幼兒園教師工作總結范文
總結是事后對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，不如靜下心來好好寫寫總結吧。那么你知道總結如何寫嗎？以下是小編整理的幼兒園教師工作總結范文，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園教師工作總結范文 篇1
見習時間一眨眼就過去了，但在這短短的三天里，我經歷了許多，學到了許多書本上沒有的東西。
游戲，無疑是孩子們最喜歡的。所以，在幼兒園里，活動課是最多的。游戲在學齡兒童中起著重要的作用，對兒童的身心發(fā)展也有重要影響。所以，教師在創(chuàng)編游戲時也要想到：如何讓孩子喜歡玩，但又在玩的過程中學到知識。
當然，不只能是游戲，還得有適當?shù)奈幕n程。
根據幼兒園的安排，每一天的課程都不相同，我見習的是大班，他們有：算術課，美術課，手工課……在學習新知識前，先要回顧上節(jié)課的資料，再從上節(jié)課過渡到這節(jié)課來。我發(fā)現(xiàn)，同一年齡段的兒童的水平相差比較大。比如說算術，因為我見習的是大班，他們要學習“10以內的加減法”當教師“開小火車”來回答題時，有些兒童能夠一下子說出答案，而另一些兒童在其他小朋友的幫忙下才能支支吾吾的回答。在這時候。教師也只能個別指導一下。
對于幼兒園的小孩來說，紀律沒有多大的概念。雖說，大班的孩子即將進入小學，紀律會好一些�？墒�，在我見習的三天里，我發(fā)現(xiàn)她們還是很愛動，上課時，轉來轉去的，不肯好好的上課。就連睡覺時，幾個調皮的孩子，不肯睡，趴在床上，對著我們做鬼臉。美術課的時候，雖然在畫畫，但總是會有聲音。以至于教師要經常拿出小鈴鐺來“一二三”“靜下來”小朋友才能安靜下來。
對于兒童來說，適量的鼓勵和支持也是必不可少的。兒童，他們渴望被人關注，渴望得到贊揚。如果你表揚了他，他就一天都是美滋滋的`;可是，如果你批評了他，他就一天都無精打采的。所以，當孩子有失落感的時候，身為教師就應當鼓勵他，給他信心，告訴他：不要氣餒，繼續(xù)加油，就會做得更好!那樣，孩子就會朝著這個目標加油，并且相信自我，下一次就會成功!
每個孩子都是家長的心頭肉。所以，對待孩子，不能偏心，不能因為這個孩子可愛，就跟他親近一點，而對不乖的孩子不理不睬。這會對幼小的孩子造成陰影：“教師不喜歡我，我不要上幼兒園。”所以，教師要一視同仁，對每一個孩子都要平等對待。
在和家長的溝通方面也很重要。孩子會很天真地告訴父母，在幼兒園發(fā)生的事，也許家長會氣呼呼的到幼兒園問：“教師，為什么我的孩子被欺負了?”之類的。這時，教師就要告訴家長事情的發(fā)生，對那些不乖的孩子的家長溝通時，要先肯定孩子的好，在提議哪些地方是需要改善的。
成為一名合格的教師不容易，成為一名合格的幼兒教師更不容易。
在這次見習中，我發(fā)現(xiàn)自我還有許多的不足之處，這些不足之處，不僅僅體此刻經驗上，技巧上。所以，要成為一名合格的幼兒教師，還有很長的路要走。此刻的我，就應當努力的學習，彌補這些不足之處，并且不斷地充實自我。
在幼師這條路上，必須還會有許多坎坷，我堅信，在我的拼搏下，必須能成為一名合格的幼兒教師!
幼兒園教師工作總結范文 篇2
隨著一張張的日歷被撕落，轉眼間這學期就要結束了。在這段日子里，有很多值得回憶的事情，而回顧今學期的教育歷程，我記憶猶新�，F(xiàn)將本學期工作總結如下：
一、思想政治方面：
本人能認真貫徹黨的教育方針、政策，執(zhí)行教育規(guī)程，全心全意為幼兒和家長服務。積極參加政治學習，為人師表，團結同志，嚴于律己，寬以待人。服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成領導安排的各項工作。積極要求進步，愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一位孩子。
二、教育教學方面：
帶了一學期的中班幼兒，對這個年齡段孩子的心理、生理特點以及中班幼兒在各個領域應該達到哪些目標已了如指掌，并能夠在日常生活當中嚴格認真地去執(zhí)行。這學期我?guī)У氖莻�新班，一切都是從頭開始的。我結合中班的年齡特點，在“幼小銜接”的工作上面，根據本班幼兒的實際發(fā)展水平，及幼兒全面平衡發(fā)展的理論基礎，根據開放教育理念，以挖掘幼兒淺能為教育模式，以幼兒的經驗、能力、興趣、為出發(fā)點，在課程統(tǒng)整化、教材生活化、教學活動化的理念指導下，用主題統(tǒng)整的形式，將個領域的學習關聯(lián)起來，園內園外活動并重，使幼兒在生活中學習，在與環(huán)境中人、事、物產生交互作用中獲取各種經驗而成長。
本學期主要以健康教學為主，開學初就暑假學習的新操，對幼兒進行系統(tǒng)的'教授，讓幼兒感受到一種新的早操形式，不在只是單純的做一些模仿小動物的操，結合幼兒喜愛的音樂、自編一些幼兒容易接受和學習的動作，幼兒在這種形式下積極參與學習。同時為配合11月份市教育局的健康教研會，除了新操、我還積極參加了講一節(jié)示范課和對幼兒教授一些自制教學活動器材的學習、探討。除了幼兒們積極參與活動之外，我也充分調動了家長資源，幼兒和家長一起找資料，動腦、動手，從這次活動中我也學到了不少，和幼兒們一起在游戲中快樂的成長。大大豐富了幼兒的學習、生活。同時也很受他們的歡迎，適合他們的發(fā)展水平。
經過這學期的學習、生活，大部分幼兒養(yǎng)成了良好的一日常規(guī)，學會了自己的事情自己做，學會了互相幫助、互相謙讓、互相合作。能夠幫助老師做一些力所能及的事情。幼兒在日常生活中、學習中都學會了良好的學習習慣、進餐習慣、衛(wèi)生習慣、身體素質也逐步上升。這點也得到家長的肯定。
三、安全教育工作
安全教育是每位教師工作中的重中之中，保障每位幼兒的人身安全，也是每位教師的責任和職責，讓家長放心，幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，我在平時課后或空閑時間教幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。如：不吞食異物、不玩火、水、電，不從高處往下跳，不吃生人的東西、不跟生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。不帶不安全物品到班上。我還加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到人到心到。因此本班無以外事故發(fā)生。但我也必須做到警鐘長鳴。
四、關注家園互動，讓每個家庭都成為幼兒園的合作伙伴
平時，熱情的對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖。讓家長參與活動、園內環(huán)境布置等。家長對班級的工作支持度高，能積極參與其中，樂意為班級孩子多做貢獻。使我能有針對性的開展幼兒的教育工作，而且還能夠促使我跟著家長的互相理解，建立合作伙伴。
總之本學期非常忙也非常累，但我享受到了收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題。在今后的工作中要加強薄弱環(huán)節(jié)，爭取把工作作得更好。
幼兒園教師工作總結范文 篇3
我們圓滿地結束了20___年的工作。回顧這一年，我們一幼的老師為了一個共同的夢努力著，辛勤耕耘著�，F(xiàn)將本人在這一年的工作總結如下：
這一年，我擔任中班的保教工作。工作中，團結友愛，忠于職守，積極參加學校舉行的各種教研學習，服從領導的分工，認真完成各項任務，愛護尊重幼兒，讓愛與尊重在幼兒園里生根發(fā)芽。
教學中，我遵守“幼兒在前，教師在后的原則”。每一個活動都努力為孩子提供充足的操作材料，讓孩子們運用多種感官充分地感知后，再引導他們找出正確的答案。
如在科學活動中，我為孩子們準備了形象生動的圖片及實物豆子、花生等等，讓孩子們先動手分一分，并要求孩子們記錄下來，最后引導孩子們討論，得出正確答案。
因為我深知“會學比學會更重要”，“教育要有利于孩子們的長遠發(fā)展”。
游戲活動中我與孩子們同歡同樂，用我愛游戲的激情感染孩子，提高教學活動的質量。因為我知道“教師是幼兒學習的引導者，合作者，參與者”。
語言活動中我把更多的`時間留給孩子，引導他們大膽想、大膽編、大膽講述，讓他們從小就插上想象創(chuàng)造的翅膀。
工作期間認真負責起幼兒的安全與衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)他們的手臉臟了，就不怕累，不嫌臟為之洗干凈，每天早晨都早早地來到幼兒園打掃室內外衛(wèi)生，努力為孩子們創(chuàng)造一個舒適衛(wèi)生的環(huán)境，讓他們健康和諧的成長。
平時認真觀察孩子，記下他們的喜怒哀樂，積極地與家長交流，了解幼兒在家的情況，通過各種形式（家訪、召開家長會、接送時交流等）和家長一起探討教育孩子的最佳方法。讓家園教育同步起來，更好地利于幼兒的發(fā)展。
總之，在這一年的工作中，我除了認真干好保教工作外，還利用聽課時間向老的教師學習經驗。
回顧過去，取得很好的成績。但我知道以后的路還很長，在今后的工作中，我將一如既往，再接再厲，再創(chuàng)輝煌。
這一學期以來，在老師們的共同努力下，我班幼兒學會了自我照顧：例如會正確使用自己的毛巾、杯子、養(yǎng)成垃圾扔進垃圾桶的習慣等等、懂得與小朋友之間友好相處、懂得與老師及長輩打招呼等等。
在教研活動中，我認真投入，認真學習。并認真學會很多的東西，如：教育活動中教師要做到規(guī)范、正確的操作演示，教具的設計要根據幼兒年齡特點等等。
通過自我反思與實踐，我覺得自己只要堅持認真學、認真做，并閱讀一些自己訂的幼兒讀物，去圖書館翻閱一些有關幼教資料，上網查一些有關幼兒教學的資料等等，我一定會把幼兒工作越做越好的。
幼兒園教師工作總結范文 篇4
今年的四月是充滿懷舊氣息的時節(jié)，滿大街上都是18世紀維多利亞風格復古的裝扮。電視里也盡是一些二、三十年代的老蝦９適隆：孟笤詵苡倫囈新世紀的路上，我們都有點累了，想法換一種方式讓自己的休息一下�；蚴乔靶l(wèi)的新時期風格讓我們都有一些審美疲勞，我們開始懷念經典。
服裝如此，教育亦是如此。四月我們大班級組都要展示在主題背景下的數(shù)活動和音樂活動�；顒蛹纫谥黝}的內容中生成，又要注意領域目標的呈現(xiàn)。顯然這兩個領域的活動設計對每位老師來說都是有挑戰(zhàn)性的。在數(shù)活動中，我們發(fā)現(xiàn)主題活動下的音樂活動和數(shù)活動追求幼兒基本經驗和生活經驗兩方面有效結合，才能達到主題目標和領域目標。這就要求教師不僅要給孩子們有數(shù)的序列知識與基本，還要豐富他們的`生活經驗使活動真正融入主題之中。我們在傳統(tǒng)的教學中汲取精華，增加幼兒生活經驗，使幼兒的基本經驗在游戲中得到提升和擴充。展示只是學習和反思的一種手段，我們希望能通過具體的實踐積累更多的經驗與大家一起分享。
在音樂活動的設計中，傳統(tǒng)的音樂活動給我們留下了許多方法和模式。長期以來，我們遵循這些方法讓孩子們對音樂有了由淺入深地了解。我們不全盤否定傳統(tǒng)的教學，在音樂活動中我們特別重視幼兒的基本經驗和技能，但重要的是我們追求在音樂教學過程中幼兒內容性的學習而不是表演性的展示。所以主題背景下的音樂活動與傳統(tǒng)的音樂活動似曾相識，其實不然。
其實，這和衣服一樣，懷舊只是一種形式，面料和細節(jié)已經不同了。
幼兒園教師工作總結范文 篇5
一、思想方面
能夠積極參加園里組織的政治學習，認真記筆記，數(shù)量足，內容豐富。積極參加園里組織的各項活動。熱愛集體、團結同事、尊重老教師、對待幼兒有愛心。嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度，不遲到、早退。積極參與園內各項活動。
二、工作方面
在日常的工作中，我能認真的完成各項工作計劃，記錄，認真對待每天的活動，有準備的組織豐富有趣的教育活動。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵;給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)。上個學期，班內幼兒不舉手，隨便講話的現(xiàn)象屢有發(fā)生。在本學期我們重點教育幼兒上課回答問題先舉手，對有改進的幼兒給予及時的表揚。通過教育班內幼兒都能做到回答問題先舉手，而且聲音響亮。
通過一學期的教學活動，孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享、合作的習慣，動手能力、想象力、創(chuàng)造力也大大提高了。同時我還不斷地學習理論知識;向同行學習;向教育對象學習，盡量以別人的長處來補自己的短處。為此，我通過各種途徑及手段，自身素質得到了很大的提高，為自己從事的教育工作奠定了良好的基礎。
三、家長工作方面
我深知，幼兒的進步離不開家長的支持。我們服務的對象是家長和孩子，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的。所以，這就需要我們在教育好幼兒的同時，做好家長工作。我們班的家長大部分與我已經有了差不多一年的交往，我對每一位家長或多或少總是比較了解了，家長們對我的工作也比較支持。
我班的許多家長非常重視教育，也知道從何下手，來配合教師。
為了讓家長們全面、深刻地了解本學期幼兒園，班級、老師的工作目的及工作方法;也為了讓家長更了解我們的工作，我們通過多種形式(家長園地、多利用早、晚接待與離園時與家長交談、個別幼兒打電話等形式)向家長介紹幼兒在園的生活、學習情況，讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學習，生活。當然在我們的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結，爭取將這份工作做得更好。
四、德育工作方面
很多人都說，你們好辛苦呀，必須要有耐心才可以，否則孩子們整天吵死了。其實作為一名幼兒教師光有耐心是不夠的，我們還有細心，更重要的是要有一顆愛心，這顆愛心要平等的對待每一個孩子，這顆愛心撒向每一個角落的都是一樣的愛，只有這樣你不但能贏得孩子們的心，還可以贏得家長和朋友們的心。
愛孩子不是說在嘴上，而是要放在心里，愛孩子要了解孩子們的興趣、愛好、家庭狀況。于是我和家長成了朋友，利用早上接待和下午離園的時間和家長交談，了解孩子們在家的表現(xiàn)，身體狀況和當時的情緒，以便我更好的在一日生活中觀察孩子，并有針對性的進行個別教育。
五、xx方面
以培養(yǎng)幼兒各項生活習慣為重點，抓好幼兒在園生活習慣，照顧好幼兒的身體健康，我們的生活習慣培養(yǎng)包括了：培養(yǎng)飯前便后洗手，飯后擦嘴、等良好衛(wèi)生習慣，督促幼兒多喝水，對大、小便需要幫助的幼兒給予照顧，對出汗過多的幼兒，及時更換衣服，以防感冒，對體弱多病的幼兒給予特別照顧。教師每天都能認真地做好消毒和打掃工作，加強幼兒的保健衛(wèi)生，管理好午睡，做好預防幼兒常見疾病的工作，減少細菌滋生。
六、自身的.進步
在大家的幫助和努力下，我們取得了一定的成績，但前面的路還很長，因此，我們有必要在繼續(xù)前進之前，來發(fā)現(xiàn)問題，找到更好的前進目標：
1、班級內的孩子不夠大方，做事情沒有膽識，在陌生人前比較拘謹，因此，在下學期，要讓孩子們有更多表現(xiàn)的機會，并讓家長密切配合，增強孩子們的自信心。
2、思維不開闊，導致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。下學期，我們要在家長、幼兒園的共同配合下帶孩子們多出去看看，多了解一下新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識。
有了前行的目標，再加上大家的努力，在今后的工作中，我將以更大的熱情來做好這個太陽底下最光輝的職業(yè)，為孩子創(chuàng)設一個更為舒適溫馨的氛圍，讓每個孩子都能夠健康快樂的成長!相信我們這些愛孩子的人能讓他們更茁壯、更健康地成長，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光!
幼兒園教師工作總結范文 篇6
讀書能夠使人獲取知識，提高文化素養(yǎng)，還能夠經過書中不一樣的人物、事件、事物、案例等來強化自我的思想、觀點，認識到自身的不足，從而不斷反思、不斷提高。
我曾看過這樣一個案例，這本是身邊很普通的一件事情，可是經過不一樣的教育方式卻得到了另人難以想象的結果。所以這篇文章讓我依然記憶猶新。
這件事講的是：在某個幼兒園，新學期開始時，在新來的一批幼兒當中，有幾個幼兒有不愛睡午覺的習慣，針對這一情景，教師想了一個辦法，把他們的床都靠墻放，午睡時就讓那幾個幼兒面朝墻睡。教師覺得，這樣一方面孩子的注意力不容易分散，另一方面還能夠阻止他們與其他小朋友說話。沒想到不到一個星期這種方案就失敗了。有一天，午餐散步活動結束后，教師正帶幼兒走向睡眠室。突然，一個叫欣欣的幼兒跑到教師面前說：“教師，您別讓我對著墻睡覺了好嗎?我對著墻睡覺心里難受�！碑敃r教師愣了，彎腰抱起她說：“那好吧，教師不讓你對著墻睡覺了�！彼犅犃私處煹脑捄芨吲d，還把這件事告訴了身邊的小朋友�？吹叫佬赖呐e動，教師心里有種說不出的滋味。晚上回家后，這個教師在想白天孩子說的話。于是她做了一次試驗，把家里的床搬到靠墻的一邊，然后側身對著墻躺下。這時她才感覺到真得很不舒服!心里有一種說不出的壓抑感。順著墻往上看，那墻顯得很高很高，并且像是要倒下來，于是心里就更加不舒服了。原先是這樣的感覺，并意識到自我真是大錯特錯了!第二天，教師早早來到幼兒園，把那幾個不愛睡覺的孩子的床，全部搬離了那面高高的墻，重新擺好。
之后這位教師又想了許多的辦法，比如，經過創(chuàng)編》故事、詩歌，給他們講睡午覺的好處和不睡午覺的壞處，讓他們聽一些舒緩的搖籃曲，并自制一些小獎杯，獎給睡午覺時表現(xiàn)好的孩子等，對幫忙那幾個孩子養(yǎng)成良好的午睡習慣很有效。
讀完這個案例至今都讓我受益匪淺，使我真正意識到無論做什么事情之前你都應設身處地的多替孩子想一下。在教師看來，孩子午睡有益健康，所以我們就想盡一切辦法讓幼兒入睡，甚至有時也像那位教師一樣，讓不愛睡午覺的小朋友對著墻午睡，為的是免得孩子們之間互相干擾，大家的`午睡也就都有了保證。這種方法雖然貼合兒童心理活動規(guī)律：減少刺激，從而較快的使孩子進入睡眠狀態(tài)，這似乎是個好主意，可是我們卻沒有想一想我們的“方法”是否給幼兒帶來了心理上的其他方面刺激，使孩子產生心理壓力。就像文中所說，欣欣對教師說：“心里很難受�！辈乓鸾處煹姆此�，教師自我試著像欣欣一樣對著墻睡覺，才發(fā)現(xiàn)真是很不舒服，用眼睛順著墻壁往上看，覺得墻體好高好高，像是墻壁要朝自我倒下來一樣，心里覺得難受極了。大人尚且如此，更何況欣欣是幼兒園里的一個小孩呢?其實心理上承受的壓力，不知要比大人大多少倍呢!有時也許孩子會想：“為什么其他小朋友都不這樣，而我卻必須要這樣!他們會把這看成教師的懲罰，一想起受懲罰心里更不是滋味。她越想越難受，越想越害怕，又怎能把事情做的如你所愿呢?也會感到自我被教師從小朋友的群體中分離出來，無依無靠，我們成人往往意識不到，可是，在孩子的心中，他
覺得自我成了離群的孤雁，覺得自我獨立無援，》孤獨沒有安全感。然而安全感對幼兒來說，是十分重要的。正如欣欣對著墻午
睡一樣，面臨好高的墻壁，看不到周圍熟悉的環(huán)境和小朋友們，這就使她失去了安全感。新學期開始階段，孩子從自我過慣了的家庭環(huán)境中，被送到幼兒園，一切還不習慣。這樣的新環(huán)境，已經使她很擔心，教師又要她對著墻午睡，本來已經出現(xiàn)的不安全感越發(fā)加重起來，真是雪上加霜。
有時我們正是這樣，往往是出于對孩子的關愛，以往做過，正在做著或是將要做出一些類似”對著墻睡覺“之類的錯事，本來是片好心，卻辦成了壞事。到最終，歸根到底，就是我們不懂得也不善于去了解孩子的心理，往往把自我的思想、觀點、方法，強加于孩子。好心辦了壞事，卻自我不明白，更沒法糾正，直至鑄成了大錯。做一名反思型的教師，這正是《綱要》反復倡導的，而作為一名幼兒教師有時我們所欠缺的，就是像欣欣小朋友的教師一樣的勇于反思，并設身處地為幼兒著想的精神。經過看書學習我才真正明白，作為一名幼兒教師，理解孩子的心理是多么重要呀!僅有了解每個幼兒的心理，才能根據不一樣幼兒制定不一樣的教育方案。
教育兒童必須走近兒童世界，理解兒童的心理，孩子的想法在成人看來比較簡單，但也有著他的道理。大人和小孩分別屬于兩個不一樣的世界，如果說大人的世界是現(xiàn)實的陸地，是顯而易見的陸地上的一切事實，那么孩子的世界就是海洋，是海底里那一切隱蔽的存在。陸地上有的，海洋里也有，但其中卻有著差別。所以，不能用大人的世界來套兒童的世界。在成人看來是變形的、錯誤的甚至是荒唐的，在孩子眼里卻是真實的和正確的，因為他們處理和分析問題的方法與成人不一樣。
兒童很小就問一些具有哲學意味的問題，如”我是從哪里來的?“”星星為什么愛眨眼睛?“在他們的眼中萬物皆有靈性，他們喜歡和花草講悄悄話，為布娃娃洗臉、穿衣服;他們愛憎分明，只理解”是“與”非“，對人評價不是”好“就是”壞“對模棱兩可、似是而非的問題無法理解;他們的內心世界豐富多彩，常以自我的思想方式去行動。如，對玩具汽車的構造產生好奇，但有不理解抽象的理論講解，索性拆開來自我琢磨，在自我拆裝的實踐中得出自我的理論，會用自我的哲學來構建汽車的原理。
所以我們應當用兒童的心理來看待孩子。孩子為什么拆壞汽車?下雨天為什么偏偏愛在水里跑來跑去，如果耐心些，孩子會告訴你他的道理，你也自然會從孩子的哲學中了解它的想法，了解他的思維方式。
我們常說要用一顆童心，一份愛心去對待孩子，其實無需扮演或偽裝，只要能理解”兒童的心理“，用”兒童的心理“看待兒童世界，就自然能理解他的言行，也自然能引領兒童從”海洋“走向”陸地“。
然而，我們有時正是缺少一顆童心而已。讓我們重新拾起那無瑕的童心和孩子們一齊歡樂成長。
幼兒園教師工作總結范文 篇7
看著漸漸長大的孩子們，看到他們的進步，讓我感受到一種自豪感，一個學期轉眼過去，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲。我也要整理一下我的思緒，總結過去了的工作經驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。以下我從思想政治、教育教學、業(yè)務學習、家長工作等方面對本學期工作做總結：
一、思想政治方面：
教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己。積極參加園內各項活動，并認真做記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。
二、教育教學方面：
從本班幼兒的實際情況出發(fā)，設計好主題活動，精心安排好每周方案活動內容，認真組織好每節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人，在獲得全面、和諧開展的同時也得到個性的開展。
1、從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣。本學期，根據班級方案中我班的幾個弱點，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風氣的形成：對進步的幼兒及時表揚，對落后的幼兒給予鼓勵；在活動中，我有針對性對個別幼兒進行教育，做到“三輕〞即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。
2、每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶著幼兒認真開展各項體育活動、鍛煉身體。在每周方案活動中，根據幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設計好每日的戶外體育活動內容和運動量。一個學年以來，孩子們的身體素質逐步上升。
3、為幼兒創(chuàng)設良好的學習環(huán)境。小班幼兒的學習途徑是游戲，我注意到開掘每一個活動的游戲價值讓幼兒在有準備的游戲活動中得到自我開展。通過改變傳統(tǒng)的`方法，在每次活動中，我先在教室里布置一些與主題活動有關的知識內容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設。讓幼兒在環(huán)境中學習，通過與環(huán)境、與材料的互動中，使幼兒得到開展。
三、業(yè)務學習方面：
我深刻地認識到，時代在開展，社會在進步，教育教學觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務學習，不斷充實自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質，提高文化專業(yè)知識水平。園里組織的聽課、外出學習等活動讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示，而且我也體會到在幼兒園這個團結、向上的群體中，進步是一種需要和必然；我利用空余的時間翻閱一些有關幼教方面的書籍，從中了解最新的幼教動態(tài)，學習幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動向，看到優(yōu)秀教師的先進教育方法及時摘錄下來，并同時向有經驗的老教師請教，干中學、學中干，不斷積累經驗，使自己的業(yè)務水平有所提高。
在業(yè)務學習中使我知道了觀察了解在先，介入指導在后，這樣才能夠使每個幼兒都有所提高，有所開展。我自制一本幼兒觀察記錄，在每次區(qū)域活動的過程中，我認真地去關注每一個孩子，關注孩子們開展的每一個尋常時刻，通過觀察來發(fā)現(xiàn)問題。一次，我發(fā)現(xiàn)建筑區(qū)的孩子們總是不能安靜下來，于是我就進行觀察，原來他們在爭論房子里住的是什么小動物�！笆遣粫罘孔訂�？還是什么問題呢？〞后來我發(fā)現(xiàn)，是因為建筑區(qū)的輔助材料小動物數(shù)量投放的過多了，造成在選擇玩具的過程中出現(xiàn)了不知所措。他們能搭建各種造型的房子，但為了住進小動物而爭執(zhí)不休。因此，我調整了建筑區(qū)的輔助材料的投放數(shù)量。并引導幼兒用各種輔助材料豐富自己的作品。孩子們不在為動物而互相爭吵了。我很慶幸當時自己沒有貿然的打攪他們的游戲。而是看到問題的實質去解決問題。
三、家長工作方面：
這個學期我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一致認可和表揚。我創(chuàng)設的“愛心效勞站〞受到了家長的歡送，在那可以和家長交流幼兒教育，介紹育兒知識新書。班上的各項活動需要家長支持時，家長們都給予了的支持。如在進行主題活動《玩具總發(fā)動》時，安排家長為幼兒帶各種玩具，家長都從家里帶來了，讓孩子們在幼兒園一起學習。
四、存在缺乏：
1、在下學期的工作中力爭做到“今日事今日畢〞，防止因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象。
2、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。
高爾基曾經說過：“誰愛孩子，孩子就愛他。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子。〞在以后的工作中我將用心去愛每一個孩子。努力克服自身的弱點，爭取更大的進步。
幼兒園教師工作總結范文 篇8
一、感動瞬間
在生活中孩子們也給我代來了太多的感動，記得前段時間忙著排六一，七一大型文藝演出活動，非常的累，孩子們竟然爭先恐后的為我捏捏腰，捶捶背，遞上一杯水......在正式演出的時候，看到家長們是那么的高興，都說老師教的好，讓我覺得辛苦是值得的，付出有人懂，真好!學期中途我遇到了人生中的又一次打擊，我以為我不會再像以前那樣開心的像個孩子，但是是我們班的這些寶貝們感染了我，讓我重新回到從前，我知道當上帝為我們關上一扇門的時候，肯定會為我們打開一扇窗，孩子們讓我真的很感動!
二、保教工作
我班是中班，針對我們中班幼兒情況，加強培養(yǎng)幼兒良好的生活、學習常規(guī)，俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓”，良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏,促使身體健康,有利于培養(yǎng)幼兒自我服務的能力。通過兩年的培養(yǎng)，使幼兒的吃飯、收拾玩具、排隊、入廁洗手、喝水、午睡等日常行為形成良好的常規(guī)習慣。
認真上好每一節(jié)課，上課時注意調動幼兒的積極性，發(fā)散幼兒的思維，注重幼兒綜合能力的培養(yǎng)，并有意識的培養(yǎng)幼兒思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高幼兒思維素質，并注重參閱各種雜志，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，制定符合幼兒認知規(guī)律的教學方法和教學形式，注意弱化難點強調重點，只有通過多種渠道不斷的學習才能提高自己的教學水平。對原有的備課，我都靜下心來，認真研究每一個環(huán)節(jié)，取長補短，每上完一節(jié)課，都認真進行反思，把孩子接受知識的情況、授課過程中出現(xiàn)的失誤和應該怎樣改進都記錄下來，保證教學質量。堅持聽課，抓住每次外出學習的機會，注意學習其他老師的教學經驗并運用到自己的教學中去，真正做到學有所用。通過公開課，使自己的教學水平得到很大的提高，也使我意識到了自己在教學方面的一些不足之處。
三、家長工作：
一個班的工作能否得以順利開展，離不開老師們的密切配合和努力，更重要的是要得到家長們的支持和配合，家長工作是教學中的重中之重。幼兒年齡小，自理能力較差，家長們不放心是在所難免，為了使家長信任、支持和配合我們的工作，我采取了以下措施：
教師與家長形成教育合力，做到家園同步，因此我把家長工作當重點來抓，培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習慣單靠教師在幼兒園引導，取得的效果一定不會很明顯，只有家長在家中配合老師繼續(xù)進行教育、引導，才能達到真正的目的。我就通過家長園地、及孩子入園、離園的時間將一定的教育方法、經驗介紹給家長，以便讓他們在
家中能夠正確的引導、教育幼兒。通過家長來園接送孩子的時間，簡短的談話能讓家長們及時了解幼兒在園情況，了解幼兒在家中的表現(xiàn)，更全面的掌握每個孩子的特點。對于工作比較繁忙的家長，家園聯(lián)系冊便是老師與家長交流的方式。有的家長非常留心孩子的一言一行，但由于工作忙，與老師見面少，他們就在家長留言上仔細將幼兒的言行如實反應，并向我提出一些問題，作為老師我有責任給他們正確解決問題的方法，于是我就認真翻閱有關資料，有時還向其他老師
討教，爭取給家長最滿意的回報。
四、安全工作：
幼兒園里無小事，安全責任重泰山。我們盡量排除身邊存在一些不安全因素，并讓幼兒學會簡單自我保護保護方法，在班內形成互幫互助的良好氛圍，學期結束了使我感到保教工作不容松散，以后還要加強安全教育工作，使寶寶安安全全、快快樂樂在幼兒園度過每一天。
五、存在問題：
1、我班個別孩子表現(xiàn)太自由、自我約束能力差，還有個別幼兒膽量太小，見到生人不說話，不能大方與老師交談等等。
2、進餐存在兩極分化，個別幼兒吃得特別快，有的`則吃的很慢。
3、生活自理能力整體上發(fā)展不平衡，有的很能干，有的依賴性很強，愛等待而不去嘗試學習鍛煉。
4、在幼兒園發(fā)生的事情，不會當時找老師解決，而是過后讓家長告訴老師存在這樣的現(xiàn)象。
中班的學習生活已經結束，我們相信邁入大班后，我們會更好的進行規(guī)劃，更細化每一項工作，營造更具特色的班級氛圍，形成更有內涵的班級文化。做一名優(yōu)秀的幼兒教師是我的心愿，在今后的工作中，我將以更大的熱情來做好這個太陽底下最光輝的職業(yè)，為孩子創(chuàng)設一個更為舒適溫馨的氛圍，讓每個孩子都能夠健康快樂的成長!
幼兒園教師工作總結范文 篇9
轉眼一學期又要結束了，回顧走過的日子，好像很忙碌，但是卻感到很充實而有意義。有壓力同時也有了工作的動力，要求自己努力努力再努力，爭取有更多收獲�；仡^看看，我已畢業(yè)工作一年了，也不免有一些感慨。特作以下具體總結：
一、加強安全制度建設，提高依法管理意識
幼兒的安全和健康是關系到千家萬戶家庭的幸福和社會穩(wěn)定的大事，確保兒童安全健康發(fā)展是幼兒園應盡的義務。因此，作為一名幼兒教師我從保護兒童生命的高度出發(fā)，做好幼兒的每日生活。
1、加強學習有關安全方面的知識，提高自己崗位的安全意識和應對能力。
2、加強自我安全工作的監(jiān)督與檢查，及時把握安全工作態(tài)勢，發(fā)現(xiàn)不安全隱患，防患于未然。
二、創(chuàng)設一個安全和健康的發(fā)展環(huán)境
1、對幼兒的玩教具按要求進行清洗、消毒；每月讓幼兒家長把被子帶回家清洗、曬曬等，注意安全衛(wèi)生檢查。
2、嚴禁使用有毒有害的`玩教具，嚴禁使用有毒有害材料制作玩教具，注意各類環(huán)境創(chuàng)設的安全性。
3、加強衛(wèi)生保健安全管理，要求幼兒每天晨檢率達100。定期為幼兒進行健康檢查并作好記錄。
4、加強幼兒在園服用藥品管理，根據家長的服用要求，確保服藥及時、準確、嚴禁錯服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。建立班級安全責任制，切實做好班級日�；顒�、飲食、衛(wèi)生安全工作。
三、加強安全教育，提高安全意識
1、積極利用幼兒園黑板報、宣傳欄等途徑進行衛(wèi)生安全宣傳與教育，努力提高家長的安全意識和保教。
2、創(chuàng)設有關安全教育的活動環(huán)境，結合一日活動各環(huán)節(jié)，對幼兒進行衛(wèi)生安全教育并開展相關的活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力。
3、在活動中滲透有關的安全知識，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度的消除不安全因素。
4、積累有關安全教育的資料，提高安全教育的科學性。
四、嚴格要求自己，爭取更多收獲
1、結合主題課程，開展了豐富多彩的區(qū)域活動，努力做到靜與動的結合。
2、加強常規(guī)建設，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣。
3、做到保教并重，促進家園互動。
4、四心對待幼兒，做到對待孩子有細心，有耐心，有愛心，有熱心。用愛感化孩子。
五、總結與反思
回顧成績的同時，我也看到了自己的不足之處，如：可以多找一些有趣的手指游戲讓幼兒在飯后活動時教幼兒做，在區(qū)角的活動，可以介紹給幼兒，讓幼兒了解并喜歡玩，在自身教育教學能力上更有待提高。我想我會在在以后的工作中更加努力，爭取更大進步。加強教育理論學習，樹立正確的教育觀，明確方向，解放思想，轉變觀念，堅持以德為首，大膽創(chuàng)新。
幼兒園教師工作總結范文 篇10
時光荏苒，轉眼鼠年過去了，在這一年里，既有成功，又有失敗；既有歡笑，又有淚水；伴著孩子的成長，我們的幼兒園、我們的教師也在成長著，我們的教學理念和我們的教學經驗也在日益豐富著。一年來，幼兒園的保教工作，在各級幼教部門和學校業(yè)務部門的關心支持下，以加強教學研究、提高保教質量為重點，進一步加強教師理論培訓，全面提高教師的整體素質，努力改善幼兒園的園容園貌，帶動全體教師愛崗敬業(yè)，團結拼搏，無私奉獻，取得了較好的成績�，F(xiàn)從以下幾個方面做總結：
一、加強教學研究，大膽嘗試課程改革，提高保教質量
1、從轉變觀念入手，以教研為手段，積極探索素質教育的新方法、新途徑。20xx年四月保教處組織教師利用多媒體輔助教學進行教研活動,九月組織教師針對課程進行教研活動,全園青年教師積極主動，刻苦鉆研，精心研究，互相學習，且都參與聽課與評課,評選出若干節(jié)優(yōu)質課:如肖艷艷老師執(zhí)教的大班語言活動《貪吃的哈羅德》、周明州老師執(zhí)教的學前班蒙氏數(shù)學活動《測量》、聶天艷老師執(zhí)教的學前班社會活動《神氣的安全標志》和朱羽林老師執(zhí)教的大班蒙氏數(shù)學活動《數(shù)物結合》等等均獲得優(yōu)質課。在活動中貫穿新的教育理念及課堂教學方法的改革，使教師角色發(fā)生轉變，使教學形式由傳授式向開放式轉變，使知識的傳授向能力的培養(yǎng)轉變，從而建構積極、有效的師幼互動式的活動形式。通過教研活動，使全園教師師資水平再上一個新臺階。
2、加強教學常規(guī)管理。對教師的備課、教育活動，室內外游戲活動等加強管理，根據幼兒的年齡，依據《綱要》中各領域的教學目標，扎實落實保教常規(guī)，并在此基礎上積極豐實保教內涵。各班依據幼兒的保教常規(guī)創(chuàng)設了具有豐實內涵的各自特色的活動區(qū)角，老師們本著勤儉節(jié)約的原則，充分利用一切可能利用的廢舊物品，根據季節(jié)和班級特點、依據主題精心設計，巧妙布局進行室內外，走廊及樓梯間的環(huán)境創(chuàng)設。特別是每班所設置的幼兒自由墻，讓幼兒們各個區(qū)角活動中發(fā)揮各自的聰明才智，較好地培養(yǎng)幼兒動腦思考、動手操作等各科自主創(chuàng)新能力，從而使幼兒園真正成為幼兒生活的樂園、知識的搖籃。
3、加強幼兒一日活動的研究，對幼兒的一日活動及行為規(guī)范進行教育和指導，從而使幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，培養(yǎng)了幼兒的生活自理能力。特別是今年 “手足口病”預防活動中，我們園全體教職工加強了幼兒良好生活習慣和衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)，且大班幼兒還進行了良好學習習慣的培養(yǎng)，如正確讀書和寫字姿勢。
4、大膽進行幼兒園教育課程改革。由原來統(tǒng)一的標準化的課程、改革為多元化、靈活性的園本課程，各班采用了符合幼兒年齡特點的，適應幼兒發(fā)展需要的教材，且圍繞主題設立了教育目標，進行各種活動，如：數(shù)學是一門很難教課程，要將枯燥的具有一定邏輯的數(shù)學知識灌輸給孩子，沒有學具是一件非常棘手的事情，鑒于這種情況，保教處派專人外出學習與考察，引進了《快樂體驗數(shù)學》課程，讓孩子在游戲和操作中習得知識，解決了教學課程中的一個難點，深受孩子和教師的青睞。
5、通過豐實多彩的'具體活動來陶冶幼兒情操，發(fā)展幼兒的藝術特點。如“慶六一文藝演出”，慶“元旦”家園同樂親子運動會和慶“六一”“元旦”幼兒繪畫展等活動。這些活動的開展即培養(yǎng)了幼兒的藝術特點，又加強了幼兒園與家庭的聯(lián)系，增加了幼兒園工作的透明度，從而架起了一道家園共育的金橋。
二、加強師資培訓，提高教師素質
保教質量是幼教工作的生命線，而提高保教質量的關鍵是幼兒教師。教師整體素質、理念的更新直接關系到保教質量的水平。我們堅持外學習內研究（培訓）吸收外地先進幼兒園的教學經驗，結合本園的實際，加強研究，從轉變觀念入手，提高教師的整體水平。
1、更新觀念，樹立新的幼兒教育理念。
我們通過集體教研、集體培訓等形式進行學習，充分發(fā)揮教學研究的作用，進行《幼兒園指導綱要》知識競賽活動，使教師們真正理會《新綱要》的實質，樹立新的理念，用專業(yè)知識來武裝自己，且運用新的教育方法去組織活動和正確的評價每一位幼兒發(fā)展。
2、開展評比活動、提高保育質量。
為了提高幼兒園服教質量，保教處特制定了班級服教管理條理，每周一檢查，每月一公布，每學期一小結，并根據各類量化分（如服務質量、教學質量、班級衛(wèi)生、幼兒出勤等）評選出優(yōu)秀班級，使全園各班相互督促，互相促進。
3、參與各類活動、榮譽碩果累累。
通過開展培訓聽課、觀摩課、優(yōu)質課評比、自制視教具評比，積極參加省市縣組織的一些教學及論文評選等活動來提高教師的教學水平和業(yè)務能力。今年9月24日晚幼兒園組織了青年教師教學技能大賽，通過教育敘事、機智問答和才藝展示三個方面的角逐，我園熊鶯老師脫穎而出，并于10月18日代表幼兒園參加了荊州市幼兒教師教學技能大賽，獲得二等獎的優(yōu)秀成績。由我園教學園長袁燕燕負責的研究課題《“湖北幼兒教育網”促進信息素養(yǎng)與教師專業(yè)化發(fā)展研究》于六月了迎接省教育信息化發(fā)展中心的領導和專家的中期評估驗收，得到專家與領導的一致認可，并被納入“中期評估優(yōu)秀課題名單”。在荊州市幼教協(xié)會組織的論文大賽中，我園教師積極參與活動，上交論文十多篇，分別獲得一、二三等獎，且由樂燕平、袁燕燕、平述霞、吳燁、楊永國撰寫的論文分別獲得市級一等獎，并被選送省幼教協(xié)會參評。
三、做好家園工作，攜手共育幼兒。
為了做好家園工作，讓家長及時了解孩子在園的表現(xiàn)和發(fā)展，積極配合幼兒園工作，我園每年開展一期家長學�；顒印＝衲晔辉露赵诳h教育局六樓會議室開展了第二十九期家長學校，整個活動分三個議程:1、特邀專家楊琴老師針對早期教育的重要性及家園共育問題做了專題講座;2、分管教學的園長對幼兒園近段工作向家長做了簡單的匯報;3、家長填寫幼兒園家長問卷調查.活動中專家用生動的語言分析了日常生活中家庭教育存在的問題及解決的最佳途徑,與家長產生了共鳴,整個會場座無虛席,家長們情緒高昂,并與專家密切配合,積極互動,營造了一個濃濃的學習氛圍，家長們學有所得，學有所獲。
總之，幼兒園的各項保教工作，在領導的決策與創(chuàng)新中，在全體教師們的辛勤努力、勤懇工作下，取得了可喜的成績，但還存在著一些不足之處，我們一定在今后工作中，不斷探索，不斷提高，不斷進取，爭取在工作中再創(chuàng)輝煌。
幼兒園教師工作總結范文 篇11
一、思想方面
作為一名優(yōu)秀的幼兒園教師，只有反復的，不斷地學習進取，才能更加進步。在這一個學期里，為了讓自己的思想更上了一個新的臺階，我們老師一起學習了《綱要》。并在生活中實踐：根據幼兒不同年齡階段的興趣、愛好、以及個性特征來采用不同的教育方法，堅持正面教育，提倡以鼓勵表揚的方式去引導幼兒。提高依法從教的水平，并認真履行崗位職責，關心、愛護每一位幼兒，嚴格遵守幼兒園的規(guī)章制度。
二、保教工作
在工作中虛心向主班老師和從事幼兒教育經驗豐富的教師學習，觀摩其他教師上課。以新《綱要》為指導，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題和他們一起探討。
通過一學期的.活動，許多小朋友在上課時都能集中注意力了，孩子們也養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)與動手能力，想象力、創(chuàng)造力也大大提高了。但在合作、分享的方面還需加強。很多小朋友剛開始對老師組織的活動表現(xiàn)比較被動，而且人數(shù)比較多，在合作中常常鬧矛盾，出現(xiàn)一些不和諧的聲音。因此，在每一次的活中，我們都盡量設計一些活動讓幼兒多操作，增加幼兒的實踐操作活動，并讓幼兒知道互相協(xié)作的關系讓他們凡事自己嘗試動手，在行動中體驗動手的快樂，改變他們的依賴思想。并給幼兒安排一些他們力所能及的“小任務”讓他們去完成，使幼兒能夠更有信心，更積極地做好事情，完成任務。
在學習方面幼兒更是在原來的基礎上有了不同程度的提高，特別是念兒歌，有了很好的成績。在上課時能認真聽錄音并跟隨著朗讀，模仿錄音中的語氣有感情的去朗讀兒歌，做到手劃指到行。幼兒在身心愉快的氣氛中，生長也特別好，出勤率較高。
三、家園工作
家長工作也是我們教育的一個重要部分。經過一個學期的努力，我們和每個孩子的家長由陌生人成為了朋友，為了讓家長更了解我們的工作，我們還通過多種形式：家訪、電訪、寫成長檔案、晨間午間接待時的談話等。向家長介紹幼兒在園的生活、學習情況，主動和家長們溝通，細心地回答他們的疑惑。并結合孩子存在的問題，與家長一道商討符合幼兒特點的教育措施，共同促進孩子的成長。讓家長更
加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學習，生活。
幼兒園教師工作總結范文 篇12
孩子們懷著無比自豪的心情升進了大大班，從他們的表現(xiàn)可以看出，他們非常喜歡大大班的學習生活，以自己是幼兒園的大哥哥大姐姐為自豪。孩子的自豪感、榮譽感、自信心以及自尊心都隨著班級的升高而越來越強，進步也越來越明顯。他們對學習的積極性和主動性強,思維活躍,對小學生活布滿憧憬。他們性格開朗、活潑、富有個性，對于別人對自己的評價表現(xiàn)得非常敏感，�？闯蔀橥橹械馁�。但是同時，隨著他們自我意識的形成，也存在了不少的題目：如在與同伴游戲過程中謙讓的習慣還沒真正形成;二是自我評價與評價他人的能力還有待進步等;三是年齡較小的孩子自我治理的能力還很差，上課不夠專注，作業(yè)比較潦草，在動手能力和計算能力方面也需要老師對他們進行個別的輔導。
一、主要進行了以下幾方面的工作：
1、語言方面：這學期接觸了拼音和漢字，加強幼兒口語表達、閱讀、寫字、講故事等各方面的培養(yǎng)，做好幼小銜接工作，并為幼兒預備了田字格本、漢字練習本，充分利用時間，組織幼兒閱讀、識字、練習寫寫字、寫拼音等活動。另外，我們通過讓幼兒多聽、多說、多練來練習孩子的口語表達能力。
2、計算方面：由于大大班孩子快要升進小學，需要從現(xiàn)在開始做好幼小銜接的工作。因此，我們在本學期加強了對孩子計算能力方面的培養(yǎng)，進行10以內加減的學習。在計算活動前，老師為了讓幼兒學得直觀，都通過制作直觀具體生動的課件，讓幼兒看著課件發(fā)現(xiàn)圖中隱躲的數(shù)學算式。通過讓幼兒看圖編應用題，進步孩子的邏輯思維能力和語言表達能力。通過這種教學方式的運用，現(xiàn)在，孩子能很快地看著圖片編出加法和減法的應用題。同時能根據同伴編的應用題列算式，真正在操縱當中學會了10以內的加減。另外，老師還定期設計幼兒加減法操縱題，讓幼兒看著直觀生動的圖示進行計算操縱。我們還發(fā)現(xiàn)孩子在進行加減法的學習中開始對分解組成有混淆的情況出現(xiàn)。針對這種情況，老師讓幼兒比較了加減法和分解組成的相同和不同之處。告訴孩子分解組成與加減法的關系,另外利用各種空余時間多給孩子溫習分解組成。
3、健康方面：本學期，我們主要培養(yǎng)孩子在游戲中學會互相謙讓，對自己有信心，有鮮明的辨別妍媸的能力，愛憎分明，對班級、朋友、有責任感，并不斷進步對自己的'要求。這幾方面的目標，我們主要通過個別談話和在各個與此相關的教學活動對幼兒進行滲透。積極鼓勵幼兒大膽參與各項體育活動鍛煉，增強幼兒體質。
4、甲型h1ni的預防工作：我們天天早上和下午都為幼兒測查體溫，假如發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱、咳嗽等癥狀我們及時和保健醫(yī)生、家長聯(lián)系。天天作好室內室外的消毒。室內透風效果好。平時我們要求孩子多喝水，勤洗手，有不舒服的時候要及時向老師報告。我們還向家長和小朋友宣傳甲流防知識，在家教園地張貼宣傳單，要求家長少帶孩子到人多的地方往。
5、安全方面：通過開展各項主題活動熟悉了部分安全標志,在日�；顒又袧B透幼兒安全意識和自我保護能力的培養(yǎng)，從發(fā)生在幼兒身邊的事例使幼兒懂得在活動中如何保護自己，愛護別人，避免危險事故的發(fā)生。本期無一人發(fā)生安全事故。
5、常規(guī)方面：幼兒升進大大班，最明顯的感覺就是，個人榮譽感強了。他們已經意識到自己是幼兒園里的大哥哥大姐姐，喜歡幫助別人做事情。尤其對擔任值日生、小班長表現(xiàn)最積極。因此，本學期，為了進步孩子的治理能力、抓好班上常規(guī)工作，進步孩子自我服務和服務他人的意識，天天由孩子們選出當天表現(xiàn)最突出的同伴當小班長。負責督促同伴喝水、洗手、作操等環(huán)節(jié)。我們還設置了評選欄：比一比，誰最棒，以此對孩子們的行為進行激勵、競賽，漸漸，老師制定的規(guī)則被幼兒接受，成為他們內化的行為意識，班上常規(guī)也有了很大的好轉。
6、微型科研工作：本期我們把科研課題的各項工作貫徹到位，并且進行了結題。
二、保育工作方面：
做好保育工作是一切工作的條件。我們在平時活動中提醒幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習慣，并要求幼兒在活動中能自覺的遵守。幼兒的自理能力進步較大，他們都能分發(fā)餐具、擦桌子、收拾整理好學具等工作。在季節(jié)轉換時期，我們留意根據班級幼兒的情況提醒幼兒喝水、增減衣服，并特別關心生病的孩子。每周定時為毛巾、口盅、玩具消毒、清洗。
三、家園共育方面：
家長工作也是我們教育的一個重要部分。平時，熱情對待每一位家長，留意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關心一下幼兒的身體情況，并及時向家長反饋幼兒在園情況。對于沒進園的幼兒也及時打電話了解情況。
四、存在題目和發(fā)展方向：
總結了這個學期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進步了，工作中我們取得了很多寶貴的經驗，增長很多的知識。在欣喜之余，我們也在反思不足，如：個別幼兒的惰性強、依靠性強，不夠大方，膽小怕事等;創(chuàng)造性游戲的開展不是很多。
在今后的工作中，我們將根據存在的不足，認真反思調整，汲取先進經驗和治理方法，力爭在下學期取得新的成績。
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