信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)模板
總結(jié)就是對一個時期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，他能夠提升我們的書面表達(dá)能力，為此要我們寫一份總結(jié)。我們該怎么寫總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)模板，僅供參考，大家一起來看看吧。
信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)模板1
一個學(xué)期的工作即將結(jié)束，下面我對這學(xué)期的工作總結(jié)，為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo)。
一、教學(xué)工作
本學(xué)期我擔(dān)任學(xué)校小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)任務(wù)。開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，認(rèn)真寫好教學(xué)計劃，提前備好課，寫好教案。平時做到提前兩周備課。備課時認(rèn)真鉆研教材，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點和難點。
二、學(xué)校工作
我嚴(yán)格要求自己，工作實干，并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù)。工作兢兢業(yè)業(yè)，做好資源的下載與發(fā)布設(shè)備的使用與維護，為全校教師的教學(xué)服務(wù)。還主要完成了學(xué)校學(xué)生機房電腦及其它設(shè)備的維護；全校電腦的日常維護；完成師帶徒指導(dǎo)實習(xí)生工作。并完成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的所有任務(wù)。
三、其他工作
電腦室管理，本學(xué)期新增一個電腦室，擔(dān)任學(xué)校兩個電腦室的維護工作。校訊通工作，及時發(fā)送學(xué)校通知，學(xué)生在校表現(xiàn)，學(xué)生成績，做好家�；�。網(wǎng)絡(luò)管理員工作，建立學(xué)校門戶網(wǎng)建設(shè)工作，做好學(xué)校外宣平臺和互動平臺的工作。
四、考勤方面
我在做好各項教育教學(xué)工作的`同時，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系，做到了不遲到，不早退。準(zhǔn)時參加學(xué)校各項會議、校本培訓(xùn)。
五、努力方向
�。�、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清，成功地完成每堂課上各項任務(wù)。
２、對學(xué)困生多關(guān)心，多愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認(rèn)識上有更大進(jìn)步，激發(fā)他們對信息技術(shù)學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣，提高信息素養(yǎng)。
希望在以后的工作中發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足，有更大的進(jìn)步。
信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)模板2
彈指一揮間，我在教師的崗位上又平凡地走過了一年。追憶往昔，這一年來的工作自己沒有取得什么大的成績，順利地完成了本學(xué)年的工作。展望未來，為了總結(jié)過去，揚長避短，使自己站得更高、走得更好，寄望明天的工作更為進(jìn)步，現(xiàn)將度的工作情況總結(jié)如下：
一、思想方面
我在思想上能夠按照一個黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)以律己，熱愛黨的教育事業(yè)。與老師團結(jié)合作，能夠正確處理好教師之間、師生之間的關(guān)系，把他們作為自己學(xué)習(xí)的榜樣。一學(xué)期來，我還積極參加各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，服從學(xué)校的各項工作安排。
二、教學(xué)工作
作為一個剛轉(zhuǎn)行不久的教師，對于信息技術(shù)學(xué)科的課堂教學(xué)、教學(xué)研討、課外輔導(dǎo)等工作都需要向同行多學(xué)習(xí)，多總結(jié)。3年來，我一直嚴(yán)格要求自己，努力鉆研業(yè)務(wù)。爭取上好每一節(jié)課是我一直以來奮斗的目標(biāo)。所以，為了實現(xiàn)這個目標(biāo)，我加大備課的容量，加強上課質(zhì)量，落實反思的分量。
首先，我積極參加鋼城片區(qū)教研聯(lián)盟校的各種教研活動，把學(xué)來的理論知識與教學(xué)實踐相結(jié)合；努力學(xué)習(xí)理論知識，用新課程理念武裝自己，與時俱進(jìn)，讓新課程也走進(jìn)我的課堂；虛心向他人學(xué)習(xí)，跨學(xué)科聽課，學(xué)校有講課活動積極參加，生怕漏聽了任何一節(jié)課。認(rèn)真
反思自己的每一節(jié)課，當(dāng)一節(jié)課上萬之后 我總考慮一下，我這節(jié)課成功的地方在哪里，哪些地方學(xué)生不好接受 ，我以后怎么改進(jìn)，這樣做好反思，再進(jìn)行二次備課。
就這樣我不斷努力探索，建立了“激趣導(dǎo)入——自主嘗試——歸納總結(jié)——練習(xí)實踐”這樣的教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生能夠主動學(xué)習(xí)自主探究，從而自主的接受信息技術(shù)課。通過我的努力，學(xué)生上微機課，不再是只想著玩游戲了，而是能夠主動的學(xué)習(xí)知識，有的'甚至還能在所學(xué)的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新。我在辛勤努力之后得到了學(xué)生的理解和認(rèn)同，這是我?guī)啄陙碜钕胍姷降�。雖然信息技術(shù)相對于語文數(shù)學(xué)來說顯得相對弱勢，最開始還被大家認(rèn)為是連�？贫疾凰愕摹岸n”，但是隨著我們一代代信息技術(shù)教師的努力，我們一定會讓信息技術(shù)學(xué)科也能成為教育花園里的一朵奇葩。
三 、工作室工作
參加經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)（頭屯河區(qū)）教育局信息技術(shù)名師工作室，成為工作室成員，在93小李發(fā)利老師的帶領(lǐng)下，全年參與工作室活動總計12次，包括上課、聽課、評課、觀摩、聽講座、遠(yuǎn)程教研、課題研討等一系列的活動，在活動中學(xué)習(xí)交流，在活動中鍛煉提升。全年累計聽課40余節(jié)次，提交教學(xué)論文，教學(xué)課例，教學(xué)設(shè)計各2篇，在工作室其他老師的幫助指導(dǎo)下，教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力有了一定的提高，這是一個個人專業(yè)化成長的良好平臺，我將在今后的工作中更加虛心向各位老師學(xué)習(xí)，努力提高自己教育教學(xué)水平。
四、其他工作
我這學(xué)年依然承擔(dān)了學(xué)校班班通設(shè)備維護、資產(chǎn)管理、非線性編輯、校園監(jiān)控系統(tǒng)，校園廣播系統(tǒng)的管理維護等工作
五、努力方向
反思本學(xué)年來的工作，在看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：
1、對于信息技術(shù)的教學(xué)思考的少了一些，出現(xiàn)了一些倦怠現(xiàn)象。
2、教科研方面認(rèn)真研讀了一些有關(guān)理論書籍，但在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo)；
3、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。
以上是我本學(xué)期的工作總結(jié)，希望在以后的工作中發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足，有更大的進(jìn)步。
信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)模板3
本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容為Photoshop電腦藝術(shù)設(shè)計，承接上學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容。原計劃講授完P(guān)s工具箱、路徑面板、調(diào)整命令與濾鏡。結(jié)合實際，完成摳圖專題、調(diào)色專題，并完成書籍裝幀設(shè)計任務(wù)。在實際教學(xué)實施過程中，由于不斷進(jìn)行調(diào)整。最終部分內(nèi)容進(jìn)行刪改，刪節(jié)書籍裝幀設(shè)計中光盤設(shè)計、作品展示競標(biāo)環(huán)節(jié)。添加了寸照修復(fù)與排版專題、Ps小挑戰(zhàn)。
一、本學(xué)期實際實施的教學(xué)內(nèi)容如下：
模塊一：書籍裝幀設(shè)計。細(xì)分：書簽設(shè)計（1個課時）、攝影構(gòu)圖與素材獲�。�1個課時）、封面封底文件設(shè)置（1個課時）、封面設(shè)計（3個課時，其中2個課時為操作實踐課）
模塊二：文字創(chuàng)意設(shè)計——矢量工作組的使用。細(xì)分：形狀工具的使用與路徑（1個課時）、文字創(chuàng)意設(shè)計——文字圖層轉(zhuǎn)形狀圖層并創(chuàng)意修飾（2個課時）、四季花�！糍N蒙版（1個課時）、念親恩——鋼筆工具與路徑控制文字排版（1個課時）、電腦桌面設(shè)計——路徑轉(zhuǎn)為選區(qū)（1個課時）、繪制念珠——路徑描邊（1個課時）
模塊三：寸照制作。細(xì)分：祛痘與美白（1個課時）、照片換底色（1個課時）、裁切與排版（1個課時）、實踐（1個課時，學(xué)生利用課后提交作業(yè)）
模塊四：Ps小挑戰(zhàn)。總共2個課時，學(xué)生下載素材，按照要求逐關(guān)挑戰(zhàn)，完成任務(wù)舉手示意，當(dāng)堂給分。
二、學(xué)期主要考核為：期中考試作品（書籍裝幀設(shè)計，要求完成封面設(shè)計，配套光盤等設(shè)計作為附加分）+期末考試作品（寸照的處理與排版）+平時成績
三、本學(xué)期的教學(xué)成果主要有：
1. 總的來說，本學(xué)期課程內(nèi)容充實，實用性強。根據(jù)學(xué)生提交的作品看，內(nèi)容掌握的`程度總體良好：期中期末作品基本全數(shù)提交，優(yōu)秀作品占作品總數(shù)10%左右；平時作品提交數(shù)目在48份左右（每個班級平均人數(shù)為72人，機房平均60臺電腦能用）。
2. 在教學(xué)實施過程中，我們本著積累校本課程資源的想法，完成課程任務(wù)的同時積累了一系列的課件、積件、案例素材。主要完成的課件有：書籍裝幀設(shè)計課程中《封面尺寸設(shè)置》課件；《文字創(chuàng)意設(shè)計——Photoshop矢量工作組的使用》課件完成（該課件參與本屆多媒體教育軟件設(shè)計大獎賽，并被市教育局電教儀器站推薦參加省級競賽）；另有寸照專題的課件還在完善過程中。
回顧過去這個學(xué)年，Ps分享學(xué)習(xí)課程在我校開展除了完成本學(xué)期模塊，還完成了名片設(shè)計等模塊。學(xué)生的操作水平對比去年有所提升。同時在思維導(dǎo)圖、流程圖等可視化思維工具的使用上也有一定的收獲。
四、這里得出以下幾點可以作為下年課程的改進(jìn)：
1. 課件、積件批量彩印，確保每張桌子有一份紙質(zhì)材料，將每個知識點的積件裝成一個資料包，學(xué)生在教師引導(dǎo)下按順序?qū)W習(xí)。投影、廣播經(jīng)常性失靈，造成教師演示不便，一些概念性的知識點，學(xué)生通過查看紙質(zhì)材料，完全有能力自學(xué)；這樣操作也有利于分層教學(xué)。
2. 制作資料包目錄、學(xué)案、學(xué)習(xí)任務(wù)單，以項目學(xué)習(xí)為主，推動課程實施。將學(xué)案、任務(wù)單印制發(fā)放給學(xué)生，學(xué)生可以通過學(xué)案引導(dǎo)，有規(guī)律地學(xué)習(xí)資料包內(nèi)的積件；同時在自查表、量規(guī)的引導(dǎo)下對自身所學(xué)知識進(jìn)行評價。
3. 繼續(xù)堅持“進(jìn)度接近，內(nèi)容不同”的集體備課模式。同科組三個人上課風(fēng)格不一致，所以集體備課一直都處于這樣的狀態(tài)，現(xiàn)已逐步習(xí)慣這樣的教研模式；分頭積累案例，開發(fā)積件，有利于課程設(shè)計開發(fā)前階段的資源積累。
4. 劃分時段在放學(xué)開放計算機房，讓部分家里沒電腦的學(xué)生可以課余自學(xué)。本校地處農(nóng)村，有相當(dāng)一部分學(xué)生家里尚未購置電腦，或者沒接寬帶網(wǎng)，課余提供機房與學(xué)習(xí)材料，可以給他們提供一定的幫助。
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