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小學(xué)第一學(xué)期的德育工作總結(jié)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢?下面是小編整理的小學(xué)第一學(xué)期的德育工作總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學(xué)第一學(xué)期的德育工作總結(jié)1
“德育為首、育人為本”是我校一貫堅(jiān)持的教育理念,“抓好德育隊(duì)伍建設(shè)、樹立全員育人觀念;培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德品質(zhì);做好后進(jìn)生的幫教轉(zhuǎn)化工作,杜絕違法犯罪”是學(xué)校德育工作的總目標(biāo)。為了能夠更好地完成期初指定的德育計(jì)劃,為全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量保駕護(hù)航,我校同仁堅(jiān)定信心,團(tuán)結(jié)一致,務(wù)實(shí)求新,積極營造良好的育人氛圍,取得了較好的成績。
一、改進(jìn)德育工作方法,提高德育工作實(shí)效
學(xué)校堅(jiān)持德育為首的工作思路,積極研究德育工作內(nèi)容,針對(duì)新時(shí)期德育新問題,提出學(xué)校德育工作新思路,改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法,努力提高德育工作的效率。
1、加強(qiáng)師德建設(shè)
搞好學(xué)校的德育工作,離不開一支經(jīng)驗(yàn)豐富、方法獨(dú)到的德育工作者隊(duì)伍。新學(xué)期,校領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)調(diào)整德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,配足配齊班隊(duì)輔導(dǎo)力量,進(jìn)一步完善了學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。認(rèn)真抓好師德建設(shè),組織全校教師在教師會(huì)、中開展政治理論學(xué)習(xí),法律法規(guī)學(xué)習(xí)等。
2、抓好班主任隊(duì)伍管理和建設(shè)
認(rèn)真組織好德育工作會(huì)議,與班主任、輔導(dǎo)員一起探討學(xué)校德育工作的方法。期中期間,對(duì)班主任輔導(dǎo)員的德育工作進(jìn)行了小結(jié),通過問卷調(diào)查、學(xué)生座談會(huì)、檢查家校聯(lián)系手冊等形式了解班主任輔導(dǎo)員的德育工作情況,并在期中德育工作會(huì)議上,向全校教師作了檢查反饋,針對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的德育薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行了重新布置。
3、推出行政值日制
為建立“人人育德”的德育工作觀,本學(xué)期,學(xué)校實(shí)行了行政值日制,每星期除了正常的教師值日外,每天增設(shè)1名行政領(lǐng)導(dǎo)值日,共同處理教師值日中遇到的問題。行政值日制的實(shí)行,既加強(qiáng)了對(duì)學(xué)校值日工作的領(lǐng)導(dǎo),又通過值日工作,提高了全體教師的參與學(xué)校德育管理的責(zé)任感。
4、構(gòu)建社會(huì)、家庭、學(xué)!叭Y(jié)合”同步教育網(wǎng)絡(luò)
德育工作離不社會(huì)、家庭的配合,為此學(xué)校積極構(gòu)建社會(huì)、家庭、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。
為向家長反饋學(xué)校德育工作情況,傳授德育信息,指導(dǎo)家長開展家庭教育,本學(xué)期期末,組織了全校學(xué)生家長舉行了家長會(huì),通過家長會(huì),讓家長了解子女在校的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣,同時(shí)加強(qiáng)了教師與家長在德育工作上的配合。
二、強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練,改變學(xué)生精神面貌
良好的日常行為規(guī)范是良好思想品德的基礎(chǔ)。一學(xué)期來,各班主任、輔導(dǎo)員充分利用晨會(huì)課、班隊(duì)課,對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣加以正面宣傳和教育。德育處以“美麗學(xué)生、美麗班級(jí)、美麗學(xué)!痹u(píng)比創(chuàng)建活動(dòng)為抓手,力促學(xué)生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成。各班還設(shè)立“競賽臺(tái)”、“創(chuàng)優(yōu)臺(tái)”開展比學(xué)趕幫活動(dòng),為培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣起了關(guān)鍵性的.作用。
1、重視日常安全教育
①開展安全自查,樹立安全意識(shí)。
安全無小事。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視學(xué)生的安全教育工作,把它作為學(xué)校德育工作
首要大事,做到學(xué)校行政會(huì)次次有研究部署,教師會(huì)上次次有檢查布置,對(duì)安全工作形成了“人人有責(zé),齊抓共管”的局面。在德育領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一安排下,校后勤處切實(shí)做好校舍、設(shè)施、設(shè)備等的維修工作,嚴(yán)防校園安全故事的發(fā)生。
②開展安全宣傳教育。
為切實(shí)消除校園安全故事的發(fā)生,校德育處、以規(guī)范學(xué)生日常行為為基礎(chǔ),積極開展安全教育工作,根據(jù)我校安全教育的具體要求,摘錄了我校日常安全教育主要內(nèi)容,并印發(fā)給每位教師。值日教師、學(xué)生監(jiān)督崗認(rèn)真開展學(xué)生在校紀(jì)律維護(hù),防止學(xué)生發(fā)生意外傷害事故。學(xué)校還組織開展了以“法制教育”為主題的班會(huì)、演講、講座等一系列活動(dòng)。
2、規(guī)范集會(huì)紀(jì)律
集會(huì)紀(jì)律反映一所學(xué)校的整體面貌。本學(xué)期,由于學(xué)校舊教學(xué)樓改建,對(duì)學(xué)校的活動(dòng)場地造成很大的沖擊,也對(duì)學(xué)生的集會(huì)紀(jì)律帶來負(fù)面影響。為此,校德育處與體育老師聯(lián)合,加強(qiáng)了學(xué)生做操進(jìn)出場紀(jì)律的訓(xùn)練,對(duì)學(xué)生的集會(huì)、行走、課間活動(dòng)等均提出了嚴(yán)格規(guī)范的要求。體育老師還就學(xué)生的廣播操紀(jì)律,提出了“靜齊快”紀(jì)律要求,經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的嚴(yán)格訓(xùn)練,學(xué)生的各類集會(huì)紀(jì)律與進(jìn)出操紀(jì)律有了明顯的進(jìn)步。
3、舉行行為規(guī)范達(dá)標(biāo)月暨“美麗學(xué)生、美麗班級(jí)、美麗學(xué)校”創(chuàng)建活動(dòng)
為強(qiáng)化學(xué)生日常行為規(guī)范訓(xùn)練,促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,德育處在11月份開展了一次行為規(guī)范達(dá)標(biāo)月暨“美麗學(xué)生、美麗班級(jí)、美麗學(xué)!眲(chuàng)建活動(dòng)活動(dòng)。本次活動(dòng)得到了班主任和輔導(dǎo)員的重視,活動(dòng)目的明確,內(nèi)容豐富,措施得力,效果明顯。
1、各班認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《學(xué)生在校一日細(xì)則》、《日常安全教育要求》,對(duì)學(xué)生的日常言行提出了規(guī)范化要求。
2、各班能將行為規(guī)范訓(xùn)練與學(xué)校的衛(wèi)生紀(jì)律紅旗競賽活動(dòng)、陽光之星評(píng)比相結(jié)合,并發(fā)揮了家校聯(lián)系的作用,發(fā)動(dòng)家長共同教育監(jiān)督。
3、行為規(guī)范教育有針對(duì)性,低段抓小、抓實(shí),從小事、身邊事抓起,針對(duì)問題邊學(xué)習(xí)邊訓(xùn)練。高段班級(jí)還深入討論,通過寫文章、寫學(xué)習(xí)心得等辦法,抓好行為規(guī)范的內(nèi)化教育。針對(duì)部分學(xué)生在家不聽父母教育、懶惰的情況開展了“感恩父母、快樂成長”感恩節(jié)主題寫作活動(dòng)。
4、各班開展了行為規(guī)范達(dá)標(biāo)生評(píng)比活動(dòng),通過學(xué)生自評(píng)、互評(píng),班級(jí)評(píng)、老師評(píng)等辦法,對(duì)每個(gè)學(xué)生的行為習(xí)慣進(jìn)行了評(píng)定。
三、開狗岣歡嗖實(shí)幕疃,寓教于
思想道德建設(shè)是德育教育的重頭戲,光靠空洞的說教是缺乏說服力的,寓教于樂的形式才更加符合青少年的身理和心理需求。為此學(xué)校繼續(xù)抓好“主題教育月”活動(dòng),如“行為規(guī)范月”、“愛國主義教育月”“安全應(yīng)急演練周”“法制教育月”“感恩教育月”,全面提高學(xué)生的思想素質(zhì)、道德水平和實(shí)踐能力。學(xué)校在主題月的活動(dòng)過程中,結(jié)合一些重要節(jié)日,利用集體升旗儀式、班會(huì)課、團(tuán)會(huì)、少先隊(duì)隊(duì)會(huì)等一切可以利用來的機(jī)會(huì),開狗岣歡嘌的活動(dòng):“法制教育講座、法制知識(shí)競賽、主題班會(huì)、感恩教育征文、民族精神代代傳讀書活動(dòng)、革命歌曲大合唱比賽系列活動(dòng)……。通過這些道德實(shí)踐活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)民族精神,增進(jìn)愛國情感,提高道德素質(zhì),既突出了思想文化的內(nèi)涵,強(qiáng)化道德要求,又能滿足學(xué)生的興趣愛好,使學(xué)生在自覺參與活動(dòng)中得到思想感情的熏陶,精神生活得到充實(shí),道德境界得到升華。
先進(jìn)的教育理念、高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍、扎實(shí)的思想道德教育措施、形式新穎多樣的系列活動(dòng)是我校德育工作穩(wěn)步推進(jìn)、再上新臺(tái)階的重要基石。然而我校德育教育的形勢依然嚴(yán)峻,教育之路任重而道遠(yuǎn),我校同仁還需上下求索,努力使德育工作更上一個(gè)臺(tái)階。
小學(xué)第一學(xué)期的德育工作總結(jié)2
根據(jù)20xx年德育工作的要點(diǎn),結(jié)合我校的實(shí)際情況,工作中確立了一種意識(shí):以人為本,以學(xué)生為主體;抓牢兩條線:養(yǎng)成教育,班級(jí)常規(guī)管理。確立與新時(shí)期新形式要求相適應(yīng)的德育理念,堅(jiān)定不移地推進(jìn)每一位德育工作者的育人方法的改進(jìn)。
一、明確職責(zé),保障各項(xiàng)德育工作有效開展。
學(xué)校確立了以陶校長為組長,分管校長劉校長為副組長,德育主任和輔導(dǎo)員老師為組員的德育領(lǐng)導(dǎo)小組。開學(xué)初,大隊(duì)委組織大隊(duì)委員開展競爭上崗。同時(shí)進(jìn)一步完善了德育工作檔案制度,學(xué)校重大事件快報(bào)制,完善德育先進(jìn)班集體,個(gè)人評(píng)比制度,使德育工作制度化、規(guī)范化。
二、抓班主任建設(shè),促師德師風(fēng)建設(shè)
根據(jù)學(xué)校工作安排,重視班主任工作的指導(dǎo)與管理,班級(jí)配置了配班老師,并為新教師開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),進(jìn)一步明確班主任:職責(zé)填好《班主任工作手冊》、通過每周的常規(guī)訓(xùn)練,促使學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,通過中隊(duì)活動(dòng)、思想?yún)R報(bào)專題晨會(huì)課教育,強(qiáng)化班集體建設(shè)。注重特殊學(xué)生的幫扶,作好成長記錄。通過班主任沙龍,交流身邊的育人故事,總結(jié)良好的德育經(jīng)驗(yàn),挖掘樹立優(yōu)秀的德育典型。在每期的家長學(xué)校中,讓學(xué)生、家長一起參與到師德師風(fēng)的評(píng)比過程中,填寫好反饋表和問卷調(diào)查表。
三、突出重點(diǎn),以養(yǎng)成教育和班級(jí)管理為突破口,濃郁育人氛圍。
根據(jù)各年級(jí)段學(xué)生的特點(diǎn),進(jìn)一步落實(shí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,廣開渠道強(qiáng)化小學(xué)生的基礎(chǔ)道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成。我校還制定了《晨陽小學(xué)日常行為規(guī)范》,以五項(xiàng)常規(guī)競賽為抓手,由條線分管,將此和班主任月考核掛鉤,通過每周的常規(guī)訓(xùn)練重點(diǎn)的反饋,國旗下事跡介紹,櫥窗宣傳,對(duì)學(xué)生的'常規(guī)行為訓(xùn)練有效到位。
學(xué)生是在活動(dòng)中成長起來的,本學(xué)期我校開展了晨陽小學(xué)綠色家園特色活動(dòng),充分利用社會(huì)教育資源,發(fā)揮優(yōu)勢,積極開展教育實(shí)踐活動(dòng),營造良好的育人環(huán)境,優(yōu)化學(xué)生成長的環(huán)境。制定了具體制度和評(píng)比標(biāo)準(zhǔn),開拓了學(xué)生的視野,提高了學(xué)生的實(shí)踐能力,此外,推普周系列活動(dòng),愛牙周活動(dòng)、法制教育系列活動(dòng)、科技節(jié)系列活動(dòng),更是層出不窮。
小學(xué)第一學(xué)期的德育工作總結(jié)3
我校德育工作結(jié)合實(shí)際,努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),深化德育管理,拓展德育活動(dòng)空間,使學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性得以再提高,體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動(dòng)力、保證作用,實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求,取得了一定的成績,現(xiàn)就德育工作情況總結(jié)如下:
一、努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),不斷提高德育隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
1、完善德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校德育工作由少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員負(fù)總責(zé),班主任為各班輔導(dǎo)員,任課教師協(xié)同工作的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識(shí),并能以身作則,努力工作,帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。注意加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),特別是班主任隊(duì)伍建設(shè)。定期舉行班主任例會(huì),通過學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗(yàn)文章、經(jīng)驗(yàn)介紹等方式,努力提高班主任的工作能力,以使他們盡快勝任班主任工作。
2、加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。學(xué)校堅(jiān)持依法治校,深入開展師德師風(fēng)建設(shè),并將把教師職業(yè)道德建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置,采取了切實(shí)措施,大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。組織教職員工學(xué)習(xí)時(shí)事政治、新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及有關(guān)教育法規(guī),樹立正確的教育觀、價(jià)值觀、人生觀,形成良好的校風(fēng)與教風(fēng)。引導(dǎo)教師愛崗敬業(yè),教書育人,為人師表,以良好的思想政治素質(zhì)和道德風(fēng)范影響和教育學(xué)生。
二、加強(qiáng)校園文化建設(shè),優(yōu)化育人環(huán)境。
1、精心布置宣傳陣地。加強(qiáng)對(duì)“學(xué)習(xí)園地”、墻報(bào)等文化陣地的指導(dǎo)管理,在把好輿論導(dǎo)向的同時(shí),要力求主題突出,圖文并茂,充分發(fā)揮宣傳教育功能。
2、規(guī)范班室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了班室特點(diǎn),營造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。
3、校園文化具備與教育要求相適應(yīng)的吸引力和情感感召力,逐步形成有特色的校園文化,凝聚高品位的校園文化精神。
4、加強(qiáng)了校園的綠化、美化與凈化工作,發(fā)揮校園景點(diǎn)的宣傳作用,增強(qiáng)師生的愛校意識(shí),發(fā)揮靜態(tài)環(huán)境的啟迪作用。
5、加大借書,加強(qiáng)讀書指導(dǎo),鼓勵(lì)師生共讀、親子共讀,營造學(xué)習(xí)型師生、學(xué)習(xí)型班級(jí)、學(xué)習(xí)型學(xué)校、學(xué)習(xí)型家庭的良好氛圍。
三、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育。
1、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考,加強(qiáng)班級(jí)制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),營造良好的`班級(jí)氛圍,樹立班級(jí)形象,爭創(chuàng)班級(jí)特色,爭創(chuàng)“文明班級(jí)”。學(xué)生們從“上好一堂課,做好一節(jié)操,掃好一次地”做起,逐漸養(yǎng)成良好習(xí)慣。
2、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。學(xué)校要求各班對(duì)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有計(jì)劃,有措施,并比較及時(shí)地了解掌握有關(guān)情況,協(xié)助班主任做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作。目前大部分教師能耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的思想教育工作,不講過頭話,不扣大帽子,少批評(píng)、多鼓勵(lì),少指責(zé),多幫助,較好地控制了學(xué)生掉隊(duì)。
3、課堂上教師嚴(yán)格要求,積極引導(dǎo),發(fā)揮學(xué)生的主體作用,充分運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維品質(zhì)、競爭意識(shí)和合作精神。各科教學(xué)充分利用學(xué)科優(yōu)勢,挖掘教材中的德育內(nèi)容,學(xué)生在課堂上既學(xué)到了知識(shí)又受到了思想教育。課后教師耐心輔導(dǎo)不同層次學(xué)生,特別是學(xué)習(xí)困難生,教師采取各種方法,從思想、學(xué)習(xí)、情感甚至生活上給予關(guān)心和幫助,鼓勵(lì)他們樹立起自信心,戰(zhàn)勝挫折和困難,努力提高自己,使不同層次的學(xué)生都得到發(fā)展。
4、珍愛生命安全第一,安全一直是我校的重點(diǎn)工作,今年我們搞了一系列的安全活動(dòng),如周會(huì)安全活動(dòng),讀安全兒歌,做安全手抄報(bào)等使孩子們學(xué)習(xí)安全知識(shí),增強(qiáng)安全意識(shí),認(rèn)識(shí)到生命的可貴性,珍愛生命,健康成長。學(xué)校在九月份還進(jìn)行了消防安全應(yīng)急演練。
四、存在的問題
1、全員育人方面,教師重視程度有待提高。
2、家長對(duì)學(xué)生教育理念有待更新,社會(huì)、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng)。
3、學(xué)生的心理健康教育需更加注重,心理健康教育投入要進(jìn)一步加大。充分利用學(xué)校的心理健康教育咨詢室,保證心理健康教育活動(dòng)的向規(guī)范化發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展,提高學(xué)生心理健康率。
五、今后工作設(shè)想
1、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè),突出全員育人觀念,充分發(fā)揮全體教師的育人作用,真正做到服務(wù)育人,教書育人的全方位育人觀。
2、加強(qiáng)德育科研,探討新形勢下德育工作的針對(duì)性、時(shí)效性、實(shí)效性。
3、繼續(xù)抓好班主任工作,營造良好的教育氛圍。
4、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上從學(xué)校實(shí)際出發(fā),不斷更新觀念,努力使德育工作邁上新的臺(tái)階。
小學(xué)第一學(xué)期的德育工作總結(jié)4
我校德育工作結(jié)合實(shí)際,努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),深化德育管理,拓展德育活動(dòng)空間,使學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性得以再提高,體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動(dòng)力、保證作用,實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求,取得了一定的成績,現(xiàn)就德育工作情況總結(jié)如下:
一、努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),不斷提高德育隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
1、完善德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校德育工作由少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員負(fù)總責(zé),班主任為各班輔導(dǎo)員,任課教師協(xié)同工作的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識(shí),并能以身作則,努力工作,帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。注意加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),通過學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗(yàn)文章、經(jīng)驗(yàn)介紹等方式,努力提高班主任的工作能力。
2.加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。學(xué)校堅(jiān)持依法治校,深入開展師德師風(fēng)建設(shè),并將把教師職業(yè)道德建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置,采取了切實(shí)措施,大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。組織教職員工學(xué)習(xí)時(shí)事政治、新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及有關(guān)教育法規(guī),樹立正確的教育觀、價(jià)值觀、人生觀,形成良好的校風(fēng)與教風(fēng)。引導(dǎo)教師愛崗敬業(yè),教書育人,為人師表,以良好的思想政治素質(zhì)和道德風(fēng)范影響和教育學(xué)生。
二、加強(qiáng)校園文化建設(shè),優(yōu)化育人環(huán)境。
1.精心布置宣傳陣地。加強(qiáng)對(duì)“紅領(lǐng)巾廣播站”、墻報(bào)等文化陣地的指導(dǎo)管理,在把好輿論導(dǎo)向的同時(shí),要力求主題突出,圖文并茂,充分發(fā)揮宣傳教育功能。
2.規(guī)范班室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了班室特點(diǎn),營造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。
3.校園文化具備與教育要求相適應(yīng)的吸引力和情感感召力,逐步形成有特色的校園文化,凝聚高品位的校園文化精神。
4.加強(qiáng)了校園的綠化、美化與凈化工作,發(fā)揮校園景點(diǎn)的宣傳作用,增強(qiáng)師生的愛校意識(shí),發(fā)揮靜態(tài)環(huán)境的啟迪作用。
三、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育。
1、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考,加強(qiáng)班級(jí)制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),營造良好的班級(jí)氛圍,樹立班級(jí)形象,爭創(chuàng)班級(jí)特色,爭創(chuàng)“文明班級(jí)”。學(xué)生們從“上好一堂課,做好一節(jié)操,掃好一次地”做起,逐漸養(yǎng)成良好習(xí)慣。2.加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。學(xué)校要求各班對(duì)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有計(jì)劃,有措施,并比較及時(shí)地了解掌握有關(guān)情況,協(xié)助班主任做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作。目前大部分教師能耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的思想教育工作,不講過頭話,不扣大帽子,少批評(píng)、多鼓勵(lì),少指責(zé),多幫助,較好地控制了學(xué)生掉隊(duì)。
3.課堂上教師嚴(yán)格要求,積極引導(dǎo),發(fā)揮學(xué)生的主體作用,充分運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維品質(zhì)、競爭意識(shí)和合作精神。各科教學(xué)充分利用學(xué)科優(yōu)勢,挖掘教材中的德育內(nèi)容,學(xué)生在課堂上既學(xué)到了知識(shí)又受到了思想教育。課后教師耐心輔導(dǎo)不同層次學(xué)生,特別是學(xué)習(xí)困難生,教師采取各種方法,從思想、學(xué)習(xí)、情感甚至生活上給予關(guān)心和幫助,鼓勵(lì)他們樹立起自信心,戰(zhàn)勝挫折和困難,努力提高自己,使不同層次的學(xué)生都得到發(fā)展。
四、拓寬德育渠道,發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢。
1.辦好家長學(xué)校,增進(jìn)家校聯(lián)系。我們堅(jiān)持定期召開家長會(huì),家長參與率達(dá)90%以上。同時(shí),堅(jiān)持通過電話聯(lián)系、家訪、經(jīng)常性地與家長溝通,充分利用有效的教育資源,推進(jìn)家校聯(lián)系,提高了家教水平。
2.我校一直注重寓教育于活動(dòng)之中,我們組織了一系列的活動(dòng):積極組織學(xué)生參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)了學(xué)生的社會(huì)活動(dòng)能力;組織學(xué)生定期觀看教育片;召開好家長會(huì),努力營造學(xué)校、家庭、社會(huì)共同教育的氛圍。
3.我校非常重視家庭教育工作,成立了家長委員會(huì)和家長學(xué)校,定期研究教育工作、開展活動(dòng),使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致。希望家長和學(xué)校密切配合,用正確的方法教育好孩子。
五、本年度開展的德育系列活動(dòng):
1、落實(shí)“陽光體育”。
響應(yīng)“全國億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)”的號(hào)召,學(xué)校開展了“每天鍛煉一小時(shí),健康工作五十年,幸福生活一輩子”為主題陽光體育運(yùn)動(dòng)。大力加強(qiáng)學(xué)校體育工作,把學(xué)校體育工作作為全民健身運(yùn)動(dòng)的重點(diǎn),切實(shí)提高我校學(xué)生健康素質(zhì)。學(xué)校實(shí)行“三課、兩操”,16年級(jí)每周3節(jié)體育課,每天做課間操和眼保建操。確保學(xué)生每天不少于一小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間。通過活動(dòng)的開展,全校學(xué)生的整體身體素質(zhì)有明顯的提高。
2、師生共舞豐富校園文化。
本學(xué)期,我校按上級(jí)有關(guān)文件精神,舉行了數(shù)學(xué)競賽、手抄報(bào)比賽,豐富了師生們的文化生活,有力地推進(jìn)了校園精神文明建設(shè),是對(duì)全體學(xué)生素質(zhì)、精神風(fēng)貌的一次大檢閱,也是對(duì)我校素質(zhì)教育成果的一次大考核,是對(duì)我們師生團(tuán)隊(duì)拼搏精神的一次考驗(yàn),更是對(duì)校園、班級(jí)文化建設(shè)的有力體現(xiàn)。
3、冬季“趣味”運(yùn)動(dòng)會(huì)
為促進(jìn)學(xué)校體育工作發(fā)展,全面提高學(xué)生健康素質(zhì),11月25日,舉行第六屆趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。運(yùn)動(dòng)會(huì)上進(jìn)行了一分鐘跳繩、50M短跑、立定跳遠(yuǎn)、運(yùn)乒乓球等多個(gè)項(xiàng)目,賽場上人人參與,個(gè)個(gè)爭先,呈現(xiàn)出一片生龍活虎的景象。通過本次活動(dòng),使學(xué)生掌握更多運(yùn)動(dòng)技能,養(yǎng)成經(jīng)常鍛煉的習(xí)慣,并將“健康第一”的理念滲透到每位學(xué)生心中。
4、通過大隊(duì)會(huì)、班會(huì)加強(qiáng)“學(xué)風(fēng)”建設(shè)。
良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的保證。為使我校形成一股濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,本學(xué)期我校繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育的培養(yǎng),通過每周一的班隊(duì)活動(dòng)和升旗儀式,集中對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育,少隊(duì)部還進(jìn)行了“文明禮儀從我做起”等主題隊(duì)會(huì),對(duì)學(xué)生形成健康的道德觀念和良好行為習(xí)慣起到了很大促進(jìn)作用。
6、珍愛生命安全第一
安全一直是我校的重點(diǎn)工作,今年我們搞了一系列的安全活動(dòng),如周會(huì)安全活動(dòng),讀安全兒歌,做安全手抄報(bào)等使孩子們學(xué)習(xí)安全知識(shí),增強(qiáng)安全意識(shí),認(rèn)識(shí)到生命的.可貴性,珍愛生命,健康成長。學(xué)校在九月份還進(jìn)行了消防安全應(yīng)急演練。
六、德育工作彰顯成效
一學(xué)期來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,在全體班主任和全校師生的共同努力下,我校德育教育效果取得明顯進(jìn)步,學(xué)生的行為習(xí)慣得到明顯好轉(zhuǎn),校容校貌整潔美觀,班級(jí)管理水平明顯提升,班與班之間平衡發(fā)展,班主任業(yè)務(wù)能力顯著提高。
1.一支“講奉獻(xiàn),業(yè)務(wù)能力強(qiáng)”的班主任隊(duì)伍初步形成。盡管我校班主任隊(duì)伍老齡化,但經(jīng)過學(xué)校多方面的努力與培養(yǎng),他們的能力都得到了較大的提高,涌現(xiàn)了一大批業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、肯吃苦、能奉獻(xiàn)的班主任。
2.班級(jí)管理水平明顯提高。
七、存在的問題
1.全員育人方面,教師重視程度有待提高。2.家長對(duì)學(xué)生教育理念有待更新,社會(huì)、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng)。3.學(xué)生的心理健康教育需更加注重,心理健康教育投入要進(jìn)一步加大。充分利用學(xué)校的心理健康教育咨詢室,保證心理健康教育活動(dòng)的向規(guī)范化發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展,提高學(xué)生心理健康率。
八、今后工作設(shè)想
1.進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè),突出全員育人觀念,充分發(fā)揮全體教師的育人作用,真正做到服務(wù)育人,教書育人的全方位育人觀。
2.加強(qiáng)德育科研,探討新形勢下德育工作的針對(duì)性、時(shí)效性、實(shí)效性。3.學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上從學(xué)校實(shí)際出發(fā),不斷更新觀念,努力使德育工作邁上新的臺(tái)階。
小學(xué)第一學(xué)期的德育工作總結(jié)5
在學(xué)習(xí)英語的過程中,學(xué)生不僅可以學(xué)到語言知識(shí),掌握語言技能,還可以培養(yǎng)了解他人,尊重他人的包容性格,認(rèn)識(shí)自己和認(rèn)識(shí)他人的能力,克服困難,合作解決問題的能力,以及與人共同生活等諸多方面的能力,這些對(duì)于學(xué)生良好性格的養(yǎng)成,促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)全面的發(fā)展,具有積極的作用。對(duì)于本學(xué)期的德育工作總結(jié)如下:
。、挖掘教材的德育因素,滲透德育
小學(xué)英語教學(xué)是英語學(xué)習(xí)的起始階段,其教學(xué)內(nèi)容一般比較淺顯,多與學(xué)生的生活接近。教學(xué)中教師要善于找好德育的切入點(diǎn)和結(jié)合點(diǎn),進(jìn)行自然的滲透,切忌長篇大論。教師要利用學(xué)生初學(xué)英語時(shí)的興趣,創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語言情景,在學(xué)生進(jìn)行語言操練的過程中,不失時(shí)機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮貌教育。
2、精心組織安排教學(xué)活動(dòng),有機(jī)地進(jìn)行德育滲透
學(xué)習(xí)英語的最終目的是進(jìn)行交際。語言的交際性和實(shí)踐性決定了要在語境中,在活動(dòng),在模擬交際中學(xué)習(xí)英語,感受語言。教師要在教學(xué)的語境中、練習(xí)的'活動(dòng)中、模擬的交際中,向?qū)W生滲透德育。在這些模擬的語言情景的交際活動(dòng)中,學(xué)生在學(xué)習(xí)語言的同時(shí),也在學(xué)習(xí)與他人的合作和交往。這種學(xué)習(xí)活動(dòng)有助于培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人,互助友愛,文明禮貌等思想品德和行為規(guī)范的形成。也可以極大地激發(fā)學(xué)生的興趣和創(chuàng)造性,形成課堂教學(xué)的高潮。教學(xué)的全過程中,教師不斷的引導(dǎo)學(xué)生成為課堂上的主人,使學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂。在濃厚的興趣和強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)原望的驅(qū)使下,學(xué)生會(huì)忘卻羞澀,積極向上,努力合作,去爭取更高層次的成功。伴隨著這一系列的教學(xué)活動(dòng),德育融匯其中。
英語教學(xué)中的德育,重在滲透。德育的滲透在于自然地與知識(shí)溶于一體,要善于在學(xué)科教學(xué)和學(xué)習(xí)過程中捕捉德育因素,做到點(diǎn)到為止,切忌牽強(qiáng)附會(huì)。今后我們要繼續(xù)實(shí)踐和探索,更好地發(fā)揮小學(xué)英語教學(xué)中的德育功能。
小學(xué)第一學(xué)期的德育工作總結(jié)6
在本學(xué)期學(xué)校德育工作中,德育處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作,以人為本,不斷開拓德育新思路,發(fā)揮德育途徑整體效益,提高學(xué)校德育整體效果。結(jié)合我校實(shí)際,堅(jiān)持以學(xué)校責(zé)任教育為主線,以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn),不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性、實(shí)效性,形成全員、全方位、全過程參與的德育模式,努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),深化德育管理,拓展德育活動(dòng)空間,使學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性得以再提高,體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動(dòng)力、保證作用,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
一、做好德育工作計(jì)劃,努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),不斷提高德育隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo),完善德育工作管理機(jī)制,由校長負(fù)總責(zé),德育處具體抓,實(shí)行校長室、德育處、班主任三級(jí)常規(guī)管理的制度,形成了各部門密切配合,班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識(shí),并能以身作則,努力工作,帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。
注意加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),特別是班主任隊(duì)伍建設(shè)。結(jié)合學(xué)校責(zé)任教育活動(dòng)的開展,利用班主任培訓(xùn)加強(qiáng)班主任責(zé)任意識(shí)與能力教育;調(diào)整班主任崗位責(zé)任制度,凸現(xiàn)班主任責(zé)任;強(qiáng)化班主任在各自崗位上強(qiáng)化責(zé)任的實(shí)踐與錘煉;完善班主任遴選、管理與考評(píng)。健全班主任工作管理的各項(xiàng)規(guī)章制度,明確班主任工作各項(xiàng)常規(guī)要求,修訂江橋小學(xué)班主任工作量化考核細(xì)則,建立表彰與獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制和學(xué)校家長學(xué)生三維評(píng)價(jià)機(jī)制。
每學(xué)期堅(jiān)持開好“四種會(huì)”即每周一次主題班會(huì);每月一次班主任會(huì)議;每學(xué)期1-2次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì);每學(xué)期1次家長會(huì)。多年來堅(jiān)持開展主題班會(huì)觀摩活動(dòng),讓班主任在實(shí)踐中互學(xué)互進(jìn),共同提高,本學(xué)期以第六屆班主任基本功大賽為契機(jī),組織全體班主任撰寫了“我的教育難題”,以踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為內(nèi)容開展主題班隊(duì)會(huì)方案的撰寫,在校級(jí)選拔的基礎(chǔ)上,推薦范影嬋、朱文秀、周妮三位班主任參加了第六屆班主任基本功大賽;對(duì)于一些初當(dāng)班主任的,學(xué)校則采用“幫、扶、帶”的方式,以使他們盡快勝任班主任工作。
二、深入推進(jìn)“兩綱”工作,開展社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育
1、弘揚(yáng)民族精神。學(xué)校組織學(xué)生收看《開學(xué)第一課·父母教會(huì)我》,利用主題班會(huì)深化教育內(nèi)容,幫助學(xué)生樹立良好的價(jià)值觀和人生觀,組織三到五年級(jí)學(xué)生撰寫觀后感進(jìn)行交流。學(xué)校組織學(xué)生觀看了電影《隱形的翅膀》、《游戲大冒險(xiǎn)》,讓學(xué)生撰寫觀后感,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的國家意識(shí)、引導(dǎo)學(xué)生懷愛國之情、樹報(bào)國之志、踐愛國之行。以教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)慶日為載體,開展了“月圓中秋送祝!、“登高賞菊敬長輩” 主題班會(huì)。
運(yùn)用板報(bào)櫥窗、紅領(lǐng)巾廣播等宣傳陣地和載體,大力倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧,倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治,倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善,努力推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)學(xué)校,使學(xué)生普遍知曉和大力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。開學(xué)初組織二到五年級(jí)學(xué)生開展了踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀書寫大賽,在校級(jí)比賽基礎(chǔ)上推選四(3)班孫帆、郭穎,五(6)班杜亞東同學(xué)參加區(qū)級(jí)比賽,孫帆獲得區(qū)三等獎(jiǎng)。由四(1)中隊(duì)葉銘宇和五(2)中隊(duì)的`沈佳偉采編的微視頻《足尖上的夢想》獲得區(qū)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀微視頻大賽二等獎(jiǎng)。
2、加強(qiáng)生命教育。發(fā)揮學(xué)校中級(jí)心理輔導(dǎo)師李萍和袁海燕的帶頭作用,提高全體教師特別是班主任的專業(yè)知識(shí)。本學(xué)期組織了王靚、湯葉子、李淑鳳、嚴(yán)冬梅參加學(xué)校心理咨詢師初級(jí)的培訓(xùn)。落實(shí)每月一次的團(tuán)體心理輔導(dǎo)課,繼續(xù)開展《我的心鑰匙》心理健康專題教育,深化教育效果。10月組織全體教師觀摩了王靚、湯葉子執(zhí)教的心理健康課。通過課堂滲透、心理輔導(dǎo)活動(dòng)課以及師生間的溝通、交往等,將心理健康教育真正落到實(shí)處,提高學(xué)生心理素質(zhì),增強(qiáng)學(xué)生承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力,注重培養(yǎng)學(xué)生健全人格。
3、開展儀式主題教育活動(dòng)。學(xué)校結(jié)合儀式主題教育,以一年級(jí)入學(xué)儀式、兒童團(tuán)入團(tuán)儀式、二年級(jí)入隊(duì)儀式、三年級(jí)十歲集體生日、四年級(jí)聯(lián)合隊(duì)會(huì)、五年級(jí)畢業(yè)典禮等儀式,對(duì)學(xué)生開展行為規(guī)范、集體主義、愛國主義等教育。
三、強(qiáng)化學(xué)生行規(guī)養(yǎng)成,推進(jìn)實(shí)踐活動(dòng),落實(shí)德育課程
結(jié)合創(chuàng)城活動(dòng),未成年人思想道德建設(shè)工作,根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn),把行為規(guī)范教育與開展多種形式的主題實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來,增強(qiáng)學(xué)生的公民意識(shí)與團(tuán)隊(duì)意識(shí),引導(dǎo)學(xué)生接觸社會(huì),豐富社會(huì)活動(dòng),通過采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”的形式開展各項(xiàng)活動(dòng),以拓寬視野、增長知識(shí),陶冶情操,并學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、合作與發(fā)展。
開學(xué)初與教導(dǎo)處一起制定了一年級(jí)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期活動(dòng)方案,并于10月27日進(jìn)行了“爭當(dāng)小主人我們在成長”一年級(jí)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期行規(guī)展示,通過學(xué)生足球操、晨跑展示,“校園紅綠燈”綜合活動(dòng)課程和“自理章”考章頒章活動(dòng)向一年級(jí)家長們展示了學(xué)生們?nèi)雽W(xué)兩個(gè)月的學(xué)習(xí)成果,孩子們訓(xùn)練有素地整隊(duì)、集合,神采奕奕地展示活動(dòng)讓家長們刮目相看。
繼續(xù)以“我是江橋小主人”為主題開展校園主題教育活動(dòng),優(yōu)化活動(dòng)類課程,發(fā)揮育人功能。組織五年級(jí)學(xué)生赴瀏河營地開展課外實(shí)踐活動(dòng),通過團(tuán)隊(duì)協(xié)作完成各項(xiàng)任務(wù),發(fā)揮了活動(dòng)課程的育德功能,使課程育德不但體現(xiàn)在課堂教學(xué)中,更體現(xiàn)在學(xué)校豐富多彩的各類活動(dòng)之中。
建構(gòu)以“責(zé)任教育“為主題的德育課程,在德育課程活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心及其良好的行為習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生全面的責(zé)任人格,責(zé)任品格,繼而來促進(jìn)學(xué)生道德素養(yǎng)的提升。本學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)主題班會(huì)的備課、上課、反饋效果,德育處通過班主任培訓(xùn)開展班隊(duì)會(huì)教案撰寫,結(jié)合區(qū)級(jí)重點(diǎn)活動(dòng)進(jìn)行課堂展示,德育處通過檢查、評(píng)比、校園網(wǎng)展示等方法進(jìn)行效果反饋和指導(dǎo)。
四、密切家校聯(lián)系,構(gòu)建三維德育網(wǎng)
成立新一屆家長委員會(huì),進(jìn)一步發(fā)揮家委會(huì)的工作職能。本學(xué)期組織家委會(huì)主任黃小萍和德育處同志參加了區(qū)家委會(huì)征文撰寫。
小學(xué)第一學(xué)期的德育工作總結(jié)7
“德育為首”是現(xiàn)在學(xué)校教育的根本,學(xué)校德育工作的主要思路是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,養(yǎng)成良好的思想品質(zhì)和行為習(xí)慣,讓德育工作滲透到每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)之中,把學(xué)生培養(yǎng)成具有健全人格,全面發(fā)展,個(gè)性突出,高素質(zhì)的人才。落實(shí)貫徹全員育人、全過程育人、全方位育人的思想,認(rèn)真貫徹執(zhí)行《鳳梧省中小學(xué)管理規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,重視養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生具有良好的行為習(xí)慣和文明素養(yǎng)。認(rèn)真開展民族精神教育、理想信念教育、公民道德教育、法律紀(jì)律教育、心理健康教育,充分發(fā)揮少先隊(duì)組織作用,積極開展各種有益活動(dòng)。積極做好學(xué)校教育與家庭教育、社會(huì)教育的結(jié)合,積極參加社區(qū)共建活動(dòng)。加強(qiáng)學(xué)生安全教育、法治教育和校外實(shí)踐教育,強(qiáng)化班主任隊(duì)伍建設(shè),積極圍繞市局德育工作考核標(biāo)準(zhǔn)開展各項(xiàng)工作。通過不懈努力,使學(xué)校德育工作有了一個(gè)新的進(jìn)展。本學(xué)期我校被評(píng)為“蘇州市德育先進(jìn)學(xué)!,現(xiàn)將本學(xué)期工作做一個(gè)初步的總結(jié):
一、以人為本,加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),強(qiáng)化育人意識(shí)。
1、強(qiáng)化責(zé)任意識(shí):德育工作是育人工作中的頭等大事不斷深化德育工作理念,本學(xué)期我校制定了《德育導(dǎo)師制》,強(qiáng)化了“全員育人”的德育機(jī)制,學(xué)校每個(gè)教師都積極參與其中,在“愛生如子”、“關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,積極主動(dòng)、耐心細(xì)致”的同時(shí),每個(gè)教師都至少是兩位學(xué)生的德育導(dǎo)師,采用教師、學(xué)生雙向選擇的方式,德育導(dǎo)師每星期至少與受導(dǎo)學(xué)生談一次話,時(shí)刻關(guān)注受導(dǎo)學(xué)生的品行、心理、學(xué)習(xí)等方面的發(fā)展,同時(shí)積極和受導(dǎo)學(xué)生家長聯(lián)系,認(rèn)真記載好《德育導(dǎo)師手冊》,樹立了德育是為全體學(xué)生提供服務(wù)的觀念,為學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)、心理成長提供全方位的服務(wù),幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)生活中的各種困惑,增強(qiáng)學(xué)生自主認(rèn)識(shí)、實(shí)現(xiàn)自我成長。
2、抓隊(duì)伍管理的精細(xì)化:學(xué)生的健康成長離不開班主任的辛勤勞動(dòng),班主任素質(zhì)的提高是德育成功的基礎(chǔ),為此,一學(xué)期來,學(xué)校通過班主任培訓(xùn)、考核、評(píng)優(yōu)等途徑,提高了全校班主任的整體素質(zhì),形成了一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實(shí)效、開拓進(jìn)取的班主任隊(duì)伍。具體措施有:
(1)認(rèn)真組織班主任工作考核。通過考核進(jìn)一步激發(fā)了全體班主任工作的責(zé)任心和榮譽(yù)感。
。2)本學(xué)期繼續(xù)圍繞班主任育人工作的實(shí)際情況,繼續(xù)做好班主任例會(huì)工作,做到了每月定時(shí)間、定主題,真正開展好這項(xiàng)校內(nèi)育人工作的交流研討活動(dòng)。通過活動(dòng),讓更多的班主任工作經(jīng)驗(yàn)得以推廣,工作體會(huì)得以分享。通過交流平臺(tái),讓年輕的班主任感受到了優(yōu)秀班主任的榜樣力量,學(xué)習(xí)他們寶貴的工作經(jīng)驗(yàn),從而提高了全體班主任的工作水平。
。3)深化班主任結(jié)對(duì)和理論學(xué)習(xí)工作,拓寬班主任工作視野。本學(xué)期,精心安排好年輕班主任和優(yōu)秀班主任的結(jié)對(duì)工作(本學(xué)期共組建了6對(duì)班主任師徒),使他們在結(jié)對(duì)活動(dòng)中盡快地學(xué)習(xí),盡快地提高,提高年輕班主任的工作能力。平時(shí),充分利用各種機(jī)會(huì),組織班主任加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高師德師風(fēng)素養(yǎng),提高理論水平,拓寬工作視野。本學(xué)期我校的顧開妹、茅惠芳、郁曉潔三位老師被評(píng)為“鳳梧市優(yōu)秀班主任”。此外,還積極創(chuàng)造條件,組織班主任外出參加培訓(xùn),多方位提高班主任工作水平。一學(xué)期來,其中何育、張玲等四位新班主任完成了新上崗班主任培訓(xùn)任務(wù),茅惠芳、黃卓金兩位班主任前往常州參加班主任工作學(xué)習(xí)交流培訓(xùn)活動(dòng),相信通過系統(tǒng)的培訓(xùn),能夠進(jìn)一步提搞班主任的工作能力,同時(shí)也能帶動(dòng)全體班主任老師共同提高。
二.注重創(chuàng)新,拓展活動(dòng)形式,培養(yǎng)文明學(xué)生。
以少先隊(duì)為工作主平臺(tái),開展豐富多樣的活動(dòng);加強(qiáng)過程化管理和教育,及時(shí)記載和反饋管理信息,扎實(shí)提高全體學(xué)生的行為規(guī)范水平。一學(xué)期來,主要抓實(shí)了以下幾方面工作:
(1)狠抓養(yǎng)成教育。各年級(jí)圍繞《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生一日行為規(guī)范》,開展文明、禮儀等常規(guī)訓(xùn)練,學(xué)校制定了各年級(jí)段的行為習(xí)慣訓(xùn)練目標(biāo),從細(xì)處抓、從實(shí)處抓,一學(xué)期來,德育處通過巡查,走聽,結(jié)合任課教師問卷、教導(dǎo)處隨堂聽課等等形式,切實(shí)加強(qiáng)了學(xué)生的養(yǎng)成教育。
。2)認(rèn)真做好紅領(lǐng)巾評(píng)比工作。通過紅領(lǐng)巾評(píng)比發(fā)現(xiàn)問題,反饋信息,進(jìn)行有針對(duì)性的'管理和教育,從而進(jìn)一步提高了全體學(xué)生的行為規(guī)范水平。
(4)積極組織和參加好各類校級(jí)和上級(jí)主題活動(dòng)。一學(xué)期來,組織開展了“愛牙日”、“保護(hù)生態(tài)環(huán)境”繪畫比賽、紅十字會(huì)征文演講比賽、等主題活動(dòng),其中陸晨瑩、李夢珠兩位學(xué)生均獲征文、演講三等獎(jiǎng);五(3)參加的市《我與<周報(bào)>同成長》主題班會(huì)比賽中獲三等獎(jiǎng)。本學(xué)期我校掛牌《鳳梧日?qǐng)?bào)》的“小記者站”,我校十名學(xué)生光榮的成為《鳳梧日?qǐng)?bào)》的小記者,為展現(xiàn)學(xué)生才能又搭建起了一個(gè)舞臺(tái)。
。5)繼續(xù)加強(qiáng)心理健康教育,深化各科任老師即心理老師的意識(shí),注重學(xué)科滲透心理健康教育。平時(shí)把學(xué)生團(tuán)體心理輔導(dǎo)和個(gè)別咨詢活動(dòng)有機(jī)結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生健康向上的心理。平時(shí),在學(xué)科中注重滲透心理健康教育,老師們注重該方面的研究,寫有學(xué)科心理健康教育論文、個(gè)案分析等;在建立學(xué)生心理健康教育檔案的基礎(chǔ)上,建立了教師心理咨詢檔案。本學(xué)期張玲、劉琳等五位教師參加了心理輔導(dǎo)案例評(píng)比活動(dòng)。
(6)11月份根據(jù)市局統(tǒng)一安排,我校精心組織四年級(jí)學(xué)生前往蘇州進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng),做到了分工明確,籌備俱全,萬無一失,讓學(xué)生“經(jīng)歷一次體驗(yàn),感受一次成功,嘗試一次創(chuàng)新”,在活動(dòng)中,同學(xué)們表現(xiàn)積極,熱情高漲,并通過豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng),體驗(yàn)了快樂,品味了成功,也提高了自己的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。
。7)加強(qiáng)“五育”教育。德育處精心安排好“國旗下講話”內(nèi)容,用生動(dòng)的事例、材料向?qū)W生宣講民族精神、理想信念、公民道德、心理健康等方面的內(nèi)容;班主任要充分利用晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育;少先隊(duì)要認(rèn)真開展相關(guān)主題教育活動(dòng),促進(jìn)每一位學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀、人生觀,遵紀(jì)守法,健康活潑,全面發(fā)展。
。8)繼續(xù)加大學(xué)校安全工作力度,成功創(chuàng)建鳳梧省平安校園。一學(xué)期來,把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅(jiān)持的重點(diǎn),各班把交通安全教育、法制教育貫穿到整個(gè)學(xué)期,常抓不懈,充分利用晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)進(jìn)行教育,增強(qiáng)了師生的安全防范意識(shí)和自護(hù)自救能力,促進(jìn)學(xué)生陽光、健康成長。具體要做好以下幾項(xiàng)工作:做好特殊學(xué)生的幫教工作;做好“5.12”防震逃生演習(xí)、“11、9”消防演練等主題日的教育活動(dòng)。
三.優(yōu)化家校社會(huì)三結(jié)合教育。
形成學(xué)校、家庭、社會(huì)共同抓好德育工作的合力,有效提高德育教育效果。努力提高家校路路通的使用率,每月及時(shí)小結(jié)通報(bào)使用情況,并把它納入班主任考核中。本學(xué)期精心組織了兩次集體家訪,做到有計(jì)劃、有安排、有反饋;還組織了一、五、六年級(jí)的家長會(huì);宣傳當(dāng)前教育新理念,新方法,提高家長的家庭教育水平,受到了家長、社會(huì)的良好評(píng)價(jià)。
四.強(qiáng)化德育科研工作,以科研促發(fā)展。
在德育管理過程中,認(rèn)真鉆研德育科研理論,引領(lǐng)學(xué)校育人工作的可持續(xù)發(fā)展。積極撰寫育人隨筆,參加各級(jí)德育論文比賽以及德育交流研討活動(dòng)。在德育創(chuàng)新案例評(píng)比活動(dòng)中,我校王乙楠獲一等獎(jiǎng)、吳金鳳獲二等獎(jiǎng)、郁曉潔、湯靜獲三等獎(jiǎng)。
一學(xué)期來,我們在工作實(shí)踐過程中不斷吸收經(jīng)驗(yàn),開拓工作思路,扎實(shí)開展好學(xué)校的每一項(xiàng)德育工作,力爭讓學(xué)校的德育工作再上一個(gè)臺(tái)階。
小學(xué)第一學(xué)期的德育工作總結(jié)8
本學(xué)期,根據(jù)期初德育工作計(jì)劃,以養(yǎng)成教育為抓手,以學(xué)生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育,堅(jiān)持突出重點(diǎn),注重實(shí)效地開展德育工作,圍繞校園文化建設(shè),積極開展各類主題教育活動(dòng),使學(xué)生學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)求知,學(xué)會(huì)本學(xué)期,根據(jù)期初德育工作計(jì)劃,以養(yǎng)成教育為抓手,以學(xué)生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育,堅(jiān)持突出重點(diǎn),注重實(shí)效地開展德育工作,圍繞校園文化建設(shè),積極開展各類主題教育活動(dòng),使學(xué)生學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)求知,學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)勞動(dòng),學(xué)會(huì)健體,學(xué)會(huì)審美,努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人,主要做了以下一些工作:
一、改進(jìn)德育工作方法,提高德育工作實(shí)效
1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。搞好學(xué)校的德育工作,離不開一支經(jīng)驗(yàn)豐富、方法獨(dú)到的德育工作者隊(duì)伍。組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等,使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛生樂教,勤奮工作,勇于創(chuàng)新,樂于奉獻(xiàn)。全面關(guān)心、愛護(hù)暫時(shí)落后的學(xué)生,杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象。構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系。
2、班主任工作。定期召開班主任例會(huì),總結(jié)班主任工作,布置下一個(gè)月的任務(wù)和工作要求;著重將突出的問題和典型的事例擺出來,共同研究探討。定期開展班會(huì)課,月月有主題,認(rèn)真有效地上好班會(huì)課。
二、強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練,改變學(xué)生精神面貌
(一)常規(guī)教育常抓不懈抓好學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育。將三月份定為“養(yǎng)成教育暨學(xué)雷鋒活動(dòng)月”,各班要利用班會(huì)組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,通過各種形式了解雷鋒事跡,認(rèn)真查擺,找出自己身上的不足,在全校掀起一股向雷鋒學(xué)習(xí),向先進(jìn)人物學(xué)習(xí),向自己身邊的榜樣學(xué)習(xí)的活動(dòng)熱潮。
。ǘ⿲W(xué)生管理隨著教育政策和社會(huì)環(huán)境的變化,學(xué)生管理已日趨成為學(xué)校日常工作的難點(diǎn)和重點(diǎn)。這也是擺在我們德育工作者面前的一大難題。我們從小處著眼,細(xì)節(jié)入手。同時(shí)加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生值周的管理和培訓(xùn),認(rèn)真做好對(duì)學(xué)生的儀表儀容、文明習(xí)慣、樓內(nèi)外秩序等情況的檢查工作。并利用隊(duì)會(huì)形成進(jìn)行強(qiáng)化教育,每天值周教師對(duì)學(xué)生課間紀(jì)律進(jìn)行巡視。促進(jìn)了學(xué)校良好的秩序和風(fēng)氣。
。ㄈ├^續(xù)抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育1、以校園禮儀為重點(diǎn),上好“文明禮儀第一課”。加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀規(guī)范教育。從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起,培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣,傳承中華民族的`美德。2、結(jié)合清明節(jié)、勞動(dòng)節(jié)等重大節(jié)日對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育。3、感恩教育。本學(xué)期繼續(xù)開展感恩教育活動(dòng),感恩就是要從愛父母,愛老師、愛同學(xué)、愛身邊的人開始,對(duì)給予自己關(guān)懷和幫助過的人應(yīng)抱有感激之心。通過主題班會(huì)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,使學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)做人。
(四)根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn),抓好學(xué)生常規(guī)管理學(xué)生在不同的年齡階段,有不同的心理和生理的特點(diǎn),根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),抓好學(xué)生不同階段的管理和教育,有利于學(xué)生的健康發(fā)展。因此,本學(xué)期要求各年級(jí)要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),合理安排活動(dòng),制定循序漸進(jìn)的德育養(yǎng)成程序,以培養(yǎng)學(xué)生的競爭及誠信自立的意識(shí)。
。ㄎ澹┘訌(qiáng)班級(jí)建設(shè)1、要求班主任老師根據(jù)年級(jí)、班級(jí)的具體情況,充分利用每一節(jié)班會(huì)課,認(rèn)真設(shè)計(jì)班會(huì)內(nèi)容,寫好教案,多講身邊人,身邊事。德育處要利用主題班會(huì)、推門班會(huì)課等形式進(jìn)行檢查,并把評(píng)比結(jié)果列入對(duì)班主任的評(píng)價(jià)中。2、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè),營造良好的班級(jí)氛圍,樹立班級(jí)形象,爭創(chuàng)班級(jí)特色。3、以活動(dòng)為載體,在班級(jí)中開展豐富多彩的德育教育活動(dòng),在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)感、集體感。在班級(jí)中開展做文明事、說文明話、爭當(dāng)文明中學(xué)生的活動(dòng);顒(dòng)中要給更多的學(xué)生參與的機(jī)會(huì),培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和主人翁意識(shí)。
。┓ㄖ平逃o抓不放,重點(diǎn)做好教育防范工作。充分利用每學(xué)期一次的法制教育報(bào)告會(huì),班會(huì)課、校會(huì)、集隊(duì)講話等形式對(duì)師生進(jìn)行普法教育,進(jìn)一步增強(qiáng)其法律意識(shí)和法制觀念,使廣大師生知法、懂法、守法、用法。
。ㄆ撸┌踩逃Wゲ恍。通過學(xué)生自我教育、自我管理,使學(xué)生樹立安全意識(shí),教育和引導(dǎo)學(xué)生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網(wǎng)吧上網(wǎng),重視學(xué)生的交通安全教育,加強(qiáng)防范意識(shí)教育,創(chuàng)建安全文明的校園。
。ò耍┬l(wèi)生工作學(xué)校衛(wèi)生是一個(gè)學(xué)校的臉面,是校園文化建設(shè)的基礎(chǔ),也是和諧校園的重要組成部分。一年來,班主任及時(shí)加強(qiáng)的學(xué)生衛(wèi)生打掃的監(jiān)督指導(dǎo),從而保證了教室內(nèi)外的干凈整潔。特別是各班加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣教育,亂丟、亂扔的現(xiàn)象少了,取得了一定的成效。總之,本學(xué)期學(xué)校德育工作做了不少工作,也取得了不少成績,但與上級(jí)要求還有較大差距,在學(xué)生日常行為習(xí)慣不盡人意。
在今后的工作中,我們要進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作中的新情況、新問題,結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn),加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),不斷提高教師的科研意識(shí),為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。
小學(xué)第一學(xué)期的德育工作總結(jié)9
本學(xué)期,依據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和區(qū)局有關(guān)文件精神,我校德育工作在“成功起步,走向幸福”辦學(xué)理念的引領(lǐng)下,以“以人為本,德育為先”為宗旨,堅(jiān)持“道德素養(yǎng)” 為德育中心,充分發(fā)揮學(xué)生的主體意識(shí),全力強(qiáng)化細(xì)致扎實(shí)、緊抓不懈的德育常規(guī)管理,促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。開展活動(dòng)系列化、形式多樣化、過程重體驗(yàn)、內(nèi)容有針對(duì)性的德育實(shí)踐活動(dòng),力求學(xué)生樂于參加、積極參加、獲得體驗(yàn)、受到教育。在全面推進(jìn)德育工作中,形成全員育人、全程育人,促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展的新局面。
一、以人為本,強(qiáng)化育人意識(shí)
1、加強(qiáng)師德規(guī)范教育。師德是教師素質(zhì)的靈魂,不斷充實(shí)師德教育內(nèi)容,通過教育引導(dǎo)、學(xué)習(xí)培訓(xùn)和考核獎(jiǎng)懲等形式,加強(qiáng)師德建設(shè),讓每一位教師做到關(guān)愛學(xué)生、理解學(xué)生、尊重學(xué)生,時(shí)時(shí)為楷模,處處為表率,積極引導(dǎo)教師確立“嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)、敬業(yè)愛崗、樂業(yè)愛生、甘于奉獻(xiàn)、廉潔從教”的優(yōu)良作風(fēng)。禁止體罰或變相體罰學(xué)生,杜絕三亂行為。
2、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。為了交流工作中的經(jīng)驗(yàn),探討工作中的方法和技巧,提高班主任的德育工作水平和能力?迫谓處熞e極協(xié)助班主任實(shí)施班級(jí)管理,充分利用學(xué)科特點(diǎn),滲透德育教育的內(nèi)容。
一是學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),提高整體管理水平。對(duì)班主任進(jìn)行有步驟有計(jì)劃、有針對(duì)性的培訓(xùn),讓班主任熟知學(xué)校的整體工作思路及要求,提高班級(jí)管理水平。
二是評(píng)價(jià)與考核。9月份,組織召開班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),解決工作中的實(shí)際問題,提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。繼續(xù)開展五星班級(jí)和文明班級(jí)評(píng)比活動(dòng),以活動(dòng)促進(jìn)班主任工作水平的提升。讓文明班級(jí)、優(yōu)秀中隊(duì)的評(píng)選起到良好的示范輻射作用。
三是落實(shí)與檢查。班主任要使用好《班主任工作手冊》,對(duì)每周的班級(jí)工作預(yù)先作好安排,分解、落實(shí)學(xué)校各月份的教育要點(diǎn),教育處定期檢查《班主任工作手冊》、《晨周會(huì)備課》情況。要認(rèn)真上好形式新穎、主題鮮明的夕會(huì)課,著力在班隊(duì)會(huì)、夕會(huì)課時(shí)間為學(xué)生安排系列養(yǎng)成教育內(nèi)容,提升學(xué)生行為習(xí)慣的文明度。
3、加強(qiáng)學(xué)生隊(duì)伍建設(shè)。德育工作的出發(fā)點(diǎn)和歸結(jié)點(diǎn)都是學(xué)生,學(xué)生是德育的主體。本學(xué)期繼續(xù)通過紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗,班級(jí)設(shè)置小崗位,引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)校管理,參與班級(jí)管理。通過日檢查、周公布、月總結(jié)、學(xué)期總評(píng)的制度,發(fā)揮職能作用。每月做好五星學(xué)生的評(píng)比工作,期末做好誠信標(biāo)兵和孝雅標(biāo)兵的評(píng)比工作,全面提升學(xué)生的文明素養(yǎng)。
二、豐富活動(dòng)內(nèi)容,培養(yǎng)文明學(xué)生。
有計(jì)劃有組織開展校內(nèi)校外的活動(dòng)。做到每一項(xiàng)活動(dòng)有組織、有秩序,分工明確,提高組織的嚴(yán)謹(jǐn)性,安全性,以及全面性。在活動(dòng)開展的過程中,做好過程性資料的積累;活動(dòng)結(jié)束后,做好活動(dòng)的總結(jié)工作。其中《讓生命之花綻放》被評(píng)為XX市生命教育活動(dòng)示范獎(jiǎng)。
1、結(jié)合“弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng),大力弘揚(yáng)和培育民族精神。結(jié)合國慶節(jié),積極開展弘揚(yáng)民族精神教育,感受祖國的發(fā)展變化,珍惜今天的美好生活;抓好常規(guī)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的愛國熱情;要充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用,認(rèn)真上好愛國主義教育課,在日常教育教學(xué)中,對(duì)學(xué)生堅(jiān)持不懈地進(jìn)行愛國主義教育。
2、重視法制安全教育。學(xué)校將繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅(jiān)持的重點(diǎn),把安全教育、法制教育貫穿到整個(gè)學(xué)期,常抓不懈。一是學(xué)校定期邀請(qǐng)法治副校長到校舉行安全教育講座。提高值日教師責(zé)任感,做好課間、午間和放學(xué)時(shí)路隊(duì)護(hù)送工作。利用班隊(duì)活動(dòng)進(jìn)行教育,規(guī)范學(xué)生的課間活動(dòng),要求學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險(xiǎn)性的游戲,以杜絕不安全隱患。二是與家長簽訂交通安全責(zé)任狀,通過告家長書,對(duì)乘車學(xué)生進(jìn)行徹底摸底,杜絕學(xué)生乘坐非法營運(yùn)車輛。三是加強(qiáng)學(xué)生外出活動(dòng)或節(jié)假日在家的安全教育,建立各種安全活動(dòng)的預(yù)案并進(jìn)行地震、消防等各種安全演練活動(dòng),努力開創(chuàng)平安校園建設(shè)的新局面。12月5日下午,學(xué)校請(qǐng)來了XX區(qū)司法局法制教育宣傳科科長彭旭飛,對(duì)五六年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了一次以《如何面對(duì)網(wǎng)絡(luò)》為主題的法制教育講座。
3、開展心理健康教育。每班每月一次心理健康教育講座,把心理健康教育滲透教育教學(xué)活動(dòng),定期開放心理咨詢室,心理健康老師做好個(gè)別學(xué)生的檔案跟蹤。教育學(xué)生面對(duì)困難如何自我調(diào)節(jié)、自我減壓,如何面對(duì)重大突發(fā)事件,增強(qiáng)學(xué)生心理承受能力,做到有計(jì)劃、有內(nèi)容、有活動(dòng)。各班主任要通過說悄悄話、談心、評(píng)語改革等諸多形式,尊重學(xué)生主體地位和個(gè)性人格,提高育人效果。
4、抓好道德實(shí)踐活動(dòng),深化孝雅教育課題研究。
。1)在教學(xué)中滲透。牢固樹立“育人為本、德育為先”的教育理念,把“日行一善”的要求生活化、具體化,通過各學(xué)科教學(xué)進(jìn)行引導(dǎo),加強(qiáng)學(xué)校管理,建設(shè)校園文化。利用國旗下講話、開學(xué)典禮等大型集會(huì)的時(shí)機(jī),時(shí)時(shí)處處教育學(xué)生強(qiáng)化“日行一善”的觀念。通過潛移默化地教育引導(dǎo),從小養(yǎng)成“抬手做好事、隨處可行善”的良好習(xí)慣和助人為樂的優(yōu)秀品質(zhì),為他們健康成長、全面發(fā)展打下基礎(chǔ)。
。2)在活動(dòng)中培養(yǎng)。圍繞教師節(jié)、重陽節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日,開展“日行一善”四步法——知善、行善、揚(yáng)善、樂善等道德實(shí)踐活動(dòng)。開展打掃環(huán)境衛(wèi)生、給孤寡老人送溫暖獻(xiàn)愛心等志愿服務(wù)活動(dòng),加深學(xué)生對(duì)“善”的內(nèi)涵和外延的'理解,讓學(xué)生在家做孝順孩子,在學(xué)校做文明學(xué)生,在社會(huì)做合格小公民,把“日行一善”活動(dòng)引向深入,進(jìn)一步挖掘孝雅教育的內(nèi)涵。利用夕會(huì)課組織開展班級(jí)道德講堂活動(dòng)。
。3)在家庭中熏陶。注重發(fā)揮家庭在育人中的基礎(chǔ)作用。引導(dǎo)家長自覺承擔(dān)起培養(yǎng)孩子健康成長的責(zé)任。結(jié)合課題研究,組織家長和孩子參與力所能及、形式多樣的道德實(shí)踐活動(dòng),共同受教育、共同得到提高,營造良好的家庭教育環(huán)境。為父母多做事,對(duì)父母多說知心話,為父母過生日,幫父母做力所能及的家務(wù)活,體會(huì)和感激父母培育自己的艱辛和不易,養(yǎng)成孝順父母、報(bào)答父母的品行。
。4)在科研中提升。繼續(xù)加強(qiáng)和深化區(qū)級(jí)課題的研究,努力提高課題研究的實(shí)效性、實(shí)用性。
。5)依托孝雅教育,積極爭創(chuàng)XX市德育特色學(xué)校。根據(jù)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),早作準(zhǔn)備,爭創(chuàng)XX市德育特色學(xué)校。依托課題研究,學(xué)校于1013年12月,被評(píng)為XX市德育特色學(xué)校,2014年1月,德育項(xiàng)目《孝塑本心,雅行天下》被評(píng)為XX區(qū)“低碳德育工程”特色獎(jiǎng)!蹲屔ň`放》于8月被XX市評(píng)為生命教育精品活動(dòng)示范獎(jiǎng)。2013年12月周黎洪、張文主創(chuàng)的電視作品《珍愛生命 傳遞愛心》榮獲XX區(qū)校園dv大賽三等獎(jiǎng)。
5、開展節(jié)水教育,爭創(chuàng)XX市節(jié)水型學(xué)校。繼續(xù)開展節(jié)水教育,使全校師生樹立節(jié)水理念,倡導(dǎo)節(jié)水行為,通過了XX市“節(jié)水型學(xué)!钡尿(yàn)收。
三、加強(qiáng)陣地建設(shè),優(yōu)化育人環(huán)境。
1、規(guī)范升旗儀式。升國旗要莊嚴(yán)肅穆,衣冠整潔,少先隊(duì)員佩戴紅領(lǐng)巾。國歌奏響,要唱國歌行隊(duì)禮。繼續(xù)堅(jiān)持每周一次的升旗儀式和國旗下講話。力求與學(xué)生的思想實(shí)際行為緊密結(jié)合,從而能受到深刻教育和觸動(dòng)。
2、充分利用好學(xué)校宣傳欄、班級(jí)黑板報(bào)等德育陣地,充分展示學(xué)生風(fēng)采,樹立學(xué)習(xí)榜樣,促進(jìn)競爭與合作。另外,在重要傳統(tǒng)節(jié)日,要組織學(xué)生辦好各類征文和手抄報(bào),以便展覽評(píng)比。
四、強(qiáng)化家校合作,發(fā)揮整合優(yōu)勢。
我們要積極爭取家庭社區(qū)的支持,充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社區(qū)三結(jié)合教育的作用,繼續(xù)抓好與社區(qū)相關(guān)單位的共建活動(dòng),辦好家長學(xué)校,廣泛發(fā)動(dòng)社會(huì)力量,形成學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體齊抓共管的德育工作新格局。
(1)、通過“校訊通”平臺(tái)經(jīng)常與家長聯(lián)系,匯報(bào)家長學(xué)生在校的表現(xiàn),了解學(xué)生校外情況。
。2)、主動(dòng)加強(qiáng)與派出所、街道、社區(qū)聯(lián)系,不斷健全和落實(shí)班主任、任課教師家訪制度。對(duì)學(xué)生進(jìn)行家訪,并做好家訪記錄。關(guān)注留守兒童,重視對(duì)留守兒童的教育和管理。
。3)、本學(xué)期一、三、五你年級(jí)組織召開一次家長會(huì),充分直面家長,展開面對(duì)面的交流,強(qiáng)化家校合作的聯(lián)動(dòng)作用。
。4)、利用學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng),開展家長開放日活動(dòng),全方位多層次地展示學(xué)生的學(xué)校生活,讓家長了解學(xué)生、老師和學(xué)校,利于家庭、學(xué)校、社會(huì)的三結(jié)合教育,努力提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。
總之,本學(xué)期學(xué)校德育工作努力做到“有布置、有落實(shí)、多檢查、勤通報(bào)”,努力提高德育工作的實(shí)效性。.在今后的工作中,獎(jiǎng)繼續(xù)開創(chuàng)我校德育工作的新局面,實(shí)現(xiàn)潘小德育新跨越。
小學(xué)第一學(xué)期的德育工作總結(jié)10
時(shí)光流逝飛快,充實(shí)忙碌的工作已經(jīng)到了期末,一學(xué)期來,德育處根據(jù)鎮(zhèn)、校工作計(jì)劃,以構(gòu)建“參與式”的德育主題模式,精心營造“悅已、悅?cè)、悅納社會(huì)”的德育文化實(shí)踐活動(dòng),通過構(gòu)建民主的班級(jí)生活、開放的校園生活、真實(shí)的社會(huì)生活,與心育結(jié)合起來,培養(yǎng)了一批習(xí)慣良好、性格陽光、全面發(fā)展的實(shí)小學(xué)子,建設(shè)了一支師德高、師風(fēng)正、師心美的教育隊(duì)伍。下面以下方面對(duì)一學(xué)期德育工作作一總結(jié)。
一、關(guān)鍵詞:團(tuán)結(jié)向上,朝氣蓬勃
。ㄒ唬﹫F(tuán)結(jié)向上的級(jí)部團(tuán)隊(duì)
新學(xué)年的第一天,一年級(jí)團(tuán)隊(duì)是最忙碌的年級(jí)之一。從幼兒園進(jìn)入小學(xué)是孩子一生中很重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn),新的環(huán)境、新的生活、新的老師和伙伴都需要他熟悉、適應(yīng),孩子能否順利地度過這個(gè)重要轉(zhuǎn)折時(shí)期,一年級(jí)團(tuán)隊(duì)做了精心的準(zhǔn)備。
在李輝級(jí)長的帶領(lǐng)下,積極籌劃新生們?nèi)雽W(xué)的常規(guī)教育,讓他們在心理上、知識(shí)的學(xué)習(xí)中,才能自信、自如的應(yīng)對(duì)與日俱增的學(xué)習(xí)任務(wù),逐步適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。如各班制作水牌,佩戴胸卡,同學(xué)們很快就成了好朋友;帶著新生認(rèn)識(shí)校園環(huán)境,告知他們將來的六年會(huì)在這里學(xué)習(xí)生活,同時(shí)激發(fā)他們“我要學(xué)習(xí)”的欲望。學(xué)習(xí)和行為規(guī)范的形成更是花盡他們一學(xué)期的心血。上課開小差,放學(xué)路隊(duì)的秩序,課間追逐造成的傷痛……他們費(fèi)盡心機(jī)。就是這么一群特殊的團(tuán)體,在一年級(jí)老師抓大放小,抓細(xì)放粗的原則下,用愛心、耐心、恒心,逐漸讓他們形成了良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
李輝級(jí)長在工作總結(jié)說道:班主任每天都是早早的到校,晚上都是6:30左右才離開辦公室,1班的蔣細(xì)妹老師對(duì)待學(xué)生非常有耐心,雖然有個(gè)別特殊的學(xué)生,但在老師的心中都是一樣的,2班的張維維老師對(duì)待學(xué)生非常有信心,雖然調(diào)皮學(xué)生不少,但她依然盡心盡力期特孩子們的改變。3班的鄧蓮茹老師,幾乎每天都是最早到辦公室的,對(duì)待工作一絲不茍,管理班級(jí)也非常有經(jīng)驗(yàn),4班的葉玉芳老師對(duì)待學(xué)生也很有愛心,孩子再笨,在父母的心中都是寶貝,用盡全力去教好這群寶貝,5班的汪冰老師事事親力親為,不管是體育節(jié)和藝術(shù)節(jié)都是保持領(lǐng)頭羊的地位,6班的戴肖茵,很快融入到這個(gè)大家庭,是個(gè)很有責(zé)任心的老師,班級(jí)管理越來越棒,7班的陳波老師,對(duì)待每項(xiàng)工作也是非常有責(zé)任心,高效的完成學(xué)校的各項(xiàng)工作,8班的何秀梅老師非常的和藹可親,用愛用心去呵護(hù)每一個(gè)孩子。
本級(jí)部有17位老師,有蓮茹、肖茵的.朝氣蓬勃帶來的激情,更有汪冰、陳波等十幾年以上教齡的老師,正是他們無一絲的職業(yè)倦怠,一直保持積極的工作熱情傳遞著團(tuán)隊(duì)的正能量。
二年級(jí)級(jí)部是一個(gè)銳意進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀集體。級(jí)部老師立足各自的工作崗位,團(tuán)結(jié)協(xié)作,求真務(wù)實(shí),教書育人,圓滿完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。
二年級(jí)團(tuán)隊(duì)積極探討提高課堂教學(xué)效益的新思路、好方法,教研氣氛濃厚,在辦公室積極營造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)氛圍,正是大家無私團(tuán)結(jié)、互幫互助、教育教學(xué)成果豐碩。
同時(shí),二年級(jí)的各項(xiàng)工作的執(zhí)行力和完成情況都走在前列,無論是大型的藝術(shù)節(jié),他們精心籌劃,節(jié)目精彩紛呈;體育節(jié)、科技節(jié)親力親為,學(xué)生全面發(fā)展;班級(jí)文化建設(shè)和班親會(huì)等教育活動(dòng)豐富多彩,充分體現(xiàn)出優(yōu)秀教師的工作作風(fēng)。二年級(jí)級(jí)部老師的工作熱情與責(zé)任心得到校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。
少芬級(jí)長在總結(jié)說道:回顧過去,我們腳踏實(shí)地,雖平凡但走得堅(jiān)實(shí)。級(jí)部教師的能力不斷進(jìn)步著,團(tuán)隊(duì)的凝聚力不斷增強(qiáng)著,學(xué)生快樂的成長我們不斷享受著。正是他們的不忘初心,保持著童心的真誠,才能把低年級(jí)的教育工作做好!
三年級(jí)是年輕老師最多的團(tuán)隊(duì),在劉剛級(jí)長的帶領(lǐng)下,他們充滿活力積極進(jìn)取,在有經(jīng)驗(yàn)的老師指導(dǎo)下迅速成長,并慢慢的能夠獨(dú)擋一面。
在開學(xué)的幾個(gè)星期內(nèi)開展班委會(huì)會(huì)議,讓家長了解老師,配合老師需要完成的工作。如貫穿整個(gè)學(xué)期的大型藝術(shù)節(jié)活動(dòng)、班級(jí)文化布置工作、走廊的藝術(shù)墻繪畫工作、體育節(jié)管理班級(jí)工作。每一項(xiàng)工作班主任老師都傾盡全力,盡量做得最好。
當(dāng)然在面對(duì)一群有叛逆前期的孩子們,由于學(xué)習(xí)內(nèi)容的增加及心理狀況的改變,三年級(jí)的老師在工作中還要付出更多的關(guān)注。不但關(guān)心他們的學(xué)習(xí),更多的要關(guān)心他們的思想變化,豐富經(jīng)驗(yàn)方式,面對(duì)自尊心不斷增強(qiáng)的孩子,表揚(yáng)與批評(píng)的尺度需要我們準(zhǔn)確拿捏。劉剛級(jí)長在本學(xué)期工作總結(jié)中,在充分肯定級(jí)部老師成績的同時(shí),也提出了幾點(diǎn)不足與教育的困惑。能在工作發(fā)現(xiàn)問題,反思教育方式,這就是教育能力的提升,我們堅(jiān)信三年級(jí)年輕有活力的團(tuán)隊(duì),會(huì)在教育中不斷積累工作經(jīng)驗(yàn),一定會(huì)在下學(xué)期更上一層樓。
四年級(jí)老師們的綜合素質(zhì)較好,工作積極性高,學(xué)習(xí)能力強(qiáng),一學(xué)期以來,在充滿活力的潤堅(jiān)級(jí)長帶領(lǐng)下,全級(jí)教師團(tuán)結(jié)一致,和睦相處,積極主動(dòng)地開展教育教學(xué)工作,高度重視德育教育,大力做好學(xué)生良好行為習(xí)慣、文明禮儀的養(yǎng)成教育,積極創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好班風(fēng)。
四年級(jí)團(tuán)隊(duì)重點(diǎn)開展了二方面的工作,一是抓規(guī)范,使之逐漸成為學(xué)生的自覺行動(dòng)。二是抓細(xì)節(jié),從大處著眼,小事著手。把不良現(xiàn)象消滅在萌芽中。針對(duì)課間大聲喧嘩,追逐打鬧的不文明現(xiàn)象我們都會(huì)及時(shí)加以制止,使他們逐步養(yǎng)成文明休息的好習(xí)慣。四年級(jí)團(tuán)隊(duì)在老師之間、師生之間流動(dòng)著濃厚的團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的精神。
五年級(jí)全體老師以“認(rèn)真踏實(shí)、團(tuán)結(jié)進(jìn)取”的工作態(tài)度積極配合和完成學(xué)校各項(xiàng)工作。他們團(tuán)結(jié)向上、互幫互助,級(jí)部里的每位老師用心工作,努力在自己的崗位上發(fā)光發(fā)熱。雖然本學(xué)期工作繁忙勞累,有時(shí)在工作過程中也會(huì)遇到難題,但是五年級(jí)級(jí)部的老師群策群力,互相幫忙,經(jīng)常討論如何解決學(xué)生所出現(xiàn)的問題。在12月份“xx特色學(xué)校”創(chuàng)評(píng)工作中,由于級(jí)部的工作突出受到學(xué)校的肯定。
五年級(jí)團(tuán)隊(duì)在與家長的情感溝通表現(xiàn)出色,增進(jìn)教師與家長的相互理解,是家校教育合力做的最好的級(jí)部之一;同事們認(rèn)真組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,想方設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,優(yōu)生率也是最高的級(jí)部之一。我們要為級(jí)長點(diǎn)贊,更要為五年級(jí)團(tuán)隊(duì)的精神點(diǎn)贊。
六年級(jí)團(tuán)隊(duì)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、耐心細(xì)致地的工作責(zé)任感和使命感得到校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可與贊賞。在趙巖級(jí)長的帶領(lǐng)下,雖然有沉重的教學(xué)成績的壓力,但老師對(duì)學(xué)生的品德教育、校園活動(dòng)、安全教育沒有放松。后階段,雖然趙巖級(jí)長受傷,但級(jí)部教育教學(xué)活動(dòng)影響不大,本職工作自覺遵守,后勤活分著干完,學(xué)生常規(guī)常抓不懈。雖然學(xué)習(xí)任務(wù)繁重,在組織學(xué)生參加學(xué)校的“三節(jié)”活動(dòng)中沒有懈怠,各班有才藝、有技能的同學(xué)躍躍欲試,盡力為班級(jí)爭光。
班主任通過每周五的十分鐘對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,杜絕的安全隱患。一學(xué)期六年級(jí)沒有發(fā)生一例重大安全事故。
小學(xué)第一學(xué)期的德育工作總結(jié)11
在縣教育局和學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,根據(jù)我校工作計(jì)劃安排,我們繼續(xù)抓好學(xué)生德育工作,加強(qiáng)班主任和班級(jí)管理,落實(shí)各項(xiàng)文體活動(dòng),繼續(xù)做好留守兒童教育工作,較好地完成了各項(xiàng)工作,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),提高管理水平
1、確立以德治校觀念。通過政治學(xué)習(xí),體會(huì)交流等多種形式,讓廣大教職工提高認(rèn)識(shí),明確自己教書育人,管理育人,服務(wù)育人的責(zé)任。
2、抓好班主任工作的管理和指導(dǎo),認(rèn)真落實(shí)每周一班主任例會(huì),布置工作,交流經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),解決班級(jí)管理和留守兒童工作中的突出問題,充分發(fā)揮班主任這支德育骨干隊(duì)伍的作用。
二、舉行德育教育活動(dòng),促進(jìn)校園文化建設(shè)
1、愛國主義教育
本學(xué)期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話,學(xué)期初制定主體,提前準(zhǔn)備,讓學(xué)生從自己的身邊實(shí)際出發(fā)講起,用學(xué)生教育學(xué)生,發(fā)揚(yáng)榜樣帶頭作用,樹立正確的國家意識(shí),文明禮貌意識(shí)和良好的行為習(xí)慣。
2、安全法制教育
加強(qiáng)安全、衛(wèi)生知識(shí)的宣講教育。期中學(xué)校舉行了交通安全講座,結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生講座。
3、繼續(xù)做好行為規(guī)范的日查和周評(píng)工作。成立由學(xué)生干部組成的行為規(guī)范和衛(wèi)生評(píng)比小組,每天檢查班級(jí)、衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生和學(xué)生行為規(guī)范方面,及時(shí)記錄,兩周匯總一次,并全校公布,對(duì)做得好的班級(jí)頒發(fā)獎(jiǎng)狀,營造全校創(chuàng)建文明班級(jí)的.氛圍。
4、組織并配合縣、校開展各類文體活動(dòng)
①組織全校師生到里塘水庫開展春游活動(dòng),欣賞家鄉(xiāng)的美麗山水,豐富師生課余生活,陶冶情操。
、诟鶕(jù)縣局通知安排,組織全!鞍踩、環(huán)保、法律、心理健康”征文評(píng)比,上交征文3篇,評(píng)比結(jié)果暫未揭曉;組織開展“建設(shè)幸福中國”愛國主義讀書活動(dòng)征文評(píng)比,共7篇征文獲得校級(jí)獎(jiǎng)勵(lì),上交3篇參加縣級(jí)評(píng)選。
、叟浜蠈W(xué)校各部門開展校園歌手大獎(jiǎng)賽和全校體育活動(dòng)評(píng)比,取得良好成績。
、荛_展全校20xx―20xx學(xué)年校園之星評(píng)比,借體育活動(dòng)評(píng)比契機(jī),我們開展了全校體育之星評(píng)選,共評(píng)選出男、女共14名體育之星,全校公開表彰。
5、認(rèn)真做好留守兒童教育工作。
(1)落實(shí)好主題教育。各班均從學(xué)生中突出問題出發(fā),選擇1~2個(gè)主題開展了主題班會(huì),通過充分討論和發(fā)言,引導(dǎo)學(xué)生從現(xiàn)在做起,從小事做起,提高了自身素養(yǎng)。
。2)開展“星星”評(píng)選。結(jié)合所開展的主題教育,全校共評(píng)選出28名“誠信之星”、“文明之星”等優(yōu)秀學(xué)生,并在學(xué)校櫥窗公示表彰,以榜樣力量帶動(dòng)了全校學(xué)生,促進(jìn)人人全面發(fā)展和健康成長。
。3)開展手抄報(bào)評(píng)比。在大力宣傳教育同時(shí),組織四~六年級(jí)學(xué)生開展了手抄報(bào)評(píng)比,并將優(yōu)秀作品通過櫥窗展示,以活潑形象方式加深了教育效果。
6、“九?九”重陽節(jié)敬老愛老和獻(xiàn)愛心活動(dòng)。
。1)一、二年級(jí)由教師介紹重陽節(jié)來歷,回家為自己的爺爺奶奶或外公外婆做一件小事,交流體會(huì);三~四年級(jí)學(xué)生組織閱讀敬老愛老書籍,召開主題班會(huì),交流收獲,五~六年級(jí)學(xué)生自發(fā)組織“獻(xiàn)愛心”活動(dòng),為敬老院打掃衛(wèi)生,贏得老人們和社會(huì)各界人士一致稱贊。
。2)開展向受災(zāi)戶學(xué)生詹杰送溫暖活動(dòng)。組織全校師生向因火災(zāi)而經(jīng)濟(jì)困頓的六年級(jí)詹杰捐款,并將錢款親自送到其父母手中,表達(dá)了全校師生的一片愛心。
三、加強(qiáng)家校共管建設(shè),密切與家庭,社會(huì)的聯(lián)系與配合,營造學(xué)生成長的良好社會(huì)環(huán)境。
建立家校聯(lián)系制度,通過家長會(huì),告家長書,家校互訪等形式對(duì)家庭教育的內(nèi)容,方式,方法進(jìn)行指導(dǎo),切實(shí)提高家長的教育水平和家教質(zhì)量為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量。
四、今后學(xué)校德育工作的新思路:
1、加大心理健康教育的力度,對(duì)心理有問題的學(xué)生要耐心輔導(dǎo),防止因心理障礙造成損害。
2、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校的管理行為,克服重智輕德,重課堂教學(xué)輕社會(huì)實(shí)踐的現(xiàn)象。
3、對(duì)學(xué)生的各種安全教育常抓不懈,特別是自我安全防范和自救意識(shí)的教育。
4、改進(jìn)德育方法,在提高德育工作有效性、針對(duì)性上下功夫。
小學(xué)第一學(xué)期的德育工作總結(jié)12
本學(xué)期,我校在區(qū)教育部門和學(xué)校校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)持立德樹人,以“三有三講”主題案例的制定和實(shí)施為核心內(nèi)容,以全員育人導(dǎo)師制為抓手,深入開展“和潤德育微項(xiàng)目”系列活動(dòng),全面提升學(xué)校的德育品質(zhì)。
1.多方式樹立“身正為范”。
為師在德、立教重育。教師的職業(yè)操守言行舉止等,事關(guān)學(xué)校的社會(huì)聲譽(yù)和教師的形象塑造,本學(xué)期全體教師以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和區(qū)教育局新頒發(fā)的《治理中小學(xué)教師有償家教的若干規(guī)定》為準(zhǔn)則,愛生樂教、勤奮工作、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)。全面關(guān)心、愛護(hù)學(xué)習(xí)學(xué)生,杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象,構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系,常用奉獻(xiàn)、愛生的師魂標(biāo)尺來比照,進(jìn)而提高自身的思想政治素質(zhì),職業(yè)道德水平。在新學(xué)期開展新教師入職宣誓,結(jié)拜班級(jí)管理的師傅,開展“雙讀”(讀陶行知書,讀名家名著)的活動(dòng)。學(xué)校在四到六年的上崗教師中開展“助理校長”工作:“校園觀察”、“校園管理”“家校溝通”等,并在每月的教師會(huì)上以ppt的形式進(jìn)行展演,讓身邊的榜樣、美好的坐標(biāo),成為大家的方向、趕超的目標(biāo),為我校教育的長足發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、多途徑培訓(xùn)德育“導(dǎo)師”。
以體驗(yàn)式、生活化的的育人方式方法開展班級(jí)管理工作,進(jìn)行“學(xué)當(dāng)新老師,愛當(dāng)班主任”系列實(shí)務(wù)培訓(xùn),換得德育教育的良性效益。為了幫助青年教師成長,為了更好的促進(jìn)新教師的`成長,有效提高教育教學(xué)管理能力,總結(jié)交流一學(xué)期在崗位上的收獲與反思。臨近期末,邀請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任教師為所有老師分享她的帶班經(jīng)驗(yàn)。期末督導(dǎo)張建忠、吳香芬兩位責(zé)任督學(xué)對(duì)盛澤小學(xué)目瀾校區(qū)進(jìn)行德育專項(xiàng)考核。兩位督學(xué)和全體班主任班輔導(dǎo)首先在報(bào)告廳觀摩四(4)班的“成長護(hù)照·崗位鍛煉——我與責(zé)任心相伴”主題班會(huì)。整節(jié)班會(huì)圍繞“責(zé)任心”主題,緊扣學(xué)校和潤德育“征章集卡”辦學(xué)特色。隨后,吳香芬督學(xué)以“今天的班主任應(yīng)做什么”為主題,為班主任們開設(shè)了一堂精彩的講座。講座以班主任的視角出發(fā),從學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)、班集體的建設(shè)、心理健康教育、如何有效進(jìn)行家校聯(lián)系四個(gè)方面展開,吳督學(xué)的講座精彩又實(shí)在,還輔以一個(gè)個(gè)具體生動(dòng)的案例,教班主任如何做、如何做好,讓每一位班主任都深受啟發(fā)。在學(xué)校不斷的培訓(xùn)和考核中涌現(xiàn)出一批反思型的優(yōu)秀班主任!繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)定期的德育導(dǎo)師思想教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn),正常開展德育導(dǎo)師導(dǎo)生工作,選拔出優(yōu)秀德育骨干,制定良好的育人氛圍。結(jié)合區(qū)教育局優(yōu)秀德育導(dǎo)師評(píng)選,著力宣傳我校優(yōu)秀德育導(dǎo)師的優(yōu)秀工作經(jīng)驗(yàn)和班主任創(chuàng)新管理方法,使更多的老師能脫穎而出成為學(xué)生的優(yōu)秀德育導(dǎo)師和吳江區(qū)的德育骨干力量。
3、多層面密切家校聯(lián)系
本學(xué)期繼續(xù)密切與家庭、社會(huì)的聯(lián)系,營造學(xué)生成長的良好社會(huì)環(huán)境。辦好家長學(xué)校,建立家長委員會(huì),建立家校聯(lián)系制度,通過家長會(huì)、告家長書、家;ピL等形式對(duì)家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進(jìn)行指導(dǎo),改良了家訪反饋單,本學(xué)期進(jìn)行了學(xué)校大層面的家訪1次。努力探索實(shí)踐家庭教育課程化系列活動(dòng)。邀請(qǐng)家長到校進(jìn)行德育內(nèi)容的主題教育。努力探索內(nèi)容充實(shí)、形式活潑新穎的家長學(xué)校活動(dòng)形式,切實(shí)提高家長的教育水平和家教質(zhì)量。
4、班隊(duì)小聯(lián)合大展演,尚和舞臺(tái)展風(fēng)采。
本學(xué)期將實(shí)施生命教育、心理健康教育、民主法治教育、國防安全教育、生態(tài)文明教育等德育內(nèi)容和班隊(duì)內(nèi)容進(jìn)行整合,有小班隊(duì)的展演,共計(jì)25班次,大班隊(duì)聯(lián)演共計(jì)4次,在開展班隊(duì)的同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)社會(huì)發(fā)展規(guī)律,關(guān)注國家前途命運(yùn),把個(gè)人理念與實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興“中國夢”相結(jié)合,將個(gè)人的學(xué)習(xí)成長和國家的前途命運(yùn)相結(jié)合,逐步培養(yǎng)歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感。并邀請(qǐng)家長共同參與班隊(duì)展演活動(dòng)。有效開展一年級(jí)新生入學(xué)典禮、二年級(jí)少先隊(duì)禮儀大賽,四年級(jí)金秋活動(dòng),通過“尚和臺(tái)”這個(gè)舞臺(tái)將班隊(duì)活動(dòng)由臺(tái)下走向幕前,并且將級(jí)部大班隊(duì)的主題與吳江區(qū)德育工作重點(diǎn)整合,在班隊(duì)活動(dòng)中受教育,在班級(jí)合作中加強(qiáng)班際合作。
5、加強(qiáng)班集體的班風(fēng)、班貌建設(shè)。
本學(xué)期以班級(jí)文化建設(shè)為抓手,加強(qiáng)班集體建設(shè),讓班級(jí)成為學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的樂園。班主任在新組建建班級(jí)和新接班的有力時(shí)機(jī),以生為本,放權(quán)學(xué)生,自主管理,師生共創(chuàng)班號(hào)、班徽,汲取我校文化特色與傳統(tǒng)經(jīng)典元素,滋養(yǎng)心靈、升華人格、形成班級(jí)凝聚力,各班充分對(duì)班級(jí)的綠化角、圖書角、小喇叭、喜鵲臺(tái)、學(xué)習(xí)園地、黑板報(bào)等德育陣地進(jìn)行很好的利用,將三荷爭章、行為養(yǎng)成、榜樣教育、班集體的榮譽(yù)感進(jìn)行潛移默化的潤德!
6、《學(xué)生成長護(hù)照》的強(qiáng)勁實(shí)施。
本學(xué)期,在成長護(hù)照中我們增加了一項(xiàng)和愛親子卡,以此助推家校合作!施行、改版后的《學(xué)生成長護(hù)照》,是我校學(xué)生和朗評(píng)價(jià)理念下的成功舉措的集大成,也是行為養(yǎng)成的有效載體和抓手,全體教師在“三荷助我成長,我為和合添彩”的主題下,樂此不疲于“爭星、集卡、競章”的熱潮中,將《學(xué)生成長護(hù)照》成為學(xué)生評(píng)價(jià)主要依據(jù),全面推進(jìn)“文明就餐三j,三荷爭章”促進(jìn)學(xué)生在品行、學(xué)業(yè)、身心、特長等方面素質(zhì)提高。本學(xué)期盛澤小學(xué)“集章?lián)Q購超市”開張,學(xué)生在兌換中享受著“三荷”爭章的樂趣。
7、落實(shí)德育案例,做好安全法制相關(guān)工作
本學(xué)期吳江區(qū)德育案例考核2個(gè):三講教育:我為“和娃”代言活動(dòng)方案專題案例進(jìn)行現(xiàn)場講評(píng);有進(jìn)取心方案:爭先換購我能進(jìn);2個(gè)方案都能圍繞三有三講,結(jié)合校情、國情從案例著手提高學(xué)生德育素養(yǎng)。
安全教育常抓不懈,始終是學(xué)校管理的重中之重,為學(xué)生的安全第一,學(xué)校安全平臺(tái)作業(yè)保質(zhì)保量完成,進(jìn)行防火應(yīng)急疏散演練活動(dòng),開展了心理健康教育的講座和紅十字急救的相關(guān)講座。
8、樹立典型、為和娃代言。
盛澤小學(xué)通過學(xué)生活力評(píng)價(jià)體系,在眾多優(yōu)秀學(xué)生中選出了8位杰出學(xué)生代表,成為學(xué)!皹s譽(yù)殿堂”的首批上榜明星!8位學(xué)生在各類社團(tuán)和各大校節(jié)中表現(xiàn)出色,成績優(yōu)異,具有模范帶頭作用,是符合盛澤小學(xué)培養(yǎng)“知行合一、卓爾不群”的學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)!沈建榮校長對(duì)本次“我為和娃代言”之“我要上星榜”的孩子表示祝賀,并親自給孩子和家長頒發(fā)了明星牌。孩子們收到校長的鼓勵(lì)后,表示將繼續(xù)努力,做好優(yōu)秀和娃的代言人。授牌儀式結(jié)束后,家長和孩子前往學(xué)校尚和舞臺(tái),將自己的明星牌張貼在學(xué)校的“學(xué)生榮譽(yù)殿堂”區(qū)域!并在榮譽(yù)殿堂前拍照合影留念!此次德育評(píng)價(jià)激發(fā)了優(yōu)秀學(xué)生的榮譽(yù)感和責(zé)任感,同時(shí)也激勵(lì)了其他同學(xué)積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),形成了人人都要爭上“榮譽(yù)殿堂”的氛圍,努力爭做“知行合一,卓爾不群”的盛小學(xué)子!
德育工作任重道遠(yuǎn),我們將繼續(xù)務(wù)實(shí)求新,開拓創(chuàng)新,緊扣主題“最好的行為習(xí)慣在素養(yǎng)里”努力創(chuàng)建富有校本特色的德育活動(dòng),將行為養(yǎng)成素養(yǎng)進(jìn)行到底!
小學(xué)第一學(xué)期的德育工作總結(jié)13
“百年教育大計(jì),立德樹人為先”一年來,落實(shí)立德樹人的根本任務(wù),堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn)的工作總基調(diào),注重內(nèi)涵發(fā)展,全面深化教育改革,積極創(chuàng)建市級(jí)、縣級(jí)文明校園,著力培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。學(xué)校以“做最好的自己”的教育辦學(xué)理念,秉持“知行合一、止于至善”為校訓(xùn),以“把方向、提質(zhì)量、重規(guī)范、創(chuàng)品牌”工作思路,堅(jiān)持“五育并舉,德育為先”,按照縣教育局德育工作要點(diǎn)的總體部署,積極探討學(xué)校德育工作的新思路、新方法,增強(qiáng)德育工作實(shí)效性,開展形式多樣主題教育活動(dòng),加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),把學(xué)校打造成“夢想家園、成長樂園、書香校園”,辦人民滿意的學(xué)校。
縱觀一年來,主要抓好以下幾點(diǎn)工作:
一、改進(jìn)德育工作方法,提高德育工作實(shí)效
1、加強(qiáng)德育領(lǐng)導(dǎo)力量,實(shí)現(xiàn)德育工作規(guī)范化、科學(xué)化
(1)學(xué)校建立和完善德育工作管理機(jī)制,實(shí)現(xiàn)德育工作規(guī)范化、科學(xué)化,同時(shí)整合各方面教育力量,使學(xué)校德育工作既分工負(fù)責(zé),又統(tǒng)一協(xié)調(diào)。定期組織召開德育工作研討會(huì),廣泛聽取各方面的意見和建議,認(rèn)真分析學(xué)校德育工作的現(xiàn)狀,針對(duì)存在問題,積極探討解決問題的途徑、方法和策略,確定工作目標(biāo),積極開展切合實(shí)際的系列教育活動(dòng)。
(2)加強(qiáng)教職工思想道德建設(shè),促進(jìn)自身素質(zhì)的根本性提高。始終堅(jiān)持每周一次的教職工政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)制度,以教師職業(yè)道德為重點(diǎn),進(jìn)一步推動(dòng)教職工隊(duì)伍的思想道德建設(shè),強(qiáng)化教職工教書育人,服務(wù)育人,管理育人的意識(shí),增強(qiáng)職業(yè)責(zé)任感,倡導(dǎo)愛崗敬業(yè),為人師表的良好教風(fēng)。將教職工職業(yè)道德要求與崗位職責(zé)合起來,改變過去師德師風(fēng)考評(píng)機(jī)制,變“虛”為“實(shí)”,采取“學(xué)生評(píng)分、教師互評(píng)、學(xué)校測評(píng)”三者結(jié)合起來,將其結(jié)果納入教職工工作考核中,促進(jìn)了教職工自身素質(zhì)的提高,初步營造了人人關(guān)心學(xué)生健康成長的良好德育環(huán)境。
(3)抓好班主任工作的管理和指導(dǎo),發(fā)揮班主任德育骨干作用。我校堅(jiān)持精選優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任,嚴(yán)格對(duì)班主任工作的考核,充分調(diào)動(dòng)他們的積極性,搞好班級(jí)管理工作。以上好班會(huì)課為突破口,每月一個(gè)主題,系統(tǒng)地進(jìn)行思想品德教育,所有班主任能精心備課,認(rèn)真上課,及時(shí)總結(jié)。構(gòu)建健全的班主任工作考核評(píng)估機(jī)制,真實(shí)、客觀地衡量班主任工作,期末表彰在教書育人中成績顯著的班主任和德育工作者。
2、健全制度,完備計(jì)劃,使學(xué)校德育工作有章可循
(1)制訂出切合實(shí)際的整改措施和規(guī)章制度,對(duì)學(xué)校德育工作作了進(jìn)一步的規(guī)范,使其更系列化、條理化和科學(xué)化。
(2)每學(xué)期開學(xué)前,學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合合教育新形勢,提前制定好本學(xué)年、學(xué)期切實(shí)可行的德育工作計(jì)劃。開學(xué)后,各班都能制訂好相應(yīng)的德育工作計(jì)劃。同時(shí),學(xué)校把相應(yīng)的德育工作層層落實(shí),責(zé)任到人。
二、打造德育工作亮點(diǎn),放大德育工作品牌
1、挖掘古鎮(zhèn)文化積淀,打造特色文化進(jìn)校園
xx縣xx中心小學(xué)坐落在中國歷史文化名鎮(zhèn)——xx鎮(zhèn),文化底蘊(yùn)深厚,創(chuàng)辦于1907年(清光緒33年)。初名為“xx縣兩等學(xué)堂”,是xx縣創(chuàng)辦最早、歷史最長的公辦小學(xué)之一。百年老校,傳承文明,學(xué)校打造特色文化品牌校園。實(shí)施“三色”工程(紅色文化、廉政文化、陽明文化),推進(jìn)“一校一特色,一生一特長”建設(shè)。在積壘小學(xué):以1928年3月8日打響“八閩第一槍”的“xx暴動(dòng)”所在地特有的紅色基因,開發(fā)“紅色文化”;
中心校地處xx縣衙舊址,追尋陽明足跡,打造“陽明特色文化”進(jìn)校園。學(xué)校以創(chuàng)建“陽明傳習(xí)堂”、建設(shè)“傳習(xí)少年宮”為抓手,“陽明文化墻”讓學(xué)生走進(jìn)王陽明;開展“知陽明、行文明、做新時(shí)新人”主題系列活動(dòng):畫“心目中的王陽明”、寫“讀陽明心得”籌建“敷文書院”,讓閱讀成為新的生活時(shí)尚;設(shè)“立志勤學(xué)獎(jiǎng)評(píng)”、“美德少年”;“傳習(xí)堂”上晨讀午誦,傳承經(jīng)典,學(xué)生們陽光自信,勇于展示;“傳習(xí)論壇”構(gòu)建校本教研學(xué)習(xí)平臺(tái),教師們事業(yè)有追求,專業(yè)有成長;陽明文化深入校園,培育和踐行了社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
2、深入開展“兩香校園”建設(shè),著眼核心素養(yǎng)全面提升
堅(jiān)持“五育并舉,德育為先”教育原則,踐行“立德樹人”根本任務(wù),以“讀好書、寫好字、做好人”為主線,深入開展校園大讀寫活動(dòng),營造“閱讀生活化,書寫規(guī)范化,學(xué)習(xí)終生化”的書香墨香氛圍,提高我校教育教學(xué)質(zhì)量,打造“兩香校園”教育品牌。“傳習(xí)堂”上經(jīng)典晨讀
芬芳四月,書香滿花園。為響應(yīng)”4.23“世界讀書日,讓孩子們養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,讓閱讀陪伴成長,讓書香浸潤童年,我校開展“書香潤校園,閱讀伴成長”為主題的讀書活動(dòng)。
書文逐夢長傳道,法義銘心正鑄顏。5月31日,一場別開生面的“喜迎二十大‘筆山蘊(yùn)秀’書法臨創(chuàng)展”在xx縣xx中心小學(xué)拉開帷幕。展示了全體師生揮毫潑墨,用妙筆丹青歌頌的祖國山河,呼吁大家關(guān)注“保護(hù)母親河,同治花山溪,共享xx美”的生態(tài)問題,在兒童節(jié)前夕為花山溪母親河獻(xiàn)上最真摯的禮物。
3、落實(shí)“雙減”和“五項(xiàng)”管理政策,豐富課后服務(wù)菜單,全面育人。
我校認(rèn)真貫徹落實(shí)“雙減”和“五項(xiàng)”管理政策,豐富課后服務(wù)菜單,根據(jù)學(xué)生年齡的特點(diǎn)及興趣愛好,結(jié)合學(xué)校辦學(xué)特色,整合校內(nèi)外各種資源,科學(xué)設(shè)計(jì)組織內(nèi)容。開設(shè)朗誦、書法、茶藝、國球、腰鼓、非洲手鼓、舞蹈等各類社團(tuán)活動(dòng)。同時(shí),各班組織開展本班特色社團(tuán)活動(dòng),講故事、玩游戲等,確保讓每一位學(xué)生參加活動(dòng),享受活動(dòng)的快樂,促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展。非洲手鼓社團(tuán)
4、以少先隊(duì)活動(dòng)為載體,進(jìn)行愛黨愛國愛校主題教育,學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化,開展勞動(dòng)項(xiàng)目,構(gòu)建“生命、生存、生活”的“三生”教育課堂,積極引導(dǎo)學(xué)生結(jié)交“兩個(gè)朋友”:圖書室和運(yùn)動(dòng)場——與悅讀為伴,與運(yùn)動(dòng)為友,強(qiáng)健體魄,開拓視野,讓學(xué)生的成長回歸校園。朗誦社團(tuán)
少先隊(duì)是學(xué)校德育工作的主要實(shí)施陣地,本學(xué)期狠抓了少先隊(duì)的各項(xiàng)工作。
國慶假期里,孩子們利用成熟的農(nóng)作物、種子、果蔬等物品粘貼制作了一幅以“迎國慶”或“秋天的碩果”為主題的粘貼畫。孩子們充分發(fā)揮想象,有的利用紅豆、綠豆、黃豆等各種豆類在木板上拼成了向日葵。
三、密切學(xué)校與社會(huì)、家庭的聯(lián)系,構(gòu)建三位一體教育網(wǎng)絡(luò)
1、建立學(xué)校、家長、家庭三結(jié)合的聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)。班主任發(fā)揮家長的主動(dòng)性,及時(shí)與家長溝通,利用微信這個(gè)平臺(tái),協(xié)同教育,形成學(xué)校、家庭、社會(huì)共同抓好德育工作的合力,有效提高德育教育效果。辦好家長學(xué)校,提高家教水平。通過家長會(huì)、告家長書、美篇等形式對(duì)家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進(jìn)行指導(dǎo),宣揚(yáng)當(dāng)前教育新理念,新方法,增強(qiáng)教育合力。2。積極開展學(xué)生的心理健康教育,做好學(xué)生心理的疏導(dǎo),創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍和保證學(xué)生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境。設(shè)立個(gè)別輔導(dǎo)檔案,開展個(gè)案調(diào)查和分析,通過組織開展心理健康主題講座、心理團(tuán)體輔導(dǎo)、手抄報(bào)等形式,增強(qiáng)師生心理健康意識(shí),提高自我發(fā)展的能力。通過努力,我校的心理健康教育工作的`有效性、實(shí)效性等方面都有了提高。
四、碩果累累
1、我校認(rèn)真組織參加20xx年、20xx年度xx市規(guī)范漢字書寫大賽,再創(chuàng)佳績,學(xué)校兩年均榮獲”xx市優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”稱號(hào),我校共有師生有136人獲獎(jiǎng)。
2、在20xx年xx縣小學(xué)籃球錦標(biāo)賽暨小學(xué)生陽光籃球聯(lián)賽中,我校榮獲“小學(xué)組第三名”稱號(hào);曾xx老師榮獲“xx縣優(yōu)秀指導(dǎo)教師”稱號(hào);
3、20xx年4月,xx小學(xué)三年級(jí)學(xué)生朱xx在第三屆xx市小學(xué)生手抄報(bào)比賽中榮獲一等獎(jiǎng),林xx老師榮獲“優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)”,xx小學(xué)三年級(jí)學(xué)生曾xx榮獲“優(yōu)秀獎(jiǎng)”;
4、20xx年5月,我校在縣首屆教育系統(tǒng)氣排球聯(lián)賽中,榮獲“優(yōu)勝獎(jiǎng)”稱號(hào);
5、我校朱xx、朱xx、朱xx老師在xx縣“最美校園秋景”攝影活動(dòng)中分別榮獲二、三等獎(jiǎng);
6、xx小學(xué)學(xué)生曾xx、曾xx參加20xx年全國“新時(shí)代好少年·強(qiáng)國有我”和xx省“書香好少年·我和我的家鄉(xiāng)”主題征文比賽,分別榮獲一、二等獎(jiǎng),指導(dǎo)老師:周xx。
7、舉辦了20xx年度“xx教育基金”獎(jiǎng)教金發(fā)放儀式暨xx化學(xué)有限公司愛心捐贈(zèng)電腦儀式活動(dòng),發(fā)放獎(jiǎng)金共計(jì)53000元,xx化學(xué)有限公司愛心捐贈(zèng)我校30臺(tái)電腦(價(jià)值人民幣12萬元),從而激勵(lì)更多優(yōu)秀的教師投身xx教育事業(yè)發(fā)展。
五、處在的不足之處和今后努力方向:
本學(xué)年德育工作雖然取得了較好的成績,但也存在許多的不足,主要有以下幾個(gè)方面:
1、德育活動(dòng)開展形式相對(duì)單一,缺乏創(chuàng)新意識(shí)。在今后德育工作中,應(yīng)多采用請(qǐng)進(jìn)來,走出去的辦法,采用多種形式,通過多種途徑豐富學(xué)校的德育教育。
2、在今后的工作中,應(yīng)加強(qiáng)德育工作的整體性、可操作性、科學(xué)性,還有注意德育工作的層次性。
新的起點(diǎn),新的希望,新的開始。我們將不忘教育初心,牢記立德樹人的使命,以飽滿的激情、積極的心態(tài)、務(wù)實(shí)的作風(fēng)、創(chuàng)新的精神,攜手并肩再創(chuàng)佳績,以優(yōu)異成績迎接二十大勝利召開。
小學(xué)第一學(xué)期的德育工作總結(jié)14
本學(xué)年,學(xué)校德育處堅(jiān)決貫徹落實(shí)南海區(qū)、桂城街道德育組的要求,把學(xué)校的德育工作放在首位,堅(jiān)持不懈地狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育,根據(jù)實(shí)際,找準(zhǔn)重點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和高尚的道德品質(zhì)。具體總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)教師的師德建設(shè),全面提高教師的思想素質(zhì)。
本學(xué)期對(duì)全體教師開展了內(nèi)練素質(zhì)、外樹形象的師德教育活動(dòng),使全體教師牢固樹立教書育人,管理育人,服務(wù)育人的思想。
1、結(jié)合學(xué)校安排的政治學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)間,組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、〈中小學(xué)班主任工作規(guī)定〉和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法規(guī)。開展多種有效活動(dòng),對(duì)教師進(jìn)行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和職業(yè)道德教育,使教師樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀,建立新型的師生關(guān)系,強(qiáng)化教師自身修養(yǎng),塑造良好的教師形象
2、以進(jìn)一步強(qiáng)化教師愛崗敬業(yè)精神,以增強(qiáng)教師的社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感,解決師德建設(shè)中存在的突出問題,發(fā)現(xiàn)個(gè)別老師在思想上或在工作上有問題或有疑問,馬上對(duì)他進(jìn)行個(gè)別談話,從源頭上杜絕矛盾的惡化。
3、引導(dǎo)教師多看書學(xué)習(xí),以適應(yīng)新時(shí)代的要求。
4、引導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生要一視同仁,既偏愛尖子生,又要加強(qiáng)對(duì)能力比較差的學(xué)生加強(qiáng)輔導(dǎo),對(duì)差生不能諷刺挖苦,嚴(yán)禁體罰、變相體罰學(xué)生,不能侮辱學(xué)生人格。
5、開展 迎亞運(yùn) 講文明樹新風(fēng)動(dòng)起來的宣傳教育活動(dòng)。面對(duì)新形勢,努力引導(dǎo)教師調(diào)整好心態(tài)(保持樂觀),開展陽光體育活動(dòng),積極參加鍛煉活動(dòng),增大教師這個(gè)職業(yè)為我們帶來的幸福感。本學(xué)期學(xué)校組織教師開展一周一鍛煉的活動(dòng)
二、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的建設(shè),著力提高班主任的綜合能力。努力打造一批學(xué)者型、專家型的班主任。
1、組織班主任在校內(nèi)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。
開學(xué)初,為了讓班主任更好地開展班主任工作,學(xué)校組織了一次班主任經(jīng)驗(yàn)介紹,參加交流的都是在學(xué)校比較有經(jīng)驗(yàn)的老師,有的是教齡比較長的,有的是比較年輕的,他們都毫無保留地把自己的`教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、領(lǐng)班經(jīng)驗(yàn)介紹給大家。分別有:馮彩艷的班主任經(jīng)驗(yàn)介紹,陳燕珊的談?wù)劙嘀魅喂ぷ鞯母邢,溫麗云的無限放大學(xué)生的閃光點(diǎn),梁小華的班主任工作心得體會(huì),林珍的用愛的藝術(shù)澆灌希望之花,胡惠聯(lián)的如何接好新班,劉宗英的低年級(jí)的班級(jí)管理。
為了選拔人才參加街道舉辦的班主任能力大賽,也讓班主任在各級(jí)賽場的舞臺(tái)上得到學(xué)習(xí)、提升,快速的成長。10月中旬(第七周)在校內(nèi)進(jìn)行一次班主任能力大賽,35歲以下的青年班主任參加。參加本次比賽的有袁凱霞、馮彩艷、陳燕珊、李潔貞、溫麗云、黃愛蓮、梁小華。其中獲得特等獎(jiǎng)有:李潔貞;獲得一等獎(jiǎng)的有:馮彩艷、陳燕珊;獲得三等獎(jiǎng)的有:溫麗云、黃愛蓮。其中李潔貞代表學(xué)校參在x月中旬舉行的班主任能力大賽獲得了特等獎(jiǎng)。
2、學(xué)校認(rèn)真組織老師撰寫德育論文,并按要求評(píng)選上送參加街道、南海區(qū)的評(píng)比。梁小華撰寫的關(guān)于班級(jí)管理(強(qiáng)軍之路觀后感:強(qiáng)軍興軍,國之使命_看強(qiáng)軍之路有感)的感悟、馮彩艷撰寫的淺談低年級(jí)從學(xué)生出發(fā),感受責(zé)任分別獲得南海區(qū)的三等獎(jiǎng),獲得校級(jí)二等獎(jiǎng)的還有劉少娟、陸國英所撰寫的論文。胡惠聯(lián)撰寫的班主任工作的熱點(diǎn)與難點(diǎn)問題與對(duì)策獲街道評(píng)比二等獎(jiǎng)。參加班主任專業(yè)能力大賽系列活動(dòng)征文活動(dòng)獲街道二等獎(jiǎng)的有:胡惠聯(lián)撰寫的教育故事善用班干部,柔情育人、活動(dòng)案例拒絕網(wǎng)毒,構(gòu)建心靈的防火墻、成長故事把握主動(dòng),潤物柔聲;李潔貞撰寫的教育故事春風(fēng)花雨,潤物無聲;劉宗英撰寫的成長故事責(zé)任感要從小培養(yǎng)。推薦參加全國心理健康論文評(píng)比的有:黃頌春撰寫的擺脫自卑,樹立自信,胡惠聯(lián)撰寫的轉(zhuǎn)化危機(jī),重燃生命激情,陳燕珊撰寫的讓孩子做生命的強(qiáng)者,馮彩艷撰寫的談?wù)劦湍昙?jí)班主任課外心理健康教育,林珍撰寫的小學(xué)生心理教育之我見,黃粉紅撰寫的小學(xué)心理健康教育的開展(還沒有評(píng)獎(jiǎng)結(jié)果)。
小學(xué)第一學(xué)期的德育工作總結(jié)15
這學(xué)期我校以提倡學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)創(chuàng)新為前提,以愛國主義、集體主義、社會(huì)主義教育為重點(diǎn),以思想品德教育為基礎(chǔ),幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,培養(yǎng)具有社會(huì)主義覺悟,講文明、講誠信、守紀(jì)律的合格小學(xué)生,在全體老師的共同努力下,本學(xué)期的工作取得一定成績,現(xiàn)小結(jié)如下:
一加強(qiáng)教師德育素養(yǎng)培訓(xùn),建立民主的師生關(guān)系。
1本學(xué)期我校領(lǐng)導(dǎo)多次強(qiáng)調(diào)德育工作不僅僅是幾個(gè)德育干部和班主任的工作,而是全體教職員工的職責(zé)。德育工作的會(huì)議和德育知識(shí)的學(xué)習(xí)是全員參加的。每周的校本培訓(xùn)上都有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)針對(duì)全體教師在德育教育方面的問題提出理論指導(dǎo),推薦文章閱讀。德育學(xué)習(xí)人人參加,每位教師都設(shè)一個(gè)德育學(xué)習(xí)筆記本,(內(nèi)容包括自己看到的德育知識(shí)和理論,和自己在對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育時(shí)的心得收獲,)一個(gè)在電腦中的德育筆記文件夾,(內(nèi)容包括自己在網(wǎng)上查尋到的德育知識(shí)、案例及自己讀到這些文章后的感受等。)在學(xué)校內(nèi)形成“全員育人、齊抓共管”的氛圍。
2加強(qiáng)班主任工作理論的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。為了提高班主任的工作藝術(shù),及時(shí)了解德育新動(dòng)態(tài),我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每月給班主任做專題報(bào)告,帶領(lǐng)班主任積極探索新形勢下小學(xué)德育工作特點(diǎn)和規(guī)律,力求新辦法,總結(jié)新經(jīng)驗(yàn),使學(xué)校的德育工作能適應(yīng)社會(huì)變化的需要。同時(shí)在班主任中開展“典型案例”及“優(yōu)秀評(píng)語”的征集和評(píng)議工作,評(píng)出“優(yōu)秀評(píng)語”,供老師們互相學(xué)習(xí),觀摩。加強(qiáng)對(duì)年輕班主任的崗位培訓(xùn)和指導(dǎo)。為把這項(xiàng)工作落到實(shí)處,每位年輕班主任都自選一位指導(dǎo)老師。指導(dǎo)教師和年輕班主任每兩周匯報(bào)互學(xué)心得,指導(dǎo)教師學(xué)期中有指導(dǎo)意見,學(xué)期末有總結(jié)和評(píng)語。在指導(dǎo)教師的“傳、幫、帶”工作下,幾位新手班主任教師很快掌握了班主任的工作方法,并能夠提高到理論指導(dǎo)的`高度。這樣,我校的年輕班主任培訓(xùn)工作真正落到實(shí)處。
3學(xué)校要求課任教師充分發(fā)揮課堂主渠道作用,把愛國主義、集體主義、社會(huì)主義教育融匯貫通到課堂教學(xué)中去,幫助學(xué)生逐步樹立正確人生觀、世界觀和價(jià)值觀。
4認(rèn)真做好班主任月考工作,嚴(yán)格班主任的考評(píng),并將班主任的表現(xiàn)和工作態(tài)度與經(jīng)濟(jì)效益掛鉤,促進(jìn)班主任工作的進(jìn)一步展開。
5從教師與學(xué)生互致問候的改革著手,進(jìn)一步改善師生關(guān)系,促進(jìn)師生關(guān)系更加平等和民主。本學(xué)期一開學(xué),學(xué)校就要求每位教師在看到學(xué)生向自己問好時(shí),必須站定,并以“你好”回問學(xué)生。這一小小的要求不僅進(jìn)一步改善了師生關(guān)系,更激發(fā)教師改善師生關(guān)系的思維。于是教師和學(xué)生促膝交談的多了,教師和學(xué)生一塊游戲的多了,教師和學(xué)生互相提意見、互相評(píng)價(jià)的現(xiàn)象隨處可見,師生關(guān)系得到了合理的發(fā)展。
二落實(shí)賞識(shí)教育,突出講普通話習(xí)慣的培養(yǎng),抓實(shí)常規(guī)教育。
1憑借我校“我能行”教育評(píng)價(jià)體系的運(yùn)用,樹立學(xué)生的自信,使學(xué)生在各項(xiàng)活動(dòng)中得到肯定,從而積極進(jìn)取。
2以帶動(dòng)學(xué)生講好普通話為起點(diǎn),提高學(xué)生的素質(zhì)。在培養(yǎng)學(xué)生講普通話習(xí)慣方面,我們采取賞識(shí)、約束、共同進(jìn)步三管齊下的方法!百p識(shí)”就是對(duì)在這項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的同學(xué),我們授予“普通話標(biāo)兵”稱號(hào);“約束”就是學(xué)校成立“普通話糾錯(cuò)小隊(duì)”,在校園內(nèi)和社區(qū)內(nèi),對(duì)說普通話不夠標(biāo)準(zhǔn)和不習(xí)慣的學(xué)生進(jìn)行檢查和糾正,促進(jìn)每一位學(xué)生把講普通話的事刻在心里;“共同進(jìn)步”是由講普通話好的同學(xué)帶講普通話不好的學(xué)生,兩人一塊講好普通話。通過這三項(xiàng)措施的實(shí)施,我校學(xué)生在校講普通話達(dá)到了100%,在校外講普通話也達(dá)到了80%。
3一學(xué)期來,各班主任、輔導(dǎo)員充分利用晚點(diǎn)、班隊(duì)課,對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣加以正面宣傳和教育。德育處以“我能行”評(píng)比為把手,力促學(xué)生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成。各班還設(shè)立“我能行”的展示臺(tái),開展“比、學(xué)、幫”活動(dòng),為培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣起了關(guān)鍵性的作用。
4采取預(yù)防措施,保障師生安全。學(xué)校緊繃安全工作之弦,在安全自查、安全教育的同時(shí),學(xué)校還加強(qiáng)校園安全保衛(wèi)工作。消除體育活動(dòng)的安全隱患,學(xué)校對(duì)體育教師進(jìn)行了安全工作培訓(xùn),讓其明確學(xué)校對(duì)安全工作的要求,積極采取安全防范措施。學(xué)校還組織全體教師學(xué)習(xí)了《校園安全事故處理辦法》,切實(shí)做到安全工作依法辦事,依法處理。
三校園文化建設(shè)發(fā)揚(yáng)學(xué)生主體性。
校園是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的場所,校園文化的第一性和直觀性,決定了它在育人方面具有春風(fēng)化雨“細(xì)無聲”的作用。
1九月份開學(xué),號(hào)召全校同學(xué)人人參與美化校園的活動(dòng),以班級(jí)級(jí)為單位認(rèn)管花壇。在老師的精心指導(dǎo)下,孩子們清理花壇的雜草,增加花壇的植物,還擺出了各種意義深刻的造型。這項(xiàng)活動(dòng)不僅美化了花壇,也使學(xué)生懂得了綠色環(huán)保的重要性。
2學(xué)校的宣傳畫廊面積不斷擴(kuò)大,內(nèi)容新穎,是我校一道亮麗的風(fēng)景線。這里有學(xué)生剛勁、俊美的鉛筆字、鋼筆字和毛筆字,有學(xué)生創(chuàng)作的帶有童稚的詩和作文,有學(xué)生巧手剪的圖案,有學(xué)生妙手畫的丹青等等,一幅幅作品,就是一顆顆跳動(dòng)的心。
3學(xué)校的許多宣傳語由學(xué)生設(shè)計(jì)和書寫,更增加了宣傳語的宣傳力度。班級(jí)里有學(xué)生每周集體討論出來的“奮斗目標(biāo)”
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