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    幼兒園小班個(gè)人工作總結(jié)

    時(shí)間:2023-06-24 16:14:14 工作總結(jié) 投訴 投稿

    幼兒園小班個(gè)人工作總結(jié)

      總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況,包括取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書(shū)面材料,它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用,因此十分有必須要寫(xiě)一份總結(jié)哦?偨Y(jié)怎么寫(xiě)才是正確的呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園小班個(gè)人工作總結(jié),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

    幼兒園小班個(gè)人工作總結(jié)

    幼兒園小班個(gè)人工作總結(jié)1

      美麗多彩的四月就這樣匆匆的過(guò)去了,在這春意盎然的季節(jié)里,孩子們徜徉在春的海洋里,他們?cè)诖笞匀恢懈惺艿搅藵鉂獾拇阂,在教學(xué)活動(dòng)中了解了春天的秘密,四月的我們與孩子們是快樂(lè)而充實(shí)的,F(xiàn)將本月工作總結(jié)如下:

      一、教育教學(xué)工作

      在教育教學(xué)方面,結(jié)合季節(jié)特征開(kāi)展了主題“春天真美麗”、“多才多藝的手”兩大主題的教學(xué)活動(dòng)。在“春天真美麗”這個(gè)主題活動(dòng)中,我們帶領(lǐng)幼兒開(kāi)展了“走進(jìn)自然擁抱春天”的遠(yuǎn)足活動(dòng),孩子們?cè)诖笞匀恢懈惺芰舜禾斓臍庀,尋找到了春天的小草、小花、小?shù)的細(xì)微變化。通過(guò)“找春天”“找草地”等活動(dòng),小朋友們知道了最先告訴我們春天來(lái)了的是“迎春花”,接著蝴蝶花也開(kāi)了,樹(shù)枝上長(zhǎng)出了嫩嫩的綠芽??。在“多才多藝的.手”在這一主題中,幼兒從對(duì)自己小手的認(rèn)知,到動(dòng)手動(dòng)腦的各種創(chuàng)造性活動(dòng)都能積極參與。同時(shí) 還對(duì)自己的手產(chǎn)生了濃厚的興趣和強(qiáng)烈的自豪感,知道因?yàn)橛辛耸,有了手的觸覺(jué)以及抓握才能使用各種工具,才能發(fā)展自己的智慧,明白了手的重要性。

      二、衛(wèi)生保健工作

      四月,天氣變換不定,有時(shí),溫暖的陽(yáng)光讓人感覺(jué)到似乎夏天的腳步近了;有時(shí),一場(chǎng)大風(fēng)大雨,又讓人感覺(jué)回到了初春,這樣忽冷忽熱的天氣最容易生病。我們加強(qiáng)了對(duì)幼兒日常冷暖護(hù)理,及時(shí)提醒幼兒穿脫衣服,避免幼兒感冒。同時(shí),我們對(duì)班內(nèi)環(huán)境和各種物品進(jìn)行徹底消毒,并做好午睡室的消毒通風(fēng)工作,減少細(xì)菌的滋生。我們還對(duì)來(lái)園的幼兒進(jìn)行細(xì)致的檢查,確保幼兒在園平安。

      本月我們還聆聽(tīng)了兒保醫(yī)生有關(guān)預(yù)防傳染病知識(shí)的講座,了解了麻疹、水痘、手足口病的相關(guān)癥狀和預(yù)防隔離知識(shí)。還開(kāi)展了安全教育“過(guò)馬路”和健康教育“干凈食物人人愛(ài)”兩個(gè)活動(dòng), 通過(guò)安全教育“過(guò)馬路”讓幼兒了解過(guò)馬路的一些方法,認(rèn)識(shí)交通燈、斑馬線及其含義。學(xué)習(xí)自我保護(hù),提高安全的交通意識(shí)。健康教育“干凈食物人人愛(ài)”讓幼兒知道一些基本的飲食衛(wèi)生常識(shí):餐前要用肥皂洗凈雙手,食用瓜果須先洗凈、去皮,不貪吃街頭小吃,不一次性吃太多冷飲或飲料等,初步養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

      三、家長(zhǎng)工作

      繼續(xù)通過(guò)家長(zhǎng)接送幼兒的時(shí)間和加校路路通兩種渠道,主動(dòng)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況,取得家長(zhǎng)的配合和支持。

      充分利用家長(zhǎng)資源,請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒收集有關(guān)花卉的圖文資料, 要求家長(zhǎng)利用星期天帶領(lǐng)幼兒外出,走進(jìn)春天的樹(shù)林,花園或田野,觀察欣賞春天的景色。引導(dǎo)孩子幫助家人做一些力所能及的事,體驗(yàn)擁有一雙能干的小手的自豪感。

      最后,我們要感謝家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持,積極配合主題及時(shí)收集各種活動(dòng)材料,使我們的各項(xiàng)活動(dòng)能得以順利開(kāi)展。

    幼兒園小班個(gè)人工作總結(jié)2

      我家的孩子們是那么棒,伴著他們的笑臉,陪他們度過(guò)了這個(gè)學(xué)期,看著他們長(zhǎng)大,我很欣慰,很幸福,期望邁入中班的他們有更加出色的表現(xiàn),下面將這學(xué)期工作做一個(gè)總結(jié):

      一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)

      1、用心參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及教研活動(dòng),并對(duì)自己的工作進(jìn)行反思,記錄,這學(xué)期,我制作了適合小班幼兒操作的區(qū)域活動(dòng)材料,配合主題活動(dòng)進(jìn)行相應(yīng)的教學(xué)活動(dòng),并制作一些教具。調(diào)動(dòng)氣氛。

      2、在教學(xué)中我備好每一節(jié)課。做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作。自己動(dòng)手制作教學(xué)用具。根據(jù)他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難,并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒,注重個(gè)別教育,同時(shí)激發(fā)幼兒的情感,多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫忙的書(shū)籍,不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,為教學(xué)資料注入新的活力,在一日活動(dòng)中,注意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的潛力,注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中,善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),每月撰寫(xiě)教育隨筆,以提高自身潛力與寫(xiě)作潛力。在教學(xué)中要處理好幼兒的'主體地位及教師的主導(dǎo)地位,以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng),并主動(dòng)去學(xué)習(xí),更好地因材施教,因人施教。,保證好幼兒每一天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間,帶給幼兒活動(dòng)材料,更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展?jié)摿Α?/p>

      二、重視一日常規(guī)培養(yǎng)

      孩子們帶著家庭中的不同習(xí)慣來(lái)到幼兒園,許多孩子原生活較無(wú)序,自由化。因此結(jié)合禮儀教材一課外閱讀資料培養(yǎng)幼兒如:《翹鼻子洋洋》《大拇哥的自述》教育幼兒挖鼻孔、吸手指是壞習(xí)慣,要克服。《大大和小小》告訴幼兒不挑食等以及教育幼兒如何遞接物品,玩玩具不爭(zhēng)不搶?zhuān)孢^(guò)要整理好,有個(gè)別幼兒特別細(xì)致,美術(shù)活動(dòng)中讓孩子們相互傳遞紙張,油畫(huà)棒,為了讓孩子掌握涮牙方法,我組織孩子進(jìn)行刷牙活動(dòng),孩子們?cè)谧晕覈L試中掌握方法,調(diào)動(dòng)幼兒用心性,培養(yǎng)好習(xí)慣。此刻孩子們構(gòu)成了良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)常規(guī)。

      三:關(guān)注個(gè)體,注重保教結(jié)合,家園配合。

      起初我們?cè)诨顒?dòng)中,觀察發(fā)現(xiàn)有些特別的孩子。

      例如:馬育斌小朋友口齒不清晰,剛來(lái)幼兒園時(shí),我們一句都聽(tīng)不懂,剛開(kāi)始以為沒(méi)什么,之后,她哭著跑過(guò)來(lái)說(shuō)些什么,急的還跳來(lái)跳去。于是我們耐著性子聽(tīng),是不是還叫他過(guò)來(lái)和他談話,慢慢的我們聽(tīng)懂了。有一次他回家告訴爸爸說(shuō):“我的好朋友是趙凱昌!笨砂职謰寢屄(tīng)著:袋袋糖,袋袋糖,什么呀?之后過(guò)了一個(gè)禮拜才明白原先是“趙凱昌”此刻他能用心發(fā)言了。

      郭相鄰以前不會(huì)和小伙伴說(shuō)話,玩耍,總是趴在桌子上,有些自閉。有一次,他趴在桌子上哇哇大哭。我走過(guò)去詢問(wèn),他還是哭著不說(shuō)話,我看見(jiàn)他捂著肚子,以為是肚子疼,給他倒了杯水?伤是哭著,我在那猜著。于是我輕輕的俯在他的耳朵旁和他交談著,他才告訴我去廁所。結(jié)合孩子的狀況,我與家長(zhǎng)進(jìn)行交流,共同開(kāi)啟孩子的心靈。此刻的他能主動(dòng)和我打招呼,打完招呼還抱著自己笑。他笑起來(lái)的樣貌很可愛(ài),第一次看到這般微笑。

      我們一切的一切都是為了孩子們健康成長(zhǎng),讓家長(zhǎng)放心。

      四、安全工作

      我及時(shí)對(duì)室內(nèi)室外進(jìn)行安全隱患排查,確保孩子們的安全。

      1、結(jié)合日常生活中安全進(jìn)行情景表演,強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)潛力。不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃生人的東西,不跟生人走,發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),會(huì)大聲呼救。

      2、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,做到了人到心到,謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

      3、做好入園、離園交接工作,確保幼兒安全。

      4、勤為幼兒剪指甲,避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,教師給予及時(shí)的制止,并進(jìn)行隨機(jī)教育。

      五、家長(zhǎng)工作

      1、教師與家長(zhǎng)協(xié)力解決教育問(wèn)題,提升對(duì)幼兒的關(guān)心,共同分擔(dān)教育職責(zé)。孩子的快樂(lè),是對(duì)我工作的鼓勵(lì)。

      2、用心的向家長(zhǎng)反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn),這天誰(shuí)有進(jìn)步,誰(shuí)變乖了,這天誰(shuí)情緒不太好,情緒有些浮躁等等,讓家長(zhǎng)在第一時(shí)間明白孩子在園的狀況。

      3向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園生活,讓家長(zhǎng)更親近地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活和我園需要家長(zhǎng)配合工作。使用家園聯(lián)系冊(cè)、電話多種形式進(jìn)行訪問(wèn),及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,收集家長(zhǎng)的意見(jiàn)和推薦,持續(xù)家園一致教育。

      4、做好多數(shù)幼兒的家園工作,隨時(shí)了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r,并制定了適宜的教育措施,并記錄家訪狀況。更好地做到家園同步教育。

      5、與家長(zhǎng)進(jìn)行了密切溝通,向家長(zhǎng)宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識(shí),提高了家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)幼教工作的了解與認(rèn)識(shí),配合幼兒園做好保教工作。

      昨日我們更多地是驕傲。這天我們更多的是努力。這一學(xué)期,我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?jī),但仍存在一些不足沒(méi)我們會(huì)在今后工作中找出差距,并針對(duì)不足繼續(xù)努力改善。

    幼兒園小班個(gè)人工作總結(jié)3

      作為一名幼兒教師及班主任,我深知幼兒的教育是根的確良教育,在本學(xué)期嚴(yán)格遵守教育法規(guī),師德及熱情的心完成園內(nèi)安排的各項(xiàng)工作,積極參加園里各項(xiàng)活動(dòng)。

      一、教育教學(xué)

      在教學(xué)活動(dòng)中,根據(jù)班上幼兒年齡特點(diǎn),充分調(diào)動(dòng)各種感知和事物,在一日活動(dòng)中注意教育給幼兒初淺的,簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng),培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。在教學(xué)中處理好師幼關(guān)系,以多種形式引導(dǎo)幼兒的積極參與活動(dòng),并主動(dòng)地去學(xué)習(xí),更好的因材施教,認(rèn)真領(lǐng)會(huì)新《綱要》,更好的培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展。

      二、班級(jí)日常管理

      教育幼兒知道自己是集體中的一員,并樂(lè)于參加集體活動(dòng),教育幼兒關(guān)心集體,關(guān)心同伴,做個(gè)文明禮貌的好孩子。加強(qiáng)幼兒一日常規(guī),使幼兒在學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣在上學(xué)期原有的基礎(chǔ)上有一定發(fā)展,平時(shí)加臺(tái)晨間工作,如實(shí)填寫(xiě)“消毒記錄”,交接班記錄等各項(xiàng)表格,做好毛巾、口杯、教室的.消毒工作,根據(jù)天氣變化,督促幼兒增減衣服,給生病的幼兒以特殊的關(guān)愛(ài),做到早發(fā)現(xiàn),早治療。

      三、安全工作

      1、教給幼兒一些安全知識(shí),強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),不玩火、水、電,不從高處往下跳,上下樓梯靠右行,不吃陌生人的東西,不跟陌生人走,發(fā)生危險(xiǎn),會(huì)大聲呼救,并認(rèn)真做好安全教育工作并做好交接班工作,發(fā)現(xiàn)總是匯報(bào),妥善處理。

      四、家長(zhǎng)工作

      利用幼兒入園,離園機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)多溝通,交換情況交流幼兒在園內(nèi),園外的表現(xiàn),不定期與家長(zhǎng)電話聯(lián)系,如果遇到特殊情況及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)或保持電話聯(lián)系,有生病的幼兒及時(shí)向家長(zhǎng)聯(lián)系。

      總之,我深深的體會(huì)到幼兒教育的重要性,我會(huì)總結(jié)他人及自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處,更好的運(yùn)用到自己的教育教學(xué)實(shí)踐中。我相信我會(huì)以飽滿的熱情,全新的投入到自己的教育事業(yè)中。

    幼兒園小班個(gè)人工作總結(jié)4

      轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又要結(jié)束了,回顧走過(guò)的日子,好像很忙碌,但是感到很充實(shí)而有意義。有壓力同時(shí)也有了工作的動(dòng)力,要求自己努力努力再努力,爭(zhēng)取有更多收獲,回頭看看,已在新硯池這個(gè)大家園一年了,特做以下小結(jié):

      一、教育教學(xué)工作

      1.在教育教學(xué)工作中,我們分析本班孩子情況,根據(jù)《綱要》和教材要求,認(rèn)真制定學(xué)期工作計(jì)劃,準(zhǔn)備好每一次活動(dòng),開(kāi)展了豐富多彩的教育活動(dòng),先后完成了4個(gè)主題活動(dòng),開(kāi)闊了孩子們的視野,幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗(yàn)。我們注重發(fā)揮班級(jí)的區(qū)域活動(dòng),并制作了“娃娃家 ”“圖書(shū)角”“植物角”“紙工區(qū)”等區(qū)域。

      我們注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和初步的學(xué)習(xí)能力。通過(guò)教師一年的努力,他們對(duì)幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)都充滿了興趣,能積極主動(dòng)地參加各類(lèi)教學(xué)活動(dòng),喜歡參與操作性較強(qiáng)的活動(dòng),如美工活動(dòng),音樂(lè)活動(dòng)等,并能學(xué)習(xí)用普通話進(jìn)行簡(jiǎn)單的表達(dá)和交流,大部分幼兒能大膽地發(fā)表自己的意見(jiàn),對(duì)自己動(dòng)手操作進(jìn)行的探索活動(dòng)和表演活動(dòng)充滿了興趣和熱情,樂(lè)于勇敢地在集體面前發(fā)言和表演。幼兒在興趣愛(ài)好的驅(qū)動(dòng)下,積極參與各項(xiàng)娛樂(lè)表演活動(dòng)。

      游戲化教學(xué)。小班教學(xué)內(nèi)容以游戲?yàn)橹。為了保證每節(jié)課的質(zhì)量,首先,我們給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境,輕松的氛圍,讓幼兒有一個(gè)愉快的心情參與。其次,我們認(rèn)真?zhèn)湔n,課后研討,設(shè)計(jì)好每個(gè)活動(dòng),通過(guò)各種教育手段激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。在教學(xué)過(guò)程中,我們努力成為孩子學(xué)習(xí)活動(dòng)中的'合作者、支持者、引導(dǎo)者。我們把“課”當(dāng)成“游戲”上,把“游戲”當(dāng)成“課”來(lái)做,從而來(lái)調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,吸引他們學(xué)習(xí)的注意力。

      2.我們重視班級(jí)常規(guī)的培養(yǎng),不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)解決問(wèn)題。從我班男孩子比女孩子多,男孩子天性頑皮,所以我班的安全教育也是重中之重。我們隨時(shí)引導(dǎo)幼兒注意觀察身邊危險(xiǎn)的地方,并講解正確的戶外活動(dòng)方式,讓幼兒先尋找那些地方可能發(fā)生危險(xiǎn),應(yīng)該怎樣玩?認(rèn)真排查班級(jí)里的不安全隱患,做到早發(fā)現(xiàn)早解決,利用游戲讓幼兒查找班里不安全的地方,教育幼兒不觸摸危險(xiǎn)的角落。玩游戲中不要推人,勤剪指甲不抓人。

      在生活衛(wèi)生習(xí)慣方面,培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐、入廁、入睡,養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。

      二、在衛(wèi)生保健方面

      由于孩子年齡較小,給衛(wèi)生打掃工作帶來(lái)很多麻煩,我班二位老師盡心盡責(zé)地進(jìn)行衛(wèi)生保健工作,嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求執(zhí)行各類(lèi)物品的消毒工作,踏踏實(shí)實(shí),從不因孩子年齡小給我們帶來(lái)的不便而影響工作,讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。因?yàn)槲野嗄挲g比較小,所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細(xì)致。我們二位老師每天都兢兢業(yè)業(yè)、細(xì)心、耐心的觀察記錄。如:嚴(yán)格記錄每位幼兒吃藥情況;不漏吃;不遲吃;晨檢時(shí)注意觀察幼兒臉色;幼兒有不舒服現(xiàn)象及時(shí)通知家長(zhǎng);因小班幼兒還不能及時(shí)的表達(dá)需要;日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情,及時(shí)了解她的要求。特別在幼兒吃飯方面,老師更是細(xì)心照顧,不怕麻煩,引導(dǎo)幼兒吃好吃飽。在幼兒喝水方面家長(zhǎng)們也比較關(guān)注,每天保證幼兒喝夠三杯水,教育幼兒讓幼兒明白口渴時(shí)應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充水分。為了保持幼兒的手指衛(wèi)生和預(yù)防幼兒抓撓小朋友,每星期固定為幼兒剪手指甲,每天固定時(shí)間進(jìn)行教室消毒。讓家長(zhǎng)看了放心。我們班注重保教并重,細(xì)心關(guān)心每一位幼兒,照顧他們的生活,為他們提供衛(wèi)生舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

      三、家長(zhǎng)工作方面

      在家園工作中,我們總是積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)交流聯(lián)系,及時(shí)向家長(zhǎng)介紹幼兒園工作情況和孩子在園情況,向家長(zhǎng)了解孩子的在家情況。我們還利用“家長(zhǎng)園地”“家長(zhǎng)作業(yè)”及時(shí)向家長(zhǎng)提供一些信息資料,幫助家長(zhǎng)隨時(shí)了解班級(jí)情況。對(duì)于有問(wèn)題的孩子,及時(shí)與家長(zhǎng)交換意見(jiàn),取得一致的教育方法。通過(guò)一年的家園聯(lián)系,我們和家長(zhǎng)之間建立了和諧友好的關(guān)系,贏得了家長(zhǎng)的信任、贊譽(yù)和支持。

      一份耕耘,一份收獲。通過(guò)我們兩位老師一學(xué)年來(lái)辛勤工作,無(wú)私奉獻(xiàn),本班幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步,他們健康、聰明、活潑,好表現(xiàn)自我,吸收知識(shí)快,動(dòng)作發(fā)展均良好,運(yùn)動(dòng)能力強(qiáng),基本動(dòng)作協(xié)調(diào);喜歡繪畫(huà)和動(dòng)手操作活動(dòng);口語(yǔ)方面發(fā)展較好,思維活躍,口齒清晰,好表達(dá);有良好的學(xué)習(xí),生活、行為、習(xí)慣;有一定的紀(jì)律性,能遵守幼兒園班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī),熱愛(ài)班集體,有一定的集體榮譽(yù)感。但是,有些成績(jī)也有不足,比如:孩子們的常規(guī)尚不盡人意,上課插嘴的現(xiàn)象還較多,在午餐方面,還有許多孩子比較挑食,幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意,飯后小朋友經(jīng)常忘記擦嘴、漱口,時(shí)時(shí)要老師提醒等,這些都有待于我們?cè)谝院蟮墓ぷ鞑粩嗟奶剿、不斷的加?qiáng)。因此,今后的努力方向是:

      1.進(jìn)一步加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),全面、有效地提高孩子各方面的能力。

      2.加強(qiáng)對(duì)幼兒的研究,熟悉并靈活運(yùn)用幼兒的年齡特點(diǎn),提高組織活動(dòng)的質(zhì)量。

      3.發(fā)揮本班二位老師的協(xié)作、奉獻(xiàn)精神,全面提高班級(jí)工作質(zhì)量

      4.加強(qiáng)安全防范措施,增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)。

      5.加強(qiáng)教法的探討,努力探索出具有個(gè)人特色的教學(xué)方法。

      總之,緊張而繁忙的工作又將告一段落,讓我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦忻鎸?duì)以上的種種不足,更深入學(xué)習(xí),認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,以便我們的各方面在下學(xué)期更能提高進(jìn)步。

    幼兒園小班個(gè)人工作總結(jié)5

      回顧這學(xué)期,忙碌而愉快的工作在全體老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下,取得較好的成績(jī)。本學(xué)期我認(rèn)真工作、用心探索,配合班主任楊老師進(jìn)行小班的班級(jí)管理工作和教學(xué)工作,順利的完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),下面我把這學(xué)期的班級(jí)工作作一個(gè)總結(jié)。

      一、提高思想認(rèn)識(shí),強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)

      本人團(tuán)結(jié)同志,熱愛(ài)群眾,服從分配,對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),在工作中努力求真、求實(shí)、求新,以用心熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作,用心要求進(jìn)步。愛(ài)崗敬業(yè)。做到耐心、愛(ài)心、公平、尊重地對(duì)待每一個(gè)孩子。作為配班老師,我在思想意識(shí)上一向把“配班”一詞放在一邊,深刻地體會(huì)到一個(gè)班級(jí)的工作需要兩個(gè)老師愉快相處,共同努力,相互配合去完成。

      二、教育工作

      (1)行為習(xí)慣教育。行為習(xí)慣教育是我們小班教育工作重點(diǎn)。小班幼兒大都在家中養(yǎng)成了自私、任性、倔強(qiáng)的性格,這對(duì)我們培養(yǎng)幼兒構(gòu)成良好行為習(xí)慣是不利的因素,針對(duì)這種狀況,我們堅(jiān)持運(yùn)用正面與啟發(fā)式的教育手段。首先,要求我們自己以身作則,成為孩子的學(xué)習(xí)楷模。同時(shí)加以示范,讓幼兒具體形象的理解掌握良好的行為習(xí)慣的方式方法。其次,運(yùn)用朗朗上口的詩(shī)歌,生動(dòng)的故事,以及榜樣作用等,感染幼兒,啟發(fā)幼兒,激勵(lì)幼兒,為幼兒樹(shù)立良好的形象,并通過(guò)行為訓(xùn)練,使幼兒提高認(rèn)識(shí),逐漸構(gòu)成良好的行為習(xí)慣。

      (2)全方位教學(xué)。小班教學(xué)資料是比較豐富的,除了綜合主題活動(dòng)資料和教材,我們教研組還制定了園學(xué)期考核資料。每一天的兩節(jié)教學(xué)活動(dòng),我都做到事先有目標(biāo)、有活動(dòng)構(gòu)思。本學(xué)期我所任教的科目數(shù)學(xué)、音樂(lè)和美術(shù)都提前完成了預(yù)設(shè)目標(biāo)。

      (3)家園共育。本學(xué)期6月份我們小班組召開(kāi)了一次“家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)”,通過(guò)廣播操的表演,展示課的匯報(bào),家長(zhǎng)會(huì)交流等形式,讓家長(zhǎng)了解孩子,了解幼兒園,使得我們老師和家長(zhǎng)之間,從相識(shí)、相知、到相信,逐漸把我們之間的距離縮短,使我們成為了朋友。我和楊老師會(huì)利用下午接孩子時(shí)間和個(gè)別家長(zhǎng)交流育兒知識(shí),而家長(zhǎng)向我們?cè)儐?wèn)孩子的學(xué)習(xí)、生活狀況,我們都耐心解答,同時(shí)也通過(guò)電話溝通詢問(wèn)孩子的健康狀況,針對(duì)個(gè)別家長(zhǎng)不正確的教育方法及時(shí)提醒家長(zhǎng)給與糾正。通過(guò)與家長(zhǎng)的溝通我們吸取了好的推薦,并運(yùn)用在日常教學(xué)中。從家長(zhǎng)親切的笑容、信任的目光和贊許的話語(yǔ)中,我們相信只有和幼兒、家長(zhǎng)共同努力、共同發(fā)展,才能取得更大的進(jìn)步。

      三、帶給細(xì)心的保育,進(jìn)行有效的'教育

      小班孩子年齡小,自理潛力差,因此保育工作占主要的地位。這方面我會(huì)盡量配合楊老師,并在保育員的協(xié)助下共同為幼兒帶給干凈、整潔、舒適的環(huán)境,本班這學(xué)期沒(méi)有任何大小安全事故發(fā)生。

      (1)衛(wèi)生保健。人們常說(shuō):“病從口入”,特別是對(duì)于小班孩子來(lái)說(shuō),她們防病潛力較弱,極易感染各種疾病和傳染病。因此我每一天清晨上班第一件事就是開(kāi)窗通風(fēng),防止病菌滋生。對(duì)于帶藥的幼兒,我會(huì)和楊老師一齊細(xì)心觀察病情,給他及時(shí)喂藥。

      (2)生活管理。由于小班的孩子比較依靠父母,所以有些幼兒這學(xué)期仍然會(huì)表現(xiàn)出焦慮不安,哭鬧不止,自理潛力差等現(xiàn)象,特別是六位插班生。應(yīng)對(duì)這種狀況,為了讓孩子們?cè)谟變簣@里的生活健康快樂(lè),解除家長(zhǎng)們的后顧之憂,我會(huì)主動(dòng)跟楊老師一齊首先利用講故事、做游戲、小紅花獎(jiǎng)勵(lì)等多種形式吸引幼兒的注意力,穩(wěn)定幼兒情緒,讓孩子們高高興興的來(lái)幼兒園。其次,我們用“老師媽媽”替代了“老師”的稱(chēng)呼,拉近了老師和孩子的距離,讓孩子感到有了依靠,更親切。我們還通過(guò)鼓勵(lì)孩子們“自己的事情學(xué)著做”、“我來(lái)幫幫你”等活動(dòng)提高幼兒的自理潛力,和互相幫忙、助人為樂(lè)的情感

      (3)安全防范。安全工作也是班級(jí)工作的重中之重。為了讓領(lǐng)導(dǎo)安心、家長(zhǎng)放心、讓孩子開(kāi)心,我會(huì)每一天不定時(shí)地反復(fù)跟孩子強(qiáng)調(diào)安全,教給他們自我保護(hù)的常識(shí),和楊老師通過(guò)故事《橡皮膏小熊》,教育幼兒玩游戲要注意安全。要求幼兒“認(rèn)真地學(xué),開(kāi)心地玩”,不做“危險(xiǎn)寶寶”。就是懷孕期間,我也一如既往地帶著孩子們?cè)诹胰障律⒉剑阒⒆觽冊(cè)诖笮屯婢吲杂螒。做到“孩子在那里,我就在那里”。為了杜絕了不安全因素,我在幼兒玩大型玩具前都會(huì)檢查一下,看看是否存在安全隱患。和楊老師還不定期地檢查幼兒指甲,教給幼兒一些簡(jiǎn)單的安全保健常識(shí),使幼兒學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

      一份耕耘,一份收獲。通過(guò)我和楊老師,保育員蘇老師一學(xué)期來(lái)辛勤工作,無(wú)私奉獻(xiàn),小二班的幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有必須的進(jìn)步,他們有禮貌,能主動(dòng)學(xué)習(xí),會(huì)自己的事情自己做,有的幼兒還能主動(dòng)幫忙老師做一些力所能及的事情。大家辛苦工作帶給幼兒園欣欣向榮景象,得到了家長(zhǎng)們對(duì)小二班工作的贊美聲。但大家在成績(jī)面前不驕不躁,我們將以更大的成績(jī)回報(bào)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,家長(zhǎng)的放心,幼兒的童心。

      認(rèn)真地回顧總結(jié)一年來(lái)的配班工作,有成績(jī)但也有不足,與領(lǐng)導(dǎo)的要求和孩子家長(zhǎng)的期望肯定還有差距。對(duì)此,我有信心在今后的工作中,不斷進(jìn)步,爭(zhēng)取更大的成績(jī)。

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