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    學(xué)區(qū)工作總結(jié)

    時(shí)間:2023-04-16 16:37:44 工作總結(jié) 投訴 投稿

    學(xué)區(qū)工作總結(jié)

      總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎?以下是小編精心整理的學(xué)區(qū)工作總結(jié),希望對(duì)大家有所幫助。

    學(xué)區(qū)工作總結(jié)

    學(xué)區(qū)工作總結(jié)1

      根據(jù)陜西省西咸新區(qū)灃東新城教育局關(guān)于印發(fā)“大學(xué)區(qū)管理制”管理辦法(試行)的通知中有關(guān)“名師工作室”的文件精神為指導(dǎo),我鎬京學(xué)區(qū)與20xx年4月成立了“鎬京學(xué)區(qū)名師工作室”。一年來在工作室成員的不懈努力下,開展了一系列扎實(shí)有效的工作,初步取得了一些成績(jī),現(xiàn)將半年來的工作情況匯報(bào)如下:

      一、工作規(guī)范化,制定工作計(jì)劃及實(shí)施方案

      為確保學(xué)區(qū)“名師工作室”扎實(shí)而又開創(chuàng)性地發(fā)展,發(fā)揮工作室每個(gè)人的特長(zhǎng),在學(xué)區(qū)長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)班子的支持下工作室擬定出相關(guān)的管理辦法。同時(shí)為了扎實(shí)有效地在開展教學(xué)教研活動(dòng),工作室制定了詳細(xì)的工作計(jì)劃和工作行事歷,要求每位成員按照工作室的要求和自己的工作實(shí)際,實(shí)行自學(xué)、集中學(xué)習(xí)、網(wǎng)上學(xué)習(xí)交流等多種形式努力提高自己在教育教學(xué)上各個(gè)方面的能力。

      二、開展的主要活動(dòng)

      名師工作室堅(jiān)持理論和實(shí)踐相結(jié)合原則,將理論熏陶與實(shí)踐磨礪融為一體;以課題研究為統(tǒng)領(lǐng),聚焦教育教學(xué)熱點(diǎn)和疑難問題;以示范引領(lǐng)為特征,促進(jìn)骨干教師在名師引領(lǐng)下發(fā)展,在發(fā)展過程中發(fā)揮輻射作用;以任務(wù)驅(qū)動(dòng)為手段,引導(dǎo)骨干教師在創(chuàng)新性解決問題過程中實(shí)現(xiàn)自我突破。

     。ㄒ唬├碚撗眨嵘龑W(xué)員人文素養(yǎng)

      為滿足骨干教師的專業(yè)發(fā)展需求,半年來,工作室加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)以理論熏陶的方式提升工作室成員的人文素養(yǎng)。

      第一、人格感召,樹立榜樣。工作室主持人在堅(jiān)持嚴(yán)于律己,率先垂范,以實(shí)際行動(dòng)影響他人,以敬業(yè)精神樹師表形象的同時(shí),還積極組織學(xué)員認(rèn)真學(xué)習(xí)全國(guó)和本地知名學(xué)者、名師博覽群書、學(xué)而不厭的學(xué)習(xí)態(tài)度,以及愛崗敬業(yè),求真務(wù)實(shí)、精益求精,追求卓越的工作精神,以此來感召全體學(xué)員。

      第二,研讀專著,理論引領(lǐng)。為拓展教師的視野,提升學(xué)員的理論基礎(chǔ),我們開展了“共讀教育專著,感悟教育精髓”的讀書交流活動(dòng)。工作室成員結(jié)合實(shí)際找書讀,聚焦問題讀透書,讀書心得連經(jīng)驗(yàn),交流共享謀發(fā)展。目前,讀書已成為工作室成員的習(xí)慣,并逐步學(xué)以至用,結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐形成自己的理論,為教師的可持續(xù)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

      (二)積極開展教學(xué)研究,不斷提高教學(xué)水平。課改的重點(diǎn)在學(xué)科教學(xué),校本培訓(xùn)的重要環(huán)節(jié)在課堂教學(xué),工作室教師定期共同設(shè)計(jì)一些研究課、觀摩課、示范課,在學(xué)區(qū)進(jìn)行觀摩示范。課后教師共同進(jìn)行互動(dòng)式的評(píng)課、研討,讓教師明白課改的方向是什么,什么樣的課才符合課改要求。努力使每堂課起到觀摩、示范、導(dǎo)向作用。工作室教師通過集體備課,設(shè)計(jì)教案、說課、觀摩示范和評(píng)課等活動(dòng),營(yíng)造濃厚的教研氛圍,體現(xiàn)“科研、教研、培訓(xùn)一體化”的思路,有效地提高了全體教師的教學(xué)水平和教學(xué)效益。

      在我區(qū)教科研課題“小學(xué)語文綜合性學(xué)習(xí)中學(xué)生學(xué)習(xí)方式的研究”的研究中,工作室教師進(jìn)行了大膽的改革、創(chuàng)新。使課題順利結(jié)題。

     。ㄈ┎扇《喾N形式開展培訓(xùn),不斷提升專業(yè)素養(yǎng)。工作室教

      師都根據(jù)自己的教育教學(xué)情況制定了“自培計(jì)劃”,學(xué)區(qū)為教師自我培訓(xùn)創(chuàng)設(shè)較好的學(xué)習(xí)環(huán)境,指導(dǎo)并幫助教師訂購(gòu)一些有關(guān)課改的書籍、報(bào)刊雜志,拓寬教師學(xué)習(xí)的領(lǐng)域。教師們通過自我學(xué)習(xí),提高專業(yè)理論知識(shí),掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù),夯實(shí)專業(yè)知識(shí),提高綜合素質(zhì)。工作室還定期舉辦專題講座,這是校本培訓(xùn)的一種有效形式。講座內(nèi)容是:新課程教學(xué)理念,解讀新教材、探究學(xué)科教學(xué)、研究課程改革的重點(diǎn)、難點(diǎn)和熱點(diǎn)以及外地課改的經(jīng)驗(yàn),本地區(qū)、本校教師課改經(jīng)驗(yàn)等,能較好解決在課改工作中遇到的實(shí)際問題,教師最終可以廣納課改新信息,拓寬教育教學(xué)視野,切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,樹立新的教學(xué)理念,樹立深入進(jìn)行課程改革的決心和信心,滿懷熱情地投入到課改實(shí)踐中去。

      (四)以老帶新,做好“傳幫帶”工作。為了更好的發(fā)揮名師的示范、引領(lǐng)作用,學(xué)校開展了“與名師結(jié)對(duì)”的活動(dòng),每位工作室教師負(fù)責(zé)帶徒弟1—2人,定期組織開展教育教學(xué)工作。

      1、加強(qiáng)專業(yè)理論學(xué)習(xí)。針對(duì)青年教師自身理論知識(shí)的欠缺,在工作室教師的指導(dǎo)下,有計(jì)劃地、有針對(duì)性地學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí),不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì),更好地完成教學(xué)工作。

      2、堅(jiān)持實(shí)行集體備課制度。通過實(shí)行集體備課,能夠使新教師更好地掌握課程重點(diǎn),了解教學(xué)難點(diǎn),研究突破重、難點(diǎn)的方法,直到形成完整的備課教案。

      3、進(jìn)行互動(dòng)式聽課。堅(jiān)持每月2次聽新教師課,不定期進(jìn)行新老教師雙向聽課。在聽課的過程中,工作室教師盡顯自己的教學(xué)態(tài)度、

      教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)風(fēng)格,以供學(xué)習(xí),并及時(shí)發(fā)現(xiàn)新教師教學(xué)中存在的不足,進(jìn)行傳幫帶,促進(jìn)新教師的成長(zhǎng)。4、建設(shè)博客,網(wǎng)絡(luò)資源共分享

      全體工作室成員利用網(wǎng)絡(luò),撰寫日志、隨筆、論文,發(fā)表簡(jiǎn)報(bào),討論交流,讓博客成為展示自己和展示學(xué)生的平臺(tái),成為專業(yè)成長(zhǎng)的“搖籃”。自建立以來,工

      三、取得的成效

      1、工作室教師通過集體備課,設(shè)計(jì)教案、說課、觀摩示范和評(píng)課等活動(dòng),營(yíng)造了濃厚的教研氛圍,體現(xiàn)了“科研、教研、培訓(xùn)一體化”的思路,有效地提高了全體教師的教學(xué)水平和教學(xué)效益,給學(xué)校及工作室的'校本教研活動(dòng)注入了生機(jī)活力。

      2、學(xué)區(qū)還組織工作室成員經(jīng)常參加多種形式的培訓(xùn),讓工作室成員開拓了視野,增長(zhǎng)了專業(yè)知識(shí),提高了自身素質(zhì)。

      3、本學(xué)年名師工作室在5月份成功的舉行了本學(xué)區(qū)的示范觀摩課,涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀青年教師。

      4、進(jìn)行課題研究。工作室成員積極申報(bào)市級(jí)小課題并努力研究就,本學(xué)年研究的是小學(xué)生語文自主閱讀能力的研究,同時(shí)積極指導(dǎo)學(xué)區(qū)內(nèi)學(xué)校課題的研究,為其提供支持和幫助。

      四、存在的問題與今后的努力方向

      由于種種原因,名師工作室工作尚有進(jìn)一步完善之處。這主要表現(xiàn)為:工作室活動(dòng)時(shí)間相對(duì)緊張,有些具體計(jì)劃有時(shí)不能按期進(jìn)行,導(dǎo)致部分工作不能全面實(shí)施;工作室成員自身水平、研究能力存在差異,對(duì)整體工作有所影響;如何引導(dǎo)區(qū)域?qū)W科發(fā)展方向,并有效解決教學(xué)中的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題,還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。為了更好地開展名師工作室以后的各項(xiàng)工作,我們應(yīng)朝以下方面努力:

     。ㄒ唬┘訌(qiáng)科學(xué)規(guī)劃,解決工學(xué)矛盾

      工作室要認(rèn)清教育發(fā)展趨勢(shì)、把握教育發(fā)展現(xiàn)狀、找準(zhǔn)教師培訓(xùn)需求,加強(qiáng)工作計(jì)劃的科學(xué)性、前瞻性;同時(shí)要合理安排活動(dòng)內(nèi)容與時(shí)間,增進(jìn)與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的溝通,尋求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的理解與支持,妥善處理工學(xué)矛盾。

     。ǘ﹦(chuàng)新工作方式,增強(qiáng)培訓(xùn)實(shí)效

      工作室要充分借鑒他人的工作經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)新工作方式,搭建鍛煉平臺(tái),創(chuàng)造磨礪機(jī)會(huì),加強(qiáng)對(duì)外交流。通過有效引領(lǐng)、傳帶,幫助成員內(nèi)化新理念、新知識(shí)、新方法,進(jìn)一步提高成員的課堂教學(xué)能力、課程開發(fā)能力、教研科研能力、實(shí)踐指導(dǎo)能力和活動(dòng)組織能力,進(jìn)一步增強(qiáng)培訓(xùn)實(shí)效性。

      總之學(xué)區(qū)工作室作為教師隊(duì)伍建設(shè)的窗口,既推動(dòng)學(xué)區(qū)教育教學(xué)水平的發(fā)展,同時(shí)也在教師資源合理調(diào)劑方面起到積極的作用,以后我學(xué)區(qū)將吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),繼往開來,不斷進(jìn)步。

    學(xué)區(qū)工作總結(jié)2

      校園安全工作事關(guān)千家萬戶的幸福,一直是大家關(guān)注的問題,是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定,推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育順利實(shí)施的重要因素。自接到縣教體局及學(xué)區(qū)關(guān)于冬季安全工作通知后,我校立即扎實(shí)開展了冬季安全教育工作,現(xiàn)將工作開展情況總結(jié)如下:

      一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視,制定有力措施。

      為進(jìn)一步做好安全教育工作,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校把安全工作列入重要議事日程,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、教師都具有很強(qiáng)的安全意識(shí)。還根據(jù)學(xué)校安全工作的具體形勢(shì),把涉及師生安全的各塊內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真分解落實(shí)到人,做到每一項(xiàng)工作都有對(duì)應(yīng)的專(兼)管,防止了工作上的相互推諉。

      二、安全制度保證,實(shí)施扎實(shí)到位。

      1、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度。凡發(fā)生重、特大安全責(zé)任事故和影響惡劣的安全責(zé)任事故,追究有關(guān)人員的責(zé)任。

      2、簽訂責(zé)任書。學(xué)校對(duì)班主任及任課教師明確各自的崗位職責(zé)。將安全教育工作作為對(duì)教職員工考核的重要內(nèi)容,實(shí)行一票否決制度。貫徹“誰主管,誰負(fù)責(zé)”的原則,做到職責(zé)明確,責(zé)任到人。

      3、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度,并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢(shì)的發(fā)展,不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度,以及學(xué)生管理、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴(yán)禁教師個(gè)人利用假期(日)私自帶學(xué)生外出,在校外開展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要堅(jiān)持就近、徒步原則。對(duì)涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作,都要做到有章可循,違章必究,不留盲點(diǎn),不出漏洞。

      三、加強(qiáng)思想教育,提高自護(hù)能力。

      要確保安全,根本在于提高安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救能力,抓好安全教育,是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我們以安全教育周為重點(diǎn),經(jīng)常性地對(duì)學(xué)生開展安全教育,特別是抓好交通、大型活動(dòng)等的安全教育。

      1、開展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用班會(huì)、活動(dòng)課、學(xué)科滲透等途徑,通過講解、演示和訓(xùn)練,對(duì)學(xué)生開展安全預(yù)防教育,使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育。還利用學(xué)校廣播、黑板報(bào)等宣傳工具及舉行主題班會(huì)、講座等形式開展豐富多彩的安全教育。學(xué)校利用周一升旗活動(dòng)時(shí)間強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)。同時(shí)通過公開信,增強(qiáng)家長(zhǎng)的安全意識(shí),提高廣大學(xué)生的.安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力。

      2、為了學(xué)生健康成長(zhǎng),學(xué)校堅(jiān)決拒絕學(xué)生吃零食。

      四、加強(qiáng)安全檢查,及時(shí)整治整改。

      開展常規(guī)檢查。學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)檢,同時(shí),加強(qiáng)對(duì)校園周邊的綜合整治。對(duì)存在的隱患及時(shí)整改。

      五、存在的主要問題及下一步打算。

      學(xué)校在安全保衛(wèi)方面做了一些工作,安全保衛(wèi)工作得到加強(qiáng),但是安全保衛(wèi)工作的難度越來越大,學(xué)校安全保衛(wèi)工作的形勢(shì)仍然比較嚴(yán)峻。

      1、社會(huì)育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。學(xué)校周邊的飲食攤和食品店還存在食品安全隱患。

      2、學(xué)校安全工作的難度不斷增大。學(xué)生在家庭中往往受保護(hù)較多,而缺乏生活經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生作為社會(huì)的弱勢(shì)群體,多數(shù)自我保護(hù)意識(shí)和安全防范能力低,大大增加了學(xué)校安全工作的難度。

      3、學(xué)校的西圍墻是危墻,但學(xué)校由于經(jīng)濟(jì)不足因素不能重修,存在安全隱患。

      今后,我們將進(jìn)一步重視安全保衛(wèi)工作,和村領(lǐng)導(dǎo)商議解決圍墻整修工作,解除安全隱患,不斷提高我校安全保衛(wèi)工作水平。

    學(xué)區(qū)工作總結(jié)3

      時(shí)間流逝,一學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去了,在這個(gè)學(xué)期中,我們一學(xué)區(qū)始終嚴(yán)格按學(xué)校的規(guī)章制度辦事,在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下,本著"求真務(wù)實(shí)"的工作作風(fēng),努力更新教育教學(xué)觀念,齊心協(xié)力、同舟共濟(jì),較好地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作,一學(xué)區(qū)工作總結(jié)。為發(fā)揚(yáng)成績(jī),克服不足,堅(jiān)持"在反思中總結(jié);在總結(jié)中調(diào)整,在調(diào)整中進(jìn)步"的原則,現(xiàn)總結(jié)如下。

      滿意之處:

      班主任老師們工作兢兢業(yè)業(yè)。一年級(jí)學(xué)生年齡小,各種習(xí)慣的養(yǎng)成需要班主任付出更多,教師的任務(wù)相對(duì)比較重,但我們學(xué)區(qū)四名班主任,沒人叫苦叫累,每位教師對(duì)自己工作充滿熱情,熱愛教育事業(yè),工作服從安排,努力做到教書育人、為人師表,熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,其他幾位任課教師工作任務(wù)重,但是也積極參與學(xué)區(qū)的各項(xiàng)工作。

      成桂鳳老師在班級(jí)管理上經(jīng)驗(yàn)豐富,多次無私向其他班主任傳授她的班級(jí)管理秘笈。張玉娥老師是一位非常優(yōu)秀的教師,今年初次加入低年級(jí)行列,虛心好學(xué),富有創(chuàng)新精神,她精心打造自己的班級(jí),充分利用家長(zhǎng)資源,開展豐富多彩的活動(dòng),班級(jí)活動(dòng)開展得有聲有色。張艷老師工作認(rèn)真扎實(shí),班級(jí)工作井井有條,時(shí)超老師工作雷厲風(fēng)行,班級(jí)的路隊(duì)、衛(wèi)生工作非常有特色。兩位數(shù)學(xué)老師李學(xué)飛和李盼、兩位體育教師孫曉麗和劉康工作認(rèn)真負(fù)責(zé),每天總能積極參與護(hù)送路隊(duì)和午餐分飯工作。在組織慶元旦合唱比賽的時(shí)候,老師們更是精誠(chéng)團(tuán)結(jié),短時(shí)間高效率地組織了的演出節(jié)目。大家無論是在工作上,還是在生活上,都互相關(guān)心、互相幫助,榮辱與共,是一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧的團(tuán)隊(duì)。學(xué)區(qū)無論是開展教師活動(dòng),還是學(xué)生活動(dòng),大家都鼎立支持,竭力配合。

      本學(xué)期,學(xué)校開展了各級(jí)各類的研討課、公開課,但無論是哪位教師開課,同組教師都積極配合與支持,共同研究教材,共同商討教學(xué)設(shè)計(jì),甚至制作教具。有些老師需要試教,被用到的班級(jí)老師毫不猶豫地答應(yīng),甚至還做好前期準(zhǔn)備工作。正是同組老師的積極配合,我們組每一位教師所開的課都取得了成功,獲得了聽課教師的好評(píng)。正是有了這樣一個(gè)樂于奉獻(xiàn)的`集體,學(xué)區(qū)本學(xué)期的各項(xiàng)工作才開展得這樣有聲有色。

      需改進(jìn)之處:

      一年級(jí)的學(xué)生年齡比較小,各種習(xí)慣需要不斷養(yǎng)成。路隊(duì)、衛(wèi)生工作都需要老師加大管理力度,力爭(zhēng)孩子能有更好地發(fā)展。

      今后努力的方向:

      回首這學(xué)期的工作,雖然取得了一些成績(jī),但已經(jīng)成為過去,我們一學(xué)區(qū)會(huì)緊緊地團(tuán)結(jié)在一起,培養(yǎng)學(xué)生更多好的習(xí)慣,讓我們的明天更輝煌。

    學(xué)區(qū)工作總結(jié)4

      一、總體工作完成情況上半年,在市教育局和街道黨工委、辦事處的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在社會(huì)各界的關(guān)心支持下,善南街道學(xué)區(qū)團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全街道教職工,認(rèn)真落實(shí)黨的十九大精神,積極開展“新時(shí)代、新作為,新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換,加快滕州發(fā)展”大討論活動(dòng),努力辦人民滿意的教育,街道各項(xiàng)教育教學(xué)工作均取得了新的突破和進(jìn)步。在全市教育目標(biāo)督導(dǎo)考核中,學(xué)區(qū)榮獲教育目標(biāo)考核先進(jìn)單位、重點(diǎn)工程建設(shè)先進(jìn)單位,賈莊小學(xué)榮獲教育目標(biāo)考核先進(jìn)單位一等獎(jiǎng)(在全市一般小學(xué)中排名第一),中心小學(xué)榮獲課程實(shí)施工作先進(jìn)單位,圓滿完成了各項(xiàng)教育工作任務(wù)。

      二、采取的措施和取得的成效

     。ㄒ唬┎粩嗉哟蠼逃度,辦學(xué)條件明顯改善。

      1.為解決城區(qū)大班額問題,根據(jù)市政府工作安排,我街道需新建中心小學(xué)、清華園小學(xué),總投資達(dá)7000多萬元,現(xiàn)已完成教學(xué)樓基礎(chǔ)工程,正在進(jìn)行主體工程建設(shè)。

      2.各學(xué)校幼兒園投入資金20余萬元進(jìn)行圍墻更新、設(shè)施配備、綠化美化,并制作展牌營(yíng)造了濃厚的全國(guó)文明城創(chuàng)城氛圍。目前,各學(xué)校幼兒園內(nèi)部設(shè)施配備均達(dá)到了國(guó)家一類標(biāo)準(zhǔn),實(shí)現(xiàn)了校園的硬化、美化、亮化、文化的目標(biāo),為教育教學(xué)質(zhì)量的提高奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

      (二)大力加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),教師教學(xué)水平明顯提高。

      1.繼續(xù)大力加強(qiáng)教師的職業(yè)道德建設(shè)。圍繞《滕州市教師職業(yè)道德考核辦法》,組織教師開展了師德宣誓、簽訂師德承諾書、寒假師德專項(xiàng)教育、“有償家教行為自查”、黨風(fēng)政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議等系列活動(dòng),讓教師在參加師德建設(shè)的活動(dòng)中不斷進(jìn)步和自我完善;

      2.結(jié)合各類黨員教育活動(dòng)和干部作風(fēng)建設(shè)活動(dòng),大力加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè),對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部實(shí)行年度目標(biāo)考核,進(jìn)一步完善了干部隊(duì)伍管理機(jī)制,優(yōu)化了整體干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu),提高了戰(zhàn)斗力。堅(jiān)持教師競(jìng)爭(zhēng)上崗制度,真正實(shí)現(xiàn)了能者上、庸者下的用人機(jī)制。同時(shí),通過認(rèn)真落實(shí)績(jī)效工資,激勵(lì)教師愛崗敬業(yè)、扎實(shí)工作,教師隊(duì)伍建設(shè)水平有了顯著提升。大力加強(qiáng)基層黨組織建設(shè),嚴(yán)格執(zhí)行三會(huì)一課制度,充分發(fā)揮了黨組織的.戰(zhàn)斗堡壘作用;

      3.在廣大教師中開展教師崗位、班主任、骨干教師等培訓(xùn)工作,開展教師讀書主題活動(dòng),開展多種形式的教學(xué)研究、遠(yuǎn)程研修和教育科研活動(dòng),開展教師大練教學(xué)基本功活動(dòng)和模式課磨課活動(dòng)。上半年,我街道王繼虎等8名教師在省、棗莊、滕州三級(jí)主管部門舉辦的優(yōu)質(zhì)課、骨干教師、基本功、微課程評(píng)選、遠(yuǎn)程研修、一師一優(yōu)課、現(xiàn)代教育技術(shù)(優(yōu)質(zhì)課、微課制作、課件制作)評(píng)比等教學(xué)業(yè)務(wù)、教學(xué)培訓(xùn)比賽中獲獎(jiǎng),為善南教育贏得了榮譽(yù)。

     。ㄈ┥钊胪七M(jìn)素質(zhì)教育,教育教學(xué)質(zhì)量明顯提高。

      1.積極開展經(jīng)常性教學(xué)督導(dǎo)活動(dòng),督促各學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行新的《課程方案》,落實(shí)課程、課時(shí)、作業(yè)量、作息時(shí)間、考試評(píng)價(jià)等規(guī)定,狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量;

      2.抓好街道中心小學(xué)、善國(guó)苑小學(xué)與滕州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)結(jié)成學(xué)校發(fā)展共同體、中心小學(xué)與官橋中心小學(xué)學(xué)校發(fā)展共同體工作,互派干部、教師進(jìn)行廣泛交流、共同發(fā)展、共同提高;

      3.各學(xué)校根據(jù)實(shí)際開展了特色學(xué)校品牌創(chuàng)建活動(dòng),充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng),著重培養(yǎng)學(xué)生的各種能力。根據(jù)學(xué)生需求,各學(xué)校結(jié)合老師們的專業(yè)特長(zhǎng)成立籃球、乒乓球、花樣跳繩、器樂、合唱、舞蹈、繪畫等藝體興趣小組。通過組織學(xué)生參加科技創(chuàng)新大賽、乒乓球比賽、花樣跳繩展演、慶六一文藝匯演等各種特色活動(dòng),發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng),提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。2018年3月,賈莊小學(xué)丁鑫同學(xué)在山東省地震科普手抄報(bào)比賽中榮獲棗莊賽區(qū)第一名,2018年4月,街道中心小學(xué)選送的舞蹈節(jié)目《暖意》在滕州市第三屆舞蹈大賽中喜獲少兒組一等獎(jiǎng)第二名。

     。ㄋ模┎粩鄤(chuàng)新德育工作,德育活動(dòng)特色逐步凸顯。

      1.堅(jiān)持育人為本、德育為首,大力加強(qiáng)學(xué)校德育工作,繼續(xù)深入開展了以“六個(gè)一”為主要內(nèi)容的學(xué)雷鋒活動(dòng)、“文明禮儀習(xí)慣養(yǎng)成月”活動(dòng)和以感恩教育、經(jīng)典詩(shī)文誦讀、才藝培養(yǎng)、文明禮儀教育、生態(tài)環(huán)保教育為主要內(nèi)容的“五項(xiàng)教育”活動(dòng),街道德育工作取得顯著成績(jī)。

      2.充分利用“元宵節(jié)”、“三八節(jié)”、“六一兒童節(jié)”、等重大節(jié)日,做好結(jié)合文章,舉辦各種慶;顒(dòng):各學(xué)校開展了“慶六一”文藝展演、新隊(duì)員入隊(duì)儀式、慈善愛心捐助活動(dòng)、“美德少年”評(píng)選、普法宣傳活動(dòng)、四德教育活動(dòng),教委辦被評(píng)為全市四德工程先進(jìn)單位;

      3.不斷加強(qiáng)家長(zhǎng)委員會(huì)建設(shè),邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校管理、輔助學(xué)生成長(zhǎng),促進(jìn)家庭教育最優(yōu)化。完善學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體“的教育網(wǎng)絡(luò),讓學(xué)生自覺認(rèn)同道德規(guī)范,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我街道清華園小學(xué)劉琳婭等3名德育教師分別被評(píng)為棗莊市優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員、滕州市優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)工作者、滕州市優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員,賈莊小學(xué)王繼虎老師被評(píng)為棗莊市家庭教育工作先進(jìn)個(gè)人。

     。ㄎ澹┰鷮(shí)做好安全穩(wěn)定工作,平安校園建設(shè)成效顯著。

      1.按照“一崗雙責(zé)”要求,建立健全信訪穩(wěn)定工作議事、接訪、下訪制度,特別在重大節(jié)日、重要會(huì)議、重大活動(dòng)期間,做好信訪隱患排查工作,做到超前調(diào)處,把問題解決在本單位,杜絕激化矛盾或把問題給上級(jí)、推向社會(huì),確保教育系統(tǒng)穩(wěn)定;

      2.完善安全預(yù)警、應(yīng)急、責(zé)任追究三大機(jī)制,層層簽訂安全工作目標(biāo)責(zé)任書,定期排查校園及校園周邊安全隱患,開展交通、消防、食品、防溺水、防自然災(zāi)害等安全教育演練,增強(qiáng)師生的自我保護(hù)和防范意識(shí)、提高師生的應(yīng)急自救技能;

      3.不斷加大安全資金投入力度,落實(shí)安全工作經(jīng)費(fèi),及時(shí)補(bǔ)充保安人員,維護(hù)同步視頻監(jiān)控系統(tǒng),維修、更換各類校園安全設(shè)施和安保器材,提高了校園安全防范水平,增強(qiáng)了應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的快速反應(yīng)能力,確保上半年未發(fā)生任何校園安全事故。

     。┙Y(jié)合加強(qiáng)基層黨建工作,繼續(xù)推進(jìn)開展“學(xué)校管理規(guī)范年”活動(dòng),提升群眾對(duì)教育工作的滿意度。

      1.狠抓基層黨建工作,落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任,繼續(xù)推進(jìn)以學(xué)校管理“規(guī)范化、制度化、科學(xué)化”為目標(biāo)的學(xué)校管理規(guī)范年活動(dòng),落實(shí)解決在學(xué)校管理工作中影響和制約教育發(fā)展的突出問題和薄弱環(huán)節(jié),增強(qiáng)黨員、干部、教師的現(xiàn)代教育管理意識(shí)和服務(wù)意識(shí),創(chuàng)新管理理念,完善管理制度,加強(qiáng)教學(xué)管理,全面提升教育教學(xué)質(zhì)量;

      2.嚴(yán)格實(shí)施教代會(huì)通過的《善南街道教育系統(tǒng)考勤制度》、《善南街道教師教學(xué)實(shí)績(jī)考核方案》、《善南街道學(xué)校(含成、幼教)工作量化考核方案》,不斷加強(qiáng)黨的建設(shè),落實(shí)“三會(huì)一課”制度和28日主題黨日活動(dòng),隊(duì)伍管理、教學(xué)管理更科學(xué)、更有序,全街道干部、教師的思想政治素質(zhì)得到不斷提升;

      3.在重大問題決策上,充分發(fā)揚(yáng)民主,集思廣益,民主決策,正確行使權(quán)力,嚴(yán)格規(guī)范個(gè)人行為;在實(shí)際工作中,堅(jiān)持“工作重心下移、工作陣地前移”的思路,大力推行“一線工作法”,堅(jiān)持“不打招呼進(jìn)學(xué)校、不聽匯報(bào)看落實(shí)”,重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校管理和教師施教行為的督查,促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成,形成了學(xué)校管理的制度化、規(guī)范化;

      4.不斷強(qiáng)化宣傳工作,各單位通過深化開展“四個(gè)一活動(dòng)”(發(fā)放《致家長(zhǎng)一封信》,召開一次家長(zhǎng)會(huì),把所有學(xué)生家訪一遍,每名教職工聯(lián)系幫扶一名困難學(xué)生)的開展,及對(duì)教育惠民工程、課堂教學(xué)改革及各類校園活動(dòng)的及時(shí)宣傳報(bào)道,向社會(huì)展示了善南教育的成績(jī)和風(fēng)采,確保群眾對(duì)教育滿意。

      三、存在的問題和不足上半年,我們雖然取得了一定的成績(jī),但也存在一些問題和困難:

      一是教育改革需要進(jìn)一步深化,特別是教育管理機(jī)制、師生評(píng)價(jià)機(jī)制、績(jī)效工資分配等均需建立新機(jī)制;

      二是干部、教師隊(duì)伍理論水平需進(jìn)一步提高,精品意識(shí)、名牌意識(shí)需進(jìn)一步提高,我街道還沒有形成在全市叫得響的名牌學(xué)校;

      三是教師的學(xué)習(xí)、研究的風(fēng)氣不濃,互幫互助、共同提高的和諧教學(xué)氛圍還沒有真正形成。這些問題,都需要我們認(rèn)真對(duì)待,深刻反思,高度重視,盡快解決。

      四、下半年工作計(jì)劃下半年,我們打算:

      1.繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校黨建工作,學(xué)習(xí)黨的十九大精神,強(qiáng)化師德建設(shè),深入開展黨風(fēng)政風(fēng)行風(fēng)民主評(píng)議活動(dòng),進(jìn)一步完善制度、嚴(yán)明紀(jì)律,做到有紀(jì)必執(zhí)、有違必查,真正使規(guī)章制度和紀(jì)律規(guī)定成為帶電的“高壓線”,鍛造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍和干部隊(duì)伍;

      2.繼續(xù)深入推進(jìn)教育改革,逐步實(shí)施管理體制學(xué)區(qū)制、教師隊(duì)伍無校籍制、校長(zhǎng)職級(jí)制;

      3.大力加強(qiáng)新優(yōu)質(zhì)學(xué)校建設(shè),確保均衡縣創(chuàng)建工作成果,年內(nèi)創(chuàng)建新優(yōu)質(zhì)學(xué)校一處,加大教師流動(dòng)力度,逐步樹立我街道教育的品牌,逐步提高群眾對(duì)我街道教育的依賴程度;

      4.統(tǒng)籌學(xué)前教育發(fā)展,抓住中心小學(xué)異地新建的契機(jī),做好中心小學(xué)原址改建成幼兒園工作;

      5.深入推進(jìn)素質(zhì)教育,深化課程改革,加強(qiáng)學(xué)校特色品牌建設(shè),努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,確保在市局教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)中居于領(lǐng)先位次;

      6.進(jìn)一步加大教育投入力度,努力提高辦學(xué)水平,牢牢抓住取消大班額的有利時(shí)機(jī),年內(nèi)完成中心小學(xué)、清華園小學(xué)的新建任務(wù),充實(shí)內(nèi)部設(shè)施,確保明年暑假后投入使用;

      7.加強(qiáng)學(xué)校安全和信訪穩(wěn)定工作,加強(qiáng)對(duì)學(xué)校安保人員的管理,及時(shí)維修補(bǔ)充學(xué)校安全器械,升級(jí)改造校園電子監(jiān)控系統(tǒng),實(shí)行一崗雙責(zé),確保校園安全。繼續(xù)實(shí)行教委領(lǐng)導(dǎo)包學(xué)校制度,高度關(guān)注教育熱點(diǎn)、難點(diǎn)群眾關(guān)注度高的問題,分析師生思想動(dòng)態(tài),抓住問題苗頭,及時(shí)化解各類矛盾,確保教育系統(tǒng)穩(wěn)定。

    學(xué)區(qū)工作總結(jié)5

      本學(xué)期田村學(xué)區(qū)中心校在區(qū)教研室的指導(dǎo)下,結(jié)合本學(xué)區(qū)的具體情況,堅(jiān)持課堂教學(xué)改革,以推進(jìn)課程改革為重點(diǎn),以提升教師隊(duì)伍素質(zhì)、提高教學(xué)質(zhì)量為核心,求真務(wù)實(shí),與時(shí)俱進(jìn),大力實(shí)施“四環(huán)節(jié)”教學(xué)法,全面提高教學(xué)質(zhì)量,扎實(shí)有效地開展教研工作,F(xiàn)將本學(xué)期教研工作總結(jié)如下:

      一、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),提高師資水平。

      認(rèn)真抓好教師培訓(xùn)工作。樹立“以人為本”的培訓(xùn)理念,堅(jiān)持培訓(xùn)工作的全員意識(shí),制定切實(shí)可行的全員培訓(xùn)和骨干教師培訓(xùn)計(jì)劃,并按照計(jì)劃執(zhí)行。

      1、本學(xué)期初,學(xué)區(qū)組織教師除參加區(qū)組織的集中培訓(xùn)外,還組織教師定期學(xué)習(xí)有關(guān)“四環(huán)節(jié)”教學(xué)法文件,加深領(lǐng)會(huì)文件精神。另外還要求每一位教師在新學(xué)期中至少讀一本教育教學(xué)方面的著作,用教育理論來充實(shí)自己,并能用教育理論來指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,在實(shí)踐中提高自己。教師每月寫一篇高質(zhì)量的教學(xué)反思,通過反思來促使自己教學(xué)能力的提高。

      2、本學(xué)期,我們先后派多人分別到濮陽(yáng)市、鄭州市參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)。外出學(xué)習(xí)的教師回來要作學(xué)習(xí)匯報(bào)、上示范課,另外,我們還通過在會(huì)場(chǎng)買回光盤對(duì)未出去的教師進(jìn)行培訓(xùn),減少了培訓(xùn)的經(jīng)費(fèi),收到了很好的效果。

      二、以“賽課月”為契機(jī),全面提高師生素養(yǎng)

      本學(xué)期賽課月學(xué)區(qū)組成以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng),以各小學(xué)校長(zhǎng)為組員的領(lǐng)導(dǎo)班子,參與賽課活動(dòng)。按區(qū)教體局的要求,學(xué)區(qū)學(xué)科帶頭人、骨干教師、先做示范課,其他老師做過關(guān)課。賽課月人人做課、人人評(píng)課。評(píng)課時(shí)關(guān)注兩點(diǎn):首先是做課老師所教課的設(shè)計(jì)理念、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教法及教學(xué)效果反饋;其次是關(guān)注課堂上學(xué)生學(xué)習(xí)方式、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、師生互動(dòng)情況等。聽課老師逐一參評(píng)。學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)做總結(jié)。最后按照四環(huán)節(jié)課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)給做課老師得分。通過又一輪的賽課,我們的“四環(huán)節(jié)”課堂已見成效,教師駕馭教材能力、教師配合學(xué)生學(xué)習(xí)的能力、教師處理課堂上生成問題的能力都有所提高。學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力得到發(fā)展。

      三、開展中心教研組活動(dòng),提高教師專業(yè)水平

      1、本學(xué)期初,學(xué)區(qū)召開小學(xué)各科教研組長(zhǎng)會(huì),首先學(xué)習(xí)教體局有關(guān)文件,提高教研認(rèn)識(shí)。然后討論制定本學(xué)期教研活動(dòng)計(jì)劃。

      2、按照計(jì)劃開展活動(dòng)

      (1)各科按照活動(dòng)安排按時(shí)分學(xué)段進(jìn)行集體備課。教師集體備課,利用網(wǎng)絡(luò)資源尋找資料,以達(dá)到資源共享之目的。對(duì)教案的撰寫也作了新的要求:強(qiáng)調(diào)教案要突出四環(huán)節(jié),并要求(a)每課時(shí)都有明確的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)(b)要列出四環(huán)節(jié)教學(xué)程序;(c)要認(rèn)真寫好教學(xué)反思。集體備課整合了各類教學(xué)資源,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),形成了教的合力,提高了教師整體教學(xué)教研水平。

     。2)本學(xué)期各科共開展公開課24節(jié),執(zhí)教者認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、說課。聽課的教師認(rèn)真聽課、記錄、集體評(píng)議,通過這一系列的步驟,

      相互研討,共同促進(jìn),形成良好的教研氛圍。每位執(zhí)教老師能根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),積極探索,把四環(huán)節(jié)教學(xué)模式運(yùn)用到課堂教學(xué)中去,提升了教研活動(dòng)質(zhì)量。在評(píng)議中,我們對(duì)教學(xué)進(jìn)行探討式評(píng)課,反思:假如我來教,這個(gè)環(huán)節(jié)會(huì)怎樣處理,怎樣去評(píng)價(jià)肯定學(xué)生,怎樣進(jìn)行文本、學(xué)生、教師間的互動(dòng),怎樣點(diǎn)燃學(xué)生思維的火花,真正讓課堂充滿文化魅力、思想的魅力、藝術(shù)的魅力。你有什么金點(diǎn)子,我有什么好主意,他有什么新創(chuàng)舉,都會(huì)在評(píng)課中各抒己見。這種聽課、評(píng)課活動(dòng),對(duì)老、中、青教師都有促進(jìn);這種交流教法上的切磋,對(duì)提高我們整個(gè)教師隊(duì)伍的水平和提升教學(xué)質(zhì)量起到了推動(dòng)作用。

     。3)說課活動(dòng)的開展有收獲。教師通過說課明確了教學(xué)目標(biāo)、吃透了教材、整合了教材,琢磨了教法、揣摩了學(xué)生的學(xué)法,提高了教師課堂教學(xué)水平。

      四、畢業(yè)班工作常抓不懈,措施扎實(shí)有效

      (1)開學(xué)伊始,學(xué)區(qū)就畢業(yè)班管理專門召開了一次由各小學(xué)校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、畢業(yè)班各科任課教師參加的分析討論會(huì)。學(xué)區(qū)呂校長(zhǎng)針對(duì)各校的具體學(xué)情,提出了不同的質(zhì)量目標(biāo)。各校校長(zhǎng)為實(shí)現(xiàn)各自的質(zhì)量目標(biāo)談了具體措施,各科任課教師根據(jù)本班學(xué)生具體情況發(fā)表了自己的意見。這次分析討論會(huì)讓大家明確了目標(biāo)和責(zé)任,達(dá)到預(yù)期目的。

      (2)學(xué)區(qū)對(duì)畢業(yè)班的`月考工作認(rèn)真對(duì)待。每次月考,學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)分別到三所小學(xué)監(jiān)考,要求做到誠(chéng)信考試,考場(chǎng)紀(jì)律嚴(yán)明?己蠼處熣J(rèn)真改卷,嚴(yán)格要求,明確得分標(biāo)準(zhǔn)。改卷后,各科教師及時(shí)上報(bào)學(xué)

      生成績(jī),并根據(jù)學(xué)生的答題情況寫出卷面分析,肯定成績(jī),找出不足,提出改進(jìn)的方法。

      (3)做好培優(yōu)補(bǔ)差的工作,各中心小學(xué)畢業(yè)班各科教師制定出了培優(yōu)補(bǔ)差的具體措施。做到定時(shí)間,定內(nèi)容。做到了日積月累,常抓不懈。學(xué)區(qū)中心校密切關(guān)注差生的轉(zhuǎn)變。定期下校了解畢業(yè)班轉(zhuǎn)差情況。每次月考成績(jī)上報(bào)到學(xué)區(qū)。從成績(jī)表上了解培優(yōu)補(bǔ)差的情況。根據(jù)具體問題,月考交流時(shí)對(duì)不同學(xué)科老師提出具體補(bǔ)差要求。

      五、存在的不足

      1、教研活動(dòng)還不夠扎實(shí),效果不高。2、處理教研活動(dòng)中出現(xiàn)的問題不夠得力3、教師研讀教材活動(dòng)還須加大力度4、加大校本教研力度,提高教師整體素養(yǎng)

      5、我們四環(huán)節(jié)課堂上,還有“一鳥入林,百鳥壓聲”的現(xiàn)象。小組合作學(xué)習(xí)時(shí),中等生,學(xué)困生參與面小。

      6、個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高,導(dǎo)致上課不注意聽講。7、個(gè)別教師課堂組織能力、駕馭教材的能力還有待提高。這些不足,還有待我們?nèi)パ芯,想出更好的辦法去解決。

    學(xué)區(qū)工作總結(jié)6

      我們提前一天來到長(zhǎng)安區(qū)的這所學(xué)校,這所學(xué)校離我們學(xué)校太遠(yuǎn)了,那兩天還下著大雨,地上積水很深,我們繞道問了好多人才找到了這所學(xué)校。據(jù)教導(dǎo)主任講,我要講課的班級(jí)是一個(gè)理科重點(diǎn)班,高二年級(jí)最好的班級(jí)。在班主任的帶領(lǐng)和簡(jiǎn)單介紹下,我懷著忐忑的心情進(jìn)了教室,沒想到學(xué)生出奇地的熱情,“老師,我們一定好好配合,我們一定支持你!”我瞬間感到了一股熱情和友善,惶恐忐忑的心情頓時(shí)釋然了,我及時(shí)夸贊了孩子們,表達(dá)了我的謝意,我給學(xué)生每人發(fā)了一張我之前精心設(shè)計(jì)好的'預(yù)習(xí)提綱,讓他們先查閱資料自己預(yù)習(xí)。

      在講課的前一天晚上,我在心里把每個(gè)環(huán)節(jié)反復(fù)默念了好多遍,具體到每個(gè)詞語的運(yùn)用。整個(gè)晚上,睡覺都不踏實(shí),但是還是比較有信心的。在焦灼不安中,講課的時(shí)間終于來到了,我在課前五分鐘放了一首美國(guó)當(dāng)紅女星泰勒的一首歡快的歌曲,很好地烘托了氣氛。等師生都來齊了,剛好放完。上課的正式鈴聲響了,一開始有點(diǎn)緊張,可是后來漸漸進(jìn)入了狀態(tài)。一切都按預(yù)設(shè)環(huán)節(jié)進(jìn)行。先是導(dǎo)入,然后是朗讀、賞析(突破重點(diǎn)、難點(diǎn)),最后是課外拓展。每一個(gè)環(huán)節(jié)都從學(xué)生出發(fā),引導(dǎo)學(xué)生自主探究。雖然孩子們的基礎(chǔ)有點(diǎn)差,但是他們非常熱情,全情投入,從他們身上,我感受到了鄉(xiāng)村孩子身上特有的淳樸和熱情的氣息。雖然他們的普通話不是很標(biāo)準(zhǔn),但是他們參與的熱情非常高,他們非常尊重老師。

    學(xué)區(qū)工作總結(jié)7

      一、實(shí)行遠(yuǎn)程信息化管理

      高橋中學(xué)學(xué)區(qū)四校均為偏遠(yuǎn)的農(nóng)村學(xué)校,相距遙遠(yuǎn),交通不便,為了有效管理,學(xué)區(qū)依托高橋中學(xué)作為“西安市信息化優(yōu)秀學(xué)!焙汀蔽靼彩兴刭|(zhì)教育優(yōu)秀學(xué)!暗馁Y源優(yōu)勢(shì),確定了遠(yuǎn)程信息化管理模式,學(xué)區(qū)成立后就建立了學(xué)區(qū)網(wǎng)站和學(xué)區(qū)QQ信息群,并賦予成員校子菜單明確的管理權(quán)限,各自隨時(shí)負(fù)責(zé)上傳各負(fù)責(zé)塊的工作資料,學(xué)區(qū)通過QQ信息平臺(tái)發(fā)布各種工作指令對(duì)負(fù)責(zé)塊的工作進(jìn)行具體的指導(dǎo)和跟蹤。實(shí)踐證明:遠(yuǎn)程信息化管理節(jié)省了人力、物力,提高了工作效率,有效實(shí)現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)資源的交流和共享。

      二、實(shí)施學(xué)區(qū)工作負(fù)責(zé)制

      為了提高學(xué)區(qū)工作的積極性和有效性,高橋中學(xué)學(xué)區(qū)對(duì)學(xué)區(qū)——“一室三中心”工作實(shí)行負(fù)責(zé)制,分工明確:有市級(jí)學(xué)科帶頭人的鎬京中學(xué)負(fù)責(zé)“校本研修中心”工作、素質(zhì)教育工作經(jīng)驗(yàn)豐富的王寺中學(xué)負(fù)責(zé)“素質(zhì)教育中心”工作、社會(huì)聯(lián)系途徑較多的斗門中學(xué)負(fù)責(zé)“名師工作室”管理、教育教學(xué)成績(jī)較好的高橋中學(xué)負(fù)責(zé)“教學(xué)中心”工作。每學(xué)期,各負(fù)責(zé)塊學(xué)校負(fù)責(zé)制定學(xué)區(qū)工作計(jì)劃,撰寫工作總結(jié),負(fù)責(zé)在學(xué)區(qū)網(wǎng)站上傳工作材料,并通過學(xué)區(qū)QQ群具體指導(dǎo)開展工作,之后整理并上傳完整過程性材料;學(xué)區(qū)把各負(fù)責(zé)學(xué)校開展的工作情況納入到對(duì)成員校的考核系列。這種負(fù)責(zé)制,調(diào)動(dòng)了成員校開展學(xué)區(qū)工作的積極性和有效性,有利也有效地推動(dòng)了大學(xué)區(qū)管理制工作的開展。

      三、實(shí)現(xiàn)教學(xué)交流和共享

      高橋初級(jí)中學(xué)學(xué)區(qū)的優(yōu)質(zhì)資源分為兩個(gè)方面,一是硬件方面、二是軟件方面。硬件方面主要指教育教學(xué)設(shè)施。學(xué)區(qū)四校中,學(xué)區(qū)長(zhǎng)學(xué)!邩虺跫(jí)中學(xué)在教學(xué)設(shè)施方面條件相對(duì)較好。在高橋初級(jí)中學(xué)學(xué)區(qū)成立前,高橋初級(jí)中學(xué)就投資7萬余元建成了“課堂教學(xué)探究室”。學(xué)區(qū)成立后,擔(dān)任學(xué)區(qū)長(zhǎng)學(xué)校的高橋初級(jí)中學(xué)主動(dòng)把學(xué)校的“課堂教學(xué)探究室”擴(kuò)大為學(xué)區(qū)的“課堂教學(xué)探究室”,學(xué)區(qū)成立一年來的有關(guān)說課講座、交互式電子白板培訓(xùn)和“市級(jí)手、骨、頭”示范課等教學(xué)活動(dòng)均在此舉行。

      軟件方面的共享主要是指教學(xué)交流和技術(shù)支持。教學(xué)交流方面,學(xué)區(qū)邀請(qǐng)灞橋進(jìn)修學(xué)校政治教研員、陜西省特級(jí)教師楊婉麗、陜西省教學(xué)能手劉曉娜老師做了說課專題講座。先后兩次組織開展了學(xué)區(qū)市級(jí)“手、骨、頭”示范課,并積極組織學(xué)區(qū)教師赴西安市六十八中進(jìn)行教學(xué)觀摩活動(dòng)。本學(xué)期,學(xué)區(qū)“校本研修中心”和“教學(xué)活動(dòng)中心“聯(lián)合組織開展了一次九年級(jí)聯(lián)考活動(dòng),在此基礎(chǔ)上又通過組織質(zhì)量分析會(huì)來研討學(xué)區(qū)九年級(jí)教育教學(xué)工作,提出下一步九年級(jí)教育教學(xué)應(yīng)對(duì)策略。

      技術(shù)支持方面,高橋初級(jí)中學(xué)作為西安市信息化先進(jìn)單位,充分利用自己的信息化人力資源優(yōu)勢(shì)主動(dòng)承擔(dān)著學(xué)區(qū)手骨頭示范課的錄課、刻制光盤、制作簡(jiǎn)報(bào)等工作。

      四、實(shí)踐中學(xué)習(xí)和思考

      高橋中學(xué)學(xué)區(qū)對(duì)“大學(xué)區(qū)管理制”持積極評(píng)價(jià)的態(tài)度,認(rèn)為這是新生事物,是教育改革的新舉措,應(yīng)當(dāng)積極嘗試和實(shí)踐。為此,高橋中學(xué)學(xué)區(qū)學(xué)區(qū)長(zhǎng)吳權(quán)利和副學(xué)區(qū)長(zhǎng)王良峰同志分別撰寫了兩篇應(yīng)征論文作為思考成果:一篇是《讓信息化管理成為學(xué)區(qū)工作的有力推手》。一篇是《積極挖潛,有的放矢,通過交流共享實(shí)現(xiàn)互利共進(jìn)——高橋初級(jí)中學(xué)學(xué)區(qū)實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享實(shí)踐探索》。不過,怎樣在有限的時(shí)間和精力下把上級(jí)工作、學(xué)區(qū)工作以及學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)工作有效的開展下去,還真需要冷靜思考和好好研究一番。

      1、大學(xué)區(qū)管理制作為“教研交流,資源共享,均衡發(fā)展”是很好的,但操作不當(dāng)會(huì)不會(huì)流于形式或者疲于應(yīng)付?因?yàn)楝F(xiàn)在的學(xué)校來自各個(gè)方面、各個(gè)部門活動(dòng)很多,如果大學(xué)區(qū)活動(dòng)過于頻繁,勢(shì)必會(huì)影響各校常規(guī)教育教學(xué)活動(dòng)的開展和上級(jí)布置工作的完成效果。所以對(duì)于嘗試發(fā)展階段的.大學(xué)區(qū),在評(píng)估與考評(píng)上是不是應(yīng)該適當(dāng)降低標(biāo)準(zhǔn),本著突出學(xué)區(qū)特色和個(gè)性、注重成效的原則,讓各校能輕輕松松不帶包袱地開展工作?

      2、農(nóng)村學(xué);旧蠈(shí)行宿辦一體化,食宿在校。如若赴對(duì)方學(xué)校開展交流,就涉及到對(duì)方學(xué)校能不能提供食宿條件的問題,加之農(nóng)村學(xué)校交通多有不便,所以在學(xué)區(qū)交流、換崗比例的硬性指標(biāo)上是不是也要適當(dāng)減小或者更賦予靈活性?畢竟城鄉(xiāng)有差別,名校和普校有差別;既然承認(rèn)差別存在,那么考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)上就要實(shí)事求是,不能”一刀切“,這才是科學(xué)理念。

      3、灃東“大學(xué)區(qū)管理制”推行的是“松散型”結(jié)構(gòu)。對(duì)各校總體實(shí)力差別不大的大學(xué)區(qū),學(xué)區(qū)長(zhǎng)學(xué)校在成員校中的示范引領(lǐng)作用不明顯,工作中只能發(fā)揮組織協(xié)調(diào)作用,加之學(xué)區(qū)長(zhǎng)學(xué)校權(quán)力極為有限,所以在推動(dòng)學(xué)區(qū)工作——特別是組織教師交流工作方面總感到力不從心。

      一年來,盡管在推動(dòng)“大學(xué)區(qū)管理制”方面存在這樣那樣的困難,但我們始終對(duì)“大學(xué)區(qū)管理制”工作抱有很大的信心和期待,希望它對(duì)各校教育教學(xué)質(zhì)量的提高更有利、更有益。

    學(xué)區(qū)工作總結(jié)8

      本年度是我部的首創(chuàng)年,在校黨委、校委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下,學(xué)校相關(guān)職能部門、部里任課教師和班主任的共同努力下,充分結(jié)合我校老師范的教學(xué)傳統(tǒng),以及新形勢(shì)下培養(yǎng)幼師的辦學(xué)思路,積極的展開學(xué)期教育部的各項(xiàng)工作,現(xiàn)將本學(xué)期做的工作總結(jié)如下:

      一、明確培養(yǎng)目標(biāo),夯實(shí)教育教學(xué)。

      努力發(fā)掘我校作為老中師在培養(yǎng)師資方面的經(jīng)驗(yàn),近五年的幼師辦學(xué)成績(jī),極力發(fā)揮我校近十年的高中辦學(xué)的優(yōu)勢(shì),王校長(zhǎng)以高考實(shí)驗(yàn)班為招生切入點(diǎn),明確以培養(yǎng)新世紀(jì)的中等幼師為目標(biāo),努力為學(xué)生參加高考做好教學(xué)和管理。

      1、統(tǒng)一理解增進(jìn)理解,家校攜手共育英才。

      思想通過向兄弟同行學(xué)校虛心請(qǐng)教學(xué)習(xí),充分集合我校實(shí)際,形成完整的辦學(xué)思路和課程設(shè)置,通過召開家長(zhǎng)、學(xué)生、全體任課教師大會(huì),共同學(xué)習(xí)升學(xué)、就業(yè)招考政策,與社會(huì)實(shí)際需求充分聯(lián)系,統(tǒng)一理解、增進(jìn)理解,力求讓家長(zhǎng)、學(xué)生、教師擰成一股繩,思想上認(rèn)同,為完成我們的“幸福教育生活”理念而奮斗!伴隨著王校長(zhǎng)的努力,我!吧瘛钡氖虑橛辛嗣寄,廣大師生更是信心百倍,斗志昂揚(yáng)。

      2、整理完善常規(guī)制度,夯實(shí)教育教學(xué)管理。

      完成學(xué)生學(xué)籍注冊(cè)、辦理中職資助卡,通過入學(xué)測(cè)試、學(xué)生作業(yè)、教學(xué)評(píng)比等環(huán)節(jié)的`夯實(shí),以及每天、每周、每月、每學(xué)期的不間斷考核,逐步探索形成較為科學(xué)的培養(yǎng)制度,凸顯專業(yè)特點(diǎn),明確養(yǎng)成目標(biāo),調(diào)動(dòng)老師們和管理人員的積極性和投入感,聯(lián)系實(shí)際教學(xué),充分協(xié)調(diào)配合,主要在學(xué)校課程計(jì)劃、教材選用、頂崗實(shí)習(xí)、教學(xué)評(píng)價(jià)、高考復(fù)習(xí)等環(huán)節(jié)管理的科學(xué)性規(guī)范性方面下功夫,逐步形成一整套較完善的教育管理制度。

      二、立足我校實(shí)際,充分發(fā)揮職能。

      充分理解我校高中、幼師并存發(fā)展的實(shí)際情況,積極尋求協(xié)調(diào)一致的教育教學(xué)管理新途徑,探索整合優(yōu)勢(shì)資源,努力規(guī)避不利因素。

      1、建立健全組織機(jī)構(gòu),全力執(zhí)行服務(wù)意識(shí)。

      在這個(gè)思想基礎(chǔ)上,初步明確了組織職能,配備了專職干事,有力執(zhí)行了相關(guān)管理制度,夯實(shí)了班主任蹲班制度,檢查改善了學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的日常紀(jì)律等問題,師生的精神面貌在共同努力下有了變化。在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,在十月份又明確了學(xué)生學(xué)籍等系列問題職能,配備了電子學(xué)籍管理員,明確了招生、注冊(cè)、協(xié)調(diào)縣上關(guān)于普通話報(bào)名的系列問題,改變了學(xué)生請(qǐng)假單個(gè)報(bào)名的形式,由部里統(tǒng)一負(fù)責(zé),按照集體報(bào)名的方式實(shí)行,為學(xué)生搞好后勤服務(wù),更好的服務(wù)教學(xué)秩序。

      2、借助展開課外活動(dòng),促動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展。

      協(xié)調(diào)統(tǒng)一管理,創(chuàng)設(shè)整體氛圍日常教學(xué)、德育管理全部納入和高中部同步,做到全校步調(diào)一致。本學(xué)期將學(xué)前教育部和高中部的教室都合并在教學(xué)樓,結(jié)合教務(wù)處、德育處日常管理,統(tǒng)一要求教師、班主任和學(xué)生。在班主任待遇等方面也盡力和高中部同步,教師待遇有待同步后面擬出相對(duì)應(yīng)制度,充分集合高中部課程改革的走課活動(dòng),利用好第八節(jié)和晚自習(xí)的公共自習(xí)課時(shí)間,調(diào)動(dòng)教師的學(xué)科積極性,主持一些興趣班和特長(zhǎng)班,讓學(xué)生全員根據(jù)自身興趣愛好,選課走班,做到一專多能,全面發(fā)展的目的,初步設(shè)想素描班、書法班、普通話班、琴法班、合唱班、器樂班、啦啦操班、舞蹈班、手工班、英語班等走班內(nèi)容。

      三、競(jìng)賽引導(dǎo)專業(yè),活動(dòng)促動(dòng)教學(xué)。

      學(xué)考練是教學(xué)的而根本途徑,展開多樣化的競(jìng)賽、舉辦形式多樣的活動(dòng)是課程教學(xué)的有力輔助,在競(jìng)賽中促動(dòng)學(xué)生的特長(zhǎng)學(xué)習(xí)和專業(yè)引領(lǐng),在活動(dòng)中逐步養(yǎng)成“幸福教育生活”的人本思想,鞏固教學(xué)成果,豐富校園生活。營(yíng)造校園學(xué)習(xí)氛圍,從早操、晨讀、午寫午畫、推普、看新聞等到一日課程的作業(yè)完成、活動(dòng)課、自習(xí)課等全面要求,更是在備課、聽課、評(píng)比、競(jìng)賽、活動(dòng)、匯報(bào)中落實(shí)學(xué)習(xí)任務(wù),提升師生的教學(xué)熱情。

      1、活動(dòng)引領(lǐng)教學(xué)進(jìn)度,比賽促動(dòng)專業(yè)學(xué)習(xí)。

      本學(xué)期通過粉筆字比賽、簡(jiǎn)筆畫比賽、教室文化周活動(dòng)、實(shí)習(xí)模擬活動(dòng)、學(xué)期匯報(bào)晚會(huì)等活動(dòng)形成我校學(xué)前教育專業(yè)的重要教育管理形式,近一步重視組織,爭(zhēng)取形成全校師生、全體家長(zhǎng)、共同參與和欣賞的學(xué)期盛會(huì)。組織展開了系列技能比賽活動(dòng),激發(fā)了學(xué)前教育部全員粉筆字、簡(jiǎn)筆畫、教室文化周、學(xué)期匯報(bào)晚會(huì)。單就粉筆字比賽后續(xù)將要求同學(xué)們?cè)谛『诎迳蠈懞霉旁?shī)或者名言警句的活動(dòng)來說,學(xué)生單就安排出來的書寫懸掛安排,以及學(xué)生自己的搜集的名言警句就一人積累了一本,任何一項(xiàng)活動(dòng)都不會(huì)產(chǎn)生單一的效果,它是一個(gè)綜合的教育過程。

      2、分類活動(dòng)目標(biāo)明確,專業(yè)比賽效果顯著。

      就業(yè)班主要以實(shí)踐水平培養(yǎng)為主,在思想上培養(yǎng)同學(xué)們的愛心,通過活動(dòng)設(shè)計(jì)課件比賽、教具比賽、講解比賽;各類專業(yè)競(jìng)賽等,提升同學(xué)們的業(yè)務(wù)水平,重視見習(xí)和實(shí)習(xí),每學(xué)期力求安排見習(xí)或者實(shí)習(xí)來促動(dòng)就業(yè)班同學(xué)的認(rèn)知。升學(xué)班通過高考單招分解模擬考試,嘗試逐步形成定期考核的模式,充分準(zhǔn)備和練習(xí),爭(zhēng)取為同學(xué)們升學(xué)形成較為全面的準(zhǔn)備,打造高考實(shí)驗(yàn)班的品牌,充分結(jié)合我校高中辦學(xué)的優(yōu)勢(shì)資源,三年形成升學(xué)捷徑效應(yīng)。

      學(xué)前教育部校本部三個(gè)年級(jí)共六個(gè)班級(jí),本學(xué)期還組織完成了20xx級(jí)畢業(yè)班的高考報(bào)名工作,我校學(xué)前教育部今年有22名學(xué)生參加高考,外縣回籍生兩人,綏德報(bào)名20人,中途放棄一人。同時(shí)展開了實(shí)習(xí)幼兒園學(xué)生和已經(jīng)工作的學(xué)生以及幼兒園院長(zhǎng)調(diào)查問卷工作,進(jìn)一步了解了市場(chǎng)需求,明確辦學(xué)方向?倎碚f之,我們要齊心協(xié)力,共同將我校的學(xué)前教育專業(yè)辦好。

      20xx年工作要點(diǎn):

      1、繼往開來,拓展創(chuàng)新,在現(xiàn)有普通話過關(guān)的基礎(chǔ)上,做好講解員培訓(xùn)工作,以校史館為實(shí)訓(xùn)基地、選課走班以及課外活動(dòng)組織形式做好講解員培訓(xùn)工作,結(jié)合綏德縣紅色旅游建設(shè)需求講解員,講學(xué)習(xí)培訓(xùn)和就業(yè)結(jié)合起來。與綏師附小緊密聯(lián)系,從課程交流與學(xué)生見習(xí)實(shí)習(xí)相互聯(lián)系,做好學(xué)生就業(yè)輔導(dǎo)工作,以及推薦就業(yè)的相關(guān)工作。做好20xx級(jí)學(xué)生畢業(yè)工作,暑期前做好招生相關(guān)宣傳計(jì)劃和準(zhǔn)備;

      2、進(jìn)一步展開相關(guān)活動(dòng),計(jì)劃以校園歌手大賽,學(xué)前教育部匯報(bào)演出等載體展開幾次文藝活動(dòng),展開技能教育比賽,如游戲組織,講故事比賽;

      3、綜合實(shí)踐活動(dòng)。如操場(chǎng)200人全員簡(jiǎn)筆畫、粉筆字、漢字聽寫等形式的比賽,如果成熟計(jì)劃展開進(jìn)幼兒園送課和在廣場(chǎng)舉行文藝活動(dòng)擴(kuò)大影響和輔助招生宣傳。

    學(xué)區(qū)工作總結(jié)9

      在上級(jí)主管領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)下,通過全體教師的共同努力,“兩基”工作的各項(xiàng)指標(biāo)均達(dá)到上級(jí)要求,為鞏固“兩基”成果,加強(qiáng)兩基工作的管理,特回顧一年來的工作,并對(duì)今后的工作作如下安排:

      一、20xx年“兩基”指標(biāo)的完成情況。

      1、普及程度:7-12周歲適齡兒童106人,正常兒童入學(xué)106人,入學(xué)率100%,其中7-12周歲女童58人,正常女童入學(xué)58人,入學(xué)率100%;13-15周歲少年68人,初中階段正常在校學(xué)生49人,完成初等教育15人,初中階段入學(xué)率93%;17周歲人口20人,已受完初、中等教育19人,完成率95%。20xx年度無輟學(xué)學(xué)生,輟學(xué)率0%。

      2、師資水平:在崗教師9人,其中取得大專證書7人,中師2人,學(xué)歷合格率100%,專任教師中小學(xué)高級(jí)5人,一級(jí)4人,達(dá)任職要求比例100%。校長(zhǎng)崗位培訓(xùn)1班人,培訓(xùn)合格率100%。

      3、辦學(xué)條件:開設(shè)六個(gè)班,平均班額25.8人.生均校舍面積2.66平方米,達(dá)標(biāo)率100%,有實(shí)驗(yàn)室、圖書室、教師辦公室,配齊了相應(yīng)的體育器材和圖書。

      4、教育質(zhì)量:全科合格率96%,教育質(zhì)量穩(wěn)步前進(jìn)。

      5、50周歲人口總數(shù)1090人,非文盲1070人,非文盲率98.2。

      二、所做工作

      1、學(xué)期初召開了教學(xué)質(zhì)量現(xiàn)狀分析研討會(huì),分析工作得失,發(fā)揚(yáng)成績(jī),尋找差距,提出整改措施,并與各教師簽訂教育教學(xué)質(zhì)量責(zé)任書,向校長(zhǎng)寫出保證書。

      2、對(duì)教師的管理實(shí)行過程量化,周評(píng)比、月檢查,依靠教師發(fā)揚(yáng)民主,制定好學(xué)校教研計(jì)劃,學(xué)科工作計(jì)劃,教師個(gè)人教研工作計(jì)劃。

      3、執(zhí)行教師集體辦公制度,堅(jiān)持教師晚辦公制度,實(shí)行超周備課、教案提前簽字制度,上課有教案。

      4、繼續(xù)學(xué)習(xí)新課改,改革課堂教學(xué),努力提高課堂教學(xué)效果,保證教學(xué)質(zhì)量,鼓勵(lì)教師積極開展教學(xué)科研活動(dòng),向教研要質(zhì)量,提前領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)。

      5、加強(qiáng)了教師繼續(xù)教育工作,注意在職進(jìn)修,培養(yǎng)新教師,抓好骨干教師培養(yǎng)工作,努力提高教師的`整體素質(zhì),鼓勵(lì)教師積極參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí),提高學(xué)歷合格率。

      6、完善教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制,調(diào)動(dòng)教師工作積極性。鼓勵(lì)教師參與學(xué)校管理,積極支持教師的新課標(biāo)教學(xué)、教育改革,努力改善工作條件。

      7、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生,轉(zhuǎn)化困難生,從而提高學(xué)科合格率。

      8、注意實(shí)驗(yàn)課教學(xué),加強(qiáng)高年級(jí)學(xué)生的作文教學(xué),低年級(jí)學(xué)生的說話練習(xí),全校學(xué)生的計(jì)算題準(zhǔn)確性。

      9、全面落實(shí)課程計(jì)劃,開足開齊部頒課程,加強(qiáng)興趣活動(dòng)的管理與指導(dǎo),發(fā)揚(yáng)學(xué)生特長(zhǎng) ,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

      10、繼續(xù)在教師中間實(shí)施互相聽課計(jì)劃,互相探討教學(xué)問題。在每次教學(xué)測(cè)試后有針對(duì)性的試卷分析,并在學(xué)期末寫出一封全面的教學(xué)總結(jié)。

      三、存在的問題和不足

      1、由于學(xué)校工作經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足,目前還無法從根本上改善辦學(xué)條件,且一些正常教育教學(xué)活動(dòng)的開展也往往受到影響,如教師的外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、教研等由于經(jīng)費(fèi)的不足而無法參加,影響了學(xué)校整體辦學(xué)水平的提高。

      2、學(xué)校硬件設(shè)施薄弱,校舍條件差,維修困難,一些隱患難以根除;教學(xué)設(shè)施也嚴(yán)重不足,本學(xué)年雖然采購(gòu)了一批,但一些學(xué)科教學(xué)需要的儀器設(shè)備仍然缺乏,從而對(duì)學(xué)生的一些實(shí)踐技能的培養(yǎng)受到影響。

      3、學(xué)校辦學(xué)規(guī)模較小,生源范圍窄、生源條件差,難以形成規(guī)模效益、整體競(jìng)爭(zhēng)力不強(qiáng)。(目前我校學(xué)生人數(shù)已降到低谷,隨后幾年將隨著學(xué)校所在地的企業(yè)生產(chǎn)規(guī)模擴(kuò)大、經(jīng)濟(jì)效益的提高而有所好轉(zhuǎn))

      四、今后工作打算

      1、不斷完善學(xué)校各項(xiàng)管理制度,結(jié)合教育教學(xué)改革和人事改革工作,充分發(fā)掘教師潛力,調(diào)動(dòng)廣大教師工作積極性和創(chuàng)造性,增強(qiáng)學(xué);盍透(jìng)爭(zhēng)力。

      2、積極爭(zhēng)取從多方籌措資金,切實(shí)改善辦學(xué)條件,增加教育教學(xué)設(shè)備設(shè)施,加快現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展,努力創(chuàng)造良好育人環(huán)境,提高整體辦學(xué)水平。

      3、積極爭(zhēng)取改善現(xiàn)有生源范圍,努力擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模,以控制學(xué)生流失為重點(diǎn),盡最大努力改善生源和招生質(zhì)量,提高學(xué)校整體競(jìng)爭(zhēng)能力。

      4、進(jìn)一步加強(qiáng)常規(guī)管理和教研教改工作,全面實(shí)施素質(zhì)教育,以加強(qiáng)過程督導(dǎo)為重點(diǎn),狠抓內(nèi)部練兵,努力提高我校教育教學(xué)整體水平。

    學(xué)區(qū)工作總結(jié)10

      本學(xué)期以來,在縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,我學(xué)區(qū)各級(jí)各類學(xué)校教職工齊抓共管,以確保校園安全為目的,從增強(qiáng)師生安全意識(shí),強(qiáng)化學(xué)校安全管理入手,通過明確責(zé)任,落實(shí)措施,為能夠營(yíng)造一個(gè)安全、文明、健康、和諧的育人環(huán)境而狠抓學(xué)校安全工作。具體工作現(xiàn)總結(jié)如下:

      本學(xué)期,我們一如既往地把安全工作放在首位,通過對(duì)宣傳、教育,落實(shí)安全責(zé)任制,定期開展全校性安全檢查、督促、整改,全面杜絕了各種安全事故的發(fā)生,為全體師生創(chuàng)造了安全的工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

      一、開展多種形式的宣傳教育,提高了師生的安全意識(shí)和防范能力

      安全工作既責(zé)任重大,又往往容易松懈。因此,必須居安思危,時(shí)時(shí)警鐘長(zhǎng)鳴,才能克服麻痹的思想。本學(xué)期,各校利用多種形式對(duì)師生進(jìn)行安全知識(shí)教育,有效地提高了師生的安全意識(shí)和防范能力。通過在學(xué)校顯要位置懸掛宣傳標(biāo)語,通過各班黑板報(bào)和學(xué)校宣傳欄定期出版安全知識(shí)專欄,通過每周的旗下講話,主題班會(huì)等形式,向師生宣傳交通、用電、食品衛(wèi)生、防溺水、防火、防震等安全知識(shí)。這一系列宣傳活動(dòng),有效地豐富了師生的安全知識(shí),使安全工作深入人心。此外還進(jìn)一步完善了安全應(yīng)急預(yù)案,定期進(jìn)行應(yīng)急演練,提高了師生應(yīng)對(duì)危機(jī)的能力。

      二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)與監(jiān)督,全面落實(shí)安全制責(zé)任。

      1、成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

      由學(xué)區(qū)校長(zhǎng)親自掛帥,學(xué)區(qū)人員及各級(jí)各類學(xué)校校(園)長(zhǎng)擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)小組成員,加強(qiáng)管理。統(tǒng)一指揮,統(tǒng)一安排,統(tǒng)一組織,統(tǒng)一落實(shí)。

      2、落實(shí)安全責(zé)任制。

      做到每項(xiàng)安全工作有人管,人人都承擔(dān)安全責(zé)任,形成群防群治的良好局面。

      3、加強(qiáng)檢查督促,清除安全隱患。

      安全工作預(yù)防為主,隱患于未然,是我學(xué)區(qū)安全工作的指導(dǎo)思想。本學(xué)期,我們加強(qiáng)了安全工作的檢查督促,實(shí)行自查與學(xué)區(qū)檢查,定期檢查與不定期檢查相結(jié)合。自查主要由學(xué)校安全管理人員、班主任及科任老師每天隨時(shí)對(duì)校園、班級(jí)安全進(jìn)行自我排查,發(fā)現(xiàn)問題必須及時(shí)排除和上報(bào)。此外,學(xué)區(qū)定期組織人員進(jìn)行安全檢查。本學(xué)期,學(xué)區(qū)組織聯(lián)合檢查兩次,每次檢查都抽調(diào)學(xué)校部分領(lǐng)導(dǎo),對(duì)學(xué)校的建筑、安全設(shè)施、教學(xué)設(shè)備、電器線路、活動(dòng)場(chǎng)所,體育設(shè)施等進(jìn)行全面的檢查,對(duì)于檢查中發(fā)現(xiàn)的安全問題,馬上聘請(qǐng)專業(yè)人員進(jìn)行檢查維修,確保了建筑及各種設(shè)備設(shè)施的安全。

      三、突出安全工作重點(diǎn),杜絕安全事故的發(fā)生

      1、加強(qiáng)了學(xué)校門衛(wèi)工作管理,確保了財(cái)產(chǎn)和人身安全。

      由于學(xué)校人員密集,學(xué)生年齡較小,而且部分學(xué)校所處的位置周邊環(huán)境較為復(fù)雜,因此,學(xué)校的門衛(wèi)工作任務(wù)重,責(zé)任大。我們通過制定《門衛(wèi)工作細(xì)則》和定期召開會(huì)議,加強(qiáng)了門衛(wèi)工作的管理。對(duì)外來人員進(jìn)校嚴(yán)格執(zhí)行“出入登記”制度,學(xué)生中途離!胺判袟l”制度,有效地防止了不法人員對(duì)學(xué)校的破壞,確保了學(xué)校師生及財(cái)產(chǎn)的安全。

      2、加強(qiáng)食堂管理,確保了食品衛(wèi)生安全。

      為了確保學(xué)校食品安全,學(xué)區(qū)學(xué)校定期對(duì)食堂進(jìn)行抽查和定期檢查,對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問題,馬上發(fā)出整改通知,并限期改正。要求食堂必須嚴(yán)格把好進(jìn)貨關(guān),實(shí)行定點(diǎn)采取,嚴(yán)禁購(gòu)買不潔食品和三無產(chǎn)品;嚴(yán)格把好衛(wèi)生關(guān),生熟物品分開存放,室場(chǎng)、餐具要徹底清毒,工作人員要定期體檢;嚴(yán)格把好安全關(guān),嚴(yán)格按要求實(shí)行食品留樣制度,嚴(yán)防中毒事故的發(fā)現(xiàn)。

      3、加強(qiáng)了學(xué)生接送車輛的管理,確保了交通安全。

      定期排查學(xué)生乘車上放學(xué)情況,進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)接送學(xué)生車輛的安全檢查,嚴(yán)禁超載超速,嚴(yán)禁使用不合格車輛接送學(xué)生,嚴(yán)禁酒后駕駛或聘請(qǐng)無牌無照司機(jī)。

      4、加強(qiáng)了消防安全管理,確保了無火災(zāi)事故的發(fā)生。

      學(xué)校室場(chǎng)多,電線線路復(fù)雜,電器設(shè)備多,消防管理難度較大。尤其是進(jìn)行冬季,防火形勢(shì)更為嚴(yán)禁。為了做好消防工作,我們要求學(xué)校實(shí)行宣傳、檢查、整改、配置消防設(shè)備四步走的策略,有效地杜絕了消防事故的發(fā)生。

      5、加強(qiáng)學(xué)生集會(huì)、課間活動(dòng)等的管理,確保了無群體事故的發(fā)生。

      對(duì)學(xué)區(qū)、學(xué)校組織的'的每次集會(huì)、集體活動(dòng)都進(jìn)行了精心的組織和周密的安排,并按要求報(bào)上級(jí)審批。我們要求每次活動(dòng)必須有教師參與組織管理,必須要排隊(duì),必須要按照指定的線路上下樓梯,必須要清點(diǎn)學(xué)生人數(shù),必須要密切關(guān)注學(xué)生的安全。

      6、重點(diǎn)做好防溺水工作,確保無一例學(xué)生溺亡事件發(fā)生。

      結(jié)合季節(jié)特點(diǎn),根據(jù)教育局統(tǒng)一部署,我學(xué)區(qū)各校通過嚴(yán)格學(xué)生管理、加強(qiáng)水域排查、設(shè)置警示標(biāo)志、下發(fā)致家長(zhǎng)的一封信、做好宣傳教育、定制防溺水提示卡等多種形式進(jìn)一步細(xì)化了學(xué)生預(yù)防溺水工作,取得良好效果,全學(xué)區(qū)繼續(xù)保持學(xué)生溺水事件發(fā)生率為零。

      四、存在的主要問題和下步的打算

      1、對(duì)家長(zhǎng)自行接送學(xué)生的車輛、三輪、電動(dòng)車等存在很大管理難度,常有不遵守交通規(guī)則的現(xiàn)象發(fā)生。

      2、學(xué)生中留守孩子越來越多,多數(shù)自我保護(hù)意識(shí)和安全防范能力低,大大增加了學(xué)校安全工作的難度。

      今后,我們將進(jìn)一步重視學(xué)校安全工作,及時(shí)解決工作中發(fā)現(xiàn)的新問題,不斷提高我學(xué)區(qū)各校安全工作水平。

    學(xué)區(qū)工作總結(jié)11

      西安市車輛中學(xué)大學(xué)區(qū)是目前西安市跨度最大的松散性大學(xué)區(qū),由學(xué)區(qū)長(zhǎng)學(xué)校西安市車輛中學(xué)、副學(xué)區(qū)長(zhǎng)學(xué)校長(zhǎng)安七中、西城中學(xué)、和平中學(xué)等四所學(xué)校組成,共有教職工457人,學(xué)生4662人。其中車輛中學(xué)和長(zhǎng)安七中是省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化高中,西城中學(xué)是市級(jí)重點(diǎn)中學(xué),和平中學(xué)是民辦中學(xué)。

      為了實(shí)現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展,各成員校在不斷加強(qiáng)內(nèi)部管理、增強(qiáng)學(xué)校品牌內(nèi)涵的同時(shí),依托大學(xué)區(qū),有計(jì)劃有步驟開展教育教學(xué)活動(dòng),共享優(yōu)質(zhì)教育資源,跨校合作成效初顯。

      一、建章立制,共謀發(fā)展,重塑美譽(yù)

      20xx年3月26日在車輛中學(xué)召開了首次“大學(xué)區(qū)管理制”學(xué)區(qū)長(zhǎng)聯(lián)席會(huì)議,在學(xué)區(qū)長(zhǎng)袁濤校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,在三個(gè)副學(xué)區(qū)長(zhǎng)積極配合下,結(jié)合我區(qū)實(shí)際,在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上,討論通過了大學(xué)區(qū)相關(guān)制度。并結(jié)合各校的特點(diǎn),確立了“三心一室”即學(xué)區(qū)教學(xué)管理中學(xué)(設(shè)在車輛中學(xué))、學(xué)區(qū)教研中心(設(shè)在西城中學(xué))、學(xué)區(qū)素質(zhì)活動(dòng)中心(設(shè)在和平中學(xué))和學(xué)區(qū)名師工作室(設(shè)在長(zhǎng)安七中),為實(shí)現(xiàn)區(qū)域內(nèi)成員校之間資源共享、相互學(xué)習(xí)、共同提高提供了制度保障。

      20xx年6月在著力加強(qiáng)內(nèi)部管理的同時(shí),各成員校重視媒體的宣傳作用,和平中學(xué)本學(xué)期在《華商報(bào)》,車輛中學(xué)、西城中學(xué)在《陜西素質(zhì)教育》、大學(xué)區(qū)各成員校在《灃東時(shí)訊》等各種平面媒體刊登文章,以塑造良好的美譽(yù)度和社會(huì)聲譽(yù),為學(xué)校的健康發(fā)展,提供強(qiáng)有力的助推力。

      二、強(qiáng)化育人新理念,搭建平臺(tái)展素質(zhì)

      在車輛中學(xué)的倡導(dǎo)下,大學(xué)區(qū)各成員校不斷強(qiáng)化“立德樹人”的教育理念,圍繞“三好、優(yōu)干”等各類評(píng)比活動(dòng),多維度積極實(shí)施素質(zhì)教育,開展了豐富多彩的素質(zhì)教育活動(dòng):如各校在教育局的統(tǒng)一安排下,如期完成了大學(xué)區(qū)三好、優(yōu)干的評(píng)選上報(bào)工作、愛國(guó)主義影視觀看活動(dòng)、安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)、藝術(shù)展演活動(dòng)、漢字聽寫大賽活動(dòng)、小葵花義賣獻(xiàn)愛心活動(dòng)等,大學(xué)區(qū)“和諧之春”藝術(shù)節(jié)精彩紛呈,呈現(xiàn)合作趨勢(shì),做到了你中有我,我中有你。各項(xiàng)活動(dòng)的開展,不但豐富了校園文化生活,更是在活動(dòng)中凝聚了人心,展示了愛心,體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)精神,弘揚(yáng)了愛國(guó)主義精神。

      三、加強(qiáng)教學(xué)合作與交流,逐步實(shí)現(xiàn)均衡發(fā)展

     。1)專家引領(lǐng),更高促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)

      為了提高教師,尤其是大學(xué)區(qū)中青年教師的教學(xué)基本功,按照大學(xué)區(qū)教研工作計(jì)劃,20xx年4月9日大學(xué)區(qū)邀請(qǐng)西安市教研員張韌為百余名教師做了題為《教育敘事》的專題講座。

      20xx年6月,為了提高大學(xué)區(qū)化學(xué)教師的教學(xué)觀與教育觀,作為名師面對(duì)面系列活動(dòng)之一,大學(xué)區(qū)邀請(qǐng)長(zhǎng)安一中副校長(zhǎng)、化學(xué)特級(jí)教師趙根厚作了題為《我的化學(xué)教育觀》的專題講座,趙老師樸實(shí)的言語、執(zhí)著的堅(jiān)持、智慧的思維,使與會(huì)的教師受益匪淺。

     。2)名師授課,更快促進(jìn)教師成長(zhǎng)

      在“加強(qiáng)交流合作,挖掘成員校成功經(jīng)驗(yàn),相互學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)資源共享和提高質(zhì)量”的思想指導(dǎo)下,大學(xué)區(qū)工作始終堅(jiān)持四個(gè)基本原則,即改革創(chuàng)新原則、合作共享原則、個(gè)性發(fā)展原則和穩(wěn)步推進(jìn)原則等,確立了以名師示范課為先導(dǎo)、扎實(shí)穩(wěn)步全面推進(jìn)聯(lián)合教研的工作思

      路,在名師工作室的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下,四所中學(xué)選派各校的市區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人、骨干、能手組成名師講師團(tuán),分片分校講授示范課,收到良好的社會(huì)效果,得到了各校教師與學(xué)生的好評(píng)。在教育局的指導(dǎo)下,成功舉辦20xx年大學(xué)區(qū)示范觀摩課活動(dòng),并邀請(qǐng)未央?yún)^(qū)教研室焦愛如等五位教研員,全程參與整個(gè)教研活動(dòng)。專家中肯的點(diǎn)評(píng)與新理念的闡釋,讓參與其中的老師們獲益匪淺。事業(yè)心在大學(xué)區(qū)管理制下重新集結(jié),教研蔚然成風(fēng),小課題研究走出校門,跨校合作已成趨勢(shì)。

      大學(xué)區(qū)積極組織教師參加西安市新課程優(yōu)質(zhì)課展示活動(dòng),從活動(dòng)的謀劃,到參會(huì)教師的聽課、評(píng)課,都得到了市課改辦領(lǐng)導(dǎo)的`高度贊揚(yáng),雖然只有語數(shù)英三科的展示,但老師們學(xué)習(xí)的熱情感染了專家與評(píng)委,大學(xué)區(qū)決定下學(xué)期繼續(xù)邀請(qǐng)西安市其他優(yōu)質(zhì)課獲得者到我區(qū)傳經(jīng)送寶。

      (3)質(zhì)量研討,更強(qiáng)促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)

      為了繼續(xù)加強(qiáng)大學(xué)區(qū)校際的廣泛交流與合作,共享高考備考教學(xué)的優(yōu)質(zhì)資源,活躍教學(xué)研究氛圍,以研促改,共同實(shí)現(xiàn)增效提質(zhì)的目標(biāo),使大學(xué)區(qū)的教學(xué)管理、教學(xué)研討更富有成效,真正落實(shí)“統(tǒng)一教學(xué)管理、統(tǒng)一教研活動(dòng)、統(tǒng)一教師培訓(xùn)、統(tǒng)一質(zhì)量檢測(cè)”的部署,20xx年11月17日和20xx年10月28日在西安市車輛中學(xué)成功召開了20xx、20xx屆高考備考研討會(huì)。研討會(huì)上,來自各成員校的優(yōu)秀教師代表各自學(xué)校闡述學(xué)科備考方略。車輛中學(xué)為了積極配合大學(xué)區(qū)教研活動(dòng)的開展,專門購(gòu)置了網(wǎng)上閱評(píng)系統(tǒng)。聯(lián)考從組織形式到監(jiān)考,全部依照高考的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行,采用網(wǎng)上閱卷方式,為各校復(fù)習(xí)提供了客觀準(zhǔn)確的數(shù)據(jù),為日后更深層次的交流奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

      以高三研討會(huì)為切入點(diǎn),大學(xué)區(qū)還成功組織了高三兩次聯(lián)考及高

      一語、數(shù)、英、物理四科的月考工作。從命題、制卷、組考、閱卷、到分析各環(huán)節(jié),老師們認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,精益求精的工作精神,體現(xiàn)得淋漓盡致,展現(xiàn)了大學(xué)區(qū)教師團(tuán)結(jié)向上、共同提高、共同發(fā)展的精神風(fēng)貌。20xx年高考,大學(xué)區(qū)四所學(xué)校在本科上線率均有不同提高,車輛中學(xué)獲得灃東教育局高考質(zhì)量?jī)?yōu)秀學(xué)校、西城中學(xué)獲得高考質(zhì)量提升學(xué)校,車輛中學(xué)劉昭睿以660分奪得區(qū)理科第一名。

     。4)集中區(qū)域?qū)W科優(yōu)勢(shì),培植濃厚學(xué)習(xí)氛圍

      著眼生源實(shí)際,大學(xué)區(qū)根據(jù)各校的優(yōu)勢(shì),大學(xué)區(qū)以學(xué)科競(jìng)賽為突破口,積極開展競(jìng)賽輔導(dǎo)工作,提高學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),培植良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍,提高學(xué)校以及學(xué)生的辦學(xué)自信、學(xué)習(xí)自信。重視資源共享,并創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)資源共享。20xx年5月,選派和平中學(xué)兩位生物教師,在和平中學(xué)為參加生物復(fù)賽的同學(xué),舉辦了三期專題講座,收到了良好的社會(huì)聲譽(yù)。

      (5)跨區(qū)域合作,提高大學(xué)區(qū)辦學(xué)水平

      鑒于我區(qū)目前教育教育現(xiàn)狀,車輛中學(xué)大學(xué)區(qū)在加強(qiáng)大學(xué)區(qū)自身建設(shè)的同時(shí),20xx年11月17日邀請(qǐng)遠(yuǎn)東一中的張毅校長(zhǎng)介紹了遠(yuǎn)東一中高考備考的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),由此積極聯(lián)系蓮湖遠(yuǎn)東一中積極組建跨區(qū)域合作,并以高考備考為切合點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)區(qū)間的全面合作,。

      大學(xué)區(qū)管理制讓讓我們對(duì)“均衡發(fā)展、共同發(fā)展、特色發(fā)展”充滿期待。我們堅(jiān)信大學(xué)區(qū)管理制的先進(jìn)性,尤其在跨區(qū)域思想的指導(dǎo)下,會(huì)為車輛中學(xué)大學(xué)區(qū)各成員校帶來前所未有的歷史機(jī)遇,通過合作交流,使優(yōu)者更優(yōu),弱者變強(qiáng),各校的教育特色將更加鮮明,以進(jìn)一步滿足社會(huì)、家庭對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的期盼。

      西安市車輛中學(xué)

    學(xué)區(qū)工作總結(jié)12

      20xx年10月,帶著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的囑托,滿懷一腔熱情和一顆惴惴不安的心,我作為城鄉(xiāng)大學(xué)區(qū)交流活動(dòng)教師踏上了去焦家村小學(xué)學(xué)習(xí)交流的路途。我非常珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),因?yàn)槲抑,這不僅是單純要搞好自己的教學(xué),更重要的是要加強(qiáng)大學(xué)區(qū)學(xué)校之間的交流與溝通,把學(xué)區(qū)長(zhǎng)學(xué)!囕v小學(xué)的先進(jìn)教育理念和教學(xué)方式帶到焦家村小學(xué)。在相互交流與溝通的過程中,我不僅與焦家村小學(xué)的老師們建立起了深厚的友誼,而且通過思想的交流,做到相互取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同發(fā)展,現(xiàn)將這次活動(dòng)的感受總結(jié)如下:

      作為學(xué)區(qū)長(zhǎng)學(xué)校的老師,我時(shí)時(shí)感到自己肩負(fù)的責(zé)任。到焦家村小學(xué)后,我嚴(yán)格要求自己,踏踏實(shí)實(shí)做人,兢兢業(yè)業(yè)工作。每天最早到學(xué)校,服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)工作安排,嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。在做好教育教學(xué)工作的同時(shí),我與焦家村小學(xué)的教師積極交流,共同探討新課程的理念、教育教學(xué)的對(duì)策、交流如何提高課堂教學(xué)效率以及對(duì)學(xué)生日常管理工作的一些心得和體會(huì)。在交流期間,我根據(jù)焦家村小學(xué)的學(xué)生特點(diǎn),精心備課,認(rèn)真上好每一節(jié)課。在這期間我共上課14節(jié),聽課2節(jié),批改了學(xué)生的.課堂作業(yè)和習(xí)作。通過與老師們的真心接觸,我不僅收獲了真摯的友誼,而且還收獲了寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),更為焦家村小學(xué)老師吃苦耐勞的實(shí)干精神而深深感動(dòng)。 通過這次的大學(xué)區(qū)交流,我的視野得到了進(jìn)一步拓寬。走進(jìn)焦家村小學(xué)的校園,一種全新的的感覺油然而生,通過上課、聽課,接觸他們的師生,我的教育理念得到了進(jìn)一步更新。

      這次大學(xué)區(qū)的交流活動(dòng),雖然工作累,壓力大,但短短一周的交流工作,使我感受深刻,焦家村小學(xué)學(xué)生的良好的勞動(dòng)習(xí)慣和老師們敬業(yè)的精神讓我十分佩服,這也是我今后的教育教學(xué)工作中學(xué)習(xí)和努力的一個(gè)方面。

      在本次交流活動(dòng)中,我非常感謝焦家村小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我的關(guān)心和幫助,更感謝我校領(lǐng)導(dǎo)能給我這次機(jī)會(huì)和對(duì)我的培養(yǎng)。

    學(xué)區(qū)工作總結(jié)13

      一年來,在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)之下,經(jīng)過全體教師的共同努力,內(nèi)步學(xué)區(qū)2021年的工作穩(wěn)步推進(jìn),取得一些成績(jī),下面我就把所做的一些工作向領(lǐng)導(dǎo)和各位老師匯報(bào)如下:

      一、嚴(yán)格按照上級(jí)要求,加強(qiáng)疫情常態(tài)化防控。嚴(yán)把入門關(guān),家長(zhǎng)和外來人員不得進(jìn)入學(xué)校,如有進(jìn)入學(xué)校的人員,比如拉泔水、送菜人員,必須出具核酸檢測(cè)證明,并掃碼測(cè)體溫登記后才能進(jìn)入;所有教師進(jìn)入學(xué)校必須掃碼測(cè)體溫登記后才能進(jìn)入;所有學(xué)生必須在紅外線測(cè)溫儀前測(cè)量體溫后才能進(jìn)入校園。堅(jiān)持每周核酸檢測(cè),每周一下午一點(diǎn)半所有住宿學(xué)生和教師在學(xué)校做核酸檢測(cè)。加大疫苗接種力度,所有教師、學(xué)生做到應(yīng)接盡接,只要時(shí)間一到,馬上接種。嚴(yán)格執(zhí)行測(cè)量體溫、通風(fēng)、消殺、戴口罩等制度,并保存留檔。

      二、安全工作。都說安全大于天,責(zé)任重于山,學(xué)校的安全工作常抓不懈。首先學(xué)校經(jīng)常利用主題班會(huì)、班級(jí)微信群、安全公開課等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,警鐘長(zhǎng)鳴,深化于心。其次是開展各種演練活動(dòng),比如說防震演練、消防防火演練等,讓學(xué)生掌握一定的求生知識(shí)和技能,清楚明白知道發(fā)生地震后、火災(zāi)后怎樣安全、快速的撤離,以備萬一。還有就是實(shí)行網(wǎng)格化管理,每天主管安全的校長(zhǎng)和主任對(duì)學(xué)校主要部位進(jìn)行排查,老師對(duì)所承包的區(qū)域進(jìn)行排查,嚴(yán)格落實(shí)日排查制度。還有學(xué)生包聯(lián)制度,每個(gè)教師都有包聯(lián)學(xué)生,假期和周末老師都要定期不定期的對(duì)學(xué)生進(jìn)行詢問安全情況,做到心中有數(shù),確保萬無一失。

      三、教學(xué)工作是學(xué)校工作中的重中之重的工作,確保教學(xué)成績(jī)。首先,開展小課題研究,集體備課和聽評(píng)課活動(dòng)。把教師教學(xué)中存在的問題、困惑當(dāng)成一個(gè)個(gè)的小課題來進(jìn)行研究,在逐步解決問題的過程中提高教研水平,提高教學(xué)成績(jī)。注重集體備課,聚眾人的智慧于一體,提高教案寫作水平和講課水平。聽評(píng)課活動(dòng)主要是結(jié)合公開課、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比來進(jìn)行,即搞好了教研活動(dòng),又評(píng)出了校級(jí)的優(yōu)質(zhì)課。其次就是加大教師的培訓(xùn)力度,采取走出去和全員培訓(xùn)的辦法,讓教師接觸到先進(jìn)的教學(xué)理念,掌握先進(jìn)的教學(xué)方法,提高課堂效率,打造高效課堂;再次還得提高教師的積極性,通過優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、績(jī)效調(diào)節(jié)等各種辦法,讓老師積極的、高興的、自主的抓緊一切時(shí)間來提高教學(xué)成績(jī)。

      四、黨建工作。黨內(nèi)活動(dòng)開展經(jīng)常,黨員積極主動(dòng)參與率高,開好三會(huì)一課,組織生活常態(tài)化,經(jīng)常話,加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)力、戰(zhàn)斗力、凝聚力。今年全體黨員到西柏坡重溫入黨誓詞,學(xué)習(xí)兩個(gè)務(wù)必精神,讓每個(gè)黨員都不忘初心,起到帶頭作用。

      五、以建黨一百周年為契機(jī),組織了一系列慶祝建黨100周年的活動(dòng)。4月21日舉行了“慶祝建黨100周年,緬懷偉大領(lǐng)袖”主題教育。4月28日,開展了慶祝建黨100周年“學(xué)黨史強(qiáng)信念跟黨走”主題教育大講堂活動(dòng),重溫建黨百年光輝歷程,激發(fā)青少年愛國(guó)愛黨情懷。學(xué)校請(qǐng)來了內(nèi)步一村92歲高齡的老紅軍劉俊英,曾參加過淮海戰(zhàn)役,西北剿匪等重大戰(zhàn)役,給學(xué)生講述革命的故事,接受革命教育;我給學(xué)生講了新中國(guó)開國(guó)第一戰(zhàn)--抗美援朝的故事,對(duì)學(xué)生進(jìn)行了革命教育;然后看了紅色電影。5月12日,組織一二年級(jí)學(xué)生和家長(zhǎng)們開展了“親子學(xué)黨史薪火永相傳”活動(dòng)。6月9日,在學(xué)校小廣場(chǎng)隆重舉行了“童聲嘹亮百年禮贊”紅歌合唱比賽活動(dòng),是對(duì)學(xué)生的心靈的又一次洗滌,起到良好的教育意義,在柏鄉(xiāng)電視臺(tái)播放。

      六、加強(qiáng)體育鍛煉,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。將中華傳統(tǒng)武術(shù)太極扇和五步拳引進(jìn)校園,在全校師生中全面推開,既讓學(xué)生領(lǐng)略到中華武術(shù)的博大精深,培養(yǎng)對(duì)中華傳統(tǒng)武術(shù)的熱愛之情,又讓他們強(qiáng)身健體,增強(qiáng)體質(zhì)。其次就是在學(xué)校舉辦田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、冰雪運(yùn)動(dòng)會(huì)、足球比賽等活動(dòng),發(fā)現(xiàn)體育人才,積極備戰(zhàn)、參加縣級(jí)各種體育比賽,取得優(yōu)異的成績(jī)。在縣春季運(yùn)會(huì)上獲得全縣第六名的好成績(jī);在縣足球聯(lián)賽中,獲男子組全縣第一名、女子組全縣第三名的好成績(jī);在縣冰雪運(yùn)動(dòng)會(huì)上,獲全縣第六名的好成績(jī)。

      七、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。帶領(lǐng)老師們認(rèn)真貫徹執(zhí)行各級(jí)師德師風(fēng)建設(shè)的有關(guān)指示精神,深入學(xué)習(xí)新時(shí)代深化教育改革評(píng)價(jià)的有關(guān)文件,全面落實(shí)深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案中的“十不得,一嚴(yán)禁”,所有教師簽訂了師德承諾書,極力強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè),營(yíng)造風(fēng)清氣正校園環(huán)境。通過看專題片、演講比賽、撰寫我身邊的好教師、每周的師德師風(fēng)心得和每月的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)總結(jié)等方式,提升師德水平,升華品行修養(yǎng),陶冶思想情操,促使我學(xué)區(qū)每位教師成為敬業(yè)愛崗、愛校愛生,辦人民滿意教育的優(yōu)秀典范。

      八、立德樹人,解決培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人問題。重視學(xué)生德育教育,注重習(xí)慣養(yǎng)成的培養(yǎng),將德育融入各科教學(xué)之中,潛移默化的`影響學(xué)生的健康成長(zhǎng)。每周一進(jìn)行升旗儀式,國(guó)旗下講話,培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)情懷;每月確定一主題活動(dòng),通過主題月的開展,烘托氣氛,強(qiáng)化提高,讓學(xué)生形成這一主題活動(dòng)輻射之下的行為習(xí)慣,如:第一個(gè)月為衛(wèi)生月,第二個(gè)月為遵紀(jì)守規(guī)月等;確立了“愛祖國(guó)、愛學(xué)校、愛父母、愛勞動(dòng)”等“十愛”標(biāo)兵評(píng)選活動(dòng)方案,準(zhǔn)備下一學(xué)期實(shí)施。

      九、“雙減工作”落到實(shí)處。嚴(yán)格按照上級(jí)有關(guān)文件要求,把“雙減”工作落在實(shí)處,保證了學(xué)生的合法權(quán)益,減輕了學(xué)生的各種負(fù)擔(dān)。1、嚴(yán)格落實(shí)10小時(shí)的睡眠時(shí)間,在保證學(xué)生充足的睡眠時(shí)間同時(shí),提高學(xué)生的睡眠質(zhì)量。2、嚴(yán)格按照“雙減”標(biāo)準(zhǔn)控制作業(yè)量,作業(yè)內(nèi)容科學(xué)精準(zhǔn)。3、嚴(yán)格按照課后服務(wù)要求,開展課后服務(wù)。促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)、幫助家長(zhǎng)解決實(shí)際困難,進(jìn)一步增強(qiáng)教育服務(wù)能力,使人民群眾具有更多獲得感和幸福感。參與課后服務(wù)學(xué)生490人,教師40人。

      十、學(xué)生資助和控輟保學(xué)工作。嚴(yán)格按照柏鄉(xiāng)縣教育局頒發(fā)的中小學(xué)貧困生實(shí)施辦法,把真正的貧困家庭放到首位,做到宣傳及時(shí)到位,監(jiān)督不留死角,評(píng)比名單公開透明,讓真正應(yīng)該享受資助的學(xué)生享受到國(guó)家的政策紅利。按照工作要求,成立了“發(fā)動(dòng)學(xué)生入學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組”,分片包干發(fā)動(dòng)適齡兒童入學(xué)。對(duì)確實(shí)不能入學(xué)的學(xué)生實(shí)行送教上門,讓學(xué)生在家中學(xué)到文化知識(shí),保證了內(nèi)步學(xué)區(qū)沒有一例學(xué)生輟學(xué)。

      回首2021,汗水與成績(jī)伴隨,豐收與喜悅并存;展望2022年,挑戰(zhàn)與機(jī)遇同在,愿望與夢(mèng)想齊飛。愿時(shí)光不負(fù)努力,青春不負(fù)自己,讓我們團(tuán)結(jié)起來,埋頭苦干,以咬定青山不放松的執(zhí)著繼續(xù)前行。

    學(xué)區(qū)工作總結(jié)14

      《鎮(zhèn)學(xué)區(qū)關(guān)于各校安全月工作總結(jié)》適用于鎮(zhèn)學(xué)區(qū)關(guān)于各校安全月的工作總結(jié),各校于周會(huì)時(shí)間,認(rèn)真組織開展了安全知識(shí)宣傳教育活動(dòng),通過國(guó)旗下講話、動(dòng)員大會(huì)、學(xué)習(xí)《安全伴我行》、《應(yīng)急避險(xiǎn)教材》等形式,講交通安全知識(shí)、心理疏導(dǎo)注意事項(xiàng)、安全防范技能;對(duì)各校學(xué)生進(jìn)行了多次安全教育。在校舍建設(shè)期間,設(shè)立安全墻,安全網(wǎng),安全通道,安全警示標(biāo)語等,嚴(yán)禁學(xué)生進(jìn)入施工場(chǎng)地,每周進(jìn)行安全自檢自察,并做好所有記錄。 ?

      為了學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)上級(jí)部門對(duì)安全工作的重要指示,通過開展形式多樣,內(nèi)容豐富的安全宣傳教育活動(dòng),認(rèn)真貫徹落實(shí)相關(guān)文件精神,進(jìn)一步提高我校廣大教職工、學(xué)生的安全文化素質(zhì),為教育教學(xué)工作創(chuàng)設(shè)安全、文明的校園環(huán)境,根據(jù)相關(guān)文件精神,我校師生開展了以“強(qiáng)化教育增意識(shí),完善制度抓落實(shí),查除隱患堵漏洞,安全教學(xué)促質(zhì)量”為主題的“安全教育宣傳月”活動(dòng),現(xiàn)將開展該項(xiàng)教育活動(dòng)情況總結(jié)如下。

      一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)宣傳工作,提高思想認(rèn)識(shí)。

      6月1日兒童節(jié)期間我鎮(zhèn)組織各校認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神;學(xué)習(xí)《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《消防法》、《安全伴我行》、《應(yīng)急避險(xiǎn)教材》、《學(xué)校安全制度》等法規(guī)。充分利用板報(bào)、周會(huì)、廣播、標(biāo)語等宣傳材料,大力宣傳“學(xué)校安全月”活動(dòng),宣傳學(xué)校安全政策法規(guī)及安全自護(hù)自救知識(shí)。

      二、加強(qiáng)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)工作,將各項(xiàng)教育工作落到實(shí)處。

      為了抓好“各校安全月”活動(dòng),我校專門成立領(lǐng)導(dǎo)小組。

      組 長(zhǎng):xxx (校長(zhǎng))

      副組長(zhǎng):xxx

      組 員:班主任及各科任教師

      三、加強(qiáng)校外宣傳思想工作,形成人人講安全的習(xí)慣。

      為了宣傳和普及地震科普知識(shí),學(xué)習(xí)防震減災(zāi)方法,并且學(xué)習(xí)防火、防盜、防暴雨、防洪水等安全知識(shí)的'學(xué)習(xí),并組織學(xué)生一次安全防震、防火演練。

      四、加強(qiáng)對(duì)安全隱患的檢查整改力度,以防患于未然。

      學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組要督促各責(zé)任主體認(rèn)真檢查用電設(shè)施、體育設(shè)施、消防器材、化學(xué)用品、校舍安全隱患,加大安全整改力度,防范于未然。

      五、加強(qiáng)門衛(wèi)管理及學(xué)校周邊環(huán)境的治理工作,創(chuàng)設(shè)安全文明校園環(huán)境。

      進(jìn)一步規(guī)范門衛(wèi)管理,堅(jiān)持已經(jīng)建立健全來客登記和會(huì)客制度。加強(qiáng)學(xué)生在校時(shí)間的全程管理。各校于周會(huì)時(shí)間,認(rèn)真組織開展了安全知識(shí)宣傳教育活動(dòng),通過國(guó)旗下講話、動(dòng)員大會(huì)、學(xué)習(xí)《安全伴我行》、《應(yīng)急避險(xiǎn)教材》等形式,講交通安全知識(shí)、心理疏導(dǎo)注意事項(xiàng)、安全防范技能;對(duì)各校學(xué)生進(jìn)行了多次安全教育。在校舍建設(shè)期間,設(shè)立安全墻,安全網(wǎng),安全通道,安全警示標(biāo)語等,嚴(yán)禁學(xué)生進(jìn)入施工場(chǎng)地,每周進(jìn)行安全自檢自察,并做好所有記錄。 鎮(zhèn)學(xué)區(qū)關(guān)于各校安全月工作總結(jié)是網(wǎng)友投稿分享,屬于安全生產(chǎn)總結(jié),共有2557個(gè)字。下載本文稍作修改便可使用,即刻完成寫稿任務(wù)。

    學(xué)區(qū)工作總結(jié)15

      本學(xué)期,白水鎮(zhèn)學(xué)區(qū)全面落實(shí)區(qū)教育局綜治、安全工作會(huì)議精神,積極推進(jìn)“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)的有序開展,牢固樹立“安全第一、預(yù)防為主”的安全責(zé)任意識(shí),全面構(gòu)建學(xué)校安全維穩(wěn)工作長(zhǎng)效機(jī)制,各校始終把安全放在第一位,配合相關(guān)責(zé)任人,努力把學(xué)校綜治安全工作做好做扎實(shí),工作成效顯著,無出現(xiàn)重大安全事故,F(xiàn)將學(xué)區(qū)綜治安全工作的具體內(nèi)容簡(jiǎn)要總結(jié)如下:

      一、統(tǒng)一工作思路,強(qiáng)化安全意識(shí)。

      1、建立安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。學(xué)區(qū)成立了由學(xué)區(qū)主任為組長(zhǎng),各校校長(zhǎng)為組員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)將安全工作列入各學(xué)校目標(biāo)考核內(nèi)容,嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度、安全事故一票否決制。

      2、層層簽訂責(zé)任書。學(xué)區(qū)與各學(xué)校,學(xué)校與班主任層層簽訂責(zé)任書,明確各自的職責(zé)。學(xué)校還通過家長(zhǎng)會(huì)與學(xué)生家長(zhǎng)明確家長(zhǎng)應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。貫徹“誰主管,誰負(fù)責(zé)”的原則,做到安全工作職責(zé)明確,責(zé)任到人,面面俱到,層層落實(shí)。

      3、修訂和完善學(xué)校安全工作規(guī)章制度。對(duì)學(xué)校安全工作的各項(xiàng)規(guī)章制度進(jìn)行了全面的修訂和完善。近期,我們?cè)趯W(xué)生管理、門衛(wèi)值班、教師值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、住宿生管理、體育器材檢查、健康體檢等方面的規(guī)章制度都進(jìn)行了重新修訂和完善,強(qiáng)化操作性,對(duì)涉及學(xué)校安全的各項(xiàng)工作,都做到有章可循,違章必究,不留盲點(diǎn),不出漏洞。

      4、努力形成安全工作齊抓共管群防群治的工作局面。我們積極與派出所、司法所、工商所、衛(wèi)生、綜合治理等部門通力合作,做好學(xué)校安全工作,聘請(qǐng)派出所民警擔(dān)任法制副校長(zhǎng)(輔導(dǎo)員),為師生做法制報(bào)告和宣傳,提高師生法制意識(shí)。提請(qǐng)工商所、衛(wèi)生等部門對(duì)學(xué)校周邊餐飲行業(yè)進(jìn)行衛(wèi)生檢查和整治。提請(qǐng)派出所、綜合治理等部門對(duì)學(xué)校周邊商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)進(jìn)行排查,對(duì)有害于學(xué)生健康和安全的商品予以清查,通過協(xié)調(diào)配合,學(xué)校安全工作取得了良好的效果。部分學(xué)校逐步完善周邊道路標(biāo)志、標(biāo)線等交通安全基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),堅(jiān)決杜絕拖拉機(jī)、農(nóng)用車、報(bào)廢車、拼裝車和無牌無證等車輛接送學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生。

      二、加大整改力度,杜絕安全隱患。

      秋季開學(xué)初,學(xué)區(qū)巡回各學(xué)校、幼兒園對(duì)學(xué)校及周邊安全工作進(jìn)行了全面檢查,及時(shí)掌握并解決了影響學(xué)校安全的各種因素和隱患。特別是對(duì)存在危房(墻)的學(xué)校,進(jìn)行了重點(diǎn)檢查,制定整治方案和措施,嚴(yán)防發(fā)生安全事故。對(duì)中學(xué)食堂、中學(xué)、中心小學(xué)學(xué)生宿舍等地也進(jìn)行認(rèn)真的檢查,提出了整改要求。對(duì)各校在用電、取暖、消防、體育及活動(dòng)等方面進(jìn)行嚴(yán)格檢查。各校針對(duì)排查出的問題,加大資金投入,更換了陳舊的電路電器,增設(shè)了安全警示標(biāo)志和安全設(shè)施設(shè)備。如甘溝中學(xué)、甘溝小學(xué)投入3000元,在校門口公路兩邊安裝減速帶共40米,新劃了斑馬線,更換了“前方學(xué)校、減速慢行”標(biāo)志兩塊。

      三、細(xì)化管理措施,做到萬無一失。

      1、食品衛(wèi)生安全工作。

      對(duì)于中小學(xué)食堂的安全管理,一是學(xué)校實(shí)行“一把手”負(fù)總責(zé),分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé),明確專人具體抓的工作責(zé)任制,切實(shí)把學(xué)校衛(wèi)生防病與食品衛(wèi)生安全工作納入工作職責(zé),確保工作落實(shí)到位。二是把食堂食品衛(wèi)生安全制度建設(shè)納入學(xué)校綜合管理制度建設(shè)之中,建立了食堂安全管理制度、校園安全管理制度、衛(wèi)生制度、食堂從業(yè)人員上崗培訓(xùn)制度,崗位責(zé)任制度,并張貼上墻,接受監(jiān)督。食品原料定點(diǎn)采購(gòu),食品原料貯藏、制作間及飲水設(shè)施有專人、專柜、專鎖管理;廚用器具能及時(shí)、定期的做好消毒工作,保持室內(nèi)外清潔,杜絕重大傳染性、流行疾病的發(fā)生和食物中毒事件的發(fā)生。

      2、道路交通安全。

     。1)堅(jiān)持落實(shí)小學(xué)放學(xué)路隊(duì)制,幼兒園放學(xué)、上學(xué)家長(zhǎng)接送制,領(lǐng)導(dǎo)跟班制和教師護(hù)送制。

      (2)加強(qiáng)學(xué)生騎自行車上、下學(xué)的管理與要求。為確保學(xué)生路途安全,禁止小學(xué)生騎自行車上學(xué),全部步行上學(xué),中學(xué)堅(jiān)決杜絕學(xué)生騎摩托車上學(xué)的現(xiàn)象。

      (3)優(yōu)化校園周邊交通環(huán)境。逐步完善學(xué)校周邊道路標(biāo)志、標(biāo)線等交通安全基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。

      3、校園安全。

      在校園安全方面,主要做了如下工作:一是各校均成立了由教師組成的校園護(hù)校隊(duì),職責(zé)明確,責(zé)任具體,為師生安全保駕護(hù)航;二是加大了值班安保力度,在學(xué)生上學(xué)、放學(xué)等學(xué)生集聚高峰期,不僅安排值班人員值班,而且安排學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師監(jiān)管。四、加強(qiáng)宣傳教育,提高自護(hù)能力。

      各校在本學(xué)期均組織開展了豐富多彩的教育活動(dòng)。利用班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、活動(dòng)課、學(xué)科滲透等途徑,通過講解、演示和訓(xùn)練,對(duì)學(xué)生開展安全預(yù)防教育,使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的.防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育。還利用學(xué)校廣播、黑板報(bào)、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語等宣傳工具及舉行主題班會(huì)、講座、安全征文與知識(shí)競(jìng)賽等形式開展豐富多彩的安全教育。本學(xué)期,各學(xué)校都組織開展了防震知識(shí)講座,中小學(xué)還開展了地震安全逃生演練和消防安全逃生演練活動(dòng),組織開展了消防安全知識(shí)講座。這些活動(dòng)的開展,效果顯著,師生的安全知識(shí)得以擴(kuò)充,安全意識(shí)得以提升。

      盡管在校園安全方面各校做了大量預(yù)防和整改工作,但個(gè)別安全問題仍然不容忽視。

      一是部分學(xué)校還存在危房或危墻,盡管學(xué)校都采取了加固措施,但安全隱患依然存在;

      二是由于學(xué)生上下學(xué)途中缺乏有效監(jiān)管,交通安全隱患難以消除;

      三是學(xué)生管理還需加強(qiáng),學(xué)生的思想教育、養(yǎng)成教育還顯薄弱,學(xué)生之間還有突發(fā)的矛盾糾紛的隱患;

      四是學(xué)校周邊商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)的不良影響依然存在;

      五是一些社會(huì)閑雜人員造成的突發(fā)安全事件難以從根本上消除;

      六是學(xué)校安全設(shè)施匱乏,缺少必要的物防條件;

      七是家校聯(lián)合、警校聯(lián)動(dòng)還不夠深入,存在監(jiān)管“真空”地帶;

      八是缺少專門的校園安保人員和醫(yī)護(hù)人員,校園安保人力緊缺;

      九是校園及周邊有施工現(xiàn)場(chǎng),防護(hù)還有漏洞,存在安全隱患。

      這些安全問題,我們將在后期工作中,強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),加強(qiáng)整改力度,聯(lián)合社會(huì)多方力量,攜手共進(jìn),做到萬無一失。

      二一年十一月三十日

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