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    輔導(dǎo)員工作總結(jié)

    時間:2024-03-28 07:44:55 工作總結(jié) 投訴 投稿

    輔導(dǎo)員工作總結(jié)13篇(通用)

      總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,通過它可以正確認識以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點,為此我們要做好回顧,寫好總結(jié)。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢?下面是小編幫大家整理的輔導(dǎo)員工作總結(jié),歡迎大家分享。

    輔導(dǎo)員工作總結(jié)13篇(通用)

      輔導(dǎo)員工作總結(jié) 篇1

      “雛鷹行動”這幾年來一直是少工委的重點工程,在省少工委的指導(dǎo)下,我校的雛鷹工作也開展的紅紅火火。今年上半年,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織和帶領(lǐng)下,我和學(xué)校幾個輔導(dǎo)員代表有幸到長沙師大附小觀摩了“雛鷹活動”的全過程;匦:,按照學(xué)校少先隊的要求和部署,我們六大隊進行了“雛鷹活動”的組織和展示,現(xiàn)總結(jié)如下:

      一、精心布置

      在年級組長的大力推動下,在各中隊輔導(dǎo)員的通力協(xié)作下,我們對本次雛鷹行動作了精心的布置。由大隊輔導(dǎo)員——我,負責(zé)整個大隊的雛鷹活動的策劃和開展。我利用兩天的讀報時間和放學(xué)后的時間,依次到各班進行雛鷹活動的宣傳和指導(dǎo)。因為這屆六年級是第一次系統(tǒng)的,全面的參加雛鷹活動,因此在很多細則上大部分學(xué)生不是很清楚。所以這一塊由我負責(zé)。而中隊輔導(dǎo)員們則負責(zé)周末的'活動完成情況,以周末家作的形式布置下去,周一由中隊輔導(dǎo)員把關(guān),確定是否符合要求。在這樣的分工合作下,我們的職責(zé)更加明確,活動完成過程也相對輕松和愉快。

      二、確定主題

      和其他年級所不同的是,我們大隊在爭章展示主題的選擇上,以各班特色為基準進行調(diào)整。整個活動更多的是體現(xiàn)班與班之間的不同特點。如六年一班的學(xué)生文筆不錯,那么他們班級采取的活動展示主題就確定為“我的爭章目標”,主要以文字的形式來記錄爭章活動的目標環(huán)節(jié),六年二班的學(xué)生活潑,在活動中踴躍參與,因此,班級主題確定為“雛鷹爭章我最棒”,并由班級評選出最棒的10位小“雛鷹”;六年三班的主題為“雛鷹好少年”,六年四班確定為“雛鷹爭章守則”,而六年五班則是“雛鷹快樂進行時”。在各班級不同的主題,相同的宗旨下,雛鷹活動正式來開了序幕。

      三、全員參與

      少先隊活動體香的是所有少先隊員的精神面貌,因此我們在活動開始初,就將活動的面確定為“全體參與”。也許這樣做會失去很多出彩的地方,但是我們相信,同樣會有很多的亮點出現(xiàn)。我們鼓勵每一個孩子都能積極參與到這次的活動中來,除了是一次展示自我的機會,同樣也是為班級爭光添彩的機會,誰不希望自己的班級是最棒的呢。在六年二班的活動開展中,我們發(fā)現(xiàn)了很多驚喜,平時幾個學(xué)習(xí)成績老大難的學(xué)生。在這次活動中表現(xiàn)突出,如李廣懷等。而六年三班和六年五班的板報形式和內(nèi)容更是得到了總隊輔導(dǎo)員張老師的好評。這無疑為孩子們的辛勤準備注入了一股新的動力。

      四、彰顯個性。

      雖然我們的班級確定了主題,但是我們也要求每一個孩子都能在活動中彰顯自己的個性。尤其是在考章一環(huán)節(jié)中,除了必修章的考評,選修章的內(nèi)容,目標等都由學(xué)生自己確定,我們力求每一個孩子都能在這次活動發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點,發(fā)現(xiàn)自己的長處,為將來更添一份自信。

      對于高年級的隊活動來說,也許我們做的更加的實在和理性,但是我們的目標非常的明確,那就是希望每一個孩子都能在活動中切切實實的感受、經(jīng)歷、感悟整個活動過程。

      輔導(dǎo)員工作總結(jié) 篇2

      日歷一天一天掀過去,又是三百多日子在我們匆忙的腳步里遠去了。喜憂與共的日子里我們共同走過,同舟共濟的溫馨一路相伴,不管是收獲喜悅的甜蜜一刻,還是咀嚼遺憾的苦澀之時,對我來說都是生命中的一種經(jīng)歷,一段時光,一筆財富。因為我珍惜著自己在實驗學(xué)校所度過的每一天。借此機會,我要感謝領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛與鼓勵,給了我追求上進的動力;感謝同事們的支持與幫助,給了我順利完成各項工作的愉悅心情。因此我愿心懷感恩,梳理思緒,把一年來的工作情況匯報如下。

      一、教學(xué)工作

      在這一學(xué)期里,我虛心向我們辦公室里的戰(zhàn)友們學(xué)習(xí),向耿老師學(xué)習(xí)與孩子進行感情的交流,向劉校長學(xué)習(xí)管理學(xué)生的藝術(shù),向楊老師學(xué)習(xí)把各項工作都趕在前面完成,向韓老師學(xué)習(xí)遇到事情多動腦,當然,我也堅持了自己的一些觀念,如注重對學(xué)生語文素養(yǎng)的培養(yǎng),使教學(xué)工作有了一些起色。我重點在閱讀、觀察習(xí)慣與能力,作文的興趣與能力的培養(yǎng)上下了功夫,并有意識的對學(xué)生的想象力進行了挖掘與培養(yǎng),通過一學(xué)期的努力,學(xué)生這些方面的能力均得到了不同程度的提高。

      1、培養(yǎng)了學(xué)生的習(xí)作熱情與能力。幾年來,我們班印出了自己精美的作文集。在班里掀起了一股“寫作熱”。同時我還嘗試了發(fā)揮自己博客的作用,開放了團隊功能,讓學(xué)生加入其中,也養(yǎng)成寫隨筆的習(xí)慣。目前已有多名同學(xué)申請并加入了其中,有的同學(xué)已在其中發(fā)了十幾篇習(xí)作,給其他同學(xué)樹立了榜樣。同時,原來對作文不感興趣的多名同學(xué)在作文方面也都取得了可喜的進步。

      2、培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力。在教學(xué)中,我結(jié)合教材特點及本班孩子的'學(xué)情,并虛心向楊老師取經(jīng),通過反復(fù)思考、實踐,總結(jié)出了一套預(yù)習(xí)課文的“五讀”法模式,通過一個學(xué)期來我的勤于指導(dǎo)和嚴格要求,以及反反復(fù)復(fù)的強化訓(xùn)練,學(xué)生的自學(xué)能力大大提高了,他們大部分都養(yǎng)成了邊讀邊思,不動筆墨不讀書的良好閱讀習(xí)慣。在我的指導(dǎo)下,學(xué)生熟練掌握了“五讀預(yù)習(xí)

      法”,能在較短的時間內(nèi)讀通讀懂一篇課文。 孩子們的閱讀理解能力,分析歸納能力,在“五讀”中逐步提高,閱讀質(zhì)量得到大大提升。

      3、培養(yǎng)了學(xué)生讀書的習(xí)慣。班級是構(gòu)成學(xué)校的細胞,書香校園的營造,離不開班級的書香。為了給孩子們一個自由的讀書空間,閱讀課、晨讀、演講時間,我都注意給與讀書方法的指導(dǎo),及時向孩子們推薦一些經(jīng)典好書,如本學(xué)期《假如給我三天光明》《愛的教育》《昆蟲記》《小王子》《豬寶弗雷迪系列》《魯濱遜漂流記》《海的女兒》《古希臘神話故事》等,在我的推薦下,大多數(shù)同學(xué)都全部讀完。還有不少同學(xué)的閱讀量已非常大,涌現(xiàn)出了多名小“書蟲”。另外,讀書后我還注意了及時與孩子們進行交流,也提倡孩子們之間的讀書交流,如我利用閱讀課,組織了讀書推薦會,讀書交流會,主題閱讀課,美文欣賞課等形式活潑的活動,以幫助學(xué)生不斷提高閱讀質(zhì)量。如《瘋娘》的一節(jié)以“感受母愛”為主題的閱讀課,就取得了觸及學(xué)生心靈的理想效果,拉開了我們班后面的一系列“學(xué)會感恩”“回報母愛”等系列活動的開展。如繼《瘋娘》一節(jié)課之后,我趁熱打鐵,布置了讓每個學(xué)生都堅持每天做一件為父母分憂的事情,讓感受母愛回報母愛成為一種行動,并隨時記到日記本上。為了讓活動取得更佳效果,我還利用家長會時間與家長就此事進行了交流,以取得家長的配合,形成教育合力,使閱讀成為一種影響心靈的力量,進而延伸到生活中去。

      此外,為了使讀書感恩教育成為一種有效的德育方式,我提倡孩子們搜集讓自己感動的故事,利用演講時間講給全班同學(xué)聽,如學(xué)生搜集到的《感動中國十大人物》的英雄事跡和頒獎詞、《母愛的較量》《兩地書》等催人淚下的故事,都在孩子們心靈深處播下了一顆真善美的種子,滋潤了他們情感,豐富了他們的心靈。同時,為了鼓勵孩子們讀書,我還把讀書作為一種獎勵的方式,獎給表現(xiàn)好的同學(xué)。在語文課堂上,只要誰先完成了課堂上的學(xué)習(xí)任務(wù),誰就可以擁有自由讀課外書的權(quán)利。這在我們班已成為一項最受學(xué)生歡迎的獎勵。我始終堅信,比分數(shù)更重要的是成長。盡管這些也許從成績單上很難看到,但我會一如既往地堅持。我想,只要能帶給他們心靈上的成長,哪怕也許是一點點,我的堅持也是有意義的。

      二、個人成長

      本年度我個人成長的關(guān)鍵詞就是上網(wǎng)、讀書和寫作。我鐘情于新教育實驗,堅信朱永新教授所說的“只要行動,就有收獲”,并且一路堅持下來了,所以我也收獲到了幾多充實與意外的驚喜。雖然至今離很多優(yōu)秀教師的距離還很遙遠,但我想有差距并不重要,重要的是你是否在努力讓自己向最優(yōu)秀的自己靠近。在鍵盤的敲擊聲中,我感覺到我一直在努力著,在思考著,在用行動不斷豐富和提升著自我。生活因?qū)懚,生命因(qū)懚裰。這些,都是一年來隨筆的撰寫所給予我的深刻體驗。梳理文字,細細盤點,我發(fā)現(xiàn)這才是最重要的收獲!

      另外,對于領(lǐng)導(dǎo)安排的各項臨時性工作,我也花費了大量的時間與精力去盡善盡美的完成。因為我覺得一個人就是一個能源,在燃燒的同時如果能體驗到燃燒的快樂,便是一種幸福。當然,由于精力的有限,很多工作也做得不盡人意,也是我的遺憾所在。

      三、存在的問題及今后工作的重點

      雖然工作中有了一點成績,但也存在著不少的問題。比如:我對學(xué)生的管理還缺乏研究,沒有找到理想的方法;我離教學(xué)藝術(shù)的理想境界,還有很遠的一段路要走。我與學(xué)生總是缺少一種親和力,難以與他們進行情感上的交流和溝通。我對教材的挖掘,不能夠做到深入淺出;在課堂教學(xué)中心急氣躁,情緒不能自控,發(fā)火的時候太多,班級的課堂紀律還不是很好,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣還不是很高。我對教育學(xué)生的困惑還有很多,比如大班額下如何做到因材施教,如何幫助學(xué)困生找到學(xué)習(xí)的樂趣,增強學(xué)習(xí)的主動性,在有限的課堂時間內(nèi),如何使學(xué)習(xí)達到高效,如何不斷提升閱讀質(zhì)量,尤其是學(xué)困生的閱讀質(zhì)量,如何讓更多的孩子尤其是每個孩子都養(yǎng)成寫隨筆的習(xí)慣,體驗到其中的樂趣,如何讓自己的課堂成為教師與學(xué)生一起體驗生命成長的樂園,如何讓教與學(xué)成為一曲和諧的讓生命拔節(jié)的樂章這諸多的問題,一直在困擾著我,也將是我今后探索的重點。

      教書育人是一項艱巨的任務(wù),個中的喜憂苦樂,是非親歷者所體會不到的。尤其是面對一個有近60名學(xué)生的大班。也許因為自己的愚鈍,注定了還會有很遠的一段路要走,但我仍愿為此而努力,愿以自己的能力所及,點燃每個孩子心底自信的火種,揚起他們自信的風(fēng)帆,讓他們的童年因此而增添一抹美麗,一點燦爛。

      帶著愛與責(zé)任,我愿與孩子們一起成長,共同走過。

      輔導(dǎo)員工作總結(jié) 篇3

      轉(zhuǎn)眼間,這一學(xué)期的工作又接近尾聲了。在校系兩級領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)和支持幫助下,我能夠及時按照上級的要求及時完成了各項工作任務(wù)。這一學(xué)期我所帶的建筑工程管理專業(yè)2個班級已經(jīng)是大三畢業(yè)班,工作的重心就是指導(dǎo)同學(xué)們的就業(yè)工作。經(jīng)過倆學(xué)期的努力,我所帶班級的同學(xué)們圓滿的完成了在校的學(xué)習(xí)、實習(xí)工作任務(wù),F(xiàn)畢業(yè)生多數(shù)已經(jīng)辦理完畢業(yè)手續(xù),領(lǐng)取到畢業(yè)證離!,F(xiàn)將具體開展的工作從以下幾個方面介紹如下:

      一、做好畢業(yè)班的管理,完成實習(xí)跟蹤、就業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)推薦工作。

      我積極配合學(xué)院各部門做好畢業(yè)班的各項管理工作,還完成了助學(xué)金、補助的發(fā)放。我能做好學(xué)生的實習(xí)跟蹤服務(wù)工作:凡是已經(jīng)找到實習(xí)單位的同學(xué),特別是在合肥市外實習(xí)的同學(xué),我都保證每個月至少與他們進行一次短信溝通,了解他們在外地的實習(xí)情況,幫助他們解決在實習(xí)中遇到的問題。如果是我解決不了的,我就和系里或就業(yè)辦等相關(guān)部門聯(lián)系,幫助他們及時解決困難。有很多同學(xué)對新的實習(xí)工作生活不適應(yīng),我就積極的關(guān)心他們,鼓勵他們。保證在外實習(xí)的學(xué)生都能安心工作。此外,還對所有同學(xué)進行愛崗敬業(yè)等崗位儀式方面的教育,教育他們?nèi)绾翁岣咦约旱木C合素質(zhì)教育,如何做人;教育他們從一點一滴培養(yǎng)他們做一個有理想、有道德的新時代青年此外,做一個對社會能有貢獻的人。

      此外,我還深入學(xué)生寢室去了解他們的生活狀況和思想狀況,了解大家的就業(yè)意向,督促大家穩(wěn)定就業(yè)思想,對仍未找到工作單位的同學(xué)給予鼓勵,引導(dǎo)他們做好各項就業(yè)準備。

      在畢業(yè)生就業(yè)方面,學(xué)校一直都是堅持學(xué)生自主擇業(yè)和學(xué)校推薦就業(yè)相結(jié)合。我的'主要工作就是把所有的就業(yè)相關(guān)信息及時、準確的傳達給所有同學(xué),組織動員大家積極參加各種招聘會。我積極做好日常各項就業(yè)信息登記工作,配合就業(yè)辦有關(guān)畢業(yè)生的各項工作。還要指導(dǎo)幫助大家做好畢業(yè)生表登記表等相關(guān)信息的填寫。此外,還配合就業(yè)辦做好xx省20xx年選聘畢業(yè)生到參軍等工作。我還經(jīng)常聯(lián)系已經(jīng)確定實習(xí)工作單位的同學(xué),催促他們盡快反饋實習(xí)鑒定表和就業(yè)協(xié)議書等。至畢業(yè)離校時,我1人參軍1人專升本,其他所帶的畢業(yè)生已經(jīng)全部反饋實習(xí)鑒定表,就業(yè)協(xié)議簽約率達100%。

      二、配合學(xué)校做好安全穩(wěn)定工作

      由于本學(xué)期處在我國重大事件多發(fā)期,校園的安全穩(wěn)定工作異常艱難,也顯得尤為重要。在校領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下,適時傳達上級有關(guān)穩(wěn)定工作的會議精神,參與穩(wěn)定工作會議,分析我校一定時期穩(wěn)定工作的形勢,排查影響穩(wěn)定工作的矛盾、問題和隱患,積極配合學(xué)校做好對策的執(zhí)行工作,較好地保證了學(xué)校的安全與穩(wěn)定。

      首先,要求同學(xué)們在思想上保持清醒、理智的頭腦,遇事冷靜分析。如學(xué)生在QQ群李討論恐怖襲擊時間,我積極主動地對學(xué)生做好思想穩(wěn)定工作,在良好的說服、教育下,同學(xué)們都能有一個客觀的認識和覺悟。班級討論不僅提升了自己的思想水平,也為保持校園的安全穩(wěn)定做出了積極的貢獻。在辦理離校手續(xù)期間,要求同學(xué)們文明聚餐、文明離校。在各班班干的配合下,說服、教育同學(xué)們在畢業(yè)聚餐時要有節(jié)有制,表達情感要理智,不肆意破壞公物,不違反校紀校規(guī),更不做違法亂紀的事。學(xué)生即將畢業(yè),再次祝福他們畢業(yè)后前程似錦,闔家幸福。

      輔導(dǎo)員工作總結(jié) 篇4

      這一年,是收獲的一年,也是自我提高和發(fā)現(xiàn)不足的一年。本著以學(xué)生的“思想教育、學(xué)風(fēng)建設(shè)”為重點開展工作,廉潔自律、勤奮務(wù)實的完成了各項工作任務(wù)。

      一、以細致耐心的工作態(tài)度來開展輔導(dǎo)員、班主任工作。

      20xx年上半年,我兼任第十四期黨團校、第六屆自律會、學(xué)生社管會工作,黨校培訓(xùn)注重實效,共培訓(xùn)學(xué)員176人,進取發(fā)揮自律會、學(xué)生社管會來開展針對學(xué)生紀律學(xué)生衛(wèi)生的活動。

      20xx年9月,我擔(dān)任了09年級新生499人12個班的輔導(dǎo)員工作,負責(zé)院藝術(shù)團、學(xué)院各學(xué)生社團的管理工作。有效的利用主題班會、學(xué)生組織、社團活動等形式培養(yǎng)他們確的世界觀、人生觀、價值觀。從貧困生到心理有障礙的學(xué)生,從教室到學(xué)生宿舍,在職責(zé)心的驅(qū)使下,我關(guān)注著每位學(xué)生的成長。做好班級負責(zé)人的選拔任用,號召每位同學(xué)發(fā)揮他們的自身優(yōu)勢,進取有效的服務(wù)于學(xué)院、學(xué)校。在20xx年軍訓(xùn)中,我院獲得學(xué)校的“優(yōu)秀組織”獎。

      二、以靈活多變的工作方式來開展院藝術(shù)團、學(xué)生社團工作。

      我借助其自身優(yōu)勢發(fā)動并引導(dǎo)他們開展好校內(nèi)外各項活動,從學(xué)院藝術(shù)團的納新到跆拳道協(xié)會、形意拳協(xié)會活動的有效展開,活動的組織開展豐富了組織活力。其中動漫協(xié)會獲得齊魯國際動漫藝術(shù)展社團cosplay比賽三等獎,社員趙震獲得動漫原畫比賽個人三等獎,社員張洋理解了齊魯電視臺的采訪,而《視周刊》雜志也對動漫協(xié)會的成績做了相關(guān)報道。

      20xx年xx月以表演嘉賓身份參加齊魯國際動漫藝術(shù)展,社員許菁菁理解了山東有線電視臺的訪問。

      三、以嚴謹務(wù)實的.工作思路來完成教務(wù)處部門工作任務(wù)。

      20xx年上半年,學(xué)校正處于迎評的關(guān)鍵階段,我被抽調(diào)至教務(wù)處并從事了半年的教務(wù)處工作。不一樣的工作環(huán)境和性質(zhì)使我更加清醒的認識到了工作的難度,我以更加嚴謹務(wù)實、嚴格自律的態(tài)度來對待教務(wù)處的部門工作,勤學(xué)習(xí)、勤詢問、勤實踐的態(tài)度來對待每一次工作實踐經(jīng)歷。工作中得到了幾位處長、國教師與教務(wù)處各位教師的大力支持和幫忙,感悟尤深,我所完成的工作也得到了教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)與教師們的認可。

      回顧一年的工作,有成績也有不足。我將努力克服自我存在的不足,應(yīng)對新的工作與任務(wù),我會優(yōu)化工作方法,提高工作效率,我將投入全部熱情開展工作,力爭使自我分管的年級班級各項工作走在前列,請領(lǐng)導(dǎo)教師給與批評幫忙。

      輔導(dǎo)員工作總結(jié) 篇5

      一學(xué)年的輔導(dǎo)員助理工作即將過去,初次擔(dān)任輔導(dǎo)員工作,我感到責(zé)任也很重大。也在實際工作中發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足。自從擔(dān)任77級藝術(shù)設(shè)計1班的輔導(dǎo)員助理以來,根據(jù)輔導(dǎo)員的各項安排組織配合好輔導(dǎo)員的工作,首先從本班學(xué)生的學(xué)習(xí),思想特點入手,加強思想教育,并積極組織參加各項院校活動,發(fā)揮本班特長,以勤補拙,班級各項工作收到一定成效,也存在很多不足,F(xiàn)將本學(xué)期輔導(dǎo)員助理工作從班風(fēng)建設(shè),學(xué)風(fēng)建設(shè)和組織參加活動三個方面總結(jié)如下:

      (一) 班級的班風(fēng)建設(shè)

      針對本班學(xué)生入學(xué)成績水平比較集中,高分學(xué)生少,中低分學(xué)生較多,性格偏內(nèi)向,不善于表現(xiàn)自己,生活比較節(jié)儉,思想上都積極要求進步的特點,從入學(xué)伊始,就提出了團結(jié),緊張,活潑,共進的班風(fēng)口號。班風(fēng)建設(shè)的措施如下:

      ⑴抓好學(xué)生的思想教育工作,開學(xué)伊始就在班集體中形成了良好的奮進,團結(jié)的氛圍,努力幫助他們樹立正確地人生觀,價值觀,尋找制定適合自己的人生目標,重新樹立學(xué)習(xí)的自信心。舉行了新老生經(jīng)驗交流會,以自身的經(jīng)歷現(xiàn)身說法,幫助學(xué)生正確認識自己的學(xué)習(xí),思想水平及能力,以更好的樹立個人的目標。舉辦了“職業(yè)生涯規(guī)劃”為主題班會,幫助學(xué)生正確認識現(xiàn)在的人才需求形勢。

     、平M織了一支有能力,有號召力,團結(jié)向上的班委會,充分發(fā)揮學(xué)生的力量。培養(yǎng)他們自我學(xué)習(xí),自我管理的能力。班委會及各科課代表能與各位任課老師積極配合,抓好日常的考勤和良好的課堂紀律,為同學(xué)們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。管理好班級的日常工作。

      ⑶利用多種機會有班里的每位同學(xué)進行溝通,談心,根據(jù)各自不同的特點,幫助他樹立正確的人生目標和奮斗目標。針對班級中學(xué)習(xí)拔尖,但家庭貧困的學(xué)生,幫助他申請了勤工儉學(xué)的崗位,其工作和學(xué)習(xí)得到了各位老師的認可;對于對專業(yè)沒有興趣的,打算換專業(yè)的學(xué)生,耐心疏導(dǎo),講明道理,幫助他認識到認真學(xué)習(xí)也可以實現(xiàn)自己的目標。

     、冉⒘税嗉壛炕芾砑殑t,對于同學(xué)們的行為形成約束。

     、姘嗉壍膶W(xué)風(fēng)建設(shè)

      針對本班學(xué)生入學(xué)成績水平比較集中,高分學(xué)生少,中低分學(xué)生較多,性格偏內(nèi)向,不善于表現(xiàn)自己的特點,狠抓班級學(xué)風(fēng)建設(shè)。措施如下;

      ⑴嚴格考勤制度和晚自習(xí)制度,輔導(dǎo)員和輔導(dǎo)員助理不定期抽查。對于無故缺課的同學(xué),決不姑息。凡是無故缺課的同學(xué)一律向全班同學(xué)做檢查,起到很好效果。

     、普匍_學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會等主題班會,讓學(xué)習(xí)成績優(yōu)越的同學(xué)將自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗與大家交流,提高全班學(xué)習(xí)水平。

     、绨嗉壔顒咏M織參加情況:

      ⑴堅持每周班會制度,每次主題不同,增進了與學(xué)生們的感情。鼓勵學(xué)生們用自己的視角去看待社會事件,培養(yǎng)他們獨立思考問題的能力。

     、颇苷J真參加學(xué)校的各項活動,以學(xué);顒訋颖景嗷顒拥.開展和進行。克服了本班文藝,體育骨干少的客觀因素,輔導(dǎo)員多下功夫,在各項問題活動中取得了一定的成績。積極參加了學(xué)校組織的設(shè)計、攝影大塞;十佳歌手大賽中都取得的很好的成績。

     、轻槍Ρ景鄬W(xué)生性格偏內(nèi)向,不善于表現(xiàn)自己的特點,由班委會組織,我協(xié)助開展了一些學(xué)生們喜聞樂見的課外活動,如班級聯(lián)誼晚會,進一步增強了與學(xué)生之間的感情交流,豐富了大家的課余生活,增強了班級凝聚力。

      ⑷考慮到學(xué)生大部分是外地來阜,盡量關(guān)心他們的日常生活,更注意關(guān)心貧困學(xué)生的衣食住行,盡全力想辦法,為他們提供可能的勤工助學(xué)崗位。

      一個班集體只有心齊才能有好的結(jié)果,這是我在學(xué)生面前反復(fù)強調(diào)的一點,我相信應(yīng)用設(shè)計1班個優(yōu)秀的班集體,以后也是。當然,工作中我也發(fā)現(xiàn)自身的很多不足,對于學(xué)生的一些思想動態(tài)沒有及時掌握,和學(xué)生的交流還很不夠,對于一些學(xué)生干部的培養(yǎng)和使用還欠考慮等。感謝學(xué)校能給我這么一次鍛煉的機會,通過這一年的鍛煉使我的能力提升了很多。

      輔導(dǎo)員工作總結(jié) 篇6

      本學(xué)期,我擔(dān)任初一(四)班的輔導(dǎo)員。圍繞著學(xué)校的德育工作宗旨,我認真完成了學(xué)校布置的各項任務(wù),開展好學(xué)生的德育工作。學(xué)生由小學(xué)進入初中,最關(guān)鍵的問題在于是否能盡快適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活。因為如果學(xué)生在初一階段不能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣,在初二的兩極分化中將處于落后的邊緣,更無從談起初三的沖刺,那么可能這樣的學(xué)生今后與讀書無緣。而我們面臨的情況是:小學(xué)學(xué)習(xí)生活環(huán)境比較自由,因為升學(xué)壓力較輕;活動比較頻繁,因為有充裕的課余時間,因此可能有些學(xué)生的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣沒有很好地養(yǎng)成,自我控制能力較低,這些學(xué)生如果不能較好地調(diào)整好角色的變換,不但會影響自己的前途,還會影響到整個班級的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。我在初一過渡階段的輔導(dǎo)員工作總結(jié)如下:

      一、組織學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,規(guī)范學(xué)生行為。

      學(xué)生從小學(xué)進入初中,為了規(guī)范學(xué)生行為,一開始我就組織學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,并結(jié)合我們學(xué)校新時期的發(fā)展特點,注入新的方法和活力,聯(lián)系實際,舉例逐條剖析,講清其現(xiàn)象、原因和危害,將它們作為行動的綱領(lǐng),出現(xiàn)問題及時對照守則處理,找出改進的措施。

      二、具體抓養(yǎng)成教育。

      蘇格拉底說過:“教育不是灌輸,而是點燃火焰”。為了學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)生活習(xí)慣、發(fā)展良好個性,遏止學(xué)生中存在的不良風(fēng)氣,確保校風(fēng)健康穩(wěn)定,把不良習(xí)慣扼殺在搖籃里,我在開學(xué)初就將養(yǎng)成教育作為一項主要工作來抓,抓學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣,自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣等。通過各種形式的活動,如主題班會隊等讓學(xué)生理解習(xí)慣養(yǎng)成的重要性,并利用一些榜樣的力量,樹立典型,加強聲勢。

      三、優(yōu)選班干部,找準“領(lǐng)頭雁”。

      “火車跑得快,全靠頭來帶”,班干部是班集體的中堅、班集體建設(shè)的核心、班主任的得力助手。一群好的班干部,他可以以身示范,帶動和感召全班學(xué)生,使班風(fēng)純正。激發(fā)這部分同學(xué)的工作熱情,注意培養(yǎng)并發(fā)揮其作用,是樹立良好班風(fēng)的關(guān)鍵。

      因為是剛接觸學(xué)生,很多方面都不夠了解,所以我只能從班級的每個學(xué)生檔案中仔細去加以分析,了解到哪些學(xué)生是品學(xué)兼優(yōu)的,哪些學(xué)生做過班委,然后初步確定班干部人選,讓他們先實踐兩個月,我還對全體班干部加以培訓(xùn),指導(dǎo)工作的方式、方法,與個別班干部多次交流。兩個月過后,的確有的學(xué)生不適宜做班干部,雖然成績理想,也能做到以身作則,因為在性格、管理能力等方面存在缺陷,所以,在期中后,在學(xué)生民主評選和做好個別學(xué)生思想的基礎(chǔ)上,我更換了一部分班委。

      新班委產(chǎn)生后,我便定期召開班干會,鼓勵他們:你們是班中最為優(yōu)秀的同學(xué),所以一定能起好帶頭作用。對班干部做得好的地方進行表揚;做得不好的地方,我不是嚴厲批評,而是從正面指導(dǎo)其應(yīng)該怎樣做,使班干部的工作能力逐漸提高,并保持對工作的積極、熱情。

      如果班干部工作出現(xiàn)差錯,班主任如果在同學(xué)面前對其大加批評,將會大大挫傷班干部的自信心,也降低他在同學(xué)中的威信。所以,批評班干部應(yīng)私下。而對于班干部的工作成果,班主任在班中要大加表揚,這有助于樹立班干部的威信。當同學(xué)們信任班干部時,他們便會團結(jié)在班干部周圍,服從班干部的管理。

      四、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。

      后進生的教育歷來是班主任工作的難。在這方面,我以正確的態(tài)度對待他們,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對他們真誠相待,耐心相幫,及時對后進生加強心理疏導(dǎo),讓他們認識到自己的`價值。

      五、密切與家長的聯(lián)系,促進溝通。

      孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長,只有雙管齊下,才能收到教育的效果。爭取學(xué)生家長對教育的支持是使班級工作得以順利開展的一個重要方面。因此,我主動與家長們保持聯(lián)系,將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,共同商量對策。我在平時與學(xué)生交流時,也經(jīng)常了解學(xué)生在家中的學(xué)習(xí)環(huán)境,家長的教育方式,這使我與家長交流時已對學(xué)生家庭有了一定的了解,從而更有利于交流時的有的放矢,提出讓家長在有的教育方法上的改進,他們也易于接受,雙方能就孩子教育問題達到一致看法。

      總之,輔導(dǎo)員工作是一項細致而瑣碎的工作,我將在今后的工作中不斷學(xué)習(xí),不斷總結(jié),不斷探索,爭取把輔導(dǎo)員工作干得更出色。

      輔導(dǎo)員工作總結(jié) 篇7

      在少先隊輔導(dǎo)員工作中,使我深深地懂得了小學(xué)階段是人的成長的起步階段,也是人的基礎(chǔ)素質(zhì)形成的開始階段,而良好的風(fēng)貌是各種習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ),學(xué)生在心理,生理方面都有較大的轉(zhuǎn)變,作為輔導(dǎo)員我安排的工作及收獲進行總結(jié):

      一、主題班隊會(行為習(xí)慣養(yǎng)成)

      自開校以來,學(xué)校對學(xué)生管理方面的重點工作為—行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,本學(xué)期開學(xué)根據(jù)我校對學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成這一重點工作,我制定了主題班隊會安排表,然后又結(jié)合魏主任安全方面的主題以及校長提出的各個方面的習(xí)慣養(yǎng)成主題加以修改,最后落實主題班隊會安排表。每周周一第六節(jié)課各班進行主題班隊會,大隊部隨機抽查,在這一工作中我沒有做到周周去抽查各班的班隊會情況,而在抽查的時候發(fā)現(xiàn)部分班級沒有按照學(xué)校的規(guī)定對學(xué)生進行習(xí)慣教育,導(dǎo)致個別班級學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成一直很糟糕。

      隨后又將學(xué)生的行為習(xí)慣教育進行了細化,本學(xué)期主要培養(yǎng)學(xué)生四個方面的行為習(xí)慣:

      1、學(xué)習(xí)好習(xí)慣(二年級學(xué)生必須記住自己的作業(yè))。

      2、出行文明習(xí)慣(入樓即靜,入室即學(xué))。

      3、愛護公物。

      4、守時好習(xí)慣(早到校情況)。對習(xí)慣教育這樣一細化,我們也和家長達成共識,后半半學(xué)期發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的這四個行為習(xí)慣有所改善,那么在下一學(xué)期我們會對學(xué)生進行下一階段的習(xí)慣培養(yǎng)。

      二.升旗儀式

      堅持規(guī)范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下,在雄壯的國歌中聆聽國旗下的演講,及時糾正學(xué)生中的不良風(fēng)氣,激發(fā)學(xué)生的愛國熱情,使師生受到一次又一次的教育。但是在升旗儀式這一工作中我做的有很多不足之處:首先,升旗班的學(xué)生沒有進行訓(xùn)練,導(dǎo)致每次升旗時不是快就是慢。其次,國旗下的演講主題由大隊部定,高年級學(xué)生輪流進行演講,在這一環(huán)節(jié)中沒有對演講班級及學(xué)生進行把關(guān),所以國旗下莊嚴的演講變成了隨意的朗讀。在今后的這項工作中一定做到嚴謹,很嚴謹,非常嚴謹。

      三、培養(yǎng)大隊委干部

      搭建舞臺,重視培養(yǎng)小干部,在少先隊工作中我把少先隊小干部的培養(yǎng)作為一項重點工作,重視提高少先隊員的工作能力和工作熱情,組織他們學(xué)習(xí),教會他們方法。但是從小干部的`工作情況來看還是做的不足,在這一方面還得加強。

      四、“愛生”是工作的原動力

      對學(xué)生的愛就要包容他們,就要有一顆無私的愛心,把愛的感情毫無保留的傾注到每一個學(xué)生的身上,用愛的感情打開他們的心門,啟迪他們的聰明才智,激勵他們的進取心,使他們茁壯成長;诖,工作才能做到細致入微,去平等地對待每一位學(xué)生,不論成績的憂與劣,家庭的貧與富。

      總之,輔導(dǎo)員的工作室具體的、復(fù)雜的、有苦有累、有喜有樂。在今后的工作中,我將吸取經(jīng)驗教訓(xùn),用心去工作,用心去育人,用心去溫暖,用心去溝通,堅持愛生理念,為探索新時期下的少先隊工作,積極創(chuàng)造和諧的少先隊大隊環(huán)境,做出更大的努力,為社會培養(yǎng)合格的少先隊員。

      輔導(dǎo)員工作總結(jié) 篇8

      從入學(xué)到現(xiàn)在我一直都在做學(xué)生干部工作,然而擔(dān)任輔導(dǎo)員助理還是在20xx年新生入學(xué)的時候接手的,這是一份新的工作,新就新在它要像班主任一樣和一整個班級做普遍性的工作,它的層次和復(fù)雜性是普通學(xué)生干部所不能及的,然而這對我來說具有絕對的吸引力和挑戰(zhàn)性。

      教育科學(xué)學(xué)院引入輔導(dǎo)員助理機制比較晚,每一名輔導(dǎo)員助理包括輔導(dǎo)員老師對這樣一個新舉措都沒有完備的經(jīng)驗可資借鑒,做好這項工作只能靠我們各年級的輔導(dǎo)員助理在實踐中不斷學(xué)習(xí)和探索,并基于此不斷吸收和總結(jié)經(jīng)驗。

      作為輔導(dǎo)員助理,有時候會被親切的被學(xué)生稱為“小班任〞,其實這也是我熱情的投身于這項工作的原因之一,當然在工作當中不斷有新情況新問題出現(xiàn),這就讓我在過去半年的中積攢了豐富而難得的經(jīng)驗,同時對這份工作產(chǎn)生了較前更為深刻的思考。我認為輔導(dǎo)員助理的根本職責(zé)是協(xié)助輔導(dǎo)員老師做好低年級班級管理工作、學(xué)生思想政治工作、學(xué)習(xí)參謀工作和集體活動的組織工作,協(xié)助處理學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中的具體問題。

      回憶過去的時間,我的心情還是很復(fù)雜的,帶著學(xué)生們經(jīng)歷了走入“象牙塔〞的第一步,經(jīng)歷了評估那段風(fēng)風(fēng)雨雨的歲月,經(jīng)歷了班級日常生活的瑣碎,我對自己在各個時期的使命有了如下的總結(jié)和認識:

      一、新生入學(xué)的根本工作

      在20xx級新生各行政班建立之后,開始擔(dān)任輔導(dǎo)員助理。身為20xx級的高年級學(xué)生,在新生報到工作的同時,我經(jīng)常去新生男寢閑聊,通過談話,我對大多數(shù)新生尤其是20xx級學(xué)生入校后的情緒和他們的性格特點有了初步的了解,與他們建立了一定的友誼。當然與此同時也為他們解答了一些疑問,向他們介紹入學(xué)后各項根本活動的安排,催促新生按照學(xué)校以及學(xué)院的統(tǒng)一安排行動。及時將新生的各種問題向輔導(dǎo)員反映。

      二、新生軍訓(xùn)期間的工作是建立與學(xué)生密切關(guān)系的關(guān)鍵

      軍訓(xùn)是十分辛苦的,這對于剛剛?cè)雽W(xué)的大學(xué)生來說更是難以很快接受,在這段時間里,作為班級的輔導(dǎo)員助理,應(yīng)該經(jīng)常關(guān)心新生的飲食習(xí)慣以及生活習(xí)慣,并做好新生思想工作、后勤工作,保證軍訓(xùn)順利進行。軍訓(xùn)是人格的鍛煉,這一時期是展現(xiàn)人性的重要時刻,我們應(yīng)該借此及時了解新生的特長和愛好,盡快了解新生的特點。

      在軍訓(xùn)過程中,我發(fā)現(xiàn)我們教科院的學(xué)生人才濟濟,其中不乏積極主動,思想活潑,組織能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、交際能力表現(xiàn)突出的學(xué)生,當然,如何組織和發(fā)動他們繼續(xù)鍛煉是工作的重點,這也為下一步的班委會的組建做好了前期準備。

      三、開展開學(xué)后的工作,為迎評打好根底

      20xx級新生是評估的排頭兵,如何培養(yǎng)和挖掘他們的迎評意識是我們輔導(dǎo)員助理這個階段工作的重心。為了配合評估,新生除了正常的上課以外,學(xué)校早晨還組織晨跑,晚上還有晚自習(xí),課余時間也會有其他一些活動。那段時間也是我們最為忙碌的時間,20xx級的輔導(dǎo)員助理和各班級學(xué)生一起參加晨跑、晚課,為他們樹立起好的榜。我們早期,我們也堅持晚課,這讓新生心服口服的克服自身的惰性,服從學(xué)校的安排。迎接評估需要在班級里培養(yǎng)一批學(xué)生骨干,軍訓(xùn)結(jié)束后我主持了20xx級的班委會選舉,老師見證了此次選舉的民主,班級建設(shè)在選出班委會各班級干部后根本落成。

      在最緊張的準備評估的日子里,我們輔導(dǎo)員助理起到了一個橋梁的作用,把學(xué)校、學(xué)院的精神和對學(xué)生的要求準確的通知到每一個學(xué)生,并催促和開導(dǎo)他們積極履行。讓我印象最深的是和班級xx名學(xué)生一起學(xué)習(xí)評估知識,這讓我自己真正感受到作為“老師〞的高度,在大家的努力配合下,我們順利完成了學(xué)校安排的.各項要求。

      10月中旬,評估正式拉開戰(zhàn)幕,身為輔導(dǎo)員助理,我也只是一座橋,盡自己所能發(fā)動學(xué)生參加評估的各項活動,穩(wěn)固評估各類知識,組織學(xué)生參加評估專家的調(diào)查。也算是為學(xué)校盡了微薄之力吧。

      四、后評估時期的工作

      評估的順利結(jié)束對全校師生來說都是好事。學(xué)校的生活步入了正常軌道,學(xué)生也應(yīng)該真正體驗校園生活了。作為輔導(dǎo)員助理,應(yīng)該主動的到各個宿舍中了解新生的生活情況,思想動態(tài)。引導(dǎo)新生盡快的適應(yīng)大學(xué)的生活。

      在此期間我們20xx級輔導(dǎo)員助理經(jīng)常組織班級和班級間的活動,增進新生之間的了解及班級的團結(jié),使他們了解了團隊與集體的重要性。

      作為一名長期參加社團工作的學(xué)生,我深知大學(xué)生參加校園文化生活的重要性,因此我經(jīng)常鼓勵所在班級同學(xué)積極參加學(xué)校社團和本院社團組織的活動如新生文藝晚會等。而作為一名學(xué)生干部,我認為學(xué)生應(yīng)該積極參加到學(xué)生干部隊伍中來鍛煉自己,我根據(jù)班級學(xué)生的性格特點,發(fā)動他們各學(xué)校和學(xué)院各個部門去工作,努力在實踐中磨練自己。

      我認為輔導(dǎo)員助理最重要的工作是協(xié)助輔導(dǎo)員對班級學(xué)生進行學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法和專業(yè)思想等方面的引導(dǎo),指導(dǎo)學(xué)生有方案、有目的地開展學(xué)習(xí)交流活動,改進學(xué)習(xí)方法,增強學(xué)習(xí)動力,培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)。

      以上是我在擔(dān)任輔導(dǎo)員助理期間大概的工作過程和期間學(xué)習(xí)經(jīng)驗的總結(jié)。當然我時常在想,自己是否真正起到了一名班主任的效用班級的學(xué)生是否真正的肯定了我的工作。隨著各種問題的出現(xiàn),我的這種想法更加深刻,我的工作缺乏是顯而易見的,下面我將它的總結(jié)和對今后輔導(dǎo)員助理工作開展的建議陳述如下:

      1、輔導(dǎo)員助理之間也要經(jīng)常的進行交流經(jīng)驗,互相幫助,協(xié)調(diào)統(tǒng)一,以免造成各班級行動不一致,致使學(xué)生思想混亂,不知道聽誰的好;

      2、在工作期間我對學(xué)生了解并不夠深刻,甚至錯誤的估計形勢,對班級學(xué)生之間的人際關(guān)系過于樂觀,作為“班主任〞,我們有責(zé)任了解每一個學(xué)生的思想動態(tài),重視寢室之間的和諧相處,杜絕班級同學(xué)間的“板塊〞現(xiàn)象,加強同學(xué)間的和睦團結(jié);

      3、輔導(dǎo)員助理的表現(xiàn)可以從xx個方面反映出學(xué)校的精神面貌,因為新生直接接觸的就是輔導(dǎo)員助理,自己的所作所為也會影響到所帶學(xué)生或更多的學(xué)生,所以輔導(dǎo)員助理在注意自身表現(xiàn)的同時也應(yīng)該不斷提高自身素質(zhì),為新生做出典范,形成一個良好的學(xué)校氣氛。

      4、各年級輔導(dǎo)員助理應(yīng)該設(shè)一個小組長,負責(zé)向年級輔導(dǎo)員助理統(tǒng)一傳達輔導(dǎo)員老師和學(xué)校安排的任務(wù),協(xié)調(diào)各班級工作統(tǒng)一步調(diào)。同時在整個輔導(dǎo)員助理的團隊中建立日常工作制度,明確例行交流會議。

      5、理清輔導(dǎo)員助理和班級主要干部的關(guān)系,該管什么不該管什么,防止工作的重復(fù),損害班級干部工作的積極性。

      以上是我的一點不成熟的建議,希望能給輔導(dǎo)員助理今后的工作一些有益的啟發(fā)。

      輔導(dǎo)員助理其實就是一個簡單的工作,它其實只是指引學(xué)生通往遠方的一座普普通通的橋梁,只要它有作用,我們就應(yīng)該發(fā)揮它的光芒。最后感謝學(xué)校給我這次鍛煉的時機,這是我人生的珍貴財富,必將稱為我大學(xué)生活中的美好回憶!

      輔導(dǎo)員工作總結(jié) 篇9

      轉(zhuǎn)眼間,本學(xué)年馬上就接近尾聲了,與此同時我擔(dān)任輔導(dǎo)員助理工作也將告一段落。在此為了給自己的工作劃上一個圓滿的句號,同時也想給我們系輔導(dǎo)員助理工作提供一些個人的建議,以期我們系的“輔導(dǎo)員助理”工作能開展的比較順利并能取得長足的進步。

      本學(xué)期開始,我們輔導(dǎo)員助理的工作有序地開展:

     。1)、2月26、27兩天開學(xué)報到、,在輔導(dǎo)員的安排下,我?guī)е?0環(huán)保班班委一同購書、購置勞保服。27日晚,在103教室,我們召開了班會,安排、落實本學(xué)期的相關(guān)事項。

     。2)、協(xié)助輔導(dǎo)員選拔新一屆班委,我們嚴格按照上學(xué)期規(guī)定,對有掛科的班委進展更換,目的在于鼓勵大家努力學(xué)習(xí)。選拔完畢后,我對新班委進展了思想梳理,主要以落實分配各人的工作職責(zé)為主:要求工作入職,責(zé)任到人,團結(jié)協(xié)作。

     。3)、4月初,我們組織了春游活動,同時全班同學(xué)積極參與到安寧市創(chuàng)立衛(wèi)生城市行動中,不僅為我們的城市增添綠色,更提升了我們大學(xué)生的`實踐能力。

     。4)、4月中旬,我們響應(yīng)校團委號召,在班上積極開展“學(xué)習(xí)楊善洲精神爭做優(yōu)秀青年人”演講比賽。

     。5)、5月份,我們開展了“青春有約聯(lián)誼五四”的聯(lián)誼晚會。晚會增進了我們兩個不同年級,不同專業(yè)的班全體同學(xué)的友誼。

      輔導(dǎo)員助理是一個簡單而又充滿挑戰(zhàn)的工作,它其實只是指引學(xué)生通往遠方的一座普普通通的橋梁,我們要想做的更好,還需不斷努力,不斷探索:

     。1)、密切聯(lián)系所帶班的輔導(dǎo)員,加強相互溝通,及時向輔導(dǎo)員通報所管班級學(xué)生的現(xiàn)狀,協(xié)調(diào)處理好學(xué)生中的各類問題,提出本班學(xué)生管理工作的建議。加強學(xué)生宿舍文化建立,教育學(xué)生自覺遵守學(xué)習(xí)、作息、衛(wèi)生、平安等規(guī)章制度,培養(yǎng)學(xué)生的“自我教育、自我管理”意識。

     。2)、關(guān)心、保護學(xué)生,深入學(xué)生中了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況,幫助學(xué)生解決實際困難,了解學(xué)生的思想動態(tài),協(xié)助處理學(xué)生中的突發(fā)事件。

      (3)、抓好班風(fēng)建立,組織學(xué)生開展各種安康、有益的學(xué)術(shù)科技和文化體育活動,豐富學(xué)生的課余文化生活,注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

     。4)、各年級輔導(dǎo)員助理應(yīng)該設(shè)一個小組長,負責(zé)向年級輔導(dǎo)員助理統(tǒng)一傳達輔導(dǎo)員老師和學(xué)校安排的任務(wù),協(xié)調(diào)各班級工作統(tǒng)一步調(diào)。同時在整個輔導(dǎo)員助理的團隊中建立日常工作制度,明確例行交流會議。

     。5)、理清輔導(dǎo)員助理和班級主要干部的關(guān)系,該管什么不該管什么,防止工作的響到所帶學(xué)生或更多的學(xué)生,所以輔導(dǎo)員助理在注意自身表現(xiàn)的同時也應(yīng)該不斷提高自身素質(zhì),為新生做出典范,形成一個良好的學(xué)校氣氛。

      以上是我的一點不成熟的建議,希望能給輔導(dǎo)員助理今后的工作一些有益的啟發(fā)。

      時非我待,一年的時間,他們成長了好多,我覺得自己是時候從輔導(dǎo)員助理這個崗位上走下來了。雖然只是一個小小的助理,沒有任何的物質(zhì)報酬或者其他什么,內(nèi)心還是會禁不住的沖動一下:精神的交流是物質(zhì)難以替代的,真誠的付出會帶來心靈的感動。感謝輔導(dǎo)員和各領(lǐng)導(dǎo)給我這個時機去鍛煉和學(xué)習(xí),學(xué)會更好地與人溝通,更好地完成輔導(dǎo)員老師交代的各項工作和任務(wù),極大的鍛煉了自己的交際能力和工作能力!

      輔導(dǎo)員工作總結(jié) 篇10

      一學(xué)期來,我根據(jù)學(xué)校及政教處德育工作計劃,針對初三(11)學(xué)生的特點,積極配合班主任工作,以培養(yǎng)行為規(guī)范教育為突破口,開展一系列的活動。

      一、為人師表,率先垂范。

      德育輔導(dǎo)員工作作為班主任工作的補充,對創(chuàng)設(shè)良好的班集體,全面提高學(xué)生素質(zhì),具有舉足輕重的地位和作用。要規(guī)范學(xué)生的行為,首先要規(guī)范自己的行為;提高學(xué)生的素質(zhì),首先要提高自身的素質(zhì)。在教育工作中,能真正做到為人師表,率先垂范。要求學(xué)生做到的,自己帶頭做到;要求學(xué)生講文明禮貌,自己首先做到尊重每一位學(xué)生人格;教育他們熱愛班級,搞好團結(jié);在學(xué)習(xí)上,要求學(xué)生書寫認真工整,并加以督促。

      二、重視與家長的聯(lián)系,雙向管好孩子

      孩子的進步,集體的成長,離不開班主任、輔導(dǎo)員,也離不開家長。為了更好地全面了解學(xué)生情況,我通過家訪等形式與家長建立聯(lián)系,通過交流更能了解學(xué)生,從而配合班主任做好學(xué)生的思想工作。家長會上,能根據(jù)本學(xué)期教育教學(xué)計劃,對家長提出一定的要求,并介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)驗。這一學(xué)期,我們班總共召開了兩次家長會,能不厭其煩地給家長介紹學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn),爭取雙向管理學(xué)生,從而達到更好的效果。

      三、重視學(xué)生的'特長,讓更多的學(xué)生體驗成功。

      在"學(xué)習(xí)園地"展出學(xué)生的優(yōu)秀作品,鼓勵全班向他們學(xué)習(xí)。盡管這些學(xué)生并不是各方面都拔尖的"三好學(xué)生",有的成績并不出色,有的并不是班干部,但是,他們在作文、編報等方面的表現(xiàn)確是出色,有進步的。為了鼓勵學(xué)生的創(chuàng)作欲望,我把陳斌的《狂飆一族》、馮樹理《夢鄉(xiāng)》《心·靈·聲》等三篇習(xí)作上傳給××市中學(xué)發(fā)表。通過這樣的宣傳,學(xué)生自信心普遍得到提高,同時也促使優(yōu)秀生更加追求卓越。

      四、重視各項比賽,增強班級的凝聚力。

      比賽是最能檢驗一個班級的凝聚力情況。這學(xué)期學(xué)校舉辦重大的比賽有體育運動會和合唱比賽。雖然訓(xùn)練的時間不多,但我能協(xié)助班主任對訓(xùn)練的組織安排進行分工,由課代表帶領(lǐng)組員在課余訓(xùn)練。體育委員、文娛委員都各負其責(zé)。課上,我經(jīng)常鼓勵學(xué)生只要認真投入,積極訓(xùn)練,不管這次比賽成績?nèi)绾味紤?yīng)該肯定的。比賽結(jié)果說明,努力是有收獲的。

      五、重視班隊活動的開展,豐富學(xué)生的生活

      班會活動課的開展,既可豐富學(xué)生的生活,又可鍛煉學(xué)生的能力。平時,在選題、安排內(nèi)容及主持都由班干部來操作。當然也鼓勵其他學(xué)生積極參與,鍛煉自身的能力。本學(xué)期開展的活動內(nèi)容豐富,有課本劇表演——"中國神火",辯論賽——中學(xué)生是否可以喝酒,"安全記心中"主題班會等。

      輔導(dǎo)員工作總結(jié) 篇11

      轉(zhuǎn)眼間,我擔(dān)任一年二班的中隊輔導(dǎo)員已一學(xué)期了。剛接手中隊輔導(dǎo)員這一工作時,我很茫然,不知道自己應(yīng)該做些什么,但是學(xué)習(xí)了一個學(xué)期后,我慢慢地對中隊輔導(dǎo)員的工作略有所了解。

      我們都知道,小學(xué)階段是人的成長的起步階段,也是人的基礎(chǔ)素質(zhì)的形成的開始階段,而中隊輔導(dǎo)員工作就是抓好這個起步、開始階段的一把關(guān)鍵性鑰匙。

      一、學(xué)會正確關(guān)愛,營造溫馨中隊

      一個中隊,關(guān)起門來就是一個大家庭。如果,這個大家庭中的每一個少先隊員都如兄弟姐妹般互相關(guān)心著、幫助著、照顧著、鼓舞著,那么它便是溫馨的,溫暖的。那么我是如何努力來營造一個溫馨的中隊的呢?

      1、偏愛后進生

      在中隊管理中,我努力將自己與人為善的愛心和班集體普遍的友愛傾注給后進生,給他們以更多的關(guān)注,更多的投入。在我們的中隊中,我總精心營造一種平等、和諧、友愛的氣氛,讓他們體驗集體的溫暖和隊員間的友誼,讓他們感受到自己在中隊上有一席之地。大膽吸收這些后進生參與中隊管理,讓他們在管理中克服自身不良的行為習(xí)慣。

      2、嚴愛優(yōu)等生

      優(yōu)等生,誰都愛他們。也正因為如此,優(yōu)等生的缺點往往容易被忽視,掩蓋,被原諒、袒護。但小的缺點也會造成大的隱患,對這類隊員,我從不寵壞他們,更不遷就他們。時時提醒他們做學(xué)問得先做人,做一個正直的人,熱情的人,向上的人。優(yōu)秀的隊員不單純是學(xué)業(yè)要優(yōu),更重要的是人品要優(yōu),心胸要廣,心理要健康。成天被人贊譽的少先隊員,只能在理智深沉的愛之中,嚴格要求,警鐘常敲,才能克服自身的弱點,揚起風(fēng)帆前進。

      3、博愛中等生

      中等生往往是一個中隊中容易忽略的群體,他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài),他們既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感,也不像后進生那樣容易自暴自棄。他們是中隊的一面鏡子,他們希望老師重視他們,但又害怕拋頭露面。對這類隊員我掌握他們的心理特點,調(diào)動他們的'積極因素,正確對待他們的反復(fù),始終如一地尊重、理解、信任他們。

      二、實施自我管理,培養(yǎng)管理能力。

      中隊常規(guī)管理是一項整體的育人工程。把少先隊員的積極因素調(diào)動起來,才能形成合力,共同構(gòu)筑少先隊員自我管理機制。因此,我想方設(shè)法構(gòu)建少先隊員自我管理體制,為少先隊員設(shè)置多種崗位,讓每個隊員都有機會上崗施政,有服務(wù)隊員、鍛煉自己、表現(xiàn)自己、提高自己的機會。當然,隊規(guī)的具體內(nèi)容每學(xué)期都根據(jù)中隊的實際和學(xué)校的要求,及時地作出適當?shù)恼{(diào)整,使隊規(guī)跟上隊員、中隊的變化,不斷提高要求,引導(dǎo)少先隊員的行為和品德向更高的層次發(fā)展,促使少先隊員通過自我教育、自我調(diào)整而不斷成長。

      三、加強與家長之間的聯(lián)系,共同教育好少先隊員。平時我非常注意做好這個工作,經(jīng)常和家長通電話,個別家長也會主動和我聯(lián)系。很多表現(xiàn)不好的學(xué)生,經(jīng)過我和家長的多次教育,現(xiàn)在改變很大,不僅作業(yè)能及時、認真地完成了,而且成績也有一定的進步。

      一學(xué)期下來,少先隊員們養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,中隊的風(fēng)貌有了一定的發(fā)展,他們能夠三思而后行,能把中隊集體的榮譽與個人的行為緊密結(jié)合,為集體增添光彩?吹竭@一幕幕,我覺得我這學(xué)期的工作沒有白作。

      輔導(dǎo)員工作總結(jié) 篇12

      時間飛逝,轉(zhuǎn)眼間,已到了學(xué)期末,半學(xué)年的工作也接近了尾聲。今年的六月份,我通過面試,被聘選為20xx級的年級輔導(dǎo)員,這是一個神圣的工作,而對于我這樣一個大三的學(xué)生來說,是非常好的機會來鍛煉、磨礪自己。對我在今后的學(xué)習(xí)生活中有很大幫助,為以后的發(fā)展的奠定了很好的基礎(chǔ)。在導(dǎo)員工作期間,學(xué)校、學(xué)院的很多領(lǐng)導(dǎo)、老師很注重我們的工作,對我們十分關(guān)心。給了我們很多鼓勵和指導(dǎo),使我們對工作都很有信心,并盡全力完成了我們作為導(dǎo)員應(yīng)做的各項工作。針對本人半學(xué)年的工作,先做如下總結(jié):

      一、20xx年內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)生工作研討會

      20xx年xx月xx日至18日,我校召開全校輔導(dǎo)員的學(xué)生工作研討會,會議期間分為全校輔導(dǎo)員的培訓(xùn)會和研討會兩項內(nèi)容。17日上午,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)針對不同年級分別作了單項輔導(dǎo),一年級的輔導(dǎo)員由烏力吉老師在水建院會議室進行培訓(xùn),烏力吉老師就輔導(dǎo)員的意義、定位及對導(dǎo)員的要求等內(nèi)容進行講解,讓我們還沒有導(dǎo)員的經(jīng)驗一年級的輔導(dǎo)員對輔導(dǎo)員有了一定的認識。充分做好力爭當好年紀輔導(dǎo)員的思想準備,當日下午本院的輔導(dǎo)員在食品院101進行研討會,由屈書記為大家講解輔導(dǎo)員應(yīng)做哪些工作?|清了我們對未導(dǎo)員應(yīng)盡的職責(zé)與義務(wù),不至于以后的工作中出現(xiàn)誤區(qū)。次日上午在學(xué)校書緣會議室進行會議總結(jié)。

      二、迎新工作

      8月x日—23日,全校進入迎新生工作,本人及其他五名輔導(dǎo)員負責(zé)迎新時的前臺簽到工作,并通知新生一些注意事項,與學(xué)生會的成員經(jīng)過兩天的努力,將迎新工作完成。

      三、軍訓(xùn)

      軍訓(xùn)課是學(xué)生們的一門必修課,也是學(xué)生入學(xué)的第一課,8月x日—9月x日,結(jié)合我校的實際情況,組織了20xx級新生進行軍訓(xùn),學(xué)校本部成立軍訓(xùn)團,本部下設(shè)16個營共66個連隊。我食品院為四營共四個連,我與另一個導(dǎo)員敖亞譚擔(dān)任三連連長。三連由食品科學(xué)與工程專業(yè)項目生99人及食品質(zhì)量與安全的20位項目生共119人組成。學(xué)辦劉明越老師擔(dān)任指導(dǎo)員。軍訓(xùn)期間,三連各成員都努力訓(xùn)練,遵守紀律,配合軍訓(xùn)教官完成各項訓(xùn)練任務(wù)。在軍訓(xùn)期間,本院的大一新生在新區(qū)住宿,我們輔導(dǎo)員與學(xué)生們一起在新區(qū)住宿,早上將學(xué)生帶到西區(qū)吃早飯后帶大操場進行訓(xùn)練。完成一天的軍訓(xùn)任務(wù)后,將學(xué)生們帶回學(xué)生住宿區(qū)。確保軍訓(xùn)期間學(xué)生們的安全。軍訓(xùn)的生活很豐富,分為軍事技能訓(xùn)練、軍事理論課、專業(yè)思想思想教育、學(xué)唱革命歌曲、校歌、參觀校史及連隊生活。除此之外,學(xué)生軍訓(xùn)還有競賽評比,同學(xué)們都很努力的做好各項事務(wù),并且都想為學(xué)院爭光。軍訓(xùn)的生活很辛苦,但是學(xué)生們受益匪淺的一課。

      四、輔導(dǎo)員日常工作

     。1)班主任、輔導(dǎo)員及學(xué)生班會。

      我擔(dān)任20xx級食品二本一班和20xx級食品質(zhì)量與安全二本一班的輔導(dǎo)員,軍訓(xùn)結(jié)束后,各班班主任與班級同學(xué)見面以及確定班級的班委。20xx級食品二本一班共41名同學(xué),其中10名預(yù)科生。任文明老師人本班班主任;20xx級食品質(zhì)量與安全二本一班共40名學(xué)生,其中10名預(yù)科生。烏蘭老師人本版班主任?梢哉f,這兩個班級都是特殊集體,是一個蒙漢結(jié)合的大集體。開學(xué)初兩位班主任在各班的見面會之后都確定了班級的班委,并對學(xué)生進行了入學(xué)教育。作為輔導(dǎo)員,也是一名大三的學(xué)姐身份,提前和學(xué)生們講了自己的經(jīng)驗,并對大學(xué)的一些注意事項告知給給同學(xué)們,學(xué)生們剛來到大學(xué),生活環(huán)境、學(xué)習(xí)方式都會發(fā)生很大的變化,讓他們初步了解大學(xué),以免盲目的生活學(xué)習(xí)。隨后的生活學(xué)習(xí)中,兩班班主任都定期的進行班會的召開,了解班級及學(xué)生們的情況。

     。2)輔導(dǎo)員會議

     、賹W(xué)校于11月x日和11月x日分別針對班主任及輔導(dǎo)員進行培訓(xùn),對我們的工作有了更一步的加深,使我們更深入的掌握學(xué)生輔導(dǎo)員的責(zé)任,做好自己的工作。

     、诿恳恢芑騼芍,學(xué)院屈書記都會召開全院的輔導(dǎo)員工作會議,對上周的工作進行總結(jié),以及布置下周的工作任務(wù),通知我們學(xué)校的一些事情。使我們能及時了解到學(xué)校的動態(tài)。同時對各導(dǎo)員的工作情況進行詢問,了解工作中出現(xiàn)的問題與難處,及時幫助我們解決。我們的日常工作事務(wù)都會做詳細的記錄,每月月底,屈書記都會對輔導(dǎo)員的工作日志進行查看,并做很詳細的批語及對我們的工作期望。

     、谳o導(dǎo)員、班長會議。學(xué)院會定期的召開輔導(dǎo)員班長會議,部署工作任務(wù),加深了班長與導(dǎo)員的工作聯(lián)系。創(chuàng)造相互熟悉,交流經(jīng)驗的機會。

     。3)班內(nèi)工作

      ①查課

      作為輔導(dǎo)員,每周都對所帶的班級進行了一次查課。并做好出勤記錄,對學(xué)生的`學(xué)習(xí)情況進行了解和督促。我所帶的兩個班級的出勤非常好,同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性很高。

     、谧粤(xí)情況

      20xx級食品二本一班和20xx級食品質(zhì)量與安全二本一班在周三、周四、周日晚有固定的教室上晚自習(xí)。作為輔導(dǎo)員,每次自習(xí)都會到學(xué)生的自習(xí)室,查看下出勤情況以及同學(xué)們的自習(xí)時的狀況。同學(xué)們通常都會提早來到自習(xí)室,對所學(xué)的科目進行復(fù)習(xí)。學(xué)習(xí)狀態(tài)很好。

     、凵钊胨奚

      每兩周,輔導(dǎo)員都會到學(xué)生的宿舍做了解。查看同學(xué)們的也不歸宿情況,詢問同學(xué)生的生活狀況。和同學(xué)們溝通生活及各方面的事情,解決一些遇到的困難。

     、馨嗉壔顒

      在本學(xué)期,開展了很多活動,如10月x日20xx年食品質(zhì)量與安全二本一班全體學(xué)生去伊利參觀。參觀了伊利的牛奶生產(chǎn)線,并到伊利的牧場進行參觀;11月x日,我所帶的兩個班級進行了主題團日活動。針對我們的大學(xué)生活,同學(xué)們開懷暢談,并邀請了學(xué)辦的科爾沁老師,同學(xué)們對自己不了解和感興趣的事情想科爾沁老師進行了詢問。這些活動豐富了同學(xué)們的課余生活,也使學(xué)生在各方面有了一定的提高。

     、萜渌

      在對同學(xué)們的其他輔導(dǎo)都是借助同學(xué)們的晚自習(xí)時間,大一的新生在上學(xué)期都會有朦朧感。大學(xué)的自由生活使得一些同學(xué)失去方向感。在自習(xí)時間,我曾針對大一的學(xué)習(xí)、考證問題、如何利用課余時間、班級問題等與同學(xué)們一起座談,根據(jù)自身的兩年的大學(xué)生活經(jīng)驗和借鑒其他人的例子給同學(xué)們講解并解答同學(xué)們的問題。也對同學(xué)們做了一些要求。作為他們的年級輔導(dǎo)員,同時也以一個師姐的身份希望他們不虛度大學(xué)的四年時光,借助大學(xué)這個平臺,為以后的工作生活打下堅實的基礎(chǔ),四年的大學(xué)生活之后,都有所收獲。

      以上是本學(xué)期我的工作總結(jié),在工作中還有很多不足,在以后的工作中,會吸取經(jīng)驗,使工作做得更好。

      20xx級年級輔導(dǎo)員

      周麗杰

      20xx年xx月xx日

      輔導(dǎo)員工作總結(jié) 篇13

      從一開始,我就把新生輔導(dǎo)員工作看成是一份榮譽和責(zé)任。很高興,學(xué)院給了我這次帶大一新生的機會,這是對我的肯定和信任;也很高興,有這么多活潑可愛的學(xué)生一如既往的積極配合我的工作,我感覺這是對我最大的支持和鼓勵。

      從迎接新生入校開始,一個學(xué)期以來的工作大致分為以下幾個方面:

      一、新生入學(xué)教育

      在新生剛步入大學(xué)校園時,大學(xué)生活對他們來說還是一片新奇和一片迷茫:或許有滿腔的抱負,等著在大學(xué)里施展;或許,對未來未知的生活感到一籌莫展。我認為輔導(dǎo)員的職責(zé)就是在他們彷徨無助的時候,憑借我們積累的生活、學(xué)習(xí)和工作經(jīng)驗,幫助他們解決心理上的困惑,解決生活上的困難,解決學(xué)習(xí)的疑團,引導(dǎo)他們順利地完成由高中生活向大學(xué)生活的轉(zhuǎn)型和過渡。

      在迎新的幾天里,大方熱情地接待每一位新生和家長,讓家長感覺把孩子放在這里學(xué)習(xí)安心,讓新生剛?cè)胄>透杏X到家的溫暖,讓他們愿意在這個大集體里安心地度過大學(xué)四年;深入宿舍,和他們進行溝通,消除他們剛剛離開家的煩躁和不安。積極配合學(xué)校軍訓(xùn)工作的開展,并以軍訓(xùn)為契機,進行集體榮譽和組織紀律的思想教育,讓他們明確自己在學(xué)校和班級的建設(shè)中的責(zé)任,教育他們在未來四年里為學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)和其他方面的建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻。他們大部分都是獨生子女,不用為生活操心,且一直備受父母、老師的關(guān)注和寵愛,沒有經(jīng)歷過多少挫折。針對這種情況,教育他們要把軍訓(xùn)看成是人生中一筆不可多得的財富,并從這筆寶貴的財富中不斷地學(xué)習(xí),逐步的自強和自立起來,在未來的四年大學(xué)生涯中鍛煉自己的獨立自主的能力,為將來步入社會打下堅實的基礎(chǔ)。

      接下來在系里安排下統(tǒng)一組織他們認真學(xué)習(xí)學(xué)生手冊,讓他們對學(xué)校的各方面的規(guī)章制度有一個更全面的了解。

      二、班級骨架構(gòu)建

      優(yōu)秀的服務(wù)者創(chuàng)造優(yōu)秀的集體,優(yōu)秀的集體造就杰出的服務(wù)者。一個班級的領(lǐng)軍人物事關(guān)班級全局,選出優(yōu)秀的班委會可以起到事半功倍的效果,也為班級的發(fā)展打下一個良好的基礎(chǔ)。根據(jù)新生材料和入學(xué)后的表現(xiàn),學(xué)長班主任首先推選出了代理班委會,然后在軍訓(xùn)結(jié)束后,和同學(xué)們一道投票產(chǎn)生了正式的班委會。在工作中,我把班干部隊伍建設(shè)作為班團建設(shè)的突破口,加強對班長、團支書、學(xué)習(xí)委員、生活委員等干部的培訓(xùn)指導(dǎo),定期與他們進行交流,及時了解班級情況并予以解決,通過一系列的'班團活動來帶動班級的整體發(fā)展,始終向大家灌輸一種“相親相愛一家人”的文化,使他們的感情像兄弟姐妹一樣。加強班級凝聚力和向心力,寢室文化不容忽視,以寢室為單元開展班級建設(shè)是每一個學(xué)生干部必須思考的問題。寢室是大學(xué)生的主要生活場所之一,從生活的角度去開展班級建設(shè),既營造了一種輕松愉快的環(huán)境,又可以收到很好的效果,何樂而不為呢?寢室文化建設(shè)可以采取多種多樣的形式,內(nèi)容可以有各方面的消息,如時政消息討論、勵志方面、寢室規(guī)則、祝福等。

      三、班級學(xué)風(fēng)建設(shè)

      學(xué)生的天職是學(xué)習(xí),班級需要營造一種好學(xué)向上的學(xué)習(xí)氛圍。為了幫助新生了解大學(xué)的學(xué)習(xí)情況,我系團總支學(xué)生會舉辦了“新老生經(jīng)驗交流會”,我也根據(jù)自身學(xué)習(xí)情況和專業(yè)特點制作了PPT、寫了相關(guān)的文章發(fā)表在QQ空間里面、召開了關(guān)于學(xué)習(xí)的主題班會,分別向他們介紹了大學(xué)的學(xué)習(xí)特點、土木工程專業(yè)介紹、考研與就業(yè)等。鼓勵他們把想法付諸于實踐,把自身的興趣愛好投入到學(xué)習(xí)中去,堅持樂學(xué)原則,發(fā)揮自身長處。積極培養(yǎng)他們的動手能力和好學(xué)的學(xué)習(xí)觀念。

      四、關(guān)注貧困生生活

      輔導(dǎo)員必須真心實意的去關(guān)心每一名新生,這是系領(lǐng)導(dǎo)在新生輔導(dǎo)員一次工作會議上談到的。如何幫助新生快速適應(yīng)大學(xué)生活?首先我介紹了我院部分學(xué)生大學(xué)的學(xué)習(xí)生活情況,為大家提供一個參考借鑒的模板;再是通過單獨與每一位學(xué)生談心了解他們的家庭經(jīng)濟狀況和在校生活狀況,為他們提供力所能及的幫助;還通過定期走寢等方式時刻關(guān)注他們的學(xué)習(xí)生活情況,以朋友的身份與他們進行交流溝通,及時消除他們的心理障礙和疑難困惑。就我們學(xué)院目前的生源來看,只有少部分來自大城市或其他一些城市,而大部分都來自廣大農(nóng)村,家庭經(jīng)濟狀況都不是很理想。因此,貧困生是我們學(xué)生中一個較大的群體,關(guān)注貧困生也成了我們學(xué)生工作中的一個重心。

      首先,通過深入了解和個別談心,我對班級里學(xué)生的家庭經(jīng)濟狀況進行摸底調(diào)查,囑咐班委分出不同程度的貧困生,并組織調(diào)查統(tǒng)計和掌握貧困生的生活和學(xué)習(xí)情況,建立貧困生檔案。平時經(jīng)常與他們談心,了解他們的日常生活狀況,并積極向系領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)工組主管這方面工作的胡老師反映,推薦安排他們從事勤工助學(xué)活動等,減輕他們因經(jīng)濟困難而造成的生活壓力。通過談心,向他們詳細講解國家的助學(xué)貸款政策和一些申請貸款的程序等,并教育他們滴水之恩當涌泉相報,將來為社會做更多的貢獻。其次,幫助他們樹立自信自強的觀念。貧困生常會產(chǎn)生自卑心理,因此幫助他們擺脫自卑心理也是一份不可或卻的工作。使他們認識到經(jīng)濟情況的不理想并不能代表自己要低人一等,要正視自己,刻苦學(xué)習(xí),以積極向上的心態(tài)對待生活,在精神上脫貧。

      五、注重女生工作

      我?guī)У?個班男女生比例大致為1:10。由于女生的邏輯思維和心理特征等和男生有比較大的不同,而自己是一個男生,加之與她們的接觸比較有限,因此對她們的心理把握具有相當大的難度。為了搞好女生工作,我在平時多注意向心理咨詢中心老師吸取開展學(xué)生工作的經(jīng)驗,特別注意對待男生和女生不同的工作方式和方法。開學(xué)初經(jīng)常深入女生宿舍,和同學(xué)們一起談心;在后來的生活中也多注意和女生交流,把握她們的思想動態(tài),培養(yǎng)她們健全的人格和良好的個性心理品質(zhì);在多次班會和其他一些場合,教育她們要自尊自重自愛自強,正確地看待現(xiàn)在大學(xué)生談戀愛等現(xiàn)象,幫她們解決一些感情困擾和生活、學(xué)習(xí)上的困難。積極調(diào)動女生在班級建設(shè)中的積極性。

      六、思想教育工作

      好奇與迷茫是新生初入大學(xué)表現(xiàn)出來最主要的特征,如何既滿足新生的好奇心而又讓這段迷茫期盡快度過,是輔導(dǎo)員必須思考和解決的問題。為了能使新生能夠從高中時期順利過渡到大學(xué)并適應(yīng)生活,我覺得首先必須從思想觀念上著手。理想猶如行船的燈塔,不斷指引著船只航行,人也一樣,必須有理想。理想是支撐整個人生的動力。新生進入大學(xué)以后,我結(jié)合自身情況和專業(yè)特點,比較全面的向新生介紹了大學(xué)的生活、學(xué)習(xí)、工作等內(nèi)容,幫助和指導(dǎo)大家制定了大學(xué)四年規(guī)劃,從理想信念、學(xué)習(xí)觀念、生活態(tài)度等方面與大家進行了交流,利用團校、黨校學(xué)習(xí)來幫助新生提高思想覺悟,通過志愿者服務(wù)和公益活動來提高大家的責(zé)任、奉獻、團隊等意識。在注重思想教育的過程中必須注重心理健康教育。如和他們交流了對新的生活環(huán)境的適應(yīng)問題,對專業(yè)學(xué)習(xí)的適應(yīng)問題,理想與現(xiàn)實的沖突問題,人際關(guān)系的處理與學(xué)習(xí)、戀愛中的矛盾問題以及對未來職業(yè)的選擇問題等等,使學(xué)生消除由上述種種壓力而造成的心理問題。

      七、班級日常管理

      首先,我對他們寢室衛(wèi)生特別是男生宿舍的衛(wèi)生定時進行督查,讓他們克服生活中的惰性。

      其次,我對平時早讀和晚自習(xí)的出勤以及學(xué)校組織的升旗活動等抽查,規(guī)范班級管理制度。并在班委會上給班委反饋相關(guān)的信息,并對他們的工作進行更進一步的要求。

      在這些工作的開展中,我鍛煉了自己的能力,讓我可以更加自如地面對困難,勇于擔(dān)負起自己的職責(zé)。

      在一學(xué)期工作中肯定成績的同時,也還存有不少問題。既然問題存在了,就要得到有效改正。除了改正以上幾點外,還力求做到以下幾點,力求在工作中有所突破。

      一、不斷地學(xué)習(xí)與思考,提高自身綜合素質(zhì)

      只有具備了良好的綜合素質(zhì)的輔導(dǎo)員,才能當好學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人,用自己優(yōu)良的品德和淵博的學(xué)識為學(xué)生樹立榜樣;只有具備了良好的綜合素質(zhì)的輔導(dǎo)員,才能夠在開展學(xué)生工作的過程中做到游刃有余。

      二、改進自己的工作

      一方面,要加強與學(xué)生之間的感情交流,縮小與他們之間的心理距離,與他們交心談心,坦誠相待;對有困難的學(xué)生要熱情幫助,對出現(xiàn)問題的學(xué)生要及時教育。工作中獎懲分明,好人好事要得到表揚,不良傾向得到糾正,熱愛、了解、尊重、信任每一個學(xué)生,公正平等的對待每一個學(xué)生,在同學(xué)們心目中樹立起較高威信。另一方面,要保證一定時間和精力的投入,充分調(diào)動、發(fā)揮每個同學(xué)特別是學(xué)生干部的主觀能動性,提高工作效率。

      二、力求創(chuàng)新

      更新觀念,在工作中力求創(chuàng)新。并鼓勵班委在開展班級工作中要多注意提高活動的特色,多注意培養(yǎng)學(xué)生參與活動的興趣。

      后階段的工作還很艱巨,我將會以更加飽滿的工作熱情來開展工作,期待與同學(xué)們共同進步。

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