學(xué)期班級工作總結(jié)合集15篇
總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，為此要我們寫一份總結(jié)。但是總結(jié)有什么要求呢？以下是小編為大家收集的學(xué)期班級工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)期班級工作總結(jié)1
辭舊迎新，在忙忙碌碌中這一學(xué)期即將結(jié)束了。在我們的共同努力下，各方面的工作都開展得很順利，也取得了一定的成績,同時也得到了家長朋友們的支持與肯定。在新年來臨之際，特此對一學(xué)期來的工作做總結(jié),總結(jié)如下:
一、認(rèn)真開展教育教學(xué)工作：
1、學(xué)期初細(xì)致分析本班情況，根據(jù)本班實際情況制訂班務(wù)計劃，以班務(wù)計劃為基礎(chǔ)開展班級活動，并根據(jù)教學(xué)活動的開展和孩子的興趣反映及時調(diào)整教育目標(biāo)和活動計劃，使得教學(xué)工作有序、全面地開展，使他們在生活、學(xué)習(xí)和游戲過程中保教結(jié)合，增強體質(zhì)，獲得有益身心發(fā)展的知識和經(jīng)驗，發(fā)展智力，培養(yǎng)語言交往能力，啟發(fā)有益的興趣和求知的欲望，促進全面發(fā)展。
2、我們注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和初步的學(xué)習(xí)能力。通過教師一個學(xué)期的努力，他們對幼兒園的各項活動都充滿了興趣，能積極主動地參加各類教學(xué)活動，喜歡參與操作性較強的活動，如美工活動，音樂活動等，并能學(xué)習(xí)用普通話進行簡單的表達和交流，大部分幼兒能大膽地發(fā)表自己的意見，對自己動手操作進行的探索活動和表演活動充滿了興趣和熱情，樂于勇敢地在集體面前發(fā)言和表演。幼兒在興趣愛好的驅(qū)動下，積極參與幼兒園的各項活動。
3、游戲化教學(xué)。小班教學(xué)內(nèi)容以游戲為主。為了保證每節(jié)課的質(zhì)量，首先，我們給幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境，輕松的'氛圍，讓幼兒有一個愉快的心情參與。其次，我們認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計好每個活動，通過各種教育手段激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。在教學(xué)過程中，我們努力成為孩子學(xué)習(xí)活動中的合作者、支持者、引導(dǎo)者。我們把“課”當(dāng)成“游戲”上，把“游戲”當(dāng)成“課”來做，從而來調(diào)動孩子學(xué)習(xí)的主動性，吸引他們學(xué)習(xí)的注意力。
二、重視班級常規(guī)的培養(yǎng)，不斷發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題。
我們以安全教育作為我班的首要之重。我們隨時引導(dǎo)幼兒注意觀察身邊危險的地方，并講解正確的戶外活動方式，讓幼兒先尋找那些地方可能發(fā)生危險，應(yīng)該怎樣玩？認(rèn)真排查班級里的不安全隱患，做到早發(fā)現(xiàn)早解決，也結(jié)合主題，教育幼兒不觸摸危險的物品等。如：桌縫、桌角、門、電源等。教給幼兒及家長一些簡單的安全保健常識，使幼兒學(xué)會保護自己，加強幼兒的自我保護意識。
同時，我們也很注重幼兒情感的教育，如：愛惜玩具、團結(jié)合作、相親相愛、協(xié)商等待等情感的培養(yǎng)。在活動中我們不斷用故事來啟發(fā)孩子“玩具大家玩”，引導(dǎo)幼兒把自己喜歡的玩具與大家分享，引導(dǎo)孩子如何征得對方的同意；引導(dǎo)孩子如何對同伴好，這些活動得到了家長的贊許與支持，改掉了幼兒唯我獨尊的不良個性。
在生活衛(wèi)生習(xí)慣方面，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成獨立進餐、入廁、入睡，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。在喝水秩序方面，我們在杯子和杯子廚上都貼上了相應(yīng)的標(biāo)記，以便幼兒辨認(rèn)。
我們注重培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣和常規(guī)，在組織孩子們的一日生活中，我們常會碰到這樣或那樣的難題。怎樣才能進行有效地調(diào)整和控制，需要教師不斷地探索和實踐，有時還需要一點點的技巧。
三、家園合作，讓每一位家長都成為幼兒園的合作伙伴。
切實做好常規(guī)性的家長工作。為了使家長了解我們的工作，爭取家長的理解與信任，，我們積極利用來園及離園的時間來和家長進行溝通，能夠讓家長及時的了解孩子在園的生活與學(xué)習(xí)情況。本學(xué)期我們還制作了《幼兒成長檔案》是我們與家長進行溝通的橋梁，在我們的《幼兒成長檔案》中家長和老師都認(rèn)真詳細(xì)地記錄了孩子的成長歷程，還保存了孩子的作品，能夠使家長看到孩子的進步。我們的工作也得到了家長的理解和支持，贏得了家長朋友們的一致認(rèn)可。我們會更加努力，讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況，積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進幼兒的健康成長。
另外，這學(xué)期我們班還開展了一個公開、公正、公平的原則，創(chuàng)設(shè)了一個評比欄，表現(xiàn)好的小朋友就會獎勵一個大紅點，表現(xiàn)不好的則沒有。每次放學(xué)小朋友和家長都會跑過去看看自己的成績，看看是多了還是少了，爭取拿到更多的大紅點，經(jīng)過一段時間的觀察，我發(fā)現(xiàn)小朋友們很喜歡這個評比欄，每個小朋友都有了自己的競爭對手，而且大部分的小朋友在各方面也有了很大提高。
其次，我們非常重視與家長的溝通，在與家長的每次交流后，我們都有新的收獲，我們從相識、相知、到相信，逐漸把我們之間的距離縮短，我們成為了朋友。家長向我們詢問孩子的學(xué)習(xí)、生活情況，我們都耐心解答，針對個別家長不正確的教育方法及時提醒家長給與糾正。通過與家長的溝通我們吸取了好的建議，并運用在日常教學(xué)中。從家長親切的笑容、信任的目光和贊許的話語中，我們相信只有和幼兒、家長共同努力、共同發(fā)展，才能取得更大的進步。
本學(xué)期，我班的各項工作還存在許多不足的地方，需要在以后的工作中加強也改正。如：
1、幼兒進餐注意力不集中，挑食，速度慢，進餐習(xí)慣還有待改善。
2、學(xué)習(xí)習(xí)慣上，有的幼兒喜歡發(fā)言，但不愛動腦筋。
3、常規(guī)方面也有待提高。
總之，緊張而繁忙的工作又將告一段落，讓我們在今后的工作中面對以上的種種不足，努力改正，認(rèn)真做好各項工作，以便我們在新學(xué)期中取得更大的進步！
學(xué)期班級工作總結(jié)2
本學(xué)期即將結(jié)束，回顧這一學(xué)期，我班在各方面都取得了較好的成績。
一、班級工作方面
1、班級氣氛和諧融洽，同學(xué)們具有活力，朝氣蓬勃，有上進心，各同學(xué)有自己的人生理想及職業(yè)規(guī)劃，同學(xué)們奮斗意識較強。
2、各班干部分工明確，每次工作都能默契配合，出色的完成各自的工作，深的同學(xué)們的好評。
二、學(xué)習(xí)方面
1、同學(xué)們出勤率高，多個月份出現(xiàn)零遲到零曠課的好現(xiàn)象。
2、同學(xué)們學(xué)會利用學(xué)校圖書館以及方便的互聯(lián)網(wǎng)資源，涉獵更多的知識，豐富了自己的知識庫。
3、越來越多的同學(xué)所投入的時間與精力大于以前，為自己的目標(biāo)去努力，尤其是臨近考試最為突出。
4、在學(xué)習(xí)過程中，同學(xué)們積極與老師溝通，加強相互間的了解與認(rèn)識，同時提高了同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率，
5、同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度較上學(xué)期有了明顯好轉(zhuǎn)，交作業(yè)按時按質(zhì)按量，學(xué)習(xí)氛圍越來越濃。
三、思想方面
1、學(xué)們積極向上，班里定時對同學(xué)們進行思想教育，實時分析，并取得良好效果。
2、同學(xué)們思想團結(jié)，集體榮譽感強，積極為集體活動出謀劃策積極參與各項集體活動，樂于幫助每一個人。
3、同學(xué)們積極下個黨組織靠攏，本學(xué)期共8名同學(xué)進行黨課培訓(xùn)，并且全部順利結(jié)業(yè)。
四、生活方面
1、我班的衛(wèi)生成績一直是個亮點，其中滿分率可達90%以上。
2、班里的`各個宿舍在優(yōu)秀宿舍評比中都取得了不錯的成績，95%以上的宿舍都能評上優(yōu)秀宿舍，個別宿舍評上紅旗宿舍。
五、活動方面
1、本學(xué)期學(xué)院系里各社團及辦理都舉行了豐富多彩的活動，這些活動豐富了同學(xué)們的課余生活，鍛煉了同學(xué)們的綜合能力，使同學(xué)們的素質(zhì)不斷提高。
2、在院里舉行的運動會中，我們班×，取得女子鉛球冠軍，×取得的男子鉛球亞軍，×取得男子跳遠亞軍，男子800米第四名，并且代表系里參加4x100米接力賽，取得亞軍。
3、學(xué)校舉行的第一屆籃球技巧挑戰(zhàn)賽，我們班×同學(xué)取得三分球大賽冠軍，×在籃球技巧挑戰(zhàn)賽中獲得團體冠軍。
4、四月份舉行的羽毛球比賽，我們班×獲得男子第二名，×獲得女子第四名。并且都代表院里參加校級聯(lián)賽，取得團體季軍。
5、院籃球聯(lián)賽，我們班×等為主力，表現(xiàn)出色，使我系取得冠軍。
6、在院里舉辦的大賽中，我們班任×等四名同學(xué)獲得團體冠軍。
7、院里第一屆校園歌手大賽中，×同學(xué)獲得二等獎。
8、班里舉行了“宿舍杯”籃球賽，實現(xiàn)了全民參與的宗旨，×宿舍在比賽中獲得冠軍，其他宿舍和個人也都取得了特別的獎項，并頒發(fā)獎狀。
9、班里舉行“唱響工一”歌手大賽，全班80%以上的同學(xué)參與了進來，×分別獲得冠亞軍，其他同學(xué)體都獲得各種特別個人獎。并頒發(fā)獎狀。
10、4月23日，全班同學(xué)參加了與英語班的聯(lián)誼晚會，×等獻出的相聲尤為出色。
11、臨近考試，全班同學(xué)一起觀看了勵志電影《風(fēng)雨哈佛路》，并取得良好效果。
12、臨近考試，全體班委組織召開思想動員大會，為同學(xué)們樹立正確的價值觀，尋找夢想打開了一扇門，此次活動全班同學(xué)引起了共鳴。
六、班里的不足
1、個別同學(xué)在學(xué)習(xí)態(tài)度上暴露了不足，偶爾上課睡覺或者玩手機，對某些課程態(tài)度不積極，課下自主學(xué)習(xí)能力不強，成績不理想。
2、個別同學(xué)對網(wǎng)絡(luò)投入過多精力，導(dǎo)致學(xué)習(xí)不認(rèn)真。
七、個人感想
大一轉(zhuǎn)眼即逝，進入大學(xué)已經(jīng)一年了，大二就在眼前，整的來說，這一年的工作還是挺順利的，各位老師和同學(xué)們的支持，以及班里雖取得的成績，給了我工作上樹立了極大信心，我會再接再厲，讓工程一班更上一層樓。
學(xué)期班級工作總結(jié)3
轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束，孩子們也為自己的小班生活劃上了一個圓滿的句號。在工作中我們依照計劃和實際情況做好班級工作，努力為孩子營造寬松和諧的環(huán)境，讓每一個孩子學(xué)到知識，得到快樂。在我們與家長的密切配合下，孩子們在健康地成長著。
一、保育工作方面
加強對幼兒生活自理能力、良好的進餐、午睡習(xí)慣的培養(yǎng)。本學(xué)期我們加強了幼兒自我服務(wù)能力方面的培養(yǎng)和鍛煉。利用午睡前和午睡起床時間，我們積極鼓勵幼兒自己穿脫衣服，自己穿脫鞋子。同伴間通過互相幫助和學(xué)習(xí)，也得到了共同提高。我們還加強了幼兒進餐習(xí)慣的培養(yǎng)。經(jīng)過一學(xué)期的不斷提醒，不斷教育，幼兒能做到進餐前把手洗干凈；進餐時挑食現(xiàn)象明顯減少，每個孩子都基本能堅持吃完自己的一份飯菜，個別幼兒還能添飯?zhí)聿四�。幼兒能正確使用勺子愉快進餐；進餐時能做到不大聲說話，不亂扔殘渣等；餐后擦嘴、漱口的好習(xí)慣也初步養(yǎng)成。本學(xué)期孩子們的午睡情況較好，多數(shù)幼兒能迅速安靜的午睡，早醒的幼兒也能不影響他人。當(dāng)然也有個別幼兒入睡較晚的，需進一步引導(dǎo)培養(yǎng)。同時，我們還將幼兒的安全放在首位，保持高度的安全意識，落實安全責(zé)任制，教師間交接記錄做到仔細(xì)認(rèn)真。其次：時刻注意對環(huán)境細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)不安全隱患及時上報，立刻處理。提高幼兒自身的安全意識，活動中保護幼兒的安全。還利用課堂對孩子進行安全教育，并教給孩子們正確的.自我保護的方法。
二、教育工作方面
本學(xué)期我們繼續(xù)實施“建構(gòu)式課程”，我們結(jié)合季節(jié)、節(jié)日等需要開展了如下主題：《親親一家人》、《小小蛋兒把門開》、《奇妙的聲音》、《春天來了》、《有趣的顏色》、《多才多藝的手》、《夏天真熱》等。在教育教學(xué)上，我們堅持用發(fā)展的眼光看待幼兒，尊重每一位幼兒，發(fā)展他們的個性。我們請幼兒與老師一起布置主題活動中的環(huán)境；展示出幼兒在多種活動過程中的作品，在顯性和隱性的環(huán)境
中反映主題的內(nèi)容。根據(jù)教育主題，我們每月都及時地更換主題墻。在創(chuàng)設(shè)的過程中，我們不斷探索新的構(gòu)思，追求每一次都有一個亮點。對于小班幼兒來說，他們的生活和游戲是不可分割的。除了幼兒的自主游戲外，每天我們都組織幼兒開展區(qū)域活動和角色游戲。為幼兒提供豐富有效的材料，鼓勵幼兒動手動腦積極的與材料相互作用�；顒又凶⒅匾龑�(dǎo)，讓幼兒在自由、寬松的氣氛中主動探索、發(fā)現(xiàn)、操作和交流。一學(xué)期以來，孩子們的動手操作能力、語言表達能力以及自我評價能力都潛移默化地得到發(fā)展和提高。開展娃娃家、超市、理發(fā)店、幼兒園、點心店等角色游戲，孩子們通過游戲，學(xué)會了分享、合作、交流、責(zé)任，孩子們在玩中學(xué)，學(xué)中玩，能力和品質(zhì)在游戲中得到培養(yǎng)和提高。
三、家長工作情況
一直以來，家長工作是我們工作中很重要的一部分，我們通過“家長園地”、“請你幫助”、“家園小報”、“家校路路通”、以及與家長直接面談等途徑和方法與家長溝通交流。例如我們會利用家長接送幼兒來園的時間與家長交換幼兒近日在園和在家的表現(xiàn)，交流經(jīng)驗，探討有針對性的有效教育方法；我們在平時會通過家長欄或家園路路通向家長宣傳一些育兒經(jīng)驗，健康知識，或是求得家長配合的活動通知等。另外，家長總是迫切希望看到孩子在園的表現(xiàn)，全面了解幼兒生活和學(xué)習(xí)的情況，為了滿足家長的想法，同時讓家長更好地了解支持我們的工作。我們還適時地進行家訪，與家長討論孩子在家在園的表現(xiàn)，進行一些家園的溝通。向家長開放半日活動，讓家長近距離了解孩子在園情況。平時我們還利用讓家長了解我們的主題安排，開展教養(yǎng)指導(dǎo)，以及讓家長為教育教學(xué)活動提供材料資源，共同參與幼兒園的教育教學(xué)活動。
以上是我們班本學(xué)期的班級總結(jié)，在以后的工作中我們還要共同協(xié)作，繼續(xù)努力，對一些薄弱環(huán)節(jié)還要加強訓(xùn)練，爭取更大的進步。
學(xué)期班級工作總結(jié)4
大一班：李曉麗 時間像流水,像飛輪,在每天充實的工作中前進。再過一個星期,大班上學(xué)期的工作就將全部結(jié)束�；厥走@一個學(xué)期,感慨頗深�，F(xiàn)對這個學(xué)期的情況作一個總結(jié)�？偨Y(jié)優(yōu)點,指出不足,有待于在下個學(xué)期中彌補,把工作做得更好。
本班共有39名幼兒,男小朋友18人,女小朋友21人,除3名新生外，均屬于“原班人馬”,所以,老師對幼兒的情況、性格特征、脾氣有了一個基本的了解;另外,三位保教人員在工作安排也是十分和諧,這就為班級的工作開展打下一個好的基礎(chǔ)。
一.繼續(xù)認(rèn)真落實常規(guī)要求,引導(dǎo)幼兒較快適應(yīng)大班的學(xué)習(xí)生活,形成良好的行為習(xí)慣:
孩子進入大班的第二天,我們就發(fā)現(xiàn)孩子們確實長大了,自我控制的能力較中班結(jié)束時有了很大的提高。于是我們決定采取同步方法:一方面,繼續(xù)抓一日的生活、學(xué)習(xí)常規(guī);另一方面,引導(dǎo)小朋友幫助新朋友,做到一步到位,使新生也能較快的適應(yīng)班級有序的生活與學(xué)習(xí)。能充分發(fā)揮幼兒的資源,設(shè)立了值日生制度和每星期的小班長制度,由能力強的幼兒示范到普及成為每一位幼兒,使每一個小朋友都有表現(xiàn)的機會。在自己值日的同時也明白為什么要這樣做,促使這些規(guī)則內(nèi)化,引導(dǎo)他們自然而然的遵守,良好的午睡、洗手、吃飯常規(guī)也就自然而然的形成了。
二.把萌發(fā)幼兒的集體榮譽感作為班級管理工作的重要手段:
大班的孩子的情感有了進一步的發(fā)展,也有了初步的集體榮譽感。老師及時抓住時機,引導(dǎo)幼兒感受“大班孩子比中、小班的孩子強”、“我們是大(1)班的小朋友,應(yīng)該最神氣”。在學(xué)期中的軍訓(xùn)活動中,幼兒真正感受到了成功的喜悅和自
豪,也在運動會中品嘗到了失敗的苦澀,在成功與失敗中,老師的孩子一同相互支持,共同努力,為的是“我們是大(1)班的小朋友”。幼兒意識到了這一點,平時的工作就開展的順利了。午睡時,能較快的脫下衣服、蓋在被子上,學(xué)習(xí)自己裹被、獨立入睡;起床后也能在督促下安靜穿衣,還能幫助小班和本班穿的慢的小朋友一起穿衣,體驗到了“能干”的含義,原先穿得慢的小朋友也不好意思了,自覺加快穿衣的速度,班級呈現(xiàn)出蒸蒸日上的景象。
三.從本班的薄弱問題出發(fā),全面提高幼兒的能力:
在抓常規(guī)的同時,我們也發(fā)現(xiàn):常規(guī)好了,又好像缺少幼兒園的那種氛圍。于是,我們在“怎樣發(fā)揮幼兒的自主性”上下功夫,為幼兒提供數(shù)量多的智力棋,如“擔(dān)擔(dān)棋”、“蘋果樹棋”、“交通棋”等;鼓勵孩子將家中的謎語書、故事書帶入園中與同伴一同欣賞;小朋友和老師一起學(xué)習(xí)新的兒歌和歌曲等,既開闊了眼界,又使老師和小朋友成為好朋友。在自由活動中,你幫我來捏捏肩,我?guī)湍銇泶反费?老師不再老師,大家成為好朋友�？墒菤g樂之后,孩子們知道,做什么事有什么樣子,也就是一直說的“自由活動時都是好朋友,可學(xué)本領(lǐng)時有學(xué)本領(lǐng)的樣子”。于是,在班級中幼兒能較好的收放自如。另外,針對幼兒的口語表達能力較弱的情況,我們針對個別孩子進行指導(dǎo)。關(guān)鍵培養(yǎng)活潑的性格,和老師沒距離了就敢說、會說。錢肖松、王斌、葉敏敏的膽子都以前大了許多,家長對孩子的表現(xiàn)感到十分滿意。
四.注重個別幼兒的教育,使每一個孩子在原有的基礎(chǔ)上得到提高。
雖說常規(guī)較中班有了很大的進步,但是有些孩子還時不時的發(fā)些小脾氣。作為老師,首先看到的是他們的進步,抓住閃光點,如:葉俊杰的知識面、糜耀乾午睡的進步、薛飛達值日的認(rèn)真等;同時利用自由活動與晨間活動等一切機會和他們交朋友,向糜耀乾、陳星源學(xué)下圍棋;和袁熒蔚、葉小凡一同玩“我家住在123”
的游戲,努力在他們的心中建立朋友的形象。另外,在進行教育的同時,爭取家長們的`配合,通過每天的詢問、及時表揚、教育,幫助幼兒改掉一些不良的行為與習(xí)慣。
五.保教人員共同配合,保證幼兒一日活動的順利開展。
一個班級就是一個家,三位老師誰也離不開誰,大家的工作需要彼此的配合與支持。早晨勞動時,老師和保育員一同作好幼兒來園勞動的準(zhǔn)備工作;午睡時,大家一同督促幼兒較快入睡…因為我們知道,班級是大家的,只有大家的共同努力,才能使班級的管理得到提高
六.重視每日的教學(xué)程序和家長工作,提高班級管理能力。
在每日的工作中,能嚴(yán)格按照周計劃所制定的內(nèi)容進行教學(xué),并且努力認(rèn)真的設(shè)計教學(xué)過程,不隨便更改內(nèi)容;同時注重與家長的聯(lián)系,孩子哪天沒來,晚上便會打電話到家詢問其原因,把關(guān)心送給每一位生病的幼兒,拉近了家長和老師的距離;我們還注重“家長園地”這塊陣地,能按時、認(rèn)真地出示相應(yīng)的內(nèi)容,并針對家長關(guān)心的問題,在家園聯(lián)系上推薦一些文章供家長閱讀,如《責(zé)罰孩子的藝術(shù)》、《養(yǎng)成正確的形體姿勢》、《要學(xué)會約束孩子》、《培養(yǎng)孩子自信心》等,我們的工作得到了家長們的肯定。
七.努力克服不足,立志再上新臺階。
在取得成績的同時,班級也存在著不足之處,幼兒的聲音較響,雖再三引導(dǎo)和提醒,但效果不大;幼兒在操作后的收歸有拖拉現(xiàn)象;幼兒在進餐后的衛(wèi)生意識還有待加強;這些不足是我們下學(xué)期努力的方向,我們將繼續(xù)努力,再接再勵,爭取更大的進步。
學(xué)期班級工作總結(jié)5
一眨眼，忙忙碌碌的一學(xué)期已近尾聲�；仡欉@學(xué)期，有辛酸、有成功、有快樂。辛酸的是從家長手里接過來的是一張張稚嫩的小臉，聽見的是一聲聲哀憐“老師，我要回家”“我要媽媽”……幼兒從不愿上學(xué)到高高興興上幼兒園，從不愿自己吃飯到大口大口自己吃，從挑食到樣樣菜都愛吃，從不會穿衣到學(xué)著自己穿，從不敢參加活動到爭著要在集體面前露一手……在這其中包含了老師們多少心血，當(dāng)然也離不開家長的支持、配合。這就是我們小班老師的煩瑣，在短短一學(xué)期中，幼兒就有了這么大的變化，能讓我們老師不欣慰嗎？能讓我們不向這群小不點兒豎起大拇指嗎？能讓家長不說“你們老師真辛苦”嗎？有了那一句暖人心的話，我們小班老師再苦再累都值！現(xiàn)將本學(xué)期我班的各項教育、教學(xué)工作加以總結(jié)，以便今后揚長避短，有利于班級工作的順利開展。
一、耐心引導(dǎo)，形成良好常規(guī)。
俗話說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，促進身體健康，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的生活能力，為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。
我班幼兒剛?cè)雸@時哭哭鬧鬧的情景記憶猶新，現(xiàn)在大多數(shù)孩子都是爺爺奶奶、外公外婆帶大的，特別的寶貝、嬌氣，生活上的瑣事幾乎都由大人包辦了。因此，剛開學(xué)時，不僅有幼兒整天哭鬧著要回家、要爺爺奶奶、爸爸媽媽，而且大部分幼兒的生活自理能力特別差，不會吃飯、挑食、偏食；不會自己大小便；不會正確洗手；不會睡覺、甚至不睡覺；不會穿脫衣服、鞋子等。我們兩位老師和阿姨用全部的愛心來關(guān)心、愛撫每一個初離家園的孩子，每天早上從家長手里抱過孩子，用母親般的輕聲細(xì)語哄他們；用滿臉的微笑、親切的話語消去家長們的擔(dān)心；用好聽的童話故事、優(yōu)美的音樂來吸引幼兒的注意；用充滿童趣的各種游戲激起幼兒上幼兒園的欲望。漸漸地孩子們跟我們親近了，也喜歡上幼兒園了。于是我們又把班級的常規(guī)管理工作放到了首位，我們用直觀的標(biāo)記給幼兒確定他們的物品，如晨間牌、茶杯、擦手毛巾、走廊邊的格子等，告訴他們每一個物品的作用以及擺放的位置。每天早上我們總是笑xx地迎接幼兒及家長，主動、熱情地與他們打招呼，作他們的榜樣，并在晨間談話時表揚第一個主動向老師鞠躬問早的龐嵐心，并在她的照片上貼一顆亮閃閃的紅五角星，還送給她一個親切的擁抱。望著孩子們羨慕的神情，我們知道我們的禮貌教育將收到成效了，不出所料，第二天幼兒入園時基本上都能主動向老師鞠躬問好了；經(jīng)過我們耐心、細(xì)心的教育，不斷地重復(fù)、引導(dǎo)，孩子們養(yǎng)成了飯后洗臉、漱口，點心后擦嘴的好習(xí)慣；大、小便后能認(rèn)真地按要求洗手，知道了洗完手要把水龍頭關(guān)好，并用自己的毛巾擦手；吃完點心和午飯后會自己拿抹布擦干凈桌子；知道了小伙伴之間要友好地游戲；說話、走路要輕輕的等，我們還利用形象的兒歌教幼兒學(xué)穿脫衣服、鞋子，錢大為的媽媽、蔣佳臻的奶奶都說，你們想得真周到，編的兒歌形象又有趣，我們把兒歌貼在了房們后，每天穿脫衣服時和孩子一起念，這樣孩子輕輕松松地就會穿脫衣服了。另外，我們經(jīng)常在晨間桌面活動、進餐、課間游戲的時候放一些輕音樂，為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松愉快的環(huán)境，陶冶他們的心情。久而久之，我班幼兒已養(yǎng)成了聽音樂的習(xí)慣，聽到輕松、優(yōu)美的音樂就能安靜下來了。
二、提供材料，提高動手能力。
由于小班幼兒動手能力比較差，為提高幼兒手指的靈活性和手眼協(xié)調(diào)性，我們利用休息時間制作了許多桌面活動的材料供幼兒操作，如：給小動物喂豆豆、扣紐扣、動物食物匹配、點數(shù)配對、簡單的紙板拼圖、剪面條、剪餅干、撕貼花瓶、圍巾、大樹、做蛋卷等等，一步一步的慢慢教，一個一個的慢慢輔導(dǎo)，至此所有幼兒在涂色、剪紙、撕紙、粘貼等方面的能力有了飛躍的提高，幼兒認(rèn)識圖形和點數(shù)的能力也得到了較大的發(fā)展。在活動中，我們發(fā)現(xiàn)幼兒對串珠興趣很高，于是我們投放了各種顏色的大小珠子，幼兒通過串珠不僅提高了手眼協(xié)調(diào)能力，還進一步鞏固了排序、色彩搭配等能力，當(dāng)孩子們將自己串的戒指、項鏈來送給老師時，我們真的為他們感到驕傲！
三、創(chuàng)設(shè)環(huán)境，促進幼兒發(fā)展。
1、利用日常生活的每個環(huán)節(jié)促進幼兒發(fā)展。除了集體教學(xué)活動外，我們總是利用一些零碎的時間點提供機會讓幼兒進行各種鍛煉，而這些零碎的時間點有著整塊的學(xué)習(xí)活動時間所無法比擬的優(yōu)勢，由于時間短幼兒不會感到枯燥，注意力也集中，又因為時間短，機會比較少，幼兒會更珍惜這樣的機會。在戶外活動回教室后，我們會讓幼兒聽純音樂，來陶冶幼兒情操；在餐前一會兒的時間內(nèi)，請幼兒做小老師，來鍛煉自己的膽量；在午睡起床梳頭整理的時間內(nèi)，我們請幼兒來表演唱歌，朗誦《三字經(jīng)》、背誦兒歌等，勇敢地表現(xiàn)自己；在離園前夕，我們會給幼兒講個小故事，來豐富幼兒的知識。一學(xué)期實踐下來，效果確實不錯，連以前不聲不響的韓鵬宇、湯宇彬也能大膽地到集體面前表演了。處處有教育，時時有學(xué)習(xí)，日積月累，總能見到效果，貴在持之以恒，這也是我們兩位老師教育教學(xué)工作中持有的工作態(tài)度之一。
2、采用比賽形式，提高幼兒的自我服務(wù)能力。我們在十月份就布置比賽任務(wù)，讓幼兒自己練習(xí)穿脫衣服，還以書面形式通知了家長，得到了家長朋友的大力支持，他們都認(rèn)為這是鍛煉自己孩子的一個好機會、好方法，表示一定督促孩子練習(xí)，爭取比賽中獲得好的成績。在我們老師、阿姨的指導(dǎo)下、家長的督促下以及幼兒自己的努力下，十二月份的穿脫衣服比賽中，一下子有20多個幼兒脫穎而出，獲得了金牌。為了鼓勵其他幼兒，我們間隔一星期后又進行了第二輪比賽，又有十幾個幼兒追了上來得到了金牌。家長紛紛反映通過比賽孩子們變的更加自信了，什么事情都說自己來，我自己會的�？吹接變旱呐d奮與自豪勁，聽到家長對我們的肯定，我們由衷地感到欣慰。試想，還有什么比幼兒的進步更讓我們高興的呢？
3、根據(jù)我國的傳統(tǒng)節(jié)日對幼兒進行教育。十月一日國慶節(jié)前，我們給幼兒講了一些有關(guān)新中國成立的故事，教育他們要熱愛祖國、熱愛五星紅旗，雖然他們理解得不是很透徹，但總是明白了自己要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，知道了要尊敬國旗、升國旗時要立正不動。在九月九重陽節(jié)前，我們考慮到現(xiàn)在的幼兒都是在長輩們的過分溺愛中長大，大部分幼兒都比較自私、霸道、任性。在家常常要對爺爺、奶奶耍脾氣。因此，決定利用重陽節(jié)這個特殊的節(jié)日開展《敬老愛老》的教育活動，為了讓操勞一生的爺爺奶奶們有個幸福晚年，讓大家都來給予關(guān)心、幫助、照顧。這活動得到了家長們的大力支持，我們老師與家長以身作則，第一個做好帶頭人，獻上自己的對長輩的一份愛，通過一系列的'教育活動使幼兒在腦海里留下了深深的烙�。何覑蹱敔斈棠獭⑽視䦷蜖敔斈棠套鍪�、我給爺爺奶奶敲背捶捶腿等等。使他們從小就萌發(fā)敬老愛老的情感。
4、通過大帶小活動促幼兒社會性發(fā)展。為了促進幼兒社會交往能力的發(fā)展，在金秋時節(jié)，我班幼兒和中二班結(jié)成“大帶小”姐妹班，與中班的哥哥姐姐一起手拉手走出幼兒園到大自然中感受秋天的氣息。在感受哥哥姐姐關(guān)愛的同時萌發(fā)幼兒對生活、對大自然的熱愛，拓寬他們的視野。展看江陰風(fēng)貌——中山公園和步行街。幼兒陶醉在干凈、美麗的步行街上與步行街碑詞合影留念。在大帶小的活動中，我班幼兒能與哥哥姐姐友好地合作，開心地游戲。盡情地在中山公園玩耍，從孩子們的歡聲笑語中，幼兒建構(gòu)著自己的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，發(fā)展著自己的智慧。他們的社會交往能力也得到了較好的發(fā)展。
四、注重個性，因人因材施教。
每個幼兒生活在不同的家庭，每個家庭的教育觀念也各不同，因此每個幼兒的個性都截然不同。這就要求我們老師細(xì)心地去研究每一個孩子心理活動、細(xì)心觀察每一個孩子，發(fā)現(xiàn)他們的潛質(zhì)和閃光點，有的放矢地進行教育。陳修岐患有副鼻竇炎，不能吃冷牛奶、不能運動過強、不能多出汗；談柯苗、朱恬昱、高陳妍體質(zhì)特別差，戶外活動的運動量要適當(dāng)、增減衣服要非常小心及時；孫玉冰不肯吃菜，她奶奶說除了雞腿和魚，她一樣都不肯吃的，家里四個大人拿她一點辦法也沒有，買了她喜歡吃的蛋糕哄著也沒肯吃一片青菜葉，要我們老師來想想辦法。于是我們耐心地跟她談話，在她面前大力表揚樣樣都吃的幼兒，并利用五角星、小紅花這些小獎品來激勵她，慢慢地，她終于肯吃菜了，她奶奶非常感動：“還是你們老師有辦法！我們在家哄了幾年也沒有效果�！�
錢大為可謂是我們小二班的特殊人物，記得開學(xué)初的兩個月，我們老師、阿姨三人最起碼要分一個人的精神、時間花在他的身上。他的小椅子上老是空著，不管其他幼兒是在上課，還是在游戲或吃飯，他總是自顧自的玩，時時刻刻往外走，還把教室里的鏡子、積木等拿到外面亂扔亂藏，有一次，還把吃飯的碗放到了小一班樓梯間的娃娃家中，我們一不注意他，他就會做一些我們意想不到的事情，如：把小朋友帶來的漂亮娃娃使勁地踩在地上；上廁所時不拉住他的手走，他就會溜進老師辦公室打開純凈水龍頭或把老師桌上的水杯打翻；把阿姨放在洗衣機上的毛巾藍子扔到洗衣機里轉(zhuǎn)，午睡課上不肯上床，滿午睡室亂跑，嘴巴里還自言自語影響其他幼兒午睡，真是令人頭疼不已。但我們并沒有放棄對他的教育，總是耐心地教育、引導(dǎo)，并聯(lián)系家長，了解他在家的一些情況，取得家長的支持，從家長那里我們知道了錢大為的特長：他對數(shù)字非常敏感，能從1數(shù)到100，還會算簡單的加減題呢！對手機、電話號碼等只要說一、兩遍就能記住。找到了他的閃光點后，我們就有意識地在集體面前讓他表演，充分地肯定他，讓他潛移默化地融入到小二班的大家庭中。一學(xué)期下來，他有了飛躍的進步，能安靜地坐在位置上，與小伙伴一起參與活動了，有時還能積極的舉手發(fā)言呢！
五、家園合作，拓展教育資源。
俗話說“一份耕耘，一份收獲”。沒有膽肝相照，哪換真摯之心？沒有家長的配合，我們哪來成就？為了縮短與家長的距離，我們微笑地面對家長，讓家長感覺一種親合力，對于孩子的問題，我們總是先報喜再委婉地提出孩子的注意點與家長的配合之處。為了使家長了解我們的工作，爭取家長的理解與信任，我們積極利用家長會與全班家長進行溝通，在家長會上我們不僅向家長介紹了本班的具體情況和計劃安排，還將我班的課題研究向家長進行具體的介紹。為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況，我們利用早晚接送的時間主動與每一位家長進行溝通，在每周的家園聯(lián)系冊中，我們也及時向家長反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn)。班級里的重大活動如需家長配合的，我們都通知家長，使家長了解各個活動的目的和任務(wù)。家長也有對我們工作的反饋有的向我們反饋孩子通過各個主題活動在家的良好表現(xiàn)與習(xí)慣等，也有家長針對孩子的表現(xiàn)向我們請教家庭教育的方法或疑問，我們都盡可能地答復(fù)，幫助家長樹立正確的教養(yǎng)觀念，指導(dǎo)家長科學(xué)育兒。讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況，積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進幼兒的健康成長。對個別幼兒出現(xiàn)特殊情況時，我們都立刻打電話向家長詢問、了解幼兒情況，及早掌握幼兒情況的第一手資料。對于一些幼兒在園內(nèi)有一定進步時，我們馬上與家長取得聯(lián)系，請家長配合，使該幼兒能繼續(xù)進步。我們的努力、我們的付出，家長看到了、感受到了，我想，有了他們的肯定和信任，我們小二班以后的工作一定能更順利地開展。
時間在幼兒的成長中過去了，我們班幼兒在各方面都取得了不同的進步，在新的學(xué)期里，我們一定更加努力，相信我們這些愛孩子的人能讓他們更茁壯、更健康地成長，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光！
學(xué)期班級工作總結(jié)6
不經(jīng)意中，又一個學(xué)期接近了尾聲，這意味著我們和孩子們要給小二班畫上句號了。去年哭哭啼啼來幼兒園的孩子們馬上要升中班，成為哥哥姐姐了。在過去的一學(xué)期中,我們小一班老師團結(jié)協(xié)作，配合默契。小朋友逐漸告別了稚嫩,在學(xué)習(xí)和生活自理能力上都有了較大進步,并建立了良好的常規(guī)和積極向上的班風(fēng)班貌。在此將本學(xué)期班級工作總結(jié)如下：
一、保教工作方面
1、教學(xué)：
按照教學(xué)計劃進行正常教學(xué)，動靜交替，合理安排幼兒的一日生活。在教學(xué)中不斷更新教學(xué)方式方法，注意個別教育。本學(xué)期我們一共開展了5個主題活動：《動動小身體》、《我喜歡》、《好玩的顏色》、《可愛的小動物》、《夏天來了》。根據(jù)不同的主題，我們創(chuàng)設(shè)了與主題相關(guān)，幼兒感興趣的主題和游戲環(huán)境。在這5個主題活動的開展過程中，我們和幼兒及家長共同創(chuàng)設(shè)內(nèi)容新鮮、構(gòu)思獨特、富有情趣的主題環(huán)境和游戲區(qū)角吸引著幼兒積極的參與到我們的活動中來，在優(yōu)化的環(huán)境中我班幼兒鍛煉了各項能力并不同程度的有所提高。
作為小二班的班主任，在工作中，我還虛心向從事幼兒教育經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí)，觀摩其他教師上課，積極參加園本教研活動，以新《綱要》為指導(dǎo)，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題，制定出切實可行的月計劃、周計劃，并認(rèn)真組織好一日活動。在活動中，能恰當(dāng)?shù)剡x擇和使用教具，重視教學(xué)內(nèi)容的趣味性，增加幼兒的實踐操作活動，以游戲為基本活動，使幼兒為被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動學(xué)習(xí)。在教學(xué)中，我還不斷地對自己的教育實踐進行反思，找出問題的癥結(jié)，改進教育的方式、策略等，收到了一定的效果。
2、常規(guī)：
小班孩子年齡小，自制力差，在常規(guī)培養(yǎng)方面我們二位老師在制定計劃時把常規(guī)培養(yǎng)劃入學(xué)
期工作的重點。為了讓常規(guī)培養(yǎng)更合理、有效，我們總是先找出已有常規(guī)存在的弊端，以及必須改善的一些常規(guī)，將兩者進行有機整合，形成一套能促進幼兒身心健康發(fā)展的科學(xué)合理的常規(guī)體系。通過對幼兒常規(guī)各方面的反復(fù)訓(xùn)練與教育，班級幼兒能做到高高興興上幼兒園，對人有禮貌，樂意幫助他人、愛護公物，使用玩具輕拿輕放，活動后能主動將玩具歸放整齊等，使孩子形成有困難互相幫的意識;利用各種兒歌和圖示，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成獨立進餐、入廁、入睡，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣，提高各方面的能力。
3、保育：
本班雖然沒有保育員，但我們兩位老師共同努力，目標(biāo)一致，相互配合做好本班的保育工作，我和陳老師總是懷著一顆責(zé)任心，細(xì)心、耐心、溫柔的照顧幼兒的生活起居，積極培養(yǎng)幼兒自己穿衣穿鞋;注重幼兒個人衛(wèi)生，教育幼兒勤洗手等。
4、安全：
利用游戲讓幼兒查找班里不安全的地方，教育幼兒不觸摸危險的角落。如：桌縫、桌角、門、鋼琴等。通過兒歌教育幼兒上下樓梯要扶好，玩游戲時不要推人，勤剪指甲不抓人，教給孩子一些簡單的安全保健常識，使孩子學(xué)會保護自己，加強孩子的`自我保護意識。我和陳老師懷著一顆不怕一萬，就怕萬一的心理，時時刻刻注意幼兒的活動，一定要讓幼兒在教師的視線范圍內(nèi)活動，避免出現(xiàn)安全事故，為達到安全事故以零為目標(biāo)。
二、家長工作方面：
家長是我們與社會連接的直接窗口，他們關(guān)注著孩子的發(fā)展、教師的教育。本學(xué)期的家長工作我們做到：
(1)堅持對班內(nèi)的有苦難的孩子進行一次家訪，向家長了解幼兒在家的情況，同時向家長反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況。和家長一起努力，解決了幼兒的一些生活、學(xué)習(xí)上的問題。使家園雙方在教育孩子的問題上達成共識，促進孩子健康地發(fā)展。
(2)通過家園欄，對家長宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法等信息，爭取家長對班級工作的支持、配合。在“手足口”病流行期間，我們老師利用家長接送孩子的時候，向家長宣傳科學(xué)預(yù)防“手足口”的有關(guān)知識。同時，每天我們定時不定時的對班上的幼兒進行檢查。另外我們兩位老師堅持每天認(rèn)真消毒教室和寢室。面對各位家長的不斷詢問，我們都能耐心接待，熱情向家長說明幼兒園的相關(guān)情況。讓家長放心孩子在園的每一天。
(3)對未來園的幼兒，及時采取電話或者家訪等方式與幼兒聯(lián)系、問候。
(4)充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料，利用廢舊材料制作玩教具。
三、 本學(xué)期取得的成績：
鞏固幼兒的一日生活常規(guī)，注重幼兒的個體差異，有重點、有目標(biāo)的對幼兒進行進餐、午睡、入廁、區(qū)域活動收放玩具等各環(huán)節(jié)良好習(xí)慣的培養(yǎng)，進一步提高幼兒的自理和自律能力。 經(jīng)過教師與幼兒的共同努力，全班幼兒都得到了長足的進步。他們有禮貌，能主動學(xué)習(xí)，會自己的事情自己做，有的孩子還能主動幫助老師做一些力所能及的事情。孩子們的常規(guī)得到了很好的發(fā)展，上課插嘴的現(xiàn)象少了;在午餐方面，孩子們能安靜地享受自己的飯菜，而且能做到不掉飯粒、盡量不挑食;午睡時能安靜地入睡，知道不吵別人，進入午睡室要安靜;喝水、入廁都能主動排隊;在衛(wèi)生方面表現(xiàn)的也很不錯，飯后小朋友能自己主動擦嘴，不向以前那樣要時時提醒。在上學(xué)期中，我班根據(jù)幼兒的愛好、發(fā)展及需要，通過活動，幼兒的自主性、創(chuàng)造性得到發(fā)展，并促進了他們身心全面、和諧、健康地發(fā)展，促進了每個幼兒富有個性的發(fā)展。特別是在語言方面，有許多幼兒由聽不懂普通話到能聽懂普通話，現(xiàn)在可以用普通話主動、清楚、連貫地表達自己的愿望和請求。
四、存在的不足。
1、活動區(qū)投放的材料應(yīng)與教育目標(biāo)和幼兒的需要結(jié)合的更緊密，還有待于更深挖掘、更新、創(chuàng)新。
學(xué)期班級工作總結(jié)7
這一學(xué)期的學(xué)習(xí)工作基本結(jié)束了，回顧這一學(xué)期的工作感慨萬千：有取得成績的喜悅，也有工作失誤帶來的遺憾；有令人難忘的美好時刻，也有讓人苦惱的短暫瞬間；有在工作中付出的艱辛和努力,也有取得成績后得到的回報和謝意。總之，一學(xué)期來的工作使我想了很多�，F(xiàn)將一年來的工作做以總結(jié)。
這一學(xué)期以來我們一直保持著積極進取、團結(jié)互助的優(yōu)良作風(fēng)。在學(xué)院各領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員以及團委、學(xué)生會的指導(dǎo)下，我們班級各項工作井井有條，蒸蒸日上。 在我們班委全體成員的共同努力下，學(xué)年我們班被評為校優(yōu)秀班集體。
在班風(fēng)建設(shè)上，在發(fā)揚集體主義精神的同時，充分發(fā)揮每個同學(xué)的個人才能，展現(xiàn)每個同學(xué)的'才華。在過去的一年里，我班同學(xué)在學(xué)習(xí)、文體活動競賽、社會工作等各方面取得了優(yōu)異成績。
在學(xué)風(fēng)建設(shè)上，同學(xué)們在經(jīng)歷過初入大學(xué)的迷惘后，開始有目標(biāo)地、科學(xué)地、有效地投入到緊張的大學(xué)學(xué)習(xí)中，自我定位、自我選擇、自我培養(yǎng)、自我約束能力都有了很大的提高。大家結(jié)伴上自習(xí)，共同探討問題、相互鼓勵、經(jīng)常交流學(xué)習(xí)心得蔚然成風(fēng)。在兩年的學(xué)習(xí)生活中，大多數(shù)的同學(xué)都取得了令人可喜的進步。所有的同學(xué)都從剛?cè)胄r的不會學(xué)習(xí)、不適應(yīng)新的學(xué)習(xí)模式的困境中走了出來，適應(yīng)了大學(xué)特有的學(xué)習(xí)習(xí)方式。
在過去的一年中，我們?nèi)嗳瑢W(xué)同心協(xié)力，取得了以上各方面的成績。當(dāng)然，我們也遇到過一些困難，但我們堅信，在我們的積極努力下，我們一定會克服所有的困難，再創(chuàng)佳績，更上一層樓。如果我們獲得優(yōu)秀班級這項殊榮，大家定會信心倍增，熱情十足，向更新的目標(biāo)邁進！
學(xué)期班級工作總結(jié)8
今年我仍然帶去年那班學(xué)生，與他們間的感情也日益頗深。初三，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期將要結(jié)束了，靜心思慮，茫然中似又有所收獲，為了能夠在新的學(xué)期能夠更好的工作，及時地總結(jié)經(jīng)驗、教訓(xùn)，特總結(jié)本學(xué)期工作如下：
一、班級開展的各項工作及取得的成績。
1、嚴(yán)抓學(xué)生的政治思想教育工作。
首先，經(jīng)常利用課余閑暇時間，給學(xué)生總結(jié)一天的得與失，讓他們的思想覺悟每天都有一點提高。
其次，開好班會，師生共同討論班上存在的問題，在作最后總結(jié)時巧妙地將自己的思想、觀點滲透進去，在種創(chuàng)設(shè)的情境下，教育學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，建立良好的人際關(guān)系，塑造良好的心理品質(zhì)。
再次，利用休息時間將班上學(xué)習(xí)落后、思想差、行為表現(xiàn)差的學(xué)生叫到辦公室單獨教育，讓他能夠體諒父母的辛苦，能珍惜學(xué)習(xí)的.機會，從而靜下心來，安安心心的搞好學(xué)習(xí)。同時利用家長來校了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的機會，與家長交流，了解學(xué)生在家中的情況，講述學(xué)生在校的情況，對學(xué)生有一個更全面的認(rèn)識，在了解學(xué)生本質(zhì)的情況下再次教育。
2、整頓班級紀(jì)律、優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境。
本學(xué)期，根據(jù)學(xué)生反映情況，調(diào)整了班委會成員，挑選有責(zé)任心、熱愛集體的學(xué)生擔(dān)任班干部，分工明確。教育學(xué)生上課要遵守紀(jì)律，尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，上什么課做什么事，上課前做好準(zhǔn)備工作，上課能集中精力，專心聽講，積極思考問題，對于所犯錯誤的同學(xué)耐心地說服教育。我與科任教師一道狠抓學(xué)風(fēng)，班風(fēng)，狠抓一日常規(guī)管理。嚴(yán)格控制遲到，早退，狠抓衛(wèi)生，班級、清潔區(qū)從不留死角，要求學(xué)生從小事做起。
3、安全衛(wèi)生教育
針對學(xué)生的安全意識薄弱的現(xiàn)狀，采用多種形式進行安全教育，做到每天的安全提醒，取得了較好的效果。
4、狠抓學(xué)生的知識教學(xué)。
九（1）班有個別的同學(xué)各科基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)能力差，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，什么事都無習(xí)慣。開學(xué)初我首先召開班委會，組織他們分析班級學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，學(xué)習(xí)的動態(tài)，了解學(xué)生的思想，讓他們?yōu)榘嗉壨瑢W(xué)的進步出謀劃策，讓班干部首先行動起來，讓他們成為班上學(xué)習(xí)的榜樣，成為好習(xí)慣傳播的種子。配合各任課教師，在上課、課后作業(yè)、課后活動諸方面才區(qū)別對待，降低要求，降低難度，以培養(yǎng)他們的自信心。
5、差生的轉(zhuǎn)化工作
面臨學(xué)生的嚴(yán)重兩極分化，如何轉(zhuǎn)化差生一直是所有教師在探討的問題。我在教學(xué)和班級管理的過程中，積極配合其他任科教師和學(xué)生家長，共同做好學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化工作，做到了因材施教，曉之以理，動之以情。
6、積極引導(dǎo)學(xué)生，搞好班級課外體育、書畫、音樂等等活動，號召全員參與，以提高學(xué)生的綜合能力，增強學(xué)生的信心，活躍了校園文化生活。舉辦了元旦晚會，趣味運動會等等。本學(xué)期每周的班會讓學(xué)生自己去辦，這樣既讓學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)中得到了放松也培養(yǎng)了他們的動手能力。
7、認(rèn)真及時和學(xué)生家長取得聯(lián)系，了解學(xué)生生活和學(xué)習(xí)中的思想動態(tài)，做到與學(xué)生談心時有的放矢。
二、班級管里中存在的不足
1、有的學(xué)生始終沒能端正學(xué)習(xí)態(tài)度，不能自覺、主動地去學(xué)習(xí)，回家不能自覺地去看書和復(fù)習(xí)，有的甚至厭學(xué)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績始終不能趕上。另有對極個別比較差的學(xué)生，沒能做到跟蹤教育。
2、對學(xué)生管得較緊，文藝娛樂時間較少。
三、今后班級管理改進措施
1、不斷向優(yōu)秀教師請教，借鑒他們先進的管理方法。
2、深入學(xué)生中，關(guān)心他們的生活、學(xué)習(xí)，從實際情況掌握個人的個性，循循善誘，讓他們各盡其能。利用班會、黑板報等，向?qū)W生介紹學(xué)習(xí)的方法，形成良好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。
3、培養(yǎng)班級學(xué)習(xí)骨干，消除班級學(xué)生學(xué)習(xí)中的兩級分化現(xiàn)象。
下學(xué)期仍把培養(yǎng)班級尖子生，轉(zhuǎn)化班級下差生作為首要目標(biāo)，指出中上學(xué)生的薄弱科目，協(xié)調(diào)各科教師制定、落實補差措施。每次考試，根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)成績變化情況，及時與學(xué)生通氣，進行必要的鼓勵和教育。
4、定期在班內(nèi)舉行文娛活動，豐富學(xué)生的課余文化生活。
對于在本學(xué)期班務(wù)管理中不足之處，我一定嚴(yán)格按照改進措施執(zhí)行，不斷學(xué)習(xí)，不斷改進，積累經(jīng)驗，以取得更優(yōu)異的成績。
學(xué)期班級工作總結(jié)9
我們班本學(xué)期在班主任和班助的帶領(lǐng)下，在各班委的合作下，在所有同學(xué)的團結(jié)下，取得了不錯的成績。
從開始，我們的第一次班會《互動、互識、互知》，大家都能積極參與，并且互動其中，使班會成功舉行。到后來，11月份的運動會，我們班姚丹勇同學(xué)榮獲5000米第4名和10000米第2名，這離不開他自己的堅持，卻也離不開為他加油的同學(xué)們，這是朋友之間的鼓勵。接著，應(yīng)學(xué)院要求，一個簡單的主題班會《勵志、感恩、成長》，經(jīng)過班委的合作，大家的配合，再次圓滿結(jié)束。
12月份，最激動人心，因為我們榮獲元旦嘉年華之物電拔河比賽亞軍。拔河，最能體現(xiàn)一個班的凝聚力，在參與者的團結(jié)下，拉拉隊的助威下，我們連拔7場奪下10級第一，那一刻的興奮，我們無法忘。平安夜，我們并沒舉行什么晚會，因為考慮到大家也許有自己的`活動，我們要的是全班參與，少人了，沒意思。所以進過班委的討論，班委代表班級送出最簡單的祝福和平安果，希望大家平平安安，快快樂樂。最后，進入了考試周，這是同學(xué)們在大學(xué)的第一次考試，都比較緊張。在老師的教導(dǎo)下，大家都認(rèn)真復(fù)習(xí)，迎接考試。
這一學(xué)期下來，總的說，大家都挺配合的，比如我們班的習(xí)慣，早自習(xí)讀英語，晚自習(xí)做作業(yè)，學(xué)院學(xué)校開展的各個活動等等。很多事，大家都能盡力做到。當(dāng)然，有那么一些同學(xué)，總愛偷點小懶，希望在下學(xué)期可以改進。在學(xué)習(xí)方面，同學(xué)們可以更努力，爭取步步升。
下個學(xué)期，我們的首要目標(biāo)：院級優(yōu)良學(xué)分班。望大家共同合作努力，爭取可以被評上。
學(xué)期班級工作總結(jié)10
一、指導(dǎo)思想
針對初三學(xué)生的身體、心理的特征，結(jié)合初三英才班工作的目標(biāo)，營造健康、團結(jié)、有愛、優(yōu)異的.初三（8）班。
二、班級目標(biāo)
1、穩(wěn)定
2、衛(wèi)生
3、優(yōu)生超過同類班級平均數(shù)
三、具體措施
1、構(gòu)建高效的班委會
2、營造良好的班級文化氛圍
3、衛(wèi)生落實責(zé)任制
4、學(xué)習(xí)上，組建學(xué)習(xí)小組
5、進行每周班級總結(jié)制
四、已做工作
1、堅持了班級情況每周總結(jié)
2、針對班級每周存在的情況進行有針對性的教育指導(dǎo)
3、落實中午午休，與不在校休息的學(xué)生家長簽訂安全協(xié)議
4、每天督促學(xué)生進行早鍛煉和課間操蛙跳
5、召開了兩次家長會
6、每次月考后，對班級成績作分析，找部分學(xué)生談話
7、每天“5到班”，督促學(xué)生值日，查看學(xué)生到校情況，檢查學(xué)生上課情況
8、與科任教師溝通，落實培優(yōu)補差工作
五、工作中存在的問題和下學(xué)期工作的重點
1、問題與學(xué)生進行一對一的廣泛性交流不夠有針對性的進行做好學(xué)生思想教育的能力與方法不夠?qū)W生學(xué)習(xí)上的問題，搜集了，但要有具體的解決方法
2、抓體育鍛煉
3、抓培優(yōu)補差
4、保持學(xué)生旺盛的學(xué)習(xí)斗爭
學(xué)期班級工作總結(jié)11
轉(zhuǎn)眼一瞬間，小班的孩子們已經(jīng)入園一學(xué)期了，回顧這幾個月的工作，想說的太多太多。在這幾個月里，看到孩子們在一天一天的進步，也在一天一天的成長，作為和他們朝夕相處的老師，心里感到很欣慰。這個學(xué)期的工作，忙忙碌碌，緊張有序，環(huán)環(huán)緊扣，活動精彩紛呈，看到孩子們在各個方面的成長，我感到很充實還很有意義，我對本學(xué)期工作做如下總結(jié)：
一、班級情況分析
本班孩子共29人，其中男孩子17人，女孩子12人。由于他們都是第一次離開爸爸、媽媽的懷抱，參加幼兒園這個大集體中，所以開始孩子們舍不得父母，不愛來幼兒園，膽小愛哭鼻子，不愿意參加集體活動等現(xiàn)象都有，經(jīng)過一學(xué)年的鍛煉和學(xué)習(xí)，現(xiàn)在他們已基本上改掉了依賴性過強的毛病，大部分孩子都能喜歡上幼兒園了，喜歡老師了，我還發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)孩子性格活潑，聰明，喜歡幼兒園的集體活動，與同伴關(guān)系融洽，極少數(shù)的孩子性格內(nèi)向，但是同伴間的交往較上學(xué)期有顯著增多，只有個別孩子有攻擊同伴的傾向，總體來說，大部分孩子回園后生活自理能力有較大進步，學(xué)習(xí)積極性提高了很多，還能積極參與各項活動。
二、教育教學(xué)工作
1．孩子盡快的適應(yīng)了集體生活。由于多數(shù)幼兒是新入園，剛?cè)雸@的孩子由于年齡小又剛離開爸爸、媽媽來到陌生的地方，在感情上較難適應(yīng)。我班的倆位老師始終以“愛心、耐心、細(xì)心”真誠的對每個幼兒，讓孩子們感受到老師的愛，感受到家的溫暖。教師用撫摸、摟抱、允許他們帶喜歡的玩具等方法讓他們穩(wěn)定情緒，使他們很快的就喜歡上幼兒園，和老師建立了感情。
2．自理能力的提高，習(xí)慣的養(yǎng)成。剛?cè)雸@時，孩子生活自理能力差，在這方面老師花費了大量的時間和精力在幼兒的一日常規(guī)的培養(yǎng)上。在常規(guī)的培養(yǎng)上，老師仔細(xì)觀察，堅持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則，堅持不懈。使孩子慢慢的形成自覺的行為。同時，加強對孩子的文明禮貌的教育，使孩子從小接受文明的熏陶。
3．通過教育活動使孩子的能力提高。老師帶著孩子一起學(xué)習(xí)、共同進步。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)孩子在語言發(fā)展、數(shù)學(xué)發(fā)展、藝術(shù)發(fā)展、等方面有了明顯提高。從語言發(fā)展看，孩子表達能力得到提高，大部分孩子能用簡單的話表達自己的意見，但傾聽能力要加強培養(yǎng)。從數(shù)學(xué)發(fā)展看，邏輯思維有一定發(fā)展，并且對數(shù)字有了一定的認(rèn)識，對數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣。從藝術(shù)發(fā)展看，幼兒的音樂水平有所發(fā)展，有一定的樂感。繪畫能力得到提高，能繪制簡單圖形和物象。孩子的動手能力也在發(fā)展，但應(yīng)為孩子提供更多的動手機會�；顒诱n堂上孩子興趣濃,樂于參加各種游戲活動，為孩子成長打好了基礎(chǔ)。
三、保育工作
1.我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng)。在幼兒入園后不久我們進行了一日常規(guī)教育，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。如：入廁、洗手喝水、吃飯、午睡等都有秩
序的進行。此外，我們還教幼兒學(xué)會做一些力所能及的事，自己的事情自己做，使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
2．注重孩子身心健康。我們把保育工作放在重要位置，對每一個孩子都要關(guān)注，觀察他們情緒上的變化，每天晨午檢通過摸一摸、抱一抱孩子，來了解孩子的身體狀況和精神面貌。隨時和孩子溝通，了解他們的情況，使孩子感受到被關(guān)注的溫暖。
3．嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒工作。老師每天必須按照規(guī)定對桌椅，室內(nèi)等進行清潔、消毒。杜絕細(xì)菌、病毒的流傳。每周對玩具和教室進行大掃除，確保孩子在干凈，清潔的環(huán)境中生活，成長。
四、家長工作
家園聯(lián)系工作影響著幼兒的發(fā)展，也影響著幼兒園的發(fā)展。幼兒教育需要家長不同程度、不同方式的支持和參與。我從開學(xué)初這幾個星期與家長的`溝通中，深刻感受到家長對孩子的愛，感受到家長對我們的托付，感受到家園之間溝通的重要性。
首先，加強我們與家長之間的溝通。我班都是新生，在家長工作方面要做好、做細(xì)。在開學(xué)初的這幾個月，我們會與每一個家長打電話，讓家長了解孩子近期在園的情況;對于特殊情況的幼兒如生病或未及時返園的孩子，我們在當(dāng)天將會打電話了解。熱情接待每一位家長，適時與家長交談，讓家長了解孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況，一些進步方面及不足之處。
其次，通過家訪、家園聯(lián)系冊、電話等方式，讓家長們了解幼兒園的情況。在早晚接待中，及時與家長溝通幼兒情況。發(fā)現(xiàn)問題及時與家長溝通。在家教園地中，把家長們最關(guān)心的問題及時解答，增進家長對幼兒園的了解，且得到家長的積極配合。
其三，請家長參與幼兒園的活動。積極邀請家長參加親子家長會、“家長與孩子一起運動”親子活動等等，讓家長參與到我們的活動中進一步了解孩子在園的活動情況，以促進家園之間的了解。
五、存在不足與努力方向
班級工作是平凡的、瑣碎的、但我們小二班的老師們能協(xié)調(diào)一致、互相提醒、從一點一滴的小事抓起。遇到工作中有困難、發(fā)現(xiàn)問題時，能立刻坐下來客觀分析事因，一起尋求解決辦法。但工作中還是存在一些不足，主要有：
1．有關(guān)特殊兒的轉(zhuǎn)變工作需加大力度（如孫豪強等幾個特別調(diào)皮的幼兒）。
2．教學(xué)活動中需更注意幼兒個性化的發(fā)展。（不能過于專制）
3．班工作計劃需更細(xì)、更具體地體現(xiàn)；每項工作提前做好策劃和準(zhǔn)備。
4.幼兒在活動中的常規(guī)要求不遵守；教師間的要求一致，特殊幼兒盡快使他與別的幼兒統(tǒng)一行為，教師督促她良好的行為的養(yǎng)成。
5．教師在活動的多樣性上仍需加強學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)設(shè)新穎、有趣的活動。以上是我對這學(xué)期的回顧，回顧本學(xué)期的點點滴滴，雖然我們做了大量的工作，同時也得到了一些收獲，但是，我們知道還存在著許多的不足，比如：孩子們的常規(guī)還不盡人意，上課插嘴的現(xiàn)象還較多，在午餐方面，還有一些孩子仍舊比較挑食，幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意等，這些都有待于我們在以后的工作中不斷的探索、不斷的加強�？傊o張而繁忙的工作又將告一段落，在今后的工作中，我相信我們會繼續(xù)努力，同心協(xié)力共同迎接新一年的新挑戰(zhàn)。
學(xué)期班級工作總結(jié)12
新的學(xué)期開始了,我們按園工作計劃,根據(jù)本班的實際情況,制定如下計劃:
一、 班級情況分析
我班現(xiàn)有幼兒17人,其中女孩11人,;男孩有6人。我們將逐步培養(yǎng)幼兒生活自理、與人相處
等方面的能力,并加強情感培養(yǎng):1、與老師間建立良好的感情,讓每個孩子天天都高高興興來上幼兒園。2、與小朋友之間學(xué)習(xí)友好相處,讓他們交好朋友,培養(yǎng)孩子初步的社會交往。
二、教育教學(xué)
1、老師加強學(xué)習(xí),包括專業(yè)、思想素質(zhì)的提高,培養(yǎng)高度的職業(yè)責(zé)任感,形成溝通、愉快合作的良好局面。建立學(xué)習(xí)型組織。
2、孩子的能力培養(yǎng):(a)生活自理能力的培養(yǎng),孩子在吃、喝、拉、撒、睡、玩等方面有進步,使他們生活愉快。(b)學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),培養(yǎng)孩子會傾聽,敢用語言表達的能力。(c)動作協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng),多帶孩子參加體育鍛煉,提高孩子的身體素質(zhì)。
3、開展有益的`活動.我們將帶孩子遠足,走入大自然。重視對孩子進行環(huán)保教育。
三、衛(wèi)生保健
1、 認(rèn)真清掃班級環(huán)境,嚴(yán)格執(zhí)行消毒工作,預(yù)防、杜絕禽流感和非典等傳染病。
2、 幫助、督促孩子定時定量進食,逐步培養(yǎng)孩子的進餐習(xí)慣。
3、 組織多種體育運動,使孩子的身體得到鍛煉,動作得到發(fā)展。
4、 培養(yǎng)孩子健康情感,給孩子建立幼兒成長檔案(其中包括幼兒心理健康檔案),讓幼兒擁有健康體質(zhì)的同時,擁有健康的心靈。
四、 家長工作
1、 建立“幼兒成長檔案”,幫助家長了解孩子的發(fā)展。
2、 對沒有家訪的幼兒家庭進行家訪一次,除此之外老師還將利用家長面談、通電話、寫字條、發(fā)通知等多種形式,取得與家長的聯(lián)系。
3、 配合幼兒園組織召開家長會1—2次。
4、 請家長參與本班的教育教學(xué)活動,對家長開放教學(xué)二次。
五、 班級協(xié)調(diào)
班級老師將發(fā)揮各自所長,互相幫助、共同探討,理順、協(xié)調(diào)
班級工作的各個環(huán)節(jié),認(rèn)真、細(xì)致的照顧好每個孩子,大家努力做好班級的各項工作。
學(xué)期班級工作總結(jié)13
一個緊張而又充實的學(xué)期也隨之過去了,回顧這一學(xué)期，緊張而又愉快的工作，“一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子一切。，這是我為之不懈努力的動力。在這一學(xué)期中，我竭盡自己最大的努力，慶祝最高的熱情，踏實，勤奮，在我們兩位老師的默契配合下，順利完成了本學(xué)期的工作，現(xiàn)在我把本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
班級管理方面
新學(xué)期的開始，我們迎來了新的孩子，有我們幼兒園中班升大班的孩子，還有從別的幼兒園轉(zhuǎn)來的孩子，從此就由我們2位老師和42名幼兒組成了一個新的集體。雖然我們是剛組成的，但是僅僅幾天的時間我們就融為了一體，一起學(xué)習(xí)，一起生活，一起快樂的游戲。面對一張張新的面孔，我想我該怎樣來管理呢？首先，我想到孩子的各種能力是不一樣的，所以我們先開始訓(xùn)練各種常規(guī)：小便，洗手，自理能力等，對那些稍差點的孩子重點指導(dǎo)，培養(yǎng)。常規(guī)不是一日就成的，是需要在日后中慢慢培養(yǎng)的。不過幾天后孩子們就有了明顯的進步。我們兩位老師也不分班主，班副，把自己的熱情全部傾注到班級里，把班級的所有事都當(dāng)成自己的事，所以本學(xué)期我們班級的各項中做都做的特別好。
教育教學(xué)方面
在教育教學(xué)的實施中，我們根據(jù)兩位老師的特長，把重點課程分了一下：如數(shù)學(xué)，音樂，特色，語言，美術(shù)等。教育活動中，我們認(rèn)真組織每一節(jié)活動，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子主動學(xué)習(xí)，多給他們展示，表達的機會，培養(yǎng)孩子的自信。今年我們剛加了一門新課程“操作數(shù)學(xué)”，這門課程不僅鍛煉了孩子手指的靈活性，思維的.活躍性，還能讓孩子從中找到“玩”的樂趣。我們本著“玩中學(xué)，學(xué)中玩”的宗旨，還開設(shè)特色教學(xué)“TPR快樂英語”“字寶寶樂園”“幼兒創(chuàng)新智慧開發(fā)”，讓孩子充分體驗到在游戲?qū)W習(xí)的樂趣，從而也充實的孩子的學(xué)習(xí)空間。
衛(wèi)生保健方面
我們時刻把“安全”放在工作的首位，“餐飲衛(wèi)生，環(huán)境衛(wèi)生，個人衛(wèi)生”也是我們非常重視的一點。我們所有的孩子都是一人一巾一杯，孩子的餐具，被褥，手絹等我們也都會定期消毒，充分保障了孩子的健康。我們也經(jīng)常提醒孩子，家長注意自身的衛(wèi)生：頭發(fā)，衣服，指甲等，我們也會定期檢查，孩子們做的都非常好。
家園共育方面
家園共育也是我們的工作之一，孩子的進步是需要家園的共同努力，親密的家園聯(lián)系，及時的溝通，所以我們利用晨間接待和下午離園的時間和家長交流孩子在園的表現(xiàn)，我們還利用開放日的時間和家長溝通，對于坐車的孩子我們會利用電話，書信的方式來反饋孩子的表現(xiàn)，我們還及時更新“家教宣傳欄”讓家長隨時了解新的情況，從而讓家長更了解我們的工作，也更加支持我們的工作！
忙碌的一學(xué)期即將結(jié)束，在這一學(xué)期中我們的工作肯定還有不足之處，以后，我們會更加認(rèn)真，更加努力，多向其他班級學(xué)習(xí)優(yōu)點，彌補自己的不足，爭取把工作做得更好！
學(xué)期班級工作總結(jié)14
時光如流水，轉(zhuǎn)眼中班第一學(xué)期工作即將結(jié)束，每個孩子各方面水平上有了很大的進步。為了做好以后的工作，進一步提高保教質(zhì)量，促進幼兒身心健康成長，現(xiàn)將本學(xué)期工作分五個方面總結(jié)一下：
一、班況分析：
今學(xué)期我們星星班共有幼兒43名，男孩28名，女孩15名，其中3名新來的插班生。這些孩子多數(shù)健康、聰明、活潑，各方面情況較好。
二、保育方面：
為了讓幼兒有一個健康的身體，預(yù)防各種傳染病的發(fā)生，我們在本學(xué)期重點抓幼兒一日生活的衛(wèi)生行為習(xí)慣。
1、我們首先為幼兒創(chuàng)設(shè)干凈舒適的環(huán)境。每天堅持擦桌子、椅子，拖地兩、三次，清潔廁所，用“84”消毒液或紫外線燈做好消毒工作；堅持每周清洗玩具，并將玩具消毒。
2、堅持做好晨午檢工作。對有特殊情況的幼兒作好觀察記錄，對有病的幼兒能給予細(xì)心觀察，做到及時通知家長，讓患病幼兒及時就醫(yī)。
3、注重培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。通過近一學(xué)期的努力，幼兒基本養(yǎng)成了在每天吃點前、飯前、便后以及手臟時洗手的良好習(xí)慣，并且能保持洗手間地面的清潔衛(wèi)生。多數(shù)幼兒能正確使用餐具，基本能保證桌面、地面和衣服的整潔。做到不挑食，不剩飯菜，逐步養(yǎng)成了文明的進餐習(xí)慣。
另外，我們每天保證幼兒戶外活動時間，活動后提醒幼兒喝水；根據(jù)氣候條件和幼兒體質(zhì)情況，提醒和幫助幼兒增減衣服，增強幼兒的身體抗病能力。
三、教育方面 ：
在教學(xué)活動中 ,我們配班教師之間能夠互相取長補短，根據(jù)主題活動隨時調(diào)整教學(xué)計劃；在遇到問題時我們能夠共同商討，收集有關(guān)資料，完成教學(xué)目標(biāo)，使教學(xué)工作能夠順利的進行。
針對中班幼兒的年齡特點，除了完成教材中的活動目標(biāo)，我們還增加了競賽游戲。比如：讓幼兒學(xué)拍球，先學(xué)會的或者拍的好的幼兒獎勵小紅花；同時，根據(jù)幼兒說普通話不理想的情況，我們還開展了“普通話小明星”的評比活動。通過活動，幼兒不僅學(xué)會了拍球，普通話水平也有了很大的提高；通過活動，也萌發(fā)了幼兒的競爭意識，并從中懂得一些公平競爭的意識。
此外，我們還注意在幼兒一日生活中對幼兒進行教育，如：走的時候不推不擠、不玩不鬧；天冷跑步時閉住嘴，用鼻子呼吸等等。
這一學(xué)期我們主要是讓幼兒理解并遵守日常生活中的基本行為規(guī)則，培養(yǎng)幼兒樂意與人交往，有初步的合作意識，有同情心的活動目標(biāo)。根據(jù)目標(biāo)，我們讓每個孩子都帶來了自己喜歡的玩具，通過互相交換玩具，孩子們的交往主動性增強了，有了初步的合作意識，還能在游戲中做到愛護別人的玩具。而且通過這一活動，不少孩子懂得可以用自己的'玩具交換到自己家里沒有的玩具，體驗到交換帶來的樂趣，也增加了孩子之間的友誼。在其它活動中我們也盡量為幼兒提供合作探討的機會，比如：合作操作各種手工活動。
通過各種活動，多數(shù)孩子的常規(guī)比起剛升入中班的時候好了許多，但還是不太理想，比如：天冷了，有的幼兒不能堅持上幼兒園，還有遲到的現(xiàn)象，還是需要老師不斷提醒，沒有養(yǎng)成習(xí)慣，有待我們繼續(xù)努力爭取下一學(xué)期有更大的進步。
四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
我們根據(jù)主題創(chuàng)設(shè)了活動環(huán)境。創(chuàng)設(shè)主題墻，及時更換主題墻上幼兒的作品。這一學(xué)期，我們將重點放在了區(qū)域活動材料的投放上。但在實際教學(xué)活動中，我們還不能夠完全根據(jù)每個主題活動全都按時、按質(zhì)、按量去投放與目標(biāo)相應(yīng)的材料或做相應(yīng)的指導(dǎo)，所以區(qū)域活動還不(轉(zhuǎn) 載 于:w :小班學(xué)期班級工作總結(jié))夠好。
五、家長工作
1、我們及時召開家長會,向家長匯報幼兒園的教育教學(xué)工作、活動等情況,對家長配合幼兒園工作提出要求,促進家園之間的溝通.。
2、本學(xué)期我們舉行了兩次家長開放日活動（包括慶“元旦”家園同樂）,使家長了解了幼兒園實施的教育,有機會觀察到自己的孩子在集體活動中的表現(xiàn),促進家長與教師間的溝通,同時有助于親子之間的交流!
3、我們設(shè)置了家園聯(lián)系欄,向家長介紹每周教育目標(biāo),指出請家長配合的相關(guān)內(nèi)容,請家長準(zhǔn)備與教育活動有關(guān)的資料 ；并通過溫馨提示向家長宣傳一些常見傳染病的預(yù)防、科學(xué)育兒知識或者提醒家長在季節(jié)交替的時候注意事項等。
4、我們利用家長接送幼兒的時間，及時和家長交流孩子出現(xiàn)的一些問題，共同商討解決方法。
除此之外，我們還開展了“我是大明星”、 “啟蒙閱讀評比”活動，為孩子提供了展現(xiàn)自己的機會。
以上是我們星星班一學(xué)期的班級總結(jié)，在以后的工作中我們還要共同協(xié)作，繼續(xù)努力，對一些薄弱環(huán)節(jié)還要加強訓(xùn)練，爭取更大的進步。
學(xué)期班級工作總結(jié)15
在緊張與忙碌之中，又一個學(xué)期過去了，回顧整個學(xué)期，我們班老師都能認(rèn)真遵守本園的規(guī)章制度，熱愛幼兒，熱愛本職工作，在自己的崗位上踏踏實實地工作。該學(xué)期，我班幼兒的生活自理能力明顯提高，幼兒的智力水平也得到很好的發(fā)展。家長工作開展得較順利，家長積極支持各配合，在家園共育下，幼兒在體、智、德、美等諸方面得到和諧發(fā)展。逐漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，有一定的生活自理能力，懂得禮貌待人，初步會遵守本班的常規(guī)紀(jì)律，特別是在繪畫、音樂、英語等方面，我班幼兒較感興趣。在普通話表達能力方面也明顯有進步，個別幼兒太任性、蠻不講理也有所改善�，F(xiàn)從以下幾方面總結(jié)本班一學(xué)期來的班務(wù)工作情況。
一、加強衛(wèi)生保健工作，預(yù)防各種傳染疾病，保證幼兒健康成長
一學(xué)期來，我班能做好每天晨檢和午檢工作，每天密切觀察幼兒的健康狀況，并做好記錄，積極開展各項戶外活動，提高幼兒身體的抵抗能力，增強幼兒的體質(zhì)。同時加強對幼兒自理能力的培養(yǎng)，使幼兒學(xué)會了自己穿脫衣服、鞋襪，自己整理床鋪，并通過輪流當(dāng)“值日生”的形式，教會幼兒端菜、端飯、擦桌子等。讓幼兒掌握更多的衛(wèi)生知識，我與本班老師一起，堅持保證每周一節(jié)健康教育活動，使幼兒掌握更多的安全知識，如上樓下樓不推不擠、不在馬路上玩耍。還結(jié)合夏季幼兒喜歡玩水的特點，教育幼兒一些玩水的安全知識。
二、認(rèn)真按計劃開展班務(wù)工作，保證完成教育教學(xué)任務(wù)
1、加強常規(guī)教育，建立良好的班級常規(guī)習(xí)
幼兒的一天生活都是學(xué)習(xí)，教育教學(xué)也貫穿于幼兒一天的`生活中，幼兒一天生活是否能有序進行，當(dāng)然取決于幼兒一日常規(guī)的建立。因此，作為班主任，我注重加強常規(guī)教育，把建立幼兒的良好常規(guī)放在管理班級的首位，在幼兒的一天生活各個環(huán)節(jié)中都提出具體的要求，并不斷地提醒、督促幼兒按要求去做，同時還要求本班老師采取一致的要求去組織幼兒一天的生活，在本班老師的共同努力下，我班幼兒的常規(guī)紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣都較好，形成了良好的班紀(jì)班風(fēng)。
2、認(rèn)真按計劃組織活動，保證教學(xué)質(zhì)量。
在教學(xué)上，我能認(rèn)真制定各項教學(xué)計劃，并按計劃準(zhǔn)備教玩具，認(rèn)真實施計劃，做到以游戲為主，想方設(shè)法組織好幼兒每天各個環(huán)節(jié)的活動，使幼兒每天都過得愉快而充實。在教學(xué)方法上，我更多地采用直觀教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)幼兒多看、多想、多說、多動手，調(diào)動幼兒的多種感觀參與活動，從而調(diào)動幼兒的參與積極性。因此，我班幼兒對學(xué)習(xí)的興趣越來越濃，活動中愛動腦筋，積極發(fā)言，思維特別活躍，智力水平明顯提高。
3、注重加強個別教育，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。我班的幼兒特別活潑好動，其中有個別幼兒動過了頭，常有打同伴、不守紀(jì)律、不守規(guī)則的行為。針對這種現(xiàn)象，我加強幼兒的個別教育。
4、積極參加教研活動，提高教研能力。本學(xué)期，我園進行了月末展示，老師之間互相學(xué)習(xí)，吸收好的經(jīng)驗，通過童話劇的形式，讓孩子門對英語更加感興趣。
三、密切聯(lián)系家長，努力做好家園同步教育工作
在家長工作方面，我們堅持做到熱情接待家長，主動與家長聯(lián)系，通過多種途徑開展家長工作。由于春季各種傳染病電熱的到來，我園采取了家長送幼兒入園時不能入園措施，因此，老師與家長直接接觸的機會減少，我們便抓住晚接的時間，多與家長勾通，還常常通過電話進行聯(lián)系。本學(xué)期，我們進行了一次家長會，一次家長學(xué)校上課，向家長們傳授了一些育兒理論及知識，并結(jié)合我班實際情況，向家長宣傳幼兒園的教育教學(xué)內(nèi)容、方法。每次活動我都能有計劃、有組織地進行，在我與本班老師的發(fā)動下，家長非常重視，參與的積極性高，每次出勤率都在90%以上。通過這些家園互動的活動，讓家長更了解幼兒園、了解教師、了解自己孩子在園的學(xué)習(xí)、生活，進而更支持、配合我們的工作，達到家園同步教育的目的。
本學(xué)期，在老師的共同努力下，我班的班務(wù)工作得以順利完成，幼兒在體、智、德、美、勞等諸方面也有了不同程度的提高。今后我們將一如既往地繼續(xù)團結(jié)協(xié)作，爭取把本班的工作做得更好，讓我班幼兒能更活潑、快樂地成長。
時光總在你忙碌的時候悄悄溜走，不知不覺又是一學(xué)期過去了，回想這學(xué)期的點點滴滴，與孩子們一起共學(xué)、共長，真令人難忘。這些孩子分別來自不同的家庭，所受的教育不同，發(fā)展水平也不同。他們有的是平行班過來的，有的是從姐妹幼兒園轉(zhuǎn)入的，也有的是剛剛走出家庭，從未接受過任何正規(guī)的學(xué)前教育的。雖然他們都有著相似的肌體發(fā)展水平，但是在自我服務(wù)能力、適應(yīng)能力、語言發(fā)展能力、思維能力等等諸方面都存在較大的不同。因此，面對這樣一個層次不一的班級需要我們從多方面入手協(xié)調(diào)。首先創(chuàng)設(shè)一個亮麗、溫馨、和諧的環(huán)境，幫助個別幼兒盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，順利度過心理上的斷奶期。其次從每一個細(xì)節(jié)入手，建立起一系列良好的常規(guī)，以保證各項教學(xué)活動的有序開展。同時加強孩子的自我服務(wù)意識，提高自我服務(wù)能力，形成良好的行為習(xí)慣。在各科教學(xué)活動中從激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣入手進行分層教學(xué)，針對不同孩子的不同發(fā)展水平進行施教，以促進幼兒身心和諧健康地發(fā)展。
【學(xué)期班級工作總結(jié)】相關(guān)文章：
學(xué)期班級工作總結(jié)04-19
學(xué)期班級工作總結(jié)05-10
春學(xué)期班級工作總結(jié)06-15
小班學(xué)期班級工作總結(jié)08-19
本學(xué)期班級工作總結(jié)04-27
班級學(xué)期工作總結(jié)05-01
大班學(xué)期班級工作總結(jié)11-18
班長學(xué)期班級工作總結(jié)07-03
大班學(xué)期班級工作總結(jié)03-29
小班學(xué)期班級工作總結(jié)03-30