有關(guān)教師個人工作總結(jié)模板匯編六篇
總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以使我們更有效率，快快來寫一份總結(jié)吧。我們該怎么寫總結(jié)呢？以下是小編整理的教師個人工作總結(jié)7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
教師個人工作總結(jié) 篇1
本學(xué)期的工作即將結(jié)束，回顧這個學(xué)期，忙碌而愉快的工作，讓我這個原本年輕而且沒有經(jīng)驗的教師，讓我成長了很多，時間飛逝，半年的時間很快過去了，在這學(xué)期里讓我們感受到了孩子們的成長，懂事，是緣分讓我們相聚在這個大家庭里。在這里我對本學(xué)期的工作做個小結(jié)，尋找不足加以彌補，爭取在新的學(xué)期里取得進(jìn)步。讓我們每一個今天比昨天過的都充實快樂。
感謝兩位好搭檔
張老師和王老師都是兩個特別幽默的人，工作特別認(rèn)真。正是這份認(rèn)真，也讓我學(xué)會了每天都要堅持干好每一件事情，無論做什么事情都要把認(rèn)真放在第一位。無論什么時候都要把孩子放在第一位。我們之間有什么不懂得不會的其他兩位老師都會過來幫我們分析。我們?nèi)焕蠋熢谝黄鹕塘�，一起學(xué)習(xí)，共同合作，每天都能開心的工作。通過看的書我們?nèi)辉绯科饋硪捕荚谝黄鹩懻�。也很感謝園里的領(lǐng)導(dǎo)，她們也是時刻叮囑我們學(xué)習(xí)，教會我們經(jīng)驗，讓我們一直持有正能量。
教育教學(xué)方面
小班孩子第一次接觸學(xué)校生活，什么都不懂的他們需要別人去引導(dǎo)。從孩子們的實際情況出發(fā)，認(rèn)真的組織好每一堂課，利用多媒體準(zhǔn)備教學(xué)材料。關(guān)注全體幼兒，注重個別教育。本來經(jīng)驗就不足，在日常生活中也經(jīng)�？匆恍┯嘘P(guān)幼教方面的書籍，來擴充知識面。在我們幼兒園這個積極向上的群體中，如果不進(jìn)步就會落后。學(xué)習(xí)《指南》并做筆記。在區(qū)域活動中，讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。利用讀書月活動，自己購買了一些關(guān)于孩子的書，通過看書我也理解了孩子的一些行為，并不像以前那樣只是孩子們在任性。在一日生活組織中，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，良好的習(xí)慣對一個人是極為重要的，小班孩子剛?cè)雸@我們更是要對他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，如果孩子們從開始到現(xiàn)在，沒有良好的常規(guī)在引導(dǎo)著他們，那他們將會亂成一散沙。經(jīng)過一學(xué)期的'培養(yǎng)，現(xiàn)在我們的孩子吃完飯的時候都知道把盤子送過來，都能幫助老師抹桌子，自己都學(xué)會疊衣服。對進(jìn)步的幼兒進(jìn)行一定的表揚。鼓勵他們再接再厲。
業(yè)務(wù)常規(guī)方面
能認(rèn)真的完成備課以及讀書筆記，不拖泥帶水。細(xì)心觀察幼兒，將他們的故事記錄在博客里，博客能夠認(rèn)真的堅持寫，并以圖文并茂的方式展示給大家，其次，也經(jīng)常學(xué)習(xí)一些老教師的博客，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)理念，來增加自己的經(jīng)驗。
保育常規(guī)方面：
小班孩子剛?cè)雸@，什么都不懂。我們便一起商量著如何培養(yǎng)他們的常規(guī)。我們?nèi)焕蠋熃y(tǒng)一要求，進(jìn)行管理。很快我們班的孩子的自理能力都有了很大的提高。,保證幼兒每天的飲水量，每天的如廁，喝水吃飯午睡等都有秩序的進(jìn)行。我們根據(jù)主題還教幼兒一些力所能及的事情，自己的事情自己做。在我們的培養(yǎng)下，由剛開始的哭哭啼啼到現(xiàn)在的能自己疊衣服，喝水睡覺，收拾區(qū)域，他們都有了很大的提高，每一天都在成長。
家長工作方面：
老師和家長交流，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況。更好的做好家園共育。孩子們一天在園的情況，家長都是非常想知道的。我也利用晨間接待和放學(xué)的時間跟家長交流，使家長們也了解自己孩子在園的情況，張老師給家長發(fā)一些溫馨提示讓他們也解我們的工作，她們有什么疑問我們?nèi)焕蠋煻紩o他們細(xì)心解答。每月根據(jù)主題活動邀請家長走進(jìn)課堂，讓他們走進(jìn)孩子老師一起感受活動的快樂。家長走進(jìn)課堂和我們一起進(jìn)行慶圣誕大聯(lián)歡，都得到家長一致的好評。對于孩子們的行為適當(dāng)?shù)慕o家長一些合適的建議，讓她們感受到班級的團結(jié)，通過看書幫助家長樹立正確的教育觀念，在家庭中也提示他們與幼兒積極開展一些家庭幼兒游戲，親子閱讀等各種活動�！吨改稀返膶W(xué)習(xí)讓我們對于幼兒有了更多的了解，在博客里向家長宣傳《指南》幫助家長樹立正確的教育觀念，讓他們在家庭中也與幼兒積極開展家庭幼兒游戲，親子閱讀等各種活動。家長的教育敘事中，也都記錄著寶貝們的一點一滴，看的出來她們也在用心的配合老師們的工作。
安全工作：
對于小班孩子們來說，他們是第一次邁出他們?nèi)松牡谝徊�。對于安全知識他們懂得少之又少。在幼兒園里安全工作是最重要的工作之一，為了讓家長放心，我們專門和孩子們一起設(shè)計主題墻。讓每一個孩子都有自我保護意識，也利用幼兒安全教育書給孩子放視頻看，教給孩子們一些安全知識，不玩火，水，電不從高處往下跳，不吃陌生人給的東西不隨便跟陌生人走，嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全的物品入園。我們也進(jìn)行了地震演練，孩子們從中也學(xué)到一些地震來到時應(yīng)該怎么躲藏的方法。加強幼兒日常生活的管理，增強幼兒的安全意識。
區(qū)域活動方面：
通過學(xué)習(xí)《指南》我們都改變了傳統(tǒng)的觀念，改變活動區(qū)域讓幼兒更好的發(fā)展，開始時，我們在區(qū)域里提供了很多高結(jié)構(gòu)化的材料，有時候規(guī)定太多，孩子的思想受到了限制，久而久之，孩子的興趣也就沒有了。我們對此做了改變，把自主權(quán)交給了孩子，用孩子的眼光來看待這個世界，真正站在孩子的角度去思考，真正讓幼兒在游戲中成長。家長們密切和我們配合，我們每月進(jìn)行了家長志愿者活動，事后孩子們回家都讓爸爸媽媽一起來。共同布置了親子作業(yè)和爸爸媽媽一起制作小汽車，進(jìn)行了中秋節(jié)做月餅以及愛牙日愛糧日的活動，讀書節(jié)活動開展期間，我們進(jìn)行了小小故事家的活動，孩子們晚上回家和爸爸媽媽一起親子閱讀，來到學(xué)校一起講給小朋友們聽，都得到了家長的好評，家長們都回應(yīng)說以后應(yīng)該多開展一些這樣的活動，能讓孩子們得到一定的鍛煉，具有一定的意義。通過寫給寶貝的一封信讓寶貝給爸爸媽媽回信這樣的活動更增進(jìn)與孩子們之間的感情。慶圣誕聯(lián)歡活動孩子們領(lǐng)著爸爸媽媽一起走進(jìn)區(qū)域活動，一起做手工，一起玩游戲，共同度過了幾十分鐘的親子時光。最近進(jìn)行的環(huán)保時裝展讓孩子們也知道了我們要隨時保護環(huán)境。唱響經(jīng)典歌唱活動完美的和孩子么畫上了一個句號，在實踐中孩子們一起制作頭飾，制作衣服，不僅鍛煉了孩子們的動手能力，還能為孩子們積累經(jīng)驗�？粗⒆觽兌寄敲锤吲d地投身于到區(qū)域活動中，玩的那么高興，作為老師也是很高興的。 通過主題凍冰花剪窗花鍛煉孩子們的動手操作能力，孩子們也是置身于區(qū)域活動當(dāng)中的。
不足：
我的不足有很多，我想在今后的日子里自己慢慢來，慢慢改正。人無完人，在工作中不要出現(xiàn)拖拖拉拉的現(xiàn)象，要堅持學(xué)習(xí)。工作中嚴(yán)格的要求自己提高自己的能力，不斷提高自身素質(zhì)，努力做好本職工作，不能有懶散現(xiàn)象。
本學(xué)期即將要結(jié)束了，在工作中仍然存在一些問題，既然自己選擇了這份工作，在今后的工作中就應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)，多看書，在反思中成長。來提高自己，與家長多溝通，實現(xiàn)家園同步，與班內(nèi)老師團結(jié)合作，力求以后的工作做得更好。
教師個人工作總結(jié) 篇2
我叫，生于年月日，年12月參加工作，年畢業(yè)于師范，現(xiàn)有學(xué)歷為大學(xué)本科，中國共產(chǎn)黨黨員。年12月被市職改辦評為中教一級數(shù)學(xué)教師。任現(xiàn)任職稱以來，自我嚴(yán)格要求，模范履責(zé)，出色完成份內(nèi)份外各項工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、思想政治表現(xiàn)：擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，胸懷祖國，熱愛人民，遵守憲法和法律，我進(jìn)取參加政治學(xué)習(xí)，全面貫徹黨的教育方針，忠誠人民的教育事業(yè)，遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，有良好的師德風(fēng)范和教師素養(yǎng)。深知教書育人，為人師表，要有強烈的敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神。我認(rèn)真履行崗位職責(zé)，在工作中，具有高度的責(zé)，任心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，熱愛、關(guān)心全體學(xué)生，對學(xué)生的教育能夠動之以情，曉之以理，在班主任工作、教育教學(xué)工作中始終推行尊重、賞識的管理方法，幫忙學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。工作進(jìn)取主動，勇挑重?fù)?dān)，顧全大局，始終堅持戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線。任現(xiàn)職以來，一向堅持出全勤。每一天堅持早到晚歸，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項工作，甘于奉獻(xiàn)，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從團體利益。在學(xué)生和教師心目中，具有較好的教師形象。
二，教育教學(xué)工作：任職以來，我要求自我不斷增強業(yè)務(wù)素養(yǎng)，深入鉆研教材，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)研究，堅持趣味性、啟發(fā)性、探究性的教學(xué)方法。教學(xué)中，我堅決貫徹因材施教的原則，始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上。始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實落實教學(xué)工作中的各個環(huán)節(jié)，異常是備、教、導(dǎo)、考三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進(jìn)行了深入研究與探討;備--備教材、備學(xué)生、備重點、備難點、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素;教、向課堂40分中要質(zhì)量;輔導(dǎo)--輔優(yōu)生、輔差生、重點輔“邊緣”學(xué)生;考--不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時補漏。在教學(xué)資料和目標(biāo)的實施上，嚴(yán)格按照教學(xué)大綱的要求和新課改的精神，對學(xué)生不強求“齊頭并進(jìn)”，而是正視事實，追求“個性差異發(fā)展”。
在教學(xué)方法的設(shè)計上，在長期的`數(shù)學(xué)教學(xué)中，我積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，構(gòu)成了自我的特色，我針對學(xué)生的特點，突出落實激發(fā)學(xué)生的主體意識，激發(fā)學(xué)生的求知欲望，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)本事。每一節(jié)課都要設(shè)計學(xué)生參與的問題，來引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí)。在激發(fā)學(xué)生興趣方面，我能夠利用電腦網(wǎng)絡(luò)及現(xiàn)代教學(xué)手段開展形式多樣課堂活動，將教學(xué)資料融于活動中，寓教于樂。在簡便之中鍛煉了學(xué)生運用數(shù)學(xué)的本事，營造良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍，起了很好的導(dǎo)向作用。
在班主任工作中我積累了豐富的班級管理經(jīng)驗，善于根據(jù)學(xué)生的心理特點，結(jié)合本地的人文習(xí)慣，科學(xué)的耐心教育學(xué)生。始終堅持做學(xué)生的朋友，傾聽他們的煩惱與歡樂，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)生活，常利用課后時間與學(xué)生交流，了解他們的學(xué)習(xí)情景和生活情景。同時注重培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考本事，鼓勵他們大膽參與班級管理，引導(dǎo)他們討論結(jié)合班級特點制定好班級管理規(guī)定。讓他們做班級的主人，加強了班團體觀念及榮譽感。由于所采用的措施科學(xué)有效，班級多次被評為學(xué)校先進(jìn)班團體。
三、工作實績：任現(xiàn)職以來，每年均超額完成480學(xué)時的教學(xué)工作量，治學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，教育教學(xué)效果顯著，1996年被陜西省數(shù)學(xué)競賽委員會評為陜西省優(yōu)秀輔導(dǎo)教師，所代班級學(xué)習(xí)成績均居全區(qū)前茅，具有較強的管理本事，20年在陜西省青少年綜合素質(zhì)教育實踐活動暨禮貌禮儀普及系列活動中榮獲先進(jìn)教育工作者獎，20年先后被銅川市、陜西省授予巾幗建功標(biāo)兵榮譽稱號。擔(dān)任班主任工作多年，主持輔導(dǎo)的北街小學(xué)珠心算興趣小組連年獲銅川市珠心算協(xié)會一等獎，我個人20年被銅川市珠心算協(xié)會評為珠心算教育工作先進(jìn)個人，完成了多項校本研修任務(wù)，其中校本研修成果《柳公權(quán)中學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)狀況調(diào)查報告》20年在陜西省‘十一五’時期校本教研成果評選活動中獲一等獎，親自主持的傳統(tǒng)教學(xué)與多媒體教學(xué)優(yōu)勢互補研究課題構(gòu)成了完整的總結(jié)報告《傳統(tǒng)教學(xué)與多媒體教學(xué)優(yōu)勢互補研究報告》，教育教學(xué)方法靈活多樣，能承擔(dān)區(qū)級以上示范觀摩教學(xué)，撰寫的《學(xué)校安全文化的構(gòu)建》在陜西教育系統(tǒng)(安全、績效)專題研討會上作為經(jīng)驗材料交流，撰寫的《在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的反思意識》在陜西召開的有效教學(xué)有效管理專題研討會上作為經(jīng)驗材料交流并發(fā)表，1997--1998學(xué)年度，在教育教學(xué)工作中成績顯著，被耀州區(qū)區(qū)委、區(qū)政府
評為先進(jìn)個人。培養(yǎng)指導(dǎo)了多名教師提高業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)本事取得了良好成績，如將張秋娟教師培養(yǎng)為省級教學(xué)能手，將李欣、宋艷麗教師培養(yǎng)為市級教學(xué)能手。
四、繼續(xù)教育情景：進(jìn)取參加學(xué)校和上級組織的各級各類繼續(xù)教育培訓(xùn)活動，均取得了結(jié)業(yè)證和合格證。
教師個人工作總結(jié) 篇3
物理是我的專業(yè)，今年我第一次接觸它，任八（一）班的物理老師。在我印象中的物理還一直停留在初二物理老頭的課上。他的課生動活潑，講解十分清晰明了。所以我完全沒有預(yù)料到不一樣的情形。
課前，我根據(jù)自己的理解，設(shè)計實驗，設(shè)計課程，特別是開學(xué)第一課，我相當(dāng)重視，在網(wǎng)上翻閱了大量書籍，設(shè)計了不同梯度的問題與實驗，來引起學(xué)生對物理的濃厚興趣。例如光的色散實驗——圓的顏色的分布，利用紅、橙、黃、綠、靛、紫各占不同比例，制作一張彩色圓，旋轉(zhuǎn)該圓，可觀察到該圓呈白色；人造雪景——這個他們最感興趣。
利用衛(wèi)生球，對其進(jìn)行加熱，再冷卻，可創(chuàng)造出漫天雪花；更甚至講解物理名人，如阿基米德之死，哥白尼學(xué)說，伽利略實驗，牛頓蘋果說，愛因斯坦相對論等等，來增加他們學(xué)習(xí)物理的興趣。確實，效果顯著。他們學(xué)習(xí)物理的熱情十分高漲，直接導(dǎo)致我人氣飆升。可隨之而來的第二單元，對我的打擊挺大的。這一章節(jié)涉及到了計算，需要他們反復(fù)求解，從這他們的缺點就暴露了——數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不牢固，思維不嚴(yán)謹(jǐn)，計算不細(xì)心。這與我預(yù)期的完全不相同，我本以為簡單的知識，他們卻束手無策。從這開始，我開始反思，是否是自己太急于求成，是否是自己對他們了解得不夠，是否是自己未站在他們的角度思考問題。從這，我開始耐心的多角度分析題目，盡量找出更適合他們的理解方法，額外自己還增訂兩本資料書以便更近一步掌握知識點。課下更是找不同層次的學(xué)生進(jìn)行談話，詢問上課聽課的效率，掌握的程度，是否有需要改進(jìn)的地方，以便全方位的掌握學(xué)生情況。
隨著題型、知識點的歸納，慢慢引導(dǎo)，我們一起邁過了密度這一章節(jié)，并且掌握還相當(dāng)夯實。漸漸的，我自己也從中找到了樂趣，找到學(xué)習(xí)物理的熱忱，平常沒事還喜歡去實驗室鼓搗鼓搗。這都是我和學(xué)生們一起努力的結(jié)果。事后，我們聊天，從他們言語中，我感受到了他們內(nèi)心的渴望。說良心話，沒有誰不愿意讀書，不讀大部分是因為不會才導(dǎo)致毫無興趣。所以，從這我也知道了，一門新興學(xué)科最開始注重的'是興趣，是基礎(chǔ)，你不能一出來就很難，會嚇著他們的。
還有一點是老師個人的人格魅力，即個人的專業(yè)素養(yǎng)。作為老師，要讓學(xué)生佩服你，覺得你牛，你很行。我雖說不是十分優(yōu)秀，但介于個人十分喜愛閱讀，且閱讀面廣，對各方面都略有涉及。每當(dāng)講到某一知識點，幾乎都能引申，講其作用，講講其發(fā)生原理，所可能包含的某些科幻故事，某些小實驗等等，會讓學(xué)生在聽課途中不至于因注意力不集中而走神，讓課上四十分鐘保證其效率。但實際上我也很欠缺，我缺少廖老師的那種成竹在胸，那種對知識點的整體把握，那種對教學(xué)的熟練與貫通。
現(xiàn)已臨近學(xué)期末了，新課上完了，進(jìn)去復(fù)習(xí)階段，從這一階段可以充分看到這半年學(xué)生的掌握情況，自己的教授情況。我發(fā)現(xiàn)了很多不足之處，一方面對整體知識點的把握不夠，無法一針見血的歸納出其重難點、必考點；另一方面是對自己知識儲備的不足。物理中涉及到很多小實驗，大多都可以依托日常生活實際完成，但我缺乏動手以及對知識的整合。所以在今后的學(xué)習(xí)中，我應(yīng)多向廖老師請教，她在這一方面可以做我老師。希望下學(xué)期在這些方面能有所突破。
教師個人工作總結(jié) 篇4
逝者如斯夫，不舍晝夜。一個學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，這個學(xué)期我擔(dān)任五年級語文兼班主任工作，一年來，我認(rèn)真履行教師職責(zé)。下面我就從以下幾方面談?wù)勛约旱墓ぷ鳌?/p>
在教學(xué)工作方面，整學(xué)年的教學(xué)任務(wù)很重。我爭取多聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。每上一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備，我的信念是-決不打無準(zhǔn)備的仗。在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案這學(xué)年主要擔(dān)任一個班的語文、思想品德，兩個班的健教工作，兼帶語文教研工作。培優(yōu)輔差是這學(xué)年教學(xué)工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在尖子生和后進(jìn)生。對于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點滴進(jìn)步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們看扁，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)語文的興趣。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)非常的踴躍，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當(dāng)輔導(dǎo)老師，他們說：老師都那么有信心他們會學(xué)好，我們同樣有信心。我相信在我的輔導(dǎo)下，他一定有很大的進(jìn)步。于是，我讓他們組成一幫一小組，并給他們開會，提出老師必須履行的職責(zé)，主要就是檢查學(xué)生的作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生掌握課本的基本知識和技能。給后進(jìn)生根據(jù)各自的
情況定出目標(biāo)，讓他們雙方都朝著那個目標(biāo)前進(jìn)。老師們確實是非常盡責(zé)，而學(xué)生時刻有個老師在身旁指點，學(xué)起來也非常起勁。一段時間下來，學(xué)生都有進(jìn)步，有的進(jìn)步非�？�。
在班級工作方面，我非常重視學(xué)生的思想教育工作。結(jié)合教材對學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為工作的.一項重要內(nèi)容。我還常跟班干部交流，了解他們工作的情況，鼓勵他們大膽開展工作。使班干部能在同學(xué)中樹立起威信，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。
我在做好各項教育教學(xué)工作的同時，還嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。按時上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作積極、主動，任勞任怨。從不斤斤計較，具有強烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。在這一學(xué)年里，我班學(xué)生在�？习l(fā)表作文4篇，講故事比賽中獲得市三等獎。在上學(xué)期期末調(diào)研中語文合格率為100％，優(yōu)秀率達(dá)80%。
總之，我在工作上發(fā)揚了任勞任怨的精神，做到不計個人得失，以校為家，以教為本;對待同事團結(jié)友愛，互相幫助，并能虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí);對待學(xué)生則愛護有加，但決不放松嚴(yán)格要求。這一切行動，都源于一個目標(biāo)──我要做一個優(yōu)秀的人民教師。
教師個人工作總結(jié) 篇5
高三化學(xué)總復(fù)習(xí)是中學(xué)化學(xué)學(xué)習(xí)非常重要的時期，也是鞏固基礎(chǔ)、優(yōu)化思維、提高能力的重要階段，高三化學(xué)總復(fù)習(xí)的效果將直接影響高考成績。為了使學(xué)生對高三化學(xué)總復(fù)習(xí)有良好的效果，并且順利度過這一重要的時期，為此在這一學(xué)期來高三化學(xué)備課組教學(xué)有詳細(xì)的計劃，注重教學(xué)過程，常總結(jié)和反思。
一、首先，備課組努力研究信息，看準(zhǔn)方向
怎樣著手進(jìn)行化學(xué)總復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)的目的和任務(wù)是什么？這是剛剛進(jìn)入高三的同學(xué)所面臨的第一個問題，也是教師在高三化學(xué)教學(xué)過程中所面臨的第一個問題。要解決好這個問題，就必須對一些信息進(jìn)行研究，從中領(lǐng)會出潛在的導(dǎo)向作用，看準(zhǔn)復(fù)習(xí)方向，為完成復(fù)習(xí)任務(wù)奠定基礎(chǔ)。備課組主要做了以下工作：
1、研究高考化學(xué)試題，縱觀每年的高考化學(xué)試題，可以發(fā)現(xiàn)其突出的特點之一是它的連續(xù)性和穩(wěn)定性，始終保持穩(wěn)中有變的原則。因此開學(xué)初備課組在上屆備課組長的引領(lǐng)下理清復(fù)習(xí)的思路，制定相應(yīng)的復(fù)習(xí)計劃。
2、關(guān)注新教材和新課程標(biāo)準(zhǔn)的變化，熟悉新教材和新課程標(biāo)準(zhǔn)的變化，將有利于把握復(fù)習(xí)的方向和深難度，有利于增強復(fù)習(xí)的目的性。
3、熟悉考試說明，考試說明是高考的依據(jù)，是化學(xué)復(fù)習(xí)的“總綱”，不僅要讀，而且要深入研究，尤其是考綱中變化的地方，不僅如此，在整個復(fù)習(xí)過程中我不斷閱讀，進(jìn)一步增強目的性，隨時調(diào)整復(fù)習(xí)的方向。
4、合理利用其他資料，除了高考試題、考試說明、教材、課程標(biāo)準(zhǔn)、化學(xué)教學(xué)基本要求外，獲得信息的途徑、方法還很多，如名校試題、網(wǎng)絡(luò)信息等。同時，這些資料的使用必須合理。
二、其次，注重抓綱務(wù)本，擺正關(guān)系
進(jìn)入高三化學(xué)教學(xué)，很容易走進(jìn)總復(fù)習(xí)的怪圈：“迷戀”復(fù)習(xí)資料，陷入“題海”。雖然投入了大量的時間和精力，但收效甚微，效果不佳。對此，高三化學(xué)教學(xué)過程備課組始終保持清醒的.頭腦，努力處理好下面幾種關(guān)系：
1、教材和復(fù)習(xí)資料的關(guān)系。
2、重視基礎(chǔ)和培養(yǎng)能力的關(guān)系。
3、化學(xué)學(xué)科和其他學(xué)科知識的關(guān)系。
4、練習(xí)量和復(fù)習(xí)效率的關(guān)系。
三、再次，多思善想，努力從提高能力著手
化學(xué)總復(fù)習(xí)的范圍是有限的，要想在有限的時間里達(dá)到最佳復(fù)習(xí)效果，只能采用科學(xué)的方法，在教師的教學(xué)中、學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中都必須開動腦筋，多思善想。在化學(xué)教學(xué)過程中采用分層教學(xué)，長郡班與提高班所做題目有所不同。
四、幫助學(xué)生端正心態(tài)
培養(yǎng)素質(zhì)健康向上、勇于進(jìn)取、自信自強的積極心態(tài)是搞好復(fù)習(xí)的重要保證，也是高考成功的關(guān)鍵。而積極的心態(tài)有賴于平時的不斷調(diào)整和錘煉。針對這些，備課組在學(xué)生身上努力從這幾個方面做工作：
1、正確對待考試。
2、合理安排學(xué)習(xí)的時間。
3、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)心理環(huán)境。
總之，化學(xué)總復(fù)習(xí)要為高考做好知識準(zhǔn)備和精神準(zhǔn)備，要有目標(biāo)、有計劃、講究方法、注重落實，千方百計地提高化學(xué)總復(fù)習(xí)的效益。希望圓滿完成學(xué)校交給的任務(wù)。
教師個人工作總結(jié) 篇6
一學(xué)期來，我擔(dān)任八二，八三班數(shù)學(xué)教學(xué)，在教學(xué)期間認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，充實自己的頭腦，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，教育民主，使學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所用，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
一、依靠集體智慧，取長補短
一個人的力量是有限的，集體的力量是無窮的。一個班的成績突出，不能代表整體水平，整體水平高，才能真正打得出去。我們備課組是一個團結(jié)奮進(jìn)的集體，備課組的四位老師榮辱與共，相互支持和鼓勵，課組活動進(jìn)行得有聲有色，保質(zhì)保量。我們每周堅持一次集體備課，每學(xué)期堅持不少于10次的集體聽課和評課，老教師的示范課和青年老師的研究課給我們提供了彼此交流學(xué)習(xí)的機會，積累了不少好的經(jīng)驗。集體備課時，大家毫無保留，廣泛地進(jìn)行學(xué)術(shù)上的交流和研討，互幫互學(xué)，取長補短，有效保證了教研的質(zhì)量。我們在團結(jié)協(xié)作的基礎(chǔ)上，也強調(diào)個人的工作責(zé)任制，根據(jù)各人所教班級的實際情況訂出了相應(yīng)的奮斗目標(biāo)。在我們的心目中，只有打團體戰(zhàn)的概念，沒有單獨冒進(jìn)的念頭�！耙恢Κ毿悴皇谴海倩R放才是春”。
二、抓住學(xué)生心理，營造良好的教與學(xué)環(huán)境
中考競爭的殘酷，帶來中考形勢的嚴(yán)峻。由此帶來的各種壓力，使學(xué)生的“厭學(xué)”情緒比以往任何時候都強。不管優(yōu)生和學(xué)困生，他們的學(xué)習(xí)都是被動型的。而學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，主體能動性沒有調(diào)動起來，我們教師的工作怎樣努力也沒用，這就迫使我們?nèi)パ芯繉W(xué)生的心理，找出適合學(xué)生心理特征的教法。
我們把學(xué)生分為三個層次，并確定我們工作的重點和工作措施：優(yōu)生———拓展；中等生———狠抓；學(xué)困生———輔導(dǎo)。優(yōu)生有較好的思維習(xí)慣，上課前我們先把問題布置給他們，讓他們自已先研究，提高他們自己解決問題的能力，上課時則采用討論式教學(xué)方式，讓他們舒展自己的見解，然后老師加以歸納總結(jié)，并進(jìn)行深化、類比和提高，從高、嚴(yán)、難三個方面要求他們；中等生是一個大的群體，在普通班是學(xué)習(xí)的主流，上課時我們以他們?yōu)橹鳎η笤谡n堂上消化所有的知識點，作業(yè)和練習(xí)題也以基礎(chǔ)題為主，強化訓(xùn)練，普遍提高。對于差生，我們本著提高一個算一個的心理，用愛心從思想上感化他們，用耐心從學(xué)習(xí)上幫助他們，在課堂上編出讓這部分學(xué)生能夠完成的題目，力求使他們每節(jié)課有事可做，每節(jié)課有收獲，調(diào)動他們學(xué)習(xí)積極性。
數(shù)學(xué)是一門比較抽象的學(xué)科，要維持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，必須重視與學(xué)生的情感溝通。比如給學(xué)生及時的輔導(dǎo)；給注意力不集中的學(xué)生及時的提醒；給有好的解法的學(xué)生及時表揚；給失去信心的學(xué)生及時的心理安慰；給學(xué)有余力的學(xué)生各種能力的培養(yǎng)和發(fā)揮潛能的機會。只有教師與學(xué)生有充分足夠的情感交流，才能在教學(xué)中在一種愉悅、競爭、合作的環(huán)境下完成。
三、加強對教材的研究，營造課堂教學(xué)高效益
實施素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學(xué)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是每節(jié)課的高效益。中考要取勝，必須從初一開始抓起，打好基礎(chǔ)很重要，我們這次能取得好成績，也就是因為有前三年的基礎(chǔ)。是一步一個腳印地走過來的。當(dāng)然初三復(fù)習(xí)的后期工作也十分重要，要在有限的兩個月時間里，把七本書復(fù)習(xí)好，不講技巧，不講方法，不拿出有效的`措施肯定是不行的。所以在后一階段，我們很講究“精講”這一環(huán)，學(xué)校給我們的教學(xué)時間與別的學(xué)科一樣，時間緊，任務(wù)重，要做到“精講”，對教師來講，要求是非常高的。我們注意引導(dǎo)學(xué)生對概念、定理、公式、規(guī)律的消化；注意針對學(xué)生的知識缺陷和疑難問題作重點講述；注意新舊知識、新題舊題的對比，把復(fù)雜抽象的問題作連貫解決；注意解題方法的延伸，摸索解決的規(guī)律；注意一題多解的研究和條件多變的問題的對付方法；注意富有思考性的新問題，與學(xué)生一起探索研究。
“練”這一環(huán)也是我們后一階段的工作重點，基本上保證每節(jié)課有30分鐘以上的練習(xí)時間，而練習(xí)題必須是經(jīng)過我們精雕細(xì)啄的、與中考接近的、有代表性的題目：理解概念、鞏固定理的基礎(chǔ)題；運用知識的能力題；一題多解的思維題；易出錯的常見題；綜合分析的提高題等等。通過一系列的強化練習(xí)，學(xué)生的解題準(zhǔn)確度，應(yīng)變能力，及技能會有很大的提高。
下面是本人的總結(jié)與體會。
1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
�、耪n前準(zhǔn)備：備好課。
�、僬J(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。
②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
�、劭紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
⑵課堂上的情況。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，初中的學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
3、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。
4、培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。
5、在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時考試較少，語言不夠生動。
6。平時積極參加全校教職工大會及黨員大會，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件，關(guān)心國內(nèi)外大事，注重政治理論的學(xué)習(xí)。配合組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關(guān)系融洽。業(yè)余不從事有償家教及第二職業(yè)。本學(xué)年度全勤。
走進(jìn)21世紀(jì)，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。一年來，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我認(rèn)真做好教學(xué)工作，一如既往的做一名合格的教師。
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