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    七年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

    時間:2023-07-22 14:19:25 教學(xué)資源 投訴 投稿

    七年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)【集合13篇】

      總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料,他能夠提升我們的書面表達能力,不妨讓我們認真地完成總結(jié)吧?偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎?以下是小編為大家收集的七年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    七年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)【集合13篇】

      七年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 篇1

      本著回顧過去,展望未來的原則,現(xiàn)對七年級下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作進行總結(jié)。通過一年來的教學(xué),我以為七年級是學(xué)生在初中階段的起始年級,在這剛開始,就相當于造房子,地基未打好,房子是無法做穩(wěn)實,學(xué)生的學(xué)習也這樣,只有在剛?cè)氤踔须A段就讓他打下扎實的基礎(chǔ),才能讓他進入后面的學(xué)習之中,并且是能輕松的應(yīng)對后面新的知識。而學(xué)生的學(xué)習不應(yīng)只是學(xué)生個人的行為。因為環(huán)境造就人,這是古話,也是經(jīng)驗之談。所以要想讓學(xué)生有良好的基礎(chǔ)知識,就是創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境。因此,初一年級的教學(xué)不是單純的,表面意義上的知識的教學(xué),而是要偏重于學(xué)生的學(xué)習習慣的`培養(yǎng)和成。有道是良好的開端是成功的一半。

      介于我對教學(xué)的理解,這學(xué)期我采取了以下措施:

      1、增強班級的凝聚力。

      盡管我不是班主任,但我常常利用課本上出現(xiàn)的問題導(dǎo)向或者是學(xué)生在平時表現(xiàn)出來的好的行為或不利于集體的現(xiàn)象,我都及時的借題發(fā)揮,來通過這種種行為的跡象達到對學(xué)生進行教育的目的,啟示的作用,充分的發(fā)掘教學(xué)資源,利用教學(xué)資源,使它們能職盡其能,在平時想方設(shè)法改變初一學(xué)生剛進校園的陌生感,以及對剛進入的班級的集體還沒有意識到集體的榮譽感。盡量讓他們認識集體的力量,讓集體主義精神在他們的腦海中產(chǎn)生,在行動中體現(xiàn),讓他們體會集體的意義,感受集體的力量,這樣班級的集體意識有了,自然學(xué)校也是一個大集體是理所當然的了。從而達到互幫互助的目的。有了這種團體精神學(xué)生在學(xué)習的過程中,有助于班級的紀律,有助于校園的整體紀律,使學(xué)生的學(xué)習在良好的環(huán)境中進行,教師教學(xué)也是在良好的課堂氣氛中進行,自然能取得顯著的教學(xué)效果,可以說是事半功倍。

      2、加強班級管理。

      努力培養(yǎng)出“嚴格、活躍、有上進心”的班集體,本人不是班主任,這個工作好像與我無關(guān),其實這種思想是錯誤的,因此在教學(xué)中常常對他們進行思想政治教育,一方面我通過各種方式讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生上進心,同時,引導(dǎo)他們進行自我管理,另一方面,通過一些數(shù)學(xué)活動的形式培養(yǎng)他們良好的習慣,尤其在班風建設(shè)上要求他們多去努力,也是給自己創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,讓他們感受到班風對他們的學(xué)習和生活有著直接的影響,能從主動意識上主動的去做,會更有成效。

      3、積極抓好后進生。

      以結(jié)對子,一幫一的形式,由好生來引導(dǎo)差生,幫扶差生,教師的時間和精力是有限的,尤其針對我班人數(shù)多,學(xué)習有困難的學(xué)生也多,況且學(xué)生每天在校的時間是一定的,同時還有那么多的科目,時間不可能都有我這個數(shù)學(xué)老師的,因此我就想到利用好生來通過一些其他的時間,這樣一方面他們學(xué)生之間總是在一起,時間總是寬裕些,其次也能讓好生在對差生教授的過程中得到鞏固,達到復(fù)習的效果,豈不是“一箭雙雕”!

      總之,還是像前面所說的那樣,萬事開頭難,良好的開端是成功的一半,本著這一點我在初一教學(xué)時期總是花出多于其他學(xué)期所用的時間和精力,當然,所謂一份耕耘一份收獲,這樣去做了,自然能取得一定的成效。但通常做了得到的效果不一定就是你事先預(yù)設(shè)的效果,在具體的行動中或多或少的存在一定的問題,教學(xué)是一個教育學(xué)的不斷結(jié)合、不斷促進,不斷完善的過程,在實踐中去進行檢驗,在學(xué)生的反饋中發(fā)現(xiàn)不足,在今后的教學(xué)中我一定努力改進,爭取達到更好的教育效果。

      七年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 篇2

      要搞好初中數(shù)學(xué)教學(xué),取得良好的教學(xué)效果,必須認真研究初中教學(xué)的各種規(guī)律,并加以有機綜合,形成適應(yīng)自身教學(xué)的有效方法,下面把本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:

      一、業(yè)務(wù)學(xué)習

      加強學(xué)習,提高思想認識,樹立新的理念。堅持每周的政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習,緊緊圍繞學(xué)習新課程,構(gòu)建新課程,嘗試新教法的目標,不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。通過學(xué)習新的《課程標準》,認識到新課程改革既是挑戰(zhàn),又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中,解放思想,更新觀念,豐富知識,提高能力,以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。另外,抽時間學(xué)習《給教師的建議》、《教育的理想與信念》、成功教育、教師人文讀本等,并作學(xué)習筆記,以豐富自己的頭腦,提高業(yè)務(wù)水平。

      二、教學(xué)方面

      教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心,一學(xué)期來,在堅持抓好新課程理念學(xué)習和應(yīng)用的同時,我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,充分運用學(xué),F(xiàn)有的教育教學(xué)資源,大膽改革課堂教學(xué),加大新型教學(xué)方法使用力度,取得了明顯效果,具體表現(xiàn)在:

      1、備課深入細致。平時認真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準確把握難重點。在制定教學(xué)目的時,非常注意學(xué)生的實際情況。

      2、注重課堂教學(xué)效果。針對初一年級學(xué)生特點,堅持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點,突破難點。注意和學(xué)生一起探索各種題型,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生都有探求未知的特點,只要勾起他們的求知欲與興趣,學(xué)習勁頭就上來了,如每節(jié)課后如有時間,我都出幾題有新意,又不難的相關(guān)題型,與學(xué)生一起研究。

      3、要進行一定數(shù)量的'練習,相當數(shù)量的練習是必要的,練習時要有目的,抓基礎(chǔ)與重難點,滲透數(shù)學(xué)思維,在練習時注重學(xué)生數(shù)學(xué)思維的形成與鍛煉,有了一定的思維能力與打好基礎(chǔ),可以做到用一把鑰匙開多道門。

      4、考前復(fù)習中要認真研究與整理出考試要考的知識點,重難點,要重點復(fù)習的題目類型,難度,深度。這樣復(fù)習時才有的放矢,復(fù)習中什么要多抓多練,什么可暫時忽略,這一點很重要,會直接影響復(fù)習效果與成績。另外還要抓好后進生工作,后進生會影響全班成績與平均分,所以要花力氣使大部分有希望的后進生跟得上。例如在課堂上,多到他們身邊站一站,多問一句:會不會,懂不懂,課后,對他們的不足及時幫助,使他們感受到老師的關(guān)心,從而能夠主動學(xué)習。

      5、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,提高自己的教學(xué)水平。向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次,學(xué)習他人的先進教學(xué)方法。

      6、在作業(yè)批改上,認真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學(xué)生的學(xué)習情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

      三、教科研方面

      本學(xué)期的教研課題是《培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習數(shù)學(xué)的習慣》,針對這一課題,在教學(xué)中滲透這一思想,在平時的教學(xué)中,注意良好學(xué)習習慣的培養(yǎng),要求學(xué)生上課注意聽講,積極與老師配合,能夠集中精力,參與課堂教學(xué),做學(xué)習的主人。培養(yǎng)學(xué)生形成良好的學(xué)習方法:先預(yù)習,再聽課,課后回顧知識要點,然后,有針對性地閱讀教材,最后再完成作業(yè)等。

      四、工作中存在的問題

      1、教材挖掘不深入。

      2、教法不夠靈活,不能總是吸引學(xué)生學(xué)習,對學(xué)生的引導(dǎo)、啟發(fā)不足。

      3、新課標下新的教學(xué)思想學(xué)習不深入。對學(xué)生的自主學(xué)習,合作學(xué)習,缺乏理論指導(dǎo)。

      4、后進生的輔導(dǎo)不夠,由于對學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握情況了解不夠,對學(xué)生的學(xué)習態(tài)度、思維能力不太清楚。上課和復(fù)習時該講的都講了,學(xué)生掌握的情況怎樣,教師心中也知道,有的學(xué)生只是做表面文章,“出工不出力”

      5、教學(xué)反思不夠。

      五、今后努力的方向

      1、加強學(xué)習,學(xué)習新課標下新的教學(xué)思想。

      2、學(xué)習新課標,挖掘教材,進一步把握知識點和考點。

      3、多聽課,學(xué)習同科目教師先進的教學(xué)方法和教學(xué)理念。

      4、加強轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。

      5、加強教學(xué)反思,加大教學(xué)投入。

      七年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 篇3

      本學(xué)期我擔任七年級(3)(4)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作 ,一學(xué)期的工作即將過去,回顧一期來的工作,有成功也有不足,為更好的總結(jié)得失,迎接未來,現(xiàn)將本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)如下:

      一、端正態(tài)度,提高思想認識水平。

      認真學(xué)習《初中數(shù)學(xué)新課程改革標準》,堅定不移的實施新課程改革,鉆研新課程改革下數(shù)學(xué)教學(xué)方法,提高自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平。做到熱愛教育事業(yè),熱愛自己的學(xué)生,認真對待教學(xué)工作中的每一個細節(jié),虛心向其他教師請教教學(xué)中出現(xiàn)的問題,結(jié)合教材內(nèi)容、本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,有計劃,有組織,有步驟地扎實開展教學(xué)工作。

      二、精心設(shè)計教學(xué)情境,營造良好的教學(xué)氣氛。

      課堂教學(xué)是教學(xué)過程中最為重要的一個環(huán)節(jié),要取得較好的課堂教學(xué)效果,必須營造一種輕松的、積極的、向上的氣氛,激發(fā)學(xué)生的求知欲。所以在課前的準備中,我都會考慮到如何給學(xué)生營造一種輕松愉快的環(huán)境,以此調(diào)動學(xué)生的積極性。

      根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,我設(shè)計形式多樣化的導(dǎo)學(xué)案,激發(fā)了學(xué)習興趣,提高了聽課的積極性,促進探究的主觀能動性,增強知識掌握的牢固性,培養(yǎng)了學(xué)生探究思維的能力,同時,也提高了課堂教學(xué)的效率,反饋練習中效果比較明顯。

      三、精心布置練習和作業(yè),做好記錄和分析。

      導(dǎo)學(xué)案上的練習和作業(yè)是為了鞏固知識,提高知識的應(yīng)用能力,同時還能反映學(xué)生對知識掌握的水平和應(yīng)用所學(xué)知識解決實際問題的能力,在進行課前準備時,我不僅設(shè)計教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)形式,同時還根據(jù)不同水平層次的學(xué)生設(shè)置習題,力求做到有針對性,盡可能的讓更多學(xué)生參與到課堂練習,讓他們有能力完成這些練習,從而提高他們的自信心。

      對于作業(yè)的批閱,我采用了和以往不同的作法。只要時間允許,我都會把批閱安排到教室進行,同時把學(xué)生叫上來當面進行批改,對于做對的習題或一些創(chuàng)新的思路我會予以肯定。對于存在問題的作業(yè),我會幫助學(xué)生指出來,并給他分析產(chǎn)生問題的原因,同時給予一定的輔導(dǎo),引導(dǎo)他們自己獨立完成正確的解題過程。雖然在時間上會花費比較多一點,但效果卻是不言而喻的。

      四、搞好分層教學(xué),加強課后輔導(dǎo)。

      每個學(xué)生的能力和基礎(chǔ)都是不一樣的,這是客觀存在的.事實。因此在教學(xué)中我很注意給不同類型學(xué)生施加不同的壓力,給他們分配不同的目標任務(wù)。對于優(yōu)等生主要是加大訓(xùn)練的難度,以拓展他們的思維能力。對中等生則主要是提供不同的題型,適當增加難度,訓(xùn)練他們的思維,拓展他們的見識,以提高解題的能力和技巧。對于后進生,我主要是對他們進行基礎(chǔ)知識輔導(dǎo),幫助他們樹立學(xué)習信心,激發(fā)他們的求知欲望。

      五、反思存在的問題,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。

      雖然在教學(xué)中,我付出了很多時間和精力,也取得了不錯的成績,但還是存在一些問題。首先在解決中下學(xué)生的解題能力上突破不大;二是少數(shù)后進生的學(xué)習積極性并沒有真正調(diào)動起來,在對試卷分析時并沒有針對部分較難的題型進行多重練習,造成考試中出現(xiàn)一些不必要的丟分現(xiàn)象。

      七年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 篇4

      一學(xué)期來,擔任七年級的數(shù)學(xué)教學(xué),順利完成教育教學(xué)任務(wù)。為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對教學(xué)工作做出總結(jié):

      一、堅持認真?zhèn)湔n,備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法。

      根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)反思。

      二、努力增強我的上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。

      在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高,F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課,就連以前極討厭數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂于上課了。

      三、與同事交流,虛心請教其他老師。

      在教學(xué)上,有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習上都積極征求其他老師的意見,學(xué)習他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習別人的`優(yōu)點,克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改進工作。

      四、完善批改作業(yè):

      布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性。

      五、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。

      六、積極推進素質(zhì)教育。

      新課改提了的,要以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導(dǎo)思想,為此,我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識,而是注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

      七、工作中存在的問題:教材挖掘不深入。

      教法不靈活,不能吸引學(xué)生學(xué)習,對學(xué)生的引導(dǎo)、啟發(fā)不足。新課標下新的教學(xué)思想學(xué)習不深入。對學(xué)生的自主學(xué)習,合作學(xué)習,缺乏理論指導(dǎo)。由于對學(xué)生的了解不夠,對學(xué)生的學(xué)習態(tài)度、思維能力不太清楚。上課和復(fù)習時該講的都講了,學(xué)生掌握的情況怎樣,教師心中無數(shù)。導(dǎo)致了教學(xué)中的盲目性。教學(xué)反思不夠。

      八、今后努力的方向:

      加強學(xué)習,學(xué)習新課標下新的教學(xué)思想。學(xué)習新課標,挖掘教材,進一步把握知識點和考點。多聽課,學(xué)習同科目教師先進的教學(xué)方法的教學(xué)理念。加強轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。加強教學(xué)反思,加大教學(xué)投入。

      在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量

      七年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 篇5

      在本期的教學(xué)工作中,我認真履行職責,對待工作一絲不茍,勤懇踏實,認真?zhèn)湔n,認真上課,認真批改作業(yè),認真輔導(dǎo)學(xué)生,認真對待每一次單元測試和學(xué)校組織的期中、期末測試,積極學(xué)習同行上課的優(yōu)點,改進自身不足,強化上課的技能提升,較好地完成了任務(wù),現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下:

      一、強化“教學(xué)六認真”,從基礎(chǔ)做起

      七年級是學(xué)生的起始階段,為了給學(xué)生一個良好的學(xué)習基礎(chǔ),我從現(xiàn)階段開始強化學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習基礎(chǔ)。上課前,查閱資料、網(wǎng)上聽課,爭取做好上課前的準備工作;課堂上以培養(yǎng)學(xué)生課前準備習慣、積極思考習慣、動口動手動腦的習慣,以養(yǎng)成教育為主,以課堂思考為核心建立學(xué)生學(xué)習數(shù)學(xué)的模型,通過學(xué)生主動認知、自主研討,對課堂知識進行分解,重難點知識化為學(xué)生自主探索的結(jié)果,教師主要起引導(dǎo)、協(xié)調(diào)作用,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,針對學(xué)生存在疑惑的知識點我做到備課時首先思考到,課堂中盡量以此提出問題,讓學(xué)生分析,最后師生一起得到結(jié)論,充分改變傳統(tǒng)教育中的“灌輸式”教育法,將知識的獲取交給學(xué)生自己,解決老師常講的題型學(xué)生卻做不來的疑惑。

      二、加強學(xué)習,提升教育教學(xué)理念

      時代在不斷進步,我們不能以原來的眼光對待眼前的學(xué)生,固步自封對于教育教學(xué)是行不通的,我們只有時時學(xué)習先進的教學(xué)理念,并在教學(xué)中不斷強化新理念,才能適應(yīng)社會對教育的要求。一是通過聽、評、議課活動向同行學(xué)習。三人行必有我?guī)熝,土專家未必不如洋專家,適合自己的才是最好的。在教學(xué)中,每個人有每個人的風格和特點,不能依葫蘆畫瓢,更不能死搬硬套,需要我們將所學(xué)習到的別人的優(yōu)點內(nèi)化為適合自己的特點,這種特點的增多,我們的教學(xué)風格就逐漸形成了。二是學(xué)習教育理論專著和報刊雜志等,學(xué)校訂閱了數(shù)學(xué)教學(xué)方面的?,我經(jīng)常閱讀,通過閱讀向全國各地的.教育專家、學(xué)者學(xué)習,也能開闊眼界,避免固步自封、吃老本。三是學(xué)習哲學(xué)方面的書籍,如《蘇菲的世界》,逐漸學(xué)會用哲學(xué)的眼光來看待自己的教育教學(xué)和國家的教育發(fā)展方向,與時俱進。

      通過認真教學(xué)和學(xué)習,本期我所任教的班級學(xué)生的數(shù)學(xué)能力在大步前行,成績也逐漸提高。當然我通過反思,在教學(xué)中我也有很多缺點和不足,如對學(xué)生的反饋情況了解不及時,與學(xué)生的個別交流很少等,在下期的教學(xué)中不斷改進,希望能取得更好的成績。

      七年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 篇6

      本學(xué)期我擔任了初一(3)班和(4)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,從各方面嚴格要求自己,現(xiàn)將這期來的教學(xué)工作總結(jié)好下:

      一、學(xué)生情況分析:

      由于剛接手初一教學(xué),又擔任了(4)班的班主任,初一(3)班64人,(4)班63人,人數(shù)比較多,兩極差別比較大。加上初一學(xué)生剛從小學(xué)上來,多數(shù)是13、14歲處于半幼稚、半成熟階段自制力差,還不太適應(yīng)中學(xué)生活,教學(xué)起來感到不適應(yīng)、很吃力。

      二、主要工作:

      1、做好課前準備工作,除認真鉆研教材,研究教材的重點、難點、關(guān)鍵,吃透教材外,還要深入了解學(xué)生,當然學(xué)生類型有它穩(wěn)定的一面,但也要考慮到學(xué)生通過學(xué)習會有變化,我根據(jù)不同類型的學(xué)生擬定了課堂上輔導(dǎo)方案,使課堂教學(xué)中的輔導(dǎo)有針對性,避免盲目性,提高了實效

      2、認真批改作業(yè), 布置作業(yè)做到精讀精練,力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié).

      3、做好課后輔導(dǎo)工作,在課后,為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的`輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習思想的輔導(dǎo),要提高后進生的成績。

      4、通過集體備課,資源共享,虛心請教其他老師。在教學(xué)上,有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習上都積極征求其他老師的意見,學(xué)習他們的方法,同時,多聽優(yōu)秀老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習別人的優(yōu)點,克服自己的不足,改進工作。

      三、存在問題及今后努力方向。

      1、班上建了多媒體教室,但多媒體技術(shù)在課堂教學(xué)中的使用還有待提高。

      2、課堂教學(xué)缺乏多樣性,不夠生動活潑,沒有很好的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習數(shù)學(xué)的興趣。

      3、 “培優(yōu)、輔中、穩(wěn)差”的方法方式做的還不是很好,效果不明顯還有待改進。

      七年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 篇7

      七年級學(xué)生大多數(shù)是13、14歲的少年,處于人生長身體、長知識的階段,他們好奇、熱情、活潑、各方面都朝氣蓬勃;但是他們的自制力卻很差,注意力也不集中?傊吣昙墝W(xué)生處于半幼稚、半成熟階段,掌握其規(guī)律教學(xué),更應(yīng)善于引導(dǎo),使他們旺盛的精力,強烈的好奇化為強烈的求知欲望和認真學(xué)習的精神,變被動學(xué)習為主動自覺學(xué)習。下面我們談?wù)勥@一學(xué)期來我們對七年級數(shù)學(xué)的幾點體會:

      一、 明確學(xué)習的目的性

      七年級學(xué)生學(xué)習積極性的高低,一般是由學(xué)習動機所決定,入學(xué)后,我們對所帶班級進行了調(diào)查,學(xué)生的學(xué)習動機可大致分為:

     。2)學(xué)習目的明確、對所學(xué)知識感興趣占20.2%

     。3)學(xué)習為個人前途,為家長爭光占27%

      從以上數(shù)據(jù)可以看出大部分同學(xué)學(xué)習目的不明確,但他們的可塑性很強,除了加強正常的正面教育,還可利用知識的魅力吸引學(xué)生。

      二、 精心設(shè)疑,激發(fā)學(xué)習興趣,點燃學(xué)生對數(shù)學(xué)“愛”的火花

      此外,我們還利用學(xué)生每天的作業(yè)反饋和單元測驗成績的反饋,進一步激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的興趣。

      三、精心設(shè)計教學(xué)過程,改變課堂教學(xué)方法,適應(yīng)生理和心理特點

      學(xué)生的學(xué)習心理狀態(tài)往往直接受到課堂氣氛的影響,因此一定要把學(xué)生的學(xué)習內(nèi)在心理調(diào)動起來,備課時要根據(jù)學(xué)生的智力發(fā)展水平和數(shù)學(xué)的心理特點來確定教學(xué)的起點、深度和廣度,讓個層次的學(xué)生都有收獲。為了適應(yīng)學(xué)習注意里不能長時間集中的生理特點,每節(jié)課授課不超過25分鐘,剩下的時間看書或做練習;練習要精心設(shè)計,形式多樣,口算、筆算相結(jié)合;有時一題目引導(dǎo)學(xué)生用兩種方法叫同一張桌子的`同學(xué)用不同的方法計算;有時叫不同水平的學(xué)生上黑板做難易程度不同的練習,讓學(xué)生嘗到成功的喜悅,是不同層次的學(xué)生都得到自我們表現(xiàn)的機會,獲得心理平衡。

      四、寓數(shù)學(xué)思想于課堂教學(xué)中

      數(shù)學(xué)觀念、思想和方法是數(shù)學(xué)科學(xué)中的重要組成因素,是數(shù)學(xué)科學(xué)的靈魂,教師在傳授知識的同時要注重數(shù)學(xué)思想方法的教育,把常用課本中沒有專門講述的推理論證及處理問題的思想方法,適時適度的教給學(xué)生,這有益于提高學(xué)生的主動性和分析問題、解決問題的能力。如有理數(shù)這一章特別突出了數(shù)型結(jié)合的思想,緊扣數(shù)軸逐步介紹數(shù)a 與a的對應(yīng)關(guān)系,啟發(fā)學(xué)生從數(shù)與形兩方面去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。練習時引導(dǎo)學(xué)生思考一般情形下的結(jié)論,從中滲透歸納的思想方法,促進其思維能力的形成。

      其實,數(shù)學(xué)思想滲透到概念的定義、法則的推導(dǎo),定理的問題證明和具體解答中,這就要求教師在教學(xué)過程中能站在方法論的高度講出學(xué)生在課本的字里行間看不出的奇珍異寶,講出決策和創(chuàng)造的方法,精心提煉,著意滲透,經(jīng)常運用。

      七年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 篇8

      本學(xué)期,本人擔任七年級107班數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作。一學(xué)期來,本人以學(xué)校及各處組工作計劃為指導(dǎo);以加強師德師風建設(shè),提高師德水平為重點,以提高教育教學(xué)成績?yōu)橹行模陨罨n改實驗工作為動力,認真履行崗位職責,較好地完成了工作目標任務(wù),現(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下:

      一、加強學(xué)習,努力提高自身素質(zhì)

      一方面,認真學(xué)習教師職業(yè)道德規(guī)范、“三個代表”重要思想,不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面,認真學(xué)習新課改理論,努力提高業(yè)務(wù)能力,參加自學(xué)考試,努力提高自己的學(xué)歷水平。通過學(xué)習,轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、學(xué)生觀,使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解,為本人轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改進教學(xué)方法打好了基礎(chǔ)。

      二、以身作則,嚴格遵守工作紀律

      一方面,在工作中,本人能夠嚴格要求自己,時時處處以一個共產(chǎn)黨員的標準來要求自己,模范遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,做到不遲到、不早退,不曠會。另一方面,本人能夠嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,關(guān)心愛護學(xué)生,不體罰,變相體罰學(xué)生,建立了良好的師生關(guān)系,在學(xué)生中樹立了良好的形象。

      三、強化常規(guī),提高課堂教學(xué)效率

      本學(xué)期,本人能夠強化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié):在課前深入鉆研、細心挖掘教材,把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點與難點;了解學(xué)生的知識基礎(chǔ),力求在備課的過程中既備教材又備學(xué)生,準確把握教學(xué)重點、難點,不放過每一個知識點,在此基礎(chǔ)上,精心制作多媒體課件,備寫每一篇教案;在課堂上,能夠運用多種教學(xué)方法,利用多種教學(xué)手段,充分調(diào)動學(xué)生的多種感官,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,向課堂40分鐘要質(zhì)量,努力提高課堂教學(xué)效率;在課后,認真及時批改作業(yè),及時做好后進學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;在自習課上,積極落實分層施教的`原則,狠抓后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時,進行階段性檢測,及時了解學(xué)情,以便對癥下藥,調(diào)整教學(xué)策略。認真參加教研活動,積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習,博采眾長,提高教學(xué)水平。

      四、加強研討及學(xué)習,努力提高教研水平

      本學(xué)年,我積極參與科組教研活動、學(xué)習課改教學(xué)理念,在課堂教學(xué)中,貫徹新課改的理念,積極推廣先進教學(xué)方法,在推廣目標教學(xué)法、讀書指導(dǎo)法等先進教法的同時,大膽進行自主、合作、探究學(xué)習方式的嘗試,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,使學(xué)生的情感、態(tài)度、價值觀等得到一定的發(fā)揮,為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。

      由于本班學(xué)生基礎(chǔ)較差,很多學(xué)生學(xué)習困難又不愿多看書練習,對于潛能生我做了如下工作:

      在課堂教學(xué)中,我特別注意對學(xué)困生加以特別的照顧,如回答問題、上黑板板演方面,只要他們有人舉手,就給他們機會,讓他們感到在老師心目中與其他生有一樣的地位。課堂上,我為了給學(xué)困生更多表現(xiàn)的機會,經(jīng)常向他們提一些簡單又具有啟發(fā)性的問題,對能正確回答問題的學(xué)生及時給予表揚鼓勵,如果回答不正確就及時給予啟發(fā)引導(dǎo)。教學(xué)中我能對學(xué)困生從感情上熱情關(guān)心,學(xué)習中細心指導(dǎo),發(fā)現(xiàn)他們的微小進步,隨時給予鼓勵,逐步促使他們樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,變被動地學(xué)習為主動地學(xué)習。如在平時布置作業(yè)時,我給這些學(xué)生單獨布置,并給予面批,對于作業(yè)中的每一點進步,當面加以表揚鼓勵,并在本子上寫上“有進步”、“你真棒”、“你真行”、“太好了,下次繼續(xù)努力”等鼓勵的話,對于不懂或做錯的地方,我當面加以輔導(dǎo)幫助,直至搞懂。學(xué)困生最怕的莫過于考試,因為考試抖開了他們的老底,他們怕老師的指責,怕同學(xué)的譏笑,更怕家長的拳腳。為了消除他們的害怕心理,在平時考試出卷時,盡量增加基礎(chǔ)題的分量,對于綜合題,盡可能增加幾個小問題,以減小難度。對于考試成績進步的同學(xué),及時表揚,通報家長,對于考的不理想的學(xué)生,及時加以輔導(dǎo),除對他們的成績保密外,還與家長談話,讓他們多一點關(guān)愛,少一點指責。平時對他們的每一點進步都記入他們的小檔案,由于老師的信任和鼓勵,這些學(xué)困生經(jīng)過一個時期的努力,思維較以前有所改進,課上也比以前活躍,對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了一定的興趣,為更好地學(xué)習數(shù)學(xué)打下了較好的基礎(chǔ)。

      六、正視自我,明確今后努力方向

      本次期末考試,我所帶七年級107班的數(shù)學(xué)學(xué)科成績相對其它兄弟學(xué)校,有一定的差距,本人認真進行了反思,原因主要有以下幾個方面:

      1、在課堂教學(xué)中充分利用多媒體課件,調(diào)動了部分學(xué)生的積極性,但對學(xué)生基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練不夠,致使學(xué)生基礎(chǔ)知識把握不扎實;

      2、對知識點的檢查落實不到位,部分差生不交作業(yè)現(xiàn)象不能經(jīng)常分層次布置作業(yè)及練習;

      3、對差生的說服教育缺乏力度,雖然也抓了差生,但沒有時時抓在手上。

      下學(xué)期改進的措施:

      1、進一步加強對新課改的認識,在推廣先進教學(xué)方法、利用多媒體調(diào)動學(xué)生學(xué)習積極性的同時,努力提高課堂教學(xué)的效率。

      2、狠抓檢查,落實對知識點的掌握。將差生時時放在心上,抓在手上,多一些談心、輔導(dǎo),使其逐步轉(zhuǎn)化進步;

      3、加強學(xué)生的閱讀訓(xùn)練,開闊學(xué)生的視野,拓寬學(xué)生思路,提高學(xué)生解決問題的能力;

      4、采取措施,加強訓(xùn)練,落實知識點。

      5、加強對學(xué)生的管理教育,努力提高教學(xué)成績。

      6、群體育人方面的工作還需要進一步加強。特加是要加強與班主任之間的聯(lián)系,共同解決所任班級班風學(xué)風方面存在的問題。

      七年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 篇9

      這學(xué)期我擔任七年級一班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,由于剛走上工作崗位,經(jīng)驗有限,虛心向其他有經(jīng)驗的教師請教,并在教學(xué)工作中不斷的總結(jié)經(jīng)驗,及時對自己的教學(xué)工作進行反思,并總結(jié)出一套適合自己教學(xué)的經(jīng)驗。我對自己這學(xué)期的教學(xué)工作有以下總結(jié):

      一、 立足于新課改,落實教學(xué)設(shè)計

      在教學(xué)過程中,教學(xué)設(shè)計是一個必不可少的環(huán)節(jié),對教學(xué)過程的設(shè)計,既是一個復(fù)雜的物質(zhì)準備又是一個理想的心理預(yù)期。一提到教學(xué)設(shè)計,自然就想到教案。教案是教學(xué)設(shè)計的文化本,也就是用文本形式展示教學(xué)過程的藍圖。在寫教案的過程中,認真鉆研教材,挖透教材,根據(jù)新課改的要求,根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的特點寫好教案,在進行教學(xué)設(shè)計,把學(xué)生看成是教學(xué)過程的主體,給學(xué)生自由發(fā)展的空間,把學(xué)生推到課堂的前沿。把課后反思寫入教案,在緊張而愉快的課堂教學(xué)中,在腦海里多留一些課堂的.情景,下課后沉思教學(xué)過程,反省教學(xué)問題,不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),提高自己的覺悟,力爭上好每一堂課,通過反思,對下堂課進行預(yù)設(shè),備好下一堂課。在循環(huán)反復(fù)中打造完美課堂,向每一個45分鐘要質(zhì)量。

      二、以教學(xué)效果為目標,打造完美課堂

      隨著教育教學(xué)的改革與發(fā)展,在新的教育理念指導(dǎo)下,課堂教學(xué)對教師提出了前所未有的挑戰(zhàn),必須打破了陳舊的滿堂灌的教學(xué)模式,構(gòu)建學(xué)生喜歡的課堂,讓學(xué)生在快樂中學(xué)習。在課堂教學(xué)中,以新課改的教育理念為指導(dǎo),調(diào)動學(xué)生的學(xué)習主動性,首先,就要從自己做起,爭取上好每一堂課,讓每一堂都有亮點,讓每一堂課都能吸引學(xué)生,讓學(xué)生全身心投入到學(xué)習中。在自己上好課的同時,根據(jù)學(xué)生的學(xué)習狀況,想辦法活躍課堂氣氛,調(diào)動學(xué)生的積極性,發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,讓學(xué)生主動參與,自主學(xué)習,讓學(xué)生真正成為學(xué)習的主體,讓人人都養(yǎng)成學(xué)習的好習慣。在大量的教學(xué)實踐中,我總結(jié)了上好一堂課的關(guān)鍵。一堂成功課必須具備六個“一定”:一定在課前精心準備,挖透教材;一定在上課過程中注重教學(xué)環(huán)節(jié),一定做到教態(tài)端正、大方;一定要用規(guī)范的普通話教學(xué);一定要有工整的板書;一定要有極強的應(yīng)變能力。教學(xué)效果是衡量一節(jié)課是否成功的標準,所以,在認真上好課的同時,及時反饋教學(xué)效果。

      三、精心批改作業(yè),掌握學(xué)習狀況

      作業(yè)是反映教學(xué)效果的必要途徑,要把作業(yè)放在教育教學(xué)工作的中心任務(wù),每天的作業(yè)都要保質(zhì)保量,把作業(yè)的重心放在課后作業(yè)上,當然不能忽視課外作業(yè)。要精心批改作業(yè),在作業(yè)上發(fā)現(xiàn)問題,對發(fā)現(xiàn)的問題,及時講清楚,讓學(xué)生及時消化。對作業(yè)嚴格要求,書寫要工整,有錯題必須更正,要求學(xué)生按時獨立完成作業(yè)。不定期抽查課外作業(yè)和配套練習冊,及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習中存在的問題,并制定解決方案。

      四、制定輔導(dǎo)計劃,面向全體輔導(dǎo)

      數(shù)學(xué)教學(xué)比較特殊,學(xué)生在不斷學(xué)習的過程中,會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,差生面會逐漸擴大,如果不及時解決,會影響班級的學(xué)習風氣,因此,要制定具體的計劃和目標,根據(jù)全班學(xué)生的學(xué)習情況進行輔導(dǎo),對部分同學(xué)進行有針對性的輔導(dǎo)。要用自己的耐心和愛心去感化后進生,讓他們建立起學(xué)習的信心,特別是對一些后進生的輔導(dǎo)要有耐心。輔導(dǎo)要突出重點,盡量做到都會的不輔導(dǎo),都不會的少輔導(dǎo),合理安排輔導(dǎo)時間,確保輔導(dǎo)計劃的完成。把輔導(dǎo)作為教育教學(xué)的主要環(huán)節(jié)去抓,把輔導(dǎo)落到實處,踏踏實實,讓學(xué)生穩(wěn)步前進。

      五、始終把提高成績看成是教學(xué)工作的首要任務(wù)

      在教學(xué)過程中,要培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力,注重學(xué)生的全面發(fā)展。在落實素質(zhì)教育的同時,始終把學(xué)生的成績作為教學(xué)工作的主要任務(wù),把成績作為判斷教學(xué)成效的一個標準,除了期中、期末以及月考測試外,每章一套題對學(xué)生的學(xué)習進行評價,要求學(xué)生每次測試完都要寫總結(jié),本人對學(xué)生的考試總結(jié)認真分析,從中發(fā)現(xiàn)問題,并制定出解決問題的對策。在教學(xué)過程中,根據(jù)學(xué)生的學(xué)習現(xiàn)狀,確定“兩率”奮斗目標,不斷提高平均成績,讓每位學(xué)生考出力所能及的成績。期中考試及格率47﹪、紅色率20﹪;期末考試及格率58。3﹪、紅色率18。3﹪。兩次成績比較紅色率沒有提高,及格率有所提高,從整體上比較成績在提高。

      以上就是我在本學(xué)期對數(shù)學(xué)的教學(xué)工作總結(jié),由于缺乏經(jīng)驗,很多地方存在不足,我在以后的教學(xué)工作中,虛心向他人學(xué)習,爭取使自己的教學(xué)水平更上一層樓。

      七年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 篇10

      一學(xué)期的工作又將結(jié)束了,可以說緊張忙碌而收獲多多。回顧這學(xué)期的工作,我執(zhí)教七年級(2)班的數(shù)學(xué)學(xué)科,工作中有收獲和快樂,也有不盡如人意的地方,為了更好地總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓(xùn),使以后的工作能夠有效、有序地進行,現(xiàn)工作總結(jié)如下:

      、熱愛教師工作,思想進步,團結(jié)同志,每天早來晚走,無私奉獻,能全面貫徹黨的教育方針,以黨員的要求嚴格要求自己,認真完成學(xué)校交給的任務(wù)和工作,嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,做到不遲到,不早退,不請病、事假,腳踏實地地執(zhí)行學(xué)校的各項要求。

      二、積極參加各類學(xué)習培訓(xùn),努力提高自己的教育教學(xué)水平

      本年度我們每位教師都要參加縣里教師業(yè)務(wù)能力考試,結(jié)合自身特點制定了業(yè)務(wù)學(xué)習計劃,本學(xué)期我嚴格按照學(xué)習計劃,有序有效地進行了學(xué)習,我覺得自己的業(yè)務(wù)水平又上了一個新的臺階,特別是我又認真學(xué)習了幾本教育教學(xué)叢書,我覺得自己有了很大的提升。在平時我學(xué)習了“三疑三探”教學(xué)模式,領(lǐng)悟其中的'教學(xué)藝術(shù),努力提高自己的教育教學(xué)水平,并能在日常教學(xué)工作中很好的應(yīng)用。

      、教學(xué)工作和科研工作

      在教學(xué)工作方面,在備課過程中認真鉆研教材,深刻理解教材,靈活運用教材,根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案,認真地上好每一節(jié)課。備課深入細致。平時認真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準確把握難重點。在制定教學(xué)目的時,非常注意學(xué)生的實際情況。教案編寫認真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。教學(xué)中,我重視學(xué)生的思維能力、自學(xué)能力的培養(yǎng),一面自覺學(xué)習先進教育思想方法、優(yōu)秀教學(xué)方法等,一面繼續(xù)進行“課堂教學(xué)”的分層教學(xué)研究,著力點放在激發(fā)興趣---教給方法---養(yǎng)成習慣---培養(yǎng)能力---形成品格上,改革教學(xué)方法、手段,增大課堂容量,提高學(xué)習興趣,實現(xiàn)“后進生轉(zhuǎn)化,中等生優(yōu)化,優(yōu)秀生提高,各類學(xué)生都得到應(yīng)有發(fā)展”的目標。對于班級的學(xué)困生,給予特殊的關(guān)照,課堂上多提問,多巡視,多輔導(dǎo),在課堂上對他們的點滴進步給予適當?shù)谋頁P,課后多找他們談心,使他們樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習數(shù)學(xué)的興趣,并發(fā)動班上的優(yōu)等生做學(xué)困生們的輔導(dǎo)老師,組成一幫一小組,根據(jù)各自的情況給學(xué)困生定出目標,讓他們雙方都朝著那個目標前進。常思考,常研究,常總結(jié),促進學(xué)生全面發(fā)展,打好基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”,以“自主——創(chuàng)新”課堂教學(xué)模式的研究與運用為重點,努力實現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量,課堂高效率。繼續(xù)探索數(shù)學(xué)知識之間的數(shù)學(xué)思想的運用和數(shù)學(xué)問題的思路方法、分析規(guī)律等;作完初中數(shù)學(xué)各章的知識樹和初中數(shù)學(xué)的分類知識樹;撰寫多篇教學(xué)經(jīng)驗類等論文。

      、認真參與班級管理,努力形成良好班風通過班會、晨會對學(xué)生進行的思想教育。培養(yǎng)班干部,主動與家長溝通,虛心接受家長的見意,并從家長的角度去考慮問題,爭取與家長的教育思想達成一致。我不但注重學(xué)生的學(xué)習成績,而且更注重學(xué)習態(tài)度、方法和習慣;不但重視學(xué)生的品德養(yǎng)成,而且更重視學(xué)生的思維能力、自學(xué)能力的培養(yǎng),我虛心學(xué)習、大膽創(chuàng)新,跟班緊、認真負責、指導(dǎo)到位,并充分發(fā)揮學(xué)生的自主管理作用,使班級真正形成“團結(jié)向上,紀律嚴明,環(huán)境整潔,學(xué)習刻苦”的良好班氣。

      、工作中存在的問題

      1、教材挖掘不深入。

      2、教法不夠靈活,不能吸引學(xué)生學(xué)習,對學(xué)生的引導(dǎo)、啟發(fā)不足。

      3、新課標下新的教學(xué)思想學(xué)習不深入。對學(xué)生的自主學(xué)習,合作學(xué)習,缺乏理論指導(dǎo).4、教學(xué)反思不夠。

      六、今后努力的方向

      1、加強學(xué)習,學(xué)習新課標下新的教學(xué)思想。

      2、學(xué)習新課標,挖掘教材,進一步把握知識點和考點。

      3、多聽課,學(xué)習同科目教師先進的教學(xué)方法的教學(xué)理念。

      4、加強轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。

      5、加強教學(xué)反思,加大教學(xué)投入。

      教師的工作周而復(fù)始,我將好好反思一年來我工作中的經(jīng)驗和不足,立足本職崗位把以后的工作做好,請各位領(lǐng)導(dǎo)和老師給予我?guī)椭团u,讓我的工作更加有聲有色。一份耕耘,一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。

      七年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 篇11

      本學(xué)期我擔任七年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,單科中成績好的90多分,差的40幾分,這些同學(xué)能在同一個班里,面對學(xué)生素質(zhì)的參差不齊,作為七年級教師的我,費盡心思,從各方面提高自己的教學(xué)水平。

      在教學(xué)準備中,我比較注重鉆研教材,認真?zhèn)湔n。教材是教學(xué)的依據(jù),同時也是學(xué)生學(xué)習的主要參考書,我們在熟悉教材的基礎(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容,學(xué)生學(xué)習才會有依據(jù),學(xué)生在課堂上跟不上老師時可以參考教材重新整理思路,跟上老師的思路,所以應(yīng)該重視教材的鉆研。在備課過程中,在不離開教材的原則下,可以參考其他教科書,對比它們的不同之處,尋求讓學(xué)生更容易接受的教法,有了這些教法后,上課之前應(yīng)與有經(jīng)驗的老師多交流討論是否行得通,總之單兵作戰(zhàn)很容易鉆牛角尖,教學(xué)中的每一個問題都應(yīng)與其他教師進行交流討論。備課時遇到?jīng)]有把握講好的'課時應(yīng)立即提出,請大家參謀,綜合考慮各種方案。多發(fā)表自己的見解讓大家討論,如有問題立即更正、改進。

      在教學(xué)過程中,我比較注重以下幾點:

      1.多與學(xué)生溝通。新教師經(jīng)驗不足,教學(xué)技巧性不強,難免會有學(xué)生聽不懂,多些主動和學(xué)生進行溝通,了解學(xué)生掌握知識的情況非常重要,這樣有利于針對性的對學(xué)生進行教育,無論備課多認真仔細也很難適應(yīng)不同班級的情況,只有溝通、了解,才能更好地解決各個班級的不同問題。另外,有些學(xué)生基礎(chǔ)較好,加強師生間的溝通就能更好地引導(dǎo)這些學(xué)生更好地學(xué)習。

      2.注重組織教學(xué),嚴格要求學(xué)生。大部分學(xué)生的學(xué)習基礎(chǔ)較差,所謂“冰凍三尺,非一日之寒”。這些學(xué)生已經(jīng)形成了厭學(xué)的習慣,頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了,有些甚至是抄襲的,對于容易掌握的內(nèi)容他們也不敢沾染,所以必須嚴格要求他們。由于學(xué)生缺乏學(xué)習自覺性,所以上課時間是他們學(xué)習的主要時間,教師應(yīng)善于組織、調(diào)動學(xué)生進行學(xué)習,更充分地利用好上課時間。

      3.注重打基礎(chǔ)。由于學(xué)生基礎(chǔ)較差,上課時多以初中內(nèi)容作為切入點,讓學(xué)生更易接受,從熟悉的內(nèi)容轉(zhuǎn)到新內(nèi)容的學(xué)習,做到過渡自然。對于初中的內(nèi)容也可能沒有完全掌握,則可以花時間較完整地復(fù)習初中內(nèi)容,然后才學(xué)習新知識。作業(yè)的布置也以基礎(chǔ)題為主,對稍難的題目可以在堂上講解,讓學(xué)生整理成作業(yè)。

      4.運用多種技巧教學(xué)。對于大部分的數(shù)學(xué)題,學(xué)生都不知如何入手去解,他們在小學(xué)時沒有形成解題的思維習慣,為了讓學(xué)生更好地解題,我把解題的方法進行總結(jié),分為幾個簡單的解題步驟一步步地解題。多找資料,在上課前講一段相關(guān)的典故或趣事吸引學(xué)生注意力,引發(fā)他們的興趣,這些都是有效的技巧,使學(xué)生對本課程產(chǎn)生興趣!芭d趣是最好的老師”!

      在教學(xué)中存在的問題和今后努力方向:

      1、在指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習方法上我沒有足夠的經(jīng)驗,不能教給每個人最有效的方法;

      2、對于在學(xué)習上有困難的學(xué)生,沒有采取更多的行之有效的方法;

      4、教學(xué)語言能力還有待進一步提高等等。

      我在今后課堂教學(xué)中還將努力為學(xué)生的學(xué)習興趣和自主性學(xué)習的發(fā)展創(chuàng)造各種條件和機會,促進他們?nèi)ブ鲃訉W(xué)習、主動發(fā)展,不斷提高每個學(xué)生的自主性。

      七年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 篇12

      本學(xué)期我擔任七年級103班數(shù)學(xué)教學(xué)工作。現(xiàn)將一學(xué)期來的教學(xué)情況總結(jié)如下,以備今后繼承發(fā)揚和摒棄吸取教訓(xùn)。

      一、主要工作及取得的成績:

      1、做好課前準備和課后反思工作

      面對新的學(xué)生新的教材新的教學(xué)要求,激起我的挑戰(zhàn)欲望,決心立志要爭取教學(xué)教研方面有所成就。于是我每天花3小時以上時間認真閱讀、挖掘、活用教材,研究教材的重點、難點、關(guān)鍵,研讀新課標,明白這節(jié)課的新要求,思考如何將新理念融入課堂教學(xué)中。認真書寫教案,利用網(wǎng)絡(luò)資源,參考別人的教學(xué)教法教學(xué)設(shè)計,根據(jù)57班同學(xué)的具體情況制定課時計劃。每一課都做好充分的準備。為了使學(xué)生易懂易掌握,我還根據(jù)教材制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,制作課件,本學(xué)期我制作了4個課件,爭取多到多媒體室上課。課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記,并進行階段總結(jié),即每章一總結(jié),期中、期末一總結(jié),學(xué)完代數(shù)、幾何、統(tǒng)計知識又一總結(jié)。

      2、把好上課關(guān),提高課堂教學(xué)效率、質(zhì)量。

      新課標的數(shù)學(xué)課通常采用"問題情境——建立模型——解釋、應(yīng)用與拓展"的模式展開,所有新知識的學(xué)習都以相關(guān)問題情境的研究作為開始,它們使學(xué)生了解與學(xué)習這些知識的有效切入點。所以在課堂上我想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)能吸引學(xué)生注意的情境。在這一學(xué)期,我根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的實際創(chuàng)設(shè)情境,讓學(xué)生一上課就感興趣,每節(jié)課都有新鮮感。

      一位老師說過"新課標老師輕松多了"。我原來不同意他的看法,后來我終于明白了,課外要花多些時間精力,而課堂上老師一定要"輕松",不能太忙。新課標倡導(dǎo)"自主、合作、探究"的學(xué)習方式。我在課堂上常為學(xué)生提供動手實踐、自主探究、合作交流的機會,讓他們討論、思考、表達。由于學(xué)生樂學(xué),興致高昂,通常學(xué)生獲得的知識都超過教材和我備課的范圍。

      3、虛心請教同組老師。在教學(xué)上,有疑必問。由于沒有新課標教學(xué)經(jīng)驗,所以我虛心向他們請教每節(jié)課的好做法和需要注意什么問題,結(jié)合他們的意見和自己的思考結(jié)果,總結(jié)出每課教學(xué)的經(jīng)驗和巧妙的方法。本學(xué)期我將自己在備課中想到的好點子以及遇到的問題整理成"教學(xué)反思錄"。

      4、做好"培優(yōu)、輔中、穩(wěn)差"工作。根據(jù)103班學(xué)生學(xué)習數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)和潛力,我把他們分成三類:優(yōu)生5人,中層生共5人,待進生15人。利用每天課間時間分別輔導(dǎo)他們,星期一輔導(dǎo)優(yōu)生,星期二輔導(dǎo)中層生,星期三輔導(dǎo)待進生,星期四、五機動,有問題要問的'學(xué)生自由來辦公室問,或讓作業(yè)不過關(guān)的同學(xué)有老師指點。除了老師輔導(dǎo)外,我還要求學(xué)生成立"數(shù)學(xué)學(xué)習互助小組",即一名優(yōu)生負責一至兩名中層生和一名待進生,優(yōu)生經(jīng)常討論學(xué)習問題,弄懂弄透了才去輔導(dǎo)其他同學(xué)。

      5、制定數(shù)學(xué)課堂常規(guī),促成良好學(xué)風。我所教的班,原來上課的時候不夠認真,常有睡覺、開小差、講粗言爛語的現(xiàn)象,課后作業(yè)完成情況也糟糕,甚至有放棄學(xué)習數(shù)學(xué)的學(xué)生。對此,我提議制定數(shù)學(xué)課堂常規(guī),按常規(guī)進行獎罰。由于此常規(guī)是師生一起討論得來的,所以它得到全體同學(xué)的認可,不交作業(yè)的也少了。

      二、存在問題和今后努力方向:

      1、新課標學(xué)習與鉆研還要加強;

      2、課堂教學(xué)設(shè)計、研究、效果方面還要考慮;

      3、多媒體技術(shù)在課堂教學(xué)中的使用還有待提高;

      七年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 篇13

      本學(xué)期我擔任七年級(3)、(4)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作。由于剛接手初中數(shù)學(xué)新課改教學(xué),無論是教學(xué)內(nèi)容還是教學(xué)觀念方法方式方面都有新的挑戰(zhàn),教學(xué)起來感到不適應(yīng)、很吃力。我不敢放松自己,每天都花很多時間去備課,鉆研新課標,以盡快適應(yīng)新形勢的數(shù)學(xué)教學(xué)。通過一個學(xué)期的努力,取得不少經(jīng)驗,數(shù)學(xué)成績來看,很不理想。看到自己所教的成績真也得到不少教訓(xùn),獲得失敗的傷痛?傊,磕磕絆絆、摸著石頭過河、邊學(xué)邊教、邊做邊適應(yīng)地走完一學(xué)期,F(xiàn)將一學(xué)期來的成與敗總結(jié)如下,以備今后繼承發(fā)揚和摒棄吸取教訓(xùn)。

      一、主要工作:

      1、做好課前準備和課后反思工作。面對新的學(xué)生新的教材新的教學(xué)要求,激起我的挑戰(zhàn)欲望,決心立志要在新的老師角色中爭取教學(xué)教研方面有所成就。于是我每天花很長時間認真閱讀、挖掘、活用教材,研究教材的重點、難點、關(guān)鍵,研讀新課標,明白這節(jié)課的新要求,思考如何將新理念融入課堂教學(xué)中。認真書寫教案,利用網(wǎng)絡(luò)資源,參考別人的教學(xué)教法教學(xué)設(shè)計,根據(jù)七(3)、(4)班同學(xué)的具體情況制定課時計劃。每一課都做好充分的準備。為了使學(xué)生易懂易掌握,我還根據(jù)教材制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,制作課件,本學(xué)期我制作了30多個課件,下載修改20余個課件,爭取每周都用多媒體室上課4至5次。課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記,并進行階段總結(jié),即每章一總結(jié),期中、期末一總結(jié)。

      2、把好上課關(guān),提高課堂教學(xué)效率、質(zhì)量。新課標的數(shù)學(xué)課通常采用“問題情境——建立模型——解釋、應(yīng)用與拓展”的模式展開,所有新知識的學(xué)習都以相關(guān)問題情境的研究作為開始,它們使學(xué)生了解與學(xué)習這些知識的有效切入點。所以在課堂上我想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)能吸引學(xué)生注意的情境。在這一學(xué)期,我根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的`實際創(chuàng)設(shè)情境,讓學(xué)生一上課就感興趣,每節(jié)課都有新鮮感。新課改倡導(dǎo)“自主、合作、展示、探究”的學(xué)習方式。我在課堂上常為學(xué)生提供動手實踐、自主探究、合作交流的展示機會,讓他們討論、思考、表達。由于學(xué)生樂學(xué),興致高昂,通常學(xué)生獲得的知識都超過教材和我備課的范圍。

      3、虛心請教同組老師。在教學(xué)上,有疑必問。由于沒有新課標教學(xué)經(jīng)驗,所以我的教學(xué)進度總是落在其他老師之后。我虛心向他們請教每節(jié)課的好做法和需要注意什么問題,結(jié)合他們的意見和自己的思考結(jié)果,總結(jié)出每課教學(xué)的經(jīng)驗和巧妙的方法。參與我們初一備課組集體備課2次,上集體備課的公開課一節(jié)(日歷中的方程)。

      4、做好“培優(yōu)、輔中、穩(wěn)差”工作。根據(jù)七(3)、(4)班學(xué)生學(xué)習數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)和潛力,我把他們分成三類:優(yōu)生13人,中層生共20人,待進生53人。利用每天利用晚自習輔導(dǎo)。除了老師輔導(dǎo)外,我還要求學(xué)生成立“數(shù)學(xué)學(xué)習互助小組”,即一名優(yōu)生負責一至兩名中層生和一名待進生,優(yōu)生經(jīng)常討論學(xué)習問題,弄懂弄透了才去輔導(dǎo)其他同學(xué)。但是本學(xué)期由于時間關(guān)系,效果不佳。

      二、存在問題和今后努力方向:

      1、新課改學(xué)習與鉆研還要加強;

      2、課堂教學(xué)設(shè)計、研究、效果方面還要考慮;

      3、多媒體技術(shù)在課堂教學(xué)中的使用還有待提高;

      4、“培優(yōu)、輔中、穩(wěn)差”的方法方式還有待完善。

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