
3.不斷加強家長委員會建設，邀請家長走進學校管理、輔助學生成長，促進家庭教育最優(yōu)化。完善學校、家庭、社會“三位一體“的教育網(wǎng)絡，讓學生自覺認同道德規(guī)范，養(yǎng)成良好的行為習慣。我街道清華園小學劉琳婭等3名德育教師分別被評為棗莊市優(yōu)秀少先隊輔導員、滕州市優(yōu)秀團隊工作者、滕州市優(yōu)秀少先隊輔導員，賈莊小學王繼虎老師被評為棗莊市家庭教育工作先進個人。
�。ㄎ澹┰鷮嵶龊冒踩�(wěn)定工作，平安校園建設成效顯著。
1.按照“一崗雙責”要求，建立健全信訪穩(wěn)定工作議事、接訪、下訪制度，特別在重大節(jié)日、重要會議、重大活動期間，做好信訪隱患排查工作，做到超前調(diào)處，把問題解決在本單位，杜絕激化矛盾或把問題給上級、推向社會，確保教育系統(tǒng)穩(wěn)定；
2.完善安全預警、應急、責任追究三大機制，層層簽訂安全工作目標責任書，定期排查校園及校園周邊安全隱患，開展交通、消防、食品、防溺水、防自然災害等安全教育演練，增強師生的自我保護和防范意識、提高師生的應急自救技能；
3.不斷加大安全資金投入力度，落實安全工作經(jīng)費，及時補充保安人員，維護同步視頻監(jiān)控系統(tǒng)，維修、更換各類校園安全設施和安保器材，提高了校園安全防范水平，增強了應對突發(fā)事件的快速反應能力，確保上半年未發(fā)生任何校園安全事故。
�。┙Y合加強基層黨建工作，繼續(xù)推進開展“學校管理規(guī)范年”活動，提升群眾對教育工作的滿意度。
1.狠抓基層黨建工作，落實全面從嚴治黨主體責任，繼續(xù)推進以學校管理“規(guī)范化、制度化、科學化”為目標的學校管理規(guī)范年活動，落實解決在學校管理工作中影響和制約教育發(fā)展的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，增強黨員、干部、教師的現(xiàn)代教育管理意識和服務意識，創(chuàng)新管理理念，完善管理制度，加強教學管理，全面提升教育教學質(zhì)量；
2.嚴格實施教代會通過的《善南街道教育系統(tǒng)考勤制度》、《善南街道教師教學實績考核方案》、《善南街道學校（含成、幼教）工作量化考核方案》，不斷加強黨的建設，落實“三會一課”制度和28日主題黨日活動，隊伍管理、教學管理更科學、更有序，全街道干部、教師的思想政治素質(zhì)得到不斷提升；
3.在重大問題決策上，充分發(fā)揚民主，集思廣益，民主決策，正確行使權力，嚴格規(guī)范個人行為；在實際工作中，堅持“工作重心下移、工作陣地前移”的思路，大力推行“一線工作法”，堅持“不打招呼進學校、不聽匯報看落實”，重點加強對學校管理和教師施教行為的督查，促進學生良好習慣養(yǎng)成，形成了學校管理的制度化、規(guī)范化；
4.不斷強化宣傳工作，各單位通過深化開展“四個一活動”（發(fā)放《致家長一封信》，召開一次家長會，把所有學生家訪一遍，每名教職工聯(lián)系幫扶一名困難學生）的開展，及對教育惠民工程、課堂教學改革及各類校園活動的及時宣傳報道，向社會展示了善南教育的成績和風采，確保群眾對教育滿意。
三、存在的問題和不足上半年，我們雖然取得了一定的成績，但也存在一些問題和困難：
一是教育改革需要進一步深化，特別是教育管理機制、師生評價機制、績效工資分配等均需建立新機制；
二是干部、教師隊伍理論水平需進一步提高，精品意識、名牌意識需進一步提高，我街道還沒有形成在全市叫得響的名牌學校；
三是教師的學習、研究的風氣不濃，互幫互助、共同提高的和諧教學氛圍還沒有真正形成。這些問題，都需要我們認真對待，深刻反思，高度重視，盡快解決。
四、下半年工作計劃下半年，我們打算：
1.繼續(xù)加強學校黨建工作，學習黨的十九大精神，強化師德建設，深入開展黨風政風行風民主評議活動，進一步完善制度、嚴明紀律，做到有紀必執(zhí)、有違必查，真正使規(guī)章制度和紀律規(guī)定成為帶電的“高壓線”，鍛造一支高素質(zhì)的教師隊伍和干部隊伍；
2.繼續(xù)深入推進教育改革，逐步實施管理體制學區(qū)制、教師隊伍無校籍制、校長職級制；
3.大力加強新優(yōu)質(zhì)學校建設，確保均衡縣創(chuàng)建工作成果，年內(nèi)創(chuàng)建新優(yōu)質(zhì)學校一處，加大教師流動力度，逐步樹立我街道教育的品牌，逐步提高群眾對我街道教育的依賴程度；
4.統(tǒng)籌學前教育發(fā)展，抓住中心小學異地新建的契機，做好中心小學原址改建成幼兒園工作；
5.深入推進素質(zhì)教育，深化課程改革，加強學校特色品牌建設，努力提高教育教學質(zhì)量，確保在市局教學質(zhì)量監(jiān)測中居于領先位次；
6.進一步加大教育投入力度，努力提高辦學水平，牢牢抓住取消大班額的有利時機，年內(nèi)完成中心小學、清華園小學的新建任務，充實內(nèi)部設施，確保明年暑假后投入使用；
7.加強學校安全和信訪穩(wěn)定工作，加強對學校安保人員的管理，及時維修補充學校安全器械，升級改造校園電子監(jiān)控系統(tǒng)，實行一崗雙責，確保校園安全。繼續(xù)實行教委領導包學校制度，高度關注教育熱點、難點群眾關注度高的問題，分析師生思想動態(tài)，抓住問題苗頭，及時化解各類矛盾，確保教育系統(tǒng)穩(wěn)定。
學區(qū)工作總結5
本學期田村學區(qū)中心校在區(qū)教研室的指導下，結合本學區(qū)的具體情況，堅持課堂教學改革，以推進課程改革為重點，以提升教師隊伍素質(zhì)、提高教學質(zhì)量為核心，求真務實，與時俱進，大力實施“四環(huán)節(jié)”教學法，全面提高教學質(zhì)量，扎實有效地開展教研工作�，F(xiàn)將本學期教研工作總結如下：
一、加強隊伍建設，提高師資水平。
認真抓好教師培訓工作。樹立“以人為本”的培訓理念，堅持培訓工作的全員意識，制定切實可行的全員培訓和骨干教師培訓計劃，并按照計劃執(zhí)行。
1、本學期初，學區(qū)組織教師除參加區(qū)組織的集中培訓外，還組織教師定期學習有關“四環(huán)節(jié)”教學法文件，加深領會文件精神。另外還要求每一位教師在新學期中至少讀一本教育教學方面的著作，用教育理論來充實自己，并能用教育理論來指導教學實踐，在實踐中提高自己。教師每月寫一篇高質(zhì)量的教學反思，通過反思來促使自己教學能力的提高。
2、本學期，我們先后派多人分別到濮陽市、鄭州市參加培訓學習。外出學習的教師回來要作學習匯報、上示范課，另外，我們還通過在會場買回光盤對未出去的教師進行培訓，減少了培訓的經(jīng)費，收到了很好的效果。
二、以“賽課月”為契機，全面提高師生素養(yǎng)
本學期賽課月學區(qū)組成以校長為組長，副校長為副組長，以各小學校長為組員的領導班子，參與賽課活動。按區(qū)教體局的要求，學區(qū)學科帶頭人、骨干教師、先做示范課，其他老師做過關課。賽課月人人做課、人人評課。評課時關注兩點：首先是做課老師所教課的設計理念、教學目標、重點難點、教法及教學效果反饋；其次是關注課堂上學生學習方式、學生學習習慣、學生學習興趣、師生互動情況等。聽課老師逐一參評。學區(qū)領導做總結。最后按照四環(huán)節(jié)課堂評價標準給做課老師得分。通過又一輪的賽課，我們的“四環(huán)節(jié)”課堂已見成效，教師駕馭教材能力、教師配合學生學習的能力、教師處理課堂上生成問題的能力都有所提高。學生創(chuàng)新能力和實踐能力得到發(fā)展。
三、開展中心教研組活動，提高教師專業(yè)水平
1、本學期初，學區(qū)召開小學各科教研組長會，首先學習教體局有關文件，提高教研認識。然后討論制定本學期教研活動計劃。
2、按照計劃開展活動
（1）各科按照活動安排按時分學段進行集體備課。教師集體備課，利用網(wǎng)絡資源尋找資料，以達到資源共享之目的。對教案的撰寫也作了新的要求：強調(diào)教案要突出四環(huán)節(jié)，并要求（a）每課時都有明確的教學目標、教學重難點（b）要列出四環(huán)節(jié)教學程序；（c）要認真寫好教學反思。集體備課整合了各類教學資源，優(yōu)勢互補，形成了教的合力，提高了教師整體教學教研水平。
�。�2）本學期各科共開展公開課24節(jié)，執(zhí)教者認真?zhèn)湔n、上課、說課。聽課的教師認真聽課、記錄、集體評議，通過這一系列的步驟，
相互研討，共同促進，形成良好的教研氛圍。每位執(zhí)教老師能根據(jù)學生的特點，積極探索，把四環(huán)節(jié)教學模式運用到課堂教學中去，提升了教研活動質(zhì)量。在評議中，我們對教學進行探討式評課，反思：假如我來教，這個環(huán)節(jié)會怎樣處理，怎樣去評價肯定學生，怎樣進行文本、學生、教師間的互動，怎樣點燃學生思維的火花，真正讓課堂充滿文化魅力、思想的魅力、藝術的魅力。你有什么金點子，我有什么好主意，他有什么新創(chuàng)舉，都會在評課中各抒己見。這種聽課、評課活動，對老、中、青教師都有促進；這種交流教法上的切磋，對提高我們整個教師隊伍的水平和提升教學質(zhì)量起到了推動作用。
�。�3）說課活動的開展有收獲。教師通過說課明確了教學目標、吃透了教材、整合了教材，琢磨了教法、揣摩了學生的學法，提高了教師課堂教學水平。
四、畢業(yè)班工作常抓不懈，措施扎實有效
（1）開學伊始，學區(qū)就畢業(yè)班管理專門召開了一次由各小學校長、教導主任、畢業(yè)班各科任課教師參加的分析討論會。學區(qū)呂校長針對各校的具體學情，提出了不同的質(zhì)量目標。各校校長為實現(xiàn)各自的質(zhì)量目標談了具體措施，各科任課教師根據(jù)本班學生具體情況發(fā)表了自己的意見。這次分析討論會讓大家明確了目標和責任，達到預期目的。
（2）學區(qū)對畢業(yè)班的`月考工作認真對待。每次月考，學區(qū)領導分別到三所小學監(jiān)考，要求做到誠信考試，考場紀律嚴明�？己蠼處熣J真改卷，嚴格要求，明確得分標準。改卷后，各科教師及時上報學
生成績，并根據(jù)學生的答題情況寫出卷面分析，肯定成績，找出不足，提出改進的方法。
（3）做好培優(yōu)補差的工作，各中心小學畢業(yè)班各科教師制定出了培優(yōu)補差的具體措施。做到定時間，定內(nèi)容。做到了日積月累，常抓不懈。學區(qū)中心校密切關注差生的轉(zhuǎn)變。定期下校了解畢業(yè)班轉(zhuǎn)差情況。每次月考成績上報到學區(qū)。從成績表上了解培優(yōu)補差的情況。根據(jù)具體問題，月考交流時對不同學科老師提出具體補差要求。
五、存在的不足
1、教研活動還不夠扎實，效果不高。2、處理教研活動中出現(xiàn)的問題不夠得力3、教師研讀教材活動還須加大力度4、加大校本教研力度，提高教師整體素養(yǎng)
5、我們四環(huán)節(jié)課堂上，還有“一鳥入林，百鳥壓聲”的現(xiàn)象。小組合作學習時，中等生，學困生參與面小。
6、個別學生學習興趣不高，導致上課不注意聽講。7、個別教師課堂組織能力、駕馭教材的能力還有待提高。這些不足，還有待我們?nèi)パ芯�，想出更好的辦法去解決。
學區(qū)工作總結6
我們提前一天來到長安區(qū)的這所學校，這所學校離我們學校太遠了，那兩天還下著大雨，地上積水很深，我們繞道問了好多人才找到了這所學校。據(jù)教導主任講，我要講課的班級是一個理科重點班，高二年級最好的班級。在班主任的帶領和簡單介紹下，我懷著忐忑的心情進了教室，沒想到學生出奇地的熱情，“老師，我們一定好好配合，我們一定支持你！”我瞬間感到了一股熱情和友善，惶恐忐忑的心情頓時釋然了，我及時夸贊了孩子們，表達了我的謝意，我給學生每人發(fā)了一張我之前精心設計好的'預習提綱，讓他們先查閱資料自己預習。
在講課的前一天晚上，我在心里把每個環(huán)節(jié)反復默念了好多遍，具體到每個詞語的運用。整個晚上，睡覺都不踏實，但是還是比較有信心的。在焦灼不安中，講課的時間終于來到了，我在課前五分鐘放了一首美國當紅女星泰勒的一首歡快的歌曲，很好地烘托了氣氛。等師生都來齊了，剛好放完。上課的正式鈴聲響了，一開始有點緊張，可是后來漸漸進入了狀態(tài)。一切都按預設環(huán)節(jié)進行。先是導入，然后是朗讀、賞析（突破重點、難點），最后是課外拓展。每一個環(huán)節(jié)都從學生出發(fā)，引導學生自主探究。雖然孩子們的基礎有點差，但是他們非常熱情，全情投入，從他們身上，我感受到了鄉(xiāng)村孩子身上特有的淳樸和熱情的氣息。雖然他們的普通話不是很標準，但是他們參與的熱情非常高，他們非常尊重老師。
學區(qū)工作總結7
一、實行遠程信息化管理
高橋中學學區(qū)四校均為偏遠的農(nóng)村學校，相距遙遠，交通不便，為了有效管理，學區(qū)依托高橋中學作為“西安市信息化優(yōu)秀學�！焙汀蔽靼彩兴刭|(zhì)教育優(yōu)秀學�！暗馁Y源優(yōu)勢，確定了遠程信息化管理模式，學區(qū)成立后就建立了學區(qū)網(wǎng)站和學區(qū)QQ信息群，并賦予成員校子菜單明確的管理權限，各自隨時負責上傳各負責塊的工作資料，學區(qū)通過QQ信息平臺發(fā)布各種工作指令對負責塊的工作進行具體的指導和跟蹤。實踐證明：遠程信息化管理節(jié)省了人力、物力，提高了工作效率，有效實現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)資源的交流和共享。
二、實施學區(qū)工作負責制
為了提高學區(qū)工作的積極性和有效性，高橋中學學區(qū)對學區(qū)——“一室三中心”工作實行負責制，分工明確：有市級學科帶頭人的鎬京中學負責“校本研修中心”工作、素質(zhì)教育工作經(jīng)驗豐富的王寺中學負責“素質(zhì)教育中心”工作、社會聯(lián)系途徑較多的斗門中學負責“名師工作室”管理、教育教學成績較好的高橋中學負責“教學中心”工作。每學期，各負責塊學校負責制定學區(qū)工作計劃，撰寫工作總結，負責在學區(qū)網(wǎng)站上傳工作材料，并通過學區(qū)QQ群具體指導開展工作，之后整理并上傳完整過程性材料；學區(qū)把各負責學校開展的工作情況納入到對成員校的考核系列。這種負責制，調(diào)動了成員校開展學區(qū)工作的積極性和有效性，有利也有效地推動了大學區(qū)管理制工作的開展。
三、實現(xiàn)教學交流和共享
高橋初級中學學區(qū)的優(yōu)質(zhì)資源分為兩個方面，一是硬件方面、二是軟件方面。硬件方面主要指教育教學設施。學區(qū)四校中，學區(qū)長學校——高橋初級中學在教學設施方面條件相對較好。在高橋初級中學學區(qū)成立前，高橋初級中學就投資７萬余元建成了“課堂教學探究室”。學區(qū)成立后，擔任學區(qū)長學校的高橋初級中學主動把學校的“課堂教學探究室”擴大為學區(qū)的“課堂教學探究室”，學區(qū)成立一年來的有關說課講座、交互式電子白板培訓和“市級手、骨、頭”示范課等教學活動均在此舉行。
軟件方面的共享主要是指教學交流和技術支持。教學交流方面，學區(qū)邀請灞橋進修學校政治教研員、陜西省特級教師楊婉麗、陜西省教學能手劉曉娜老師做了說課專題講座。先后兩次組織開展了學區(qū)市級“手、骨、頭”示范課，并積極組織學區(qū)教師赴西安市六十八中進行教學觀摩活動。本學期，學區(qū)“校本研修中心”和“教學活動中心“聯(lián)合組織開展了一次九年級聯(lián)考活動，在此基礎上又通過組織質(zhì)量分析會來研討學區(qū)九年級教育教學工作，提出下一步九年級教育教學應對策略。
技術支持方面，高橋初級中學作為西安市信息化先進單位，充分利用自己的信息化人力資源優(yōu)勢主動承擔著學區(qū)手骨頭示范課的錄課、刻制光盤、制作簡報等工作。
四、實踐中學習和思考
高橋中學學區(qū)對“大學區(qū)管理制”持積極評價的態(tài)度，認為這是新生事物，是教育改革的新舉措，應當積極嘗試和實踐。為此，高橋中學學區(qū)學區(qū)長吳權利和副學區(qū)長王良峰同志分別撰寫了兩篇應征論文作為思考成果：一篇是《讓信息化管理成為學區(qū)工作的有力推手》。一篇是《積極挖潛，有的放矢，通過交流共享實現(xiàn)互利共進——高橋初級中學學區(qū)實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享實踐探索》。不過，怎樣在有限的時間和精力下把上級工作、學區(qū)工作以及學校教育教學常規(guī)工作有效的開展下去，還真需要冷靜思考和好好研究一番。
1、大學區(qū)管理制作為“教研交流，資源共享，均衡發(fā)展”是很好的，但操作不當會不會流于形式或者疲于應付？因為現(xiàn)在的學校來自各個方面、各個部門活動很多，如果大學區(qū)活動過于頻繁，勢必會影響各校常規(guī)教育教學活動的開展和上級布置工作的完成效果。所以對于嘗試發(fā)展階段的.大學區(qū)，在評估與考評上是不是應該適當降低標準，本著突出學區(qū)特色和個性、注重成效的原則，讓各校能輕輕松松不帶包袱地開展工作？
2、農(nóng)村學�；旧蠈嵭兴揶k一體化，食宿在校。如若赴對方學校開展交流，就涉及到對方學校能不能提供食宿條件的問題，加之農(nóng)村學校交通多有不便，所以在學區(qū)交流、換崗比例的硬性指標上是不是也要適當減小或者更賦予靈活性？畢竟城鄉(xiāng)有差別，名校和普校有差別；既然承認差別存在，那么考評標準上就要實事求是，不能”一刀切“，這才是科學理念。
3、灃東“大學區(qū)管理制”推行的是“松散型”結構。對各校總體實力差別不大的大學區(qū)，學區(qū)長學校在成員校中的示范引領作用不明顯，工作中只能發(fā)揮組織協(xié)調(diào)作用，加之學區(qū)長學校權力極為有限，所以在推動學區(qū)工作——特別是組織教師交流工作方面總感到力不從心。
一年來，盡管在推動“大學區(qū)管理制”方面存在這樣那樣的困難，但我們始終對“大學區(qū)管理制”工作抱有很大的信心和期待，希望它對各校教育教學質(zhì)量的提高更有利、更有益。
學區(qū)工作總結8
本年度是我部的首創(chuàng)年，在校黨委、校委會的領導下，學校相關職能部門、部里任課教師和班主任的共同努力下，充分結合我校老師范的教學傳統(tǒng)，以及新形勢下培養(yǎng)幼師的辦學思路，積極的展開學期教育部的各項工作，現(xiàn)將本學期做的工作總結如下：
一、明確培養(yǎng)目標，夯實教育教學。
努力發(fā)掘我校作為老中師在培養(yǎng)師資方面的經(jīng)驗，近五年的幼師辦學成績，極力發(fā)揮我校近十年的高中辦學的優(yōu)勢，王校長以高考實驗班為招生切入點，明確以培養(yǎng)新世紀的中等幼師為目標，努力為學生參加高考做好教學和管理。
1、統(tǒng)一理解增進理解，家校攜手共育英才。
思想通過向兄弟同行學校虛心請教學習，充分集合我校實際，形成完整的辦學思路和課程設置，通過召開家長、學生、全體任課教師大會，共同學習升學、就業(yè)招考政策，與社會實際需求充分聯(lián)系，統(tǒng)一理解、增進理解，力求讓家長、學生、教師擰成一股繩，思想上認同，為完成我們的“幸福教育生活”理念而奮斗！伴隨著王校長的努力，我�！吧瘛钡氖虑橛辛嗣寄浚瑥V大師生更是信心百倍，斗志昂揚。
2、整理完善常規(guī)制度，夯實教育教學管理。
完成學生學籍注冊、辦理中職資助卡，通過入學測試、學生作業(yè)、教學評比等環(huán)節(jié)的`夯實，以及每天、每周、每月、每學期的不間斷考核，逐步探索形成較為科學的培養(yǎng)制度，凸顯專業(yè)特點，明確養(yǎng)成目標，調(diào)動老師們和管理人員的積極性和投入感，聯(lián)系實際教學，充分協(xié)調(diào)配合，主要在學校課程計劃、教材選用、頂崗實習、教學評價、高考復習等環(huán)節(jié)管理的科學性規(guī)范性方面下功夫，逐步形成一整套較完善的教育管理制度。
二、立足我校實際，充分發(fā)揮職能。
充分理解我校高中、幼師并存發(fā)展的實際情況，積極尋求協(xié)調(diào)一致的教育教學管理新途徑，探索整合優(yōu)勢資源，努力規(guī)避不利因素。
1、建立健全組織機構，全力執(zhí)行服務意識。
在這個思想基礎上，初步明確了組織職能，配備了專職干事，有力執(zhí)行了相關管理制度，夯實了班主任蹲班制度，檢查改善了學前教育專業(yè)學生的日常紀律等問題，師生的精神面貌在共同努力下有了變化。在校領導的指導下，在十月份又明確了學生學籍等系列問題職能，配備了電子學籍管理員，明確了招生、注冊、協(xié)調(diào)縣上關于普通話報名的系列問題，改變了學生請假單個報名的形式，由部里統(tǒng)一負責，按照集體報名的方式實行，為學生搞好后勤服務，更好的服務教學秩序。
2、借助展開課外活動，促動學生全面發(fā)展。
協(xié)調(diào)統(tǒng)一管理，創(chuàng)設整體氛圍日常教學、德育管理全部納入和高中部同步，做到全校步調(diào)一致。本學期將學前教育部和高中部的教室都合并在教學樓，結合教務處、德育處日常管理，統(tǒng)一要求教師、班主任和學生。在班主任待遇等方面也盡力和高中部同步，教師待遇有待同步后面擬出相對應制度，充分集合高中部課程改革的走課活動，利用好第八節(jié)和晚自習的公共自習課時間，調(diào)動教師的學科積極性，主持一些興趣班和特長班，讓學生全員根據(jù)自身興趣愛好，選課走班，做到一專多能，全面發(fā)展的目的，初步設想素描班、書法班、普通話班、琴法班、合唱班、器樂班、啦啦操班、舞蹈班、手工班、英語班等走班內(nèi)容。
三、競賽引導專業(yè)，活動促動教學。
學考練是教學的而根本途徑，展開多樣化的競賽、舉辦形式多樣的活動是課程教學的有力輔助，在競賽中促動學生的特長學習和專業(yè)引領，在活動中逐步養(yǎng)成“幸福教育生活”的人本思想，鞏固教學成果，豐富校園生活。營造校園學習氛圍，從早操、晨讀、午寫午畫、推普、看新聞等到一日課程的作業(yè)完成、活動課、自習課等全面要求，更是在備課、聽課、評比、競賽、活動、匯報中落實學習任務，提升師生的教學熱情。
1、活動引領教學進度，比賽促動專業(yè)學習。
本學期通過粉筆字比賽、簡筆畫比賽、教室文化周活動、實習模擬活動、學期匯報晚會等活動形成我校學前教育專業(yè)的重要教育管理形式，近一步重視組織，爭取形成全校師生、全體家長、共同參與和欣賞的學期盛會。組織展開了系列技能比賽活動，激發(fā)了學前教育部全員粉筆字、簡筆畫、教室文化周、學期匯報晚會。單就粉筆字比賽后續(xù)將要求同學們在小黑板上寫好古詩或者名言警句的活動來說，學生單就安排出來的書寫懸掛安排，以及學生自己的搜集的名言警句就一人積累了一本，任何一項活動都不會產(chǎn)生單一的效果，它是一個綜合的教育過程。
2、分類活動目標明確，專業(yè)比賽效果顯著。
就業(yè)班主要以實踐水平培養(yǎng)為主，在思想上培養(yǎng)同學們的愛心，通過活動設計課件比賽、教具比賽、講解比賽；各類專業(yè)競賽等，提升同學們的業(yè)務水平，重視見習和實習，每學期力求安排見習或者實習來促動就業(yè)班同學的認知。升學班通過高考單招分解模擬考試，嘗試逐步形成定期考核的模式，充分準備和練習，爭取為同學們升學形成較為全面的準備，打造高考實驗班的品牌，充分結合我校高中辦學的優(yōu)勢資源，三年形成升學捷徑效應。
學前教育部校本部三個年級共六個班級，本學期還組織完成了20xx級畢業(yè)班的高考報名工作，我校學前教育部今年有22名學生參加高考，外縣回籍生兩人，綏德報名20人，中途放棄一人。同時展開了實習幼兒園學生和已經(jīng)工作的學生以及幼兒園院長調(diào)查問卷工作，進一步了解了市場需求，明確辦學方向。總來說之，我們要齊心協(xié)力，共同將我校的學前教育專業(yè)辦好。
20xx年工作要點：
1、繼往開來，拓展創(chuàng)新，在現(xiàn)有普通話過關的基礎上，做好講解員培訓工作，以校史館為實訓基地、選課走班以及課外活動組織形式做好講解員培訓工作，結合綏德縣紅色旅游建設需求講解員，講學習培訓和就業(yè)結合起來。與綏師附小緊密聯(lián)系，從課程交流與學生見習實習相互聯(lián)系，做好學生就業(yè)輔導工作，以及推薦就業(yè)的相關工作。做好20xx級學生畢業(yè)工作，暑期前做好招生相關宣傳計劃和準備；
2、進一步展開相關活動，計劃以校園歌手大賽，學前教育部匯報演出等載體展開幾次文藝活動，展開技能教育比賽，如游戲組織，講故事比賽；
3、綜合實踐活動。如操場200人全員簡筆畫、粉筆字、漢字聽寫等形式的比賽，如果成熟計劃展開進幼兒園送課和在廣場舉行文藝活動擴大影響和輔助招生宣傳。
學區(qū)工作總結9
在上級主管領導的直接領導下，通過全體教師的共同努力，“兩基”工作的各項指標均達到上級要求，為鞏固“兩基”成果，加強兩基工作的管理，特回顧一年來的工作，并對今后的工作作如下安排：
一、20xx年“兩基”指標的完成情況。
1、普及程度：７－12周歲適齡兒童106人，正常兒童入學106人，入學率100%，其中7－12周歲女童58人，正常女童入學58人，入學率100%；13－15周歲少年68人，初中階段正常在校學生49人，完成初等教育15人，初中階段入學率93%；17周歲人口20人，已受完初、中等教育19人，完成率95%。20xx年度無輟學學生，輟學率0%。
2、師資水平：在崗教師9人，其中取得大專證書7人，中師2人，學歷合格率100%，專任教師中小學高級5人，一級4人，達任職要求比例100%。校長崗位培訓1班人，培訓合格率100%。
3、辦學條件：開設六個班，平均班額25.8人.生均校舍面積2.66平方米,達標率100%,有實驗室、圖書室、教師辦公室，配齊了相應的體育器材和圖書。
4、教育質(zhì)量：全科合格率96%，教育質(zhì)量穩(wěn)步前進。
5、50周歲人口總數(shù)1090人，非文盲1070人，非文盲率98.2。
二、所做工作
1、學期初召開了教學質(zhì)量現(xiàn)狀分析研討會，分析工作得失，發(fā)揚成績，尋找差距，提出整改措施，并與各教師簽訂教育教學質(zhì)量責任書，向校長寫出保證書。
2、對教師的管理實行過程量化，周評比、月檢查，依靠教師發(fā)揚民主，制定好學校教研計劃，學科工作計劃，教師個人教研工作計劃。
3、執(zhí)行教師集體辦公制度，堅持教師晚辦公制度，實行超周備課、教案提前簽字制度，上課有教案。
4、繼續(xù)學習新課改，改革課堂教學，努力提高課堂教學效果，保證教學質(zhì)量，鼓勵教師積極開展教學科研活動，向教研要質(zhì)量，提前領會新課標。
5、加強了教師繼續(xù)教育工作，注意在職進修，培養(yǎng)新教師，抓好骨干教師培養(yǎng)工作，努力提高教師的`整體素質(zhì)，鼓勵教師積極參加各種培訓學習，提高學歷合格率。
6、完善教學評價機制，調(diào)動教師工作積極性。鼓勵教師參與學校管理，積極支持教師的新課標教學、教育改革，努力改善工作條件。
7、指導學生學習方法，培養(yǎng)優(yōu)秀學生，轉(zhuǎn)化困難生，從而提高學科合格率。
8、注意實驗課教學，加強高年級學生的作文教學，低年級學生的說話練習，全校學生的計算題準確性。
9、全面落實課程計劃，開足開齊部頒課程，加強興趣活動的管理與指導，發(fā)揚學生特長 ，全面推進素質(zhì)教育。
10、繼續(xù)在教師中間實施互相聽課計劃，互相探討教學問題。在每次教學測試后有針對性的試卷分析，并在學期末寫出一封全面的教學總結。
三、存在的問題和不足
1、由于學校工作經(jīng)費嚴重不足，目前還無法從根本上改善辦學條件，且一些正常教育教學活動的開展也往往受到影響，如教師的外出培訓、學習、教研等由于經(jīng)費的不足而無法參加，影響了學校整體辦學水平的提高。
2、學校硬件設施薄弱，校舍條件差，維修困難，一些隱患難以根除；教學設施也嚴重不足，本學年雖然采購了一批，但一些學科教學需要的儀器設備仍然缺乏，從而對學生的一些實踐技能的培養(yǎng)受到影響。
3、學校辦學規(guī)模較小，生源范圍窄、生源條件差，難以形成規(guī)模效益、整體競爭力不強。（目前我校學生人數(shù)已降到低谷，隨后幾年將隨著學校所在地的企業(yè)生產(chǎn)規(guī)模擴大、經(jīng)濟效益的提高而有所好轉(zhuǎn)）
四、今后工作打算
1、不斷完善學校各項管理制度，結合教育教學改革和人事改革工作，充分發(fā)掘教師潛力，調(diào)動廣大教師工作積極性和創(chuàng)造性，增強學校活力和競爭力。
2、積極爭取從多方籌措資金，切實改善辦學條件，增加教育教學設備設施，加快現(xiàn)代教育技術的發(fā)展，努力創(chuàng)造良好育人環(huán)境，提高整體辦學水平。
3、積極爭取改善現(xiàn)有生源范圍，努力擴大辦學規(guī)模，以控制學生流失為重點，盡最大努力改善生源和招生質(zhì)量，提高學校整體競爭能力。
4、進一步加強常規(guī)管理和教研教改工作，全面實施素質(zhì)教育，以加強過程督導為重點，狠抓內(nèi)部練兵，努力提高我校教育教學整體水平。
學區(qū)工作總結10
本學期以來，在縣教育局的領導下，我學區(qū)各級各類學校教職工齊抓共管，以確保校園安全為目的，從增強師生安全意識，強化學校安全管理入手，通過明確責任，落實措施，為能夠營造一個安全、文明、健康、和諧的育人環(huán)境而狠抓學校安全工作。具體工作現(xiàn)總結如下：
本學期，我們一如既往地把安全工作放在首位，通過對宣傳、教育，落實安全責任制，定期開展全校性安全檢查、督促、整改，全面杜絕了各種安全事故的發(fā)生，為全體師生創(chuàng)造了安全的工作、學習、生活環(huán)境。
一、開展多種形式的宣傳教育，提高了師生的安全意識和防范能力
安全工作既責任重大，又往往容易松懈。因此，必須居安思危，時時警鐘長鳴，才能克服麻痹的思想。本學期，各校利用多種形式對師生進行安全知識教育，有效地提高了師生的安全意識和防范能力。通過在學校顯要位置懸掛宣傳標語，通過各班黑板報和學校宣傳欄定期出版安全知識專欄，通過每周的旗下講話，主題班會等形式，向師生宣傳交通、用電、食品衛(wèi)生、防溺水、防火、防震等安全知識。這一系列宣傳活動，有效地豐富了師生的安全知識，使安全工作深入人心。此外還進一步完善了安全應急預案，定期進行應急演練，提高了師生應對危機的能力。
二、加強領導與監(jiān)督，全面落實安全制責任。
1、成立安全工作領導小組。
由學區(qū)校長親自掛帥，學區(qū)人員及各級各類學校校（園）長擔任領導小組成員，加強管理。統(tǒng)一指揮，統(tǒng)一安排，統(tǒng)一組織，統(tǒng)一落實。
2、落實安全責任制。
做到每項安全工作有人管，人人都承擔安全責任，形成群防群治的良好局面。
3、加強檢查督促，清除安全隱患。
安全工作預防為主，隱患于未然，是我學區(qū)安全工作的指導思想。本學期，我們加強了安全工作的檢查督促，實行自查與學區(qū)檢查，定期檢查與不定期檢查相結合。自查主要由學校安全管理人員、班主任及科任老師每天隨時對校園、班級安全進行自我排查，發(fā)現(xiàn)問題必須及時排除和上報。此外，學區(qū)定期組織人員進行安全檢查。本學期，學區(qū)組織聯(lián)合檢查兩次，每次檢查都抽調(diào)學校部分領導，對學校的建筑、安全設施、教學設備、電器線路、活動場所，體育設施等進行全面的檢查，對于檢查中發(fā)現(xiàn)的安全問題，馬上聘請專業(yè)人員進行檢查維修，確保了建筑及各種設備設施的安全。
三、突出安全工作重點，杜絕安全事故的發(fā)生
1、加強了學校門衛(wèi)工作管理，確保了財產(chǎn)和人身安全。
由于學校人員密集，學生年齡較小，而且部分學校所處的位置周邊環(huán)境較為復雜，因此，學校的門衛(wèi)工作任務重，責任大。我們通過制定《門衛(wèi)工作細則》和定期召開會議，加強了門衛(wèi)工作的管理。對外來人員進校嚴格執(zhí)行“出入登記”制度，學生中途離�！胺判袟l”制度，有效地防止了不法人員對學校的破壞，確保了學校師生及財產(chǎn)的安全。
2、加強食堂管理，確保了食品衛(wèi)生安全。
為了確保學校食品安全，學區(qū)學校定期對食堂進行抽查和定期檢查，對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，馬上發(fā)出整改通知，并限期改正。要求食堂必須嚴格把好進貨關，實行定點采取，嚴禁購買不潔食品和三無產(chǎn)品；嚴格把好衛(wèi)生關，生熟物品分開存放，室場、餐具要徹底清毒，工作人員要定期體檢；嚴格把好安全關，嚴格按要求實行食品留樣制度，嚴防中毒事故的發(fā)現(xiàn)。
3、加強了學生接送車輛的管理，確保了交通安全。
定期排查學生乘車上放學情況，進一步加強了對接送學生車輛的安全檢查，嚴禁超載超速，嚴禁使用不合格車輛接送學生，嚴禁酒后駕駛或聘請無牌無照司機。
4、加強了消防安全管理，確保了無火災事故的發(fā)生。
學校室場多，電線線路復雜，電器設備多，消防管理難度較大。尤其是進行冬季，防火形勢更為嚴禁。為了做好消防工作，我們要求學校實行宣傳、檢查、整改、配置消防設備四步走的策略，有效地杜絕了消防事故的發(fā)生。
5、加強學生集會、課間活動等的管理，確保了無群體事故的發(fā)生。
對學區(qū)、學校組織的'的每次集會、集體活動都進行了精心的組織和周密的安排，并按要求報上級審批。我們要求每次活動必須有教師參與組織管理，必須要排隊，必須要按照指定的線路上下樓梯，必須要清點學生人數(shù)，必須要密切關注學生的安全。
6、重點做好防溺水工作，確保無一例學生溺亡事件發(fā)生。
結合季節(jié)特點，根據(jù)教育局統(tǒng)一部署，我學區(qū)各校通過嚴格學生管理、加強水域排查、設置警示標志、下發(fā)致家長的一封信、做好宣傳教育、定制防溺水提示卡等多種形式進一步細化了學生預防溺水工作，取得良好效果，全學區(qū)繼續(xù)保持學生溺水事件發(fā)生率為零。
四、存在的主要問題和下步的打算
1、對家長自行接送學生的車輛、三輪、電動車等存在很大管理難度，常有不遵守交通規(guī)則的現(xiàn)象發(fā)生。
2、學生中留守孩子越來越多，多數(shù)自我保護意識和安全防范能力低，大大增加了學校安全工作的難度。
今后，我們將進一步重視學校安全工作，及時解決工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我學區(qū)各校安全工作水平。
學區(qū)工作總結11
西安市車輛中學大學區(qū)是目前西安市跨度最大的松散性大學區(qū)，由學區(qū)長學校西安市車輛中學、副學區(qū)長學校長安七中、西城中學、和平中學等四所學校組成，共有教職工457人，學生4662人。其中車輛中學和長安七中是省級標準化高中，西城中學是市級重點中學，和平中學是民辦中學。
為了實現(xiàn)學校的可持續(xù)發(fā)展，各成員校在不斷加強內(nèi)部管理、增強學校品牌內(nèi)涵的同時，依托大學區(qū)，有計劃有步驟開展教育教學活動，共享優(yōu)質(zhì)教育資源，跨校合作成效初顯。
一、建章立制，共謀發(fā)展，重塑美譽
20xx年3月26日在車輛中學召開了首次“大學區(qū)管理制”學區(qū)長聯(lián)席會議，在學區(qū)長袁濤校長的領導下，在三個副學區(qū)長積極配合下，結合我區(qū)實際，在充分調(diào)研的基礎上，討論通過了大學區(qū)相關制度。并結合各校的特點，確立了“三心一室”即學區(qū)教學管理中學（設在車輛中學）、學區(qū)教研中心（設在西城中學）、學區(qū)素質(zhì)活動中心（設在和平中學）和學區(qū)名師工作室（設在長安七中），為實現(xiàn)區(qū)域內(nèi)成員校之間資源共享、相互學習、共同提高提供了制度保障。
20xx年6月在著力加強內(nèi)部管理的同時，各成員校重視媒體的宣傳作用，和平中學本學期在《華商報》，車輛中學、西城中學在《陜西素質(zhì)教育》、大學區(qū)各成員校在《灃東時訊》等各種平面媒體刊登文章，以塑造良好的美譽度和社會聲譽，為學校的健康發(fā)展，提供強有力的助推力。
二、強化育人新理念，搭建平臺展素質(zhì)
在車輛中學的倡導下，大學區(qū)各成員校不斷強化“立德樹人”的教育理念，圍繞“三好、優(yōu)干”等各類評比活動，多維度積極實施素質(zhì)教育，開展了豐富多彩的素質(zhì)教育活動：如各校在教育局的統(tǒng)一安排下，如期完成了大學區(qū)三好、優(yōu)干的評選上報工作、愛國主義影視觀看活動、安全知識競賽活動、藝術展演活動、漢字聽寫大賽活動、小葵花義賣獻愛心活動等，大學區(qū)“和諧之春”藝術節(jié)精彩紛呈，呈現(xiàn)合作趨勢，做到了你中有我，我中有你。各項活動的開展，不但豐富了校園文化生活，更是在活動中凝聚了人心，展示了愛心，體現(xiàn)了團隊精神，弘揚了愛國主義精神。
三、加強教學合作與交流，逐步實現(xiàn)均衡發(fā)展
�。�1）專家引領，更高促進教師專業(yè)成長
為了提高教師，尤其是大學區(qū)中青年教師的教學基本功，按照大學區(qū)教研工作計劃，20xx年4月9日大學區(qū)邀請西安市教研員張韌為百余名教師做了題為《教育敘事》的專題講座。
20xx年6月，為了提高大學區(qū)化學教師的教學觀與教育觀，作為名師面對面系列活動之一，大學區(qū)邀請長安一中副校長、化學特級教師趙根厚作了題為《我的化學教育觀》的專題講座，趙老師樸實的言語、執(zhí)著的堅持、智慧的思維，使與會的教師受益匪淺。
�。�2）名師授課，更快促進教師成長
在“加強交流合作，挖掘成員校成功經(jīng)驗，相互學習，實現(xiàn)資源共享和提高質(zhì)量”的思想指導下，大學區(qū)工作始終堅持四個基本原則，即改革創(chuàng)新原則、合作共享原則、個性發(fā)展原則和穩(wěn)步推進原則等，確立了以名師示范課為先導、扎實穩(wěn)步全面推進聯(lián)合教研的工作思
路，在名師工作室的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，四所中學選派各校的市區(qū)級學科帶頭人、骨干、能手組成名師講師團，分片分校講授示范課，收到良好的社會效果，得到了各校教師與學生的好評。在教育局的指導下，成功舉辦20xx年大學區(qū)示范觀摩課活動，并邀請未央?yún)^(qū)教研室焦愛如等五位教研員，全程參與整個教研活動。專家中肯的點評與新理念的闡釋，讓參與其中的老師們獲益匪淺。事業(yè)心在大學區(qū)管理制下重新集結，教研蔚然成風，小課題研究走出校門，跨校合作已成趨勢。
大學區(qū)積極組織教師參加西安市新課程優(yōu)質(zhì)課展示活動，從活動的謀劃，到參會教師的聽課、評課，都得到了市課改辦領導的`高度贊揚，雖然只有語數(shù)英三科的展示，但老師們學習的熱情感染了專家與評委，大學區(qū)決定下學期繼續(xù)邀請西安市其他優(yōu)質(zhì)課獲得者到我區(qū)傳經(jīng)送寶。
(3)質(zhì)量研討，更強促進教師專業(yè)成長
為了繼續(xù)加強大學區(qū)校際的廣泛交流與合作，共享高考備考教學的優(yōu)質(zhì)資源，活躍教學研究氛圍，以研促改，共同實現(xiàn)增效提質(zhì)的目標，使大學區(qū)的教學管理、教學研討更富有成效，真正落實“統(tǒng)一教學管理、統(tǒng)一教研活動、統(tǒng)一教師培訓、統(tǒng)一質(zhì)量檢測”的部署，20xx年11月17日和20xx年10月28日在西安市車輛中學成功召開了20xx、20xx屆高考備考研討會。研討會上，來自各成員校的優(yōu)秀教師代表各自學校闡述學科備考方略。車輛中學為了積極配合大學區(qū)教研活動的開展，專門購置了網(wǎng)上閱評系統(tǒng)。聯(lián)考從組織形式到監(jiān)考，全部依照高考的標準進行，采用網(wǎng)上閱卷方式，為各校復習提供了客觀準確的數(shù)據(jù)，為日后更深層次的交流奠定堅實基礎。
以高三研討會為切入點，大學區(qū)還成功組織了高三兩次聯(lián)考及高
一語、數(shù)、英、物理四科的月考工作。從命題、制卷、組考、閱卷、到分析各環(huán)節(jié)，老師們認真負責的態(tài)度，精益求精的工作精神，體現(xiàn)得淋漓盡致，展現(xiàn)了大學區(qū)教師團結向上、共同提高、共同發(fā)展的精神風貌。20xx年高考，大學區(qū)四所學校在本科上線率均有不同提高，車輛中學獲得灃東教育局高考質(zhì)量優(yōu)秀學校、西城中學獲得高考質(zhì)量提升學校，車輛中學劉昭睿以660分奪得區(qū)理科第一名。
（4）集中區(qū)域?qū)W科優(yōu)勢，培植濃厚學習氛圍
著眼生源實際，大學區(qū)根據(jù)各校的優(yōu)勢，大學區(qū)以學科競賽為突破口，積極開展競賽輔導工作，提高學生競爭意識，培植良好的競爭氛圍，提高學校以及學生的辦學自信、學習自信。重視資源共享，并創(chuàng)設機會實現(xiàn)資源共享。20xx年5月，選派和平中學兩位生物教師，在和平中學為參加生物復賽的同學，舉辦了三期專題講座，收到了良好的社會聲譽。
（5）跨區(qū)域合作，提高大學區(qū)辦學水平
鑒于我區(qū)目前教育教育現(xiàn)狀，車輛中學大學區(qū)在加強大學區(qū)自身建設的同時，20xx年11月17日邀請遠東一中的張毅校長介紹了遠東一中高考備考的先進經(jīng)驗，由此積極聯(lián)系蓮湖遠東一中積極組建跨區(qū)域合作，并以高考備考為切合點加強學區(qū)間的全面合作，。
大學區(qū)管理制讓讓我們對“均衡發(fā)展、共同發(fā)展、特色發(fā)展”充滿期待。我們堅信大學區(qū)管理制的先進性，尤其在跨區(qū)域思想的指導下，會為車輛中學大學區(qū)各成員校帶來前所未有的歷史機遇，通過合作交流，使優(yōu)者更優(yōu)，弱者變強，各校的教育特色將更加鮮明，以進一步滿足社會、家庭對優(yōu)質(zhì)教育資源的期盼。
西安市車輛中學
學區(qū)工作總結12
20xx年10月，帶著學校領導的囑托，滿懷一腔熱情和一顆惴惴不安的心，我作為城鄉(xiāng)大學區(qū)交流活動教師踏上了去焦家村小學學習交流的路途。我非常珍惜這次學習機會，因為我知道，這不僅是單純要搞好自己的教學，更重要的是要加強大學區(qū)學校之間的交流與溝通，把學區(qū)長學校——車輛小學的先進教育理念和教學方式帶到焦家村小學。在相互交流與溝通的過程中，我不僅與焦家村小學的老師們建立起了深厚的友誼，而且通過思想的交流，做到相互取長補短，共同發(fā)展，現(xiàn)將這次活動的感受總結如下：
作為學區(qū)長學校的老師，我時時感到自己肩負的責任。到焦家村小學后，我嚴格要求自己，踏踏實實做人，兢兢業(yè)業(yè)工作。每天最早到學校，服從學校領導的各項工作安排，嚴格遵守學校各項規(guī)章制度。在做好教育教學工作的同時，我與焦家村小學的教師積極交流，共同探討新課程的理念、教育教學的對策、交流如何提高課堂教學效率以及對學生日常管理工作的一些心得和體會。在交流期間，我根據(jù)焦家村小學的學生特點，精心備課，認真上好每一節(jié)課。在這期間我共上課14節(jié)，聽課2節(jié)，批改了學生的.課堂作業(yè)和習作。通過與老師們的真心接觸，我不僅收獲了真摯的友誼，而且還收獲了寶貴的教育教學經(jīng)驗，更為焦家村小學老師吃苦耐勞的實干精神而深深感動。 通過這次的大學區(qū)交流，我的視野得到了進一步拓寬。走進焦家村小學的校園，一種全新的的感覺油然而生，通過上課、聽課，接觸他們的師生，我的教育理念得到了進一步更新。
這次大學區(qū)的交流活動，雖然工作累，壓力大，但短短一周的交流工作，使我感受深刻，焦家村小學學生的良好的勞動習慣和老師們敬業(yè)的精神讓我十分佩服，這也是我今后的教育教學工作中學習和努力的一個方面。
在本次交流活動中，我非常感謝焦家村小學領導和老師們對我的關心和幫助，更感謝我校領導能給我這次機會和對我的培養(yǎng)。
學區(qū)工作總結13
一年來，在教育局的正確領導之下，經(jīng)過全體教師的共同努力，內(nèi)步學區(qū)2021年的工作穩(wěn)步推進，取得一些成績，下面我就把所做的一些工作向領導和各位老師匯報如下：
一、嚴格按照上級要求，加強疫情常態(tài)化防控。嚴把入門關，家長和外來人員不得進入學校，如有進入學校的人員，比如拉泔水、送菜人員，必須出具核酸檢測證明，并掃碼測體溫登記后才能進入；所有教師進入學校必須掃碼測體溫登記后才能進入；所有學生必須在紅外線測溫儀前測量體溫后才能進入校園。堅持每周核酸檢測，每周一下午一點半所有住宿學生和教師在學校做核酸檢測。加大疫苗接種力度，所有教師、學生做到應接盡接，只要時間一到，馬上接種。嚴格執(zhí)行測量體溫、通風、消殺、戴口罩等制度，并保存留檔。
二、安全工作。都說安全大于天，責任重于山，學校的安全工作常抓不懈。首先學校經(jīng)常利用主題班會、班級微信群、安全公開課等形式對學生進行安全教育，警鐘長鳴，深化于心。其次是開展各種演練活動，比如說防震演練、消防防火演練等，讓學生掌握一定的求生知識和技能，清楚明白知道發(fā)生地震后、火災后怎樣安全、快速的撤離，以備萬一。還有就是實行網(wǎng)格化管理，每天主管安全的校長和主任對學校主要部位進行排查，老師對所承包的區(qū)域進行排查，嚴格落實日排查制度。還有學生包聯(lián)制度，每個教師都有包聯(lián)學生，假期和周末老師都要定期不定期的對學生進行詢問安全情況，做到心中有數(shù)，確保萬無一失。
三、教學工作是學校工作中的重中之重的工作，確保教學成績。首先，開展小課題研究，集體備課和聽評課活動。把教師教學中存在的問題、困惑當成一個個的小課題來進行研究，在逐步解決問題的過程中提高教研水平，提高教學成績。注重集體備課，聚眾人的智慧于一體，提高教案寫作水平和講課水平。聽評課活動主要是結合公開課、優(yōu)質(zhì)課評比來進行，即搞好了教研活動，又評出了校級的優(yōu)質(zhì)課。其次就是加大教師的培訓力度，采取走出去和全員培訓的辦法，讓教師接觸到先進的教學理念，掌握先進的教學方法，提高課堂效率，打造高效課堂；再次還得提高教師的積極性，通過優(yōu)質(zhì)課評比、績效調(diào)節(jié)等各種辦法，讓老師積極的、高興的、自主的抓緊一切時間來提高教學成績。
四、黨建工作。黨內(nèi)活動開展經(jīng)常，黨員積極主動參與率高，開好三會一課，組織生活常態(tài)化，經(jīng)常話，加強黨的領導力、戰(zhàn)斗力、凝聚力。今年全體黨員到西柏坡重溫入黨誓詞，學習兩個務必精神，讓每個黨員都不忘初心，起到帶頭作用。
五、以建黨一百周年為契機，組織了一系列慶祝建黨100周年的活動。4月21日舉行了“慶祝建黨100周年，緬懷偉大領袖”主題教育。4月28日，開展了慶祝建黨100周年“學黨史強信念跟黨走”主題教育大講堂活動，重溫建黨百年光輝歷程，激發(fā)青少年愛國愛黨情懷。學校請來了內(nèi)步一村92歲高齡的老紅軍劉俊英，曾參加過淮海戰(zhàn)役，西北剿匪等重大戰(zhàn)役，給學生講述革命的故事，接受革命教育；我給學生講了新中國開國第一戰(zhàn)--抗美援朝的故事，對學生進行了革命教育；然后看了紅色電影。5月12日，組織一二年級學生和家長們開展了“親子學黨史薪火永相傳”活動。6月9日，在學校小廣場隆重舉行了“童聲嘹亮百年禮贊”紅歌合唱比賽活動，是對學生的心靈的又一次洗滌，起到良好的教育意義，在柏鄉(xiāng)電視臺播放。
六、加強體育鍛煉，增強學生體質(zhì)。將中華傳統(tǒng)武術太極扇和五步拳引進校園，在全校師生中全面推開，既讓學生領略到中華武術的博大精深，培養(yǎng)對中華傳統(tǒng)武術的熱愛之情，又讓他們強身健體，增強體質(zhì)。其次就是在學校舉辦田徑運動會、冰雪運動會、足球比賽等活動，發(fā)現(xiàn)體育人才，積極備戰(zhàn)、參加縣級各種體育比賽，取得優(yōu)異的成績。在縣春季運會上獲得全縣第六名的好成績；在縣足球聯(lián)賽中，獲男子組全縣第一名、女子組全縣第三名的好成績；在縣冰雪運動會上，獲全縣第六名的好成績。
七、加強教師隊伍建設。帶領老師們認真貫徹執(zhí)行各級師德師風建設的有關指示精神，深入學習新時代深化教育改革評價的有關文件，全面落實深化新時代教育評價改革總體方案中的“十不得，一嚴禁”,所有教師簽訂了師德承諾書，極力強化師德師風建設，營造風清氣正校園環(huán)境。通過看專題片、演講比賽、撰寫我身邊的好教師、每周的師德師風心得和每月的師德師風學習總結等方式，提升師德水平，升華品行修養(yǎng)，陶冶思想情操，促使我學區(qū)每位教師成為敬業(yè)愛崗、愛校愛生，辦人民滿意教育的優(yōu)秀典范。
八、立德樹人，解決培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人問題。重視學生德育教育，注重習慣養(yǎng)成的培養(yǎng)，將德育融入各科教學之中，潛移默化的`影響學生的健康成長。每周一進行升旗儀式，國旗下講話，培養(yǎng)學生的愛國情懷；每月確定一主題活動，通過主題月的開展，烘托氣氛，強化提高，讓學生形成這一主題活動輻射之下的行為習慣，如：第一個月為衛(wèi)生月，第二個月為遵紀守規(guī)月等；確立了“愛祖國、愛學校、愛父母、愛勞動”等“十愛”標兵評選活動方案，準備下一學期實施。
九、“雙減工作”落到實處。嚴格按照上級有關文件要求，把“雙減”工作落在實處，保證了學生的合法權益，減輕了學生的各種負擔。1、嚴格落實10小時的睡眠時間，在保證學生充足的睡眠時間同時，提高學生的睡眠質(zhì)量。2、嚴格按照“雙減”標準控制作業(yè)量，作業(yè)內(nèi)容科學精準。3、嚴格按照課后服務要求，開展課后服務。促進學生健康成長、幫助家長解決實際困難，進一步增強教育服務能力，使人民群眾具有更多獲得感和幸福感。參與課后服務學生490人，教師40人。
十、學生資助和控輟保學工作。嚴格按照柏鄉(xiāng)縣教育局頒發(fā)的中小學貧困生實施辦法，把真正的貧困家庭放到首位，做到宣傳及時到位，監(jiān)督不留死角，評比名單公開透明，讓真正應該享受資助的學生享受到國家的政策紅利。按照工作要求，成立了“發(fā)動學生入學領導小組”，分片包干發(fā)動適齡兒童入學。對確實不能入學的學生實行送教上門，讓學生在家中學到文化知識，保證了內(nèi)步學區(qū)沒有一例學生輟學。
回首2021，汗水與成績伴隨，豐收與喜悅并存；展望2022年，挑戰(zhàn)與機遇同在，愿望與夢想齊飛。愿時光不負努力，青春不負自己，讓我們團結起來，埋頭苦干，以咬定青山不放松的執(zhí)著繼續(xù)前行。
學區(qū)工作總結14
《鎮(zhèn)學區(qū)關于各校安全月工作總結》適用于鎮(zhèn)學區(qū)關于各校安全月的工作總結，各校于周會時間，認真組織開展了安全知識宣傳教育活動，通過國旗下講話、動員大會、學習《安全伴我行》、《應急避險教材》等形式，講交通安全知識、心理疏導注意事項、安全防范技能；對各校學生進行了多次安全教育。在校舍建設期間，設立安全墻，安全網(wǎng)，安全通道，安全警示標語等，嚴禁學生進入施工場地，每周進行安全自檢自察，并做好所有記錄。 ?
為了學習貫徹落實上級部門對安全工作的重要指示，通過開展形式多樣，內(nèi)容豐富的安全宣傳教育活動，認真貫徹落實相關文件精神，進一步提高我校廣大教職工、學生的安全文化素質(zhì)，為教育教學工作創(chuàng)設安全、文明的校園環(huán)境，根據(jù)相關文件精神，我校師生開展了以“強化教育增意識，完善制度抓落實，查除隱患堵漏洞，安全教學促質(zhì)量”為主題的“安全教育宣傳月”活動，現(xiàn)將開展該項教育活動情況總結如下。
一、加強學習宣傳工作，提高思想認識。
6月1日兒童節(jié)期間我鎮(zhèn)組織各校認真學習有關文件精神；學習《學生傷害事故處理辦法》、《消防法》、《安全伴我行》、《應急避險教材》、《學校安全制度》等法規(guī)。充分利用板報、周會、廣播、標語等宣傳材料，大力宣傳“學校安全月”活動，宣傳學校安全政策法規(guī)及安全自護自救知識。
二、加強活動的組織領導工作，將各項教育工作落到實處。
為了抓好“各校安全月”活動，我校專門成立領導小組。
組 長：xxx （校長）
副組長：xxx
組 員：班主任及各科任教師
三、加強校外宣傳思想工作，形成人人講安全的習慣。
為了宣傳和普及地震科普知識，學習防震減災方法,并且學習防火、防盜、防暴雨、防洪水等安全知識的'學習，并組織學生一次安全防震、防火演練。
四、加強對安全隱患的檢查整改力度，以防患于未然。
學校安全工作領導小組要督促各責任主體認真檢查用電設施、體育設施、消防器材、化學用品、校舍安全隱患，加大安全整改力度，防范于未然。
五、加強門衛(wèi)管理及學校周邊環(huán)境的治理工作，創(chuàng)設安全文明校園環(huán)境。
進一步規(guī)范門衛(wèi)管理，堅持已經(jīng)建立健全來客登記和會客制度。加強學生在校時間的全程管理。各校于周會時間，認真組織開展了安全知識宣傳教育活動，通過國旗下講話、動員大會、學習《安全伴我行》、《應急避險教材》等形式，講交通安全知識、心理疏導注意事項、安全防范技能；對各校學生進行了多次安全教育。在校舍建設期間，設立安全墻，安全網(wǎng)，安全通道，安全警示標語等，嚴禁學生進入施工場地，每周進行安全自檢自察，并做好所有記錄。 鎮(zhèn)學區(qū)關于各校安全月工作總結是網(wǎng)友投稿分享，屬于安全生產(chǎn)總結，共有2557個字。下載本文稍作修改便可使用，即刻完成寫稿任務。
學區(qū)工作總結15
本學期，白水鎮(zhèn)學區(qū)全面落實區(qū)教育局綜治、安全工作會議精神，積極推進“平安校園”創(chuàng)建活動的有序開展，牢固樹立“安全第一、預防為主”的安全責任意識，全面構建學校安全維穩(wěn)工作長效機制，各校始終把安全放在第一位，配合相關責任人，努力把學校綜治安全工作做好做扎實，工作成效顯著，無出現(xiàn)重大安全事故。現(xiàn)將學區(qū)綜治安全工作的具體內(nèi)容簡要總結如下：
一、統(tǒng)一工作思路，強化安全意識。
1、建立安全工作領導責任制和責任追究制。學區(qū)成立了由學區(qū)主任為組長，各校校長為組員的安全工作領導小組，負責將安全工作列入各學校目標考核內(nèi)容，嚴格執(zhí)行責任追究制度、安全事故一票否決制。
2、層層簽訂責任書。學區(qū)與各學校，學校與班主任層層簽訂責任書，明確各自的職責。學校還通過家長會與學生家長明確家長應做的工作和應負的責任。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到安全工作職責明確，責任到人，面面俱到，層層落實。
3、修訂和完善學校安全工作規(guī)章制度。對學校安全工作的各項規(guī)章制度進行了全面的修訂和完善。近期，我們在學生管理、門衛(wèi)值班、教師值班、防火防災、食品衛(wèi)生管理、住宿生管理、體育器材檢查、健康體檢等方面的規(guī)章制度都進行了重新修訂和完善，強化操作性，對涉及學校安全的各項工作，都做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。
4、努力形成安全工作齊抓共管群防群治的工作局面。我們積極與派出所、司法所、工商所、衛(wèi)生、綜合治理等部門通力合作，做好學校安全工作，聘請派出所民警擔任法制副校長（輔導員），為師生做法制報告和宣傳，提高師生法制意識。提請工商所、衛(wèi)生等部門對學校周邊餐飲行業(yè)進行衛(wèi)生檢查和整治。提請派出所、綜合治理等部門對學校周邊商業(yè)網(wǎng)點進行排查，對有害于學生健康和安全的商品予以清查，通過協(xié)調(diào)配合，學校安全工作取得了良好的效果。部分學校逐步完善周邊道路標志、標線等交通安全基礎設施建設，堅決杜絕拖拉機、農(nóng)用車、報廢車、拼裝車和無牌無證等車輛接送學生的現(xiàn)象發(fā)生。
二、加大整改力度，杜絕安全隱患。
秋季開學初，學區(qū)巡回各學校、幼兒園對學校及周邊安全工作進行了全面檢查，及時掌握并解決了影響學校安全的各種因素和隱患。特別是對存在危房（墻）的學校，進行了重點檢查，制定整治方案和措施，嚴防發(fā)生安全事故。對中學食堂、中學、中心小學學生宿舍等地也進行認真的檢查，提出了整改要求。對各校在用電、取暖、消防、體育及活動等方面進行嚴格檢查。各校針對排查出的問題，加大資金投入，更換了陳舊的電路電器，增設了安全警示標志和安全設施設備。如甘溝中學、甘溝小學投入3000元，在校門口公路兩邊安裝減速帶共40米，新劃了斑馬線，更換了“前方學校、減速慢行”標志兩塊。
三、細化管理措施，做到萬無一失。
1、食品衛(wèi)生安全工作。
對于中小學食堂的安全管理，一是學校實行“一把手”負總責，分管領導具體負責，明確專人具體抓的工作責任制，切實把學校衛(wèi)生防病與食品衛(wèi)生安全工作納入工作職責，確保工作落實到位。二是把食堂食品衛(wèi)生安全制度建設納入學校綜合管理制度建設之中，建立了食堂安全管理制度、校園安全管理制度、衛(wèi)生制度、食堂從業(yè)人員上崗培訓制度，崗位責任制度，并張貼上墻，接受監(jiān)督。食品原料定點采購，食品原料貯藏、制作間及飲水設施有專人、專柜、專鎖管理；廚用器具能及時、定期的做好消毒工作，保持室內(nèi)外清潔，杜絕重大傳染性、流行疾病的發(fā)生和食物中毒事件的發(fā)生。
2、道路交通安全。
�。�1）堅持落實小學放學路隊制，幼兒園放學、上學家長接送制，領導跟班制和教師護送制。
�。�2）加強學生騎自行車上、下學的管理與要求。為確保學生路途安全，禁止小學生騎自行車上學，全部步行上學，中學堅決杜絕學生騎摩托車上學的現(xiàn)象。
（3）優(yōu)化校園周邊交通環(huán)境。逐步完善學校周邊道路標志、標線等交通安全基礎設施建設。
3、校園安全。
在校園安全方面，主要做了如下工作：一是各校均成立了由教師組成的校園護校隊，職責明確，責任具體，為師生安全保駕護航；二是加大了值班安保力度，在學生上學、放學等學生集聚高峰期，不僅安排值班人員值班，而且安排學校領導和教師監(jiān)管。四、加強宣傳教育，提高自護能力。
各校在本學期均組織開展了豐富多彩的教育活動。利用班會、團隊活動、活動課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統(tǒng)的.防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。本學期，各學校都組織開展了防震知識講座，中小學還開展了地震安全逃生演練和消防安全逃生演練活動，組織開展了消防安全知識講座。這些活動的開展，效果顯著，師生的安全知識得以擴充，安全意識得以提升。
盡管在校園安全方面各校做了大量預防和整改工作，但個別安全問題仍然不容忽視。
一是部分學校還存在危房或危墻，盡管學校都采取了加固措施，但安全隱患依然存在；
二是由于學生上下學途中缺乏有效監(jiān)管，交通安全隱患難以消除；
三是學生管理還需加強，學生的思想教育、養(yǎng)成教育還顯薄弱，學生之間還有突發(fā)的矛盾糾紛的隱患；
四是學校周邊商業(yè)網(wǎng)點的不良影響依然存在；
五是一些社會閑雜人員造成的突發(fā)安全事件難以從根本上消除；
六是學校安全設施匱乏，缺少必要的物防條件；
七是家校聯(lián)合、警校聯(lián)動還不夠深入，存在監(jiān)管“真空”地帶；
八是缺少專門的校園安保人員和醫(yī)護人員，校園安保人力緊缺；
九是校園及周邊有施工現(xiàn)場，防護還有漏洞，存在安全隱患。
這些安全問題，我們將在后期工作中，強化責任意識，加強整改力度，聯(lián)合社會多方力量，攜手共進，做到萬無一失。
二一年十一月三十日
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