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    教師個(gè)人工作總結(jié)

    時(shí)間:2024-02-25 14:54:36 工作總結(jié) 投訴 投稿

    教師個(gè)人工作總結(jié)13篇[薦]

      總結(jié)在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo),不如立即行動(dòng)起來(lái)寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢?以下是小編為大家收集的教師個(gè)人工作總結(jié),希望能夠幫助到大家。

    教師個(gè)人工作總結(jié)13篇[薦]

      教師個(gè)人工作總結(jié) 篇1

      時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)眼一個(gè)年度的工作結(jié)束了,回顧本年度的工作,有辛勤過(guò)后的快樂(lè),也有耕耘過(guò)后的收獲,現(xiàn)在做以下總結(jié):

      一、思想方面。

      工作以來(lái)我在思想上積極要求進(jìn)步,忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),服從領(lǐng)導(dǎo)的分配,遵守勞動(dòng)紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同志,熱心幫助同志,教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦;為人師表,有奉獻(xiàn)精神。

      二、教學(xué)工作。

      工作中,我一直嚴(yán)格要求自己,努力鉆研業(yè)務(wù)。爭(zhēng)取上好每一節(jié)課是我一直以來(lái)奮斗的目標(biāo)。所以,為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),我加大備課的容量,加強(qiáng)上課質(zhì)量,落實(shí)反思的分量。

      首先,我積極參加集體備課,把備課學(xué)來(lái)的理論知識(shí)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合;努力學(xué)習(xí)理論知識(shí),用新課程理念武裝自己,與時(shí)俱進(jìn),讓新課程也走進(jìn)我的課堂;虛心向他人學(xué)習(xí),跨學(xué)科聽(tīng)課,學(xué)校有講課活動(dòng)積極參加,生怕漏聽(tīng)了任何一節(jié)課。認(rèn)真反思自己的每一節(jié)課,當(dāng)一節(jié)課上萬(wàn)之后我總考慮一下,我這節(jié)課成功的地方在哪里,哪些地方學(xué)生不好接受,我以后怎么改進(jìn),這樣做好反思,再進(jìn)行二次備課。

      就這樣我不斷努力探索,建立了激趣導(dǎo)入——自主嘗試——?dú)w納總結(jié)——練習(xí)實(shí)踐這樣的教學(xué)模式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)自主探究,從而自主的接受信息技術(shù)課。通過(guò)我的努力,學(xué)生上微機(jī)課,不再是只想著玩游戲了,而是能夠主動(dòng)的學(xué)習(xí)知識(shí),有的甚至還能在所學(xué)的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新。我在辛勤努力之后得到了學(xué)生的理解和認(rèn)同,這是我?guī)啄陙?lái)最想見(jiàn)到的。雖然信息技術(shù)相對(duì)于語(yǔ)文數(shù)學(xué)來(lái)說(shuō)顯得太微不足道了,最開(kāi)始還被大家認(rèn)為是連?贫疾凰愕摹岸n”,但是隨著我們一代一代信息技術(shù)教師的努力,我們一定會(huì)讓信息技術(shù)學(xué)科也能成為教育花園里的一朵奇葩。

      三、第二課堂、信息技術(shù)興趣組教學(xué)工作。

      本學(xué)年認(rèn)真開(kāi)展了信息技術(shù)興趣小組活動(dòng)。在學(xué)校中每班選出有信息技術(shù)特長(zhǎng)的學(xué)生組建成一個(gè)信息技術(shù)興趣小組,利用學(xué)生活動(dòng)時(shí)間對(duì)其進(jìn)行信息技術(shù)特長(zhǎng)培訓(xùn)。通過(guò)這樣的訓(xùn)練,我校學(xué)生參加全國(guó)兒童青少年計(jì)算機(jī)表演賽取得了不錯(cuò)的成績(jī)。根據(jù)學(xué)校計(jì)算機(jī)設(shè)備和學(xué)生的實(shí)際情況,精心準(zhǔn)備了教學(xué)內(nèi)容,力求把學(xué)生教懂教會(huì)。一學(xué)年下來(lái),學(xué)生的信息素養(yǎng)與信息技術(shù)能力有了明顯改善和提高。

      四、多媒體教學(xué)課件設(shè)計(jì)與制作。

      由于時(shí)間關(guān)系,目前大多數(shù)教師單獨(dú)制作多媒體課件還有一定難度,因此各學(xué)科活動(dòng)所需的課件都需要我來(lái)幫忙制作。為了將教師的多媒體課件制作得有聲有色,經(jīng)常需要花大力氣查找或制作多媒體素材,需要不斷地與教師進(jìn)行交流,才能制作出高質(zhì)量高效率的多媒體教學(xué)課件。對(duì)于部分能獨(dú)立制作課件的教師我進(jìn)行了細(xì)心的指導(dǎo),幫助他們解決制作中的一些難題,幫他們修改自己的課件,使課件更符合教學(xué)規(guī)律及教師的教學(xué)習(xí)慣。

      五、努力的方向。

      反思本學(xué)年來(lái)的工作,在喜看成績(jī)的同時(shí),也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn):

      1、對(duì)于信息技術(shù)的教學(xué)由于有一定的思路,所以難免思考的少了一些,出現(xiàn)了一些倦怠;

      2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度,認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍,但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位,研究做得不夠細(xì)和實(shí),沒(méi)達(dá)到自己心中的目標(biāo);

      3、對(duì)差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛(ài)心,再多一些耐心,使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。

      以上是我本年度的工作總結(jié),希望在以后的工作中發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),彌補(bǔ)不足,有更大的進(jìn)步。

      回顧即將過(guò)去的xxx年,學(xué)校新一輪發(fā)展藍(lán)圖已經(jīng)繪就,以“服務(wù)社會(huì)、面向市場(chǎng)、以人為本、和諧發(fā)展”的辦學(xué)思想,以賞識(shí)教育為基礎(chǔ),人格教育為核心,形成了“自強(qiáng)、誠(chéng)信、諧和、仁愛(ài)”的'教育理念,以“突現(xiàn)重點(diǎn)專業(yè)、清晰主干專業(yè)、兼顧一般專業(yè)”為專業(yè)建設(shè)的新思路來(lái)突破學(xué)校后續(xù)發(fā)展的瓶頸,以“搭建舞臺(tái),創(chuàng)設(shè)平臺(tái)”促教師的專業(yè)化成長(zhǎng)作為學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的切入點(diǎn),以“淡化體系、突出重點(diǎn)、改造訓(xùn)練”作為新一輪專業(yè)課程改革的落腳點(diǎn)。工商信息人正腳踏實(shí)地、有志成高遠(yuǎn),攜手創(chuàng)造著一個(gè)又一個(gè)的輝煌,努力實(shí)踐著“用心做教育,全力創(chuàng)佳績(jī)”的諾言。在這樣一個(gè)學(xué)校發(fā)展的大背景下,作為一名學(xué)校的中層干部,唯恐自己工作的一次疏忽、一個(gè)失誤,而影響了學(xué)校的整體,因此,在日常工作中虛心學(xué)習(xí)、兢兢業(yè)業(yè)、親力親為,對(duì)待工作沒(méi)有最好,只有更好。

      下面從三個(gè)方面對(duì)本年度的工作作簡(jiǎn)要總結(jié):

      一、認(rèn)真學(xué)習(xí)和理解學(xué)校的整體辦學(xué)思路,積極主動(dòng)地做好教學(xué)條線上相關(guān)的各項(xiàng)工作和任務(wù)。

      1、參與組織市“星光計(jì)劃”電子技術(shù)項(xiàng)目的承辦相關(guān)工作,并負(fù)責(zé)比賽秩序冊(cè)的編寫,賽務(wù)準(zhǔn)備以及前期工作。

      2、參與學(xué)校“星光計(jì)劃”參賽項(xiàng)目的組織、落實(shí),參賽動(dòng)員、報(bào)名,賽后總結(jié)表彰等。

      3、參加學(xué)!皵(shù)控技術(shù)應(yīng)用”實(shí)訓(xùn)中心的申建相關(guān)工作,并負(fù)責(zé)向?qū)<覅R報(bào)的多媒體課件的制作。

      4、參與學(xué)校青年教師教育教學(xué)基本功比賽課件制作項(xiàng)目評(píng)委工作。

      5、參與區(qū)進(jìn)修學(xué)院對(duì)學(xué)校“十五”期間學(xué)校校本研修工作的驗(yàn)收工作,并撰寫了我!笆濉逼陂g校本研修工作的總結(jié)材料。

      6、參與了青浦區(qū)語(yǔ)委對(duì)學(xué)校語(yǔ)言文字工作的達(dá)標(biāo)驗(yàn)收以及前期的相關(guān)準(zhǔn)備工作。

      7、組織召開(kāi)02級(jí)“三校生”高考的學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)、網(wǎng)上咨詢、報(bào)名等工作。

      8、組織03級(jí)中專語(yǔ)數(shù)、04級(jí)信息技術(shù)市教學(xué)檢查考試。

      9、參與學(xué)校電子電氣技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心的申建,并負(fù)責(zé)實(shí)訓(xùn)大綱(共42頁(yè))的編寫工作,為了使實(shí)訓(xùn)大綱有一個(gè)較高的起點(diǎn),二次請(qǐng)相關(guān)專家到校指導(dǎo)。

      10、參與學(xué)校第二屆教學(xué)節(jié)的策劃、組織、安排等工作。

      11、參與市教委對(duì)學(xué)校基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室的達(dá)標(biāo)收驗(yàn)相關(guān)工作,并撰寫了學(xué)校自查報(bào)告、學(xué)校實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)建設(shè)規(guī)劃,填寫了達(dá)標(biāo)收驗(yàn)審請(qǐng)表、達(dá)標(biāo)自查評(píng)分表等。

      12、組織好相關(guān)的語(yǔ)文、英語(yǔ)、體育、科技等方面的市區(qū)學(xué)生比賽

      13、以公正求實(shí)的態(tài)度做好學(xué)校評(píng)聘小組和學(xué)術(shù)小組的各項(xiàng)工作

      二、盡心做好教學(xué)處的各項(xiàng)常規(guī)工作,服務(wù)于全體師生,確保學(xué)校教學(xué)秩序正常運(yùn)行。

      1、組織召開(kāi)好每月一次的教學(xué)助理、教研組長(zhǎng)會(huì)議。

      2、組織好校內(nèi)每一學(xué)期的期中、期末考試,以及高復(fù)班統(tǒng)考和各類補(bǔ)考,堅(jiān)持語(yǔ)數(shù)外實(shí)行教考分離,上學(xué)期03級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)在市教學(xué)檢查中取得較好的成績(jī),語(yǔ)文、數(shù)學(xué)校平均均超市平均分。

      3、組織好每一次的期中教學(xué)隨機(jī)抽查和期末教學(xué)資料的檢查,組織好隨堂聽(tīng)課,不斷總結(jié)教學(xué)過(guò)程中的存在的問(wèn)題和成功的經(jīng)驗(yàn),并在今年暑期教學(xué)工作研討會(huì)上作了一個(gè)題為《當(dāng)前學(xué)校課堂教學(xué)中面臨的五大問(wèn)題》的發(fā)言。

      4、做好任意選修課的課程開(kāi)發(fā),學(xué)生修課,以及學(xué)生出勤情況的統(tǒng)計(jì)和反饋。

      5、做好教材征訂發(fā)放、教學(xué)數(shù)據(jù)資料的歸檔、公共實(shí)驗(yàn)室專用教室調(diào)配和合理充分使用。

      三、全心上好每一堂課,真誠(chéng)地對(duì)待所教的每一位學(xué)生。

      1、上學(xué)期擔(dān)任03職高電子2班的電子制作和任意選修課的教學(xué)任務(wù)(每周6節(jié))。

      2、本學(xué)期擔(dān)任04中專電信3班的電工基礎(chǔ)的教學(xué)任務(wù)(每周6節(jié))。

      3、本學(xué)期完成聽(tīng)課16節(jié)。

      4、做好每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),上好每一節(jié)課,師生情感融洽。

      教師個(gè)人工作總結(jié) 篇2

      本學(xué)期又要結(jié)束了。回顧本學(xué)期的工作,初一上學(xué)期地理教學(xué)工作總結(jié)有得也有失。在擔(dān)任初一班的地理教學(xué)工作中,我能從各方面嚴(yán)格要求自己,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開(kāi)展。為了更好的搞好以后的教學(xué)工作,初一上學(xué)期地理教學(xué)工作總結(jié)現(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作做如下總結(jié):

      一、認(rèn)真?zhèn)湔n。

      不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),并認(rèn)真搜集每節(jié)課的課件和課外知識(shí),保存在電腦中。初一上學(xué)期地理教學(xué)工作總結(jié)我在教學(xué)工作中注意學(xué)生能力的培養(yǎng),把傳受知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來(lái),在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。如組織學(xué)生自創(chuàng)地理手抄報(bào)、畫地理事物輪廓圖等,讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。初一上學(xué)期地理教學(xué)工作總結(jié)

      二、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,做到線索清晰,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出。

      在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

      三、充分利用多媒體教學(xué),提高教學(xué)效果。

      因?yàn)槠吣昙?jí)上冊(cè)地理,理解的內(nèi)容多,知識(shí)的空間概念強(qiáng),根據(jù)初一學(xué)生求知欲強(qiáng)、好奇心大的特點(diǎn),我在第一章和第二章的教學(xué)中都運(yùn)用多媒體教學(xué),增強(qiáng)課堂教學(xué)的直觀性,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和對(duì)知識(shí)的理解力,提高了教學(xué)效果。

      四、積極認(rèn)真參加集體備課活動(dòng)。

      研究探討課程教法、學(xué)法,虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上,有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn),學(xué)習(xí)他們的方法,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,改進(jìn)工作。

      五、做好課后幫輔工作,注意分層教學(xué)。

      在課后,特別是在復(fù)習(xí)階段,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的幫輔,以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時(shí)加大了后進(jìn)生的幫輔力度。對(duì)后進(jìn)生的幫輔,并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的成績(jī),首先要解決他們心結(jié),讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),也不是一件痛苦的事情,而是充滿樂(lè)趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)的一部分。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。這樣,他們就會(huì)學(xué)得輕松,進(jìn)步也快,興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。

      存在的不足是,學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)還不是很完整,課后反思不夠及時(shí),對(duì)個(gè)別學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)的學(xué)生督促不夠,這些都有待以后改進(jìn)。

      xx匆匆而過(guò),馬上迎來(lái)了xx,xx是一個(gè)難以忘記的一年,是一個(gè)讓全中國(guó)人激動(dòng)的一年,xx又是一個(gè)收獲的年月,xx叫我明白了很多很多。

      隨著xx年8月8日奧運(yùn)會(huì)的舉辦,迎來(lái)了新的學(xué)期,參加教育工作也有一年了,總結(jié)一下自己的得與失:具體是得大于失。

      xx年下半年,我繼續(xù)在商都二中任教,繼續(xù)教我的地理(八年級(jí)),對(duì)于一個(gè)理科生教地理真的有一定的難度的,真的。我上學(xué)不在這上的,我上學(xué)在山西上,那里不學(xué)地理,所以對(duì)于現(xiàn)在的我是邊學(xué)邊教,在去年剛來(lái)時(shí)覺(jué)的很難,現(xiàn)在適應(yīng)了,也覺(jué)的沒(méi)什么,主要是我喜歡上了地理這門學(xué)科,我看見(jiàn)我的學(xué)生們學(xué)習(xí)地理的盡頭,我發(fā)至內(nèi)心的高興。

      在今年本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課,做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù),使自己在教學(xué)中得到很大的收益,F(xiàn)將一年來(lái)的教學(xué)工作總結(jié)如下:

      一、提高教學(xué)質(zhì)量,重點(diǎn)抓好四個(gè)環(huán)節(jié)。

      1、認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念,每句話、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。

      2、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

      3、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

      4、組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)地理的興趣,課堂上講練結(jié)合。

      二、提高學(xué)生素質(zhì),力抓課后輔導(dǎo)工作。

      現(xiàn)在的中學(xué)生還是愛(ài)動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對(duì)這種問(wèn)題,我在抓好學(xué)生的思想教育上狠下功夫,并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去。首先是做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,從贊美著手,激發(fā)學(xué)生對(duì)中國(guó)的地理環(huán)境、風(fēng)土人情等認(rèn)識(shí)、理解。故此,還進(jìn)一步抓住學(xué)生的心理狀態(tài),有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué),激發(fā)學(xué)生的積極性及學(xué)習(xí)興趣。

      在教學(xué)過(guò)程中,充分利用已有的知識(shí)基礎(chǔ),引導(dǎo)學(xué)生思考課文中提出的問(wèn)題和現(xiàn)象,并自行設(shè)計(jì)或補(bǔ)充一些學(xué)生較熟悉和感興趣的地理問(wèn)題和事象,以展示地理課內(nèi)容的豐富多彩和智力價(jià)值,增強(qiáng)學(xué)生的求知欲。

      三、提高工作效率,用先進(jìn)的教學(xué)方法出成績(jī)。

      在自己總結(jié)教育工作的同時(shí),積極參與聽(tīng)課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。

      首先,在我?guī)У牡乩碚n上,將“人地關(guān)系”作為學(xué)習(xí)地理知識(shí)的主要線索,注重列舉的問(wèn)題和地理事物,盡可能啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用身邊的“人地關(guān)系”材料,使學(xué)生實(shí)實(shí)在在認(rèn)識(shí)掌握地理知識(shí)的重要性。另外,還從地理學(xué)科中與其它學(xué)科相互聯(lián)系,相互滲透的角度舉例,引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)掌握地理基礎(chǔ)知識(shí)與學(xué)好其它學(xué)科的`關(guān)系,從而改進(jìn)了教學(xué)方法,收到了較好的效果。

      其次,在教學(xué)過(guò)程中,指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文,分析歸納出“看書、聽(tīng)講、用圖、動(dòng)手、動(dòng)腦”等方法和要求,并可利用“地理學(xué)習(xí)”圖向?qū)W生介紹地理學(xué)習(xí)的形式。針對(duì)初中學(xué)生的特點(diǎn),要求應(yīng)簡(jiǎn)明具體而又切實(shí)可行。并經(jīng)常督促檢查,養(yǎng)成學(xué)生很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

      再次,認(rèn)真組織開(kāi)展復(fù)習(xí)、測(cè)驗(yàn)、考試組織課外活動(dòng)等。側(cè)重于教會(huì)學(xué)生了解地理知識(shí)在生產(chǎn)建設(shè)中的作用,主要體現(xiàn)在農(nóng)業(yè)、工業(yè)及其聯(lián)系紐帶——交通輸業(yè)等方面。在掌握好地理知識(shí)的同時(shí),將地理知識(shí)與通信、郵電、貿(mào)易、旅游等第三產(chǎn)業(yè)聯(lián)系起來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí),如:培養(yǎng)學(xué)生多種興趣愛(ài)好,多閱讀課外書籍,多關(guān)注身邊的地理知識(shí),不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

      其實(shí)學(xué)地理就應(yīng)該和實(shí)際生活多聯(lián)系,有時(shí)我很能站在學(xué)生的角度上,幫他們記憶,如我們知道中國(guó)有34個(gè)省級(jí)行政單位,這個(gè)學(xué)生必須記得他們的名字,我就組織了一個(gè)順口溜:四江三海兩寧甘,兩湖兩廣兩河山,云貴川藏福吉安,京津渝蒙新陜臺(tái),香港澳門回祖國(guó),建立特別行政區(qū)。這樣學(xué)生記的就很清楚了,還有很多很多的。我就不一一列舉了。

      在本學(xué)期四年級(jí)數(shù)學(xué)的教學(xué)工作中,根據(jù)新大綱的教學(xué)要求,我力求使教學(xué)結(jié)構(gòu)符合兒童的年齡特征,注意促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)遷移,培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí),更注重在實(shí)踐活動(dòng)中,使學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的聯(lián)系。一學(xué)期來(lái),本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

      一、提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。

      為了上好課,做了下面的工作:⑴課前準(zhǔn)備:備好課①認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念,每句話、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。 ②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。 ③考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。 ⑵課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。加強(qiáng)口算的學(xué)習(xí)。通過(guò)課前的3分鐘的口算練習(xí),采用多種形式,讓學(xué)生通過(guò)他們自己喜愛(ài)的方式來(lái)練習(xí),還不定期的舉行“速算手”比賽,激發(fā)他們的積極性。增加實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。

      二、高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作。

      本班的學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對(duì)這種問(wèn)題,就要抓好學(xué)生的思想教育,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重。

      三、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。

      培養(yǎng)多種興趣愛(ài)好,到網(wǎng)上查閱資料,不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。在學(xué)校組織的優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中,由本人執(zhí)教的《商的變化規(guī)律》獲得語(yǔ)數(shù)組一等獎(jiǎng)。在期末考試中,平均分為86.2分,及格率為97.6%,優(yōu)秀率為85.4 % 。

      四、存在問(wèn)題。

      “金無(wú)足赤,人無(wú)完人”,在教學(xué)工作中難免有缺陷,例如,課堂語(yǔ)言平緩。沒(méi)能做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。新的課程改革社對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

      教師個(gè)人工作總結(jié) 篇3

      在支教學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,同事的無(wú)私關(guān)懷下,我順利完成了本學(xué)年的支教工作。回顧本學(xué)年以來(lái)自己的工作和表現(xiàn),能夠贏得學(xué)生的喜愛(ài),受到同事的好評(píng),得到學(xué)校的肯定,對(duì)于我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同時(shí)也得到了升華,無(wú)論在思想上、業(yè)務(wù)上也可以說(shuō)獲益匪淺!我敬佩支教學(xué)校老師忘我的奉獻(xiàn)精神,認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,他們才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣,現(xiàn)總結(jié)如下:

      一、服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排, 工作踏實(shí)認(rèn)真。

      20xx年九月開(kāi)學(xué),按照市教育局的工作安排,我和另外三名支教教師到興義市威舍鎮(zhèn)中心小學(xué)報(bào)到。自從我踏進(jìn)了新校園的那一刻起,就沒(méi)有把自己當(dāng)成一個(gè)“流水的兵”,而是以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神,在每一個(gè)平凡的支教日子里揮汗?jié)娔燎诟冻。但我時(shí)刻牢記我的職責(zé),時(shí)刻牢記自己是一名共產(chǎn)黨員,克服種種困難,勇敢承擔(dān)起工作任務(wù),并嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律要求,不搞特殊化,不遲到,不早退,按時(shí)完成各項(xiàng)工作任務(wù)。并且積極認(rèn)真地去聽(tīng)其他老師的課,虛心請(qǐng)教,認(rèn)真學(xué)習(xí)他們的授課方法和授課技巧,以提高自己的教學(xué)水平,還與他們一起研討新的課改模式,一起進(jìn)行新課改方案的實(shí)驗(yàn)與實(shí)施。

      同時(shí),在完成好自己本職工作的基礎(chǔ)上,還發(fā)揮自己的特長(zhǎng),積極帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展課外鍛煉和跑操培訓(xùn)工作,還擔(dān)任了學(xué)校開(kāi)展的“快樂(lè)星期二”舞蹈特長(zhǎng)班教育教學(xué)工作。

      二、關(guān)心學(xué)生,奉獻(xiàn)愛(ài)心,做學(xué)生的良師益友。

      農(nóng)村小學(xué)的學(xué)生土生土長(zhǎng),從小受周圍特定環(huán)境與家庭教育的影響,與城市小孩相比,往往會(huì)顯得更加膽小拘謹(jǐn)、不善言談,缺少自信心理,又害怕會(huì)說(shuō)錯(cuò)被老師批評(píng),會(huì)遭人恥笑。發(fā)言基本處于被動(dòng)位置。在教學(xué)中我鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言,多用親和力的語(yǔ)言給于肯定。教學(xué)活動(dòng)是師生的雙邊活動(dòng),要使之有效地進(jìn)行,就要建立起學(xué)生對(duì)教師的信任感。尤其是對(duì)農(nóng)村學(xué)生來(lái)說(shuō)。要改變傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的舊思想,建立平等的師生關(guān)系。要尊重?zé)釔?ài)學(xué)生,對(duì)學(xué)生是肯定的態(tài)度,

      能緩解學(xué)生內(nèi)心的緊張,對(duì)學(xué)習(xí)有心理障礙的學(xué)生更要善于培養(yǎng)他們的自信心和學(xué)習(xí)熱情。只有建立起師生之間溝通的綠色通道,才會(huì)有教與學(xué)之間的寬松、民主、和諧的氛圍,才能為師生互動(dòng)創(chuàng)造條件。所以課前我認(rèn)真?zhèn)湔n,了解學(xué)生的各種情況,因材施教;課堂上我盡量用精彩的講述,循循的誘導(dǎo),積極地鼓勵(lì)來(lái)深深的吸引著每一個(gè)學(xué)生;課后,我認(rèn)真批改作業(yè),并對(duì)潛能生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo),總是讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)會(huì)了并理解消化了才肯罷休。工作中,我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風(fēng),兢兢業(yè)業(yè)的教學(xué)精神,很快便與學(xué)生、家長(zhǎng)、老師建立了和諧的關(guān)系。我還非常注意學(xué)生的養(yǎng)成教育,個(gè)人衛(wèi)生教育,幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。我還非常關(guān)心學(xué)生的`生活情況,能夠和學(xué)生談心,了解每個(gè)學(xué)生的生活,噓寒問(wèn)暖,幫助有困難的學(xué)生。

      三、與同事搞好關(guān)系,樹(shù)立主人翁的意識(shí)。

      我在學(xué)校住宿和就餐,常利用茶余飯后或工作之余與老師們聊聊天,敘敘家常,對(duì)于農(nóng)村小學(xué)教育及老師的現(xiàn)狀有了一定的了解,感受到了城鄉(xiāng)教育的差距。生活上從不向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出過(guò)多的要求,從沒(méi)有搞過(guò)特殊化,與其他教師打成一片,工作方面的事情按學(xué)校的要求去辦事。凡是涉及到學(xué)校利益的事,我總是從學(xué)校的角度去考慮,凡是關(guān)系到學(xué)校聲譽(yù)時(shí),我總是以一個(gè)該校教師的身份去爭(zhēng)取??這樣過(guò)了一段時(shí)間之后,我打心眼里高興,為他們能夠接受、理解我而高興,為我能夠融入這個(gè)集體而高興,更為交到一批可信賴可學(xué)習(xí)的朋友而高興。

      一年支教工作是短暫的,是忙碌的,也是充實(shí)的。盡管有著種種的困難,比如路途稍遠(yuǎn),生活不便,孩子幼小,但我依然風(fēng)雨無(wú)阻,堅(jiān)持著自己對(duì)于支教工作的那份執(zhí)著,這份執(zhí)著不曾改變。重溫自己的支教生活,盡管看起來(lái)顯得有些平淡,但是它仍然讓我受益匪淺,更使我對(duì)支教工作產(chǎn)生了一種深深的敬意,它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。

      到農(nóng)村支教一年,對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種鍛煉和實(shí)踐的機(jī)會(huì)。希望通過(guò)我的努力,能夠架起校際交流溝通的橋梁,為實(shí)現(xiàn)均衡教育貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)力量。

      教師個(gè)人工作總結(jié) 篇4

      作為一名小學(xué)科學(xué)教師,我覺(jué)得這份工作肩負(fù)著很大的責(zé)任,所以,自擔(dān)任科學(xué)教學(xué)工作以來(lái),我始終以勤懇、踏實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作,并不斷學(xué)習(xí),努力提高自己各方面的能力,F(xiàn)將本學(xué)年的工作總結(jié)如下:

      一、在政治思想方面

      我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),并做好學(xué)習(xí)筆記,提高自己的思想覺(jué)悟。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時(shí)更新教育理念。我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),還認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》,從書本中汲取營(yíng)養(yǎng),我還深知要教育好學(xué)生,教師必須時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學(xué)生,努力使學(xué)生能接受我、認(rèn)可我。

      二、在教育教學(xué)方面

      我擔(dān)任六年級(jí)一個(gè)班和三學(xué)年的科學(xué),小學(xué)科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程,目前越來(lái)越受到各界的重視,我深知自己肩上的擔(dān)子的重要性, 我知道,要想提高教學(xué)質(zhì)量,首先要立足課堂,教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量!把性谡n前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導(dǎo)著我的教學(xué)思想,我嚴(yán)格要求自己,精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課,盡量使教學(xué)工作更加完善。我是這樣進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的:

      1、課前要備好課,一定要準(zhǔn)備好科學(xué)課上所需要的實(shí)驗(yàn)材料,這對(duì)學(xué)生的探究和實(shí)驗(yàn)非常重要,認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念,每節(jié)課的`總拿了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,

      2、了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,因材施教,有效地對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)。

      3、研究教學(xué)方法,解決如何把新知識(shí)傳授給學(xué)生,一個(gè)年級(jí)的幾個(gè)班情況各不相同,所以要根據(jù)各班學(xué)生已有的知識(shí)和技能進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和輔導(dǎo),包括如何組織教學(xué)、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

      4、課堂上的情況:組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使學(xué)生能夠自覺(jué)地從學(xué)習(xí)態(tài)度上重視科學(xué)課 。

      5、不斷學(xué)習(xí):積極參與聽(tīng)課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,不懂就問(wèn),博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。

      三、工作考勤方面:

      我熱愛(ài)自己的工作,自覺(jué)遵守學(xué)校規(guī)章制度,注重自身道德修養(yǎng)的提高,待人真誠(chéng)和善,努力樹(shù)立良好的師德形象。做到按時(shí)上下班,不遲到不早退,從不因?yàn)閭(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間,并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。

      總之,在這一學(xué)年中,我不僅在業(yè)務(wù)能力上,還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。金無(wú)足赤,人無(wú)完人,在教學(xué)工作中難免有缺陷, 在今后的工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作, 爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師。我堅(jiān)信:寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。用自己的心血為孩子們鋪一條寬敞的人生之路。

      教師個(gè)人工作總結(jié) 篇5

      時(shí)間總是在你身邊不經(jīng)意間流逝,不知不覺(jué)中,自己已經(jīng)在修文工作三年了,覺(jué)得自己很幸運(yùn),一畢業(yè)就能到這么好的學(xué)校工作。三年的時(shí)間把我從一個(gè)懵懂的大學(xué)畢業(yè)生培養(yǎng)成為一名合格的人民教師。三年的時(shí)間也讓我經(jīng)歷了人生的許多重要的過(guò)程。

      去年一年,我們的體育課在歡笑與忙碌中度過(guò),我們體育組的全體教師制定了詳細(xì)的計(jì)劃。在教學(xué)過(guò)程中,教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的安排,按照由易到難,由簡(jiǎn)到繁的原則,實(shí)行多次重復(fù)練習(xí),使學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象,有利于學(xué)生對(duì)技術(shù)動(dòng)作的掌握和運(yùn)動(dòng)表象的形成。運(yùn)動(dòng)負(fù)荷由小到大,滿足了不同類型學(xué)生的要求,學(xué)生上課積極性高,能在老師的要求下積極鍛煉,對(duì)學(xué)生本身增強(qiáng)體質(zhì),矯正和補(bǔ)償身心缺陷起到了很大的作用。特別是對(duì)培智一年級(jí)和二年級(jí)的學(xué)生,使他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī)。

      孩子們通過(guò)體育課的鍛煉,感受到了學(xué)校、班級(jí)和老師的溫暖,有利子學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中樹(shù)立良好的自尊心,促進(jìn)德、智,體等方面的全面發(fā)展。

      整個(gè)體育教學(xué),突出了實(shí)用性和趣味性的原則,既保證了學(xué)生得到積極鍛煉,又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中感到愉快,養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣。

      在教案的編寫上,突出了個(gè)別化教學(xué)原則,盡量使每個(gè)學(xué)生都能有適合自己的活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)方式,更增強(qiáng)了學(xué)生的自信心,使他了解到自己在這個(gè)群體中重要性,是我們這個(gè)大家庭中不可缺少的一員。教師對(duì)學(xué)生的過(guò)高要求也是不利快樂(lè)體育的實(shí)施。教師在要求學(xué)生完成動(dòng)作或訓(xùn)練時(shí),有必要降低難度或要求,使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)到成功,如我在單足跳的練習(xí)中,可允許學(xué)生換一次腳,這樣就使學(xué)生嘗到了成功的'滋味,有了很大的成就感。對(duì)待學(xué)生方面,既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng),提高他們的自信心方面,還多給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),堅(jiān)定他們克服困難決心,也培養(yǎng)他們吃苦耐勞,頑強(qiáng)拼搏的體育精神。

      教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天,社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將立足實(shí)際,認(rèn)真分析和研究好教材、大綱,研究好學(xué)生,爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持,創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué),使我們的工作有所開(kāi)拓,有所進(jìn)取,更加嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

      教師個(gè)人工作總結(jié) 篇6

      一、理論學(xué)習(xí) 今年暑假,我校組織了專門的師德系列學(xué)習(xí)。8月22日,陳校長(zhǎng)為全校教師作了以“愛(ài)生愛(ài)校 為人師表”為主題的師的專題講座,分析了當(dāng)前的社會(huì)發(fā)展形勢(shì),提出了要求和措施,使全體教師對(duì)師德規(guī)范有了更深一層的認(rèn)識(shí)。同時(shí),王校長(zhǎng)還組織大家學(xué)習(xí)了《***關(guān)于教育問(wèn)題的談話》,研究了當(dāng)今教育面臨的新問(wèn)題。

      8月23日,學(xué)校請(qǐng)戴一江教授做了“新時(shí)期教師形象設(shè)計(jì)”的專題講座,使大家對(duì)教師自身形象有了更科學(xué)的認(rèn)識(shí)。另外,陳菊芬、路宇珍兩位老師的學(xué)習(xí)匯報(bào)也讓我們受益匪淺。老師們還學(xué)習(xí)了相關(guān)的教育法規(guī),并做了相應(yīng)的考試,寫了學(xué)習(xí)心得。

      通過(guò)這次師德培訓(xùn),我們對(duì)素質(zhì)教育的認(rèn)識(shí)有了很大的提高,自己肩頭的責(zé)任也更明確了,為新學(xué)期的工作打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

      2、心理健康教育的學(xué)習(xí)。

      10月25日,浙江教育科學(xué)研究院的周紅五教授來(lái)我校做了“心理教育和學(xué)校心理健康教育”的講座,周教授學(xué)識(shí)淵博,語(yǔ)言生動(dòng)風(fēng)趣,舉例也是那么深入淺出,為我們上了一堂很好的心理教育輔導(dǎo)課。講座以后,全校教師都說(shuō)從來(lái)都沒(méi)聽(tīng)過(guò)這么輕松有趣的講座,每人寫了心得體會(huì),收獲很大。

      二、教育工作 作為班主任,我可以說(shuō)是班集體的組織者、教育者,也可以說(shuō)是學(xué)生的保護(hù)者和朋友。接到一個(gè)新的班級(jí)如何讓他們盡快地適應(yīng)新環(huán)境,轉(zhuǎn)入正常的學(xué)習(xí)以及在相互的磨合中逐步形成凝聚力,一直是我考慮的問(wèn)題。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的教學(xué),我根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況定下了這樣的目標(biāo):

      1、學(xué)習(xí)“一日常規(guī)”,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

      2、組建一支熱心為班級(jí)服務(wù)且有一定工作能力的班干部隊(duì)伍。

      3、創(chuàng)設(shè)比較輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境,樂(lè)學(xué)、好學(xué)、上進(jìn),期末爭(zhēng)創(chuàng)文明班。

      我覺(jué)得這個(gè)目標(biāo)的制定比較適合我們這樣的新班級(jí),因?yàn)槟繕?biāo)絕不能讓學(xué)生感到高不可攀,要讓學(xué)生通過(guò)自身努力可以達(dá)到,能感受到成功的喜悅,樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心。而信心對(duì)予我們新集體尤為重要。通過(guò)制定這樣一個(gè)目標(biāo),使學(xué)生努力養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和心理素質(zhì),形成一個(gè)積極向上的班集體,爭(zhēng)取跨入校文明班行列。

      為什么制定這樣一個(gè)目標(biāo)呢?我是出于以下的原因:

      第一、我覺(jué)得在小學(xué)階段,特別對(duì)我們班很多來(lái)自鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)養(yǎng)成良好的習(xí)慣非常重要。因?yàn)樵S多學(xué)生成績(jī)不理想都是由于學(xué)習(xí)習(xí)慣不好導(dǎo)致的,學(xué)生一旦養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,他將終身受益。相反,改正不良的習(xí)慣要花更多的力氣,往往比養(yǎng)成好習(xí)慣還難,這是我們的學(xué)生沒(méi)有認(rèn)識(shí)到的。第二、逐步形成一個(gè)積極向上的班集體,爭(zhēng)取跨入校文明班行列是本學(xué)期的奮斗目標(biāo)。對(duì)于這個(gè)目標(biāo)的達(dá)成,主要是通過(guò)以下學(xué)校、班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)來(lái)落實(shí)。

      學(xué);顒(dòng):

      1、開(kāi)學(xué)初的教室環(huán)境布置。

      這個(gè)工作學(xué)生報(bào)到不久就展開(kāi)了,當(dāng)時(shí)我對(duì)學(xué)生還不了解,不知道他們的動(dòng)手能力怎么樣。在我意料之外的是他們的熱心,每個(gè)人都很關(guān)心這件事情,都愿意做一些能做的事。在教室布置中,主要有這樣幾塊:中隊(duì)角、學(xué)習(xí)園地和“我為班級(jí)添光彩”的榮譽(yù)角。因?yàn)樗哪昙?jí)的作文可以說(shuō)是剛起步,我們的基礎(chǔ)也不是很好,所以黑板報(bào)兩邊讓他們有一個(gè)比較大的展示空間,學(xué)生的作文都可以貼上去,不管寫得好一點(diǎn)還是差一點(diǎn)每人都有機(jī)會(huì)。而且,我做了一個(gè)小小的改革,讓看過(guò)的同學(xué)給他們寫評(píng)語(yǔ),這樣雙方的水平都有所提高,利用率也就大了。目前來(lái)看效果是很好的,學(xué)生作文的積極性提高了。

      (2)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

      開(kāi)學(xué)不久我們參加的最大型的比賽就是校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。在這之前我做了大量的鼓勵(lì)發(fā)動(dòng)工作,首先向?qū)W生介紹了我校以前是怎樣進(jìn)行運(yùn)動(dòng)會(huì)的,消除他們的陌生感,這一點(diǎn)很重要,由于他們不了解情況往往害怕參加比賽。然后我把全班36位同學(xué)分成了運(yùn)動(dòng)員組、報(bào)道組、(專門撰寫稿子,投廣播站)、記者隊(duì)(由學(xué)校發(fā)記者證可以到比賽場(chǎng)地進(jìn)行拍照和采訪)、拉拉隊(duì)(同時(shí)要為運(yùn)動(dòng)員拿衣服,比賽終點(diǎn)攙扶運(yùn)動(dòng)員),同學(xué)們熱情高昂,都積極地投入到運(yùn)動(dòng)會(huì)中。尤其是運(yùn)動(dòng)員在比賽中克服種種困難奮力拼搏,為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)。這充分體現(xiàn)了同學(xué)們的集體榮譽(yù)感, 強(qiáng)烈的班級(jí)凝聚力?上У氖牵覀儼嘁还仓挥9位女同學(xué),而學(xué)校規(guī)定運(yùn)動(dòng)員人數(shù)為10男10女,所以我們的比賽項(xiàng)目報(bào)不滿,總分就上不去,最后獲得總分第三名,和第二名只相差三分。不過(guò),這恰恰可以看出我們班的同學(xué)是非常團(tuán)結(jié)的。所有的女同學(xué)毫無(wú)怨言都上場(chǎng)比賽了,特別是體質(zhì)不是很好的同學(xué)堅(jiān)持完200、400、800米的競(jìng)賽是非常不容易的。

     。3)“美化生活”為主題的寢室布置

      10月份寄宿部開(kāi)展了“美化生活”為主題的寢室布置競(jìng)賽。因?yàn)橛辛碎_(kāi)學(xué)初教室布置的基礎(chǔ),所以這一次學(xué)生的積極性更高了。小制作都是發(fā)了材料以后帶回家做的,學(xué)生畫畫、剪剪然后貼到背景上效果很好,大家都很高興。全部工作我都讓學(xué)生放手去做,學(xué)生各方面的能力都有很大的提高,特別是寢室長(zhǎng),發(fā)揮了很好的組織作用。要說(shuō)效果,我覺(jué)得主要是學(xué)生更喜歡自己的寢室,也更喜歡在這樣的學(xué)校讀書了。

      (4)到市圖書館觀看“預(yù)防青少年犯罪”圖片展

      看了展覽以后,我還發(fā)動(dòng)學(xué)生寫了觀后感,雖然大家的想法還十分幼稚,畢竟才四年級(jí),但或多或少受到了教育,這方面的教育目前是十分少的,所以很有意義。

      2、班級(jí)活動(dòng)

      開(kāi)學(xué)初,班里最主要的一件事就是“中隊(duì)委員”競(jìng)選。這件事我做了充分的準(zhǔn)備工作,發(fā)揚(yáng)民主,引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。二十一世紀(jì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),我們應(yīng)培養(yǎng)孩子正確的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),讓他們有所體會(huì)。比如評(píng)班委一事經(jīng)歷了幾個(gè)階段。

     、傩麄靼l(fā)動(dòng):在班里說(shuō)明競(jìng)選的重要性及意義,讓他們回家與家長(zhǎng)商量一下,根據(jù)自己的能力,在班里適合當(dāng)什么干部,寫一份演講稿。

     、诟(jìng)選演說(shuō):這個(gè)過(guò)程充分展開(kāi),利用一節(jié)班隊(duì)課的時(shí)間進(jìn)行,讓要參加競(jìng)選的同學(xué)上臺(tái)來(lái)表述自己的想法。如果不上臺(tái)演說(shuō),也就失去了當(dāng)小干部的機(jī)會(huì),因?yàn)檫@樣的同學(xué)就說(shuō)明承擔(dān)責(zé)任的勇氣還不夠。

     、鄞_定候選人:演講完了后,我讓同學(xué)們?cè)u(píng)價(jià),以小隊(duì)為單位確定候選人名單,再與任課老師聯(lián)系、商量,根據(jù)平時(shí)觀察到的組織能力,責(zé)任心,來(lái)確定候選人,再把這些名單放到班里,接受同學(xué)評(píng)議,評(píng)議完后根據(jù)各人的能力,安排適當(dāng)?shù)穆殑?wù)。

     、芸疾欤捍_定名單之后,相對(duì)來(lái)說(shuō)對(duì)他們的要求也就更高了,老師、同學(xué)對(duì)這些小朋友的言行更加注意了,這些候選人對(duì)自己的要求也更嚴(yán)格了。但如果發(fā)現(xiàn)不足,就會(huì)給他們一次改正的機(jī)會(huì),但若再而三的犯錯(cuò)誤,那么就要換其他做得更好的同學(xué)。

      實(shí)踐證明,這樣做班干部責(zé)任心明顯增強(qiáng),同學(xué)們也覺(jué)得很公平很公正,有利于班級(jí)工作的開(kāi)展。

      三、教學(xué)工作 根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況在課堂教學(xué)上,我主要是從下幾個(gè)方面來(lái)做的:

     。ㄒ唬┡囵B(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

      剛接到班級(jí),我就發(fā)現(xiàn)我們班的學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不是很好,主要體現(xiàn)在說(shuō)話和寫字。剛上課的時(shí)候,我們師生間的交流是很別扭的,同學(xué)們普通話很不準(zhǔn)。以后我時(shí)時(shí)刻刻都在注意這個(gè)問(wèn)題,因?yàn)榱?xí)慣成自然,比較難改。不過(guò)經(jīng)過(guò)強(qiáng)化的訓(xùn)練效果也是有的,語(yǔ)文課的朗讀我特別留意,加上一些活動(dòng)的開(kāi)展如班隊(duì)課的講故事比賽、朗誦比賽,大家進(jìn)步很快,現(xiàn)在同學(xué)在校交流都是普通話,很習(xí)慣,而且越來(lái)越準(zhǔn)確。我還留意培養(yǎng)學(xué)生說(shuō)的習(xí)慣:課堂上要求積極、主動(dòng)地回答問(wèn)題,聲音響亮,說(shuō)話清楚,還要會(huì)對(duì)別人的發(fā)言進(jìn)行恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。我們學(xué)生在校時(shí)間長(zhǎng),為了加強(qiáng)學(xué)生閱讀的興趣,我在班中設(shè)立了圖書箱,讓同學(xué)們從家中帶來(lái)書 ,放在圖書箱中供大家欣賞。而且學(xué)校在我們班進(jìn)行了“大量閱讀 雙軌并行”的課題實(shí)驗(yàn),對(duì)孩子的閱讀非常支持。我利用中午、困難班等時(shí)間組織同學(xué)們閱讀,并進(jìn)行必要的摘記,我們有專門的摘錄本,上面有大家摘錄的好文章、好片斷,有的還寫了評(píng)語(yǔ),配了插圖,很豐富,學(xué)生進(jìn)步很快的。聽(tīng)說(shuō)讀寫這四個(gè)方面是相聯(lián)的。在教學(xué)過(guò)程中,只要有機(jī)會(huì),我就會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練,以使學(xué)生早日養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

      第二個(gè)問(wèn)題是寫,第一次作業(yè)我真可以說(shuō)是嚇了一跳,許多同學(xué)似乎把課堂作業(yè)本當(dāng)作了草稿本,隨意涂改,臟的破的都有,而且字跡也很潦草,我當(dāng)場(chǎng)就給他們換了一個(gè)新本子。書寫習(xí)慣是最難改的,怎么辦?除了平時(shí)加緊指導(dǎo)外,我專門設(shè)了一個(gè)“最佳作業(yè)獎(jiǎng)”,每周評(píng)一次,主要評(píng)價(jià)字跡端正和作業(yè)本的整潔。現(xiàn)在的作業(yè)可以說(shuō)起了質(zhì)的變化,所有同學(xué)都認(rèn)真對(duì)待,得最佳作業(yè)的人越來(lái)越多,從幾個(gè)人到現(xiàn)在的每次二十幾人。主要是大家對(duì)作業(yè)的認(rèn)識(shí)有了提高,不像開(kāi)始那么不當(dāng)一回事了,在他們心中已經(jīng)有了這樣的想法:老師對(duì)每項(xiàng)作業(yè)都是重視的。

     。ǘ┡μ岣咦魑乃

      我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)很重視培養(yǎng)學(xué)生的作文能力,在低段就開(kāi)始這方面的訓(xùn)練,三年級(jí)的小朋友已經(jīng)能寫出完整的比較具體的文章了。這樣一比,我們404班的作文水平肯定是不夠的,有的學(xué)生告訴我,以前很少寫作文,交上來(lái)的周記的確很難讀。為此,我極力要大家多看課外書,我也專門想了一些措施:如摘錄本的運(yùn)用,中隊(duì)角的激勵(lì)措施,前面已經(jīng)具體講過(guò)。我還發(fā)動(dòng)學(xué)生看大量的課外讀物,鼓勵(lì)多看世界名著、科學(xué)技術(shù)、童話等對(duì)思維、對(duì)知識(shí)積累有益的書,一學(xué)期下來(lái),作文水平也有了較大的提高。

      第一次任寄宿班的班主任,我覺(jué)得遇到的困難不少,但是在大家的幫助下還是順利地完成了一學(xué)期的工作,相信在以后的工作中我會(huì)更努力,做得更好。

      又到歲末,又到寫總結(jié)的.時(shí)候了。提起筆來(lái),似乎有些筆塞。一學(xué)期來(lái),沒(méi)有轟動(dòng)的大事,也沒(méi)有令人忽然亮眼的軌跡。生活給予我的是更多的思考!

      我喜歡孩子,喜歡每一個(gè)學(xué)生,但不是所有的時(shí)候喜歡所有的學(xué)生。我熱愛(ài)工作,但不是所有的時(shí)候熱愛(ài)所有的工作。幸好,我是一個(gè)敢于承擔(dān)責(zé)任的人。我自認(rèn)為我有著優(yōu)良的品質(zhì):自主、自律、自強(qiáng)。教學(xué)的事,我能自主完成;常規(guī)的事,我能自律做好;科研的事,我能自強(qiáng)不息。

      一、教學(xué)

      教學(xué)工作,我立足課堂。為了更好地在課堂陣地上發(fā)揮最大的功效,我努力學(xué)習(xí)。由于工作的繁瑣,很少有時(shí)間去閱覽室看書,我自己掏錢買書、訂報(bào)刊雜志,如中央教育科學(xué)研究所主辦的《教育文摘周報(bào)》、上海市教育委員會(huì)主辦的《上海教育》。睡覺(jué)前,總要翻閱翻閱。學(xué)校給我的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),我也總能好好把握。通過(guò)學(xué)習(xí),我不斷充實(shí)自己,樹(shù)立新的教學(xué)觀念。為了更好地在課堂陣地上發(fā)揮最大的功效,我推廣已有的教學(xué)成果,積極探索新的教學(xué)路子。在語(yǔ)文教學(xué)中,作文是一個(gè)重點(diǎn),也是一個(gè)難點(diǎn);就學(xué)生來(lái)說(shuō),它是一個(gè)學(xué)生綜合能力的表現(xiàn),也是學(xué)生倍感頭疼的事;就教師來(lái)說(shuō),它是一個(gè)老師耗時(shí)最多,收效最慢的事,也是教師倍感頭疼的事。我在教學(xué)中做了這樣的嘗試:學(xué)校要求的周記,我改稱隨筆。開(kāi)學(xué)第一周,我不管學(xué)生寫什么、怎么寫,只要求找到寫作材料(最怎樣的事情)后“迅速而自然地寫”。事前,我還專門上了一堂作文指導(dǎo)課,專門講怎樣寫“最怎樣的事情”,如:寫成有趣的小故事;可以只寫一兩句,但必須讓別人看得懂;一天寫不完,可分成幾天寫成一組;寫一行、空一行,以便改正錯(cuò)別字或修改;給每篇隨筆取標(biāo)題。一周后,我隨學(xué)生自愿選擇交作業(yè)的時(shí)間,什么時(shí)候?qū)懞檬裁磿r(shí)候交。為了提高學(xué)生的積極性,為了督促學(xué)習(xí)不自覺(jué)的學(xué)生,我規(guī)定每?jī)芍芙y(tǒng)一收繳一次,評(píng)出優(yōu)秀作業(yè)若干名展出。除此之外,我還讓學(xué)生參與點(diǎn)評(píng)。首先,作文前明確習(xí)作要求,作文寫完后要寫一篇“寫作后記”。“寫作后記”要寫清:為什么要寫這些內(nèi)容;為什么要這樣寫;哪些地方想寫沒(méi)寫出來(lái);哪些地方是自己最得意之處;哪些地方寫得不順手或不知該怎樣寫......然后由教師瀏覽作文,講評(píng)重在對(duì)學(xué)生思維堵塞處進(jìn)行指導(dǎo)和方法指點(diǎn),下發(fā)修改。接下去修改后的作文按4人小組交流,互相評(píng)判。評(píng)判要具體:精彩處予以肯定、贊揚(yáng),不足處予以修改。不會(huì)修改處提出商榷意見(jiàn)?傇u(píng)要指出作文的至少兩條優(yōu)點(diǎn)和一條缺點(diǎn)。最后,教師評(píng)價(jià)。同意學(xué)生的評(píng)判,只在認(rèn)可處畫浪線即可,否認(rèn)處,繼續(xù)發(fā)表意見(jiàn),作文不理想的面批5-10分鐘,只要有進(jìn)步,就給好分?jǐn)?shù),保護(hù)積極性。一學(xué)期下來(lái),明顯感到:學(xué)生的作文興趣濃了;題材廣了;字里行間多了一些真情流露;表達(dá)也順暢多了(因?yàn)槭怯米约旱脑捳f(shuō)平常的事)......孫燕的《懂》獲余杭市消防安全作文競(jìng)賽優(yōu)勝獎(jiǎng),俞偉的《做一個(gè)好學(xué)多問(wèn)的好孩子》刊登在《小學(xué)生作文輔導(dǎo)》XX年第10期上。有更多的學(xué)生主動(dòng)修改、投稿,忙得不亦樂(lè)乎。

      二、常規(guī)

      常規(guī),就是經(jīng)常實(shí)行的規(guī)矩。應(yīng)該說(shuō)它是我們工作的最低要求。只有超越常規(guī),工作才有可能主動(dòng)、創(chuàng)新。我是這樣理解的,也是這樣要求自己的。首先遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度,嚴(yán)格執(zhí)行《余杭市實(shí)驗(yàn)小學(xué)各科教學(xué)基本職責(zé)和要求》,認(rèn)真扎實(shí)地做好教學(xué)常規(guī)工作,在落實(shí)常規(guī)中尋求突破。學(xué)期初制定教學(xué)計(jì)劃并按時(shí)上交。平時(shí)能根據(jù)教材和學(xué)生實(shí)際制定教學(xué)目標(biāo)。由于這學(xué)期我們五年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科實(shí)行電腦集體備課,在上課前,對(duì)其他老師的備課又多了步研究。上課時(shí)能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際反饋情況及時(shí)調(diào)控,面向全體學(xué)生,好、中、差兼顧,發(fā)揮學(xué)生的主體性,體現(xiàn)創(chuàng)新精神。課后自行設(shè)計(jì)實(shí)踐性強(qiáng),盡可能提高學(xué)生綜合能力的作業(yè)。如:根據(jù)課文內(nèi)容自編自畫《孫悟空三打白骨精》的連環(huán)畫。扶優(yōu)補(bǔ)差工作能從幫助學(xué)生更好地掌握語(yǔ)文知識(shí)、提高語(yǔ)文技能的基礎(chǔ)上聯(lián)系心理知識(shí),講究策略,取得了以往所沒(méi)有的效果。

      三、科研

      勤于學(xué)習(xí)和積累,勤于調(diào)查和研究,勤于思考,并能積極投入到教改中。在學(xué)校開(kāi)展的教改實(shí)驗(yàn)中,主動(dòng)與課題組長(zhǎng)聯(lián)系,撰寫實(shí)驗(yàn)方案。

      總之,我忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),能全面貫徹教育方針。愛(ài)崗敬業(yè),工作專心致志。工作求真、求實(shí)、求新。

      教師個(gè)人工作總結(jié) 篇7

      濃情夏日沉醉于芙蓉花海,我們又為一學(xué)期的忙碌畫上了一個(gè)小小的分句點(diǎn)。借著花的余香,我把我一學(xué)期的工作總結(jié)如下:

      來(lái)xx工作已經(jīng)五年了,每一天都是忙碌的,時(shí)而因繁忙而變得性子急,時(shí)而因繁忙而變得懶惰到無(wú)語(yǔ)。但是在這繁忙的時(shí)候身為老師的我收獲最多的還是快樂(lè)。

      本學(xué)期里初為人母的我繼續(xù)接任五年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作。說(shuō)實(shí)話剛開(kāi)始在家里娃和學(xué)校這些寶貝中我真的有點(diǎn)忙不開(kāi),真的是有種上躥下跳的感覺(jué),那真的是糟糕到了極點(diǎn)一萬(wàn)個(gè)無(wú)奈徘徊于心間,恨不得所有錯(cuò)誤都應(yīng)被理解。但是每天當(dāng)我伴隨著那首不變的`歌聲踏進(jìn)每個(gè)我所任課的班級(jí)看著那一雙雙求知的眼睛我便又一次忘記了所有的困難,開(kāi)始屬于我和我的孩子們的一天。

      面對(duì)著孩子們?nèi)缤饺鼗ê0愕臒崆,我迅速的調(diào)整自我,不讓我的這些花兒們等得焦急,用我的行動(dòng)證明給大家看:

      一、認(rèn)真組織教學(xué)。教師的本職是教書育人,備課、上課是我的每天的工作也是最重要的事情,這里絕不能有怠慢的字眼。五年級(jí)的學(xué)生的共同特點(diǎn)是積極做事,什么都想聽(tīng)一聽(tīng)、看一看、干一干,但又缺乏耐心。愿意主動(dòng)參加集體活動(dòng),開(kāi)朗活潑。這是求知欲旺盛、身體發(fā)育迅速的表現(xiàn)。那么根據(jù)這一表現(xiàn)我在課堂上采取游戲、歌曲、多媒體、簡(jiǎn)筆畫多種教學(xué)形式,讓我的課堂氛圍變得活躍,讓學(xué)生們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)得到真知,優(yōu)化課堂,完善高效課堂。

      檢測(cè)評(píng)價(jià)也是很重要的。平時(shí)的檢測(cè)是對(duì)孩子們一堂課知識(shí)的驗(yàn)收,當(dāng)然有好與差之分,對(duì)好的成績(jī)我會(huì)給予小獎(jiǎng)勵(lì),目的是讓孩子們繼續(xù)保持下去。對(duì)成績(jī)稍差一點(diǎn)的孩子,我則是采取一些語(yǔ)言鼓勵(lì)的方式,讓他們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中不放棄自我,繼續(xù)努力。

      二、積極參加各項(xiàng)活動(dòng)。

      1、4月初XX區(qū)進(jìn)修學(xué)校到我校調(diào)研聽(tīng)課,我作為年輕教師參加了這次講課活動(dòng),在活動(dòng)中我不僅得到了很多前輩給予的專業(yè)指導(dǎo),更多的是讓自己又收獲了很大的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。自己在教壇中又成長(zhǎng)了一步。

      2、5月初參加了校運(yùn)動(dòng)會(huì),很榮幸的是又一次被當(dāng)選為裁判員,雖然很是臃腫的體形成了我的一個(gè)小苦惱,但是當(dāng)我看著學(xué)生們那一張張寫滿激情的臉同事們的辛勤,我放下所有心理包袱和他們一起作戰(zhàn)在起跑線上,加油!

      3、6月末,跟隨著五年級(jí)的寶貝們一起來(lái)到了素質(zhì)教育基地進(jìn)行實(shí)踐訓(xùn)練,為期三天,雖然只有三天但是從那里我和孩子們一起收獲的不僅僅是快樂(lè),更多的是一種對(duì)生活的熱愛(ài)。

      伴隨著芙蓉花開(kāi),一年之中最熱的季節(jié)到來(lái)了,我和我的同事一起完成期末總結(jié)工作。一學(xué)期就如同一個(gè)花期一樣短暫,但是我們卻在這短暫里收獲了許多也分享了許多不是嗎?

      這個(gè)夏天,芙蓉默默傾瀉著她的美麗和芬芳。我們靜心賞花。期許芙蓉花期過(guò),下一個(gè)學(xué)期的到來(lái)。

      教師個(gè)人工作總結(jié) 篇8

      一、實(shí)習(xí)的目的與要求

      安排教學(xué)練習(xí)的基本目的,在于通過(guò)理論與實(shí)際的結(jié)合、學(xué)校與社會(huì)的溝通,進(jìn)一步進(jìn)步學(xué)生的頭腦覺(jué)悟,尤其是觀察、分析息爭(zhēng)決問(wèn)題的實(shí)際工作能力,以便把學(xué)生造就成為能夠自動(dòng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化扶植需要的`高素質(zhì)的復(fù)合型人才。具體表現(xiàn)在三個(gè)方面:

      1、運(yùn)用和檢驗(yàn)教學(xué)成果。運(yùn)用教學(xué)成果,就是把課堂上學(xué)到的系統(tǒng)化的理論知識(shí),嘗試性地應(yīng)用于實(shí)際工作,并從理論的高度對(duì)教育教學(xué)工作的現(xiàn)代化提出一些有針對(duì)性的建議和設(shè)想。檢驗(yàn)教學(xué)成果,就是看一看課堂教學(xué)與實(shí)際工作到底有多少距離,并通過(guò)綜合分析,找出教學(xué)中存在的不足,以便為完善教學(xué)計(jì)劃,改革教學(xué)內(nèi)容與方法提供實(shí)踐依據(jù)。

      2、了解和熟悉學(xué)校的運(yùn)轉(zhuǎn)。對(duì)師范類專業(yè)的本科生來(lái)說(shuō),實(shí)際能力的造就至關(guān)緊張,而這種實(shí)際能力的造就單靠課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須從課堂走向?qū)嵺`。

      3、預(yù)演和準(zhǔn)備就業(yè)工作。通過(guò)練習(xí),讓本人找出自身狀況與社會(huì)實(shí)際需要的差距,并在以后的研究時(shí)代及時(shí)彌補(bǔ)相關(guān)知識(shí),為求職與正式工作做好充分的知識(shí)、能力準(zhǔn)備,從而縮短從校園走向社會(huì)的心理轉(zhuǎn)型期。

      二、基本情形

      我們x日來(lái)到x中學(xué),到x日練習(xí)結(jié)束。我被分到高一(x)班進(jìn)行練習(xí)。

      實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分:課堂教學(xué)和班主任工作,基本情況如下:

      1、課堂教學(xué):完成教案數(shù)為x份,試講次數(shù)為x次,上課節(jié)數(shù)為x節(jié);批改作業(yè)五次;監(jiān)考十場(chǎng);自習(xí)輔導(dǎo)十二課時(shí)。

      2、班主任工作:組織一次主題為“網(wǎng)絡(luò)的利與弊”的班會(huì);組織本班學(xué)生與練習(xí)老師之間的籃球賽兩次;找學(xué)生零丁交心、了解情形十一人次。

      三、個(gè)人心得

      這次練習(xí)令我感受頗多。一方面,我深感知識(shí)學(xué)問(wèn)浩如煙海,使得我不能不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體味到,要想成為一位優(yōu)秀的教師,不僅要學(xué)識(shí)淵博,其它各方面如語(yǔ)言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)和舉措神態(tài)等也都是要有講究的。每上完一節(jié)課后我最大的感受就是:當(dāng)好一位老師真不容易啊!

      教師個(gè)人工作總結(jié) 篇9

      夏日來(lái)臨,這也意味著本學(xué)期即將結(jié)束。回想起這半年與我所教的七(2)班學(xué)生相處的點(diǎn)滴,我們一起成長(zhǎng)的經(jīng)歷令我感到由衷的欣慰。在我眼中,教育是愛(ài)的傳遞。在過(guò)去的這段時(shí)間里,我和學(xué)生之間的相處更加親密,班級(jí)中的學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步,這份穩(wěn)中有升的改變是讓我感到特別驚喜的。

      一、公平公正的對(duì)待學(xué)生,并表現(xiàn)出對(duì)他們的關(guān)愛(ài),從而贏得學(xué)生的信任

      尊重每個(gè)學(xué)生的人格是我相對(duì)于其他老師的一大特點(diǎn)。即使在教育情況非常復(fù)雜的時(shí)候,我始終保持對(duì)學(xué)生自尊心的'尊重,從不會(huì)沖動(dòng)地為了達(dá)到教育效果而傷害學(xué)生。正因?yàn)槿绱耍亿A得了學(xué)生對(duì)我的尊重,而他們聽(tīng)從我的話的意愿也顯著增強(qiáng)。另外,對(duì)于每一個(gè)學(xué)生,我都非常公平公正地對(duì)待,完全沒(méi)有只親近優(yōu)秀的學(xué)生、歧視其他學(xué)生的偏見(jiàn)。更多時(shí)候,我傾向于從學(xué)生的態(tài)度入手,而不是單純從成績(jī)分析。

      同時(shí),我的關(guān)愛(ài)貫穿著學(xué)生們的生活和學(xué)習(xí)。任何時(shí)候,學(xué)生可以在面臨困難時(shí)來(lái)找我。無(wú)論是在周記還是作文中提出的問(wèn)題,我總是會(huì)傾聽(tīng)、勸慰,并盡我所能給予幫助。

      綜合而言,在我們學(xué)習(xí)和生活的過(guò)程中,坦然面對(duì)學(xué)生與我們相互感應(yīng)的情感,會(huì)讓他們更容易接受我們的教育。

      二、繼續(xù)促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成

      在上學(xué)期,當(dāng)我第一次看到學(xué)生的語(yǔ)文課本和練習(xí)冊(cè)時(shí),我非常失望。他們的書寫非常潦草,錯(cuò)漏百出。但在這半年的時(shí)間里,他們的學(xué)習(xí)質(zhì)量得到了很大的提升,F(xiàn)在,他們?cè)谌绾螘鴮懙膯?wèn)題上比之前有了更清晰的意識(shí),他們?cè)趯懽鳂I(yè)時(shí)小心謹(jǐn)慎,學(xué)習(xí)筆記也更加豐富。從班級(jí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣來(lái)看,他們已經(jīng)開(kāi)始養(yǎng)成了良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法。

      習(xí)慣的改變意味著實(shí)力的提升。去年,我們班成績(jī)墊底。但從期中考試、年末考試、3月份的月考來(lái)看,在班級(jí)目標(biāo)和單科成績(jī)上的成就都逐步提升,有時(shí)甚至領(lǐng)先于其他班級(jí)。學(xué)生們的進(jìn)步讓我感到十分振奮。

      在今年的期末考試中,我們班不僅人均分和及格率超過(guò)了其他兩個(gè)班,且優(yōu)秀成績(jī)僅比(1)班少了一個(gè)學(xué)生。這一成績(jī)展現(xiàn)了我們班的實(shí)力,也證明了我們班的潛力,明年我們班依然有大有可為。

      在教學(xué)工作中,我們班一直積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng),扎實(shí)推進(jìn)語(yǔ)文教研工作。

      除了去年的課堂觀察活動(dòng)外,本期我們學(xué)校又推行了“同課異構(gòu)”教學(xué)理念。我們七年級(jí)備課組的“同課異構(gòu)”課文是《聞一多先生的說(shuō)和做》。首先我們?nèi)齻(gè)老師一起對(duì)這個(gè)課文進(jìn)行講解,然后各自思考有效的教學(xué)方法,最后分不同的班級(jí)上課。我們認(rèn)真聆聽(tīng)課堂教學(xué),之后共同進(jìn)行討論,并做好記載。除此之外,我們班也積極參加八年級(jí)、九年級(jí)語(yǔ)文的同課異構(gòu)活動(dòng),如《材料作文的審題與立意》、《變色龍》等。

      學(xué)校一直強(qiáng)調(diào)要重視改錯(cuò)工作。就語(yǔ)文教學(xué)而言,我們班除了對(duì)《冠魔新干線》這套教材上的每道題進(jìn)行批改、講解(無(wú)論是老師還是同學(xué)),并用紅筆訂正,還建立了錯(cuò)題檔案本和改錯(cuò)抄寫本。我感覺(jué)很多同學(xué)和老師都很注重這方面的努力,因此學(xué)生成績(jī)才得以提高。

      在未來(lái)的教學(xué)工作中,我們班的希望在于五位同學(xué):洪新宇、夏添、羅紅菊、田慧娟和羅錫文。我希望他們能夠更加勤奮,積極配合我們的教學(xué)工作,提升自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和成績(jī)。畢竟,每一個(gè)學(xué)生都是班級(jí)的重要一份子,他們的進(jìn)步和成就將與整個(gè)班級(jí)息息相關(guān)。

      教師個(gè)人工作總結(jié) 篇10

      在諸城市桃林鎮(zhèn)桃林初中研修現(xiàn)場(chǎng),老師們正頂著酷暑認(rèn)真進(jìn)行研修。雖然室外氣溫高達(dá)35攝氏度,老師們卻沒(méi)有因?yàn)樘鞖獾脑蚨档脱行薜臒岫取K麄兪悄菢拥膶P闹轮,那樣的一絲不茍。雖然有時(shí)偶有談笑,但談笑間的話語(yǔ)不離研修的主題。他們?cè)趯W(xué)習(xí),在思考,在探討,他們?cè)谟眯碌慕逃碚,新的教育思想,新的教學(xué)方法武裝自己。學(xué)無(wú)止境,教無(wú)止境,新教育理念使教師面臨新的挑戰(zhàn),遠(yuǎn)程研修這一平臺(tái)正順應(yīng)了教育發(fā)展的要求,適時(shí)為老師們提供補(bǔ)充新鮮血液的機(jī)會(huì),每位教師都非常重視和珍惜這一機(jī)會(huì)。上到年近六十的老教師,下到剛剛參加工作的青年教師,學(xué)校的每個(gè)人都以濃厚的興趣和飽滿的熱情積極投身這一研修活動(dòng)。

      鏡頭一:誰(shuí)在使用"一指禪"的功夫

      在八年級(jí)辦公室里,靠近東墻的位置上坐著一位老教師:頭發(fā)花白,雙鬢染霜,瘦削的臉上布滿了深深的皺紋。他戴一副老花眼鏡,兩眼緊緊地盯著電腦,吃力地用右手的中指緩慢地敲出每一個(gè)字母,他的這番打字水平被人戲謔地稱為施展"一指禪"的功夫。每一個(gè)熟悉他的人都知道,他雖然眼色不好,但他平時(shí)是輕易不肯戴眼鏡的,除非是外出聽(tīng)課或進(jìn)修學(xué)習(xí)等特別鄭重的場(chǎng)合。其實(shí),他已年近六十,早已不在研修的行列,研修名單上并沒(méi)有他的名字。別人勸他在家歇歇,可他怎么也不肯放過(guò)這個(gè)研修機(jī)會(huì),他虛心向青年人請(qǐng)教,認(rèn)認(rèn)真真地做著同其他教師一樣的作業(yè)。他叫竇洪泰,是桃林初中一名非常敬業(yè)的'老物理教師。

      鏡頭二:兩位女教師的非常選擇

      走進(jìn)研修辦公室,有兩位女教師格外引人注目:三十歲左右的年齡,拖著有些笨重的身體。據(jù)知情人介紹,她們都已經(jīng)有七八個(gè)月的身孕,行動(dòng)已經(jīng)非常不便,但每天卻準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在研修現(xiàn)場(chǎng)。他們完全有理由在家進(jìn)修,學(xué)校也會(huì)體諒她們的難處。但當(dāng)學(xué)校征求意見(jiàn)的時(shí)候,兩人都沒(méi)有絲毫的猶豫,異口同聲地一致要到學(xué)校里研修。這兩名女教師,一名叫管延香,桃林初中英語(yǔ)教師;一個(gè)叫安百惠,桃林初中數(shù)學(xué)教師。不是她們不愛(ài)惜身體,也不是她們不愛(ài)惜孩子,而是更有一種大愛(ài)在她們心中。為了學(xué)生,為了對(duì)得起自己教的近百個(gè)孩子,她們寧肯經(jīng)受痛苦,舍棄個(gè)人利益。當(dāng)她們的這種做法得到肯定和表?yè)P(yáng)時(shí),她們卻幽默地說(shuō):"我們沒(méi)有那么高尚,其實(shí)我們是有私心的,我們是想讓自己的孩子早一點(diǎn)接受教育思想,將來(lái)成為一名‘大人物’。"鏡頭三:"每天跑二百里路,值!"

      談到語(yǔ)文組的王增飛老師,每個(gè)人都會(huì)贊嘆不已。王老師夫妻二人都從事著教師這一光榮的職業(yè),只是妻子在日照市地區(qū)的叩關(guān)鎮(zhèn)中心小學(xué)教學(xué),而他卻遠(yuǎn)在濰坊地區(qū)的諸城市桃林初中教書,有一條無(wú)形的鴻溝將夫妻二人隔在了兩地。一年里,他們都在為各自的事業(yè)而奔忙,難得有機(jī)會(huì)待在一起,真正能全家人坐在一起其樂(lè)融融享受幸福時(shí)光的只有假期。因?yàn)槲迳徶林T城路段修路的原因,他每天要繞道近百里到任教的桃林初中研修學(xué)習(xí)。為了遠(yuǎn)程研修,他要早早起來(lái),有時(shí)連早飯都顧不上吃。有人問(wèn)他苦不苦,他笑著說(shuō)道:"苦和甜都是心理的一種感覺(jué),只要愿意做,一切都是甜的……"多么樸實(shí)的話語(yǔ)。對(duì)于每天的奔波勞累,他沒(méi)有一絲怨言,他說(shuō)自己充實(shí)而快樂(lè):"我是青年,我從教的時(shí)間還長(zhǎng),我要贏在起跑線上……我的夢(mèng)想是當(dāng)一名優(yōu)秀的語(yǔ)文教師,領(lǐng)著我的那群‘小鳥(niǎo)’在課堂里飛來(lái)飛去……想到這些,現(xiàn)在讓我吃這點(diǎn)苦,每天跑二百里路,值!"這就是諸城南部偏遠(yuǎn)山區(qū)一所普普通通的初級(jí)中學(xué)里的一群普普通通的教師,沒(méi)有豪言壯語(yǔ),只有腳踏實(shí)際,但樸實(shí)的話語(yǔ)里反映出高尚的師德,平凡的舉動(dòng)透射出人格的魅力,不為名,不為利,只為能盡自己的微薄之力讓山區(qū)孩子接受更加優(yōu)秀的教育,只為不因自己耽誤山里孩子美好的前途……每一個(gè)到此研修現(xiàn)場(chǎng)的人,都會(huì)被一種精神深深感動(dòng)著……

      教師個(gè)人工作總結(jié) 篇11

      一眨眼,我在幼兒園的試用期已經(jīng)快要結(jié)束了,回憶起我在幼兒園這段時(shí)期里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我感到很幸福也很幸運(yùn)。因?yàn)槲矣X(jué)得畢業(yè)以來(lái)我做的一個(gè)最明智的決定就是來(lái)到了xx幼兒園。在xx幼兒園,我遇到了我一個(gè)支持我并給我工作機(jī)會(huì)的園長(zhǎng),我遇到了很多懂我鼓勵(lì)我的同事,我遇到了一群又可愛(ài)又聽(tīng)話的孩子們。我在xx幼兒園里收獲了經(jīng)驗(yàn),我在xx幼兒園收獲了快樂(lè),我在xx幼兒園里收獲了成長(zhǎng)。

      我剛來(lái)到xx幼兒園的時(shí)候,我其實(shí)對(duì)我這份教師的崗位并不抱有太多的信心。因?yàn)槲也皇菐煼额悓W(xué)校畢業(yè)的學(xué)生,只是一個(gè)考了教師資格證的普通大學(xué)畢業(yè)生。因此我既沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),也沒(méi)有授課技巧和心得,更不會(huì)帶小孩子玩耍。我只是聽(tīng)從了我爸媽的意見(jiàn)讓我來(lái)幼兒園里試一下。因此如果不是園長(zhǎng)給了我這個(gè)機(jī)會(huì),如果不是同事老師一直在支持和鼓勵(lì)我。我想我應(yīng)該連前一兩個(gè)星期都堅(jiān)持不下去,也就不會(huì)有我后面的熱愛(ài)和成長(zhǎng)了,我也不會(huì)認(rèn)識(shí)到自己是這么的適合這一行業(yè)。

      前一兩個(gè)星期剛來(lái)的時(shí)候,我覺(jué)得園里的所有老師都比我要優(yōu)秀,他們?cè)谏险n的時(shí)候都很有方式和技巧。雖然說(shuō)要教幼兒園孩子的知識(shí)內(nèi)容是很簡(jiǎn)單的,但他們現(xiàn)在的年級(jí)很少,因此讓他們能真正理解進(jìn)去和學(xué)進(jìn)去這些知識(shí)也是很困難的。

      我在前一兩周剛來(lái)的那段日子里就已經(jīng)深深的體會(huì)到了當(dāng)幼兒園老師其實(shí)也并不是那輕松的一件事情。我在上課的時(shí)候,他們根本不會(huì)買我這個(gè)新老師的賬,只會(huì)仗著我脾氣好,就四處下位講話,根本沒(méi)有心思來(lái)聽(tīng)我講課。這讓我很是傷腦筋。一會(huì)兒,這個(gè)小朋友要尿尿,那個(gè)小朋友又搶了誰(shuí)的`糖果,我整天的腦袋都處于在一個(gè)嗡嗡的狀態(tài)里。課沒(méi)有上好,但給他們處理了一大堆七七八八的雜事。

      后來(lái)大班的老師看見(jiàn)我這么苦惱,就過(guò)來(lái)跟我說(shuō)了他當(dāng)老師的心得,也傳授了我很多經(jīng)驗(yàn),小班的老師也都紛紛過(guò)來(lái)鼓勵(lì)和安慰我,邀請(qǐng)我去他們班參觀他們的上課。經(jīng)過(guò)他們的鼓勵(lì)和幫助,我的信心就增多了起來(lái),我決定我該嚴(yán)厲管教的就嚴(yán)厲管教,該批評(píng)的也還是要批評(píng)。因此經(jīng)過(guò)我的一番改變和他們的朝夕相處,小朋友們也越來(lái)越聽(tīng)我的話,我也越來(lái)越喜歡和他們呆在一起了。也越來(lái)越熱愛(ài)這份教師的職位。

      這個(gè)三個(gè)月試用期下來(lái),我在幼兒園里又一個(gè)和毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)畢業(yè)生,轉(zhuǎn)變成了一個(gè)受到園長(zhǎng)表?yè)P(yáng),受到眾多學(xué)生們喜愛(ài)的老師角色。我感到很高興,看到自己的進(jìn)步和改變,我也更加明確了我以后要繼續(xù)留在學(xué)校當(dāng)一名幼兒教師的心。我會(huì)在接來(lái)的工作當(dāng)中,再接再厲,堅(jiān)持教好每一個(gè)學(xué)生,堅(jiān)持照顧好每一位小朋友。

      教師個(gè)人工作總結(jié) 篇12

      九月即將過(guò)去,在我擔(dān)任一年級(jí)班主任的這一個(gè)月里,我和學(xué)生們都努力踏實(shí)地做好每一件事情,有辛勤的耕耘,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾。我為自己在這學(xué)期要做的主要工作確定了具體的目標(biāo)和規(guī)劃。

      一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。

      “好習(xí)慣,益終身”,良好的行為習(xí)慣對(duì)人的一生起著重要的作用。一年級(jí)是基礎(chǔ)教育的起始階段,更是進(jìn)行良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期。由于孩子年齡小,表現(xiàn)為活潑好動(dòng),自覺(jué)性很差,凡事總得有老師在旁看著,并加以引導(dǎo)。所以我要把工作重點(diǎn)就放在培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣上,首先是提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作。在日常學(xué)習(xí)中,時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,逐漸養(yǎng)成上課專心聽(tīng)講、下課不追逐打鬧、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。

      二、培養(yǎng)有管理能力的小干部

      要建立一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、求實(shí)進(jìn)取的班集體,就必須有一個(gè)強(qiáng)有力的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心。班干部作為聯(lián)系班主任與學(xué)生的橋梁、班主任的助手,他們工作能力的強(qiáng)弱、工作熱情的高低、工作方法的科學(xué)與否,在同學(xué)中威信的高低,往往能夠決定一個(gè)班級(jí)的'精神面貌。因此,班主任要管好帶好一個(gè)班級(jí),形成良好的班風(fēng)、班貌,關(guān)鍵要選拔、培養(yǎng)、使用好一批熱心于班級(jí)工作的班干部。

      一年級(jí),特別是一年級(jí)第一學(xué)期是學(xué)生各種習(xí)慣形成的重要時(shí)期,是一個(gè)班班風(fēng)、學(xué)風(fēng)形成的關(guān)鍵時(shí)期。班主任工作顯得特別得煩瑣,而此時(shí)培養(yǎng)一批得力、能干的班干部對(duì)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成起著決定性作用,作為一年級(jí)班主任的我,必須十分注重培養(yǎng)班干部。

      剛進(jìn)入小學(xué)的學(xué)生對(duì)各種事物充滿了好奇,表現(xiàn)欲望強(qiáng),學(xué)生的表現(xiàn)也很不穩(wěn)定,教師對(duì)學(xué)生缺乏了解,而此時(shí)班級(jí)的各項(xiàng)工作都才剛剛起步,班干部是又是班級(jí)中班風(fēng)形成的重要因素,工作起來(lái)順順當(dāng)當(dāng)。一年級(jí)學(xué)生年齡小,剛?cè)雽W(xué),對(duì)班級(jí)管理工作無(wú)從著手,更無(wú)管理的經(jīng)驗(yàn)。做為班主任,我會(huì)跟緊跟牢,教給班干部各種工作的方法,這一學(xué)期凡事都不能怠慢,親力指導(dǎo),如指導(dǎo)班長(zhǎng)如何管理班級(jí)日常事務(wù),指導(dǎo)學(xué)習(xí)委員在課前進(jìn)行帶讀,指導(dǎo)勞動(dòng)委員安排值日生并督促他們值日等等,還包括一些零碎瑣事,如老師不在時(shí),班中有人打架怎么辦,帶讀時(shí)有人不守紀(jì)律怎么辦等等,都得進(jìn)行指導(dǎo),學(xué)生只有在老師的指導(dǎo)下和自己的實(shí)踐中才能不斷地增強(qiáng)管理班級(jí)的能力,積累管理班級(jí)的經(jīng)驗(yàn)。

      一學(xué)期很快就會(huì)過(guò)去的,到本學(xué)期末,力求班里的孩子基本上都能適應(yīng)學(xué)校生活,對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度了然于心,大部分也能夠做到,并沒(méi)有發(fā)生任何安全事故。但是我在未來(lái)的工作中一定還有很多做得不足的地方,期待在我的努力下,班集體的一切都向著又好又踏實(shí)的方向可持續(xù)發(fā)展。

      教師個(gè)人工作總結(jié) 篇13

      今年的教學(xué)與訓(xùn)練工作中,我以忠于黨的教育事業(yè)為己任,深愛(ài)教師的工作。我模范地履行著教育業(yè)務(wù)的職責(zé),良好的教育職業(yè)道德,全面貫徹教育方針,教育思想正確,充分發(fā)揚(yáng)示范教師的榜樣作用,肩負(fù)著傳道授業(yè)解惑的師表重責(zé),切實(shí)履行著育人才俊的使命。我兢兢業(yè)業(yè)地完成自己的本職工作,同時(shí)積極參與學(xué)校和組織交付的每一項(xiàng)工作,堅(jiān)定支持著領(lǐng)導(dǎo)工作,團(tuán)結(jié)協(xié)作地幫助同事;我能夠利用課余時(shí)間自主學(xué)習(xí),不斷累積業(yè)務(wù)經(jīng)驗(yàn),不斷充實(shí)自我。

      一、教育教學(xué)方面

      本學(xué)年我負(fù)責(zé)二年級(jí)和高一年級(jí)女生的體育教學(xué)工作,總共授課15節(jié)。我與xx老師對(duì)學(xué)生集體整隊(duì)進(jìn)行了嚴(yán)格的訓(xùn)練,加強(qiáng)了隊(duì)列素質(zhì)培養(yǎng),并開(kāi)展了由我們倆新編的《身體姿態(tài)操》的培訓(xùn)普及活動(dòng),通過(guò)班級(jí)比賽,有力地提高了新高一年級(jí)的做操意識(shí)和做操質(zhì)量,同時(shí)也鍛煉和凝聚了高一年級(jí)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和班級(jí)凝聚力。

      除此之外,學(xué)校安排我協(xié)助管理高一年級(jí),我與xx積極配合,對(duì)高一年級(jí)的上下操、體育課、課外體育活動(dòng)的日常管理下了很多功夫,并取得了顯著的效果,多次受到了校領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。

      為了進(jìn)一步做好我校在北京xx市棒球項(xiàng)目中的引領(lǐng)作用,今年我在初二年級(jí)和高一年級(jí)女生的教學(xué)過(guò)程中,持續(xù)為學(xué)生開(kāi)展“軟式壘球”的'普及教學(xué)工作,為我校的棒壘球奠定了良好的群眾基礎(chǔ)。

      在高一年級(jí)的模塊教學(xué)中,我將自創(chuàng)的校本課程“軟式壘球”和毽球項(xiàng)目進(jìn)行了科學(xué)系統(tǒng)的教學(xué),取得了良好的教學(xué)效果。同時(shí),我對(duì)初二女生進(jìn)行了背越式、跨越式跳高、雙杠等項(xiàng)目的教學(xué),也獲得了良好的教學(xué)反饋。

      二、科研方面

      我于20xx年10月被評(píng)為xx區(qū)體育學(xué)科骨干教師,此任期過(guò)程中,我參加了“20xx年度中國(guó)教育學(xué)會(huì)體育新課程研訓(xùn)工程學(xué)術(shù)論文和優(yōu)秀教案評(píng)審活動(dòng)”,我的《軟式壘球》課時(shí)計(jì)劃榮獲了一等獎(jiǎng)。

      另外,今年3月,我提交的課例《立定跳遠(yuǎn)的預(yù)備姿勢(shì)和起跳》參加了由教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心組織的“菁華杯”首屆全國(guó)新課程中學(xué)優(yōu)秀課例評(píng)選和優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選。

      三、課余訓(xùn)練方面

      多年來(lái),我一直致力于學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練和比賽,即便在寒暑假、五一和十一長(zhǎng)假以及周六,我和學(xué)生們也克服自身家庭的困難,克制個(gè)人利益,加班加點(diǎn)地進(jìn)行訓(xùn)練。

      在xx年xx區(qū)中學(xué)秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我校取得了空前的好成績(jī)。初一組榮獲B組第一名,AB組大排名第四;初中甲組榮獲B組第二名,AB組大排名第七名;初中組榮獲B組第一名,AB組大排名第四。這些輝煌的成績(jī)得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持,xx組長(zhǎng)的英明領(lǐng)導(dǎo),以及我和同事們的協(xié)同配合。

      我?guī)ьI(lǐng)的運(yùn)動(dòng)員也取得了出色的表現(xiàn)。xx在初甲男子組標(biāo)槍和鐵餅項(xiàng)目上分別獲得第二和第四名;xx年在初一男子乙組鐵餅項(xiàng)以及鉛球項(xiàng)目上分別獲得第一和第四名;xx在初一男子乙組標(biāo)槍和鐵餅項(xiàng)目上分別獲得第二和第四名;xx在初一女子乙組的跳高比賽中獲得第五名;xx在初一男子乙組的全能項(xiàng)目中獲得第一名;xx在初一男子乙組的跳高項(xiàng)目中獲得第五名;xx在初一男子乙組的跳高項(xiàng)目中獲得第九名。

      隨后,在xx區(qū)中學(xué)春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我校代表隊(duì)繼續(xù)獲得了驕人的戰(zhàn)績(jī),為育新學(xué)校的體育做出了不懈的努力。

      本學(xué)年度,我積極參與軟式壘球的教學(xué)探索實(shí)踐工作,并在初二和新高一年級(jí)持續(xù)普及開(kāi)展了這項(xiàng)工作,收到了良好的教學(xué)效果。這項(xiàng)工作也是我校承擔(dān)xx市重點(diǎn)課題“基于《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》指導(dǎo)下的軟式壘球在中、小學(xué)體育教學(xué)中的普及與研究”子課題的一部分。

      而后,學(xué)校任命我擔(dān)任校棒球隊(duì)的日常管理和輔助訓(xùn)練等相關(guān)工作。我與體育組長(zhǎng)沈淑蘭老師共同研究策劃棒球隊(duì)的日常管理和訓(xùn)練。我們制定了《育新學(xué)校棒球隊(duì)管理規(guī)章制度》,并嚴(yán)格實(shí)行考勤制度和定期反饋制度,聯(lián)系年級(jí)組長(zhǎng)和班主任,共同做好棒球運(yùn)動(dòng)員的日常學(xué)習(xí)和行為表現(xiàn),并及時(shí)解決問(wèn)題。管理初見(jiàn)成效,受到各方面的好評(píng)。

      此外,我還克服了自身的困難和xx老師共同組隊(duì)參加了xx棒球比賽,并取得了良好的成績(jī)。眾多教工和學(xué)生們期待已久的體育節(jié),也在德育處和體育組老師們的精心準(zhǔn)備下,如青龍胡的越野比賽,學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的單項(xiàng)和集體項(xiàng)目的預(yù)賽,以及運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽日的裁判組織工作,都開(kāi)展得有聲有色,有條不紊。此外,我們體育組作為承辦單位,還成功地組織了教工運(yùn)動(dòng)會(huì)和迎新春晚會(huì)的裁判工作。

      對(duì)于我的教育教學(xué)工作,我深刻回顧后認(rèn)為,在育新學(xué)校,我能夠享有許多專業(yè)發(fā)展的機(jī)會(huì)。因此,我將繼續(xù)致力于學(xué)習(xí)和工作,以實(shí)踐體育教書育人,充分發(fā)揮我的長(zhǎng)處,改進(jìn)我的短板,努力使我的工作更加優(yōu)秀和卓越,為學(xué)校的發(fā)展增光添彩。

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