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    八年級物理教學教師總結(jié)

    時間:2023-07-24 17:17:51 教學資源 投訴 投稿

    八年級物理教學教師總結(jié)

      總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,讓我們一起來學習寫總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢?下面是小編幫大家整理的八年級物理教學教師總結(jié),希望對大家有所幫助。

    八年級物理教學教師總結(jié)

    八年級物理教學教師總結(jié)1

      本學期,我擔任八年級(1.3.4)班的物理教學工作,總體上來說學生上課不專注,基礎(chǔ)較差,學習不自覺,學生接受能力差,新學科教學進度緩慢,開展實驗教學難度較大。因此我堅持按照備教材、備學生、備方法的環(huán)節(jié),特別注重對學生學法的指導,找準方法,堅持在上課前把課備出、備好,并參考許多相關(guān)資料,認真思考,結(jié)合學生情況不斷修改,總結(jié)出最終適合本校學生教學的教案和教育教學方法。

      學期初,認真和班主任及其他任課教師探討班上情況,充分了解學生狀況,結(jié)合相關(guān)班級實際情況改進其中的不足。備好課,寫好教案是上好課的前提,讓教案真正為教育教學起到預見性和指導性作用,做到教學中有的放矢,同時利用學校安排的公開課和觀摩課,從中吸取經(jīng)驗和教訓,找準教學突破口,抓住學生的薄弱環(huán)節(jié),開展利于本班教育教學的教法讓學生從中獲益。從學生的基礎(chǔ)情況和本學期的教學情況來看效果較好,學生的自主學習能力有較大的'進步。

      因?qū)W科知識的特點,確定了物理與其它學科有不同的特色。學生解決物理問題的思維需從頭建立,普遍學起來容易,做題卻感到困難,原因是教材的改革,使教材內(nèi)容的簡易化,知識沒有透徹性,內(nèi)容不夠充實,導致難教難學,這也需要教師花大量的時間備課教學,并充分掌握好學生的特點。因此為學好物理,必須培養(yǎng)學生自學習慣和發(fā)散思維能力,并要求學生養(yǎng)成預習的習慣。同時要重視物理知識的應用,除了重視教科書上的知識應用外,還啟發(fā)學生聯(lián)系生活和生產(chǎn)的實際及參考應用題,這是使學生能真正學好物理的重要途徑。

      另外,物理是一門實驗性和實踐性相結(jié)合的學科,也是注重能力培養(yǎng)的學科,除了讓學生完成一定數(shù)量的實驗以外,還組織了學生進行相應的實踐活動,培養(yǎng)學生的物理思維和學習興趣,提高學生動手動腦的能力,同時也完成了許多能夠完成的小實驗。同時在課間,我根據(jù)學生的基本情況開展探討講練式的教師教與學生練相結(jié)合的方式方法,即簡單的由學生自己解決,較難的由小組長給成員講解弄懂,難度較大的要求學生小組內(nèi)相互探討后再由我來慢慢啟發(fā),并逐步解決的方式來提高學生的學習興趣和自信心,養(yǎng)成學生學會學習的習慣,并不斷激發(fā)學生的求知欲,同時還能讓學生在做題中找到樂趣。

      在學習物理的過程中,起初大多學生都感覺有難度,尤其是透鏡方面的知識,使很多學生感覺非常難,特別是在學畫光路圖的畫法方面,學生缺乏發(fā)散思維,學習信心不足,導致部分學生成績不理想。其主要是上課講的他們都聽懂了,而且感覺也不難,但一到課下自己做題就感覺非常難。老師講的都不知道到哪去了,上課聽的也不知道去哪里了這種情況我并沒有急于求成,更沒有拔苗助長,而是從培養(yǎng)學生的自信心出發(fā),給學生鼓勵,并加以個別指導,給他們信心,不搞偏難度題,從多方面對學生的學習情況進行評價,用贊賞的眼光看學生,用欣賞的態(tài)度對待學生,使學生充分感到自己實實在在的是在學校里學習和成長。對有困難的學生耐心的輔導和幫助,引導學生積極學習,鼓勵他們大膽參與課堂學習。

      以上是我對本學期教學情況的基本總結(jié)?傊谶@一學期中,按照新課標要求,雖積極認真落實學校教育教學常規(guī),努力完成教育教學工作任務,按時完成教學目標要求,讓學生獲得了較好的學習效果,但在講課過程中我也看到了很多不足的地方:如實驗儀器的缺乏、造成了許多演示實驗現(xiàn)象不明顯;對學生的檢查不夠,讓一部分學生鉆了空子,得過且過等情況。為了今后教學的順利地進行,我將一如既往地繼續(xù)努力學習,提高自身素質(zhì),處處為學生著想,做好本職工作,并爭取更好的成績,在以后的教學中也會不斷的努力和進取,力求精益求精。當然,如何減小兩極分化;怎樣更好的提高學生學習興趣;怎樣提高課堂教學效率等仍值得探索。

    八年級物理教學教師總結(jié)2

      1、堅持教研教改,認真實踐年級組的新課改。

      本學期來,初二年級組在初中部的統(tǒng)一部署下,進行課改試點,在大家共同努力下,初步形成了自己的的教學模式—“自主學習、合作探究、展示與交流、點評與小結(jié)、課堂檢測”五步教學法。在具體操作中,我根據(jù)物理課堂的實際的情況,不斷改進,適時取舍,并特別注重課堂的生成,所以,本學期的物理課,出現(xiàn)高效率的課堂的頻率較高,學生學習物理的積極性也提高了。當然,我們的課改還剛剛起步,后面的.路還很長。

      2、不斷培養(yǎng)學生的理科思維,注重學生的長期發(fā)展。

      經(jīng)過10多年的初中物理教學工作,我認為,學生學習物理最大的困難是缺乏正確的思維方法,所以,在物理教學中,我特別注重學生思維習慣和思維方法的培養(yǎng)。在習題課和復習課中,我講得最多的話是“進入物理情境”、“構(gòu)建物理模型”、“找到等量關(guān)系”。我認為,這三名話可以幫助學生掌握物理學習方法,越是難題,越能體現(xiàn)這種方法的妙處。為了增強學生對這些方法的掌握,我還特意在復習課中反復對照這幾句話來解題,這樣做的目的也是關(guān)注學生的長期發(fā)展。為增強學生的以后學習高中物理時的能力,我自己除研究中考題外,還不斷研究高考物理題,甚至在復習檢測時將2010年湖南省高考中一道用“伏安法”測電阻的試題選進來了,在我的啟發(fā)下,不少學生能很好的將此題做好。我認為,這樣做對學生的長期發(fā)展應該有好處,對我校的十二年一貫的教學是有好處的。

      3、堅持集體備課與二次備課相結(jié)合,課后及時反思、小結(jié)。

      本學期,我們繼續(xù)堅持集體備課,每周星期五上午是初二物理集體備課的時間,從教材到學生,從教案到學案,從教法到學法,我與其他物理老師集體討論,共同研究,最大限度發(fā)揮集體的智慧。集體備課之后,我還根據(jù)各班的實際情況,進行第二次備課,不斷修正教案,力求每堂課達到最佳教學效果。每完成一節(jié)教學內(nèi)容后,我都要進行反思,在每次反思中,幾乎都要找出自己教學中兩至三個不足之處。每學月結(jié)束時,在學部的統(tǒng)一要求下,我還要進行學月小結(jié),小結(jié)本學月來物理教學的得與失。在這一系列的活動中,自己博客中的內(nèi)容也豐富起來了。

      4、加強自身學習,提高業(yè)務能力。

      教學之余,我時刻沒有忘記加強業(yè)務學習。作為物理專任教師,我很喜歡研究每年的中考試題,還時常注意高考物理試題。特別是今年上學期,我仔細研究了近三年來株洲中的中考試題,中考考試標準。2009年其他各地中考試題,以及近幾年來物理競賽試題。通過學習,我們命題能力有了提高。

      總之,本學期以來,我認真工作,努力學習。雖然有一點成績,但不足之處非常明顯。如:課堂教學模式還有待進一步完善;隨著知識的加深,學生學習物理的興趣有待進一步提高;學生之間、班級之間的成績差異有待縮小。

    八年級物理教學教師總結(jié)3

      本學期我承擔八年級物理課教學工作,一學期以來,以“學生的全面發(fā)展”的為宗旨,從各方面嚴格要求自己,結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。學期即將結(jié)束,現(xiàn)對本學期教學工作做出總結(jié),其目的是能完善自我,發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結(jié)經(jīng)驗教訓,以使教學工作更上一層樓,F(xiàn)總結(jié)如下:

      一、思想方面

      一個學期以來,本人能忠誠黨的教育事業(yè),愛崗敬業(yè)、努力工作。工作中關(guān)心自己任教的班級,愛護自己所教的學生;充分利用學科的特點,對學生進行愛國主義教育和崇尚科學的辯證唯物主義教育。

      二、業(yè)務方面

      1、精心備課全面把握新課程標準

      本屆八年級物理使用的是修訂的人教版教材。新的教材提出了新的目標和要求,要有新的教學理念。面對全新的教材,需要系統(tǒng)學習《新課標》來提高了自己的業(yè)務理論素質(zhì)。一個學期以來,我積極參加集體備課。認真與組內(nèi)同志一起研究制定學期工作計劃。研究新課程標準,研讀新教材。與組內(nèi)同志在結(jié)合我校實際情況和研究學生實際情況的前提下,一起落實每一個單元、每一課時教學內(nèi)容的三維教學目標、教學的重點和難點、教師教的方法和學生學的方法。確定科學的能夠創(chuàng)設(shè)教學情境、便于組織學生合作學習的教學模式。做到了集眾家教學之長處,克己之短處。非常明顯的提高了自己的備課質(zhì)量。

      另外,充分利用網(wǎng)絡資源和現(xiàn)代化的多媒體教學手段,結(jié)合學生實際,認真設(shè)計教案,完善每一節(jié)課的教學內(nèi)容,將新舊知識點取舍、增補、拓展,做到精通教材、駕奴教材,盡量編輯直觀、高效率的多媒體課件,為上課這個環(huán)節(jié)做最好的準備。

      2、上課方面

      充分的備教材,備學生,歸根結(jié)底是為了更好的上課。如果說備課有些“紙上談兵”的意味,那么上課就是“真槍實彈”了。備課是一個靜態(tài)的過程,而上課則是一個動態(tài)的過程。如何“以靜致動”,這需要具有一定的教育教學素質(zhì)。

      每節(jié)課,用自己最大的熱情帶給學生嶄新的知識。與此相應的是,學生的聽課熱情很高,每一雙眼睛都緊緊盯著講臺上的我,并且不時的會提出這樣或那樣的新鮮的問題。在教學內(nèi)容上,按照新課改的要求,以學生為主體,力求完成每節(jié)課的教學目標,并且及時從學生那里得到反饋。在教學方法上,還要根據(jù)學生的不同學習風格,根據(jù)課堂情況采取不同教學方法,做到隨機應變,適時調(diào)整,更好的完成教學任務。另外,創(chuàng)造良好的課堂氣氛也是十分必要的。課堂上帶著微笑教學,它能在無形之中給學生帶來

      求知的動力,調(diào)節(jié)課堂氣氛。另外,每上完一節(jié)課我都要課后反思、小結(jié),記下每堂課的感到有遺憾的環(huán)節(jié),注意下次上課時修正不妥的地方,以不斷的提高自己的教學水平。

      3、作業(yè)批改方面

      布置作業(yè)要有針對性,有層次性。為了做到這點,本人常常上網(wǎng)搜集資料,對各種資料進行篩選,力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)做到及時批改、認真,分析并記錄學生的作業(yè)情況,掌握第一手情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進行有針對性的透徹的評講,并針對有關(guān)情況及時改進教學方法,做到有的放矢。

      4、做好課后輔導工作,注意分層教學。

      在課后,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的.需求,教給他們學習的方法,提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。在此基礎(chǔ)上,特別要對學困生給予更大的關(guān)照,他們通常存在很多知識斷層,這是學困生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,所以要特別注意給他們補課輔導,把他們前面學習的知識斷層補充完整,這樣,他們就會學得輕松,進步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。

      三、存在問題及完善措施。

      我所教的班,大部分學生比較重視該科,上課的時候比較認真,大部分學生都能專心聽講,課后也能認真完成作業(yè)。但有部分學生,因為學習成績差,學習上存在的問題不敢問,作業(yè)也因為錯題太多而找別人的來抄,嚴重影響了成績的提高。對此,要狠抓學風,在班級里提倡一種認真、求實的學風,嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。教育他們養(yǎng)成勤學苦練的習慣,形成良好的學風。這些都有待今后改進。

      總之,在今后的教學中,努力完善自我,超越自我,加強自身的業(yè)務學習,提高自身教育教學水平,為教育事業(yè)獻上一份熱。

    八年級物理教學教師總結(jié)4

      本學期我擔任八(3)、(4)、(13)班教學工作以及八(3)班的班主任工作。在工作中,本人遵守學校各項制度,積極參加學校組織的各種教學活動,嚴格要求自己,虛心向老教師請教,結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況,認真?zhèn)湔n、聽課、及時反思,使教學工作得以有計劃,有組織,有步驟地開展。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學年的教學工作總結(jié)如下:

      首先,對于八年級學生剛接觸物理這門學科,由于初中物理各個知識點之間聯(lián)系不是太強,有些概念也比較抽象,有些學生經(jīng)過一段時間的學習還是有些跟不上。所以針對這個實際情況,決定采取堅持“夯實基礎(chǔ),狠抓雙基,改進學法,激發(fā)興趣,提高能力”的指導思想。以此激發(fā)學生的學習興趣,不斷提高學習成績。

      其次,我做到認真?zhèn)湔n。上好一堂課難,但是要備好一堂課更難。在備課之前,對教材內(nèi)容做到心中有數(shù),并參考相關(guān)資料,認真鉆研教材,確定重難點;同時,備課不僅要備教材,而且還要備教法;除此之外,更要備學生,根據(jù)學生的實際情況(即學情)采用適合易于他們接受的教學手段,不斷培養(yǎng)學生的學習物理的興趣。認真寫好教案,對每一節(jié)課都做到“有備而來”,課后及時對授課做出反思,總結(jié)其中不足。為了使學生更愛開口,在練習中,要重視運用鼓勵性語言,不斷強化學生參加交際的信心。

      授課之后,做到精講精練。鑒于學生的基礎(chǔ)薄弱,或是沒有理解語境,無法補充所缺信息;或是知道是哪個詞,不是拼寫有誤,就是該詞的詞形不對。所以單詞還有待于加強鞏固練習。在每單元結(jié)束時,會針對該單元教學重點難點,精簡一些習題供學生練習鞏固所學知識。習題或是從調(diào)研題選擇,抑或是從其它套題或網(wǎng)絡上選擇具有針對性的習題供學生練習。認真批改作業(yè)。布置作業(yè)時,堅持做到有針對性,有層次性,形式多樣化。每個學生對課堂上的知識掌握程度,都會在作業(yè)中得以直接體現(xiàn)出來。對于難度較大的題目,學生出現(xiàn)錯誤較多的作業(yè),課上利用時間統(tǒng)一詳細講評每個錯誤;對于學生不該出現(xiàn)的問題,指導學生及時糾正。每周進行兩次聽寫測試,對所學新單詞、新短語、好句子進行聽寫。認真及時地批改聽寫。并針對學生的`聽寫情況,認真透徹地進行講評,根據(jù)其情況不斷改進教法。從而做到因材施教,教學相長。

      在努力上好課之余,為了不斷提高自身水平及業(yè)務能力。我積極參加各種講座,經(jīng)常利用各校公開周的機會去聽課“取經(jīng)”,不斷給自己“充電”,以適應時代發(fā)展對于教師職業(yè)技能的要求。

      以上就是我在本學期的教學工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺,許多地方存在不足,我還在不斷的摸索前進。希望在未來的日子里,能在各位領(lǐng)導老師的指導下,取得更好成績。

    八年級物理教學教師總結(jié)5

      本學期,我擔負八年級(1、3、4)班的物理教學工作,整體上來說學生上課不專心,基礎(chǔ)較差,學習不自覺,學生接受能力差,新學科教學進度緩慢,展開實驗教學難度較大。因此我堅持依照備教材、備學生、備方法的環(huán)節(jié),特別重視對學生學法的指導,找準方法,堅持在上課前把課備出、備好,并參考許多相干資料,認真摸索,結(jié)合學生情形不斷修改,總結(jié)出終究合適本校學生教學的教案和教育教學方法。

      學期初,認真和班主任及其他任課教師探討班上情形,充分了解學生狀態(tài),結(jié)合相干班級實際情形改進其中的不足。備好課,寫好教案是上好課的條件,讓教案真正為教育教學起到預見性和指導性作用,做到教學中有的放矢,同時利用學校安排的公布課和觀摩課,從中吸取體會和教訓,找準教學突破口,抓住學生的薄弱環(huán)節(jié),展開利于本班教育教學的教法讓學生從中獲益。從學生的基礎(chǔ)情形和本學期的教學情形來看成效較好,學生的自主學習能力有較大的進步。

      因?qū)W科知識的特點,肯定了物理與其它學科有不同的特點。學生解決物理問題的思維需從頭建立,普遍學起來容易,做題卻感到困難,原因是教材的改革,使教材內(nèi)容的簡易化,知識沒有透徹性,內(nèi)容不夠充實,導致難教難學,這也需要教師花大量的時間備課教學,并充分掌控好學生的特點。因此為學好物理,必須培養(yǎng)學生自學習慣和發(fā)散思維能力,并要求學生養(yǎng)成預習的習慣。同時要重視物理知識的運用,除了重視教科書上的知識運用外,還啟示學生聯(lián)系生活和生產(chǎn)的實際及參考運用題,這是使學生能真正學好物理的重要途徑。

      另外,物理是一門實驗性和實踐性相結(jié)合的學科,也是重視能力培養(yǎng)的學科,除了讓學生完成一定數(shù)量的實驗以外,還組織了學生進行相應的實踐活動,培養(yǎng)學生的物理思維和學習愛好,提高學生動手動腦的能力,同時也完成了許多能夠完成的小實驗。同時在課間,我根據(jù)學生的基本情形展開探討講練式的教師教與學生練相結(jié)合的方式方法,即簡單的由學生自己解決,較難的由小組長給成員講授弄懂,難度較大的.要求學生小組內(nèi)相互探討后再由我來漸漸啟示,并逐漸解決的方式來提高學生的學習愛好和自信心,養(yǎng)成學生學會學習的習慣,并不斷激發(fā)學生的求知欲,同時還能讓學生在做題中找到樂趣。

      在學習物理的進程中,起初大多學生都感覺有難度,特別是透鏡方面的知識,使很多學生感覺非常難,特別是在學畫光路圖的畫法方面,學生缺少發(fā)散思維,學習信心不足,導致部分學生成績不理想。其主要是上課講的他們都聽懂了,而且感覺也不難,但一到課下自己做題就感覺非常難。老師講的都不知道到哪去了,上課聽的也不知道去哪里了?這種情形我并沒有急于求成,更沒有拔苗助長,而是從培養(yǎng)學生的自信心動身,給學生鼓勵,并加以個別指導,給他們信心,不搞偏難度題,從多方面對學生的學習情形進行評判,用稱贊的眼光看學生,用觀賞的態(tài)度對待學生,使學生充分感到自己實實在在的是在學校里學習和成長。對有困難的學生耐心的輔導和幫助,引導學生積極學習,鼓勵他們大膽參與課堂學習。

      以上是我對本學期教學情形的基本總結(jié)?傊,在這一學期中,依照新課標要求,雖積極認真落實學校教育教學常規(guī),努力完成教育教學工作任務,按時完成教學目標要求,讓學生獲得了較好的學習成效,但在講課進程中我也看到了很多不足的地方:照實驗儀器的缺少、造成了許多演示實驗現(xiàn)象不明顯;對學生的檢查不夠,讓一部分學生鉆了空子,得過且過等情形。為了今后教學的順利地進行,我將一如既往地連續(xù)努力學習,提高自身素養(yǎng),處處為學生著想,做好本職工作,并爭取更好的成績,在以后的教學中也會不斷的努力和進取,力求精益求精。當然,如何減小兩極分化;怎樣更好的提高學生學習愛好;怎樣提高課堂教學效率等仍值得探索。

    八年級物理教學教師總結(jié)6

      本學期,在學校的安排下,我擔任了八年級兩個班的物理教學工作,F(xiàn)對本學期教學工作總結(jié)如下:

      1、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認真研究教材,力求準確把握重點,難點。并注重參閱各種資料,制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調(diào)重點。教案 編寫認真,并不斷歸納總結(jié)提高教學水平

       2、認真上好每一節(jié)課。上課時注重學生主動性的發(fā)揮,發(fā)散 學生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴 謹性及邏輯性,在教學中提高學生的思維素質(zhì)。保證每一節(jié)課的`質(zhì) 量。

      3、認真及時批改作業(yè),注意聽取學生的意見,及時了解學生 的學習情況,并有目的的對學生進行輔導。

      4、堅持聽課,注意學習其他老師的教學經(jīng)驗,努力探索適合 自己的教學模式。本學年平均每周聽課一節(jié),對自己的教學促進很 大。不僅如此,還抓住難得學習的機會,積極參加國培 培訓,取長補短,收獲不少。

      5、注重教育理論的學習,并注意把一些先進的理論應用于課 堂,做到學有所用。 一學期來,我在學校多次上公開課。通過開公開 課,使自己的教學水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在 教學方面的不足之處。

    八年級物理教學教師總結(jié)7

      本學年的物理教學工作已經(jīng)結(jié)束。一年來,我擔任八年級三個班的物理教學工作,本人以學校教學工作計劃為指導;以加強師德師風建設(shè)、提高師德水平為重點,以提高教學成績?yōu)橹行模J真履行崗位職責,較好地完成了工作目標和工作任務;仡欉@一年,忙碌而又充實,付出了,努力了,收獲了。現(xiàn)將本學年的教學工作小結(jié)如下:

      一、學習新課標,努力提高自身素質(zhì)

      教師的職責————教書育人。言行要為人師表,業(yè)務要求精。因此只有不斷學習才能適應當代的素質(zhì)教育要求。首先認真學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》,不斷提高自己的道德修養(yǎng);然后認真學習新課改理論,努力提高業(yè)務能力。通過學習活動,豐富了自己的知識,為自己更好的教學作好了準備。

      二、務實創(chuàng)新,注重“三維目標”的落實

      “三維目標”————就是新課程中的'“知識與技能”、“過程與方法”、“情感態(tài)度與價值觀”。教學就是要提高教學質(zhì)量,而其關(guān)鍵就是上好課,能把知識點落實到位。為了上好課,我做了下面的工作:

      1、課前深入鉆研教材,把握教材的基本思路、教材結(jié)構(gòu)、重點與難點;了解學生的知識基礎(chǔ),力求在備課的過程中,即備教材,又備學生,了解學生原有的知識與技能、他們的興趣、需要、方法、習慣等,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的一些措施。在此基礎(chǔ)上,精心制作多媒體課件。自己能精心準備、認真?zhèn)湔n,充分了解學生的學習狀況,做到教學中有的放矢。

      2、課堂上,能關(guān)注全體學生,注意信息反饋。教學中不生搬硬套,不搞灌輸式教學、不提倡死記硬背,多讓學生參與課堂實驗和課外探究,讓學生在探究中親身體驗和感悟。激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。激發(fā)學生的學習興趣,向課堂45分鐘要質(zhì)量,努力提高課堂教學效率;課堂上講練結(jié)合,布置的作業(yè)少而精,減輕學生的負擔。

      3、課后,及時批改學生作業(yè),及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作;在自習課上,積極落實分層施教的原則,狠抓后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時,進行階段性檢測,及時了解學情,以便對癥下藥,調(diào)整教學策略。

      4、平時積極參加教研活動,認真參與聽課、評課,虛心向同行學習,取他人之長,提高教學水平。

      三、多給學生鼓勵和幫助,培養(yǎng)學習自信心

      物理是八年級學生開始接觸的一門新課,起初,學生感覺難度較大,學習信心不足有的學生成績不理想。這種情況我沒有急于求成,更沒有拔苗助長,而是從發(fā)展培養(yǎng)學生的星期出發(fā)。適時給學生鼓勵,給他們信心,不搞偏難題。從多方面對學生的學習情況進行評價。用贊賞的目光看學生,相信這點不行那點行,今天不行明天行。對有困難的學生耐心的輔導和幫助,鼓勵他們大膽的參與課堂。很多學生由怕物理到喜歡,由差到好。發(fā)揮榜樣的作用。榜樣的力量是無窮的。教師言行舉止特別重要,要求學生不遲到,不曠課,老師首先要做到,要求學生講文明,講衛(wèi)生,老師事先要做到,平時注意嚴于律已,以身作則,時時提醒自己為人師表。

    八年級物理教學教師總結(jié)8

      本學期我任教八年級的物理教學任務,這一學期行將過去,整體看,我認真實行學校教育教學工作計劃,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改變教學方法,努力把新課程標準的新思想、新理念和物理課堂教學的新思路、新假想結(jié)合起來,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學,收到較好的成效。現(xiàn)將本學期的教育教學工作總結(jié)以下:

      一、新課程標準貫穿了我的思想,走進了我堂

      怎樣教物理,《國家物理課程標準》對物理的教學內(nèi)容,教學方式,教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑作為物理教師要身置其中去迎接這種挑戰(zhàn),是我們每位教師必須重新摸索的問題。因此我不斷的學習讓我有了鮮明的理念,全新的框架,明晰的目標,而有效的學習對新課程標準的基本理念,設(shè)計思路,課程目標,內(nèi)容標準及課程實行建議有更深的了解,本學期我在新課程標準的指導下教育教學工作躍上了一個新的臺階。

      二、精心備課全面了解和掌控新課程標準

      通過學習我體會到新課程標準不同于以往的教學大綱,課前認真熟讀新課程標準及新課程理念的相干資料,透徹知道并掌控新課程標準,力爭在每節(jié)課前仔細瀏覽然后制定具體的教學方案,在上每個一節(jié)課前,精心準備、認真?zhèn)湔n,充分了解學生的學習狀態(tài),做到教學中有的放矢,不打無準備之仗。從一學期的教學情形來看成效較好,學生的各項素養(yǎng)有較大的提高。新教材對教師的教學方法和教學內(nèi)容等都沒有過量的束縛,充分體現(xiàn)用教材教而不是教教材,課前查閱大量的資料根據(jù)學生的的基礎(chǔ)制定教學計劃、方案、教學設(shè)計等。

      三、加快課堂教學改革,探究式教學深入課堂

      本學期我深知作為物理教師應是課堂教學的實踐者,為保證新課程標準的落實,我把課堂教學作為有利于學生主動探索的學習環(huán)境,把學生在獲得知識和技能的同時,在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想,把物理教學看成是師生之間學生之間交往互動,共同發(fā)展的進程,我們進行了集體備課,緊扣新課程標準,最大限限度的吃透教材,認真撰寫教案。積極進行了實驗探索問題的實踐。

      四、狠抓學風認真落實教研常規(guī)

      八年級學生兩極分化比較嚴重、部分學生對學習失去愛好,特別是難度較大的數(shù)理兩學科。大部分學生由于是獨生子女比較嬌慣,少數(shù)學生學習和紀律都很不好。對此,我狠抓學風,在班級里提倡一種認真、求實的學風,嚴格批評抄襲作業(yè)的行動。與此同時,為了提高同學的學習積極性,展開了學習比賽活動,在學生中興起一種你追我趕的學習風氣。我從各方面培養(yǎng)學習愛好,對那些基礎(chǔ)太差落后生,我找他們來,了解原因,有些是不感愛好,我就跟他們講學習物理的重要性,跟他們講一些有趣的物理故事,提高他們的愛好;有些是沒有努力去學,我提出批評以后再加以鼓勵,并為他們定下學習目標,時時督促他們,幫助他們;給他們進行課外輔導。經(jīng)過一個學期努力,絕大部分的同學都有所進步。布置作業(yè)有針對性,有層次性。為了做到這點,我常常上網(wǎng)搜集資料,對各種資料進行挑選,力求每一次練習都起到最佳的成效。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真,分析并記錄學生的作業(yè)情形,將他們在作業(yè)進程顯現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),進行透徹的評講,并針對有關(guān)情形及時改進教學方法,做到有的放矢。做好課后輔導工作,注意分層教學。在課后,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的'需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了落后生的輔導力度。對落后生的輔導,并不限于學習知識性的輔導,更重要的是學習思想的輔導,要提高落后生的成績,第一要解決他們心理,讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發(fā)愛好。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學習并不是一項任務,也不是一件痛楚的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣,落后生的轉(zhuǎn)化,就由本來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學習的方法,提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。落后生通常存在很多知識斷層,這 些都是落后生轉(zhuǎn)化進程中的絆腳石,在做好落后生的轉(zhuǎn)化工作時,要特別注意給他們補課,把他們以前學習的知識斷層補充完全,這樣,他們就會學得輕松,進步也快,愛好和求知欲也會隨之增加。

      五、創(chuàng)新評判,鼓勵增進學生全面發(fā)展。

      怎樣提高學生學習成績,我把評判作為全面考察學生的學習狀態(tài),鼓勵學生的學習熱情,增進學生全面發(fā)展的手段,也作為教師反思和改進教學的有力手段,對學生的學習評判,既關(guān)注學生知識與技能的知道和掌控,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學生物理學習的結(jié)果,更關(guān)注他們在學習進程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌控,抓課堂作業(yè)的堂堂清,采取定性與定量相結(jié)合,定量采取等級制,多鼓勵肯定學生少批評學生。堅持以教學為中心,強化對學生管理,進一步規(guī)范教學行動,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合,增進教師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。

      本學期物理教學,雖積極認真落實學校教學常規(guī),努力完成教學工作任務,仍有很多不足和困惑:如何減小兩極分化;怎樣更好的提高學生學習愛好;怎樣提高課堂教學效率等都值得尋思。

    八年級物理教學教師總結(jié)9

      本學期我擔任八年級物理的教學任務,半個學期已經(jīng)過去,總體看,我較認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃,積極探索新的教學方法,F(xiàn)將本學期的教育教學工作總結(jié)如下:

      1.充分閱讀教材,熟習物理新大綱,備好每堂課。在教學中把握難度,在教學中貫徹&“低起點,低難度,逐步到位的&”教學思想。

      2.在課堂教學中,注重學生各種能力的培養(yǎng),虛心學習先進經(jīng)驗,改進教學方法,提高自己的課堂教學水平。

      3.針對農(nóng)村中學的條件及學生的具體情況:學生基礎(chǔ)較差,反應較慢,作業(yè)大部分相互抄襲,物理成績不是很好,本人采取了&“低起點,低難度,注重基礎(chǔ)&”的教學方針,對學生的問題盡量作到耐心、細致,不厭其煩地反復講解,直到學生弄懂為止。

      4.而對個別班級成績較好的,采取抓兩頭的做法,在平時的教學工作,適當?shù)脑谡n堂上講一些有難度的習題,讓他們在完成全班必須完成的作業(yè)外,適當補充一些難度教大的習題,以便提高學生的能力。

      5.學習習慣,物理能力的培養(yǎng)始終是物理教學的重點。在平常的工作中,注重聽課要求學生必須認真聽講。完成作業(yè)必須獨立認真,不準抄襲。作業(yè)批改后,必須認真糾正,并對典型問題作好記載。由于學生數(shù)學基礎(chǔ)及生活經(jīng)驗相對薄弱,因此能力的培養(yǎng)是長期教學的過程的結(jié)果。

      6.對學生的作業(yè)作到全批全改,對學生作業(yè)中出現(xiàn)的'普遍問題集體評講,對學生作業(yè)中出現(xiàn)的個別問題,單獨找該學生談話,對學生中出現(xiàn)的不交作業(yè)現(xiàn)象和抄襲現(xiàn)象堅決制止,做好學生的思想工作,屢教不改的給予適當?shù)奶幜P。

      以上是對本學期的教育教學工作簡要的小結(jié),工作中也有疏漏和不足,如:如何減小兩極分化;怎樣更好的提高學生學習興趣;怎樣提高課堂教學效率等都值得深思。新課改對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為農(nóng)村教育事業(yè)奉獻自己的力量。

    八年級物理教學教師總結(jié)10

      本學期我擔負八(3)、(4)、(13)班教學工作以及八(3)班的班主任工作。在工作中,本人遵照學校各項制度,積極參加學校組織的各種教學活動,嚴格要求自己,虛心向老教師請教,結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情形,認真?zhèn)湔n、聽課、及時反思,使教學工作得以有計劃,有組織,有步驟地展開。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作獲得更大的進步,現(xiàn)對本學年的教學工作總結(jié)以下:

      第一,對于八年級學生剛接觸物理這門學科,由于初中物理各個知識點之間聯(lián)系不是太強,有些概念也比較抽象,有些學生經(jīng)過一段時間的學習還是有些跟不上。所以針對這個實際情形,決定采取堅持“夯實基礎(chǔ),狠抓雙基,改進學法,激發(fā)愛好,提高能力”的指導思想。以此激發(fā)學生的學習愛好,不斷提高學習成績。

      其次,我做到認真?zhèn)湔n。上好一堂課難,但是要備好一堂課更難。在備課之前,對教材內(nèi)容做到心中有數(shù),并參考相干資料,認真研究教材,肯定重難點;同時,備課不僅要備教材,而且還要備教法;除此之外,更要備學生,根據(jù)學生的實際情形(即學情)采取合適易于他們接受的教學手段,不斷培養(yǎng)學生的學習物理的愛好。認真寫好教案,對每一節(jié)課都做到“有備而來”,課后及時對授課做出反思,總結(jié)其中不足。為了使學生更愛開口,在練習中,要重視運用鼓勵性語言,不斷強化學生參加交際的信心。

      授課之后,做到精講精練。鑒于學生的基礎(chǔ)薄弱,或是沒有知道語境,沒法補充所缺信息;或是知道是哪個詞,不是拼寫有誤,就是該詞的詞形不對。所以單詞還有待于加強鞏固練習。在每單元結(jié)束時,會針對該單元教學重點難點,精簡一些習題供學生練習鞏固所學知識。習題或是從調(diào)研題挑選,抑或是從其它套題或網(wǎng)絡上挑選具有針對性的習題供學生練習。

      認真批改作業(yè)。布置作業(yè)時,堅持做到有針對性,有層次性,情勢多樣化。每個學生對課堂上的知識掌控程度,都會在作業(yè)中得以直接體現(xiàn)出來。對于難度較大的題目,學生顯現(xiàn)毛病較多的作業(yè),課上利用時間統(tǒng)一詳細講評每個毛病;對于學生不該顯現(xiàn)的問題,指導學生及時糾正。每周進行兩次聽寫測試,對所學新單詞、新短語、好句子進行聽寫。認真及時地批改聽寫。并針對學生的.聽寫情形,認真透徹地進行講評,根據(jù)其情形不斷改進教法。從而做到因材施教,教學相長。

      在努力上好課之余,為了不斷提高自身水平及業(yè)務能力。我積極參加各種講座,常常利用各校公布周的機會去聽課“取經(jīng)”,不斷給自己“充電”,以適應時期發(fā)展對于教師職業(yè)技能的要求。

      以上就是我在本學期的教學工作總結(jié)。由于體會頗淺,許多地方存在不足,我還在不斷的摸索前進。期望在未來的日子里,能在各位領(lǐng)導老師的指導下,獲得更好成績。

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