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    班主任下學(xué)期工作總結(jié)

    時(shí)間:2022-10-06 10:59:39 工作總結(jié) 投訴 投稿

    【精選】班主任下學(xué)期工作總結(jié)3篇

      總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料,它可以幫助我們總結(jié)以往思想,發(fā)揚(yáng)成績,因此我們需要回頭歸納,寫一份總結(jié)了?偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎?以下是小編整理的班主任下學(xué)期工作總結(jié)3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    【精選】班主任下學(xué)期工作總結(jié)3篇

    班主任下學(xué)期工作總結(jié) 篇1

      本學(xué)期文理科分班,我擔(dān)任理科28班的班主任老師工作。28班是一個(gè)普通班,共54人,其中男27人,女27人。

      開學(xué)伊始,我認(rèn)真準(zhǔn)備并組織了第一次班會(huì)。由于全年級(jí)分班,新28班成員來自各個(gè)班級(jí),大部分學(xué)生我不熟悉,我就分別向原來的班主任老師了解學(xué)生情況,做到“不見其人已熟其人”。我了解到班上有一部分學(xué)生是從快班來到普通班,心理一時(shí)難以接受現(xiàn)實(shí),就找這些同學(xué)來個(gè)別談話,讓他(她)振作起來,迎頭趕上。班上有些同學(xué)認(rèn)為進(jìn)了普通班就沒希望了,針對(duì)這種想法,我在第一次班會(huì)上做了激情洋溢、信心十足的演講,我讓大家正視一個(gè)現(xiàn)實(shí):我們是普通班,但絕不能是“爛班”,只要我們真正努力了,一步一個(gè)腳印地踏踏實(shí)實(shí)地走,最終一定能走出一條光明大道來。原先萎靡不振的學(xué)生聽著聽著就立起了身子,臉上也透出一些信心,第一次班會(huì)成功了!緊接著我又讓學(xué)生寫周記,我在每一位學(xué)生的周記本上都寫上了鼓勵(lì)的.話語,再一次讓學(xué)生少一些自卑,多一些自信。

      在日常的班主任老師工作中,我利用與學(xué)生年齡差距不大的優(yōu)勢,跟他們交朋友,促膝談心,并且尊重他們的隱私權(quán),班上大部分學(xué)生都愿意把心里話告訴我。在課堂之外,我們是朋友關(guān)系,而在課堂上,我們是師生關(guān)系,學(xué)生犯了錯(cuò)誤,我同樣會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng),在下面我又耐心地幫助教育。比如我班學(xué)生王子龍,他的4月份操行分不及格,主要原因是缺席和缺交作業(yè),我在班上批評(píng)他以后,把他父親從河口請(qǐng)來,共同幫助教育他,讓他感受到“嚴(yán)是愛,松是害”。從那以后,他的表現(xiàn)有了很大轉(zhuǎn)變,我看在眼里,喜在心上,并且在班上表揚(yáng)了他。

      對(duì)待學(xué)生,我從不“貼標(biāo)簽”,下定性結(jié)論,我能夠一分為二地來看問題,每一位學(xué)生都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),不能因?yàn)樗噶隋e(cuò)誤就否定了他的優(yōu)點(diǎn)。比如我班學(xué)生韋曼國,他自制力較差,常有缺席和缺交作業(yè),我沒少在班上批評(píng)他。但我又發(fā)現(xiàn),他的集體榮譽(yù)感很強(qiáng),我班男生打球他是主力,女生打球他也是啦啦隊(duì)主力,干勞動(dòng)也很積極,我在班上表揚(yáng)了他。還有另一位學(xué)生羅瑞,他常常缺交作業(yè),我也批評(píng)過他,但在一次沖廁所勞動(dòng)中,我觀察到他不怕臟,不怕累,很積極地參加勞動(dòng),我就及時(shí)在班上表揚(yáng)了他。我想這樣做并不矛盾,同時(shí)也教會(huì)了學(xué)生全面地看待問題。

      我相信“以身作則”,“身教勝于言教”,凡是要求學(xué)生做到的,我先做到。比如我要求學(xué)生不遲到,不缺席,小病痛要堅(jiān)持,要吃苦耐勞,我都先做到了。有一次我班學(xué)生主動(dòng)爭取打掃廁所,為班級(jí)衛(wèi)生加分,我除了在班上表揚(yáng)他們以外,還和他們一起干,用小刷子去刷廁所地板和隔板上的污跡,不因臟物濺到身上而停下,還親自用鋼筋去捅堵塞起來的蹲坑。雖然這些都是小事,但我認(rèn)為這些行為造就性格,而性格決定命運(yùn)。我曾把這句諺語寫在黑板上與所有學(xué)生共勉:“播種行為,就收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,就收獲性格;播種性格,就收獲命運(yùn)!

      我在了解學(xué)生情況時(shí)發(fā)現(xiàn)我班有33名學(xué)生是住校生,所以每次班會(huì)我都針對(duì)住校生問題發(fā)言,比如安全問題、休息問題等。這些住校生大多來自農(nóng)村,家庭經(jīng)濟(jì)不寬裕,我就盡量少收班費(fèi),并讓管錢與管帳的兩位經(jīng)濟(jì)委員計(jì)劃使用班費(fèi),能從家里拿來的東西就動(dòng)員同學(xué)從家里拿來,這樣來節(jié)約班費(fèi)。

      對(duì)于學(xué)校布置的任務(wù),我都帶領(lǐng)學(xué)生按質(zhì)按量地完成,絕不敷衍了事,每一次主題班會(huì)都認(rèn)真開展,在這些活動(dòng)中我能夠更加深入地了解學(xué)生,發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)并在班上及時(shí)表揚(yáng)。

      對(duì)于班主任老師工作,雖然我的熱情很高,但我的經(jīng)驗(yàn)很少,幸運(yùn)的是我身邊的教師都熱心地幫助我出了不少主意,解決了不少難題,我打算在以后的班主任老師工作中繼續(xù)向老教師學(xué)習(xí),不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),改進(jìn)工作方法,進(jìn)一步把班級(jí)管理好。

    班主任下學(xué)期工作總結(jié) 篇2

      本學(xué)期,我擔(dān)任高一(19)班班主任工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,在所有任課的配合下,我順利地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。在從事德育教學(xué)過程中,有順利也有挫折,有成功也有失敗,既有困惑,也有啟迪,交織著酸甜苦辣,現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié)。

      一、培養(yǎng)良好的班集體

      能否形成一個(gè)積極向上,努力學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)和睦的集合是至關(guān)重要的。只有在良好的班集體中,教師開展教育和教學(xué)活動(dòng),才能收到較好效果。在培養(yǎng)班集體方面,本學(xué)期我主要從以下幾方面入手:

      (一)注重教室文化的建設(shè)

      開學(xué)初,我組織全班學(xué)生把教室布置好,讓教室的每一塊壁,每一個(gè)角落都具有教育內(nèi)容,富有教育意義。在具體布置時(shí),針對(duì)班內(nèi)學(xué)生的特點(diǎn),從大處著眼,小處著手,制定班級(jí)文明公約,張貼名人名言,使學(xué)生行有可依,激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。并設(shè)立評(píng)比欄。班組設(shè)置由專人管理的“圖書角”,以拓寬學(xué)生的知識(shí)面。為及時(shí)反饋學(xué)生情況,設(shè)置了班級(jí)日記,由班長負(fù)責(zé)記錄。

      (二)注意班干部的培養(yǎng)

      進(jìn)入高一以后,班干部換屆重新選舉,由學(xué)生民主投票,產(chǎn)生了一支能力較強(qiáng),有一定影響力的班干部隊(duì)伍。對(duì)待班干部,我積級(jí)引導(dǎo),大膽使用,注意培養(yǎng)他們的工作能力,要求他們以身作則,“各守其位,各司其職,各盡其責(zé)”。另外,定期召開班干部會(huì)議,研究解決出現(xiàn)的問題,同時(shí)布置新的`工作和任務(wù)。這樣,由于班干部積級(jí)配合,以身作則,從而帶動(dòng)全班,收到了較好的成效。

     。ㄈ┳⒁怵B(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合

      高一學(xué)生進(jìn)入新的校園環(huán)境,又沒有升學(xué)上的壓力,個(gè)別學(xué)生紀(jì)律開始松動(dòng)起來,不喜歡別人對(duì)他們的行為約束和管教,一些不良行為隨之而來,如睡覺等,面對(duì)這些違紀(jì)情況,如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng),學(xué)生很容易在這個(gè)特殊的學(xué)習(xí)和生活階段走入岔道。

      我的具體做法是:

      1、加大學(xué)習(xí)、執(zhí)行《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度。我借助主題班會(huì)、演講會(huì)、競賽等各種形式的活動(dòng),來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),執(zhí)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,并且配合政教處執(zhí)行《一日常規(guī)》,嚴(yán)格要求學(xué)生佩戴?、穿好校服,不穿拖鞋,每天自行檢查、督促規(guī)范養(yǎng)成的效果。

      2、注意樹立榜樣。俗話說“說一千,道一萬,不如親身示范!卑駱拥牧α渴菬o窮的。人微言輕放主任言行舉止特別重要,要求學(xué)生不遲到,不曠課,班主任首先要做到,要求學(xué)生講文明,講衛(wèi)生,班主任事先要做到,平時(shí)注意嚴(yán)于律已,以身作則,時(shí)時(shí)提醒自己為人師表。

      3、在活動(dòng)中形成班集體的凝聚力

      通過活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的毅力,團(tuán)結(jié)精神,增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力。通過籃球賽,辯論賽等活動(dòng)增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力。期中考試后我們班又舉行了歌舞小結(jié)會(huì),在活動(dòng)過程中明顯感受到那種凝聚力,同學(xué)們的那種友誼。我想,有時(shí)這種活動(dòng)形成的效果要遠(yuǎn)比說教來的明顯。

      二、嚴(yán)格的要求是最大的尊重

      教育是一門藝術(shù),教育是心靈的耕耘,必須講究教育有藝術(shù)。在實(shí)踐工作中,我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言:“嚴(yán)格的要求是最大的尊重”。的確,只有既嚴(yán)格要求學(xué)生,又給予他們最大的尊重,才能把班主任工作做好。

      俗話說“嚴(yán)是愛,寵是害,不教不導(dǎo)要變壞。”高一(19)班有幾個(gè)非常調(diào)皮的學(xué)生,在教育轉(zhuǎn)化他們的時(shí)候,我曾有過失敗和教訓(xùn)和成功的經(jīng)驗(yàn),先前,我對(duì)他們時(shí)常板著一副面孔,嚴(yán)加管教,結(jié)果學(xué)生表面上對(duì)我產(chǎn)生敬畏感和服從感,其實(shí),并不是心悅誠服地接受我的教育和管理。一段時(shí)間后,我改變了方法,對(duì)他們給予了大量的愛心,通過個(gè)別談心,并和班干部一起制定班級(jí)獎(jiǎng)罰制度,并配合班干部認(rèn)真執(zhí)行,做到嚴(yán)中有愛,以愛動(dòng)其心,以嚴(yán)導(dǎo)其行,既要嚴(yán)格要求,又要給予最大的尊重。

      三、學(xué)風(fēng)是關(guān)鍵

      班級(jí)的工作重點(diǎn)是學(xué)習(xí),所以這一個(gè)學(xué)期來對(duì)于學(xué)風(fēng)的抓緊,對(duì)于學(xué)習(xí)的情況,我都特別重視,付出了大量的心血。早讀,做完早操我要求到達(dá)班上立刻進(jìn)入讀書狀態(tài);自習(xí),堅(jiān)持班干部負(fù)責(zé)制,并對(duì)紀(jì)律情況做好記錄。平時(shí)學(xué)習(xí)從作業(yè)抓起,對(duì)于不交、抄襲作業(yè)登記處理。

      整個(gè)班級(jí),無論是上課,還是自習(xí),都有著良好的氣氛。有個(gè)好氣氛,自然有好成績。特別是涌現(xiàn)了一批像周鑫、陳興梁、吳柯生、施志成、李民煒、李芊樂、夏琳琳等品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)

      四、存在問題

      部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏動(dòng)力,學(xué)習(xí)很困難,甚至厭學(xué),多和科任教師合作,要加強(qiáng)課外補(bǔ)習(xí),提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。期中考試成績在同類班級(jí)中沒有優(yōu)勢,有些科目甚至差距很大,這說明班級(jí)學(xué)生基礎(chǔ)還比較薄弱,它讓我更加清楚地認(rèn)識(shí)到:自己做得還不夠,還需要更多的努力,這要求自己要多思考,多講究方法。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索!

    班主任下學(xué)期工作總結(jié) 篇3

      1、落實(shí)家校制度。

      認(rèn)真辦好家長學(xué)校,開好學(xué)校家長會(huì),同時(shí)開好班級(jí)家長會(huì),介紹經(jīng)驗(yàn),指導(dǎo)家庭教育。

      建立并落實(shí)家;ピL制度,促使家長和教師能及時(shí)、全面地掌握問題學(xué)生的教育動(dòng)態(tài),確保家校信息暢通,教育協(xié)調(diào)同步。既融洽并溝通教師、學(xué)生和家長三方的關(guān)系,又促使教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生家庭教育存在的問題并加以指導(dǎo)。

      2、搭建家校聯(lián)絡(luò)平臺(tái)。班級(jí)建立QQ群,搭建家校聯(lián)系的平臺(tái),同時(shí)利用短信、電話等聯(lián)系方式,加強(qiáng)家長與學(xué)校的聯(lián)系,反饋了解學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況。

      各班級(jí)通過搭建家校聯(lián)絡(luò)平臺(tái),及時(shí)溝通家校信息,切實(shí)提高教育的實(shí)效性。學(xué)生在校出現(xiàn)問題或在家出事,會(huì)立即通過電話或短信等,雙方取得聯(lián)系,以提高教育的及時(shí)性;建立班級(jí)QQ群,學(xué)生、家長可以直接了解學(xué)校近期的工作情況及教學(xué)改革動(dòng)向,大家既可以在QQ群里及時(shí)討論問題,也可以留言回復(fù),深入探討;這種方式突破了時(shí)空限制,有效利用信息網(wǎng)絡(luò)資源,保證家;ネ、互補(bǔ)、互促,從而提高了家庭教育水平。

      同時(shí),我校還開展了實(shí)驗(yàn)教師的溝通,在我校實(shí)驗(yàn)教師之間,建立了家校溝通課題實(shí)驗(yàn)QQ群,及時(shí)總結(jié)家校溝通的成績,交流家校溝通的.方法,提高了家校溝通的效率。

      3、開展家校書面互聯(lián)活動(dòng)。

      書面聯(lián)系活動(dòng)分定期和不定期進(jìn)行!岸ㄆ跁婊ヂ(lián)”安排在期中和期末兩個(gè)固定時(shí)間進(jìn)行,主要內(nèi)容是反映學(xué)生在校學(xué)習(xí)、紀(jì)律、參加課外活動(dòng)等方面的表現(xiàn),和對(duì)家長提出指導(dǎo)性建議;“不定期書面互聯(lián)”是在家校有必要交換意見時(shí)進(jìn)行。書面交流由學(xué)生帶給家長,家長填寫學(xué)生在家的表現(xiàn)情況或答復(fù)問題后,反饋給老師。

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