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七年級(jí)上班主任工作總結(jié)6篇(熱門)
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才不會(huì)流于形式呢？以下是小編整理的七年級(jí)上班主任工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
七年級(jí)上班主任工作總結(jié)1
光陰荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的班主任工作已結(jié)束，本學(xué)期我擔(dān)任初一(2)班的班主任工作，本班有44人，男生24人，女生20人，回顧這一學(xué)期的工作，我主要以行為習(xí)慣教育為主，以素質(zhì)教育為輔，配合學(xué)校做了如下工作:
一、抓好班級(jí)常規(guī)管理的養(yǎng)成，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
由于初一新生，來(lái)自不一樣的學(xué)校，不一樣的地方，學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣都參差不齊，所以第一個(gè)學(xué)期的重點(diǎn)工作就是抓好學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。一方面是利用開(kāi)學(xué)的軍訓(xùn)，規(guī)范學(xué)生的行為，明白紀(jì)律的重要性，從而提高自我的約束力和自覺(jué)性。另一方面制定班級(jí)一日常規(guī)、操行評(píng)分細(xì)則，制定以后，在班上宣讀，宣講，使每一個(gè)同學(xué)都有一個(gè)具體的認(rèn)識(shí)，明白具體要求，明白什么該做，什么不該做，怎樣做才貼合要求。宣講完成之后，再在班上張貼出來(lái)，時(shí)時(shí)給同學(xué)們一個(gè)警醒。事實(shí)證明，這一方法是切實(shí)可行的，我班這個(gè)學(xué)期在行為規(guī)范方面還是比較令人滿意的。在學(xué)校每周的常規(guī)檢查評(píng)比中取得了很好的成績(jī)。
二、班委的選用及班級(jí)管理的各項(xiàng)工作的有序開(kāi)展。
一個(gè)新班級(jí)的營(yíng)建，選好班委是很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。我透過(guò)兩個(gè)渠道來(lái)選用:一是看學(xué)生的組織潛力;二是借軍訓(xùn)觀察、考驗(yàn)。逐步的讓孩子們自我當(dāng)家作主。應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生自主自動(dòng)，自我的活動(dòng)自我搞，自己的事情自己做，甚至自我當(dāng)班干部參與班級(jí)的.管理。讓學(xué)生們有自我當(dāng)家作主的權(quán)利。所以班委選定后，讓她們分工作好班級(jí)日志的記錄，從紀(jì)律、衛(wèi)生等方面管理班級(jí)。我充分讓孩子們當(dāng)好自我的家，作好自我的主，收到很好的效果。
三、引導(dǎo)學(xué)生找到適合自我的學(xué)習(xí)方法，努力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
此刻初中學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有絕大部分時(shí)間是在學(xué)校里度過(guò)的。班級(jí)即是學(xué)生的一個(gè)大家庭。營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，對(duì)提高學(xué)生的德育素質(zhì)，起了相當(dāng)大的作用。首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行夢(mèng)想教育，學(xué)習(xí)目的教育，習(xí)慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)其自信心及職責(zé)意識(shí)，讓他們明確學(xué)習(xí)的目的。在開(kāi)學(xué)初期讓每個(gè)學(xué)生制定半期學(xué)習(xí)目標(biāo)，確定自我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。其次，建立一些監(jiān)督機(jī)制，獎(jiǎng)懲制度，定期檢查，定期反饋，賞罰分明。此刻班級(jí)風(fēng)氣正，學(xué)風(fēng)濃，凝聚力強(qiáng)。班級(jí)真正成為一個(gè)和諧向上的群眾。
四、上好班會(huì)課，樹(shù)立良好的班級(jí)輿論導(dǎo)向。
初一第一學(xué)期，我重視班會(huì)課的作用，堅(jiān)持每堂班會(huì)課都進(jìn)行思想教育，結(jié)合學(xué)校進(jìn)行自成教育--初一自信成功的培養(yǎng)。在初一階段以學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)系列為支點(diǎn)為。以規(guī)范行為為目標(biāo)，以強(qiáng)化管理，潛心研究，夯實(shí)基礎(chǔ)為重點(diǎn)為，致力培養(yǎng)合格的初中生。針對(duì)這一總的目標(biāo)，在班會(huì)課上進(jìn)行了題為相信自我，勇于開(kāi)拓的演講比賽。使學(xué)生發(fā)現(xiàn)了自我的優(yōu)缺點(diǎn)，從而正確的認(rèn)識(shí)了自我。在班級(jí)中構(gòu)成了良好的學(xué)生氛圍。
回首上學(xué)期的班主任工作，雖然相比過(guò)去有了必須的提高，可是仍有很多不足的地方。如:處理突發(fā)事件不夠全面。總之，班主任工作是一項(xiàng)復(fù)雜而有辛苦的工作，要做一個(gè)好的班主任，務(wù)必具備一顆高度負(fù)責(zé)和與時(shí)俱進(jìn)的心，僅有這樣才可能成為一名優(yōu)秀的班主任。今后我將繼續(xù)努力，多向老班主任學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，奮發(fā)上進(jìn);爭(zhēng)取做得更好。
七年級(jí)上班主任工作總結(jié)2
一學(xué)期，辛勤播種，默默耕耘在班級(jí)管理中，繁瑣而又細(xì)致的工作結(jié)束了,回首之際，歸納點(diǎn)滴，數(shù)落收獲。
一、重設(shè)班級(jí)目標(biāo)
本學(xué)期,學(xué)生已經(jīng)適應(yīng)初中生活，重新明確班級(jí)目標(biāo):刻苦勤奮，競(jìng)爭(zhēng)向上!為進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,我布置全班學(xué)生齊動(dòng)手，不斷完善“班級(jí)文化建設(shè)”。墻面的名言始終影響到學(xué)生的發(fā)展。號(hào)召大家必須團(tuán)結(jié)一致,刻苦學(xué)習(xí),為班級(jí)爭(zhēng)光做貢獻(xiàn)。
二、鞏固班風(fēng)、學(xué)風(fēng)
1、健全、完善評(píng)估機(jī)制,實(shí)施科學(xué)管理,促進(jìn)良好的班風(fēng)
嚴(yán)格班集體的常規(guī)管理,是提高班級(jí)整體教育質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期，語(yǔ)文、英語(yǔ)課代表的能力加強(qiáng)，引領(lǐng)學(xué)生能較早進(jìn)入班級(jí)進(jìn)行自主性學(xué)習(xí)，沒(méi)有遲到現(xiàn)象，除非是生病。初一下學(xué)期，學(xué)生求知欲沒(méi)有上學(xué)期旺盛，甚至有同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始懈怠了。家校本上反應(yīng)了學(xué)生的向上心聲，我針對(duì)學(xué)生的這種心理特征,把競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入班級(jí),讓學(xué)生在各項(xiàng)評(píng)比中鍛煉自己的意志,提高自己的心理承受能力,并做到取長(zhǎng)補(bǔ)短。
2、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境
首先在教室里創(chuàng)設(shè)一個(gè)適合讀書(shū)的環(huán)境,書(shū)櫥里放滿了各種各樣的書(shū)，自己確立名言:我讀書(shū)不是為了學(xué)習(xí),而是為了生活。學(xué)生明白學(xué)習(xí)是為了自己,他們就能夠提高自己的讀書(shū)欲望,自動(dòng)自發(fā)地進(jìn)行學(xué)習(xí)。我還注意培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)氛圍的形成,班干部、同學(xué)都將注意力集中在書(shū)本上,會(huì)使教室的氣氛一下子驚異地安靜下來(lái),其它陸續(xù)來(lái)的同學(xué)會(huì)受到前面同學(xué)的影響,對(duì)別人的行動(dòng)感到一股無(wú)言的壓力,也就是利用用功學(xué)生本身創(chuàng)造了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，以良好的形象率先示范,潛移默化地影響和激勵(lì)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
三、加強(qiáng)后進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)化工作
大多數(shù)后進(jìn)生的心理會(huì)很敏感、很脆弱。如果再找家長(zhǎng)和學(xué)校去刺激他們,很容易產(chǎn)生更壞的結(jié)果。常言說(shuō)得好:十個(gè)指頭不一般齊。對(duì)于調(diào)皮搗亂的.學(xué)生,需要有耐心,要長(zhǎng)期用真情去感化他們。通過(guò)家校本與其進(jìn)行心靈溝通，班中變化大的如：張偉、張傳明等人，從原來(lái)的好動(dòng)、不懂事逐漸變得管得住自己了。宋家豪同學(xué)還有待于提高。拓寬他們的課外閱讀，不斷引導(dǎo)，使他們樹(shù)立正確的人生觀，價(jià)值觀。
四、加強(qiáng)和學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系
為了了解學(xué)生在家時(shí)的表現(xiàn)，更好的對(duì)他們提出相應(yīng)的要求，因?yàn)�，在家情況在很大程度上決定了學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞。因此,有必要密切聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng),本學(xué)期的實(shí)地家訪次數(shù)20次，和學(xué)生家長(zhǎng)多談?wù)?了解學(xué)生在家中的表現(xiàn),讓讓學(xué)生家長(zhǎng)也了解一下學(xué)生在校的表現(xiàn),共同督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)。及時(shí)通過(guò)家訪，了解了班中同學(xué)的表現(xiàn)，及時(shí)家訪，幫助孩子扭轉(zhuǎn)僵局，不斷進(jìn)步。臨近期末，以上大部分同學(xué)有了很大的轉(zhuǎn)變。
七年級(jí)上班主任工作總結(jié)3
打仗靠的是指揮官，優(yōu)秀的指揮官常常能使自己立于不敗之地。班主任也是如此，要想使自己的班集體立于不敗之地，需要全身心的投入學(xué)習(xí)，和自己的學(xué)生打成一片，了解每一個(gè)學(xué)生的動(dòng)態(tài)和特點(diǎn)，然后根據(jù)班級(jí)的情況，采取一些適合本班特點(diǎn)的做法，為自己的班集體鼓勁吶喊，從而讓每個(gè)學(xué)生盡可能優(yōu)秀起來(lái)。
xxxx年第一學(xué)期，我擔(dān)任了張店中學(xué)七年級(jí)一班的班主任，快一年的生活讓我感受到孩子們純真美好的心靈，和孩子們?cè)谝黄鹞腋惺艿睫r(nóng)村孩子的樸實(shí)，同時(shí)也感到作為農(nóng)村教師的光榮。
農(nóng)村孩子需要什么樣的教師，這是我一直在探索的問(wèn)題。
在上張店中學(xué)之前，我一直在城市私立學(xué)校代課，也帶班主任，并且都是畢業(yè)班。城市的孩子家庭條件優(yōu)越，學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)并不主動(dòng)，盡管家長(zhǎng)和學(xué)校要求過(guò)高，大部分孩子往往是在別人逼迫下求學(xué)，缺乏主動(dòng)性，盡管孩子也可以拿高分，不過(guò)這樣有時(shí)可能會(huì)了孩子的幸福，嚴(yán)重的可能毀了孩子的一生，興趣是孩子的老師，如果能讓孩子帶著興趣學(xué)習(xí)，這將是孩子一生的財(cái)富。為此，我決定由興趣入手，向?qū)W生宣傳學(xué)習(xí)的重要性。
第一，要有一堂生動(dòng)的課，讓孩子對(duì)初中生活產(chǎn)生美好的興趣
第一堂課，很關(guān)鍵。常言說(shuō)：良好的開(kāi)頭是成功的一半。如何讓學(xué)生對(duì)你產(chǎn)生感情，第一堂課很重要。老實(shí)說(shuō)，我不具備這方面的素質(zhì)。我的外貌是個(gè)讓人過(guò)目不忘的人，盡管很普通，不過(guò)因?yàn)殚L(zhǎng)得太丑，總是讓人不忍心再看第二眼。在這種情況下，想要讓別人對(duì)自己產(chǎn)生好印象，就要從細(xì)微處做起。
一走到班級(jí)，當(dāng)時(shí)別班的鬧吵吵的，誰(shuí)也沒(méi)有正式開(kāi)學(xué)的念頭。我便面帶微笑的招呼學(xué)生進(jìn)班。我和顏悅色的介紹了我自己，我說(shuō)我就是你們的班主任，盡管樣子有點(diǎn)丑，不過(guò)心地到不錯(cuò)，愿和同學(xué)們風(fēng)雨同舟一起度過(guò)三年的美好時(shí)光。我說(shuō)我姓李，我叫李治亞。李是中國(guó)的大姓氏，治是治理的治，亞是亞洲的亞。我說(shuō)我不是要治理亞洲，我一攤手，我沒(méi)有那個(gè)能力。不過(guò)要和同學(xué)們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)，我還算一個(gè)有辦法的人。
我說(shuō)初中生活是人生最美好的，那是個(gè)產(chǎn)生夢(mèng)想的歲月，很羨慕我的孩子們。在座的經(jīng)過(guò)三年的學(xué)習(xí)鍛煉，一定會(huì)有一大批甚至所有的同學(xué)會(huì)踏上更高一級(jí)的學(xué)校進(jìn)行深造。
農(nóng)村很好，這里綠樹(shù)成蔭，外面雖然天氣很熱，可是身在教室里卻感到很愜意。然后我讓孩子們自我介紹自己從哪里來(lái)，慢慢的孩子們漸漸熟悉，漸漸對(duì)這個(gè)新學(xué)校產(chǎn)生了興趣。
第二，開(kāi)誠(chéng)布公，要讓孩子做自己愿意做的事情慢慢的熟悉起來(lái)，我就利用了一節(jié)課，開(kāi)始了班干部的草創(chuàng)階段。說(shuō)句實(shí)在話，現(xiàn)在的班級(jí)大都沒(méi)有經(jīng)過(guò)入學(xué)考試，選拔起來(lái)班干部來(lái)著實(shí)很困難。為此，我讓學(xué)生寫張字條，寫寫自己在小學(xué)里干過(guò)哪些職務(wù)。我說(shuō)寫好后，只要是情況屬實(shí)。今后，我就盡力滿足大家的心愿。
于是一會(huì)兒功夫，大家交上五花八門的字條。這時(shí)候，老師要仔細(xì)觀察，看看班級(jí)那些學(xué)生最鬧，哪些學(xué)生一言不發(fā)，哪些學(xué)生會(huì)蹦著把紙條交給你。最鬧騰的往往是最容易接觸，他們的性情外露，肚里存不住話。男孩子表現(xiàn)起來(lái)傻皮，但是很聰明。女孩子這樣的男孩子話，所謂刀子嘴豆腐心的就是。而那些喜歡把紙條一起交給老師的，往往是由管理欲望的人。而一言不發(fā)的趴在桌子上，要么是熱愛(ài)學(xué)習(xí)的人；要么是心靈有點(diǎn)小挫折的人。不過(guò)剛開(kāi)始，誰(shuí)也看不太懂。
字條收齊后，從書(shū)寫的認(rèn)真態(tài)度，你大致可以確定一下調(diào)子。有些同學(xué)寫的如打印的一般，這是做事很規(guī)矩的。有的寥寥幾筆，看起來(lái)龍飛鳳舞的，可能是馬虎粗心的孩子。不過(guò)無(wú)論哪一樣的孩子，只要經(jīng)過(guò)好好引導(dǎo)，一樣可以向著前方邁進(jìn)。
根據(jù)孩子的意愿和對(duì)學(xué)生一言一行的觀察，我大致確定了相應(yīng)的班干部人選。任命王莎莎為班干部，理由是孩子有親和力，且有一筆好字，何況曾經(jīng)長(zhǎng)期擔(dān)任過(guò)班長(zhǎng)的職務(wù)。副班長(zhǎng)魯珍珍，理由是字體很有力，而且積極的把同學(xué)們的字條交給我。體育委員屈躍康，名字起的好，跳跳就健康，據(jù)說(shuō)多次參加以前學(xué)校的體育比賽，長(zhǎng)跑的冠軍獲得者。勞動(dòng)委員劉成，剛開(kāi)學(xué)就帶頭掃地的那個(gè)同學(xué)，個(gè)頭比較大，身體很瘦。草草擬定了名單，我就開(kāi)始宣布了，并且說(shuō)今后會(huì)根據(jù)相應(yīng)的情況添加或改變具體班干部的人選。所有的同學(xué)都要為班級(jí)努力。班干部要以身作則，樹(shù)立大局意識(shí)，為班級(jí)做出自己的貢獻(xiàn)。
第三，引導(dǎo)同學(xué)們的閱讀興趣我喜歡唐詩(shī)宋詞，我喜歡四大名著，我喜歡我的家鄉(xiāng)亳州。我常常在班級(jí)里為孩子們背唐詩(shī)念宋詞。我常常給孩子們介紹家鄉(xiāng)，讓那個(gè)孩子們樹(shù)立起熱愛(ài)家鄉(xiāng)的念頭。
我給孩子們說(shuō)，我們亳州，是歷史名城，物華天寶。渦河兩岸，鳥(niǎo)語(yǔ)花香；花戲樓前，古韻悠長(zhǎng)；薛閣塔上，憑欄遠(yuǎn)眺，南部新區(qū)美景盡收眼底。
我們亳州人文薈萃，英雄輩出。老子莊子逍遙無(wú)為，堪稱智者；曹操，平袁紹，斬呂布，滅袁紹，一代雄杰。一時(shí)間劉備鼠竄，劉琮束手投降，與周郎決戰(zhàn)于赤壁，盡管因?yàn)楸姸嘣蚨鴶”�，仍然老驥伏櫪志在千里。曹操的軍事才華讓人欽佩，曹操的詩(shī)詞造詣?dòng)杏难嗬蠈⒌娘L(fēng)度慷慨悲壯令人叫絕。除了曹操以外，魏文帝的治國(guó)才華、詩(shī)歌文章都有可圈可點(diǎn)之處。還有那個(gè)才高八斗的曹植、憫農(nóng)詩(shī)人李申都是咱們家鄉(xiāng)的驕傲。
我喜歡讓孩子們背誦清朝劉開(kāi)的詩(shī)歌：“小黃城外芍藥花，十里五里生朝霞�；ㄇ盎ê蠼匀思�，家家種花如桑麻�！泵慨�(dāng)背誦這首詩(shī)的時(shí)候，眼前總能展現(xiàn)一幅美好的畫卷：漫步亳州鄉(xiāng)間，沐浴燦爛的春天，此時(shí)廣大農(nóng)處處芍藥花競(jìng)相開(kāi)放，大片大片盛開(kāi)的芍藥，絢麗嬌艷，花團(tuán)錦簇。層層疊疊的花瓣，如一片片燦爛無(wú)比的彩霞，吸引著眾多游人。漸漸的學(xué)生也喜歡我講的課，聽(tīng)我講自己家鄉(xiāng)的事情，他們以一個(gè)亳州人而驕傲。
第四，強(qiáng)化班級(jí)紀(jì)律紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保障，要讓每一個(gè)孩子有事可做，要讓每個(gè)孩子都能發(fā)揮主觀能動(dòng)性。積極配合學(xué)校開(kāi)展各項(xiàng)工作，月考期中期末考試，還有體育運(yùn)動(dòng)會(huì)。平時(shí)在早自習(xí)進(jìn)班的時(shí)候，因?yàn)槲覀兪亲∷奚乙蠛⒆觽兤饋?lái)過(guò)以后，除了做好基本的工作，比如疊疊被子，刷刷牙，吃吃飯，就要掃掃地。然后立刻投入班級(jí)進(jìn)行晨讀。總是讓學(xué)生背誦與英語(yǔ)和語(yǔ)文有關(guān)的課文，只有多讀，才能有所收獲。
班級(jí)紀(jì)律很重要，不過(guò)我問(wèn)得很少，總是讓放權(quán)給班長(zhǎng)，讓她大膽管理班級(jí)。
我班推行的是班干部輪流值日制。小組有事小組解決，大組有事，大組解決。班級(jí)有事，班委會(huì)解決。實(shí)在解決不了的，有班干部發(fā)動(dòng)全體學(xué)生解決。
記得有一件事，學(xué)校剛剛建了兩個(gè)池塘。池塘的水很清，經(jīng)常蓄著水。學(xué)校為了美觀，撒上了很多金魚(yú)，學(xué)校三令五申禁止學(xué)生往里面丟棄垃圾和其他東西，以免污染池塘�？墒俏覀儼嗬飬s有人向里面丟棄塑料袋甚至爛磚頭，我聽(tīng)了很氣憤，把事情給班長(zhǎng)說(shuō)了，后來(lái)班長(zhǎng)召開(kāi)了一個(gè)班會(huì)，會(huì)議的主題就是：金魚(yú)，我要保護(hù)你的.家。在班會(huì)上，每個(gè)同學(xué)都說(shuō)出了自己的看法。班長(zhǎng)說(shuō)，同學(xué)們，聽(tīng)了大家的發(fā)言，我很感動(dòng)。我們總是渴望自己的家園美好，金魚(yú)也一樣，誰(shuí)都不希望自己生活在垃圾的環(huán)境里，愿我們善待金魚(yú)，善待我們的校園，自己動(dòng)手，美化我們的校園。那兩個(gè)犯錯(cuò)誤的學(xué)生，還自告奮勇的承擔(dān)起監(jiān)督其他學(xué)生的責(zé)任，從此，金魚(yú)和孩子們一起快樂(lè)的成長(zhǎng)。
第五，樹(shù)立班級(jí)靈魂每次班級(jí)參加月考，總能涌現(xiàn)一大批很優(yōu)秀的學(xué)生。比如屈丹丹、張烈、李響、魯冰冰，這些學(xué)生各有特點(diǎn)。屈丹丹是個(gè)很低調(diào)的女孩，我說(shuō)她喜怒不行于色，有點(diǎn)像三國(guó)演義的劉備，不論考的成績(jī)?cè)鯓�，總是看不到那種洋洋得意的表情，或許是連續(xù)考了幾次年級(jí)第一的緣故，每次考過(guò)試以后，總是很淡定。她學(xué)習(xí)很努力，人又很聰明，一直是班級(jí)里的領(lǐng)軍人物。張烈曾經(jīng)一度迷戀過(guò)上網(wǎng)，是個(gè)基礎(chǔ)很扎實(shí)的孩子，成績(jī)起伏不定，學(xué)習(xí)有一定的起伏性，一直是班級(jí)里的老大哥，對(duì)人很熱情，別人問(wèn)起題來(lái)，總能滔滔不絕，號(hào)稱我們班級(jí)的小老師。李響這個(gè)頭很大的小男孩，一直是班級(jí)里的焦點(diǎn)人物。他總是踩著點(diǎn)進(jìn)班。他爸爸媽媽是我們學(xué)校的老師，他的腦瓜很聰明，智慧型的小男生。只要老師一提問(wèn)題，他總是手舞足蹈，搶者去發(fā)言。魯冰冰一匹學(xué)習(xí)的黑馬，剛開(kāi)始進(jìn)校時(shí)，并不顯山露水，后來(lái)一路過(guò)關(guān)斬將，成為我們班級(jí)里的優(yōu)秀人才。這四個(gè)同學(xué)是班級(jí)的前四名，也是年級(jí)的前四名，他們?cè)谝欢ǔ潭壬蠟榱税嗉?jí)的穩(wěn)定，做出了自己的努力。
第六，為學(xué)生減壓沒(méi)有壓力學(xué)生肯定不能成才，壓力太大學(xué)生學(xué)生更不能成才。在一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)里，學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)促使孩子們向前。每次考試以后，總有些孩子泣不成聲。這個(gè)時(shí)候，老師就要讓孩子好好看待考試。一個(gè)叫吳圓夢(mèng)的女孩，學(xué)習(xí)很踏實(shí)，可是考試之前總是患得患失，考試以后，總是心情抑郁�？己昧耍瑩�(dān)心下次考不好�？疾盍�，又覺(jué)得對(duì)不起父母親。剛剛接觸的第二學(xué)期月考，吳圓夢(mèng)的數(shù)學(xué)才考了71分，試卷發(fā)下去的時(shí)候，竟然傷心的不去吃飯。我知道就對(duì)她說(shuō)：傻孩子，不要折磨自己，不就是一次考試嗎，振作起來(lái)。這都會(huì)過(guò)去的，咱們現(xiàn)在才初一，到初二高中怎么辦。該吃就吃。沒(méi)有什么了不起的。
壓力無(wú)處不在，有些家長(zhǎng)望子成龍的心愿很迫切。一個(gè)叫蘇春的，家長(zhǎng)給我打電話，聲稱對(duì)自己的孩子成績(jī)不滿意。說(shuō)以前都是前幾名的，現(xiàn)在在班里才考了十五六名，是不是孩子不用心。并說(shuō)她在家里打過(guò)了，只要孩子不做作業(yè)，貪玩，老師你只管打。我一聽(tīng)事情很嚴(yán)重，就說(shuō)不要逼孩子，孩子學(xué)些很用心，這個(gè)成績(jī)很不錯(cuò)了，別把孩子逼壞了。我說(shuō)我從不打孩子，要試圖理解孩子。我們都沒(méi)能考上北大清華，何苦逼著孩子上北大清華。再說(shuō)每個(gè)人都考第一，不太現(xiàn)實(shí)呀。然后我給家長(zhǎng)進(jìn)行了溝通，說(shuō)教育學(xué)生要潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，慢慢來(lái)，不能動(dòng)粗。
第七，檢查學(xué)生隨筆每到周三晚自習(xí)的時(shí)候，我總是檢查學(xué)生的隨筆，這是即興的文章。文體不限，內(nèi)容不限。學(xué)生可以天馬行空任意馳騁。讓孩子寫隨筆，可以鍛煉他們的文筆，錘煉他們的思想，還能借機(jī)觀察他們的思想動(dòng)態(tài)，何樂(lè)而不為呢。孩子年齡小，大部分都是真情實(shí)感，看到孩子們的真情流露，我也深深的感動(dòng)，農(nóng)村教育，雖然不足以養(yǎng)家糊口，孩子那種求學(xué)的品德足以讓我動(dòng)容。付光席成績(jī)不是太好的學(xué)生，總是借故不上晚自習(xí)，晚上經(jīng)常給我發(fā)了一個(gè)短信，老師我家里有事脫不開(kāi)身，希望請(qǐng)教；或者老師，我又不能上學(xué)了，請(qǐng)?jiān)�。一個(gè)小屁孩，能有什么事。正是需要家長(zhǎng)倍加呵護(hù)的時(shí)候，想想就有氣，于是按照他提供的電話號(hào)碼打了回去，沒(méi)有人接。我惱了，現(xiàn)在的孩子怎么了，于是又打了幾個(gè)，還是沒(méi)人接。我慢慢地看著電腦，又匆匆往班里看了幾遍。付光席還是沒(méi)到。晚上九點(diǎn)，突然電話響了。一看原來(lái)是付光席的，我很惱，一連串的話語(yǔ)從口里涌出：你這孩子怎么了，連老師的電話都不接，晚自習(xí)說(shuō)不上就不上，叫你大人接電話。老師，在家里我就是大人。為什么，你爸爸媽媽呢。老師，我爸出去打工了，我媽、我媽有點(diǎn)病，我還有一個(gè)弟弟。孩子哭泣道。啊。老師，我今天帶弟弟去上街了，打針，打吊水。老師，別放棄我，我是家里的主要?jiǎng)趧?dòng)力。奧，光席，好孩子，老師對(duì)不起你。好好在家忙吧，別累壞身子。你是好孩子，我勸不下去了，心里有點(diǎn)酸楚。這幾天檢查孩子們的隨筆，付光席的總是聊聊數(shù)語(yǔ)：
xxxx年12月3日星期五天氣晴
下午放學(xué)回到家，爸打來(lái)電話，問(wèn)下雨沒(méi)。問(wèn)有沒(méi)有下雨的預(yù)兆。我說(shuō)沒(méi)有，爸讓我想想辦法澆澆地里的小麥。天太旱了，一連兩個(gè)月沒(méi)下雨了，小麥很麻煩。爸掛掉電話后我打電話給姥姥，讓她明天幫一下忙。
xxxx年12月4日星期六天氣晴
今天早上姥姥一大早就來(lái)了，吃過(guò)早飯，就開(kāi)始鋪電線，今天先澆東地的。東地離家遠(yuǎn)，所以電壓低，從管子里出的水特別慢。中午該做飯了。媽媽回去了。姥姥還在地里澆水，我收拾管子，當(dāng)管子一節(jié)節(jié)的卸下時(shí)，水也開(kāi)始流的急了。只是澆地還是有點(diǎn)慢。一天下來(lái)，才澆了三分之一。夜里弟弟又發(fā)燒了，已經(jīng)燒過(guò)一次，真不知怎么回事。
xxxx年12月5日星期日天氣晴
上午還得去澆地，可能一上午就能澆好東地的�？煲粋�(gè)星期了，弟弟還在發(fā)燒，大多發(fā)生在夜里和中午，也不知他什么時(shí)候能好。
xxxx年12月6日星期一天氣晴
我六點(diǎn)起床，看見(jiàn)弟弟醒了，就迅速地給他穿上衣服，我囑咐他身體不好就不要去上學(xué)了。我在上學(xué)的路上，看到一大群麻雀在空中飛來(lái)飛去，像擺陣一樣，十分壯觀。落在樹(shù)枝上，黑壓壓的，像樹(shù)葉一樣，為什么這樣稠密的鳥(niǎo)陣不會(huì)發(fā)生車禍呢。
xxxx年12月7日星期二天氣晴
家里的三塊地已經(jīng)澆完了，弟弟的燒還是是好是壞的。下午放學(xué)的時(shí)候，我又給他吃了點(diǎn)藥，都已經(jīng)一個(gè)星期了，希望他今后別再發(fā)燒了。
我無(wú)法再看，含著眼淚，給他評(píng)語(yǔ)道：窮人的孩子早當(dāng)家，你是一個(gè)不幸的孩子，不過(guò)艱苦的歲月，已經(jīng)把你磨礪得更堅(jiān)強(qiáng)。紅梅出寒地，貧家多英才。無(wú)論如何，老師相信你，你是最棒的，你在困難的時(shí)候，老師和同學(xué)們都在為你鼓勁。逆境是一所最好的大學(xué)，希望孩子堅(jiān)強(qiáng)的挺過(guò)來(lái)，如果有困難，給老師說(shuō)，老師會(huì)盡微薄之力的。
有人說(shuō)：班主任是世界上最小的主任，也有人說(shuō)：班主任是學(xué)校最苦的崗位。教書(shū)生涯邁進(jìn)第十一個(gè)年頭，做過(guò)很多的班主任，但是農(nóng)村學(xué)校的卻是第一次嘗試，可謂是在艱苦中摸索，嘗到了苦與甜的體驗(yàn)。班主任，一個(gè)沉重的名詞，一旦成為一個(gè)動(dòng)名詞，也就是意味著最富有挑戰(zhàn)性與最耐久的工作，而我，雖苦卻樂(lè)在其中，七年級(jí)參加學(xué)校的每次考試中，我班的成績(jī)總是名列前茅，體育和衛(wèi)生工作也一直走在前列，這工作和班干部的膽大踏實(shí)密不可分，也和每一個(gè)七一班的成員息息相關(guān)，他們，只有他們才是學(xué)習(xí)的主人，社會(huì)的棟梁。
七年級(jí)上班主任工作總結(jié)4
一、一學(xué)期來(lái)的工作情況
1、關(guān)注班干部的發(fā)掘、扶持和培養(yǎng)
我首先選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心樂(lè)意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部，要求他們努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵(lì)他們要大膽工作，有要嚴(yán)格要求，注意工作方法。我還定期開(kāi)班干會(huì)，一方面從他們身上了解到更多班的動(dòng)態(tài)，有可以讓他們總結(jié)每星期班的好、不好的方面及下星期要能力的方向。另一方面指導(dǎo)他們工作方法，幫助他們提高工作能力。
2、及時(shí)了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活情況，以便對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的教育。
3、保持時(shí)常與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通。
我經(jīng)常與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，爭(zhēng)取積極作好合力教育工作。主要是通過(guò)電話聯(lián)系，讓家長(zhǎng)第一時(shí)間了解學(xué)生最近的學(xué)習(xí)情況等，有時(shí)邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校面談或到學(xué)生家中了解情況。與家長(zhǎng)取得了共識(shí)，學(xué)生學(xué)習(xí)、品德上等問(wèn)題的解決都收到了事半功倍。
二、培養(yǎng)與建設(shè)良好的班風(fēng)
班風(fēng)，是本級(jí)內(nèi)大多數(shù)同學(xué)情緒、言行、道德風(fēng)貌和作風(fēng)等方面的共同傾向。是鞏固和發(fā)展班集體的必要條件，是班集體形成的綜合標(biāo)志。有良好班風(fēng)的集體，首先能普遍地珍惜自己的班集體成員的身份，使自己的言行與群體的風(fēng)尚協(xié)調(diào)一致，融為一體。要培養(yǎng)良好的班風(fēng)，我?guī)ьI(lǐng)著本班學(xué)生做到以下幾點(diǎn)：
(1)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)班級(jí)的歸屬感和團(tuán)體感。我所擔(dān)的班雖然在初一時(shí)是一個(gè)紀(jì)律比較差的班，但也是一個(gè)很活躍的'集體，是很團(tuán)結(jié)的班級(jí)，但我相信這樣的班級(jí)，不會(huì)永遠(yuǎn)是一個(gè)差班。我讓他們對(duì)班充滿信心，并且在以后的日子里表達(dá)的鼓勵(lì)，要有競(jìng)爭(zhēng)精神，跟其他班競(jìng)賽。慢慢的，一個(gè)班就組合起來(lái)了。
(2)重視課外活動(dòng)。一個(gè)班想要有凝聚力，就要利用不同的機(jī)會(huì)讓他們做一致的事情，如校運(yùn)會(huì)、班會(huì)課搞活動(dòng)等，讓他們通過(guò)活動(dòng)彼此更合更團(tuán)結(jié)。如在校運(yùn)會(huì)期間，運(yùn)動(dòng)員與非運(yùn)動(dòng)員彼此合作，沒(méi)有人是置身事外的，我讓他們結(jié)成對(duì)子，讓每個(gè)運(yùn)動(dòng)員配一個(gè)同學(xué)，幫他們處理事情，陪檢錄、拿水等一些需要，他們都能完成任務(wù)，每個(gè)班員都為在場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員打氣，我真為他們而感動(dòng)。
三、關(guān)愛(ài)特殊的學(xué)生
本班有幾個(gè)身體不好，有不同病狀的學(xué)生，在平時(shí)的生活中，我特別教導(dǎo)學(xué)生們要相互關(guān)心，共同照顧，以免有危險(xiǎn)的事情發(fā)生。班上的同學(xué)都很積極地參與其中，特別是班干部的作用很明顯的表現(xiàn)了，這也有助于本班同學(xué)團(tuán)結(jié)互助精神的培養(yǎng)，也能形成一定的凝聚力。
當(dāng)班主任很辛苦，但也很充實(shí)，有很多鉆不完的學(xué)問(wèn)，同時(shí)與學(xué)生多接觸，得到很多感觸，也使自己在各方面得到提高。一分耕耘，一分收獲，班主任是一個(gè)沒(méi)有可閑的工作，你對(duì)班付出了多少，就有回報(bào)的多少，而這種回報(bào)是愛(ài)的回報(bào)，是一分滿足感、成就感的回報(bào)，它比任何物質(zhì)的回報(bào)還要來(lái)的珍貴。
七年級(jí)上班主任工作總結(jié)5
這學(xué)期以來(lái)，我擔(dān)任七（1）班的班主任和語(yǔ)文教學(xué)工作。通過(guò)一學(xué)期的工作實(shí)踐使我深刻體會(huì)到，做好七年級(jí)的班主任的確不容易，七年級(jí)是初中階段的起始年級(jí)，學(xué)生大多數(shù)是13.14歲的少年，處于人生長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的階段，他們好奇、熱情、活潑、各方面都朝氣蓬勃；但自制力差，注意力不集中，還處于半幼稚、半成熟階段，如果起始年級(jí)沒(méi)有帶好，就會(huì)留下不少后遺癥，因此，我覺(jué)得七年級(jí)班級(jí)管理工作是學(xué)校教育工作的基礎(chǔ)。就此對(duì)這一學(xué)期的班主任工作進(jìn)行一下總結(jié)：
一、積極做好開(kāi)學(xué)初的各項(xiàng)準(zhǔn)備及必需工作，以穩(wěn)定學(xué)生的情緒。
因?yàn)槭莿倧男W(xué)升入初中的學(xué)生，他們對(duì)中學(xué)學(xué)習(xí)生活有著美麗的憧憬，也有些許的畏懼感，有部分學(xué)生或有失落情緒或有抵觸情緒。基于種種原因，我認(rèn)為穩(wěn)定學(xué)生不安的情緒是開(kāi)學(xué)初至關(guān)重要的工作。因此做了一些撫慰和鼓勵(lì)工作：
1、以上屆中考的優(yōu)異成績(jī)激勵(lì)學(xué)生。
2、以名人的個(gè)人奮斗事跡給學(xué)生樹(shù)立榜樣。
3、區(qū)分小學(xué)與中學(xué)的異同，讓學(xué)生熟悉中學(xué)生活，消除恐懼心理。
4、開(kāi)了主題班會(huì)“我的理想”，警策學(xué)生。
二、充分了解學(xué)生。
只有充分了解學(xué)生才能有針對(duì)性的教育學(xué)生。因此在暑假招生時(shí)，我和陳書(shū)記就對(duì)招收的學(xué)生的家庭情況進(jìn)行留意。再加上開(kāi)學(xué)初通過(guò)調(diào)查，了解學(xué)生的基本情況。我們班50名學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律，包括家庭情況，我都掌握得差不多。這樣，我就能夠有針對(duì)性地進(jìn)行知識(shí)的傳授和思想上的教育。
三、優(yōu)選班干部，找準(zhǔn)“領(lǐng)頭雁”
好的班干部，可以以身示范，帶動(dòng)和感召全班學(xué)生，使班風(fēng)純正，帶領(lǐng)全班同學(xué)走共同進(jìn)步的道路。因此，在班干部的選拔和培養(yǎng)上我絲毫不敢松懈。鑒于七年級(jí)學(xué)生的特殊情況，班干部基本由學(xué)生推選和我的指定相結(jié)合的方法來(lái)決定，定下了班委會(huì)。首先給他們講清各自的職責(zé)，工作中應(yīng)注意的問(wèn)題。幫助他們克服初來(lái)人生地不熟的心理。通過(guò)一段時(shí)間的引導(dǎo)，他們做的可以說(shuō)比較好。像我們班的班長(zhǎng)詹晨陽(yáng)，通過(guò)一段時(shí)間的鍛煉，不僅能夠大膽的開(kāi)展班務(wù)工作，而且學(xué)習(xí)也不誤。高心怡同學(xué)也是如此。一學(xué)期以來(lái)，大部分同學(xué)基本上能自覺(jué)維護(hù)班集體利益，增加責(zé)任感和榮譽(yù)感。班干部的工作能力有了很大的提高，更重要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識(shí)和責(zé)任心。一方面，我通過(guò)各種方式讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理和自我設(shè)計(jì)、自我組織活動(dòng)，比如讓班委會(huì)組織的冬季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，他們拿著報(bào)名冊(cè)，在體育老師的幫助下，順利完成了報(bào)名工作，運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，運(yùn)動(dòng)員的參賽，非運(yùn)動(dòng)員的服務(wù)、宣傳都做的有條不紊，充分發(fā)揮出了我班的運(yùn)動(dòng)水平，結(jié)果獲得了年級(jí)組第二名的好成績(jī)。另一方面，我有效地利用好每周二的晚自習(xí)開(kāi)展一些專題性的活動(dòng)，例如，理想的建立，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動(dòng)對(duì)形成良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的有很大的促進(jìn)作用。
四、制定班級(jí)文明公約，抓好班級(jí)常規(guī)管理
學(xué)生從小學(xué)進(jìn)入初中，站在一個(gè)新的起點(diǎn)上，行為規(guī)范應(yīng)該有新的要求，應(yīng)該明確。因此一開(kāi)學(xué)我就組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)學(xué)生行為規(guī)范》，我們班是湖北省民建委捐資開(kāi)設(shè)的一個(gè)班，每位學(xué)生每一學(xué)年將獲得2000元的學(xué)習(xí)資助。這些學(xué)生是學(xué)區(qū)樂(lè)宏濤、我校陳祖才書(shū)記和我在暑假以小考成績(jī)?yōu)橐罁?jù)，根據(jù)小學(xué)相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹家庭情況，組織報(bào)名注冊(cè)，經(jīng)學(xué)區(qū)主任錢衛(wèi)軍審核，報(bào)教育局組建的50人的班集體，學(xué)生大多數(shù)基礎(chǔ)較好，根據(jù)這一情況，結(jié)合省民建委的相關(guān)要求，制定了班級(jí)管理制度。制定以后，在班上宣讀，宣講，使每一個(gè)同學(xué)都有一個(gè)具體的認(rèn)識(shí)，而不是以前的模糊不清。宣講完成之后，再在班上張貼出來(lái)，時(shí)時(shí)給同學(xué)們一個(gè)警醒。事實(shí)證明，這一方法是切實(shí)可行的，我班這個(gè)學(xué)期在學(xué)校各個(gè)方面的活動(dòng)和工作安排上均完成得較好。
五、給學(xué)生提供展示能力的舞臺(tái)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
我首先要摸清每個(gè)學(xué)生的'個(gè)性、特長(zhǎng)，提出指導(dǎo)性意見(jiàn)，利用班會(huì)、勞動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)等方面，讓學(xué)生有時(shí)間和空間積極參與，充分展示其才華，既看過(guò)程，也看結(jié)果，對(duì)于優(yōu)等生，也指出其不足，像高心怡、劉黔宇、李秋瑤、嚴(yán)展等學(xué)生，采用嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)、高要求的方法教育管理他們；同時(shí)每次考試完后，讓他們介紹自己的學(xué)習(xí)方法，以便其他學(xué)習(xí)方法不太明確的學(xué)生可以借用；對(duì)于差生，更是發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn)，激勵(lì)其進(jìn)步。如我班何新宇、施江浩同學(xué)生性好動(dòng)，完全坐不住，就經(jīng)常注意提醒他，并請(qǐng)家長(zhǎng)共同配合，通過(guò)一段時(shí)間的約束，表現(xiàn)、學(xué)習(xí)成績(jī)明顯的好轉(zhuǎn)，像梁磊、朱秋瑞、柳月等學(xué)生則采用鼓勵(lì)的方法，找出他們身上的優(yōu)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)幫助他們樹(shù)立學(xué)習(xí)興趣，現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績(jī)也有了一定的提升。
六、加強(qiáng)家校聯(lián)系。
平時(shí)，我能關(guān)心愛(ài)護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生。對(duì)一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的心血。我經(jīng)常和他們談心，抓住他們的閃光點(diǎn)鼓勵(lì)他們。當(dāng)他們有困難的時(shí)候，我總是耐心地幫助他們。一但發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、思想上有什么特殊情況，我總是及時(shí)性、主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作，取得家長(zhǎng)的理解和配合，使每一個(gè)孩子都能揚(yáng)長(zhǎng)避短，健康地成長(zhǎng)。像張誠(chéng)同學(xué)，開(kāi)學(xué)以來(lái)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)環(huán)境改變了，沒(méi)有親人在身邊，（小學(xué)他是由他伯伯張大學(xué)帶著讀完小學(xué)的，）就想各種理由往回跑，經(jīng)過(guò)和家長(zhǎng)仔細(xì)的溝通，發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)，然后采取措施改變了他，現(xiàn)在他學(xué)習(xí)樂(lè)觀，成績(jī)一直是班級(jí)前五名，通過(guò)一系列的工作，使學(xué)校、家庭密切配合，更好地教育了學(xué)生。
七、為各科任老師做好服務(wù)。
作為班主任管理好學(xué)生是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。還必須平衡好各學(xué)科，與課任老師溝通，以謀求各學(xué)科平衡共同發(fā)展。每次月考后，我都要認(rèn)真分析學(xué)生成績(jī)，針對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)與科任教師進(jìn)行溝通。同時(shí)對(duì)科任教師反映的問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行處理，以提高科任教師管理學(xué)生的積極性。在本班各科任老師的共同努力下，本班的各項(xiàng)工作開(kāi)展順利。也取得了一定的成績(jī)。期中考試中我班均居年級(jí)前列。今后，我將一如繼往和各科老師配合，管理好班級(jí)，使學(xué)生成績(jī)和學(xué)生文明素養(yǎng)更上一個(gè)臺(tái)階。
以上是我本學(xué)期在班級(jí)工作中所做的一些工作，一學(xué)期的工作經(jīng)歷雖然很短，但讓我感慨良多。在工作中還存在一些不足之處，像有時(shí)分管的事物占用了我一些時(shí)間，在加之今年開(kāi)學(xué)后十月份身體一直欠佳，這必然會(huì)影響到班級(jí)管理的精力，但我會(huì)盡我最大的努力，在以后的工作中把工作做得更好。
七年級(jí)上班主任工作總結(jié)6
本學(xué)期，我擔(dān)任七年級(jí)的班主任。在班主任期間，我認(rèn)識(shí)到了作為一位班主任"身正為范"的重要性。初一年級(jí)是初中階段的起始年級(jí)，如果起始年級(jí)沒(méi)有帶好，就會(huì)留下不少后遺癥，貽害學(xué)校的就不只是一年而是三年，給學(xué)校的教育工作帶來(lái)很大的麻煩。因此，我覺(jué)得初一班級(jí)管理工作是學(xué)校教育工作的基礎(chǔ)，而良好的開(kāi)端是創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的關(guān)鍵。這學(xué)期我主要采取以下幾個(gè)措施：
1、增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。初一學(xué)生剛進(jìn)入新校園時(shí)，通常有一種陌生的感覺(jué)，要消除陌生的感覺(jué)，集體的力量是無(wú)限的。集體主義精神是在活動(dòng)中產(chǎn)生的，因此我組織互幫互學(xué)活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和團(tuán)體合作意識(shí)，這樣既能在班級(jí)的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛(ài)的習(xí)慣，在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛(ài)的'風(fēng)氣，使班級(jí)成為一個(gè)大家庭。
2、加強(qiáng)班級(jí)管理，努力培養(yǎng)"真誠(chéng)，嚴(yán)格，活躍，奮進(jìn)"的班集體。在活動(dòng)中選拔班干部，選拔和培養(yǎng)好班干部，使之形成堅(jiān)強(qiáng)的集體核心，是班集體建設(shè)的一件大事，所以應(yīng)認(rèn)真選拔。班干部不是班主任封的，也不是終身制的，而是在實(shí)踐中脫穎而出的，所以要通過(guò)集體活動(dòng)和學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)來(lái)選拔干部。一個(gè)班級(jí)成員只有在實(shí)踐活動(dòng)中表現(xiàn)出良好的品質(zhì)和出眾的才能并得到學(xué)生群體認(rèn)可時(shí)，才可能被擁戴為干部。通過(guò)活動(dòng)，比如演講、衛(wèi)生勞動(dòng)、分發(fā)課本等活動(dòng)，從中發(fā)現(xiàn)并挖掘有頭腦，有能力，有口才，有吃苦精神，有自信心，有主人翁意識(shí)的人才，然后讓他們自己選擇班干部的職位，這樣選出來(lái)的班干部才
有工作熱情，責(zé)任心強(qiáng)，有強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有工作的魄力。班委會(huì)成立之后，盡快使他們明確自己的職責(zé)，班主任要大膽放手，把一些具體事務(wù)派下去，建立層次分明的立體型管理體系，同時(shí)給予定期的指導(dǎo)監(jiān)督。這樣，班干部的工作能力有了很大的提高，更重要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識(shí)和責(zé)任心。
3、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。后進(jìn)生的教育歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)，在這方面，我以正確的態(tài)度對(duì)待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對(duì)他們真誠(chéng)相待，耐心相幫，及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。
4、采用各種方式開(kāi)展活動(dòng)。有意義的活動(dòng)有利于學(xué)生的成長(zhǎng)，在今年我還采用各種方式開(kāi)展活動(dòng)，試圖提高活動(dòng)的質(zhì)量和水平，收到了很好的效果，如開(kāi)展主題班會(huì)，深受師生的好評(píng)。
5、以遠(yuǎn)大的理想激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)。一個(gè)人如果沒(méi)有理想，就好像大海上一艘沒(méi)有方向的航船，飄到哪兒算哪兒，沒(méi)有目標(biāo)就沒(méi)有動(dòng)力。學(xué)生剛進(jìn)入初中學(xué)習(xí)時(shí)，班主任應(yīng)積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)對(duì)他們進(jìn)行理想教育，因?yàn)橹挥凶寣W(xué)生明確了自己的奮斗目標(biāo)，他才會(huì)把它轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí)，生活的動(dòng)力。他們明白實(shí)際與理想之間存在的差距，但這差距并非不可逾越，而是可通過(guò)自己的努力去跨越，并要求學(xué)生制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，把對(duì)理想的追求轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力。
總之，萬(wàn)事開(kāi)頭難，但良好的開(kāi)端是成功的一半。一個(gè)班級(jí)的管理如果有了一個(gè)良好的開(kāi)端，那就是說(shuō)，在這個(gè)班級(jí)的管理上你已成功了一半。
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