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幼兒園小班四月份工作總結(jié)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料,它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用,不如我們來(lái)制定一份總結(jié)吧。你所見(jiàn)過(guò)的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的?下面是小編幫大家整理的幼兒園小班四月份工作總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園小班四月份工作總結(jié)1
一、保教工作:
(一)豐富多彩的活動(dòng)
1、孩子的活動(dòng):本月我們開(kāi)展了《小小蛋兒把門開(kāi)》、《奇妙的聲音》、《多才多藝的手》三個(gè)主題活動(dòng)。《小小蛋兒把門開(kāi)》通過(guò)一系列的活動(dòng),孩子們感受、體驗(yàn)、理解、反思、領(lǐng)悟,自然而然地獲得與具體情境緊密關(guān)聯(lián)的知識(shí),并啟迪了自身的智慧;《奇妙的聲音》創(chuàng)設(shè)了以聲音為主題脈絡(luò)的學(xué)習(xí)情境
,在這個(gè)特定的情境中,幼兒感知著、理解著、創(chuàng)造著、發(fā)展著;《多才多藝的手》我們創(chuàng)設(shè)了生動(dòng)具體的學(xué)習(xí)情境,引導(dǎo)孩子了解自己的手,自覺(jué)地、有意識(shí)地運(yùn)用自己的手。特色活動(dòng)——歌表演:《兩個(gè)朋友》、《好朋友》、《好娃娃》、《賣報(bào)歌》。
2、家園活動(dòng):家園欄內(nèi)及時(shí)更換新內(nèi)容讓家長(zhǎng)了解本月幼兒的學(xué)習(xí)情況與我們本月的工作重點(diǎn)。
4月10日,我們與家長(zhǎng)委員會(huì)成員一起去了曹橋的奧多奇農(nóng)莊進(jìn)行了家園聯(lián)誼活動(dòng),孩子們?cè)谵r(nóng)莊里自由的奔跑、追逐。同時(shí)也體驗(yàn)到了古代農(nóng)民勞動(dòng)的辛苦。
在我們開(kāi)展的第二屆“生活、鄉(xiāng)土、藝術(shù)”活動(dòng)中,我們每班選出了一位“藝術(shù)之星”和兩位“藝術(shù)小天使”,并請(qǐng)家長(zhǎng)配合填了表格。
(二)健康快樂(lè)的生活
在春暖花開(kāi)的四月,我們可以盡情享受溫暖和煦的陽(yáng)光,走進(jìn)大自然,體驗(yàn)大自然的千變?nèi)f化,感受大自然中各種植物的變化,體驗(yàn)這個(gè)季節(jié)帶給我們的喜悅,但連續(xù)幾天的陰雨天氣,讓我們的興致全無(wú),可孩子們的興致缺都很高,教室里依然洋溢著歡樂(lè)的笑聲。
1、教育教學(xué)
通過(guò)本月三個(gè)主題的學(xué)習(xí),幼兒在各方面都有了明顯的進(jìn)步,如:對(duì)上課能認(rèn)真聽(tīng),積極舉手發(fā)言,并用完整的句子表述自己的見(jiàn)解;課后能與同伴有好相處講講自己的所學(xué)的知識(shí)等等。在本月,我們青年教師進(jìn)行了課堂教學(xué)比武,孩子的表現(xiàn)都不錯(cuò),能積極發(fā)言,認(rèn)真完成自己的作業(yè),效果不錯(cuò)。
2、保育工作
春季為發(fā)病較多的季節(jié),不過(guò)本月幼兒的出勤率總的來(lái)說(shuō)還可以。四月的天氣忽冷忽熱,這樣的天氣孩子非常容易生病,于是我們與家長(zhǎng)聯(lián)系讓孩子穿合適的`衣服上幼兒園,一遇到活動(dòng),就提醒孩子脫衣服,活動(dòng)后提醒孩子穿衣服,并且每天關(guān)注天氣預(yù)報(bào),在天氣很熱的時(shí)候提醒家長(zhǎng)給孩子稍微穿少一點(diǎn),在變天之前及時(shí)通知家長(zhǎng)給孩子增衣服。
針對(duì)春季的季節(jié)特征,我們也采取了一系列辦法:在日常生活中,注重清潔與消毒工作,教育幼兒多喝水,勤洗手,并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣來(lái)避免病毒性的感冒。一日生活中注重清潔與消毒的工作,經(jīng)常將孩子的物品進(jìn)行消毒,對(duì)教室和午睡室進(jìn)行紫外線消毒,預(yù)防疾病的侵襲,并加強(qiáng)戶外活動(dòng)的鍛煉,提高幼兒的身體抵抗能力。
另外,我們還進(jìn)行了生活自理能力小競(jìng)賽,設(shè)計(jì)了穿鞋子、穿衣服等比賽內(nèi)容,請(qǐng)孩子分組參加,讓自己的小手變得更靈巧。我驚奇地發(fā)現(xiàn),以前最忙的起床時(shí)分,現(xiàn)在居然不忙了。孩子們大都能自己穿好衣服、穿好鞋子,只有個(gè)別孩子需要調(diào)整鞋子的位置,或幫他們整理一下衣領(lǐng)。我真是為他們感到驕傲!
總的來(lái)說(shuō),四月是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié),美麗多彩的四月就這樣匆匆的過(guò)去了,相信五月將更多彩!
二、給家長(zhǎng)的話
1、春季為發(fā)病較多的季節(jié),請(qǐng)家長(zhǎng)少帶或不帶孩子去公共場(chǎng)所等人多的地方,可帶孩子去參加一些戶外的鍛煉活動(dòng)來(lái)增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。
2、本月參加了幼兒園的區(qū)域環(huán)境布置活動(dòng)評(píng)比,感謝各位家長(zhǎng)的積極配合。
三、下月活動(dòng)溫馨提示:
下月我們將開(kāi)展《春天》、《可愛(ài)新倉(cāng)我的家》、《好伙伴》《石頭大玩家》等主題活動(dòng),屆時(shí),我們會(huì)將需要家長(zhǎng)準(zhǔn)備的材料發(fā)下來(lái),到時(shí)請(qǐng)各位家長(zhǎng)積極配合,及時(shí)準(zhǔn)備好活動(dòng)材料,以便讓孩子們能更好的進(jìn)行活動(dòng)。
為了能保證幼兒的健康,使幼兒在春季減少生病,請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們注意以下幾點(diǎn):
1、幼兒衣服的增減要適當(dāng),最好能根據(jù)天氣預(yù)報(bào)來(lái)決定第二天穿多少衣服。
2、教育孩子注意衛(wèi)生,養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣,防止病從口入。
3、幼兒運(yùn)動(dòng)后容易出汗著涼,請(qǐng)?jiān)诤⒆舆\(yùn)動(dòng)前先脫去一件外衣,運(yùn)動(dòng)后再及時(shí)穿上。
孩子的健康是我們共同的希望,愿我們共同努力,讓孩子健康地度過(guò)春季這個(gè)傳染病的多發(fā)季節(jié)!
幼兒園小班四月份工作總結(jié)2
時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)瞬一個(gè)學(xué)期的教課工作已經(jīng)靠近結(jié)尾,在這個(gè)學(xué)期里,在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和幫助下,經(jīng)過(guò)本班老師和全班少兒的共同努力,在各方面都有了必定程度的進(jìn)步和提升,少兒園小班工作總結(jié)。為了更好地做好此后的工作、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、汲取教訓(xùn),特就這學(xué)期的工作總結(jié)以下:
一、思想政治方面
跟著改革局勢(shì)的不停深入,我的內(nèi)心對(duì)目前局勢(shì)有了嶄新的認(rèn)識(shí),平常我踴躍參加政治學(xué)習(xí),恪守勞動(dòng)紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同志,熱愛(ài)集體,聽(tīng)從分派,對(duì)班級(jí)工作仔細(xì)負(fù)責(zé),在工作中努力做到求真、務(wù)實(shí)、求新。以踴躍熱忱的心態(tài)去達(dá)成園里安排的各項(xiàng)工作,以一個(gè)蒙氏教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己,恪守少兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,踴躍要求進(jìn)步,敬業(yè)愛(ài)崗,做到耐心、愛(ài)心、公正、尊敬地對(duì)待每一個(gè)孩子。
二、業(yè)務(wù)方面
學(xué)期初,針對(duì)班中的孩子各方面慣例都需要培育這一狀況,加之本學(xué)期新報(bào)三名少兒,我和張老師幾乎每日都在少兒園中,既做孩子的媽媽,又做孩子的老師。經(jīng)過(guò)我們的共同努力,班上的孩子很快適應(yīng)了少兒園的生活,形成了較好的慣例,較快的投入到蒙氏工作中。一段時(shí)間的教課后,我發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)實(shí)質(zhì)上是特別困窮的,這一些有經(jīng)驗(yàn)、有好想法的老師去取經(jīng),另一方面,我踴躍利用夜晚的時(shí)間,上網(wǎng)查問(wèn)有關(guān)蒙氏教課的最新動(dòng)向及有關(guān)知識(shí),參閱蒙氏的有關(guān)書(shū)本,使自己增加了許多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過(guò)我們的共同努力,班上的全部工作都走上了軌道,我們幾位老師也合作的特別默契和快樂(lè)。
三、教課方面
1、慣例教課活動(dòng)。本學(xué)期我們進(jìn)行了《走進(jìn)春季》、《蠶寶寶的奧密》、《玩具總動(dòng)員》、《快樂(lè)你我他》、《七彩世界》等五個(gè)主題活動(dòng)。在活動(dòng)中過(guò)程中能夠環(huán)繞目標(biāo)進(jìn)行,依據(jù)少兒的年紀(jì)特點(diǎn),側(cè)重以游戲貫串整個(gè)活動(dòng),激發(fā)他們的活動(dòng)興趣,使每人的能力都有所提升。我們著力于培育少兒敢于表現(xiàn)自己的能力,所以在活動(dòng)時(shí)注意創(chuàng)建開(kāi)朗自然的氣氛,仔細(xì)在活動(dòng)中貫徹《大綱》的要求,多給孩子表現(xiàn)的時(shí)機(jī),多賜予孩子鼓舞和夸獎(jiǎng),幫助孩子從小建立自信。一個(gè)學(xué)期以來(lái),少兒反應(yīng)的學(xué)習(xí)狀況告訴我們,我們的教課內(nèi)容、教課方法及各樣游戲都是合用于本班少兒發(fā)展水平的,同時(shí)也是他們喜愛(ài)的、感興趣的。
2、蒙氏教課活動(dòng)。
作為一個(gè)蒙氏教師,要培育少兒的專注力與次序感。所以我們從一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)浸透慣例培育的要求。從輕聲說(shuō)話、輕輕開(kāi)門、輕輕走路的細(xì)節(jié)下手,增強(qiáng)對(duì)少兒的慣例培育。在走線環(huán)節(jié),對(duì)少兒進(jìn)行頂物走線與手托響筒走線的訓(xùn)練,進(jìn)一步培育少兒的均衡能力與專注力。本學(xué)期,我們的.平常生活訓(xùn)練從基本動(dòng)作、生活利益、照料環(huán)境、照料自己等幾個(gè)方面進(jìn)行了學(xué)習(xí)。感官教具進(jìn)行了:粉紅塔、棕色梯、插座圓柱體、色板、幾何嵌圖櫥、幾何立體組、長(zhǎng)棒、三角形盒等的展現(xiàn)工作;數(shù)學(xué)進(jìn)行了數(shù)棒、砂紙數(shù)字板的展現(xiàn)工作。自然人文進(jìn)行了嵌板的展現(xiàn)工作。我們?cè)诮陶n活動(dòng)中,重視少兒察看能力的培育,提升少兒的著手能力。
在開(kāi)學(xué)初半個(gè)月左右,我們側(cè)重培育少兒優(yōu)異的慣例。隨后我們班就進(jìn)入了正常的蒙氏工作了。孩子們基本上都能堅(jiān)持做1個(gè)小時(shí)的蒙氏工作,有的孩子在結(jié)束時(shí)還流連忘返的說(shuō):“老師我還可以再工作一會(huì)嗎?”這說(shuō)明孩子工作的踴躍性和堅(jiān)持性都比剛?cè)雸@時(shí)提升了。
在教課中,我會(huì)堅(jiān)持我的原則,不可以做的就是不可以做,我們向來(lái)堅(jiān)持采納提出規(guī)則、不停提示的方法幫助孩子逐漸形成慣例。
我們不停地要求孩子,有時(shí)會(huì)對(duì)提示幾次無(wú)效的孩子一點(diǎn)小小的處罰,請(qǐng)他坐到一邊的小椅子上,此刻孩子們基本上都能主動(dòng)恪守工作中的規(guī)則,就算有違反規(guī)則的小朋友,他身旁的小朋友也會(huì)主動(dòng)提示他:“請(qǐng)你小聲說(shuō)話,你打攪我的工作了”、“你這樣做不對(duì),請(qǐng)你把工作資料收起來(lái)”,經(jīng)過(guò)孩子的這些話不難看出,經(jīng)過(guò)我們的共同努力,孩子們已經(jīng)形成了優(yōu)異的慣例。
在教課中我恪守蒙氏教育的理念,辦理好少兒的主體地位及老師的主導(dǎo)地位。針對(duì)每個(gè)孩子制定不一樣的計(jì)劃。比如:辛瑞這個(gè)小朋友比較聰慧,喜愛(ài)學(xué)習(xí),專注力、注意力比較集中,但相對(duì)來(lái)說(shuō)他的自理能力、著手能力衰。針對(duì)他,每次在擬訂工作時(shí),他的數(shù)學(xué)、感官部分是和大孩子同樣,而平常則是和兒童子同樣。固然在教工作時(shí)總是有些麻煩,但這也充足表現(xiàn)出了蒙氏教育的特點(diǎn)。因材施教,因人施教。
在教課中,我還側(cè)重培育少兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。由于此刻都是獨(dú)生兒女,父親母親承辦取代的太多,孩子得不到鍛煉,碰到一點(diǎn)小問(wèn)題只會(huì)哭。在教課時(shí),我不是第一時(shí)間出來(lái)但解決問(wèn)題的“救火隊(duì)員”,而是鼓舞少兒自己想方法,自己解決。
此外,利用正午午睡的時(shí)間,我和張老師會(huì)一同制作各個(gè)領(lǐng)域的延長(zhǎng)教具。如數(shù)學(xué)區(qū)的各樣圖形、數(shù)字卡片,利用制作教具的時(shí)間,我們會(huì)一同議論怎樣能夠更好地進(jìn)行教課工作總結(jié)經(jīng)驗(yàn),以及議論怎樣幫助班上出現(xiàn)問(wèn)題的小朋友更好的改良。
四、保育方面
。1)午睡:此刻大多數(shù)的孩子能夠很快的入眠,個(gè)其他小朋友需要老師在旁邊陪伴,過(guò)一會(huì)也能睡著。像我們班的郝雅卓、祁陳煜小朋友,開(kāi)學(xué)初睡覺(jué)在旁邊哄一個(gè)小時(shí)也睡不著,此刻不再需
要老師的陪伴了。這說(shuō)明這些小一點(diǎn)的孩子正在逐漸適應(yīng)少兒園的生活。孩子們?cè)谌朊咔岸寄艽嫘淖R(shí)的將自己的衣服疊好,放在床頭或腳旁邊,只有脫不下來(lái)或紐扣在身后的,才需要老師幫忙,有的孩子甚至去找伙伴幫助。在起床時(shí),有個(gè)別少兒會(huì)自己將被子疊好,并且?guī)椭蠋熣樟虾蛶椭艿苊妹脗,而這些兒童子們,獲取了哥哥姐姐的幫助,還會(huì)主動(dòng)感謝哥哥姐姐們,班上的周璇、田欣等幾個(gè)小朋友,他們每日都是在整理好自己被子以后,去幫助別小朋友。
。2)進(jìn)餐:剛開(kāi)始入學(xué)時(shí),小朋友每次吃飯都弄得地上、桌上很臟,此刻已經(jīng)有了很大的進(jìn)步,少兒進(jìn)餐時(shí)能做到不發(fā)言,寂靜快樂(lè)的吃完自己的飯菜。在平常側(cè)重培育少兒好的進(jìn)食習(xí)慣,不挑食,不偏食,進(jìn)餐時(shí)不打鬧發(fā)言,不掉飯粒。
。3)喝水:此刻孩子們都養(yǎng)成了很好的飲水習(xí)慣,知道排好隊(duì)拿自己的杯子接水喝,并且每次都能喝上滿滿一杯,從前一些很不喜愛(ài)喝水的小朋友,此刻也能主動(dòng)接水喝了。
。4)消毒:每日準(zhǔn)時(shí)消毒,準(zhǔn)時(shí)洗手起碼兩次(飯前使用香皂
洗手)。清晨、正午一來(lái)園,我們會(huì)開(kāi)窗通風(fēng),正午孩子們起床后,上特點(diǎn)課,保育員會(huì)對(duì)臥室進(jìn)行開(kāi)窗通風(fēng),我們還隨時(shí)保持地面的衛(wèi)生,實(shí)時(shí)清理。
五、做好家長(zhǎng)工作,進(jìn)專家園交流
在工作中,我深知少兒園的工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持與配合。少兒園教育是一個(gè)復(fù)雜的教育,不是家庭一方面能夠勝任的,也不是少兒園獨(dú)自能夠勝任的,它需要二者聯(lián)合才能獲得好的收效。于是我們?cè)陂_(kāi)學(xué)初召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì),關(guān)于緩解少兒的入園憂慮以及一些家長(zhǎng)們廣泛關(guān)懷的問(wèn)題和家長(zhǎng)們作了一些交流,讓家長(zhǎng)實(shí)時(shí)認(rèn)識(shí)本學(xué)期的教課計(jì)劃、知道少兒園及班級(jí)正在展開(kāi)或馬上進(jìn)行的一些活動(dòng),家長(zhǎng)也有對(duì)我們工作做以反應(yīng),有的向我們反應(yīng)孩子經(jīng)過(guò)各個(gè)主題活動(dòng)在家的優(yōu)異表現(xiàn)與習(xí)慣等,也有家長(zhǎng)針對(duì)孩子的表現(xiàn)向我們討教家庭教育的方法或疑問(wèn),我們都盡可能地回復(fù),讓家長(zhǎng)更多的認(rèn)識(shí)孩子的發(fā)展?fàn)顩r,踴躍爭(zhēng)取家園協(xié)調(diào)一致共同促使少兒的健康成長(zhǎng)。
在開(kāi)放日活動(dòng)中,家長(zhǎng)看到了自己孩子各方面的表現(xiàn)與進(jìn)步,同時(shí)也看到了其他孩子的長(zhǎng)處,有助于家長(zhǎng)幫助孩子找差距與不足,找到持續(xù)教育指引的方向。特別在孩子的月報(bào)告會(huì)上,家長(zhǎng)們看到我們的特點(diǎn)展現(xiàn)活動(dòng)后,都很感人,連聲說(shuō):“感謝你們了,你們太不簡(jiǎn)單了。 ”家長(zhǎng)們的必定是對(duì)我們最好的鼓舞,我們會(huì)不負(fù)眾望的。孩子的快樂(lè),是對(duì)我們工作的鼓舞,家長(zhǎng)的滿意,是對(duì)我們工作的必定。
在入園初,好多家長(zhǎng)擔(dān)憂我們的素質(zhì),為博得家長(zhǎng)的相信與理解,我們專心地與每一位家長(zhǎng)爭(zhēng)取交流,促使家園之間的合作。我們到處嚴(yán)格要求自己,甚至生活中每一個(gè)細(xì)節(jié)我們都仔細(xì)對(duì)待,孩子不會(huì)拿筷子,我們握著孩子的手一遍遍的教,孩子不想吃飯,我們想盡方法讓孩子快樂(lè)進(jìn)餐,孩子睡覺(jué)想媽媽,我們象媽媽媽同樣哄孩子入眠,我們的工作獲取了家長(zhǎng)的認(rèn)同,我們的關(guān)系也由陌生變成了朋友,好多家長(zhǎng)都說(shuō),你們老師好辛苦呀,我們?cè)诩規(guī)б粋(gè)孩子已經(jīng)夠嗆,你們要帶那么多孩子,一定要有很好的耐心,其實(shí)作為一名少兒教師光有耐心是不夠的,我們還有仔細(xì),更重要的是要有一個(gè)愛(ài)心,這顆愛(ài)心要同等的對(duì)待每一個(gè)孩子,這顆愛(ài)心撒向每一個(gè)角落的都是同樣的愛(ài),只有這樣你不只能博得孩子們的心,還可以夠博得家長(zhǎng)朋友的心。
六、少兒行為習(xí)慣的養(yǎng)成
俗語(yǔ)說(shuō):“沒(méi)有規(guī)矩,難成方圓”。優(yōu)異的慣例能夠使少兒的生活擁有合理的節(jié)奏,為他們的生活和學(xué)習(xí)打下優(yōu)異基礎(chǔ)。我們這個(gè)班有33個(gè)小朋友,并且女生少,男生多,有的是私立園轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的,有的沒(méi)有上過(guò)少兒園。且大多數(shù)少兒個(gè)性好動(dòng)較俏皮,存在很多不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣與生活習(xí)慣。剛?cè)雸@時(shí),就連一點(diǎn)的紀(jì)律觀點(diǎn)都沒(méi)有。
針對(duì)這一狀況,我們?nèi)唤處熆嗨稼は胂敕椒ǎ餐枭,把班?jí)的紀(jì)律及自立能力一同抓、同時(shí)抓。經(jīng)過(guò)努力,我們班小朋友能夠說(shuō)進(jìn)步很快。
自立能力方面:我們堅(jiān)持正面教育,對(duì)少兒以夸獎(jiǎng)為主,增強(qiáng)他們的自我服務(wù)意識(shí),改變他們的依靠思想。對(duì)少兒好的行為或表現(xiàn)賜予必定,賞識(shí)和鼓舞,使少兒能夠更有信心,更踴躍地做好事情,達(dá)成家長(zhǎng)交流,爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合。少兒的獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng),并且自我服務(wù)的夢(mèng)想和要求日益激烈。從簡(jiǎn)單的自己穿衣服到自己疊被子到簡(jiǎn)單的勞動(dòng)。我們抓住了孩子的這一心理特點(diǎn)。在學(xué)習(xí)生活中展開(kāi)了值日生輪換制,讓做小組長(zhǎng)的孩子負(fù)責(zé)發(fā)剪刀、點(diǎn)人數(shù)抓住這些渺小的時(shí)機(jī),既培育了他們?yōu)榛锇榉⻊?wù)的能力,并且敦促了孩子的自律,耳濡目染中培育了少兒優(yōu)異的行為習(xí)慣,從而促使了整個(gè)班風(fēng)班貌的提升。
就紀(jì)律方面:對(duì)少部分少兒出現(xiàn)的不良行為,我采納的是實(shí)時(shí)剖析原由,該責(zé)備的責(zé)備,并賜予適量的教育,指引少兒養(yǎng)成優(yōu)異的行為習(xí)慣,慢慢的做到恪守紀(jì)律。我們同時(shí)注意培育少兒社會(huì)性意識(shí),幫助少兒自我拘束自己。在集體或自由活動(dòng)中常常會(huì)發(fā)生爭(zhēng)搶玩具的現(xiàn)象,極罕有少兒愿意讓步。我們將少兒的社會(huì)性培育存心識(shí)地整合在各個(gè)活動(dòng)中,為少兒供給小組合作或想方法解決爭(zhēng)搶的時(shí)機(jī),如供給數(shù)目不足的操作資料或需小組合作共同達(dá)成的小任務(wù)等,有目的地指引少兒懂得輪番玩和友善合作,有初步的禮讓意識(shí)。
開(kāi)學(xué)初,少兒對(duì)新的陌生環(huán)境會(huì)產(chǎn)生膽寒心理,來(lái)園情緒不穩(wěn)、哭鬧現(xiàn)象較嚴(yán)重。少兒楊佳欣,甚至都不想吃飯,其他小朋友睡覺(jué),她不睡,不愿進(jìn)臥室。為了讓少兒趕快地適應(yīng)少兒園的新環(huán)境和集體生活,對(duì)集體生活產(chǎn)生安全感,對(duì)老師產(chǎn)生和藹感,從而喜愛(ài)“上少兒園”,我們?yōu)樯賰簞?chuàng)辦了優(yōu)異的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。在活動(dòng)中,我們請(qǐng)小朋友去邀請(qǐng)她;午睡時(shí),我們?yōu)樗v好聽(tīng)的故事,唱柔和的曲子,孩子感覺(jué)我們的溫柔,感覺(jué)少兒園像家同樣的暖和,孩子逐漸地融入集體,有了進(jìn)步。
在我們的努力下,少兒開(kāi)始喜愛(ài)上少兒園了,喜愛(ài)與小朋友一同上課、做游戲了,也結(jié)納了很多好朋友。他們還學(xué)會(huì)了許多禮貌用語(yǔ),語(yǔ)言表達(dá)方面,著手操作能力,以及慣例方面有了較大的提升。在教課方面,少兒更是在本來(lái)的基礎(chǔ)上有了不一樣程度的提升,特別是念兒歌、聽(tīng)故事、唱歌等方面,有了很大的進(jìn)步。
七、問(wèn)題及不足
一份耕作,一份收獲,緊張而又繁忙,快樂(lè)而又充分一學(xué)期馬上仍存在很多不足之處:
1、我班有些孩子表現(xiàn)太自由、自我拘束能力差,而有個(gè)別少兒膽子太小,不可以勇敢與老師談話。
2、蒙氏教課與慣例教課進(jìn)行更好的交融,進(jìn)一步豐富少兒的操作資料,特別是制作蒙氏延長(zhǎng)教具。
3、逐漸成立生活慣例、游戲慣例、活動(dòng)慣例,培育少兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在學(xué)習(xí)習(xí)慣上,有的少兒注意力不易集中;有的少兒愿意發(fā)言,但不愛(ài)開(kāi)動(dòng)腦筋;有的少兒愛(ài)插嘴,回答下列問(wèn)題聲音不夠響亮,應(yīng)增強(qiáng)傾聽(tīng)能力的培育。
八、下一步的打算
1、在新的學(xué)年中,我們會(huì)把精力盡可能的用到教課的創(chuàng)新和改進(jìn)中去,不只是限制于教具的操作學(xué)習(xí)中,要充足發(fā)掘此中的精華。
2、勇敢創(chuàng)新,多設(shè)計(jì)一些延長(zhǎng)教具。
我相信,在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)、充滿生機(jī)、聚滿人氣的少兒園中,只需我不停努力,不停探索,把工作,做好、做精、做細(xì),那么必定會(huì)獲得成功的。
幼兒園小班四月份工作總結(jié)3
緊張而快樂(lè)的4月份已經(jīng)過(guò)去了,在全體教職員工共同努力下,獲得了一些成績(jī),但也存在一些不足,為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn),查找不足,特做4月份工作總結(jié)。
一、改良校園環(huán)境,提升辦園條件。
各班教師、保育員不辭勞苦部署了各班樓道的墻畫(huà),美化的校園環(huán)境,給校園增加了新的色彩,每個(gè)班的墻面設(shè)計(jì)都表現(xiàn)了不一樣的風(fēng)格,是教師教課成就的展現(xiàn),特別是中三班、中二班擁有獨(dú)到的創(chuàng)意,利用獨(dú)有的廢舊物件發(fā)揮最大的作用。給各班購(gòu)置了7臺(tái)名牌電子鋼琴,完全解決了教師上課教課器械困難的問(wèn)題,購(gòu)置了新電腦2臺(tái)、維修了部分辦公電腦。給各班購(gòu)買evd、vcd。從根本上解決教員工的'存在的實(shí)質(zhì)問(wèn)題,從而也進(jìn)一步提升了辦園品嘗。
二、增強(qiáng)教育教課管理,提升教師的專業(yè)素質(zhì)。
教師素質(zhì)是提升教育質(zhì)量教課質(zhì)量的根本因素,所以,我們把四月份確立為頌揚(yáng)彈唱活動(dòng)月,把培育少兒優(yōu)異行為習(xí)慣作為要點(diǎn),四月28日舉行了教師彈誦唱競(jìng)賽,并以組為單位。語(yǔ)言組教師也盡了最大的努力,從不一樣程度上都有所提升。音樂(lè)組教師歌聲嘹亮,自然得體大方,俊逸,歌曲流利,吐字清楚,充足表現(xiàn)了少兒教師的才干微風(fēng)范?傊,在活動(dòng)中,大家重視程度高,踴躍性強(qiáng),充足發(fā)揮了我園教師的才干。能夠說(shuō)一幼的每一個(gè)人都是有發(fā)展的,有潛力的,我們一幼的人,個(gè)個(gè)都是最棒的。此外,增強(qiáng)慣例教課管理,堅(jiān)持每日做間操,每日清晨播放少兒音樂(lè),每日上好每一節(jié)課。推行隔周政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),踴躍展開(kāi)文明禮儀和健康知識(shí)講座。
三、增強(qiáng)安全管理
做好安全衛(wèi)生保健工作,保證全園師生生命財(cái)富安全。
四、踴躍參加捐錢活動(dòng),把愛(ài)的精神弘揚(yáng)光大。
我園在公會(huì)主席的率領(lǐng)下,踴躍組織全體教員工參加員工一日捐活動(dòng),慈善一日捐活動(dòng)共4300元,為了縣植樹(shù)500元捐錢,總合4800元。踴躍幫助平泉縣小寺溝中心小學(xué),以“手拉手無(wú)私奉獻(xiàn)”,心貼心積厚流光為主題活動(dòng),把我園6臺(tái)裁減的腳踏琴贈(zèng)予給平泉縣小寺溝中心小學(xué)。
五、踴躍發(fā)揮敬業(yè)愛(ài)崗精神,鼎力弘揚(yáng)師德風(fēng)俗。
目前“敬業(yè)愛(ài)崗、無(wú)私奉獻(xiàn)”的優(yōu)異民風(fēng),已在我園廣大教員工中寬泛流傳,不論是戰(zhàn)斗在第一線的廣大保教人員,仍是為一線服務(wù)的后勤人員,每一個(gè)人都在戰(zhàn)勝不一樣困難和疾病堅(jiān)持上班。比方,年紀(jì)較大,身體不好的有金學(xué)文、郭曉穎、宋曉會(huì)、洪亞娟都堅(jiān)持上班,還有疾病比許多的王士平,離丈夫和孩子很遠(yuǎn),素來(lái)沒(méi)有給紅發(fā)熱、輸液無(wú)不向園里告假,堅(jiān)持上班,此外李春華老師不論園里讓替誰(shuí)班時(shí)候,素來(lái)沒(méi)有向園里提出任何要求,都是聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)分派,特別是自己每日扎針,還堅(jiān)持替班,還有很多同志,都是用自己的實(shí)質(zhì)行動(dòng),保衛(wèi)自己神圣的職責(zé),少兒園的發(fā)展之所以有今日,不就由于我們這些在坐的各位,不見(jiàn)經(jīng)傳,不辭勞苦,無(wú)怨無(wú)悔的教員工們嗎?你們才是我們最難得可敬的人。
幼兒園小班四月份工作總結(jié)4
一、教育教課:
本月展開(kāi)了主題活動(dòng)為《花兒開(kāi)》主要讓孩子:
1、經(jīng)過(guò)賞識(shí)和察看大自然,讓少兒認(rèn)識(shí)春季的天氣。
2、經(jīng)過(guò)講故事等的形式讓少兒知道春季的天氣狀況。
3、讓少兒認(rèn)識(shí)青蛙、蜜蜂和小鳥(niǎo)。
4、指引少兒學(xué)習(xí)解決困難。
經(jīng)過(guò)每周活動(dòng)的浸透與操作:比如觀光少兒園的花草樹(shù)木,家庭合作戶外察看春季,觀看圖片讓少兒認(rèn)識(shí)青蛙的形成過(guò)程,經(jīng)過(guò)植物角的栽種讓少兒認(rèn)識(shí)綠豆,紅豆,黃豆,并讓孩子自己察看并隨時(shí)記錄等等,少兒對(duì)這一主題很感興趣,并能踴躍投入到學(xué)習(xí)之中,調(diào)換了少兒的踴躍性。識(shí)字和兒歌,古詩(shī)的學(xué)習(xí)中,與主題活動(dòng)相聯(lián)合,經(jīng)過(guò)摘果子,小草變綠了等游戲調(diào)換了少兒學(xué)習(xí)的踴躍性,少兒學(xué)習(xí)狀況不錯(cuò),部分年紀(jì)較小的孩子還需要穩(wěn)固復(fù)習(xí)。打擊樂(lè)與歌曲的學(xué)習(xí)方面,培育了少兒對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的興趣,并重申了音樂(lè)學(xué)習(xí)及賞識(shí)的慣例要求,大多數(shù)少兒基本能達(dá)到,但少量較活躍的孩子還需要增強(qiáng)。在情形數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程之中,大多數(shù)少兒能獨(dú)立操作并能掌握其學(xué)習(xí)內(nèi)容,家園并進(jìn)共同促使少兒的學(xué)習(xí),少兒基本狀況不錯(cuò)。
二、保育保健:
春季為發(fā)病許多的季節(jié),本月出勤率總的來(lái)說(shuō)不及上個(gè)月,針對(duì)春季的季節(jié)特點(diǎn),我們采納了一系列的方法:在平常生活中,側(cè)重潔凈與消毒工作,教育少兒多喝水,勤洗手,并養(yǎng)成優(yōu)異的衛(wèi)生習(xí)慣來(lái)防止病毒性的感冒。一日生活中側(cè)重潔凈與消毒的工作,一周保證用紫外線燈消毒一到兩次,常常將孩子的圖書(shū)進(jìn)行暴曬,玩具進(jìn)行沖洗消毒,孩子的椅子,桌子等用八四液進(jìn)行擦洗消毒來(lái)預(yù)防疾病的侵襲,并增強(qiáng)戶外活動(dòng)的鍛煉,提升少兒的身體抵擋能力,通知家長(zhǎng)少帶或不帶孩子去公共場(chǎng)所等人多的地方,可帶孩子去參加一些戶外的'鍛煉活動(dòng)來(lái)增強(qiáng)少兒的體質(zhì)。
三、園內(nèi)活動(dòng)
本月參加了少兒園的地區(qū)環(huán)境部署活動(dòng)評(píng)選,在全班教師和小朋友的共同參加下,本班的地區(qū)環(huán)境部署獲取了一致好評(píng),本班的自然角和音樂(lè)角獲取優(yōu)異角區(qū)。
四、家長(zhǎng)工作:
踴躍做好慣例性的家長(zhǎng)工作:家園欄內(nèi)實(shí)時(shí)改換新內(nèi)容讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)本月少兒的學(xué)習(xí)狀況與我們本月的工作要點(diǎn),關(guān)于一天不來(lái)園的少兒進(jìn)行電話交流等等,并利用下班時(shí)間在少兒園進(jìn)行發(fā)言,家訪
等實(shí)時(shí)認(rèn)識(shí)少兒在家的教育狀況和反應(yīng)孩子在少兒園的狀況,家園合作來(lái)促使部分個(gè)性孩子的良性發(fā)展。家長(zhǎng)工作展開(kāi)較好。
總的來(lái)說(shuō),春季是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié),希望本班的各項(xiàng)工作也能革故鼎新,腳扎實(shí)地,愈來(lái)愈好。
幼兒園小班四月份工作總結(jié)5
在疫情防控特殊時(shí)期,幼兒園組織全體人員在開(kāi)學(xué)前共同學(xué)習(xí)了,深圳市幼兒園常態(tài)化疫情防控工作方案。組織全體教職工進(jìn)行了疫情防控演練。并且每位教師自行登入了深圳市教師教育網(wǎng),在“深圳市疫情防控工作培訓(xùn)”課程視頻中,教師都完成了學(xué)習(xí),并且通過(guò)拍照、錄像記錄學(xué)習(xí)過(guò)程,為順利開(kāi)學(xué)做好了充分準(zhǔn)備!
通過(guò)家長(zhǎng)交流,了解孩子生活情況的同時(shí)。也讓孩子感受到我們老師的關(guān)愛(ài)和親切。平時(shí)加強(qiáng)班級(jí)常規(guī),穩(wěn)定幼兒情緒,孩子們很快適應(yīng)了小班的集體生活,現(xiàn)在我將本月工作總結(jié)如下:本月中,孩子們學(xué)習(xí)了新的早操,孩子們學(xué)習(xí)的非常認(rèn)真。簡(jiǎn)單、可愛(ài)的動(dòng)作得到了孩子們的喜愛(ài),特別是《勇氣大爆發(fā)》這個(gè)舞蹈。孩子的積極性很高。他們都能很好的和自己的舞伴配合。雖然剛開(kāi)始做的有點(diǎn)亂,但每個(gè)孩子都在很積極的參與,很快便掌握了動(dòng)作。
一、教育教學(xué)教學(xué)中。
我們以親切的姿態(tài)對(duì)幼兒進(jìn)行教育,建立起平等、寬松的教育環(huán)境,教學(xué)活動(dòng)中。發(fā)揮良好的教育教學(xué)方式,鍛煉幼兒自主操作,自由想象力。加強(qiáng)師生互動(dòng)。為幼兒提供了更多更新的知識(shí),使每個(gè)幼兒都能積極的參加教學(xué)活動(dòng)。進(jìn)一步培養(yǎng)了幼兒自主閱讀的能力,同時(shí)鼓勵(lì)個(gè)別幼兒給小朋友當(dāng)小老師,這樣不但鍛煉了孩子的領(lǐng)導(dǎo)能力,還引起了幼兒的高度興趣,為幼兒營(yíng)造愉快的閱讀氣氛。
二、常規(guī)工作以及保育工作
一日活動(dòng)中、我們逐漸對(duì)幼兒提出各種常規(guī)要求。組織幼兒進(jìn)行集體化的常規(guī)教育和個(gè)別化常規(guī)教育。尤其是加強(qiáng)了課堂學(xué)習(xí)常規(guī)教育和日常行為習(xí)慣教育。小班幼兒運(yùn)動(dòng)量大,容易出汗、所以我們教育幼兒懂得適時(shí)休息、口渴及時(shí)喝水。每天做好班里的衛(wèi)生工作、對(duì)幼兒進(jìn)行了多方面的安全教育。讓幼兒在幼兒園形成自我保護(hù)的意識(shí)。給孩子以平等,公平,合理的教育環(huán)境,對(duì)孩子的要求在一個(gè)平等融洽的環(huán)境中提出與孩子們共同討論。我們班的幼兒有一個(gè)壞習(xí)慣,玩具玩了亂放,為了解決解決班級(jí)幼兒亂扔玩具的問(wèn)題時(shí),沒(méi)有對(duì)孩子們機(jī)械地提出要求,而是創(chuàng)設(shè)情境,引導(dǎo)孩子們討論。通過(guò)這種方法充分的調(diào)動(dòng)了孩子們的自主性,使常規(guī)教育由傳統(tǒng)的“要孩子們?cè)趺醋觥鞭D(zhuǎn)化成孩子們自主地“我要怎么做”。
三、安全方面
各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展前都是在安全的前提下進(jìn)行的,所以幼兒的安全我們永遠(yuǎn)是放在首位的,隨時(shí)記住“安全在我心中”這句話。特別是幼兒自理能力和自我保護(hù)意識(shí)也比較弱。隨時(shí)都可能存在著安全隱患,所以進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)前教師都跟幼兒講解安全知識(shí)提高警惕。加強(qiáng)接送幼兒期間的管理,杜絕走失事件的.發(fā)生,對(duì)不認(rèn)識(shí)的人前來(lái)接幼兒的,一律不得隨意接走,必須通過(guò)與幼兒家長(zhǎng)確認(rèn)后方可接走幼兒,對(duì)未成年人一律不得接幼兒。做好班級(jí)的各項(xiàng)工作,外出活動(dòng)前后及時(shí)清點(diǎn)人數(shù),確認(rèn)幼兒無(wú)誤。因此,四月份我們班沒(méi)有發(fā)生任何安全事故。
四、存在問(wèn)題和努力方向
在教學(xué)方面還需注重自己的教學(xué)方式,讓孩子們?cè)诶斫夥矫嬗兴岣。還要和家長(zhǎng)加強(qiáng)交流溝通,爭(zhēng)取得到家長(zhǎng)更多的支持和配合。在今后的工作中我會(huì)更加有耐心的做好自己每一項(xiàng)工作,盡職盡責(zé)!本月在我們兩位老師的密切配合下。我們順利完成了自己本月的工作,但也存在著一定的不足,在下月中,我們定會(huì)再接再厲、取長(zhǎng)補(bǔ)短、更好的工作,信心百倍的迎接下月的挑戰(zhàn)。
幼兒園小班四月份工作總結(jié)6
一、教育教學(xué):
本月開(kāi)展了主題活動(dòng)為《花兒開(kāi)》主要讓孩子:
1、通過(guò)欣賞和觀察大自然,讓幼兒了解春天的天氣。
2、通過(guò)講故事等的形式讓幼兒知道春天的天氣情況。
3、讓幼兒認(rèn)識(shí)青蛙、蜜蜂和小鳥(niǎo)。
4、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)解決困難。
通過(guò)每周活動(dòng)的滲透與操作:例如參觀幼兒園的花草樹(shù)木,家庭合作戶外觀察春天,觀看圖片讓幼兒了解青蛙的形成過(guò)程,通過(guò)植物角的種植讓幼兒了解綠豆,紅豆,黃豆,并讓孩子自己觀察并隨時(shí)記錄等等,幼兒對(duì)這一主題很感興趣,并能積極投入到學(xué)習(xí)之中,調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性。識(shí)字和兒歌,古詩(shī)的學(xué)習(xí)中,與主題活動(dòng)相結(jié)合,通過(guò)摘果子,小草變綠了等游戲調(diào)動(dòng)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性,幼兒學(xué)習(xí)情況不錯(cuò),部分年齡較小的孩子還需要鞏固復(fù)習(xí)。打擊樂(lè)與歌曲的學(xué)習(xí)方面,培養(yǎng)了幼兒對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的興趣,并強(qiáng)調(diào)了音樂(lè)學(xué)習(xí)及欣賞的常規(guī)要求,大部分幼兒基本能達(dá)到,但少數(shù)較活躍的孩子還需要加強(qiáng)。在情景數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程之中,大部分幼兒能獨(dú)立操作并能掌握其學(xué)習(xí)內(nèi)容,家園并進(jìn)共同促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí),幼兒基本情況不錯(cuò)。
二、保育保。
春季為發(fā)病較多的季節(jié),本月出勤率總的來(lái)說(shuō)不及上個(gè)月,針對(duì)春季的季節(jié)特征,我們采取了一系列的`辦法:在日常生活中,注重清潔與消毒工作,教育幼兒多喝水,勤洗手,并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣來(lái)避免病毒性的感冒。一日生活中注重清潔與消毒的工作,一周保證用紫外線燈消毒一到兩次,經(jīng)常將孩子的圖書(shū)進(jìn)行暴曬,玩具進(jìn)行清洗消毒,孩子的椅子,桌子等用八四液進(jìn)行擦洗消毒來(lái)預(yù)防疾病的侵襲,并加強(qiáng)戶外活動(dòng)的鍛煉,提高幼兒的身體抵抗能力,通知家長(zhǎng)少帶或不帶孩子去公共場(chǎng)所等人多的地方,可帶孩子去參加一些戶外的鍛煉活動(dòng)來(lái)增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。
三、園內(nèi)活動(dòng)
本月參加了幼兒園的區(qū)域環(huán)境布置活動(dòng)評(píng)比,在全班教師和小朋友的共同參與下,本班的區(qū)域環(huán)境布置得到了一致好評(píng),本班的自然角和音樂(lè)角獲得優(yōu)秀角區(qū)。
四、家長(zhǎng)工作:
積極做好常規(guī)性的家長(zhǎng)工作:家園欄內(nèi)及時(shí)更換新內(nèi)容讓家長(zhǎng)了解本月幼兒的學(xué)習(xí)情況與我們本月的工作重點(diǎn),對(duì)于一天不來(lái)園的幼兒進(jìn)行電話溝通等等,并利用下班時(shí)間在幼兒園進(jìn)行談話,家訪等及時(shí)了解幼兒在家的教育情況和反映孩子在幼兒園的情況,家園合作來(lái)促進(jìn)部分個(gè)性孩子的良性發(fā)展。家長(zhǎng)工作開(kāi)展較好。
總的來(lái)說(shuō),春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié),希望本班的各項(xiàng)工作也能推陳出新,腳踏實(shí)地,越來(lái)越好。
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