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    班級(jí)工作總結(jié)

    時(shí)間:2023-07-14 13:23:07 工作總結(jié) 投訴 投稿

    班級(jí)工作總結(jié)(精選)

      總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況,包括取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料,寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高,不如立即行動(dòng)起來(lái)寫一份總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么,下面是小編為大家收集的班級(jí)工作總結(jié),歡迎閱讀與收藏。

    班級(jí)工作總結(jié)(精選)

    班級(jí)工作總結(jié)1

      時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼之間,接觸新生,作班主任也快一年了,這一個(gè)學(xué)期的班主任工作中,我投入了更大的熱情和精力,因?yàn)槲抑雷约旱墓ぷ髻|(zhì)量關(guān)系著每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)質(zhì)量甚至影響其一生,知道每一位家長(zhǎng)期盼唯一的孩子成材的心愿,也理解家長(zhǎng)的心情,知道班級(jí)工作是年級(jí)和學(xué)校工作的有機(jī)組成部分,關(guān)系著年級(jí)和學(xué)校的整體工作成效,更知道班主任的形象和工作對(duì)學(xué)校的社會(huì)評(píng)價(jià)的影響作用大于一般教師。。一個(gè)學(xué)期的工作結(jié)束了,我的感覺是:投入了很多的精力取得了一些成績(jī),但也存在許多不足的地方;工作雖然辛苦,心情卻很快樂(lè)。下面就簡(jiǎn)單的.總結(jié)一下這個(gè)學(xué)期的工作。

      一、自身師德建設(shè)不斷完善

      俗話說(shuō):有什么樣的父母,就有什么樣的孩子。有什么樣的老師,就有什么樣的班風(fēng)。因此,我時(shí)時(shí)以一個(gè)教師的身份嚴(yán)格要求自己,處處以師者的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量自己。不做有違身份的事,不說(shuō)有失身份的話,努力鉆研業(yè)務(wù),并常常反思自己的工作,言行,及時(shí)改正錯(cuò)誤,積極向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教教學(xué)方法。

      二、班級(jí)工作追求點(diǎn)滴進(jìn)步

      1、建立談心制度。與學(xué)生,特別是對(duì)那些后進(jìn)生“見縫插針”地進(jìn)行心理溝通,加深師生感情,與他們保持零距離接觸。如:馮建輝,費(fèi)暢燁,趙歡,柯榮森,許文旭等頑皮的后進(jìn)生,常常找其談話。

      2、多側(cè)面了解學(xué)生心態(tài)。我通過(guò)讓學(xué)生寫周記的方式,把自己想說(shuō)的話告訴我,把班上的事告訴我,讓我能夠及時(shí)的了解學(xué)生的思想狀態(tài),并及時(shí)的做出反饋。

      3、保持與家長(zhǎng)的聯(lián)系。每個(gè)學(xué)生的家庭電話號(hào)碼我都登記起來(lái),一有事就打電話與家長(zhǎng)聯(lián)系,或讓其到校進(jìn)行面對(duì)面交流,如果家長(zhǎng)有事找我,可打我家電話或手機(jī)與我聯(lián)系,也可到校直接找我。這樣一來(lái)家校之間就沒(méi)有距離,做學(xué)生的工作也方便了許多。

      4、抓住平時(shí)的小事不放松。一有事,不管大或小都要向班上同學(xué)公布,做到公開公正,讓其用自己的思想去辯別好壞及其中的厲害關(guān)系,以大部分同學(xué)的力量去帶動(dòng)極小數(shù)頑皮的學(xué)生進(jìn)步。

      5、與學(xué)校的各項(xiàng)工作步伐保持一致,重新組建班干部隊(duì)伍,做好班級(jí)的安全,衛(wèi)生,紀(jì)律等工作,支持學(xué)校開展各項(xiàng)活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范化教育,督促衛(wèi)生監(jiān)督工作,搞好校園文化建設(shè)。

      三、實(shí)踐活動(dòng)展示學(xué)生能力

      3月份組織學(xué)生“挑馬蘭”活動(dòng),意在讓學(xué)生明白勞動(dòng)的辛苦,更加珍惜今天來(lái)之不易的生活。

      4月份開展“迎奧運(yùn)”主題班隊(duì)活動(dòng),讓學(xué)生自己組織,展示自己的才藝,活動(dòng)豐富多彩,不僅培養(yǎng)了學(xué)生的組織領(lǐng)導(dǎo)能力,而且也激勵(lì)了學(xué)生的參與興趣。5月份5月x日開展的“我們?cè)谝黄稹笨拐鹁葹?zāi),朗誦比賽,暨少先隊(duì)大隊(duì)部迎“六一”活動(dòng)。

      “路漫漫,其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”雖然很多工作做了,但可能還不是那么盡人意,但我相信,我會(huì)帶著這只團(tuán)隊(duì)堅(jiān)持走下去。我相信初一(2)班的明天會(huì)更好。

    班級(jí)工作總結(jié)2

      我偶然看到了一篇文章,寫道一個(gè)女孩從小學(xué)習(xí)成績(jī)很差,老師經(jīng)常批評(píng)她,媽媽對(duì)她說(shuō)“沒(méi)事兒,孩子,學(xué)習(xí)不是你生活的全部”,畢業(yè)后她去流水線打工,可是無(wú)論她怎么努力,速度還是比別人慢許多,因此被老板炒了魷魚,媽媽安慰她說(shuō)“沒(méi)事兒,你還沒(méi)有找到適合自己的工作”,她以后還做過(guò)保姆、餐館服務(wù)員等很多工作,但都失敗了,每次媽媽總是這樣安慰她,后來(lái)一次偶然的機(jī)會(huì)她做起了銷售,因?yàn)樗那趭^努力和善于溝通,做的非常出色,挖到了第一桶金,最后成為了一名出色的女企業(yè)家,她感謝媽媽一直是她的精神支柱,正是因?yàn)樗牟粧仐、不放棄支持著她走向了成功,媽媽說(shuō)道“每個(gè)人都會(huì)有自己的長(zhǎng)處,自己的閃光點(diǎn),我就是鼓勵(lì)她找到自己善長(zhǎng)的地方”,看到這個(gè)故事時(shí)我就想我們的學(xué)生是應(yīng)試教育的失敗品,很多孩子是被小學(xué)、初中老師一直批評(píng)著長(zhǎng)大的,但他們當(dāng)中很多孩子是非?蓯鄣模鰹槔蠋煈(yīng)該幫助他們樹立信心,發(fā)現(xiàn)自身的閃光點(diǎn),找到適合自己的位置。

      授之以魚不如授之以漁,老師強(qiáng)制約束不如讓他們?nèi)W(xué)會(huì)自我管理,經(jīng)過(guò)認(rèn)真思索,我決定充分利用德育量化賦分,讓學(xué)生重視它,通過(guò)這項(xiàng)工作既可以約束自身的行為,改正缺點(diǎn),還可以通過(guò)正面引導(dǎo)學(xué)生努力掙分,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

      首先,制定好量化賦分管理制度,利用班會(huì)時(shí)間組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),明確量化賦分加分、扣分的相關(guān)規(guī)定,實(shí)行責(zé)任人負(fù)責(zé)制,每一項(xiàng)工作都有專人負(fù)責(zé),并在教室內(nèi)公示,每周班會(huì)時(shí)間給學(xué)生公布個(gè)人一周內(nèi)量化賦分加、減分情況。

      其次只有讓學(xué)生明確量化賦分的用處,才能充分引起學(xué)生對(duì)量化賦分的重視,原來(lái)在班級(jí)里盡管也實(shí)行了量化賦分管理制度,但有些學(xué)生覺得分高低無(wú)所謂,所以效果并不是特別好,所以這次我為了充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,進(jìn)一步讓學(xué)生明確自身努力方向,又采取了以下幾種措施:

      1、每次期中、期末考試后對(duì)考試成績(jī)和量化賦分前五名的學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)為可以自由選擇座位和同位,其他同學(xué)只能聽從老師安排,我告訴學(xué)生“生活中的強(qiáng)者可以決定自己的命運(yùn),有時(shí)還可以決定他人的命運(yùn),而弱者只能由別人決定命運(yùn)”。期中考試后重新排座位時(shí)同學(xué)非常高興,他嘗到了收獲的喜悅,特別是一些成績(jī)差但量化賦分高的學(xué)生在挑選同位時(shí)洋洋得意,分外高興。

      2、期末評(píng)選三好學(xué)生、優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀干部時(shí),三好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)是班級(jí)期末考試成績(jī)前五名,但量化賦分不得低于120分,優(yōu)團(tuán)和優(yōu)干是從量化賦分前十名中選出,這樣按成績(jī)和量化賦分兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)選撥,既能激勵(lì)部分學(xué)習(xí)努力有上進(jìn)心的學(xué)生能嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度。還能讓部分成績(jī)不高的學(xué)生看到可以競(jìng)選優(yōu)干和優(yōu)團(tuán),也有了表現(xiàn)的動(dòng)力。

      3、每學(xué)期選撥入團(tuán)積極分子時(shí),根據(jù)上學(xué)期期末考試成績(jī)和量化賦分成績(jī)兩者之和從高往低排序,根據(jù)名額多少確定報(bào)送人員名單,我們班有近三分之二的學(xué)生不是團(tuán)員,這也促進(jìn)大家積極表現(xiàn)。

      4、學(xué)生對(duì)自己的檔案還是非常重視的,但部分學(xué)差生考試成績(jī)有時(shí)就是二、三十分,我告訴學(xué)生你們可以美化自己的檔案,但要通過(guò)自己的`努力,每學(xué)期期末德育量化賦分扣除基數(shù)100分后,其余自己努力所掙的分?jǐn)?shù)可以用來(lái)加到檔案考試總評(píng)成績(jī)里,這對(duì)學(xué)習(xí)很差或是單科成績(jī)差的學(xué)生還是很有誘惑力的。

      采取以上措施后,學(xué)生非常重視量化賦分,加強(qiáng)了責(zé)任心。在以下幾個(gè)方面有明顯的進(jìn)步:

      1、能夠自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,如出勤、禮儀等。

      2、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),我們班在運(yùn)動(dòng)會(huì)的廣播操比賽、禮儀操比賽、禮儀情景劇表演中得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。

      3、學(xué)生在建立圖書角時(shí)踴躍捐書,極大的豐富了我班的圖書量,充實(shí)了他們的課余生活。

      4、學(xué)生熱情為老師和同學(xué)服務(wù)。

      5、積極參加組織泉城義工活動(dòng)。

      當(dāng)然我們班現(xiàn)在存在的問(wèn)題仍是多多的,很多問(wèn)題不是短期能奏效的,他們這一學(xué)期取得的進(jìn)步也是有限的,但“不積跬步,無(wú)以致千里”,只要他們有信心、有責(zé)任心,持之以衡的堅(jiān)持下去,一定會(huì)找到自己的閃光點(diǎn),找到適合自己的位置。我一定會(huì)不拋棄、不放棄,用一顆愛心為他們保駕護(hù)航。在這里我也要感謝教育處所有的領(lǐng)導(dǎo)和所有的任課老師,正是因?yàn)樗麄兊膸椭С种,你們是我?qiáng)大的后盾。謝謝!

    班級(jí)工作總結(jié)3

      一、活動(dòng)流程和內(nèi)容

      1、由主持人進(jìn)行優(yōu)秀班風(fēng)的知識(shí)教育

      2、進(jìn)行有關(guān)優(yōu)秀班風(fēng)的知識(shí)學(xué)習(xí)

      1)、主持人組織同學(xué)們共同學(xué)習(xí)優(yōu)秀班風(fēng)文化,加強(qiáng)思想教育

      2)、讓大家了解優(yōu)秀班風(fēng)的組成部分以及不良的行為有哪些

      3)、組織班干總結(jié)學(xué)期紀(jì)律問(wèn)題,增強(qiáng)大家遵守學(xué)校規(guī)章制度意識(shí)

      4)、加強(qiáng)學(xué)生公寓管理

      3、游戲環(huán)節(jié)

      問(wèn)答大比拼

      分兩個(gè)回合:有獎(jiǎng)問(wèn)答以及問(wèn)答PK

      活動(dòng)規(guī)則:前者以個(gè)人為單位,先由主持人提出問(wèn)題,再請(qǐng)自愿者回答問(wèn)題,以提高大家認(rèn)識(shí)個(gè)人行為問(wèn)題。后者選出參賽者并兩兩進(jìn)行比賽,先由主持人提出問(wèn)題,再由參賽者按先后順序依次回答問(wèn)題,答不上或回答超時(shí)者為負(fù)方,負(fù)方需上臺(tái)表演節(jié)目并宣讀行為規(guī)范準(zhǔn)則。

      4、進(jìn)行會(huì)后小結(jié)

      5、班會(huì)結(jié)束

      二、班會(huì)成果:

     。1)在素質(zhì)教育方面,大家的言行規(guī)范和文明禮貌問(wèn)題都有明顯的提高和解決。在即將過(guò)去的這個(gè)學(xué)年里,針對(duì)一些同學(xué)的不良舉止和言行情況,我們特別在班風(fēng)建設(shè)方案里制定了“舉止禮儀交流”。上網(wǎng)尋找到了正確舉止禮儀教學(xué)視頻,在班會(huì)中讓大家觀看與學(xué)習(xí),以提高大家的自我管理和文明禮貌的意識(shí)。通過(guò)這次交流,大家對(duì)文明舉止的認(rèn)識(shí)更加清晰了,也有了學(xué)習(xí)文明禮儀的積極性。大家對(duì)自己過(guò)往的不良行也有了清楚的認(rèn)識(shí),也給優(yōu)良班風(fēng)建設(shè)有了新的動(dòng)力。晚上自習(xí)的同學(xué)也越來(lái)越多,大家互相幫助,學(xué)習(xí)氛圍很濃。

     。2)考勤方面,班風(fēng)建設(shè)對(duì)考勤有嚴(yán)格的要求,負(fù)責(zé)考勤的班干每次課都會(huì)登記考勤,一旦發(fā)現(xiàn)有人缺席,即對(duì)其進(jìn)行調(diào)查,并勸告其準(zhǔn)時(shí)來(lái)上課,如果再發(fā)現(xiàn)類似情況,在班里公布,以達(dá)到警告的作用,再不行立即上報(bào)輔導(dǎo)員,以學(xué)院準(zhǔn)則來(lái)處理。另外負(fù)責(zé)考勤的班干每周公布一次考勤的情況,使大家時(shí)刻記得自己的出席情況。通過(guò)以上方案,我們班的考勤有明顯好轉(zhuǎn)。遲到,曠課明顯減少。

     。3)生活方面,我們班開展了多次的宿舍規(guī)范交流會(huì),智力小游戲比賽,以及豐富的文娛活動(dòng),使大家緊張的學(xué)習(xí)得以放松,在玩的過(guò)程中,也增強(qiáng)大家對(duì)自己管理的意識(shí),同時(shí)也增強(qiáng)了我們班的凝聚力。

      (4)在思想方面,加強(qiáng)宣傳力度,我們本次班會(huì)結(jié)合了《廣東海洋大學(xué)寸金學(xué)院學(xué)生手冊(cè)》的內(nèi)容,加強(qiáng)了大家思想政治教育、行為引導(dǎo),同時(shí)進(jìn)一步規(guī)范了大家的言行,促進(jìn)我們班的.文明禮貌的優(yōu)秀班風(fēng)的形成。也增強(qiáng)了我們的自我教育、自我管理和自我服務(wù)的意識(shí)。同時(shí)加強(qiáng)班干部的領(lǐng)導(dǎo)作用,充分發(fā)揮班級(jí)全員力量,以這次主題班會(huì)為載體,增強(qiáng)我們班級(jí)的凝聚力、集體榮譽(yù)感,成為一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍濃厚,舉止文明,考勤狀況優(yōu)良的優(yōu)秀班集體。

    班級(jí)工作總結(jié)4

      xx—xx學(xué)年即將結(jié)束,現(xiàn)將自己一個(gè)學(xué)期以來(lái)的工作內(nèi)容做以總結(jié),一方面總結(jié)自己工作中取得的成績(jī)與經(jīng)驗(yàn),一方面查找問(wèn)題與漏洞,為自己以后更好的開展工作打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

      本學(xué)期是我擔(dān)任班主任工作的第二個(gè)學(xué)期,對(duì)自己的工作內(nèi)容也有了一定的認(rèn)識(shí)與了解。但是在工作的過(guò)程中我仍然十分注意向我的同事們學(xué)習(xí),向有經(jīng)驗(yàn)的老教師們請(qǐng)教,學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與管理方法;同時(shí),我還十分注意用先進(jìn)的教育教學(xué)理論武裝自己,充實(shí)自己,從而使自己能夠更快的成為一個(gè)合格的人民教師與班主任。

      在本學(xué)期的班級(jí)管理工作過(guò)程中,我堅(jiān)持以學(xué)校及政教處的各項(xiàng)方針政策為指導(dǎo),嚴(yán)格管理,認(rèn)真落實(shí),服從學(xué)校的各項(xiàng)工作安排,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),圓滿完成了學(xué)校賦予的各項(xiàng)任務(wù)。在整個(gè)學(xué)期中,班級(jí)狀態(tài)平穩(wěn),學(xué)生無(wú)嚴(yán)重違紀(jì)情況,為發(fā)生任何安全責(zé)任事故,在參加的學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)當(dāng)中也取得了滿意的成績(jī)。

      在德育教育方面,我堅(jiān)持以《中等職業(yè)教育德育大綱》、《愛國(guó)主義教育實(shí)施綱要》為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校及政教處的各項(xiàng)工作內(nèi)容,對(duì)學(xué)生開展全面的思想品德教育。并結(jié)合學(xué)!靶奚硪粤⑷,強(qiáng)技以立業(yè)”的校訓(xùn),抓住培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)會(huì)做人”的主線,認(rèn)真貫徹落實(shí)“學(xué)生千分制德育考核方案”的思想內(nèi)容,以之為學(xué)生在校考核的`標(biāo)準(zhǔn),落實(shí)到學(xué)生的日常管理當(dāng)中。同時(shí)結(jié)合《中學(xué)生日常行為規(guī)范》及學(xué)校其他相關(guān)材料,結(jié)合班會(huì)板報(bào)等內(nèi)容,對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為養(yǎng)成教育,使他們能有一個(gè)良好的行為習(xí)慣。

      在學(xué)習(xí)方面,我通過(guò)總結(jié)上個(gè)學(xué)期期末考試的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),結(jié)合不同層次學(xué)生的特點(diǎn),在這個(gè)學(xué)期加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)的督促與管理。積極和各科老師及時(shí)溝通班級(jí)情況,嚴(yán)肅課堂紀(jì)律,為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,建立良好學(xué)風(fēng)。同時(shí)還利用三好學(xué)生、獎(jiǎng)學(xué)金、以及技能周等學(xué)校對(duì)學(xué)生的獎(jiǎng)勵(lì)制度與活動(dòng),樹立學(xué)習(xí)榜樣,引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂學(xué)習(xí),訓(xùn)練專業(yè)技能提高專業(yè)素質(zhì)。

      在參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)方面,我積極組織班級(jí)同學(xué)參加了學(xué)校及政教處組織的各項(xiàng)活動(dòng)。積極組織,認(rèn)真準(zhǔn)備,在學(xué)校舉行的“經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽”,“技能競(jìng)賽周”及“晨光杯運(yùn)動(dòng)會(huì)“的乒乓球和籃球比賽中都取得不錯(cuò)的成績(jī),鍛煉了學(xué)生,團(tuán)結(jié)了班級(jí)。

      在班級(jí)管理方面,我結(jié)合“千分制考核”內(nèi)容完善班規(guī)班紀(jì),加強(qiáng)班級(jí)管理,健全班委隊(duì)伍。同時(shí)加強(qiáng)日常行為教育,嚴(yán)肅班規(guī)校紀(jì),創(chuàng)建良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),為同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

      在住校生管理方面,我總結(jié)上個(gè)學(xué)期住校生的各項(xiàng)表現(xiàn),針對(duì)性的提出管理要求,改正之前住校生出現(xiàn)的缺點(diǎn)和漏洞。同時(shí)堅(jiān)持每周進(jìn)宿舍,了解住校生情況,及時(shí)解決住校生在校期間出現(xiàn)的問(wèn)題。并加強(qiáng)住校生安全教育,規(guī)范住校生請(qǐng)假制度、早操紀(jì)律,晚自習(xí)紀(jì)律等。堅(jiān)持嚴(yán)格選拔寢室長(zhǎng),發(fā)揮寢室長(zhǎng)的作用,配合宿舍管理老師,加強(qiáng)對(duì)寢室紀(jì)律衛(wèi)生及安全的監(jiān)督,爭(zhēng)創(chuàng)文明宿舍。

      在安全衛(wèi)生健康方面,積極進(jìn)行安全教育,結(jié)合板報(bào)班會(huì)等手段,宣傳安全健康知識(shí)。參加學(xué)校安全消防疏散演習(xí),學(xué)習(xí)相關(guān)的安全知識(shí),提高安全意識(shí),做到防患于未然。同時(shí)繼續(xù)落實(shí)晨檢制度,增強(qiáng)春夏兩季的傳染病預(yù)防工作,堅(jiān)持做好對(duì)甲型H1N1流感的預(yù)防工作。并積督促學(xué)生做好健康保潔工作,培養(yǎng)學(xué)生樹立“校園是我家,美化靠大家”的意識(shí),認(rèn)真打掃及保持教室和清潔區(qū)衛(wèi)生,為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)干凈衛(wèi)生的學(xué)習(xí)環(huán)境。

      以上就是我對(duì)這個(gè)學(xué)期班級(jí)管理工作的總結(jié),有不足之處,還請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)老師及時(shí)指正,以幫助我及時(shí)改正缺點(diǎn),完善班級(jí)管理工作。

    班級(jí)工作總結(jié)5

      時(shí)間如流水,轉(zhuǎn)眼間,我們的大一已經(jīng)成為過(guò)去式,本學(xué)期也已過(guò)去一個(gè)多月了,這一段時(shí)間內(nèi)我們班的學(xué)習(xí)生活開展得還算順利,大體上還處于正確方向上。但是在某些個(gè)別方面上,我們?nèi)源嬖诓簧賳?wèn)題,我們需要發(fā)現(xiàn)和總結(jié)這些問(wèn)題,并找出解決方法。

      問(wèn)題:

      【1】班級(jí)的凝聚力不夠強(qiáng),對(duì)班級(jí)活動(dòng)的積極性不高,同學(xué)之間交流太少。

      【2】作息時(shí)間無(wú)規(guī)律,缺少體育鍛煉,影響同學(xué)們的身體健康。

      【3】學(xué)習(xí)積極性不高。具體表現(xiàn)在,部分同學(xué)翹課嚴(yán)重、作業(yè)無(wú)法獨(dú)立完成,所學(xué)知識(shí)沒(méi)消化理解。

      【4】很多同學(xué)缺少目標(biāo),對(duì)學(xué)習(xí)感到迷茫,整體感覺很消沉。

      【5】課余時(shí)間沒(méi)能好好利用。大二都有帶電腦,同學(xué)們?cè)陔娔X上花的時(shí)間比較多,包括玩游戲和其他等等。

      【6】學(xué)習(xí)方面也還是有點(diǎn)閉塞的,即學(xué)習(xí)上的'交流不夠,一般都是各干各的,沒(méi)有一種互相探討,互相幫助的氛圍。

      解決方法:

      制定自己班級(jí)的班規(guī),定期開班會(huì)總結(jié)上一階段班級(jí)的情況。

      十一后我們班干部還是要共同制定一下活動(dòng)計(jì)劃(這個(gè)覺得還是不能就是簡(jiǎn)單聚餐啊什么的,還是要以學(xué)習(xí),生活,以及班級(jí)凝聚力為中心展開)。

      有可能的話,每天組織班上同學(xué)集體晨跑。

      每節(jié)課都應(yīng)該有相應(yīng)的負(fù)責(zé)人記錄出勤和交作業(yè)的情況,并依此作為以后獎(jiǎng)懲的一個(gè)依據(jù);另外,班委要讓每一位同學(xué)及時(shí)地知道自己的具體情況,對(duì)于具體的例子,班委可以對(duì)同學(xué)單獨(dú)談話,了解具體情況,此外還可以讓同學(xué)之間相互幫助,互相督促。

      成立學(xué)習(xí)小組,各小組可組織各種活動(dòng)(學(xué)習(xí),娛樂(lè)),每周至少有一次交流會(huì)。

      這學(xué)期,學(xué)校未安排體育課。我們可自行安排體育課,自由進(jìn)行各種體育活動(dòng),增加同學(xué)之間的交流。

      班委可以組織讓每個(gè)寢室制定個(gè)相關(guān)協(xié)議,內(nèi)部協(xié)商,大家共同制定相關(guān)協(xié)議。有些寢室,玩游戲的情況尤為嚴(yán)重,需要注意。

      加大力度讓同學(xué)們進(jìn)入自己喜歡的領(lǐng)域參與活動(dòng)以及競(jìng)賽,大二都感覺找不到是做,而且大一的熱情已經(jīng)冷卻,(班主任提出的那個(gè)電賽,智能汽車還是要鼓勵(lì)有興趣同學(xué)參加),所以還是要多找點(diǎn)有意義的事做;組織關(guān)于理想的主題班會(huì)讓同學(xué)們自由發(fā)言,大膽說(shuō)出自己的目標(biāo)與理想,并且以通過(guò)這個(gè)活動(dòng)讓別人幫助監(jiān)督協(xié)助完成自己的理想。通過(guò)這個(gè)活動(dòng),讓每個(gè)人都確立自己的目標(biāo)。必要時(shí)可以請(qǐng)班主任來(lái)給我們一些建議而且多做一些同學(xué)們的思想工作。

    班級(jí)工作總結(jié)6

      任時(shí)光飛逝,我辛勤工作,驀回首,一學(xué)期的教學(xué)又告結(jié)束;仡櫼粚W(xué)期的班主任工作,我感嘆良多,點(diǎn)滴作法涌上心頭,存在的問(wèn)題還需努力解決。下面從以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)。

      1、培養(yǎng)班級(jí)的凝聚力和集體榮譽(yù)感

      蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò):"集體是教育的工具"。它是班級(jí)管理和建設(shè)良好班風(fēng)的內(nèi)驅(qū)力和核心,是班級(jí)文化的靈魂,它是一股強(qiáng)大的無(wú)形力量,會(huì)對(duì)每一個(gè)學(xué)生的個(gè)體發(fā)展起著巨大的潛移默化的教育、激勵(lì)和制約作用。本學(xué)期我從以下幾方面提高班集體的凝聚力和學(xué)生的集體榮譽(yù)感:

      首先,經(jīng)常利用班會(huì)來(lái)教育學(xué)生使學(xué)生確立“班榮我榮”的信念。在班會(huì)上、在平時(shí)的小事中經(jīng)常利用班級(jí)這個(gè)強(qiáng)大的力量來(lái)引導(dǎo)學(xué)生自覺與一些壞習(xí)慣告別,引導(dǎo)他們一些良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

      其次,利用學(xué)校的爭(zhēng)奪“最佳班級(jí)”活動(dòng)來(lái)約束學(xué)生的行為。使學(xué)生深深的意識(shí)到自己言行的'偏差將會(huì)給班集體了帶來(lái)重大的影響,從而規(guī)范自己的言行。

      最后,利用多種活動(dòng)來(lái)提高學(xué)生對(duì)班集體的認(rèn)識(shí)。本學(xué)期,我充分利用學(xué)校組織的“眼保操比賽”“小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)”“元旦匯演”等來(lái)提升學(xué)生的集體榮譽(yù)感。我班“小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)”中獲得了一等獎(jiǎng),在“元旦匯演”中獲得了一等獎(jiǎng)。大大提高了學(xué)生對(duì)班級(jí)榮譽(yù)的認(rèn)識(shí)。

      2、抓典型、樹榜樣、確立正確的輿論導(dǎo)向

      班級(jí)輿論是班級(jí)精神文化的風(fēng)向標(biāo),它從內(nèi)心深處制約著同學(xué)們的價(jià)值取向,從外在方面規(guī)范著他們的行事原則。我盡量做到:一、一定不戴有色眼鏡看人,以個(gè)人的好惡、親疏樹典型,而應(yīng)面向全班學(xué)生。二、不只以成績(jī)論典型。三是多正面,少反面。本學(xué)期我選的“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”并不都是在學(xué)習(xí)上出類拔萃的學(xué)生,還有一些是在紀(jì)律上、禮儀上、各方面進(jìn)步上表現(xiàn)最突出的學(xué)生。比如,今年我班的陳詠涵同學(xué),在學(xué)校選“五好學(xué)生”以來(lái)是進(jìn)步最大的一個(gè)學(xué)生。雖說(shuō)他身上還有這樣那樣的缺點(diǎn),但是我還是把它選為了“五好學(xué)生”,并在班會(huì)上說(shuō)明選擇他的理由,得到同學(xué)們的認(rèn)可,不但大大改善了陳詠涵同學(xué)各方面的表現(xiàn),而且使班上一些學(xué)習(xí)不出色的學(xué)生有了進(jìn)步的動(dòng)力。

      以上僅是我在班級(jí)工作中所做的一些嘗試和努力,回首這半年的工作,如果問(wèn)我當(dāng)班主任的感受,我會(huì)說(shuō),確實(shí)很累,事情太多,有時(shí)候還會(huì)很心煩,但真的很充實(shí),充實(shí)的背后,是領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)及學(xué)生的信任使我背負(fù)著責(zé)任,今后我將不懈努力,把我的班級(jí)管理得更加有聲有色。

    班級(jí)工作總結(jié)7

      一、班級(jí)形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)

      班主任除了要求班級(jí)在學(xué)校集體活動(dòng)中樹立班級(jí)的形象外,還經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行“班興我榮,班落我恥,以班為家,榮辱與共”的教育。以此來(lái)增強(qiáng)班級(jí)同學(xué)的向心力凝聚力和戰(zhàn)斗力,真正做到班級(jí)同學(xué)心往一處想,勁往一處使。班規(guī)根據(jù)班級(jí)的實(shí)際和學(xué)校的要求,及時(shí)作出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,使班規(guī)跟上學(xué)生、班級(jí)的變化,不斷提高要求,引導(dǎo)學(xué)生的行為和品德向更高的層次發(fā)展,促使學(xué)生通過(guò)自我教育、自我調(diào)整而不斷成長(zhǎng)。此外,加強(qiáng)優(yōu)秀生的教育,讓他們成為班上的榜樣、主力力量,從而帶動(dòng)全班進(jìn)步。

      二、重視培養(yǎng)一支得力的班干部隊(duì)伍

      俗話說(shuō):“群雁高飛頭雁領(lǐng)!币寻嗉(jí)建設(shè)成一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛、積極向上的班集體,必須有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的班級(jí)核心、一支團(tuán)結(jié)在班主任周圍的得力的班干部隊(duì)伍。因此,我結(jié)合班級(jí)實(shí)際,充分發(fā)揮班干部的作用。只有把學(xué)生的積極因素調(diào)動(dòng)起來(lái),才能形成合力,共同構(gòu)筑學(xué)生自我管理機(jī)制。在構(gòu)建學(xué)生自我管理體制中,為學(xué)生設(shè)置多種崗位,讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)上崗“施政”,有服務(wù)同學(xué)、鍛煉自己、表現(xiàn)自己、提高自己的機(jī)會(huì)。在這方面,能夠激發(fā)學(xué)生的工作熱情,讓班干部愿管、樂(lè)管;能夠精心培育,讓班干部會(huì)管、善管。可以說(shuō),一個(gè)班級(jí)之所以能夠成為一個(gè)積極向上、求實(shí)進(jìn)取、團(tuán)結(jié)友愛的集體,與班級(jí)有一支凝聚力強(qiáng)、熱忱為大家服務(wù)的'班級(jí)干部隊(duì)伍是分不開的。

      三、回顧過(guò)去,展望未來(lái)

      回顧我們班級(jí)所取得的成績(jī)和榮譽(yù),我們自豪,我們驕傲。這些都是我們引以為榮的精神財(cái)富。

      學(xué)習(xí)上,我們班的同學(xué)們個(gè)個(gè)認(rèn)真努力,敢于拼搏,你追我趕,相互競(jìng)爭(zhēng),互相鼓勵(lì),誰(shuí)也不甘落后,誰(shuí)也不給班級(jí)扯后腿。在班主任,科任老師的幫助下,我們班期末在中心統(tǒng)一的測(cè)試中都取得可喜的成績(jī)。除了學(xué)習(xí)成績(jī)外,在其他各方面,我們也希望,并盡量做到最好。我們積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),無(wú)論是學(xué)習(xí)競(jìng)賽、藝術(shù)活動(dòng)還是體育運(yùn)動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐都有我們班同學(xué)的身影。小小年紀(jì)的他們用團(tuán)結(jié)協(xié)作取得了一個(gè)又一個(gè)的榮譽(yù):劉正揚(yáng)、劉佳怡同學(xué)在制作母親節(jié)賀卡活動(dòng)中分別獲得了一、二等獎(jiǎng);黃馨妍、劉佳怡同學(xué)在“樂(lè)享童年暢想未來(lái)”圖文大賽中分別獲得二、三等獎(jiǎng);班級(jí)在慶六一活動(dòng)中獲得了學(xué)校和家長(zhǎng)的好評(píng);在學(xué)校的四項(xiàng)量化評(píng)比中經(jīng)常獲得衛(wèi)生、紀(jì)律流動(dòng)紅旗。

      雖然我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?jī),但我們清醒地認(rèn)識(shí)到,這些成績(jī)還不足以讓我們驕傲。我們班全體同學(xué)正一起朝著優(yōu)秀班級(jí)的目標(biāo)努力著,我們信心十足,因?yàn)槲覀兪且粋(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體,是一個(gè)勇于創(chuàng)新的集體,是一個(gè)敢于拼搏的集體。

      我們時(shí)刻告誡自己:雙手放在現(xiàn)在,雙眼放在未來(lái)。我們將加倍努力,滿懷自信,志在千里,勇往直前,爭(zhēng)取再創(chuàng)輝煌。我們深信,在未來(lái)的路上,我們班一定能夠取得更加優(yōu)異的成績(jī)。

    班級(jí)工作總結(jié)8

      常規(guī)管理

      本學(xué)期本班共有學(xué)生37名,其中男生14人,女生23人,住校生7人。在各項(xiàng)常規(guī)方面有所進(jìn)步。

      出勤方面:受疫情影響,本學(xué)期同學(xué)們前期都在線上上課,由于在家的學(xué)習(xí)氛圍不濃、缺乏有效監(jiān)督、個(gè)別同學(xué)不自覺等因素,出勤情況不夠理想,有一小部分學(xué)生出現(xiàn)頻繁曠課的情況。到校上課以后,絕大部分學(xué)生都能做到不遲到、不早退,病假、事假按要求請(qǐng)假,只有極個(gè)別學(xué)生因腿腳受傷行動(dòng)不便加之路途遙遠(yuǎn),遲到較為頻繁。

      衛(wèi)生工作:我班的衛(wèi)生工作一直按小組進(jìn)行,工作分配到個(gè)人頭上,勞動(dòng)委員工作認(rèn)真負(fù)責(zé),每天放學(xué)督促值日生履行自己的職責(zé),每小組基本都能按要求完成值日工作。另外,班級(jí)衛(wèi)生情況也較之前有所改善。每天放學(xué),勞動(dòng)委員都會(huì)等我去班級(jí)檢查衛(wèi)生,燈風(fēng)扇空調(diào)等也都嚴(yán)格按照學(xué)校要求關(guān)好。本學(xué)期由于個(gè)別同學(xué)做值日不自覺,發(fā)生了一些不太好的事情,我自身也有很大的問(wèn)題,好在事情最終得到解決,對(duì)我而言也是一次教訓(xùn)和成長(zhǎng)。

      紀(jì)律方面:多數(shù)同學(xué)都能做到上課專心聽講,積極思考,但有個(gè)別男生講話過(guò)多,影響課堂紀(jì)律,屢教不改,甚至由此帶動(dòng)周圍其他同學(xué)吵鬧,找他們談了話,但收效甚微。下學(xué)期即將學(xué)測(cè),希望他們能有所改觀。

      宿舍方面:住校生男生還剩兩人,女生與上學(xué)期比少了一人,都能遵守學(xué)校紀(jì)律,有事及時(shí)向老師報(bào)備,有特殊情況向老師和宿管提出申請(qǐng),宿舍衛(wèi)生和晚自習(xí)紀(jì)律也大有長(zhǎng)進(jìn)。

      班團(tuán)建設(shè)

      班級(jí)大部分班委都能積極履行自己的職責(zé)。尤其班長(zhǎng)、勞動(dòng)、生活委和宣傳委,恪盡職守,都把自己該做的工作做得很好。團(tuán)支書執(zhí)行力不是很強(qiáng),也跟她談了話,有所改觀。

      除此之外,班級(jí)也有部分同學(xué)非常關(guān)心集體,積極參與到班級(jí)的.管理工作中來(lái),在班級(jí)大掃除、班級(jí)衛(wèi)生和紀(jì)律的管理等方面都盡自己所能去為班級(jí)做貢獻(xiàn)。他們?cè)谪?zé)任、崗位中得到了發(fā)展和提升,增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力和戰(zhàn)斗力。

      活動(dòng)

      1、本學(xué)期在校時(shí)間很短,受疫情影響,學(xué)校也沒(méi)有組織室外活動(dòng),“疫情下的中國(guó)”的征文活動(dòng)班級(jí)同學(xué)積極參加,不少同學(xué)交了征文;疫情相關(guān)的微視頻比賽也有熱愛和擅長(zhǎng)視頻制作和剪輯的同學(xué)參與。

      2、本學(xué)期全校最主要的一項(xiàng)活動(dòng)就是每周五的常規(guī)大掃除。每周分配班級(jí)一半的同學(xué)進(jìn)行打掃,同學(xué)們都比較積極,能夠認(rèn)真地做好自己的工作內(nèi)容,把教室衛(wèi)生搞好。

      3、在五月份的黑板報(bào)評(píng)比中,榮獲二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

      存在問(wèn)題和改進(jìn)想法

      本學(xué)期,能感覺到班級(jí)部分同學(xué)的狀態(tài)較之前有了好轉(zhuǎn),跟他們談話的過(guò)程中也能發(fā)現(xiàn)他們開始對(duì)自己的未來(lái)做出思考和規(guī)劃,在學(xué)習(xí)、午休、課間操等方方面面都有所長(zhǎng)進(jìn)。但是依然存在不少問(wèn)題:

      1.在學(xué)習(xí)方面,班級(jí)兩極分化比較嚴(yán)重,有幾個(gè)男生對(duì)待學(xué)習(xí)態(tài)度極其不端正,甚至有個(gè)別學(xué)生有自我放棄的苗頭,上課不聽,作業(yè)不交,對(duì)自己的未來(lái)也沒(méi)有目標(biāo);

      2.個(gè)別學(xué)生與班級(jí)同學(xué)相處不好,班級(jí)凝聚力不夠強(qiáng),出現(xiàn)打架事件。

      下學(xué)期學(xué)生就將進(jìn)入學(xué)測(cè)備考、考試的階段,他們也許會(huì)感到一絲壓力。下學(xué)期結(jié)束他們也就將走上實(shí)習(xí)的工作崗位,或者準(zhǔn)備參加對(duì)口單招考試。我將更加努力工作,總結(jié)前面的經(jīng)驗(yàn),遇事向老班主任討教,向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),努力改善班級(jí)的氛圍和紀(jì)律,努力幫助學(xué)生順利通過(guò)學(xué)測(cè),積極引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自我、認(rèn)識(shí)自我、剖析自我,看清自己,并規(guī)劃未來(lái)。

    班級(jí)工作總結(jié)9

      時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼之間一學(xué)期又過(guò)去了。今年當(dāng)初一(4)班的班主任,與去年相比感覺好累,原因有兩個(gè)方面:一是這屆初一學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣很差;二是成績(jī)、品德、紀(jì)律皆差。在校領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組、任課教師和班主任的共同努力下,有了較大的改觀,現(xiàn)在就

      將本學(xué)期的工作小結(jié)如下:

      一、加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理,培養(yǎng)良好班風(fēng)

      本學(xué)期我校爭(zhēng)創(chuàng)“課改名!,這是全校師生的共同的一件大事。每個(gè)班級(jí)就是創(chuàng)建的一個(gè)基本單位,我借這個(gè)機(jī)會(huì),把班級(jí)常規(guī)管理和迎接驗(yàn)收有機(jī)結(jié)合起來(lái)。為了強(qiáng)化班級(jí)管理,我又從紀(jì)律和衛(wèi)生兩個(gè)方面入手,兩手一齊抓。紀(jì)律方面要求學(xué)生嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì);衛(wèi)生方面建立“專人負(fù)責(zé)制”,把教室和保潔區(qū)承包到每個(gè)學(xué)生,誰(shuí)出問(wèn)題認(rèn)誰(shuí)負(fù)責(zé),且與學(xué)期末的操行等第掛勾,我也制定了一系列的班規(guī)班紀(jì),要求學(xué)生既要嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì),又要遵守班規(guī)班紀(jì),用規(guī)章制度來(lái)約束學(xué)生的日常行為;同時(shí),積極利用每日一省和班會(huì)時(shí)間,講解《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和紀(jì)律教育,教會(huì)學(xué)生做班集體的主人,讓他們懂得作為初一的學(xué)生該如何去度過(guò)初中的第一年,打好基礎(chǔ),怎樣創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來(lái)提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。一學(xué)期下來(lái),整個(gè)班級(jí)形成了個(gè)個(gè)守紀(jì)律,人人愛學(xué)習(xí)的良好班風(fēng)。在本學(xué)期常規(guī)考核中,我們班被評(píng)為“先進(jìn)班集體”。班風(fēng)好了,成績(jī)自然也就上去了。本學(xué)期,我班同學(xué)在德、智、體各方面都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。教室、清潔區(qū)衛(wèi)生打掃得很干凈;學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)都能踴躍參加,并取得較好的成績(jī)。

      其次是對(duì)班干部的培養(yǎng)。

      對(duì)班干部,不能只是使用,還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則,鼓勵(lì)他們既要大膽工作,又要嚴(yán)格要求,注意工作方法。當(dāng)然,選出的干部畢竟不是完人,因此對(duì)他們不能過(guò)分苛求、指責(zé),特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候。對(duì)班委會(huì)的工作要經(jīng)常檢查,而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助,既不能包辦代替,也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅(jiān)持定期召開班干部會(huì)議,組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施,檢查落實(shí)情況,總結(jié)得失,并加以改進(jìn),教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠,及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為,決不姑息,鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué),促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作。

      二、培養(yǎng)進(jìn)取精神,狠抓教學(xué)質(zhì)量

      學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)是一個(gè)班級(jí)的生命線,是教師榮譽(yù)的載體,是班級(jí)管理水平的有力佐證。對(duì)初一來(lái)說(shuō),差生不是太多,但如果不重視,那么則會(huì)越來(lái)越多?颇康脑黾,難度的加深,

      使部分本已不堪重負(fù)的學(xué)生雪上加霜,最終失去了對(duì)學(xué)習(xí)的信心,對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,成績(jī)每況愈下,成為班級(jí)的差生,有的不僅成績(jī)差、紀(jì)律差,甚至品德也很差,嚴(yán)重影響班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣,造成極壞的影響。班主任該如何處理好這一現(xiàn)象?又如何抓好班級(jí)學(xué)風(fēng),提高學(xué)習(xí)成績(jī)呢?作為班主任,不僅要抓好某個(gè)學(xué)科,更重要一是抓好各門學(xué)科的平衡,抓好教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié),開學(xué)初我就提出本班的學(xué)風(fēng)是:“松而不散,嚴(yán)而不死,勤奮上進(jìn),嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)。”我的具體做法是:

      1、抓好差生轉(zhuǎn)化工作。把差生分成幾種類型,區(qū)別對(duì)待。今年的差生有不少是雙差生:學(xué)習(xí)差、品德差(如XXX等)。他們以小團(tuán)伙形式違紀(jì)、厭學(xué),影響了周圍一大片學(xué)生。我采取孤立、個(gè)個(gè)擊破的辦法,不僅從思想上轉(zhuǎn)化他們,也從學(xué)習(xí)上幫助他們,培養(yǎng)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,使他們樹立自己的奮斗目標(biāo),并向著這個(gè)目標(biāo)契而不舍地去追求。同時(shí),排除他們的厭學(xué)情緒和自卑心理。這實(shí)質(zhì)上也有利于班級(jí)的紀(jì)律、學(xué)風(fēng)培養(yǎng)。在生活上,我亦經(jīng)常去關(guān)心他們,經(jīng)常找他們談心,解開他們心中的迷惑,做一個(gè)充滿自信的人。經(jīng)過(guò)轉(zhuǎn)化除少數(shù)人(如XXX),其它都有不同程度的轉(zhuǎn)變,有的而且成績(jī)有了很大進(jìn)步。

      2、抓好優(yōu)生的培養(yǎng)工作。即將面臨中考,優(yōu)等生可以說(shuō)是我校對(duì)外的窗口,是衡量我校教學(xué)成績(jī)的重要指標(biāo)。優(yōu)等生在學(xué)習(xí)上領(lǐng)先,大多數(shù)在思想上也很進(jìn)步,但也不是一直如此。他們?cè)谒枷肷弦矔?huì)有迷惑,在學(xué)習(xí)上也會(huì)有波折,這需要班主任、任課教師多去關(guān)心他們,引導(dǎo)他們。我?guī)缀趺看慰荚嚭、開學(xué)初及學(xué)期末都找他們個(gè)別談心,分析他們的現(xiàn)狀,指出他們的不足,提出奮斗的`目標(biāo)。如果他們?cè)谒枷肷嫌泻呜?fù)擔(dān),盡量幫助他們解除。同時(shí),經(jīng)常鼓勵(lì)他們,并制定一整套的班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)制度,進(jìn)入班級(jí)前5名,前10名,前20名,分別給予不同的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心,進(jìn)取和拼搏精神,通過(guò)一學(xué)期的努力,優(yōu)等生的成績(jī)都有了明顯進(jìn)步,進(jìn)入年級(jí)前150名人數(shù)超過(guò)了平均數(shù),相對(duì)名次也越來(lái)越好。

      3、以優(yōu)帶差,共同進(jìn)步。在整個(gè)班級(jí)中開展“一幫一”活動(dòng),優(yōu)生幫助差生,共同進(jìn)步,使班級(jí)均分逐步提高。同時(shí),我也經(jīng)常利用晨會(huì)課時(shí)間,對(duì)全班學(xué)生的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行指導(dǎo),提高他們的學(xué)習(xí)效率。讓他們認(rèn)清形勢(shì),把握機(jī)遇,珍惜時(shí)光,奮力拼搏。并提出每次考試進(jìn)步最快的兩名同學(xué)給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。通過(guò)這些措施,整個(gè)班級(jí)形成了你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。我本學(xué)期期中和期末兩次統(tǒng)考中,我班平均分位居前列。

      三、面向全面學(xué)生,努力推進(jìn)素質(zhì)教育

      現(xiàn)今社會(huì),對(duì)人才的需求發(fā)生了很大的變化。要求的是綜上所述合型人才,知識(shí)與能力并重型人才,多元化人才。所以全面推進(jìn)素質(zhì)教育是迫在眉睫的事。在這方面,我盡量讓學(xué)生利用課余時(shí)間發(fā)揮自己特長(zhǎng),

      參加各式各樣的比賽,演出。如:社團(tuán)文藝會(huì)演,運(yùn)動(dòng)會(huì),板報(bào)比賽等。興趣小組也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育的重要渠道。通過(guò)全面的素質(zhì)教育,學(xué)生的思維拓展了,眼界開闊了,學(xué)習(xí)靈活了,也更有拼勁了。我班的素質(zhì)教育也結(jié)出了累累碩果。

      四、成立合作小組,以學(xué)生管理學(xué)生,提高其自我管理的意識(shí)。

      根據(jù)校紀(jì)班規(guī),在規(guī)定好目標(biāo)后,充分相信學(xué)生,讓學(xué)生自醒自查,找出不足,制定改進(jìn)措施使班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)管理正;,制度化,,培養(yǎng)自我管理、自我成才的能力。合作小組各個(gè)成員主要工作內(nèi)容為負(fù)責(zé)每日班級(jí)的考勤,衛(wèi)生,儀表服裝,課前準(zhǔn)備和課堂紀(jì)律的監(jiān)督與勸導(dǎo),做好宣傳工作,制造良好的輿論環(huán)境,使班級(jí)形成一個(gè)有正氣的良好班風(fēng),為同學(xué)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。合作小組各個(gè)成員各有分工,每日與參加年段評(píng)比的同學(xué)保持聯(lián)系,及時(shí)發(fā)現(xiàn)班級(jí)存在的問(wèn)題,并制定相應(yīng)的解決辦法,及時(shí)通知有關(guān)同學(xué)予以糾正,使全班每一位同學(xué)都充分意識(shí)到自己作為班級(jí)一員的重要作用,自覺為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù),做到自覺自律。

      總之,一個(gè)優(yōu)秀的班集體需要班主任,任課教師和全體學(xué)生共同努力,需要信心和勇氣,需要毅力和拼搏。本學(xué)期我全心全意撲在工作上,對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé),對(duì)自己負(fù)責(zé),取得了一些成績(jī),也存在一些不足之處。在今后的工作中,我一定會(huì)多總結(jié),多請(qǐng)教。爭(zhēng)取工作得更加出色,做一名優(yōu)秀的班主任。

    班級(jí)工作總結(jié)10

      回顧一學(xué)期的歷程,我們班主要做了以下工作:

      一、加強(qiáng)思想品德教育,造就了良好的班級(jí)風(fēng)氣,一學(xué)期來(lái),我們班根據(jù)學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部的工作計(jì)劃,針對(duì)高年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)積極開展了多種形式的愛國(guó)國(guó)主義教育,認(rèn)真組織學(xué)生參加了安全網(wǎng)絡(luò)知識(shí)競(jìng)賽、“中國(guó)夢(mèng),我的夢(mèng)!本W(wǎng)絡(luò)讀書競(jìng)賽、觀看了《偉人瞿秋白》、《最美孝心少年》等視頻,許多學(xué)生寫出了真切、感人的觀后感。培養(yǎng)了學(xué)生良好的行為規(guī)范,收到良好效果。開學(xué)初,我抓住升級(jí)的有利時(shí)機(jī),借助班會(huì)對(duì)全體同學(xué)進(jìn)行思品教育,使每位學(xué)生都能從假期的散漫、生活無(wú)規(guī)律中迅速轉(zhuǎn)化到正常的小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中來(lái)。激發(fā)了學(xué)生積極向上的思想意識(shí),形成了良好的班風(fēng),增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力。

      二、加強(qiáng)了安全教育,本學(xué)期中,能夠針對(duì)當(dāng)前不安全因素,對(duì)學(xué)生的安全教育工作堅(jiān)持常抓不懈,力爭(zhēng)讓每一位學(xué)生都能從小有較強(qiáng)的自理能力,使每位學(xué)生都能“高高興興上學(xué)來(lái),平平安安回家去。”一學(xué)期來(lái),在師生的共同努力下,我們班沒(méi)發(fā)生任何安全事故。

      三、重視與家長(zhǎng)的聯(lián)系,雙向管好孩子。孩子的進(jìn)步,集體的成長(zhǎng),離不開老師,也離不開家長(zhǎng)。為了更好地全面了解學(xué)生情況,我通過(guò)多種形式與家長(zhǎng)密切聯(lián)系,進(jìn)行友好交往、溝通。向家長(zhǎng)介紹教育孩子的方法、經(jīng)驗(yàn),通過(guò)這些工作,使很多家長(zhǎng)重視了對(duì)子女的教育,改進(jìn)了對(duì)子女的教育方法,增強(qiáng)了做家長(zhǎng)的.責(zé)任感,收到了較好的效果。

      四、配合學(xué)校積極開展了豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)。在學(xué)校開展的跳繩比賽中,我們班獲得年級(jí)組第一名,我們班選送的八名運(yùn)動(dòng)員,有五名運(yùn)動(dòng)員在高淳區(qū)第四屆青少年運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲獎(jiǎng)并取得好成績(jī),鎮(zhèn)硬筆書法賽班級(jí)獲得優(yōu)秀獎(jiǎng),學(xué)生英語(yǔ)手抄報(bào)、數(shù)學(xué)與生活小論文在鎮(zhèn)參賽中都取得好成績(jī)。班級(jí)文化豐富多彩,學(xué)生興趣濃厚。班容布置新穎,黑板報(bào)、墻報(bào)、專欄一直受到學(xué)校好評(píng)。

      五、努力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)文化知識(shí)的積極性,想方設(shè)法提高教學(xué)質(zhì)量。為了讓每一位學(xué)生都能在本學(xué)期中成績(jī)有所提高,我把優(yōu)秀生和學(xué)有困難的學(xué)生安排在一起,讓他們成為“一幫一”、“一帶一”的學(xué)習(xí)組合。事實(shí)證明,這種方法成效顯著,期末終端顯示,我們班在鎮(zhèn)質(zhì)量調(diào)研中,數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科成績(jī)均獲全鎮(zhèn)第一名,語(yǔ)文學(xué)科也取得較好成績(jī)。

      總之,在各科任老師的關(guān)心支持下,在我的言傳身教下,班干部各司其職,認(rèn)真負(fù)責(zé),發(fā)揮了骨干的積極作用,同學(xué)們互幫互學(xué),團(tuán)結(jié)一心,力爭(zhēng)上游。使我們班在各方面取得了顯著的成績(jī)。但問(wèn)題和缺點(diǎn)是難免的。不過(guò),我們更有信心、更有決心發(fā)揚(yáng)成績(jī),彌補(bǔ)不足,爭(zhēng)取更上一層樓!

    班級(jí)工作總結(jié)11

      回顧這一學(xué)期班級(jí):有取得成績(jī)的喜悅,也有工作失誤帶來(lái)的遺憾;有令人難忘的美好時(shí)刻,也有讓人苦惱的短暫瞬間;有在工作中付出的艱辛和努力,也有取得成績(jī)后得到的回報(bào)?傊粚W(xué)期以來(lái)的工作使我想了很多,F(xiàn)將這一學(xué)期來(lái)的工作總結(jié)如下:

      一、提供自主管理機(jī)會(huì),提高自我約束的能力

      作為剛進(jìn)入高二的學(xué)生。學(xué)生都希望受到老師的贊賞和獲得表現(xiàn)的機(jī)會(huì),他們有很強(qiáng)的上進(jìn)心和自尊心,現(xiàn)在的孩子又特別講究民主,抓住現(xiàn)在高中生的這些特點(diǎn),結(jié)合學(xué)校實(shí)行的日常管理辦法,我在班級(jí)中實(shí)行了小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,所謂小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,就是把班級(jí)學(xué)生分成若干小組,每個(gè)小組6-7名同學(xué),優(yōu)、良、中、差生合理搭配,小組長(zhǎng)相當(dāng)于該組的'班長(zhǎng),負(fù)責(zé)管理本組日常事物,包括學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等,,每天給每個(gè)小組成員以上幾項(xiàng)內(nèi)容打分,一星期小結(jié)一次,評(píng)選出優(yōu)秀組員,上墻報(bào)公布,同時(shí)還要結(jié)算小組得分,和其他幾個(gè)小組競(jìng)選優(yōu)秀小組,這樣一來(lái),不僅個(gè)人之間展開競(jìng)爭(zhēng),小組間也開始了競(jìng)爭(zhēng)。班級(jí)形成了你追我趕的良好氛圍。

      二、身體力行,為學(xué)生樹立榜樣

      老師的一言一行,都是學(xué)生最直接的教材,學(xué)生在很大程度上會(huì)模仿自己的老師,在言行舉止上將老師與自己作對(duì)照。我力求為學(xué)生樹立榜樣。

      首先,我認(rèn)真搞好教學(xué)工作。課余時(shí)間,我認(rèn)真鉆研教材教法,分析學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)狀況,做到因材施教,有針對(duì)性地講授知識(shí)點(diǎn)。并且多方查閱一些與教學(xué)相關(guān)的課外資料,充實(shí)課堂的內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。上課時(shí),對(duì)所有的知識(shí)點(diǎn)做到了如指掌,傳授時(shí)做到游刃有余,對(duì)學(xué)生的質(zhì)疑清楚地予以解釋。這樣,學(xué)生在心里就會(huì)佩服你,就會(huì)喜歡你上你的課,上課時(shí)也才會(huì)認(rèn)真聽講,課后才會(huì)細(xì)心思考。

      其次,在管理學(xué)生的同時(shí),注重對(duì)自己的嚴(yán)格要求。本期來(lái),我堅(jiān)持按時(shí)到位,從未有過(guò)遲到或不到現(xiàn)象學(xué)生看到老師都能這樣嚴(yán)格要求自己,也就能更嚴(yán)格地要求自己,聽從你的安排,遵守學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度。這么久來(lái),班上同學(xué)除了生病或有事請(qǐng)假,就不會(huì)有人曠操、曠課。時(shí)至今日,學(xué)生已養(yǎng)成按時(shí)作息的習(xí)慣,、形成自覺的行為。

      三、一視同仁,發(fā)揚(yáng)班級(jí)民主

      剛開學(xué),我就告訴他們,在這個(gè)班上我們是平等的,我們都是這個(gè)班的主人,都應(yīng)該為這個(gè)班的建設(shè)出謀劃策、貢獻(xiàn)力量。在班上,我對(duì)所有同學(xué)都同等看待,鼓勵(lì)成績(jī)好的學(xué)生更加努力,爭(zhēng)取成績(jī)更進(jìn)一步;對(duì)潛能生則維護(hù)他們的自尊,讓他們發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn),培養(yǎng)他們的自信,努力提高自己的文化成績(jī)。是以,一直以來(lái),班上非常地團(tuán)結(jié)。另外,我大膽利用小班干,很多事情都讓他們自己管理,如:組織班會(huì)、派值日等。這些干部在管理班級(jí)事務(wù)時(shí),班上同學(xué)都能積極配合。正是這樣,班委會(huì)成員為我分擔(dān)了不少工作,他們?cè)谖业墓膭?lì)下,大膽地、獨(dú)立地主持班上的一些活動(dòng),并且取得了很好的成績(jī)。

      我知道,一個(gè)良好班風(fēng)的形成,需要長(zhǎng)期不懈地努力。在今后的工作中,我會(huì)一如既往,盡心盡力,做好班主任工作,讓這個(gè)班成為我的驕傲、成為家長(zhǎng)的驕傲、成為學(xué)校的驕傲!

      四、營(yíng)造良好的班級(jí)氣氛

      一個(gè)良好的班風(fēng)直接影響到一個(gè)班的整體素質(zhì)。因此,在工作中,我始終把它作為重中之重,嚴(yán)格要求每一位學(xué)生。在各項(xiàng)活動(dòng)中,該肯定的肯定,該否定的否定。如:在學(xué)習(xí)上,不僅叫學(xué)生上課好好聽,積極回到問(wèn)題,還鼓勵(lì)學(xué)生多向老師提出問(wèn)題。在衛(wèi)生方面:我嚴(yán)格要求,每一個(gè)組長(zhǎng)和組員,對(duì)主動(dòng)幫助同學(xué)做值日的,給予表?yè)P(yáng),讓全班形成熱愛勞動(dòng)的好班風(fēng)。

      期末總結(jié)是一種考驗(yàn),它體現(xiàn)了我在這個(gè)學(xué)期的工作成果。要做一個(gè)稱職的班主任是我的良好愿望,故而我努力把課的質(zhì)量上到更好,好好備課,好好改作業(yè),讓學(xué)生學(xué)到更多的知識(shí)。盡量關(guān)愛每個(gè)學(xué)生,用我的真誠(chéng)和愛心建設(shè)好高二(26)班。希望我的學(xué)生能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

      總之,班級(jí)管理工作千頭萬(wàn)緒,工作方法千差萬(wàn)別,在實(shí)踐中去總結(jié)更加行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn),使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階。

    班級(jí)工作總結(jié)12

      一學(xué)期來(lái),在老師和同學(xué)們的努力下,我們班形成了良好的班風(fēng),學(xué)習(xí)風(fēng)氣日漸濃厚,整個(gè)班級(jí)富有活力和生機(jī),學(xué)生各方面的能力蒸蒸日上。在學(xué)校的統(tǒng)一計(jì)劃安排下,順利地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù),取得了一定的成績(jī)。

      一、培養(yǎng)強(qiáng)有力的小干部隊(duì)伍。

      建立健全班級(jí)組織,發(fā)揮小班干的帶頭作用充分發(fā)揮班隊(duì)骨干作用。學(xué)期伊始,我就對(duì)原班班干做了相應(yīng)調(diào)整,鼓勵(lì)隊(duì)干大膽開展工作,要求班隊(duì)干要詳細(xì)分工,又緊密配合,并大膽使用一些調(diào)皮搗蛋卻能吃苦耐勞的男孩擔(dān)任大掃除或其它勞動(dòng)的總負(fù)責(zé),使這些隊(duì)員倍感自豪。通過(guò)對(duì)班隊(duì)干的合理使用,我中隊(duì)的集體榮譽(yù)感大大增強(qiáng),全體隊(duì)員目標(biāo)一致,紛紛表示要為班集體爭(zhēng)榮譽(yù)。另外,通過(guò)對(duì)班隊(duì)干的鍛煉,也培養(yǎng)出了一批優(yōu)秀的學(xué)生干部。

      二、關(guān)愛學(xué)生,抓好了學(xué)生安全教育工作。

      作為一名班主任,我把更多的關(guān)愛投入到班級(jí)中去,認(rèn)真抓好常規(guī)教育,重視思想教育,積極開展了豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng),寓教于樂(lè)。注重班干部的能力培養(yǎng),班級(jí)內(nèi)“人人有事做,事事有人管”。一學(xué)期來(lái)至始至終沒(méi)有放松安全教育,嚴(yán)格按照學(xué)校制定的安全措施去抓,一學(xué)期來(lái)沒(méi)有發(fā)生任何意外事故。抓好學(xué)生家訪工作,加強(qiáng)了家校聯(lián)系。有效促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

      三、確立班級(jí)的奮斗目標(biāo),“快樂(lè)學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)”。

      全班同學(xué)在這個(gè)奮斗目標(biāo)的鼓舞下,個(gè)個(gè)生龍活虎,以自己的實(shí)際行動(dòng)嚴(yán)格要求自己,努力學(xué)習(xí),全班同學(xué)看到了自己的力量和希望,大家你追我趕,人人爭(zhēng)取優(yōu)勝,在同學(xué)們中形成了我要愉快學(xué)習(xí),我要健康成長(zhǎng),我要努力進(jìn)步的良好風(fēng)氣。

      在這個(gè)目標(biāo)的感召下,班級(jí)面貌煥然一新,涌新了一批批我決心要為學(xué)校爭(zhēng)光,為班級(jí)爭(zhēng)光的好學(xué)生。這些可貴的品質(zhì),奠定了堅(jiān)實(shí)的精神支柱。激勵(lì)著全班同學(xué)向更高更遠(yuǎn)的.目標(biāo)前進(jìn)。

      四、注重家校聯(lián)系,重視培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。

      我十分注重家校聯(lián)系工作,這一學(xué)期中,我對(duì)班級(jí)的每一位學(xué)生進(jìn)行了家訪。最多的小朋友一學(xué)年中上門家訪、電話等達(dá)10多次。我十分重視培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),不管是聽說(shuō)讀寫,還是琴棋書畫唱,我們班級(jí)的學(xué)生都很不錯(cuò)。為了給孩子多創(chuàng)造一些鍛煉的機(jī)會(huì),我鼓勵(lì)學(xué)生參加上虞一百、太平洋保險(xiǎn)公司、大通集團(tuán)、上虞棋協(xié)等單位組織各類比賽,每一次我賽前精心輔導(dǎo),因此在比賽中我們班級(jí)的幾位小選手都能獲得喜人的成績(jī),為班級(jí)為學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù)。很多次,聽到這樣的夸獎(jiǎng):“這些學(xué)生唱跳說(shuō)拉彈吹寫畫樣樣出色,小小年紀(jì),一個(gè)班級(jí)能有這么多的人才,看來(lái)鶴琴小學(xué)的學(xué)生素質(zhì)真的不簡(jiǎn)單呀!”

      五、積極參加活動(dòng),組織很豐富多彩的主題班會(huì)。

      根據(jù)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的需求,發(fā)動(dòng)全體同學(xué)組織和設(shè)計(jì)許多有意義的班隊(duì)活動(dòng)。如課外閱讀、講故事、唱歌、環(huán)保等等,一學(xué)期共開展主題班會(huì)18次。這些活動(dòng)的開展既培養(yǎng)了同學(xué)們的能力,又豐富了同學(xué)們的課外知識(shí)。期中我組織學(xué)生開展了“向他人學(xué)習(xí),取他人所長(zhǎng)補(bǔ)自己之短”的主題班會(huì),讓每一位學(xué)生明白,在一個(gè)班集體里同學(xué)之間要互相學(xué)習(xí),互相幫助,互相尊重,切不要事事以“我”為中心看問(wèn)題,這樣不斷增進(jìn)了同學(xué)之間的友情,增強(qiáng)了集體的凝聚力,促進(jìn)了后進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自我發(fā)現(xiàn)。

      具有良好的班風(fēng),取得了豐碩的成績(jī)。

      通過(guò)每周各小組及個(gè)人匯報(bào)本周執(zhí)行計(jì)劃的簡(jiǎn)況,宣布評(píng)比結(jié)果,提出各種建議,堅(jiān)持表?yè)P(yáng)為主。如班里掃地,時(shí)時(shí)檢查,做到一日多掃,并且對(duì)怎么掃地,掃帚給放哪里都有明確規(guī)定。這樣,既能培養(yǎng)良好的習(xí)慣,又愛護(hù)了公物,從而自覺地進(jìn)行自我教育,促進(jìn)了良好班集體的形成。本班深得學(xué)校老師們的稱贊。

      一年中,辛勤的付出,也換來(lái)了喜人的成績(jī):期初我們班被評(píng)為了示范教室,運(yùn)動(dòng)會(huì)接力賽比賽中又喜獲第一,團(tuán)體獲第二名,故事比賽中,我們班兩位分別獲得第一名和第三名的好成績(jī)。最近的藝術(shù)節(jié)舞蹈比賽我們班級(jí)又喜獲第一名的好成績(jī)。我們班的學(xué)生沈麟然在全國(guó)作文競(jìng)賽中獲二等獎(jiǎng),趙思妤在省拉丁舞比賽中獲個(gè)人第五名,韓鼎典、俞欣恬在世界合唱比賽中表現(xiàn)出色,為團(tuán)體榮獲銀獎(jiǎng)出了一份力。此外。在學(xué)校組織的故事大王、唱歌、器樂(lè)、棋類、書法、舞蹈等各類比賽中,我班學(xué)生都獲得了喜人的成績(jī)。

      通過(guò)以上工作,我班在去年的各項(xiàng)工作中均取得了好成績(jī),但是,這些成績(jī)是不夠的,我們一定會(huì)更加努力,爭(zhēng)取更大的成績(jī)。相信我們班級(jí)在全體同學(xué)們的努力下,將成為一個(gè)更出色的班級(jí)。

    班級(jí)工作總結(jié)13

      轉(zhuǎn)眼間,我們就來(lái)到了六年級(jí);仡欉@一個(gè)學(xué)期的班級(jí)工作,算是保質(zhì)保量地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),也圓滿地完成了班級(jí)開學(xué)計(jì)劃中的各項(xiàng)事務(wù)。

      一、培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí)

      首先是繼續(xù)執(zhí)行上個(gè)學(xué)期延續(xù)下來(lái)的班會(huì)課上的“班級(jí)一周情況總結(jié)反饋”板塊,由班長(zhǎng)組織,負(fù)責(zé)紀(jì)律、勞動(dòng)、路隊(duì)、兩操的班干依次上臺(tái)反饋、點(diǎn)評(píng),在這種持續(xù)的訓(xùn)練下,大多數(shù)班干既能關(guān)注到好的現(xiàn)象,也能留意到不好的地方,而且說(shuō)不足,也不再像以前那樣空泛,基本上都能說(shuō)出什么時(shí)候,在哪兒,到底怎么回事。

      對(duì)于班里所有的同學(xué),我給他們講過(guò)一個(gè)微信里曾經(jīng)看到的故事“這事和我無(wú)關(guān)嗎?”,啟發(fā)他們思考班級(jí)里的事情和我們每個(gè)成員的關(guān)系,體會(huì)一個(gè)班級(jí)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)離不開每個(gè)人的付出,更需要我們每個(gè)人的自我約束和相互提醒。這個(gè)故事就像班級(jí)的一個(gè)“分水嶺”,最明顯的是班級(jí)幾位主要班干工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變。元旦活動(dòng)班級(jí)自己安排,就一節(jié)課時(shí)間,原本讓大家自己看看書、電影什么的,放松一下吧,省得興師動(dòng)眾。誰(shuí)料,班里的幾位班干一致要求開展班級(jí)活動(dòng),后來(lái)幾位班委組織、籌劃班級(jí)游戲節(jié),從選擇項(xiàng)目、道具準(zhǔn)備都是他們自己弄,就是游戲節(jié)當(dāng)天下午,他們也把我留在了教室,說(shuō)讓我改他們的單元測(cè)試卷。班級(jí)的那篇博客還是黃強(qiáng)強(qiáng)寫的。學(xué)期最后一次升旗儀式由我們班承辦,前兩個(gè)星期,班長(zhǎng)見我沒(méi)有什么好的節(jié)目設(shè)想,就自己組織帶領(lǐng)班里的3個(gè)男生排練了一個(gè)街舞,說(shuō)是這樣的節(jié)目形式才新穎,奪人眼球。班里的殷新豪、解文豪負(fù)責(zé)大廳的綠化維護(hù),第一次去擦的時(shí)候,我跟他們倆說(shuō)以后看到葉子上有灰就來(lái)抹,后來(lái)好幾次路過(guò)大廳看他們正在低頭一片一片地抹。現(xiàn)在,班里有些班干還是很有工作熱情和工作方法的,大部分同學(xué)還是有自覺性和集體榮譽(yù)感的,而我往往是過(guò)于擔(dān)心、謹(jǐn)慎,放得不夠,因?yàn)槲疫^(guò)多地在意了他們表現(xiàn)不好的地方,擔(dān)心班干的管理能力。

      二、班級(jí)的值日正在好轉(zhuǎn)

      如果要說(shuō)班級(jí)目前最讓我不滿意的地方,就是衛(wèi)生值日工作了,其中又以環(huán)境區(qū)的問(wèn)題最多。不可否認(rèn)的是我班的環(huán)境區(qū)范圍大、產(chǎn)生垃圾的速度快,又不好打掃,而且有些大隊(duì)委的`檢查標(biāo)準(zhǔn)過(guò)于苛刻,但這些都是客觀原因,主要的還是一開始,我們班的值日生就沒(méi)重視起這件事,到崗遲、聚一起、慢慢晃,根據(jù)每次出現(xiàn)的不同問(wèn)題,我和勞動(dòng)委員依次想了很多點(diǎn)子去對(duì)付,到現(xiàn)在大概主要有了以下這些辦法:1、規(guī)定最遲的到崗時(shí)間;2、給每個(gè)值日生劃分范圍;3、鼓勵(lì)其他同學(xué)幫忙。4、如果出現(xiàn)問(wèn)題,反思原因,并解釋說(shuō)明。正是靠著這些辦法,這項(xiàng)工作正在緩慢地朝好的方向發(fā)展。希望下個(gè)學(xué)期能有質(zhì)的改變。(寫到這,突然接到了班長(zhǎng)單立文送來(lái)的上周班級(jí)扣分統(tǒng)計(jì),一周內(nèi)有3天環(huán)境區(qū)里扣了分,情況又在變壞,往往這就是導(dǎo)致我獨(dú)斷、不敢放手的原因,覺得自己還沒(méi)有找到老師管理和學(xué)生自主管理的一個(gè)好的界點(diǎn)。)

      三、我們?cè)趫?jiān)持的

      我知道班級(jí)一日常規(guī)方面存在不少問(wèn)題,但這不是放棄積極向上的理由,相反我們需要更加做好其它一些事情。首先堅(jiān)持的是班級(jí)每月的閱讀之星、閱讀進(jìn)步之星、紀(jì)律之星、勞動(dòng)之星的評(píng)選,或是負(fù)責(zé)的班干選或是按照一定的方法評(píng),努力讓更多的孩子有機(jī)會(huì)。其次是學(xué)校、年級(jí)組布置的任務(wù)、組織的活動(dòng)我們都抱著積極的態(tài)度參加,這個(gè)學(xué)期的班級(jí)布置、教師節(jié)活動(dòng)、迎新年活動(dòng)都是精心準(zhǔn)備、認(rèn)真組織。(兩操比賽結(jié)果不理想,很多孩子不會(huì)做,我讓體育委員想辦法,可我們的體育老師呢。)

      堅(jiān)持開展班級(jí)的讀書活動(dòng),本學(xué)期班級(jí)共讀書目4本,也策劃、舉行了4次形式各不相同的班級(jí)讀書會(huì)。這些活動(dòng)全體同學(xué)參加,不僅拓寬了學(xué)生個(gè)體的閱讀視野,而且提高了他們與人相處、做事協(xié)商、處理事情的綜合能力。

      四、下個(gè)學(xué)期班級(jí)工作的預(yù)想

      1、培養(yǎng)幾位主要班干管理班級(jí)的信心和能力;

      2、扭轉(zhuǎn)班級(jí)值日的不良局面,爭(zhēng)奪流動(dòng)紅旗;

      3、繼續(xù)做我們認(rèn)為應(yīng)該堅(jiān)持的事情。

    班級(jí)工作總結(jié)14

      歲月匆匆,又是一學(xué)期。在一年的相處中,越來(lái)越發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在的孩子見多識(shí)廣,對(duì)社會(huì),家庭,環(huán)境的了解更深,要想當(dāng)好這個(gè)班主任還真是不容易。我努力地接近他們,把自己融進(jìn)他們的天地。于是,我和我的學(xué)生建立了很深的感情。盡管他們有時(shí)做些讓我生氣的事,但當(dāng)他們?nèi)〉膬?yōu)異成果時(shí),我從心底我還是喜歡這群孩子。因?yàn),他們各有不同的特點(diǎn),有的文靜,有的活潑,有的見解獨(dú)到,有的知識(shí)豐富,有的樂(lè)于助人,有的心胸寬廣,有的調(diào)皮搗蛋,有的關(guān)心他人,為了當(dāng)好班主任,的確我付出了千辛萬(wàn)苦。具體做法是:

      一.充分發(fā)揮小助手的能力

      在我的班里,小助手特別多,每個(gè)同學(xué)都有自己幫助班級(jí),幫助老師的能力,于是各盡所能,讓他們找到適合自己的崗位,做好一份為他人帶來(lái)方便,為班級(jí)帶來(lái)榮譽(yù)的事.班級(jí)凝聚力也因此更強(qiáng)了。

      比如每天早自修,你總能看到我班同學(xué)早早到校,他們不是來(lái)抄作業(yè),不是來(lái)講空話,而是認(rèn)真地開始背誦。當(dāng)然,這當(dāng)中值日班長(zhǎng)充分發(fā)揮了他的管理能力,值日班長(zhǎng)不僅管理同學(xué)早讀,而且還要適時(shí)地抽背,以檢查同學(xué)們學(xué)習(xí)的效果。

      二、營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍,切切實(shí)實(shí)地關(guān)心學(xué)生。

      一位好老師,不僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),更要關(guān)心學(xué)生的思想和生活,關(guān)心她們的成長(zhǎng),傾聽他們的呼聲。時(shí)常給學(xué)生一種母愛,營(yíng)造一種極其輕松和民主的氛圍。在成長(zhǎng)的過(guò)程中,許多同學(xué)都會(huì)遇到這樣那樣的困難。作為班主任,必須了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),盡力幫助他們克服困難。如施揚(yáng)揚(yáng)同學(xué),在上半學(xué)期中成績(jī)極不理想,學(xué)習(xí)上也沒(méi)什么動(dòng)力。我看在眼里,急在心里,欣慰的是,他是個(gè)比較懂事的'孩子,每每找他談心,他能敞開心扉地與我交流,認(rèn)識(shí)到自己的惰性。他說(shuō),自己一回家就沒(méi)有什么控制力,作業(yè)也總是草草了事。我提議:每天傍晚你可以到我辦公室來(lái)做作業(yè),做完作業(yè)再回家,漸漸地,他心靜下來(lái)了,學(xué)習(xí)上有進(jìn)步了,在我一次次表?yè)P(yáng)中,他學(xué)習(xí)勁頭也更高了。功夫不負(fù)有心人,下半學(xué)期他在各門功課中都有了飛躍性地進(jìn)步。

      三、以活動(dòng)促發(fā)展

      我們積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。我班同學(xué)有出色的集體榮譽(yù)感,集體凝聚力。這學(xué)期,毛可逸同學(xué)獲余姚市”三好生”稱號(hào),董晨、毛可逸、方怡穎、宣威的作品在余姚日?qǐng)?bào)上發(fā)表;在余姚日?qǐng)?bào)征文比賽中:謝靈波,宣威獲一等獎(jiǎng),郭鵬熔,邱佳琪,魏天梓,董晨獲二等獎(jiǎng),宣銀濤,陳海濤,施倩倩,魏韻獲三等獎(jiǎng);魏成涵等13人獲校園之星稱號(hào);在冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)中,楊亦銘獲最佳球員稱號(hào)等。

      通過(guò)這些活動(dòng),學(xué)生不僅學(xué)到了知識(shí),更增強(qiáng)的組織能力、表演能力、交往能力等等。

      四、努力方向

      回顧一學(xué)期的工作,有甜酸苦辣,有喜怒哀樂(lè),這使我的生活多姿多彩,使我過(guò)得有滋有味。使我積累了經(jīng)驗(yàn),也認(rèn)識(shí)了班主任工作的重要性。我將繼續(xù)認(rèn)真踏實(shí)得工作,當(dāng)好一個(gè)學(xué)生喜愛的班主任老師。

    班級(jí)工作總結(jié)15

      一學(xué)年已經(jīng)過(guò)去,我班在上級(jí)主管部門的關(guān)懷和指導(dǎo)下、在學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)的不懈努力下,我班語(yǔ)文教學(xué)與學(xué)校密切配合,積極學(xué)習(xí)新課程理念,加大教學(xué)改革力度,開展了教法研討、學(xué)法指導(dǎo)、鋪開了一條教學(xué)、教研、教改一體化的路子,初步形成了我班語(yǔ)文教學(xué)課堂教學(xué)的探討式、合作式、研究式新局面。

      根據(jù)上級(jí)主管部門的安排意見,結(jié)合我校實(shí)際和本班學(xué)生的特點(diǎn),本學(xué)年我班開展了下列工作:

      加強(qiáng)了對(duì)新課程教學(xué)理念、教學(xué)思想、教學(xué)方法、教學(xué)模式的學(xué)習(xí)。上期開學(xué)初,在學(xué)校教導(dǎo)的倡導(dǎo)下,我班立即組織了交流研討會(huì)。會(huì)上,全班同學(xué)就對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的個(gè)人認(rèn)識(shí)等方面做了詳盡的匯報(bào)交流,班內(nèi)其他同學(xué)認(rèn)真聽取、積極學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,相互間做了深入的研討工作。本次討論,主要就我班的教學(xué)問(wèn)題,如何運(yùn)用新教法進(jìn)行課堂教學(xué)升級(jí)以及小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)等問(wèn)題做了一定的指導(dǎo)。

      倡導(dǎo)全班同學(xué),認(rèn)真學(xué)習(xí)教材、課標(biāo)。一年來(lái)語(yǔ)文教材的內(nèi)容都不斷調(diào)整,《課程標(biāo)準(zhǔn)》也進(jìn)行了必要的修訂。因此,對(duì)教材的深鉆細(xì)研就顯得尤為重要。本期我們組織全班同學(xué)對(duì)語(yǔ)文教材、《語(yǔ)文教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行了認(rèn)真扎實(shí)地學(xué)習(xí),每位同學(xué)根據(jù)自己的實(shí)際,不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),開展學(xué)習(xí)心得交流,達(dá)到了相互砌磋和共同提高的目的。

      倡導(dǎo)學(xué)生逐漸向新課程提倡的新思想、新教法、新模式過(guò)渡。大力開展了課題研究,專題研討等不同形式的教改活動(dòng)。及時(shí)組織總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)心得,促使作文的撰寫和發(fā)表。及時(shí)組織開展公開課、示范課的觀摩和評(píng)比活動(dòng),尤其是開展了起始年級(jí)的新課程實(shí)驗(yàn)和研究工作。一年來(lái),分別進(jìn)行了一、二、四單元的公開課教學(xué),通過(guò)充分準(zhǔn)備,精心設(shè)計(jì),大都運(yùn)用了現(xiàn)代化教學(xué)媒體,撰寫了質(zhì)量較高的授課教案。

      同時(shí),在學(xué)校倡導(dǎo)下,本學(xué)期還專門舉行了本班語(yǔ)文教學(xué)研討、非基礎(chǔ)科教學(xué)示范等活動(dòng),這些活動(dòng)的`開展,有力地推動(dòng)了我班語(yǔ)文數(shù)學(xué)工作的向前發(fā)展,提高了我校語(yǔ)文課堂教學(xué)水平,為進(jìn)一步提升質(zhì)量創(chuàng)造了條件。

      狠抓學(xué)風(fēng)、教風(fēng)的轉(zhuǎn)變。半期來(lái),我班多次召開了語(yǔ)文學(xué)習(xí)交流會(huì),深入了解,不懈教育,真正將我班語(yǔ)文學(xué)學(xué)習(xí)的后進(jìn)生抓在了手上,通過(guò)談話、鼓勵(lì)、正面批評(píng)教育等方法,配合科任教師的補(bǔ)習(xí),切實(shí)扭轉(zhuǎn)了這部分學(xué)生學(xué)習(xí)無(wú)所用心,粗、浮、懶、散、驕的不良習(xí)氣,打破了墨守成規(guī)的教學(xué)格局,大多數(shù)學(xué)生能在自己的學(xué)習(xí)中嘗試到甜頭。同時(shí),我自己能在自己的課堂上運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)儀器、圖片、教具、可演示課件等,增強(qiáng)了教學(xué)的直觀性和藝術(shù)性。另外,還利用課余時(shí)間對(duì)一些差生進(jìn)行知識(shí)補(bǔ)課和心理補(bǔ)課,這些工作的開展,使我班的差生面不斷縮小,教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。

      通過(guò)一年來(lái)的工作,我班語(yǔ)文教學(xué)工作取得了一定的成績(jī),但也存在著不容忽視的問(wèn)題。一是對(duì)新課程教學(xué)思想、教學(xué)方法的學(xué)習(xí)不夠,新的教學(xué)模式的運(yùn)用還處于低級(jí)階段,在理論與實(shí)際的結(jié)合上還存在著一定的問(wèn)題,需要我進(jìn)一步學(xué)習(xí)和研究。二是對(duì)于較差學(xué)生的指導(dǎo)不夠,致使這些學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中存在顧慮,找不到前進(jìn)的路標(biāo),步子邁得不大。三是對(duì)外界的新信息學(xué)習(xí)不夠,不能徹底改變封閉式、傳輸式的教學(xué)方法,改的力度不大。四是對(duì)中低年級(jí)教師的培訓(xùn)抓得不夠,在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、工作方法的指導(dǎo)上下的功夫不大,因而造成了上緊下松的局面。這些問(wèn)題,有待于我在后半期中繼續(xù)努力。

      今后,我應(yīng)繼續(xù)抓好新課程理論的學(xué)習(xí)、研究和實(shí)踐工作。應(yīng)繼續(xù)搞好班級(jí)教學(xué)工作。同時(shí)及時(shí)組織學(xué)生學(xué)習(xí)外來(lái)經(jīng)驗(yàn),改進(jìn)教學(xué)方法,在新教學(xué)模式的推廣和運(yùn)用上要多引導(dǎo)、多鼓勵(lì)。積極開展各種交流活動(dòng),匯總經(jīng)驗(yàn)、形成模式,進(jìn)一步帶動(dòng)我班學(xué)生步入學(xué)習(xí)入軌。

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