教師工作總結(jié)共15篇

　　總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，下面是小編精心整理的教師工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

教師工作總結(jié)1

　　懷著對教育的夢想，我光榮地踏入了教師的行列中。作為一名新教師，在一年多的教學(xué)中，我深刻地體會到了教師的辛苦與快樂。在這短短的時間里，我學(xué)到了很多教學(xué)經(jīng)驗，感受到了不同教師的教學(xué)風(fēng)格，下面我對自己在這一年多的工作進(jìn)行一下工作總結(jié)。

　　一、德——扎實肯干

　　在思想道德認(rèn)識上，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，并根據(jù)自己的教學(xué)實踐，及時寫下教學(xué)反思，并在反思中不斷更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的筆記，聽后及時寫下自己的學(xué)習(xí)感受，在不斷的學(xué)習(xí)中豐富自己的綜合素質(zhì)。認(rèn)真踐行教師職業(yè)道德，做到愛崗敬業(yè)，對工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生；做到關(guān)心熱愛學(xué)生，平等公平對待每一位學(xué)生；做到堅持教書育人的理念，遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　二、能——努力提高

　　在教學(xué)工作及能力提高方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教學(xué)法，虛心向前輩學(xué)習(xí)。為了提高自己的教學(xué)工作能力，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念下的數(shù)學(xué)教師用書，在教師用書的指導(dǎo)下，及時進(jìn)行教學(xué)反思，修改教學(xué)步驟，以達(dá)到教學(xué)的最佳效果。精心地進(jìn)行備課，認(rèn)真按排每一個英語教學(xué)環(huán)節(jié)，注重每一個教學(xué)重點的理解教學(xué)。同時，利用課余時間學(xué)習(xí)和教學(xué)有關(guān)的資料，使自己能夠更好地掌握教材中的難點，有針對性地利用不同的教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。授課后根據(jù)得失及時寫教后感、教學(xué)反思。

　　三、勤——任勞任怨

　　在作考勤方面，我熱愛自己的教育事業(yè)，從不因為個人的'私事耽誤工作的時間，并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在做好各項教育教學(xué)工作的同時，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。在工作上，我嚴(yán)格要求自己，工作實干，并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù)，在教學(xué)成績方面，我始終堅持國家教育方針，貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生綜合、全面的發(fā)展。

　　總之，教育工作，是一份常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時我也收獲了充實與快樂。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。希望在以后的工作中能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，使教學(xué)工作更上一層樓。

教師工作總結(jié)2

　　一、自我介紹

　　本人，于20xx年6月畢業(yè)于x學(xué)院專業(yè)，取得學(xué)歷。自20xx年7月進(jìn)入x公司及x公司實習(xí)及正式任職。實習(xí)期滿后就職于從事房屋建筑、裝飾裝修、地基基礎(chǔ)等施工工作。20xx年至今，先后擔(dān)任過工程安全員、施工員、預(yù)算員、特種作業(yè)人員，項目經(jīng)理崗，在“德、能、勤、績”等方面均表現(xiàn)突出。

　　二、政治思想及道德品質(zhì)

　　首先，在思想上積極要求進(jìn)步、緊跟時代步伐，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀重要論述，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，講學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀重要論述落實到實處，立足本崗位，踏踏實實地做好本職工作。積極參加政治學(xué)習(xí)，從各方面高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，努力提高政治理論素質(zhì)。此外，自覺接受組織和同事們的監(jiān)督和幫助，堅持不懈地克服自身的缺點，彌補自己的不足，爭取在以后漫長的歲月中經(jīng)得起考驗，作為一個城市建設(shè)者，我一直堅守建筑行業(yè)的職業(yè)道德，力求我所負(fù)責(zé)的每一個項目都能夠做到真正事務(wù)。因此，認(rèn)真用心的對待每一個項目是我工作的`基本原則。這一點，也得到建設(shè)局領(lǐng)導(dǎo)和公司領(lǐng)導(dǎo)的一致認(rèn)可。自參加工作以來，我身懷主人翁精神，將公司的發(fā)展與自己的發(fā)展緊密聯(lián)系到一起。在自我完善提高的同時，也積極主動同事們進(jìn)行項目的總結(jié)和交流，加強(qiáng)單位凝聚力，促進(jìn)團(tuán)隊整體進(jìn)步。

　　三、專業(yè)技術(shù)能力

　　為適應(yīng)時代發(fā)展的需要，自工作以來，先后參加有關(guān)部門組織的各種專題培訓(xùn)的十余次，多次參加省市建設(shè)主管部門組織的專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)和技術(shù)交流活動，不斷學(xué)習(xí)、更新、吸收更多的理論知識，結(jié)合施工現(xiàn)場管理經(jīng)驗，有效提升自己的工作能力。并于20xx年7月后，先后考取安全員、施工員、概預(yù)算員、特種作業(yè)操作證等崗位資格證書；通過各種繼續(xù)再教育培訓(xùn)班。使我始終保持著旺盛的求知欲，同時也讓我本人的專業(yè)技術(shù)水平不斷地得到提高。

教師工作總結(jié)3

　　總結(jié)過去，展望未來，乃是為師的根本。現(xiàn)對20xx至20xx學(xué)年上學(xué)期個人工作做一個小結(jié)，以期今后的工作有一個新的發(fā)展。

　　一、工作內(nèi)容

　　本人服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分工安排，擔(dān)任××小學(xué)語文教研員，承擔(dān)××中心完小二三班語文及民族團(tuán)結(jié)兩門學(xué)科教學(xué)工作；在主持《利用教育技術(shù)提高農(nóng)村小學(xué)生記敘文習(xí)寫能力研究》這一省級課題研究中，除按照課題申報計劃落實了課堂研究過程外，還參與了由課題組成員蘭有榮老師組織的三年級習(xí)作義務(wù)輔導(dǎo)。

　　二、工作開展情況及措施

　　1、在二三班語文、民族團(tuán)結(jié)教學(xué)工作上，以新課程標(biāo)準(zhǔn)理念引領(lǐng)教學(xué)，在教參精神、文本內(nèi)容及學(xué)生實際的基礎(chǔ)上，撰寫切合實際的教案，課堂中注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)學(xué)生心智，關(guān)注學(xué)生全面而健康的發(fā)展。及時認(rèn)真批閱作業(yè)，且以典型處為基點，溫故而知新。做到科學(xué)合理的實施素質(zhì)教育，把三維目標(biāo)落到實處。

　　2、在每周一下午一個小時的“鄉(xiāng)村少年宮”經(jīng)典誦讀及小記者組活動中，以輔導(dǎo)員的職責(zé)開展工作。

　　3、教研工作中，以××鄉(xiāng)中心小學(xué)行政的'統(tǒng)一部署為核心，以教育教學(xué)新理念為引領(lǐng)，以扎實而深入的具體活動為契機(jī)，以我鄉(xiāng)語文教學(xué)為基點，有計劃、明確目標(biāo)、有總結(jié)的開展。利用參加《普洱市“以學(xué)生為主體，順學(xué)而導(dǎo)”語文課堂競賽》觀摩、參與指導(dǎo)參加縣級競賽選手指導(dǎo)、“勐大·振太·按板聯(lián)合教研”的機(jī)會，抓住全鄉(xiāng)六年級教研活動和參加到山街、秀山、黃力小學(xué)督察及平時的教研活動，提升素養(yǎng)，不忘以講座形式交流傳遞其間心得精華。注重落實所正在進(jìn)行著的省級課題研究。組織中心完小六年級語文集體備課。

　　三、工作成績

　　1、為我鄉(xiāng)網(wǎng)校投稿32篇，被鄉(xiāng)《教育信息》采用4篇；組織省級課題研究成員投稿省級論文競賽5篇，其中2篇獲貳等獎，3篇活叁等獎。本學(xué)期共聽課30節(jié)，且多為主評；上公開課一節(jié)；鄉(xiāng)級專題交流3次，校級專題交流2次。

　　2、課余義務(wù)輔導(dǎo)二年級學(xué)生習(xí)作30節(jié)、初中生4節(jié)，所授學(xué)生習(xí)作能力有所提高，部分學(xué)生習(xí)作獲得縣級習(xí)作競賽獎或發(fā)布于鎮(zhèn)沅縣信息網(wǎng);指導(dǎo)蘭燕寫林老師傾情推薦

　　的《美麗鎮(zhèn)沅，青春成長》獲縣級二等獎。本人所寫的《二年級品德與社會質(zhì)量分析》發(fā)表于《鎮(zhèn)沅縣教研通訊》；《傳奇中的空白》發(fā)表于《茶樹王》；《如何利用白板技術(shù)提高小學(xué)生習(xí)作能力》獲省級貳等獎，且已經(jīng)被云南教育期刊納入發(fā)表計劃；參與編輯的10余萬字的《僑鄉(xiāng)魂脈》即將與讀者見面。

　　3、所教民族團(tuán)結(jié)平均92分；語文平均71分，及格率74%，優(yōu)秀率14%。兩科成績在原有基礎(chǔ)上均有所提高。

　　4、撰寫了《20xx至20xx學(xué)年上學(xué)期XX小學(xué)教研總結(jié)》、《20xx至20xx學(xué)年下學(xué)期XX小學(xué)教研計劃》及多篇與教育教學(xué)相關(guān)的文章。

　　四、存在的問題

　　1、因能力、時間、精力、經(jīng)驗等條件有限，很難把握好教學(xué)與教研的充分投入，故而，兩者的效果不夠理想。

　　2、二三班42名學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊，呈現(xiàn)“頭小尾巴大”的態(tài)勢，難于普遍提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　3、省級課題研究中，由于時間、經(jīng)費、學(xué)生實際等原因，存在一些需要改進(jìn)的地方。

　　五、今后工作思路

　　1、努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念，緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn)，在行政領(lǐng)導(dǎo)下，切合實際地開展教研、教學(xué)、課題研究。

　　2、積極主動配合班主任和科任教師，抓好二三班民族團(tuán)結(jié)和語文學(xué)科的教學(xué)，以學(xué)生成績體現(xiàn)教師價值。

　　3、整合教研與教學(xué)、寫作與教育、課題與問題等的生成，搭建切實為家鄉(xiāng)教育教學(xué)服務(wù)的平臺。

　　諸多親歷之事幾乎無法用語言表述出來，也有很多遺憾注入心頭。但遺憾不如奮斗，相信在今后的工作中，我會挺起不屈的脊梁，以飽滿的熱情和充沛的精力投入教育教學(xué)工作。

教師工作總結(jié)4

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

　　經(jīng)過一學(xué)年的辛勤工作和不斷努力，我在教育教學(xué)方面取得了一些成績。在這里，我對過去一年的工作進(jìn)行總結(jié)如下：

　　教學(xué)成果：

　　在本學(xué)年，我負(fù)責(zé)教授的科目中，學(xué)生的平均成績有明顯提高。通過精心備課、多樣化的教學(xué)方法和個性化輔導(dǎo)，我?guī)椭鷮W(xué)生們充分理解課程內(nèi)容，提高了他們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力。

　　我注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實踐能力，組織了一系列課外活動，包括科學(xué)實驗、學(xué)科競賽和文化交流等，使學(xué)生能夠在實踐中得到全面發(fā)展。

　　學(xué)生管理：

　　在學(xué)生管理方面，我積極與學(xué)生進(jìn)行溝通和交流，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)和生活情況。我與班級主任、家長和學(xué)生進(jìn)行有效的溝通，建立了良好的家校合作關(guān)系，為學(xué)生提供了更好的成長環(huán)境。

　　我重視學(xué)生的個性發(fā)展，鼓勵他們積極參與課堂討論和團(tuán)隊合作，培養(yǎng)了他們的溝通能力、合作精神和領(lǐng)導(dǎo)才能。

　　自我提升：

　　為了提高自己的教學(xué)水平，我積極參加各種教育培訓(xùn)和學(xué)術(shù)研討會，不斷更新教育理念和教學(xué)方法。我還定期閱讀相關(guān)教育書籍和文獻(xiàn)，加強(qiáng)自己的專業(yè)知識儲備。

　　我與同事之間進(jìn)行交流和分享，互相學(xué)習(xí)借鑒，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。我也參與學(xué)校的教研活動，積極分享自己的教學(xué)經(jīng)驗，與同事共同提高。

　　與家長的溝通：

　　我與家長保持密切聯(lián)系，定期召開家長會，向家長介紹學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和發(fā)展?fàn)顩r。我耐心傾聽家長的意見和建議，積極與家長合作，共同關(guān)注學(xué)生的`成長。

　　學(xué)校工作：

　　除了教學(xué)工作，我積極參與學(xué)校的各項工作和活動，如學(xué)生會指導(dǎo)老師、班主任工作等。我盡力履行自己的職責(zé)，為學(xué)校的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。

　　在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)，以更好地為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

　　再次感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的支持和鼓勵！

教師工作總結(jié)5

　　本學(xué)期我所任學(xué)科是三年級的語文，并兼班主任工作。整個班的學(xué)生兩極分化較嚴(yán)重，后進(jìn)生較多，留守學(xué)生有16個，家長教育觀念淡薄。但大部分學(xué)生積極向上，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，集體榮譽感較強(qiáng)�，F(xiàn)將一學(xué)期以來的具體情況總結(jié)如下：

　　主要工作和成績：

　　我始終按照語文學(xué)科管理制度嚴(yán)格管理學(xué)生，注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)中，處處嚴(yán)格要求自己，虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，切實做好一切教學(xué)常規(guī)工作，并堅持做好培優(yōu)扶差工作，每期常規(guī)檢查都得到肯定。

　　做好備課工作。在教學(xué)中，我始終堅持預(yù)先備好課，課前再重新復(fù)習(xí)一遍教案的教法。在教學(xué)中我歸納了以下幾點備課原則：扣大綱，抓重點；備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法；能圍繞本課時教學(xué)目的、要求，根據(jù)學(xué)生的實際情況，把復(fù)雜的內(nèi)容進(jìn)行變換，取其精華，有取有舍；環(huán)節(jié)齊，有后記等等。

　　上好每一節(jié)課。課堂教學(xué)能做到：教學(xué)目的明確，能認(rèn)真鉆研教材，了解學(xué)生，研究教法，突破重難點，善于創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，能有序地開展教學(xué)活動，體現(xiàn)分層教學(xué)，各類學(xué)生主動地發(fā)展，努力使自己的教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

　　作業(yè)布置做到合理，習(xí)題精練，有代表性和啟發(fā)性，注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，分層布置作業(yè)，重復(fù)死板的作業(yè)少做，能及時批改作業(yè)，字跡工整，并做好成績登記。

　　抓好培優(yōu)輔差工作。我認(rèn)識到要想提高教學(xué)質(zhì)量，培優(yōu)輔差工作至關(guān)重要，只有把優(yōu)生培養(yǎng)好了，優(yōu)秀率才能升高，班級才有榜樣；也只有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好，才能提高合格率，并為營造一個良好的班集體掃清障礙，利于班級良好學(xué)風(fēng)的形成。因此，我堅持做到有計劃、有效果、有記錄、有輔導(dǎo)、有鼓勵、努力提高合格率和優(yōu)秀率。

　　加強(qiáng)學(xué)生成績管理，使用好成績冊。對學(xué)生的作業(yè)情況、提問效果、課前準(zhǔn)備等等表現(xiàn)都做出公正、準(zhǔn)確的評價，每天發(fā)放動物小精靈來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，鼓勵學(xué)生不斷進(jìn)步。

　　本次考試的得與失：

　　在本次考試中，我班均分88.33，排名第四。我對這次考試成績喜優(yōu)參半，原因是中等生和優(yōu)等生都有了不同程度的.進(jìn)步，后進(jìn)生也考出了自己的正常水平，可也有個別后進(jìn)生考場發(fā)揮失常，我班的仇勝同學(xué)平時復(fù)習(xí)都較認(rèn)真，書寫習(xí)慣也有了較大的進(jìn)步�？墒窃谶@次考試中作文一個字都沒寫，使我對學(xué)生的答題習(xí)慣更加關(guān)注，同時也讓我想到了監(jiān)考老師有沒有督促學(xué)生寫完卷的義務(wù)。

　　本次考試存在的問題及改進(jìn)措施

　　（1）、基礎(chǔ)知識出錯的原因就是極個別學(xué)生仍然不能牢固掌握字詞，尤其是學(xué)困生。

　�。�2）、習(xí)慣方面，缺少仔細(xì)審題和認(rèn)真檢查試卷的好習(xí)慣。做題時有些學(xué)生不好好審題就開始做，寫完就算完了，不認(rèn)真讀讀自己究竟寫的是什么，還沒有形成良好的答題習(xí)慣。

　　（3）、閱讀方面，閱讀仍是學(xué)生的弱項，學(xué)生正確理解文本內(nèi)容的能力有待加強(qiáng)，尤其是不能認(rèn)真地默讀短文，因而造成了一知半解，差不多寫上就行，答題不完整不全面的現(xiàn)象。

　　今后改進(jìn)措施

　　繼續(xù)加大加強(qiáng)對學(xué)生，尤其是學(xué)困生的基礎(chǔ)知識的練習(xí)和鞏固，爭取能讓他們把字詞句等基礎(chǔ)知識掌握得再扎實些。并且不斷的提升自己！

教師工作總結(jié)6

　　在教師專業(yè)技術(shù)開展學(xué)習(xí)中，本人嚴(yán)格按照學(xué)校的專業(yè)開展方案，制定了本人自己的專業(yè)開展目標(biāo)，真心對待這一學(xué)習(xí)，一步步扎扎實實在開展自我，使自己在學(xué)習(xí)中專業(yè)水平得到提升，歷經(jīng)艱辛之后收獲著成功的喜悅�，F(xiàn)將本人一年來的學(xué)習(xí)情況及思想觀念和教育行為上的變化總結(jié)如下。

　　一、換位思考，讓學(xué)生成為課堂的主人。

　　新課改是以促進(jìn)學(xué)生的開展為根本理念，力求使學(xué)生在責(zé)任感、自主學(xué)習(xí)與生活能力、創(chuàng)新意識與創(chuàng)造能力等方面有卓越的表現(xiàn)，努力追求創(chuàng)造相對寬松的開展環(huán)境，構(gòu)建開放的根底教育體系，倡導(dǎo)學(xué)生在選擇中學(xué)習(xí)選擇，在嘗試中學(xué)會負(fù)責(zé)，在參與中開展自我，強(qiáng)調(diào)教育教學(xué)與生活及社會實踐相結(jié)合，使學(xué)生更主動、更自覺、更活潑、更多樣地學(xué)習(xí)，把課堂與社會，把課堂與家庭結(jié)合起來，在更大更廣的天地中獲得開展，全面嘗試新的學(xué)習(xí)方式。那么，在教學(xué)中我就本著導(dǎo)學(xué)、導(dǎo)教的原則，站在學(xué)生學(xué)習(xí)的角度進(jìn)行教學(xué)設(shè)計，把教學(xué)過程變成在教師指導(dǎo)下學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的過程。教師要精心設(shè)計學(xué)生的學(xué)習(xí)活動，讓學(xué)生在多種多樣的學(xué)習(xí)活動中，獲取知識開展能力。在這個過程中，老師要放手讓學(xué)生自我思考、自由表達(dá)、要尊重學(xué)生的人格，重視學(xué)生的不同見解、鼓勵學(xué)生大膽發(fā)言，巧設(shè)問題，讓學(xué)生在課堂上真正成為學(xué)習(xí)的主人。

　　二、注重課后反思，積累經(jīng)驗和材料

　　在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)過程中，我及時對學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)給予及時評價和反思，反思如同前行路上的驛站，休整再出發(fā)才能精神百倍，方向正確。積極撰寫反思型教學(xué)案例，不斷地記錄和積累教學(xué)工作中的體會、經(jīng)驗和資料，有利于教學(xué)工作的深入進(jìn)行，有利于不斷提升自身的理論水平和教學(xué)能力。每教完一節(jié)課后，我都記下本課的創(chuàng)新“亮點〞;找缺乏之處，寫出改良之法;想應(yīng)做之法，留下瞬間感悟，不斷積累成功的經(jīng)驗。善于發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗，不斷改良和提高，實現(xiàn)自我價值，我要為實現(xiàn)追求的目標(biāo)而加倍努力，希望能得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助。

　　三、教研活動的開展磨礪了我

　　學(xué)校的開展靠教師，教師的素質(zhì)決定著學(xué)校的命運。我積極的參加學(xué)校組織的各種教研活動。在教研活動中，我不畏艱難，主動發(fā)言，不斷的體驗與感悟，推敲與揣摩中我的教學(xué)技藝越來越提高。學(xué)校還經(jīng)常組織我們在多媒體教室進(jìn)行新課程教改的理論的`遠(yuǎn)程培訓(xùn)，進(jìn)而幫助我們解決教學(xué)過程中所遇到的各種問題。假期學(xué)校還組織我們培訓(xùn)和教育，使我們的專業(yè)又得到了進(jìn)一步的開展。通過不斷的學(xué)習(xí)我真正領(lǐng)悟到了與時俱進(jìn)的含義，要想不被社會所淘汰就得不斷學(xué)習(xí)、不斷充電、不斷更新教育理念。只有這樣才有可能成為一個領(lǐng)導(dǎo)信任，家長放心，學(xué)生喜愛的好老師。

　　教育是一項高難度的工作，要做好它，是十分不容易的。但我堅信，只要樂崗敬業(yè)，踏實工作，就一定會有所收獲的。我的精神生活中將會有一份常人無法比較的歡愉。所以無論將來是怎樣的辛苦，我都將會繼續(xù)努力，多問，多想，多學(xué)習(xí)，多探究，爭取更大的進(jìn)步。

　　總之，經(jīng)過一年來的教學(xué)，在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，我雖然取得了一些點滴的成績，但仍然還存在著一些缺乏，在今后的教學(xué)中，我將加強(qiáng)扎實的教學(xué)，及時反思，認(rèn)真總結(jié)，在課程教材改革的征途上創(chuàng)造出新的成績。

教師工作總結(jié)7

　　本學(xué)期教務(wù)處在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞學(xué)校工作意見和處室工作目標(biāo)，團(tuán)結(jié)依靠各專業(yè)部及全體教師，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，開拓創(chuàng)新，務(wù)實工作，進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)管理，推進(jìn)了專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，增強(qiáng)了服務(wù)意識，圓滿地完成了學(xué)期初制定的各項工作計劃。現(xiàn)將本學(xué)期的工作情況作如下總結(jié)：

　　一、本學(xué)期完成的主要工作

　　1、狠抓教學(xué)常規(guī)工作

　　一是認(rèn)真抓好了教師教學(xué)計劃、備課、上課、作業(yè)等教學(xué)各個環(huán)節(jié)的檢查。本學(xué)期共檢查教案4次，學(xué)生作業(yè)2次，有記錄、有匯總。

　　二是開展了多次針對性強(qiáng)的師生面談會、學(xué)生評教活動，全面了解了教師的教學(xué)情況，及時發(fā)現(xiàn)和解決教師在教學(xué)中出現(xiàn)的問題。

　　三是加強(qiáng)了早晚自習(xí)、課堂教學(xué)的整頓，隨機(jī)抽查，查處遲到、缺課學(xué)生，并隨機(jī)抽查兩堂課，開展了推門聽課活動，對所有教學(xué)人員都進(jìn)行了聽課、評課，并隨堂檢查上課教師的教案及作業(yè)，還進(jìn)行了學(xué)生問卷測評，掌握了教師的真實上課情況，教師的教風(fēng)得到了明顯好轉(zhuǎn)，教學(xué)效果也得到顯著增強(qiáng)。加強(qiáng)教學(xué)過程的監(jiān)控，不斷營造良好的'學(xué)習(xí)氛圍，建立良好的教學(xué)軼序。

　　2、抓好教師培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)

　　一是抓好教師的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，不斷更新教學(xué)理念。選送了袁娜、楊婷婷、柳冬芳三位教師參加了20xx年中等職業(yè)學(xué)校新課程培訓(xùn)，派送陳超、柳冬芳兩名教師參加了勞動預(yù)備制雙語加強(qiáng)班的培訓(xùn)。

　　二是認(rèn)真指導(dǎo)和組織了伊犁師范學(xué)院3名學(xué)生來校進(jìn)行教學(xué)的實習(xí)工作。

　　3、學(xué)生技能競賽常抓不懈。是精心組織了參加縣級學(xué)生演講比賽，我雙語5班哈依爾古麗·阿布力米提取得縣級優(yōu)秀獎的優(yōu)異成績。以此激發(fā)了其他學(xué)生參與積極性，推動了我校的專業(yè)教學(xué)工作。

　　4、突出重點、加強(qiáng)雙語加強(qiáng)班教學(xué)工作。

　　雙語加強(qiáng)班的教學(xué)質(zhì)量，直接關(guān)系到學(xué)校的聲譽和社會地位。本學(xué)期我教務(wù)處專題組織召開了雙語加強(qiáng)班教學(xué)工作會議，通過實施月考制、延長學(xué)習(xí)時間等措施，營造了良好的學(xué)習(xí)氣氛。同時在各班主任及相關(guān)教師的積極配合下，我們還成功培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的少數(shù)民族學(xué)生會干部及優(yōu)秀學(xué)生。

　　5、精心組織各類考試。三月份組織了入學(xué)水平測試考試，6月份組織了期末考試。

　　6、音體工作開展扎實。在第一周就對音樂、體育專業(yè)生課程作了安排和布置，要求專業(yè)教師按時到位，確保學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)時間和效果。5月上旬學(xué)校成功舉辦了“演繹青春風(fēng)采，展示真我才藝”、6月舉行了學(xué)生籃球比賽、師生籃球賽等，豐富多彩的文體活動增強(qiáng)了學(xué)生體質(zhì)，豐富了課余生活，促進(jìn)了教學(xué)工作。

　　二、存在的問題

　　1、缺少教學(xué)的競爭機(jī)制，教師的教學(xué)熱情、工作積極性、主動性不夠。學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，缺少學(xué)習(xí)動力，學(xué)習(xí)氣氛不夠濃厚。

　　2、教學(xué)改革的步子沒有邁開，致使教學(xué)效率不高。由于學(xué)生的基礎(chǔ)水平低、學(xué)習(xí)習(xí)慣差，加之我們的教學(xué)方法陳舊，以及我們的教法與學(xué)生的實際差距很大。相當(dāng)一部分學(xué)生聽不懂，既而對學(xué)習(xí)失去興趣、產(chǎn)生厭學(xué)、輟學(xué)心理。

　　3、教研教改是個薄弱環(huán)節(jié)。如何結(jié)合我校教學(xué)工作的實際，開展切實有效的教學(xué)研討和教研活動仍是一個需認(rèn)真探討的問題。

　　三、下學(xué)期工作設(shè)想。

　　1、繼續(xù)完善常規(guī)制度，引入競爭機(jī)制，激發(fā)教師工作熱情，推動教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　2、繼續(xù)抓好學(xué)生專業(yè)技能訓(xùn)練，力爭在20xx年春季學(xué)生技能競賽中取得好成績。

　　3、加強(qiáng)教學(xué)管理，狠抓教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，狠抓教學(xué)質(zhì)量，爭取取得一個理想成績。

　　4、加強(qiáng)教學(xué)改革的研究和實踐。積極嘗試項目教學(xué)法、張貼板教學(xué)法等教學(xué)方法在專業(yè)課教學(xué)中的應(yīng)用，提倡“快樂課堂”、“快樂學(xué)習(xí)”。

　　教學(xué)管理工作是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在進(jìn)步，學(xué)生在變化，作為教學(xué)管理工作的我們，必須及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)工作中的新情況，新問題，盡職盡責(zé)的做好各項工作，我們堅信，有校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)，有廣大教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作，我們的各項工作一定會上新的臺階!

　　教務(wù)處

　　20xx年xx月xx日

教師工作總結(jié)8

　　20xx我們對你依依不舍，20xx我們對你深情凝望。回首昨天，問心無愧，面對今日，倍加珍惜，展望明天，信心百倍�！皠�(chuàng)品牌、做教育、謀發(fā)展、樹口碑”這是20xx年初海外部全體老師訂立的目標(biāo)。“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生”這是海外部所有老師的信念。在這里這些都不僅僅是一句空洞的口號，是海外部所有老師們把這兩句話貫徹、融入到了日常的教育教學(xué)中，我們用行動、用熱情、用奉獻(xiàn)、用真心、用愛意、用汗水詮釋了教師這個職業(yè)的真諦。20xx年在大家的期盼中如約而至，新的一年海外部所有的老師和孩子們用新的形象，新的動力，踏上新的征程，新的開始。

　　回首走過的20xx

　　回首走過的20xx，海外部不能不說精彩紛呈。傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文化教育交相輝映。這些活動、榮譽凝聚著每一位熱愛海外部的老師和同學(xué)，我們用智慧和汗水譜寫著海外部的新的篇章，將成為我們前進(jìn)征程上新的動力。

　　傳統(tǒng)文化的底蘊：“三八婦女節(jié)：獻(xiàn)給媽媽的愛”的畫展，孩子們用手中的畫、心中的詩表達(dá)了對母親融融的愛意；香雪海賞梅、司徒廟寫生使孩子們親近自然，了解歷史，體驗姑蘇文化；中國象棋總決賽蒲田昌宏同學(xué)奪得冠軍時全體海外部老師、同學(xué)為之歡呼雀躍；海外部十佳歌手比賽又令孩子們熱情高漲；在高新區(qū)綠寶廣場舉行慶六一“炫舞丹青童心綻放”演出暨畫展活動，《姑蘇晚報》對活動進(jìn)行了報道；海外部“家長進(jìn)課堂”系列活動開啟，前后持續(xù)4個月，為家校溝通進(jìn)一步加強(qiáng)又建立了新的.橋梁；“中秋誦月”活動，來自不同國家和地區(qū)的孩子們誦讀經(jīng)典，體驗中國傳統(tǒng)文化的魅力，蘇州教育電視臺進(jìn)行了新聞報道；海外部孩子們在蘇外舉行第十七屆運動會上獲得10金、2銀、4銅的好成績。

　　現(xiàn)代文化的唯美：一年一度的英語單詞大王總決賽，李思妤、黃冠瑜同學(xué)分別奪得低、高段冠軍大家記憶猶新；海外部跆拳道代表隊參加了20xx年國家跆拳道示范團(tuán)精英挑戰(zhàn)賽蘇州選拔賽，捧得團(tuán)體第一名獎杯，并榮獲“王者風(fēng)范”榮譽稱號；海一班“鋼琴天使”向井洋子以《致愛麗絲》和《車爾尼849練習(xí)曲》奪得日本櫪木縣鋼琴演奏少兒組金獎；令我們記憶深刻的英國CoswoldSchool的師生代表團(tuán)訪問海外部，孩子們用英文版“舌尖上的蘇州”介紹了姑蘇傳統(tǒng)美食，向來賓表演了二胡、武術(shù)等特色節(jié)目，吳文化架起友好橋梁，《蘇州高新》對活動進(jìn)行了報道；聆聽“海”的聲音，品賞“海”的韻味，海外部第二屆“海之韻”文藝匯演在蘇外報告廳舉行，《蘇州教育電視臺》進(jìn)行了新聞報道。

　　每次活動過后，家長們總會眼含熱淚激動地說：“老師，我非常感謝你們對我孩子的教導(dǎo)，感謝你們的默默付出”、“老師，我都管不了的孩子，在你們的諄諄教育之下，彬彬有禮，我們的選擇多么正確�！睂W(xué)生說：“老師讓我化作最簡單單最真誠的一句話，謝謝您！”、“老師，我能有今天的成績都是您在背后一直支持的”、“老師，是您的嚴(yán)格要求才有了我今天的優(yōu)異成績，衷心謝謝您！”

　　展望路上的20xx

　　臨近期末，課程即將結(jié)束，讓我們一起來制定切實可行的復(fù)習(xí)計劃。復(fù)習(xí)前，根據(jù)復(fù)習(xí)的容量以及所用時間定一個復(fù)習(xí)計劃，以便在有限的時間內(nèi)復(fù)習(xí)好重點內(nèi)容，扎扎實實，確保復(fù)習(xí)的效果。教材是復(fù)習(xí)的范本，多看課本，同時認(rèn)真上好每一節(jié)復(fù)習(xí)課。老師們根據(jù)學(xué)生的實際情況和所復(fù)習(xí)的內(nèi)容，設(shè)計切實可行的復(fù)習(xí)課程。各個單元都有其相應(yīng)的知識點，隨著時間的推移，孩子們很容易遺忘，所以，得對舊知進(jìn)行回顧和再現(xiàn)。復(fù)習(xí)將分散的知識點進(jìn)行系統(tǒng)整理、歸納，并將有內(nèi)在聯(lián)系的知識點在分析、比較的基礎(chǔ)上“串”在一起，做到學(xué)一點懂一片，學(xué)一片懂一面，形成良好的知識結(jié)構(gòu)。

　　“捧著一顆心來，不帶半根草去”這是教師工作誨人不倦，無私奉獻(xiàn)的精神體現(xiàn)。沒有辦法去衡量老師們的辛勤付出，因為付出是在分分秒秒、時時刻刻的，無法用數(shù)字去計量，但正是老師們的辛勤付出、兢兢業(yè)業(yè)的工作，才有了海外部學(xué)子今天的出色表現(xiàn)。新的一年已經(jīng)開始，我們走在20xx的路上，“百尺竿頭，更進(jìn)一步”，努力仍在繼續(xù)，打開工作新局面，學(xué)習(xí)新氣象。我們立志于幫助每一個學(xué)生都可以實現(xiàn)他們的目標(biāo)，為每一個家長實現(xiàn)他們殷殷期盼，同時也希望更多的學(xué)子們加入到我們的行列中來。讓我們揚起風(fēng)帆，乘上大船，在“水手”的努力帶領(lǐng)下，駛向成功的彼岸。

　　20xx我們在路上

教師工作總結(jié)9

　　我們應(yīng)該從各個方面嚴(yán)格要求自己，積極征求老教師的意見，結(jié)合學(xué)校實際和學(xué)生的實際情況，勤勉盡責(zé)，有計劃、有組織、有步驟地開展教學(xué)工作。立足當(dāng)前，展望未來，為了在今后的工作中取得更大的進(jìn)展，本文對本學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行了總結(jié)，希望能揚長避短，總結(jié)檢查教訓(xùn)，繼往開來，從而將課程工作提升到一個更高的水平

　　一、認(rèn)真?zhèn)湔n，不僅為學(xué)生備課，也為教材和教學(xué)方法備課。

　　根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生實際，設(shè)計課程類型，制定教學(xué)方法，詳細(xì)記錄教學(xué)過程的程序和時間安排，認(rèn)真編寫教學(xué)計劃。每節(jié)課都要“備課”。每節(jié)課都要在課前充分準(zhǔn)備，制作各種有趣的教具，有利于吸引學(xué)生的注意力。課后及時總結(jié)課文，寫后記，認(rèn)真將每一本教材的知識點匯總成一個集合

　　二、提高課堂技能，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　講解清晰、有組織、準(zhǔn)確、有組織、準(zhǔn)確、情感生動，從而做到線索清晰、層次清晰、簡明全面、深入簡單。在課堂上，特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生之間的溝通，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，使學(xué)生輕松、輕松、愉快地學(xué)習(xí)；注意簡潔的講座。在課堂上，老師盡可能少說話，學(xué)生盡可能多地使用嘴、手和大腦；同時，每堂課都充分考慮到各級學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，從而提高各級學(xué)生的學(xué)習(xí)水平�，F(xiàn)在學(xué)生們普遍喜歡中文課，即使是過去討厭中文的學(xué)生也樂于上課。在教學(xué)中，必須提出問題。在每一章的學(xué)習(xí)中，我們積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法。同時，我們應(yīng)該多聽老師的課，邊聽邊說，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的缺點，經(jīng)常邀請其他老師來上課，征求他們的意見，改進(jìn)我們的工作

　　三、正確的家庭作業(yè)：布置家庭作業(yè)，仔細(xì)、簡潔地閱讀。

　　目標(biāo)明確，層次分明。為了做到這一點，我經(jīng)常去各大書店收集數(shù)據(jù)，篩選各種輔助數(shù)據(jù)，以達(dá)到每次練習(xí)的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行及時認(rèn)真的批改，對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行分析和記錄，對作業(yè)過程中存在的問題進(jìn)行分類總結(jié)，并進(jìn)行全面的評價，并根據(jù)相關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，達(dá)到有針對性的目標(biāo)。做好課外輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。課后針對不同層次的`學(xué)生提供相應(yīng)的指導(dǎo)，滿足不同層次學(xué)生的需求，避免一刀切的弊端，加強(qiáng)對后進(jìn)生的指導(dǎo)。對后進(jìn)生的指導(dǎo)不僅限于學(xué)習(xí)知識的指導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)觀念的指導(dǎo)。要提高后進(jìn)生的學(xué)習(xí)成績，首先要解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，讓他們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。我們應(yīng)該通過各種方式激發(fā)他們的求知欲和自我完善，使他們認(rèn)識到學(xué)習(xí)不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。很有趣。從而有意識地把身心投入到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化就從簡單、粗糙、強(qiáng)迫的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為自覺的求知。讓學(xué)習(xí)成為他們自我意識的一部分。在此基礎(chǔ)上，教他們學(xué)習(xí)方法，提高他們的技能。認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補缺工作。后進(jìn)生通常存在許多知識缺陷，這些缺陷是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的墊腳石。做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,要特別注意為他們補課,補課。這樣，他們學(xué)習(xí)容易，進(jìn)步快，對知識的興趣和渴求也會增加。

教師工作總結(jié)10

　　一、過份局限于課本知識和復(fù)習(xí)資料，陷于“本本主義”

　　我們許多老師認(rèn)為，教材內(nèi)容就是教學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)教師的教學(xué)要“源于教材”、“忠于教材”，不能“脫離教材”、“超越教材”，這種把教學(xué)內(nèi)容絕對教材化的觀念，陷入了“本本主義”的泥潭�，F(xiàn)實中往往把幾本教科書奉為萬能，認(rèn)為只要把課本知識全部掌握了，高考沒有什么對付不了的;實在不行還有一本復(fù)習(xí)資料可以做參考。殊不知，現(xiàn)在的復(fù)習(xí)資料大多是相互抄襲，自主創(chuàng)新的太少，我本人在20xx年上半年就用三個月的時間編了一本“挑戰(zhàn)高考”(40萬字，海南出版社)，書出版后，就連自己都不想用，因為絕大部分內(nèi)容是東抄西抄而來的。

　　二、過份局限于課堂，教師一味地“滿堂灌”在傳統(tǒng)的歷史課堂教學(xué)，教師重視對學(xué)生集中思維的訓(xùn)練，卻忽視發(fā)散思維的培養(yǎng)。基本上采用“以講為主”的教學(xué)方式。有人認(rèn)為，歷史知識的過去性特點，決定了這門學(xué)科只能采取這種教學(xué)方式，教師在課堂教學(xué)中應(yīng)該用主要精力和時間來講述歷史知識，即使一講到底也無可非議。如果翻閱一些老教師總結(jié)畢生教學(xué)經(jīng)驗的著作，就不難發(fā)現(xiàn)，長期以來(至少90年代之前)歷史課堂教學(xué)方式，可以說就是單一的以講述為主的方式�，F(xiàn)在時代變了，教材也換新的，但我們許多老師還在滿堂灌，結(jié)果導(dǎo)許多致學(xué)生不愿意上歷史課，學(xué)習(xí)效果也就可想而知了。

　　三、過份局限于校內(nèi)，忽視了社會大課堂

　　傳統(tǒng)歷史教學(xué)的時空基本上被限定在課內(nèi)校內(nèi)，加之受到“應(yīng)試教育”的影響，學(xué)生課外學(xué)習(xí)幾乎是空白。課堂教學(xué)是主要渠道，但不是惟一渠道。圖書館、博物館、紀(jì)念館和愛國主義教育基地等，都是課外學(xué)習(xí)歷史的好場所，特別是大量的歷史遺跡，為學(xué)生課外學(xué)習(xí)提供了物化、真實、形象、豐富的歷史材料，更是歷史課外學(xué)習(xí)獨具的優(yōu)勢。因此，歷史學(xué)習(xí)應(yīng)將視野拓展至整個社會，社會才是學(xué)習(xí)歷史的大課堂。但現(xiàn)實生活中基于種種困難，我們教師特別是高三教師絕不可能帶領(lǐng)學(xué)生到社會大課堂中去學(xué)習(xí)。

　　四、過份局限于閉卷考試，弱化了學(xué)以致用的史學(xué)功能

　　傳統(tǒng)歷史教學(xué)一直沿用閉卷考試，考試的內(nèi)容多為死記硬背的書本知識，歷史學(xué)科的考試要真正達(dá)到考查學(xué)生“收集處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析解決問題的能力、語言文字表達(dá)能力以及團(tuán)結(jié)協(xié)作和社會活動的能力”的目的，就必須改傳統(tǒng)的封閉性考試為現(xiàn)代的開放性考試。在這種考試中學(xué)生個性和才能得到充分展示，學(xué)習(xí)的積極性提高了，自信心增強(qiáng)了更能反映出學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，并體現(xiàn)出學(xué)生的主體地位和創(chuàng)新意識。

　　五、后期的復(fù)習(xí)中應(yīng)注意以下幾點

　　1、整合教材，夯實歷史主干知識。20xx屆高考使用新教材，新教材按照專題形式來組織的，跨度大、難度高、跳躍性強(qiáng)，歷史知識的系統(tǒng)性在直觀上很大程度地被削弱了，容易給學(xué)生造成記憶困難甚至混亂。因此，在第一輪復(fù)習(xí)中，應(yīng)適時加入通史部分的復(fù)習(xí)。第二輪復(fù)習(xí)時，應(yīng)以通史體例輔之以熱點問題進(jìn)行，學(xué)生只有對某一階段的政治、經(jīng)濟(jì)、思想、文化、社會生活等特征有了全面地認(rèn)識，才能“了解人類社會發(fā)展的基本脈絡(luò)”，“初步認(rèn)識人類社會發(fā)展的基本規(guī)律”。

　　2、依據(jù)教學(xué)指導(dǎo)意見，優(yōu)化三維目標(biāo)的達(dá)成。20xx屆我省高考將立足于教學(xué)指導(dǎo)意見，參考課改地區(qū)高考試卷命題，注重歷史學(xué)科的`價值取向。因此，在歷史復(fù)習(xí)中，吃透教學(xué)指導(dǎo)意見，優(yōu)化三維目標(biāo)特別是情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)成為我們20xx屆高考復(fù)習(xí)的重點之一。

　　3、平時多注意新題型的收集與訓(xùn)練。新課改意識將更加開放，新題型很可能出現(xiàn)，平時須多注意收集與訓(xùn)練，如情境類，文史常識類、研究性學(xué)習(xí)類、辯證認(rèn)識類等題目。

　　4、適當(dāng)講解安徽省歷史文化遺產(chǎn)。20xx屆高考文綜將獨立命題，借鑒課改地區(qū)歷年的高考卷，我們可以發(fā)現(xiàn)，考查本省優(yōu)秀歷史文化遺產(chǎn)的題目還是有的，我省也有可能借鑒。

　　5、注重提升學(xué)生的閱讀能力和提取有效的信息，兩類材料的閱讀迷惘，一類是文言文，另一類是外交辭令，平時復(fù)習(xí)與訓(xùn)練時應(yīng)加大閱讀的力度，提取有效信息可分為兩類，一類是提取選擇題的有效信息，關(guān)鍵是抓住題目中的時間、地點、人物這三個要素(特別是時間要素)，另一類是提取主觀題的有效信息，關(guān)鍵是要明確題目“考什么和怎么考”的問題。據(jù)參加高考閱卷教師反映，部分學(xué)生在回答32題“指出唐代科舉制與英國近代文官考試制度在推動社會進(jìn)步方面的共同之處”問題中，竟然在回答宋代科舉考試，顯然是沒有明白“考什么和怎么考”問題。

　　6、關(guān)于訓(xùn)練與講評問題。訓(xùn)練題目要遵循考查內(nèi)容上不超出考綱范圍，設(shè)計風(fēng)格符合考綱示例，以不偏不怪為原則，以提升學(xué)生應(yīng)試能力與技巧為目的。具體方法是從課改地區(qū)高考模擬試題和各大歷史教學(xué)網(wǎng)站上收集整理，也可以參照考綱示例，自己設(shè)計題目，應(yīng)加強(qiáng)考生應(yīng)試能力與技巧的培養(yǎng)，如字跡是否工整，是否在規(guī)定范圍內(nèi)答題，語言表達(dá)是否概括精練，心理壓力是否過于緊張等問題。在講評時，尤其不能拘泥于參考答案，應(yīng)多鼓勵學(xué)生按合理的思路來組織答案，答案要專業(yè)化、規(guī)范化、精練化，多研究高考方向，總結(jié)命題規(guī)律，總結(jié)做題技巧和要求。

教師工作總結(jié)11

　　為期近四個月的海信空調(diào)教學(xué)實習(xí)，已經(jīng)圓滿的結(jié)束了。此次實習(xí)對我來說是個巨大的挑戰(zhàn)。青島空調(diào)我是第一次去，實習(xí)班級共有六個教學(xué)班級，122名學(xué)生，很多學(xué)生不認(rèn)識，實習(xí)時間又長，再加上海信空調(diào)勞動強(qiáng)度大，工作時間長等很多不利因素，使我的工作難度很大，但在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和系領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和深切關(guān)懷下，在各位班主任的大力配合下，還是順利的完成了教學(xué)實習(xí)，在次表示衷心的感謝。實習(xí)結(jié)束了，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

　　一、海信空調(diào)公司介紹

　　海信空調(diào)公司坐落在青島市平度市南村鎮(zhèn)工業(yè)園，地理位置較偏。交通不便，生活娛樂設(shè)施少，主要生產(chǎn)科龍空調(diào)、商務(wù)空調(diào)。分為制造部、采購部、質(zhì)量部、電子廠的'部門。

　　二、學(xué)生在海信空調(diào)存在的問題。

　　1.生活方面，學(xué)生宿舍非常分散，我系學(xué)生122人，共分到20多個宿舍，而且存在新老員工混住現(xiàn)象。給老師查宿舍帶來很大難題，不利于學(xué)生集合。

　　2.工作方面，海信空調(diào)勞動時間長，勞動強(qiáng)度大，休息時間不固定，經(jīng)常加班，每天工作十二小時以上，有的班長、作業(yè)長工作方法粗放，簡單粗暴。學(xué)生在流水線上工作，工作簡單、枯燥、重復(fù)，有工作激情

　　三、校外學(xué)生管理策略。

　　1.在校期間搞好學(xué)生動員工作，讓學(xué)生從思想上重視實習(xí)，知道實習(xí)的目的和意義，便于帶隊老師管理。

　　2.提高帶隊老師待遇，在青島離家遠(yuǎn)，對家庭照顧不到，學(xué)生工作難做，帶隊老師責(zé)任重大，而起帶隊老師沒有節(jié)假日，隨時都有可能學(xué)生有事。

　　3.搞好提前預(yù)防。對于打架，曠工、喝酒、抽煙、等違紀(jì)行為提前和學(xué)生講明，做到提前預(yù)防。

　　4.加強(qiáng)制度建設(shè)。在校外實習(xí)要有嚴(yán)格的學(xué)生管理制度，對違紀(jì)行為要嚴(yán)肅處理。

　　5.發(fā)揮班干部的作用，班干部要發(fā)揮帶頭作用和做好學(xué)生思想工作。

　　6、要加強(qiáng)和學(xué)生家長聯(lián)系，讓家長做學(xué)生思想工作。

　　7.及時統(tǒng)計學(xué)生聯(lián)系方式和家長聯(lián)系方式，并及時更新。

　　總之，這是帶隊實習(xí)，總體上很圓滿，但也存在很多不足之處，吸取經(jīng)驗，爭取把工作越做越好，為山東交通技師學(xué)院貢獻(xiàn)自己的一份力量。

教師工作總結(jié)12

　　作為區(qū)英語骨干教師，首先是在區(qū)級范圍起到應(yīng)有的輻射作用，然后在學(xué)校做到承上啟下的骨干作用。對照當(dāng)初制定的xxPC年區(qū)骨干教師計劃，我完成了既定目標(biāo)、學(xué)到了很多東西。

　　一、讀“精彩”

　　我們都知道讀書的力量是無窮的，我們區(qū)英語骨干教師初中學(xué)科段在組長周玉萍校長的帶領(lǐng)下，始終堅持讀書，并進(jìn)行區(qū)級范圍內(nèi)的交流。本年度周校長發(fā)了兩本英語教學(xué)的書籍，其中我雖然在畢紅秋英語基地學(xué)習(xí)過了，但是我作為骨干教師，我通過組織學(xué)校全體英語教師學(xué)習(xí)《高中閱讀設(shè)計》來幫助教師們一起學(xué)習(xí)、一起研討、一起成長。

　　通過我的組織我們學(xué)校的英語老師深深感覺到讀書的力量。通過學(xué)習(xí)和實際嘗試我們體會到：

　　(1)閱讀教學(xué)需要我們英語教師對于課本要非常熟悉。

　　(2)我們需要挖掘文本中的內(nèi)涵。

　　(3)我們需要用一定的方法將閱讀材料進(jìn)行精心設(shè)計。

　　(4)閱讀教學(xué)最終的目的應(yīng)該是學(xué)生在教師的幫助下、在自己的理解下從閱讀文本中學(xué)到了東西而且能感悟出其中的內(nèi)涵。

　　(5)假如我們在閱讀教學(xué)中有了設(shè)計感，而且融合了學(xué)生的`體驗感，那么我們的英語閱讀教學(xué)一定有成效。

　　我們初中英語學(xué)段組還組織了一次讀書交流會。我讀了史金霞老師的《重建師生關(guān)系》并作了《感悟和諧師生關(guān)系的力量》的讀后感交流。

　　二、學(xué)“內(nèi)涵”

　　我們初中英語學(xué)段組活動多樣，尤其是專家的講座，如此多專家的精彩而又內(nèi)涵和深度的專題講座讓我們感悟到專家的力量。我們學(xué)習(xí)了英語特級教師張英老師的專題講座《英語教案中目標(biāo)的設(shè)定與表達(dá)》和《英語閱讀課的設(shè)計》、《虹口區(qū)特級教師專場》(我們尤其對英語特級教師祈承輝老師的印象很深，大有余音繞梁之感)、《特級教師應(yīng)曉求的專題講座》、《特級教師畢紅秋老師的專題講座》、《華師大安桂清教授的講座》等等。學(xué)習(xí)諸多、體會之深的我寫了如下幾篇感悟性文章：《追求富有設(shè)計感和體驗感的教學(xué)設(shè)計》、《智慧教師給予我們的靈感》、《習(xí)慣、經(jīng)驗、成長》等。

　　三、講“策略”

　　只有不斷學(xué)習(xí)、積極反思，那么我們的課堂教學(xué)實踐才會卓有成效。xxPC年，我?guī)ьI(lǐng)全體英語教師學(xué)習(xí)了《洋思中學(xué)老師的一天》，組織老師收看后老師們都覺得學(xué)到了很多。除此之外，我又邀請了靜安區(qū)英語專家郁老師來校為我們英語教師作了《基于質(zhì)量分析的教學(xué)改進(jìn)》的專題報告。經(jīng)過半個學(xué)期的報告后的體會后，我們繼光初級英語教研組于xxPC學(xué)年度第一學(xué)期期末考試開始進(jìn)行嘗試性實踐，針對xxPC學(xué)年度第一學(xué)期期末考試，我們一共寫了4篇基于質(zhì)量分析的教學(xué)改進(jìn)的行動報告，并于xxPC學(xué)年度第二學(xué)期的第三周進(jìn)行研討，并邀請靜安區(qū)英語專家郁老師來校作指導(dǎo)。

　　我們深信基于數(shù)據(jù)分析的有技術(shù)和策略的教學(xué)改進(jìn)一定能給我們的英語教學(xué)注入活力與潛力。

　　四、重“實踐”

　　作為骨干教師，除了做好學(xué)校內(nèi)工作之外，我還經(jīng)常參與青年教師的帶教工作。本年度除了不間斷地聯(lián)系豐鎮(zhèn)中學(xué)的沈亮之外，我在本校由帶教了陸羽婷老師。

　　本校的陸老師在我的指導(dǎo)下從“理論學(xué)習(xí)”、“課堂實踐”和“項目課題”三個方面進(jìn)行了實踐。在我的指導(dǎo)下陸老師在xxPC年12月13日開了名為《ABirthday Party》的校級公開課，取得了預(yù)期的效果。

　　另外，我自己也開了一節(jié)校級公開課《月考試卷分析之作文教學(xué)》，同時在全校范圍內(nèi)作了《課程標(biāo)準(zhǔn)修訂后的四大變化》、《“教什么”與“怎么教”》的專題發(fā)言。同時，在xxPC年7月暑假為全區(qū)初二和初三英語教師作了《xxPC年中考之我見》的專題發(fā)言。

　　五、輕“榮譽”

　　在這一年里，在校領(lǐng)導(dǎo)的幫助和關(guān)心下，在學(xué)段組長以及學(xué)段組成員的支持和關(guān)心下，我也取得了一定的成績。

　　1、xxPC年度嘉興街道個人先進(jìn)。

　　2、xxPC年9月《對初中英語講學(xué)稿中如何設(shè)計同步作業(yè)的研究》獲虹口區(qū)首屆“七色彩虹”征文二等獎。

　　3、成功申請兩個區(qū)校合作項目《基于綠色指標(biāo)下的學(xué)生各科作業(yè)整合完成實踐探索》和《“探究青銅文化、觸摸文明歷史”探究實踐項目》。

　　4、在上海教育出版社的《xxPC中考信息快遞》上發(fā)表“詞語和語法”(“真題解析”、“典例精講”和“強(qiáng)化訓(xùn)練”三個部分，與區(qū)教研員合作發(fā)表)。

　　當(dāng)然，我需不斷自己提醒自己，其有二，一方面還要求自己不斷努力，另一方面，榮譽代表過去，我一定要勇于開拓、積極實踐，只有這樣的“腳踏實地”，才能有以后的“仰望星空”。

教師工作總結(jié)13

　　很快一個學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，下頭對該學(xué)期的工作作鑒定：

　　一、基本工作

　　本學(xué)期我擔(dān)任三年級二班數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作。工作中能做到認(rèn)真負(fù)責(zé)，深入班級對學(xué)生的個性、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及學(xué)生理解本事、探索本事、學(xué)習(xí)成績等做了深入了解，根據(jù)實際情景聯(lián)系新形勢下創(chuàng)新工作教學(xué)的特點具體做了以下工作：

　　1、從學(xué)生的聽課抓起。經(jīng)過觀察學(xué)生大部分比較聰明，但他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)差，自由散漫，惟我獨尊。課堂上至少有半數(shù)學(xué)生不會聽課，自主學(xué)習(xí)意識更加單薄。針對這種情景，針對他們的聰慧特點從他們自主學(xué)習(xí)抓起，教他們學(xué)會學(xué)習(xí)，怎樣探索，樹立他們學(xué)習(xí)的自信心，激勵他們做學(xué)習(xí)的小主人等措施。從而到達(dá)教會學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)的目的。

　　2、從基本功抓起。有的學(xué)生數(shù)學(xué)基本功很差，甚至是最基本的加減計算錯誤率都很高，我只得想方設(shè)法方法訓(xùn)練學(xué)生，經(jīng)過訓(xùn)練來提高學(xué)生的計算本事。對此我在班級中采取了“每一天一練”、“小小醫(yī)生就是我”——學(xué)生與學(xué)生動，相互找錯、久錯等活動強(qiáng)化學(xué)生基本功的提高。

　　3、緊抓學(xué)生作業(yè)不放，想盡辦法杜絕不按時交作業(yè)的現(xiàn)象。接手這個班不久我就發(fā)現(xiàn)這批學(xué)生很懶。接手這個班時，課后作業(yè)近半數(shù)、課堂作業(yè)至少有三分之一同學(xué)不按時交，拖欠作業(yè)現(xiàn)象十分嚴(yán)重。為解決這個問題，我在做有關(guān)學(xué)生思想教育工作的同時進(jìn)取與其家長聯(lián)系，進(jìn)行交流、溝通；對學(xué)生采取當(dāng)堂作業(yè)當(dāng)堂交，家庭作業(yè)次日早上到校必須交的辦法。學(xué)生交后立即檢查，及時批閱。如有拖欠作業(yè)的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，必須立刻解決。前一天家庭作業(yè)或當(dāng)天上午數(shù)學(xué)課上的作業(yè)未完成，中午解決；午時數(shù)學(xué)課上的作業(yè)未完成，放學(xué)后解決。這樣在必須程度上解決拖欠作業(yè)的問題，此刻基本杜絕拖欠作業(yè)的現(xiàn)象。

　　4、培優(yōu)輔差。這學(xué)期我本著培優(yōu)輔差的工作思路，采取讓優(yōu)等生“優(yōu)上加優(yōu)”、讓差生“有若變優(yōu)”的措施，成立了“智慧星”“我也行”兩個數(shù)學(xué)興趣小組。前者是本班的數(shù)學(xué)優(yōu)等生組合，對這部分同學(xué)注重拓展知識、開闊視野；后者是本班的后進(jìn)生組合，對他們采取樹信心、培訓(xùn)興趣、加強(qiáng)基本技能的補習(xí)與訓(xùn)練，以提高班級整體素質(zhì)。

　　5、進(jìn)取與學(xué)生家長溝通。與學(xué)生家長多溝通，可更有效地發(fā)揮教育作用。我把學(xué)生的家長電話號碼作以記錄，隨時向家長匯報其孩子在校的學(xué)習(xí)情景。那里的“匯報”不單單是給學(xué)生“告狀”，而多半是抓住學(xué)生的點滴提高與其家長交流溝通，使其家長增強(qiáng)配合教師進(jìn)取教育孩子的信心，以實現(xiàn)我們的工作目標(biāo)。

　　二、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓其終生受益。

　　在教學(xué)過程中我注重讓學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子們終生受益。

　　三、做好單元過關(guān)教學(xué)質(zhì)量檢測，切實保證學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

　　每一個單元，都要根據(jù)日常教學(xué)情景，認(rèn)真編寫單元過關(guān)教學(xué)質(zhì)量檢測題，檢測情景用

　　A、B、C、D評價。檢測后，師生共同認(rèn)真分析教學(xué)質(zhì)量檢測情景，反思教與學(xué)中存在的問題，以便以后更好的進(jìn)行數(shù)學(xué)的`教學(xué)與學(xué)習(xí)，并根據(jù)檢測情景決定是否進(jìn)行二次過關(guān)。

　　四、教學(xué)反思

　�。�1）注重將知識積累與動手操作，生活實踐緊密結(jié)合，加強(qiáng)知識運用的綜合性，靈活性與實踐性；

　　（2）注重知識的全方位整合與綜合運用，分析；（3）在知識學(xué)習(xí)過程中，注重培養(yǎng)學(xué)生知識回顧與反思的習(xí)慣；

　�。�4）在學(xué)習(xí)過程中強(qiáng)調(diào)獨立思考與合作交流相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生積累知識，提出問題，分析問題和解決問題的習(xí)慣和本事，培養(yǎng)初步的應(yīng)用意識；

　　（5）在知識學(xué)習(xí)的過程中；注意本事的培養(yǎng)及習(xí)慣的養(yǎng)成；

　�。�6）在學(xué)習(xí)過程中引導(dǎo)學(xué)生體會數(shù)學(xué)的價值，培養(yǎng)勇于探索，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神，獲得適應(yīng)未來社會生活點和進(jìn)一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學(xué)事實和必要的應(yīng)用技能。

　　總之，本學(xué)期我教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，任勞任怨，不遲到、不早退，能認(rèn)真落實學(xué)校對備、教、批、輔、各教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)定，努力向課堂要質(zhì)量。進(jìn)取進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)改革，努力提高課堂教學(xué)效率。當(dāng)然也有不足之處：個別同學(xué)知識掌握不夠扎實，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待于培養(yǎng)，改善與提高；整體知識整合不夠，學(xué)生分析問題和運用知識的本事有待培養(yǎng)提高；須加強(qiáng)全面培養(yǎng)與個別輔導(dǎo)。在以后的教育教學(xué)工作中，需再接再厲，不斷努力，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)出自我的一份力量！

教師工作總結(jié)14

　　這一學(xué)期，我以飽滿的熱情和良好的精神面貌投入到工作中，充分發(fā)揮了自己的作用，圓滿完成了所有的工作。下面我將從思想政治修養(yǎng)、教學(xué)工作管理、生活工作管理、課堂教學(xué)等方面對這學(xué)期的工作總結(jié)如下，幼兒園老師將親自總結(jié)。

　　一、思想政治業(yè)務(wù)

　　創(chuàng)新觀念，更新觀念，不斷提高自己的思想政治素質(zhì)。這幾年我不斷成熟，思想不斷升華。近年來，我在工作中努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)專業(yè)能力。新時期，新的教育理念和教育也提出了新的改革。新課程的實施對我國幼兒教師的工作提出了更高的要求。我從各方面嚴(yán)格要求自己。努力提高自己的專業(yè)水平，豐富自己的知識，結(jié)合園區(qū)的實際情況和孩子的實際情況，認(rèn)真工作，使教學(xué)工作和生活管理有計劃、有組織地進(jìn)行。

　　立足現(xiàn)在，展望未來，不斷努力，在今后的工作中取得更大的進(jìn)步，本文對這項工作進(jìn)行了總結(jié)，旨在發(fā)揚優(yōu)勢，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，從而促進(jìn)教學(xué)工作的上一層樓。

　　二、教學(xué)管理

　　根據(jù)我院開設(shè)的特色課程和實驗科目，我們將開展聽、說、評達(dá)標(biāo)活動。通過給自己備課，聽別人講課，給自己和別人評課，很多老師發(fā)現(xiàn)了值得學(xué)習(xí)的地方，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，找到了以后改進(jìn)的方向。

　　一直以來，我都在努力學(xué)習(xí)學(xué)前教育知識和相關(guān)理論，不斷提升自己的理論素養(yǎng)。根據(jù)在幼兒園的實際工作，我認(rèn)真制定了教育教學(xué)工作計劃，定期檢查監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，并認(rèn)真寫了總結(jié)，為下周和下個月的工作打下基礎(chǔ)；同時，根據(jù)幼兒的年齡特點，我也開展科學(xué)合理的教育活動，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。

　　為了進(jìn)一步提高自己的素質(zhì)，我們會每月匯報一次特色課程的成績，結(jié)束后我們會對這門課進(jìn)行自我評價，找出它的不足之處，以便快速的改進(jìn)和提高。同時也組織老師觀察好的典型班級，對比自己的班級尋找更好的教學(xué)形式和方法。我會和其他老師一起總結(jié)討論教育教學(xué)質(zhì)量，為教育打好基礎(chǔ)。

　　三、生活管理

　　1、做好安全衛(wèi)生保健工作，工作總結(jié)《幼兒教師個人自我總結(jié)》。

　　安全工作是最重要的任務(wù)之一。保證每個孩子的人身安全是每個老師的責(zé)任和義務(wù)。為了讓父母放心，讓孩子在安全的環(huán)境中生活和成長，教育自己的孩子安全知識，加強(qiáng)安全意識和孩子的自理能力。嚴(yán)格的晨檢制度和孩子的接送，讓孩子不準(zhǔn)帶不安全的物品進(jìn)入公園。嚴(yán)格執(zhí)行保健制度，積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病預(yù)防和預(yù)防接種工作，對全園兒童進(jìn)行常規(guī)體檢，并制作評價分析表。完善各種工作制度，做好全園的`衛(wèi)生檢查和消毒工作，確保班園環(huán)境地面無灰塵和紙屑，窗戶清晰，被褥干凈。兒童食品衛(wèi)生工作是整個公園工作的一大部分。工作中要嚴(yán)格執(zhí)行各項管理制度，認(rèn)真對待“病從口入”。

　　2、對生活教師進(jìn)行多次專業(yè)學(xué)習(xí)和經(jīng)驗交流，讓他們對學(xué)前教育有自己新的看法和看法，把自己的工作推向另一個新起點。并且通過業(yè)務(wù)技能達(dá)標(biāo)，充分體現(xiàn)了大家積極認(rèn)真的態(tài)度，也展現(xiàn)了大家優(yōu)秀專業(yè)知識的另一面。

　　在教學(xué)工作中，由于孩子年紀(jì)小，剛?cè)雸@，各方面能力較差，所以我積極準(zhǔn)備教材，以培養(yǎng)孩子動手能力和表演能力。積極為幼兒創(chuàng)造優(yōu)美舒適的教學(xué)環(huán)境，注意動靜交替，為幼兒創(chuàng)造各種互相學(xué)習(xí)、積極嘗試的機(jī)會，鼓勵幼兒學(xué)習(xí)各種生活技能，獲得快樂成功的情感體驗。

　　一滴水是海洋，一個孩子是世界。孩子越小，年齡差距越大。我經(jīng)常提醒自己要面對所有的孩子，學(xué)會觀察和了解孩子在某個年齡階段的一般特征，把握個體特征，以便及時解讀孩子，調(diào)整孩子的教育行為，使活動真正適應(yīng)和促進(jìn)孩子的發(fā)展。

　　在語言活動和音樂活動中，盡量讓孩子動起來，用肢體去體驗兒歌的每一個細(xì)節(jié)，給孩子自由的空間去感受學(xué)習(xí)帶來的快樂。到學(xué)期末，他們有了很大的進(jìn)步，能夠大膽地唱讀兒歌，敢于與孩子和老師交談，語言表達(dá)能力有了很大的提高。

　　通過這幾年的工作，我很幸運的學(xué)會并感知了很多東西，但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我也知道“癡迷于書的人必須從事文學(xué)工作，癡迷于藝術(shù)的人必須有好的技巧�！苯K身學(xué)習(xí)應(yīng)該是我們教育工作者的基本要求。所以，當(dāng)過去的知識不能滿足未來發(fā)展的需要時。我要與時俱進(jìn)，勤奮學(xué)習(xí)，充實自己，努力讓自己成為一條歷史悠久的大河。

教師工作總結(jié)15

　　基本情況

　　一、思想組織

　　1、以謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度汲取經(jīng)驗，實現(xiàn)從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變。

　　2、關(guān)注時事，兩會專題，進(jìn)一步提升當(dāng)代大學(xué)生的細(xì)想組織紀(jì)律，把握世界形式，在變換的國際形勢中提升自己的政治思想。緊密聯(lián)系實際，采取有效措施開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，向新時期共產(chǎn)黨員的楷模王瑛學(xué)習(xí)，實習(xí)小組成員就“我為學(xué)校獻(xiàn)一策”進(jìn)行討論。

　　3、堅持在頂崗實習(xí)的工作中保持艱苦奮斗的精神，以積極負(fù)責(zé)的態(tài)度對待每一件事情，堅持有一種責(zé)任叫決不放棄。以感恩的心態(tài)，積極樂觀地看待并努力解決實習(xí)中遇到的困難。用發(fā)現(xiàn)的眼光開發(fā)這里的資源，創(chuàng)造性的開展工作。

　　二、從教技能

　　1、認(rèn)真學(xué)習(xí)從教技能光盤，針對十項技能認(rèn)真思考，并在課堂教學(xué)中努力踐行。

　　3、從教技能討論活動，每次聽完課以后實習(xí)小組成員邀請教務(wù)處高主任進(jìn)行從教技能討論活動。

　　4、觀看指導(dǎo)老師建議的聽說課的光盤，從優(yōu)秀教師的公開課里汲取經(jīng)驗，提升從教技能。

　　5、參加學(xué)校的聽評課總結(jié)會議，聽取專家評課組的總結(jié)，明確優(yōu)點與不足，為從教技能的提升起到了引領(lǐng)作用。

　　6、抓住每一個機(jī)會提升自己的從教技能，利用為教學(xué)出主任整理教師業(yè)務(wù)的機(jī)遇，認(rèn)真學(xué)習(xí)思考老師的教學(xué)課例、教學(xué)案例、教學(xué)隨筆、教學(xué)反思，更加全面的認(rèn)識教師這一職業(yè)，更好的實現(xiàn)由學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變。

　　三、服務(wù)基層

　　我們?nèi)�人發(fā)揮自己的優(yōu)勢，用發(fā)現(xiàn)的眼光開發(fā)這里的資源。

　　1、校園文化長廊的櫥窗里有了新鮮的血液，這里有馮克鑫指導(dǎo)的美術(shù)興趣小組的組員的美術(shù)作品，也有對學(xué)生感恩教育獲獎優(yōu)秀文章，對學(xué)生的感恩教育進(jìn)行深化。

　　2、美術(shù)興趣小組進(jìn)展迅速，美術(shù)素描速寫將以藝術(shù)類校本課程寫進(jìn)朱丈子初級中學(xué)的歷史。

　　3、校園廣播的審稿、播音指導(dǎo)穩(wěn)步進(jìn)行，校園廣播的兩個欄目新聞直通車、青春隨想給校園文化生活增添了無限的生機(jī)與活力。

　　成績和經(jīng)驗

　　一、學(xué)習(xí)實習(xí)生需要遵守的各方面的組織紀(jì)律、并嚴(yán)格執(zhí)行。

　　1、每天堅持按照實習(xí)學(xué)校教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，7：30報到，按時到辦公室辦公，4：35結(jié)束，工作時間安排與學(xué)生同步;編入了年級組早晚自習(xí)輪流值班組。

　　2、每周五下午和其他老師一起參加學(xué)校的會議，并依據(jù)學(xué)校的`教學(xué)安排和管理制度安排我們的小組計劃。

　　3、學(xué)生就是一株株的小樹，即使他們真的很調(diào)皮，讓我們不得不使出渾身解數(shù)去管理他們修剪他們，即使有時讓我們很失望、即使有時讓我們受了點委屈、即使有時會給我們點挫折，但是我們還是會用心去澆灌這些未成氣候的小樹，這就是一種責(zé)任，這種責(zé)任叫決不放棄。

　　二、認(rèn)真聽課、備課、講課、批改作業(yè)，并進(jìn)行教學(xué)反思。與其他老師對有關(guān)課堂教學(xué)進(jìn)行交流，認(rèn)真聆聽老師們的教學(xué)及人生經(jīng)驗。

　　1、認(rèn)真學(xué)習(xí)聽評課的理論,明確聽課前應(yīng)做的準(zhǔn)備工作，聽課中級聽課后的總結(jié)、反思、交流等，以理論指導(dǎo)我們的聽評課活動。每周進(jìn)行從教技能大討論，小組交流，共同進(jìn)步。開展公開課，邀請學(xué)校陳校長、教學(xué)業(yè)務(wù)校長及專家評課組進(jìn)行聽評課，以評促教。

　　2、針對學(xué)生的現(xiàn)狀進(jìn)行引領(lǐng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力，對學(xué)生進(jìn)行自習(xí)教育，在教學(xué)過程中努力聯(lián)系學(xué)生的實際，備教案的時候考慮學(xué)生，講課的時候考慮學(xué)生，批改作業(yè)的時候考慮學(xué)生，抓每一個細(xì)節(jié)，根據(jù)學(xué)生的基本情況，努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生堅信教育的力量可以承擔(dān)這份走出大山的信念。課堂提問，尋求最佳切入點，同時注意提問的情緒。在課堂教學(xué)對于學(xué)生的批評尋求更好的策略，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。在教學(xué)過程中讓學(xué)生明白什么是預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)有什么用，樹立預(yù)習(xí)的意識;有效運用預(yù)習(xí)策略，提高英語學(xué)習(xí)的效果和質(zhì)量，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

　　3、介紹美術(shù)方面的知識，彌補學(xué)生對美術(shù)了解的不足;注重提高學(xué)生造型能力的培養(yǎng);多運用多媒體與網(wǎng)絡(luò)資源，讓學(xué)生多欣賞著名的藝術(shù)作品，通過聽評其他老師的課，總結(jié)出其中在課堂上要與學(xué)生互動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，利用多媒體資源和網(wǎng)絡(luò)資源對學(xué)生進(jìn)行直觀教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生對著名繪畫作品的感受和理解。培養(yǎng)美術(shù)興趣小組，確定了小組成員七、八、九年級十九人，定于每天七八節(jié)課，早上7：00-7：50訓(xùn)練。主要對素描基礎(chǔ)線條練習(xí)和速寫人體基本比例結(jié)構(gòu)的理解和具體描繪，美術(shù)興趣小組進(jìn)展迅速，美術(shù)素描速寫將以藝術(shù)類校本課程寫進(jìn)朱丈子初級中學(xué)的歷史。

　　4、課堂教學(xué)注重學(xué)生基礎(chǔ)的夯實。豐富學(xué)生的課外知識，擴(kuò)大視野。講授古文時，一字對一義，一義對木蘭形象的一個方面，夯實文言文基礎(chǔ)，加深學(xué)生對字詞的理解和人物形象的把握。讓學(xué)生多朗讀、多感悟，滲透對學(xué)生的思想情感人格的教育。在講《最后一課》時，每節(jié)課都讓學(xué)生先讀，然后讓學(xué)生找出與人物相關(guān)的內(nèi)容，并自己解讀分析形象，用文中人物人格感染學(xué)生。課前起立時，集體誦讀一首課外的詩詞，形成制度化，這周是吳筠的《山中雜詩》。認(rèn)真批閱作業(yè)，整理“周清”，打分并登記。

　　5、積極參加學(xué)校的月考組織工作，認(rèn)真的監(jiān)考，全方位的了解體驗教師角色，利用周末時間評判試卷，試著進(jìn)行試卷分析。

　　努力方向

　　1、從容應(yīng)對課堂中的突發(fā)事件，提升課堂的調(diào)控技能。加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，突破重難點，提升課堂效果。

　　2、在沒有專門的美術(shù)課程情況下，我繼續(xù)重點聽評其他老師的課，從中獲取從教技能。課堂上增強(qiáng)學(xué)生的動手實踐能力，充分發(fā)揮想象力。小組學(xué)生進(jìn)行單體素描訓(xùn)練，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的造型能力。指導(dǎo)學(xué)生參加縣級繪畫大賽，盡力使他們的才能得到充分發(fā)揮，爭取奪得獎項。

　　3、教師的語言修養(yǎng)，在很大程度上決定著學(xué)生在課堂上的腦力勞動的效率，注意語速及學(xué)生的理解能力。

　　4、積極開展第二輪聽評課，并邀請老師進(jìn)行聽評課，在對比中總結(jié)經(jīng)驗與不足，提升自己的從教技能，將自己的聽評課與自己的講課相結(jié)合，并形成系統(tǒng)的理論用以指導(dǎo)自己的課堂教學(xué)。

　　5、全方位關(guān)注考慮學(xué)校的各項活動，認(rèn)真制定系統(tǒng)的工作計劃，合理安排工作日程，積極組織或參與學(xué)校的活動。

【教師工作總結(jié)】相關(guān)文章：

教師工作總結(jié)09-26

教師工作總結(jié)09-25

教師工作總結(jié)09-25

教師工作總結(jié)05-31

教師的工作總結(jié)07-04

教師工作總結(jié)10-10

教師的工作總結(jié)10-06

教師工作總結(jié)10-10

教師的工作總結(jié)07-01

教師工作總結(jié)05-07