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    教學工作總結(jié)

    時間:2023-07-30 09:19:03 教學資源 投訴 投稿

    (精)教學工作總結(jié)15篇

      總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導性結(jié)論的書面材料,它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力,因此好好準備一份總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢?下面是小編整理的教學工作總結(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    (精)教學工作總結(jié)15篇

    教學工作總結(jié)1

      緊張而忙碌的一個學期過去了,回望過去,雖然忙碌,但有些許進步,還是倍感欣慰,希望在新的一個學期能有一個更好的表現(xiàn),F(xiàn)總結(jié)如下:

      一、教學心態(tài)

      來我們學校已經(jīng)整整一年了,這一年里我對教師這個職業(yè)的理解有了新的認識,學校是學生改變命運的平臺,我們都需要極強的責任心,教學要嚴謹而富有激情,不容有半點的馬虎。

      另一個改變是心慢慢的靜了下來,不再是那個毛毛糙糙的人了,面對生活、面對工作,心態(tài)慢慢的放平了,教學的重點其實是再平常不過的教學常規(guī),想來長久與卓越都來源于平淡的努力,面對八個班的作業(yè)也不再那么頭大了,嗓子也慢慢適應了長時間的大聲說話,連腿也習慣了長時間的站立。老師常說工作是一點一點的干出來的,不能心浮氣躁,也不能妄自菲薄,盡自己最大的努力,做最好的自己,總有一天你會變得更優(yōu)秀。

      高昂的情緒有助于學生的學習,很難想像在一種死氣沉沉的'環(huán)境里,學生會有較高的學習效率。而學生上課的狀態(tài)很大一部分是由老師調(diào)動起來的,這就要求我們教師在上課時一定要有飽滿的精神狀態(tài),讓激情在課堂當中激蕩,讓學生在一種興奮的狀態(tài)下專心學習。過去的這一學期,天氣漸漸變熱,下午學生也容易犯困,只有激情,才會讓學生不至于昏昏沉沉。

      二、教學常規(guī)方面

      備課包括備學生、備教材,而后備教法。通過上一學期的教學實踐,我對于學生有了更多的了解,在備課中,針對學生可能難以理解的問題,以及易錯題,做了充分的準備,主要有以下幾點措施:1.對重點講的更透,對難點由淺入深。2.充分利用教具,幫助學生理解較抽象的內(nèi)容。3.打比方、舉例子,將知識生活化。4、精心設計當堂訓練,在做題中把握規(guī)律,掃清盲點。5、個別學生課下輔導。

      在備教材方面,突出重點知識的準備。要做好一節(jié)課的準備工作,首先要吃透教材,全面了解每一個知識點所占的分量,分清主次。而理清知識體系的主要方式有兩個,一是根據(jù)教學大綱來安排課程,二是通過學習檢測練習題中每個問題所占的比值來確定。以前常常忽略的教學大綱,其實是我們教師需要重點研讀的內(nèi)容。

      三、未來教學應注意的方面

      1.嚴格要求學生,嚴格督促學生完成學習任務,對該背該記的內(nèi)容在有明確要求的基礎(chǔ)上,多加檢查,對于作業(yè)要有更高的要求,最基本的一個作業(yè)要干干凈凈、整整齊齊,不容有任何學生不達標。

      2.不斷學習,積極提升自己的能力。

      3.提前籌備各種學習活動,如《百科知識競賽》。

      4.多和學生交流,更多的去了解學生,根據(jù)他們的需要來組織教學活動。

    教學工作總結(jié)2

      教學工作是學校的生命線,要打響實驗小學這一響亮的品牌,就要求我們每位實驗人齊心協(xié)力,做好本職工作。回顧這一學期的工作,酸甜苦辣盡在其中,下面我就把我所做的工作做以總結(jié):

      一、課前精心準備,動手制作教具

      每一節(jié)課前,我都認真鉆研教材、教參,親自動手制作教具。在教學第一單元分數(shù)的乘法時,我制作了長方形紙片,并通過折一折,涂上不同的顏色,表示不同的分數(shù)。在教學第二單元的展開與折疊時,我制作了長方體和正方體的展開圖,來培養(yǎng)學生的空間觀念。在教學第四單元的體積單位時,我用硬紙制作了1立方分米、1立方厘米的正方體模型,讓學生直觀地感受到了1立方分米、1立方厘米到底有多大。也就是說,每一節(jié)課我都能做到“有備而來”,正是課前的精心準備,才使我的課堂充滿了活力。

      二、課上善于總結(jié),力圖與初中接軌

      有些在小學很優(yōu)秀的學生,到了中學,由于教學方法的改變,學習感到不適應,成績出現(xiàn)了一段時間的下滑。為了讓學生完成小學的課程后,自然地過度到中學,我便一直在注重培養(yǎng)他們記學習筆記的習慣,課上我經(jīng)常給他們總結(jié)一些解題方法、解題技巧,讓他們做好筆記。在學習分數(shù)乘、除法后,總結(jié)出“當乘數(shù)小于(大于)1時,積小于(大于)另一個乘數(shù),當除數(shù)小于(大于)1時,商大于(小于)被除數(shù)。”在學習分數(shù)、百分數(shù)應用題后,總結(jié)出分析問題要兩步走,第一步是找到單位“1“,第二步是觀察單位”1“是已知還是未知,確定計算方法。在學習長方體和正方體后,總結(jié)出:“求表面積時要注意,貼商標紙、通風管是求4個面,魚缸、洗衣機罩是求5個面!钡鹊。我就是這樣培養(yǎng)學生記學習筆記、獨立思考的習慣。

      三、課后及時反思,不斷改進教學方法

      有總結(jié)就要有反思,每一節(jié)課后,我都要靜下心來,想一想,這節(jié)課的成功之處和不足之處,并把它寫進我的博客。在學習倒數(shù)這節(jié)課,怎樣找一個數(shù)的'倒數(shù)呢?有的學生說,把分子、分母交換位置,也有的學生說,用1除以這個數(shù),這時,平時很調(diào)皮的一個學生舉手了,“老師,找倒數(shù)如果用1除以這個數(shù),有時會除不開。”“你真聰明”一句發(fā)自內(nèi)心的表揚,使這個學生變了,變得遵守紀律了,變得愛學習了,我便把他寫進我的博客里,并發(fā)到了校園網(wǎng)站,題目是:好孩子是夸出來的。

      四、認真批改作業(yè),做到及時反饋

      認真批改作業(yè),布置作業(yè)有針對性,有層次性,對學生的作業(yè)批改及時,認真分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)中出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),進行透徹地講評,并針對有關(guān)情況及時改進教學方法,做到有的放矢。

      五、取得的成績

      經(jīng)過一學期的努力,我班數(shù)學期末考試取得了令人滿意的成績:總分5720分,平均分90.79分,排在年組第三名。

      總之,孩子們喜歡我,我也喜歡他們。課間,經(jīng)常有學生問我:“老師,下節(jié)還上數(shù)學嗎?”如果我說上,他們便拍手叫好、奔走相告,如果說不上,他們就做出很遺憾的樣子。記得有一天,我把下午的數(shù)學自習課換到了上午的第三節(jié),剛一進教室,就迎來了同學們的一陣掌聲,我便寫了一篇“掌聲,讓我感動”,寫進了博客,發(fā)到了校園網(wǎng)站上。我班還有一名女生,說過這樣的話:“長大后,我也要當數(shù)學老師那樣的老師!庇辛诉@些喜歡我的學生和我喜歡的學生,當老師真是高興事。今后,我還要加倍努力,繼續(xù)做一名讓學生喜歡、家長滿意的好老師。

    教學工作總結(jié)3

      實習工作圓滿結(jié)束了,回顧這一個多月以來的生活,感慨良多,從剛開始的不適應到后來的應付自如、從困惑到豁然開朗、從辛苦到輕松,這種種轉(zhuǎn)化,足已說明我們在不斷地歷練、不斷的進步、不斷地成熟。我們接受能力很快,短短的一個多月,我們都已初具教師風范,能很好的處理班級事務,能很好地駕馭一堂課,有點甚至不遜于高級教師?梢哉f實習讓我們學到了太多東西,我們對教師工作也有了更深刻的認識,為我們以后從事教育行業(yè)打下了堅實的基礎(chǔ)。下面我分幾塊內(nèi)容來詳細談一下我們的實習工作。

      一、教學工作

      教學是實習中最主要的一個內(nèi)容,實習的最主要目的也是為了能通過這兩個月的實踐,讓我們在教學方面有一定的提高。主要包括以下四方面內(nèi)容:

      首先是及時地向朱老師匯報各組的教學安排,以便她來聽課和指導。全班同學的課,朱老師都仔細地聽過,耐心地點評和指導過。對于我們來說,朱老師的意見是十分重要和寶貴的,往往會讓我們有種"一針見血"和"恍然大悟"的感覺,頓時就明白了自己的缺點和漏洞在哪里。

      其次,安排好各組公開課的開展情況。在實習的這段日子,語文,數(shù)學,英語各門學科的教學我們都得到了體驗。可以說,各方面比以前都有了很大的提高。尤其是最后的公開課,通過老師同學的共同聽課,選拔,選出最后三位同學代表我們班上了最后三節(jié)匯報課,也得到了對方學校和大家的一致肯定。

      再次,及時地將學校一些教研活動和公開課的情況通知給同學。金師附小每周都有教師上公開課,這對于我們實習生來說是一個非常寶貴的資源。我們可以從老師們那里看到自己存在的不足之處,并且借鑒學習,以達到事半功倍的效果。

      最后,完成學校安排的一些額外的教學任務。在正常教學之外,學校還會臨時安排給我們一些額外的教學任務,到別的年級代課,幫出差在外的老師上課等等,我們都及時將任務分配到各組,由組內(nèi)協(xié)調(diào)安排好人員過去上課,并保質(zhì)保量地完成各項教學任務。

      二,宣傳工作

      宣傳工作進展總體比較順利,主要包括是負責實習中的文稿,照片收集,實習刊物和實習報告會的相關(guān)工作,每隔一段時間上傳實習日志,每個人至少上傳了4篇實習日志,都是每個人在實習期間自己的心得體會。

      照片收集方面;旧显谛;顒诱掌急容^齊全,每一組專門有負責照片的同學,每周至少會上交每個人4張不同類型的照片。盡管一開始由于相機缺乏,個別小組的照片比較缺乏。發(fā)現(xiàn)這個問題之后,我們馬上重新安排工作,由各小組宣傳人員各自負責自己組的照片,最后問題迎刃而解。

      實習刊物方面。主要收集實習期間各個小組上傳的文稿及各類活動照片,記錄了我們實習中的酸甜苦辣,再現(xiàn)一張張充滿童真的笑臉,讓那精彩一刻成為永恒。

      實習報告會方面。實習報告會主要是向?qū)W院領(lǐng)導,老師和學弟學妹們匯報我們的實習成果,交流我們這三十多天來的實習經(jīng)驗。因此,宣傳組要做的主要是將我們這三十多天來的.實習體會濃縮在一起,以最簡潔的言語匯報出我們最充實的實習生活。

      三,調(diào)研工作

      在調(diào)研方面,各個實習小組按照實際情況幫助實習學校的老師做課題,幫助實習學校教科室整理相關(guān)的科研材料,獲得了老師和教科室主任的一致好評。另外,我們還做了教育調(diào)查,通過小組成員分工合作,每人設計一份關(guān)于《小學生家訪態(tài)度》的問卷,由組長整理綜合成一份問卷,然后再由組員修改,最后形成一份正式問卷。接著我們做了問卷發(fā)放,統(tǒng)計,分析的工作。這份調(diào)查報告是應實習學校的具體需要而做的,因為學校在作關(guān)于《家校合作》的課題,因此,我們也做了這個調(diào)查。

      四,后勤工作

      在后勤工作方面,由于我們不住在實習學校,所以要處理的事情就相對少了很多,主要包括伙食,"辦公室",收費和報銷四方面。

      伙食問題。一到實習學校,首先要解決的就是大家的吃飯問題。我們咨詢總務處后,了解到我們實習生是跟班吃飯。由于實習學校特殊的就餐方式,我們都是上午最后一節(jié)課匆匆趕到食堂,拿好工具,幫全班四十幾位學生和指導老師分好飯菜,等待學生和老師前來就餐。

      辦公室問題。由于我們的各項活動基本上要在自己班的教室進行,且學校也不能為我們提供一個辦公室,所以教室后面的空地就成了我們的臨時辦公室了,改作業(yè),聽課,備課,與學生,指導老師交流都在那里進行。

      收費問題。最后兩天和學?倓仗幒藢α苏麄實習小組的午餐費用,根據(jù)每頓的餐費和實習填數(shù),每人大約130元,最后匯總向金師附小財務處上交了2290元。

      報銷問題。平時有許多雜事,如打復印教材,籌備實習答謝會等等。一般先由同學向班長和生活委員"申請"開支,有了口頭"批示"后采購,并開出發(fā)票或收據(jù),到實習結(jié)束后匯總報銷。

      在金師小實習的初教051班的每一位同學都盡心盡職地堅守在自己的崗位上,在工作期間,沒有一個同學是擅自離開自己崗位的。請假的人數(shù)和次數(shù)都很少,而且請假都是由于生病和其它非常重要的事情。

      在實習即將結(jié)束的時候,我們搞了一個"展望未來,放飛希望"的主題答謝會,同學們抓緊一切空閑時間進行排演,雖然很辛苦,但大家沒有絲毫怨言,最后給金師附小和教師教育學院的領(lǐng)導教師們呈現(xiàn)了一場異彩紛呈的晚會,獲得了巨大的成功,給實習生活畫上了一個圓滿的句號,也給實習學校留下了深刻的印象。

    教學工作總結(jié)4

      我作為一個實習教師,參加工作時間也不長,但在學校領(lǐng)導和老教師的關(guān)心和幫助下,不斷地總結(jié)教育教學的經(jīng)驗和教訓,希望能在以后的教學工作中取得更大的進步,現(xiàn)將近一段時間的教學體會總結(jié)如下:

      一、以身作則,加強思想教育

      教師要與學生平等對待,建立一個平等的師生關(guān)系。要求學生做到的,教師要嚴格要求自己,自己首先做到。這樣,學生才能信服,才能樹立教師在學生心目中的形象和威信。而且我們的學生還是有許多愿意去學,愿意下苦功夫去學,有這樣一批好學生。作為老師更應該打起精神去干、去真真實實的做到問心無愧。再一個要加強學生的思想教育工作,用一些真實的事情感化學生,讓學生從中得到自己的`一些好“東西”。這些不僅對學生的思想觸動很大,而且對學生塑造健全人格也是極其重要。

      二、建立良好的師生關(guān)系

      教育學認為:“教學活動既是以傳授知識和吸收人類間接經(jīng)驗為主的實踐活動,也是特定的情緒中的人際交往活動。”因此,每一節(jié)課都是師生雙方情感體驗的過程。教師要充分相信學生、尊重學生,和諧的師生關(guān)系,是學生主動獲取知識的情感基礎(chǔ)。讓學生在上課其間能敢說、能積極說、也樂意去說自己的想法和見解,同時,在工作中,自己要以真誠、平等的心態(tài)與學生相處,以自己的真心換得了學生的誠意。要讓學生懂得,老師不僅是老師,更是一位可以信賴的大朋友。努力開創(chuàng)老師與學生之間良好關(guān)系的新局面,使學生真正愿意把心里話給你說,當學習和生活上有了困難愿意向你尋求幫助;課堂上,在對知識的探索中,課堂氣氛既嚴肅又輕松,大家積極思考,踴躍發(fā)言。甚至已經(jīng)下課了他們也能經(jīng)常詢問老師學習不懂得地方總之,在實踐中我也體會到,良好的師生關(guān)系可以轉(zhuǎn)化成學生學習的動力,使學生體會到成功的喜悅,可激發(fā)學生產(chǎn)生自信、自強、奮進向上的決心。

      三、教學形式要多樣,激發(fā)學生興趣

      在課堂教學過程中,不能老采用一種教學形式,這樣可能會使學生感到?jīng)]有新鮮感,提不起學習的興趣,容易在課堂上開小差。教師在設計課堂教學時,應利用各種教學方式方法,使教學過程形象、生動。除了利用多媒體教學外,在上課時,為了激發(fā)學生興趣,應該盡一切可能讓每個學生都能參與到具體的教學過程中,通過回答一些體現(xiàn)學生不同觀點的問題,讓學生能有心情、有激情、有興趣去學習,再加一些老師的鼓勵,給學生以及大的信心,讓學生們在“玩”中就自然學到東西。別人的教學經(jīng)驗也表明,經(jīng)常變換教學形式,容易激發(fā)學生的興趣,提高學生學習積極性和學習效率。

      總而言之,“課堂活動是實際的、千變?nèi)f化的;課堂是質(zhì)樸的、創(chuàng)新的、激昂的;課堂是思想生命火花的碰撞與展現(xiàn),是情不自禁地從靈魂深處流露出不斷滋潤精神之園的絲絲甘泉的發(fā)源地。”讓我們精心設計教學活動,做到適時適度,切實可行并富有成效。

    教學工作總結(jié)5

      首先,有效教學體現(xiàn)在有效備課上,從教學初期詳細的備課,到現(xiàn)在簡單的備課,在這變化過程中無疑經(jīng)驗在起著很大的作用,總是認為自己能夠把握住學生,但總是在一些細節(jié)上出現(xiàn)一些失誤,從而使有些學生就在課堂中不能很好的掌握住語文學習的`方法和技能。有效教學使我認識到這樣做是不行的,必須做到有效備課才能讓學生學得快學得好。怎樣才能算是有效備課呢?

      第一、備而能用。備課應該備而能用,減少無效備課,“備課”“上課”不能兩張皮。

      第二、有利于教。有利于教師落實地教、巧妙地學、高效地完成教學任務。有利于教師的專業(yè)成長,使教師水平迅速提高。

      第三、有利于學。讓學生學得快、學得扎實,所有的知識過手、培養(yǎng)能力到位,力爭較好地完成教學目標,向課堂要效益。

      其次,有效教學還體現(xiàn)在有效指導上,學生的學習是在教師有效指導下逐步發(fā)展的過程,教學的本質(zhì)特征不是行為注意者所認為的刺激—反應,而是激發(fā)學習者尚未成熟的心理機能。課堂教學的中心應該在于學生而不在于教師,教師在課堂教學中應該是組織者、指導者和促進者。

    教學工作總結(jié)6

      狠抓教學常規(guī)管理 不斷提高教學質(zhì)量

      一期來,我們在各級黨委、政府和縣教育局的正確領(lǐng)導下,以辦人民滿意教育為宗旨,以提高學校辦學質(zhì)量為重點,以學校常規(guī)管理常態(tài)化、規(guī)范化、制度化、科學化為目標,按照《廣西壯族自治區(qū)義務教育學校常規(guī)管理規(guī)定》和《xx縣小學教師教學工作要求》,把抓學校教學常規(guī)當作學校工作的重中之重,以抓常規(guī)落實,抓教學研究,抓業(yè)務提高為重點,真抓實干,取得了較好的成效,學校常規(guī)管理水平得到了進一步提升,常規(guī)工作落實到位,現(xiàn)簡要總結(jié)如下:

      一、主要成績:

      1、學校的各項制度更完善。有管理教師的《學校教研活動制度》、《備課制度》、《教師聽評課制度》等10多種,管理學生的《學籍管理制度》、《課堂學習制度》、《安全制度》等15種。

      2、嚴格執(zhí)行教學計劃和課程計劃。

      3、加強了村校的管理。校長、輔導員每周都不少于2天深入到村校、教學點,校本部對所屬教學點每期每個點不少于2次去指導、檢查、督促教師做好教學常規(guī)工作。這樣做,讓教師明確了做好常規(guī)工作是提高教學質(zhì)量的保證。

      4、教導處更加注意抓教研、科研工作。各學校注重校本培訓,抓好研究課、示范課、公開課等課堂教學研究,中心校有縣級的科研課題,其它小學有鎮(zhèn)級的課題,全鎮(zhèn)教師人人有課題,有專項總結(jié)。

      5、科組活動正常開展。中心校每周星期三上午是語文科組活動時間,星期四上午是數(shù)學科組活動時間,星期五上午是綜合科組活動時間,其它小學科組每周至少開展一次活動。

      6、教師的教學工作更系統(tǒng)化、規(guī)范化、科學化 。(1)計劃齊全。班主任有班主任工作計劃、少先隊計劃,任課計劃,校本培訓的自我學習計劃等,課任教師的有任課計劃和自我學習計劃等。(2)備課更深入。教師課課有教案,教學設計環(huán)節(jié)實用。(3)課堂教學更扎實、更有效。(4)注重寫教學反思。(5)人人有教學總結(jié)。

      7、加強了對學生的各種教育。如教育學生自覺遵守《小學生日常行為規(guī)范》,關(guān)注學生的心理健康教育等。經(jīng)過老師的耐心教育,多數(shù)學生對作業(yè)的 格式明確了,書寫規(guī)范了,良好的習慣也漸漸養(yǎng)成了。

      8、重視抓好檢測工作。抓好單元、期中、期末的檢測,嚴肅考風,嚴明考紀,充分運用教學質(zhì)量檢測結(jié)果,促進教師改進教學,提高質(zhì)量。

      9、抓好體育、藝術(shù)工作。嚴格執(zhí)行《學校體育工作條例》,保證學生每天一小時的體育運動,并開展跳繩,籃球、接力、跑步、體操等比賽,重大節(jié)日還舉行歌詠比賽、文藝匯演等。

      10、師生參加比賽,成績喜人。如語文教師李蘭鳳、數(shù)學教師曹江參加縣舉行的中青年教師說課比賽均獲特等獎;縣抽考三年級語文、四年級數(shù)學,我鎮(zhèn)均獲得縣的第九名;參加“七色陽光”廣播體操比賽,中心小學獲縣一等獎,白樹村小學獲 等獎,興華村小學、那薄村小學獲 等獎。

      二、工作措施

     。ㄒ弧ⅲ╊I(lǐng)導重視 ,責任落實

      20xx年春季期以來,我們依照《xx縣小學教學工作基本要求(試行)》的通知精神,結(jié)合我鎮(zhèn)小學教學實際,狠抓學校教學常規(guī)管理工作。三月份在xx鎮(zhèn)中心小學召開xx鎮(zhèn)小學教學常規(guī)管理工作啟動大會,多次對校長、教導主任進行培訓,并成立了以沈校長為組長、兩位輔導員為副組長、小學校長為成員的領(lǐng)導小組,認真完善我鎮(zhèn)小學教學常規(guī)管理工作制度,要求各校相應成立領(lǐng)導小組,層層召開教學常規(guī)工作會議,把《xx縣小學教學基本要求(試行)》印發(fā)到教師手中,人手一冊,把責任落實到每一位教師。同時根據(jù)《xx縣小學教學基本要求(試行)》和《xx縣小學教學常規(guī)檢查評價表》的要求,結(jié)合我鎮(zhèn)實際,制訂出切實可行的《xx鎮(zhèn)小學教學常規(guī)工作方案》。

      (二、)科學管理 , 工作細化

      “沒有規(guī)矩,不成方圓”。為使教學工作有章可循,管理有條不紊,我們按照《xx縣小學教學基本要求(試行)》的要求,把常規(guī)分為“教學管理常規(guī)”和“教學工作常規(guī)”兩大部分,制定和完善了《領(lǐng)導、教師聽評課制度》、《教師備課制度》、《課堂教學制度》、《作業(yè)布置與批改制度》、《教師輔導制度》、

      《考試與質(zhì)量分析制度》、《教師學習制度》、《教育科研制度》等一系列教學管理制度,并把修改完善后的各項管理制度和各項量化考評細則印發(fā)到各校,利用第一次業(yè)務學習時間,專門組織老師學習這些制度和細則,使老師們明確了工作的努力方向,規(guī)范老師的教學工作行為。

      1、教學管理工作常規(guī)

      我們開學初就制訂全鎮(zhèn)的工作計劃,認真指導各校做好相應的各項工作計劃,并積極檢查組織實施情況。我鎮(zhèn)小學嚴格按照課程計劃并建立了校長、輔導員巡課制度,保證開齊、開足、開好各門課程,編制好課程表,嚴格按照課程表上課;堅決禁止了利用假日、休息時間組織學生集體補課的行為。我們還加強對各村小學的管理,堅持每月召開小學校長會議,總結(jié)當月教學工作,研究布置下月工作,做到全鎮(zhèn)各校教學工作步調(diào)一致。我們還通過校長、輔導員深入各村小學和教學點,檢查指導教學工作,且督促各校領(lǐng)導要深入課堂聽課、評課,并作了明確規(guī)定,教師每學期聽課不少于15節(jié),科組長以上每學期至少聽課20節(jié),校長每學期聽課至少25節(jié),聽課要有記錄,有點評。同時,通過骨干教師課堂教學研討活動、中青年教師課堂教學執(zhí)教比賽、優(yōu)秀教師上示范課、研究課、公開課、教師說課比賽等多種形式,讓骨干教師發(fā)揮帶頭作用,傳遞他們所學的先進的教學理念,積極進行農(nóng)村課改教學嘗試,做到培訓幾個人,帶動一批人,甚至整個鎮(zhèn)。我們還認真組織了中心小學骨干教師課堂教學送課下村活動,充分發(fā)揮了鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學的教研示范作用。

      2 、 教學工作常規(guī)

      在常規(guī)管理中,我們重點抓教學常規(guī)各個環(huán)節(jié)的落實、檢查反饋、指導改進。采取教導處與科組長檢查指導評價相結(jié)合的辦法,對每位教師的教學工作各個環(huán)節(jié),按照各項量化考核細則要求進行檢查指導,量化評價。

      (1)、對備課的管理。學期初,我們根據(jù)新課程改革和《教學常規(guī)》的要求,教師要課課有教案,超前備課2課時以上,課時教學設計中要體現(xiàn)師生、生生間的教和學的互動過程設計,并按學科課時規(guī)定要求達到周課時數(shù),不論是練習課還是復習課都要進行教學設計,使老師課課都備課,節(jié)節(jié)都有教學設計。如中心校每單元一次的集體備課,同年級同學科任課教師輪流承擔備課中心發(fā)言人,按照教學進度確定備課內(nèi)容,在個人備課的基礎(chǔ)上進行集體備課,個人備課時的獨

      到認識和疑難問題拿到集體備課桌上交流研討,同組老師共同參與,集眾人智慧,共同進行教學設計,使個人編寫的教案得到充實、修改,變得更加完善。課后進行總結(jié)反饋,檢查教學效果。這樣培養(yǎng)了老師間的合作交流探究能力,提高了課堂教學效率。在對備課的檢查指導時,我們檢查教學目標、重難點的確定是否準確,教學設計是否合理,教學過程是否體現(xiàn)師生、生生的互動學習過程,板書設計是否體現(xiàn)教學重點。教導處、科組定期或不定期檢查,這樣有檢查,有反饋、有評價,扼制了老師上課不備課、課案不一致和抄寫現(xiàn)成教案現(xiàn)象的發(fā)生,達到了備課目的。

      (2、)對課堂教學的管理。我們要求教師按照課堂教學中的“教學理念”、“教學目標”、“教學內(nèi)容”、“教學過程”、“教學方法”、“教學行為”、“教學效果”、“教學反思”幾項基本要求去上課,規(guī)范老師的課堂教學行為,提高課堂教學效率。

      (3、)對學生作業(yè)的檢查與批改評價。學生作業(yè)是課堂教學的延伸和反饋,我們非常重視對老師作業(yè)布置與批改的評價,要求各校在檢查中重點看作業(yè)布置是否體現(xiàn)“精”,作業(yè)是否適量,批改是否及時、準確,作業(yè)完成情況如何,作業(yè)存在的共性問題是否及時進行集中講評,是否體現(xiàn)等級加評語的評價方式等。真正做到有布置,有檢查,有指導,有反饋,有評價,引起老師們對作業(yè)布置與批改的重視,使老師能精心設計作業(yè),批改認真及時,起到了檢查和鞏固課堂教學效果的作用。

      (4、)輔導評價。教師對學生的輔導是增優(yōu)補差、抓兩頭帶中間,提高整體成績的有效途徑。檢查評價時,我們要求教導處重點檢查教師的平時輔導和活動的開展情況。抽查學困生和靠近及格、優(yōu)秀邊緣學生的作業(yè)和試卷,看他們的成績是否有提高,注重檢查輔導的實效。同時,加強學生心理健康輔導和禁止教師組織或參與有償輔導。

      (5、)重視考試與教學評價工作。教學評價有很好的導向作用、激勵作用和調(diào)控作用。只有加強教學評價工作,才能引導教師樹立正確的.教育觀和質(zhì)量觀,明確教學指導思想,深化教學改革,提高教學質(zhì)量,有效的實現(xiàn)教學目標?荚

      是檢查、評定學習成績和教學效果的一種方法,是教學評價的一種重要手段。各校在每次考試過程的管理中,從試題、監(jiān)考、評卷、成績統(tǒng)計和質(zhì)量分析等方面嚴格要求,重視每次考后的質(zhì)量分析,任課教師和學校都不斷總結(jié)成績,分析差因,及時調(diào)整改進教學工作。這樣做,推動了教學質(zhì)量的提高。同時教師在《學生素質(zhì)教育報告手冊》的評語語言親切、中肯、清楚、簡練,富有啟發(fā)性、激勵性。

      (6、)體育、藝術(shù)的評價。我們主要看各校是否保證學生每天一小時的體育活動,看各校是否開展形式多樣的體育、藝術(shù)活動等。

      (7、)加強校本培訓。

      為了促進教師的專業(yè)成長,全面提升各校教師的專業(yè)技能水平及提高各校的教學質(zhì)量,各校要有校本教研計劃,并采用多種形式開展教研活動,有活動安排,有記錄,有學習資料等。我們采用派教師外出學習、教師之間互相研討、比賽和校長、輔導員、教導主任專題講座等。通過這些活動,每一名教師的專業(yè)技能都有了一定的提高,同時也促進了教師的課堂教學,真正做到了雙贏。有的學校在期初要求每位教師從班級管理、課堂教學、教學科研、業(yè)務進修、班級文化建設、教育教學論文的發(fā)表,輔導學生等方面,結(jié)合自身實際情況,制定教師個人切實可行的專業(yè)發(fā)展方案,促進了教師崗位成才。在學期結(jié)束,教師根據(jù)實際情況對照期初計劃進行自我反思,讓教師直觀的對照計劃,檢驗自我。教師在反思的過程中都看到了自己的目標達成度并清醒地認識到自己的不足,更加清楚今后工作的方向,以利于今后工作的進一步改進和提高。

     。ㄈ、)加強檢查,狠抓落實

      “落實是關(guān)鍵”。我們加大了教學常規(guī)的檢查力度,除每學期的三次定期檢查(即期初、期中、期末)外,我們還進行不定期、不通知的檢查。抽查主要是校長、輔導員、教導主任,如有時抽查教師的上課情況,即上課是否準時、是否帶教案、是否有中途離崗、是否有違規(guī)接打手機等現(xiàn)象,有時檢查老師批改作業(yè)是否認真、細致,及時等,對檢查中存在的問題,及時反饋,要求改正?梢哉f,加強檢查我鎮(zhèn)的常規(guī)管理工作更落實。

    教學工作總結(jié)7

      半學期來,我校緊緊圍繞學校的工作目標,以教育科研為先導,以提高課堂教學質(zhì)量為重點,認真探索和研究新的教學方式和方法;大力開展校本研究,加強教師隊伍建設;強化學校教研組的輻射作用,深化教育教學改革,為學生的可持續(xù)發(fā)展做了許多工作,取得了一些成績。

      一、認真抓好學校的常規(guī)管理工作

      1、半學期來,學校能加強新課程改革與研究力度。以新課程理念為先導,以教學反思為抓手,以課堂教改為重點,組織全體教師進一步解讀新課程,實踐新課程。摸索、總結(jié)行之有效的課程實施模式。全面試行《義務教育課程設置》方案,繼續(xù)開發(fā)校本課程,辦出特色。

      2、加強校本教研的力度,著重在課程三維目標的落實、學生學習方式的變革和師生評價制度的改革等方面作出深入的探索,堅持每周業(yè)務學習的制度。

      3、加強藝體衛(wèi)管理,做好《學生體質(zhì)健康測試》工作,培養(yǎng)全面發(fā)展的'人才。

      4、強化質(zhì)量意識,基礎(chǔ)學科的教師能認真做好階段性檢測、分項檢測、基本技能檢測等質(zhì)量監(jiān)測工作,學生作業(yè)、教師批改等常規(guī)性工作好于往年,基礎(chǔ)學科的教學質(zhì)量有明顯地進步。

      二、認真抓好抓實校本培訓,提升教師的綜合素質(zhì)

      1、繼續(xù)開展“一師一課”活動,集中進行評課,并做好評課記錄。本學期,組織全體教師分學科進行業(yè)務學習,學習內(nèi)容包括新課程實驗的教學教育講座、資料包、教學錄像等。用先進的教學觀念來指導日常的教學工作。業(yè)務學習做到“五有”:有安排表、有主持人、有考勤、有交流、有活動記錄。

      2、本學期,我校將繼續(xù)發(fā)揮集體備課活動的作用,在語文、數(shù)學學科中首先采用單元備課負責制,實現(xiàn)教學資源共享,讓教師有更多時間學習理論,鉆研教材,實現(xiàn)自我增值。在課余時間認真總結(jié)教學心得及理論創(chuàng)新,積極參加各級論文評選、業(yè)務技能競賽。

      三、認真?zhèn)湔n,為新學期教學工作做好充分準備。

      新學期開始,時間緊,任務重。為確保課堂教學工作的順利開展,要求每位教師始終以確保教學質(zhì)量為前提,把功夫花在準備工作上。為此,廣大教師積極行動起來,認真閱讀教材,仔細研究教學大綱要求,對重點和難點問題進行探討,為課堂教學做了大量的準備工作。

      四、深入課堂,指導教學實踐。

      課堂教學是課程改革實驗的基本途徑,只有切實改進課堂教學方法,用新課程理念指導新的教學行為,課程改革才能取得實效性發(fā)展。

      本學年,我們結(jié)合教學常規(guī)工作管理檢查,深入課堂,積極探索與新課程相適應的教學方法改革,幫助教師形成由主客體關(guān)系轉(zhuǎn)向相互交往關(guān)系、由以講為主轉(zhuǎn)向合作探究為主、由接受學習轉(zhuǎn)向發(fā)現(xiàn)學習、由黑板粉筆的單一手段轉(zhuǎn)向多媒體教學手段的應用等新的教學觀念,把新的教學評價觀(關(guān)注并利用學生的生活經(jīng)驗、三維度的有機結(jié)合、開拓學生學習的時間和空間、立足于人而不是物化的知識等)貫穿于對老師的課堂教學評價中,引導學校和老師改變評課方法,從而改變教學方法,在舊教材中體現(xiàn)了新理念,為順利過渡到新教材實驗做好觀念上的準備。

      五、抓好完善常規(guī)工作管理,提高教育教學質(zhì)量

      1、半學期來,學校能嚴格執(zhí)行《課程標準》和《課程計劃》,科學合理地安排課時,嚴格按規(guī)定控制學生的作業(yè)量,切實減輕了學生的學習負擔。

      2、學校能加強教學常規(guī)管理工作,提高教學實效。學校認真抓好期初、期中、期末教學常規(guī)檢查的力度,努力抓好教學過程中各個基本環(huán)節(jié)的管理,對教師的備課、上課、作業(yè)布置和批改、輔優(yōu)補差和質(zhì)量測試等工作采取跟蹤檢查制度,找出薄弱環(huán)節(jié),及時反饋,及時督促改進,促進課堂教學質(zhì)量的整體提高。

      3、能加強對各專用室的管理,提高各室和各教學具的使用率。規(guī)范使用電腦室、閱覽室等專用教室,對現(xiàn)有的教學具能充分利用,并做好登記。

      六、加強學校的德育工作,增強德育的實效性

      1、半學期來,學校能認真抓好學生的養(yǎng)成教育。以新《守則》、新《規(guī)范》為基本內(nèi)容教育學生。認真落實《中小學禮儀常規(guī)》,各班級能以“五有”為突破口,繼續(xù)實施《小學生在校一日常規(guī)》、《日常行為養(yǎng)成教育若干要求》規(guī)范學生言行,在校園內(nèi)營造一個健康向上的人文環(huán)境。

      2、全體任課老師能寓德育于各學科教學之中。要把德育工作貫穿于整個教學之中。各個教學班能通過班隊會,早會課和重要節(jié)日開展傳統(tǒng)道德、革命傳統(tǒng)、法制、科普、安全、勞技教育,認真上好思品課、班隊活動課。半學期來,學生中沒有出現(xiàn)較大的違紀事件及安全事故。在市安全生產(chǎn)主體責任級別三年行動工作大檢查中,教育局執(zhí)法科長的評價是“安全工作很重視,活動很實在,常規(guī)化,資料很完整,管理很好”。

      3、加強少先隊組織工作,不斷完善充實少先隊組織建設。

      七、教學手段現(xiàn)代,全員使用多媒體教學。

      認真開展“無粉筆”教學手段改革,使每一位教師都使用多媒體現(xiàn)代化教學手段。經(jīng)聽課檢查,課件制作內(nèi)容豐富,視頻和圖片應用得當,極大提高了課堂教學效果,提高了授課效率。

      八、重視教研、科研工作,推動教學水平上臺階。

      認真組織和實施教研、科研工作,鼓勵教師參與課題研究,撰寫論文,進行教學反思,不斷充實和完善自我。

      九、存在的問題

      雖然我們做了一定的工作并取得了一些經(jīng)驗,但經(jīng)過認真總結(jié)和思考,工作中仍有明顯的不足,主要表現(xiàn)在:

      1、在常規(guī)檢查中,作業(yè)批改不夠認真。

      2、在日常的巡課中,部分技能科課堂秩序不好,有待改進。

      3、個別教師常規(guī)工作未能做到位,思想認識和業(yè)務素質(zhì)有待提高。

      4、準備工作還有很大差距,材料還不盡充分,有待于進一步完善。

      5、教改出現(xiàn)了好的形勢,但還不深入,還沒有規(guī)范化,還需要進一步總結(jié)和完善。

      6、教務日常管理還沒有及時細致的進行,需進一步加強。

      7、教師之間的業(yè)務交流還沒有形成制度,需進一步加強。

      十、今后工作方向

      1、認真作好迎評工作,高度重視,貴在平時,全員動員,堅持不懈。

      2、繼續(xù)深化教學改革,推動教學質(zhì)量的再提高。

      3、完成教研科研任務,突出成果性建設。

    教學工作總結(jié)8

      根據(jù)中心小學統(tǒng)一部署,分三個檢查組于20xx年1月21日對全鎮(zhèn)9所學校的教學常規(guī)、安全穩(wěn)定、學生營養(yǎng)餐、電教等工作進行了督查,現(xiàn)將督查情況通報如下:

      一、基本情況

      通過檢查,各校緊緊圍繞“安全第一,質(zhì)量第一,管理第一”和教育局“建校標準化、辦學特色化、管理規(guī)范化、發(fā)展均衡化”的工作要求,采取了相應措施,做了大量工作,取得了一定實效。

     。ㄒ唬W校風清氣正,教師團結(jié)協(xié)作精神彰顯。大部分教師能積極做好本職工作,澄塘、鳳凰、壩南、下渡學校整體氛圍濃厚;學校管理水平明顯提高,特別是教導主任隊伍整體素質(zhì)提升,涌現(xiàn)了一批能力強、有干勁、講風格、求實效的教導主任,成為校長的得力助手。

     。ǘ、教學常規(guī)的落實得到逐步加強。語數(shù)學科備課普遍較好,希望、澄塘、鳳凰、東方、壩南、下渡六所學校六備要求較齊全;聯(lián)群歐陽鑫老師在教本上有較詳細的備課批注;希望小學肖蓉、雷敏、謝曉丹老師課后有獨特、詳實的札記、反思;絕大多數(shù)教師學生作業(yè)、試卷能認真批改,上程劉立秀老師試卷做到了面批面改,試卷講評后要求學生訂正并做到錯題逐題過關(guān);壩南小學試卷分析設計有專門表格,規(guī)范了試卷講評,既便于檢查學生知識掌握情況也便于資料歸檔。

     。ㄈI養(yǎng)餐工作有序開展。所有學校建立了臺賬,食堂工作人員基本上能按操作流程進行操作,能堅持組織學生排隊打飯分餐。澄塘小學用餐前組織學生誦讀感恩詞,潛移默化中提高了學生傳統(tǒng)文化素養(yǎng)。

     。ㄋ模、安全意識增強,高度重視安全工作。各校簽訂了安全工作責

      任狀,開展了多種形式的安全教育,重視了校門的管理,對校園周邊環(huán)境進行了綜合整治,不斷增強了學校師生的安全意識,學校安全得到有效保障。希望小學認真落實了每天上、下午最后一節(jié)課5分鐘安全教育,形成了專項記錄;東方小學學生路隊管理較規(guī)范,師生分工責任明確,并有相關(guān)記錄;上程小學積極開展少隊活動,涉及很多安全教育內(nèi)容。

     。ㄎ澹、電教儀器、圖書已上架,體育器材大部分已安裝到位。

      二、存在問題和不足

      1、學校管理中檢查督促方面做得還不夠。工作中重在布置,但落實、檢查、反饋、整改不夠。

      2、少數(shù)教師教學常規(guī)落實不夠到位。有的備課流于形式,個別教師存在未備課現(xiàn)象,其中非統(tǒng)考科目除希望小學、鳳凰小學有備課,其它學校均未備課;作業(yè)批改存在無具體時間、無相應中肯評語現(xiàn)象;培優(yōu)輔差工作滯后,記錄材料較少;教師對學生書寫要求不高,學生作業(yè)不夠工整。

      3、教研活動開展不正常,聽課記錄缺少具體時間且聽課節(jié)次不達標;圖書、儀器使用率不高;學生興趣小組活動開展有待于增強。

      4、各完小基本未按要求開展安全演練,安全演練少計劃,少過程圖片,少小結(jié);上程小學本期安全臺賬基本空白,班級安全日志只見到六年級填寫完整;食堂安全憂患意識不強,食品留樣、登記不規(guī)范,澄塘小學因無售飯車,學生排隊打飯不是很正常。

      5、資料建設工作滯后。平時資料積累意識不夠強,各種材料沒能及時歸檔。

      三、今后工作要求

     。ㄒ唬猿植恍傅刈ズ藐犖榻ㄔO。

      各校要堅持學習制度,采取集中學習與個別學習相結(jié)合的方式,加

      強專業(yè)理論知識及時事政策、法律法規(guī)學習;要堅持民主治校,定期召開民主生活會,要使民主生活會成為學校查找問題、統(tǒng)一思想、整改提高的一個重要抓手。

      (二)、強化安全工作,做到警鐘長鳴。

      要認真貫徹各項安全工作要求,將創(chuàng)建平安和諧校園列為學校的.頭等大事,安全工作與德育工作緊密結(jié)合,堅持以防為主,積極開展各類安全知識培訓、教育活動,落實好各項防衛(wèi)措施,充實好各種安全應急預案并開展每學期至少兩次的逃生演練。

     。ㄈ、堅持教學中心地位不動搖。

      1、強化教學常規(guī)管理。各校要下大力氣加強教學常規(guī)管理力度,確立“落實常規(guī)才能提高質(zhì)量”的理念。

      2、實施好有效教學。各校要遵循從實際出發(fā)、實事求是、講求實效的原則,重點關(guān)注學生的課堂學習效率,積極探索備課、上課、作業(yè)、輔導等教學環(huán)節(jié)的有效方法,創(chuàng)建規(guī)范、有序、高效、快樂的課堂。

      3、加強教研工作和教師培訓。各校要積極開展教研活動,現(xiàn)階段教研以開展觀課議課活動形式為主。

     。ㄋ模、加強軟件資料建設,做好資料歸檔。

      認真對照《瀲江鎮(zhèn)小學教學常規(guī)檢查情況統(tǒng)計表》、《瀲江鎮(zhèn)小學學校安全工作過程督查評價表》,《興國縣農(nóng)村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃學校食堂供餐工作月督查表》、《興國縣瀲江鎮(zhèn)小學教師學期考核表》的要求,建好資料檔案,鼓勵建立電子檔案。

    教學工作總結(jié)9

      德育是學校實施素質(zhì)教育的重要組成部分,它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面,對學生健康成長和學校工作起著導向、動力和保證的作用。為使我校的德育工作從師生之間、師師之間、生生之間的心靈溝通開始,從學生行為習慣得以體現(xiàn),使諸方面教育相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展,促進學生的全面發(fā)展和健康成長。

      一、堅持科學管理,完善學校運行機制

      任何組織都需要通過有效的管理來保持它的良性運行和健康發(fā)展,學校也不例外。而且,學校不僅是培養(yǎng)人才的地方,而且也是人才集聚的地方,所以說,學校是通過人才來培養(yǎng)人才的特殊組織。這樣的組織,科學的管理顯得更為重要,形成一套良好的管理運行機制,是促進學校改革與發(fā)展的根本保障。

      1.堅持制度管理

      一學期來,我們進一步健全各項規(guī)章制度,使學校任何一項管理活動都有章可循,任何一項教育教學活動都有法可依。學校在行政管理、隊伍管理、德育管理、教學科研管理、后勤管理、考核獎懲等方面都要形成良好的運行模式,并上升到制度層面加以確定,促進各項管理行為的規(guī)范和有序。

      2.堅持目標管理

      我校各個層級管理人員和全體教職工都能樹立強烈的目標意識,而且能夠根據(jù)自己的崗位任務和素質(zhì)優(yōu)勢,確定高一級的通過努力能夠達到的目標。“追求卓越、精益求精”逐步成為我們學校的核心價值觀念,并逐步提升為一種“朝陽精神”。學校為“有志、有為、有能、有績”的教師創(chuàng)造優(yōu)越的發(fā)展條件,幫助他們不斷地實現(xiàn)目標和超越目標,在成就自己的同時也成就了學校。

      3.堅持細節(jié)管理

      教師肩負著傳承人類文明與優(yōu)秀文化的使命,所以教師首先應該是一個具有良好文明修養(yǎng)的人。學校無小事,事事有教育;教師無小節(jié),處處是楷模。在學校中,教師的一言一行、一舉一動,對學生都產(chǎn)生著潛移默化的影響。我們?nèi)w教職工都要形成這樣的'共識,即“細節(jié)決定成敗”,細節(jié)折射修養(yǎng),細節(jié)蘊涵學校文化。以此來關(guān)注并規(guī)范教師的工作細節(jié),更好地提高教師的職業(yè)素養(yǎng),更好地改進教師的工作狀態(tài),并進一步增強學校的管理效能。

      4.堅持人本管理

      學校努力關(guān)注、關(guān)心、尊重每一位教師的工作、生活與發(fā)展、成長,為每一位教師營造自身發(fā)展的空間,搭建施展才華的舞臺,充分相信教師的潛能,激發(fā)廣大教師教書育人的積極性。在學校管理工作中,堅持在政治上引導人,在思想上教育人,在業(yè)務上錘煉人,在體制上激活人,在生活上關(guān)心人,將教師的發(fā)展與學生的發(fā)展、學校的發(fā)展緊密地聯(lián)系在一起。

      二、加強基礎(chǔ)教育,培養(yǎng)文明學生。

      1.充分發(fā)揮了少先隊組織作用,以重大節(jié)日、重要人物和重要紀念日為契機,通過豐富多彩的少先隊活動,提高了德育實效。本學年按照少先隊工作計劃,重點組織開展了“雛鷹行動”、“陽光少年”等主題系列活動。結(jié)合城市建設的日新月異,深化創(chuàng)建活動環(huán)境教育,引導學生熱愛我們的家鄉(xiāng),培養(yǎng)愛護校園小主人。

      2.本學年進一步加強了學生日常行為規(guī)范教育。將第一個月定為行為規(guī)范月,定主題、定內(nèi)容,開展實實在在的主題教育,狠抓常規(guī)管理,目標小、定位低、抓深抓實,培養(yǎng)了學生良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣。學期初我們制定了學規(guī)范、學守則具體措施,開展了“常規(guī)示范班“評比活動。班級環(huán)境要求做到美化、凈化、人文化、教育化,定期進行了”潔齊美”班級檢查。活動中,我們讓學生全員參與,主題突出了教育意義和人文關(guān)懷,培養(yǎng)了學生的集體主義精神、規(guī)范了行為。

      三、加強陣地建設,優(yōu)化育人環(huán)境。

      1.加強校園文化建設,通過營造良好的文化環(huán)境,從而達到育人的目的,重點落實在進一步加強校園物化環(huán)境的建設,完善了現(xiàn)有的文化建設成果。我們加強了校風建設,人文環(huán)境建設,突出了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化氛圍的營造。同時,我們加強了校園管理的制度建設,使學校保持綠化、凈化、美化和人文化,使校園成為師生工作、學習和生活的樂園。

      2.我們充分發(fā)揮了黑板報、宣傳櫥窗等陣地的宣傳作用,充分利用德育基地以及學校豐富的人文資源,我們進行了愛國主義、集體主義教育,加強了禮儀教育、誠信教育,引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。

      3.我們堅持每周一的升旗儀式,充實了國旗下講話內(nèi)容,在保留傳統(tǒng)的愛國、勵志等內(nèi)容的基礎(chǔ)上力求同社會生活、時事政治緊密聯(lián)系,貼近了學生的思想實際,形成序列。內(nèi)容的選擇、組織、采編都注重發(fā)揮學生的主體作用,成為學生了解天下大事、校園新聞及進行愛國主義教育和學校德育工作的重要途徑。

      四、以多種教育形式為輔助,增強德育教育力量

      1.注重常規(guī)教育多元化的特點。俗話說:“教育無小事”,也就說明了養(yǎng)成教育是何等重要,所以我們十分注重夯實常規(guī)工作,主要通過主題明確的國旗下講話、各班定期刊出黑板報、班級展示版,學!凹t領(lǐng)巾”廣播等宣傳營造了良好的健康的校園文化。其次,我們狠抓學生的一日常規(guī)管理工作,主要通過學生自主檢查和大隊部抽查的突擊檢查,每月班級的量化考核激發(fā)各班同學團結(jié)、競爭、進取。

      2.進一步加強家校協(xié)作。除了多種形式的家長會、電話、約見等傳統(tǒng)的方式指導家長教育孩子外,我們還開辟了家校簡報,讓學生帶家庭教育材料回家并與父母共同閱讀,及時了解學校的教育情況,切實提高了廣大家長的教育水平。同時我們還進一步加強與共建單位的聯(lián)系,真正形成學校、家庭、社會有機結(jié)合的德育教育網(wǎng)絡。

      先進的教育理念,不斷完善的管理制度,充滿活力的教師隊伍,扎實創(chuàng)新的思想道德教育措施,形式新穎、內(nèi)涵豐富的系列活動,是我校德育工作穩(wěn)步前進重要基石。然而,面對日新月異的時代發(fā)展、學生迅速更新的思想觀念,我校德育教育的形勢依然嚴峻,教育之路、創(chuàng)新之舉任重而道遠,仍然要不斷努力。

    教學工作總結(jié)10

      一年來。在上級教育主管部門和鎮(zhèn)黨委政府的正確領(lǐng)導下,我們xx中學切實做到了夯實常規(guī)抓教學,創(chuàng)新管理求效益,通過全體師生團結(jié)奮進,共同努力,各項工作取得了令人滿意的成績;在~年初中畢業(yè)會考中xx中學被評為“會考質(zhì)量先進單位”、“輸送優(yōu)秀高中新生先進單位”,“目標管理先進單位”,政治、數(shù)學、英語、物理、歷史等學科成績進入全縣前五名,中考質(zhì)量居全縣農(nóng)村中學之首,縣中學生球類運動會中獲初中組男、女子籃球雙雙進入前8強。綜合一年來的工作,突出表現(xiàn)在以下幾個方面:

      一、強化促學控流,鞏固“普九”成果

      1、實行“四包一保五到位”措施。即:xx中學校委成員包片、校長包校、班主任包班、教師包學生,確保學生人人到校學習,做到領(lǐng)導到位,人員到位,責任到位,措施到位,時間到位。

      2、實行“走訪勸學制”。xx中學開展了xxx名教師走訪xxxx名學生的活動,普訪率達100%,并要求各校認真填寫《促學控流責任卡》。

      3、實行“扶貧助學制”。對特別困難的學生,我們采取了減、緩、墊“四”字措施,全鎮(zhèn)為特困生墊付學費達xxxxx元,全年共解決了xx名學年的入學問題。

      二、立教育之本,優(yōu)化教師隊伍建設。

      1、努力提高師德水平!皩W高為師,身正為范”。xx中學在隊伍建設工作中,始終把師德建設作為一項重要的工作長抓不懈;抓學習,敲警鐘,不斷強化師德觀念;學典型,嚴管理,切實規(guī)范師德行為。在去年的暑假~上我們進行了一次師德師風講座,并且在平常注重樹立師德典型,經(jīng)常性的利用各種途徑和方法,宣傳和弘揚教師群體中的愛崗、敬業(yè)、愛生的典型,使教師們自覺的與同伴互、互學、相互促學,共同提高。馬安中學吳軍威老師愛崗敬業(yè)、以身立教,身患絕癥,但他還是帶病堅持工作,并有多篇論文在縣級以上刊物上發(fā)表,是教師中的楷模。

      2、切實提高教師綜合素質(zhì)。面對新一輪課程改革的需要,xx中學和學校切實采取各種措施,大力加強教師綜合素質(zhì)的提高力度,以適應教育教學和一輪課程改革的需要。一是強化課程理念學習。要求每位教師都要有業(yè)務筆記和心得體會,全年筆記要在一萬字以上,使得教師的觀念有了轉(zhuǎn)變,為新課改的實施提供了理論支持。二是切實落實校本培訓工作。我們結(jié)合縣師訓股工作要求,不斷調(diào)整培訓方向,加大教師培訓的實效性和針對性,同時不斷建立健全教師培訓機制,重視教師培訓的層次性。

      3、進一步深化人事制度改革。我們認真貫徹落實了縣教育局,關(guān)于中小學人事制度改革的實施方案精神,明確了中小學人事制度改革的指導思想、主要任務和基本要求,對各個崗位實行公開、擇優(yōu)的競聘。通過的工作熱情,增強了他們的事業(yè)心和責任感。

      三、堅持德育為先,大力提高德育實效。

      1、各校開展了豐富多彩的德育活動,充分發(fā)揮了紅領(lǐng)巾廣播站、校園廣播、校園宣傳窗的`作用,積極宣傳學校德育工作。xx中學的校園廣播開展得有聲有色、形式多樣、生動活潑、豐富多采,極大的豐富了他們的校園文化氛圍。

      2、狠抓家長學校的建立和家訪制度的落實,“三結(jié)合”教育常抓不懈。xx中學、中心小學成立了家長學校,形成了家庭、社會、學校三結(jié)合的教育體系。我們杜絕了家訪搞突擊的現(xiàn)象,要求全體教師把家訪工作作為教學工作的重點來完成,作為平時教學工作的一項自覺行為,通過家訪,溝通了教師與家長的思想,密切了教師與家長的關(guān)系,加強了家長對學校工作的理解。xx中學開展了與家長聯(lián)誼活動,把家訪工作做細做實,設制了家訪卡 ,要求全體教師全員參與,人人寫好心得體會,走訪面達到了100%。

      3、切實抓好了學校安全工作。一是提高認識,加強領(lǐng)導。各校均健全了由校長負總責的安全工作領(lǐng)導小組和日常工作機構(gòu),并將安全工作納入了學校工作議程;二是明確職責,層層簽訂安全責任狀;三是學校加強了安全教育工作,提高了師生安全意識。由于安全措施得力,各校的安全工作基本步入了規(guī)范化的軌道。

      4、xx中學開展了時事講座活動,如“嫦娥奔月知識講座”、“十七精神知識講座”等,緊握時代脈博,讓學生知曉國際國內(nèi)大事,激發(fā)學生的愛國熱情。

      四、深化課堂教學改革,全面提高教育教學質(zhì)量。

      1、本學年,為了適應新課程改革實驗的需要,在提高教學研究工作實效方面,xx中學的思路是:教研重心下移——即教研活動深入到學;鶎娱_展;教研中心下移——即從研究教師教法向以研究學生學法和發(fā)展為中心轉(zhuǎn)移,我們要求教師始終把握好六個字:跳出來——即要求教師跳出教材用教材,把握課程標準,根據(jù)教學實際,以建設者的姿態(tài),對教材進行處理和重構(gòu);沉下去——即要求教師沉下心來,走進學生,深入鉆研教材,把握學科發(fā)展和內(nèi)在規(guī)律,結(jié)合學生實際,發(fā)現(xiàn)學生能力形成的過程和方法。

      2、為進一步推動我鎮(zhèn)新課程課堂教學改革,提高廣大教師實施新課程、駕馭新教材的能力,以賽促研,以研促教,讓每一位教師主動積極地思考、研究、探索課堂教學改革,促進教師隊伍素質(zhì)的不斷提高,達到提高課堂教學水平的目的,xx中學分別以xx中學和中心小學為龍頭開展了“教學開放日”和“新課程課堂教學競賽”活動,有力地推動了新課程課堂教學改革,對提高課堂教學水平起到了一定促進作用,并且在全縣的新課程課堂教學競賽中,譙榮華和田靜老師等老師榮獲了特等獎和一等獎。

      3、xx中學要求各校把新課改學習作為學校教研工作的中心議題。xx中學本部的教研課題《農(nóng)村中學留守學生心理探測與教育的研究》和《農(nóng)村中學生綜合活動的研究》兩個課題在縣立項,學校以骨干老師為龍頭成立了兩個課題研究小組,子課題分解到人,自學地開展形式多樣的研究活動,現(xiàn)已取得階段性成果。學校到還利用《塔市教育之窗》這個陣地,開辟了“走進新課程”專欄,刊登課改指導文章,使之成為傳播教育新理念、教改新動態(tài),研究、討論、推介新課程實驗推廣的堅強陣地。

      4、從校本培訓入手,不斷更新觀念,使教師自覺成為課改的參與者,我們主要采取了“四結(jié)合”的方式,讓老師感受課改帶來的新變化。即:“通識培訓與學科培訓相結(jié)合”,“參與式培訓與專家講座相結(jié)合”,“自學培訓與檢測培訓相結(jié)合”,“外出培訓與自我提高相結(jié)合”,使教師進一步明確課改的意義和方向,讓他們感受到新課改所帶來的新信息和新沖擊。

      5、課改工作取得了初步成效。xx中學積極開展社會課的探索與研究,自主嘗試校本課程開發(fā),因地制宜開發(fā)校本課程,并得到了縣局的充分肯定。到目前為止,已開發(fā)出德育系列、鄉(xiāng)土系列、系列等方面的校本課程,組織學校教研骨干教師編寫出了《規(guī)范伴我成長》、《愛我家鄉(xiāng)塔市驛》、《走向社會》等校本教材。xx中學還建立了校園網(wǎng)站,網(wǎng)站綜合展示了學校的整體風貌,開設了校史介紹、校園文學、校本教研、心理健康、校內(nèi)新聞、學習方法等欄目,網(wǎng)站的建立成了他們校園文化的又一亮點。

      6、狠抓初中畢業(yè)班工作。我們對各校初中畢業(yè)班工作提出了總要求:“上臺階,守成果,創(chuàng)佳績”,并下達了~屆中考目標,要求各校上下一致,齊心協(xié)力,把奮斗目標轉(zhuǎn)化為動力,抓具體落實,把目標任務落實到人。并要求各校落實好“三抓三促”(抓重點促薄弱轉(zhuǎn)化,抓中等生促優(yōu)等生升位,抓藝體促全面開花),要求各校要幫助學生擬定、分解學習目標,切實做好“三到位”(管到位,練到位,考到位)。

      五、加強教代會建設,推進學校民主管理。

      1、堅持教代會工作的制度化、規(guī)范化。xx中學定期召開教代會,討論和審議xx中學工作報告和有關(guān)事項,做好議案的反饋工作。

      2、要求各校堅持校務公開,推進學校民主管理,我們深入群眾,聽取意見,轉(zhuǎn)達反饋,增進了解。并且xx中學對各校財務進行了清理,發(fā)現(xiàn)各校帳目清楚,收支合理,在財務清理中,我們做到了:

     。1)監(jiān)督各校民主產(chǎn)生清帳代表。

     。2)指導代表如何清理。

     。3)就清理結(jié)果及時與校長交換意見。

      3、嚴格財務制度,嚴肅財經(jīng)紀律。xx中學要求各校財務支出做到校長一支筆審批,推進“校務公開”、“財務公開”,增大了學校經(jīng)費管理的透明度。各校有財務監(jiān)督小組,每期進行了一次財務自查,自查結(jié)果公開。厲行節(jié)約,勤儉辦校,力爭讓有限的經(jīng)費都投入到了教育教學最需要的地方。

      六、加大危房改造力度,改善學校辦學條件。

      為改善學生學習條件,xx中學加大了對本部成為寄宿制學校的建設力度,于今年暑假投資近41萬元為他們修建了學生食堂,打了水泥排球場,美化了校園,營造了良好的育人環(huán)境。

    教學工作總結(jié)11

      一、成立重慶交通大學繼續(xù)教育學院首屆教學督導小組的概況

      繼續(xù)教育,是我校實施高等教育的重要組成部分,繼續(xù)教育學院是我校培養(yǎng)高、中級技術(shù)人才的重要基地。近幾年來,經(jīng)過上兩屆教學督導小組的督導工作,督導員們認真努力、盡職盡責,克服了種種困難,圓滿地完成了預定的教學督導工作目標。繼續(xù)教育學院的辦學規(guī)模不斷擴大,各個教學層次的教學質(zhì)量在穩(wěn)步提高,為國家培養(yǎng)了大批高、中級專業(yè)技術(shù)人才,為我校的發(fā)展作出了突出貢獻。為了進一步培養(yǎng)高素質(zhì)人才,促進教師教學業(yè)務水平的提高,幫助教師不斷改進教學方法,提高繼續(xù)教育學院的教學質(zhì)量,20xx年9月,經(jīng)繼續(xù)教育學院黨政聯(lián)席會研究決定,組建了重慶交通大學更名后的繼續(xù)教育學院首屆教學督導小組,繼續(xù)實施對繼續(xù)教育學院的教學督導。

      首屆教學督導小組,由繼續(xù)教育學院聘請政治素質(zhì)好、政策理論水平較高、敬業(yè)愛教、教學經(jīng)驗豐富、熟悉高等教育教學工作業(yè)務,具有教授、副教授職稱的教師擔任教學督導員,組成教學督導小組。督導小組設立組長1人,組員共7人,秘書1人。本屆督導組編制結(jié)構(gòu):

      1、人員結(jié)構(gòu):退休人員:4人,占50%;在職人員:4人,占50%;

      2、職稱結(jié)構(gòu):正高職稱:4人,占50%;副高職稱:4人,占50%;

      3、知識結(jié)構(gòu):土木類2人,占25%;管理類1人,占12.5%;機電類1人,占12.5%;財經(jīng)類2人,占25%;計算機類1人,占12.5%;基礎(chǔ)學科1人,占12.5%。

      教學督導小組的日常工作,由教務科負責聯(lián)系安排。首屆教學督導組成員,任期兩年。

      二、本學期教學督導小組開展的主要督導工作

      教學督導小組始終遵循教學督導工作的指導思想,按照督導員的工作職責,開展了一系列督導工作,歸納起來,主要有以下幾方面:

      1.開展了多個教育層次課堂理論教學的隨機性檢查聽課。

      首屆教學督導員8人共聽課134堂課次,人均17課次,同比增長8.5%。被評議的教師共134人次,其中獲得優(yōu)秀的45人次,占33.6%;獲得良好的83人次,占61.9%;獲得中等的6人次.占4.5%;在督導過程中,督導員每次聽課檢查后,都要給被聽課的主講教師評議打分,對主講教師本次課堂教學的情況,進行認真、公正、客觀地評議,既充分肯定教師的教學成績,總結(jié)其教學風格與特色,同時又以積極、熱情的態(tài)度,十分中肯地指明教學的不足及今后改進的方向。

      2.開展了全院性的示范課

      為了進一步全面提高繼續(xù)教育的教學質(zhì)量,鼓勵教師刻苦鉆研業(yè)務,認真?zhèn)湔n,積極進行教學優(yōu)化設計,探索多種行之有效的`教學方法,研究適合自己教學風格的教學藝術(shù),不斷提高授課質(zhì)量,教學督導小組于20xx年10月19日下午,聘請了鐘厲教授在20126教室進行了一次示范課,繼續(xù)教育學院全體教師和督導組成員參加了聽課,課后組織了教師進行探討分析,大家一致認為:整個講授過程分析透徹,直觀,淺顯易懂,課堂組織及語言表述準確到位,教師與學生的互動性好、善于啟發(fā)引導,課堂活躍,上課學生與所有觀摩人員無不聚精會神,專心致志,被講授的內(nèi)容所深深吸引。鐘厲教師嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和敬業(yè)精神以及她本身所具有的極強親和力,從愛出發(fā)去傳授知識的行為,深深地打動了在場的每位觀摩者,激發(fā)了教師加快提升自身綜合素質(zhì)、業(yè)務技能,提高教學組織藝術(shù)的強烈愿望。通過示范課活動,促使廣大教師相互觀摩聽課,相互學習,取長補短,營造了良好的教學氛圍。

    教學工作總結(jié)12

      通過一學期的努力,本學期工作順利結(jié)束;仡櫼粚W年的工作,有收獲,有失落,但更多的是反思。作為語文教師工作是繁忙的,而班主任工作比語文教師更甚,我兩者兼有,就注定了我日常更繁忙,必須是更細致、瑣碎而又深入的開展工作。以下是本人對過去工作的淺薄反思、總結(jié)。

      一、教師專業(yè)化想方面

      政治思想上,我堅持四項基本原則,堅持改革開放,遵紀守法。而職業(yè)道德方面,我認為我對教育事業(yè)的愛仍不夠熱烈,對學生的愛還太膚淺。所以在工作中表現(xiàn)出自身對現(xiàn)代教育念理解還不夠深入透徹,對待工作能服從分配確不夠積極主動。參加工作以前我一直以為我是一個道德素質(zhì)不錯的人,而投身工作后才發(fā)現(xiàn)原來自己所做的與師德基本要求還有很大距離。“以身作則,為人師表”談何容易,教育工作者必須有明確的培養(yǎng)目標,周詳?shù)挠媱,和良好的心態(tài)來掃清教育道路上的荊棘。

      二、專業(yè)化水平能力方面:

      人的行為很大程度上受制于自己的思想觀念。我在這一年的語文教學工作中,對于自己的思想覺悟、理論水平和教學實踐仍處于不斷的摸索、進修中。一年前自己頭腦中的教學理論還是空洞的、干澀的,自己對課程標準的理解還沒有全面透徹,便踏上了講臺,F(xiàn)在每天面對的確是活生生的學生與活生生的課本。有一段時期的確感到理論與實踐是脫離的,自己每天所做的工作似乎跟從前理論認識對不上號,工作就如盲人在摸索,摸到什么就是什么。后來從校本理論學習、和一些教育著作、教育教學雜志上,似乎又獲得了比從前翻閱書籍時更深刻的理解與體會、找到了支持與鼓勵。例如在我對自己的課堂教學失去了信心,經(jīng)常認為自己已經(jīng)做了大量工作,但教學效率仍沒有提高,學生的課堂學習狀態(tài)仍不理想時,我迷失了方向。而當我看到了有經(jīng)驗的老教師們?nèi)绱藢Υ虒W態(tài)度仍是一如既往的嚴謹、用心、細致,備教材、備學生、備社會形勢發(fā)展等等無不為學生考慮,再觀察身邊的老教師工作,相比之下我自己備課時只是了解課文、看看教參之類的準備工作就根本算不了什么。

      閱讀所得必然是要運用于實踐當中的。操作中我感到自己對新課標這一教學準繩抓得還不夠緊,教學的目標還不夠清晰,抓得不夠準,所以經(jīng)常上完課后才從學生學習情況反饋才發(fā)現(xiàn),自己頭腦中的教學目標與課標、教參上發(fā)展學生能力的目標有出入。雖然經(jīng)過一年的`教學實踐對于各種課型的環(huán)節(jié)、模式以及抓住學生的某些心理已經(jīng)漸漸習得,但對教材的理解、利用還沒有深入,把握目標不夠準確、全面。

      另外,由于學生的個別差異較大,學習要抓質(zhì)量不但在課堂上,還有課前、課后功夫也相當重要。尤其對于學習基礎(chǔ)、習慣都落后的后進生。如果想讓他們多花一分的精力于學習上,老師就要花好幾倍的精力與時間去鼓勵、輔導、督促。我班的后進生兩名第晨晨、王晨就是由于缺乏關(guān)注,本身底子又薄,造成了學習基礎(chǔ)差,學習習慣沒有養(yǎng)成。在校沒消化好,回家后家長又沒有時間與精力進行輔導,孩子的學習就只能全靠老師的在校關(guān)注、過關(guān)了。經(jīng)過了解他們在家的學習情況,也抓住了習慣差、記憶力差的原因后,我和其余科任老師溝通后,先樹立他們的自信心,然后鼓勵、教學習的方法,降低學業(yè)難度等,抓住他們不放。到了本學期的下半段他們的學習都能保證基礎(chǔ)過關(guān),獨立完成測試,本次考試第晨晨上升了四個位次、王晨上升兩個為此,取得較好的進步,為下學期學習開了一個好頭。

      本學期在我與副班主任的共同努力下本班的常規(guī)形成比較穩(wěn)定,班風形成也較純正。這是我們?nèi)?3名學生與兩位老師共同努力的成果,也是同學們讓為之自豪的。

      三、紀律、考勤方面。

      我積極參加校本培訓、政治學習、教研活動、值日、升旗禮,做到五必到。不放過任何一次學習、提高的機會,不落下每天的本職工作。在工作中,尊領(lǐng)敬導、團結(jié)同事,對人真誠,從不鬧無原則的糾紛,盡量以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行。

      如今社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,做一個合格的人民教師。

    教學工作總結(jié)13

      本學期我擔任初三年xx班的語文教學,這一學期以來,在學校領(lǐng)導的大力支持和領(lǐng)導下,在班主任老師和家長的配合和耐心幫助下,圓滿地完成了教育教學工作任務,并取得了一定的成績,現(xiàn)將這一學期在教學方面的體會和工作總結(jié)如下:

      一、課前準備

      深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認真研究教材,力求準確把握難重點,難點,制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式,注意弱化難點,強調(diào)重點。

      二、課堂教學

      能組織好課堂教學,關(guān)注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性。同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的`課堂氣氛。課堂語言簡潔明了,課堂提問面向全體學生,注意激發(fā)學生學習的興趣。課堂上講練結(jié)合,布置好作業(yè),作業(yè)盡量做到少而精,減輕學生的負擔。

      三、緊抓作業(yè)批改,注重后進生輔導

      開學以來,我一直堅持作業(yè)的全批全改,這樣才能對學生知識落實情況有更好掌握,隨時調(diào)整教學。要提高教學質(zhì)量,還要做好后進生的輔導工作。對于每個班的后進生,堅持個別知識輔導和思想教育相結(jié)合的方式,與學生談理想、談目標,激發(fā)他們的學習熱情。

      四、積極參與教研活動

      堅持聽課、評課,注意學習組里老師的教學經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學模式。本學期平均每周聽課一到二節(jié),對自己的教學促進很大。

      本學期我們還參加了xx區(qū)四校教研活動,從中我學習了怎樣有效指導學生寫作、怎樣復習文言文、怎樣指導學生做好閱讀理解等,為下學期作好初三復習的做好準備。

      五、注重教育理論的學習,并注意把一些先進的理論應用于課堂,做到學有所用。如到網(wǎng)絡上學習新的知識,閱讀教育教學雜志,不斷擴寬知識面,為教學內(nèi)容注入新鮮血液。學習新的教育教學方法和新的教學模式,注重培養(yǎng)多種興趣愛好。

      此外,教學中注意學科間的整合,讓學生從不同角度,采用不同的途徑獲得知識,培養(yǎng)能力。

      關(guān)于初三語文教學方面的總結(jié)已經(jīng)給出,希望大家能夠更多的關(guān)注,有好的地方大家可以采納,感覺不適合自己的地方可以自己摒棄,最終也是最后的目的就是達到語文學科能夠取得優(yōu)異的成績。

    教學工作總結(jié)14

      根據(jù)新余市教育局《關(guān)于認真做好20xx年市優(yōu)秀教師和市先進教育工作者評選推薦工作的通知》,結(jié)合我校實際,根據(jù)我校評優(yōu)評先方案,采取自下而上的辦法,層層審核,現(xiàn)將評選推薦工作情況總結(jié)如下:

      一、優(yōu)秀教育工作者評選:

      經(jīng)過校班子民主討論,推薦何春明同志為市優(yōu)秀教育工作者候選人。何春明同志擔任校長助理職務,主管學校教科研處和高三年級教學管理工作,取得了優(yōu)異的成績。高考成績創(chuàng)歷史最好水平,二本以上上線人數(shù)達166人。特別是在當年中招只有118人上市一中錄取線的`情況下,今年高考應屆上二本人數(shù)達112人,其中方嵐列市文科第四名,梁水平列市理科第九名。

      二、市優(yōu)秀教師評選

      根據(jù)學校教代會通過的評優(yōu)評先方案,首先由高一、高二、高三及初中部根據(jù)評選條件分別推選候選人到學校。其中高一年級推選彭軍、李俊均,高二年級推選楊綱東、張德生,高三年級推選李莉香、朱國宏,初中部推選周昌燕、鄒筱梅、甘群英、鄧志瓊共十位候選人。校務會根據(jù)教學業(yè)績、敬業(yè)精神及為人師表等方面情況,決定推選以下同志為市優(yōu)秀教師候選人:

      1、z:高三年級英語教師,重點班班主任,工作認真,業(yè)績優(yōu)良,所教班級超額完成學校下達的高考任務。特別是她所教班級的英語成績在全年級名列前茅。

      2、z:初三年級物理教師,勤奮肯干,所教班級物理成績居年級前列。特別在去年底代表新余市參加全省初中物理教師實驗技能大賽獲得全省第一名的優(yōu)異成績。

      3、z:高二年級數(shù)學教師。工作踏實,任勞任怨,教學成績優(yōu)秀。連續(xù)多年被挑選參加全省高考閱卷工作,并獲得優(yōu)秀閱卷教師稱號。

      4、z:高一年級政治教師,高一年級主任。工作兢兢業(yè)業(yè),經(jīng)常早出晚歸,為高一年級的教育教學工作無私奉獻。

    教學工作總結(jié)15

      本學期,在上級教育部門中心校的正確領(lǐng)導下,全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,堅持以高效課堂為切入點,強化教育教學研究和常規(guī)管理,深入實行改革,逐步改變教學模式。加強教師隊伍建設,調(diào)動全體教師、學生的積極性和學習、工作熱情,發(fā)揚優(yōu)良的校風、教風、學風,上下一致,團結(jié)協(xié)作,加強教學研究,不斷解決教學中的新問題,全面提高教學質(zhì)量,F(xiàn)結(jié)合本校實際,總結(jié)如下:

      一、加強校領(lǐng)導隊伍建設,充分發(fā)揮班子成員的主導作用。

      作為一支較年輕的校領(lǐng)導班子,面臨著實踐高效課堂、提高成績和特色校創(chuàng)建、校園文化建設的多重壓力,我們通過學習,虛心聽取中心校領(lǐng)導的意見,大大提高領(lǐng)導管理業(yè)務水平。此外,還經(jīng)常向一些兄弟學校請教,學習一些好的經(jīng)驗和有效的管理方法。還經(jīng)常帶著問題學習現(xiàn)代教育理論,學習學校管理,學習外校先進辦學經(jīng)驗和管理經(jīng)驗,不斷提高理論水平和管理能力。

      一年來,領(lǐng)導班子團結(jié)一致。學期初,領(lǐng)導深入分析學校的教學情況,制訂出各項工作計劃、規(guī)章制度。做到有章可循,心中有數(shù)。指導教師制訂出切合本班實際的班主任工作計劃,行之有效的教育教學工作計劃,并熱心幫助、指導年輕教師工作,大膽進行了課堂教學嘗試。一學年來,在領(lǐng)導的直接指導下,全校教師業(yè)務能力及教學熱心有所提高,教學風氣等方面受到上級和周邊村民群眾的肯定和好評。

      學校領(lǐng)導有強烈事業(yè)心和高度責任感,每天都是早到校、晚離校,以校為家。校長郝傳以校為家,兢兢業(yè)為,把學校的各項工作管理得井井有條。在全校師生的共同努力下,成功通過的教研室的教學督導評估工作。積極推動和組織家訪工作,深入了解家長對我校的工作意見,及有關(guān)教師的教學態(tài)度等情況,做到學校、社會、家庭的有機結(jié)合。

      加強教學管理,全面提高教學質(zhì)量是學校領(lǐng)導義不容辭的職責。學期一開始,領(lǐng)導帶頭完成各項常規(guī)任務,帶頭擔課。深入學習、領(lǐng)會中心校提出的以“先學后教”為中心的教學模式,以“還課堂給學生”為中心,以提高學困生為抓手,切實推進教學理念、方法、模式的改革。領(lǐng)導班子深入課堂聽課,了解教學改革的動態(tài),掌握教學第一手材料,為深入指導課堂教學作依據(jù);在領(lǐng)導的帶動下,教師相互聽課、評課已蔚然成風,大家實實在在地研究課堂教學微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題,發(fā)表意見,交流困惑,提高了教研組的凝聚力和研討能力。

      二、重視隊伍建設,培養(yǎng)優(yōu)秀師資。

      師資力量的雄厚與薄弱,直接影響學校的教學水平。一年來,我校注重對教師隊伍的建設。首先加強職業(yè)道德修養(yǎng),開展教師政治業(yè)務學習與網(wǎng)絡教研。在教師隊伍中,也或多或少存在一些問題。以不斷提高教師管好班為重點,不斷激發(fā)其獻身山區(qū)教學的積極性,使青年教師迅速成為教學骨干和學科帶頭人。

      在教師管理上,以教職工考核、績校工資的發(fā)放為契機,學切實把教師的管理制度落到實處,堅持坐班制、考勤制,出勤與教職工考核、績效工資直接掛鉤。學校涌現(xiàn)出了很多以劉國麗老師、劉澤紅老師為首的愛崗敬業(yè)、以校為家的模范。

      三、加強德育工作,建設文明校風

      德育是五育之首,本學年度我校成立了德育工作領(lǐng)導小組,專門制訂了學校德育工作計劃,并開展一系列活動進行德育教育。

      1、通過校會、主題班、隊活動開展各種教育:

      2、堅持升旗儀式,在國旗下進行五愛教育。

      3、充分利用紀念日對學生進行思想政治教育;

      4、優(yōu)秀班級評比制度中把學生德育作為評比的一項內(nèi)容;

      5、要求教師認真上好品德社會課,強調(diào)教師應細致耐心做好后進生、頑皮生的轉(zhuǎn)化工作。

      6、充分發(fā)揮少先隊組織的作用,開展各種活動,以少先隊為依托,開展主題教育、慰問活動等進行德育教育。

      教學工作是學校的中心工作。我們,以小學教研室搭建網(wǎng)為依托,通過學課改、抓教研和教學常規(guī),提高教學質(zhì)量,培養(yǎng)學生學習興趣。開學初,我們召開教研組長會議,共同商定一學期中的教研組活動,并把活動落到實處。

      1、積極開展了教研活動。全年開展教研課20堂,全體教師參與聽課和研討交流,上好跟進課,并就教學中的問題探討出解決辦法,真正起到了教研的作用。

      2、實行月考制度。除了積極組織參加中心校的月考外,學校還安排自己學校的月考。并鼓勵教師自己出試題,對學生每月學習情況進行考核。每次考試都要求學生單人單桌,教師輪換監(jiān)場。堅決杜絕學生抄襲他人試卷,讓他們明白只有平時努力學習,才能取得優(yōu)異成績。每次月考設班級學習標兵和進步獎兩種獎勵。鼓勵學生平時努力學習。

      3、教學常規(guī)是教師開展日常教學工作的.準則,良好的管理體制是我們順利實施課程改革、提高教學質(zhì)量的重要保證,因此,我們始終抓實抓好,重點做了幾點工作。

     。1)嚴格按《新課程設置方案》,開齊、上足,教好每一門課程,不隨意增減,嚴禁語數(shù)英占用藝體科。每一科到期末都有考核并把成績上交主任室。

      (2)做好學籍管理工作。隨著省學籍國網(wǎng)的開通并投入使用,使學籍管理的維護不再只局限于紙質(zhì),使學籍的管理進入信息化、規(guī)范化、科學化的時代。所以必須認真學習和掌握相關(guān)知識和技能,才能適應時代發(fā)展的要求。

     。3)進一步規(guī)范和強化教學常規(guī)檢查工作。本學年,主任室每月底進行一次教學常規(guī)檢查。不同年級,不同科目有不同要求,每次檢查前教導處提出各項常規(guī)工作量,要求老師做到有質(zhì)有量地完成各項常規(guī)工作。每次檢查后,針對在檢查教案、作業(yè)批改、聽課中存在的問題,在周前會上公布,表揚優(yōu)秀,指出不足,面對面提出整改意見,真正做到服務于廣大師生。

     。4)以“學生”為中心點,規(guī)范學習行為著力抓好學生的“規(guī)范”教育。從學生的基礎(chǔ)文明行為,養(yǎng)成教育的訓練抓起,抓紀律,抓常規(guī),抓行為。本學年狠抓學生早讀及午自習、班主任跟班及文明班評比。效果非常好。

     。5)結(jié)合學校的特色創(chuàng)建,積極開展各項競賽活動。通過競賽有利于提升一所學校的辦學層次,從側(cè)面可以看出一所學校的教學質(zhì)量和辦學水平。有朗讀比賽,寫字比賽,作文比賽,講故事比賽,作業(yè)展評,手抄報比賽,趣味運動會,大型六一游園等。通過以上一系列競賽活動,培養(yǎng)了一批具有一定特長的學生,為今后參加高一層次的競賽活動奠定了基礎(chǔ)。也極大地推動和促進了學校的特色創(chuàng)建。

     。6)加強畢業(yè)班的教學管理力度。一個學校的教學水平,無不從畢業(yè)班展現(xiàn)出來。自上學期以來,學校提高對畢業(yè)班科任的要求,同時又給予支持鼓勵。加強學生的基礎(chǔ)知識的掌握、加強畢業(yè)班的思想教育、召開畢業(yè)班學生座談會、加強畢業(yè)班的畢業(yè)模擬考核等以提高畢業(yè)班成績。

      五、加強家訪和安全管理工作

      為進一步加強學校與家庭的聯(lián)系,協(xié)調(diào)學校與家庭的教育步調(diào),統(tǒng)一學校與家庭教育對學生的要求,共同做好學生的教育工作,促進學生德智體美全面發(fā)展;為加強學校管理,增強師生的安全意識,確保學生的人身安全,我們加強了家訪和安全管理工作。

      1、學校期初發(fā)放告家長書,就學生要注意的學習、安全等要求家長管理教育孩子,加強了學校與家庭、社會的聯(lián)系,增強了學校的教育合力。

      2、學校做好封閉式教學管理,嚴格學生外出請假制度。各班做好學生名冊的登記和上報工作,做到學生上課,各科任老師做好點名制度、有事先請假制度,做到時時查學生勤。

      3、做好家訪工作。家訪是班主任工作的重要環(huán)節(jié),也是學校教學的重要手段,學校要求每學期各班主任必須全面家訪一次。我校采用了走訪、電話訪、個人與群體教師訪等多種方式,嚴格家訪內(nèi)容要求,要求做好家訪記錄,發(fā)現(xiàn)學生學習成績有明顯進步或退步、曠課、學習上有較大困難,產(chǎn)生畏學情緒等情況的,及時進行家訪,使得家庭與學校保持緊密聯(lián)系。

      4、加強對學生的安全管理工作。安全教育,刻不容緩。我校一年來利用升旗儀式及班會課、品德課對學生進行教育,結(jié)合社會安全事故和當?shù)氐陌踩录,教育學生以防范為主,做到安全第一,構(gòu)建安全無事故的和諧校園。

      六、堅持財務制度,開源節(jié)流。

      1、學校嚴格執(zhí)行《唐山市義務教育學校財務管理制度》。

      2、學校堅持財經(jīng)紀律,勤儉節(jié)約,努力改善學生的學習環(huán)境、教師的生活條件及待遇,保證教師安心工作。

      3、學校廣辟門路,消除安全隱患,改善辦學條件。

      4。學校開展安全宣傳教育活動,創(chuàng)建平安和諧校園。

      5。學校與社會愛心人士取得聯(lián)系,解決了多名貧困學生的問題,并為學校捐書數(shù)幾十冊和部分體育器材。

      七、存在問題

      回顧一年來,我校本著“以人為本”的教育思想,扎實開展教育教學工作,加強教研組建設和教學常規(guī)管理,促進了教師隊伍建設。但是,在本學年度,還存在一些不足。

      回首過去,成績有所提高,面對未來,倍感壓力很大,我們相信,在上級的正確領(lǐng)導下,在全體教師的大力支持下,面對新形勢、新機遇、新挑戰(zhàn),我們將進一步樹立信心,理清思路,突出重點,勤奮工作,講究實效,為霍莊小學努力譜寫教育新篇!

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