師帶徒工作總結(jié)(匯編15篇)
總結(jié)是對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究的書面材料,它能使我們及時(shí)找出錯(cuò)誤并改正,快快來(lái)寫一份總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢?下面是小編為大家收集的師帶徒工作總結(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
師帶徒工作總結(jié)1
我的師父是陳老師,她有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和帶班經(jīng)驗(yàn),上課時(shí),她會(huì)用生動(dòng)形象的語(yǔ)言讓小朋友們能夠集中注意力學(xué)習(xí),上課的形式也是多變的,能夠讓一節(jié)課變得非常有趣,讓小朋友們?cè)谟螒蛑、快樂中學(xué)習(xí),課堂效果非常好,這也是我需要學(xué)習(xí)的地方。課外,陳老師是小朋友們的好朋友,能夠和小朋友們打成一片,在組織一日生活流程時(shí)有條不紊,有序進(jìn)行,小朋友們?cè)谟變簣@的一天都是充實(shí)并且有意義的。她和我說(shuō):“我喜歡讓小朋友們的時(shí)間都變得有價(jià)值,不喜歡浪費(fèi)小朋友們寶貴的時(shí)間。”我會(huì)用心地記錄陳老師的一言一行,在教學(xué)時(shí),我會(huì)在一旁聽課,并進(jìn)行記錄和反思,讓自己能夠在最短的時(shí)間取得較大的進(jìn)步。在我上完一堂課時(shí),陳老師會(huì)給我一些意見和建議,讓我能夠根據(jù)本節(jié)課進(jìn)行調(diào)整和反思,在陳老師的幫助下,目前,我的教學(xué)水平有了一定的提升,在帶班過程中也少了慌亂,變得更加有組織性。以下是我在師父陳老師的耐心指導(dǎo)中收獲的幾個(gè)方面:
一、教師是活動(dòng)的組織者而不是主導(dǎo)者。
在剛開始組織幼兒進(jìn)行戶外游戲時(shí),我容易進(jìn)入一個(gè)誤區(qū):主導(dǎo)整個(gè)活動(dòng)。因此小朋友們對(duì)我組織的游戲興致缺缺,并沒有沉浸在其中,于是我詢問了陳老師,陳老師給出了專業(yè)的建議:教師是活動(dòng)呢組織者而不是主導(dǎo)者。在進(jìn)行游戲時(shí),要考慮以幼兒為主體,要將游戲的主動(dòng)權(quán)交給幼兒。幼兒是充滿想象力和創(chuàng)造力,一個(gè)游戲是否能夠玩出很多的精彩玩法,關(guān)鍵在于幼兒的創(chuàng)造,大班幼兒自主意識(shí)明顯提高,如果一個(gè)活動(dòng)完全由教師控制,那么,小朋友們也不會(huì)有太大的興趣,而他們的發(fā)展空間就會(huì)變得更小。
二、教師要為幼兒提供豐富的材料。
在下班后,陳老師依舊沒有放松自己,而是在進(jìn)行學(xué)習(xí),她會(huì)思考如何讓小朋友們能夠有更多的材料進(jìn)行操作,并且進(jìn)行課前準(zhǔn)備,認(rèn)真上好每一節(jié)課。我發(fā)現(xiàn),我們班無(wú)論是環(huán)創(chuàng)或者是玩具都是比較豐富的',小朋友們?cè)谶M(jìn)區(qū)時(shí)都會(huì)有不同的材料操作,他們也很喜歡老師提供的玩具。這些都是我需要學(xué)習(xí)的。
教師是需要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的,如果你停滯不前,那么你的教學(xué)就會(huì)失去意義和色彩。作為一個(gè)實(shí)習(xí)生,我的進(jìn)步空間還非常大,而我在陳老師身上學(xué)習(xí)到的經(jīng)驗(yàn)是我實(shí)習(xí)以來(lái)收獲的寶貴知識(shí)。雖然師帶徒進(jìn)入了尾聲,但我相信,我在陳老師身上學(xué)習(xí)到的知識(shí)是永恒的,希望將來(lái)的我能夠帶著這些知識(shí)繼續(xù)前進(jìn),攀登新的高峰。
師帶徒工作總結(jié)2
還記得第一次踏上講臺(tái)前的忐忑,第一次在學(xué)生面前說(shuō)話時(shí)的興奮,第一次被學(xué)生在走廊里喊“老師好”時(shí)內(nèi)心的喜悅,這一切好像都在昨日,而如今新的一個(gè)期末卻已悄然來(lái)臨,我從教的第二個(gè)學(xué)年馬上就要結(jié)束了。回首這一學(xué)期的工作,自己在不斷的努力著、成長(zhǎng)著、進(jìn)步著,而這所有的一切,都離不開一個(gè)人的幫助,那就是我的師父陳其生老師。
很榮幸,當(dāng)我在工作崗位上,個(gè)人的成長(zhǎng)最需要得到專業(yè)引領(lǐng)的'時(shí)候,學(xué)校對(duì)新教師成長(zhǎng)的無(wú)微不至的關(guān)懷,委派陳老師為我的師傅,真是久旱逢甘霖!半年來(lái),我在師帶徒的學(xué)習(xí)中,收獲是豐厚的,現(xiàn)在的我已經(jīng)可以更透徹的理解教材,運(yùn)用教材。師傅的幫助真是讓我受益匪淺!都說(shuō)教師是一個(gè)神圣的職業(yè),因?yàn)樗鎸?duì)的是一群最天真、最善良、最單純的孩子,教師在向孩子們傳授知識(shí)的同時(shí)還要注意對(duì)他們道德品質(zhì)形成的培養(yǎng)。所以,社會(huì)上對(duì)教師的期望也就越來(lái)越高,而這種期望也就會(huì)漸漸轉(zhuǎn)化為教師們的壓力。這些壓力來(lái)自于家長(zhǎng)、學(xué)生、學(xué)校以及社會(huì),所以這半年來(lái)我絲毫不敢放松對(duì)自己的要求,但對(duì)于新教師的我在面對(duì)這樣或那樣的問題時(shí)難免會(huì)感到有些力不從心,而每當(dāng)這時(shí)師父就是我最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
陳老師有著豐富的帶班與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。上課時(shí),陳老師會(huì)用其極富感染力的語(yǔ)言把同學(xué)們引進(jìn)數(shù)學(xué)這一神奇的世界,”使得學(xué)生們都能集中精力認(rèn)真聽講,自然課堂效率就會(huì)很高,陳老師這種極富感染力的教學(xué)風(fēng)格在一直深深地影響著我。從新教師的上崗培訓(xùn)到如今的師徒幫帶,我已經(jīng)聽了師父好多節(jié)課,每次聽課時(shí)我都盡自己最大的努力去記錄師父的一言一行,并在課后認(rèn)真分析、推敲,去思考師父是如何引入、如何啟發(fā)。師父在課堂上所引用的每個(gè)生動(dòng)形象的小故事、小材料現(xiàn)在也成了我最珍貴的課堂資源。通過不斷的聽課,不僅使我在教學(xué)方法、教學(xué)設(shè)計(jì)上不斷成熟,也使我掌握了許多與學(xué)生交流的技巧,能夠更好的掌控自己的課堂。半年來(lái)的聽課與學(xué)習(xí),已經(jīng)使我可以更透徹的理解教材,運(yùn)用教材,這些都讓我受益匪淺。
這一學(xué)期以來(lái),正是因?yàn)橛辛诉@樣一位好師父,才會(huì)使我能夠那么快進(jìn)入教
師的角色,適應(yīng)這個(gè)崗位;才會(huì)使我在專業(yè)技能上不斷進(jìn)步、不斷完善;才會(huì)使我能夠順利的完成新教師亮相課;才會(huì)使我對(duì)接下來(lái)的工作滿懷希望、不懼挑戰(zhàn)。這半年來(lái),陳老師傳授我的不僅僅是教學(xué)素養(yǎng),更有愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì)。接下來(lái)的日子里,我會(huì)更主動(dòng)的向師父請(qǐng)教、向師父學(xué)習(xí),努力工作、積極創(chuàng)新,爭(zhēng)取早日成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的、合格的青年教師。
師帶徒工作總結(jié)3
20x年6月,我在公司的“師帶徒”傳藝活動(dòng)中與徒弟結(jié)成對(duì)子,目的是我要在教學(xué)活動(dòng)中通過“傳,幫,教”的形式傳授給徒弟關(guān)于:印制電路板焊接、電纜制作;配套設(shè)備裝接及各產(chǎn)品的生產(chǎn)、總裝;電子電氣安裝通用技術(shù)要求。經(jīng)過了幾個(gè)月的教學(xué)活動(dòng),我把這些知識(shí)全部傳授給徒弟,現(xiàn)在我把這幾個(gè)月傳授學(xué)藝的情況總結(jié)如下:
一:提高理論知識(shí)水平:
在教學(xué)期間,我重點(diǎn)指導(dǎo)徒弟學(xué)習(xí)了{(lán)[起重機(jī)司機(jī)心讀}]和{[橋式起重機(jī)司機(jī)安全技術(shù)]]等等涉及安全理論基礎(chǔ)的書籍,使徒弟從中學(xué)到知識(shí)都是系統(tǒng)性專業(yè)性的知識(shí),與此同時(shí),我還把多次參加各種技術(shù)競(jìng)賽活動(dòng)積累的試題和培訓(xùn)日記拿出來(lái)用在教學(xué)過程中,讓徒弟不僅僅能從書本中學(xué)到基礎(chǔ)理論知識(shí),還能在現(xiàn)實(shí)中遇到的情況與書本知識(shí)理論的實(shí)際相結(jié)合產(chǎn)生的問題,以及具體解決的`辦法去學(xué)習(xí),使徒弟的理論水平得到一定的提升。在現(xiàn)實(shí)操作中發(fā)現(xiàn)問題的第一步同時(shí)采取正確的處理方式也是相當(dāng)重要的,因?yàn)樵趯?shí)際操作過程中,我們會(huì)經(jīng)常遇到行車出現(xiàn)這樣或那樣的的故障,作為當(dāng)代的技術(shù)工人,就要求在能在出現(xiàn)問題的同時(shí)采取正確的救治措施,避免了問題的進(jìn)一步擴(kuò)大,避免損失出現(xiàn)的可能性或者盡可能減少損失,雖然大的故障需要專業(yè)的工種來(lái)考驗(yàn)解決問題,但小的,常見的故障排除就需要我們自己能夠動(dòng)手處理,在這方面,我根據(jù)豐富的行車操作經(jīng)驗(yàn)很好地教導(dǎo)徒弟以,不僅讓徒弟了解了行車電氣設(shè)備的工作原理。以便及時(shí)處理發(fā)現(xiàn)準(zhǔn)確的故障點(diǎn),還讓徒弟掌握了一些常見的,簡(jiǎn)單的處理辦法,從而提高了徒弟的理論知識(shí)水平。
二:加強(qiáng)實(shí)踐操作技能:
由于150噸轉(zhuǎn)爐260噸行車的獨(dú)有特點(diǎn),駕駛起來(lái)對(duì)操作員有要求自然也就相對(duì)高,所以在學(xué)習(xí)中不要以輕心,始終保持高度的責(zé)任心,還要具體聯(lián)系實(shí)際工作,根據(jù)方坯和板坯不同的生產(chǎn)情況,分別有針對(duì)性的把重點(diǎn),難點(diǎn)及具體實(shí)際操作方法說(shuō)出來(lái),讓徒弟進(jìn)行操作練習(xí),開動(dòng)大車和小車的操作,遠(yuǎn)距離運(yùn)行的大車和小車,控制器的手柄要逐檔加到至到滿意檔運(yùn)行,到達(dá)目的地要提前減檔,使車子慢慢停下來(lái),然后再跟車平穩(wěn)使吊鉤不要擺動(dòng),聽從指揮板動(dòng)和吊鉤,短距離運(yùn)行的大國(guó)和小車,要選擇合適的運(yùn)行速度,不要一下子開得太快,然后又打反車回頭,這樣既浪費(fèi)時(shí)間又有損害行車,開動(dòng)鉤子也要逐檔加至滿檔,由滿檔回到零位,這樣剎住車停鉤對(duì)各機(jī)構(gòu)的損害最小,經(jīng)過了幾個(gè)月的努力練習(xí),徒弟的操作技能有了穩(wěn)定的提高,基本上可以獨(dú)立操作了。
三:牢固的安全觀念:安全工作是任何時(shí)候時(shí)候都是安全工作的頭等大事,在工作中,時(shí)時(shí)刻刻牢記安全落實(shí),到到位,徹底做到安全意識(shí)在腦海中扎根。
綜合上述,經(jīng)過這段時(shí)間的努力奮斗,徒弟的的理論知識(shí)和實(shí)際操作昌平有了一定的提高和進(jìn)步,希望徒弟通過這次的學(xué)習(xí)到的理論與自己的工作實(shí)踐緊密聯(lián)系起來(lái),立足于本職工作崗位,勤懇踏實(shí),不斷提高自己的理論與操作水平,努力提高自身素質(zhì),使自己能適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀要求,做一名合格的當(dāng)代工人。
師帶徒工作總結(jié)4
xx月至xx月期間,作為公司技術(shù)帶頭人,我與兩名大學(xué)生結(jié)為師徒,我在工作中通過“傳,幫,帶”的形式傳授給徒弟關(guān)于:電氣施工質(zhì)量、安全、問題處理等知識(shí),經(jīng)過了近三年的時(shí)間,不但把我所掌握的專業(yè)知識(shí)傳授給徒弟,我還把自己的為人處事,工作中那份認(rèn)真的態(tài)度,豐富的工作經(jīng)驗(yàn)等毫不保留傳授于他們。讓他們獲得了很多學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),讓他們對(duì)工作充滿熱情充滿動(dòng)力,教導(dǎo)過程我們團(tuán)結(jié)協(xié)作、亦師亦友、互學(xué)互助、共同提高,取得了較好的效果,現(xiàn)在我把這幾年傳授學(xué)藝的情況總結(jié)如下:
一、因才施教,循序漸進(jìn),規(guī)劃培訓(xùn)方向
首先要了解徒弟的個(gè)人情況,興趣愛好,發(fā)展方向,個(gè)人能力,通過這些方面結(jié)合制定相應(yīng)的培訓(xùn)方法,有學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的,有動(dòng)手能力強(qiáng)的,了解的這些,就可以從其感興趣的方面做起,從他強(qiáng)項(xiàng)做起,慢慢培養(yǎng)出優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目,讓其有閃光點(diǎn),這樣會(huì)增加其更好的學(xué)習(xí)興趣,從被動(dòng)學(xué)習(xí)到主動(dòng)學(xué)習(xí),培養(yǎng)其自學(xué)能力,這樣會(huì)達(dá)到事半功倍的效果。
我所帶的兩名大學(xué)生都具備一定的專業(yè)知識(shí),但是缺少實(shí)際操作技能。我按照“缺什么、補(bǔ)什么”的原則,為增強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性,制定詳細(xì)的培訓(xùn)計(jì)劃,凡事開頭難,我先從簡(jiǎn)單基本教起,首先讓他們學(xué)習(xí)電氣運(yùn)行規(guī)程及安全工作規(guī)程,使其基本了解電氣工作的主要內(nèi)容及工作中的注意事項(xiàng),提高其安全意識(shí)。其次學(xué)習(xí)電氣施工及驗(yàn)收規(guī)程,電氣施工工器具講解,通過講解,讓其認(rèn)識(shí)電氣作業(yè)
的相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范,如何施工,達(dá)到什么標(biāo)準(zhǔn),以及工具特性、制作原料、用途、使用方法以及維護(hù)方法等。再次進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)講解。通過現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際操作的示范,向其講解作業(yè)步驟、安全注意事項(xiàng)等,并現(xiàn)場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)解答其提問。最后通過現(xiàn)場(chǎng)操作,讓其親身進(jìn)行操作,解決現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)的問題,從而在實(shí)踐上有一個(gè)更加全面的認(rèn)識(shí)。經(jīng)過以上四個(gè)培訓(xùn)步驟,讓徒弟基本掌握電氣專業(yè)的各項(xiàng)作業(yè)。
二、以身作則,嚴(yán)格要求
只有師傅首先自己要做好,才能幫助徒弟們樹立良好的職業(yè)道德,成為一名合格的員工。
制定了培訓(xùn)計(jì)劃,接下來(lái)就是具體的實(shí)施過程。在實(shí)施工程中我以身作則,認(rèn)真?zhèn)湔n,力爭(zhēng)把各項(xiàng)講解講的細(xì)致、正確,操作上嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行。對(duì)于徒弟在操作中的違規(guī)操作當(dāng)即制止,并加以訓(xùn)誡。有的對(duì)動(dòng)手能力很強(qiáng)的,講一遍、示范操作一遍就會(huì),有的徒弟動(dòng)手能力差些,要反復(fù)講解、操作才能掌握。這樣就要求在實(shí)際工作中,做師傅的要身體力行,不怕煩、不怕累。電氣施工出現(xiàn)難點(diǎn)時(shí),能領(lǐng)頭去解決,確保電氣工程能夠順利施工,給徒弟起好模范帶頭作用。
三、提高理論知識(shí)水平,為實(shí)踐做準(zhǔn)備
要在電氣這個(gè)行業(yè)干好,扎實(shí)的理論知識(shí)是必須具備的,這就好比巧婦手中的五米,或缺不得。為此,我非常重視徒弟在理論知識(shí)上的儲(chǔ)備。
在學(xué)習(xí)期間,我重點(diǎn)指導(dǎo)徒弟學(xué)習(xí)了《安全工作規(guī)程》、《電氣施工及驗(yàn)收評(píng)定規(guī)程》、公司生產(chǎn)、安全規(guī)章制度等等,使徒弟學(xué)到系
統(tǒng)性專業(yè)性的知識(shí),與此同時(shí),我還把多次參加各種培訓(xùn)活動(dòng)積累的'試題和培訓(xùn)日記拿出來(lái)用在教學(xué)過程中,使徒弟的理論水平得到一定的提升。
在日常工作閑余時(shí)間里,我也繼續(xù)提高自身的理論修養(yǎng),定期對(duì)各項(xiàng)工作過程進(jìn)行歸納、收集和整理,轉(zhuǎn)化為資料以備所需,翻看一些專業(yè)書籍,查看一些專業(yè),學(xué)習(xí)和掌握一些先進(jìn)的專業(yè)技術(shù)知識(shí),看一些管理或其它方面的書籍或,學(xué)習(xí)各種知識(shí),提高自己的綜合能力,并同徒弟們一同分享我的學(xué)習(xí)。
四、注重現(xiàn)場(chǎng)培養(yǎng),通過實(shí)踐來(lái)提升能力
戰(zhàn)國(guó)末年荀況所著《荀子》說(shuō):“不登高山,不知天之高也;不臨深溪,不知地之厚也!苯陶d我們我要注重實(shí)踐。只有將理論進(jìn)行實(shí)踐,將理論應(yīng)用于生產(chǎn)實(shí)際,才能提高自身的技術(shù)素質(zhì),才能有更高的理解境界。
在現(xiàn)場(chǎng)培養(yǎng)方面,在施工現(xiàn)場(chǎng)有針對(duì)性的把重點(diǎn)、難點(diǎn)及具體實(shí)際操作方法說(shuō)出來(lái),讓徒弟進(jìn)行操作練習(xí)。培養(yǎng)實(shí)際操作中發(fā)現(xiàn)問題的能力,要求能在出現(xiàn)問題的同時(shí)采取正確的救治措施,避免了問題的進(jìn)一步擴(kuò)大,避免損失出現(xiàn)的可能性或者盡可能減少損失。并教導(dǎo)徒弟在實(shí)踐中要多動(dòng)手,遇到問題要獨(dú)立找原因,培養(yǎng)徒弟獨(dú)立解決問題的能力,當(dāng)遇到解決不了的問題時(shí),再來(lái)請(qǐng)教我,這樣徒弟的技術(shù)能力才能夠較快地提高。借著創(chuàng)業(yè)城配電項(xiàng)目,我和徒弟們?cè)谝黄,解決施工中遇到的難題,我們贏得了一次又一次的稱贊,我們贏得了一次又一次的自信,我們贏得了一次又一次的提高。
另外,還要不定期對(duì)徒弟們進(jìn)行安全生產(chǎn)教育,提醒他們?cè)诠ぷ髦惺率、時(shí)時(shí)、處處注意安全,千萬(wàn)不可疏忽大意,要嚴(yán)格遵守操作規(guī)程,防止事故發(fā)生。
五、互相學(xué)習(xí),共同提高、共同進(jìn)步
師帶徒的一大特點(diǎn)便是能者為師,互幫互學(xué),我將方法和經(jīng)驗(yàn)傳授給了徒弟,發(fā)揮工作經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)勢(shì),在規(guī)范作業(yè)流程、規(guī)范操作等方面加強(qiáng)指導(dǎo)。同時(shí)在培訓(xùn)過程中遇到的難題,我們共同探討,一起解決,做到共同提高。
我們將學(xué)習(xí)融入工作,學(xué)習(xí)融于實(shí)踐。徒弟在工作中好學(xué)多問,師傅在工作中傳授真經(jīng)。做到在學(xué)習(xí)中實(shí)踐,在實(shí)踐中提高,以增強(qiáng)業(yè)務(wù)能力,提升綜合素質(zhì)。徒弟經(jīng)常主動(dòng)提問和請(qǐng)教,這改變了我以往的舊思路,使我的責(zé)任心、事業(yè)心進(jìn)一步增強(qiáng),從以往的各自為政,變?yōu)榱酥鲃?dòng)指導(dǎo)。與此同時(shí),也促使我在業(yè)務(wù)上精益求精,不斷學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)了我們業(yè)務(wù)能力的共同進(jìn)步。
六、立足現(xiàn)在,創(chuàng)新未來(lái),發(fā)展自我
在公司回歸集團(tuán)公司主體的大好形勢(shì)下,我們師徒一定要繼續(xù)提高業(yè)務(wù)和技術(shù)水平,而且在有些地方實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新,改革,這在我們這一段時(shí)間的工作、學(xué)習(xí)中已經(jīng)有所體現(xiàn)。在徒弟的“拖拉地錨工法”獲得油田公司工法三等獎(jiǎng),集團(tuán)在推薦申報(bào)了油田公司“五小成果”,獲得了油田公司“五小成果”一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
人才的培養(yǎng)非一朝一夕所能,重要的是持之以恒。不僅要持續(xù)開展“師帶徒”活動(dòng),還應(yīng)大力拓展師帶徒活動(dòng)內(nèi)涵,逐步解決目前獨(dú)
當(dāng)一面技術(shù)人才斷層問題,努力營(yíng)造良好的職工互幫互助的學(xué)習(xí)氛圍,為始終保持一支年齡結(jié)構(gòu)合理、綜合素質(zhì)較高、業(yè)務(wù)技能較強(qiáng)的職工隊(duì)伍,為公司的可持續(xù)發(fā)展提供強(qiáng)大的人才后盾。
師帶徒工作總結(jié)5
湯丹冶金公司為了培養(yǎng)青年一代員工做資源潛力,充分調(diào)動(dòng)員工做工作積極性,全面提高員工整體素質(zhì),加快培養(yǎng)新一代品德優(yōu)良,技術(shù)嫻熟,技術(shù)突出的員工,實(shí)現(xiàn)良好崗位技能等人格品行做傳承與發(fā)揚(yáng),特在20xx年8月舉行師帶徒工作做一個(gè)學(xué)習(xí)平臺(tái)。
通過在1218片工工作學(xué)習(xí)做一年當(dāng)中,片區(qū)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)我做特長(zhǎng),讓我學(xué)習(xí)了電工專業(yè),在學(xué)習(xí)期間,我做師傅非常有針對(duì)性做指出我工作中不足和加加強(qiáng)學(xué)習(xí)做地方耐心教導(dǎo),以理論聯(lián)系實(shí)踐反復(fù)對(duì)我做電工知識(shí)加深鞏固,讓我對(duì)電工專業(yè)越來(lái)越喜歡,越喜歡愛學(xué),在不斷做學(xué)習(xí)和實(shí)踐婁中一層層的破解了很多學(xué)習(xí)難題,讓我成為一名優(yōu)秀合格的電工技術(shù)人員一步步成第邁進(jìn)。
在學(xué)習(xí)電工知識(shí)的同時(shí),片區(qū)和師傅都認(rèn)真的讓我們學(xué)習(xí)國(guó)家法律、法規(guī)的相關(guān)知識(shí),與此同時(shí)也認(rèn)真學(xué)習(xí)的企業(yè)文化及職業(yè)道德,做到一個(gè)遵紀(jì)守法,熱愛自己的公司企業(yè),好學(xué)上進(jìn)的合格公民。
在這次師帶徒做學(xué)習(xí)以后,我基本能夠做到自覺學(xué)習(xí),能夠獨(dú)自處理工作當(dāng)中一般常見的'電線路線問題,如遇見特殊問題和不懂的地方就虛心向師傅請(qǐng)教,同時(shí)也自覺學(xué)習(xí)與工作相關(guān)的一些知識(shí),自覺遵守公司相關(guān)規(guī)定,做一個(gè)公司片區(qū)認(rèn)可的合格員工,我以我是一名湯丹冶金公司的員工而感到驕傲和自豪。
師帶徒工作總結(jié)6
特別感謝公司搭建“導(dǎo)師帶徒”這樣一個(gè)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái),首先對(duì)師傅們致以崇高的敬意。
“學(xué)高為師,身正為范”自己定會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)師傅的技能操作方法,端正對(duì)工作的態(tài)度,在師傅的“傳,幫,帶”下,茁壯成長(zhǎng)!勤學(xué)多問,及時(shí)總結(jié),實(shí)踐師傅傳授的技能操作方法,加強(qiáng)自己的動(dòng)手能力,盡快提高自己的技能水平。
“公司需要的是新型的復(fù)合型人才。有較強(qiáng)的專業(yè)知識(shí)是遠(yuǎn)不夠的,提高技能水平的同時(shí),在工作中也要拓寬視野。理論指導(dǎo)實(shí)踐,實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的'唯一標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)習(xí)實(shí)踐的同時(shí)師傅要求我定期做總結(jié),把所學(xué)的知識(shí)和實(shí)際工作聯(lián)系起來(lái),通過觀察、總結(jié)發(fā)現(xiàn)規(guī)律。這不僅能學(xué)到許多未知的東西,更利于拓寬思路、豐富視野。
知之為知之,不知為不知,來(lái)到新崗位不足半年,自己還有很多似懂非懂的崗位知識(shí),不能則學(xué),不知?jiǎng)t問。在師傅的細(xì)心指導(dǎo)下,自己一步一個(gè)腳印慢慢前行,崗位技能也越來(lái)越熟練。
好記性不如爛筆頭,一時(shí)的會(huì)不代表永遠(yuǎn)會(huì),師傅每次都說(shuō),你的小本本呢?你現(xiàn)在會(huì)不會(huì)都給我記好,一開始自己覺得多此一舉。但隨著時(shí)間的驗(yàn)證師傅是對(duì)的。
人活于世,短短幾十載,活一世就要有一世的修行,做人,要懂得感恩,沒有什么是理所當(dāng)然的,也沒有什么人就是理應(yīng)為我們付出的,學(xué)會(huì)感恩,用感恩的心去回報(bào)那些真正為我們付出的人,用真摯的感情去回報(bào)那些一直在為我們奉獻(xiàn)的人,世道輪回,因果循環(huán),行善積善,才可得善,遇善?傊,通過這次師帶徒活動(dòng),讓我感受到了企業(yè)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們青年人的關(guān)心和期望,在此,我要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)我們搭建了這樣一個(gè)學(xué)習(xí)平臺(tái),同時(shí),我也要感謝師傅們的精心指導(dǎo),在以后的工作中,我將繼續(xù)加強(qiáng)自身技術(shù)的學(xué)習(xí),絕不辜負(fù)師傅們的教誨,也絕不辜負(fù)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和期望。
師帶徒工作總結(jié)7
還記得第一次踏上講臺(tái)前的忐忑,第一次在學(xué)生面前說(shuō)話時(shí)的興奮,第一次被學(xué)生在走廊里喊“老師好”時(shí)內(nèi)心的喜悅,這一切好像都在昨日,而如今新的一個(gè)期末卻已悄然來(lái)臨,我從教的第一個(gè)學(xué)期馬上就要結(jié)束了;厥走@一學(xué)期的工作,自己在不斷的努力著、成長(zhǎng)著、進(jìn)步著,而這所有的一切,都離不開一個(gè)人的幫助,那就是我的師父宋廷偉老師。
很榮幸,當(dāng)我在工作崗位上,個(gè)人的成長(zhǎng)最需要得到專業(yè)引領(lǐng)的時(shí)候,拜宋老師為我的師傅,真是久旱逢甘霖!半年來(lái),我在師帶徒的學(xué)習(xí)中,收獲是豐厚的,現(xiàn)在的我已經(jīng)可以更透徹的理解教材,運(yùn)用教材。師傅的幫助真是讓我受益匪淺啊!都說(shuō)教師是一個(gè)神圣的職業(yè),因?yàn)樗鎸?duì)的是一群最天真、最善良、最單純的孩子,教師在向孩子們傳授知識(shí)的同時(shí)還要注意對(duì)他們道德品質(zhì)形成的培養(yǎng)。所以,社會(huì)上對(duì)教師的期望也就越來(lái)越高,而這種期望也就會(huì)漸漸轉(zhuǎn)化為教師們的壓力。這些壓力來(lái)自于家長(zhǎng)、學(xué)生、學(xué)校以及社會(huì),所以這半年來(lái)我絲毫不敢放松對(duì)自己的`要求,但對(duì)于新教師的我在面對(duì)這樣或那樣的問題時(shí)難免會(huì)感到有些力不從心,而每當(dāng)這時(shí)師父就是我最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
宋老師有著豐富的帶班與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。上課時(shí),宋老師會(huì)用其極富感染力的語(yǔ)言把同學(xué)們引進(jìn)數(shù)學(xué)這一神奇的世界,使得學(xué)生們都能集中精力認(rèn)真聽講,自然課堂效率就會(huì)很高,宋老師這種極富感染力的教學(xué)風(fēng)格在一直深深地影響著我。從新教師的上崗培訓(xùn)到如今的師徒幫帶,我已經(jīng)聽了師父幾節(jié)課,每次聽課時(shí)我都盡自己最大的努力去記錄師父的一言一行,并在課后認(rèn)真分析、推敲,去思考師父是如何引入、如何啟發(fā)。師父在課堂上所引用的每個(gè)生動(dòng)形象的小故事、小材料現(xiàn)在也成了我最珍貴的課堂資源。通過不斷的聽課,不僅使我在教學(xué)方法、教學(xué)設(shè)計(jì)上不斷成熟,也使我掌握了許多與學(xué)生交流的技巧,能夠更好的掌控自己的課堂。半年來(lái)的聽課與學(xué)習(xí),已經(jīng)使我可以更透徹的理解教材,運(yùn)用教材,這些都讓我受益匪淺。
這一學(xué)期以來(lái),正是因?yàn)橛辛诉@樣一位好師父,才會(huì)使我能夠那么快進(jìn)入教師的角色,適應(yīng)這個(gè)崗位;才會(huì)使我在專業(yè)技能上不斷進(jìn)步、不斷完善;才會(huì)使我能夠順利的完成新教師亮相課;才會(huì)使我對(duì)接下來(lái)的工作滿懷希望、不懼挑戰(zhàn)。這半年來(lái),宋老師傳授我的不僅僅是教學(xué)素養(yǎng),更有愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì)。接下來(lái)的日子里,我會(huì)更主動(dòng)的向師父請(qǐng)教、向師父學(xué)習(xí),努力工作、積極創(chuàng)新,爭(zhēng)取早日成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的、合格的青年教師。
師帶徒工作總結(jié)8
本人從事焊接工作二十多年,工作經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)相對(duì)比較全面。秦琳娜同志在轉(zhuǎn)崗到焊工車間時(shí),根據(jù)焊工車間的統(tǒng)一安排由我與她結(jié)成師徒關(guān)系。讓她盡快的轉(zhuǎn)變角色。通過培訓(xùn)盡快的適應(yīng)新的工作崗位,并且能在新的工作崗位上做好自己的本職工作。
焊接車間工作存在的危險(xiǎn)性較大,包括氣焊氣割等,專業(yè)技能要求比較高。我首先擺正自己的位置,在徒弟面前不擺老資格與徒弟互為學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。自己先為徒弟樹立一個(gè)好榜樣,愛崗敬業(yè),嚴(yán)格要求自己,遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。以自己人格的魅力感染她。其次要從多方面的了解徒弟的.文化程度和知識(shí)結(jié)構(gòu),她的性格特點(diǎn),與她交心,成為朋友。在粗略介紹完焊接車間的概況后,我主要根據(jù)她的實(shí)際擬定培訓(xùn)計(jì)劃。我主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行培訓(xùn)。
一、首先對(duì)她進(jìn)行《安全規(guī)范》的培訓(xùn)。讓她了解《安全規(guī)范》在工作中的重要性。
二、對(duì)她進(jìn)行職業(yè)道德教育的培訓(xùn),通過學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)掌握從事焊接人員的職業(yè)道德規(guī)范,并能夠自覺遵守行為規(guī)范。達(dá)到干一行愛一行、團(tuán)結(jié)協(xié)作、遵守安全勞動(dòng)紀(jì)律、嚴(yán)守崗位職責(zé)。牢固樹立安全第一的思想。
三、對(duì)班組的各類管理制度的學(xué)習(xí),了解并掌握現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)需要的安全注意事項(xiàng)。學(xué)會(huì)正確安全的工作。
四、了解設(shè)備,并熟悉操作規(guī)程,了解其各項(xiàng)功能及使用方法。
秦琳娜同志通過近期系統(tǒng)的學(xué)習(xí),通過一系列的考核,已經(jīng)能夠獨(dú)立的完成設(shè)備工作。成為一名合格的焊接人員,F(xiàn)在可以獨(dú)擋一面,成為班里的技術(shù)能手。通過近期的以師帶徒,我們將學(xué)習(xí)融入工作,學(xué)習(xí)融入實(shí)戰(zhàn)。"徒"在工作中好學(xué)多問"師"在工作中傳授真經(jīng)。做到在學(xué)習(xí)中實(shí)踐,在實(shí)踐中提高。這改變了我以往的舊思路,使我的事業(yè)心、責(zé)任心進(jìn)一步加強(qiáng),從以往的各自為政,變成主動(dòng)自導(dǎo)。實(shí)現(xiàn)了我們工作技能的共同提高。
師帶徒工作總結(jié)9
一、基本情況
我叫李昭,大專學(xué)歷。8月18日進(jìn)入公司,F(xiàn)任公司綜合辦公室事務(wù)秘書。
二、主要職責(zé)
我的主要崗位職責(zé)有:來(lái)賓接待、公文寫作、宣傳報(bào)道、車輛管理、工會(huì)工作及領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他任務(wù)。
三、工作業(yè)績(jī)
本次的師帶徒活動(dòng)中,我的老師是綜合辦公室主任韓建芳。在進(jìn)入公司后近半年的工作時(shí)間里,韓主任對(duì)我言傳身教,嚴(yán)格要求。不僅在業(yè)務(wù)上指導(dǎo)方向、方法,更是在工作細(xì)節(jié)上對(duì)我提出了不少批評(píng)和改進(jìn)意見。在韓主任的指導(dǎo)下,共完成以下重要工作:
1、宣傳報(bào)道成績(jī)顯著。
在中鋼內(nèi)網(wǎng)共發(fā)表通訊報(bào)道三篇,分別是:關(guān)于公司開展‘師帶徒活動(dòng)’的報(bào)道”、關(guān)于公司中秋節(jié)乒乓球比賽的報(bào)道、關(guān)于公司財(cái)務(wù)系統(tǒng)全面實(shí)行信息化管理的報(bào)道。及時(shí)的報(bào)道了我公司的'實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài),在集團(tuán)內(nèi)部各公司中提高本公司的影響力。
2、活躍職工文化生活。
xx年國(guó)慶節(jié)綜合辦公室和共青團(tuán)共同組織舉辦了國(guó)慶節(jié)劉塘坊乒乓球比賽。09年元旦,獨(dú)立籌劃組織了元旦活動(dòng)。內(nèi)容有拔河、跳繩、乒乓球等多項(xiàng)比賽活動(dòng)。這些活動(dòng)活躍了職工文化生活,讓職工們放松身心、愉悅心情,在今后的工作中能以更愉快的精神工作。
3、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。
諸如:信件的收發(fā)、報(bào)刊雜志的訂閱發(fā)放、通訊網(wǎng)絡(luò)的繳費(fèi)及維護(hù)、車輛管理等。
四、學(xué)習(xí)心得與不足
1、學(xué)習(xí)心得
通過本次師帶徒活動(dòng),在韓主任的指導(dǎo)下我的寫作能力得到了很大的提高,充分認(rèn)識(shí)到寫作要主題突出、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、構(gòu)思巧妙、用詞準(zhǔn)確,尤其是通訊報(bào)道更要注重時(shí)效性和準(zhǔn)確性。通過組織兩次文體活動(dòng),鍛煉了我的組織協(xié)調(diào)能力和統(tǒng)籌安排能力。較好的完成了本次師帶徒活動(dòng)的階段性任務(wù)。
2、存在的不足
(1)、做事缺乏條理性、忙前不顧后,缺乏工作經(jīng)驗(yàn)。
。2)、對(duì)公司實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)缺乏了解,無(wú)法掌握公司動(dòng)態(tài)就很難開展宣傳報(bào)道工作。
五、努力方向
在今后的工作中,我一定要發(fā)揚(yáng)成績(jī)、糾正不足,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。多瀏覽學(xué)習(xí)報(bào)紙、中鋼內(nèi)網(wǎng)的報(bào)道xx,多寫多看、活學(xué)活用。走出辦公室,到各部室及現(xiàn)場(chǎng)工地收集可用的信息素材,寫出更多更好的通訊報(bào)道,把宣傳報(bào)道工作做的更好,把領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)完美順利的完成!
師帶徒工作總結(jié)10
“—日為師,終生為父”,師傅等同于父母,足以見得他在一個(gè)人的成長(zhǎng)過程中有多么的重要。我在公司舉行的“師帶徒”活動(dòng)中與師傅王素登結(jié)成對(duì)子。師傅的為人處事,經(jīng)驗(yàn)心得,熱情,真誠(chéng)與自信,還有在工作中那份認(rèn)真的態(tài)度,扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),豐富的工作經(jīng)驗(yàn),深厚的檢修鉗工的.理論知識(shí)等常常讓我在感動(dòng)之余,獲得了很多學(xué)習(xí)、工作動(dòng)力,使自己能更好的投入到檢修工作中去。下面就自己的一點(diǎn)心得體會(huì)做如下總結(jié):
一、工作上的指導(dǎo)和鼓勵(lì)
在參加工作期間,雖然有了學(xué)校書本上的知識(shí),但還是在很多方面的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)都是不足的,鑒于此,師傅在平時(shí)的工作,經(jīng)常和我談話,把他在近二十年的工作歷程中的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留的傳授給我,避免了我在工作中犯錯(cuò)誤。
二、良好的品的影響
不管在工作、學(xué)習(xí)還是在生活中,師傅都關(guān)心、照顧我,用自己的實(shí)際行動(dòng)和高尚的人生觀念帶動(dòng)我的熱情,鼓勵(lì)我做到敬業(yè)、精業(yè)、勤業(yè)。
三、生活上的無(wú)微不至的關(guān)懷
師傅交給我的不僅是工作方面的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),在生活中他也給過我很多幫助,在我貢惱時(shí),在我氣援寸,他教我生活、教我做人?傊趦赡甓嗟膶W(xué)習(xí)工作中,師傅把他的經(jīng)驗(yàn)毫不保留的傳授給了我,感謝師傅收我為徒弟,感謝師傅對(duì)我的諸多關(guān)系與指導(dǎo),使我在學(xué)習(xí)生涯中不斷的提高與完善自己,以后的日子里,我會(huì)更加刻苦的跟著師傅,腳踏實(shí)地的向他學(xué)習(xí)。
師帶徒工作總結(jié)11
中班上學(xué)期臨近尾聲,通過與張老師的一年磨合與學(xué)習(xí),我深切感受到了自己這一學(xué)期來(lái)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(zhǎng);仡欉@些日子,好像很忙碌,但是卻感到很充實(shí)很有意義,有壓力同時(shí)也有工作的動(dòng)力。從實(shí)習(xí)時(shí)的懵懵懂懂到現(xiàn)在成為了獨(dú)立的班主任,我開始不斷地反思,在塑造好孩子的同時(shí)更好的塑造自己,向成為一名合格的幼兒教師不斷努力。
作為一名新教師,我才剛剛起步,要進(jìn)一步加強(qiáng)師德修養(yǎng),為人師表,以身作則,以自己良好的思想和道德風(fēng)范影響和培養(yǎng)幼兒,做一名德才兼?zhèn)涞睦蠋煛T趫@領(lǐng)導(dǎo)及張老師的幫助下,我不論在班級(jí)常規(guī)建設(shè),教育教學(xué)能力,家長(zhǎng)工作還是其他班務(wù)工作上,都和去年相比有了一定的提升。
幼兒的行為習(xí)慣往往只表現(xiàn)于一些細(xì)小的細(xì)節(jié),時(shí)刻關(guān)注幼兒是抓好常規(guī)的前提。認(rèn)識(shí)到這些后,我開始了系統(tǒng)的常規(guī)管理,從上午來(lái)園時(shí)的來(lái)園料理到離園前的談話活動(dòng),每一環(huán)節(jié)我都提醒自己要讓幼兒有常規(guī)意識(shí)。由于剛起步,方式方法還很欠缺,于是,我經(jīng)常向有張老師請(qǐng)教一些可行性強(qiáng)的方法。運(yùn)用適合幼兒的方法,開展各種有意義的活動(dòng)
這是我來(lái)到一園的第三年,經(jīng)過和張老師一年的磨合,我們之間有了更深的默契。張老師帶教我十分地盡心盡責(zé),她總會(huì)把自己多年總結(jié)下來(lái)的教育經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留地傳授給我,使我的教學(xué)水平在原有基礎(chǔ)上得到突破。從去年張老師設(shè)計(jì)集體活動(dòng)我來(lái)演繹,到現(xiàn)在上課前,我先拿教案請(qǐng)教張老師,她會(huì)和我一起討論教案,指出不足之處,等我修改好后再聽我上課,接著幫我分析,在評(píng)課時(shí)大到如何突破重難點(diǎn),小到對(duì)幼兒的評(píng)價(jià)語(yǔ)言,教具的擺放位置等都一一指點(diǎn),使我明白了活動(dòng)中應(yīng)充分體現(xiàn)幼兒的主體地位。這學(xué)期我一共開放了三次集體教學(xué)活動(dòng),分別為《五星紅旗升起來(lái)》、《神奇的中草藥》、《有趣的明信片》。正是張老師一次次悉心的指導(dǎo)才讓我的教學(xué)能力得到提高。但是我在成長(zhǎng)的同時(shí),時(shí)常也會(huì)有困惑。比如:本來(lái)想讓集體活動(dòng)的氣氛活躍點(diǎn),可紀(jì)律卻失控;有時(shí),認(rèn)真?zhèn)浜谜n,懷著滿腔熱情去上課,結(jié)果卻不生動(dòng)……面對(duì)這些情況,我也嘗試著想
解決方法。作為一名新教師,在成長(zhǎng)的過程中必然會(huì)遇到許多挫折,我應(yīng)該有勇氣面對(duì)這些挫折,克服困難,促進(jìn)自己的專業(yè)發(fā)展。
努力開展好家長(zhǎng)工作也是每個(gè)幼兒教師所具備的基本素質(zhì)之一。接手這個(gè)班后,發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)對(duì)于幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)的參與積極性不夠,針對(duì)此問日,我們梳理了家長(zhǎng)資源,針對(duì)不同的優(yōu)勢(shì)合理利用,也便于我們開展家長(zhǎng)工作,平時(shí),我通過MSN、電話、短信、及時(shí)更新班級(jí)主頁(yè)、家園專欄等方式嘗試和不同的`家長(zhǎng)交流。我會(huì)如實(shí)告知幼兒在園的表現(xiàn),真誠(chéng)的交流對(duì)幼兒教育的看法,對(duì)于家長(zhǎng)的一些要求盡量滿足,對(duì)于家長(zhǎng)的一些困惑和難題我會(huì)查找一些相關(guān)資料盡量解答。本學(xué)期我班進(jìn)行了家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)接待日等活動(dòng),在與家長(zhǎng)面對(duì)面的交流中,我了解到家長(zhǎng)對(duì)幼兒情況的關(guān)注和對(duì)我們工作的關(guān)注和支持,也聽取了家長(zhǎng)的一些意見,采集了一些好的建議。我知道,那些落到實(shí)處的話語(yǔ)會(huì)讓家長(zhǎng)加強(qiáng)對(duì)我們的信任,會(huì)覺得我們確確實(shí)實(shí)在關(guān)注自己的孩子。
今天的成長(zhǎng)不單是我一個(gè)人的努力,更多的是張老師的指導(dǎo)與關(guān)心,在這里真誠(chéng)的向您說(shuō)一句謝謝!。
師帶徒工作總結(jié)12
20xx年6月,我在公司的“師帶徒”傳藝活動(dòng)中與徒弟結(jié)成對(duì)子,目的是我要在教學(xué)活動(dòng)中通過“傳,幫,教”的形式傳授給徒弟關(guān)于:印制電路板焊接、電纜制作;配套設(shè)備裝接及各產(chǎn)品的生產(chǎn)、總裝;電子電氣安裝通用技術(shù)要求。
經(jīng)過了幾個(gè)月的教學(xué)活動(dòng),我把這些知識(shí)全部傳授給徒弟,現(xiàn)在我把這幾個(gè)月傳授學(xué)藝的情況總結(jié)如下:
一:提高理論知識(shí)水平:
在教學(xué)期間,我重點(diǎn)指導(dǎo)徒弟學(xué)習(xí)了{(lán)[起重機(jī)司機(jī)心讀}]和{[橋式起重機(jī)司機(jī)安全技術(shù)]]等等涉及安全理論基礎(chǔ)的書籍,使徒弟從中學(xué)到知識(shí)都是系統(tǒng)性專業(yè)性的知識(shí),與此同時(shí),我還把多次參加各種技術(shù)競(jìng)賽活動(dòng)積累的試題和培訓(xùn)日記拿出來(lái)用在教學(xué)過程中,讓徒弟不僅僅能從書本中學(xué)到基礎(chǔ)理論知識(shí),還能在現(xiàn)實(shí)中遇到的情況與書本知識(shí)理論的實(shí)際相結(jié)合產(chǎn)生的問題,以及具體解決的辦法去學(xué)習(xí),使徒弟的理論水平得到一定的提升。在現(xiàn)實(shí)操作中發(fā)現(xiàn)問題的第一步同時(shí)采取正確的處理方式也是相當(dāng)重要的,因?yàn)樵趯?shí)際操作過程中,我們會(huì)經(jīng)常遇到行車出現(xiàn)這樣或那樣的的故障,作為當(dāng)代的技術(shù)工人,就要求在能在出現(xiàn)問題的同時(shí)采取正確的救治措施,避免了問題的進(jìn)一步擴(kuò)大,避免損失出現(xiàn)的可能性或者盡可能減少損失,雖然大的故障需要專業(yè)的工種來(lái)考驗(yàn)解決問題,但小的,常見的故障排除就需要我們自己能夠動(dòng)手處理,在這方面,我根據(jù)豐富的行車操作經(jīng)驗(yàn)很好地教導(dǎo)徒弟以,不僅讓徒弟了解了行車電氣設(shè)備的.工作原理。以便及時(shí)處理發(fā)現(xiàn)準(zhǔn)確的故障點(diǎn),還讓徒弟掌握了一些常見的,簡(jiǎn)單的處理辦法,從而提高了徒弟的理論知識(shí)水平。
二:加強(qiáng)實(shí)踐操作技能:
由于150噸轉(zhuǎn)爐260噸行車的獨(dú)有特點(diǎn),駕駛起來(lái)對(duì)操作員有要求自然也就相對(duì)高,所以在學(xué)習(xí)中不要以輕心,始終保持高度的責(zé)任心,還要具體聯(lián)系實(shí)際工作,根據(jù)方坯和板坯不同的生產(chǎn)情況,分別有針對(duì)性的把重點(diǎn),難點(diǎn)及具體實(shí)際操作方法說(shuō)出來(lái),讓徒弟進(jìn)行操作練習(xí),開動(dòng)大車和小車的操作,遠(yuǎn)距離運(yùn)行的大車和小車,控制器的手柄要逐檔加到至到滿意檔運(yùn)行,到達(dá)目的地要提前減檔,使車子慢慢停下來(lái),然后再跟車平穩(wěn)使吊鉤不要擺動(dòng),聽從指揮板動(dòng)和吊鉤,短距離運(yùn)行的大國(guó)和小車,要選擇合適的運(yùn)行速度,不要一下子開得太快,然后又打反車回頭,這樣既浪費(fèi)時(shí)間又有損害行車,開動(dòng)鉤子也要逐檔加至滿檔,由滿檔回到零位,這樣剎住車停鉤對(duì)各機(jī)構(gòu)的損害最小,經(jīng)過了幾個(gè)月的努力練習(xí),徒弟的操作技能有了穩(wěn)定的提高,基本上可以獨(dú)立操作了。
三:牢固的安全觀念:
安全工作是任何時(shí)候時(shí)候都是安全工作的頭等大事,在工作中,時(shí)時(shí)刻刻牢記安全落實(shí),到到位,徹底做到安全意識(shí)在腦海中扎根。
綜合上述,經(jīng)過這段時(shí)間的努力奮斗,徒弟的的理論知識(shí)和實(shí)際操作昌平有了一定的提高和進(jìn)步,希望徒弟通過這次的學(xué)習(xí)到的理論與自己的工作實(shí)踐緊密聯(lián)系起來(lái),立足于本職工作崗位,勤懇踏實(shí),不斷提高自己的理論與操作水平,努力提高自身素質(zhì),使自己能適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀要求,做一名合格的當(dāng)代工人。
師帶徒工作總結(jié)13
還記得第一次踏上講臺(tái)前的忐忑,第一次在學(xué)生面前說(shuō)話時(shí)的興奮,第一次被學(xué)生在走廊里喊“老師好”時(shí)內(nèi)心的喜悅。這一切好像都在昨日。如今新的一個(gè)期末卻已悄然來(lái)臨,我從教的第三個(gè)學(xué)年馬上就要結(jié)束了;厥走@一學(xué)期的工作,自己在不斷的努力著、成長(zhǎng)著、進(jìn)步著。這所有的一切,都離不開一個(gè)人的幫助,那就是我的師父——韓老師。
很榮幸,當(dāng)我在工作崗位上,個(gè)人的成長(zhǎng)最需要得到專業(yè)引領(lǐng)的時(shí)候,就得到了校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)新教師成長(zhǎng)的無(wú)微不至的關(guān)懷,委派陳老師為我的師傅,真是久旱逢甘霖。“肽陙(lái),我在師帶徒的學(xué)習(xí)中,收獲是豐厚的,現(xiàn)在的我已經(jīng)可以更透徹的理解教材,運(yùn)用教材。師傅的幫助真是讓我受益匪淺啊!都說(shuō)教師是一個(gè)神圣的職業(yè),因?yàn)樗鎸?duì)的是一群最天真、最善良、最單純的孩子,教師在向孩子們傳授知識(shí)的同時(shí)還要注意對(duì)他們道德品質(zhì)形成的培養(yǎng)。所以,社會(huì)上對(duì)教師的期望也就越來(lái)越高,而這種期望也就會(huì)漸漸轉(zhuǎn)化為教師們的壓力。這些壓力來(lái)自于家長(zhǎng)、學(xué)生、學(xué)校以及社會(huì),所以這半年來(lái)我絲毫不敢放松對(duì)自己的要求,但對(duì)于新教師的我在面對(duì)這樣或那樣的問題時(shí)難免會(huì)感到有些力不從心,而每當(dāng)這時(shí)師父就是我最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
韓老師有著豐富的帶班與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。上課時(shí),陳老師會(huì)用其極富感染力的語(yǔ)言把同學(xué)們引進(jìn)數(shù)學(xué)這一神奇的世界,”使得學(xué)生們都能集中精力認(rèn)真聽講,自然課堂效率就會(huì)很高,陳老師這種極富感染力的教學(xué)風(fēng)格在一直深深地影響著我。從新教師的'上崗培訓(xùn)到如今的師徒幫帶,我已經(jīng)聽了師父幾節(jié)課,每次聽課時(shí)我都盡自己最大的努力去記錄師父的一言一行,并在課后認(rèn)真分析、推敲,去思考師父是如何引入、如何啟發(fā)。師父在課堂上所引用的每個(gè)生動(dòng)形象的小故事、小材料現(xiàn)在也成了我最珍貴的課堂資源。通過不斷的聽課,不僅使我在教學(xué)方法、教學(xué)設(shè)計(jì)上不斷成熟,也使我掌握了許多與學(xué)生交流的技巧,能夠更好的掌控自己的課堂。半年來(lái)的聽課與學(xué)習(xí),已經(jīng)使我可以更透徹的理解教材,運(yùn)用教材,這些都讓我受益匪淺。
這一學(xué)期以來(lái),正是因?yàn)橛辛诉@樣一位好師父,才會(huì)使我能夠那么快進(jìn)入教師的角色,適應(yīng)這個(gè)崗位;才會(huì)使我在專業(yè)技能上不斷進(jìn)步、不斷完善;才會(huì)使我能夠順利的完成新教師亮相課;才會(huì)使我對(duì)接下來(lái)的工作滿懷希望、不懼挑戰(zhàn)。這半年來(lái),陳老師傳授我的不僅僅是教學(xué)素養(yǎng),更有愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì)。接下來(lái)的日子里,我會(huì)更主動(dòng)的向師父請(qǐng)教、向師父學(xué)習(xí),努力工作、積極創(chuàng)新,爭(zhēng)取早日成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的、合格的青年教師。
師帶徒工作總結(jié)14
回顧過去的一年工作,對(duì)我來(lái)說(shuō)既是繁忙又是充實(shí)的一年,我從課本上學(xué)來(lái)的科學(xué)知識(shí)理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作當(dāng)中,我在工作中積累著點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn),才是我一生中最好的寶藏。
這一年內(nèi),工作有困難也有收獲,認(rèn)真工作的結(jié)果是完成了崗位職責(zé),也強(qiáng)化自身能力,F(xiàn)在,我將這一年的工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下:
一、在政治思想方面
我懷著強(qiáng)烈的主人翁意識(shí),隨時(shí)關(guān)心關(guān)注電力建設(shè)公司的各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展,工作當(dāng)中切身顧慮公司的各項(xiàng)利益。堅(jiān)定不移地促進(jìn)公司各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展。
雖然我還沒有加入中國(guó)共產(chǎn)黨,但我也會(huì)以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。自覺接受領(lǐng)導(dǎo)和同事們的監(jiān)督,不懈努力工作,克服自身的缺點(diǎn),彌補(bǔ)自己的不足,爭(zhēng)取早日加入偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨。
我必須以日常工作做起,從我做起,從現(xiàn)在做起,培養(yǎng)自身的奉獻(xiàn)精神,孜孜不倦地做出成績(jī),我要不斷努力改善自己的工作技能,掌握足夠的`崗位知識(shí),腳踏實(shí)地得做好本職工作。
二、工作態(tài)度
無(wú)論在工作還是生活中,我始終相信,一份耕耘,一份收獲,所以我一直在努力不斷地努力學(xué)習(xí)。熱愛自己的本職工作,認(rèn)真糾正工作中存在的每一項(xiàng)不足,有效利用工作時(shí)間,堅(jiān)守崗位。我始終懷著強(qiáng)烈的責(zé)任感,發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞的工作精神。
三、崗位職責(zé)
認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn),質(zhì)量管理體系,產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)以及研究和發(fā)展政策。切實(shí)執(zhí)行崗位有關(guān)標(biāo)準(zhǔn),測(cè)試方法和有關(guān)規(guī)定,對(duì)工程產(chǎn)品質(zhì)量負(fù)責(zé)。
四、具體工作
土木工程師的主要工作是從事土木工程某些類型的材料(水泥,沙子,石子,鋼材,磚等)以及成品(鋼筋焊件、混凝土砌塊等)進(jìn)行測(cè)試與檢驗(yàn),對(duì)于現(xiàn)場(chǎng)混凝土和回填工作進(jìn)行控制與處理。
五、工作業(yè)績(jī)
我在工作當(dāng)中學(xué)到了很多,但也鍛煉了自己。經(jīng)過不懈努力,與及進(jìn)一步的水平提高,先后榮獲“榮立個(gè)人二等功”,“集體勞動(dòng)標(biāo)兵”等稱號(hào)。
六、工作小結(jié)
在今年我雖然取得了一些小成績(jī),但相對(duì)于公司對(duì)我的重托和期望來(lái)說(shuō)還遠(yuǎn)不足道。在以后的工作中,我將更加努力,不斷提高自己的工作專業(yè)技能,更好地完成領(lǐng)導(dǎo)交付我的任務(wù)。
師帶徒工作總結(jié)15
1月,我在公司的“師帶徒”傳藝活動(dòng)中與弟結(jié)成對(duì)子,目的是我要在教學(xué)活動(dòng)中通過“傳、幫、教”的形式傳授給徒弟經(jīng)過了幾個(gè)月的教學(xué)活動(dòng),我把變電運(yùn)行這些知識(shí)全部傳授給徒弟,現(xiàn)在我把這幾個(gè)月傳授學(xué)藝的情況總結(jié)如下:
一:提高理論知識(shí)水平:
在學(xué)習(xí)期間,我重點(diǎn)指導(dǎo)徒弟學(xué)習(xí)了《安全工作規(guī)程》《兩票執(zhí)行細(xì)則》和變電站各項(xiàng)規(guī)章制度等等涉及安全理論基礎(chǔ)的書籍,使徒弟從中學(xué)到知識(shí)都是系統(tǒng)性專業(yè)性的知識(shí),與此同時(shí),我還把多次參加各種培訓(xùn)活動(dòng)積累的試題和培訓(xùn)日記拿出來(lái)用在教學(xué)過程中,讓徒弟不僅僅能從書本中學(xué)到基礎(chǔ)理論知識(shí),還能在現(xiàn)實(shí)中遇到的情況與書本知識(shí)理論的實(shí)際相結(jié)合產(chǎn)生的問題,以及具體解決的辦法去學(xué)習(xí),使徒弟的理論水平得到一定的提升。在現(xiàn)實(shí)操作中發(fā)現(xiàn)問題的第一步同時(shí)采取正確的處理方式也是相當(dāng)重要的,要求能在出現(xiàn)問題的同時(shí)采取正確的救治措施,避免了問題的進(jìn)一步擴(kuò)大,避免損失出現(xiàn)的可能性或者盡可能減少損失,雖然大的故障需要專業(yè)的人員來(lái)考驗(yàn)解決問題,但小的',常見的故障排除就需要我們自己能夠動(dòng)手處理,在這方面,我根據(jù)豐富的操作經(jīng)驗(yàn)很好地教導(dǎo)徒弟,不僅讓徒弟了解了電氣設(shè)備的工作原理。以便及時(shí)處理發(fā)現(xiàn)準(zhǔn)確的故障點(diǎn),還讓徒弟掌握了一些常見的,簡(jiǎn)單的處理辦法,從而提高了徒弟的理論知識(shí)水平。
二:加強(qiáng)實(shí)踐操作技能:
在學(xué)習(xí)中不要掉以輕心,始終保持高度的責(zé)任心,還要具體聯(lián)系實(shí)際工作,分別有針對(duì)性的把重點(diǎn)、難點(diǎn)及具體實(shí)際操作方法說(shuō)出來(lái),讓徒弟進(jìn)行操作練習(xí),經(jīng)過了幾個(gè)月的努力練習(xí),徒弟的操作技能有了穩(wěn)定的提高,基本上可以獨(dú)立操作了。牢固的安全觀念:安全工作是任何時(shí)候時(shí)候都是安全工作的頭等大事,在工作中,時(shí)時(shí)刻刻牢記安全落實(shí),到到位,徹底做到安全意識(shí)在腦海中扎根。
綜合上述,經(jīng)過這段時(shí)間的努力奮斗,徒弟的的理論知識(shí)和實(shí)際操作有了一定的提高和進(jìn)步,希望徒弟通過這次的學(xué)習(xí)到的理論與自己的工作實(shí)踐緊密聯(lián)系起來(lái),立足于本職工作崗位,勤懇踏實(shí),不斷提高自己的理論與操作水平,努力提高自身素質(zhì),做一名合格的變電運(yùn)行人員。
【師帶徒工作總結(jié)】相關(guān)文章:
師帶徒總結(jié)01-06
師帶徒徒弟工作總結(jié)12-10
師帶徒徒弟工作總結(jié)07-02
師帶徒徒弟總結(jié)10-27
師帶徒總結(jié)徒弟01-26
師帶徒總結(jié)(徒弟)07-31
師帶徒徒弟工作總結(jié)范文03-22
“師帶徒”活動(dòng)個(gè)人總結(jié)12-10
師帶徒師傅個(gè)人總結(jié)11-06
師帶徒總結(jié)15篇03-05