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    七年級班主任學(xué)期工作總結(jié)

    時間:2023-05-04 08:10:06 工作總結(jié) 投訴 投稿

    七年級班主任學(xué)期工作總結(jié)(15篇)

      總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo),因此我們需要回頭歸納,寫一份總結(jié)了。但是總結(jié)有什么要求呢?以下是小編為大家整理的七年級班主任學(xué)期工作總結(jié),歡迎閱讀與收藏。

    七年級班主任學(xué)期工作總結(jié)(15篇)

    七年級班主任學(xué)期工作總結(jié)1

      作為三班的班主任,我教導(dǎo)著他們的英語課。雖然同學(xué)們初三將面臨中考,但在初一時,我也不想給他們太大的壓力,本學(xué)期的課程學(xué)習(xí)并不是很緊張,上課的速度也保持著正常,并沒有加快上課的進(jìn)度。初一這一年的時間里,還是以打基礎(chǔ)為準(zhǔn)。只好先把基礎(chǔ)打好了,才能在之后的學(xué)習(xí)里做到事半功倍的效果,一味的為了追求效率而忽視了同學(xué)們實(shí)際可接受的能力,那就反而得不償失了。

      本學(xué)期開學(xué)的時候,進(jìn)行了一次入學(xué)考試,這是為了檢測學(xué)生們對于上個學(xué)期學(xué)習(xí)的牢固程度,以及檢驗(yàn)學(xué)生們是否在假期里學(xué)習(xí)了,對之前的知識進(jìn)行過復(fù)習(xí)。就結(jié)果來看,成績還是勉強(qiáng)讓我滿意的,雖然學(xué)生們的考試成績結(jié)果與我的預(yù)期有些不符合,但至少差距不是太大,能看出一部分學(xué)生在假期中沒有一直沉迷娛樂,而忘了正事。但也有一部分學(xué)生的成績有些慘不忍睹,有幾科只有七十幾分,一個寒假二十余天,退步的有些快。因此對這部分學(xué)生,在開學(xué)的一個月里,稍稍的照顧了一下,讓他們很快的把這些知識補(bǔ)習(xí)了回來。

      本學(xué)期的紀(jì)律情況還是可以的,在我教授的英語課上是沒有什么問題,在上其他課程的時候,我有時間也會來巡查一下,從后門的窗口看看他們上課時的情況,上課睡覺的情況是沒有的.,每位同學(xué)都很精神,但也有一兩位同學(xué)上課的時候坐不住,喜歡亂動,要不然就是喜歡和同桌講悄悄話,被我看見了好幾次。事后我找這兩位同學(xué)談話,他們也向我做了保證,在之后,雖然他們偶爾還是會犯下錯,但大部分情況下表現(xiàn)的還是很不錯的。

      期中的時候召開了一次家長會,對學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況與家長們進(jìn)行了一番溝通,我也對學(xué)生們在家中的學(xué)習(xí)情況有了一定的了解。對于之后教學(xué)工作的展開有了不小的幫助。

    七年級班主任學(xué)期工作總結(jié)2

      當(dāng)了一年的七年級班主任,感觸最深的就是怎樣與學(xué)生和諧相處。關(guān)系融洽,效果好,關(guān)系不好,你的工作將處處碰釘子。說實(shí)在的,我覺得這是一門深奧的人際關(guān)系學(xué),F(xiàn)在的學(xué)生已不像我們小時候那樣,覺得老師是神圣的,老師的話就是圣旨。現(xiàn)在的學(xué)生知道自己的權(quán)利,處處以自我為中心,老師如不講究教育方法,班務(wù)工作將無法開展。只有調(diào)整好與學(xué)生的關(guān)系,才能達(dá)到事半功倍的效果,回顧一學(xué)期的工作,總結(jié)如下:

      一、思想品德教育方面:

      教育學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀。指導(dǎo)學(xué)生正確辨別是非,自覺抵制各種不良思想的影響,通過班會課的討論、發(fā)言使學(xué)生自己懂得哪些言行是學(xué)生應(yīng)該有的,哪些言行是學(xué)生不該有的,從而自覺地端正自己的言行。同時,通過個別談話等途徑了解學(xué)生的思想動態(tài),及時地采取相應(yīng)的教育措施,對學(xué)生進(jìn)行及時必要思想教育,及時修正學(xué)生中出現(xiàn)的各種不良傾向,取得了可喜的效果,形成了一種學(xué)生有困難找老師,有問題找老師,有心事找老師的局面,學(xué)生很大限度上把班主任當(dāng)作自己的良師益友,很大程度上信任自己的老師。把老師當(dāng)作自己的傾訴對象。這樣一來,班級工作就非常容易開展。減少了很多不必要的麻煩和阻力,增強(qiáng)了班級的凝聚力,學(xué)生自覺地團(tuán)結(jié)在班主任的周圍,自覺搞好各項(xiàng)工作,取得了良好的班級管理效果。

      二、提高學(xué)生成績方面:

      發(fā)現(xiàn)問題,及時找學(xué)生談話,給需要幫助的學(xué)生及時的輔導(dǎo)與關(guān)心,盡量把問題處理好。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率。根據(jù)學(xué)生的各自不同情況,對他們分別給予單獨(dú)的輔導(dǎo)和監(jiān)督與督促,幫他們走過學(xué)習(xí)的困難時期。堅(jiān)持開展學(xué)生的思想教育針對想的問題比較多,瞻前顧后的學(xué)生,引導(dǎo)其做好眼前的工作,安心地投入緊張有序的復(fù)習(xí);對思想包袱重的`學(xué)生,鼓勵他看到自己好的一面,堅(jiān)定信念取得更好的成績。

      三.督促學(xué)生鍛煉身體

      下午放學(xué)后開展踢毽子活動,上操場上打排球,慢跑放松心情,調(diào)節(jié)狀態(tài),同時也增強(qiáng)體質(zhì),更好地適應(yīng)緊張的學(xué)習(xí)生活。俗話說;不會玩的孩子也不會學(xué)。游戲活動的同時也在學(xué)習(xí)。它可以開發(fā)智力。使學(xué)生的智和體同時發(fā)展。

      四、教育反思:

      學(xué)期工作雖已結(jié)束,但我總有些不甘心,覺得自己這學(xué)期的班主任工作還有不足:

      1、在教育學(xué)生方面,方法簡單,有些事情處理的不能另學(xué)生信服,至使一小部分男生和老師對著干。

      2、對班干部缺乏系統(tǒng)的培養(yǎng)。只是要他們做事,沒有教給方法,策略,他們沒有發(fā)揮應(yīng)有的作用。

      3、與家長溝通的少,沒有取得家長的大力配合。

      以上工作的落實(shí)還有許多不足之處,今后仍須繼續(xù)努力,多向有豐富經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí),努力把工作做到更好。

    七年級班主任學(xué)期工作總結(jié)3

      我任學(xué)期七年級(4)的學(xué)校班主任以來,努力探究學(xué)校班主任工作的思路與方法,制定多項(xiàng)有關(guān)生活和學(xué)習(xí)的常規(guī),進(jìn)行了班級管理改革嘗試,收獲有喜有憂。學(xué)校班主任是班級的組織者和教育管理者,是學(xué)生健康成長的引路人,是聯(lián)系各科任教師的紐帶。學(xué)校班主任工作既是瑣碎的,又是艱巨的,也是容不得急燥的,應(yīng)該像春風(fēng)化雨一般,潤物無聲。在我看來,可以從這幾方面“呼風(fēng)喚雨”:

      一、培養(yǎng)自己的得力小助手

      一個良好的班集體,必須有一個好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心。這個核心,就是學(xué)校班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會。

      一開學(xué)我就深入調(diào)查,細(xì)心觀察,選定了班干部的人選,之后,我便加強(qiáng)培養(yǎng)、教育、既要大膽地放手讓他們開展工作,給予他們班干部的權(quán)力,又要根據(jù)實(shí)際對他們加強(qiáng)指導(dǎo)。

      特別是對班干部的要求更加嚴(yán)格,要求他們以身作則:如按時到校、穿校服等,學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,團(tuán)結(jié)同學(xué)、處處起模范帶頭作用,做老師的得力助手。

      經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力,終于提高了學(xué)生干部的工作能力,讓他們分工協(xié)作,使學(xué)生自己管理自己,逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。

      二、一手抓德育,一手抓智育,兩手都不放松

      思想教育是最重要的基礎(chǔ)性教育,如果一個人的思想變質(zhì)了,那么他的學(xué)習(xí)也一定受到影響。

      我深深地明白,要想改變學(xué)生的行為,首先先要改變他們的思想。因此我在班級中系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作。

      其中,班會課及思想品德課是最佳的德育方式。我們知道人是生活在社會中的人,人與人之間就會有一定的情感,在日常生活中,就應(yīng)對他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶、教育。

      作為學(xué)生,學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù),教育學(xué)生學(xué)好功課是學(xué)校班主任的一貢項(xiàng)重要任務(wù)。因此,在學(xué)校班主任工作中,我既要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課,以要同科任教師密切配合。

      針對個別學(xué)生對學(xué)習(xí)積極性不高,上課時間經(jīng)常睡覺、講話、開小差、做小動作等不良現(xiàn)象,我有針對性的找出這些學(xué)生,對他們進(jìn)行嚴(yán)厲批評,告誡他們要學(xué)會尊重別人,做到認(rèn)真聽課,做好課堂紀(jì)律。

      我利用課余時間,我積極地和各科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,反映學(xué)生對教學(xué)的要求,共同研究解決的辦法,統(tǒng)一對學(xué)生的要求,調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān),避免學(xué)生負(fù)擔(dān)太重,影響學(xué)生其他方面的發(fā)展。

      三、為后進(jìn)生播灑情感上的陽光

      雖然七(4)班后進(jìn)生不多,但也不容忽視。因此,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是學(xué)校班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功。

      我首先在態(tài)度上不歧視他們,把真誠的愛給予后進(jìn)生、尋找出每后進(jìn)生學(xué)習(xí)毛病所在。努力做到感情上不厭倦,態(tài)度上不粗暴,方法上也不能過于簡單。以自己對他們的關(guān)心,叩響他們心靈的門。

      其次是善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”。比如:在課堂上給他們創(chuàng)造條件,鼓勵他們舉手發(fā)言,及時給予肯定、獎勵。

      另外還多方面挖掘他們的長處,助他們樹立信心。如我班的.王梓陽同學(xué)學(xué)習(xí)成績在全年級倒數(shù),可在打掃衛(wèi)生時卻積極肯干踏實(shí)認(rèn)真,我常在班里當(dāng)著全班。同學(xué)的面表揚(yáng)他,使這個單親家庭的孩子的臉上有了笑容。

      四、努力形成富有特色的班級文化

      (一)讓每個人都是班集體的主人。

      他們都有強(qiáng)烈的責(zé)任感,你追我趕,爭當(dāng)先進(jìn)。個個都樂于為班集體奉獻(xiàn)自己的力量。每人都感到自己是班集體的真正主人。如我班的要要同學(xué),平時不愛勞動,十分任性,我有意讓他管理教室門的鑰匙,他非常負(fù)責(zé),不愛勞動的習(xí)慣也漸漸改變了。

      (二)開展豐富多彩的課外活動,組織別開生面的主題班會,發(fā)揮同學(xué)們的個性特長。

      根據(jù)學(xué)生個性發(fā)展的需求,發(fā)動全體同學(xué)組織和設(shè)計(jì)許多有意義的活動。如課外閱讀、每周班級講話活動、同學(xué)們輪流上講臺討論班級大事。這些活動的開展既培養(yǎng)了同學(xué)們的能力,又增進(jìn)了同學(xué)們的友誼。

      (三)建設(shè)良好的班風(fēng)。

      每周班委會匯報本周執(zhí)行計(jì)劃的簡況,提出各種建議,堅(jiān)持揚(yáng)為主。如班里掃地,半小時內(nèi)要掃好,掃帚給放哪里。都有規(guī)定。

      這樣,既能培養(yǎng)良好的習(xí)慣,又愛護(hù)了公物,從而自覺地進(jìn)行自我教育,促進(jìn)了良好班集體的形成。成績與不足是并存的。相信我們班級在全體同學(xué)們的努力下,將成為一個更出色的班級。

      只要堅(jiān)持正確的教育方針,注意工作方法,做學(xué)生的朋友,快樂著學(xué)生的快樂,痛苦著學(xué)生的痛苦,就一定會潤物無聲,就會取得豐碩的成果,學(xué)校班主任工作也就會邁上一個新的臺階。

    七年級班主任學(xué)期工作總結(jié)4

      作為三班的班主任,我教導(dǎo)著的英語課。雖然同學(xué)們初三將面臨中考,但在初一時,我也不想給他們太大的壓力,本學(xué)期的課程并不是很緊張,上課的速度也保持著正常,并沒有加快上課的進(jìn)度。初一這一年的時間里,以打基礎(chǔ)為準(zhǔn)。只好先把基礎(chǔ)打好了,才能在之后的學(xué)習(xí)里做到事半功倍的效果,一味的為了追求效率而忽視了同學(xué)們實(shí)際可接受的能力,那就反而得不償失了。

      本學(xué)期開學(xué)的時候,進(jìn)行了一次入學(xué)考試,這是為了檢測們對于上個學(xué)期學(xué)習(xí)的牢固程度,以及檢驗(yàn)學(xué)生們是否在假期里學(xué)習(xí)了,對之前的知識進(jìn)行過復(fù)習(xí)。就結(jié)果來看,成績還是勉強(qiáng)讓我滿意的,雖然學(xué)生們的考試成績結(jié)果與我的預(yù)期有些不符合,但至少差距不是太大,能看出一部分學(xué)生在假期中沒有一直沉迷娛樂,而忘了正事。但也有一部分學(xué)生的成績有些慘不忍睹,有幾科只有七十幾分,一個寒假二十余天,退步的有些快。因此對這部分學(xué)生,在開學(xué)的`一個月里,稍稍的照顧了一下,讓他們很快的把這些知識補(bǔ)習(xí)了回來。

      本學(xué)期的紀(jì)律情況還是可以的,在我教授的英語課上是沒有什么問題,在上其他課程的時候,我有時間也會來巡查一下,從后門的窗口看看他們上課時的情況,上課睡覺的情況是沒有的,每位同學(xué)都很精神,但也有一兩位同學(xué)上課的時候坐不住,喜歡亂動,要不然就是喜歡和同桌講悄悄話,被我看見了好幾次。事后我找這兩位同學(xué)談話,他們也向我做了保證,在之后,雖然他們偶爾還是會犯下錯,但大部分情況下表現(xiàn)的還是很不錯的。

      期中的時候召開了一次家長會,對學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況與家長們進(jìn)行了一番溝通,我也對學(xué)生們在家中的學(xué)習(xí)情況有了一定的了解。對于之后教學(xué)工作的展開有了不小的幫助。

    七年級班主任學(xué)期工作總結(jié)5

      本學(xué)期,我擔(dān)任七年級三班班主任工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,在政教處的配合下,我順利地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。在從事德育教學(xué)過程中,有順利也有挫折,有成功也有失敗,既有困惑,也有啟迪,交織著酸甜苦辣,現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié)。

      一、培養(yǎng)良好的班集體

      能否形成一個積極向上,努力學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)和睦的集合是至關(guān)重要的。只有在良好的班集體中,教師開展教育和教學(xué)活動,才能收到較好效果。在培養(yǎng)班集體方面,本學(xué)期我主要從以下幾方面入手:

      二、注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合

      七年級學(xué)生由于剛進(jìn)入新的校園環(huán)境,又沒有升學(xué)上的壓力,個別學(xué)生紀(jì)律開始松動起來,不喜歡別人對他們的行為約束和管教,一些不良行為隨之而來,如曠課等,面對這些違紀(jì)情況,如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng),學(xué)生很容易在這個特殊的學(xué)習(xí)和生活階段走入岔道。我的具體做法是:

      1、加大學(xué)習(xí)、執(zhí)行《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度。我借助主題班會、演講會、競賽等各種形式的活動,來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),執(zhí)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,嚴(yán)格要求學(xué)生。

      2、注意樹立榜樣。俗話說“說一千,道一萬,不如親身示范!卑駱拥牧α渴菬o窮的。人微言輕放主任言行舉止特別重要,要求學(xué)生不遲到,不曠課,班主任首先要做到,要求學(xué)生講文明,講衛(wèi)生,班主任事先要做到,平時注意嚴(yán)于律已,以身作則,時時提醒自己為人師表。

      3、注意寓教于樂,以多種形式規(guī)范學(xué)生行為心理學(xué)告訴我們:人的接受心理由觀察能力、感知能力、認(rèn)識水平、興趣愛好等心理因素構(gòu)成,因此,具有廣泛性、多樣性、綜合性的特點(diǎn),單一的教育管理方式不適合人的接受心理,開展豐富多彩的活動,寓教于樂中正好適合學(xué)生的心理特點(diǎn),能提高教育管理的可接受性。

      為此,我先后開過多次主題班會,中《規(guī)范一道德》,《我是主人》、《理想與信念》、《要學(xué)會學(xué)習(xí)》、《神圣的使命》。還開過優(yōu)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會,舉辦過知識搶答競賽,說成語故事比賽,古典詩歌背誦比賽等,效果都很好。

      三、“三位一體”的`互促法

      教育是一項(xiàng)艱巨的任務(wù),單靠班主任顯然是不夠的,而要先靠各種力量的齊抓共管。通過班主任的工作,把學(xué)校、社會、家庭組合成一個整體,形成教育的合力,達(dá)到互相促進(jìn)的目的。我定期家訪,或電話聯(lián)系,及時反饋學(xué)生情況,取得家長的支持,收到了良好的效果。

      總之,班主任工作可以說是千頭萬緒,要想帶好一個班級確實(shí)值得我們?nèi)パ芯浚ザ嘞胂敕椒,特別是象我們這樣的青年教師。

    七年級班主任學(xué)期工作總結(jié)6

      這學(xué)期以來,我擔(dān)任初一xx班的班主任。通過一年的工作實(shí)踐使我深刻體會到,要當(dāng)好一個班的班主任的確不容易,七年級是初中階段的起始年級,學(xué)生大多數(shù)是13、14歲的少年,處于人生長身體、長知識的階段,他們好奇、熱情、活潑、各方面都朝氣蓬勃;但自制力差,注意力不集中還處于半幼稚、半成熟階段,

      如果起始年級沒有帶好,就會留下不少后遺癥,因此,我覺得初一班級管理工作是學(xué)校教育工作的基礎(chǔ)。就此對一年的班主任工作進(jìn)行一下總結(jié):

      一、優(yōu)選班干部,找準(zhǔn)“領(lǐng)頭雁”

      “火車跑得快,全靠頭來帶”,一群好的班干部,他可以以身示范,帶動和感召全班學(xué)生,使班風(fēng)純正。因此,本期共推選了二輪班干部,第一輪由我指定,管理一個月;之后的一個月,由學(xué)生共同選舉和我的考察相結(jié)合,一直管理下來,效果較好,大部分同學(xué)基本上能自覺維護(hù)班集體利益,增加責(zé)任感和榮譽(yù)感。班干部的工作能力有了很大的提高,更重要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識和責(zé)任心。

      一方面,我通過各種方式讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心;又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理和自我設(shè)計(jì)、自我組織活動,比如讓學(xué)生自己組織學(xué)校藝術(shù)節(jié)舞蹈編排,并獲三等獎。另一方面,我有效地利用好每周日的班會課開展一些專題性的活動,例如,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會,習(xí)慣養(yǎng)成教育等,這些活動對形成良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的有很大的促進(jìn)作用。

      二、制定班級文明公約,抓好班級常規(guī)管理

      以前也制定過班級文明公約,但在安全方面缺乏一個具體的約定,針對這種情況,我地制定班級文明公約的同時。制定以后,在班上宣讀,宣講,使每一個同學(xué)都有一個具體的認(rèn)識,而不是以前的模糊不清。宣講完成之后,再在班上張貼出來,時時給同學(xué)們一個警醒。事實(shí)證明,這一方法是切實(shí)可行的,我班這個學(xué)期在街為規(guī)范的扣分方面,比以前有了大幅度的減少。

      三、給學(xué)生提供展示能力的舞臺,調(diào)動學(xué)生的積極性

      我首先要摸清每個學(xué)生的個性、特長,提出指導(dǎo)性意見,利用班會、勞動、實(shí)踐活動等方面,讓學(xué)生有時間和空間積極參與,充分展示其才華,既看過程,也看結(jié)果,對于優(yōu)等生,也指出其不足,對于差生,更是發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn),激勵其進(jìn)步。如我班唐圣欽同學(xué)生性好動,完全坐不住,當(dāng)了班上的.衛(wèi)監(jiān)督員,班上的衛(wèi)生不到位,他就主動掃干凈,具有樂于奉獻(xiàn)精神。因此,我充分肯定其優(yōu)點(diǎn),發(fā)現(xiàn)他的上進(jìn)心不差,鼓勵他改正缺點(diǎn),發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)。

      四、確立以教學(xué)質(zhì)量為中心

      期初即明確本學(xué)期的工作重心是:以語數(shù)學(xué)外為主。為此,我們努力配合學(xué)校定期、不定期地開展教研活動,特別是“月考、期中考試、期末考試”后,都要求及時進(jìn)行商定對策,及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并及時適當(dāng)?shù)恼{(diào)整原有的計(jì)劃,及時補(bǔ)漏,以求取得最好的教學(xué)效果;鼓勵積極鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),進(jìn)行課堂教學(xué)改革的嘗試,尋求培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐能力的途徑。經(jīng)常深入課堂調(diào)查研究,了解各學(xué)科的教學(xué)教育情況,通過召開各類型學(xué)生會議來了解情況,掌握新動向,研究新問題,制定新方案,拿出新辦法,及時有效地解決存在的各種問題,力爭教育教學(xué)水平以及學(xué)生的學(xué)習(xí)成績都能不斷地更上一層樓。

      五、加強(qiáng)家校聯(lián)系

      從開學(xué)以來成立了家長委員會,在家長委員會的支持下,班上添加了窗簾及多媒體,孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境有了很大完善。教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長,只有雙管齊下,才能收到教育的效果。因此,在本學(xué)期主動與家長們保持聯(lián)系,將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,共同商量對策。

      以上是我本學(xué)期在班級工作中所做的一些工作,一學(xué)期的工作經(jīng)歷雖然很短,但讓我感慨良多。在工作中還存在一些不足之處,但我會盡我最大的努力,在以后的工作中把工作做得更好。

    七年級班主任學(xué)期工作總結(jié)7

      時間飛逝,轉(zhuǎn)眼間又是新的一年。期末又到了,回想當(dāng)班主任的半年時光,真是酸甜苦辣應(yīng)有盡有,真可謂是有滋又有味。在這一學(xué)期,我擔(dān)任初一xx班的班主任。我班是一個由58名學(xué)生組成的集體,其中住校生51名。我已經(jīng)和他們朝夕相處了一個學(xué)期,本著誠心誠意對每位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,較圓滿地完成了一個學(xué)年度的班主任教育教學(xué)工作。

      一、思想工作是各項(xiàng)工作的根本

      學(xué)生們正處于人生觀世界觀形成時期,每位同學(xué)對世界的認(rèn)識,對人生價值認(rèn)識各有不同看法,在班級中總會出現(xiàn)這樣那樣的問題。我做到及時了解班級情況和每位同學(xué)表現(xiàn),注重說服教育,以理服人,讓學(xué)生充分認(rèn)識到老師的良苦用心,爭取問題解決在萌芽狀態(tài),不能存在得過且過的心理,寧可自己辛苦點(diǎn)兒,也要處理好學(xué)生的思想波動,避免學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒,影響學(xué)習(xí)。發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn),提高學(xué)生的.自信心,讓每一位學(xué)生都能看到自己出色的一面。

      二、認(rèn)真落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)活動,在活動中增進(jìn)班級凝聚力

      我班人較多,并且住校的學(xué)生較多,為了讓全體同學(xué)團(tuán)結(jié)一致,經(jīng)常配合學(xué)校舉辦各種活動,盡可能的讓全體同學(xué)打成一片,擰成一股繩。所以不論是什么活動,我都組織學(xué)生認(rèn)真對待,同時爭取取得優(yōu)秀的成績。我覺得,這對于好多初中生散漫,根本不參加班級活動的同學(xué)來說,是一個大進(jìn)步,也是良好的班風(fēng)帶給他們的影響和力量。

      三、認(rèn)真組織教學(xué),和任課教師及時溝通

      我們班是普通班級,絕大部分的學(xué)生底子薄、基礎(chǔ)差。有些同學(xué)厭學(xué)情緒嚴(yán)重,身在曹營心在漢。為了改變這種現(xiàn)狀,我從學(xué)生著手,同時及時和科任教師溝通,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,反過來激發(fā)科任教師的教學(xué)動力。這樣互相促進(jìn),在本學(xué)期期末階段班級學(xué)習(xí)氛圍濃,許多同學(xué)互相督促,提醒,在期考試中有些同學(xué)的成績明顯提高,各科不及格的人數(shù)有所降低。

      四、規(guī)范管理,制度嚴(yán)明

      主動貫徹落實(shí)學(xué)校各個階段和突發(fā)性的工作要求,做到堅(jiān)決服從、部署到位、落實(shí)有策,經(jīng)常性抓好班級管理中的組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查工作。在深入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動中及時了解、關(guān)心、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成,同時發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果。

      盡管我班取得了一些成績,但不可否認(rèn),需要改進(jìn)的地方還有很多。在今后的班主任工作中,要更注重學(xué)生的思想動態(tài),使班級更有凝聚力,把班級工作做的更上一層樓。

    七年級班主任學(xué)期工作總結(jié)8

      這個學(xué)期我擔(dān)任初一(x)班的班主任。在這個學(xué)期的工作中,我深深地體會到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)水平、教育方法、組織管理能力,以及以身作則的表率作用,影響著班級建設(shè)、鞏固和發(fā)展,影響著學(xué)生成長的速度和趨向。為此,本學(xué)期,我主要做了下面幾項(xiàng)工作:

      一、學(xué)期初,強(qiáng)化紀(jì)律觀念,狠抓習(xí)慣養(yǎng)成。

      1、學(xué)前教育。開學(xué)之初,主要是學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,學(xué)習(xí)學(xué)校的管理制度細(xì)則、文明班評比細(xì)則、文明宿舍評比細(xì)則,教育學(xué)生注意教室安全、體育課運(yùn)動安全、校內(nèi)公共場所活動安全、交通安全、用電安全、學(xué)生傷害事故處理辦法等學(xué)校的相關(guān)管理制度,使學(xué)生在紀(jì)律上、生活上,學(xué)習(xí)上符合初中的要求。

      2、習(xí)慣養(yǎng)成。建立執(zhí)勤班長制度,家委會值班制度,每天小組生活會制度,等等,目的都在于讓每天的生活、學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣,指導(dǎo)該怎么做、不該怎么做,怎么做是對的。長此以往,學(xué)生養(yǎng)成了很好的習(xí)慣。紀(jì)律是課堂教學(xué)質(zhì)量的保證,是形成良好班風(fēng)的前提,因此,在班會課、課前、課后都經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育,通過具體的例子,引導(dǎo)學(xué)生尊師守紀(jì),加強(qiáng)班風(fēng)的建設(shè)。

      3、主題班會。利用晚自習(xí)前的20分鐘,開一系列的班會,向?qū)W生談了我對班級建設(shè)的想法,動員所有同學(xué)都要為自己的班級做貢獻(xiàn)。人人爭當(dāng)好同桌,好同位,宣講學(xué)習(xí)方法,勵志故事等等,大大增強(qiáng)了班級凝聚力,為以后的管理打好一個基礎(chǔ)。

      二、正面宣傳、教育,形成團(tuán)結(jié)友愛的良好班風(fēng)。

      堅(jiān)持面向全體學(xué)生的正面教育,發(fā)揮班主任作為教學(xué)班的組織者和指導(dǎo)者的作用,落實(shí)學(xué)校的教育教學(xué)措施和管理,對學(xué)生的健康成長全面負(fù)責(zé),切實(shí)做好后進(jìn)生的跟蹤轉(zhuǎn)化工作。抓好學(xué)生的.常規(guī)教育和管理,強(qiáng)調(diào)任務(wù)的落實(shí)、責(zé)任到個人。

      班會課是重要的思想宣傳平臺,充分利用班會課、學(xué)校體藝節(jié)等各種活動加強(qiáng)宣傳教育力度,調(diào)動學(xué)生的學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會生活,學(xué)會做人。經(jīng)常把學(xué)習(xí)問題和做人道理掛在嘴邊,常常提醒鼓勵他們。針對有些學(xué)生對剛升上初一的那種無所謂的心理或懶散的態(tài)度,常常從初三的角度對他們的前途和理想,鼓勵他們盡早明確目標(biāo),樹立遠(yuǎn)大理想,為理想而奮斗,不要把遺憾留給以后。做任何事都貴在堅(jiān)持,我也堅(jiān)持天天抓,時時抓。學(xué)生們在這一學(xué)期中都能團(tuán)結(jié)友愛、同學(xué)關(guān)系融洽,共同進(jìn)步。

      三、培養(yǎng)班干部組織,讓學(xué)生“自治”。

      用心建立一支班干部隊(duì)伍,培養(yǎng)他們工作中講究方法、大膽負(fù)責(zé),在此基礎(chǔ)上,各項(xiàng)工作才能更好的開展。要管好一個班級,許多工作還得靠學(xué)生來干,本人所遵循的原則是“干部能干的事,班主任不干;學(xué)生能干的事,干部不干”。班里的很多工作,我只是給予適時的指導(dǎo),其它的都由班委會來完成,比如路隊(duì)長、就寢部長、衛(wèi)生部長、學(xué)習(xí)部長、財務(wù)部長等九部,班長負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排等等,充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性,培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性、自我管理的能力。

      四、利用各種機(jī)會,及時與學(xué)生、家長、科任教師交流、溝通。

      本學(xué)期經(jīng)常與家長及時溝通,開家長會兩次,與家長面對面交流,關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài),或打電話詢問、交流及時與學(xué)生家長聯(lián)系,讓家長了解其子女在校的表現(xiàn),及時解決問題。平時及時與學(xué)生交流,內(nèi)容包括多方面:學(xué)習(xí)問題、表現(xiàn)問題、思想壓力問題等等。這樣通過班主任與家長的配合,及時把學(xué)生錯誤行為制止在剛萌芽的時候。另外,還和各任課教師溝通,了解學(xué)生的整體情況,反映學(xué)生的問題。同時把教師的一些要求傳達(dá)給學(xué)生,使師生更好的配合,提高學(xué)習(xí)成績。

      五、學(xué)習(xí)是重中之重。

      本學(xué)期中,我制定了“班級學(xué)習(xí)警語”,明確提出“讓早讀讀起來,讓課上學(xué)起來,讓自習(xí)靜下來”的口號,常讓學(xué)生溫習(xí),常提醒常遵守。在班內(nèi)結(jié)合實(shí)際,開展“日積月累尋突破,功在不舍塑自我”的提升學(xué)習(xí)成績的活動取得了不錯的效果,可以說“突破突破,功在不舍”,短短的一個月的時間,就見了“效益”。對于我自己而言,不斷學(xué)習(xí),提高自身業(yè)務(wù)能力及綜合知識水平。“學(xué)高為師”,在學(xué)生心目中占有很重要的位置。我想,絕大多數(shù)學(xué)生都會渴望一位博學(xué)多才的教師擔(dān)任班主任。作為一名當(dāng)代班主任,不僅要教育指導(dǎo)學(xué)生,還要及時更新自己的知識,改變觀念。信息時代中,學(xué)生接觸的信息量大面廣,因此,必要時我們也不妨向?qū)W生學(xué)習(xí),師生共同進(jìn)步。我想,要做好班主任工作,單憑愛心是不夠的。我只有在實(shí)踐中不斷完善自己,提高自身業(yè)務(wù)能力和綜合知識水平,才能勝任工作,否則會心有余而力不足。

      總之,在學(xué)生取得成功時,我會用微笑送去欣賞;在學(xué)生感到失落時,我會用微笑送去鼓勵;在學(xué)生犯錯時,我會用微笑送去寬容。因此,我用微笑贏得了學(xué)生的尊重和愛戴。我想說:微笑,是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙,能開啟教育成功的大門,幫助學(xué)生們茁壯成長。

    七年級班主任學(xué)期工作總結(jié)9

      時光荏苒,不知不覺間,七年級上學(xué)期就這樣基本結(jié)束了;厥走@段時間的工作,苦樂參半,有喜有憂。本學(xué)期我擔(dān)任七年級五班的班主任工作,自踏上工作崗位以來,我以身作則,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,不斷探索教育教學(xué)規(guī)律,樹立“以人為本”的思想理念,較好地完成了本職工作,F(xiàn)將我的工作匯報如下:

      一、摸清班級現(xiàn)狀及學(xué)生的具體情況

      首先,充分了解學(xué)生,只有充分了解學(xué)生才能有針對性的教育學(xué)生,因材施教,因勢利導(dǎo)。因此在開學(xué)初,我不斷向小學(xué)老師、家長那兒了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和平時在校的表現(xiàn)。開學(xué)不到兩周的時間,我們班61個學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律,包括家庭情況,我都掌握得差不多。這樣,我就能夠有針對性地與個別學(xué)生進(jìn)行談話,初步確定班級的一些班委和課代表,同時也為我在數(shù)學(xué)教育教學(xué)方面有針對性地進(jìn)行知識傳授打下了基礎(chǔ)。在第一個月的時間里,對班級表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng),使之納入班級管理的團(tuán)隊(duì)中來;對那幾個紀(jì)律不是很好的學(xué)生,從一開始我就“盯”上了他們,遇到問題一般都能消滅在萌芽中,避免了一些不愉快事情的發(fā)生,減少了這些問題生思想上的波動。比如,對班級課間紀(jì)律不太遵守的學(xué)生,讓他們利用課間空閑時間去衛(wèi)生區(qū)揀揀垃圾。對一些不太愛學(xué)習(xí)的學(xué)生,挖掘他們其他方面的閃光點(diǎn),讓他們積極參與到班級的日常管理中來,負(fù)責(zé)公物的整理、衛(wèi)生監(jiān)督、自行車的排放中來,使他們覺得老師沒有忽視他們。雖然他們學(xué)習(xí)成績不是很理想,但他們對班級的工作還是充滿了熱情。此外,像班上有的學(xué)生過于內(nèi)向,有的學(xué)生學(xué)習(xí)上存在嚴(yán)重偏科,有的學(xué)生因家庭問題變故變封閉等,對這些特殊的學(xué)生在課間我會抽更多的時間來關(guān)注他們。

      二、明確班規(guī),規(guī)范學(xué)生的行為規(guī)范

      國有國法家有家規(guī),班規(guī)對一個班集體來說是必不可少的,班規(guī)是一個班集體蒸蒸日上的保證。風(fēng)箏沒有了引線的約束,就會隨風(fēng)墜落;航船沒有了航線的約束,就會失去目標(biāo);河水沒有堤岸的約束就會泛濫成災(zāi)。班級沒有道德、紀(jì)律等班規(guī)的約束,學(xué)生就會放任自由,我行我素。

      學(xué)生從小學(xué)進(jìn)入初中,站在一個新的起點(diǎn)上,行為規(guī)范應(yīng)該有新的要求,應(yīng)該給予具體明確。因此一開學(xué)我就組織學(xué)生學(xué)習(xí)《學(xué)生公約》,并結(jié)合班級特點(diǎn),聯(lián)系實(shí)際,向?qū)W生貫徹養(yǎng)成教育,制定了本班的班訓(xùn)(鐵紀(jì)律,金品質(zhì),好開始,新未來)、班級特色(勤奮樂學(xué),團(tuán)結(jié)拼搏,博學(xué)篤行,自強(qiáng)不息)、《七年級五班班級日常管理規(guī)范》。同時,實(shí)行班級日志、作業(yè)檢查制度。利用班級日志隨時記錄班級每日事情,對班內(nèi)出現(xiàn)的問題及時解決,對紀(jì)律、衛(wèi)生出現(xiàn)問題的學(xué)生給予“特殊”,違反班級常規(guī)抄寫下副科,違反學(xué)段公約的學(xué)生要求寫份說明。

      班規(guī)的約束不是禁錮,它是為了規(guī)范人的行為,向著更好的方向發(fā)展。制定班規(guī),不是班主任自行制定,也不是優(yōu)秀生說了算,而是發(fā)動全班同學(xué),尤其是那些經(jīng)常違犯紀(jì)律的學(xué)生也參與制定,并讓他們說出違反后如何處理。因?yàn)榇蠹抑贫ǖ陌嘁?guī),對他們來說最有說服力,再由班委會和班主任定稿成文,形成獨(dú)特的班規(guī)。如果那些學(xué)生違犯了,他們也就心服口服的接受班規(guī)的懲罰,毫無怨言了。規(guī)則的約束最終目的是形成自我約束。班規(guī)的制定,一定要公平、公正地執(zhí)行

      三、精心挑選培養(yǎng)班干部,培養(yǎng)“領(lǐng)路人”

      班干部是班主任的得力助手,是班級管理中的主要力量。一個班集體班風(fēng)的好壞,與班干部在班中所起的作用有著密切的聯(lián)系。好的班干部,可以以身示范,帶動和感召全班學(xué)生,使班風(fēng)純正,帶領(lǐng)全班同學(xué)走共同進(jìn)步的道路。因此,在班干部的選拔和培養(yǎng)上我絲毫不敢松懈。鑒于七年級學(xué)生的特殊情況,班干部基本由學(xué)生推選和我的指定相結(jié)合的方法來決定,管理下來,效果良好,每個人都能自覺維護(hù)班集體利益,增加責(zé)任感和榮譽(yù)感。同時,我也注意培養(yǎng)的重要性,為了樹立他們的在同學(xué)中的.威信,我以談話形式對班干部進(jìn)行了班干部管理方法的培訓(xùn),對他們不斷激勵,并把班干部職責(zé)及班級管理團(tuán)隊(duì)張貼在班上。

      在對班干部的培養(yǎng)上,對每個班干部嚴(yán)格要求,制定恰當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng)目標(biāo),要求班干部首先具有熱愛集體、關(guān)心集體的思想;此外,要有樂于助人,團(tuán)結(jié)他人,樂于奉獻(xiàn)的精神;再次,要有扎實(shí)工作,認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神。為使班干部能夠順利開展工作,在班會及平時,不斷樹立班干部的權(quán)威,使他們放手大膽地去管理。為使各班委工作明確,我將班委劃分為行政部、學(xué)習(xí)部、衛(wèi)生部、紀(jì)律部、宣傳部、生活部等六個部門,使各部門各司其職,分工合作。為鍛煉班干部的能力,班級工作盡量交給他們?nèi)プ。比如,班?nèi)的活動自己搞,墻報自己去辦,班級紀(jì)律自己管,衛(wèi)生自己去安排人員打掃,費(fèi)用、資料自己收,學(xué)習(xí)、作業(yè)自己查。

      一個班干部在同學(xué)中是否有威信,是其能否管理好班級的重要條件。班干部只有在同學(xué)中有較高的威信,才能正常的開展工作。因此,在同學(xué)面前對班干部要多表揚(yáng)、少批評、多指導(dǎo)、少打擊,避免班干部的威信受到影響,挫傷他們的積極性。鼓勵他們大膽工作,促使學(xué)生服從班干部的管理,逐步培養(yǎng)班干部的向心力和班級的凝聚力。

      這樣,學(xué)生才愿意當(dāng)班干部,樂于當(dāng)班干部。

      四、采取方法,積極促進(jìn)與家長的聯(lián)系和溝通。

      孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長,只有雙管齊下,才能收到良好的效果。因此,每周我都根據(jù)班級學(xué)生的表現(xiàn)情況,對那些學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、上課不專心、違反紀(jì)律的學(xué)生家長進(jìn)行聯(lián)系,將問題如實(shí)反饋給家長,并制定出解決問題的方案。

      為方便與家長的聯(lián)系,我還在開學(xué)初就建立了班級群和飛信群,將家長加入進(jìn)來,和家長共同探討學(xué)生的學(xué)習(xí),并要求家長對孩子的作業(yè)進(jìn)行簽名,在完成作業(yè)之后,讓家長對孩子的副科進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶釂枺ㄟ^這次期中考試,可以看到取得的效果還是非常不錯的。

      五、與各科任老師和學(xué)校進(jìn)行積極的交流

      作為班主任,只管理好學(xué)生是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。還必須平衡好各學(xué)科,與課任老師溝通,以謀求各學(xué)科平衡共同發(fā)展。每隔幾天,我都要學(xué)生的疑難問題和家長發(fā)現(xiàn)的問題反饋給副科老師。在本班各科任老師的共同努力下,本班的各項(xiàng)工作開展順利,也取得了一定的成績。

      在管理好班級的同時,我也積極配合學(xué)校,保質(zhì)保量的完成了各種任務(wù):如常規(guī)管理、陽光體育、勞動任務(wù)、室內(nèi)文化等。

      今后,我將一如繼往和各科老師配合,管理好班級,做好學(xué)校事務(wù),使五班更上一個臺階。

    七年級班主任學(xué)期工作總結(jié)10

      一個學(xué)期的教育教學(xué)工作結(jié)束了。從一個學(xué)期開始,我就擔(dān)任七年級四班的班主任。在工作中,我意識到班主任的工作是一項(xiàng)繁瑣而細(xì)致的工作。因?yàn)閷W(xué)生來自不同的家庭,成長生活的環(huán)境不同,性格、愛好、特長也不同,要想把自己組織成一個講文明、講禮貌、遵守紀(jì)律、一切行動都聽指令的班級群體,就要做大量細(xì)致的工作,F(xiàn)在我將一個學(xué)期的工作總結(jié)如下:

      一、工作情況

      1,學(xué)生思想道德教育

      對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育是班主任工作的主要任務(wù),也是班級工作的重點(diǎn)。首先要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,平等對待每一個學(xué)生,然后對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。教育他們熱愛祖國,樹立為中華民族的復(fù)興而奮斗的思想。增強(qiáng)集體觀念,培養(yǎng)高尚情操,形成紀(jì)律嚴(yán)明、團(tuán)結(jié)有力的集體。在對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育時,要按照道德教育的方法和原則,用情感去感動,用理性去理解,用行動去引導(dǎo),持之以恒。利用好每周一的班會時間,總結(jié)上周發(fā)生的事情,表揚(yáng)表現(xiàn)好的同學(xué),指出表現(xiàn)不好的同學(xué)的批評,私下做思想道德教育。

      2.注重班風(fēng)建設(shè)

      班級是學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)、生活、交流的場所。為了把一個班級建設(shè)成一個活潑、活潑、健康的班級,除了班主任的敬業(yè)之外,選拔和培養(yǎng)班干部也是非常重要的。班干部的素質(zhì)直接關(guān)系到全班的素質(zhì)。一方面,我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的榮譽(yù)感和責(zé)任感,要求他們努力學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)同學(xué),以身作則,鼓勵他們大膽工作,嚴(yán)格要求和注意工作方法。教他們辨別是非,及時防止學(xué)生中的不良行為。但是班干部上課的不良行為是不會被容忍的。另一方面:加強(qiáng)班級凝聚力,好學(xué)生帶動差學(xué)生學(xué)習(xí);在紀(jì)律上互相提醒;工作生活中互相幫助。這不僅能在班干部的'紀(jì)律和日常工作中發(fā)揮明顯的作用,而且能使學(xué)生養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣,培養(yǎng)班級團(tuán)結(jié)友愛的氛圍,使班級成為一個大家庭。

      3.教育學(xué)生努力學(xué)習(xí),關(guān)心他們的身心健康

      學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)。教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),端正學(xué)習(xí)態(tài)度,遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,引導(dǎo)學(xué)生制定自己的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)意識,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)成績。同時,他們要對學(xué)生全面負(fù)責(zé),不僅關(guān)心他們的學(xué)業(yè),還要引導(dǎo)他們開展有益的科技文化活動和社會實(shí)踐活動。為了培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務(wù)的思想,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,增加社會知識,掌握一定的生產(chǎn)知識和技能,增加實(shí)用人才,在嚴(yán)格要求的同時,盡可能地鼓勵他們,盡可能地表揚(yáng)他們,讓他們感到成功和享受學(xué)習(xí),從而形成良好的性循環(huán)。

      二、經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)識

      當(dāng)班主任很累,事情很多,很著急,有時候會煩躁,這是必然的。但是,當(dāng)你走上講臺,看到那一雙雙純凈的眼睛,當(dāng)你看到你的學(xué)生在你的教育下發(fā)生了很大的變化,當(dāng)你被學(xué)生們圍著開心地說笑,當(dāng)學(xué)生們把你當(dāng)成朋友的時候,幸福是無法用語言表達(dá)的。

      班主任的工作是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性的工作,每個學(xué)生都是一個世界。成為每個學(xué)生的朋友和信任需要付出很多心血。用心去溝通,帶著欣賞去尋找學(xué)生身上的每一個閃光點(diǎn),是非常要求的。我相信,只要我們關(guān)心、尊重、包容學(xué)生,就能找到打開學(xué)生心靈的鑰匙。

      三.問題與教訓(xùn)

      因?yàn)闆]有更多的時間與學(xué)生交流,一些學(xué)生在有不良行為時可以及時提醒和教育,但對于自制力差的學(xué)生來說,仍然不能完全遏制不良跡象

      自從上課以來,雖然各方面都給予了很大的重視,努力以嚴(yán)格、勤奮、愛心對待班級,但是課堂上還是出現(xiàn)了一些意想不到的事情,一些學(xué)生仍然時不時的厭學(xué)或者調(diào)皮搗蛋。

      四、未來努力的方向

      1、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè),培養(yǎng)一批負(fù)責(zé)任、有能力的班干部。

      2.注重尖子生的培養(yǎng),以優(yōu)秀學(xué)生為榜樣,讓他們發(fā)揮帶頭作用。繼續(xù)幫助學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。

      3.關(guān)注中學(xué)生,充分挖掘他們的潛能,提高學(xué)習(xí)興趣,幫助他們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,形成一大批樂于學(xué)習(xí)、渴望學(xué)習(xí)的群體。

      4.進(jìn)一步完善班級管理制度,進(jìn)一步細(xì)化量化。

      這學(xué)期在我和班干部的共同領(lǐng)導(dǎo)下,同學(xué)們在德、智、體各方面都取得了顯著的進(jìn)步,但仍有很多不足。在今后的班主任工作中,我會向有經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),使班級管理工作的水平不斷躍上一個新的臺階。

    七年級班主任學(xué)期工作總結(jié)11

      本學(xué)期七年級的學(xué)生大部分已經(jīng)適應(yīng)了初中的學(xué)習(xí)和生活,通過上學(xué)期良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和一個學(xué)期班規(guī)班法的實(shí)施,大部分學(xué)生已經(jīng)知道了在這個班級中哪些事情是倡導(dǎo)的,是得到老師和同學(xué)們肯定和表揚(yáng)的,哪些事情是最好不做的,哪些事情是一定不能做的。在班委會同學(xué)的帶領(lǐng)下,大部分同學(xué)也已經(jīng)明確了自己的職責(zé)。

      所以,本學(xué)期班主任工作的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生自律能力,很多學(xué)生雖然知道,但不能完全做到,對自己的管理松懈、不到位,從而引起了認(rèn)知水平的差距。通過嚴(yán)格班級班規(guī)班法考核、班委自主組織各項(xiàng)活動和加強(qiáng)家校聯(lián)系來實(shí)現(xiàn)學(xué)生自律能力的培養(yǎng)。

      一、嚴(yán)格和完善班規(guī)班法的考核,督促學(xué)生養(yǎng)成自律的習(xí)慣

      我們班的班規(guī)班法是上學(xué)期由班委會同學(xué)一起制定的,也是全班同學(xué)必須遵守的,還是由學(xué)生自己掌握執(zhí)行的有班級特色的規(guī)章制度。通過上學(xué)期一個學(xué)期的實(shí)施,班規(guī)班法起到了它對班級同學(xué)行為的規(guī)范作用,通過班規(guī)班法的實(shí)施,鍛煉了學(xué)生執(zhí)行規(guī)章制度的能力,鍛煉了每個條款中執(zhí)行人和監(jiān)督人嚴(yán)格執(zhí)法、秉公辦事的能力,為班級形成良好的學(xué)風(fēng),體現(xiàn)班級“真實(shí)”的班風(fēng)都起到了積極良好的效果。

      本學(xué)期,在班委會同學(xué)的建議下,在全體班級同學(xué)的認(rèn)可下,我們對上學(xué)期的班規(guī)班法進(jìn)行了必要的修改和完善:一是對違反紀(jì)律的同學(xué),采取了功過可以相抵的辦法,體現(xiàn)了允許學(xué)生犯錯的思想,也體現(xiàn)了班級中以學(xué)生為本的管理思想。二是每天放學(xué)前要求值日班長宣布今天班軌班法執(zhí)行的情況,對于執(zhí)法不嚴(yán)或徇私枉法現(xiàn)象提出質(zhì)疑,也提醒了違法制度的學(xué)生注意今后的改正?傊,學(xué)生自己制定和共同維護(hù)實(shí)施的班規(guī)班法,本學(xué)期通過不斷完善的方法讓它更加公平、公正和公開,也不斷提醒著全體同學(xué),每個人都是規(guī)章制度的維護(hù)者,是規(guī)章制度的被管理者,更是規(guī)章制度的受益者,相信這樣的堅(jiān)持一定可以督促學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣,為培養(yǎng)學(xué)生的自律、自制起到重要的作用。

      二、鼓勵和幫助班委會組織有益活動,培養(yǎng)學(xué)生的自主意識

      學(xué)期初,根據(jù)學(xué)校團(tuán)委和政教的工作計(jì)劃,將本學(xué)期的主要工作布置給不同的班委會成員,有:籃球賽,布置給體育委員;黑板報,布置給宣傳委員;教室外展板的更換,布置給文藝委員;新團(tuán)員的發(fā)展和團(tuán)支部的建立,布置給團(tuán)小組長;學(xué)生每周評比分?jǐn)?shù)的匯總,布置給副班長;每天的衛(wèi)生打掃,布置給衛(wèi)生委員;班級的紀(jì)律和眼保健操,布置給紀(jì)律委員;每周的學(xué)習(xí)評比,布置給學(xué)習(xí)委員等等,學(xué)期結(jié)束時,對以上同學(xué)的工作進(jìn)行民主評議、獎優(yōu)罰劣。

      通過這樣的.布置,每個班委會同學(xué)對自己本學(xué)期的主要工作做到了心中有數(shù),就這樣,學(xué)生自主組織了很多活動,除了學(xué)校內(nèi)常規(guī)的衛(wèi)生、紀(jì)律評比外,我們班參加學(xué)校組織的籃球賽、演講比賽、經(jīng)典誦讀、各種征文比賽、預(yù)備團(tuán)員測試、春運(yùn)會入場式方隊(duì)和廣播操表演、校園廣播、主題班會等活動,都取得了不錯的成績,這是班委會同學(xué)的功勞,也是每個同學(xué)努力的結(jié)果,我想,通過這些活動的組織,和這些活動在學(xué)校內(nèi)得到的評價結(jié)果,同學(xué)們會在活動的過程中獲得經(jīng)驗(yàn),反思得失,產(chǎn)生凝聚力,這些是書本上無法學(xué)得的寶貴經(jīng)驗(yàn),也將是培養(yǎng)學(xué)生自主意識的開始。今后,我還將主要繼續(xù)依靠學(xué)生組織和完成學(xué)校的各種有意活動,即使是活動結(jié)果不是總盡如人意,也要堅(jiān)持這種做法,班主任盡量做一個出主意,想辦法,幫助學(xué)生完成任務(wù)的配角。

      三、加強(qiáng)家校聯(lián)系,形成合力,提升教育效果

      家長會中,我告訴家長:“您對我教育的態(tài)度,直接決定了我的教育效果!毕Mㄟ^這些話引起家長的注意,其實(shí),對學(xué)生的教育家長和學(xué)校形成合力時效果是最明顯的,如果各說各話,將直接導(dǎo)致學(xué)生不知道該聽誰的話,該如何去做,最后導(dǎo)致學(xué)生只按照自己的想法去做,那時的教育和引導(dǎo)也就沒有了任何效果,所以,本學(xué)期我仍然不斷通過飛信平臺、通過電話聯(lián)系,通過部分家長的家長會,通過個別家長的談話交流,通過家訪等形式,將自己的教育想法和方式告訴家長,期望得到家長的理解和支持,將孩子在學(xué)校的表演通知家長,讓家長更多的了解學(xué)生在校的表現(xiàn)。尤其是學(xué)校的開放日期間,我通過飛信通知家長,希望有時間又一直關(guān)注者孩子學(xué)習(xí)情況的家長能夠到學(xué)校聽課,了解老師們授課方式的轉(zhuǎn)變,了解孩子在課堂上的表現(xiàn),從而更好的配合教師的教學(xué)和教育工作,完成學(xué)生不斷的完善和提高。

    七年級班主任學(xué)期工作總結(jié)12

      本學(xué)期,我擔(dān)任七年級(8)班班主任工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,在學(xué)生處和教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下,我順利地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。在從事班主任中,有順利也有挫折,有成功也有失敗,既有困惑,也有收獲,交織著酸甜苦辣,現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié)。

      一、培養(yǎng)良好的班集體

      能否形成一個積極向上,努力學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)和睦的集合是至關(guān)重要的。只有在良好的班集體中,教師開展教育和教學(xué)活動,才能收到較好效果。在培養(yǎng)良好的班集體方面,本學(xué)期我主要做了以下幾個方面的工作:

      (一)注意班干部的培養(yǎng)

      學(xué)生剛升上中學(xué),班干部都得重新選舉,由于學(xué)生還不很了解彼此,由我指定候選人,學(xué)生民主投票,產(chǎn)生了一支能力較強(qiáng),有一定影響力的班干部隊(duì)伍。半學(xué)期后并對班干部進(jìn)行了調(diào)整。對待班干部,我積級引導(dǎo),大膽使用,注意培養(yǎng)他們的工作能力,要求他們以身作則,各守其位,各司其職,各盡其責(zé)。另外,定期召開班干部會議,研究解決出現(xiàn)的問題,同時布置新的工作和任務(wù)。這樣,由于班干部積級配合,以身作則,從而帶動全班,收到了較好的成效。

      (二)注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合

      七年級的學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不強(qiáng),個別學(xué)生還有小學(xué)的一些壞習(xí)慣,紀(jì)律開始松動起來,不喜歡別人對他們的行為約束和管教,一些不良行為隨之而來,如曠課,打架,打游戲機(jī)等,面對這些違紀(jì)情況,如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng),學(xué)生很容易在這個特殊的學(xué)習(xí)和生活階段走入岔道。加大學(xué)習(xí),執(zhí)行《中學(xué)生守則》,《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度。2,注意樹立榜樣。俗話說說一千,道一萬,不如親身示范。榜樣的力量是無窮的。人微言輕放主任言行舉止特別重要,要求學(xué)生不遲到,不曠課,班主任首先要做到,要求學(xué)生講文明,講衛(wèi)生,班主任事先要做到,平時注意嚴(yán)于律已,以身作則,時時提醒自己為人師表。心理學(xué)告訴我們:人的接受心理由觀察能力,感知能力,認(rèn)識水平,興趣愛好等心理因素構(gòu)成,因此,具有廣泛性,多樣性,綜合性的特點(diǎn),單一的教育管理方式不適合人的接受心理,開展豐富多彩的活動,寓教于樂中正好適合學(xué)生的心理特點(diǎn),能提高教育管理的可接受性。

      為此,我先后開過多次主題班會,中《進(jìn)入中學(xué),從我做起》,《如何看待電子游戲》,還開過優(yōu)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會,效果較好。

      二、嚴(yán)格的要求與尊重相結(jié)合

      教育是一門藝術(shù),教育是心靈的耕耘,必須講究教育有藝術(shù)。在實(shí)踐工作中,我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言:嚴(yán)格的'要求和最大的尊重。的確,只有既嚴(yán)格要求學(xué)生,又給予他們最大的尊重,才能把班主任工作做好。

      俗話說嚴(yán)是愛,寵是害,不教不導(dǎo)要變壞。班有幾個非常調(diào)皮的學(xué)生,年段很有名,他們惡習(xí)較多,常違反紀(jì)律,屢教不改。在教育轉(zhuǎn)化他們的時候,我曾有過失敗和教訓(xùn)。起初,我對他們時常板著一副面孔,嚴(yán)加管教,結(jié)果學(xué)生表面上對我產(chǎn)生敬畏感和服從感,其實(shí),并不是心悅誠服地接受我的教育和管理。一段時間后,我改變了方法,對他們給予了最大的寬容,卻忽視了嚴(yán)格要求,結(jié)果班風(fēng)渙散,面對這種局面,我苦苦地思索,尋找解決問題的良策,對學(xué)生做到嚴(yán)中有愛,以愛動其心,以嚴(yán)導(dǎo)其行,既要嚴(yán)格要求,又要給予最大的尊重。

      總之,班主任工作可以說是千頭萬緒,要想帶好一個班級確實(shí)值得我們?nèi)パ芯,去多想想方法?/p>

    七年級班主任學(xué)期工作總結(jié)13

      重新接觸七年級的學(xué)生,感覺他們好小、好天真、好可愛。開學(xué)之初,許多同學(xué)還未退去童稚,上課時很難遵守課堂紀(jì)律、不懂得自覺學(xué)習(xí),下課還時常像小鳥兒那樣飛來飛去,歡聲笑語,無拘無束。但經(jīng)過一學(xué)期師生雙方的共同努力,他們的行為習(xí)慣有了很大的改觀,學(xué)習(xí)的自覺性有了明顯的提高,學(xué)習(xí)成績也明顯提高。這一學(xué)期,同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,師生之間和睦相處,較好的完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),我班成為一個和諧的班群眾。

      一、加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育,使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度

      1、加強(qiáng)安全教育。

      這學(xué)期,我們注重學(xué)生的安全問題,進(jìn)行了三次安全教育。開學(xué)的第一個月,我們把它定為“安全教育月”,把開學(xué)的第一周定為“安全教育周”。開學(xué)的第一節(jié)課就是安全教育課,重點(diǎn)講解了道路交通安全。期中考試之后,我們有針對性的又一次對學(xué)生進(jìn)行教育,防超載、防黑車、防酒駕。進(jìn)入12月份,我們再次對學(xué)生進(jìn)行《安全條例》的宣傳教育,反復(fù)強(qiáng)調(diào)生命只有一次,職責(zé)重于泰山。

      2、加強(qiáng)公民素養(yǎng)及行為規(guī)范的教育。

      這學(xué)期,我們利用班團(tuán)課、國旗下的講話、晨會、午會等各種場合,以多種形式對學(xué)生進(jìn)行公民素養(yǎng)及行為習(xí)慣的教育。班團(tuán)課上,我們組織學(xué)生,認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生行為規(guī)范》等,結(jié)合思品等課程,加強(qiáng)學(xué)生公民素養(yǎng)的教育。每一天堅(jiān)持做好一日常規(guī),對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的教育。針對學(xué)生日常學(xué)習(xí)、生活中出現(xiàn)的.問題,充分利用晨會、午會的時間,進(jìn)行正面引導(dǎo)和教育。有了這些措施,學(xué)生的行為習(xí)慣大有好轉(zhuǎn)、公民素養(yǎng)明顯提高。

      3、對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的的教育及學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

      七年級學(xué)生剛?cè)胫袑W(xué),隨著課程的增加,課業(yè)負(fù)擔(dān)的加大,有點(diǎn)無所適從。本校的座位安排,相當(dāng)于“開圓桌會議”,便于學(xué)習(xí)自覺性較高的同學(xué)進(jìn)行合作、探究性學(xué)習(xí),但也便于講話、看稀奇,對于一些缺乏學(xué)習(xí)用心性、主動性的學(xué)生來說,是個借機(jī)講話、或是惹是生非的好場所。應(yīng)對這種狀況,本學(xué)期,我們進(jìn)行了幾次學(xué)習(xí)目的的教育,也進(jìn)行了幾次學(xué)習(xí)方法的討論,期中考試班上總分考第一的同學(xué)還專門進(jìn)行了學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的介紹和交流,取得了比較好的效果。

      二、用心參加學(xué)校組織的各種活動

      本學(xué)期,我校舉辦了幾次大型的群眾活動,如:“十一”文藝匯演、秋季體育運(yùn)動會、“一二九”演講比賽等,元旦前夕班級還舉行了一個聯(lián)歡會。“十一”文藝匯演、“一二九”演講比賽,由于老師的精心組織、同學(xué)們的用心配合,我班都校三等獎的好成績。體育運(yùn)動會,同學(xué)們用心參與、勇于拼搏,我班獲得了拔河、跳長繩、女子4×100米等團(tuán)體項(xiàng)目的第一名、20x25米團(tuán)體項(xiàng)目的第二名,班級總分獲得丙組的第二名,并且獲得了學(xué)校的“道德風(fēng)尚”獎。元旦聯(lián)歡會,師生共聚一室,聯(lián)歡慶祝,分享了彼此的快樂,也增進(jìn)了師生之間的感情。

      三、組建了一個得力的班干部群體

      開學(xué)之初,我們根據(jù)小學(xué)信息反饋選出了班長、學(xué)習(xí)委員、清潔委員、生活委員等主要班干部,然后根據(jù)分班成績進(jìn)行了學(xué)生分組、再在小組內(nèi)選出各方面的表現(xiàn)突出的同學(xué)為組長,各科任老師選出各自的課代表,班級干部初步定型。然后根據(jù)潛力大小更換或增減。各個班干部以身作則,認(rèn)真的履行自己的職責(zé),班級工作干得有聲有色,構(gòu)成一個充滿活力的得力的班干部群體,為班級的各項(xiàng)工作的開展奠定了基礎(chǔ),并取得了滿意的效果。

      四、定期召開班級例會

      本學(xué)期,我們老師每周堅(jiān)持召開班級例會,各科老師暢所欲言,對上星期的狀況進(jìn)行廣泛的交流與溝通,一方面總結(jié)成績,一方面查漏補(bǔ)缺,并對下一周的工作進(jìn)行討論、交流。每次考試后,認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析,確定學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生,進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差。

      五、重視培優(yōu)補(bǔ)差工作

      期中考試后的質(zhì)量分析,我們把我校的成績與全區(qū)的成績進(jìn)行了一個比較,發(fā)現(xiàn)七年級數(shù)學(xué)成績太差,英語成績也不理想,而這兩科是得(失)分的關(guān)鍵科目。學(xué)得好,很容易縮小差距,反之,則會拉大差距。在班級例會上,我們提出了這個問題,很快構(gòu)成共識,針對數(shù)學(xué)、英語兩重點(diǎn)學(xué)科進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差。

      具體措施是:數(shù)學(xué)老師負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)教學(xué)和培優(yōu)、班主任補(bǔ)差,第一步是“消滅個位數(shù)”;英語老師負(fù)責(zé)英語的教學(xué)和培優(yōu)、定崗實(shí)習(xí)的殷老師進(jìn)行補(bǔ)差;其他統(tǒng)考學(xué)科的老師針對各自科目的實(shí)際狀況進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差。各個老師團(tuán)結(jié)一心,協(xié)同作戰(zhàn),構(gòu)成合力,接下來的一次月考就取得了較理想的差距,數(shù)學(xué)消滅了個位數(shù),總體成績也明顯上升。

      六、用心參加各級各類競賽活動

      本學(xué)期,我們參加了各級各類的各項(xiàng)比賽,語文有市“語基”競賽、市主題讀書活動競賽,數(shù)學(xué)、英語有區(qū)級競賽,英語有校書寫比賽等,都取得了較好的成績。通過這些競賽,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、豐富了學(xué)生的視野、提高了學(xué)生的成績。

      七、“兩課”活動進(jìn)行得有聲有色

      本學(xué)期,省教育主管部門提倡“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”,我班老師用心參加。各科老師都參加了學(xué)校的教學(xué)大比武獲得,連定崗實(shí)習(xí)的殷老師和年過五旬的田主席也不例外,并有多人獲得學(xué)校的嘉獎!罢n外訪萬家”,除平時的有針對性的個別家訪外,我們組織了兩場有全部主科老師參加的大型家訪活動。第一次是走訪偏遠(yuǎn)的中洲,第二次是較近的界鎮(zhèn)一片。這兩次家訪,我班老師與家長廣泛接觸,與學(xué)生交心談心,增進(jìn)了家校聯(lián)系,增加了師生感情,取得了良好的社會效應(yīng),有力的促進(jìn)了我們的教學(xué)高中。

      八、重視個別單獨(dú)輔導(dǎo),努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績

      這學(xué)期,我班老師除了做好以上工作之外,功夫花在平時,針對每個學(xué)生的實(shí)際狀況,重視學(xué)生的個別輔導(dǎo)。不管是上課還是下課,不管是午休還是晚自習(xí),他們經(jīng)常找學(xué)生交心談心、個別輔導(dǎo),幫忙糾錯解錯,努力提高學(xué)習(xí)成績。

      由于采取了以上措施,我班各項(xiàng)工作都取得了很好的成績,期末考試我班也取得了很理想的成績。五個統(tǒng)考科目,除英語居第二外,其他四科不論是人均分、還是及格率或優(yōu)秀率,都取得了年級第一的好成績。至于年級排行,我們班也在年級中居優(yōu)。

      當(dāng)然,成績代表過去,未來任重道遠(yuǎn),工作中的失誤與不足肯定存在。我們要找出這些不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),爭取來年取得更好的成績,來回報學(xué)校、家庭和社會。

    七年級班主任學(xué)期工作總結(jié)14

      一、班級初始狀態(tài)與學(xué)生基本情況

      本班共有學(xué)生15名,其中男生11名,女生4名。特殊家庭1名,困難學(xué)生2名,初始階段紀(jì)律比較渙散,活動懶于參加,常規(guī)工作無人過問,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,學(xué)生上進(jìn)心、自信心不強(qiáng),缺少核心人物,集體缺少凝聚力。但潛在的進(jìn)取意識是有的,表現(xiàn)在學(xué)校的、班級的制度都能尚遵守,但要經(jīng)常督促和提醒,還不能形成自覺行為。居于這種現(xiàn)狀,我做了如下工作:

      剛踏入一年級的小學(xué)生,對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng),每一項(xiàng)規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,適應(yīng)學(xué)校的生活,在日常生活中我經(jīng)常有序的引導(dǎo),并時時處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育。從以下幾點(diǎn)入手:

      為了讓新教室更有生機(jī),我和同學(xué)們拿出自己心愛的盆栽,雖然不及別的班級特地去買的好看,但這是大家對班級的愛。墻壁臟了,有同學(xué)主動拿出自家的砂紙,把墻刷干凈。同學(xué)們經(jīng)常因?yàn)槭程眯l(wèi)生評比得到了紅星而歡喜,為偶爾得到黃星而垂頭。我笑了,因?yàn)榇蠹艺娴陌盐覀円荒昙?班當(dāng)成是他們的第二個家。

      二、具體管理措施

      總之:在這一個學(xué)期里,我通過多方面的努力,班級工作有了很大的改進(jìn),學(xué)生的整體素質(zhì)也得到了不斷提高。下學(xué)期我會繼續(xù)努力再接再厲,及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),爭取取得更加輝煌的成績。

     。ㄒ唬┳コR(guī)管理規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣

      早到校、兩操、打掃除、校各項(xiàng)活動的參加都認(rèn)真組織,嚴(yán)格要求,決不馬虎,讓學(xué)生感到做人就要這樣嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、一絲不茍。至今學(xué)生以習(xí)慣成自然。例如眼操時間一到不用老師強(qiáng)調(diào),都主動自覺去做,贏得任課老師的好評。

      作為“班集體靈魂”的班主任,需要不斷地對自己的工作進(jìn)行總結(jié),不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是小編搜集整理的20xx年一年級班主任工作總結(jié)小學(xué),歡迎閱讀。更多資訊請繼續(xù)關(guān)注個人工作總結(jié)欄目!

     。ǘ┻x拔班干部

      班干部是班級和學(xué)生聯(lián)系的橋梁,是學(xué)生的精英,是教師的助手,是自我管理體現(xiàn)最明顯的一部分。在選擇班干時,我遵循三個原則,首選那些責(zé)任心強(qiáng),辦事公正;品學(xué)兼優(yōu),智商較高;有較強(qiáng)的組織能力和活動能力,易與他人溝通的學(xué)生。其次使用各類特色學(xué)生,揚(yáng)長避短。最大限度地展示他們的能力。再次發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng),班干部均由民主選舉產(chǎn)生,使學(xué)生干部同學(xué)關(guān)系形成動態(tài)平衡,人人有機(jī)會實(shí)現(xiàn)自我價值。

     。ㄈ⿲(shí)行能級管理

      我們班級發(fā)展的目標(biāo)都是由師生共同商討確立的,并且分工負(fù)責(zé)。這樣,使管理者和被管理者做到和諧統(tǒng)一。師生能以誠相待,共同決策,使學(xué)生感覺到班級的事也有他們的一部分。通過分級管理,班干部承擔(dān)了一些日常事務(wù)的管理工作,并有權(quán)獨(dú)立處理相關(guān)事務(wù)。班主任則激勵和指導(dǎo)學(xué)生自主性的發(fā)揮,化解工作中的矛盾。通過自我管理,既加強(qiáng)了班干部隊(duì)伍的建設(shè),培養(yǎng)了學(xué)生組織管理能力,又提高了全體學(xué)生的自覺性,自制力。

      (四)營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

      現(xiàn)在初中學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有絕大部分時間是在學(xué)校里度過的。班級即是學(xué)生的一個大家庭。營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,對提高學(xué)生的德育素質(zhì),起了相當(dāng)大的作用。首先對學(xué)生進(jìn)行理想教育,學(xué)習(xí)目的教育,習(xí)慣的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)其自信心及責(zé)任意識,其次,建立一些監(jiān)督機(jī)制,獎懲制度,定期檢查,定期反饋,賞罰分明,現(xiàn)在班級風(fēng)氣正,學(xué)風(fēng)濃,凝聚力強(qiáng)。班級真正成為一個和諧向上的集體。

     。ㄎ澹﹤別教育與表揚(yáng)相結(jié)合

      班級中思想基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)都比較差的學(xué)生。通常表現(xiàn)為精力旺盛而又學(xué)不進(jìn)去,思想活躍而又任性好動,對班集體正常的學(xué)習(xí)生活秩序有一定影響。在教育轉(zhuǎn)化這部分學(xué)生時,我從建立和培養(yǎng)感情入手,親近他、關(guān)心他、了解他,努力發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點(diǎn),如在班級活動中,象打掃衛(wèi)生、主動抬水,拾到東西主動上繳,積極參加校運(yùn)會入場式等等,都及時表揚(yáng),使這些不管在家里,還是在學(xué)校,極少獲得表揚(yáng),久而久之,已經(jīng)失去了上進(jìn)心和自我認(rèn)同感,缺乏自信心的同學(xué),從拾自信,使他們在班主任充分理解和信任的基礎(chǔ)上,使性格和人格回到了正確的軌道上來。

     。┌l(fā)揮主題班會的教育作用

      在每天滲透紀(jì)律執(zhí)行力的同時,每天能夠深入學(xué)生,與他們一起上課,下課說話聊天,放學(xué)找個同路人,了解每天班內(nèi)發(fā)生的小事,因?yàn)橥鶎W(xué)生的矛盾有小事引起,所以尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán),彼此無高低、尊卑之分。學(xué)生自覺自愿地做某事與被動無奈地做某事,其效果和結(jié)果是大不相同的.。

      首先,了解學(xué)生。中途接手的班級都有一個特點(diǎn):學(xué)生多變。就因?yàn)槿绱耍_展工作前,必須先與以前的老師溝通,摸清楚學(xué)生的底。針對這點(diǎn),我經(jīng)常向上任的班主任們了解學(xué)生的情況,家庭背景,學(xué)習(xí)態(tài)度,人際交往,性格特點(diǎn)等等。以備參考?墒且灿欣獾臅r候,就是我們要相信,學(xué)生也在不斷的變化,因此,以前的都只能做一個參考,不能照搬。否則,很容易出問題。其中有一個學(xué)生,據(jù)了解,經(jīng)常打架,行為囂張。我就憑此印象,對他不問不理。后來在周記里發(fā)現(xiàn),他被人欺負(fù),而且也表明了他想要好好學(xué)習(xí)的態(tài)度。我在處理事情的過程里,發(fā)現(xiàn)該學(xué)生真的已經(jīng)改變了,F(xiàn)在想想也有點(diǎn)后悔,對他的態(tài)度冷淡。所以,以前的了解只能做一個備用,最重要的是要經(jīng)常從目前出發(fā),了解學(xué)生。才能適合現(xiàn)在學(xué)生的身心發(fā)育進(jìn)程。

      主題班會是班級教育活動的主要形式之一。通過形式多樣、生動活潑的主題班會來澄清是非、提高認(rèn)識、開展教育,對良好班風(fēng)的形成,及至學(xué)生的健康成長,都起著重要作用。如開展“我為班級增光彩”、“我是一滴水”、“如何面對競爭”、“良好習(xí)慣的養(yǎng)成”等主題活動,對弘揚(yáng)集體主義精神,提高自身素質(zhì)能力,促進(jìn)班集體成員之間的相互了解和相互溝通起著重要作用。另外還注重組織學(xué)生參加與其他班級之間的聯(lián)誼、競賽活動,如校運(yùn)會、秋游,這些活動讓學(xué)生知道集體的力量的重大。

      不希求每個學(xué)生都能成功,但求每個學(xué)生都來嘗試。在嘗試中自我得出結(jié)論。世上的感受,只有自己的才是最真實(shí)的。然而,這需要時間,需要機(jī)會。所以,我把每個學(xué)生的嘗試失敗都看作是成功的開始,鼓勵他們,教他們正視現(xiàn)實(shí),勇敢去接受來自各方面的挑戰(zhàn)。

      不以統(tǒng)一的尺度衡量學(xué)生,但以統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生。只要是同齡人都能做到的,也要求他們努力做到;同齡人辦不到的也要求他們努力學(xué)會,爭取辦到,向高標(biāo)準(zhǔn)邁進(jìn),從最基礎(chǔ)的做起。"會讀書"是基礎(chǔ),讀好書是理想;"懂健身"是樂趣,身心壯是追求;"能辦事"是目的,辦成事是必須;"做好人"是一切之根本,做一個有利于社會的人。

    七年級班主任學(xué)期工作總結(jié)15

      轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)年的工作結(jié)束了。本學(xué)年,本人擔(dān)任初一(1)班的班主任工作。中考已經(jīng)結(jié)束,為了能夠在新的學(xué)期能夠更好的工作,現(xiàn)總結(jié)一期來的工作如下:

      個人感受:一個學(xué)期的班主任工作,發(fā)現(xiàn)初一的學(xué)生充滿活力,容易沖動,有些任性,經(jīng)受不住挫折,自我控制能力差,喜歡自由自在,無拘無束地學(xué)習(xí)和娛樂,隨著社會風(fēng)氣的復(fù)雜化,這些學(xué)生經(jīng)受不住外面世界的誘惑,心經(jīng)常飛出去了,人也跟著去“實(shí)踐”了,干一些與《中學(xué)生守則》不相符合的事情,加上個別家長在家中缺乏耐心,動輒發(fā)脾氣,將學(xué)生的全部責(zé)任推交給學(xué)校,這無形增加了班主任的壓力,不得不思考新時期的管理模式。

      一、優(yōu)選班干部,找準(zhǔn)“領(lǐng)頭雁”

      “ 火車跑得快,全靠頭來帶”,一群好的班干部,他可以以身示范,帶動和感召全班學(xué)生,使班風(fēng)純正。因此,本期共推選了三輪班干部,第一輪由我指定,管理一個月;之后的一個月,由學(xué)生共同選舉,管理一個月,效果一般;第三輪由推選和我的考察相結(jié)合,一直管理下來,效果良好,每個人都能自覺維護(hù)班集體利益,增加責(zé)任感和榮譽(yù)感。

      二、組織學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》規(guī)范學(xué)生行為

      學(xué)生從小學(xué)進(jìn)入初中,為了規(guī)范學(xué)生行為,一開始我就組織學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,并結(jié)合我們學(xué)校新時期的發(fā)展特點(diǎn),注入新的方法和活力,聯(lián)系實(shí)際,舉例逐條剖析,講清其現(xiàn)象、原因和危害,將它們作為行動的綱領(lǐng),出現(xiàn)問題及時對照守則處理,找出改進(jìn)的措施。

      三、提供展示能力的舞臺,調(diào)動學(xué)生的積極性

      我首先要摸清每個學(xué)生的個性、特長,先選好班干部,定好目標(biāo)及崗位責(zé)任制,提出指導(dǎo)性意見,利用班會、勞動、實(shí)踐活動等方面,讓學(xué)生有時間和空間積極參與,充分展示其才華,既看過程,也看結(jié)果,對于優(yōu)等生,也指出其不足,對于差生,更是發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn),激勵其進(jìn)步。如我班***同學(xué)生性好動,完全坐不住,他不動就要睡覺。但他有著強(qiáng)烈的班級榮譽(yù)感,班上的衛(wèi)生不到位,他就主動掃干凈,班上的'桌椅壞了,他就主動修理等等,具有樂于奉獻(xiàn)精神。因此,我充分肯定其優(yōu)點(diǎn),發(fā)現(xiàn)他的上進(jìn)心不差,鼓勵他改正缺點(diǎn),發(fā)揮優(yōu)點(diǎn),使他在期中考試之后的行為習(xí)慣、約束自己方面有著明顯的進(jìn)步,成績也躍上了一個新的臺階。

      四、成立自律小組,以學(xué)生管理學(xué)生,提高其自我管理的意識

      根據(jù)校紀(jì)班規(guī),在規(guī)定好目標(biāo)后,充分相信學(xué)生,讓學(xué)生自醒自查,找出不足,制定改進(jìn)措施使班級的各項(xiàng)常規(guī)管理正;,制度化,,培養(yǎng)自我管理自我成才的能力。自律小組各個成員主要工作內(nèi)容為負(fù)責(zé)每日班級的考勤,衛(wèi)生,儀表服裝,校會以及課前準(zhǔn)備和課堂紀(jì)律的監(jiān)督與勸導(dǎo),做好宣傳工作,制造良好的輿論環(huán)境,使班級形成一個有正氣的良好班風(fēng),為同學(xué)創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.自律小組各個成員各有分工,每日與參加年段評比的同學(xué)保持聯(lián)系,及時發(fā)現(xiàn)班級存在的問題,并制定相應(yīng)的解決辦法,及時通知有關(guān)同學(xué)予以糾正,使全班每一位同學(xué)都充分意識到自己作為班級一員的重要作用,自覺為班級爭取榮譽(yù),做到自覺自律。

      五、加強(qiáng)家校聯(lián)系

      孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長,只有雙管齊下,才能收到教育的效果。因此,在本學(xué)期主動與家長們保持聯(lián)系,將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,共同商量對策。

      當(dāng)班主任很辛苦,但也很充實(shí),有很多鉆不完的學(xué)問,同時與學(xué)生多接觸,得到很多感觸,也使自己在各方面得到提高。

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