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開學檢查的工作總結(jié)
總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它可以使我們更有效率，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么總結(jié)有什么格式呢？以下是小編精心整理的開學檢查的工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
開學檢查的工作總結(jié)1
為保證自開學始全校師生就處于安全的環(huán)境里，為全校師生提供一個良好的教學與學習環(huán)境，我校于開學初對全校的建筑、設(shè)備、設(shè)施情況進行了一次徹底的排查，積極進行整改，并在開學伊始就實施了一系列的措施�，F(xiàn)把排查情況及整改工作總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導重視，責任明確
我校安全工作高度重視，堅持“以人為本，安全第一”的思想，做好開學安全檢查及安全隱患的排查和整改工作。
1、成立安全工作領(lǐng)導小組。學校成立了以校長樊國庭為組長，領(lǐng)導組成員為副組長，政教處的同志和各班班主任為成員的安全領(lǐng)導小組。全面負責安全工作。
2、開學初，就與學校所有教職員工簽訂《安全管理目標責任書》，明確每位同志的責任，責任到人。
3、學校實行無縫隙值班制度，全校所有教職員工全部參與值班，并由各帶班組長負責細致劃分每位值班教師的值班時段和區(qū)域，做到安全值班無死角，時間無遺漏。
二、全面排查，防患于未然
細致的'檢查為確保學校安全的基礎(chǔ)，為確保師生生命財產(chǎn)安全，我校對各處室進行了細致的安全工作檢查。
1、衛(wèi)生防疫與食品安全。學校政教處對食堂、餐廳進行了細致的排查，采到相關(guān)措施，確保衛(wèi)生達標，“四防到位”，并購置了餐桌，解決學生用餐位置不足問題，以防出現(xiàn)擁擠事故。
2、校舍的安全使用情況。在開學正式上課前，安全領(lǐng)導小組對學校進行了校舍安全檢查，特別是對教室、窗戶、走廊、圍墻、地面進行了全面的檢查。對教室、寢室里的電棒、電扇進行了全面檢查，老舊的及時更換。對體育器材的安全防護再次檢查，對師生廁所進行了檢查，及時修整。對校園松動地面及時修補，確保校舍開學無安全隱患。
3、消防和用電安全管理。學校對校內(nèi)的消防設(shè)施和用電設(shè)備進行了檢查，對樓梯通道、師生宿舍的滅火器正常使用情況進行了復查，規(guī)范了教室、師生宿舍的用電線路，所有拉網(wǎng)式電路均重新安裝線槽，從源頭上杜絕了用電的安全隱患。
4、加強了門衛(wèi)管理。學校今年新增加了門衛(wèi)一名，強化了門衛(wèi)管理。加強了門衛(wèi)管理制度，并對門衛(wèi)防護器材進行了檢查更新，安裝了一鍵報警設(shè)備，確保面對突發(fā)事件，能夠及時有效地處理。
這次檢查，對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，各處均已立即進行了整改。
三、建立健全制度，把工作做在平時
開學來，我校陸續(xù)實施了以下措施，把安全工作落到平時，落到實處，以確保校園的安全。
1、嚴格學生請假和銷假制度。我校今年開學初就開始了三聯(lián)制請假銷假制度：學生離校的請假條一式三聯(lián)，教室、政教處留存根，學生出校登記，返校時交門衛(wèi)第二聯(lián)請假條。并于學生每周日下午到
校時只入不出，出則需請假制度。
2、班主任日常安全排查制度。每周例會，班主任領(lǐng)取本周安全排查表，重點排查學生活動區(qū)域的安全隱患及學生間的矛盾，常態(tài)化避免校園欺凌等情況的發(fā)生。
3、安全主題班會常態(tài)化。學校規(guī)定，每周一上午第一節(jié)和周五最后一節(jié)為學校安全主題班會課程時間，要求班主任和課任教師教育學生時時講安全，事事講安全，把安全教育經(jīng)�；�，及時避免各類安全事故的發(fā)生。
4、安全排查工作經(jīng)�；�。學校規(guī)定，全校性質(zhì)的安全排查實行定期排查與不定期排查相結(jié)合的制度。重點排查學生攜帶的不允許帶進校園的棍棒、管制刀具等危險品及煙、酒、打火機等容易誘發(fā)校園安全事故的違禁品，防止各類校園暴力事件等安全事故的發(fā)生。
良好的開端是促進學校安全工作良性發(fā)展的開始，安全無小事，時時繃緊弦！今后，我們將進一步加大學校安全工作力度，促進學校、家庭、社會密切配合，通力協(xié)作，齊抓共管，凈化外部環(huán)境，搞好學校周邊治安秩序，建立切實可行的學校安全防范體系，使學校安全工作經(jīng)�；⒅贫然�，為學校提供安全有序的學習和發(fā)展環(huán)境。
開學檢查的工作總結(jié)2
10月14日學校組織了作業(yè)檢查活動。我負責五、六年級的美術(shù)作業(yè)檢查。針對老師們的檢查情況總結(jié)如下：
五年級：
閃光點：畫面構(gòu)圖飽滿，顏色搭配合理，教師給予了一定等級的評價。
存在的問題：
1、作業(yè)本不統(tǒng)一，學生對于自己的作品不珍惜。
2、各班級作業(yè)質(zhì)量差距較大。
改進方法：
統(tǒng)一作業(yè)規(guī)格，嚴格作業(yè)要求。
六年級：
閃光點：
1、構(gòu)圖飽滿，沒有較多空白。
2、顏色搭配合理，涂色較均勻。
3、學生作業(yè)創(chuàng)意性·強。
4、教師及時的給予了一定等級的評價。
存在的問題：
1、作業(yè)用紙未裝訂，有些散亂。
2、學生的.信息和教師的等級評價寫在了畫面上，影響效果。
改進方法：
1、建立美術(shù)作業(yè)夾，將每次做的紙本作業(yè)放在里面。
2、將學生的信息和教師的評價寫在畫后固定位置。
身為小學美術(shù)教師，我對美術(shù)作業(yè)的一點感想如下：
一、美術(shù)作業(yè)品種的多樣性。同是一節(jié)美術(shù)課，作業(yè)可以是繪畫，可以是泥塑，也可以是剪貼，讓學生有充分的自主權(quán)，這點也是學生喜歡上美術(shù)課的重要原因之一。二、美術(shù)與其它學科相融合，使美術(shù)作業(yè)的用途更廣泛了。
三、課堂美術(shù)作業(yè)可以進行橫向和縱向延伸，收集美術(shù)課中學生的優(yōu)秀小工藝作業(yè)作為學生作品充實學校展廳。整理學生的優(yōu)秀繪畫作業(yè)作為學生參賽作品，在校園里布置樓道畫廊，成為校園一道獨特的風景線。
總之，對“美術(shù)作業(yè)多樣化”的理解是仁者見仁，智者見智，各有千秋。但，美術(shù)教學的目標是相同的，那就是希望我們的美術(shù)作業(yè)，品種更加豐富、品質(zhì)更加完善，學生的美術(shù)素質(zhì)不斷提高。
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