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    教師工作總結(jié)

    時間:2023-07-28 12:18:35 工作總結(jié) 投訴 投稿

    教師工作總結(jié)(精華11篇)

      總結(jié)是在某一特定時間段對學(xué)習和工作生活或其完成情況,包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料,它可以使我們更有效率,讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎?以下是小編幫大家整理的教師工作總結(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    教師工作總結(jié)(精華11篇)

    教師工作總結(jié)1

      在威中已經(jīng)走過了一年了,作為一名剛走上崗位的新老師,面對自己的班上的成績和班上的情況特別慚愧,反思之余,發(fā)現(xiàn)自己有很大的不足和缺陷,特別是當班主任這一方面。在這一年中,我的生活和工作都發(fā)生了重大的改變。

      人生最快樂的事就是做自己喜歡做的事。一開始來到威中,我很慶幸能走上向往已久的三尺講臺。我的理想是要用我的知識,我的理念去教育一批有理想、敢作敢為的時代精英,要成為學(xué)生們永生難忘的良師益友。

      然而,這一切美好的想法還沒實現(xiàn),老教師就給我敲響了警鐘,告訴我此刻所應(yīng)具備的不僅僅是激情,而是對教師這一職業(yè)有一個清醒的認識:教師,任重而道遠;成為學(xué)生的良師益友,難上加難;要不僅僅認識到自己肩上的責任,還要心中充滿愛,心中裝滿學(xué)生,還要了解到以后道路的艱難,等等,這一切并沒有挫傷我的積極性,而是讓我在有心理準備的情況下多了一把干勁。要快速找到理想與現(xiàn)實的切合點,快速完成從學(xué)生到教師這一社會職責的轉(zhuǎn)變。

      作為一名教師,最大的價值在于教學(xué)和班主任的工作之中,如果沒有了教學(xué)和班主任的工作,也就沒有了教師的價值,為此,我在這里總結(jié)這一年的工作:

      一、在教學(xué)上

     。ㄒ唬┓e極參加學(xué)校的各項新教師培訓(xùn)工作。在培訓(xùn)中,我的思想政治修養(yǎng)、師德修養(yǎng)水平和實踐教學(xué)能力都得到很大的提高。特別是到幾所學(xué)校去聽富陽的特級教師的公開課。

     。ǘ┰趲孜焕辖處煹闹笇(dǎo)下,圓滿地完成了高一物理的教學(xué)工作。我有幸能得到幾位教學(xué)經(jīng)驗非常豐富老師老師的指導(dǎo),比如:徐清明老師,陶學(xué)剛老師,周賢初老師等等,以及有10余次到聽公開課的觀摩和討論機會。這些使我對物理教學(xué)有了新的認識。并進行了大膽的嘗試:

     。1)抓住學(xué)生的興趣。充分認識到興趣是最好的老師,我接觸到學(xué)生后并沒有給學(xué)生講要求,講教材。而是給他們講了許多課外知識。比如:黑洞,暗物質(zhì),暗能量,21世紀十大物理難題,以及在課堂上用抑揚頓挫的語調(diào)吸引學(xué)生。

      (2)鼓勵學(xué)生說出自己的'獨特體會,體驗。目的是想讓學(xué)生有敢作敢為的時代精神,比如在課堂上積極調(diào)黑板,提問,不管他們有沒有說錯,都去鼓勵他們說出來,還比如,讓學(xué)生大膽說出對物理的學(xué)習體會。

      (3)充分培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習習慣和健全人格。比如培養(yǎng)學(xué)生在上課之前拿出筆記本,課本,草稿紙,作業(yè)本;以及在上課之前與學(xué)生討論某件事的看法。

      我的嘗試得到了學(xué)生的的認可,特別是高一(7)班的學(xué)習物理的興趣非常高。

      二、在班主任方面

      在這一方面我很慚愧,自認為并沒有當好一個好班主任,在威中學(xué)習如何當班主任已經(jīng)一年了,通過向老班主任和其他優(yōu)秀班主任學(xué)習,讓我認識到教育上的單方面:嚴與愛是不行的,當好班主任最主要是找到愛與嚴的切合點,在以后的工作要注意的幾個問題:

     。1)制定切實有效地教育方法,該嚴的就要嚴,該松的就要松,比如,制定的高一(1)班的六件小事管理條列,和高一(1)班寢室管理條列,起到了一定的作用。

      (2)充分利用班級的交心本和班會課,抓住學(xué)生的心靈溝通的周記,了解班級的情況和解決問題,比如在開學(xué)之期上了一堂班會課(如何找回學(xué)習的動力)對同學(xué)起到了一定的作用。所以班會課要精心準備,讓學(xué)生感動。

      (3)關(guān)懷后進生,行為偏差生,可通過家訪,通信,個人談話,家長電話聯(lián)系使學(xué)生轉(zhuǎn)變。比如通過交心本,發(fā)現(xiàn)本班有個學(xué)生徐亞,從初中與爸爸有一段誤會,所以我組織他爸爸與他在學(xué)校里面對面的進行一次真心的溝通,之后化解了這一段誤會,之后徐亞很感激我,改變了上學(xué)期的調(diào)皮搗鬼的行為,在班上非常努力學(xué)習;再比如,本班有個學(xué)生叫徐廷通,這個學(xué)生很特別,他從小學(xué)就很恨老師,因為他從小學(xué),老師常常會因為他的調(diào)皮打他,據(jù)說打得比較兇,所以他在高中對老師也特別的反感,之后我通過交心本了解后,找他聊天,聊了兩個多小時,之后在平時也多多關(guān)注他,關(guān)心他,他自己也進步很大,在這次期中考試,年級排名他進步50多名。

      這就是在威中的一年,快速成長用汗水換來的充實的一年。但這只是一個開始,所謂“路漫漫其修遠兮,吾將上下求索”。

    教師工作總結(jié)2

      時光流逝,轉(zhuǎn)眼間我在成長中又渡過半年;厥走@走過的半年,很榮幸能與各位同事共同進步,我也在大家的身上學(xué)到不少的知識。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下,我順利的完成了本學(xué)期的工作;仡欉@一學(xué)期,既忙碌,又充實,有許多值得總結(jié)和反思的地方,F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下,借以促進提高。

      “學(xué)海無涯,教無止境”,只有不斷充電,更新自己的知識庫,才能維持教學(xué)的青春和活力。所以,一直以來我都積極學(xué)習。本學(xué)期,結(jié)合新課程改革,確立的學(xué)習重點是新課程標準及相關(guān)理論。一學(xué)期來,我認真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習講座。另外,我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認真學(xué)習了美術(shù)新課程標準、藝術(shù)教育新課程標準,以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學(xué)習新課程標準讓自己樹立先進的教學(xué)理念,也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會的發(fā)展,知識的更新,也催促著我不斷學(xué)習。平時有機會還通過技能培訓(xùn)、外出聽課、開課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進步。通過這些學(xué)習活動,不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學(xué)實踐作好了準備。

      教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期,我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中,立足“用活新老教材,實踐新理念!绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色,形成獨具風格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

      我任教七、八年級的美術(shù)課,共計18節(jié)課,另外還有2節(jié)美術(shù)課、1書法第二課堂,課時量比較大。在日常教學(xué)中,我堅持切實做好課堂教學(xué)“五認真”。課前認真作好充分準備,精心設(shè)計教案,并結(jié)合各班的實際,靈活上好每一堂課,盡可能做到堂內(nèi)容當堂完成,課后仔細批改學(xué)生作業(yè),不同類型的課,不同年級采用不同的批改方法,使學(xué)生對美術(shù)更有興趣,同時提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外,授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學(xué)反思,從短短幾句到長長一篇不等,目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗。同時,我還積極和班主任進行溝通,了解學(xué)生,改進教法,突破學(xué)法。針對舊教材內(nèi)容陳舊、單一、脫離學(xué)生實際問題,我積極進行校本課程的開發(fā)與設(shè)計,在教學(xué)的過程中適當?shù)奶砑恿艘恍┡c學(xué)生生活實際相聯(lián)系的內(nèi)容,如剪紙、手工折紙、板報設(shè)計等等。著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力。對于我負責的書法第二課堂的教學(xué),我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則,做到定時間、定地點、定內(nèi)容,使每堂課都能讓學(xué)生有收獲?傊,不管在課堂教學(xué),還是在第二課堂教學(xué)中,我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,提高學(xué)生的素質(zhì)素養(yǎng)為目標,力求讓美術(shù)以及書法教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

      本學(xué)期我校開展了一系列的比較豐富的活動,學(xué)校、仁懷中學(xué)教師籃球賽、紀念“一二·九”詩歌散文朗誦比賽、紀念“一二·九”書畫展等;同時還有許多的宣傳板報、各科年輕教師觀摩課比賽等教學(xué)任務(wù)。其中不僅涉及到很多的美術(shù)宣傳工作,有的更是需要我們?nèi)谭e極參與創(chuàng)作作品。對于學(xué)校布置下來的每一項任務(wù),都要以最大的熱情把它完成好,能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。

      反思本學(xué)期來的.工作,在喜看成績的同時,也在思量著自己在工作中的不足?偨Y(jié)以下幾點:

      教學(xué)藝術(shù)方面:

      1、對于美術(shù)新課程標準的學(xué)習還不夠深入,在新課程的實踐中思考得還不夠多,不能及時將一些教學(xué)想法和問題及時的進行總結(jié)與反思;

      2、教科研方面本學(xué)期加大了學(xué)習的力度,每周五開展三年以下新教師研訓(xùn)會,認真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍,但在教學(xué)實踐中還沒有做到學(xué)以致用,研究做得不夠細和實,沒達到自己心中的目標;

      3、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點,美術(shù)教學(xué)的新天地作出貢獻。書法方面(第二課堂):

      1、對于書法理論知識的講解還不夠深入,作品的練習上的量還有待提高。

      2、本學(xué)期的書畫展開展的情況安排上時間沒有把握恰到好處,提前做好一些防范的工,組織學(xué)生積極的參與到畫展的布置當中,使得畫展在開展的過程中圓滿完成。

      3、在書法的教學(xué)過程中沒有能充分的調(diào)動學(xué)生的主動學(xué)習性。

      其他的有些工作也有待于精益求精,以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè),做好工作計劃,爭取更大進步。

      通過這半年的工作,我很幸運學(xué)到了不少東西,業(yè)務(wù)上也努力做了一些成績。但這還遠遠不夠,尤其在教育教學(xué)方面上還顯得稚嫩。我將在未來繼續(xù)多學(xué),多思、多試努力把工作做的更好。

    教師工作總結(jié)3

      (一)自我反思

      xx年就這樣一秒一秒,一分一分、一時一時、一天一天的過完了。在這匆匆流淌的每一秒里,只要你細心留意就會有非常微妙的東西從自己的睫毛上滑過,每一秒都會有新鮮事物產(chǎn)生。與自己息息相關(guān)的事物就牢牢的刻在自己的腦海里去細細思量,與自己無關(guān)的事物覺察到了,也不會知道。

      xx年績效工資的產(chǎn)生就是對自己息息相關(guān)的新鮮事物,人對新鮮事物的產(chǎn)生都有一個認識、了解、分析、承受、接納的過程。在利益面前毫不含糊,這是動物的本能,人這種高級動物為了和諧,還要利用智慧的摻進去自己的道德、情感、理智!所以它的產(chǎn)生令我興奮、激動,的情感傾向于這個強大的祖國。至于怎么分配它,我希望是和諧與勞動兼顧。矮子站在腿胯下看問題只能給自己帶來無可奈何的傷痛,看不清大家的臉上百態(tài)表情,聽不見速度不同的心跳。高個子站得高、看得遠、看得清楚、看得明白,自然而然就淡定、寬宏、寧靜。

      xx年績效工資討論的會議上我顯得有些沖動,也給自己帶來了淡淡的憂傷。后來我覺得自己簡單的可笑,一塊蛋糕還沒有切上面艷麗的花朵就讓唾液給弄臟了,所以吃起來固然不會有甜的味道。任何新事物的產(chǎn)生都有一個逐步完善的過程,當自己的利益和集體的利益發(fā)生沖突時,自己的利益要絕對服從集體的利益!

      說實話雖然我們教師的工資漲了,但物價卻翻倍兒的漲,貨幣也貶值了,我們這一族在物資方面永遠清貧。所以淡定、寧靜、寬宏就是我們從教者的道德操守。一句話說的好:蝸牛角上何爭事,石火光中寄永生;一朵花里見天國,手掌里盛往無限,剎那間便是永劫!

      xx年快結(jié)束了,在教育教學(xué)方面,哪方面是肯定的,哪方面是否定的;哪些方面是有效的,哪些方面是徒勞的;在團的工作中哪些方面是有價值的,哪些方面需要改進完善……。我需要認真分析、反思、總結(jié),爭取以后把教育教學(xué)工作做的更好。實際上登上教育這列火車的人只有旅途,沒有終點,旅途中的點點滴滴需要我們用心去觀察、體會才會知道其中極微的變化、更新的痕跡,才能真正獲得教育中的幸福與快樂!

      (二)自我評價與思考

      對這個只能維持生計的事業(yè),我真的喜歡!所以我認真的對待工作、用心的對待學(xué)生、真誠的對待同事、恭敬的對待領(lǐng)導(dǎo)!

      我擔任的是初二、一的英語教學(xué)。古人云:知之者不如好知者,好之者不如樂知者!

      1、在教學(xué)方面我在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習興趣狠下功夫。首先我把自己最真誠、深厚的愛傳遞給我的學(xué)生,把我對生活對事業(yè)的激情傳遞給我的學(xué)生,把最善良、最青春的、最陽光的我交給學(xué)生。我用我最深沉的愛去擁抱我的每一個學(xué)生,讓他們對生活有獨特的理解和向上的激情,他們會以愛回報老師,也自然而然的喜歡上了英語課,學(xué)生只要愛上了英語課,即使不要求他們做,他們也會主動自覺的做!

      2、交給學(xué)生正確的學(xué)習方法。學(xué)習知識是有關(guān)方法的掌握,學(xué)生掌握了正確的學(xué)習方法才能才會收到事半功倍的效果。首先我要讓學(xué)生們明白學(xué)習英語并沒有“捷徑”,必須養(yǎng)成長期堅持,要有頑強的毅力,聽、說、讀、寫哪方面弱就在哪方面多下功夫!耙环指乓环质斋@,不勞者不得食”是我經(jīng)常對他們說的話!同時讓學(xué)生覺得學(xué)習是快樂的、享受的。就背單詞而言我不斷的鼓勵引導(dǎo),讓學(xué)生明白背一個單詞就收到了成功的喜悅,反復(fù)記憶掌握了單詞就收到了成功的快樂,不能讓學(xué)生有背單詞的痛苦感和失敗感。

      3、讓學(xué)生掌握知識為最終目的,對每天的教學(xué)行為進行反思總結(jié),用心去發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、歸納、借鑒、領(lǐng)悟新的教學(xué)方法,讓各個階段的學(xué)生最大程度的掌握知識。

      但是班上還是有幾個“釘子戶”沒拔掉,一段時間在教學(xué)上我很失落,感到自己很失敗!我沒有很好的激發(fā)學(xué)生的激情,出現(xiàn)了學(xué)習“等”的懶惰狀態(tài),不是學(xué)生“追著我跑”而是我忙忙碌碌的“追著學(xué)生跑”!路漫漫其修遠兮,讓我在教學(xué)的路上去學(xué)習、摸索吧!

      在xx年春季xx縣舉行了教學(xué)大比武活動,我響應(yīng)號召,積極參加,學(xué)習同事們優(yōu)秀的教學(xué)方法,受益匪淺。我參加的小學(xué)音樂教學(xué)比賽中獲得片區(qū)第一名,全縣第二名的成績。

      為了讓自己在教育教學(xué)中走得更遠,我堅持學(xué)習教育教學(xué)理論知識,教育專家博客,天天逛教育專家空間學(xué)習新的教育理念。堅持寫教育教學(xué)反思、教學(xué)論文,并在國家級刊物上發(fā)表了淪文《提高學(xué)生的口語表達能力》、《激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣》。

      在教育方面我努力配合班主任搞好班級管理。我用愛包容著我的學(xué)生,給了他們“上善若水”的教育。在我心里再難轉(zhuǎn)化的學(xué)生我絕不歧視、放棄,給他們至誠、至深的愛!天底下不存在至純的集體,作為教育者的我首先要端正心態(tài),盡自己最大的努力去引導(dǎo)、轉(zhuǎn)化學(xué)生。偏遠農(nóng)村學(xué)生大多數(shù)是留守兒童,他們?nèi)狈彝ソ逃议L把所有的希望都寄托在我們教師的身上,所以我們絕不放棄、逃避?吹桨嗌峡樟说淖晃液軕n傷,我們不能覺得這個學(xué)生“太壞”而不接受,讓他回家!十幾歲的孩子回到家沒人監(jiān)管到處流浪,xx年12月初一個外鄉(xiāng)的流浪學(xué)生在我鄉(xiāng)被拖拉機碾斷雙腿是多么令人心痛!我們經(jīng)常也能看見社會上流串的一些長長黃發(fā)朝天沖,低腰褲襠膝蓋蕩的青少年,他們本該在學(xué)校里接受教育的。這些現(xiàn)象隱射了我們教育的失敗啊!曾有同事開玩笑說:你不是菩薩!也不是救世主!的確我不是!但我是學(xué)生的家長!我是純厚善良的家長群中的一員!我知道做家長的希望與失落!無奈與悲哀!所以再難轉(zhuǎn)化教育的孩子我們都要接納,絕不排斥放棄,給予上善若水的教育。嚴教,絕不冷酷!寬容,決不縱容!在愛與嚴之間找到平衡點,在理解與教育之間找到平衡點,對學(xué)生的教育就會“行云流水”,寬嚴有度。

      (三)我所擔任團支部工作重點

      我是一個健康、開朗、陽光的女性,特別喜歡開展一些愉悅身心,對學(xué)生有教育意義的活動。但由于我的思維不夠嚴密,所以每次活動都有一些瑕疵。在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)的.支持下,在各位老師的配合下,在和大隊部的合作下本年度團的工作有以下幾方面的得與失。

      1、成立了團委會,規(guī)范了團的組織建設(shè),重團干部的教育培養(yǎng),選拔了一批優(yōu)秀的團干部并對他們的工作技能進行了訓(xùn)練與培養(yǎng),在校園文化和宣傳中表現(xiàn)突出。但在紀律與生活方面沒有配合好班主任,出現(xiàn)了管理盲區(qū),在以后的工作中我會不斷總結(jié)經(jīng)驗,配合好班主任搞好班級管理。

      2、xx年四月分和大隊部一起開展了以《我愛我校學(xué)校是我家》為主題的演講比賽活動。

      3、xx年五月團支部開展了以《我愛我集體》為主題的班會活動。

      4、xx年六月和大隊部一起舉辦了六一兒童節(jié)文娛匯演。

      5、xx年10月配合校體育部成立了校男子男球隊和女子男球隊,每周進行一次學(xué)生與教師之間,學(xué)生與學(xué)生之間的友誼賽。

      6、xx年12月9日開展了“紅歌、感恩歌曲”歌詠比賽活動。

      開展每項活動考慮的不是很周全,準備的不是很充分。每次活動下來我都認真的分析總結(jié),牢記不足,爭取下一次做得更好。同事的一句qq留言我很受用:用心做事是境界,用心做事是習慣!

      總之xx年的我是自然、寧靜、快樂的!在工作中懷有上善若水的情懷,你也就會地理解你的同事,你的領(lǐng)導(dǎo),不會因為一點點小事而斤斤計較,不會因為他人的煩、怒,而遷怒于自己,你心底的這份淡定,你心底的這份溫存,你心底的這份寬容,會讓你更善于和他人合作,會讓你任何時候都具有一種強大的力量,讓你一路收獲教育的幸福!在工作中懷有上善若水的情懷,你也就會地理解你的同事,你的領(lǐng)導(dǎo),不會因為一點點小事而斤斤計較,不會因為他人的煩、怒,而遷怒于自己,你心底的這份淡定,你心底的這份溫存,你心底的這份寬容,會讓你更善于和他人合作,會讓你任何時候都具有一種強大的力量,讓你一路收獲教育的幸福!

    教師工作總結(jié)4

      "做一名好老師"是許多老師一生所追求的目標,也是我的目標。自踏入教育這個崗位以來,我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,以"師德"規(guī)范自身的教育教學(xué) 工作,以"當一名好老師"作為自身工作的座右銘,現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下:

      一、在思想上,積極上進。

      我積極參加各種學(xué)習培訓(xùn)考試,認真參加政治學(xué)習,教育教學(xué) 理論,提高自身的思想覺悟,我還深知要教育好學(xué)生,教師必須先身先之率,時時做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自身的人格、行為去感染學(xué)生,全力使學(xué)生、家長能接受我、喜好我。作為一名教師自身的師表形象要時刻留心,我在留心自身師表形象的同時特別重視對學(xué)生的徹底培養(yǎng)。因為我深信良好的品行是每私人身上最美的東西,針對社會這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最首要 的位置。在工作中,我積極、主動、勤懇、責任性較強,樂于接受學(xué)校布置的各項工作;我還注重文化學(xué)習,在不斷的學(xué)習中,全力使自身的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

      二、在教育教學(xué)上,敬業(yè)愛崗,嚴謹治教。

      把學(xué)生教好,讓學(xué)生成功,是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。對于課程改革環(huán)境下的教師,光有一桶水是不夠的,教師擁有自來水。在工作中,我深知學(xué)習的首要 性,抓住一切機會認真學(xué)習,在不斷學(xué)習、不斷實踐中不斷提高自身的教育教學(xué) 水平及教學(xué) 維護水平。在校內(nèi),虛心、主動地向劉月霞、付艷華等老師學(xué)習信息技能,豐厚教學(xué) 手段,抓住學(xué)校安排校內(nèi)聽課的機會,虛心學(xué)習,不恥下問,及時消化,吸取別人的精華,在自身的教學(xué) 中不斷實踐,不斷總結(jié),不斷提高。日常向書本學(xué)習、向身邊有體會的老師學(xué)習,提高自身的課堂教學(xué) 水平。

      總之,在這一學(xué)期中,我不僅在業(yè)務(wù)能力上,還是在教育教學(xué) 上都有了必須的提高。但我日常工作中出現(xiàn)需改良的地點也較多,如理論知識不夠,論文精品意識不強;計算機知識長進不快。在今后的工作中,我將揚長補短,不斷全力。

      三.在分管工作上,服從安排,積極主動

      在每周12節(jié)課的情況下,要安排好自身的`條線工作,的確有時感到力不從心。但在校領(lǐng)導(dǎo)指引、支撐下,學(xué)校各項活動和競賽在各位老師的幫助下有條不紊地開展這。分管工作思路清晰,做到期初執(zhí)行 合理計劃,實施流程抓落實,及時反思小結(jié),期末總結(jié)。這學(xué)期為了扎實地推進新的教學(xué) 課程,積極和本組、本年段教師執(zhí)行 課堂教學(xué) 調(diào)研活動,我盡量抽出時間,按照計劃,落實調(diào)研工作,及時與教師探討、交流。教師教學(xué) 匯報課能積極準備認真上課。學(xué)生學(xué)習也可以盡自身的力量,執(zhí)行 輔導(dǎo)。作業(yè)作到面批面改。使學(xué)生的成績都有不一樣程度的提高。

      本學(xué)期擔任六年級班主任,最先執(zhí)行 干部隊伍的建立和培養(yǎng)。一個班的集體面貌如何 ,很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著"以點帶面和以面帶點"的作用我稱他們是"班主任的左右手"。所以惟有慎重地挑選和培養(yǎng)干部隊伍,班主任工作課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參加常規(guī)以及路隊常規(guī)等諸多方面。務(wù)必使每個學(xué)生具有"服從集體,服從命令"的思想,具有自我約束力,形成習慣,保證整個班集體隨時表現(xiàn)出"活而不亂,嚴而不死"的良好班風班貌。另外,重視主題班會與主題隊會的開展要注重每次活動的實效性,使每次活動都讓學(xué)生得到第一次思想和靈魂的洗禮,留下深刻印象并指導(dǎo)自身以后的言行。學(xué)生性格特長和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)也由為首要 。素質(zhì)教育應(yīng)時代須要所培養(yǎng)的人才應(yīng)是高素質(zhì)的,是有創(chuàng)造性的人才。班主任在使素質(zhì)不一樣的全體學(xué)生在各自原有的基礎(chǔ)上都得到盡可能大的提高和成長的同時,更要全力發(fā)掘?qū)W生的潛能,充分成長學(xué)生的性格特長、培養(yǎng)創(chuàng)造能力,培養(yǎng)他們成為班上各方面的頂梁柱和帶頭人,也為培養(yǎng)21世紀的專業(yè)人才奠定基礎(chǔ)。

      四.提高素養(yǎng),全力工作

      在各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的大力支撐、幫助下,本人的全力下,克服一切難處堅持出全勤,每天堅持早到校,從不請臨時事假,把所有的經(jīng)歷用在教育教學(xué) 上。這學(xué)期本人圓滿地完成教育教學(xué)工作。

      但是在不斷的工作實踐中,我深深地識別到,課程的改革須要我不斷的增強學(xué)習、反思,提高自身的素養(yǎng)。在教育教學(xué)工作中也暴露出不足,如何做到科學(xué)計劃、科學(xué)落實、科學(xué)維護教育教學(xué) ,如何作好班級維護,這些還需不斷地全力。期盼大眾對本人執(zhí)行嚴格地監(jiān)督,作出批評指正。

    教師工作總結(jié)5

      金秋九月,丹桂顠香,我們迎來了新的一學(xué)期,緊張而又忙碌的工作又開始了,在校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的努力下,教導(dǎo)處順利開展了各項工作,F(xiàn)將本月工作進行總結(jié),向校務(wù)會和教師們匯報如下:

      一、開學(xué)工作

      1.分配課務(wù)

      經(jīng)過校務(wù)會的共同討論決策,教導(dǎo)處分配了全體教師的教學(xué)任務(wù),安排了課時,編排好了各班級和教師課表發(fā)放到每班每位教師手中。由于上課教師人數(shù)比上學(xué)期少六人,本學(xué)期大部分教師增加了課時,但大家沒有怨言,勇挑重擔,展現(xiàn)了赤小人良好的風范。

      2.制定計劃

      開學(xué)伊始,教導(dǎo)處按照以往的常規(guī)發(fā)給了每位教師一份《計劃格式》。教師們按照《計劃格式》制定了各項教學(xué)計劃并交教導(dǎo)處裝訂成冊。在這過程中,我們及時檢查發(fā)現(xiàn)了計劃中出現(xiàn)的問題,教師們也認真修改,確保了各項教學(xué)計劃結(jié)構(gòu)、資料、格式的正確。

      3.學(xué)生報到

      (1)新生注冊

      今年一年級新生的年齡限定在20xx年8月31日前出生的。一年級三位班主任職責心強,細心地根據(jù)戶口本對新生進行了報名工作,并耐心地對家長作了解說,確保新生招生工作順利進行。在后期的新生學(xué)籍信息采集工作中,三位班主任教師也用極大的耐心和細心,打了無數(shù)的電話,確保了此項工作的圓滿完成。到9月29日晚,我們已將115名的學(xué)籍信息和照片全部成功導(dǎo)入全國統(tǒng)一的中小學(xué)學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)中。

     。2)學(xué)生異動

      本學(xué)期,我校二至六年級共轉(zhuǎn)進學(xué)生27人,轉(zhuǎn)出19人,復(fù)學(xué)2人。所有異動學(xué)生手續(xù)齊全,并已在學(xué)籍管理系統(tǒng)中辦理了學(xué)籍異動申請。

      4.數(shù)據(jù)上報

      9月30日,教導(dǎo)處已用軟件將學(xué)校學(xué)生數(shù)、教師數(shù)和軟硬件數(shù)據(jù)上報鎮(zhèn)校委會。

      5.迎接兩次檢查

      9月18日上午和9月23日午時,鎮(zhèn)校委和縣教育局開學(xué)工作檢查組分別到我校進行了開學(xué)工作檢查。由于全體教師共同努力,準備充分,各室管理人員、班主任、全體教師都做好了自我的本職工作,辦公室主任做到了上傳下達,所以學(xué)校教育教學(xué)工作得到了檢查組的高度評價。

      二、教學(xué)常規(guī)

      1.備課

      本月教導(dǎo)處未進行全校性學(xué)案檢查,但從兩次開學(xué)校工作檢查來看,四年級的幾位教師的教案貼合要求,封面有學(xué)校、班級、執(zhí)教人、時間等資料,語數(shù)英學(xué)案在有單元目標,每周有兩次以上反思,其它科目的學(xué)案也齊全。鎮(zhèn)檢查組異常表揚了王麗梅教師的數(shù)學(xué)學(xué)案設(shè)計合理,環(huán)節(jié)清楚,操作性強。

      當然,從平時工作中也發(fā)現(xiàn)有個別教師開學(xué)兩周后才開始打印學(xué)案,并且修改資料很少,一次打印了多個單元。網(wǎng)絡(luò)資源豐富,但良莠不齊,期望教師們從網(wǎng)絡(luò)下載優(yōu)秀的學(xué)案,并修改成適合自我的教學(xué)方案。

      2.上課

      開學(xué)第一周,用臨時課表上課,班主任和教師擔任雙科的數(shù)學(xué)教師異常忙碌,他們用辛勤的汗水換來學(xué)校工作的井然有序。從第二周起,我們正式按新課表上課,其間發(fā)生的一些故事讓我們備受感動:李建教師患重感冒,連續(xù)一周打吊針,午時來校上課;作為李建同班的李琴教師晚上要排練準備縣教育局調(diào)演的節(jié)目,也患了感冒,但一向帶病堅持工作;羅圓、廖婷兩位教師生病住院期間,多位教師幫她們代了課,五十多歲的許明香和劉小艷兩名教師在那一周都多上了六節(jié)課

      我們學(xué)校實現(xiàn)了“班班通”,班班都有多媒體設(shè)備。開學(xué)一月,已經(jīng)有很多的教師在使用了,我們發(fā)現(xiàn)三(5)班的劉建文教師使用次較多。教師們能夠多去使用“班班通”設(shè)備,以提高我們的課堂教學(xué)效率。

      同時,在上課這一環(huán)節(jié)中也有些問題要引起我們重視:

      (1)有的教師在早讀課時沒有堅守課堂,或遲到,或到教室布置完任務(wù)后就離開了。

     。2)個別教師進入課堂比較拖拉。

     。3)個別教師沒有帶學(xué)案進課堂。我們要向課堂四十分鐘要質(zhì)量,就必須課前充分備課,設(shè)計好學(xué)案,課堂按學(xué)案進行教學(xué),做到有的放矢,教學(xué)中每個環(huán)節(jié)都心中有數(shù)。

     。4)有個別班級在上午或午時最終一節(jié)課時,有提前下課的現(xiàn)象,造成了教學(xué)秩序的一些混亂。期望這要引起教師的重視,異常是最終一節(jié)課是體育課的教師不能放羊式教學(xué),下課前必須要集合點名,到時間才能宣布下課。

     。5)個別課堂出現(xiàn)了空堂的`現(xiàn)象。這需要在別班上課的教師記清楚的自我的課務(wù),也請班主任提醒班長或?qū)W習委員,如果出現(xiàn)空堂的情景,要立即報告。為了維護學(xué)校正常的教學(xué)秩序,保證學(xué)生的安全,期望教師們能恪盡職守,嚴格遵守作息時間,做好自我的本職工作。

      3.作業(yè)布置與批改

      在縣開學(xué)工作檢查時,已經(jīng)是第三周了,發(fā)現(xiàn)有教師連一本作文都還未批改。期望教師們作業(yè)布置要適量,且要及時全批全改,對學(xué)生的訂正要有二次批改,并作好批改記錄。學(xué)生作業(yè)本的標記清晰,并寫有日期,作文批改要有眉批、等級和激勵性評語;作業(yè)批改記錄要記清時間、學(xué)生、問題等情景。

      4.輔導(dǎo)

      開學(xué)不久,教師們很快就進入了主角,開始對學(xué)生進行針對性輔導(dǎo)。異常是六(2)班數(shù)學(xué)教師劉金才教師,每一天早上一來學(xué)校首先就進入教室檢查家庭作業(yè),并對學(xué)困生進行單獨輔導(dǎo);中午,吃完午飯稍作休息,他又進行教室對學(xué)生進行輔導(dǎo)。他這種愛生敬業(yè)的精神讓人敬佩!

      5.考試考核。

      考試是檢查學(xué)生學(xué)習成績的一個手段,本月有六年級語文進行單元測試。教育教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,繁雜而又職責重大。以上教育教學(xué)方面的工作總結(jié)如有不到之處大家批評指正,也歡迎教師們提出意見和提議。

    教師工作總結(jié)6

      自從從事教師這一行,當一位好教師就是我的目標。多年來,我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,現(xiàn)就我多年來的工作總結(jié)如下:

      一、思想品德方面:

      我能認真學(xué)習國家的有關(guān)教育方針,熱愛教育事業(yè),始終不忘人民教師職責,愛學(xué)校、愛學(xué)生。從嚴要求自己,不斷學(xué)習使自己在教育行業(yè)中不斷成長。

      二、教育教學(xué)方面:

      多年來我一直擔任x年級的xx學(xué)科,在工作中嚴格要求自己,刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷提高業(yè)務(wù)水平,不斷學(xué)習新知識,探索教育教學(xué)規(guī)律,改進教育教學(xué)方法。

      (1)在教學(xué)中重視差生的輔導(dǎo)工作,依據(jù)學(xué)生的層次安排不同層次的作業(yè),讓差生得到重視,養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣。

      對個別的差生,經(jīng)常面批作業(yè),在課堂上采用多提問,多檢查,及時疏導(dǎo),及時反饋。平時,還注意“兩手抓”,以先進幫助后進,以好帶差,促進雙贏效果。

      (2)提高學(xué)生預(yù)習的有效性。教給學(xué)生預(yù)習的方法,有針對性地提出預(yù)習題,進一步重視預(yù)習的課堂檢查,教學(xué)即可從預(yù)習入手,以學(xué)定教。

      (3)重視課堂的操作性。首先預(yù)設(shè)課堂的教學(xué)目標,根據(jù)課堂的動態(tài)發(fā)展恰當?shù)卣{(diào)整預(yù)設(shè)目標和生成新的目標,主動對目標的.達成度自我評估。課堂中我正確地定位自己的角色,并努力促進學(xué)生形成正確的角色感。

      (4)重視課后反思。養(yǎng)成教學(xué)反思習慣。加強反思的交流與研討,從反思中得到啟迪和升華。

      三、遵守紀律方面:

      嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,工作中能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系融洽,處處以人民教師的行為來規(guī)范自己的言行。

      四、工作業(yè)績方面:

      隨著新課程改革,本人在教學(xué)之余,還積極參加各類教育技術(shù)培訓(xùn),掌握了多媒體的一些方法。并能主動承擔一些校本培訓(xùn)業(yè)務(wù)和小本研修活動,受到了教師和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。而且自己對自己所研究的關(guān)于“自主學(xué)習的有效性”也有了一定的理解。在學(xué)校組織的青年教師課件比賽中被評為二等獎。

    教師工作總結(jié)7

      轉(zhuǎn)眼間,一年的工作即將接近尾聲,一年來,在平凡的工作崗位上默默地耕耘,將愛崗敬業(yè)、無私奉獻全心全意為人民服務(wù)的思想溶入自己的實踐工作中;厥滓荒陙硭哌^的工作歷程,有所失、也有所得,F(xiàn)將一年來的思想、學(xué)習、工作等方面做以下匯報和總結(jié)。

      一、加強學(xué)習,樹立形象

      教師是人類靈魂的工程師,教師的政治思想覺悟會直接影響到孩子的行為。因此,我在思想上高定位,本著求實好學(xué)的'精神積極參加各項政治學(xué)習活動,做到人到思想到,體會其精神實質(zhì),并認真做記錄,貫徹到實際工作之中。并以“教師十不準”嚴格要求自己,樹立良好的教師形象。

      在我心中一直認為:一名優(yōu)秀的幼兒教師只要做到德良、志堅、風正、紀嚴、儀端、學(xué)勤、心慈、言美才能樹立良好的師表形象。在平時工作中,我從點滴小事中力爭做到:既要以身作則,又要視聽言行,既要一絲不茍、又要持之以恒,凡是要求孩子做到的,自己首先必須要做到,哪怕是些在再瑣碎再微小的事也要言于律己、身正為范。因此我深深的知道,教師良好的道德修養(yǎng)和博學(xué)卓識對孩子來說是耀眼的旗幟,是力量的源泉。

      二、鉆研業(yè)務(wù),悉心育人

      作為一名教師不僅要管理好班級,有一顆愛孩子的心,還要有扎扎實實的業(yè)務(wù)水平和能力。為了提高自身素質(zhì),在工作之余,我經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍,看到好的信息及時摘錄下來,不斷為自己充電。同時向有經(jīng)驗的老教師請教,干中學(xué)、學(xué)中干,不斷積累經(jīng)驗,使自己在授課水平上有所提高。我能認真履行教師職責、奉獻愛心,用身教去影響幼兒、教育幼兒,在工作中具備高度的責任感,對幼兒有愛心,細心和耐心。因材施教,使每個幼兒在原有水平上都有一定的發(fā)展。

      三、用心工作,不斷進取

      在本學(xué)期中我認真做好自己的工作,努力認真的上學(xué),研究,對幼兒的學(xué)習抓的實,抓的緊,教育幼兒一板一眼的對待生活中的人和事,不要投機取巧,要用自己的智慧,光明正大的走好自己人生的每一步,讓她們再生活中學(xué)習感悟,自己的事情自己做,并且抓的自己父母親人對你的關(guān)心愛護,并學(xué)會回報他人,幫助他人。再幼兒身上發(fā)現(xiàn)閃光點,正直,純真,有愛心,不斤斤計較,活學(xué)活用,對什么事情都富有好奇心,有_。從她們身上我看到了自己的不足,努力改善自己的缺點。

      四、認識不足,努力進步

      “人無完人,金無足赤”,我意識到自己還有多缺點:有時不能嚴格要求自己,思想上松懈就會影響工作;性格急躁;等,以后要克服自身的弱點,爭取更大的進步。

      有播種就會有收獲,有付出就會有回報。一年的教與學(xué)使我和孩子們之間產(chǎn)生了濃厚的感情,也使我的教學(xué)工作初漸成效。一滴汗水、一分收獲、一分辛勞、一分成果。追求永無止境,奮斗沒有窮期。在今后的工作中我會繼續(xù)努力,盡職盡則。把自己全部的愛奉獻給孩子,為桃幼的明天獻出自己的一份力量。

    教師工作總結(jié)8

      自并校以來,忙忙碌碌中,剛緩過神來,一學(xué)期就結(jié)束了。說實在的,這是自我參加工作以來最忙碌的一學(xué)期。級部里的工作,班主任的工作,教學(xué)上的工作,于我來說樣樣都很重要。回顧過往,作總結(jié)如下:

      一、級部工作

      對于級部里的工作,我站在自己所處的位置上衡量過:我需要認真干,給老師們帶好頭,做出榜樣,盡最大的努力幫助他們。我常想,我不能給老師們帶來任何利益和好處,所以我絕不能再給老師們添堵。我相信正面引導(dǎo)、疏導(dǎo)的力量肯定比說教、抱怨更有力。

      我雖然干的很認真很賣力,但我僅僅是處在撥一撥轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)的層面上,我還沒有創(chuàng)造性地去開展工作。雖然我有較深的`教育情懷,可為了顧全大局,我也不得不收斂自己。我不知道這樣做對不對,但我清楚,一旦我放開手腳,肯定會刺痛到一些人。

      二、班級工作

      級部里的很多工作我做不了主,但我的班級我做主。所以在班主任工作上,我頗下了一番工夫。比方說,午休的大部分時間我都盯在教室里,實在困里,就在教室的桌子上趴一趴;我建立了談心交流機制,除去在交心本上和同學(xué)們交流溝通之外,我又充分利與一些課余時間和學(xué)生們交流。可別小看這種交流,正是在這每一次的交流中,我為學(xué)生解除了一些思想包袱,為他們的成長、學(xué)習鼓勁加油。

      三、教學(xué)工作

      這學(xué)期之所以是最忙碌的一學(xué)期,關(guān)鍵是忙在教學(xué)上。我上兩個班的語文課,每班8節(jié)課,共計16課時,外加班會和掃除,一共18課時。課多、事多、能力又一般,你說能不手忙腳亂?正因如此,正兒八經(jīng)備課上課的時候不多。大多時候都是逮著課本就去上課。這樣一來,教學(xué)成績肯定會受到影響。

      總起來說,這學(xué)期有收獲更有不足。總結(jié)一下,吸取經(jīng)驗,接受教訓(xùn),以備下學(xué)期再戰(zhàn)!

    教師工作總結(jié)9

      20xx年5月7日,我?guī)ьI(lǐng)11級15班全體同學(xué)前去徐州幼兒師范高等?茖W(xué)校附屬幼兒園,正式進入為期一周的見習。對于幼師學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生來說,教育見習是我們理論聯(lián)系實際的一個學(xué)習過程,是學(xué)生將所學(xué)的教育理論知識轉(zhuǎn)化為能力,向教師角色過渡的重要環(huán)節(jié)。由于校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、見習幼兒園的積極支持和見習師生的共同努力,我們在徐州幼師附屬幼兒園的教學(xué)見習進行得很順利,取得了較好的成績,同時也反映出一些問題,F(xiàn)將見習情況總結(jié)如下:

      一、見習總體情況介紹

      11級15班共有39名同學(xué),17名男生,22名女生。按照幼兒園的班容量,每班配備6—7名同學(xué)實習。徐州幼師附屬幼兒園在徐州地區(qū)是最正規(guī)的幼兒園,有著先進的教學(xué)理念和優(yōu)越的辦學(xué)條件,入托幼兒整體素質(zhì)較高。實習中,幼兒園給予了大力的.配合,提供了很多的讓學(xué)生學(xué)習的機會,開設(shè)了骨干教師公開課,給學(xué)生進行簡單教學(xué)的機會。

      二、見習表現(xiàn)與效果

      這次實習達到了見習的預(yù)期目的,針對的幼兒教育現(xiàn)狀,同學(xué)們對自己、對自己將來的工作有了更具體的認識和客觀的評價。實習收獲主要體現(xiàn)在兩方面。

      1、工作能力。

      在見習過程中,同學(xué)們都能積極肯干,虛心好學(xué)、工作認真負責,主動向老師學(xué)習,關(guān)心愛護幼兒,同時積極參加幼兒園的各項教育教學(xué)活動。見習幼兒園的反饋情況表明,我們的學(xué)生具有較強的適應(yīng)能力,具備了一定的教學(xué)能力和溝通能力,普遍受到幼兒園的好評,為今后的教學(xué)工作提供了寶貴的經(jīng)驗。

      2、見習方式。

      鈞習幼兒園指定了帶班指導(dǎo)老師來指導(dǎo)學(xué)生的日常見習。學(xué)生在見習幼兒園,以雙重身份完成了學(xué)習與工作兩重任務(wù)。和正式教師一樣上下班,完成教學(xué)工作;又以學(xué)生身份虛心學(xué)習,努力汲取實踐知識。同學(xué)們認真的工作態(tài)度、較強的工作能力和勤奮好學(xué)的精神受到了見習幼兒園及其指導(dǎo)教師的一致好評。

      三、見習收獲

      1、按照見習要求,學(xué)生認真做好幼兒園環(huán)境觀察工作。

      盔入幼兒園的第一天,由于時間較早,學(xué)生就拿出了事先準備好的紙和筆,觀察記錄幼兒園的內(nèi)外部環(huán)境,如幼兒園的公共活動區(qū),各年齡班的活動室、活動區(qū)角的布置,幼兒園的辦公區(qū)、保健區(qū)、生活區(qū);幼兒園的玩具、圖書室,幼兒園的墻面布置,幼兒園的色彩等。

      2、遵照指導(dǎo)老師的要求,完成教學(xué)協(xié)助工作。

      39名同學(xué),被平均分配在該園6個班級中,集中在中、大班,每個班都配有一個指導(dǎo)老師。我們的學(xué)生都能指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下開展教學(xué)、游戲工作,熟悉幼兒園一天工作的開展。

      3、嚴格要求自己,體驗教師角色。

      在幼兒園中,我們的幼師生能做到嚴格遵守幼兒園各項規(guī)章制度,熱愛并尊重幼兒,平等、親切地對待幼兒,尊重每一個兒童,言語行為能夠作為幼兒的表率,言談舉止文明,服飾、儀表符合幼兒教師身份。并且見習生之間能夠相互配合,在見習活動中互相關(guān)心、幫助,體現(xiàn)了幼師生良好的道德風貌。

      四、見習生活的感悟

      通過見習,使同學(xué)們的理論知識得到檢驗和應(yīng)用,進一步完善和提高了教學(xué)技能,提高了自身素質(zhì),從指導(dǎo)老師身上學(xué)到了不少好的教學(xué)經(jīng)驗和方法,同時也感受了幼兒園課堂教學(xué)和生活保育的實際狀況。同學(xué)們和指導(dǎo)教師互敬互愛,感情也愈加深厚,更使同學(xué)們深刻感受到作為一名幼兒教師的責任和光榮。

      五、見習中存在的問題與不足

      本次見習進程基本。順利,取得了一定成績,但仍有一些不足值得我們重視,這主要表現(xiàn)在以下幾個方面:

      1、在駕馭和把握幼兒教育的環(huán)節(jié)中,尚需積累更多經(jīng)驗,不斷提升自身素質(zhì)。

      2、部分同學(xué)對家長和幼兒交流時措詞不夠準確,口語表達技巧還需要加強。

      總的來說,通過這次見習,檢查和鞏固了同學(xué)們的教學(xué)理論,專業(yè)基礎(chǔ)知識和基本技能,培養(yǎng)了我們獨立從事教育和教學(xué)工作的能力。我認為本次見習達到了既定目的,鍛煉了自己,收獲了許多,取得了一定的成績,但仍要針對見習中反映出的問題,在今后的學(xué)習生

      活中不斷充實自己,提升理論水平,并進一步用新課改的教育理念武裝自己,不斷改進教學(xué)方法、提高教學(xué)水平,爭取把這次見習所取得的經(jīng)驗都用在我們以后的學(xué)習和工作中,把我們的學(xué)習和工作做得更好!

    教師工作總結(jié)10

      多年的班主任生活,讓我總是能時時感覺到與孩子在一起的快樂。正是因為我的師愛和他們的童稚之愛,讓我們在愛的圈子里甜蜜的生活,共同的進步,才讓我所執(zhí)教的班級真正的實現(xiàn)了"一個也不能少",才能讓每一個孩子都能在九年義務(wù)教育的陽光下健康、茁壯的成長。

      一、給與眾不同的孩子極為特殊的關(guān)愛

      周同學(xué),是我們班級的隨班就讀學(xué)生。他的父親在他很小的時候就因為犯罪而進了監(jiān)獄,入獄不久就病死在獄中。他的母親因為接受不了這樣的實施,在孩子三歲的時候得了精神病。以后雖經(jīng)過幾次嫁人,但始終沒有能夠有能力給周同學(xué)一個溫暖的家。也因為她后找的一任丈夫,有很嚴重的家庭暴力傾向,讓我們的學(xué)生--周也飽受折磨。小小年紀封閉在自己的世界里,頭部在后爸的毒打中受到傷害,記憶力也不如兒時了。

      周同學(xué)曾經(jīng)在別的學(xué)校念過一年級,但是由于智力和家庭等因素的影響,孩子入學(xué)不到一年就被勸退回家了。當他再到我校辦理入學(xué)手續(xù)的時候,校領(lǐng)導(dǎo)了解到這一情況,把孩子放到我的班級,我并沒有覺得是負擔,反而為領(lǐng)導(dǎo)對我的信任而感到高興。

      但是有這樣一個孩子在班級里,雖然是隨班就讀的學(xué)生,不要求成績,可是給身邊的孩子帶來的影響,給我的工作帶來的麻煩還是不少的。

      比如說,我在課堂上正在津津有味的給學(xué)生講課,孩子們也聽的聚精會神,周同學(xué)就會時不時的弄出些怪動靜吸引我們的注意。有時見這個招式不能奏效,就拽著身邊的人和他一起玩。我本來可以讓周同學(xué)站起來聽課,或者讓他到前面了學(xué)期,但一想,如果我那樣做了,不就說明我在心里承認他和別的孩子不一樣了嗎?于是,我總是善意的提醒他注意課堂的紀律。當他不在班級的時候,囑咐學(xué)生不要被他吸引,要在課下多和他接觸,和他做朋友,不要讓他覺得孤單。這樣他上課也就不好意思打擾"朋友"學(xué)習了。

      升入五年級后,他在學(xué)校的表現(xiàn)一天比一天好了,讓我很欣慰?墒羌彝サ慕逃齾s跟不上去,讓我很是犯愁。有的時候?qū)W校有需要家長簽字的通知和書信,他能帶回家里去,可是他的母親卻不能讀懂信件的內(nèi)容,無法簽字。有時我給孩子的母親打電話,好幾分鐘過去了,也說不到一個正題,我還不能沒有禮貌的掛斷電話,只能一點一點的往我要說的話題上引導(dǎo),口干舌燥了,也很少能起到效果。

      面對這這種情況,"家訪"就被我提到了日程上。在中秋節(jié)的時候,在周末的時候,我都會"順路"到孩子家看看:有時拿著周同學(xué)的寫字本(所有的本簿他只能完成這一項),有時拿著時令的水果。一次兩次之后,他的媽媽和我在溝通上就容易的多了。各項簽字的內(nèi)容我都逐一的去講解,需要家長做的事情,我都及時的打電話通知周同學(xué)的媽媽……就是這樣,我所帶的班級在各項活動上才沒有落后。我常常想,自己工作主動一些,效果就會好一些。

      這個學(xué)期,周同學(xué)喜歡上了上網(wǎng),晚上經(jīng)常夜不歸宿。白天也就因為夜里沒有睡覺而不到班級上課。得知這種情況之后,我利用電話、家訪等形式及時和他的家長溝通,并且也讓班級干部多次到他家和他玩耍,給他講班級里好玩的事情,轉(zhuǎn)移他的注意力。在我們多次的努力下,孩子終于回到班級里上課了。并且五年沒有寫過作業(yè)的他,在這次重新回到學(xué)校后,還及時的上交家庭作業(yè)了,這讓我的心里比好學(xué)生打了一百分還覺得甜蜜。

      二、給羞怯內(nèi)向的孩子一個施展自己才華的舞臺

      熱愛學(xué)生是教師的天職和美德,是教師從高度責任感出發(fā)的。教師要像陽光一樣,溫暖每一個學(xué)生,但熱愛的前提是必須尊重每一個學(xué)生,尊重他們的人格,尊重他們的自尊心,尤其是后進生,因為他們是流失的主力軍。如果失去了尊重,就無從談熱愛。但在實施過程中要做到施愛不偏愛,思想上不歧視,感情上不厭惡,態(tài)度上不粗暴,以滿腔的熱情感染學(xué)生,以誠摯的愛心去澆灌學(xué)生的心田是不容易的`。

      對于我們班級學(xué)習差、紀律松懈、思想落后的張嘉赫同學(xué)我并沒有歧視他們,而是給予他更多的愛。使他時刻感到集體的溫暖 ,老師的關(guān)懷,消除失落感,使他充滿信心、滿懷激情,奮發(fā)向上,而不是諷刺挖苦,使其委靡不振。

      尤其是班主任老師的愛是啟迪學(xué)生心扉的鑰匙,是促進學(xué)生奮進的催化劑。當張嘉赫同學(xué)犯了錯誤時,我從來不在公共場合下批評訓(xùn)斥,以維護他的"面子";當他考試失敗時,我也從不指責埋怨,而是利用課下的時間幫助他找到失敗的原因,指出解決問題的辦法,并鼓勵下一次一定能考好……

      針對張嘉赫同學(xué)特別愛打掃衛(wèi)生,而且非常讓我省心、放心的這一特點我安排孩子當上了水房管理員,五樓的水房衛(wèi)生在他的管理下井井有條,整個樓層的老師和學(xué)生都有目共睹,也經(jīng)常當著張嘉赫的面表揚他,使得這個孩子充滿了自信,哦,原來我還有"用武之地"!

      在整個教育張嘉赫同學(xué)的過程中,我體會到真正使學(xué)生在愉快的環(huán)境中重新振作成長起來,逐漸地優(yōu)秀起來是多么的重要。否則,就會逐漸使他們走向流失。

      相信愛,愛就是個圈--會圈住身邊的每一個孩子;努力愛,愛就是個圈--會讓每一個孩子都在無言的愛中快樂的成長;成就愛,愛就是個圈,兜住的過往里都是我們師生同成長、共歡笑的璀璨記憶。

    教師工作總結(jié)11

      經(jīng)過這幾天的業(yè)務(wù)學(xué)習,受益匪淺,感受頗多,F(xiàn)將自我的感受總結(jié)如下:

      一、教師必須具備職業(yè)道德

      作為教師,我們除了要具備相關(guān)的專業(yè)技能以外,還必須具備相關(guān)的職業(yè)道德。

      首先,作為教師我們要愛崗敬業(yè),僅有真心的喜歡這份工作我們才會用心的去做,才能做好。我們經(jīng)常說的一句話“興趣是的教師”僅有對這份工作有興趣,才會有熱情,才會努力。所以要想干好這份工作,就先讓自我真心的喜歡它。

      其次,作為教師我們應(yīng)當關(guān)愛自我的學(xué)生,現(xiàn)代教學(xué)已經(jīng)有權(quán)利教學(xué)轉(zhuǎn)化為本事教育。作為教師我們要慈愛。這一點我以前就做的不夠好,我會對學(xué)生大發(fā)脾氣,會對他們大吼大叫,總是用一種權(quán)力去約束學(xué)生。學(xué)生犯了錯誤我就會很生氣,嚴厲的批評他們。事后仔細想一想又覺得很后悔。古人說:“人非圣賢,孰能無過”允許我們大人犯錯誤,也應(yīng)當允許孩子犯錯誤。我們應(yīng)當冷靜的對待學(xué)生的錯誤,在處理學(xué)生問題時,要學(xué)會尊重學(xué)生,注意維護學(xué)生的自尊心。要學(xué)會站在學(xué)生的角度看問題。

      對學(xué)生要寬容,要給學(xué)生解釋的機會,真正俘獲學(xué)生的心。新的學(xué)期我打算改變自我的管理策略,做到三不“不生氣,不大聲說話,不盲目批評”,真正實現(xiàn)關(guān)愛教學(xué),不依靠壓力和權(quán)力來逼迫學(xué)生學(xué)習,要用關(guān)愛去打動學(xué)生,讓他們從心里佩服教師,真正做到“親其師,信其道”。相信我的努力會有所收獲,我很期待,也很有信心。相信我的關(guān)愛教學(xué)必須能成功。

      二、終身學(xué)習

      俗話說“活到老,學(xué)到老”我們教師更應(yīng)當如此,我們要給學(xué)生新鮮的水,所以我們必須使自我成為源源不斷的活水,我們就必須時刻學(xué)習。做一個成功的教學(xué)者,我們就必須樹立終身學(xué)習的目標。我明白我們剛剛走出大學(xué)校門時,我以為自我的學(xué)習生涯結(jié)束了,走上工作崗位之后,我才發(fā)現(xiàn)自我的想法是錯誤的,工作也是一種學(xué)習,工作中更需要不斷地學(xué)習。在這任教兩年,我學(xué)到了不少知識,這些都是我在學(xué)校中學(xué)不到的。開學(xué)以后我將教五年,五年級的語文教學(xué)對教師的要求更高,要求教師有較高的`語文素養(yǎng)。要求學(xué)生要廣泛閱讀課外書,同時也要求教師自身首先要有豐富的課外閱讀量。所以在以后的工作中除了完成必要地教學(xué)工作外,我還要很多閱讀課外書,認真學(xué)習,隨時給自我充充電。讓自我不至于知識枯竭,不要讓自我成為一潭死水。

      三、學(xué)會做一個合格的教師

      可能說出來大多數(shù)不會相信,他們會說,你就是教師,怎樣還要學(xué)做教師呢以前我一向認為自我就是教師,只要上好課,批改好作業(yè),輔導(dǎo)好學(xué)生就能夠了。可是我這樣認真做了這些以后,我發(fā)現(xiàn)只能給自我打70分。經(jīng)過這次學(xué)習之后,我才明白自我一向不會做教師,如果我想成為一名優(yōu)秀的人民教師,要想在教育事業(yè)上作出點成績的話,我必須先學(xué)會做一名幸福的教師,教師除了上課,批作業(yè),輔導(dǎo)學(xué)生以外,還有許多工作,還有很多學(xué)問。

      首先我們對待學(xué)生要一視同仁,堅信自我的學(xué)生就是的孩子,正確看待孩子智商的差異,對不一樣的孩子采取不一樣的教育方法。這樣我們就不會為有的學(xué)生成績差而大發(fā)脾氣,我們就能夠心平氣和的看待差生。其次,我要認真分析自我的教學(xué)策略,要精講精煉,上課的時候教師不要講得太多,不要讓學(xué)生對教師產(chǎn)生依靠性,要教會學(xué)生思考,讓學(xué)生的主體地位得到真正的體現(xiàn)。本學(xué)期有很多略讀課文,我打算把這些課文放手讓學(xué)生去講。鍛煉學(xué)生的表達本事,也鍛煉學(xué)生的勇氣。還要讓學(xué)生適時的批改作業(yè),讓學(xué)生真正成為學(xué)習的主人。此外,我還要時刻給學(xué)生增加自信,讓他們以飽滿的精神投入到學(xué)習中,相信自信會創(chuàng)造奇跡。我要在教室里貼上這樣的橫幅“生命會因努力而精彩”。

      四、做一個幸福的教師

      大多數(shù)的教師都認為教師這一職業(yè)注定不會幸福,每一天應(yīng)對的是愛闖禍的孩子,大大小小的事情都等著教師去解決,學(xué)生的學(xué)習也讓教師時刻生氣。我也是這樣,我認為自我很累,每一天都在和學(xué)生生氣,時刻都是面帶怒容。聽了陶教師的話以后,我收獲很多,每一天生氣不能夠歸咎于學(xué)生,這完全是因為我不夠大度,不夠?qū)捜菟隆?/p>

      陶教師說:“宇宙浩渺無涯,人之生存其中異常是與人相識相處,都是一種天地機緣。所以,我們必須珍惜”我們和學(xué)生相識一場,是一種緣分,我們不要因為自我的一時沖動而破壞了這種完美的緣分。這就要求我們要學(xué)會優(yōu)化自我的情緒,把自我的煩惱弱化,陶教師說的好:“不要做一只杯子,而要成為一個湖泊”我覺得自我以前就不會控制自我的情緒,心境不好時我會很不耐煩,致使學(xué)生不敢靠近我。妨礙了師生之間的交流。今后我要努力做一個湖泊,學(xué)會優(yōu)化自我的情緒,時刻做學(xué)生眼中的歡樂的教師!

      我班的成績一向不是很好,我曾想到過要放棄,可是每當我看到那一張張純真稚嫩的臉,我就不忍心放棄他們,聽了陶教師的課以后,我更加堅定了,我決不放棄,哪怕我會再次失敗,哪怕我會再一次失望,我也決不放棄他們,這是我作為教師最基本的道德。我和他們一齊努力,相信我們會取得提高,哪怕很小的提高我們也會很幸福!“一分耕耘,一分收獲”新的學(xué)期我會和我的孩子們一齊加油,相信他們會讓我成為一個幸福的教師。

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