小學(xué)年級組長工作總結(jié)
總結(jié)是在某一特定時間段對學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來，快快來寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)年級組長工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)年級組長工作總結(jié)1
組工作總結(jié)
一學(xué)期在不知不覺中又悄然而之�；仡欉@一學(xué)期以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持以及低年段各位老師的支持配合之下，低年段的各項工作有條不紊，順利進(jìn)行。
在學(xué)校這個大集體中，低年段工作只是其中微不足道的一部分而已，但是，從這微不足道的工作中，我學(xué)到了許多在課本上學(xué)不到的知識，也更加深刻地體會到了集體生活貴在團(tuán)結(jié)的道理。團(tuán)結(jié)、理解、支持、配合是年級工作順利開展的堅實基礎(chǔ)。 本學(xué)期根據(jù)學(xué)校德育處工作計劃，制定了本年段的思想教育工作計劃，并組織本年段班主任、科任教師貫徹實施。低年級組長負(fù)責(zé)本年段的工作，德育、教育兩頭抓。我結(jié)合本年段特點(diǎn)制定措施，貫徹落實，并協(xié)助學(xué)校德育處檢查、督促班主任、科任教師完成學(xué)校的各項任務(wù)和工作要求。具體工作小結(jié)如下：
一、根據(jù)低年段學(xué)生特點(diǎn)，落實學(xué)生日常管理，促成好習(xí)慣的養(yǎng)成。
日常管理是學(xué)校德育工作最基本的組成部分，是安定學(xué)生學(xué)習(xí)生活環(huán)境，使學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的保障，也是組織和開展少先隊活動的必要前提。因此，落實學(xué)生日常管理，促成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成是關(guān)鍵。
由于低年級的學(xué)生年紀(jì)較小，自覺能力較差，需要老師們花更多的時間和精力來提醒他們、要求他們，使他們養(yǎng)成好的習(xí)慣。
而這也并非一朝一夕能夠做到的，需要長抓不懈。因此開學(xué)伊始，便提醒班主任、科任老師能夠時刻注意對學(xué)生的'各項行為習(xí)慣嚴(yán)格要求，并與班主任積極配合，加強(qiáng)對各班學(xué)生的巡視、監(jiān)督、檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題、反饋問題、解決問題，促成學(xué)生各項行為習(xí)慣的養(yǎng)成，著力于培養(yǎng)學(xué)生的良好道德行為規(guī)范。
二、增強(qiáng)服務(wù)意識，為年段老師營造良好的工作氛圍。
在這一學(xué)期的時間里，整個低年段的教師隊伍顯示出了良好的精神風(fēng)貌，煥發(fā)出強(qiáng)大的生命力。從學(xué)期的工作中，我體會到了，要當(dāng)好管理者，就要先做好服務(wù)者。因此在本學(xué)期初，我將自己定位在“服務(wù)第一位”上,團(tuán)結(jié)段內(nèi)全體教師，認(rèn)真聽取段內(nèi)教師的意見，關(guān)心每一位同事，協(xié)調(diào)各種關(guān)系，做好對年段老師的服務(wù)工作。
本年段的老師們在人際關(guān)系上和諧互助，氣氛寬松祥和。教師之間互相理解，通力合作。班主任與科任教師的配合顯得更加默契、愉悅了。在教學(xué)管理上，各班老師也更能互相取長補(bǔ)短，在教育學(xué)生時，也能互相交流經(jīng)驗，暢談得與失。
三、做好回顧及反思，展望更加美好的未來。
回顧一個學(xué)期里，雖然年段的工作在大家的共同努力之下取得了一定的成績，如低年級小朋友的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣正在積極的養(yǎng)成，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性也在不斷提高，老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作在不斷加強(qiáng)，工作熱情不斷高漲等。但是，仍有許多地方需要以后的進(jìn)一步改進(jìn)。例如，在年段團(tuán)結(jié)協(xié)作、為家長和學(xué)生服務(wù)
的意識上仍然有待進(jìn)一步提高，與家長溝通的方式、方法也還有所欠缺，還需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)。
另外，在多組織、多開展學(xué)生、教師活動，增進(jìn)班級間的良性競爭，創(chuàng)出年段特色，組建特色年級、班級方面還需進(jìn)一步努力。希望本年段的全體老師能更加齊心協(xié)力，發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，創(chuàng)特色、創(chuàng)精品，把教學(xué)質(zhì)量提高到一個新的臺階，同時能夠促進(jìn)學(xué)生的全面、健康發(fā)展。
總之，一個新的學(xué)期又是一個新的起點(diǎn)，一個充滿希望的未來值得我們共同期待，我們將一如既往的踏實工作，奮發(fā)進(jìn)取；我們將在創(chuàng)新中求實，在求實中創(chuàng)新；我們將積極前進(jìn)，迎接挑戰(zhàn)。
小學(xué)年級組長工作總結(jié)2
年級組長這個工作好似“夾心餅干”，上壓下擠真得有點(diǎn)心理承受能力才行。工作這么多年，我深深體會到：作為年級組長應(yīng)該寬容大度，讓大家團(tuán)結(jié)合作，同心協(xié)力，十分重要。
一、學(xué)會換位思考，學(xué)會替別人著想
換位思考可以使我們更好地去理解別人。用一種寬容的態(tài)度待人。每當(dāng)同事間發(fā)生矛盾，我總是心平氣和地給她們分析原因，啟發(fā)她們站在別人的角度去考慮一下，將矛盾平息。另外我們級部今年來了幾位新教師，由于剛來到一個新環(huán)境，她們有些慌亂，不適應(yīng)。我總是能體會她們的心情，耐心地指導(dǎo)她們，使她們能很快地適應(yīng)這里新的工作環(huán)境。在這次幼兒園開展的“人人一堂好課”活動中。上課前，她們十分緊張，不知所措，她們主動要求試上課，我總是耐心地聽完她們每一次試上課并和她們一起分析修改教案。由于她們的認(rèn)真鉆研和我的耐心指導(dǎo)，幾位老師的課堂教育水平得到很大提高，并獲得了同事、領(lǐng)導(dǎo)的一致好評，從而也進(jìn)一步增強(qiáng)了她們?nèi)苋胛覀冞@個集體的信心。
二、把同事當(dāng)“領(lǐng)導(dǎo)”多征求并聽取她們的意見
雖然年級組長是一組之長，但我們不是以一種領(lǐng)導(dǎo)的姿態(tài)自居。碰到問題我主動向同班各位老師征詢意見，如：在開展家園親子活動時，我便和教師一起商量，搞怎樣的活動比較好，最后在大多數(shù)教師的建議下，我們開展了“讓家長帶廢舊材料來園和孩子一起制作玩具”并利用制作的玩具開展親子體育游戲。由于是老師共同協(xié)商的統(tǒng)一意見，集中后大家一致覺得可行，因此在活動中教師們也能十分投入地去搞，活動取得圓滿成功。
三、真誠待人，把同事當(dāng)朋友
平時同事有困難時，我便主動去幫助她們，同事在工作上、生活上受挫時總是主動為她們分憂。如：有同事請假了，另外一個老師一個人，我總是主動幫忙做些保育工作。有的同事在生活上遇到了不順心的事，當(dāng)她們向我傾訴時，我總是耐心地開導(dǎo)她們。有的同事在教學(xué)上遇到了困難向我求助時，我總是真誠地提出建設(shè)性的意見，幫助她們。作為一班之長，我總是用真誠之心去對待每一位老師，真誠地贊揚(yáng)同組老師，對她們工作上的不足之處，當(dāng)面指出并主動幫助其改正。用真誠無私去感動同事，讓別人感到我的誠意，從不居高臨下地指責(zé)。
作為年級組長，我總不斷提高自身的.素質(zhì)，讓別人信服自己。多看書，不斷充實自己，提高自身素質(zhì)，嚴(yán)格要求自己，處處以身作則，營造團(tuán)結(jié)寬松的班組氛圍，讓大家覺得在這個班組里，心情愉快干勁十足。確實團(tuán)結(jié)就是力量。篇三
作為部長，在這里我首先要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們本年級組工作的指導(dǎo)和幫助，同時要感謝本級部每一位教師所作出的努力和貢獻(xiàn)。面臨著畢業(yè)班的挑戰(zhàn)，工作中時刻有如履薄冰之感，唯有不斷踐行為廣大師生服務(wù)到底的諾言才能求得內(nèi)心的充實。
1、繼續(xù)強(qiáng)化行為習(xí)慣教育，讓學(xué)生養(yǎng)成文明習(xí)慣得以保持。
一是嚴(yán)格落實學(xué)校的規(guī)章制度，從點(diǎn)滴做起，規(guī)范學(xué)生文明行為，真正做到衛(wèi)生工作有序，早讀自覺到位，自習(xí)安靜認(rèn)真，課堂秩序良好，形成規(guī)范有序，文明和諧的氛圍。
二是分析學(xué)情，查漏補(bǔ)缺，糾偏抓差。及時召開學(xué)情分析會、經(jīng)驗交流會、成績研討會。根據(jù)不同學(xué)生層次，制定了不同層次的目標(biāo)，提高了教學(xué)質(zhì)量。
三是在xx組長和各班班主任的大力支持下，通過學(xué)生著裝發(fā)型文明習(xí)慣等專項，有效抵制了校外不良風(fēng)氣的侵蝕。
四是十分重視寢室管理。沒有都要進(jìn)行突擊檢查，對寢室違禁物品和違紀(jì)行為進(jìn)行檢查，對同學(xué)們的生活進(jìn)行關(guān)心和指導(dǎo)。
五是開好家長會，形成家校合力共同做好孩子教育工作。
2、繼續(xù)保持一個團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)體，努力打造和諧年級。
經(jīng)常和教師談心、交流，幫助他們解決工作中的困難，思想上一致，心靈上溝通。這一年，雖然中途出現(xiàn)了6位班主任因工作調(diào)動而進(jìn)行調(diào)整，各班級教師均有所變動的不利局面，但在級部全體教師的大力支持和付出下，每個班都有以班主任為核心，研究學(xué)生、分析學(xué)生，具有非常強(qiáng)的凝聚力，全體教師精誠團(tuán)結(jié)，圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)。
3、繼續(xù)抓好紀(jì)要、簡報兩大抓手。
每周四的紀(jì)要和每周五的簡報已經(jīng)成為我級部一項傳統(tǒng)，本學(xué)期工作我擬寫級部工作紀(jì)要17期，在xx組長的協(xié)助下完成級部工作簡報18期，為我級部有效有序開展工作，并向?qū)W生、家長、社會進(jìn)行展示宣傳起到了重要作用。
4、努力創(chuàng)新，為師生謀福利求發(fā)展。
xx屆級部工作教師工作壓力大、強(qiáng)度高，學(xué)生學(xué)習(xí)刻苦、實干。在能否真正體現(xiàn)服務(wù)者的定位，踐行級部工作承諾，在學(xué)校的大力支持下，我級部不斷創(chuàng)新。不定期召開班主任座談會，交流交流工作困難外，每天到教師辦公室進(jìn)行面對面交流。暑期組織班主任外出游玩，雖然是大家自發(fā)自費(fèi)，但活動中更進(jìn)一步拉近了距離。新學(xué)期開始后，努力爭取為年級前200名學(xué)生發(fā)放物質(zhì)獎勵，雖然物品微薄，但更加激勵了積極向上的學(xué)風(fēng)。
5、做好黨支部建設(shè)工作。積極開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，制定支部活動計劃，認(rèn)真安排組織支部的組織生活，較好完成黨委交給的各項任務(wù)。
總結(jié)本學(xué)期各項工作，四位年級組長、二十位班主任、五十五位教師都能為著xx年夏天共同的目標(biāo)不斷奮斗。我們堅信，只要我們付出辛勞，xx屆級部一定能夠創(chuàng)造輝煌，因為這三年，我們始終在堅持！
小學(xué)年級組長工作總結(jié)3
二年級組組長:張思媚 本學(xué)期，由本人來負(fù)責(zé)二年級的年級組長工作。我們二年級組是由
語數(shù)英體音美各科教師共計15人組成的團(tuán)隊，這個團(tuán)體是一個既具有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗，又不乏青春活力和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)的隊伍。一學(xué)期以來，我們年級在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，發(fā)揚(yáng)了“勤學(xué)、善思、團(tuán)結(jié)、實干”的作風(fēng)，不斷追求，不斷進(jìn)取，互幫互助，共同提高。在此我將二年級組的工作進(jìn)行小結(jié)：
一、鞠躬盡瘁樂奉獻(xiàn)
本組共有教師15名教師，每位教師都能認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，熱愛教育事業(yè)，工作服從安排，努力做到教書育人、為人師表，熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。
我們組有10位班主任，她們在教學(xué)上業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，在班級管理上經(jīng)驗豐富。如:林燕蘭、陳碧玉、王鄭會三位老師是非常優(yōu)秀的教師，她們工作負(fù)責(zé)，班級工作開展得井然有序。龐美、劉林萍兩位老師是這個學(xué)期剛接手新班級，為了對班級學(xué)生有一個全面的了解，她們積極與學(xué)生家長進(jìn)行溝通，從家長那里了解到了每一個學(xué)生的情況。廖彩仙、陳妙芳、楊惠嫻三位老師雖然年輕，但工作很勤懇，走進(jìn)他們的班級，就如同走進(jìn)了一個溫馨的家，在他們的.精心設(shè)計下，班級布置非常有特色，為學(xué)生營造了一個舒適、美麗、溫馨的學(xué)習(xí)場所，工作上認(rèn)真負(fù)責(zé)，班主任工作細(xì)致、耐心，得到了家長的好評。
本組內(nèi)的其他科任老師也認(rèn)真負(fù)責(zé)，樂于奉獻(xiàn)。曾和生、曾衛(wèi)平、候麗萍、彭克彪四位老師雖然工作非常忙，但只要年級組開展活動，她們都毫不猶豫地承擔(dān)起任務(wù)，并盡心盡力地去完成。正是有了這樂于奉獻(xiàn)的集體精神，本組本學(xué)期的各項工作開展得這樣有聲有色。
二、教育以德為首
本年級組的老師高度重視德育工作，積極創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好班風(fēng)。開學(xué)初，我們就從狠抓學(xué)生在校行為規(guī)范教育做起，以此帶動教育、教學(xué)工作的全面開展。配合學(xué)校的每月常規(guī)教育活動，各班認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)生一日常規(guī)》等，關(guān)注了每一個學(xué)生的心理健康，任課老師也積極配合班主任做好學(xué)生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài)。二年級各班良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)正在形成。我們還根據(jù)低年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)開展了豐富多彩的大課間活動，提高了學(xué)生的身體素質(zhì)。認(rèn)真組織好形式多樣的社團(tuán)活動，陶冶了學(xué)生的情操。
三、教育教學(xué)方面
本組內(nèi)每位教師都愛崗敬業(yè)，一心撲在教學(xué)第一線上。能以《新課
程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，從上好每一節(jié)常態(tài)課入手，對課堂教學(xué)進(jìn)行深入研究，努力提高教學(xué)效率。大家以備課組長為核心，認(rèn)真研究，精心策化，探討提高課堂教學(xué)效益的新思路、好方法，老師之間思想上一致，心靈上溝通，通力協(xié)作，落實到位。在本學(xué)期的語文備課組展示活動中，大家共同研討低年級的寫話教學(xué)，備課，評優(yōu)點(diǎn)，說不足，總結(jié)經(jīng)驗與教訓(xùn)。
回顧過去，我們腳踏實地，雖然平凡，但走得堅實。我們的教師不斷進(jìn)步著，我們這個團(tuán)隊的凝聚力不斷增強(qiáng)著，我們快樂著，我們的學(xué)生也不斷享受著我們的給予。展望新的一年，我們將在學(xué)校組織的領(lǐng)導(dǎo)下，走得更好，為不斷追求新的奮斗目標(biāo)再接再厲！
20xx年XX月
小學(xué)年級組長工作總結(jié)4
自從擔(dān)任小學(xué)一年級年級組長以來，我一直致力于提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)，并積極組織和協(xié)調(diào)年級組的工作。經(jīng)過一年的努力，我認(rèn)為我的工作總結(jié)如下：
1. 教學(xué)管理：我積極參與每周教學(xué)安排，確保教師的教學(xué)計劃合理有效。我與年級內(nèi)的教師們保持緊密合作，分享教學(xué)資源，并提供指導(dǎo)和支持。我還定期組織教師會議，討論教學(xué)方法和策略，以提高教學(xué)質(zhì)量。
2. 學(xué)生管理：我與班主任密切合作，關(guān)注每個學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況。我與班級家長保持良好的溝通，了解學(xué)生的需要，并提供幫助和支持。我也組織和參與學(xué)生活動，如班級聚會和戶外游戲，在支持學(xué)生學(xué)業(yè)的同時，培養(yǎng)他們的興趣和社交能力。
3. 資源管理：我注意評估和使用教學(xué)資源，確保其與課程目標(biāo)和教學(xué)方法相匹配。我與學(xué)校管理層密切合作，提出購買新的教學(xué)資源的建議，并確保資源庫的.管理和維護(hù)。
4. 班級文化建設(shè)：我鼓勵和支持班級內(nèi)的正向教育環(huán)境。我組織學(xué)生參與班級文化建設(shè)活動，如班級規(guī)則制定和榮譽(yù)榜的建立。我也與學(xué)生一起制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和計劃，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力。
5. 教師專業(yè)發(fā)展：我致力于提高年級組內(nèi)教師的專業(yè)能力。我組織教師培訓(xùn)和研討會，提供教學(xué)新方法和素材。我還指導(dǎo)教師進(jìn)行課堂觀摩和互動交流，以促進(jìn)他們的教學(xué)成長。
總的來說，我認(rèn)為我對小學(xué)一年級年級組的工作總結(jié)為：積極參與教學(xué)和學(xué)生管理，合理利用教學(xué)資源，培養(yǎng)班級文化，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。我相信這些努力有效地提高了年級組的整體教育質(zhì)量，并為學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長做出了積極貢獻(xiàn)。在以后的工作中，我將繼續(xù)提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和領(lǐng)導(dǎo)力，為年級組的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
小學(xué)年級組長工作總結(jié)5
第二學(xué)期的各項工作已經(jīng)結(jié)束。一學(xué)期以來，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下和全組教師的通力合作下，我們?nèi)�、四年級組能有計劃、有步驟地開展各項工作�，F(xiàn)對本學(xué)期的年級組工作做一個全面的、系統(tǒng)的回顧。
一、狠抓學(xué)生的一日常規(guī)
學(xué)生如果一旦養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，將對他們終身受益。開學(xué)初，我們?nèi)�、四年級的每一位任課教師就對學(xué)生加強(qiáng)各方面的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。從學(xué)生的坐、立、行、走到學(xué)生的文明禮貌教育;從學(xué)生的值日工作到班級的保潔工作;從學(xué)生的就餐秩序到學(xué)生的個人衛(wèi)生;從學(xué)生的讀書、寫字姿勢到學(xué)生做作業(yè)的習(xí)慣等，從各方面著手，從小事抓起，努力使全年級學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我們每一位班主任教師充分利用班會課加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，從一個個故事中、一個個事例中讓學(xué)生明白做人的`道理，從小學(xué)會關(guān)心他人，關(guān)心集體。
二、高度的工作責(zé)任感
高度的責(zé)任感是做好年級組工作的先決條件。作為一名三、四年級組組長，我深感肩上責(zé)任重大，為了讓學(xué)校放心，家長滿意，我和我的同事們從來不敢懈怠，盡職盡責(zé)地做好各項工作。為了發(fā)揚(yáng)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，改正不良習(xí)慣，三、四年級的老師認(rèn)為不僅要抓好學(xué)生的思想教育工作，還要使這一工作與學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)、學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)相結(jié)合，才能取得好的效果。尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，大家努力從友善開始、從關(guān)心開始、從鼓勵開始。各位班主任教師更是強(qiáng)化班級管理，抓好班級管理，使班級的常規(guī)教育常抓不懈。
三、班干部隊伍以及班級文化建設(shè)
針對本組教師和各班學(xué)生情況，本組進(jìn)行了針對小干部培養(yǎng)的討論和研究。從“新”開始，即依據(jù)學(xué)生能力優(yōu)勢進(jìn)行合理工作分配。首先注意針對孩子的自身情況，選拔培養(yǎng)班級的積極分子，物色班干部，組成班委會，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己。其次，在使用過程中，班主任通過嚴(yán)密關(guān)注，及時指出他們的不足，給予及時培養(yǎng)和教育。再次，班級事務(wù)人人有責(zé)，爭取做到人人有分工，讓更多的學(xué)生有得到鍛煉的機(jī)會，同時也培養(yǎng)了學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力。實踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。
四、搞好教育教學(xué)工作
教育教學(xué)工作是學(xué)校的重點(diǎn)工作，因此開學(xué)初我們年級組的全體老師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)法規(guī)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，從而有效地更新教學(xué)理念。辦公室內(nèi)，年級組的教師相互交流，進(jìn)行集體備課，探討教學(xué)中碰到的各種問題，取長補(bǔ)短，蔚然成風(fēng)。每位教師精心鉆研教材，按學(xué)校要求備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，向課堂要效率，精心設(shè)計作業(yè)，認(rèn)真做好學(xué)困生的補(bǔ)習(xí)工作。上好課后，認(rèn)真寫好教學(xué)反思，把自己的獨(dú)特感受、意外感悟以及失敗教訓(xùn)記載下來。認(rèn)真撰寫經(jīng)驗總結(jié)、教學(xué)論文，不時地對自己的工作進(jìn)行回顧，吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，以提高認(rèn)識，使自己不斷充實，不斷長進(jìn)。
五、注重家校聯(lián)系工作。
本學(xué)期我們?nèi)⑺哪昙壗M的各位老師積極通過電話與家長保持密切的聯(lián)系。大多數(shù)班級都建立了qq群或微信群，隨時與家長保持聯(lián)系，效果較好。
六、搞好安全工作。
三年級五位班主任和四年級六位班主任都把安全工作放在首位，利用班會或其它機(jī)會進(jìn)行安全教育。每天的晨檢、午檢都作好記錄，每天下午放學(xué)前五分鐘都要進(jìn)行安全教育。
七、下學(xué)年年級建設(shè)嶄新目標(biāo)及措施
1、用心教育，強(qiáng)化班級管理。
(1)穩(wěn)步潦河學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育，明晰習(xí)慣達(dá)成一致建議，并擴(kuò)散在每一節(jié)課上。
(2)大力培養(yǎng)學(xué)生干部的工作能力，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，爭取人人有分工，并加強(qiáng)跟進(jìn)追蹤措施，讓學(xué)生進(jìn)行自評互評大家評，加大鼓勵力度，切實提高干部管理工作能力。
(3)率領(lǐng)本組班主任在特定學(xué)生管理方法上，不斷擴(kuò)大自學(xué)廣度，加強(qiáng)自學(xué)深度，多動腦筋，多技術(shù)創(chuàng)新。
(4)提升組內(nèi)教師的溝通效率，在班級管理上的不同困難和困擾，有計劃、有目標(biāo)、有針對性、可操性強(qiáng)地進(jìn)行組內(nèi)討論交流活動。
(5)針對班級近視眼和營養(yǎng)不良防控問題，按照計劃認(rèn)真落實，在學(xué)校潦河學(xué)生讀取姿勢和用眼時間、鍛煉身體時間，并加強(qiáng)宣傳力度和家校合作力度，二要減少近視眼率為和肥胖率。
2、踏實教學(xué)，牢牢把握教學(xué)質(zhì)量關(guān)。
以教研組短為核心，深入細(xì)致研究，精心策化，周密部署每項工作：
(1)加強(qiáng)個人備課及集體備課的力度。深入鉆研教材，廣泛閱讀各種與教學(xué)相關(guān)的書籍、論文。把教材研究觸角延伸課外，結(jié)合學(xué)生實際因材施教，備好每一節(jié)課，每周認(rèn)真組織好一次集體備課，每位教師積極參與發(fā)言討論，確定最好的教學(xué)方法。在集體備課時把教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)中容易出現(xiàn)的問題研究透徹，不浪費(fèi)每一分鐘，保證上課的高效。
(2)特別強(qiáng)調(diào)作業(yè)評閱的質(zhì)量，特別就是強(qiáng)化寫作筆記評閱的指導(dǎo)和習(xí)作指導(dǎo)的個體化。努力做到妙批粗改為，及時意見反饋，有的放矢。
(3)注重與課堂教學(xué)相關(guān)活動的考查、輔導(dǎo)。在抓好課堂教學(xué)的同時，組織組內(nèi)教師利用課余時間強(qiáng)化對優(yōu)生的個別提高性指導(dǎo)和后進(jìn)生的補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)。使學(xué)生的各項能力均得到公正、及時的評價，促進(jìn)學(xué)生各項能力的發(fā)展。
(4)每次測驗和考試后，針對發(fā)生的問題與嚴(yán)重不足，展開及時的思考與調(diào)整，并制訂下一步的教學(xué)計劃。
學(xué)習(xí)無止境，教育亦然，相信我們有一種熱愛教育的情，一顆善待學(xué)生的心，一股團(tuán)結(jié)拼搏的勁兒，熱情、積極、好學(xué)、篤行的三、四年級組定會越走越好!
小學(xué)年級組長工作總結(jié)6
隨著20xx年新年鐘聲的敲響，我們送走了繁忙而又充實的20xx年，回顧這一學(xué)期來的工作，我們感慨頗多，但也甚感欣慰。因為我們在創(chuàng)建著一個團(tuán)結(jié)、和諧、協(xié)作、共進(jìn)的集體。為完成學(xué)校制訂的教育教學(xué)）作計劃，我們?nèi)昙壗M的所有老師群策群力，兢兢業(yè)業(yè)，全身心地為學(xué)生服務(wù)，腳踏實地地做好各項工作，提高了教育教學(xué)質(zhì)量，同時也提高了自身的業(yè)務(wù)水平和各方面的能力�，F(xiàn)就一下幾方面做一總結(jié)。
一、創(chuàng)建團(tuán)結(jié)、和諧的氛圍，營造合作、共進(jìn)的集體。
我們這個年級組是由22位老師組成的一個集體，平時大家分工明確，各司其職，但在整個年級組工作中，我們又是緊密合作，群策群力，這樣既有了分工的優(yōu)勢，又產(chǎn)生了團(tuán)結(jié)的力量。
1、九月份，在面臨著冗雜繁忙的開學(xué)工作，年級組成員重組的情況下，我們忙而不亂，緊張有序地開展工作。教師之間，師生之間，雖然還不太熟悉，但工作都很有默契，正副班主任相互配合，做好開學(xué)初的收費(fèi)工作、學(xué)生的報到注冊工作、書籍簿本的發(fā)放工作，第一期黑板報的出刊、早自習(xí)、午休的管理，課后的輔導(dǎo)都定好人員，如期開展，使我們年級組的工作一開學(xué)就步入正軌。在第一期黑板報評比中，三（2）、三（3）、三（4）和三（8）班都榮獲了一等獎，特別是三（8）班的黑板報在徐雯老師的精心指導(dǎo)下版面精美，內(nèi)容豐富，獲得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。
2、十月份的秋游，是學(xué)校每學(xué)期一次的大活動。三年級學(xué)生活潑、好動，特別是在這種郊游活動中，會什么都感興趣，什么都想去碰一下，但又缺乏自控能力，這就需要我們有嚴(yán)密的組織，進(jìn)行嚴(yán)格的教育管理。我們年級組老師遵循學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指示，管理人員有明確的合理的分工配合，活動前進(jìn)行文明秋游，確保安全的教育，活動中充分發(fā)揮了每位教師的高度責(zé)任感，充分發(fā)揮了學(xué)生小干部的監(jiān)督作用，做到既讓學(xué)生活動得開心，又能達(dá)到文明、守紀(jì)、安全的目的。活動結(jié)束后，各班及時進(jìn)行總結(jié)、表揚(yáng)。同樣在十一月份學(xué)校組織的全校趣味運(yùn)動會上，我們?nèi)昙壗M的全體教師同樣是既有明確的分工，又有緊密的合作，正副班主任更是團(tuán)結(jié)合作，共同管理，盡心盡力地為學(xué)生服務(wù)。
3、除了在各項較大的活動中體現(xiàn)出我們年級自己的團(tuán)隊精神，在平時的教育教學(xué)工作中也體現(xiàn)了我們22位老師之間相互關(guān)心，相互幫助的協(xié)作精神。如丁建華、孫亞斌、殷春娟、梁杏萍、黃曉雯、葛峰、謝信棟等老師作為副班主任，在班主任有事不在校時能主動承擔(dān)起管理班級的任務(wù)。特別是黃曉雯老師在班主任請病假的情況下，幾乎包攬了班主任的所有工作，且認(rèn)真負(fù)責(zé)，毫無怨言。吳群、李愛珍老師由于身體原因無法到校正常工作，何紅霞、徐雯老師在沒有副班的情況下能克服困難，組織管理好學(xué)生，班級各項工作仍能開展得井井有條。錢元敏、高紅華兩位教導(dǎo)在處理好千頭萬緒的`教導(dǎo)處工作之余，也能主動幫助她們，共同進(jìn)行班級管理。
二、加強(qiáng)教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)改革的主陣地是課堂，教師傳授知識、學(xué)生掌握知識的主渠道是課堂教學(xué)，學(xué)校的教學(xué)工作重點(diǎn)也在課堂教學(xué)，因此，我們年級組的每位老師都重視了課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。
1、我們狠抓了“一日常規(guī)”的貫徹執(zhí)行，特別是課堂常規(guī)，新學(xué)期開始，老師們就根據(jù)學(xué)校的總體要求，嚴(yán)格規(guī)范“一日常規(guī)”，有布置，有檢查，重教育，抓落實，持之以恒，養(yǎng)成習(xí)慣。這樣一開學(xué)就正常率教學(xué)秩序，防范了各種事故的發(fā)生。
2、加強(qiáng)了教學(xué)研究。要提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，就得提高課堂教學(xué)40分鐘的效率。為此，我們加強(qiáng)了平時的教學(xué)研究，全組老師精心備好每一堂課，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，想方設(shè)法調(diào)動每個孩子的學(xué)習(xí)積極性，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。我們充分發(fā)揮年級組集體的智慧，加強(qiáng)了集體備課，集思廣益，教學(xué)資源上也互通有無。例如葛峰老師要參加區(qū)“數(shù)學(xué)運(yùn)算”專題研討活動，三年級全體數(shù)學(xué)老師為他獻(xiàn)計獻(xiàn)策，共同研究，體現(xiàn)了合作精神。錢元敏、魏旖老師帶領(lǐng)三年級的語文老師認(rèn)真?zhèn)湔n、磨課，成功開展了三年級語文集體備課的展示活動。徐雯老師平時精心鉆研教材，對班內(nèi)學(xué)生因材施教，使班級學(xué)生的語文成績整體提高明顯，魏旖、薛一暉老師組織帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行社會實踐活動，認(rèn)真寫好新聞稿。
三、發(fā)揚(yáng)敬業(yè)精神，提倡無私奉獻(xiàn)。
我們?nèi)昙壗M的全體老師平時對待教學(xué)工作勤勤懇懇，敬業(yè)愛崗，相互之間都能互相關(guān)心，互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作。使教育、教學(xué)工作有條不紊地開展，體現(xiàn)了較強(qiáng)的凝聚力，同時在互幫互學(xué)的過程中也提高了自身的素質(zhì)。例如許瑩老師身兼數(shù)職，備課組、班級管理工作千頭萬緒，但她接受任務(wù)爽快，工作質(zhì)量高，總是盡心盡力地把各項工作安排得妥妥帖帖，井井有條。王穎老師主動承擔(dān)開課任務(wù)，并一遍遍地試教、磨課，上了一堂精彩的習(xí)作指導(dǎo)課。黃曉雯、葛峰、梁杏萍、謝信棟等老師每次值勤總能早早到校，課間認(rèn)真巡視。特別是謝信棟老師在周二值勤時，不僅早上在校門口值勤40分鐘，下午的半小時還繼續(xù)在校門口維持放學(xué)的秩序，一人承擔(dān)了兩人的執(zhí)勤任務(wù)，盡心盡職，毫無怨言。
這些例子雖說都只是些微不足道的小事，但我們認(rèn)為教育教學(xué)工作無小事，只有人人都認(rèn)真做好這些小事，才能有一個安全文明的校園。，才能有一個勤奮好學(xué)的學(xué)風(fēng)，才能有一個嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實的校風(fēng)。
一學(xué)期來，我們?nèi)昙壗M的每個老師都取得了一定的成績，但也不可否認(rèn)，我們還存在著不同的問題，在新的一年里，我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成績，克服缺點(diǎn)，我們將繼續(xù)團(tuán)結(jié)協(xié)作，和諧共進(jìn)，讓我們的年級組更為出色。
小學(xué)年級組長工作總結(jié)7
本學(xué)期，由本人來負(fù)責(zé)二年級的年級組長工作。我們二年級組是由語數(shù)英體音美各科教師共計x人組成的團(tuán)隊，這個團(tuán)體是一個既具有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗，又不乏青春活力和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)的隊伍。一學(xué)期以來，我們年級在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，發(fā)揚(yáng)了“勤學(xué)、善思、團(tuán)結(jié)、實干”的作風(fēng)，不斷追求，不斷進(jìn)取，互幫互助，共同提高。在此我將二年級組的工作進(jìn)行小結(jié)：
一、鞠躬盡瘁樂奉獻(xiàn)
本組共有教師x名教師，每位教師都能認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，熱愛教育事業(yè)，工作服從安排，努力做到教書育人、為人師表，熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。
我們組有x位班主任，她們在教學(xué)上業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，在班級管理上經(jīng)驗豐富。如：xx、xxx位老師是非常優(yōu)秀的教師，她們工作負(fù)責(zé)，班級工作開展得井然有序。xx、xx兩位老師是這個學(xué)期剛接手新班級，為了對班級學(xué)生有一個全面的了解，她們積極與學(xué)生家長進(jìn)行溝通，從家長那里了解到了每一個學(xué)生的情況。xx、xxx位老師雖然年輕，但工作很勤懇，走進(jìn)他們的班級，就如同走進(jìn)了一個溫馨的家，在他們的精心設(shè)計下，班級布置非常有特色，為學(xué)生營造了一個舒適、美麗、溫馨的學(xué)習(xí)場所，工作上認(rèn)真負(fù)責(zé)，班主任工作細(xì)致、耐心，得到了家長的好評。
本組內(nèi)的其他科任老師也認(rèn)真負(fù)責(zé)，樂于奉獻(xiàn)。xx、xxx位老師雖然工作非常忙，但只要年級組開展活動，她們都毫不猶豫地承擔(dān)起任務(wù)，并盡心盡力地去完成。正是有了這樂于奉獻(xiàn)的集體精神，本組本學(xué)期的各項工作開展得這樣有聲有色。
二、教育以德為首
本年級組的老師高度重視德育工作，積極創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好班風(fēng)。開學(xué)初，我們就從狠抓學(xué)生在校行為規(guī)范教育做起，以此帶動教育、教學(xué)工作的全面開展。配合學(xué)校的每月常規(guī)教育活動，各班認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)生一日常規(guī)》等，關(guān)注了每一個學(xué)生的心理健康，任課老師也積極配合班主任做好學(xué)生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài)。二年級各班良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)正在形成。我們還根據(jù)低年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)開展了豐富多彩的大課間活動，提高了學(xué)生的.身體素質(zhì)。認(rèn)真組織好形式多樣的社團(tuán)活動，陶冶了學(xué)生的情操。
三、教育教學(xué)方面
本組內(nèi)每位教師都愛崗敬業(yè)，一心撲在教學(xué)第一線上。能以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，從上好每一節(jié)常態(tài)課入手，對課堂教學(xué)進(jìn)行深入研究，努力提高教學(xué)效率。大家以備課組長為核心，認(rèn)真研究，精心策化，探討提高課堂教學(xué)效益的新思路、好方法，老師之間思想上一致，心靈上溝通，通力協(xié)作，落實到位。在本學(xué)期的語文備課組展示活動中，大家共同研討低年級的寫話教學(xué)，備課，評優(yōu)點(diǎn)，說不足，總結(jié)經(jīng)驗與教訓(xùn)。
回顧過去，我們腳踏實地，雖然平凡，但走得堅實。我們的教師不斷進(jìn)步著，我們這個團(tuán)隊的凝聚力不斷增強(qiáng)著，我們快樂著，我們的學(xué)生也不斷享受著我們的給予。展望新的一年，我們將在學(xué)校組織的領(lǐng)導(dǎo)下，走得更好，為不斷追求新的奮斗目標(biāo)再接再厲!
小學(xué)年級組長工作總結(jié)8
時間，總是在人們低頭抬首間悄然無聲地流逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又到了揮手告別的時刻�；厥�108個學(xué)生在校的日子，真是感慨萬千。本學(xué)期五年級組共18位老師，在校長室吳慶校長、教技室胡向峰主任、工會干春華副主席的帶領(lǐng)下，大家全力以赴、共創(chuàng)佳績。針對五年級年段特點(diǎn)，我們?nèi)w老師在"學(xué)科能力"和"實踐能力"兩方面著力，全力提高所有學(xué)生的綜合素養(yǎng)。
一、多管齊下，提升學(xué)科能力。
為了提高我們?nèi)w五年級孩子的學(xué)科能力，我們所有老師多管齊下，共同努力。
1、提優(yōu)，增強(qiáng)金字塔尖。為了應(yīng)對各級各類的競賽，本學(xué)期開始數(shù)學(xué)和英語分別開始了每周一次的.輔導(dǎo)班、國學(xué)經(jīng)典學(xué)生輔導(dǎo)活動等，為學(xué)有余力學(xué)生進(jìn)行充電。經(jīng)過大家的不懈努力，在區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)論文評比中、地球村青少年雙語演講比賽(蘇州市初賽)中喜獲佳績。
2、夯實，鞏固金字塔身。我們五年級組的老師深深的知道，教學(xué)要面向全體，不能放棄任何一個孩子。為了提高所有學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，我們組各個學(xué)科定期開展交流，利用每周一次的教研活動、利用辦公室的分分秒秒共商對策，同時定期對學(xué)生進(jìn)行考核，及時分析、及時調(diào)整對策。在大家的努力下，整個年級的學(xué)科水平在逐步提升，同時班級間的差距在逐步縮小。
二、多重法門，提高實踐能力。
學(xué)生，走上社會除了要擁有優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績，而強(qiáng)勁的實踐能力同樣很重要�；谶@一點(diǎn)，我們五年級老師除了在提升孩子的學(xué)習(xí)成績上努力，還努力提高他們的綜合實踐能力。
1、參與，學(xué)校的活動展示五年級風(fēng)采。寶小為學(xué)生搭建了一個絢爛的舞臺，在這個舞臺上大家盡情發(fā)揮。在校第十屆閱讀節(jié)上，五年級的同學(xué)珍惜每一個學(xué)習(xí)、鍛煉、展示的機(jī)會，讀好書、勤練筆、展風(fēng)采。
2、走出，校外的活動張揚(yáng)自我的個性。在區(qū)首屆校園文化藝術(shù)節(jié)上、金鑰匙科技競賽、網(wǎng)絡(luò)交通安全、網(wǎng)絡(luò)法律知識中，同學(xué)們積極參與、捷報頻傳。
三、教師的收獲。
全組教師積極參與專家指導(dǎo)活動、學(xué)科帶頭人展示活動。在區(qū)第8屆青年教師模擬上課比賽中，有2位教師獲一等獎的好成績。多人撰寫的論文在各級各類評比中獲獎或發(fā)表。
在這個老中青結(jié)合的群體中，我們團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、合作共進(jìn)。但是，面對五年級中的一小部分特殊學(xué)生，我們也很無奈、也很彷徨。今后的工作任重而道遠(yuǎn)，我們將一如既往，再創(chuàng)佳績。
小學(xué)年級組長工作總結(jié)9
第二學(xué)期的各項工作已經(jīng)結(jié)束。一學(xué)期以來，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下和全組教師的通力合作下，我們?nèi)�、四年級組能有計劃、有步驟地開展各項工作�，F(xiàn)對本學(xué)期的年級組工作做一個全面的、系統(tǒng)的回顧。
一、抓好學(xué)生的一日常規(guī)
學(xué)生如果一旦養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，將對他們終身受益。開學(xué)初，我們?nèi)�、四年級的每一位任課教師就對學(xué)生加強(qiáng)各方面的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。從學(xué)生的坐、立、行、走到學(xué)生的文明禮貌教育；從學(xué)生的值日工作到班級的保潔工作；從學(xué)生的就餐秩序到學(xué)生的個人衛(wèi)生；從學(xué)生的讀書、寫字姿勢到學(xué)生做作業(yè)的習(xí)慣等，從各方面著手，從小事抓起，努力使全年級學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我們每一位班主任教師充分利用班會課加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，從一個個故事中、一個個事例中讓學(xué)生明白做人的道理，從小學(xué)會關(guān)心他人，關(guān)心集體。
二、高度的工作責(zé)任感
高度的責(zé)任感是做好年級組工作的先決條件。作為一名三、四年級組組長，我深感肩上責(zé)任重大，為了讓學(xué)校放心，家長滿意，我和我的同事們從來不敢懈怠，盡職盡責(zé)地做好各項工作。為了發(fā)揚(yáng)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，改正不良習(xí)慣，三、四年級的老師認(rèn)為不僅要抓好學(xué)生的思想教育工作，還要使這一工作與學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)、學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)相結(jié)合，才能取得好的效果。尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，大家努力從友善開始、從關(guān)心開始、從鼓勵開始。各位班主任教師更是強(qiáng)化班級管理，抓好班級管理，使班級的常規(guī)教育常抓不懈。
三、 班干部隊伍以及班級文化建設(shè)
針對本組教師和各班學(xué)生情況，本組進(jìn)行了針對小干部培養(yǎng)的討論和研究。從“新”開始，即依據(jù)學(xué)生能力優(yōu)勢進(jìn)行合理工作分配。首先注意針對孩子的自身情況，選拔培養(yǎng)班級的積極分子，物色班干部，組成班委會，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己。其次，在使用過程中，班主任通過嚴(yán)密關(guān)注，及時指出他們的不足，給予及時培養(yǎng)和教育。再次，班級事務(wù)人人有責(zé)，爭取做到人人有分工，讓更多的學(xué)生有得到鍛煉的機(jī)會，同時也培養(yǎng)了學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力。實踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。
四、做好教育教學(xué)工作
教育教學(xué)工作是學(xué)校的重點(diǎn)工作，因此開學(xué)初我們年級組的全體老師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)法規(guī)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，從而有效地更新教學(xué)理念。辦公室內(nèi)，年級組的教師相互交流，進(jìn)行集體備課，探討教學(xué)中碰到的各種問題，取長補(bǔ)短，蔚然成風(fēng)。每位教師精心鉆研教材，按學(xué)校要求備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，向課堂要效率，精心設(shè)計作業(yè)，認(rèn)真做好學(xué)困生的補(bǔ)習(xí)工作。上好課后，認(rèn)真寫好教學(xué)反思，把自己的獨(dú)特感受、意外感悟以及失敗教訓(xùn)記載下來。認(rèn)真撰寫經(jīng)驗總結(jié)、教學(xué)論文，不時地對自己的工作進(jìn)行回顧，吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，以提高認(rèn)識，使自己不斷充實，不斷長進(jìn)。
五、重視家校聯(lián)系工作。
本學(xué)期我們?nèi)�、四年級組的各位老師積極通過電話與家長保持密切的聯(lián)系。大多數(shù)班級都建立了QQ群或微信群，隨時與家長保持聯(lián)系，效果較好。
六、做好安全工作。
三年級五位班主任和四年級六位班主任都把安全工作放在首位，利用班會或其它機(jī)會進(jìn)行安全教育。每天的.晨檢、午檢都作好記錄，每天下午放學(xué)前五分鐘都要進(jìn)行安全教育。
七、 下學(xué)年年級建設(shè)新目標(biāo)及舉措
1、用心教育，強(qiáng)化班級管理。
�。�1）繼續(xù)嚴(yán)抓學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育，明確習(xí)慣達(dá)成要求，并滲透在每一節(jié)課上。
�。�2）大力培養(yǎng)學(xué)生干部的工作能力，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，爭取人人有分工，并加強(qiáng)跟進(jìn)追蹤措施，讓學(xué)生進(jìn)行自評互評大家評，加大鼓勵力度，切實提高干部管理工作能力。
�。�3）帶領(lǐng)本組班主任在特殊學(xué)生管理方法上，擴(kuò)大學(xué)習(xí)廣度，強(qiáng)化學(xué)習(xí)深度，多動腦筋，多創(chuàng)新。
（4）提升組內(nèi)教師的溝通效率，在班級管理上的不同困難和困擾，有計劃、有目標(biāo)、有針對性、可操性強(qiáng)地進(jìn)行組內(nèi)討論交流活動。
�。�5）針對班級近視和肥胖防控問題，按照計劃認(rèn)真落實，在學(xué)校嚴(yán)抓學(xué)生讀寫姿勢和用眼時間、鍛煉時間，并加大宣傳力度和家校合作力度，切實降低近視率和肥胖率。
2、踏實教學(xué)，牢牢把握教學(xué)質(zhì)量關(guān)。
以教研組長為核心，認(rèn)真研究，精心策化，周密部署每項工作：
�。�1）加強(qiáng)個人備課及集體備課的力度。深入鉆研教材，廣泛閱讀各種與教學(xué)相關(guān)的書籍、論文。把教材研究觸角延伸課外，結(jié)合學(xué)生實際因材施教，備好每一節(jié)課，每周認(rèn)真組織好一次集體備課，每位教師積極參與發(fā)言討論，確定最好的教學(xué)方法。在集體備課時把教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)中容易出現(xiàn)的問題研究透徹，不浪費(fèi)每一分鐘，保證上課的高效。
�。�2）強(qiáng)調(diào)作業(yè)批改的質(zhì)量，特別是加強(qiáng)閱讀筆記批改的指導(dǎo)和習(xí)作指導(dǎo)的個體化。做到精批細(xì)改，及時反饋，有的放矢。
�。�3）注重與課堂教學(xué)相關(guān)活動的考查、輔導(dǎo)。在抓好課堂教學(xué)的同時，組織組內(nèi)教師利用課余時間強(qiáng)化對優(yōu)生的個別提高性指導(dǎo)和后進(jìn)生的補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)。使學(xué)生的各項能力均得到公正、及時的評價，促進(jìn)學(xué)生各項能力的發(fā)展。
�。�4）每次測驗和考試后，針對出現(xiàn)的問題與不足，進(jìn)行及時的反思與調(diào)整，并制定下一步的教學(xué)計劃。
學(xué)習(xí)無止境，教育亦然，相信我們有一種熱愛教育的情，一顆善待學(xué)生的心，一股團(tuán)結(jié)拼搏的勁兒，熱情、積極、好學(xué)、篤行的三、四年級組定會越走越好！
年級組長
20xx年X月XX日
小學(xué)年級組長工作總結(jié)10
終于，傳說中最煎熬的一年過去了。回想起來，其實一年的時光也是那么美好的。我們一群年輕的大朋友，帶著一群稚嫩的小朋友，各施所計，將每一個孩子引領(lǐng)上小學(xué)教育之路�；仡櫛緦W(xué)期，在大家共同的努力下，全體老師用行動譜寫著一年級組的“健康、成長、快樂合作、進(jìn)取”動人之歌。
一、團(tuán)結(jié)協(xié)作，創(chuàng)造和諧的溫馨家園
我們一年級組是一個團(tuán)結(jié)向上的集體。每位老師在這個集體中工作心情愉快，氣氛融洽，雖然工作繁忙勞累，但是我們的辦公室里充滿了歡聲笑語，我們常常在辦公室里一邊批改著作業(yè)，一邊分享著班里出現(xiàn)的趣聞軼事。我們在融洽的談?wù)撀曋胁粌H相互交流著自己的教育教學(xué)體會還相互探討著教育教學(xué)的方法。哪位同事在工作中遇到了煩惱，其他老師就會熱心地幫助她出主意想辦法。同事之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相幫助。在這種氣氛中很多時候我們自己把自己陶醉在其中忘記了時光流逝、忘記了滔滔不絕時的口干舌燥和奮筆疾書時的腰酸背痛。
羅盼老師是我們年級的領(lǐng)頭雁，她常常會跟我們分享她的教學(xué)經(jīng)驗，幫助我們少走彎路；伍曼妮老師這學(xué)期經(jīng)歷結(jié)婚到懷孕幾件人生大事，沒有耽誤自身的工作，還常常主動承擔(dān)年級組的相關(guān)工作；李敏、李丁、周妙老師雖然是新老師，但她們有對工作的無畏和熱情，細(xì)心地處理著班上的.事情，自身素養(yǎng)在不斷的提高；還有身兼三個班數(shù)學(xué)課的副班主任劉幸幸和李品老師，把一年級的數(shù)學(xué)教學(xué)帶領(lǐng)帶很高的境地，配合著班主任進(jìn)行班級管理；羅娟，趙山，晏薇老師雖然是術(shù)科老師，但對班上的事情也絕不推脫；并羅盼老師生病請假，一年級組的老師們都無怨言地主動代他上課……正是因為這樣的關(guān)懷，正是由于這樣的無私，才使我們組形成了“把別人的事都當(dāng)成自己的事”的良好氛圍，使大家樂在其中。
二、精心構(gòu)思，塑造心靈激發(fā)興趣
一年級是學(xué)校人數(shù)最多的年級組，也是年級團(tuán)隊平均年齡最小的年級組。
我們都深深的懂得好的習(xí)慣將讓人終生受益的重要性。所以，在日常管理中，結(jié)合學(xué)校每周的“流動紅旗”評比，向?qū)W生進(jìn)行常規(guī)教育；利用夕會課強(qiáng)調(diào)班級管理的要求，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，注意調(diào)動學(xué)生的積極性，逐漸培養(yǎng)學(xué)生各方面的好習(xí)慣。為保證養(yǎng)成教育的實效性，我們每一位任課老師統(tǒng)一要求，嚴(yán)抓實管，做到諄諄教導(dǎo)，堅持不懈。
我們知道活動能鍛煉人，造就人。也正是因為如此，我們各班都開展了故事分享會，班級朗誦展示，收拾書包比賽，寫字比賽，速算小能手等活動。特別是六、一經(jīng)典朗誦，各班各具風(fēng)采，把孩子們身體的每個細(xì)胞都點(diǎn)燃了�！皶腥宋锎笱灿巍被顒痈羌ぐl(fā)了孩子讀書的興趣愛好，讓他們大展風(fēng)采。稚嫩的歡聲笑語，無邪的婀娜舞姿，盡顯孩子陽光雨露滋潤的甜蜜幸福。
三、攻欲善其事，必先利其器，更新家長家教理念
為了讓家長做好有效的家庭教育，老師們在平時與家長的溝通交流中強(qiáng)調(diào)應(yīng)該怎樣配合老師培養(yǎng)孩子養(yǎng)成哪些生活、學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣，小到怎么為孩子選擇鉛筆橡皮，都做了詳細(xì)的闡述，大到怎么督促孩子讀書作業(yè)，并及時找個別家長座談，逐條明確要求。細(xì)致周到的工作，贏得了家長對學(xué)校工作的支持。
為鞏固孩子行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，我們采用了多種獎勵形式。如發(fā)獎票、蓋印章，兌換表揚(yáng)信，粘貼在評比欄，抽獎等，正面鼓勵孩子參與到班級中來。正因為這一活動的堅持，使學(xué)生精神面貌積極向上，各個班良好班風(fēng)逐漸形成、學(xué)風(fēng)也日漸濃厚。
四、教學(xué)相長，創(chuàng)造教師成長的空間
在做好本職工作的同時，我們都沒有放棄自己的教學(xué)研究。首先，我們加強(qiáng)了集體備課，抓住每個單元教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。教師之間的交流和溝通，真正做到了教學(xué)相長相互促進(jìn)共同提高的良好態(tài)勢。此外，積極參加一系列的教研活動，在活動中反思，成長！
一路走來，因為我們太年輕，多多少少會留下一些遺憾。
工作離不開生活，生活的幸福感促進(jìn)人們更加快樂的工作；生活離不開工作，工作的幸福感帶來了生活的欣喜。我們是團(tuán)結(jié)互助的同事，也是互幫互助的朋友。在未來的工作中，我們一年級組將一如既往，為大同三小的輝煌貢獻(xiàn)自己的力量！
小學(xué)年級組長工作總結(jié)11
一、組內(nèi)工作概況：
一學(xué)期的一年級工作即將結(jié)束，順利且圓滿地完成了期初所制定的各項計劃，并取得了較滿意的成績，讓我們年級所有老師為之感到興奮和驕傲。回顧這半年來的忙忙碌碌，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，頓時覺得育英教師之偉大。下面就對這半年來我們一年級組所做的工作做如下總結(jié)：
一年級組共有11位老師，5個班級的班主任卻有三位是男的，這也是育英學(xué)校辦學(xué)以來第一次有三位男老師同時擔(dān)任班主任工作，學(xué)校開學(xué)初還有些擔(dān)心，實踐證明了一切。五位班主任工作實實在在，在一種和諧的氛圍中共建一個上進(jìn)、愉悅的年級大家庭。
周老師雖是這個學(xué)期剛剛擔(dān)任班主任工作，班主任的工作是千頭萬緒的，特別是對于一個新班主任來說，更有些手忙腳亂之感，但是我們看到的是周老師荊荊業(yè)業(yè)的身影，曾經(jīng)多少個夜晚，她一人在辦公室里忙著一些瑣事；記得在開學(xué)不久，周老師的女兒生病住院了，孩子渴望爸爸的到來，可周老師對女兒說：爸爸班的小弟弟、小妹妹更需要爸爸，聽了這句話，你們有什么感想呢？
許老師可以說是一位“老育英”，更是我們這五位班主任中最資深的老師。許老師對自己的學(xué)生就如同是對自己的孩子一樣，每一個在班上的孩子都有一種家的歸屬感。因為有了“新課標(biāo)試用教材”第一屆學(xué)生的教學(xué)經(jīng)驗，許老師工作起來更是有條不紊，不急不躁，踏踏實實，而且每天早出晚歸。
章老師是一位年輕而又散發(fā)著青春活力老師，做起事來，干練得很，在班級管理中更有自己的“殺手锏”。章老師很注重個性化班級的建設(shè)，學(xué)生學(xué)的輕松、學(xué)的愉快，學(xué)生的動作和章老師一樣。
林老師雖很年輕，但她很有經(jīng)驗，管里班級有條不紊，不急不躁，踏踏實實，細(xì)致到位。很注重班級學(xué)生的禮貌教育，個個孩子都那么熱情，個個都那么體貼，無論是在操場上，還是在寢室里，只要有一班孩子在的地方，你都能聽到孩子那親切的問候聲，這與林老師平時的教育是不可分割的。
徐、楊老師，雖說是剛來育英，但她們很快容入了育英，很快進(jìn)入了工作，對孩子細(xì)致入微，生怕自己哪里做不好，經(jīng)常問這問那，虛心好學(xué)。兩位英語老師年輕而有朝氣，小孩子們特別喜歡上英語課，英語歌曲更是他們的最愛，她們特別注重英語優(yōu)生的培養(yǎng)，在兩位老師的辛勤教育下，一批能說能唱能組織的學(xué)生出現(xiàn)了。張華老師是一位很有教學(xué)方法，善于與小孩子溝通的老師，每次上美術(shù)課聽到的都是孩子們的一片喝彩聲。
二、常規(guī)工作：
我們是一個團(tuán)結(jié)的年級組，是一個上進(jìn)的年級組，全組人齊心協(xié)力，風(fēng)雨共濟(jì)，為這半個學(xué)期的工作，劃上了一個較為完滿的句號。
1、實抓常規(guī)工作。
一年級學(xué)生剛剛?cè)雽W(xué)，由于年齡小，自制力差，再加上受社會或家庭環(huán)境的影響，形成了很多不良的行為習(xí)慣，這將直接影響著學(xué)生今后的發(fā)展、成長。為此，在學(xué)初，我們年級老師就商量決定把學(xué)生的“常規(guī)教育”作為本學(xué)期的工作要點(diǎn)。五位班主任都加大了要求力度，特別是在開學(xué)初的兩個月里，只要有孩子們在的地方，就可以看到班主任老師的身影。教室里，除了告訴孩子們該如何上課外，還每天教孩子如何掃地？如何拖地？如何整理抽屜？如何擺放桌椅？如何扔垃圾？并在自己的課堂上一次次地實踐，一次次地校正，課后提醒學(xué)生怎樣做好課前準(zhǔn)備，可以做哪些有益的游戲；餐廳里，告訴學(xué)生該如何坐，如何吃，每一餐飯都要等到學(xué)生坐穩(wěn)了，才急急忙忙地吃上一口飯；寢室里，早晨和孩子們一起疊被子，一起擺放衣物，晚上，直到看到每一個孩子都睡實了，才能安心地離開。跟得緊，抓得實，所以一年級的學(xué)生很快就進(jìn)入了狀態(tài)，接下來的工作中，班主作老師又不斷地強(qiáng)化常規(guī)要求，經(jīng)常開展一些以“常規(guī)”為內(nèi)容的班會活動，就是靠這種不間斷地教育，學(xué)生們做得越來越好了。當(dāng)然，這其中更有各位科任老師的協(xié)調(diào)配合，共同努力。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，孩子們的行為習(xí)慣有了明顯的改變。
2、實抓教學(xué)工作。
一年級是一個基礎(chǔ)階段，行為習(xí)慣的養(yǎng)成對于孩子來說十分重要，同樣也要讓孩子打下堅實的知識基礎(chǔ)。從學(xué)生入學(xué)的第一天開始，四位班主任沒睡過一個午覺，每個中午都呆在教室里陪著學(xué)生，特別是對一些不懂學(xué)習(xí)方法，接受能力慢的學(xué)生加強(qiáng)了輔導(dǎo)力度，縮小了學(xué)生之間的差距。鐘老師項老師還特別注重學(xué)生書寫方面的指導(dǎo)，將橡皮筋收起，果然收到了較好的效果，孩子的作業(yè)寫得干凈而工整。馬老師從早晨踏進(jìn)學(xué)校的大門開始，一呆就是一天，幾乎沒有出去過，這對于我們這種不坐班制的學(xué)校來說真是難得啊。連老師和費(fèi)老師也經(jīng)常犧牲中行的`休息時間，為學(xué)生批發(fā)作業(yè)，進(jìn)行單獨(dú)的輔導(dǎo)，有時晚上批改到九點(diǎn)多才離開，正是由于各位老師嚴(yán)抓實管，給一年級學(xué)生打下了堅實的知識基礎(chǔ)，為學(xué)生邁向更高的臺階奠定了基礎(chǔ)。
三、開展豐富多彩的活動，讓學(xué)生感受校園生活之精彩。
我們組的工作目標(biāo)是：“致力于每個學(xué)生的發(fā)展，為學(xué)生的發(fā)展做好服務(wù)工作�！北M力讓每位學(xué)生在學(xué)校都能快快樂樂、高高興興地度過每一天，做到既教書又育人！做到熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，并且讓學(xué)生在獲取書本知識的同時，又鍛煉了學(xué)生的能力，既教會了學(xué)生學(xué)習(xí)，又教會了學(xué)生做人。
1、九月份，每班進(jìn)行美化教室，讓自己能在寬敞、明亮、舒適的環(huán)境里學(xué)習(xí)。開展了慶祝教師節(jié)，學(xué)生也受到了一次尊敬師長的教育，很好地給他們上了第一堂思想課。為迎接國慶節(jié)，我們還舉行了慶國慶“體育樂”活動，家長和學(xué)生參與熱情高漲，雖在活動中秩序有些亂，但是為我們下次活動安排提了醒，同時也告訴我們，家長對孩子的活動非常在乎，我們應(yīng)多開展。
2、十月份，（1）校運(yùn)會”前夕，各位班主任放棄了休息時間，和孩子們一起鍛煉體育項目，鼓舞孩子們的斗氣。在“校運(yùn)會”的開幕式上由一年級孩子組成的氣球隊格外引人注目，一個個精神的樣子卻離不開頭一天晚上各位班主任的加緊訓(xùn)練。在運(yùn)動會其間，各班有序地參加體育項目，力求讓每一個孩子體驗到鍛煉的快樂。（2）、十月末配合學(xué)校的“體檢”工作，在各位班主任及生活老師的組織帶領(lǐng)下，為一年級學(xué)生做了體檢工作。
3、十一月份，帶領(lǐng)學(xué)生到東塔公園秋游，認(rèn)識樂清的巨大變化，欣賞秋天美麗景色。培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然，熱愛家鄉(xiāng)的教育，外出時加強(qiáng)了學(xué)生安全、衛(wèi)生、文明、紀(jì)律等教育。孩子在公園自由自在地玩耍，雖然帶了很多零食，但我們走時候沒有留下一片垃圾，學(xué)生們的公共道德意識也在提高。
4、十二月份，在學(xué)�！拔幕�(jié)”期間，各班更是進(jìn)行了積極地準(zhǔn)備工作，有效地發(fā)展了學(xué)生的思維，培養(yǎng)了學(xué)生各方面的能力。
（1）、在古詩文誦讀表演中，我們表演了《弟子規(guī)》和《誦唐詩顯真情》，每一個孩子都上臺一展風(fēng)采，當(dāng)然這背后所浸潤著的是班主任老師的辛勤汗水。
�。�2）、為了更好地進(jìn)入學(xué)�！拔倚闹械陌凫`鳥”的復(fù)賽，各班積極地排練，讓孩子們一一亮相。不容易的是我們們一年級有7個孩子成功進(jìn)入決賽，并在決賽中取得了一定的好成績。
（3）、趣味體育活動是孩子們第一次參加，很多孩子不知道該怎么玩，但是整個活動是在一種輕松愉悅的氣氛中進(jìn)行的，孩子們真正體驗到了體育的魅力。
�。�4）、在“‘育英好少年’的頒獎晚會”，一年級的10個活潑可愛的孩子第一次登上舞臺領(lǐng)獎。當(dāng)晚一年級學(xué)生表演《感恩的心》，這一節(jié)目經(jīng)過了近一個月的準(zhǔn)備排練，收到了很好的演出效果，并將晚會推向高潮。
�。�5）、學(xué)生還參加了現(xiàn)場繪畫和捏面人比賽，學(xué)生參與的熱情非常高，特別是捏面人，班主任、生活老師與孩子一起捏，一起玩，拉近了老師和學(xué)生的距離。
5、20xx年元月，進(jìn)行了一年級兒歌誦讀比賽，共20個節(jié)目安排的非常緊湊，在一個小時內(nèi)就順利完成了。同時，每個節(jié)目質(zhì)量、形式都有所不同，反映了老師對這次活動的重視。每個來的家長都掌聲不停
進(jìn)行期末評優(yōu)，讓學(xué)生認(rèn)識到只有平時認(rèn)真學(xué)習(xí)、聽老師的話等等，才能評上先進(jìn)。
6、此外，我們年級組還根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，安排了一些具有自己特色的活動。如每個月一次的“最佳表現(xiàn)獎”的評比，極大地調(diào)卻了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，約束了學(xué)生的行為習(xí)慣；十一月中旬，進(jìn)行了“拼音之星”的評比活動。
存在的問題及改進(jìn)措施：
因為新課程，學(xué)習(xí)任務(wù)比較煩重，平時各班對學(xué)習(xí)抓得比較緊，忽視了給學(xué)生創(chuàng)造更多可以娛樂的時間和空間。我想：下個學(xué)期，各班努力爭取更多的時間，盡量與生活老師配合好，在12：40之前每個學(xué)生都能到操場上去活動，讓每個孩子在學(xué)好的同時，也能玩得好。
小學(xué)年級組長工作總結(jié)12
一、背景介紹
作為小學(xué)一年級年級組長，我在過去的多年中一直負(fù)責(zé)著這一年級的管理與教學(xué)工作。通過與教師及家長的合作，我致力于構(gòu)建一個和諧、積極的學(xué)習(xí)環(huán)境，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和學(xué)業(yè)進(jìn)步。
二、教學(xué)管理
1、課程安排：根據(jù)國家課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校教學(xué)計劃，合理安排一年級的各門課程。注意課程的連續(xù)性和漸進(jìn)性，以及學(xué)生的個體差異，因材施教。
2、教學(xué)人員安排：負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)一年級各個班級的教師人員，確保教學(xué)力量的合理配置。定期組織教研活動，鼓勵教師間的互相交流與合作。
3、學(xué)生成績管理：監(jiān)測學(xué)生在各門學(xué)科的學(xué)業(yè)表現(xiàn)，及時發(fā)現(xiàn)問題并采取相應(yīng)措施。定期組織家長會，向家長匯報學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并積極爭取家長的合作和支持。
三、師德師風(fēng)建設(shè)
1、榜樣力量：以身作則，注重自身的師德修養(yǎng)和職業(yè)形象的塑造。積極引導(dǎo)教師展示正面的教育態(tài)度和行為，影響學(xué)生的道德品質(zhì)培養(yǎng)。
2、業(yè)務(wù)培訓(xùn)：安排教師參加教育教學(xué)研修和培訓(xùn)課程，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)水平。
3、團(tuán)隊建設(shè)：定期組織教師集體備課、評課和觀課活動，促進(jìn)教師之間的相互學(xué)習(xí)和進(jìn)步。鼓勵教師分享教學(xué)經(jīng)驗，共同研究、解決工作中的困難和問題。
四、家校合作
1、家長溝通：建立良好的家校溝通渠道，定期與家長交流學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和班級管理工作。鼓勵家長參與學(xué)校和班級的重大決策和活動，做到家校互動合作。
2、家庭作業(yè)：合理安排學(xué)生的家庭作業(yè)，確保家庭作業(yè)的質(zhì)量和效果。及時對家庭作業(yè)進(jìn)行檢查和糾正，加強(qiáng)與家長的配合，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展。
3、學(xué)�；顒樱航M織豐富多彩的.校園活動，吸引家長和學(xué)生的積極參與。通過校園開放日、展示活動等方式，增進(jìn)家庭與學(xué)校的合作關(guān)系。
五、特殊學(xué)生關(guān)懷
1、學(xué)習(xí)差異化：關(guān)注學(xué)生的個體差異，采用多樣化的教學(xué)方式和手段，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，促進(jìn)全體學(xué)生的共同成長。
2、特殊教育：對于有學(xué)習(xí)困難或特殊需求的學(xué)生，提供個別化的輔導(dǎo)和關(guān)懷。與學(xué)校教育專家合作，制定個別化教育方案，幫助學(xué)生克服困難，實現(xiàn)學(xué)業(yè)進(jìn)步。
3、心理疏導(dǎo)：關(guān)注學(xué)生的心理發(fā)展，通過定期的心理輔導(dǎo)和交流，解決學(xué)生在學(xué)校生活中遇到的情緒和心理問題。
六、心得體會
擔(dān)任一年級年級組長這些年來，我深刻認(rèn)識到教育工作的復(fù)雜性和重要性。我通過不斷學(xué)習(xí)、實踐和反思，提高自身的業(yè)務(wù)水平和團(tuán)隊合作能力。在師生家長之間建立了良好的溝通與合作關(guān)系，為學(xué)生成長提供了堅實的保障。
未來，我將繼續(xù)不斷完善自己的教育教學(xué)理念和認(rèn)識，積極響應(yīng)教育改革的號召，創(chuàng)新教育方式和手段，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。同時，加強(qiáng)與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師團(tuán)隊和家長之間的聯(lián)系和合作，共同努力，為學(xué)生的健康成長和未來發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
小學(xué)年級組長工作總結(jié)13
本學(xué)期，由本人來負(fù)責(zé)二年級的年級組長工作。我們二年級組是由語數(shù)英體音美各科教師共計15人組成的團(tuán)隊，這個團(tuán)體是一個既具有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗，又不乏青春活力和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)的隊伍。一學(xué)期以來，我們年級在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶著下，發(fā)揚(yáng)了“勤學(xué)、善思、團(tuán)結(jié)、實干〞的作風(fēng)，不斷追求，不斷進(jìn)取，互幫互助，共同提高。在此我將二年級組的工作進(jìn)行小結(jié)：
一、鞠躬盡瘁樂奉獻(xiàn)
本組共有教師15名教師，每位教師都能認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，熱愛教育事業(yè)，工作服從安排，努力做到教書育人、為人師表，熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。
我們組有10位班主任，她們在教學(xué)上業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，在班級管理上經(jīng)驗豐富。如：林燕蘭、陳碧玉、王鄭會三位老師是非常優(yōu)秀的.教師，她們工作負(fù)責(zé)，班級工作開展得井然有序。龐美、劉林萍兩位老師是這個學(xué)期剛接手新班級，為了對班級學(xué)生有一個全面的了解，她們積極與學(xué)生家長進(jìn)行溝通，從家長那里了解到了每一個學(xué)生的情況。廖彩仙、陳妙芳、楊惠嫻三位老師雖然年輕，但工作很勤懇，走進(jìn)他們的班級，就如同走進(jìn)了一個溫馨的家，在他們的精心設(shè)計下，班級布置非常有特色，為學(xué)生營造了一個舒適、美麗、溫馨的學(xué)習(xí)場所，工作上認(rèn)真負(fù)責(zé)，班主任工作細(xì)致、耐心，得到了家長的好評。
本組內(nèi)的其他科任老師也認(rèn)真負(fù)責(zé)，樂于奉獻(xiàn)。曾和生、曾衛(wèi)平、候麗萍、彭克彪四位老師雖然工作非常忙，但只要年級組開展活動，她們都毫不猶豫地承擔(dān)起任務(wù)，并盡心盡力地去完成。正是有了這樂于奉獻(xiàn)的集體精神，本組本學(xué)期的各項工作開展得這樣有聲有色。
二、教育以德為首
本年級組的老師高度重視德育工作，積極創(chuàng)立健康、和諧、向上的良好班風(fēng)。開學(xué)初，我們就從狠抓學(xué)生在校行為標(biāo)準(zhǔn)教育做起，以此帶動教育、教學(xué)工作的全面開展。配合學(xué)校的每月常規(guī)教育活動，各班認(rèn)真學(xué)習(xí)了小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生一日常規(guī)等，關(guān)注了每一個學(xué)生的心理健康，任課老師也積極配合班主任做好學(xué)生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài)。二年級各班良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)正在形成。我們還根據(jù)低年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)開展了豐富多彩的大課間活動，提高了學(xué)生的身體素質(zhì)。認(rèn)真組織好形式多樣的社團(tuán)活動，陶冶了學(xué)生的情操。
三、教育教學(xué)方面
本組內(nèi)每位教師都愛崗敬業(yè)，一心撲在教學(xué)第一線上。能以新課程標(biāo)準(zhǔn)的根本理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，從上好每一節(jié)常態(tài)課入手，對課堂教學(xué)進(jìn)行深入研究，努力提高教學(xué)效率。大家以備課組長為核心，認(rèn)真研究，精心策化，探討提高課堂教學(xué)效益的新思路、好方法，老師之間思想上一致，心靈上溝通，通力協(xié)作，落實到位。在本學(xué)期的語文備課組展示活動中，大家共同研討低年級的寫話教學(xué)，備課，評優(yōu)點(diǎn)，說缺乏，總結(jié)經(jīng)驗與教訓(xùn)。
小學(xué)年級組長工作總結(jié)14
在過去的一學(xué)期里，我作為小學(xué)一年級年級組長，積極履行了組長的職責(zé)，開展了一系列工作，得到了教師和學(xué)生家長的認(rèn)可和支持。
在組織學(xué)�；顒臃矫�，我精心策劃了一些有意義的活動，如迎接新生入學(xué)典禮、學(xué)校開放日活動等。我協(xié)調(diào)了各學(xué)科教師的工作，確保學(xué)�；顒拥捻樌M(jìn)行，提高了小學(xué)一年級的知名度和聲譽(yù)。
在師資培訓(xùn)方面，我組織了教研活動，促進(jìn)了教師之間的交流和學(xué)習(xí)。我還邀請了專業(yè)老師進(jìn)行專題講座，提高了教師的`教學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量。
此外，我定期召開年級組會議，向教師傳達(dá)學(xué)校的相關(guān)政策和要求，并聽取教師的意見和建議。我努力與教師保持良好的溝通和合作，共同制定教學(xué)計劃和評估標(biāo)準(zhǔn)，確保學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。
在學(xué)生管理方面，我注重學(xué)生的全面發(fā)展，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)和成長情況。我與班主任密切配合，及時了解學(xué)生的困難和問題，并采取措施進(jìn)行幫助和引導(dǎo)。我還與學(xué)生家長保持溝通，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)，促進(jìn)家校合作。
總的來說，作為小學(xué)一年級年級組長，我認(rèn)真負(fù)責(zé)地履行職責(zé)，努力促進(jìn)了學(xué)校的教育教學(xué)工作，為學(xué)生的健康成長做出了積極貢獻(xiàn)。但我也意識到自己還有很多不足之處，需要進(jìn)一步提高自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和專業(yè)素養(yǎng)。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為學(xué)校、教師和學(xué)生做出更大的貢獻(xiàn)。
小學(xué)年級組長工作總結(jié)15
時光如梭,從此以后一個學(xué)期就要結(jié)束了，這一學(xué)期以來，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下讓，我們四低年級能有計劃、有步驟地開展各項工作，全體老師能十分積極配合，順利開展好各項工作。以幼兒園的德育教育為前提，抓好本年級學(xué)生的各項行為規(guī)范。促進(jìn)每個學(xué)生發(fā)展壯大健康活潑地成長。如下伯朗萊本學(xué)期年級組工作總結(jié)如下：
一、教師辛勤耕耘
我們級組共有8位教師，對待黨務(wù)工作兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，學(xué)校布置的任務(wù)總是應(yīng)積極地、及時地完成。
錢保強(qiáng)：是大二的一面旗幟，對待工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)滿腔熱情是有口皆碑。他說得少做得多，之輩以典范來帶動我們大家，給其他班級作出了榜樣。作為四(2)班數(shù)學(xué)教師、班主任兼四年級數(shù)學(xué)教研組長的，他很忙，一向早出晚歸，全身心地為了工作默默耕耘。
馮國芹老師：是組內(nèi)年紀(jì)最大的一位。但從不倚老賣老，凡事積極主動，富有激情，善于把工作提前完成。對于沒有級組的工作不分份內(nèi)份外，對待自己的教學(xué)也總是漠視扎扎實實，從不把自己好的經(jīng)驗傳授給年輕的教師。
何臘梅老師：富有新點(diǎn)子新思維，認(rèn)真負(fù)責(zé)，無論教學(xué)還是班級管理方面都有自己一套獨(dú)特別具一格的方法，對級組與工作也常出謀劃策。才剛學(xué)生們也已逐步形成自主管理的班風(fēng)和模式，語文教學(xué)冷硬一環(huán)扣一環(huán)，學(xué)生成績?nèi)找嫔仙�，�?xí)作水平提高很快。
邵娟老師：虛心好學(xué)，對待同事彬彬有禮，對待學(xué)生始終以鼓勵的目光及話語，讓孩子們感受到老師的信任與期望，學(xué)生們很喜歡他。教學(xué)工作越發(fā)進(jìn)步。
孫玉紅老師：對待教育工作非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，尤其對待學(xué)生，循循善誘、孜孜不倦，經(jīng)常利用課余時間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。組內(nèi)工作也很熱情主動，經(jīng)常提些有建設(shè)性地意見。
陳萍老師：多才多藝，對學(xué)生有耐心，為級組活動默默作著貢獻(xiàn)，深得辦公室所有同學(xué)們的喜愛。對學(xué)校的各項工作五項盡力去做好，孩子們也很喜歡上所她的課。
陳艷琳老師：開朗好心態(tài)，熱情好人緣，從沒把自己當(dāng)做是一個逸夫小學(xué)的過客，而是從一開始就把自己融入這個快樂的大家庭。做每一件事都積極主動，對級組工作、教學(xué)其他工作付出了很多。教學(xué)工作更是從不放松，經(jīng)常利用休息時間借助輔導(dǎo)學(xué)生的高考作文。
總的來說，四年級組是一個團(tuán)結(jié)向上的集體。大家互幫互助，有不同意見可以辨論，而從不傷感情。年輕有活力，十分積極樂觀能吃苦是我們四年級組人員的一大特色。對待學(xué)校的工作總是積極的配合，對級組工作也總是大力支持。
二、學(xué)生的不斷進(jìn)步：
1、行為規(guī)范方面有非常明顯進(jìn)步
一般情況下有序能做到衛(wèi)生局工作有序，學(xué)生養(yǎng)成了自覺保鮮的習(xí)慣。早讀自覺到位，有班干部帶讀，課堂秩序良好。各項行為規(guī)范較革新之上學(xué)期有了明顯進(jìn)步。
2、開展豐富多彩的讀書活動
在全校的讀書熱潮下讓，我們大二也啟動讀書啟動工程，讓知識成為中學(xué)生的朋友，讓讀書正式成為學(xué)生的`習(xí)慣，各個班的圖書漸漸增多，課外學(xué)生的無聊追打變成了手捧好書沉浸在書香世界。各班多次召開讀書交流活動、朗誦比賽、講故事比賽等豐富多彩的讀書活動。
三、所做的一些工作：
1、落實德育活動。這個學(xué)期，我們級組認(rèn)真落實學(xué)校的德育工作，讓德育活動收到了實效。通過主題班會、主題板報等開展了文明禮儀教育活動，組織學(xué)生參加一系列地書畫應(yīng)邀參加比賽、征文比賽等比賽。
2、公共安全教育永遠(yuǎn)放第一位。為了杜絕校園內(nèi)的安全隱患，我們加強(qiáng)加強(qiáng)樓層的系統(tǒng)安全巡視工作，確保垃圾箱內(nèi)的安全。通過班隊會、晨會、板報等形式進(jìn)行安全教育宣傳，讓學(xué)生提高警惕，不輕易犯險。在年級組會議上反復(fù)強(qiáng)度安全，提高教師的安全意識，特別是用電安全。
3、比以前更用心抓教學(xué)活動，大力加強(qiáng)學(xué)生成績;
本學(xué)期，我組老師比以前更用心用力地去抓教學(xué)。首先，我們加強(qiáng)教師之間交流和溝通，能及時發(fā)現(xiàn)問題，有針對性地需要進(jìn)行研討。在期末復(fù)習(xí)階段，制定了較為詳細(xì)的復(fù)習(xí)計劃，復(fù)習(xí)工作秩序井然。在培優(yōu)的同時，老師們絲毫沒有放松對后進(jìn)生的輔導(dǎo)。都會對后進(jìn)生進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo)。在他們的耐心訪視下，學(xué)生的成績都有了不同程度的提高。
4、順利召開了家長會。在學(xué)校的統(tǒng)一布署下所，在我們級組老師的共同努力下，各班主任完善了班級文化，并有了自己的特色。四(1)班、四(2)班先后召開一次了家長會，密切了與家長的聯(lián)系。
四、反思存在的問題：
1、學(xué)生皮利皮較差，下學(xué)期這方面要加大力度。
2、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、態(tài)度，行為習(xí)慣等雖然有所欠缺。
3、教師的論文發(fā)表或獲獎不多。
4、分隊的特色還不夠突出，需要繼續(xù)加強(qiáng)個性中隊、特色中隊建設(shè)。
五、努力的方向。
1、加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的性的教育，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的十分積極非常積極主動性。
2、組織工作要大力培養(yǎng)學(xué)生干部的工作能力，或使之真正成為老師的助手，提高他們的管理水平。
3、在管理能力上，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)和更新。
4、要多向其他級組學(xué)習(xí)，多動腦筋，多創(chuàng)新。
5、教師素質(zhì)仍要繼續(xù)提高，提高的途徑還需思考。
6 、繼續(xù)加大培養(yǎng)新積極性教師的力度，尤其是促進(jìn)新班主任的成熟。
精誠合作、溝通信任、積極向上、健康快樂是我們維持不變不變的追求。落紅不是無情物，化做春泥更護(hù)花。我們將在今后的工作中加倍努力，得以改進(jìn)和完善。
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