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    小學(xué)德育工作總結(jié)

    時(shí)間:2023-05-11 18:55:32 工作總結(jié) 投訴 投稿

    小學(xué)德育工作總結(jié)范文

      總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,寫(xiě)總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高,因此,讓我們寫(xiě)一份總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢?下面是小編為大家整理的小學(xué)德育工作總結(jié)范文,歡迎大家分享。

    小學(xué)德育工作總結(jié)范文

      小學(xué)德育工作總結(jié)范文 篇1

      一學(xué)期來(lái),我根據(jù)我校德育工作的指導(dǎo)方針,結(jié)合班級(jí)實(shí)際,從班風(fēng)建設(shè)、班級(jí)管理、安全工作、行為習(xí)慣等方面開(kāi)展德育工作,取得了一定的成績(jī)。

      一、展開(kāi)活動(dòng),形成班級(jí)凝聚力

      接班初始,我發(fā)現(xiàn)班級(jí)的凝聚力不夠,常常有自顧自的現(xiàn)象。面對(duì)這個(gè)問(wèn)題,我收集大量資料,號(hào)召大家展開(kāi)有關(guān)如何增強(qiáng)班級(jí)凝聚力討論,并給他們講述“事在人為,重在參與”的道理及給學(xué)生講勵(lì)志故事,激發(fā)學(xué)生的責(zé)任感與學(xué)習(xí)熱情,幫助學(xué)生樹(shù)立自信心,要求學(xué)生從身邊的每一件小事做起,形成良好的行為習(xí)慣。通過(guò)經(jīng)常性的`鼓勵(lì)與賞識(shí),激發(fā)進(jìn)取精神和自信心,同學(xué)們的思想覺(jué)悟有了很大的提高。無(wú)論是升旗還是集會(huì),學(xué)生都能遵守紀(jì)律,自覺(jué)維護(hù)班集體形象。此外,我還結(jié)合學(xué)生的興趣愛(ài)好,指導(dǎo)小干部開(kāi)展了許多的班級(jí)活動(dòng),如:“我能行”才藝展示、板報(bào)比賽等,從中,學(xué)生各方面的能力都得到了鍛煉和提高,各種集體活動(dòng)成為塑造自我,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力的重要手段。

      二、著力抓好班級(jí)常規(guī)管理

      學(xué)期初,我就組織學(xué)生一起學(xué)習(xí)學(xué)校常規(guī),讓學(xué)生與學(xué)校要求達(dá)成共識(shí)。并根據(jù)班風(fēng)目標(biāo),制定了班規(guī)細(xì)則。執(zhí)行規(guī)章制度時(shí),我發(fā)動(dòng)大家來(lái)互相檢查、監(jiān)督。樹(shù)立遵守紀(jì)律的典型,形成以遵守紀(jì)律為榮,以違反紀(jì)律為恥的良好班風(fēng)。在班級(jí)常規(guī)管理中,我一是重視班級(jí)榮辱觀的建立,二是重視對(duì)班干部的扶持和培養(yǎng)。我經(jīng)常找班干部談心或是召開(kāi)班干會(huì),要求他們努力學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)同學(xué),以身作則,鼓勵(lì)他們大膽工作,嚴(yán)格要求,注意工作方法。通過(guò)每周一次的班隊(duì)會(huì),總結(jié)班級(jí)情況,指導(dǎo)他們工作方法,幫助他們提高工作能力。三是常深入學(xué)生,和學(xué)生溝通。及時(shí)了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活情況,能有效地對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育,使班級(jí)工作能有效進(jìn)行。

      三、實(shí)施自我管理,突出培養(yǎng)管理能力

      班級(jí)常規(guī)管理需要調(diào)動(dòng)全班學(xué)生的積極性,才能形成合力,形成學(xué)生自我管理機(jī)制。因此,我們班的每一位學(xué)生都有管理任務(wù),讓其服務(wù)同學(xué),鍛煉自己,表現(xiàn)自己,提高自己。

      四、以愛(ài)為紐帶,注重師生的情感交流

      沒(méi)有交流,就沒(méi)有教育、感悟和情感。在教育中,對(duì)待優(yōu)秀生,我是嚴(yán)格要求,常常對(duì)他們敲邊鼓,以示警醒;對(duì)中等生,我是賞識(shí)、鼓勵(lì),讓他們充滿(mǎn)自信地學(xué)習(xí)和生活;對(duì)待后進(jìn)生,我在班級(jí)中盡力營(yíng)造一種平等、友愛(ài)的氛圍,讓他們體驗(yàn)集體的溫暖和同學(xué)間的友誼,讓他們感受到自己在班上的價(jià)值。

      小學(xué)德育工作總結(jié)范文 篇2

      主要成績(jī):

      一、創(chuàng)建和諧、積極向上的班風(fēng)

      一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)如何,直接影響著這個(gè)班級(jí)的各方面工作,影響著學(xué)生的品格形成。我深知班風(fēng)的重要性,所以這學(xué)期以來(lái),我就教育學(xué)生要愛(ài)學(xué)校,愛(ài)班級(jí)。特別是在學(xué)校裝修之后,我經(jīng)常號(hào)召班級(jí)同學(xué)撿拾地面上的垃圾。在平常的工作生活中,我時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,每當(dāng)班級(jí)在學(xué)習(xí)上取得了好成績(jī),我就鼓勵(lì)他們,表?yè)P(yáng)他們,和他們一起慶賀。當(dāng)班級(jí)出現(xiàn)問(wèn)題,學(xué)生犯了錯(cuò)誤,我就和他們一起分析原因,找不足,一起加油,爭(zhēng)取下次趕上來(lái)。在長(zhǎng)期這樣的氛圍中,學(xué)生們有了非常強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,班級(jí)整體風(fēng)氣積極向上,充滿(mǎn)了活力。

      二、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣

      我一直認(rèn)為,小學(xué)時(shí)期,是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣的最為重要的階段,收獲一個(gè)良好的行為習(xí)慣真的可以受用終生。在平常的工作生活中,我非常注重學(xué)生品德方面的教育。我允許學(xué)生犯錯(cuò)誤,但我要求學(xué)生有了錯(cuò)誤一定要主動(dòng)承認(rèn)并加以改正。我對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透,用自己的行為給他們樹(shù)立榜樣,對(duì)于我們班學(xué)生來(lái)說(shuō),我覺(jué)得他們?cè)谒枷肫返、行為?xí)慣方這方面是非常優(yōu)秀的。

      主要措施:

      用愛(ài)搭建師生間的橋梁

      1、愛(ài)就是了解。

      了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開(kāi)始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況,做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣、愛(ài)好、特點(diǎn),他們有什么毛病,需不需要照顧;了解孩子的學(xué)前教育情況,以便因材施教。

      2、愛(ài)就是尊重。

      尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,只有這樣,學(xué)生才能與教師縮小心理距離,學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依賴(lài)感。在平常的工作中,我與學(xué)生像朋友般相處,遇到事情都與他們商量,與他們講道理,請(qǐng)他們幫我做事情我會(huì)說(shuō)謝謝,當(dāng)我做錯(cuò)了事情會(huì)向他們道歉。在長(zhǎng)久的這種交往中,孩子們喜歡我,愿意和我說(shuō)心里話(huà),有了事情會(huì)大膽發(fā)表自己的看法,做事有主見(jiàn),我覺(jué)得這是溝通的`基礎(chǔ),也是我成功教育的最大原因。

      3、愛(ài)就是責(zé)任。

      教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識(shí),更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能,及做人的基本行為準(zhǔn)則。剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生,不知天高地厚,只會(huì)隨心所欲地玩鬧。我先用各種兒歌進(jìn)行常規(guī)的教育,不僅使他們了解了一日常規(guī),而且,對(duì)他們也有提醒的作用。并且不失時(shí)機(jī)地抓住一切可以利用的機(jī)會(huì)進(jìn)行常規(guī)教育,如:班會(huì)上、晨會(huì)上,我讓他們時(shí)刻有常規(guī)意識(shí)。但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,他們的自覺(jué)性不強(qiáng),還需要時(shí)刻不放松地"看"。做操時(shí),我先站到隊(duì)伍前面,站在那兒,目視他們動(dòng)作,還要不時(shí)地提醒,某某站整齊點(diǎn),某某手伸直點(diǎn)。這樣的話(huà)不知說(shuō)了多少。

      反思與不足:

      全班同學(xué)經(jīng)過(guò)努力取得了一定的成績(jī),但是也還存在有許多的不足之處,比如家訪不夠及時(shí),對(duì)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化措施不夠得力,另外和其他學(xué)科任課教師聯(lián)系不足,造成學(xué)科之間教育上的脫節(jié)等問(wèn)題,當(dāng)然這也是今后工作努力奮斗的方向。

      今后工作設(shè)想:

      教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

      小學(xué)德育工作總結(jié)范文 篇3

      德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面,對(duì)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力和保證的作用。因此我校一直把德育工作擺在重要位置,提高認(rèn)識(shí),樹(shù)立教書(shū)育人,管理育人,服務(wù)育人的思想,確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施。一學(xué)期以來(lái),我校德育工作以形式多樣的道德實(shí)踐活動(dòng)為渠道,引導(dǎo)和鼓勵(lì)全體隊(duì)員積極參與,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。為發(fā)揚(yáng)成績(jī),克服不足,以利于今后的工作,把本學(xué)期的德育工作總結(jié)如下:

      一、 抓好基礎(chǔ)常規(guī)教育

      1.充分利用每周一的升旗儀式,國(guó)旗下講話(huà),培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)意識(shí)和集體榮譽(yù)感。

      2.日常管理是學(xué)校德育工作最基本的組成部分,也是安定學(xué)生學(xué)習(xí)生活環(huán)境,使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣的保障,也是組織和開(kāi)展少先隊(duì)活動(dòng)的必要前提。它包括學(xué)生良好的生活習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。因此,我們加強(qiáng)每天對(duì)學(xué)生的考勤、日常紀(jì)律、儀容儀表、班級(jí)衛(wèi)生每天的早讀和兩操等一系列學(xué)生日常管理工作,進(jìn)行“落實(shí)、檢查”。每天的檢查結(jié)果累計(jì)作為班級(jí)考核的一項(xiàng)依據(jù),進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生集體榮譽(yù)感,班級(jí)凝聚力,并大力加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀習(xí)慣教育,集體問(wèn)候等文明習(xí)慣的檢查,樹(shù)立了學(xué)生的良好的文明禮儀習(xí)慣。

      3.繼續(xù)把學(xué)生行為規(guī)范教育和文明禮儀教育作為德育的工作重點(diǎn),定期召開(kāi)大隊(duì)委員會(huì)議,讓他們?cè)诟鞣矫娑计鸬綆ь^作用,堅(jiān)持在隊(duì)員中貫徹執(zhí)行《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,及時(shí)糾正學(xué)生中的不良風(fēng)氣,激發(fā)學(xué)生的五愛(ài)熱情。

      二、加強(qiáng)師德建設(shè),提高教師德育工作隊(duì)伍建設(shè)與管理。

      本學(xué)期,我校利用教師政治學(xué)習(xí)的時(shí)間,組織教師學(xué)習(xí)了市、教委有關(guān)師德教育和建設(shè)的文件資料等,有效地加強(qiáng)了教師師德理論學(xué)習(xí)。同時(shí),語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和技能科教研組各教研組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,積極學(xué)習(xí)相關(guān)的業(yè)務(wù)知識(shí)并加以研討,力求提高自身的教學(xué)能力。

      三、 強(qiáng)化德育為先,力促隊(duì)員健康成長(zhǎng)。

      以豐富多彩的道德實(shí)踐為載體,積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),不斷提升全體隊(duì)員的各方面的認(rèn)知和行為水平。

      1.認(rèn)真落實(shí)“珍愛(ài)生命 安全第一”工作。堅(jiān)持“安全第一,預(yù)防為主”的方針,把安全意識(shí)貫穿于日常的教育教學(xué)活動(dòng)中,努力創(chuàng)設(shè)良好的.育人環(huán)境。

      2.以重大節(jié)日、重要人物和紀(jì)念日為契機(jī),開(kāi)展形式多樣的實(shí)踐活動(dòng),提高德育工作實(shí)效。如: “教師節(jié)”期間開(kāi)展“感謝師恩”的活動(dòng);“中秋節(jié)”期間開(kāi)展“我們的節(jié)日—中秋”系列活動(dòng);“建隊(duì)節(jié)”期間參加安海鎮(zhèn)“唱響國(guó)歌,唱亮隊(duì)歌”歌詠比賽,榮獲三等獎(jiǎng),開(kāi)展“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)”暨新隊(duì)員入隊(duì)儀式;開(kāi)展“12.4”法制宣傳教育;開(kāi)展“世界艾滋病日”宣傳教育活動(dòng);開(kāi)展“三愛(ài)”“三節(jié)”教育活動(dòng)等等。

      3.重視心理健康教育。充分利用日常教育教學(xué)主渠道,開(kāi)展好學(xué)校心理健康教育。12月20日下午,莊頭小學(xué)專(zhuān)職心理健康教育的顏春紅老師為五、六年級(jí)的女生開(kāi)設(shè)了一堂主題為“女孩,你了解自己?jiǎn)幔俊钡那啻浩谛睦斫】到逃麄髦v座。

      4.扎實(shí)開(kāi)展小記者站工作。學(xué)校加強(qiáng)對(duì)小記者的培養(yǎng),本學(xué)期共組織小記者參加12次的采訪實(shí)踐活動(dòng)。

      5.抓好文明禮儀教育。10月28日早上,少先隊(duì)大隊(duì)部舉行了“文明禮儀教育”活動(dòng)啟動(dòng)儀式。儀式上,肖加梭校長(zhǎng)對(duì)全校學(xué)生提出了“當(dāng)現(xiàn)代文明人”的要求,大隊(duì)輔導(dǎo)員向全校師生發(fā)出倡議,號(hào)召大家在“文明禮儀伴我行”主題活動(dòng)中,認(rèn)真學(xué)習(xí)禮儀知識(shí),提高文明素養(yǎng),向不文明行為告別,用自己的行動(dòng)帶動(dòng)和感染周?chē)瑢W(xué)。11月26日下午在多媒體教室舉行了文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。本次比賽通過(guò)隨機(jī)抽取3——6年段每個(gè)班級(jí)3名少先隊(duì)員,共33名隊(duì)員參加了本次競(jìng)賽。12月25日下午在會(huì)議室進(jìn)行了以“文明禮儀”為主題的現(xiàn)場(chǎng)作文比賽,共有3—6年級(jí)的22名同學(xué)參加。12月31日下午,舉行中、高年級(jí)“講文明,懂禮儀”講故事比賽。

      四、加強(qiáng)體藝工作的開(kāi)展,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

      1、積極參加體育鍛煉,組織全校師生參加“冬季陽(yáng)光長(zhǎng)跑訓(xùn)練”。我校的運(yùn)動(dòng)健兒們?cè)?0月份參加鎮(zhèn)的小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)比賽中,為我校爭(zhēng)得甲組總分第五名這一榮譽(yù),學(xué)生們的個(gè)人表現(xiàn)更是令人折服。其中,夏林菊同學(xué)代表安海鎮(zhèn)參加晉江市中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì),獲得女子壘球第一名,鉛球第三名的好成績(jī)。校籃球隊(duì)的隊(duì)員們經(jīng)過(guò)刻苦的訓(xùn)練,在安海鎮(zhèn)第三屆“金彩虹杯”籃球比賽中勇奪第二名的佳績(jī)。

      2、我校的合唱隊(duì)在鎮(zhèn)小學(xué)生合唱比賽中,表現(xiàn)出色,榮獲乙組三等獎(jiǎng)。

      3、注重學(xué)生的全面發(fā)展,積極開(kāi)展各種興趣小組活動(dòng)。

      一學(xué)期來(lái),我校的德育工作在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力,完滿(mǎn)地完成期初制訂的各項(xiàng)計(jì)劃任務(wù)。我們將繼續(xù)結(jié)合學(xué)校實(shí)際反思總結(jié),開(kāi)拓進(jìn)取,爭(zhēng)取把學(xué)校推向新的、更高一級(jí)的層次。

      下學(xué)期工作思路:

      1.繼續(xù)做好文明禮儀教育活動(dòng)和日行一善教育活動(dòng)。。

      2.持續(xù)推進(jìn)“晉江經(jīng)濟(jì)報(bào)小記者站”工作。

      3.立足少先隊(duì)主陣地,以重大節(jié)日、活動(dòng)為契機(jī),切實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)教育活動(dòng)。

      4.校園文化建設(shè)改造升級(jí)。

      小學(xué)德育工作總結(jié)范文 篇4

      小學(xué)德育是提高全民思想道德素質(zhì)、建設(shè)社會(huì)主義精神文明的奠基工程,是基礎(chǔ)教育,它肩負(fù)著為學(xué)生在德智體諸方面健康成長(zhǎng)和發(fā)展的重任。因此,我校把德育工作擺在重要位置,時(shí)刻樹(shù)立教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的思想,深化教育教學(xué)改革,認(rèn)真落實(shí)《小學(xué)德育綱要》,以德育為突破口,確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)將學(xué)校的德育工作總結(jié)如下:

      一、德育工作的做法和措施。

      1、建立健全德育管理系統(tǒng)。

      為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校德育工作管理,我校建立了學(xué)校少先隊(duì)、班級(jí)管理網(wǎng)絡(luò),并明確德育管理的任務(wù)要求,各負(fù)其責(zé)。成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、少隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任及科任教師參與的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,實(shí)施德育工作&“一把手&”工作。形成了校長(zhǎng)親自抓,教導(dǎo)主任、少隊(duì)輔導(dǎo)員具體分管、班主任老師時(shí)刻對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,少先隊(duì)干部參與管理的德育工作局面。

      班級(jí)是學(xué)校德育工作的基本單位,班主任是班級(jí)德育工作的第一責(zé)任人。為此,學(xué)校建立了班級(jí)、學(xué)生及班主任考核制度。少先隊(duì)干部堅(jiān)持每天檢查監(jiān)督學(xué)生入校、離校紅領(lǐng)巾佩帶、班級(jí)及個(gè)人衛(wèi)生、食堂就餐、學(xué)生紀(jì)律、文明禮儀等小學(xué)生一日常規(guī)的落實(shí)情況,生容生貌每周一總結(jié),對(duì)好的班級(jí)給予表?yè)P(yáng);學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師輪流值日,每天對(duì)學(xué)生的日常行為進(jìn)行檢查一次,其結(jié)果在學(xué)期結(jié)束納入對(duì)班級(jí)的綜合考核,并作為量化班主任工作的重要依據(jù),目的是激勵(lì)他們育人的積極性。

      2、充分調(diào)動(dòng)全體教師德育工作的`積極性。

      我校始終注重德育工作的開(kāi)展和落實(shí),從調(diào)動(dòng)全體教師的德育工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性入手,經(jīng)常組織學(xué)習(xí)《小學(xué)德育綱要》、《教師行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》,通過(guò)學(xué)習(xí)進(jìn)一步明確德育工作目標(biāo)和自己的責(zé)任,達(dá)到調(diào)動(dòng)全體教師工作積極性的目的。

     、、調(diào)動(dòng)班主任教師加強(qiáng)班級(jí)管理的積極性,他們是班級(jí)工作的組織者,是學(xué)校德育工作、安全教育的骨干,我們通過(guò)制定班主任工作職責(zé)、班主任考核細(xì)則,大大調(diào)動(dòng)了其工作積極性。

     、、調(diào)動(dòng)各任課教師教書(shū)育人的積極性,各學(xué)科教師都擔(dān)負(fù)著滲透德育的重任,學(xué)科教師是不容忽視的德育工作者,學(xué)校要求學(xué)科教師要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容,以教材為載體滲透德育教育、愛(ài)國(guó)主義教育、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)人民教育等,同時(shí)配合班主任抓好班級(jí)工作,努力減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),并將學(xué)科教書(shū)育人成績(jī)納入學(xué)期工作質(zhì)量考核量化。

      3、不斷加強(qiáng)德育工作研究。

      我們?cè)趯W(xué)校教育的過(guò)程,不僅重視智育,更應(yīng)重視德育,不斷加強(qiáng)德育研究。我校在做好德育工作的過(guò)程,十分注重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師自身素質(zhì)的提高。結(jié)合德育工作的特點(diǎn)和當(dāng)?shù)刭Y源優(yōu)勢(shì),重視校本培訓(xùn),通過(guò)理論學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)外地經(jīng)驗(yàn),加強(qiáng)了對(duì)德育的研究,組織多種形式的德育活動(dòng),每學(xué)期組織二至三次校外實(shí)踐學(xué)習(xí)活動(dòng),社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展有效地促進(jìn)了教師和學(xué)生身心的健康發(fā)展。

      4、注重加強(qiáng)德育陣地建設(shè)。

      加強(qiáng)德育陣地建設(shè),是我校一直十分重視的工作。黑板報(bào)、宣傳欄內(nèi)容常換常新,各班教室內(nèi)都張貼了《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及名人名言和教學(xué)掛圖,真正使校園的每一處地方都發(fā)揮著育人的作用。德育陣地的建設(shè)是學(xué)校文明的窗口,是學(xué)校德育工作的重要組成部分。我校德育陣地的建設(shè)為學(xué)校創(chuàng)造了優(yōu)美的環(huán)境,給全體師生以?shī)^進(jìn)向上的力量。

      我校長(zhǎng)期堅(jiān)持通過(guò)豐富多采的興趣小組活動(dòng)和校園文化生活等教育活動(dòng),使學(xué)生在優(yōu)美的環(huán)境和健康的氣氛中陶冶情操,促進(jìn)了學(xué)生健康人格的養(yǎng)成。

      二、存在的問(wèn)題和不足

      1、德育系列活動(dòng)開(kāi)展還不夠經(jīng)常。如:社會(huì)實(shí)踐教育,有時(shí)聯(lián)系不及時(shí),抓不住季節(jié)性,致使活動(dòng)不能堅(jiān)持經(jīng)常性。

      2、個(gè)別任課教師,對(duì)德育的認(rèn)識(shí)不足,認(rèn)為對(duì)學(xué)生的教育是班主任的工作,自己上好課就可以了,不能很好地配合學(xué)校和班主任做好班級(jí)德育工作,失去了一個(gè)教育工作者必須具備的育人素質(zhì)。

      3、對(duì)德育工作的展開(kāi),學(xué)生干部的參與需要做好更多的培訓(xùn)。

      三、今后工作打算。

      1、健全德育工作考核制度,將德育工作全面納入學(xué)校及教師個(gè)人的考核量化,進(jìn)一步調(diào)動(dòng)全體教職員工德育工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)好德育工作。

      2、積極創(chuàng)造條件,努力改善育人環(huán)境,進(jìn)一步搞好校內(nèi)、外德育陣地建設(shè),保障學(xué)校德育工作長(zhǎng)期、有序、健康、和諧地開(kāi)展,使每一名同學(xué)都受良好的德育教育。

      3、以素質(zhì)教育為核心,根據(jù)不同學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生年齡特征,促進(jìn)各類(lèi)學(xué)科教學(xué)與德育工作的有機(jī)結(jié)合,以學(xué)科教材為依據(jù)搞好德育滲透,進(jìn)一步達(dá)到學(xué)科育人的教育目的。

      小學(xué)德育工作總結(jié)范文 篇5

      一、把握教材內(nèi)容,進(jìn)行正面教育。

      音樂(lè)教材中,不少作品具有濃厚的時(shí)代信息和強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義感情,它對(duì)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和世界觀可起到積極的引導(dǎo)作用。而這種“引導(dǎo)”需要教師去正面進(jìn)行教育,所以,音樂(lè)教師就應(yīng)該充分利用音樂(lè)作品的思想情感教育內(nèi)容,對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。如教唱歌曲《上學(xué)歌》時(shí),讓小朋友們懂得上學(xué)不遲到,從而使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,努力學(xué)習(xí),長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)。

      二、深刻理解歌曲內(nèi)容,以情激情。

      利用音樂(lè)教材歌曲內(nèi)容的特點(diǎn),對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育,在教授歌曲的過(guò)程中,利用歌詞內(nèi)容,再配合聲像、語(yǔ)言以及各種道具,展開(kāi)合理想象,使學(xué)生在音樂(lè)學(xué)習(xí)過(guò)程中有身臨其境的感受和全面的感官體驗(yàn),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)愿望,學(xué)會(huì)歌曲的同時(shí),深刻體會(huì)歌曲的情感,使學(xué)生在情感上有所觸發(fā)。

      三、滲透情感因素,培養(yǎng)高尚情操。

      在教學(xué)中,根據(jù)音樂(lè)學(xué)科的情感特點(diǎn),以“情”為紐帶,達(dá)到以情育人的目的。利用不同的教學(xué)形式,對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育。比如在識(shí)譜教學(xué)中,根據(jù)音符的變換,讓學(xué)生感知不同的音符不同的表現(xiàn)形式可以組成不同的旋律,明白在音樂(lè)中,音符不像數(shù)字,音符沒(méi)有大小,沒(méi)有主次。只要組合,合理的組合,就能產(chǎn)生美妙的旋律,從而告訴學(xué)生,我們每個(gè)人的'地位是平等的,只要在生活學(xué)習(xí)中愿意和別人合作,都能創(chuàng)造出自身的最大價(jià)值。同樣,這種合作教育的滲透,也可以在合唱教學(xué)中讓學(xué)生去領(lǐng)會(huì)。只要很好的和大家合作,就能唱出美妙的歌曲。

      正如貝多芬所說(shuō):“音樂(lè)能使人的道德高尚起來(lái)!币虼,在音樂(lè)教學(xué)中,我們要深入挖掘出音樂(lè)歌曲中內(nèi)在的思想情感教育因素,充分發(fā)揮音樂(lè)的情感作用,陶冶學(xué)生的性情,提高審美趣味,使學(xué)生們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

      小學(xué)德育工作總結(jié)范文 篇6

      德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分,它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面,對(duì)學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力和保證的作用。為使我校的德育工作從師生之間、師師之間、生生之間的心靈溝通開(kāi)始,從學(xué)生行為習(xí)慣得以體現(xiàn),使諸方面教育相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。

      一、建立和完善德育工作管理機(jī)制,實(shí)現(xiàn)德育工作規(guī)范化、科學(xué)化。

      1、探索和建立全員德育的工作機(jī)制,完善各項(xiàng)德育制度,規(guī)范教師的教育行為。組織學(xué)習(xí)德育相關(guān)文件和學(xué)校德育各項(xiàng)制度職責(zé),引導(dǎo)全體教師進(jìn)一步更新育人觀念,積極參與到學(xué)生思想道德建設(shè)工作中,切實(shí)增強(qiáng)教書(shū)育人的意識(shí)和責(zé)任。

      2、重視德育隊(duì)伍建設(shè),不斷提高教師師德修養(yǎng)和育人水平。深入學(xué)習(xí)教育部《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》、中小學(xué)教師工作職責(zé)及要求,進(jìn)一步提高教師思想道德素質(zhì),加強(qiáng)對(duì)教師師德師風(fēng)教育。做到愛(ài)崗敬業(yè),教書(shū)育人,為人師表,誨人不倦,有教敬業(yè)、愛(ài)生、善導(dǎo)、創(chuàng)新”的教風(fēng),師生之間保持一種人格上的平等,相互學(xué)習(xí)、相互尊重。努力建設(shè)一支能夠適應(yīng)素質(zhì)教育要求的學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型德育隊(duì)伍。

      3、繼續(xù)開(kāi)展了班主任隊(duì)伍建設(shè)“四個(gè)一工程”:每月開(kāi)展一次主題教育活動(dòng);每學(xué)期召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì);每學(xué)期讀一本教育專(zhuān)著或研究一種教育思想;每學(xué)期和學(xué)生進(jìn)行一次面對(duì)面的心靈的交流與溝通。定期舉行了班主任例會(huì),通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗(yàn)文章、經(jīng)驗(yàn)介紹等方式,努力提高班主任的工作能力;對(duì)于一些初當(dāng)班主任的,學(xué)校則采用“幫、扶、帶”的方式,以使他們盡快勝任班主任工作。在建立班主任崗位職責(zé)規(guī)范、嚴(yán)格考核的同時(shí),建立文明班級(jí)、優(yōu)秀班主任評(píng)比制度,進(jìn)一步提高班主任工作的積極性。

      4、推進(jìn)德育陣地建設(shè),提高德育滲透能力。少先隊(duì)是學(xué)校德育工作的主要實(shí)施陣地,抓學(xué)生日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。本學(xué)期除了班級(jí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育外,學(xué)校繼續(xù)組織了紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督崗,促進(jìn)學(xué)生各種習(xí)慣的養(yǎng)成。紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督崗對(duì)全校各個(gè)班級(jí)一天內(nèi)所有的情況進(jìn)行巡查,包括晨讀情況、教室衛(wèi)生情況、課間學(xué)生不文明行為、課間操眼保健操情況等。每天、每個(gè)課間都進(jìn)行巡視,并在每個(gè)月公布反饋當(dāng)月情況。隨著紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督崗活動(dòng)的逐漸深入開(kāi)展,校園里亂丟亂扔的現(xiàn)象少了,追逐打鬧的情形少了。

      二、加強(qiáng)基礎(chǔ)教育,培養(yǎng)文明學(xué)生。

      1、充分發(fā)揮了少先隊(duì)組織作用,以重大節(jié)日、重要人物和重要紀(jì)念日為契機(jī),通過(guò)豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng),提高了德育實(shí)效。本學(xué)期按照少先隊(duì)工作計(jì)劃,重點(diǎn)組織開(kāi)展了“歌唱祖國(guó)”、“交通安全”等主題系列活動(dòng)。結(jié)合城市建設(shè)的日新月異,深化創(chuàng)建環(huán)境教育,引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)我們的家鄉(xiāng),培養(yǎng)愛(ài)護(hù)校園小主人。

      2、本學(xué)年進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)生日常行為規(guī)范教育。將第一個(gè)月定為行為規(guī)范月,定主題、定內(nèi)容,開(kāi)展實(shí)實(shí)在在的主題教育,狠抓常規(guī)管理,目標(biāo)小、定位低、抓深抓實(shí),培養(yǎng)了學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。學(xué)期初我們制定了學(xué)規(guī)范、學(xué)守則具體措施,開(kāi)展了“文明“評(píng)比活動(dòng)。班級(jí)環(huán)境要求做到美化、凈化、人文化、教育化,定期進(jìn)行了”潔齊美”班級(jí)檢查。活動(dòng)中,我們讓學(xué)生全員參與,主題突出了教育意義和人文關(guān)懷,培養(yǎng)了學(xué)生的.集體主義精神、規(guī)范了行為。

      三、加強(qiáng)陣地建設(shè),優(yōu)化育人環(huán)境。

      1、加強(qiáng)校園文化建設(shè),通過(guò)營(yíng)造良好的文化環(huán)境,從而達(dá)到育人的目的,重點(diǎn)落實(shí)在進(jìn)一步加強(qiáng)校園物化環(huán)境的建設(shè),完善了現(xiàn)有的文化建設(shè)成果。我們加強(qiáng)了校風(fēng)建設(shè),人文環(huán)境建設(shè),突出了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化氛圍的營(yíng)造。同時(shí),我們加強(qiáng)了校園管理的制度建設(shè),使學(xué)校保持綠化、凈化、美化和人文化,使校園成為師生工作、學(xué)習(xí)和生活的樂(lè)園。

      2、我們充分發(fā)揮了黑板報(bào)、宣傳櫥窗等陣地的宣傳作用,充分利用德育基地以及學(xué)校豐富的人文資源,我們進(jìn)行了愛(ài)國(guó)主義、集體主義教育,加強(qiáng)了禮儀教育、誠(chéng)信教育,引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。

      3、我們堅(jiān)持每周一的升旗儀式,充實(shí)了國(guó)旗下講話(huà)內(nèi)容,在保留傳統(tǒng)的愛(ài)國(guó)、勵(lì)志等內(nèi)容的基礎(chǔ)上力求同社會(huì)生活、時(shí)事政治緊密聯(lián)系,貼近了學(xué)生的思想實(shí)際,形成序列。內(nèi)容的選擇、組織、采編都注重發(fā)揮學(xué)生的主體作用,成為學(xué)生了解天下大事、校園新聞及進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育和學(xué)校德育工作的重要途徑。

      4、開(kāi)展法制安全教育。繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長(zhǎng)期堅(jiān)持的重點(diǎn),開(kāi)展校園安全、預(yù)防地震、交通安全、防火安全、食品衛(wèi)生安全、緊急情況下的疏散安全、受到不法侵害時(shí)的安全保護(hù)等方面的教育,通過(guò)圖片展覽、演練、召開(kāi)主題班隊(duì)會(huì)、我為校園找安全隱患等形式,把這些知識(shí)灌輸?shù)胶⒆觽冃闹,培養(yǎng)他們遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。各班把安全教育、法制教育貫穿到整個(gè)學(xué)期,常抓不懈,充分利用國(guó)旗下講話(huà)、班隊(duì)活動(dòng)進(jìn)行教育,規(guī)范學(xué)生的課間活動(dòng),要求學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險(xiǎn)性的游戲,以杜絕不安全隱患。學(xué)期末邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)到校舉行安全教育講座。加強(qiáng)行政領(lǐng)導(dǎo)、教師值日工作,要求值日教師提高責(zé)任感,規(guī)范活動(dòng)要求,讓學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)行安全活動(dòng)。出相關(guān)的教育黑板報(bào)。

      5、加強(qiáng)心理咨詢(xún)健康教育。面向全體學(xué)生,開(kāi)展預(yù)防性和發(fā)展性為主的心理咨詢(xún)健康教育,增強(qiáng)心理咨詢(xún)健康意識(shí),提高自我發(fā)展的能力。設(shè)立個(gè)別輔導(dǎo)檔案,開(kāi)展個(gè)案調(diào)查和分析,各班通過(guò)說(shuō)悄悄話(huà)、談心、評(píng)語(yǔ)改革等諸多形式,尊重學(xué)生主體地位和個(gè)性人格,全面落實(shí)“面向全體學(xué)生”原則和“預(yù)防與發(fā)展相結(jié)合”原則,提高育人效果。

      四、以多種教育形式為輔助,增強(qiáng)德育教育力量

      1、注重常規(guī)教育多元化的特點(diǎn)。俗話(huà)說(shuō):“教育無(wú)小事”,也就說(shuō)明了養(yǎng)成教育是何等重要,所以我們十分注重夯實(shí)常規(guī)工作,主要通過(guò)主題明確的國(guó)旗下講話(huà)、各班定期刊出黑板報(bào)、學(xué)!凹t領(lǐng)巾”廣播等宣傳營(yíng)造了良好的健康的校園文化。其次,我們狠抓學(xué)生的一日常規(guī)管理工作,主要通過(guò)紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督崗的檢查,每月班級(jí)的量化考核激發(fā)各班同學(xué)團(tuán)結(jié)、競(jìng)爭(zhēng)、進(jìn)取。

      小學(xué)德育工作總結(jié)范文 篇7

      作為六年級(jí)學(xué)生班主任,這一學(xué)期來(lái),在師生的共同配合努力下,班級(jí)的整體面貌有了新的變化,所謂“一分耕耘,一分收獲”,但在享受喜悅的同時(shí),靜下心來(lái)想想這一學(xué)期的工作,從中也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

      一、思品教育方面。

      做為一個(gè)班主任的我,應(yīng)該承認(rèn)這一學(xué)期以來(lái),對(duì)學(xué)生的思品教育抓得不夠嚴(yán)實(shí),但相對(duì)來(lái)說(shuō),其中有兩點(diǎn)工作貫徹得比較扎實(shí)。

      1、充分利用手中現(xiàn)有的思想品德教材,向?qū)W生進(jìn)行思品教育,努力挖掘?qū)W生真、善、美的潛質(zhì),讓學(xué)生殘留的不良因子得到凈化。

      2、抓住有利契機(jī),把握學(xué)生思想活動(dòng)的動(dòng)向,適時(shí)引導(dǎo)教育。

      ①傳統(tǒng)節(jié)日慶;顒(dòng)。教師節(jié)(征文賽,主題為頌教師),國(guó)慶節(jié)(祖國(guó)在我心中繪畫(huà)、手抄報(bào))等,并辦好每期班刊。

     、、積極召開(kāi)班隊(duì)會(huì)回顧一周的工作任務(wù),指出不良表現(xiàn),指明糾正方向,提出不同的工作任務(wù),開(kāi)展好主題班會(huì)(“民族精神代代傳”、“我讀書(shū)我快樂(lè)”、“健康的心理知識(shí)”等班會(huì))。在活動(dòng)中,個(gè)個(gè)學(xué)生激情較高,逐漸形成一股以班級(jí)為核心的向心力。例如:《唐山我的夢(mèng)》得到局好評(píng)。

     、、本學(xué)期,我還堅(jiān)持不懈地對(duì)學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育,使學(xué)生在理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上運(yùn)用于實(shí)際生活中,在對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的同時(shí),還對(duì)學(xué)生進(jìn)行《守則》、《規(guī)范》測(cè)試,并開(kāi)展知識(shí)競(jìng)賽,取得良好的效果,也促進(jìn)學(xué)生思想素質(zhì)的提高。

      二、加大班隊(duì)力量,思想?yún)R報(bào)專(zhuān)題創(chuàng)設(shè)良好的班風(fēng)。

      斯賓塞在《教育學(xué)》中曾指出:“記住你管教的目的應(yīng)該是:培養(yǎng)一個(gè)能夠有自制的人,而不是需要一個(gè)別人來(lái)管制的人!备鶕(jù)六年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn):獨(dú)立意識(shí)強(qiáng),且大部分學(xué)生有展示自己的欲望。因此,在本學(xué)期中,我試著放手讓班干部大膽地參與班級(jí)管理,讓學(xué)生自己去開(kāi)展活動(dòng),如:“友誼花更絢爛”主題班會(huì),節(jié)假日各項(xiàng)活動(dòng)。通過(guò)這一學(xué)期師生的共同努力,我班學(xué)生的學(xué)習(xí)氣氛較先前濃厚,不少學(xué)生工作干勁增強(qiáng)了,班干部形成了嚴(yán)格要求自己,對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),為學(xué)生服務(wù)的好思想,成為了學(xué)生心目中的帶頭人,過(guò)去那種“不敢管”或“只說(shuō)不做”的被動(dòng)局面有所改變。

      三、安全工作時(shí)刻不放松

      平時(shí)我經(jīng)常給孩子們講安全,課課講,天天講,周周講。安全工作無(wú)論是在任何時(shí)侯,任何地方都是很重要的一項(xiàng)工作。我班有一部分都是騎自行車(chē),家里離學(xué)校較遠(yuǎn),所以安全工作顯的尤其重要。我每周星期一、星期五都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,教育學(xué)生要從各個(gè)方面注意安全,不斷提高學(xué)生的.安全意識(shí),平時(shí)還時(shí)刻關(guān)注安全問(wèn)題,發(fā)現(xiàn)學(xué)生干有安全隱患的事,就及時(shí)制止。

      四、培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng),全面提高學(xué)生的素質(zhì)。

      1、本學(xué)期特別注重學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力,在每節(jié)的寫(xiě)字課中,我都認(rèn)真地加以指導(dǎo),并在班級(jí)中多次舉行書(shū)法比賽活動(dòng),學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力得到很大的提高。

      2、開(kāi)展“讀書(shū)、讀報(bào)”教育活動(dòng)。

      書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,可見(jiàn)知識(shí)對(duì)人類(lèi)的重要性,針對(duì)全班學(xué)生知識(shí)面滑動(dòng)度大小,見(jiàn)識(shí)偏狹的情況,這一學(xué)期,我大力開(kāi)展“走進(jìn)生活”讀書(shū)讀報(bào)活動(dòng),要求學(xué)生將生活中的疑問(wèn)帶進(jìn)書(shū)本,做個(gè)克服困難、留意周遭的有心人,提高自身文化修養(yǎng),豐富充實(shí)閑暇的文化生活空間。繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自辦小報(bào)編輯、選材、構(gòu)圖、自撰文章的指導(dǎo),重視?挠俗饔,并與學(xué)生自辦報(bào)緊密結(jié)合,爭(zhēng)取創(chuàng)新,選優(yōu)上校刊。充分利用“圖書(shū)角”這個(gè)小陣地的功能,向?qū)W生推薦一些優(yōu)秀書(shū)籍,也可以讓他們選自己所愛(ài)的書(shū)。

      本學(xué)期的各項(xiàng)活動(dòng),不僅鍛煉了同學(xué)們的能力,增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),還培養(yǎng)了同學(xué)們的集體觀念和集體榮譽(yù)感,但也有個(gè)別同學(xué)的思想和行為有待于進(jìn)一步改善。今后,我還將繼續(xù)開(kāi)展豐富的集體活動(dòng),使同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中受到教育,提高能力。

      小學(xué)德育工作總結(jié)范文 篇8

      一、魅力校長(zhǎng) 溫馨校園為有源頭活水來(lái)

      多年來(lái),學(xué)校德育工作組長(zhǎng)任志聰根據(jù)教育規(guī)律的學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn),從自身做起讀書(shū)學(xué)習(xí),不斷完善自我。對(duì)學(xué)校采取人文管理,先后進(jìn)行了校園文化建設(shè),溫馨辦公室設(shè)計(jì),和諧班集體建設(shè)。除了校園的人文景觀一草一木起到育認(rèn)的作用外,學(xué)生并列在一起。使學(xué)生看到了奮斗的目標(biāo)。班級(jí)文化突出藝術(shù)特色,衛(wèi)生角、科技角、藝術(shù)角、溫馨提示語(yǔ)、教師心語(yǔ),學(xué)生樂(lè)不思蜀。辦公室文化的創(chuàng)建更顯校長(zhǎng)魅力:學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張沒(méi)有投入一分錢(qián),號(hào)召老師發(fā)揮聰明才智。老師們畫(huà)、剪、貼、粘,施展十八般武藝,有的干脆從家里拿來(lái)了窗簾、飾品,且命名不俗:粉色浪漫小屋、古典齋、藝術(shù)之家等,F(xiàn)在又一道亮麗的風(fēng)景展示在大家面前,放學(xué)了老師們守在自己親手打扮的小屋里竟不想回家。呵呵。真是:我愛(ài)我校,溫馨如家。校長(zhǎng)的`魅力就在于創(chuàng)造郁的人文氣息,營(yíng)造高雅的人文氛圍,使學(xué)校真正成為老師、學(xué)生工作、成長(zhǎng)的樂(lè)園。

      二、建師資隊(duì)伍 做陽(yáng)光教師 紅杏枝頭春意鬧

      1. 培養(yǎng)新型的教育觀念,是提高師資素質(zhì)的基礎(chǔ)工程。

      學(xué)校采用聘請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)校講座,觀看錄像,邀請(qǐng)兄弟學(xué)校的優(yōu)秀教師來(lái)我校上示范課。去年特聘請(qǐng)上海教育專(zhuān)家王幼舫教授到我校進(jìn)行《新課程改革》講座,并讓青年教師董芳、孫素敏拜師學(xué)藝。這學(xué)期邀請(qǐng)王金憲局長(zhǎng)做專(zhuān)題講座《做陽(yáng)光教師》。另外還經(jīng)常把青年教師送到北京、上海、浙江、江蘇等發(fā)達(dá)地區(qū)進(jìn)行培訓(xùn)。一系列活動(dòng)促使廣大教師更新了觀念,拓寬了視野,樹(shù)立正確的人才觀、質(zhì)量觀、學(xué)生觀。

      2. 注重師德建設(shè),創(chuàng)設(shè)優(yōu)良育人環(huán)境。

      3. 形成科研氛圍,提高教學(xué)水平。

      學(xué)校制定了“幾個(gè)一”制度:讀一本教育教學(xué)理論書(shū)籍;每人每年訂一份教育教學(xué)雜志;每人有一本讀書(shū)筆記(心得);每學(xué)期寫(xiě)一篇教學(xué)論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié);每學(xué)期有一個(gè)科研課題。以此使全體教師參與教學(xué)科研活動(dòng),增強(qiáng)意識(shí),提高科研水平。本學(xué)期學(xué)校進(jìn)行國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)課題子課題《構(gòu)建交往互動(dòng)的師生關(guān)系》,省級(jí)實(shí)驗(yàn)課題《藝術(shù)教育校本課程的開(kāi)發(fā)》《小學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成》等的研究。

      4. 加強(qiáng)德育滲透,培養(yǎng)人文精神。

      學(xué)校每學(xué)期由學(xué)生、教師、家長(zhǎng)互相參與,評(píng)出“師德高尚”的老師6人。邀請(qǐng)她們做專(zhuān)題發(fā)言,榜樣帶動(dòng)教師,促進(jìn)學(xué)校德育和諧發(fā)展。還學(xué)科教育人文性,把人文素質(zhì)的養(yǎng)成滲透在具體的教學(xué)過(guò)程中。為此學(xué)校各科在每學(xué)期開(kāi)學(xué)的前三周,分別在學(xué)校范圍內(nèi)開(kāi)設(shè)了多堂研討課。如:李珂老師執(zhí)教的社會(huì)課《古代文明國(guó)家》、翟小娟老師執(zhí)教的《白楊》、崔占峰老師執(zhí)教的《可怕的白色污染》……在這些研討課中,老師們都能在課堂上滲透人文精神的教育,把教書(shū)和育人當(dāng)成不可分割的整體,充分利用課堂這塊陣地,把思想教育貫穿到傳授知識(shí)的全過(guò)程,使學(xué)生課堂上不僅學(xué)到了知識(shí)而且學(xué)到了做人的道理。教師陽(yáng)光了,學(xué)生才快樂(lè)。

      小學(xué)德育工作總結(jié)范文 篇9

      本學(xué)期,根據(jù)學(xué)期初德育工作計(jì)劃,以加強(qiáng)教師師德修養(yǎng)及小學(xué)生日常行為規(guī)范教育為抓手,堅(jiān)持育人為本,推進(jìn)德育創(chuàng)新的觀念,堅(jiān)持突出重點(diǎn),注重實(shí)效地開(kāi)展德育工作,圍繞校園文化建設(shè),積極開(kāi)展各類(lèi)主題教育活動(dòng),現(xiàn)對(duì)一學(xué)期來(lái)的德育工作總結(jié)如下:

      一、加強(qiáng)師德建設(shè),不斷提高德育工作者的自身素質(zhì)

      德育工作者是學(xué)校精神文明建設(shè)的主要傳播者和建設(shè)者,要切實(shí)履行教書(shū)育人的職責(zé)。因?yàn)椋處熕枷氲赖滤降母叩蛯?duì)學(xué)生的德育工作起著重要作用,教師職業(yè)道德的好壞是學(xué)校精神文明程度的一個(gè)重要標(biāo)志。

      班級(jí)是學(xué)校的基本單位,是德育工作貫徹落實(shí)的主陣地。我校校風(fēng)學(xué)風(fēng)的好壞、德育工作的成敗,和18位班主任的工作休戚相關(guān)。因此,做好18個(gè)班主任的工作,充分調(diào)動(dòng)班主任的工作積極性,是做好學(xué)校德育工作的首要任務(wù)。本學(xué)期,通過(guò)組織班主任學(xué)習(xí)班主任工作職責(zé)、班主任工作管理考核制度,讓班主任明確學(xué)校與班主任工作的要求,特別是讓班主任熟悉班主任考核指標(biāo),做到工作心中有數(shù);嚴(yán)格班主任工作計(jì)劃的擬訂,要求計(jì)劃中做到目標(biāo)明確具體切合實(shí)際,措施有效,活動(dòng)安排具體有指導(dǎo)性,增強(qiáng)了班主任工作的計(jì)劃性。

      二、以校園為主陣地,開(kāi)展拓展性課堂,培養(yǎng)健康合格的人材

      1、以校園為主陣地,以課堂教學(xué)為主渠道并通過(guò)國(guó)旗下講話(huà)、宣傳欄、刊物、專(zhuān)題講座、評(píng)選校園之星等德育系列途徑,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的社會(huì)主義教育,樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

      2、通過(guò)主題班會(huì),觀看愛(ài)國(guó)主義影片、寫(xiě)觀后感及開(kāi)展讀書(shū)閱報(bào)、征文比賽等活動(dòng),擴(kuò)展他們的思維空間,提高思想覺(jué)悟。

      3、為豐富校園文化生活,開(kāi)展有益學(xué)生身心健康的文化活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),培養(yǎng)高尚情操,我校積極開(kāi)展拓展性課堂,這些活動(dòng)的開(kāi)展不僅增進(jìn)了學(xué)生的身心健康,也使他們?cè)鰪?qiáng)了集體榮譽(yù)感和勇于拼搏、竟?fàn)幍木,培養(yǎng)創(chuàng)造性和抗挫折能力。使學(xué)生們的'課余生活健康、活潑、多彩和有序。

      三、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)載體,寓教育于活動(dòng)之中

      1、堅(jiān)持規(guī)范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴(yán)的五星紅旗下,在雄壯的國(guó)歌聲中聆聽(tīng)著國(guó)旗下講話(huà),及時(shí)糾正學(xué)生中的不良風(fēng)氣,激發(fā)學(xué)生的五愛(ài)熱情,使師生受到了一次又一次的教育。

      2、結(jié)合重要節(jié)慶日、紀(jì)念日組織宣傳教育和實(shí)踐活動(dòng)。九月開(kāi)展弘揚(yáng)民族精神系列活動(dòng);十一月開(kāi)放書(shū)架捐書(shū)活動(dòng);十二月遠(yuǎn)離毒安全教育;同時(shí)繼續(xù)開(kāi)展文明禮儀主題教育活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)民族精神,增進(jìn)愛(ài)國(guó)情感,提高道德素養(yǎng)。

      3、本學(xué)期,全校師生繼續(xù)開(kāi)展森林防火教育活動(dòng),通過(guò)宣傳櫥窗、校園廣播、黑板報(bào)專(zhuān)題講座等積極宣傳消防安全的重要意義。

      四、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生主人翁意識(shí),強(qiáng)化學(xué)生自我管理能力。

      學(xué)校紅領(lǐng)巾督察崗值周小干部定時(shí)、定點(diǎn)、定任務(wù)的進(jìn)行五星競(jìng)賽的檢查工作,德育處、大隊(duì)部及時(shí)指導(dǎo)總結(jié),現(xiàn)在,一支自我服務(wù)的學(xué)生隊(duì)伍已形成。同時(shí),為使學(xué)校常規(guī)更好地內(nèi)化為學(xué)生行為習(xí)慣,德育處注重樹(shù)典型、榜樣。每周藍(lán)草莓廣播,每周一升旗儀式,都大力表?yè)P(yáng)學(xué);顒(dòng)中涌現(xiàn)出好人好事。讓學(xué)生學(xué)有榜樣,趕有目標(biāo),使全校學(xué)生明確努力的方向。

      本學(xué)期的德育工作仍有許多不足之處,如德育工作考核制度的不夠完善、德育活動(dòng)的單一等等。今后,我們要進(jìn)一步結(jié)合小學(xué)德育工作中的新情況、新問(wèn)題,結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn),加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),不斷提高教師的科研意識(shí),為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。

      小學(xué)德育工作總結(jié)范文 篇10

      小學(xué)生喜歡體育課,這就為學(xué)生進(jìn)行思想道德教育提供了優(yōu)質(zhì)的天然條件。那么就怎樣在體育講堂教學(xué)中滲透德育教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的思想觀念和思維要領(lǐng),我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾方面著手:

      一、在講堂常規(guī)長(zhǎng)進(jìn)行德育教育

      1、在講堂認(rèn)識(shí)上對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育,在體育教學(xué)中,首先要做好的是一樣平常教學(xué)辦理,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德行為習(xí)慣。所以在開(kāi)學(xué)的第一節(jié)課我城市對(duì)學(xué)生進(jìn)行一些一樣平常行為習(xí)慣的講解,讓學(xué)生從思想上得到重視。如果學(xué)生在以后的講堂上違背常規(guī)軌制,那么就有必要對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的談話(huà),了解學(xué)生的`思想動(dòng)態(tài),從而改正學(xué)生的不良行為習(xí)慣。

      2、從講堂紀(jì)律長(zhǎng)進(jìn)行德育教育,在體育教學(xué)中,我每節(jié)課都要求學(xué)生必須在上課鈴響完之前自發(fā)排好隊(duì),一開(kāi)始很多學(xué)生都做不到,因?yàn)樗麄冞沒(méi)養(yǎng)成上課前就排好隊(duì)的習(xí)慣,那么這時(shí)候老師就應(yīng)該通過(guò)教育來(lái)要求學(xué)生做到,于是我采取了通過(guò)嚴(yán)酷的隊(duì)形行列步隊(duì)和快快調(diào)集的游戲來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的社團(tuán)紀(jì)律性。通過(guò)一二節(jié)課的進(jìn)修,以后的課學(xué)生在鈴鐺響完之前都能很好的排好隊(duì),而且做得很是好。

      3、從學(xué)生的排隊(duì)跑步中進(jìn)行德育教育,體育課我們經(jīng)常城市要求學(xué)生進(jìn)行跑步,如在熱身跑、30米中,我們都要求學(xué)生一定按照指定的隊(duì)形和線路跑步,禁絕插隊(duì),禁絕推人,通過(guò)這些個(gè)跑的進(jìn)修,培養(yǎng)了學(xué)生跑的能力,也培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的良好行為習(xí)慣。

      二、在體育游戲中進(jìn)行德育教育

      1、在娛樂(lè)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育,各人都知道小學(xué)生喜歡體育,更喜歡體育游戲,體育游戲有著很好的教育內(nèi)容,例如:結(jié)合教材,培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)修的樂(lè)趣,教育學(xué)生愛(ài)護(hù)進(jìn)修環(huán)境。

      2、在競(jìng)爭(zhēng)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育,小學(xué)生喜歡游戲,更多的喜歡競(jìng)爭(zhēng)類(lèi)的游戲,在比賽中我們要教育學(xué)生連合一致,要有勝不驕,敗不餒的思想品質(zhì)。如結(jié)合教材,學(xué)生在做《你追我躲》的游戲時(shí),有些學(xué)生跑得快,有些學(xué)生跑得慢,結(jié)果輸?shù)袅耍@時(shí)候埋怨聲便來(lái)了,這時(shí)候作為老師應(yīng)讓學(xué)生知道,通過(guò)起勁,別人能做的本身也一定行。通過(guò)這類(lèi)游戲培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神。

      總之,課程改革的今日,我力求在探索、立異、改革中不斷進(jìn)步。本著學(xué)校體育對(duì)一個(gè)人的思想道德的形成有

      著很是重要的作用,作為體育教師要以報(bào)酬本,從學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律出發(fā),有目的地滲透德育教育,從而培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,使學(xué)生的思想朝著康健的標(biāo)的目的發(fā)展。

      小學(xué)德育工作總結(jié)范文 篇11

      這個(gè)學(xué)期,在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,以“文明源于身邊細(xì)節(jié),做人始于學(xué)會(huì)感恩,教育重在培養(yǎng)習(xí)慣”這一德育工作主線,從班風(fēng)建設(shè)、行為習(xí)慣、育人質(zhì)量等方面開(kāi)展班級(jí)工作,現(xiàn)總結(jié)如下:

      一、教育學(xué)生要有愛(ài)心,學(xué)會(huì)感恩

      對(duì)學(xué)生的感恩教育。每個(gè)學(xué)生都有善良的品質(zhì),教師要善于挖掘,發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)。這學(xué)期我們班有四個(gè)學(xué)生患傳染病,其中魯曉輝患有肺結(jié)核,前期住院花費(fèi)1600多元錢(qián),在老師和班干部的引導(dǎo)下,學(xué)生都很關(guān)心她,大家積極伸出援手,師生共捐款486元,我們的學(xué)生都是善良的,有愛(ài)心的,他們懂得關(guān)心周?chē)娜,這件事也讓每個(gè)學(xué)生體會(huì)到友情的可貴,讓他們更珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活。

      二、著力抓好班級(jí)常規(guī)管理

      開(kāi)學(xué)初,針對(duì)班級(jí)的不良情況,我組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校常規(guī),并根據(jù)班風(fēng)目標(biāo),制定了班規(guī)細(xì)則。執(zhí)行規(guī)章制度時(shí),我發(fā)動(dòng)大家來(lái)互相檢查、監(jiān)督,樹(shù)立遵守紀(jì)律的典型,形成以遵守紀(jì)律為榮,以違反紀(jì)律為恥的良好班風(fēng)。在班級(jí)常規(guī)管理中,也非常重視班級(jí)榮辱觀的建立,重視對(duì)班干部的扶持和培養(yǎng)。通過(guò)召開(kāi)班干部會(huì),促使班干部提高自身素質(zhì),要求他們努力學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)同學(xué),以身作則,鼓勵(lì)他們大膽工作,嚴(yán)格要求,注意工作方法。通過(guò)每周一次的班會(huì),總結(jié)班級(jí)情況,指導(dǎo)他們工作方法,幫助他們提高工作能力。對(duì)于其他學(xué)生,則是經(jīng)常與學(xué)生談話(huà)聊天,和學(xué)生多溝通,及時(shí)了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活情況,使自己有效地對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育,也使班級(jí)工作有效進(jìn)行。

      三、實(shí)施自我管理,突出培養(yǎng)管理能力

      班級(jí)常規(guī)管理需要調(diào)動(dòng)全班學(xué)生的`積極性,才能形成合力,形成學(xué)生自我管理機(jī)制。因此,我們班的每一位學(xué)生都有管理任務(wù),讓其服務(wù)同學(xué),鍛煉自己,表現(xiàn)自己,提高自己。班級(jí)里的各項(xiàng)工作事宜,實(shí)行承包到個(gè)人,小組長(zhǎng)督察制,周周總結(jié)評(píng)比,評(píng)出每周之星張榜表?yè)P(yáng)。對(duì)班上紀(jì)律管理,實(shí)行小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,班長(zhǎng)督察制,要求人人講自覺(jué),天天總結(jié)評(píng)比。對(duì)給班級(jí)抹黑的學(xué)生,除了我要找他們談話(huà)外,其他學(xué)生也會(huì)對(duì)其進(jìn)行批評(píng),不允許有損班級(jí)榮譽(yù)的事再次發(fā)生。經(jīng)過(guò)一段時(shí)候的努力,我們班形成了良好的班風(fēng)。

      四、積極開(kāi)展好文體活動(dòng)。

      在秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)中積極動(dòng)員,學(xué)生涌躍報(bào)名,積極參與,多次利用放學(xué)后,練習(xí)入場(chǎng)式。在詩(shī)歌朗誦比賽中組織學(xué)生做好準(zhǔn)備。在廣播操比賽中也是非常認(rèn)真的對(duì)待,一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作的糾正練習(xí),雖然成績(jī)不是太好,但增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感。

      班主任的工作是繁重而雜亂的,作為班主任,我時(shí)刻提醒自己在工作中不僅需要熱心和愛(ài)心,同時(shí)還需要耐心和誠(chéng)心,要用良好的心態(tài)看待問(wèn)題,用健康的心態(tài)解決問(wèn)題,要為學(xué)生的健康成長(zhǎng)而努力

      小學(xué)德育工作總結(jié)范文 篇12

      一、學(xué);厩闆r概況:

      我,F(xiàn)有一至六年級(jí)共計(jì)10個(gè)教學(xué)班,在校生共270人。本年度因思想行為或?qū)n}活動(dòng)中表現(xiàn)突出獲得學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)的學(xué)生余xx人次、區(qū)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)x人、市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)x人,國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)x人,校級(jí)德育典型x人。無(wú)嚴(yán)重不良行為學(xué)生。

      二、學(xué)生思想情況分析

      長(zhǎng)期以來(lái),我校學(xué)生養(yǎng)成了勤學(xué)、善思、求真、篤行的學(xué)風(fēng)。在日常表現(xiàn)上,學(xué)生能夠做到遵守小學(xué)生守則,遵守校規(guī)校紀(jì),遵守學(xué)生文明禮儀規(guī)范。學(xué)生們尊師敬長(zhǎng),師生關(guān)系、親子關(guān)系和諧融洽,學(xué)生具有文明禮貌,誠(chéng)實(shí)守信的好品質(zhì)。學(xué)生們熱愛(ài)集體,積極參加集體活動(dòng),并愿意在各項(xiàng)活動(dòng)中為集體爭(zhēng)光,維護(hù)集體榮譽(yù);大多數(shù)學(xué)生能與同學(xué)交往良好,在集體中生活得愉快、幸福。

      三、上級(jí)任務(wù)完成情況

      本學(xué)年完成了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)的'布置的各項(xiàng)工作,如開(kāi)展了班主任優(yōu)秀案例征集活動(dòng)、河北省中小學(xué)德育工作創(chuàng)新案例征集活動(dòng)、清明節(jié)系列文明祭掃及網(wǎng)上祭英烈活動(dòng)、“奮發(fā)向上崇德向善”愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)教育活動(dòng)。完成了《開(kāi)學(xué)第一課》作品征集活動(dòng),開(kāi)展了多次消防、地震應(yīng)急演練及滅火知識(shí)培訓(xùn)。成功舉辦我校六一兒童節(jié)文藝演出活動(dòng)、陽(yáng)光體育活動(dòng)、學(xué)生個(gè)人才藝大賽、迎新年系列體育、藝術(shù)活動(dòng)以及國(guó)防、安全、法制教育系列活動(dòng)。完成2015體質(zhì)健康測(cè)試,接待做好了本年度的兩次全校體檢活動(dòng)等。在年度學(xué)校開(kāi)展的各類(lèi)主題活動(dòng)中獲得各級(jí)各類(lèi)獎(jiǎng)項(xiàng)的學(xué)生人數(shù)多達(dá)200余人次,其中,表現(xiàn)突出獲得學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)的學(xué)生近200人次、區(qū)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)18人、市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)5人,國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)13人,校級(jí)德育典型2人。無(wú)嚴(yán)重不良行為學(xué)生。

      四、自主安排特色活動(dòng)

     。ㄒ唬、進(jìn)一步建立和完善德育工作各項(xiàng)規(guī)章制度,規(guī)范管理。

     。ǘ、加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍建設(shè),開(kāi)展了全員參與的xx小學(xué)首屆班主任主題班會(huì)大賽活動(dòng)。

     。ㄈ、家校合作,本年度中召開(kāi)春季、秋季學(xué)生會(huì)各一次,舉行家長(zhǎng)學(xué)校講座一次,多次下發(fā)征求家長(zhǎng)意見(jiàn)表,聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議。選舉產(chǎn)生新一屆家長(zhǎng)委員會(huì)。

     。ㄋ模、內(nèi)涵豐富、形式靈活的藝體活動(dòng)。開(kāi)展了我校慶六一文藝匯演、陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)以及迎新年長(zhǎng)跑體育活動(dòng)。

     。ㄎ澹、堅(jiān)持德育為先,抓好班級(jí)教育主陣地,開(kāi)展了全體師生學(xué)習(xí)新版《中小學(xué)生守則》評(píng)比活動(dòng)以及班級(jí)文化創(chuàng)建評(píng)比活動(dòng)。

     。、按照常規(guī)進(jìn)行“xx小學(xué)硬筆書(shū)法”每日一展活動(dòng)。

      (七)、依托xx社區(qū)資源結(jié)合綜合實(shí)踐課程開(kāi)展了系列德育活動(dòng)

      (八)、各月具體開(kāi)展的主題活動(dòng):

      3月: “xx小學(xué)學(xué)生文明禮儀規(guī)范—紀(jì)律與安全主題教育”及愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)教育活動(dòng)

      4月:“陽(yáng)光體育、健康體魄----學(xué)生陽(yáng)光體育活動(dòng)周”及優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)

      5月:“安全銘記心間”安全教育系列活動(dòng)及科技創(chuàng)新活動(dòng)

      6月:慶祝六一兒童藝術(shù)節(jié)主題活動(dòng)及保護(hù)環(huán)境主題教育

      9月:中秋節(jié)—傳統(tǒng)文化主題教育和教師節(jié)——師生情主題教育活動(dòng)

      10月: “國(guó)慶節(jié)”—愛(ài)國(guó)主義主題教育,啟動(dòng)校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)

      11月:疾病預(yù)防、健康主題教育

      12月:安全與法制主題教育,法制知識(shí)進(jìn)課堂,開(kāi)展全員參與、線上線下相結(jié)合的法制知識(shí)競(jìng)賽,總結(jié)校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)

      1月:迎新年——回顧與展望系列主題教育,包括迎新年文藝活動(dòng),美術(shù)、電腦繪畫(huà)制作大賽

      五、師生典型事跡

      為了對(duì)我校在德育方面有突出事跡的學(xué)生進(jìn)行表彰和鼓勵(lì),在廣大學(xué)生中樹(shù)立先進(jìn)典型,引領(lǐng)全校學(xué)生具有拾金不昧,樂(lè)于助人的優(yōu)秀品格,我校于2010年就建立了德育先進(jìn)典型檔案制度。幾年中德育先進(jìn)典型層出不窮。 2015年1月四一班段博凱同學(xué)在小區(qū)撿到身份證交到保衛(wèi)科,2015年12月1日五一班王涵學(xué)校一樓臺(tái)階撿到千足銀手鐲一個(gè)交還失主,同學(xué)們能做到拾金不昧,積極主動(dòng)上交xx保衛(wèi)科,受到一致表?yè)P(yáng)。

      小學(xué)德育工作總結(jié)范文 篇13

      一、安全

      安全目標(biāo):0安全事故。

      措施反饋:1.簽訂安全責(zé)任書(shū);2.教師全員護(hù)導(dǎo)工作;3.值周教師及值周生檢查工作;4.安全監(jiān)督員工作;5.大隊(duì)委活動(dòng);6.綜合組放學(xué)護(hù)導(dǎo)工作;7.早操總結(jié)反饋。

      從結(jié)果上看這七大措施取得了一定的成效。安全0事故,學(xué)生基本上能夠做到不追跑打鬧。但是還有個(gè)別學(xué)生在監(jiān)管不到的地方?jīng)]有注意安全。比如宿舍一側(cè)的走廊,衛(wèi)生間里面。接下來(lái)我們要安排安全監(jiān)督員和大隊(duì)委的學(xué)生負(fù)責(zé)監(jiān)督該區(qū)域的安全。護(hù)導(dǎo)老師對(duì)平時(shí)的課間活動(dòng)起著關(guān)鍵的作用,但是有一些早退、遲到、不在指定區(qū)域的現(xiàn)象發(fā)生。要繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)護(hù)導(dǎo)工作的重視,及時(shí)通報(bào)不合規(guī)定的問(wèn)題及個(gè)人。

      二、衛(wèi)生

      衛(wèi)生目標(biāo):五星級(jí)酒店標(biāo)準(zhǔn)

      措施反饋:1.衛(wèi)生主題班會(huì)課;2.綜合組分樓層協(xié)助;3.值周生檢查;4.衛(wèi)生Pk;5.習(xí)慣養(yǎng)成;6.相機(jī)管理;7.雙創(chuàng)主題活動(dòng);8.三項(xiàng)文明班級(jí)評(píng)比;

      半學(xué)期的衛(wèi)生Pk我們老師和同學(xué)們是齊心合力贏得了集團(tuán)第一。這和大家平時(shí)的嚴(yán)格要求認(rèn)真負(fù)責(zé)的良好習(xí)慣分不開(kāi)。綜合組各樓層負(fù)責(zé)的辦法起到關(guān)鍵作用,不僅是監(jiān)督學(xué)生打掃衛(wèi)生還能指導(dǎo)學(xué)生如何打掃衛(wèi)生。同時(shí)還可以做一些必要的補(bǔ)救措施。相機(jī)管理提高了老師們的責(zé)任心,大家都不想自己的衛(wèi)生區(qū)被拍到,所以相對(duì)來(lái)講衛(wèi)生效果好了很多。問(wèn)題是二年級(jí)的孩子較小,剛剛分配任務(wù)完成效果不好,要重點(diǎn)培養(yǎng)二年級(jí)的學(xué)生打掃衛(wèi)生的技能。綜合組的分樓層負(fù)責(zé)人起到了一定的指導(dǎo)作用。

      三、班級(jí)管理

      目標(biāo):輕聲文化

      措施反饋:1.班委會(huì)建設(shè);2.班級(jí)環(huán)創(chuàng);3.路隊(duì)紀(jì)律;4.餐廳文化;5.兩操質(zhì)量監(jiān)督;6.班會(huì)課展示;

      路隊(duì)在本學(xué)期有些松散。上下樓梯的路隊(duì)學(xué)生不能保持安靜。學(xué)生的路隊(duì)還可站好,但是不能拉出來(lái)走走,一走就散了。左右兩人分開(kāi),前后也對(duì)不齊。所以接下來(lái)要求體育課的課前五分鐘先練習(xí)路隊(duì),齊步走是每日必抓的科目。輕聲文化是完成最不好的一項(xiàng)。學(xué)生時(shí)時(shí)處處被要求輕聲或者不說(shuō)話(huà)。時(shí)間久了有一種壓抑感。所以說(shuō)話(huà)釋放就成了一種需求。中午餐廳就餐如果不說(shuō)話(huà)叫阿姨,加飯菜的時(shí)間可能要多等一會(huì),大家急著吃飯自然想說(shuō)出來(lái)。所以我們應(yīng)該讓孩子區(qū)分什么是輕聲,可以說(shuō)話(huà)但要小聲說(shuō)。養(yǎng)成輕聲的習(xí)慣是我們要堅(jiān)持的事。

      四、集體活動(dòng)

      目標(biāo):安靜有禮

      措施反饋:1.升旗;2.早操;3.紅歌比賽;4.秋游活動(dòng);5.大隊(duì)委授牌儀式;

      這些集體活動(dòng)學(xué)生們基本做到了安靜有序。尤其是早操和升旗,大家每天每周這樣做,已經(jīng)有了一定的'好習(xí)慣。尤其是高年級(jí)的跑操整體效果很好。秋游活動(dòng)在乘車(chē)和整個(gè)路程的紀(jì)律都很好,大家能做到有序并保持車(chē)內(nèi)的安靜和衛(wèi)生清潔。很多班級(jí)受到司機(jī)的好評(píng)。但是午餐的衛(wèi)生還是不夠好,學(xué)生吃的零食有散落的現(xiàn)象。零食太多了,垃圾堆成了山。應(yīng)要求學(xué)生少帶或不帶零食。綜合組在紅歌比賽的活動(dòng)中組織紀(jì)律經(jīng)驗(yàn)豐富,孩子們的表現(xiàn)很好。尤其是五年級(jí)的學(xué)生。

      總之,我么要吸取經(jīng)驗(yàn),總結(jié)教訓(xùn)。在下半期的工作中避免發(fā)生已經(jīng)出現(xiàn)的錯(cuò)誤。同時(shí)要時(shí)刻把安全放在心上,放在行動(dòng)上,安全意識(shí)永遠(yuǎn)放在第一位。

      小學(xué)德育工作總結(jié)范文 篇14

      一、基本情況:

      我校一至六年級(jí)學(xué)生共101人。本年度因思想行為表現(xiàn)突出獲得學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)的學(xué)生35人、中心校獎(jiǎng)勵(lì)18人。無(wú)嚴(yán)重不良行為學(xué)生。

      二、學(xué)生思想品德及心理健康等方面的狀況:

      我校學(xué)生學(xué)習(xí)勤奮努力,課堂注意力集中,按要求完成作業(yè),遵紀(jì)守法,遵守小學(xué)生守則,在公共場(chǎng)所自覺(jué)遵守紀(jì)律,成為文明小乘客、文明小公民,得到人民群眾贊揚(yáng)。學(xué)生們尊師敬長(zhǎng),師生關(guān)系、親子關(guān)系和諧融洽,大多數(shù)學(xué)生在學(xué)習(xí)和活動(dòng)中聽(tīng)老師的話(huà)勝于聽(tīng)家長(zhǎng)的話(huà),具有文明禮貌,誠(chéng)實(shí)守信的好品質(zhì)。學(xué)生們熱愛(ài)集體,積極參加集體活動(dòng),并愿意在各項(xiàng)活動(dòng)中為集體爭(zhēng)光,維護(hù)集體榮譽(yù);大多數(shù)能與同學(xué)交往良好,在集體中生活得愉快、幸福。

      三、學(xué)校年度德育重點(diǎn)工作落實(shí)情況:

      我校年度德育重點(diǎn)工作基本落實(shí)。

      四、預(yù)防未成年人違法犯罪、轉(zhuǎn)化行為偏差生情況:

      根據(jù)上級(jí)布置制定幫扶行為偏差生方案和計(jì)劃,并由學(xué)校黨員及中層領(lǐng)導(dǎo)干部幫扶行為偏差生。在幫扶過(guò)程中,黨員、干部發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與班主任、家長(zhǎng)聯(lián)系,并向家長(zhǎng)及班主任介紹了一些行之有效的幫扶建議和方法。在學(xué)期末召開(kāi)了經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),使行為偏差生轉(zhuǎn)化率達(dá)到90%。

      五、特色工作:

     。ǘ┰凇瓣(yáng)光體育”活動(dòng)中鍛煉身體

      在大隊(duì)部的組織安排下,校園中處處是運(yùn)動(dòng)的身影。在體育活動(dòng)中,每個(gè)少先隊(duì)員的身體得到了鍛煉,人人朝著“爭(zhēng)當(dāng)體魄強(qiáng)健,活潑開(kāi)朗的好少年”的目標(biāo)努力。學(xué)校的每一名少先隊(duì)員都積極鍛煉身體享受陽(yáng)光體育。寒冷的冬季剛剛開(kāi)始,全校師生就在瑟瑟的寒風(fēng)中舉行了“陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑”啟動(dòng)儀式。在校長(zhǎng)的鼓舞下,在少先隊(duì)大隊(duì)部的號(hào)召下全校師生決心做到“每天鍛煉一小時(shí)”。隨著體育教師打響了發(fā)令槍?zhuān)瑤熒鷤冞~出了長(zhǎng)跑的第一步,操場(chǎng)上響亮的口號(hào)聲回蕩。在整個(gè)冬天學(xué)校師生一定將陽(yáng)光體育活動(dòng)堅(jiān)持到底,鍛煉強(qiáng)健的體魄和頑強(qiáng)的意志。

     。ǘ┬∈掷笫,農(nóng)村垃圾集中清運(yùn)攻堅(jiān)顯風(fēng)采

      安溪縣打響農(nóng)村垃圾集中清運(yùn)攻堅(jiān)行動(dòng)后,學(xué)校少先隊(duì)員積極響應(yīng)深入社區(qū)參加行動(dòng)。清掃街道揚(yáng)起的漫天灰土落了滿(mǎn)頭滿(mǎn)身、撿拾樹(shù)叢下的垃圾細(xì)嫩的小手弄臟劃傷、清理小廣告仰頭墊腳脖子酸疼迷了眼睛……沒(méi)有一個(gè)叫苦喊累,認(rèn)真的工作態(tài)度受到村民的高度贊揚(yáng)。灶美村,灶美小學(xué)干凈整潔、綠草如茵,周邊陳年累月的垃圾也被清理出了眉目,雖然大家各個(gè)灰頭土臉,但是臉上洋溢的是付出的欣喜和收獲的快樂(lè)。

      師生們除了參與垃圾的集中清理,還隨時(shí)留意撿拾雜物,短短兩天全校學(xué)生共彎腰600多次,為生活環(huán)境的改善出了力。

      六、對(duì)德育工作的經(jīng)費(fèi)投入情況:

      本年度我校德育工作經(jīng)費(fèi)共投入10000元,主要用于學(xué)校勞動(dòng)基地的建設(shè)、學(xué)校窗簾的布置、校園德育環(huán)境的布置、各項(xiàng)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。

      七、問(wèn)題與建議:

      由于受社會(huì)大環(huán)境的影響,我們一直強(qiáng)調(diào)的德育傳統(tǒng)與現(xiàn)實(shí)發(fā)生了激烈地碰撞與沖突。這些不正常的道德現(xiàn)象以及社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期特有的道德規(guī)范不定型的`狀況,在很大程度上影響著處于道德社會(huì)化關(guān)鍵期的中小學(xué)生,致使不少學(xué)生重自我,輕他人,集體主義觀念較弱,不能擺正個(gè)人與他人、集體、社會(huì)的關(guān)系,奉獻(xiàn)精神淡化,社會(huì)責(zé)任感減弱。很多學(xué)生視助人為樂(lè)、尊老愛(ài)幼、尊敬師長(zhǎng)、禮貌待人等傳統(tǒng)道德為不等價(jià)行為,缺乏社會(huì)基本道德。

      針對(duì)這一現(xiàn)象,加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育是當(dāng)前轉(zhuǎn)變教育思想、實(shí)行素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容。根據(jù)小學(xué)生的特點(diǎn),在對(duì)他們進(jìn)行道德教育的過(guò)程中,應(yīng)注重提高思想品德教育工作的有效性。一是要突出一個(gè)“深”字,要善于捕捉思想信息。二是要突出一個(gè)“準(zhǔn)”字,要善于抓住思想癥結(jié)。根據(jù)不同時(shí)期、不同情況下,未成年人中的不同思想品德反映,施以不同的教育方法,力爭(zhēng)做到教有目的,教有成效。三是要突出一個(gè)“細(xì)字”,善于把握個(gè)性心理特征,F(xiàn)在獨(dú)生子女成為現(xiàn)代家庭的主要形式,隨之而來(lái)的是“獨(dú)生子女問(wèn)題”問(wèn)題的出現(xiàn)。由于傳統(tǒng)的思想束縛和傳統(tǒng)的人才觀影響,家庭對(duì)子女重在生活的關(guān)心,學(xué)習(xí)的關(guān)注,卻忽視了人格的培養(yǎng)、道德的教育,父母對(duì)子女?huà)蓪櫉o(wú)度,“過(guò)分珍愛(ài),過(guò)分袒護(hù),過(guò)分放縱,過(guò)分照料,過(guò)分刺激”,結(jié)果妨礙了獨(dú)生子女的健康成長(zhǎng)。同時(shí),隨著單親家庭的日益增多,也給教育帶來(lái)了不少的沖擊,無(wú)論是“離異還是失偶的父母,都只在生活上給予關(guān)心,思想教育則掉以輕心,更為嚴(yán)重的是由于家庭暴力,給子女帶來(lái)了嚴(yán)重的心理扭曲。”

      因此,要積極發(fā)動(dòng)家庭和社區(qū)參與德育教育。家庭教育基本上是對(duì)孩子進(jìn)行面對(duì)面的個(gè)別教育、個(gè)別指導(dǎo)和訓(xùn)練,教育者與受教育者的互動(dòng)頻率高,更能夠顧及受教育者的個(gè)性特征,教育的針對(duì)性更強(qiáng),在日常生活中道德實(shí)踐的機(jī)會(huì)更多。社區(qū)的參與一方面可以為以多種形式開(kāi)展青少年道德教育活動(dòng)提供廣闊的空間和必要的物質(zhì)條件,另一方面也能起到統(tǒng)籌協(xié)調(diào)學(xué)校、家庭、社會(huì)各教育載體關(guān)系的作用;而家長(zhǎng)教育素質(zhì)的提高,又有賴(lài)于學(xué)校、社區(qū)的指導(dǎo)。在德育中,學(xué)校、家庭、社區(qū)的有機(jī)結(jié)合,有利于滿(mǎn)足青少年個(gè)人的興趣愛(ài)好,培養(yǎng)其創(chuàng)造能力、自我發(fā)展的能力,個(gè)性特長(zhǎng)得到發(fā)揮。在這方面,相關(guān)部門(mén)教育行政部門(mén)應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步加強(qiáng)指導(dǎo)和管理,促進(jìn)學(xué)校、家庭、社區(qū)以共同組織活動(dòng)、定期交流信息等多種方式加強(qiáng)聯(lián)系與溝通,以實(shí)現(xiàn)各教育載體的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。

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