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秋季期幼兒園大班工作總結(jié)2篇
總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價,從而肯定成績,得到經(jīng)驗,找出差距,得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標更加明確,讓我們一起來學習寫總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢?下面是小編精心整理的秋季期幼兒園大班工作總結(jié),希望能夠幫助到大家。
秋季期幼兒園大班工作總結(jié)1
生活在充實的節(jié)奏中似乎要過的快一些,一次次的計劃,一次次的總結(jié),在我的工作中已經(jīng)形成了一種習慣性的規(guī)律。開學的計劃,期末的總結(jié)才能讓我在我的工作中得到反思、得到改進、得到自己的收獲;厥走@短暫的一個學期,感慨頗深,總結(jié)優(yōu)點,指出不足,有待于在下個學期中彌補,把工作做得更好。
回憶我的開學工作計劃,好似剛剛才發(fā)生的事情,我還很清楚的記得我的工作。
計劃第一點:
穩(wěn)定學生情緒,加強班級凝聚力。有了計劃,我就開始實施了。由于有了十幾個新生的加入,我對與新生的情況、性格特征、脾氣都不是十分的了解,并且孩子們都已有了自己的生活、學習習慣,要統(tǒng)一常規(guī),穩(wěn)定學生情緒,加強班級凝聚力,把班級組織成一個團結(jié)的集體氛圍,需要一定引導(dǎo)和時間支持。剛開始時,剛來的一個新生小朋友家長,由于和老師之間缺乏溝通,老師不了解孩子,家長不了解老師,當時家長還有了想轉(zhuǎn)學的沖動。當我得知消息時,原來是我們老師在和家長交流孩子情況時給了家長很大的壓力導(dǎo)致家長的不信任。但是,經(jīng)過我們?nèi)槐=倘藛T的團結(jié)一致,很快得到了家長的信任,班級工作也進入了穩(wěn)定的軌道,這也為班級的工作開展打下一個好的基礎(chǔ)。又比如在幼兒常規(guī)習慣的養(yǎng)成中,上學期的本班幼兒已經(jīng)習慣了我們的正常生活、飲食習慣,而有個別的新生小朋友在飲食時間差異上、課堂的一些紀律上以及游戲開展的規(guī)則上都出現(xiàn)了沖突,尤其是同伴、老師的改變,更造成了個別孩子心理上的空虛和缺乏安全感。為此,我們以幼兒的心理疏導(dǎo)為工作重點,給幼兒以直接的引導(dǎo),老師不厭其煩的重復(fù)提醒,讓孩子在安全感中,逐漸接受新的規(guī)則和習慣。現(xiàn)在孩子們已經(jīng)習慣了新的生活方式,我們?nèi)詫⑻岢鲂碌某R?guī)要求,以為幼小銜接做好準備。
計劃第二點:
搞好家長溝通,加強對學生的思想教育,統(tǒng)一家庭教育思想。在這一點計劃中,我們的實施有著明顯的效果。新的學期新的目標,老師確定好主題,了解好幼兒的個別差異,多和家長溝通,多吸取家長的意見和建議,不定期的`家訪等,讓我們和家長之間走的更近,得到家長的支持和信任,讓我們和家長成為了好朋友。
計劃第三點:
協(xié)調(diào)、任課老師、保育員關(guān)系、做好班級管理。搭班老師、保育員老師的配合在班級管理中尤其重要。一個班級就是一個家,三位老師誰也離不開誰,大家的工作需要、彼此的配合與支持。工作中我們?nèi)换突ブ,共同?chuàng)設(shè)了一個溫馨、整潔的環(huán)境,有了好的合作團隊就有了好的班級,讓我們大家輕松自如、愉快工作。
第四點計劃:
增對上期幼兒的問題制定幼兒發(fā)展目標。熟話說,十個手指不一樣長。每個孩子有每個孩子的優(yōu)點,有優(yōu)點也就有缺點。我們是孩子們的老師,我們有責任讓孩子們發(fā)揚自己的優(yōu)點、改正自己的缺點。我只能從生活中、教育中去培養(yǎng)幼兒,比如在區(qū)域活動、主題教育活動、在教育教學過程中、身體發(fā)展情況中、體育活動情況中、語言發(fā)展中、科學發(fā)展中、藝術(shù)發(fā)展中等各領(lǐng)域去培養(yǎng)幼兒、觀察幼兒,使幼兒有更好提高與改善。
孩子的進步也是我們的進步,孩子的成長也是我們成長,希望在新的一年里,我們會有更多的收獲。
秋季期幼兒園大班工作總結(jié)2
時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間一學期過去了,本學期在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在大班全體教師的共同努力下,我們團結(jié)協(xié)作、互相學習、密切配合,使大班年級組的各項工作在忙碌中圓滿地完成了。下面讓我們一起來分享、回顧這學期所走過的路。
我們級有骨干教師,她們教學經(jīng)驗豐富、幼教專業(yè)技能強,在年級組里能起到良好的帶頭作用;是年級組里強有力的后盾。還有青年教師,她們稚氣未脫但個個積極進取,為年級組增添了不少年輕的活力。我們帶領(lǐng)著年級組里幼兒、家長,在教育教學中互相幫助、共同發(fā)展。
一、常規(guī)教研:
在開學初,我們共同分析了各班教師和幼兒的實際情況,并根據(jù)各自的情況從而制定了符合我們本年級組開展的工作計劃,措施。在工作中我們本著積極認真、互相學習、探索的態(tài)度開展工作。
每位教師都積極認真的參加教研組的例會和各種觀摩學習課,并且在教研會上鼓勵每位教師設(shè)身處地為別的班級的`工作提出寶貴的意見和建議,使我們的工作真正落到了實處。在教研會上,有的教師把自己在教育教學中遇到的難題講出來,我們大家共同來幫他想辦法、出主意。
二、在精彩活動中促進師幼共同發(fā)展
1、我們注重進行游戲活動的研討。在參觀了姐妹幼兒園的游戲開展后,我們在年級組進行討論交流,吸取他們的優(yōu)點,并針對自己年級組和每個班進行游戲區(qū)域的設(shè)置和材料的討論,針對大班幼兒年齡特點,以培養(yǎng)幼兒動手能力和交往能力相結(jié)合的宗旨,各班開設(shè)了區(qū)域,老師們學習了相關(guān)游戲的理論,為更好地對游戲進行指導(dǎo),我們還進行了組內(nèi)的游戲觀摩,在一次次實踐觀摩后,進行年級組經(jīng)驗交流,提出困惑,各班不斷改進,力求更完美更優(yōu)化。
2、我們年級組開展了許多從幼兒角度出發(fā),滿足幼兒成長需求,培養(yǎng)幼兒個性品質(zhì)和提高身體素質(zhì)的活動,如:“早操比賽”、“幼兒運動會”、“親子圣誕舞會”、“親子畫展”等。在“幼兒運動會”的活動中讓孩子真正體會到了活動的快樂和成功的收獲,從而達到了培養(yǎng)幼兒團結(jié)、協(xié)作的品質(zhì)和精神;“親子圣誕舞會”、“親子畫展”活動,得到了家長的大力支持,不僅讓家長體會到了親子同樂,幼兒也表現(xiàn)出了很高的積極和興趣性。
三、注重家園聯(lián)系工作的開展。
通過家長會、親子活動,家訪等形式,讓家家長及時了解幼兒園的工作,更新家長的育兒觀念。家長比較慣孩子,每天總會有許多叮嚀,老師們都能能耐心接待,熱情向家長匯報孩子在園的一日生活情況,了解孩子在家的表現(xiàn),熱心幫家長解決育兒過程中的難題等,這樣加深了家長對幼兒園的了解,使家長對老師更加信任,尊敬,主動積極地配合我們的工作。為了對每個孩子入園成長有個全面的了解,我們堅持每月和家長交流一次幼兒在園在家的表現(xiàn)情況,有利于教師和家長更好的共同配合教育好孩子。
我們這學期的工作也到此告一段落,在這最后的幾天,教師們?nèi)圆煌ぷ,兢兢業(yè)業(yè),埋頭于資料的整理和學期結(jié)束評估工作之中。如果要細細回味本學期的工作,肯定還存在著不足的方面,在新的學期里,我們大班組的全體教師將更加齊心協(xié)力,在開展好教學活動的基礎(chǔ)上,力爭開展規(guī)范的教研活動,有計劃地進行研討活動,以更好地促進教研水平的提高。我們深信,有耕耘就有收獲!
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